admin, Автор в Рефетека.ру - Страница 839 из 3755

Реферат: Особливості організації дипломатичної діяльності в Україні

Posted on 26.03.2018 by admin

План

Вступ

1. Поняття дипломатичної діяльності як державної служби

2. Управління дипломатичною діяльністю

3. МЗС України як основна керівна ланка дипломатичної діяльності

Висновок

Список використаної літератури

Вступ

Кінець 20 ст. ознаменувався подіями надзвичайної історичної ваги, які кардинальним чином змінили весь подальший розвиток історії багатьох народів, в першу чергу європейських. Розвал Радянського Союзу та Соціалістичної Федеративної Республіки Югославії, роз’єднання Чехословаччини і об’єднання Німеччини, розпад таких структур, як Варшавський Договір і Рада Економічної Взаємодопомоги, переінакшили політичну карту Європи, спричинили до появи на ній нових держав, народи яких розпочали активне входження в західноєвропейське та світове співтовариство, надолужуючи те, що було втрачено протягом століть напівколоніального існування.

Все це ставить перед українським МЗС та його закордонними установами нові вимоги по забезпеченню реалізації курсу, визначеного Президентом України та «Основними напрямами зовнішньої політики України»

1. Поняття дипломатичної діяльності як державної служби

Дипломатична діяльність є складовою частиною державної служби взагалі. Вона здійснюється конкретними державними органами та посадовими особами на засадах норм внутрідержавного та міжнародного права. Дипломатична служба «призначена забезпечувати практику реалізації зовнішньої політики держави, представляти і захищати її інтереси у сфері міжнародних відносин, а також її юридичних осіб та громадян за межами країни».

Державні органи, які покликані займатися проблемами зовнішніх зносин, можна умовно поділити на дві групи: на центральні органи зовнішніх зносин держави і закордонні дипломатичні представництва та консульські установи.

В свою чергу центральні органи зовнішніх зносин держави за характером своїх функцій та правового обґрунтування поділяються ще на дві групи, а саме:

органи зовнішньополітичного керівництва, статус яких визначається конституцією держави і які, як правило, виконують загальні зовнішньополітичні функції;

органи спеціальних (галузевих, відомчих) зносин держави.

Органи спеціальних зносин — це так звана сфера «дипломатії спеціалістів», тобто фахівців, які працюють в різних міністерствах та відомствах і не є дипломатами в загальноприйнятому розумінні цього слова, але їх діяльність, особливо під час підготовки документів до міжнародних договорів та під час переговорів, все ж таки має певний дипломатичний відтінок, тим більше що здійснюється вона за координацією міністерства закордонних справ. Відділи міжнародних відносин галузевих міністерств і відомств створюються, як правило, для забезпечення договірних зобов’язань держави і свої функції здійснюють в рамках та в порядку, що визначається самою державою. Зазвичай порядок роботи такого підрозділу фіксується положенням про міністерство, відомство, чи будь-який інший орган державної влади, наприклад облдержадміністрацію.

Але провідну місію у забезпеченні зовнішніх відносин держави виконують державні конституційні органи та посадові особи: вищий законодавчий орган, що обирається громадянами, глава держави — одноосібний або колегіальний, уряд і його глава (прем’єр-міністр), міністр закордонних справ.

У державах з республіканською формою правління основним органом, що забезпечує зовнішньополітичний курс держави, є вищий законодавчий орган влади (парламент). Саме він вирішує питання війни і миру, територіальних змін, ратифікації міжнародних угод, визначає витрати на зовнішньополітичну діяльність. Парламенти періодично заслуховують звіти урядів з питань зовнішньополітичної діяльності, приймають відповідні рішення, в яких дається оцінка діяльності уряду у сфері зовнішніх зносин і всієї зовнішньої політики уряду. Часто практикуються запити депутатів з проблем зовнішньої політики до уряду, окремих його членів, зокрема міністра закордонних справ.

Згідно з Конституцією України (ст. 85) до повноважень Верховної Ради України належать: «визначення засад внутрішньої і зовнішньої політики» (п. 5); «затвердження рішень про надання Україною позик і економічної допомоги іноземним державам та міжнародним організаціям, а також про одержання Україною від іноземних держав, банків і міжнародних фінансових організацій позик, не передбачених Державним бюджетом України, здійснення контролю за їх використанням» (п. 14); «схвалення рішень про надання військової допомоги іншим державам, про направлення підрозділів Збройних Сил України До іншої держави чи про допуск підрозділів збройних сил Інших держав на територію України» (п. 23); «надання у встановлений законом строк згоди на обов’язковість міжнародних договорів України» (п. 32). Безпосередньо питаннями зовнішньої політики у Верховній Раді України опікується Комітет у закордонних справах.

Сучасні парламенти досить активно застосовують практику міжпарламентських контактів, як двосторонніх, так і багатосторонніх (зокрема в рамках Парламентської асамблеї Ради Європи, Міжпарламентського союзу Співдружності Незалежних Держав). Парламентські делегації відвідують інші держави з метою активізації, в першу чергу міжпарламентських стосунків; відбуваються робочі зустрічі парламентських груп (наприклад, українсько-турецької, українсько-польської і т. ін.); застосовуються інші форми міжпарламентських зв’язків (форуми, конференції, симпозіуми і т. д.). Парламенти виступають із зверненнями до парламентів інших держав, ухвалюють резолюції і виступають із заявами з питань зовнішньої політики, оцінками тих чи інших важливих міжнародних подій.

2. Управління дипломатичною діяльністю

Вищим органом зовнішніх зносин держави є глава держави — одноосібний або колегіальний. Главою держави з республіканською формою правління є, як правило, президент. Він здійснює повсякденне керівництво зовнішніми зносинами держави. Це і зрозуміло, бо щоденне здійснення зовнішніх стосунків не може забезпечуватися парламентськими органами в силу специфіки їх діяльності (сесійний характер). Зовнішні зносини потребують не сесійного, а повсякденного і цілодобового забезпечення.

Є ряд традиційних повноважень, які може здійснювати лише глава держави, як, наприклад, призначати і звільняти послів і посланників своєї держави, приймати вірчі і відкличні грамоти акредитованих при ньому послів і посланників іноземних держав. Крім цього, глава держави, навіть у випадках, коли його права в буквальному розумінні цього слова і не зафіксовані в конституції держави, може мати безпосередні контакти з главами інших держав, вести листування з ними, брати участь у переговорах чи оформляти домовленості із зовнішньополітичних питань, не потребуючи для цього спеціальних повноважень.

Згідно з Конституцією Президент України як глава держави має досить широкі повноваження в галузі здійснення зовнішньої політики. Так, відповідно до ст. 102 Конституції України «Президент України є главою держави і виступає від її імені. Президент України є гарантом державного суверенітету, територіальної цілісності України, додержання Конституції України, прав і свобод людини і громадянина». Статус Президента України, визначений в цій статті Конституції, дає підстави вважати його уособленням державної влади в цілому, а не однієї з її окремих гілок, що обумовлено колом повноважень, роллю та місцем Президента України у політичному житті держави. Як її глава Президент є вищою посадовою особою, і саме він наділяється повноваженнями виступати від імені України, представляти її в усіх питаннях міжнародного життя. Як випливає із тексту зазначеної статті, Президент України діє як гарант Конституції щодо забезпечення відповідності внутрішньої і зовнішньої політики інтересам держави.

Ст. 106 Конституції України містить перелік конкретних повноважень Президента України в галузі здійснення дипломатичної діяльності та реалізації зовнішніх зносин. Так, Президент України «звертається з посланням до Верховної Ради України про внутрішнє і зовнішнє становище України» (п. 2); «представляє державу в міжнародних відносинах, здійснює керівництво зовнішньополітичною діяльністю держави, веде переговори та укладає міжнародні договори України» (п. 3); «приймає рішення про визнання іноземних держав» (п. 4); «призначає та звільняє глав дипломатичних представництв України в інших державах і при міжнародних організаціях; приймає вірчі і відкличні грамоти дипломатичних представників іноземних держав» (п. 5); «вносить до Верховної Ради України подання про оголошення стану війни та приймає рішення про використання Збройних Сил України у разі збройної агресії проти України» (п. 19); присвоює виші військові звання, вищі дипломатичні ранги та інші вищі спеціальні звання і класні чини» (п. 24).

Глава уряду в рамках своїх повноважень також представляє державу в зовнішніх зносинах і здійснює щоденну оперативну діяльність у цій галузі. Глава уряду може брати участь у засіданнях Генеральної Асамблеї ООН і її спеціалізованих установ та інших міжнародних організацій без жодних додаткових спеціальних повноважень. Уряд та його глава не тільки розробляють в цілому основні напрями зовнішньої політики і вносять відповідні пропозиції на розгляд парламенту та глави держави, але і самі організовують та контролюють хід виконання прийнятих з цих питань рішень.

Відповідно до п. 1 ст. 116 Конституції України Кабінет Міністрів України «забезпечує державний суверенітет і економічну самостійність України, здійснення внутрішньої і зовнішньої політики держави, виконання Конституції і законів України, актів Президента України». Безпосереднє керівництво зовнішньополітичними діями та дипломатичною службою держави уряд здійснює через Міністерство закордонних справ, керівникові якого уряд дає прямі доручення і контролює хід їх виконання.

Міністр закордонних справ — глава зовнішньополітичного відомства держави згідно зі своїми повноваженнями і функціями здійснює повсякденну оперативну діяльність у галузі зовнішніх зносин держави без будь-яких спеціальних на кожен випадок повноважень. Міністр закордонних справ може представляти свою державу і уряд на засіданнях Генеральної Асамблеї ООН, Ради Безпеки ООН тощо.

Таким чином, глава держави, глава уряду і міністр закордонних справ виконують свої функції в галузі зовнішніх зносин без спеціальних повноважень на це (вони автоматично випливають із їх статусу в державі). Ці високі державні особи при виїздах за кордон користуються всіма загальновизнаними правами і дипломатичними привілеями, зокрема особистою недоторканністю, непідсудністю, правом шифрованого листування і спеціального зв’язку та іншими почесними привілеями, наприклад піднесення прапора своєї держави над резиденцією, де вони зупиняються, на автомашинах і т. д.

Щоденна оперативна діяльність, пов’язана із зовнішніми зносинами держави, здійснюється зовнішньополітичним відомством — міністерством закордонних справ. Це найбільш поширена у світі назва зовнішньополітичного відомства, хоча в різних країнах воно називається по-різному: у Великобританії — Форін офіс, в СІЛА — Державний департамент, у Швейцарії — Федеральний департамент закордонних справ, у Франції — Ке дорсе, у Бельгії, Аргентині — Міністерство зовнішніх зносин, у Лівії — Народне бюро зовнішніх зносин тощо.

Незважаючи на різні назви, зовнішньополітичні відомства виконують аналогічні функції і, як правило, складаються з центрального апарату і закордонних установ, де останні поділяються на постійні і тимчасові.

До речі, термін міністерство (відомство) закордонних справ уперше було вжито у Франції в 1589 р., хоча так звані «клерк дю секре» (таємний писар) були відомі тут ще з 1318р. В історії відомі випадки, коли на чолі зовнішньополітичного відомства стояло два, а то й більше керівників. Так, в Англії колись тривалий час було два секретарі закордонних справ — секретар північний і секретар південний. Північний секретар займався справами зносин з Росією, Пруссією, Данією, Швецією, Польщею, Нідерландами і Ганзейським союзом. А південний відав справами зносин з Францією, Іспанією, Португалією, Італією, Швейцарією, Туреччиною і країнами Північної Африки — Алжиром, Тунісом, Марокко тощо. Але поступово справи переходили в одні руки. З 1782 р. в Англії апаратом МЗС керує один міністр, який має заступників (часом у ранзі державного міністра) та помічників. В багатьох країнах при міністрі створюється рада або колегія з вищих посадових осіб відомства, вона, як правило, наділена консультаційними функціями. (2)

Отже, міністерство закордонних справ — це основна ланка механізму державного управління, яка безпосередньо займається поточними справами зовнішньої політики держави. МЗС в першу чергу захищає інтереси своєї держави і її громадян за кордоном. Воно представляє на розгляд главі держави та урядові найважливіші документи зовнішньої політики, направляє директиви і дає вказівки дипломатичним представництвам і консульським установам своєї країни за кордоном, спрямовує і контролює їх діяльність.

Міністерство закордонних справ підтримує контакти з представництвами іноземних держав у своїй країні, з іноземними делегаціями, готує проекти угод, концентрує та опрацьовує інформацію з міжнародної проблематики.

В багатьох країнах МЗС координують діяльність усіх відомств, які у своїй роботі стикаються з проблемами зовнішньої політики та контактують з відповідними органами поземних держав, надають їм необхідну допомогу в реалізації цих функцій.

Крім цього, МЗС веде підготовку дипломатичних кадрів, працює в тісному контакті зі ЗМІ (як національними, так і закордонними), займається розробкою архівних матеріалів зовнішньої політики та виданням офіційних документів з питань зовнішньої політики.

3. МЗС України як основна керівна ланка дипломатичної діяльності

Нормативним документом, що регулює діяльність Міністерства закордонних справ України, є «Положення про Міністерство закордонних справ України», яке було затверджене Указом Президента України від 3 квітня ї 999 р. № 357/99. Згідно з п. 1 цього положення «Міністерство закордонних справ України є центральним органом виконавчої влади, який забезпечує відповідно до наданих йому повноважень проведення зовнішньої політики держави і координацію діяльності у сфері зовнішніх зносин України».

У зазначеному положенні чітко сформульовані основні завдання МЗС України:

«участь у забезпеченні національних інтересів І безпеки України шляхом підтримання мирного і взаємовигідного співробітництва з членами міжнародного співтовариства;

сприяння забезпеченню стабільності міжнародного становища України, піднесенню її міжнародного авторитету, поширенню у світі образу України як надійного і передбачуваного партнера;

створення сприятливих умов для зміцнення незалежності, державного суверенітету, економічної самостійності та збереження територіальної цілісності України;

забезпечення відповідно до наданих повноважень цілісності та узгодженості зовнішньополітичного курсу України;

захист прав та інтересів громадян і юридичних осіб України за кордоном;

сприяння розвиткові зв’язків із зарубіжними українськими громадами та надання цим громадам підтримки і захисту відповідно до норм міжнародного права та чинного законодавства України».

Далі у цьому документі деталізується механізм реалізації цих завдань, а також чітко окреслюються права МЗС.

МЗС України, записано в положенні, «очолює міністр, якого призначає на посаду і звільняє з посади Президент України в установленому законодавством порядку». Міністр має заступників, «які виконують за дорученням міністра окремі його функції та замішають міністра в разі його відсутності або неможливості виконувати ним свої повноваження».

В Положенні чітко фіксуються основні складові роботи міністра:

«1) здійснює керівництво МЗС України, його представництвами на території України, Дипломатичною академією при МЗС України, іншими установами та організаціями, що відносяться до сфери його управління, а також забезпечує керівництво дипломатичними представництвами України за кордоном, консульськими установами України за кордоном, представництвами України при міжнародних організаціях;

2) входить до складу Ради національної безпеки та оборони;

3) представляє МЗС України у взаємовідносинах з органами державної влади України, органами державної влади іноземних держав, а також із міжнародними організаціями;

4) за власною ініціативою чи за дорученням Кабінету Міністрів України або Прем’єр-міністра України готує питання на розгляд Кабінету Міністрів України;

5) вносить у встановленому порядку пропозиції Президентові України про призначення та звільнення глав дипломатичних представництв України, глав державних делегацій та про присвоєння вищих дипломатичних рангів

України;

6) присвоює дипломатичні ранги радника першого класу, радника другого класу, першого секретаря першого класу, першого секретаря другого класу, другого секретаря першого класу, другого секретаря другого класу, третього секретаря, аташе;

7) за посадою без спеціальних повноважень представляє Україну у зовнішніх зносинах, на двосторонніх переговорах, підписує міжнародні договори України;

8) виступає з офіційними заявами з питань зовнішньої політики України та з ініціативами міжнародного характеру;

9) є розпорядником коштів МЗС України;

10) в установленому порядку затверджує кошториси і штатні розписи дипломатичних представництв України за кордоном, представництв України при міжнародних організаціях;

11) згідно з чинним законодавством призначає на посади та звільняє з посад працівників центрального апарату МЗС України та дипломатичних установ України за кордоном, консульських установ України за кордоном,

представництв України при міжнародних організаціях, а також ректора Дипломатичної академії при МЗС України, керівників інших організацій, що належать до сфери управління МЗС України;

12) організовує роботу колегії МЗС України і головує на її засіданнях;

13) представляє в установленому порядку працівників, які особливо відзначилися у роботі, до нагородження державними нагородами України і відзнаками Президента України;

14) здійснює інші повноваження, передбачені законодавством». (5)

Заступники міністра керують роботою відповідних підрозділів міністерства, а також закріпленими за ними дипломатичними представництвами і консульськими установами за кордоном.

Для погодженого вирішення найважливіших питань роботи МЗС утворюється колегія у складі міністра, заступників міністра, керівників підрозділів МЗС та ректора Дипломатичної академії.

Відповідно до конкретних завдань міністерством, сформовано і його структуру: керівництво міністерства (міністр і заступники) та його секретаріати, Прес-служба міністра; Група послів з особливих доручень та Група головних радників; Генеральна інспекція; департаменти; управління — територіальні (регіональні), функціональні, адміністративно-фінансові.

Департаментам підпорядковуються управління як територіальні, так і функціональні та адміністративно-фінансові.

Так, наприклад, до складу Департаменту з питань політики та безпеки входять Управління політичного аналізу та інформації, Управління Євроатлантичного співробітництва, Управління ООН та інших міжнародних організацій, Управління контролю над озброєнням та ВТС, До складу Департаменту європейської інтеграції, економічного та гуманітарного співробітництва входять Управління Європейського Союзу, Управління економічного та науково-технічного співробітництва, Управління культурного та гуманітарного співробітництва.

Департамент двостороннього співробітництва включає всі територіальні управління. Департамент адміністративно-фінансових питань, документації та архіву — це Загальний секретаріат, Управління справами, Управління дипломатичних установ, Валютне-фінансове управління, фінансове управління, Історико-архівне управління. Окремо діють Департамент консульської служби та Правовий департамент. Департаменти створені з метою чіткішої координації діяльності груп управлінь, які діють у певному напрямі вирішення функціональних, територіальних, правових чи адміністративно-фінансових проблем.

Територіальні управління відають питаннями відносин з окремими країнами чи групами країн. В МЗС України — це Перше територіальне управління (Росія); Друге V територіальне управління (країни Північно-Західної Європи, Південне-Західної Європи та Балтії); Третє територіальне управління (країни Центральної і Східної Європи, Балканські країни, країни Кавказу і Туреччина); Четвер те територіальне управління (країни Північної і Латинської Америки та Карибського басейну); П’яте територіальне управління (країни Азіатське-Тихоокеанського регіону, Центральної та Південної Азії); Шосте територіальне управління (країни Близького і Середнього Сходу та Африки).

Через територіальні управління проходять, в основному, всі питання, які стосуються країни чи групи країн, за які вони відповідають, тут зосереджується і аналізується оперативна інформація про ці країни, їх відносини з Україною та іншими державами, про внутрішнє становище, на основі цього аналізу готуються пропозиції про ті чи інші кроки з боку України, що мають на меті зміцнення політичних, економічних і гуманітарних контактів з партнерами, а у випадку недружніх кроків стосовно України — розробляються пропозиції щодо протидії таким акціям. V свою чергу територіальні управління поділяються на відділи. Очолює управління, як правило, досвідчений дипломат, який добре знає особливості регіону.

Заступник начальника управління — це також висококваліфікований дипломат, який у межах управління може Детальніше займатися певним відділом (або відділами).

Завідуючий відділом — старший дипломат (радник, перший секретар) забезпечує роботу безпосередньо за конкретним напрямком, організовує і направляє роботу дипломатів. Кожен дипломат у відділі займається проблемами однієї або кількох країн, в залежності від інтенсивності відносин з ними.

До функціональних підрозділів МЗС України належать: Департамент консульської служби, Правовий департамент, Управління політичного аналізу та інформації, Управління державного протоколу, Управління Євроатлантичного співробітництва, Управління ООН та інших міжнародних організацій, Управління контролю над озброєнням та військово-технічного співробітництва, Управління Європейського Союзу, Управління культурного та гуманітарного співробітництва, до складу якого входить і Секретаріат Національної Комісії у справах ЮНЕСКО, Історика-архівне управління.

Слід підкреслити, шо структура МЗС та назви функціональних підрозділів не є назавжди усталеними, а можуть перейменовуватись в залежності від зміни геополітичної ситуації чи зовнішньополітичного курсу держави, її стратегії і тактики. Так, у зв’язку з курсом України на інтеграцію з європейськими економічними структурами та структурами безпеки в останні роки виникли два нові управління: Європейського Союзу та Євроатлантичного співробітництва.

Окремі функціональні управління, зокрема Департамент консульської служби, Правовий департамент, Управління політичного аналізу та інформації, Історико-архівне управління, забезпечують спеціальні напрями роботи в загальноміністерському розрізі, надають практичну допомогу всім іншим підрозділам міністерства та закордонним установам. Так, Управління дипломатичного протоколу — це своєрідний політичний інструмент дипломатії, оскільки саме через нього посли та інші представники іноземних держав встановлюють свої перші контакти з країною перебування і отримують першу інформацію про основи ЇЇ внутрішньої і зовнішньої політики. Через Управління державного протоколу керівництво МЗС має можливість доводити до дипломатичних представництв іноземних держав ті чи інші нюанси внутрішньої і зовнішньої політики, стосунків з тією чи іншою країною у доступній і прийнятній дипломатичній формі.

Найпершою турботою Управління державного протоколу є зустріч нових послів, надання їм всілякої допомоги в облаштуванні і налагодженні діяльності посольства. До вручення послом вірчих грамот всі Його стосунки з МЗС та Іншими офіційними установами здійснюються лише через протокольне управління.

Новоприбулий посол здійснює свій перший візит начальнику Управління державного протоколу, від якого довідується про порядок вручення вірчих грамот. Після цього він наносить візит міністру закордонних справ або його першому заступнику, щоб представитись і передати йому копії вірчих грамот, а також текст промови, яку він має виголосити під час вручення вірчих грамот Президенту.

Дуже урочисто проходить церемонія вручення вірчих грамот. До резиденції посла прибуває спеціальний автомобіль від глави держави, і начальник (або заступник) управління державного протоколу супроводжує посла до резиденції глави держави, де проходить церемонія вручення вірчих грамот. Перед резиденцією піднімаються прапори держави-господаря і держави, яку представляє посол, шикується почесна військова варта. Начальник варти вітає посла, і вони разом обходять стрій, посол вітається з почесною вартою.

Посол прибуває для вручення вірчих грамот в установленій формі (костюм, дипломатична уніформа, фрак) або в національному одязі. Посла супроводжують співробітники посольства — радники, секретарі в темних костюмах, а військовий аташе у парадному мундирі.Вручення вірчих грамот відбувається у парадній залі резиденції глави держави (в Україні — Біла зала Марийського палацу) в урочистій обстановці. Після короткої промови посол вручає вірчі грамоти, а глава держави запрошує його для фотографування і короткої бесіди. Після Церемонії вручення можливе (якщо це передбачено протоколом) покладання квітів до одного з найшановніших пам’ятників держави.

Акт вручення вірчих грамот вважається моментом офіційного початку виконання послом своїх обов’язків. Після цього він здійснює візити міністру закордонних справ та іншим офіційним особам, згідно з протокольними правилами держави перебування. Паралельно він наносить візити ввічливості послам інших країн, акредитованим в країні перебування, починаючи із старійшини (дуайєна) дипломатичного корпусу.

Управління державного протоколу забезпечує постійний зв’язок посольств з міністром закордонних справ з усіх (як організаційних, так і політичних) питань, допомагає (або організовує безпосередньо) встановленню контактів з державними установами та громадськими організаціями, сприяє влаштуванню дипломатичних прийомів, поїздок дипломатів по країні, екскурсій, відпочинку членів дипломатичного корпусу. Протокольне управління допомагає посольствам уникати будь-яких порушень встановлених в країні протокольних правил, вести свою діяльність, враховуючи специфіку країни.

Управління державного протоколу видає всім членам дипломатичного корпусу та їх сімей спеціальні дипломатичні акредитацій ні картки, своєрідні посвідчення особи дипломата, які забезпечують їм дипломатичні привілеї та імунітет. Весь дипломатичний корпус реєструється в управлінні протоколу, яке періодично видає довідник-список всіх членів дипломатичного корпусу по кожному посольству, зокрема для інформаційного забезпечення посольств. Протокольне управління слідкує за дотриманням привілеїв дипломатичного корпусу згідно з міжнародним правом (особиста недоторканність і недоторканність приміщень та майна дипломатичного представництва, вилучення членів дипкорпусу з-під карної, цивільної та адміністративної юрисдикції країни перебування, податкові та митні пільги, право шифрувального листування та недоторканності дипломатичної пошти, право підняття прапора над резиденцією і на транспортних засобах та інші церемоніальні привілеї в залежності від рангу дипломатів).

Управління державного протоколу забезпечує відповідні церемонії у зв’язку з візитами іноземних делегацій до своєї країни.

Висновок

Таким чином, Управління державного протоколу МЗС — це оперативно-дипломатичний підрозділ міністерства, який безпосередньо займається питаннями перебування іноземного дипломатичного корпусу, візитами іноземних делегацій різного рівня, проведенням різних протокольних та інформаційних заходів для членів дипкорпусу та іноземних делегацій, враховуючи характер і рівень відносин своєї держави з тією чи іншою державою світу.

Список використаної літератури

Сорока М, Світ відкриває Україну: Статті, документи, коментарі — К., 2000.

Суярк О. Л. На дипломатичному терені — К., 1973.

Талалаев А. Н. Международные договора в современном мире.—М., 1973.

Фельтхзм Р.-Д. Настольная книга дипломата/Пер, с англ.—Минск, 2000.

Дипломная работа: Финансовый анализ на предприятиях малого бизнеса как основа повышения эффективности деятельности на примере ОАО «Электромашина»

Posted on 26.03.2018 by admin

Кафедра «Бухгалтерский учет,

анализ и аудит»_

Утверждаю:

Зав. кафедрой__________

______________________

«____»___________200__г.

ЗАДАНИЕ

На выполнение выпускной квалификационной работы

Специальность _ «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»_____________

На тему_ «Финансовый анализ на предприятиях малого бизнеса как основа повышения эффективности деятельности на примере ОАО «Электромашина».
Студенту группы _гр. БЗс-602____________________________________

Фамилия, имя, отчество _Флах Татьяна Александровна__________________

Руководитель ____Брагина Галина Николаевна__________________________

Тема утверждена приказом ректора Ю-УрИУиЭ __от______________200__г.

Срок выполнения работы с ____________________ по ____________________

Содержание выпускной квалификационной работы______________________

Глава 1 Теоретические и методологические основы финансового анализа предприятий малого бизнеса в современных условиях

Глава 2 Финансовый анализ как фактор роста эффективности деятельности ОАО «Электромашина»

Заключение

Список литературы

Графическая часть Таблицы, схемы, компьютерная презентация диплома

План-график выполнения выпускной квалификационной работы

Наименование этапов работы	Исполнители, сроки	Отметка исполнении, подпись руководителя
Выбор и уточнение темы выпускной квалификационной работы	04.09.2007г.
Получение задания, постановка цели и задач	11.09.2007г.
Окончательный выбор объекта исследования	20.09.2007г.
Подбор, изучение и анализ литературы	10.10.2007г.
Сбор информации и исходных данных к работе	10.10.2007г.
Выполнение и написание теоретической части	08.11.2007г.
Выполнение и написание аналитической части	15.12.2007г.
Выполнение прикладной части, описание и анализ полученных результатов, разработка и соответствующее оформление рекомендаций	05.01.2008г.
Написание «Введения» и «Заключения»	18.01.2008г.
Оформление приложений	01.02.2008г.
Представление первого варианта работы	16.02.2008г.
Предоставление окончательного варианта работы	16.03.2008г.
Представление к защите	31.03.2008г.

Руководитель работы ______________________ _____________________200__г.

Задание получил __________________________ _____________________200__г.

АННОТАЦИЯ

Флах Татьяна Александровна, БЗс-602,

Финансовый анализ на предприятиях малого бизнеса как основа эффективности деятельности (на примере ОАО «Электромашина»).

Челябинск; НОУ Ю — УрИУиЭ, 2008,

104 с, 21 таблиц,

2 рис.,

4 приложений.

Литература — 43 наименований.

Краткое содержание работы.

В данной работе изложены теоретические и методологические основы
финансового анализа предприятий малого бизнеса в современных условиях.
Определено понятие малого бизнеса, его значение и информационная база
финансового анализа. Рассмотрены основные аспекты и методика
финансового анализа: анализ финансового анализа, анализ финансовых
результатов. Рассмотрено влияние финансового анализа на эффективность
деятельности.

Практическая часть носит конкретный характер, детально раскрывает
суть проблемы, содержит цифровые примеры, расчеты, обработку данных и
рекомендации по повышению эффективности финансовой деятельности ОАО
«Электромашина».

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1.1 Понятие и значение малого бизнеса

1.2 Информационная база финансового анализа

1.3 Основные аспекты и методика финансового анализа

1.3.1 Анализ финансового состояния

1.3.2 Анализ финансовых результатов

1.3.3 Влияние финансового анализа на эффективность деятельности

Глава 2 Финансовый анализ как фактор роста эффективности деятельности

2.1 Характеристика ОАО «Электромашина»

2.2 Финансовый анализ ОАО «Электромашина»

2.2.1 Анализ финансового состояния ОАО «Электромашина»

2.2.2 Анализ финансовых результатов

ВВЕДЕНИЕ

В данной выпускной квалификационной работе рассматривается тема «Финансовый анализ на предприятиях малого бизнеса как основа повышения эффективности деятельности на примере ОАО «Электромашина».

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в настоящее время значение малого бизнеса очень велико. Без малого бизнеса рыночная экономика ни функционировать, ни развиваться не в состоянии. Повышается самостоятельность предприятий, их экономическая и юридическая ответственность. Резко возрастает значение финансовой устойчивости субъектов хозяйствования. Все это значительно увеличивает роль анализа финансового состояния.

В настоящий момент предприятия вынуждены уделять больше внимание проблемам, связанным с формированием и повышением эффективности использования своих финансовых ресурсов и активизировать поиск путей улучшения своего финансового состояния.

Основной целью работы является исследование финансового состояния предприятия малого бизнеса ОАО «Электромашина».

Для осуществления данной цели необходимо решить следующие задачи:

— Изучить теоретические и методологические основы финансового анализа;

— Определить значение финансового анализа предприятий малого бизнеса;

— Рассмотреть основные аспекты и методику анализа финансовых результатов и финансового состояния;

— Рассмотреть влияние финансового анализа на эффективность деятельности;

— Оценить финансовое состояние и финансовые результаты
деятельности ОАО «Электромашина»;

— Выявить резервы улучшения финансового состояния ОАО «Электромашина»;

— Разработать мероприятия по укрепления финансовой деятельности.
Для решения вышеперечисленных задач была использована годовая

бухгалтерская отчетность ОАО «Электромашина» за 2006 год, а именно:

— Бухгалтерский баланс (форма № 1 по ОКУД);

— Отчет о прибылях и убытках(форма № 2 по ОКУД).

— Приложение к бухгалтерскому балансу (форма № 5 по ОКУД).
Объектом исследования является финансовые процессы предприятий

малого бизнеса.

Предметом анализа является финансовый анализ предприятий малого
бизнеса как основа повышения эффективности деятельности.

При проведении данного анализа были использованы следующие
приемы и методы:

а) Горизонтальный и вертикальный анализ;

б) Анализ относительных показателей;

в) Факторный анализ;

г) Трендовый анализ.

Информационную базу дипломной работы составили законодательные
акты, нормативные документы, освещающие данную тематику; материалы
информационно-правовых программ «Гарант», «Консультант-ПЛЮС»,
«Скайнет»; материалы периодических изданий, таких как «Экономический
анализ», «Вопросы экономики», «Бухгалтерский учет», «Экономист»,
специальная литература, в том числе учебные пособия.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав,
заключения и библиографического списка.

В первой главе, состоящей из трех параграфов, рассматриваются
теоретические и методологические темы исследования, которые освещают
сущность и значение малого бизнеса в современных условиях, основные
аспекты и методы финансового анализа.

Во второй главе настоящей работы дана краткая характеристика ОАО
«Электромашина» как объекта исследования, проанализирована его
финансовая деятельность, и на основании полученных результатов
представлены основные рекомендации по повышению эффективности
деятельности ОАО «Электромашина».

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО АНАЛИЗА ПРЕДПРИЯТИЙ МАЛОГО БИЗНЕСА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

1.1 Понятие и значение малого бизнеса

Малое предпринимательство — это совокупность независимых мелких и средних предприятий, выступающих как экономические субъекты рынка. Эти предприятия не входят в состав монополистических объединений и занимают по отношению к ним в хозяйственном отношении подчиненное или зависимое положение.

Для малого и среднего бизнеса характерно:

— Юридическая независимость;

— Управление предприятием собственником капитала или партнерами-собственниками с целью получения предпринимательского дохода;

— Небольшие размеры по основным показателям деятельности субъекта хозяйствования: уставный капитал, величина активов, объем оборота (прибыли, дохода);

— Численность персонала.

Мелкие и средние предприятия не являются уменьшенной моделью
или промежуточным этапом в развитии крупной фирмы, а представляют
собой особую модель, со специфическими чертами и законами развития. Для
них характерны особенности в управлении и используемых экономических
методах. Их можно свести к следующим:

— Высокая степень централизации и персонализации управления.
Руководитель-собственник сосредотачивает в своих руках
финансовые, экономические, социальные функции и полномочия,
что ставит предприятие в зависимость от его деловых и личных
качеств;

— Высокая зависимость от внешней среды: банков, крупных
предприятий, государственной администрации, научных
лабораторий, консультационных фирм;

— Дефицит финансовых ресурсов — как собственных, так и заемных.
Вместе с тем малому бизнесу присуще: быстрая реакция на требования

рынка, высокий уровень специализации, возможность мобилизации ресурсов
на перспективных направлениях.

Особенностью малого предпринимательства, малого бизнеса является
обязательное наличие инновационного момента — будь то производство
нового товара, смена профиля деятельности или основание нового
предприятия. Новая система управления производством, качеством,
внедрением новых методов организации производства или новых технологий
— это тоже инновационные моменты.

Развитие малого бизнеса создает предпосылки для ускоренного
экономического роста, способствует диверсификации и насыщению местных
рынков, позволяя вместе с тем компенсировать издержки рыночной
экономики (безработица, конъюнктурные колебания, кризисные явления).
Малый бизнес содержит большой потенциал для оптимизации путей
развития экономики и общества в целом. Характерной особенностью малого
предприятия является высокая интенсивность использования всех видов
ресурсов и постоянное стремление к оптимизации их количества,
обеспечению их наиболее рациональных для данных условий пропорций.
Практически, это означает, что на малом предприятии не может быть
лишнего оборудования, избыточных запасов сырья и материалов, лишних
работников. Данное обстоятельство является одним из важнейших факторов
достижения рациональных показателей экономики в целом.

Анализируя зарубежный и отечественный опыт развития малого
предпринимательства можно указать следующие преимущества малого
предпринимательства:

— Увеличение числа собственников, а значит формирование среднего
класса — главного гаранта политической стабильности в
демократическом обществе;

— Рост доли экономически активного населения, что увеличивает
доходы граждан и сглаживает диспропорции в благосостоянии
различных групп;

— Создание новых рабочих мест с относительно низкими
капитальными затратами, особенно в сфере обслуживания;

— Трудоустройство работников, высвобождаемых в госсекторе, а
также представителей социально уязвимых групп населения
(беженцев из «горячих точек», инвалидов, молодежи, женщин);

— Подготовка кадров за счет использования работников с
ограниченным формальным образование, которые приобретают
свою квалификацию на месте работы;

— Разработка и внедрение технологических, технических и
организационных новшеств (стремясь выжить в конкурентной
борьбе, малые формы чаще склонны идти на риск и осуществлять
новые проекты);

— Косвенная стимуляция эффективности производства крупных
компаний путем освоения новых рынков, которые солидные фирмы
считают недостаточно емкими (из недр малого бизнеса вырастают
не только крупные компании, но и наиболее современные
наукоемкие отрасли и производства);

— Ликвидация монополии производителей, создание конкурентной
среды;

— Мобилизация материальных, финансовых и природных ресурсов,
которые иначе остались бы невостребованными, а также более
эффективное их использование;

— Улучшение взаимосвязи между различными секторами экономики.

— кроме того, собственники малых предприятий более склонны к
сбережениям и инвестированию, у них всегда высокий уровень личной
мотивации в достижении успеха, что положительно сказывается в целом па
деятельности предприятия.

Однако малому предпринимательству присущи и определенные
недостатки:

— Более высок уровень риска, поэтому высокая степень неустойчивости положения на рынке;

— Зависимость от крупных компаний;

— Недостатки в управлении собственным делом;

— Слабая компетентность руководителей;

— Повышенная чувствительность к изменениям условий хозяйствования;

— Трудности в заимствовании финансовых средств и получении кредитов;

— Неуверенность и неосторожность хозяйствующих партнеров при
заключении договоров (контрактов).

Как показывает мировая и отечественная практика, основным
критериальным показателем, на основе которого предприятия (организации)
различных организационно-правовых форм относятся к субъектам малого
предпринимательства, является прежде всего средняя численность
работников, занятых за отчетный период на предприятии (организации). В
ряде научных работ под малым предпринимательством понимается
деятельность, осуществляемая относительно небольшой группой лиц, или
предприятие, управляемое одним собственником.

Как правило, наиболее общими критериальными показателями, на
основе которых субъекты хозяйственной деятельности относятся к субъектам
малого предпринимательства, является численность персонала (занятых
работников), размер уставного капитала, величина активов, объем оборота
(прибыли, дохода). По данным Мирового банка, общее число показателей, по которым предприятия относятся к субъектам малого предпринимательства
(бизнеса), превышает 50. Однако наиболее часто применяемыми критериями
являются следующие: средняя численность занятых на предприятии
работников, ежегодный оборот, полученный предприятием, как правило, за
год, и величина активов. Но во всех развитых странах первым критерием
отнесения предприятий к субъектам малого предпринимательства является
численность работающих.

В нашей стране статус малого предприятия могут получить те
организации, деятельность которых соответствует следующим критериям:

— Коммерческие организации, в уставном капитале которых доля
участия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, общественных и религиозных организаций (объединений), благотворительных и иных фондов не превышает 25 процентов;

— Доля, принадлежащая одному или нескольким юридическим лицам,
не являющимся субъектами малого предпринимательства, не превышает
25 процентов;

— Средняя численность работников за отчетный период не превышает
следующих предельных уровней (малые предприятия):

а) в промышленности — 100 человек;

б) в строительстве — 100 человек;

в) на транспорте — 100 человек;

г) в сельском хозяйстве — 60 человек;

д) в научно-технической сфере — 60 человек;

е) в оптовой торговле — 50 человек;

ж) в розничной торговле и бытовом обслуживании населения – 30 человек;

з) в остальных отраслях и при осуществлении других видов
деятельности — 50 человек.

Под субъектами малого предпринимательства понимаются также
физические лица, занимающиеся предпринимательской деятельностью без
образования юридического лица.

Малые предприятия, осуществляющие несколько видов деятельности
(многопрофильные), относятся к таковым по критериям того вида
деятельности, доля которого является наибольшей в годовом объеме оборота
или годовом объеме прибыли.

В зависимости от содержания и направленности предпринимательской
деятельности, объекта приложения капитала и получения конкретных
результатов, связи предпринимательской деятельности с основными
стадиями воспроизводственного процесса, различают следующие виды
частного предпринимательства:

— Производственное. Предпринимательство называется
производственным, если сам предприниматель непосредственным образом,
используя в качестве факторов орудия и предметы труда, производит
продукцию, товары, услуги, работы, информацию, духовные ценности для
последующей реализации (продажи) потребителям, покупателям, торговым
организациям.

— Коммерческо-торговое. Производственный бизнес тесно связан с
бизнесом в сфере обращения. Ведь произведённые товары надо продавать
или обменивать на другие товары. Высокими темпами развивается
коммерческо-торговое предпринимательство, как основной второй вид
российского предпринимательства.

— Финансово-кредитное. Финансовое предпринимательство — это особая
форма коммерческого предпринимательства, в котором в качестве предмета
купли-продажи выступают валютные ценности, национальные деньги
(российский рубль) и ценные бумаги (акции, облигации и др.), продаваемые
предпринимателем покупателю или предоставляемые ему в кредит. При этом
имеется в виду не только и не столько продажа и покупка иностранной
валюты за рубли, хотя и это тоже финансовая сделка, а непредвиденный круг

операций, охватывающий все многообразие продажи и обмена денег, других видов денежных средств, ценных бумаг на другие деньги, иностранную валюту, ценные бумаги.

Посредническое. Посредничеством называют предпринимательство, в
котором предприниматель сам не производит и не продает товар, а выступает
в роли посредника, связующего гнезда в процессе товарного обмена, в
товарно-денежных операциях.

Страховое. Страховое предпринимательство заключается в том, что
предприниматель в соответствии с законодательством и договором
гарантирует страхователю возмещение ущерба в результате непредвиденного
бедствия потери имущества, ценностей, здоровья, жизни и других видов
потерь за определенную плату при заключении договора страхования,
Страхование заключается в том, что предприниматель получает страховой
взнос, выплачивая страховку только при определенных обстоятельствах. Так
как вероятность возникновения таких обстоятельств невелика, то оставшаяся
часть взносов образует предпринимательский доход.

Активность организаций малого бизнеса является одним из
показателей современной экономики России. Это подтверждают и
постоянные изменения в законодательстве, направленные на создание
благоприятных условий для свободного развития малого и среднего
предпринимательства.

Существенная роль малого предпринимательства в экономической
жизни стран с рыночной системой хозяйствования определяется тем, что в
этом секторе экономики действует подавляющее большинство предприятий,
сосредоточена большая часть экономически активного населения и
производится примерно половина валового внутреннего продукта. Сектор
малого бизнеса наиболее динамично осваивает новые виды продукции и
экономические ниши, развивается в отраслях, непривлекательных для
крупного бизнеса. Важнейшими особенностями малых предприятий
являются способность к ускоренному освоению инвестиций и высокая оборачиваемость оборотных средств. Еще одной характерной чертой этого
сектора является активная инновационная деятельность, способствующая
ускоренному развитию различных отраслей хозяйства во всех секторах
экономики.

Присущие малому предпринимательству гибкость и высокая
приспособляемость к изменчивости рыночной конъюнктуры способствуют
стабилизации макроэкономических процессов в стране. Однако этому
сектору свойственны относительно низкая доходность, высокая
интенсивность труда, сложности с внедрением новых технологий,
ограниченность собственных ресурсов и повышенный риск в острой
конкурентной борьбе. Это приводит к постоянному обновлению в секторе
малого предпринимательства вследствие массовых банкротств или
переспециализации деятельности.

Малый бизнес без поддержки государства и без собственного
внутригруппового взаимодействия не всегда способен успешно
противостоять в конкурентной борьбе крупному капиталу, отстаивать свои
экономические, политические и социальные интересы. К определению целей
и задач государственной политики в отношении предпринимательства
преобладает чисто прикладной фискальный подход, который обусловлен
таким же утилитарным пониманием места и значения
предпринимательского сектора в экономике.

Малый бизнес рассматривается лишь как один из возможных дополнительных факторов, влияющих на сокращение безработицы, активизацию инновационных процессов, развитие конкуренции, насыщение определенных сегментов рынка товарами и услугами, т.е. как инструмент решения тех или иных социально-экономических задач, использование, которого зависит от множества объективных факторов и не является обязательным. В России прослеживается опасная тенденция. Экономическая политика продолжает ориентироваться на поддержку крупных государственных и пост государственных хозяйственных структур и их объединений, в первую очередь финансово-промышленных групп. В формирующейся государственно-монополистической хозяйственной системе малые предприятия представляются как некое инородное тело, а их существование допускается в основном для заполнения ниш, непривлекательных для крупного капитала, установления финансовой зависимости или интегрирования в структуру крупного капитала, для выполнения наиболее тяжелых, трудоемких и наименее выгодных операций. Имея доступ к значительным материальным и финансовым активам, крупные предприятия имеют более благоприятные условия доступа к кредитным ресурсам и возможности получения более льготных кредитов банков, учредителями которых они являются. Новой малой фирме зачастую невозможно вырваться на давно уже поделенный монополизированный рынок, получить доступ к государственным заказам, а также к средствам, идущим на так называемую «поддержку отраслей народного хозяйства».

1.2 Информационная база финансового анализа

В условиях рыночной экономики бухгалтерская отчётность
хозяйствующих субъектов становится основным средством коммуникации и
важнейшим элементом информационного обеспечения финансового анализа.
Любое предприятие в той или иной степени постоянно нуждается в
дополнительных источниках финансирования. Найти их можно на рынке
капиталов, привлекая потенциальных инвесторов и кредиторов путём
объективного информирования их о своей финансово- хозяйственной
деятельности, то есть в основном с помощью финансовой отчётности.
Насколько привлекательны опубликованные финансовые результаты,
показывающие текущее и перспективное финансовое состояние предприятия,
настолько высока и вероятность получения дополнительных источников
финансирования.

Основное требование к информации, представленной в отчетности
заключается в том, чтобы она была полезной для пользователей, т. е. чтобы эту информацию можно было использовать для принятия обоснованных
деловых решений. Чтобы быть полезной, информация должна отвечать
соответствующим критериям:

— Уместность означает, что данная информация значима и
оказывает влияние на решение, принимаемое пользователем. Информация
считается также уместной, если она обеспечивает возможность
перспективного и ретроспективного анализа.

— Достоверность информации определяется ее правдивостью,
преобладания экономического содержания над юридической формой,
возможностью проверки и документальной обоснованностью.

— Информация считается правдивой, если она не содержит ошибок
и пристрастных оценок, а также не фальсифицирует событий хозяйственной
жизни.

— Нейтральность предполагает, что финансовая отчетность не
делает акцента на удовлетворение интересов одной группы пользователей
общей отчетности в ущерб другой.

— Понятность означает, что пользователи могут понять содержание
отчетности без специальной профессиональной подготовки.

— Сопоставимость требует, чтобы данные о деятельности
предприятия были сопоставимы с аналогичной информацией о деятельности
других фирм.

В ходе формирования отчетной информации должны соблюдаться
определенные ограничения на информацию, включаемую в отчетность:

— Оптимальное соотношение затрат и выгод, означающее, что
затраты на составление отчетности должны разумно соотноситься с
выгодами, извлекаемыми предприятием от представления этих данных
заинтересованным пользователям.

— Принцип осторожности (консерватизма) предполагает, что
документы отчетности не должны допускать завышенной оценки активов и прибыли и заниженной оценки обязательств.

— Конфиденциальность требует, чтобы отчетная информация не
содержала данных, которые могут нанести ущерб конкурентным позициям
предприятия.

Пользователи информации различны, цели их конкуренты, а нередко и
противоположны. Классификация пользователей бухгалтерской отчётности
может быть выполнена различными способами , однако, как правило,
выделяют три укрупнённые их группы: пользователи, внешние по
отношению к конкретному предприятию; сами предприятия (точнее их
управленческий персонал); собственно бухгалтеры.

В соответствии со статьей 13 Ш главы Федерального закона РФ «О
бухгалтерском учёте» от 21 ноября 1996г. №129-ФЗ все организации «…
обязаны составлять на основе данных синтетического и аналитического
учёта бухгалтерскую отчётность. Бухгалтерская отчётность организаций, за
исключением отчётности бюджетных организаций, состоит из:

— бухгалтерского баланса;

— отчёта о прибылях и убытках;

— приложений к ним, предусмотренных нормативными актами;

— аудиторского заключения, подтверждающего достоверность
бухгалтерской отчётности, если она в соответствии и Федеральным законом
подлежит обязательному аудиту;

— пояснительной записки».

В том же Законе отмечено, что пояснительная записка к годовой
бухгалтерской отчётности должна содержать существенную информацию об
организации, её финансовом положении, сопоставимости данных за
отчётный период и предшествующий ему году.

1.3 Основные аспекты и методика финансового анализа

1.3.1 Анализ финансового состояния

Под финансовым состоянием понимается способность организации
финансировать свою деятельность. Оно характеризуется обеспеченностью
финансовыми ресурсами, необходимыми для нормального
функционирования, целесообразным их размещением и эффективным
использованием, финансовыми взаимоотношениями с другими
юридическими лицами, платеже- и кредитоспособностью, финансовой
устойчивостью.

Главная цель анализа финансового состояния — своевременно выявлять и устранять недостатки в финансовой деятельности, находить резервы улучшения финансового состояния организации.

Для характеристики финансового состояния используются
относительные и абсолютные показатели (Приложение 1, 2)

В условиях высокой инфляции использовать для анализа абсолютные
показатели затруднительно, поэтому ведущую роль в анализе финансового
состояния предприятия играют относительные показатели.

Практика финансового анализа уже выработала методику анализа
финансовых отчетов. Можно выделить пять основных направлений анализа.

— Горизонтальный анализ — сравнение каждой позиции отчетности с
предыдущим периодом.

— Вертикальный анализ — определение структуры финансовых
показателей (удельные значения каждого показателя в сумме).

— Трендовый анализ — сравнение каждой позиции отчетности с рядом
предшествующих периодов и определение основной тенденции динамики
изменения показателя.

— Анализ относительных показателей (финансовых коэффициентов) —
расчет числовых отношений в различных формах отчетности, определение
взаимосвязей показателей.

— Факторный анализ — анализ влияния отдельных факторов (причин)
на результативный показатель.

Анализ финансового состояния организации на этапе анализа
финансовых отчетов начинается с чтения бухгалтерского баланса. При этом
выявляются важнейшие характеристики:

— Общая стоимость имущества;

— Стоимость иммобилизованных и мобильных средств;

— Величина собственных и заемных средств организации.

Таким образом анализ финансового состояния можно разделить на
несколько этапов:

— Анализ состава, структуры и динамики имущества;

— Анализ состава, структуры и динамики источников формирования
имущества предприятия;

— Анализ финансовой устойчивости;

— Анализ финансовой независимости и маневренности;

— Анализ ликвидности;

— Анализ оборачиваемости оборотного капитала.

Имущество предприятия — это его активы Необходимость анализа,
состава и структуры имущества объясняется разной ролью отдельных видов
имущества в формировании финансового результата предприятия.

Финансовая оценка имущественного потенциала предприятия
представлена в активе баланса. Анализ проводиться на основе баланса форма
№1, приложения к балансу форма №5 и сведений о «наличии и движении
основных средств и других не финансовых активов» форма №11.

Задачи анализа:

— Оценка изменения стоимости имущества;

— Определение роли отдельных элементов структуры в формировании
имущества;

— Формирование направлений вложений финансовых средств во
внеоборотные или оборотные (наиболее мобильные) активы и оценка
целесообразности этих вложений;

— Детальный анализ эффективности использования структуры и
динамики основных и оборотных средств;

— Определение доли дебиторской задолженности в имуществе
предприятия, ее состава и структуры, показателей оборачиваемости
дебиторской задолженности;

— Выявление предприятий-дебиторов с наибольшей задолженностью
для разработки мероприятий по ее сокращению.

Анализ проводится в следующей последовательности:

Вертикальный анализ.

В процессе которого устанавливается структура имущества, то есть
доля каждого отдельного вида имущества в общей его стоимости. Оценка
структуры начинается с сопоставления доли внеоборотного и оборотного
имущества.

Внеоборотное имущество является иммобилизованным (изъятым из
обращения) и поэтому в формировании финансового результата
непосредственно не участвует.

Оборотное имущество — это та часть имущества, которое находится в
обороте и формирует финансовый результат предприятия.

При анализе необходимо учитывать, что не все виды
оборотного имущества в одинаковой мере участвуют в формировании
финансового результата.

Горизонтальный анализ.

В процессе которого устанавливается размер абсолютного и
относительного изменения стоимости всего имущества и его отдельных видов.
Прирост свидетельствует о расширении деятельности, а уменьшение об ее
сужении.

В процессе оценки динамики имущества необходимо помнить, что
стоимость подвержена инфляции, но в соответствии с международными стандартами переоценки осуществляется только по основным средствами (в результате появляется добавочный капитал) , а запасы переоценки не подлежат.

Сопоставление темпов роста, объема продаж с темпами роста и
объемом совокупных активов.

Если первый показатель выше второго, то можно сделать вывод, что
предприятие правильно и рационально регулирует активы.

Структура имущества зависит от отраслевой принадлежности и вида
деятельности. Если речь идет о машиностроении, то здесь значительную
долю будет составлять внеоборотное имущество, результаты деятельности
будут определяться эффективностью использования оборотного имущества.

В легкой промышленности доля внеоборотного имущества может быть
значительна, большую долю будут составлять запасы. Бели рассматривать
виды деятельности, то в производственной деятельности тоже внеоборотное
имущество будет составлять значительную долю. В торговле внеоборотного имущества может вообще не быть. В сфере услуг, если это парикмахерские
услуги, то здесь большую долю будут составлять внеоборотные активы, где
большую долю будут составлять оборудование. Если это транспортные
услуги, то большую долю будут составлять транспортные средства.

Об укреплении финансового состояния организации свидетельствует,
как правило, увеличение объема выручки. Объем должен быть таким, чтобы
текущие обязательства организации были покрыты не более чем средним
трехмесячным размером выручки (соблюдение условия
платежеспособности). Большие остатки денежных средств на протяжении
длительного времени являются результатом неправильного использования
оборотного капитала, который должен быстро пускаться в оборот для
получения прибыли путем расширения своего производства или вложения в
акции и ценные бумаги других организаций.

Необходимо проанализировать влияние изменения счетов дебиторов.
Если организация расширяет свою деятельность, то растет число
покупателей и, как правило, дебиторская задолженность. С другой стороны,
может сократиться отгрузка продукции, тогда счета дебиторов уменьшатся.
Следовательно, рост дебиторской задолженности не всегда оценивается
отрицательно. Необходимо отличать нормальную и просроченную
задолженности. Наличие последней создает финансовые затруднения, так как
организация будет испытывать недостаток финансовых ресурсов при
приобретении производственных запасов, выплате заработной платы.
«Замораживание» средств приводит к замедлению оборачиваемости
капитала, поэтому каждая организация заинтересована в сокращении сроков
погашения платежей.

В процессе анализа изучаются динамика, состав, причины и сроки
образования дебиторской задолженности, устанавливается, нет ли ее в
составе сумм, не реальных для взыскания или таких, по которым истекают
сроки исковой давности. Если они имеются, то необходимо срочно принять
меры по их взысканию, включая обращение в судебные органы. Для анализа дебиторской задолженности, кроме баланса, используется информация
регистров бухгалтерского учета.

Большое влияние на финансовое состояние организации оказывает
состояние производственных запасов, составляющих до трети оборотных
активов. Наличие меньших по объему, но имеющих большую
оборачиваемость запасов, означает, что производственная деятельность
обеспечивается меньшим объемом финансовых ресурсов, находящихся в
запасе. Накопление больших запасов свидетельствует о спаде деловой
активности организации.

Во многих организациях больший удельный вес в текущих активах
занимает готовая продукция, что связано с конкуренцией, потерей рынков
сбыта, низкой покупательной способностью хозяйствующих субъектов и
населения, высокой себестоимостью продукции, неритмичностью выпуска,
отгрузки и другими факторами.

Увеличение остатков готовой продукции на складах организации
приводит также к длительному замораживанию оборотных средств,
отсутствию денежной наличности, потребности в кредитах и уплате
процентов по ним, росту кредиторской задолженности поставщикам,
бюджету, работникам организации по оплате труда. В настоящее время — это
одна из основных причин спада производства, снижения его эффективности,
низкой платежеспособности организаций и их банкротства.

Анализ источников формирования имущества. Наряду с анализом
структуры активов для оценки финансового состояния необходим анализ
структуры пассивов, то есть источников средств, вложенных в имущество.
Источником данных для анализа является баланс.

Пассив баланса отражает совокупность юридических отношений,
лежащих в основе финансирования предприятия. Он показывает величину
капитала, вложенного в производственно-хозяйственную деятельность предприятия, а также свидетельствует, кто и в какой форме участвовал в создании его имущества.

Таким образом, в пассиве баланса отражаются различные источники
средств предприятия, включая его собственные. По продолжительности
использования различают капитал долгосрочный постоянный
(перманентный) и краткосрочный.

Структура пассива баланса приведена на рисунке 1.

Финансовый анализ на предприятиях малого бизнеса как основа повышения эффективности деятельности на примере ОАО "Электромашина"

Рисунок 1 Структура пассива баланса.

Необходимость в собственном капитале обусловлена требованиями
самофинансирования предприятий. Собственный капитал является основной
независимости предприятия. Однако нужно учитывать, что финансирование
деятельности предприятия только за счет собственных средств не всегда
выгодно для него, особенно в тех случаях, когда производство носит
сезонный характер. Тогда в отдельные периоды будут накапливаться
большие средства на счетах в банке, а в другие периоды их будет
недоставать. Кроме того, следует иметь в виду, что если цены на финансовые
ресурсы невысоки, а предприятие может обеспечить более высокий уровень
отдачи на вложенный капитал, чем платит за кредитные ресурсы, то,
привлекая заемные средства, оно может повысить рентабельность
собственного предприятия.

В тоже время, если средства предприятия созданы в основном за счет
краткосрочных обязательств, то его финансовое положение будет
неустойчивым, так как с капиталами краткосрочного использования
необходима постоянная оперативная работа, направленная на контроль за их
своевременным возвратом и привлечением в оборот на непродолжительное
время других капиталов.

Анализ проводится в следующей последовательности:

Вертикальный анализ.

Где изменения в составе и структуре имущества могут осуществляться
за счет собственных и заемных средств. Характеристика их соотношения
дает возможность оценить финансовое положение предприятия за отчетный
период.

Привлечение заемных средств в оборот предприятия — нормальное
явление. Это содействует временному улучшению финансового состояния
при условии, что средства не замораживаются на продолжительное время в
обороте и своевременно возвращаются. В противном случае может
возникнуть просроченная кредиторская задолженность, что в конечном итоге
приводит к выплате штрафов, применению санкций и ухудшению
финансового положения. Это имеет особо важное значение в условиях
инфляции.

Тенденция к увеличению доли накоплений свидетельствует о
начавшемся расширении производства, а следовательно и коммерческой
деятельности, но увеличение доли накоплений должно сопровождаться
увеличением темпов роста объема продаж. Это укрепляет экономическую
самостоятельность, финансовую устойчивость и надежность предприятия как
партнера.

Если происходит обратная ситуация, то производится учет воздействия
инфляции и влияния иных возможных причин.

На соотношение собственных и заемных средств влияет ряд внешних и
внутренних факторов. К числу таких факторов можно отнести:

— Различие величины процентных ставок за кредит и ставок на
дивиденды.

Если процентные ставки ниже чем дивиденды, то следует повышать
долю заемных средств. И наоборот, если процентные ставки выше, то нужно
наращивать долю собственных средств.

— Сокращение или расширение деятельности предприятия.

В связи с этим изменяется потребность в привлечении заемных средств
для пополнения товарно-материальных запасов.

— Накопление излишних или слабо используемых запасов, а также
устаревшего оборудования. Отвлечение средств в сомнительную
дебиторскую задолженность приводят к необходимости привлечения
дополнительных заемных средств.

— Использование факторинговых операций приводит к снижению
потребности в заемных средствах.

Горизонтальный анализ.

В процессе которого устанавливается динамика источников как в
абсолютном, так и в относительном выражении.

Рассчитывается ряд показателей характеризующих структуру
источников формирования имущества.

Коэффициент автономии:

Ка = СК/ВБ, (1)

где СК — собственный капитал; ВБ — валюта баланса.

Этот показатель характеризует долю владельцев предприятия в
общей сумме средств, авансированных в его деятельность. Считается, что
чем выше значение этого коэффициента, тем более финансово устойчиво,
стабильно и независимо от внешних кредиторов предприятие.

Коэффициент соотношения концентрации заемного капитала:

К к = ЗК / ВБ, (2)

Где ЗК – заемный капитал.

Эти два коэффициента в сумме: К а + К к = 1

Коэффициент соотношения собственных и заемных средств:

Кс = ЗК / СК. (3)

Он показывает величину заемных средств, приходящихся на каждый
рубль собственных средств, вложенных в активы предприятия.

Финансовая устойчивость предприятия – это определенное
состояние счетов предприятия, гарантирующее его постоянную
платежеспособность. В результате осуществления какой-либо хозяйственной
операции финансовое состояние предприятия может остаться неизменным,
улучшиться или ухудшиться.

Финансовая устойчивость предприятия служит характеристикой,
свидетельствующей о стабильном превышении доходов над расходами,
свободном маневрировании денежными средствами и эффективном их
использовании в бесперебойном процессе производства и реализации
продукции. Она формируется в процессе всей производственно-
хозяйственной деятельности и является главным компонентом общей
устойчивости предприятия.

Анализ устойчивости финансового состояния на ту или иную дату
позволяет выяснить, насколько правильно предприятие управляло
финансовыми ресурсами в течении периода, предшествующего этой дате.
Важно, чтобы состояние финансовых ресурсов соответствовало требованиям
рынка и отвечало потребностям развития предприятия, поскольку
недостаточная финансовая устойчивость может привести к
неплатежеспособности предприятия и отсутствию у него средств для
развития производства, а избыточная – препятствовать развитию, отягощая
затраты предприятия излишними запасами и резервами. Финансовая
устойчивость обеспечивается в том случае, если предприятие за счет
собственных средств создает внеоборотные активы и запасы.

Минимальный размер запасов, созданных за счет собственных средств 10%.

Анализ финансовой устойчивости проводится по абсолютным и
относительным показателям.

Оценка по абсолютным показателям

Анализ проводится в следующей последовательности:

— Определяются источники формирования запасов, выделяю следующие
источники:

Наличие собственных оборотных средств:

Ес=Ис-В, (4)

где Ис — собственные источники (капитал и резервы); В — внеоборотные
активы.

Наличие собственных оборотных и долгосрочных заемных средств:

Есд=(Ис + ДО)-В, (5)

где ДО — долгосрочные обязательства.

Наличие общих источников:

Ео = (Ис + ДО + Кк) — В, (6)

где Кк — краткосрочные кредиты и займы.

— Проводится обеспеченность запасов источниками:

Обеспеченность собственными оборотными средствами:

∆Ес = Ес – З, (7)

где 3 — запасы.

Обеспеченность собственными оборотными и долгосрочными
заемными средствами:

∆Есд = Есд – З, (8)

Обеспеченность общими источниками:

∆Ео = Ео – З, (9)

— Определяется тип финансовой устойчивости:
Выделяют четыре типа финансовой устойчивости:

— Абсолютная независимость финансового состояния отвечает следующим
условиям

Фс ≥ 0; Фт ≥ 0; Фо ∙ 0; то есть трехкомпонентный показатель типа ситуации:
S = 2 {1,1,1}

— Нормальная независимость финансового состояния, которая гарантирует
платежеспособность:

Фс < 0; Фт ≥ 0; Фо ≥ 0, то есть S = {0,1,1}.

— Неустойчивое финансовое состояние, сопряженное с нарушением
платежеспособности, но при котором все же сохраняется возможность
восстановления равновесия за счет пополнения источников собственных
средств (сокращения дебиторской задолженности, ускорения
оборачиваемости запасов):

Фс < 0; Фт< 0; Фо > 0; то есть S = {0,0,1}.

— Кризисное финансовое состояние, при котором предприятие зависит
полностью от заемных источников финансирования. Собственного капитала
и долго- и краткосрочных кредитов и займов не хватает для финансирования
материальных оборотных средств, то есть пополнение запасов идет за счет
средств, образующихся в результате погашения кредиторской
задолженности, S = {0,0,0}.

Оценка по относительным показателям.

Достоинства финансовых коэффициентов в том, что они дают
возможность рассматривать, под влиянием каких факторов произошло
изменение объекта анализа, но при этом относительные показатели
ориентированы индикаторами финансовой устойчивости, следовательно, в
целом финансового состояния.

Спектр относительных показателей финансовой устойчивости очень
широк. К числу же часто употребляемых относятся следующие (таблица 1):

Таблица 1 — Показатели финансовой устойчивости

Показатель	Формула расчета	Рекомендуемое значение
1.Коэффициент автономии	Ка=СК/ВБ, где СК – собственный капитал; ВБ – валюта баланса	> 0,6
2.Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами	Ксос = СОС/ОА, где СОС – собственные оборотные средства; ОА – оборотные активы	> 0,5
3.Коэффициент капитализации	Кк = ЗК/СК, где ЗК – заемный капитал	< 1
4.Коэффициент финансирования	Кф = СК/ЗК	> 1
5.Коэффициент финансовой устойчивости	Кфу = (СК + ДО)/ВБ, где ДО – долгосрочные обязательства	> 0,6

К числу факторов обеспечивающих финансовую устойчивость можно отнести:

— Высокая оборачиваемость активов;

— Стабильные темпы реализации продукции;

— Отработанные каналы сбыта и снабжения;

— Низкий уровень постоянных затрат.

Анализ финансовой независимости и маневренности предприятия проводится относительным показателем, представленным в таблице 2.

Таблица 2 – Показатели финансовой независимости и маневренности

№ п/п	Показатель	Числитель	Знаменатель
1	Коэффициент автономии	Капитал и резервы (стр.490)	Валюта баланса (стр. 700)
2	Коэффициент заемного капитала	Долгосрочные обязательства (стр.590) + Краткосрочные обязательства (стр.690)	Валюта баланса (стр. 700)
3	Мультипликатор собственного капитала	Капитал и резервы (стр.490) – Внеоборотные активы (стр. 190)	Валюта баланса (стр. 700)
4	Коэффициент финансовой зависимости	Валюта баланса (стр 700)	Капитал и резервы (стр. 490) – Внеоборотные активы (стр. 190)
5	Коэффициент долгосрочной финансовой независимости	Капитал и резервы (стр. 490) + Долгосрочные обязательства (стр. 590)	Валюта баланса (стр. 700)
6	Коэффициент Структуры долгосрочных вложений	Долгосрочные обязательства (стр. 590)	Капитал и резервы (стр. 490) + Долгосрочные обязательства (стр. 590)
7	Коэффициент обеспеченности долгосрочных инвестиций	Основные средства (стр. 120) + Долгосрочные финансовые вложения (стр 140)	Капитал и резервы (стр. 490) + Долгосрочные обязательства (стр. 590)
8	Коэффициент покрытия процентов	Оборотные активы (стр. 290)	Долгосрочные обязательства (стр. 590) + Краткосрочные обязательства (стр. 690)
9	Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами	Капитал и резервы (стр. 490) – Внеоборотные активы (стр. 190)	Оборотные активы (стр. 290)
10	Коэффициент маневренности	Капитал и резервы (стр. 490)	Капитал и резервы (стр. 490) – Внеоборотные активы (стр. 190)

Потребность в анализе ликвидности баланса возникает в условиях усиления финансовых ограничений и необходимости оценки кредитоспособности предприятия. Так как экономический потенциал предприятия не сводится лишь к имущественной компоненте; не менее важна и финансовая его сторона, суть которой — в отражении рациональности структуры оборотных активов как обеспечение текущих расчетов, достаточности денежных средств, возможности поддерживать сложившуюся или желаемую структуру источников средств. Если,
например, два предприятия имеют одинаковые состав и структуру
имущества, но одно из них существенно больше обременено долгами по
сравнению с другим, то характеристика экономического потенциала как способности, в частности, генерировать прибыль для этих двух
предприятий будет принципиально различной.

С позиции финансовой деятельности любой коммерческой организации присуща необходимость решения двух основных задач:

— поддержание способности отвечать по текущим финансовым обязательствам;

— обеспечение долгосрочного финансирования в желаемых объемах и
способности безболезненно поддерживать сложившуюся или желаемую
структуру капитала.

Эти задачи формулируются в плане характеристики финансового состояния предприятия с позиции соответственно краткосрочной и долгосрочной перспектив.

Финансовое состояние предприятия с позиции краткосрочной перспективы оценивается показателями ликвидности и платежеспособности, в наиболее общем виде характеризующими, может ли оно своевременно и в
полном объеме произвести расчеты по краткосрочным обязательствам перед
контрагентами. Краткосрочная задолженность предприятия, обособленная в
отдельном разделе пассива баланса, погашается различными способами, в
частности, обеспечением такой задолженности могут выступать любые
активы предприятия, в том числе и внеоборотные. Вместе с тем очевидно,
что ситуация, когда, к примеру, часть основных средств продается для того,
чтобы расплатиться по краткосрочным обязательствам, является
ненормальной. Именно поэтому, говоря о ликвидности предприятия как
характеристике его текущего финансового состояния и оценивая, в
частности, его потенциальные возможности расплатиться с кредиторами по
текущим операциям, вполне логично сопоставлять оборотные активы и
краткосрочные пассивы.

Анализ ликвидности баланса представляет собой очень важный раздел,
так как позволяет создавать условия для обеспечения своевременной оплаты
предприятием своих обязательств.

Ликвидность баланса обеспечивается в том случае, если активы
определенной ликвидности покрывают пассивы определенной степени
срочности.

Исходя из определения видно, что для проведения анализа необходимо
сгруппировать активы по степени ликвидности и пассивы по степени
срочности погашения обязательств.

Активы и пассивы делятся на 4 группы (таблица 3):

Таблица 3 – Группировка активов и пассивов

Группировка АКТИВОВ	Содержание	Группировка ПАССИВОВ	Содержание
А1	Наиболее ликвидные активы: -денежные средства -краткосрочные финансовые вложения	П1	Наиболее срочные обязательства: -кредиторская задолженность
А2	Ликвидные активы (быстро реализуемые активы): -дебиторская задолженность -НДС -прочие активы	П2	Краткосрочные обязательства: -краткосрочные кредиты и займы
А3	Медленно реализуемы активы: -запасы (за минусом расходов будущих периодов) -долгосрочные финансовые вложения	П3	Долгосрочные обязательства: -долгосрочные обязательства
А4	Трудно реализуемые активы: -внеоборотные активы (за минусом финансовых вложений)	П4	Постоянные пассивы: -капитал и резервы (за минусом расходов будущих периодов)

Баланс считается бсолютно ликвидным, если выполняются следующие условия:

А1 > П1;А2 > П2; АЗ > ПЗ; А4 < П4. (10)

Выполнение первых трех неравенств с необходимостью влечет
выполнение и четвертого неравенства, поэтому практически существенным
является сопоставление итогов первых трех групп по активу и пассиву. Четвертое неравенство носит «балансирующий» характер и в то же время имеет глубокий экономический смысл: его выполнение свидетельствует о соблюдении минимального условия финансовой устойчивости — наличии у предприятия собственных оборотных средств.

В случае, когда одно или несколько неравенств имеют знак,
противоположный зафиксированному в оптимальном варианте, ликвидность
баланса в большей или меньшей степени отличается от абсолютной. При этом недостаток средств по одной группе активов компенсируется их избытком по другой группе, хотя компенсация при этом имеет место лишь по стоимостной величине, поскольку в реальной платежной ситуации менее ликвидные активы не могут заместить более ликвидные.

Сопоставление наиболее, ликвидных средств (А1) и быстрореализуемых активов (А2) с наиболее срочными обязательствами (П1) и краткосрочными пассивами (П2) позволяет оценить текущую ликвидность. Сравнение же медленно реализуемых активов с долгосрочными и среднесрочными пассивами отражает перспективную ликвидность. Текущая ликвидность свидетельствует о платежеспособности (или неплатежеспособности) пред приятия на ближайший к рассматриваемому моменту промежуток времени.

Перспективная ликвидность представляет собой прогноз
платежеспособности на основе сравнения будущих поступлений платежей.

Проводимый по изложенной схеме анализ ликвидности баланса является приближенным и по той причине, что соответствие степени обязательств в пассиве намечено ориентировочно из-за офаниченности информации, которой располагает аналитик, проводящий внешний анализ на основе бухгалтерской отчетности.

Наряду с абсолютными показателями для оценки ликвидности и
платежеспособности предприятия рассчитывают следующие относительные показатели: коэффициент текущей ликвидности, коэффициент быстрой
ликвидности, коэффициент абсолютной ликвидности. Они удобны тем, что
позволяют определить влияние различных факторов на изменение
результативного показателя и оценить его динамику. Однако относительные
показатели являются лишь ориентировочными индикаторами
платежеспособности и финансового состояния в целом.

Они представляют интерес не только для руководителей предприятия,
но и для внешних субъектов анализа: коэффициент абсолютной
ликвидности представляет интерес для поставщиков сырья и материалов,
коэффициент быстрой ликвидности — для банков, коэффициент текущей
ликвидности — для инвесторов.

В соответствии с постановлением правительства № 367 для анализа
ликвидности баланса приняты следующие показатели (таблица 4):

Таблица 4 – Показатели ликвидности

Показатели	Числитель	Знаменатель	Рекомендуемое значение
Коэффициент абсолютной ликвидности	Наиболее ликвидные активы	Краткосрочные обязательства	02, — 0,25
Коэффициент Быстрой ликвидности	Ликвидные активы	Краткосрочные обязательства	0,7 – 0,8
Коэффициент текущей ликвидности	Все оборотные активы	Краткосрочные обязательства	2 – 2,5
Коэффициент обеспеченности обязательств активами	Активы	Краткосрочные и долгосрочные обязательства	> 1
Текущая платежеспособность	Текущие обязательства	Среднемесячную выручку	Чем меньше, тем лучше

Коэффициент абсолютной ликвидности является наиболее жестким
критерием ликвидности предприятия; показывает, какая часть
краткосрочных заемных средств обязательств может быть при
необходимости погашена немедленно за счет имеющихся денежных средств.
Чем выше коэффициент, тем больше гарантия погашения долгов. Однако и
при небольшом его значении предприятие может быть платежеспособным,
если сумеет сбалансировать и синхронизировать приток и отток денежных
средств по объему и срокам.

Коэффициент быстрой ликвидности по своему смысловому
назначению аналогичен текущей ликвидности; однако исчисляется он по
более узкому кругу оборотных активов, когда из расчета исключена
наименее ликвидная их часть — производственные запасы.

Логика такого исключения состоит не только в значительно меньшей
ликвидности запасов, но и, что гораздо более важно, в том, что денежные
средства, которые можно выручить в случае вынужденной реализации
производственных запасов, могут быть существенно меньше расходов по их
приобретению. В частности, согласно данным американских ученых в
условиях рыночной экономики достаточно типичной является ситуация,
когда при ликвидации предприятия выручают сорок и менее процентов от
учетной стоимости запасов.

В работах некоторых западных аналитиков приводится ориентировочное нижнее значение показателя — 1, однако эта оценка носит также условный характер. Тем не менее ей можно дать вполне наглядное и
обоснованное толкование. Кредиторская и дебиторская задолженности
представляют собой некую форму взаимного кредитования контрагентов,
находящихся в деловых отношениях. Очевидно, что в целом по экономике
суммы предоставленного и полученного кредитов равны. Любое предприятие
должно стремиться к тому, чтобы сумма кредита, предоставленного им своим
покупателям (дебиторская задолженность), не превышала величины кредита,
полученного им от поставщиков. На практике возможны любые отклонения от этого правила. В частности, все бизнесмены понимают, что выгодно жить
в долг, поэтому, по возможности, каждый из них предпочитает оттягивать
срок платежа своим кредиторам, если это не влияет на финансовые
результаты и взаимоотношения с поставщиками.

Анализируя динамику этого коэффициента, необходимо обращать
внимание и на факторы, обусловившие его изменение. Так, если рост коэффициента быстрой ликвидности был связан в основном с ростом неоправданной дебиторской задолженности, вряд ли это характеризует деятельность предприятия с положительной стороны.

Коэффициент текущей ликвидности (общий коэффициент покрытия
долгов) он дает общую оценку ликвидности предприятия, показывая,
сколько рублей оборотных средств (текущих активов) приходится на один
рубль текущей краткосрочной задолженности (текущих обязательств).

Логика такого сопоставления заключается в том что, предприятие
погашает свои краткосрочные обязательства в основном за счет оборотных
активов; следовательно, если оборотные активы превышают по величине
краткосрочные пассивы, предприятие может рассматриваться как успешно
функционирующее. Размер превышения в относительном виде и задается
коэффициентом текущей ликвидности. Значение показателя может
значительно варьироваться по отраслям и видам деятельности, а его
разумный рост в динамике обычно рассматривается как благоприятная
тенденция.

Превышение оборотных активов над краткосрочными финансовыми
обязательствами обеспечивает резервный запас для компенсации убытков,
которые может понести предприятие при размещении и ликвидации всех
оборотных активов, кроме наличности. Чем больше этот запас, тем больше
уверенность кредиторов в том, что долги будут погашены. Нормативное
значение этого показателя больше 2.

Оборотный капитал (оборотные средства) относится к мобильным
активам предприятия, которые являются денежными средствами или могут
быть обращены в них в течение производственного цикла. В процессе
кругооборота ресурсов, используемых в процессе текущей хозяйственной
деятельности хозяйствующего субъекта, обычно выделяют две стадии:
стадию производства и стадию обращения. Соответственно этим
положениям мобильные фонды различают на стадии производства как
оборотные производственные фонды и на стадии обращения — как фонды
обращения.

— Вертикальный анализ. Анализ в процессе которого устанавливается
структура оборотного имущества. Этот этап необходим для того, чтобы
установить долю оборотных фондов и фондов обращения, так как резервы
повышения эффективности использования оборотных средств скрыты в
основном в оборотных фондах. И рациональная структура оборотных фондов
позволяет ускорить оборачиваемость всех оборотных средств.

— Горизонтальный анализ. Анализ в процессе которого устанавливается
динамика оборотных активов предприятия.

— Определяются показатели эффективности использования оборотных
активов и устанавливается их динамика.

Рассмотрим ряд показателей характеризующих эффективность
использования оборотных средств. К ним относятся :

— Коэффициент оборачиваемости, который характеризует количество
оборотов производимых оборотными средствами за рассматриваемый
период;

— Продолжительность оборота, который характеризует количество
дней необходимых для совершения одного оборота.

1.3.2 Анализ финансовых результатов

Конечные результаты деятельности предприятия характеризуются
прибылью, но прибыль это эффект, который не дает возможности судить о
путях ее достижения. Более объективными показателями, характеризующими
финансовые результаты являются относительные показатели или показатели
эффективности деятельности (показатели рентабельности).

Анализ показателей прибыли.

Прибыль — часть чистого дохода предприятия, созданного в процессе
производства и реализованного в сфере обращения. Только после продажи
продукции чистый доход принимает форму прибыли. Количественно она
представляет собой разность между выручкой и полной себестоимостью
реализованной продукции.

Цель анализа — определить реальную величину чистой прибыли,
стабильность основных элементов балансовой прибыли, тенденции их
изменения и возможности использования для прогноза прибыли, оценить
«зарабатывающую» способность предприятия.

Анализ прибыли проводится в следующей последовательности:

— Исследование структуры соответствующих показателей
(вертикальный анализ), в данном случае это определение доли каждого
показателя прибыли в выручке от реализации;

— Исследование изменений каждого показателя прибыли за текущий
период (горизонтальный анализ), в данном случае определяются абсолютные
размеры изменения и темпы роста (относительное измерение показателей);

— Определяется степень изменения прибыли по отношению к
предшествующим периодам (трендовый анализ). Данный анализ позволяет
выявить тенденцию изменения прибыли;

— Сопоставление темпов роста прибыли и выручки от реализации
товарной продукции.

Анализ уровня и динамики показателей финансовых результатов деятельности предприятия проводится в виде составления расчетной таблицы, отражающей абсолютные суммы прибыли и ее структуру.

В обобщенном виде исходные данные и результаты проведенного анализа можно представить в виде таблицы (Таблица 5)

Таблица 5 — Данные факторного анализа прибыли от реализации

Показатели

Начало года

Значение показателей при фактических объеме и структуре

Конец года

Отклонение фактических значений от базисных

В том числе за счет

Объема и структуры

Себестоимости и цен

1	2	3	4	5	6	7
Выручка от продажи	N0	N1,0	N1	N1 – N0	N1,0 – N0	N1 – N1,0
Полная себестоимость	S0	S1,0	S1	S1 – S0	S1,0 – S0	S1 – S1,0
Прибыль от продаж	P0	P1	P1ё	P1 – P0	P1,0 – P0	P1 – P1,0

Приведем методику формализованного расчета факторных влияний на
прибыль от реализации продукции.

— Расчет общего изменения прибыли (ΔР) от реализации продукции:

ΔР = Р1- Р0, (11)

где Р1 — прибыль на конец года, Р0 — прибыль на начало года.

— Расчет влияния на прибыль изменений в объеме продукции (ΔР1) в
оценке по плановой (базовой) себестоимости:

ΔР1=Р0К1-Р0 = Р0 (К1 — 1), (12)

где Р0 — прибыль на начало года, К1 — коэффициент роста объема реализации
продукции;

К1 = S1,0/S0, (13)

где, S1,0 — фактическая себестоимость реализованной продукции на конец года в ценах и тарифах на начало года, S0 — себестоимость на начало года.

— Расчет влияния на прибыль изменений в объеме продукции,
обусловленных изменениями в структуре продукции (ΔР2):

ΔР2 = Р0 (К2 – К1), (14)

где К2 — коэффициент роста объема реализации продукции в оценке по
отпускным ценам;

К2 = N1,0/N0 (15)

где, N1,0 — реализация на конец года по ценам на начало года, N0 — реализация
на начало года.

— Расчет влияния на прибыль изменений себестоимости за счет
структурных сдвигов в составе продукции (ΔР3)

ΔР3= S0 К2 — S1,0 (16)

— Расчет влияния на прибыль экономии от снижения себестоимости
продукции (ΔР4)

ΔР4 = S1,0 — S1, (17)

где S1 — фактическая себестоимость реализованной продукции отчетного
периода.

Сумма факторных отклонений дает общее изменение прибыли от
реализации за отчетный период, что выражается формулой (18):

ΔР = Р1 — Р0 = ΔР1 + ΔР2 + ΔР3 + ΔР, (18)

Методика управленческого анализа прибыли требует ведения
раздельного учета переменных и постоянных, прямых и косвенных расходов.
Такое разделение позволяет определить важный в аналитических расчетах
показатель — маржинальный доход.

Маржинальный доход предприятия — это выручка минус переменные
издержки. Маржинальный доход на единицу продукции представляет собой
разность между ценой этой единицы и переменными затратами на нее.
Маржинальный доход включает в себя постоянные затраты и прибыль.

С целью управления прибылью и доходами предприятия проводится маржинальный или операционный анализ. Он позволяет:

— Более точно исчислить влияние факторов на изменение суммы
прибыли и на этой основе более эффективно управлять процессом
формирования и прогнозирования ее величины;

— Определить критический уровень объема продаж (порога
рентабельности), постоянных затрат, при заданной величине
соответствующих факторов;

— Установить зону безопасности (зону безубыточности) предприятия;

— Исчислить необходимый объем продаж для получения заданной
величины прибыли;

— Обосновать наиболее оптимальный вариант управленческих
решений, касающихся изменений производственной мощности, ассортимента
продукции, ценовой политики, вариантов оборудования, технологии
производства, приобретения комплектующих деталей и другие с целью
минимизации затрат и увеличения прибыли.

Проведение расчетов, основанных на соотношении «затраты — объем —
прибыль», требует соблюдения ряда условий:

— Необходимость деления издержек на две части — переменные и
постоянные;

— Переменные издержки изменяются пропорционально объему
производства (реализации) продукции;

— Постоянные издержки не изменяются в пределах значимого объема
реализации продукции;

— Тождество производства и реализации продукции в рамках
рассматриваемого периода времени.

В процессе анализа рассчитываются следующие показатели,
представленные в таблице 6:

Таблица 6 – Операционный анализ

Показатели	Пояснение
1.Выручка от реализации	Форма №2
2.Переменные затраты	Главная книга сч.20
3.Постоянные затраты	Главная книга сч.25,26
4.Маржинальная прибыль	Маржинальная прибыль представляет собой разницу между выручкой от реализации переменными затратами. Маржинальная прибыль должна покрывать постоянные затраты предприятия и обеспечивать ему прибыль
5.Коэффициент маржинальной прибыли	Отношение маржинальной прибыли к выручке от реализации
6.Прибыль от реализации	Форма №2
7.Сила воздействия операционного рычага (СВОР)	СВОР представляет собой отношение маржинальной прибыли к прибыли от реализации. СВОР проявляется в том, что любое изменение выручки от реализации всегда порождает более сильное изменение прибыли. Она указывает на степень предпринимательского риска. Чем>сила, тем> предпринимательский риск.
8.Порок рентабельности	Порок рентабельности представляет собой отношение между суммой постоянных затрат и коэффициентом маржинальной прибыли.
9.Запас финансовой прочности	Показывает на сколько может понизится объем производства и продаж прежде чем предприятие понесет убытки.

Анализ показателей рентабельности деятельности.

Достоинство показателей рентабельности в том, что они сопоставляют
конечный результат — прибыль с затратами на ее достижение.

Анализ рентабельности проводится в следующей последовательности:

— Рассчитываются показатели рентабельности, характеризующие различные аспекты деятельности;

— Проводится факторный анализ с целью выявления резервов
повышения эффективности деятельности;

— Разрабатываются мероприятия по реализации вскрытых резервов.
Для оценки рентабельности рассчитывается система показателей (таблица 7):

Таблица 7 – Расчет показателей рентабельности

Показатель	Числитель	Знаменатель
Общая рентабельность	Чистая прибыль	Выручка от реализации
Рентабельность основной деятельности	Чистая прибыль	Затраты на производство и реализованная продукция
Рентабельность оборота	Прибыль от продаж	Выручка от реализации
Рентабельность активов	Чистая прибыль	Ср. величина активов
Рентабельность текущих активов	Чистая прибыль	Величина Оборотных активов
Рентабельность производственных фондов	Валовая прибыль	Производственные фонды
Экономическая рентабельность	Чистая прибыль	Инвестированный капитал
Финансовая рентабельность	Чистая прибыль	Собственный капитал
Рентабельность заемного капитала	Чистая прибыль + расходы по привлеченным заемным средствам	Совокупный капитал
Фондорентабельность	Чистая прибыль	Величина внеоборотных активов
Период окупаемости собственного капитала	Собственный капитал	Чистая прибыль

Средняя величина капитала определяется по данным бухгалтерского
баланса как средняя арифметическая величина итого на начало и конец
периода.

Рассмотренные показатели рассматриваются в динамике и но
тенденции их изменения судя об эффективности ведения хозяйства.
Факторный анализ рентабельности продукции в процессе финансового
анализа осуществляется на основе модели:

R = Прибыль / Выручка от реализации * 100 (19)

Для факторного анализа используют метод цепных подстановок.

ΔRв = Пн /Bк — Пн/Вн (20)

ΔRп = Пк / Bк — Пн / Bк (21)

где, ΔRв,п — изменение рентабельности за счет выручки от реализации, за счет прибыли, Пн,к — значение прибыли на начало и на конец периода, Вн,к —
значение выручки от реализации на начало и на конец периода.

Следует отметить, что в странах с развитыми рыночными
отношениями обычно ежегодно торговой палатой, промышленными ассоциациями или правительством публикуется информация о «нормальных»
значениях показателей рентабельности. Сопоставление своих показателей с
их допустимыми величинами позволяет сделать вывод о состоянии
финансового положения предприятия. В России эта практика пока
отсутствует, поэтому единой базой для сравнения является информация о
величине показателей в предыдущие годы.

Рентабельность продаж отражает удельный вес прибыли в каждом
рубле выручки от реализации. В зарубежной практике этот показатель
называется маржой прибыли (коммерческой маржой).

Особый интерес для внешней оценки результативности финансово-
хозяйственной деятельности организации представляет анализ не таких
традиционных показателей прибыльности, как фондорентабельность, которая
показывает эффективность использования основных активов, и
рентабельность основной деятельности, которая показывает, сколько
прибыли от реализации приходится на 1 рубль затрат. Более информативным
является анализ рентабельности активов и рентабельности собственного
капитала.

Чтобы оценить результаты деятельности организации в целом и
проанализировать ее сильные и слабые стороны, необходимо синтезировать
показатели, причем таким образом, чтобы выявить причинно-следственные
связи, влияющие на финансовое положение и его компоненты.

Одним из синтетических показателей экономической деятельности
организации в целом является рентабельность активов, который принято
называть экономической рентабельностью. Это самый общий показатель,
отвечающий на вопрос, сколько прибыли организация получает в расчете на
рубль своего имущества. От его уровня, в частности, зависит размер
дивидендов на акции в акционерных обществах.

В показателе рентабельности активов результат текущей деятельности
анализируемого периода (прибыль) сопоставляется с имеющимися у
организации основными и оборотными средствами (активами), С помощью тех же активов организация будет получать прибыль и в последующие
периоды деятельности. Прибыль же является, главным образом (почти на
98%), результатом от реализации продукции (работ, услуг). Выручка от
реализации — показатель, напрямую связанный со стоимостью активов: он
складывается из натурального объема и цен реализации, а натуральный
объем производства и реализации определяется стоимостью имущества.

Рентабельность активов может повышаться при неизменной
рентабельности продаж и росте объема реализации, опережающем
увеличение стоимости активов, т.е. ускорением оборачиваемости активов
(ресурсоотдачи). И, наоборот, при неизменной ресурсоотдаче рентабельность
активов может расти за счет роста рентабельности продаж.

Возможности повышения рентабельности продаж и увеличения
объема реализации у разных предприятий неодинаковы. Поэтому весьма
важно, за счет каких факторов растет или снижается рентабельность активов
предприятия.

Рентабельность продаж можно наращивать путем повышения цен или
снижения затрат. Однако эти способы временны и недостаточно надежны в
нынешних условиях. Наиболее последовательная политика организации,
отвечающая целям укрепления финансового состояния, состоит в том, чтобы
увеличивать производство и реализацию той продукции (работ, услуг),
необходимость которой определена путем улучшения рыночной
конъюнктуры.

В теории финансового анализа содержится оценка оборачиваемости и
рентабельности активов по отдельным его составляющим: оборачиваемость и
рентабельность материальных оборотных средств, средств в расчетах,
собственных и заемных источников средств. Однако, на наш взгляд, сами по
себе эти показатели мало информативны. Чисто арифметически, в результате
уменьшения знаменателей при расчете этих показателей по сравнению со
знаменателем показателя рентабельности или оборачиваемости всех активов мы имеем более высокую рентабельность и оборачиваемость отдельных
элементов капитала.

При анализе экономической рентабельности, безусловно, нужно
принимать во внимание роль отдельных его элементов. Но зависимость, на
наш взгляд, целесообразно строить не через оборачиваемость элементов, а
через оценку структуры капитала в увязке с динамикой его оборачиваемости
и рентабельности. Показатель рентабельности собственного капитала
позволяет установить зависимость между величиной инвестируемых
собственных ресурсов и размером прибыли, полученной от их
использования.

Следует отметить, что факторам по уровню значений и по тенденции
изменения присуща отраслевая специфика, о которой не следует забывать,
проводя анализ. Так, показатель ресурсоотдачи может иметь относительно
невысокое значение при высокой капиталоемкости. Показатель
рентабельности продаж при этом будет высоким. Относительно низкое
значение коэффициента финансовой независимости может быть только в
организациях, имеющих стабильное и прогнозируемое поступление
денежных средств за свою продукцию (работы, услуги). Это же относится к
организациям, имеющим значительную долю ликвидных активов.

Таким образом, в зависимости от отраслевой специфики, а также
финансово-хозяйственных условий организация может делать ставку на тот
или иной фактор повышения рентабельности собственного капитала.

Анализируя рентабельность в пространственно-временном аспекте,
необходимо принимать во внимание три ключевые особенности этого
показателя.

Первая связана с проблемой выбора стратегии управления финансово-
хозяйственной деятельностью организации. Если выбирать стратегию с
высоким риском, то необходимо получение высокой прибыли. Или наоборот
— небольшая прибыль, но зато почти нет риска. Одним из показателей
рисковости бизнеса как раз является коэффициент финансовой независимости. И это положение ослабляет финансовую устойчивость организации.

Вторая особенность связана с проблемой оценки показателя
рентабельности. Числитель и знаменатель рентабельности собственного
капитала выражены в денежных единицах разной покупательной
способностью. Числитель, то есть прибыль, динамичен. Он отражает
результаты деятельности и сложившийся уровень цен на товары, услуги в
основном за истекший период. Знаменатель, то есть стоимость собственного
капитала, складывается в течение ряда лет. Он выражен, как правило, в
учетной оценке, которая может существенно отличается от текущей оценки.

И, наконец, третья особенность связана с временным аспектом
деятельности анализируемого объекта. Коэффициент рентабельности
продаж, влияющий на рентабельность собственного капитала, определяется
результативностью работы отчетного периода, а будущий эффект
долгосрочных инвестиций он не отражает. Если организация планирует
переход на новые технологии или другую деятельность, требующую
больших инвестиций, то рентабельность капитала может снижаться. Однако,
если затраты в дальнейшем окупятся, то снижение рентабельности
собственного капитала нельзя рассматривать как негативную характеристику
текущей деятельности.

1.3.3 Влияние финансового анализа на эффективность деятельности

Финансовый анализ позволяет выявить резервы роста интенсивности и эффективности использования ресурсов.

Интенсивность использования ресурсов характеризуется показателями
оборачиваемости, а эффективности — показателями рентабельности.

Определим влияние факторов на изменение оборачиваемости
оборотных средств и выявим резервы повышения эффективности их
использования. Показатели и факторный анализ проводятся с целью определения того, на каком конкретно этапе оборачиваемости произошло замедление и какова величина вовлекаемых ресурсов.

Для этого определим размер условного вовлечения по следующей
формуле:

Высвобождение (вовлечение) = РПк.г./Д * (ПОк.г. – ПОн.г.) (22)

Где, РП — реализованная продукция (стр.010 Отчета о прибылях и убытках),

Д — анализируемый период, ПО — продолжительность оборота

— Определим размер высвобождения (вовлечения) текущих активов:

Высвобождение (текущих активов) = РП кг/Д* (ПОкг – ПОнг) (23)

— Определим размер высвобождения (вовлечения) запасов
предприятия:

Высвобождение (запасов) = РПк.г./Д*( ПОкг – ПОнг) (24)

— Определим размер высвобождения (вовлечения) готовой продукции:
Высвобождение (гот. продукция) = РПк.г./Д*( ПОкг – ПОнг) (25)

— Определим размер высвобождения (вовлечения) дебиторской
задолженности:

Высвобождение (дебиторская задолженность) =

РПк.г./Д*( ПОкг – ПОнг) (26)

— Для того, чтобы определить на каком конкретно этапа произошло
изменение оборачиваемости необходимо провести факторный анализ на
основе приема «цепных подстановок», который реализуется следующим
образом:

КО = РП / ОАк , (27)

Где, КО — коэффициент оборачиваемости, РП — реализованная
продукция, ОАк — оборотные активы

ОА = ΔКО = КОк.г.- КОн.г., (28)

Где, ОА — объект анализа, ΔКО — изменение коэффициента
оборачиваемости, КОн.г — коэффициент оборачиваемости на начало года,
КОк.г — коэффициент оборачиваемости на конец года

ΔКОрп = (РПк.г /ОАкн.г.) – (РПн.г. /Оакн.г.), (29)

ΔКОоак = (РПк.г /ОАкк.г.) – (РПк.г / Оакн.г) (30)

Где, ОАкн.г — оборотные активы на начало года, ОАкк.г — оборотные
активы на конец года, РПн.г — реализованная продукция на начало года,
РПк.г — реализованная продукция на конец года.

Проведём факторный анализ текущих активов, где расчитаем
коэффициент оборачиваемости реализованной продукции (КО рп),
коэффициент оборачиваемости текущих активов (КО оак) и коэффициент
изменения в течение года (Кизменен.)

ОА = ΔКО = КОк.г — КОн.г (31)

КО = РП/ОАк, (32)

ΔКОрп = (РПк.г / ОАкн.г.) — (РПн.г / ОАкк.г), (33)

ΔКОоак = (РПк.г /ОАкк.г) — (РПк.г / Оакн.г) (34)

Проведём факторный анализ запасов предприятия, где рассчитаем
коэффициент оборачиваемости себестоимости продукции (КОс), коэффициент
оборачиваемости запасов (КОзапасов) и коэффициент изменения в течение

года (Кизменен.)

ОА = ΔКО = КО к.г. – КО н.г. (35)

КО-С/З, (36)

Где, С — себестоимость продукции, З — размер запасов

ΔКО с = (С к.г. / З н.г. ) – (С н.г. / З к.г.) (3 7)

ΔКОЗ = (С к.г. / З к.г.) – (С к.г. / З н.г.) (38)

Проведём факторный анализ запасов предприятия, где рассчитаем

коэффициент оборачиваемости себестоимости продукции (КОрп),
коэффициент оборачиваемости запасов (КО гп) и коэффициент изменения в
течение года (К изменен.)

ОА = ΔКО = КОк.г. – КОн.г. (39)

КО — РП / ГП, (40)

Где, ГП — готовая продукция

ΔКО рп = (РП к.г. / ГП н.г.) – (РП н.г. / ГП к.г.) (41)

ΔКО оа к = (РП к.г. / ГП к.г) – (РП к.г / ГП н.г)(42)

Проведём факторный анализ запасов предприятия, где рассчитаем
коэффициент оборачиваемости себестоимости продукции (КО РП),
коэффициент оборачиваемости запасов (КО ДЗ) и коэффициент изменения в
течение года (Кизменен.)

ОА = ΔКО = КОк.г. – КОн.г., (43)

КО = РП / ДЗ, (44)

Где, ДЗ — дебиторская задолженность

ΔКОрп = (РПк.г. / ДЗн.г.) — (РПн.г. / ДЗк.г.), (45)

ΔКОоак = (РПк.г. / ДЗк.г.) — (РПк.г.. / ДЗн.г.) (46)

Важнейшим аспектом деятельности предприятия является реализация
продукции в следствии этого возникает необходимость оценить не только
изменения объема продаж, но и их рентабельность.

Детерминированная факторная модель рентабельности продаж имеет
следующий вид:

Rоб = П рп / Выручка от продаж, (47)

Rн.г.=П н.г. (при VРПн.г., Удн.г., Цн.г., Сн.г.) / Вн.г. (при VРПн.г., Удн.г., Цн.г.), (48)

Rк.г.=П к.г. (при VРПк.г., Удк.г., Цк.г., Ск.г.) / Вн.г. (при VРПк.г., Удк.г., Цк.г.) (49)

Rусл1=(VРПк.г.,Удк.г.,Цн.г., Сн.г.)/(VРПк.г., Удк.г., Цн.г.) (50)

Rусл2= (VРПк.г., Удк.г., Цк.г., Сн.г.) / (VРПк.г., Удк.г., Цк.г.) (51)

ΔR = Rк.г.-Rн.г. (52)

в том числе:

ΔRуд = Rусл1.-Rн.г. (53)

ΔRц = Rусл2.-Rусл1 (54)

ΔRс = Rк.г.-Rусл2 (55)

ГЛАВА 2 ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ КАК ФАКТОР РОСТА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1 Характеристика ОАО «Электромашина»

Предприятие ОАО «Электромашина» является основным
производителем электрооборудования, систем и комплексов управления для
бронетанковой техники.

Предприятие предлагает полный комплекс услуг — поставку запчастей,
ремонт и техническое обслуживание изделий электрооборудования,
устанавливаемого на объекты: Т-55, Т-62, Т-72, Т-80, Т-90, БМП-1, БМП-2,
БМП-3 и их модификации.

«Электромашина» специализируется на выпуске:

— высокомоментных малоинерционных управляемых электроприводов мощностью о 90 Вт до 1500 Вт с напряжением питания 27 В постоянного тока;

— электронных систем поддержания и контроля заданных
параметров, исполнительных механизмов;

— полупроводниковых приборов, блоков, систем электроавтоматики;

— элементов энергообеспечения, систем электроснабжения;

— аппаратуры управления основными и вспомогательными
двигателями и шасси;

— систем управления вооружением и механизмами заряжания;

— систем управления противопожарным оборудованием;

— пускорегулирующей аппаратуры (стартеров, регуляторов
напряжения);

Основной продукцией общепромышленного и бытового назначения,
производимой на ОАО «Электромашина» являются:

— электростартеры для запуска мощных дизелей наземного,
водного и железнодорожного транспорта;

— электродвигатели с напряжением питания 27 В постоянного тока
для: привода водяной помпы и маслозакачивающего насоса, приводов
вентиляторов, приводов автоматики и др.;

— асинхронные трехфазные и однофазные электродвигатели;

— воздуховсасывающие агрегаты для пылесосов;

— электромагниты и трансформаторы.

Завод электромашин образован 9 августа 1934 года приказом № 05/249
по московскому электрозаводу Всесоюзного электротехнического треста как
завод специальных машин по производству автотракторного и специального
оборудования. В 1936 году завод, отказавшись от копирования иностранных
образцов, встает на путь собственных конструкторских разработок.
Осваивается производство стартеров мощностью 1,4 и 2,5 лошадиных сил
для запуска двигателей гусеничных машин. В 1939 году начат выпуск первых
в мире 15-сильных стартеров (СТ-700) для запуска мощных дизельных
двигателей, которые устанавливались на машины КВ, Т-34 и другие.

К началу Великой Отечественной войны Московский завод
электромашин сформировался как квалифицированное предприятие
(единственное в СССР) по разработке и производству специального
электрооборудования для бронетехники и частично для авиационной
промышленности. Всего на заводе выпускалось 33 наименования изделий.

В становлении и формировании коллектива в довоенное время и начало
войны большая заслуга принадлежит его руководителям во главе с
директором завода Морозом Максом Ароновичем, которому в короткое
время удалось сформировать коллектив из молодых, талантливых
инженеров, в основном выпускников МВТК им. Баумана и МАИ.
Впоследствии из них выросли замечательные специалисты, знания и опыт
которых бережно хранятся и используются последующими поколениями
заводчан.

В соответствии с Постановлением Государственного комитета
Обороны Московский завод электромашин в октябре 1941 года эвакуируется в г.Челябинск. Уже 16 ноября прибыл первый эшелон с оборудованием и
людьми. С этой даты началась история завода на Уральской земле. Место
размещения было определено в гараже строительного треста № 22 в
Ленинском районе. Всего было перевезено 97% оборудования и около 90%
трудящихся — рабочие высокой квалификации, инженерно-технические
работники и руководящий состав. Преодолевая невероятные трудности
военного лихолетья, коллектив завода уже в декабре начал поставлять
электрооборудование для танков, выпускаемых Кировским заводом. Тем
самым завод электромашин стал составной частью легендарного Танкограда.

В январе 1943 года за образцовое выполнение заданий Правительства
по обеспечению танковых заводов электрооборудованием завод награжден
Орденом Трудового Красного Знамени. Одновременно награждена группа
работников завода за высокие производственные успехи.

В 1944 году освоен и начат выпуск генераторов и реле-регуляторов для
новых типов танков и артиллерийских самоходных установок. К концу 1944
года на заводе 720 передовых рабочих являлись стахановцами и ударниками,
была создана 41 комсомольско-молодежная бригада, получило широкое
распространение Агарковское движение. По итогам IV квартала коллективу
присуждено I место и I премия по Наркомату и переходящее Красное Знамя
НКТПиВЦСПС.

После окончания Великой Отечественной войны на заводе
продолжается выпуск основной продукции. С 50-х годов началось
производство электрических систем и отдельных блоков специальных
машин. Завод стал современным предприятием, единственным в отрасли по
видам и назначению выпускаемой продукции. В эти годы начат выпуск
товаров народного потребления. На заводе организовано строительство
объектов промышленности, жилья и соцкультбыта.

В 1964 году Правительством принимается Постановление о
реконструкции и техническом перевооружении завода электромашин. С 1966
года быстрыми темпами динамично ведется модернизация и реконструкция предприятия. Возводятся современные корпуса, ежегодно осваиваются новые
изделия. Начав производство с 33 наименований выпускаемых изделий завод
стал изготавливать более 300 наименований. Более 70% — это сложнейшие
системы электроавтоматики с использованием новейшей элементной базы на
основе передовых разработок электроники. Большое внимание уделяется
освоению новых сложных изделий ТНП. Свою продукцию предприятие
поставляло почти 1000 потребителям, экспортировало в 20 стран.

В 1983 году по сравнению с 1945 годом объем производства вырос в
38,8 раза при росте численности работающих в 4 раза, производительность
труда повысилась в 9,4 раза. Все осваиваемые изделия и технологические
процессы внедрены коллективами ученых, конструкторов и технологов
завода под руководством главных конструкторов инженеров-полковников
ВС Биркина П.Р. и Борисюка М.Д., инженера Гомберга Б.Н., А также
руководителей и главных специалистов технологических служб Санина Г.А.,
Левченко В.Н., Передкова В.И., Штребеля Б.А., Жданова А.К. Главным
итогом за истекшие годы явилось создание коллектива, способного
обеспечить выполнение самых сложных и ответственных задач. Трудовые
успехи коллектива неоднократно отмечались присуждением классных мест.
Почетными грамотами Министерства, ЦК профсоюза, переходящими
Красными Знаменами.

За успешное выполнение заданий по созданию и освоению
специальной техники в марте 1986 года завод награжден вторым орденом —
Орденом Октябрьской революции. Одновременно вручены высокие награды
48 работникам предприятия.

Во времена реформы, при отсутствии заказов и средств, руководству
предприятия удалось сохранить костяк рабочего и технического потенциала
завода. После резкого спада в 1991-1995 годах завод стал постепенно
увеличивать объем производства и численность персонала. Модернизация
производственного оборудования стала диктоваться рыночной необходимостью: завод осваивает новые процессы и производства на уровне
современных технологий.

21 ноября 1991 года завод становится Государственным предприятием
«Электромашина», а в связи с акционированием предприятие 26 декабря 1996
года переименовано в ОАО «Электромашина».

Сегодня ОАО «Электромашина» — современное предприятие,
единственное в отрасли по видам и назначению выпускаемой продукции.

2.2 Финансовый анализ ОАО «Электромашина»

2.2.1 Анализ финансового состояния ОАО «Электромашина»

Анализ финансового состояния проводится в следующей
последовательности:

— Оценка имущественного положения;

— Оценка источников формирования имущества;

— Оценка финансовой устойчивости;

— Оценка финансовой независимости и маневренности;

— Оценка ликвидности баланса;

— Оценка использования оборотных активов.

Финансовая оценка имущественного потенциала предприятия
представлена в активе баланса (Таблица 8). Источником анализа является
баланс форма №1

Как показали расчеты стоимость имущества возросла на 15520 руб.
Чтобы оценить этот результат необходимо рассмотреть состав и структуру
имущества предприятия.

Из расчетов видно, что оборотные активы на 39392 руб. больше
внеоборотных активов, они составляют на начало года 152124 руб., темпы
роста составили 3,6% с начала года, темпы роста оборотных активов
составили 8,9%, темпы роста по отношению к валюте баланса составили
64,6%), такое соотношение свидетельствует о том, что в своей работе
предприятие ведет активную финансовую политику.

Чтобы оценить данную тенденцию необходимо рассмотреть состав и
структуру внеоборотного и оборотного имущества.

Наибольший удельный вес во внеоборотных активах занимают
основные средства Темпы роста составили 46.5%, что составило 16691т.р.,
при этом наибольшую долю составляют здания, машины и оборудования
42.1%», что составило 117914т.р. на конец года. Резко снизились темпы роста
незавершенного строительства на 11300т.р., при темпах роста по отношению
к началу года на (-35,3%). Наименьший удельный вес занимают
долгосрочные финансовые вложения, которые составляют 1.1%) удельного
веса и нематериальные активы 1.2%о, при темпах роста 2.8%о. В цело
внеоборотные активы увеличились на 5497т.р., что составило 3,6%., данная
тенденция говорит о том, что в будущем это даст положительный
финансовый результат.

Для оценки состава и структуры оборотного имущества необходимо
также его рассмотреть в разрезе каждого отдельного вида.

Наибольший прирост оборотных активов обеспечен запасами, их
значение увеличилось с начала года на 8985т.р., при темпах роста 37,13%о на
конец года. В основном за счет увеличения доли сырья и материалов на
9038т.р.3апасы увеличились в целом на 450 руб., что составило
3,965%.Произошло увеличение доли затрат в незавершенном производстве
на 0,09%), что составило 4513т.р. на конец отчетного периода. Произошло снижение доли готовой продукции и товаров , в том числе и отгруженных на
0,19% и 0,11%) соответственно, это является положительным моментом, и
данная тенденция говорит о том что у предприятия продукция пользуется
спросом, что в дальнейшем может положительно сказаться на финансовом
состоянии предприятия.

Снижение темпов роста НДС на 4,7%о с начала года несомненно
является положительным результатом в деятельности предприятия.

Доля денежных средств и краткосрочных обязательств возросла в
целом на 108т. р., при том что темпы роста в целом не изменились, что
является отрицательным моментом с точки зрения возможности
предприятия расплатится по своим наиболее срочным обязательствам.

Исходя из вышеизложенного структуру имущества предприятия можно
считать не рациональной.

Финансовая оценка источников формирования имущества.
Наряду с анализом структуры активов для оценки финансового
состояния необходим анализ структуры пассивов, то есть
источников средств, вложенных в имущество (таблица 9).
Источником данных для анализа является баланс форма № 1,

Как показали расчёты, источники формирования имущества
предприятия увеличились на 4530т.р. Чтобы оценить этот результат
необходимо рассмотреть состояние и структуры источников формирования
имущества.

Из расчётов видно, что основной удельный вес в источниках
формирования активов предприятия занимают краткосрочные обязательства
51% и меньшую долю составляет собственный капитал 48,6%о и
долгосрочные обязательства 0,5%> удельного веса. Такое соотношение
свидетельствует о весьма неустойчивом положении предприятия на начало
года.

На конец года ситуация значительно ухудшилась, так как доля
собственного капитала уменьшилась на 2,5%о, а краткосрочные обязательства увеличились на 2,5%о.

Чтобы оценить данную тенденцию необходимо отдельно рассмотреть
состав и структуру собственных и заёмных средств предприятия.

По собственному капиталу предприятия не только снизилась его доля в
целом, но и доля каждой составляющей, за исключением нераспределенной
прибыли, которая увеличился на 0,9% с начала года. В целом такое
соотношение может положительно сказаться на предприятии в будущем.

Для оценки состава и структуры краткосрочных обязательств
предприятия, также необходимо рассмотреть в разрезе его каждого вида.

Наибольший прирост краткосрочных обязательств обеспечен
увеличением кредиторской задолженностью. В целом стоимость
кредиторской задолженности возросла на 15200т.р., что составило 12,8%о с
начала года. Детальное её рассмотрение показывает, что этому
способствовала возросшая задолженность с поставщиками и подрядчиками
на 14,4%о с начала года, и доля в валюте баланса увеличилась на 79%о;
значительно возросла задолженность перед внебюджетными фондами на
1635т.р. и темпы роста составили 14,4%о.При этом снизились темпы роста кредитов банка на 544т,р. В 190 раз выросли темпы роста задолженности
перед прочими кредиторами.

По сравнению с началом года увеличились темпы роста фондов
потребления на 184,6%.

Для оценки этих результатов сравним показатели собственных и
заемных средств предприятия и их доли в валюте баланса.

Как показывают расчёты доля заёмных средств 96,7% во много раз
больше доли собственных средств предприятия, которые составляют 3,4%,
что говорит о том, что предприятие не может отвечать по своим долгам и
ведёт нерациональную финансово-кредитную политику.

Исходя из выше изложенного структуру источников формирования
предприятия можно назвать нерациональной. Последующее нарастание
темпов роста краткосрочных обязательств и снижение доли собственного
капитала в дальнейшем может привести к финансовому кризису и
нестабильности на предприятии.

Анализ финансовой устойчивости предприятия проводится виде
расчетной таблицы 10:

Таблица 10 — Показатели финансовой устойчивости

№ п/п	Финансовый показатель	Формула расчета	Начало года	Конец года	Изменения за год
1	Капитал и резервы	Стр.490	115000	115000	0
2	Внеоборотные активы	Стр.190	152124	157621	5497
3	Наличие собственных оборотных средств (Ес)	Стр.490-190	-37124	-42621	-5497
4	Долгосрочные обязательства	Стр.590	1300	1250	-50
5	Собственные оборотные и долгосрочные обязательства (Есд)	Стр.(490+590)-190	-35824	-41371	-5547
6	Краткосрочные кредиты и займы	Стр.610	15665	15121	-544

Продолжение таблицы 10

7	Общая величина общих источников формирования запасов (Ео)	Стр.(490+590+610)-190	-20159	-26250	-6091
8	Запасы	Стр.210	95135	104120	8985
9	Обеспеченность запасами собственными средствами	Стр.490-190-210	-132259	-146741	-14482
10	Обеспеченность запасами собственными и долгосрочными заемными средствами	Стр.(490+590)-190-210	-130959	-145491	-14532
11	Обеспеченность запасами общими источниками	Стр.(490+590+610)-190-210	-115294	-130370	-15076
12	Тип финансовой устойчивости	Ес<З – кризис

Из расчётов видно, что у предприятия как на начало года, так и на
конец имеется в наличие собственного капитала на сумму ИЗОООт.р, На
конец года происходит увеличение внеоборотных активов на 5497т.р.
Отрицательным моментом является снижение собственных оборотных
средств к концу года на 5497т.р. , так как резервы нашего предприятия не
могут покрыть внеоборотные активы, что негативно может сказаться на
финансовом состоянии предприятия, если оно не поменяет свою финансовую
политику.

Оценка собственных оборотных и долгосрочных заемных средств
показывает, что произошло уменьшение значения этого показателя на
5547т.р. с начала года, за счет снижения собственных оборотных средств (-
5497т.р.) и долгосрочных обязательств у предприятия ( -50т.р.)

О наличие общих источников средств предприятия можно сказать, что
их показатель на начало года составлял (-20159т.р.). За счет снижения суммы
краткосрочных кредитов и займов на 544т.р. к концу года, и собственных
оборотных и долгосрочных заемных средств произошло снижение общих
источников на 6091т.р., что оставляет (-26250т.р.) к концу года.

Полученные данные свидетельствуют о том, что у предприятия
недостаточно имеется источников формирования запасов, хотя наибольшая
доля приходится на внеоборотные активы.

Для того, чтобы оценить финансовую устойчивость предприятия
необходимо дать оценку обеспеченности запасов источниками.

Как показали расчеты обеспеченности собственными оборотными
средствами, у предприятия не достаточно собственных оборотных средств,
чтобы покрыть свои запасы, которые составляют 95135т.р. на начало года и
возросли на 8985т.р. к концу. Если посмотреть соотношение собственных
оборотных средств и запасов то видно, что запасов почти в 3 раза больше
чем собственных оборотных средств, что крайне негативно сказывается на
финансовом состоянии предприятия.

Такое же положение при расчетах обеспеченности собственными
оборотными и долгосрочных заемных средств. Совокупное их снижение с
начала года на 5547т.р. дало отрицательный показатель на конец года,
который составил (-145491т.р.)

Все показатели повлияли на значение показателя обеспеченности
общими источниками, который на начало года составлял (-115294т.р.), к
концу года произошло его уменьшение до (-130370т.р.)

При определении типа финансовой устойчивости было установлено,
что предприятие находится в кризисном состоянии так как запасы не
покрываются собственными оборотными средствами как на начало, так и на
конец года. Это обусловлено прежде всего увеличением недостатка
собственных оборотных средств, неэффективной сбытовой политикой,
несбалансированностью величины запасов и реальной потребностью
производства.

Анализ финансовой независимости и маневренности проводится виде
расчетной таблицы 11:

Таблица 11 — Показатели финансовой независимости и маневренности

№ п/п	Показатель	Формула расчета	Начало года	Конец года	Отклонение от начала года	Рекомендуемое значение
1	Коэффициент автономии	Стр.490/700	0,48	0,46	-0,02	≥0,6
2	Коэффициент заемного капитала	Стр.590+690/700	0,51	0,53	0,02
3	Мультипликатор собственного капитала	Стр.490-190/700	-0,08	-0,1	-0,18
4	Коэффициент финансовой зависимости	Стр.700/490-190	0,51	0,54	0,03
5	Коэффициент долгосрочной финансовой независимости	Стр.490+590/700	0,49	0,46	-0,03
6	Коэффициент обеспеченности	Стр.590/490+590	0,01	0,009	-0,0001
7	Коэффициент обеспеченности долгосрочных инвестиций	Стр. 120+140/490+590	0,9	1	0,1
8	Коэффициент покрытия процентов	Стр.290/590+690	0,94	0,85	-0,09	Чем выше тем лучше
9	Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами	Стр.490-190/290	-0,21	-0,23	0,02	> 0,5
10	Коэффициент маневренности	Стр.490/490-190	-5,5	-4,6	0,9	Чем выше тем лучше

При анализе финансовой устойчивости предприятия на основании
относительных показателей можно сделать следующие выводы.
Коэффициент автономии на начало года составляет 0,48 на конец года
происходит уменьшение коэффициента до 0,46. Данный показатель является
ниже рекомендуемого, это говорит о том, что большую долю в совокупных
пассивах составляют заемные средства.

Коэффициент заемного капитала на начало года составляет 0,51%, на
конец года данный показатель увеличивается на 0,02%. Этот показатель
является выше рекомендуемого, это говорит о том, что заемные средства
занимают большую часть в совокупных пассивах..

Коэффициент финансовой независимости на начало года составляет
0,51 на конец года он увеличивается до 0.54, что является отрицательным
моментом, потому что предприятие становится зависимым от кредиторов,
данная тенденция может отрицательно сказать на финансовом состояниепредприятия. Такая же тенденция наблюдается и в долгосрочной финансовой зависимости.

Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами
показывает, что собственные оборотные средства (-0,21 ) не покрывают свои
текущие активы на начало года, а на конец года этот показатель уменьшается
до -23%. Данный показатель является ниже рекомендуемого.

Коэффициент маневренности капитала на начало анализируемого
периода составляет (-5,1), на конец года происходит незначительное
увеличение показателя до (-4,6). Данный показатель является ниже
рекомендуемого.

Из вышеизложенного можно сделать , что предприятие не является
финансово устойчивым, и предприятие находится в кризисном состоянии,
так как запасы не покрываются собственными оборотными средствами как на
начало, так и на конец года. Это обусловлено прежде всего увеличением
недостатка собственных оборотных средств, неэффективной сбытовой
политикой, несбалансированностью величины запасов и реальной
потребностью производства.

Анализ ликвидности баланса по абсолютным показателям проводится
в виде расчетной таблицы 12:

Для оценки ликвидности баланса рассмотрим структуру активов
предприятия.

В структуре активов предприятия по состоянию на конец отчётного
года наибольший удельный вес заняли активы третьей группы ликвидности
(38,2%), меньшая доля активов четвертой группы (19,4%), значительно ниже
удельный вес второй группы (5,9%), а на долю активов первой группы
ликвидности приходится только 0,7% общей стоимости имущества
предприятия. Стойкое сохранение тенденции к преобладанию активов
низших классов ликвидности не характеризует положительно
платежеспособность предприятия.

В целом предприятие способно оплатить свои краткосрочные
обязательства, но в основном за счёт продажи запасов. Недостаточность
денежных средств, дебиторской задолженности предприятия очевидна.

Дальнейший анализ структуры активов показывает, что наблюдается
рост медленно реализуемых активов, в частности производственных запасов,
затрат в незавершенном производстве, что свидетельствует об определённых
просчетах в управлении ликвидностью. Изменения структуры активов
вызваны увеличением размера краткосрочных финансовых вложений с
1312т.р. до 1385т.р. и ростом дебиторской задолженности с 13150т.р. до
14200т.р.

Сравнение абсолютно ликвидных и быстрореализуемых активов со
срочными и краткосрочными обязательствами показывает текущую
ликвидность, т.е. неплатежеспособность предприятия в ближайшее время. На
начало года величина абсолютно ликвидных активов составляла 1917т.р., а
срочные обязательства — 118988т.р., на конец года — соответственно 2025т.р.
и 134188т.р. Быстрореализуемые активы составили на начало года 15680т.р.,
а краткосрочные обязательства 15665т.р., на конец года — соответственно
16610т.р. и 15121т.р. Данная тенденция отрицательно сказывается на
состоянии предприятия

Можно сделать вывод, что баланс предприятия не является ликвидным.
Сравнивая труднореализуемые активы с постоянными пассивами, можно
определить перспективную ликвидность предприятия.

Наряду с абсолютными показателями для оценки ликвидности и
платежеспособности предприятия, рассчитывают следующие относительные
показатели (таблица 13)

Таблица 13 — Относительные показатели ликвидности

№	Показатель	Расчеты	На начало года	На конец года	Отклонение от начала года
1	Коэффициент текущей платежеспособности	Стр. (590+690)/(010/12)	41,8	38,5	-3,3
2	Коэффициент промежуточной платежеспособности и ликвидности	Стр.260,250,230,240/690	0,111	0,108	-0,003
3	Коэффициент абсолютной ликвидности	Стр.260,250/610	0,122	0,134	0,012
4	Чистый оборотный капитал	Стр.490-190	-23429	-28396	-4967
5	Коэффициент соотношения денежный средств и чистого оборотного капитала	Стр.260/490-190	-0,03	-0,02	0,01
6	Коэффициент соотношения запасов и краткосрочной задолженности	Стр.210/620	0,79	0,77	-0,02
7	Коэффициент соотношения дебиторской и кредиторской задолженности по коммерческим операциям	Стр.240,230/621	0,15	0,14	-0,01

Как показали расчеты коэффициент текущей платежеспособности на
конец года уменьшился на 3,3, что свидетельствует об ухудшении
платежеспособности предприятия.

Коэффициент промежуточной платежеспособности и ликвидности на
конец отчетного периода снизился и весь год являлся меньше 1, что
характеризует положение предприятия с отрицательной стороны, т.е.
предприятие в течении года не отвечало требованиям платежеспособности
ликвидности.

Коэффициент абсолютной ликвидности напротив увеличился
незначительно на конец года, но также меньше норматива, и составляет 0,1

Чистый оборотный капитал со знаком минус, причем отрицательная
величина его увеличилась на конец года (-28396т.р.)

Коэффициент соотношения денежных средств и чистого оборотного
капитала в течении года меньше 1 и величина его уменьшается на коней года
на 0,02, это свидетельствует о том, что предприятие не отвечает своими
денежными средствами по краткосрочным обязательствам.

Коэффициент соотношения дебиторской и кредиторской
задолженности по коммерческим операциям на начало года также
уменьшился на 0,01 и в течение отчетного года являлся меньше 1,

Выше перечисленные показатели свидетельствуют о том, что баланс
предприятия неликвиден и не платежеспособен.

Анализ использования оборотных активов проводится в виде
составления расчетной таблицы 14. (Приложение 3,4)

Таблица 14 — Показатели оборачиваемости

№	Показатель	Расчеты	На начало года	На конец года	Отклонение от начала года
1	Оборачиваемость активов (обор)	010/290	0,34	0,38	0,04
2	Оборачиваемость запасов (обор)	020/210	0,38	0,41	0,03
3	Фондоотдача	010/190	0,25	0,29	0,04
4	Оборачиваемость дебиторской задолженности (обор)	010/240,230	2,94	3,29	0,35
5	Время обращения дебиторской задолженности (дни)	360/(010/п.4	122,45	109,42	-13,03

6	Средний возраст запасов	020/210	0,38	0,41	0,03
7	Операционный цикл (дни)	п.5/п.4	947,37	878,05	-69,32
8	Оборачиваемость готовой продукции (обо	010/214	10,12	13,27	3,15
9	Оборачиваемость оборотного капитала (о	010/290	0,34	0,38	0,04
10	Оборачиваемость собственного капитала	010/490	1058,82	947,37	-111,45
11	Оборачиваемость общей задолженности	010/590,690	0,28	0,31	0,03
12	Оборачиваемость привлеченного финансового капитала (задолженности по кредитам)	010/510,610	2,28	2,85	0,57

Рассматривая показатели эффективности использования оборотных
активов и их динамику можно сделать следующие выводы:

— коэффициент оборачиваемости активов к концу года увеличился на
0,04%, и составил 0,38 . оборачиваемость запасов на конец года увеличилась
на 0,03, что составило 0,41. Произошло увеличение фондоотдачи на 0,04, и
стало составлять на конец отчетного периода 0,29. Оборачиваемость
дебиторской задолженности увеличилась на конец года на 0,35, что
составляет 3,29. Увеличился средний возраст запасов на 0,03, и концу года
стал составлять 0,41. Коэффициент оборачиваемости готовой продукции
увеличился на 3,15, что составило на конец года 13,27. Также увеличение
общей задолженности и показателя оборачиваемости привлеченного
финансового капитала характеризует деятельность предприятия с положительной стороны. Потому, что за счет ускорения оборачиваемости
происходит дополнительное высвобождение денежных средств из оборота.

Коэффициент фондоотдачи на начало года составил 0,25 на конец года
этот показатель увеличивается, значит, основные фонды используются
интенсивней, происходит увеличение производства продукции.

Но нельзя дать полной оценки оборачиваемости оборотных активов не
рассмотрев все показатели оборачиваемости оборотных активов.

Время обращения дебиторской задолженности снизилось на 13,03, что
оставило на конец года 109,4. операционный цикл уменьшился на 69,3, что
составило 878,05 дней на конец года.

Оборачиваемость собственного капитала снизилась на 111,45, и стало
на конец отчетного года составлять 947,37. Снижение вышеперечисленных показателей на конец года по сравнению с началом положительно влияет на общее состояние предприятия и свидетельствует о том, что предприятие в дальнейшем будущем сможет высвобожденные средства направить на улучшение финансового состояния.

В процессе анализа важно выявить факторы за счет которых происходит изменение оборачиваемости. Анализ факторов изменения оборачиваемости проводится в виде расчетных таблиц 15 и 16:

Таблица 15 — Факторный анализ оборачиваемости

Показатель	Начало года	Конец года	Изменения
1.Выручка от реализации в договорных ценах	38670,000	46720,000	8050,000
2.Среднегодовые остатки оборотных активов	112732,000	122755,000	10023,000
3.Коэффициент оборачиваемости оборотных активов	0,343	0,381	0,038
4.Коэффициент оборачиваемости при объеме реализации на конец года и средних остатках оборотных активов на начало года	0,414	Х	-0,390
5.Изменение коэффициент оборачиваемости по сравнению с началом года (показатель 3)	Х	Х	0,071
6.Влияние на ускорение (замедление) оборачиваемости	Х	Х	Х
а) выручки от реализации			0,07
б) средней величины оборотных активов

Таблица 16 — Определение размера условного вовлечения (высвобождения) средств

Показатели	Начало года	Конец года	Изменения
1.Среднеквартальные остатки оборотных активов	28183	30688,75	2505,75
2.Выручка от реализации	38670	46720	8050
3.Оборачиваемость в днях	262,77	143,43	-119,34
4.Экономический результат изменения оборачиваемости (вовлечение дополнительных средств в оборот «+», высвобождение средств из оборота) а) в днях б) сумма с начала года	+1058,82	+927,8 +16987,9	-130,9

Расчеты показали, что произошло ускорение оборачиваемости
оборотных активов на 0,038, что составляет 0,381 на конец года за счет
увеличения выручки от реализации на 8050т.р., увеличение
среднеквартальных (на 2505т.р.), что составило на конец отчетного года
30688т.р. и среднегодовых остатков оборотных активов (на 10023т.р.), что
составило 122755т.р. на конец года. Что является несомненно
положительным моментом. За счет ускорения оборачиваемости произошло
уменьшение оборачиваемости в днях с 267,77 до 143.43 дней. И
дополнительно было высвобождено из оборота денежных средств на сумму
16987т.р.

Можно сделать вывод, что из-за ускорения продолжительности оборота
оборотных активов происходит высвобождение денежных средств, которые
можно использовать как резерв в финансовой деятельности предприятия.

2.2.2 Анализ финансовых результатов

В обобщенном виде исходные данные и результаты проведенного
анализа можно представить в виде таблицы 17:

Таблица 17 — Показатели финансовых результатов

Показатели	Начало года	Удельный вес	Конец года	Удельный вес	Отклон. абс. вел.	Отклон./ Уд.Весе
1Выручка от продаж	28183,00	36,35	46720,00	44,43	18537,00	8,08
2.Себестоимость товаров, услуг	36580,00	47,18	43108,00	40,99	6528,00	-6,19
3.Коммерческие расходы	682,00	0,88	705,00	0,67	23,00	-0,21
4.Управленческие расходы	800,00	1,03	750,00	0,71	-50,00	-0,32
5.Прибыль (убыток) от продаж	608,00	0,78	2157,00	2,05	1549,00	1,27
6.Прочие операционные доходы	1394,00	1,80	920,00	0,87	-474,00	-0,92
7.Прочие операционные расходы	587,00	0,76	556,00	0,53	-31,00	-0,23
8.Внереализационные доходы	481,00	0,62	320,00	0,30	-161,00	-0,32
9.Внереализационные расходы	1500,00	1,93	1023,00	0,97	-477,00	-0,96
10.Прибыль (убыток) до налогообложения	2434,00	3,14	3224,00	3,07	790,00	-0,07
11.Налог на прибыль	584,00	0,75	774,00	0,74	190,00	-0,02
12.Прибыль (убыток) от обычной деятельности	1850,00	2,39	2450,00	2,33	600,00	-0,06
13.Чрезвычайные доходы (расходы)	—		—
14.Чистая прибыль	1850,00	2,39	2450,00	2,33	600,00	-0,06
ИТОГО	77533		105157		27624,00

Анализ абсолютных показателей, приведенных в таблице 11
свидетельствует о том, что предприятие в отчетном году добилось высоких
финансовых результатов в хозяйственной деятельности, как по сравнению с
началом года, так и по сравнению с концом отчетного периода. На конец года
было получено 2450т.р. прибыли, что составило 2,33%, по сравнению с
началом года когда прирост составил 1850т.р, что составляет 2,39%.

Анализ прибыли на конец года свидетельствует о том, что основную ее
часть составляет прибыль от реализации 88% (2157/2450*100), 32,8% в
начале года (608/1850*100). Увеличение доли прибыли от основной
деятельности на 55,2% (88%-32,8%)), абсолютный прирост составил
18537т.р. или 8,08%

Предприятием получен положительный результат от финансовой
деятельности, что позволило увеличить сумму чистой прибыли на бООт.р. по
сравнению с началом года и снижению удельного веса на 0,02%.

По реализации основных фондов и прочего имущества предприятия
получен положительный результат: превышение прочих операционных
доходов над расходами на 807т.р. на начало года, и 364т.р. на конец
отчетного периода, однако наблюдается тенденция к снижению
операционных доходов с 1394 на начало до 920т.р. на конец отчетного
периода.

Финансовый результат, полученный от внереализационной
деятельности, снизил показатель прибыли на 316т.р. (-161-(-477)).

Анализ структурной динамики свидетельствует о том, что из общей
суммы прироста прибыли по сравнению с началом года на бООт.р., или
1549т.р. было получено за счет прироста прибыли от реализации.

В процессе анализа важно также выявить факторы влияющие на
прибыль (таблица 18):

Таблица 18 – Факторный анализ прибыли

Показатели	План, рассчитанный исходя из заключенных договоров	План, пересчитанный на фактическую реализацию (Факт-План)	Фактически за год
1.Выручка от реализации продукции	38670	42520	46720
2.Себестоимость реализованной продукции	35680	39690	43108
3.Прибыль реализованной продукции	608	1783	2157

— Прибыль от реализации увеличилась на 1549т.р. (2157-608)

— Процент выполнения плана по реализации продукции = 42520/38670*100-109,96

Изменение прибыли за счет реализованной продукции =
608*109,96/100- 668,56

— Влияние структуры и объема на прибыль = 1783-608=+1175.

Влияние на прибыль структуры = (2*1175) — 668,56= +1681,44
— Влияние изменения себестоимости = 43108-39690=+3418
— Влияние изменения цены = 46720-42520=+4200
Общее влияние составило 5975т.р.(+4200+600+1175)
Коэффициент реализации=46720/38670=1,208

— Изменение объема выпуска продукции = (608*1,208)-608=+126,464т.р.
Увеличение объема выпуска продукции увеличило прибыль на 126т.р.
— Изменение структуры выпуска продукции = (+1175) — (+126) = +1049т.р.
Изменение структуры выпуска продукции увеличило величину прибыли на
1049т.р.

Анализ проведенных расчетов показывает, что увеличение прибыли от
реализации произошло за счет увеличения цен, что привело к росту прибыли
на 42000т.р., и за счет увеличения себестоимости ка 3418т.р., что
собственно увеличило прибыль.

Анализ рентабельности продукции представим в виде расчетной таблицы 19:

Таблица 19 – Анализ рентабельности продукции

Наименование показателя	Начало года	Конец года	Изменения	Расчет
Общая рентабельность	0,048	0,052	0,005	Чистая прибыль/выручка от реализации
Рентабельность основной деятельности (издержек)	0,051	0,057	0,006	Прибыль от обычной деятельности/себестоимость
Рентабельность оборота (продаж)	0,048	0,052	0,005	Чистая прибыль/выручка от реализации
Рентабельность активов (имущества)	0,007	0,009	0,002	Чистая прибыль/активы
Рентабельность текущих активов	0,016	0,020	0,004	Чистая прибыль/оборотные активы
Рентабельность производственных фондов	0,012	0,016	0,003	Прибыль от обычной деятельности/внеоборотные активы
Рентабельность основных фондов	0,016	0,019	0,003	Прибыль от обычной деятельности /основные средства
Экономическая рентабельность	0,010	0,015	0,005	Валовая прибыль/производственные фонды (стр. 120+210)
Финансовая рентабельность
Рентабельность заемного капитала	0,014	0,016	0,003	Чистая прибыль/заемные средства
Рентабельность				Прибыль от обычной
производственных	0,012	0,016	0,003	деятельности./внеоборотные
фондов				активы
Рентабельность				Прибыль от обычной
основных фондов	0,016	0,019	0,003	деятельности./основные
				средства
Экономическая				Валовая прибыль
рентабельность	0,010	0,015	0,005	/производственные
				фонды(стр. 120+210)
Финансовая
рентабельность
Рентабельность
заемного капитала	0,014	0,016	0,003	Чистая прибыль/заемные
				средства.

Как показали расчеты общая рентабельность на начало года
составила 4,8%, на конец года данный показатель увеличился до 5,2%о, это
является положительным моментом, так как эффективность деятельности
предприятия повышается большими темпами.

Рентабельность основной деятельности на начало года составила
5,1%), на конец года происходит улучшение эффективности деятельности и
показатель увеличивается до 5,7%о, этот момент является положительным.

Увеличивается и рентабельность продаж на конец года от 4,8% до
5,2%), это является положительным моментом, потому что увеличение
объема продаж позволить вовлечь в оборот дополнительные средства ,
вторым моментом следует отметить повышение спроса на продукцию.

Рентабельность текущих активов на начало года составила 1,6%о, на
конец года этот показатель снижается до 2%, это говорит о том, что
предприятие эффективно и в полном объеме использует текущие активы.

Рентабельность производственных фондов на начало года составила
1,2%), на конец года увеличился до 1,6%). Данный показатель говорит о
эффективном использовании производственных фондов.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что план по уровню
рентабельности перевыполнен вследствие роста среднего уровня цен и удельного веса более рентабельных видов продукции в общем объеме реализации.

Проведем факторный анализ рентабельности в виде составления расчетной таблицы 20:

Таблица 20 — Факторный анализ рентабельности

Показатели	План, рассчитанный исходя из заключенных договоров, тыс. руб.	План, перерассчитанный на фактическую реализацию, тыс. рус.	Фактически за год
1.Выручка от реализации продукции	38670,000	38670,000	46720,000

2.Себестоимость реализованной продукции

36580,000

365800,000

43108,000

3.Прибыль от реализованной продукции

608,000

2157,000

4.Рентабельность реализованной продукции, %

0,016

0,046

— Изменения рентабельности реализованной продукции = 0,046- 0,016+0,03

— Изменение рентабельности за счет выручки = Прибыль (н.г.)/ Выручка
(к.г.) — Прибыль (н.г.) / Выручка (н.г.) = 608/46720 — 608/38670= 0,01-
0,02=+0,01

— Изменение рентабельности за счет прибыли = Прибыль (к.г.)/Выручка
(к.г.) — Прибыль (н.г.) / выручка(к.г.) = 2157/46720 — 608/46720= 0,05-0,01
= +0,04

Факторы рентабельности показывают, что увеличение рентабельности
реализованной продукции произошло за счет увеличения размера выручки от
реализации на 1% и увеличение прибыли на 4%

2.2.3 Анализ эффективности деятельности

Анализ эффективности деятельности проводится в виде составления
расчетной таблицы 21:

Таблица 21 — Показатели эффективности деятельности

Показатели	Начало года	Конец года	Изменения
1.Чистая прибыль	1850,000	2450,000	600,000
2.Выручка от реализации	38670,000	46720,000	8050,000
3.Авансированный капитал	264856,000	280376,000	15520,000
4.Оборотный капитал	112732,000	122755,000	10023,000
5.Рентабельность капитала	0,007	0,009	0,002

6.Рентабельность оборотного капитала	0,016	0,020	0,004
7.Рентабельность оборота (продаж)	0,048	0,052	0,005
8.Оборачиваемость капитала (оборот)	0,146	0,167	0,021
9.Оборачиваемость оборотного капитала (обор)	0,340	0,380	0,040
10.Продолжительность оборота капитала (дн)	2465,688	2160,432	-305,257
11.Продолжительность оборота оборотного капитала (дн)	0,146	0,167	0,021

Оцениваем выполнение предприятием «золотого правила» экономики, которое выглядит следующим образом: Тп > Тр > Так > 100%

Тп — темпы роста прибыли
Тр — темпы роста реализации
Так — темпы роста авансированного капитала
2,4>20,8> 5,9 < 100%

Анализируя эту зависимость можно сделать следующий вывод:

— Экономический потенциал предприятия уменьшается, потому что темпы роста авансированного капитала меньше 100%

По сравнению с экономическим потенциалом объем реализации
возрастает более высокими темпами, т.е. высока эффективность
использования ресурсов предприятия. (20,8 > 5,9)

Прибыль возрастает опережающими темпами, что свидетельствует
об относительном снижении издержек производства и обращения (32,4
>20,8)

Рентабельность активов характеризует величину, полученную на
единицу стоимости активов независимо от источников привлечения средств.
Увеличение прибыли на единицу стоимости активов с 0,007 до 0,009
привело к увеличению уровня рентабельности на 28,5% с начала года, что
составило в абсолютном отклонении 0,002.

Рентабельность оборотного капитала характеризует величину прибыли
полученную на единицу стоимости оборотных активов. Расчеты показали ,
что по сравнению с началом года уровень рентабельности увеличился на 25%
или0,004. Что влияет на доходность оборотных активов. Потому что с
каждого вложенного нами рубля в оборотные активы мы имеем прибыль
равную 0,16 рублей на начало года и 0,20 рублей на конец., т.е происходит
увеличение доходности оборотного капитала.

Рентабельность оборота определяется отношением прибыли от
реализации продукции к величине выручки от реализации продукции.
Данный показатель характеризует эффективность предпринимательской
деятельности: сколько прибыли имеет предприятие с рубля продаж. Исходя
из данных уровень рентабельности оборота по сравнению с началом года
повысился на 8,3% или 0,005. Увеличение рентабельности оборота означает
повышение спроса на продукцию.

По этим результатам можно сделать вывод, что на данном предприятие
не эффективно используется имеющийся у него капитал и производственные
фонды. Хотя есть перспективы в процессе увеличения объемов продаж, а
вследствие чего и увеличение прибыли.

Оборачиваемость капитала увеличилась с начала года на 2,1%, что
составляет на конец года 0,052. Оборачиваемость оборотного капитала также
имеет положительную тенденцию потому что ее показатель увеличился на
4% с начала года, и стал составлять 38% на конец отчетного периода. За счет
ускорения оборачиваемости произошло снижение продолжительности
капитала с 24б5дней до 2160, данная тенденция является положительной ,
потому что сокращения периода оборачиваемости влечет за собой
высвобождение денежных средств из оборота, что дает возможность
направить их на другие цели.

Однако несмотря на увеличение оборачиваемости оборотного капитала
произошло увеличение продолжительности оборотного цикла и на конец
года стал составлять 0,167 дней, по сравнению с началом года когда
продолжительность оборота была 0,146дней. Исходя из этого можно сделать
вывод, что предприятие имеет на складе готовую продукцию или сырье,
которое не выпущено в оборот.

2.3 Рекомендации по повышению эффективности деятельности

ОАО «Электромашина»

Эффективность деятельности обеспечивается путем снижения темпов
роста затрат и увеличения темпов роста прибыли.

Для того, чтобы дать рекомендации по повышению эффективности
деятельности ОАО «Электромашина» необходимо предприятию провести
дополнительные расчеты:

П = Коб*КОоб*Rоб
Где, П — прибыль

К об — размер оборотного капитала

КОоб — коэффициент оборачиваемости оборотного капитала
Rоб — рентабельность оборота
В процессе проведенного финансового анализа используемые
показатели уже рассчитаны. Поэтому рассмотрение этой зависимости не
вызовет затруднений.

П (н.г.) = 1850 * 0,3430 * 0,048= +30,192
П (к.г.) = 2450 * 0,38 * 0,052 = +48,412

ΔПк = К(к.г. — н.г.) * КО (н.г) * R (н.г.) = (2450-1850) * 0,34 * 0,04 8=
+9,792

ΔПко = К (к.г.) * КО (к.г. — н.г.) *R (н.г.) = 2450 * (0,38-0,34) * 0,048 =

+0,47

ΔПr = К (к.г.) * КО (к.г) * R (к.г. — н.г.) = 2450*0,038*(0,052 — 0,048) =

+0,37

Увеличение прибыли как на конец года (на 48т.р.) так и на начало (на
32т.р.) произошло за счет увеличения объема оборотного капитала на 9,7т.р.,
ускорения оборачиваемости на 0,47т.р. и увеличения рентабельности продаж
на 0,37т.р.

Анализ проведенных расчетов показывает, что при увеличении объема
реализации продукции сумма прибыли увеличивается, за счет этого происходит увеличение рентабельности. Вторым фактором увеличения
прибыли является увеличение оборотных активов.

В процессе анализа деловой активности предприятия были рассчитаны
показатели оборачиваемости, рентабельности. Был проведен факторный
анализ этих показателей. Все они имеют положительный характер и их
уровень относительно достаточен.

Делая общий вывод по деловой активности можно сказать, что у
предприятия снижается экономический потенциал, хотя происходит
увеличения оборотного капитала, в следствии чего увеличивается его
рентабельность и прибыль предприятия. Но нужно отметить, что если в
дальнейшем темпы роста авансированного капитала будут продолжить
снижаться, это повлечет за собой финансовую нестабильность. Хотя у
предприятия имеются достаточные возможности для стабилизации
финансового положения и деловой активности.

Таким образом, предприятие в состоянии вскрывать резервы
дальнейшего увеличения прибыли, а следовательно и роста эффективности
деятельности:

— рационализировать структуру имущества;

— осуществить нормирование оборотных фондов, чтобы определить
минимальную потребность производства в них;

— ускорить оборачиваемость капитала за счет сокращения сверхнормативных запасов и периода инкассации дебиторской задолженности;

— совершенствование своевременного оформления документов,
предварительной оплаты или применение вексельной формы расчетов;

— организация эффективной рекламы;

— увеличение реализации готовой продукции.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной выпускной квалификационной работе был проведен финансовый анализ как основа эффективности деятельности предприятия малого бизнеса ОАО «Электромашина».

В ходе выполнения выпускной квалификационной работы были
решены следующие задачи:

— Изучены теоретические и методологические основы финансового
анализа;

— Определено значение финансового анализа предприятий малого
бизнеса;

— Рассмотрены основные аспекты и методику анализа финансовых
результатов и финансового состояния;

— Рассмотрено влияние финансового анализа на эффективность
деятельности;

— Проанализировано финансовое состояние и финансовые результаты
деятельности ОАО «Электромашина»;

— Выявлены резервы улучшения финансового состояния ОАО
«Электромашина»;

— Разработать мероприятия по укрепления финансовой деятельности.

В первой главе работы рассмотрены теоретические вопросы анализа
финансового состояния предприятия. Дана характеристика и оценка
следующим показателям: структура баланса, ликвидность баланса и
платежеспособность предприятия, финансовая устойчивость,
оборачиваемость активов, прибыльность и рентабельность, деловая
активность.

Основным документом для анализа финансового состояния был
«Годовой бухгалтерский отчет организации».

Анализируя финансово-хозяйственную деятельность предприятия

можно сделать следующие выводы, что структуру имущества предприятия и

источников его формирования можно считать не рациональной.

Предприятие является финансово не устойчивым, так как не может
обеспечить свое внеоборотное имущество, свои основные средства за счет
собственного капитала.

Баланс нельзя считать абсолютно ликвидным, так как предприятия не
достаточно денежных средств и краткосрочных финансовых вложений для
покрытия наиболее срочных обязательств. У предприятия имеется
платежный излишек по быстро реализуемым и медленно реализуемым
активам, но его не достаточно для покрытия краткосрочных обязательств.

Деловую активность предприятия можно считать высокой, на что
указывают увеличение в динамики показателей рентабельности и
оборачиваемости.

Запас финансовой прочности показывает, что предприятие может
снизить объем производства. На данном этапе предприятие получает
прибыль, но есть тенденция к ухудшению экономическо-хозяйственной
деятельности предприятия.

Существует угроза банкротства, так как у предприятия не достаточно
средств для покрытия наиболее срочных обязательств.

Но у предприятия есть резервы для улучшения финансового состояния
предприятия. Для этого необходимо провести ряд мероприятий, к ним можно
отнести внедрения новых технологий, улучшения организации труда,
автоматизации производства. Провести маркетинговые исследования с целью
расширения доступа на рынки. Повысить качество производимой продукции.
Установить наиболее рациональные формы расчётов с партнёрами, усилить
штрафные санкции. Снизить темпы роста кредиторской задолженности.

Направить нераспределённую прибыль на погашение краткосрочных
обязательств. Применение эффективной ценовой политики даст предприятию
возможность получать больше прибыли. Выход предприятия на
международный рынок сбыта, улучшение конкурентно способности
продукции даст в будущем хороший финансовый результат. На предприятии велика дебиторская задолженность, для ее устранения необходимо заключать
договора на более твердых условиях, выгодных для данного предприятия.
Снижение себестоимости продукции путем применения новых технологий,
снижение объемов сырья и материалов.

Наращение темпов роста реализации готовой продукции, оборотного капитала позволит получить дополнительный доход.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от
30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 05.02.2007)

Федеральный закон от 14.06.1995 № 88-ФЗ (ред. от 02.02.2006) «О
государственной поддержке малого предпринимательства в Российской
федерации»

Федеральный закон от 21.11.1996 № 129-ФЗ (ред. от 03.11.2006) «О
бухгалтерском учете

Федеральный закон от 08.08.2001 № 134-ФЗ (ред. от 30.12.2006) «О
защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при
проведении государственного контроля (надзора)»

Федеральный закон от 26.12.1995 № 208-ФЗ (ред. от 05.02.2007) «Об
открытых акционерных обществах»

Постановление Правительства РФ от 25.06.2003 № 367 «Об
утверждении правил проведения арбитражным управляющим финансового
анализа»

Постановление Правительства РФ от 11.01.2000 № 23 (ред. от
30.12.2005) «О реестре показателей экономической эффективности
деятельности федеральных государственных унитарных предприятий и
открытых акционерных обществ, акции которых находятся в федеральной
собственности»

Приказ Минфина РФ № Юн, ФКЦБ РФ № 03-6/пз от 29.01.2003 «Об
утверждении порядка оценки стоимости чистых активов акционерных
обществ»

Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента / Учебное
пособие. — М.: Финансы и статистика, 2002. — 478 с.

Батров В.В., Ковалев В.В. Как читать баланс. — 2-е изд., перераб. и
доп. — М.: Финансы и статистика, 2000.

Ванинский А. Я. Факторный анализ хозяйственной деятельности. —
М.: Финансы и статистика, 2003.

Вартанов А. С. Экономическая диагностика деятельности
предприятия: организация и методология. -М.: Финансы и статистика, 2001.

Герстнер П. Анализ баланса. М.: Экономическая жизнь, 2001.

Ефимова О.В. Финансовый анализ. — М.: Бухгалтерский учет, 2005.

Жак Ришар. Аудит и анализ хозяйственной деятельности
предприятия. — М.: ЮНИТИ, 2000.

Козлова О. И. И др. Оценка кредитоспособности предприятия. —
М.: АО «АРГО», 2002.

Ковалев В.В. Финансовый анализ: Управление капиталом. Выбор
инвестиций. Анализ отчетности. — М.: Финансы и статистика, 2003. — 432 с.

Кравченко Л. И. Анализ финансового состояния предприятия. —
Минск: ПКФ «Экацит», 2003.

Крейнина М.Н. Финансовое состояние предприятия. Методы
оценки. — М.: ИКЦ «ДИС», 2001. — 224 с.

Михайлова И. А. И др. Оценка финансового состояния
предприятия. — Минск: «Наука и техника», 2000.

Негашев Е. В. Анализ финансов предприятия в условиях рынка:
учеб. пособие. — М.: Высш. шк., 2003. — 192 с: ил.

Новодворский В.Д., Пономарева Л.В., Ефимова О.В.
Бухгалтерская отчетность: составление и анализ: в 3-х частях. — М.:
Бухгалтерский учет, 2005.

Основы предпринимательской деятельности (Экономическая
теория. Маркетинг. Финансовый Маркетинг) / Под. ред. В.М. Власовой. — М.:
Финансы и статистика, 2000. — 469 с: ил

Павлова Л. Н. Финансовый менеджмент. Управление денежным
оборотом предприятия. — М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2004г.

Родионова В. Н., Федотова Н. А. Финансовая устойчивость
предприятия в условиях инфляции. — М.: Перспектива, 2001.

Родионова В.М., Федотова М.А. Финансовая устойчивость
предприятия в условиях инфляции. — М.: Перспектива, 2002. — 98 с.

Савицкая Г. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. —
Минск: Новое знание, 2002.

Соколов Я.В. Бухгалтерский учет: от истоков до наших дней:
Учеб. пособие для вузов. — М.: Аудит, ЮНИТИ, 2000.

Стоянов Е.А., Стоянова Е.С. Экстренная диагностика и аудит
финансово-хозяйственного положения предприятия. — М.: Перспектива, 2001.
-89 с.

Стоун Д., Хитчит К. Бухгалтерский учет и финансовый анализ:
Подготовительный курс. Спб.: АОЗТ «Литература плюс», 2000.

Стоун Д., Хитчинг К. Бухгалтерский учет и финансовый анализ:
Пер. с англ. — Санкт-Петербург: АОЗТ «Литература плюс», 2001.

Теория и практика антикризисного управления: Учебник для вузов
/ Под ред. Беляева С.Г. и Кошкина В.И. — М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2000. —
469 с.

Теория анализа хозяйственной деятельности/Под ред. В. В.
Осмоловского. — Минск: Вышейшая школа, 2001.

Финансы предприятий/Под ред. Е. И. Бородиной. — М.: Банки и
биржи, ЮНИТИ, 2003 г.

Финансовый менеджмент: теория и практика: Учебник / Под ред.
Е.С. Столповой. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Изд-во «Перспектива», 2003.
-656 с.

Финансово-экономический анализ деятельности предприятий /
Под ред. Ю.М. Воропаева. — М.: Финансы и статистика, 2001. — 192 с: ил

Финансы / Под ред. А.М. Ковалевой. — М.: Финансы и статистика,
2001.-327 с.

Финансовый анализ деятельности фирмы. — М.: Крокус
Интернейшнл, 2002. — 240 с.

Четыркин Е.М. Методы финансовых и коммерческих расчетов. —
2-е изд., испр. и доп. — М.: «Дело Лтд», 2005. — 320 с.

Шеремет А.Д., Суйц В.П. Аудит: Учебное пособие. — М.: ИНФРА-
М, 2005.-240 с.

Шишкин А. П. и др. Бухгалтерский учет и финансовый анализ на
коммерческих предприятиях: практическое руководство. — 2-е изд. — М.:
Финстатинформ, 2005.

Экономика и бизнес (Теория и практика предпринимательства) /
Под. ред. В.Д. Канаева. — М.: Изд-во МГТУ, 2000. — 464 с: ил

Экономика предприятия/Под ред. В. А. Горфинкеля, Е. М.
Купрякова. — М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2000 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Контрольная работа: Виды права собственности в зависимости от числа собственников. Индивидуальная (персональная) и общая собственность

Posted on 26.03.2018 by admin

Имущество может принадлежать на правах собственности не одному лицу, а нескольким лицам одновременно. В таком случае возникают отношения общей собственности.

Право общей собственности — это право двух и более лиц на один и один и тот же объект, который может состоять из одной вещи или из совокупности вещей. Эти вещи могут быть делимыми или неделимыми, однако как объект права собственности они создают единое целое. Поэтому право собственности каждого участника общей собственности распространяется на весь объект, а не на его часть.

С понятием права общей собственности связаны такие категории как «идеальная доля» и «реальная доля».

Идеальная доля — это доля в праве на вещь. Например, если два лица имеют в равных долях право общей собственности на вещь, то любому из них принадлежит не половина вещи, а половина права на эту вещь.

Реальная доля определяется при прекращении права общей собственности и разделе вещи. В этом случае речь идет именно о праве на часть вещи.

Следует иметь в виду, что сособственники могут определить порядок пользования общей вещью без определения реальных долей. В этом случае право общей собственности не прекращается, любой сохраняет свою долю в праве на вещь.

Проиллюстрируем это таким примером.

Двум братьям на праве общей собственности принадлежит дом, первый этаж которого сделан из камня, а второй — из дерева. По соглашению между ними один из братьев пользуется первым, а другой — вторым этажом. Если при неизвестных обстоятельствах второй этаж сгорит, риск случайной гибели вещи ляжет на обоих собственников: общий размер дома станет меньше, но оба сохраняют долю в праве на уцелевшую часть дома. Итак, тот из братьев, который пользовался деревянной частью дома, сохраняет право пользования первым этажом. Если же верхняя часть строения по случайной причине погибнет после того, как будут определены реальные доли и состоится раздел дома, то собственник второго этажа не сможет претендовать на уцелевшую часть дома. Как и каждый собственник, он несет риск случайной гибели вещи.

Статья 3 Закона Украины «О собственности» отменила ранее существовавшие ограничения в законодательстве относительно субъектного состава участников общей собственности. Теперь возможно возникновение отношений общей собственности с участием граждан, юридических лиц и государства, то есть независимо от формы собственности.

Виды общей собственности. Общее имущество может принадлежать сторонам на праве общей долевой собственности и на праве общей совместной собственности.

Общая долевая собственность имеет место тогда, когда доля сособственников в праве собственности на общее имущество (идеальная доля) заведомо четко определена. Если законом или соглашением участников общей собственности не предусмотрено иное, то к общему имуществу применяется правовой режим именно общей долевой собственности (ст. 355 ГК Украины). Субъектами права общей долевой собственности могут быть физические лица, юридические лица, государство, территориальные громады.

При общей совместной собственности размеры долей предварительно не определены, хотя и предполагается, что они равны. Общая совместная собственность возникает в случаях, непосредственно предусмотренных в законе (например, общая совместная собственность супругов), а также на основании соглашения участников общей долевой собственности.

Особенностью субъектного состава правоотношений общей собственности является множественность ее участников. В связи с этим правоотношения возникают не только между собственником и несобственником, но и между сособственниками. В литературе различают внешние правоотношения общей собственности (между сособственниками, с одной стороны, и несобственниками — с другой стороны) и внутренние правоотношения общей собственности (между самими собственниками)1.

Содержанием внутренних правоотношений общей собственности является право любого из сособственников относительно владения, пользования и распоряжения общей вещью и обязанность любого из сособственников согласовывать свое поведение относительно владения, пользования и распоряжения общей вещью с другими сособственниками2, то есть все сособственники при осуществлении права общей собственности обязаны не только не препятствовать друг другу в осуществлении полномочий права общей собственности (пассивное поведение), но и согласовывать свое поведение относительно владения, пользования и распоряжения общим имуществом с другими сособственниками (активное поведение).

Общая долевая собственность может возникать в силу любых оснований, не запрещенных законом.

В частности, основаниями возникновения права общей долевой собственности могут быть:

общее создание двумя или более лицами общей вещи или ее переработка, кроме случаев, предусмотренных законом (ст.ст. 331, 332 ГК Украины, часть 2 ст. 17 Закона Украины «О собственности»);

получение плодов от общей вещи или доходов от общего имущества, если эти плоды или доходы не разделены между участниками общей долевой собственности (ст. 359 ГК Украины);

приобретение несколькими лицами неделимой вещи;

соглашение супругов (бывших супругов) об определении размера долей в общей совместной собственности или решение суда об определении размера долей неделимой вещи, принадлежащей супругам (бывшим супругам) на праве общей совместной собственности;

брачный договор, которым установлен режим общей совместной собственности для того или иного имущества;

отчуждение собственником доли в праве собственности на вещь;

наследование двумя или более лицами при условии, что унаследованное имущество не разделено между наследниками.

Этот перечень не является исчерпывающим. Поэтому возможны и иные основания возникновения права общей долевой собственности, например, в случае приватизации квартиры (дома), если члены семьи договариваются, что приватизированная квартира (дом) будет принадлежать им на праве общей долевой собственности (ст. 8 Закона Украины «О приватизации государственного жилого фонда»; выполнение договора об общей деятельности (ст. ИЗО ГК Украины).

Доли в праве общей долевой собственности считаются равными, если иное не установлено по договоренности сособственников или законом.

Если размер долей в праве общей долевой собственности не установлен по соглашению сособственников или законом, он определяется с учетом вклада каждого из сособственников в приобретение (изготовление, сооружение) имущества.

Сособственник имеет право на соответствующее увеличение своей доли в праве общей долевой собственности, если неотделимое улучшение общего имущества произведено им за собственные средства по согласию всех сособственников, с соблюдением установленного порядка использования общего имущества.

Сособственник жилого дома, другого здания, сооружения может осуществить в установленном законом порядке за свой счет достройку (пристройку) без согласия других сособственников, если это не нарушает их прав. Такая достройка (пристройка) является собственностью осуществившего ее сособственника, и не изменяет размера долей сособственников в праве общей долевой собственности.

Улучшения общего имущества, которые можно отделить, являются собственностью того из сособственников, который их сделал, если иное не установлено договоренностью сособственников.

Осуществление права общей собственности базируется на простом принципе: реализация права одним из сособственников не должна ущемлять интересов других сособственников. Иными словами, воля и права каждого участника общей собственности ограничены правами других ее участников. (Поэтому право общей собственности еще называют «стесненным правом собственности»).

На этом общем принципе основывается решение всех конкретных вопросов осуществления права общей собственности.

Итак, право общей долевой собственности осуществляется сособственниками с их согласия.

Сособственники могут договориться о порядке владения и пользования имуществом, находящимся в их общей собственности.

Каждый из сособственников имеет право на предоставление ему во владение и пользование той части общего имущества в натуре, которая отвечает его доле в праве общей долевой собственности. В случае невозможности выделения доли в натуре, он имеет право требовать от других сособственников, соответствующей материальной компенсации.

Если договор между сособственниками о порядке владения и пользования общим имуществом соответственно их долям в праве общей долевой собственности удостоверен нотариально, он является обязательным и для лица, которое приобретет впоследствии долю в праве общей долевой собственности на это имущество.

Плоды, продукция и доходы от использования имущества, которое находится в общей долевой собственности, поступают в состав общего имущества и распределяются между сособственниками соответственно их долям в праве общей долевой собственности, если иное не установлено договоренностью между ними.

Сособственник соответственно своей доле в праве общей долевой собственности обязан принимать участие в затратах на управление, содержание и сохранность общего имущества, в уплате налогов, сборов (обязательных платежей), а также нести ответственность перед третьими лицами по обязательствам, связанным с общим имущество. Если кто-нибудь из участников права общей долевой собственности уклоняется от участия в общих затратах, другие сособственники, внесшие за него платежи по общему имуществу, могут взыскать с него соответствующую долю затрат, как неосновательно сбереженное имущество.

Важным правомочием сособственника является его право распорядиться своей долей в праве общей долевой собственности.

При этом гарантией защиты прав и интересов других сособственников является, предусмотренное ст. 362 ГК Украины, их преобладающее право покупки доли в праве общей долевой собственности. Суть этого права состоит в том, что в случае продажи доли в праве общей долевой собственности, сособственник имеет преобладающее право перед другими лицами на ее покупку по цене, объявленной для продажи, и на иных равных условиях, кроме случая продажи с публичных торгов.

Для реализации этого права предусмотрено, что продавец доли в праве общей долевой собственности обязан письменно известить других сособственников о намерении продать свою долю, указав цену и прочие условия, на которых он ее продает.

Если другие сособственники отказались от осуществления преобладающего права покупки или не осуществят этого права относительно недвижимого имущества на протяжении одного месяца, а относительно движимого имущества — на протяжении десяти дней со дня получения ими сообщения, продавец имеет право продать свою долю другому лицу.

Если желание приобрести долю в праве общей долевой собственности выявили несколько сособственников, продавец имеет право выбора покупателя.

В случае продажи доли в праве общей долевой собственности с нарушением преобладающего права покупки, сособственник может подать в суд иск о переводе на него прав и обязанностей покупателя. Одновременно истец обязан внести на депозитный счет суда денежную сумму, которую по договору должен уплатить покупатель.

Тем не менее, предъявление такого иска не влечет признания недействительным договора купли-продажи (п. 16 Постановления Пленума Верховного Суда Украины от 28 апреля 1978 г. № 3 «О судебной практике о признании соглашений недействительными» с последующими изменениями и дополнениями). Вместе с тем, в данном случае сособственник, в пределах установленного законом срока, может требовать перевода на него прав и обязанностей покупателя по заключенному соглашению.

К таким требованиям применяется исковая давность в один год.

Право преобладающей покупки применяется лишь в случае продажи одним из сособственников своей доли посторонним лицам. То есть, оно не применяется в случае продажи совладельцем его доли другому совладельцу, а также в случае отчуждения доли иным способом (в частности, при безвозмездной передаче). В этом случае соблюдения изложенной выше процедуры не нужно. Отчуждатель может передать безвозмездно свою долю в праве общей собственности любому лицу, не извещая об этом других сособственников, не спрашивая на это их согласия и т.п.

Передача совладельцем своего преобладающего права покупки доли в праве общей долевой собственности другому лицу не допускается.

При отчуждении доли в праве общей долевой собственности она переходит к приобретателю по договору с момента заключения договора, если иное не установлено договоренностью сторон. Момент заключения договора определяется в соответствии с правилами ст. 640 ГК Украины. Хотя часть 2 ст. 363 ГК Украины относительно отчуждения доли в праве общей долевой собственности по договору, подлежащему нотариальному удостоверению и (или) государственной регистрации, отсылает к ст. 334 ГК Украины («Момент приобретения права собственности по договору»), но, очевидно, в этом случае следует руководствоваться не только и не столько положениями этой статьи, сколько ст. 640 ГК Украины.

Сособственник имеет право на выделение в натуре доли из имущества, находящегося в общей долевой собственности. Если же выдел доли из общего имущества не допускается согласно закону или является невозможным (речь идет о неделимой вещи), сособственник, желающий выдела, имеет право на получение от других сособственников денежной или другой материальной компенсации стоимости его доли.

Договор о выделе в натуре доли из недвижимого общего имущества заключается в письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению. Думается, что в такой же форме должен заключаться договор о выплате компенсации вместо выдела доли.

Право требовать выдела доли в общем имуществе имеет не только сам участник, но и его кредитор (в случае недостаточности у него иного имущества, на которое может быть обращено взыскание). Если выдел в натуре доли из общего имущества влечет изменение его назначения или против этого возражают другие сособственники, спор решается судом.

В случае невозможности выдела в натуре доли из общего имущества или возражения других сособственников против такого выдела, кредитор имеет право требовать продажи должником своей доли в праве общей долевой собственности с направлением суммы выручки на погашение долга.

В случае отказа должника от продажи своей доли в праве общей долевой собственности или отказа других сособственников от приобретения доли должника кредитор имеет право требовать продажи этой доли с публичных торгов или переведения на него прав и обязанностей сособственника-должника, с осуществлением соответствующего перерасчета.

Право лица на долю в общем имуществе может быть прекращено по решению суда на основании иска других сособственников. Но для удовлетворения такого иска судом, необходимо наличие таких условий:

доля является незначительной и не может быть выделена в натуре;

вещь является неделимой;

общее владение и пользование имуществом является невозможным;

такое прекращение не нанесет существенного ущерба интересам сособственника и членам его семьи;

истец предварительно внес стоимость этой доли на депозитный счет суда.

Если выдел доли из общего имущества происходит с сохранением общей собственности (она прекращается только для лица, доля которого выделена), то в случае раздела имущества в натуре между сособственниками, по договоренности между ними, право общей долевой собственности на него прекращается.

Договор о разделе недвижимого имущества, находящегося в общей долевой собственности, заключается в письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению.

Основаниями прекращения права общей долевой собственности могут быть:

отчуждение доли одним из двух сособственников другому;

отчуждение долей всеми сособственниками одному из них;

переход к одному из двух сособственников доли другого в наследство;

реализация имущества, находящегося в общей долевой собственности. При этом полученная денежная сумма распределяется между сособственниками пропорционально размеру принадлежащих им долей в праве общей долевой собственности.

Право общей совместной собственности — это общая собственность двух или более лиц без определения долей любого из них в праве собственности.

Субъектами права общей совместной собственности могут быть физические лица, юридические лица, а также государство, территориальные громады, если иное не установлено законом.

Основаниями возникновения права общей совместной собственности являются:

приобретение имущества супругами во время брака, если иное не предусмотрено законом или брачным договором;

приобретение имущества вследствие общего труда членов семьи, если иное не установлено письменным соглашением между ними;

приобретение имущества общим трудом граждан, объединившихся для общей деятельности, если письменным соглашением между ними установлен режим общей совместной собственности на приобретенное вследствие такой деятельности имущество;

приобретение имущества лицами, ведущими крестьянское (фермерское) хозяйство, если иное не установлено письменным соглашением между ними;

передача квартиры или дома из государственного жилого фонда путем приватизации, по письменному согласию всех членов семьи нанимателя в их общую совместную собственность;

договоренность субъектов гражданского права относительно установления режима общей совместной собственности на другое имущество, находящееся в их общей собственности.

Сособственники имущества, находящегося в общей совместной собственности, осуществляют право такой собственности совместно, если иное не установлено договоренностью между ними.

Распоряжение имуществом, находящимся в общей совместной собственности, осуществляется по согласию всех сособственников. В случае совершения одним из сособственников сделки по распоряжению общим имуществом считается, что она совершена по согласию всех сособственников.

Согласие сособственников на совершение сделки по распоряжению общим имуществом, подлежащим нотариальному удостоверению и (или) государственной регистрации, может быть выражено письменно и удостоверено нотариально.

Сособственники имеют право уполномочить одного из них на совершение сделок относительно распоряжения общим имуществом. Сделки относительно распоряжения общим имуществом, совершенные таким лицом без полномочий или с превышением полномочий, могут быть признаны судом недействительными по иску другого сособственника.

Сособственники имеют право на выдел в натуре доли из имущества, находящегося в общей совместной собственности в том же порядке, который установлен для выдела доли из общей долевой собственности. В этом случае считается, что доли любого из сособственников в праве общей совместной собственности являются равными, если иное не установлено договоренностью между ними, законом или решением суда.

Так же, как и при общей долевой собственности, осуществляется выдел доли из имущества, находящегося в общей совместной собственности, для обращения взыскания на нее по требованию кредитора, а также раздел имущества, находящегося в общей совместной собственности. При этом считается, что доли сособственников в праве общей совместной собственности равны, если иное не установлено договоренностью между ними или законом. Тем не менее, по решению суда доля сособственника может быть увеличена или уменьшена с учетом обстоятельств, имеющих существенное значение.

Топик: 2 Топика по иностранному языку english

Posted on 26.03.2018 by admin

Santi goes to school

Santi is a little boy. He is eight. He lives in Central Africa and goes to school there. School starts at seven o’clock in the morning, but he goes to school at half past six. Why? Well, he wants to get a desk near the teacher’s table. In Santi’s class there are fifty two pupils. The pupils play in the playground before classes. Some of them wear their school uniform: a white blouse or a shirt and a blue skirt or trousers. When they come into the classroom, many of the girls take off their blouses and skirts. They usually wear T-shirts and shorts in the classroom. They do this because it is very hot in the room and because they don’t want to get their uniform dirty. Before classes they sing one or two songs. The pupils have classes five days a week. Every day they have five lessons. They study English, Math’s, Geography, P.E.*, History, Music and Art. They have swimming, games and computer studies too.
After classes Santi plays football and then goes home. When he comes home, he has something to eat. He usually watches cartoonson TV before he does his homework.

Seasons and clothes

There are four seasons in the year. Each of them brings different weather and different dresses. When it is hot people wear T-shirts and shorts, light blouses and skirts, sport shoes, socks and sandals. In summer people dress like this in Africa, Russia, Canada, Ireland, Great Britain and America. In cold weather people usually put on warm clothes: jeans and trousers, sweaters and jackets, overcoats and caps. In winter they wear fur coats and fur caps, high boots and mittens or gloves. The proverb says: there is no bad weather, there are bad clothes. Another proverb says: everything is good in its season. When you think what to wear, choose the right dress. Think what is good at the sports ground and what is good at the party and why a long dress looks beautiful on a woman but is funny on a little girl. When you buy clothes, try them on, make sure that they are your size, that they suit you well and that you like their colour.

Реферат: Delphi: программирование для всех!

Posted on 26.03.2018 by admin

Delphi: программирование для всех!

Пять лет назад известная компания Borland выпустила первую версию своего средства визуального программирования Delphi. К разочарованию приверженцев фигурных скобок (в связи со спецификой языка именно так называют программистов, использующих С или С++) программы в Delphi надо было писать на языке Pascal, имеющем дурную репутацию «студенческого». Однако большинство серьёзных разработчиков вскоре поняло, что Pascal уже не «игрушка для детей», каким его можно было считать раньше, а новое профессиональное средство для быстрой разработки высококачественных программных продуктов.

Сейчас торговая марка Borland известна, пожалуй, каждому программисту. Кто-то скажет, что фирма написала отличный компилятор для языка С++ или создала мощную и быструю среду визуальной разработки приложений — Delphi. Но так было не всегда.

Компания была организована в далеком 1983, когда о средах визуальной разработки еще никто не мог мечтать, однако продукты Borland даже тогда отличались высоким качеством. Как это ни удивительно, даже вездесущая Microsoft не могла создать столь качественных средств разработки. Успех Borland можно объяснить простым стремлением сделать программирование комфортнее.

За последние годы политика Borland претерпела ряд изменений. Сначала переименование в Inprise, отказ от мелких клиентов и переход к созданию инструментов для больших компаний, потом возрождение в лице нового президента Дейла Фуллера (Dale Fuller)

Что же представляет из себя Borland сейчас?

Для начала компания вновь сменила имя — теперь в пресрелизах пишут Inprise/Borland. Все вполне логично: Inprise — «свежий ветер» в области разработки инструментов для электронной коммерции и программного обеспечения под Linux. Borland — привычный и устоявшийся авторитет, известнейшая торговая марка.

Седьмого февраля этого года было объявлено о слиянии двух крупнейших высокотехнологичных компаний — Corel и Inprise/Borland. Называется приблизительная сумма сделки — 2.44 миллиарда долларов. Но не стоит рассматривать это, как «смерть» Borland. Напротив, два гиганта компьютерной индустрии решили объединить усилия и сообща работать над созданием нового продукта под Linux. Corel предложила свои разработки в области графических технологий и операционных систем на базе Linux. В свою очередь Borland займется созданием средств разработки. У обеих компаний появляется уникальный в истории шанс — использовать огромный потенциал Linux для создания новых мощных продуктов на базе open source (open source — модель распространения программного обеспечения, при которой клиенты могут получать исходные коды программ).

Многие пользователи продуктов Borland под Windows могут быть напуганы — «Если Borland начнет получать деньги из Linux, то зачем развивать продукты, написанные под Windows?!». На самом деле Borland не бросает (и вряд ли когда-либо бросит) перспективный рынок средств разработки для Windows, напротив, Inprise/Borland лишь расширяет область своей деятельности.

Крайне интересна политика компании по отношению к Interbase. Недавно было объявлено о решении сделать этот продукт также Open Source. Этот шаг открывает разработчикам программного обеспечения, использующим продукты Borland, беспрецедентные возможности.

Но вернемся к основной теме данной статьи. Что же такое Delphi? Это средство визуального программирования, в основе которого лежит объектно-ориентированный язык. Тогда возникает еще один вопрос, что такое «визуальное программирование».

Представим себе, что программист не печатает код своей программы, а объясняет системе, что бы он хотел увидеть. Конечно, это преувеличение — никакая система не поймет человеческий язык и тем более не сможет адекватно выполнить необходимые действия, но разработчики Delphi сделали первый шаг в этом направлении. В Delphi многие действия требуют гораздо меньше времени и выполняются более интуитивно.

Безусловно, что для быстрого создания приложений необходим иной взгляд на программирование вообще. Для этого основой Delphi стал объектно-ориентированный Pascal (который так и называется Object Pascal и сильно отличается от стандарта языка).

Теперь программист не пишет стандартный код, а оперирует с более абстрактными понятиями — классами, событиями, свойствами, компонентами.

Для ясности необходимо определить понятие компонента. Взгляните на ваш Windows или на Internet Explorer, где Вы, возможно, читаете этот текст (это не относится к людям, предпочитающим печатную форму). Перед Вами кнопки, полосы прокрутки, выпадающие списки, меню и т.д. Все это — компоненты. А зачем писать что-то по сто раз, когда можно использовать библиотеку визуальных компонентов — VCL (Visual Component Library). Вам нужна кнопка. Зачем вспоминать длинные строчки кода — просто поместите на рабочую формочку нужный компонент. Даже слово «поместить» не совсем подходит — с компонентами работать до того просто, что программисты предпочитают более вольную терминологию «выкинуть» или «использовать», т.е. как бы переместить компонент из библиотеки на формочку.

Почему же Delphi получила такую популярность? На этот счет существует несколько мнений и причин. Delphi — это продукт, уникальным образом сочетающий высокопроизводительный компилятор, объектно-ориентированные средства визуального программирования и универсальный механизм доступа к базам данных.

Начнем по порядку. Время компиляции программ у любого C-языка на порядок дольше, чем у Delphi, это понижает отдачу от программиста — не каждый может писать код без малейших ошибок. Даже на мощных машинах С-продукты не могут обеспечить быстродействия, присущего Delphi.

