Автор: admin

Сочинение: Радиолитература

Posted on by admin

Радиолитература

Б. Михайловский

Радиолитература — литература, предназначенная для радиовещания и состоящая как из приспособленных к этой цели печатных художественных произведений, так и из произведений, написанных специально для радио. Радиовещание, как на то указал Ленин, является мощным орудием культурной революции, давая способ непосредственного общения с самыми глухими отдаленными местами, позволяя создать «митинг с миллионной аудиторией», «газету без бумаги и расстояния». Тем самым радиовещание открывает огромные новые возможности для массового распространения литературы. Воспроизведение литературы, как и других искусств, на радио не является механической трансляцией исполнения — исполнение перед микрофоном требует учета специфики радио, специальной творческой работы.

Известные требования предъявляют условия радиовещания и к самому литературному произведению. Если лирика с ее краткостью и установкой на произнесение не нуждается в особом приспособлении ее для радио, то нельзя того же сказать об эпосе в целом. Совершенно очевидно, что роман в силу своей длительно- и требует или подачи отрывка или монтажа, дающего известное представление о целом. В иных случаях прибегают, и подчас не без успеха (как напр. это было с «Железным потоком» Серафимовича, «Пошехонской стариной» Салтыкова-Щедрина и др.), к трансформации литературного рода — к инсценировке романа, к драматизации эпической поэмы, превращающейся в многоголосую ораторию (напр. «1905 год» Пастернака). В то же время радио благоприятствует произведениям, имеющим установку на устное произношение, и может давать стимулы к их возникновению. Так, некоторые немецкие теоретики и писатели, напр. Г. Франк, А. Цвейг и др., говорят о специально предназначенной для радио «слуховой новелле» (Hörnovelle) с возрождением устного эпоса на радио.

Своеобразно отношение к радио драматической формы. С одной стороны, транслируемое по радио драматическое представление терпит огромный ущерб, поскольку для радиослушателя отпадает все предназначенное для глаза и понятное лишь при условии совместного зрительного и слухового восприятия. Но с другой стороны, радио оказывается технической базой, на которой возникает новый, специфический вид драматического искусства, могущий претендовать на особое место в классификации искусства, а именно — «слуховая пьеса» (немецкое Hörspiel, Funkspiel), радиопьеса, т. е. драматическое представление, рассчитанное исключительно на слуховое восприятие.

Наше литературно-художественное радиовещание пережило период (1930—1932) увлечения так наз. «радиоискусством», при котором предавалось остракизму все, не облекавшееся в специфические радиоформы; чистое «радиоискусство» провозглашалось ведущим на радио и противопоставлялось «телефонированию». На практике это привело к множеству малоудачных опытов, формалистическому экспериментаторству и даже просто к халтуре; лишь некоторые радиокомпозиции были удачными, как напр. «Галицийская Жакерия» Бруно Ясенского и немногие др.

Основная первоочередная задача литературно-художественного вещания — это доведение до масс лучших достижений советской литературы и театра, с одной стороны, и классического наследства — с другой. В соответствии с этими задачами Оргкомитет Союза советских писателей и Всесоюзный комитет радиовещания в 1934 развернули работу по привлечению крупных советских писателей на радио. Радио дает возможность ознакомить слушателей с новыми, еще не напечатанными произведениями выдающихся мастеров художественной литературы, а также с наиболее интересными достижениями молодых, начинающих авторов. Насколько велика роль радио в деле распространения художественной литературы, видно хотя бы из того, что в СССР ежемесячно передается в эфир 150 печатных листов литературного текста. И все же писатели в работу на радио втянуты недостаточно. В частности это отставание дает себя знать в деле овладения специфическими возможностями радио и в деле создания высококачественной радиопьесы.

Зародышевые формы Р. не позволяют еще дать характеристику ее, но дают полное основание говорить о ряде специфических моментов, которые приобретает литература для радио. Возникает вопрос о своеобразном ответвлении литературного творчества, о специально написанной литературе для радио. Перед писателем и драматургом, пишущим для радио, встает ряд вопросов: необходимость учета устного исполнения, ограниченности времени, возможности введения в текст непосредственно звучащих голосов персонажей, музыки, элементов драматизации и т. д.

Всем этим определяется своеобразие литературного творчества для радио, отличного от обычных форм литературы.

Радиолитература на Западе

Новый вид литературы, возникший на технической базе радио, приобрел значительную популярность в ряде западных стран, особенно в Италии, где радиопьесы писались такими известными авторами, как Пиранделло и Маринетти, но гл. обр. в Германии и Австрии.

Радиодраматургия как искусство, рассчитанное на широкий охват масс, искусство, монополизированное более, чем какое-либо другое, господствующими классами, с особенной остротой и яркостью обнажает идеологический облик послевоенной буржуазии, отражая процесс ее фашизации. Яркое выражение установки буржуазной демократии получили в эстетике так наз. интимизма. Это течение представляло собой экспрессионизм, приспособившийся к условиям частичной капиталистической стабилизации, пришедший к оправданию буржуазной действительности и соответственно ярко обнаруживающий черты упадочного психологизма и мистически окрашенного импрессионизма. Интимизм уводит от социального к индивидуальному, в план «извечных» проблем и причудливых извивов индивидуальной психологии («Мальмгреен» Шефера, «Чудо рождается из тебя» Герзе, «Биение сердца» и др.). Этому отвечает и лиризация интимистской радиопьесы, построение ее как внутреннего монолога или диалога. Таков жанр лирической монодрамы («Сестра Генриетта» Кессера, «Чудо рождается из тебя» Герзе и др.), интимно-бытовой, семейный жанр (напр. «Чудеса брака» Матерна, где слушатель «заглядывает» как бы через замочную скважину в различные квартиры дома).

Наряду с интимизмом большую роль в радиодраматургии в Германии и вообще на Западе играл конструктивизм, исходивший в области спецификации радиоискусства из его технической базы. Технологическая эстетика формализма выдвигает в качестве основной проблему радиогеничности — тех изменений, которые привносятся всеми звеньями радиопередачи, — и выведения на этой основе рецептов построения радиогеничных произведений без какой-либо связи с содержанием последних.

Основной, специфический для радио и новый для искусства материал конструктивист видит в шумах. Конструктивист заинтересован не связями изображаемого им мира, а фактурной обработкой свободно комбинируемого звукового материала. Отсюда бессюжетность конструктивистских радиопьес. Элементарным жанром конструктивистской радиопьесы является слуховая картина, Hörbild (напр. «Товарищи моря» Линдемана). Серия слуховых картин, перемежаемых подчас музыкой, песенками, образует жанр художественного обозрения. Задачу радиопьесы некоторые конструктивисты видят в том, чтобы она стала «сверхпартийным политическим репортажем». Воспроизводя таким образом «нейтральную» позу буржуазной технической интеллигенции в борьбе труда и капитала, конструктивизм на радио служит методом апологии капитализма (теоретики конструктивистской радиопьесы — Понгс, Широкауэр, Бишоф, Цукер, Фишер и другие).

Параллельно с углублением кризиса и ростом фашизации в Германии выделяется группа попутчиков национал-социализма из рядов фашизирующейся буржуазной интеллигенции, которую можно назвать группой тоталистов (total — всеобщий, целостный); сюда можно причислить искусствоведов и критиков — Кольба, Кутшера, Эльхингера и других, драматургов — Кизера, Гейница, Леонгардта и других. Тоталисты воспроизводят социально-политические установки фашизма в форме наиболее общих, отвлеченных философских идей, культивируют искусство абстрактное, символическое, иррационалистическое. Стремление к расширению социальной базы буржуазной диктатуры ведет к поискам всякого рода абсолютных, общеобязательных норм, находимых преимущественно в философии объективного идеализма, реакционного правого гегельянства, в религиозной метафизике. С точки зрения «содержательности» воинствующего религиозного идеализма тоталисты критикуют формализм в радиодраматургии. Тенденция к установлению «авторитарных отношений» приводит тоталистов к борьбе с субъективизмом и индивидуализмом в искусстве. Тоталистская драматургия стремится освободить радиопьесу от всего материального, конкретного, в частности от бытового. Устраняется всякая локальность во времени и пространстве; не допускаются никакие изобразительные, натуралистические шумы; драма возвращается к принципу единства места. Согласно поэтике тотализма содержание радиопьесы должно составлять «общечеловеческое», «вневременное», «символическое». Сюжет упрощается; желательным становится единство действия, не затемняющего схематической игры «первичных сил». Вместо индивидуализированных персонажей в пьесах дейстствуют схематические типы, мифические, аллегорические фигуры. Характеристическая окраска голосов исполнителей заменяется «отвлеченным звучанием», которое объявляется специфическим для радио. В поисках моментов «сверхиндивидуального» делаются опыты возрождения в радиопьесах античного хора. В драмы вводятся «сверхсюжетные» персонажи, истолковывающие скрытый смысл происходящего. «Классическим» жанром тотализма является радиомистерия. Примером радиомистерии может служить «Шах! Паландра» Гейнца, где вне времени и пространства действуют абстрактные, метафизические сущности — голос мира, Дух великого, Дух малого, человек и т. д. Распространенным является также жанр религиозной радиосюиты. Романтизация средневековья, лозунги возрождения религии и религиозного искусства — обычная тематика такого рода пьес. К этим жанрам примыкают многочисленные переработки для радио средневековых мираклей, моралитэ, легенд, античных и библейских мифов и т. п.

По мере усиления фашизации в Германии тоталистская радиодраматургия начинает воспроизводить национал-социалистические лозунги все с большей определенностью и конкретностью. Тоталистская радиомистерия становится социальной мистерией на злободневную тему (чудесное избавление от кризиса, безработицы, возрождение Германии Гитлером, превращение материалистов, революционеров в набожных национал-социалистов и т. п.). Проповедь милитаризма, империалистических захватов, создания «Великой Германии», антикоммунистическая агитация становятся за последний период основным содержанием фашистской радиодраматургии, все более превращающейся в обнаженную и упрощенную национал-социалистическую агитку.