Другим важным фактором успеха Delphi является его «визуальность». Можно сказать, что здесь программист не должен думать о всяких мелочах — как создать окно или кнопку, какие для этого необходимы классы или библиотеки. Задачи, для которых на C требуется множество усилий, в Delphi решаются несколькими кликами. Однако, вопреки сложившемуся мнению, при этом язык не теряет возможности доступа к низкоуровневым свойствам объектов, это делает его уникальным.

Для многих программистов немаловажным фактором является способность системы работать с базами данных. Delphi поддерживает базы данных, причем с той же присущей системе визуальностью. С таким же изяществом позволяет она разрабатывать и клиентский уровень СУБД «клиент-сервер», что чрезвычайно актуально сейчас. Встроенные мастера позволяют быстро создать необходимые компоненты и процедуры, а программисту остается лишь дописать свой код.

Пока я пишу эти строки, все время хочется сказать «пользователь», а не «программист».

Действительно, система настолько интуитивна и интеллектуальна, что её могут использовать все — от самого крутого программиста до простого пользователя Windows.

Сейчас многие приверженцы Visual C++ или Visual Basic, вероятно, бросают на меня косые взгляды и не хотят расставаться со своими любимцами. Ниже я приведу несколько аргументов, которые могут заставить кого-то изменить свое мнение.

Почему Delphi, а не VB?

Если Вы используете VB для написания макросов или событий в Microsoft Word или Access, то здесь вариантов быть не может — Delphi предназначен для иных целей.

Если Вы используете VB для приложений, работающих исключительно под Windows, то это просто не серьезно. Для начала давайте взглянем на панель компонентов Delphi — пользователи VB многое теряют. В сети с каждым днем появляются все новые и новые компоненты, написанные под Delphi, а не под VB.

Программы, написанные на VB, имеют больший размер, а также большее время исполнения.

Для небольших проектов (простое вычисление по формуле) это незначительно, однако для солидных разработок это неприемлемо.

VB не объектно-ориентированный язык программирования, на нем нельзя писать сложные структуры и классы. Это существенный минус для тех, кто пишет большие программы — там без ООП обойтись невозможно.

Я не буду упоминать об интерфейсе VB — это личное мнение каждого. Скажу лишь, что мне больше нравится Delphi (опять же это моё субъективное мнение).

Тема этой статьи не «VB против Delphi», поэтому надо замолвить и пару слов о Visual C++. Что не говори — система мощная, однако есть три основных фактора, «отпугивающих» программистов.

Во-первых, большое время компиляции программ (в среднем в два — три раза дольше, чем у Delphi).

Во-вторых, на разработку проекта в среднем тратится больше времени опять же за счет необходимости возиться с кнопками и окошками.

И, наконец, последнее. Многим просто не нравится строгость C++. Система учитывает разницу в регистре символов, требует больших затрат при работе со стандартными элементами, не всегда корректно поддерживает русский язык.

Одним из преимуществ Visual C++ является большая сжатость кода и меньшее время исполнения программы. Да, с этим поспорить нельзя. По сравнению с С++ код, откомпилированный в Delphi, действительно немного неэкономный, а по поводу быстродействия нужно сказать пару слов. Конечно, если в Delphi работать с изображением через Pixels, то тут на лице просто улыбка появляется, но если все делать профессионально, то качество конечного продукта будет наивысшим.

Если обобщить все вышесказанное, то можно сказать, что Visual С++ — среда для глобальных разработок, таких, где борьба идет за каждый байт и за каждую миллисекунду, потраченную на выполнение программы. Но что важнее — потратить в три раза большее время или получить хороший программный продукт сейчас — решать вам.

В заключение хочется обратиться еще к одной теме. Почему Delphi-программистов не «отрывают с руками», почему работодатели так стремятся заполучить С-программера? Здесь ситуация более серьезная, чем кажется.

Для начала нужно помнить о некоторой инертности рынка. Delphi появился только пять лет назад, никто не хочет целиком доверять новому программному обеспечению.

Многие производители просто не хотят писать продукты на Delphi. Общее мнение заключается в следующем. Microsoft написала Windows, Microsoft написала средства разработки. Вывод: мы будем пользоваться разработками Microsoft. Что можно сказать по этому поводу?

В Microsoft прекрасно понимают, что монополизируй они средства разработки, и пользователи потянутся к другим операционным системам. Например, уже сейчас при разработке новой ОС Windows.NET производители программного обеспечения, в том числе и Inprise, получают исчерпывающую информацию заранее, поэтому бояться нечего — Delphi будет продолжать расти и развиваться.

Список литературы

Алексей Савкин. Delphi: программирование для всех!

Реферат: Изучение этнической картины мира как интердисциплинарная проблема

Posted on 26.03.2018 by admin

Изучение этнической картины мира как интердисциплинарная проблема

Какими словами предпочтительнее начать мою работу? Наукообразно: концепции, прямо или косвенно относящиеся к изучению этнической картины мира, разрабатывались целым рядом научных дисциплин. К сожалению, эти исследования разобщены. Или просто вспомнить, как, занимаясь историей культурной антропологии, я обнаружила в библиотеке одного из университетов Шотландии прекрасную книгу, написанную в русле Новой исторической школы, очевидно никем из читателей не открывавшуюся, и услышала удивленные вопросы: «А Вы что, будете читать книгу на французском языке?».

Дело не в языках, хотя и в языках тоже. Но самое главное: сегодня имеется более десятка научных направлений, из которых 5 (пять), используя ту или иную лексику и терминологию, ставят своей целью изучения “картины мира” или “менталитета”, а остальные как минимум боком эту проблему затрагивают и имеют в этой области полезные наработки.

Пять упомянутых дисциплин друг с другом практически не связаны или связи эти являются недопустимо слабыми. Я имею в виду:

— Психологическую антропологию;

— Когнитивную антропологию;

— Новую историческую школу;

— Культурную психологию;

— Этническую экологию.

Когда я говорю о косвенном вкладе в исследования картины мира я имею в виду:

— Культурологию;

— Исследования по проблемам этничности и национализма;

— Исследования по проблемам модернизации, главным образом те, которые написаны не теоретиками, а специалистами — востоковедами и африканистами;

— Исследования по проблемам традиции (на этот раз, главным образом, теоретические работы);

— ряд исследований в области социологии.

Я не уверена, что все эти направления совместимы друг с другом и их интеграция обязательно окажется плодотворной, но я полагаю, полезной была бы сама попытка их сопоставления, которая дала бы толчок к взаимообмену идей, установлению междисциплинарной коммуникации, делающей возможными междисциплинарные концептуальные заимствования.

Психологическая антропология (ее иногда называют этнопсихологией) будет для меня как бы точкой отсчета. Все остальные научные направления прямо или косвенно связанные с проблемой ментальности я буду сопоставлять и между собой тоже, но в первую очередь именно с психологической антропологией. Последняя, надо признать, никогда не ставила своей целью изучение ментальности или картины мира. Оба эти термина, если и употреблялись в трудах психоантропологов, то не как термины, а как объяснения, словно бы на пальцах, о чем идет речь. Но, я уверена, именно психологическая антропология в свое время ближе всех подошла к пониманию этих неиспользуемых ею понятий. Ее же задача состояла в следующем: объяснить, как и почему формируется специфическое восприятие народом себя самого и внешнего мира и как это восприятие влияет на поступки и поведение людей.

Наиболее важными мне кажутся следующие положения психологической антропологии. Каждая культура имеет свой собственный уникальный путь развития и свою собственную уникальную структуру; ее следует изучать как целостную систему, все компоненты которой взаимосвязанны и составляют единую конфигурацию. Психологические особенности, характерные для членов той или иной культуры, касаются прежде всего бессознательных комплексов, формирующихся в культуре как одна из форм аккумуляции социального опыта и передающихся каждому из членов общества в процессе его социализации. Эти бессознательные комплексы влияют как на поведение человека, так и на характер восприятия человеком окружающего его мира. Более того, они требуют себе определенного противовеса, компенсации в рамках той культурной системы, в которых находится человек. Этот “противовес” может выражаться в виде формирования тех или иных социальных институций. Одной из основных идей психологической антропологии была идея о необходимости изучать психологические и социокультурные проблемы в комплексе. Были поставлены (хотя и не разрешены) вопросы о способе связи социально-обусловленных стереотипов с личностным опытом индивида, о пересечении и взаимообусловленности индивидуально-бессознательного и социально-ценностного, а также вопрос о наличии связи между распределением в обществе культурных моделей и распределении психологических типов личности. Был поставлен вопрос и о “распределительной модели культуры”, согласно которой культура не является монолитом и по-разному выражается с сознании своих представителей. Это относится как к ее индивидуальным носителям, так и к своеобразным подкультурам внутри культуры, присущим различным локальным, профессиональным, социальным группам.

Таким образом, психологическая антропология стремилась найти в каждой культуре свой “общий знаменатель”. Ее интересовали и бессознательные комплексы индивида, и сколь угодно крупные социальные институты — как преломления единой культурной системы. Но психоантропологи не видели смысла описывать все подряд проявления культуры. Необходимо выделить ее важнейшие (и в каждом случае уникальные) структурообразующие компоненты и попытаться понять их место в культуре. Этот путь представляется мне самым продуктивным. Ведь ментальность невозможно описать, если не представлять заранее, что именно нужно описывать. Последнее же невозможно, если не представлять структуру этнической картины мира (в том числе и ее бессознательные компоненты) и социальную структуру применительно к “распределительной модели культуры”, то есть социальную структуру и модель человеческого взаимодействия, которая бы объясняла механизм внутрикультурного и внутриобщественного распределения культуры.

Все эти вопросы в ходе развития психологической антропологии ставились, поэтому можно сказать, что психологическая антропология в общем и целом определила интегральное поле этнопсихологического исследования. Другое дело, что вся история этой науки — цепочка все новых и новых попыток ответов на них, которые в конечном счете оказывались неудачными. Для того, чтобы найти “общий знаменатель”, или, если так можно выразиться, “культурный интегратор” последовательно были опробованы концепции этоса культуры (Р.Бенедикт), основной личностной структуры (А.Кардинер, Р. Линтон), модальной личности (К. Ди Буа) и модальной личностной структуры (А.Инкельс, Д. Левенсон). Каждый раз ждало разочарование.

А потому до построения универсальной модели картины мира дело никогда не доходило. Но поскольку наука к этому вопросу подошла вплотную, кто-то должен был попытаться эту задачу решить. С конца пятидесятых начинает развиваться в качестве самостоятельного научного направления когнитивная антропология, задачей которой стало изучение структуры картины мира, только подходила она к этому вопросу совершенно с другого конца.

По определению Роберта Редфильда, который стоял у истоков этого научного направления, картина мира — это видение мироздание, характерное для того или иного народа, это представления членов общества о самих себе и о своих действиях, своей активности в мире. Но если концепция “национального характера” (психологическая антропология) предполагает взгляд на культуру со стороны внешнего наблюдателя, то когнитивная антропология пытается посмотреть на картину мира изнутри, глазами носителя культуры, понять и описать мир людей других обществ в их собственных терминах, как они его воспринимают и переживают в опыте.

Объектом изучения когнитивной антропологии является система ментальной организации элементов культуры, а не сами по себе элементы культуры. При этом подразумевается, что у каждого народа система восприятия, мышления, поведения, эмоций — различна. Познание мира зависит от поступления “сигналов из окружающего мира”, которые остаются для воспринимающего субъекта незначимыми, пока не подвергнутся в его мозгу процессу когниции (cognition). Суть его заключается в группировке воспринимаемых разнородных сигналов в классы на основе культурно-обусловленных признаков-сигнификаторов, которые получили название “когнитивных категорий”. Отсюда вытекает особое понимание культуры — как депозитария человеческих когнитивных категорий, через которые только и реализуется процесс познания, состоящий в осмыслении и ментальной организации реальности. Конкретные когнитивные категории не являются имманентно присущими человеческому мышлению, они воспринимаются человеком в процессе инкультурации, то есть усвоения культуры, особенно языка. Культура — это ментальная “экипировка”, которую члены общества используют для ориентации, взаимодействия, обсуждения, определения, категоризации и интерпретации текущего социального поведения в своем обществе. Это средство, с помощью которого члены общества вырабатывают соответствующее социальное поведение и интерпретируют поведение других. В языке, по мнению сторонников культурной антропологии, заключены все когнитивные категории, лежащие в основе человеческого мышления и составляющие суть культуры. Но основным объектом исследования является даже не язык как таковой, а “тексты” в широком понимании этого термина, то есть любые информационные цепочки, как вербальные, так и невербальные, порожденные в процессе деятельности или речи.

Принципиальная разница в исследовательских задачах психологической и когнитивной этнологией состоит вот в чем. Первая делает акцент на психологическом объяснении способов поведения носителей тех или иных культур и психологических механизмах формирования данных способов поведения. Здесь нет описаний ментальности как статической системы: изучаются психологические причинно-следственные связи. Здесь ментальность — это совокупность психологически возможных в рамках данной культуры поступков, образцов поведения. Когнитивная же психология предполагает именно статическое описание восприятие человеком реальности во всех своих взаимосвязях и структурных блоках. Одно, как будто, не исключает другое. Но постепенно пути развития этих двух направлений разошлись, на основе когнитивной антропологии развилась символическая антропология, отвергнувшая в свое время весь психологизм в антропологии. Поскольку я смотрю на проблему со стороны психологической антропологии, то полагаю, что описания ментальности как культурнообусловленных способов поведения человека только выиграло бы, если учесть особенности восприятия, характерные для той или иной культуры, принять во внимание и статические описания картины мира, отражающие иерархию и структуру различных культурных парадигм. Но к сожалению к моменту расцвета когнитивной, а за ней символической антропологии, психологическая антропология начала приходить в упадок и не проявляла необходимой чуткости к разработкам, возникшим вне ее собственного исследовательского поля. Представители же когнитивной антропологии тем временем все более серьезно настаивали на “изгнании” психологизма из антропологических исследований, им не были интересны психологические механизмы, побуждающие человека к тем или иным поступкам, или более точно было бы сказать, они не верили в возможность того, что исследователь, являющийся сам членом той или иной культуры, способен адекватно оценить психологические мотивы поведения представителей других культур. В антропологии наступала эра постмодернизма.

Когда я говорю о необходимости для психологической антропологии (этнопсихологии) учесть концепции, развивавшиеся в когнитивной антропологии, я ни в коем случае не имею в виду, что какая-либо из конкретных версий когнитивной антропологии может быть усвоена психологической. Когда между двумя направлениями стоит такая сложная проблема, как следует ли в построении этнической картины мира опираться на психологию или от нее следует абстрагироваться, никакой перенос концепций невозможен. Эти концепции, в том виде, в каком они существуют сейчас, просто несовместимы. Но с другой стороны, когда я описывала основные общие положения когнитивной антропологии, разве возникала впечатление, что они сами по себе неприемлемы для антропологии психологической?

А потому я ставлю вопрос, что когнитивная антропология — это то поле, где можно с успехом искать идеи, которые могут быть применены и развиты психологической антропологией в контексте тех основных задач, которые последняя поставила. Свежие идеи нужно и можно искать везде, где есть надежда их найти или хотя бы получить толчок в определенном направлении мысли. И если когнитивная антропология подробно обрисовывает картину мира в статике, ее структуры, то существует и наука, которая изучает именно динамику картины мира (или ментальности). Она также пользуется понятием “ментальная экипировка”, но всегда в особом историческом контексте, “ментальная экипировка эпохи”.

Новая историческая школа выросла из знаменитой французской исторической школы “Анналов”. Это направление было представлено не этнологами, а историками, для которых ментальность была центральным объектом исследования, ментальность крестьян в XVII веке или ментальность купцов в XIII. Поэтому применительно к Новой исторической можно утверждать, что ментальность является для нее ключевым понятием, но невозможно сказать, что она целенаправленно его разрабатывала. Проблемам ментальности как таковой в лучшем случае посвящались коротенькие статьи или доклады, а чаще теоретические отступления и замечания в работах по истории, и в любом случае они претендовали только на то, чтобы отразить частное мнение данного исследователя. Более того, многие из представителей данного направления настаивали, что наличие четкого определения ментальности будет только вредно. Внесением “излишней ясности” они боялись упустить сам предмет своего исследования. Тем не менее в течением времени в рамках Новой исторической сложился целый ряд интересных концептуальных положений, из которых я перечислю только те, которые кажутся мне наиболее интересными и важными с точки зрения психологической антропологии.

Прежде всего о понимании значения понятия ментальность или менталитет. Несмотря на наличие значительных разногласий внутри Школы, мне представляется, что наиболее корректно и в наибольшей степени отражающее суть данного научного направление, определение ментальности было сформулировано Ф. Граусом, который понимал менталитет как общий тонус долговременных форм поведения, проявляющийся в предрасположенности человека к определенным типам реакций — собственно, он является их механизмом. Менталитет не тождественен высказанным мыслям и видимым образам действия, а стоит за ними и определяет границу между тем, что человек может помыслить и допустить и тем, что он ощущает как “немыслимое”, невозможное. Менталитет меняется со временем, причем различные мнения и способы поведения обнаруживают неодинаковую жизнестойкость.

Существенно важным в подходах Новой исторической школы является стремление создавать не статические картины мира, а прослеживать сдвиги ментальности, которые необходимо выявлять, описывать и объяснять, в частности, изменения в ценностной ориентации и их влияние на общественные трансформации (Ж. Ле Гофф), потери, приобретения и трансформации в значении слов (Ж.Дюби) и т.п. Не менее важным представляется тезис о различии ментальности отдельных слоев и социальных групп, утверждение, что наряду с ментальными установками, свойственными всем членам общества в данный период, существуют установки, характерные только для той или иной социальной, профессиональной группы или для жителей той или иной местности. В каждую эпоху картина мира сложна и противоречива (М.Блок и продолжатели его традиции).

С методологической точки зрения, наиболее важным представляется утверждение, что люди ведут себя не в соответствии с действительными условиями жизни, а с тем образом ее, который они составили. Субъективные эмоции, идеи, верования, представления оказываются мощным фактором в общественном поведении человека. Общество и его члены в своем поведении в меньшей степени сообразуются с “объективной реальностью”, чем с ее образом, выработанном в их сознании.

Перечисленные выше тезисы следует сопоставить с представлениями психологической антропологии о том, что на основании социального опыта народа тем или иным способом (каким именно — один из наиболее спорных вопросов в психологической антропологии) формируются бессознательные комплексы, на базе которых, в свою очередь, формируется представление носителей культуры о действительности и которые влияют на их реальное поведение, часто определяют его. И в психологической антропологии, и в Новой исторической школе мы встречает понятие о “распределении культуры”, о ее различных модификациях, присущих разным субкультурным группам. Представители и той, и другой научных школ предпочитают рассматривать социальные, культурные, психологические вопросы в комплексе. При более детальном рассмотрении двух научных школ мы могли бы увидеть, что у них имеется немало и других концептуально-методологических пересечений. Другое дело, что психоантропологи всегда имеют дело с современностью, и их методология главным образом была ориентирована на изучение живых людей, а не исторических документов. Но это только главным образом, поскольку активно разрабатывалась и методология “дистанционного исследования” культуры, опять же, в виду имелись современные культуры, но принципы “дистанционного исследования” не исключают применения их и к культурам былых эпох. Представители Новой исторической школы традиционно являются специалистами по Средневековью, хотя и в их среде нередко раздаются голоса, что методы их исследования могут и должны применяться и к современным культурам.

Для историков теоретические разработки в духе психологической антропологии, безусловно, выглядят очень громоздко. Они предпочитают только ссылаться на культурно-психологическую составляющую исторического процесса, их описания очень яркие, но практически всегда, если смотреть с точки зрения психологии, феноменологические, хотя в принципе весь круг вопросов, которые затрагивает психологическая антропология представителей Новой исторической школы не может не интересовать и порой они ставятся, в качестве отступлений в исторических трудах. Ведь то, что я перечислила выше — отнюдь и отнюдь не все теоретические конструкции, которые затрагивает школа. Другое дело, что их разрозненность и нарочитая размытость (а порой и противоречивость) препятствуют сжатому и четкому изложению сути теоретических принципов Новой исторической школы.

Антропологи же порой упрощают, схематизируют культурно-психологическую систему изучаемого народа, зато они обычно ставят вопросы о причинах формирования тех или иных комплексов и механизмов их воздействия на восприятие реальности, а потому теоретической базе исследования в психологической антропологии традиционно отводилась ключевая роль.

Во взаимном неприятии этих научных школ, возможно, повинно и недоразумение, причиной которого является закрепившееся за той или иной наукой “штампованное” представление о ее предмете, целях, методе. Взгляд представителей Новой исторической школы на этнологию и антропологию является слишком узким, как на науку, исследующую традиции, ритуалы, образ жизни бесписьменных народов. Отсюда — желание характерное для многих представителей Новой исторической школы четко разграничить свои исследования от исследований этнологов.

Между тем работы, написанные в рамках психологической антропологии с 20 — х сначала робко, а затем все активнее затрагивают проблемы изучения “национального характера” (по сути, менталитета, хотя это слово представители данного направления обычно не употребляют) современных развитых народов. Первоначально это были исследования крестьянских общин. Профессор социологии в Миссионерского университета в Китае Даниэл Калп первым опубликовал культурантропологическое исследование крестьянской общины народа, обладавшего письменной культурой. Это положило начало целой серии крестьянских исследований, которые постепенно заняли в антропологии свое прочное место. Это произошло раньше, чем сформировалась школа “Анналов”, предтеча Новой исторической школы. Затем круг тем был расширен, “крестьянские исследования” (которые представляют отдельный интерес с точки зрения изучения проблем ментальности) вылились в особое направление и далее не были непосредственно связаны с психологической антропологией, а представители психологической антропологии (Р.Бенедикт, М.Мид, Г.Горер и др.) обратились к целостному описанию наиболее культурно, политически и экономически развитых народов Европы, Америки и Азии. С конца 30 — х до начала 50 — х исследования национального характера существуют как отдельная школа внутри психологической антропологии. Однако в работах представителей этого направления и в те времена, и по сей день практически полностью отсутствуют упоминания о школе “Анналов” и Новой исторической школе. Не иначе, как “око за око”.

Если сравнить когнитивную психологию и Новую историческую школу, то мы и в этом случае найдем множество точек пересечения. Когнитивная антропология разрабатывает систему реконструкции картины мира, способов видение и понимания действительности глазами современников (или что то же самое — членов культуры), стремится найти систему, позволяющую устанавливать взаимосвязь различных понятий в ментальности человека. Новая историческая школа уже несколько десятилетий занимается такими реконструкциями на практике. При этом для Новой исторической школы не характерно столь резкое противопоставление психологизма и семиотики, как для различных ветвей антропологии. Отсутствие взаимодействия между двумя школами объясняется, на мой взгляд, во-первых, психологически-лингвистическим барьером — когнитивная (как и психологическая) антропология практически вся англоязычная, Новая историческая школа главным образом франкоязычная, отчасти немецкоязычная. Но не эта причина, конечно, главная. Я предполагаю, что основная проблема состоит в том, что когнитивная антропология очень теоретична и ее представителей мало привлекали труды историков, которые интерпретировали историю почти на интуитивном уровне, а историки, в свою очередь, не стремились вникать в сложные построения антропологов-когнитивистов, которые для понимания неспециалистов на много сложнее, чем даже теоретические выкладки психоантропологов.

Впрочем, культурообусловленные механизмы восприятия изучает не только когнитивная антропология. Существует наука, которая сходным образом определяет основной предмет своего интереса и которая ей как бы зеркально противоположна — культурная психология (иногда ее называют культурно-исторической психологией). Если когнитивная антропология изучает восприятие с точки зрения семиотической, то предмет культурной психологии — психологические особенности восприятия, которые связаны с культурной системой, к которой принадлежит человек. Ее изолированность в наибольшей мере объясняется тем, что представители данного направления — это не антропологи, не историки, а именно психологи, то есть не вполне гуманитарии, а отчасти естественники. Дуглас Прайс-Уильямс определил культурную психологию как область исследований, направленных на выявление контекстуальной природы психических процессов, причем психологические процессы неразрывно связаны с деятельностью человека. Представители данного направления полагают, что не существует никакой социокультурной среды независимой от человеческой деятельности и способов, посредством которых человек постигает те возможности, которые может дать ему социокультурная среда и наполняет эту среду смыслом; в свою очередь, только посредством деятельности в социокультурной среде человек обретает свою субъективную и индивидуальную психическую жизнь. Таким образом, люди живут в созданных ими самими мирах, в пределах которых члены традиционной дихотомии субъект — объект, личность — среда не могут быть аналитически разделены.

Предтечами культурной психологии называют российских ученых — Л. Выготского, А. Лурия и А. Леонтьева, которые полагали, что психология должна рассматривать культуру наряду с биологией и социальными взаимодействиями как центральный фактор, а структура и развитие психических процессов человека порождаются культуроопосредованной исторически развивающейся практической деятельностью.

Культурная психология не говорит непосредственно о картине мира, но поскольку она ставит вопрос о том, как культура определяет восприятие человеком внешнего мира и его действия в мире, она напрямую соприкасается с теми проблемами, которые на ином материале ставили те научные школы, о которых мы говорили выше. Мы снова сталкиваемся с тем, что наука ставит вопрос: насколько сильно культурно-обусловленное восприятие человеком действительности определяет его поведение. В основание культурной психологии и психологической антропологии заложено разное представление о бессознательном: во втором случае оно основано на фрейдизма, в первом, на работах по проблемам бессознательного Д. Узнадзе. Но и в том, и в другом случае предполагается, что культура порождает специфические установки, которые опосредует человеческое восприятие.

Еще одной наукой, которая вплотную подошла к изучению этнической картины мира, является российская культурология и этническая экология. Российская культурология развивалась с опорой не на концепцию ментальности, а на совершенно иной подход, развивавшийся в рамках американской культурной антропологии — адаптационистский (Дж. Стюард, и др.). В Америке этот подход называется культурной экологией, в России, начиная с 70 -х годов он очень активно развивался под именем этнической экологии (И. Крупник, С. Арутюнов и др.). При этом значительный акцент делался на развитии общей теории культуры, а также (чего почти не было в западной науке) на изучении психологических аспектов адаптации человека и человеческих сообществ к природной и культурно-политической среде (В.Козлов, Н.Лебедева, Э.Маркарян).

Правда, авторы, работающие в рамках данного направления эту тему скорее ставили как проблему, чем изучали специально (даже если ей были посвящены отдельные статьи, они были скорее проблемные). В частности, ставился и вопрос о системе социокультурных установок, определяющих поведения человека, о регулятивных и компенсаторных свойствах человеческой психики. Делалось это в рамках адаптационистского подхода, когда этническая картина мира фактически рассматривается как средство и результат адаптации этноса к природной и социально-культурной среде своего обитания, как способ коррекции восприятия человеком окружающего мира, который снимает чрезмерный дискомфорт, который может парализовать активность человека в мире. В этом смысле можно, как и в случае культурной психологии (да и всех других научных школ, о которых я говорила выше) сказать, что человек живет в мире, созданном их культурой. и восприятие действительности, и характер человеческой деятельности определены культурой, которая понимается как адаптационная система. Поэтому восприятие и действие связаны самым непосредственным образом. Этническая картина мира — это система представлений, касающихся человеческого действия и взаимодействия. Представлений вовсе необязательно осознанных.

Российская этническая экология тесно соприкасается с американской культурной экологией, но не имеет связи с психологической и когнитивной антропологией, культурно-исторической психологией и Новой исторической школой. Хотя, как мы видим, все эти науки непосредственным образом ставят перед собой проблему изучения ментальности и, более того, не слишком сильно расходятся в своем исходном взгляде на нее. Разница — в научном контексте и методах исследования.

С моей точки зрения, этническая экология и психологическая антропология совместимы полностью. Чем является психологическая адаптация, как не выработкой собственной, в каждом случае уникальной, системы защитных механизмов (психологических комплексов), которые закрепляются в культуре и посредством культуры транслируются последующим поколениям. Наличие таких бессознательных комплексов определяет и избирательность человеческого восприятия, и формирование моделей поведения, точнее было бы сказать, моделей действия и взаимодействия, которые внутри данной культуры наиболее комфортны, и создание таких общественных институций, которые в наиболее полной степени способствовали бы конструктивному культурному развитию. Адаптационистский подход предполагает, что внешние формы проявления защитных механизмов могут быть различными, такими, которые наиболее адекватны ситуации. Поэтому и для различных эпох, и для различных социальных и локальных групп модели действия, системы взаимодействия и процессы формирования социальных институций различны, но все они строятся на принятой данной культурой системе защитных механизмов. Таким образом предполагается новая, неиспробованная психологической антропологией модель “культурного интегратора”, в основании которого лежит адаптационная потребность, прежде всего, потребность людей в приспособлении к внешней среде. С этой точки зрения каждая культура — это специфическая система адаптации, локализующая “источника” добра и зла, делающая мир на тот или иной манер рациональным и понятным.

То, что этническая экология рассматривает этническую картину мира как адаптивную систему, предполагает постановку вопроса о структуре последней. Конечно, структура картины мира в этом случае будет рассматриваться совершенно иначе, чем в когнитивной антропологии, поскольку акцент вряд ли может делаться на семиотические аспекты. Но если отвлечься от семиотики, перечисленные выше положения конгитивной антропологии, являющиеся для нее базовыми вполне могут быть приняты этнической экологией, хотя и после их переосмысления.

Концептуальные положения и Новой исторической школы, и культурной психологии также могут быть восприняты этнической экологией. Другое дело, что и они должны быть заново осмыслены и встроены в общую теоретическую систему. Случись так, и психологический подраздел этнической экологии получил бы мощный импульс к развитию и не ограничился бы просто констатацией проблемы, подчеркивания ее важности, в лучшем случае, феноменологическим описанием.

Итак, мы возвращаемся к началу статьи. Пять наук занимаются более или менее схожей проблематикой, закрывая при этом друг на друга глаза, или — почти закрывая. Все научные дисциплины, которые мы вкратце рассмотрели, могут вносить свой вклад в исследование картины мира. Можно даже представить, что они занимаются разными сторонами одной проблемы, изучая способ формирования особого слоя бессознательного, характерного для всех носителей той или иной культуры, а также механизмы усвоения и проявления этих бессознательных комплексов на индивидуальном уровне (что и пытается делать психологическая антропология), объясняя функциональное значение картины мира (что стремиться сделать этническая экология), моделируя структуру картины мира как в целом для общества так и в преломлении для индивида (что по замыслу должна была делать когнитивная антропология, если бы не увлеклась семиотическими проблемами), объясняя принципы детерминации культурой восприятия человеком реальности (чем занимается культурная психология), и выработать навык реконструкции ментальных систем (чем и занимается Новая историческая школа). Но как читатель видит, это рассуждения чисто теоретические. Если нет нормальной интердисциплинарной коммуникации, то снимается вопрос и о вкладе отдельных дисциплин в общую копилку знаний и идей. Но это только одна часть вопроса. Есть и другая, не менее важная. Изучая ментальность общества, невозможно изучать только ментальность, игнорируя общество. Науки о ментальности, этнической картине мира неминуемо сталкиваются с фактом, что 1) ментальность с течением времени претерпевает изменения и 2) ментальность внутри единой культуры нетождественна, различные субкультурные группы имеют различные ее вариации (мы это уже видели, рассматривая концепции различных школ, изучающих картину мира).

Этот факт констатируется, порой описывается феноменологически, порой объясняется с точки зрения функциональной, как следствие исторических процессов (Новая историческая школа) или изменений внешней среды (психологическая антропология и этническая экология), но механизм его не раскрывается. Он и не может раскрываться посредством изучения только ментальных процессов. Поскольку картина мира претерпевает изменения во времени у всех народов и всегда, то закономерно предположить, что существуют механизмы подобных трансформаций и они являются не следствием внутреннего развития ментальности, не непосредственной реакцией на изменения среды, а связаны с процессами происходящими внутри общества, которое является носителем данной картины мира. Поскольку этническая картина мира имеет свои внутренние вариации, но эти вариации редко приводят к постепенному расслоению единой культуры, а сосуществуют веками, то надо предполагать, что их основание следует искать во внутрикультурных социальных взаимодействиях.

Из всего сказанного выше следует вывод: недостаток исследований картина мира состоит не только в их дезинтегрированности, но и в их внесоциологичности. Объяснения многим фактам, которым дается только феноменологическое описание, надо искать в тех научных дисциплинах, которые непосредственно занимаются общественными трансформациями, в частности трансформациями традиций и традиционных обществ, а также в тех направлениях социологии, которые рассматривают общество как функциональную систему.

Рассмотрим несколько примеров.

Современная конфликтология принимает концепцию функционального конфликта Л.Козер, А Шермерхорн и др., то есть конфликта, ведущего не к деструкции общества, а, напротив, к его развитию. Само по себе это положение, казалось бы, не имеет отношения к вопросам ментальности. Однако признание возможности функционального конфликта подразумевает признание того, что у конфликтующих сторон в картине мира имеются общие элементы, иначе ни о какой функциональности говорить не приходится. Это, в свою очередь, позволяет рассуждать о том, как соотносятся друг с другом ментальности различных, находящихся друг с другом в конфликте, подгрупп единой культуры. Л. Пай описал явление, названное им «чувством ассоциации», проявляющееся в том, что члены различных подструктур единого общества, даже если они находятся между собой в конфликте, без эксплицитного согласования, вырабатывают такой способ отношений между собой, что их действия в своей совокупности способствуют конструктивному функционирования общества.

Исследования по проблемам модернизации, современности и традиции, еще недавно носившие оптимистически-прогрессистскую тональность, в последние годы столкнулись с фактом пластичности традиции, наличия в ней самой механизма принятия инноваций, сосуществования в ней креативного и консервативного компонентов. Начала размываться предполагавшаяся незыблемой граница между традиционным и современным обществами. Вопросы о том, как трансформируется традиция, чем объяснить ее внутреннюю подвижность и гибкость не может оставаться вне поля зрения направлений, исследующих ментальность и картину мира.

Вопросы близкие к проблемам ментальности затрагиваются и в исследованиях этничности. Эти исследования неразрывно связаны с той веткой антропологии, которая развивалась главным образом в скандинавских странах (Ф.Барт и др.), англо-американской этносоциологией и теорией национализма (Э.Смит, Б.Андерсон и др.), но почти полностью отделены глухой стеной от американской и английской антропологии (за исключением некоторых работ Гирца и немногих других авторов). Между тем в ряде работ по проблемам этничности ставится вопрос о конфигурации и трансформации этнических границ. И порой ответ на этот вопрос предполагается необходимым искать в самой сложной структуре социальной группы, механизмах взаимодействия ее членов, в соотношении ментальных различий подсистем единой социокультурной системы.

Все эти вопросы на стыке исследований картины мира и социологии. И тогда наука о ментальности — это наука о функционировании общества, а картина мира не продукт общественных процессов, а его компонент.

Интердисциплинарные исследования сейчас популярны. Но речь обычно идет о разработках на стыке двух-трех наук. Формируя научную базу этнопсихологии как науке о структуре, функциях, способах модификации, механизмах внутрикультурного “распределения” картины мира, мы оказываемся на стыке доброго десятка (и даже больше) научных дисциплин. Я вовсе не уверена, что все эти научные направления легко совместимы между собой. Тем более не возможна их механическая интеграция. Концепции, возникшие в рамках одной науки, невозможно автоматически “пересадить” в другие. У каждой научной школы своя логика развития, свои нюансы терминологии и, в конце концов, свои исходные аксиомы, которые могут не являться аксиомами для других наук. Но, тем не менее, я не сомневаюсь, что следует осуществить попытку их интеграции в расчете хотя бы на частичный эффект, поскольку в ее результате возникают новые оригинальные идеи, которые в целом для этнопсихологии могут оказаться плодотворными, а также, что не менее важно, начнут формировать рамки для взаимообмена идей между направлениями, исследующими проблему менталитета, этнической картины мира и социального взаимодействия, функционирования культуры и общества.

Вопрос в открытости к междисциплинарной коммуникации и готовности воспринимать и осмысливать идеи, возникшие в рамках различных наук о человеке.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://svlourie.narod.ru/

Топик: Outstanding people

Posted on 26.03.2018 by admin

Outstanding people

— Who glorified Russia?

— Every country is proud of its outstanding people. Russia can be really proud of its great people. Russian scientists and inventors made a great contribution to the development of arts, science, technology, medicine. Their names are world-known. Almost in every field of human activity they achieved great results. M. Lomonosov was one of the most learned men in Europe. He was an outstanding innovator both in the humanities and sciences. He inspired the foundation of the first Russian University. Mendeleev’s greatest discovery was the Periodic System of Elements. Russia is rightly called the mother of aviation and interplanetary navigation.

— Who are you going to talk about?

— I admire the achievements of the Russian physiologist Ivan Pavlov. Ivan Pavlov is known chiefly for his development of the concept of the conditioned reflex. In a now-classic experiment, Pavlov trained a hungry dog to salivate at the sound of a bell, which was previously associated with the sight of food. He developed a similar conceptual approach, emphasizing the importance of conditioning, in his pioneering studies relating human behaviour to the nervous system.

— Was Pavlov’s work appreciated?

— Yes, certainly. Ivan Pavlov was awarded the Nobel Prize for physiology in 1904.

— What do you know about Pavlov’s early life?

— Pavlov, the son of a priest, was born on September 14, 1849. He spent his youth in Ryazan. In 1870 he entered the University of St. Petersburg, where he studied chemistry and physiology. After receiving the M.D. at the Imperial Medical Academy in St. Peters burg, he studied in Germany. Pavlov’s first independent research was on the physiology of the circulatory system. From 1888 to 1890 in St. Petersburg he investigated cardiac physiology and the regulation of blood pressure. In 1890 he became professor of physiology.

— What law did Pavlov formulate?

— Pavlov formulated the law of the conditioned reflex.

— How long was the scientist occupied with the subject?

— The subject occupied Pavlov’s attention from about 1898 until 1930.

— What did Pavlov try to explain with his law?

— From about 1930 to 1936, Pavlov tried to apply his law to the explanation of human psychoses. During this period Pavlov announced the important principle of the language function in the human activity as based on long chains of conditioned reflexes involving words. The function of language involves not only words, he held, but an elaboration of generalizations. Pavlov’s work laid the basis for the scientific analysis of behaviour.

— Who else glorified Russia?

— Tsiolkovsky did.

— What is Konstantin Tsiolkovsky noted for?

— Konstantin Tsiolkovsky is the father of rocket flying. He was among the first to work out the theoretical problems of rocket travel in space. He is the greatest Russian research scientist in aeronautics and astronautics who pioneered rocket and space re search and the development and use of wind tunnels for aerodynamic studies.

— What family did Konstantin Tsiolkovsky come from?

— Tsiolkovsky’s father was a forestry official.

— What event had an important impact on his early life?

— At the age of nine Tsiolkovsky lost his hearing. He had to study at home. The boy became withdrawn and lonely, yet self- reliant. Books became his friends. He developed an interest in mathematics and physics and, while still a teenager, began to speculate on space travel.

— Did Konstantin Tsiolkovsky study anywhere?

— At 16 Konstantin Tsiolkovsky went to Moscow to study chemistry, mathematics, astronomy, and mechanics. Listening to the lectures with the aid of an ear trumpet, he expanded his grasp of the problems of flight. But in 1876 Tsiolkovsky’s father called him home to Vyatka.

— What did Tsiolkovsky do then?

— Konstantin Tsiolkovsky passed the teachers examination and was assigned to a school in Borovsk, about 100 km from Moscow. There he began his teaching career. Then Tsiolkovsky was transferred to another teaching post in Kaluga

— What did Konstantin Tsiolkovsky do in Kaluga besides teaching?

— There in Kaluga Konstantin Tsiolkovsky carried out his re search in astronautics and aeronautics. While investigating aerodynamics, however, Tsiolkovsky began to devote more attention to space problems.

— Did Konstantin Tsiolkovsky publish books and articles on the problems he studied?

— In 1895 Tsiolkovsky’s book «Dreams of Earth and Sky» was published, and in 1896 he published an article on communication with inhabitants of other planets. That same year he also began to write his largest and most serious work on astronautics. «Exploration of Cosmic Space by Means of Reaction Devices» dealt with theoretical problems of using rocket engines in space, including heat transfer, a navigating mechanism, heating resulting from air friction, and maintenance of fuel supply.

— What did Konstantin Tsiolkovsky do later in life?

— In the final 18 years of his life, Tsiolkovsky continued his re search on a wide variety of scientific problems. His contributions to stratospheric exploration and interplanetary flight were particularly noteworthy and played a significant role in contemporary astronautics. In 1919 Tsiolkovsky was elected to the Academy of Sciences.

— Russia is proud of its outstanding painters. Who are going to talk about?

— My talk is about Vassily Perov. He was the leader of the critical movement of the 1860s. In his paintings Perov expressed his protest against the unjustness of society. The son of a public prosecutor, Perov studied at Arzamas at the Art School of Alexander Stupin. During the 1850s Perov attended the Moscow School of Painting, Sculpture and Architecture. Pavel Fedotov’s domestic scenes, William Hogarth’s pictorial satire and genre painting of the «Little masters» had a great influence on Perov. In his early works the artist criticized social behaviour. Perov’s compositions show the painter’s profound knowledge of the people’s routine life. Perov reached the peak of his success as a genre painter in the later half of the 1860s.

— Can you tell us about one of Perov’s well-known works of art?

— «The Last Inn at the City Gate» (or «The Last Pub») is considered to be one of the best art works of Russian painting. The artist depicts the city outskirts on a dark winter evening. A sledge in front of the inn, the sign «Parting», a girl in the cold street, the city gate with the Russian coats of arms and the road to nowhere — all these attain a symbolic meaning. The dark, muted colours convey the feeling of loneliness in the cold estranged world.

— What other paintings were created by Perov?

— Perov was the founding-member of the Wanderers. During the 1870s he created portraits of such outstanding Russian personalities as Alexander Ostrovsky and Fyodor Dostoevsky. Perov’s genre paintings of the 1870s present a sympathetic and humorous, rather than tragic treatment of everyday life. The «Hunters Resting», of 1871, became one of the most popular Russian Realism canvases.

— What trend did Perov turn to at the end of his career?

— In his later life like other Wanderers, Perov turned to monumental historical paintings. «Nikita Pustosvyat. The Dispute about Faith», is very expressive. The Wanderers contributed much to the development of Russian historical painting, the peak of which is the brilliant canvases of Vassily Surikov.

— What movement did Perov’s works of art foreshadow?

— Perov’s work was extremely varied and at times showed un expected stylistic potential. Some of his late religious and allegorical paintings foreshadowed Symbolism and Art Nouveau.

— Who were Perov’s pupils?

— Perov was a perfect teacher. From 1871 he taught at the Moscow School of Painting, Sculpture and Architecture. Among his pupils were Nikolay Kasatkin, Sergey Korovin, Mikhail Nesterov and Andrei Ryabushkin.

— Can you tell us about an outstanding British politician?

— I can tell you about Winston Churchill. This formidable politician became Prime Minister in May 1940. This was one of the rare moments when events and the man were to be perfectly matched. Winston Churchill, then aged sixty four, saw himself as destined for the part.

— What kind of man was Winston Churchill?

— Sir Winston Churchill led Great Britain from the brink of de feat to victory as wartime prime minister. He was not only a determinant leader, author, orator, and statesman he perfectly knew the history of the country, and was powerful enough to hold people together. Yet Winston Churchill was a man of contrasts. He was a democrat unable to see that Britain’s colonial subjects deserved democracy too; decisive, yet a poor manager of his own cabinet; far-sighted and effective in his own view and practice of global diplomacy, stubbornly wrong-headed at times about military strategy. Winner of the most crucial war in Britain’s history he was immediately dismissed by the British electorate from all further conduct of their affairs.

— What did Winston Churchill do in his youth?

— In his youth, in India, Sudan and the Boer war, Winston Churchill was a daring officer and a war correspondent. After a sensational rise to prominence in national politics before World War I, he acquired a reputation for erratic judgement in the war itself and in the decade that followed.

— What do you know about Winston Churchill’s activity from 1939 onward?

— Politically suspect in consequence, he was a lonely figure until his response to Adolf Hitler’s challenge brought him to leader ship of a national coalition in 1940. With Franklin D. Roosevelt and Joseph Stalin he shaped Allied strategy in World War II, and after the breakdown of the alliance he alerted the West to the expansionist threat of the Soviet Union. He led the Conservative Party back to office in 1951 and remained prime minister until 1955, when ill health forced his resignation.

— Can tell us about a great British poet?

— Yes, certainly. I shall to tell you about Lord Byron, an English Romantic poet and satirist whose poetry and personality captured the imagination of Europe. Renowned as the «gloomy egoist» of his autobiographical poem «Childe Harold’s Pilgrimage» in the 19th century, he is now more generally esteemed for the satiric realism of «Don Juan».

— What family did Byron come from?

— Byron came from a well-to-do family but his father squandered most of his mother fortune. At the age of 10, Byron unexpectedly inherited the title and estates of his great-uncle William, the 5th Baron Byron. Byron went to Harrow, one of the most prestigious schools of England. In 1805 Byron entered Trinity College, Cambridge.

— Were Byron’s first books popular?

— In 1806 Byron had his early poems privately printed in a volume entitled «Fugitive Pieces». Byron’s first published volume of poetry «Hours of Idleness» appeared in 1807. A sarcastic critique of the book in «The Edinburgh Review» provoked his retaliation in 1809 with a couplet satire «English Bards and Scotch Reviewers» in which he attacked the contemporary literary scene. This work gained him his first recognition.

— Was Byron interested in politics?

— Yes, of course. In 1809 Byron took his seat in the House of Lords. In February 1812 he made his first speech in the House of Lords.

— What poem brought Byron fame?

— «Childe Harold’s Pilgrimage» did. At the beginning of March 1812, the first two cantos of «Childe Harold’s Pilgrimage» came out and Byron «woke to find himself famous.» The poem describes the travels and reflections of a young man who, disillusioned with a life of pleasure, looks for distraction in foreign lands. Besides the description of Byron’s own wanderings through the Mediterranean, the first two cantos express the melancholy and disillusionment felt by a generation weary of the wars of the post-Revolutionary and Napoleonic eras.

— What other verse tales did Byron create?

— Byron created a number of gloomy verse tales. «The Giaour». «The Bride of Abydos», «The Corsair» sold 10,000 copies on the day of publication. Byron went abroad in April 1816, never to re turn to England. At Geneva Byron wrote the third canto of «Childe Harold». In 1817 he created the poetic drama «Manfred» whose protagonist reflects Byron’s own Romantic spirit. In 1817 Byron wrote his greatest poem «Don Juan». In this poem Byron was able to free himself from the excessive melancholy and reveal other sides of his character and personality — his satiric wit, and his unique view of the comic rather than the tragic discrepancy between reality and appearance.

— Did Byron take part in any war?

— In 1823 Byron participated in the struggle of the Greeks for their independence from the Turks. He sent ? 4,000 of his own money to prepare the Greek fleet for sea service. Byron made efforts to unite various Greek factions. He took personal command of a brigade of Greek soldiers. But a serious illness in February 1824 weakened him, and in April he contracted the fever from which he died. Deeply mourned, he became a symbol of disinterested patriotism and a Greek national hero.

— What do Byron’s works reveal?

— Lord Byron’s writings are more autobiographic than even those of his fellow self-revealing Romantics. Upon close examination the paradox of his complex character can be resolved into understandable elements. Byron early became aware of reality’s imperfections, but the scepticism and cynicism bred of his disillusionment coexisted with a lifelong tendency to seek ideal perfection in all of life’s experiences. Consequently, he alternated between deep-seated melancholy and humorous mockery in his reaction to the disparity between real life and his unattainable ideals. The melancholy of «Childe Harold» and the satiric realism of «Don Juan» are thus two sides of the same coin.

— Can you tell us about an American outstanding personality?

— Yes, I shall tell you about Abraham Lincoln.

— What is Abraham Lincoln notable for?

— The 16th president of the United States, Abraham Lincoln preserved the Union during the Civil War and brought about the emancipation of the slaves. Among American heroes, Lincoln continues to have a unique appeal for his fellow countrymen and also for people of other lands. This charm derives from his remark able life story — the rise from humble origins, the dramatic death — and from his distinctively human and humane personality. His relevance endures and grows especially because of his eloquence as a spokesman for democracy. In his view, the Union was worth saving not only for its own sake but also because it embodied an ideal, the ideal of self-government, which was of interest to the people of the entire world. Hence the universality of his continuing appeal.

— What is known about Lincoln’s childhood?

— Abraham Lincoln was born on February 12, 1809, in a backwoods cabin in Kentucky.

— What was Abraham Lincoln’s father?

— His father, Thomas Lincoln was a sturdy pioneer.

— What is known about Abraham Lincoln’s youth?

— In December 1816 Abraham Lincoln’s family moved to south-western Indiana. There his father built a cabin. Abraham helped to clear the fields and take care of the crops. The unhappiest period of his boyhood followed the death of his mother A year later his father married Sarah Bush Johnston. Later Lincoln called her his «angel mother». She encouraged the boy’s taste for reading. Yet the original source of Lincoln’s desire to learn remains a mystery. Both of his parents were almost completely illiterate, and he himself received little formal education. In March 1830 the Lincoln family moved to Illinois, with Lincoln himself driving the team of oxen. Having just reached the age of 21, he was about to begin life on his own. He was especially noted for the skill and strength with which he could wield an axe. Good-natured though somewhat moody, talented as a storyteller, he readily attracted friends. Later he demonstrated his other abilities.

— What did Abraham Lincoln do when he arrived in Illinois?

— After his arrival in Illinois, having no desire to be a farmer. Lincoln tried his hand at a variety of occupations. He worked as storekeeper, postmaster, and surveyor. He considered blacksmithing as a trade but finally decided in favour of the law. Al ready he had taught himself grammar and mathematics, and now he started to study lawbooks. In 1836, having passed the bar examination, he began to practice law.

— What is known about Lincoln law career?

— The next year Abraham Lincoln moved to Springfield, Illinois, the new state capital, which offered many opportunities for a lawyer. From 1844 he was a partner of William H. Herndon. Lincoln had to work hard. About 20 years after launching upon his legal career, Lincoln had made himself one of the most distinguished and successful lawyers in Illinois. He was noted not only for his shrewdness and practical common sense, which enabled him always to see to the heart of any legal case, but also for his invariable fairness and utter honesty.

— When did Lincoln become the USA President?

— In 1861 Lincoln became President of the USA.

— Who else do you admire?

— I admire American aviator Charles Lindbergh. He is one of the best-known figures in aeronautical history. Charles Lindbergh is remembered for the first non-stop solo flight across the Atlantic.

— What did Charles Lindbergh do early in life?

— He was born on February 4, 1902, in Detroit. His formal education ended during his second year at the University of Wisconsin, in Madison, when his growing interest in aviation led to enrolment in a flying school in Lincoln, Nebraska. After a year at the army flying schools in Texas he became an airmail pilot.

— When did Charles Lindbergh make his famous flight?

— On May 20-21, 1927 in the monoplane «Spirit of St. Louis» Charles Lindbergh made his famous night from New York to Paris in 33 1/2 hours. Overnight Lindbergh became a folk hero on both sides of the Atlantic and a well-known figure in most of the world.

— Did Charles Lindbergh take part in World War II?

— When the United States entered World War II Charles Lindbergh became a consultant to the United Aircraft Corporation. He flew 50 combat missions during a tour of duty in the Pacific; and later, after the end of the war in Europe, he accompanied a navy technical mission in Europe.

— What did Charles Lindbergh do after the war?

— Following World War II, Lindbergh lived in Hawaii where he died in 1974.

— Did Charles Lindbergh receive any honours and awards for his deeds?

— Charles Lindbergh was a member of a number of boards and committees. He received many honours and awards, in addition to the Medal of Honour that had been awarded to him by special act of Congress in 1927. For his services to the government he was appointed brigadier general in the Air Force Reserve by President Dwight D. Eisenhower in 1954. His book «The Spirit of St. Louis», describing the flight to Paris, was published in 1953 and gained him a Pulitzer Prize.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://nota.triwe.net/

Топик: Hals, Frans

Posted on 26.03.2018 by admin

Hals, Frans

He was born in Antwerp, the son of Flemish parents who moved to Holland after the city fell to the Spaniards in 1585. His parents had settled in Haarlem by 1591 and he spent his long life there. He was twice married, had at least ten childred, and was constantly in financial trouble. Houbraken says he was `filled to the girls every evening’, but there is no real foundation for the popular image of him as a drunken wife-beater. His second wife, however, was more than once in trouble for brawling. During his last years he was destitute and the municipal authorities of Haarlem awarded him a small annuan stipend four years before his death.

Hals was the first great artist of the 17th-century Dutch school and is regarded as one of the most brilliant of all portraitists. Almost all his works are portraits and even those that are not (some genre scenes, and an occasional religious picture) are portrait-like in character. He is said to have been taught in Haarlem by Karel van Mander, but there is no discernible influence from him in Hals’s early works, which are not numerous or well documented.

The earliest extant picture is the fragment of a portrait Jacobus Zaffius (Hals Museum, Haarlem, 1611), and upon the basis of stylistic evidence one or two paintings can be dated a year or so earlier. Nothing he did before 1616 suggested that he would shatter well-established traditions with his life-size group portrait The Banquet of the Officers of the St George Militia Company (Hals Museum) painted during that year. There is no precedent in either his own work or that of his predecessors for the vigorous composition and characterization of this picture, which has become a symbol of the strength and healthy optimism of the men who established the new Dutch Republic. It demonstrates to the full his remarkable ability — his greatest gift as a portraitist — to capture a sense of fleeting movement and expression and thereby convey a compelling feeling of vivacity.

From 1616 onwards there is no shortage of dated or documented works and his artistic development is clear. He was at the height of his popularity in the 1620s and 1630s. During these decades he made five large group portraits of civil guards; one is in the Rijksmuseum and the others are in the Frans Hals Museum, Haarlem, the only place where one can get a comprehensive view of his range and power.

In the 1630s his compositions became simpler and monochromatic effects took the place of the bright colors of the earlier paintings (Lucas de Clercq and Feyntje van Steenkiste, Rijksmuseum, Amsterdam, 1635). The group portrait of the Regents of the St Elizabeth Hospital (Hals Museum, 1641) sets the key for the sober restraint of the late period, when his pictures became darker and his brush-strokes more economical. The culmination of this phase — indeed of his entire career — are his group portraits of the Regents and the Regentesses of the Old Men’s Alms House (Hals Museum, c. 1664), which rank among the most moving portraits ever painted. By this time Hals was using in his commissioned portraits the bold brushwork and the alla prima technique which early in his career he reserved for genre pictures. No drawings by him are known and he presumably worked straight on to the canvas.

Hals had two painter brothers and five painter sons, but the only artist of substance among them was his brother Dirk (1591-1656), who painted charming small interior scenes. Apart from his sons, Hals taught numerous pupils, including (with varying degrees of certainty) Judith Leyster, Jan Miense Molenaer, Adriaen van Ostade, Adriaen Brouwer, and Philips Wouwerman.

His reputation did not long outlive him, however, and with rare exceptions — Reynolds was one of them — few critics before 1850 praised him. It was only in the second half of the 19th century that there was a renewed appreciation of his genius. The spontaneity of his work appealed to the generation of the Impressionists, and from about 1870 to about 1920 he was one of the most popular of the Old Masters, becoming a model for society portraitists. Lord Hertford’s purchase of his most famous work, The Laughing Cavalier (Wallace Collection, London, 1624), for the then enormous sum of 51,000 francs in 1865, was a milestone in the revival of his fortunes, and the buoyant confidence of his paintings later made him a particular favorite with the new generation of fabulously rich American collectors — self-made men — who were beginning to dominate the picture market. This explains why so many works by him are in American collections.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.ibiblio.org/louvre/paint/

Реферат: Управління трудовими ресурсам як динамічна система

Posted on 26.03.2018 by admin

МІЖРЕГІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ

Інститут менеджменту та бізнесу

КУРСОВА РОБОТА

За темою “Управління трудовими ресурсам як динамічна система”

Студентки Чорномаз Ольги Сергіївни

Група БТ-1

Спеціальність Управління трудовими ресурсами

Київ – 1999
ЗМІСТ

1. Вступ……………………………………………………………………………3

2. Система управління персоналом:…………………………………………6

1. Завдання, принципи, аспекти та зміст управління персоналом…………………………………………………………….6

2. Елементи системи управління персоналом:………………………7

1. Кадри – головний елемент системи управління людськими ресурсами…………………………………………………7

2. Кадрова політика – основа системи управління кадрами……….9

3. Кадрові служби – інструмент реалізації кадрової політики…….11

4. Кадрова робота – засіб реалізації кадрової політики:…………..14

1. Аналіз робочих місць ..……………………………………………15

2. Планування та прогнозування персоналу……………………..17

3. Організація набору персоналу ……………………………….. 21

4. Регуляція заробітньої плати та надання пільг………………..25

5. Адаптація кадрів……………………………………………………26

6. Оцінка кадрів………………………………………………………..28

7. Професійне навчання та підвищення кваліфікації …………30

8. Планування карєри. Переміщення та звільнення працівників…………………………………………………………..32

3. Висновки……………………………………………………………………….36

4. Додатки ………………………………………………………………………38

5. Список літератури……………………………………………………………44

ВСТУП

Управління людьми має довгу історію. Фактично появу управління людьми можна пов’язати з появою перших людських спільнот – племін, общин, кланів, адже коли об’єнуються дві людини для досягнення спільної мети, виникає необхідність координації дій, а отже один з них був змушений стати керівником. Вивчення історії розвитку людського суспільства свідчить про те, що вже в давнину були великі організації, які мали формальну структуру та відповідні рівні управління. Прикладом таких організацій може бути імперія Олександра Македонського, яка охоплювала величезні площі і об’єднувала мільйони людей. Керівництво нею здійснювалось певними структурами, які включали імператора, його довіренних осіб, губернаторів провінцій, митників, збирачів податків, наглядачів за роботою рабів.

Поступово, з появою більш складних соціальних організацій, виникло управління персоналом, яке з часом розвинулось у цілісну систему, перетворившись на особливу функцію управління в цілому, яка потребує спеціальних знань та навиків.

Наприкінці 19 століття різко виросли масштаби виробництва, почали створюватися великі підприємства, на яких були зайняти тисячі людей.
Змінилося обладнання, процесс виробництва потребував впровадження нових технологій. Виникла необхідність нового підходу до управління кадрами та наукового обгрунтування менеджменту. Вперше інтерес до управління, як до науки, з’явився після виходу книги Фредеріка Тейлора “Принципи науковго управління”. На розвиток теорії управління вплинули праці А. Файоля, який почав аналізувати менеджмент системно, за функціональними рисами, такими як оперативне планування, календарне регулювання, управлянську координацію та контроль з використанням принципу зворотнього зв’язку; О. Шелдона; Д. Мак-
Грегора, який розробив теорії “X” та “Y”, що характеризували відношення робітника до праці; Ф. Герцберга, який розробив теорію мотиваційної гігієни; А. Маслоу, автора книги “Мотивація та особистість”, що виділив п’ять видів потреб: фізіологічні, потреби у безпеці, у належності до певної соціальної групи, у повазі до себе та в самовираженні; та інших.

Термін “менеджмент людських ресурсів” виник у 60-ті роки ХХ століття.
В умовах сучасного етапу науково-технічної революції докорінним чином змінилася роль людиниу виробництві. Якщо раніше вона розглядалася лише як один з факторів виробництва, який нічим, по суті, не відрізняється від машин чи обладнання, то сьогодні вона перетворилася на головний стратегічний ресурс, головне надбання компанії у конкурентній боротьбі. Це пов’язано зі здатністю людини до творчості, що зараз стає основною, вирішальною умовою успіху будь-якої діяльності.

У зв’язку з цим витрати, які пов’язані з персоналом, почали розглядатись не як витрати, а як довгострокові інвестиції у людський капітал, який зараз визнано основним джерелом прибутку. Ці витрати направлені на організацію медичного обслуговування, відпочинку, занять спортом, створення умов для розвитку творчості.

Люди почали розглядатись як “людські ресурси”. Їх цінність як головного фактору успіху постійно зростає. В результаті поступово з’явилась система управління людськими ресурсами. Вона грає вирішальну роль у забезпеченні умов конкурентоспроможності та довгострокового розвитку організації на основі регулювання відношень між нею та працівниками в рамках стратегії бізнесу.

Класичний підхід до управління персоналом характеризувався відношенням до людей, як до “гвинтіків” у загальному процесі виробництва, орієнтацієй на авторитарний стиль керівництва, вимагання безумовного виконання вимог, прагненням мінімізувати затарати на приваблення робітників, підвищення квалификації кадрів, вирішення соціальних питань, використанням переважно грошових стимулів індивідуальною організацією праці та його жорстокою регламентацією, зосередженістю кадрових служб виключно на “паперовій роботі”, яка не виходить за рамки фіксації процесів найму, переміщення та звільнення, планування потреб у кадрах у відповідності до завдань виробничих планів. Все керування в таких умовах зосереджено у відділі кадрів та націлено на те, щоб забезпечити навність потрібних людей в потрібному місці у потрібний час та звільнення від непотрібних.

2. Система управління персоналом.

2.1. Завдання, принципи, аспекти, зміст управління персоналом.

Управління кадрами – багатогранний та виключно складний процес, який має специфічні особливості та закономірності. Комплексний підхід до управління персоналом передбачає врахування організаційно-економічних, соціально-психологічних, правових, технічних, педагогічних та інших аспектів їх сукупності та взаємозв’язку. Системний підхід відображає врахування взаємозв’язків між аспектами та виражається у розробці кінцевих цілей, визначенні шляхів їх досягнення, створенні відповідного механізму керування, що забезпечить комплексне планування, організацію та стимулювання роботи з персоналом. В умовах ринкової економіки управління кадрами повинно набути системності та завершеності на основі комплексного вирішення кадрових проблем, введення нових та вдосконалення існуючих форм та методів кадрової роботи.

Розрізняють такі аспекти управління кадрами o техніко-технологічний – відображає рівень розвитку конкретного виробництва, особливості використовуваних у ньому техніки та технологій, виробничі умови; o організаційно-економічний – це питання, пов’язані з плануванням чисельності та складу персоналу, моральним та матеріальним стимулюванням, використанням робочого часу, організацієй діловодства, тощо; o правовий – включає питання дотримання трудового законодавства; o соціально-психологічний – відображає питання соціально-психологічного забезпеченя управління кадрами, введення різних соціологічних та психологічних процедур у практику кадрової роботи; o педагогічний – передбачає вирішення питань, пов’язаних з навчанням на вихованням кадрів, наставничеством.

До головних завдань системи управління кадрами зараз входить: o забезпечення організації кваліфікованими кадрами; o створення необхідних умов для ефективного використання знань, навиків та досвіду працівників; o вдосконалення системи оплати праці та мотивації працівників; o підвищення задоволеності працею всіх категорій робітників; o надання робітникам можливостей для розвитку, підвищення кваліфікації та професійного росту, стимулювання творчої активності; o формування та підтримання сприятливого морально-психологічного клімату; o вдосконалення методів оцінювання персоналу, управління внутрішніми переміщеннями та кар’єрою співробітників; o участь у розробці організаційної стратегії.

Принципами побудови сучасної системи управління кадрами вважаються: o ефективність подбору та розстановки персоналу; o справедливість оплати праці та мотивації, винагорода не лише за індивідуальні, а й за колективні заслуги; o підвищення робітників, виходячи з результатів праці, кваліфікації, здібностями, особистими інтересами, потребами організації.

2.2 Елементи системи управління персоналом.

2.2.1. Кадри – головний елемент системи управління.

Головним елементом системи управління є кадри. Кадри – найбільш складний об’єкт управління в організації, тому що він, на відміну від предметних факторів виробництва, є “живим”, що спричиняє його здатність самостійно вирішувати, критично оцінювати вимоги, які до нього ставляться, діяти, має суб’єктивні інтереси, а також дуже чутливий до управлінського впливу, реакція на який невизначена.

Кадри – це постійний штатний склад кваліфікованих працівників підприємств, установ, організацій. Кадри насамперед характеризуються чисельністю та структурою, які розглядаються як у статиці, так і у динаміці, та профессіональною принадністю, компетентністю.

Чисельність персонала визначається характером, масшатбами, складністю, трудомісткістю виробничих процесів, ступінем їх механізації та автоматизації, комп’ютерізації. Ці фактори задають її нормативну (планову) величину. Але на практиці персонал більш характеризується величиною за списокм (фактичною), тобто чисельністю працівників, які офіційно працюють зараз на організацію. До складу кількості за списком входять як постійні
(прийняті на роботу безстрокового чи на строк обумовлений контрактом чи договором), так і тимчасові (прийняті на строк до 2 місяців, чи для заміни тимчасово відсутньої особи – на 4 місяці) та сезоння (прийняті на роботу, що носить сезонний характер) працівники.

По характеру виконуваної роботи персонал поділяється на робочих та службовців (кадри управління).

До робочих відносяться робітники, які безпосередньо зайняті створенням матеріальних цінностей чи зайняті на роботах по наданню виробничих послуг та переміщенню грузів. Такі робітники умовно розділяються на основних та допоміжних. Їх співвідношення є важливим показником ефективності організації праці на підприємстві, організації виробництва. Також виділяють робочих механізованого та ручної праці. Існує класифікація по професіям, віку, формам та системам оплати праці, стажу, тощо. До робочих відносять також молодший обслуговуючий персонал – кур’єри, прибиральники, водії.

До кадрів управління відносяться працівники, які виконують чи сприяють виконанню конкретних управлінських функцій. Вони займаються діяльністю з приводу управління виробництвом, а також виконують адміністративно-господарчі, фінансово-бухгалтерські, постачальницкі, юридичні, та інші функції та розділяються на три основних групи:
1) керівники, які направляють, координують, стимулють діяльність учасників виробництва (це так звані лінійні керівники – директора заводів, начальники цехів, майстри, тощо);
2) спеціалісти – ті, хто надає кваліфіковану допомогу керівникам при аналізі та вирішенні питань розвитку виробництва (інженери, економісти, психологи), або ті, хто самостійно керує інженерно-технічними, планово- економічними, соціальним та іншимим функціональними службами (це так звані функціональні керівники – начальники відділів, головні спеціалісти, керівники бюро, груп, секторів, тощо);
3) допоміжні працівники, що виконують технічне та інформаційне обслуговування апарату управління – збирання, первинна обробка, сберігання, передання інформації (архіваріуси, діловоди, тощо).

За рівнем управління керівники поділяються на керівників низової
(майстри, начальники ділянок, бюро, груп на підприємстві), середньої
(керівники цехів, відділів, їх заступники) та вищої ланки (керівники підприємств та об’єднань, їх замістителі) (див. Додаток 1).

2.2.2. Кадрова політика – основа системи управління кадрами.

Основою системи управління кадрами являється кадрова політика, яка представляє собою довгострокову лінію вдосконалення кадрів. Це система поглядів, принципів, моделей та цілей, уявлень, які визначають та напрямок та зміст роботи з кадрами, загальні та специфічні вимоги до них. Вона розробляється власниками підприємства, чи вищим керівництво чи кадровою службою.

Основною метою карової політики є своєчасне забезпечення організації персоналом потрібної якості та чисельності. Також вона має за мету:

1) забезпечення умов реалізації передбачених трудовим законодавством прав та обов’язків громадян;

2) раціональне використвання кадрового потенціала;

3) формування та підтримка ефективної роботи трудових колективів.

Основними різновидами кадрової політики вважається політика відбору кадрів, політика навчання, політика оплати праці, політика формування кадрових процедур, політика соціальних відносин.

У великих компаніях кадрова політика, як правило, офіційно декларується та фіксується в загальнокорпоративних документах: меморандумах, інструкціях, які регламентують найважливіші аспекти управління людськими ресурсами. В невеликих компаніях, фірмах вона, як правило, спеціально не розробляється, а існує як система неофіційних установок власника.

Вважається, що письмове викладення кадрової політики дозволяє чітко та наочно висловити погляди адміністрації, переконати персонал в її добрій волі, покращити взаємодію підрозділів, внести послідовність в процес прийняття кадрових рішень, інформувати персонал про правила внутрішніх взаємовідносин, покращити морально-психологічний клімат, тощо.

Кадрова політика повинна спиратись на такі принципи, як справедливість, рівність, відсутність дискримінації.

В основі формування кадрової політики лежить аналіз структури персонала, ефективності використання робочого часу, прогнози розвитку виробництва та зайнятості. Інколи ця робота виконується за допомогою спеціальних консалтингових організацій.

Кадрова політика оргнізації визначається рядом факторів, які можна поділити на внутрішні та зовнішні. Во зовнішних факторів відносяться національне трудове законодавство, стан економічної кон’юктури, перспективи розвитку ринку праці. До внутрішніх факторів відносять структури та мету організації, теріторіальне розташування, технології, що використовуються, відношення, що склалися та морально-психологічний клімат в організації.

Головними напрямкими кадрової політики можуть бути: o визначення основних вимог до персоналу враховуючи прогноз внутрішньої та зовнішньої ситуації, перспектив розвитку організації; o формування нових кадрових структур та розробка процедур механізмів управління персоналом; o формулювання концепції оплати праці, матеріального та морального стимулювання персоналу зважаючи на стратегію бізнесу; o вибір шляхів привертання, використання, зберігання та вивільнення кадрів, допомога при масових звільненнях; o розвиток соціальних відносин; o визначення шляхів розвитку кадрів, навчання, підвищення квалфікації чи масової перепідготовки, що пов’язано з переходом до нових технологій, підвищення по службі, стимулювання дострокового виходу на пенсію осіб, що не відповідають новим вимогам та нездатних опанувати нові технології та методи роботи; o покращення морально-психологічного клімату в колективі, участь рядових працівників у процесі управління організацією.

2.2.3. Кадрові служби – інструмент реалізації кадрової політики.

Кадрову політику проводять на всіх рівнях управління кадрові служби
(служби управління персоналом). Вони стають самостійною ланкою та разом з іншими службами підприємства відповідають за досягнення економічних, виробничих та соціальних цілей організації.

Структура служби управління персоналом залежить від характеру та розмірів організації, особливостей продукції, що вона випускає. В маленьких та середніх організаціях багато функцій по управлінню персоналом виконується лінійними керівниками, а у великих організаціях формуютья самостійні структурні підрозділи, що реалізують ці функції. В деяких організаціях формуються структури управління персоналом, що об’єднюють під єдиним кервництвом заступника директора по управлінню персоналом всі підроздили, що мають відношення до роботи з кадрами. На додатку 2 зображено можливий склад функціональних підсистем системи управління персоналом.
Функціональні підсистеми формуються на основі однорідності функцій, носіями яких виступають різні підрозділи кадрової служби. В залежності від розміру підприємства, склад підрозділів може мінятися, в маленьких організаціях один підрозділ може виконувати функції декількох підсистем, а у великих – функції кожної підсистеми, як правило, виконує окремий підрозділ.

Служби управління персоналом великих організацій, як правило, складаються з відділу кадрів, відділу навчання, відділу оцінки персоналу та оплати праці, відділу соціального захисту, відділ охорони праці та техніки безпеки, соціологічної лабораторії, юридичного відділу, відділу організації праці. Можуть бути ще інші підрозділи.

Розглянемо цілі та функції основних підрозділів служби управління персоналом.

Мета відділу кадрів – зберігання кваліфікованих працівників в умовах нестабільного виробництва та найм кадрів. Функції відділу кадрів: забезпечення кадрами виробничої програми (прийняття, розташування, звільнення), кадрове діловодство, аналіз тікучості кадрів та дисціпліни праці, підготування приказів по кадрам.

Мета відділу навчання – організація процесу навчання для керівників, спеціалістів, робочих. Функції відділу навчання: навчання керівників, спеціалістів, робочих основам ринкової економіки; організація процесу навчання та аттестиції керівників, спеціалістів, робочих на знання правил техніки безпеки, охорони праці; підвищення квалифікації керівників, спеціалістів, робочих шляхом навчання в вищих та середніх навчальних закладах; підготовка викладачів з числа керівників та спеціалістів організації; вивчення і узагальнення досвіду найкращих працівників, організація виробничої практики студентів.

Мета відділу оцінки персоналу та оплати праці – об’єктивно оцінити результати діяльності кожного працівника для підтримки ефективності мотивації його праці. Функції відділу: вдосконалення організаційних структур управління; організація роботи по створенню посадових інструкцій персоналу; розробка штатного розкладу та змін до нього на основі затвердженої структури, узгодження штатних розкладів різних підрозділів; систематичний нагляд за чисельністю структурних підрозділів; введення сучасної системи оплати праці, що орієнтується на кінцевий результат праці, розробка систем оцінки праці персоналу, формування та введення системи преміювання як мотиваційного фактору; введення контрактної форми прийняття на роботу; контроль за виконанням трудового законодавства в області оплати праці, нормування; організація роботи по аттестації робочих місць; аналіз техніко-економічних показників структурних підрозділів; складання статистичного звіту за показниками праці.

Мета відділу соціального захисту – виконання прав та гарантій соціального захисту для кожного працівника. Функції відділу соціального захисту: розробка форм соціального захисту працівників; планування та використання засобів соціального страхування; організація фонду матеріальної допомоги; оформлення пенсійних справ та праця з ветеранами праці; медичне та інші види соціального страхування робітників; організція виплати позик, всих видів соціальних допомог, забезпечення санітарно- курортними путівками; організція соціального захисту молоді; тощо.

Мета відділу охорони праці та техніки безпеки – забезпечити безпеку та здорові умови для праці на кожному робочому місці. Функції цього відділу полягають у організації та координації роботи по охороні праці в організації; контролі за дотриманням законодавчих та інших нормативно- правових актів по охороні праці робітників; вдосконаленні профілактичної роботи по попередженню виробничого травматизму, профессійних захворювань та покращенні умов праці; консультації робітників з питань охорони праці; аналіз та узагальнення пропозицій по використанню засобів з фонду охорони праці; аналіз показників та створення звіту по охороні праці.

Мета соціологічної лабораторії – формування корпоративної культури та здорового морально-психологічного клімату у колективі, в кожному структурному підрозділі. Функції соціологічної лабораторії: вивчення соціологічних та психологічних проблем організації праці, побуту та відпочинку працівників, розробка рішень та шляхів їх виконання; підвищення стабільності трудового колективу, його активності та ініціативі; підвищення ефективності системи соціального управління; пропаганда соціологічних та психологічних знань; розробка заходів по підвищенню задоволення працею.

2.2.4. Кадрова робота – засіб реалізації кадрової політики.

Сьогодні головним напрямком діяльності кадрових служб вважається формування трудових ресурсів – планування потреб у них, організація практичних заходів по набору кадрів, вирішення конфліктів, проведення соціальної політики. Суть кадрової роботи полягає у визначенні того, що конкретно, ким, як та за допомогою чого повинно робитись на практиці в даний момент у сфері управління персоналом.

Робота служб управління персоналом має два напрямки – тактичний та стратегічний. Стратегічний напрямок роботи служб управління кадрами орієнтується на формування кадрової політики організації, про яку розповідалося раніше.

В рамках першого виконується поточна кадрова робота, яка складається з: o аналізу робочих місць та умов праці; o планування та прогнозу потреби в кадрах; o організації набору кадрів; o регулювання заробітної плати; o надання пільг та послуг; o адаптації кадрів; o оцінки кадрів; o профессійного навчання та підвищення кваліфікації на основі оцінки праці; o планування кар’єри; o переміщення та звільнення працівників; o ведення кадрової документації.

Розглянемо елементи кадрової роботи детальніше.

Почнемо з аналізу та організації робочих місць та умов праці.

Умови праці – це сукупність елементів виробничої сфери, що впливають на здоров’я та працездатність робітника, задоволеність працею, а отже його результативністю. Показниками загальних умов праці вважаються кількість буфетів, душевих, кімніт відпочинку, лікувально-профілактичних заходів.

Існує чотири специфічні групи умов праці: санітарно-гігієнічні, фізіологічні, психологічні, естетичні. К санітарно-гігієнічним відносяться: стан повітря, рівень шуму, ступінь вібрації обладнання, освітленість робочих приміщень, температура повітря, чистота, кольоровий фон, забезпеченність каналізацією, опаленням, вентиляцією, водою, побутовими приміщеннями, медпунтками, тощо.

В групу фізіологічних умов праці входть різного виду навантаження на організм, що виникають у процесі виконання як фізичної, так і розумової праці, та які визначають її важкість. Стосовно фізиологічних умов маємо можливість регулювати лише ступінь важкості та монотонність робіт. Норми часу на відпочинок залежать від ступіню втоми працівника при виконанні окремих видів робіт.

До психологічних умов праці відносять моральний клімат в організації, в колективі, характер взаємовідносин серед його членів, а до естетичних – інтер’єри робочих приміщень, предметне середовище.

Робоче місце – ділянка виробничої площі, що обладнана необхідними матеріальними засобами та технікой, яка організована певним чином. Проект організації робочих місць включає в себе:
1. Зміст праці (що та за допомогою чого робиться).
2. Технологічні, інформаційні та інші зв’язки.
3. Нарис розташування обладнання.
4. Забезпечення необхідними ресурсами.
5. Господарське та технічне обслуговування.
6. Кваліфікаційні та освітні вимоги до працівників.

Ряд вимог до організації робочих місць містяться в області санітарії, техніки безпеки, правил користування обладнання, тощо. Такі вимоги носять обов’язковий характер та за їх порушення керівник може несити відповідальність, навіть уголовну. Інші вимоги відносяться до бажаних
(еститичність, ергономічність), але їх дотримання чи недотримання відображається безпосередньо на продуктивності праці, а тому мають дуже велике значення для підприємства.

Існують наступні правила організації робочих місць:
1. Повинна враховуватись взаємодія працівників в процесі трудової діяльності, особливо спільної, а також послідовності виконання тих, чи інших операцій, що дозволяє скоротити переміщення людей, раціоналізувати їх рухи, знизити втому.
2. Обов’язкове дотримання діючих санітарних норм у відношенні до площі, освітленості, чистоти, зручність меблів, що дає можливість зберігти здоров’я робітникам.
3. Відповідність номенклатури та кількості обладнання, інших технічних засобів, особливо пов’язаних з одержанням та передачею інформації, характеру роботи, що виконується та особистості співробітника.

Важливим елементом організації робочого місця являється його планування, тобто оптимальне розташування в зоні робочого місця обладнання, меблів, світильників, матеріалів та інших засобів, потрібних для ефективної роботи.

Планування персоналу.

При визначенні мети своєї організації керівництво також повинно визначити необхідні для її досігнення ресурси — потреба в грошах, обладнанні, матеріалах, та персоналі. В рамках кадрового планування, яке являється елементом загальної системи планування організації, вирішуються питання про забезпечення її робочою силою необхідної кількості та якості, її ефективного використання, вдосконалення соціальних відносин. За допомогою кадрового планування можна, наприклад, визначити: o скільки працівників, якої кваліфікації, коли та де будуть потрібні; o які вимоги ставляться до працівників певної категорії; o яким чином можна привабити необхідний або скоротити зайвий персонал; o як використовувати персонал у відповідності до його потенціалу; o як забезпечити розвиток цього потенціалу, підвищити кваліфікацію людей; o як забезпечити справедливу оплату праці, мотивацію персоналу та вирішити його соціальні проблеми; o яких затрат потребують ці заходи.

Процес планування спирається на ряд принципів. Основним з них зараз вважається участь максимальної кількості співробітників організації в роботі над планом вже на ранніх етапах його створення. Другим принципом є неперервність процесу планування. Це означає, що планування не одиничний акт, а процес, що постійно повторюється. Цей принцип вимагає, щоб усі плани створювалися з урахуванням перспектив, нові базувалися на попередніх, враховуючи результати. Неперервність дозволяє виконуватись такому принципу планування, як гнучкість. Цей принцип має на увазі можливість постійного внесення корективів у рішення, що були прийняті раніше, на основі змін та обставин, що виникли. Єдність та взаємозв’язок діяльності різних частин організації потребує дотримання такого принципу як узгодженість планів по персоналу. Важливим принципом планувння є економічність, суть якого полягає в тому, що затрати на створення плану повинні бути менші від ефекту, що приносить його виконання. Нарешті, одним з принципів планування повинно буди створення умов необхідних для виконання плану.

Перераховані принципи – універсальні для будь-якого рівню керівництва.
Але на кожному рівні можуть виникати свої, специфічні принципи.

Планування трудових ресурсів в організації потрібно почати з оцінки їх наявності. Керівництво повинно визначити скільки людей зайнято на виконанні певної роботи. Далі потрібно спрогнозувати чисельність персоналу для реалізації короткострокових та довгострокових, перспективних цілей. Після визначення своїх майбутніх потреб, керівництво повинно розробити програму їх задоволення. Потреби – це мета, програма – шлях її досягнення. Програма повинна включати конкретний графік та заходи по приверненню, прийому, підготовці, підвищенню кваліфікації працівників, що потрібні органзації.

Для того, щоб найняти відповідних працівників, керівництво повинно чітко знати, які завдання вони будуть виконувати під час роботи та які особисті та професійні якості вони повинні для цього мати. Такі дані отримують шляхом аналізу змісту роботи. Існує декілька методів аналізу змісту роботи. Один з них являє собою нагляд за робітником та формальну реєстрацію усіх завдань та дій, що він виконує. Інший метод передбачає отримання відповідної інформації шляхом співбесіди з працівником чи його безпосереднім начальником. Такий метод може виявитися менш точним, що обумовлено особливостями суб’єктивного сприйняття людини, що проходить опитування. Третій метод полягає в тому, що працівника просять заповнити анкету чи надати опис своєї роботи та вимог до неї. На основі отриманної інформації створюється посадова інструкція, що є документом, у якому закріплені основні обов’язки, вимоги до знань та навиків, а також прав робітника. Така інструкція повинна бути розроблена на підприємстві для всіх посад та спеціальностей.

Для розробки оперативного плану роботи з кадрами потрібно мати наступну інформацію:

— про постійний склад персоналу (ім’я, по-батькові, прізвище, місце проживання, вік, час прийняття на роботу);

— про структури персоналу (кваліфікаційна, статева, національна структура, витома вага інвалідів, робочих, службовців, кваліфікованих робітників, тощо);

— про завдання, що виконуються в процесі роботи та вимоги до виконавців;

— про плинність кадрів;

— про згаяний часу в результаті простою, по хворобі;

— дані про тривалість робочого дня (повністю та частково зайняті, робітнки, що працюють в одну зміну, в декілька чи в ночну зміну, тривалість відпусток);

— про заробітню плату робочих та службовців (її структура, додаткова зарплата, надбавки, оплата по тарифу, понад тариф);

— про соціальні послуги, що надаються державою та суспільними організаціями (витрати на соціальні нужди, що виділяються згідно з законом, тарифними договорами чи добровільно).

Другим етапом планування персоналу є його прогнозування, в рамках якого створюються прогнози стосовно:

— потреби в кадрах, їх наявності у майбутньому (всього по підрозділах, спеціальностях, кваліфікаційних групах);

— джерел покриття потреб (наприклад, вивільнення, перерозподіл, підвищення кваліфікації);

— потреб у профессійній підготовці, перепідготовці та підвищенні кваліфікації;

— умов праці;

— рівню та форм винагороди, соціальних виплат, пільг;

— необхідних витрат.

Виходячи з цього можна сказати, що третій етап циклу планування персоналу полягає у розробці конкретних планів та программ, таких, як: планування потреби в персоналі – перша ступінь процесу кадрового планування. Вона базується на даних про заплановані та існуючі робочі місця, планах проведення організаційно-технічних заходів, штатному розкладі та заміні вакантних посад.

Планування вивільнення чи скорочення персоналу. Планування роботи з персоналом, що звільняється базується на класифікації видів звільнень, критерієм якого є ступінь добровільності ухода працівника з організації.
Головним завданням служб роботи з персоналом у випадку переходу працівника в іншу виробничу, професійну, особисту, соціальну ситуацію, є сприяння максимальному пом’якшенню цього переходу.

Планування використання кадрів виконується через розробку плану заміни штатних посад. При визначенні місця роботи необхідно ураховувати кваліфікаційні ознаки, психічні та фізичні якості та можливості претенденту. Також потрібно поставити такі вимоги, щоб уникнути професійних захворювань, інвалідності, виробничого травматизму.

Планування навчання персоналу охоплює заходи по організації навчання на підприємстві, за його межами та самопідготовка. Планування навчання персоналу дозволяє використовувати потенціал своїх працівників без додаткового пошуку висококваліфікованих кадрів та зовнішньому ринку праці.
Окрім цього цей вид планування створює умови до мобільності, мотивації та саморегуляції працівника, а також прискорює процес адаптації працівника до умов виробництва, що періодично змінюються на одному та самому робочому місці.

Планування витрат на персонал. Потрібно ураховувати такі статті витрат: основна та додаткова заробітна платня, відрахування на соціальне страхування; витрати на командировки та службові відрядження; витрати на підготування, перепідготувння та підвищення кваліфікації кадрів; витрати пов’язані з доплатами на харчування, житлово-побутове обслуговування, культурою та фізичним вихованням, охороною здоров’я та відпочинком; тощо.
Також потрібно планувати витрати на охорону праці та навколишнього середовища, створення більш сприятливих умов для праці, здорового психологічного клімат, витрати на організацію робочих місць.

Також ведеться планування привернення та адаптації персоналу, ділової кар’єри, службово-профессійного руху, та кадрового резерву.

Організація набору та відбору персоналу.

Практично будь-яка організація постійно відчуває потребу у персоналі, на яку впливає велика кількість факторів: ринкові (зростання попиту на продукцію та послуги викликає потребу у додатковому персоналі для того, щоб розширити виробництво); технологічні (покращення обладнання як правило викликає зменшення кількості працівників потрібних для його обслуговування та викликає потребу у нових працівниках); кваліфікаційні (потреба у кадрах високої кваліфікації, як правило, значно менша); організаційні
(раціональність структури організації та управління зменшує потребу в персоналі); соціальні (плинність персоналу); тощо.

Потреба в кадрах організації задовольняється в процесі набору персоналу та створення резерву працівників, з яких потім можна відібрати осіб, що найбільш підходять організації. Існує два можливих джерела набору: внутрішній (з працівників організації) та зовнішній (з людей, які раніше до цієї організації не мали ніякого відношення). Самі ж методи набору кадрів можна розділити на активні та пассивні. До активних – як правило, звертаються в тому випадку, коли на ринку праці попит на робочу силу, особливо на висококваліфікованих працівників, перевищує пропозицію. До нього насамперед відноситься вербування персоналу – налагодження організацією контактів з тими, у кому вона зацікавлена як у потенціальних робітниках та має за мету спонукати їх для подальшого співробітництва.
Безпосереднє вербування проходить в навчальних закладах, за посередництвом державних центрів зайнятості та приватні посередницькі фірми, за допомогою особистих зв’язків працюючого персоналу, шляхом проведення презентацій, участі в ярмарках вакансій, святах, фестивалях.

Презентації як правило привертають увагу випадкових особ, як правило, з тих, хто шукає додатковий заробіток, наприклад, у якості рекламних чи торгових агентів. Ярмарки вакансій як правило привертають увагу тих, хто бажає поміняти роботу, а на свята та фестивалі випадково можуть заглянути й висококваліфіковані працівники, що зацікавлені конкретно цією організацією.

До пасивних методів задоволення потреб в персоналі, які використовуються в ситуації коли пропозиція перевищуює попит у робочій силі, відноситься розміщення рекламих оголошень у засобах масової інформації. В об’яві про прийом на роботу повинно бути вказано: особливості організації (назва, розташування, діяльність), характеристика посади (коло завдань, місце у структурі, перспективи росту), вимоги до кандидата
(знання, досвід, кваліфікація, навички, працездатність), система оплати праці та стимулювання, особливості процесу відбору (необхідні документи та строки їх подання), адреса та контактні телефони. До пасивних методів набору кадрів також відносять й очікування осіб, які пропонують свої послуги навмання.

Кожний метод має свої переваги та недоліки. Наприклад, перевагами зовнішнього прийому персоналу вважається широкі можливості вибору кандидатів; поява нових ідей про розвиток організації, які вони можуть принести з собою. До недоліків таких форм відносять великі витрати, погіршення морально-психологіного клімату як наслідок конфліктів серед нових та старих праціників; високий ступінь ризику через те, що ви приймаєте на роботу незнайому людину; потреба в періоді адаптації.

Переваги залучення свох працівників полягають в тому, що цей процес можна планувати, витрати на нього нижчі; людям надаються можливості службового росту, що підвищує задоволеність роботою та віру в себе; претенденти добре знають стуктуру організації, що забезпечує легку адаптацію до нових вимог. Недоліки цього методу – невелика кількість вакнсій; потреба у витратах на перенавчання; може привести до погіршення мікроклімату на підприємстві через винкнення внутрішньої конкуренції, тощо.

Одна з основних проблем при наборі службовців пов’язана з бажанням работодавця якнайкраще “продати” свою компанію. Він може надто підвищити позитивні моменти або занизитии труднощі праці в компанії. В результаті у кандидата можуть виникнути необгрунтовані сподівання. Як показує практика, виникнення такого роду сподівань при прийомі на роботу визивають зростання незодоволеності працею та плинність кадрів. Для того, щоб ці проблеми не виникали, потрібно створювати різні програми, що будуть знайомити працівника з роботою, її позитивними та негативними рисами.

Відбір персоналу – процесс вивчення психологічних та профессійних якостей працівника з метю встановлення його принадності для виконанні обов’язків на конкретному робочому місці чи посаді та вибору з сукупності претендентів тих, що найбільш задовольняє організацію з урахуванням відповідності його кваліфікації, спеціальності, особистих якостей та здатності виконувати ту чи іншу роботу, враховуючи інтереси організації та його самого.

Процес відбору кадрів виконується в декілька етапів. Основними з них є попередня відбіркова розмова; заповнення анкети та заяви; співбесіда з менеджером по кадрам; тестування; перевірка рекомендацій; інколи медичний огляд. На основі цих даних приймається рішення про прийом на роботу.
Основними критеріями є досвід, ділові якості, професіоналізм, фізичні характеристики, тип особистості кандидата, його потеніальні можливості.
Таких критеріїв не повинно буди дуже багато, тому що це лише ускаладнює процес відбору. Якості, які повинні мати претенденти визначаються в професіограммі, чи карті компетентності. Образно їх можливо назвати
“портретом” ідеального працівника.

Професіограми складається з кількох розділів. У першому з них, враховуючи перспективні завдання фірми в усіх галузях організації, описуються загальна характеристика професії та її значення. Потім на основі детального вивчення рис професії, умов праці складається, розділ ообливостей трудового процесу, роботи, що виконується (що в цілому робота представляє собою, її специфіка, обсяг робіт, відповідальність працівника, взаємовідносини з співробітниками та керівництвом, вимоги до навиків, тощо). Третій розділ включає інформацію про психологічні характеристики, відповідність яким є необхідноюю для виконання професійних обов’язків
(психологічні функції, особливості сприйняття простору та часу, необхідні характеристики уваги, чіткості, важкості, темпу, типові помилки, вимоги до надійності працівника, комунікативності, тощо). Останній розділ представляє собою сукупність всіх вимог, що ставяться до особистості, ділові та профессійні якості співробітникам (риси характеру, здібності, загальна та професіональна направленість, зання, вміння, психічні якості, тип темпераменту, тощо).

Процес відбору складається з:
1) первинне знайомство та співбесіда з претендентами;
2) збирання та обробка інформації про них;
3) оцінка якостей та створення достовірних “портретів”;
4) порівняння фактичних якостей претендентів та вимог посади;
5) порівняння різних кандидатів та вибір;
6) призначення та затвердження кандидатів на посаду, підписання трудового договору;
7) перевірка адаптації та роботи в начальний період.

Регулювання заробітної плати та пільг.

Вид та кількість винагород, що організація пропонує, мають важливе значення для оцінки якості трудового життя. Як показують дослідження, винагороди впливають на рішення людей щодо того, поступати чи ні на роботу, на прогули, на те, скільки вони повинні виробляти, коли потрібно піти з організації, та чи має сенс залишати цю роботу. Дослідження доказують, що залежність між прогулами та плинністю кадрів та винагородою носить прямий характер. При добрій роботі, що дає відчуття задоволеності, кількість прогулів має тенденцію знижуватись. Коли робота неприємна, їх кількість значно зростає.

Термін “заробітна платня” має на увазі грошову винагороду, що виплачується організацією робітнику за виконану роботу. Вона направлена на винагороду службовців за виконану роботу (реалізовану послугу) та на мотивацію досягнення бажаного рівню продуктивності. Організація не може набрати та утримувати робочу силу, якщо вона не виплачує винагороду по конкурентноздатним ставкам та не має шкали оплати, що стимулює людей в даному місці. Розробка структури заробітної плати являється обов’язком відділу кадрів та трудових ресурсів. Структура зарплати в організації визначається шляхом аналізу дослідження рівню зарплати, умов на ринку праці, а також продуктивності та прибутковості організації.

Оплата праці працівників визначається їх особистим трудовим внеском з урахуванням кінцевих результатів роботи підприємства і максимальними розмірами не обмежується. Мінімальна заробітна плата працівників, які перебувають у трудових відносинах відповідно до Кодексу законів про працю, не може бути нижче встановленого державою прожиткового мінімуму. За законом
України мінімальна заробітна плата становить 75 гривень.

Окрім заробітної плати організація надає своїм працівникам різні додаткові пільги. Пільги можуть мати вигляд грошових виплат, соціальних допомог, пільг певним суб’єктам, соціального обслуговування. Традиційний підхід до надання додаткових пільг полягає в тому, що однакові пільги мають всі працівники одного рівню. Однак, при цьому не враховуються різниця між людьми. Дослідження показують, що не всі службовці оцінюють належним чином такі пільги .

Те, як такі пільги ціняться залежить від таких факторів, як вік, сімейний стан, розмір сім’ї, тощо. Зважаючи на це, на деяких фірмах організована система “винагород по принципу кафетерія”. – коли працівник, може сам вибрати собі пакет додаткових пільг.

Адаптація персоналу.

Адаптація персоналу – це пристосування нового робітника до змісту та вимог праці, соціальної сфери.

Після зарахування в організацію співробітника призначають на вакантне місце. Першим кроком у адаптації буде введення на посаду, що являє собою сукупність процедур, які мають за мету прискорити освоєння новим працівником роботи, скоротити період адаптації працівника в колективі, допомогти налагодити контакт з співробітниками. Введення на посаду починається з забезпечення новго працівника потрібною інформацією загального характеру у вигляді брошюр, каталогів, розповіді про організацію. Розповідать про організацію вцілому, про оплату праці, про режим праці та відпочинку, про додаткові пільги, про охорону праі та техніку безпеки, про питання, пов’язані з управлінням персоналом, про відношення з профсоюзами, про вирішення побутових проблем, про економічний стан підприємства. А також надають інформацію о цілях, технологіях, особливостях праці та підрозділах, внутрішніх та зовнішніх відношеннях та зв’язках, персональних обов’язків та відповідальності, вимогах до виконання роботи, очікуваних результатах, нормативах оцінки, тривалості та розпорядку робочого дня, відповіі на конкретні питання як ремонтувати, у кого просити допомогу, правила поведінки, знайомство з колегами.

Розрізняють професійну адаптацію (активне освоєння її тонкощів, специфіки, необхідних навичок профессії, засобів прийняття рішення для початку у стандартних ситуаціях); психофізіологічну адаптацію до умов праці, режиму роботи та відпочинку; соціально-психологічна адаптація – це адаптація до колективу, керівництва та колегам.

В період адаптації людина повинна ознайомитись з новою обстановкою, щоб легше у неї увійти. Так би мовити, спокійно оглянути обстановку, зрозуміти розстановку сил, неформальні зв’язки, психологічний клімат, особисті цілі колег та керівника, не вв’язуватись до конфліктів, знайти наставника, чітко дотримуватись субординації, вибрати правильну форму спілкування, тощо.

Також виділяють первинну та вторинну адаптацію.

Первинна адаптація – пристосування молодих кадрів, які не мають досвіду професійної діяльності (це, насамперед, випускники навчальних закладів).

Вторинна адаптація – пристосування працівників, які вже мають цей досвід (як правило, це ті працівники, хто міняють об’єкт діяльності та профессійну роль, наприклад при підвищенні у рангу).

Схема видів адаптації та факорів, на неї впливаючих, а також цілей та завдань ссистеми управління профорієнтацією та адаптацією наведено у додатках 3 та 4 відповідно.

Оцінка персоналу.

Ефективна оцінка персоналу має дуже велике значення, надаючи собою основу для багатьох процедур: прийома на роботу, внутрішні переміщення, висунення на підвищення, винагороду, моральне стимулювання, тощо.

Процедура оцінки класифікується по кількох ознаках:
1. По об’єкту, тобто тому, що оцінюється:
1) діяльність (важкість, ефективність, якость, відношення виконавців);
2) досягнення цілей, кількісного та якісного результату, індивідуальний вклад та вклад у загальні підсумки підрозділу чи організації в цілому;
3) наявність у працівника тих чи інших якостей (знань, навичок, рис характеру), ступінь їх вираженості.
2. По джерелах даних, на яких базується оцінка:
1) документи (автобіографія, резюме, характеристика, перевірочний твір);
2) результати кадрових співбесід;
3) дані загального та спеціального тестування;
4) підсумки про участь у дискусіях;
5) звіти про виконання виробничих завдань;
6) графологічна та фізиономічна експертиза;
7) астрологічні прогнози.
3. По способам виконання процедури оцінки з використанням даних, отриманих з певного джерела.
4. По оціночних критеріях.
5. По суб’єктах – кандидат, працівник, його колеги керівник, підлеглі, члени спеціальної коммісії, що проводять оцінку).
6. По періоду. Оцінювати можна за календарний період, строк праці в даній організації, тощо.

Використовуються такі методи оцінки:

— метод стандартних оцінок – керівник заповнює спеціальну форму, що характеризує кожний аспект роботи працівника. Цей метод простий та його легко досягнути, але носить суб’єктивний характер;

— метод анкет та порівняльних анкет – набір питань та описів. Той, хто проводить оцінку ставить позначку проти кожної характеристики, або залишає пусте місце. Інколи такі анкети заповнюють не лише керівники, а й співробітники, щоб потім порівняти їх за допомогою експертної комісії;

— метод вимушеного вибору – полягає в тому, що експерти обирають найбільш характерну для працівника рису з заданого набору

(наприклад: досвід праці, вміння планувати, спостережливість, тощо);

— описовий метод – послідовна характеристика чеснот та недоліків робітника. Інколи цей метод об’єднують з попереднім;

— метод вирішальної ситуації, найчастіше використовується при оцінці виконавця, щоб прослідити за його поведінкою у тій чи іншій ситуації;

— метод шкали догляду за поведінкою також має на увазі поведінку працівника в тій чи інші ситуації, але потрібно фіксувати скільки разів та як людина вела себе в них;

— метод шкали рейтингів поведінських настановок – заповнення робітником анкети з 6-10 питань-характеристик, та аналіз експертом

5-6 вирішальних ситуацій. Експерт оцінює рівень кваліфікації та доповідає робітнику про його рейтинг, на основі цього складаються прогнози на майбутнє;

— метод комітетів – працівника обговорюють в групі;

— метод незалежних ідей – оцінку працівника людьми, які його раніше не знали, на основі “перехрестного допиту”;

— метод інтерв’ю0оцінки – цілеспрямовані співбесіди, в рамках яких перевіряються інтелект, мотивація, темперамент, досвід; в рамках структурованого інтрев’ю задаються питання безпосередньо пов’язані з роботою, в рамках ситуаційного –розглядаються кілька ситуацій, задаються питання щодо дій у них.;

— метод моделювання ситуації – створення штучних але близьких до реальних ситуацій та аналіз поведінки у них;

— метод групових дискусій – обговорення працівником проблеми разом з

9-15 іншими людьми, дискусія записується, а потім аналізується експертом;

— метод інтерв’ювання. Людині, що проходить іспит, пропонуюить провести співбесіду з кількома кандидатами та прийняти рішення. Цей метод направлений на оцінку здатності працівника прийняти відповідне рішення.

По підсумках оцінки проводяться бесіди з робітниками. Робітнику можуть сповістити про резульати оцінювання, дати конкретні рекомендації, як покращити роботу, надати можливість висловити свю точку зору на причини та внести пропозиції.

На основі оцінки приймається рішення про організацію профессійного навчання та підвищення кваліфікації працівника чи його підвищенні.

Профессійне навчання та підвищення кваліфікації.

Професійний розвиток – це процес підготування співробітників до виконання нових виробничих функцій, отриманню нової посад, вирішенню нових питань. Основними напрямками профессійного навчання та підвищення кваліфікаціє є:
1. Первинне навчання у відповідності до завдань підприємства та специфіки роботи.
2. Навчання для ліквідації розриву між вимогами посади та наявними якостями працівника.
3. Навчання для підвищення кваліфікації.
4. Навчання для роботи за новими напрямками розвитку організації.
5. Навчання для засвоєння нових прийомів та заходів виконання трудових операцій.

Підготовка нових працівників – первинне профессійне навчання та економічне навчання осіб, що були прийняті на підприємство та раніше не працювали. Перепідготовка організується з метою засвоєння вивільненими працівниками нових професій, якщо по своїм професіям вони вже не можуть працювати.

Навчання робітників іншими (суміжним) професіям з початковим рівнем кваліфікацій більш високим з метою розширення професійної майстерності, підготовки до роботи в нових умовах

Підвищення кваліфікації – це навчання після отримання працівником загальної освіти, направлене на послідовну підтримку та вдосконалення їх професійних та економічних знань та навиків.

Існують такі форми підвищення кваліфікації:
1. Внутрішня (в рамках організації, на робочому місці чи за його межами) та зовнішня (в навчальних закладах, спеціальних центрах).
2. Організаційна та неорганізаційна (самонавчання).
3. Професійна чи проблемно-оріентована (по вимозі), що направлена на відпрацювання необхідної організації поведінки.
4. Побудована на стандартних чи спеціальних (загальних, конкретних) програмах.
5. Така, що призначається для конкретних цільових груп (керівників чи спеціалістів), або для всього персоналу.

Сучасні програми по підвищенню кваліфікації мають за мету навчити працівника самостійно мислити, вирішувати комплексні питання, приміняти підприємницький підхід до вирішення питань, до справи, працювати в команді.
Вони дають знання, що виходять за рамки посади та викликають бажання вчитися надалі.

Планування кар’єри. Переміщення та звільнення працівників.

Кар’єра – це суб’єктивно осмислені, визначені, власні судження працівника про своє трудове майбутнє, шляхи самовираження та задоволеності працею, на які він сподівається. Це переміщення працівника по ланках службової ієрархії чи послідовна зміна зайнять, як в рамках окремої організації, так і на протязі всього життя, а також сприйняття людиною цих етапів.

Розрізняють декілька видів кар’єри (див. Додаток 5):
1. Внутрішньоорганізаційна – означає, що конкретний працівник в процесі своєї професійної діяльності проходить всі стадії розвитку: від навчання та прийому на роботу до виходу на пенсію. Ці стадії працівник проходить безпосередньо в стінах однієї організації.
2. Міжорганізаційна — означає, що конкретний працівник в процесі своєї професійної діяльності проходить всі стадії розвитку: від навчання та прийому на роботу до виходу на пенсію. Ці стадії він прохоить на різних організаціях.
3. Спеціалізована — означає, що конкретний працівник в процесі своєї професійної діяльності проходить всі стадії розвитку: від навчання та прийому на роботу до виходу на пенсію. Але ці стадії він може пройти послідовно як на одній організації так і на різних, але в рамках професії та області діяльності в який він спеціалізується.
4. Неспеціалізована — означає, що конкретний працівник в процесі своєї професійної діяльності проходить всі стадії розвитку: від навчання та прийому на роботу до виходу на пенсію. Але піднімаючись по службі, він повинен поглянути на діяльність фірми з усіх боків не затримуючись на одному місці довше, ніж три роки.
5. Вертикальна – підвищення на посаді по вертикалі по структурній ієрархії.
6. Горизонтальна – переміщення в іншу функціональну область діяльності, або виконання визначеної функціональної ролі на сходинці, яка не має жорсткого формального закріплення в організаційній структурі.
7. Прихована.
8. Сходинкова – поєднує в собі елементи вертикальної та горизонтальної кар’єри, шляхом чередування вертикального та горизонтального росту.

Планування та контроль ділової кар’єри полягає в том, що з моменту прийняття на роботу в організацію та до можливого звільнення працівника необхідно організувати планомірне горизонтальне та вертикальне переміщення робітника по системі посад та робочих місць. Працівник повинен знати не лише свої короткострокові та довгострокові перспективи, а й те, яких результатів він повинен досягти, щоб розраховувати на підвищення.

Службове підвищення може виконуватись відповідно до таких принципів, як результативність праці; компетентність та потенціальні можливості; здатність добре організувати формальну сторону справи; старшинство (вміння дочекатись своєї “зоряної години”); загальні здібності.

Переміщення покращують морально-психологічний клімати, тому що довге спілкування керівників та підлеглих призводить до зникнення офіційності у відношеннях між ними, послабленню дисципліни, виникненню панібратства, а отже зниженню ефективності роботи.

Ділова кар’єра перетворилась на об’єкт управління. Вона зводиться до сукупності заходів, що проводяться кадровими службами та консалтинговими фірмами, та які дозволяють працівника розкрити свої здібності та використати їх найбільш гідним способом.

Кадрові сужби планують схему можливих переміщень з урахуванням очікуваних вакансій та стимулюють планувння особистої кар’єри. Наприклад:
1. Підвищення чи пониження на посаді з розширенням кола обов’язків та прав.
2. Підвищення рівня кваліфікації, що сопроводжується дорученням більш складних завдань, збільшенням заробітної плати, але збереженням посади.
3. Заміна кола завдань та обов’язків без підвищення на посаді та зросту заробітної платні, тобто ротація.

Програма розвитку кар’єри повинна забезпечувати підвищення рівня зацікавленості працівників, визначення осіб з високим потенціалом. В організації потрібен постійний аналіз можливостей розвитку кар’єри та регулярне заповнення форм, що відображує результативність праці, оцінку кваліфікації, знань, професійних навичок, тощо.

Питання про звільнення персоналу виникає як правило тоді, коли організація змушена скорочувати чи перебудовувати свою діяльність.
Вивільнення персоналу призводить до усунення надлишкової кількості, зниженню додаткових витрат, визваних низькою продуктивністю праці та якості, а отже воно є економічною необхідністю.

Звільнення вимагає дотримання трудового законодавства, чітких, максимально об’єктивних критерієв відбору, прив’язки до робочих місць, мінімізації витрат та отримання економії, витрат пов’язаних зі звільенням, відкритості, інформування, компенсації та допомозі у працевлаштуванні.

У відповідності до трудового законодавства України основою для припинення трудового договору є згода обох сторін , закінчення строку, призив або вступ працівника на військову службу, направлення на альтернативну, невійськову, службу, розірвання трудового договору за ініціативою працівника, з ініціативи власника або на вимогу профспілкового чи іншого уповноваженого на представництво трудовим колективом органу, переведення працівника, за його згодою, на інше підприємство, в установу, організацію або перехід на виборну посаду, набрання законної сили вироком суду, яким працівника засуджують до позбавлення волі, виправних робіт не за місцем роботи, підстави передбачені контрактом.

У разі зміни власника підприємства, а також у раз його реорганізації дія трудового договору працівника продовжується. Припинення трудового договору з ініціативи власника або уповноваженного ним органу можлива лише у разі скорочення чисельності або штату працівників. Якщо після закінчення строку трудового договору трудові відносини фактично тривають і ждна з сторін не вимагає їх припинення, дія цього договору вважається продовженою на невизначений строк.
ВИСНОВКИ

Метою цієї курсової роботи було розкрити сутність управлінської діяльності як системи. Викладена вище інформація дозволяє зробити наступні висновки:

Підприємство – це не лише колективний інструмент, а й мініатюрне суспільство. Його можна уявити одночасово у вигляді штучної (адже воно створено людиною) та природньою системою. Як кожна природня система, підприємство має здатність до еволюції. Однією з вирішальних частин цієї здатності є людські ресурси.

У рамках концепці “управління людськими ресурсами” персонал “рівний у правах” з основним капіталом, витрати на нього розглядаються як довгострокові інвестиції, кадрове планування тісно переплітається з виробничим, таким чином, співробітник є об’єктом корпоративної стратегії, активно впроваджується групова організація праці, а одже робиться наголос на створення команди, розвиток здібностей людини та формування корпоративної культури, кадрові служби тепер вирішують організаційні та аналітичні питання, а також надається підтримку лінійним керівникам з метою полегшити адаптацію співробітників в компанії.

Характерна риса організації роботи по управлінню персоналом в рамках нової концепції – виконання кадровими службами усіх аспектів роботи з людськими ресурсами, всіх стадій їх життєвого циклу з моменту підбора кадрів до моменту виплати пенсійної винагороди. Робота з персоналом включає також і добровільні зобов’язання фірми ввести додаткове соціальне страхування, різні пільги для персонала, створити більш комфортні умови для праці.

А отже, управління людськими ресурсами – це функція підприємства, що направлена на забезпечення ефективної та безперервної рівноваги між наявним персоналом, що наймається, та потребами в них по чисельності та кваліфікації. Завданням такого управління є постійна оптимізація компетенції персоналу в інтересах стратегії підприємства, в розробці якого управління, приймає участь.

ДОДАТКИ

Додаток 1.

Рівні управління

Додаток 2

Склад функціональних підсистем системи управління персоналом організації та їх основні функції.

Додаток 3.

|Види адаптації |Фактори, що впливають на адаптацію |

Види адаптації та фактори, що на неї впливають.

Додаток 4

Цілі та завдання системи управління профорієнтацією та адаптацією в організації.

Додаток 5

Види ділової кар‘єри
Список літератури:

1. Г.В. Щекин «Теория и практика и практика управления персоналом»; учебно- методическое пособие; Киев 1998.
2. Г.В, Щекин «Основы кадрового менеджмента»; учебник; Киев 1999.
3. Г.В. Щекин «Как эффективно управлять людьми: психология кадрового менеджмента; Киев –1999.
4. В.А. Дятлов, А.Я. Кибанов, В.Т. Пихало «Управление персоналом»; учебное пособие для вузов; Москва 1998.
5. В.Р. Веснин «Практический менеджмент персонала»; пособие по кадровой работе; Москва 1998.
6. Жан Марк ле Галль «Управление людскими ресурсами»; Москва 1995.
7. М. Мескон, М. Альберт «Основі менеджмента»;Москва 1995.
8. Кодекс законів про працю.

Доклад: Квантовомеханическая система и её наглядная модель

Posted on 26.03.2018 by admin

КВАНТОВОМЕХАНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА И ЕЕ НАГЛЯДНАЯ МОДЕЛЬ

Предлагается новое модельное представление любой квантовомеханической системы.Показана эффективность данного подхода для раскрытия сущности квантовой механики

В статье о размерности пространства [1] мы пришли к выводу, что каждая точка наблюдаемого 3-мерного пространства может обладать неограниченной, в том числе информационной, вместимостью (при условии, что габариты «точки» не нулевые, а конечные с размером lпл = 10 -33 см. Отсюда можно по новому интерпретировать квантовомеханические закономерности и, в частности, вопрос о физической природе квантовых корреляций.

Как в классической, так и в квантовой механике элементарным объектом изучения является материальная точка. Однако эти объекты, имея одинаковое название, коренным образом отличаются друг от друга: материальная точка классической механики имеет три степени свободы, а материальная точка квантовой механики — бесконечное число степеней свободы. Следовательно, согласно [1], материальная точка квантовой механики обладает неограниченной информационной вместимостью.

Вспомним теперь о голограммах. Основное свойство голограммы, отличающее ее от фотографического снимка, состоит в том, что на снимке регистрируется лишь распределение амплитуды падающей на нее предметной световой волны, в то время как на голограмме, кроме того, регистрируется и распределение фазы предметной волны относительно фазы опорной волны. Информация об амплитуде предметной волны записана на голограмме в виде контраста интерференционного рельефа, а информация о фазе — в виде формы и частоты интерференционных полос. В результате голограмма при освещении опорной волной восстанавливает копию предметной волны.

В тех случаях, когда при записи голограммы свет от каждой точки объекта попадает на всю поверхность голограммы, каждый малый участок последней способен восстановить все изображение объекта.

Мы видим, что любой участок голограммы, способный восстановить все изображение объекта, обладает такой же неограниченной информационной вместимостью, как и материальная точка в квантовой механике.

С этой точки зрения квантовые объекты и системы, не являясь ни волнами, ни корпускулами, на самом деле могут существовать в пространстве и времени как многомерные интерференционные структуры, т.е. как голограммы.

Поскольку материальная точка квантовой механики имеет бесконечное число степеней свободы, ее движение в принципе могло бы быть сколь угодно сложным и необозримым. Однако ее движение весьма просто представляется посредством вектора состояния в гильбертовом пространстве. Вектор же состояния и его изменения подчиняются уравнению Шредингера.

С точки зрения голографического подхода вектор состояния — это характеристика голограммы квантовомеханического объекта. В квантовой механике существуют различные представления. В представлении Шредингера эволюция микрообъектов во времени предполагает поворот вектора состояния относительно неподвижной системы базисных векторов. В представлении Гейзенберга эволюция микрообъектов во времени предполагает, напротив, поворот системы базисных векторов относительно неподвижного вектора состояния. Наконец, в представлении взаимодействия предполагается как поворот системы базисных векторов, так и поворот вектора состояния.

При голографическом подходе мы можем сопоставить системе базисных векторов систему опорных волн, а вектору состояния — предметную волну и различные их положения относительно друг друга. Рассмотрим, как с голографической точки зрения интепретируется вывод квантовой механики о том, что квантовая частица в определенном смысле присутствует одновременно во всех точках и во всех точках имеется объективная физически одинаковая возможность обнаружить частицу.

Если рассматривать квантовый объект или систему как интерференционную структуру, то такая структура должна занимать все пространство в силу своей природы. Движение квантового объекта по какой-то определенной траектории невозможно, так как мы имеем дело с голограммой объекта и это первично. В данной интерпретации движение представляется как изменение интерференционной структуры сразу во всех точках пространства.

Тогда, например, электрон «чувствует» все возможные пути, так как его голограмма занимает все пространство. Фиксация электрона детектором или «подглядывание» за ним влечет за собой разрушение его голограммы. Детектирование квантового объекта можно сравнить с освещением обычного голографического снимка опорной волной, т.е. квантовый объект обнаруживается в одном из базисных состояний.

Когда голограмма электрона изменяется в результате ее взаимодействия с детектором, то вполне естественно, что его импульс и энергия передается в какую-то точку детектора по вероятностному закону, так как любая часть голограммы содержит в себе всю информацию об электроне и в этом смысле равноправна со всеми остальными частями. Следовательно, мы обнаружим электрон на одном из возможных путей его распространения. Выбор здесь случаен, но так как этот выбор осуществляется в голограмме объекта, то определяющую роль здесь играет так называемая амплитуда вероятности, обусловленная интерференционной структурой квантового объекта. Когда же «подглядывание» за электроном отсутствует, его ненарушенная голограмма охватывает все пути и мы наблюдаем эффект интерференции электрона с самим собой.

Редукция состояния есть разрушение голограммы объекта. Мы не можем изменить часть голограммы, не изменив одновременно все ее остальные части. Иначе это не была бы гологрaмма.

С этой точки зрения становится объяснимой квантовомеханическая корреляция и несепарабельность квантовой системы. Под несепарабельностью квантовой системы понимается неразрывность связи любой части системы со всей системой, невозможность разделить систему на части, даже мысленно, в теории. Поведение и свойства отдельных частей системы определяются системой в целом и они не могут рассматриваться независимо, т.е. поведение и свойства отдельных частей системы коррелируют между собой. Но именно такими свойствами обладает голограмма любой физической системы, где каждая ее часть содержит в себе всю информацию о системе. В такой интерпретации для объяснения квантовомеханических закономерностей не требуется привлечения каких-то теорий со скрытыми параметрами, а недетерминированный результат измерения теперь представляется совершенно естественным.

До появления квантовой механики интерференция всегда рассматривалась как пример специфически волнового явления. Т.е. волны рассматривались как нечто первичное, а интерференция как нечто вторичное. Квантовая механика показывает, что на самом деле справедлива противоположная расстановка акцентов. Обнаружив, что вероятностные законы природы предполагают сложение прежде всего амплитуд вероятностей, а не самих вероятностей, квантовая механика выявила тем самым фундаментальную роль интерференции в физических явлениях. Вопрос об интерференции более глубок, нежели это принято считать. Этот вопрос можно ставить вне зависимости от волновых вопросов. Интерференция есть пример качественно новых взаимосвязей, отношений, которые более перспективны, чем традиционные взаимосвязи, отвечающие простому накоплению, суммированию, сложению.[2]

С нашей точки зрения, первичность интерференции обусловлена потенциальной внутренней бесконечномерностью наблюдаемого 3-мерного пространства.[1]

Построенная нами модель квантовой механики, естественно,не полна и требует дальнейшей разработки. Однако интуитивно ясно, что только двигаясь в рамках предложенной здесь голографической модели квантовой механики, мы придем к полному и окончательному пониманию ее сущности.

ЛИТЕРАТУРА

http://aklimets.narod.ru/Razmernost.htm

Тарасов Л.В. «Основы квантовой механики», Москва, Высшая школа,1978,с.166-167

Курсовая работа: Расчёт технико-экономических показателей ремонтного участка АТП по восстановлению гильзы цилиндра двигателя ЗМЗ-53

Posted on 26.03.2018 by admin

Министерство образования и науки РФ

Курский государственный технический университет

Кафедра «Машиностроительные технологии и оборудование»

Курсовая работа

по дисциплине «Экономика АТП»

на тему: «Расчёт технико-экономических показателей ремонтного участка АТП по восстановлению гильзы цилиндра двигателя ЗМЗ-53»

Специальность 190601

«Автомобили и автомобильное

хозяйство»

Руководитель:

доцент, к.т.н. Родионова И.Н.

Курск 2008 г.

Содержание

1. Расчет стоимости приспособления

1.1 Затраты на проектирование приспособления

1.2 Затраты на изготовление приспособления

1.3 Затраты на основные материалы

1.4Затраты на покупные изделия

1.5 Расчет себестоимости и цены приспособления

2. Характеристика выпускаемой продукции

2.1 Определение рабочих мест

2.2 Экономическое обоснование проектируемого участка

2.2.1 Расчет стоимости основных фондов и их амортизация

2.2.2 Расчет прямых затрат на восстановление

2.2.3 Номенклатура и расчет расходов на содержание, и эксплуатацию оборудования

2.2.4 Номенклатура и методика расчета сметы общецеховых расходов

2.3 Калькуляция себестоимости восстановления

Список использованных источников

1. Расчет стоимости приспособления

Таблица 1 1.1 Затраты на проектирование приспособления

Наименование работ	Исполнитель	Количество исполнителей	Трудоемкость, чел∙ч	Затраты, руб.
				чел∙ч	Всего
1. Подготовка исходного материала для разработки темы	Инженер	1	14,5	70,3	1019,35
2. Патентный поиск	Инженер	1	8,7	70,3	611,61
3. Разработка принципиальной схемы	Инженер	1	11,3	70,3	794,39
4. Разработка рабочих чертежей	Чертежник	1	15,2	70,3	1068,56
5. Проведение расчетов	Инженер	1	12,5	70,3	878,75
6. Изготовление образца	Токарь, Литейщик	2	45,01	43,3	3897,03
7. Испытание образца	Инженер	1	8,3	70,3	583,5
8. Проверка расчетов	Инженер	1	9,7	70,3	681,9
9. Составление документации	Инженер	1	10,8	70,3	759,24
Итого: Основная заработная плата Дополнительная заработная плата (15 %) Общий фонд заработной платы ЕСН (26 %) Зарплата за изготовление приспособления					10294,31544,15 11838,4 3078 14916,4

Накладные расходы на стадии проектирования (Нр) составляют 100 % от основной заработной платы исполнителей, т.е. 10294,3 руб. Определим суммарные затраты на техническую подготовку производства:

, (1)

где — затраты на заработную плату;

N – количество приспособлений.

, (2)

руб.

Затраты на техническую подготовку производства одного приспособления равны 4201,8 рублей.

1.2 Затраты на изготовление приспособления

Трудоемкость изготовления станка:

Тобщ = Тлит + Тмех + Тсл.сб + Тпр

где Тлит – трудоемкость литейных работ;

Тмех – трудоемкость механической обработки;

Тсп.сб – трудоемкость слесарно-сборочных работ;

Тпр – трудоемкость прочих работ.

Трудоемкость литейных работ:

Расчёт технико-экономических показателей ремонтного участка АТП по восстановлению гильзы цилиндра двигателя ЗМЗ-53

где С1 – постоянная величина для данной группы приспособлений;

gср – средний вес одной заготовки, кг;

N – годовой выпуск приспособлений, шт.;

Х, Z — показатели степени, определяющие величину влияния соответствующих факторов на трудоемкость;

Qлит – черный вес литых деталей приспособления;

Кмаш – поправочный коэффициент, учитывающий степень механизации формовочных работ.

Расчёт технико-экономических показателей ремонтного участка АТП по восстановлению гильзы цилиндра двигателя ЗМЗ-53 чел∙ч.

Трудоемкость механической обработки:

где С2 – постоянная величина, зависящая от конструкции деталей приспособления и технических условий;

Q – чистый вес приспособления в сборе, кг;

Nор – количество оригинальных деталей.

Трудоемкость слесарно-сборочных работ:

где С3 – постоянная величина для данной группы приспособлений;

Q – чистый вес приспособления в сборе, кг;

n — количество всех деталей в изделии, шт.

Трудоемкость прочих работ:

Тпр = Тмех ∙ Кпр

где Тмех – трудоемкость механической обработки;

Кпр — коэффициент прочих работ (0,17).

Тпр = 36,28 ∙ 0,17 = 0,06 чел∙ч.

Трудоемкость изготовления приспособления:

Тобщ = 36,28 + 4,9 + 3,77 + 0,06 = 45,01 чел∙ч.

Затраты на оплату труда при изготовлении приспособления:

Зо = Стр ∙ Тобщ ∙Р,

где Стр – часовая тарифная ставка рабочих, руб.;

Тобщ – общая трудоемкость;

Р – количество исполнителей.

Зо = 43,3 ∙ 45,01 ∙ 2 = 3897,03

Дополнительная заработная плата – 10 % от основной заработной платы: 253,3 руб. Общие затраты на оплату труда при изготовлении станка 2786,35 рублей.

1.3 Затраты на основные материалы

Затраты на материалы:

, (3)

где — вес заготовки;

— вес детали;

— коэффициент транспортировки;

— цена металла;

— цена отходов.

Основные материалы производят литейщик и токарь. Основными материалами являются:

-корпус гидроцилиндра (алюминий);

-поршень гидроцилиндра (алюминий);

-направляющая гидроцилиндра (алюминий);

-толкающий вал (сталь 3);

-оправка в сборе (сталь 3);

-каркас станка (сталь 3);

-плита станка (сталь 3).

руб.

1.4 Затраты на покупные изделия для производства приспособления

Табл. 1 Покупные изделия

Наименование	Количество	Цена единицы, руб.	Общая цена, руб.
Барометр	1	820	820
Крепежные изделия	25	25	625
Фиксаторы	4	32	128
Пружины	4	21	84
Зажимы	2	36	72
Насос	1	28600	28600
Трубки, шланги	2	124	248
Рабочая жидкость (масло), литров	25	20	500
Итого			31077
Итого с учетом транспортировки (Кт=1,1)			34184,7

Таблица 2 Расчет себестоимости и цены приспособления

Наименование статей	Сумма, руб.
1.Материалы 2.Покупные изделия 3.Затраты на проектирование (включая изготовление) 4.Общепроизводственные расходы (100 % от основной заработной платы)	35225,8 34184,7 4201,8 10294,3
Итого (производственная себестоимость)	83906,6
Внепроизводственные расходы (5 %)	4195,3
Итого (полная себестоимость)	88101,93
Прибыль (20 %)	17620,4
Оптовая цена приспособления	105722,3
НДС (18 %)	19030
Отпускная оптовая цена с НДС	124752,3

2. Характеристика ремонтируемой детали

Проектируемый процесс восстановления ведомого диска сцепления автомобиля ГАЗ — 53 разработан для ОАО «ПОГА-1».

Крутящий момент от маховика двигателя через болты крепления передается кожуху сцепления и от него нажимному диску через три обработанных прилива диска, плотно входящих в три прямоугольные прорези кожуха. Далее крутящий момент передается ведомому диску.

Крутящий момент от ведомого диска на ступицу передается через восемь пружин демпфера крутильных колебаний, размещенных в окнах фланца ступицы. К демпферу относятся также две фрикционные шайбы, зажатые между фланцем ступицы. Угловое перемещение ведомого диска относительно ступицы ограничено пальцами.

Ведомый диск сцепления статически балансируется. Дисбаланс устраняется грузиком, закрепленным на диске.

Для передачи крутящего момента используется сила трения. Трущиеся поверхности изнашиваются главным образом при относительном их проскальзывании, сопровождающемся при этом вибрацией детали. При каждом включении сцепления совершается работа буксования, которая переходит в тепло, нагревающее металлические детали сцепления и способствующее увеличению износа. Разрушительными факторами при работе деталей являются трение и вибрация.

Приобретение нового ведомого диска сцепления для предприятия не всегда выгодно, поэтому целесообразно не покупать новое изделие, а лишь заменив фрикционные накладки, восстановить его.

Разработанный технологический процесс позволяет с минимальными затратами производить восстановление данного изделия.

Таблица 1. Технологический процесс клепки фрикционных накладок. Исходные данные

Наименование операции	Наименование оборудования	Тшт, мин	Габариты оборудования, мм	Установочная мощность, кВт	Цена, руб.
Выпрессовка заклепок	Пресс для клепки фрикционных накладок. Отвертка	0,7	684х480х470 250х30х30	1,5	124752,3; 50
Проверка на коробление	Верстак слесарный, кольцо упорное; щуп (набор №2)	0,76	1500х700х700 50х50х20 50х15х15	—	2500; 200; 40
Сверление отверстий	Приспособление для сверления отверстий. Станок сверлильный; сверла диаметром 4 и 8 мм. Штангенциркуль 125 мм	4,58	300х80х80 600х900х1800 300х50х10	5,5	400; 125000; 060; 250
Расклепка заклепок	Струбцина; бородок. Пресс для клепки фрикционных накладок; молоток; штангенциркуль 125 мм	6,54	400х10х50 150х10х10 684х480х470 400х70х30 300х50х10	1,5	270; 160; 124752,3;200; 250
Проверка на дисбаланс	Центра; индикатор со стойкой; оправка шлицевая; штангенциркуль 125 мм. Стеллаж для узлов и деталей	0,92	200х30х10 500х10х50 300х10х50 300х50х10 1500х700х2000	—	500; 300; 650; 250; 1000

2.1 Определение рабочих мест

Количество и стоимость оборудования необходимого для выполнения программы ремонта деталей рассчитывается отдельно по каждой операции, исходя из числа единиц оборудования.

Для расчета числа постов, предварительно необходимо найти значение — эффективный фонд времени рабочего места, час.:

= Пс Ч Чс Ч Чд Ч Кп , (1)

Где Пс — продолжительность одной смены, час;

Чс — число рабочих смен в сутках;

Чд — число рабочих дней в году, дн.;

Кп — коэффициент потерь времени работы оборудования (0,97).

= 8 Ч 1 Ч 250 Ч 0,97=1940 час.

Число единиц оборудования (Ср) по операциям определяется по формуле:

, (2)

Где N — годовая программа по данному изделию ( шт.);

tШК — норма штучно-калькуляционного времени на отдельной операции по изделию, час;

Рассчитаем число постов для каждой операции:

; Спр = 1; Кз = 0,21

; Спр = 1; Кз = 0,24

; Спр = 2; Кз = 0,68

; Спр = 2; Кз = 0,98

; Спр = 1; Кз = 0,27

Кз.ср = 0,34

Результаты расчета сведем в таблицу 2.

Таблица 2 Определение рабочих мест

Наименование операции	Наименование оборудования	Тшт (мин)	Ср	Спр	Кз
Выпрессовка заклепок	Пресс для клепки фрикционных накладок. Отвертка	0,7	0,21	1	0,21
Проверка на коробление	Верстак слесарный, кольцо упорное; щуп (набор № 2)	0,76	0,24	1	0,24
Сверление отверстий	Приспособление для сверления отверстий. Станок сверлильный; сверла диаметром 4 и 8 мм. Штангенциркуль 125 мм	4,58	1,37	2	0,68
Расклепка заклепок	Струбцина; бородок. Пресс для клепки фрикционных накладок; молоток; штангенциркуль 125 мм	6,54	1,97	2	0,98
Проверка на дисбаланс	Центра; индикатор со стойкой; оправка шлицевая; штангенциркуль 125 мм. Стеллаж для узлов и деталей	0,92	0,27	1	0,27
Итого:	Пресс для клепки фрикционных накладок. Отвертка. Верстак слесарный, кольцо упорное; щуп (набор № 2). Приспособление для сверления отверстий. Станок сверлильный; сверла диаметром 4 и 8 мм. Штангенциркуль 125 мм. Струбцина; бородок. Молоток. Центра; индикатор со стойкой; оправка шлицевая. Стеллаж для узлов и деталей.	13,5		7	Кз.ср = 0,34

2.2 Экономическое обоснование проектируемого ремонтного участка

2.2.1 Расчет стоимости основных фондов и их амортизация

Стоимость основных фондов участка (цеха) складывается из стоимости:

зданий и сооружений; технологического оборудования; дорогостоящих инструментов и приспособлений; дорогостоящего производственного и хозяйственного инвентаря.

Стоимость зданий и сооружений рассчитывается исходя из объемов и стоимости 1 м3 объема здания.

Стоимость здания (Кз) рассчитывается по наружному объему, высоте :

, (3)

где Цп — стоимость 1 м3 производственного здания;

— высота здания от пола до подкрановых путей;

— площадь, необходимая для размещения служебно-бытовых помещений, составляет 23-30% от производственной площади;

— высота служебно-бытовых помещений;

Цб — цена 1 м2 служебно-бытовых помещений;

— коэффициент, учитывающий толщину стен;

— производственная площадь, включаемая под оборудование, проходы между оборудованием, проезды, площади необходимые для хранения полуфабрикатов и т.п.:

Расчёт технико-экономических показателей ремонтного участка АТП по восстановлению гильзы цилиндра двигателя ЗМЗ-53 , (4)

где — производственная площадь, занимаемая оборудованием (по габаритам), м2;

— коэффициент, учитывающий дополнительную площадь (проходы, проезды и т.п.);

Определим стоимость здания участка цеха. Для этого найдём производственную площадь, занимаемую оборудованием.

Пресс для клепки фрикционных накладок (3 шт.) (м2)

Верстак слесарный (м2)

Станок сверлильный (2 шт.) (м2)

Стеллаж для узлов и деталей (м2)

Рассчитаем общую производственную площадь участка:

(м2)

Площадь служебно-бытовых помещений:

(м2)

Определим стоимость здания участка цеха:

(руб.)

В процессе расчетов необходимо выделить общую внутреннюю площадь () и общий внутренний объем ()

, (5)

(6)

Найдём общую внутреннюю площадь () и общий внутренний объем ().

(м2)

(м3)

Стоимость основного технологического оборудования определяется на основе количества оборудования, их оптовых цен, а также затрат на транспортировку и монтаж. Затраты на транспортировку и монтаж составляют 12 % от оптовой цены. Стоимость дорогостоящих инструментов и приспособлений рассчитывается укрупненным расчетом (1,5% от стоимости основного технологического оборудования). Стоимость производственного и хозяйственного инвентаря (шкафы, стеллажи для хранения инструментов и приспособлений, деталей и другое оборудование рабочих мест) при укрупненных расчетах принимается в размере 1-5% стоимости основного технологического оборудования.

Расчет стоимости оборудования ремонтного участка сводим в табл.3.

Таблица 3. Расчет стоимости оборудования ремонтного участка.

Наименование тип, модель оборудования	Кол-во единиц оборудования участка (шт.)	Полная первоначальная стоимость единицы оборудования			Полная первоначальная стоимость (балансовая) общего числа оборудования (руб.)
		Оптовая цена (руб.)	затраты на транспорт и монтаж (руб.)	итого затрат на единицу оборудования (руб.)
I. Основное технологическое оборудование (КО)
Станок сверлильный	2	125000	12500	137500	275000
Итого основного технологического оборудования	2				275000
II. Приспособления и инструмент (КИ)
Пресс для клепки	3	124752,3	12475,23	137227,5	411682,6
Верстак слесарный	1	2500	300	2800	2800
Кольцо упорное	1	200	24	224	224
Щуп	1	40	4,8	44,8	44,8
Приспособление для сверления отверстий	2	400	48	448	896
Сверла	2	60	7,2	67,2	134,4
Штангенциркуль	1	250	30	280	280
Струбцина	2	270	32,4	302,4	604,8
Бородок	2	160	19,2	179,2	358,4
Молоток	1	200	24	224	224
Отвертка	1	50	6	56	56
Центры	1	500	60	560	560
Индикатор со стойкой	1	300	36	336	336
Оправка шлицевая	1	650	78	728	728
Стеллаж	1	1000	120	1120	1120
Итого приспособлений и инструмента	21				690196,4

Далее необходимо рассчитать амортизацию основных фондов, используя нормы амортизационных отчислений. Результат расчета представлен в виде табл.4.

Таблица 4. Сводная ведомость основных фондов и их амортизация.

Группа основных фондов	Первоначальная стоимость, руб.	Норма амортиза-ционных отчислений, %	Годовая сумма амортизации, руб.
1. Здания и сооружения.	160620,9	2,5	4015,5
2. Основное технологическое оборудование	275000	5	13750
3. Механическое и вспомогательное оборудование	1420	6,6	93,7
4. Энергетическое	8800	20	1760
5. Подъемно-транспортное оборудование	42550	14	5957
6. Контрольно-измерительные устройства	660	33	218
7. Инструменты и приспособления	126396,2	20	25279,4
8. Производственный и хозяйственный инвентарь.	10800	18,2	1966
Итого:			53039,6

2.2.2 Расчет прямых затрат на восстановление

В состав прямых затрат на восстановление входят:

1. Материальные затраты, где отражается стоимость: приобретаемых сырья и материалов, непосредственно входящих в себестоимость деталей (за вычетом возвратных отходов); вспомогательных материалов, которые используются для обеспечения нормального технологического процесса; приобретенных со стороны всех видов топлива и энергии, расходуемых на технологические цели.

2. Основная и дополнительная заработная плата производственных рабочих.

3. ЕСН с зарплаты производственных рабочих.

Затраты на покупные изделия рассчитываются следующим образом:

Наименование	Количество на единицу	Количество на годовую программу	Цена единицы, руб.	Общая цена, руб.
Фрикционные накладки	2	70000	9,5	665000
Заклепки	60	2100000	0,3	630000
Итого		2170000		1295000
Итого с учетом транспортировки (Кт = 1,1)				1424500

2. Затраты на энергоресурсы для технологических целей ( ) можно рассчитать по формуле:

Расчёт технико-экономических показателей ремонтного участка АТП по восстановлению гильзы цилиндра двигателя ЗМЗ-53 , (8)

где Рн — номинальная (установленная) мощность оборудования, кВт;

tшт — штучное время, ч/шт;

Кс — коэффициент спроса; Кс=0,2

N — программа выпуска;

Цэ — цена 1 кВт/ч, руб.; К — количество оборудования;

n — число операций.

(руб.)

3. Основная заработная плата (Зо) выплачивается производственным рабочим за работу, выполняемую непосредственно по восстановлению изделий. Численность основных рабочих на участке представлена в табл.5.

Таблица 5. Списочная численность основных рабочих

NN пп	Операция	Наименование специальности рабочего	Разряд рабочего и средний разряд рабочих	Списочная численность
1	Выпрессовка заклепок	Слесарь	III	1
2	Проверка на коробление	Слесарь	III	1
3	Сверление отверстий	Токарь	III	2
4	Расклепка заклепок	Слесарь	III	2
5	Проверка на дисбаланс	Слесарь	III	1
ИТОГО: в смену:				7

Основные рабочие, как правило, оплачиваются по сдельно-премиальной системе. Фонд заработной платы основных рабочих:

Расчёт технико-экономических показателей ремонтного участка АТП по восстановлению гильзы цилиндра двигателя ЗМЗ-53 , (9)

Где Сr – часовая тарифная ставка рабочего определенного разряда.

Рассчитаем фонд заработной платы основных рабочих:

(руб.)

По результатам расчета составляется таблица 6.

Таблица 6. Сводная ведомость фонда оплаты труда основных рабочих.

Структура фонда оплаты труда	Общая сумма, руб.	В среднем на чел., руб.
1. Фонд заработной платы	301612,5	43087,5
2. Премии из ФОТ (40%)	120645	17235
3. Тарифный фонд	422257,5	60322,5
4. Доплаты (10% )	42225,75	6032,25
5. Основная З/пл.	464483,25	66354,75
6. Дополнительная З/пл. (14%)	65027,65	9289,67
7. Общий фонд З/пл.	529510,9	75644,41
Единый социальный налог (26% )	137672,83	19667,54
Среднемесячная зарплата за выполненную работу (34%)	55598,64	7942,66
Среднемесячная зарплата в целом (100%)	163525,42	23360,77

Составим сводную ведомость прямых затрат на восстановление ведомого диска.

Таблица 7. Сводная ведомость прямых затрат на восстановление ведомого диска сцепления

Наименование статей	Затраты на годовую программу выпуска, руб.	Расходы на 1 ведомый диск, руб.
1. Материальные затраты	1424500	40,7
2. Затраты на электроэнергию для технологических целей.	8079,5	0,47
3. Основная зарплата производственных рабочих	464483,25	13,27
4. Дополнительная зарплата производственных рабочих	65027,65	1,86
5. ЕСН	137672,83	3,93
ИТОГО:	2108168,23	60,23

2.2.3 Номенклатура и расчет расходов на содержание, и эксплуатацию оборудования

Расходы на содержание и эксплуатацию оборудования (Соб) включают затраты на содержание, текущий ремонт производственного и подъемно-транспортного оборудования, ценных инструментов, цехового транспорта и рабочих мест, износ и затраты на восстановление малоценного и быстроизнашивающегося инструмента и др. Расчет этих расходов ведут следующим образом:

1. Амортизация по основным фондам, участвующим в технологическом процессе: Аоб. = 46840,1 руб. Так как Кз.ср = 0,34, то амортизация составит: : Аоб. = 15925,6 руб.

2. Эксплуатация оборудования (кроме расходов на текущий ремонт):

а) вспомогательные материалы (стоимость смазочных, обтирочных материалов и прочих материалов, необходимых для ухода за оборудованием и содержанием его в рабочем состоянии). Принимаем по данным предприятия 19,2 тыс. руб. в год.

б) основная и дополнительная заработная плата вспомогательных рабочих, обслуживающих оборудование и ЕСН.

К вспомогательным рабочим относятся электромонтеры, наладчики, контролеры и т.д.

Таблица 8. Численность вспомогательных рабочих участка (Чв).

NN	Наименование специальностей	Разрабатываемый вариант
		Тарифный разряд	Кол-во
1.	Электромонтер	IV	1
2.	Наладчик	IV	2
3.	Контролер	IV	1
Всего:			4

Вспомогательные рабочие оплачиваются по повременно-премиальной системе, основную часть заработной платы составляет повременный фонд (Зпов), который рассчитывается по формуле

Зпов = СrґRповґFэ, (10)

где Сr — часовая тарифная ставка соответствующего разряда, руб.;

Rпов — численность работающих данного разряда.

Определим повременный фонд вспомогательных рабочих, учитывая неполную загрузку рабочих:

(руб.)

По результатам расчета составляется табл.11.

Таблица 11 Сводная ведомость фонда оплаты труда вспомогательных рабочих

Структура фонда оплаты труда	Общая сумма, руб.	В среднем на 1 чел., руб.
1. Повременный фонд	340043,2	85010,8
2. Премии из ФОТ (40%)	136017,28	34004,32
3. Тарифный фонд	476060,48	119015,12
4. Доплаты (10%)	47606,05	11901,52
5. Основная З/пл.	523666,53	130916,63
6. Дополнительная З/пл. (14%)	73313,32	18328,33
7. Общий фонд З/пл.	596979,85	149244,96
ЕСН (26%)	155214,76	38803,69
Среднемесячная заработная плата	25762,6	6440,6

Среднемесячная плата находится из расчета загруженности рабочих, исходя из количества оборудования:

3. Электроэнергия силовая (Сэс).

Затраты на электроэнергию берём 15 % от :

Сэс = руб.

4. Текущий ремонт оборудования.

Допустимо использовать действующие на предприятии нормы расхода или взять примерно 7% от первоначальной стоимости.

руб.

Так как оборудование используется не полностью, а только на 34 %, то

Расчёт технико-экономических показателей ремонтного участка АТП по восстановлению гильзы цилиндра двигателя ЗМЗ-53 руб.

5. Затраты на цеховой транспорт и внутризаводское перемещение грузов (расходы на содержание и эксплуатацию транспортных средств).

Принимаются 2 % от основной з/платы основных рабочих.

(руб.)

Износ малоценных и быстроизнашивающихся инструментов и приспособлений и расходы по их восстановлению.

Принимаем 7 % от их первоначальной стоимости:

Смби = 12452 руб.

7. Прочие расходы.

Принимаются 5% от суммы затрат всех предыдущих статей.

Результаты расчета расходов на содержание и эксплуатацию оборудования по статьям заносим в табл.10.

Таблица 10. Смета расходов на содержание и эксплуатацию оборудования.

Наименование статей затрат	Сумма, руб.	% к общему итогу
1. Амортизация	15925,6	4,22
2. Эксплуатация оборудования (кроме расходов на текущий ремонт);	309151,2	82,05
3 Электроэнергия силовая	1211,9	0,32
4. Текущий ремонт оборудования, транспортных средств и дорогостоящих инструментов;	10824,8	2,87
5. Внутризаводское перемещение грузов;	9289,66	2,46
6. Износ малоценных и быстроизнашивающихся предметов, приспособлений и расходы по их восстановлению;	12452	3,3
7. Прочие расходы.	17942,7	4,76
Итого	376797,9	100

2.2.4 Номенклатура и методика расчета сметы общецеховых расходов

Общецеховые расходы (Сцех) включают затраты по обслуживанию участка (цеха) и управления им:

Содержание аппарата управления участка (цеха): инженерно-технического персонала; служащих; младшего обслуживающего персонала.

ИТР, служащие и прочий обслуживающий персонал оплачиваются по должностным окладам в соответствии со штатным расписанием. Так как они обслуживают не только данный участок, то годовой фонд их заработной платы умножаем на долю участия в обслуживании данного участка.

1. Мастер – оклад 10200 руб.

2. Начальник – оклад 14800 руб.

3. Уборщица – 4200 руб.

Премируются эти категории работников из социального фонда в размере оклада один раз в год (по данным базового предприятия).

По результатам расчета составляется табл.11.

Таблица 11. Сводная ведомость фонда з/платы аппарата управления цеха и прочего персонала за год

Структура зарплаты	Общая сумма, руб.	В среднем на 1 чел., руб.
Фонд по окладам	350400	116800
Доплаты (13-я з/п)	29200	9733,4
Общий фонд зарплаты	379600	126533,4
ЕСН (26 %)	98696	32898,7
Итого	412498,7	137499,6

2. Амортизация зданий, сооружений, инвентаря цеха (табл.4)

А = 5981,5 руб.

3. Содержание зданий, сооружений, инвентаря цеха:

а) затраты на электроэнергию для освещения (Сэо)

Сэо = ЦЭО , (11)

Где WОСВ — удельный расход электроэнергии для освещения (15 Вт/ч на 1 м2 );

Т — продолжительность освещения за год (для центральной полосы при работе в 1 смену -800 час).

2,65 = 23890 руб.

б) затраты на воду для бытовых нужд (Св.быт) в руб.:

, (12)

где: g – норма расхода воды в смену,

Д – количество рабочих дней в году,

Р – общее количество работающих в цехе,

Цвп, Цвг – цена питьевой и горячей

(руб.)

в) затраты на пар для отопления ( Спар ) :

, (13)

где: Нп – удельный расход тепла в ккал/час на куб. м здания,

Fот – число часов отопительного сезона ,

Vвн. – внутренний обьем здания,

i – теплота испарения,

Цпар.- цена 1т пара.

= 6322,86 руб.

4. Текущий ремонт зданий, сооружений, инвентаря (1% от стоимости):

Срем = руб.

5. Испытания, опыты, исследования, рационализаторство (2300 руб./чел.):

Сисп. = 2300 ∙ 14 = 32200 руб.

6. Расходы по охране труда ( 1600руб./ чел.):

Сохр. = 1600 ∙ 14 = 22400 руб.

7. Канцелярские расходы ( 150 руб./чел. в месяц):

Скан = 150 ∙ 2 ∙ 12 = 3600 руб.

8. Затраты на качество продукции: ( принимаем – 13% от Зосн. производ. рабочих )

Скач. = 60382,82 руб.

Прочие расходы принимаем 5 % от суммы вышеперечисленных статей.

Результаты всех расчетов сводятся в таблицу 12.

Таблица 12. Смета общецеховых расходов

Наименование статей	Сумма,руб.	% к общему итогу
содержание аппарата управления и прочего персонала с ЕСН;	412498,7	68,48
амортизация зданий, сооружений, инвентаря;	5981,5	0,99
содержание зданий, сооружений и инвентаря;	35026,16	5,81
текущий ремонт зданий, сооружений, инвентаря;	1606,2	0,27
испытания, опыты, исследования;	32200	5,34
охрана труда;	22400	3,72
канцелярские расходы;	3600	0,6
затраты на качество;	60382,82	10,02
прочие расходы.	28684,77	4,76
ИТОГО:	602380,15	100

2.3 Калькуляция себестоимости восстановления ведомого диска сцепления

Калькуляцией себестоимости называется расчет затрат на изготовление единицы продукции.

Расчет калькуляции себестоимости приведен в табл.13 и табл.14

Таблица 13. Калькуляция себестоимости восстановления ведомого диска сцепления

Наименование статей затрат	Затраты на программу, руб.	Затраты на 1 шт., руб.	Структура затрат в % к итогу
Прямые расходы: основные материалы; затраты на энергию для технологических целей; основная и дополнительная з/пл основных рабочих; ЕСН; Амортизация по основным фондам	1424500 8079,5 529510,9 137672,83 15925,6	40,7 0,23 15,13 3,93 0,45
Себестоимость по прямым затратам	2115688,83	60,45
Косвенные расходы: расходы на содержание и эксплуатацию оборудования; общецеховые расходы	376797,9 602380,15	10,76 17,21
Цеховая себестоимость	3094866,88	88,42	100
Общехозяйственные расходы (250% от З.О.);	1161208,12	33,17	__
Внепроизводственные расходы (3% от цех. себест.)	92846	2,65	__
Полная себестоимость	4348921	124,25	__
Прибыль (15%)	65233,15	1,86	__
Оптовая цена	4414154,15	126,12	__
НДС (18%)	794547,75	22,7	__
Оптовая цена с НДС	5208701,9	148,82	__

Экономический анализ и расчет экономической эффективности

Следует учесть, что остаточная стоимость ведомого диска сцепления составляет 98 руб., и если к ней прибавить стоимость восстановления, то получим стоимость восстановленной детали:

Цвос. =98 + 148,82 = 246,82 руб.

Это гораздо дешевле, чем покупать новую деталь.

Т. о. экономия по стоимости изделий составляет:

Эцедин = 490 — 246,82 = 243,18 руб. – на единицу изделия

Эц прогр .= 243,18 Ч 35000 = 8511,3 тыс. руб. — на 35000 шт. восстановленных ведомых дисков сцепления.

Таблица 14. Технико-экономические показатели восстановления ведомого диска сцепления

Наименование показателей

Единица измерения

Значения показателей

1. Годовой выпуск восстановленных деталей:

-в натуральном выражении,

-в стоимостном (по себестоимости)

шт.

тыс. руб.

35000

5208,7

2. Общая стоимость основных производственных фондов участка,

-в том числе технологического оборудования.

тыс. руб.

76,78 21,2

3. Общая внутренняя площадь участка,

-в том числе производственная

м2

8,6

6,6

4. Общая численность работающих,

-в том числе основных рабочих

чел.

5. Выпуск продукции на одного работающего (производительность труда):

-в натуральном выражении

-в стоимостном выражении (по себестоимости)

шт./чел

тыс. руб./чел

2500

372,05

6. Выпуск продукции на одного основного рабочего:

-в натуральном выражении

-в стоимостном выражении (по себестоимости)

шт./чел.

тыс. руб./чел.

20000

2500,1

7. Фондовооруженность

-в том числе по технологическому оборудованию

тыс. руб./чел.

8,53

2,36

8. Фондоёмкость

-в том числе по технологическому оборудованию

руб./(руб./год)

2,9

0,79

9. Фондоотдача

-в том числе по технологическому оборудованию

руб./(руб./год)

97,68

353,80

10. Трудоемкость восстановления единицы изделий

мин

13,5

11. Себестоимость восстановления:

-одной детали

руб.

148,82

12. Стоимость изношенной детали

— изношенная

руб.

13. Экономия по стоимости:

— на единицу изд.

— на годовую программу выпуска

руб.

тыс. руб.

243,18

8511,3

Список использованных источников

Экономика организаций (предприятий): Учебник для вузов / Под ред. В.Я. Горфиксля, В.А. Швандера. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 608 с.

Экономика машиностроения: Учебник для машиностроителя спец. вузов / Под ред. Е.М. Карлика – 2-е изд., перераб. И доп. – Л.: Машиностроение. Ленинградское отделение, 1985 – 392 с.

Экономика: Учебник для экон. акад. вузов и фак. / Под ред. А.С. Булатова. – М.: Бек, 1995. – 604 с.

Экономика автомобилестроения / Под ред. А.А. Новелева, В.И. Козырева. – М.: Высш. шк., 1989. – 310 с.

Реферат: Нормативно-правовое регулирование

Posted on 26.03.2018 by admin

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЕНЧУРНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

1.1. История возникновения венчурных организаций

1.2. Деятельность (правосубъектность) венчурных организаций

ГЛАВА II. РИСКИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЕНЧУРНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

2.1. Предпринимательские риски венчурных организаций

2.2. Риски, влекущие банкротство венчурных организаций

2.3. Рисковые операции

ГЛАВА III. Законодательное регулирование венчурных организаций

3.1. Государственное регулирование венчурных организаций

3.2. Нормотворчество как необходимый элемент развития венчурных организаций

3.3. Совершенствование законодательства в области венчурной деятельности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

Венчурный бизнес, зародившийся в середине 50-х годов, развился в мощную мировую индустрию и зарекомендовал себя как один из наиболее действенных инструментов поддержки и развития реального сектора экономики. В мировой экономике венчурный капитал оказал огромное влияние на развитие таких отраслей промышленности, как полупроводниковая электроника, вычислительная техника, информационные технологии, биотехнология.

Венчурное финансирование – явление в нашей стране не очень распространенное, хотя венчурные фонды и инвестиционные компании, которые заняты таким финансированием, существуют на российском рынке достаточно давно и демонстрируют весьма успешные результаты. Большинство таких венчурных фондов создано с использованием средств Европейского банка реконструкции и развития (ЕБРР). В связи с появлением у нас венчурного финансирования в 1997 г. была даже образована Российская ассоциация прямого и венчурного финансирования, которая объединила 43 компании, в той или иной степени связанные с этим бизнесом [34].

Основная цель венчурного финансирования – вложение средств в развитие малых и средних предприятий и наукоемких проектов. Поэтому задача развития этого направления была включена в государственные программы.

Становление любого бизнеса, а особенно средних и малых предприятий, является делом весьма трудным, тем более без достаточных средств на его развитие. Необходимые материальные ресурсы могут предоставить венчурные финансисты.

Правовое регулирование общественных отношений, связанных с деятельностью, направленной на использование научных знаний с целью получения нового или улучшения производимого продукта либо способа его производства, приобретает особую актуальность в нашей стране в связи с проводимыми реформами. Традиционно научно-техническая политика в России всегда рассматривалась как основа экономического роста страны, поэтому значительная часть правового массива и научных исследований посвящалась вопросам внедрения достижений науки и техники и ускорению научно-технического прогресса.

Правовое регулирование отношений в данной сфере осуществлялось посредством многочисленных актов, издаваемых министерствами и ведомствами. Отсутствие четкого законодательного базиса развития научно-технического потенциала страны порождало выборочный характер регулирования и не создавало стройной нормативно-правовой системы, которая была бы способна опосредовать реальные закономерности научно-технической революции, одной из движущих сил которой выступают нововведения.

Правовое регулирование венчурного бизнеса, которое должно было бы обеспечить эффективное функционирование системы венчурного инвестирования в научно-технической сфере в настоящее время отсутствует. Меры государственной поддержки предприятий включенных в механизмы венчурной деятельности, практически не реализуются.

Цель данной работы – попытаться систематизировать нормативно-правовые акты, в той или иной степени регулирующие деятельность венчурных организаций в РФ.

ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЕНЧУРНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

1.1. История возникновения венчурных организаций

Организационное оформление венчурного капитала датируется 1958 г., когда Конгресс США принял решение о начале реализации программы Small Business Investment Company (SBIC) [36]. В рамках этой программы правительство США через SBIC предоставляло доступ к государственному финансированию молодым растущим компаниям при условии одновременного привлечения средств со стороны частных инвесторов в соотношении 2:1 или 3:1, т.е. две или три части капитала должны были происходить из частных источников. Деятельность SBIC регулировалась Администрацией по малому бизнесу (SBA). В рамках программы SBIC были частными компаниями, но, принимая на себя обязательства по совершению ограниченных типов инвестирования, в обмен они получали правительственные субсидии, выпуская гарантированные SBA облигации. В процессе развития SBIC параллельно стали появляться независимые частные венчурные фонды и компании, со временем превратившиеся в то, что сегодня известно как источники венчурного капитала. По состоянию на конец сентября 2005 г., 336 компаний по программе SBIC имели в управлении 10 млрд дол. США. В 1972 г. Конгресс расширил программу SBIC, создав Minority Enterprise Small Business Investment Companies (MESBIC), позднее переименованную в Specialized Small Business Investment Companies (SSBIC). Всего к настоящему времени существуют 59 компаний по программе SSBIC; средний размер капитала под управлением составляет 1,7 млн дол. США.

В Европе венчурный капитал, как альтернативный источник финансирования частного бизнеса, появился только в конце 70-х годов. До появления венчурного капитала в Европе, частные предприниматели попросту не имели свободного доступа к источникам финансирования акционерного капитала. С середины 80-х европейские вкладчики стали больше интересоваться возможностями инвестиций в акции, вкладывая меньше средств в традиционные для них активы с фиксированным доходом.

В России венчурные фонды стали создаваться в 1994 г. по инициативе Европейского Банка Реконструкции и Развития (ЕБРД) [31]. Региональные Венчурные Фонды (РВФ), число которых составляет 10, были образованы в 10 различных регионах России. Одновременно с ЕБРД другая крупная финансовая структура — Международная Финансовая Корпорация (International Finance Corporation) также решилась на участие в создаваемых венчурных структурах совместно с некоторыми известными в мире корпоративными и частными инвесторами. В 1997 году 12 действующих на территории России венчурных фондов образовали Российскую Ассоциацию Венчурного Инвестирования (РАВИ) со штаб-квартирой в Москве и отделением в С-Петербурге.

1.2. Деятельность венчурных организаций

Легального определения венчурной деятельности на уровне закона РФ в настоящее время не существует. Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике» [5], в котором предполагалось установить юридически значимое понятие венчурной деятельности, в принятом варианте, к сожалению, не содержит такого определения, хотя оно и присутствовало в законопроекте.

В отсутствие законодательно установленного круга лиц, участвующих в венчурном процессе, возникают дополнительные трудности и при определении фигуры, обладающей статусом субъекта венчурной деятельности.

В венчурном процессе могут участвовать как юридические, так и физические лица.

Для того чтобы стать участником венчурной деятельности, нет необходимости приобретать одноименный статус, как, например, того требует закон от предпринимателя. Этот вид деятельности не требует и лицензирования, по крайней мере, в настоящее время. Вместе с тем нормативно-правовые акты, регламентирующие вопросы организации венчурной деятельности в РФ, и сам характер нововведений позволяют очертить круг субъектов, не только принимающих непосредственное участие в венчурном процессе, но и обеспечивающих этот процесс.

К лицам, обеспечивающим условия осуществления деятельности венчурных организаций, в первую очередь следует отнести органы государственной власти, которые устанавливают общие направления инновационной деятельности, утверждают инновационные проекты и программы, вырабатывают основные принципы развития инновационной деятельности в сфере науки и научного обслуживания, утверждают формы государственной отчетности, учреждают и регистрируют организации, реализующие инновационные проекты и т.п.

Целями создания Инновационного совета являются координация работ и выработка основных направлений, наиболее эффективного развития инновационной деятельности высшей школы в сфере науки и научного образования. Совет выполняет функции совещательного органа и его основной задачей является разработка рекомендаций по формированию и реализации инновационной политики высшей школы России в сфере науки и научного обслуживания.

Субъекты, принимающие непосредственное (частичное либо полное) участие в венчурной деятельности, весьма многообразны.

ГЛАВА II. РИСКИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЕНЧУРНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

2.1. Предпринимательские риски венчурных организаций

В гражданском законодательстве «предпринимательский риск» является видовым понятием по отношению к категории «риск». Дефиниция «риск» используется в законодательстве и в научной литературе применительно к отдельным видам отношений и сферам профессиональной деятельности. В рамках объективной категории риска выделяют такие его виды, как служебный, производственный, научно-технический, творческий, врачебный, спортивный, журналистский, страховой, коммерческий и др.

Чаще всего категория «риск» употребляется в гражданском законодательстве. Эта категория употребляется в нормах ГК РФ 89 раз, где риск соотносится с убытками, случайной гибелью или повреждением имущества, случайной невозможностью исполнения, отнесением затрат и убытков, последствиями (неблагоприятными, непредъявлением требования, отсутствием сведений, гибелью или повреждением, невыполнением обязанностей), утратой (гибелью), недостачей или повреждением, неполучением ожидаемых доходов, ответственностью, выплатами.

На основании выше изложенного можно сделать вывод о том, что предпринимательский риск представляет собой сложную категорию, включающую, в том числе, несение гражданско-правовой ответственности без вины, иных неблагоприятных последствий технологического, инновационного, информационного и т.д. характера. Таким образом, согласно п.3 ст.401 ГК РФ под предпринимательским риском следует понимать несение неблагоприятных последствий (имущественных в виде убытков, возникших при ведении бизнеса, технологических, инновационных, информационных и т.д.), а также самостоятельной имущественной безвиновной ответственности (единственное основание освобождения от ответственности – наличие непреодолимой силы, если иное не предусмотрено законом или договором [2].

Риски, сопутствующие ведению предпринимательской деятельности, традиционно делят на две большие группы:

1. Чистые риски (возникают под воздействием объективных факторов).

2. Спекулятивные риски.

2.2. Риски, влекущие банкротство венчурных организаций

Институт банкротства является важнейшим элементом механизма рыночной экономики. Его значение состоит в добровольной или принудительной ликвидации несостоятельных юридических лиц, когда проведение мер по предупреждению банкротства, осуществление досудебной санации, либо наблюдения, либо внешнего управления не обеспечивает необходимого уровня платежеспособности предприятия (организации).

История законодательства о банкротстве в современной России началась с принятия Закона РФ «О несостоятельности (банкротстве) предприятий» (далее – Закон о банкротстве 1992 г.). С учетом более чем семидесятилетнего отсутствия в правовой практике, в частности, и в общественной жизни страны, в целом, такой категории, как банкротство, несомненно, Закон о банкротстве 1992 г. сыграл важную роль, «приучив» участников предпринимательской деятельности к ее существованию как неотъемлемого элемента рыночных отношений, дав возможность арбитражным судам, даже при относительно небольшом количестве дел этой категории, выработать определенные правила их рассмотрения.

Первая попытка реформирования российского законодательства о несостоятельности (банкротстве) предпринята в 1995 г., когда был подготовлен первый проект нового Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)». Однако затем работа над этим проектом была приостановлена и лишь 19 июня 1997 г. новый закон был принят Государственной Думой в первом, а затем во втором и третьем чтениях.

Однако практика применения принятого Закона позволила выявить многочисленные пробелы в его нормах, что послужило причиной разработки нового, третьего по счету, Закона о несостоятельности (банкротстве). В результате с 3 декабря 2002 г. вступил в силу новый Закон о банкротстве, который внес много существенных изменений в правовое регулирование порядка банкротства должника в Российской Федерации.

К числу наиболее характерных для современных венчурных организаций проблем, препятствующих их эффективному функционированию в условиях сложившихся рыночных отношений, можно отнести:

1. Неэффективность системы управления предприятием, обусловленную:

2. Низкий уровень ответственности руководителей предприятий перед участниками (учредителями) за последствия принимаемых решений, ….

3. Низкие размеры уставного капитала акционерных обществ.

4. Отсутствие эффективного механизма исполнения решений судов, особенно в части обращения взыскания на имущество должника.

2.3. Рисковые операции

Риск присущ любым видам вложения капитала, однако венчурные операции по своему определению являются рисковыми, поскольку связаны с кредитованием и финансированием научно-технических разработок и изобретений.

Венчурный капитал инвестируется в не связанные между собой проекты в расчете на довольно быструю окупаемость вложенных средств.

Рисковые операции, как правило, осуществляются путем приобретения части акций предприятия-клиента или предоставлением ему ссуд, в том числе с правом конверсии этих ссуд в акции.

Рисковые операции обусловлены необходимостью финансирования мелких инновационных форм в области новых технологий.

ГЛАВА III. Законодательное регулирование венчурных организаций

3.1. Государственное регулирование венчурных организаций

Рассматривая признаки венчурной деятельности и анализируя ее особенности, можно убедиться в том, что доведение до промышленной реализации инновационных проектов с высоким уровнем риска требует участия широкого круга субъектов: от изобретателей, конструкторов и технологов до профессиональных предпринимателей и специализированных организаций. Все они являются участниками единого венчурного процесса и в ходе осуществления тех или иных действий, результатом которых выступает конкретный интеллектуальный либо материальный продукт, вступают между собой в определенные взаимоотношения. Данные взаимоотношения весьма многообразны и складываются в рамках волевых отношений между людьми. Регулируя эти отношения, законодатель придает им определенные правовые формы, которые фиксируют общие направления решения проблем, связанных с венчурной деятельностью. Таких форм множество, но все они могут быть дифференцированы по двум уровням регулирования: публично-правовому и частно-правовому.

3.2. Нормотворчество как необходимый элемент развития венчурных организаций

Как уже было отмечено выше, венчурная деятельность в нашей стране еще не имеет должного правового регулирования. Единого законодательного акта, определяющего понятие и порядок осуществления венчурной деятельности, пока нет. Федеральный закон «О науке и научно-технической политике» регулирует отношения между субъектами научной и (или) научно-технической деятельности, органами государственной власти и потребителями научной и (или) научно-технической продукции (работ, услуг). Закон определяет правовой статус субъектов научной и (или) научно-технической деятельности, принципы ее регулирования, формирование и порядок реализации государственной научно-технической политики.

Правовой базой инновационного процесса в целом в настоящее время является законодательство в области интеллектуальной собственности. В соответствии с п. «о» ст. 71 Конституции РФ, правовое регулирование интеллектуальной собственности находится в ведении Российской Федерации.

3.3. Совершенствование законодательства в области венчурной деятельности

Венчурное инвестирование, как один из важнейших способов решения проблемы нехватки средств для малых, в первую очередь инновационных, предприятий, сегодня является законодательно неурегулированным.

Многие ученые сходятся во мнении, что основные проблемы развития венчурного бизнеса и инвестирования в нашей стране связаны в первую очередь с отсутствием комплексного правового регулирования венчурной и инновационной деятельности [….]. Те нормативно-правовые акты, которые в определенной степени регулируют венчурное инвестирование (по большей части нормативно-правовые акты Президента РФ, Правительства РФ, некоторые акты субъектов РФ) не обеспечивают потребности реальных экономических отношений.

С точки зрения анализа проблемы необходимо отметить, что комплексный нормативно-правовой акт, о котором идет речь, в обязательном порядке должен содержать четкое определение понятий венчурной деятельности, венчурного капитала и венчурного финансирования. Закрепление определений понятий в законе внесет определенную ясность в теоретическую науку.

Законодательно необходимо решить вопрос об объекте венчурного инвестирования. Считается, что объектами венчурного инвестирования являются малые инновационные компании, ориентированные на разработку и вывод на рынок наукоемкой продукции на базе высоких технологий [27, с.110].

Анализируя федеральное, а также региональное законодательство можно сделать вывод о том, что за последние несколько достигнут значительный прогресс в правовом регулировании таких финансово-кредитных механизмов поддержки малого предпринимательства, как кредитование и микрокредитование субъектов малого бизнеса. Со стороны государственных органов обеспечено увеличение суммы кредита, по которой государством субсидируется процентная ставка, упрощены процедуры кредитования.

И все же необходимо отметить, что наибольшее количество вопросов связанных с функционированием рассматриваемых финансово-кредитных механизмов поддержки малого предпринимательства завязано на практике применения норм банковского законодательства, которое создает как экономические (большие проценты по кредитам), так и организационные (сбор необходимой документации) проблемы для таких субъектов рынка, как индивидуальные предприниматели, малые и средние предприятия.

Заключение

В настоящее время в нашей стране отсутствует налаженная система финансирования инновационной деятельности. В связи с этим нетрадиционные источники инвестиций, одним из которых является венчурный капитал, начинают привлекать все большее внимание.

Функциональная задача венчурного инвестирования состоит в том, чтобы способствовать росту конкретного бизнеса или реализации инновационного проекта путем предоставления определенной суммы денежных средств.

Венчурный капитал обладает рядом особенностей по сравнению с обычными видами финансирования.

Исходя из вышесказанного, можно отметить, что венчурный капитал потенциально является одним из эффективных источников финансирования инновационной деятельности.

В связи с этим здесь возникает проблема активизации рискового инвестирования, на пути которого возникают значительные препятствия в виде отсутствия необходимой нормативно-правовой базы.

Как показало проведенное исследование, отсутствие комплексного правового регулирования венчурной и инновационной деятельности является одной из основных проблем развития венчурного бизнеса и инвестирования в нашей стране. Существующие на настоящий момент нормативно-правовые акты, которые в определенной степени регулируют венчурное инвестирование не обеспечивают потребности реальных экономических отношений, поэтому в сложившейся ситуации требуется ряд законодательных инициатив, которые должны быть следующими:

создание правовой основы для деятельности венчурных фондов,

создание законодательной базы для венчурного инвестирования отечественными пенсионными фондами, страховыми компаниями и банками;

правовое регулирование бухучета, позволяющего предприятию относить на себестоимость продукции затраты на научно — исследовательские и опытно — конструкторские работы, внутренние инвестиции и т.д.;

поддержка государством экспертизы инновационных проектов и развития консультационных услуг для малых предприятий научно — технической сферы, которые являются первоочередными реципиентами венчурного капитала,

прозрачность в отношении налогообложения доходов и прироста капитала с целью избежания двойного налогообложения;

разработка мер регулирования и контроля процесса венчурного инвестирования.

Список литературы

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. // Российская газета. — 1993. — № 237.

Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 1 от 30 ноября 1994 г. №51-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. — 1994. — № 32.

Гражданский кодекс Российской Федерации от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ (часть вторая) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1996. — №5.

Федеральный закон от 27 декабря 2002 г. №184-ФЗ «О техническом регулировании».

Федеральный закон от 23 августа 1996 г. №127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» // Российская газета. 1996.

Федеральный закон от 8 августа 2001 г. №129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей»

Федеральный закон «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации» от 26 июня 1991 г. № 1488-1 (в ред. от 18 декабря 2006 г. №232-ФЗ).

Федеральный закон «О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации» от 6 июня 1995 г. № 563

Федеральный закон «Об акционерных обществах» от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ.

Распоряжение Правительства РФ от 10 марта 2000 г. №362-р «Об учреждении Венчурного инновационного фонда».

Основные направлений политики Российской Федерации в области развития инновационной системы на период до 2010 года (утверждены письмом Правительства Российской Федерации от 05.08.2005 г. №2473п-П7).

Приказ Минобразования РФ от 22 мая 1997г. №986 «О создании Инновационный совет в сфере науки и научного обслуживания Министерства общего и профессионального образования РФ // Бюллетень Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации. — 1997. — №8.

Проект федерального закона «Об инновационной деятельности в Российской Федерации».

Гражданское право. Часть третья / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К.Толстого. — М.: ПРОСПЕКТ, 2001.

Гусева, Т.А. Предпринимательское право / Т.А. Гусева. – М.: АСТ, 2006.

Гутников, О.В. Сопоставительный анализ и оценка законодательных моделей регулирования инновационной деятельности // О.В. Гутников // Законодательство и экономика. – 2006. — №10.

Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации: В 3 т. Т. 1. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой / Под ред. Т.Е. Абовой, А.Ю. Кабалкина. — М.: Юрист, 2002.

Олейник, О.М. Предпринимательское (хозяйственное) право: В 2-х т. Т.2 / О.М. Олейник. – М.: ИНФРА-М, 2002.

Реферат: Интеллигенция и революция в романе Пастернака «Доктор Живаго»

Posted on 26.03.2018 by admin

1. Роман «Доктор Живаго» как произведение русской и мировой литературы

2. Юрий Андреевич Живаго – представитель интеллигенции в романе

Литература

1. Роман «Доктор Живаго» как страница русской и мировой литературы

Двадцать третьего октября 1958 года Борису Пастернаку была присуждена Нобелевская премия по литературе “За выдающиеся достижения в современной лирической поэзии и на традиционном поприще великой русской прозы”. Роман “Доктор Живаго” занимает, пожалуй, центральное место в творчестве Бориса Леонидовича. Этому произведению Пастернак посвятил свои лучшие годы литературной жизни и действительно создал шедевр, равного, которому нет. Этот роман — лучшая, гениальнейшая и незабвенная страница русской и мировой литературы. Да, по гениальности и мастерству написания с этим романом, мало какие произведения могут сравниться. Во-первых, роман многогранен: в нем поставлено огромное количество проблем: человек и совесть, человек и человек, человек и любовь, человек и власть, вечное и мимолетное, человек и революция, революция и любовь, интеллигенция и революция, и это еще не все. Но я бы хотел остановиться на проблеме взаимоотношения интеллигенции и революции. Во-вторых, это произведение потрясает своим художественным своеобразием; а между тем “Доктор Живаго” даже не роман. Перед нами род автобиографии, в которой удивительным образом отсутствуют внешние факты, совпадающие с реальной жизнью автора. Пастернак пишет о самом себе, но пишет как о постороннем человеке, он придумывает себе судьбу, в которой можно было бы наиболее полно раскрыть перед читателем свою внутреннюю жизнь.

Диапазон оценок романа велик, что понятно, когда речь идет о произведении, не вписывающемся в привычный круг литературных представлений.

Сам Борис Леонидович считал свой роман первой настоящей работой. « Я в ней хочу дать исторический образ России за последнее сорока пятилетие, и в то же время всеми сторонами своего сюжета, тяжелого, печального и подробно разработанного, как в идеале у Диккенса или Достоевского, — эта вещь будет выражением моих взглядов на жизнь человека в истории и на многое другое…»- писал Пастернак в письме Ольге Ивинской.

Борис Леонидович отдавал себе прямой отчет в том, что романом отныне круто менял весь маршрут своей жизни, свою судьбу, но у него вырвалось наружу «желание начать договаривать до конца…» Пастернак ощущал неправедность своего спокойного существования в условиях тоталитарной власти и хотел эту несправедливость искупить.

Создание романа – сознательная жертва – недаром первым из сочиненных стихов Юрия Андреевича – «Гамлет» насыщенно новозаветным смыслом. «Чашу сию» Пастернак выпил и именно поэтому был счастлив.

Д.С.Лихачев уверен, что автор (Пастернак) пишет о самом себе, но пишет как о постороннем, он придумывает себе судьбу, в которой можно было бы наиболее полно раскрыть перед читателем свою внутреннюю жизнь, что жизнь Юрия Андреевича Живаго – это альтернативный вариант жизни самого Пастернака.

Доктор Живаго – выразитель сокровенного, лирический герой Пастернака, который и в прозе остался лириком. Реальная биография Бориса Леонидовича не давала ему возможности высказать до конца всю тяжесть положения между двумя лагерями в революции. В романе эта двойственность замечательно показана в сцене сражения между партизанами и белыми. Доктор Живаго ранит одного из юнцов Белой армии, а затем находит и у этого бойца и у убитого партизана один и тот же 90-й псалом, по представлениям того времени, оберегавший от гибели. Живаго переодевает белого солдата в одежду партизана, выхаживает его, зная намерение парня после поправки вернуться в армию Колчака. Он лечит Человека.

В «Докторе Живаго» же Пастернак взглянул на события гражданской войны с позиции «неприсоединившегося» интеллигента. «… революция там изображается вовсе не как торт с кремом. Почему – то ее принято изображать как торт с кремом…» — это из слов автора о своем романе.

Юрий Андреевич – человек твердых убеждений, основу которых составляет взгляд на человека, как на высшую ценность жизни. Гуманистические принципы доктора ставят его выше того выбора, перед которым встает бессильный Мечик, включившийся в схватку, и не способный на жертвенность. Живаго не принимает законы этой схватки, обрекающей народ на несчастья и лишения.

С этим связано определенное понимание героем своего долга, оказывающегося сильнее личных симпатий: доктор с одинаковой заботой выхаживает раненых партизан и Сережу Ранцевича, добровольца колчаковской армии, видя в них, прежде всего страдающих людей.

У Пастернака одна из центральных проблем романа – незащищенность творческой личности, проблема свободолюбивой, ответственной личности, утверждающей, а не разрушающей жизнь.

Писатель убеждает нас в том, что интеллигенция в 20-е годы «колебаться» могла только в сторону неприятия революции. Вот только характеры этого неприятия различны: один доказывает этим свою несостоятельность, другой, наоборот демонстрирует незыблемость своих взглядов.

«Доктор Живаго»- с оглядкой на десятилетия, последовавшие за «триумфальным шествием» революции. События Октябрьской революции входят в Живаго так же, как входит в него сама природа. Он их воспринимает, как нечто независимое от воли человека, подобно явлениям природы.

Размышления и рассуждения о революции в романе доказывают, что это не «праздник угнетенных», а тяжелая и кровавая полоса в истории нашей страны.

Сегодня, спустя многие десятилетия, трудно уже сказать, что же дала она, во имя чего лилась кровь, разделилась страна, возникло огромное русское зарубежье. Вероятно, она была неизбежна, иного стране не было дано. Не потому ли в день Октябрьского переворота многие интеллигенты восприняли ее восторженно, как выход из мира лжи и тунеядства, разврата и лицемерия. Тесть Живаго говорит ему: «Помнишь ночь, когда ты принес листок с первыми декретами… это было неслыханно безоговорочно. Эта прямолинейность покоряла. Но такие вещи живут в первоначальной чистоте только в головах создателей, и то только в первый день провозглашения. Иезуитство политики на другой же день выворачивает их наизнанку. Эта философия чужда мне. Эта власть против нас. У меня не спрашивали согласия на эту ломку».

Всякая власть должна стремиться к тому, чтобы люди были счастливы. Но счастье нельзя навязать силой. Счастье каждый человек ищет сам, нет его готового. И нельзя ради даже самых высоких идей жертвовать человеческими жизнями, радостями, правами, которыми человек наделен от рождения. И хочется, чтобы нынешняя наша революция принесла как можно меньше бед.

В книге есть очень глубокая мысль. Рассказывая о Стрельникове, автор пишет: » А для того, чтобы делать добро, его принципиальности недоставало беспринципности сердца, которое не знает общих случаев, а только частные, и которое велико тем, что делает малое». Я понимаю это так, что не следует думать только о всеобщем, а потому ничейном благе, но прежде всего делать добро конкретным людям, как бы мало оно не было.

В романе главная действующая сила — стихия революции. Сам же главный герой никак не влияет и не пытается влиять на нее, не вмешивается в ход событий. “Какая великая хирургия! Взять и разом артистически вырезать старые вонючие язвы! Простой, без обиняков, приговор вековой несправедливости, привыкшей, чтобы ей кланялись, расшаркивались перед ней и приседали”. В том, что это так без страха доведено до конца, есть что-то национально близкое, издавна знакомое. Что-то от безоговорочной светоносности Пушкина, от невиляющей верности фактам Толстого… Главное, это гениально! Если бы перед кем-нибудь поставили задачу создать новый мир, начать новое летосчисление, он бы обязательно нуждался в том, чтобы ему сперва очистили соответствующее место. Он бы ждал, чтобы сначала кончились старые века, прежде чем он приступил к постройке новых, ему нужно было бы круглое число, красная строка, неисписанная страница. “А тут нате, пожалуйста. Это небывалое, это чудо истории, это откровение ахнуто в самую гущу продолжающейся обыденщины, без наперед подобранных сроков, в первые подвернувшиеся будни, в самый разгар курсирующих по городу трамваев. Это всего гениальнее. Так неуместно и несвоевременно только самое великое”. Эти слова в романе едва ли не самые важные для понимания Пастернаком революции. Во-первых, они принадлежат Живаго, им произносятся, а, следовательно, выражают мысль самого Пастернака. Во-вторых, они прямо посвящены только что совершившимся и еще не вполне закончившимся событиям Октябрьской революции. И, в-третьих, объясняют отношения передовой интеллигенции и революции: “…откровение ахнуто в самую гущу продолжающейся обыденщины…” Революция — это и есть откровение (“ахнутое”, “данное”, и она, как и всякая данность, не подлежит обычной оценке, оценке с точки зрения сиюминутных человеческих интересов. Революции нельзя избежать, в ее события нельзя вмешаться. То есть вмешаться можно, но нельзя поворотить. Неизбежность их, неотвратимость делает каждого человека, вовлеченного в их водоворот, как бы безвольным. И в этом случае откровенно безвольный человек, однако обладающий умом и сложно развитым чувством, — лучший герой романа! Он видит, он воспринимает, он даже участвует в революционных событиях, но участвует только как песчинка, захваченная бурей, вихрем, метелью. Примечательно, что у Пастернака, как и у Блока в “Двенадцати”, основным образом — символом революционной стихии — является метель. Не просто ветер и вихрь, а именно метель с ее бесчисленными снежинками и пронизывающим холодом как бы из межзвездного пространства. Нейтральность Юрия Живаго в Гражданской войне декларирована его профессией: он военврач, то есть лицо официально нейтральное по всем международным конвенциям. Прямая противоположность Живаго — жестокий Антипов-Стрельников, активно вмешивающийся в революцию на стороне красных. Стрельников — воплощение воли, воплощение стремления активно действовать. Его бронепоезд движется со всей доступной ему скоростью, беспощадно подавляя всякое сопротивление революции. Но и он также бессилен ускорить или замедлить торжество событий. В этом смысле Стрельников безволен так же, как и Живаго. Однако Живаго и Стрельников не только противопоставлены, но и сопоставлены, они, как говорится в романе, “в книге рока на одной строке”. Что такое Россия для Живаго? Это весь окружающий его мир. Россия тоже создана из противоречий, полна двойственности. Живаго воспринимает ее с любовью, которая вызывает в нем высшее страдание. В одиночестве Живаго оказывается в Юрятине. И вот его чрезвычайно важные размышления-чувства: “…весенний вечер на дворе. Воздух весь размечен звуками. Голоса играющих детей разбросаны в местах разной дальности как бы в знак того, что пространство насквозь живое. И эта даль — Россия, его несравненная, за морями нашумевшая, знаменитая родительница, мученица, упрямица, сумасбродка, шалая, боготворимая, с вечно величественными и гибельными выходками, которых никогда нельзя предвидеть! О, как сладко существовать! Как сладко жить на свете и любить жизнь! О, как всегда тянет сказать спасибо самой жизни, самому существованию, сказать это им самим в лицо! То ли это слова Пастернака, то ли Живаго, но они слиты с образом последнего и как бы подводят итог всем его блужданиям между двумя лагерями. Итог этих блужданий и заблуждений (вольных и невольных) — любовь к России, любовь к жизни, очистительное сознание неизбежности совершающегося. Вдумывается ли Пастернак в смысл исторических событий, которым он является свидетелем и описателем в романе? Что они означают, чем вызваны? Безусловно. И в то же время он воспринимает их как нечто независимое от воли человека, подобно явлениям природы. Чувствует, слышит, но не осмысливает, логически не хочет осмыслить, они для него как природная данность. Ведь никто и никогда не стремился этически оценить явления природы — дождь, грозу, метель, весенний лес, — никто и никогда не стремился повернуть по-своему эти явления, личными усилиями отвратить их от нас. Во всяком случае, без участия воли и техники мы не можем вмешиваться в дела природы, как не можем просто стать на сторону некой “контрприроды”. В этом отношении очень важно следующее рассуждение о сознании: “…Что такое сознание? Рассмотрим. Сознательно желать уснуть — верная бессонница, сознательная попытка вчувствоваться в работу собственного пищеварения — верное расстройство его иннервации. Сознание — яд, средство самоотравления для субъекта, применяющего его на самом себе. Сознание — свет, бьющий наружу, сознание освещает перед нами дорогу, чтобы не споткнуться. Сознание — это зажженные фары впереди идущего паровоза. Обратите его светом внутрь, и случится катастрофа!” В другом месте Пастернак устами Лары высказывает свою нелюбовь к голым объяснениям: “Я не люблю сочинений, посвященных целиком философии. По-моему, философия должна быть скупою приправою к искусству и жизни. Заниматься ею одною так же странно, как есть один хрен”. Пастернак строго следует этому правилу: в своем романе он не объясняет, а только показывает, и объяснения событий в устах Живаго — Пастернака действительно только “приправа” . В целом же Пастернак принимает жизнь и историю такими, какие они есть. В этом отношении очень важно рассуждение Живаго — Пастернака об истории: “За этим плачем по Ларе он также домарывал до конца свою мазню разных времен о всякой всячине, о природе, об обиходном. Как всегда с ним бывало и прежде, множество мыслей о жизни личной и жизни общества налетало на него за этой работой одновременно и попутно. Он снова думал, что историю, то, что называется ходом истории, он представляет себе совсем не так, как принято, ему она рисуется наподобие жизни растительного царства. Зимою под снегом оголенные прутья лиственного леса тощи и жалки, как волоски на старческой бородавке. Весной в несколько дней лес преображается, подымается до облаков, в его покрытых листьями дебрях можно заблудиться, спрятаться. Это превращение достигается движением, по стремительности превосходящим движение животных, потому что животное не растет так быстро, как растение, и которого никогда нельзя подсмотреть. Лес не передвигается, мы не можем его накрыть, подстеречь за переменою мест. Мы всегда застаем его в неподвижности. И в такой же неподвижности застигаем мы вечно растущую, вечно меняющуюся, неуследимую в своих превращениях жизнь общества — историю. Толстой не довел своей мысли до конца, когда отрицал роль зачинателей за Наполеоном, правителями, полководцами. Он думал именно то же самое, но не договорил этого со всею Ясностью. Истории никто не делает, ее не видно, как нельзя увидеть, как растет трава. Войны, революции, цари, Робеспьеры — это ее органические возбудители, ее бродильные дрожжи. Революции производят люди действительные односторонние фанатики, гении самоорганизования. Они за несколько часов или дней опрокидывают старый порядок. Перевороты длятся недели, много — годы, а потом десятилетиями, веками поклоняются духу ограниченности, приведшей к перевороту, как святыне”. Перед нами философия истории, помогающая не только осмыслить события, но и построить живую ткань романа: романа-эпопеи, романа — лирического стихотворения, показывающего все, что происходит вокруг, через призму высокой интеллектуальности.

2.Юрий Андреевич Живаго – представитель интеллигенции

Главный герой романа, Юрий Живаго, — врач и поэт, пожалуй, поэт даже больше, чем врач. Для Пастернака поэт — это “вечности заложник у времени в плену”. Другими словами, взгляд Юрия Живаго на исторические события — взгляд с точки зрения вечности. Он может ошибаться, принять временное за вечное. В октябре 17-го года Юрий принимает революцию с энтузиазмом, называя ее “великолепной хирургией”. Но после того как его ночью арестовывают красноармейцы, приняв за шпиона, а затем допрашивает военком Стрельников, Юрий говорит: “Я был настроен очень революционно, а теперь думаю, что насильственностью ничего не возьмешь”. Юрий Живаго “выходит из игры”, отказывается от медицины, умалчивает о врачебной специальности, не принимает сторону ни одного из враждующих лагерей, чтобы быть духовно независимым человеком, чтобы под давлением любых обстоятельств оставаться самим собой, “не отступиться от лица”. Проведя в плену у партизан более года, Юрий прямо говорит командиру: “Когда я слышу о переделке жизни, я теряю власть над собой и впадаю в отчаяние, жизнь сама вечно себя переделывает и претворяет, она сама куда выше наших с вами тупоумных теорий”. Этим Юрий показывает, что сама жизнь должна решить исторический спор о том, кто прав, а кто нет.

Юрий Андреевич воспитан наукой, искусством, укладом жизни прошлого века. Отсюда в романе столько скрытых и очевидных реминисценций из русской классической литературы. Они помогают понять героя, передать его мироощущения. У него больше колебаний и сомнений, больше лирического отношения к событиям, чем ясных ответов и окончательных выводов. В этих колебаниях не слабость Живаго, а его интеллектуальная и моральная сила. У него нет воли, если под волей подразумевать способность без колебаний принимать однозначные решения, но в нем есть решимость духа не поддаваться соблазну однозначных решений, избавляющих от сомнений.

Пастернак стремился осмыслить проблему русской интеллигенции, привыкшей к мысли о самостоятельной ценности каждого мыслящего человека, интеллигенции, которая «отшатнулась от искажений и извращений идеи, а не от самой идеи».

Это не видение войны из стана красных, как в «Разгроме», «Чапаеве», «Школе» и десятках других произведений. Это не изображение из стана белых, как в «Тихом Доне», «Хождениях по мукам», фильме «Бег» ( пьесе «Дни Турбиных» Булгакова) и других. Нет, это повествование глазами человека, который не хочет вмешиваться в братоубийственную войну, которому чужда жестокость, который хочет жить с семьей, любить и быть любимым, лечить людей, писать стихи.

«… Если только можно, Авва Отче, чашу эту мимо пронеси».

Так писал он в одном из стихотворений, выражая свое отношение к революции и войне.

Юрий Андреевич Живаго сын разорившегося миллионера, покончившегося с собой. Мать рано умерла. Воспитывался у дяди, который был человеком «свободным, лишенным предубеждения против чего бы то ни было непривычного… у него было дворянское чувство равенства со всем живущим»… Окончив с блеском университет, Юрий женится на любимой девушке Тоне, дочери профессора и внучке деятельного фабриканта. Затем любимая работа.

Он становится прекрасным врачом. Еще в университете проснулась у него любовь к поэзии и философии. Рождается сын. Все, кажется, прекрасно. Но неотвратимо врывается война. Юрий едет на фронт врачом.

Первая мировая война преддверие и исток событий еще более кровавых, страшных, переломных. Героиня романа Лариса считает, что война «была виною всего, всех последовавших, доныне постигающих наше поколение несчастий». Эту мысль автор подтверждает судьбой многих героев. Об одном, большевике Тарасюке, мастере-золотые руки, рассказывают: » То же самое случилось с ним на войне. Изучил и ее, как всякое ремесло… Всякое дело у него становилось страстью. Полюбил и военное. Видит, оружие-это сила, вывозит его. Самому захотелось стать силою. Вооруженный человек -это уже не просто человек. В старину такие шли из стрельцов в разбойники. Отыми у него теперь винтовку, попробуй». Очень характерна судьба одного красного партизана Памфила Палых. Он открыто признается Юрию Андреевичу: » Много я вашего брата в расход пустил, много на мне крови господской, офицерской, и хоть бы что. Числа-имени не помню, вся водой растеклась. Оголец у меня один из головы нейдет, огольца одного стукнул, забыть не могу, за что я парнишку погубил? Рассмешил, уморил он меня. Со смеху застрелил, сдуру. Ни за что.» Это было еще до Октябрьской революции. И ведь Памфил тоже начинает с мировой войны.

Но, видно, жестокость не для всех проходит даром. Страшна его судьба. Чувствуя возмездие за сделанное, он начинает сходить с ума в тревоге за жену и детей. Наконец, помешавшись, убивает всю семью, которую любил безумно.

Страшно кончается и жизнь Антипова-Стрельникова, бывшего учителя, добровольцем ушедшего на фронт в мировую. В гражданскую он стал военачальником, слава его гремела по Сибири и Уралу. «Он стал лелеять мысль стать когда-нибудь судьей между жизнью и коверкающими ее темными началами, выйти на ее защиту и отомстить за нее. Разочарование ожесточило его. Революция его вооружила». «Ему дали за жестокость и фанатизм прозвище Расстрельников». » Он спокойно перешагнул через это, он ничего не боялся». Но Стрельников не был партийцем, истинные лидеры революции не любили его. Поэтому, когда он выполнил свою роль, его хотят предать трибуналу. Затравленный преследованиями, он признается Живаго: » А мы жизнь приняли как военный поход, мы камни ворочали ради тех, кого любили. И хотя мы не принесли им ничего, кроме горя, мы волоском их не обидели, потому что оказались еще большими мучениками, чем они». Так объясняется бессмысленность стольких жертв. Стрельников убивает себя. Он никому уже не нужен. Всего несколько лет прожил после гражданской войны и Юрий Андреевич, потому что никак не мог приспособиться к новым условиям, которые подошли прекрасно, например, его бывшему дворнику. Он не может служить, потому что от него требуют не свежих мыслей и инициативы, а лишь «словесный гарнир к возвеличиванию революции и власть предержащих».

Да, бесспорно, “Доктор Живаго” — величайшее произведение. Недаром оно признано шедевром мировой литературы.

Используемая литература:

Альфонсов В.Н. Поэзия Б. Пастернака – Л. Советский писатель,1990
Вильмонт Н.Н. О Б.Пастернаке: Воспоминания и мысли. —М. Советский писатель , 1989
«Доктор Живаго» Б.Пастернака – ( С разных точек зрения). —М. Советский писатель, 1990
Лютов В. Русские писатели в жизни – Урал LTD,1999
Масленникова З.А. Портрет Б.Пастернака— М. Сов. Россия, 1990
Пастернак Е.Б. Б. Пастернак: Материалы для биографии. — М. Советский писатель,1989

Реферат: Встановлення дипломатичних відносин та організація дипломатичних представництв

Posted on 26.03.2018 by admin

Міністерство освіти і науки України

КИЇВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Встановлення дипломатичних відносин та організація дипломатичних представництв

Київ – 2007

ЗМІСТ

Юридичні підстави встановлення дипломатичних відносин
Відкриття дипломатичного представництва
Порядок призначення глави та членів дипломатичного представництва
Персонал дипломатичного представництва
Список використаних джерел

1. ЮРИДИЧНІ ПІДСТАВИ ВСТАНОВЛЕННЯ ДИПЛОМАТИЧНИХ ВІДНОСИН

Дипломатичні відносини є складовою частиною зовнішньої політики будь-якої держави і здійснюються за допомогою спеціально створених для цього державних органів. Однак не можна вважати дипломатичними відносинами певні міжнародні контакти, які здійснюються особами, що не входять до складу дипломатично-консульської служби, наприклад, журналістами, представниками торгових фірм, політичних організацій. Оскільки такі міжнародні контакти не мають офіційного характеру, вони, відповідно, не тягнуть за собою настання міжнародно-правових наслідків, тобто певних прав і обов’язків для держав. Таким чином, для виникнення дипломатичних відносин між суб’єктами міжнародного права потрібні певні передумови, а саме: наявність юридичних і фактичних передумов.

Виникнення будь-якої нової держави, згідно з принципами міжнародного права, означає її входження у міжнародне співтовариство як рівноправного суб’єкта. А тому з самого початку така держава в повному обсязі наділена міжнародною правоздатністю, зокрема, правом вступати у дипломатичні зносини з іншими суб’єктами міжнародного права.

Оскільки дипломатичні зносини являють собою двосторонній процес, то відповідною важливою умовою є бажання інших держав їх підтримувати. У цьому випадку значущою передумовою виступає взаємна згода.

Міжнародно-правова процедура встановлення дипломатичних зносин охоплює декілька взаємозв’язаних стадій, що включають дипломатичне визнання, обмін дипломатичними представництвами або підтримання дипломатичних контактів іншими методами.

Перша проблема, з якою стикаються новоутворені держави, — дипломатичне визнання їх з боку інших держав. У період розпаду колоніальних імперій та виникнення значної кількості незалежних держав у Африці, Азії та Латинській Америці питання міжнародного визнання мали особливе значення. Базовими при цьому були норми міжнародного права, закріплені в Статуті ООН, у Декларації про надання незалежності для колоніальних держав і народів, а також у Декларації про принципи міжнародного права, що стосуються державних відносин і співробітництва між державами згідно зі Статутом ООН.

Питання визнання неоднозначно розв’язувалося в період «холодної війни», при цьому кожна зі сторін такого протистояння відстоювала теорію по-своєму. Певний внесок у процес вироблення демократичних принципів визнання зробили також країни, що розвиваються.

Відповідно до норм міжнародного права існує дві форми визнання держав: de jure (юридичне визнання) і de facto (фактичне визнання).

Дипломатичне визнання — визнання як повноправного суб’єкта міжнародного і, зокрема, дипломатичного права. Воно стосується або нових держав, або урядів, що прийшли до влади неконституційним шляхом. У такому випадку подібний акт означає визнання за цим урядом права представляти відповідну державу на міжнародній арені. Наслідками такого визнання є встановлення дипломатичних та інших відносин, обмін дипломатичними представництвами, участь у дипломатичних переговорах, прийняття в члени ООН та інші міжнародні організації.

За формою надання дипломатичне визнання може бути явно виражене або мовчазне.

Явно виражене дипломатичне визнання настає лише тоді, коли є формальна заява іншої держави у вигляді декларації, декрету, дипломатичної ноти, офіційного комюніке, договору або коли воно доводиться до відома іншої сторони будь-яким іншим способом. Дипломатичне визнання найчастіше оформляється у вигляді офіційної заяви глави держави, яка здійснює визнання, чи глави уряду. Інколи таке визнання може бути від імені колективного органу.

Мовчазне дипломатичне визнання настає, коли вчиняється певний акт, який можливий лише за умови визнання. Серед методів такого визнання найчастіше трапляється встановлення дипломатичних відносин. Визнання уряду таким чином вважається тоді, коли іноземне дипломатичне представництво знову повертається до нормальних відносин з Міністерством закордонних справ країни перебування. Але той факт, що посольство не закрите, зовсім не означає визнання, якщо припинені будь-які офіційні контакти.

Для прийому нової держави як члена міжнародної організації не потрібно її визнання всіма державами-членами, оскільки останнє відбувається переважно на двосторонньому рівні.

Відповідно до існуючої міжнародної практики, дипломатичні відносини між державами можуть бути встановлені переважно у формі взаємного визнання de jure. Від цього принципу відхилення траплялись дуже рідко. Зокрема, у 1949 р. представник Ізраїлю у Великобританії був скерований у ранзі посла. Поряд із врученням вірчих грамот Великобританія не кваліфікувала цей факт як визнання Ізраїлю de jure, а лише de facto. Аналогічною була позиція США у 1919 р. стосовно Фінляндії.

Визнання de facto має неповний характер. Основний зміст цієї форми визнання полягає в тому, що, не маючи змоги заперечувати факт існування держави, уряд іншої держави не встановлює з нею дипломатичні відносини. Але при цьому він вступає з нею у ділові контакти (наприклад, торговельні чи культурні).

Рішення про встановлення дипломатичних відносин може бути прийнято одночасно з повним визнанням, але деколи це відбувається дещо пізніше, наприклад, під час переговорів між двома зацікавленими сторонами.

Інколи переговори щодо встановлення дипломатичних відносин проводяться урядовою делегацією, яка бере участь у святкуванні дня проголошення незалежності в цій країні, або одним із дипломатичних представництв за кордоном. При проведенні таких переговорів сторони домовляються про факт встановлення дипломатичних відносин, рівень дипломатичних представництв, якими вони будуть представлені, а також про строк набуття чинності досягнутої угоди.

Документами, які підтверджують факт встановлення дипломатичних відносин, можуть бути двостороння угода ідентичні ноти, якими обмінюються представники сторін, що вели переговори.

Ст. 2 Віденської конвенції зазначає, що «встановлення дипломатичних відносин між державами та заснування постійних дипломатичних представництв здійснюється за взаємною згодою». Таким чином, Конвенція виходить зі «згоди», тобто обопільної волі двох держав, але не передбачає при цьому форму такої згоди. Це означає, що ця згода може бути виражена як письмово, так і усно.

У міжнародному праві існує правило, яке позначається латинським терміном jus legationis. Воно означає фундаментальне право кожної держави скеровувати дипломатичних представників у інші держави і, відповідно, також приймати їх у себе. Отже, право дипломатичних представництв може бути як у активній, так і в пасивній формі. З цього права випливають і обов’язки держав.

Водночас треба зазначити, що жодна держава не змушена відряджати чи приймати постійні дипломатичні представництва, проте вона також не має права відмовити у прийнятті дипломатичних представників. Більше того, вона не може наполягати на тому, щоб інша країна відмовилась від встановлення дипломатичних відносин із будь-якою іншою державою.

З огляду на це, історія дипломатичних відносин фіксує випадки грубого порушення норм дипломатичного права в період існування двох протилежних соціально-економічних систем. Це стосувалося Куби та інших держав, коли порушувалось їх активне та пасивне право на дипломатичні представництва.

Варто зазначити, що хоч право на встановлення дипломатичних відносин чітко не регламентоване у Віденській конвенції, тим не менш, воно прямо чи опосередковано випливає з функції міжнародного права, положень Статуту ООН, а також преамбули Віденської конвенції, в якій зазначено важливість підтримання розвитку «дружніх відносин між державами в суспільному ладі».

Це означає, що держави вперше за всю історію існування дипломатичного, звичаєвого та кодифікаційного, загального чи регіонального права погодились із новою функцією дипломатичних представництв, яка полягає в обов’язку останніх сприяти заохоченню «дружніх відносин між акредитуючою державою і державою перебування». Державам невигідно відмовлятися від представництва в інших державах, оскільки така відмова ускладнює захист своїх інтересів на офіційному рівні, а також законні інтереси громадян.

Взаємна згода обох держав випливає із принципу суверенної рівності держав і враховує досвід минулого, коли високорозвинуті держави примушували інших держав допускати на свою територію іноземні представництва.

У XIX ст. Китай і Японія довший час заперечували проти допуску іноземних дипломатичних місій і контакту з ними як з простими іноземцями. У результаті неодноразового застосування збройної сили проти Китайської імперії, аж до захоплення Пекіна, у 1860 р. західні держави нав’язали Китаю конвенцію, згідно з якою вони забезпечили собі право відкривати в цьому місті постійні дипломатичні представництва. Однак китайський імператор відмовлявся приймати іноземних представників особисто. Тоді Англія, Франція, США та інші держави вчинили колективний демарш, щоб отримати аудієнцію (1873 р.). Така ж ситуація повторилася у 1891 р., коли деякі західні держави хотіли отримати аудієнцію для дипломатичного корпусу. Китайський уряд і після 1860 р. довший час продовжував утримуватися від відряджання своїх постійних дипломатичних місій в інші Держави.

У дипломатичній практиці відомі також випадки, коли держави домовляються про обмін дипломатичними представництвами не у вигляді посольств чи місій, а в іншій формі. Так, до січня 1979 р. Китай і США мали одночасно у Вашингтоні та Пекіні т. зв. групи зв’язку. Це свідчило про неповноцінність відносин між цими державами внаслідок того, що Сполучені Штати зберігали дипломатичні відносини з гомінданівською владою на Тайвані й мали там посольство.

Отже, домовленість держав про встановлення дипломатичних відносин та обміну дипломатичними представництвами є необхідною основою для досягнення додаткових угодз метою регулювання таких питань, як призначення окремих категорій персоналу представництв, надання їм привілеїв та імунітетів, передбачених Віденською конвенцією 1961 р.

2. ВІДКРИТТЯ ДИПЛОМАТИЧНОГО ПРЕДСТАВНИЦТВА

Дипломатичне представництво — закордонний орган зовнішніх зносин держави, який очолює дипломатичний представник. За формою дипломатичні представництва поділяють на постійні й тимчасові. На постійній основі створюють посольства і місії, а також представництва держав при міжнародних організаціях. Поряд з постійними представництвами держави використовують і тимчасові дипломатичні представництва, які призначаються для виконання спеціальних місій.

За існуючою практикою дипломатичне представництво, яке очолює посол або тимчасовий повірений у справах, називається посольством, а очолюване посланником чи повіреним у справах — місією.

Міжнародне право передбачає комплекс спеціальних правил, які стосуються відкриття дипломатичних представництв, їх функціонування та привілейованого статусу. Вони покликані забезпечити сприятливі умови для виконання Дипломатичним представництвом своїх функцій.

Віденська конвенція про дипломатичні зносини орієнтується, передусім, на дипломатичне представництво. Раніше вважалось, що саме дипломатичний представник є основною фігурою в дипломатичному спілкуванні. Сьогодні дипломатичні акції перемістились із особистості глави представництва на дипломатичне представництво загалом.

Постійне зростання відповідальності посольств і місій, розширення їх сфери дії, збільшення чисельності персоналу, а також безперервність функцій і загальних прав, незалежно від змін у керівництві посольства чи його відсутності засвідчує, що глава дипломатичного представництва є лишеодним із його членів, хоча й найбільш важливим. Ця особливість Віденської конвенції досить наочно простежується в таких її положеннях:

— по-перше, відкриття дипломатичного представництва є наслідком угод між двома державами і не стосується безпосередньо призначення його глави;

— по-друге, функціонування дипломатичного представництва не порушується змінами його персоналу;

— по-третє, дипломатичне представництво наділене власними привілеями та імунітетами, які не варто змішувати з імунітетами та привілеями його співробітників;

— по-четверте, припинення функцій глави дипломатичного представництва не порушує функціонування самого представництва, тоді як припинення діяльності представництва передбачає завершення функцій усіх його членів включно з главою.

Водночас не варто протиставляти їх, оскільки вони тісно взаємопов’язані і доповнюють одне одного. Насправді ж, посольство ніколи б не виконувало своїх функцій без відповідної акредитації його глави, як і привілейований статус цієї установи був би неповний без відповідних пільг його співробітникам.

Розв’язавши питання про обмін дипломатичними представництвами, зацікавлені держави визначають категорію, до якої мають належати їх дипломатичні представництва(посольство та місія).

Оскільки існує прямий зв’язок між категорією дипломатичного представництва і класом представника, який його очолює, діє норма Віденської конвенції, яка зазначає, що«клас, до якого повинні належати глави представництва визначається за погодженням між державами» (ст. 15).

Якщо вони спочатку утворять місії, а пізніше вважатимуть за доцільне підвищити рівень представництва до посольства, потрібно буде знову досягти домовленості. Це правило ґрунтується на принципі суверенної рівності держав і не допускає одностороннього розв’язання питання. Крім цього, це правило ввічливості, яке випливає з того, що держави обмінюються дипломатичними представництвами однакового рівня, що відкриваються взаємно в столицях обох держав.

Посольство вважається вищим за рангом дипломатичним представництвом. На практиці його заснуванням часто хочуть підкреслити більш високий рівень дипломатичних відносин з країною. Посольство очолюється послом. Сьогодні така практика переважає у дипломатичній сфері, тоді як у минулому посольствами обмінювались лише великі держави. До Першої світової війни вважалося нормою, що лише імперії та великі монархи можуть призначати послів, оскільки вони розглядали це як привілей і неохоче погоджувались поширювати його на інших. Усередині XIX ст. Англія, наприклад, мала своїх послів лише у Франції, Росії, Австро-Угорщині та Туреччині, а вже наприкінці століття — посольства в Римі, Мадриді та Вашингтоні.

Місії вважають нижчими за рангом дипломатичними представництвами. їх очолюють посланники або повірені У справах. Хоча варто зазначити, що в дипломатичній практиці відмінність між посольствами і місіями поступово стирається, залишається відмінність лише з питань дипломатичного протоколу. Що стосується їх представницького характеру, функцій та привілеїв, то тут відмінностей між ними майже немає.

Представництва Ватикану називаються нунціатурами та інтернунціатурами, що відповідає посольству та місії.

Папські представництва виконують подвійну функцію: дипломатичну і клерикальну, тобто вони охоплюють як офіційні відносини Ватикану з країною перебування, так і відносини з релігійними центрами країни.

Історично склалося так, що дипломатичні представництва утворювались у столиці держави, де була резиденцій глави держави перебування, її уряду, Міністерства закордонних справ. Зокрема, Комісія міжнародного права керувалася бажанням уникнути незручного становища, яке б виникло для уряду держави перебування внаслідок заснування приміщення іноземного представництва в інших містах, крім тих, де розташовано уряд. Це, передусім, ускладнювало б забезпечення дипломатичної недоторканності та інших привілеїв, якими користуються іноземні представництва та їх персонал. Водночас є чимало протокольних питань, згідно з якими уряд країни перебування постійно контактує з дипломатичним корпусом, відповідно розташування його частин в інших містах спричинило б незручності як для країни перебування, так і для дипломатичного корпусу.

З цього приводу Віденська конвенція 1961 р. встановила відповідну норму, яка передбачає, що «акредитуюча держава не може без попередньої певно виявленої згоди держави перебування засновувати канцелярії, що становлять частину дипломатичного представництва, в інших населених пунктах, крім тих, де засновано саме представництво» (ст. 12).

Згідно зі ст. 1 Віденської конвенції про дипломатичні зносини, дано визначення поняття «приміщення представництва», яке включає будинки або частини будинків, що використовуються представництвом, враховуючи резиденцію глави представництва, кому б не належало право власності на них, а також земельну ділянку, що обслуговує цейбудинок або частину будинку.

Після домовленості про обмін дипломатичними представництвами держави зобов’язані сприяти одна одній у придбанні на своїй території, відповідно до своїх законів, приміщень, потрібних для її представництва, або надавати допомогу акредитуючій державі в отриманні приміщень будь-яким іншим шляхом.

Враховуючи труднощі, з якими стикаються іноземні представництва у пошуках придатних приміщень чи земельних ділянок для своїх резиденцій, деякі держави виявляють ініціативу у створенні спеціальних зон для посольств і місій інших країн. Указом Президента України від 12 вересня 1994 р. було затверджено Програму розташування дипломатичних представництв, консульських установ іноземних держав і представників міжнародних організацій в Україні.

На виконання цього указу було затверджене відповідне положення, в якому зазначається, що координацію дій щодо розташування дипломатичних представництв здійснює Міністерство закордонних справ. Розташування представництв і установ у Києві здійснює Київська міська державна адміністрація через Генеральну дирекцію з обслуговування іноземних представництв.

Дипломатичні представництва, які мають намір самостійно придбати, орендувати, використати на безоплатній основі споруди та приміщення, здійснити перебудову, добудову, змінити їх призначення або орендувати земельну ділянку, письмово сповіщають про це МЗС, яке спеціальною нотою повідомляє дипломатичні представництва про рішення щодо можливості їх розташування за конкретною адресою. Представництво може практично реалізувати свої наміри лише після одержання згоди відповідного органу (з можливим зазначенням обов’язкових для виконання Умов).

Розмір орендної плати, ціни на споруди (приміщення), що передаються представництвам, визначаються договорами за домовленістю сторін.

Особливості розташування представництв окремих іноземних держав визначаються МЗС за погодженням із Кабінетом Міністрів України.

3. ПОРЯДОК ПРИЗНАЧЕННЯ ГЛАВИ ТА ЧЛЕНІВ ДИПЛОМАТИЧНОГО ПРЕДСТАВНИЦТВА

Одне з головних питань, що виникає після домовленості між сторонами про встановлення дипломатичних відносин на певному рівні, — це призначення глави дипломатичного представництва.

Відомий французький юрист К. Кольяр підкреслював, що дипломатичний представник — це посередник, представник і спостерігач водночас. Як посередник він доводить до відома іноземного уряду ноти та повідомлення свого уряду, і навпаки. Оскільки главі держави надто важко і практично неможливо здійснювати контакти з цих міжнародних питань, такі функції йому допомагає виконувати дипломатичний представник. Представницький характер означає таку його якість, згідно з якою дипломатичний представник визнається таким, що представляє свою державу і вчиняє певні дії від її імені. Він наділений необхідними повноваженнями вступати в офіційні відносини з владою держави перебування. Отримавши акредитацію, дипломатичний представник уже не повинен кожного раз пред’являти свої формальні повноваження для підтвердження своїх дій. Третя його ознака реалізується через телеграми, депеші, доповідні записки, в яких він інформує своєМЗС про всі події політичного, економічного і соціальногожиття країни, в якій він акредитований.

В історії дипломатії склались різні класи глав дипломатичних представництв, які мали відповідно неоднакові представницькі функції.

За Віденським регламентом 1815 р. виділяють три класи дипломатичних представництв, причому лише представники першого класу (посли і нунції) вважалися «представниками своїх володарів», тобто монархів і Папи Римського. Оскільки право призначати послів визнавалося лише за великими державами, решта держав і навіть монархії, а також держави з республіканською формою правління могли бути акредитовані лише на рівні посланника (другий клас). Повірені у справах (третій клас) були уповноважені при міністрах закордонних справ і, відповідно, забезпечували представництво на нижчому рівні.

Передбачений Аахенським протоколом 1918 р. проміжний (між другим і третім класами) клас міністрів-резидентів, які також акредитувалися при главах держав, на початку XX ст. фактично перестав існувати.

Сьогодні Віденською конвенцією 1961 р. передбачено три класи глав представництв:

1) клас послів і нунціїв, які акредитуються при главах держав, та інших глав представництв еквівалентного рангу;

2) клас посланників та інтернунціїв, які акредитуються при главах держав;

3) клас повірених у справах, які акредитуються при міністрах закордонних справ.

У Конвенції зазначається, що між главами представництв не може бути жодної різниці через їх приналежність до того чи іншого класу, інакше як щодо старшинства та етикету (п. 2 ст. 14).

Клас дипломатичного представника переважно збігається з його рангом, відповідно в дипломатичній практиці ці поняття взаємозамінюються.

Якщо пост глави представництва вакантний або якщо глава представництва не може виконувати свої функції, тимчасово виконуючим обов’язки глави представництва є тимчасово повірений у справах. При відкритті представництва він може очолювати його до прибуття посла або посланника на початку його діяльності. Повірений у справах виконуєобов’язки представника на час його хвороби чи тимчасового від’їзду, а також у період між від’їздом попереднього і прибуттям нового.

У дипломатичній практиці прийнято, що тимчасово повірений у справах не повинен починати нові справи, він лише продовжує попередні згідно з вказівками глави представництва, якщо він тимчасово відсутній. В інших випадках він має підтримувати тісний контакт зі своїм Міністерством закордонних справ.

Порядок призначення дипломатичних представників регулюється нормами національного та міжнародного права. Призначення дипломатичного представника здійснюється главою держави й від його імені згідно з існуючою конституційною практикою держав.

Беручи до уваги привілейоване становище, яке посідають глави дипломатичних представництв в іноземній державі, надзвичайно важливо правильно визначити, з якого моменту починається здійснення ними своїх виняткових повноважень. Процедура призначення глави дипломатичного представництва називається акредитуванням і складається із декількох стадій:

1. Підбір кандидатури посла або посланника.

2. Запит агреману.

3. Видання акта внутрішнього права, яким оформляється призначення.

4. Одночасне (в обох столицях) офіційне повідомлення у пресі про призначення, яке відбулося.

5. Видача вірчих грамот.

6. Попередня зустріч із міністром закордонних справкраїни перебування після прибуття посла або посланник і подання йому копії вірчих грамот.

7. Вручення під час офіційної церемонії вірчих грамот главі держави перебування.

Оскільки підбір кандидатури посла або посланника регламентується внутрішньодержавним правом, значний інтерес становить інститут агреману, який регламентується нормами міжнародного права.

Інститут агреману є виразником інтересів обох сторін — акредитуючої і приймаючої держави або міжнародної організації Ст. 4 Віденської конвенції про дипломатичні зносини від 18 квітня 1961 р. встановлює: «Акредитуюча держава повинна переконатися в тому, що держава перебування дала агреман на ту особу, яку вона має намір акредитувати як главу представництва в цій державі. Отже, держава може призначити главою дипломатичного представництва лише ту особу, яка прийнятна у приймаючій державі. Дозвіл приймаючою державою розглядається як підтвердження згоди щодо запропонованої особи».

Віденська конвенція закріпила вимогу про згоду, однак вона не містить правил щодо форми запиту згоди або форми дозволу згоди. Звідси можна зробити висновок, що форма запиту та дозволу згоди не має юридичного значення, вона може бути виражена як письмово, так і усно. При цьому таку згоду можна зажадати листом, адресованим Міністерству закордонних справ приймаючої держави, або без листа через голову місії, що займається від’їздом у державі відряджання.

Приймаюча держава має право дати згоду на власний розсуд або відмовити без зазначення причин. З цього приводу ще Гаванська конвенція 1928 р. про дипломатичних чиновників підтвердила правило, яке усталилось як міжнародний звичай, про те, що «жодна держава не може акредитувати своїх дипломатичних чиновників в інших державах без попередньої згоди останніх» (ст. 8). Віденська конвенція остаточно закріпила цю норму.

З огляду на це, в минулому деякі держави намагалися усувати причини відмови в агремані (США, Франція та Великобританія). Причиною для відмови в агремані можуть лише серйозні й об’єктивні обставини, такі як негативне ставлення претендента до держави перебування, наявністькомпрометуючих матеріалів. Інколи в дипломатичній практиці траплялися відмови в агремані жінкам або за расовими ознаками.

Треба зазначити, що теорія і дипломатична практика не виробили загальноприйнятих критеріїв відмови в агремані. Якщо узагальнити існуючу практику з цього питання, можна виділити дві групи критеріїв:

— перша група стосується особи кандидата, його минулого і ставлення до приймаючої держави;

— друга група випливає з існуючих відносин між державами й не стосується особи кандидата на посаду глави дипломатичного представництва.

У минулому Великобританія, виступаючи з позиції великої держави, призначала послів без попереднього отримання агреману від приймаючої держави. Ця негативна практика зрештою призвела до певних наслідків. Зокрема, російський цар Микола І не дав згоди на прийом британського посла у 1832 р., позаяк він був призначений без попереднього запиту агреману. А тому Великобританія, демонструючи своє явне невдоволення, не заповнювала цю вакансію аж до 1835 р., мотивуючи це тим, що її уряд має «виняткове право» вибирати своїх дипломатичних представників при дворах.

Запит агреману та його отримання здійснюється черездипломатичні канали, через МЗС та посольства держав-контрагентів. Якщо отримано негативну відповідь або не отримано взагалі, всю процедуру проводять заново доти, доки небуде отримано згоди на нову кандидатуру. Лише тоді вчиняються відповідні дії, що випливають з факту вибору кандидатури на посаду глави представництва. Зазвичай, позитивному розв’язанні питання, відповідь надходить упродовж місяця. .

Враховуючи конкретні обставини, акредитуюча держава може акредитувати главу представництва або призначити будь-якого члена дипломатичного персоналу в одну або декілька держав, якщо при цьому немає заперечень з боку будь-якої із держав перебування. Якщо держава акредитує главу представництва в одній або декількох інших державах, то вона може заснувати дипломатичні представництва, які очолюватимуть тимчасово повірені у справах у кожній державі, де глава представництва не має постійного місця перебування. У цьому випадку таке дипломатичне представництво називається місією. У 2000 р. Україна мала дипломатичні місії в Нідерландах і Данії, які входили відповідно до Посольств України в Бельгії та Швеції. Згідно зі ст. 5 Віденської конвенції про дипломатичні зносини, глава представництва або будь-який член дипломатичного персоналу представництва може діяти як представник акредитуючої держави при будь-якій міжнародній організації.

Дипломатична практика, яка існує сьогодні, вимагає повного збереження у таємниці факту запиту агреману. Такий порядок зумовлений тим, що розголошення відомостей про факт запиту агреману і, особливо, при відмові в наданні агреману, може призвести до певних негативних наслідків, а інколи навіть ускладнити відносини між двома державами. Треба зазначити, що відмова у наданні агреману стосується лише особи дипломатичного агента і в жодному разі не стосується підтвердження або перегляду досягнутої угоди між державами про встановлення дипломатичних відносин.

Запит агреману не поширюється на інших членів персоналу представництва, оскільки їх, згідно зі ст. 7 Віденської конвенції, акредитуюча держава може призначати на свій розсуд. Що стосується військових, морських та авіаційних аташе, то держава перебування може запропонувати, щоб прізвища повідомлялися на її схвалення заздалегідь.

Після отримання агреману та юридичного оформлення призначення відповідно до конституційної процедури акредитуючої держави посол або посланник, яких скеровують закордон у конкретну державу за місцем призначення, отримують особливий документ, який в дипломатичній практиці має назву вірчі грамоти. Вірчі грамоти підписуєглава держави, що призначає дипломатичного представника; вони адресовані главі держави, що приймає дипломатичного представника. За змістом, вірчі грамоти — це документ, який засвідчує представницький характер дипломатичного представника і дає право на його акредитацію в іноземній державі. Вірчі грамоти мають характер загальних повноважень дипломатичного представника, чинних упродовж усього періоду його перебування на посаді з усіх питань, що випливають із основних функцій представництва.

Значення вірчих грамот у сучасному дипломатичному праві зросло ще більше, оскільки час їх вручення є водночас початком урядової діяльності керівника дипломатичної місії та підставою для визначення його місця у порядку старшинства цього класу серед глав дипломатичних представництв, їх вручають лише послам і посланникам, а для постійно повірених у справах видають листи міністра закордонних справ своєї держави, які вони вручають міністру закордонних справ країни перебування.

Вірчі грамоти видають у двох примірниках. Перший примірник (оригінал) вкладають у конверт, що скріплюється сургучевою печаткою і вручається новопризначеним послом главі держави, якому адресовані вірчі грамоти, під час офіційної святкової церемонії. Копія вірчої грамоти вручається як офіційне підтвердження посла після його аудієнціїз міністром закордонних справ країни перебування.

У дипломатичній практиці були випадки надання агреману та візи на в’їзд до приймаючої держави новопризначеного глави дипломатичного представництва і наступної відмови у прийнятті від нього вірчих грамот. Відмова можебути виражена у формі зволікання щодо визначення дати вручення вірчих грамот. За таких обставин новопризначений посол або посланник має зрозуміти, що він є фактичноpersona поп grata, і залишити територію приймаючої держави, не чекаючи на офіційну відмову. В останні роки такі випадки спостерігалися в період т. зв. параду суверенітетів у Східній Європі. Наприклад, новопризначений посол Югославії багато місяців очікував у Танзанії на вручення вірчих грамот, але в кінцевому підсумку цього не сталося. У 1992 р. уряд Ізраїлю впродовж декількох місяців не приймав вірчих грамот від посла Югославії Б. Косютіци, якому було видано агреман, і МЗС Ізраїлю прийняло від нього копії вірчих грамот, мотивуючи цей факт застосуванням санкцій ООН до цієї країни. Через шість місяців він повернувся до Белграда, не вручивши вірчих грамот.

Порядок і церемонії, яких дотримуються під час прийняття дипломатичних агентів, мають давні традиції, започатковані у деяких державах.

У минулому послів зазвичай зустрічали на кордоні. Зокрема, в 1763 р. король Пруссії Фрідріх II, очікуючи прибуття в Берлін першого турецького посольства, зробив запит до князя В. С. Долгорукова, російського посланника, з приводу роз’яснення про те, як приймають турецьких послів у Росії. Колегія іноземних справ докладно описувала прийом. На російському кордоні, у першому прикордонному місті, турецького посла зустрічав пристав з гвардійськими офіцерами та солдатами, які віддавали честь під барабанний бій і виконувались салюти у 20—25 пострілів. До посла представляли почесний караул із 40 солдатів та офіцера. На шляху до столиці посла утримували за рахунок російської казни. У столиці його знову зустрічали салютом із 22 пострілів і почесним караулом з 55 солдатів.

У листопаді 1763 р. турецький посланник прибув до Берліна і був зустрінутий за церемоніалом, подібним до Російського. Однак Берлінський двір дуже обурився, коли святковій церемонії турецький посланник піднявся до трону, обійняв короля і поцілував його в плече. Спочатку прусські міністри намагалися заперечувати цю подію, але згодом заспокоїлись, коли дізналися, що турок зробив те ж саме при дворі німецького імператора.

Офіційна діяльність глави дипломатичного представництва в країні перебування починається з часу вручення ним вірчих грамот. Треба зазначити, що процедура вручення вірчих грамот не регулюється міжнародним правом і відбувається в кожній країні згідно з її протокольним церемоніалом. Серед основних елементів протокольного церемоніалу, які відповідають міжнародній практиці, такі:

— вірчі грамоти приймає глава держави у своїй офіційній резиденції (наприклад, у Великобританії — Букінгемський палац, в Україні — Маріїнський палац);

— на церемонії присутні високопоставлені представники з боку глави держави та Міністерства закордонних справ;

— посла супроводжують члени дипломатичного персоналу посольства;

— під час вручення можливий обмін промовами (у Великобританії не практикується);

— після вручення грамот глава держави має розмову з послом.

Відповідно до принципу рівності держав, як у процесі церемонії вручення вірчих грамот, так і в порядку черговості їх вручення, не може бути застосовано жодної дискримінації, а мають бути однакові процедура і церемоніал для всіх глав дипломатичних місій цього класу згідно зі звичаями, що існують у цій столиці. Це правило закріплене у ст. 18 Віденської конвенції.

Існують певні особливості в дипломатичному протоколі за участю держав-монархій. За віковою традицією глава дипломатичної місії за своїм правовим статусом вважається alter ego самого монарха, а тому у випадку смерті або зречення від престолу монарха акредитуючої держави його наступник видає нові вірчі грамоти для глав дипломатичних представництв, які виконували таку функцію до цього часу. Так само у випадку смерті або зречення від престолу монарха приймаючої держави виникає потреба у поданні вірчих грамот його наступнику главами дипломатичних представництв, акредитованих у цій державі. Вручення нових вірчих грамот відбувається також у випадку принципових змін державного ладу, наприклад, після революції. Черговість вручення вірчих грамот або подання їх завіреної копії визначається датою і часом прибуття глави представництва.

У республіканських державах, де влада не зосереджена в одних руках, при зміні глави держави не вимагається подання нових вірчих грамот.

Згідно зі ст. 13 Віденської конвенції, глава представництва вважається таким, що розпочав виконання своїх функцій у державі перебування залежно від практики, що склалася у цій державі, яка повинна застосовуватись одноманітно: або з моменту вручення вірчих грамот, або з моменту повідомлення про прибуття і подання завіреної копії вірчих грамот Міністерству закордонних справ країни перебування чи іншому міністерству, стосовно якого є домовленість.

Таким чином, Віденська конвенція не передбачає певного уніфікованого правила, а закріплює два альтернативні рішення. Держава перебування сама вирішує, якої процедури вона буде дотримуватись. Вона має лише забезпечити застосування однакового порядку стосовно всіх іноземних дипломатичних представників на її території. Відповідно Конвенція надає вибір на розсуд держави перебування, але з умовою, щоб у кожному окремому випадку не приймались рішення ad hoc, а застосовувалась єдина система щодо всіх іноземних представництв.

У міжнародній дипломатичній практиці прийнято, що посол відразу після вручення вірчих грамот надсилає главам усіх дипломатичних представництв, з країнами яких його держава підтримує дипломатичні відносини й які акредитовані в цій державі, особисті ноти, в яких він повідомляє про вручення вірчих грамот.

4. ПЕРСОНАЛ ДИПЛОМАТИЧНОГО ПРЕДСТАВНИЦТВА

Віденська конвенція про дипломатичні відносини поділяє співробітників дипломатичних представництв залежно від функцій, які вони виконують, на три категорії: дипломатичний, адміністративно-технічний і обслуговуючий персонал (ст. 1).

До дипломатичного персоналу належать особи, які мають дипломатичний ранг. Віденська конвенція називає їх дипломатичними агентами. Вони виконують функції політичного і дипломатичного характеру, тобто здійснюють безпосередні зносини з органами іноземної держави та особами, які є в складі дипломатичного корпусу.

Глава дипломатичного представництва, згідно з Положенням «Про дипломатичне представництво України за кордоном», є головним представником України в державі перебування. Він здійснює загальне керівництво, координацію та контроль за діяльністю всіх установ нашої держави, спеціалістів, делегацій, посадових та інших осіб, які перебувають у ній. Главою дипломатичного представництва України може бути посол, посланник або повірений у справах. Аналогічна практика є і в інших закордонних країнах. Сьогодні більшість держав (а в Україні — всі держави, що мають з нею дипломатичні відносини) призначають у країну перебування глав своїх представництв у ранзі Надзвичайного і Повноважного Посла.

Керівники всіх українських установ і делегацій, представники різних підприємств і організацій, а також громадяни України, які перебувають на території іноземної держави, зобов’язані неухильно виконувати вказівки посла в цій державі й надавати йому потрібну допомогу, сприяти у виконанні покладених на нього завдань.

Згідно з чинним законодавством України, посол або посланник призначається указом Президента України за поданням міністра закордонних справ України в разі отримання згоди агреману на це призначення іноземної держави, до якої його скеровують.

Повірений у справах, а також інші члени дипломатичного персоналу призначаються наказом міністра закордонних справ України.

Главою дипломатичного представництва України, а також членами дипломатичного персоналу України в іноземній державі можуть бути лише громадяни України.

Клас, до якого повинен належати глава дипломатичного представництва України в іноземній державі, встановлюється угодою України з цією державою.

Незалежно від кількісного складу персоналу дипломатичного представництва існує перелік питань, яким глава представництва приділяє особисту увагу:

— розробка дипломатичної політики;

— доведення до уряду держави перебування думки свого уряду з найважливіших питань, що стосуються загальних інтересів і загальної політики;

— доповідь своєму міністерству про події політичного та економічного характеру, незалежно від того, чи вони мають безпосереднє (наприклад, питання податкової чи бюджетної політики, зміни в уряді), чи опосередковане значення в дипломатичній роботі (наприклад, зміни і тенденції в соціально-економічних умовах), і про коментарі третіх сторін (статті з газет, думки дипломатів);

— обізнаність у сфері впливових людей і джерел національної влади у державі, в якій він є главою представництва;

— офіційна та особиста поведінка, що має зміцнювати репутацію держави, яку він представляє.

У своїй діяльності посол (посланник) опирається на членів дипломатичного персоналу. За своїм правовим статусом вони, як і глава представництва, наділені повноваженнями щодо здійснення офіційних зносин від імені своєї держави з іноземними державами і мають для цього потрібну спеціальну підготовку. Згідно з п. «d» ст. 1 Віденської конвенції про дипломатичні зносини 1961 р., «членами дипломатичного персоналу» є члени персоналу представництва, які мають дипломатичний ранг. Він присвоюється відповідно до існуючих у кожній державі законів і правил стосовно порядку проходження дипломатичної служби.

Правовою основою дипломатичної служби в нашій державі є Закон України «Про дипломатичну службу» від 20 вересня 2001 р. У Законі відзначається, що дипломатична служба спрямована на практичну реалізацію зовнішньої політики України, захист національних інтересів України у сфері міжнародних відносин, а також прав та інтересів громадян і юридичних осіб за кордоном.

За законом дипломатичними службовцями вважаються особи, які виконують дипломатичні або консульські функції в Україні чи за кордоном та мають відповідний дипломатичний ранг. Дипломатичні представники проходять дипломатичну службу на посаді міністра закордонних справ України та на дипломатичних посадах системи органів дипломатичної служби. Дипломатичні працівники проходять дипломатичну службу також на відповідальних посадах структурних підрозділів Секретаріату Президента України, що забезпечують здійснення Президентом України повноважень у зовнішньополітичній сфері, та на відповідальних посадах структурних підрозділів Апарату Верховної Ради України у зносинах з органами влади інших держав і забезпечують здійснення заходів з міжнародного співробітництва Верховної Ради України за умови, що на момент призначення на такі посади вони мали відповідний дипломатичний ранг.

Ст. 9 Закону України «Про дипломатичну службу» встановлює відповідні вимоги до осіб, яких приймають на дипломатичну службу. Ними можуть бути громадяни України, які мають відповідну фахову вищу освіту, потрібні професійні та ділові якості, володіють державною та іноземними мовами і за станом здоров’я можуть бути направлені у довготермінове відрядження. Не можуть бути прийняті на дипломатичну службу особи, щодо яких встановлені обмеження у Законі України «Про державну службу».

На дипломатичну службу приймають на конкурсній основі, крім випадків, коли призначення на дипломатичні посади здійснює Президент України. Порядок проведення конкурсу для прийняття на дипломатичну службу визначає Кабінет Міністрів України.

Громадяни, які вперше приймаються на дипломатичну службу і раніше не перебували на державній службі, складають Присягу державних службовців відповідно до Закону України «Про державну службу».

Під час прийняття на дипломатичну службу може встановлюватися випробувальний термін (до шести місяців). Особи, які не витримали випробування, звільняються з дипломатичної служби. Однак існують випадки, коли випробування під час прийняття на дипломатичну службу не встановлюється. Особливо це стосується дипломатичних працівників, призначених на відповідні дипломатичні посади після проголошення незалежності України. Часто належний політичний досвід або міжнародний авторитет людини був достатньою підставою для призначення її на посаду. Тому серед перших дипломатів, які представляли інтереси суверенної України, були представники різних професій: літератори, відомі вчені, державні та політичні діячі, оскільки власних кадрових дипломатів було недостатньо.

Згідно зі ст. 16 Закону України «Про дипломатичну службу», дипломатичним працівникам присвоюються такі дипломатичні ранги:

— Надзвичайний і Повноважний Посол;

— Надзвичайний і Повноважний Посланник першого класу;

— Надзвичайний і Повноважний Посланник другого класу;

— радник першого класу;

— радник другого класу;

— перший секретар першого класу;

— перший секретар другого класу;

— другий секретар першого класу;

— другий секретар другого класу;

— третій секретар;

— аташе.

Дипломатичний працівник, якому присвоєно дипломатичний ранг, перебуває у ньому довічно і може бути позбавлений дипломатичного рангу лише за вироком суду.

Дипломатичні ранги Надзвичайного і Повноважного Посла, Надзвичайного і Повноважного Посланника першого класу, Надзвичайного і Повноважного Посланника другого класу присвоює Президент України за поданням міністра закордонних справ України. Інші дипломатичні ранги присвоює МЗС України на підставі рекомендацій атестаційної комісії Міністерства закордонних справ України. Їмвидається відповідна грамота, що засвідчує їх статус, запідписом Президента. За цією категорією осіб зберігається право на користування дипломатичним паспортом довічно.

Закон диференційовано підходить до питання про термін перебування дипломатичних працівників у дипломатичних рангах:

— аташе, третього секретаря, другого секретаря другого класу, другого секретаря першого класу, першого секретаря другого класу — 2 роки;

— першого секретаря першого класу, радника другого класу — 3 роки.

З огляду на це треба зазначити, що термін перебування дипломатичного працівника на одній посаді та в одній країні має важливе значення. Основним недоліком тривалого перебування дипломата за кордоном може бути те, що він переходить у стан емоційного входження у проблеми держави, в якій живе і працює, і відповідно не буде здатний діяти та консультувати свою державу неупереджено. Крім цього, він буде схильний до втрати емоційного зв’язку та відриву від подій у своїй країні.

Закон не встановлює термін перебування в дипломатичних рангах радника першого класу, Надзвичайного і Повноважного Посланника другого і першого класу.

В окремих випадках за значні успіхи у роботі та особливі заслуги дипломатичним працівникам може бути присвоєно черговий ранг до завершення передбаченого вище терміну (довгострокове присвоєння дипломатичного рангу) і без дотримання черговості присвоєння рангів (позачергове присвоєння дипломатичного рангу).

В органах дипломатичної служби здійснюється ротація працівників дипломатичної служби.

Працівників дипломатичної служби можуть відправляти у довготермінове відрядження з урахуванням їх професійної підготовки та спеціалізації. Після завершення попереднього довготермінового відрядження їх відправляють у наступне довготермінове відрядження не раніше ніж через півтора року. Довготермінове відрядження дипломатичних працівників триває, зазвичай, до чотирьох років у державах з нормальними кліматичними умовами та стабільною політичною ситуацією і до трьох років у державах з важкими кліматичними умовами або складною політичною ситуацією.

Дипломатичних працівників заохочують за сумлінне виконання службових обов’язків та ініціативність у роботі

Заходи заохочення дипломатичних представників такі:

— оголошення подяки;

— грошова винагорода;

— нагородження цінним подарунком;

— дострокове або позачергове присвоєння дипломатичного рангу або рангу державного службовця;

— нагородження Почесною грамотою Міністерства закордонних справ України.

За особливі заслуги в роботі дипломатичні працівники можуть бути представлені до відзначення державними нагородами України.

Водночас дипломатичні працівники несуть дисциплінарну відповідальність за невиконання або неналежне виконання службових обов’язків, перевищення службових повноважень, порушення обмежень, пов’язаних з перебуванням на дипломатичній службі, а також вчинки, що ганьблять їх та дискредитують орган, в якому вони працюють.

Крім дисциплінарних стягнень, передбачених чинним законодавством України про працю, до працівників дипломатичної служби можуть застосовуватись такі заходи дисциплінарного впливу:

— затримання до одного року присвоєння чергового дипломатичного рангу, рангу державного службовця або призначення на вищу посаду;

— попередження про неповну службову відповідність.

До адміністративно-технічного персоналу Віденська конвенція 1961 р. зараховує членів персоналу представництва, які здійснюють адміністративно-технічне обслуговування завідувачі канцелярії, референти, технічні секретарі-діловоди, шифрувальники, стенографістки, інші працівники канцелярії та бухгалтери).

Порівняно з першою категорією, члени адміністративно-технічного персоналу не мають дипломатичного рангу і паспорта, не зазначаються у списку членів дипломатичного корпусу. Привілейований статус, яким вони користуються, дещо вужчий, ніж у дипломатів.

Згідно зі ст. 9 Закону України «Про дипломатичну службу», адміністративно-технічними працівниками дипломатичної служби можуть бути громадяни України, які мають потрібні професійні та ділові якості, володіють державною та, зазвичай, іноземними мовами і за станом здоров’я можуть бути скеровані у довготермінове відрядження.

До обслуговуючого персоналу належать співробітники представництва, які виконують обов’язки з його обслуговування: водії, кур’єри, кухарі, садівники, двірники, охоронці, ліфтери. Приватні домашні працівники співробітників представництва, які не є службовцями акредитуючої держави, підлягають під цю категорію. Обслуговуючий персонал користується імунітетом лише стосовно дій, пов’язаних з виконанням його обов’язків. А тому, найчастіше, цей персонал формується із громадян країни перебування.

Поділ персоналу дипломатичного представництва на три категорії має важливе практичне значення як для дипломатичного протоколу, так і для обсягу привілеїв та імунітетів, передбачених міжнародним правом.

Аналізуючи питання про дипломатичний персонал представництва чи місії, який характеризується наявністю певних ознак і особливостей, треба зупинитися на питанні про дипломатичний корпус.

Дипломатичний корпус не є інститутом, який ґрунтувався на нормах міжнародного права, не є також політичним об’єднанням чи організацією, що наділена правом юридичної особи. Він існує de facto на основі широкого застосування міжнародного звичаю.

У сучасній літературі з міжнародного права розрізняютьпоняття дипломатичного корпусу в широкому і вузькому розумінні цього слова. У вузькому розумінні, дипломатичний корпус — це сукупність глав іноземних дипломатичних представництв, які акредитовані у країні перебування У широкому розумінні слова, крім глав дипломатичних представництв, у дипломатичний корпус входять усі дипломатичні працівники дипломатичних представництв, а саме: радники-посланники, радники, перші, другі, треті секретарі й аташе посольств та місій; торгові представники та їх заступники; військові, військово-морські й військово-повітряні аташе, помічники цих аташе; спеціальні радники і спеціальні аташе (економічні, торговельні, фінансові тощо).

Крім цього, до дипломатичного корпусу прийнято зараховувати також членів сімей дипломатичних агентів — їх дружин та неповнолітніх дітей. У деяких випадках до категорії включають дорослих, наприклад, незаміжніх дочок або престарілих батьків дипломата, яким видають дипломатичні картки й включають їх до списків членів дипломатичного корпусу.

Дипломатичний корпус виступає як певна єдність під час різних державних урочистостей (інавгурація, відзначення національного свята держави перебування тощо). Водночас дуже рідко дипломатичний корпус виступає як цілісність з приводу порушення його міжнародного статусу (привілеїв та імунітетів), наприклад, із протестом щодо політичної чи правової ситуації у державі. Така дія, навіть якщо для цього є певні об’єктивні підстави, може розцінюватись як втручання у внутрішні справи держави перебування.

Треба зазначити, що в історії дипломатичної практики були випадки, коли дипломатичний корпус присвоював собі право колективно виступати проти уряду країни перебування. Такі дії дипломатичного корпусу мали в своїй основі практику політично й економічно сильних держав стосовно молодих держав, держав, які визволилися від колоніальної залежності, тих, які лише ставали на шлях самостійного розвитку. Колективні виступи дипломатичного корпусу проти уряду країни перебування вважаються неправомірними за нормами міжнародного права ще й тому, що кожна суверенна держава будує свої відносини з іншими державами з урахуванням не лише своєї внутрішньої і зовнішньої політики, але й політики, що проводиться з урахуванням принципу взаємності.

Дипломатичний корпус очолює дуайен (doyen, decanus, dean). Ним, відповідно до існуючої традиції, стає переважно старший по класу і перший за часом свого перебування у приймаючій державі глава одного із акредитованих у ній дипломатичних представництв. У виняткових випадках у деяких католицьких країнах дуайеном дипломатичного корпусу є папський нунцій, який незалежно від дати початку своєї місії завжди посідає перше місце у плані старшинства. Переважна більшість функцій дуайена має протокольний характер. Він представляє дипломатичний корпус як певну єдність у відносинах з вищими органами приймаючої держави, як primus inter pares (перший серед рівних), а не глава самодіяльної організації. А тому, перш ніж звернутись до компетентних органів держави перебування, дуайен тематичного корпусу має попередньо узгодити позицію дипломатичних представництв з цього приводу. Однаковою мірою, якщо питання стосується конкретного члена тематичного корпусу, він також повинен мати попередню згоду на це.

Дипломатичні представники країн, що не мають відносин з країною, яку представляє дуайен, з питань, що входять у його компетенцію, підтримують зв’язок з наступним по старшинству після дуайена главою дипломатичного представництва.

Дуайен виступає консультантом колег з питань місцевого протоколу та етикету, особливо тих, хто прибув як глава дипломатичного представництва, в їх взаємовідносинах державними органами країни перебування. Для виконання цієї функції він має в своєму розпорядженні всю потрібну інформацію. Крім цього, він підтримує постійний контактз урядовими колами та місцевим протоколом. У своїй діяльності дуайен дипломатичного корпусу не повинен допускати жодних дискримінаційних дій серед дипломатичних представників і надавати, з будь-яких міркувань, старшинство тому чи іншому дипломатичному представнику на шкоду старшинству інших дипломатичних представників.

Однією з важливих функцій дуайена є турбота про те, щоб члени дипломатичного корпусу могли належним чином використовувати надані їм привілеї та імунітети. Це особливо важливо у випадках, коли приймаюча держава перебуває у важкій економічній ситуації, стані війни, якщо в державі відбуваються внутрішні заворушення тощо.

Міністерство закордонних справ країни перебування видає спеціальні урядові списки (раз на квартал або півроку), в яких перелічено всіх членів дипломатичного корпусу.

У зв’язку з існуючою різноманітною практикою держав Віденська конвенція не уточнює основ взаємовідносин між дипломатичним і адміністративно-технічним персоналом представництва, залишаючи це питання у компетенції скеровуючої держави. Водночас на останню покладається обов’язок щодо повідомлення акредитованій державі про їх місце в структурі дипломатичного представництва.

Відмінності між різними категоріями персоналу визначені недостатньо. Наприклад, невідомо, якими критеріями керуються держави, що надають духовному персоналу дипломатичний статус у представництві, хоча насправді діяльність священика має дуже мало спільного з дипломатичною діяльністю.

Поділ персоналу дипломатичного представництва на три категорії, передбачений Віденською конвенцією, має умовний характер, оскільки її норми не передбачають відповідних критеріїв розмежування між ними. У результаті такого становища позиції акредитуючих держав з цього питання неоднозначні, а інколи й суперечливі стосовно державиперебування.

Крім цього, розмежування категорій персоналу ускладнюється ще й зрозумілими інтересами щодо режиму безпеки у дипломатичному представництві. Часто офіцер безпеки має статус дипломата і належить до адміністративно-технічного, а інколи й обслуговуючого персоналу як співробітник охорони. А тому акредитуючі держави можуть бути незацікавлені у публічному визначенні функціональних обов’язків деяких працівників і не вказують, на які посади вони призначаються.

З огляду на поступову демократизацію закордонної служби поділ персоналу представництва на дипломатичний і адміністративно-технічний має радше формальний, ніж фактичний характер, оскільки всі його члени виконують важливі функції, покладені на дипломатичне представництво.

Порядок призначення глав дипломатичних представництв був розглянутий вище. Щодо членів персоналу представництва це питання у загальному порядку регулюється ст. 7 і ст. 10 Віденської конвенції про дипломатичні зносини. Конвенція встановлює правило, що з урахуванням інших статей «акредитуюча держава може вільно призначати членів персоналу представництва» (ст. 7). Виняток передбачено лише для військово-морських або військово-повітряних аташе, стосовно яких держава перебування може запропонувати, щоб їх імена заздалегідь повідомлялись на її схвалення.

Отже, за Віденською конвенцією, під час призначення членів дипломатичного (крім глави представництва), адміністративно-технічного й обслуговуючого персоналу не потрібно попереднього узгодження з державою перебування, таке призначення одразу ж набуває чинності.

Віденська конвенція вміщує лише вимоги про необхідність нотифікації Міністерства закордонних справ держави перебування як про призначення і прибуття співробітників представництв, так і про їх остаточний від’їзд або припинення їх функцій у представництві. Мета нотифікації не лише в тому, щоб зареєструвати цих осіб чи внести їхні імена у т. зв. дипломатичний список, який є в МЗС приймаючої держави, але й, понад усе, ефективно гарантувати їхні привілеї та імунітети. Саме тому в такій нотифікації зацікавлені як дипломатичне представництво, так і МЗС приймаючої держави. Повідомлення про прибуття й остаточне відбуття також мають надходити завчасно.

Принцип, за яким акредитуюча держава може вільно призначати членів дипломатичного представництва, фактично обмежений правом приймаючої держави оголосити члена представництва persona поп grata або небажаною особою. При цьому небажаними особами можуть бути оголошені лише ті члени дипломатичного представництва, які мають дипломатичний ранг. Приймаюча держава може використати це право у кожному випадку, коли є підтверджені дані про те, що член дипломатичної місії зловживав своєю посадою, перевищував свої права і функції або втручався у внутрішні справи приймаючої держави. Особа може бути оголошена персоною поп grata або небажаною особою не тільки після нотифікації, але й перед прибуттям на територію приймаючої держави.

Чисельний склад персоналу дипломатичного представництва узгоджується перед процесом переговорів про встановлення дипломатичних відносин. За відсутності конкретної угоди про це держава перебування може запропонувати, щоб чисельність персоналу представництва зберігалася в межах, які вона вважає розумними та нормальними, враховуючи ситуацію та умови у державі перебування і потреби представництва.

Тенденція до збільшення чисельності персоналу дипломатичного представництва намітилась уже після Першоїсвітової війни й особливо почала виявлятися після завершення Другої світової війни. Розвиток дипломатичний відносин між державами і пов’язане з цим збільшення обов’язків дипломатичних представництв, подальша спеціалізація їх співробітників у сфері торгівлі, фінансів і культури сприяли значному збільшенню штатів представницьких установ багатьох держав. Створення великої кількості міжнародних організацій, покликаних обговорювати і розв’язувати різні проблеми на багатосторонній основі, також спричинило збільшення персоналу, що призначається у посольства та організації.

При підготовці Конвенції Комісія з міжнародного права з приводу цього зазначала, що в «таких випадках явно виділяються два види інтересів і рішення має бути компромісним. Треба брати до уваги потреби представництва та умови, що існують у країні перебування». Але Віденська конвенція розв’язала це питання дещо інакше: вона орієнтується лише на державу перебування, підтверджуючи її право в односторонньому порядку визначати ліміт чисельності персоналу іноземних посольств і місій.

Норма, як вона зафіксована у Віденській конвенції (ст. 11), може бути поділена на чотири частини:

1. Зацікавлені держави мають визначати чисельність співробітників представництва за вираженою чи мовчазною згодою.

2. У випадку, якщо такої згоди не досягнуто, держава перебування в межах, які «вона вважає розумними і нормальними, враховуючи обставини та умови, існуючі в державі перебування, і потреби цього представництва» може обмежити чисельність співробітників іноземних представництв. Таким чином, у випадку спору остаточне рішення повністю залежить від держави перебування.

3. Право визначати, які межі вважаються розумними і нормальними, належить державі перебування.

4. Держава перебування може також, на тих самих підставах і без дискримінації, відмовитись прийняти службових осіб будь-якої категорії.

Поза цим Віденська конвенція допускає також обмеження персоналу посольств і місій згідно зі ст. 7 (передусім стосовно військових аташе) і ст. 8 (використання на дипломатичній роботі місцевих громадян або громадян третіхдержав). Основним недоліком ст. 11 Віденської конвенцій те, що вона передбачає певну нерівність між акредитуючою державою і державою перебування.

Список використаних джерел

Міжнародне право: Основні галузі: Підручник / За ред. В.Г. Буткевича. – К.: Либідьб 2004 – 816 с.
Репецький В.М. Дипломатичне і консульське право: Підручник. – 2-ге вид., перероблене і доп. – К.: Знання, 2006. – 372 с.
Черкес М.Ю. Міжнародне право: Підручник. – 5-те виданняб випр. і доп. – К.: Знання, 2006 – 397 с.

Сочинение: There is No Place Like Home

Posted on 26.03.2018 by admin

There is No Place Like Home

It’s needless to say that travelling tops the list of means of spending free time during vacations. Why? There can be many reasons starting with broadening one’s horizons and ending with psychological treatment. Travelling means getting away from your dirty crowded city, escaping from the boring routine and watching impressive, fascinating, spectacular, incredible, fantastic and simply amazing sceneries, pieces of architecture, well, perhaps in another dirty and crowded city.

No matter how strange it may seem, but I’m not fond of travelling, at least if that’s a common drag — descent conditions, conservative guides — I find it boring to look at man-made buildings and monuments, no matter how beautiful they are. That is the reason I’d rather visit rural parts of India such as Goa and Chinese monasteries, lakes of Canada and jungle of Brazil, deserts of Australia and everlasting brightness of the Hawaii islands — they all have the original wildness and there are no vendors around offering to buy souvenirs.

I can’t understand the popularity of European capitals with tourists from all over the world. Do they really include many «sights to see»? I guess I’ll never understand it.

Anyway, there was a trip I really liked. Perhaps the reason for it is simple – it was a trip to Yugoslavia, one of the less attractive countries in European tour business. Being not so ordinary, it made me remember it. After a 2-hour flight we found ourselves on the Mediterranean seashore of Yugoslavia. We neither did a lot of sightseeing, nor had too many excursions so it was high time to enjoy the place that was really marvelous: fir-covered mountains, the sea, sun-soaked beaches, friendly locals and amazing weather. The most vivid experience was being on a small island during the gale. The sea was so rough! It was the most fascinating sight I had seen before that!!

After a week by the sea we were glad to change the scenery. We had to suffer a 12-hour coach journey to the National Park KOPAONIK, that unfortunately later suffered NATO attacks. The place was fabulous, and it was impossible to get aware of the fact that you aren’t dreaming of being a gorgeous hero of a fairy-tale.

There was no chance to be homesick and I was actually disappointed when it was time to leave. Surprisingly, I didn’t miss home at all! In fact, I’ve never been homesick, perhaps just because I’ve never been away for more than a month. But it doesn’t really mean that I don’t love my home. As for me, home is not just my house, it’s something more – the surroundings, the people around, at last the energy of the place. I doubt that I can make it any place. I’ve moved 3 times for the last 15 years and every new place was in the very same district. I really got addicted to the place where I live and I won’t move to any other.

I can’t share the statement “Home is where you make it”. I’m sure that having a real home is like having a faithful friend – once in a lifetime. For some people home is a special place, for me personally it’s not just the place where you live, it’s the place where you can get shelter from rough social waters, feel relaxed and enjoy every minute of being there. Even prehistoric people tried to decorate their caves. That means that its Nature who “makes” us try our best to make our homes the most enjoyable places in the Universe, but it’s up to everyone how to do that.

Alexander V. Myskin, gr. 3o1

Реферат: Понятие и виды общей собственности

Posted on 26.03.2018 by admin

Министерство внутренних дел Российской Федерации

Белгородский юридический институт

Кафедра гражданско-правовых дисциплин

Дисциплина «Гражданское право»

Реферат

На Тему: «Понятие и виды общей собственности»

Подготовил:

Слушатель 345 группы

Конев П.Л.

Проверил:

Преподаватеть кафедры

Стеклов И.А.

Белгород 2008

§ 1. Понятие и виды общей собственности

Институт права общей собственности или право общей собственности в объективном смысле представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих отношения нескольких лиц (собственников) по владению, пользованию и распоряжению принадлежащим им имуществом, являющимся единым объектом.

Такое единое имущество необязательно состоит из неделимого предмета, будь то однокомнатная квартира, старинный рояль или технологический комплекс. Это может быть антикварный сервиз или коллекция картин известного художника, полученная, например, в наследство гражданином и государственным музеем совместно. Ранее совместное осуществление права общей собственности граждан, социалистических организаций и государств было запрещено и в течение одного года прекращалось путем отчуждения государством (социалистической организацией) своей доли или гражданином — своей, а также иными способами, предусмотренными ст. 123 ГК 1964 г.

Под субъективным правом общей собственности понимают обеспеченную правовыми средствами возможность нескольких лиц по своему усмотрению владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом, являющимся единым объектом.

Рассматриваемые правоотношения отличаются определенной сложностью. Отношения собственников с третьими лицами являются внешними, поскольку внутренними для них становятся правоотношения в процессе взаимодействия между ними.

Кто может быть участниками отношений общей собственности? Современное законодательство не ограничивает состав сособственников: ими могут быть граждане, юридические лица любого вида, Российская Федерация, субъекты Федерации и муниципальные образования в любом сочетании. Получив статус сособственников, указанные субъекты приобретают субъективное право общей собственности на данное имущество.

Право общей собственности может возникать по следующим основаниям:

совершение гражданско-правовых сделок, в частности, приобретение двумя и более лицами вещи (например, при приватизации жилья);

наследование или получение в дар двумя или несколькими лицами имущества;

переработка общей вещи или совместное создание вещи;

приобретение имущества лицами, состоящими в браке;

получение доходов, плодов, продукции от использования имущества, находящегося в общей собственности;

строительство на общие средства объекта, в частности, юридическими лицами или муниципальными образованиями, например, платной стоянки для автомашин;

совместное приобретение права собственности на безнадзорных животных, клад, находку (ст. ст. 228 — 233 ГК), а также на движимое и недвижимое имущество в порядке ст. 244 ГК.

Кроме того, право общей собственности возникает при участии лиц в договорах простого товарищества и крестьянских (фермерских) хозяйствах.

В отдельных случаях такие правоотношения могут быть оформлены в результате вступления в силу решения суда или мирового соглашения об установлении общей собственности на определенное имущество.

Иногда общая собственность возникает «нечаянно». Так, в российской науке существует мнение, что право общей собственности принадлежит субъектам, чьи вещи, обладающие родовыми признаками, сданы на хранение в общих емкостях <*>.

Убедительность такого подхода может быть подтверждена следующим примером. Когда на элеваторе произошел пожар и часть зерна сгорела, никто не пытался выяснить, кому принадлежит уцелевшее зерно. По решению третейского суда оно было разделено между всеми субъектами — участниками договора хранения (покладчиками) по правилам раздела общей долевой собственности: каждому — пропорционально его доле. По тому же принципу была распределена и компенсация за утраченное.

Наряду с этим, в гражданско-правовой науке существует и противоположный подход: «объект права общей собственности всегда индивидуально определен» <*>. Однако, если продолжить рассуждение, то противоречия будут сняты. Дело в том, что все зерно, хранящееся на конкретном элеваторе, становится индивидуально-определенной вещью.

Общая собственность характеризуется множественностью субъектов. Для правильного понимания этого положения целесообразно сопоставить ее с собственностью юридического лица.

Известно, что в большинстве случаев юридические лица образуются в результате объединения средств нескольких субъектов, однако они не сохраняют субъективного права собственности ни на созданное единое имущество, ни на долю, вложенную в имущество юридического лица. Это — односубъектная собственность.

Таким образом, наличие единого объекта и множественности субъектов права собственности на него, что неизбежно порождает внутренние отношения между участниками, — отличительные признаки права общей собственности.

Сособственники обладают целостным субъективным правом на свое имущество и в гражданском обороте выступают совместно на одной стороне правоотношения, а на другой — их контрагенты и иные субъекты, с которыми им приходится вступать в контакт по поводу этого имущества.

Такое объединение, на одной стороне, предполагает необходимость согласования и целей, и предстоящих действий в процессе урегулирования уже упомянутых внутренних отношений.

В зависимости от того, как организованы внутренние отношения, различают виды права общей собственности. Гражданский кодекс РФ предусматривает два вида общей собственности: долевую и совместную (п. 2 ст. 244).

Общая собственность считается долевой в тех случаях, когда каждому ее участнику принадлежит определенная доля в субъективном праве собственности на общее имущество.

В общей совместной собственности, называемой иногда бездолевой, доли субъектов не разграничены, однако всегда существует возможность их установить, например, в случае необходимости выдела или раздела общего имущества по соглашению участников совместной собственности или — при недостижении соглашения — по решению суда (п. 5 ст. 244 ГК).

Это означает, что теоретически и у субъектов совместной собственности есть конкретные доли в праве общей собственности, до соответствующего момента не обозначаемые, что придает отношениям большую доверительность.

Совместная собственность возникает только в случаях, прямо установленных законом.

Важно обратить внимание на то, что право любого сособственника обязательно включает весь спектр правомочий на имущество в целом. Невозможно допустить, чтобы у кого-либо из таких субъектов сумма правомочий складывалась бы, например, из более широкого, чем у других, правомочия пользования, но без права распоряжения. Это противоречило бы действующему законодательству.

Вопрос о юридической природе доли каждого из сособственников в общей собственности весьма непрост и имеет давнюю историю. Еще римские юристы ввели понятие «идеальной доли» при нераздельности целого <*>.

В юридической литературе, в том числе учебной, можно встретить в различных вариантах мнения о возможности определения реальной и идеальной доли, принадлежащей каждому из сособственников, а также критику предлагаемых конструкций <*>.

«Реальная доля» представляет собой материальную часть объекта общей собственности, например, комнату в трехкомнатной квартире. Определение «идеальной доли» предполагает лишь условное «деление в уме» неделимого объекта, допустим, половина однокомнатной квартиры. Это может быть выражено и арифметически, и, соответственно, в стоимостном эквиваленте.

Нельзя не отметить, что еще задолго до принятия действующего ГК многие авторы утверждали, что «сособственник имеет долю не в объекте — предмете общей собственности, а в праве общей собственности» <*> и что «доля… является не чем иным, как долей в праве собственности на общее имущество» <**>; «доля представляет собой результат деления самого права общей собственности, а не общей вещи» <***>.

В соответствии с п. 2 ст. 244 ГК «имущество может находиться в общей собственности с определением доли каждого из собственников в праве собственности (долевая собственность)» (выделено нами. — Е.Т.). В случае необходимости, например для определения объема расходов и доходов при пользовании общей вещью, доля может быть исчислена в виде дроби или в процентном отношении. Законодатель в п. 1 ст. 245 ГК презюмирует равный объем правомочий, если в законе, договоре или, допустим, в завещании не предусмотрено иное. Даже когда доли не равны, каждый собственник, тем не менее, имеет равную «силу голоса» при решении общих вопросов.

Итак, действующее законодательство позволяет отказаться от сложной конструкции реальной и идеальной долей, закрепляя за каждым из участников долю в общем объеме правомочий на их имущество.

Почему же современная гражданско-правовая наука не утратила интереса к этой проблеме, в частности, Н.Н. Мисником <*> «предпринята попытка объединить конструкции реальной и идеальной долей» <**>?

Дело в том, что до тех пор, пока отношения сособственников находятся в спокойном состоянии, каждый из них бесконфликтно реализует свои правомочия собственника в установленных законом или договором пределах. В то же время субъект права общей собственности в любой момент может требовать выдела в его владение и пользование части общего имущества, т.е. реальной доли, соразмерной его доле в праве. Если это физически невозможно, например, речь идет об общей собственности на автомашину, он имеет право на соответствующую компенсацию (п. 2 ст. 247 ГК). В тех случаях, когда сособственникам не удается договориться, спор решается в судебном порядке.

Поскольку договориться о компенсации: способах ее выплаты и размере — денежном эквиваленте доли, принадлежащей заинтересованному субъекту, — бывает непросто, он вынужден обращаться в суд. Еще сложнее достигнуть соглашения о выделе, допустим, комнаты в отдельной квартире. Это объясняется, в частности, тем, что, получив правомочия владения и пользования определенной частью имущества в натуре, субъект может не только распорядиться долей в праве общей собственности, но и передать названные правомочия <*> другому лицу.

В таком случае в существующее правоотношение общей собственности вступит новый субъект, обладающий не только долей в праве, но и реальной долей в общем имуществе.

Итак, не договорившись с партнерами, субъект ищет защиты своих интересов в суде. Гражданско-правовые споры этой категории весьма распространены. Представляется, что именно поэтому судебная практика не отказалась от использования рассматриваемых категорий «идеальной» и «реальной» долей, по крайней мере, в качестве четко сформулированных, устоявшихся понятий.

§ 2. Общая долевая собственность

По своему содержанию право общей собственности весьма насыщено, оно складывается из двух составляющих. Это — долевые правомочия субъектов по владению, пользованию и распоряжению объектом и правомочия каждого отдельного субъекта по владению, пользованию и распоряжению принадлежащих ему долей.

Как уже отмечалось, сособственники должны реализовать свои правомочия по взаимному согласию, однако решение о прекращении участия в праве общей долевой собственности каждый из них волен принять самостоятельно. Он вправе завещать, подарить, продать или иным способом распорядиться своей долей, не выходя за рамки действующих правил, определенных законом или соглашением. При этом никто из субъектов не может принуждать кого-либо из сособственников к распоряжению их долями.

Для защиты интересов сособственников, сохраняющих право собственности после того, как другой или другие воспользуются правом совершить сделку и окончательно передадут свою долю, законодатель предоставил им преимущественное право покупки во всех случаях, кроме продажи с публичных торгов (ст. 250 ГК).

Как справедливо было замечено, «участникам общей собственности далеко не безразлично, кто заступит на место собственника, отчуждающего свою долю» <*>. Однако трудно согласиться с последующим выводом автора: «Само государство заинтересовано, чтобы число собственников и совладельцев… по возможности уменьшалось» <**>. Нельзя забывать, что речь идет о гражданско-правовых отношениях, в которых государство, даже участвуя в качестве стороны, должно реализовывать свои интересы только на условиях равенства. Допустимо ли, чтобы государство имело свои «сверхинтересы» относительно интересов потенциальных сособственников?!

В случае дарения или наследования ни о каких преимуществах для других сособственников не может быть и речи. Согласно ст. 250 ГК, при продаже своей доли участник долевой собственности должен письменно известить остальных сособственников об этом с указанием цены и всех прочих условий. Тот из сособственников, кто готов приобрести долю с соблюдением всех предложенных условий, может воспользоваться своим преимущественным правом покупки. Если окажется, что в договор купли-продажи готовы вступить два или более сособственников, право выбора покупателя предоставляется продавцу. Получаемая по договору доля переходит к покупателю с момента заключения договора, если соглашением не было предусмотрено иное, а при купле-продаже доли в праве на жилое помещение и во всех других случаях, когда договор подлежит государственной регистрации, — с момента осуществления регистрации (ст. 251, п. 2 ст. 223 ГК).

Законодатель императивно установил сроки, в течение которых сособственник может выразить свое намерение относительно покупки доли: если продается доля в праве на недвижимость — 1 месяц, а на движимое имущество — 10 дней. Начало течения срока — день извещения в письменной форме заинтересованных лиц о предстоящей продаже. Такие сроки не подлежат восстановлению.

Отказ от использования своего права преимущественной покупки необязательно оформлять письменно, поскольку с истечением срока такое право утрачивается. Преимущество письменного отказа состоит в том, что он действует с момента его получения.

В соответствии с п. 5 ст. 250 ГК правила о преимущественной покупке применяются и при отчуждении доли по договору мены. Однако, когда речь идет о доле в праве на жилое помещение, например, о комнате, обмениваемой на аналогичную, но более подходящую, и в других подобных случаях, сособственнику крайне трудно воспользоваться своим преимущественным правом. Дело в том, что предлагаемый им предмет обмена должен быть не менее привлекательным, чем тот, который предоставлен посторонним субъектом — третьим лицом.

Если преимущественное право покупки нарушено и доля продавца отошла постороннему субъекту, любой из сособственников может в течение трех месяцев обратиться в суд с иском о переводе на него прав и обязанностей покупателя.

Как известно, право распоряжения состоит не только в возможности отчуждения. Вопросы сдачи объекта общей собственности в аренду, передачи его в залог и другие сособственники должны решать по взаимному согласию, как и вопросы общего владения, пользования и распоряжения. В случаях, когда у субъектов общей долевой собственности возникают разногласия по поводу владения и пользования, порядок может быть установлен судом (п. 1 ст. 247 ГК). Относительно распоряжения общим имуществом субъекты не наделены правом обращения в суд и договариваются только самостоятельно.

Поскольку общее имущество может приносить доход и, в свою очередь, требует определенных расходов для поддержания или улучшения его состояния, возникает необходимость установить долю участия в таких расходах и доходах каждого собственника. Логично и справедливо определять ее соразмерно доле в праве собственности. Вместе с тем законодатель предоставляет субъектам право самим установить порядок распределения плодов, продукции и доходов от использования имущества, находящегося в долевой собственности (ст. 248 ГК).

Следует отметить, что доли в праве могут и уменьшаться, и возрастать в зависимости от обстоятельств, которым законодатель придает юридическое значение. Так, участник долевой собственности может увеличить свою долю, если он за свой счет произведет неотделимые улучшения общего имущества с соблюдением действующего порядка его использования. Например, в интересах всех собственников, желающих пользоваться дачным домом зимой, — сделать паровое отопление. Это, в свою очередь, означает, что объем правомочий каждого из субъектов меняется: у одного увеличивается, а у каждого другого, соответственно, уменьшается (п. 3 ст. 245 ГК). В то же время при решении общих вопросов они будут пользоваться равным правом голоса, независимо от размеров долей.

Как уже отмечалось, участник долевой собственности имеет право на предоставление в его владение и пользование части общего имущества, соразмерной его доле (п. 2 ст. 247 ГК). Например, за ним может быть закреплена определенная комната — как часть жилого помещения. При невозможности выдела имущества субъект вправе требовать от других участников, владеющих и пользующихся имуществом, приходящимся на его долю, соответствующей компенсации (п. 2 ст. 247 ГК).

Некоторой спецификой отличается правовой режим общего имущества собственников квартир в многоквартирном доме.

В соответствии со ст. 289 и ст. 290 ГК каждому такому субъекту наряду с принадлежащим ему помещением, занимаемым под квартиру, принадлежит также доля в праве собственности на общее имущество дома: общие помещения (чердаки, подвалы, лестничные клетки и т.д.); несущие конструкции дома; механическое, электрическое, сантехническое оборудование за пределами и внутри квартиры, если оно обслуживает более одной квартиры.

Каждый из субъектов общей собственности в многоквартирном доме обязан участвовать в расходах, связанных с эксплуатацией и ремонтом общего имущества, уплатой налогов и сборов пропорционально своей доле. В свою очередь, доля устанавливается пропорционально принадлежащей субъекту на праве собственности жилой площади, если иное не определено соглашением или общим собранием. Совершенно очевидно, что пользование общим имуществом с ущемлением интересов кого-либо из сособственников недопустимо.

Юридическим фактом, лежащим в основе возникновения права собственности на такое общее имущество, является приобретение в собственность квартиры или иного жилого, а также нежилого помещения в доме путем покупки, мены, дарения, наследования, полной выплаты пая в кооперативном доме или приватизации <*>.

Возможность бесплатной приватизации — обращение в частную собственность жилого помещения, занимаемого в доме, принадлежащем государственному или муниципальному фонду, явилась новеллой нашего законодательства. Миллионы квартир, а в дальнейшем и комнат в так называемых коммунальных квартирах, были приватизированы и превратились в общую собственность, долевую и совместную. В последующие годы возникло немало гражданско-правовых споров, связанных с разделом, выделом и — особенно болезненных — с наследованием доли лицами, ранее не проживавшими в спорной квартире или комнате и не участвовавшими в приватизации. Это свидетельствует о необходимости в высшей степени ответственно и юридически обоснованно прогнозировать возможные последствия избрания субъектами вида собственности и объема прав на определенное жилое помещение.

В настоящее время Закон «О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации» дополнен ст. 9.1. Граждане, которые приватизировали жилые помещения, являющиеся для них единственным местом постоянного проживания, приобрели право возвратить их в государственную или муниципальную собственность. С такими лицами соответствующие органы исполнительной власти и местного самоуправления обязаны заключить договоры социального найма этих помещений <*>.

Как уже отмечалось, одним из оснований возникновения общей собственности является создание простого товарищества. В отличие от организаций, образуемых в форме юридического лица, простое товарищество создается путем заключения соответствующего договора (называемого иногда договором о совместной деятельности) и объединения вкладов (ст. 1042 ГК).

В соответствии с п. 1 ст. 1043 ГК, внесенное товарищами имущество, которым они обладали на праве собственности, а также произведенная в результате совместной деятельности продукция и полученные от такой деятельности плоды и доходы признаются их общей долевой собственностью, если иное не установлено законом или договором простого товарищества либо не вытекает из существа обязательства.

Объем вклада влияет на распределение прибылей и расходов между участниками общей собственности. Вклады предполагаются равными по стоимости, если из договора или иных фактических обстоятельств не следует иное (п. 2 ст. 1042 ГК).

Прекращение общей долевой собственности возможно по договоренности между сособственниками или по решению суда.

Каждый сособственник «вправе требовать выдела своей доли из общего имущества» (п. 2 ст. 252 ГК). Если сособственников было не более двух, такой выдел становится одновременно разделом и, как всякий раздел общего имущества, приводит к прекращению общей собственности. В других случаях выдела доли общая собственность остальных участников сохраняется.

Не всегда участникам общей долевой собственности удается достигнуть согласия о способе и условиях раздела общего имущества или выдела доли, в связи, с чем заинтересованным лицам предоставлено право обратиться в суд (п. 3 ст. 252 ГК).

В тех случаях, когда выдел доли в натуре может нанести несоразмерный ущерб имуществу или запрещен законом, выделяющийся собственник может требовать выплаты стоимости своей доли другими сособственниками (п. 4 ст. 252 ГК). Выплата компенсации участнику долевой собственности вместо выдела части имущества допускается с его согласия. Кроме того, законодатель предусмотрел случаи, когда суд по своему усмотрению, без согласия выделяющегося субъекта, может принять решение о выплате компенсации: если доля собственника незначительна, не может быть реально выделена, и субъект не имеет существенного интереса в использовании общего имущества (п. 4 ст. 252 ГК).

При невозможности выдела соответствующей доли или соразмерного долям раздела имущества суды учитывают не только соотношение долей в праве общей собственности, но и личное положение каждого участника. Принимаются во внимание трудоспособность, наличие семьи и несовершеннолетних детей, другие обстоятельства, имеющие существенное значение, в частности, профессиональная деятельность. Допустим, речь идет о разделе антикварной библиотеки, полученной в наследство несколькими лицами, в то время как только один из них профессиональный филолог. Суд может принять решение о передаче ему всех книг, признав библиотеку неделимой вещью и обязав его выплатить остальным субъектам компенсацию.

В случае неадекватного долям раздела имущества также приходится прибегать к выплате компенсации за недополученную часть.

Следует отметить, что при разделе или выделе «в натуре» — если это возможно — суды, как правило, учитывают, какую часть имущества постоянно использует каждый субъект спора. Однако если раздела или выдела в установленном порядке не было, условное разграничение не меняет действующего правового режима общего имущества.

Особым основанием прекращения права общей долевой собственности является законное обращение взыскания на долю в общем имуществе субъекта, оказавшегося должником, не имеющим другого имущества, достаточного для погашения его долга кредитору.

Далеко не всегда доля такого должника может быть реально выделена из единого имущества, а продажа доли посторонним лицам с публичных торгов способна ущемить интересы других собственников. В связи с этим им предоставляется преимущественное право покупки.

Право общей собственности, основанное на договоре о совместной деятельности, прекращается в связи с прекращением самого договора; если завершена деятельность, ради которой было объединено имущество; либо если ее продолжение нецелесообразно или невозможно, допустим, из-за разорения.

Раздел и выдел доли могут осуществляться и по желанию членов товарищества — это зависит от условий договора. Когда договор простого товарищества носит бессрочный характер, желающий выделиться товарищ должен в соответствии со ст. 1051 ГК за три месяца подать заявление о выходе и нести имущественную нагрузку по обязательствам, которые возникли у товарищества при его участии (ст. 1053 ГК).

В соответствии с п. 2 ст. 1050 ГК раздел имущества, находящегося в общей собственности товарищей, и возникших у них общих прав требования осуществляется в порядке, установленном ст. 252 ГК.

Если товарищ внес в общую собственность индивидуально-определенную вещь, ему предоставлено право требовать в судебном порядке ее возврата, однако при этом должны быть соблюдены интересы остальных товарищей и кредиторов.

§ 3. Общая совместная собственность

В то время как круг субъектов общей долевой собственности широк, участие в общей совместной собственности императивно ограничено законом.

По действующему ГК субъектами совместной собственности являются супруги и члены крестьянского хозяйства, которые нередко бывают одновременно и членами одной семьи, осуществляющей хозяйственную деятельность на определенном земельном участке (ст. ст. 256, 257 ГК).

Кроме того, существует еще одна категория лиц, имеющих общую совместную собственность (приватизированные квартиры и комнаты), — люди, связанные семейными, но не супружескими узами. Дело в том, что упоминавшийся Закон «О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации» предоставил гражданам право приобретать безвозмездно жилые помещения, в которых они проживают, в общую собственность, долевую или совместную, — по их выбору.

Право общей совместной собственности отличается тем, что оно не разграничено на доли. Отношения сособственников при осуществлении правомочий владения, пользования и распоряжения предполагаются вполне доверительными, а действия — согласованными. Следовательно, каждый из них может не только в полной мере владеть и пользоваться, но и распоряжаться вещью в целом: подарить, обменять, завещать, продать. Известно, что взаимоотношения людей, в том числе сособственников, иногда нарушаются, поэтому возможны случаи недобросовестного распоряжения общим имуществом. Например, совершение сделки одним из супругов втайне или вопреки желанию другого. Это особенно опасно, когда предметом сделки является общий дом или квартира.

Законодатель предусмотрел, что совершение сделки с недвижимостью, находящейся в совместной собственности, одним из супругов, допустимо только при наличии нотариально удостоверенного согласия на нее другого супруга (ст. 35 СК).

Во всех иных случаях несогласованного распоряжения совместным имуществом заинтересованным лицам предоставляется право в исковом порядке оспорить действительность сделки. Для признания ее недействительной в гражданском процессе потребуется доказать, что контрагент сособственника, действовавшего недобросовестно, знал или заведомо должен был знать об этом (п. 3 ст. 252 ГК).

Правовой режим общей собственности супругов обладает большой спецификой, их имущественные отношения регулируются и гражданским, и семейным законодательством.

Речь идет о совместной собственности супругов, а не семьи. Поэтому никакие другие члены семьи, в том числе дети, не могут быть участниками общей совместной собственности, принадлежащей родителям <*>.

В быту мужем и женой иногда считают лиц, проживающих одной семьей. Как известно, законодатель признает супругами только субъектов, состоящих в зарегистрированном браке. Во всех других случаях общее имущество, нажитое такой семьей, будет принадлежать субъектам на праве долевой собственности.

В жизни встречается и другой «вариант»: брак зарегистрирован, а семьи фактически нет. Супруги проживают врозь. В таких случаях суд, основываясь на убедительных доказательствах, может признать за каждым из субъектов право раздельной собственности на имущество, нажитое после того, как семья распалась.

Итак, традиционно по российскому закону совместным считается имущество, нажитое супругами в период, когда они состояли в зарегистрированном браке. Наряду с этим в нашем законодательстве существует новелла: предоставленная супругам возможность согласованно урегулировать свои имущественные отношения по-иному и на время супружеской жизни, и на случай расторжения брака. Законодатель предоставляет супругам право путем заключения брачного договора установить в отношении всего имущества или определенной его части режим долевой или раздельной собственности. Брачный договор может содержать также условия по поводу имущества, существующего только в перспективе (ст. 256 ГК, ст. 42 СК).

Назван договор брачным, он действует только в период существования брака и в случае его расторжения в процессе раздела имущества <*>. В то же время этот договор носит сугубо имущественный характер и является гражданско-правовым.

Заключить брачный договор можно и в преддверии брака, и в любой день пребывания в супружеских отношениях, тогда же можно прекратить и изменить его, в частности, путем составления иного договора. При этом обязательным условием является нотариальное удостоверение состоявшегося соглашения супругов.

Если одна из сторон брачного договора полагает, что ее интересы ущемлены, а другая так не считает, спор может быть перенесен в суд.

Другой новеллой российского законодательства является само включение норм, регулирующих имущественные отношения мужа и жены, в Гражданский кодекс РФ. Прежнее брачно-семейное законодательство императивно регулировало эти отношения. Ныне действующие нормы носят преимущественно диспозитивный характер. Однако, как и всегда в таких случаях, если супруги не придут к соглашению по поводу имущества или не сочтут нужным установить для него режим по собственному усмотрению, будут действовать нормы, сформулированные законодателем.

Каковы же они? Как уже отмечалось, сохранен порядок, при котором нажитое в период брака имущество принадлежит супругам в качестве общей совместной собственности. При этом презюмируется, что правомочия мужа и жены в отношении этого имущества равны, несмотря на то, что реальные вложения каждого не могут быть абсолютно одинаковыми. Более того, жена, например, может заниматься воспитанием детей и, в связи с этим, мало работать или вообще не зарабатывать, однако она обеспечивает семейное благополучие и создает условия для более продуктивной деятельности отца семейства.

В то же время, в случае спора и судебного разбирательства по поводу определения долей каждого из супругов должны быть учтены причины, по которым тот или иной супруг не участвовал или недостаточно участвовал в получении доходов и приобретении общего имущества. Если названные причины уклонения окажутся неуважительными или супруг вообще не работал, например, из-за пьянства, суд может уменьшить его долю и даже признать, что доля его к моменту судебного разбирательства отсутствует.

Следует отличать общее совместное имущество супругов, используемое ими и, возможно, другими членами семьи, от всего остального, не входящего в эту категорию. Это может быть и долевая собственность, в которой участвуют оба супруга, и, безусловно, раздельная собственность каждого из них.

К раздельной собственности законодатель относит вещи личного пользования (портфель, очки, одежда и т.п.), когда бы они ни были приобретены. Исключение составляют предметы роскоши и драгоценности, находящиеся в личном пользовании одного из супругов и приобретенные на их общие средства (ст. 256 ГК).

Раздельной собственностью остаются вещи, принадлежавшие человеку до вступления в брак и полученные в период состояния в браке по наследству или по договору дарения, некоторые выплаты, носящие сугубо личный характер, например, компенсация причиненного вреда.

В этом отношении интересен спор, который рассматривался муниципальным судом по иску гражданина К. к бывшему мужу его дочери. При вступлении дочери в брак К. подарил автомашину, оформленную на имя будущего зятя, имея в виду, что супруги будут вместе пользоваться ею. Вскоре семья распалась. Учитывая, что зять вел себя недостойно, в частности, угрожал, его дочери расправой, истец просил отменить дарение. В свою очередь, ответчик утверждал, что машина неслучайно оформлена на его имя, поскольку была подарена только ему. В связи с этим он использовал ее по своему усмотрению и так же намеревается использовать в дальнейшем; достаточных оснований для отмены дарения у истца нет, поэтому он просит оставить предмет спора в его собственности.

Исследовав материалы дела, суд пришел к выводу, что автомашина была свадебным подарком супругам и, следовательно, приобрела статус общей совместной собственности.

По исковому заявлению одного из супругов, в частности, в связи с расторжением брака, доли могут быть определены и произведен их раздел или выдел в судебном порядке.

Помимо того, что супруги в любое время могут своим договором, оформленным надлежащим образом, изменить правовой статус любой вещи (квартиры, автомашины, гаража и т.д.), существует еще один легальный способ, при котором имущество одного из супругов может быть признано общей совместной собственностью. Это случаи, когда установлено, что в период брака за счет личного имущества одного из супругов или даже за счет их общего имущества были осуществлены такие вложения, которые значительно увеличили стоимость предмета, ранее принадлежавшего только одному супругу на праве раздельной собственности (п. 2 ст. 256 ГК).

Примером может служить решение, вынесенное судом по гражданско-правовому спору о расторжении брака и разделе имущества. Суд признал картину кисти старого мастера, полученную истицей по наследству, общей совместной собственностью, поскольку ее муж — ответчик осуществил дорогостоящую реставрацию этой картины за счет средств, накопленных им еще до вступления в брак.

Как уже отмечалось, с принятием 4 июля 1991г. Закона РФ «О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации» в совместной собственности многих супругов появилась еще одна разновидность общего имущества: приватизированная квартира. Особенности ее режима состоят в том, что в квартире могут проживать не только сособственники, но и другие члены семьи, в частности, их родители. Они являются пользователями данной жилой площади, и их нельзя лишить правомочия пользования.

Так, согласно п. 2 ст. 292 ГК переход права собственности на жилой дом или квартиру к другому лицу не является основанием для прекращения права пользования жилым помещением членами семьи бывшего собственника.

Кроме того, с целью охраны интересов несовершеннолетних субъектов, имеющих право пользования, никакие сделки с приватизированным жильем не допускаются без предварительного разрешения органов опеки и попечительства.

По действующему ГК в совместной собственности находится имущество крестьянского (фермерского) хозяйства, принадлежащее его членам, если законом или договором между ними не установлено иное (п. 1 ст. 257).

В таких случаях речь идет о семейно-трудовой общности, а иногда — просто трудовой, если объединились не родственники или не только родственники для осуществления предпринимательской деятельности на базе общего имущества без образования юридического лица.

Естественно, крестьянское хозяйство организуется на определенном участке земли, который может принадлежать субъектам, как на праве собственности, так и на основании безвозмездного срочного пользования или аренды (ст. 28 ЗК). В совместной собственности могут находиться хозяйственные и иные постройки, насаждения, скот, техника и оборудование, транспортные средства, инвентарь и другое имущество, приобретенное на общие средства членов хозяйства для производства и реализации сельскохозяйственной продукции.

Все члены хозяйства могут пользоваться этим имуществом только по взаимной договоренности. Плоды, продукция и доходы, полученные благодаря совместной деятельности, также являются общим имуществом и используются ими по соглашению (ст. 257 ГК).

Члены крестьянского хозяйства могут договориться о разделе имущества в натуре, если хозяйство разрослось и целесообразно образовать два или несколько самостоятельных фермерских хозяйств. При этом доли каждого члена хозяйства предполагаются равными, если иное не было предусмотрено их соглашением (п. 3 ст. 258 ГК).

В тех случаях, когда кто-либо из членов крестьянского хозяйства желает выйти из состава участников, он не может требовать выдела имущества в натуре, но имеет право на денежную компенсацию, соответствующую его доле в общем имуществе.

В случае прекращения деятельности хозяйства и его ликвидации после расчета по долгам оставшееся имущество может быть разделено с учетом доли каждого сособственника.

Прекращение права совместной собственности возможно по общим основаниям, таким, как утрата и гибель имущества, изменение договора, в частности — брачного. Например, супруги могут договориться, что все имущество будет принадлежать на праве собственности только одному из них. Если такого соглашения не было, применяются положения об общей совместной собственности. Использование вещи только одним из супругов, даже в профессиональных целях, не меняет ее статуса. Однако правовая практика свидетельствует о том, что суды учитывают и, во всяком случае, должны учитывать интересы спорящих сторон и стараться при разделе или выделе конкретного имущества сохранять необходимые для профессиональной деятельности предметы за нуждающимся в них лицом.

В случае обращения взыскания на имущество одного из супругов (ст. 255 ГК) может быть осуществлен принудительный выдел его доли, если иного имущества субъекта недостаточно для удовлетворения требований кредитора. Понятно, что сособственнику, не являющемуся ответчиком, следует предоставить преимущественное право покупки — по рыночной цене — доли, выделенной для погашения долга.

Выдел доли или раздел имущества прекращает совместную собственность (ст. 254 ГК), в то время как определение долей по желанию супругов или даже по требованию одного из них только меняет ее правовой режим: превращает в общую долевую собственность.

Когда возникает проблема выдела или раздела находящейся в совместной собственности жилой площади, в частности, квартиры, это допускается только при технической возможности изоляции всех необходимых для жизни помещений и создания самостоятельных входов в них. Во всех остальных случаях, по требованию хотя бы одной стороны, должен быть определен порядок пользования; так же могут быть определены доли в праве собственности для дальнейшей продажи квартиры и раздела средств с целью приобретения спорящей стороной другого жилого помещения.

В соответствии с п. 1 ст. 258 ГК прекращение крестьянского (фермерского) хозяйства осуществляется в связи с выходом из него всех членов или по иным основаниям, например, в связи с банкротством.

ЛИТЕРАТУРА

Генкин Д.М. Право собственности в СССР. М., 1961. Гл. IV.

Зимелева М.В. Общая собственность в советском гражданском праве // Ученые записки ВИЮН. Вып. 2. М., 1941.

Крашенинников П.В., Маслов Н.В. Кондоминиумы. Общая собственность в многоквартирных домах. М., 1995. Гл. II.

Макаров Г. Право собственности на квартиру и жилой дом // ХиП. 1997. N 11.

Мисник Н.Н. Правовая природа общей собственности // Правоведение. 1993. N 1.

Устюкова В.В. Правовое положение крестьянского (фермерского) и личного подсобного хозяйства. М., 2000.

Курсовая работа: Исследование эмоциональных состояний у студентов в процессе учебной деятельности

Posted on 26.03.2018 by admin

Елабужский государственный педагогический университет

Кафедра психологии

Курсовая работа.

Исследование эмоциональных состояний у студентов в процессе учебной деятельности.

Работу выполнил: студентка

281 группы Сунгатова Р.Р.

Научный руководитель: зав. кафедрой

психологии доцент Льдокова Г.М.

Елабуга – 2005

Содержание

Введение………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретические аспекты исследования эмоциональных состояний в учебной деятельности………………………………………………………….5

Анализ проблемы психических состояний в научной литературе….5

Характеристика типичных психических состояний в ситуации учебной деятельности………………………………………………….10

Особенности проявления психических состояний у студентов……..23

Глава 2. Экспериментальное исследование выраженности эмоциональных состояний у студентов в ситуациях учебной деятельности…………………27

2.1 Постановка эксперимента………………………………………………27

2.2 Обсуждение результатов деятельности………………………………..31

Заключение…………………………………………………………………………36

Список используемой литературы………………………………………………..38

Приложения

Введение

Актуальность исследования. Эмоциями (аффектами, душевными волнениями) называют такие состояния, как страх, гнев, тоска, радость, любовь, надежда, грусть, отвращение, гордость и т.п. Эмоции проявляются в определенных психических переживаниях, каждому известных по своему опыту, и в телесных явлениях. Как и ощущение, эмоции имеют положительный или отрицательный чувственный тон, связанный с чувством удовольствия или неудовольствия. Чувство удовольствия при усилении переходи в аффект радости. Удовольствие и неудовольствие проявляются в определенной мимике лица и изменениях пульса. При эмоциях телесные явления выражены гораздо реже. Так, радость и веселье проявляются в двигательном возбуждении: смех, громкая речь, оживленная жестикуляция (дети прыгают от радости), пение, блеск глаз, румянец на лице (расширение мелких сосудов), ускорение умственных процессов, наплыв мыслей, склонность к остротам, чувство бодрости. При печали, тоске, наоборот, имеется психомоторная задержка. Движения замедленны и скудны, человек
«подавлен». Осанка выражает мышечную слабость. Мысли, неотрывно, прикованы к одному. Бледность кожи, осунувшиеся черты лица, уменьшение выделения секрета желез, горький вкус во рту. При сильной печали слез нет, но они могут появиться при ослаблении остроты переживаний. На основании телесных переживаний Кант делил эмоции на стенические (радость, воодушевление, гнев) — возбуждающие, повышающие мышечный тонус, силу, и астенические (страх, тоска, печаль) — ослабляющие. Некоторые аффекты трудно отнести в одну или другую рубрику, и даже один и тот же аффект при разной интенсивности может выявлять то стенические, то астенические черты. По длительности течения эмоции могут быть краткосрочными (гнев, испуг) и длительными. Длительные эмоции называются настроениями. Есть люди, которые всегда веселы, находятся в повышенном настроении, другие склонны к угнетенному состоянию, к тоске или всегда раздражены. Настроение — сложный комплекс, который частично связан с внешними переживаниями, частично основан на общем расположении организма к определенным эмоциональным состояниям, частично зависит от ощущений, исходящих из органов тела.

За последние годы в психологии уделялось большое внимание изучению некоторых ярко выраженных психических состояний: стресса, беспокойства или тревоги, ригидности и, наконец, фрустрации. Правда, зарубежные исследователи по отношению к этим явлениям часто избегают терминов «состояния», но фактически речь идет именно о состояниях, которые при определенных условиях на некоторое время откладывают отпечаток на всю психическую жизнь или, если говорить на языке биологии, являются целостными реакциями организма в его активном приспособлении к среде.

Объект исследования: студенты четвертого курса факультета психологии ЕГПУ.

Предмет исследования: эмоциональные состояния у студентов.

Гипотеза исследования: эмоциональные состояния изменяются в связи с изменением ситуаций учебной деятельности.

Цель исследования: выявление уровня выраженности эмоциональных состояний у студентов-психологов четвертого курса.

Задачи исследования:

проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме психических состояний

рассмотреть особенности проявления эмоциональных состояний у студентов

определить выраженность эмоциональных состояний у студентов-психологов четвертого курса.

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты исследования эмоциональных состояний в учебной деятельности.

Анализ проблемы психических состояний в научной литературе.

Первое систематическое изучение психических состояний начинается в Индии во 2-3 тысячелетие до н.э., предметом которого было состояние нирваны. Философы Древней Греции тоже затрагивали проблему психических состояний. Развитие философской категории «состояние» произошло в работах Канта и Гегеля. Систематическое изучение психических состояний в психологии, пожалуй, началось с У.Джемса, который трактовал психологию как науку, занимающуюся описанием и истолкованием состояний сознания. Под состояниями сознания здесь подразумеваются такие явления как ощущение, желания, эмоции, познавательные процессы, суждения, решения, хотения и т.д. Дальнейшее развитие категории психических состояний связано в основном с развитием отечественной психологии. Первой отечественной работой связанной с психическими состояниями, является статья О.А. Черниковой (1937г.), выполненная в рамках психологии спорта и посвященная предстартовому состоянию спортсмена. Кроме нее в рамках психологии спорта в дальнейшем психические состояния исследовали Пуни А.Ц., Егоров А.С., Васильев В.В., Лехтман Я.Б., Смирнов К.М., Спиридонов В.Ф., Крестовников А.Н. и другие. По словам В.А. Ганзена, только после выхода в 1964 г. книги Н.Д. Левитова «О психических состояниях человека» термин «психическое состояние» получил широкое распространение. Н.Д. Левитову принадлежит и первая монография по психическим состояниям. После его работ психология стала определяться как наука о психических процессах, свойствах и состояниях человека. Н.Д. Левитов определял психические состояния как «целостную характеристику психической деятельности и поведения человека за определенный период времени, показывающую своеобразие психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующих состояний и свойств личности»[8,стр.20].

Позднее, вопроса о психических состояниях касались Б.Г. Ананьев, В.Н. Мясищев, А.Г. Ковалев, К.К. Платонов, В.С. Мерлин, Ю.Е. Сосновикова и другие. Иными словами, как отмечают А.О. Прохоров, Б.Г. Ананьев Ф.Е. Василюк и др., различные формы поведения и деятельности человека протекают на фоне некоторой совокупности психических состояний, которые могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на адекватность и успешность поведения и деятельности в целом. В качестве ключевых звеньев возникновения любого психического состояния А.О. Прохоров выделил три. Во-первых, это ситуация, которая выражает степень сбалансированности (уравновешенности) психических свойств индивида и внешнесредовых условий их проявления в жизнедеятельности индивида. Изменение среды, изменение ситуации, приводит к изменению психического состояния, его исчезновению, преобразованиею в новое состояние. Примером может служить проблемная ситуация в мыслительной деятельности, которая вызывает рост психической напряженности и может привести к появлению такого состояния как познавательная фрустрация. Во-вторых, это сам субъект, который выражает личностные особенности индивида, как совокупность внутренних условий (прошлый опыт, навыки, знания и т.п.), опосредующие восприятие воздействия внешнесредовых условий. Любое изменение «внутренних условий» влечет за собой изменение психического состояния. Как считает И.И. Чеснокова, психологическое состояние выступает как развернутое во времени проявление свойств личности, ее психологического бытия.

Параллельно с психологией психические состояния затрагивались и смежными дисциплинами. По этому поводу И.П. Павлов писал: «эти состояния есть для нас первостепенная действительность,
они направляют нашу ежедневную жизнь, они обусловливают прогресс человеческого общежития» [11,стр.224-245]. Дальнейшая разработка психических состояний в рамках физиологии связана с именем Купалова П.С., показавшего, что временные состояния формируются внешними воздействиями по механизму условного рефлекса. Мясищев рассматривал психические состояния как один из элементов структуры личности, в одном ряду с процессами, свойствами и отношениями. Б.Ф. Ломов писал: «Психические процессы, состояния и свойства существуют не вне живого человеческого организма, не как экстрацеребральные функции. Они являются функцией мозга, сформировавшегося и развившегося в процессе биологической эволюции и исторического развития человека. Поэтому выявление законов психики требует исследования работы мозга и нервной системы, более того, всего человеческого организма в целом» [9, стр.342]. В соответствии с принципом единства психического и биологического, а также требованиями объективной оценки психических состояний, дальнейшее исследование психических состояний проводилось в двух направлениях: исследование функционального состояния и эмоционального состояния, т.е. исследования тех состояний, в которых ярко выражен и поддается объективной диагностике (в первую очередь диагностике физиологических параметров) интенсивностный показатель. Психические состояния — категория психических явлений, до настоящего времени во многом недостаточно изученная как в отношении их теоретических основ, так и в прикладном, практическом плане.

Классификация видов психических состояний по разным основаниям их характеристик включает в себя состояния умственные (интеллектуальные), эмоциональные, волевой активности и пассивности, трудовые и учебные, состояния стресса, подъема, растерянности, мобилизационной готовности, пресыщенности, ожидания, публичного одиночества и т.п.

А.О. Прохоров [12], по аналогии с временной осью, градуирует психические состояния по энергетической шкале. В основании такой градации Прохоров положил континуум активации Д. Линдсли и шкалу уровней психической активности В.А. Ганзена, В.Н. Юрченко. Такой подход позволил выделить три уровня психической активности, с соответствующими им состояниями психической активности:

1) состояние повышенной психической активности (счастье, восторг, экстаз, тревога, страх и т.д.);

2) состояния средней (оптимальной) психической активности (спокойствие, симпатия, готовность, заинтересованность и т.д.);

3) состояния пониженной психической активности (грезы, грусть, утомление, рассеянность, кризисное состояние и т.д.). Первый и третий уровни Прохоров предлагает понимать как неравновесные, а средний – как условно равновесный, при этом важная особенность неравновесных состояний в том, что они являются звеном, предшествующим возникновению новообразований в структуре личности, обусловливая возникновение последних. Впоследствии новообразования закрепляются в виде свойств, черт и т.д.

Состояния имеют характеристики различной степени обобщённости: общие, видовые, индивидуальные. К числу характеристик состояния относится и степень осознанности субъектом того или иного состояния. Субъективные и объективные характеристики психических состояний человека являются характеристиками одного и того же объекта, достаточно полное изучение которого, исходя из единства внутреннего и внешнего, невозможно без привлечения тех и других. Центральной же, системообразующей характеристикой всего компонентного состава психического состояния (по терминологии П.К. Анохина) является отношение человека. В структуре состояния она представляет уровень сознания и самосознания человека. Отношение как характеристика сознания – это отношение к окружающей действительности; как характеристика самосознания – это саморегуляция, самоконтроль, самооценка, т.е. установление равновесия между внешними влияниями, внутренним состоянием и формами поведения человека. В отношении характеристик состояния Брушлинский отмечает, что состояниям присущи характеристики, свойственные всей психике. Это подчёркивает качество непрерывности состояний, которое, в свою очередь, связано с такими сторонами состояний, как интенсивность и устойчивость. Состояния, кроме характеристик, имеют временные, эмоциональные, активационные, тонические, тензионные (напряжённость воли) параметры.

Наряду с характеристиками и параметрами выделяют и функции состояний. Главными среди них можно назвать:

а) функцию регулирования (в процессах адаптации);

б) функцию интеграции отдельных психических состояний и образование функциональных единиц (процесс-состояние-свойство). Благодаря этим функциям обеспечиваются отдельные акты психической активности в текущем времени, организация психологического строя личности, необходимого для эффективного её функционирования в различных сферах жизнедеятельности.

Интересную концепцию предлагает В.И. Чирков [18]. С диагностическими целями он выделяет в психологических состояниях пять факторов: настроение, оценка вероятности успеха, мотивация (уровень ее), уровень бодрствования (тонический компонент) и отношение к работе (деятельности). Эти пять факторов он объединяет в три группы: мотивационно-побудительная (настроение и мотивация), эмоционально-оценочная (оценка вероятности успеха и отношение к работе) и активационно-энергетическая (уровень бодрствования). Особняком стоят классификации состояний на основе системного подхода, разделяющие психические состояния по тому или иному признаку. Некоторые психологи разделяют психические состояния на волевые (разрешение-напряжение), которые в свою очередь делятся на практические и мотивационные, на аффективные (удовольствие-неудовольствие), которые делятся на гуманитарные и эмоциональные, на состояния сознания (сон-активация). Кроме этого предлагается разделение состояний на состояния индивида, состояния субъекта деятельности, состояния личности и состояния индивидуальности. На наш взгляд, классификации позволяют хорошо понять конкретное психическое состояние, описать психические состояния, но по отношению к прогностической функции классификации несут слабую нагрузку. Однако нельзя не согласиться с требованиями системного подхода, рассматривать психологические состояния на разных уровнях, разных аспектах.

По своему динамическому характеру психические состояния занимает промежуточное положение между процессами и свойствами. Известно, что психические процессы (например, внимание, эмоции и др.) в определенных условиях могут рассматриваться как состояния, а часто повторяющиеся состояния способствуют развитию соответствующих свойств личности. Взаимосвязь между психическими состояниями и свойствами, не в последнюю очередь из-за того, что свойства в гораздо большей степени поддаются непосредственному распознаванию, нежели процессы, а главным образом из-за того, что, на наш взгляд, неврожденные свойства человека являются статистической мерой проявления тех или иных параметров психических состояний, либо их совокупностей (конструктов).

На необходимость привлечения категории психических состояний для понимания свойств указывает А.О. Прохоров [12], Левитов Н.Д. [8]: «Чтобы понять черту характера, надо сначала ее точно описать, проанализировать и объяснить как временное состояние. Только после такого исследования можно ставить вопрос об условиях закрепления данного состояния, его устойчивости в структуре характера», а также Пуни А.Ц. [13, стр.29]: «состояние: можно представить как уравновешенную, относительно устойчивую систему личностных характеристик спортсменов, на фоне которых развертывается динамика психических процессов». Указание на то, что психические свойства есть лишь статистическая мера проявления психических состояний, есть и у А.Г. Ковалева [6]: «Психические состояния нередко становятся типичными для данной личности, характерными для данного человека. В типичных для данного человека состояниях находят свое выражение психические свойства личности». Влияние опять-таки типичных состояний на качества личности можно найти у А.О. Прохорова. Перов А.К. считает, что если психический процесс и состояние имеют существенное значение для человека, то они в конечном итоге превращаются в устойчивые его признаки. О том, что фазовые состояния могут маскировать и демаскировать тип нервной системы, писал Распопов П.П. [15]. О влиянии отрицательных эмоциональных состояний на формирование отрицательных черт характера на примере неврозов, сообщил В.Н. Мясищев. Имеются также экспериментальные данные о связи психических состояний и свойств.

Характеристика типичных психических состояний в ситуации учебной деятельности

Психические состояния чаще всего проявляются как реакция на ситуацию или деятельность и носят адаптивный, приспособительный характер к постоянно изменяющейся окружающей действительности, согласуя возможности человека с конкретными объективными условиями и организуя его взаимодействия со средой. Физиологическую основу психических состояний составляют функциональные динамические системы (нейронные комплексы), объединенные по принципу доминанты. В отличие от физиологических реакций, отражающих энергетическую сторону адаптационных процессов организма, психические состояния определяются преимущественно информационным фактором и отвечают за обеспечение приспособительного поведения на психическом уровне. Психические состояния – явления исключительно индивидуализированные, так как зависят от особенностей конкретной личности, ее ценностных ориентаций и т.п. Соответствие психических состояний вызвавшим их условиям может быть нарушена. В этих случаях происходит ослабление их приспособительной роли, снижение эффективности поведения и деятельности вплоть до полной дезорганизации.

На этой почве могут возникнуть так называемые трудные состояния. Но прежде чем приступить к анализу трудных состояний, необходимо охарактеризовать состояния, сопутствующие нормальной реализации жизненных потребностей. Такого рода состояния в условиях повседневной, профессиональной деятельности определяются как состояния функционального комфорта, то есть это значит, что средства и условия труда конкретного человека полностью соответствуют его функциональным возможностям, а сама деятельность сопровождается положительным эмоциональным к ней отношением.

Такому состоянию свойственна достаточно высокая активность, сопровождающаяся оптимальной по силе нервных и психических функций человека. Однако идеальных условий для любой деятельности практически не бывает никогда. Чаще всего имеют место большие или меньшие, внешние или внутренние помехи, которые нормальное активное состояние могут значительно изменить, превратив его в трудное. При этом имеет значение, как тип помехи, так и фаза деятельности, в которой эта помеха действует.

Термин «трудное состояние» был впервые введен в научную практику Ф.Д. Горбовым, более четверти века тому назад, исследовавшим поведение и самочувствие летчиков в напряженных ситуациях. Он обнаружил, что выполнение некоторых профессиональных задач сопровождается кратковременными нервными срывами, быстропереходящими нарушениями оперативной памяти, пространственной ориентировки, вегетативной сферы.

Одним из условий овладения культурой саморегуляции является знание о трудных состояниях и обстоятельствах, при которых они возникают. Трудные состояния применительно к ситуациям повседневной жизни можно подразделить на следующие четыре группы:

Психические состояния, вызванные чрезмерной психофизиологической мобилизации организма в естественных фазах деятельности. Сюда относятся неблагоприятные формы предрабочих и рабочих состояний, доминантные состояния (навязчивость мыслей и действий и т.п.)

Психические состояния, формирующиеся под влиянием неблагоприятных или непривычных факторов внешней среды биологического, психологического и социального характера (реактивные состояния). Эта группа включает такие весьма разнородные состояния, как утомление, дремотные состояния (монотония), тревогу, депрессию, аффект, фрустрацию, а также состояния, вызываемые воздействием одиночества (изоляции), ночного периода суток («ночная психика»).

Предневротические фиксации неблагоприятных реакций, появляющихся в результате закрепления отрицательной реакции в памяти («застойный очаг возбуждения») и последующего ее воспроизведения в аналогических первичному случаю условиях. Проявляются в виде навязчивых страхов (фобий). На основе фобий могут развиться навязчивые мысли и навязчивые действия.

Нарушения в сфере личностной мотивации, куда относятся, например, «кризис мотивации» и его разновидности.

Стресс-это психическая реакция, особое состояние человека в период «перехода», приспособления к новым условиям существования. Нарастающая урбанизация, индустриализация, ускорение темпов жизни и другие факторы вызвали к жизни массу явлений, так называемых стрессоров, воздействие которых на человека проявляется в специфических реакциях организма. Общее свойство последних — избыточная активация физиологического аппарата, ответственного за эмоциональное возбуждение при появлении неприятных или угрожающих явлений. По видам воздействия на человека стрессы можно подразделить следующим образом.

Системные стрессы, отражающие напряжение преимущественно биологических систем. Они вызываются отравлениями, воспалением тканей, ушибами и т.п.

Психические стрессы, возникающие при любых видах воздействий, вовлекающих в реакцию эмоциональную сферу.

Состояние стресса – это одно из нормальных состояний человека. Стресс (от англ. stress – нажим, давление) – это любое более или менее выраженное напряжение организма, связанное с его жизнедеятельностью. И в этом качестве стресс – неотъемлемое проявление жизни. Стресс можно определить как неспецифическую реакцию организма на ситуацию, которая требует большей или меньшей функциональной перестройки организма, соответствующей адаптации к данной ситуации. Важно иметь в виду, что любая новая жизненная ситуация вызывает стресс, но далеко не каждая из них бывает критической. Критические ситуации вызывает дистресс, который переживается как горе, несчастье, истощение сил и сопровождается нарушением адаптации, контроля, препятствует самоактуализации личности. «Любая нормальная деятельность, — писал Г. Селье,- игра в шахматы и даже страстное объятие – может вызвать значительный стресс, не причинив никакого вреда» [16]. Следовательно, дело не в наличии самого явления, а в его количестве (в его выраженности), перерастающем в качество. Существенно важно, поэтому различать главные характеристики стресса. Стресс не привязан строго к определенной группе трудных состояний, но как непременный атрибут жизнедеятельности он может дать началу любому из них. Вредоносный или по крайне мере неприятный стресс следовало бы называть дистресс (то англ. distress- горе, бедствие, расстройство). Чаще все же в разговорной речи и в литературе термином «стресс» обозначают вредоносное напряжение организма.

Установлено, что стресс-реакция предшествует развитию как адаптации, так и функциональных нарушений. Она возникла и закрепилась в эволюции как биологически полезная. Усиленная функциональная активность жизненно важных систем подготавливает организм к действию – либо бороться с угрозой, либо бежать от нее. При достаточно сильном и продолжительном действии стресс-фактора стресс-реакция может стать болезнетворной основой различных функциональных нарушений. В зависимости от причин различают стрессы физиологический и психологический. Физиологический стресс вызывают механические, физические и т. п. воздействия — сильный звук, повышенная температура воздуха, вибрация. Психологический стресс может возникнуть в условиях дефицита времени или информации при высокой личной значимости достижения успеха в деятельности, в ситуациях угрозы, опасности. При этом происходит мобилизация защитных сил организма для поиска выхода из экстремальной ситуации. Если эмоциональное напряжение, возникающее при стрессе, не превышает приспособительных возможностей организма человека, стресс может оказать положительное, мобилизующее влияние на его активность. В противном случае стресс ведет к дистрессу — исчерпыванию энергоресурсов организма, развитию целого ряда физических и даже психических заболеваний.

Доминантные состояния – разновидность стрессовых состояний, в которых напряженность сознательно или безотчетно бывает смещена в сферу внимания. Эти состояния по своему содержанию, характеру и длительности могут быть самыми разнообразными.

В научной литературе упоминается целый ряд подобного состояния. Одним из важнейших является познавательные доминантные состояния, характерные для многих видов человеческой деятельности. Проявляется оно в трех основных вариантах, к которым можно отнести исследование предметного мира, учебную и научную доминанты.

Специфику доминантных психических состояний в наибольшей мере определяет господствующая мотивация, реализующаяся в деятельности и отражающаяся в эмоциях человека.

Фрустрация. Термин frustration означает переживание расстройства планов, уничтожение замыслов, крушение надежд, напрасные ожидания, переживание неудачи, провала. Это указывает на какую-то, в известном смысле слова, травмирующую ситуацию, при которой терпится неудача. Но, как считает Н.Д.Левитов, «фрустрация должна рассматриваться в контексте более широкой проблемы — выносливости по отношению к жизненным трудностям и реакции на эти трудности. При этом должны изучаться те трудности, которые являются действительно непреодолимыми препятствиями или преградами, барьерами, оказывающимися на пути к достижению цели, решению задачи, удовлетворению потребности» [8, стр.118]. Во-вторых, есть неясности также и в том, к чему относить термин фрустрации: к внешней причине (ситуации) или к вызываемой ею реакции (психические состояния или отдельные реакции). В литературе можно встретить и то, и другое употребление данного термина. Современные исследователи проводят различия между фрустратором и фрустрацией — внешней причиной и ее воздействием на личность. Во фрустрирующей ситуации принято различать фрустратор, фрустрационную ситуацию и фрустрационную реакцию. Рассмотрим основные подходы к пониманию психического состояния фрустрации, как психического состояния, возникающего при наличии помехи на пути к достижению цели. Принято все зарубежные исследования относить к двум большим группам: первую составляют работы фрейдистской ориентации, вторую — исследования бихевиористского толка. Считается, что истоки работ по фрустрации идут к 3. Фрейду, который ввел данный термин для характеристики особого состояния или внутреннего психического конфликта, когда личность сталкивается с каким-либо (чаще — субъективно непреодолимым) препятствием на пути к достижению своих осознаваемых или неосознаваемых целей. В основе позиций фрейдизма и неофрейдизма лежит борьба «ид» (бессознательных, но властных влечений) и «суперэго» (принципов поведения, общественных норм и ценностей). Эта борьба полна фрустраций, понимаемых как подавление со стороны «цензуры», являющейся функцией «суперэго», влечений, которыми человек одержим с детства, и которые носят в значительной (по неофрейдистски) или в полной мере (по З. Фрейду) сексуальный характер. Фрустрация всегда является «вынужденным отказом» от чего-либо». К обычным последствиям фрустрации фрейдисты относят: переход личности на более низкий уровень функционирования (фрустрационная регрессия), бегство в мир фантазий и рационализация (например, логическое обоснование непреодолимости того или иного препятствия). Также, обязательным следствием фрустрации, неофрейдисты считают агрессию.

В отечественной психологии фрустрация рассматривается как один из видов психических состояний, выражающихся в характерных особенностях переживаний жизненных трудностей (К.Д. Шафранская) и состояния неудовлетворённости (Н.Д. Левитов). Фрустрация наступает, как отмечает Н.Д. Левитов, при возникновении трудностей на пути к удовлетворению потребностей или к достижению цели. Трудности могут быть представлены в виде непреодолимых (или субъективно оцениваемых как непреодолимые) препятствий, а также в виде внешних или внутренних конфликтов, в том числе — угрозы, обвинения, конфликтного требования. Б.Г.Ананьев [1] подчеркивал, что в большинстве случаев фрустраторы, дезорганизующие индивидуальное сознание и поведение человека, имеют социальную природу и связаны с распадом и нарушением социальных связей личности, с изменением социального статуса и социальных ролей, с различными нравственными и социальными утратами. Василюк Ф.Е. относит фрустрацию к экстремальным жизненным ситуациям, наряду со стрессом, конфликтом и кризисом. Он считает, что «…если у существа этого мира, обладающего единственной потребностью (отдельным жизненным отношением, мотивом, деятельностью), возникает фрустрация — т.е. невозможность удовлетворить эту потребность, то вся его жизнь оказывается под угрозой, и, значит, подобная ситуация равносильна кризису» [2]. При анализе состояния фрустрации Ф.Е. Василюк выделяет 3 типа переживания фрустрации: реалистическое, ценностное и творческое. Ряд исследователей (А.А. Реан А.А. Баранов, Л.Г. Дикая, А.В. Махнач) рассматривают фрустрацию как одну из форм психологического стресса. Как считает Н.В. Тарабрина [17], фрустрация — это «негативное понятие, отражающее состояние человека, сопровождаемое разными формами отрицательных эмоций». По Р.С. Немову, фрустрация — это «тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушением надежд в достижение определенной цели». Согласно В.С. Мерлину [10], основными формами проявления эмоциональных реакций на фрустрацию являются агрессия, досада, тревожность, подавленность, обесценивание цели или задачи.

Фрустрация – психическое состояние острого переживания неудовлетворенной потребности. Ситуации, в которых это состояние возникает, и причины, их порождающие, получили названия «фрустрационные ситуации», «фрустрационные воздействия». Фрустрационные ситуации вызываются конфликтом между актуально значимой потребностью и невозможностью ее реализации, срывом мотивированного поведения.

В повседневной жизни фрустрационные ситуации могут быть связаны с широким диапазоном потребностей, который условно можно распределить на две группы:

1. Биологические потребности – сюда входят физиологические (голод, жажда, сон), половые или сексуальные, ориентировочные (потребность ориентироваться в месте, времени, окружающей действительности) и т.п.

2. Социальные потребности – трудовые, познавательные, межличностные, эстетические, нравственные.

Для фрустраций характерны следующие признаки отрицательных переживаний: разочарование, раздражение, тревога, отчаяние, «чувство лишения».

Особенно трудно переносятся переживания человеком, когда он отвергается обществом, лишаясь привычных социальных связей. Очень часто фрустрация развивается в результате неудовлетворенности собственным трудом, его содержанием и результатами. Суммационный эффект, проявляющийся в состоянии человека, оказавшегося в совокупности фрустрирующих ситуаций, получил название фрустрационной напряженности. Этим термином обозначается интенсивность проявления психофизиологических механизмов адаптации организма к фрустрирующим условиям. Непомерно высокая фрусирационная напряженность при адаптационных нарушениях ведет к чрезмерному усилению функций нервной и гормональных систем организма и тем самым способствует истощению его резервных возможностей.

Таким образом, под фрустрацией понимается специфическое эмоциональное состояние, которое возникает в тех случаях, когда человек на пути к достижению цели сталкивается с препятствиями и сопротивлениями, которые или реально непреодолимы, или воспринимаются как таковые. Как правило, состояние фрустрации достаточно неприятное и напряженное, чтобы не стремиться избавиться от него. Человек, планируя свое поведение на пути к достижению поставленных целей, одновременно мобилизует блок обеспечения цели определенными действиями. В данном случае говорят об энергетическом обеспечении целенаправленного поведения. Но представим себе, что перед запущенным в ход механизмом вдруг неожиданно возникает препятствие, т.е. психическое событие прерывается, тормозится. В месте прерывания или задержки психического события (т.е. в нас) происходит резкое повышение психической энергии. Запруда приводит к резкой концентрации энергии, к повышению уровня активации подкорковых образований, в частности, ретикулярной формации. Этот переизбыток нереализуемой энергии вызывает чувство дискомфорта и напряжения, которое необходимо снять, поскольку это состояние достаточно неприятное.

Тревожность – это склонность индивида к переживанию
тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги: один из основных параметров индивидуальных различий. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной деятельности личности. У каждого человека существует свой оптимальный или желательный уровень тревожности
– это так называемая полезная тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и самовоспитания. Однако, повышенный уровень тревожности является субъективным проявление неблагополучия личности. Проявления тревожности в различных ситуациях не одинаковы. В одних случаях люди склоны вести себя тревожно всегда и везде, в других они обнаруживают свою тревожность лишь время от времени, в зависимости от складывающихся обстоятельств. Ситуативно устойчивые проявления тревожности принято называть личностными и связывать с наличием у человека соответствующей личностной черты (так называемая «личностная тревожность»). Это устойчивая индивидуальная характеристика, отражающая предрасположенность субъекта к тревоге и предполагающая наличие у него тенденции воспринимать достаточно широкий «веер» ситуаций как угрожающий, отвечая на каждую из них определенной реакцией. Как предрасположенность, личностная тревожность активизируется при восприятии определенных стимулов, расцениваемых человеком как опасные, связанные со специфическими ситуациями угрозы его престижу, самооценке, самоуважению. Ситуативно изменчивые проявления тревожности именуют ситуативными, а особенность личности проявляющей такого рода тревожность, обозначают как «ситуационная тревожность». Это состояние характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Такое состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичным во времени. Личности, относимые к категории высокотревожных, склонны воспринимать угрозу своей самооценке и жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций и реагировать весьма напряженно, выраженным состоянием тревожности. Поведение повышенно тревожных людей в деятельности направленной на достижение успехов, имеет следующие особенности: высокотревожные люди хуже, чем низкотревожные, работают в стрессовых ситуациях или в условиях дефицита времени, отведенного на решение задачи. Боязнь неудачи — характерная черта высокотревожных людей. Эта боязнь у них доминирует над стремлением к достижению успеха. Мотивация достижения успехов преобладает у низкотревожных людей. Обычно она перевешивает опасение возможной неудачи. Низкотревожных людей больше стимулирует сообщение о неудаче. Личностная тревожность предрасполагает индивида к восприятию и оценке многих, объективно безопасных ситуаций как таких, которые несут в себе угрозу. Деятельность человека в конкретной ситуации зависит не только от самой ситуации, от наличия или отсутствия у индивида личностной тревожности, но и от ситуационной тревожности, возникающей у данного человека в данной ситуации под влиянием складывающихся обстоятельств. Воздействие сложившейся ситуации, собственные потребности, мысли и чувства человека, особенности его тревожности как личностной тревожности определяют когнитивную оценку им возникшей ситуации. Эта оценка, в свою очередь, вызывает определенные эмоции (активизация работы автономной нервной системы и усиление состояния ситуационной тревожности вместе с ожиданиями возможной неудачи). Информация обо всем этом через нервные механизмы обратной связи передается в кору головного мозга человека, воздействуя на его мысли, потребности и чувства. Та же когнитивная оценка ситуации одновременно и автоматически вызывает реакцию организма на угрожающие стимулы, что приводит к появлению контрмер и соответствующих ответных реакций, направленных на понижение возникшей ситуационной тревожности. Итог всего этого непосредственно сказывается на выполняемой деятельности. Эта деятельность находится в непосредственной зависимости от состояния тревожности, которое не удалось преодолеть с помощью предпринятых ответных реакций и контрмер, а также адекватной когнитивной оценки ситуации. Таким образом, деятельность человека в порождающей тревожность ситуации непосредственно зависит от силы ситуационной тревожности, действенности контрмер, предпринятых для ее снижения, точности когнитивной оценки ситуации.

Агрессия — (от лат. aggredi — нападать) индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей. В значительной части случаев агрессия возникает как реакция субъекта на фрустрацию и сопровождается эмоциональными состояниями гнева, враждебности, ненависти и т.д.

Агрессия — мотивационное поведение, акт, который может часто наносить вред объектам атаки-нападения или же физический ущерб другим индивидуумам вызывающий у них депрессию, психодискомфорт, не уютность, напряженность, страх, боязнь, состояние подавленности, аномальные психопереживания. Физическая агрессия (атака, нападение) — когда используется физическая сила против другого объекта или субъекта. Речевая агрессия — когда выражаются отрицательные чувства, эмоции через коммуникативную форму (конфликт, ссора, крик, вербальная перепалка), а так же через предикаты – содержание вербально–эмотивных реакций (угроза, инвективы, остракизмы, вербальная ругань, мат, формы проклятья). Косвенная агрессия — действия кои не прямым путем интенционированны на другого индивидуума (инсинуации, насмешки, шутки, ирония). Инструментальная агрессия, эксплицируется, как средство (методы, приемы), спроецированные на достижении какой либо значимой цели, результирование какой либо утилитарной задачи. Враждебная агрессия, проявляется в акциях целью коих является непосредственное причинение вреда объекту самой агрессии, эскалации. Аутоагрессия – выражается в аутообвинении, аутоуничтожении, самопринижении (своих достоинств, качеств личности), может детерминировать даже акции самоубийства, причинении самому себе телесных травм, повреждений. Агрессивные поведенческие акты являются одной из матриц реагирования на дифференциальные неблагоприятные, отрицательные в психическом и физическом параметре ситуации, жизненные обстоятельства, вызывающие в психике социоиндивида депрессию, стресс, фрустрации, аберрационные психосостояния. Агрессивные поведенческие акты часто бывают одним из функциональных способов решения проблем имплицированных с сохранением индивидуальности, чувства собственной ценности, значимости, это механизм и психоиммунности в определенных социоситуациях, который усиливает контроль субъекта над обстоятельствами, окружающими его индивидами. Таким образом, агрессивные акты выступают в придатке способа самореализации, самоутверждаемости, самореализуемости, способа помогающего оказать психологическое воздействие на другого индивидуума с целью подавить его волевые стимулы, деструктировать – метаболизировать присущее другому индивиду устойчивые в его психике поведенческие реакции. В формировании самоконтроля над агрессивностью и сдерживании агрессивных актов большую роль играет развитие психологических процессов, эмпатии, идентификации, децентрации, лежащих в основе способности субъекта к пониманию другого человека и сопереживании ему, способствующих формированию представления о другом человеке как уникальной ценности. Основоположником этой теории является Зигмунд Фрейд. Он считал, что агрессивное поведение по своей природе инстинктивное и неизбежно. В человеке существует два наиболее мощных инстинкта: сексуальный (либидо) и инстинкт влечения к смерти (танатос). Энергия первого типа направлена на упрочнение, сохранение и воспроизведение жизни. Энергия же второго типа направлена на разрушение и прекращение жизни. Он утверждал, что все человеческое поведение является результатом сложного взаимодействия этих инстинктов, и между ними существует постоянное напряжение. Ввиду того, что существует острый конфликт между сохранением жизни (эросом) и ее разрушением (танатосом), другие механизмы (смещение) служат цели направлять энергию танатоса вовне, в направлении от «Я». А если энергия танатоса не будет обращена вовне, то это вскоре приведет к разрушению самого индивидуума. Таким образом, танатос косвенно способствует тому, что агрессия выводится наружу и направляется на других. Уменьшить вероятность появления опасных действий может внешнее проявление эмоций, сопровождающих агрессию. Эта теория, предложенная Д.Доллардом, противопоставляется двум, выше описанным. Здесь агрессивное поведение рассматривается как ситуативный, а не эволюционный процесс. Основные положения этой теории звучат так: агрессия всегда является результатом фрустрации, степень ожидаемого субъектом удовлетворения от будущего
достижения цели, т.е. чем в большей степени субъект предвкушает удовольствие, чем сильнее препятствие и чем большее количество реакций блокируется, тем сильнее будет толчок к агрессивному поведению. А если фрустрации следуют одна за другой, то их сила может быть совокупной и это может вызвать агрессивную реакцию большей силы. Когда выяснилось, что индивидуумы не всегда реагируют агрессией на фрустрацию, Доллард и соавторы пришли к выводу, что подобное поведение не проявляется в тот же момент фрустрации, прежде всего из-за угрозы наказания. В этом случае происходит «смещение», в результате которого агрессивные действия направляются на другого человека, нападение на которого ассоциируется с наименьшим наказанием. Таким образом, человек, которого удерживает от агрессивности против фрустратора сильный страх наказания, прибегает к смещению своих наладок, направляя на другие мишени — на тех лиц. Какие же факторы ослабляют агрессивную мотивацию? Ответ на этот вопрос следует искать в процессе катарсиса, т.е. такие акты агрессии, которые не приносят ущерба, снижают уровень побуждения к агрессии (оскорбление, агрессивные фантазии, удар по столу кулаком — акты агрессии, которые снижают уровень побуждения к последующей более сильной агрессии).

Депрессия — состояние, согласно профессиональной терминологии, характеризующееся мрачным настроением, подавленностью или печалью, что может быть (однако не всегда) выражением плохого здоровья. В медицинском контексте термин относится к болезненному психическому состоянию, при котором доминирует пониженное настроение и которое часто сопровождается рядом ассоциативных симптомов, в частности тревогой, ажитацией, ощущением собственной неполноценности, суицидальными мыслями, гипобулией, психомоторной ретардацией, различными соматическими симптомами, физиологической дисфункцией (например, бессонница) и жалобами. Депрессия как симптом или синдром является основной или значимой особенностью в целом ряде категорий заболеваний. Термин широко и иногда неточно используется для обозначения симптома, синдрома и болезненного состояния.

По наблюдениям Райта и Макдональда, бихевиористы, обращаясь к проблеме депрессии, больше внимания уделяли терапевтическим процедурам, нежели построению теоретической модели депрессии. Однако импульсом к развитию бихевиористского подхода в изучении депрессии послужила экспериментальная работа Селигмана и его коллег заложившая основы для понимания депрессии как усвоенной беспомощности. Селигман и его коллеги показали, что в тех случаях, когда собака многократно подвергается воздействию разряда электрического тока и не может предотвратить его, она в конце концов смиряется с их неизбежностью и начинает воспринимать их пассивно. По мнению Селигмана, собака усваивает, что не существует адаптивного ответа на разряд электрического тока, что она не может сделать ничего, чтобы избежать его, и, таким образом, научается пассивности и беспомощности. Используя контрольную группу собак, которые получали удар той же силы, но могли контролировать или предотвращать его, экспериментаторы показали, что вовсе не сила удара и не физическая травма определяют пассивное поведение собак из экспериментальной группы.

Позднее Мэйер показал, что собаки, обученные оставаться неподвижными для того, чтобы избежать удара, не обнаруживали пассивности в другой ситуации, когда они могли избежать удара, перепрыгнув через барьер. По-видимому, состояние беспомощности возникает у животного тогда, когда оно усваивает, что его реакция не может изменить воздействия среды. В таких случаях у животного снижается мотивация к взаимодействию со средой, к установлению контроля над ситуацией. Возникшая в результате этой реакции поведенческая апатия приобретает патологический характер тогда, когда она генерализуется и препятствует любому процессу научения, направленному на изменение окружающей среды и контроль за нею.

Селигман и его коллеги рассматривают феномен «усвоенной беспомощности», наблюдаемый у животных в результате многократного повторения неотвратимых разрядов электрического тока, как аналог реактивной депрессии у человека. Они полагают, что все ситуации, вызывающие депрессию, имеют одну общую черту — они воспринимаются индивидом как ситуации, над которыми он не может установить свой контроль, особенно над теми их аспектами, которые наиболее значимы для него. Селигман, распространяя результаты проведенных им экспериментов на человека, несомненно, находился под влиянием взглядов Бека и Келли. В разработанной Келли теории, личность рассматривается как функция персональных конструктов, при этом подчеркивается, что человек испытывает потребность предсказывать и контролировать свое окружение.

По мнению Селигмана, его теория депрессии сопоставима с теорией противоположных эмоциональных процессов. Вредоносное событие (у Селигмана это разряд электрического тока) порождает у индивида страх, который выражается в панических, дезадаптивных реакциях. При многократном повторении ситуации организм усваивает, что мотивированные страхом реакции дезадаптивны. По мере накопления негативного опыта у индивида возникает чувство беспомощности и депрессивные переживания. В конечном счете депрессия ограничивает страх, удерживая его в рамках индивидуальной толерантности (т.е. страх и депрессия действуют как противоположные процессы). После прекращения вредоносного воздействия индивида может вновь захлестнуть страх, однако депрессия при этом сохраняется. Как уже отмечалось, в теории дифференциальных эмоций и некоторых психоаналитических теориях утверждается, что неотъемлемой характеристикой эмоционального профиля депрессии являются интеракции между различными эмоциями, в частности интеракция «печаль—страх». В теории депрессии Селигмана страх выступает скорее как побочный эффект, чем каузальное явление; тем не менее экспериментальная парадигма Селигмана начинается со страха, вызванного разрядом электрического тока, и вопрос о том, какие другие аффективные состояния снижают толерантность индивида и способствуют развитию состояния усвоенной беспомощности и развитию депрессии, остается невыясненным.

Результаты экспериментальных исследований Селигмана и его коллег и разработанная на их основе теоретическая модель депрессии вызвали значительный интерес у тех специалистов, которые занимаются изучением и лечением депрессии. Пожалуй, самым серьезным недостатком данной теории является ограниченная сфера ее применения. Селигман и сам признает, что разработанная им теоретическая модель применима только при рассмотрении реактивной депрессии, да и то не объясняет всех ее разновидностей. Но, если исходить из того, что неблагоприятное воздействие вызывает у индивида только страх и дезадаптивные реакции, тогда модель Селигмана действительно может оказаться полезной для концептуализации того типа аффективно-когнитивно-поведенческой цепочки явлений, которая приводит к формированию таких бесспорных, по мнению ряда теоретиков, симптомов депрессии, как чувство безнадежности и беспомощности.

Клерман в своем глубоком труде поставил ряд вопросов перед бихевиористскими моделями депрессии. Он считает неправомерным рассматривать депрессию только как совокупность условных дезадаптивных реакций. У животных и у младенцев депрессия, по его мнению, выполняет ряд адаптивных функций, таких как:

1) социальная коммуникация;

2) психологическое возбуждение;

3) субъективные ответы;

4) психодинамические механизмы защиты. Он считает, что с помощью депрессии младенец сигнализирует окружающим его взрослым о своем неблагополучии, страдании, взывая таким образом к их помощи. Клерман не конкретизирует, в чем состоит адаптивное значение депрессии у взрослых, но приходит к заключению, что депрессия всегда является адаптивным процессом, независимо от возраста человека. В качестве доказательства он указывает на то, что реактивная депрессия имеет естественную, вполне ограниченную продолжительность (фактор, который, по мнению Клермана, свидетельствует о «доброкачественности» депрессии).

Форстер, рассматривая депрессию на поведенческом уровне, считает, что депрессия характеризуется утратой некоторых навыков адаптивного поведения и замещением их реакциями избегания, такими как жалобы, просьбы, плач и раздражительность. Депрессивный человек пытается устранить неблагоприятную ситуацию при помощи жалоб и просьб. Но еще более важной характеристикой депрессии Форстер считает снижение частоты тех поведенческих реакций, которые первоначально получали положительное подкрепление. В основе такой редукции адаптивного поведения лежат три фактора. Во-первых, это ограниченность репертуара доступных реакций в конкретной ситуации. Так, например, в депрессии одним из таких ограничителей является эмоция гнева. Поскольку гнев обычно направлен на другого человека, то вероятность того, что объект гнева обеспечит положительное подкрепление субъекту, выражающему гнев, крайне мала. Кроме того, проявление гнева наказуемо, и, для того чтобы избежать наказания, человек может подавлять свой гнев. При этом вместе с гневными реакциями могут быть подавлены и потенциально адаптивные реакции, что ведет к ограничению репертуара действий, которые могли бы вызвать положительное подкрепление. Второй причиной редукции адаптивного поведения является непоследовательность поощрения и наказания. Индивид теряет способность понимать закономерности подкрепления. Если родители или воспитатели применяют методы поощрения и наказания непоследовательно, у ребенка может возникнуть чувство растерянности, замешательства и в результате — чувство безнадежности и беспомощности, которое, согласно многим теориям, является компонентом депрессивного синдрома. Третий фактор, рассматриваемый Форстером, связан с изменениями в окружающей среде. Если окружающая среда, особенно социальное окружение человека, изменяется таким образом, что реакции, прежде получавшие положительное подкрепление, больше не подкрепляются, эти реакции постепенно исчезают из поведенческого репертуара индивида. Следуя клинической традиции, Фостер в качестве основного примера, иллюстрирующего данный случай, называет утрату любимого или близкого человека, который воспринимался индивидом как источник позитивного подкрепления.

Особенности проявления психических состояний у студентов

Одним из факторов, влияющих на успешность учебной деятельности, является наличие каких-то особенностей в структуре и проявлении психических и личностных качеств студентов. Для выявления этого субъективного фактора успешности деятельности сравнивались две группы студентов с разной успеваемостью по целому ряду показателей, отражающих некоторые особенности их психических процессов, свойств и качеств личности. Для этого были использованы материалы комплексного психологического эксперимента, осуществленного лабораторией психофизиологических проблем высшего образования Казанского университета, и сведения об успеваемости студентов первого курса историко-филологического и физического факультетов по итогам экзаменационных сессий.

Для выявления во взаимосвязях и отношениях изучаемых показателей был применен корреляционный анализ, связанный с построением корреляционных матриц. Следует сделать вывод о том, что предшествующая деятельность вызвала большой спад активности у более пассивных студентов. Судя по содержанию вопросов, эти студенты менее энергичны. Они реже, чем другие, проявляют инициативу в работе, не так целеустремленны при ее выполнении, очень редко берутся за дополнительную работу.

Более высокая эмоциональная реактивность соответствует относительно низкому уровню настроения до и после эксперимента, а так же относительно плохое самочувствие после него. Смысл является вполне очевидным, если обратиться к содержанию вопросов, по характеру ответов на которые определяется степень эмоциональной реактивности. Оказывается, наиболее плохое настроение в течение эксперимента было у студентов, которые чаще расстраиваются в связи с трудностями или неудачами в работе, легко сердятся, более обидчивы, у которых чаще бывает неожиданные смены настроений. У этих же студентов в большей степени ухудшалось состояние после эксперимента, о чем свидетельствует отрицательная корреляция показателя эмоциональной реактивности с показателем самочувствия после обследования и с его сдвигом.

Значительно большее число элементов содержит структура межфункциональных связей, полученная для сильной группы физического факультета. Все элементы этой структуры образуют единую плеяду. Системообразующими являются два элемента: работоспособность, отражающая выносливость к длительным нагрузкам, и эмоциональная реактивность, имеющая четыре связи, причем работоспособность положительно связана с самочувствием и активностью в начале эксперимента и с самочувствием и настроением после него. Следовательно, для тех студентов, которые имели лучшие показатели функционального состояния, судя по их ответам, характерна систематичность в работе. Они чаще доводят работу до конца, имеют тенденцию совершенствовать ее и дольше не утомляются. Кроме того, у них большой объем кратковременной памяти на слова.

Другой системообразующий фактор – эмоциональная реактивность – также коррелирует с некоторыми показателями функционального состояния, но уже отрицательно. Корреляция его с самочувствием и настроением говорят о том, что относительно высокая эмоциональная реактивность характерна для тех, у кого работоспособность и выносливость к длительным нагрузкам имеют более низкий уровень, как и в слабой группе.

Показатели функциональной активности до и после эксперимента коррелируют в этой с показателями, отражающими уровень активности как свойства личности. Данная связь естественна, поскольку высокий уровень энергичности может проявиться в соответствующе высокой функциональной активности. Последняя, определенная до начала эксперимента, связана положительно со скоростью обработки информации в условиях переключения внимания и отрицательно – со средним объемом памяти на цифры.

Смысл первой связи очевиден, а вторая, опять-таки, объясняется нелинейной зависимостью между средними объемом памяти на цифры и активностью. То же самое относиться и к отрицательной связи показателей функционального состояния в начале обследования с максимальным объемом кратковременной памяти на цифры.

Изменение функциональной активности, связанное с интенсивной умственной деятельностью, положительно коррелирует с показателями среднего объема памяти на цифры и максимального объема памяти на цифры. Чем они выше, тем меньше изменилась (а по первичным данным повысилась) функциональная активность студентов этой группы.

В лучшем настроении к концу обследования находились те студенты, которые успешнее справились (по показателю продуктивность деятельности) с тестом «Интенсивность внимания», о чем свидетельствует положительная корреляция этих показателей. По всей видимости, здесь имеет место положительное обратное влияние результатов деятельности на функциональное состояние.

Перейдем к рассмотрению структуры связей, полученных для сильной и слабой групп историко-филологического факультета. Здесь, как и у физиков, в слабой группе центральным системообразующим фактором является показатель эмоциональной реактивности, отрицательно связанный с пятью показателями функционального состояния: настроение в начале обследования, самочувствие в конце обследования, настроение в конце обследования, активность в начале и в конце обследования. Смысл этих связей состоит в том, что более низкая эмоциональная реактивность характерна для тех, у кого этим показатели функционального состояния хуже. У этих студентов относительно выше оказалась умственная работоспособность, о чем свидетельствует обратная связь между показателем умственной работоспособности и настроением до и после эксперимента. Картина соотношений между личностными показателями и показателями функционального состояния сходна с ней, которая наблюдалась в обеих группах физического факультета.

Наиболее сложная структура межфункциональных связей получена для «сильной» группы историко-филологического факультета. Два центральных компонента объединяют все показатели, входящие в эту структуру. Показатель, отражающий выносливость к длительным нагрузкам, имеет шесть корреляционных связей, а показатель активности личности – пять связей.

Анализ взаимосвязей в данной группе показал, что здесь более ярко, чем в слабой группе выражено прямое отношение между функциональным состоянием и показателями, отражающими эмоционально-волевые качества. Так, выносливость к длительным нагрузкам, характеризующая степень работоспособности студентов, связана здесь положительно со всеми показателями функционального состояния до и после обследования. Исходя из этого, можно сказать, что студенты-историки, находившиеся в лучшем состоянии, оценили свою работоспособность выше и – наоборот. Та же тенденция проявляется и в самооценке степени активности личности, которая оказалась положительно связанной с функциональной активностью до и после эксперимента и самочувствием после него. Наличие этой тенденции в самооценке, как и в слабой группе, в какой-то мере подтверждается там, что у более энергичных студентов выполнение экспериментальных заданий вызвало меньший сдвиг в самочувствии и настроении. Наконец, большая эмоциональная ркактивность оказалась свойственна тем студентам, которые, как и в слабой группе, имели худшие настроение в начале эксперимента. Положительная связь всех показателей, кроме максимального объема памяти на цифры, со сдвигом в настроении, а также скорости заучивания с настроением после эксперимента, дает основание предположить, что в данной группе фактор настроения играет существенную роль.

Рассмотренные нами данные говорят о том, что изучаемые группы различаются по структуре межфункциональных связей, ее объему, сложности, а также характером взаимоотношений. Наиболее сложной, имеющей несколько центральных компонентов, оказалась структура, полученная в сильной группе обоих факультетов. В качестве системообразующих в этой группе выделились показатели, отражающие характер умственной работоспособности и активность личности. В группе слабоуспевающих таким фактором является показатель эмоциональной реактивности, опосредующий волевую активность личности.

Выводы:

1. По результатам проведенного исследования, хорошо и слабо успевающие студенты практически не различаются по степени выраженности изучаемых свойств. Исключение составляет скорость заучивания, которая выше в сильной группе, и продуктивность деятельности в условиях переключения внимания.

2. В данном исследовании выявилось, что фактором, обуславливающим успешность деятельности, являются не отдельные психические процессы и свойства личности, а их структура. При этом деятельность является более успешной тогда, когда ведущую роль в структуре играют волевые качества, а не эмоциональная реактивность, являющаяся характеристикой сензитивности как свойства личности.

3. Характер полученных различий может быть следствием особенностей самооценки студентов, что само по себе уже представляет несомненный интерес.

ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование выраженности эмоциональных состояний у студентов в ситуациях учебной деятельности.

2.1 Постановка эксперимента.

Экспериментальное исследование проводилось для определения уровня выраженности эмоциональных состояний у студентов психологов четвертого курса ЕГПУ. Было протестировано тридцать пять девушек в возрасте от девятнадцати до двадцати двух лет во время учебной деятельности.

Экспериментальное исследование проходило в три этапа.

Первый этап проходил в июне-октябре месяце 2005 года. Проводился анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, выбор контингента испытуемых, подбор методик, оформление первой главы.

Второй этап исследования проходил в ноябре 2005 года. Поводился сбор фактического материала, обработка фактического материала.

На третьем этапе (декабрь 2005 года) проводилось оформление материалов курсовой работы.

В экспериментальном исследовании использовались три методики:

1) «Дневник моего настроения», автором которого является А.Н. Лутошкин

2) Методика «Самооценка эмоциональных состояний», разработанная американскими психологами А. Уэссманом и Д. Риксом.

3) Методика «Дифференциальные шкалы эмоций», разработанная К. Изардом.

4) Методика «Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности», разработанная О. Елисеевым.

«Дневник настроения» предназначен для того, чтобы определить доминирующие состояния испытуемых и их причины. В «Дневнике настроения» испытуемым предлагалась таблица с рядом настроений и соответствующий каждому настроению цвет.

Красный цвет – восторженное

Оранжевый – радостное, теплое

Желтый – светлое, приятное

Зеленый – спокойное, уравновешенное

Синий – неудовлетворенное, грустное

Фиолетовый – тревожное, напряженное

Черный – полный упадок, уныние

Настроение и цвет – явления взаимосвязанные. В настроении не меньше оттенков, чем в палитре красок, окружающего нас. Поэтому каждая цветная полоса в цветописи – это условный знак настроения.

Испытуемым дается такая инструкция: « На месте пересечения даты и сегодняшнего настроения необходимо указать порядковый номер причины этого настроения:

1-состояния здоровья, самочувствия

2-предстоящая сдача зачета (экзамена)

3-настроение группы

4-предстоящий семинар, контрольная работа

5-отношение с преподавателями

6-отношение с одногруппниками

7-события в группе

8-мои отношения с близкими друзьями

9-недовольство собой

10-неприятности дома

11-очень личное

12-погода

13-успехи/неуспехи в обучении

14-просто устала

15-за день не было ничего интересного, нового»

Методика «Самооценка эмоциональных состояний» предназначена для самооценки эмоциональных состояний. В данной методике предлагается четыре следующие шкалы:

«спокойствие – тревожность»

«энергичность – усталость»

«приподнятость – подавленность»

«уверенность в себе – беспомощность»

В каждой шкале по десять утверждений от отрицательного эмоционального состояния до положительного эмоционального состояния. Испытуемому предлагается выбрать из наборов суждений то, которое лучше всего описывает его эмоциональное состояние сейчас.

И1 – равняется номеру суждения, выбранного испытуемым из первой («спокойствие – тревожность») шкалы. Чем выше балл, тем испытуемый оценивает свое эмоциональное состояние как более спокойное. Соответственно, чем ниже балл, тем испытуемый оценивает свое эмоциональное состояние как тревожное, неуверенное в себе.

И2 – равняется номеру суждения, выбранного испытуемым из второй («энергичность – усталость») шкалы. Если испытуемый выбирает высокий балл, то он оценивает свое состояние как энергичное, бодрое. Если же испытуемый выбирает низкий балл, то он оценивает свое состояние как усталое, утомленное.

И3 – равняется номеру суждения, выбранного испытуемым из третьей («приподнятость – подавленность») шкалы. Чем выбранное испытуемым суждение ближе к десяти, тем выше он оценивает свое эмоциональное состояние как веселое, возбужденное. Чем выбранное суждение ближе к единице тем ниже испытуемый оценивает свое состояние как депрессия, уныние.

И4 – равняется номеру суждения, выбранного испытуемым из четвертой («чувство уверенности в себе – чувство беспомощности») шкалы. Если испытуемый выбирает высокий балл, то он оценивает себя как уверенного в себе человека. Если же испытуемый выбирает низкий балл, то он оценивает себя несчастным, неуверенным в себе человеком.

Интерпретация производится по сумме всех четырех шкал по формуле:

И5=И1+И2+И3+И4,где

И5 – суммарная оценка состояния

И1,И2,И3,И4 – индивидуальные значения по соответствующим шкалам.

Если сумма баллов от 26 до 40, то испытуемый высоко оценивает свое эмоциональное состояние, если от 15 до 25 баллов, то средняя оценка эмоционального состояния и низкая если от 4 до 14 баллов.

Внушаемость и эмпатические способности связаны не только с характером активности человека, но и с его самочувствием, которое выражается в терминах чувств и эмоций. Для этого предназначена методика «Дифференциальные шкалы эмоций». Ее содержание предполагает активную позицию испытуемых, что является непременным условием самооценки и самопознания. В методике следующие шкалы:

С1 — интерес

С2 — радость

С3 — удивление

С4 — горе

С5 — гнев

С6 — отвращение

С7 — презрение

С8 — страх

С9 — стыд

С10 – вина

Каждая шкала эмоций имеет три понятия. Испытуемому предлагается оценить по четырех балльной шкале то, в какой степени каждое понятие описывает его самочувствие в данный момент. Предлагаемые значения цифр:

совсем не подходит

пожалуй, верно

верно

совершенно верно

Подсчитывается сумма баллов по каждой эмоции и таким образом обнаруживаются доминирующие эмоции, позволяющие качественно описать самочувствие обследуемых в отношении к определяемому типу характера. Чтобы дополнительно сравнить результаты сложения сумм отдельных эмоций, надо высчитать К по формуле:

К= сумма положительных эмоций С1+С2+С3+С9+С10

Сумма отрицательных эмоций С4+С5+С6+С7+С8

где К — самочувствие

С – строки

Если К больше единицы, то самочувствие в целом более отвечает положительному. Если К меньше единице, то самочувствие в целом более отвечает отрицательному. Иначе говоря, самочувствие отвечает скорее либо гипертимному (с повышенным настроением), либо дистимному (с пониженным настроением) типу акцентуации характера человека. В случаях неудовлетворительного самочувствия (К меньше единицы) самооценка человека в целом понижается, в особенности когда наступает состояние, близкое к депрессии.

Методика «Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности» предназначена для самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности. Так как тревожность является одним из ведущих параметров индивидуальных различий, то необходимо сопоставить ее с другими, связанными с нею параметрами. В частности, устанавливаются проявления фрустрированности, агрессивности и ригидности.

Испытуемому предлагается четыре шкалы:

1) самооценка тревожности

2) самооценка фрустрированности

3) самооценка агрессивности

4) самооценка ригидности

В каждой шкале по десять утверждений. Испытуемый должен проставить цифру от одного до четырех около каждого утверждения, где:

нет, это совсем не так

пожалуй, так

верно

совершенно верно

По каждому свойству сумма баллов умножается на два. Максимальное количество баллов по каждому свойству – 80.

Низкий балл от 20 до 30

Средний балл от 31 до 45

Высокий балл от 46 и выше

2.2 Обсуждение результатов исследования

После этого тестирования получились такие результаты: спокойное состояние (18.6%) у студентов в период учебной деятельности доминирует над всеми остальными состояниями. Немного меньше процентов уравновешенного (17.1%) и радостного (16.3%) состояния. Напряженное состояние 13.9%, уныние 11.4% и восторженное состояние 11.3%. Самый низкий процент у тревожного состояния – он составляет 11.2%.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что в процессе учебной деятельности студенты пребывают в спокойном, уравновешенном, радостном состояниях; реже в тревожном состоянии.

На протяжении двадцати четырех дней 35 испытуемых 109 раз (то есть 22.1%) ответили, что причина настроения очень личное

19.8% просто устали

14.4% определили причину во взаимодействии с близкими друзьями

13.1% определили свое состояние из-за погоды

9.5% ссылались на свое здоровье

У 7% не было ничего интересного, нового за день

3% определили свою причину как неприятности дома

2.8% определили свое состояние из-за отношений с одногруппниками

2.4% причину своего настроения определили из-за настроения группы

1.8% недовольны собой

1% причину определил из-за успехов/неуспехов в обучении

0.8% ссылались на отношения с преподавателями

0.6% задумались о предстоящем семинаре/контрольной работе

И только один день из двадцати четырех, один испытуемый вспомнил о предстоящем зачете/экзамене, что соответствует 0.2%.

Проанализировав результаты, можно сделать вывод, что в период учебной деятельности студенты больше заняты своими личными делами и меньше всего их интересует учебный процесс. Возможно, это связано с тем, что студенты не утруждены предстоящими зачетами и экзаменами.

По методике «Самооценка эмоциональных состояний» получились такие результаты (См табл. №1):

Показатели самооценки эмоционального состояния

Уровни самооценки	И1		И2		И3		И4
	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Низкий (1 – 3)	5	14.2	2	5.7	0	0	1	2.8
Средний (4 – 7)	20	57.1	25	71.4	30	85.7	16	45.7
Высокий (8 – 10)	10	28.5	8	22.8	5	14.2	18	51.4

По шкале «Спокойствие-тревожность» пять человек (14.2%) оценивают свое состояние как тревожное, десять человек (28.5%) оценивают свое состояние как спокойное и благополучное, доминирует адекватная оценка состояния, у двадцати человек (57.1%).

По шкале «Энергичность-усталость» два человека (5.7%) чувствуют себя утомленными, восемь человек (22.8%) чувствуют в себе сильное стремление к деятельности, двадцать пять человек (71.4%) чувствуют себя в меру бодрыми.

По шкале И3 «Приподнятость-подавленность» большинство испытуемых (тридцать человек, что соответствует 85.7%) оценивают свое состояние как хорошее, жизнерадостное. Пять человек (14.2%) чувствуют себя в возбужденном, восторженном состоянии.

По шкале «Уверенность в себе-беспомощность» один человек (2.8%) чувствует себя слабым, жалким и несчастным, шестнадцать человек (45.7%) оценивают свое состояние адекватно, восемнадцать человек (51.4%) чувствуют себя очень уверенно.

Далее подсчитывается индивидуальная суммарная (по четырем шкалам) оценка состояния – это будет И5. Подсчитав, мы получили следующие результаты: у двенадцати испытуемых высокая самооценка, у двадцать одного испытуемого адекватная самооценка и у двух испытуемых низкая самооценка.

Таким образом, у большинства студентов (60%) адекватная самооценка во время учебной деятельности, у 34.2% высокая самооценка и только у 5.7% низкая самооценка. По моему мнению, к четвертому курсу большинство студентов адаптированы к учебной деятельности, не боятся предстоящих экзаменов и уверены в своих способностях.

В методике «Дифференциальные шкалы эмоций» результаты у всех тридцати пяти испытуемых больше единицы, таким образом можно судить о том, что во время учебной деятельности у студентов доминирует положительное состояние (См. таб. №2).

Показатели выраженности положительных эмоций

Эмоции	Более положительное состояние
	количество	%
С1 интерес	15	31.2
С2 радость	12	25
С3 удивление	9	18.7
С9 стыд	5	10.4
С10 вина	7	14.5

Самый высокий процент положительного состояния – это интерес. Интерес является доминирующим самочувствием по сравнению с остальными положительными состояниями (у 31.2% испытуемых). У двенадцати человек доминирующим состоянием является радость (25%), у девяти (18.7%) испытуемых доминирующее состояние удивление, у семи (14.5%) испытуемых вина и у пяти (10.4%) человек доминирующим состоянием является стыд.

Получились такие результаты потому, что у одного испытуемого могло быть несколько доминирующих состояний. Это два положительных эмоциональных состояний, следовательно, ни у одного из испытуемых нет доминирующего отрицательного эмоционального состояния, так как самооценка у большинства студентов высокая, удовлетворительное самочувствие и спокойное состояние.

После проведения тестирования по методике «Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности» мы получили такие результаты (См. таб. №3):

Показатели выраженности психических состояний

свойства	С высоким уровнем		Со средним уровнем		С низким уровнем
	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
тревожность	11	31.4	20	57.1	4	12
фрустрированность	19	54	12	34	4	12
агрессивность	10	28.5	23	65.7	2	5.7
ригидность	19	54	12	34	4	12

У 54% высокий уровень фрустрированности, у 34% средний уровень, у 12% низкий уровень фрустрированности

У двадцати трех человек, что соответствует 65.7% средний уровень агрессивности, у 28.5% высокий уровень, у 5.7% низкий уровень агрессивности.

У двадцати человек (57.1%) средний уровень тревожности, у 31.4% высокий уровень, у 12% низкий уровень тревожности.

У 54% высокий уровень ригидности, у 34% средний уровень, у 12% низкий уровень ригидности.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что доминирующее состояние у студентов во время учебной деятельности – это состояние агрессивности со средним уровнем, которое составляет 65.7%. Скорее всего это связано с инструментальной агрессией, которая эксплицируется, как средство — методы – приемы, спроецированные на достижении какой-либо значимой цели, направлены на достижение утилитарной задачи. Например, это может быть достижение хороших отметок во время учебной деятельности.

Немного отстает состояние тревожности со средним уровнем – 57.1%, это может говорить о том, что студенты еще не тревожатся по поводу учебы, так как учебная сессия далеко. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной деятельности личности. У каждого человека существует свой оптимальный или желательный уровень тревожности – это так называемая полезная тревожность.

Состояние фрустрированности с высоким уровнем составляет 54%. Не всякая неудовлетворенность желания, мотива, цели вызывает фрустрацию. Человек часто испытывает неудовлетворенность. Например, опоздал на лекцию, не успел утром позавтракать, получил выговор. Однако эти случаи не всегда дезорганизуют наше сознание и деятельность. Фрустрация проявляется только тогда, когда степень неудовлетворенности выше того, что человек может вынести. Фрустрация возникает в условиях отрицательной социальной оценки и самооценки личности, когда оказываются затронутыми глубокие личностно-значимые отношения.

Состояние ригидности с высоким уровнем составляет 54%. Ригидность (от латинского rigidis — жесткий, твердый) затрудненность (вплоть до неспособности) в изменении намеченной программы деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки (противоположное -пластичность, гибкость); застревание на определенном способе деятельности, реакции.