Список литературы

Pongs H., Das Hörspiel, Stuttgart, 1931

Kolb R., Horoskop des Hörspiels, B., 1932

Dichtung und Rundfunk, Reden u. Gegenreden, Berlin, 1930 (стенограмма Кассельской конференции)

Lampe F. u. Scheiffler E., «Rundfunk-Empfang», Langensalza, 1929. Статьи, рецензии и тексты радиопьес в журн.: «Der deutsche Rundfunk», «Bayerische Radio-Zeitung», «Funk», «Die Sendung», «Radio-Welt», «Weltbühne», «Jahrbuch Reichs-Rundfunk-Gesellschafts» и др. О высказываниях Ленина о значении радиовещания см.: «Рабочая газета», (М.), 1925, № 25 от 31 января

«Ильич радиофикатор» С. Ботина, «Известия ЦИК», 1927, № 17 от 21 января

«Ленин и радио» Н. Г. (Н. Горбунов)

«Радио всем», М., 1927, № 21 (40)

«К истории радиовещания в СССР» проф. М. А. Бонч-Бруевича (стр. 499)

Михайловский Б. и Песис Б., Статьи в журн. «Говорит СССР», 1932, №№ 25, 28—30

1933, №№ 4, 7, 11—13, 17—18

в журн. «Знамя», 1934, № 2 (Германский милитаризм в радиоискусстве).

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://feb-web.ru

Топик: Problems of the youth (friendship, love, conflicts)

Posted on by admin

Problems of the youth (friendship, love, conflicts)

— What are the problems of the youth?

— Youth is the time when a person is trying to find his place in the world. And during this search he or she comes across different problems which are as important as those of the adults. The youth of the twenty first century face almost the same the problems which were acute to their parents when they were young.

— What is the most important problem of the youth?

— One of them is a generation gap. Every generation is unique in its experience. It has its own ideals and a system of values concerning every aspect of human life. Adults always complain that the young are not what they were. These words are repeated from generation to generation. Undoubtedly it is correct. In fact today the young are better educated. They grow up more quickly. They derive joy from more freedom. At present the young do not blindly accept the ideals of their parents. For them everything that the adults bear in mind is past history. And this is inevitable, because different generations take different directions. Moreover, the young look forward and the old people look backward. The adult always teach the young how to live. They apply old standards to the new way of life. The past is hanging over them preventing them from appreciating the things around them anew. The young think that the adults have lost touch with everything that is important in life. They are right, because what is important to the adults is the past. The young know what they want. They prefer to make their own mistakes rather than to listen to the warnings of the adults. The past exists to help the young to avoid unnecessary blurs. But they do want to have them. The young want to live their own life. They want to overcome their own difficulties without turning back. Unfortunately the life of the young is frequently determined by the adults. The adults start the war but the young die in it. The young and adults have different points of view concerning everything. And it generates the conflict of the generations. In the 19th century Ivan Turgenev in his novel «Fathers and Sons» perfectly illustrated the eternal problem of fathers and children’s misunderstanding. I think that parents will never understand their children.

— Why?

— Every new generation is different from the one that preceded it. Today the differences are especially considerable. The adults always believe that they know best only because they have been around a bit longer. They don’t want their values to be doubted. The young on the other hand are questioning the assumptions of the adults, they suspect that the world created by their predecessors was not the best one.

— Was there any clash of values between generations?

— It is known far and wide that the clash of tastes and values between generations occurs in the main in highly developed countries. Occasionally it was sharp, especially in the 1960s and ’70s in Western Europe and the USA.

— Can you see the solution to this problem?

— Certainly. I think that the only way to solve this insoluble problem both the young and adults should be tolerant and patient. Despite our generation differences there are no clashes of values in our family and my parents are my best friends. They always help me, console me, and try to help me to solve my problems.

— What is another problem of the youth?

— Another problem of the youth is the relationship of the young people with their friends and beloved. I believe in male friendship, and I doubt that there can be any real female friendship.

— Do you have a lot of friends?

— I think it is impossible to have a lot of friends. A person can be on good terms with his or her classmates or university groupmates but have only one or two real friends. I believe that real friends will never betray each other. They will always understand and help each other. It is true that tolerance is the pledge of friendship. It is wonderful if your school friend will remain your friend for the rest of your life. Unfortunately, when one enters a university school friends are often replaced by the new ones.

— Are there any other problems of the young?

— The problem of love is very important for the young. Today they young fall in love when they reach the age of Romeo and Juliet. Romanticism and idealism very often accompany the love of the young. Their belief in eternal love can end dramatically. Today nobody doubts about the depth of their passion. It is regrettable, but the young are not always ready to have stable relations. For a happy family life two people must understand and respect each other. It should be said that the young have other problems as well. They are concerned with education, money, employment, hobby, spending their free time, communication, and the like. And of course one of the most urgent problems is the accommodations problem. Few young people in our country have their own apartments. In the main they share the apartments with their parents even after getting married.

— Do young Americans have the same housing problem?

— I do not think so. As far as I know many young Americans do not live with their families.

— Where do young Americans prefer to live?

— They prefer to live in apartment blocks or residential areas where everyone is more or less of the same age. Young people often move away from home when they leave school (if they can afford it) into shared apartments or small, one-room «studio» apartments. They do their own cooking and cleaning, and go to the family home perhaps for the weekend.

— Where do young married couples reside in the USA?

— In the USA young married couples may move to new suburbs where most people have young families. In the countryside, some even build their houses themselves. If a family’s income goes up, they often move» to another suburb, where the houses are bigger, with two or even three garages, a swimming pool, a games room for the children and everything a family could want.

— Do grown-up children live with their old parents in the USA?

— Old people do not live with their grown-up children. Many live in old people’s homes. Some live in special towns, built for old people, where there are no young children and the atmosphere is quiet.

— Is it typical for Americans?

— I am sure it is. Americans are always on the move, and sortie families change their homes every few years.

— Where can average Americans start and end their lives?

— For example, Mr. and Mrs. Smith could start life in an apartment in New York, go on to a white painted wooden home in New England with small windows to keep out the cold in winter, move to a sunny house in California where oranges grow in the garden and big windows give a wonderful view of the swimming pool and the sea, and end their life in a town for old people.

— What are the problems of the American youth?

— It is difficult for me to answer this question. From the information derived from the mass media I can conclude that their problems are connected with their beliefs and values. Hard work is part of the American Dream. To be a success is important in America. Society frowns upon those who don’t achieve it, that is why all young Americans want to work hard and be a success. The first step to it is a high school diploma. Without it, it is almost impossible to be successful. In order to get, it is necessary to compete, as rivalry is the spur to achievement. Winning is an American passion. In this case it is very important to be conscious of the society around and never do dirty tricks. Another problem that worries the young is to be well-liked. This feature is associated with the American Dream too. On the social level it is part of people’s personalities. And of course communication can be one more problem not only of the young Americans but of all young people of today.

— How do the young communicate nowadays?

— Today the young can choose either traditional way of communication or a modern one. Traditionally the young meet after classes with their school or university friends at a cafe or a club to get fun, relax and acquire new friends. They go to the cinemas, theatres, concert halls or disco clubs. But if the young people do not like noisy clubs and other places of entertainment, they can find friends without leaving their apartments — the Internet gives such an opportunity. Although this international Web Wide Web is intended for getting knowledge, only few users employ it in this way. Other users employ the ICQ programme only for chatting. They can sit for twenty two hours at their displays carrying on endless chats with newly made friends. And it is a great problem of the present and future. Such young people do not eat, sleep, work or learn properly. They are only interested in their e-mail boxes. The best way for them is to go on chatting with their ICQ partners without meeting them. In general all the problems of the youth are linked with the present rather then with the past or future.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://nota.triwe.net/

Контрольная работа: Современные радиостанции и состояние радиорынка

Posted on by admin

Содержание

Введение

Классификация радиостанций по признаку «Цель радиостанции»

Основные форматы коммерческих и общественных радиостанций

Заключение

Список литературы

Введение

Окончание первого века радио в нашей стране было ознаменовано коренными изменениями в системе радиовещания. Сложившаяся стройная и эффективная структура советского радиовещания, жестко контролируемая партией и правительством от центральных радиостанций до заводских радиоузлов, рухнула, как колосс на глиняных ногах, наступила эпоха демонополизации эфира и появления нового для нашей страны коммерческого радио, возникла конкурентная борьба за слушателя, начал формироваться радиорынок [1,43].

Радио – единственный источник информации, воздействующий на потребителя в любое время дня и в любом месте нахождения.

Современный радиорынок в буквальном смысле кишит всевозможными музыкальными форматами и различными манерами подачи информации.

Радиорынок развивается очень динамично: инвесторы интенсивно скупают и перекупают частоты, своим интересом подтверждая перспективность бизнеса. В России повторяется сценарий развития радио на Западе, когда все станции в стране постепенно оказываются под контролем 5–10 компаний. Процесс объединения российских радиостанций в холдинги происходит даже более высокими по сравнению с другими странами темпами. Радиобизнес укрупняется: станции объединяются в содружества компаний, а те создают организации для защиты интересов индустрии, такие как Гильдия радио, Индустриальный комитет и т.д. Компании осознают, что в данный период необходимо разработать правила и алгоритмы поведения на рынке, в том числе на случай кризиса, который, как всегда, может быть непредсказуем. Коммерческих радиостанций в московском эфире становится все больше, и их конкуренция только усиливается. Число рекламодателей, напротив, уже долгое время остается неизменным [2,56].

1.Классификация радиостанций по признаку «Цель радиостанции»

Цель радиостанции – это определяющий, коренной признак, с которого выстраивается вся концепция ее вещания, формируется ее структура, определяются внутренние и внешние взаимосвязи. Четко обозначенные цели играют определяющую роль при формировании формы и содержания вещания радиостанции. Целевое назначение радиостанции, исходя из социального заказа на тот или другой тип радиостанции, определяется собственниками радиостанции: советом учредителей, редакторами, частным владельцем, советом директоров масс–медиа–объединений и др. Разумеется, каждый собственник при этом стремится через целевую установку реализовать собственные цели и интересы. Отсюда все разнообразие целевого назначения радиостанций. Для анализа этого важного признака предстоит разобраться в его структуре, рассмотреть различные его составляющие и произвести соответствующую классификацию радиостанций по их преимущественному целевому назначению. На практике четкого, однозначного деления по цели не встречается (естественно, например, что информационные цели ставит перед собой любая радиостанция!), поэтому речь идет именно о преобладающей в содержании и объеме вещания целевой установке. Деление радиостанций по цели вещания выглядит так [5,90].