Состояние тревожности с высоким уровнем составляет 31.4%. Повышенный уровень тревожности является субъективным проявлением неблагополучия личности. Проявления тревожности в различных ситуациях не одинаковы. В одних случаях люди склоны вести себя тревожно всегда и везде, в других они обнаруживают свою тревожность лишь время от времени, в зависимости от складывающихся обстоятельств. В данном случае это может быть личные неприятности дома, отношения с близкими друзьями и т.п.

Заключение

В первой главе «Теоретические аспекты исследования эмоциональных состояний в учебной деятельности» дается анализ и обобщение научных взглядов отечественных и зарубежных психологов по проблеме психических состояний. Исследованием проблем психических состояний занимались как отечественные, так и зарубежные ученые. Так, Левитов Н.Д. определял психические состояния как «целостную характеристику психической деятельности и поведения человека за определенный период времени, показывающую своеобразие психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующих состояний и свойств личности». И.П. Павлов писал: «эти состояния есть для нас первостепенная действительность, они направляют нашу ежедневную жизнь, они обусловливают прогресс человеческого общежития».

Таким образом, психические состояния –

1) психика в ее наличных на момент времени существенных характеристиках,

2) аспект состояния человека – действительное соотношение

а) организации структуро-функциональных уровней жизнедеятельности (организации предметов, механизмов, результатов и энергии взаимодействия в конкретных способах взаимодействия с миром – сферах жизнедеятельности: чувственно-эмоциональной, интеллектуальной и духовной),

б) соотношение содержания и свойств этапов взаимодействия (восприятия, реакции, осознания, побуждения, воздействия) и,

в) соотношение уровня силы, потенциала воздействия субъекта и уровня силы факторов среды.

Во второй главе «Экспериментальное исследование выраженности эмоциональных состояний у студентов в ситуациях учебной деятельности» предоставлены результаты по четырем методикам:

1) По «Дневнику настроения», автором которого является А.Н. Лутошкин, вышли такие результаты: в период учебной деятельности студенты больше заняты своими личными делами и меньше всего их интересует учебный процесс. Возможно, это связано с тем, что студенты не утруждены предстоящими зачетами и экзаменами.

2) По методике «Самооценка эмоциональных состояний», разработанная американскими психологами А. Уэссманом и Д. Риксом, получилось, что у большинства студентов (60%) адекватная самооценка во время учебной деятельности, у 34.2% высокая самооценка и только у 5.7% низкая самооценка. По моему мнению, к четвертому курсу большинство студентов адаптированы к учебной деятельности, не боятся предстоящих экзаменов и уверены в своих способностях.

3) По методике «Дифференциальные шкалы эмоций», разработанная К. Изардом, получились результаты: у всех испытуемых положительное эмоциональное состояние, следовательно, ни у одного из испытуемых нет доминирующего отрицательного эмоционального состояния, потому, что самооценка у большинства студентов высокая, удовлетворительное самочувствие и спокойное состояние.

4) По методике «Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности», разработанная О. Елисеевым, доминирующее состояние у студентов во время учебной деятельности – это состояние агрессивности со средним уровнем, которое составляет 65.7%. Скорее всего это связано с инструментальной агрессией, которая эксплицируется, как средство — методы – приемы, спроецированные на достижении какой-либо значимой цели, направлены на достижение утилитарной задачи. Например, это может быть достижение хороших отметок во время учебной деятельности.

Используемая литература:

Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968

Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. – М., 1984

Гримак Л.П. Общение с собой. – М.: Политиздат, 1991

Изард К. Эмоции человека. – М., 1980

Киршбаум Э.И., Еремеева А.И. Психические состояния. – Владивосток, 1990

Ковалев А.Г. Психология личности. – М., 1965

Левитов Н.Д. Психология. – М., — 1964

Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. – М., 1964

Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984

Мерлин В.С. Лекции по психологии мотивов человека. – Пермь, 1972

Павлов И.П. Полное собрание сочинений. Второе издание, том 3, кн. 1, М., Л., 1951-1952

Прохоров А.О. Функциональные структуры психических состояний // Психологический журнал, 1996 , том 17, вып. 3, стр. 9-17

Пуни А.Ц. Очерки. Психология спорта. — М., 1959

Психологические и психофизиологические особенности студентов / Под ред. Пейсахова Н.М. – Казань, 1977

Распопов П.П. О фазовых состояниях возбудимости мозговой коры // Вопросы психологии, 1958 , №2, стр. 23-37

Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979

Тарабрина Н.В. и др. Эксперимент исследования фрустрации при истерии // Клинико-психологическое исследование. – Л., 1971

Чирков В.И. Изучение факторной структуры субъективного компонента функциональных состояний // Проблемы инженерной психологии: Тезисы 6 всесоюзной конференции по инженерной психологии. Вып. 2 / Под ред. Ломова Б.Ф., — Л., 1984 , стр. 236-237

Реферат: Моделирование на GPSS

Posted on 26.03.2018 by admin

ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ НА GPSS/PC

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О GPSS/PC
2. ОСНОВНЫЕ БЛОКИ GPSS/PC И СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ОБЪЕКТЫ
2.1. Блоки, связанные с транзактами
2.2. Блоки, связанные с аппаратными объектами
2.3. Блоки для сбора статистических данных
2.4. Блоки, изменяющие маршруты транзактов
2.5. Блоки, работающие с памятью
2.6. Блоки для работы со списками пользователя
3. УПРАВЛЯЮШИЕ ОПЕРАТОРЫ GPSS/PC

4. НЕКОТОРЫЕ ПРИЕМЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ GPSS-МОДЕЛЕЙ
4.1. Косвенная адресация
4.2. Обработка одновременных событий
5. КОМАНДЫ GPSS/PC И ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ПАКЕТОМ
5.1. Загрузка интегрированной среды
5.2. Ввод новой модели
5.3. Редактирование текста модели
5.4. Запись и считывание модели с диска
5.5. Прогон модели и наблюдение за моделированием
5.6. Получение и интерпретация стандартного отчета
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Процессы функционирования различных систем и сетей связи могут
быть представлены той или иной совокупностью систем массового
обслуживания (СМО) — стохастических, динамических, дискретно-непре-
рывных математических моделей. Исследование характеристик таких мо-
делей может проводиться либо аналитическими методами, либо путем
имитационного моделирования [1-6].
Имитационная модель отображает стохастический процесс смены
дискретных состояний СМО в непрерывном времени в форме моделирующе-
го алгоритма. При его реализации на ЭВМ производится накопление
статистических данных по тем атрибутам модели, характеристики кото-
рых являются предметом исследований. По окончании моделирования на-
копленная статистика обрабатывается, и результаты моделирования по-
лучаются в виде выборочных распределений исследуемых величин или их
выборочных моментов. Таким образом, при имитационном моделировании
систем массового обслуживания речь всегда идет о статистическом
имитационном моделировании [5;6].
Сложные функции моделирующего алгоритма могут быть реализованы
средствами универсальных языков программирования (Паскаль, Си), что
предоставляет неограниченные возможности в разработке, отладке и
использовании модели. Однако подобная гибкость приобретается ценой
больших усилий, затрачиваемых на разработку и программирование
весьма сложных моделирующих алгоритмов, оперирующих со списковыми
структурами данных. Альтернативой этому является использование спе-
циализированных языков имитационного моделирования [5-7].
Специализированные языки имеют средства описания структуры и
процесса функционирования моделируемой системы, что значительно об-
легчает и упрощает программирование имитационных моделей, поскольку
основные функциии моделирующего алгоритма при этом реализуются ав-
томатически. Программы имитационных моделей на специализированных
языках моделирования близки к описаниям моделируемых систем на
естественном языке, что позволяет конструировать сложные имитацион-
ные модели пользователям, не являющимся профессиональными програм-
мистами.

Одним из наиболее эффективных и распространенных языков моде-
лирования сложных дискретных систем является в настоящее время язык
GPSS [1;4;7]. Он может быть с наибольшим успехом использован для
моделирования систем, формализуемых в виде систем массового обслу-
живания. В качестве объектов языка используются аналоги таких стан-
дартных компонентов СМО, как заявки, обслуживающие приборы, очереди
и т.п. Достаточный набор подобных компонентов позволяет конструиро-
вать сложные имитационные модели, сохраняя привычную терминологию
СМО.
На персональных компьютерах (ПК) типа IBM/PC язык GPSS реали-
зован в рамках пакета прикладных программ GPSS/PC [8]. Основной мо-
дуль пакета представляет собой интегрированную среду, включающую
помимо транслятора со входного языка средства ввода и редактирова-
ния текста модели, ее отладки и наблюдения за процессом моделирова-
ния, графические средства отображения атрибутов модели, а также
средства накопления результатов моделирования в базе данных и их
статистической обработки. Кроме основного модуля в состав пакета
входит модуль создания стандартного отчета GPSS/PC, а также ряд до-
полнительных модулей и файлов.
В данном издании, состоящем из двух частей, излагаются основы
моделирования систем и сетей связи с использованием пакета GPSS/PC.
В первой части рассматриваются основные понятия и средства GPSS/PC,
приемы конструирования GPSS-моделей и технология работы с пакетом.
Изложение материала сопровождается небольшими учебными примерами.
Относительно подробное рассмотрение языка GPSS/PC вызвано
отсутствием в литературе учебного материала по данной версии языка.
Во второй части рассматриваются примеры GPSS-моделей различных
систем и сетей массового обслуживания, используемых для формализа-
ции процессов функционирования систем и сетей связи. Приводится
также ряд примеров моделирования систем и сетей связи с использова-
нием GPSS/PC. Подробно комментируются тексты GPSS-моделей и резуль-
таты моделирования.

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О GPSS/PC

Исходная программа на языке GPSS/PC, как и программа на любом
языке программирования, представляет собой последовательность опе-
раторов. Операторы GPSS/PC записываются и вводятся в ПК в следующем
формате:
номер _строки имя операция операнды ; комментарии
Все операторы исходной программы должны начинаться с номе-
ра 0_строки — целого положительного числа от 1 до 9999999. Пос-
ле ввода операторов они располагаются в исходной программе в соот-
ветствии с нумерацией строк. Обычно нумерация производится с неко-
торым шагом, отличным от 1, чтобы иметь возможность добавления опе-
раторов в нужное место исходной программы.Некоторые операторы удо-
бно вводить, не включая их в исходную программу. Такие операторы
вводятся без номера строки.
В настоящем издании при описании формата операторов и в примерах
моделей номера строк будут опускаться для лучшей читаемости текста.
Отдельные операторы могут иметь имя для ссылки на эти операторы
в других операторах. Если такие ссылки отсутствуют, то этот элемент
оператора не является обязательным.
В поле операции записывается ключевое слово (название операто-
ра), указывающее конкретную функцию, выполняемую данным оператором.
Это поле оператора является обязательным. У некоторых операторов
поле операции включает в себя также вспомогательный операнд.
В полях операндов записывается информация, уточняющая и конк-
ретизирующая выполнение функции, определенной в поле операции. Эти
поля в зависимости от типа операции содержат до семи операндов,
расположенных в определенной последовательности и обозначаемых
обычно первыми буквами латинского алфавита от A до G. Некоторые
операторы вообще не имеют операндов, а в некоторых операнды могут
быть опущены, при этом устанавливаются их стандартные значения (по
умолчанию). При записи операндов используется позиционный принцип:
пропуск операнда отмечается запятой.

Необязательные комментарии в случае их присутствия отделяются от
поля операндов точкой с запятой. Комментарии не могут содержать
букв русского алфавита.
Операторы GPSS/PC записываются, начиная с первой позиции, в
свободном формате, т.е. отдельные поля разделяются произвольным ко-
личеством пробелов. При вводе исходной программы в интегрированной
среде GPSS/PC размещение отдельных полей операторов с определенным
количеством интервалов между ними производится автоматически.
Каждый оператор GPSS/PC относится к одному из четырех типов:
операторы-блоки, операторы определения объектов, управляющие опера-
торы и операторы-команды.
Операторы-блоки формируют логику модели. В GPSS/PC имеется
около 50 различных видов блоков, каждый из которых выполняет свою
конкретную функцию. За каждым из таких блоков стоит соответствующая
подпрограмма транслятора, а операнды каждого блока служат парамет-
рами этой подпрограммы.
Операторы определения объектов служат для описания пара-
метров некоторых объектов GPSS/PC (о самих объектах речь пойдет
дальше).
Примерами параметров объектов могут быть количество каналов в мно-
гоканальной системе массового обслуживания, количество строк и
столбцов матрицы и т.п.

Управляющие операторы служат для управления процессом модели-
рования (прогоном модели). Операторы-команды позволяют управлять
работой интегрированной среды GPSS/PC. Управляющие операторы и
операторы-команды обычно не включаются в исходную программу, а
вводятся непосредственно с клавиатуры ПК в процессе интерактив-
ного взаимодействия с интегрированной средой.
После трансляции исходной программы в памяти ПК создается так
называемая текущая модель, являющаяся совокупностью разного типа
объектов, каждый из которых представляет собой некоторый набор
чисел в памяти ПК, описывающих свойства и текущее состояние объекта.
Объекты GPSS/PC можно разделить на семь классов:
динамические, операционные, аппаратные, статистические, вычислитель-
ные, запоминающие и группирующие.
Динамические объекты, соответствующие заявкам в системах
массового обслуживания, называются в GPSS/PC транзактами. Они
«создаются» и «уничтожаются» так, как это необходимо по логике моде-
ли в процессе моделирования. С каждым транзактом может быть связано
произвольное число параметров, несущих в себе необходимую информа-
цию об этом транзакте. Кроме того, транзакты могут иметь различные
приоритеты.
Операционные объекты GPSS/PC, называемые блоками, соответствуют
операторам-блокам исходной программы. Они, как уже говорилось,
формируют логику модели, давая транзактам указания: куда идти и что
делать дальше. Модель системы на GPSS/PC можно представить совокуп-
ностью блоков, объединенных в соответствии с логикой работы реаль-
ной системы в так называемую блок-схему. Блок-схема модели
может быть изображена графически, наглядно показывая взаимодействие
блоков в процессе моделирования.
Аппаратные объекты GPSS/PC — это абстрактные элементы, на ко-
торые может быть расчленено (декомпозировано) оборудование реальной
системы. К ним относятся одноканальные и многоканальные устрой-
ства и логические переключатели. Многоканальное устройство иногда
называют памятью.
Одноканальные и многоканальные устройства соответствуют обслу-
живающим приборам в СМО. Одноканальное устройство, которое для
краткости далее будем называть просто устройством, может обслужи-
вать одновременно только один транзакт. Многоканальное устройство
(МКУ) может обслуживать одновременно несколько транзактов. Логи-
ческие переключатели (ЛП) используются для моделирования двоичных
состояний логического или физического характера. ЛП может нахо-
диться в двух состояниях: включено и выключено. Его состояние может
изменяться в процессе моделирования, а также опрашиваться для при-
нятия определенных решений.
Статистические объекты GPSS/PC служат для сбора и обработки
статистических данных о функционировании модели. К ним относятся
очереди и таблицы.
Каждая очередь обеспечивает сбор и обработку данных о транзак-
тах, задержанных в какой-либо точке модели, например перед однока-
нальным устройством. Таблицы используются для получения выборочных
распределений некоторых случайных величин, например времени пребы-
вания транзакта в модели.
К вычислительным объектам GPSS/PC относятся переменные (ариф-
метические и булевские) и функции. Они используются для вычис-
ления некоторых величин, заданных арифметическими или логическими
выражениями либо табличными зависимостями.
Запоминающие объекты GPSS/PC обеспечивают хранение в памяти ПК
отдельных величин, используемых в модели, а также массивов таких
величин. К ним относятся так называемые сохраняемые величины и
матрицы сохраняемых величин.
К объектам группирующего класса относятся списки пользователя
и группы. Списки пользователя используются для организации очере-
дей с дисциплинами, отличными от дисциплины «раньше пришел – раньше
обслужен». Группы в данном издании рассматриваться не будут.
Каждому объекту того или иного класса соответствуют числовые
атрибуты, описывающие его состояние в данный момент модельного вре-
мени. Кроме того, имеется ряд так называемых системных атрибутов,
относящихся не к отдельным объектам, а к модели в целом.
Значения атрибутов всех объектов модели по окончании моделирования
Выводятся в стандартный отчет GPSS/PC. Большая часть атрибутов дос-
тупна программисту и составляет так называемые стандартные число-
вые атрибуты (СЧА), 0которые могут использоваться в качестве опе-
рандов операторов исходной программы. Все СЧА в GPSS/PC являются це-
лыми числами.

Каждый объект GPSS/PC имеет имя и номер. Имена объектам
даются в различных операторах исходной программы, а соответствующие
им номера транслятор присваивает автоматически. Имя объекта предста-
вляет собой начинающуюся с буквы последовательность букв латинского
алфавита, цифр и символа «подчеркивание». При необходимости имени
любого объекта, кроме имени блока, можно поставить в соответствие
любой номер с помощью оператора описания EQU, имеющего следующий
формат:
имя EQU номер
Блокам присваиваются их порядковые номера в исходной программе
(непутать с номерами строк!).
Для ссылки 0на какой-либо стандартный числовой атрибут некото-
рого объекта соответствующий операнд оператора исходной программы
записывается одним из следующих способов:

СЧА $имя ;

СЧА j,
где СЧА — системное обозначение (название) конкретного стандар-
тного числового атрибута данного объекта; имя — имя объекта;
j — номер объекта; $ — символ-разделитель.

Прогон текущей модели, т.е. собственно моделирование, выполня-
ется с помощью специальной управляющей программы, которую называют
симулятором (от английского SIMULATE — моделировать, имитировать).
Работа GPSS-модели под управлением симулятора заключается в переме-
щении транзактов от одних блоков к другим, аналогично тому, как в
моделируемой СМО перемещаются заявки, соответствующие транзактам.
В начальный момент времени в GPSS-модели нет ни одного тран-
закта. В процессе моделирования симулятор генерирует транзакты в
определенные моменты времени в соответствии с теми логическими пот-
ребностями, которые возникают в моделируемой системе. Подобным же
образом транзакты покидают модель в определенные моменты времени в
зависимости от специфики моделируемой системы. В общем случае в мо-
дели одновременно существует большое число транзактов, однако в
каждый момент времени симулятор осуществляет продвижение только ка-
кого-либо одного транзакта.
Если транзакт начал свое движение, он перемещается от блока к
блоку по пути, предписанному блок-схемой. В тот момент, когда тран-
закт входит в некоторый блок, на исполнение вызывается подпрограмма
симулятора, соответствующая типу этого блока, а после ее выполне-
ния, при котором реализуется функция данного блока, транзакт «пыта-
ется» войти в следующий блок. Такое продвижение транзакта продолжа-
ется до тех пор, пока не произойдет одно из следующих возможных со-
бытий:
1) транзакт входит в блок, функцией которого является удаление
транзакта из модели;
2) транзакт входит в блок, функцией которого является задержка
транзакта на некоторое определенное в модели время;
3) транзакт «пытается» войти в следующий блок, однако блок
«отказывается» принять его. В этом случае транзакт остается в том
блоке, где находился, и позднее будет повторять свою попытку войти
в следующий блок. Когда условия в модели изменятся, такая попытка
может оказаться успешной, и транзакт сможет продолжить свое переме-
щение по блок-схеме.
Если возникло одно из описанных выше условий, обработка данного
транзакта прекращается, и начинается перемещение другого транзакта.
Таким образом, выполнение моделирования симулятором продолжается
постоянно.
Проходя через блоки модели, каждый транзакт вносит вклад в со-
держимое счетчиков блоков. Значения этих счетчиков доступны
программисту через СЧА блоков: W — текущее содержимое блока и N –
общее количество входов в блок.
Каждое продвижение транзакта в модели является событием, кото-
рое должно произойти в определенный момент модельного времени. Для
того, чтобы поддерживать правильную временную последовательность
событий, симулятор имеет таймер модельного времени, который ав-
томатически корректируется в соответствии с логикой, предписанной
моделью.

Таймер GPSS/PC имеет следующие особенности:
1) регистрируются только целые значения (все временные интер-
валы в модели изображаются целыми числами);
2) единица модельного времени определяется разработчиком моде-
ли, который задает все временные интервалы в одних и тех
же, выбранных им единицах;
3) симулятор не анализирует состояние модели в каждый следую-
щий момент модельного времени (отстоящий от текущего на
единицу модельного времени), а продвигает таймер к моме-
нту времени, когда происходит ближайшее следующее событие.
Значения таймера доступны программисту через системные СЧА C1
(относительное время) и AC1 (абсолютное время).
Центральной задачей, выполняемой симулятором, является опреде-
ление того, какой транзакт надо выбрать следующим для продвижения в
модели, когда его предшественник прекратил свое продвижение. С этой
целью симулятор рассматривает каждый транзакт как элемент некоторо-
го списка. В относительно простых моделях используются лишь два
основных списка: список текущих событий и список будущих событий.
Список текущих событий включает в себя те транзакты, планируемое
время продвижения которых равно или меньше текущего модельного
времени (к последним относятся транзакты, движение которых было
заблокировано ранее). Он организуется в порядке убывания приорите-
тов транзактов, а в пределах каждого уровня приоритета — в порядке
поступления транзактов.
Список будущих событий включает в себя транзакты, планируемое
время продвижения которых больше текущего времени, т.е. события,
связанные с продвижением этих транзактов, должны произойти в буду-
щем. Этот список организуется в порядке возрастания планируемого
времени продвижения транзактов.
Симулятор GPSS/PC помещает транзакты в зависимости от условий
в модели в тот или иной список и переносит транзакты из списка в
список, просматривает списки, выбирая следующий транзакт для обра-
ботки, корректирует таймер модельного времени после обработки всех
транзактов в списке текущих событий.

2. ОСНОВНЫЕ БЛОКИ GPSS/PC И СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ОБЪЕКТЫ

2.1. Блоки, связанные с транзактами

С транзактами связаны блоки создания, уничтожения, задержки
транзактов, изменения их атрибутов и создания копий транзактов.

Для создания транзактов, входящих в модель, служит блок
GENERATE (генерировать), имеющий следующий формат:

имя GENERATE A,B,C,D,E
В поле A задается среднее значение интервала времени между мо-
ментами поступления в модель двух последовательных транзактов. Если
этот интервал постоянен, то поле B не используется. Если же интер-
вал поступления является случайной величиной, то в поле B указыва-
ется модификатор среднего значения, который может быть задан в виде
модификатора-интервала или модификатора-функции.
Модификатор-интервал используется, когда интервал поступления
транзактов является случайной величиной с равномерным законом расп-
ределения вероятностей. В этом случае в поле B может быть задан лю-
бой СЧА, кроме ссылки на функцию, а диапазон изменения интервала
поступления имеет границы A-B, A+B.

Например, блок
GENERATE 100,40
создает транзакты через случайные интервалы времени, равномерно
распределенные на отрезке [60;140].
Модификатор-функция используется, если закон распределения ин-
тервала поступления отличен от равномерного. В этом случае в поле B
должна быть записана ссылка на функцию (ее СЧА), описывающую этот
закон, и случайный интервал поступления определяется, как целая
часть произведения поля A (среднего значения) на вычисленное значе-
ние функции.
В поле C задается момент поступления в модель первого транзак-
та. Если это поле пусто или равно 0, то момент появления первого
транзакта определяется операндами A и B.
Поле D задает общее число транзактов, которое должно быть соз-
дано блоком GENERATE. Если это поле пусто, то блок генерирует неог-
раниченное число транзактов до завершения моделирования.
В поле E задается приоритет, присваиваемый генерируемым транзак-
там. Число уровней приоритетов неограничено, причем самый низкий
приоритет — нулевой. Если поле E пусто, то генерируемые транзакты
имеют нулевой приоритет.
Транзакты имеют ряд стандартных числовых атрибутов. Например,
СЧА с названием PR позволяет ссылаться на приоритет транзакта. СЧА
с названием M1 содержит так называемое резидентное время транзакта,
т.е. время, прошедшее с момента входа транзакта в модель через блок
GENERATE. СЧА с названием XN1 содержит внутренний номер транзакта, который является уникальным и позволяет всегда отличить
один транзакт от другого. В отличие от СЧА других объектов, СЧА
транзактов не содержат ссылки на имя или номер транзакта. Ссылка
на СЧА транзакта всегда относится к активному транзакту, т.е. тра-
нзакту, обрабатываемому в данный момент симулятором.
Важными стандартными числовыми атрибутами транзактов являются
значения их параметров. Любой транзакт может иметь неограниченное
число параметров, содержащих те или иные числовые значения. Ссылка
на этот СЧА транзактов всегда относится к активному транзакту и
имеет вид Pj или Р$ имя, где j и имя — номер и имя параметра
соответственно. Такая ссылка возможна только в том случае,
если параметр с указанным номером или именем существует, т.е. в него
занесено какое-либо значение.

Для присваивания параметрам начальных значений или изменения
этих значений служит блок ASSIGN (присваивать), имеющий следущий
формат:
имя ASSIGN A,B,C
В поле A указывается номер или имя параметра, в который за-
носится значение операнда B. Если в поле A после имени (номера) па-
раметра стоит знак + или -, то значение операнда B добавляется или
вычитается из текущего содержимого параметра. В поле С может быть
указано имя или номер функции-модификатора, действующей аналогично
функции-модификатору в поле B блока GENERATE.
Например, блок
ASSIGN 5,0
записывает в параметр с номером 5 значение 0, а блок
ASSIGN COUNT+,1
добавляет 1 к текущему значению параметра с именем COUNT.

Для записи текущего модельного времени в заданный параметр
транзакта служит блок MARK (отметить), имеющий следующий формат:

имя MARK A
В поле A указывается номер или имя параметра транзакта, в ко-
торый заносится текущее модельное время при входе этого транзакта в
блок MARK. Содержимое этого параметра может быть позднее использо-
вано для определения транзитного времени 0пребывания транзакта в
какой-то части модели с помощью СЧА с названием MP.
Например, если на входе участка модели поместить блок
MARK MARKER,
то на выходе этого участка СЧА MP$MARKER будет содержать разность
между текущим модельным временем и временем, занесенным в параметр
MARKER блоком MARK.
Если поле A блока MARK пусто, то текущее время заносится на
место отметки времени входа транзакта в модель, используемой при
определении резидентного времени транзакта с помощью СЧА M1.

Для изменения приоритета транзакта служит блок PRIORITY (прио-
ритет), имеющий следующий формат:

имя PRIORITY A,B
В поле A записывается новый приоритет транзакта. В поле B мо-
жет содержаться ключевое слово BU, при наличии которого транзакт,
вошедший в блок, помещается в списке текущих событий после всех
остальных транзактов новой приоритетной группы, и список текущих
событий просматривается с начала. Использование такой возможности
будет рассмотрено ниже.

Для удаления транзактов из модели служит блок TERMINATE (за-
вершить), имеющий следующий формат:

имя TERMINATE A
Значение поля A указывает, на сколько единиц уменьшается со-
держимое так называемого счетчика завершений при входе транзакта в
данный блок TERMINATE. Если поле A не определено, то оно считается
равным 0, и транзакты, проходящие через такой блок, не уменьшают
содержимого счетчика завершений.

Начальное значение счетчика завершений устанавливается управ-
ляющим оператором START (начать), предназначенным для запуска про-
гона модели. Поле A этого оператора содержит начальное значение
счетчика завершений (см. разд. 3). Прогон модели заканчивается,
когда содержимое счетчика завершений обращается в 0. Таким образом,
в модели должен быть хотя бы один блок TERMINATE с непустым полем
A, иначе процесс моделирования никогда не завершится.
Текущее значение счетчика завершений доступно программисту че-
рез системный СЧА TG1.

Участок блок-схемы модели, связанный с парой блоков
GENERATE-ТERMINATE, называется сегментом. Простые модели могут
состоять из одного сегмента, в сложных моделях может быть несколько
сегментов.
Например, простейший сегмент модели, состоящий всего из двух
блоков GENERATE и TERMINATE и приведенный на рис. 1, в совокупности
с управлящим оператором START моделирует процесс создания случайно-
го потока транзактов, поступащих в модель со средним интервалом в
100 единиц модельного времени, и уничтожения этих транзактов. На-
чальное значение счетчика завершений равно 1000. Каждый транзакт,
проходящий через блок TERMINATE, вычитает из счетчика единицу, и
таким образом моделирование завершится, когда тысячный по счету
транзакт войдет в блок TERMINATE. При этом точное значение таймера
в момент завершения прогона непредсказуемо. Следовательно, в приве-
денном примере продолжительность прогона устанавливается не по мо-
дельному времени, а по количеству транзактов, прошедших через мо-
дель.

GENERATE 100,40
TERMINATE 1
START 1000

Если необходимо управлять продолжительностью прогона по мо-
дельному времени, то в модели используется специальный сегмент, на-
зываемый сегментом таймера.

GENERATE 100,40
TERMINATE
GENERATE 100000
TERMINATE 1
START 1

Например, в модели из двух сегментов, приведенной на рис. 2,
первый (основной) сегмент выполняет те же функции, что и в предыду-
щем примере. Заметим, однако, что поле A блока TERMINATE в первом
сегменте пусто, т.е. уничтожаемые транзакты не уменьшают содержимо-
го счетчика завершений. Во втором сегменте блок GENERATE создаст
первый транзакт в момент модельного времени, равный 100000. Но этот
транзакт окажется и последним в данном сегменте, так как, войдя в
блок TERMINATE, он обратит в 0 содержимое счетчика завершений,
установленное оператором START равным 1. Таким образом, в этой мо-
дели гарантируется завершение прогона в определенный момент модель-
ного времени, а точное количество транзактов, прошедших через мо-
дель, непредсказуемо.
В приведенных примерах транзакты, входящие в модель через блок
GENERATE, в тот же момент модельного времени уничтожались в блоке
TERMINATE. В моделях систем массового обслуживания заявки обслужи-
ваются приборами (каналами) СМО в течение некоторого промежутка
времени прежде, чем покинуть СМО. Для моделирования такого обслужи-
вания, т.е. для задержки транзактов на определенный отрезок модель-
ного времени, служит блок ADVANCE (задержать), имеющий следующий
формат:
имя ADVANCE A,B
Операнды в полях A и B имеют тот же смысл, что и в соот-
ветствующих полях блока GENERATE. Следует отметить, что транзакты,
входящие в блок ADVANCE, переводятся из списка текущих событий в
список будущих событий, а по истечении вычисленного времени задерж-
ки возвращаются назад, в список текущих событий, и их продвижение
по блок-схеме продолжается. Если вычисленное время задержки равно
0, то транзакт в тот же момент модельного времени переходит в сле-
дующий блок, оставаясь в списке текущих событий.
Например, в сегменте, приведенном на рис. 3, транзакты, посту-
пающие в модель из блока GENERATE через случайные интервалы време-
ни, имеющие равномерное распределение на отрезке [60;140], попадают
в блок ADVANCE. Здесь определяется случайное время задержки тран-
закта, имеющее равномерное распределение на отрезке [30;130], и
транзакт переводится в список будущих событий. По истечении времени
задержки транзакт возвращается в список текущих событий и входит в
блок TERMINATE, где уничтожается. Заметим, что в списке будущих со-
бытий, а значит и в блоке ADVANCE может одновременно находиться
произвольное количество транзактов.

GENERATE 100,40
ADVANCE 80,50
TERMINATE 1

В рассмотренных выше примерах случайные интервалы времени под-
чинялись равномерному закону распределения вероятностей. Для полу-
чения случайных величин с другими распределениями в GPSS/PC исполь-
зуются вычислительные объекты: переменные и функции.
Как известно, произвольная случайная величина связана со слу-
чайной величиной R, имеющей равномерное распределение на отрезке
[0;1], через свою обратную функцию распределения. Для некоторых
случайных величин уравнение связи имеет явное решение, и значение
случайной величины с заданным распределением вероятностей может
быть вычислено через R по формуле. Так, например, значение случай-
ной величины E с показательным (экспоненциальным) распределением с
параметром d вычисляется по формуле:

E= -(1/d) * ln(R)
Напомним, что параметр d имеет смысл величины, обратной математи-
ческому ожиданию E, а, следовательно, 1/d — математическое ожидание
(среднее значение) случайной величины E.
Для получения случайной величины R с равномерным распределени-
ем на отрезке [0;1] в GPSS/PC имеются встроенные генераторы случай-
ных чисел. Для получения случайного числа путем обращения к такому
генератору достаточно записать системный СЧА RN с номером генерато-
ра, например RN1. Правда, встроенные генераторы случайных чисел
GPSS/PC дают числа не на отрезке [0;1], а целые случайные числа,
равномерно распределенные от 0 до 999, но их нетрудно привести к
указанному отрезку делением на 1000.
Проще всего описанные вычисления в GPSS/PC выполняются с
использованием арифметических переменных. Они могут быть целыми и
действительными. Целые переменные определяются перед началом моде-
лирования с помощью оператора определения VARIABLE
(переменная), имеющего следующий формат:

имя VARIABLE выражение
Здесь имя — имя переменной, используемое для ссылок на нее, а
выражение — арифметическое выражение, определяющее переменную.
Арифметическое выражение представляет собой комбинацию операндов,
в качестве которых могут выступать константы, СЧА и функции, зна-
ков арифметических операций и круглых скобок. Следует заметить,
что знаком операции умножения в GPSS/PC является символ # (номер).
Результат каждой промежуточной операции в целых переменных преобра-
зуется к целому типу путем отбрасывания дробной части, и, таким
образом, результатом операции деления является целая часть частного.
Действительные переменные 0определяются перед началом модели-
рования с помощью оператора определения FVARIABLE, имеющего тот же
формат, что и оператор VARIABLE. Отличие действительных переменных
от целых заключается в том, что в действительных переменных все
промежуточные операции выполняются с сохранением дробной части
чисел, и лишь окончательный результат приводится к целому типу отб-
расыванием дробной части.
Арифметические переменные обоих типов имеют единственный СЧА с
названием V, значением которого является результат вычисления ариф-
метического выражения, определяющего переменную. Вычисление выраже-
ния производится при входе транзакта в блок, содержащий ссылку на
СЧА V с именем переменной.
Действительные переменные могут быть использованы для получе-
ния случайных интервалов времени с показательным законом распреде-
ления. Пусть в модели из примера на рис. 3 распределения времени
поступления транзактов и времени задержки должны иметь показатель-
ный закон. Это может быть сделано так, как показано на рис. 4.

TARR FVARIABLE -100#LOG((1+RN1)/1000)
TSRV FVARIABLE -80#LOG((1+RN1)/1000)
GENERATE V$TARR
ADVANCE V$TSRV
TERMINATE 1

Рис. 4

Переменная с именем TARR задает выражение для вычисления ин-
тервала поступления со средним значением 100, вторая переменная с
именем TSRV — для вычисления времени задержки со средним значением
80. Блоки GENERATE и ADVANCE содержат в поле A ссылки на соот-
ветствующие переменные, при этом поле B не используется, так как в
поле A содержится случайная величина, не нуждающаяся в модификации.
Большинство случайных величин не может быть получено через
случайную величину R с помощью арифметического выражения. Кроме то-
го, такой способ является достаточно трудоемким, так как требует
обращения к математическим функциям, вычисление которых требует
десятков машинных операций. Другим возможным способом является
использование вычислительных объектов GPSS/PC типа функция.

Функции используются для вычисления величин, заданных таблич-
ными зависимостями. Каждая функция определяется перед началом моде-
лирования с помощью оператора определения FUNCTION (функция), имею-
щего следующий формат:
имя FUNCTION A,B
Здесь имя — имя функции, используемое для ссылок на нее; A –
стандартный числовой атрибут, являющийся аргументом функции; B —
тип функции и число точек таблицы, определяющей функцию.
Существует пять типов функций. Рассмотрим вначале непрерывные
числовые функции, тип которых кодируется буквой C. Так, например,
в определении непрерывной числовой функции, таблица которой соде-
ржит 24 точки, поле B должно иметь значение C24.
При использовании непрерывной функции для генерирования слу-
чайных чисел ее аргументом должен быть один из генераторов случай-
ных чисел RNj. Так, оператор для определения функции показательного
распределения может иметь следующий вид:
EXP FUNCTION RN1,C24
Особенностью использования встроенных генераторов случайных чисел
RNj в качестве аргументов функций является то, что их значения в
этом контексте интерпретируются как дробные числа от 0 до 0,999999.
Таблица с координатами точек функции располагается в строках,
следующих непосредственно за оператором FUNCTION. Эти строки не
должны иметь поля нумерации. Каждая точка таблицы задается парой Xi
(значение аргумента) и Yi (значение функции), отделяемых друг от
друга запятой. Пары координат отделяются друг от друга символом «/»
и располагаются на произвольном количестве строк. Последователь-
ность значений аргумента Xi должна быть строго возрастающей.
Как уже отмечалось, при использовании функции в поле B блоков
GENERATE и ADVANCE вычисление интервала поступления или времени за-
держки производится путем умножения операнда A на вычисленное зна-
чение функции. Отсюда следует, что функция, используемая для гене-
рирования случайных чисел с показательным распределением, должна
описывать зависимость y=-ln(x), представленную в табличном виде.
Оператор FUNCTION с такой таблицей, содержащей 24 точки для обеспе-
чения достаточной точности аппроксимации, имеет следующий вид:

Вычисление непрерывной функции производится следующим образом.
Сначала определяется интервал (Xi;Xi+1), на котором находится теку-
щее значение СЧА-аргумента (в нашем примере — сгенерированное зна-
чение RN1). Затем на этом интервале выполняется линейная интерполя-
ция с использованием соответствующих значений Yi и Yi+1. Результат
интерполяции усекается (отбрасыванием дробной части) и используется
в качестве значения функции. Если функция служит операндом B блоков
GENERATE или ADVANCE, то усечение результата производится только
после его умножения на значение операнда A.
Использование функций для получения случайных чисел с заданным
распределением дает хотя и менее точный результат за счет погреш-
ностей аппроксимации, но зато с меньшими вычислительными затратами
(несколько машинных операций на выполнение линейной интерполяции).
Чтобы к погрешности аппроксимации не добавлять слишком большую пог-
решность усечения, среднее значение при использовании показательных
распределений должно быть достаточно большим (не менее 50). Эта ре-
комендация относится и к использованию переменных.
Функции всех типов имеют единственный СЧА с названием FN, зна-
чением которого является вычисленное значение функции. Вычисление
функции производится при входе транзакта в блок, содержащий ссылку
на СЧА FN с именем функции.
Заменим в примере на рис. 4 переменные TARR и TSRV на функцию
EXP (рис. 5).
Поскольку в обеих моделях используется один и тот же генератор
RN1, интервалы поступления и задержки, вычисляемые в блоках
GENERATE и ADVANCE, должны получиться весьма близкими, а может быть
и идентичными. При большом количестве транзактов, пропускаемых че-
рез модель (десятки и сотни тысяч), разница в скорости вычислений
должна стать заметной.

Рис. 5

Особенностью непрерывных функций является то, что они принима-
ют «непрерывные» (но только целочисленные) значения в диапазоне от
Y1 до Yn, где n — количество точек таблицы. В отличие от них диск-
ретные числовые функции, тип которых кодируется буквой D в операнде
B оператора определения функции, принимают только отдельные
(дискретные) значения, заданные координатами Yi в строках, следую-
щих за оператором определения FUNCTION. При вычислении дискретной
функции текущее значение СЧА-аргумента, указанного в поле A
оператора FUNCTION, сравнивается по условию
всеми значениями упорядоченных по возрастанию координат Xi до
выполнения этого условия при некотором i. Значением функции ста-
новится целая часть соответствующего значения Yi.
Если последовательность значений аргумента таблицы с координа-
тами точек функции представляет числа натурального ряда
(1,2,3,…,n), то такую дискретную функцию с целью экономии памяти
и машинного времени удобно определить как списковую числовую функ-
цию (тип L).
Пусть в модели на рис. 5 заявки, моделируемые транзактами, с
равной вероятностью 1/3 должны относиться к одному из трех классов
(типов) 1,2 и 3, а среднее время задержки обслуживания заявок каж-
дого типа должно составлять соответственно 70, 80 и 90 единиц мо-
дельного времени. Это может быть обеспечено способом, показанным на
рис. 6.
В блоке ASSIGN в параметр TYPE каждого сгенерированного тран-
закта заносится тип заявки, получаемый с помощью дискретной функции
CLASS. Аргументом функции является генератор случайных чисел RN1, а
координаты ее таблицы представляют собой обратную функцию распреде-
ления дискретной случайной величины «класс заявки» с одинаковыми
вероятностями каждого из трех значений случайной величины.
Поле A блока ADVANCE содержит ссылку на списковую функцию
MEAN, аргументом которой служит параметр TYPE входящих в блок тран-
зактов. В зависимости от значений этого параметра (типа заявки)
среднее время задержки принимает одно из трех возможных значений
функции MEAN: 70, 80 или 90 единиц.

Рис. 6

Следует отметить, что в данном примере можно было бы не
использовать параметр TYPE и обойтись одной дискретной функцией,
возвращающей с равной вероятностью одно из трех возможных значений
среднего времени задержки. Однако использование параметров дает не-
которые дополнительные возможности, которые будут рассмотрены поз-
же.
Транзакты могут входить в модель не только через блок
GENERATE, но и путем создания копий уже существующих транзактов в
блоке SPLIT (расщепить), имеющем следующий формат:
имя SPLIT A,B,C
В поле A задается число создаваемых копий исходного транзакта
(родителя), входящего в блок SPLIT. После выхода из блока SPLIT
транзакт-родитель направляется в следующий блок, а все транзак-
ты-потомки поступают в блок, указанный в поле B. Если поле B пусто,
то все копии поступают в следующий блок.
Транзакт-родитель и его потомки, выходящие из блока SPLIT, мо-
гут быть пронумерованы в параметре, имя или номер которого указаны
в поле C. Если у транзакта-родителя значение этого параметра при
входе в блок SPLIT было равно k, то при выходе из блока оно станет
равным k+1, а значения этого параметра у транзактов-потомков ока-
жутся равными k+2, k+3 и т.д.
Например, блок
SPLIT 5,MET1,NUM
создает пять копий исходного транзакта и направляет их в блок с
именем MET1. Транзакт-родитель и потомки нумеруются в параметре с
именем NUM. Если, например, перед входом в блок значение этого па-
раметра у транзакта-родителя было равно 0, то при выходе из блока
оно станет равным 1, а у транзактов-потомков значения параметра NUM
будут равны 2, 3, 4, 5 и 6.

2.2. Блоки, связанные с аппаратными объектами

Все примеры моделей, рассматривавшиеся выше, пока еще не явля-
ются моделями систем массового обслуживания, так как в них не учте-
на основная особенность СМО: конкуренция заявок на использование
некоторых ограниченных ресурсов системы. Все транзакты, входящие в
эти модели через блок GENERATE, немедленно получают возможность
«обслуживания» в блоке ADVANCE, который никогда не «отказывает»
транзактам во входе, сколько бы транзактов в нем не находилось.
Для моделирования ограниченных ресурсов СМО в модели должны
присутствовать аппаратные объекты: одноканальные или многоканальные
устройства. Одноканальные устройства создаются в текущей модели при
использовании блоков SEIZE (занять) и RELEASE (освободить), име-
ющих следующий формат:

имя SEIZE A
имя RELEASE A
В поле A указывается номер или имя устройства. Если транзакт
входит в блок SEIZE, то устройство, указанное в поле A, становится
занятым и остаётся в этом состоянии до тех пор, пока этот же тран-
закт не пройдёт соответствующий блок RELEASE, освобождая уст-
ройство. Если устройство, указанное в поле A блока SEIZE, уже заня-
то каким-либо транзактом, то никакой другой транзакт не может войти
в этот блок и остаётся в предыдущем блоке. Транзакты, задержанные
(заблокированные) перед блоком SEIZE, остаются в списке текущих со-
бытий и при освобождении устройства обрабатываются с учетом приори-
тетов и очередности поступления.
Каждое устройство имеет следующие СЧА: F — состояние уст-
ройства (0 — свободно,1 — занято); FR — коэффициент использования в
долях 1000; FC — число занятий устройства; FT — целая часть средне-
го времени занятия устройства.
Воспользуемся блоками SEIZE и RELEASE для моделирования одно-
канальной СМО с ожиданием (рис. 7). Теперь блок ADVANCE находится
между блоками SEIZE и RELEASE, моделирующими занятие и освобождение
устройства с именем SYSTEM, и поэтому в нем может находиться только
один транзакт. Транзакты, выходящие из блока GENERATE в моменты за-
нятости устройства, не смогут войти в блок SEIZE и будут оставаться
в блоке GENERATE, образуя очередь в списке текущих событий.

EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
SEIZE SYSTEM
ADVANCE 80,FN$EXP
RELEASE SYSTEM
TERMINATE 1

Рис. 7
Для моделирования захвата (прерывания) одноканального уст-
ройства вместо блоков SEIZE и RELEASE используются соответственно
блоки PREEMPT (захватить) и RETURN (вернуть). Блок PREEMPT имеет
следующий формат:
имя PREEMPT A,B,C,D,E
В поле A указывается имя или номер устройства, подлежащего
захвату. В поле B кодируется условие захвата. Если это поле пусто,
то захват возникает, если обслуживаемый транзакт сам не является
захватчиком. Если же в поле B записан операнд PR, то захват возни-
кает, если приоритет транзакта-захватчика выше, чем приоритет
обслуживаемого транзакта.
Поля C, D и E определяют поведение транзактов, обслуживание
которых было прервано. Поле C указывает имя блока, в который будет
направлен прерванный транзакт. В поле D может быть указан номер или
имя параметра прерванного транзакта, в который записывается время,
оставшееся этому транзакту до завершения обслуживания на уст-
ройстве. При отсутствии операнда в поле E прерванный транзакт сох-
раняет право на автоматическое восстановление на устройстве по
окончании захвата. Если же в поле E указан операнд RE, то транзакт
теряет такое право.

Блок RETURN имеет единственный операнд A, содержащий имя или
номер устройства, подлежащего освобождению от захвата.
Блоки PREEMPT и RETURN могут быть использованы для моделирова-
ния СМО с абсолютными приоритетами. В простейших случаях, при одном
уровне захвата, в блоке PREEMPT используется единственный операнд
A. При этом прерванный транзакт переводится симулятором из списка
будущих событий в так называемый список прерываний устройства, а
по окончании захвата устройства возвращается в список будущих собы-
тий с предварительно вычисленным временем занятия устройства для
продолжения обслуживания.

Для создания в модели многоканальных устройств (МКУ) они долж-
ны быть предварительно определены с помощью операторов определения
STORAGE (память), имеющих следующий формат:

имя STORAGE A
Здесь имя — имя МКУ, используемое для ссылок на него; A – емко-
cть (количество каналов обслуживания) МКУ, задаваемая константой.
Для занятия и освобождения каналов обслуживания МКУ использу-
ется пара блоков ENTER (войти) и LEAVE (покинуть), имеющих следую-
щий формат:
имя ENTER A,B

имя LEAVE A,B
В поле A указывается номер или имя МКУ, в поле B число кана-
лов МКУ, занимаемых при входе в блок ENTER или освобождаемых при
входе в блок LEAVE. Обычно поле B пусто, и в этом случае по умолча-
нию занимается или освобождается один канал.
При входе транзакта в блок ENTER текущее содержимое МКУ увели-
чивается на число единиц, указанное в поле B. Если свободная
емкость МКУ меньше значения поля B, то транзакт не может войти в
блок ENTER и остается в предыдущем блоке, образуя очередь в списке
текущих событий.
При входе транзакта в блок LEAVE текущее содержимое МКУ умень-
шается на число единиц, указанное в поле B. Не обязательно освобож-
дается такое же число каналов МКУ, какое занималось при входе дан-
ного транзакта в блок ENTER, однако текущее содержимое МКУ не долж-
но становиться отрицательным.
Многоканальные устройства имеют следующие СЧА: S — текущее со-
держимое МКУ; R — свободная емкость МКУ; SR — коэффициент использо-
вания в долях 1000; SA — целая часть среднего содержимого МКУ; SM —
максимальное содержимое МКУ; SC — число занятий МКУ; ST — целая
часть среднего времени занятия МКУ.
Воспользуемся блоками ENTER-LEAVE и оператором STORAGE для мо-
делирования двухканальной СМО с ожиданием (рис. 8). Если текущее
содержимое МКУ с именем STO2 меньше 2, т.е. в блоке ADVANCE нахо-
дится один или ни одного транзакта, то очередной транзакт, поступа-
ющий в модель через блок GENERATE, может войти в блок ENTER и затем
в блок ADVANCE. Если же текущее содержимое МКУ равно 2, то очеред-
ной транзакт остается в блоке GENERATE, образуя очередь в списке
текущих событий. По истечении задержки одного из двух обслуживаемых
транзактов в блоке ADVANCE и после входа его в блок LEAVE первый из
заблокированных транзактов сможет войти в блок ENTER.

STO2 STORAGE 2
EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
ENTER STO2
ADVANCE 160,FN$EXP
LEAVE STO2
TERMINATE 1

Рис. 8

К аппаратным объектам относятся также логические переключатели
(ЛП), которые могут находиться в двух состояниях: «включено» и
«выключено». В начале моделирования все ЛП находятся в состоянии
«выключено». Отдельные переключатели могут быть установлены в на-
чальное состояние «включено» с помощью оператора INITIAL (инициали-
зировать), имеющего следующий формат:

INITIAL LS$ имя

INITIAL LS j

Здесь имя и j — соответственно имя и номер ЛП, устанавливаемого в
начальное состояние «включено».
Для включения, выключения и инвертирования логических переклю-
чателей в процессе моделирования служит блок LOGIC (установить ЛП),
имеющий следующий формат:
имя LOGIC X A
В поле A указывается имя или номер ЛП. Вспомогательный операнд
X указывает вид операции, которая производится с логическим перек-
лючателем при входе транзакта в блок: S — включение, R — выключе-
ние, I — инвертирование. Например:

LOGIC S 9
LOGIC R FLAG
Логические переключатели имеют единственный СЧА с названием
LS. Значение СЧА равно 1, если ЛП включен, и 0, если он выключен.

2.3. Блоки для сбора статистических данных

Два последних примера в предыдущем параграфе представляют со-
бой законченные модели одноканальной и многоканальной СМО с ожида-
нием. Однако такие модели разрабатываются обычно для исследования
различных характеристик, связанных с ожиданием заявок в очереди:
длины очереди, времени ожидания и т.п., а в приведенных примерах
очередь транзактов образуется в списке текущих событий и недоступна
исследователю. Для регистрации статистической информации о процессе
ожидания транзактов в модели должны присутствовать статистические
объекты: очереди или таблицы.
Объекты типа очередь создаются в модели путем использования
блоков — регистраторов очередей: QUEUE (стать в очередь) и DEPART
(уйти из очереди), имеющих следующий формат:

имя 0QUEUE A,B
имя DEPART A,B
В поле A указывается номер или имя очереди, а в поле B — число
единиц, на которое текущая длина очереди увеличивается при входе
транзакта в блок QUEUE или уменьшается при входе транзакта в блок
DEPART. Обычно поле B пусто, и в этом случае его значение по умол-
чанию принимается равным 1.
Для сбора статистики о транзактах, заблокированных перед ка-
ким-либо блоком модели, блоки QUEUE и DEPART помещаются перед и
после этого блока соответственно. При прохождении транзактов через
блоки QUEUE и DEPART соответствующим образом изменяются следующие
СЧА очередей: Q — текущая длина очереди; QM — максимальная длина
очереди; QA — целая часть средней длины очереди; QC — общее число
транзактов, вошедших в очередь; QZ — число транзактов, прошедших
через очередь без ожидания (число «нулевых» входов); QT — целая
часть среднего времени ожидания с учетом «нулевых» входов; QX — це-
лая часть среднего времени ожидания без учета «нулевых» входов.
Дополним приведенную на рис. 7 модель одноканальной СМО блока-
ми QUEUE и DEPART (рис. 9). Теперь транзакты, заблокированные перед
блоком SEIZE из-за занятости устройства SYSTEM, находятся в блоке
QUEUE, внося свой вклад в статистику о времени ожидания, накаплива-
емую в статистическом объекте типа «очередь» с именем LINE. При
освобождении устройства первый из заблокированных транзактов войдет
в блок SEIZE и одновременно в блок DEPART, прекращая накопление
статистики об ожидании этого транзакта.

EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
QUEUE LINE
SEIZE SYSTEM
DEPART LINE
ADVANCE 80,FN$EXP
RELEASE SYSTEM
TERMINATE 1

Рис. 9

Очень часто исследователя интересует не только среднее значе-
ние времени ожидания в очереди, но и дисперсия этого времени, а
также статистическое распределение выборки времени ожидания,
представляемое обычно графически в виде гистограммы. Имея такое
распределение, можно оценить вероятность того, что время ожидания
превысит или не превысит некоторое заданное значение. Для сбора и
обработки данных о выборочном распределении времени ожидания в оче-
реди служат статистические объекты типа Q-таблица.
Для создания в модели такой таблицы она должна быть предвари-
тельно определена с помощью оператора определения QTABLE (Q-табли-
ца), имеющего следующий формат:
имя QTABLE A,B,C,D
Здесь имя — имя таблицы, используемое для ссылок на нее; A — номер
или имя очереди, распределение времени ожидания в которой необходи-
мо получить; B — верхняя граница первого частотного интервала таб-
лицы; C — ширина частотных интервалов; D — количество частотных ин-
тервалов.
Диапазон всевозможных значений времени ожидания в очереди,
указанной в поле A, разбивается на ряд частотных интервалов, коли-
чество которых указано в поле D. Первый из этих интервалов имеет
ширину от минус бесконечности до величины, указанной в поле B,
включительно. Второй интервал включает значения, большие, чем вели-
чина первой границы в поле B, но меньшие или равные B+C, и т.д. Все
промежуточные интервалы имеют одинаковую ширину, указанную в поле
C. Наконец, последний интервал включает все значения, большие, чем
последняя граница. Значения операндов B, C и D должны задаваться
целыми константами. Операнд B может быть неположительным, хотя для
Q-таблицы это не имеет смысла, так как время не может быть отрица-
тельным. Операнды C и D должны быть строго положительными.
При прохождении транзакта через блоки QUEUE и DEPART его время
ожидания фиксируется, и к счетчику частотного интервала таблицы, в
который попало это время, добавляется 1. Одновременно в таблице на-
капливается информация для вычисления среднего значения и средне-
квадратического отклонения (корня из дисперсии) времени ожидания.
По окончании моделирования среднее значение и среднеквадратическое
отклонение времени ожидания, а также счетчики попаданий в различные
частотные интервалы выводятся в стандартный отчет GPSS/PC.
Таблицы, как и другие объекты GPSS/PC, имеют СЧА: ТС — общее
число транзактов, вошедших в очередь, связанную с таблицей; TB —
целая часть среднего времени ожидания в очереди; TD — целая часть
среднеквадратического отклонения времени ожидания в очереди.
Дополним модель из примера на рис. 9 оператором QTABLE для по-
лучения распределения времени ожидания в очереди с именем LINE
(рис. 10).

WTIME QTABLE LINE,50,50,10
EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
QUEUE LINE
SEIZE SYSTEM
DEPART LINE
ADVANCE 80,FN$EXP
RELEASE SYSTEM
TERMINATE 1

Рис. 10

Оператор определения таблицы с именем WTIME разбивает ось вре-
мени на 10 частотных интервалов. Первый интервал включает значения
от 0 до 50, второй — от 50 до 100, третий — от 100 до 150 и т.д.
Последний, десятый, интервал включает значения, превышающие 450.
Если, например, время ожидания некоторого транзакта в очереди
составило 145 единиц модельного времени, то к счетчику третьего
частотного интервала будет добавлена 1. Следует заметить, что ин-
формация в таблицу с именем WTIME заносится автоматически, при вхо-
де транзактов в блоки QUEUE и DEPART, и никаких специальных мер для
этого принимать не требуется.
Таблицы в GPSS/PC могут использоваться в более общем случае не
только для табулирования времени ожидания в очереди, но и для полу-
чения выборочных распределений произвольных СЧА любых объектов мо-
дели. Для определения таблиц служит оператор TABLE (таблица), фор-
мат которого совпадает с форматом оператора QTABLE. Отличие состоит
лишь в том, что в поле A оператора TABLE записывается стандартный
числовой атрибут, выборочное распределение которого необходимо по-
лучить, а операнды B, C и D определяют разбиение на частотные ин-
тервалы диапазона всевозможных значений этого СЧА.
Занесение информации в таблицу, определяемую оператором TABLE,
уже не может быть выполнено симулятором автоматически, как в случае
Q-таблиц. Для этого используется специальный блок TABULATE (табули-
ровать), имеющий следующий формат:
имя TABULATE A
В поле A указывается номер или имя таблицы, определенной соот-
ветствующим оператором TABLE.
При входе транзакта в блок TABULATE текущее значение табулиру-
емого аргумента таблицы, указанного в поле A оператора TABLE, за-
носится в нее в соответствии с заданным в операторе TABLE разбиени-
ем области значений аргумента на частотные интервалы. Одновременно
корректируются текущие значения СЧА таблицы: счетчик входов в таб-
лицу TC, среднее время ожидания TB и среднеквадратическое отклоне-
ние времени ожидания TD.
Пусть, например, в модели многоканальной СМО, приведенной на
рис. 8, надо получить распределение времени пребывания заявок в
системе, включающего время ожидания в очереди и время обслуживания.
Это может быть обеспечено способом, показанным на рис. 11.
Оператор TABLE определяет таблицу с именем TTIME, аргументом
которой служит СЧА М1 — время пребывания транзакта в модели. В
рассматриваемой модели значение СЧА M1 одновременно будет являться
временем пребывания транзакта в СМО в том случае, если занесение
информации в таблицу производить перед выходом транзакта из модели.
Поэтому блок TABULATE, заносящий информацию о времени пребывания
каждого транзакта в модели в таблицу TTIME, располагается перед
блоком TERMINATE. Диапазон возможных значений времени пребывания
транзакта в модели разбит в операторе TABLE на 12 частотных интер-
валов, ширина которых (кроме последнего) равна 100 единицам модель-
ного времени.

TTIME TABLE M1,100,100,12
STO2 STORAGE 2
EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
ENTER STO2
ADVANCE 160,FN$EXP
LEAVE STO2
TABULATE TTIME
TERMINATE 1

Рис. 11

2.4. Блоки, изменяющие маршруты транзактов

В приведенных выше примерах транзакты, выходящие из любого
блока, всегда поступали в следующий блок. В более сложных моделях
возникает необходимость направления транзактов к другим блокам в
зависимости от некоторых условий. Эту возможность обеспечивают бло-
ки изменения маршрутов транзактов.

Блок TRANSFER (передать) служит для передачи входящих в него
транзактов в блоки, отличные от следующего. Блок имеет девять режи-
мов работы, из которых рассмотрим здесь лишь три наиболее часто
используемых. В этих трех режимах блок имеет следующий формат:
имя TRANSFER A,B,C
Смысл операндов в полях A, B и C зависит от режима работы блока.
В режиме безусловной передачи поля A и C пусты, а в поле B
указывается имя блока, к которому безусловным образом направляется
транзакт, вошедший в блок TRANSFER. Например:
TRANSFER,FINAL
В режиме статистической передачи операнд A определяет вероят-
ность, с которой транзакт направляется в блок, указанный в поле C.
С вероятностью 1-A транзакт направляется в блок, указанный в поле B
(в следующий, если поле B пусто).
Вероятность в поле A может быть задана непосредственно деся-
тичной дробью, начинающейся с точки. Например, блок
TRANSFER.75,THIS,THAT
с вероятностью 0,75 направляет транзакты в блок с именем THAT, а с
вероятностью 0,25 — в блок с именем THIS.
Если же поле A начинается не с десятичной точки и не содержит
одного из ключевых слов — признаков других режимов работы блока, то
его значение рассматривается как количество тысячных долей в веро-
ятности передачи. Например, предыдущий блок TRANSFER можно записать
также в следующем виде:
TRANSFER 750,THIS,THAT
В режиме логической передачи в поле A записывается ключевое
слово BOTH (оба). Транзакт, поступающий в блок TRANSFER, сначала
пытается войти в блок, указанный в поле B (или в следующий блок,
если поле B пусто), а если это не удается, т.е. блок B отказывает
транзакту во входе, то в блок, указанный в поле C. Если и эта по-
пытка неудачна, то транзакт задерживается в блоке TRANSFER до изме-
нения условий в модели, делающего возможным вход в один из блоков B
или C, причем при одновременно возникшей возможности предпочтение
отдается блоку B. Например:
TRANSFER BOTH,MET1,MET2

Блок TEST (проверить) служит для задержки или изменения марш-
рутов транзактов в зависимости от соотношения двух СЧА. Он имеет
следующий формат:
имя TEST X A,B,C
Вспомогательный операнд X содержит условие проверки соотноше-
ния между СЧА и может принимать следующие значения: L (меньше); LE
(меньше или равно); E (равно); NE (не равно); GE (больше или рав-
но); G (больше). Поле A содержит первый, а поле B — второй из срав-
ниваемых СЧА. Если проверяемое условие A X B выполняется, то блок
TEST пропускает транзакт в следующий блок. Если же это условие не
выполняется, то транзакт переходит к блоку, указанному в поле C, а
если оно пусто, то задерживается перед блоком TEST.
Например, блок
TEST LE P$TIME,C1
не впускает транзакты, у которых значение параметра с именем TIME
больше текущего модельного времени. Блок
TEST L Q$LINE,5,OUT
направляет транзакты в блок с именем OUT, если текущая длина очере-
ди LINE больше либо равна 5.

Для задержки или изменения маршрута транзактов в зависимости
от состояния аппаратных объектов модели служит блок GATE
(впустить), имеющий следующий формат:
имя GATE X A,B
Вспомогательный операнд X содержит код состояния проверяемого
аппаратного объекта, а в поле A указывается имя или номер этого
объекта. Если проверяемый объект находится в заданном состоянии, то
блок GATE пропускает транзакт к следующему блоку. Если же заданное
в блоке условие не выполняется, то транзакт переходит к блоку, ука-
занному в поле B, а если это поле пусто, то задерживается перед
блоком GATE.
Операнд X может принимать следующие значения: U (устройство
занято); NU (устройство свободно); I (устройство захвачено); NI
(устройство не захвачено); SE (МКУ пусто); SNE (МКУ не пусто); SF
(МКУ заполнено); SNF (МКУ не заполнено); LS (ЛП включен), LR (ЛП
выключен).
Например, блок
GATE SNE BUF3
отказывает во входе транзактам, поступающим в моменты, когда в МКУ
с именем BUF3 все каналы обслуживания свободны. Блок
GATE LR 4,BLOK2
направляет транзакты в блок с именем BLOK2, если в момент их
поступления ЛП с номером 4 включен.
Блоки рассматриваемой группы используются при моделировании
различных СМО с потерями заявок. Воспользуемся, например, блоками
TRANSFER для моделирования двухканальной СМО с отказами и повторны-
ми попытками (рис. 12).

Рис. 12

Транзакты, поступающие в модель, попадают в блок TRANSFER с
именем ENT1, работающий в логическом режиме. Если в момент поступ-
ления транзакта в МКУ STO2 хотя бы один канал свободен, то блок
TRANSFER направит транзакт в следующий блок, т.е. в блок ENTER.
Если же в момент поступления оба канала МКУ заняты, и поэтому блок
ENTER отказывает во входе, то транзакт будет направлен в блок
TRANSFER с именем REFUS, работающий в статистическом режиме. С ве-
роятностью 0,9 транзакты из этого блока передаются в следующий
блок, задерживаются в нем на случайное время и с помощью блока
TRANSFER, работающего в безусловном режиме, передаются вновь на
вход модели в блок с именем ENT1. С вероятностью 0,1 транзакты из
блока с именем REFUS передаются в блок TERMINATE с именем OUT для
уничтожения.
Следует заметить, что для уничтожения транзактов, получивших
отказ в обслуживании, понадобился отдельный блок TERMINATE для
фиксации в стандартном отчете количества потерянных транзактов с
помощью счетчика блока с именем OUT (СЧА N$OUT).
Для моделирования той же СМО может быть использован также блок
TEST (рис. 13). В этом варианте модели транзакт проходит в блок
ENTER, если текущее число занятых каналов (СЧА S$STO2) меньше 2.

Рис. 13

При использовании блока GATE модель принимает вид, показанный
на рис. 14. В этом варианте транзакт проходит в блок ENTER, если
условие «МКУ STO2 не заполнено» истинно.

Рис. 14

2.5. Блоки, работающие с памятью

Для хранения в памяти отдельных числовых значений и массивов
таких значений используются сохраняемые величины и матрицы сохраня-
емых величин.
Сохраняемые величины могут использоваться в модели для хране-
ния исходных данных, которые надо изменять при различных прогонах
модели, промежуточных значений и результатов моделирования. В нача-
ле моделирования все сохраняемые величины устанавливаются равными
0. Для установки отличных от 0 начальных значений сохраняемых вели-
чин используется оператор INITIAL, имеющий следующий формат:

INITIAL X$ имя,значение
INITIAL Xj,значение
Здесь имя и j — соответственно имя и номер сохраняемой величины, а
значение — присваиваемое ей начальное значение (константа).
Для изменения сохраняемых величин в процессе моделирования
служит блок SAVEVALUE (сохранить величину), имеющий следующий фор-
мат:
имя SAVEVALUE A,B
В поле A указывается номер или имя сохраняемой величины, в которую
записывается значение операнда B. Если в поле A после имени (номера)
сохраняемой величины стоит знак + или -, то значение операнда B
добавляется или вычитается из текущего содержимого сохраняемой
величины. Например:
SAVEVALUE 5,Q$LINE

SAVEVALUE NREF+,1

Сохраняемые величины имеют единственный СЧА с названием X,
значением которого является текущее значение соответствующей сохра-
няемой величины.
Изменим пример на рис. 14 таким образом, чтобы исходные данные
модели (средний интервал поступления транзактов и среднее время
обслуживания) были заданы сохраняемыми величинами, а результат мо-
делирования (количество потерянных транзактов) фиксировался также в
сохраняемой величине. Такая модель будет иметь вид, показанный на
рис. 15.
Матрицы сохраняемых величин дают возможность упорядочить сох-
раняемые значения в виде матриц m*n, где m — число строк, n — число
столбцов матрицы. Каждая матрица должна быть перед началом модели-
рования определена с помощью оператора MATRIX (определить матрицу),
имеющего следующий формат:
имя MATRIX A,B,C
Поле A оператора не используется и сохранено в GPSS/PC для
совместимости со старыми версиями GPSS. В полях B и C указываются
соответственно число строк и столбцов матрицы, задаваемые констан-
тами, причем общее число элементов, равное произведению B на C, не
должно превышать 8191. Например, оператор
MTAB MATRIX,10,2
определяет матрицу с именем MTAB, содержащую десять строк и два
столбца.

INITIAL X$TARR,100
INITIAL X$TSRV,160
STO2 STORAGE 2
EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE X$TARR,FN$EXP
ENT1 GATE SNF STO2,REFUS
ENTER STO2
ADVANCE X$TSRV,FN$EXP
LEAVE STO2
OUT TERMINATE 1
REFUS TRANSFER.1,,COUT
ADVANCE 250,FN$EXP
TRANSFER,ENT1
COUT SAVEVALUE NREF+,1
TRANSFER,OUT

Рис. 15

В начале моделирования элементы всех определенных матриц уста-
навливаются равными 0. Для установки отличных от 0 начальных значе-
ний отдельных элементов матриц используется оператор INITIAL, имею-
щий следующий формат:
INITIAL MX$ имя (a,b),значение
INITIAL MXj (a,b),значение
Здесь имя и j — соответственно имя и номер матрицы; a и b — номера
соответственно строки и столбца, задаваемые константами; значение —
присваиваемое элементу матрицы начальное значение, задаваемое также
константой.
Для изменения значений элементов матриц в процессе моделирова-
ния служит блок MSAVEVALUE (сохранить значение элемента матрицы),
имеющий следующий формат:
имя MSAVEVALUE A,B,C,D
В поле A указывается имя или номер матрицы, после которого,
как и в блоке SAVEVALUE, может стоять знак + или -. В полях B и C
указываются номера соответственно строки и столбца, определяющие
изменяемый элемент матрицы. В поле D указывается величина, исполь-
зуемая для изменения заданного элемента матрицы. Например:
MSAVEVALUE 5,3,2,X1
MSAVEVALUE MTAB+,P$ROW,P$COL,1

Матрицы имеют единственный СЧА с названием MX, ссылка на кото-
рый записывается в следующем виде:
MX$ имя (a,b)
MXj (a,b)
Здесь имя и j — соответственно имя и номер матрицы; a и b — номера
соответственно строки и столбца, задаваемые константами или ссылка-
ми на СЧА параметров транзактов. Например:
MX5(2,1)

MX$MTAB(P$ROW,P$COL)

2.6. Блоки для работы со списками пользователя

Так как заблокированные транзакты находятся в списке текущих
событий, то при большом количестве таких транзактов симулятор
расходует слишком много времени на просмотр этого списка с целью
выбора очередного транзакта для продвижения. Для экономии машинного
времени заблокированные транзакты целесообразно помещать в так на-
зываемые списки пользователя и оставлять их там до тех пор, пока не
выполнятся условия, позволяюшие дальнейшее продвижение этих тран-
зактов. Кроме того, размещение ожидающих транзактов в списках поль-
зователя позволяет организовать различные дисциплины очередей, от-
личные от дисциплины «раньше пришел — раньше обслужен», реализован-
ной в списке текущих событий.
Списки пользователя представляют собой некоторые буферы, куда
могут временно помещаться транзакты, выведенные из списка текущих
событий. В отличие от списков текущих и будущих событий транзакты
вводятся в списки пользователя и выводятся из них не автоматически,
а в соответствии с логикой модели с помощью специальных блоков.

Для ввода транзактов в список пользователя служит блок LINK
(ввести в список), который может быть использован в двух режимах:
условном и безусловном. Ограничимся рассмотрением лишь безусловного
режима, в котором блок LINK имеет следующий формат:
имя LINK A,B
В поле A задается имя или номер списка пользователя, в который
безусловным образом помещается транзакт, вошедший в блок. Поле B
определяет, в какое место списка пользователя следует поместить
этот транзакт. Если в поле B записано ключевое слово FIFO, то тран-
закт помещается в конец списка, если LIFO — в начало списка. В дру-
гих случаях транзакты упорядочиваются в соответствии с вычисленным
значением поля B, где обычно записывается один из СЧА транзактов,
таких как PR, M1 или P. Если поле B содержит СЧА PR, то транзакты
упорядочиваются по убыванию приоритета. В остальных случаях произ-
водится упорядочение по возрастанию указанного СЧА.
Например, блок
LINK 5,FIFO
помещает транзакты в список пользователя с номером 5 в порядке их
поступления в блок. Блок
LINK BUFER,P$ORDER
помещает транзакты в список пользователя с именем BUFER, упорядочи-
вая их по возрастанию параметра с именем ORDER.
Условия, при которых транзакт помещается в список пользовате-
ля, в безусловном режиме проверяются средствами, предусмотренными
разработчиком модели. Например, направить транзакт в список пользо-
вателя в случае занятости устройства можно так, как показано на
рис. 16. Если устройство с именем FAC4 занято, то блок GATE не
впускает транзакт в блок SEIZE, а направляет его в блок LINK с име-
нем WAIT, и транзакт вводится в конец списка пользователя с именем
BUFER.

………………..
GATE NU FAC4,WAIT
SEIZE FAC4
………………..
WAIT LINK BUFER,FIFO
………………..

Рис. 16

Для вывода одного или нескольких транзактов из списка пользо-
вателя и помещения их обратно в список текущих событий служит блок
UNLINK (вывести из списка), имеющий следующий формат:
имя UNLINK X A,B,C,D,E,F
В поле A указывается имя или номер списка пользователя. Поле B
содержит имя блока, в который переходят выведенные из списка поль-
зователя транзакты. В поле C указывается число выводимых транзактов
или ALL для вывода всех находящихся в списке транзактов.
Операнды в полях D и E вместе со вспомогательным операндом X
определяют способ и условия вывода транзактов из списка пользовате-
ля. Если поля D и E пусты, то и операнд X не используется, а тран-
закты выводятся с начала списка пользователя. Если поле D содержит
ключевое слово BACK, то поле E и вспомогательный операнд X не
используются, а транзакты выводятся с конца списка. В остальных
случаях значение поля D интерпретируется как номер параметра тран-
зактов, находящихся в списке пользователя, а из списка выводится
заданное число тех транзактов, у которых значение этого параметра
по отношению к значению операнда в поле E удовлетворяет условию,
заданному вспомогательным операндом X. Операнд X принимает те же
значения, что и в блоке TEST.
В поле F указывается имя блока, куда переходит транзакт, выхо-
дящий из блока UNLINK, если из списка пользователя не выведен ни
один транзакт. Если это поле пусто, то выводящий транзакт переходит
в следующий блок независимо от количества выведенных транзактов.
Например, блок
UNLINK 5,NEXT,1
выводит из списка пользователя с номером 5 один транзакт с начала
списка и направляет его в блок с именем NEXT. Блок
UNLINK BUFER,ENT1,1,BACK
выводит из списка пользователя с именем BUFER один транзакт с конца
списка и направляет его в блок с именем ENT1. Блок
UNLINK E P$UCH,MET2,ALL,COND,P$COND,MET3
выводит из списка пользователя, номер которого записан в параметре
UCH выводящего транзакта, и направляет в блок с именем MET2 все
транзакты, содержимое параметра COND которых равно содержимому од-
ноименного параметра выводящего транзакта. Если таких транзактов в
списке не окажется, то выводящий транзакт будет направлен в блок с
именем MET3, в противном случае — к следующему блоку.
Следует отметить следующие особенности выполнения блока
UNLINK. Во-первых, если поля D и E содержат ссылки на СЧА транзак-
тов, то поле D вычисляется относительно транзактов в списке пользо-
вателя, а поле E — относительно активного транзакта. Во-вторых,
после вывода транзактов из списка симулятор продолжает или начинает
продвижение транзакта с наивысшим приоритетом, а при равенстве при-
оритетов отдает предпочтение транзакту-инициатору вывода.
Каждый список пользователя имеет следующие СЧА: CH — текущая
длина списка; CA — средняя длина списка (целая часть); CM — макси-
мальная длина списка; CC — общее число транзактов, вошедших в
список; CT — целая часть среднего времени пребывания транзакта в
списке.
Воспользуемся рассмотренными блоками для моделирования много-
канальной СМО с ожиданием транзактов в списке пользователя (рис.
17). Если МКУ с именем STO2 не заполнено, блок GATE впускает вновь
прибывший транзакт в блок ENTER, и в МКУ занимается один канал.
Если же МКУ заполнено, то блок GATE направляет транзакт в блок LINK
с именем WAIT, помещающий транзакт в конец списка пользователя с
именем BUFER, моделирующего очередь к МКУ. Каждый транзакт, покида-
ющий МКУ по завершении обслуживания и освобождающий один канал,
проходит блок UNLINK и выводит один транзакт с начала списка (если
список не пуст), направляя его в блок с именем ENT1 на занятие ка-
нала в МКУ.

STO2 STORAGE 2
EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
GATE SNF STO2,WAIT
ENT1 ENTER STO2
ADVANCE 160,FN$EXP
LEAVE STO2
UNLINK BUFER,ENT1,1
TERMINATE 1
WAIT LINK BUFER,FIFO

Рис. 17

Заметим, что для изменения дисциплины обслуживания на «позже
пришел — раньше обслужен» достаточно или заменить в поле B блока
LINK FIFO на LIFO, или записать в поле D блока UNLINK операнд BACK.
Следует также обратить внимание на то, что блоки QUEUE-DEPART для
сбора статистики об ожидающих транзактах не используются, так как
почти все те же данные можно получить из статистики о списке поль-
зователя.
Рассмотрим еще один пример, иллюстрирующий использование
списков пользователя для организации нестандартных дисциплин обслу-
живания. Пусть в одноканальной СМО с ожиданием требуется организо-
вать такую дисциплину, при которой приоритет отдается заявкам с на-
именьшим временем обслуживания. Такая модель будет иметь вид, пока-
занный на рис. 18.
В параметр TSRV поступающих в модель транзактов в блоке ASSIGN
записывается случайное время обслуживания, вычисляемое с использо-
ванием функции EXP. Если устройство SYSTEM свободно, то блок GATE
впускает транзакт в блок SEIZE, и устройство занимается на время
P$TSRV. Если же в момент поступления транзакта устройство занято,
то блок GATE направляет транзакт в блок LINK, который вводит тран-

EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
ASSIGN TSRV,80,EXP
GATE NU SYSTEM,WAIT
SFAC SEIZE SYSTEM
ADVANCE P$TSRV
RELEASE SYSTEM
UNLINK LINE,SFAC,1
TERMINATE 1
WAIT LINK LINE,P$TSRV

Рис. 18

закт в список пользователя LINE, упорядочивая транзакты по воз-
растанию времени обслуживания, записанного в параметре P$TSRV. Блок
UNLINK по освобождении устройства выводит с начала списка транзакт
с наименьшим временем обслуживания, обеспечивая тем самым заданную
дисциплину.

3. УПРАВЛЯЮЩИЕ ОПЕРАТОРЫ GPSS/PC

Для управления прогоном модели используются управляющие опера-
торы GPSS/PC. С одним из них — оператором START — мы уже сталкива-
лись при рассмотрении блока TERMINATE. Оператор START (начать) име-
ет следующий формат:
START A,B,C,D
Поле A содержит константу, задающую начальное значение счетчи-
ка завершений. В поле B может быть записано ключевое слово NP —
признак подавления формирования стандартного отчета по завершении
моделирования. Если поле B пусто, то по окончании прогона модели
формируется отчет со стандартной статистической информацией о всех
объектах модели (см. разд. 5). Поле C не используется и сохранено
для совместимости со старыми версиями GPSS. Поле D может содержать
1 для включения в отчет списков текущих и будущих событий. Если по-
ле D пусто, то выдача в отчет содержимого этих списков не произво-
дится.

Оператор SIMULATE (моделировать) устанавливает предел реально-
го времени, отводимого на прогон модели. Если прогон не завершится
до истечения этого времени, то он будет прерван принудительно с вы-
дачей накопленной статистики в отчет.
Оператор SIMULATE имеет единственный операнд A, содержащий
предельное время моделирования в минутах, задаваемое константой.
Оператор размещается перед оператором START, начинающим лимитиро-
ванный прогон.

Оператор RMULT (установить значения генераторов) позволяет пе-
ред началом прогона установить начальные значения генераторов слу-
чайных чисел RN, определяющие генерируемые ими последовательности.
Поля A-G оператора могут содержать начальные значения генераторов
соответственно RN1-RN7, задаваемые константами. Начальные значения
генераторов, не установленные операторами RMULT, совпадают с номе-
рами генераторов.

Оператор RESET (сбросить) сбрасывает всю статистическую инфор-
мацию, накопленную в процессе прогона модели. При этом состояние
аппаратных, динамических и запоминающих объектов, а также генерато-
ров случайных чисел сохраняется, и моделирование может быть возоб-
новлено с повторным сбором статистики. Оператор не имеет операндов.
С оператором RESET связано различие между относительным (СЧА
C1) и абсолютным (СЧА AC1) модельным временем. Таймер относительно-
го времени C1 измеряет модельное время, прошедшее после последнего
сброса статистики оператором RESET, а таймер абсолютного времени
AC1 — модельное время, прошедшее после начала первого прогона моде-
ли. Если не использовалось ни одного оператора RESET, то значения
этих таймеров совпадают. Оператор RESET устанавливает таймер C1 в
ноль и не влияет на таймер AC1.
Оператор RESET используется обычно при моделировании нестацио-
нарных процессов, когда требуется собрать статистику по отдельным
интервалам стационарности или исключить влияние переходного периода
на собираемую статистическую информацию.
Пусть, например, в модели, приведенной на рис. 18, необходимо
отбросить статистику, собираемую на первой тысяче транзактов. Это
может быть сделано способом, показанным на рис. 19.
Первый оператор START начинает прогон модели длиной 1000 тран-
зактов (переходный период). Поскольку статистика, накопленная на
этом периоде, не используется, в поле B оператора указан признак
подавления формирования отчета NP. Оператор RESET сбрасывает накоп-
ленную статистику, не изменяя состояния модели. Второй оператор
START начинает основной прогон модели с формированием отчета по за-
вершении прогона.

EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
ASSIGN TSRV,80,EXP
GATE NU SYSTEM,WAIT
SFAC SEIZE SYSTEM
ADVANCE P$TSRV
RELEASE SYSTEM
UNLINK LINE,SFAC,1
TERMINATE 1
WAIT LINK LINE,P$TSRV
START 1000,NP
RESET
START 10000

Рис. 19

Оператор CLEAR (очистить) очищает модель, подготавливая ее к
повторному прогону. При этом сбрасывается вся накопленная в преды-
дущем прогоне статистика, из модели удаляются все транзакты, и она
приводится к исходному состоянию, как перед первым прогоном. Уста-
навливаются в ноль сохраняемые величины и матрицы, что следует учи-
тывать при использовании этих объектов для хранения исходных дан-
ных. Исключение составляют генераторы случайных чисел, которые не
возвращаются к своим начальным значениям, что позволяет повторить
прогон модели на новой последовательности случайных чисел. Оператор
не имеет операндов.
Оператор CLEAR используется обычно для организации нескольких
независимых прогонов модели на разных последовательностях случайных
чисел. Перед повторением прогона можно при необходимости переопре-
делить отдельные объекты модели, например емкости многоканальных
устройств.
Пусть, например, требуется повторить прогон модели, приведен-
ной на рис. 17, три раза при емкости МКУ, равной 1, 2 и 3. Это мо-
жет быть выполнено так, как показано на рис. 20. После каждой
очистки модели оператором CLEAR оператор STORAGE устанавливает но-
вое значение емкости МКУ с именем STO2.

Оператор END (закончить) завершает сеанс 0работы с GPSS/PC и
возвращает управление в операционную систему. Оператор не имеет
операндов.

STO2 STORAGE 1
EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
GATE SNF STO2,WAIT
ENT1 ENTER STO2
ADVANCE 160,FN$EXP
LEAVE STO2
UNLINK BUFER,ENT1,1
TERMINATE 1
WAIT LINK BUFER,FIFO
START 10000
CLEAR
STO2 STORAGE 2
START 10000
CLEAR
STO2 STORAGE 3
START 10000

Рис. 20

Как правило, управляющие операторы не включаются в исходную
программу, т.е. не имеют номеров строк, а вводятся пользователем
непосредственно с клавиатуры ПК.

4. НЕКОТОРЫЕ ПРИЕМЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ GPSS-МОДЕЛЕЙ

4.1. Косвенная адресация

В рассматривавшихся до сих пор примерах моделей ссылки на раз-
личные объекты GPSS/PC производились исключительно по данным им
произвольным именам. Такая адресация объектов удобна, когда речь
идет о небольшом числе объектов каждого типа. Если же число объек-
тов некоторого типа велико, то во избежание пропорционального роста
количества блоков в модели используют ссылки на эти объекты по их
номерам с использованием так называемой косвенной адресации.
Идея косвенной адресации заключается в том, что каждый тран-
закт в некотором своем параметре содержит номер того или иного объ-
екта, а в полях блоков, адресующихся к объектам, записывается ссыл-
ка на этот параметр транзакта. Проиллюстрируем применение косвенной
адресации на примере следующей модели.

EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
CLASS FUNCTION RN1,D3
.333,1/.667,2/1,3
MEAN FUNCTION P$TYPE,L3
1,70/2,80/3,90
PRIOT VARIABLE 4-P$TYPE
STO2 STORAGE 2
WTIME QTABLE LINE,50,50,10
TTIME TABLE M1,100,100,12
GENERATE 100,FN$EXP
ASSIGN TYPE,FN$CLASS
PRIORITY V$PRIOT
QUEUE LINE
QUEUE P$TYPE
ENTER STO2
DEPART P$TYPE
DEPART LINE
ADVANCE FN$MEAN,FN$EXP
LEAVE STO2
TABULATE TTIME
TERMINATE 1

Рис. 21

Пусть на вход моделируемой многоканальной СМО с двумя каналами
обслуживания поступает пуассоновский поток заявок со средним интер-
валом поступления 100 единиц модельного времени. Каждая заявка с
равной вероятностью 1/3 относится к одному из трех классов: 1, 2
или 3, а среднее время обслуживания заявок каждого типа составляет
соответственно 70, 80 и 90 единиц модельного времени. Чем меньше
среднее время обслуживания заявки, тем выше ее приоритет. Необходи-
мо построить модель, позволяющую оценить средние значения времени
ожидания заявок каждого типа, а также распределения общего времени
ожидания в очереди и общего времени пребывания в системе. Такая мо-
дель имеет вид, показанный на рис. 21.
Переменная PRIOT служит для вычисления приоритета транзакта
как функции его класса, содержащегося в параметре с именем TYPE.
Транзакты класса 1 (P$TYPE=1) получат приоритет 3, транзакты класса
2 — приоритет 2 и транзакты класса 3 — приоритет 1.
В блоке ASSIGN в параметр TYPE транзактов записывается класс
заявки, разыгрываемый с помощью функции CLASS. В следующем блоке
PRIORITY с помощью переменной PRIOT определяется приоритет транзак-
тов, первоначально равный 0 (отсутствует поле E в блоке GENERATE).
Далее каждый транзакт «отмечается» в блоках QUEUE в двух оче-
редях. Очередь с именем LINE является общей для транзактов всех
классов. Входя в следующий блок QUEUE, транзакт отмечается в очере-
ди с номером 1, 2 или 3 в зависимости от класса заявки, записанного
в параметре TYPE. Аналогичным образом фиксируется уход из очередей
в блоках DEPART. Таким образом, в модели создается четыре объекта
типа «очередь»: одна очередь с именем LINE и три с номерами 1, 2 и
3. При этом три последние очереди создаются одной парой блоков
QUEUE-DEPART! В этом и заключается эффект косвенной адресации.
Как уже отмечалось ранее, каждому имени объекта симулятор сам
ставит в соответствие некоторый номер. При ссылках на объекты одно-
го и того же типа одновременно по именам и номерам, как это имеет
место в рассматриваемом примере, существует опасность параллельной
адресации к одному и тому же объекту вместо двух разных или, наобо-
рот, к двум разным объектам вместо одного. Так, в рассматриваемой
модели мы, вообще говоря, не знаем, какой именно номер поставит си-
мулятор в соответствие имени очереди LINE. Если этот номер будет от
1 до 3, то это приведет к ошибке, так как в модели окажется не че-
тыре очереди, а три, причем в одну из них будет заноситься информа-
ция как обо всех транзактах, так и дополнительно о транзактах одно-
го из трех классов. Как избежать такой ситуации?
К счастью, в большинстве случаев об этом можно не заботиться,
поскольку симулятор ставит в соответствие именам объектов достаточ-
но большие номера, начиная с 10000. При необходимости же можно
воспользоваться оператором EQU, о котором уже говорилось выше, и
самостоятельно сопоставить имени объекта желаемый номер. Например,
в рассматриваемой модели для того, чтобы очередь с именем LINE име-
ла номер 4, достаточно записать оператор:
LINE EQU 4

4.2. Обработка одновременных событий

Так как модельное время в GPSS целочисленно, то оказывается
вполне вероятным одновременное наступление двух или более событий,
причем вероятность этого тем больше, чем крупнее выбранная единица
модельного времени. В некоторых случаях одновременное наступление
нескольких событий, или так называемый временной узел, может су-
щественно нарушить логику модели.
Рассмотрим, например, еще раз модель на рис. 14. Здесь может
образоваться временной узел между событиями «поступление транзакта
на вход модели» и «завершение обслуживания в МКУ». Если не-
посредственно перед завершением обслуживания были заняты оба канала
МКУ, то обработка временного узла зависит от последовательности
транзактов, соответствующих событиям, в списке текущих событий.
Предположим, что первым в списке расположен транзакт, освобож-
дающий канал МКУ. Тогда вначале будет обработан этот транзакт, т.е.
событие «завершение обслуживания в МКУ», причем условие «МКУ STO2
не заполнено», проверяемое в блоке GATE, станет истинным. Затем бу-
дет обработан транзакт, поступивший на вход модели, в блок GATE с
именем ENT1, из блока GENERATE или из блока TRANSFER в безусловном
режиме. При этом транзакт будет впущен в блок ENTER, и МКУ в тот же
момент модельного времени снова окажется заполненным. Такая ситуа-
ция при обработке временного узла представляется естественной.
Предположим теперь, что первым в списке текущих событий распо-
ложен транзакт, поступающий на вход модели. Так как условие «МКУ
STO2 не заполнено» ложно, то блок GATE направит этот транзакт в
блок с именем REFUS. Таким образом, в модели будет зафиксирован от-
каз в обслуживании, хотя в этот же момент модельного времени, после
обработки транзакта, освобождающего канал, МКУ станет доступным.
Порядок расположения транзактов, соответствующих рассматривае-
мым событиям, в списке текущих событий случаен, и в среднем в поло-
вине случаев временной узел будет обрабатываться не так, как нужно.
В результате статистика, связанная с отказами, окажется искаженной.
Для правильной обработки временного узла надо обеспечить такой
порядок расположения транзактов в списке текущих событий, чтобы
транзакт, освобождающий МКУ, всегда располагался первым. Этого мож-
но добиться, управляя приоритетами транзактов (рис. 22).

Рис. 22

Транзакты, поступающие в модель через блок GENERATE, имеют ну-
левой приоритет. Такой же приоритет имеют транзакты, получившие от-
каз в обслуживании, направленные в блок с именем REFUS и затем пов-
торно поступающие в блок с именем ENT1. Те же транзакты, что посту-
пают на обслуживание, повышают приоритет до 1 в блоке PRIORITY, и
после выхода из блока ADVANCE возвращаются из списка будущих в
список текущих событий, располагаясь в начале списка. Таким обра-
зом, нужный порядок транзактов обеспечивается, и временной узел бу-
дет обработан правильно.
Опасность неверной обработки временных узлов характерна для
моделей со списками пользователя. Рассмотрим, например, еще раз мо-
дель на рис. 18. Здесь также возможен временной узел между события-
ми «приход транзакта» и «завершение обслуживания транзакта».
Пусть первым в списке текущих событий располагается вновь при-
шедший транзакт. Так как устройство с именем SYSTEM занято, то блок
GATE направит этот транзакт в блок LINK, и он будет введен в список
пользователя с именем LINE. Затем будет обработан транзакт, осво-
бождающий устройство. Проходя через блок UNLINK, он выведет тран-
закт с начала списка пользователя и направит его в список текущих
событий, где тот продвинется в блок SEIZE, занимая устройство
SYSTEM.
Если же первым в списке текущих событий располагается тран-
закт, освобождающий устройство, то он выведет первый из ожидающих
транзактов из списка пользователя в список текущих событий, где тот
расположится после вновь пришедшего транзакта. Поэтому первым будет
обработан вновь пришедший транзакт, который пройдет через блок GATE
и займет устройство «без очереди». Транзакт-очередник, который был
выведен из списка пользователя, «застрянет» перед блоком SEIZE и
после очередного освобождения устройства займет его, нарушая, в
свою очередь, логику работы модели.
Проведенный анализ показывает, что для правильной обработки
временного узла необходимо обеспечить такой порядок расположения
транзактов в списке текущих событий, чтобы первым всегда распола-
гался вновь пришедший транзакт. В рассматриваемом случае этого мож-
но добиться, используя блок PRIORITY с операндом BU (рис. 23).
Перед освобождением устройства обслуженный транзакт проходит
через блок PRIORITY, который, оставляя неизменным приоритет тран-
закта PR, переводит его в конец списка текущих событий. При новом
просмотре списка в случае наличия временного узла начинает обраба-
тываться вновь поступивший транзакт. Так как устройство еще занято,
он направляется блоком GATE в список пользователя. При повторной
обработке обслуженного транзакта тот освобождает устройство и выво-
дит очередной транзакт из списка пользователя. Таким образом, пра-
вильная обработка временного узла обеспечивается и в этом случае.

EXP FUNCTION RN1,C24
0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915
.7,1.2/.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3
.92,2.52/.94,2.81/.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9
.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8
GENERATE 100,FN$EXP
ASSIGN TSRV,80,EXP
GATE NU SYSTEM,WAIT
SFAC SEIZE SYSTEM
ADVANCE P$TSRV
PRIORITY PR,BU
RELEASE SYSTEM
UNLINK LINE,SFAC,1
TERMINATE 1
WAIT LINK LINE,P$TSRV

Рис. 23

5. КОМАНДЫ GPSS/PC И ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ПАКЕТОМ

5.1. Загрузка интегрированной среды

Пакет GPSS/PC включает в себя два основных модуля: модуль
GPSSPC.EXE, представляющий интегрированную среду, в которой произ-
водится ввод, редактирование, отладка и выполнение модели, и модуль
GPSSREPT.EXE, предназначенный для получения стандартного отчета
GPSS/PC. Загрузка обоих модулей производится обычным образом из ко-
мандной строки MS DOS или из программы-оболочки Norton Commander.
После загрузки интегрированной среды на экране появляется
«заставка» с названием пакета: начинается так называемый сеанс ра-
боты с GPSS/PC. Затем заставка гасится, и появляется экран, разде-
ленный на две части: большая верхняя часть содержит так называемое
окно данных, меньшая нижняя часть — окно команд. Окно данных в на-
чальный момент пусто, в окне команд в верхней командной строке
высвечен символ «приглашения» >, сигнализирующий о готовности
системы принимать команды.

5.2. Ввод новой модели

Если исходная программа с моделью еще не введена и не записана
на диске, то необходимо ввести ее с клавиатуры. Ввод производится в
командную строку. Сначала вводится номер строки очередного операто-
ра и нажимается клавиша Пробел. Курсор автоматически перемещается к
началу следующего поля — поля имени, и в позиции курсора высвечива-
ется символ L, сигнализирующий о том, что вы находитесь в поле
имени (LABEL — метка). Если оператор имеет имя, необходимо ввести
его и нажать клавишу Пробел, в противном случае — сразу нажать кла-
вишу Пробел. В любом случае курсор переходит к началу следующего
поля — поля операции, о чем сигнализирует символ V (VERB — глагол)
в позиции курсора. Необходимо ввести название оператора и нажать
клавишу Пробел. Очень удобным является то, что название оператора
не обязательно вводить полностью: как только транслятор распознает
оператор по нескольким первым буквам, он после нажатия клавиши Про-
бел сам дополнит его до полного названия.
При синтаксической ошибке в операторе под командной строкой
появляется указатель на место ошибки, причем ошибочный символ не
вводится. Необходимо в этом случае повторить ввод символа.
Аналогичным образом вводятся поля операндов, при этом в пози-
ции курсора высвечивается обозначение текущего поля (A,B,…,G).
Для перехода к следующему полю операндов вводится запятая, для пе-
рехода к полю комментариев — Пробел. При переходе курсора в поле
комментариев в позиции курсора высвечивается символ ;, сигнализи-
рующий о возможности начать ввод комментария.
По окончании ввода последнего поля операндов или комментария
следует нажать клавишу Enter, при этом введенный оператор трансли-
руется и отображается в окне данных, а командная строка очищается,
и в ее первой позиции снова появляется символ «приглашения».
По мере ввода новых операторов окно данных заполняется, и по
окончании ввода в нем находится вся исходная программа в последова-
тельности ввода, необязательно совпадающей с последовательностью
нумерации строк. Для отображения в окне данных исходной программы в
последовательности нумерации строк необходимо ввести в командную
строку команду DISPLAY (отобразить). Эта команда, как и все осталь-
ные команды GPSS/PC, вводится без номера строки. С помощью команды
DISPLAY можно также вывести в окно данных отдельную строку, указав
ее номер в поле A команды, или последовательность строк, указав на-
чальный и конечный номера в полях A и B соответственно.

5.3. Редактирование текста модели

Удалить строки из исходной программы можно командой DELETE
(удалить), указав в полях A и B начальный и конечный номера удаляе-
мой последовательности. Для удаления одной строки достаточно ввести
лишь поле A.
При необходимости вставить в текст новый оператор, поместив
его между уже введенными операторами, достаточно ввести его с про-
межуточным номером строки. Вы можете перенумеровать строки, введя
команду RENUMBER (перенумеровать), в поле A которой указывается но-
мер первой строки, а в поле B — шаг перенумерации.
Отредактировать содержимое строки можно с помощью команды EDIT
(редактировать), в поле A которой указывается номер редактируемой
строки. При вводе такой команды в командной строке появляется ре-
дактируемая строка. Подводя курсор к нужным позициям строки, вы мо-
жете внести в нее необходимые изменения. По окончании редактирова-
ния следует нажать клавишу Enter, и отредактированная строка пере-
несется в окно данных, заменив в исходной программе первоначальную
строку с этим номером. Вы можете убедиться в этом, введя команду
DISPLAY 2.
Если редактируемый оператор короткий, а изменений в нем много,
то редактирование удобнее произвести, введя измененный оператор с
тем же номером строки.

5.4. Запись и считывание модели с диска

Если работа с моделью предполагается и по окончании данного
сеанса, то после ввода и редактирования исходную программу имеет
смысл записать на диск. Для этого необходимо ввести команду SAVE
(сохранить), в поле A которой указывается имя файла, в который бу-
дет записана модель. Файл должен иметь расширение.GPS.
Записав модель в файл, вы сможете в следующем сеансе работы с
GPSS/PC не вводить ее заново с клавиатуры, а считать с диска, введя
команду @ спецификация_файла, где спецификация_файла — полное имя
файла, которое вы дали исходной программе в команде SAVE, включаю-
щее расширение.GPS. При выполнении команды @ операторы исходной
программы по мере их считывания из файла транслируются и выводятся
в окно данных.

5.5. Прогон модели и наблюдение за моделированием

После того, как исходная программа модели введена с клавиатуры
или считана с диска и оттранслирована, в памяти ПК создалась теку-
щая модель, и теперь можно выполнить ее прогон. Для этого в команд-
ную строку необходимо ввести управляющий оператор START, указав в
поле A соответствующее начальное значение счетчика завершений.
После нажатия клавиши Enter оператор START переносится в окно дан-
ных, и прогон модели начинается. Об этом сигнализирует сообщение
Simulation in Progress,
появляющееся в нижней строке командного окна — строке состояния, а
также так называемый индикатор моделирования, мигающий в правой
стороне нижней части окна данных.
Если прогон модели достаточно длинный, то можно наблюдать за
процессом моделирования, открывая те или иные графические окна. Это
производится путем нажатия клавиши Alt одновременно с символьной
клавишей с первой буквой названия окна.
Например, после нажатия клавиш Alt+B в верхней части экрана на
месте окна данных появляется окно блоков (BLOCKS), изображающее ди-
намику продвижения транзактов через блок-схему модели. Рядом с каж-
дым блоком выводится текущее число транзактов в нем, которое обнов-
ляется в процессе моделирования. Нажав клавиши Alt+N, вы можете за-
менить эту информацию на общее число транзактов, прошедших через
каждый блок. Блок, в котором находится активный транзакт, выделен
повышенной яркостью (на цветных мониторах — другим цветом).
Нажав клавиши Alt+F, вы можете наблюдать окно устройств
(FACILITIES), в котором наглядно отображена информация о текущем
состоянии каждого устройства модели: его использовании, занятости,
очереди к нему.
Аналогичную информацию о многоканальных устройствах можно по-
лучить, нажав Alt+S и открыв окно памятей (STORAGES).
Если в модели используются статистические таблицы, то, нажав
клавиши Alt+T, вы откроете окно таблиц (TABLES) с гистограммой
распределения соответствующего атрибута модели, обновляющейся в
процессе моделирования. Над гистограммой выводятся также текущие
значения среднего и среднеквадратического отклонения табулируемого
атрибута.
Если в модели используются матрицы, то, нажав клавиши Alt+M,
вы откроете окно матриц (MATRICES), в котором можно наблюдать об-
новляющиеся в процессе моделирования значения элементов матриц.
Находясь в любом из перечисленных окон, вы можете путем нажа-
тия клавиш Alt+L включить трассировку активного транзакта. При этом
в верхней части окна появляется строка, содержащая информацию о те-
кущем модельном времени, номере активного транзакта и его продвиже-
нии через блок-схему модели. Отключить трассировку можно повторным
нажатием этих же клавиш.
Перемещение внутри окна любого типа к тому или иному объекту
этого типа осуществляется путем нажатия клавиш управления курсором
PgUp, PgDn и End. Возвращение в окно данных производится путем на-
жатия клавиш Alt+D.
Следует заметить, что наблюдение графических окон и особенно
строки трассировки существенно замедляет моделирование, и при длин-
ных прогонах моделей этой возможностью не следует злоупотреблять.
Открытие того или иного окна может быть выполнено также с по-
мощью команды WINDOW (окно), в поле A которой указывается имя окна,
однако удобнее это делать так, как описано выше.
Кроме графических окон внутри любого из них, кроме окна дан-
ных, может быть открыто до четырех микроокон. Микроокна открываются
и закрываются командой MICROWINDOW (микроокно), имеющей следующий
формат:
MICROWINDOW A,B,C ; комментарий
В поле A указывается номер микроокна — константа 1, 2, 3 или
4. Поле B содержит наблюдаемую величину — любой СЧА модели. Поле C
определяет состояние микроокна в результате выполнения команды: ON
— открыто, OFF — закрыто. Если поле C пусто, то по умолчанию коман-
да открывает заданное микроокно. В поле комментария может быть за-
дано название микроокна длиной до восьми символов.
При открытии любого окна заданные микроокна с обновляющейся в
процессе моделирования информацией появляются в правой части соот-
ветствующего окна. Микроокно имеет форму прямоугольника с названием
над рамкой, если оно было задано в комментарии к команде
MICROWINDOW.
В процессе моделирования можно также наблюдать одновременно до
двух графиков зависимостей любых СЧА модели от модельного времени.
Для этого необходимо до запуска модели ввести одну или две команды
PLOT (начертить), имеющие следующий формат:
PLOT A,B,C,D ; комментарий
В поле A указывается аргумент зависимости — любой СЧА модели.
Поле B должно содержать максимальное значение этого СЧА, определяю-
щее масштаб изображения по оси Y. Операнд B задается константой,
значение которой должно быть не менее 13. Поля C и D определяют на-
чальное и конечное значения модельного времени, определяющие масш-
таб изображения по оси X. Эти операнды также задаются константами.
В поле комментария может быть задан заголовок графика длиной до 34
символов.
График обновляется при каждом изменении модельного времени,
если оно попадает в диапазон, заданный операндами C и D. Указанный
в поле A СЧА-аргумент вычисляется относительно первого транзакта,
обрабатываемого после изменения модельного времени.
Процесс моделирования можно прервать, нажав одну из клавиш Esc
или Home. При этом в строке состояния командного окна появляется
сообщение о номере активного транзакта, обрабатываемого симулятором
в момент прерывания. Вы можете узнать значения интересующих вас
стандартных числовых атрибутов модели в момент прерывания, введя
команду SHOW (показать), операндом которой служат отдельные СЧА или
выражения из них. Значение заданного в команде СЧА или выражения
выводится в окно данных или другое активное окно. Введя команду
EVENTS (события), можно увидеть в окне данных содержимое списков
текущих и будущих событий. Команда USERCHAINS (списки пользователя)
позволяет просматривать в окне данных содержимое списков пользова-
теля. Обе последние команды не имеют операндов.
Инициировать прерывание моделирования можно также с помощью
команды STOP (остановить), имеющей следующий формат:
STOP A,B,C
В поле A указывается номер транзакта, вызывающего прерывание,
задаваемый константой. Если это поле пусто, то прерывание вызыва-
ется любым транзактом. В поле B задается имя или номер блока, при
входе в который происходит прерывание. Если этот операнд опущен, то
прерывание происходит при входе в любой блок. В поле C указывается
ON для установки условия прерывания и OFF для снятия этого условия
(по умолчанию ON).
Например, команда
STOP 100,MET1
устанавливает условие прерывания моделирования при входе транзакта
с номером 100 в блок с именем MET1. Команда
STOP 2
будет вызывать прерывание при каждом продвижении транзакта с номе-
ром 2, а команда
STOP,CHAIR
при каждом входе любого транзакта в блок с именем CHAIR. Наконец,
команда
STOP
без операндов будет вызывать прерывание при каждом продвижении лю-
бого транзакта, а команда
STOP,,OFF
снимает все условия прерывания, установленные ранее другими коман-
дами STOP.
Прервав моделирование, можно также воспользоваться командой
STEP (выполнить шаг) для пошагового выполнения модели с целью ее
отладки. Операнд в поле A команды задает количество входов активно-
го транзакта в блоки, которое производится при каждом выполнении
команды. Обычно этот операнд равен 1, и каждое выполнение команды
STEP приводит к продвижению активного транзакта к следующему блоку.
Отладку с использованием команды STEP удобно проводить, находясь в
окне блоков.
Для продолжения моделирования после прерывания следует ввести
в командную строку команду CONTINUE (продолжить).
Команды STEP и CONTINUE могут не только вводиться в командную
строку с клавиатуры, но и выбираться из меню команд, появляющемся в
командном окне при активизации любого графического окна. Выбор про-
изводится подводом крестообразного курсора в прямоугольную область
нужной команды и нажатием клавиши Ins. В окне блоков меню команд
предоставляет также некоторые дополнительные возможности [8].
Команды STEP, CONTINUE, а также любые другие часто используе-
мые команды удобно загрузить на функциональные клавиши F1-F10. Для
этого после ввода загружаемой команды с клавиатуры необходимо на-
жать клавиши Ctrl+Fn, где n — номер выбранной функциональной клави-
ши. После загрузки команды на функциональную клавишу для ее выпол-
нения достаточно нажатия этой клавиши.

5.6. Получение и интерпретация стандартного отчета

По завершении прогона модели раздается звуковой сигнал, и в
строке состояния появляются сообщения
Writing REPORT.GPS Simulation Complete Reporting…,
сигнализирующие о том, что моделирование закончено и в данный мо-
мент производится создание отчета о прогоне модели. Затем система
переходит в состояние ожидания дальнейших команд.
Отчет, создаваемый по завершении моделирования, записывается в
файл со стандартным именем REPORT.GPS. Это имя может быть изменено
командой REPORT (создать отчет), имеющей следующий формат:
REPORT A,B
В поле A указывается спецификация файла, в который должен быть
выведен отчет. Если поле B содержит ключевое слово NOW, то отчет
создается немедленно после ввода команды.
Необходимо иметь ввиду, что отчет, создаваемый автоматически
по завершении прогона модели или командой REPORT, является 1неформа-
тированным, т.е. непригодным для непосредственного просмотра. Для
форматирования и создания стандартного отчета GPSS/PC необходимо
завершить сеанс и выполнить программу форматирования отчета. Выход
из интегрированной среды (завершение сеанса) производится путем
ввода управляющего оператора END (закончить). При этом производится
выход в MS DOS или в программу-оболочку Norton Commander.
Для форматирования отчета необходимо загрузить модуль формати-
рования GPSSREPT.EXE. После его загрузки на экране появляется
«заставка» с названием модуля, двумя окнами в нижней части экрана и
сообщениями-подсказками. В левом окне выведено имя файла, в котором
находится неформатированный отчет (по умолчанию это файл
REPORT.GPS). В правом окне выведено обозначение устройства, куда
должен быть выведен форматированный отчет (по умолчанию это экран
дисплея SCRN:). Форматированный отчет может быть также выведен на
печать или на диск. Для этого в правое окно надо ввести обозначение
PRN: или имя файла на диске соответственно. Для переключения окон
используется клавиша Enter. Для создания отчета на выбранном уст-
ройстве следует нажать клавишу Пробел, для выхода из программы —
клавишу Esc.
Если содержимое окон по умолчанию оставлено без изменения, то
после нажатия клавиши Пробел на экране появляется отчет о последнем
прогоне модели, выполненном перед завершением сеанса работы с моду-
лем GPSSPC.EXE. Отчет содержит следующую информацию:
1) общие сведения о модели и ее прогоне, включающие модельное
время начала (START_TIME) и конца (END_TIME) прогона, количество
блоков в модели (BLOCKS), количество устройств (FACILITIES), коли-
чество многоканальных устройств (STORAGES), объем памяти, оставав-
шейся свободной при прогоне модели (FREE_MEMORY);
2) сведения об именах объектов модели, включающие для каждого
имени идентификатор (NAME), присвоенное ему числовое значение
(VALUE) и тип имени: 0, если числовое значение имени присвоено
пользователем с помощью оператора EQU; 1, если числовое значение
имени присвоено системой; 2, если имя является именем блока;
3) сведения о блоках модели, включающие для каждого блока но-
мер строки исходной программы (LINE), номер или имя блока (LOC),
название блока (BLOCK_TYPE), количество транзактов, прошедших через
блок (ENTRY_COUNT), текущее количество транзактов в блоке в момент
завершения моделирования (CURRENT_COUNT), количество транзактов,
заблокированных перед блоком в момент завершения моделирования
(RETRY);
4) сведения об устройствах модели, включающие для каждого уст-
ройства его имя или номер (FACILITY), количество занятий устройства
(ENTRIES), коэффициент использования (UTIL.), среднее время на одно
занятие (AVE._TIME) и ряд других данных;
5) сведения о многоканальных устройствах модели, включающие
для каждого МКУ его имя или номер (STORAGE), емкость (CAP.), коли-
чество свободных каналов в момент завершения моделирования
(REMAIN.), наименьшее (MIN.) и наибольшее (MAX.) количество занятых
каналов в процессе моделирования, количество занятий МКУ (ENTRIES),
среднее количество занятых каналов (AVE.C.), коэффициент использо-
вания (UTIL.) и ряд других данных;
6) сведения об очередях модели, включающие для каждой очереди
ее имя или номер (QUEUE), максимальную длину очереди в процессе мо-
делирования (MAX.), текущую длину очереди в момент завершения моде-
лирования (CONT.), общее количество транзактов, вошедших в очередь
в процессе моделирования (ENTRIES), и количество «нулевых» входов в
очередь (ENTRIES(0)), среднюю длину очереди (AVE.CONT.), среднее
время ожидания в очереди с учетом всех транзактов (AVE.TIME) и без
учета «нулевых» входов (AVE.(-0));
7) сведения о статистических таблицах модели, включающие для
каждой таблицы ее имя или номер (TABLE), среднее значение (MEAN) и
среднеквадратическое отклонение (STD.DEV.) табулируемой величины,
границы частотных интервалов (RANGE), частоты (FREQUENCY) и накоп-
ленные частоты в процентах (CUM.%) попадания наблюдений в эти ин-
тервалы;
8) сведения о списках пользователя модели, включающие для каж-
дого списка его имя или номер (USER_CHAIN), количество транзактов в
списке в момент завершения моделирования (CHAIN_SIZE), среднее ко-
личество транзактов в списке (AVE.CONT), общее количество транзак-
тов, вошедших в список в процессе моделирования (ENTRIES), макси-
мальное количество транзактов, находившихся в списке (MAX), среднее
время пребывания транзакта в списке (AVE.TIME);
9) сведения о логических переключателях модели, включающие для
каждого ЛП его имя или номер (LOGICSWITCH) и состояние ЛП в момент
завершения моделирования: 1 — «включен», 0 — «выключен»;
10) сведения о сохраняемых величинах модели, включающие для
каждой сохраняемой величины ее имя или номер (SAVEVALUE) и значение
в момент завершения моделирования (VALUE);
11) сведения о матрицах модели, включающие для каждой матрицы
ее имя или номер (MATRIX), а также список всех элементов матрицы в
формате: «строка» (ROW), «столбец» (COLUMN), «значение» (VALUE).
Если в операторе START задан вывод в отчет списков текущих и
будущих событий, то отчет включает в себя также сведения о транзак-
тах, находившихся в момент завершения моделирования в этих списках.
Сведения о транзактах размещаются в отчете в соответствии с разме-
щением транзактов в каждом списке.
Информация о списке текущих событий включает в себя для каждо-
го транзакта его номер (XACT_NUMBER), приоритет (PRI), резидентное
время транзакта (M1), номер текущего блока (CURRENT), номер следую-
щего блока (NEXT), а также перечень всех параметров транзакта в
формате: «параметр» (PARAMETER), «значение» (VALUE).
Информация о списке будущих событий включает для каждого тран-
закта те же данные, однако вместо резидентного времени транзакта
(M1) выводится запланированное время выхода транзакта из списка бу-
дущих событий (BDT).
Разумеется, сведения об объектах того или иного типа появля-
ются в отчете только в том случае, если в модели присутствует хотя
бы один объект данного типа. Кроме того, включением в отчет сведе-
ний об объектах разных типов можно управлять с помощью так называе-
мого установочного файла SETTINGS.GPS [8]. В отчетах о прогоне мо-
делей, включающих в себя другие, не рассматривавшиеся здесь объекты
GPSS/PC, появляется соответствующая информация и об этих объектах.
На рис. 24 приведен отчет о прогоне модели примера на рис. 21.

START_TIME END_TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES FREE_MEMORY
0 14617 12 0 1 274320

LINE LOC BLOCK_TYPE ENTRY_COUNT CURRENT_COUNT RETRY
80 1 GENERATE 150 0 0
90 2 ASSIGN 150 0 0
100 3 PRIORITY 150 0 0
110 4 QUEUE 150 0 0
120 5 QUEUE 150 0 0
130 6 ENTER 150 0 0
140 7 DEPART 150 0 0
150 8 DEPART 150 0 0
160 9 ADVANCE 150 0 0
170 10 LEAVE 150 0 0
180 11 TABULATE 150 0 0
190 12 TERMINATE 150 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRIES ENTRIES(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0)
1 1 0 54 48 0.02 6.07 54.67
2 1 0 42 35 0.01 4.14 24.86
3 1 0 54 49 0.02 6.22 67.20
LINE 2 0 150 132 0.06 5.59 46.56

STORAGE CAP. REMAIN. MIN. MAX. ENTRIES AVL. AVE.C. UTIL.
STO2 2 2 0 2 150 1 0.66 0.328

TABLE MEAN STD.DEV. RETRY RANGE FREQUENCY CUM.%
WTIME 5.59 25.23 0
— 50 144 96.00
50 — 100 3 98.00
100 — 150 1 98.67
150 — 200 2 100.00

TTIME 69.48 70.88 0
— 100 117 78.00
100 — 200 23 93.33
200 — 300 8 98.67
300 — 400 2 100.00

Рис. 24

Отчет выводится на экран постранично. Для вывода очередной
страницы необходимо нажать клавишу Пробел, для прекращения вывода
отчета — клавишу Esc. По окончании вывода отчета на экране появля-
ется сообщение
[SPACE] for another report Any other key to end
Для создания отчета на другом устройстве или другого отчета надо
нажать клавишу Пробел, для выхода из программы GPSSREPT — любую
другую клавишу.
Помимо отчета отдельные результаты моделирования могут быть
также выведены в базу данных GPSS/PC [8] с помощью команд RESULT.
Однофакторный дисперсионный анализ и получение доверительных интер-
валов для выведенных в базу данных характеристик модели могут быть
выполнены с помощью команды ANOVA. Рассмотрение этих команд выходит
за рамки данного издания.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Шакин В.Н., Воробейчиков Л.А., Шибанов С.Е., Семенова Т.И.
Моделирование систем и сетей связи: Учебное пособие/МИС.- М., 1988.
2. Игельник Б.М., Лившиц В.М., Шибанов С.Е. Аналитическое мо-
делирование систем связи: Учебное пособие/МИС. — М., 1989.
3. Шакин В.Н., Лившиц В.М. Принципы построения локальных сетей
и анализ их характеристик: Учебное пособие для слушателей ФПКП/
МИС. — М., 1990.
4. Методические указания по использованию средств имитационно-
го моделирования систем и сетей связи для слушателей ФПКП/ Л.А.Во-
робейчиков, В.Н.Шакин, С.Е.Шибанов/МИС. — М., 1990.
5. Шеннон Р. Имитационное моделирование систем — искусство и
наука: Пер. с англ. — М.: Мир, 1978.
6. Максимей И.В. Имитационное моделирование на ЭВМ. — М.: Ра-
дио и связь, 1988.
7. Шрайбер Т.Дж. Моделирование на GPSS: Пер. с англ. — М.: Ма-
шиностроение, 1980.
8. GPSS/PC general purpose simulation. Reference Manual. —
Minuteman software. P.O. Box 171. Stow, Massachusetts 01775, 1986.

Реферат: Три грани реализации принципа природосообразности

Posted on 26.03.2018 by admin

Три грани реализации принципа природосообразности

Доманский Евгений Витальевич, науч. сотрудник лаборатории методологии общего среднего образования, ИОСО РАО, г.Москва

Хуторской Андрей Викторович, докт. пед. наук, академик Международной педагогической академии, ИОСО РАО, г.Москва

Ян Амос Коменский в «Великой дидактике» сформулировал правила естественного учения и обучения, а также правила искусства обучать наукам. В своем труде он кропотливо, с использованием многочисленных разделов и пунктов, рассматривает особенности обучения, формулирует принципы и «основоположения» обучения, опираясь, прежде всего на природу вещей.

Приведем пример принципа, обозначенного им как «Все из собственных корней». Этот принцип взят автором «из природы», а также «из человеческого ремесла» и выражен соответствующим образом: «Ибо, сколько на дереве ни появляется древесины, коры, листьев, цветов, плодов — все это рождается только от корня … От корня у дерева является все, и нет необходимости приносить со стороны и прививать ему листья и ветви. Точно так же оперение птицы не составляется из перьев, которые побросали другие птицы, но происходит из самых внутренних ее частей … Так и предусмотрительный строитель все устраивает таким образом, чтобы здание опиралось исключительно на свой фундамент и поддерживалось своими связями, без подпорок со стороны» [1, c. 68].

Отсюда великий педагог делает вывод, что «правильно обучать юношество — это не значит вбивать в головы собранную из авторов смесь слов, фраз, изречений, мнений, а это значит — раскрывать способность понимать вещи, чтобы именно из этой способности, точно из живого источника, потекли ручейки, подобно тому как из почек деревьев вырастают листья, плоды, а на следующий год из каждой почки вырастет целая новая ветка со своими листьями, цветами и плодами» [1, c. 69].

Написанное Я.А.Коменским более трех веков тому назад актуально и сегодня. В подтверждение приведём отрывок, озаглавленный им «Огромное отклонение в школах»:

«На самом деле до сих пор школы не достигли того, чтобы приучать умы, точно молодые деревца, развиваться из собственного корня, но приучали учащихся только к тому, чтобы, сорвав ветки в других местах, навешивать их на себя и, подобно эзоповской вороне, одеваться чужими перьями. В школах прилагали старание не столько к тому, чтобы открыть скрывающиеся в создании источники познания, сколько к тому, чтобы орошать этот источник чужими ручьями. Это значит, что школа не показывала самые вещи, как они происходят из самих себя и каковы они в себе, но сообщала, что о том и другом предмете думает и пишет один, другой, третий и десятый автор. И величайшей ученостью казалось знать о многом противоречивые мнения многих. Поэтому и получилось то, что весьма многие занимаются тем, что, копаясь в авторах, извлекают фразы, сентенции, мнения, составляя науку наподобие лоскутного платья. К ним с упреком обращается Гораций: «О, подражатели, рабский скот!» И действительно, рабский скот, привыкший к тасканию чужих тяжестей» [1, c. 69].

Я.А.Коменский критиковал школы своего времени за то, что они учат детей чужим знаниям, вместо развития собственного взгляда на мир. Причиной этого он называл применение ошибочного метода: «Метод преподавания всех предметов показывает, что школы стремятся к тому, чтобы научить смотреть чужими глазами, мыслить чужим умом. Школы учат не тому, чтобы открывать источники и выводить оттуда различные ручейки, но только показывают ручейки, выведенные из авторов, и согласно с ними предлагают идти по ним к источникам назад». [1, c.69]

Решение этой проблемы пытаются найти и современные ученые, то есть определить способы и технологии обучения, позволяющие детям вырастать «из собственных корней». 25 октября 2001 года лаборатория методологии и теории содержания образования ИОСО РАО провела методологический семинар на тему «Принцип природосообразности как методологическое основание проектирования систем и технологий обучения». Со стартовым докладом выступил автор природосообразных методик обучения кандидат психологических наук А.М.Кушнир. Стенограмма семинара с выступлениями его участников приведена в данном сборнике.

Что же представляет собой данный принцип и почему игнорируемый ранее, он вдруг становится востребованным сегодня? С чем связанна его актуальность? На наш взгляд, причина в социальных изменениях, которые сейчас происходят в обществе. Кроме людей-исполнителей, успешно репродуцируемых традиционной педагогикой, в обществе возрос спрос на личностей, способных проектировать те или иные ситуации, являющиеся необходимыми для осуществления новых целевых установок, обусловленных велением времени.

Принцип природосообразности — один из тех, что ориентирует педагога искать опору для конструирования теории, технологии или практики обучения в самом ребенке, в его индивидуальных способностях и особенностях, обусловленных различными факторами — от врожденных задатков до влияния на него окружающей среды. Данный принцип определяет критерием эффективности обучения естественное свободное развитие ученика, сохраняющего в школе свою самобытность и гармонию с окружающим миром, умеющего выстраивать продуктивную деятельность, опираясь на «собственные корни».

В этом мы видим основу востребованности методологической роли принципа природосообразности, которая и привела к тому, что представленная на семинаре позиция была выслушана со вниманием и пониманием, несмотря на критические интонации в выступлении докладчика.

Из многообразия представленных автором суждений, мы считаем уместным остановится на следующей. Российская педагогическая наука действительно многие годы обеспечивала в основном традиционные приоритеты образования, а не инновации, которые на начальном этапе их развития мало технологичны и трудно транслируемы на уровне массовой школы. Но когда общественные приоритеты меняются, академическая наука вполне могла бы обеспечить научно-обоснованную возможность укоренения принципа природосообразности в современной массовой школе.

Несмотря на самодостаточность позиции А.М.Кушнира, его заверения в том, что методики, опирающиеся на этот принцип, внедрены в сотни школ и без участия Российской академии образования, есть уровень проблем, через которые в полной мере преступить трудно. Это проблема внедрения инновационных разработок в массовые школы. Здесь необходим конструктивный подход, построить который можно на основе анализа проблем, выявленных, в частности, во время методологического семинара. По результатам проведенного семинара и анализа выступлений мы выявили три уровня проблем.

Первая грань проблем — это отношения автора природосообразных методик с Министерством образования и Академией образования, необходимые для организации методического и методологического обеспечения внедрения принципа природосообразности в процесс модернизации общеобразовательной школы.

А.М.Кушнир: «Восемь лет я приходил в Академию образования, говорил, давайте делать нормально, по научному, но я не смог уговорить ни одного академика, ни одного доктора, ни одного сотрудника. Поэтому мое выступление произошло так поздно, хотя разработаны методики в 80-х годах».

В настоящее время ситуация изменилась с точностью до наоборот. Вот как её характеризует сам А.М. Кушнир: «Мне предлагали, давайте хотя бы сделаем лабораторию в структуре РАО или хотя бы что-то такое…, но, когда сказали «давай» — я уже занимался другим».

«Другим …», по нашим представлениям, это значит, всё сделаю сам, без участия министерства и академии. Однако возможно ли решать без их участия такие проблемы как подготовка и переподготовка тысяч педагогов, разработка научно-методической базы для внедрения принципа природосообразности в школу, разработка и выпуск учебников, пособий и многое другое? Многие участники семинара высказывали мнение о необходимости обеспечения данного взаимодействия:

«Я убедилась ещё раз в том, что сегодня настало время, когда требуется переосмысление всех методологических оснований конструирования содержания образования».

«Только объединение усилий, возможностей института и министерства может помочь преодолеть огромные организационные трудности».

«Для того чтобы качественно работать на уровне высшей школы, среднего звена, безусловно, надо, готовить, учителей, преподавателей высшей школы, чтобы как следует понимать природу, структуру, свойства, принципы устройства человека и использовать эти технологии в массовой школе. Подготовка преподавателей и учителей является очень важным фактором внедрения этого принципа в массовую школу».

Вторая грань проблем, которая была актуализирована на семинаре, это область и условия применимости данного подхода в массовой школе. Не является ли он уделом только отдельных энтузиастов? Каким должен быть учитель, чтобы соответствовать принципу природосообразности? Каковы должны быть условия для принятия этого принципа на уровне школы? Примеры, иллюстрирующие данный блок проблем, А.М.Кушнир приводил в своём докладе:

«Я знаю примеры, когда учителей доводили до инфаркта, и они уходили из школы, когда рядом со всеми учитель работает в 10 раз лучше — таких людей просто «съедали». Эта проблема была в регионах, где 1-2 учителя. Было и так, учителю просто не давали категорию».

В другом приведенном докладчиком примере (деревня Н. Рогачик Волгоградской обл.) учитель истории, не имеющий внутренних ресурсов на освоение природосообразной методики, отторгается уже самими детьми: «И поэтому учитель вошел в конфликт с детьми, и взяли журналистку после декрета. В деревне просто нашлась девочка, которая на каждую тему из района таскала книжки, и дети читали».

Пример с учителем истории был приведен с соответствующим пафосом как достижение инновационного подхода. Его действительно можно было бы посчитать достижением, если бы не одно «но». Учителя ведь тоже люди и большинство из них подготовлены так, что они способны только к «передаче знаний». И не в каждой деревне найдётся самоотверженная журналистка, таскающая на себе десятки томов.

В этих примерах как в капле воды отражается океан проблем, порождаемых процессами, запускаемыми иноваторами, если они адресованы более чем одной школе. Школа — это место где реализуется судьба не только ученика, но и учителя, и поэтому, заботясь о проблемах «юных рогачинцев», не следует забывать и о проблемах «историков».

Таким образом, иновационная деятельность запускает такие процессы, контролировать которые ее автор не в состоянии. Для этого требуются уже иные механизмы деятельности, в которых участвует гораздо больше людей, чем только ученики и учителя. Решение вопросов организационных, социальных, психологических и других возможно только тогда, когда к управлению данными процессами присоединяются соответствующие иерархические структуры.

Поэтому на семинаре прозвучали и такие мнения:

«Реализация принципа природосообразности изменяет саму парадигму образования, взаимоотношения между учителем, учеником и учебником».

«Очень хорошо, что нас как-то подвели к этой проблеме. Сейчас состояние науки такое, что её разъяли по отраслям. Всё это разнесли, мы изучаем по отдельным компонентам, а это живой, единый ребёнок».

И третья грань проблем связана с самим методом (принципом) природосообразности. Что касается используемой докладчиком аксиоматики об опоре на человековедческие науки, то здесь возражений ни у кого не было, а вот примеры их реального воплощения породили вопросы участников семинара. Вот одно из таких суждений:

«Чаще всего вы говорите «ребёнок понимает», «ребёнок понимает», «ребёнок понимает». Что ребёнок понимает? Я хочу написать это слово «Природосообразность». Что же всё-таки понимает ребёнок? Розанов в своей книге «Понимание» показал, что определяющим является не биогенетические, а культуросообразные принципы. И сама биогенетика получает другой смысл. Мы, взрослые, должны видеть в русском языке, в котором сосредоточены, на мой взгляд, наивысшие уровни интеграции и дифференциации от того природного, что мы имеем. Уже здесь, в этом слове, в самом написании его по-русски, заложен принцип культуросообразности. Вы сами не раз обращались к слову «образ» и что же такое «раз», как не корень, ритм, воспроизведение образа. Но способность собирать его будет зависеть от того, при каких условиях родился и воспроизвёлся этот человек. И как это несется по жизни педагогом, окружающей средой, несётся теми средствами, которые вы используете. И в этом случае магнитофон выступает как средство, вызывающее способность у уже взрослого человека автоматизированность восприятия. Где здесь природосообразность, о которой вы говорили? Живой голос, живое воспроизведение никогда не сравнится с механическими средствами передачи. Они просто теряются там. И поэтому, на мой взгляд, совершенно неприемлемы, особенно в младшей школе, методы применения магнитофона, который не является природосообразным средством».

На наш взгляд, в данном выступлении прозвучала одна из ключевых проблем семинара. Ведь речь идет об обучении в основном младших школьников, обладающих повышенной внушаемостью. Несмотря на то, что магнитофон — обычное средство в быту, в рассматриваемой методике он всё же используется как установочное средство обучения. Один из авторитетных психологов А.Е.Шерозия, занимающийся теорией неосознаваемой психологической установки, утверждал: «Будучи носителем определенной неудовлетворенной потребности, установка управляет ими, как бы заставляя личность извлекать из себя свои «старые знания» — весь свой прошлый опыт, в систему которого входят не только отдельные отщепленные от сознания явления ее бессознательной психики, ее неосознаваемые психические переживания и «мотивы» в целом, но и возникшие и реализовавшиеся раньше вместе с ними ее фиксированные установки, ныне выступающие как своего рода готовые формы (шаблоны) деятельности, через которые, при наличии той или иной актуальной установки, снова пробивают себе дорогу все эти подспудные бессознательные психические образования личности — и те же ее неосознаваемые психические «мотивы», и те же ее неосознаваемые психические переживания вообще».

Возможно уже сейчас, по истечении почти 10-летней работы в экспериментальных школах, работающих по природосообразной методике, есть смысл провести диагностику определения влияния используемых средств на психику школьника. Как эта «неудовлетворённая потребность» в восприятии информации посредством технических средств будет проявляться уже у взрослых людей? Может быть наоборот, у них закрепляется тенденция удовлетворять свои информационные запросы только таким способом? Хорошо это или плохо? Или в будущем только так и надо будет делать?

Данные вопросы приведены нами не в качестве критического отношения к предлагаемому методу, а как иллюстрация необходимости привлечения к планируемым процессам модернизации образования широкого круга исследовательских центров и институтов, позволяющих не только проектировать, но и обеспечивать природосообразное и жизнесообразное внедрение инновационных подходов к образованию.

Сам же принцип природосообразности, на наш взгляд, действительно ждет своего воплощения в проектируемой и обновляющейся российской школе. И проведенный методологический семинар подтвердил историческую значимость и важность продолжения исследования в данном направлении.

Список литературы

1. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М.Кларин, А.Н.Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – С.68-69

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.eidos.ru

Реферат: Краткая биография Ницше

Posted on 26.03.2018 by admin

Краткая биография Ницше

Основана на Хронике жизни Ф.Ницше, опубликованной в издании: Фридрих Ницше, сочинения в 2-х томах, том 2, издательство “Мысль”, Москва 1990 (Составитель — К. А. Свасьян) в переработке и кратком дополнении Д. Фьюче по книге Д. Галеви “Жизнь Фридриха Ницше”.

1844

Фридрих Вильгельм Ницше, первый сын священника, лютеранского пастора Карла Людвига Ницше (род. в 1813, в семье священника) и Франциски Ницше, урождённой Элер (род. в 1826, в семье священника), родился 15 октября в местечке Рёккен у Лютцена, Германия. День рождения совпал с Днем рождения короля – Фридриха Вильгельма IV, поэтому мальчик был назван в его честь. Ницше рос в глубоко верующей семье, и вера составляла основу его мироощущения в детские годы.

1846

10 июля. Рождение сестры Элизабет (умерла 8 ноября 1935).

1849, 1850

27 февраля. Рождение брата Людвига Иозефа . 30 июля. Смерть отца после года безумия и изнурительных страданий. 4 января 1850 года умирает маленький брат от нервного припадка. Трагизм пережитых дней надолго остается в сознании Ницше. Переезд семьи в Наумбург. Поступление в городскую школу для мальчиков.

1851

Переход в подготовительную школу при кафедральной гимназии.

1854-58

Учеба в Наумбургской гимназии. Первые пробы стихотворчества и музыкальных композиций. Ницше пользуется престижем у товарищей по гимназии, учится игре на рояле. Однажды, за 12 дней он пишет историю своего детства.

1858–62

6 октября 1858 года поступает в знаменитую школу Пфорта (под Наумбургом). Первые пробы писательства: маленькое сочинение “О музыке”, стихи. Ницше начинает вести личный дневник. Знакомство и дружба с Паулем Дёйсееном. 1860 г. Основывает совместно с друзьями детства В. Пиндером и Г. Кругом музыкально-литературный союз “Германия” (просуществовавший всего три года). Ницше переживает сильное желание стать музыкантом вопреки осуществлявшейся им подготовке к гуманитарной научной деятельности. Уже в это время его занимают философские, этические проблемы. Любимыми авторами Ницше были Шиллер, Байрон, Гёльдерин, в особенности последний.

В 1861 году через Г. Круга происходит его первое знакомство с вагнеровской музыкой. Проходит (вместе с П. Дёйссеном) конфирмацию. Дружба с Карлом фон Герсдорфом.

С 1862 года Ницше начинает мучиться регулярными головными болями, не мешающие, однако, усиленным занятиям в школе и в свободное время. В апреле стихотворение “Эрманарих” и три статьи: “Фатум и история”, “Свобода воли и фатум”, “О христианстве”. Его восторгает опыт его творчества.

1862-65

В середине октября 1862 года Ницше покидает Наумбург и отправляется в боннский университет (вместе с П. Дёйссеном). Изучение теологии и филологии. 1864 год – вступление в студенческую корпорацию “Франкония” и в городское певческое общество. Многочисленные музыкальные композиции. Непонимание и разрыв с университетскими друзьями. “Бегство” из Бонна.

1865

Летом острое ревматическое заболевание. Осенью переезжает продолжать обучение филологии в Лейпцигский университет (к профессору Ричлю) В декабре по инициативе Ричля участвует в организации филологического кружка. Первое и сопровождающееся внутренними потрясениями чтение Шопенгауэра, которого он даже называет отцом. Изучение искусства и философских систем гениального античного мира.

1866

“Три вещи служат мне отдохновением: мой Шопенгауэр, шумановская музыка, наконец, одинокие прогулки”. Знакомство с Эрвином Роде. Превосходные дипломные работы выделяют Ницше среди других студентов в лице профессора Ричля, который увлекает его к научной деятельности.

1867

Выход в свет в 22-м номере “Рейнского научного журнала” статьи Ницше “К истории феогнидовского гномологиума”. 9 октября призывается на военную службу в конное подразделение полка полевой артиллерии в Наумбурге.

1868

В 23-м номере “Рейнского научного журнала” публикуются первые две статьи из работы Ницше о Диогене Лаэртском. В марте освобождается от воинской службы из-за сильной травмы, полученной при неудачном прыжке на коня. 8 ноября вечером в Лейпциге в доме ориенталиста Г. Брокгауза, женатого на сестре Вагнера, первая встреча с Рихардом Вагнером. “Долгий разговор о Шопенгауэре: ах, ты поймёшь это, каким наслаждением было для меня слушать его, с неописуемой теплотой говорящего о Шопенгауэре, чем он ему обязан и что это единственный философ, постигший сущность музыки” (Эрвину Роде, 9 ноября). Вагнер просит Ницше посещать его для взаимных занятий музыкой и философией.

1869

Третья и четвёртая статьи о Диогене Лаэртском в 24-м номере “Рейнского научного журнала”.13 февраля решением базельской университетской комиссии на основании рекомендации Ричля 24-летний Ницше утверждается в должности экстраординарного профессора классической филологии Базельского университета и преподавателем греческого языка в старших классах Педагогиума: без предварительной защиты кандидатской и докторской диссертаций. 23 марта Лейпцигский университет без зашиты и на основании статей, опубликованных в “Рейнском научном журнале”, присуждает профессору Ницше докторскую степень. 17 апреля освобождается от прусского подданства: отныне и впредь лишён всякого гражданства. С 19 апреля начало преподавательской деятельности.

17 мая — первое (из 23-х) посещение Вагнера и его будущей жены Козимы фон Бюлов в Трибшене у Люцерна. 28 мая вступительная университетская речь: “О личности Гомера” (опубликована под заглавием “Гомер и классическая филология”). Знакомство с Якобом Буркхардтом. 5 и 6 июня снова встреча с Вагнером в Трибшене: “Я очень многому учусь в его присутствии: это мой практический курс шопенгауэровской философии”. Частые встречи с Вагнером перерастают в дружбу. Ницше считает возможным посвятить себя служению величайшему музыканту и мыслителю.

1870

18 января читает доклад “Греческая музыкальная драма” в Базельской библиотеке. 1 февраля там же второй доклад: “Сократ и трагедия”. Новые посещения Трибшена. В “Рейнском научном журнале” публикуется статья Ницше “Флорентийский трактат о Гомере и Гесиоде”. 9 апреля назначается на должность ординарного профессора. Темы летнего и зимнего семестров: Софокл, “Царь Эдип”; Гесиод, “Труды и дни”; Метрика; Цицерон, “Academica”. Знакомство и дружба с Францем Овербеком, профессором теологии.

15 июля — франко-прусская война. Ницше подаёт заявление с просьбой об отпуске и предоставлении ему возможности отправиться на фронт, “в качестве солдата или санитара”; нейтральная Швейцария разрешает ему только второе. Тяжелейшие потрясения от фронтовых впечатлений. Он почувствовал себя слитым воедино со своим народом, переживая недолгое увлечение патриотизмом. 7 сентября, сопровождая транспорт раненых в Карлсруэ, заражается дизентерией и дифтеритом; неделя кризиса в Эрлангенском госпитале между жизнью и смертью (безнадёжность состояния такова, что вызывают священника). Война сильно подорвала духовное и физическое здоровье Ницше: к нему уже никогда не возвращались ни спокойный сон, ни уравновешенное самочувствие. К концу октября, не оправившись полностью от болезни, Ницше возвращается в Базель и приступает к лекциям. Статья “Дионисическое мировоззрение”, подаренная ко дню рождения Козиме Вагнер (разведшейся с Гансом фон Бюловом и обвенчавшейся с Вагнером).

1871

Ухудшение здоровья (желудочные боли, бессонница), связанное с непомерной преподавательской нагрузкой. С 15 февраля в связи с обострением болезни просит о временном отпуске для лечения. Поездка с сестрою в Лугано, работа над “Рождением трагедии”. С первых чисел апреля снова в Базеле.

24 мая — поджог Тюильри в Париже коммунарами; слухи о подожжённом Лувре. “Я знаю, что это значит: борьба против культуры. Когда я услышал о парижском пожаре, я был на несколько дней полностью раздавлен и затоплен слезами и сомнениями: всё научное и философско-художественное существование показалось мне нелепостью, если оказалось возможным истребить за один-единственный день великолепнейшие творения искусства, даже целые периоды искусства…”

В июне выход в свет маленькой брошюры “Сократ и греческая трагедия” (на правах рукописи), окончательная подготовка текста “Рождения трагедии”, которая выходит в последний день 1871 года. Музыкальная композиция “Отзвук новогодней ночи”, посланная 25 декабря Козиме Вагнер в подарок ко дню рождения.

1872

Выход в свет “Рождения трагедии”. Восторженные отзывы из Трибшена от Вагнера. Напряжённое молчание в филологических кругах, которое повергает Ницше в крайнее уныние. С января до марта пять лекций на тему “О будущности наших образовательных учреждений”. По возвращении из Трибшена 21 января узнаёт, что студенты собираются устроить в его честь факельное шествие; отговаривает их от этого намерения. Совместные планы с Вагнером в связи с предстоящим открытием Байрейта. 29 февраля восторженное письмо от Листа по поводу “Рождения трагедии”. Музыкальная увертюра “Медитация Манфред” также не встречает положительных отзывов. Первая анонимная рецензия на “Рождение трагедии” в журнале “Rivista Europea” (Флоренция).

Трогательное прощание с Трибшеном. 22 мая Байрейтская церемония, закладка краеугольного камня байрейтского театра, оставившая неизгладимый след в душе Ницше, бывшем в числе немногих “посвящённых” (вместе с Роде). Знакомство с Мальвидой фон Мейзенбуг, ближайшим другом семьи Вагнеров.

Почти все ученики покидают Ницше после резкого неприятия филологическими кругами “Рождения трагедии”.

1873

Резкое и уже периодически повторяющееся всю жизнь ухудшение здоровья. Отчуждение от филологии. 6 марта — фортепианная композиция “Monodie a deux” (Монодия вдвоём), написанная как свадебный подарок Габриэлю Моно и Ольге Герцен (приёмной дочери А. Герцена), с которыми Ницше сдружился через М. Фон Мейзенбуг. На Пасху вместе с Роде поездка в Байрейт, где Ницше читает по вечерам в узком семейном кругу Вагнеров рукопись своего незаконченного сочинения “Философия в трагическую эпоху греков”. С середины апреля — начало работы над первым из “Несвоевременных размышлений”. 24 апреля — новая музыкальная композиция “Гимн к дружбе”. Темы летнего семестра и семинара: Досократики; Греческие элегические поэты (зимний семестр — Жизнь и произведения Платона); в числе слушателей летнего семестра Пауль Рэ.

Резкое ухудшение зрения, вплоть до невозможности самому писать. К. фон Герсдорф, преданнейший друг Ницше, записывает под его диктовку первое “Несвоевременное” и статью “Об истине и лжи во внеморальном смысле”, а также ведёт его переписку с Козимой Вагнер и М. фон Мейзенбуг. Совместное чтение: в числе прочих книг “Отцы и дети” Тургенева.

8 августа — выход в свет первого “Несвоевременного” — “Давид Штраус в роли исповедника и писателя”, оживлённая полемика вокруг него (9 рецензий).

1874

В феврале выход в свет второго “Несвоевременного” — “О пользе и вреде истории для жизни”.

Темы семинаров: Античная риторика; Эсхил, “Хоэфоры”; Сафо, История греческой литературы; Риторика Аристотеля; Софокл, “Царь Эдип”. В начале октября выход в свет третьего “Несвоевременного” — “Шопенгауэр как воспитатель”. Напряжение в отношениях с Вагнером – начало разрыва их отношений. На Рождество поездка к матери и сестре в Наумбург.

1875

В феврале глубочайшее потрясение от решения Ромундта (университетского коллеги и друга) стать католическим священником.

Темы зимнего семестра: История греческой литературы (заключение); Антикварные предметы религиозного культа у греков. Знакомство с Петером Гастом, приехавшим в Базель из Лейпцига послушать лекции Ницше. Чтение “Психологических наблюдений” П. Рэ. К концу года резкое ухудшение здоровья.

1876

В начале года освобождение по болезни от преподавания в университете. Из письма к Э. Роде от 18 февраля: “Мои головные боли усиливаются от лекций, я не могу ни читать, ни писать”. 6 марта поездка с Герсдорфом на Женевское озеро. Знакомство с женевским дирижером Гуго фон Зенгером; слушает Берлиоза, посещает дом Вольтера в Фернее. 11 апреля делает предложение Матильде Трампедах (впоследствии третьей жене Г. фон Зенгера), с которой был знаком всего несколько часов. В середине апреля возвращается в Базель. Приглашение от М. Фон Мейзенбуг провести с ней и Альбертом Бреннером (студент и друг Ницше) отпуск на Адриатическом море; базельская учебная коллегия предоставляет Ницше годовой отпуск с октября 1876 по октябрь 1877 г. Темы летнего семестра: Доплатоновские философы; О жизни и учении Платона (по семинару: Гесиод). В начале июля выход в свет четвёртого “Несвоевременного” — “Рихард Вагнер в Байрейте”. 23 июля Ницше в Байрейте. Резкое ухудшение здоровья, вызванное нарастающим неизбежным разрывом с Вагнером, собиравшимся объявить себя христианином выходом своего “Парсифаля”.

В конце октября отъезд в Сорренто (Италия). Встреча с Рихардом и Козимой Вагнер, отдыхающими в Сорренто. 6 ноября известие о смерти Ричля. Ницше глубоко потрясён.

1877

Жизнь вчетвером (с М. фон Мейзенбуг, П. Рэ и А. Бреннером) в Сорренто на вилле Рубиначчи. Совместные чтения, в числе книг: Вольтер, Дидро, Буркхардт, Ранке, Фукидид, Геродот, Лопе де Вега, Кальдерон, Сервантес, Морето, Мишле, Доде, Руффини, Тургенев, Ш. де Ремюза, Ренан, Новый Завет, Герцен, Майнлендер, Шпир. Работа над “Человеческим, слишком человеческим”. Снова резкое ухудшение состояния. Различные планы женитьбы под уговорами врачей и родных. С середины мая до сентября лечение на швейцарских курортах (Рагаз, Розенлаумбад, Люцерн). Знакомство и дружба с Отто Эйзером, врачом и вагнерианцем.

В первых числах сентября Ницше возвращается в Базель и с октября возобновляет лекции. Тема зимнего семестра: Религиозные антикварные предметы греков (по семинару: Эсхил, “Хоэфоры”). Просьба о продлении отпуска в университете удовлетворяется до Пасхи 1878 г. Дальнейшее сближение с П. Рэ.

1878

В конце апреля выход в свет “Человеческого, слишком человеческого”. У Вагнера книгу не приняли. В августовском номере “Байрейтских листков” статья Вагнера “Публика и популярность”, содержащая (впрочем, без упоминания имени) резкие нападки на Ницше. Осенью резкое ухудшение здоровья; уже в который раз подтверждается очевидный факт – состояние здоровья Ницше напрямую связано с его душевным состоянием, которое в свою очередь сильно зависело от признания его творчества.

1879

С начала года почти каждодневные приступы болезни, сопровождающиеся непрерывной рвотой. В середине марта выход в свет “Смешанных мнений и изречений”. Кратковременное и безуспешное лечение в Женеве. “Человеческое, слишком человеческое” постигает почти всеобщее неприятие. 2 мая обращается с просьбой об отставке с профессорской должности в Базельском университете по состоянию здоровья. Просьба удовлетворена 14 июня с назначением ежегодной пенсии в 3000 франков. Прощание с Базелем и начало скитальческой жизни. В конце июня первое посещение Верхнего Энгадина (Сильс-Мария). С 20 сентября и до конца года в Наумбурге. Работа над “Странником и его тенью”. Круг чтения: Лермонтов, Маколей, Мёзер, Песталоцци, Гоголь, Брет Гарт, Марк Твен, Эдгар По.

В декабре выход в свет “Странника и его тени”. Резкое ухудшение здоровья, это был тяжелейший для него год, в таком же возрасте умер его отец. Ницше уже готовился к смерти. К концу октября распространяются слухи о его смерти. “На мне лежит тяжкое-тяжкое бремя. За истекший год у меня было 118 тяжёлых приступов”,- пишет он сестре 29 декабря. Тем не менее Ницше остался жить.

1880

10 февраля Ницше выезжает из Наумбурга в Рива дель Гарда, где встречается с П. Гастом. В середине марта отправляется с Гастом в Венецию, которая сразу очаровала его. Круг чтения: “Бабье лето” А. Штифтера, Г. Спенсер, Д. Ст. Милль; богословские книги, в числе которых — “Христианство” Ф. Овербека, “Антропология Павла” Г. Людемана и “Христианство Юстина Мученика” М. фон Энгельгардта. Музыка – больше других – Шопен. В начале июля отправляется в Мариенбад. Читает Мериме, Сент-Бёва, Стендаля, Паскаля, Эмерсона. В первых числах сентября снова в Наумбурге. 8 октября через Франкфурт, Гейдельберг, Базель, Локарно отправляется в местечко Стреза у Лага Маджоре, откуда в середине ноября выезжает в Геную. Работа над “Утренней зарёй”, которую Ницше называет работой выздоравливающего.

1881

25 января рукопись “Утренней зари” отсылается П. Гасту с просьбой переписать её набело. В конце апреля Ницше покидает Геную и направляется с П. Гастом в местечко Рекоаро близ Венеции. Работа над корректурой “Утренней зари”.

4 июля — первая остановка в Сильс-Мария. “Я не знаю ничего более сообразного моей природе, чем этот кусочек высшей земли”. Читает присланный Овербеком том Куно Фишера о Спинозе. “Я изумлён, потрясён! У меня есть предшественник — и какой!” (Овербеку, 30 июля). Усиленные занятия естествознанием. В Сильс-Марии Ницше озаряет идея “вечного возвращения”, о которой он делает первые наброски. С начала осени снова резкое ухудшение здоровья. С 1 октября опять в Генуе, где в ноябре впервые слушает “Кармен” Бизе. С середины декабря начинает работу над продолжением “Утренней зари” (будущей “Весёлой наукой”).

1882

Некоторое улучшение состояния. П. Рэ посещает Ницше в Генуе в феврале. 29 марта Ницше отплывает на парусном торговом судне из Генуи в Мессину, где остаётся до 20 апреля. После этого по приглашению М. фон Мейзенбуг и П. Рэ приезжает в Рим, где знакомится с Лу фон Саломэ, дочерью петербургского генерала и почитательницей книг Ницше, как впрочем всего экстравагантного. Ницше и Рэ, влюблённые в Лу, решают втроём изучать естественные науки. Отказ Лу на предложение Ницше выйти за него замуж. Путешествие с Рэ, Лу фон Саломэ и её матерью в Орту. С 18 мая в Наумбурге. Пишет стихотворный цикл “Идиллии из Мессины” и дорабатывает “Весёлую науку”. С 25 июня по 27 августа в Таутенбурге. В последних числах августа выход в свет “Весёлой науки”.

Знакомство Лу фон Саломэ с Элизабет Ницше; ужас сестры перед “совершенной аморальностью” подруги брата, в которой она увидела “персонифицированную философию” своего брата. С этого момента начинается мучительное и некрасивое развитие отношений между сестрой, братом и Лу фон Саломэ. Но это отдельная и интересная история, оказавшая сильнейшее воздействие на всю оставшуюся жизнь Ницше. Лу, очевидно, предпочитает общество П.Рэ, разбиваются мечты Ницше об “идеальном друге”, что в итоге приводит Ницше к мыслям о самоубийстве, разрыву с Лу и Рэ (впрочем, также и временного разрыва с сестрой и матерью). Как закономерный результат – резкое ухудшение здоровья. Ницше покидает Лейпциг. “Сегодня для меня начинается полное одиночество”.

1883

1-я часть “Так говорил Заратустра”. 13 февраля смерть Рихарда Вагнера в Венеции. С 23 февраля по 3 мая в Генуе. Примирение с матерью и сестрой. 4 мая отправляется в Рим, где остаётся до 16 июня. С 18 июня и уже до сентября в Сильс-Мария. 2-я часть “Так говорил Заратустра”. Невиданная внутренняя борьба, отразившаяся в “Заратустре”. 5 сентября отъезд в Наумбург на пять мучительных недель в связи с помолвкой Элизабет Ницше с доктром Б. Фёрстером, гимназическим учителем, вагнерианцем и антисемитом. В начале октября проездом через Базель отправляется в Геную. Снова резкое ухудшение состояния. В ноябре недельная остановка в Виллафранка и переезд в Ниццу, где отныне он будет проводить зиму.

1884

В январе З-я часть “Так говорил Заратустра”. С 21 апреля по 12 июня гостит в Венеции у П. Гаста. Восторженное прослушивание комической оперы Гаста “Венецианский лев”. В середине июня — Базель, после чего 15 июля третий приезд в Сильс-Мария, где отныне он будет проводить лето. В конце августа визит Генриха фон Штейна. 26 сентября отправляется в Цюрих, где мирится с сестрой. Знакомство с Готфридом Келером. Многочисленные поэтические пробы. 31 октября покидает Цюрих в направлении Ментоны, где остаётся до декабря. С первых чисел декабря до начала апреля следующего года снова в Ницце. Приезд Пауля Ланцкого.

1885

Завершение 4-й части “Так говорил Заратустра”. С 10 апреля по 6 июня в Венеции с П. Гастом. “Единственное место, где мне постоянно было хорошо и приятно…” С 7 июня до середины сентября четвёртая остановка в Сильс-Мария. Планы переработки “Человеческого, слишком человеческого” и написания нового “Несвоевременного размышления” о Вагнере. С середины сентября до конца октября — Наумбург, Лейпциг. Знакомство с зятем, Б. Фёрстером. Прощается с сестрой, готовящейся с мужем отбыть в Парагвай. В начале ноября проездом Мюнхен и Флоренция; затем третья остановка на зиму в Ницце (до конца апреля следующего года). Работа над “По ту сторону добра и зла”.

1886

В мае-июне — Венеция, Наумбург, Лейпциг. Тщетные переговоры с издателями об издании “По ту сторону добра и зла” и вынужденное решение издать книгу за свой счёт. Встреча со старым другом Э. Роде прошла в атмосфере чуждости. Роде: “Словно бы он пришёл из какой-то страны, где ещё никто не жил…” Атмосфера непонимания и одиночества сгущается вокруг Ницше. С начала июля (до конца сентября) пятая остановка в Сильс-Мария. Выход в свет “По ту сторону добра и зла”. Новые издания “Рождения трагедии” (с “Опытом самокритики”) и обоих томов “Человеческого, слишком человеческого” (с новыми предисловиями). Рецензия И. В. Видмана на “По ту сторону добра и зла” в бернском “Бунде”. 25 сентября переезд через Готард в местечко Рута Лигуре у Генуи. Подготовка новых изданий “Утренней зари” и “Весёлой науки”. С 22 октября снова в Ницце (до апреля следующего года). Работа над пятой книгой “Весёлой науки”. Начало работы над “Волей к власти” (“Переоценкой всех ценностей”). “Великолепное письмо” от И. Тэна, которому Ницше отослал “По ту сторону добра и зла”. Читает Ренана, Зибеля, Монталамбера. Открытие Достоевского.

1887

В январе в Монте-Карло слушает впервые увертюру к “Парсифалю”: “…писал ли Вагнер когда-либо лучше” (Гасту, 21 января). 3 апреля выезжает из Ниццы в Каннобио (Лаго Маджоре), где остаётся до конца месяца. Работа над корректурой пятой книги “Весёлой науки”. С 28 апреля в Цюрихе. Визит Овербека. С 12 июня (до конца сентября) шестая остановка в Сильс-Мария. Потрясён известием о смерти Г. фон Штейна, умершим в 30-летнем возратсе. Работа над “Генеалогией морали”. Визит после 14-летнего перерыва П. Дёйссена в Сильс-Мария. С 21 сентября по 21 октября — Венеция; правка с П. Гастом корректуры “Генеалогии морали”. В октябре выход в свет партитуры “Гимна к жизни”. “Когда-нибудь, в близком или далёком будущем, его будут петь в память обо мне, в память о философе, у которого не было настоящего и который даже не хотел иметь его”.

С конца октября (до апреля следующего года) последняя, пятая остановка в Ницце. Из письма к Ф. Овербеку от 12 ноября: “Мне кажется, что для меня замкнулась своего рода эпоха; обратный просмотр был бы как нельзя более уместен. Десятилетие болезни, больше чем десятилетие, и не просто болезни, от которой существовали бы врачи и лекарства. Знает ли, собственно, кто-либо, что сделало меня больным? что годами держало меня возле смерти в жажде смерти? Не думаю. Если исключить Р. Вагнера, то никто ещё не шёл мне навстречу с тысячной долей страсти и страдания, чтобы найти со мною “общий язык”; так был я уже ребёнком один, я и сегодня ещё один, в свои 44 года. Это ужасное десятилетие, оставшееся за мною, вдоволь дало мне отведать, что означит быть в такой степени одиноким, уединённым: что значит одиночество страдающего, который лишён всякого средства хотя бы сопротивляться, хотя бы “защищать” себя”. Круг чтения: Монтень, Письма Галиани к г-же д’Эпине, Дневник Гонкуров. Выход в свет “Генеалогии морали”. И, как всегда, музыка, музыка, музыка… “Меня раздражает все, что нельзя выразить музыкой”.

26 ноября получает первое письмо от Г. Брандеса, положившее начало их переписке. Брандес: “Вы принадлежите к немногим людям, с которыми мне хочется говорить”.

1888

Всю зиму работает над материалами к “Переоценке всех ценностей”. Круг чтения: Плутарх, посмертные сочинения Бодлера, “Бесы” Достоевского во французском переводе Виктора Дерели, “Моя религия” Л. Толстого, “Пролегомены к истории Израиля” И. Вельгаузена, Э. Ренан “Жизнь Иисуса”, Б. Констан “Некоторые размышления о немецком театре”. В новогоднем приложении и бернскому “Бунду” появляется подписанный К. Шпиттелером обзор сочинений Ницше. Г. Брандес начинает читать в Копенгагенском университете курс лекций о философии Ницше.

В начале апреля отъезд в Турин и — “открытие” Турина. Во время пребывания в Турине (с 5 апреля по 5 июня) Ницше пишет “Казус Вагнер” и продолжает работу над материалами “Переоценки”. Книги, прочитанные за этот период: В. Хен “Мысли о Гёте” и Л. Жакольо “Религиозные законодатели. Ману — Моисей — Магомет”. С 6 июня (до 20 сентября) седьмая — последняя остановка в Сильс-Мария. Работа над “Дионисовыми дифирамбами”. С конца августа (и уже до конца) необыкновенный взрыв эйфории: пишет “Сумерки идолов” и почти параллельно “Антихриста”. С 21 сентября снова в Турине, по прежнему адресу: via Carlo-Alberto 6 III напротив palazzo Carignano и с видом на piazza Carlo-Alberto. Выход в свет “Казуса Вагнер”. Правка (с помощью Гаста) корректуры “Сумерек идолов” и “Антихриста”.

15 октября (в день своего рождения) начинает работу над “Ecce Homo” и завершает рукопись 4 ноября. Разрыв отношений с Г. фон Бюловом (из-за отрицательного отношения последнего к рекомендуемой Ницше опере П. Гаста “Венецианский лев”) и М. фон Мейзенбуг (возмутившейся тоном туринского письма о Вагнере). 25 октября в “Музыкальном еженедельнике”, издаваемом Э. В. Фрицшем, издателем Ницше, появляется статья вагнерианца Рихарда Поля “Казус Ницше”, содержащая злобные нападки на Ницше.

Выход в свет “Сумерек идолов”. Отсылка двух экземпляров Я. Буркхардту и А. Стриндбергу (последний уже читал “Казус Вагнер”, присланный ему Г. Брандесом). В начале декабря первое письмо от Стриндберга: “Я заканчиваю все письма к моим друзьям словами: читайте Ницше! Это моё “Карфаген должен быть разрушен!”. Первые явные признаки душевного расстройства.

1889

1 января. Посвящение “Дионисовых дифирамбов” французскому поэту Катюлю Мендесу: “Желая оказать человечеству безграничное благодеяние, я даю ему мои Дифирамбы. Я передаю их в руки поэту Изолины, величайшему и первому сатиру из ныне — и не только ныне — живущих… Подпись: Дионис”.

2 января. Отказ от публикации “Ницше contra Вагнер”: “События полностью опередили это маленькое сочинение”. По рассказам туринских знакомых Ницше, в последние дни он, как и всегда, совершал свои одинокие прогулки, часто бывал в библиотеке, где читал новые книги, купить которые ему не хватало средств, покупал фрукты. Его домовладелец, Давид Фино, сообщал о многочасовых фортепианных импровизациях своего постояльца по вечерам.

3 января. Апоплексический удар на улице и окончательное помрачение. Рассылка безумных почтовых открыток до 7 января. 5 января большое письмо к Я. Буркхардту, настолько встревожившее последнего, что он вынужден поделиться этой тревогой с Ф. Овербеком. Овербек, и сам получивший 7 января аналогичное письмо, консультируется с базельским психиатром Л. Вилли и вечером того же дня выезжает в Турин. 9 января с помощью немецкого дантиста Мишера, живущего в Турине, он вывозит Ницше в Базель. 10 января больного помещают в психиатрической клинике. 13 января приезд матери в Базель. Диагноз Вилли: “Paralysis progressiva”. 17 января мать с двумя сопровождающими отвозит больного сына в психиатрическую клинику йенского университета. Безумие Ницше очевидно и бесспорно, однако природа этого безумия до сих пор является загадкой.

В начале июня, запутавшись в хозяйственных делах, Б. Фёрстер кончает жизнь самоубийством в Сан-Бернардино (Парагвай). Осенью авантюрная затея Ю. Лангбена “вылечить” больного.

1890

21 января визит П. Гаста, улучшение состояния Ницше, надежда на выздоровление. И великолепная музыка в его исполнении на фортепиано. Музыка, так и не покинувшая его, в отличие от разума. 13 мая, надеясь на скорое выздоровление, мать перевозит больного сына к себе в Наумбург на домашнее попечение (“под расписку”). Осенью приезд сестры из Парагвая.

1891

Первое вмешательство Э. Фёрстер-Ницше в издание сочинений Ницше: она препятствует опубликованию 4-й части “Заратустры” (в основном из-за “Праздника осла”).

1892

С согласия матери и после переговоров с издателем К. Г. Науманом П. Гаст подготавливает первое полное собрание сочинений Ницше и избранных отрывков из наследия.

1893

Окончательное возвращение сестры в Германию. Конфликт с П. Гас— том в связи с изданием; приостановка издания.

1894

Резкое ухудшение состояния. В феврале основание Архива Ницше. Отстранение П. Гаста от сотрудничества. Договор сестры с Ф. Кёгелем и начало второго издания собрания сочинений.

1895

Весной во время краткого отсутствия матери художник Курт Стёвинг делает по просьбе сестры несколько портретов тяжелобольного Ницше; портреты выставляются в Лейпциге и Берлине. Из письма матери к Ф. Овербеку от 28 марта: “Кто знает, не должны ли вы, оба лучших друга (Овербек и Гаст. — К. С.) моего сына, постоять и за его мать”. Выход в свет “Антихриста” и “Ницше contra Вагнер”. Сестре удаётся оформить опекунство и приобрести в собственность сочинения и наследие брата.

1896

В августе Архив Ницше переносится в Веймар.

1897

20 апреля — смерть матери. Незадолго до этого сестра перевозит больного Ницше в Веймар.

1898

Смерть Эрвина Роде. “Когда я сообщила ему об этом, он после долгого молчания вышепнул: “Ах, Роде!” — и слеза скатилась по его щеке”. Повторный апоплексический удар.

1899

П. Гаст, примирившись с Э. Фёрстер-Ницше, начинает третье издание полного собрания сочинений Ницше. Новый апоплексический удар.

1900

25 августа в полдень: смерть Фридриха Ницше в Веймаре.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://nietzsche.ru

Реферат: Общая собственность: понятия и виды

Posted on 26.03.2018 by admin

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Понятие и виды права общей собственности

2. Общая долевая собственность

1. Определение долей в праве общей собственности

2. Осуществление и прекращение права общей собственности

3. Общая совместная собственность

1. Определение совместной собственности

2. Общая совместная собственность супругов

3. Общая совместная собственность членов крестьянского

(фермерского) хозяйства

Заключение

ВВЕДЕНИЕ

В тех случаях, когда право собственности на имущество принадлежит какому-то одному лицу, будь то гражданин, юридическое лицо, государство, национально-государственное, административно-территориальное или муниципальное образование, собственность является одно-субъектной. В этих случаях собственнику противостоят все третьи лица, обязанные воздерживаться от совершения каких бы то ни было действий, препятствующих ему по своему усмотрению осуществлять своё право. Если же право собственности на имущество принадлежит не одному, а двум или более лицам, на имущество возникает общая собственность, при которой, помимо внешних отношений участников общей собственности со всеми третьими лицами существуют так же внутренние отношения между самими участниками этой собственности.

Необходимость урегулирования внутренних отношений между такими лицами, которые именуются сособственниками, поскольку эти отношения возникают на одно и то же имущество, и вызвало в первую очередь появление института общей собственности, то есть правовых норм, рассчитанных на согласование воли собственников при осуществлении принадлежащих им правомочий по владению, пользованию и распоряжению общим имуществом.

Понятие и виды права общей собственности.

Общая собственность может возникнуть в силу различных оснований: наследования, состояния в браке, образования крестьянского (фермерского) хозяйства, приватизации, совместной покупки вещи, совместной постройки жилого помещения, соединения и смешения вещей и т.д. Объектом права общей собственности, является индивидуально-определённая вещь (жилой дом) или совокупность таких вещей (совокупность вещей, входящих в состав наследства). Объектом права общей собственности может быть и предприятие в целом как имущественный комплекс, используемый для осуществления предпринимательской деятельности.

Для общей собственности характерна множественность субъектов права собственности, которые именуются участниками общей собственности или сособственниками. Множественностью субъектов права собственности на один и тот же объект и вызвана необходимость специального правового урегулирования отношений общей собственности. Это необходимо, что бы согласовать воли участников общей собственности, обеспечить учёт каждым из них законных интересов не только окружающих их третьих лиц, но и остальных сособственников, надлежащее состояние общего имущества и т.д. Общая собственность характеризуется переплетением отношений сособственников ко всем третьим лицам, с одной стороны, и отношений между самими сособственниками с другой. Первые по своей юридической природе являются абсолютными, вторые – относительными.

Закон (п.2 ст.244 ГК) различает два вида общей собственности: долевую и совместную. К долевой относится собственность, при которой определена доля каждого из её участников, к совместной – собственность без определения долей.

В совместной собственности общность имущества выражена в большей степени, чем в долевой. Объясняется это тем, что отношение между участниками совместной собственности (между супругами, членами фермерского хозяйства и т.д.) носят куда более доверительный и стойкий характер, нежели отношения между участниками долевой собственности, которые могут быть достаточно далеки, а то и чужды друг другу. Различие здесь состоит в том, что при долевой собственности доли каждого из её участников, как правило, определены заранее, в то время как при совместной собственности доли определяются лишь при разделе или выделении общего имущества, то есть при прекращении отношений совместной собственности либо для всех, либо для части её участников. При этом доли как при долевой, так и при совместной собственности предполагаются равными, если иное не установлено законом или договором (п.2 ст.245; п.2 ст.259 ГК; ст.39 Семейного кодекса).

Установив, что доли есть у участников не только долевой, но, в конечном счёте, и совместной собственности, необходимо ответить на вопрос, в чём выражается доля и какова её юридическая природа. Доля, если она определена, получает количественное выражение в виде дроби либо процентов.
Она может быть выражена в виде 1/2, 1/3 и т.д. либо в виде 50%, 75% и т.д. Чисто количественное выражение доли ещё не раскрывает её юридической природы, – принадлежит ли участнику общей собственности, доля в имуществе, в стоимости имущества или в праве на имущество. В Основах Гражданского законодательства, а вслед за ними в Гражданском кодексе предусмотрено, что участнику общей собственности принадлежит доля в праве на общее имущество.
Эта конструкция обладает рядом теоретических и практических достоинств. Во- первых, подчёркивается, что право каждого сособственника не ограничивается какой-то конкретной частью общей вещи, а распространяется на всю вещь, в том числе на доходы, которые вещь приносит, и падающие на неё обременения.
Во-вторых, сохраняется указание на то, что объектом этого права как права собственности является вещь. В-третьих, поскольку права других сособственников также распространяются на всё имущество в целом, не ставится под сомнение характеристика общей собственности как многосубъектной.

Менее удачны попытки раскрыть содержания права на долю с помощью понятий доли в имуществе или в стоимости имущества, т.е. понятий реальной или идеальной доли. Под реальной долей понимают конкретную, физически обособленную часть общего имущества, которая якобы принадлежит каждому из сособственников. Эта конструкция ведет к замене многосубъектной собственности односубъектной. Между тем специфика общей собственности в том, что нескольким лицам принадлежит право собственности на один и тот же материальный предмет. Неприемлема и конструкция идеальной доли, которая сводит право на долю лишь к его стоимостному выражению. Эта конструкция ведет к упразднению вещи как объекта общей собственности, а тем самым и к замене права общей собственности обязательственным правом. Таким образом, обе эти конструкции не только не раскрывает сущность отношений общей собственности, а приводят, хотя и с разных сторон, к упразднению общей собственности как особого правового института.

Общая собственность на имущество может возникнуть независимо от того, относится ли оно к неделимому имуществу, к имуществу, не подлежащему разделу в силу закона, или к неделимому. Если имущество относится к такому, которое нельзя разделить, не изменив его назначения, т.е. к неделимому, либо не подлежит разделу в силу закона, то общая собственность на него возникает вследствие присущих имуществу функциональных качеств или его правового режима. Если же имущество относятся к делимому, то общая собственность на него возникает лишь в случаях, предусмотренных законом или договором. Например, договорились о том, что обстановка. Которую они получили по наследству от родителей, хотя и не составляет гарнитура, не будет разделена, а останется в их общей собственности.

Закон по-разному подходит к определению, как оснований возникновения, так и круга участников общей долевой и общей совместной собственности.
Основания возникновения общей долевой собственности исчерпывающе не определены. Она может возникнуть и в случаях, прямо предусмотренных законом, и в случаях, предусмотренных соглашением сторон, решением суда, а также в силу иных обстоятельств, влекущих образование общей долевой собственности.

Так, общая долевая собственность на имущество в кондоминиуме возникает в силу закона, а на имущество, нажитое супругами в период брака, в силу заключенного между ними брачного договора.

Общая долевая собственность может возникнуть также вследствие обстоятельств, не зависящих от воли людей. Например, лес, принадлежащий одной лесозаготовительной организации, прибило к лесу другой организации.
Поскольку бревна не были снабжены особой маркировкой, образовалась общая долевая собственность указанных организаций на предназначенный к сплаву лес.

Круг участников общей долевой собственности законом не ограничен. Они могут представлять различные формы собственности в любом их сочетании.
Возможна общая долевая собственность между гражданами, гражданами и юридическими лицами, между юридическими лицами, Российской Федерацией и её субъектами, муниципальными образованиями, гражданами т.д. Так, при частичной выморочности наследственного имущества возможно возникновение государственной собственности, с одной стороны, и частной собственности граждан и юридических лиц – с другой. При этом закон не предписывает обязательного прекращения общей собственности субъектов, представляющих различные формы собственности, как это было раньше.

Напротив, общая совместная собственность может возникнуть лишь в случаях, предусмотренных законом, причем законом строго определен и круг ее участников.

По ныне действующему законодательству участниками общей совместной собственности могут быть только граждане. Это супруги, если на их имущество распространяется законный режим имущества супругов (гл. 7 раздел 3
Семейного кодекса); члены крестьянского (фермерского) хозяйства (п.1 ст.258
ГК); члены семьи, приватизировавших квартиру с установлением на нее общей совместной собственности (ст.2 «Закон о приватизации жилого фонда»).

При этом во всех указанных случаях допускается переход с режима общей совместной на режим общей долевой собственности.

Поскольку образование общей совместной собственности допускается лишь в случаях, предусмотренных законом, и к тому же круг участников такой собственности строго определен, в законе закреплена презумпция, согласно которой общая собственность на имущество предполагается долевой. Однако эта презумпция является опровержимой. В одних случаях она относится к совместной, поскольку законом или договором не установлено иное, в других самим участникам общей собственности закон предоставляет возможность выбора между правовым режимом долевой или совместной собственности. Под первый вариант попадают случаи образования общей собственности в семье или крестьянском (фермерском) хозяйстве; под второй – случаи образования общей собственности при приватизации квартиры, поскольку закон допускает установление на квартиру как долевой, так и совместной собственности, отдавая решение этого вопроса на усмотрение самих членов семьи, которые приватизируют квартиру.

По существу же принципиальной разницы между всеми этими случаями нет, поскольку, в конечном счете, от самих участников общей собственности зависит, установить ли имущество долевую или совместную собственность.

2. ОБЩАЯ ДОЛЕВАЯ СОБСТВЕННОСТЬ

2.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОЛЕЙ В ПРАВЕ ОБЩЕЙ СОБСТВЕННОСТИ

Почти во всех нормах ГК об общей собственности упоминаются принадлежащие ее участникам доли. Статья 245 ГК закрепляет презумпцию равенства долей участников общей долевой собственности.

Хотя презумпция равенства долей буквально закреплена лишь применительно к общей долевой собственности, однако по существу она действует и в отношении общей совместной собственности, когда происходит выделение из нее или ее раздел и возникает необходимость определить долю либо всех собственников, либо выделяющегося собственника. Этот вывод находит подтверждение в правилах п.1 ст.39 Семейного Кодекса, относящихся к общей совместной собственности супругов, а также в правилах п.3 ст.258 ГК, относящихся к общей совместной собственности членов крестьянского
(фермерского) хозяйства. При этом правила п.3 ст.258 ГК о равенстве долей членов хозяйства распространяются как на случаи раздела имущества хозяйства, так и на случай выхода из хозяйства одного из его членов.

В отступлении от презумпции равенства долей соглашением участников общей долевой собственности может быть установлено, что их доли определяются в зависимости от вклада каждого в образование и прекращение общего имущества. Этот вклад может быть определен не только в момент образования общего имущества, но и на последующих этапах эго существования и функционирования с учетом внесенных в него материальных, трудовых и иных вложений. Именно так нередко обстоит дело при заключении договора простого товарищества, когда стороны соединяют свои вклады и начинают действовать сообща для достижения общей хозяйственной цели. В ходе совместной деятельности размер вклада каждого участника в общее имущество может существенно измениться.

В развитие общих положений об определении размера долей п.3 ст.245 ГК предлагает учитывать при этом, какие улучшения внесены в общее имущество: неотделимые или отделимые. Если участник долевой собственности за свой счет и с соблюдением установленного порядка внес в общее имущество неотделимые улучшения, то он может требовать увеличения своей доли соразмерно возрастанию стоимости имущества. Из этого следует, что если установленный порядок не соблюден, то сособственник права на увеличение размера своей доли не имеет. Если же улучшения являются отделимыми, то сособственник не должен испрашивать согласия остальных участников общей собственности на внесение улучшений, поскольку они могут быть отделены им без вреда для общего имущества. Судьба отделимых улучшений решается по взаимному согласию всех сособственников. Так, они могут договориться о выплате тому, кто их внес, соответствующей компенсацией без изменений долей в общей собственности; об увеличении доли собственника, который внес улучшение, и т.д. При отсутствии соглашения отделимые улучшения поступают в собственность того, кто их внес. Все споры об определении судьбы улучшений, поскольку они касаются осуществления правомочий по владению и пользованию общим имуществом, могут рассматриваться судом.

Содержание права общей долевой собственности составляют принадлежащие сособственникам правомочия по владению, распоряжению и пользованию общим имуществом. Каждый сособственник при осуществлении права общей собственности не зависимо от размера своей доли имеет один голос. Впрочем, практического значения, как мы сейчас увидим, это не имеет. Осуществление права общей собственности должно происходить по взаимному согласию всех собственников. Если же согласие не достигнуто, то определение последствий возникших разногласий зависит от того, касаются ли они осуществления правомочий по владению и пользованию общим имуществом или правомочия распоряжения. Если сособственники не договорились относительно владения и пользования общим имуществом, то каждый из них, хотя бы оставшийся в единственном числе, может обратиться в суд. Если же разногласия касаются права распоряжения, то возникший спор не может быть урегулирован судом.
Принцип взаимного согласия при осуществлении права распоряжения общей собственностью должен действовать без каких бы то ни было изъятий. Два собственника вкупе или порознь могут продать свои долги, но навязать третьему продажу всего общего имущества в целом они не имеют права. Именно по этому при осуществлении права общей собственности принципе не имеют значения, какой долей располагает каждый из собственников, хотя размер доли подлежит учету при распределении приносимых общим имуществом доходов и плодов, падающих на нее расходов и обременений (ст.248 и 249 ГК).

Принадлежащая сособственнику доля в общей собственности не локализируется в какой-то конкретной части общего имущества, а простирается на все имущество в целом. В то же время сособственник может быть заинтересован не только в меновой, но и в потребительской стоимости указанного имущества. Он может быть заинтересован не только в доходах, которые приносит общая вещь, но и в том, чтобы использовать эту вещь для удовлетворения своих потребительских нужд. Сособственник имеет право на предоставление в его владение и пользование части общего имущества соразмерно доле. Если это невозможно, он вправе требовать от других участников общей собственности соответствующей компенсации.

В тех случаях, когда во владение и пользование собственника выделяется часть общего имущества, он наряду с сохранением права на долю в общей собственности приобретает также право на выделенную ему часть имущества. По своей юридической природе это право может быть отнесено к вещным. Такие ситуации чаще всего возникают при определении порядка владения и пользования жилым домом, находящимся в общей собственности двух и более лиц. Если договор об определении порядка владения и пользования домом удостоверен нотариусом и зарегистрирован в местной администрации, то он сохраняет силу и для того лица, к которому перейдет доля в общей собственности.

Одним из оснований возникновения общей собственности, с которым связано немало вопросов ее осуществления, является совместное участие двух или более лиц в строительстве дома. Нередки случаи, когда гражданин, которому для строительства дома отведен земельный участок, привлекает к участию в строительстве членов своей семьи или иных лиц. По окончании строительства между созастройщиками, а иногда между ними и органом государственной власти
(местного самоуправления), возникает спор, за кем дом должен быть зарегистрирован: только ли за лицом, которому отведен земельный участок, или также и за иными лицами. Судебная практика подходит к разрешению указанных споров с учетом следующих условий:

— во-первых, необходимо установить, связаны ли лица, принимавшие участие в строительстве дома, семейно-бытовые отношениями или являются посторонними для застройщика лицами;

— во-вторых, в каких целях возводился дом: в целях обеспечения жильем принимавших участие в строительстве лиц или в иных целях;

— в-третьих, участию в деле, если он не выступает в деле в качестве стороны, надлежит привлечь орган, которые отводит земельные участки, и выяснить его отношение к возникшему спору.

Если лица, участвовавшие в строительстве, связаны семейно-бытовыми отношениями или хотя бы и не связаны, но дом возводился для обеспечения, как тех, так и других лиц жильем, а орган, отводивший земельный участок, не возражает против признания дома общей собственностью, спор решается судом в пользу фактических созастройщиков. Суд может и не согласиться с мнением соответствующего органа, возражавшего против признания дома общей собственностью созастройщиков, но свое несогласие суд должен мотивировать в решении по делу.

Каждый сособственник по своему усмотрению может распоряжаться принадлежащей ему долей в общей собственности. Для распоряжения долей, в том числе и для отчуждения, он не должен испрашивать согласия других участников общей собственности. В то же время им далеко не безразлично, кто займет место сособственника, отчуждающего свою долю. Вследствие указанных и иных обстоятельств, в законе должны быть закреплены правила, которые, не ущемляя прав сособственника на распоряжение своей долей, вместе с тем обеспечивали бы, насколько это возможно, интересы остальных участников общей собственности. Этим целям призваны служить установления закона о преимущественном праве покупки отчуждаемой доли.

При продаже доли постороннему лицу остальные сособственники имеют преимущественное право покупки доли по цене, за которую она продается, и на прочих равных условиях, кроме случая продажи с публичных торгов. Продавец доли обязан в письменной форме известить остальных сособственников намерении продать долю постороннему лицу с указанием цены и других условий продажи. Если остальные сособственники откажутся от покупки доли или не приобретут доли в праве собственности на недвижимое имущество в течение одного месяца, а на движимое имущество в течение десяти дней со дня извещения, продавец может продать долю любому лицу. При продаже доли с нарушением преимущественного права покупки любой другой сособственник вправе в течение трех месяцев в судебном порядке требовать перевода на него прав и обязанностей покупателя.

Аналогичные правила применяются и при отчуждении доли по договору мены, но лишь тогда, когда отчуждатель обменивает свою долю на вещи, определенные родовыми признаками, причем лицо, имеющее преимущественное право на приобретение доли, предлагает отчуждателю вещь того же рода, в том же количестве и того же качества.

В случаях, предусмотренных законом, распорядиться долей в общей собственности можно лишь при соблюдении тех или иных условий. Так, общее имущество в кондоминиуме не подлежит отчуждению отдельно от права собственности домовладельцев на помещения в кондоминиуме.

Множественность субъектов прав собственности сказывается и тогда, когда речь идет об основаниях прекращения общей собственности. Наряду с основаниями, которые относятся как к односубъектной, так и к общей собственности, последняя характеризуется специфическими основаниями ее прекращения, в первую очередь такими, как раздел общей собственности и выдел из нее. При разделе общая собственность прекращается для всех ее участников, при выделе – для того, чья доля из общей собственности выделяется. Но выдел может привести к тем же результатам, что и раздел.
Если общая собственность принадлежит двум участникам и один из них получает компенсацию за свою долю, то общая собственность прекращается и для другого, поскольку он становится единоличным собственником имущества, которое ранее было общее.

Основания и способы раздела и выдела различны. Раздел и выдел могут иметь место как по взаимному согласию сособственников, так и по судебному решению. Выдел доли из общей собственности происходит не только по требованию выделяющегося сособственника, но и по требованию кредиторов для обращения взыскания на его имущество. Раздел и выдел, если это допускается законом и возможно без несоразмерного ущерба имуществу, происходит путем выдела доли в натуре. Если выдел доли в натуре невозможен, выделяющийся сособственник получает денежную или иную компенсацию. Расчеты между сособственниками имеют место и тогда, когда имущество в натуре не может быть выделено в точном соответствеии с размером пинадлежащей каждому из них доли. Каковы бы не были основания и способы раздела и выдела, количественным мерилом при определении размера имущества, выделяемого в натуре, либо размера компенсации должен служить размер принадлежащей сособственнику доли. Раздел общей собственности и выдел из нее должен происходить соразмерно принадлежащим сособственникам долям.

В соответствии с принципами взаимного согласия, которое необходимо при осуществлении права распоряжения общей собственностью, закон устанавливает, что выплата ее участнику остальными сособственниками какой либо компенсации вместо выдела доли в натуре допускается лишь с его согласия.
Вместе с тем в отступление от этого правила предусмотрено, что когда доля сособственника незначительна, в натуре ее выделить нельзя, и сособственник не имеет существенного интереса в использовании общего имущества, суд может и при отсутствии его согласия обязать остальных участников общей собственности выплатить ему компенсацию. С получением компенсации сособственник утрачивает право на долю в общем, имуществе (п.1 ст.246; п.1 ст.247;п.п. 4 и 5 ст.252 ГК). В этом вопросе нормы ГК не согласованы с друг другом, поскольку правила о необходимости согласия всех сособственников при осуществлении права распоряжения общей долевой собственностью сформулировано в законе без каких бы то ни было изъятий. Между тем при выплате сособственнику вопреки его согласию компенсации вместо выдела доли в натуре имеет место распоряжение общей долевой собственностью в порядке, устанавливаемом судом, что допускается законом лишь при осуществлении владения и пользования ею. Происходит исключение сособственника из числа участников общей собственности, чего на таких условиях может и не желать.

3. ОБЩАЯ СОВМЕСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ

3.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОВМЕСТНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

Владение, пользование и распоряжение имуществом, находящимся в совместной собственности, осуществляется по согласию всех ее участников, которое предполагается. Они сообща владеют и пользуются общим имуществом, если иное не предусмотрено соглашением между ними. Согласие сособственников предполагается и при сделке по распоряжению общим имуществом, кто бы из них ее не совершал.

Совершать сделки по распоряжению общим имуществом может каждый из участников совместной собственности, если иное не вытекает из соглашения всех участников. Например, такое право может быть предоставлено лишь одному из участников, для чего другие выдают ему доверенность.

Если один из участников общей совместной собственности является недееспособным, частично или ограниченно дееспособным, то при совершении сделок с его участием в целях защиты его прав и интересов должны соблюдаться установленные законом специальные требования. Так, для сделок в отношении приватизированного жилья, в котором проживают несовершеннолетние
(независимо от того, являются ли они собственниками, сособственниками или членами семьи собственников, в том числе бывшими), имеющие право пользования данным жилым помещением, требуется предварительное разрешение органов опеки и попечительства. Это правило распространяется также на жилое помещение, в котором несовершеннолетний не проживает, если на момент приватизации он имел на это помещение равные с собственником права (ч.2 ст.3 «закона о приватизации жилого фонда».

Если один из участников совместной собственности совершил сделку по распоряжению общим имуществом при отсутствии необходимых полномочий, то она по требованию остальных участников может быть признана недействительной только в случае, когда доказано, что другая сторона в сделке знала или заведомо должна была об этом знать.

Такая сделка относится к числу оспоримых, бремя доказывания возлагается на сторону, которая требует признания сделки недействительной; другая сторона в сделке должна действовать умышленно или, во всяком случае, проявить при совершении сделки грубую неосторожность. В случае признания сделки недействительной применению подлежат правила п.2 ст.167 ГК, то есть обе стороны возвращаются в первоначальное положение. Сделка по распоряжению общим имуществом, заключенная участниками совместной собственности при отсутствии необходимых полномочий, может квалифицироваться как недействительная независимо от субъективного отношения другой стороны к совершению данной сделки. Но если умысла или грубой неосторожности в поведении другой стороны не было, то все полученное ею по сделке возврату не подлежит, а отвечать перед участниками совместной собственности будет тот из них, кто совершил сделку, не имея на то полномочий.

Изложенные правила о владении, пользовании и распоряжении имуществом, находящимся в совместной собственности, применяются постольку, поскольку для отдельных видов совместной собственности Гражданским кодексом или другими законами не установлено иное. Так, в развитии положений, закрепленных в п.3 ст.253 ГК и по существу воспроизведенных в пп. 2 и 3 ст.35 Семейного кодекса предусматривает, что для совершения одним из супругов сделки по распоряжению недвижимостью и сделки, требующей нотариального удостоверения и (или) регистрации в установленном законом порядке, необходимо получить нотариально удостоверенное согласие другого супруга. При отсутствии такого согласия другой супруг вправе требовать по суду признания сделки недействительной в течение года со дня, когда он узнал или должен был узнать о совершении этой сделки.

3.2 ОБЩАЯ СОВМЕСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ СУПРУГОВ.

В ранее действовавшем законодательстве правовой режим имущества супругов был определен в семейно-брачном законодательстве, причем проводился принцип раздельности добрачного имущества супругов и принцип общности имущества, совместно нажитого супругами в период брака, — указанное имущество принадлежало супругам на праве общей совместной собственности. Новое законодательство претерпело существенные изменения в самом подходе к правовой регламентации имущественных отношений между супругами. Во-первых, целый ряд норм, регламентирующих эти отношения, включены в Гражданский кодекс. Во-вторых, супругам предоставлены достаточно широкие возможности самим определить правовой режим имущества, нажитого во время брака.

В отношении имущества, нажитыми супругами во время брака, предусмотрено, что оно является их совместной собственностью, если договором между ними не установлен иной режим этого имущества. Супруги в брачном контракте могут отнести это имущество либо к общей долевой собственности, либо к раздельной собственности каждого из них. Что касается имущества, принадлежавшего каждому из супругов до вступления в брак, то оно, как и прежде, признается их раздельной собственностью. Аналогичный правовой режим распространяется на имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар или по наследству, а так же на вещи индивидуального пользования (кроме предметов роскоши), хотя бы они и были приобретены во время брака за счет общих средств. Все это имущество, как и прежде, относиться к раздельной собственности каждого из супругов.

С другой стороны, имущество каждого из супругов может быть отнесено к совместной собственности, если во время брака в указанное имущество за счет общего имущества другого супруга были внесены вложения, которые значительно увеличили стоимость имущества. Но это правило применяется лишь тогда, когда договором между супругами не предусмотрено иное (гл.7 и 8
Семейного кодекса РФ).

Вопрос об обращении взыскания на общее имущество супругов разрешается в зависимости от того, является ли стороной в обязательстве только один из супругов, или они оба. Если речь идет об обязательстве одного из супругов, то взыскание можно обратить лишь на имущество, находящееся в его раздельной собственности, а также на его долю в общем, имуществе. Но если стороной в обязательстве могут быть признаны оба супруга, то взыскание можно обратить как на имущество, находящееся в раздельной собственности каждого из них, так и на общее имущество (гл.9 Семейного кодекса).

Например, ссуда в банке получена в интересах семьи, или совместное имущество супругов возросло в результате совершения одним из них преступления. При этом во всех случаях должны соблюдаться установленные законом правила об обращении взыскания на имущество граждан. Поскольку лишь зарегистрированный брак порождает права и обязанности супругов, имущество, нажитое лицами находящимися в фактических брачных отношениях, хотя бы оно и было нажито в период этих отношений, к совместной собственности не относится. В зависимости от конкретных обстоятельств дела указанное имущество подпадает под правовой режим либо раздельной, либо общей долевой собственности со всеми вытекающими из этого последствиями.
Презумпция равенства долей при разделе общей собственности или при выделе из нее здесь не действует.

3.3. ОБЩАЯ СОВМЕСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ ЧЛЕНОВ КРЕСТЬЯНСКОГО (ФЕРМЕРСКОГО)
ХОЗЯЙСТВА

До принятия и введения в действие части первой ГК правовой режим имущества крестьянского (фермерского) хозяйства определялся главным образом
Законом о таком хозяйстве с внесенными в него изменениями. Закон наделял крестьянское (фермерское) хозяйство правами юридического лица, хотя бы хозяйство и было представлено отдельным гражданином. Членами хозяйства, согласно этому Закону, считаются трудоспособные члены семьи и другие граждане, совместно ведущие хозяйство. Имущество хозяйства принадлежит его членам на праве общей долевой собственности. Пользование общим имуществом члены хозяйства осуществляют по взаимной договоренности.

Сделки по распоряжению таким имуществом совершает глава хозяйства без особой на то доверенности либо доверенное лицо. Иной режим пользования и распоряжения имуществом может устанавливаться договором. При выходе одного из членов хозяйства из его состава основные средства производства разделу не подлежат. Часть имущества (вклад, доля, пай) может компенсироваться деньгами. Порядок раздела имущества и выплаты компенсации устанавливается по взаимной договоренности всех членов хозяйства, а при ее отсутствии – судом. Срок выплаты компенсации не должен превышать пять лет.

Наследование имущества крестьянского хозяйства должно производиться по правиламст.27 Закона о крестьянском (фермерском) хозяйстве и чю3 ст.15 того же закона, к которой в ст.27 имеется отсылка, а наследование земельного участка и права аренды земельного участка – по правилам ст.61 и 62
Земельного кодекса.

В п.1 ст.257 ГК правовой режим крестьянского (фермерского) хозяйства определяется с иных позиций; оно принадлежит членам хозяйства на праве совместной собственности, если законом или договором между ними не установлено иное. Таким образом, правовая модель, которая закреплена в
Законе о крестьянском (фермерском) хозяйстве, в ГК, оказалось, по существу перевернутой. Отпало и признание хозяйства юридическим лицом, что не случайно. Если члены хозяйства желают использовать организационно-правовую форму юридического лица, то они должны создать для этого хозяйственное товарищество или производственный кооператив.

В п.2 ст.257 ГК определен состав имущества, которое находится в совместной собственности членов хозяйства. Это земельный участок и средства производства, а также другое имущество, приобретенное для нужд хозяйства на общие средства его членов.

Согласно п.3 ст.257 ГК общим имуществом членов хозяйства являются также плоды, продукция и доходы, полученные в результате деятельности хозяйства и используемые членами хозяйства по взаимной договоренности.

Под разделом имущества хозяйства п.1 ст.258 ГК понимает прекращение хозяйства в связи с выходом из него всех его членов или по иным основаниям.
Общее имущество подлежит разделу по правилам, предусмотренным ст.252 и 254
ГК, а земельный участок – по правилам, установленным ГК и земельным законодательством.

Земельный участок и средства производства, принадлежащие крестьянскому
(фермерскому) хозяйству, при выходе из хозяйства одного из его членов разделу не подлежат. В то же время вышедший из хозяйства имеет право на получение денежной компенсации, соразмерной его доле в общей собственности на это имущество. Указанные правила подлежат применению и тогда, когда после смерти одного из членов хозяйства открывается наследство. При этом наследство открывается после смерти любого члена хозяйства; не обязательно, чтобы он был последним. Если наследник не является членом хозяйства, то при наличии в хозяйстве других членов наследнику, по общему правилу, выплачивается денежная компенсация, соразмерная доле наследователя в общем имуществе. При этом учету подлежит и стоимость наследователя в земельном участке.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изучение права общей собственности необходимо любому юристу не только с профессиональной точки зрения. Все мы можем быть участниками общей собственности как жильцы, как супруги или как члены крестьянского хозяйства. Знание всех правил, изучение нюансов регулирования права общей собственности может принести большую пользу в профессиональной деятельности и в частной жизни.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Гражданский кодекс ч.1 от 30 ноября 1994г. – М., 1995

2. Земельный кодекс: Федеральный закон от 25 апреля 1991 г.. //

Ведомости РСФСР, — 1991 — №22 – ст.768

3. Основы гражданского законодательства от 31 мая 1991г. // Ведомости

СССР – 1991 — №26 – ст. 733

4. Семейный кодекс РФ: Федеральный закон от 29 декабря 1995г. //

Собрание законодательства РФ – 1996 — №1 – ст.16.

5. Башкинскас В. Правовое регулирование предпринимательской деятельности – М., 1997

6. гражданское право. Учебник /под ред. А.Сергеева – 1998. – ч.1 – М.,

1998

7. комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть первая (постатейный). – М.. 1998.

Реферат: Business associations

Posted on 26.03.2018 by admin

Реферат

по теме:

«BUSINESS ASSOCIATIONS»

BUSINESS ASSOCIATIONS

Corporate bargain—limited liability

I.CHARACTERISTICS OF A CORPORATION

A.PRINCIPAL CHARACTERISTICS OF A CORPORATION

a)Entity Status—a corporation is a legal entity created under the authority of legislature

b)Limited Liability—as a legal entity, a corp is responsible for its own debts; its sh’s liability is limited to their investment;

c)Free Transferability of Interest—shares, representing ownership interests, are freely transferable;

d)Centralized Management and Control—a corp’s management is centralized in a board of dirs and officers. Shs have no direct control over the board’s activities;

e)Duration—Continuity of Existence—a corp is capable of perpetual existence;

f)Taxation—a corp, as an entity, pays taxes on its own income; shs are taxed only on dividends;

g)Remember Attributes of the Corporation—CLIFF:

1)Centralization of management;

2)Limited liability;

3)Forever (perpetual duration);

4)Freely alienable (shares can be sold).

B.CORPORATIONS DISTINGUISHED FROM OTHER FORMS OF BUSINESS ASSOCIATIONS.

1.GENERAL PARTNERSHIPS—in most states, p’ships are governed by the Uniform Partnership Act (UPA). However, the Revised UPA (RUPA) has been adopted by a few states

a)Aggregate Status—a p’ship is an aggregation of two or more persons who are engaged in business as co-owners. Although not a legal entity, a p’ship is treated as one for certain purposes, e.g., ownership and transfer of property. RUPA confers entity status on p’ships;

b)Unlimited Liability—every partner is subject to unlimited personal liability on p’ship debts;

c)Transferability of Interests—a partner cannot make a transferee a member of the p’ship. She can, however, assign his interest in the p’ship, thus permitting the assignee to receive distributions of profits. Because the assignee does not become a member of the p’ship, he is not entitled to participate in p’ship business or management.

d)Duration and Dissolution—a p’ship cannot have perpetual existence. It is terminable at will unless a definite term is expressed or implied, and is also dissolved by death, incapacity, or withdrawal of any partner.

1)Wrongful dissolution—p’ships can also be dissolved in contravention of the p’ship agreement, by the express will of any partner, by a court or by a partner’s conduct. Upon wrongful dissolution, nonbreaching partners may seek damages for breach and, if they choose to do so, may continue the p’ship upon payment to the breaching partner of the value of his interest.

1)Compare—dissociation under RUPA—termination results in either the winding up of the p’ship or buyout of the dissociating partner, depending on the event triggering the termination. A buyout may be reduced by damages if dissociation was wrongful.

e)Management and Control—absent a contrary agreement, every partner has a right to participate equally in the partnership management.

f)Autority—each partner, as an agent of the firm, may bind the p’ship by acts done for the carrying on, in the usual way, the business of the p’ship.

1)RUPA—a p’ship is bound by a partner’s act for carrying on in the usual way either the actual p’ship business or a business of the kind carried on by the p’ship.

g)Ownership of Property—title may be held in the name of the p’ship, but property is owned by the individual partners as tenants in p’ship. There is no tenancy in p’ship under RUPA, which provides that property acquired by p’ship is owned by p’ship, not individual partners.

h)Capacity to Sue and be Sued—under the UPA, a lawsuit may be brought by or against individual partners, rather than p’ship. Partners are jointly and severally liable for wrongful acts and breaches of trust; they are only jointly liable for debts and obligations of the p’ship.

1)Statutory reforms—many state statutes specifically allow a p’ship to be sued in its own name. Other states make all p’ship liabilities joint and several. Other reforms provide that not all joint obligors need to be joined in a suit.

2)RUPA—a p’ship may sue and be sued in its own name, and partners are jointly and severally liable for all p’ship obligations. A claim against the p’ship cannot be satisfied from a partner’s personal assets unless p’ship assets have been exhausted.

2.JOINT VENTURE—a p’ship formed for some limited investment or operation, as opposed to a continued business enterprise. Joint ventures are governed by the rules applicable to p’ships

3.LIMITED PARTNERSHIP—this is a p’ship consisting of two classes of partners: general partners (with rights and obligations as in an ordinary p’ship) and limited partners (with no control and limited liability).

4.LIMITED LIABILITY PARTNERSHIPS—in a LLP, a general partner is NOT personally liable for all p’ship obligations arising from negligence, wrongful acts, and misconduct absent his involvement in the misconduct. There is no exclusion for liability for contractual obligations.

5.LIMITED LIABILITY COMPANIES—LLC is a non-corporate business entity whose owners (members) have limited liability and can participate actively in its management. An LLC may be either for a term or at will. It can be managed either by its members or nonmember managers. Depending on the statute, distributions are made either equally to each member or in proportion to each member’s contribution.

a)Withdrawal and Dissolution—some statutes provide that any event that terminates a member’s membership (death, resignation) causes dissolution. Other statutes distinguish between fault events(member misconduct…) and non-fault events (death, bankruptcy), and some provide that dissolution can be avoided by paying the withdrawing member fair value for his interest.

b)Advantages of LLCs—An LLC for a business association, not publicly held, has strong advantages: partnership taxation, virtually no restrictions in structuring ownership interests and management, limited liability for owners and managers, and no limitations on the number or nature of owners.

C.DISREGARD OF CORPORATE ENTITY—since a corp is a distinct legal entity, shs are normally shielded from corporate obligations. In certain instances, however, the corporate entity will be disregarded.

1.PIERCING THE CORPORATE VEIL—(Suits by corporate creditors against shs)—it’s more common in contract claims than in tort claims. The most important elements considered by the courts:

a)Commingling of Assets—commingling of corp assets and personal assets of shs (e.g., paying private debts with corp funds) may lead to piercing of the corporate veil;

b)Lack of Corporate Formalities—whether basic corp formalities (e.g., regular meetings, corporate records maintained, issuance of stock) were followed is also relevant. Statutory close corps are permitted more flexibility regarding corp formalities;

c)Undercapitalization—if the corp was organized without sufficient capital or liability insurance to meet obligations reasonably expected to arise, the corp veil may be pierced;

d)Domination and Control By Shareholder—the corp veil is often pierced when an individual or other corp owns most or all of the stock, so that it completely dominates policy or business decisions.

e)”Alter Ego,” “Instrumentality,” “Unity of Interest”—when no separate entity exists and the corp is merely the alter ego or instrumentality of its shs (could be a corporate shareholder), or when there is a unity of interest between the corp and its shs, the corp veil is often pierced. These terms are usually applied only if other grounds are present;

f)Fraud, Wrong, Dishonesty, or Injustice—generally, the veil will be pierced only if one of these elements is available, e.g., no piercing of veil if there is a lack of corp formalities without resultant injustice. Piercing the veil usually involves corps with a small number of shs.

2.PIERCING HAPPENS MOST OFTEN WHEN:

1)The number of shs is small—the chance of one sh dominating the corp is greater;

2)Deception—There is some kind of deception;

3)Agency—individual is a “principal” and corp is his “agent”

4)Estoppel—outsider was led to believe that he was dealing with an individual, while in fact he was dealing with the corporation.

5)Direct tort—individual and corp acted together and should be jointly/severally liable

6)Instrumentality requirement is satisfied:

I)control of a subsidiary by parent

ii)to commit fraud

iii)to cause loss or injury.

3.PIERCING THE WALL BETWEEN AFFILIATED CORPORATIONS—this occurs when a P with a claim against one corp attempts to satisfy the claim against the assets of an affiliated corp under common ownership. This type of aggregation is permitted only when each affiliated corp is NOT a free-standing enterprise but merely a fragment of an entity composed of affiliated corps.

4.USE OF CORPORATE FORM TO EVADE STATUTORY OR CONTRACT OBLIGATIONS—the corp form may be ignored when it is used to evade a statutory or contractual obligation. The issue is whether the contract or statute was intended to apply to the shs as well as the corporation. Only third parties, not the corp or its shs, are generally allowed to disregard the corp entity.

5.TWO EXTREMES TO AVOID IN PIERCING THE CORPORATE WALL:

a)Old model—Superman (sh) used corp as his puppet;

b)New Model—Superman (sh) and corp are inseparable (alter ego)

D.SUBORDINATION OF SHAREHOLDER DEBTS—”DEEP ROCK” DOCTRINE—if a corp goes into bankruptcy, debts to its controlling shs may be subordinated to claims of other creditors. When subordination occurs, shareholder loans are treated as if they were invested capital (stock). Major factors in determining whether to subordinate include fraud, mismanagement, undercapitalization, commingling, excessive control, etc.

II.ORGANIZING THE CORPORATION--generally, corps are created under and according to statutory provisions of the state in which formation is sought.

A.FORMALITIES IN ORGANIZING CORPORATION:

1.CERTIFICATE OR ARTICLES OF INCORPORATION—state law governs the content of the articles, which are filed with the secretary of the state. Usually, the articles must specify the corp name, number of shares and classes of stock authorized, address of the corp’s initial registered office, name of initial registered agent, and the name and address of each incorporator.

a)Purpose Clause—under most statutes, no elaborate purpose clause is needed. It is sufficient to state that the purpose of the corp is to engage in any lawful business activity.

b)State of Incorporation—incorporators need to consider how flexible the state’s corporate law is versus the costs associating with incorporating in that state

2.ORGANIZATIONAL MEETING—filling the articles in proper form creates the corporation, after which an organizational meeting is held by either the incorporators or dirs named in the articles. Matters determined at meeting:

1)Incorporators elect directors, if no dirs are named in the articles;

2)Directors choose officers;

3)Directors ratify pre-incorporation transactions;

4)Directors authorize issuance of shares

5)Directors adopt by-laws (if necessary), corporate seal and stock certificate

B.DEFECTS IN FORMATION PROCESS—”DE JURE” AND “DE FACTO” CORPS—when there is a defect or irregularity in formation, the question is whether the corp exists “de jure,” “de facto,” “by estoppel,” or not at all. This issue usually arises when a third party seeks to impose personal liability on would-be shs. Another method of challenging corporate status, used only by the state, is a quo warranto proceeding. Note: where there has not been compliance with the statute, we apply principles of de facto, de jure and corp by estoppel. Where there has been compliance with the statute, we apply principles of disregard of corporate fiction, a/k/a “piercing the corporate veil,” which is an exception, rather than a rule.

1.DE JURE CORPORATION—this exists when the corp is organized in compliance with the statute. Its status cannot be attacked by anyone—not even the state. Most courts require only “substantial compliance”; others require exact compliance with the mandatory requirements.

2.DE FACTO CORPORATION (substantially abolished)—this exists when there is insufficient compliance as to the state (i.e., state can attack in quo warranto proceeding), but the steps taken are sufficient to treat the enterprise as a corp with respect to its dealings with third parties. Requirements:

1)Colorable or apparent attempt;

2)Good faith;

3)Some use of corporate franchise; Then ct will recognize status as to all but state

3.CORPORATION BY ESTOPPEL

a)Definition—estoppel is an equitable evidentiary rule which prevents a party from denying the existence of a fact notwithstanding that he fact is not true. Thus, certain parties are estopped from asserting defective incorporation when they have dealt with the corp as though properly formed.

b)Example—shs who claimed corp status in an earlier transaction are estopped to deny that status in a suit brought against the corp. The estoppel theory normally does NOT apply to bar suits against would-be shs by tort claimants or other involuntary creditors.

c)Overlap With De Facto—many of the facts which we would point to support a claim of de facto status are the same ones we point for estoppel. However, substantial abolition of de facto concept doesn’t necessarily abolish estoppel.

d)De Facto is For All; Estoppel is For One—estoppel depends on relationship between party and corp.

4.WHO MAY BE HELD LIABLE—when a would-be corp is not a de jure or de facto or a corp by estoppel, the modern trend imposes personal liability against only those owners who actively participated in management of the enterprise.

5.EFFECT OF STATUTES:

a)On De Facto Doctrine—states following the prior version of the Model Act have abolished the de facto doctrine, thus making all purported “shs” jointly and severally liable for all liabilities incurred as a result of the purported “incorporation.” However, statutes based on Revised Model Business Corporation Act require a person acting on behalf of the enterprise to know that there was no incorporation before liability attaches.

b)On Estoppel Doctrine—the effect of both acts is an unsettled issue.

c)On Liability—under the prior Model Act, liability extends to investors who also exercise control or actively participate in policy and operational decisions. It is expected that the Revised Model Act will be interpreted in the same manner.

III.LIABILITIES FOR TRANSACTIONS BEFORE INCORPORATION.

A.PROMOTERS—a promoter participates in the formation of the corp, usually arranging compliance with the legal requirements of formation, securing initial capital, and entering into necessary contracts on behalf of the corp during the time it’s being formed.

a)Fiduciary Duties to Each Other—Full disclosure and fair dealing are required between the promoters and the corp and among promoters themselves.

B.CONTRACTS MADE BY PROMOTERS ON CORP’S BEHALF

1.RIGHTS AND LIABILITIES OF CORPORATION:

a)English Rule—the corp is not directly liable on pre-incorporation contracts even if later ratified. Rationale: the corp was not yet in existence at the time the promoter was acting.

b)American Rule—the corp is liable if it later ratifies or adopts pre-incorporation K.

c)Corporation’s Right to Enforce Contract—under either rule, the corp may enforce the contract against the party with whom the promoter contracted, if it chooses to do so.

2.RIGHTS AND LIABILITIES OF PROMOTERS.

a)Liability on Pre-incorporation Contract—generally, promoters are liable if the corp rejects the pre-incorporation contract, fails to incorporate, or adopts a contract but fails to perform, unless the contracting party clearly intended to contract with the corporation only and not with the promoters individually.

b)Right to Enforce Against the Other Party—if a corp is not formed, the promoter may still enforce the contract.

C.OBLIGATIONS OF PREDECESSOR BUSINESS—a corporation that acquires all of the assets of a predecessor business does not ordinarily succeed to its liabilities, with exceptions:

a)Exceptions—the successor corp may be liable for its predecessor liabilities if:

1)the new corp expressly or impliedly assumes the predecessor obligations (the creditors of the old corp may hold the new corp liable as third-party beneficiaries);

2)the sale was an attempted fraud on the creditors; or

3)the predecessor is merged into or absorbed by the successor.

IV.POWERS OF THE CORPORATION.

A.CORPORATE POWERS—generally, corporate purposes and powers are those expressly set forth in the corporation’s articles, those conferred by the statute, and the implied powers necessary to carry out the express powers. Transactions beyond the purposes and powers of the corporation are ultra vires.

1.TRADITIONAL PROBLEM AREAS—the following three powers are particularly significant express powers, since older statutes did not specifically confer them:

a)Guarantees—modern statutes confer the power to guarantee the debts of others if it is in furtherance of the corporate business;

b)Participation in a Partnership—present-day statutes explicitly allow the corp to participate with others in any corp, partnership, or other association;

c)Donations—because the general rule is that the objective of a business corporation is to conduct business activity with a view to profit, early cases held that charitable contributions were ultra vires; the modern view permits reasonable donations without showing the probability of a direct benefit to the corp.

B.AGENCY

1.DEFINITION—agency is the fiduciary relation which results from the manifestation of consent by one person to another that the other shall act on his behalf and subject to his control, and consent by the other to so act.» Rest2dAg

a)Parties to an agency relationship—Principal & Agent. Thus, three essential elements of an agency relationship:

1)Manifestation by principal that agent shall act for him in some undertaking;

2)Acceptance by the agent; and

3)Understanding that the principal is in control of the undertaking.

I)Note that these are factual issues; if they are satisfied, then the relationship is one of agency, regardless of what the parties themselves call it (but the parties’ labels may provide evidence of their intent)

2.CATEGORIES OF AGENCY

a)Actual Express Authority—authority is the power of the agent to affect the legal relations of the principal by acts done in accordance with the principal’s manifestations of consent to him.» Rest §7. Operative word is «manifestation» . If he says, do something, it’s express but the manifestation may include implied assent to other things as well, which is—>

b)Actual Implied Authority—unless otherwise agreed, authority to conduct a transaction includes authority to do acts which are incidental to it, usually accompany it, or are reasonably necessary to accomplish it.» Rest § 35

c)Apparent Authority a.k.a. «ostensible authority»—apparent authority is the power to affect the legal relationships of another person by transactions with third persons, professedly as agent for the other, arising from and in accordance with the other’s manifestations to such third persons.» Rest §8. But note that the manifestation includes allowing the agent to represent accurately his own authority.

d)Inherent Authority—this is the authority that inheres in an office. General agent (agent authorized to conduct a series of transactions involving continuity of service): P is bound if A is acting in the interests of P and A does an act usual or necessary with respect to the authorized transactions ;

1)Unusual activities—depositing corporate checks on a personal account is an unusual activity, and the bank should make inquiry if the person is authorized to do that; otherwise, the bank is liable to the principal for lost money (Mohr)

e)Ratification—ratification is the affirmance by a person of a prior act which did not bind him but which was done or professedly done on his account, whereby the act, as to some or all persons, is given effect as if originally authorized by him.» Rest § 82. The principal can affirm by words, or by deeds. This includes the failure to repudiate the subject matter when presented, suing to enforce the obligation, retaining the benefits of the transaction. Note several things:

1)Ratification assumes that the principal was not previously bound. If the principal had been previously bound, then the liability would be based on another agency theory.

2)It doesn’t matter to whom the affirmance is made. It could be to the agent, to the third party, or anyone else or nobody at all. Why? Because what was lacking in the original contract was merely his expression of assent to the relationship of agency. The terms are fixed, the third party believes he has an agreement, all that’s missing is the opposite party. So the President of the firm’s note to himself that the affirms may be sufficient. If there are some formalities required to authorize an act e.g., sealed instruments, deeds then there might be additional formality required for affirmance.

f)Estoppel—purported principal either (a) intentionally or carelessly causes the belief that a purported agent is acting on his behalf, or (b) sits silently knowing that such belief exists without taking reasonable steps, and the third party relies detrimentally.

C.ULTRA VIRES TRANSACTIONS—those beyond the purposes and powers, express and implied, of the corporation. Under common law, shareholder ratification of an ultra vires transaction nullified the use of an ultra vires defense by the corporation.

1.TORT ACTIONS—ultra vires is NO defense to tort liability.

2.CRIMINAL ACTIONS—claims that a corporate act was beyond the corp’s authorized powers are NO defense to criminal liability.

3.CONTRACT ACTIONS—at common law, a purely executory ultra vires contracts were NOT enforceable against either party; fully performed contracts could NOT be rescinded by either party; and, under the majority rule, partially performed contracts were generally enforceable by the performing party, since the nonperforming party was estopped to assert an ultra vires defense.

4.STATUTES—most states now have statutes that preclude the use of ultra vires as a defense in a suit between the contracting parties, but permit ultra vires to be raised in certain other contexts:

a)Suits Against Officers or Directors—if performance of an ultra vires contract results in a loss to the corp, it can sue the officers or dirs for damages for exceeding their authority.

b)Suit By State—these limiting statutes do NOT bar the state from suing to enjoin a corp from transacting unauthorized business.

c)Broad Certificate Provisions—when the certificate of incorporation states that the purpose is to engage in any lawful activity for which corp may be organized, ultra vires is unlikely to arise.

V.MANAGEMENT AND CONTROL

A.ALLOCATION OF POWERS BETWEEN DIRECTORS AND SHAREHOLDERS

1.MANAGEMENT OF CORPORATION’S BUSINESS—corporate statutes vest the power to manage in the board of directors, except as provided by valid agreement in a close corp. He board’s power is limited to proper purposes.

2.SHAREHOLDER APPROVAL OF FUNDAMENTAL CHANGES—shs must approve certain fundamental changes in the corp, e.g., amendment of articles, merger, sale of substantially all assets, and dissolution.

3.POWER TO ELECT DIRECTORS—shs have the power to elect dirs and to remove them for cause, absent provisions for removal without cause in the certificate, bylaws, or in statutes. Some statutes also permit the board or the courts to remove a dir for certain specific reasons (e.g., felony conviction).

4.POWER TO RATIFY MANAGEMENT TRANSACTIONS—shs have the power to ratify certain management transactions and insulate the transactions against a claim that managers lacked authority, or shift the burden on the issue of self-interest.

5.POWER TO ADOPT PRECATORY RESOLUTIONS—shs may also adopt advisory but nonbinding (precatory) resolutions on proper subjects of their concern.

6.BYLAWS—shs usually have the power to adopt and amend bylaws, although some statutes give the board of dirs the concurrent power to do this.

7.CLOSE CORPORATION—this is a corp owned by a small number of shs who may actively manage; it has no general market for its stock, and it has some limitations regarding transferability of stock.

8.STATUTORY CLOSE CORPORATION STATUS—the basic requirements to qualify for special treatment under the statutes are that, in its cert of incorp’n, a statutory close corp must identify itself as such, and must include certain limitations as to the number of shs, transferability of shares, or both.

a)Functioning As a Close Corporation—there may be sh agreements relating to any phase of the corp affairs.

B.DIRECTORS

1.APPOINTMENT OF DIRECTORS—initial dirs are either designated in the articles of incorporation or elected at a meeting of incorporators. Subsequent elections are by shs at their annual meetings. The number of dirs is usually set by the articles or bylaws.

a)Qualifications—absent a contrary provision in the articles or bylaws, dirs need not be shs of the corp or residents of the state of incorporation.

b)Vacancies—statutes vary, but under Model Act, a vacancy may be filled by either the shs or dirs.

1)Compare—removal: some statutes require that vacancies created by removal of a dir be filled by the shs unless the articles or bylaws provide otherwise.

2.TENURE OF OFFICE

a)Term of Appointment—under most statutes, office is held until the next meeting, although on a classified board, dirs may serve staggered multi year terms.

b)Power to Bind Corporation Beyond Term—unless limited by the articles, the board has the power to make contracts biding the corp beyond the dirs’ term of office.

c)Removal of Director During Term—at common law, shs can remove a dir for cause (e.g., fraud, incompetence, dishonesty) unless an article or bylaw provision permits removal without cause. a dir being removed for cause is entitled to a hearing by shs before a vote to remove. a number of statutes permit removal without cause.

1)Removal by Board—board can NEVER remove a dir unless authorized by statute;

2)Removal by Court—there is a split authority as to whether a court can remove a dir for cause.

I)Statutes—some statutes permit courts to remove a dir for specified reasons. Usually, a petition for removal can be brought only by a certain percentage of shs or the attorney general.

3.FUNCTIONING OF BOARD

a)Meetings—absent a statute, dirs can act only at a duly convened meeting consisting of a quorum. In most jurisdictions, a meeting can be conducted by telephone or other means whereby participants can hear each other simultaneously. Most statutes also allow board action by unanimous written consent without a meeting.

1)Notice—although formal notice is unnecessary for a regular meeting, special meetings require notice to every dir of date, time, and place. Usually, notice can be waived in writing before or after a meeting. Attendance waives notice unless the dir attends only to protest the meeting.

2)Quorum—a majority of the authorized number of dirs constitutes a quorum. Many statutes permit the articles or bylaws to require more than simple majority or less than that.

3)Voting—absent a contrary provision, an affirmative vote of a majority of those present, not a majority of those voting, is required for board action.

b)Effect of Noncompliance With Formalities—today, most courts hold that informal but unanimous approval of a transaction is effective, as is a matter receiving the explicit approval by a majority of dirs without a meeting, plus acquiescence by the remaining dirs.

c)Delegation of Authority—the board has the power to appoint committees of its own members to act for it either in particular matters or to handle day-to-day management between board meetings. Typically, these committees cannot amend the articles or bylaws, adopt or recommend major corporate changes (e.g., merger), recommend dissolution, declare a dividend, or authorize issuance of stock unless permitted by the articles or bylaws. Note that while the board may delegate operation of the business to an officer or management company, the ultimate control must be retained by the board.

d)Provisional Directors—some statutes allow them to be appointed by court if the board is deadlocked and corporate business is endangered. a provisional dir serves until the deadlock is broken or until removed by a court order or by majority of shs.

e)Voting Agreements—an agreement in advance among dirs as to how they will vote is void as contrary to public policy. There are certain exceptions for statutory close corps.

4.COMPENSATION—dirs are NOT entitled to compensation unless they render extraordinary services or such compensation is otherwise provided for. Officers are entitled to reasonable compensation for services.

5.DIRECTORS’ RIGHTS, DUTIES, AND LIABILITIES

a)Right to Inspect Corporate Records—if done in good faith for purposes germane to his position as dir, this right is absolute.

b)Duty of Care—dirs must exercise the care of an ordinarily prudent and diligent person in a like position, under similar circumstances. There is no liability (absent a conflict of interest, bad faith, illegality, or gross negligence) for errors of judgment (business judgment rule—the rebuttable presumption that action was taken on an informed basis, in good faith and exercising reasonable care), but the dir must have been reasonably diligent before the rule can be invoked (Shlensky)

1)The duty of care requires:

I)Education—a dir should acquire at least a rudimentary understanding of the business of the corporation;

ii)Information—a dir is under a continuing obligation to keep informed about the activities of the corp;

iii)Participation—dirs must “generally monitor” corporate affairs, but need NOT involve themselves in the day-to-day operations; (i.e. they should attend board of dirs meetings with reasonable regularity).

iiii)Inquiry—a dir has a duty to inquire when circumstances would alert a reasonable person for the need of inquiry.

iiiii)Action—where wrongdoing is revealed, a dir should object, correct, or resign. Object to the course of conduct, steer toward correction, and resign if it isn’t corrected.

2)Extent of liability—dirs are personally liable for corporate losses directly resulting from their breach of duty or negligence in falling to discover wrongdoing. a director may seek to avoid being held personally liable for acts of the board by recording his dissent.

I)Many statutes permit the articles to abolish or limit dir’s liability for breach of the duty of care absent bad faith, intentional misconduct, or knowing violation of law.

3)Defenses to liability—these include good faith reliance on management or expert’s reports. Disabilities may be considered in determining whether the dir has met the standard of care.

c)Duty of Loyalty—a catch-all duty designed to prevent unfairness—the duty to act in good faith (BJR applies). Application:

1)Self-dealing transactions

I)Common Law:

(1)early absolute prohibition against self-dealing renders transactions void or voidable;

(2)permissive self-dealing: dirs and officers may contract with the corp if (a)done in “strictest good faith.”; (b)with full disclosure; and (c)consent of “all concerned.”

[1]—burden of proof is on the dir to establish good faith, honesty & fairness;

[2]—courts weigh self-dealing transactions with “closest scrutiny”

(3)self-dealing prohibition also applies to intercorporate transactions where dirs are common.

ii)Statutory (example):

(1)quasi-safe harbor approach (Iowa statute)—transaction is not void or voidable because of dirs’ interest, if either:

[1]—interest is disclosed and approval is made without counting the vote of the interested dir.

[2]—interest is disclosed to shs and shs authorize

[3]—transaction is fair and reasonable

(2)Note—dir must still establish that he acted in good faith, honesty, and fairness

2)Domination of subsidiary by parent—courts look at the transaction to see if self-dealing has occurred. Example (Sinclair Oil):

I)declaration of dividends shared pro rata was NOT self-dealing; BJR applies

ii)contract between parent and sub was self-dealing; apply intrinsic fairness test

3)Manager’s compensation:

I)Ordinary corporations—conflicts are inevitable but all firms need to set compensation. The burden of proof is placed on challengers as a matter of convenience.

ii)Close corporations—the income generated by the firm may be diverted to salaries, so there is an option for self-dealing by the parties in control to take tax-advantaged compensation in the form of salaries (taxed once) as opposed to dividends (taxed twice).

d)Statutory Duties and Liabilities—in addition to general duty of care, federal and state laws also impose certain duties and liabilities, e.g., registration requirements under the Securities Act of 1933, liability for rule 10b-5 violations, liability for illegal dividends. Some statutes also impose criminal liability on corporate managers for unlawful corporate actions.

C.OFFICERS

1.ELECTION—officers are usually elected by the board of dirs. Some statutes permit election of officers by shs.

2.AUTHORITY OF CORPORATE OFFICERS (liability of corp to outsiders)—only authorized officers can bind the corp. Authority may be: actual (expressed in bylaws or by valid board resolution), apparent (corp gives third parties reason to believe authority exists), or power of position (inherent to position). If ratified by the board, even unauthorized acts can bind the corp.

a)Authority of President—the majority rule is that the president has the power to bind the corp in transactions arising in regular course of business.

3.DUTIES OF CORPORATE OFFICERS—the duty of care owed by a officer is similar to that owed by dirs ( and sometimes higher).

D.CONFLICTS OF INTEREST IN CORPORATE TRANSACTIONS.

1.DUTY OF LOYALTY—because of their fiduciary relationship with the corp, officers and dirs have the duty to promote the interests of the corp without regard for personal gain.

2.BUSINESS DEALINGS WITH THE CORPORATION—conflict of interest issues arise when a corp transacts business with one of its officers or dirs, or with a company in which an officer or dir is financially interested.

a)Effect of Self-Interest on Right to Participate in Meeting—most statutes permit an “interested” dir to be counted toward quorum, and interested dir’s transactions are NOT automatically voidable by the corp because the interested dir’s vote was necessary for approval.

b)Voidability Because of Director’s Self-Interest—today, such transactions are voidable only if unfair to the corporation. The burden of establishing fairness is on the interested director. Note that a dir’s failure to fully disclose material facts may be per se unfair.

1)Unanimous shareholder ratification—if, after full disclosure, shareholder ratification is unanimous, the corp will be estopped from challenging the transaction with the interested dir (except at to creditors).

I)Less-than-unanimous ratification—courts then will look at whether the majority shares were owned or controlled by the interested director. Courts are more likely to uphold ratification by a disinterested majority so as to preclude the transaction from being attacked by the corp or by a sh in a derivative suit.

2)Statutes—most statutes provide that such transactions are NOT voidable if: (1)approved, after full disclosure, by a disinterested board majority or by majority of shs, or (2)the transaction is fair to the corp notwithstanding disclosure.

I)”Interested”—an “interested” dir or officer is one who has a business, financial, or familial relationship with a party to the transaction that would reasonably affect the person’s judgment so as to adversely affect the corp.

c)Remedies—the corp may rescind, or affirm and sue for damages.

3.INTERLOCKING DIRECTORATES—generally, transactions between corps with common dirs are subject to the same rules of interested director transactions. There is no conflict of interest if one corp is the wholly owned subsidiary of the other. However, a question of fairness arises where the parent owns only a majority of the subsidiary’s shares.

4.CORPORATE OPPORTUNITY DOCTRINE (Also see duty of loyalty)

a)Definition—COD bars dirs from taking any business opportunity belonging to the corp without first offering it to the corp.. If the corp is unwilling to pursue an opportunity (after an independent board is fully informed of the opportunity), then the dir may pursue it.

b)Defenses (available in most, but not all jurisdictions):

1)Inability—If the corp is legally or financially unable to take the opportunity, then the dir generally may take advantage of it. (But the question of who caused the financial inability is quite relevant. Example: Irving Trust Co—the defense of inability was rejected).

2)Rejection, abandonment, or approval—then the fiduciary has a valid defense.

c)Remedies—constructive trust or damages—the fiduciary must account to the firm for all the profits he has made as a result of usurpation.

d)Definition of a Corporate Opportunity:

1)Line of business test—does the firm have fundamental knowledge, practical experience, and ability to pursue the opportunity? If yes, then it is within the firm’s line of business. It should be a natural fit, and not a mere desire by a firm to pursue the opportunity.

2)Interest/expectancy test

e)Application—Guth Rule and Corollary:

1)Guth rule (offered in corporate capacity)—if there is presented to O/D a business opportunity which the corp is (1)financially able to undertake, which is from its nature (2a) in the line of business and is of practical advantage to it OR (2b)is one in which the corp has an interest or reasonable expectancy (under an established corporate policy or plan), and, (3)by embracing the opportunity the self-interest of the dir will be brought into conflict with that of his corp, then officer or dir may NOT take the opportunity.

2)Guth corollary (a safe harbor; satisfy all provisions and dir can take)—if a business opportunity (1)comes to O/D in his individual capacity and (2) is not essential to the corp and is (3)one in which corp has no interest or expectancy, then the O/D can treat it as his own, IF he has not taken corporate resources to pursue the opportunity.

I)”Essential”—indispensably necessary to the continued viability of the firm;

ii)Individual or corporate? Look at O/D capacity to determine how offer was made

5.COMPETING WITH CORPORATION—such competition by a dir or officer may be a breach of fiduciary duty even when the competing business is not a corporate opportunity

6.COMPENSATION FOR SERVICES TO THE CORPORATION—the compensation plan must be duly authorized by the board, and its terms must be reasonable. Good faith and the BJR ordinarily protect disinterested dirs from liability to the corp for approving compensation.

a)Publicly Held Corporations—The SEC has authorized shs to make proposals about executive pay in management’s proxy statements. Further, the tax code now limits expense deductions for executive pay over $1mln, unless it is tied to the corp’s performance.

b)Past and Future Services—compensation for past services is generally invalid. Compensation for future services is proper if there is reasonable assurance that the corp will receive the benefit of the services.

VI.INSIDER TRADING—purchase or sale of securities by someone with access to material

nonpublic information. It may be illegal. It affects corps with more than $1 mln in total assets and with at least 500/750 shs.

a)Who may be hurt by insider trading:

1)Target shareholders—they sell too early;

2)Other arbitrageurs—they lose a portion of the gain that they make from honest effort

3)Other issuers—they lose confidence in the stock market

4)The acquiring company—insider trading drives up their cost of acquisition, since the target may adopt defensive measures otherwise not in place.

b)Possible Sources of Liability:

1)Common Law;

2)10b-5 traditional;

3)10b-5 misappropriation theory (O’Hagan);

4)Mail or wire fraud;

5)14e-3;

6)Statutory liability under 16(b)—insiders are forced to give their profits to the corp, if the y buy and sell securities within a 6-month period regardless of whether they are using insider info. (Need to know 2, 3, 6)

c)O’Hagan—insider trading violation where a partner in law firm took info rom his firm regarding the firm’s client’s plans for acquisition of Pillsbury and used that info to buy shares in Pillsbury

d)Penalties For Insider Trading—ITSA (Insider Trading Sanctions Act)—3 measures:

1)Out-of-pocket measure—if a sh buys a share for $10, while in fact it costs $9, his out-of-pocket expense is $1.

2)Causation-in-fact—because an insider engaged in insider trading, it caused a loss

3)Disgorgement—we look at D’s profit. ITSA measures the damage to sh by the amount of profit that D received from the transaction.

2)SEC civil penalties—treble damages; SEC may seek penalty capped by three times profit gained or loss avoided.

A.COMMON LAW—under the majority rule, there was no duty to disclose to the shs inside info affecting the value of shares. Therefore, the protection of investors was very weak.

a)For lability to exist there should be:

1)At least fraud or deceit upon purchasers;

2)May also be a device or scheme;

3)May also be an implied misrepresentation.

b)Two Elements (relationship and unfairness):

1)Relationship—existence of a relationship giving access, directly or indirectly, to information intended to be available for a corporate purpose and no other.

I)Insiders include at least officers, dirs, controlling shs (In re Cady Roberts)

ii)Persons charged with confidentiality by contractual or fiduciary relationship

2)Unfairness—inherent unfairness that results when a party takes advantage of such information knowing it is unavailable to person with whom he is dealing.

B.SECURITIES EXCHANGE ACT OF 1934—IN GENERAL—the act superseded common law. Section 12 of the Act requires registration of any security traded on a national exchange, or any equity security (held by 500 or more persons) of a corp with assets exceeding $5 million.

C.SECTION 10(B) AND RULE 10B-5—section 10(b) prohibits any manipulation or deception in the purchase or sale of any security, whether or not it’s registered. Rule 10b-5 prohibits the use of the mails or other instrumentality of interstate commerce to defraud, misrepresent, or omit a material fact in connection with a purchase or sale of any security.

1.COVERED CONDUCT—rule 10b-5 applies to nondisclosure by dirs or officers, as well as to misrepresentations. It applies not only to insider trading but also to any person who makes a misrepresentation in connection with a purchase or sale of stock.

2.COVERED SECURITIES—rule 10b-5 applies to the purchase or sale of any security, registered or unregistered. a jurisdictional limitation requires that the violation must involve the use of some instrumentality of interstate commerce.

3.WHO CAN BRING SUIT UNDER 10B-5—private plaintiffs and the SEC. Private plaintiffs must be either purchasers or sellers of security.

4.MATERIALITY—for rule 10b-5 to apply, the information misrepresented or omitted must be material (i.e., a reasonable sh would consider it important in deciding whether to buy or to sell).

5.FAULT REQUIRED (SCIENTER)—a defendant is not liable under rule 10b-5 if he was without fault or merely negligent. The scienter requirement is satisfied by recklessness or an intent to deceive, mislead, or convey a false impression. Scienter is also required for injunctive relief.

a)Recklessness Defined:

1)D knew the hazard and proceeded nonetheless (subjective test);

2)D proceeded despite what a reasonable person would perceive (objective test);

b)Recklessness Under PSLRA:

1)Knowing conduct— yields jointly and severally liable;

2)Non-knowing conduct (e.g., recklessness)—yields fair share (proportionate liability), found in accordance with special interrogatories.

6.CAUSATION AND RELIANCE—a plaintiff must prove that violation caused a loss (i.e., he must establish reliance on the wrongful statement or omission). However, in omission cases, there is a rebuttable presumption of reliance once materiality is established.

a)Fraud On The Market—where securities are traded on a well-developed market (rather than in a face-to-face transaction), reliance on a misrepresentation may be shown by alleging reliance on the integrity of the market.

b)Face-to-Face Misrepresentations—a plaintiff can show actual reliance in these cases by showing that the misrepresentation was material, testifying that he relied upon it, and showing that he traded soon after misrepresentation.

7.WHEN NONDISCLOSURE CONSTITUTES a VIOLATION

a)Mere Possession of Material Information—generally, nondisclosure of material, nonpublic information violates rule 10b-5 only when there is a duty to disclose independent of rule 10b-5

b)Insider Trading—insiders (dirs, officers, controlling shs and corporate employees) violate rule 10b-5 by trading on the basis of material, nonpublic info obtained through their positions. They have a duty to disclose before trading.

c)Misappropriation—the liability of noninsiders who wrongfully acquire (misappropriate) material nonpublic info has not been ruled upon by the US Supreme Court, although some lower level federal courts have imposed criminal liability.

1)Duty to Employer—using the misappropriation theory, criminal liability under rule 10b-5 has been imposed where an employee trades on info used in violation of the employee’s fiduciary duty to his employer. An employee’s duty to “abstain or disclose” with respect to his ER does NOT extend to the general public. However, the Insider Trading and Securities Fraud Enforcement Act of 1988 makes any person who violates rule 10b-5 by trading while in possession of material, nonpublic info liable to any person who, contemporaneously to the transaction, purchased or sold securities of the same class. Liability is limited to the defendant’s profit or avoided loss.

2)Mail and wire fraud—the application of the federal mail and wire fraud statute to this situation lessens the importance of the misappropriation theory in imposing criminal liability under rule 10b-5.

3)Special rule for tender offers—once substantial steps toward making a tender offer have begun, it is a fraudulent, deceptive, or manipulative act for a person possessing material information about the tender offer to purchase or sell any of the target’s stock, if that person knows that the info is nonpublic and has been acquired from the bidder, the target, or someone acting on the bidder’s or the target’s behalf.

d)”Disclose or Abstain”—nondisclosure by a person with a duty to disclose violates rule 10b-5 only if he trades (Cady rule)

8.LIABILITY OF NONTRADING PERSONS FOR MISREPRESENTATION—a nontrading corp or person who makes a misrepresentation that could cause reasonable investors to rely thereon in the purchase or sale of securities is liable under rule 10b-5, provided the scienter requirement is satisfied.

9.LIABILITY OF NONTRADING CORPORATION FOR NONDISCLOSURE—the basic principle is “disclose or abstain.” Thus, a nontrading corp is generally not liable under rule 10b-5 for nondisclosure of material facts.

a)Exceptions—a corp has a duty to:

1)Correct misleading statements (even if unintentional);

2)Update statements that have become materially misleading by subsequent events; 3)Correct material errors in statements by others (e.g, analyst’s report) about the corp, but only if the corp was involved in the preparation of the statements; and

4)Correct inaccurate rumors resulting from leaks by the corp or its agents.

10.TIPPEE AND TIPPER LIABILITY—a person, not an insider, who trades on info received from an insider is a tippee and may be liable under rule 10b-5 if he received info through an insider who breached fiduciary duty in giving the info, AND the tippee knew or should have known of the breach (Dirks)

a)Breach of Insider’s Fiduciary Duty—whether an insider’s fiduciary duty was breached depends largely on whether the insider communicated the info to realize the gain or advantage. Accordingly, tips to friends or relatives and tips that are a quid pro quo for a past or future benefit from the tippee result in fiduciary breach. Note that if a tippee is liable, so is the tipper.

11.”TEMPORARY INSIDERS”—corporate info legitimately revealed to a professional or consultant (e.g., accountant) working for the corp may make this person a fiduciary of corp

12.AIDERS AND ABETTORS—liability cannot be imposed solely because a person aided and abetted the violation of the rule.

13.APPLICATION OF RULE 10B-5 TO BREACH OF FIDUCIARY DUTY BY DIRECTORS, OFFICERS, AND CONTROLLING SHAREHOLDERS.

a)Ordinary Mismanagement—a breach of fiduciary duty not involving misrepresentation, nondisclosure, or manipulation does NOT violate rule 10b-5;

b)Misrepresentation or Nondisclosure—if this is the basis of a purchase from or sale to the corp by a dir or officer, the corp can sue the fiduciary under rule 10b-5 and also for breach of fiduciary duty. If the corp doesn’t sue, a minority sh can maintain a derivative suit on the corporations behalf.

c)Purchase or Sale By Controlling Shareholder—when a corp purchases stock from or sells stock to a controlling sh at an unfair price, and material facts aren’t disclosed to minority shs, a derivative action may lie if the nondisclosure caused a loss to the minority shs. The plaintiffs must establish causation by showing that an effective state remedy (e.g., injunction) was foregone because of nondisclosure.

14.BLUE CHIP RULE—PRIVATE PLAINTIFF—a plaintiff can bring a private cause of action only if he actually purchased or sold the relevant securities. “Sale” includes an exchange of stock for assets, mergers and liquidations, contracts to sell stock, and pledges. The SEC can bring action under rule 10b-5 even though it has neither purchased or sold securities.

15.DEFENSES

a)Due Diligence—if a plaintiff’s reliance on a misrepresentation or omitted fact could have been prevented by his exercise of due diligence, recovery may be barred. Mere negligence does NOT constitute a lack of due diligence, although a plaintiff’s intentional misconduct and his own recklessness (if D was merely reckless) will bar recovery.

b)In pari delicto—a private suit for damages under rule 10b-5 will be barred if:

1)The plaintiff bears substantially equal responsibility for the violations, AND

2)Preclusion of the suit would not significantly interfere with the enforcement of securities law.

16.REMEDIES

a)Out-of-pocket Damages—this is the difference between the price paid for stock and its actual value.

1)Compare—benefit-of-the-bargain damages—these are measured by the value of the stock as it really is and the value it would have had if a misrepresentation had been true.

2)Standard measure of conventional damages—out-of-pocket damages is the standard measure in private actions under rule 10b-5; benefit-of-the-bargain damages are usually not granted.

b)Restitutionary Relief—this may be sought instead of conventional damages:

1)Rescission—returns the parties to their status quo before the transaction

2)Rescissionary or Restitutionary damages—money equivalent of rescission

3)Difference between conventional damages and Restitutionary relief—out-of-pocket damages are based on the P’s loss, while Restitutionary relief is based on the D’s wrongful gain. Rescission or Rescissionary damages may be attractive remedies when the value of the stock changed radically after the transaction. However, Restitutionary relief is usually unavailable in cases involving publicly held stock.

c)Remedies Available to the Government—although the SEC cannot sue for damages, it can pursue several remedies including special monetary remedies:

1)Injunctive Relief—the SEC often seeks injunctive relief accompanied with a request for disgorgement of profits or other payments that can be subject to criminal sanctions (fines and jail sentences) and civil penalties (up to three times the profit gained or loss avoided).

17.JURISDICTION, VENUE, AND SERVICE OF PROCESS—suits under 10b-5 are based on the 1934 Act, and exclusive jurisdiction is in the federal district courts. State claims arising out of the same transactions may be joined with the federal claim under the supplemental jurisdiction doctrine. Venue can be wherever any act or transaction constituting a violation occurred, or where the D is found or transacts business. Process can be served where the D can be found or where he lives.

18.STATUTE OF LIMITATIONS—the 1934 Act contains no SOL; however, the SCt has held that private actions must be brought within one year after discovery of the relevant facts and within three years following accrual of the cause of action. The tolling doctrine is inapplicable.

a)Exceptions—the time limitations don’t apply to all rule 10b-5 private actions, e.g., SEC limitations period of five years for private suits by contemporaneous traders against purchasers or sellers who violate rules regarding trades while in possession of material, nonpublic information. Further, the SEC is not subject to any limitations period in civil enforcement actions.

D.SECTION 16 OF THE 1934 ACT—Section 16 concerns purchases followed by sales, or sales followed by purchases, by certain insiders, within a six-month period.

1.FIRMS AND SECURITIES AFFECTED UNDER SECTION 16—Section 16 applies to those firms and securities that must be registered under section 12 of the 1934 act.

a)Reason—16(a) references registered securities under S12; S12(a) and 12(g) create the registration requirement for securities; S12(g)creates an asset ($1 mln total) and distribution (500 to 700 depending on timing); 16(b) references “such” officers, etc., which refers to sub(a)

b)Note—trading in all of a corp’s equity securities is subject to section 16 if any class of its securities is registered under section 12.

2.DISCLOSURE REQUIREMENT—Section 16(a) requires every beneficial owner of more than 10% of the registered stock and directors and officers of the issuing corp to file periodic reports with the SEC showing their holdings and any changes in their holdings.

a)Who is an Officer (16a-1f)—issuer’s president, principal financial director, principal accounting officer, any vice-president of the issuer in charge of a principal business unit, any other officer who performs similar policy-making functions for the issuer.

3.LIABILITY—to prevent the unfair use of information, section 16(b) allows a corp to recover profits made by an officer, dir, or more-than-10% beneficial owner on the purchase and sale or sale and purchase of its securities within a six-month period.

a)Coverage—Section 16(b) does NOT cover all insider trading and is NOT limited to trades based on inside info. The critical element is short-swing trading by officers, dirs, and more-than-10% beneficial owners.

1)Note—beneficial owner must own 10% or more BOTH at he time of sale and purchase to be liable under 16(b).

b)Calculation of short-swing profit—the profit recoverable is the difference between the price of the stock sold and the price of the stock purchased within six month before or after the sale.

1)Multiple transactions—if there is more than one purchase or sale transaction within the six-month period, the transactions are paired by matching the highest sale price with the lowest purchase price, the next highest price with the next lowest price, etc. a court can look six month forward or backward from any sale to find a purchase, or from any purchase to find a sale

c)Who May Recover—the profit belongs to the corp alone. Although not a typical derivative action, if the corp fails to sue after a demand by a sh, the sh may sue on the corp’s behalf. The cause of action is federal, so there is no posting of security requirement, and no contemporaneous sh requirement. Remedy:

1)All sales and purchases within 6 months are included;

2)Damages calculated as to maximize the gain to he company;

3)Match highest sale price against lowest purchase price within relevant period; continue until you can go no further.

d)Insiders—insiders are officers (named officers and those persons functioning as officers), dirs (actually serving or who authorized deputization of another), and beneficial owners of more than 10% of the shares. Insider status for officers and dirs is determined at the time they made a purchase or sale. Transactions made before taking office is NOT within section 16(b), but those made after leaving office are subject to the statute if they can be matched with a transaction made while in office. Liability is imposed on a beneficial owner only if he owned more than 10% of the shares at the time of both the purchase and sale.

e)”Purchase or Sale”—this includes any purchase of stock. Unorthodox transactions that result in the acquisition or deposition of stock (e.g., merger for stock, redemption of stock) are also purchases and sales.

E.SECTION 16(B) COMPARED TO RULE 10B-5:

a)Covered Securities—Section 16(b) applies to securities registered under the 1934 act; rule 10b-5 applies to all securities.

b)Inside Information—Section 16(b) allows recovery for short-swing profits regardless of whether they are attributable to misrepresentations or inside info; rule 10b-5 recovery is available only where there was a misrepresentation or a trade based on inside info.

c)Plaintiff—recovery under section 16(b) belongs to the corp, while rule 10b-5 recovery belongs to the injured purchaser or seller.

d)Overlapping Liability—it is possible that insiders who make short-swing profits by use of inside info could be liable under both section 16(b) and rule 10b-5.

F.COMMON LAW LIABILITY FOR INSIDER TRADING—insider trading constitutes breach of fiduciary duties owed to the corp, so the corp can recover profits made from insider trading

a)Common Law Liability Compared To Section 16(b) Liability—both common law and section 16(b) liability run against insiders and in favor of the corp. However, unlike section 16(b), the common law theory applies to all corps (not just those with registered securities), recovery can be had against any corporate insider, the purchase and sale is NOT limited by a six-month period, and the transaction must be based on the inside info.

b)Common Law Liability Compared to Rule 10b-5 Liability—the theories of recovery are similar except that under the common law recovery runs to the corp (not to the injured purchaser or seller), there is no purchaser or seller requirement, and noninsiders (tippees) have not yet been held liable.

VII.RIGHTS OF SHAREHOLDERS

A.VOTING RIGHTS

1.RIGHT TO VOTE IN GENERAL—shs may generally vote for the election and removal of dirs, to amend the articles or bylaws, and on major corporate action or fundamental changes.

a)Who May Vote—the right to vote is held by shs of record as of the record date;

b)Restrictions on Right—shares may be either voting or nonvoting, or have multiple votes per share.

2.SHAREHOLDER MEETINGS—generally, shs can act only at meetings duly called and noticed at which a quorum is present.

a)Compare—informal action—statutes permit sh action without a meeting if there is unanimous written consent of all shs entitled to vote.

3.SHAREHOLDER VOTING

a)Straight Voting—this system of voting allows one vote for each share held and applies to all matters other than director elections, which may be subject to cumulative voting. Certain fundamental changes (e.g., merger) frequently require higher shareholder approval.

b)Cumulative Voting For Director—this system allows each share one vote for each director to be elected, and the votes may be cast all for one candidate or divided among candidates as the sh chooses, thereby helping minority shs to elect a dir. Cumulative voting may be mandatory or permissive.

4.VOTING BY PROXY—a proxy authorizes another person to vote a shareholder’s shares. The proxy usually must be in writing, and its effective period is statutorily limited unless it is validly irrevocable.

a)Revocability—a proxy is normally revocable by the sh at any time, although it may be made irrevocable if expressly stated and coupled with an interest in the shares themselves. Absent written notice to the corp, the death or incapacity of a sh does NOT revoke a proxy. a sh may revoke a proxy by notifying the proxy holder, giving a new proxy to someone else, or by personally attending the meeting and voting.

b)Proxy Solicitation—almost all shs of publicly held corps vote by proxy. Solicitations of proxies are regulated by the Securities Exchanges Act of 1934 Section 14a, federal proxy rules and, in some cases, state law. Federal proxy rules apply to the solicitation of all proxies of registered securities, but NOT to nonmanagement solicitation of 10 or fewer shs. The term “solicitation” is broadly interpreted by the SEC to include any part of a plan leading to a formal solicitation, e.g., inspection of shareholder list.

1)1992 amendments—the SEC revised the proxy rules to make it easier for shs to communicate with each other. Significant changes include: a safe harbor for communications that don’t involve solicitation of voting authority, relaxation of requirements involving broadcast of published communications, relaxed preliminary filing requirements for solicitations, and removing communications between shs concerning proxy voting from definition of “solicitation.”

2)Requirement of Full Disclosure—the proxy rules require full and accurate disclosure of all pertinent facts and the identities of all proxy participants, disclosure of compensation paid to certain officers and dirs, and disclosure of conflict-of-interest transactions involving more than $60, 000.

3)Inclusion of Shareholder Proposal—shareholder proposals must be included in corporate proxy materials if the proponent is a record owner or beneficial owner of at least 1% or $1000 worth of securities entitled to vote on the matter. The proposal must not exceed 500 words.

I)Exceptions—a proposal need NOT be included if it: is not a proper subject for shareholder action, would be illegal, is false or misleading, seeks redress of a personal claim, relates to operations accounting to less than 5% of the corp’s total assets and is not otherwise related to the corp’s business, concerns a matter beyond the corp’s power to effectuate, relates to ordinary business operations, relates to an election to office, is counter to a proposal submitted by the corp at the same meeting, is moot or duplicate, deals with the same subject matter as a very unsuccessful prior proposal, or relates to specific amounts of cash or stock dividends.

ii)Private right of action—a private right of action is available to a sh whose proposal was rejected by the corp on the ground that it fails within one of the exceptions.

iii)Providing shareholder lists—a sh has a right to obtain a list of shs or to have his communication included with the corporate proxy materials.

4)Remedies for violation of proxy rules—these include suit by the SEC to enjoin violations or to set aside an election and individual suits, class actions, or derivative suits by the shs (In a private suit, the P must show materiality and causation, but causation is normally presumed from materiality. Fairness to the corp is NOT a defense to a violation of proxy rules ). The court may rescind corporate action resulting from a misleading proxy solicitation or award damages.

c)Expenses Incurred In Proxy Contests—corporate funds may be used by management with respect to reasonable proxy solicitation expenses incurred in order to obtain a quorum for the annual meeting or regarding controversy over corporate policy (as opposed to a personnel controversy). The corp may, with sh approval, voluntarily pay the reasonable expenses to insurgents who win a proxy contest involving policy.

5.OTHER METHODS TO COMBINE VOTES FOR CONTROL (CLOSECORPORATIONS)—other methods include shareholder voting agreements which may be enforced by specific performance, agreements regarding greater-than-majority approval, shareholder agreements binding the discretion of dirs, and voting trusts.

B.RESTRICTIONS ON TRANSFER OF SHARES—although most frequently used in close corps, stock transfer restrictions may also be imposed by larger corps (e.g., to restrict ownership to employees). The two most common types of restriction are a right of first refusal and a mandatory sell-buy provision. Restrictions must be reasonable and will be strictly construed.

a)Notice Requirements—a lawful stock transfer restriction is of no effect unless noted conspicuously on the stock certificate. If there is no such notice, an innocent transferee is entitled ti have the shares transferred to him.

C.SHAREHOLDERS’ INFORMATIONAL RIGHTS:

1.TYPES OF BOOKS AND RECORDS—these include shareholder lists, minutes, financial records, and business documents.

2.COMMON LAW—at CL, a sh has a right to inspect records for proper purpose.

3.STATUTES—statutes govern these rights in most states. Many statutes apply only to certain shs but are usually interpreted to supplement the common law. Most statutes preserve the proper purpose test, but place the burden on the corp to prove improper purpose.

4.PROPER VERSUS IMPROPER PURPOSES—the test is whether the sh is seeking to protect the sh interest. Multiple purposes that include a proper one usually will not preclude inspection. Generally, a sh can inspect the sh list because it is often necessary to the exercise of other rights like proxy fights, sh litigation, etc. Inspection of a sh list for proxy contest is a proper purpose. However, it has been held that corporate records cannot be examined solely for the purpose of advancing political and social views or to aid a sh as a litigant on a personal, non-shareholder claim.

5.COMPARE—MANDATORY DISCLOSURE OF INFORMATION—a sh’s inspection right is separate and distinct from the statutory requirements governing the affirmative disclosure of certain information by corps (e.g., Section 12 of Securities Exchange Act of 1934, proxy rules, state statutes).

D.FIDUCIARY OBLIGATIONS OF CONTROLLING SHAREHOLDERS—a controlling sh owes a fiduciary duty in his business dealings with the corp, in taking advantage of corp opportunities (rules more lenient than those applied to dirs and officers), and in causing fundamental changes.

1.ACTIONS ENTIRELY IN SHAREHOLDER CAPACITY—a controlling sh must NOT act to benefit himself at the expense of the minority shs; i.e., in a transaction where control of the corp is material, he must act with good faith and inherent fairness toward the minority.

2.OBLIGATIONS OF SHAREHOLDERS IN CLOSE CORPORATIONS—both majority and minority shs owe each other an even stricter duty (utmost good faith and loyalty) than is owed by controlling shs in publicly held corps. This duty has been interpreted to mean that there must be equal treatment of all shs, i.e., they must be afforded equal opportunities.

3.DISCLOSURE—a controlling sh must make full disclosure when dealing with minority shs.

4.SALE OF CONTROL—in most jurisdictions, a controlling sh is permitted to sell his stock at a premium, i.e, a price not available to other shs. Exceptions to these rule include a bare sale of office (invalid), the corporate action theory, sales involving fraud or nondisclosure, and knowing sales to transferees who plan to loot or deal unfairly with the corp.

E.SHAREHOLDER SUITS

1.DIRECT (INDIVIDUAL) SUITS—a direct suit may be brought by a sh on his own behalf for injuries to sh interests. If the injury affects a number of shs, the suit may be brought as a class action.

2.DERIVATIVE SUITS—if a duty owed to the corp has been abridged, suit may be brought by a sh on behalf of the corp.

a)Distinguish Direct From Derivative Suits—the test is whether the injury was suffered by the corp directly or by the sh, and to whom the D’s duty was owed

1)Close corporations—in some cases, minority shs have been allowed to bring a direct action against controlling shs for breach of fiduciary duty

b)Prerequisite to Suit—Exhaustion of Corporate Remedies—the P-sh must specifically plead and prove that he exhausted his remedies within the corporate structure

1)Demand on directors—the P-sh must make a demand on the dirs to remedy the wrong, unless such demand would have been futile. Note that in the absence of negligence, self-interest, or bias, the fact that a majority of dirs approved the transaction does NOT itself excuse the demand.

I)Model statutes—under both model statutes, demand should be excused only if it is shown that irreparable injury to the corp would result;

ii)Effect of rejection of demand—if the matter complained of does not involve wrongdoing by the dirs, the board’s good faith refusal to sue bars the action, unless the P-sh can raise a reasonable doubt that the board exercised reasonable business judgment in declining to sue. If the suit alleges wrongdoing by a majority of dirs, the board’s decision not to sue will NOT prevent the derivative suit.

2)Demand on shareholders—in most states, the p-sh must also make a demand on shs unless excused (e.g., the alleged wrongdoing is beyond the power of the shs to ratify). Where demand on shs is required, a good faith refusal to sue by the majority of disinterested shs will preclude the suit.

c)Qualifications of Plaintiff—a few states require the P to be a registered sh; most states also allow a beneficial owner of shares to bring suit. Also, a sh of a parent corp can bring a derivative suit on a subsidiary’s cause of action. Shs cannot complain of wrongs committed before they purchased their shares except:

1)where the P acquires shares by operation of law;

2)in section 16(b) violations;

3)where serious injustice will result;

4)where the wrong is continuing in nature.

The P must fairly and adequately represent the interests of all shs

d)Securities For Expenses—in a number of states, the P, under certain circumstances, must post a bond to indemnify the corp against certain of its litigation expenses, including attorney’s fees, in the event the P loses the suit. a p-sh who loses may also be liable for the court costs incurred by the parties.

e)Defenses—defenses to derivative suit include the SOL and equitable defenses (laches, unclean hands, etc);

f)Settlement And Recovery—any settlement or judgment belongs to the corp, absent special circumstances. Settlement or dismissal of the suit is generally subject to court approval after notice to all shs.

g)Reimbursement to Plaintiff—a victorious plaintiff may be entitled to reimbursement from the corp for litigation expenses;

h)Indemnification of Officers And Directors—indemnification issues arise when officers and dirs are sued for conduct undertaken in their official capacity. If the officer or dir wins on the merits, he may be indemnified. Most statutes also authorize the corp to advance (not pay) expenses in defending against the claim. Statutes vary where the officer or dir settles or loses; they are most liberal concerning indemnification in a third-party suit as opposed to a derivative suit.

I)Liability Insurance—in most states, a corp can obtain liability insurance for its indemnification costs and for any liability incurred by its officers in serving the corporation.

Курсовая работа: Современные представления о переживании

Posted on 26.03.2018 by admin

Ф.Василюк

1. Проблема критической ситуации

Как уже отмечалось, критическая ситуация в самом общем плане должна быть определена как ситуация невозможности, т.е. такая ситуация, в которой субъект сталкивается с невозможностью реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей и пр.).

Существуют четыре ключевых понятия, которыми в современной психологии описываются критические жизненные ситуации. Это понятия стресса, фрустрации, конфликта и кризиса. Несмотря на огромную литературу вопроса, [14] теоретические представления о критических ситуациях развиты довольно слабо. Особенно это касается теорий стресса и кризиса, где многие авторы ограничиваются простым перечислением конкретных событий, в результате которых создаются стрессовые или кризисные ситуации, или пользуются для характеристики этих ситуаций такими общими схемами, как нарушение равновесия (психического, душевного, эмоционального), никак их теоретически не конкретизируя. Несмотря на то что темы фрустрации и конфликта, каждая в отдельности, проработаны намного лучше, установить ясные отношения хотя бы между двумя этими понятиями не удается (185), не говоря уже о полном отсутствии попыток соотнести одновременно все четыре названных понятия, установить, не перекрещиваются ли они, каковы логические условия употребления каждого из них и т.д. Положение таково, что исследователи, которые изучают одну из этих тем, любую критическую ситуацию подводят под излюбленную категорию, так что для психоаналитика всякая такая ситуация является ситуацией конфликта, для последователей Г. Селье – ситуацией стресса и т.д., а авторы, чьи интересы специально не связаны с этой проблематикой, при выборе понятия стресса, конфликта, фрустрации или кризиса исходят в основном из интуитивных или стилистических соображений. Все это приводит к большой терминологической путанице.

Ввиду такого положения первоочередной теоретической задачей, которая и будет решаться на последующих страницах, является выделение за каждой из понятийных фиксаций критической ситуации специфического категориального поля, задающего сферу ее, приложения. Решая эту задачу, мы будем исходить из общего представления, согласно которому тип критической ситуации определяется характером состояния «невозможности», в котором оказалась жизнедеятельность субъекта. «Невозможность» же эта определяется, в свою очередь, тем, какая жизненная необходимость, оказывается парализованной в результате неспособности имеющихся у субъекта типов активности справиться с наличными внешними и внутренними условиями жизнедеятельности. Эти внешние и внутренние условия, тип активности и специфическая жизненная необходимость и являются теми главными пунктами, по которым мы будем характеризовать основные типы критических ситуаций и отличать их друг от друга.

Стресс

Непроясненность категориальных оснований и ограничений более всего сказалась на понятии стресса. Означая сначала неспецифический ответ организма на воздействие вредных агентов, проявляющийся в симптомах общего адаптационного синдрома (132; 133), это понятие относят теперь ко всему, что угодно, так что в критических работах по стрессу сложилась даже Своеобразная жанровая традиция начинать обзор исследований с перечисления чудом уживающихся под шапкой этого понятия таких совершенно разнородных явлений, как реакция на холодовые воздействия и на услышанную в свой адрес критику, гипервентиляция легких в условиях форсированного дыхания и радость успеха, усталость и унижение (43; 81; 106; 164 и др.). По замечанию Р. Люфта, «многие считают стрессом все, что происходит с человеком, если он не лежит на своей кровати» (163, с.317), а Г. Селье полагает, что «даже в состоянии полного расслабления спящий человек испытывает некоторый стресс» (133, с.30), и приравнивает отсутствие стресса к смерти (там же). Если к этому добавить, что стрессовые реакции присущи, по Селье, всему живому, в том числе и растениям, то это понятие вместе со своими нехитрыми производными (стрессор, микро- и макростресс, хороший и плохой стресс) становится центром чуть ли не космологической по своим притязаниям системы, вдруг обретая достоинство не больше и не меньше, чем «ведущего стимула жизнеутверждения, созидания, развития» (147, с.7), «основы всех сторон жизнедеятельности человека» (там же, с.14) или выступая в качестве фундамента для доморощенных философско-этических построений (133).

Подобные превращения конкретно-научного понятия в универсальный принцип так хорошо знакомы из истории психологии, так подробно описаны Выготским (47) закономерности этого процесса, что состояние, в котором сейчас находится анализируемое понятие, наверное, можно было бы предсказать в самом начале «стрессового бума»: «Это открытие, раздувшееся до мировоззрения, как лягушка, раздувшаяся в вола, этот мещанин во дворянстве, попадает в самую опасную… стадию своего развития: оно легко лопается, как мыльный пузырь; (15) во всяком случае оно вступает в стадию борьбы и отрицания, которые оно встречает теперь со всех сторон» (47, с.304).

И в самом деле, в современных психологических работах по стрессу предпринимаются настойчивые попытки так или иначе ограничить притязания этого понятия, подчинив его традиционной психологической проблематике и терминологии. Р. Лазарус с этой целью вводит представление о психологическом стрессе, который, в отличие от физиологической высокостереотипизированной стрессовой реакции на вредность, является реакцией, опосредованной оценкой угрозы и защитными процессами (81; 214). Дж. Эверилл вслед за с.Сэллсом (239) считает сущностью стрессовой ситуации утрату контроля, т.е. отсутствие адекватной данной ситуации реакции при значимости для индивида последствий отказа от реагирования (172, с.286). П. Фресс предлагает называть стрессом особый вид эмоциогенных ситуаций, а именно «употреблять этот термин применительно к ситуациям повторяющимся, или хроническим, в которых могут появиться нарушения адаптации» (158, с.145). Ю. с.Савенко определяет психический стресс как «состояние, в котором личность оказывается в условиях, препятствующих ее самоактуализации» (130, с.97).

Этот список можно было бы продолжить, но главная тенденция в освоении психологией понятия стресса видна и из этих примеров. Она состоит в отрицании неспецифичности ситуаций, порождающих стресс. Не любое требование среды вызывает стресс, а лишь то, которое оценивается как угрожающее (81; 214), которое нарушает адаптацию (158), контроль (172), препятствует самоактуализации (130). «Вряд ли кто-либо думает, – апеллирует к здравому смыслу Р. С. Разумов, – что любое мышечное напряжение должно явиться для организма стрессорным агентом. Спокойную прогулку… никто не воспринимает как стрессорную ситуацию» (118, с.16).

Однако не кто иной, как сам отец учения о стрессе Ганс Селье, даже состояние сна, не говоря уже о прогулке, считает не лишенным стресса. Стресс, по Г. Селье, это неспецифический ответ организма на любое (подчеркнем: любое. – Ф.В.) предъявленное ему требование» (133, с.27).

Реакцию психологов можно понять: действительно, как примирить эту формулировку с неустранимым из понятия стресса представлением, что стресс – это нечто необычное, из ряда вон выходящее, превышающее пределы индивидуальной нормы функционирования? Как совместить в одной мысли «любое» с «экстремальным»? Казалось бы, это невозможно, и психологи (да и физиологи (164, с.12-16)) отбрасывают «любое», т.е. идею неспецифичности стресса, противопоставляя ей идею специфичности. Но устранить идею неспецифичности стресса (ситуаций и реакций) – это значит убить в этом понятии то, ради чего оно создавалось, его основной смысл. Пафос этого понятия не в отрицании специфического характера стимулов и ответов организма на них (133, с.27-28; 240, с.12), а в утверждении того, что любой стимул наряду со своим специфическим действием предъявляет организму, неспецифические требования, ответом на которые является неспецифическая реакция во внутренней среде организма.

Из сказанного следует, что если уж психология берет на вооружение понятие «стресс», то ее задача состоит в том, чтобы, отказавшись от неоправданного расширения объема этого понятия, тем не менее сохранить основное его содержание – идею неспецифичности стресса. Чтобы решить эту задачу, нужно эксплицировать те мыслимые психологические условия, при которых эта идея точно отражает задаваемой ими срез психологической реальности. Мы говорим о точности вот почему. Спору нет, нарушения самоактуализации, контроля и т.д. вызывают стресс, это достаточные условия его. Но дело состоит в том, чтобы обнаружить минимально необходимые условия, точнее, специфические условия порождения неспецифического образования – стресса.

Любое требование среды может вызвать критическую, экстремальную ситуацию только у существа, которое не способно справиться ни с какими требованиями вообще и в то же время внутренней необходимостью жизни которого является неотложное (здесь-и-теперь) удовлетворение всякой потребности, иначе говоря, у существа, нормальный жизненный мир которого «легок» и «прост», т.е. таков, что удовлетворение любой потребности происходит прямо и непосредственно, не встречая препятствий ни со стороны внешних сил, ни со стороны других потребностей и, стало быть, не требуя от индивида никакой активности.

Полную реализацию такого гипотетического существования, когда блага даны прямо и непосредственно и вся жизнь сведена к непосредственной витальности, можно усмотреть, да и то с известными оговорками, только в пребывании плода в чреве матери, однако частично оно присуще всякой жизни, проявляясь в виде установки на здесь-и-теперь удовлетворение, или в том, что З. Фрейд называл «принципом удовольствия».

Понятно, что реализация такой установки сплошь и рядом прорывается самыми обычными, любыми требованиями реальности; и если такой прорыв квалифицировать как особую критическую ситуацию – стресс, мы приходим к такому понятию стресса, в котором очевидным образом удается совместить идею «экстремальности» и идею «неспецифичности». При описанных содержательно-логических условиях вполне ясно, как можно считать стресс критическим событием и в то же время рассматривать его как перманентное жизненное состояние.

Итак, категориальное поле, которое стоит за понятием стресса, можно обозначить термином «витальность», понимая под ним неустранимое измерение бытия, «законом» которого является установка на здесь-и-теперь удовлетворение.

Фрустрация

Необходимыми признаками фрустрирующей ситуации согласно большинству определений является наличие сильной мотивированности достичь цель (удовлетворить потребность) и преграды, препятствующей этому достижению (107; 199; 208; 210; 215; 236 и др.).

В соответствии с этим фрустрирующие ситуации классифицируются по характеру фрустрируемых мотивов и по характеру «барьеров». К классификациям первого рода относится, например, проводимое А. Маслоу (223) различение базовых, «врожденных» психологических потребностей (в безопасности, уважении и любви), фрустрация которых носит патогенный характер, и «приобретенных потребностей», фрустрация которых не вызывает психических нарушений.

Барьеры, преграждающие путь индивида к цели, могут быть физические (например, стены тюрьмы), биологические (болезнь, старение), психологические (страх, интеллектуальная недостаточность) и социокультурные (нормы, правила, запреты) (199; 210). Упомянем также деление барьеров на внешние и внутренние, использованное Т. Дембо (183) для описания своих экспериментов: внутренними барьерами она называла те, которые препятствуют достижению цели, а внешними – те, которые не дают испытуемым выйти из ситуации. К. Левин, анализируя внешние в этом смысле барьеры, применяемые взрослыми для управления поведением ребенка, различает «физически-вещественные», «социологические» («орудия власти, которыми обладает взрослый в силу своей социальной позиции» (215, с.126)) и «идеологические» барьеры (вид социальных, отличающийся включением «целей и ценностей, признаваемых самим ребенком» (там же, с.127). Иллюстрация: «Помни, ты же девочка!»).

Сочетание сильной мотивированности к достижению определенной цели и препятствий на пути к ней, несомненно, является, необходимым условием фрустрации, однако порой мы преодолеваем значительные трудности, не впадая при этом в состояние фрустрации. Значит, должен быть поставлен вопрос о достаточные условиях фрустрации, или, что то же, вопрос о переходе ситуации затрудненности деятельности в ситуацию фрустрации (ср.: 83). Ответ на него естественно искать в характеристиках состояния фрустрированности, ведь именно его наличие отличает ситуацию фрустрации от ситуации затрудненности. Однако в литературе по проблеме фрустрации мы не находим анализа психологического смысла этого состояния, большинство авторов ограничиваются описательными констатациями, что человек, будучи фрустрирован, испытывает беспокойство и напряжение (199), чувства безразличия, апатии и утраты интереса (236), вину и тревогу (210), ярость и враждебность (199), зависть и ревность (192) и т.д. Сами по себе эти эмоции не проясняют нашего вопроса, а кроме них у нас остается единственный источник информации – поведенческие «следствия» фрустрации, или фрустрационное поведение. Может быть, особенности этого поведения могут пролить свет на то, что происходит при переходе от ситуации затрудненности к ситуации фрустрации?

Обычно выделяют следующие виды фрустрационного поведения: а) двигательное возбуждение – бесцельные и неупорядоченные реакции; б) апатия (в известном исследовании Р. Баркера, Т. Дембо и К. Левина (173) один из детей в фрустрирующей ситуация лег на пол и смотрел в потолок); в) агрессия и деструкция; г) стереотипия – тенденция к слепому повторению фиксированного поведения; д) регрессия, которая понимается либо «как обращение к поведенческим моделям, доминировавшим в более ранние периоды жизни индивида» (236, с.246-247), либо как «примитивизация» поведения (измерявшаяся в эксперименте Р. Баркера, Т. Дембо и К. Левина снижением «конструктивности» поведения) или падение «качества исполнения» (180).

Таковы виды фрустрационного поведения. Каковы же его наиболее существенные, центральные характеристики? Монография Н. Майера (220) отвечает на этот вопрос уже своим названием – «Фрустрация: поведение без цели». В другой работе Н. Майер (221) разъяснял, что базовое утверждение его теории состоит не в том, что «фрустрированный человек не имеет цели», а «что поведение фрустрированного человека не имеет цели, т.е. что оно утрачивает целевую ориентацию» (221, с.370-371). Майер иллюстрирует свой тезис примером, в котором двое людей, спешащих купить билет на поезд, затевают в очереди ссору, затем драку и оба в итоге опаздывают. Это поведение не содержит в себе цели добывания билета, поэтому, по определению Майера, оно является не адаптивным (=удовлетворяющим потребность), а «фрустрационно спровоцированным поведением». Новая цель не замещает здесь старой (там же).

Для уточнения позиции этого автора нужно оттенить ее другими мнениями. Так, Э. Фромм полагает, что фрустрационное поведение (в частности, агрессия) «представляет собой попытку, хотя часто и бесполезную, достичь фрустрированной цели» (192, с.20). К. Гольдштейн, наоборот, утверждает, что поведение, этого рода не подчинено не только фрустрированной цели, но вообще никакой цели, оно дезорганизовано и беспорядочно. Он называет это поведение «катастрофическим» (194).

На таком фоне точка зрения Н. Майера может быть сформулирована, следующим образом: необходимым признаком фрустрационного поведения является утрата ориентации на исходную, фрустрированную цель (в противоположность мнению Э. Фромма), этот же признак является и достаточным (в противоположность млению К. Гольдштейна) – фрустрационное поведение не обязательно лишено всякой целенаправленности, внутри себя оно может содержать некоторую цель (скажем, побольнее уязвить соперника в фрустрационно спровоцированной ссоре). Важно то, что достижение этой цели лишено смысла относительно исходной цели или мотива данной ситуации.

Разногласия этих авторов помогают нам выделить два важнейших параметра, по которым должно характеризоваться поведение во фрустрирующей ситуации. Первый из них, который можно назвать «мотивосообразностью», заключается в наличии осмысленной перспективной связи поведения с мотивом, конституирующим психологическую ситуацию. Второй параметр – организованность поведения какой бы то ни было целью, независимо от того, ведет ли достижение этой цели к реализации указанного мотива. Предполагая, что тот и другой параметры поведения могут в каждом отдельном случае иметь положительное, либо отрицательное значение, т.е. что текущее поведение может быть либо упорядочено и организовано целью, либо дезорганизовано, и одновременно око может быть либо сообразным мотиву, либо не быть таковым, получим следующую типологию возможных «состояний» поведения.

Типология «состояний» поведения

Современные представления о переживании

В затруднительной для субъекта ситуации мы можем наблюдать формы поведения, соответствующие каждому из этих четырех типов.

Поведение первого типа, мотивосообразное и подчиненное организующей цели, заведомо не является фрустрационным. Причем здесь важны именно эти внутренние его характеристики, ибо сам по себе внешний вид поведения (будь то наблюдаемое безразличие субъекта к только что манившей его цели, деструктивные действия или агрессия) не может однозначно свидетельствовать о наличии у субъекта состояния фрустрации: ведь мы можем иметь дело с произвольным использованием той же агрессии (или любых других, обычно автоматически относящихся к фрустрационному поведению актов), использованием, сопровождающимся, как правило, самоэкзальтацией с разыгрыванием соответствующего эмоционального состояния (ярости) и исходящим из сознательного расчета таким путем достичь цели.

Такое псевдофрустрационное поведение может перейти в форму поведения второго типа: умышленно «закатив истерику» в надежде добиться своего, человек теряет контроль над своим поведением, он уже не волен остановиться, вообще регулировать свои действия. Произвольность, т.е. контроль со стороны воли, утрачен, однако это не значит, что полностью утрачен контроль со стороны сознания. Поскольку это поведение более не организуется целью, оно теряет психологический статус целенаправленного действия, но тем не менее сохраняет еще статус средства реализации исходного мотива ситуации, иначе говоря, в сознании сохраняется смысловая связь между поведением и мотивом, надежда на разрешение ситуации. Хорошей иллюстрацией этого типа поведения могут служить рентные истерические реакции, которые образовались в результате «добровольного усиления рефлексов» (79, с.72), но впоследствии стали непроизвольными. При этом, как показывают, например, наблюдения военных врачей, солдаты, страдавшие истерическими гиперкинезами, хорошо осознавали связь усиленного дрожания с возможностью избежать возвращения на поле боя.

Для поведения третьего тира характерна как раз утрата связи, через которую от мотива передается действию смысл. Человек лишается сознательного контроля над связью своего поведения с исходным мотивом: хотя отдельные действия его остаются еще целенаправленными, он действует уже не «ради чего-то», а «вследствие чего– то». Таково упоминавшееся поведение человека, целенаправленно дерущегося у кассы со своим конкурентом в то время, как поезд отходит от станции. «Мотивация здесь, – говорит Н. Майер, – отделяется от причинения как объясняющее понятие» (221, с.371; ср.:142, с.101).

Поведение четвертого типа, пользуясь термином К. Гольдштейна, можно назвать «катастрофическим». Это поведение не контролируется ни волей, ни сознанием субъекта, оно и дезорганизовано, и не стоит в содержательно-смысловой связи с мотивом ситуации. Последнее, важно заметить, не означает, что прерваны и другие возможные виды связей между мотивом и поведением (в первую очередь «энергетические»), поскольку, будь это так, не было бы никаких оснований рассматривать это поведение в отношении фрустрированного мотива и квалифицировать как «мотивонесообразное». Предположение, что психологическая ситуация продолжает определяться фрустрированным мотивом, является необходимым условием рассмотрения поведения как следствия фрустрации.

Возвращаясь теперь к поставленному выше вопросу о различении ситуации затрудненности и ситуации фрустрации, можно сказать, что первой из них соответствует поведение первого типа нашей типологии, а второй – остальных трех типов. С этой точки зрения видна неадекватность линейных представлений о фрустрационной толерантности, с помощью которых обычно описывается переход ситуации затрудненности в ситуацию фрустрации. На деле он осуществляется в двух измерениях – по линии утраты контроля со стороны воли, т.е. дезорганизации поведения и/или по линии утраты контроля со стороны сознания, т.е. утраты «мотивосообразности» поведения, что на уровне внутренних состояний выражается соответственно в потере терпения и надежды. Мы ограничимся пока этой формулой, ниже нам еще представится случай остановиться на отношениях между этими двумя феноменами.

Определение категориального поля понятия фрустрации не составляет труда. Вполне очевидно, что оно задается категорией деятельности. Это поле может быть изображено как жизненный мир, главной характеристикой условий существования в котором является трудность, а внутренней необходимостью этого существования – реализация мотива. Деятельное преодоление трудностей на пути к «мотивосообразным» целям – «норма» такой жизни, а специфическая для него критическая ситуация возникает, когда трудность становится непреодолимой (83, с.119, 120), т.е. переходит в невозможность.

Конфликт

Задача определения психологического понятия конфликта довольно сложна. Если задаться целью найти дефиницию, которая не противоречила бы ни одному из имеющихся взглядов на конфликт, она звучала бы психологически абсолютно бессодержательно: конфликт – это столкновение чего-то с чем-то. Два основных вопроса теории конфликта – что именно сталкивается в нем и каков характер этого столкновения – решаются совершенно по-разному у разных авторов.

Решение первого из этих вопросов тесно связано с общей методологической ориентацией исследователя. Приверженцы психодинамических концептуальных схем определяют конфликт как одновременную актуализацию двух или более мотивов (побуждений) (205; 210). Бихевиористски ориентированные исследователи утверждают, что о конфликте можно говорить только тогда, когда имеются альтернативные возможности реагирования (160; 185). Наконец, с точки зрения когнитивной психологии в конфликте сталкиваются идеи, желания, цели, ценности – словом, феномены сознания (146; 181; 187). Эти три парадигмы рассмотрения конфликта сливаются у отдельных авторов в компромиссные «синтагматические» конструкции (см., например, (236)), и если конкретные воплощения таких сочетаний чаще всего оказываются эклектическими, то сама идея подобного синтеза выглядит очень перспективной: в самом деле, ведь за тремя названными парадигмами легко угадываются три фундаментальные для развития современной психологии категории – мотив, действие и образ (168), которые в идеале должны органически сочетаться в каждой конкретной теоретической конструкции.

Не менее важным является и второй вопрос – о характере отношений конфликтующих сторон. Он распадается на три подвопроса, первый из которых касается сравнительной интенсивности противостоящих в конфликте сил и разрешается чаще всего утверждением о приблизительном равенстве этих сил (215; 219; 226 и др.). Второй подвопрос связан с определением ориентированности друг относительно друга противоборствующих тенденций. Большинство авторов даже не обсуждает альтернатив обычной трактовке конфликтующих побуждений как противоположно направленных. К. Хорни проблематизировала это представление, высказав интересную идею, что только невротический конфликт (т.е. такой, который, по ее определению, отличается несовместимостью конфликтующих сторон, навязчивым и бессознательным характером побуждений) может рассматриваться как результат столкновения противоположно направленных сил. «Угол» между направлениями побуждений в нормальном, не невротическом конфликте меньше 180°, и потому при известных условиях может быть найдено поведение, в большей идя меньшей мере удовлетворяющее обоим побуждениям (205).

Третий подвопрос касается содержания отношений между конфликтующими тенденциями. Здесь, по нашему мнению, следует различать два основных вида конфликтов – в одном случае тенденции внутренне противоположны, т.е. противоречат друг другу по содержанию, в другом – они несовместимы не принципиально, а лишь по условиям места и времени.

Для выяснения категориального основания понятия конфликта следует вспомнить, что онтогенетически конфликт – достаточно позднее образование (232). Р. Спиц (246) полагает, что действительный интрапсихический конфликт возникает только с появлением «идеационных» понятий. К. Хорни (205) в качестве необходимых условий конфликта называет осознание своих чувств и наличие внутренней системы ценностей, а Д. Миллер и Г. Свэнсон – «способность чувствовать себя виновным за те или иные импульсы» (226, с.14). Все это доказывает, что конфликт возможен только при наличии у индивида сложного внутреннего мира и актуализации этой сложности.

Здесь проходит теоретическая граница между ситуациями фрустрации и конфликта. Ситуация фрустрации, как мы видели, может создаваться не только материальными преградами, но и преградами идеальными, например, запретом на осуществление некоторой деятельности. Эти преграды, и запрет в частности, когда они выступают для сознания субъекта как нечто самоочевидное и, так сказать, не обсуждаемое, являются по существу психологически внешними барьерами и порождают ситуацию фрустрации, а не конфликта, несмотря на то, что при этом сталкиваются две, казалось бы, внутренние силы. Запрет может перестать быть самоочевидным, стать внутренне проблематичным, и тогда ситуация фрустрации преобразуется в конфликтную ситуацию.

Так же, как трудности внешнего мира противостоит деятельность, так сложности внутреннего мира, т.е. перекрещенности жизненных отношений субъекта, противостоит активность сознания. Внутренняя необходимость, или устремленность активности сознания, состоит в достижении согласованности и непротиворечивости внутреннего мира. Сознание призвано соизмерять мотивы, выбирать между ними, находить компромиссные решения и т.д., словом, преодолевать сложность. Критической ситуацией здесь является такая, когда субъективно невозможно ни выйти из ситуации конфликта, ни разрешить ее, найдя компромисс между противоречащими побуждениями или пожертвовав одним из них.

Подобно тому как выше мы различали ситуацию затруднения деятельности и невозможности ее реализации, следует различать ситуацию осложнения и критическую конфликтную ситуацию, наступающую, когда сознание капитулирует перед субъективно неразрешимым противоречием мотивов.

Кризис

Хотя проблематика кризиса индивидуальной жизни всегда была в поле внимания гуманитарного мышления, в том числе и психологического (см., например, (62)), в качестве самостоятельной дисциплины, развиваемой в основном в рамках превентивной психиатрии, теория кризисов появилась на психологическом горизонте сравнительно недавно. Ее начало принято вести от замечательной статьи Э. Линдеманна (217), посвященной анализу острого горя.

«Исторически на теорию кризисов повлияли в основном четыре интеллектуальных движения: теория эволюции и ее приложения к проблемам общей и индивидуальной адаптации; теория достижения и роста человеческой мотивации; подход к человеческому развитию с точки зрения жизненных циклов и интерес к совладанию с экстремальными стрессами…» (228, с.7). Среди идейных истоков теории кризисов называют также психоанализ (и в первую очередь такие его понятия, как психическое равновесие и психологическая защита), некоторые идеи К. Роджерса и теорию ролей (206, с.815).

Отличительные черты теории кризисов, согласно Дж. Якобсону, состоят в следующем:

она относится главным образом к индивиду, хотя некоторые ее понятия используются применительно к семье, малым и большим группам; «теория кризисов… рассматривает человека в его собственной экологической перспективе, в его естественном человеческом окружении» (206, с.816);

теория кризисов подчеркивает не только возможные патологические следствия кризиса, но и возможности роста и развития личности.

Что касается конкретных теоретических положений этой дисциплины, то они в основном воспроизводят то, что нам уже известно из теорий других типов критических ситуаций. Среди эмпирических событий, которые могут привести к кризису, различные авторы выделяют такие, как смерть близкого человека, тяжелое заболевание, отделение от родителей, семьи, друзей, изменение внешности, смена социальной обстановки, женитьба, резкие изменения социального статуса и т.д. (135; 178; 182; 195; 202; 217 и др.). Теоретически жизненные события квалифицируются как ведущие к кризису, если они «создают потенциальную или актуальную угрозу удовлетворенною фундаментальных потребностей…» (206, с.816) и при этом ставят перед индивидом проблему, «от которой он не может уйти и которую не может разрешить в короткое время и привычным способом» (178, с.525).

Дж. Каплан (178) описал четыре последовательные стадии кризиса: 1) первичный рост напряжения, стимулирующий привычные способы решения проблем; 2) дальнейший рост напряжения в условиях, когда эти способы оказываются безрезультатными; 3) еще большее увеличение напряжения, требующее мобилизации внешних и внутренних источников; 4) если все оказывается тщетным, наступает четвертая стадия характеризуемая повышением тревоги и депрессии, чувствами беспомощности и безнадежности, дезорганизацией личности. Кризис может кончиться на любой стадии, если опасность исчезает или обнаруживается решение.

Своей относительной самостоятельностью концепция кризисов обязана не столько собственным теоретическим особенностям, сколько тому, что она является составной частью интенсивно развивающихся во многих странах практики краткосрочной и доступной широким слоям населения (в отличие от дорогостоящего психоанализа) психолого-психиатрической помощи человеку, оказавшемуся в критической ситуации. Эта концепция неотделима от службы психического здоровья, кризисно-превентивных программ и т.п., что объясняет как ее очевидные достоинства – непосредственные взаимообмены с практикой, клиническую конкретность понятий, так и не менее очевидные недостатки – эклектичность, неразработанность собственной системы категорий и непроясненность связи используемых понятий с академическими психологическими представлениями.

Поэтому о психологической теории кризисов в собственном смысле слова говорить еще рано. Однако мы берем на себя смелость утверждать, что системообразующей категорией этой будущей концепции (если ей суждено состояться) должна стать категория индивидуальной жизни, понимаемой как развертывающееся целое, как жизненный путь личности. Собственно говоря, кризис – это кризис жизни, критический момент и поворотный пункт жизненного пути.

Внутренней необходимостью жизни личности является реализация своего пути, своего жизненного замысла. Психологическим «органом», проводящим замысел сквозь неизбежные трудности и сложности мира, является воля. Воля – это орудие преодоления «умноженных» друг на друга сил трудности и сложности. Когда перед лицом событий, охватывающих важнейшие жизненные отношения человека, воля оказывается бессильной (не в данный изолированный момент, а в принципе, в перспективе реализации жизненного замысла), возникает специфическая для этой плоскости жизнедеятельности критическая ситуация – кризис.

Как и в случаях фрустрации и конфликта, можно выделить два рода кризисных ситуаций, различающихся по степени оставляемой ими возможности реализации внутренней необходимости жизни. Кризис первого рода может серьезно затруднять и осложнять реализацию жизненного замысла, однако при нем все еще сохраняется возможность восстановления прерванного кризисом хода жизни. Это испытание, из которого человек может выйти сохранившим в существенном свой жизненный замысел и удостоверившим свою самотождественность. Ситуация второго рода, собственно кризис, делает реализацию жизненного замысла невозможной. Результат, переживания этой невозможности – метаморфоза личности, перерождение ее, принятие нового замысла жизни, новых ценностей, новой жизненной стратегии, нового образа-Я.

* * *

Итак, каждому из понятий, фиксирующих идею критической ситуации, соответствует особое категориальное поле, задающее нормы функционирования этого понятия, которые необходимо учитывать для его критического употребления. Такое категориальное поле в плане онтологии отражает особое измерение жизнедеятельности человека, обладающее собственными закономерностями и характеризуемое присущими ему условиями жизнедеятельности, типом активности и специфической внутренней необходимостью. Сведем все эти характеристики в табл. 1.

Таблица 1

Типология критических ситуаций

Онтологическое поле	Тип активности	Внутренняя необходимость	Нормальные условия	Тип критической ситуации
«Витальность»	Жизнедеятельность организма	Здесь-и-теперь удовлетворение	Непосредственная данность жизненных благ	Стресс
Отдельное жизненное отношение	Деятельность	Реализация мотива	Трудность	Фрустрация
Внутренний мир	Сознание	Внутренняя согласованность	Сложность	Конфликт
Жизнь как целое	Воля	Реализация жизненного замысла	Трудность и сложность	Кризис

Каково значение этих различении для анализа критических ситуаций и для теории переживания вообще? Данная типология дает возможность более дифференцирование описывать экстремальные жизненные ситуации.

Разумеется, конкретное событие может затронуть сразу все «измерения» жизни, вызвав одновременно и стресс, и фрустрацию, и конфликт, и кризис, но именно эта эмпирическая интерференция разных критических ситуаций и создает необходимость их строгого различения.

Конкретная критическая ситуация не застывшее образование, она имеет сложную внутреннюю динамику, в которой различные типы ситуаций невозможности взаимовлияют друг на друга через внутренние состояния, внешнее поведение и его объективные следствия. Скажем, затруднения при попытке достичь некоторой цели в силу продолжительного неудовлетворения потребности могут вызвать нарастание стресса, которое, в свою очередь, отрицательно окажется на осуществляемой деятельности и приведет к фрустрации; далее агрессивные побуждения или реакции, порожденные фрустрацией, могут вступить в конфликт с моральными установками субъекта, конфликт вновь вызовет увеличение стресса и т.д. Основная проблематичность критической ситуации может при этом смещаться из одного «измерения» в другое.

Кроме того, с момента возникновения критической ситуации начинается психологическая борьба с нею процессов переживания, и общая картина динамики критической ситуации еще более осложняется этими процессами, которые могут, оказавшись выгодными в одном измерении, только ухудшить положение в другом. Впрочем, это уже тема следующего раздела.

Остается подчеркнуть практическую важность установленных понятийных различений. Они способствуют более точному описанию характера критической ситуации, в которой оказался человек, а от этого во многом зависит правильный выбор стратегии психологической помощи ему.

2. Процесс переживания

Если в предыдущем параграфе предметом нашего обсуждения, была критическая ситуация, т.е. то, что предшествует переживанию, то теперь нам предстоит обратиться к обзору представлений о «будущем» и «настоящем» этого процесса. Сначала мы рассмотрим будущее-заданность, т.е. цели и мотивы переживания, а затем будущее-данность, т.е. его результаты. Следующий раздел посвящен «настоящему» переживания, тому, как рассматривается в психологической литературе само осуществление, техника, или «инженерия» (130) переживания. Последний из вопросов данного параграфа – проблема классификации переживаний.

Целевая детерминация переживания

«Успешность» переживания

Хотя переживание, в каком бы виде оно ни представало в различных концепциях, – в виде ли психологической защиты, компенсации или совладания, редко рассматривается как процесс, направляемый осознанной целью, оно считается всеми авторами процессом, в том или ином виде подчиняющимся целевой детерминации. Анализ литературы показывает, что целевые детерминанты, приписываемые процессам переживания, совпадают с основными «внутренними необходимостями» жизнедеятельности, которые были обнаружены нами при обсуждении проблемы критической ситуации:

Здесь-и-теперь удовлетворение.

Реализация мотива (удовлетворение потребности).

Упорядочение внутреннего мира.

Самоактуализация.

Разумеется, все эти «внутренние необходимости» выступают в психологической литературе под разными именами, но, как правило, постулируемая в той или иной концепции цель процесса переживания достаточно очевидным образом относится к одной из перечисленных «необходимостей». Например, за такими целями защитных механизмов, как «избегание страдания» (189), «устранение неприятного состояния» (208), отрицание «болезненных элементов опыта» (195), безо всякого труда угадывается одна и та же гедонистическая устремленность к здесь-и-теперь удовлетворению.

Для классификации и анализа существующих взглядов на целевую детерминацию переживания полезно ввести представление, согласно которому этот процесс в общем случае подчиняется сразу нескольким из четырех названных детерминант, одна из которых выступает в качестве его конечной цели, или мотива, а другие – в качестве непосредственных или промежуточных целей. Если общую целевую формулу переживания изобразить как отношение непосредственных (и промежуточных) целей к конечной, мы получим довольно большое число комбинаторных возможностей. Рассмотрим те из них, которые наиболее отчетливо представлены в литературе по проблеме переживания.

Для З. Фрейда доминирующим вариантом понимания психологической защиты был тот, который согласно предложенной схеме может быть обозначен как 3/1. Что «знаменателем» целевой формулы психологической защиты, т.е. конечной целью защитных процессов, З. Фрейд считал «принцип удовольствия», следует, например, из того, что прототипом всех специальных способов защиты является вытеснение (153), а «мотив и цель всякого вытеснения составляет не что иное, как избегание неудовольствия» (190, с.153). Это следует также из того, что мотивы, стоящие за защитными процессами, Фрейд считал следствиями когнитивного (идеационного) и эмоционального инфантилизма, а принцип удовольствия является для инфантилизма определяющим. Что касается «числителя» формулы, или непосредственных целей защитив процессов, то они, по З. Фрейду, чаще всего состоят в достижении согласованности внутреннего мира. Вытеснение – это средство избавиться от возникшей во внутренней (идеационной) жизни несогласованности, т.е. либо несовместимости между Я и некоторым переживанием*, идеей или чувством, как считал З. Фрейд в ранний период творчества (189), либо противоречия между сознательным и бессознательным, как он считал позже, либо противоречия между Оно, Я, и Сверх-Я, как оформилась эта идея к моменту написания «Я и Оно» (156). [16]

Предложенная в «Я и Оно» схема явилась основой дальнейшей разработки представлений о психологической защите в книге А. Фрейд «Я и механизмы защиты». Я защищается против инстинктов и против аффектов. Мотивы защиты против аффектов определяются мотивами защит против инстинктов, ибо аффект является одним из представителей инстинктивного процесса. Однако, «если Я не имеет ничего против того или иного инстинкта л не отвергает соответствующий аффект на основании принадлежности его к этому инстинкту, то его отношение к данному аффекту определяется полностью принципом удовольствия: Я принимает приятные аффекты и защищает себя против болезненных» (188, с.66). Этот вариант переживания в принятых нами обозначениях может быть записан как 1/1, ближайшая и конечная цели процесса здесь совпадают, и та и другая относятся к «здесь-и-теперь» удовлетворению.

Сложнее дело обстоит с защитой против инстинктов. Во всех случаях защита провоцируется тревогой, однако тревога тревоге рознь: опасения Я могут быть связаны с разными угрозами, и соответственно будут различаться цели защитного процесса. Когда имеет место так называемая «тревога сверх-Я», Я защищается от инстинктов не потому, что они противоречат его собственным требованиям, а ради сохранения хороших отношений со сверх-Я, которому эти инстинкты кажутся неприемлемыми (там же, с.58-60). Целевую формулу этого вида защиты можно изобразить двойным отношением 3/3/1: защитный процесс стремится изменить внутренние связи между Я и инстинктами (3) с тем, чтобы добиться согласованности между Я и сверх-Я (3) и таким путем избежать неудовольствия (1). При так называемой «объективной тревоге» целевая организация защиты имеет несколько другой характер – 3/2/1: основной мотив – избежать страдания (1) заставляет Я приспосабливаться к требованиям внешней действительности (2), [17] а для этого добиваться определенных внутренних соотношений, в частности сдерживать инстинкты (3).

Хотя многие виды психологической защиты, как они описаны у З. Фрейда и А. Фрейд, имеют другие «целевые формулы», все же можно утверждать, что доминантой в их понимании этого процесса является признание гедонистического устремления как его конечной цели.

Среди исследователей совладающего поведения главной целью совладения считается достижение реалистического приспособления субъекта к окружающему, позволяющее ему удовлетворять свои потребности. Выражаясь языком принятой нами символики, в знаменателе целевой формулы этого вида переживания нужно проставить цифру 2. При этом защитные механизмы, рассматриваемые теоретиками совладающего поведения как подвид механизмов совладания, относятся к варианту 1/2, что означает, что непосредственными целями защитных механизмов считается достижение максимально возможного в данных условиях эмоционального благополучия, однако эта цель рассматривается в своем отношении к считающейся более существенной цели, приспособлению к действительности. Функция, которая приписывается с этой точки зрения защитным процессам, состоит в предоставлении времени для подготовки других, более продуктивных процессов совладания (195; 208 и др.).

Среди механизмов, главным мотивом которых является второй из выделенных нами типов «внутренних необходимостей», укажем еще на достаточно распространенный вариант, формализуемый как 3/2: это механизмы, которые за счет внутренних согласовании (какова конкретная техника подобных согласовании – об этом речь впереди) добиваются разрешения на прямую или косвенную реализацию психологически запретной и потому внутренне невозможной деятельности. К ним могут быть причислены те механизмы, которые согласно психоаналитическим описаниям способствуют канализации, контролю и управлению импульсами (213; 238; 241 и др.). Они, кстати сказать, часто противопоставляются защитным процессам (233, с.28; 238, с.161).

Во многих описаниях процессов переживания их ; главной целью считается достижение непротиворечивости и целостности внутреннего мира, а все остальные цели рассматриваются как промежуточные. По мнению многих авторов, защитные процессы служат именно интеграции Я. Потребность Я в синтезе, гармонии, целостности признается часто самостоятельным мотивом психологической защиты и компенсации в психоанализе (165; 188; 205). Этой «внутренней необходимости» отвечают также описанные Л. Фестингером процессы снижения когнитивного диссонанса (181; 187).

Наиболее распространенный вариант переживания, подчиняющегося этому главному мотиву, соответствует формуле 3/3 (таково, например, подавление в трактовке К. Хорни: «Предоставление доминирующего положения одной тенденции за счет подавления прочих, рассогласующихся с ней, является бессознательной попыткой организации личности» (205, с.57)), однако вполне мыслимы и варианты 4/3 и 2/3. Примером первого случая могут служить процессы самоактуализации, рассматриваемые как средство разрешения внутренних конфликтов между Я-реальным и Я-идеальным. Второй случай (2/3) можно проиллюстрировать поведением, в котором реализация, казалось бы, такого самодовлеющего мотива, как сексуальный, оказывается на деле средством избавления от дезинтегрированности сознания (76, с.248).

Варианты 1/4, 2/4, 3/4, в которых в основание процесса переживания кладется стремление к самоактуализации, отчетливо отражены в представлении Ю. с.Савенко (130) о психологических компенсаторных механизмах: какова бы ни была непосредственная цель компенсаторного процесса – «достижение внутреннего комфорта» (1) или упорядочение различных побуждений (3), конечная его цель состоит в обеспечении возможностей самоактуализации (4).

Таковы основные виды целевой детерминации переживания.

«Успешность» переживания

Одно из самых глобальных различении, которое проводится при анализе процессов переживания, носит выраженный оценочный характер и делит их на «удачные» и «неудачные».

Исследователи, для которых центральными категориями являются «совладание» или «компенсаторика», для обозначения «неудачных» процессов обычно привлекают понятия «защиты», оставляя за вторым видом – «удачных» процессов – родовой термин (130, с.99; 195, с.277-278; 228, с.12-13; 247, с.598-599). Авторы же, рассматривающие понятие психологической защиты как общую для Всех процессов переживания категорию, либо говорят об «успешных» и «неуспешных» защитах, либо настаивают на необходимости расширения традиционного понятия защиты, кажущегося им связанным только с «неудачными», негативными или патологическими процессами, так чтобы оно включило в себя и процессы более эффективные, положительные, здоровые (17, с.124; 20, с.45; 235, с.28), либо, наконец, предлагают объединить «удачные» защиты под заголовком сублимации [18] (186, с.141). Эти терминологические нюансы нужно иметь в виду, когда ниже речь пойдет об отрицательных сторонах защитных механизмов.

Понятие «неудачного» переживания значительно отличается у разных авторов. Имеется целая гамма степеней, на одном полюсе которой мы находим такие оценочно мягкие характеристики процессов этого рода, как указание на то, что они искажают восприятие реальности, основываются на самообмане и т.п. (103; 195; 201; 208; 226 и др.), а на другом «неудачные» переживания квалифицируются как потенциально патогенная (68, с. 147-148; 179, с.337; 193, с.763; 233; 247) или даже «патологическая, а не просто патогенная» психодинамическая активность (245, с.25-26). Впрочем, даже самые отрицательные квалификации этих процессов всегда сопровождаются указанием на их позитивные, в частности интегративные, функции (там же).

Наиболее оптимальной следует признать позицию тех исследователей, которые «обвиняют» защитные процессы не столько за содержание их целей, сколько за их ограниченность, за то, что они, образно говоря, хотят слишком малого, готовы платить за это слишком дорого и неразборчивы в средствах.

Каковы эти цели, мы уже знаем – защитные процессы стремятся избавить индивида от рассогласованности побуждений и амбивалентности чувств (188), предохранить его от осознания нежелательных или болезненных содержаний (195; 204; 208; 241) и, главное, устранить тревогу и напряженность (199; 203; 204; 210 и др.). Однако средства достижения этих целей, т.е. сами защитные механизмы, представлены ригидными, автоматическими, вынужденными, непроизвольными и неосознаваемыми процессами, действующими нереалистически, без учета целостной ситуации и долговременной перспективы (103; 199; 213; 226; 238 и др.). Неудивительно, что цели психологической защиты если и достигаются, то ценой объективной дезинтеграции поведения (210), ценой уступок, регрессии, самообмана (130; 201; 213) или даже невроза.

Словом, по формулировке Т. Крёбера, самое большое, на что может рассчитывать человек, «обладающий даже адекватными защитными механизмами, но не имеющий ничего сверх того, – это избежать госпитализации…» (213, с.184).

Этот результативный максимум защиты одновременно является минимумом того, на что способно «удачное» переживание. Расположенные на верхнем полюсе шкалы «удачности» высшие человеческие переживания, ведущие к развитию, самоактуализации и совершенствованию личности, в психологии анализируются крайне редко. Предел, который психологи в подавляющем большинстве случаев ставят «удачности» переживания, его результатам, средствам и характеру, не так уж высок. «Удачное» совладающее поведение описывается как повышающее адаптивные возможности субъекта (179, с. 337), как реалистическое, гибкое, большей частью сознаваемое, включающее в себя произвольный выбор, активное (178, с.532; 213, с.183-184; 226, с.13). Даже для тех авторов, которые основной внутренней необходимостью человеческой жизни считают самоактуализацию, стремление к совершенству и реализации своих потенциальностей (130; 171; 223) и рассматривают переживание именно в отношении этого мотива, оно выступает обычно лишь как средство устранения или компенсации помех самоактуализации, а не как процесс, способный внести в совершенствование личности самостоятельный, позитивный и незаменимый вклад, способный не только избавить личность от чего-то отрицательного, но и прибавить нечто положительное. [19]

У ряда исследователей мы находим отдельные намеки на то, что высшие человеческие переживания осуществляются не в плоскости адаптации, а в контексте освоения культурных ценностей (53; 101), что они являются творческими по характеру осуществления (130), а по своим результатам ведут к «расширению границ индивидуального сознания до всеобщего» (149, с.569; 150), однако в целом эти процессы почти не раскрытая страница научной психологии.

Итак, в психологической литературе более или менее подробно проанализированы два типа переживаний, глобально оцениваемых как негативные и позитивные, «удачные» и «неудачные». Приняв, хотя и не общепринятое, но наиболее распространенное созначение их соответственно с психологической защитой и совладанием, приводим в табл. 2 их основные характеристики.

Таблица 2

Характеристики «удачных» и «неудачных» процессов в переживании

Характеристики	Защита	Совладание
Основные цели	Устранение, предотвращение или смягчение неудовольствия	Приспособление к действительности, позволяющее удовлетворять потребности
Характер протекания: произвольность, сознательность	Вынужденные, автоматические, большей частью неосознаваемые и ригидные процессы	Целенаправленные, во многом осознаваемые и гибкие процессы
отношение к внешней и внутренней реальности	Отрицание, искажение, сокрытие от себя реальности, бегство от нее, самообман	Ориентация на признание и принятие реальности, активное исследование реальной ситуации
дифференцированность	Формы поведения, не учитывающие целостной ситуации, действующие «напролом»	Реалистический учет целостной ситуации, умение пожертвовать частным и сиюминутным. Способность разбивать всю проблему на мелкие потенциально разрешимые задачи
отношение к помощи в ходе переживания	Либо отсутствие поиска помощи и отвержение предлагаемой, либо стремление все возложить на помогающего, самоустранившись от решения собственных проблем	Активный поиск и принятие помощи
Результаты, следствия и функции	Иногда невроз. Частное улучшение (например, локальное снижение напряжения, субъективная интеграция поведения, устранение неприятных или болезненных ощущений) ценой ухудшения всей ситуации, регресса, объективной дезинтеграции поведения Спасают от потрясения, предоставляя субъекту время для подготовки других, более эффективных способов переживания	Обеспечивают упорядоченное, контролируемое удовлетворение потребностей и импульсов. Удерживают субъекта от регресса, ведут к накоплению индивидуального опыта совладания с жизненными проблемами

Техника переживания

Если до сих пор нас в основном занимали характеристики функционального «места» переживания, т.е. его причины, цели, функции и результаты, то теперь необходимо обратиться к анализу наполнения этого места, к самому «телу» процесса, к исследованию того, как в психологической литературе изображается «технология», или «инженерия» переживания. Эта проблема распадается на три части: сначала мы затронем вопрос о носителях процессов переживания, о том, что может выполнять его функции, затем обсудим различные технологические измерения этого процесса и элементарные операции, осуществляемые внутри каждого из этих измерений, и, наконец, коснемся вопроса о внутренней структуре переживания.

а) «НОСИТЕЛИ» ПЕРЕЖИВАНИЯ

б) «Технологические» измерния и элементарные операции переживания

в) Проблема внутренней структуры переживания

Проблема классификации процессов переживания

Мы уже видели, что любая психическая функция, «любой психологический процесс или качество могут – приобретать при определенных условиях компенсаторное значение» (130, с.100), т.е. выполнять работу переживания.

Психологическая литература изобилует исследованиями, в которых обсуждаются защитные и компенсаторные функции самых разнообразных видов поведения – от художественного творчества и трудовой деятельности [20] до воровства (169) и вообще правонарушения. Ту же роль могут выполнять и такие, казалось бы периферические, процессы, как нарушение константности восприятия. [21] Е. Менакер (224) рассматривает в качестве защитного образования образ-Я, а Г. Лоувенфельд (218) утверждает, что стыд по своему генезису также является защитой. Работу по переживанию ситуации могут брать на себя юмор, сарказм, ирония, юродство (122; 227).

Это перечисление, которое можно было бы продолжать сколь угодно долго, показывает, что диапазон возможных носителей переживания включает в себя абсолютно все формы и уровни поведенческих и психических процессов.

б) «ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ» ИЗМЕРЕНИЯ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ОПЕРАЦИИ ПЕРЕЖИВАНИЯ

Энергетическая парадигма

Пространственная парадигма

Временная парадигма

Генетическая парадигма

Информационно-когнитивная парадигма

Любой носитель переживания ведет к желаемому эффекту потому, что он производит некоторые изменения психологического мира человека. Для их описания приходится создавать особый язык, более того – концепцию психологического мира, и каждый исследователь, изучающий процессы переживания, вольно или невольно опирается на имеющуюся или создает новую такую концепцию. Не может обойти эту проблему и теория деятельности. Ее сознательное и целенаправленное разрешение, однако, настолько сложно, что не использовать все выгоды историко-научного положения, вытекающие из отставания теории деятельности в этой области и состоящие в возможности использовать накопленный в психологической науке позитивный мыслительный опыт разработки этой проблемы, было бы совершенно непростительно.

Но и в таких условиях задача вовсе не проста. На последующих страницах нам предстоит сделать только первый шаг к ее решению – попытаться систематизировать основные преобразования психологического мира, которые, согласно имеющимся в литературе описаниям, выводят человека из критической ситуации. Возможны два метода такой систематизации. Один из них состоит в поиске простейших механизмов, являющихся «элементарными составляющими, из которых Я строит более сложно организованные образования» (245; с. 37). Более продуктивным представляется подход, опробованный Ю. С. Савенко (130): в качестве единиц систематизации в рамках этого подхода берутся не элементарные механизмы, а «измерения» личности, каждому из которых соответствует целый цикл преобразований психологического мира.

Наша попытка систематизации пойдет по сходному пути, с той только разницей, что мы не исходим из некоторой концепции структуры личности, задающей эти измерения, а, решая сейчас обзорные, задачи, только впервые для себя эти измерения выделяем, следуя за имеющимися в психологической литературе описаниями различных процессов и механизмов переживания. Поскольку материалом нашего анализа являются именно описания (хотя предметом его, разумеется, остается реальность переживания), мы будем говорить о различных парадигмах анализа технологии переживания.

Энергетическая парадигма

Использование энергетических представлений, с одной стороны, очень распространено в психологии, а с другой – крайне слабо методологически проработано. Не ясно, в какой мере эти представления являются просто моделями нашего понимания, а в какой им может быть придан онтологический статус. Не менее проблематичными являются понятийные связи между энергией и мотивацией, энергией и смыслом, энергией и ценностью, хотя некоторые фактические связи налицо: мы знаем, как «энергично» может действовать человек, если он положительно мотивирован, знаем, что осмысленность дела придает людям как бы дополнительные силы, но очень плохо представляем, как можно связать воедино физиологическую теорию активации, психологию мотивации и отрабатывавшиеся в основном в физике энергетические представления.

Из более конкретных теоретических проблем следует указать, в первую очередь, на присущую психологической идее энергии антиномичность: с одной стороны, считается, что не существует никакой «непредметной» энергии, психической энергии самой по себе, а с другой – признается существование избытков энергии, требующих выхода. Эта проблема связана с оппозицией понятий энергии и силы. Хотя Ж. Нюттен (107, с.20) пишет, что «в психологии часто ; вообще не различают понятия «сила» и «энергия», – следует упомянуть, что такое различение все-таки проводится. Д. Рапопорт и М. Гилл, например, утверждают, что психологии необходимо и то и другое понятие, так как понятием силы нельзя объяснить такме явления, как «замещение» и «трансформация», а «энергии, которые по определению являются ненаправленными количествами, не могут объяснить направленные явления» (234, с.156).

Однако мы не можем здесь углубляться в эти проблемы. Наша задача состоит в том, чтобы выделить из имеющихся описаний процессов переживания те предполагаемые или явно стоящие за ними преобразования, которые относятся к энергетическим представлениям, и проиллюстрировать их.

О т н я т и е э н е р г и и. Наиболее распространенной из операций переживания является «отнятие энергии» у некоторого содержания сознания. Примером может служить известная интерпретация З. Фрейдом работы печали как постепенного отнятия либидо, связанного с образом любимого, а теперь утраченного объекта (155, с.175). Отделение от объекта или идеи соответствующей ей «суммы возбуждения» является одной из важнейших гипотез психоаналитической теории защитных процессов (241). С чисто формальной стороны та же самая операция «отнятия энергии» лежит в основе выделенного Ф. В. Березиным (25, с.287-288) механизма «интрапсихической адаптации», который он назвал «снижением уровня побуждения». Смысл его состоит в устранении тревоги, вызванной угрозой (действительной или только кажущейся) существенным устремлениям человека, за счет снижения уровня побуждения этих устремлений.

Р а з р я д к а э н е р г и и. Иллюстрациями этой операции могут служить такие механизмы, как отреагирование и катарсис (в психоаналитическом его понимании), которые практически отождествлялись З. Фрейдом и означали высвобождение энергии подавленных аффектов посредством вспоминания и вербализации вытесненного содержания.

П р и д а н и е э н е р г и и. Назовем в качестве иллюстрации механизм «катексирования» – придание психической энергии действиям, объектам и идеям (72, с.166-168; 184). Процесс овладения этой операцией предстает как развитие искусства самомотивирования. Уже упоминавшийся пример «психологического выхода», найденного узниками Шлиссельбургской крепости (86), с энергетической точки зрения должен быть истолкован именно как придание заключенными энергии деятельности, навязанной им администрацией.

П е р е в о д э н е р г и и. Эта операция не всегда является суммой операций отнятия и придания энергии, как может показаться с первого взгляда, поскольку закон сохранения энергии, по-видимому, на психологическую категорию энергии не распространяется. Перенос энергии с одного психического содержания на другое не обязательно связан с уменьшением «заряженности» первого. Скажем, в примере, о котором только что шла речь, основной мотив революционеров (мотив борьбы с самодержавием), из которого была почерпнута энергия для выполнения тюремного задания, в итоге нисколько не ослаб, а, наоборот, лишь укрепился. Это «нарушение» закона сохранения энергии связано сидерацией её порождения.

Перевод энергии имеет два основных вида – перенос ее от одного содержания (мотива, действия, идеи) к другому и переход из одной формы в другую.

Иллюстрацией первого вида может служить механизм «трансформации импульса» – «способность переводить анергию импульса, маскируя его посредством символизации, в его противоположность» (213, с.188). В защитной функции этот механизм представляет собой «реактивное образование» (reaction formation) – трансформацию импульса в его противоположность с возможным прорывом первичного импульса, который, как обычно считается, при этом не трансформируется (188, с. 9, 46, 51, 190; 213, с.188; 235, с.136-137). [22] К операции переноса энергии может быть отнесен также механизм «сдвига мотива на цель» (87; 89).

Чрезвычайно важно различить два возможных исхода переноса энергии. В одном случае (как это имеет место при реактивном образовании) содержание, получившее энергию, не связывается с ней органически, оно становится достаточно сильным, чтобы определять соответствующие действия, но сильно оно не своей силой, а заемной энергией мотива-«донора», этого мотива не изменяет, а чаще всего ему же и служит, хотя, по видимости может быть противоположно ему. В другом случае энергия фиксируется в новом содержании, срастается с ним, – и, стало быть, происходит мотивационный генезис – рождается новый мотив, новая деятельность, лишь генетически связанная с мотивом-«донором», а в функциональном плане получившая «автономию» (170). Фиксация энергии отличается от придания энергии и может рассматриваться как отдельная операция энергетической парадигмы. Иллюстрацией переноса энергии с фиксацией может служить процесс, «сдвига мотива на цель» (когда он выступает как механизм развития), а также сублимация, понимаемая не как нахождение социально приемлемых каналов для удовлетворения примитивных импульсов, а как действительная трансформация этих импульсов.

Второй вид перевода энергии связан с преобразованием ее формы. Примеры этой операции – механизм конверсии [23] и одна из фаз катарсиса (психоаналитически понимаемого), связанная с соматопсихическим переходом. «Действие катартического метода Брейера, – пишет Фрейд (189, с.50), – основано на постепенном возвращении возбуждения… из соматической сферы в психическую, с последующим посильным примирением противоположностей посредством мыслительной активности…»

П о р о ж д е н и е э н е р г и и. Эта операция почти не фигурирует в описаниях процессов переживания, а между тем ей следует придать большое теоретическое значение. Именно как порождение энергии следует понимать с формально– энергетической точки зрения результат (точнее, один из результатов) эстетического катарсиса: «Зритель уходит не «разряженным», а «наполненным» и «воодушевленным» (149, с.568). Всякий успех, достижение, удача как бы повышают энергетический потенциал человека, что выражается в постановке им более высоких целей (107) и в способности преодолевать большие трудности и препятствия.

Пространственная парадигма

В рамках этой парадигмы рассматриваются те «пространственные» измерения, в которых описываются процессы переживания. Можно выделить два класса таких измерений – содержательно-психологические и формально-топические. К первому относятся такие специфически психологические оппозиции, как сознательное – бессознательное, интрапсихическое – интерпсихическве, ко второму – такие неспецифические для психологии, но тем не менее важные для нее пространственные измерения, как удаление – приближение, расширение – сужение и т.п. Рассмотрим их.

Содержательно-психологические измерения

Психосоматическое измерение может быть проиллюстрировано названными выше механизмами конверсии и катарсиса.

С о з н а т е л ь н о е — б е с с о з н а т е л ь н о е. Это измерение – самое фундаментальное для психоаналитической теории защитных механизмов. Целый ряд защитных процессов, и прежде всего вытеснение, пред; Полагает существование двух «пространственных» областей – сознания и бессознательного, переходы содержаний между которыми являются психологически существенными событиями. Фрейд (154) говорил, что вытеснение – это понятие топически-динамическое.

И н т е р п с и х и ч е с к о е — и н т р а п с и х и ч е с к о е. Переходы интерпсихического (точнее интерперсонального) в интрапсихическое и наоборот особенно характерны для механизмов проекции, определяемой как «процесс приписывания человеком другим людям личностных черт, характеристик и мотиваций в зависимости от своих собственных черт, характеристик и мотиваций» (204, с. 677) [24], и интроекции. Интроекция – это «процесс, посредством которого функции внешнего объекта перенимаются его представителями в психике и отношения с внешним объектом замещаются отношениями с воображаемым внутренним объектом. Возникающая в результате психическая структура называется интроектом, интроецированным объектом или внутренним объектом…» В частности, «сверх-Я формируется путем интроекции фигур родителей» (235, с.77-78). Функция интроекции как защитного механизма состоит согласно психоаналитическим представлениям в снижении тревоги отделения от родителей. Этот механизм известен не только психоаналитическому мышлению. Его действие ясно прослеживается в интересно описанной Э. Линдеманном (217) «работе горя». В «Старике» Ю. Трифонова читаем: «Жена Павла Евграфовича умерла, но совесть ее жива».

Само интрапсихическое «пространство» может служить ареной процессов переживания. Сюда относится большинство механизмов, которые мы будем обсуждать в рамках информационно-когнитивной парадигмы. Назовем для примера механизм «изоляции», состоящий, по определению А. Фрейд, в «удалении инстинктивных импульсов из их контекста при сохранении их в сознании» (188, с.37-38). Процессы переживания могут развертываться и в интерпсихическом пространстве, в пространстве общения (см. ниже).

П р о с т р а н с т в о д е я т е л ь н о с т и. Процессы переживания часто описываются как преобразование или замена структурных компонентов деятельности, иначе. говоря, как замещение. Основой понятия замещения является представление о такой связи между двумя разновременными и хоть в чем-то отличающимися деятельностями, когда последующая хотя бы отчасти решает проблемы, стоявшие перед предыдущей, но не разрешенные ею. Замещающая деятельность может отличаться от исходной переходом активности в иной план (например, от предметно-практического осуществления в плоскость фантазии), изменением формы активности (просьба может смениться требованием, требование – угрозой), сдвигом к генетически более ранним способам поведения. Кроме изменения самой активности укажем также на изменения непосредственной цели или объекта действия. Перечисленный набор «параметров» замещения не единственно возможный. Д. Миллер и Г. Свэнсон, например, полагают, что параметры замещения – это источник действия, само действие, соответствующая эмоция и объект (225).

К. Левин сближает замещение с «орудийной» деятельностью в том смысле что замещающая деятельность выступает как орудие удовлетворения «первичной внутренней цели» (215). Это верно, но только при определенных условиях. Замещение, на наш взгляд, может выступать в двух функциях по отношению к исходной деятельности, в функции «орудия», или средства, и в функции переживания в зависимости от психологического содержания той промежуточной ситуации, которая имела место между исходной и замещающей активностью. Если это была просто ситуация затруднения, то замещающая деятельность психологически выступает в «орудийной» функции, как средство достижения той же самой цели: не удалось позвонить по телефону, можно отправить телеграмму. Если же никакого «можно» не остается и человек впадает в состояние фрустрации, замещающая деятельность выступает в функции переживания. Таково, например, значение действия одной испытуемой Т. Дембо, которая после длительных неудач в решении экспериментальной задачи, состоящей в набрасывании колец на бутылки, вышла, расплакавшись, за дверь и в сердцах нацепила» кольца на вешалку (215, с.181).

Подчеркнем, что речь идет о психологическом значении замещающей деятельности для самого субъекта, а оно может на протяжении ее осуществления меняться в зависимости от объективного хода событий и изменения субъективного состояния человека, так что одна и та же замещающая деятельность может реализовывать обе выделенные функции.

Многие авторы вслед за З. Фрейдом считают замещение не частным защитным или компенсаторным механизмом, а «базовым способом функционирования бессознательного» (246, с.631). Д. Миллер н Г. Свэнсон (225; 226) используют понятие замещения как центральную категорию своей теории психологической защиты, истолковывая каждую защиту как тот или иной вид замещения.

Формально-топические измерения

«Н а п р а в л е н и е». Ю. С. Савенко относит к этому измерению механизм отреагирования, который понимается им как «исчерпывающий единовременный ответ на свою причину, но ориентированный не на нее, а в сторону, на посторонний объект» (130, с.103), и механизм переключения. «Смещенная агрессия» (199), когда злость срывается не на виновнике неприятностей, а на ком-нибудь другом, – один из самых показательных примеров изменения «направления» деятельности. Ясно, что изменение «направления» имеет место также в механизмах замещения объекта, сублимации, реактивного образования, о которых мы уже говорили.

Р а с ш и р е н и е — с у ж е н и е психологического пространства личности. Это измерение очень обширно по числу относящихся к нему механизмов. Ю. С. Савенко определяет сужение поля личности как «отказ» самоактуализации от ряда уже, осуществленных реализации, что выражается в разного рода уступках, отступлениях, ограничениях, торможениях и т.д. (130).

А. Фрейд (188) посвящает защитному механизму «ограничения Я» целую главу. В одном из ее описаний маленький мальчик бросает минуту назад доставлявшее ему огромное удовольствие занятие – раскрашивание «волшебных картинок», увидев, как то же самое получается у сидящей рядом самой А. Фрейд. Очевидно, объясняет она, его неприятно поразила разница в качестве исполнения, и он решил ограничить себя, лишь бы избежать неприятного сравнения (188, с.101). Различные процессы самоограничения очень важны при совладании с соматическим заболеванием, когда интересы здоровья требуют или сама болезнь вынуждает отказаться от многих привычных и привлекательных действий, от ставших невыполнимыми планов, от переставшего отвечать реальным возможностям уровня притязаний (26; 182; 195 и др.).

Точное функционирование механизмов «расширения» психологического пространства особенно существенно для адекватного переживания положительных с точки зрения личности событий – успеха, социального признания, выздоровления, неожиданной удачи и т.д., поскольку такие события, так же как и отрицательные, представляют собой для личности проблему, которая может решаться неудачно (200).

Р а з м ы к а н и е — з а м ы к а н и е психологического пространства. Размыкание и замыкание – это операции, связанные с предыдущими, но не совпадающие с ними. Они состоят в отгораживании, отделении, возведении барьеров в межличностном общении или наоборот в преодолении этих барьеров, раскрытии себя и т.д. (иллюстрации см. в гл. III).

«Р а с с т о я н и е». Изменение психологического «расстояния» (119) часто служит целям переживания. Сюда относятся механизмы, действующие как в интерпсихической плоскости – отдаление от ранее близких людей, ценностей или, наоборот, сближение с ними, так и в интрапсихической – механизмы изоляции, вытеснения, «дискриминации» («способность отделять идею от чувства, идею от идеи, чувство от чувства») (213, с.185-186). Механизм «дискриминации», по Т. Крёберу, в защитной функции предстает как изоляция, а в функции совладания – как объективация – «отделение идеи от чувства для рациональной оценки или суждения, где это необходимо» (там же).

В е р х — н и з. Это пространственное измерение всегда символически насыщено и сопряжено с оценочной шкалой. Многие процессы, реализующие переживание, имеют явно выраженное «вертикальное» направление, которое содержательно связано с их характером. Так, вытеснение ориентировано «вниз», а катарсис – «вверх». Ясно, что низ и верх не должны пониматься здесь натуралистически. Позже в гл. III нам представится возможность показать на конкретном примере существенность «вертикальных» психологических движений в осуществлении переживания.

Временная парадигма

Эта парадигма используется при описаниях процессов переживания гораздо реже, чем предыдущие. К ней можно отнести следующие операции:

«В р е м е н н о е к о н т р а с т и р о в а н и е» (130) – соотнесение переживаемых событий с действительными или возможными событиями, прошлыми, настоящими или будущими. Например, успокаивание себя: «хорошо хоть так, могло быть хуже», «сейчас все-таки лучше, чем было раньше (будет потом)» и т.п.

Помещение события в д о л г о в р е м е н н у ю п е р с п е к т и в у (228) – операция, отличающаяся от предыдущей тем, что переживаемое событие рассматривается субъектом не в сравнении с другим событием, а на фоне некоторой длительной перспективы, в пределе всей жизни человека или даже жизни человечества. [25]

В ходе переживания может осуществляться ф и к с а ц и я на каком-либо временном моменте. «Образцовый пример фиксации на прошлом представляет из себя печаль, которая приводит к полному безразличию к настоящему и будущему» (154, с.66).

Генетическая парадигма

В рамках этой, связанной с предыдущей, парадигмы временная ось жизни поляризуется идеей развития. К ней могут быть причислены следующие механизмы:

Р е г р е с с и я. В психоанализе регрессией называется «защитный механизм, посредством которого субъект стремится избежать тревоги… возвращаясь на более ранние стадии либидиозного развития или развития Я» (235, с.138-139).

К а т а р с и с – этот уже не раз упомянутый механизм в том значении, которое ему придает Т. А. Флоренская (149), является процессом, выполняющим работу переживания и одновременно развивающим личность.

И н т р о е к ц и я также выступает и как механизм психологической защиты, и в то же время как механизм развития, повышая автономию Я (235, с.77-78).

С у б л и м а ц и я. Если считать, что в процессе сублимации примитивные импульсы не просто камуфлируются, а действительно трансформируются, то эта трансформация должна быть признана развивающей.

Информационно-когнитивная парадигма

Все когнитивные процессы, коль скоро они служат переживанию, носят пристрастный, «идеологический» характер, т.е. доминирующим для них является интерес, мотивированность субъекта, а не объективность отражения. Это значит, что все они являются в каком-то смысле оценочными операциями. Однако среди них можно выделить такие процессы, которые непосредственно строятся на операциях оценивания реальности, и такие, в которых оценивание не является собственно методом решения задач переживания.

По этому основанию мы различаем в пределах информационно-когнитивной парадигмы два измерения – «оценки» и «интерпретации» (ср.: 130). Интерпретационные механизмы отличаются от оценочных тем, что хотя бы по видимости имеют форму объективного, беспристрастного отражения.

Оценка

Интрапсихические оценивающие механизмы можно проиллюстрировать процессами, снижающими «когнитивный диссонанс», вызванный принятием решения. Как показали эксперименты, проведенные Л. Фестингером с сотрудниками, после выбора одной из двух почти равных по привлекательности альтернатив у испытуемых наблюдалась систематическая переоценка их, завышающая оценку избранной, снижающая оценку отвергнутой альтернативы и уменьшающая таким образом когнитивный диссонанс, феноменально ощущавшийся как чувство сожаления (181). [26]

Интерперсональные оценивающие механизмы составляют многочисленные приемы, направленные на поддержание или повышение своей самооценки, оценки в глазах окружающих, чувства самоценности и собственного достоинства и т.д. В монологической форме, предполагающей только наличие слушателя или зрителя, но не равноправного «Ты», это различные «демонстративные» акты – хвастовство, бравада, прямое или косвенное подчеркивание своих достоинств и преимуществ (физических, интеллектуальных, экономических, владения информацией и пр.). В диалогической форме – это непосредственно в общении протекающая борьба с явными и скрытыми оценками партнера по общению. Предметом оценки и оценочной борьбы может быть все, что человек относит к себе – от собственных поступков, мотивов, черт до принадлежащих ему вещей и учреждения, в котором он работает. Борьба против отрицательной оценки может быть пассивной, избегающей (когда субъект разотождествляет себя с какой-либо категорией людей, отрицательно охарактеризованных в раз говоре) и активной, контратакующей (в этом случае дискредитируются оценивающий субъект, мотивы его оценки или ставятся под сомнение ценности, из которых он исходил, производя оценку и т.д.). Диалогическая оценочная борьба часто принимает формы сарказма, ехидства, иронии (122).

Интерпретация

Механизмы этого измерения могут иметь интеллектуальную и перцептивную форму.

И н т е л л е к т у а л ь н а я ф о р м а. Среди различных интеллектуальных операций (сравнения, обобщения, умозаключения и пр.), участвующих в осуществлении переживания, нужно особенно отметить операцию причинного истолкования событий. Объяснение или отыскание причин (истоков, оснований, поводов, мотивов, виновников и т.д.) переживаемого события (в качестве которого может выступать внешнее происшествие, собственное поведение, намерение или чувство) – очень важный элемент процесса переживания, от которого во многом зависит все его содержание. Наиболее ярко эта операция проявляется в известном механизме рационализации. Рационализацию определяют как приписывание логических резонов или благовидных оснований поведению, мотивы которого неприемлемы или неизвестны (199; 213), или как оправдание перед другими или самим собой своей несостоятельности (210). [27]

П е р ц е п т и в н а я ф о р м а. Перцептивные формы «интерпретации» проявляются при восприятии событий (внешних и внутренних), других людей и самого себя. Эти три случая хорошо репрезентируются защитными механизмами отрицания, проекции и идентификации, из которых мы рассмотрим первый и последний, поскольку они еще не были упомянуты в нашем обзоре.

О т р и ц а н и е определяется обычно как процесс устранения травмирующих восприятии внешней реальности. На этом основании он противопоставляется вытеснению как защите против душевной боли, вызванной внутренними инстинктивными требованиями (188). Впрочем, этот термин используется иногда и для описания защитного искажения «перцепции внутренних состояний» (25, с.284). Т. Крёбер пишет, что основная формула отрицания – «нет боли, нет опасности» (213), что, однако, не должно вводить в заблуждение относительно простоты тех реальных процессов, результатом которых является отрицание каких-либо фактов реальности. Р. Столоров и Ф. Лэчман (247) описывают случай переживания пациентки, которая в четырехлетнем возрасте потеряла отца, показывающий, что в ее сознании сложилась целая защитная система, призванная отрицать факт этой утраты. Это была сложная конструкция, которая развивалась в ходе развития личности, переинтерпретируя меняющиеся обстоятельства жизни пациентки (например, второе замужество матери, свидетельствующее о смерти отца) так, чтобы сохранить веру в то, что отец жив.

И д е н т и ф и к а ц и я. Если при проекции субъект в другом видит себя, то при идентификации – в себе другого. «В идентификации индивид преодолевает свои чувства одиночества, неполноценности или неадекватности принятием характеристик другого, более удачливого лица. Иногда идентификация может быть не с человеком, а с организацией, институтом» (210). А. Фрейд описывает случаи преодоления страха или тревоги посредством произвольной или непроизвольной «идентификации с агрессором». Девочка, боявшаяся проходить через темную залу, однажды преодолела свой страх и поделилась затем секретом победы над собой с младшим братом: «В зале совсем не страшно, – сказала она, – нужно только притвориться, что ты и есть то самое привидение, которое боишься встретить» (188, с.119). По интенсивности идентификация может достигать степени, когда «человек начинает жить жизнью другого» (там же, с. 135). Такие случаи нередки при переживании утраты близкого человека (210; 217; 250).

Завершая на этом обсуждение вопроса о «технологических» измерениях переживания, скажем, что можно было бы выделить в самостоятельные парадигмы динамическую и ценностную, которые у нас оказались растворенными в других парадигмах. Однако динамическая парадигма может быть представлена как результат «умножения» чисто энергетических представлений, задающих интенсивность, на содержательно-пространственные представления, привносящие направленность в описание психических процессов. Что касается ценностной парадигмы, то она в чистом виде, а не в виде оценочного измерения практически не представлена в описаниях процессов переживания.

в) ПРОБЛЕМА ВНУТРЕННЕЙ СТРУКТУРЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ

Обычно в переживании участвует не один какой-нибудь механизм, а создается целая система таких механизмов. «Клинический опыт показывает, – пишет Д. Рапопорт, – что защитные мотивы сами становятся предметом защитных образований, так что для того, чтобы объяснить самые обычные клинические явления, приходится постулировать целые иерархии таких защит и производных мотиваций, надстраивающихся одна над другой» (цит. по: 241, с.28). Однако признание защитных и компенсаторных систем и иерархий само по себе не освобождает многих авторов от атомистических презумпций и связанных с ними иллюзорных надежд рано или поздно отыскать исчерпывающий набор защитных или компенсаторных «первоэлементов», из которых складываются эти системы; надежд, настолько родственных методологической мечте Уотсона и многих рефлексологов обнаружить врожденный репертуар атомарных реакций – кирпичиков любого возможного поведения, что есть все основания полагать, что теоретическое мышление в области изучения процессов переживания проделает такую же эволюцию, которая в физиологическом изучении поведения ознаменовалась переходом от рефлексологических представлений о движении к физиологии активности Н. А. Бернштейна. Эту эволюцию тем легче «предсказать», что она уже осуществляется как на уровне эмпирических исследований преодоления человеком критических жизненных ситуаций, в которых клинический опыт буквально навязывает специалистам представление об уникальности каждого процесса переживания, так и на уровне теоретической рефлексии: «Перспективным представляется подход к компенсаторным механизмам как эвристике, – пишет Ю. С. Савенко, – т.е. как к системе приемов, формирующихся конкретно к ситуации и не лишенных творческого начала, не ограничивающихся привычными шаблонами» (129, с.71).

Ориентироваться на такого рода методологию – это не значит отрицать существование более или менее устойчивых механизмов переживания, это значит понимать такие механизмы как особые «функциональные органы» (69; 84; 91; 92), т.е. определенные организации, складывающиеся для реализации целей конкретного процесса переживания (197).

Подобный «функциональный орган», или механизм переживания, раз сложившись, может стать одним из привычных средств решения жизненных проблем и пускаться субъектом в ход даже при отсутствии ситуации невозможности, т.е. оставаться переживанием лишь по своему происхождению, но не по функции.

В длительном переживании можно наблюдать применение большого количества средств и стратегий, постепенно сменяющих друг друга. Несмотря на большие вариации в этой смене наблюдаются особые закономерности. Д. Гамбург и Дж. Адаме, анализируя совладание с соматическим заболеванием, выявили следующую закономерность смены фаз переживания: «Сначала это попытки снизить значение события. Во время этой острой фазы наблюдаются тенденции к отрицанию природы заболевания, его серьезности и вероятных последствий. На смену фазе «защитного избегания» рано или поздно приходит другая, когда пациенты не отворачиваются от действительных условий заболевания, ищут информацию о факторах, способствующих излечению, принимают вероятность долговременных ограничений… Этот переход от отрицания к признанию обычно совершается не одномоментно, а за счет целого ряда приближений, в результате которых больной приходит к полному пониманию своей ситуации» (195, с.278). Но отрицание может быть и второй фазой процесса, означая патологическое развитие переживания (247, с.598-599).

Проблема классификации процессов переживания

Предыдущие параграфы показали, как обширна и многообразна эмпирическая область, подпадающая под понятие переживания. Вполне понятно, что, пожалуй, самой важной теоретической проблемой является упорядочение всего этого многообразия.

Существует целый ряд интересных попыток классификации защитных, компенсаторных и совпадающих механизмов, однако в целом атмосфера вокруг этой проблемы пронизана разочарованием. Г. Сёбак описал многочисленные трудности, возникающие при попытке составить классификацию защитных механизмов. Главная из них состоит в том, что теория психологической защиты «не содержит предположений явных или неявных, которые ограничивали бы класс защитных механизмов» (241, с. 181). «Классификация отдельных механизмов произвольна, и между ними нет четких и ясных границ», – констатируют Е. Хилгард и Р. Аткинсон (199, с.515), а Р. Шефер пессимистически утверждает, что и «не может быть «подлинного» и «полного» перечня защит, а могут быть только перечни в большей или меньшей степени неполные, теоретически непоследовательные и бесполезные в упорядочении клинических наблюдений и экспериментальных данных» (238, с.162).

В какой-то мере Р. Шефер прав, но из его правоты следует не то, что задача упорядочения фактов в области изучения процессов переживания вообще неразрешима, а то, что она неразрешима в существующей формулировке. Искать «подлинный» и «полный» перечень процессов переживания – значит неправильно ставить задачу. За такой ее постановкой кроется неадекватное предположение о процессах и механизмах переживания, как о натуральных самодостаточных субстанциональных сущностях, как о вещах, как о фактах, а не актах, предположение, натуралистической сути которого не меняет распространенное представление, что защитные и компенсаторные механизмы являются теоретическими конструкциями, поскольку сами по себе непосредственно не наблюдаются (130; 188; 241). [28]

Значительно огрубляя дело, можно сказать, что существуют два противоположных, но дополняющих друг друга метода познавательной систематизации. Первый метод – эмпирический, с него начинается всякое научное исследование. Его цель – описание подлежащих систематизации объектов и первичное расчленение их на группы, которое чаще всего приобретает форму родо-видовой классификации. Именно этот метод и преобладает сейчас в изучении процессов переживания. Он необходим на первоначальных этапах изучения всякой сложной действительности. Однако действительная цель науки состоит не в получении все более абстрактных обобщений, к которым ведет эмпирический метод, а в воспроизведении в мышлении конкретного (1). «Теоретическое воспроизведение реального конкретного как единства многообразного осуществляется единственно возможным и в научном отношении правильным способом восхождения от абстрактного к конкретному» (56, с.296).

Топик: My favorite season

Posted on 26.03.2018 by admin

My favorite season

There are four seasons in the year. There are winter, spring, summer and autumn. My favorit season is summer, because I was born in summer. It is warm and sometimes hot. There are many fruits, berries and vegatables. In summer I can spend my time on the beach of lakes and rivers. I swim in lakes and rivers. I can drive my bicycle and our car. We go to the forest for looking for berries and mushrooms. We go to Slonim for a month. My grandmother and grandfather live there. My sister and I help them in the garden. And of course I like Summer very much because there is the longest holiday in summer.

Seasons and clothes

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.study.ru

Реферат: Ответы на билеты по конфликтологии

Posted on 26.03.2018 by admin

1)Что бы с нами было, если бы в нашей жизни не было конфликтов? — Жизнь была бы,вероятно,скучна и однообразна, рутина и застой сковали бы нас, а монотонность и однообразие жизни были бы просто невыносимы.Но жизнь подбрасывает нам самые разнообразные конфликтные ситуации, перерастающие иногда в конфликт.
2)Где возникают конфликты? — Они возникают там где встречаются люди, имеющие различные представления о целях и способах достижения, о планах и принципах жизнедеятельности, там где не подавляется проявление человеческой индивидуальности и творчества, там где мнение людей расходятся.
3)Чем объясняется неумение находить выход из конфликтной ситуации? — Это неумение легко объяснить тем, что, как правило, в школе вообще не обучают, а в вузах редко обучают умению разрешать конфликты.
4)Дайте определение понятия «участники конфликта»? — Это субъекты
(отдельные личности, группы, организации, государства), непосредственно вовлечённые во все фазы конфликта (конфликтную ситуацию, инцедент), непримеримо оценивающие сущьность и протекание одних и тех же событий, связанных с деятельностью другой стороны.
5)Дайте определение понятия «оппонент»? — Это учасник конфликтной ситуации, имеущий точку зрения, взгляды, убеждения, аргументы, которые противоположны, отличны от основных, исходных или по сравнению с вашими.
6)Дайте определение понятия «конфликтная ситуация»? — Это ситуация скрытого или открытого противоборства двух или нескольких учасников (сторон), кождый из которых имеет свои цели, мотивы, средства и способы решения личностно значимой проблемы.
7)Что способствует возникновению конфликтной ситуации? — Способствует более или менее длительный период скрытой, взаимной или односторонней неудовлетворённости.Конфликтная ситуация, как правило, зараждаеться во взаимоотношениях и вызревает в практической деятельнисти.
8)Дайте определение понятия «инцедент»? — Это практические (конфликтные) действия участников (сторон) конфликтной ситуации, которые характеризуются безкомпромиссностью поступков и направлены на обязательное овладение обьектом обострённого встречного интереса.
9)Как определяется в «Толковом словаре русского языка» понятие «конфликт»?
— Это серьёзное разногласие, спор, столкновение.
10)Дайте определение понятия «разногласие»? — Противоречие, ресогласованность.
11)Какова формула конфликта? — Конфликт=участники+объект+конфликтная ситуация+ инцидент.
12)Что такое усиление конфликта? — Это процесс обострения противоречия и борьба его участников.
13)Что такое затухание конфликта? — Это процесс затухания борьбы и постепенная гармонизация взаимоотношений участников конфликта.
14) Каковы условия разрастания конфликта? -Чтобы конфликт начал разрастаться,конфликтная ситуация (причина) должна перерасти в инцидент.(следствие),когда одна из сторон начинает действовать,ущемляя интересы другой стороны.
15)Что является поводом обострения конфликта? — Поводом (причиной) резкого обострения и углубления конфликта является индидент.
16)Каковы причины возникновения внутриличностного конфликта? — Он возникает в результате того,что производственные требования не согласуются с личными потребностями или ценностями.
17)Между кем возникает межличностный конфликт? — Между руководителями соседних отделов (подразделений).
18)В чем проявляется межличностный конфликт?- Он проявляется как столкновение личности.Люди с различными чертами характера,взглядами и ценностями иногда просто не в состоянии ладить дуг с другом; как правило, взгляды и цели таких людей различаются в корне.
19)Когда возникает конфликт между личностью и группой?- Он может возникнуть тогда,если эта личность займет позицию,отличающуюся от позиции группы.
20)Приведите пример межгруппового конфликта?- Его примером служат разногласия между линейными руководителями и административным персоналом.
21)Что,кроме личностных качеств может быть источником конфликтной ситуации?-
1.Ситуации,являющиеся обостренными противоречиями,не совпадение точек зрения,целей,подходов,видения способов решения производственных задач,которые так или иначе затрагивают личностные интересы,включая и руководителя.2.Причиной возникновения любого конфликта является противоречие,а противоречие возникает там.где есть разногласия:целей,интересов позиций,мнений,взглядов,убеждений,личностных качеств,межличностных отношений,знаний,умений,способностей,функций управления,средств,методов,деятельности,мотивов,потребностей, ценностных ориентаций,понимания;интерпретаций,информаций ,оценок и самооценок.3.Причинами возникновения конфликтных ситуаций могут быть не только личностные качества,но и поведение и деятельность специалиста
(сотрудника,работника) .
22)В чем состоит цель самосовершенствования личности,которая способствует снижению конфликтности?- Основная цель самосовершенствования личности(самообразование,самовоспитание и саморазвитие ) — заключается в устранении личностных недостатков.
23)При каких условиях внутриличностный конфликт не вызывает другие конфликты?- Если личность переживает конфликт внутри себя и не является источником(причиной)других типов конфликта т.е. не «выплескивает» эмоциональное напряжение наружу.
24)Что порождает состояние внутриличностного конфликта?- Порождает тревожность (личностную,ситуативную) фрустрацию и стресс.
25)какими синонимами определяется понитие «тревожность»?- Ими в повседневном языке являются ,такие слова как ;беспокойство страх,опасение,боязнь.
26)Как взаимосвязаны личностная и ситуационная тревожность?- Они связаны таким образом,что первоначально у человека возникает только ситуационная тревожность,а потом она может перерасти при неблагоприятных условиях в личностную.Личностная тревожность представляет собой базовую черту личности,которая формируется и закрепляется в раннем детстве.Она проявляется в типичной,ситуационно-устойчивой т.е. возникающей независимо от конкретной социальной обстановки,реакции человека- состоянии повышенного беспокойства — на угрожающую его личности ситуацию или кажущуюся таковой.Ситуационная тревожность это внешнее проявление тревожного поведения индивида в конкретной ситуации,которое,однако,не связано с наличием у него личностной тревожности.
27)Как влияет группа на ситуационную тревожность?- Она проявляется в малых группах,она возникает в системе неблагоприятных взаимоотношений членов группы,порождаемых подозрительностью,недоверием друг к другу,отчужденностью.По мере развития группы на пути к коллективу тревожность,которую испытывают его члены в общении друг с другом,постепенно уменьшается.
28)Дайте определение понятия «фрустрация»?- Она понимается как временное состояние эмоционального растройства,связанное с переживанием неудачи в достижении поставленной цели или тщетностью усилий,прилагаемых для ее достижения.
29)Какими явлениями сопровождается фрустрация и на что она влияет?- Она часто сопровождается разочарованием,раздражением,тревогой и отчаянием:она отрицательно влияет на взаимоотношения людей,если хотя-бы идин из них находится в состоянии фрустрации.
30)В какой форме может выступать фрустрация?- Она может выступать в форме агрессивности,апатии,регрессии.
31)Как изменяются межличностные отношения в группах по мере их превращения в коллективы?- Они бывают относительно безразличными(люди не знающие или слабо знающие друг друга,не могут определенно относится друг к другу),затем могут при неблагоприятных условиях становится конфликтными,а при благоприятных условиях превращаться в коллективистские.
32)Как согласовать ситуативную изменчивость внутригрупповых отношений с личностной устойчивостью?- Это можно сделать,учитывая зависимостьмежличностных отношений не только от квлюченных в них людей,но также от социальных ситуаций в которых эти отношения формируются и развиваются.
33)Приведите примеры микрогрупп-диад?- Они представлены ,например,близкими друзьями ,молодыми семьями;они же наиболее часто встречаются в любой малой группе,т.к.отношения между достаточно большим количеством людей всегда можно представить в виде конечного множества взаимоотношений,имеющихся между всевозможными парами людей,на которую можно разделить группу.
34)Какие типы отношений встречаются в микрогруппах-диадах?- Они могут быть трех типов: положительные,отрицательные и неодинаковые.
35)Как характеризуются гармоничные отношения в микрогруппе-триаде?- Они характеризуются тем.что между тремя различными парами людей ,на которые может быть разделена микрогруппа триада,имеются в основном положительные взаимоотношения.
36)Дайте определение понятия «конфликт безисходности»?- Когда взаимоотношения являются непримеримыми или отрицательными ,оба участника конфликта относятся друг к другу непримеримо отрицательно т.е. для вовлеченных в конфликт индивидов нет удовлетворительного выхода.
37)Дайте определение понятия «конфликт несовместимости»?- Это когда взаимоотношения являются противоположными,т.е. один из членов пары относится к другому отрицательно,а второй положительно.
38)Дайте определение понятия «конфликт неопределенности»?- Это происходит при положительнои или отрицательном отношении одного из партнеров к другому,а он с его стороны не встречает к себе определенного отношения,ни положительного ни отрицательного.
39)Дайте определение понятия «конфликт влечения-боязни»?- Он характеризуется тем,что один и тот же человек вызывает к себе одновременно положительное и отрицательное отношение.
40)Что такое остроконфликтная ситуация?- Это скоротечное возникновение и проявление конфликта,высокий накал эмоций и чувств.
41)В чем состоит стратегия сотрудничества?- В совместной выработке решений,удовлетворяющего интересы всех сторон.
42)В чем состоит стратегия игнорирования?- В стремлении выйти из конфликтной ситуации не решая ее.
43)В чем состоит стратегия соперничества? — В конкуренции,открытой борьбе за свои интересы в упорном отстаивании своей позиции .
44)Дайте рекомендации по применению стратегии приспособления?- Это изменения своей позиции,перестройка поведения,сглаживание противоречий в ущерб своим интересам.
45)Дайте рекомендации по применению стратегии компромисса? -Это урегулирование разногласий путем взаимных уступок:пусть длительное,состоящее из нескольких этапов,но идущее на пользу дела.
46)Как характеризуется первая стадия конфликта?- Характеризуется появлением проблемы,интересующей двух или нескольких человек (участников),но получающей различную трактовку со стороны отдельных сотрудников.
47)Как характеризуется вторая стадия конфликта?- Это усиление встречного кретичного анализа действий ,высказований,поступков,черт характера.
48)Как характеризуется третья стадия конфликта?- Противостоящие стороны вырабатывают стратегию действий в ситуации,которая оценивается одной,чаще обеими сторонами как «непримеримая».
49)Как характеризуется четвертая стадия конфликта?- Стороны осуществляют активный поиск фактов,доводов,»подтверждающих» правильность и объективность оценки ошибочных позиций и безнравственного поведения с другой стороны.
50)Дайте характиристику конструктивных конфликтов?- Для них характерны разногласия,которые затрагивают принципиальные стороны,проблемы жизнидеятельности коллектива и его членов,разрешение которых выводит коллектив на новый более высокий и эффективный уровень функционирования и развития.
51)Дайте характеристику деструктивных конфликтов?- Они приводят к негативным,а часто и разрушительным действиям,которые иногда перерастают в клевету,склоку и другие негативные явления.что влечет резкое снижение эффективности работы коллектива.
52)Что нужно знать чтобы прогнозировать конфликтную ситуацию и конфликт?-
Необходимо знать и уметь определять:1.Кто потенциальные участники возможной конфликтной ситуации и способны ли они спровоцировать конфликтный инцидент.2.Имеется ли проблема(объект).3.Назревает ли и в каком направлении назревает конфликтная ситуация по разрешению проблемы.4.Какова вероятность возникновения инцидента.
53)Дайте определение понятия разрешения конфликта?- Это процесс нахождения взаимоприемлемого решения проблемы,имеющую личную значимость для участников конфликта и на этой основе гармонизация их взаимоотношений.
54)Что такое провоцирующая ситуация?- Это относительно редкое явление,проявляющее себя в явно или скрытой форме,когда делаются попытки компроментации кого-либо из деловых партнеров или искусственно создаются трудности для осуществления конкретных деловых функций.
55)Каковы правила разрешения конфликтов?- Универсальное правило высоконравственного отношения людей ,которое формируется так: не поступай по отношению к другим так,как ты не хотел-бы ,чтобы ини поступили по отношению к тебе.Дай людям ощутить свою значимость. Разрешая конфликт четко определите свои цели.Кто делает первый шаг к примерению,тот выигрывает.
56)Определение стресса,аутстресса, дистресс?- Стресс.- это напряжение,напряженность.Дистресс — порождает негативную и раздражительную реакцию .Аустресс в условиях стресса мобилизует и возбуждает.
57)Каковы основные приемы и методы преодаления стрессовых ситуаций?-
Необходимо переключиться на диаметрально противоположный вид деятельности по сравнению с тем,который вызвал стрессовую ситуацию.Попытаться расслабиться,снять напряжение,заняться любимым видом спорта спорта.
58)Какие средства позволяют ликвидировать конфликт? — Предупреждение развития конфликтной ситуайии на ранней стадии,здоровый нравственно- психологический климат в коллективе,личный пример,сохранение эмоциональной стабильности,устранение из делового общения суждений и оценок,ущемляющих честь и достоинство собесдника,не допущение при деловом общении спора.
59)Как применять способы разрешения конфликта? — 1.Установить действительных участников конфликтной ситуации.2.изучить насколько это возможно мотивы,цели,способности,особенности характера,профессиональную компетентность всех участников конфликта.3Изучить существовавшие раннее до конфликтной ситуации межличностные отношения участников конфликта.4.Определить истинную причину возникновения конфликта.5Изучить намерения ,представления конфликтующих сторон о способах разрешения конфликта.6.выявить отношение к конфликту лиц не участвующих в конфликтной ситуации,но заинтересованных в его позитивном разрешении.7.Определить и применить способы разрешения конфликтной ситуации,которые: а)были -бы адекватны характеру причин б)учитывали -бы особенности лиц ,вовлеченных в конфликт в)насили-бы конструктивный характер г)соответствовали-бы целям улучшения межличностный отношений и развитию коллектива.

Курсовая работа: Проектирование предприятий автомобильного транспорта

Posted on 26.03.2018 by admin

Введение

Автомобильный транспорт России представляет собой наиболее гибкий и массовый вид транспорта. У него ряд важных отличий от других транспортных отраслей. Начнем с того, что основная часть автомобильного парка страны эксплуатируется в нетранспортных организациях. При этом сеть автомобильных дорог наряду с парком коммерческих автомобилей используется также автомобилями, находящимися в личном пользовании граждан. Стало быть, проблемы развития автомобильного транспорта носят комплексный характер.

Ежедневно автотранспортом перевозится около 17 млн. тонн грузов.

В автомобильном транспорте сконцентрировано свыше 97% от всех лицензируемых субъектов транспортной деятельности. В сфере коммерческих и некоммерческих автомобильных перевозок сейчас занято порядка полумиллиона хозяйствующих субъектов. Их деятельность проходит в условиях достаточно высокой внутриотраслевой и межвидовой конкуренции.

В автотранспортных подразделениях предприятий всех отраслей экономики работает более 4 млн. человек. Причем на автотранспортную отрасль приходится более 50% от числа работающих в транспортном комплексе, без учета железнодорожного транспорта.

В условиях оживления реального сектора экономики в 2001 г. автомобильный транспорт освоил более 90% всего прироста объемов внутренних перевозок.

Спрос на грузовые перевозки во многом определяется двумя факторами: динамикой и структурой изменения объемов производства в стране, а также платежеспособностью предприятий и организаций всех отраслей экономики. Грузовые перевозки – это один из наиболее «рыночных» секторов экономики. Российский опыт подтверждает известную закономерность, согласно которой рост рыночной экономики сопровождается, а в определенной мере и обуславливается опережающим развитием автотранспорта. И понятно почему. Грузопотоки, генерируемые развивающимися рынками товаров и услуг, в первую очередь осваиваются наиболее отзывчивым быстрым и гибким видом транспорта: автомобильным. В отличие от других видов транспорта автотранспорт во всех возрастающих объемах перевозит международные грузы. Это обусловлено его высокой маневренностью, большой скоростью, обеспечением перевозок от двери отправителя до двери получателя в прямых бесперегрузочных сообщениях. Автомобильный транспорт стал незаменимым средством и при смешанных перевозках. В 2001 году общий объем международных автомобильных перевозок, выполненных отечественными и зарубежными автоперевозчиками, составил 19.2 млн. тонн. То есть на 7.3 больше аналогичного показателя предыдущего года.

1. Технологический расчет АТП

1.1. Исходные данные

1.2 Корректирование нормативов ресурсного пробега и периодичности ТО

Скорректированный нормативный ресурсный пробег:

где — скорректированный нормативный ресурсный пробег, тыс. км.;

— коэффициенты, соответственно учитывающие категорию условий эксплуатации, модификацию грузового подвижного состава, организацию его работы и климатический район.

тыс.км тыс.км

тыс.км

Скорректированная нормативная периодичность ТО-1 () и ТО-2 ():

где — нормативная периодичность ТО-1 или ТО-2, км.

км. км.

км км

1.3 Расчет коэффициента технической готовности

Расчетный коэффициент технической готовности:

Проектирование предприятий автомобильного транспорта

где — коэффициент технической готовности;

— удельная норма простоя в ТО и ТР подвижного состава на 1000 км. пробега;

— коэффициент, учитывающий число технологически совместимого подвижного состава.

Проектирование предприятий автомобильного транспорта

1.4 Расчет годовых пробегов подвижного состава и производственной программы ТО

Годовой пробег единицы подвижного состава

, км

км км

км

Годовой пробег группы подвижного состава

, км

км км

км

Годовое число обслуживаний, выполняемых ежедневно при возврате подвижного состава с линии и выпуске его на линию (), и выполняемых перед ТО и ТР (), ТО-1 (), ТО-2 ():

Проектирование предприятий автомобильного транспорта

где 1,6 –коэффициент, учитывающий выполнение ,при ТР

Суточная производственная программа по видам обслуживания:

Проектирование предприятий автомобильного транспорта

где — годовое число рабочих дней данной зоны обслуживания.