1. Радиостанции, ставящие перед собой преимущественно общественно-политические цели.

К той группе относятся радиостанции, учредителями и / или спонсорами, финансистами которых являются какие-либо политические структуры либо политические силы, в том числе органы власти [12,74].

Эту группу радиостанций можно разделить еще на такие подгруппы, как официальные радиостанции, выражающие точку зрения тех или иных органов государственного управления, партийных объединений, политических движений, профсоюзов, т.д., нейтральные, радиостанции, тяготеющие к объективному освещению событий политической жизни общества и оппозиционные.

К группе официальных относится «Радио России», являющаяся официальной государственной радиостанцией. Оппозиционной радиостанцией в данной группе является «Народное радио». Наиболее ярким примером политической оппозиционной радиостанции является радиостанция «Резонанс», вещавшая до 4 октября 2004 года и выражавшая позицию «левых».

2. Радиостанции, ставящие перед собой преимущественно коммерческие цели.

Эта группа радиостанций на сегодня является самой многочисленной. Связано это с тем, что радиовещание в настоящее время стало выгодным бизнесом и позволяет заработать капитал или способствует продвижению того или иного продукта, вида услуг и т.д. на рынке. Эту группу радиостанций также можно разделить на подгруппы: экономически самостоятельные, не имеющие других источников дохода кроме доходов от собственной деятельности (в основном производство и вещание рекламы и рекламных передач); корпоративные, принадлежащие коммерческим структурам, финансируемые ими, обеспечивающие их интересы в вещании [5,88].

Примером экономически самостоятельных радиостанций могут быть следующие: «Серебрянный дожд» и др. Корпоративные радиостанции, это, прежде всего радиостанции входящие в различные медиа – холдинги: «Русское радио», «Энергия», «Джаз» и др. К этой же группе относятся радиостанции, принадлежащие коммерческим структурам. Например «Love радио», принадлежащее компании АРС.

3. Радиостанции, ставящие перед собой преимущественно просветительские цели.

Эта группа не отличается многочисленностью, т. к. радиостанций, делающих своей целью просветительскую деятельность, сегодня мало. Среди подгрупп выделим культурологические (радиостанции, ведущие просветительскую деятельность в области общекультурных вопросов и вопросов искусства); образовательные (радиостанции, занимающиеся просветительской работой в области науки, ведущие образовательную работу); религиозные (радиостанции, занимающиеся просветительством в определенной области религии, например православные).

К культурологическим радиостанциям без сомнений следует отнести радиостанцию «Культура». Образовательные радиостанции на российском радиорынке не представлены. А вот религиозных по содержанию вещания радиостанций много. Но просветительские цели среди них реализуют «Христианский церковно – общественный канал», в структуру которого входят радиостанции «София» и «Дар», а так же радиостанция вещающая из Санкт – Петербурга «Град Петров» [13,77].

4. Радиостанции, ставящие перед собой преимущественно информационные цели.

Высокий уровень потребности общества в оперативной и качественной информации актуализирует именно эту целевую направленность деятельности радиостанций, создает предпосылки для поиска новых концептуальных решений в новостном вещании. Определим градацию радиостанций в этой группе. Это информационные (работающие в режиме оперативного новостного вещания, дающие максимально полную картину событий в их развитии); информационно–аналитические (не только информирующие, но и выражающие и формирующие общественное мнение посредством аналитических программ); специализированные (дающие максимум информации в какой либо определенной области, например, спорте, автомобилизме, музыке, науке, технике и т.д.). К информационным радиостанциям можно отнести радиостанции «Говорит Москва», «Маяк 24». Самым ярким примером в этой группе является попытка сделать радиостанцию вещающую по принципу «новости нон-стоп» в период с 1 августа 2002 по 3 марта 2003 на радио «Новости on line». Примером информационно – аналитической радиостанции является «Эхо Москвы». Интересным экспериментом по созданию информационно – аналитической радиостанции также является вещавшая в Барнауле радиостанция «Катунь», позиционирующая себя как социально – экологическая радиостанция. Специализированные информационные радиостанции представлены радиостанцией «Спорт FM».

5. Радиостанции, реализующие преимущественно развлекательные цели.

Среди радиостанций этой целевой направленности выделяются такие подгруппы: музыкальные (специализирующиеся на музыкальном вещании и отдающие под это вещание практически все время работы в эфире); разговорно-игровые (отдающие предпочтение развлекательным разговорным передачам, таким, как ток–шоу, розыгрыши, викторины, конкурсы, радиоигры); познавательные (в основе вещания которых передачи занимательного и познавательного характера) [15,103].

Музыкальной развлекательной радиостанцией является «До радио», специализирующаяся на инструментальной музыке и радиостанция «Орфей», вещающая классическую музыку. Разговорно-игровые радиостанции встречающиеся в российском эфире чаще всего, но по цели они являются коммерческими или сочетающими коммерческую и развлекательную цели. К таковым можно отнести, например «Lave радио». Познавательные радиостанции на российском радиорынке не представлены.

Практика радиовещания показывает, что собственники при создании концепции вещания разрабатывают целый комплекс целевых установок, которые определяют тактические и стратегические действия руководства и коллектива. Например, для реализации цели связанной с объективным информированием о политических событиях в стране, необходима экономическая самостоятельность, тогда слушатель будет доверять радиостанции. Значит одной из задач станет коммерческая деятельность. Или реализация коммерческой целевой установки может быть связана с развлекательной целью. Так что же тогда определяет место радиостанции в той или иной группе по рассмотренному типологическому признаку? Здесь, на наш взгляд, важно разделение на стратегическую цель и тактическую задачу. Стратегическая цель ложится в основу концепции вещания, тактические задачи определяют путь ее достижения [17,47].

2. Основные форматы коммерческих и общественных радиостанций

На примере организационных моделей современного ТВ было легко заметить, что различие между коммерческим и общественным вещанием носит принципиальный характер – и в экономической, и в программной сфере. Аналогичный водораздел проходит и в радиоиндустрии, где конкуренция между коммерческими и общественными станциями не всегда лежит в плоскости рекламного рынка, но всегда – в плоскости рынка содержания. Однако различия между их программными концепциями чрезвычайно заметны, поскольку некоммерческая философия общественного радио предполагает совершенно иные программы, чем ориентированная на прибыль философия коммерческих радиостанций [6, 67].

Исходя из общих представлений о предпочтениях слушателей, радиостанции выбирают свой формат – совокупность жанровых, тематических прочих признаков, формирующих концепцию вещания. Необходимо помнить, что развитие современного радио тесно связано с социальными преобразованиями в индустриальном обществе. Размывание классовой структуры постиндустриальных обществ, появление новых социальных групп, объединенных общими ценностями, социальной идентичностью и культурой, привело к расширению культурного многообразия внутри отдельных стран. В результате средства массовой информации были вынуждены откликнуться на эти изменения, предложив возникающим группам содержание на их вкус. Наиболее гибко на стратификацию общества отреагировало радио, понявшее, что новые музыкальные вкусы стали отражением и стиля жизни, и культурной идентичности современного человека [17,80].

Коммерческие радиостанции

Первые коммерческие радиостанции в нашей стране появились в Москве в 1990 году, когда Россия вступила в полосу глубокой политической и экономической модернизации. Импульсом к созданию негосударственных радиостанций, и коммерческих, в частности, стали процессы общественной трансформации. Эти процессы привели к ликвидации государственной монополии на средства массовой информации и обусловили развитие системы СМИ на основе принципа плюрализма. Принятие Закона СССР «О печати и других средствах массовой информации» от 12 июня 1990 г., а затем Закона РФ «О средствах массовой информации» от 27 декабря 1991 г., обеспечило появление новых субъектов в информационной сфере, среди которых сформировалась большая группа коммерческих радиовещателей. Новые СМИ, к которым принадлежат и коммерческие радиостанции, имеют свои особенности становления и развития, значительно отличающиеся от принципов функционирования государственных структур радиоэфира: это прежде всего форма собственности (частная), жесткое форматирование, ориентированность на целевые аудитории, диапазон вещания (FM), конкуренция на информационном рынке, способы распространения вещания за пределы Москвы, формы самопродвижения на рынке. Таким образом, коммерческие радиостанции обладают собственными типологозначимыми признаками и являются целостной типологической группой.

Стремительный количественный и качественный рост коммерческих радиостанций привел к увеличению объемов вещания, вызвал необходимость постановки четкой целевой задачи для каждой конкретной радиостанции. В результате аудитория получила широкую возможность выбора программ, гораздо более разнообразных по сравнению с государственным вещанием.

FM-диапазон в течение последних 15 лет заполнялся музыкальными форматами, но периодически осуществлялись попытки создать успешную информационно-разговорную радиостанцию. Однако, только «Эхо Москвы» остается непревзойденным образцом news/talk/opinion радио.
Освоение новых частот, усиливающаяся конкурентная борьба на информационном рынке становятся импульсом оперативного отклика на информационные запросы и аудиторные интересы. Если в 1990 г. в Москве функционировали всего 3 негосударственные коммерческие радиостанции, то в 2005 г. – около 40 радиостанций. К 2005 г. коммерческие радиостанции «Русское радио» и «Европа плюс» в Москве опередили по рейтингам популярности главные государственные станции «Радио России» и «Маяк» и стали одними из основных радиовещательных каналов столицы.

Московские радиостанции представляют особый интерес для анализа прежде всего потому, что в столице сосредоточены мощные финансовые потоки (а это экономическая основа создания и функционирования коммерческих радиостанций), передовые технологии, высокопрофессиональные кадровые ресурсы, широкие возможности использования опыта зарубежных коллег. В силу этих и других причин Москва является своего рода эталоном и полигоном (со всеми своими достоинствами и недостатками) развития коммерческого радио в других регионах страны [16,21].