1.5 Корректирование нормативных трудоёмкостей ЕО, ТО и ТР

Скорректированные нормативные трудоёмкости в чел-ч

,, и ТО-2 для подвижного состава данного АТП:

чел-ч чел-ч

чел-ч

чел-ч чел-ч

чел-ч

чел-ч чел-ч

чел-ч

чел-ч чел-ч

чел-ч

Удельная скорректированная нормативная трудоёмкость ТР, чел-ч/1000 км пробега:

,чел-ч

чел-ч

1.6 Расчёт годовых объёмов ЕО, ТО, ТР

Годовой объём работ в чел-ч по ЕО, ТО, ТР:

чел-ч чел-ч

чел-ч

чел-ч чел-ч

чел-ч

чел-ч чел-ч

чел-ч

чел-ч чел-ч

чел-ч

чел-ч чел-ч

чел-ч

1.7 Расчёт численности производственных рабочих

Технологически необходимое (явочное) число рабочих и штатное:

где — годовой объём работ по зоне ЕО, ТО, ТР или участку, чел-ч;

— годовой фонд технологически необходимого рабочего времени при односменной работе, ч;

— годовой фонд времени штатного рабочего, ч.

Принимаю решение: совместить работы ТО-1 и ТО-2; работы Д-1 и Д-2 при ТР с работами Д-1 и Д-2 при ТО-1 и ТО-2; крепежные, регулировочные, смазочные и др. при ТО-1 и ТО-2 с регулировочными и разборочно-сборочными работами при ТР; а также объединить электротехнические и аккумуляторные работы; совместить кузнечно-рессорные, медницкие, сварочные, жестяницкие, арматурные работы.

1.8 Расчёт количества механизированных постов ЕОС для туалетной мойки и сушки подвижного состава

Проектирование предприятий автомобильного транспорта

где NEOc — суточная производственная программа ЕОС;

0,7 — коэффициент пикового возврата подвижного состава с линии;

ТВОЗ — время пикового возврата подвижного состава в течение суток, ч.;

NУ — производительность моечной установки, авт./ч.

1.9 Расчет количества постов ЕО, ТО и ТР

Количество постов ЕОс по видам работ, кроме моечных,

ЕОт, Д-1, Д-2, ТО-1, ТО-2 и ТР:

Проектирование предприятий автомобильного транспорта

где ТIГ — годовой объем работ соответствующего вида технического

воздействия, чел∙ч;

φ — коэффициент неравномерности загрузки постов;

ηИ — коэффициент использования рабочего времени поста;

ДРГ — число дней работы в году постов;

ТСМ — продолжительность смены, ч;

С — число смен;

РСР — среднее число рабочих, одновременно работающих на посту.

Исходные данные и результаты расчета постов ЕО, ТО и ТР по видам работ привожу по форме таблицы 2.12.

Уборочные работы ЕОС

Дозаправочные работы ЕОС

Контрольно-диагностические ЕОС

Ремонтные работы ЕОС

Уборочные работы ЕОТ

Моечные работы ЕОТ

Работы Д-1

Работы Д-2

ТО-1

ТО-2

Регулировочные и разборочно-сборочные работы ТР

Сварочно-жестяницкие работы ТР

Окрасочные работы ТР

1.10 Расчет площадей зон ЕО, ТО и ТР

где fA – площадь подвижного состава по габаритным размерам в плане, м2;

Х3I – число постов;

КП – коэффициент плотности расстановки постов.

1.11 Расчет площадей складов

где АИ – списочное число технологически совместимого подвижного состава;

fУ – удельная площадь данного склада на 10 единиц подвижного состава;

— коэффициенты, соответственно учитывающие среднесуточный пробег единицы подвижного состава, число технологически совместимого подвижного состава, его тип, высоту складирования и КУЭ.

Заключение

Данное проектируемое АТП рассчитано на 42 автомобиля КамАЗ-5410 с полуприцепами ОДАЗ-9370 и 57 автомобилей КамАЗ-5511

С помощью технологического расчета были определены следующие показатели:

Численность рабочих;

Количество постов;

Размер площадей помещений, которые в конечном итоге стали критерием для разработки планировочного решения производственного корпуса АТП, и организации технологического процесса ТО и ТР подвижного состава.

Площадь производственного корпуса АТП составила 5515 .

Производственный корпус включает в себя:

зоны ЕО, ТО и ТР –4361 ;

производственные участки – 219 ;

склады – 280;

вспомогательные помещения – 204;

технические помещения – 223 .

Заключение: на основании произведённых расчётов можно придти к следующему выводу, что количество постов, численность работающих на АТП обеспечит бесперебойную, качественную работу по ТО и ремонту ПС как за смену, так и за год.

Список литературы

“Положение о ТО и ТР подвижного состава автомобильного транспорта” М., Транспорт 1988 г.

Крамаренко Г.В. и др. “Техническая эксплуатация автомобилей”. М., Транспорт 1988 г.

Напольский Г.М. “Технологическое проектирование автотранспортных предприятий и станций ТО”. Учебник для ВУЗов, М., Транспорт 1985 г.

Кузнецов Е.С. “Техническая эксплуатация автомобилей”. Учебник для ВУЗов 3-е издание. М., Транспорт 1991 г.

Реферат: Внезапная смерть в спорте

Posted on 26.03.2018 by admin

Донецкий институт здоровья, физического воспитания и спорта

Реферат

по спортивной медицине

на тему:

«Внезапная смерть в спорте»

Подготовила:

студентка 35 группы

Притуляк Валерия

Донецк 2008

Введение

Смерть на поле

Это случилось в Португалии 24 января 2004 года, во время матча между местными командами «Бенфика» и «Виториа Гимарес». На 60-й минуте игры тренер «Бенфики» выпустил на поле 29-й номер команды, 24-летнего нападающего Миклоша Фехера (Miklos Feher). Симпатичный высокий форвард — «сердцеед» из далекой Хунгарии, как поговаривают, в темпераментной Португалии успел разбить не одно девичье сердце.

Дальше произошло то, что потом увидели миллионы зрителей. В одной из острых атак Фехер нарушил правила, получил от судьи желтую карточку, улыбнувшись, сделал два шага и свалился на землю, поджав колени. Позже врачи зафиксируют у него остановку сердца. Игроки и многие болельщики, вытирая слезы, молились, стоя на коленях прямо на поле, чтобы Всевышний помог несчастному венгру.

Казалось, Бог услышал мольбы игроков и болельщиков. После первой остановки сердца врачам удалось его опять запустить, однако в карете «скорой помощи», мчавшейся в госпиталь, оно вновь отказалось работать, но врачи снова заставили его биться, и уже в больнице, после третьей остановки, медицина оказалась бессильной…

1. Статистика внезапной смерти в спорте

Внезапная смерть вследствие занятий спортом как медицинская проблема существует по крайней мере 2500 лет. В Афинской газете 490 года до нашей эры было опубликовано следующее сообщение: «Трагедия в Марафоне. Молодой солдат-афинянин по имени Фиддипид умер после забега на длинные дистанции. Сенат отдал распоряжение провести расследование, выяснить причины смерти и определить виновных…» (Смоленский А.В., Любина Б.Г., 2002).

В исследовании серьезных травм и смертей в спорте в Австралии (Gabbe B.J. и др., 2005) приводится статистика за 2-хлетний период (с июля 2001 по июнь 2003), где общий показатель смерти составил 0,8 случая в год на 100 000 спортсменов. Причем для мужчин он значительно выше (1,5 случая в год), чем у женщин (0,1 случая). В обзорной статье Hillis W.S. и соавторы приводят похожие цифры — 2 случая в год на 100 000 спортсменов. Причем в большинстве случаев причиной смерти являются проблемы с сердцем (Hillis W.S. и др., 1994).

Статистика смертельных травм в спорте также нечастая и сильно зависит от страны. Например, в Швейцарии, где преобладают зимние виды спорта в 2000г. первое место по смертности занимали горные лыжи (6200 несчастных случаев, 40% из которых были смертельными), на втором месте стоит скоростной спуск на лыжах (42000 случаев, 19% смертельные), далее сноуборд (24500 случаев, 19% смертельные).

В Австралии другая статистика: за период с 2001 по 2003 год было обнаружено, что больше всего тяжелых травм и смертельных случаев происходит в таких видах спорта как мотоспорт (32% от общих травм), конный спорт (14% от общих травм), австралийский футбол, водные лыжи и гонки на скоростных катерах (по 9% от общих травм).

В начале 1990 г. Национальный совет по технике безопасности США опубликовал доклад со статистикой смертельных случаев в американском спорте за 1984-1989 гг. Самым опасным видом спорта оказался альпинизм. На каждые 10 тысяч человек, условно занимающихся альпинизмом, приходится 56 несчастных случаев со смертельным исходом.

Журнал Forbes в 2002г. опубликовал список самых опасных видов спорта:

— Байз-джампинг (прыжки с парашютом с высотных зданий и мостов)

— Фри-дайвинг (ныряние без акваланга)

— Дайвинг в подводных пещерах

— Скоростной спуск на лыжах

— Виндсерфинг на больших волнах

— BMX и горный велосипед

— Альпинизм

— Каякинг по рекам 5-й категории («Белая вода»)

2. Причины внезапной смерти

Внезапная смерть молодого и очевидно здорового человека становится настоящей трагедией для общества и семьи, особенно если это происходит со спортсменами, которые всегда были символом здоровья и силы. К счастью, внезапная смерть в спорте достаточно редкое событие. Официальное определение понятия «внезапная смерть в спорте» предусматривает случаи смерти, наступившей непосредственно во время физических нагрузок, а также в течение 1 — 24-х часов с момента появления первых симптомов, заставивших изменить или прекратить свою деятельность. Среди причин смерти спортсменов травмы стоят не на первом месте.

Выделяют следующие наиболее частые причины:

— Сердечные причины

— Травмы

— Фармакологические препараты (допинг)

2.1 Сердечно-сосудистые патологии и смерть в спорте

Внезапная смерть в спорте из-за сердечных причин занимает особую отрасль кардиологии. Это сложная и глубокая медицинская проблема, которую в этом обзоре мы коснемся лишь поверхностно.

Внезапная сердечная смерть в спорте может быть разделена на две категории:

1)синдром, при котором резкий и сильный удар в грудь вызывает фатальную аритмию (греч. arrhythmia отсутствие ритма, неритмичность, от а- + rhythmos ритм) — общее название нарушений формирования импульса возбуждения или его проведения по сердечной мышце; А. обычно проявляется нарушением ритма сердечных сокращений сердца).

внезапная кардиальная смерть молодых спортсменов (меньше 30 лет), которая происходит преобладающе из-за структурной, обычно наследственной, болезни сердца;

2) внезапная кардиальная смерть от ишемической болезни (патология сердца, в основе которой лежит поражение миокарда, обусловленное недостаточным его кровоснабжением в связи с атеросклерозом ), которая является главной причиной смерти спортсменов старше 30 лет и чаще всего происходит в таких видах спорта как бег, велогонки и другие виды спорта с интенсивной динамической нагрузкой.

В книге «Энциклопедия спортивной медицины и науки» приводит список сердечных причин внезапной смерти спортсменов. В своем обзоре о внезапной смерти среди молодых (до 30 лет) спортсменов отмечают, что гипертрофическая кардиомиопатия составляет более 50% всех случаев смерти по причине сердечной патологии в данной группе спортсменов. Также причиной внезапной смерти молодого спортсмена могут быть дисплазии правого желудочка, клапанная болезнь сердца, аортальный стеноз, синдром Марфана, аномалии коронарной артерии, миокардит, синдром Вольффа-Паркинсона-Уайта и Синдром длинного QT. В тоже время причиной внезапной смерти немолодых спортсменов (после 35 лет) в 90% случаев является ишемическая болезнь сердца, которая никогда не встречается у молодых спортсменов.

Профилактика внезапной кардиальной смерти

Приведены следующие наиболее важные профилактические меры:

— Постоянно проходить медицинские обследования

— Выявление заболевания на ранней стадии снижает риск внезапной смерти и способствует более успешному лечению.

— Избегать чрезмерно интенсивных упражнений

Все спортсмены должны знать о риске внезапной сердечной смерти, связанной с энергичной спортивной деятельностью. Человек должен выбрать для себя спорт, подходящий для его возраста и общего физического состояния. Неподготовленные люди не должны начинать участвовать в высокоинтенсивных спортивных состязаниях без должного периода тренировки. Пульс не должен быть выше 170 ударов в минуту, особенно если спортсмену более 35 лет. Чтобы адаптироваться к физическим нагрузкам, спортсмены должны хорошо разминаться, прогреваться и не охлаждать свой организм во время всего периода занятий. Такая стратегия поможет снизить вероятность аритмий в послетренировочный период.

— Реагировать на первые признаки

Первые признаки болезни, такие как боль в груди или повышенная усталость предшествуют внезапной кардиальной смерти. При наличии этих симптомов следует немедленно прекратить физическую активность и обратиться за медицинской помощью. Вызывает большие опасения сверхэнтузиазм бегунов марафона и зрителей, которые поощряют этих спортсменов, которые через боль идут к финишной черте. Не стоит поощрять подобное отношение к спортсменам, так как это потенциально опасно для них. Так же стоит избегать интенсивных нагрузок во время простудных и инфекционных заболеваний.

— Избегать перегрева организма

Так как высокая температура увеличивает частоту сердечных сокращений и может вызвать аритмию, то следует избегать горячих ванн и душа сразу после тренировок. Так же следует избегать высокоинтенсивных нагрузок при высокой температуре окружающей среды, т.к. такие факторы, как потеря жидкости и микроэлементов (Na, K) могут сыграть роковую роль. Такие экологические факторы учитываются на многих судействах сквоша в Великобритании. В соревнованиях на выносливость, таких как марафон, потери жидкости и электролитов должны восполняться спортсменами в максимально возможной степени. Хотя «раздаточные пункты» доступны на большинстве марафонских соревнованиях марафона, не все атлеты используют их в должной мере.

— Не курить

Все спортсмены должны избегать курения. Мало того, что курение является фактором риска болезни коронарных артерий, оно также вызвает увеличение свободных жирных кислот в сыворотке крови и увеличивает продукцию катехоламинов, которые могут вызвать аритмии, особенно непосредственно после тренировки.

2.2 Cмерть в спорте по причине травм

Чаще всего смерть наступает по причине тяжелых трав следующих частей тела: голова, шея, грудь, брюшная полость,травмы головы, черепно-мозговые травмы

Черепно-мозговые травмы весьма распространены на видах спорта где часто встречаются столкновения. Они могут быть диффузными или очаговыми.

Диффузные:

— Легкая: нет потери сознания и периода амнезии (греч. amnesia забывчивость, потеря памяти) — нарушение памяти в виде утраты способности сохранять и воспроизводить ранее приобретенные знания.

— Средняя: есть определенная потеря сознания

— Тяжелые: аксональные повреждения, потеря сознания больше 6 часов с остаточным неврологическими и психологическими нарушениями.

Очаговые:

Это внутричерепные гематомы (греч. haima, haimatos кровь+ oma) — ограниченное скопление крови при закрытых и открытых повреждениях органов и тканей с разрывом (ранением) сосудов; при этом образуется полость содержащая жидкую или свернувшуюся кровь.

Лечение: включает реанимацию (лат. re- приставка, означающая повторение, возобновление + animatio оживление; синоним оживление организма) — комплекс мероприятий, направленных на восстановление угасающих или только что угасших жизненных функций организма

Внечерепные травмы

Внечерепные травмы распространены в контактный видах спорта и спортивных состязаниях высокой скорости (таких например как футбол или горные лыжи). Хоть и низкая, существует вероятность нарушения дыхательных путей и уродования лица. Травмы включают переломы лицевого скелета, лицевые размозжения и зубные травмы. Капы и шлемы могут предотвратить такие травмы. Возможны переломы как нижней, так и верхней челюсти (скуловая кость и глазницы).

Лечение:

Лечение заключается в восстановлении дыхательных путей, контроль кровотечения (носовые тампоны; при внутричерепных — хирургическое вмешательство), и хирургическая стабилизация в течение 3 недель.

Травмы груди

Непосредственная угроза жизни: обструкция (заграждение пути, напр. для желчи или воздуха).

Пневмоторакс (скопление воздуха в плевральной полости, в зависимости от типа сообщения плевральной полости, содержащей воздух, с внешней средой различают закрытый, открытый и клапанный).

«Болтающаяся» грудная клетка (при переломах грудины или ребер) и тампонада сердца.

Лечение: Очень важны точный диагноз и быстрая реанимация (с плевральной дренажной трубкой при пневмотораксе).

Брюшные травмы

Обычно это тупые травмы живота которые идут в комплексе с многими другими травмами. Для диагностики могут быть необходимы компьютерная томография брюшной полости и промывание брюшной полости.

2.3 Допинг и смерть в спорте

Первая зарегистрированная смерть от употребления фармакологических препаратов в спорте произошла в 1879 году, когда во Франции английский велосипедист умер от передозировки амфетаминов прямо во время гонки. На Олимпиаде в 1960 году в Риме датский велосипедист умер от употребления тех же самых наркотиков. Эти смерти прошли почти незамеченными. Лишь когда на велогонке Тур-де-Франс в 1967 году прямо на трассе, на виду у миллионов телезрителей скоропостижно скончался английский спортсмен Томми Симпсон, употреблявший стимулирующие препараты, Международный Олимпийский Комитет всерьез задумался над проблемой допинга. На следующий год на Олимпийских играх в Мехико впервые был введен допинг-контроль.

В 1987 году эритропэтин стал причиной смерти приблизительно 20 европейских велогонщиков. Хотя не было доказано, что именно эритропоэтин вызвал смерть этих спортсменов, многие эксперты утверждают, что из-за больших доз эритропоэтина в сочетании с обезвоживанием происходит фатальное сгущение крови приводящие к эмболиям (патологический процесс, в основе которого лежит острая окклюзия сосуда, обусловленная переносом током крови различных субстратов (эмболов), в норме не встречающихся в сосудистом русле).

В научных журналах описано немало случаев смерти спортсменов употреблявших допинг-препараты, и наибольшее их количество связано с употреблением анаболических стероидов в бодибилдинге.

Ряд публикаций описывают внезапные смерти молодых бодибилдеров и пауэрлифтеров. Описывают случай смерти 21-летнего спортсмена во время занятий пауэрлифтингом (непосредственно во время упражнений на брюшной пресс). Спортсмен употреблял стероиды (нандролон) в течении нескольких предыдущих месяцев. Смерть произошла от остановки сердца.

В публикации также описывается случай смерти 20-тилетнего бодибилдера, принимавшего стероиды и умершего от сердечно-легочного шока. Рассказывается о смерти 26-летнего культуриста, умершего в результате легочной тромбоэмболии (острая закупорка кровеносного сосуда тромбом, оторвавшимся от места своего образования (на стенке сердца, сосуда) и попавшим в циркулирующую кровь).

Вывод

Для того, чтобы избежать подобных несчастных случаев необходимо своевременно заниматься профилактикой травм и болезней: Постоянно проходить медицинские обследования, выявлять заболевания на ранней стадии, избегать чрезмерно интенсивных упражнений, избегать перегрева организма, отказаться от допинга.

Список литературы:

1. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина. М.: «Медицина», 1999г. — 304 стр.

2. Корнилов Н.В., Грязнухин Э.Г., Осташко В.И., Редько К. Г. Травматология. Краткое руководство для практических врачей. СПБ.: «Гиппократ», 1999г. — 240 стр.

3. Макарова Г.А. Спортивная медицина. — М.: «Медицина» 2003, 480с.

4. Смоленский А.В., Любина Б.Г. Внезапная смерть в спорте: мифы и реальность //Теория и практика физ. культуры, 2002, №10, С. 39-42

Реферат: Русские славянофилы А.С. Хомяков и И.В. Киреевский

Posted on 26.03.2018 by admin

Реферат по философии

Русские славянофилы: А.С. Хомяков и И.В.Киреевский

Алексей Степанович Хомяков (1804-1860) – чрезвычайно цельный и яркий человек. Он был поэтом, драматургом, публицистом, обладал огромной эрудицией в различных областях. Изучал богословие, труды отцов церкви, был историком, является автором “Записок по всемирной истории” в трех томах, занимался языкознанием, составил словарь сходных русских и санскритских слов, знал новейших европейских мыслителей. В то же время Хомяков с увлечением занимался сельским хозяйством. Изобрел паровой двигатель, отослал его на выставку в Лондон и получил патент. В 1828 году участвовал в русско-турецкой войне и был отмечен за “холодную и доблестную храбрость”. О нем рассказывали, что в бою он только поднимал свою саблю, но никогда не разил бегущих врагов.

В.В. Зеньковский пишет в своей “Истории русской философии”, что Хомякова отличала сила и твердость просветленной разумом веры и что с юности и всю жизнь Хомяков строго соблюдал все посты, посещал в воскресенье и праздничные дни все богослужения. Он не знал религиозных сомнений, но в его вере не было ни ханжества, ни сентиментальности, она горела всегда ровным, но ярким и сильным огнем. Зеньковский приводит характеристику, которую дает Хомякову А.И. Герцен: “Боец без устали и отдыха, он бил и колол, нападал и преследовал, осыпал цитатами и остротами. <…> Хомяков, подобно средневековым рыцарям, караулившим храм Богородицы, спал вооруженным”.

Он был философом и богословом, но свои взгляды он так и не привел в систему, излагая их лишь по ходу дела в статьях, посвященных разным темам. Его жизнь оборвалась неожиданно, от холеры.

Особенность философского творчества Хомякова состоит в том, что он исходит из церковного православного сознания.

Церковь содержит в себе всю полноту истины и является источником света, который освещает все тварное бытие. Здесь можно провести определенную параллель с Чаадаевым, который тоже исходит из христианской Церкви как первореальности. Однако для Чаадаева Церковь была силой, проявляющей себя в созидании совершенного социального строя – Царства Божия на земле. Для Хомякова Церковь, прежде всего, факт духовной жизни. Церковь – это духовный организм, объединяющий в живом и конкретном богочеловеческом единстве свои видимую и невидимую стороны. “Даже на земле, – пишет Хомяков, – Церковь живет не земной человеческой жизнью, но жизнью божественной и благодатной”. Причем видимая Церковь как духовное единство всех ее членов-христиан существует, поскольку она подчиняется Церкви невидимой.

Из своего учения о Церкви Хомяков выводит понимание личности. Отдельная личность, взятая сама по себе, есть совершенное бессилие и внутренний непримиримый разлад. Лишь в Церкви как в свободном, проникнутом братской любовью к другим людям, соборном единении во имя Христа индивидуум обретает полноту своего личного богатства. Разум, совесть, художественное творчество, проявляясь в отдельном человеке, на самом деле являются функцией Церкви. Поэтому лишь в Церкви нам дано находить себя. Но, используя свою свободу воли, мы постоянно уходим от Церкви и становимся рабами природной или социальной необходимости.

В теории познания Хомякова важным являются учение о “живознании” и критика западного рационализма.

Достижение истинного знания возможно только через Церковь, которая есть “соборование” “многих” – общая, согреваемая и освещаемая любовью познавательная работа. Речь идет о таком целостном познании, в котором соучаствуют моральные силы души. Отсюда критика Хомяковым западного рационализма и западного христианства, в которых главным стало логическое познание, отделенное от нравственного начала.

Чтобы познавать явления в их подлинной живой реальности, субъект должен выйти за пределы самого себя и перенестись в познаваемые явления “нравственной силою искренней любви”. Таким образом субъект приобретает “живое знание”, не отрываясь от реальности, а проникаясь ею, преодолевая тем самым противоположность субъекта и объекта. Живое знание, будучи внутренним и непосредственным, так отличается от знания отвлеченного и рассудочного, как ощущение света зрячим отличается от знания слепорожденным абстрактных законов света.

Это живое знание (живознание) Хомяков называет также верой – не в смысле лишь религиозной веры, но в смысле непосредственного интуитивного приобщения к жизненной реальности. Впоследствии понятие “веры” в этом смысле будет использовать в своей теории познания ранний Соловьев.

В этой первоначальной стадии сознание еще не отделяет себя от того, на что оно направлено, то есть здесь субъект совпадает с объектом.

Но на следующем этапе бесконечное богатство данных, приобретаемых на уровне веры, начинает анализироваться рассудком, и тогда появляется противоположность субъекта и объекта, живая целостность познания и связь с реальностью исчезают. Наконец, на третьем этапе – этапе “всецелого разума” – гармония веры и рассудка восстанавливается.

Таким образом, познавательный процесс начинается в вере (живознание), продолжается в работе рассудка и находит свое завершение во “всецелом разуме”. Важно, что на уровне рассудка познание может отделиться от моральной сферы, тем самым потерять свою целостность и стать чисто логическим познанием. Именно это произошло с европейской культурой.

Нельзя сказать, что у Хомякова присутствует полная ясность в изложении процесса познания. Не совсем понятно, куда и почему исчезает на втором этапе (работа рассудка) цельность познания и его связь с реальностью, которые были на первом этапе, и откуда все это возникает снова, как бы из небытия, на этапе “всецелого разума”.

Хомяков не успел построить законченную систему, но ему удалось, во всяком случае, наметить контуры целостной философии, последовательно построенной на основе церковного православного сознания.

Иван Васильевич Киреевский (1806-1856) родился в высококультурной семье. В десятилетнем возрасте он хорошо знаком с лучшими произведениями русских писателей, читает в оригинале французскую классическую литературу, к двенадцати годам знает в совершенстве немецкий язык. Большую роль в его воспитании сыграла его мать, Авдотья Петровна Елагина (по второму мужу) – религиозная женщина с сильным характером, она была в тесной дружбе со своим родственником, известным поэтом-романтиком В.А. Жуковским. Большую роль в воспитании Ивана Киреевского сыграл также его отчим, поклонник Канта и Шеллинга.

В 1829 году Киреевский просит руки Натальи Петровны Арбеневой, но получает от ее семьи отказ по причине дальнего родства, что оказалось для него страшным ударом, были даже опасения за его здоровье. В 1830 году он уезжает за границу, в Берлине слушает лекции Гегеля, знакомится с ним и его учениками лично. В Мюнхене он встречается с Шеллингом и Океном и посещает их лекции. В письме к матери он восторженно пишет: “Я окружен первоклассными умами Европы!”.

По возвращении из-за границы Киреевский основывает в 1831 году журнал “Европеец”, целью которого должно стать содействие сближению русской и западной культуры. В журнале он помещает свою статью “Девятнадцатый век”, из-за которой журнал закрывается, так как император Николай I усмотрел в ней скрытое требование конституционного правительства. Киреевскому грозила высылка из столицы, но помогло заступничество Жуковского. В течение 11 лет после этого Киреевский практически ничего не писал.

В 1835 году Киреевский женится на Н.П. Арбеневой, под ее влиянием начинает читать творения отцов Церкви, у него складываются близкие отношения с духовными старцами Оптиной пустыни.

В 1852 году славянофилы издают журнал “Московский сборник”, в котором появляется статья Киреевского “О характере просвещения Европы и его отношении к просвещению России”. И снова из-за статьи Киреевского журнал закрывается правительством. Автор же был отдан под гласный надзор полиции.

После смерти Николая I повеяло ветром свободы. В 1856 году в Москве основывается журнал “Русская беседа”, где публикуется статья Киреевского “О необходимости и возможности новых начал для философии”, которая им самим рассматривалась как введение к большой работе. Но Киреевский умирает от холеры в Петербурге, куда приехал навестить сына.

В.В. Зеньковский пишет о И.В. Киреевском, что он жил “не только религиозною мыслью, но и религиозным чувством; вся его личность, весь его духовный мир были пронизаны лучами религиозного сознания. У него был подлинный и глубокий религиозный опыт, в осмыслении которого он был теснейшим образом связан со всем тем огромным духовным богатством, которое ему раскрылось в Оптиной пустыне”.

Мы дадим изложение работы Киреевского “О характере просвещения Европы и его отношении к просвещению России”, при этом будем стараться сохранять стилистику автора и пафос его мысли. Эта работа важна тем, что в ней дается всестороннее сравнение культуры Западной Европы и России с позиций славянофильства.

В статье ставится вопрос о характере того просвещения России, которое принадлежало ей в древние времена и следы которого присутствуют до сих пор в душе русского человека, “не переработанного еще западным воспитанием”.

Киреевский пишет, что, согласно общему мнению, различие между просвещением Европы и России существует только в степени, а не в характере или основных началах образованности и что мы лишь смышленые ученики Европы, быстро все перенимающие. Еще Петр I говорил о том, что науки возникли в Греции, а затем они перешли в Италию и в Европу. И теперь этим наукам предстоит перейти на несколько столетий в Россию, чтобы потом снова вернуться на свою родину в Грецию.

Это убеждение о невозможности у нас другого просвещения, кроме заимствованного от Западной Европы, стало со времен Петра I господствующим. Однако с тех пор в просвещении западноевропейском и просвещении европейско-русском произошла перемена. О какой перемене идет речь?

Европейское просвещение во второй половине ХIХ века достигло полноты развития и ясности итогов, но результатом было всеобщее чувство недовольства и обманутой надежды. При всем богатстве и “громадности частных открытий и успехов в науках общий вывод из всей совокупности знаний представил только отрицательное значение для внутреннего сознания человека” [17; 201]. Дело в том, что самая жизнь была лишена существенного смысла, “ибо, не проникнутая никаким общим, сильным убеждением, она не могла быть украшена высокою надеждою, ни согрета глубоким сочувствием”.

Многовековой холодный анализ разрушил основы, на которых стояло европейское просвещение с самого начала своего развития; в результате его собственные коренные начала сделались для него посторонними, чужими, противоречащими его последним результатам. “Так, западный человек, исключительно развитием своего отвлеченного разума утратив веру во все убеждения, не из одного отвлеченного разума исходящие, вследствие развития этого разума потерял и последнюю веру свою в его всемогущество”. Поэтому он “принужден или довольствоваться состоянием полускотского равнодушия ко всему, что выше чувственных интересов и торговых расчетов…, или должен был опять возвратиться к тем отвергнутым убеждениям, которые одушевляли Запад прежде конечного развития отвлеченного разума”.

В этом рассуждении Киреевского мы видим типичные для славянофилов характеристики культуры Запада: западная культура строится на отвлеченном разуме (отвлеченном от моральной, нравственной стороны), в основе ее лежит “самодвижущийся нож разума”, “отвлеченный силлогизм”, все развитие в целом является односторонним.

Такие итоги развития, продолжает Киреевский, привели к тому, что в Европе “каждый начал в своей голове изобретать для всего мира новые общие начала жизни и истины”. “Все пустились открывать новые Америки внутри своего ума, отыскивать другое полушарие земли по безграничному морю невозможных надежд, личных предположений и строго силлогистических выводов”.

Однако в России лишь немногие увлеклись наружным блеском этих безрассудных систем. Большая часть людей, убедившись в неудовлетворительности европейской образованности, обратила внимание на те особые начала просвещения, “которыми прежде жила Россия и которые теперь еще замечаются в ней, помимо европейского влияния”. Киреевский пишет об исторических изысканиях последнего времени, открывших в глуши монастырей и в пыли забытых архивов драгоценные памятники старины. И в этих памятниках обнаруживаются те основные начала, которые определили особенность русского быта и русского просвещения.

Киреевский ставит вопрос о том, в чем же заключаются эти начала просвещения русского, и возможно ли их дальнейшее развитие, и что они обещают для умственной жизни России, а также Запада.

Общий тезис Киреевского состоит в том, что начала русского просвещения совершенно отличны от тех элементов, из которых составилось просвещение европейских народов.

Отличие состоит прежде всего в национальных особенностях. Каждый из европейских народов, оставаясь чем-то особым, в то же время вместе составляет одно духовное единство. Англичанин, француз, немец не перестают быть европейцами, сохраняя свою национальную особенность. Россия же, отделившись духом от Европы, жила жизнью, отдельной от нее. Поэтому русскому человеку “надобно было почти уничтожить свою народную личность, чтобы сродниться с образованностью западною, ибо и наружный вид, и внутренний склад ума… были в нем следствием совсем другой жизни, проистекающей совсем из других источников”.

Кроме различий национальных Киреевский называет три исторические черты, отличающие западное просвещение. Это:

– особая форма, через которую проникало в него христианство;

– особый вид, в котором перешла в Европу античная образованность;

– особые элементы, из которых сложилась ее государственность.

Рассмотрим эти особенности по отдельности.

Христианство есть душа умственной жизни народов и Европы, и России. Но в Западную Европу христианство проникало через римскую церковь, богословы которой “занимались особенно стороною практической деятельности и логической связи понятий”. Отделившись от вселенской православной церкви, римская церковь (католичество) естественно должна была эту свою особенность превратить в исключительную форму, и в этой односторонней форме христианское учение проникало в умы подчиненных ей европейских народов.

В противоположность Западу, Россия получила христианство из Византии в его полноте и цельности еще до отпадения римской католической церкви от церкви вселенской, поэтому “учения св. отцов православной церкви перешли в Россию, можно сказать, вместе с первым благовестом христианского колокола”. Россия оказалась наследницей духовной философии также восточных отцов церкви, творивших после Х века. Киреевский указывает, что эта “философия прямо и чисто христианская, глубокая, живая, возвышающая разум от рассудочного механизма к высшему, нравственно свободному умозрению, философия, которая даже и для неверующего мыслителя могла быть поучительною по удивительному богатству, и глубине, и тонкости своих психологических наблюдений”.

Образованность дохристианского мира была известна Западу тоже почти в исключительно одностороннем виде, который она приняла в жизни древнего языческого Рима. Отличительный склад римского ума заключался в том, что “в нем наружная рассудочность брала перевес над внутреннею сущностью вещей”. Киреевский пишет также о языке римлян, задавившем “под искусственною стройностью грамматических конструкций естественную свободу и живую непосредственность душевных движений”, о римских законах, “где стройность внешней формальности доведена до столь изумительного логического совершенства при изумительном тоже отсутствии внутренней справедливости”, римской религии, “за внешними обрядами почти забывшей их таинственное значение”, римских нравах, “где так высоко ценилась внешняя деятельность человека и так мало обращалось внимания на ее внутренний смысл”.

В Россию же образованность древнеязыческого мира переходила из рук вселенской православной церкви. Поэтому Россия начинала осваивать “последние результаты наукообразного просвещения древнего мира” только после того, как утвердилась в образованности христианской.

Наконец, третий элемент просвещения – государственность. В Европе государственность “не произошла из спокойного развития национальной жизни и национального самосознания”. Напротив, общественный быт Европы “почти везде возник насильственно, из борьбы на смерть двух враждебных племен: из угнетения завоевателей, из противодействия завоеванных и, наконец, из тех случайных условий, которыми наружно кончались споры враждующих, несоразмерных сил”.

Русский же народ, не испытав завоевания, “устроивался самобытно. Враги, угнетавшие его, всегда оставались вне его, не мешаясь в его внутреннее развитие. Татары, ляхи, венгры, немцы и другие бичи, посланные ему провидением, могли только остановить его образование и действительно остановили его, но не могли изменить существенного смысла его внутренней и общественной жизни”.

В Европе непримиримая борьба двух спорящих племен, угнетавшего и угнетенного, произвела постоянную ненависть сословий. В результате отдельная личность стремилась сделаться сама верховным законом своих отношений к другим. “Каждый благородный рыцарь внутри своего замка был отдельное государство”. Поэтому отношения между лицами приобрели внешний, формальный характер. Такой же формальный характер приобрели и отношения между сословиями.

В России же русский ум, лежащий в основе русского быта, сложился и воспитался под руководством учений святых отцов православной церкви. Поэтому земля русская даже во времена разделения на мелкие княжества всегда сознавала себя как одно живое тело, находя притягательное средоточие как в единстве языка, так и “в единстве убеждений, происходящих из единства верования в церковные постановления”.

В древнем русском обществе “не видишь ни замков, ни окружающей их подлой черни, ни благородных рыцарей, ни борющегося с ними короля. Видишь бесчисленное множество маленьких общин, по всему лицу земли русской расселенных, и имеющих каждая на известных правах своего распорядителя, и составляющих каждая свое особое согласие, или свой маленький мир: эти маленькие миры, или согласия, сливаются в другие, большие согласия, которые, в свою очередь, составляют согласия областные и, наконец, племенные, из которых уже слагается одно общее огромное согласие всей русской земли, имеющей над собой великого князя всея Руси, на котором утверждается вся кровля общественного здания, опираются все связи его верховного устройства”.

Поэтому и “закон в России не сочинялся, но обыкновенно только записывался на бумагу уже после того, как он сам собою образовывался в понятиях народа и мало-помалу, вынужденный необходимостью вещей, взошел в народные нравы и народный быт”.

Далее Киреевский переходит к различиям права поземельной собственности в Европе и в России. В Европе гражданские законы суть не что иное, как развитие безусловности поземельного права, и сама “личность в юридической основе своей есть только выражение этого права собственности”.

Наоборот, “в устройстве русской общественности личность есть первое основание, а право собственности только ее случайное отношение”. Так, “отношения помещика к государству зависят не от поместья его, но его поместье зависит от его личных отношений”. “Общество слагалось не из частных собственностей, к которым приписывались лица, но из лиц, к которым приписывалась собственность”.

Отталкиваясь от различий в общественных отношениях Европы и России, Киреевский красочно описывает различия в характере народных обычаев и частных нравов.

“Западный человек раздробляет свою жизнь на отдельные устремления и хотя связывает их рассудком в один общий план, однако же в каждую минуту жизни является как иной человек. В одном углу его сердца живет чувство религиозное, которое он употребляет при упражнениях благочестия; в другом – отдельно – силы разума и усилия житейских занятий; в третьем – стремление к чувственным утехам; в четвертом – нравственно семейное чувство; в пятом – стремление к личной корысти; в шестом – стремление к наслаждениям изящноискусственным…”.

Поэтому “западный человек легко мог поутру молиться с горячим, напряженным, изумительным усердием; потом отдохнуть от усердия, забыв молитву и упражняя другие силы в работе; потом отдохнуть от работы, не только физически, но и нравственно, забывая ее сухие занятия за смехом и звоном застольных песен; потом забыть весь день и всю жизнь в мечтательном наслаждении искусственного зрелища. На другой день ему легко было опять снова начинать оборачивать то же колесо своей наружно-правильной жизни”.

“Не так русский человек. Молясь в церкви, он не кричит от восторга, не бьет себя в грудь, не падает без чувств от умиления; напротив, во время подвига молитвенного он особенно старается сохранить трезвый ум и цельность духа. Когда же не односторонняя напряженность чувствительности, но самая полнота молитвенного самосознания проникнет его душу и умиление коснется его сердца, то слезы льются незаметно и никакое страстное движение не смущает глубокой тишины его внутреннего состояния. Зато он не поет и застольных песен. Его обед совершается с молитвою. С молитвою начинает и оканчивает он каждое дело. С молитвою входит в дом и выходит. Последний крестьянин, являясь во дворец перед лице великого князя…, не кланяется хозяину прежде, чем преклонится перед изображением святыни, которое всегда очевидно стояло в почетном углу каждой избы, большой и малой”.

Однако Киреевский делает далее примечательную оговорку об опасной стороне такого постоянного стремления русского человека “к совокупной цельности всех нравственных сил”.

Если еще не достигнута самобытная зрелость внутренней жизни и отсутствует руководство со стороны высшего ума, то жизнь русского человека “может представить неправильное сочетание излишних напряжений с излишними изнеможениями”. Поэтому он, “сосредоточивая все свои силы в работе, в три дня может сделать больше, чем осторожный немец не сделает в тридцать; но зато потом уже долго не может он добровольно приняться за дело свое”.

Киреевский также сравнивает семейную жизнь в России и в Европе. До сих пор сохраняется характер семейной цельности в русском крестьянском быту. “Каждый член семьи, при всех своих беспрестанных трудах и постоянной заботе об успешном ходе всего хозяйства, никогда в своих усилиях не имеет в виду своей личной корысти. <…> Цельность семьи есть одна общая цель и пружина. Весь избыток хозяйства идет безотчетно одному главе семейства: все частные заработки сполна и совестливо отдаются ему. И притом образ жизни всей семьи обыкновенно мало улучшается и от излишних избытков главы семейства; но частные члены не входят в их употребление и не ищут даже узнать величину их. <…> И теперь еще можем мы ежедневно видеть, как легко при важных несчастиях жизни, как охотно, скажу даже, как радостно один член семейства всегда готов добровольно пожертвовать собою за другого, когда видит в своей жертве общую пользу своей семьи”.

На Западе же наблюдается ослабление семейных связей. “В высших слоях европейского общества семейная жизнь… весьма скоро стала даже для женщин делом почти посторонним. От самого рождения дети знатных родов воспитывались за глазами матери”.

Киреевский пишет, что на Западе дочери воспитываются вне семьи, за непроницаемыми стенами монастырей. “Переступая через порог монастыря только для того, чтобы идти под венец, она (будущая мать семейства) тем же шагом вступала в заколдованный круг светских обязанностей, прежде чем узнала обязанности семейные”. “Самолюбивые и шумные удовольствия гостиной заменяли ей тревоги и радости тихой детской. <…> Скоро для обоих полов блестящая гостиная обратилась в главный источник удовольствий и счастия, в источник ума и образованности, в источник силы общественной, в господствующую и всепоглощающую цель их искусственной жизни”.

“На Западе роскошь была не противоречие, но законное следствие раздробленных стремлений общества и человека; она была, можно сказать, в самой натуре искусственной образованности. <…> Ей не уступали как слабости, но, напротив, гордились ею как завидным преимуществом”.

“Русский человек больше золотой парчи придворного уважал лохмотья юродивого. Роскошь проникала в Россию, но как зараза от соседей. В ней извинялись, ей поддавались, как пороку, всегда чувствуя ее незаконность, не только религиозную, но и нравственную и общественную”.

Киреевский подводит итоги своему разбору европейской культуры и русской. Он пишет, что главной чертой европейской культуры является раздвоение всей совокупности и всех отдельных видов бытия человеческого, общественного и частного. “В России, напротив того, преимущественное стремление к цельности бытия внутреннего и внешнего, общественного и частного, умозрительного и житейского, искусственного и нравственного”. Таким образом, “раздвоение и цельность, рассудочность и разумность будут последним выражением западноевропейской и древнерусской образованности”.

И вот здесь Киреевский ставит недоуменный вопрос. “Отчего же образованность русская не развилась полнее образованности европейской прежде внедрения в Россию просвещения западного? Отчего не опередила Россия Европу? Отчего не стала она во главе умственного движения всего человечества, имея столько залогов для правильного и всеобъемлющего развития духа?”.

Вот как решает эту проблему сам Киреевский.

“Особенность России заключалась в самой полноте и чистоте того выражения, которое христианское учение получило в ней”.

Но в этой полноте и чистоте таилась и опасность для ее развития, так как здесь легко было смешать наружную форму выражения с ее внутренним смыслом, так сказать, отождествить букву с духом. Постепенно, в XVI веке, а может быть, и раньше, уважение к форме начинает преобладать над уважением к духу. “Таким образом, уважение к преданию, которым стояла Россия, нечувствительно для нее самой перешло в уважение более наружных форм его, чем его оживляющего духа”.

В результате появляется односторонность в русской образованности, которая и явилась причиной религиозных расколов, а также “своею ограниченностью должна была в некоторой части мыслящих людей произвести противуположную себе, другую односторонность: стремление к формам чужим и к чужому духу”.

“Но корень образованности России живет еще в ее народе, и, что всего важнее, он живет в его святой православной церкви”. На этом основании и должно быть воздвигнуто прочное здание просвещения России.

Киреевский связывает возможность этого воздвижения с надеждой на то, что образованный класс, то есть интеллигенция, которому “преимущественно предоставлено значение выработывать мысленно общественное самосознание”, но который до сих пор проникнут западными понятиями, убедится наконец в односторонности европейского просвещения, и “с разумною жаждою полной правды он обратится к чистым источникам древней православной веры своего народа”.

“Тогда, вырвавшись из-под гнета рассудочных систем европейского любомудрия, русский образованный человек в глубине особенного, недоступного для западных понятий, живого, цельного умозрения святых отцов церкви найдет самые полные ответы именно на те вопросы ума и сердца, которые всего более тревожат душу, обманутую последними результатами западного самосознания. А в прежней жизни отечества своего он найдет возможность понять развитие другой образованности”. Тогда и будет возможна в России наука, основанная на самобытных началах, отличных от тех, которые нам предлагает просвещение европейское.

В то же время Киреевский уточняет, что речь идет не о ломке настоящей, уже сложившейся жизни и восстановлении прошлого, но о том, чтобы те высшие начала жизни, “которые хранятся в учении святой православной церкви”, “господствуя над просвещением европейским и не вытесняя его, но, напротив, обнимая его своею полнотою, дали ему высший смысл и последнее развитие, и чтобы та цельность бытия, которую мы замечаем в древней, была навсегда уделом настоящей и будущей нашей православной России…”.

Литература

Стрелецкий Яков Ильич. История философии: Курс лекций / Краснодарский юридический ин-т. — Краснодар, 2001. — 419с.

Невлева Инна Михайловна. История русской философии: Учеб. пособие. — Х. : Консум, 2003. — 408с.

Зеньковский Василий Васильевич . История русской философии: В 2 т. — М. : Аст, 1999. — 542с. Т. 1 — 542с.

Волович В.И., Горлач Н.И., Головченко Г.Т., Губерский Л.В., Кремень В.Г. История философии: Учебник для высшей школы / Н.И. Горлач (ред.). — Х. : Консум, 2002. — 751с.

Алексеев Петр Васильевич. История философии: Учебник для студ. вузов, изучающих философию / Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. Философский факультет. — М.: ТК Велби; Проспект, 2005. — 236с.

Авторский материал: Современная эпоха и экологический кризис

Posted on 26.03.2018 by admin

Современная эпоха и экологический кризис

И.А. Гобозов

В конце XX века человечество столкнулось с проблемами, от решения которых зависит его будущее. Речь идет о глобальных проблемах, к числу которых относятся проблемы войны и мира, экологии, здравоохранения, энергетических ресурсов и т.д. Сущность их состоит в том, что, во-первых, они касаются всех стран независимо от их общественного строя и уровня развития; во-вторых, они могут быть решены усилиями не одной страны, а, по крайней мере, большинства стран; в-третьих, они тесно взаимосвязаны и поэтому решение одной из них так или иначе касается и других.

Еще в недавнем прошлом в глобалистике главной проблемой считали проблему войны и мира. В настоящее время в связи с резким изменением международного политического и экономического климата отпала непосредственная ядерная угроза человеческой цивилизации, хотя пока существует атомное оружие, совершенствуются все виды вооружений, нельзя сказать, что глобальные военные конфликты раз и навсегда исчезли. Теперь на первое место вышли экологические проблемы.

Если ретроспективно проследить историю взаимоотношений общества и природы, то можно заметить, что полной гармонии в этих взаимоотношениях никогда не было. И чем ниже уровень развития производительных сил, тем выше роль природных условий в функционировании общества и тем меньше люди свободны от воздействия стихийных сил природы. В первобытном обществе, где труд носил примитивный характер, где уровень производительных сил чрезвычайно низок, природа, по выражению Маркса и Энгельса, противостояла людям как совершенно чуждая и неприступная сила, к которой люди относились совершенно по-животному. Но вместе с тем они вынуждены были подчиняться власти природы.

Это «животное отношение» проявляется прежде всего в том, что первобытные люди сами еще не отдавали себе отчета о разрушительных последствиях своей деятельности. Они совершенно спокойно уничтожали не только растительный, но и животный мир (во время охоты убивали животных больше, чем нужно было для прокормления рода или племени). «Вымершие к концу XIX века аборигены Тасмании, которых европейцы застали на стадии развития, соответствующей палеолиту, систематически выжигали растительность на огромных пространствах острова с целью создания более благоприятных условий для жизни и охоты» [11]. С одной стороны, это было необходимо для более успешного развития производства, поскольку в результате выжигания растительности обрабатываемая площадь расширялась, что давало возможность получения большего количества продуктов. Но, с другой стороны, такое обращение с природой нередко вынуждало первобытные племена покидать насиженные места и переселяться в другие края, что часто сопровождалось болезнями и смертью.

11 Кабо В. Р. Первобытное общество и природа // Общество и природа. Исторические этапы и формы взаимодействия. М., 1981. С. 151.

Когда пишут об абсолютной зависимости первобытных людей от природы, то это не следует понимать в буквальном смысле слова. Они от нее зависели в том смысле, что не знали ее законов и потому не могли использовать их в своих интересах. Любое природное явление (засуха, наводнение и т.д.) они представляли как некую внешнюю силу, которую наделяли сверхъестественными атрибутами. Но первобытные люди в принципе удовлетворяли свои потребности. Только при этом следует учесть одно очень важное обстоятельство: их потребности соответствовали уровню развития их производительных сил. Потребности порождаются производством, а последнее имело очень ограниченный характер, поэтому и потребности были очень ограниченны. Люди широко пользовались готовыми продуктами природы, которых было вполне достаточно для того, чтобы в течение небольшого отрезка времени (несколько часов в день) собрать необходимое их количество для племени.

Хотя человек первобытной эпохи и не имел никакого представления о законах природы, тем не менее в своей практической деятельности он стремился к изменению природных условий в свою пользу. Он менял растительный мир обрабатываемой площади, создавал новые сорта растений, одомашнивал некоторые виды животных. В этой области, можно сказать, он совершил революцию: поставил себе на службу животных, многие из которых представляли угрозу для его жизни. Практическая деятельность человека учила его действовать в лучшем для производства материальных благ направлении, что в конечном счете приводило к росту производительности труда, к увеличению количества продуктов.

В условиях рабовладельческого общества человек от природы получает больше, чем в эпоху родового строя, ибо он больше производит, так как изменились производительные силы.

Еще больше эксплуатируется природа в эпоху феодализма. Никто не был заинтересован в том, чтобы бережно относиться к природным богатствам, к животному и растительному миру. Постоянная охота на животных сокращала их численность. Не способствовали улучшению окружающей природной среды междоусобные и межгосударственные войны. Сама культивация земли тоже подвергалась значительным изменениям, поскольку появились более совершенные орудия производства. «Во второй половине VII века после рождества Христова северные крестьяне (речь идет о Европе. — Авт.) вслед за неведомым инициатором все чаще стали использовать совершенно новый вид плуга, оснащенного вертикальным лезвием для прорезания линии борозды, горизонтальным лемехом для отрезания почвы на ее глубине и отвалом, чтобы ее переворачивать.

Трение такого плуга о почву было столь велико, что для нормальной работы нужны были уже не два, а восемь волов. Поперечная вспашка уже была не нужна, и поля покрылись длинными бороздами.

Используя прежний плуг, крестьяне распределили землю между собой так, чтобы каждая семья получила поле, достаточное для ее обеспечения. Это и было предпосылкой производства. Но никто из крестьян не располагал восемью волами, и крестьяне стали объединять своих волов в большие упряжки, получая на долю каждого такое число вспаханных полос, которое соответствовало его вкладу. В итоге распределение земли основывалось уже не на нуждах каждой семьи, а скорее на силовых возможностях техники обработки земли. Отношение человека к почве основательно изменилось. Прежде он был частью природы, а теперь он стал ее эксплуататором» [12].

12 Линн Уайт-мл. Исторические корни нашего экологического кризиса // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990, С. 194-195.

С наступлением капиталистического способа производства, повлекшего за собой индустриализацию общества, происходит резкое изменение отношения человека к природе. Миллионы гектаров земли используются для строительства заводов и фабрик, огромных городов. Интенсивно разрабатываются, добываются и используются полезные ископаемые: нефть, газ, каменный уголь, медь и т.д. Французский ученый Ф. Сен-Марк пишет, что французское общество с точки зрения материального благополучия «высоко ценит природное пространство, производящее материальные богатства, которые в свою очередь ухудшают и разрушают его. Но оно мало ценит его, а часто и вовсе не ценит в качестве источника нематериальных благ, сохраняющих целостность пространства. Охранять природу почти невыгодно для ее владельца; разрушая ее, он получает огромную прибыль» [13].

13 Сен-Марк Ф. Социализация природы. М., 1977. С. 35.

Современное общество переживает глубокий экологический кризис.

В связи с ростом эксплуатации природных ресурсов и дальнейшим загрязнением окружающей среды ресурсов возникла угроза гибели земной цивилизации. Тот же Ф. Сен-Марк пишет, что «четырехмоторный реактивный «Боинг», летающий по маршруту Париж — Нью-Йорк, потребляет 36 тонн кислорода. Сверхзвуковой «Конкорд» использует при взлете свыше 700 килограммов воздуха в секунду. Мировая коммерческая авиация сжигает ежегодно столько же кислорода, сколько его потребляют два миллиарда человек. Для 250 миллионов автомобилей в мире требуется столько же кислорода, сколько его необходимо всему населению Земли» [14].

Человек неразумно вмешивается во все сферы природы, что приводит к резкому ухудшению ландшафта земли, многие животные либо совсем исчезли, либо находятся на грани исчезновения. Появление озоновых дыр свидетельствует о том, что может измениться не только биосфера, но и атмосфера Земли.

Большой ущерб природной среде наносится производством испытанием новых видов вооружений, прежде ядерного оружия. На само производство уходят десятки тысяч ценнейших полезных ископаемых, мирное использование которых дало бы огромную выгоду всем народам и государствам. А испытание ядерного оружия губительно сказывается на животном и растительном мире. «При взрыве ядерных боезарядов образуются вещества, обладающие высокой радиоактивностью. Сразу же после взрыва радиоактивные продукты устремляются вверх в виде раскаленных газов. По мере подъема они остывают и конденсируются. Их частицы оседают на капли влаги или пыль. Затем начинается процесс постепенного выпадения радиоактивных осадков на поверхность земли в виде дождя или снега… Через несколько недель или даже лет радиоактивные вещества, разносимые воздушными течениями, окажутся на тысячи километров от места их образования» [15]. Словом, жизнь полностью погибает там, где испытывается ядерное оружие, и оказывается под угрозой в других точках земного шара. Не только ядерное, но и неядерное оружие наносит огромный ущерб природной среде.

14 Сен-Марк Ф. Социализация природы. С. 63.

15 Вавилов A.M. Экологические последствия гонки вооружений. М., 1984. С. 58.

Чернобыльская авария 1986 года свидетельствует о том, к каким разрушительным последствиям может привести распространение радиоактивных веществ. Они отравляют атмосферу, растения, животных, человека. Словом, жизнь полностью погибает там, где появляются радиоактивные отходы.

Мы живем в эпоху глобализации, охватившей все стороны общественной жизни — экономическую, социальную, политическую, духовную и т.д. Глобализация еще больше обостряет экологический кризис, поскольку она не признает политических границ. Транснациональные корпорации, например, работают везде, где есть возможность получать огромную прибыль. При этом они мало заботятся о сохранении окружающей природной среды.

Поскольку природа выступает как единое целое, нанесение ущерба ей в том или ином регионе земного шара сказывается на всей планете. Скажем, нарушение экологического равновесия в Африке очень губительно не только для Черного континента, но и для других континентов. Чернобыльская авария произошла на территории Украины, но ее последствия сказались в тех регионах, которые отдалены от Чернобыля тысячами километров.

Мы требуем от природы столько, сколько она, по существу, не может дать, не нарушая своей целостности. Современные машины позволяют нам проникнуть в самые далекие уголки природы, изъять любые полезные ископаемые. Мы даже готовы вообразить себе, что нам все дозволено в отношении природы, поскольку она не может оказать нам серьезного сопротивления. Поэтому мы не задумываясь вторгаемся в природные процессы, нарушаем их естественный ход и тем самым выводим их из состояния равновесия. Удовлетворяя свои эгоистические интересы, мы мало заботимся о будущих генерациях, которым из-за нас придется столкнуться с огромными трудностями.

Таким образом, современная эпоха переживает глубокий экологический кризис. Общество вошло в антагонистическое противоречие с природной средой. Есть ли выход из этого тупика? Одни, будучи пессимистами, на этот вопрос отвечают отрицательно. Другие же, придерживаясь оптимистических позиций, отвечают утвердительно.

По мнению первых, длительная эволюция природы привела к возникновению разумной жизни на Земле, а теперь homo sapiens уничтожает своего родителя, но вместе с ним обрекает на погибель и себя. Вот что пишут Донелла Мидоуз, Деннис Мидоуз и Йорге,н Рандерс: «Если процессы демографического роста, индустриализации, загрязнения окружающей среды, производства продуктов питания и истощения природных ресурсов будут и в дальнейшем идти такими же темпами, планета достигнет предела своего репродуктивного потенциала примерно через сто лет. С большой вероятностью это приведет к внезапному неконтролируемому сокращению населения и снижению производственных мощностей» [16]. Вторые же считают, что современная ситуация особых тревог не вызывает, что люди рано или поздно найдут выход из трудного положения, создадут новые виды энергии, искусственную природу и тем самым смогут продолжать производить материальные и духовные ценности, приумножать богатства цивилизации.

16 Донелла Мидоуз, Деннис Мидоуз, Йорген Рандерс. За пределами допустимого: глобальная катастрофа или стабильное будущее? // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. Под редакцией В.Л. Иноземцева, 1999. С. 576.

На мой взгляд, нельзя быть абсолютным пессимистом, ибо пессимизм приводит к бездействию и в конечном итоге к фатализму. Но нельзя быть и безудержным оптимистом, так как такой оптимизм может успокоить людей и тем самым помешать им принимать какие-то оптимальные решения. Прежде всего, надо быть реалистом, объективно оценивать сложившуюся ситуацию и в соответствии с ней действовать. При этом нужно исходить из того, что без постоянного и непрерывного контакта с природой, без взаимодействия с ней общество просто-напросто погибнет. Поэтому речь должна идти не о том, чтобы перестать пользоваться природными ресурсами, чтобы полностью разорвать отношения «общество — природа», а о том, чтобы установить такие отношения, которые не наносили бы вреда ни природе, ни обществу. Нужно отныне руководствоваться формулой: «природа — общество — природа». Это значит, что общество взаимодействует с природой и одновременно восстанавливает ее. Современная цивилизация в состоянии это делать. Каждый человек должен осознать и понять, что его жизнь и благополучие полностью зависят от витальности природной среды. В конце концов он должен чувствовать, как выразился Хиггинс, рациональный страх, то есть страх, связанный с пониманием надвигающейся опасности. Такой страх есть источник подлинной смелости и ничего общего не имеет с патологическим и истерическим страхом, обрекающим людей на бездействие.

Мировое сообщество, и в первую очередь политики развитых стран, наносящих наибольший ущерб природной среде, должно заботиться о том, чтобы каждый человек, каждое государство учитывали не только личные, но и международные интересы. Я не думаю, как это иногда предлагается, что можно было бы сформировать какое-то мировое правительство, которому могли бы подчиняться все национальные государства и которое решало бы все глобальные проблемы, включая экологические. Слишком велика сила эгоизма, отрицающая общие интересы и абсолютизирующая частные. Но под эгидой ООН многого можно добиться.

В формировании экологического сознания особая роль принадлежит средствам массовой информации. Они должны меньше заниматься политиканством и больше бить тревогу, постоянно напоминать людям об угрожающей их жизни экологической опасности. У человека должно быть сформулировано такое экологическое сознание, которое автоматически будет реагировать на любые нарушения экологического равновесия. Человек постоянно будет учитывать необходимость защиты окружающей природной среды.

Ученые всего мира могут и обязаны создавать экологически чистую технологию для производства материальных благ, для выпуска высококачественных и экономичных машин. А государства прежде всего должны ориентироваться не на высокую прибыль, а на такую прибыль, которая не губит природу, а способствует ее восстановлению. В свою очередь, мировому сообществу необходимо принимать строгие санкции против тех государств, которые наносят невосполнимый ущерб природе.

Можно возразить и сказать, что между должным и сущим огромная дистанция и что долженствование может остаться благим пожеланием. Это действительно так. Но важно показать, что возможно преодолеть экологический кризис. Если же мировая цивилизация проигнорирует эту возможность, то она погибнет и тем самым продемонстрирует свою неспособность к самосохранению и саморазвитию.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://filosof.historic.ru/

Курсовая работа: Учёт движения поездов по железной дороге

Posted on 26.03.2018 by admin

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Анализ разрабатываемого программного продукта

Описание предметной области «Железная дорога»

Анализ используемого прикладного ПО

Вид и классификация инструментальных средств, которые используются для создания прикладного ПО

2. Проектирование программной системы

Описание требований к системе

Структура системы

3. Реализация системы контроля движения железнодорожных поездов

3.1 Описание разработанной системы, техническое обеспечение

3.2 Организация взаимодействия клиентской программы с БД

3.3 Разработка интерфейса пользователя

3.4 Особенности запуска и работы с программой

Выводы

Список использованной литературы

Приложения А

1. АНАЛИЗ РАЗРАБАТЫВАЕМОГО ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА

Описание предметной области «Железная дорога»

Железная дорога – организация, предоставляющая населению услуги транспортного характера. Так как практически все поезда сейчас движутся, благодаря электроэнергии, железная дорога наносит небольшой ущерб окружающей среде по сравнению с тем временем, когда поезда ездили, используя в качестве топлива дизель и уголь, которые приносили немалый вред, поскольку при сжигании они выделяли много вредных химических паров, а скорость движения была меньшей, чем сейчас. То есть железнодорожный транспорт, используя в качестве топлива электроэнергию, уменьшил свои затраты на уголь и дизель, при этом не загрязняя окружающий воздух.

Так как данная предметная область представляет собой сферу услуг, то основной её задачей является обеспечение максимальной скорости передачи информации клиенту. Повышая востребованность железнодорожного транспорта, увеличивается прибыль данной сферы, что улучшает состояние экономики страны, так как большинство железнодорожных кампаний являются государственными.

Исходя из того, что главным пользователем данной системы будет пассажир, то можно предположить следующие задачи для разрабатываемого программного обеспечения:

Свободный доступ к информации;

Удобный и понятный для пользователя интерфейс приложения;

Возможность редактировать базу данных в соответствии с текущим расписанием;

Сортировка данных по выбранному критерию для увеличения скорости поиска;

Возможность заказывать билет через Интернет;

Поиск нужного рейса или вокзала по известным уже данным.

Глоссарий предметной области

Железнодорожный транспорт — вид транспорта, перевозка грузов и пассажиров на котором осуществляется по рельсовым путям.

Поезд — это сформированный и сцеплённый состав вагонов с одним или несколькими действующими локомотивами или моторными вагонами, имеющий установленные сигналы.

Железнодорожная станция — объект железнодорожного транспорта, имеющий путевое развитие, позволяющее производить операции по приёму, отправке, скрещению и обгону поездов.

Железнодорожные станции по основному характеру работы могут быть отнесены к категориям: пассажирская, грузовая, техническая и промежуточная.

Пассажирская железнодорожная станция предназначена для осуществления операций по обслуживанию пассажиров и организации движения пассажирских поездов

Грузовая железнодорожная станция предназначена для выполнения грузовых и коммерческих операций с грузами и грузовыми вагонами.

Техническая железнодорожная станция предназначена для выполнения технических операций с грузовыми вагонами, составами, поездами для организации перевозок и обеспечения безопасности движения. К техническим станциям относятся железнодорожные станции, на которых операции пассажирской и грузовой работы не являются доминирующими. В зависимости от выполняемых технических операций с грузовыми вагонами, составами или поездами технические железнодорожные станции подразделяются на: сортировочные, участковые, предпортовые.

Вокзал — это здание на железнодорожной станции, предназначенное для обслуживания пассажиров.

Как правило, вокзалы встречаются на крупных железнодорожных станциях; в здании вокзала обычно размещают кассы, камеры хранения, зал ожидания, рестораны и т. д.

Пассажир — человек, который не является членом экипажа и который перевозится транспортным средством в соответствии с гласным или негласным договором перевозки на каком-либо виде транспорта.

Анализ используемого прикладного ПО

При исследовании существующих программных продуктов, был сделан вывод, что используя комплексное программное обеспечение компании Microsoft, на базе электронных таблиц Excel или базы данных Access можно было создать такое же приложение, выполняющее поставленную задачу. При этом затрачивается минимум усилий на проработку интерфейса и процедур сортировки. Однако, большим минусом данного решения будет является необходимость обязательной предварительной установки программного обеспечении Microsoft Office, лицензионные версии которого требуют материальных затрат.

На железнодорожных вокзалах стоят DOS-системы, в которых уже есть всё расписание движения поездов на железной дороге, однако ими пользуются сотрудники вокзалов. Клиенту железной дороги для того, чтобы узнать нужный ему маршрут необходимо тратить своё время, узнавая интересующую его информацию у диспетчеров вокзала. То есть доступ к данной информации он может непосредственно получить на вокзале. Поскольку распространённых аналогов данной программы нет.

Поэтому принято считать, что уже исходя из этого разрабатываемое Windows- приложение не является «бесполезным», потому как имеет одну четко сформировавшуюся цель и место применения. Вероятное использование данного продукта – терминалы на базе операционных систем семейства Windows любых железнодорожных вокзалов, либо официальные сайты с данным приложением, чтобы клиент имел свободный доступ к интересующей информации. Данная программа, используя стандартные компоненты, с успехом будет работать в ОС-ах Windows’98, 2000, ХР, не требуя при этом дополнительных инсталляций программного обеспечения.

Вид и классификация инструментальных средств, которые используются для создания прикладного ПО

Delphi – результат развития языка Turbo Pascal, который, в свою очередь, развился из языка Pascal. Pascal был полностью процедурным языком, Turbo Pascal начиная с версии 5.5 добавил в Pascal объектно-ориентированные свойства, а Delphi – объектно-ориентированный язык программирования с возможностью доступа к метаданным классов (то есть к описанию классов и их членов) в компилируемом коде, также называемом интроспекцией. Так как все классы наследуют функции базового класса TObject, то любой указатель на объект можно преобразовать к нему, и воспользоваться методом ClassType и функцией TypeInfo, которые и обеспечат интроспекцию. Также отличительным свойством Delphi от С++ является отсутствие возможности располагать объекты в стеке (объекты, унаследованные из Turbo Pascal, располагаться в стеке могут) – все объекты попадают в динамически выделяемую область.

Развитие вычислительной техники и появление емких внешних запоминающих устройств прямого доступа предопределило интенсивное развитие автоматических и автоматизированных систем разного назначения и масштаба, в первую очередь заметное в области бизнес-приложений. Такие системы работают с большими объемами информации, которая обычно имеет достаточно сложную структуру, требует оперативности в обработке, часто обновляется и в то же время требует длительного хранения. Другими направлениями, стимулировавшими развитие, стали, с одной стороны, системы управления физическими экспериментами, обеспечивающими сверхоперативную обработку в реальном масштабе времени огромных потоков данных от датчиков, а с другой – автоматизированные библиотечные информационно-поисковые системы. Это привело к появлению новой информационной технологии интегрированного хранения и обработки данных – концепции баз данных, в основе которой лежит механизм предоставления обрабатывающей программе из всех хранимых данных только тех, которые ей необходимы, и в форме, требуемой именно этой программе.

Под базой данных (БД) обычно понимается именованная совокупность данных, отображающая состояние объектов и их отношений в рассматриваемой предметной области. Характерной чертой баз данных является постоянство: данные постоянно накапливаются и используются; состав и структура данных, необходимых для решения тех или иных прикладных задач, обычно постоянны и стабильны во времени; отдельные или даже все элементы данных могут меняться – но и это есть проявление постоянства – постоянная актуальность.

База данных – это основа для будущего наращивания прикладных программ: базы данных должны обеспечивать возможность быстрой и дешевой разработки новых приложений.

Сохранение затрат умственного труда: существующие программы и логические структуры данных (на создание которых обычно затрачивается много человеко-лет) не должны переделываться при внесении изменений в базу данных.

Наличие интерфейса прикладного программирования: прикладные программы должны иметь возможность просто и эффективно выполнять запросы на данные; программы должны быть изолированы от расположения файлов и способов адресации данных.

Мощность и гибкость Delphi при работе с базами данных основана на низкоуровневом ядре – процессоре баз данных Borland Database Engine (BDE). Его интерфейс с прикладными программами называется Integrated Database Application Programming Interface (IDAPI). В принципе, сейчас не различают эти два названия (BDE и IDAPI) и считают их синонимами. BDE позволяет осуществлять доступ к данным как с использованием традиционного record-ориентированного (навигационного) подхода, так и с использованием set-ориентированного подхода, используемого в SQL-серверах баз данных. Кроме BDE, Delphi позволяет осуществлять доступ к базам данных, используя технологию (и, соответственно, драйверы) Open DataBase Connectivity (ODBC) фирмы Microsoft. Но, как показывает практика, производительность систем с использованием BDE гораздо выше, чем оных при использовании ODBC. ODBC драйвера работают через специальный “ODBC socket”, который позволяет встраивать их в BDE. Все инструментальные средства баз данных Borland — Paradox, dBase, Database Desktop — используют BDE. Все особенности, имеющиеся в Paradox или dBase, “наследуются” BDE, и поэтому этими же особенностями обладает и Delphi.

2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОЙ СИСТЕМЫ

2.1 Описание требований к системе

Пассажир является действующим лицом данной системы. Ориентируясь на его потребности, можно предположить, что от разрабатываемой системы ему необходимы обеспечение возможности заказа/покупки билета и информация по расписанию. Заказ или покупка билета включает в себя сведенья о количестве мест в поезде всего, количестве бронированных мест и стоимости билета, также возможность получить дополнительную информацию по расписанию. Информация по расписанию включает в себя сведенья о номере рейса, названии начальной точки отправления (вокзала), конечной станции, времени отправления, времени прибытия. Данные требования можно представить в виде диаграммы прецедентов (рисунок 1).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 1 – Диаграмма прецедентов

Описание структурных единиц информации

В БД имеются 3 таблицы, в которых хранятся следующие сведения:

Компании

Индивидуальный номер компании

Название компании

Город базирования

Станции

Индивидуальный номер станции

Название вокзала

Населенный пунк

Рейсы

Индивидуальный номер рейса

Количество мест

Бронированные места

Дни следования

Для поддержания БД в устойчивом состоянии используется ряд механизмов, которые получили обобщенное название средств поддержки целостности. Эти механизмы применяются как статически (на этапе проектирования БД), так и динамически (в процессе работы с БД).

Входная и выходная информация

Входными данными является информация, занесенная пользователем в качестве значений полей новой или изменяемой записи любой из таблиц.

Выходными данными является информация, которую может использовать пользователь посредством просмотра записей таблиц, выполнения различных запросов.

Переход состояний

Каждый объект системы, обладающий определенным поведением, может находится в определенных состояниях, переходить из состояния в состояние, совершая определенные действия в процессе реализации сценария поведения объекта. Поведение большинства объектов реальных систем можно представить с точки зрения теории конечных автоматов, то есть поведение объекта отражается в его состояниях, и данная диаграмма (рис.2) позволяет отразить это графически.

Для построения структуры данной системы можно использовать ER-модель, так как она удобна при проектировании информационных систем, баз данных, и других систем.

ER-модель является одной из самых простых визуальных моделей данных. Она позволяет обозначить структуру «крупными мазками», в общих чертах. Это общее описание структуры называется ER-диаграммой или онтологией выбранной предметной области.

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 2 –Диаграмма состояний

2.2 Структура системы

На этапе перехода к реализации данной ER-диаграммы в виде реальной информационной системы или программы, происходит отображение ER-модели в более детальную модель данных реляционной (объектной, сетевой, логической, или др.) базы данных, которая называется даталогической моделью данных по отношению к исходной ER-диаграмме.

Для создания БД необходимо построить так называемую ER- диаграмму в виде совокупности связей, сущностей и атрибутов, изображенных в виде диаграммы ER –типов (рис.3).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 3 – Диаграмма ER-типов

На данной диаграмме (см.рис. 3) описаны три сущности : Кампания, Рейс, Станция. Класс принадлежности этих сущностей – обязательный. Связь 1 – m:n. Связь 2 – n:m.

Окончательный набор таблиц

Для такой схемы обычно создаётся 5 таблиц, но есть возможность сократить количество таблиц с помощью приложения DataBase Desktop, создав таблицы Paradox.

Paradox – это таблицы, а не базы данных. У Paradox в одном файле храниться одна таблица. К тому же индексы хранятся отдельно от таблицы, что накладывает определённые неудобства.

Итак, база данных будет состоять из трех таблиц. В первой будут следующие поля (после тире стоит тип поля, а в скобках размер):

Ключ 1 – autoincrement (ключевое)

Индивидуальный номер – short

Название компании – alpha (размер 15)

Город базирования – alpha (размер 15)

Соответственно 2-я:

Ключ 1 – autoincrement (ключевое)

Ключ 2 – Integer

Индивидуальный номер – short

Название вокзала – alpha (размер 15)

Населенный пунк – alpha (размер 15)

Наконец 3-я:

Ключ 2 – autoincrement (ключевое)

Ключ 3 – Integer

Индивидуальный номер – short

Количество мест – short

Бронированные места – short

Дни следования – alpha (размер 15)

«Ключ 1» – это будет уникальное ключевое поле в обеих таблицах, поэтому поставить значок ключевого. «Ключ 2» во второй таблице будет связан с «Ключ 1», а «Ключ 3» – будет связан с таблицей 2 по «Ключ 1». Называются таблицы Companies.db, Stations.db и Flights.db. Для связи таблиц между собой можно сделать следующее, открыть таблицу Stations.db и из меню Table выбрать пункт Restructure. Должно открыться окно, которое уже было при создании полей таблицы (рисунок 4).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 4 – Окно редактирования полей таблицы Paradox

Теперь в этом же окне можно вносить изменения, а именно добавлять индекс. В выпадающем списке Table properties выбрать Secondary Indexes (дополнительные индексы) и нажать кнопку Define (определить). Выбрать свой второй ключ и переместить его в список Indexed fields (индексированные поля). Для этого надо нажать кнопку с изображённой стрелкой вправо (рисунок 5). Можно нажимать OK. Сразу запросится имя индекса, введено Network12 и снова нажать OK. После этого сохранить таблицу.

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 5 – Окно редактирования полей таблицы Paradox

Аналогично создаем индексы для таблицы Flights.db. только вместо «Кey2» выбираем «Кey3», и имя индекса, введем Network23.

То есть таким несложным образом можно сократить количество ненужных таблиц, при этом устанавливая связь между таблицами.

Диаграмма модулей

В данной программе действуют классы, которые являются компонентами Delphi. На рисунке 6 представлена диаграмма модулей данного программного продукта.

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 6 – Диаграмма модулей программного продукта

3. РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ ДВИЖЕНИЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ПОЕЗДОВ

3.1 Описание разработанной системы, техническое обеспечение

Автоматическая система разрабатывается для предприятий государственного или не государственного железнодорожного транспорта. Данная разработанная система будет использоваться для обработки первичных данных, поступающих от администрации железнодорожных компаний; для упорядочивания базы данных движения поездов; для составления анализа железнодорожного траффика по запросу руководителя. Непосредственный пользователь автоматической системы – потенциальный пассажир железнодорожного транспорта – будет использовать систему для проверки наличия билетов; анализа удобного маршрута и возможности совершения планируемой поездки.

Назначение АСОИ состоит в следующем:

Экономия личного времени;

Высокая скорость при обработке информации;

Возможность оперативно получать необходимую информацию по требованию потенциального пассажира.

Техническое обеспечение

Техническое обеспечение АСОИ это комплекс технических средств — совокупность взаимосвязанных единым управлением и автономных технических средств, предназначенных для сбора, хранения, накопления, обработки, передачи, вывода информации, а также средств оргтехники и управления.

Техническое обеспечение должно выбираться по наиболее оптимальному соотношению цены и качества, что, в основном, зависит от финансовых возможностей предприятия. Также важнейший критерий, предъявляемый при приобретении нового технического средства – совместимость с ранее приобретенными.

Для эффективной работы программного продукта необходимо выполнение следующих требований к аппаратным и программным средствам:

Процессор 1000 MHz,

Видеокарта 32 Mb,

128 Mb оперативной памяти,

2 Mb дискового пространства для минимальной конфигурации,

операционная система Windows 2000/NT/Millenium/XP,

лазерная мышь,

клавиатура,

модем 56 Kb.

3.2 Организация взаимодействия клиентской программы с БД

Приложение разрабатывалось в среде Borland Delphi 7.0. Взаимодействие с БД осуществляется с помощью следующих компонентов, входящих в стандартный набор этой системы:

ADOConnection;

DataSource;

ADOTable;

DBGrid;

ADOStoredProc;

DBlookupcombobox:

DBNavigator.

Компонент ADOConnection (соединение с базой данных) имеет ряд свойств для настройки подключения к БД.

Компонент ADOTable обеспечивает взаимодействие с таблицей БД. Для связи с требуемой таблицей нужно установить соответствующее значение свойствам DatabaseName, указывающему имя БД, и TableName, указывающему имя таблицы.

Компонент DataSource является промежуточным звеном между компонентами ADOTable или StoredProc и визуальными компонентами (например, DBGrid). Чтобы связать компонент ADOTable и компонент DataSource, указывают название первого в свойстве DataSet последнего.

Для представления пользователю полученных в результате работы данных в более удобной форме используют компоненты DBGrid (таблица).

Компонент DBGrid используется только для представления данных, а добавление, редактирование и удаление данных осуществляется с помощью системы хранимых процедур.

Разработка интерфейса пользователя

Приведем список форм, из которых состоит приложение:

Form – главная форма и используется для инициализации остальных форм приложения (рис.7).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 7 – Главная форма

Password – форма, обеспечивающая безопасность доступа к приложению (рис.8).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 8 – Безопасный вход в систему БД

Данная форма (см.рис.8) была придумана для наглядной демонстрации возможности защиты программы. При неправильном введении пароля появиться сообщение об ошибке (рис.9).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 9 – Сообщение об ошибке

Modul – форма хранения таблиц базы данных, она является невизуальным элементом приложения.

Zapros – форма формируемого запроса, находящего вокзалы по названию кампании (рис.10).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 10 – Поиск вокзала по названию компании

Из выпадающего списка можно выбрать название кампании, что исключит возможную ошибку.

Zapros 1 – форма формируемого запроса, находящего рейс по названию вокзала (рис.11).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 11 – Поиск рейса по вокзалу

Zapros 2 – форма сортировки (рис.12)

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 12 – Сортировка

В данной форме есть возможность отсортировать выбранную таблицу по её критериям, что обеспечивает максимальную скорость поиска и анализа нужной информации.

Zapros 3 – форма статического запроса, показывающего количество мест всего и забронированных в каждом рейсе (рис.13).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 13 – Информация по наличию билетов и возможности их заказа

Help – форма справки о разработчике (рис.14).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 14 – «О разработчике»

Svedeniya – форма информации о названии данного ПП и разработчике (рис.15).

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 15 – «О программе»

3.5 Особенности запуска и работы с программой

В начале работы необходимо запустить приложение Station.exe. Запустив приложение, пользователю откроется вспомогательная форма (см.рис. 8), которая обеспечивает безопасный вход в систему.

После ввода пароля («1234») пользователь получает доступ к главной форме приложения (см.рис.7), где он может просмотреть информацию о поездах, кампаниях, их эксплуатирующих, номерах рейсов, вокзалах.

После начала работы пользователю доступны следующие функции:

— нажав на ссылку «Запрос», он может выбрать необходимый ему вид поиска: найти рейс по вокзалу (рис.17), найти вокзалы по компании (рис.18);

отсортировать полученные результаты (рис.19);

просмотреть информацию о наличии мест всего и забронированных

нужной ему станции (см.рис.13);

нажав на ссылку «Справка», он может получить информацию о программе (см.рис.15) и об авторе программы (см.рис.14);

нажав на ссылку «Выход», пользователь снова попадает на вспомогательную форму.

3.6 Пример работы приложения

Пример работы программы показан на рисунке 16.

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 16 – Пример работы запущенное приложение

Пример поиска рейса по вокзалу показан на рисунке 17.

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 17 –Пример поиска рейса по вокзалу

Пример поиска вокзала по компании показан на рис.18.

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 18 – Пример поиска вокзала по компании

Пример сортировки любой таблицы по её критериям показан на рис.19.

Учёт движения поездов по железной дороге

Рисунок 19 – Пример сортировки таблиц

Выводы

В ходе выполнения курсовой работы по теме: «Разработка автоматизированной системы для контроля железнодорожного движения» было разработано приложение, представляющее собой данную автоматизированную систему и выполняющее все задачи, которые были поставлены при анализе предметной области «Железная дорога».

В данной работе предложен план создания автоматизированной системы обработки информации о маршрутах поездов различных кампаний. Разработанная программа предоставляет возможность отслеживать расписание нужного рейса для потенциального пассажира. Поскольку количество рейсов может меняться, в данном приложении есть возможность добавления новых полей записи, также можно производить поиск нужной станции и количества билетов, то есть мест, предоставляемых поездом. Разработанная программа значительно облегчает работу по составлению нужного маршрута и при этом экономит немало времени. При работе с клиентами АСОИ также востребовано – минимально сократить время на обслуживание каждого клиента и при этом максимально качественно обслужить его – с этой задачей можно справиться, пожалуй, только с помощью эффективной автоматизированной системы.

Список ИСПОЛЬЗОВАНЙ литературы

В. Гофман, Delphi. Быстрый старт – С.П.: «Питер», 2003. – 320 с.

Р. Стивенс, Delphi. Готовые алгоритмы. 2-е издание – С.П.: «Питер», 2004. – 562 с.

М. Фленов, Библия для программиста в среде Delphi. – С.П.: «Питер», 2002. – 420 с.

М. Фленов, Delphi глазами хакера. – С.П. «Питер», 2003. – 312 с.

К.Дж.Дейт, Введение в базы данных. – М.: Изд.дом «Вильямс»,2005. – 1328 с.

Фаронов В.В., Шумаков П.В., Delphi 5 – Руководство разработчика БД. – М.: «Нолидж», 2000. – 640 с.

Доклад: Понятие, предмет и методы регулирования хозяйственного права

Posted on 26.03.2018 by admin

Понятие, предмет и методы регулирования хоз. права (ХП)

1) Понятие — ХП как отрасль – это совокупность норм, регулирующих отношения, в том числе предпринимательские и иные тесно связанные с ними отношения, а также отношению по гос. регулированию хоз-го в целях обеспечения интересов государства и общества. Дуалистическая концепция рассматривает хоз. отношения с т.з. гражданского и административного права. Горизонтальные отношения регулируются нормами гражданского права, а вертикальные нормами администр. права. Дуализм проявляется в наличии гражданского и торгового кодекса. 2) Предмет ХП – общественные отношения, урегулир. нормами ХП. В предмет ХП входят три группы отношений: 1) предпринимательские – возникают в процессе предпринимат. деятельности (гор. отношения). 2) отношения по регулированию предпринимат. деятельности (вертикальные – гос. регулирование). 3) отношения тесно связанные с предпринимательскими – сами по себе не имеют цели, но в некоторых случаях являются необходимыми при осуществлении предприним. деятельности. Основной вид правоотношений – хоз. или предпринимательские отношения. Предпринимат. деятельность – статья 2 ГК. 3) Методы регулирования – комплекс правовых средств и способов воздействия ХП на регулируемые им отношения. В ХП присутствуют: 1) диспозитивные нормы — предоставляют субъектам самостоятельно выбирать вариант поведения, кот. им больше подходит; 2) императивные нормы – исчерпывающе определяют объем субъективного права или обязанности. Метод правового регулирования – взаимосвязь свободы при осуществлении частных интересов с госуд. властным воздействием там, где это диктуется публичным интересом, а также учет рекомендаций компетентных органов.

Источники правового регулирования ХД

Источники права – это внешняя форма выражения правовых норм, имеющих обязательный характер: 1) нормативные акты; 2) обычаи делового оборота; 3) общепринятые принципы международного права и межд. договоры. (1)Источниками являются те нормативные акты в кот. отражены особенности регулирования отношений, возникающие между предпринимателями или в связи с их участием в связи осуществления предприним. деятельности (конституция, фед. конституц. законы: о конституц. суде РФ, об арбитражных судах РФ, о судебной системе РФ, фед. законы: кодифицир. нормативные акты, спец.фед. законы; подзаконные правовые акты: указы президента, постановления правительства РФ, акты министерств и ведомств. Постановление Верх. Совета СССР (если не отменены и не противоречат данным законам), а также н/п акты СССР — особая группа. Акты субъектов СССР. Акты органов местного самоуправления. Локальные норм. акты (пр-ся самим хоз. субъектом в целях регулирования собств. предприним. деятельности). (2) — это сложившаяся и широко применяемая в какой-либо отрасли предприним. деятельности правило поведения, непредусмотр. законодательством, независимо зафиксир. это в каком-либо документе. Они рассчитены на отношения между предпринимателями. Они издаются торгово-промышленными палатами и публикуются. (3) – Акты межд. права, имеют приоритет над росс. законодат. актами.

Правовое положение индивидуального предпринимателя

Предпринимательская деятельность – это деятельность граждан и их объединений, направленная на получение прибыли, которая осуществляется на свой страх и риск и под имущественную ответственность предпринимателя. Субъектами предпринимательства могут быть граждане РФ, других государств, объединения граждан (партнеры). Статус предпринимателя приобретается после гос. регистрации предприятия (фирмы). При этом, если деятельность осуществляется без привлечения наемного труда, она может регистрироваться как индивидуальная трудовая деятельность (ИТД), если с привлечением – регистрируется как предприятие. Предприним. деятельность может осуществляться самим собственником имущества или субъектом, управляющим его имуществом на праве хоз. ведения. Отношения управляющего субъекта и собственника регламентируются договором. Собственник не имеет права вмешиваться в деятельность предприятия после заключения договора с управляющим. В соответствии с положением о порядке регистрации субъектов предприним. деятельности от 8 июля 1994 г. регистрация предпринимателя производится по месту жительства. ПД без образования юр. лица применяются нормы по коммерч. организациях. Особая разновидность инд. предпринимательства – ведение крестьянского, фермерского хозяйства. Глава хозяйства – инд. предпр. Имущественная ответственность является полной за исключением того имущества на которое не может быть обращено взыскание (перечень в приложении 1 ГПК). Инд. предпр. может быть признан несостоятельным или банкротом если он не м. б. удовлетвор. кредиторов. Процедура эта регулируется специальным законом. Утрачивает силу регистрация. В первую очередь удовлетвор. требования граждан за причинение вреда жизни или здоровью человека а также по треб. взыскания алиментов. Во вторую очередь осуществл. расчеты по выплате трудовых пособий и оплате труда, и по авторским гонорарам. В третью очередь требования обеспеченные законом. В четвертую погашается задолженность по обязат. платежам в бюджет. В пятую – другие кредиторы.

Понятие правоспособности и признаки юридического лица

Гражданская правосубъектность признаваемая в равной мере за всеми лицами — это возможность правообладания ими, возможность быть субъектом права. Она включает в себя правоспособность и дееспособность.

Правоспособность – это способность иметь гражданские права и нести обязанности, признаваемая в равной мере за всеми гражданами. Возникает в момент рождения и прекращается смертью. Содержание определяется в статье 18 ГК. Граждане могут иметь имущество на праве собственности; наследовать и завещать имущество; заниматься предпринимательской и любой иной не запрещенной законом деятельностью; создавать юр. лица самостоятельно или совместно с др. гражданами и юр. лицами; совершать любые не противоречащие закону сделки и участвовать в обязательствах; избирать место жительства; иметь права авторов произведений науки, литературы и искусства, изобретений и иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности; иметь иные имущественные и личные неимущественные права.

Юр. лицом признается организация, которая имеет в собственности, хоз. ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Юр. лица должны иметь самостоятельный баланс или смету.

Признаки юр. лица:

Организационное единство – устойчивая внутренняя структура. Проявляется в определенной иерархии. Осуществляется в организационных документах.

Имущественная обособленность – наличие определенного имущества, переданного ей учредителями в соответствии с учредительными документами.

Самостоятельная имущественная ответственность – исключает ответственность юр. лица за долги его учредителей, и соответственно учредители не отвечают по долгам юр. лица.

Уставный капитал определяет минимальный размер имущества, гарантирует интересы кредиторов юр. лица. Юр. лицо отвечает обязательством. При недостаточности имущества в организации ответственность несут учредители.

Возможность от своего имени нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Наименование юр. лица должно содержать указания на организационно-правовую форму. В случае, установленном в законе, в наименовании должен быть указан характер деятельности, фирменное наименование.

Правоспособность юр. лица: юр. лицо может иметь гражданские права, соответствующие целям деятельности, предусмотренным в его учредительных документах, и нести связанные с этой деятельностью обязанности. Определенными видами деятельности, перечень которых определяется законом, юр. лицо может заниматься только на основании специального разрешения (лицензии). Юр. лицо может быть ограничено в правах лишь в случаях и порядке, предусмотренных законом. Решение об ограничении прав может быть обжаловано юр. лицом в суде. Правоспособность юр. лица возникает в момент его создания и прекращается в момент завершения его ликвидации. Право юр. лица осуществлять деятельность, на занятие которой необходимо получение лицензии, возникает с момента получения такой лицензии или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законом или иным правовым актом.

Основания возникновения юридических лиц

Юр. лицо считается созданным с момента его государственной регистрации.

Юр. лицо подлежит гос. регистрации в органах юстиции в порядке, определяемом законом о регистрации юр. лиц. Данные гос. регистрации, в том числе для коммерческих организаций фирменное наименование, включаются в единый государственный реестр юр. лиц, открытый для всеобщего ознакомления.

Нарушение установленного законом порядка образования юр. лица или несоответствие его учредительных документов закону влечет отказ в государственной регистрации юр. лица. Отказ в регистрации по мотивам нецелесообразности создания юр. лица не допускается.

Юр. лицо действует на основании устава или учредительного договора (может быть то и другое).Учредительные документы вырабатываются и утверждаются на начальном этапе создания организации. Обязательно должны включать: наименование юр. лица, место его нахождения, порядок управления деятельностью. Сведения не могут содержать коммерческую тайну. Все изменения подлежат обязательной гос. регистрации. Регистрация необходима для придания статуса юр. лица. С этого момента лицо считается созданным. Специальный закон о регистрации юр. лиц пока не принят.

Сама процедура гос. регистрации проходит несколько этапов:

1). Учредители представляют в регистрационный орган необходимые документы: заявления, решение о создании юр. лица учредителей, учредительные документы, надлежащим органом заверенные копии участников, документы подтверждающие оплату регистрационного сбора и справка подтверждающая неповторяемость наименований. Учредительный орган сначала выдает временное свидетельство (после проверки документов).

2). Регистрация в органах статистики с присвоением кодов классификаторов и включение организации в единый государственный реестр предприятий и организаций.

3). Изготовление печатей. Эскиз печатей должен быть согласован и представлен в исполнительный орган юр. лица и утверждены регистрационным органом.

4). Открытие расчетного счета в банке, внесение на него не менее 50% уставного капитала.

5). Постановка на учет налоговых органов по месту нахождения юр. лица, присвоение идентификационного номера налогоплательщика.

6). Постановка на учет в государственных внебюджетных социальных фондах: пенсионном фонде, фонде занятости, медицинского страхования и государственного медицинского страхования.

7). Справки и другие документы представляются в регистрационный орган, который дает постоянное свидетельство.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://stroy.nm.ru

Реферат: Административно-правовое регулирование в социально-культурной сфере

Posted on 26.03.2018 by admin

Кафедра управления, административного права и административной деятельности ОВД

Дисциплина: Административное право

Реферат

«Административно-правовое регулирование в социально-культурной сфере»

Введение

Культурно-воспитательная функция относится к числу важнейших внутренних функций государства. Ее реализация включает создание и поддержание благоприятных условий и возможностей для получения каждым гражданином образования, соответствующего принятым в государственном стандарте. Важность данной функции обусловливается тем, что в настоящее время без образования немыслимо активное участие граждан в общественной жизни, в производстве, во всех сферах государственной деятельности. От уровня образованности населения и качества образования непосредственно зависит поступательное развитие общества и государства. Именно поэтому в РФ область образования провозглашена приоритетной.

Нормативно-правовой основой в данной сфере управления являются Конституция РФ, Федеральные законы РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; «О науке и государственной научно-технической политике», Указы Президента РФ «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти», «Вопросы структуры федеральных органов исполнительной власти», постановления Правительства РФ «Вопросы Министерства образования и науки РФ», «Вопросы Федерального агентства по образованию» а также другие постановления Правительства, регулирующие статус федеральных органов исполнительной власти.

Понятие, содержание и административно-правовые основы

управления образованием и наукой.

Нормативно-правовой основой в данной сфере управления являются Конституция РФ, Федеральные законы РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; «О науке и государственной научно-технической политике», Указы Президента РФ «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти», «Вопросы структуры федеральных органов исполнительной власти», постановления Правительства РФ «Вопросы Министерства образования и науки РФ», «Вопросы Федерального агентства по образованию», а также другие постановления Правительства, регулирующие статус федеральных органов исполнительной власти.

Образование представляет собой целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Под получением образования понимается достижение и подтверждение обучающимся определенного образовательного уровня, который удостоверяется соответствующим документом. Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан РФ.

Наука как элемент общественного сознания и специфический вид творческой общественной деятельности, познавая многообразие окружающей действительности, генерирует не только новые концепции, идеи, но и формирует теоретико-методологическую основу преобразования социальной практики. Общемировая тенденция возрастания роли науки в социальном развитии выражается в повышении интеллектуального уровня и культуры материального производства. Государственное управление наукой необходимо потому, что производительные силы общества достигли таких масштабов, что нерегулируемое их развитие может вызвать необратимые изменения в нормальной жизнедеятельности людей на региональном и более того — на планетарном уровне.

Государственная политика в области образования и науки основывается на следующих основных принципах:

• гуманистический характер образования;

• приоритет общечеловеческих ценностей;

• воспитание гражданственности, трудолюбия, любви к Родине и семье;

• единство федерального культурного и образовательного пространства;

• общедоступность и светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;

• свобода и плюрализм в образовании; автономность образовательных учреждений.

Организационной основой этой политики является Федеральная программа развития образования, утверждаемая федеральным законом.

Реализация государственной политики в области образования обеспечивается системой образования, основными элементами которой являются:

а) преемственные образовательные программы и государственные образовательные стандарты различного уровня и направленности;

б) образовательные учреждения различных организационно-правовых форм, типов и видов;

в) органы управления образованием, подведомственные им учреждения и организации.

Управление образованием представляет собой исполнительную и распорядительную деятельность компетентных органов, направленную на непосредственное осуществление государственной политики в области образования.

Современное управление наукой осуществляется комплексно, т. е. с точки зрения проведения единой государственной политики, направленной на научное обеспечение развития всей инфраструктуры общества.

Основными целями государственной политики в области науки являются:

• развитие, рациональное размещение и эффективное использование научного потенциала;

• увеличение вклада науки и техники в реализацию важнейших социально-экономических задач;

• укрепление обороноспособности и безопасности личности, общества и государства;

• упрочнение взаимосвязи науки и образования.

Единую государственную научную и образовательную политику реализуют федеральные органы исполнительной власти общей, надотраслевой и отраслевой компетенции.

В соответствии с Указом Президента РФ «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» Министерство образования и науки РФ осуществляет координацию и контроль деятельности находящихся в его ведении Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам; Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки; Федерального агентства по науке и инновациям; Федерального агентства по образованию.

Правовое положение Министерства образований и науки РФ.

В соответствии с постановлением Правительства РФ «Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки РФ» Министерство образования и науки РФ является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, научной, научно-технической и инновационной деятельности, развития федеральных центров науки и высоких технологий, государственных научных центров и наукоградов, интеллектуальной собственностью, а также в сфере молодежной политики, воспитания, опеки и попечительства, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.

Министерство образования и науки РФ осуществляет следующие полномочия:

1) проявляет законодательную инициативу по вопросам, относящимся к установленной сфере ведения Министерства и подконтрольных ему федеральных служб и агентств;

2) самостоятельно регулирует порядок подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, а также рабочих и специалистов в федеральных образовательных учреждениях.

Министерство образования и науки РФ выполняет следующие функции:

Утверждает Перечень профессий (специальностей); положение и порядок создания филиалов федеральных государственных учреждений высшего и среднего профессионального образования, положения об аспирантуре и докторантуре в высших учебных заведениях и научных организациях, федеральные компоненты государственных образовательных стандартов, федеральные требования к содержанию образования, общеобразовательным и профессиональным образовательным программам, учебным планам и другие нормативные правовые акты по другим вопросам в установленной сфере деятельности Министерства и подведомственных Министерству федеральных служб и федеральных агентств.

Проводит конкурсы и заключает государственные контракты на размещение заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг, проведение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ для государственных нужд.

Обобщает практику применения законодательства РФ и проводит анализ реализации государственной политики в установленной сфере деятельности.

Организует прием граждан, обеспечивает своевременное и полное рассмотрение устных и письменных обращений граждан, принятие по ним решений и направление ответов в установленный срок.

Обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную тайну.

Обеспечивает мобилизационную подготовку Министерства, а также контроль и координацию деятельности находящихся в его ведении федеральных служб и агентств.

Организует профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации и стажировку работников Министерства.

Взаимодействует с органами государственной власти иностранных государств и международными организациями в установленной сфере деятельности.

Осуществляет в соответствии с законодательством РФ работу по комплектованию, хранению, учету и использованию архивных документов, образовавшихся в процессе деятельности Министерства и т.д.

Министерство образования и науки РФ в целях реализации полномочий в установленной сфере деятельности имеет право:

1. Запрашивать и получать в установленном порядке сведения, необходимые для принятия решений по отнесенным к компетенции Министерства вопросам.

2. Учреждать в установленном порядке знаки отличия в сфере образования и науки и награждать ими работников в указанных областях.

3. Привлекать в установленном порядке для проработки вопросов, отнесенных к сфере деятельности Министерства, научные и иные организации, ученых и специалистов.

4. Создавать координационные и совещательные органы (советы, комиссии, группы, коллегии), в том числе межведомственные, в установленной сфере деятельности.

5. Учреждать печатные средства массовой информации для публикации нормативных правовых актов в установленной сфере деятельности, официальных объявлений, размещения других материалов по вопросам, отнесенным к компетенции Министерства, подведомственных федеральных служб и федеральных агентств.

6. Министерство образования и науки РФ в установленной сфере деятельности не вправе осуществлять функции по контролю и надзору, а также функции по управлению государственным имуществом.

Министерство образования и науки РФ возглавляет министр, который несет персональную ответственность за выполнение возложенных на Министерство образования и науки РФ полномочий и реализацию государственной политики в установленной сфере деятельности.

Министр осуществляет следующие полномочия:

распределяет обязанности между своими заместителями;
утверждает положения о структурных подразделениях Министерства;
в установленном порядке назначает на должность и освобождает от должности работников Министерства;
решает в соответствии с законодательством РФ о государственной службе вопросы, связанные с прохождением федеральной государственной службы в Министерстве;
утверждает структуру и штатное расписание центрального аппарата Министерства в пределах установленных Правительством РФ фонда оплаты труда и численности работников, смету расходов на его содержание в пределах утвержденных на соответствующий период ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете и другие полномочия.

Органы, осуществляющие административно-правовое регулирование управления образованием и наукой

Согласно постановлению Правительства РФ от 6 апреля 2004 г., Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам находится в ведении Министерства образования и науки и является органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере правовой охраны и использования объектов интеллектуальной собственности, включая патенты и товарные знаки.

Основными функциями Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам являются:

а) обеспечение установленного порядка предоставления в РФ правовой охраны объектам интеллектуальной собственности, а также порядка их использования;

б) осуществление контроля и надзора за проведением экспертизы заявок на объекты интеллектуальной собственности и выдача охранных документов в установленном законодательством РФ порядке;

в) регистрация прав на объекты интеллектуальной собственности, а также лицензионных договоров и договоров уступки, прав в сфере интеллектуальной собственности и публикация сведений о зарегистрированных объектах интеллектуальной собственности;

г) осуществление контроля и надзора за соблюдением порядка уплаты патентных пошлин и регистрационных сборов;

д) проведение аттестации и регистрация патентных поверенных РФ и осуществление контроля за выполнением ими требований, предусмотренных законодательством РФ.

Федеральное агентство по науке и инновациям находится в ведении Министерства образования и науки, является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по оказанию государственных услуг, по управлению государственным имуществом и правоприменительные функции в сфере научной, научно-технической и инновационной деятельности. Положение данного органа регулируется постановлением Правительства РФ «О Федеральном агентстве по науке и инновациям» от 16 июня 2004 г.

Федеральное агентство по науке и инновациям осуществляет:

реализацию единой государственной политики и оказание государственных услуг при проведении фундаментальных и прикладных исследований, а также в процессе разработки перспективных технологий общегражданского назначения для отраслей экономики и социальной сферы;
реализацию мер по государственной поддержке деятельности государственных научных центров, федеральных центров науки и высоких технологий, функционирования уникальных стендов и установок, а также развития экспериментальной и приборной научной базы и системы центров коллективного пользования;
организацию работ по использованию государственных ресурсов научно-технической информации, информационному обеспечению научной, научно-технической и инновационной деятельности.
Федеральное агентство по науке и инновациям руководствуется в своей деятельности Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента РФ и Правительства РФ, международными договорами РФ, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки РФ, а также настоящим Положением.
Федеральное агентство по науке и инновациям осуществляет свою деятельность непосредственно и через подведомственные ему организации во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Согласно постановлению Правительства РФ от 6 апреля 2004 г. Федеральное агентство по образованию находится в ведении Министерства образования и науки РФ, является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по оказанию государственных услуг, управлению государственным имуществом, а также правоприменительные функции в сфере образования, воспитания и молодежной политики. Федеральное агентство по образованию осуществляет:

а) организацию деятельности образовательных учреждений общего, профессионального и дополнительного образования по оказанию государственных услуг в области образования;

б) организацию повышения квалификации и переподготовки научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки находится в введении Министерства образования и науки, является федеральным органом исполнительным власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в области образования и науки.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки руководствуется в своей деятельности Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента РФ и Правительства РФ, международными договорами РФ, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки РФ, а также настоящим Положением.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осуществляет следующие полномочия:

за исполнением законодательства РФ в области образования, науки, научно-технической деятельности, молодежной политики, аттестации научных и научно-педагогических кадров;
за качеством образования в образовательных учреждениях и подготовки выпускников образовательных учреждений по завершении каждого уровня образования;
за деятельностью советов по защите докторских и кандидатских диссертаций (диссертационных советов), ученых (научно-технических) советов образовательных учреждений, научных учреждений и организаций по вопросам присвоения ученых званий работникам образовательных учреждений, научных учреждений и иных организаций.

Взаимоотношения органов внутренних дел с органами управления образования и науки.

МВД России является одним из ведомственных органов управления образованием Российской Федерации. Ему подведомственна широкая сеть учебных заведений, главной задачей которой является подготовка высоко-квалифицированных специалистов, способных творчески и на высоком уровне решать задачи и осуществлять функции, возложенные на данное министерство. Многообразие этих задач обусловливает сложность системы учебных заведений, подведомственных МВД России.

ОВД оказывают содействие органам управления образованием в осуществлении обязательного основного общего образования, в выявлении детей, которые не учатся, оказывают необходимую помощь в определении их в образовательное учреждение и др.

ОВД сотрудничают с органами управления образованием в воспитании так называемых «трудных» детей (путем обмена информацией, проведения совместных мероприятий и др.).

Работники ОВД ведут пропаганду российского законодательства среди учащихся, выступают перед ними по вопросам охраны общественного порядка, пропагандируют правила дорожного движения и поведения детей в общественных местах и т.д.

Административно-правовое регулирование управления культурой

Конституция РФ гарантирует каждому гражданину право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

Под культурой в широком смысле слова принято понимать социально-культурный облик общества — состояние в нем науки, искусства, образования, просветительской работы и т.д. Содержание культуры составляют культурные ценности: нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения; языки, диалекты и говоры; национальные традиции и обычаи; фольклор, художественные промыслы и ремесла; произведения культуры и искусства; имеющие историко-культурную значимость здания, сооружения, предметы и технологии; уникальные в историко-культурном отношении территории, объекты и др.

При организации государственного управления в понятие «культура» вкладывается более узкий смысл, означающий одну из отраслей социально-культурного строительства. Значение последней заключается в том, что, как свидетельствует мировой опыт, не может быть сильного государства без уважения и сохранения исторических традиций и культурного наследия, поощрения и развития искусства, свободы творческой деятельности, без обеспечения возможностей для граждан широко пользоваться культурными благами.

Государственная культурная политика (политика в области культурного развития) представляет собой совокупность принципов и норм, которыми руководствуется государство в деятельности по сохранению, развитию и распространению культуры, а также собственно деятельность государства в области культуры.

Управление культурой — это исполнительная и распорядительная деятельность компетентных государственных органов в целях реализации политики государства в области культурного развития, практического осуществления культурно-воспитательной функции государства.

Его содержание охватывает: организацию создания и популяризации высокохудожественных произведений искусства, подготовку и обеспечение распространения информации и пропаганды, организацию охраны произведений искусства, памятников истории и культуры, а также иную деятельность, в результате которой сохраняются, создаются, распространяются и осваиваются культурные ценности.

Задачами законодательства РФ о культуре являются:

Обеспечение и защита конституционного права граждан РФ на культурную деятельность;
Создание правовых гарантий для свободной культурной деятельности объединений граждан, народов и иных этнических общностей Российской Федерации;
Определение принципов и правовых норм отношений субъектов культурной деятельности;
Определение принципов государственной культурной политики, правовых норм государственной поддержки культуры и гарантий невмешательства государства в творческие процессы.

Нормативно-правовой основой в данной сфере управления являются Конституция РФ, Законы РФ «Основы законодательства РФ о культуре»и «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ», указы Президента РФ «Вопросы структуры федеральных органов исполнительной власти», «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти», постановления Правительства РФ «О Министерстве культуры и массовых коммуникаций РФ», «О Федеральной службе по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия», «О Федеральном агентстве по печати и массовым коммуникациям», «О Федеральном агентстве по культуре и кинематографии», «О Федеральном архивном агентстве», законодательные акты РФ и ее субъектов, иные акты государственных органов, принятые по вопросам управления культурой.

Система и административно-правовой статус органов управления в сфере культуры и массовых коммуникаций.

В соответствии с Указом Президента РФ «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» от 9 марта 2004 г. было образовано Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, которому были переданы функции по принятию нормативных правовых актов в установленной сфере деятельности упраздняемых Министерства культуры РФ и Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций, преобразуемой Федеральной архивной службы России, а также по вопросам межнациональных отношений.

В соответствии с постановлением Правительства РФ «О Министерстве культуры и массовых коммуникаций РФ» от 17 июня 2004 г. Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ (Минкультуры) является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, искусства, историко-культурного наследия и кинематографии, средств массовой информации и массовых коммуникаций, архивного дела и по вопросам межнациональных отношений.

Минкультуры РФ осуществляет координацию и контроль деятельности находящихся в его ведении Федерального архивного агентства, Федерального агентства по культуре и кинематографии, Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям, Федеральной службы по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охраны культурного наследия.

Минкультуры РФ осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Минкультуры РФ самостоятельно разрабатывает и вносит в Правительство РФ проекты федеральных конституционных законов, федеральных законов и актов Президента РФ и Правительства РФ по вопросам: культуры, искусства, кинематографии, историко-культурного наследия, средств массовой информации (СМИ) и массовых коммуникаций, телерадиовещания, информационного обмена, вещания дополнительной информации, развития компьютерных сетей общего пользования в сфере электронных средств массовой информации, печати, издательской, полиграфической деятельности архивного дела; международного культурного и информационного сотрудничества, а также межнациональных отношений.

Минкультуры РФ осуществляет следующие полномочия:

1. Самостоятельно принимает следующие нормативные правовые акты:

порядок хранения исходных материалов национальных фильмов и исходных материалов кинолетописи;
перечень перемещенных культурных ценностей, не подлежащих передаче иностранным государствам, международным организациям и (или) вывозу из РФ, а также правила обеспечения режима их хранения;
положение о национальном фильме;
положение о федеральной конкурсной комиссии по телерадиовещанию;
единые правила и условия учета и хранения музейных предметов и музейных коллекций, включенных в состав Музейного фонда РФ;
порядок формирования, учета, сохранения и использования Музейного фонда РФ, а также деятельности музеев в РФ;
порядок выдачи разрешений на распространение продукции зарубежных периодических печатных изданий; правила и условия деятельности государственных, муниципальных и других архивов РФ;
правила информационного обеспечения граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций и общественных объединений на основе документальных архивов РФ;
-перечни документов, образующихся в процессе деятельности федеральных органов государственной власти и подведомственных им организаций, с указанием сроков их хранения, а также примерные номенклатуры дел;

2. Проводит в установленном порядке конкурсы и заключает государственные контракты на размещение заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для нужд Министерства, а также на проведение научно-исследовательских работ для иных государственных нужд.

3. Обобщает практику применения законодательства РФ и проводит анализ реализации государственной политики в установленной сфере деятельности.

4. Осуществляет функции главного распорядителя и получателя средств федерального бюджета, предусмотренных на содержание Министерства и реализацию возложенных на Министерство функций.

5. Организует прием граждан, обеспечивает своевременное и полное рассмотрение устных и письменных обращений граждан, принятие по ним решений и направление ответов в установленный срок.

6. Обеспечивает в пределах своей компетенции защиту сведений, составляющих государственную тайну.

7. Обеспечивает мобилизационную подготовку Министерства, а также контроль и координацию деятельности находящихся в его ведении федеральной службы и федеральных агентств по их мобилизационной подготовке.

8. Организует профессиональную подготовку работников Министерства, их переподготовку, повышение квалификации и стажировку.

9. В установленном порядке взаимодействует с органами государственной власти иностранных государств и международными организациями.

10. Осуществляет работу по комплектованию, хранению, учету и использованию архивных документов, образовавшихся в процессе деятельности Министерства.

11. Осуществляет иные функции, если такие функции предусмотрены федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента РФ или Правительства РФ.

Минкультуры РФ имеет право:

запрашивать и получать сведения необходимые для принятия решений по отнесенным к компетенции Министерства вопросам;
учреждать знаки отличия в установленной сфере деятельности и награждать ими работников в указанных областях;
привлекать для проработки вопросов, отнесенных к сфере деятельности Министерства научные и иные организации, ученых и специалистов.
создавать координационные и совещательные органы (советы, комиссии, группы, коллегии), в том числе межведомственные;
учреждать печатные СМИ для публикации нормативных правовых актов, официальных объявлений, размещения других материалов по вопросам, отнесенным к компетенции Министерства, подведомственных федеральной службы и федеральных агентств.

Минкультуры РФ не вправе:

осуществлять функции по контролю и надзору, а также функции по управлению государственным -имуществом, кроме случаев, устанавливаемых указами Президента РФ или постановлениями Правительства РФ;
устанавливать не предусмотренные федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента РФ и Правительства РФ функции и полномочия федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления;
устанавливать ограничения на осуществление прав и свобод граждан, прав негосударственных коммерческих и некоммерческих организаций, за исключением случаев, когда возможность введения таких ограничений актами уполномоченных федеральных органов исполнительной власти прямо предусмотрена Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, федеральными законами и издаваемыми на основании и во исполнение Конституции РФ, федеральных конституционных законов, федеральных законов актами Президента РФ и Правительства РФ.

Минкультуры РФ возглавляет министр, который несет персональную ответственность за выполнение возложенных на Министерство полномочий и реализацию государственной политики в установленной сфере деятельности и назначаемый на должность и освобождаемый от должности Президентом РФ по представлению Председателя Правительства РФ.

В соответствии с постановлением Правительства РФ «О Федеральном агентстве по культуре и кинематографии» от 30 июня 2004 г. Федеральное агентство по культуре и кинематографии (Роскультура) является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по оказанию государственных услуг, по управлению федеральным имуществом и правоприменительные функции в сфере культуры и кинематографии и находящимся в ведении Минкультуры.

Роскультура осуществляет свою деятельность непосредственно и через свои территориальные органы по направлениям:

а) оказание государственных услуг в области культуры, искусства и кинематографии;

б) ведение единого государственного реестра объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов РФ, Государственного свода особо ценных объектов культурного наследия народов РФ, являясь его депозитарием, банка данных о культурных потерях России в период Второй мировой войны, Государственного каталога Музейного фонда РФ, Государственного регистра кино и видеофильмов, перечня культурных ценностей, на которые распространяется действие Закона РФ «О вывозе и ввозе культурных ценностей»;

в) обеспечение соблюдения правил охраны и использования объектов культурного наследия, сохранения культурных ценностей, а также надлежащего состояния и использования музейных предметов и музейных коллекций, включенных в состав Музейного фонда Российской Федерации.

Роскультура осуществляет свою деятельность непосредственно и через подведомственные организации, во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Роскультура осуществляет следующие полномочия:

1. Проводит конкурсы и заключает государственные контракты на размещение заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг, на проведение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ для государственных нужд в установленной сфере деятельности, в том числе для обеспечения нужд Агентства.

2. Осуществляет в порядке и пределах, определенных федеральными законами, актами Президента РФ и Правительства РФ, полномочия собственника в отношении федерального имущества, необходимого для обеспечения исполнения функций федеральных органов государственной власти в установленной сфере деятельности, в том числе имущества, переданного федеральным государственным унитарным предприятиям, федеральным государственным учреждениям и казенным предприятиям, подведомственным Агентству.

3. Организует:

проведение государственной историко-культурной экспертизы в отношении объектов культурного наследия, экспертизы культурных ценностей, задержанных или конфискованных таможенными и другими правоохранительными органами, историко-культурной и искусствоведческой экспертизы коллекционируемого, в том числе изъятого и конфискованного оружия, патронов к нему, копий (реплик) оружия;
сохранение и реставрацию музейных предметов и музейных коллекций, включенных в состав Музейного фонда РФ, находящихся в федеральной собственности библиотечных фондов и фильмофонда, хранение исходных материалов национальных фильмов;
создание кооперированных библиотечных систем и информационно-библиотечных сетей, сводного каталога библиотек РФ, современных систем безопасности государственных музеев и библиотек.

4. Осуществляет:

ведение единого государственного реестра объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов РФ, Государственного свода особо ценных объектов культурного наследия народов РФ (является его депозитарием), электронной базы данных всех перемещенных в результате Второй мировой войны и находящихся на территории РФ культурных ценностей, реестра перемещенных в результате Второй мировой войны и находящихся на территории РФ культурных ценностей, предназначенных для обмена, Государственного каталога Музейного фонда РФ, Государственного регистра фильмов;
реализацию от имени РФ имущественных и личных неимущественных прав и выполнение обязанностей в отношении музейных предметов и музейных коллекций, включенных в состав Музейного фонда РФ;
распоряжение в установленном порядке переданным Агентству обращенным в собственность государства движимым имуществом, представляющим культурную ценность, включая движимое имущество религиозного назначения;
распределение перемещенных в результате Второй мировой войны и находящихся на территории РФ культурных ценностей между учреждениями культуры в целях реального обращения этих ценностей на возмещение ущерба, понесенного этими учреждениями культуры в результате разграбления и уничтожения их имущества войсками бывших неприятельских государств;
выдачу учреждениям культуры разрешения на использование дубликатов перемещенных в результате Второй мировой войны и находящихся на территории РФ культурных ценностей для культурного обмена с иностранными организациями;
выдачу прокатных удостоверений на фильмы, созданные в Российской Федерации или приобретенные за рубежом для проката на ее территории;
выдачу удостоверений национального фильма;
выдачу заключений об отнесении имущества религиозного назначения к памятникам истории и культуры федерального значения;
взаимодействие с органами государственной власти иностранных государств и международными организациями в установленной сфере деятельности;
осуществляет прием граждан, обеспечивает своевременное и полное рассмотрение устных и письменных обращений граждан, принятие по ним решений и направление заявителям ответов в установленный срок;
обеспечивает в пределах своей компетенции защиту сведений, составляющих государственную тайну;
— осуществляет функций главного распорядителя и получателя средств федерального бюджета, предусмотренных на содержание Агентства и реализацию возложенных на Агентство функций;
организует конгрессы, конференции, семинары, выставки и другие мероприятия в сфере деятельности Агентства;
осуществляет иные функции по управлению государственным имуществом и оказанию государственных услуг, если такие функции предусмотрены федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента РФ и Правительства РФ.

Роскультура с целью реализации полномочий имеет право:

давать разъяснения юридическим и физическим лицам по вопросам, отнесенным к сфере деятельности Агентства;
привлекать для проработки вопросов установленной сферы деятельности Агентства научные и иные организации, ученых и специалистов;
создавать координационные, совещательные и экспертные органы (советы, комиссии, группы, коллегии) в установленной сфере деятельности;
осуществлять контроль за деятельностью подведомственных Агентству организаций.

Роскулыпура не вправе осуществлять нормативно-правовое регулирование в установленной сфере деятельности и функции по контролю и надзору, кроме случаев, установленных указами Президента РФ или постановлениями Правительства РФ.

Федеральное агентство по культуре и кинематографии возглавляет руководитель, который несет персональную ответственность за выполнение возложенных на Агентство функций и назначаемый на должность и освобождаемый от должности Правительством РФ по представлению министра культуры и массовых коммуникаций РФ.

Согласно постановлению Правительства РФ «О Федеральном агентстве по печати и массовым коммуникациям» от 30 июня 2004 г., Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям (Роспечать) является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по оказанию государственных услуг, управлению государственным имуществом в сфере печати, средств массовой информации и массовых коммуникаций, в том числе компьютерных сетей общего пользования в области электронных средств массовой информации, издательской и полиграфической деятельности.

Роспечать осуществляет свою деятельность непосредственно и через подведомственные организации во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Роспечать осуществляет следующие полномочия.

2. Осуществляет в порядке и пределах, определенных федеральными законами, актами Президента РФ и Правительства РФ, полномочия собственника в отношении федерального имущества, необходимого для обеспечения исполнения функций федеральных органов государственной власти, в том числе имущества, переданного федеральным государственным унитарным предприятиям, федеральным государственным учреждениям и казенным предприятиям, подведомственным Агентству.

3. Организует проведение измерений аудитории электронных СМИ и анализ тиражей печатных СМИ.

4. Осуществляет:

комплектование фонда обязательных бесплатных экземпляров печатных изданий;
проведение сценарных конкурсов по созданию социально значимых телерадиопрограмм, телевизионных и мультипликационных фильмов;
подготовку предложения по проведению работ по изысканию новых радиочастотных каналов и разработке радиочастотного спектра и орбитальных позиций спутников для целей телерадиовещания, развития средств массовых коммуникаций и распространения СМИ;
ведет единые общероссийские реестры СМИ;
принимает в соответствии с законодательством РФ решения об управлении находящимся в федеральной собственности фондом законченных производством и прошедших в эфир телерадиопрограмм, передач, фонограмм, а также иных аудиовизуальных произведений (за исключением кинофильмов);
осуществляет экономический анализ деятельности подведомственных государственных унитарных предприятий и утверждает экономические показатели их деятельности, проводит в подведомственных организациях проверки финансово-хозяйственной деятельности и использования имущественного комплекса;
осуществляет функции государственного заказчика федеральных целевых, научно-технических и инновационных программ и проектов в установленной сфере деятельности;
осуществляет прием граждан, обеспечивает своевременное и полное рассмотрение устных и письменных обращений граждан, принятие по ним решений и направление заявителям ответов в установленный срок;
обеспечивает в пределах своей компетенции защиту сведений, составляющих государственную тайну;
обеспечивает мобилизационную подготовку Агентства, а также контроль и координацию деятельности находящихся в его ведении организаций по мобилизационной подготовке;
осуществляет работу по комплектованию, хранению, учету и использованию архивных документов, образовавшихся в процессе деятельности Агентства;
осуществляет функции главного распорядителя и получателя средств федерального бюджета, предусмотренных на содержание Агентства и реализацию возложенных на Агентство функций;
организует конгрессы, конференции, семинары, выставки и другие мероприятия;
осуществляет иные функции по управлению государственным имуществом и оказанию государственных услуг, если такие функции предусмотрены федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента РФ и Правительства РФ.

Роспечать имеет право:

давать разъяснения юридическим и физическим лицам по вопросам установленной сферы деятельности;
привлекать для проработки вопросов установленной сферы деятельности научные и иные организации, ученых и специалистов;
создавать координационные, совещательные и экспертные органы (советы, комиссии, группы, коллегии) в установленной сфере деятельности;
осуществлять контроль за деятельностью подведомственных организаций.

Роспечать не вправе осуществлять нормативно-правовое регулирование в установленной сфере деятельности и функции по контролю и надзору, кроме случаев, установленных указами Президента РФ или постановлениями Правительства РФ.

Роспечать возглавляет руководитель, который несет персональную ответственность за выполнение возложенных на Агентство функций и назначаемый на должность и освобождаемый от должности Правительством РФ по представлению министра культуры и массовых коммуникаций РФ.

В соответствии с постановлением Правительства РФ «О Федеральном архивном агентстве» от 30 июня 2004 г. Федеральное архивное агентство (Росархив) является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по оказанию государственных услуг, управлению федеральным имуществом, а также правоприменительные функции в сфере архивного дела’.

Росархив находится в ведении Министерства культуры и массовых коммуникаций РФ и осуществляет регулирование по направлениям:

а) оказание государственных услуг в сфере архивного дела;

б) государственный учет документов Архивного фонда РФ, ведение Государственного реестра уникальных документов Архивного фонда РФ;

в) обеспечение соблюдения правил хранения, комплектования, учета и использования архивных документов.

Росархив осуществляет свою деятельность непосредственно и через подведомственные ему организации во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Росархив осуществляет следующие полномочия:

1. Организует:

информационное обеспечение граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций и общественных объединений на основе документов Архивного фонда РФ и других архивных документов, в том числе путем создания и ведения информационных поисковых систем по архивным документам;
исполнение запросов российских и иностранных граждан, а также лиц без гражданства, связанных с реализацией их законных прав и свобод, оформление в установленном порядке архивных справок, направляемых в иностранные государства;
работу по подготовке документальных публикаций, а также документальных экспозиций и справочников о составе и содержании документов Архивного фонда РФ;
экспертизу архивных документов, заявленных к вывозу за пределы Российской Федерации, для выдачи в установленном порядке юридическим и физическим лицам заключений о возможности их вывоза;
экспертизу документов Архивного фонда Российской Федерации, заявленных к временному вывозу за пределы Российской Федерации, для выдачи в установленном порядке юридическим и физическим лицам заключений о возможности их временного вывоза;
экспертизу документов Архивного фонда РФ, временно вывезенных за пределы Российской Федерации, после их возвращения;
централизованное хранение страхового фонда уникальных и особо ценных документов Архивного фонда РФ;
работу федеральных архивных учреждений по рассекречиванию в установленном порядке носителей сведений, составляющих государственную тайну;
координацию деятельности научно-методических советов архивных учреждений федеральных округов.

3. Ведет:

государственный учет документов Архивного фонда РФ;
Государственный реестр уникальных документов Архивного фонда Российской Федерации.

4. Осуществляет:

функции главного распорядителя и получателя средств федерального бюджета, предусмотренных на содержание Агентства и реализацию возложенных на Агентство функций;
функции государственного заказчика федеральных целевых, научно-технических и инновационных программ и проектов в сфере деятельности Агентства;
согласование списков источников комплектования федеральных государственных архивов;
согласование перечней документов, образующихся в процессе деятельности федеральных органов государственной власти и подведомственных им организаций, с указанием сроков их хранения, а также примерных номенклатур дел, инструкций по делопроизводству федеральных органов государственной власти;
согласование положений о центральных экспертных комиссиях и центральных архивах, а также иных нормативных правовых актов по архивному делу федеральных органов государственной власти и подведомственных им органов и организаций;
меры по обеспечению преимущественного права РФ на покупку архивных документов, находящихся в частной собственности, в случае их аукционной или комиссионной продажи;
экспертизу проектов национальных стандартов в области архивного дела и документационного обеспечения управления;
обеспечение соблюдения правил хранения, комплектования, учета и использования архивных документов;
контроль сроков возврата архивных документов, временно вывезенных за пределы РФ;
взаимодействие с органами государственной власти иностранных государств и международными организациями в установленной сфере деятельности;

5. Осуществляет прием граждан, обеспечивает своевременное и полное рассмотрение устных и письменных обращений граждан, принятие по ним решений и направление заявителям ответов в установленный срок.

6. Обеспечивает мобилизационную, профессиональную подготовку работников Агентства, их переподготовку, повышение квалификации и стажировку, а также контроль и координацию деятельности находящихся в его ведении организаций.

7. Осуществляет в соответствии с законодательством РФ работу по комплектованию, хранению, учету и использованию архивных документов, образовавшихся в процессе деятельности Агентства.

8. Обеспечивает в пределах своей компетенции защиту сведений, составляющих государственную тайну.

9. Осуществляет иные функции по управлению государственным имуществом и оказанию государственных услуг, если такие функции предусмотрены федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента РФ и Правительства РФ.

2. Здравоохранение, физкультура и спорт, туризм, и социальная зашита граждан как отрасль социально-культурной сферы управления.

В соответствии с Конституцией РФ (ст. 7, 39, 41) государство охраняет труд и здоровье людей; обеспечивает поддержку семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан; развивает систему социальных служб, устанавливает государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты; поощряет деятельность, способствующую укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.

Здравоохранение, физическая культура и спорт, туризм и социальная защита граждан являются важнейшими отраслями государственного управления в социально-культурной сфере. Известно, что динамично и поступательно может развиваться только такое государство, которое проявляет должную заботу о подрастающем поколении и пожилых людях, обеспечивает гуманное отношение к инвалидам, охраняет здоровье всех своих граждан и создает необходимые условия для их достойной жизни.

Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ» определяет следующие термины:

Физическая культура — составная часть культуры, область социальной деятельности, представляющая собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях физического развития человека, укрепления его здоровья и совершенствования его двигательной активности;

Спорт — составная часть физической культуры, исторически сложившаяся в форме соревновательной деятельности и специальной практики подготовки человека к соревнованиям.

В соответствии с Федеральным законом «О физической культуре и спорте в РФ» государственная политика в области физической культуры и спорта осуществляется в соответствии с принципами:

1) непрерывности и преемственности физического воспитания различных возрастных групп граждан на всех этапах их жизнедеятельности;

2) учета интересов всех граждан при разработке и реализации федеральных программ развития физической культуры и спорта, признания ответственности граждан за свое здоровье и физическое состояние;

3) признания самостоятельности всех физкультурно-спортивных объединений, отвечающих требованиям настоящего Федерального закона, равенства их прав на государственную поддержку;

4) создания благоприятных условий финансирования физкультурно-спортивных и спортивно-технических организаций, олимпийского движения России, образовательных учреждений и научных организаций в области физической культуры и спорта, а также предприятий спортивной промышленности.

Туризм — это вид путешествий, в которых развлечения и отдых органически объединяются с образовательными целями, познанием тех или иных новых районов, стран.

Государственное управление в сфере физкультуры и спорта осуществляет Федеральное агентство по физической культуре и спорту, в сфере туризма — Федеральное агентство по туризму. Руководство указанными федеральными органами исполнительной власти осуществляет Правительство РФ.

В соответствии с Основами законодательства об охране здоровья от 22 июля 1993 г. охрана здоровья людей — это совокупность мер политического, экономического, правового, социального, научного, медицинского, санитарно-гигиенического и противоэпидемиологического характера, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого человека, поддержание его долголетней активной жизни, предоставление ему медицинской помощи в случае утраты здоровья.

Государство гарантирует охрану здоровья каждого человека в соответствии с внутренним законодательством и общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации.

Охрана здоровья граждан базируется на следующих принципах:

1) соблюдение прав человека и гражданина в области охраны здоровья и обеспечение связанных с этими правами государственных гарантий;

2) приоритет профилактических мер в области охраны здоровья граждан;

3) доступность медико-социальной помощи;

4) социальная защищенность граждан в случае утраты здоровья;

5) ответственность органов государственной власти и управления, предприятий, учреждений и организаций независимо от формы собственности, должностных лиц за обеспечение прав граждан в области охраны здоровья.

Основы законодательства об охране здоровья граждан регулируют отношения граждан, органов государственной власти и управления, хозяйствующих субъектов, субъектов государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения в области охраны здоровья граждан.

Задачами законодательства РФ об охране здоровья граждан являются:

1) определение ответственности и компетенции РФ, республик в составе РФ, автономной области, автономных округов, краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга по вопросам охраны здоровья граждан в соответствии с Федеративным договором, а также определение ответственности и компетенции органов местного самоуправления по вопросам охраны здоровья граждан;

2) правовое регулирование в области охраны здоровья граждан деятельности предприятий, учреждений и организаций независимо от формы собственности, а также государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения;

3) определение прав граждан, отдельных групп населения в области охраны здоровья и установление гарантий их соблюдения;

4) определение профессиональных прав, обязанностей и ответственности медицинских и фармацевтических работников, установление гарантий их социальной защиты.

Конституция РФ и Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан закрепляют сложную и неоднородную, с организационно-правовой точки зрения, систему здравоохранения, в которой, в свою очередь, в качестве самостоятельных элементов выделяются государственная, муниципальная и частная подсистемы здравоохранения.

К государственной системе здравоохранения относятся Министерство здравоохранения и социального развития РФ, министерства здравоохранения республик в составе РФ, органы управления здравоохранением автономной области, автономных округов, краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга, Российская академия медицинских наук, Государственный комитет санитарно-эпидемиологического надзора РФ, которые в пределах своей компетенции планируют и осуществляют меры по реализации государственной политики РФ, выполнению программ в области здравоохранения и по развитию медицинской науки. К государственной системе здравоохранения также относятся находящиеся в государственной собственности лечебно-профилактические, научно-исследовательские и образовательные учреждения, фармацевтические предприятия и организации, аптечные и санитарно-профилактические учреждения, учреждения судебно-медицинской экспертизы, службы материально-технического обеспечения и иные предприятия, учреждения и организации.

Предприятия, учреждения и организации государственной системы здравоохранения независимо от их ведомственной подчиненности являются юридическими лицами и осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством РФ и субъектов РФ.

К муниципальной системе здравоохранения относятся муниципальные органы управления здравоохранением и находящиеся в муниципальной собственности лечебно-профилактические и научно-исследовательские учреждения, фармацевтические предприятия и организации, аптечные учреждения, учреждения судебно-медицинской экспертизы, образовательные учреждения, которые являются юридическими лицами и осуществляют свою деятельность в соответствии с местным законодательством.

Муниципальные органы управления здравоохранением несут ответственность за санитарно-гигиеническое образование населения, обеспечение доступности населению гарантированного объема медико-социальной помощи, развитие муниципальной системы здравоохранения на подведомственной территории, осуществляют контроль за качеством оказания медико-социальной и лекарственной помощи предприятиями, учреждениями и организациями государственной, муниципальной, частной систем здравоохранения, а также лицами, занимающимися частной медицинской практикой.

К частной системе здравоохранения относятся лечебно-профилактические и аптечные учреждения, имущество которых находится в частной собственности, а также лица, занимающиеся частной медицинской практикой и частной фармацевтической деятельностью.

В частную систему здравоохранения входят лечебно-профилактические, аптечные, научно-исследовательские учреждения, образовательные учреждения, создаваемые и финансируемые частными предприятиями, учреждениями и организациями, общественными объединениями, а также физическими лицами.

Деятельность учреждений частной системы должны соответствовать требованиям нормативно-правовых актов федерального и регионального значения.

Нормативно-правовой основой в данной сфере управления являются Конституция РФ, Основы законодательства об охране здоровья граждан, Федеральные законы «О физической культуре и спорте в РФ», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Законы «О донорстве крови и ее компонентов», «О трансплантации органов и тканей человека», указы Президента РФ «Вопросы структуры федеральных органов исполнительной власти», «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти», постановления Правительства РФ «Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития», «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучии человека», а также другие постановления Правительства, регулирующие статус федеральных органов исполнительной власти.

Система и административно-правовой статус органов управления в сфере здравоохранения и социального развития.

В соответствии с Указом Президента РФ «О системе и структуре органов исполнительной власти» от 9 марта 2004 г. было образовано Министерство здравоохранения и социального развития РФ, которому были переданы функции по принятию нормативных правовых актов в установленной сфере деятельности упраздняемых Министерства здравоохранения РФ и Министерства труда и социального развития РФ.

В соответствии с постановлением Правительства РФ «Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения и социального развития» от 30 июня 2004 г. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (Минздравсоцразвития РФ) является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда, физической культуры, спорта, туризма и защиты прав потребителей, включая вопросы организации медицинской профилактики, в том числе инфекционных заболеваний и СПИДа, медицинской помощи и медицинской реабилитации, фармацевтической деятельности, качества, эффективности и безопасности лекарственных средств, санитарно-эпидемиологического благополучия, уровня жизни и доходов населения, демографической политики, медико-санитарного обеспечения работников отдельных отраслей экономики с особо опасными условиями труда, медико-биологической оценки воздействия на организм человека особо опасных факторов физической и химической природы, курортного дела, оплаты труда, пенсионного обеспечения, в том числе негосударственного пенсионного обеспечения, социального страхования, условий и охраны труда, социального партнерства и трудовых отношений, занятости населения и безработицы, трудовой миграции, альтернативной гражданской службы, государственной гражданской службы, социальной защиты населения, в том числе социальной защиты семьи, женщин и детей¹.

Минздравсоцразвития РФ осуществляет координацию и контроль деятельности находящихся в его ведении Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения и социального развития, Федеральной службы по труду и занятости, Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию, Федерального агентства по физической культуре, спорту и туризму, Федеральным медико-биологическим агентством, а также координацию деятельности Пенсионного фонда РФ, Фонда социального страхования РФ и Федерального фонда обязательного медицинского страхования.

Минздравсоцразвития РФ осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Согласно постановлению Правительства РФ «Вопросы Министерства здравоохранения и социального развития РФ», данный орган самостоятельно осуществляет правовое регулирование, а также разрабатывает и представляет в Правительство РФ проекты федеральных конституционных законов, федеральных законов и актов Президента РФ и Правительства РФ по следующим вопросам:

здравоохранение, включая организацию медицинской профилактики и медицинской помощи, фармацевтическую деятельность;
качество, эффективность и безопасность лекарственных средств;
курортное дело;
санитарно-эпидемиологическое благополучие;
уровень жизни и доходов населения; оплата труда;
пенсионное обеспечение; социальное страхование; условия и охрана труда;
социальное партнерство и трудовые отношения;
занятость населения и безработица;
трудовая миграция;
альтернативная гражданская служба;
социальная защита;
демографическая политика;
физическая культура и спорт;
туризм;
защита прав потребителей.

Министерство самостоятельно принимает следующие нормативно-правовые акты:

1. Положения о территориальных органах федеральных служб и федеральных агентств, подведомственных Министерству.

2. Квалификационные требования к работникам и номенклатура специальностей в сфере, отнесенной к компетенции Министерства.

3. Методические рекомендации по вопросам, связанным с прохождением обязательного психиатрического освидетельствования работниками, осуществляющими отдельные виды деятельности, в том числе деятельность, связанную с источниками повышенной опасности (с влиянием вредных веществ и неблагоприятных производственных факторов), а также работающими в условиях повышенной опасности.

4. Порядок выдачи разрешений для применения средств и методов диагностики наркомании и лечения больных наркоманией.

5. Порядок медицинского наблюдения и учета больных наркоманией.

6. Перечень медицинских противопоказаний для осуществления отдельных видов профессиональной деятельности и деятельности, связанной с источниками повышенной опасности.

7. Порядок организации медицинской помощи лицам, задержанным, заключенным под стражу, отбывающим наказание в местах лишения свободы либо административный арест.

8. Перечень медицинских показаний для медицинской стерилизации.

9. Акты об оказании первичной медико-санитарной помощи.

10. Порядок оказания скорой медицинской помощи.

11. Порядок оказания медицинской помощи иностранным гражданам, лицам без гражданства и беженцам.

12. Виды, объем и стандарты качества специализированной медицинской помощи, оказываемой в учреждениях государственной или муниципальной системы здравоохранения.

13. Виды и объем медико-социальной помощи, предоставляемой гражданам, страдающим социально значимыми заболеваниями.

14. Порядок применения новых методов диагностики и лечения.

15. Порядок проведения биомедицинского исследования.

16. Положение о критериях и порядке определения момента смерти человека, прекращения реанимационных мероприятий.

17. Порядок проведения патологоанатомических вскрытий.

18. Порядок деятельности семейного врача.

19. Порядок переподготовки, совершенствования профессиональных знаний медицинских и фармацевтических работников, получения ими квалификационных категорий.

20. Перечень учреждений здравоохранения, осуществляющих забор, заготовку и трансплантацию органов и (или) тканей человека, и правила их деятельности.

21. Акты по вопросам, связанным с обращением лекарственных средств.

22. Порядок фармацевтической деятельности.

23. Перечни должностей медицинских и фармацевтических работников, а также организаций и учреждений, которым предоставлено право отпуска наркотических средств и психотропных веществ физическим лицам.

24. Порядок отпуска наркотических средств и психотропных веществ физическим лицам.

25. Перечень инфекционных болезней, при угрозе возникновения которых необходимо проведение профилактических прививок по эпидемическим показаниям.

26. Порядок и сроки проведения профилактических прививок по эпидемическим показаниям.

27. Национальный календарь профилактических прививок.

28. Размеры тарифных ставок и разряды оплаты труда Единой тарифной сетки для работников бюджетной сферы в зависимости от предъявляемых к работникам требований и (или) отнесения работ по их сложности к квалификационным группам.

29. Должностные оклады и другие условия оплаты труда для отдельных категорий работников бюджетных организаций применительно к условиям оплаты труда, утвержденным Правительством РФ.

30. Порядок ведения пенсионной документации.

31. Порядок подсчета и подтверждения стажа государственной службы для назначения пенсии за выслугу лет федеральным государственным служащим и определения соответствия должностей, периоды службы (работы) в которых включаются в стаж государственной службы.

32. Правила бесплатной выдачи лечебно-профилактического питания.

33. Межотраслевые правила и типовые инструкции по охране труда.

34. Типовые нормы труда.

35. Нормы бесплатной выдачи витаминных препаратов.

36. Нормы бесплатной выдачи работникам сертифицированных средств индивидуальной защиты.

37. Рационы лечебно-профилактического питания.

38. Перечень производств, профессий и должностей, работа в которых дает право на бесплатное получение лечебно-профилактического питания в связи с особо вредными условиями труда.

39. Критерии определения степени утраты профессиональной трудоспособности в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, форма программы реабилитации пострадавшего в результате несчастного случая на производстве и профессионального заболевания.

40. Методические рекомендации по разработке государственных нормативных требований охраны труда.

41. Типовое положение о комитете (комиссии) по охране труда.

42. Порядок регистрации соглашений и коллективных договоров.

43. Порядок финансирования мероприятий по содействию занятости населения и социальной поддержке безработных граждан.

44. Порядок исчисления среднего заработка для определения размеров пособия по безработице и стипендии, выплачиваемой гражданам в период профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации по направлению органов службы занятости.

45. Акты о территориях, которые отнесены к территориям с напряженной ситуацией на рынке труда.

46. Порядок подготовки и рассмотрения предложений по определению квоты на выдачу иностранным гражданам приглашений на въезд в Российскую Федерацию в целях осуществления трудовой деятельности.

47. Перечни видов работ, профессий, должностей, на которых могут быть заняты граждане, проходящие альтернативную гражданскую службу, а также организаций, в которых предусмотрено ее прохождение.

48. Нормативы оказания физкультурно-оздоровительных услуг населению.

49. Нормативные требования физической подготовленности, обязательные для выполнения детьми дошкольного возраста и обучающимися в образовательных учреждениях.

50. Единая всероссийская спортивная классификация.

51. Нормативные правовые акты по другим вопросам в установленной сфере деятельности Министерства и подведомственных Министерству федеральных служб и федеральных агентств.

В соответствии с постановлением Правительства РФ «Вопросы Федерального медико-биологического агентства» от 17 декабря 2004 г. Федеральное медико-биологическое агентство (ФМБА РФ) является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и населения отдельных территорий, правоприменительные функции и функции по оказанию государственных услуг и управлению государственным имуществом в сфере медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и населения отдельных территорий.

ФМБА России осуществляет свою деятельность непосредственно и через подведомственные организации: федеральные государственные унитарные предприятия и федеральные государственные учреждения.

Основными функциями Федерального медико-биологического агентства являются:

организация и осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора в отдельных отраслях промышленности с особо опасными условиями труда и на отдельных территориях;
организация и осуществление в отдельных отраслях промышленности и на отдельных территориях мер, направленных на выявление особо опасных факторов физической, биологической и химической природы и устранение их влияния;
издание индивидуальных правовых актов в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия и медико-санитарного обеспечения работников отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и населения отдельных территорий;
оказание государственных услуг в сфере медико-санитарного обеспечения и санитарно-эпидемиологического благополучия работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и населения отдельных территорий, в том числе в области научной, научно-технической и инновационной деятельности.

Курсовая работа: Экономические затраты и результаты деятельности фирмы

Posted on 26.03.2018 by admin

Содержание

Введение

1. Экономические затраты. Их классификация и структура. Показатели оценки результатов деятельности фирмы

2. Управление затратами, результатами деятельности фирмы

3. Пути снижения экономических затрат и резервы повышения результативности деятельности фирмы

Заключение

Список использованной литературы

Введение

В условиях экономической и юридической самостоятельности субъектов хозяйствования возникает необходимость постоянного соизмерения выручки и затрат с тем, чтобы определить прибыль или убыток по результатам деятельности.

Деятельность любого субъекта хозяйствования, занятого в той или иной сфере деятельности, связана с определенными издержками (затратами). Затраты отражают, сколько и каких затрат было использовано, а также совокупность фактических расходов на осуществление уставной деятельности в течение расчетного периода. От суммарного объема затрат зависит основной результирующий показатель – масса прибыли. Снижение расходов на производство единицы выпускаемой продукции по сравнению с аналогичным показателем у конкурентов улучшает финансовый результат, т.е., сохранив цену на продукцию, предприниматель имеет возможность получать с каждой единицы дополнительную прибыль. Можно сохранить прежнюю форму дохода на единицу, снизить ее цену в сравнении с ценой конкурентов, что приведет к увеличению дополнительной массы прибыли за счет увеличения общих объемов реализации.

Субъекты хозяйствования, занимающиеся производственной деятельностью, определяют издержки производства, а осуществляющие сбытовую, снабженческую, торгово-посредническую деятельность, – издержки обращения.

Общая величина затрат, связанных с производством и реализацией продукции (работ, услуг), называется себестоимостью, которая отражает величину текущих затрат, обеспечивающих процесс простого воспроизводства

Анализ хозяйственной деятельности как наука представляет собой систему специальных знаний, связанных с исследованием тенденций хозяйственного развития, научным обоснованием планов, управленческих решений, контролем за их выполнением, оценкой достигнутых результатов, поиском измерением и обоснованием величины хозяйственных резервов повышения эффективности производства и разработкой мероприятий по их использованию.

Область управления затратами – одна из самых проработанных в мировой практике. Существует несколько стандартов, которые применимы к различным видам деятельности, но не все российские компании могут ими воспользоваться в силу низкой управленческой культуры на всех уровнях.

На основе учета затрат во многих предприятиях определяется плановая цена продукции, прибыль. Этим и обусловлена актуальность выбранной темы курсовой работы.

Цель нашей работы рассмотреть процесс управления затратами и финансовыми результатами предприятия.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

рассмотреть понятия «затраты», «расходы», «издержки»;

рассмотреть классификацию затрат на предприятии;

рассмотреть показатели оценки результатов деятельности фирмы;

рассмотреть принципы управления затратами и прибылью;

рассмотреть факторы повышения эффективности предприятия, выявить резервы снижения затрат и роста результативности.

Экономические затраты. Их классификация и структура.

Показатели оценки результатов деятельности фирмы

Затраты – это денежная оценка стоимости материальных, трудовых, финансовых, природных, информационных и других видов ресурсов на производство и реализацию продукции за определенный период времени [6, c.367]. Как видно из определения затраты характеризуются:

1) денежной оценкой ресурсов, обеспечивая принцип измерения различных видов ресурсов;

2) целевой установкой (связаны с производством и реализацией продукции в целом или с какой-то из стадий этого процесса);

3) определенным периодом времени, т.е. должны быть отнесены на продукцию за данный период времени.

Отметим еще одно важное свойство затрат: если затраты не вовлечены в производство и не списаны (не полностью списаны) на данную продукцию, то затраты превращаются в запасы сырья, материалов и т. д., запасы в незавершенном производстве, запасы готовой продукции и т. п. Из этого следует, что затраты обладают свойством запасоемкости и в данном случае они относятся к активам предприятия.

Определение понятия «расходы» изложено в Положении по бухгалтерскому учету организаций» и Налоговом кодексе РФ. Согласно Положению по бухгалтерскому учету расходами организации признается уменьшение экономических выгод в результате выбытия активов (денежных средств, иного имущества) и (или) возникновения обязательств, приводящее к уменьшению капитала этой организации, за исключением уменьшения вкладов по решению участников (собственников имущества). Кроме того, предусматривается ряд условий для признания расходов в бухгалтерском учете и отчете о прибылях и убытках.

Согласно Налоговому кодексу РФ расходами признаются обоснованные и документально подтвержденные затраты, осуществленные (понесенные) налогоплательщиком. Под обоснованными расходами понимаются экономически оправданные затраты, оценка которых выражена в денежной форме. Под документально подтвержденными расходами понимаются затраты, подтвержденные документами, оформленными в соответствии с законодательством РФ.

Расходы – это затраты определенного периода времени, документально подтвержденные, экономически оправданные (обоснованные), полностью перенесшие свою стоимость на реализованную за этот период продукцию [5, c.75]. В отличие от затрат расходы не могут быть в состоянии запасоемкости, не могут относиться к активам предприятия. Они отражаются при расчете прибыли предприятия в отчете о прибылях и убытках. Понятие «затраты» шире понятия «расходы», однако при определенных условиях они могут совпадать.

Понятие «издержки» используется в экономической теории и практике в качестве понятия «затраты» применительно к производству продукции (работ, услуг) в целом или его отдельным стадиям. Некоторые авторы рассматривают понятия «затраты на производство» и «издержки производства» как идентичные, однако это не соответствует действительности. Понятие «издержки» шире понятия «затраты». Издержки – это совокупность различных видов затрат на производство и продажу продукции в целом или ее отдельных частей [7, с.129]. Например, издержки производства – это затраты материальных, трудовых, финансовых и других видов ресурсов на производство и продажу продукции. Кроме того, «издержки» включают специфические виды затрат: единый социальный налог, потери от брака, гарантийный ремонт и др. Понятия «затраты на производство» и «издержки производства» могут совпадать и рассматриваться как идентичные только в определенных условиях.

Классификация расходов предприятия. В бухгалтерском учете, согласно Положению по бухгалтерскому учету, расходы предприятия дифференцируются следующим образом: 1) расходы по обычным видам деятельности; 2) прочие расходы (в том числе операционные, внереализационные, чрезвычайные расходы). Классификация расходов и их состав представлены в таблице 1.1

Таблица 1.1

Классификация расходов предприятия и их состав [6, c.370]

Вид расходов	Состав расходов
1. Расходы по обычным видам	Расходы на приобретение сырья, материалов, товаров и иных материально-производственных запасов (МПЗ) Расходы по переработке (доработке) МПЗ для целей производства продукции, выполнения работ и оказания услуг и их продажи, а также продажи (перепродажи) товаров (расходы по содержанию и эксплуатации основных средств и иных внеоборотных активов, а также по поддержанию их в исправном виде, коммерческие расходы, управленческие расходы и др.) Расчеты по оплате труда Отчисления в страховой фонд Амортизационные отчисления
2. Операционные расходы	Расходы, связанные с предоставлением организациями активов во временное пользование за плату Расходы, связанные с предоставлением за плату прав, возникающих из патентов на изобретения, промышленные образцы и других видов интеллектуальной собственности Расходы, связанные с участием в уставном капитале других организаций Расходы, связанные с продажей, выбытием и прочим списанием основных средств и иных активов, отличных от денежных средств, товаров, продукции Проценты, уплачиваемые организацией за пользование денежными средствами (кредитами, займами) Расходы, связанные с оплатой услуг, оказываемых кредитными организациями Прочие операционные расходы
3. Внереализационные расходы	Штрафы, пени, неустойки за нарушение условий договоров, возмещение убытков, причиненных организацией Убытки прошлых лет, признанные в отчетном году Сумма дебиторской задолженности, по которой истек срок исковой давности, других долгов, не реальных для взыскания Курсовая разница Сумма уценки активов (за исключением внеоборотных активов) Прочие внереализационные расходы
4. Чрезвычайные расходы	Расходы, связанные с чрезвычайными обстоятельствами (стихийные бедствия, пожары, аварии и др.)

При формировании расходов по обычным видам деятельности должна быть обеспечена их группировка по следующим элементам, которая является единой и обязательной для организаций всех отраслей:

материальные затраты;

затраты на оплату труда;

отчисления на социальные нужды;

амортизация;

прочие затраты (почтово-телеграфные, телефонные, командировочные и др.).

На основе Налогового кодекса РФ и Положения по бухгалтерскому учету министерства, ведомства, межотраслевые государственные объединения, концерны и другие организации разрабатывают отраслевые положения о составе затрат и рекомендации по вопросам планирования, учета и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг) для). Классификация таких затрат производится по ряду признаков, представленных в таблице 2.

Имеются и другие признаки классификации затрат на производство и продажу продукции, некоторые из которых важны для управленческого учета. Релевантные затраты (принимаемые в расчет) – это затраты, имеющие отношение к принимаемому решению. Релевантные затраты, как минимум, должны покрываться в цене для того, чтобы компания осталась на рынке. Нерелевантные затраты (не принимаемые в расчет) – это затраты, которые необходимо исключить при принятии окончательного решения [11, с.41].

Для контроля и регулирования затраты классифицируются на регулируемые и нерегулируемые. Регулируемые затраты – это расходы, величина которых может зависеть от руководителя (менеджера) соответствующего уровня управления. Нерегулируемые затраты – это расходы, величина которых в малой степени зависит от руководителя (менеджера), а то и вообще может не зависеть от менеджера. По возможности осуществления контроля за затратами они подразделяются на контролируемые и неконтролируемые. Контролируемые затраты могут контролироваться работниками предприятия. Неконтролируемые затраты не поддаются контролю со стороны работников предприятия (повышение цен на топливно-энергетические ресурсы, ставки налогов и т. д.) [7, с.133].

Таблица 2

Признаки классификации затрат на производство и реализацию продукции (работ и услуг) [6, с.372]

Признак классификации затрат	Виды затрат
1. Первичные элементы затрат	материальные затраты (в том числе сырье и основные материалы, покупные изделия, вспомогательные материалы, топливо и энергия со стороны) затраты на оплату труда отчисления на социальные нужды амортизация основных фондов прочие затраты
2. Калькуляционные статьи затрат	сырье и материалы возвратные отходы (вычитаются) полуфабрикаты затраты на основную заработную плату производственных рабочих дополнительная заработная плата единый социальный налог и страховой тариф расходы на подготовку производства расходы на содержание и эксплуатацию оборудования общепроизводственные расходы общехозяйственные расходы потери от брака прочие производственные расходы коммерческие расходы
3. Способ отнесения затрат на себестоимость продукции	прямые косвенные
4. Функциональная роль затрат в процессе производства	основные накладные
5. Степень зависимости затрат от объемов производства	переменные (пропорциональные) постоянные (непропорциональные) валовые издержки, стартовые, остаточные
6. Степень однородности затрат	элементные комплексные
7. Время возникновения затрат	текущие будущих периодов предстоящие
8. Рациональность затрат	производительные непроизводительные

Явные затраты – это затраты, которые осуществляет организация в процессе производства и продажи продукции (работ, услуг). У субъектов хозяйствования наряду с явными издержками (внешними, денежными) – затраты на сырье, материалы, оборудование, рабочую силу – существуют неявные (внутренние, имплицитные) – стоимость затратных ресурсов, являющихся собственностью фирмы: оплата труда, предпринимателя, процент на вложенный капитал, нематериальные активы [8, с.219].

Явные издержки (бухгалтерские) соответствуют затратам наших отечественных предприятий, они включают: стоимость сырья, материалов, комплектующих, топлива, энергии, амортизацию, зарплату с отчислениями во внебюджетные фонды, административные расходы.

Неявные издержки (издержки упущенных возможностей) – это те доходы, которые могли бы быть получены на собственные ресурсы, если бы эти ресурсы были проданы за плату, установленную рынком другими пользователями. Предприниматели в действительности несут эти затраты, но не в явной, не в денежной форме, что позволяет включать их в экономические издержки:

Экономические издержки = Бухгалтерские издержки + Неявные (имплицитные) издержки.

Понятие «экономические» является общепринятым; бухгалтерские исчисляются на практике при подсчете реальной суммы затрат, налогооблагаемой прибыли и т.п.

Учет упущенных возможностей является важной чертой рыночной экономики.

В организации работы любого предприятия или организации приходится сопоставлять затраты и результаты работы, применять те или иные показатели. Тем более этому нужно уделять самое пристальное внимание, когда речь заходит об успешной хозяйственной деятельности, о продвижении на рынке, о достижении превосходства над своими конкурентами.

Прибыль является конечным финансовым результатом предпринимательской деятельности предприятий и в общем виде представляет собой разницу между ценой продукции и ее себестоимостью, а в целом по предприятию представляет разницу между выручкой от реализации продукции и себестоимостью реализованной продукции. Как экономическая категория прибыль отражает чистый доход, созданный в сфере материального производства в процессе предпринимательской деятельности. На уровне предприятия чистый доход принимает форму прибыли. Прибыль как главный результат предпринимательской деятельности обеспечивает потребности самого предприятия, его работников и государства в целом [6, с.400].

Прибыль как важнейшая категория рыночных отношении выполняет ряд важнейших функций. Во-первых, прибыль является показателем эффективности деятельности предприятия, ибо сам факт прибыльности уже свидетельствует об его эффективной деятельности. Во-вторых, прибыль обладает стимулирующей функцией, она является основным источником прироста собственного капитала. В условиях рыночных отношений собственники капитала и менеджеры» ориентируясь на размер прибыли, остающейся в распоряжении предприятия, принимают решения по поводу дивидендной и инвестиционной политики, проводимой предприятием с учетом перспектив его развития, Прибыль в рыночной экономике – движущая сила и источник обновления производственных фондов и выпускаемой продукции.

В-третьих, прибыль является источником социальных благ для членов трудового коллектива. За счет прибыли, остающейся на предприятии после уплаты налогов и выплаты дивидендов, а также других первоочередных отчислений, осуществляются материальное поощрение» предоставляются социальные льготы работникам, содержатся объекты социальной сферы. В-четвертых, прибыль является источником формирования доходов бюджетов различного уровня.

Таким образом, прибыль предприятия – основной фактор его экономического и социального развития. Поэтому важно определить механизм формирования прибыли на предприятии, ее величину в натуральном выражении, рассмотреть различные виды прибыли и сферу их применения. В соответствии с бухгалтерской отчетностью предприятий в форме № 2 «Отчет о прибылях и убытках определяются следующие виды прибыли, используемые в настоящее время: валовая прибыль; прибыль (убыток) от продаж; прибыль (убыток) до налогообложения; прибыль (убыток) от обычной деятельности; чистая (нераспределенная) прибыль (убыток) отчетного периода.

Валовая прибыль определяется как разница между выручкой от продажи товаров (работ, услуг) и полной производственной себестоимостью реализованной продукции. Прибыль от продаж определяется как разница между валовой прибылью и коммерческими (расходами по сбыту) и управленческими (общехозяйственными) расходами» если управленческие расходы признаны организацией в качестве расходов по обычным видам деятельности.

Прибыль (убыток) до налогообложения рассчитывается следующим образом; к прибыли от продаж прибавляются (вычитаются) сальдо прочих доходов и расходов. Прибыль от обычной деятельности определяется путем вычитания из прибыли до налогообложения налога на прибыль и иных аналогичных платежей. Чистая прибыль (нераспределенная прибыль), остающаяся в распоряжении предприятия, определяется с учетом сальдо чрезвычайных доходов и расходов.

Для оценки уровня эффективности работы получаемый результат – прибыль – сопоставляется с затратами или с используемыми ресурсами. Рентабельность характеризует степень доходности, выгодности и прибыльности. Соизмерение прибыли с затратами или ресурсами характеризует рентабельность. Рентабельность есть относительный показатель, который обладает свойством сравнимости, а следовательно, может использоваться при сравнении различных субъектов хозяйствования. Показатели рентабельности позволяют оценить, какую прибыль имеет субъект хозяйствования с каждого рубля средств, вложенных в активы.

2. Управление затратами, результатами деятельности фирмы

Затраты фирмы отражают совокупность его фактических расходов на осуществление уставной деятельности в течение расчетного периода.

От суммарного объема затрат зависит основной результирующий показатель деятельности фирмы – масса прибыли.

Данный путь улучшения финансовых результатов теряет свою актуальность из-за конфискационного характера налоговой системы. Снижение расходов на производство единицы выпускаемой продукции по сравнению аналогичным показателем у конкурентов улучшает финансовый результат, т.е. прежнюю цену на продукцию предприниматель имеет возможность получать с каждой единицы дополнительную прибыль. Можно сохранить прежнюю норму дохода на единицу, снизить ее цену в сравнении с ценой конкурентов, что приведет к увеличению дополнительной массы прибыли за счет увеличения общих объемов реализации.

Управление затратами базируется на трех принципах [8, с.341]:

обоснованность (целесообразность) затрат;

целевое использования ресурсов;

эффективность использования выделенных ресурсов.

Целесообразность затрат обеспечивается на стадии планирования, подтверждается финансовыми расчетами. Данное требование соблюдается даже в части расходов, не обеспечивающих прямого экономического эффекта, имеющих социальную и экологическую направленность.

В этом случае рассчитывается косвенный экономический эффект, определяющий либо дополнительную прибыль, либо предотвращенные потенциальные потери по результатам фактически проведенных затрат:

затраты на социальную поддержку персонала предупреждают финансовые потери от забастовок или уходе квалифицированных специалистов;

своевременное обновление очистных сооружений позволяет избежать штрафов.

Обоснованность затрат инвестиционного характера определяется сроками их окупаемости: Затраты/прибылъ = срок окупаемости. Необходимо просчитать несколько вариантов осуществления инвестиции. Критерием выбора является минимальный срок окупаемости.

Целевое и эффективное использование выделенных ресурсов обеспечивается в процессе непосредственного осуществления конкретных задач.

Результаты текущего контроля позволяет принимать оперативные решения направленные на корректировку управляемого процесса.

Основным концептуальным требованиям управления затрат в условиях переходного периода является ориентация на рациональную минимизацию всех видов затрат.

Затраты делятся в этой связи на три группы [8, с.343]:

необходимые для осуществления уставной деятельности и подлежащие сокращению лишь при уменьшении текущей производительной загрузки (затраты на сырье, материалы, аренду, зарплата персонала);

подлежащие рациональной минимизации при любых результатах финансово хозяйственной деятельности (налоговые платежи, административно-хозяйственные расходы);

подлежащие сокращению лишь при улучшении финансового положения или при основании их объективной необходимости для сохранения его конкурентности на соответствующем рынке (маркетинговые исследования, рекламная компания, инвестиционные проекты).

Управление затратами предполагает:

введение и постоянную корректировку инфляционных коэффициентов;

отказ от инвестиционных программ с длительными сроками окупаемости;

корректное сокращение налоговых и приравненных к ним платежей, рационально используемых затрат, дающих право на налоговые льготы;

сокращение финансовых рисков.

Издержки производства и реализации необходимо контролировать по местам возникновения, центрам затрат, центрам ответственности. Места возникновения – это структурные подразделения, осуществляющие производственный процесс или обслуживание. Различают центры затрат по изделиям и центры затрат по услугам. Центры затрат по изделиям производят изделие в целом или его часть (ткацкий, прядильный, красильно-отделочный цеха). Центры затрат по услугам обслуживают центры затрат по изделиям (транспортный, ремонтный цеха на предприятии). При отнесении затрат на изделие затраты сначала определяют по центрам затрат, потом относят на изделие.

Центры затрат представляют собой производственные и структурные подразделения, характеризующиеся единообразием функций и производственных операций, а также организацией труда. Они позволяют детализировать учет затрат, усилить контроль за расходами и повысить точность калькулирования [4, c.107].

Центр ответственности – организационное подразделение, возглавляемое управляющим, который обеспечивает контроль плановых, нормативных и фактических затрат. Центры ответственности делятся на основные и функциональные. Основные центры ответственности контролируют затраты в местах их возникновения [12, c.43].

Функциональные центры ответственности распространяют затраты на многие места их возникновения при условии, что данный центр обслуживает несколько центров затрат.

Центры затрат позволяют более обоснованно подходить к распределению косвенных расходов.

В управлении затратами особо подчеркивает роль сбора и обработки управленческой информации: эффективное управление затратами на предприятии немыслимо без грамотно построенной системы сбора и анализа управленческой информации. Именно она является базой для расчета показателей эффективности деятельности, а также информация о затратах предприятия в различных срезах и группировках позволяет с разных сторон взглянуть на резервы их снижения.

Сегодня все чаще управление издержками рассматривается в увязке со стратегическим управлением предприятием. Это связано с тем, что предприятию приходится находиться в нестабильной обстановке, учитывать множества факторов. Конкуренция имеет тенденцию к усилению, поэтому для успешного функционирования и обеспечения прибыльности компании обязаны разрабатывать стратегии поведения. Внутренние процессы на предприятии должны быть подчинены генеральным целям компании, что обеспечит возможность достигнуть долгосрочных ориентиров, не потеряв стабильности.

Необходимо обязательно обеспечить стратегическую направленность принятия решений в области управления издержками. Снижение издержек является одной из основных составляющих стратегического плана развития бизнеса. Должны быть четко определены объекты управления. Не зная причин появления тех или иных видов издержек, мы не можем говорить об управлении ими. Управление должно быть поставлено на системную основу, а не осуществляться время от времени.

Прибыль выступает в качестве основной цели и результирующего показателя финансово-хозяйственной деятельности. Каждый хозяйствующий субъект самостоятелен в выборе бизнеса, определении номенклатуры и ассортимента, затрат и выручки, что позволяет выявить прибыль или убыток по результатам деятельности.

Общий финансовый результат – прибыль (убыток) – на определенную дату определяют путем балансирования общей суммы всех прибылей и убытков.

Прибыль характеризует эффективность реализации ряда направлений деятельности субъекта хозяйствования [8, с.344]:

коммерческого – результативность маркетинговых исследований, способствует увеличению объема реализации, а следовательно и массы прибыли;

производственного – повышение коэффициента сменности оборудования обеспечивает возможность выпуска дополнительной продукции без дополнительных затрат на увеличение основных фондов;

технического – внедрение прогрессивных технологий продукции или услуг может содействовать повышению их качественного уровня, а следовательно, привлекательности для потребителя, что обеспечивает возможность выбора между двумя вариантами извлечения дополнительной прибыли за счет увеличения сбыта при сохранении цены, либо увеличении цен при прежнем объеме реализации;

финансового – путем обеспечения прироста уже полученной от основной деятельности прибыли в процессе ее рационального инвестирования;

социального – за счет предотвращения потенциальных потерь из-за трудовых конфликтов.

Управление прибылью выступает в качестве одного из двух базовых направлений финансовой политики.

Основной задачей управления прибылью является: максимизация доходов по имеющимся источникам финансовых ресурсов и расширением общей номенклатуры этих источников.

Управление процессом формирования прибыли начинается с планирования финансовых поступлений в расчетном периоде. Планирование финансовых поступлений осуществляется на основе исходной инфляции:

расчетных потребностей в финансовых ресурсах для обеспечения расширенного воспроизводства как суммы затрат по всем направлениям деятельности;

результатов маркетинговых исследований, позволяющих прогнозировать поступления денежных средств.

Формирование, распределение и использование прибыли определяет различные виды прибыли: прибыль от реализации, балансовая, налогооблагаемая и чистая прибыль.

Управление прибылью от реализации предполагает:

четкое определение вида бизнеса, делающего наибольшую прибыль;

увеличение оборачиваемости оборотных средств, обеспечивающих увеличение массы получаемой прибыли;

рациональное использование средств, вложенных в имущество фирмы

Управление балансовой прибылью предполагает:

максимизацию доходов по имеющимся источникам;

расширение номенклатуры источников формирования балансовой прибыли.

Управление налогооблагаемой прибылью предполагает широкое использование льгот по налогообложению согласно действующему законодательству, уменьшающих величину налогооблагаемой прибыли и обеспечивающих увеличение прибыли в распоряжении фирмы.

Управление чистой прибылью предполагает определение принципа распределения прибыли в соответствии с конкретными условиями хозяйствования. Распределение чистой прибыли – это вопрос инвестиционной, технической и дивидендной политики.

Управление прибылью – это определение основных направлений использования прибыли, предвидение ближайших и отдаленных перспектив развития хозяйствующего субъекта.

3. Пути снижения экономических затрат и резервы повышения

результативности деятельности фирмы

Эффективность, результативность являются мерой как экономичности, так и результативности использования ресурсов – труда, капитала, земли, материалов, энергии, времени, информации и т.д. – при производстве товаров и услуг, удовлетворяющих запросам и требованиям потребителей. Ее измерение может стимулировать улучшение текущей деятельности компании, внедрение и функционирование могут повысить производительность труда на 5–10% без внедрения дополнительных организационных изменений. Показатели эффективности помогают устанавливать реалистичные цели и контрольные точки для диагностики деятельности в процессе развития организации [14].

Все компании имеют структуру, отражающую различные функции, виды продукции или направления специализации. Целевая специализации показывает, кто именно и какая часть организации могут эффективно воздействовать на каждый ресурс. С целью принятия обоснованных управленческих решений в области повышения эффективности деятельности крайне важно классифицировать все факторы эффективности на группы и подгруппы. Это позволит выяснить «вес» и приоритетность каждого из них, а также определить ответственных лиц и организационные подразделения в компании.

Современные организации могут иметь многоаспектные задачи и стратегии их реализации, значит, и классификация факторов эффективности производства также должна быть многоаспектной и максимально соответствовать структуре организации и/или циклу изготовления продукции. Это соответствие может быть достигнуто: за счет более точной классификации факторов и за счет изменения структур организации в целях лучшего использования этих факторов. В теории менеджмента существуют разные модели классификации факторов эффективности.

Одна из моделей классификации факторов эффективности помогает разделить факторы на внешние: с точки зрения обслуживания потребителей и удовлетворения спроса, а также внутренние – повышение эффективности и производительности компании. Внешние факторы – те, которые в краткосрочном плане не могут быть объектами контроля или влияния со стороны руководства предприятия, а внутренние – те, которые находятся под контролем руководства предприятия и на которые оно должно оказывать влияние; при этом важно знать и понимать значение и способы взаимодействия внешних и внутренних факторов.

Исследование, проведенное консультационной фирмой МсKinsey, определило, что 85% количественных параметров, влияющих на эффективность функционирования мировых компаний, являются внутренними и находятся под контролем руководства и только 15% – внешние факторы, находящиеся вне зоны его контроля. Однако даже если предприятие не в состоянии управлять внешними факторами, они должны представлять интерес для его руководства: понимание внешних факторов может стимулировать определенные действия, направленные в долгосрочном плане на изменение поведения предприятия и эффективности его функционирования [14].

Эффективность деятельности компании, в том числе определяется качеством ресурсов, созданием такой атмосферы уважения и заинтересованности, поддержки творческой инициативы. На первый план выходят и являются ее главной ценностью человеческие ресурсы.

Важнейшими ресурсами являются рабочая сила, земля, сырье и энергоносители.

Важным источником роста компаний являются люди с их квалификацией, уровнем образования, профессиональной подготовкой, отношением к труду, мотивацией и стремлением к развитию. Земля является еще одним исходным ресурсом, ее использование требует надлежащего управления. Стоимость земли в городах влияет на эффективность ее использования, а также на промышленную и жилую архитектуру. Резкий рост цен на сырье и энергоносители, происшедший в последнее десятилетие, стал одной из причин, обусловивших падение темпов экономического роста. Большая часть капиталовложений, осуществленных в это десятилетие, имела мало общего с повышением эффективности производства и была предназначена для переоснащения экономики с целью ее приспособления к условиям возросших цен на энергоносители.

Цены на сырьевые ресурсы также подвержены колебаниям. По мере истощения богатых и легко доступных месторождений минерального сырья приходятся переходить к разработке месторождений с более низким содержанием руд, находящихся в более труднодоступных районах, что влечет повышение капитало- и трудоемкости производственных процессов. Что отрицательно скажется на темпах роста эффективности добывающей промышленности.

Поскольку стоимость материалов растет, все более очевидной становится экономическая целесообразность их восстановления, повторного использования и рециркулирования. С точки зрения долгосрочных интересов общества такой подход направлен на сохранение высококачественной природной среды обитания человека, в которой вопросы экологии играют существенную роль.

В традиционном представлении важнейшим путем снижения затрат является экономия всех видов трудовых и материальных ресурсов, потребляемых в производстве.

Так, значительную долю в структуре издержек производства занимает оплата труда (в промышленности России 13–14%, развитых стран – 20–25%). Поэтому актуальна задача снижения трудоемкости выпускаемой продукции, роста производительности труда, сокращения численности административно-обслуживающего персонала [10, с.553].

Снижения трудоемкости продукции, роста производительности труда можно достичь различными способами. Наиболее эффективные из них – механизация и автоматизация производства, разработка и применение прогрессивных, высокопроизводительных технологий, замена и модернизация устаревшего оборудования. Однако одни мероприятия по совершенствованию применяемой техники и технологии не дадут должной отдачи без улучшения организации производства и труда. Нередко предприятия приобретают или берут в аренду дорогостоящее оборудование, не подготовившись к его использованию. В результате коэффициент использования такого оборудования очень низок. Затраченные на приобретение средства не приносят ожидаемого результата.

Важное значение для повышения производительности труда имеет надлежащая его организация: подготовка рабочего места, полная его загрузка, применение передовых методов и приемов труда и др.

В структуре затрат на производство продукции материальные ресурсы занимают до 3/5. Поэтому понятно значение экономии этих ресурсов, рационального их использования. На первый план здесь выступает применение ресурсосберегающих технологических процессов. Немаловажно и повышение требовательности и повсеместное применение входного контроля за качеством поступающих от поставщиков сырья и материалов, комплектующих изделий и полуфабрикатов [10, с.554].

Сокращения расходов по амортизации основных производственных фондов можно достичь лучшим использованием этих фондов, максимальной их загрузкой.

Основная задача планирования и управления затратами – это поиск путей их снижения. В условиях современной экономики сокращение издержек приобретает жизненно важное значение и является одним из главных резервов повышения эффективности предприятий и экономики в целом.

На зарубежных предприятиях рассматриваются такие факторы снижения затрат на производство продукции, как определение и соблюдение оптимального размера партии закупаемых материалов, оптимального размера серии запускаемой в производство продукции, решение вопроса о том, производить самим или закупать у других производителей отдельные компоненты или комплектующие изделия.

Известно, что чем больше партия закупаемого сырья, материалов, тем больше среднегодовой запас и больше издержки, связанные со складированием этого сырья, материалов (арендная плата за складские помещения, потери при длительном хранении, потери, связанные с инфляцией, и др.). Вместе с тем приобретение сырья и материалов крупными партиями имеет преимущества. Снижаются расходы, связанные с размещением заказа на приобретаемые товары, с приемкой этих товаров, контролем за прохождением счетов и др. Таким образом, возникает задача определить оптимальное количество закупаемых сырья и материалов [10, c.555].

Вопрос о снижении издержек стоит перед каждым предприятием. Однако многие авторы утверждают, что нельзя применять идентичные методы снижения затрат для каждого предприятия.

Эффективные методы снижения затрат для каждого предприятия уникальны, поскольку в каждой компании свои корпоративные ценности, цели, стиль управления.

В рамках методик управления производственными затратами большое внимание уделяется особенностям учета и формирования управленческой информации о затратах. Каждая система использует в своих целях разные классификации, поэтому трудно представить единую приемлемую для всех предприятий методику. Правильное управление затратами, в свою очередь, создает у фирмы солидный запас прочности и повышает ее эффективность, а значит, усиливает ее способность к защите своих рыночных интересов и способность при прочих равных условиях получить большую прибыль или создать больший бюджет продвижения.

Выбор конкретного метода снижения производственных затрат всегда зависит от ситуации в которой находится предприятие. Это связано с тем, что к примеру компании находящиеся в кризисных ситуациях не имеют резервов во времени для внедрения новой философии управления, таких как бережливое производство. В таких случаях должны осуществляться быстрые и проверенные, эффективные меры, подходящие любой компании.

Сейчас в центре внимания передовых компаний — управление затратами в рамках концепции lean production (бережливое, рациональное производство), когда объектами сокращения являются системные издержки, связанные с исключением запасов, очередей, избыточной обработки и т. д. Это тесно связано с процессным подходом, выделением ключевых клиентских групп, на которых работают сквозные бизнес-процессы. Они «вытягивают» из ресурсов предприятия только необходимое, заставляют не делать лишних движений, дают уникальную возможность сокращать затраты и улучшать потребительское качество одновременно [14].

Конкурентная борьба все больше становится борьбой не ресурсов, а стратегий. Компании все чаще вкладывают инвестиции в создание ключевых компетенций и обеспечение перспектив развития. Большую роль играет инновационный потенциал компании, способность разрабатывать более эффективные стратегии и постоянно развиваться, обновляя структуру и ведущие бизнес-процессы в ответ на вызовы внешней среды.

Большое значение придается командной, групповой работе; в противовес «индивидуализму». Соответственно, рассматривается вопрос децентрализации полномочий и делегирования ответственности на более низкие уровни управления, отказ от исключительно авторитарного стиля управления, заинтересованность высшего менеджмента компании в повышении эффективности работы группы.

Таким образом, на основе вышесказанного, перечислим основные пути снижения затрат и повышения результатов деятельности фирмы.

Резервы роста прибыли:

1. Увеличение объема производства и реализации продукции.

2. Повышение цены реализации.

3. Снижение себестоимости продукции.

Резервы роста объема производства:

1. Увеличение выпуска товарной продукции за счет:

1) повышения объема производства продукции, на величину которого влияют: трудовые ресурсы: среднесписочная численность работников, средняя производительность труда; материальные ресурсы: количество потребленных материальных ресурсов, материалоотдача; средства труда: среднегодовая стоимость основных средств, фондоотдача.

2) уменьшения остатков незавершенного производства и внутрихозяйственного оборота.

2. Сокращение остатков нереализованной продукции за счет уменьшения остатков готовой продукции на складе.

Резервы снижения себестоимости:

1. Увеличение объема производства продукции за счет более полного использования производственной мощности организации.

2. Снижение общей суммы затрат на выпуск продукции за счет: повышения эффективности использования трудовых ресурсов: создание дополнительных рабочих мест; уменьшение потерь рабочего времени; повышения эффективности использования материальных ресурсов: сокращение сверхплановых отходов сырья и материалов; повышения эффективности использования основных средств: приобретение новых объектов основных фондов; улучшения использования фонда рабочего времени машин и оборудования.

Резервы повышения цены:

1. Улучшение качества выпускаемых изделий.

2. Поиск наиболее эффективных рынков сбыта продукции.

3. Оптимизация объемов и сроков реализации продукции покупателям.

Резервы роста рентабельности:

1. Увеличение сумм прибыли от реализации продукции (работ, услуг).

2. Снижение себестоимости продукции

Заключение

Управление затратами является составляющей деятельности любой организации, причем не только бизнес-организации. Однако моделям, на основании которых осуществляется это управление, уделяется обычно не так уж много внимания.

Причина скорее всего в менталитете российского предпринимателя – он хочет думать лишь об успехе и поэтому склонен с интересом говорить о прибыли, о показателях эффективности использования средств, об анализе результатов финансовой деятельности, эффективности использования капитала, но не слишком склонен думать о затратах, хотя контроль над ними является одной из важнейших составляющих успеха.

Увеличение объема продаж является важной составляющей успеха, но на самом деле также часто ведет и к серьезным проблемам. Среди них – увеличение накладных расходов, снижение квалификации персонала и качества оказываемых услуг, увеличение текучести клиентов и снижение доли лояльных клиентов и так далее.

Правильное управление затратами, в свою очередь, создает у фирмы солидный запас прочности и повышает ее эффективность, а значит, усиливает ее способность к защите своих рыночных интересов и способность при прочих равных условиях получить большую прибыль или создать больший бюджет продвижения.

Таким образом, в настоящий момент перед каждой российской компанией стоит вопрос о выборе оптимальной модели управления затратами, на базе которого возможно будет провести внедрение такого контроля, который позволит увеличить эффективности инвестиций и в целом фирмы.

Список использованной литературы

Налоговый кодекс РФ.

22 положения по бухгалтерскому учету: сб. док. – 4–е изд., испр. – М.: Омега–Л, 2007.

Багиев Г.Л., Асаул А.Н. Организация предпринимательской деятельности. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2001.

Лапыгин Ю.Н. Управление затратами на предприятии: планирование и прогнозирование, анализ и минимизация затрат: практическое руководство / Ю.Н. Лапыги, Н.Г. Прохорова. – М.: Эксмо, 2007.

Савицкая Г.В Анализ себестоимости продукции (работ, услуг): учебник – М.: ИНФРА–М, 2005.

Скляренко В.К., Прудников В.М. Экономика предприятия: Учебник. – М.: ИНФРА-М. – 2006.

Трубочкина М.И. Управление затратами предприятия: Учеб. рособие. – М.: Инфра–М, 2007.

Чуева Л.Н. Экономика фирмы. Учебник для студентов. – 2-изд. – М.: Дашков и К. – 2008.

Экономика предприятия (фирмы):Учебник / Под ред. проф. О. И. Волкова и доц. О.В. Девяткина. — 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М. – 2007.

Экономика предприятия / Под. ред. проф. Горфинкеля В.Я. – М.: ЮНИТИ-ДАНА. – 2008.

Атаманов Д.Ю. Распределение затрат при калькуляции себестоимости традиционным и операционно–ориентированным методом // «Маркетинг в России и за рубежом». – 2003. – № 3.

Костромина Д.В. Управление затратами и прибылью предприятия на основе организации центров финансовой ответственности // Финансовый менеджмент. – 2004. – №4.

Савчук В.П. Управление издержками предприятия и анализ безубыточности // Интернет–Издание Gaap.ru.–2004.

Бабушкина Е.А. Управление эффективностью компании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cfin.ru/management/strategy/competit/ efficiency_factors.shtml?printversion

Корнюшин В. Пять моделей управления затратами [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cfin.ru/management/finance/cost/ cost_management_models.shtml

Дипломная работа: Влияние психотерапии на негативные эмоциональные состояния личности

Posted on 26.03.2018 by admin

ХРИСТИАНСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет гуманитарный

Кафедра гуманитарных наук

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

На тему:

ВЛИЯНИЕ ПСИХОТЕРАПИИ НА НЕГАТИВНЫЕ

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЛИЧНОСТИ

Научный руководитель

канд. психол.наук, доцент

Прокофьева-Акопова С.А.

Допустить к защите

Зав кафедрой___________

«______» _________2006г.

Одесса-2008 г.

Содержание

Введение

Раздел 1. Теоретико-методологические основы изучения эмоциональной сферы личности

1.1 Физиологические основы и психологические теории эмоций

1.2 Психические состояния личности и формы их проявления

1.2.1 Эмоциональные психические состояния личности и

проблема их регуляции

1.3 Выводы по первому разделу

Раздел 2. Аутогенная тренировка и самовнушение как саморегуляция

психических состояний личности

2.1 Этапы развития и теоретические основы

аутогенной тренировки

2.2 Аутогенная тренировка в комплексе приемов самовоздействия

2.3 Выводы по второму разделу

Раздел 3. Изучение влияния аутогенной тренировки на негативные психические состояния личности

3.1 Организация, условия и методы исследования

психических состояний личности

3.2 Диагностика и анализ результатов психических состояний

личности

3.3 Выводы по третьему разделу

Заключение

Литература

Приложение

Введение

Актуальность. В связи с непрерывным ростом социальной, экономической, технико-технологической, экологической экстремальности нашей жизни и деятельности происходят существенные нарушения функционального состояния организма и психики, что в свою очередь является одной из причин расстройства здоровья, снижение профессионального долголетия (Анохин П.К., Березин Ф.Б., Немчин Т.А. и др.).

Во многих сферах активности человека растет количество проблемных ситуаций, повышается уровень профессиональной, социальной значимости и ответственности за результаты и последствия деятельности. В этих условиях развиваются различные формы нарушений функциональных состояний (утомление, стресс, депрессия, тревожность, эмоциональное выгорание и др.), для противодействия которым следует использовать не только известный комплекс превентивных и оперативных воздействий, но и другие приемы коррекции, субъектом своего измененного состояния.

Все, с чем сталкивается человек в повседневной жизни, вызывает у него определенное отношение. Одни объекты и явления вызывают симпатию, другие, наоборот, отвращение. Одни вызывают интерес и любопытство, другие – безразличие. Даже те отдельные свойства предметов, информацию о которых человек получает через ощущения, например, цвет, вкус, запах, не бывают безразличны для индивида. Ощущая их, человек испытывает удовольствие или неудовольствие, иногда отчетливо выраженные, иногда едва заметные.

Более сложное отношение к себе вызывают жизненные факты, взятые во всей их полноте, во всем многообразии их свойств и особенностей. Отношения к ним выражаются в таких сложных чувственных переживаниях, как радость, горе, симпатия, пренебрежение, гнев, гордость, стыд, страх и др. Все эти переживания представляют собой чувства или эмоции.

Чувства – это особое испытываемое субъектом психическое состояние, где восприятие и понимание чего-либо, знание о чем-либо выступает в единстве с личным отношением к воспринимаемому, понимаемому, известному или неизвестному. Во всех этих случаях говорят о чувстве как особом эмоциональном состоянии человека. Например, переживать тяжесть утраты близкого человека означает осуществлять активное переосмысление своего места в жизни, которое изменилось после невосполнимой потери, переоценивать жизненные ценности, находить в себе силы для преодоления критической ситуации и т.д.

Психические состояния, как целостные характеристики психической деятельности человека сопровождают его всю жизнь. Они характеризуются целостностью, подвижностью и относительной устойчивостью, взаимосвязью с психическими процессами и свойствами личности, индивидуальным своеобразием и типичностью, многообразием и полярностью. Состояния влияют на процессы, являясь фоном их протекания. Выделяют типичные положительные и отрицательные психические состояния, свойственные большинству людей как в повседневной жизни (любовь, счастье, горе), так и в профессиональной деятельности. Сюда можно отнести профессиональную пригодность, осознание значимости своей профессии, радость от успехов в работе, волевую активность.

Наряду с положительными состояниями у человека в процессе его жизнедеятельности могут возникать и отрицательные, которые приводят к повышенной эмоциональной напряженности. Особое значение имеют психогенные факторы, способные стимулировать развитие состояния эмоциональной напряженности. Те или иные воздействия со стороны внешней и внутренней среды могут вызвать индивидуальное к ним отношение и ответ в виде эмоционального возбуждения. При чрезмерных по силе или астенических по окраске и направленности эмоциях может развиваться негативное состояние эмоциональной напряженности, характеризуемой временным понижением устойчивости психических и психомоторных процессов.

Бурно протекающий эмоциональный процесс своим итогом имеет некоторую сбалансированность положительных и отрицательных оценок самой ситуации потери и себя в этой ситуации. Поэтому переживание связано с объективной необходимостью перенести ситуацию, ставшую критической, выдержать ее, вытерпеть, справиться с ней.

Значение эмоций для организма заключается в предупреждении о разрушающем характере каких-либо факторов. Таким образом, эмоции являются одним из основных механизмов регуляции функционального состояния организма в деятельности человека (Ильин Е.П., Изард К.Э., Вилюнас В.К., Додонов Б.И., Чебыкин А.Я. и др.).

Для стабилизации эмоциональной сферы личности разработан и используется целый комплекс специальных средств (дыхательная и мышечная релаксация, биологическая обратная связь). В последние годы ведущим методом психотерапии в ряде стран стала аутогенная тренировка. Используется как классическая методика, разработанная И.Шульцем, так и комбинированные модифицированные методики (Г.С. Беляев, Т.Л. Бортник, М.С. Лебединский, И.К. Мировский, А.С. Ромен, А.М. Свядощ и др.).

Цель исследования: изучить влияние аутогенной тренировки на изменение негативных психических состояний личности.

Задачи исследования:

Проанализировать специальную методическую и научно-психологическую литературу по проблемам влияния психотерапии на негативные эмоциональные состояния личности;
Подобрать методы, позволяющие выявить влияние психотерапии на негативные эмоциональные состояния личности;
Провести констатирующий и формирующий эксперимент (апробацию программы – влияния аутогенной тренировки на негативные эмоциональные состояния личности);
Сравнить результаты диагностики негативных эмоциональных состояний личности на разных этапах эксперимента.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что аутогенная тренировка способствует нормализации эмоционального состояния личности.

Объект исследования: эмоциональная сфера личности.

Предмет исследования: тревожность, фрустрация, агрессивность личности.

Методы исследования: теоретические: анализ, синтез, классификация, систематизация; эмпирические: тестирование («Шкала самооценки личностной тревожности» Ч.Д. Спилбергера; Тест-опросник «Диагностика самооценки психических состояний» Г. Айзенка); методы статистической обработки: качественный и количественный анализ с элементами t-критерия Стьюдента.

Структура работы состоит из введения, 3 разделов, выводов, списка литературы и приложения. В работу включены 10 таблиц и 9 диаграмм. Общий объем работы 70 страниц, из них 66 страниц основного текста.

Раздел 1. Теоретико-методологигические основы изучения эмоциональной сферы личности

1.1 Физиологические основы и психологические теории эмоций

В процессе эволюции животного мира появилась особая форма проявления отражательной функции мозга – эмоции (от лат. emoveo – возбуждаю, волную). Они отражают личную значимость внешних и внутренних стимулов, ситуаций, событий для человека, т.е. то, что его волнует, и выражаются в форме переживаний [28,с.128.]. В психологии эмоции определяются как переживание человеком в данный момент своего отношения к чему-либо (к наличной или будущей ситуации, к другим людям, к самому себе и т.д.). Помимо этого узкого понимания понятие «эмоция» используется и в широком смысле, когда под ней имеют в виду целостную эмоциональную реакцию личности, включающую не только психический компонент – переживание, но и специфические физиологические изменения в организме, сопутствующие этому переживанию. В таком случае можно говорить об эмоциональном состоянии человека. Эмоции имеются и у животных, но у человека они приобретают особую глубину, имеют множество оттенков и сочетаний.

Любая эмоция имеет несколько составляющих. Одна из них распознается человеком как субъективное переживание. Вторая составляющая – это реакция организма. Третья составляющая – совокупность мыслей, сопровождающих эмоцию. Четвертая составляющая эмоционального переживания – это особое выражение лица. Пятая связана с генерализированными эмоциональными реакциями. Например, при отрицательной эмоции отношение к происходящим событиям становится негативным. Шестая составляющая – это склонность к действиям, которые ассоциированы с данной эмоцией. Например, гнев, может привести к агрессивному поведению [22,с.406].

Сама по себе ни одна из перечисленных выше составляющих, собственно эмоцией не является. При возникновении определенной эмоции все эти составляющие проявляются одновременно, причем, каждая из составляющих может влиять на другие составляющие.

Большинство физиологических изменений, происходящих при эмоциональном возбуждении, являются следствием активации симпатического отдела автономной нервной системы, когда она готовит организм к экстренным действиям. Симпатический отдел отвечает за следующие изменения: повышение кровяного давления и учащение сердцебиения, учащение дыхания, увеличение потоотделения, снижение выделения слюны, увеличение уровня сахара в крови, повышение скорости сворачивания крови и др. Таким образом, симпатический отдел приспосабливает организм к энергетическим затратам. Когда эмоция стихает, начинают преобладать энергосберегающие функции парасимпатического отдела, возвращающего организм в его нормальное состояние.

Сама работа автономной нервной системы запускается определенными участками мозга, включая гипоталамус и части лимбической системы. От них сигналы передаются ядрам ствола мозга, контролирующим работу автономной нервной системы. Последняя, непосредственно воздействует на мышцы и внутренние органы, инициируя некоторые, указанные выше изменений в организме, а также косвенно вызывает другие изменения путем стимуляции выделения адреналиновых гормонов [36,с 32].

Исторически сложилось так, что стремление найти первопричину эмоциональных состояний обусловливало появление различных точек зрения, которые находили отражение в соответствующих эмоциях.

В течение длительного времени психологи пытались решить вопрос о природе эмоций. В ХVIII – ХIХ вв. не было единой точки зрения на данную проблему. Самой распространенной была интеллектуалистическая позиция, которая строилась на утверждении о том, что органические проявления эмоций – это следствие психических явлений.

Наиболее четкую формулировку этой теории дал И.Ф. Гербарт [31,с.56], считавший, что фундаментальным психологическим фактом является представление, а испытываемые человеком чувства соответствуют связи, которая устанавливается между различными представлениями, и могут рассматриваться как реакция на конфликт между представлениями. Так, образ умершего знакомого, сравниваемый с образом этого знакомого как еще живого, порождает печаль. В свою очередь, это аффективное состояние непроизвольно, почти рефлекторно вызывает слезы и органические изменения, характеризующие скорбь.

Этой же позиции придерживался и В. Вундт [31,с.48]. По его мнению, эмоции – это, прежде всего изменения, характеризующиеся непосредственным влиянием чувств на течение представлений и, в некоторой степени, влиянием последних на чувства, а органические процессы являются лишь следствием эмоций.

Таким образом, первоначально в исследовании эмоций утвердилось мнение о субъективной, т.е. психической природе эмоций. Согласно этой точке зрения, психические процессы вызывают определенные органические изменения. Однако, в 1872г. Ч. Дарвин опубликовал книгу «Выражение эмоций у человека и животных», которая явилась поворотным пунктом в понимании связи биологических и психических явлений, в том числе и в отношении эмоций [30,с.12].

В этой работе Дарвин доказывал, что эволюционный принцип применим не только к биологическому, но также и к психическому и поведенческому развитию животных. Так, по его мнению, между поведением животного и человека много общего. Свою позицию он обосновывал исходя из наблюдений за внешним выражением разных эмоциональных состояний у животных и людей. Например, он обнаружил большое сходство в экспрессивно-телесных движениях у антропоидов и слепорожденных детей. Данные наблюдения легли в основу теории эмоций, которая получила название эволюционной.

Согласно этой теории, эмоции появились в процессе эволюции живых существ как жизненно важные приспособительные механизмы, способствующие адаптации организма к условиям и ситуациям его существования. Телесные изменения, сопровождающие различные эмоциональные состояния, по Дарвину, есть не что иное, как рудименты реальных приспособительных реакций организма, целесообразных на предыдущей стадии эволюции. Так, если руки становятся влажными от страха, то это значит, что некогда у наших обезьяноподобных предков эта реакция при опасности облегчала схватывание за ветви деревьев.

Современная теория эмоций начинается с появления в 1884г. статьи Джемса «Что такое эмоция?». Джемс и независимо от него Г. Ланге сформулировали теорию, согласно которой возникновение эмоций обусловлено вызываемыми внешними воздействиями изменениями как в произвольной двигательной сфере, так и в сфере непроизвольных актов, например, деятельности сердечно-сосудистой системы. Ощущения, связанные с этими изменениями, и есть эмоциональные переживания. По Джемсу, «мы печальны потому, что плачем; боимся, потому что дрожим; радуемся потому, что смеемся» [30,с.213].

Именно органические изменения по теории Джемса-Ланге являются первопричинами эмоций. Отражаясь в психике человека через систему обратных связей, они порождают эмоциональное переживание соответствующей модальности. Согласно этой точке зрения, сначала под действием внешних стимулов происходят характерные для эмоций изменения в организме и лишь затем, как их следствие, возникает сама эмоция. Таким образом, периферические органические изменения, которые до появления теории Джемса-Ланге рассматривались как следствие эмоций, стали их первопричиной. Следует отметить, что появление данной теории привело к упрощению понимания механизмов произвольной регуляции. Например, считалось, что нежелательные эмоции, такие как горе или гнев, можно подавить, если намеренно совершать действия, в результате которых обычно появляются положительные эмоции.

Концепция Джемса-Ланге вызвала ряд возражений. Альтернативную точку зрения на соотношение органических и эмоциональных процессов высказал У. Кэннон. Он обнаружил, что телесные изменения, наблюдаемые при возникновении разных эмоциональных состояний, очень похожи друг на друга и не настолько разнообразны, чтобы вполне удовлетворительно объяснить качественные различия в высших эмоциональных переживаниях человека. В тоже время внутренние органы, с изменениями состояний которых Джемс и Ланге связывали возникновение эмоциональных состояний, представляют собой довольно малочувствительные структуры. Они очень медленно приходят в состояние возбуждения, а эмоции обычно возникают и развиваются довольно быстро. Более того, Кэннон обнаружил, что искусственно вызываемые у человека органические изменения далеко не всегда сопровождаются эмоциональными переживаниями. Самым сильным аргументом Кэннона против теории Джемса-Ланге оказался проведенный им эксперимент, в результате которого было обнаружено, что искусственно вызываемое прекращение поступления органических сигналов в головной мозг не предотвращает возникновение эмоций [31,с.98]. Кэннон считал, что телесные процессы при эмоциях целесообразны, поскольку служат предварительной настройкой всего организма на ситуацию, когда от него потребуется повышенная трата энергетических ресурсов. При этом эмоциональные переживания и соответствующие им органические изменения, по его мнению, возникают в одном и том же мозговом центре – таламусе.

Позже П. Бард показал, что на самом деле и телесные изменения, и эмоциональные переживания, связанные с ними, возникают почти одновременно, а из всех структур головного мозга собственно с эмоциями более всего функционально связан даже не сам таламус, а гипоталамус и центральные части лимбической системы [31,с.168].

Психоорганическая теория эмоций, как условно стали называть концепцию Джемса-Ланге-Барда, получила дальнейшее развитие под влиянием электрофизиологических исследований мозга [30,с.39].

Под влиянием проводимых экспериментальных исследований возникла активационная теория Линдсея-Хебба. Согласно этой теории, эмоции возникают вследствие нарушения или восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы в результате какого-либо раздражителя. Хеббу удалось экспериментальным путем получить подтверждение зависимости между уровнем эмоционального возбуждения человека и успешностью его практической деятельности, причем, оптимальный уровень эмоциональности возбуждения зависит от многих факторов: от условий, в которых деятельность протекает; от индивидуальных особенностей человека, который эту деятельность выполняет; и от многого другого [30,с. 344].

Отдельную группу теорий составляют воззрения, раскрывающие природу эмоций через когнитивные факторы, т.е. мышление и сознание.

В первую очередь среди них следует отметить теорию когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Ее основным понятием является диссонанс, т.е. отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ситуации, когда субъект располагает психологически противоречивой информацией об объекте. Согласно этой теории, положительное эмоциональное переживание возникает у человека тогда, когда его ожидания подтверждаются, т.е. когда реальные результаты деятельности соответствуют намеченным, согласуются с ними. При этом возникшее позитивное эмоциональное состояние может быть охарактеризовано как консонанс. Отрицательные эмоции возникают в тех случаях, когда между ожидаемыми и действительными результатами деятельности имеются расхождение, или диссонанс. В современной психологии теория когнитивного диссонанса используется чаще всего тогда, когда надо объяснить поступки человека и его действия в самых различных ситуациях [30,с.399].

К данной точке зрения близки взгляды С. Шехтера, который раскрыл роль памяти и мотивации человека в эмоциональных процессах. Согласно этой теории, возникшее эмоциональное состояние помимо воспринимаемых стимулов и порождаемых ими телесных изменений оказывают воздействие прошлый опыт человека и его субъективная оценка наличной ситуации. При этом оценка формируется на основе актуальных для него интересов и потребностей. Косвенным подтверждением справедливости когнитивной теории эмоций является влияние на переживания человека словесных конструкций, а также дополнительной информации, на основании которой человек меняет свою оценку ситуации.

Э. Гельгорн пришел к заключению, что эмоции осуществляют энергетическую мобилизацию организма. Так, например, радость сопровождается усилением иннервации в мышцах, при этом мелкие артерии расширяются, усиливается приток крови к коже, она становится теплее. Ускоренное кровообращение облегчает питание тканей и способствует улучшению физиологических процессов [30,112]. Напротив, физиологические проявления печали характеризуются парализующим мышечным действием. Движения в результате медленные и слабые, сосуды сжимаются, ткани обескровливаются, появляется озноб, недостаток воздуха и тяжесть в груди.

Интересна теория А. Арнольда, согласно которой интуитивная оценка ситуации (например, угрозы) вызывает стремление действовать, которое будучи выраженным в различных телесных изменениях, переживаются как эмоции и приводят к действию. Если Джеймс говорил: Мы боимся, потому что дрожим», то из концепции Арнольда следует, что мы боимся, потому что решили будто нам угрожают [31,с.56].

Д. Биндра, критически проанализировав существующие эмоции, пришел к выводу, что нельзя провести жесткое разграничение между эмоцией и мотивацией, между соответствующими типично видовыми действиями. Нет доказательств, что эмоция вызывается только стимулами внешней среды, а мотивация – изменениями во внутренней среде организма. Эмоция не может быть полностью отделена от ощущения, восприятия, мотивации и т.п.

К разряду когнитивистских может быть отнесена теория П.В. Симонова [36,с.44]. В соответствии с этой теорией эмоциональные состояния определяются качеством и интенсивностью актуальной потребности индивида и оценкой, которую он дает вероятности ее удовлетворения.

До настоящего времени единой точки зрения на природу эмоций не существует. По-прежнему интенсивно проводятся исследования, направленные на изучение эмоций. Накопленный экспериментальный и теоретический материал позволяет говорить о двойственной природе эмоций. С одной стороны – это субъективные факторы, к которым относят различные психические явления. С другой стороны, эмоции определяются физиологическими и психологическими индивидуальными особенностями.

1.2 Психические состояния личности и формы их проявления

Каждый человек ежедневно испытывает различные психические состояния. При каком-то одном умственная или физическая работа протекает легко и продуктивно, а при другом – трудно и неэффективно. Выделяют общие психические состояния и эмоциональные состояния.

Проблема состояния и сам термин «состояние» давно привлекает умы представителей философии, естественных и гуманитарных наук. Впервые вопрос о понятии «состояние» поставил Аристотель, определив его как вид качества, которое легко поддается измерению, но отличается от свойств вещества [42,с.284].

В период развития психологической науки интенсивно ведутся экспериментальные исследования психической сферы человека, регистрируются, измеряются и определяются показатель функционирования психики. Выделяются конкретные психические явления, которые объединяются в категории – психические процессы и психические свойства. Первые относительно кратки по времени протекания и весьма динамичны по своей изменчивости, вторые сохраняют постоянство на протяжении многих лет и менее изменчивы. Устойчивость и изменчивость тех и других зависит от многих факторов. Термин «состояние» широко используется в сочетании с конкретными психическими явлениями и характеризует какое-либо явление в данное время в таких-то условиях[16,с.16].

Как правило, для оценки состояния используют несколько показателей этого явления. Таким образом, в отношении конкретного психического качества термин «состояние» используется как интегральный показатель, характеристика проявления этого качества.

Различные авторы дают разные определения понятия «психическое состояние». Некоторые из них, как например Джемс, о теории которого уже упоминалось выше, идентифицирует понятие «состояние» и «процесс», другие, например, Рибо, — сводят понятие «психическое состояние» к понятию «состояние сознания», третьи, так или иначе, связывают психические состояния с характеристиками эмоциональной сферы (А.Ф. Лазурский, К.К. Платонов, А.А. Смирнов и др.).

Исследования в области поведения и деятельности человека поставили вопрос о необходимости интегральной оценки психической сферы для объяснения причин того или иного поведения человека.

В отечественной науке, вопрос о различных состояниях психики человека впервые детально рассматривался в клинической и общей психопатологии, особенно в связи с отклоняющимся поведением. Термин «состояние психики» используется для характеристики, т.е. выделения наиболее выраженных проявлений психической сферы человека: состояние возбуждения и торможения; различные градации состояния бодрствования; состояния ясности или помрачения сознания; состояния подъема или упадка духа, утомления, апатии, сосредоточенности, удовольствия-неудовольствия, раздражительности, страха и т.д. В тоже время еще В.М. Бехтерев отмечал, что состояние психической сферы не просто характеристика: от того, в каком состоянии находится человек, зависит реакция на тот или иной стимул, его поведение [6,c.76].

Выделение двух категорий психических явлений поставило перед специалистами проблему «разорванности», функциональной несвязанности психических процессов и психических свойств. В одних и тех же ситуациях у разных людей регистрируются различия в протекании психических процессов, а у одного человека одна и та же ситуация может вызвать разное реагирование и поведение. Таким образом встал вопрос о необходимости выделения третьей категории психических явлений, функционально связывающей две предыдущие.

Общепризнанным является положение Д.Н. Левитова, который считает, что психическое состояние – «Это целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений деятельности, предшествующего состояния и психических свойств личности» [17,c.43]. Обосновывая такое толкование психического состояния, им затрагивается вопрос о термине «состояние», выделяется четыре значения этого термина: 1) временное положение, в котором кто-нибудь, что-нибудь находится; 2)звание; 3) наличие чего-либо; 4) готовность к действию. И как отмечает автор,- «несомненно, только первое значение адекватно психическому состоянию» [16,c.36]. Таким образом, психическое состояние – временная (на каком-то отрезке времени) характеристика психической деятельности (функционирование психики).

Опираясь на данное определение, Н.Д. Левитов предпринял попытку классификации психических состояний, хотя при этом он отмечает, что эта классификация во многом условна [9,с.23]. По его мнению, основными классами состояний являются следующие:

Состояния личностные и ситуативные. В первых, прежде всего выражаются индивидуальные свойства человека, во-вторых – особенности ситуаций, которые часто вызывают у человека нехарактерные для него реакции. То обстоятельство, что психические состояния часто бывают личностными, т.е. выражают ту или другую черту человека, не мешает определять их как временные характеристики психической деятельности. Если, например, человек склонен к аффектации, аффект все же является временным целостным психическим состоянием, которое в определенное время начинается и в определенное время заканчивается.
Состояния более глубокие и более поверхностные, в зависимости от силы их влияния на переживания и поведение человека. Например, страсть как психическое состояние, гораздо глубже настроения.
Состояния, положительно или отрицательно действующие на человека. Такие подразделения особенно важны с практической точки зрения, и в первую очередь, с педагогической. Апатия может служить примером отрицательного состояния, а вдохновение – примером состояния, положительно влияющего на деятельность человека.
Состояния продолжительные и кратковременные. Так, настроения могут иметь разную продолжительность: от нескольких минут до суток и ряда дней.
Состояния более или менее осознанные. Например, рассеянность чаще бывает несознательным психическим состоянием, решительность всегда сознательна, а утомление может иметь разный уровень осознанности.

Данная классификация достаточно объемна и вполне приемлема для решения исследовательских задач, однако мы видим смешение отдельных понятий, например, таких как состояния и психические процессы (в данном случае имеется в виду рассеянность, которую скорее можно отнести к характеристикам внимания).

В рамках второго направления психическое состояние рассматривается как фон, на котором разворачивается психическая деятельность, уровень и направленность психической активности личности. Явление психического состояния выводится из понятия тонуса – «уровня активности-пассивности нервно-психической деятельности»[23,c.2]. Такой подход связан с функционированием мозга, интегральным проявлением которого является уровень активации центральной нервной системы. Это объективная составляющая психического состояния. Вторая составляющая – это отношение субъекта (субъективная оценка значимости ситуации или предмета, на который направлено сознание человека), выражающееся в переживаниях человека, связанных с предметами и особенностями деятельности. Установлено, что содержательная сторона ситуации избирательно влияет как на психические процессы, так и на психические свойства.

Несколько иначе подходит к рассмотрению проблемы состояний Е.П. Ильин [12,с.400]. Он рассматривает состояния, которые развиваются у человека в процессе его общественно значимой деятельности и затрагивают как психологические, так и физиологические структуры человека. Такие состояния он называет психофизиологическими, чтобы отделить их от элементарных состояний возбуждения и торможения.

По определению Ильина, психофизиологическое состояние – это целостная реакция личности на внешние и внутренние стимулы, направленная на достижение полезного результата. Е.П. Ильин считает, что переживания, занимают ведущее место в диагностике состояния. Именно переживание чего-то (апатии, страха, отвращения, неуверенности и т.п.) позволяет достоверно судить о возникшем у человека психофизическом состоянии. Следовательно, психическая сторона находит отражение в виде переживаний и чувств, а физиологическая – в изменении ряда функций, и а первую очередь, вегетативных и двигательных. Переживания и физиологические изменения неотделимы друг от друга, т.е. всегда сопутствуют друг другу. Например, усталость, апатия сопровождается изменениями ряда физиологических функций, так же как физиологические признаки определенного состояния сопровождаются чувством усталости, апатии [12,c.412].

Таким образом, в концепции Ильина можно выделить несколько основных положений. В-первых, состояние человека обусловлено воздействием факторов внешней среды и внутренних условий, к которым относятся структуры психического и физиологического уровня. Во-вторых, субъективная сторона состояний (переживания) играет одну из ведущих ролей в регуляции состояний. Следовательно, состояние отражает уровень функционирования, как отдельных систем, так и всего организма. Поэтому вполне логически говорить не о физиологических и психических состояниях, а о функциональных состояниях.

Все рассмотренные подходы понимания психического состояния соответствуют сути рассматриваемого явления. Поскольку, психическое состояние как приспособительная реакция заключается в изменении уровня активности нервной системы и переживаниях, а это есть фон, который предопределяет особенности протекания психических процессов и выраженность проявления психических свойств. Результат же такой приспособительной реакции есть характеристика психической сферы человека в данных условиях и конкретное время.

Таким образом, психическое состояние (состояние субъекта) детерминирует количественные и качественные характеристики психических процессов, выраженность проявления психических свойств, субъективных проявлений состояния – чувств, переживаний, настроения. Интегральной же характеристикой психической сферы человека в конкретный момент времени является состояние психики (состояние объекта).

По влиянию на результаты деятельности человека психические состояния подразделяются на две группы – положительные и отрицательные. Первые связаны с процессами мобилизации, вторые – демобилизации функциональных возможностей человека.

Психические состояния человека можно классифицировать и по таким основаниям:

в зависимости от роли личности и ситуации возникновения психических состояний – личностные и ситуативные;
в зависимости от доминирующих (ведущих) компонентов (если таковые явно выступают) – интеллектуальные, волевые, эмоциональные и т.д.;
в зависимости от степени глубины – состояния (более или менее) глубокие либо поверхностные;
в зависимости от времени протекания – кратковременные, затяжные, длительные;
в зависимости от влияния на личность – положительные или отрицательные, стенические, повышающие жизнедеятельности и астенические;
в зависимости от степени осознанности – состояния более или менее осознанные;
в зависимости от причин, их вызывающих;
в зависимости от степени адекватности вызвавшей их объективной обстановки.

Рассмотрим эти состояния подробнее.

Можно выделить типичные положительные и отрицательные психические состояния, свойственные большинству людей как в повседневной жизни (счастье, горе и т.д.), так и в профессиональной деятельности. К последним, можно отнести психические состояния профессиональной пригодности, сознание значимости своей профессии, состояние радости от успешной работы, состояние неудовлетворенности работой, окружающими людьми и т.д. Таким образом, можно говорить о субъективных переживаниях человека, его отношении к предметам, явлениям, событиям, другим людям, т.е. об эмоциях, как о психических состояниях личности.

1.2.1 Эмоциональные психические состояния личности и проблема их регуляции

Эмоциональные психические состояния отличаются крайним многообразием и полярностью. Последнее понятие означает, что каждому психическому состоянию соответствует противоположное состояние (уверенность- неуверенность, активность – пассивность, фрустрация – толерантность, и т.д.) [8,c.53].

Эмоции играют чрезвычайно важную роль в поведении и деятельности человека. Выделим основные функции эмоций через их значение.

Отрицательно-оценочная роль эмоций. Эмоции дают субъективную окраску происходящему вокруг человека и в самом человеке. Это значит, что на одно и то же событие люди могут эмоционально реагировать совершенно различно.

Управляющая роль эмоций. Помимо отражения окружающей человека действительности и его отношения к тому или иному объекту или событию эмоции важны и для управления поведение человека, являясь одним их психофизиологических механизмов этого управления. Ведь возникновение того или иного отношения к объекту влияет на мотивацию, на процесс принятия решения о действии или поступке, а сопровождающие эмоции физиологические изменения влияют на качество деятельности, работоспособность человека. Играя управляющую поведением и деятельностью человека роль, эмоции, выполняют разнообразные положительные функции: защитную, мобилизующую, санкционирующую (переключающую), компенсаторную, сигнальную, подкрепляющую (стабилизирующую), которые часто совмещаются друг с другом.

Защитная функция эмоций связана с возникновением страха. Он предупреждает человека о реальной или мнимой опасности, способствую тем самым лучшему продумыванию возникшей ситуации, более тщательному определению вероятности достижения успеха или неудачи. Тем самым страх защищает человека от неприятных последствий, а возможно и от гибели.

Мобилизующая функция эмоций проявляется, например, что страх может способствовать мобилизации резервов человека за счет выброса в кровь дополнительного количества адреналина. Способствует мобилизации сил организма и воодушевление, радость.

Компенсаторная функция эмоций состоит в возмещении информации, недостающей для принятия решения или вынесения суждения о чем-либо. Наличие у эмоций отражательно-оценочной и компенсаторной функций делает возможным проявление и санкционирующей функции эмоций, например при решении идти на контакт с объектом или нет.

Сигнальная функция эмоций связана с воздействием человека на другой объект. Эмоция, как правило, имеет внешнее выражение (экспрессию), с помощью которой человек сообщает другому о своем состоянии. Это помогает взаимопониманию при общении, предупреждению агрессии со стороны другого субъекта. Академик П.К. Анохин подчеркивал, что эмоции важны для закрепления, стабилизации рационального поведения животных и человека. Положительные эмоции, возникающие при достижении цели, запоминаются и при соответствующей ситуации могут извлекаться из памяти для получения такого же положительного результата. Отрицательные эмоции, извлекаемые из памяти, наоборот, предупреждают от повторного совершения ошибок. С точки зрения Анохина, эмоциональные переживания закрепились в эволюции как механизм, который удерживает жизненные процессы в оптимальных границах и предупреждает разрушительный характер недостатка или избытка жизненно важных факторов [2, с.226].

Дезорганизующая роль эмоций. Страх может нарушить поведение человека, связанное с достижением какой-либо цели, вызывая у него пассивно-оборонительную реакцию. Дезорганизующая роль эмоций видна и при злости, когда человек стремиться достичь цели во что бы то ни стало, тупо повторяя одни и те же действия, не приводящие к успеху. При сильном волнении человеку бывает трудно сосредоточиться на задании, он может позабыть, что надо делать [8,c.55].

Положительная роль эмоций не связывается прямо с положительными эмоциями, а отрицательная с отрицательными. Последние могут служить стимулом для самосовершенствования человека, а первые – являться поводом для самоуспокоения.

Нередко слово «эмоция» и «чувство» употребляют как синонимы. В точном переводе на русский язык «эмоция» — это душевное волнение, душевное движение. Например, эмоцией называется не само чувство любви к музыке, как укоренившаяся особенность человека, а состояние наслаждения, восхищения, которое он переживает, испытывает, слушая на концерте хорошую музыку и хорошее исполнение. То же чувство переживается в форме отрицательной эмоции возмущения при слушании музыкального произведения в плохом настроении [12,с.321].

Боязнь или страх, как чувство, т.е. сложившееся своеобразное отношение к определенным объектам, их сочетанием или жизненным положениям может переживаться в отличающихся друг от друга эмоциональных процессах: иногда человек бежит от страшного, а иногда цепенеет и замирает от страха, наконец, может от страха и отчаяния бросится навстречу опасности.

В одних случаях эмоции отличаются действенностью. Они становятся побуждением к поступкам, высказываниям, увеличивают напряжение сил и называются стеническими. От радости человек готов «горы перевернуть». Переживая сочувствие к товарищу, он ищет способы ему помочь. В других случаях, эмоции называют астеническими. Они характеризуются созерцательностью, пассивностью, переживание чувств расслабляет человека. От страха у него могут «ноги подкосится». Иногда переживая сильное чувство человек уходит в себя, замыкается.

Переживание чувств в форме эмоций, как правило, сопровождается более или менее заметными внешними проявлениями (выражение лица, поза, жестикуляция и т.д.). Существуют экспериментальные данные, обосновывающие врожденность некоторых внешних проявлений эмоциональных состояний.

Согласно К. Изарду [11,с.183-184], могут быть выделены следующие основные эмоциональные состояния («фундаментальные эмоции», каждое из которых имеет свой спектр психологических характеристик и внешних проявлений.

Интерес (как эмоция) – положительное эмоциональное состояние, способствующее развитию навыков и умений, приобретению знаний и мотивирующее обучение.

Радость – положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность, вероятность чего, до этого момента была невелика или во всяком случае не определена.

Удивление – не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства. Удивление тормозит все предыдущие эмоции, направляя внимание на объект, его вызвавший и может переходить в интерес.

Страдание – отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной достоверной или кажущейся таковой информацией о невозможности удовлетворения важнейших жизненных потребностей, которое до этого момента представлялось более или менее вероятным, чаще всего протекает в форме эмоционального стресса. Страдание имеет характер астенической (ослабляющей человека) эмоции.

Гнев – эмоциональное состояние, отрицательное по знаку, как правило, протекающее в форме аффекта и вызываемое внезапным возникновением препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для субъекта потребности. В отличие от страдания, гнев имеет стенический характер (т.е. вызывает подъем, хотя и кратковременный, жизненных сил).

Отвращение – отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое объектами (предметами, людьми, обстоятельствами и др.), соприкосновение с которыми (физическое взаимодействие, коммуникация в общении и др.) вступает в резкое противоречие с идеологическими, нравственными или эстетическими принципами и установками субъекта. Отвращение, если оно сочетается с гневом, может в межличностных отношениях мотивировать агрессивное поведение, глее нападение мотивируется гневом, а отвращение – желанием избавиться от кого-либо или от чего-либо.

Презрение – отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных отношениях и порождаемое рассогласованностью жизненных позиций, взглядов и поведения субъекта с жизненными позициями, взглядами и поведением объекта чувства. Последние представляются субъекту как низменные, не соответствующие принятым нормам и эстетическим критериям.

Стыд – отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслов, поступков и внешности не только ожидания окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике.

Страх – отрицательное эмоциональное состояние, отражающее защитную биологическую реакцию человека или животного при переживании ими реальной или мнимой опасности для их здоровья и благополучия. Следовательно, для человека, как биологического существа, возникновение страха не только целесообразно, но и полезно. Однако, для человека как социального существа страх часто становится препятствием для достижения поставленных им целей. По мнению К. Изарда, результаты ряда исследований убеждают в том, что необходимо различать страх и тревогу, хотя ключевой эмоцией при тревоге является страх [11,c.112].

Следуя цели и основным задачам нашего исследования, такие отрицательные эмоциональные состояния как тревожность, фрустрация, агрессия мы рассмотрим более подробно.

В науке различают понятия «тревога» и «тревожность». Понятие «тревога» было введено в психологию З. Фрейдом и в настоящее время рассматривается многими учеными (О.А. Черникова, О. Кондаш, Ф. Перлз и др.), как разновидность страха. Тревога является результатом активности воображения, фантазии будущего. Тревога появляется у человека вследствие наличия незаконченных ситуаций, заблокированной активности, не дающей возможности разрядить возбуждение. В связи с этим, тревога понимается как эмоциональное состояние острого внутреннего мучительного бессодержательного беспокойства, связываемого в сознании индивида с прогнозированием неудачи, опасности или же ожидание чего-то важного, значительного для человека в условиях неопределенности [12,с.142].

Выраженная тревога проявляется как тягостное неопределенное ощущение «беспокойства», «дрожания», «кипения», «бурления» в различных частях тела, чаще всего в груди, и нередко сопровождается различными сомато-вегетативными расстройствами (тахикардией, потливостью, кожным зудом и др.).

Хотя тревога близка психологически к эмоции боязни, она все же отличается от страха. Боязнь имеет конкретный источник переживания, связана с определенным объектом, который оценивается как безусловно опасный. Тревога же не имеет четкого и конкретного повода для своего возникновения [15,c.12].

Термин «тревожность» нередко используют и для обозначения более широкого круга переживаний, возникающих независимо от конкретной ситуации. Многогранность и семантическая неопределенность понятий тревоги и тревожности в психологических исследованиях является следствием использования их в разных значениях.

В тоже время полагают, что тревожность, тревога предшествуют страху, который возникает, когда опасность уже осознана и конкретизирована [25,с.111].

В психологии различают тревожность как эмоциональное состояние (ситуативная тревожность) и как устойчивую черту (личностная тревожность).

Ситуативная тревожность определяется Спилбергером как «эмоциональная реакция», которая характеризуется мрачными предчувствиями, субъективными ощущениями напряженности, нервозности, беспокойства и сопровождается активизацией вегетативной нервной системы [26,с.165].

Под личностной тревожностью понимается устойчивая индивидуальная характеристика, отражающая предрасположенность субъекта к тревоге и предполагающая наличие у него тенденции воспринимать достаточно широкий «веер» ситуаций как угрожающих, отвечая на каждую из них определенной реакцией. Как предрасположенность, личная тревожность активизируется при восприятии определенных стимулов, расцениваемых человеком, как опасная самооценке самоуважению.

Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной деятельной личности [13,с.47]. У каждого человека существует свой оптимальный, или желательный уровень тревожности. Это так называемая полезная тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и самовоспитания. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной деятельной личности [13,с.48]. У каждого человека существует свой оптимальный, или желательный уровень тревожности. Это так называемая полезная тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и самовоспитания.

Однако, если вдруг, человек или окружающие замечают, что все вроде бы более или менее нормально, а его не покидает чувство тревоги, или реакция на рядовые события чрезмерна, или тревожность возникает по такому поводу, на который ранее человек не обратил бы внимания, то в данном случае ситуативная тревожность имеет дезадаптивный характер.

В большинстве работ, посвященных изучению тревожности, разграничивается нормальная и патологическая тревожность. Принципиальное разделение на нормальную и патологическую привело к выделению многочисленных ее аспектов и разновидностей: нормальной, ситуативной, невротической, психологической и др. В то же время большинство авторов расценивают тревожность, как единое, по сути, явление, которое при неадекватном увеличении интенсивности проявления может приобретать патологический характер.

Анализ патогенной роли тревоги при психопатологических явлениях, дает основания считать тревогу ответственной за большую часть расстройств, в которых проявляются эти нарушения [15,с.11]. Такое утверждение основывается на том, что существует тесная взаимосвязь между тревогой и некоторыми физиологическими показателями, которая была обнаружена при исследовании механизмов эмоционального стресса.

Однако, рассматривая взаимосвязь тревожности с некоторыми физиологическими показателями, следует учитывать, что тревожность, — это прежде всего субъективное явление, уровень проявления и характер которого зависит от личностных особенностей индивида. Личности, относимые к категории высокотревожных, склонны воспринимать угрозу своей самооценки и жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций и реагировать весьма напряженно выраженным состоянием тревожности. Исследователями (Л. Куликовым, М. Долиной, М. Дмитриевой, 2000) установлено, что если психологический тест выявляет у испытуемого высокий показатель личностной тревожности, то это дает основание предполагать у него появление состояния тревоги в разнообразных ситуациях.

Одним из видов, исследуемых в данной работе эмоциональных состояний, является агрессивность.

Начало изучения психологических механизмов агрессивности связано с именем З. Фрейда, который выделил агрессивность, как неотъемлемое свойство человеческой природы. Накапливающаяся энергия агрессивного драйва время от времени должна получать разрядку во вспышках агрессивности – таково психоаналитическое толкование.

Есть теория, которая уподобляет агрессивность человека поведению животных и объясняет ее чисто биологически – как средство выжить в борьбе с другими существами, как средство защиты и утверждения себя в своей жизни через уничтожение или победу соперника. Подобные положения содержаться в этологической теории агрессивности (К. Лоренц). Но Лоренц допускает возможность ее регуляции и возлагает надежды на воспитание, усиление моральной ответственности людей.

Со временем самой популярной стала теория – фрустрации-агрессии. Ее суть заключается в том, что всякая фрустрация создает внутреннее побуждение или мотив быть агрессивным (Д. Доллард). Л. Берковиц в теорию фрустрации-агрессии ввел три существенные поправки:

— фрустрация не обязательно реализуется в агрессивных действиях, но она стимулирует готовность к ним;

— даже при готовности к агрессии она не возникает без надлежащих условий;

— выход из фрустрации с помощью агрессивных действий воспитывает у человека привычку к подобным поступкам. Агрессию рассматривают и как возможный, но вовсе не неизбежный выход из фрустрирующей ситуации (С. Розенцвейг).

В настоящее время в литературе отличают понятия агрессивности как устойчивой личностной черты, выражающей склонность к агрессивному поведению, от агрессии как формы поведения, в которой агрессивность реализуется [1,c.114] Многие современные ученые сходятся в определении агрессивности как социально-психологического свойства личности, которое формируется в процессе ее реализации. Результаты исследований показывают, что среда и социальная ситуация оказывает большое влияние на формирование и проявление агрессивного поведения.

Не менее важно рассматривать агрессию не только как поведение, но также в качестве психического состояния и эмоционального компонента. Будучи агрессивным, человек испытывает сильный гнев, ярость. Но не всегда происходит именно так, да и не всякий гнев подталкивает к агрессии. Эмоциональное переживание недоброжелательности, злости, мстительности неоднородны у разных личностей и их разрядка может служить освобождением от тягостного состояния злости, а может и в условиях привычной агрессивности только усиливаться [1,c.120].

Переживания напряжения, тревоги, отчаяния, гнева, которые охватывают человека, когда на пути он встречается с неожиданными помехами, которые мешают удовлетворению его потребности, объединяет понятие фрустрация. По С. Розенцвейгу, состояние фрустрации по направленности может выражаться в трех формах поведения (реакций) человека: экстрапунитивной, интрапунитивной и инпунитивной.

Экстрапунитивная форма связана с возникновением «подстрекателя» к агрессии, с направленностью реакции вовне (внешнеобвинительные реакции). Человек обвиняет в случившихся ситуациях внешние обстоятельства, других людей. У него появляется раздражительность, досада, озлобленность, упрямство, стремление добиться поставленной цели во что бы то не стало. Поведение вследствие этого становится малопластичным, примитивным, используются ранее заученные формы поведения, даже если они не приводят к нужному результату.

Интропунитивная форма фрустрации характеризуется аутоагрессией6 обвинением в неудаче самого себя, появление чувства вины. У человека возникает подавленное настроение, тревожность. Он становится замкнутым, молчаливым. При решении задач человек возвращается к примитивным формам, ограничивает виды деятельности и свои интересы.

Импунитивная форма реагирования связана с отношением к неудаче либо как к неизбежному, фатальному, либо как к малозначимому событию. Человек не обвиняет ни себя, ни других.

Появление состояния фрустрации и той или иной формы реагирования зависят от личностных особенностей человека, в связи с чем введено понятие фрустрационной толерантности, т.е устойчивости к фрустрациям. Лица со слабой нервной системой чаще проявляют интропунитивную форму фрустрации; с сильной нервной системой – экстрапунитивную форму (агрессию) [12,с.340].

Таким образом, в структуру психического состояния входят определенная модальность переживания, конкретные изменения в протекании психических процессов (психической деятельности) в целом, отражение особенностей личности и характера, а также предметной деятельности и соматического состояния. Физиологическая сторона состояний находит, согласно Е.П. Ильину, в изменении ряда функций, и в первую очередь вегетативных и двигательных [12,с.443].

Проблема регуляции эмоциональных состояний является одной из сложнейших в психологии. Существует много подходов к исследованию регуляции эмоциональных состояний. Так, например, Ф.Б. Березин основывался на следующих положениях: адаптация протекает на всех уровнях организации человека, в том числе в психической сфере; психическая адаптация является центральным звеном в общей адаптации человека, поскольку именно характер психической регуляции определяет характер адаптации в целом [4,с.34]. Березин также считает, что механизмы психической адаптации, а, следовательно, и регуляции психических состояний, лежат в интрапсихической сфере.

К числу механизмов, обусловливающих успешность адаптации, Березин относит механизмы противостояния тревоге – разнообразные формы психологической защиты и компенсации. Психологическая защита – это специальная регулятивная система стабилизации личности, направленная на устранение или сведения к минимуму чувства тревоги, связанного с осознанием какого-либо конфликта. Главной функцией психологической защиты является «ограждение» сферы сознания от негативных, травмирующих личность переживаний [4,c.85]. В широком смысле этот термин употребляется для обозначения любого поведения, в том числе и неадекватного, направленного на устранение дискомфорта.

Березин выделяет четыре типа психологической защиты: препятствующие осознанию факторов угрозы, вызывающие тревогу; позволяющие фиксировать тревогу; снижающие уровень побуждений; устраняющие тревогу.

Березиным было обнаружено, что нарушение механизмов психической адаптации или использование неадекватной формы защиты могут привести к соматизации тревоги, т.е. направлению тревоги на формирование предболезненных состояний.. Это происходит потому, что тревога, как и любое эмоциональное состояние, связана с вегетативной и гуморальной регуляцией организма, т.е. при изменении данного состояния происходят определенные физиологические изменения. При этом, отмечает автор, что использование индивидом неадекватной формы психологической защиты и возникновение гипертревоги всегда сопровождается сверхнапряжением, более значительным по своей интенсивности, чем обычное мотивационное. Как правило, в этой ситуации возникает состояние обусловленное блокадой мотивационного поведения, известного как фрустрация [4, с.78-79.].

Существенные для адаптации фрустрирующие ситуации обычно связаны с широким диапазоном потребностей, которые не могут быть удовлетворены в той или иной ситуации. Невозможность удовлетворения потребностей вызывает определенное психическое напряжение. В случае неудовлетворенности целого комплекса потребностей, например, связанных с их с взаимоисключением, достигается наивысший предел психического напряжения, формируется состояние, вызывающее нарушение адекватного поведения, т.е. фрустрация. Как правило, это состояние возникает в результате некоего конфликта, который принято называть интрапсихическим конфликтом, конфликтом мотивов. Именно с ситуацией интропсихического конфликта непосредственно связан эмоциональный стресс.

Проведенные Ф.Б. Березиным многолетние экспериментальные исследования, привели к выводу, что существуют характеристики личности, которые определяют способность человека успешно адаптироваться в разнообразных условиях. Эти характеристики формируются в течение всей жизни человека, и к их числу, прежде всего следует отнести уровень нервно-психической устойчивости, самооценку личности, ощущение своей значимости для окружающих, уровень конфликтности и др.).

Рассматривая проблему регуляции эмоциональных состояний, Р.М. Грановская [9,с.257-260] делит все стратегии выхода из напряженной ситуации на три группы: изменить или ликвидировать проблему, уменьшить ее интенсивность за счет смещения своей точки зрения на нее, облегчить ее воздействие с помощью включения ряда способов.

Человека интересовали, и всегда будут интересовать его возможности воздействовать, изменять окружающий мир и самого себя. Возможности реализуются в действии, а действие невозможно без знания. В литературе описаны способности йогов задерживать дыхание, останавливать сердце, находится сутками на морозе, поддерживая нормальную температуру тела, погружаться в кислоту и многое другое. Более близко обыкновенному человеку – овладение методикой саморегуляции психофизического состояния.

1.3 Выводы по первому разделу

Подводя итоги исследованию теоретико-методологические подходов к характеристике эмоциональной сферы личности, мы приходим к следующим выводам.

Эмоции являются непременным компонентом всех видов человеческой активности, всех видов психологических процессов и состояний.

Различные науки о человеке (психология, физиология, медицина и др.), различные теоретические подходы к объяснению эмоций, дают толкование этого термина с присущей им естественной ограниченностью. Объединяя все эти подходы к пониманию феномена эмоций, можно сказать: эмоции являются интегральными реакциями организма на воздействие факторов внутренней и внешней среды, а также результатами собственной деятельности, проявляющиеся в субъективных переживаниях той или иной модальности и интенсивности (типа ярости, страха, радости, тревожности, агрессивности и др.); специфическими двигательными реакциями и неспецифическими сдвигами в деятельности внутренних органов.

Для характеристики наиболее выраженных проявлений психической сферы человека используется термин «психическое состояние». В структуру психического состояния входят определенная модальность переживания, конкретные изменения в протекании психических процессов в целом, отражение особенностей личности и характера. Физиологическая сторона состояний проявляется в изменении ряда функций, и в первую очередь, вегетативных и двигательных.

Механизмы регуляции психических состояний, лежат в интрапсихической сфере. Стратегии выхода из напряженной ситуации заключаются в изменении или ликвидации проблемы; уменьшения ее интенсивности за счет смещения своей точки зрения на нее; облегчения ее воздействия с помощью ряда способов, в том числе саморегуляции психофизического состояния.

Раздел 2. Аутогенная тренировка и самовнушение как саморегуляция психических состояний

2.1. Этапы развития и теоретические основы аутогенной тренировки

Приемы влияния на психофизиологическое состояние человека путем воздействия на его мышечный аппарат достаточно разнообразны. Сюда, например, можно отнести специальные физические действия (зарядка, разминка, тренировка), массаж и самомассаж, потягивание после сна и зевоту. Когда эмоционально возбужденный человек судорожно сжимает и разжимает руки, трет лоб или заднюю поверхность шей, барабанит пальцами по крышке стола, бессистемно двигается «не находя себе места» и т.д., то фактически этим осуществляется подсознательная саморегуляция состояния через воздействия на мышцы [39,с.12]. Хорошо известны произвольные пути профилактики избыточной напряженности: управление способностями дыхания, управление вниманием (отключение, переключение, рассредоточение) и т.д. Эти приемы весьма эффективны. Однако их воздействие на состояние носит ограниченный по интенсивности и длительности последствия характер. От этих недостатков избавлена комплексная методика саморегуляции психофизического состояния – аутогенная тренировка (АТ).

Аутогенная (от греч.autos – сам и genos – возникающий) тренировка – метод самовнушения, предложенный немецким психотерапевтом И.Шульцем в 1932 г.

До 1910 года Шульц работал в Бреслау в пользовавшейся большой популярностью клинике гипноза. Он практиковал лечение различных невротических расстройств с помощью гипноза и был хорошо знаком с учением и практикой йоги [39,с.34].

Здесь зародился его интерес к той области науки, которая известна сегодня под названием психосоматической медицины. Уже в появившейся в 1920 году работе «Образование слоев в гипнотической духовной жизни» просматривается основная концепция аутотренинга. Участвовавшие в его экспериментах лица «с абсолютной регулярностью» переживали в состоянии гипноза два состояния: «характерную тяжесть», особенно в конечностях и характерную «теплоту». Тяжесть связана с ослаблением тонуса стенок кровеносных сосудов. Отсюда родилась мысль вызывать состояние аутогипноза путем самовнушения ощущений тяжести в теле [37,с.112].

И. Шульц задался следующим вопросом: как сохранив лечебные возможности гипноза, сделать его доступным для самостоятельного использования пациентами? Как совместить в одном лице пациента и гипнотерапевта?

В создании методики АТ решающую роль имели два наблюдения, сделанные Шульцем при изучении дневников, которые вели его пациенты. В этих дневниках они подробно описывали все свои ощущения и переживания на разных этапах сеанса гипноза. При этом обнаружилось следующее.

1. На сеансе гипноза у большинства пациентов последовательно появляются примерно одни и те же ощущения. Сначала доминирует ощущение тяжести (вялость, нежелание двигаться, оцепенение). Позднее появляется ощущение приятного глубинного тепла (покалывание, легкое жжение).

2. Пациенты, повторяющие про себя словесные формулы гипнотизации, быстрее впадают в гипнотический сон. Через несколько сеансов им удается самостоятельно вызвать у себя дремотное состояние, аналогичное гипнотическому. Делалось это путем повторения некоторых ключевых фраз, наиболее запомнившихся им при гипнотизации.

Во-первых, мысленное повторение пациентом специальных формул является эффективным средством самовоздействия. Во-вторых, динамика ощущений тяжести и тепла может использоваться пациентом для управления саморасслаблением. Позднее было установлено, что ощущение тяжести возникает при глубоком и полном расслаблении двигательных мышц. Ощущение тепла является результатом снижения тонуса мышц, регулирующих пропускную способность кровеносных сосудов.

В 1932 г. увидело свет первое издание книги Шульца, «Аутогенная тренировка, концентрированная саморелаксация» посвященное новой психотерапевтической методике «самогипноза» (АТ), которая должна была помочь пациентам самостоятельно справляться с эмоциональной напряженностью, личностными проблемами и переутомлением. За этим первым изданием последовали многочисленные другие, а также переводы на другие языки.

Аутогенная тренировки является методом саморегуляции психических и вегетативных функций. Поэтому она не только нашла лечебное применение, но и стала использоваться в педагогике, спорте, на промышленных предприятиях.

С лечебной целью аутогенная тренировка может быть применена в качестве симптоматического средства для устранения различных обратимых нарушений, в первую очередь у больных неврозами.

При лечении аутогенной тренировкой бессонницы, связанной с трудностью засыпания, вызывается состояние покоя и релаксации. Из этого состояния больной сам себя не выводит, и оно быстро переходит в сон. Особенно хорошо поддаются лечению нарушения сна, вызванные доминированием в сознании тех. или иных переживаний. Здоровые люди, занимавшиеся аутогенной тренировкой, отмечают, что она позволяет им, вызвав состояние релаксации, быстро засыпать даже в неблагоприятной и необычной обстановке при наличии помех [41,c.33].

При состояниях тревожного ожидания у больных неврозами, эмоциональной напряженности, предоперационных волнениях, страхе (невроз страха, фобии) вызывается мышечная релаксация и проводятся систематические самовнушения (формулы: «Я спокоен, всегда спокоен»). Таким образом удается предупредить, устранить или смягчить тревогу.

Аутогенная тренировка применяется как в групповой терапии, так и в индивидуальной работе пациента под наблюдением ведущего тренировку психолога, или самостоятельно.

Остановимся подробнее на том, как с помощью аутогенной тренировки вернуть себе хорошую форму.

Состояние мышечной релаксации и покоя, возникающее во время аутогенной тренировки, сопровождается ослаблением тонуса не только поперечнополосатой, но и гладкой мускулатуры, а также уменьшением эмоциональной напряженности. В этом отношении аутогенная тренировка может быть отнесена к методам релаксации (мышечного расслабления).

Во время релаксации наступает некоторое снижение артеріального давления, замедление частоты пульса (в среднем на 4-6 ударов в минуту);

дыхание становится более медленным и поверхностным. Состояние релаксации характеризуется легкой сонливостью, которая может переходить в сон [33,c.115].

В отдельных случаях отмечается снижение электрической активности мозга, в других – появление медленных волн различной частоты (от 2 до 7 в секунду) и амплитуды (от 25 до 100мкВ). Они являются либо единичными, любо следуют целыми сериями, появляясь периодически. Во время самовнушений (вызывания представлений тепла) отмечается депрессия фонового ритма, главным образом в начале самовнушений.

Диффузный характер изменений электрической активности, как во время релаксации, так и в момент самовнушений, говорит о влиянии ретикулярной формации. Релаксация, уменьшая поток интероцептивных импульсов, ведет к снижению реактивности гипоталамуса и тем самым, к уменьшению эмоциональной возбудимости [39,c. 32].

Состояние покоя и релаксации является гипнотическим фазовым. В связи с чем особую силу приобретают самовнушения. Особенностью релаксации является то, что на вызвана самовнушением и что при ней гипнотическое состояние может быть избирательным по направленности, благодаря чему возможны контроль за своими переживаниями и осуществление дальнейших самовнушений.

Возможность произвольного изменения температуры кожи на несколько градусов с помощью аутогенной тренировки отмечают ряд авторов. Анестезия может быть вызвана в 50% лиц, занимающихся аутогенной тренировкой. Можно учиться путем самовнушения произвольно ускорять частоту сокращений сердца, например, с 68 до 144 в минуту и замедлять ее до 46 в минуту [44,c.389].

С помощью аутогенной тренировки можно резко повысить способность к визуализации представлений. В состоянии релаксации иногда удается вызвать гипермнезию. Так, испытуемые смогли полностью вспомнить стихотворение, которое учили в детстве, в то время как пред этим в бодрствующем состоянии им удавалось вспомнить лишь 1-2 строчки этого стихотворения [44,c.390].

При помощи аутогенной тренировки можно научиться погружать себя в аутогипнотическое состояние, во время которого путем самовнушения вызывать автоматическую речь (глоссолалию) и автоматическое письмо (внушая себе: «моя рука пишет сама собой, без моего участия»), влиять на время простой реакции.

Быстрый переход от одного поясного времени в другое вызывает необходимость перестройки циклических ритмов организма (ритма сна – бодрствования, приема пищи, физиологических отправлений). Было показано, что лица, овладевшие техникой аутогенной тренировки, могут путем самовнушения значительно ускорять и облегчать перестройку этих циклических процессов.

При помощи аутогенной тренировки можно научиться просыпаться в строго заданное время. Иногда удается путем самовнушения выработать «сторожевой пункт» во время естественного сна, обеспечивающий возможность восприятия речи.

Во время аутогенной тренировки могут возникать деперсонализационные переживания. Так, например, одновременно с чувством тяжести может возникнуть ощущение увеличения размеров руки, при самовнушении теплоты – ощущение чуждости или отсутствия конечности, иногда ее увеличения, в состоянии каталепсии – чувство невесомости тела.

В генезе деперсонализационных переживаний, по всей вероятности, имеет значение изменение интероцептивных ощущений, связанных с мышечным расслаблением, изменением сосудистого тонуса и анальгезией, возникающих на фоне гипнотического фазового состояния.

Опыт аутогенной тренировки показал, что, для того, чтобы повлиять на

вегетативную функцию, не поддающуюся произвольной регуляции, очень важно длительно и многократно вызывать представления, направленные на эту функцию. Тогда как бы проторяется путь от этого представления к вегетативным центрам, регулирующим эту функцию[41,с.25].

Методика АТ состоит из двух ступеней высшей и низшей. Широкую популярность получила только низшая ступень АТ. Эта ступень завоевала признание в разных странах сначала в области медицины, а затем в спорте, авиации и космонавтике, на производстве.

Аутогенная тренировка (по Шульцу), требует значительного времени. Чтобы его сократить, сочетаются сеансы внушения и самовнушения. Врач внушает наступление ощущений, которые предлагает вызвать путем самовнушения, говоря при этом: «Вы сейчас спокойны, совершенно спокойны и почувствуете тяжесть и тепло в руках. Руки станут тяжелые и теплые». Затем предлагается вызвать, соответствующие представления [22,с.97].

В последние годы аутогенная тренировка стала в ряде стран ведущим методом психотерапии. Применяют как классическую методику Шульца, так и комбинированную (М.С. Лебединский, Т.Л. Бортник, А.М. Свядощ, А.С. Ромен, А.Н. Шогам и И.К. Мировский, О.П. Барановская, и мн. др.) [ 43,c.166].

М.С Либединский и Т.Л. Бортник несколько видоизменили методику Шульца с целью получения более быстрого лечебного эффекта. При этом в самом начале лечения больной использует некоторые формулы аутогенной тренировки для предотвращения или снятия отдельных симптомов болезни, не прибегая к общему расслаблению. Текст отдельных формул изменяется Так, в связи с возможностью соматических осложнений, например, при короноспазме, не применяется формула Шульца, адресуемая к сердечной деятельности. В текст формулы спокойствия включают формулы регуляции вегетативно-сосудистых функций (пульс, сердцебиение, дыхание). Расширенная формула спокойствия проходит красной нитью через весь процесс тренировок; это ведет к снятию внутреннего напряжения, страхов, и др [39,c.55].

Эта модификация АТ сокращает срок лечения до 20 дней, хотя сеанс удлиняется до 25-30 мин, а затем снижается до 10-15 мин. После выписки больному рекомендуется ежедневно пользоваться приемами аутогенной тренировки не менее 1-2 месяцев.

Г.С. Беляев рекомендует применять комбинированный коллективно-индивидуальный метод, видоизменяя первую ступень Шульца. Эта последняя усваивается и закрепляется в группе, закрепляется домашними занятиями, а индивидуально назначаются дополнительные упражнения. Перед сеансом врач предлагает опустить веки, свести взор внутрь и книзу, приложить язык к верхним зубам и слегка опустить и выпятить нижнюю челюсть (звуки «д» и «ы»), расслабить мышцы тела. Дыхание брюшное по отсчету врача в возрастающем и убывающем порядке. Больные сосредотачиваются на ощущениях своего тела и мысленно повторяют за врачом формулы самовнушения. Формулировки не отрицают болезнь, а утверждают здоровье (вместо «я не трус –«я храбр») [3,c.88].

Модифицированная методика Шульца, разработанная А.М. Свядощем и А.С. Роменом (1965) и А.С. Роменом (1967), заключается в том, что перед началом тренировки проводится подготовка с целью обучения расслаблению мышц тела.

В настоящее время аутогенная тренировка применяется как с лечебной, так и с профилактической, психологической целью.

1. Кратковременный отдых. Субъект погружается в состояние релаксации (5-15 мин) с самовнушением последующей бодрости.

2. Активизация организма. Имеется в виду вызывание чувства бодрости, устранение сонливости. При этом, по Свядощу, возможно самовнушение стенических эмоций (гнев, ярость) путем вызывания образных представлений («защита от нападения» и т.д.) и соматических проявлений («мышцы напрягаются…, руки сжимаются в кулак…, челюсти сжимаются…, дыхание частое…) [33;69].

3. Уменьшение чувства тревоги, волнения, эмоциональной напряженности. Релаксация особенно показана тревожно-мнительным субъектам. С ее помощью можно устранить эмоциональную напряженность, тревогу, волнение, например у музыкантов, лекторов, спортсменов, экзаменующихся и др. Для этого необходимо овладеть первым и вторым упражнениями.

4. Регулирование функции сна. АТ позволяет научится быстро засыпать и легко пробуждаться в заданный час.

В настоящее время разработаны и другие модифицированные методы АТ. Так, например, Десенсибилизационный метод Ж.Вольпе (показан при фобиях различного характера); метод психотонической тренировки К.И. Мировского (для больных с невротическими и невроподобными состояниями) и др.

2.2 Аутогенная тренировка и комплекс приемов самовоздействия

Специалисты предлагают применительно к состоянию группы применять аутогенную тренировку в комплексе с приемами самовоздействия.

Система АТ и самовнушений обычно включает несколько этапов.

I этап – изучение участниками своих личных особенностей;

II этап – обучение классическим упражнениям АТ и успокаивающей ее части при помощи и участии тренера;

III этап – обучение мобилизующей части;

IV этап — применение АТ и самовнушения;

V этап – самостоятельные занятия.

Этапы могут быть расширены и дополнены другими воздействующими упражнениями.

Упражнениям АТ соответствуют формулы «Я абсолютно спокоен», «Моя правая рука тяжелая», «Моя правая рука теплая», «Мне дышится свободно и легко», «Сердце бьется спокойно и ровно», «Солнечное сплетение излучает тепло», «Мой лоб приятно прохладен».

Используемые формулы самовнушения должны сочетаться с конкретными эмоциональными образами, вызывающими необходимые для данного упражнения ощущения. Формулы надо произносить мысленно, «про себя», соотнося их при этом с дыханием. Как правило, формулы, произносимые на выдохе, дают больший расслабляющий эффект. Длительность каждой отдельной тренировки связано с тем, насколько развито внимание обучающихся.

Действия, рекомендуемые в АТ для облегчения расслабления, весьма просты: принять удобную, максимально расслабленную позу; по возможности отбросить посторонние мысли; закрыть глаза; сосредоточить все внимание на ощущениях тела; проговаривать мысленно стандартные формулы; представлять ситуации, в которых нужное ощущение возникло само собой на объективно сложившуюся ситуацию.

Управление вниманием заключается в сосредоточении на телесных (преимущественно мышечных) ощущениях, в последовательном переключении с одной части тела на другую. Сосредоточение на мышечных ощущениях резко сокращает силу внешней стимуляции и тем самым снижает активацию нервной системы и, следовательно, мышечного аппарата. Сосредоточенность на отдельном участке тела усиливает мышечную чувствительность, помогает обнаруживать и расслаблять непроизвольно напряженные мышцы.

Проговаривание словесных формул ассоциируется с понятиями «внушение» и «самовнушение». На самом деле главная функция проговаривания заключается в облегчении управления вниманием, которое заключается в четком указании области тела, на которую должно быть направлено внимание, напоминании характера ощущений (теплая, тяжелая), избавление от внутренних помех.

В качестве примера приведем комплекс упражнений, направленных на расслабление.

0. Я совершенно спокоен и расслаблен.

Цель: общее успокоение вегетативной нервной системы.

Моя правая (для левши – левая рука) – очень тяжелая.

Цель: мышечное расслабление.

1а. Я совершенно спокоен и расслаблен.

2. По моей правой (левой) руке распространяется тепло.

Цель: снятие напряжения кровеносных сосудов

2 а. Я совершенно спокоен и расслаблен.

3. У меня спокойный и ровный пульс.

Цель: успокоение и ритмизация системы кровообращения.

3а. Я совершенно спокоен и расслаблен.

4. Я дышу спокойно и ровно.

Цель: гармонизация дыхания.

4а. Я совершенно спокоен и расслаблен.

5. По моему животу разливается тепло.

Цель: снятие напряжения с желудочно-кишечного тракта

5 а. Я совершенно спокоен и расслаблен.

6. Мой лоб прохладен.

Цель: снятие напряжения с сосудов головного мозга

6 а. Я совершенно спокоен и расслаблен.

7. Выход из состояния аутогенной тренировки. Тренировка заканчивается определенным образом: сжать кулаки; несколько раз энергично согнуть и разогнуть руки в локтях; открыть глаза.

Ни в коем случае нельзя забывать о правильном выходе из состояния аутогенной тренировки, поскольку активность системы кровообращения, сниженная в процессе расслабления, должна быть восстановлена до состояния бодрствования.

Благодаря описанным действиям происходит общее снижение непроизвольного мышечного тонуса, а также тех мышц, тонус которых непроизвольно повышен. При переживании эмоций среди прочего появляется специфический «рисунок» повышенного мышечного напряжения. Если есть эмоция, то обязательно есть и ее «мышечный рисунок». Однако, с другой стороны, эмоция только тогда сохраняется, когда организм способен ответить мышечной реакцией, соответствующей данной эмоции. Не получая мышечного подкрепления, эмоция обязательно затухает [27,с.22]. Благодаря этой закономерности делается возможным один из важнейших путей самовоздействия на психическое состояние: устранение нежелательной эмоции посредством разрушения ее физиологического основания. Посредством аутогенного расслабления, обучающийся стирает «мышечные рисунки» своих негативных эмоций, испытывая в результате этого эффект «успокоения».

2.3 Выводы по второму разделу

Со времен Сократа многие мыслители и ученые занимались изучением способности человека самостоятельно регулировать свои психические и физиологические состояния. Установлено, что человек, стремясь снизить эмоциональное возбуждение, путем различных непроизвольных действий (бессистемное движение, сжимание и разжимание рук, растирание лба, шеи, рук и т.д.) на бессознательном уровне осуществляет саморегуляцию своего психофизического состояния. Разработаны и предложены многочисленные методики для профилактики и снятия напряжения путем произвольных упражнений (управление особенностями дыхания, внимания и т.д.), которые однако, носят ограниченный по направленности, интенсивности и длительности последствия характер.

От этого избавлена комплексная методика саморегуляции психофизического состояния – аутогенная тренировка.

Данная психотерапевтическая методика «самогипноза» была впервые предложена немецким врачом психотерапевтом Й.Г. Шульцем в 1932 г. и направлена на оказание помощи пациентам самостоятельно справляться с эмоциональной напряженностью, личностными проблемами и переутомлением.

В настоящее время классический вариант Шульца значительно модифицирован и комбинирован. Широко используются специальные методики самовнушения, разработанные отечественными учеными (ускоренная аутогенная тренировка М.С. Лебединского и Т.Л. Бортника; коллективно-индивидуальный метод Г.С. Беляева и др.) и зарубежных ученых (десенсибилизирующий метод Ж. Вольперта, прогрессивная мышечная релаксация Джекобсона и др.).

Аутогенная тренировка достаточно широко используется во многих странах мира для получения устойчивых положительных изменений психофизического состояния личности.

Раздел 3. Изучение влияния аутогенной тренировки на негативные психические состояния личности

3.1. Организация, условия и методы исследования психических состояний личности

Исходя из цели предпринятого нами исследования – изучение влияния психотерапии на негативные эмоциональные состояния личности, в качестве психотерапевтической методики нами была выбрана Аутогенная тренировка, овладение приемами которой оказывает два главных эффекта: снятие эмоциональной напряженности (успокоение) и ускорение восстановительных процессов различных уровней (восстановление). Эти эффекты обусловливают целесообразность использования АТ в широком спектре жизненных ситуаций: переутомление, неврастенические расстройства, психогеннообусловленная эмоциональная напряженность и пр.

На физиологическом уровне АТ успешно профилактирует расстройства в работе сердечно-сосудистой системы и пищеварительного тракта.

Успокоение и восстановление обеспечивается постепенным формированием у человека способности произвольно вызывать у себя релаксационное состояние.

Для исследования психических эмоциональных состояний личности и уровня личностной тревожности нами была сформирована группа из 30 человек методом свободной выборки из числа отдыхающих в санатории. Базой исследования был санаторий «Молдова» В состав группы вошли мужчины и женщины разного возраста и различных профессий. Большинство из участников отмечали у себя повышенную раздражительность, тревожность, быстрое утомление.

Была составлена программа, включающая прохождение каждым участником тестирования с целью выявления общего психического состояния; проведение 10 занятий по аутогенной тренировке с использованием методики М.С. Лебединского и Т.Л. Бортник (модифицированная методика Шульца, позволяющая сократить срок лечения до 20 дней) и Г.С. Беляева (модифицированная методика, рассчитанная на коллективно-индивидуальный метод); повторное тестирование с целью проверки влияния аутогенной тренировки на общее самочувствие и психическое состояние.

Занятия проводились ежедневно в течение часа. Участники получали задания повторять упражнения самостоятельно с целью закрепления навыков АТ.

В качестве диагностического инструментария использованы тесты «Шкала личностной тревожности» Ч. Спилбергера и тест-опросник «Самооценки психических состояний» Г. Айзенка.

Измерение тревожности как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обусловливает поведение субъекта. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной деятельности личности. У каждого человека существует свой оптимальный или желаемый уровень тревожности – это так называемая полезная тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и самовоспитания.

Большинство из известных методов измерения тревожности позволяет оценить только личностную тревожность, или состояние тревожности, либо более специфические реакции. Единственной методикой, позволяющей дифференцированно измерять тревожность как личностное свойство, и как состояние является выбранная нами методика Ч.Д. Спилбергера. На русском языке его шкала была адаптирована Ю.Л. Ханиным.

Существует большое количество разнообразных методик для самооценки психических состояний. Наибольшей популярностью пользуется личностный опросник Г. Айзенка. Айзенк в своих работах неоднократно указывал, на то, что его исследования вызваны несовершенством психиатрических диагнозов. По его мнению, традиционная классификация психиатрических заболеваний должна быть заменена системой измерений, в которой представлены важнейшие характеристики личности. При этом психические расстройства являются как бы продолжением индивидуальных различий, наблюдаемых у нормальных людей. Большое внимание Г. Айзенк в своих исследованиях уделяет сбору экспериментальных данных, подтверждающих универсальность предложенных им измерений личности.

Тест-опросник «Самооценка психических состояний», предложенный Айзенком состоит из 4 разделов, ответив на содержащиеся в них вопросы можно оценить состояния: тревожности; фрустрации; агрессивности; ригидности.

3.2 Диагностика анализ результатов психических состояний личности

С участниками проведен инструктаж по работе с тестами. Тестирование проводилось при нормальном уровне освещенности и температурном режиме, без постороннего шума. Тестирование проводилось в индивидуальном и групповом режиме.

Вначале был проведен первичный констатирующий эксперимент. Полученные в результате исследования данные представлены в таблице 1 (Приложение 1).

С целью выявления влияния аутогенной тренировки на психическую стабилизацию, данной группе было предложено пройти курс занятий по аутотренингу с последующим контрольным исследованием. Полученные после проведения курса аутотренинга и контрольного исследования данные сгруппированы в таблице 2 (Приложение 2).

Анализ результатов, представленных в Таблице 1 (Приложение 1) показал распределение уровня личностной тревожности и психических состояний испытуемых следующим образом:

высокий уровень личностной тревожности (по Ч. Спилбергеру) показало 9 человек -30% (2;5;14;15;16;23;27;29);

средний уровень -12 человек 40% (4;18;19;21;22;24;25;30);

низкий уровень – 9 человек -30% (1;3;6;7;12;13;20;26;28).

высокий уровень личностной тревожности по Г. Айзенку -5 человек 16,6% (2;8;14;15;23);

средний уровень – 11 чел. 36,6% (9;4;5;7;9;10;16;17;18;24;29);

низкий уровень -14 чел. 46,6% (3;7;11;12;13;19;20;21;22;25;26;27;28;30)

высокий уровень фрустрации по Г. Айзенку 2 чел — 6,6 % (5;23);

средний уровень -11 чел. 36,6 % (2;7;8;9;10;14;15;16;18;29;30);

низкий уровень -17 человек 56,6% (3;4;6;11;12;13;17;19;20;21;22;24;25;26;27;28);

высокий уровень агрессивности по Г. Айзенку 4 чел. -13,3% (8;10;14;16);

средний уровень -10 человек -33,3% (2;4;7;13;15;17;18;23;29;30);

низкий уровень -16 чел. 53,3% (1;3;5;6;9;11;12;19;20;21;22;24;25;26;27;28).

Испытуемые, показавшие высокий уровень личностной тревожности по Ч. Спилбергеру, так же показали высокий уровень тревожности по Г. Айзенку. При этом выявлено, что у лиц с высокой тревожностью высокими являются показатели по шкалам агрессивности и фрустрации. Анализ результатов, представленных в Таблице 3.2 показал, распределение уровня личностной тревожности и психических состояний испытуемых следующим образом:

высокий уровень личностной тревожности (по Ч. Спилбергеру) показало 3 человека – 10% (2;23;29);

средний уровень: 16 чел. – 53,5% (4;5;8;9;10;14;15;16;17;18;21;22;24;25;27;30);

низкий уровень: 11 чел. – 36,6% (1;3;6;7;11;12;13;19;20;26;28);

высокий уровень личностной тревожности (по Г. Айзенку) – 0 чел;

средний уровень: 14 чел. – 46,6 % (1;2;4;5;7;8;9;10;14;15;16;23;24;29);

низкий уровень:16 чел. – 53,3 % (3 уровень фрустрации (по Г. Айзенку) показало:1 чел. – 3,3% (5);

(3;6;11;13;17;18;19;20;21;22;25;26;27;28;30);

высокий уровень фрустрации (по Г. Айзенку) показало:1 чел. – 3,3% (5);

средний уровень: 12 чел. – 40 % (2;8;9;10;13;14;15;16;18;23;29;30);

низкий уровень:17 чел. – 56 % (1;3;4;7;12;17;19;20;21;22;24;25;26;27;28);

высокий уровень агрессивности (по Г. Айзенку) показало 3 чел 10% (4;8;10);

средний уровень – 7 чел. – 23,3% (7;14;15;16:18;23;29);

низкий уровень – 20 чел. -66,6% (1;2;3;5;6;9;11;12;13;17;19;20;21;22;24;25;26;27;28;30).

Сравним результаты первого и второго тестирования. (см. табл.3.2.1)

Таблица 3.2.1

Динамика результатов уровня психических состояний по шкале личностной тревожности Спилбергера и шкалы тревожности Айзенка

	Шкала тревожности по Спилбергеру			Шкала тревожности по Айзенку
	выс	сред.	низ	выс.	ср.	низ.
Абсолютное количество, чел	12	16	9	7	14	16
	4	24	12	0	19	18
Относительное количество, %	10,8	64,8	32,4	18,9	37,8	43,2
	10	53,3	36,6	0	51,3	48,6

Различия между уровнями личностной тревожности по Спилбергеру легче представить в виде диаграммы:

Различия между уровнями личностной тревожности по Айзенку удобно изобразить в виде диаграммы:

Таблица 3.2.2.

Динамика результатов уровня психических состояний по шкале фрустрации и агрессивности Айзенка

	Шкала фрустрации по Айзенку			Шкала агрессивн. по Айзенку
	выс	ср	низ	выс	ср.	низ
Абсолютное количество, чел	4	14	17	5	12	20
	2	15	19	4	8	25
Относительное количество, %	10,8	37,8	45,9	13,5	32,4	54
	5,4	40,5	51,3	10,8	21,6	67,5

Различия между уровнями фрустрации по Айзенку удобно изобразить в виде диаграммы:

Различия между уровнями агрессивности по Айзенку удобно изобразить в виде диаграммы:

Отчетливой связи уровня тревожности с возрастом не выявлено. Большинство испытуемых – женщины, что возможно обусловливает их более яркую эмоциональную лабильность к тревоге.

Таким образом, можно сделать вывод, что эмоциональные состояния влияют на психическую стабильность личности.

Данной группе было предложено пройти курс занятий по аутотренингу.

Как указывалось выше, после проведения аутотренинга было проведено контрольное исследование. Полученные данные отражены в (табл 2, приложения 2.)

Таблица 3.2.3.

Уровень личностной тревожности по Спилбергеру

	Высокий, %	Средний, %	Низкий, %
До аутотренинга	10,8	64,8	32,4
После аутотренинга	10	53,3	36,6
Результат	-0,8	-11,5	4,2

Анализ личностной тревожности до и после аутогенной тренировки по шкале Спилбергера (табл. 3.2.1. и табл. 3.2.2.) показал уменьшение количественного показателя высокого и среднего уровня личностной тревожности, а также показал увеличение низкого уровня, а именно:

Высокий уровень личностной тревожности понизился на 0,8 %;

Средний уровень личностной тревожности понизился на 11,5 %;

Низкий уровень личностной тревожности повысился на 4,2 %;

Изменение динамики личностной тревожности по Спилбергеру покажем на диаграмме:

Таблица 3.2.4

Уровень личностной тревожности по Айзенку

	Высокий, %	Средний, %	Низкий, %
До аутотренинга	18,9	37,8	43,2
После аутотренинга	0	51,3	48,6
Результат	-18,9	13,5	5,4

Анализ личностной тревожности до и после аутогенной тренировки по шкале Айзенка (табл. 3.2.1. и табл. 3.2.2.) показал уменьшение количественного показателя высокого уровня личностной тревожности, в то время как средний и низкий уровень показателя личностной тревожности увеличились, в частности: Высокий уровень личностной тревожности понизился на 18,9 %; Средний уровень личностной тревожности повысился на 13,5 %; Низкий уровень личностной тревожности повысился на 5,4 %;

Изменение динамики личностной тревожности по Айзенку покажем на диаграмме:

Таблица 3.2.5.

Уровень фрустрации по Айзенку

	Высокий, %	Средний, %	Низкий, %
До аутотренинга	10,8	37,8	45,9
После аутотренинга	5,4	40,5	51,3
Результат	-5,4	2,7	5,4

Анализ фрустрации до и после аутогенной тренировки по шкале Айзенка (табл. 3.3.1. и табл. 3.3.2.) показал уменьшение количественного показателя высокого уровня фрустрации, а показатели фрустрации среднего и низкого уровня увеличились, т.е.:

Высокий уровень фрустрации понизился на 5,4 %;

Средний уровень фрустрации повыслися на 2,7 %;

Средний уровень фрустрации повысился на 5,4 %;

Изменение динамики фрустрации по Айзенку покажем на диаграмме:

Таблица 3.2.6

Уровень агрессии по Айзенку

	Высокий, %	Средний, %	Низкий, %
До аутотренинга	13,5	32,4	54
После аутотренинга	10,8	21,6	67,5
Результат	-2,7	-10,8	13,5

Анализ уровня агрессии до и после аутогенной тренировки по шкале Айзенка (табл. 3.2.1. и табл. 3.2.2.) показал уменьшение количественного показателя высокого и среднего уровня агрессии, а показатель агрессии низкого уровня увеличился.

Высокий уровень агрессии понизился на 2,7 %;

Средний уровень агрессии понизился на 10,8 %;

Низкий уровень агрессии повыслися на 13,5 %;

Изменение динамики агрессии по Айзенку покажем на диаграмме:

Увеличение количественного показателя, выраженного в процентах, низкого и среднего уровней не следует понимать как отрицательный результат действия аутогенной тренировки, поскольку аутогенная тренировка направлена на нормализацию эмоционального уровня личности.

Личность может находиться на завышенном эмоциональном уровне, что говорит о необходимости понижения этого уровня, в то же время как и личность находящаяся на заниженном эмоциональном уровне, т.е. торможение реакций, слабая восприимчивость, замкнутость и прочее. Аутогенная тренировка способствует поднятию ослабленныого уровня эмоционального состояния и доведение ее до среднего, нормального для этой личности состояния.

Для определения итогового уровня эмоционального, сложим показатели каждого из уровней: личностная тревожность по Спилбергеру, личностную тревожность по Айзенку, фрустрацию и агрессивность по Айзенку, что наглядно демонстрируется в (табл. 3.2.7.)

Таблица 3.2.7

Влияние и эффективность аутогенной тренировки на эмоциональное состояние личности

Общий показатель уровня личностной тревожности по Спилбергеру	-8,1
Общий показатель уровня личностной тревожности по Айзенку	0
Общий показатель уровня фрустрации по Айзенку	-2,7
Общий показатель уровня агрессивности по Айзенку	0
Итоговый показатель эмоционального состояния личности	-5,4

Исходя из данных (табл. 3.2.7.) видно, что уровни личностной тревожности по Айзенку и уровень агрессии по Айзенку не претерпели изменений. Это не означает, что не произошли изменения на этих уровнях эмоционального состояния личности, это значит, что общий уровень остался неизменным, но исследовать этот уровень с помощью обычных тестов не представляется возможным. Поэтому для более точного определения зависимости влияния аутогенной тренировки на эмоциональное состояние в данной работе мы обращаемся к критериям Стьюдента найденных, с помощью пакета Excel (программа Анализ данных).

Данный критерий используется для оценки статистической значимости разности выборочных арифметических двух распределений первичных величин.

Итоговый же показатель эмоционального состояния группы будет отрицательный, что означает снижение эмоционального состояния группы в целом благодаря применению методики аутогенной тренировки.

Наглядно изменение динамики эмоционального состояния покажем на диаграмме:

Для выявления значимости различий между показателями, полученными по шкале личностной тревожности Спилбергера и каждой из шкал Айзенка при выяснении эмоционального состояния личности при прохождении аутогенной тренировки, использовались методы математической обработки статистических данных, в частности, использовался t-тест для средних показателей (критерий Стьюдента). Расчеты производились при помощи вложенного пакета статистической обработки данных программного пакета Microsoft Excel 9.0. (табл. 2.4.).

Таблица 3.3.8.

Выявление значимых различий между показателями шкал Спилбергера и Айзенка

Метод анализа

Анализ значимости различий между следующими показателями:

Тревожность по Спилбергеру

Тревожность

по Айзенку

Фрустрация по Айзенку

Агрессивность по Айзенку

t-тест для средних критериев

Стьюдента

t_кр= 1,68 < t_ст=7,16

t_кр=1,68 < t_ст=4,74

t_кр=1,68 < t_ст=4,65

t_кр=1,68 < t_ст=2,12

Критерий Стьюдента показал значимые различия по шкале личностной тревожности Спилбергера, слабые различия по шкале личностной тревожности и фрустрации Айзенка, и незначительные различия по шкале агрессивности Айзенка.

3.3 Выводы по третьему разделу

В результате подобранного инструментария для психологического исследования нам удалось оценить состояния: тревожности, фрустрации и агрессивности, как состояний личности.

Использование в диагностике констатирующего эксперимента и контрольного опроса после проведения аутогенной тренировки позволило получить данные для выявления эффективности использования аутогенной тренировки на негативные состояния личности.

Были выявлены значимые различия между показателями, полученными по шкале личностной тревожности Айзенка до прохождения аутогенной тренировки и после нее;

Из анализа значимых различий в показаниях критериев Стьюдента можно заключить, что наиболее значимыми показателями явились изменения по шкалам личностной тревожности в обеих методиках. Следовательно, применение аутогенной тренировки, исходя из результатов математической обработки, оказывает существенное влияние на снижение уровня тревожности.

Заключение

На основании изучения и анализа научной психологической литературы мы сделали следующие выводы:

1) эмоции – это специфические переживания человека, связанные с его потребностями, интересами, с процессом их удовлетворения, окрашенные в приятные и неприятные тона;

2) психофизические состояния – это целостная реакция личности на внешние и внутренние стимулы, направленные на достижение полезного результата.

Теория эмоций представлена концепциями Ч. Дарвина, И. Гербарта, В. Вундта, Джеймса-Ланге, рассматривалась в работах отечественных ученых К.Э. Изарда, Б.И. Додонова, Е.П. Ильина и др.

Психическая сторона состояний находит отражение в виде переживаний и чувств. Эмоции играют как положительную, так и отрицательную роль, влияя на психическое и физиологическое состояние человека. Такие негативные эмоциональные состояния, как тревожность, агрессивность и фрустрация в наибольшей степени приводят к дезорганизации деятельности человека и снижению ее эффективности; изменению ряда физиологических функций, в первую очередь, — вегетативных и двигательных. Переживания и физиологические изменения неразрывно связаны друг с другом, т.е. всегда сопутствуют друг другу.

Проблемы регуляции психических состояний с давних лет были в поле внимания ученых, а отдельные индивиды самостоятельно пытались найти способы саморегуляции своих психических состояний. Сегодня одним из многочисленных, но наиболее эффективных и доступных методов саморегуляции эмоционального и функционального состояния достигается с помощью Аутогенной тренировки.

Исходя из этого, нами предпринято эмпирическое исследование влияния упражнений аутогенной тренировки на психические состояния личности и ее личностный уровень тревожности.

Данные, полученные нами в результате проведенного эксперимента на базе санатория «Молдова», достоверно показали, что аутогенная тренировка в значительной степени положительно влияет на общее психическое состояние личности и на отдельные показатели психических состояний.

Таким образом, выдвинутая нами гипотеза о стабилизирующем влиянии аутогенной тренировки на эмоциональное состояние личности подтвердилась.

Практическая ценность, проведенного нами исследования и эксперимента заключается в том, что руководством санатория, заведующими физиотерапевтическим отделением и кабинетом лечебной физкультуры, методика аутогенной тренировки внедрена в практику и функционирует уже на протяжении 5 месяцев. Кроме того, положительные результаты, получаемые в результате использования аутогенной тренировки для стабилизации психических и функциональных состояний больных, натолкнули нас на идею дополнить аутогенную тренировку одновременным использованием методов фитотерапии, что было предложено руководству санатория. Исследование влияния, указанных средств, пока не осуществлено, но открывает широкие перспективы для дальнейшей работы в этом направлении.

Проведенные нами исследования находятся в русле интенсивно формирующейся в последние десятилетия психоэнергетики, которая рассматривает психику как сложную самоорганизующуюся систему взаимодействующих элементов. В наше время, когда так много беспорядка и хаоса, напряженности, комплексное положительное психотерапевтическое влияние аутогенной тренировки жизненно необходимо человеку для глубокого наслаждения здоровой и уравновешенной жизнью, богатой красотой и ведущей к гармонии всех живых существ, даже в наши сложные времена.

Литература

Алфимова М.В. Трубников В.И. Психогенетика агрессивности // Вопросы психологии. — 2000. — №6. — С.112-123.
Анохин П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности. Избранные труды. — М.: Наука, 1979. — 454с.
Беляев Г.С., Лобзин В.С., Копылова И.А. Психогеническая саморегуляция. — Л.: Медицина, 1977. — 136с.
Березин Ф.Б.Психическая и психофизиологическая адаптация человека. — Л.: Наука, 1988. — 280с.
Берковец Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2001. — 156с.
Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. — М.: Наука, 1996. — 211с.
Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления психических ситуаций. — М.: Изд-во МГУ, 1980. — 288с.
Горбатков А.А. Две модели динамики связей положительных и отрицательных эмоций // Вопросы психологии. — 2004. — №3. С.51-64.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии.-СПб: Свет, 1997. — 510 с.
Додонов Б.И. Эмоции как ценность.-М.: Просвещение, 1978.-268с.
Изард К.Э. Психология эмоций. — СПб.: Питер, 1999. – 403 с.
Ильин Е.П. Эмоции и чувства. — СПб.:Питер, 2002. – 740 с.
Катыгин Ю.А., Умнов В.П. Связь тревожности как свойства личности с некоторыми психофизиологическими характеристиками // Психофизиология. — Л, 1979, С.46-49.
Костандов Э.А. Восприятие и эмоции. — М.: Просвещение,1997. — 190с.
Кудрявцева Н. Тревога как социальная болезнь // Химия и жизнь. — 2004. — №11. — С.10-14.
Левитов Д. О психических состояниях человека.- М.: Наука,1964.- 178с.
Левитов Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги // Вопросы психологии. — 1996. — №1.
Леонтьев А.Н. Очерк теории аффективности: психология эмоций и чувств //Психологический журнал. — 2004. — №4. — С.75-88.
Линдеман Х. Аутогенная тренировка. — М.: Физкультура и спорт, 1980.- 189с
Лобзин В.С. Решетников М.М. Аутогенная тренировка. — М.: Физкультура и спорт, 1977. — 56с.
Лэнгле А. Введение в экзистенциально-аналитическую теорию эмоций: прикосновение к ценности // Вопросы психологии. — 2004. — №4. — С.3-21.
Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2006.-583с.
Максименко К. Динамічні аспекти психічних станів людини // Психолог. — 2003. — №15. — С.2-4.
Немов Р.С. Общая психология. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 400с.
Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. — 254с.

26. Петровский А.В., Ярошенко М.Г. Психология.-М.: Академия, 2001.- 500с.

27. Прохоров А. Функциональные структуры и средства саморегуляции психических состояний // Психологический журнал.-2005.-№2.-С.68-100.

28. Психология: Учебник.-М.: БОЮЛ м.а. Захаров, 2001.-584с.

29. Психология личности. Тесты, опросники, методики /Состав. Н.В.

Киршева, Н.В. Рябчикова.-М.: Геликон, 1995.-236с.

30. Психология эмоций. Тексты /Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенретер.-М.: МГУ, 1984.-287с.

31. Психология эмоций /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея.- М.: Изд-во МГУ,1982.-318с.

32. Рогов Е.Н. Настольная книга практического психолога. В 2-х кн. Кн.2.- М.: ВЛАДОС, 2000.-480с.

33. Рожковский Г.В. Стань гипнотизером.-Одесса, 1995.-242с.

34. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- СПб.: Питер, 1999.-600с.

35. Семенова А. Исцеление словом.- СПб.: Невский Проспект, 1998.-255с.

36. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций.- М.: Наука, 1978.

37. Слободяк А.П. Психотерапия, внушение, гипноз.- К.: Здоровье, 1982. — 376с.

38. Соловьева С.Л. Агрессивность как свойство личности в норме и паталогии.-СПб.: Питер, 2001.- 177с.

39. Теория и практика аутогенной тренировки.-М.: Медицина, 1980.- 165с.

40.Тревога и тревожность /Под ред. В.М. Астапова.-СПб.: Питер, 2001.- 426с.

41. Филатов А.Т. Аутогенная тренировка.- К.: Здоровье, 1987.-127с.

42.Шингаров Г.Х. Эмоции и чувства как форма отражения действительности — М.: Наука, 1971.-289с.

43. Шульц И.Г. Аутогенная тренировка.-М.: Медицина, 1985.-65с.

44.Экспериментальная нейропсихология эмоций.- М.: Наука, 1972.-344с.

Приложение 1

Таблица 1.

Таблица показателей личностной тревожности и психических состояний по тестам Ч. Спилбергера и Г. Айзенка (первичные данные констатирующего эксперимента)

№п п/п	Пол	лет	Шк. тревожности по Спилбергеру (баллы)			Шк. тревожности по Айзенку (баллы)			Шк. фрустации по Айзенку (баллы)			Шк. Агрессивн. по Айзенку (баллы)
			выс	сред.	низ	выс.	ср.	низ.	выс	ср	низ	выс	ср.	низ
1	Ж	41			30		9				3			4
2	Ж	25	52			16				12			8
3	М	28			20			4			5			3
4	Ж	18		42			12						8
5	Ж	29	50				14		18					6
6	Ж	31			27			7			3			4
7	Ж	54			28		10			9			11
8	Ж	49	50			16				12		18
9	Ж	37		44			11			10				5
10	Ж	32		41			12			13		17
11	Ж	44		32				6			2			3
12	М	23			26			4			5			3
13	М	51			30			7			6		8
14	Ж	42	46			18				14		16
15	Ж	38	49			16				13			12
16	М	31	46				12			10		18
17	Ж	24		40			9						8
18	Ж	27		33			8			9			10
19	М	19		33				7						5
20	Ж	23			30			5						2
21	Ж	26		44				6						3
22	Ж	26						7						2
23	Ж	33	60			18			16				11
24	М	44		40			8							2
25	Ж	47		34				4						2
26	М	55			22			3						3
27	Ж	51	48					6						7
28	Ж	47			21			4						2
29	Ж	40	56				14			10			9
30	М	38		44				7		8			6

Приложение 2

Таблица 2.

Таблица показателей личностной тревожности и психических состояний по тестам Ч. Спилбергера и Г. Айзенка (контрольный опрос после АТ)

№п п/п	Пол	лет	Шк. тревожности по Спилбергеру (баллы)			Шк. тревожности по Айзенку (баллы)			Шк. фрустации по Айзенку ( баллы)			Шк. Агрессивн. по Айзенку (баллы)
			выс	сред.	низ	выс.	ср.	низ.	выс	ср	низ	выс	ср.	низ
1	Ж	41			28		8				3			3
2	Ж	25	45				12			9				6
3	М	28			20			4			5			3
4	Ж	18		40			10				5	17
5	Ж	29		44			10		15					6
6	Ж	31			25			7			3			4
7	Ж	54			25		8				7		11
8	Ж	49		42			8			9		18
9	Ж	37		40			9			9				5
10	Ж	32		40			14			11		15
11	Ж	44			30			6			2			3
12	М	23			26			4			5			3
13	М	51			28			7		10				6
14	Ж	42		40			12						10
15	Ж	38		42			10						10
16	М	31		40			8						12
17	Ж	24		35				6			6			6
18	Ж	27		32				5					8
19	М	19			28			7			6			5
20	Ж	23			28			5			5			2
21	Ж	26		40				6			5			3
22	Ж	26		38				7			6			2
23	Ж	33	56				14						10
24	М	44		40			8				3			2
25	Ж	47		34				4			2			2
26	М	55			22			3			1			3
27	Ж	51		44				6			5			6
28	Ж	47			21			4			4			2
29	Ж	40	45				10			8			7
30	М	38		42				5		8				6

Таблица 3.3.

Динамика результатов уровня психических состояний

	Шк. тревожности по Спилбергеру			Шк. тревожности по Айзенку			Шк. фрустации по Айзенку			Шк. Агрессивн. по Айзенку
	выс	сред.	низ	выс.	ср.	низ.	выс	ср	низ	выс	ср.	низ
Абсолютное Количество	9	12	9	5	11	14	2	11	17	4	10	16
	3	16	11	0	14	16	1	12	17	3	7	20
Относительное Количество	30	40	30	16,6	36,6	46,6	6,6	36,6	56,6	13,3	33,3	53,3
	10	53,3	36,6	0	46,6	53,3	3,3	40	56,6	10	23,3	66,6

Таким образом, анализ результатов, представленных в Таблице 3.3. показывает, что после проведения АТ высокий уровень личностной тревожности по Г. Спилбергеру уменьшился на 20%; средний уровень – на 13,3%; низкий уровень увеличился на 6,6%.

Высокий уровень личностной тревожности по Г. Айзенку уменьшился на 16,6%; средний уровень увеличился на 10%; низкий уровень увеличился на 6,7%.

Высокий уровень фрустрации по Г. Айзенку уменьшился на 3,3%; средний уровень увеличился на 3,4 %; низкий – остался без изменений.

Курсовая работа: Анализ хозяйственной деятельности и перспектив развития конкретных зарубежных компаний (компания «Тойота»)

Posted on 26.03.2018 by admin

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

СЕВЕРО — ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУРСОВАЯ РАБОТА

«Основы менеджмента»

на тему:

Анализ хозяйственной деятельности и перспектив развития конкретных зарубежных компаний (компания Тойота)

Санкт-Петербург 2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ИСТОРИЯ КОРПОРАЦИИ «Toyota»

1.1 «Несчастливый» счастливец

1.2 Рецепт — американский, модель – европейская

1.3 Сделано в Японии

1.4 Империя Кииширо Тойоды

2. АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ TOYOTA — TPS (Toyota Production System)

2.1 Структура системы и основные признаки

2.2 Непрерывное совершенствование — «кайдзен»

2.3 Принципы стройного производства Toyota

2.4 Производство по принципу «точно вовремя», система «канбан»

3. АНАЛИЗ ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ

3.1 Философия Toyota – долгосрочная перспектива развития

3.2 Новый век – новые методы

3.3 Финансовые компании под маркой Toyota

3.4 Перспективы развития Тойота в России

ВЫВОД

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Обеспечение эффективного функционирования организаций требует экономически грамотного управления их деятельностью, которое во многом определяется умением ее анализировать. Анализ хозяйственной деятельности предприятий является научной базой принятия управленческих решений в бизнесе. С его помощью вырабатываются стратегия и тактика развития предприятия, обосновываются планы и управленческие решения, осуществляется контроль за их выполнением, выявляются резервы повышения эффективности производства, оцениваются результаты деятельности предприятия, его подразделений и работников. Квалифицированный экономист, финансист, бухгалтер, аудитор должен своевременно замечать тенденции и возможности повышения эффективности производства. Задача оценки финансового и экономического состояния предприятий стоит перед руководством и владельцами предприятий, кредиторами, потенциальными инвесторами, органами государственного управления и контроля. Если предприятие платежеспособно, его финансовое положение устойчиво, то оно имеет преимущество в привлечении инвестиций, получении кредитов, выборе партнеров и подборе квалифицированных кадров.

Анализ хозяйственной деятельности — это метод изучения процесса и оценки результатов производственной, торговой, сервисной и других видов экономической деятельности фирмы (предприятия, организации). Анализ хозяйственной деятельности служит аналитической базой для устранения недостатков и развития позитивных направлений деятельности фирмы.

Анализ хозяйственной деятельности может быть:

1) общим — когда анализируются все направления и оценивается конечный результат хозяйственной деятельности фирмы;

2) целевым — когда анализируется конкретное направление в деятельности фирмы или оценивается результат решения конкретной экономической задачи (например, исследование направлений инвестиционных вложений фирмы; оценка целесообразности вложения средств в повышение профессионального уровня персонала фирмы; анализ результатов освоения нового регионального рынка).

Различаются сравнительный и факторный методы анализа хозяйственной деятельности.

При сравнительном анализе хозяйственной деятельности сопоставляются показатели хозяйственной деятельности фирмы в динамике (за год, за несколько лет), фактические с нормативными или прогнозируемыми показателями, показатели конкурирующих фирм в целом и в конкретных сферах деятельности.

Факторный анализ отображает влияние конкретных мероприятий в производственной, торговой, инвестиционной, сервисной или других хозяйственных сферах деятельности фирмы на изменение ее экономических показателей (конкретных либо всего комплекса).

В условиях современной рыночной экономики распространены такие виды анализа хозяйственной деятельности, как «анализ портфеля заказов», задачей которого является выбор наиболее целесообразных направлений реализации продукции фирмы; «выбор приоритетов» — приоритетных направлений деятельности фирмы; «поиск инвестора» — определение новых источников инвестиционных вливаний; «анализ потребителя» — анализ существующей ситуации и перспектив развития потребительского рынка.

В мире бизнеса есть организации – лидеры, опыт которых стараются перенять множество компаний в разных странах. Изучая различные модели менеджмента, меня заинтересовала японская модель. Каждая организация, целью которой является устойчивое развитие, должна найти свой путь, исходя из тех условий, в которых она работает. Такой организацией является Компания Toyota — крупнейший в мире производитель машин.

Автомобильный бизнес сегодня переживает не лучшие времена. Из-за глобального экономического кризиса некоторые автогиганты уже объявили себя банкротами, некоторые пошли на радикальное сокращение мощностей и персонала. И только крупнейший японский автопроизводитель «Тойота» в этом списке стоит особняком. Поэтому, я считаю актуальным проанализировать деятельность и перспективы развития компании Toyota при помощи общего анализа хозяйственной деятельности.

Анализ хозяйственной деятельности предприятия необходимо проводить не только в случаях экономических затруднений, но и для того, чтобы их предвидеть, избежать, наиболее рационально использовать производственные фонды, долгосрочные и текущие активы, производственные мощности.

Таким образом, основной целью данного анализа хозяйственной деятельности является оценка результатов производственной деятельности и выявление возможностей повышения эффективности функционирования компании. Основная задача – оценка эффективного управления производственным процессом компании.

1. ИСТОРИЯ КОРПОРАЦИИ «Toyota»

1.1 «Несчастливый» счастливец

Одним из достоинств хорошего автомобиля является способность увековечить имя своего создателя: в Америке — Генри Форд, в Японии — Кииширо Тойода. Поскольку становление, развитие и успех компании Toyota неотрывно связаны с историей её возникновения и именем её создателя, я хочу заострить на этом внимание.

14 февраля 1867 года в префектуре Сизуока родился Сакиши Тойода (Sakichi Toyoda). Поскольку он был первым ребенком у родителей, то автоматически стал в своей семье kacho, или главой дома, и унаследовал обязательства своего отца и его профессию плотника. Однако к плотницкому ремеслу Сакиши не проявлял никакого интереса и в 1885 году решил стать изобретателем. С этого момента, в течение последующих тридцати пяти лет он занимался усовершенствованием ткацких станков.

В 1890 году Сакиши Тойода разрабатывает первую собственную конструкцию ручного деревянного ткацкого станка. Не имея формального образования, Сакиши Тойода учился методом проб и ошибок — он верил в способность получить все необходимые ему знания, непосредственно работая с промышленным оборудованием.

Сакиши понимал, что японская промышленность должна продвигаться вперед небольшими шагами и занимать рыночные ниши, которые проигнорировали западные компании. Он осознал важность непрерывных усовершенствований оборудования вне зависимости от состояния конкуренции. Сакиши Тойода верил, что ни один технологический процесс ещё не достиг такой точки развития, в которой было бы невозможно его дальнейшее совершенствование. Эта политика kaizen (непрерывных усовершенствований) стала одной из основ его промышленной философии.

В 1894 году у Сакиши рождается сын — Кииширо Тойода (Kiichiro Toyoda), который впоследствии станет основателем Toyota Motor Corporation.

В 1924 году, с помощью своего сына Кииширо, Сакиши Тойода создает полностью автоматизированный ткацкий станок, а в 1926 году основывает новую компанию Toyoda Automatic Loom Works. Позднее Сакиши Тойода продаст патентные права на свой автоматический станок английской фирме Platt Brothers & Со. Ltd за 100 тысяч фунтов стерлингов. Эти деньги Сакиши передаст своему сыну Кииширо, с повелением потратить их на то, чтобы основать в родном городке автомобильное производство.

Сакиши Тойода скончался 30 октября 1930 года. В памяти японцев Сакиши остался человеком, сделавшим свои мечты реальностью, сумевшим преодолеть трудности. Несмотря на широкую оппозицию своим взглядам, Сакиши до самой смерти был уверен в том, что автомобили в будущем станут перспективным товаром.

Ответ на резонный вопрос, почему «тойода» превратилась в «тойоту», следует искать в особенностях японского языка. Чтобы написать иероглифами слово Toyoda, приходилось делать такое количество движений кисточкой, которое считалось «несчастливым». По этому поводу в руководстве фирмы шли споры, пока, наконец, не было принято название Toyota, производящее более благоприятное впечатление на покупателей. Так обладатель «несчастливой» фамилии стал основателем одной из самых процветающих в мире и здравствующей по сей день промышленной империи.

1.2 Рецепт — американский, модель — европейская

В 1930 году, согласно посмертной воле Сакиши, его сын Кииширо Тойода приступает к изучению производства автомобилей. Как грамотный инженер, Кииширо понимает, что единственно правильный путь для начала прогресса — воспользоваться уже имеющими успешными разработками. В этом же году Кииширо Тойода обращается к совету директоров компании Toyoda Automatic Loom Works с просьбой о выделении площадей для организации автомобильной исследовательской лаборатории. В 1931 году лаборатория начинает работу по препарированию американских двигателей внутреннего сгорания — все разбирается «до винтика», изучается, ломается. Тойода пытается выбрать прототип двигателя для собственного производства. Эти работы продолжаются несколько лет. Кииширо стремится разработать уникальную японскую систему производства, которая должна учитывать характерную для этой страны ограниченность пространства и ресурсов, а также приспособляемость и разносторонность навыков её населения. В 1933 году в компании Toyoda Automatic Loom Works,Ltd. создается автомобильное подразделение, которое возглавляет Кииширо Тойода.

К этому времени уже был выбран базовый двигатель для копирования — рядный шестицилиндровый Chevrolet. В 1934 году, после года борьбы с ненадежностью компонентов, на основе «шевролетовского» был подготовлен к производству «собственный тойодовский» двигатель, названный ТИП А. Как только был готов двигатель, сразу же начались работы по подготовке автомобиля, причем сразу по двум направлениям — легковому и грузовому.

В 1935 году завершается разработка прототипа легкового автомобиля A1 и прототипа грузового автомобиля G1.

В 1936 году утверждается логотип компании Тойота, который изображает стилизованную ткацкую петлю, и запускаются в производство седан AA, фаэтон AB, а также грузовик AG. Кроме этого, в 1936 году происходит первая экспортная поставка грузовика G1 — 4 автомобиля отправляются в

Северный Китай.

До того момента, как Кииширо Тойода всерьез начинает заниматься автомобилестроением, процесс создания автомобиля исторически подразумевает «обучение на рабочем месте». Такой подход приводит к повышенному расходу ресурсов, которого не могут себе позволить японцы. Кииширо мечтает о системе, в которой ни один элемент не создается прежде, чем в нем возникает необходимость, что позволяет избежать хранения деталей, а значит, и бесполезного расходования средств. Поэтому на заводе его компании основным лозунгом становятся слова «Точно вовремя». Методы kaizen и «Точно Вовремя» становятся важными элементами производственной философии семейства Тойода.

В 1937 году автомобильное подразделение Toyoda Automatic Loom Works,Ltd. выделяется в самостоятельную компанию — Motor Company, Ltd (TMC). К этому времени Тойода получает «госзаказ» на 3000 грузовиков для японской армии.

Заказ военных грузовиков был настолько выгоден, что через год — в 1938 году позволил братьям Тойода построить новый настоящий автозавод Honsha Plant в городке Коромо. Поныне это место является центром империи Тойота, много лет спустя городок даже был переименован в Тойота за заслуги корпорации перед отечеством.

В 1940 году Киишира Тойода открывает Институт физических и химических исследований. Для обеспечения потребностей компании в металле в том же году создается Toyoda Seiko, Ltd. — крупнейший на сегодняшний день японский производитель прутков и калиброванной стали Aichi Steel Works.

В 1941 году запускается завод по производству станков и оборудования — Toyota Machine Works Co., Ltd. В том же 1941 начинается производство легкового автомобиля АЕ, в 1942 году запускается в производство грузовик KB, а в 1947 — легковой грузовик SB и малолитражный пассажирский автомобиль SA. . В это же время на свет появилась новая модель ВА. Она не была подражанием американцам: на этот раз конструкторы «позаимствовали» дизайн-идею у европейцев. Очередное творение сильно напоминало модель PV-60, выпускавшуюся фирмой Volvo.

Год 1947 становится знаковым для компании — с конвейера сходит автомобиль с порядковым номером 100000.

Новая система производства, разработанная Кииширо Тойода, повышает эффективность работы компании и позволяет ей поставлять на рынок автомобили по конкурентоспособным ценам. Однако качество автомашин по-прежнему остается недостаточно высоким и менеджмент компании не перестает работать над решением этой проблемы.

Недостаток средств поставил компанию на грань банкротства. Стремясь сохранить производство, руководство фирмы пыталось лавировать, задерживая выдачу зарплаты. Но это лишь вызвало серию длительных забастовок, еще более усугубивших ситуацию. Пришлось радикально менять финансовую политику, что привело к появлению Toyota Motor Sales Co. Длительные переговоры с профсоюзами помогли выработать соглашение, устраивавшее обе стороны, хотя около 2000 рабочих мест все же пришлось сократить. В 1950 год отдел сбыта выделяется в обособленную компанию, образуя Toyota Motor Sales Co., Ltd.. В том же году компании Тойота и Ford начинают переговоры о создании совместного предприятия, проект которого предусматривает кроме всего прочего стажировку японских специалистов на американских заводах.

Создатель предприятия и несомненный пионер японского автомобилестроения Кииширо Тойода скончался в 1952 году, когда начинался расцвет созданного им детища.

1.3 Сделано в Японии

В начале 50-х компании удалось привлечь значительные инвестиции — Toyota вновь вставала на ноги. К тому времени, накопив опыт, в отличие от других японских автомобильных фирм, Toyota не покупала лицензий у западных компаний, а активно разрабатывала собственные оригинальные конструкции. Исследования требовали больших ассигнований, но положительно влияли на имидж, а главное — обеспечили технологический прорыв в будущее.

В январе 1951 года Эйджи Тойода (Eiji Toyoda) разрабатывает пятилетний план модернизации компании. Он включает в себя обновление оборудования и совершенствование методов производства.

Подобно своим предшественникам, Эйджи понимает, что Тойота должна работать иначе, чем западные фирмы. Перед Эйджи стоит задача модернизировать производство, а затраты ресурсов свести к минимуму. Он уверен в том, что развитие компании в большей мере зависит от того, насколько качественно собраны ее автомобили, чем от того, насколько удачно они спроектированы. Поэтому Эйджи выдвигает лозунг о том, что производство является самым важным элементом деятельности Toyota Motor Sales Co. Задача проектировщиков и инженеров заключается в том, чтобы предоставить производственному персоналу возможность наилучшим образом выполнить свои обязанности. При этом в компании заметно повышается статус работников сборочных линий.

В том же 1951 в компании запускается система поощрения сотрудников «Предложи новую идею». На сборочных линиях начинается производство джипа BJ Toyota Jeep — дедушки сегодняшнего Land-Cruiser;

В 1957 году в США начинает работу Toyota Motor Sales USA — американское представительство компании Тойота. В том же году автомобиль Toyota Crown, выпуск которого для внутреннего рынка Японии был начат в 1955 году, впервые начинает поставляться на американский рынок.

В 1958 году Тойота открывает представительство в Бразилии, а уже в 1962 году с конвейера сходит миллионный автомобиль для внутреннего рынка.

Еще в начале 50-х годов возглавляющий в корпорации отдел планирования Соиширо Тойода (Shoichiro Toyoda) приходит к выводу о том, что Toyota Motor Sales использует kaizen на слишком позднем этапе. Практика устранения дефектов машин после того, как они попадают на рынок, подрывает репутацию Тойота.

В поисках средств повышения качества продукции Соиширо внимательно изучает работы Э. Деминга. В результате в начале 1950-х годов Тойота внедряет у себя некоторые элементы подхода американского гуру качества. Соиширо понимает, что для улучшения работы необходимо изменить два аспекта процесса управления качеством:

— во-первых, необходимо сделать его более систематизированным и,

— во-вторых, внедрить его в каждом подразделении.

В шестидесятых годах экономическая ситуация в Японии продолжала улучшаться. Заметно возрос объем продаж автомобилей на внутреннем рынке.

Соиширо удается реализовать программу качества во всех звеньях компании, и в 1965 году Toyota Motor Sales удостаивается премии Э. Деминга.

1.4 Империя Кииширо Тойоды

В 1966 году с конвейера сходит первый автомобиль Toyota Corolla — один из будущих бестселлеров компании. Год спустя Эйджи Тойода становится президентом Тойота, тогда же подписывается двустороннее соглашение с Daihatsu.

В 1969 году Тойота экспортирует свой миллионный автомобиль. В том же 1969-м годовой объем продаж марки на внутреннем рынке достигает отметки в 1 миллион машин.

В 1970 году начинается выпуск легендарной модели Toyota Celica.

После «нефтяного кризиса» 1974 года международная автомобильная промышленность оказывается в тяжелом положении. Однако Тойота пребывает в числе тех немногих производителей автомобилей, которые продолжают получать устойчивую прибыль. Многие конкуренты стремятся выяснить, как же компания добивается рентабельной работы в неблагоприятных условиях рынка. Ведь в этот период Тойота удается достичь высоких уровней качества (малого количества дефектов) и производительности труда (в конце 1980-х гг. количество выпускаемых автомобилей в расчете на одного работника компании в два-три раза превышает показатели на предприятиях фирм США и стран Европы). Тойота демонстрирует также колоссальную гибкость, выпуская сравнительно небольшие партии разных моделей практически без снижения показателей качества и производительности труда. В 1978 году начинается производство Toyota Celica XX, сегодня известной как Toyota Supra, а в 1980 — Celica Camry, сегодня известной нам как Toyota Camry.

Выпуском в начале 80-х трехмиллионного автомобиля Toyota Motor подтвердила свой статус крупнейшего автомобилестроительного концерна Японии, занимающего третье место в мире по объемам производства.

В 1982 году Эйджи Тойода становидтся председателем совета директоров компании. В том же году он начинает переговоры с General Motors (GM) о грандиозном совместном предприятии — создании компании New United Motor Manufacturing Incorporated (NUMMI), которая должна будет выпускать автомобили на основе японской модели «Corolla» на недавно закрытом заводе GM в городе Фримонт, штат Калифорния. Проект успешно реализуется в 1984 году, что доказывает возможность применения системы производства компании Тойота в странах Запада.

В том же 1982 году Toyota Motor Co., Ltd. и Toyota Motor Sales Co., Ltd. объединяются в Toyota Motor Corporation. Темпы производства и продаж продолжают неуклонно расти. В 1985 году суммарный экспорт достигает отметки 20 000 000 автомобилей, в 1986 году на внутреннем рынке выпускается 50-миллионный автомобиль. Год 1986 знаменуется увеличением объема продаж на внутреннем рынке до двух миллионов машин в год.

После публикации книги «The Machine that Changed the World» (Womack et al., 1990) производственная система компании Тойота начинает называться «поджарым» производством.1 «Поджарое» (без излишеств) производство нередко представляется в качестве модели «наилучшего метода», который может с успехом применяться даже в других странах, причем не только в автомобильной отрасли. Toyota не ограничивает сферу своих интересов производством автомобилей, вкладывая средства в развитие других отраслей машиностроения.

Успех производственной системы компании Тойота превращает Японию в одного из мировых лидеров по производству автомобилей и способствует повышению производительности и эффективности труда в странах Запада. Например, в результате перехода к «поджарому» производству на совместном предприятии GM и Тойота (NUMMI), эффективность его деятельности с точки зрения качества, производительности труда и других показателей быстро возрастает до одного из самых высоких уровней в автомобильной промышленности США. «Поджарое» производство имеет значительные отличия от фордистских и неофордистских методов массового фабричного производства и обладает перед ними рядом преимуществ, а также способно значительно повысить конкурентоспособность продукции.

В 1989 году в США появляется новая торговая марка корпорации Тойота — Lexus, созданная специально для американского рынка. А уже в 1990 году начинает работать европейское подразделение компании Тойота — Toyota Motor Europe Marketing & Engineering S.A.

В 90-х годах Тойота привлекает серьезные инвестиции для увеличения своей доли на рынках США, Европы, Индии и Азии, параллельно расширяя модельный ряд. Компания использует при этом новейшие технические решения и разработки. Через два года — в 1992 — открывается первый в Европе завод корпорации — Toyota Motor Manufacturing (U.K.), Ltd. (TMUK Ltd.).

В 1994 году компания начинает производство еще одного автомобиля, которому суждено стать мировым бестселлером, Toyota Rav4. А уже через 3 года с конвейера сходит автомобиль с гибридным двигателем — Toyota Prius.

Дилерская сеть Toyota Auto в 1998 переименовывается в Netz Toyota. В том же году начинают работать заводы Тойота в Индиане и западной Вирджинии, а через год завод Toyota Kirloskar Motor в Индии.

В 1999 году компания Тойота выходит на лондонскую и нью-йоркскую фондовые биржи, а на внутреннем рынке Японии производится 100-миллионный автомобиль.

Год спустя для отслеживания финансового состояния разросшейся корпорации создается Toyota Financial Services Corporation, а уже в 2001 году во Франции начинается производство на Toyota Motor Manufacturing France S.A.S. (TMMF).

В 2002 году Тойота впервые выступает в составе команд Формула-1. 4 ноября 2009 года Toyota объявила о своём уходе из Формулы 1.

В Китае начинает работать еще один завод Тойота, а в США производится автомобиль с порядковым номером 10 000 000. В том же году продается 100-тысячный автомобиль Toyota Prius.

К 2005 году мировой объем продаж Toyota Camry достигает 10 000 000 автомобилей. В это же время в Европе начинается производство микролитражного Toyota Aygo, а автомобили торговой марки Lexus начинают продаваться на японском рынке.

В том же 2005 году происходит знаковое для России событие — корпорация Тойота начинает строительство завода недалеко от Санкт-Петербурга.

2. АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ TOYOTA — TPS (Toyota Production System)

2.1 Структура системы и основные признаки

Самым выдающимся достижением Toyota, которая стремится к вершинам совершенства, является её производственная философия, которую называют производственной системой Toyota TPS. За пределами Toyota TPS часто называют бережливым производством (Lean production).

Система управления производством фирмы «Toyota» была разработана и усовершенствована «Toyota Мотор Корпорейшн» и после 1973 года была принята многими другими японскими компаниями. Сейчас Toyota свыше 45 % всей своей продукции производит на своих заводах, расположенных вне Японии, — практически во всех частях света, включая Африку. Причём доля зарубежного производства в компании за последние 10 лет удвоилась, демонстрируя быстрый рост. На всех заводах за рубежом используется в основном местный персонал с привлечением на первых этапах на ключевые позиции в управлении японских менеджеров. На всех без исключения заводах действует развитая система постоянного обучения TPS (Toyota Production System, производственная система Toyota, первоисточник возникшей позднее в США концепции Lean production, бережливого производства), которую не минует ни один работник.

Основной целью системы является снижение издержек. Она помогает также увеличить норму оборота капитала (отношение общего объема продаж к общей стоимости основных производственных фондов) и повышает эффективность работы фирмы в целом. Даже в периоды медленного роста система управления производством «Toyota» позволила обеспечить прибыль посредством уменьшения цен необычным образом: с помощью ликвидации излишних материальных запасов или рабочей силы.

Не будет преувеличением сказать, что это новая революционная система управления производством. Она основана на системе Ф.Тейлора (научное управление производством) и системе Г.Форда (поточное конвейерное производство).

Система управления производством «Toyota» привлекательна тем, что, ставя целью снижение издержек производства, она устраняет из производства ненужные элементы. Основной принцип гласит: «производство необходимых деталей в нужное время и в нужном количестве»2.

Реализация этой концепции позволяет ликвидировать ставшие ненужными промежуточные узлы и готовые изделия. Хотя снижение издержек производства является наиболее важной задачей на «Toyota», оно может быть достигнуто при решении трёх промежуточных подзадач:

1) оперативное регулирование объема и номенклатуры производства, что помогает системе приспосабливаться к ежедневным и ежемесячным изменениям в количестве и номенклатуре спроса;

2) обеспечение качества, что позволяет организовать снабжение каждой последующей операции деталями высшего качества со стороны смежников;

3) активизация работников, которая должна осуществляться, коль скоро система использует трудовые ресурсы на пути к главной цели.

Эти три подзадачи не могут быть осуществлены изолированно. Основная задача, заключающаяся в снижении издержек производства, недостижима без решения подзадач, и наоборот.

Перед подробным рассмотрением структуры системы «Toyota» был бы полезен общий взгляд на систему. Непрерывность потока продукции, адаптация к изменениям спроса по количеству и номенклатуре продукции достигаются с помощью двух основных принципов: «точно вовремя» и автономизации. Эти два принципа являются столпами системы «Toyota». «Точно вовремя» в целом означает производство нужного вида изделий в нужном количестве и в нужное время. Автономизация может быть упрощенно обозначена как самостоятельный контроль работника за браком. Она поддерживает точную поставку продукции тем, что исключает возможность поступления дефектных деталей предшествующего производственного процесса на последующий и предотвращает сбои.

Два других принципа заключаются в гибкости использования рабочей силы, что означает изменение численности рабочих в зависимости от колебаний спроса, развитие творческого мышления и внедрение конструктивных идей. Использование предложений служащих даст значительную экономию.

Для реализации этих четырех принципов «Toyota» разработала следующие методы:

1. Система «канбан» для обеспечения производства по принципу «точно вовремя».

2. Метод бесперебойного производства для приспособления к изменениям спроса.

3. Сокращение времени переналадки оборудования для сокращения общего времени производства.

4. Нормирование работ для обеспечения сбалансированности производственных операций.

5. Схема размещения производственного оборудования и использования рабочих, владеющих несколькими профессиями, для проведения принципа гибкости.

6. Рационализаторская деятельность кружков качества и система поощрения предложений для сокращения численности рабочей силы и повышения трудовой морали.

7. Система визуального контроля для обеспечения принципа автоматического контроля качества продукции на рабочем месте.

8. Система «функционального управления» для обеспечения управления качеством в рамках всей компании и др.

2.2 Непрерывное совершенствование — «кайдзен»

В японском языке слово «кайдзен» означает «непрерывное совершенствование». Исходя из этой стратегии, в процесс совершенствования вовлекаются все — от менеджеров до рабочих, причём её реализация требует относительно небольших материальных затрат. Философия кайдзен предполагает, что наша жизнь в целом (трудовая, общественная и частная) должна быть ориентирована на постоянное улучшение.

Эта мысль настолько естественна и очевидна для многих японцев, что они следуют ей, совершенно не задумываясь! По моему мнению, она в большой степени обусловливает конкурентный успех Японии.

Хотя усовершенствования в кайдзен невелики и постепенны, через некоторое время их внедрение даёт поразительные результаты. Кайдзен объясняет, почему японские компании не останавливаются в своем развитии. Западный менеджмент, между тем, привержен инновациям — масштабным изменениям для достижения технологических прорывов, новейшим концепциям менеджмента или производственным технологиям. Инновация предполагает кардинальное изменение, на котором сосредоточено основное внимание. Кайдзен же — процесс нередко прозаичный и не бросающийся в глаза. Однако инновация подобна одиночному выстрелу, и её результаты часто неоднозначны, в то время как процесс кайдзен, основанный на здравом смысле и малых затратах, обеспечивает неуклонный прогресс, который оправдывает себя в долгосрочной перспективе. Кайдзен — это еще и подход, характеризующийся малым риском. Менеджеры, не испытывая больших потерь, всегда могут вернуться к прежним способам работы. Большинство «подлинно японских» методов менеджмента, например «всеобщий контроль качества» или «контроль качества в масштабе всей компании», «кружки качества» и сам стиль трудовых отношений, можно описать одним словом — кайдзен. Его использование вместо таких модных словечек, как «производительность», «всеобщий контроль качества», «нуль дефектов» (zero defects, ZD), «точно вовремя» и «система подачи предложений», позволяет получить более четкую картину того, что происходит в японской промышленности. Кайдзен — стратегия-«зонтик» для всех этих методов, которые, сразу хочу добавить, не обязательно ограничены рамками японского стиля управления. Наоборот, их скорее стоит рассматривать в качестве важных принципов, которые должны применяться менеджерами во всем мире. Правильные подходы и продуманное использование соответствующих процессов позволяют любой компании, где бы она ни находилась, извлечь выгоду из кайдзен.

Основные системы Кайдзен:

Всеобщий контроль качества /всеобщий менеджмент на основе качества.

Cистема производства «точно вовремя» (производственная система Toyota).

Всеобщий уход за оборудованием.

Развертывание политики.

Система подачи предложений.

Работа малых групп.

2.3 Принципы стройного производства Toyota

Со временем на основе производственной системы Toyota сложились принципы стройного производства.

По существу, его цель вкратце можно сформулировать так: максимально удовлетворять нужды потребителей, устраняя три основных препятствия к повышению эффективности производства: потери, отклонение от стандарта и отсутствие гибкости.

1. Под потерями подразумевается любая деятельность, которая, не создавая стоимость, увеличивает издержки, застопоривает поток продукции или информации и мешает удовлетворять потребности клиентов. Иными словами, это та деятельность, за которую клиенты не должны платить. Выделяют восемь видов потерь: перепроизводство, ненужные передвижения и перевозки, ремонт любого рода, избыточная обработка, простои, вызванные ожиданием (пока доставят нужные комплектующие или машина завершит цикл обработки), избыток материально-производственных запасов, неполное использование интеллектуальных ресурсов. Максимально исключив потери, компании могут снизить издержки и получить конкурентное преимущество.

2. Отклонение от стандарта в технологических процессах, организации труда, работе оборудования и в комплектующих также приводит к потерям.

3. Наконец, из-за отсутствия гибкости в системе производства компании не всегда могут в полной мере удовлетворить запросы клиентов. Если они, например, устанавливают минимальный размер заказа и сроки исполнения, то автоматически теряют клиентов, которых не устраивают эти условия. Стройное производство позволяет компаниям быстрее реагировать на изменения спроса.

Чтобы постоянно снижать потери и повышать качество, в организации производства нужно последовательно проводить несколько принципов, составляющих основу концепции стройного производства.

Борьба с потерями — дело каждого. Если в традиционных производственных системах в повышении качества и внедрении инноваций заинтересованы только руководители, то концепция непрерывного совершенствования Toyota — кайдзен — подразумевает вовлеченность в процесс всех работников. Рационализаторские предложения быстро распространяются на отдельных участках и на всем предприятии, а постоянное совершенствование становится частью корпоративной культуры, что в долгосрочном периоде позволяет добиться значительных улучшений в производительности за счет снижения трудозатрат и брака. В Toyota, например, за четыре года число занятых в покрасочных цехах сократилось с восьми до трех человек потому, что в соответствии с рекомендациями сотрудников удалось сократить расстояния, которые они проходят за рабочий день.

Контроль за качеством на всех этапах. В традиционных производственных системах качество выполненной работы проверяют только по ее завершении. Технология стройного производства Toyota предусматривает контроль за качеством на каждом этапе процесса. В отдельных случаях рабочие имеют право остановить конвейер, при этом они руководствуются жесткими инструкциями, основная цель которых — обеспечить единый стандарт выполнения работ и обслуживания техники, чтобы минимизировать поломки и прочие сбои в работе оборудования. В идеале любой дефект должен быть устранен до того, как продукция перейдет на следующий этап обработки. Это уменьшает количество дорогостоящих доделок и повышает ответственность работников. Система стройного производства рассматривает остановку оборудования как потерю, поэтому на производственных предприятиях действует так называемая система общего превентивного обслуживания. Ее цель — за счет постоянного контроля со стороны работников не допустить поломок оборудования и простоя.

Контроль за качеством распространяется и за пределы организации — на поставщиков компании, поскольку от них также зависит эффективность производственного процесса и удовлетворенность клиента. Основная цель совместной деятельности с поставщиками — снизить издержки и сократить количество деталей и узлов. Благодаря тесному взаимодействию с поставщиками автопроизводители могут передать большинство работ, связанных с разработкой и контролем качества комплектующих, самим поставщикам и тем самым снизить трудозатраты на своих предприятиях. В последние годы Toyota запустила общую с поставщиками программу, чтобы радикально уменьшить количество этапов, необходимых для производства автомобиля. Новая программа компании предполагает на 30% сократить издержки на все основные компоненты новых моделей, что невозможно без непосредственного участия производителей комплектующих.

Точно вовремя и в нужном количестве. При системе производства, организованного по этому принципу, каждый этап работы обеспечивается строго необходимым в данный момент количеством комплектующих или услуг. Наладив непрерывный поток, то есть устранив простои на всех этапах технологического процесса и между ними, гораздо проще сокращать запасы, предотвращать потери на перевозках и выявлять бракованную продукцию. Кроме того, принцип «точно вовремя и в нужном количестве» предполагает, во-первых, большую гибкость, что достигается через сокращение времени на запуск нового производства, эффективную загрузку мощностей, подготовку персонала для управления несколькими смежными процессами, а во-вторых — минимум производственных запасов, что обеспечивается за счет использования эффективных способов отслеживания объема запасов на складах и сокращения трудозатрат, расчета поставок материалов в зависимости от потребности, особой компоновки производственных помещений и т.д. В идеале производственная система должна чутко реагировать на сигналы спроса и производить только то и в таком количестве, чтобы гарантировать сбыт, — этому способствует специальная методика планирования производства Pull.

Сбалансированное производство (распределение загрузки). При равномерном распределении операций между производственными участками можно оптимально загружать мощности и предельно сокращать время работ по каждому циклу. Соответственно, значительно вырастает производительность и сглаживаются пики и провалы в объемах выпускаемой продукции. Сбалансировать производство невозможно без специальных техник планирования, таких как «время ТАКТ» и стандартизованные рабочие карточки.

«Время ТАКТ» — это оптимальное время, необходимое для производства одной единицы продукции с учетом текущего объема спроса. Допустим, продолжительность рабочего дня составляет 8 часов (480 минут), а дневной спрос — 960 единиц продукции. Значит, на производство одной единицы должно уходить не больше 1/2 минуты (480/960). Если над продуктом последовательно работают пять рабочих и каждый из них выполняет одну операцию, то неизбежны простои и потери драгоценного времени, поскольку разные операции требуют разных затрат времени. С помощью методики «время ТАКТ» легко оценить потребность в рабочей силе и сбалансировать загрузку: например, можно оставить только трех рабочих, научить их выполнять смежные функции и поровну распределить время между ними, чтобы избежать простоев. В Toyota благодаря постоянному совершенствованию и точной сбалансированности загрузки время на выполнение некоторых операций рассчитывается посекундно и постоянно сокращается.

2.4 Производство по принципу «точно вовремя», система «канбан»

Для того, чтобы определить, почему современные автомобили Toyota являются наиболее конкурентоспособными в мире, нужно немного рассмотреть историю этой марки и ознакомиться с тем, как их производят. Сначала под маркой Toyota выпускались автомобили, нацеленные на нижний и средний ценовые сегменты. Главным оружием в борьбе с конкурентами за места на этих рынках компания выбрала качество. Оно достигалось с помощью эффективной системы контроля. Ценовую конкуренцию выигрывали за счёт того, что компания активно внедряла технологии, уменьшающие затраты, что снижало себестоимость продукции. Ярким примером является система управления производством под названием “канбан”. Её революционность заключалась в том, что количество производства продукции чётко зависело от спроса. Благодаря чему получалась огромная экономия затрат на транспортировку и хранение, а самое главное, исключалась возможность перепроизводства. Качество в этой фирме выдвигается на первое место. Система производства строилась так, чтобы избегать повторения допущенных ошибок и постоянно совершенствоваться.

Принцип производства необходимых деталей в необходимых количествах в нужное время обозначается термином «точно вовремя» (jush-in-time). Он означает, например, что в процессе сборки автомобиля необходимые для этого детали, производящиеся в ходе других процессов, должны поступать к конвейерной линии в необходимое время и в необходимом количестве. Если система «точно вовремя» действует на всей фирме, она позволяет устранить с предприятия становящиеся ненужными запасы материалов, делая бесполезными также складские запасы и склады. Затраты на содержание запасов уменьшаются, и норма капиталооборота растет.

Однако нельзя полагаться исключительно на методы централизованного планирования, которые определяют производственные графики сразу для всех стадий производства. В этих условиях трудно реализовать принцип «точно вовремя» на всех этапах производства. Поэтому в системе «Toyota» следят за течением производственного процесса в обратном порядке. Рабочие, выполняющие определенный процесс, получают необходимые им детали с предшествующего процесса производства в нужное время и в нужном количестве. На предшествующем же процессе должно быть произведено только такое количество продукции, которое необходимо для замещения изъятого количества.

Тип и количество требуемых изделий заносятся на карточку, называемую «канбан». «Канбан» адресуется рабочим предшествующего производственного участка. В результате многие участки на предприятии оказываются связаны друг с другом напрямую. Эти связи позволяют лучше контролировать необходимое количество выпускаемой продукции.

Многие называют систему «Toyota» системой «канбан». Такое определение некорректно. Система «Toyota» представляет собой метод организации производства продукции, в то время как «канбан» является средством осуществления системы «точно вовремя». Короче говоря, «канбан» является информационной системой, позволяющей оперативно регулировать количество продукции на различных стадиях производства. Без правильного выполнения других условий производственной системы, таких, как рациональная организация производства, нормирование работ, сбалансирование производства и т. д., принцип «точно вовремя» будет трудно реализовать, несмотря на применение системы «канбан».

«Канбан» обычно представляет собой прямоугольную карточку в пластиковом конверте. Распространены два вида карточек: отбора и производственного заказа. В карточке отбора указывается количество деталей, которое должно быть взято на предшествующем участке обработки, в то время как в карточке производственного заказа — количество деталей, которое должно быть изготовлено на предшествующем участке производства. Эти карточки циркулируют как внутри предприятий «Toyota», так и между корпорацией и сотрудничающими с ней компаниями, а также на предприятиях филиалов. Таким образом, карточки «канбан» несут информацию о расходуемых и производимых количествах продукции, что позволяет обеспечивать производство по принципу «точно вовремя».

Предположим, что мы изготовляем продукцию «А», «В» и «С» на конвейерной линии. Элементы, необходимые для сборки деталей «а» и «в», изготовляются на предшествующем участке производства. Детали «а» и «в», производящиеся в этом процессе, складируются вдоль конвейера, и к ним прикрепляются карточки заказа «канбан». Рабочий с конвейерной линии, изготовляющей продукцию «А», прибывает на место изготовления детали «а» с карточкой заказа, чтобы взять необходимое количество деталей «а». На складе у конвейера он получает то количество деталей, которое обозначено на карточке. Затем он доставляет полученные детали на свою линию сборки вместе с карточками отбора.

В это время карточки производственного заказа остаются на складе у поточной линии «а», показывая количество взятых деталей. Они информируют заказ на изготовление новых деталей на данной производственной линии. Деталь «а» изготовляется теперь в количестве, соответствующем указанному на карточках производственного заказа.

Таким образом, TPS не просто совокупность инструментов бережливого производства. Все элементы этой сложной системы: система «точно вовремя», ячейки, канбан и т.п., — функционируют как части единого целого.

Основная задача системы – побудить людей постоянно совершенствовать процесс работы. Благодаря этой системе Toyota добилась таких высочайших успехов.

3. АНАЛИЗ ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ

3.1 Философия Toyota – долгосрочная перспектива развития

Обстановка начала XXI века стала вызывать определённые опасения. Проблема заключается в том, что всё складывалось слишком хорошо. Успехи Toyota находились на подъёме. Многие компании в таких условиях считают, что можно почивать на лаврах. Но компанию, которая не понимает, что наступил кризис и не чувствует насущной потребности постоянно совершенствовать методы работы, ждёт катастрофа.

Начиная со дня основания в 1937 году, «ТОЙОТА МОТОР КОРПОРЭЙШН», и все дочерние предприятия компании, постоянно стремились вносить свой вклад в устойчивое развитие общества, производя и предлагая инновационные товары и услуги высочайшего качества. Благодаря этому стремлению, Toyota смогла разработать собственную философию, ценности и методы управления, которые передаются в компании от поколения к поколению.

В корпорации Toyota существует отлаженная система, которая базируется на руководящих принципах компании «Тойота»:

1. Чтить букву и дух закона каждой страны, вести дела открыто и честно для того, чтобы быть достойным корпоративным гражданином мира.

2. Уважать культуру и традиции всех наций и способствовать своей деятельностью экономическому и социальному развитию общества.

3. Направлять усилия на производство экологически чистых и безопасных товаров, на повышение качества жизни во всём мире.

4. Разрабатывать и развивать передовые технологии и предлагать товары и услуги высочайшего качества.

5. Развивать корпоративную культуру, которая стимулирует личное и коллективное творчество и способствует взаимному доверию и уважению между рядовыми сотрудниками и руководством.

6. Стремиться к росту в гармонии с мировым сообществом при помощи новаторских методов управления.

7. Сотрудничать с деловыми партнерами в области исследований и разработок с целью стабильного долгосрочного роста и взаимной выгоды, оставаясь в то же время открытыми для новых контактов.3

Принципы менеджмента этой компании полностью основываются на её философии, которая ориентирована на долгосрочную перспективу. Она представляет из себя ряд правил и идей, которые определяют управление ресурсами, и состоит из трёх частей:

управление людскими ресурсами,

создание высокоэффективной системы поставщиков и

развитие системы дистрибуции.

Все эти три принципа неразделимы между собой и представляют из себя мощное орудие в конкурентной борьбе.

Философия долгосрочной перспективы основывается на следующих принципах:

1. Решение должно приниматься с учётом долгосрочной перспективы, даже если это противоречит краткосрочным финансовым интересам.

2. Непрерывность потока процесса способствует выявлению проблем.

3. Используй тянущую систему, чтобы избежать перепроизводства.

4. Распределяй объём работ равномерно.

5. Остановка производства должна становиться частью производственной культуры, если этого требует качество.

6. Стандартные задачи являются базисом непрерывного совершенствования и делегирования полномочий сотрудникам.

7. Чтобы ни одна проблема ни осталась незамеченной, используй визуальный контроль.

8. Используй только надёжную и проверенную технологию.

9. Выращивай лидеров, которые станут профессионалами своего дела, будут исповедовать философию компании и смогут научить этому других.

10. Воспитывай незаурядных людей и создавай команды, которые исповедуют философию компании.

11. Уважай своих партнеров и поставщиков, ставь перед ними трудные задачи и помогай им развиваться.

12. Чтобы понять ситуацию, нужно всё увидеть своими глазами.

13. Принимай решения, не торопясь, на основе консенсуса и просчитав все возможные варианты.

14. Постоянно проводи самоанализ и непрерывно совершенствуйся.

В последние десятилетия компания распространила свою деятельность по всему миру, и в то же время возросли ожидания общества относительно роли корпораций в устойчивом развитии. Принимая это во внимание, «Тойота» постаралась интерпретировать «Руководящие принципы «Тойота» с точки зрения того, как компания может способствовать устойчивому развитию, взаимодействуя со всеми заинтересованными сторонами:

«Мы, «ТОЙОТА МОТОР КОРПОРЭЙШН», и все дочерние предприятия компании, стремимся способствовать гармоничному и устойчивому развитию общества во всем мире, основываясь на наших «Руководящих принципах».

Мы следуем букве и духу местных, национальных и международных законов и нормативных актов и осуществляем свою деятельность честно и добросовестно.

Мы верим, что для устойчивого развития очень важным является взаимодействие руководства со всеми заинтересованными сторонами в соответствии с приведенными ниже принципами, и мы приложим все усилия для укрепления взаимоотношений путем свободного предоставления достоверной информации».4

Решающими факторами успеха являются терпение, ориентация не на немедленный результат, а на долгосрочную перспективу, постоянные вложения в людей, продукцию и предприятие, и самые жёсткие требования к качеству. Может ли современная корпорация в капиталистическом мире процветать и быть рентабельной и при этом не считать своей основной целью получение краткосрочной прибыли?

Я убеждена – величайшая заслуга Toyota состоит в том, что она является реальным примером того, что это возможно. И поэтому Toyota будет и дальше успешно развиваться, т.к. «Цель зарабатывания денег для компании – не в прибыли и не в росте акций, — цель в том, чтобы снова вкладывать заработанное в будущее, чтобы делать это постоянно».5

3.2 Новый век – новые методы

Западные менеджеры, имеющие опыт ведения бизнеса в Японии, неизменно отмечают острое соперничество между японскими компаниями, что, по-видимому, способствует повышению их конкурентоспособности и на международных рынках. Японские фирмы сражаются за рост своей рыночной ниши, представляя новую, более безупречную продукцию и совершенствуя новейшие технологии.

Однажды и без того процветающая компания Toyota взялась за создание новой для неё дорогой машины, хотя раньше не делала ничего подобного. Хотя финансовое положение Toyota было исключительно благоприятным, долгосрочная перспектива не позволяла остановиться на достигнутом. Toyota никогда не забывает о возможности кризиса, и порой лидеры компании провоцируют кризисную ситуацию умышленно, если это может пойти на пользу компании.

Таким образом, устойчивое развитие компании Toyota мне представляется в следующем:

Основываясь на принципе «Клиент всегда на первом месте», компания разрабатывает и будет предлагать всё новые инновационные и безопасные товары и услуги высокого качества, отвечающие широкому спектру требований потребителей, для улучшения качества жизни во всем мире.

Toyota прилагает и будет прилагать все усилия для защиты персональной информации потребителей, согласно букве и духу закона о защите частной информации, принятого в соответствующей стране.6

Toyota уважает своих сотрудников и верит, что успех дела зависит от творческого вклада каждого сотрудника и слаженной работы всего коллектива. Toyota поощряет личный рост своих сотрудников, что неизменно сказывается на благоприятном развитии компании.7

Toyota уважает всех своих партнеров, поставщиков и дилеров, и стремится к основанному на взаимном доверии долгосрочному сотрудничеству, способствующему развитию бизнеса как партнеров, так и самой компании.

При выборе новых партнеров она рассматривает все предложения, независимо от национальной принадлежности и размера компании кандидатов, и составляет свое мнение исходя из их общего потенциала.

Также Toyota придерживается принципов свободной и честной конкуренции в соответствии с буквой и духом законов каждой страны. Всё это приводит к расширению сферы деятельности.8

Осуществляя свою деятельность, Toyota стремится к гармонии с окружающей средой. Она ставит своей целью разрабатывать и внедрять такие технологии, благодаря которым возможно сосуществование экономики и экологии. Toyota стремится сотрудничать с широким кругом лиц и организаций, работающих в области защиты окружающей среды. 9

Toyota придерживается принципа «Уважение ко всем людям» и чтит культуру, традиции, историю и законы каждой страны.10

Toyota постоянно ищет более безопасные и экологически чистые технологии для разработки товаров, отвечающих быстро меняющимся потребностям общества.11

Где бы компания не вела свой бизнес, она активно участвует в благотворительной деятельности, как самостоятельно, так и с партнерами, направляя свои усилия на укрепление сообщества и улучшение качества жизни.12

В рамках реализуемой политики социальной ответственности Toyota оказывает содействие развитию культуры, спорта и образования.

Особое внимание компания уделяет программам, связанным с безопасностью на автомобильных дорогах. В частности, Toyota ведет постоянную пропаганду по использованию ремней безопасности. По твердому убеждению экспертов, именно это несложное приспособление спасло жизни миллионам автомобилистов в экстремальной ситуации на дороге.

Философия Vibrant Clarity – это энергия простых решений, динамичная логика, ясность технической мысли; это форма, подчиненная глобальной идее функциональности.

Все самые последние автомобили компании Toyota, разработаны в соответствии с новой философией дизайна — Vibrant Clarity. Она основана на двух принципах: один из них — динамичность и энергия, а другой предполагает более рациональные качества, такие как простота и логичность. Таким образом, Toyota стремится совместить в одном автомобиле форму и функциональность. Идеология Vibrant Clarity выражается в четырех различных характеристиках автомобиля: пропорции, архитектура, внешний вид и завершающие облик автомобиля штрихи.

Взаимодействие автомобиля с окружающей средой происходит на всем протяжении его жизненного цикла: начиная с разработки концепции и проектирования, и заканчивая эксплуатацией и утилизацией автомобиля, утратившего потребительские свойства.

Работающий двигатель автомобиля служит источником выбросов в атмосферу, оказывая негативное влияние на химический состав воздуха, которым мы дышим, и, в глобальном масштабе, на изменения климата на планете. Важнейший вопрос – как можно снизить это влияние?

Для Тойота минимизация подобных воздействий на окружающую среду — одно из приоритетных направлений деятельности на протяжении многих лет. Экологическая политика компании является частью концепции устойчивого развития, которая в будущем станет основой глобального экономического мышления. Создание автомобилей с возможностью стопроцентной утилизации, безвредных для окружающей среды – приоритетная задача для Тойота в ближайшие годы.

Обсуждение экологических проблем чаще всего сводится к тому, что крупным компаниям сложно сочетать в своей деятельности заботу об окружающей среде и постоянный промышленный и экономический рост. Традиционная позиция в этом вопросе – компания может достичь лишь одной из этих целей единовременно, но никогда – обеих сразу. В корпоративных традициях Тойота – достижение недостижимого. Именно поэтому компания буде активно работать в экологическом направлении, стремясь к гармоничному росту.

После того, как компания General Motors заявила о своих планах по созданию электромобиля Chevrolet Volt, Toyota Motor заявила о своём намерении начать разработку аналога. Считается, что электромобиль менее пагубно влияет на окружающую среду, нежели автомобили на гибридном двигателе.

3.3 Финансовые компании под маркой Toyota

Первые финансовые компании под маркой Toyota были открыты в 1982 г. Для управления финансовыми структурами, принадлежащими автоконцерну, в 2000 году была основана холдинговая компания Toyota Financial Services Corporation. 100% акций компании принадлежат Toyota Motor Corporation. Штаб-квартира Toyota Financial Services Corporation находится в городе Нагоя (Япония). Финансовые услуги Toyota доступны на более чем 90% территорий, на которых официально представлена продукция автоконцерна.

Для Toyota Financial Services также актуальны стандарты качества, установленные компанией Toyota. «Мы уважаем людей. Ценим наших сотрудников. Дорожим комфортом наших клиентов.

Наша цель состоит в том, чтобы каждый наш клиент почувствовал высочайшее качество обслуживания. Мы живем в мире, где решения принимаются за секунды, а технологии быстро меняются. В таких условиях мы стремимся предлагать самые лучшие финансовые продукты и безупречное качество обслуживания.

Ваша мечта становится ближе. Мы делаем это возможным»13.

Банк Toyota Kreditbank GmbH был основан в 1988 г. и полностью принадлежит Toyota Financial Services Corporation. Его штаб-квартира расположена в Кельне.

Toyota Kreditbank GmbH, расширяя свою сеть, открывает филиалы и дочерние банки в Европе. В каждой стране линейка банковских услуг создается с учетом местного рынка. Уже сегодня Toyota Kreditbank GmbH успешно работает во Франции, Швеции, Норвегии, Испании и Польше. В 2007 году Toyota Kreditbank GmbH основал свою дочернюю структуру в России – ЗАО «Тойота Банк». ЗАО «Тойота Банк» управляет в России двумя брендами Toyota Financial Services и Lexus Financial Services которые входят в структуру Toyota Financial Services Corporation.

3.4 Перспективы развития Тойота в России

В последние годы управленческий опыт компании «Тойота» был успешно внедрен во многих фирмах из стран, по ментальности очень далеких от Японии. Россия в этом плане не исключение, тем более, что этот опыт не так сильно отличается от наших традиций, как это может показаться на первый взгляд.

Для компании Тойота Россия является одним из наиболее приоритетных рынков. Российский автомобильный рынок абсолютно уникален. Для России в компании Тойота была разработана собственная маркетинговая стратегия, основанная на глубоком изучении всех особенностей рынка.

ООО «Тойота Мотор», национальная компания по маркетингу и продажам автомобилей, запасных частей и аксессуаров Тойота и Лексус на территории Российской Федерации, подобно всем организациям, входящим в группу компаний Тойота, при осуществлении деятельности руководствуется принципами политики социальной ответственности.

Toyota в полной мере осознает свою ответственность перед обществом. При определении стратегии развития и в текущей деятельности, компания исходит из того, что обязательным условием устойчивого развития бизнеса является неуклонное следование принципам социальной ответственности. В соответствии с этими принципами компания видит свои задачи не только в производстве необходимой для общества продукции, но и содействии социальному прогрессу, росту благосостояния общества в целом и повышении уровня жизни своих сотрудников, в частности.

Компания стремится осуществлять свою производственную деятельность в строгом соответствии с требованиями не только законодательства РФ в сфере экологии и природопользования, но и собственной экологической политикой, а также в соответствии с экологической хартией Тойота.

ООО «Тойота Мотор» обеспечивает занятость активной части населения в ряде городов России и её столице. Взаимоотношения менеджмента и сотрудников строятся на принципах социального партнерства. Компания обеспечивает сотрудникам конкурентоспособный уровень вознаграждения.

Особое внимание Toyota уделяет профессиональному развитию сотрудников. На постоянной основе действуют программы обучения и повышения квалификации, различные тренинги.

Toyota ведет активную благотворительную и спонсорскую деятельность как самостоятельно, так и в партнерстве с общественными и государственными организациями, привлекая своих сотрудников к участию в общественно-эффективных проектах в социальной и природоохранной сферах.

Напомнию, что открытие японского завода в Петербурге без всяких кавычек называли историческим событием. Были лично президент Путин и японский премьер Иосиро Мори, ставший кавалером ордена Дружбы, почетным профессором МГИМО и обладателем медали «За вклад в развитие Санкт-Петербурга». Президент компании «Тойота» Кацуаки Ватанабэ заявил тогда, что закрепиться на российском рынке «мечтают все крупнейшие мировые компании».

Несмотря на то, что в России уже были филиалы западных автоконцернов, «Тойота» опередила всех, в том смысле, что впервые запущено предприятие, где через полтора-два года планировался полный цикл производства — из деталей, сделанных в России (до этого сборка многих иномарок в России ограничивалась прикручиванием бамперов к готовым машинам либо сборкой крупных узлов). Это значит, что мы получали новейшие технологии и принципиально иную культуру производства. Для этого все 600 сотрудников питерского завода прошли стажировку в Японии, а «Тойота» получила статус стратегического инвестора. Такой ранг означал предоставление будущим автостроителям определенных льгот. Налог на прибыль, к примеру, в течение первых пяти лет работы был снижен с 24 до 20%. А налог на имущество в течение тех же лет равен нулю. Подобные преференции, кажется, впервые предоставлялись зарубежной фирме. И они вполне оправданны, учитывая желание России перейти с сырьевой на инновационную экономику.

Российские автолюбители давно успели оценить качество, надежность и долговечность легковых автомобилей и внедорожников марки Toyota. Наиболее популярны у нас в стране такие модели как Toyota Corolla, Toyota Camry, Toyota Avensis, Toyota RAV4, Toyota Land Cruiser 200, Toyota Auris.

Через сеть официальных дилеров и уполномоченных партнеров Toyota в России в 2009 году был реализован 68 731 автомобиль. Лучшие результаты продаж показали Toyota Camry (16 452 автомобиля), Toyota Corolla (16 067 автомобилей), Toyota RAV4 (9 167 автомобилей) и Toyota Land Cruiser 200 (7 606 автомобилей). При этом Toyota Camry и Land Cruiser 200 сохранили лидирующие позиции в своих сегментах на рынке.

Продажи Lexus в 2009 году составили 6 400 автомобилей. Наиболее популярным в модельном ряду Lexus по-прежнему остается автомобиль Lexus RX350 (2 178 автомобилей). Кроме нового поколения кроссовера RX 350 лидерами продаж стали Lexus LX570 (1 690 автомобилей) и Lexus RX450h (805 автомобилей).

Для бренда Тойота 2009 год стал рекордным по количеству запусков новых и обновленных моделей. Российским покупателям были представлены 10 премьер Toyota — инновационные модели Prius и iQ, новое поколение моделей Avensis, Verso и Land Cruiser Prado, а также обновленные Camry, RAV4, Yaris и Auris.

У Lexus новинок было не так много — новое поколение RX да полноприводная версия GS 350.

Далее подробные итоги года с ценами на модели (цены указаны за базовые комплектации, информация с официальных сайтов Toyota и Lexus).

Таблица 1

Продажи за 12 месяцев 2008 года		Продажи за 12 месяцев 2009 года		Рост/падение	Цена базовой версии (руб.)
Модель	Количество	Модель	Количество
Toyota		Toyota
		iQ	16		777 777
		Prius	30		1 177 000
Yaris	5 693	Yaris	2 110	−63%	705 000
Auris	19 342	Auris	3 059	−84%	642 000
Corolla	63 986	Corolla	16 067	−75%	637 000
Corolla Verso	923	Corolla Verso	1 022	+11%	760 000
Avensis	19 337	Avensis	6 960	−64%	860 000
Camry	28 028	Camry	16 452	−41%	853 000
RAV4	22 918	RAV4	9 167	−60%	999 000
Land Cruiser Prado	16 236	Land Cruiser Prado	5 517	−66%	2 185 000
Land Cruiser 100/200	12 402	Land Cruiser 200	7 606	−39%	2 864 000
Hiace	1 100	Hiace	725	−34%	690 000
Всего Toyota	189 965	Всего Toyota	68 731	−64%
Lexus		Lexus
IS 250	2 447	IS 250	637	−74%	1 573 000
IS F	9	IS F	34	+278%	3 118 000
GS 300/430/460	1 377	GS 300/350/460	369	−73%	1 965 000
GS 450h	484	GS 450h	129	−73%	2 804 000
LS 460	631	LS 460	383	−39%	4 017 000
LS 600h	628	LS 600h	170	−73%	5 836 000
RX 350/300	4 532	RX 350	2 178	−52%	2 190 000
LX 570	3 229	LX 570	1 690	−48%	3 835 000
SC 430	49	SC 430	5	−90%	3 213 745
RX 400h	1 410	RX 400h/450h	805	−43%	2 720 000
Всего Lexus	14 796	Всего Lexus	6 400	−57%

Несмотря на явное падение продаж, Тойота продолжает своё развитие и совершенствование.

Меры российского правительства в борьбе с кризисом оказались достаточно эффективны, финансовых рисков уже практически нет. Об этом говорят финансисты, и я так считаю. Восстанавливается банковская сфера. Так что, и автомобильный рынок ждет возрождение. Думаю, первые результаты мы увидим уже в начале 2010 года, а к лету, скорее всего, начнется рост.

ВЫВОД

Рамки курсовой работы не позволяют мне во всех подробностях описать развитие производственной системы Toyota, тем более что последние полвека она постоянно эволюционировала, распространяясь на все новые направления деятельности предприятия, пока не превратилась в единый отлаженный поток, включающий все звенья — от поставщиков до потребителей. Но даже краткая история возникновения идеологии производства Toyota дает возможность понять, на каких трёх китах оно стоит это:

умение искать новые возможности там, где никто не ищет;

ставить под сомнение очевидное;

отказываться от привычного и устоявшегося ради более эффективных решений.

В конце концов, последовательно проводя свою линию, Toyota преодолела представлявшийся неизбежным компромисс между качеством, временем и издержками: оказалось, что качественно — это не обязательно дорого и долго. Доказав на деле, что можно снижать издержки и одновременно повышать качество, Toyota опровергла традиционную производственную философию и стала образцом для всех производственных компаний мира. Решения Toyota были столь эффективны, что другим автомобильным компаниям не оставалось ничего другого, как внедрять её методы, позволяющие на 10-15% повысить объемы продаж и доходы акционеров, на 30% — производительность труда и в два раза сократить срок выпуска на рынок нового продукта (от концепции — до производства).

Именно последний фактор стал очень важным в условиях, вынуждавших компании гибко реагировать на спрос.

Массовое производство было эффективно до тех пор, пока автомобильные компании могли заявлять: «Какой цвет ни пожелаете, если он — черный!» Тогда совершенно оправданными были и огромные запасы, и долгосрочное планирование. Но с середины ХХ века ситуация начала изменяться, и сегодня компаниям приходится удовлетворять все более прихотливые, следующие быстротечной моде запросы клиентов.

Кроме того, автомобили постоянно усложняются, и потому их качество становится все более важным. Если Ford «Т» можно было починить в любой кузнице, то отремонтировать современный автомобиль, напичканный электроникой, куда труднее, поэтому Toyota, уделяя такое внимание качеству, оказалась «на коне».

Например, вполне объективным и правильным я считаю «Бережливое производство». Ведь концепция бережливого производства позволяет повысить эффективность деятельности предприятия в целом и отдельных производственных единиц без серьезных капитальных вложений. В частности, при внедрении бережливого производства значительно снижаются запасы сырья и материалов, незавершенного производства и готовой продукции, что ведёт к сокращению затрат. Благодаря методам производственной системы Тойоты можно добиться заметного сокращения производственного цикла, снижение времени и количества переналадок до минимума, что позволит выпускать разнообразную продукцию небольшими партиями и оперативно реагировать на потребности рынка. Производительность труда на предприятии, работающем по принципам бережливого производства, повышается, а качество выпускаемой продукции неизменно растёт.

И что очень важно – все это характерно и актуально и в условиях крайней недостаточности ресурсов. Применение методов бережливого производства и производственной системы Тойоты способствует поддержанию на высоком уровне показателей оборачиваемости и рентабельности, а значит эффективности компании.

Мировой финансовый кризис 2008–2009 годов, пошатнувший позиции многих крупных производителей, нанес удар и по Тойоте. Но если иные компании приостанавливают деятельность и даже идут на банкротства, насчёт Тойоты можно быть спокойным. Компания, научившая миллионы людей управлять своей мечтой, останется на ходу и на этот раз. Японские компании оказались в гораздо худшем положении, чем европейские или американские. И причина тут не в повышении таможенных пошлин, как все думают, а преимущественно в разнице курсов валют. Дело в том, что относительно рубля курс евро вырос на 25%, доллара на 40%, а японской йены – на 55%. В убыток работать никто не будет – приходится повышать цены. И тем, кто импортирует машины из Японии, в первую очередь.

Я полагаю, что гибридные системы станут ключевой технологией автомобилестроения в XXI веке и Toyota всячески будет стремится развивать это направление.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Алексеева И., Ю.В.Васильев, А.В.Малеева, Л.И.Ушвицкий «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» М.: «Финансы и статистика» 2006

Веснин В.Р. «Менеджмент»: учеб. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

Вумек Джеймс П., Джонс Дэниел Т. «Бережливое производство: Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании» Пер. с англ. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2004.

Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.: 2005

Масааки Имаи «Кайдзен: ключ к успеху японских компаний», 1986 г Пер. с англ. – М.: «Альпина Бизнес Букс», 2004.

Масааки Имаи «Гемба Кайдзен: путь к снижению затрат и повышению качества» 1997, Пер. с англ. – М.: «Альпина Бизнес Букс», 2004

Михалицына Ю.В. «Реалии современного мирового автомобилестроения» Автомобильная промышленность. — 2008. — № 11-С.9-11.

Монден Я. «Система менеджмента Тайоты» М.: Институт комплексных стратегических исследований 2007

Савицкая Г.В. «Анализ хозяйственной деятельности предприятия»: — 2-е изд.,перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2003. — 400 с.

10. Терещенко В.М. Маркетинг: новые технологии в России /. — 2-е изд.. — СПб. [и др.] : Питер, 2004.

11. «Ведомости», Александр Губский № 233 (255), 09.12. 2008,

«Ведомости» 25.04.2007, № 74 (148)

Журнал «Методы менеджмента качества» Пшенникова М.В.: «Японские методы управления в Европе» №9 за 2005 г.

Журнал «Работа с персоналом» Д. Козлов-Кононов №7 2009,с.11

1 Вумек Джеймс П., Джонс Дэниел Т. «Бережливое производство: Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании» Пер. с англ. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2004. — с. 241-276.

2 Джеффри К Лайкер «Дао Toyota» 14 принципов менеджмента ведущей компании мира. Москва 2005 с.75

3 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 с.71

4 журнал»Вестник McKinsey» 2005 г Январь, Президент «Тойота Мотор Корпорэйшн» с.15

5 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 Джим Пресс с.110

6 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 с.71 (Руководящие принципы, п. 1)

7 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 с.71 (Руководящие принципы, п. 5)

8 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 с.71 (Руководящие принципы, п. 1 и 7)

9 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 с.71 (Руководящие принципы, п. 3)

10 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 с.71 (Руководящие принципы, п. 2)

11 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 с.71 (Руководящие принципы, п. 3 и 4)

12 Джефри К.Лайкер «Дао Toyota» Альпина Бизнес Букс М.:2005 с.71 (Руководящие принципы, п. 2)

13 www.lexus-finance.ru

Реферат: Советы оратору

Posted on 26.03.2018 by admin

Советы оратору

Игорь Николаевич Кузнецов, имидж-консультант, автор учебных программ по деловому общению и корпоративной культуре.

Одиннадцать принципов построения выступления

1. Решите, каким образом вы хотите склонить аудиторию на свою сторону? В этом состоит цель вашего выступления. Завершите предложение: «Когда я закончу говорить, аудитория…»

2. Что вы знаете об аудитории? Как вы собираетесь воспользоваться особенностями аудитории ради своей цели и как вы собираетесь преодолеть то, что может послужить помехой для вас?

3. С помощью метода «мозгового штурма» выработайте центральные идеи своего выступления и отработайте моменты, на которых вы хотели остановиться. Не беспокойтесь о порядке появления идей или о взаимоотношении между ними, просто фиксируйте их, а затем сделайте «карту идей». На большом листе бумаги в центре напишите цель вашего выступления, затем напишите центральные идеи в том порядке, в каком собираетесь излагать, отмечая их на лучах исходящих из центра по всем направлениям.

4. Объедините ряд близких идей в группы. Какие идеи или группы идей являются основными? Соедините эти группы стрелками. Хорошая речь, как правило, состоит из трех-пяти частей. Если у вас получилось их больше, то вы или хотите очень много сказать, или не до конца отметили все группы. Какие группы являются дополнительными? Проведите пунктирные линии от этих групп к основным, которые они дополняют.

5. Отражают ли эти группы оптимальную структуру вашего выступления?

6. Напишите тезисы своего выступления. Теперь вы готовы превратить свою «карту» в тезисы, которые послужат вам подсказкой. Центральные идеи и поддерживающие их группы идей — все это идеи трех уровней. Используйте римские цифры для того, чтобы отметить центральные идеи. Для каждой центральной идеи подберите от одной до пяти вспомогательных идей, каждая из которых может иметь еще больше идей для подкрепления. Пополняйте свои записи дополнительными пунктами, если они придут вам в голову.

7. Какие из пунктов могут быть усилены или упрощены с помощью визуальных средств? Какие образы вам бы больше всего хотелось, чтобы запомнили слушатели? Подготовьте рисунки, диаграммы, отметьте в тезисах последовательность их демонстрации.

8. Напишите выступление. Как вы привлечете внимание аудитории? Как вы вызовете интерес к своему выступлению? Что вы собираетесь сделать для того, чтобы установить доверительные отношения с аудиторией? Как вы заслужите ее уважение? Каким тоном вы собираетесь начать? Что вы хотите сказать о цели своего выступления? У вас 20 секунд на то, чтобы ответить на вопрос каждого сидящего перед вами: «С какой стати я должен вас слушать?»

9. Напишите заключение. В заключении необходимо вернуться к цели вашего выступления: те изменения в аудитории, ради которых вы выступаете, должны быть закреплены в заключительной части выступления. Установите связь между заключением и началом выступления.

10. Подготовьтесь к обсуждению и ответам на вопросы. Если вас попросили произнести импровизированную речь, и у вас нет времени для выполнения 1—10 пунктов:

11. Сформулируйте три наиболее важных вопроса и отвечайте на них. Эти вопросы выполняют роль центральных идей вашего выступления, а также определяют его цель. Задайте вопросы, начинающиеся со слов: кто, что, где, когда, почему и как. Или же обсудите: «Три причины…», «Три важные особенности…», «Три шага…» и т.д. Чем дольше вы говорите, тем больше вы обеспечиваете себя вспомогательными идеями, необходимыми для того, чтобы документально подтвердить и развить те центральные идеи, которые вы отобрали для выступления.

Восемнадцать способов добиться уверенности при публичном выступлении

1. Выработайте правильное отношение к своим страхам. Твердо знайте: аудитории редко бывают враждебно настроенными; вам не надо быть красноречивым оратором, чтобы добиться успеха; вы редко выглядите столь нервозным, как перед выступлением, а небольшое количество адреналина не принесет вреда. Помните, что даже самые профессиональные ораторы испытывают волнение, прежде чем подняться на трибуну.

2. Анализируйте свою аудиторию. Чем больше вы узнаете о своей аудитории, тем более уверенно вы себя будете чувствовать.

3. Готовьтесь, готовьтесь, готовьтесь! Чем лучше вы будете знать тему, тем большим знатоком и темы и аудитории вы будете себя считать.

4. Сделайте «успокаивающие» записки. Используйте тот формат, который удобен. Запишите свою «хореографию», чтобы напомнить себе, когда сделать паузу, когда подчеркнуть что-то важное, когда обратиться к аудиовизуальным средствам и т.д.

5. Представьте свой успех. За две недели до своего выступления каждый вечер перед сном представляйте картину своего успеха: аудиторию, взрывающуюся аплодисментами после каждого вашего слова, уверенную улыбку на своем лице, себя, убежденно говорящего.

6. Используйте аудиовизуальные средства, чтобы снять с себя часть напряжения. В том случае, когда вы очень нервничаете, не правда ли было бы неплохо направить эти пронизывающие глаза в иное направление, чтобы немного расслабиться?

7. Практикуйтесь, практикуйтесь, практикуйтесь! Потренируйтесь три или четыре раза до своего выступления, делайте это, пока вы не будете удовлетворены своей речью. Ни в коем случае не тренируйтесь в день своего выступления!

8. Заранее ознакомьтесь с аудиторией, в которой вам предстоит выступить. Это самое лучшее место для того, чтобы попрактиковаться в произнесении своей речи.

9. Расслабьтесь, отдохните и избегайте любого возбуждения. Как можно лучше отдохните ночью перед выступлением; ограничьтесь в употреблении спиртных напитков и кофе.

10. Делайте выступление и заключение своевременно.

11. Обеспечьте нормальную температуру, хорошее освещение и соответствующую вентиляцию. Дремлющая аудитория расстроит ваши планы на успех.

12. Оденьтесь так, чтобы ваш костюм способствовал успеху. Наденьте то, что вам очень идет.

13. Расходуйте энергию до выступления. Сделайте что-нибудь энергичное прямо перед тем, как отправиться на выступление. Постарайтесь прогуляться или подняться по ступенькам дома.

14. Установите визуальный контакт с несколькими дружелюбными лицами. Защитите себя взглядами людей, которых вы знаете или тех, кто невербально выражает свою поддержку.

15. Говорите громко, чтобы разогнать тревогу. Это поможет вам освободиться от нервозности.

16. Используйте свое остроумие, а не заготовленные шутки, которые могут и не сработать. Не забывайте, что вы являетесь наиболее простым объектом для спонтанного смеха, поэтому, если вы запланировали шутку, то будьте уверены, что в ней нет ни этнического, ни сексуального намека — лучше не шутить, чем оскорбить.

17. Постарайтесь не допускать ошибок. Не пугайтесь, если допустите их, большинство слушателей вряд ли даже обратят на них внимание. А извинения только ослабят ваши позиции.

18. Не держите себя слишком серьезно. Естественно, что вы хотите произнести хорошую речь, но не преувеличивайте значение своего выступления. Для других ваше выступление не кажется выдающимся событием, как для вас. Кроме того, если вы будете слишком заумным, то вряд ли ваша аудитория запомнит, что вы так долго говорили, как бы вам этого не хотелось. Научитесь смеяться над своими промахами.

Семь способов, чтобы улучшить ваш голос

1. Запишите свой голос на магнитофон. Прослушайте его. Поэкспериментируйте с разными тонами, высотами, ударениями, скоростью, силой и дикцией. Сила звука является особенно важным компонентом, с которым необходимо попрактиковаться; посчитайте от одного до пяти, повышая и снижая громкость до тех пор, пока вы не приобретете способность к вариациям.

2. Попытайтесь говорить со скоростью 120 слов в минуту. Это средняя скорость для речи. Попросите коллег проконтролировать вас.

3. Произносите слова отчетливо. Выучите скороговорки. Сконцентрируйте усилия на том, чтобы произносить конечный согласный звук каждого слова.

4. Подчеркивайте ключевые слова и идеи своим голосом. «Вбивайте» тс важные идеи, которые вам бы хотелось, чтобы запомнила аудитория.

5. Используйте голос, чтобы создать контраст. Высокий и низкий, громкий и тихий, возбужденный и погасший.

6. Практикуйтесь говорить из глубины диафрагмы. Не говорите через нос. Пытайтесь создать вибрацию в своих голосовых связках.

7. Заботьтесь о своем голосе. Больной или усталый голос нуждается в корректировке — выпейте горячую воду маленькими глоточками или пожуйте изюм.

Одиннадцать советов, как написать и прочитать подготовленную речь

1. Пишите так, как вы говорите, а не как пишите.

2. Составьте каждый абзац из трех-пяти предложений. Если абзацы будут длиннее, вы можете потерять то место, на котором остановились.

3. При написании используйте чаще глаголы в активной форме, чем в пассивной. Активная форма глаголов является более мощной и решительной по сравнению с пассивной.

4. Количество слов в предложении не должно превышать двадцати. Аудитории будет трудно поспевать за вами, если предложения будут более длинными.

5. При выступлении чаще используйте первое и второе лицо местоимений, а не третье. Большинство ваших заявлений должны начинаться с: «я», «вы», «мы», «нам». «Он», «она», «они» и «их» — безличные местоимения, и они могут придать вашей речи тон лекции.

6. Напечатайте речь аккуратно и ясно. Печатайте через два интервала внутри текста и через три между абзацами.

7. Подчеркните те слова или фразы, которым необходимо придать особое значение.

8. Напишите слово «ПАУЗА» рядом с теми пунктами, где нужно сделать драматическую паузу.