Важной тенденцией развития коммерческого вещания в Москве является процесс концентрации масс-медиа, создание мощных холдингов (это радиохолдинги «Европа плюс» и «Русская Медиа Группа», медиахолдинги «Медиа-Мост», «Газпром-Медиа», «ЛогоВАЗ», «News Corporation», «Проф-Медиа» и др.), покупка станций крупными звукозаписывающими лейблами («BIZ Enterprises», концерн Игоря Крутого и др.). К концу 2005 г. в FM-диапазоне оставались лишь две не аффилированные радиостанции («Шансон» и «Серебряный дождь»).

Изучение проблемы начинается с анализа процессов становления коммерческого радиовещания в 1990 гг. Первые коммерческие радиостанции во многом шли по пути калькирования западных аналогов, но лишь те, кто смог адаптировать европейский и американский опыт для российского слушателя, найти адекватные модели вещания, выжили, и их опыт лег в основу функционирования сегодняшнего FM-диапазона [3,45].

Актуальность диссертации обусловлена необходимостью системного научного анализа деятельности современных коммерческих радиостанций. Изучение тенденций становления и развития коммерческих радиостанций московского FM-диапазона как типологической группы, как важного сектора информационного рынка, имеющего специфические способы, формы деятельности, чрезвычайно важно сегодня. Именно этим проблемам и посвящена данная работа.

Как новый, быстро развивающийся сектор российского радиовещания, коммерческие радиостанции привлекают внимание исследователей. Однако в научной литературе пока недостаточно комплексных исследований функционирования коммерческого вещания в столице.

Принцип организации работы на коммерческом радио можно определить тремя словами: «целесообразность», «окупаемость», «мобильность». Здесь обычно нет лишних людей. Коллектив работает как одна команда, и каждый в случае необходимости может подстраховать другого. В организационной структуре радиостанций хорошо развиты горизонтальные связи – отделы тесно взаимодействуют друг с другом: например, ведущие эфира могут озвучивать рекламу, программный директор сам пишет тексты для джинглов и рекламных заставок и т.д.

Итак, размеры аудитории, тип вещания, объем рекламы и техническое обеспечение обусловливают редакционные структуры, которые, как показывает опыт западного, а с начала 90-х годов и отечественного вещания, оказались наиболее оптимальными и перспективными.

Общественное радиовещание

Общественное радиовещание, как и общественное телевидение, – концепция, пришедшая из европейской практики, однако сегодня она становится популярной и на других континентах

Общественное радио сохраняет большое значение как культурный и просветительский институт, который способствует сохранению их национальной идентичности и главным образом языков. Поэтому деятельность радиоканалов общественных вещательных корпораций предполагает сохранение общественного финансирования при растущей конкуренции за аудиторию, ее отдельные сегменты, прежде всего молодежь. В число успешных попыток обновления традиционного национального радиовещания входит создание молодежных радиоканалов для радиорынков небольших стран.

Государственная радиовещательная компания «Радио России» – главная государственная радиостанция страны. Первые позывные прозвучали 10 декабря 1990 года. «Радио России» обладает самой мощной в стране сетью распространения радиосигнала – 1100 передатчиков! Техническую возможность принимать «Радио России» имеют 143 миллиона человек в России и более 50 миллионов человек в сопредельных государствах. Более 15 лет подряд в рейтингах радиостанций «Радио России» занимает первое место. Абсолютный лидер с 1990 года. На сегодняшний день «Радио России» – единственная в стране федеральная радиостанция общего формата, производящая все виды радиопродукции – информационные, общественно-политические, музыкальные, литературно-драматические, научно-познавательные, детские программы. Некоторые передачи 15-летней давности сохранились на радио и до сих пор. Например, «От первого лица» с Натальей Бехтиной, чей голос первым прозвучал на волнах нового радио. Когда на «Радио России» запустили «Молодежный канал», это было еще одним прорывом, в эфире зазвучала новая, оригинальная, необычная по тем временам музыка, которую можно было услышать только на волнах этого радио.

В нашей стране ситуация сложилась таким образом, что со старыми технологиями продолжают работать многие государственные станции и некоторые частные каналы, у которых нет денег на новое оборудование. Компьютеризация процесса вещания в финансовом и профессиональном плане оказалась под силу только «молодым» коммерческим станциям. Среди учредителей многих таких станций – западные, французские, американские (например, «Harris Corporation» – одна из фирм-учредителей радио «Максимум» – производитель цифрового оборудования) компании, специализирующиеся на радиобизнесе и принесшие в Россию и новые технологии, и новые принципы работы, и новую организационную структуру.

Развитие общественного радио, действовавшего на некоммерческой основе, тормозилось отсутствием ресурсов для производства программ у местных станций. Для того чтобы избежать этой проблемы, американская радиоиндустрия использовала уже отработанную организационную модель.

Заключение

На пути своего становления в России экономика радиоиндустрии была вынуждена пройти массу препятствий. Но в итоге «дикий рынок», по законам которого развивались все СМИ, неожиданно именно на радио выдал работающую демократическую систему, которая исходит из реальных интересов клиента [19,55].

Несмотря на все сложности своего развития радиорынок продемонстрировал завидную жизнестойкость. Во времена дефолта, когда рекламный рынок страны обвалился, он смог устоять, сократившись лишь на треть.

Таким образом, хотя радиобизнес развивается и медленно, он никогда не останавливается.

Список литературы

Акопов А.И. Типологические признаки сетевых изданий. / Некоторые вопросы журналистики: история, теория, практика (публикации разных лет). – Ростов-на-Дону: ООО «Терра», НПК «Гефест», 2002. – С. 311–317;

Беляев С.В., Коробицын В.И. Радиостанции России: Государственное и независимое вещание. – М.: Пласт – 1500 и др., 1995. – 179 с.;

Болотова Л.Д. Отечественное радиовещание в начале XXI века: новые реалии и старые проблемы. / Телерадиоэфир: История и современность/ Под ред. Я.Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс, 2005. – С 147–161;

Бубукин А.В. Эфирные тайны. – Новосибирск: Издательство «FM-реклама», 2003. – 148 с.

Гарматин А.А. Теоретические основы и принципы организации телевизионного Интернет-вещания. Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. – Воронеж 2005, – 170 с.;

Дугин Е.Я. Местное телевидение: типология, факторы и условия формирования программ. – М.: из-во Моск. Ун-та, 1982 г. – 103 с.;

Добчинский А.А. Городское радиовещание: ретроспектива, современное состояние, проблемы журналистского творчества. / Автореферат на соискание ученой степени кандидата филологических наук. – М.: 1996 г., 32 с.;

Долгополов А.Ю. Формирование литературного процесса в российском Интернете: структура, особенности организации функционирования. Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. – Воронеж 2005. – 168 с.

Тхагушев И.Н. Современное радиовещание в системе средств массовой информации // Вестник Моск. университета. Серия Журналистика. 1994. №6. С. 3–14;

Колодкин В.А. Радиовещание в Интернете: принципы функционирования, типология и структура сайтов. Диссертация на соискание ученой степени кандидат филологических наук. – Воронеж. 2005. – 183 с.;

Острогорский В.М. «К вопросу о методах изучения и формирования аудитории радиовещания. / Методологические проблемы изучения телевидения и радиовещания. Под. Ред. Э.Г. Багирова. – М.: Из-во Моск. Ун-та. 1981 г. – С. 280 – 288

Радиожурналистика: Учебник/ Под. ред. А.А. Шереля. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000 г., стр. 462

Смирнов В.В. Формы вещания: Функции, типология, структура радиопрограмм: Учебное пособие для вузов / В.В. Смирнов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 203 с.

Шерель А.А. Организация эмоционально среды радиосообщения./ Методологические проблемы изучения телевидения и радиовещания. Под. Ред. Э.Г. Багирова. – М.: Из-во Моск. Ун-та. 1981 г. – С. 211–220

Топик: The Problems of Teen-Ages

Posted on by admin

The Problems of Teen-Ages

People of almost every age are susceptible to this pernitious disease but it hits the youth the hardest. It’s name is unemployment. The persent-age of unemployed youth in the total number of the jobless is high. In many developing countries the situation is more serious. Many young people to commit suside. Unless the economic situation in the world changes, youth unemployment will mount. This prodictions refer to all catigories of workers-with high and low skills in town and country. For all there possible distinctious,these young people over outside the production structure of society. The are deprived the possebility of creting there are «surplus» from time to time some may get a hit of luck, but the lot of the majority is to feel their unlessles to lose their ideals and become disillusioned. Unemployment greatly intemcilicselle tendency among the youth towards, drug education , frastretion and crime. This is a time bomb and is a heavy acusation of any social economic system. 

There are many young people in our country. Each of them has one’s own view point on their life and their future. There are many problems which are common for all young people.For Example: how to spend their free time, what to do after school, choosing a profession, how to deal with girl and boy-friends and so on.

The problem number one of most of the young people is the problem of fathers and sons. All young people want to be independent, they want their parents to listen to their opinion, not to interfere in their private life. Some parents neglect their children, because they cant find a common language with each other.

Many problems were hushed up, but now we can speak openly about them. I think that the most difficult and sirious problem of modern teen-ages is drug-habit. Some young man use drugs, because they think that will be cool guys. But they don’t understand, that it’s wrong. Some of them can’t stop that, and they become dependent on drugs. And they commit different serious, because they need some money to buy drugs. There are also many other problems: alchoholism, smokin and so on. There are many youth organisations in our country, wich unite young men on different principles. Members of every organisation has ons own world out looks. Each of them has their own morral qualities. There are some informal organisations, for example: skinheads, hippies, panks and so on. Now there exists the problem of missundrstanding beetwen different youth groups.

We also face the problem how to spend our free time. We can do it in different ways. Some of teen-ages spend their free time in different night clubs. Other young people spend their free time in the strets.

As for me, i spend my free time at home or in the night clubs. I also have some problems with my parents. But every time then i have them i try to slove them without quorrel.  