9. Оставьте справа и слева широкие поля. Сделайте пометки об использовании аудиовизуальных и других средств.

10. Попрактикуйтесь в чтении речи. Вы должны научиться произносить ее при минимальном использовании написанного текста.

11. Читайте так, как вы говорите, а не так, как читаете.

Семь способов организации выступления

1. Хронологический способ. Расположите свои идеи в хронологической последовательности: «В прошлом мы делали А, теперь Б, но вскоре мы будем способны делать В».

2. Тематический способ. Сгруппируйте идеи согласно основным логическим подразделам своего выступления и ответьте на вопросы: кто, что, где, когда, как и почему. Такой способ является примером простой, логической и тематической структуры выступления.

3. Пространственный способ. Используйте эту структуру, чтобы выразить идеи, в которых размещение чего-либо имеет первостепенное значение: «Три возможные места для расположения наших новых филиалов…»

4. Способ выделения решающей проблемы. Определите природу проблемы, обозначьте ее причины, а затем предложите ее решение.

5. Причинно-следственный способ. Представьте в деталях причины данных условий или ситуаций и опишите их основные последствия или эффекты.

6. Способ сравнительной оценки выгоды. Покажите, что предложенная вами программа принесет большую выгоду по сравнению с другими.

7. Способ удовлетворения. Опишите потребности данной аудитории, а затем приступайте к объяснению того, как их удовлетворить.

Восемь советов, как придумать привлекательное название выступлению

1. Продумайте, какую основную выгоду можно извлечь из вашего выступления. Название «Сила разговора: как заставить людей слушать вас» говорит больше, чем «Успешные коммуникативные навыки». А заголовок, начинающийся со слова «Как …», рассказывает слушателям о том, что они смогут получить от вашего выступления.

2. Используйте цифры, чтобы выразить любопытство. Заголовок «Четыре секрета лидерства» выглядит более интригующим, чем просто «Секреты лидерства».

3. Используйте подзаголовки и заглавные буквы, чтобы усилить зрительное влияние. Заметьте, насколько значительнее выглядит название «КРИТИКА И ПОХВАЛА: ВЫСКАЗЫВАЙТЕ И ПОЛУЧАЙТЕ» благодаря использованию заглавных букв.

4. Удлиняйте заголовки, чтобы конкретизировать название своего выступления. Название «Наиболее значимые для вас отношения» может быть выгодно удлинено до «Больше отдавайте и больше получайте от наиболее значимых для вас отношений».

5. Интригуйте. Эта стратегия заключается в том, чтобы заинтриговать потенциальную аудиторию, например: «Десять пунктов, касающихся того, как вести дела, о которых никогда не расскажет вам никто». Как вы полагаете, заинтересовало бы вас сообщение с таким названием?

6. Позаимствуйте фразу из своего выступления. Возможно, что в вашем выступлении найдется особо выразительная фраза, которую можно использовать в качестве заголовка.

7. Задайте вопрос. От вопросов всегда очень трудно отмахнуться. Переделайте свой повествовательный заголовок в вопросительный, и почти каждый, кто увидит его, попытается задуматься над ответом, и таким образом попадется на «крючок» вашего выступления. Заголовок «Война и наркотики» можно переделать в «Кто выигрывает в войне с наркотиками?»

8. Используйте впечатляющие слова. Приведем примеры некоторых слов, которые особенно привлекают внимание и которые должны использоваться в заголовках: вы, как, новый, свободный, теперь, внезапно, поразительный, чудо, власть, секрет, замечательный, начинающий, волшебный, изменение.

Шесть способов сделать речь еще более воздействующей на аудиторию

1. Используйте переходы, чтобы связать свои идеи вместе. Переходами могут быть те слова, фразы или предложения, которые помогают вам переходить от одного пункта вашей речи к другому. Наиболее простым переходом является нумерация ваших пунктов («во-первых, во-вторых»…). Другой переходной стратегией является постановка вопросов и ответов на них. Вы можете повторить фразу из предыдущего предложения и развить ее. Обычные слова, такие как: кроме того; к тому же; в то же время; с другой стороны; фактически; следовательно; между тем — могут также служить переходами. Меняйте способы переходов. Любой из них перестанет действовать после повторного применения.

2. Используйте повторение, чтобы заострить внимание слушателей.

3. Используйте антитезы, чтобы произвести незабываемый эффект. Эта техника состоит в помещении противоположных идей в рамках аналогично расположенных слов.

4. Подчеркивайте важную мысль, задавая риторический вопрос.

5. Рисуйте для аудитории словесные картины с помощью аналогий, сравнений или метафор.

6. Обращайтесь к аудитории, используя правило трех чисел. Серии из трех идей всегда кажутся более выразительными, чем из двух, четырех и более.

Двенадцать способов взволновать своих слушателей

1. Выберите ту тему, которая волнует вас. Измените порученный вам доклад так, чтобы он вызвал в вас бурю эмоций.

2. Хорошо выспитесь.

3. Не ешьте тяжелой пищи перед выступлением.

4. Познакомьтесь с помещением и аудиторией. Тогда вы сможете заниматься только своим выступлением.

5. Расскажите кому-нибудь перед выступлением о том, как вы возбуждены.

6. Не отклоняйтесь от скорости 120 слов в минуту, только если не захотите произвести эффект. Эта скорость является средней для произнесения речи; лучшие ораторы говорят со скоростью 200 слов в минуту. Если вы снизите темп ниже 120 слов в минуту, ваши слушатели начнут гадать, что произошло.

7. Используйте голос для воздействия. Чтобы удержать интерес своих слушателей, меняйте громкость, скорость, высоту и ударения. Понижайте голос, чтобы подчеркнуть последние слова.

8. Выучите свое выступление настолько хорошо, чтобы произносить его и смотреть прямо на аудиторию. Говорите убежденно, энергично, захватите аудиторию в плен своими глазами.

9. Используйте микрофон только в случае необходимости. В комнате с хорошей акустикой и аудиторией, не превышающей пятидесяти человек, лучше говорить без микрофона. Намного удобнее, если есть возможность переносить или прикрепить микрофон к одежде, чем стоять перед слушателями на одном месте.

10. Используйте микрофон должным образом. Не прикасайтесь к нему после того, как вы начали говорить. Не отворачивайтесь и не отступайте от него без повышения голоса. Если вы хотите привлечь внимание аудитории к какому-то пункту, придвиньтесь к микрофону и говорите более низким и тихим голосом.

11. Не стойте на месте, подходите к своим слушателям. Как только вы покинете лекторское место и встанете у передних рядов кресел, аудитория почувствует, что между вами и ней существует какая-то связь.

12. Показывайте свое воодушевление с помощью движений, жестов и разных поз. Говорите с личностями, а не с аудиторией.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.elitarium.ru

Курсовая работа: Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Posted on 26.03.2018 by admin

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СВЯЗИ И ИНФОРМАТИКИ

Кафедра ВТ и УС

Москва 1995г.

Темы КП по курсу

«Эксплуатация средств вычислительной техники»

Общая тема КП: «Анализ эксплуатационного обслуживания вычислительного центра средней производительности».

При выполнении КП необходимо решить следующие вопросы:

1.Описать математические модели.

2.Рассчитать надёжность внешнего устройства.

3.Осуществить распределение задач между ЭВМ, обеспечивающее оптимальную нагрузку ЭВМ, входящих в состав ВЦ.

5.Минимизировать стоимость эксплуатационных расходов ВЦ средней производительности.

Содержание КП

1.Описать математические модели.Для отражения этого вопроса в КП необходимо провести простое конспектирование лекций.

2.Рассчитать надёжность внешнего устройства.(См.табл.1 этого мат).

3.Осуществить распределение задач между ЭВМ, обеспечивающее оптимальную нагрузку ЭВМ, входящих в состав ВЦ. Во всех вариантах заданий рассматривается «Пример 3» описания «МОДЕЛЬ». Различными являются параметры Па1.Па2 и Па3, которые и задаются САМОСТОЯТЕЛЬНО. Велич. задав. парам. не должна превышать 99.

4.Разработать модель для эмитации производственной деятельности ВЦ при планово-предупредительном обслуживании эксплуатируемого парка ЭВМ. По полученной модели оценить распределение случайной переменной «число машин, находящихся на внеплановом ремонте». Для различных вар. в табл.1.задаётся различи. время планового осмотра (блок 4 программы). В примере эти значения равны 120.30.

5 Минимизировать стоимость эксплуатационных расходов ВЦ средней производительности. Для различных вариантов в табл.1. задаётся различное время наработки на отказ одной ЭВМ парка ВЦ. (Блок 3, исходное значение 137,25).

ЗАДАНИЯ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПО КУРСУ ЭКСПЛ.СР.ВТ

Варианты индивидуальных заданий	1	2	3	4
2.Рассчитать надежн.ВУ.Даны N схем, (шт)	1(8),2	1(8),3	1(8),4	1(8),5
3.Распределить задачи между ЭВМ (пар.3)	Параметры выбираются самостоятельно
4.Пров.анализ производ. деятельности ВЦ	130.30	135,35	140.30	145,30
5.Минимизировать стоимость эксплуат., ВЦ	149,44	149,25	149,25	149,25

ЗАДАНИЯ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПО КУРСУ ЭКСПЛ.СР.ВТ

Варианты индивидуальных заданий	5	6	7	8
2.Рассчитать надежн.ВУ.Даны N схем,(шт)	1(8),12	1(8),11	1(8),10	1(8),9
3.Распределить задачи между ЭВМ (пар.3)	Параметры выбираются самостоятельно
4.Пров.анализ производ. деятельности ВЦ	150,30	130.35	135,35	149.35
5.Минимизировать стоимость эксплуат.ВЦ	149,27	149,30	149,30	149,30

1. Описать математические модели.

Построение имитационной модели процессов отказов и восстановления ЭВМ

Рассмотрим работу ПЭВМ, в состав которой входят электронные блоки или ТЭЗы, которые могут выйти из строя в процессе эксплуатации. Считаем. что отказы возникают согласно пуассоновского распределения с параметром ¨ Под ¨ понимают среднюю интенсивность отказов, выраженную числом отказов в единицу времени. Отказавший ТЭЗ начинает немедленно ремонтироваться, т.е восстанавливаться. Распределение времени восстановления распределено по экспоненте с параметром ¨. Под ним понимают среднюю интенсивность времени обслуживания, выражаемую числом восстановленных ТЭЗов за единицу времени.

Известно. что вероятность работающего ТЭЗа P0 и Р1 отказавшего равны:

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Пусть l= 0.1 m= 0,06. и тогда P0= 0.33 и P1=0.667

Построение имитационной модели такой системы массового обслуживания (СМО) осуществляется с использованием языка GPSS.

Определим используемые элементы языка (Табл.1).

Таблица 1

Элементы GPSS	Назначениея
Транзакты :
Всего один транзакт	Моделирование интервала безотказной работы Тбезот и периода восстанов. Т вос.
Приборы:
FAC	Занятие прибора соотвеств. его отказу.т.е. это ТЭЗ, который ремонтируют.
Функции:	Экспоненциадльная функция
EXPON	распределения.
Сохраняемая величина	Время занятия прибора.

Структурная схема программы

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Программа на языке GPSS

1 EXP FUNCTION RN1,C24

0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915/.7,1.2

.75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3/.92,2.52/.94,2.81

.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9/.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2

.999,7/.9998,8

2 GENERATE 0,0,,1 ;Генерирование транзакта

3 ASSING 1,K1000 ;Присвоение P1 знач. 1000

4 INPUT ADVANCE 10,FN$EXP ;Моделирование интервала

;безотказной работы (10)

5 SEIZE FAC ;Занятие прибора

6 ADVANCE 20,FN$EXP ;Моделирование интрелвала

;восстановления (20)

7 RELEASE FAC ;Моделировавние перехода

;в рабочий режим

8 TABULATE XTIME ;Формирование таблицы

;(Т=Твос + Трем)

;XTIME задает число интерв.

;и ширину инервала (10,20)

9 LOOP 1,INPUT ;Организация цикла роходж.

;транзакта (блоки 3 и 8)

10 TERMINATE 1 ;Уничтожение транзакта

XTIME TABLE M1-,0,20,10 ;Формирование таблицы

START 1000

Результаты анализа

Средняя занятость прибора составила 0,671, что хорошо согласуется с расчётным значением равным Р1 = 0,667*

Среднее время пребывания прибора в состоянии отказа составило 20,146 единиц машинного времени. Среднее время цикла равного (Т=Твос + Трем) составило 30,015 времени.

Ниже приведены результаты моделирования

GPSS/PC Report file REPORT.GPS. (V 2, # 38123) 11-10-1995 12:34:44 pag

START_TIME END_TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES FREE_MEMORY

0 289219 9 1 0 262016

LINE LOC BLOCK_TYPE ENTRY_COUNT CURRENT_COUNT RET

90 1 GENERATE 1 0

100 2 ASSIGN 1 0

110 INPUT ADVANCE 10009 0

120 4 SEIZE 10009 0

130 5 ADVANCE 10009 0

140 6 RELEASE 10009 0

150 7 TABULATE 10009 0

160 8 LOOP 10009 0

170 9 TERMINATE 1 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE._TIME AVAILABLE OWNER PEND INTER RETRY DE

FAC 10009 0.670 19.37 1 0 0 0 0

TABLE MEAN STD.DEV. RETRY RANGE FREQUENCY CUM.%

XTIME 10013.00 0.00 0 160 — 10009 100.0

XACT_GROUP GROUP_SIZE RETRY

POSITION 0 0

2. Рассчитать надёжность внешнего устройства.

В задании приведена следующая структурная схема.

1.D-триггер с обратной связью и динамическим управлением.

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

3.Последовательностная схема,которая с приходом стартового сигнала А=1 под действием синхро-импульсов СИ принимает последовательного состояния: 000-исходное состояние,001,100,101,100, 010, 011, 000…

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Расчёт надежности ВУ

При расчёте надежности принимаются следующие допущения:

-отказы элементов являются независимыми и случайными событиями;

-учитываются только элементы, входящие в задание;

-вероятность безотказной работы подчиняется экспоненциальному закону распределения;

-условия эксплуатации элементов учитываются приблизительно с помощью коэффициентов;

-учитываются катастрофические отказы.

В соответствии с принятыми допущениями в расчётную схему должны входить следующие элементы:

-элемент К1, т.е. количество СИС и БИС;

-элемент К2, т.е. количество ИС малой степени интеграции (МИС);

-элемент К3, т.е. количество резисторов;

-элемент К4, т.е. количество конденсаторов:

-элемент К5, т.е. количество светодиодов;

-элемент К6 т.е. количество поеных соединений;

-элемент К7, т.е. количество разъёмов.

В соответствии с расчётной схемой вероятность безотказной работы системы определяется как:

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

где N — количество таких элементов, используемых в задании

Pi -вероятность безотказной работы i-го элемента.

Учитывая экспоненциальный закон отказов, имеем:

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

где ni — количество элементов одного типа, lj-интенсивность отказов элементов j-го типа. Причём lj=kl x lj0, где kl — коэффициент, учитывающий условия эксплуатации, а lj0 — интенсивность отказов в лабораторных условиях.

Суммарная интенсивность отказов элементов одного типа составит

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Исходя из условий эксплуатации принимаем kl=1. Никаких дополнительных поправочных коэффициентов вводится не будет, так как все элементы системы работают в нормальных условиях, предусмотренных в ТУ на данные элементы.

Для элементов. используемых для построения ВУ, приняты следующие интенсивности отказов

Микросхемы с 14 выводами l1=4.5×10-7

Микросхемы с 16 выводами l2=4.0×10-7

Микросхемы с 48 выводами l3=3.2×10-7

Резисторы l4=1.0×10-5

Конденсаторы электролитические l5=0.1×10-5

Конденсаторы керамические l6=0.04×10-5

Светодиоды l7=0.26×10-5

Паяные соединения l8=1.0×10-7

Разъёмы с 48 выводами l9=0.2×10-5

Исходя из этих значений можно подсчитать суммарную интенсивность отказов всех элементов одного типа, а затем и для всех элементов ВУ.

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Вероятность безотказной работы ВУ за Т=1000 часов

;

Среднее время наработки на отказ

Тм = 1/lЕобщ

Рассмотрим пример

Пусть схема ВУ включает в свой состав следующие элементы:

МИС с 14 выводами — 20 Конденсаторы электролитические -3

СИС с 16 выводами — 16 Конденсаторы керамические -40

БИС с 14 выводами — 48 Паяные соединения -821

Разъёмы -1

Тогда lЕобщ.=4.5*10-7*20+4.0*10-7*16+3.2*10-7*3+1.0*10-5*5+

0.1*10-5*3+0.04*10-5*40+1.0*10-7*821+0.2*10-5*1

=1649.6*10-7

Так как ВУ не имеет резервных элементов, и выход из строя любого из элементов повлечёт за собой отказ всего устройства, то среднее время наработки на отказ определится как

Тм = 1/1694,6*10-7 = 5902 час.

Тогда вероятность безотказной работы за восьмичасовую смену составляет:

За время Т=1000 часов, вероятность составляет 0,8441

3. Разработать модель для эмитации производственной деятельности ВЦ при планово-предупредительном обслуживании эксплуатируемого парка ЭВМ. По полученной модели оценить распределение случ. переменной «число машин находящихся на внеплановом ремонте».

Рассматриваемый ВЦ имеет в своем составе парк ЭВМ , обеспечивающий среднюю производительность. и базирующийся на ЭВМ IBM PC с ЦП типа 386SX и 386DX. Кроме: этого на ВЦ используются в качестве сетевых серверов машины типа 486DX и Pentium, поддерживающие локальные сети, в которых осуществляется сложная цифровая обработка больших цифровых массивов информации , кроме этого, решаются задачи разработки цветных изображений.

На ВЦ принято планово-профилактическое обслуживание. ВЦ с небольшим парком ЭВМ и поэтому ремонтом ЭВМ занимается всего один радио-механик ( в терминах СМО — ремонтник). Это означает: что одновременно можно выполнять обслуживание только одной ЭВМ. Все ЭВМ должны регулярно проходить профилактический осмотра. Число эвм подвергающееся ежедневному осмотру согласно графика, распределено равнлмерно и составляет от 2 до 6. Время, необходимое для осмотра и обслуживания каждой ЭВМ примерно распределено в интервале от 1,5 до 2,5 ч. За это время необходимо проверить саму ЗВМ, а также такие внешние ус-ва как цветные струйные принтеры, нуждающиеся в смене или заправке катриджей красителем. Несколько ЭВМ имеют в качестве внешних устройств цветные плоттеры (графопостроители) , у которых достаточно сложный профилактический осмотр.

Рабочий день ремонтника длится 8 ч, но возможна и многосменная работа.

В некоторых случаях профилактический осмотр прерывается для устранения внезапных отказов сетевых серверов, работающих в три смены, т.е 24 ч в сутки. В этом случае текущая профилактическая работа прекращается, и ремонтник начинает без задержки ремонта сервера. Тем не менее, машина-сервер, нуждающаяся в ремонте, не может вытеснить другую машину-сервер, уже стоящую на внеплановом ремонте.

Распределение времени между поступлениями машин-серверов является пуассоновским со средним интервалом равным 48 ч. Если ремонтник отсутствует в момент поступления ЭВМ эти ЭВМ должны ожидать до 8ч утра. Время их обслуживания распределено по экспоненте со средним значение в 25 ч.Необходимо построить GPSS-модель для имитации производственной деятельности ВЦ. По полученной модели необходимо оценить распределение случайной переменной «число машин-серверов, находящихся на внеплановом ремонте». Выполнить прогон модели, имитирующей работу ВЦ в течении 25 дней, введя промежуточную информацию по окончании каждых пяти дней. Для упрощения можно считать, что ремонтник работает 8 ч в день без перерыва, и не учитывать выходные. Это аналогично тому, что ВЦ работает 7 дней в неделю.

Метод построения модели

Рассмотрим сегмент планового осмотра ЭВМ. (Рис.1.). Транзакты, подлежащие плановому осмотру, являются пользователями обслуживающего прибора (ремонтник), которым не разрешен его захват. Эти ЭВМ-транзакты проходят через первый сегмент модели каждый день с 8 ч утра.ЭВМ-транзакт входит в этот сегмент. После этого транзакт поступает в блок SPLIT, порождая необходимое число транзактов, представляющих собой ЭВМ, запланированные на этот день для осмотра.Эти ЭВМ-транзакты проходят затем через последовательность блоков SEIZE-ADVANCE-RELEASE и покидают модель. .

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Рис.1. Первый сегмент

Сегмент «внепланового ремонта»ЭВМ-серверы, нуждающийся во внеплановом ремонте, двигаются в модель в своём собственном сегменте. Использование ими прибора имитируется простой последовательностью блоков PREEMPT-ADVANCE- RETURN. Блок PREEMPT подтверждает приоритет обслуживания ЭВМ-сервера (в блоке в поле В не требуется PR) (Рис.2.)

Сегмент «начало и окончание» рабочего дня ВЦ. Для того, чтобы организовать завершение текущего дня работы ВЦ по истечении каждого 8-ми ч дня и его начала в 8 ч утра, используется специальный сегмент. Т Транзакты-диспетчер входит в этот сегмент каждые 24 ч (начиная с конца первого рабочего дня), Этот транзакт, имеющий в моделе высший приоритет, затем немедленно поступает в PREEMPT, имеющий в поле В символа PR. Диспетчеру, таким образом, разрешено захватывать прибор-ремонтник вне зависимости от того, кем является текущий пользователь (если он есть). Далее, спустя 16 ч, диспетчер освобождает прибор-ремонтник, позволяя закончить ранее прерванную работу (при наличии таковой).(Рис.3.)

Сегмент «сбор данных для неработающих ЭВМ-серверов». Для сбора данных, позволяющих оценить распределение числа неработающих ЭВМ-приборов, используется этот отдельный сегмент. (Рис.4.)

Для этих целей используется взвешенные таблицы, которые позволяют вводить в них в один и тот же момент времени наблюдаемые случайные величины. Для этих целей включаются два блока — TABULATE, но если ввод в таблицу случаен (значение величин ³2), то этот подход не годен. В этом случае используется необязательный элемент олеранд, называемый весовым фактором, обозначающий число раз, которое величина, подлежащая табулированию, должна вводится в таблицу. Это позволяет назначать разые веса различным наблюдаемым величинам.

Сегмент «промежуточная выдача». и окончание моделирования в конце дня используется последовательность GENERATE-TERMINATE (Рис.5.).

Cегменты представлены на рис.1 — 5.

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Рассмотрим таблицу распределения (Табл. 3.1.)

Таблица 3.1

Операторы GPSS	Назначение
Транзакты:
1-вый сегмент	ЭВМ, предназначенная для планового профилактического осмотра
2-рой сегмент	ЭВМ-сервер, нуждающаяся во внеплановом ремонте
3-тий сегмент	Диспетчер, открывающий в 8 ч утра ВЦ изакрывающий его через 8 ч
4-тый сегмент	Наблюдатель, следящий за содержимым очереди для оценки распределения числа неисправных ЭВМ-серверов: Р1 — параметр, в который заносятся отметки времени Р2 — параметр, в который заносится дли-
5-тый сегмент	Транзакт, обеспечивающий промежуточнуювыдачу результатов
Приборы:
BAY R	Ремонтник
Функции:
JQBS	Описывает равномерное распределениеот 1 до 3; получаемую величину можно интерпретировать как число, на 1 меньшее числа ЭВМ, прибывающих ежедневно на плановы осмотр
XPDIS	Экспоненциальная ф-ия распределения
Очереди:
TRUBIL	ЭВМ-серверы которые стоят неисправные
Таблицы:
LENTH	Таблица, в которую заносят число неисправных ЭВМ-серверов

В табл.3.1 за единицу времени выбрана 1 минута.

Рассмотрим программу модели, составленную на языке GPSS.

XPDIS FUNCTION RN1,C24

0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915/.7,1.2

,75,1.38/.8,1.6/.84,1.85/.88,2.12/.9,2.3/.92,2.52/.94,2.81

.95,2.99/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9/.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2

.999,7/.9998,8

JOBS FUNCTION RN1,C2

0,1/1,4

LENTH TABLE P2.0,1,W6

* MODEL SEGMENT 1

1 GENERATE 1440,,1,,2

2 SPLIT FN$JOBS,NEXT1

3 NEXT1 SEIZE BAY

4 ADVANCE 120,30

5 RELEASE BAY

6 TERMINATE

* MODEL SEGMENT 2

7 GENERATE 2880,FN$XPDIS,,,2

8 QUEUE TRUBL

9 PREEMPT BAY

10 ADVANCE 150,FN$XPDIS

11 RETURN BAY

12 DEPART TRUBL

13 TERMINATE

* MODEL SEGMENT 3

14 GENERATE 1400,,481,,3

15 PREEMPT BAY,PR

16 ADVANCE 960

17 RETURN BAY

18 TERMINATE

* MODEL SEGMENT 4

19 TRANSFER ,,,1,1,2,F

20 WATCH MARK 1

21 ASSIGN 2,0$TRUBL

22 TEST NE MP1,0

23 TERMINATE LENTH,MP1

24 TRANSFER ,WATCH

* MODEL SEGMENT 5

25 TRANSFER 7200..6241

26 TERMINATE 1

* CONTROL

START 5,,1,1

END

Логика работы модели

В моделе предполагается, что некоторое время, равное единице, соответствует 8 ч утра первого дня моделирования.Затем, первая (по счёту) ЭВМ выделенная диспетчером для планового осмотра, входит в модель, выйдя из GENERANE. Далее, каждая следующая первая ЭВМ, будет поступать в модель через 24 ч. ( блок 1, где операнд А=1440 ед.врем., т.е числу минут в 24 ч. Первое появление 5 диспетчера на ВЦ произойдет в момент времени, равный 481(блок 14). Это соответствует окончанию восьмого часа. Второй раз диспетчер появится через 24 часа.

Транзакт обеспечивающий промежуточную выдачу: впервые появится во время, равное 6241, выходя из блока 25. Это число соответствует концу 8-го часа пятого дня моделирования. ( 24 х 4 = 96 ч, 96 + 8 = 104. 104 х 60 =6240, 6240 + 1 = 6241 ч). Следующий транзакт появится через пять дней.

Блок 19 позволяет вести моделирование до времени в 35041, что соответствует 25 дням плюс 8 ч, выраженных в минутах.

Приоритетная схема представлена в табл.3.2.

Таблица 3.2.

Сегмент модели	Интерпретация транзактов	Уровень приорит.
3	Диспетчер	3
1	ЭВМ, прибывающие на плановый осмотр	2
2	ЭВМ-сервер, поступающая на внеплановый ремонт	2
4	Транзакт, наблюдающий за очередью	1
5	Транзакты, обеспечивающие выдачу на печать	0

Чтение таблицы сверху вниз эквивалентно просмотру цепи текущиж событий с начала и до конца моделирования

Результаты моделирования

Полученная статистика очереди ЭВМ-серверов на ремонт показывает, что на конец 25 дня среднее ожидания составляет 595 вр.ед., или около 19 ч. В среднем 0,221 ЭВМ-сервер ожидают обслуживания, и одновременно самое большее время 4 машины находятся в ожидании. За 25 дней на внеп- лановый ремонт поступило 13 машин.. Табличная информация указывает, что 83 % времени это были ЭВМ-серверы , ожидающие внепланового ремонта, 12% времени в ожидании находилась одна машина, 4% — две машины, и только 0,52% и 0,05% времени одновременно ожидали три и четыре машины. Для удобства результаты сведены в табл.3.3.

Таблица 3.3.

Число ожидающих ЭВМ	Время ожида-ния в %
0 машин	83
1 машина	12
2 машины	4
3 машины	0,52
4 машины	0,05

4. Минимизировать стоимость эксплуатационных расходов ВЦ средней производительности.

Пусть в состав ВЦ входит 50 персональных компьютеров ( в дальнейшем просто ЭВМ). Все ЭВМ работают по 8 ч в день, и по 5 дней в неделю. Любая из ЭВМ может выйти из строя, и в любой момент времени. В этом случае её заменяют резервной ЭВМ либо сразу, либо по мере её появления после восстановления. Неисправную ЭВМ отправляют в ремонтную группу, ремонтируют, и она становится резервной.

Необходимо определить, сколько ремонтников следует иметь, и сколько машин держать в ремонте, оплачивая их аренду. Парк резервных машин служит для подмены вышедших из строя ЭВМ. принадлежащих ВЦ. Оп- лата арендных машин не зависит от того находятся они в эксплуатации , или в резерве.

Цель анализа — минимизировать стоимость эксплуатации ВЦ. оплата рабочих в ремонтной группе составляет 3,75$ в ч. Арендная плата за одну ЭВМ составляет 30$ в день. Почасовой убыток при использовании менее 50 ЭВМ оценивается примерно в 20$ за ЭВМ. этот убыток возникает из за общего снижения промзводительности ВЦ. Считаем, что на ремонт вышедшей из строя ЭВМ уходит примерно 7ч, и распределение этого времении равномерное.

Необходимо определить, сколько ремонтников следует иметь, и сколько машин держать в ремонте, оплачивая их аренду. Парк резервных машин служит для подмены вышедших из строя ЭВМ. принадлежащих ВЦ. Оплата арендных машин не зависит от того находятся они в эксплуатации , или в резерве.

Среднее время наработки на отказ каждой ЭВМ распределено так же равномерно, и составляет 157 ± 25 ч. Это время и распределение оди- наково для всех ЭВМ ВЦ, так и для арендуемых ЭВМ.

Так как плата за аренду не зависит оттого, используют эти ЭВМ или нет, то и не делается попыток увеличить число собственных ЭВМ ВЦ.

Необходимо построить GPSS модель такой системы и исследовать на ней дневные расходы при разном числе арендуемых ЭВМ при при одинаковом числе ремонтников и от числа ремонтников при постоянном числе арендуемых ЭВМ.

Метод построения модели

Определим ограничения, которые существуют в моделируемой системе. Существуют три ограничения.

1. Число ремонтников в ремонтной группе.

2. Минимальное число ЭВМ, одновременно работающих на ВЦ.

3. Общее число ЭВМ циркулирующих в системе.

Для моделирования 1 и 2 ограничений удобно использовать многоканальные ус-ва ( термин взят из теории СМО), а третье ограничение-моделировать при помощи транзактов. При этом ремонтники и работающие ЭВМ, находящиеся в производстве, являются константами. При этом ЭВМ являются динамическими объектами, циркулирующими в системе.

Рассмотрим состояния в которых может находиться ЭВМ. Пусть в настоящий момент она находится в резерве. Тогда многоканальное ус-во NOWON (т.е. в работе) используется для моделирования работающих ЭВМ, будет заполнено, и резервные машины не могут войти в него. И тогда транзакт моделирующий резервную ЭВМ может после многократных попыток войти в NOWON. Проходя через блоки ENTER и ADVANCE транзакт моделирует время работы до тех пор, пока ЭВМ не выйдет из строя.

После выхода из строя ЭВМ транзакт покидает NOWON . При этом возникает возможность у другой резервной ЭВМ войти в него,и если транзакт ожидает возможность войти в многоканальное ус-во MEN (ремонтная группа. которая м.б. представлена даже одним ремонтником). Выйдя из MEN транзакт становится восстановленной ЭВМ. После ремонта он покидает MEN , освобождая ремонтника, который может начать немедленно ремонт другой ЭВМ. Сам транзакт поступает в ту часть модели, из которой он начинает попытки войти в NOWON.

Общее число ЭВМ циркулирующих в системе равно 50 плюс три ЭВМ резервных, и это число надо задать до начала прогона, используя ограничительные поля блока GENERITE. Для определения времени прогона будет использовать программный таймер, рассчитанный на время в 62440 ед.вр., что составляет 3 года, по 40 недель в году.

Рассмотрим таблицу определений (Табл.4.1).

Таблица 4.1

Операторы GPSS	Назначение
Транзакты:
1-вый сегмент	ЭВМ
2-рой сегмент	Таймер
Многоканальные ус-ва
MEN	Ремонтник
NOWON	Накопитель на 50 ЭВМ наход. в раб.

Рассмотрим блок-схему программы.

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

Программа

STORAGE 5$MEN,3/5$NOWON,50

* MODEL SEGMENT 1

1 CNTRL GENERATE ,,,53

2 ENTER NOWON ,

3 ADVANCE 157,25

4 LEAVE NOWON

5 ENTER MEN

6 ADVANCE 7,3

7 LEAVE MEN

8 TRANSFER ,BACK

* MODEL SEGMENT 2

GENERATE 6240

TERMINATE 1

* CONTROL

START 1

1 CNTRL GENERATE ,,,54

CLEAR

START 1

1 CNTRL GENERATE ,,,55

CLEAR

START 1

STORAGE 5$MEN,4

1 CNTRL GENERATE ,,,53

CLEAR

START 1

1 CNTRL GENERATE ,,,54

CLEAR

START 1

1 CNTRL GENERATE ,,,55

CLEAR

START 1

STORAGE 5$MEN,5

1 CNTRL GENERATE ,,,53

CLEAR

START 1

1 CNTRL GENERATE ,,,53

CLEAR

START 1

1 CNTRL GENERATE ,,,54

CLEAR

START 1

1 CNTRL GENERATE ,,,55

CLEAR

START 1

END

Оценка результатов

При фиксированном числе ремонтников и при достаточно малом числе -арендуемых машин, расходы велики из-за снижения производительности ВЦ. При большом числе Дарендуемых машин, расходы велики из-за их избыточного числа. Очевидно, необходимо найти минимум между этими значениями (Рис.4.2).

Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

При заданном числе арендуемых машин, число ремонтников так, как это представлено на Рис.4.3.

При малом числе ремонтников, расходы велики из-за оплаты простаивающих ремонтников.

В табл.4.2. показана величина нагрузки, проходящей через MOWON , как функция «ремонтник-арендуемые машины». При заданном числе ремонтников нагрузка растёт при увеличении числа арендуемых машины. Аналогично этому при заданном числе арендуемых машины нагрузка растёт при увеличении числа ремонтников.

Таблица 4.2

Число занятых ремонтников	Число арендуемых машины
	3	4	5
3	0,983	0,989	0,992
4	0,989	0,993	0,995
5	0,991	0,993	0,997

В табл.4.3 — 4.5 собраны значения расходов для соотношения «ре- монтник-Дарендуемые машины» В табл. 4.3 показаны фиксированные значе- ния оплаты труда ремонтников и арендуемой платы за машины..

Таблица 4.3

Число занятых ремонтников	Число -арендуемых машин
	3	4	5
3	180	210	240
4	210	240	270
5	240	270	300

В табл 4.4 указана стоимость уменьшения производительности,ВЦ.

Таблица 4.4

Число занятых ремонтников	Число -арендуемых машин
	3	4	5
3	136	88	64
4	88	56	40
5	73	56	24

В табл.4. показана сумма этих расходов.

Таблица 4.5

Число занятых ремонтников	Число -арендуемых машин
	3	4	5
3	316	298	304
4	298	296	310
5	312	326	324

Из последней таблицы можно сделать вывод о том, что наиболее выгодным соотношением является 4 ремонтника и 4 арендуемые машины.

Список литературы

1.Каган Б.М. и др. Основы эксплуатации ЭВМ М.Энергоатомиздат, 1991г.

2.Голованов О.В. и др. Моделирование сложных дискретных систем на ЭВМ третьего поколения.М.Энергия, 1978 г.

3.Шрайбер Т.Дж. Моделирование на GPSS. М. Машиностроение. 1960г.

Отчет по практике: Исследование особенностей межличностных отношений у детей с нарушением здоровья

Posted on 26.03.2018 by admin

Филиал негосударственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Московский психолого- социальный»

в г. Рославле Смоленской области

Отчет по производственной практике

Выполнила студентка группы 05/ПЗ-51

Специальности: « Психология»

Сотова В.Ю.

Преподаватель Новикова Н.А.

План

Введение

1.Общая характеристика МОУДО и психологической службы МОУДО

2.Должностная инструкция психолога МОУДО

3.Этические нормы в работе практического психолога МОУДО

4.Методики исследования

Заключение

Введение

Я проходила производственную практику на базе МОУДО «ДМШ» №1 в качестве психолога-консультанта психологической службы.

Руководитель психологической службы МОУДО «ДМШ» — Кузьмина Елена Викторовна, психолог высшей категории. Стаж работы 20 лет, стаж работы психологом 16 лет.

Работа в детской музыкальной школе строится по направлениям:

Методологическая (районные метод. объединения и городская ассоциация психологов);

Работа с педагогическим коллективом (педагоги и администрация). Проведение собраний и тренингов для воспитателей;

Работа с родителями (проведение собраний);

Работа с учащимися (проведение диагностических исследований, создание корректирующих программ для детей, отстающих в развитии).

Продолжительность практики с 30 апреля по 28 мая 2009 года. Целью прохождения производственной практики было выполнение следующих задач:

Ознакомится с нормативными документами;

Присутствовать на занятиях с учащимися;

Провести ряд методик, проанализировать результаты;

Выявить основные принципы работы консультанта-психолога в МОУДО, методы работы в группе больных детей.

Посетить родительские собрания.

Общая характеристикаМОУДО «ДМШ»и психологической службы МОУДО «ДМШ»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа №1» общеобразовательного вида, высшей категории, функционирует с 1978 года. Директор музыкальной школы – Акопян Ирина Шагеновна.

Цели и задачи образовательного учреждения:

Генеральная цель:

Целостное воспитание личности начинающего музыканта, одухотворения процесса обучения музыке, восстановление в реальной практике школьной работы глубины понятий «Музыка», «Музыкант», «Музыкальное образование».Формировать у родителей, педагогов, детей ответственные взгляды и убеждения в деле воспитания личности.

Основные задачи:

1.Ценностный подход к музыке и музицированию. Обеспечение каждому учащемуся целостного видения мира музыки на основе понятия Красоты, взятого не в узкоэстетическом смысле, но как выражение глубинной основы Жизни и искусства.

2.Приоритет непосредственной музыкальной деятельности над формальной составляющей учебного процесса. Организация процесса обучения на основе приоритета музыкальной деятельности означает приведение форм и методов обучения искусству (включая функции оценивания) в соответствие с характером музыкальной деятельности, её назначением и смыслом.

3.Сотрудничество как результат свободы в творческой среде.

4.Формирование «творческой», «целостно» воспитывающей среды: наличие мировоззренческой основы, и соответствие учебной деятельности ее профессиональной сущности.

5.Укреплять в детях любовь к музыке, прививать интерес к музицированию, знакомить их с наибольшим количеством произведений и расширять их музыкальные интересы и вкусы.

Образовательную работу с детьми ведут 8 преподавателей: 3 преподавателя по теоретическим дисциплинам, 1 преподаватель по специальности, 1 логопед, 1 психолог, 2 преподавателя (по хореографии).

Качественный состав педагогических кадров – 68% имеют высшее образование, 32% среднее специальное.

В школе три группы сольфеджио – младшая, средняя и старшая. Основой преподавания пение, сольфеджирование, а в средних и старших группах ещё и музыкальный диктант.

С учащимися старших классов проводятся консультативные занятия по дирижированию, гармонии и музыкальной литературе.

В школе разработаны специализированные программы для детей инвалидов по возрастам.

Музыкальная школа работает с 8 15 утра до 20 00 вечера.

Продолжительность различных видов работ

психолога МОУДО

№	Вид работы	Среднее время, ч.	Примечание
1	Индивидуальная психодиагностическая работа, подготовка к обследованию, его проведение и обработка результатов, оформление заключения и рекомендаций	3,5 — 6,0	Из расчета на одного человека
2	Групповая психодиагностическая работа, подготовка к обследованию, его проведение и обработка результатов, оформление заключения и рекомендаций	16 — 20	Из расчета на 15 человек
3	Индивидуальная и консультативная работа с учащимися, оформление результатов	1,5 – 3,0	На одну беседу
4	Индивидуальная развивающая психокоррекционная работа, включая подготовку, проведение и оформление результатов	30 — 60	На один цикл
5	Проведение и подготовка педагогического консилиума, оформление результатов	5,0 – 7,0	На один консилиум (без учета диагностической работы)
6	Индивидуальное и групповое консультирование родителей, оформление результатов	1,5 – 2,5	На одну беседу
7	Индивидуальное и групповое консультирование педагогов, оформление результатов	1,0 – 2,5	На одну беседу
8	Деловые игры, тренинги и другие формы активной психологической работы с педагогами, включая подготовку, проведение и оформление результатов	30 — 40	На один цикл
9	Подготовка и выступление на методическом объединении, родительском собрании и др., оформление результатов	1 — 4	На одно мероприятие
10	Подготовка и проведение “психологических часов” для детей, оформление результатов	1,5 – 3,0	На одно занятие
11	Ежедневное итоговое оформление документации	0,5 – 1,0
12	Методическая работа	12	В неделю

Кабинет психологической службы, находится на втором этаже. Кабинет разделен на зоны:

Зона для занятий – столы для занимающихся, стулья и доска;

Рабочая зона – стол, стул, компьютер и шкафы;

Зона релакса – кресла, цветы, ковер.

Мебель расставлена функционально, красиво и просторно. Зоны кабинета разделены по всем правилам, очень хорошо сделана зона релакса.

Кабинет освещается очень хорошо, цветовая гамма кабинета выдержанна в приятных глазу, успокаивающих тонах. Атмосфера в кабинете, благодаря освещению и цветовой гамме, создается уютная и благоприятная.

В кабинете находится литература по направлениям:

Общая психология;

Психологические процессы;

Методология;

Диагностика;

Коррекция;

Педагогическая психология;

Основы медицинской психологии;

Основы конфликтологии;

Возрастная психология;

Методическое обеспечение (учебники)

Содержание кабинета
Столы	5 штук.
Стулья	16 штук.
Горшки цветочные	20 штук.
Дипломы	7 штук.
Шкафы	2 штук.
Подставка под дискеты	2 штуки.
Компьютер	1 штук.
Ковер	1 штука.
Кресла	4 штуки.

3. Должностная инструкция психолога МОУДО

1. Общие положения

1.1. Психолог назначается на должность из числа лиц с высшим профессиональным образованием.

1.2. Подчиняется директору школы.

1.3. Принимается на должность и освобождается от должности приказом директора.

1.4. Проходит медицинский осмотр 1 раз в полгода.

1.5. В своей работе руководствуется нормативными документами, настоящей должностной инструкцией и Правилами внутреннего трудового распорядка.

1.6. Соблюдает трудовую дисциплину.

2. Должностные обязанности

2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия учащихся.

2.2. Содействует охране прав личности ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

2.3. Определяет факторы, препятствующие развитию детей, и принимает меры по оказанию детям различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).

2.4. Оказывает помощь детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

2.5. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

2.6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования педагогического коллектива, родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

2.7. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.

2.8. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников.

2.9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

2.10. Формирует психологическую культуру учащихся, педагогических работников и родителей, в том числе и культуру полового воспитания.

2.11. Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социально-психологической компетентности педагогов, родителей.

3. Психолог должен знать:

3.1. Нормативные правовые документы сферы образования.

3.2. Общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику, основы дефектологии, психотерапии, сексологию, психогигиену, психологии труда, психологического консультирования.

3.3. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

3.4. Порядок оказания первой медицинской помощи.

3.5. Порядок действий в экстремальной ситуации.

4. Права

4.1. Продолжительность очередного отпуска — 42 календарных дня.

4.2. Продолжительность рабочей недели — 36 часов.

4.3. Имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ.

5. Ответственность

Несет ответственность за выполнение всех обязанностей, возложенных настоящей инструкцией.

С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).

Дата ____________________________ Подпись

4. Этические нормы в работе психолога МОУДО

В своей работе практический психолог руководствуется следующими принципами и правилами:

Принцип не нанесения ущерба испытуемому.

Принцип компетентности психолога.

Принцип беспристрастности психолога.

Принцип конфедициальности.

Принцип осведомленного согласия.

Правило взаимоуважения психолога и испытуемого.

Правило безопасности применяемых методик.

Правило предупреждения неправильных действий заказчика.

Правило сотрудничества психолога и заказчика.

Правило профессионального общения психолога и испытуемого.

Правило обоснованности результатов исследований психолога.

Правило адекватности методик.

Правило научности результатов исследования.

Правило взвешенности сведений психологического характера.

Правило кодирования сведений.

Правило контролируемого хранения сведений психологического характера.

Правило корректного использования сведений психологического характера.

5. Методики исследования

В исследовании приняли участие 10 учащихся 6-7лет, а также их родители (преимущественно матери).

Согласно медицинской классификации, дети с хроническими заболеваниями были разделены на две группы:

а) легко больные дети — это дети, имеющие заболевания, не ограничивающие их жизнедеятельность и не оказывающие существенного влияния на особенности их поведения (заболевания ЛОР-органов, легкие заболевания костной системы и т.д.):

б) тяжело больные дети — это дети, заболевания которых существенно ограничивают их жизнедеятельность и вызывают острые болевые симптомы и тревожные состояния, связанные со страхом потери жизни;

В рамках данной работы, мы провели исследование, в котором использовали 7 различных методик:

1. Тест «Рисунок семьи»

Тест предназначен для выявления особенностей внутрисемейных отношений. Он поможет прояснить отношения ребенка к членам своей семьи, то, как он воспринимает их и свою роль в семье, а также те характеристики отношений, которые вызывают в нем тревожные и конфликтные чувства.

Полученные изображения являются выражением отношения ребенка к членам его семьи.

По результатам данной методики, необходимо заметить, что рисунки детей из группы легко больных детей характеризуются положительной направленностью, в то время как в рисунках детей из группы больных детей, показываются проблемы в семейных отношениях. Это и одиночество ребенка, и отвержение родителями ребенка, и ревность к братьям/сестрам.

2. Тест «Рисунок человека» (К. Маховер, Ф.Гудинаф).

В целом рисунок ребенка должен соответствовать приведенному описанию. Чем его рисунок ближе к этому образцу, тем выше уровень его развития. Нормально развитый ребенок 5 лет должен набрать в соответствии со своим возрастом 10 очков.

По результатам данной методики, мы можем сделать вывод, что в группе легко больных детей баллы результат варьируется в пределах 9-12 баллов, в то время как в группе больных детей этот показатель ниже (в пределах 7-11).

Кроме того, 5 детей из группы больных детей (Алена А., Валерия Ф., Кирилл Э., Женя И., Миша К.), а также Паша Д. из группы легко больных детей проявляли неуверенность и сомнения в своих действиях. Подобное поведение может свидетельствовать о том, что ребенок чувствует себя незащищенным, он тревожен, беспокоен, не уверен в себе, сомнителен, подозрителен, высокомерен, проявляет негативизм, чрезвычайно критичен, враждебно настроен, напряжен, спокоен, доверчив, любопытен, смущен, насторожен, импульсивен и т.д. и т.п.

3. Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации

Методика предназначена для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности.

Можно видеть, что в конфликтной ситуации дети из группы тяжело больных детей по выраженности реакций равной направленности различаются следующим образом: E>J>M, т.е. наиболее часты (43 %) экстрапунитивные реакции (Е). Они носят внешнеобвинительный характер, направлены на окружающих людей, выражаются в осуждении внешних причин фрустрации и подчеркивании ее степени, иногда проявляются в требовании разрешения ситуации от другого ребенка или взрослого. Вот типичные для этой направленности утверждения: «Сейчас я тебя ударю», «Сам дурак», «Сделай ты», «Мама, помоги!», «Папа, купи, пожалуйста».

На втором месте у детей с хроническими заболеваниями — реакции интрапунитивного характера (J), направленные на самого себя с принятием вины или ответственности за исправление возникшей ситуации, при этом фрустрирующая ситуация не подлежит осуждению (35 %). Типичные утверждения детей следующие: «Я виноват», «Так получилось», «Я не хотел».

Наименее выражены у больных детей реакции импунитивного характера (М), когда фрустрирующая ситуация рассматривается как нечто незначительное или неизбежное, преодолимое со временем; обвинение окружающих или самого себя отсутствует. Такие реакции составляют всего 23 % и выражаются в высказываниях типа: «Ну и ладно», «Ну и что?»

Иерархия реакций здоровых детей или легко больных детей на фрустрирующую ситуацию по направленности носит иной характер: J > М > Е. Наиболее часты интрапунитивные реакции (39 %), т.е. готовность взять ответственность за случившееся на себя. Наименее выражены у здоровых детей реакции экстрапунитивного характера (27 %), т. е. готовность обвинять. И сами их высказывания по этому поводу носят более мягкий характер, чем у детей с хроническими заболеваниями: «Может, ты сделаешь это сам», «Ну, пожалуйста», «Помоги мне».

Импунитивные реакции у здоровых детей занимают среднее положение между интрапунитивными и экстрапунитивными (32 %).

Также у детей с нарушениями речи и здоровых детей имеются отличия в типах реакций на фрустрацию. Для первых они имеют последовательность ED>NP>OD, для вторых – NP>ED>OD.

У детей с хроническими заболеваниями наиболее выражены самозащитные реакции (37 %), для которых характерна активность в форме порицания кого-либо, отрицание собственной вины, уклонение от упрека, преобладание защиты своего «Я». Типичны высказывания: «Я не виноват», «Это не я», «Наверное, это сделал кто-то другой».

На втором месте по выраженности — необходимостно-упорствующие реакции (35 %) в виде постоянной потребности найти конструктивное решение конфликтной ситуации в форме либо требования помощи от других, либо принятия на себя обязанности разрешить ситуацию, либо уверенности в том, что время и ход событий приведут к ее разрешению. Такое отношение к ситуации выражается следующим образом: «Я сам исправлю, сам сделаю» или «Ничего страшного, пусть поиграет, я еще успею».

Меньше всего представлены у испытуемых из группы тяжелобольных детей препятственно-доминантные реакции (27%), при которых препятствия, вызывающие фрустрацию, всячески акцентируются, независимо от того, расцениваются они как благоприятные, неблагоприятные или незначительные; «Все равно она сломана», «Ты никогда не покупаешь мне ничего», «Мне страшно оставаться одному».

У испытуемых из группы легкобольных детей наиболее выражены необходимостно-упорствующие реакции (41 %), т.е. носящие конструктивный характер: «Давай попробуем ее починить», «Можно купить новую». Второе и третье места у детей данной группы разделяют самозащитные и препятственно-доминантные реакции (соответственно 28 и 28 %), т. е. им в равной мере свойственно отрицание вины: «Я тут ни при чем», «Ничего не знаю», «Это не я» и «увязание» в возникшей ситуации: «Как это ужасно», «Что же теперь делать?», «Никто не сможет сделать этого».

Таким образом, дети с тяжелыми формами заболеваний обнаруживают отличие своих адаптивных реакций на конфликтные ситуации в межперсональном взаимодействии по сравнению с детьми из первой группы. В направленности реакций это, в частности, выражается в преобладании двух контрастных форм поведения – от перекладывания ответственности за случившееся на других, в том числе в агрессивной форме, до принятия ответственности на себя. Испытуемым из группы больных детей свойственна повышенная готовность брать на себя ответственность, а также проявлять самозащитный тип реакции.

На основании проведенного исследования по методике рисуночной фрустрации Розенцвейга, мы можем сделать выводы, что у детей с хроническими заболеваниями дошкольного возраста выявляются дисгармоничное развитие личности. Оно проявляется в агрессивности, повышенном чувстве виновности, эмоциональной ранимости, социальной незрелости, в использовании защитных видов реагирования в трудных ситуациях.

4. Тест «Кинетический рисунок семьи (КРС)

Тест предоставляет богатую информацию о субъективно воспринимаемой ситуации исследуемого ребенка. Он помогает выявить отношение ребенка к членам всей семьи, семейные отношения, которые вызывают Тревогу рисующего, показывает, как ребенок воспринимает взаимоотношения с другими членами семьи и свое место в семье.

Результаты методики по группе легкобольных детей сведены в Таблицу 1:

Таблица 1.

№	ФИО родителя	Благоприятная семейная обстановка	Тревожность	Конфликтность	Чувство неполноценности	Враждебность в семейной ситуации
1	Саша К.,	2,1	1,1	1,0	0,2	0,2
2	Даша М.	1,9	0,9	1,2	0,1	0,4
3	Никита В.	2,2	0,4	1,1	0,1	0,4
4	Софья Л.	2,0	0,8	0,9	0,3	0,3
5	Максим С.	2,3	1,2	1,6	0,5	0,8
6	Дамир Д.,	1,7	1,0	1,8	0,7	0,1
7	Артем Н.	2,5	1,7	0,8	0,1	0,3
8	Юля Б	2,9	0,2	2,0	0,5	0,1
9	Аня С.	1,4	1,8	1,8	1,0	0,4
10	Данила Р.	1,6	1,3	1,7	0,2	0,2
11	Ульяна Ч.	2,0	1,1	1,5	1,2	0,1
12	Марина В.	2,4	0,5	0,8	1,1	0,5
13	Паша Д.	2,1	0,9	2,1	0,9	0,3
14	Лена О.	1,6	1,7	0,3	0,5	0,1
15	Миша А.	1,8	1,4	0,6	0,7	0,1

Результаты теста в группе детей с тяжелыми формами хронических заболеваний приведены в Таблице 2.

Таблица 2.

№	ФИО родителя	Благоприятная семейная обстановка	Тревожность	Конфликтность	Чувство неполноценности	Враждебность в семейной ситуации
1	Сергей У	1,1	2,7	2,1	1,8	1,4
2	Наташа А	0,6	2,2	2,0	2,2	2,1
3	Егор Р	0,9	2,5	2,0	2,1	1,1
4	Маша И	1,2	1,9	1,9	2,0	1,0
5	Сережа П	08	2,3	2,4	1,4	1,7
6	Игорь Я.	0,6	1,8	1,6	1,9	2,0
7	Валерия Ф	0,7	2,0	1,8	1,7	2,1
8	Кирилл Э	1,0	2,1	1,4	2,0	1,8
9	Рита С	1,2	1,6	1,0	1,5	1,8
10	Гульнара Ю	1,1	2,8	2,5	2,0	1,6
11	Вика П	0,9	1,2	1,3	1,6	2,2
12	Олег Ч.	0,6	1,6	1,1	0,9	2,3
13	Алина Д	0,8	2,0	1,6	1,8	2,1
14	Женя И	1,3	1,6	1,7	1,9	1,5
15	Миша К.,	1,8	2,1	2,0	2,1	1,3

5. Тест тревожности Ф.Амен, Р.Тэммл, Д.Доркм

Методика направлена на выявление степени тревожности ребенка по отношению к ряду типичных для него жизненных ситуаций, дает косвенную информацию о характере его взаимоотношений со сверстниками и взрослыми в семье, детском саду, школе.

По результатам этого теста, мы видим, что уровень тревожности в группе легкобольных детей определяется в пределах 7.14-57.14%, в соновном преобладает низкий или средний уровень тревожности. Лишь у одного испытуемого Паши Д, уровень тревожности характеризуются как высокий. В группе больных детей, показатель тревожности гораздо выше, он варьируется в пределах 42, 85-75, 57. Преобладает высокий уровень тревожности.

6. Тест родительского отношения В.В. Столина и А.Я. Варги.

Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств и поступков взрослых людей по отношению к детям. С психологической точки зрения родительское отношение – это педагогическая социальная установка по отношению к детям, включающая в себя рациональный, эмоциональный и поведенческий компоненты.

Данная методика проводилась на одном из родительских собраний, проходившем в детском саду.

Данные результатов по этой методике показывают, что некоторые родителей этих двух групп имеют схожие баллы по шкалам «Авторитарная гиперсоциализация» и «Маленький неудачник». Таким образом, матери отличаются избыточным контролем, который приобретает авторитарные черты. Для матерей больных детей характерна выраженная тревожность по поводу их физического здоровья, что часто проявляется в форме гиперопеки. Необходимо отметить, что родители детей с хроническим заболеванием, имеют более выраженные показатели.

Также можно сделать вывод, что у большинства матерей, имеющих детей с хроническим заболеванием, наблюдается нарушение по шкалам «Принятие-отвержение» и «Симбиоз».

Таким образом, мы видим, что рассмотренный этап констатирующего эксперимента показывает, что примерно у половины матерей готовность к взаимодействию с больным ребенком сформирована на низком уровне, у 35% – на среднем и только у 11% родителей – на высоком уровне.

7. Методика диагностики отношения к болезни ребенка ДОБР (В.Е.Каган, И.П.Журавлева).

Опросник используется в индивидуальной и семейной диагностике отношения взрослых членов семьи к болезни ребенка, оценки эффективности семейной психотерапии, в консультативной работе, а также в научно-практической работе для изучения отношения к болезни ребенка в зависимости от заболевания, типа лечения (амбулаторное, стационарное, полустационарное, санаторное), культурного уровня семьи, качества семейных отношений, мало- и многодетности семьи и т.д.

Тестирование по данной методике проходило на одном из родительских собраний образовательного учреждения.

Результаты тестирования по данной методике сведены в таблицы. По испытуемым группы легко больных в таблице 3, тяжело больных – в Таблицу 4.

Таблица 3

№	Испытуемые	Интерна- циональность	Тревога	Нозогнозии	Контроль активности	Напряженность
1	Мама Саши К.	10	11	10	7	38
2	Мама Даши М.	9	12	9	7	37
3	Мама Никиты В.	15	9	8	6	39
4	Мама Софьи Л.	8	16	9	8	41
5	Мама Максима С.	11	10	10	9	40
6	Мама Дамира Д.	12	11	11	12	46
7	Мама Артема Н.	17	12	7	7	43
8	Мама Юли Б.	11	10	10	11	42
9	Мама Ани С.	14	10	12	10	46
10	Мама Данилы Р.	10	11	11	9	41
11	Мама Ульяны Ч.	11	14	10	12	47
12	Мама Марины В.	13	11	9	12	45
13	Мама Паши Д.	9	8	10	11	38
14	Мама Лены О.	12	11	11	9	43
15	Мама Миши А.	14	12	11	10	47

Таблица 4.

№	Испытуемые	Интерна- циональность	Тревога	Нозогнозии	Контроль активности	Напряженность
1	Мама Сергея У.	16	19	17	21	73
2	Мама Наташи А.	15	20	18	22	75
3	Мама Егора Р.	10	23	25	28	86
4	Мама Маши И.;	15	27	24	23	89
5	Мама Сережи П.	14	19	19	20	72
6	Мама Игоря Я.	9	22	20	28	79
7	Мама Валерии Ф.	11	20	21	27	79
8	Мама Кирилла Э.	12	21	23	28	84
9	Мама Риты С.	17	24	22	26	89
10	Мама Гульнары Ю.	16	18	26	24	84
11	Мама Вики П.	13	23	18	28	82
12	Мама Олега Ч.	10	19	25	21	75
13	Мама Алины Д.	18	17	22	23	80
14	Мама Жени И.	15	22	20	20	77
15	Мама Миши К.	12	26	21	27	86

Заключение

В заключение своего отчета хочу сказать, что при прохождении практики трудностей не возникало. Было очень интересно наблюдать за занятиями групп разных уровней и сравнивать их деятельность между собой.

В ходе тестирований по методикам за время практики были получены следующие результаты:

Больные дети характеризуются наличием отдельных признаков нарушения общения. Только 10 % дошкольников с хроническими заболеваниями можно было считать относительно благополучными в области коммуникации.

У дошкольников с хроническими заболеваниями были выявлены очень высокие показатели по препятственно-доминантному типу, заниженные — по эго-защитному типу, высокий процент реакций фрустрации.

У больных детей уже в дошкольном возрасте наблюдаются отклонения в личностном и коммуникативном статусе.

Испытуемые группы больных детей по всем методикам показывают высокий уровень тревожности, агрессивности, зачастую эмоциональной незрелости.

По результатам исследования, можно говорить о том, что в семьях, где есть дети с хроническими заболеваниями, наблюдаются нарушения в детско-родительских отношениях. Тогда в семьях испытуемых из группы легкобольных детей, таких нарушений гораздо меньше или они совсем отсутствуют.

В отношениях с больным ребенком почти нет теплоты и совсем нет спонтанности. В качестве основного инструмента воспитания матери детей с хроническими заболеваниями применяют жесткий контроль, гиперопеку. Доказательство этого – высокие оценки по шкале отвержение и директивности. Матери детей с хроническими заболеваниями сознательно стараются приспособиться к потребностям ребенка. Не всегда успешная реализация этого стремления вносит в их поведение напряженность, недостаток непосредственности в общении с ребенком. Они чаще доминируют, а не уступают.

Родителям детей с хроническими заболеваниями чаще свойственен контролирующий тип взаимоотношений, это обусловлено, прежде всего, заболеванием ребенка.

Сравнение видов родительских отношений показало, что родителей детей с хроническими заболеваниями характеризует зачастую эмоционально отрицательное отношение к ребенку. Такие родители часто испытывают по отношению к ребенку злость, раздражение. Родители не доверяют своему ребенку, досадуя на его неумелость, приписывая личную и социальную несостоятельность, воспринимая его младше по сравнению с реальным возрастом. Родители больных детей устанавливают психологическую дистанцию между собой и ребенком. При этом родительские отношении в семьях здоровых дошкольников, развиваются несколько в другом направлении. Между детьми и родителями устанавливаются демократические отношения.

Данная практика поможет мне в дальнейшей практической работе психологом.

Курсовая работа: Разработка средств моделирования систем

Posted on 26.03.2018 by admin

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Брестский государственный технический университет»

Кафедра «Интеллектуальные информационные технологии»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к курсовому проекту по дисциплине:

«Общая теория систем»

на тему:

«Разработка средств моделирования систем»

КП.ИИ5.08876–02 81 00

Разработала:

студентка ФЭИС группы ИИ5

Шумко Т.В.

Руководитель: Муравьев Г.Л.

Н.контроль: Муравьев Г.Л.

Брест 2010

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

1 Анализ задания

1.1 Формулирование требований к системе

1.2 Разработка концептуальной модели системы

2 Разработка имитационной модели

3 Проектирование системы

4 Реализация системы

5 Испытание и тестирование системы

Заключение

Список литературы

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Введение

Общая теория систем (ОТС) – это научное направление, которое занимается разработкой философских, методологических, научно-теоретических и практических проблем, связанных с анализом и синтезом систем. Это междисциплинарная наука, которая предназначена для целостного познания окружающего мира.

Развитие ОТС предопределяется опытом всего человечества, начиная от античных времен. Причины ее возникновения связаны с многокачественностью, многомерностью, разнопорядковостью реальной действительности, а также с укрупнением и усложнением исследуемых объектов, потребностью перехода от простого аналитического подхода в исследовании к системному.

Общая теория систем — специально-научная и логико-методологическая концепция исследования объектов, представляющих собой системы. ОТС тесно связана с системным подходом и является конкретизацией и логикометодологическим выражением его принципов и методов.

Основными задачами ОТС являются изучение, типология, классификация систем, изучение системообразующих и системоразрушающих факторов, выявление общих законов и закономерностей структуры и функций систем.

Одной из самых распространенных систем моделирования является система общецелевого назначения GPSS. В этой системе подход к описанию моделей функциональный, способ продвижения модельного времени – событийный, метод реализации квазипаралельностей – транзактный.

GPSS — GeneralPurposeSimulationSystem, то есть общецелевая система моделирования. Это средство предоставляет пользователю возможность создавать и «испытывать» имитационные модели различных по своему физическому устройству и назначению систем. Необходимо только, чтобы решаемая с помощью моделирования задача могла быть описана средствами теории систем массового обслуживания (СМО). Строго говоря, под это определение подпадают объекты, процесс функционирования которых можно представить в виде состояний и правил перехода из одного состояния в другое, определяемых в дискретной пространственно-временной области.

Система массового обслуживания — система, которая производит обслуживание какого-либо поступающего в неё потока заявок.

В теории систем массового обслуживания, обслуживаемый объект называют требованием. В общем случае под требованием обычно понимают запрос на удовлетворение некоторой потребности, например, разговор с абонентом, посадка самолета, покупка билета, получение материалов на складе.

Средства, обслуживающие требования, называются обслуживающими устройствами или каналами обслуживания.

В СМО рассматриваются такие случаи, когда поступление требований происходит через случайные промежутки времени, а продолжительность обслуживания требований не является постоянной, т.е. носит случайный характер. В силу этих причин одним из основных методов математического описания СМО является аппарат теории случайных процессов.

Основной задачей теории СМО является изучение режима функционирования обслуживающей системы и исследование явлений, возникающих в процессе обслуживания. Так, одной из характеристик обслуживающей системы является время пребывания требования в очереди. Очевидно, что это время можно сократить за счет увеличения количества обслуживающих устройств. Однако каждое дополнительное устройство требует определенных материальных затрат, при этом увеличивается время бездействия обслуживающего устройства из-за отсутствия требований на обслуживание, что также является негативным явлением. Следовательно, в теории СМО возникают задачи оптимизации: каким образом достичь определенного уровня обслуживания (максимального сокращения очереди или потерь требований) при минимальных затратах, связанных с простоем обслуживающих устройств.

1 Анализ задания

1.1 Формулирование требований к системе

Задача анализа рассматривается как задача проверки того, обладает ли построенная система заранее указанными свойствами.

Комплекс заранее указанных свойств, которыми должна обладать проектируемая система, подразделяется на два подытоживающих свойства, называемых работоспособностью и эффективностью.

Работоспособность системы состоит в правильном выполнении заданных функций, т.е. в правильной реализации заданного множества алгоритмов обработки информации.

Эффективность системы заключается в ограниченности или минимальности разного рода затрат, связанных с изготовлением и применением.

Моделирование — один из наиболее распространенных методов исследования процессов функционирования сложных систем. Известно достаточно большое количество методов построения математических моделей и средств реализации моделирующих алгоритмов.

Основная задача моделирования заключается в том, чтобы на момент запуска моделируемой системы и в течение всего времени ее эксплуатации можно было обеспечить:

требуемую функциональность системы и степень адаптации к изменяющимся условиям ее функционирования;

требуемую пропускную способность системы;

требуемое время реакции системы на запрос;

безотказную работу системы в требуемом режиме, иными словами — готовность и доступность системы для обработки запросов пользователей;

простоту эксплуатации и поддержки системы;

необходимую безопасность.

Программный продукт GPSS является одним из наиболее популярных языков для имитационного моделирования, в котором можно получить любые свойства моделируемого объекта, однако, чтобы описать с помощью него модель, необходимо затратить немалые усилия. Для того чтобы упростить пользователю описание однотипной системы, можно написать программу, которая выполняет построение этой системы в виде текста на GPSS.

По условию задания, к системе должны предъявляться следующие требования:

описания систем в терминах сетей массового обслуживания;

В терминах систем массового обслуживания описываются многие реальные системы: вычислительные системы, узлы сетей связи, магазины, производственные участки – любые системы, где возможны очереди и отказы в обслуживании.

В вычислительной системе роль обслуживающего прибора играет ЭВМ, роль заявок — решаемые задачи. Источником заявок служат терминалы пользователей. Моментом выдачи заявки является момент нажатия клавиши для подачи директивы о запуске задачи на решение. Операционная системы ЭВМ исполняет роль диспетчера: определяет очередность решения задач. В роли ячеек буфера выступают ячейки памяти ЭВМ, хранящие сведения о задачах, требующих решения.

СМО представляет собой совокупность конечного числа обслуживающих узлов, в которой циркулируют заявки, переходящие в соответствии с маршрутной матрицей из одного узла в другой. Узел всегда является разомкнутой СМО. При этом отдельные СМО отображают функционально самостоятельные части реальной системы, связи между СМО — структуру системы, а требования, циркулирующие по СМО, — составляющие материальных потоков (сообщения (пакеты) в коммуникационной сети, задания в мультипроцессорных системах, контейнеры грузопотоков и т.п.).

Теория массового обслуживания связана с разработкой и анализом математических, т.е. абстрактных, моделей, которые описывают процесс обслуживания некоторых объектов, поступающих на вход обслуживающего прибора в виде некоторого потока, и образующего в общем случае очередь на входе обслуживающего прибора.

рассматриваются сети замкнутые и разомкнутые;

Разомкнутая сеть – это такая отрытая сеть, в которую заявки поступают из внешней среды и уходят после обслуживания из сети во внешнюю среду. Другими словами, особенностью разомкнутой СМО является наличие одного или нескольких независимых внешних источников, которые генерируют заявки, поступающие в сеть, независимо от того, сколько заявок уже находится в сети. В любой момент времени в разомкнутой СМО может находиться произвольное число заявок (от 0 до Ґ).

В замкнутой СМО циркулирует фиксированное число заявок, а внешний независимый источник отсутствует. Исходя из физических соображений, в замкнутой СМО выбирается внешняя дуга, на которой отмечается псевдонулевая точка, относительно которой могут измеряться временные характеристики.

система должна обеспечивать ввод и анализ корректности параметров систем;

При вводе параметров, необходимых для реализации системы, проверяется их корректность и если параметр введён неверно, то пользователя просят повторить ввод но уже нового параметра.

система должна обеспечивать генерацию отчётов.

В системе моделирования GPSSW предусмотрен стандартный отчет, в котором выводятся результаты моделирования.

Стандартный отчет включает в себя результаты моделирования системы, например такие, как:

коэффициент использования канала обслуживания;

средняя длина очереди;

среднее время пребывания требования в очереди и ряд других.

1.2 Разработка концептуальной модели системы

Разработка концептуальной модели подразумевает в себе определение структуры моделируемой системы, свойства ее элементов и причинно-следственные связи, присущие этой системе.

На этапе построения концептуальной модели проводится разбиение системы на элементы, допускающиу удобное математическое или алгоритмическое описание, определяются связи между элементами.

В данном курсовом проекте рассматриваются различные вариации систем массового обслуживания (СМО). СМО являются подклассом стохастических сетевых моделей (ССМ).

СМО состоит:

из обслуживающих узлов(используются только устройства);

из маршрутных узлов(используются только вероятностные или вообще не используются).

СМО подразделяются на линейные и нелинейные. Сеть массового обслуживания является линейной, если выполняется условие:интенсивность заявок на входе в любую СМО определяется линеной суперпозицией потоков других СМО. Другими словами, не должно быть дулирования или удаления элементов потоков.

Линейные сети масового обслуживания в свою очередь подразделяются на разомкнутые и замкнутые. Вразомкнутой СМО есть только одиночные генераторы. Взамкнутой СМО могут быть только одиночные генераторы.

Разработка средств моделирования систем

Рисунок 1.2.1 Модель замкнутой СМО

В замкнутых СМО (рисунок1.2.1) обслуженные заявки в общем случае после некоторой временной задержки , снова поступают на вход СМО.

Разомкнутые и замкнутые СМО могут быть как однородными, так и неоднородными. В однородных сетях может быть только один тип заявок. В неоднородных сетях соответственно может быть несколько типов заявок.

СМО подразделяются так же на экспоненциальные и неэкспоненциальные.В экспоненциальных сетях входные потоки Пуасоновские, законы распределения длительности обслуживания в каждом устройстве экспоненциальные. В неэкспоненциальных сетях массового обслуживания входной закон или длительности обслуживания в каждом устройстве, или и то и другое распределены не по экспоненциальным законам.

В рамках выполнения курсовой работы ограничимся рассмотрением линейных замкнутых и разомкнутых СМО. В них используются следующие узлы:

генератор;

вероятностный узел;

приёмник.

Вероятностный узел определяет маршрут прохождения заявки, в зависимости от вероятности перехода, заданной в матрице переходов.

Режимы перехода рассматриваются следующие:

режим безусловной передачи;

режим статистической передачи;

режим BOTH;

режим ALL;

Сеть считается заданной, если задана структура сети и потоки заявок.

Структура сети определяется через задание количества узлов и матрицу вероятностей перехода между узлами.

Для источников (генераторов) заявок указываемзакон поступления заявок (входной поток):

бета (Beta);

биномиальное (Binomial);

Вейбулла (Weibull);

дискретно-равномерное (DiscreteUniform);

гамма (Gamma);

геометрическое (Geometric);

Лапласа (Laplace);

логистическое (Logistic);

логлапласово (LogLaplace);

логлогистическое (LogLogistic);

логнормальное (LogNormal);

нормальное (Normal);

обратное Вейбулла (InverseWeibull);

обратное Гаусса (InverseGaussian);

отрицательное биномиальное (NegativeBinomial);

Парето (Pareto);

Пирсонатипа V (Pearson Type V);

Пирсонатипа VI (Pearson Type VI);

Пуассона (Poisson);

равномерное (Uniform);

треугольное (Triangular);

экспоненциальное (Exponential);

экстремального значения A (ExtremeValue A);

экстремального значения В (ExtremeValue В).

Приемник уничтожает заявки по одной.

Структура соединения узлов задается с помощью матрицы переходов, размером N*N, где N – количество узлов в сети. Элемент матрицы показывает, с какой вероятностью заявка после обслуживания в одном устройстве перейдет к обслуживанию в другом устройстве.

Так же необходимо указать количество заявок, которые полностью пройдут через сеть.

Для упрощения реализации задания сперва смоделируем различные вариации СМО на GPSS WORLD и затем на основе полученного результата помтроим программу на MicrosoftVisualStudio C++.

Рассмотрим следующие виды СМО:

одноканальная замкнутая смо с одним устройством;

одноканальная замкнутаясмо с несколькими устройствами;

одноканальная замкнутая смо с несколькими устройствами;

одноканальная разомкнутая смо с одним устройством;

одноканальная разомкнутая смо с несколькими устройствами;

одноканальная разомкнутая смо с обратной связью;

одноканальная разомкнутая смо с обратными связями и несколькими устройствами;

одноканальная разомкнутая смо с вероятностным узлом;

одноканальная разомкнутая смо с двумя входными потоками;

многоканальная замкнутая смо;

многоканальная разомкнутая смо;

многоканальная разомкнутая смо с несколькими устройствами.

2 Разработка имитационной модели

При имитационном моделировании необходимо заменить исходный объект новым, в котором воспроизведены все черты исходного объекта: состав объекта, информационные потоки, управление.

Имитационное моделирование – это способ получения с помощью ЭВМ статистических данных о процессах, происходящих в моделируемом объекте.

Реализуемая система должна должна генерировать входной язык (GPSS) для системы моделирования GPSSWorld.

Входной язык GPSS будет включать операторы (блоки), которые служат для описания модели, управляют редактором и режимом моделирования.

Текст нашей программы будит состоять только из управляющих операторов, которые описывают блоки модели. Они приводят к определенному действию и влияют на процесс моделирования.

Рассмотрим управляющие операторы, которые будем использовать для описания системы.

2.1 Операторы управления модельным временем

В разрабатываемой модели будем использовать только оператор START.

Формат оператора:START A, где А – значение счетчика завершения (количество заявок, которое должно пройти через сеть до завершения моделирования).

2.2 Датчики или генераторы транзактов

Формат оператора:GENERATE A, B, C, D, E,где А – определяет время, через которое появляется новый транзакт,В – модификатор времени, через которое появляется новый транзакт.

Если В не вызов функции, то В задает разбежку генерируемых по равномерному закону значений.

С – время задержки первого транзакта.

D – предельное количество генерируемых заявок (по умолчанию бесконечность).

Е – приоритет всех генерируемых транзактов.

Вместо параметра А так же могут задаваться специальные встроенные функции GPSS.

2.3 Для имитации обслуживания в устройстве используем оператор ADVANCE.

Формат оператора:ADVANCE A, В, гдеА – среднее время обслуживания заявки на устройстве, В – разбежка среднего времени обслуживания при равномерном обслуживании в устройстве (если отсутствует, то используется дискретный закон) .

2.4 Операторы управления маршрутными узлами

В программе оператор TRANSFER:TRANSFER А, В, где В – метка,А – вероятность перехода по метке В.

2.5 Операторы управления объектами сбора статистики

QUEUE A – войти в очередь А.

DEPART A – выйти из очереди А.

При прохождении транзакты не задерживаются. Эти операторы не влияют на логику работы модели. Любой транзакт может войти во сколько угодно очередей без ограничений.

2.6 TERMINATE (Уничтожить, терминировать)

Служит для удаления транзактов из модели по завершении их обработки. Производит подсчет выведенных из модели транзактов, уменьшая величину специального счетчика — счетчика завершений.

Формат: <TERMINATE [A]>, где: А — величина, на которую будет уменьшен счетчик завершений.

2.7 SEIZE (завладеть), RELEASE (освободить)

Оператор SEIZE, является парным с оператором RELEASE, использование их по одиночке не допустимо. Имена, записываемые в операнде А пары должны быть идентичны. Оператор служит приглашением ко входу в одно из устройств модели. Транзакт, подойдя к блоку SEIZE, пытается занять устройство, названное в операторе. Если устройство занято, транзакт ожидает освобождения устройства перед этим оператором. Перед оператором SEIZE может находиться любое количество транзактов. При попадании первого транзакта на обслуживание в устройство, происходит переключение, осуществляемое программой, запрещающее вход в устройство до окончания обслуживания.

Формат:< SEIZE А>,где А — имя (или номер) устройства.

Функция оператора RELEASE — моделировать освобождение устройства. Пройдя обслуживание в операторе ADVANCE, и исполнив, оператор RELEASE, транзакт переключает поименованное в операторе устройство из положения «занято» в положение «свободно» и разрешает вход в ADVANCE, первому из транзактов, ожидающих перед оператором SEIZE .

Формат: <RELEASE А>,где А — имя (или номер) устройства.

2.8 ENTER ( войти), LEAVE (отпустить)

Эта пара операторов выполняет те же функции, что и SEIZE и RELEASE, но не для устройств, а для STORAGE — «хранилищ», то есть для ресурсов, к которым может обращаться более одного транзакта. Такие объекты могут быть полезны при моделировании, например, распараллеленного процесса: обработки потока деталей на нескольких одинаковых станках, выхода публики из театра через несколько дверей и т.д. Эти «хранилища», или устройства параллельной обработки, должны быть предварительно описаны в программе при помощи оператора описания STORAGE (см. ниже). По логике своей работы связки операторов SEIZE – ADVANCE – RELEASE; ENTER- ADVANCE- LEAVE; абсолютно одинаковы, но употребляются для разных объектов.

2.9 FUNCTION ( функционировать )

Используется для определения характера функции, связывающей независимую переменную с рядом зависимых величин. Эта связь может иметь непрерывный или дискретный вид. Кроме того функция может быть представлена в символьном виде, когда значение функции вычисляется из выражения, приводимого в списке. Формат FUNCTION имеет вид:

<label FUNCTION A,B,[C] основной формат

X1,Y1/X2,Y2/,…/Xn,Yn> точки функции

Label – ярлык употребляется в обязательном порядке и служит для идентификации функции .

А — не имеет значения по умолчанию, определяет независимую переменную функции (аргумент), например, если используется равномерное распределение и БСВ берётся с 3-го генератора, то запись будет иметь вид RN3 (randomnumber). Операнд может кодироваться дополнительным выражением. Единственным ограничением является то, что аргумент не может прямо или косвенно ссылаться на функцию для которой он является независимой переменной. Значения функции могут задаваться числом с плавающей точкой.

B — не имеет значения по умолчанию, состоит из двух символов ( без пробела), первый из которых представляет собой обозначение типа функции, вида: C- непрерывная числовая, D – дискретная числовая, L — список числовых значений, E — дискретная символьная, M – список дискретных символов, S- селектор объектов; второй символ представляет собой целое число связанных пар значений функции, которые представляют собой точки функции и приводятся во второй строке описания формата. Если используется символ S, то он уточняется операндом С, используемым только в этом случае .

С — по умолчанию равен 0, применяется для перечисления типов объектов, если используются объекты разных типов, то приводятся их символы, разделяемые запятой без пробелов.

Рассмотрим пример записи функции :

SERVTIME FUNCTION RN7,D5

2,4/.55,7.5/.7,10.5/.8,13.5/1,16.5

2.10 STORAGE (Запомнить )

Используется для определения ёмкости одной или нескольких памятей. Исполнение STORAGE (впрочем, как и всех рассмотренных ) происходит только после успешного завершения процесса компиляции, при этом вводится в действие оговорённое число ресурсовSTORAGE . STORAGE в силу своей специфики должен располагаться в модуле описания, до того как началось движение транзактов, так как после компиляции программа последовательно исполняет все, стоящие до первого START. Формат STORAGE может быть представлен двумя способами :

<label STORAGE A >,

Label — не имеет значения по умолчанию, отсутствие ярлыка приводит к ошибке компиляции. Ярлык является идентификатором памяти, ёмкость которой определяется. При этом формате можно определить только одну память.

А — не имеет значения по умолчанию, отсутствие приводит к ошибке компиляции. Операнд определяет ёмкость памяти, т.е. число моделируемых устройств обслуживания. Необходимо иметь в виду, что в этом формате можно использовать одну единицу ёмкости в заданный момент времени.

Приведём примеры записи:

1. SAM STORAGE 10,

2. 3 STORAGE 5.

В первом примере памяти SAM определяется ёмкость 10 , во втором примере памяти за номером 3 определяется ёмкость 5.

Используя многоканальное обслуживание можно не определять STORAGE, в этом случае ёмкость по умолчанию практически равна бесконечности ( а именно , 2147483647 ).

При записи во втором формате — <STORAGESname1,A/Sname2, B/Sname3,C … > — можно определять несколько памятей сразу. Определитель памяти представляет пары обозначений, разделённых запятой, между собой пары отделяются слешем. Вначале пишется символ памяти, а затем её имя – первый член пары, после запятой пишется операнд А,В, характеризующий ёмкость памяти второй член пары. Символ S может быть отделён от имени памяти символом $ или имя может быть включено в круглые скобки, памяти одинаковой ёмкости могут записываться через тире.

Рассмотрим пример GPSS-ной модели и текст программы на языке GPSS, соответствующий этой модели.

Представим модель графически (рисунок 2.1)

B1 B2 B3

— генератор

-накопитель

— устройство

Рисунок 2.1

Опишем сеть аналитически.

Количество узлов – 5.

1 узел — для источника (генератора) заявок.Закон поступления заявок -равномерный;

2 узел — обслуживающее устройство. Закон обслуживания – экспоненциальный;

3 узел — обслуживающее устройство. Закон обслуживания – экспоненциальный;

4 узел — обслуживающее устройство. Закон обслуживания – экспоненциальный;

5 узел — приемник. Поглощает по 1 заявке.

Матрица переходов для примера сети представлена на рисунке 2.2

—	1	2	3	4	5
1	0	1	0	0	0
2	0	0	1	0	0
3	0	0,9	0	0,1	0
4	0,9	0	0	0	0,1
5	0	0	0	0	1

Рисунок 2.2 Матрица переходов для примера сети.

Модель на языке GPSSдолжна выглядеть так:

GENERATE 10

L3 QUEUE 1

SEIZE B1

DEPART 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,2.1))

RELEASE B1

L1 QUEUE 1

SEIZE B2

DEPART 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,6))

RELEASE B2

TRANSFER 0.9,L2,L1

L2 QUEUE 1

SEIZE B3

DEPART 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,10))

RELEASE B3

TRANSFER 0.9,L4,L3

L4 TERMINATE 1

START 1000

Занесём данный текст в программу GPSS WORLD и получим стандартный отчёт.

В отчете собираются следующие статистические данные:

START TIME – начальное значение времени моделирования;

END TIME – конечное значение времени моделирование;

BLOCKS – число блоков, использованных при моделировании;

FACILITIES – число устройств, использованных при моделировании;

STORAGE – число многоканальных устройств, использованных при моделировании.

Информация об устройствах содержит следующие колонки:

FACILITY — имя устройства;

ENTRIES — количество транзактов, входивших в устройство;

UTIL. — коэффициент загрузки устройства;

AVE.TIME — среднее время пребывания транзакта в устройстве;

AVAILABLE — состояние устройства в момент окончания моделирования (1 — устройство доступно, 0 — недоступно);

OWNER — номер последнего транзакта, вошедшего в устройство;

PEND — количество транзактов, ожидающих выхода устройства из режима прерывания;

INTER — количество транзактов, пребывание которых в устройстве было прервано;

RETRY — количество транзактов, ожидающих каких-либо условий, зависящих от состояния данного устройства;

DELAY — количество транзактов, ожидающих возможности входа в устройство (обычно это транзакты, находящиеся в очереди);

Информация об очередях содержит следующие колонки:

QUEUE — имя очереди;

MAX — максимальная длина очереди (т.е. количество транзактов в ней) за время моделирования;

CONT.- длина очереди в момент окончания моделирования;

ENTRIES — количество транзактов, входивших в очередь;

ENTRIES(0) — количество транзактов, которым не потребовалось ждать в данной очереди (нулевые входы);

AVE.CONT.- средняя длина очереди;

AVE.TIME — среднее время пребывания транзактов в очереди;

AVE.(-0) — среднее время пребывания транзактов в очереди без учета нулевых входов (т.е. без учета транзактов с нулевым временем пребывания в очереди);

RETRY — количество транзактов, ожидающих каких-либо условий, зависящих от состояния данной очереди.

3 Проектирование системы

В окончательном виде любая программа представляет собой набор инструкций процессора. Всё, что написано на любом языке программирования, — более удобная, упрощённая запись этого набора инструкций, облегчающая написание, отладку и последующую модификацию программы. Чем выше уровень языка, тем в более простой форме записывается одни и те же действия.

С ростом объёма программы становится невозможным удерживать в памяти все детали, и становится необходимым структурировать информацию, выделять главное и отбрасывать несущественное. Этот процесс называется повышением степени абстракции программы.

Первым шагом к повышению абстракции является использование функции. Следующий шаг – описание собственных типов данных, позволяющих структурировать и группировать информацию.

Объединение в модули описаний типов данных и функций, предназначенных для работы с ними, со скрытием от пользователя модуля несущественных деталей, является дальнейшим развитием структуризации программы.

Введение понятия класса является естественным развитием идей модульности. В классе структуры данных и функции их обработки объединяются. Класс используется только через его интерфейс – детали реализации для пользователя класса несущественны.

Класс является типом данных, определяемым пользователем. В классе задаются свойства и поведение какого-либо предмета или процесса в виде полей данных (аналогично структуре) и функции для работы с ними. Создаваемый тип данных обладает практически теми же свойствами, что и стандартные типы. В нашей программе мы использовали три класса:

Класс FuncStandart содержит описание всех стандартных функций, определённых языком имитационного моделирования GPSS.

В зависимости от выбранной пользователем функции вызывается соответствующий ей метод класса FuncStandart. Вызванный метод отправляет на консоль запрос пользователю на ввод параметров выбранной функции. В зависимости от введенныхпараметров, метод генерирует строку, содержащуюописание стандартной функции с уже заданными параметрами на языке имитационного моделирования GPSS.

Класс GPSSOperatori содержит описание операторов языка имитационного моделирования GPSS.В зависимости от матрицы, сгенерированной в методе Matrixкласса GPSSText, вызываются соответствующие методы класса GPSSOperatori. Все методы класса возвращают строковое значение, содержащее описание требуемых операторов языка имитационного моделирования GPSS. Причем стандартные функции, которые используются в операторах как параметры, генерируются в классе FuncStandart.

Класс GPSSText описывает сгенерированный текст языка имитационного моделирования GPSS. Во-первых, метод класса Matrix, выводит на консоль запрос об операторах узлов, содержащихся в имитационной модели и о движении транзакта по соответствующим узлам. В зависимости от полученных данных генерируется матрица переходов. Во-вторых, в методе Programma, по матрице переходов совершается соответствующий вызов метода классаGPSSOperatori. В конечном итоге, результат работы программы записывается в файл GPSStext.txt. Этот файл содержит окончательно сгенерированный текст программы на языке имитациооного моделирования GPSS.

Идея классов является основой объектно-ориентированного программирования.

Основными свойствами ООП является инкапсуляция, наследование и полиморфизм.

Объединение данных с функциями их обработки в сочетании со скрытием ненужной для использования этих данных информации называется инкапсуляцией.

Наследование – это возможность создания иерархии классов, когда потоки наследуют все свойства своих предков, могут их изменять и добавлять новые.

Полиморфизм – возможность использования в различных классах иерархии одно имя для обозначения сходных по смыслу действий и гибко выбирать требуемое действие во время выполнения программы.

В нашей программе используется первые два свойства ООП.

Проектирование объектно-ориентированной программы представляет собой весьма сложную задачу, поскольку в процесс добавляется ещё один важный этап – разработка иерархий классов.

Представим иерархию классовнашей программы (рисунок 3.1)

Разработка средств моделирования систем

Рисунок 3.1

4 РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ

Как ранее уже описывалось, программа состоит из трёх классов:

Класс GPSSOperatori содержит описание операторов языка имитационного моделирования GPSS.

Класс GPSSText описывает сгенерированный текст языка имитационного моделирования GPSS.

4.1 Класс FuncStandart

Метод stringfBETA() задает параметры функцииBETA(Stream,Min,Max,Shape1,Shape2) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringfBINOMIAL()задает параметры функции BINOMIAL(Stream,TrialCount,Probability) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringfDUNIFORM()задает параметры функции DUNIFORM(Stream,Min,Max) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringf_1() задает параметры функций EXPONENTIAL(Stream,Locate,Scale), EXTVALA(Stream,Locate,Scale), EXTVALB(Stream,Locate,Scale), LAPLACE(Stream,Locate,Scale), LOGISTIC(Stream,Locate,Scale)и возвращает строку содержащую описание этих параметров с уже заданными пользователем значениями.

Методstring f_2() задаетпараметрыфункцийGAMMA(Stream,Locate,Scale,Shape), INVGAUSS(Stream,Locate,Scale,Shape), INVWEIBULL(Stream,Locate,Scale,Shape), OGLAPLACE(Stream,Locate,Scale,Shape), LOGLOGIS(Stream,Locate,Scale,Shape),LOGNORMAL(Stream,Locate,Scale,Shape),PEARSON5(Stream,Locate,Scale,Shape),WEIBULL(Stream,Locate,Scale,Shape)ивозвращаетстрокусодержащуюописаниеэтихпараметровсужезаданнымипользователемзначениями.

Метод stringfGEOMETRIC()задает параметры функции GEOMETRIC(Stream,Probability) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringfNEGBINOM()задает параметры функции NEGBINOM(Stream,SuccessCount,Probability) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringfNORMAL()задает параметры функции NORMAL(Stream,Mean,StdDev) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringfPARETO()задает параметры функции PARETO(Stream,Locate,Scale) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод string fPEARSON6()задает параметры функции PEARSON6(Stream,Locate,Scale,Shape1,Shape2) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringfPOISSON()задает параметры функции POISSON(Stream,Mean) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringfTRIANGULAR()задает параметры функции

TRIANGULAR(Stream,Min,Max,Mode) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

Метод stringfUNIFORM() задает параметры функции UNIFORM(Stream,Min,Max) и возвращает строку содержащую описание этой функции с уже заданными пользователем параметрами.

4.2 Класс GPSSOperatori

Описываются переменные целого типа nF, nST, nFas, nQ, ответственные за номер используемой функции, номер многоканального устройства, номер одноканального устройства, номер очереди соответственно.

МетодGENERATE задаёт параметры оператора GENERATE и возвращает строковое значение этого оператора с заданными пользователем значениями параметров.

На первом этапе определяется промежуток времени между появлениями транзактов. Он может быть: постоянным, случайным, заданным функцией, зависящим от функции, а также не задан.

При промежутке времени между появлениями транзактов заданном функцией или зависящем от функции, определяется, какой будет функция: стандартной или пользовательской, в зависимости от этого вызываются функцииFStandи FUNCTIONсоответственно.

На втором этапе определяется время задержки появления первого транзакта. Оно может быть: задано или не задано.

На третьем этапе определяется предельное число транзактов.Оно так же может быть: задано или не задано.

На четвёртом этапе определяется приоритет транзактов. Он может быть: задан или не задан.

Метод ADVANCE задаёт параметры оператора ADVANCE и возвращает строковое значение этого оператора с заданными пользователем значениями параметров.

В методе определяется время задержки транзакта. Оно может быть: постоянным, случайным, заданным функцией, зависящим от функции.

При времени задержки транзакта заданном функцией или зависящем от функции, определяется, какой будет функция: стандартной или пользовательской, в зависимости от этого вызываются функцииFStandи FUNCTIONсоответственно.

Метод ENTER возвращает строку содержащую операторы языка имитационного моделирования GPSS, описывающие многоканальное устройство.

На первом этапе в файл GPSStext.txt (файл для записи сгенерированного текста программы на языке имитационного моделирования GPSS) записывается описание многоканального устройства, то есть его имя и количество каналов.

На втором этапе определяется, на каком шаге программы пользователь желает получить статистику: нахождение транзакта в очереди перед ОУ, нахождение транзакта в ОУ, общее время обработки транзакта, а также возможен вариант без сбора статистики.

На третьем этапе записывается оператор захвата многоканального устройства с названием этого устройства и количеством захвачиваемых каналов.

На четвёртом этапе происходит переход на генерацию текста оператора ADVANCE .

На пятом этапе записывается оператор освобождения многоканального устройства с названием этого устройства и количеством освобождаемых каналов.

Метод SIZE возвращает строку содержащую операторы языка имитационного моделирования GPSS, описывающие одноканальное устройство.

На первом этапе определяется, на каком шаге программы пользователь желает получить статистику: нахождение транзакта в очереди перед ОУ, нахождение транзакта в ОУ, общее время обработки транзакта, а также возможен вариант без сбора статистики.

На втором этапе записывается оператор захвата одноканального устройства с названием этого устройства.

На третьем этапе происходит переход на генерацию текста оператора ADVANCE .

На четвертом этапе записывается оператор освобождения одноканального устройства с названием этого устройства.

Метод FUNCTION задаёт параметры оператора FUNCTION и возвращает строковое значение этого оператора с заданными пользователем значениями параметров.

В файл GPSStext.txtна первом этапе записывается номер генератора случайного числа; на втором этапе тип функции; на третьем число точек и их координаты.

Метод Fstandartопределяет, какая стандартная функция будут вызываться, то есть обращается в класс FuncStandart, и возвращает строку, содержащую описание этой функции.

4.3 Класс GPSSText

Переменные oper, ukazat, matrix типа vectorнаходящиеся в области private,определяют операторы принадлежащие узлам, указатели на узлы, матрицу переходов от одного узла к другому соответственно.

Метод Matrix генерирует матрицу переходов от одного узла к другому, а также определяет, какие операторы принадлежат узлам.

На первом этапе определяется оператор на соответствующем узле.

На втором этапе в соответствии с номером узла, определяется, какая строка будет генерироваться в матрице.

Если узел содержит генератор, одноканальное либо многоканальное устройство, то в столбец с номером узла, в который переходит дальше транзакт, записывается 1, в остальные столбцы записывается 0.

Если узел вероятностный, то в столбцы с номерами узлов, на которые совершается переход, записывается соответствующая вероятность, в остальные столбцы записываются нули.

Если узел является терминатором, то в соответствующую строку записываются все нули.

Причем, при каждом описании узла, в вектор operзаписывается оператор, соответствующий узлу.

Метод Programma окончательно генерирует текст программы, написанной на языке имитационного моделирования GPSS.

На первом этапе вызывается метод Matrix, который заполняет матрицу переходов и вектор операторов.

На втором этапе определяются узлы, на которых будут стоять указатели.

На третьем генерируется программа в соответствии с матрицей, операторами и указателями.

В конце программы выводится текст, подтверждающий корректное ее завершение, а также название файла, хранящего текст программы, написанной на языке имитационного моделирования GPSS.

5 ИСПЫТАНИЕ И ТЕСТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ

Для испытания и тестирования системы мы рассмотрели четыре контрольных модели.

С помощью программы, написанной на MicrosoftVisualStudioC++, мы получили GPSSтекст и сохранили его в файлGPSStext.txt.

Запустив сгенерированную программув GPSSWorld мы получили отчёт.

Рассмотрим тестовые четыре модели.

Модель 1(рисунок 5.1)

Разработка средств моделирования систем 1

Рисунок 5.1

Система включает в себя два узла:

1 узел – генератор с постоянным законом поступления заявок и с заданной задержкой первой заявки (транзакта).

2 узел – одноканальное обслуживающее устройство с постоянным законом распределения времени обслуживания заявок.

Задана обратная связь на ОУ. Сбор статистики осуществляется перед ОУ.

Работа программы для данной модели выглядит следующим образом:

Количество узлов: 2

Введите оператор 1 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 1

На какой узел идет: 2

Введите оператор 2 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 2

На какой узел идет: 2

Промежуток времени между появлениями транзактов:

1 — Постоянный;

2 — Случайный;

3 — Задан функцией;

4 — Зависит от функции;

5 — Не задан;

Ваш выбор:1

Время между появлениями транзактов: 23

Время задержки появления первого транзакта:

1 — задано;

2 — не задано;

Ваш выбор: 1

Время: 2

Предельное число таранзактов:

1 — задано;

2 — не задано;

Ваш выбор: 2

Приоритет транзактов:

1 — задан;

2 — не задан;

Ваш выбор: 2

Узел 2

Время задержки транзакта:

1 — Постоянное;

2 — Случайное;

3 — Задано функцией;

4 — Зависит от функции;

Ваш выбор:1

Время задержки: 24

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — не требуется;

Ваш выбор: 1

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — не требуется;

Ваш выбор: 4

#####################################################

## Работа программы закончена! ##

## Tекст программы находится в файле GPSStext.txt! ##

#####################################################

Содержимоефайла “GPSStext.txt”:

GENERATE 23,,2

U_2 QUEUEQ_1

SEIZE Fas_1

DEPART Q_1

ADVANCE 24

RELEASE Fas_1

TRANSFER ,U_2

Отчет:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.1.1

Monday, December 20, 2010 00:46:21

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 480000.000 9 1 0

NAME VALUE

F_1 10001.000

Q_1 10000.000

U_2 2.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 20870 0 0

U_2 2 QUEUE 40869 20869 0

3 SEIZE 20000 0 0

4 DEPART 20000 0 0

5 ADVANCE 20000 1 0

6 RELEASE 19999 0 0

7 TRANSFER 19999 0 0

8 GENERATE 1000 0 0

9 TERMINATE 1000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

F_1 20000 1.000 24.000 1 2564 0 0 0 20869

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

Q_1 20869 20869 40869 1 10434.196 122547.993 122550.991 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

2564 0 480002.000 2564 5 6

21871 0 480012.000 21871 0 1

21872 0 480480.000 21872 0 8

Модель 2 (рисунок 5.2)

1 2 3

Рисунок 5.2

Система включает в себя два узла:

1 узел – генератор со случайным законом поступления заявок.

2 узел – одноканальное обслуживающее устройство сослучайным законом распределения времени обслуживания заявок. После, обслуживание заканчивается.

3 узел – терминатор.

Сбор статистики осуществляется в ОУ.

Работа программы для данной модели выглядит следующим образом:

Количество узлов: 3

Введите оператор 1 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 1

На какой узел идет: 2

Введите оператор 2 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 2

На какой узел идет: 3

Введите оператор 3 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 5

Промежуток времени между появлениями транзактов:

1 — Постоянный;

2 — Случайный;

3 — Задан функцией;

4 — Зависит от функции;

5 — Не задан;

Ваш выбор:2

Среднее время между появлениями транзактов: 23

+/-: 3

Время задержки появления первого транзакта:

1 — задано;

2 — не задано;

Ваш выбор: 3

Введено неверно!!!

Ваш выбор: 2

Предельное число таранзактов:

1 — задано;

2 — не задано;

Ваш выбор: 2

Приоритет транзактов:

1 — задан;

2 — не задан;

Ваш выбор: 2

Узел 2

Время задержки транзакта:

1 — Постоянное;

2 — Случайное;

3 — Задано функцией;

4 — Зависит от функции;

Ваш выбор:2

Среднее время задержки: 34

+/-: 4

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — не требуется;

Ваш выбор: 2

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — не требуется;

Ваш выбор: 4

Узел 3

Сколько транзактов извлечь: 1

#####################################################

## Работа программы закончена! ##

## Tекст программы находится в файле GPSStext.txt! ##

#####################################################

Содержимоефайла “GPSStext.txt”:

GENERATE 23,3

SEIZE Fas_1

QUEUE Q_1

ADVANCE 34,4

DEPART Q_1

RELEASE Fas_1

TERMINATE 1

Отчет:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.2.1

Monday, December 20, 2010 01:04:42

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 34037.787 7 1 0

NAME VALUE

F_1 10000.000

Q_1 10001.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 1482 481 0

2 SEIZE 1001 1 0

3 QUEUE 1000 0 0

4 ADVANCE 1000 0 0

5 DEPART 1000 0 0

6 RELEASE 1000 0 0

7 TERMINATE 1000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

F_1 1001 0.999 33.979 1 1001 0 0 0 481

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

Q_1 1 0 1000 0 0.999 34.013 34.013 0

CEC XN PRI M1 ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

1001 0 22969.240 1001 2 3

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

1483 0 34058.351 1483 0 1

Модель 3(рисунок 5.3)

12 3 4

Рисунок 5.3

Система включает в себя два узла:

1 узел – генератор с экспоненциальным законом поступления заявок.

2 узел – одноканальное обслуживающее устройство с пуассоновским законом распределения времени обслуживания заявок.

3 узел – вероятностный, с вероятностью 0.2 транзакт идет на ОУ, иначе обслуживание завершается.

4 узел – терминатор (приемник).

Сбор статистики осуществляется перед ОУ и в ОУ.

Работа программы для данной модели выглядит следующим образом:

Количество узлов: 4

Введите оператор 1 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 1

На какой узел идет: 2

Введите оператор 2 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 2

На какой узел идет: 3

Введите оператор 3 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 4

На какой узел идет (по возрастанию): 2

Вероятность: 0.2

Второй узел: 4

Введите оператор 4 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 5

Промежуток времени между появлениями транзактов:

1 — Постоянный;

2 — Случайный;

3 — Задан функцией;

4 — Зависит от функции;

5 — Не задан;

Ваш выбор:3

1 — Стандартная функция;

2 — Пользовательская функция;

Ваш выбор: 1

1 — BETA(Stream,Min,Max,Shape1,Shape2);

2 — BINOMIAL(Stream,TrialCount,Probability);

3 — DUNIFORM(Stream,Min,Max);

4 — EXPONENTIAL(Stream,Locate,Scale);

5 — EXTVALA(Stream,Locate,Scale);

6 — EXTVALB(Stream,Locate,Scale);

7 — GAMMA(Stream,Locate,Scale,Shape);

8 — GEOMETRIC(Stream,Probability);

9 — INVGAUSS(Stream,Locate,Scale,Shape);

10 — INVWEIBULL(Stream,Locate,Scale,Shape);

11 — LAPLACE(Stream,Locate,Scale);

12 — LOGISTIC(Stream,Locate,Scale);

13 — LOGLAPLACE(Stream,Locate,Scale,Shape);

14 — LOGLOGIS(Stream,Locate,Scale,Shape);

15 — LOGNORMAL(Stream,Locate,Scale,Shape);

16 — NEGBINOM(Stream,SuccessCount,Probability);

17 — NORMAL(Stream,Mean,StdDev);

18 — PARETO(Stream,Locate,Scale );

19 — PEARSON5(Stream,Locate,Scale,Shape);

20 — PEARSON6(Stream,Locate,Scale,Shape1,Shape2 );

21 — POISSON(Stream,Mean);

22 — TRIANGULAR(Stream,Min,Max,Mode);

23 — UNIFORM(Stream,Min,Max );

24 — WEIBULL(Stream,Locate,Scale,Shape );

Ваш выбор: 4

Stream (целое, больше либо равно 1): 1

Locate (вещественное): 0

Scale (положительное вещественное): 10

Время задержки появления первого транзакта:

1 — задано;

2 — не задано;

Ваш выбор: 2

Предельное число таранзактов:

1 — задано;

2 — не задано;

Ваш выбор: 2

Приоритет транзактов:

1 — задан;

2 — не задан;

Ваш выбор: 2

Узел 2

Время задержки транзакта:

1 — Постоянное;

2 — Случайное;

3 — Задано функцией;

4 — Зависит от функции;

Ваш выбор:3

1 — Стандартная функция;

2 — Пользовательская функция;

Вашвыбор: 1

1 — BETA(Stream,Min,Max,Shape1,Shape2);

2 — BINOMIAL(Stream,TrialCount,Probability);

3 — DUNIFORM(Stream,Min,Max);

4 — EXPONENTIAL(Stream,Locate,Scale);

5 — EXTVALA(Stream,Locate,Scale);

6 — EXTVALB(Stream,Locate,Scale);

7 — GAMMA(Stream,Locate,Scale,Shape);

8 — GEOMETRIC(Stream,Probability);

9 — INVGAUSS(Stream,Locate,Scale,Shape);

10 — INVWEIBULL(Stream,Locate,Scale,Shape);

11 — LAPLACE(Stream,Locate,Scale);

12 — LOGISTIC(Stream,Locate,Scale);

13 — LOGLAPLACE(Stream,Locate,Scale,Shape);

14 — LOGLOGIS(Stream,Locate,Scale,Shape);

15 — LOGNORMAL(Stream,Locate,Scale,Shape);

16 — NEGBINOM(Stream,SuccessCount,Probability);

17 — NORMAL(Stream,Mean,StdDev);

18 — PARETO(Stream,Locate,Scale );

19 — PEARSON5(Stream,Locate,Scale,Shape);

20 — PEARSON6(Stream,Locate,Scale,Shape1,Shape2 );

21 — POISSON(Stream,Mean);

22 — TRIANGULAR(Stream,Min,Max,Mode);

23 — UNIFORM(Stream,Min,Max );

24 — WEIBULL(Stream,Locate,Scale,Shape );

Ваш выбор: 21

Stream (целое, больше либо равно 1): 2

Mean (положительное вещественное): 0.9

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — не требуется;

Ваш выбор: 3

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — не требуется;

Ваш выбор: 4

Узел 4

Сколько транзактов извлечь: 1

#####################################################

## Работа программы закончена! ##

## Tекст программы находится в файле GPSStext.txt!##

#####################################################

Содержимоефайла “GPSStext.txt”:

GENERATE (EXPONENTIAL(1,0,10))

U_2 QUEUE Q_1

SEIZE Fas_1

ADVANCE (POISSON(2,0.9))

DEPART Q_1

RELEASE Fas_1

TRANSFER 0.2,U_4,U_2

U_4 TERMINATE 1

Отчет:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.1.1

Monday, December 20, 2010 01:18:39

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 9645.033 8 1 0

NAME VALUE

F_1 10001.000

Q_1 10000.000

U_2 2.000

U_4 8.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 1000 0 0

U_2 2 QUEUE 1218 0 0

3 SEIZE 1218 0 0

4 ADVANCE 1218 0 0

5 DEPART 1218 0 0

6 RELEASE 1218 0 0

7 TRANSFER 1218 0 0

U_4 8 TERMINATE 1000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

F_1 1218 0.109 0.865 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

Q_1 5 0 1218 475 0.121 0.957 1.569 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

1001 0 9665.050 1001 0 1

Модель 4 (рисунок 5.4)

1 2 5

Рисунок 5.4

Система включает в себя два узла:

1 узел – генератор с постоянным законом поступления заявок.

2 узел — вероятностный, с вероятностью 0.3 транзакт идет на одноканальное ОУ, иначе на многоканальное ОУ.

3 узел – одноканальное обслуживающее устройство с законом распределения времени обслуживания заявок заданным пользовательской функцией. После, обслуживание завершается.

4 узел – многоканальное обслуживающее устройство с постоянным законом распределения времени обслуживания заявок. После, обслуживание завершается.

5 узел – терминатор.

Сбор статистики осуществляется перед многоканальным ОУ.

Работа программы для данной модели выглядит следующим образом:

Количествоузлов: 5

Введите оператор 1 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Вашвыбор: 1

Накакойузелидет: 2

Введите оператор 2 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 4

На какой узел идет (по возрастанию): 3

Вероятность: 0.3

Второй узел: 4

Введите оператор 3 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 2

Накакойузелидет: 5

Введите оператор 4 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 3

На какой узел идет: 5

Введите оператор 5 узла:

1 — генератор;

2 — одноканальное устройство;

3 — многоканальное устройство;

4 — вероятностный узел;

5 — терминатор;

Ваш выбор: 5

Промежуток времени между появлениями транзактов:

1 — Постоянный;

2 — Случайный;

3 — Задан функцией;

4 — Зависит от функции;

5 — Не задан;

Ваш выбор:1

Время между появлениями транзактов: 34

Время задержки появления первого транзакта:

1 — задано;

2 — не задано;

Ваш выбор: 2

Предельное число таранзактов:

1 — задано;

2 — не задано;

Ваш выбор: 2

Приоритет транзактов:

1 — задан;

2 — незадан;

Вашвыбор: 2

Узел 3

Время задержки транзакта:

1 — Постоянное;

2 — Случайное;

3 — Задано функцией;

4 — Зависит от функции;

Ваш выбор:3

1 — Стандартная функция;

2 — Пользовательская функция;

Ваш выбор: 2

Номер генератора(аргумент ф-ии): 1

Тип функции:

1 — С кусочно-линейной (непрерывной) аппроксимацией (С);

2 — С ступенчатой (дискретной) аппроксимацией (D);

3 — Табличное, точечное задание функции без аппроксимации (L);

4 — Задание дискретной атрибутивной (E)

5 — Задание табличной атрибутивной (M)

Ваш выбор: 2

Число точек: 2

X[1]=0

Y[1]=1

X[2]=1

Y[2]=2

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — нетребуется;

Вашвыбор: 4

Узел 4

Число каналов: 5

Число захвачиваемых каналов: 1

Время задержки транзакта:

1 — Постоянное;

2 — Случайное;

3 — Задано функцией;

4 — Зависит от функции;

Ваш выбор:1

Время задержки: 23

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — не требуется;

Ваш выбор: 1

Сбор статистики:

1 — нахождение в очереди перед ОУ;

2 — нахождение в ОУ;

3 — общее время обработки транзакта (1+2);

4 — нетребуется;

Вашвыбор: 4

Узел 5

Сколько транзактов извлечь: 1

#####################################################

## Работа программы закончена! ##

## Tекст программы находится в файле GPSStext.txt!##

#####################################################

Содержимоефайла “GPSStext.txt”:

F_1 FUNCTIONRN1,D2

0,1/1,2

St_1 STORAGE 5

GENERATE 34

TRANSFER 0.3,U_4,U_3

U_3 SEIZE Fas_1

ADVANCE FN$F_1

RELEASE Fas_1

TRANSFER ,U_5

U_4 QUEUE Q_1

ENTER St_1,1

DEPART Q_1

ADVANCE 23

LEAVE St_1,1

TRANSFER ,U_5

U_5 TERMINATE 1

Отчет:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.3.1

Monday, December 20, 2010 02:06:40

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 34023.000 13 1 1

NAME VALUE

FAS_1 10003.000

F_1 10000.000

Q_1 10002.000

ST_1 10001.000

U_3 3.000

U_4 7.000

U_5 13.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 1000 0 0

2 TRANSFER 1000 0 0

U_3 3 SEIZE 298 0 0

4 ADVANCE 298 0 0

5 RELEASE 298 0 0

6 TRANSFER 298 0 0

U_4 7 QUEUE 702 0 0

8 ENTER 702 0 0

9 DEPART 702 0 0

10 ADVANCE 702 0 0

11 LEAVE 702 0 0

12 TRANSFER 702 0 0

U_5 13 TERMINATE 1000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

FAS_1 298 0.018 2.000 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

Q_1 1 0 702 702 0.000 0.000 0.000 0

STORAGE CAP. REM. MIN. MAX. ENTRIES AVL. AVE.C. UTIL. RETRY DELAY

ST_1 5 5 0 1 702 1 0.475 0.095 0 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

1001 0 34034.000 1001 0 1

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе выполнения курсового проекта, на языке высокого уровня С++ в средеMicrosoftVisualC++ была разработана программа генерации GPSSтекста.Возможностью данной программы является построения имитационной модели системы массового обслуживания.

На практике было выявлено, что использование данного приложения сильно упрощает построение самой модели СМО, так как нет необходимости в знании операторов языка имитационного уровня GPSS.

Генерируемый текст легко перемещается в среду GPSSи пользователь имеет возможность получить готовый отчет, содержащий все необходимые параметры для анализа имитационной модели.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Муравьев Г.Л. Моделирование систем В 2 ч. Ч.1. Конспект лекций–Брест:БГТУ 2003

Мороз А.И. Курс теории систем. Учебник для ВУЗов– Москва: Высшая школа 1987

Антонов А.В. Системный анализ. Учебник для ВУЗов – Москва: Высшая школа 2004

Кудрявцев Е.М.GPSSWorld. Основы имитационного моделирования различных систем.Учебник для ВУЗов – Москва 2004

Алтаев А.А. Имитационное моделирование на языке GPSS. Методическое пособие – Улан- Удэ2002

Петухов О.А. , Морозов А.В. , Петухова Е.О. Моделирование системное, имитационное, аналитическое. Учебное пособие – Санкт-Петербург 2008

Норенков И.П., Федорук Е.В.Имитационное моделирование систем массового обслуживания. Методические указания – Москва 1999

Кутузов О.И., Татарникова Т.М., Петров К.О. Распределенные информационные системы управления. Учебное пособие – Санкт-Петербург 2000

Приложение А

Одноканальная замкнутая СМО с одним устройством

Разработка средств моделирования систем

Рисунок 1Условное графическое обозначениеодноканальной замкнутойСМО с одним устройством

Система включает: одноканальное устройство (В1).

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – экспоненциальный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на узел B1;

— из узла B1 обратно на узел В1;

— из узла S2 на узел S4.

Время обслуживания заявок распределено по – экспоненциальному закону.

GENERATE 10

L1 ADVANCE (Exponential(1,0,10))

QUEUE OHER

SEIZE B1

DEPART OHER

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,2.1))

RELEASE B1

TRANSFER ,L1

GENERATE 480

TERMINATE 1

START 1

Одноканальная замкнутая смо с несколькими устройствами

Разработка средств моделирования систем В1 В2

Рисунок 2 Условное графическое обозначениеодноканальной замкнутой смо с несколькими устройствами

Система включает: одноканальные устройства (B1, B2).

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – экспоненциальный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на узел B1;

— из узла B1 на узел B2;

— из узла B2 обратно на узел B1.

Время обслуживания заявок распределено по – экспоненциальному закону.

GENERATE 10

L1 ADVANCE (Exponential(1,0,10))

QUEUE 1

SEIZE B1

DEPART 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,2.1))

RELEASE B1

QUEUE 1

SEIZE B2

DEPART 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,6))

RELEASE B2

TRANSFER ,L1

Одноканальная разомкнутая СМО с одним устройством

Рисунок 3 Условное графическое обозначениеодноканальной разомкнутой смо с одним устройством

Система включает: одноканальное устройство (B1).

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – постоянный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на узел B1;

— после прохождения узла B1 обслуживание завершается.

Время обслуживания заявок распределено по – случайному закону.

GENERATE 10

QUEUE 1

SEIZE B1

DEPART 1

ADVANCE 8,4

RELEASE B1

TERMINATE 1

START 10000

Одноканальная разомкнутая СМО с несколькими устройствами

B1 B2

Рисунок 4 Условное графическое обозначениеодноканальной разомкнутой смо с несколькими устройствами

Система включает: одноканальные устройства (B1, B2).

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – случайный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на узел B1;

— из узла B1 на узел B2;

— после прохождения узла B2 обслуживание завершается.

Время обслуживания заявок распределено по – случайному закону.

GENERATE 10,3

QUEUE 1

SEIZE B1

DEPART 1

ADVANCE 8,4

RELEASE B1

QUEUE 1

SEIZE B2

DEPART 1

ADVANCE 6,2

RELEASE B2

TERMINATE 1

START 10000

Одноканальная разомкнутая СМО с обратной связью

Рисунок 5 Условное графическое обозначениеодноканальной разомкнутой смо с обратной связью

Система включает: одноканальное устройство (B1).

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – случайный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на узел B1;

— из узла B1 с вероятностью 0,1 обратно на узел B1, с вероятностью 0,9 обслуживание завершается.

Время обслуживания заявок распределено по – случайному закону.

GENERATE 10,3

QUEUE 1

L_1 SEIZE B1

ADVANCE 8,4

RELEASE B1

TRANSFER 0.9,L_2,L_1

L_2 TERMINATE 1

START 10000

Одноканальная разомкнутая СМО с обратными связями и несколькими устройствами

B1 B2 B3

Рисунок 6 Условное графическое обозначениеодноканальной разомкнутой смо с обратными связями и несколькими устройствами

Система включает: одноканальные устройства (B1, B2, B3).

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – постоянный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на узел B1;

— из узла B1 на узел B2;

— из узла В2 с вероятностью 0,9 обратно на узел В2, с вероятностью 0,1 на узел В3;

— из узла В3 с вероятностью 0,9 на узел В1, с вероятностью 0,1 обслуживание завершается.

Время обслуживания заявок распределено по – экспоненциальному закону.

GENERATE 10

L3 QUEUE 1

SEIZE B1

DEPART 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,2.1))

RELEASE B1

L1 QUEUE 1

SEIZE B2

DEPART 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,6))

RELEASE B2

TRANSFER 0.9,L2,L1

L2 QUEUE 1

SEIZE B3

DEPART 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(1,0,10))

RELEASE B3

TRANSFER 0.9,L4,L3

L4 TERMINATE 1

START 1000

Одноканальная разомкнутая СМО с вероятностным узлом

В2

В1 В4

В3

Рисунок 7 Условное графическое обозначениеодноканальной разомкнутой смо с вероятностным узлом

Система включает: одноканальные устройства (B1, B2, B3, B4).

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – случайный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на узел B1;

— из узла В1 с вероятностью 0,3 на узел В2, с вероятностью 0,7 на узел В3;

— из узла В2 и узла В3 на узел В4;

— после прохождения узла В4 обслуживание завершается.

Время обслуживания заявок на распределено по – случайному закону.

GENERATE 10,3

QUEUE 1

SEIZE B1

DEPART 1

ADVANCE 8,4

RELEASE B1

TRANSFER 0.3,L_2,L_1

L_1 QUEUE 2

SEIZE B2

DEPART 2

ADVANCE 6,4

RELEASE B2

QUEUE 4

SEIZE B4

DEPART 4

ADVANCE 6,4

RELEASE B4

L_2 QUEUE 3

SEIZE B3

DEPART 3

ADVANCE 8,6

RELEASE B3

QUEUE 4

SEIZE B4

DEPART 4

ADVANCE 6,4

RELEASE B4

TERMINATE 1

START 10000

Одноканальная разомкнутая СМО с двумя входными потоками

Рисунок 8 Условное графическое обозначениеодноканальной разомкнутой смо с двумя входными потоками

Система включает: одноканальное устройство (B1).

Система обслуживает входные процессы двух типов.

Закон поступления заявок на первом и на втором канале – случайный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на узел B1;

— после прохождения узла B1 обслуживание завершается.

Время обслуживания заявок распределено по – случайному закону.

GENERATE 30,2

QUEUE OHER1

SEIZE B1

DEPART OHER1

ADVANCE (Exponential(1,0,2.5))

RELEASE B1

TERMINATE

GENERATE 15,5.5

QUEUE OHER2

SEIZE B1

ADVANCE (Exponential(4,0,2.5))

DEPART OHER2

RELEASE B1

TERMINATE 1

START 1000

МногоканальнаязамкнутаяСМО

В2

Рисунок 9Условное графическое обозначениемногоканальной замкнутой смо

Система включает: одноканальные устройства (B1, B2) и многоканальное устройство.

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – экспоненциальный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на многоканальное устройство;

— с многоканального узел В1, если В1 занят, то на узел В2;

— из узла В1 и узла В2 на многоканальное;

Время обслуживания заявок на распределено по – экспоненциальному закону.

NAK STORAGE 3

GENERATE (Exponential(1,0,10))

L1 ADVANCE (Exponential(4,0,7))

ENTER NAK

TRANSFER BOTH,KAN1,KAN2

KAN1 SEIZE B1

QUEUE 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(8,0,4))

RELEASE B1

DEPART 1

TRANSFER ,COME

KAN2 SEIZE B2

QUEUE 2

ADVANCE 1,0

RELEASE B2

DEPART 2

COME LEAVE NAK

ADVANCE (Exponential(1,0,2))

TRANSFER ,L1

GENERATE 480

TERMINATE 1

START 1

Многоканальная разомкнутая СМО

В1

Рисунок10 Условное графическое обозначение многоканальной разомкнутой смо

Система включает: одноканальные устройства (B1, B2) и многоканальное устройство.

Система обслуживает входной процесс одного типа.

Закон поступления заявок – экспоненциальный.

В процессе обслуживания заявки поступают:

— на многоканальное устройство;

— с многоканального на узел В1, если В1 занят, то на узел В2;

— после прохождения узла В1 и узла В23 обслуживание заканчивается;

Время обслуживания заявок на распределено по – экспоненциальному закону.

NAK STORAGE 3

GENERATE (Exponential(1,0,10))

ENTER NAK

TRANSFER BOTH,KAN1,KAN2

KAN1 SEIZE B1

QUEUE 1

ADVANCE (EXPONENTIAL(8,0,4))

RELEASE B1

DEPART 1

TRANSFER ,COME

KAN2 SEIZE B2

QUEUE 2

ADVANCE 1,0

RELEASE B2

DEPART 2

COME LEAVE NAK

ADVANCE (Exponential(1,0,2))

TERMINATE 1

START 1000

Приложение Б

Одноканальная замкнутая СМО с одним устройством

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.2.1

Wednesday, December 15, 2010 10:09:06

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 480.000 10 1 0

NAME VALUE

B1 10001.000

L1 2.000

OHER 10000.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 47 0 0

L1 2 ADVANCE 232 1 0

3 QUEUE 231 45 0

4 SEIZE 186 0 0

5 DEPART 186 0 0

6 ADVANCE 186 1 0

7 RELEASE 185 0 0

8 TRANSFER 185 0 0

9 GENERATE 1 0 0

10 TERMINATE 1 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 186 0.912 2.353 1 34 0 0 0 45

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

OHER 46 45 231 15 18.194 37.807 40.432 0

CEC XN PRI M1 ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

49 0 480.000 49 0 1

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

34 0 483.814 34 6 7

33 0 513.195 33 2 3

50 0 960.000 50 0 9

Одноканальная замкнутая СМО с несколькими устройствами

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.2.1

Friday, December 10, 2010 10:30:48

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 480.000 15 2 0

NAME VALUE

B1 10000.000

B2 10001.000

L1 2.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 48 0 0

L1 2 ADVANCE 115 2 0

3 QUEUE 113 0 0

4 SEIZE 113 0 0

5 DEPART 113 0 0

6 ADVANCE 113 1 0

7 RELEASE 112 0 0

8 QUEUE 112 44 0

9 SEIZE 68 0 0

10 DEPART 68 0 0

11 ADVANCE 68 1 0

12 RELEASE 67 0 0

13 TRANSFER 67 0 0

14 GENERATE 1 0 0

15 TERMINATE 1 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 113 0.571 2.426 1 48 0 0 0 0

B2 68 0.909 6.419 1 8 0 0 0 44

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 45 44 225 47 19.896 42.444 53.651 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

8 0 480.784 8 11 12

48 0 480.880 48 6 7

49 0 485.117 49 2 3

29 0 489.126 29 2 3

50 0 490.000 50 0 1

51 0 960.000 51 0 14

Одноканальная разомкнутая СМО с одним устройством

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.3.1

Wednesday, December 15, 2010 10:19:02

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 100007.316 7 1 0

NAME VALUE

B1 10000.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 10000 0 0

2 QUEUE 10000 0 0

3 SEIZE 10000 0 0

4 DEPART 10000 0 0

5 ADVANCE 10000 0 0

6 RELEASE 10000 0 0

7 TERMINATE 10000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 10000 0.800 8.002 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 1 0 10000 6937 0.041 0.408 1.331 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

10001 0 100010.000 10001 0 1

Одноканальная разомкнутая СМО с несколькими устройствами

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.4.1

Wednesday, December 15, 2010 10:21:47

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 99971.786 12 2 0

NAME VALUE

B1 10000.000

B2 10001.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 10001 0 0

2 QUEUE 10001 0 0

3 SEIZE 10001 0 0

4 DEPART 10001 0 0

5 ADVANCE 10001 1 0

6 RELEASE 10000 0 0

7 QUEUE 10000 0 0

8 SEIZE 10000 0 0

9 DEPART 10000 0 0

10 ADVANCE 10000 0 0

11 RELEASE 10000 0 0

12 TERMINATE 10000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 10001 0.798 7.973 1 10001 0 0 0 0

B2 10000 0.600 5.995 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 3 0 20001 15110 0.101 0.504 2.060 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

10001 0 99974.589 10001 5 6

10002 0 99975.330 10002 0 1

Одноканальная разомкнутая СМО с обратной связью

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.5.1

Wednesday, December 15, 2010 10:23:37

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 798179.384 7 1 0

NAME VALUE

B1 10000.000

L_1 3.000

L_2 7.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 79800 0 0

2 QUEUE 79800 32845 0

L_1 3 SEIZE 99679 1 0

4 ADVANCE 99678 0 0

5 RELEASE 99678 0 0

6 TRANSFER 99678 36954 0

L_2 7 TERMINATE 10000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 99679 1.000 8.007 1 46955 0 0 0 69799

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 79800 79800 79800 0 39916.720 399256.926 399256.926 0

CEC XN PRI M1 ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

46955 0 469374.841 46955 3 4

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

79801 0 798181.975 79801 0 1

Одноканальная разомкнутая СМО с обратными связями и несколькими устройствами

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.6.1

Wednesday, December 15, 2010 10:26:07

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 607511.412 19 3 0

NAME VALUE

B1 10000.000

B2 10001.000

B3 10002.000

L1 7.000

L2 13.000

L3 2.000

L4 19.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 60751 0 0

L3 2 QUEUE 69769 0 0

3 SEIZE 69769 0 0

4 DEPART 69769 0 0

5 ADVANCE 69769 0 0

6 RELEASE 69769 0 0

L1 7 QUEUE 161335 59750 0

8 SEIZE 101585 0 0

9 DEPART 101585 0 0

10 ADVANCE 101585 1 0

11 RELEASE 101584 0 0

12 TRANSFER 101584 0 0

L2 13 QUEUE 10018 0 0

14 SEIZE 10018 0 0

15 DEPART 10018 0 0

16 ADVANCE 10018 0 0

17 RELEASE 10018 0 0

18 TRANSFER 10018 0 0

L4 19 TERMINATE 1000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 69769 0.242 2.109 1 0 0 0 0 0

B2 101585 1.000 5.980 1 38150 0 0 0 59750

B3 10018 0.166 10.062 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 59750 59750 241122 73236 29884.081 75293.505 108138.382 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

38150 0 607513.718 38150 10 11

60752 0 607520.000 60752 0 1

Одноканальная разомкнутая СМО с вероятностным узлом

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.7.1

Wednesday, December 15, 2010 10:34:47

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 100163.273 28 4 0

NAME VALUE

B1 10000.000

B2 10003.000

B3 10001.000

B4 10002.000

L_1 8.000

L_2 18.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 10002 0 0

2 QUEUE 10002 0 0

3 SEIZE 10002 0 0

4 DEPART 10002 0 0

5 ADVANCE 10002 0 0

6 RELEASE 10002 0 0

7 TRANSFER 10002 0 0

L_1 8 QUEUE 2975 0 0

9 SEIZE 2975 0 0

10 DEPART 2975 0 0

11 ADVANCE 2975 1 0

12 RELEASE 2974 0 0

13 QUEUE 2974 0 0

14 SEIZE 2974 0 0

15 DEPART 2974 0 0

16 ADVANCE 2974 0 0

17 RELEASE 2974 0 0

L_2 18 QUEUE 10001 0 0

19 SEIZE 10001 0 0

20 DEPART 10001 0 0

21 ADVANCE 10001 0 0

22 RELEASE 10001 0 0

23 QUEUE 10001 0 0

24 SEIZE 10001 1 0

25 DEPART 10000 0 0

26 ADVANCE 10000 0 0

27 RELEASE 10000 0 0

28 TERMINATE 10000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 10002 0.802 8.035 1 0 0 0 0 0

B3 10001 0.796 7.971 1 0 0 0 0 0

B4 12975 0.777 5.996 1 10001 0 0 0 0

B2 2975 0.179 6.032 1 10002 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 2 0 10002 6398 0.084 0.840 2.331 0

2 1 0 2975 2816 0.003 0.108 2.016 0

3 5 0 10001 3377 0.536 5.366 8.102 0

4 5 1 12975 5439 0.412 3.182 5.479 0

CEC XN PRI M1 ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

10001 0 100144.295 10001 24 25

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

10003 0 100166.033 10003 0 1

10002 0 100168.677 10002 11 12

Одноканальная разомкнутая смо с двумя входными потоками

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.13.1

Wednesday, December 15, 2010 10:45:04

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 14938.999 14 1 0

NAME VALUE

B1 10001.000

OHER1 10002.000

OHER2 10000.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 497 0 0

2 QUEUE 497 0 0

3 SEIZE 497 0 0

4 DEPART 497 0 0

5 ADVANCE 497 0 0

6 RELEASE 497 0 0

7 TERMINATE 497 0 0

8 GENERATE 1000 0 0

9 QUEUE 1000 0 0

10 SEIZE 1000 0 0

11 ADVANCE 1000 0 0

12 DEPART 1000 0 0

13 RELEASE 1000 0 0

14 TERMINATE 1000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 1497 0.258 2.572 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

OHER2 2 0 1000 0 0.189 2.823 2.823 0

OHER1 1 0 497 427 0.015 0.450 3.193 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

1499 0 14949.557 1499 0 8

0 14957.992 1498 0 1

Многоканальная замкнутая смо

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.37.1

Wednesday, December 15, 2010 11:58:09

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 480.000 20 2 1

NAME VALUE

B1 10001.000

B2 10002.000

COME 16.000

KAN1 5.000

KAN2 11.000

L1 2.000

NAK 10000.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 36 0 0

L1 2 ADVANCE 526 29 0

3 ENTER 497 0 0

4 TRANSFER 497 1 0

KAN1 5 SEIZE 96 0 0

6 QUEUE 96 0 0

7 ADVANCE 96 1 0

8 RELEASE 95 0 0

9 DEPART 95 0 0

10 TRANSFER 95 0 0

KAN2 11 SEIZE 400 0 0

12 QUEUE 400 0 0

13 ADVANCE 400 1 0

14 RELEASE 399 0 0

15 DEPART 399 0 0

COME 16 LEAVE 494 0 0

17 ADVANCE 494 4 0

18 TRANSFER 490 0 0

19 GENERATE 1 0 0

20 TERMINATE 1 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 96 0.923 4.616 1 20 0 0 1 0

B2 400 0.832 0.998 1 8 0 0 1 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 1 1 96 0 0.923 4.616 4.616 0

2 1 1 400 0 0.832 0.998 0.998 0

STORAGE CAP. REM. MIN. MAX. ENTRIES AVL. AVE.C. UTIL. RETRY DELAY

NAK 3 0 0 3 497 1 2.489 0.830 0 18

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

8 0 480.824 8 13 14

30 0 480.990 30 17 18

25 0 481.107 25 17 18

36 0 481.248 36 2 3

26 0 481.450 26 2 3

35 0 482.385 35 2 3

16 0 482.428 16 2 3

27 0 482.811 27 17 18

10 0 483.213 10 17 18

12 0 483.510 12 2 3

20 0 484.129 20 7 8

38 0 484.447 38 0 1

31 0 485.206 31 2 3

34 0 487.010 34 2 3

32 0 488.225 32 2 3

21 0 489.152 21 2 3

15 0 493.694 15 2 3

6 0 498.098 6 2 3

0 960.000 39 0 19

Многоканальная разомкнутая смо

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.35.1

Wednesday, December 15, 2010 11:28:56

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 9865.175 17 2 1

NAME VALUE

B1 10001.000

B2 10002.000

COME 15.000

KAN1 4.000

KAN2 10.000

NAK 10000.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 1000 0 0

2 ENTER 1000 0 0

3 TRANSFER 1000 0 0

KAN1 4 SEIZE 712 0 0

5 QUEUE 712 0 0

6 ADVANCE 712 0 0

7 RELEASE 712 0 0

8 DEPART 712 0 0

9 TRANSFER 712 0 0

KAN2 10 SEIZE 288 0 0

11 QUEUE 288 0 0

12 ADVANCE 288 0 0

13 RELEASE 288 0 0

14 DEPART 288 0 0

COME 15 LEAVE 1000 0 0

16 ADVANCE 1000 0 0

17 TERMINATE 1000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

B1 712 0.300 4.162 1 0 0 0 0 0

B2 288 0.029 1.000 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 1 0 712 0 0.300 4.162 4.162 0

2 1 0 288 0 0.029 1.000 1.000 0

STORAGE CAP. REM. MIN. MAX. ENTRIES AVL. AVE.C. UTIL. RETRY DELAY

NAK 3 3 0 3 1000 1 0.331 0.110 0 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

0 9906.107 1001 0 1

Многоканальная разомкнутая смо с несколькими устройствами

Полученный отчёт:

GPSS World Simulation Report — Untitled Model 1.36.1

Wednesday, December 15, 2010 11:41:57

START TIME END TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES

0.000 10288.629 27 4 1

NAME VALUE

B1 10003.000

B2 10004.000

CAN1 10001.000

CAN2 10002.000

COME 25.000

KAN1 4.000

KAN2 15.000

NAK 10000.000

LABEL LOC BLOCK TYPE ENTRY COUNT CURRENT COUNT RETRY

1 GENERATE 1000 0 0

2 ENTER 1000 0 0

3 TRANSFER 1000 0 0

KAN1 4 SEIZE 646 0 0

5 QUEUE 646 0 0

6 ADVANCE 646 0 0

7 DEPART 646 0 0

8 RELEASE 646 0 0

9 QUEUE 646 0 0

10 SEIZE 646 0 0

11 DEPART 646 0 0

12 ADVANCE 646 0 0

13 RELEASE 646 0 0

14 TRANSFER 646 0 0

KAN2 15 SEIZE 354 0 0

16 QUEUE 354 0 0

17 ADVANCE 354 0 0

18 DEPART 354 0 0

19 RELEASE 354 0 0

20 QUEUE 354 0 0

21 SEIZE 354 0 0

22 DEPART 354 0 0

23 ADVANCE 354 0 0

24 RELEASE 354 0 0

COME 25 LEAVE 1000 0 0

26 ADVANCE 1000 0 0

27 TERMINATE 1000 0 0

FACILITY ENTRIES UTIL. AVE. TIME AVAIL. OWNER PEND INTER RETRY DELAY

CAN1 646 0.503 8.016 1 0 0 0 0 0

CAN2 354 0.341 9.913 1 0 0 0 0 0

B1 646 0.369 5.875 1 0 0 0 0 0

B2 354 0.275 7.982 1 0 0 0 0 0

QUEUE MAX CONT. ENTRY ENTRY(0) AVE.CONT. AVE.TIME AVE.(-0) RETRY

1 1 0 646 0 0.503 8.016 8.016 0

2 1 0 646 597 0.007 0.111 1.461 0

3 1 0 354 0 0.341 9.913 9.913 0

4 1 0 354 334 0.002 0.065 1.146 0

STORAGE CAP. REM. MIN. MAX. ENTRIES AVL. AVE.C. UTIL. RETRY DELAY

NAK 3 3 0 3 1000 1 1.540 0.513 0 0

FEC XN PRI BDT ASSEM CURRENT NEXT PARAMETER VALUE

1001 0 10298.607 1001 0 1

Приложение B

Листинг программы:

#include «stdafx.h»

#include <iostream>

#include <sstream>

#include <string>

#include <fstream>

#include <vector>

using namespace std;

ofstream file(«GPSStext.txt»);

class FuncStandart

{

public:

string fBETA()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(BETA(«<<x<<«,»;

cout<<«Min (вещественное, меньше чем Max): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Max (вещественное, больше чем Min): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Shape1 (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Shape2 (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fBINOMIAL()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(BINOMIAL(«<<x<<«,»;

cout<<«TrialCount (положительное целое): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Probability (вещественное от 0 до 1): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fDUNIFORM()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Strea m(целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(DUNIFORM(«<<x<<«,»;

cout<<«Min (целое, меньше либо равно Max): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Max (целое, больше либо равно Min): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string f_1()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Locate (вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Scale (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string f_2()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Locate (вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Scale (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Shape (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fGEOMETRIC()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(GEOMETRIC(«<<x<<«,»;

cout<<«Probability (вещественное от 0 до 1): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fNEGBINOM()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(NEGBINOM(«<<x<<«,»;

cout<<«SuccessCount (положительное целое): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Probability (вещественное от 0 до 1): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fNORMAL()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(NORMAL(«<<x<<«,»;

cout<<«Mean (вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«StdDev (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fPARETO()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Locate (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Scale (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fPEARSON6()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(PEARSON6(«<<x<<«,»;

cout<<«Locate (вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Scale (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Shape1 (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Shape2 (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fPOISSON()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(POISSON(«<<x<<«,»;

cout<<«Mean (положительное вещественное): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fTRIANGULAR()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream (целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(TRIANGULAR(«<<x<<«,»;

cout<<«Min(вещественное, меньше чем Mode): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Max(вещественное, болше чем Mode): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Mode(вещественно больше Min и меньше Max): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

string fUNIFORM()

{

float x;

ostringstream S;

cout<<«Stream(целое, больше либо равно 1): «;

cin>>x;

S<<«(UNIFORM(«<<x<<«,»;

cout<<«Min(вещественное, меньше чем Max): «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Max(вещественное, болше чем Min): «;

cin>>x;

S<<x<<«))»;

return S.str();

}

};

class GPSSOperatori:public FuncStandart

{

public:

int nF,nST,nFas,nQ;

string GENERATE()

{

int n,k,m,l;

float x,K,M,L;

ostringstream S;

S<<«GENERATE «;

M7:

cout<<«Промежуток времени между появлениями транзактов: n»;

cout<<«1 — Постоянный;n»;

cout<<«2 — Случайный;n»;

cout<<«3 — Задан функцией;n»;

cout<<«4 — Зависит от функции;n»;

cout<<«5 — Не задан;n»;

M1:

cout<<«Ваш выбор:»;

cin>>n;

switch (n)

{

case 1:

cout<<«Время между появлениями транзактов: «;

cin>>x;

S<<x;

break;

case 2:

cout<<«Среднее время между появлениями транзактов: «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«+/-: «;

cin>>x;

S<<x;

break;

case 3:

cout<<«1 — Стандартная функция;n»;

cout<<«2 — Пользовательская функция;n»;

M2:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>k;

switch (k)

{

case 1:

S<<FStand();

break;

case 2:

FUNCTION();

S<<«FN$F_»<<nF;

break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M2;

break;

}

break;

case 4:

cout<<«Постоянное значение, зависящее от функции: «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Функция:n»;

cout<<«1 — Стандартная функция;n»;

cout<<«2 — Пользовательская функция;n»;

M3:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>k;

switch (k)

{

case 1:

S<<FStand();

break;

case 2:

FUNCTION();

S<<«FN$F_»<<nF;

break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M3;

break;

}

break;

case 5:

break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M1;

break;

}

cout<<«Время задержки появления первого транзакта:n»;

cout<<«1 — задано;n»;

cout<<«2 — не задано;n»;

M4:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>k;

switch(k)

{

case 1:

cout<<«Время: «;

cin>>K;

break;

case 2: break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M4;

break;

}

cout<<«Предельное число таранзактов:n»;

cout<<«1 — задано;n»;

cout<<«2 — не задано;n»;

M5:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>m;

switch(m)

{

case 1:

cout<<«Количество транзактов: «;

cin>>M;

break;

case 2: break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M5;

break;

}

cout<<«Приоритет транзактов:n»;

cout<<«1 — задан;n»;

cout<<«2 — не задан;n»;

M6:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>l;

switch(l)

{

case 1:

cout<<«Приоритет: «;

cin>>L;

break;

case 2: break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M6;

break;

}

if((k==1)||(m==1)||(l==1))

{

if(n%2==1) S<<«,,»;

else S<<«,»;

if((m==1)||(l==1))

{

if(k==1) S<<K<<«,»;

else S<<«,»;

if(l==1)

if(m==1) S<<M<<«,»<<L;

else S<<«,»<<L;

else S<<M;

}

else S<<K;

}

else

if(n==5)

{

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M7;

}

S<<endl;

system(«cls»);

return S.str();

}

string ADVANCE()

{

int n,k;

float x;

ostringstream S;

S<<«ADVANCE «;

cout<<«Время задержки транзакта: n»;

cout<<«1 — Постоянное;n»;

cout<<«2 — Случайное;n»;

cout<<«3 — Задано функцией;n»;

cout<<«4 — Зависит от функции;n»;

M1:

cout<<«Ваш выбор:»;

cin>>n;

switch (n)

{

case 1:

cout<<«Время задержки: «;

cin>>x;

S<<x<<endl;

break;

case 2:

cout<<«Среднее время задержки: «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«+/-: «;

cin>>x;

S<<x<<endl;

break;

case 3:

cout<<«1 — Стандартная функция;n»;

cout<<«2 — Пользовательская функция;n»;

M2:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>k;

switch (k)

{

case 1:

S<<FStand()<<endl;

break;

case 2:

FUNCTION();

S<<«FN$F_»<<nF<<endl;

break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M2;

break;

}

break;

case 4:

cout<<«Постоянное значение, зависящее от функции: «;

cin>>x;

S<<x<<«,»;

cout<<«Функция:n»;

cout<<«1 — Стандартная функция;n»;

cout<<«2 — Пользовательская функция;n»;

M3:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>k;

switch (k)

{

case 1:

S<<FStand()<<endl;

break;

case 2:

FUNCTION();

S<<«FN$F_»<<nF<<endl;

break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M3;

break;

}

break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M1;

break;

}

return S.str();

}

string ENTER(int ukaz)

{

nST++;

int n,x;

ostringstream S,Enter,Advance,Buf;

if(ukaz!=0) S<<«U_»<<ukaz<<» «;

cout<<«Число каналов: «;

cin>>x;

file<<«St_»<<nST<<» STORAGE «<<x<<endl;

cout<<«Число захвачиваемых каналов: «;

cin>>x;

Enter<<«ENTER St_»<<nST<<«,»<<x<<endl;

Advance<<ADVANCE();

M2:

cout<<«Сбор статистики:n»;

cout<<«1 — нахождение в очереди перед ОУ;n»;

cout<<«2 — нахождение в ОУ;n»;

cout<<«3 — общее время обработки транзакта (1+2);n»;

cout<<«4 — не требуется;n»;

M1:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>n;

switch(n)

{

case 1:

nQ++;

Buf<<Enter.str();

Enter.str(«»);

Enter<<«QUEUE Q_»<<nQ<<endl<<Buf.str()<<«DEPART Q_»<<nQ<<endl;

Buf.str(«»);

goto M2;

break;

case 2:

nQ++;

Buf<<Advance.str();

Advance.str(«»);

Advance<<«QUEUE Q_»<<nQ<<endl<<Buf.str()<<«DEPART Q_»<<nQ<<endl;

Buf.str(«»);

goto M2;

break;

case 3:

nQ++;

Buf<<Enter.str();

Enter.str(«»);

Enter<<«QUEUE Q_»<<nQ<<endl<<Buf.str();

Buf.str(«»);

Buf<<Advance.str();

Advance.str(«»);

Advance<<Buf.str()<<«DEPART Q_»<<nQ<<endl;

Buf.str(«»);

goto M2;

break;

case 4:

break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M1;

break;

}

S<<Enter.str()<<Advance.str()<<«LEAVE St_»<<nST<<«,»<<x<<endl;

system(«cls»);

return S.str();

}

string SEIZE(int ukaz)

{

nFas++;

int n;

ostringstream S,Seize,Advance,Buf;

if(ukaz!=0) S<<«U_»<<ukaz<<» «;

Seize<<«SEIZE F_»<<nFas<<endl;

Advance<<ADVANCE();

M2:

cout<<«Сбор статистики:n»;

cout<<«1 — нахождение в очереди перед ОУ;n»;

cout<<«2 — нахождение в ОУ;n»;

cout<<«3 — общее время обработки транзакта (1+2);n»;

cout<<«4 — не требуется;n»;

M1:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>n;

switch(n)

{

case 1:

nQ++;

Buf<<Seize.str();

Seize.str(«»);

Seize<<«QUEUE Q_»<<nQ<<endl<<Buf.str()<<«DEPART Q_»<<nQ<<endl;

Buf.str(«»);

goto M2;

break;

case 2:

nQ++;

Buf<<Advance.str();

Advance.str(«»);

Advance<<«QUEUE Q_»<<nQ<<endl<<Buf.str()<<«DEPART Q_»<<nQ<<endl;

Buf.str(«»);

goto M2;

break;

case 3:

nQ++;

Buf<<Seize.str();

Seize.str(«»);

Seize<<«QUEUE Q_»<<nQ<<endl<<Buf.str();

Buf.str(«»);

Buf<<Advance.str();

Advance.str(«»);

Advance<<Buf.str()<<«DEPART Q_»<<nQ<<endl;

Buf.str(«»);

goto M2;

break;

case 4:

break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M1;

break;

}

S<<Seize.str()<<Advance.str()<<«RELEASE F_»<<nFas<<endl;

system(«cls»);

return S.str();

}

string TRANSFER(int ukaz,float ver,int uzel1,int uzel2)

{

ostringstream S;

if(ukaz!=0) S<<«U_»<<ukaz<<» «;

S<<«TRANSFER «<<ver<<«,U_»<<uzel2<<«,U_»<<uzel1<<endl;

system(«cls»);

return S.str();

}

string TERMINATE(int ukaz)

{

int x;

ostringstream S;

if(ukaz!=0) S<<«U_»<<ukaz<<» «;

cout<<«Сколько тразактов извлечь: «;

cin>>x;

S<<«TERMINATE «<<x<<endl;

system(«cls»);

return S.str();

}

void FUNCTION()

{

nF++;

int n;

float x;

cout<<«Номер генератора(аргумент ф-ии): «;

cin>>n;

file<<«F_»<<nF<<» FUNCTION RN»<<n<<«,»;

cout<<«Тип функции:n»;

cout<<«1 — С кусочно-линейной (непрерывной) аппроксимацией (С);n»;

cout<<«2 — С ступенчатой (дискретной) аппроксимацией (D);n»;

cout<<«3 — Табличное, точечное задание функции без аппроксимации (L);n»;

cout<<«4 — Задание дискретной атрибутивной (E)n»;

cout<<«5 — Задание табличной атрибутивной (M)n»;

M1:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>n;

switch (n)

{

case 1:file<<«C»;break;

case 2:file<<«D»;break;

case 3:file<<«L»;break;

case 4:file<<«E»;break;

case 5:file<<«M»;break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M1;

break;

}

cout<<«Число точек: «;

cin>>n;

file<<n<<endl;

for(int i=1;i<=n;i++)

{

cout<<«X[«<<i<<«]=»;

cin>>x;

file<<x<<«,»;

cout<<«Y[«<<i<<«]=»;

cin>>x;

file<<x;

if(i<n)

file<<«/»;

}

file<<endl;

}

string FStand()

{

int n;

string S;

cout<<«1 — BETA(Stream,Min,Max,Shape1,Shape2);n»;

cout<<«2 — BINOMIAL(Stream,TrialCount,Probability);n»;

cout<<«3 — DUNIFORM(Stream,Min,Max);n»;

cout<<«4 — EXPONENTIAL(Stream,Locate,Scale);n»;

cout<<«5 — EXTVALA(Stream,Locate,Scale);n»;

cout<<«6 — EXTVALB(Stream,Locate,Scale);n»;

cout<<«7 — GAMMA(Stream,Locate,Scale,Shape);n»;

cout<<«8 — GEOMETRIC(Stream,Probability);n»;

cout<<«9 — INVGAUSS(Stream,Locate,Scale,Shape);n»;

cout<<«10 — INVWEIBULL(Stream,Locate,Scale,Shape);n»;

cout<<«11 — LAPLACE(Stream,Locate,Scale);n»;

cout<<«12 — LOGISTIC(Stream,Locate,Scale);n»;

cout<<«13 — LOGLAPLACE(Stream,Locate,Scale,Shape);n»;

cout<<«14 — LOGLOGIS(Stream,Locate,Scale,Shape);n»;

cout<<«15 — LOGNORMAL(Stream,Locate,Scale,Shape);n»;

cout<<«16 — NEGBINOM(Stream,SuccessCount,Probability);n»;

cout<<«17 — NORMAL(Stream,Mean,StdDev);n»;

cout<<«18 — PARETO(Stream,Locate,Scale );n»;

cout<<«19 — PEARSON5(Stream,Locate,Scale,Shape);n»;

cout<<«20 — PEARSON6(Stream,Locate,Scale,Shape1,Shape2 );n»;

cout<<«21 — POISSON(Stream,Mean);n»;

cout<<«22 — TRIANGULAR(Stream,Min,Max,Mode);n»;

cout<<«23 — UNIFORM(Stream,Min,Max );n»;

cout<<«24 — WEIBULL(Stream,Locate,Scale,Shape );n»;

M1:

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>n;

switch(n)

{

case 1:return fBETA();break;

case 2:return fBINOMIAL();break;

case 3:return fDUNIFORM();break;

case 4:return S=»(EXPONENTIAL(«+f_1();break;

case 5:return S=»(EXTVALA(«+f_1();break;

case 6:return S=»(EXTVALB(«+f_1();break;

case 7:return S=»(GAMMA(«+f_2();break;

case 8:return fGEOMETRIC();break;

case 9:return S=»(INVGAUSS(«+f_2();break;

case 10:return S=»(INVWEIBULL(«+f_2();break;

case 11:return S=»(LAPLACE(«+f_1();break;

case 12:return S=»(LOGISTIC(«+f_1();break;

case 13:return S=»(LOGLAPLACE(«+f_2();break;

case 14:return S=»(LOGLOGIS(«+f_2();break;

case 15:return S=»(LOGNORMAL(«+f_2();break;

case 16:return fNEGBINOM();break;

case 17:return fNORMAL();break;

case 18:return fPARETO();break;

case 19:return S=»(PEARSON5(«+f_2();break;

case 20:return fPEARSON6();break;

case 21:return fPOISSON();break;

case 22:return fTRIANGULAR();break;

case 23:return fUNIFORM();break;

case 24:return S=»(WEIBULL(«+f_2();break;

default:

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M1;

break;

}

};

class GPSSText:public GPSSOperatori

{

vector<int> oper,ukazat;

vector<float> matrix;

public:

GPSSText()

{

nF=0;nST=0;nFas=0;nQ=0;

}

void Matrix()

{

int k,n,m,uzel;

float x;

cout<<«Количество узлов: «;

cin>>uzel;

system(«cls»);

for(int i=1;i<=uzel;i++)

{

M1:

cout<<«Введите оператор «<<i<<» узла:n»;

cout<<«1 — генератор;n»;

cout<<«2 — одноканальное устройство;n»;

cout<<«3 — многоканальное устройство;n»;

cout<<«4 — вероятностный узел;n»;

cout<<«5 — терминатор;n»;

cout<<«Ваш выбор: «;

cin>>n;

if((n<1)&&(n>5))

{

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M1;

}

oper.push_back(n);

if(n==4)

{

M2:

cout<<«На какой узел идет (по возрастанию): «;

cin>>m;

if(m>uzel)

{

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M2;

}

for(int i=1;i<m;i++) matrix.push_back(0);

cout<<«Вероятность: «;

cin>>x;

matrix.push_back(x);

M3:

cout<<«Второй узел: «;

cin>>k;

if(k>uzel)

{

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M3;

}

for(int i=m+1;i<k;i++) matrix.push_back(0);

matrix.push_back(1-x);

for(int i=k+1;i<=uzel;i++) matrix.push_back(0);

}

else

if(n==5)

for(int i=0;i<uzel;i++) matrix.push_back(0);

else

{

M4:

cout<<«На какой узел идет: «;

cin>>m;

if(m>uzel)

{

cout<<«ВВедено неверно!!!n»;

goto M4;

}

for(int i=1;i<m;i++) matrix.push_back(0);

matrix.push_back(1);

for(int i=m+1;i<=uzel;i++) matrix.push_back(0);

}

system(«cls»);

}

void Programma()

{

int n,uzel1=0,uzel2=0,uzel;

float ver;

bool b;

ostringstream Proga;

Matrix();

uzel=oper.size();

for(int i=0;i<uzel;i++) ukazat.push_back(0);

Proga<<GENERATE();

for(int i=0;i<uzel;i++)

{

if(matrix[(uzel-1)*uzel+i]>0)

ukazat[i]=i+1;

if(ukazat[i]==0)

for(int j=i;j<uzel;j++)

if(matrix[j*uzel+i]>0)

ukazat[i]=i+1;

}

for(int i=1;i<uzel;i++)

{

cout<<«Узел «<<i+1<<endl;

switch(oper[i])

{

case 1:

break;

case 2:

Proga<<SEIZE(ukazat[i]);

break;

case 3:

Proga<<ENTER(ukazat[i]);

break;

case 4:

uzel1=0;

for(int j=0;j<uzel;j++)

if (matrix[i*uzel+j]>0)

if(uzel1==0)

{

uzel1=j+1;

ver=matrix[i*uzel+j];

}

else uzel2=j+1;

ukazat[uzel1-1]=uzel1;

ukazat[uzel2-1]=uzel2;

Proga<<TRANSFER(ukazat[i],ver,uzel1,uzel2);

break;

case 5:

Proga<<TERMINATE(ukazat[i]);

break;

default: break;

}

if(oper[i]!=5)

{

n=0;

for(int j=0;j<uzel;j++)

if ((matrix[i*uzel+j]>0))

for(int l=0;l<uzel;l++)

{

if((matrix[l*uzel+j]>0)&&(oper[l]!=4))

n++;

if(n>1)

{

Proga<<«TRANSFER ,U_»<<j+1<<endl;

ukazat[j]=j+1;

n=0;

}

file<<Proga.str();

file.close();

cout<<«nnnnnnnnt#####################################################n»;

cout<<«t## Работа программы закончена! ##n»;

cout<<«t## Tекст программы находится в файле GPSStext.txt! ##n»;

cout<<«t#####################################################n»;

}

};

int main()

{

setlocale(LC_ALL,»»);

GPSSText T;

T.Programma();

system(«pause»);

return 0;

}

Реферат: Когнітивний підхід до розвитку психіки

Posted on 26.03.2018 by admin

Зміст

Вступ

1. Когнітивний напрямок стильових феноменів

2. Когнітивно-особистісний розвиток дитини

Висновки

Список використаної літератури

Вступ

Проблема індивідуального стилю завжди викликала підвищений інтерес та дискусії серед психологів. Актуально розглядати зміст психологічного поняття «індивідуальний стиль» у зв’язку з активізацією процесу навчання. Проблема організації ефективного процесу навчання розглядається не тільки як оптимізація педагогічного процесу, але й з метою вивчення формування особистості та психологічного розвитку. Важливо знати не тільки, якими індивідуально-психологічними особливостями опосередковується вибір того чи іншого шляху взаємодії із предметним або комунікативним середовищем, чому навчати і як навчати, але і те, які стратегії і тактики використовують суб’єкти в процесі засвоєння знань. Вивчення особливостей організації процесу пізнання тісно пов’язане із виявленням і дослідженням шляхів прийому та переробки інформації людиною. Сукупність шляхів роботи з інформацією у психології прийнято називати терміном «когнітивний стиль». Проявляючись у пізнавальній діяльності когнітивно-стильового створення (когнітивного стилю), шляхи організації роботи з інформацією, яким суб’єкт надає перевагу, дозволяють говорити про ефективне або неефективне рішення ним пізнавальних задач, з точки зору кінцевого результату.

1. Когнітивний напрямок стильових феноменів

Історії психології відомо чотири напрямки вивчення стильових феноменів: „когнітивні стилі, стилі лідерства та керівництва, індивідуальні стилі діяльності, стилі життя.» Передумовами вивчення стильових феноменів стали уявлення А. Адлера, засновника індивідуальної психології. Саме його вважають основоположником одного із напрямків вивчення — когнітивних стилів. Поняття «стиль» було використане А. Адлером для пояснення індивідуальної своєрідності життєвого шляху особистості індивідуальні деформації в організмі та психіці, а також дефекти соціальних взаємовідносин дитини у сім’ї та поза нею створюють умови для постійного виникнення загрози заниженої або негативної соціальної оцінки. Тому із раннього дитинства створюється особлива індивідуальна стратегія і тактика поведінки, за допомогою якої людина захищається від усвідомлення свої неповноцінності і намагається досягти домінування. А. Адлер звертається до поняття стиль як до «характеристики системи цілей, які ставить перед собою людина, захищаючи свою соціальну повноцінність». Стиль життя індивід не створює, але стиль формується, завдяки властивостям організму та соціальним умовам. Починаючи з Г. Олпорта, поняття «стиль» застосовується для рішення зовсім іншої проблеми, для пояснення єдиного особистісного джерела багатообразності функціональних психічних проявів. Під стилем розуміється характеристика особистості «інструментального порядку» В. Штерна. Г. Олпорт до характеристики особистості відносить «шляхи та прийоми, за допомогою яких забезпечуються мотиви, і ті функціонально-динамічні особливості, за допомогою яких формуються операції». На початку 50-х років ставиться задача більш тісно зближення особливостей особистості та сприймання, які виражаються в необхідності зрозуміти соціальну детермінованість та індивідуальні відмінності в сенсорно-перцептивні організації. Однією із цікавих і багатообіцяючих спроб рішення проблеми особистісної зумовленості психічного у руслі когнітивної психології стало виділення когнітивних стилів, які виступають об’єднуючим початком між мисленням і особистістю, відображаючи міру диференціації афективного від інтелектуального, поєднують у собі індивідуальні відмінності потребнісно-мотиваційного та перцептивного порядку. Поняття когнітивних стилів залучалося для пояснення природи стійких особистісних конструктів у пізнавальній діяльності Основоположниками когнітивно-стильового напрямку вважають таких вчених як Р. Гарднер, Дж. Кляйн, Г. Уткін. Г. Уікіним у 1956 р. було використане поняття стиль для характеристики пізнавальної сфери суб’єкта Цей напрямок продовжує своє існування і сьогодні. Дослідниками виділено більш ніж 20 різних стильових конструктів. Разом з тим, визначаються і загальні відмінні ознаки: стиль є інструментальна характеристика перцептивної та інтелектуальної діяльності людини; він стійкий у часі і в різних ситуаціях; стиль відображає якісну своєрідність психічної діяльності Найбільш поширеним та найбільш визнаним є визначення німецького психолога Г. Ютауса Когнітивні стилі — це гіпотетичні конструкти для позначення переваги використовування людиною способів сприйняття, мислення та дій Когнітивні стилі та їх параметри виділяють в залежності від того, чи беруться за основу особливості сприйняття, формування понять, класифікації, прийняття рішення чи проблемне мислення. Перша підстава для класифікації — дифференційованість від поля сприйняття. У психології «поле» — сукупність переживань суб’єктом актуальних збудників його активності; характеризується поведінка суб’єкта у тій чи іншій ситуації в залежності від прийнятої ним орієнтації. Поняття «диференційованість поля було введене Г. Уткіним, та визначене, як біполярна якість особистості, яка може варіювати у межах від полезалежності до поленезалежності. Ним були виділені полезалежний (глобальний, залежний від даного поля сприйняття) га поленезалежний (незалежний від даного поля сприйняття) когнітивні стилі. Визначення залежності-незалежності від поля було сформульоване Г. Уіткіним та його групою під час вивчення особливостей організації сприйняття у людей із різними індивідуально-психологічними характеристиками. Конструкт полезалежності оснований на гіпотезі про психологічну диференціацію. Суть даної гіпотези полягає у тому, що психологічні системи індивідуальності людини, розвиваючись, приймають вигляд все більшої прогресивної диференціації (другими словами, все більш структуризуються та впорядковуються). Цей процес у свою чергу призводить до збільшення артикульованості сприйняття, тобто до посилення здібності людини аналізувати та структуризувати свій життєвий досвід. Згідно із поглядами Г. Уіткіна та його групи, психологічна диференціація пов’язана із такими ж процесами в інших психологічних структурах, взаємопов’язаних із нею. Таким чином, психологічна диференціація у декількох областях відображаються у степені артикульованості суб’єкта. Полезалежність — поленезалежність, перш за все, відображає міру поєднання особистісних та пізнавальних параметрів індивіда Діагностується ступінь полезалежності за допомогою тестів вміщення фігур (ТВФ), які були розроблені Г. Уіткіним та його співавторами. У цих тестах від респондента вимагається відшукати деяку просту фігуру на пред’явленому малюнку більшої чи меншої складності. Існують індивідуальна форма тесту «Вміщені фігури» та групова форма тесту. Друга підстава для класифікації — тип реагування. Відносно типу реагування виділяється рефлексивний та імпульсивний когнітивні стилі. Рефлективність-імпульсивність розуміється як стійка тенденція суб’єкта показувати у ситуації невизначеності повільну реакцію, при більш підготовленій відповіді, або швидку реакцію при меншому ступені дослідження стимульного поля, і, як наслідок, більшою кількістю помилок.] Рефлексивність-імпульсивність охоплює тенденцію до рефлексії у процесі прийняття рішення при дуже складних умовах, а саме: коли декілька можливих альтернатив складають основу для вибору однієї, найбільш ймовірної. Вперше у американській психологічній літературі когнітивний стиль «рефлексивність-імпульсивність» був описаний у працях Джорджа Кагана Дане поняття було введене для розведення індивідуальних особливостей поведінки при вирішенні задач. Найбільш кращим матеріалом для дослідження цього стилю стали завдання, які дозволяють легко розкрити стратегію респондента у процесі прийняття рішення, серед множини даних Визначення змінної «рефлексивність-імпульсивність» втілюється в більшості випадків за допомогою тесту встановлення відповідності, який був розроблений Д. Каганом. У даному тесті респондент повинен порівняти контурне зображення знайомого йому предмета із шістьма схожими на нього малюнками та знайти ідентичне зображення. Вимірюється латентний час правильної відповіді та фіксується кількість помилкових рішень. Третя основа для класифікації — особливості сприйняття та уявлень, яка описується параметром «ригідність». Ригідність — це ускладнення у зміні наміченої суб’єктом програми діяльності в умовах, об’єктивно вимагаючи їх перебудови. Когнітивна ригідність полягає у труднощах перебудови сприйняття та уявлень у зміненій ситуації. Ригідність — це міра здібності суб’єкта перемагати інтерферуючі фактори і орієнтуватися на них у реалізовуючих способах дій. Рівень ригідності, яка проявляється суб’єктом, зумовлюється взаємодією його особистісних якостей і характером соціального середовища, включаючи ступінь» складності задачі, її зацікавленості для нього (суб’єкта), наявність небезпеки, монотонність стимулу Четверта підстава для класифікації — когнітивна диференційованість. У залежності від когнітивної диференційованості виділяють параметри «простота-складність». У основі виділення даного стилю лежить концепція «особистісних конструктів» Дж. Келлі (відомий американський психолог). Суть даної концепції полягає у тому, що організація психічних процесів особистості визначається тим, як вона конструює майбутні події. Людина трактується як дослідник, який постійно будує свій образ дійсності за допомогою індивідуальної системи категоріальних шкал — особистісних конструктів — і висуває гіпотезу про майбутні події на основі свого образу дійсності. Не підтвердження цих гіпотез призводить до більшої чи меншої перебудови системи особистісних конструктів, яка дозволяє збільшити адекватність послідуючих суджень. Когнітивна складність — міра понятійної диференціації, багатообразності і впорядкованості категорій, які застосовуються для класифікації об’єктів зовнішнього світу і соціального оточення. Когнітивна складність визначається кількістю основ для класифікацій, якими індивід свідомо чи несвідомо користується при диференціації об’єктів будь-якої змістової області. Діагностується за допомогою методики репертуарних решіток, розробленої Дж. Келлі П’ята підстава для класифікації — особливості побудови класифікації на її основі виділяється когнітивний стиль «узагальненість категорій» із параметрами — «глобальне-специфічне». Поняття «глобальне-специфічне» було введене Р. Гарднером, відомий американський психолог. Узагальненість категорій відображає детальність катетеризації і описується як широкий або вузький «діапазон еквівалентності». Індивіди характеризуються спектром еквівалентності, якщо поділяють знайомі об’єкти на більше число груп малого об’єму, відповідно індивіди характеризуються широким спектром еквівалентності, якщо створюють меншу кількість груп більшого об’єму. Перевага більшої чи меншої узагальненості категорій спостерігається у розумінні значень слів та в оперуванні поняттями, у феномені константності форми, величини та освітленості, а також у здібності відрізняти людей один від одного у процесі сприйняття та диференційовано їх оцінювати. Діагностуються методиками та класифікацією. Шоста підстава для класифікації — концептуалізація, яка описується параметрами «абстрактність-конкретність». «А6ярактшсть-конкретшсть» розглядається як рівні концептуальної диференціації. Поняття концептуальної диференціації ввели Г. Шродер та його колеги. Воно описує рівень абстрагування при сприйнятті та інтегративну складність мислення. При конкретній концептуалізації інформація сприймається в жорсткій просторово-часовій прив’язаності до джерела, вміщуються у наглядні, відносно нерухомі схеми, що може вести до її огрубілості та спотворення. На протилежному полюсі — при абстрактній концептуалізації — інформація переробляється у відповідності із широкими ієрархічними правилами зв’язку, включається в більш загальні понятійні системи і як наслідок, є більш доступною для використання. Абстрактність є необхідною умовою категоризації. За її допомогою формуються узагальнені образи дійсності, які дозволяють виділити в ній значимі для діяльності зв’язки та відношення об’єктів, відгородивши їх від інших. Діагностуються методиками на узагальнення. Таким чином, психологи виділяють різні когнітивні стилі та їх параметри, в залежності від того, як підстава лежить в основі класифікації. Дослідниками виділено та теоретично обґрунтовано шість підстав, на основі яких виділено когнітивні стилі: диференційованість поля, тип реагування, ригідність, когнітивна диференційованість, особливості побудови класифікації, концептуалізація. Найбільш теоретично обґрунтовані і набули найбільше визнання когнітивні стилі, які були виділені на основі диференційованості поля та типу реагування. При дослідженні когнітивних стилів «полезалежність поленезалежність» зарубіжні дослідники відмітили, що ступінь залежності від поля сприйняття — суттєвий момент, який визначає структуру, та направленість психічних процесів. Використання особистістю внутрішніх референтів (орієнтація на себе) свідчить про незалежність від поля оточення, впливу зовні. Ця незалежність однозначно виражається у перевазі аналізу як сприйняття, так і в мисленні; тут вона виступає як загальна характеристика відображення всіх рівнів дійсності, являє собою вміння людини розкласти той, чи інший предмет (ситуацію) на окремі частини, згідно з умовами задачі. Аналогічно розглядається полезалежність, в основі якої лежить недостатнє вичленення «Я» від «не-Я», як наслідок — використання зовнішніх референтів (орієнтація на оточення), що втілюється в «синтетичності» та синкретичності пізнавальної сфери суб’єкта Синтетичність однаково (без змін) проявляється від сприйняття до мислення; вона рівнозначна оперуванню складними, склеєними поняттями чи образами, у невмінні виділити компоненти структури пред’явленого стимулу. Полезалежність — поленезалежність звично розглядається у якості «пронизуючої» характеристики, яка пронизує усі рівні психічного розвитку. Це підтверджують кореляційні відношення між залежністю — незалежністю і самооцінкою особистості, рівнем її інтелектуального розвитку і т.д. Стійкі відмінності у переважаючих перцептивних стратегіях тягнуть за собою і відмінності у навчальній діяльності. Поленезалежні люди вчаться у цілому краще, ніж полезалежні. Особливо вірогідна перевага у випадках завдань, тісно пов’язані із сприйняттям, які базуються на наглядному уявленні матеріалу та потребуючих тонких сенсорних відмінностей. Гуднау робить висновок, що незалежні від поля індивіда включаються у процес навчання скоріше як його активні учасники, ніж глядачі. Тому в ефективності навчання незалежних від поля суб’єктів ведучу роль відіграє у них наявність внутрішньої мотивації. Навчання ж поле залежних суб’єктів є більш ефективним у ситуаціях негативного підкріплення. Особливості сприйняття, які переважають у суб’єкта є індивідуально-типовими, але одночасно з цим залежать відвіку індивіда Постулювалося збільшення поленезалежності із віком. Найбільш точні дані були отримані у лонгітюдному дослідженні двох груп, одна з яких спостерігалась із 8 до 13 років, а друга із 10 до 24 років. Було зафіксовано зростання незалежності поля 17 років. У подальшій роботі ця змінна залишалась на місці. При цьому індивідуальна ступінь полезалежності є на диво стабільною: хто сприймав полезалежно у 10 річному віці, зберігає цей тип сприйняття і в 24 роки. Дана закономірність є справедливою і для інших параметрів когнітивного стилю: їх вираженість змінюється на протязі онтогенетичного розвитку, але залишається на рідкість стабільною у кожної даної людини. При вивченні когнітивного стилю рефлексивність — імпульсивність експериментальне було показано, що ті люди, які відповідають дуже швидко, багато помиляються (імпульсивність), в той час коли ті респонденти, які використовують паузи для пошуку альтернативи, частіше праві у відповіді. Суб’єкт із вираженою імпульсивністю бажає швидкого успіху, після того, як прочитає завдання одразу дає відповідь, але майже завжди невірну. Суб’єкти, що використовують у процесі пізнання рефлексивні стратегії (надалі будемо умовно їх називати «рефлексивними») навпаки намагаються не допускати помилок. Вони довго думають над завданням, розглядаючи можливі рішення. Рефлексивні індивіди тільки після цього дають відповіді. Каган, Пірсон довели, що за час відповіді тексту прямо пов’язаний із кількістю окремих поглядів на фігури. Чим більший час відповіді, тим більше окремих поглядів на стандарт і варіант. «Рефлексивні» респонденти більш точно оцінюють стимули. Драйк довів, що рефлексивні респонденти послідовно збирають більше інформації про стимули перед відповіддю Другі дослідники підтвердили ці висновки та описали специфічні стратегії (скануючі), які використовують у своїй пізнавальній діяльності рефлексивні респонденти та респонденти із вираженою імпульсивністю (на далі імпульсивні»).

Отже, рефлексивні респонденти не тільки витрачають більше часу, оцінюючи свої інтереси, але також збирають більше інформації, на якій основують свої рішення і роблять це більш систематично, ніж імпульсивні. «Рефлексивна» дитина більш переживає за якість своєї продукції мислення, ніж «імпульсивна». Вивчення особистісних характеристик та соціальних впливів дають змогу побачити, що «рефлексивна» дитина у порівнянні із «імпульсивною» є більш здібною підтримувати увагу, є менш агресивною і є менш песимістичною у подоланні перешкод.

2. Когнітивно-особистісний розвиток дитини

Поняття «соціалізація» і «когнітивний розвиток» використовуються практично у всіх роботах, присвячених дослідженню закономірностей онтогенезу і проблемам особи. І, не дивлячись на те, що вміст цих понять доки розпливчато і немає чітких загальноприйнятих визначень в співвідношенні їх один до одного, вони є активно «робочими» в професійній діяльності психологів і зберігають в цілому загальноприйнятий сенс. Проте розширення поля досліджень і поглиблення проблем вивчення людини ставлять багато нових завдань, у тому числі теоретико-методологічного плану.

Для того, щоб пізнати закономірності взаємодії людини зі світом, дитяті потрібний певний когнітивний баланс, який може бути отриманий і розширений лише в процесі спілкування з довколишніми людьми.

Соціально-когнітивний підхід в психології з’явився наслідком з’єднання поведінкового і когнітивного підходів. Якщо в центрі когнітивного підходу стояли питання соціального пізнання людьми один одного і навколишнього світу, то нова теорія повинна була з’єднати в собі дві основні сфери психіки людини — особову і когнітивну, дозволяючи реалізувати принцип цілісного підходу дослідження, а також розглядати особу як суб’єкт пізнання і поведінки.

Когнітивний розвиток дитяти в соціальному контексті як окремий напрям у вітчизняній психології був заснований Л.С. Виготським. Воно вплетене в соціальний і культурний контексти життя. Л.С. Виготського цікавило не лише розвиток інтелекту і психіки в соціальних умовах, але і історичний розвиток знань. Він підкреслював важливість соціальної взаємодії в когнітивному розвитку дитяти. Його ідеї служать свого роду мостом між теоріями когнітивного розвитку (включаючи розвиток мови) і теорії соціального розвитку. Із його точки зору, все, що робить дитяти людською істотою — опанування понять, мовою, довільною увагою і логічною пам’яттю — зростає з соціальної взаємодії. Діти використовують психічні структури і мову своєї культури як інструментальні засоби дії на соціальний світ в процесі соціальної взаємодії.

М.І. Лісина, розвиваючи ідею Л.С. Виготського, в своїх роботах показала позитивний вплив спілкування з дорослими на емоційний і когнітивний розвиток немовлят і довела, що спілкування є необхідна умова повноцінного розвитку дитяти.

Свій науковий вклад Л.І. Божовіч бачила в поширенні ідей Л.С. Виготського про розвиток вищих психічних функцій на аффективно-потребністную сферу і особу в цілому. Вона приходить до висновку, що «розвиток цієї сфери відбувається принципово за тими ж самими законами, що і розвиток пізнавальних процесів. Спочатку елементарні, безпосередні потреби дитяти, опосерековуючись досвіду, що соціально набуває, вступають в певні зв’язки і стосунки з різними психічними функціями, внаслідок чого виникають абсолютно особливі психологічні новоутворення». «Ідея про те, що розвиток аффективно-потребностной сфери проходить ту ж дорогу культурно-історичного розвитку, що і пізнавальні процеси, а також послідовне емпіричне дослідження тих психічних систем, які Л.С. Виготський вважав такими, що стоять в особливому відношенні до особи і розпад яких пов’язував з її розпадом, дозволили нам декілька наблизитися до вивчення вмісту, будови і формування дитячої особи. Стало ясним, що в центрі її формування коштує процес «інтелектуалізації» і «волюнтаризации» аффективно-потребністної сфери і виникнення на цій основі вищих психічних систем, що є джерелом особливої спонукальної сили, специфічної лише для людини».

Висновки

Проблема когнітивного стилю тісно пов’язана із проблемою індивідуального стилю діяльності. Індивідуально-психологічні відмінності у пізнавальній діяльності людини зводяться до переважаючих у неї тих чи інших перцептивних стратегій, які є вираженням когнітивних стилів. Когнітивні стилі — це гіпотетичні конструкти для позначення переваги використання людиною способів сприйняття, мислення, та дій. Розуміння когнітивного стилю як конструкта дає змогу зрозуміти, по-перше, взаємодію пізнавального (когнітивного) і особистісного компонентів при вирішенні ситуацій невизначеності і, по-друге, інтерпретації особистісного фактора як включеність пізнавальних структур, як індивідуальної стійкості когнітивних стилів у якості шляхів пізнання та дій суб’єкта

Список використаної літератури

Бологова Е.И., Либин А.В. О проявлении когнитивного стиля в проектировочной деятельности будущего учителя // Психологические условия формирования личности будущего учителя. М., 2008

Брунер Дж. Психология познания. М., 1997.

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 2002

Вопросы психологии познавательной деятельности: [Сб. научи, тр.]. М., 2000

Зарубежные исследования по психологии познания. М., 1997