Now we are young people and we are the future of our country. Teen-aegs play an important role in the modern society. Grown up’s must remember that we are the future of our country and in present moment our character is formed and that’s why our parents must not assert pressure on us.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.text.pp.ru/

Доклад: Проблемы и тенденции развития технологий проектирования баз данных

Posted on by admin

Введение

Цель данного доклада — оценить сегодняшние проблемы и тенденции развития технологий проектирования БД, а также, хотя бы отчасти — требования завтрашнего дня. Доклад может сыграть еще одну роль: задать набор актуальных требований, которые будут служить координатами для позиционирования конкретных частных методов и инструментов проектирования БД (отчасти также — средств их использования и управления ими), которые представляются в двух специальных секциях данной конференции.

1. Интегрированная база данных — констатация идеи

Широко известные методы проектирования баз данных (БД) появились в процессе разработки все более сложных Информационных Систем (ИС), которые должны были рассматривать потребности не одного пользователя, но больших групп и коллективов. Одна такая интегрированная БД создавалась для решения многих задач, каждая из которых использовала только «свою» часть данных, обычно, пересекающуюся с частями, используемыми в других задачах. Поэтому главнейшими методами проектирования стали методы исключения избыточности в данных. Эти методы связывались с другими средствами обеспечения логической целостности данных.

Было сформулировано принципиальное требование отделения программ от интегрированных данных. Этот принцип направлен на отчуждение данных в качестве ресурса предприятия, важен также тем, что консервативные по характеру данные отделялись от прикладных программ, которые могли часто подвергаться изменениям.

Другой важной проблемой проектирования БД явилось обеспечение нужных эксплуатационных параметров, таких как объем внешней памяти или время выполнения различных операций. Известны и другие требования. Например, информация не должна потеряться не только из-за отказов оборудования, но и вследствие ошибки пользователя. Это отличается от того положения, при котором тот, кто решает некую задачу, сам и отвечает за сохранность данных для этой задачи.

Сформировалось понимание интегрированной БД как общего информационного ресурса предприятия. Хранимые данные стали аналогичны большому компьютеру, который одновременно используется многими пользователями с различными целями и должен быть все время работоспособен.

2. За идеей — классическая методология проектирования

Классическая методология проектирования БД — это мощное и красивое течение со своей философией, способами восприятия реальности и способами существования в ней. В этом течении возникла своя прикладная математика, свое понятие «Мира», «Предметной Области» (ПрО) и их моделей. В отношении проектирования БД осознаны и интегрированы в стройные схемы методы выполнения таких проектных этапов:

сбор сведений о ПрО (анализ потребностей и описание ПрО с использованием так называемых «процессного» или UP, «usage perspective» подхода и «непроцессного» или ISP, «information structure perspective» подхода);

выбор языка представления т.н. «семантической» модели для фиксации сведений о ПрО, их последующего анализа и синтеза модели БД;

анализ собранных сведений о ПрО: классификация, формализация и интеграция структурных элементов описания ПрО, формализация как структурных, так и процедурных ограничений целостности элементов в будущей модели ПрО, определение динамики экземпляров объектов ПрО;

синтез концептуальной модели БД: проектирование целостной концептуальной схемы БД на выбранном языке семантического моделирования;

выбор конкретной модели данных и СУБД для реализации БД;

проектирование логической схемы БД для выбранной СУБД (называющееся также «проектирование реализации»);

разработка физической структуры БД («физической» или «внутренней» схемы, она же — «схема размещения»), включая размещение БД по узлам;

разработка технологии и процедур начального создания и заполнения БД;

разработка технологии и процедур сопровождения БД;

разработка универсальных программ доступа к БД и соответствующих интерфейсов пользователей;

информационное обеспечение разработки конкретных программ обработки данных: обеспечение метаинформацией, данными контрольных примеров и др.;

получение обратной связи от разработчиков прикладных программ и пользователей Информационной Системы (ИС) о полноте и эффективности организации БД;

тестирование БД, ее развитие и улучшение (настройка) ее структуры.

Есть все основания называть методологию классической: для указанных методов разработаны полные, целостные методические системы, для большинства методов предложены формализованные модели, эти модели — или, по крайней мере, их итоговые выразительные возможности — нашли реальное применение в практике проектирования. Один только перечень основных моделей данных и их авторов производит внушительное впечатление, см. их обзор, например, в [Цикридзис85].

Использовалась дисциплина т.н. структурного анализа при проектном подходе «сверху вниз». Структурность связывается с использованием иерархических структур для детализации данных и функций, и соответствующих достаточно «жестких» проектных процедур. Проектная схема получила название «каскадной». Она хорошо согласована с аналогичной схемой проектирования ПО — программного обеспечения.

3. За методологией — мастерская инструментов проектирования БД

Проектирование комплексной по предметной направленности, интегрированной и, обычно, большой по размеру БД стало сложной задачей. Наличие целостной методологии проектирования позволило позаботиться о «сапожнике-проектировщике» и начать шить ему сапоги в виде систем автоматизации проектирования БД. Этому способствовало наличие технологического опыта в организации и компьютерной поддержке систем разработки программного обеспечения и, с другой стороны, использование активных интегрированных словарей-справочников данных (DD/D, Data Dictionary/Directory). Так возникли системы CASE (Computer Aided System Engineering) — системы для структурного проектирования БД и связанных с ними ИС, ориентированные на модели данных, реализованные в различных СУБД. Наибольшую популярность получили CASE-системы для реляционных СУБД с SQL-моделями данных, а DD/D переименовался в CASE-репозиторий проектируемой ИС.

На этом пути возникло два основных направления развития CASE-систем и технологий проектирования: CASE-системы для проектирования собственно БД (или т. н. Upper-CASE) и интегрированные инструменты, позволяющие и проектировать БД, и разрабатывать использующие их прикладные программы. Важно отметить, что и Upper-CASE в общем случае имеют много средств для описания функций обработки информации (при использовании процессного подхода к сбору и анализу сведений о ПрО) и хранения этих описаний в репозитории. Это подтверждает положение о сильной связи проекта БД и проекта ИС, базирующейся на этой БД. Вместе с тем, эта связь не абсолютна, и принцип отделения БД от программ сохраняется.

Часто интегрированность функций приводит к сильному сращиванию CASE-системы с одной СУБД, на которую ориентированы CASE-средства разработки прикладных программ. Такое сращивание имеет несколько проявлений, например, CASE-репозиторий поддерживается средствами «родной», но единственной СУБД, генерация прикладных программ производится «родными» инструментами разработки этой же СУБД, но только ими. Для таких интегрированных CASE-систем отображение концептуальной модели БД в логическую схему часто делается также только для предопределенной СУБД.

Последний факт связан с еще одной задачей, которая может ставиться при проектировании БД: проектирование переносимой БД, которая может быть реализована на платформах разных типов компьютеров, операционных систем, СУБД и даже моделей данных, и, при необходимости, переноситься с одной платформы на другую.

С учетом сказанного, классическая Мастерская проектировщика БД включает совокупность классических структурных методов проектирования, набор соответствующих инструментов моделирования, реализации, загрузки и сопровождения БД, а также «каскадную» организационную схему выполнения этих работ по принципу «сверху вниз».

4. Особо — о временных характеристиках и транзакциях

Обеспечение эксплуатационных характеристик БД — по-прежнему непростая задача несмотря на повышение удельной мощности компьютеров и снижение удельной стоимости памяти. При этом определение временных характеристик работы с БД и сохранение этих характеристик в процессе эксплуатации БД относится к труднейшим проектным задачам. На этапах проектирования для определения рациональной физической схемы БД от способов определения временных характеристик нужно следующее:

возможности сравнения временных параметров вариантов реализации разных вариантов схемы БД, на некоторой СУБД;

возможности сравнения параметров вариантов реализации одной схемы БД на разных СУБД;

возможности сравнения параметров реализации одной схемы БД на разных аппаратных серверах БД;

возможности предсказания временных параметров работы различных прикладных программ и служебных программ-утилит.

Задача сравнения временных параметров разных СУБД рассматривается как самостоятельная. Однако, она часто должна решаться как часть проектной задачи выбора СУБД для проектируемой БД и в процессе этого проектирования.

Понятие транзакции было введено для определения законченной совокупности действий над БД, которая переводит БД из одного целостного в логическом смысле состояния в другое. На его базе строились, прежде всего, механизмы корректной актуализации и восстановления БД. Однако, затем на этой основе стали базироваться и другие механизмы и методы.

Временные оценки СУБД наиболее популярных тестов последнее время даются в виде числа транзакций определенного стандартизованного вида в единицу времени. Распределенная обработка строится на основе мониторов транзакций.

Нужно будет обнаруживать пределы возможностей такого деления работ на достаточно мелкие порции. Здесь отметим очень важный эффект: практика ориентации на «транзакционный подход» тесно связана с классической методологией проектирования БД, которая развивалась, в основном, как методология проектирования так называемы «операционных» БД, то есть баз данных, которые должны фиксировать отдельные совершаемые операции и хранить модель текущего фактического состояния объекта или ПрО.

5. Оценка достигнутого состояния

Не исключено, что у читателя создалось впечатление будто мы уже владеем современной методологией или, по крайней мере, близки к этому, что, к сожалению, не так, и, может быть, мы никогда ничего подобного не добьемся. Всегда несложно охарактеризовать методологию на концептуальном уровне, весьма трудно применить ее на практике. Камень преткновения — сложность проникновения в существо предметной области (например, сложности понимания механизма деятельности организации) и адаптации ее к новым, возможно лучшим, условиям функционирования.

Аналогичные проблемы характерны для СУБД в целом. Система баз данных должна стать органическим элементом системы управления организацией — вот залог ее успешного применения. Однако процесс ее внедрения связан с определенными изменениями в самой организации и в деятельности ее сотрудников, и мы всегда будем сталкиваться с естественной инертностью людей, когда речь идет о восприятии изменений….

Весьма важно, чтобы средства СУБД были адекватны потребностям пользователей. Поскольку разным пользователям могут понадобиться разные модели данных, языки данных и схемы, желательно, чтобы СУБД поддерживала множество средств, а пользователь мог выбирать из них наиболее подходящие. …

Можно, конечно, поставить под сомнение ценность таких исследований. Действительно, каким бы плохим ни был язык программирования, его в конце концов все-таки можно выучить. Точно также и средства СУБД можно освоить за определенный период времени. Но проблема состоит не в освоении средств, а в эффективности их использования. Машина должна быть служанкой человека, но не наоборот!

Выше шрифтом выделена цитата из [Цикритзис85]. С тех пор СУБД, методы проектирования БД и соответствующие инструменты значительно прибавили в возможностях. Но остальной мир тоже не стоял на месте, существенно усложнились стоящие перед разработчиками ИС и БД задачи. И надо признать: формулировки Цикритзиса и Лоховски не устарели.

6. Что и как из классических методов проектирования применяется в практике настоящего времени

Применяются на практике:

СУБД, поддерживающие реляционную модель данных 1971 года с некоторыми расширениями (см., например, [Дадли96]);

Иерархическая «каскадная» схема структурного проектирования БД при подходе «сверху-вниз»;

CASE-системы для структурного проектирования баз данных, ИС в целом или, к тому же, прикладных программ ИС. Наиболее часто используются: варианты ER-модели данных; табличная реляционная модель 1971 года, расширенная тем или иным дополнительным набором средств описаний ограничений целостности (ссылочная целостность, бизнес-правила); для анализа «процессного» источника сведений чаще всего предоставляются модели потоков данных или SADT, возможно, расширенные дополнительными связями по управлению (эти связи нельзя смешивать с выделенными потоками условий выполнения функций в нотации IDEF0);

Утилиты динамического администрирования БД, обеспечивающие следующие функции:

отслеживание динамики показателей эксплуатации БД: показатели доступны в любой момент на фоне работы приложений, эти показатели («статистика») могут использоваться для поддержки оптимального динамического построения путей доступа к данным,

создание резервных копий БД, также как и ведение копий БД горячего резерва на фоне работы приложений, восстановление и откат фрагментов и полной БД,

возможна динамическая реорганизация БД (переразмещение БД и отдельных физических фрагментов, логическая и физическая реструктуризация данных), однако, эти возможности являются ограниченными.

Учет пользовательских требований к представлению данных в большем диапазоне, чем ранее. Требования к учету специфики представлений часто стали преобразовываться из положений желательности наличия разных внешних моделей данных к положению доступности значительного числа пользовательских инструментов, имеющих различные интерфейсы и, практически, различные внешние модели данных.

7. Что теряется

Вместе с тем, многое из классического наследия на практике не используется или используется плохо. В первую очередь, это относится к использованию формализованных методов и моделей, если только они не входят в используемую модель данных непосредственно, а должны применяться проектировщиками для получения и верификации высокого качества проектных решений, например:

полная процедура нормализации высоких степеней и минимизации набора отношений не проводится или проводится редко, если же экспертиза проверки на соответствие даже 3НФ или БКНФ предусмотрена в CASE-средствах, эта возможность редко используется на практике ввиду ее громоздкости и высоких требований к квалификации проектировщика, использующего CASE;

оптимизация размещения БД на устройствах внешней памяти проводится «на глазок», распространенные сегодня тесты временных параметров не приспособлены для помощи в решении этой задачи проектирования;

так же «на глазок» производится оптимизация размещения БД по узлам распределенной БД.

Значительно меньшее внимание в последнее время уделяется и инструментальным средствам автоматизации физического проектирования БД, включая математическое и натурное моделирование характеристик БД, в том числе — с учетом размещения по узлам распределенной ИС. Оптимизация размещения БД по узлам распределенной БД не поддерживается распространенными CASE-средствами. Отдельные инструменты и работы, включая отечественные исследования, не делают «погоды» в Мастерской средств проектирования, и не поддерживают живой школы этого направления.

Этому есть, на наш взгляд, несколько причин:

высокие требования к квалификации проектировщиков в области теоретических основ классического проектирования БД;

громоздкость методов, используемых в рамках «каскадной» схемы, в условиях практической невозможности обеспечить устойчивость больших интегрированных решений в мире с постоянно меняющимися требованиями к ИС;

относительная легкость выполнения реорганизации логической и физической структуры БД в реляционных СУБД (однако, и это конкретизируется в конце доклада, в современных условиях такой подход становится одной из ловушек для проектировщика).

8. Ограничения классических методов

Классические модели и методы ориентировались на организацию хранения и обработки детально структурированных данных, чему отвечало понятие «атрибута» как свойства объекта, представляемого атомарным элементом данных. В следствие этого, например, полнотекстовые БД сразу выделялись в особый тип баз данных. Для их проектирования существовало отдельное течение — ИПС или Информационно-Поисковые Системы.

Спустя годы и десятилетия после объявления своих классических моделей и концепций классики в явном виде описывали их ограниченность. Так, в [Codd79] было указано, что «при обсуждении моделирования семантики данных акцент делается на структурные аспекты в ущерб аспектам обработки. Структура без соответствующих операций или подразумеваемых методов подобна анатомии в отсутствии физиологии».

Еще через 14 лет Е. Кодд и соавторы в [Codd93] фиксировали: «… обладание большой корпоративной БД имеет маленькое значение, если конечные пользователи не имеют возможностей легко синтезировать необходимую информацию из этих запасов (складов) данных. Слишком часто мы имеем именно такие обстоятельства.»

Наконец, наступило время, когда проектирование БД (и ИС в целом) по классическим правилам полноты и целостности часто стало практически бессмысленным. Весли П. Меллинг (Garthner Group) указал в [Меллинг95]: «К 1990 году почти все аспекты «стандартной процедуры работы» с ИТ (Информационными Технологиями — прим. Е.З.) были оспорены, и вычислительные архитектуры вырвались из-под контроля. … Стандарты программирования размывались, а понятие неизбыточных, непротиворечивых, высококачественных данных годилось разве что для груды хлама».

9. Причины появления новых требований

Феномены глобальных компьютерных коммуникаций и повсеместных персональных вычислений (вместе в падением удельной стоимости средств вычислительной техники) привели ко многим новым возможностям БД и их проектирования. Список типов хранимых и обрабатываемых данных расширился до возможных пределов, определяемых самым общим нормативным значением понятия «данное». В корпоративные БД включаются не только неформатированные элементы и полнотекстовые фрагменты, но также БД с геоинформацией, мультимедийные БД, и это не исчерпывающий перечень.

Более того, новые возможности ИТ — вместе с рядом чисто экономических причин — привели к увеличению рыночных возможностей и требований потребителей, как следствие — к резкому усилению конкуренции в различных отраслях промышленности и услуг. Ответом послужило объявление императива бизнес-реинжиниринга: от BPR М. Хаммера ([Hammer93]) до строительства киберкорпораций по Дж. Мартину ([Мартин95]). В этих подходах требуется осуществление радикальных изменений в организации основной деятельности предприятий. В частности:

резкое снижение затрат времени, числа работников и других затрат на выполнение производственных функций;

глобализация бизнеса: работа с клиентами и партнерами в любой точке мира, а также работа с клиентом в режиме 24*365;

опора на рост мобильности персонала, снабжение работника всеми возможностями для самостоятельного получения конечного результата;

работа на будущие потребности клиента, ускоренное продвижение новых технологий.

Если ИТ были одним из толчков к такому развитию ситуации, то они оказались призваны и для того, чтобы обеспечить успех и саму возможность планируемых реконструкций. Возникли новые требования к архитектуре корпоративных ИС, как следствие — новые требования к корпоративным БД.

Также, как саму ИС нельзя рассматривать в отрыве от ее пользователей, и новое проектирование должно рассматриваться как интеграция трех составных частей: требований бизнес- реинжиниринга, человеческого фактора и методов новых ИТ. Реальное объединение этих трех составных частей, каждая из которых приобрела в 90-е годы качественно новое наполнение, создало начала того, что можно назвать Новым Системным Проектированием — Н.С.П.

10. Что нужно от баз данных для ответа на новые требования

Покажем новые требования к корпоративным БД на примере двух аспектов создания новых корпоративных ИС (из более чем двух десятков видов работ, составляющих основу Н.С.П. — см. [Зиндер96]):

Обеспечение максимальных возможностей для каждого работника, то есть поддержка выполнения всех бизнес-функций тем самым работником, который и получает конечный результат. Со стороны ИС, БД и СУБД для этого требуется:

обеспечение средств доступа ко всем необходимым данным с использованием распределенных БД, средств репликаций данных, управления событиями в данных и процессах обработки транзакций;

использование архитектуры и программных средств хранилища данных, средств Оперативной Аналитической Обработки Данных (OLAP), применение средств быстрой разработки приложений (RAD) для создания «ИС руководителя» (EIS), средств поддержки принятия решений (DSS) на основе хранилища данных, OLAP и RAD/EIS;

применение средств DSS на основе анализа БД прецедентов, а также методов логического вывода, нейронных сетей и нейрокомпьютеров, и др.;

предложение единого интерфейса пользователя для работы с разными компонентами данных и приложений, использование в этом интерфейсе средств, повышающих простоту поиска информации и обращения к конкретным прикладным функциям, например, функции геоинформсистем, гипертекстовые, естественного языка, речевого ввода.

Разработка концепции и структуры корпоративной базы данных для новой ИС, реализация структуры БД, предполагающая снятие (существенное уменьшение) ограничений на ее развитие, в том числе, при смене функций или функциональных компонентов обработки информации:

применение методов компонентного проектирования предметных БД как для операционных БД, так и для исторических БД хранилищ данных, архивов документов, гео-информационных и иных данных;

разработка процедур компонентного изменения корпоративной БД при изменении бизнес-процедур, видов деятельности, применяемых приложений и географического размещения предприятия;

постоянная актуализация понятийной модели деятельности предприятия для учета новых понятий, возникающих при изменении прикладных компонент на функционально сходные и при изменении видов деятельности предприятия, и построение на этой основе новых интерфейсов между компонентами ИС;

динамическое администрирование фрагментами распределенной корпоративной БД при изменении частоты их использования, при модификации их структуры и при изменении их размещения.

Некоторые новые технические требования к базам данных можно получить из анализа в [Меллинг95].

11. Вошедшие в практику новые инструменты мастерской проектировщика

Язык SQL, бывший в 80-м году всего лишь одним из языков, представляющих реляционную модель, стал реальным стандартом не только реляционной модели данных, но и промышленных СУБД. (В то же время, это — пример приобретения, которое быстро может стать обременительным.)

В реальных разработках наиболее распространенных организационно-производственных ИС в большинстве случаев или в большей части объемов работ произошла замена средств разработки с SQL во включающем 3GL-языке или языка 4GL процедурного типа на языки и инструменты 4GL с оконным интерфейсом на основе управления через меню и с использованием элементов концепции объектно-ориентированного программирования (и сохранением возможностей выхода на SQL и процедурный язык).

Возникли практически работающие стандарты de facto интероперабельной работы с данными, в первую очередь — стандарт ODBC.

Мультиплатформенность стала нормой, многопротокольность коммуникаций для распределенных БД реализуется на основе стандартов и интероперабельных мониторов транзакций, поддерживается «интернационализация» хотя бы в части настроек на таблицы национальных кодировок данных.

Вошли в практику новые структуры и типы данных, новые операции над данными: неформатированные элементы, полнотекстовые БД и их обработка, ГИС-данные, мультимедийные БД, гипертекстовые распределенные БД, распределенная обработка и обработка, доставляемая вместе с объектом на вход ИС. На практике наблюдаются шаги реальной интеграции упомянутых структур и операций.

Меняется подход к выбору СУБД, в первую очередь — для проектирования корпоративных БД, эксплуатация и развитие которых планируется как минимум на несколько лет. Все более используются экономические основания и критерии для выбора СУБД (см. [Зиндер95а]).

Объектная ориентация в проектировании БД здесь не рассматривается как уже реально существующий в практике новый инструмент Мастерской. (Не имеется в виду объектно- ориентированное программирование.) В настоящее время представляется обоснованным отнести такое проектирование все еще к направлениям исследований.

12. К новым подходам в организации проектирования БД

Поскольку новые требования в большой, если не определяющей степени связаны с ростом скорости изменений в требованиях к ИС, новые подходы в методах проектирования неразрывно связаны с новой организацией проектирования.

Каскадные схемы организации проектирования ПО для ИС достаточно давно стали преобразовываться в циклические формы. Так, организация продолжающейся разработки IBM corp. (см. [Фокс85]) предусматривала непрерывное контролируемое развитие программной системы в виде передачи в эксплуатацию ее новых версий.

Сейчас различные циклические и спиральные схемы рассматриваются как средство использования преимуществ подходов быстрого прототипирования ИС с исключением их недостатков (неуправляемости) за счет использования классических структурных методов на каждом витке спирали.

Однако, такие циклические схемы сохраняют многие старые недостатки структурных методов. Для условий Н.С.П. важными недостатками являются:

трудоемкость внесения изменений в действующие компоненты;

ограничения возможностей компонентного проектирования использующего комплектации и перекомплектации различных готовых компонентов.

Существуют и другие, например, громоздкость ведения проектной документации. Все это полностью относится и к проектированию БД.

В условиях компонентного проектирования организационная схема проектирования БД должна выглядеть как схема параллельного спирального проектирования компонентов БД и их комплексирования по необходимости.

Часто можно встретить утверждения, что объектно-ориентированное проектирование и программирование решают проблемы, порожденные структурным подходом и остающиеся при использовании циклических схем. Однако, с использованием таких технологий вопросы смысловой интероперабельности, тем более — при компонентном проектировании, могут в реальности осложниться еще больше из-за инкапсулированности описаний и меньшего внимания к дисциплине документирования данных. Представляется, что делать выводы о границах применимости этих подходов еще рано.

13. От новых требований к типам и источникам информации — к новым архитектурным принципам БД

Важнейшей задачей проектирования архитектуры корпоративной БД является обеспечение работы с самыми разнообразными типами и источниками информации. В соответствии с реальной практикой источниками и потребителями информации служат не только подразделения данного предприятия, головная контора холдинга или аппарат министерства, но и предприятия других отраслей (возможные поставщики и потребители, государственные регламентирующие органы и др.). Принцип глобализации бизнеса диктует: источники и потребители информации будут находиться в любой географической точке, где это окажется нужно.

Отсюда следуют стратегические для архитектуры БД и ИС в целом решения. Объединение требований к динамике и разнообразию типов информационных потоков, обрабатываемых в ИС, с учетом роста их объемов, и требований к разнообразию методов обработки позволяет дать следующую обобщенную характеристику технологий, формирующих архитектуру БД в составе ИС:

компонентная технология проектирования и перекомплектации предметно- ориентированных операционных БД, допускающих работу пользователей через общие, в том числе, для Хранилища Данных, интерфейсы;

расширенная технология Хранилища Данных, интегрирующая исторические форматированные данные, архивные текстовые документы, звуковые и видеоархивы, а также картографические данные, и включающая средства оперативной аналитической обработки данных, необходимые виды «дружественных» интерфейсов, например: гипертекстовый, ГеоИнформСистем и др.;

открытость БД для включения в нее и получения из нее информации с использованием принципов Глобальной Информационной Магистрали;

Архитектура Открытых Систем, расширенная методами и средствами компонентного формирования: на верхнем уровне это открытость компонентного проектирования БД и свободного обмена с источниками информации любых внешних систем, на нижнем уровне — технологическая открытость БД на основе стандартов переносимости, интероперабельности, масштабируемости и др.

Расширенная технология Интегрального Хранилища заставляет на новой основе ставить вопрос о разработке интегрированной совокупности интерфейсов пользователя, которая создавала бы естественные условия для работы с информацией и функциями вне зависимости от того, к какому классу хранимых данных разработчик вынужден отнести сегодня его (пользователя) информацию.

14. К новым подходам в методах проектирования БД

Как ответ на новые требования можно рассмотреть рекомендации к новым методам и инструментам проектирования БД. (Конечно, в предположении, что все новое есть ранее кем-то уже обнаруженное старое.)

Об исключении избыточности в данных

Сохраняется как разумное требование однократного ввода данных в БД для решения разных задач и защиты от возникновения противоречий (нарушении логической целостности) при актуализации хранимых данных. Однако, в условиях глобального информационного пространства и компонентного проектирования контекст этих требований должен быть пересмотрен. Несомненно, в операционных БД рационально планировать «острова» нормализованных и, в классическом смысле, безызбыточных кластеров отношений или объектов. Эти «острова» чаще всего и будут являться давно известными предметными БД.

Вместе с тем, объединение исторических данных Хранилищ, БД ГИС-систем, архивов текстовых документов, потоков информации, получаемых по Информационной Магистрали и др. в общей постановке проектирования корпоративной БД приводит к отказу от повсеместного и всеобязательного принципа исключения избыточности: проектирование корпоративной БД на уровне логической схемы и на концептуальном уровне не опирается как на глобальный критерий на требование и процедуры исключения избыточности в данных.

Новая ситуация, включая существенный и заранее нерегламентированный поток информации из Информационной Магистрали в корпоративную БД потребует разработки или увеличения возможностей «процедур отождествления» экземпляров информационных структур, т.е. определения того, что эти экземпляры описывают один и тот же предмет реального мира.

Проблема консервации проблем

Сам характер дисциплины проектирования, предусмотренный каскадной схемой, методами структурного проектирования и иерархическими подходами и структурами, подталкивает сейчас проектировщиков фиксировать достаточно жестко определенные модели ПрО. Должна быть изменена CASE-технология проектирования БД таким образом, чтобы исключить консервацию существующих проблем предприятий в жестких, «цельноинтегрированных» структурах БД. Для этого может потребоваться изменение не только технологии, но и инструментов проектирования.

Предполагаемые подходы:

возможность фиксировать описания атрибутов, сущностей, связей, функций, и т.д. с любой степенью неполноты, возможности производить описания на уровне недетализированных, предметно связанных совокупностей информационных структур («кластеров сущностей»);

проектирование или реконструкция моделей компонентов ИС и БД, их интеграция в общем понятийном пространстве;

проектирование упорядоченной последовательности состояний корпоративной БД как последовательности совокупностей эксплуатируемых предметных БД, включающих: наследованные БД, структурно предопределенные БД «покупных» функциональных компонентов, спроектированные специально для данного предприятия БД, причем БД двух последних категорий постепенно заменяют наследованные и, затем и параллельно, заменяют друг друга в процессе развития ИС;

открытость репозитория CASE-системы, словаря СУБД и системы 4GL, позволяющая надстраивать метаобъекты и механизмы требуемыми тезаурусными и глубинными семантическими отношениями между элементами, а также производить двухсторонний обмен метаинформацией с другими системами 4GL и CASE, соединять модели разных компонентов в одну с использованием и сохранением всех необходимых семантических отношений.

Компонентная открытость и смысловая интероперабельность

Компонентный подход в разработке ИС требует компонентного проектирования БД. Замена некоторой функциональной компоненты ИС на подобную, но спроектированную другим разработчиком, потребует структурной замены некоторой части корпоративной БД. Такая замена должна поддерживаться как постоянный процесс перепроектирования БД. При замене компоненты БД интерфейсы с ней имеющихся приложений и их пользователей должны получать точно ту же в смысловом отношении информацию, что и ранее.

Реальное компонентное проектирование БД может основываться на формировании и использовании общей для комплексируемых компонент понятийной модели и поддержании соответствий между моделями компонент БД (и связанных с ними приложений) и общей понятийной моделью. В общем виде требования к формализмам таких моделей описывались ранее (см. [Zinder90]). В последнее время развиваются программные реализации полных формальных систем, обычно основанных на объектном подходе, которые могут приближаться к инструментальному решению этой задачи (см. например, [Калиниченко93]).

Разработка понятийных моделей и СКК

Необходимость использования общих понятийных моделей заставляет заново рассматривать проблему проектирования БД того, что называется НСИ (нормативно-справочная информация) и СКК (система классификации и кодирования).

До сих пор часто встречается мнение, что СКК — средство сокращенного представления информации в интегрированной БД. На самом деле, отсутствие СКК или использование некорректно построенных СКК приводит к смысловой несовместимости информации, хранимой в различных БД или даже в одной БД. В этих условиях не приведет к достижению целей использование самых продвинутых режимов технологической интероперабельности. Таким образом, целесообразно использовать работы по проектированию БД с НСИ и проектирование СКК как начало и основу для создания понятийного пространства ПрО, для построения понятийной модели деятельности предприятия.

Понятийные модели и последующие проектные работы

На последующих этапах проектирования собственно БД понятийная модель продолжает использоваться с различными целями, например:

разработка совокупности разных предметных информационных моделей с выделением общих информационных сущностей;

разработка функциональных моделей разных типов;

разработка семантически богатых средств поддержки пользователя, и др.

Технологическая открытость

В ИС новой архитектуры СУБД станут определяющим но не единственным компонентом интегрирующего ПО (в том числе — промежуточного, или middleware). Мониторы транзакций и процессов, средства семантического моделирования и использования понятийных моделей, СУБД- независимые средства разработки и исполнения приложений — другие классы компонентов ПО, обеспечивающие достижение этой цели.

Рекомендуется сохранение независимости от СУБД на основе использования инструментария и стандартов, охватывающих различные СУБД. Отказ от связи с одной СУБД, открытость CASE- репозитория, возможность развития метамоделей, поддерживаемых в репозитории, и применяемых к ним проектных процедур — это лишь минимальные требования к методам и инструментам.

Целесообразно ориентироваться на CASE-системы, ориентированные на возможность параллельного проектирования компонент независимыми разработчиками (в том числе — без использования данной CASE-системы) с последующей интеграцией метаинформации.

Средства разработки приложений должны удовлетворять требованиям мобильности приложений и, одновременно, работы в гетерогенной среде распределенной БД.

Проблемы объемов, временных характеристик и физического проектирования

Распространение БД класса VLDB требует более активного использования методов проектирования эффективных физических схем данных. Невозможно строить такие БД рассчитывая на постоянную реорганизацию путем переписи в новые физические структуры. Это так для операционных БД режима OLTP, тем более это так для терабайтных БД, ориентированных на OLAP. Легкость процедур выполнения реорганизаций указанным методом может становиться «ловушкой» для проектировщика, особенно — на первых этапах ввода БД в действие, когда ее перепись еще возможна из-за неполного объема.

Целесообразно на уровне новых технологий (применение многомерных структур, индексов битовых отображений и др.) вернуться к методам прогнозирования эксплуатационных характеристик БД, которые позволяли бы планировать устойчивость физической схемы как минимум на то время, пока экономические возможности не позволят расширять внешнюю память разных уровней для применения других подходов.

Большой рост объемов БД будет сопровождаться ростом требований к их надежности. К средствам и методам проектирования БД вследствие постоянно осуществляемого процесса перепроектирования БД будут непосредственно примыкать средства управления БД. Так, для обеспечения устойчивых к отказам данных необходимо владение средствами управления и синхронизации географически разнесенных теневых и резервных баз данных.

Проблема границ применимости двух основных методов проектирования

В ходе исследований и практического проектирования должны быть определены границы применимости двух концепций: проектирование БД как объекта, осознано отделенного от прикладных программ, и объектно-ориентированное проектирование, в котором объект инкапсулирует и данные, и методы их обработки.

Заключение

Создание корпоративных БД в условиях Нового Системного Проектирования — деятельность, использующая многие методы классического проектирования, но требующая иной организации и многих дополнительных методов, а также новых, которые заменили бы некоторые из тех, что были разработаны 10 и более лет назад.

Дисциплина проектирования БД в новых условиях еще отсутствует. Тем не менее, ее начала видны, ее элементы работают в реальных проектах.

В соответствии с принципом сохранения иммунитета к компьютерным революциям (см. [Зиндер95б]) классические методы проектирования БД должны продолжать использоваться, но только в тех в областях, где они действительно полезны. Методы проектирования, рассматриваемые в конкретных проектах корпоративных ИС и БД, и соответствующие инструменты должны проверяться на свои возможности обеспечивать функции в соответствии с требованиями Нового Системного Проектирования.

Литература

Дадли К. Соответствие стандарту SQL. Бюллетень «Мир ORACLE», М., N. 1, 1996.

Зиндер Е.З. Критерии выбора современной СУБД как объекта инвестиций для развития предприятия. СУБД, N 1, 1995.

Зиндер Е.З. Революции и перспективы. Computerworld Россия, сентябрь 26, 1995.

Зиндер Е.З. Новое системное проектирование: информационные технологии и бизнес-реинжиниринг (вторая часть). СУБД, N 1, 1996.

Калиниченко Л.А. СИНТЕЗ: язык определения, проектирования и программирования интероперабельных сред неоднородных информационных ресурсов. М., ИПИ РАН, 1993.

Мартин Дж. Превратите вашу компанию в киберкорпорацию. Computerworld Россия, ноябрь 14, 1995.

Меллинг В.П. Корпоративные информационные архитектуры: и все-таки они меняются. СУБД, N2, 1995.

Фокс Дж. Программное обеспечение и его разработка. М., «МИР», 1985.

Цикритзис Д., Лоховски Ф. Модели данных. М., «Финансы и статистика», 1985.

Codd E.F. Extending the Database Relational Model to Capture More Meaning. ACM Trans. Database Syst., N 4, 1979.

Codd E.F., Codd S.B., and Salley C.T. Providing OLAP to User-Analyst: An IT Mandate. E.F.Codd & Associates, 1993.

Hammer M., Champy J. Reengineering the Corporation. A Manifesto for Business Revolutions. HarperBusiness, 1993.

Zinder E.Z. PRIMET — The PeRsonal Information MetaTechnologies: from marketing to program implementation. //Общие проблемы информатики. III Международная конф. «Программное обеспечение ЭВМ» (ноябрь, Тверь, 1990) — Тверь: НПО ЦПС, 1990.

Реферат: Радиоактивные излучения как источник информации о предприятиях атомной промышленности и их продукции

Posted on by admin

Радиоактивные излучения как источник информации о предприятиях атомной промышленности и их продукции и возможности средств радиационной разведки

Канд. технических наук А.В. Полещук

1. Радиоактивные отходы предприятий атомной промышленности, стратегическое оборудование, сырье, готовая продукция

Работа предприятий и энергетических установок атомной промышленности характеризуется наличием радиоактивных отходов, которые загрязняют окружающую среду и создают, радиоактивные излучения, а следовательно несут информацию о профиле предприятия и выпускаемой им продукции. Подобные проявления могут рассматриваться как демаскирующие признаки предприятий атомной промышленности.

Одним из видов отходов ядерных предприятий и энергетических установок являются сбросные радиоактивные жидкости.

Жидкие радиоактивные отходы (ЖРО) образуются на предприятиях по переработке урановых руд и содержат так называемые «хвосты» производства.

Производственно-промышленные сточные воды с повышенной концентрацией некоторых изотопов образуются на заводах по получению металлического урана и радиохимических производствах. По степени радиоактивности жидкие отходы классифицируются согласно нового вышедшего документа СП 2.6.6.1168-02 «САНИТАРНЫЕ ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С РАДИОАКТИВНЫМИ ОТХОДАМИ (СПОРО-2002).

Жидкие и твердые радиоактивные отходы (РАО) подразделяются по удельной активности на три категории (табл. 1). В случае, когда по приведенным характеристикам радионуклидов таблицы 1 отходы относятся к разным категориям, для них устанавливается наиболее высокое значение категории отходов.

Таблица 1

Классификация жидких и твердых радиоактивных отходов по удельной радиоактивности

Категория отходов

Удельная активность, кБк/кг

бета – излучающиe радионуклиды

альфа – излучающие радионуклиды (исключая    

трансурановые)

трансурановые радионуклиды

Низкоактивные

менее 1Е3*

менее 1Е2

менее 1Е1

Среднеактивные

от 1Е3 до 1Е7

от 1Е2 до 1Е6

от 1Е1 до 1Е5

Высокоактивные

более 1Е7

более 1Е6

более 1Е5

*(Е = 10;  3- третья степень)

 Для предварительной сортировки твердых отходов рекомендуется использование критериев по уровню радиоактивного загрязнения (табл. 2) и по мощности дозы гамма — излучения на расстоянии 0,1 м от поверхности при соблюдении условий измерения в соответствии с утвержденными методиками:

— низкоактивные — от 0,001 мГр/ч до 0,3 мГр/ч;

— среднеактивные — от 0,3 мГр/ч до 10 мГр/ч;

 — высокоактивные — более 10 мГр/ч.

Таблица 2

Классификация твердых радиоактивных отходов по уровню радиоактивного загрязнения

Категория отходов

Уровень радиоактивного загрязнения, част/(см2  мин)

бета – излучающие радионуклиды

альфа – излучающие радионуклиды (исключая    

трансурановые)

трансурановые радионуклиды

Низкоактивные

от 5 Е2    до 1Е4

от 5 1Е1     до 1Е3

от 5 до 1Е2

Среднеактивные

от 1Е4      до 1Е7

от 1Е3       до 1Е6

от 1Е2    до 1Е5

Высокоактивные

более 1Е7

более 1Е6

более 1Е5

Часть отходов атомных предприятий выбрасывается в виде газообразных и аэрозольных продуктов. Это прежде всего радиоактивные благородные газы (радон Rn, торон Тn), образующиеся при распаде урана и тория на ураноперерабатывающих заводах: газы, пар и газообразные продукты деления  урана и плутония, выделяющиеся при химической переработке руд с указанными элементами; радиоактивная пыль, образующаяся при дроблении и механической переработке радиоактивных материалов. Источником загрязнения атмосферы радиоактивными веществами являются также реакторы, в которых в результате облучения нейтронами происходит активация аргона, входящего в состав воздуха, а при нарушении герметичности твэлов возможно попадание в первый контур и в воздух помещений радиоактивных газов (криптона, ксенона, йода и др.), а также осколочных продуктов деления (стронция, иттрия и др.). Находящиеся в воздухе взвешенные радиоактивные частицы образуют радиоактивные аэрозоли с различной дисперсной фазой: твердой – пыль, дым; жидкий туман, аэрозольный конденсат и др. В результате в воздухе создаются устойчивые мелкодисперсионные ( с размерами частиц меньше 1 мкм) и среднедисперсионные (с размерами частиц от 1 до 10 мкм) образования, а также неустойчивые быстрооседающие образования с размерами частиц больше 10 мкм. Некоторые радиоактивные изотопы, находящиеся в воздухе частично в аэрозольной фазе, а частично в паровой (например, изотоп йода-125,131),  переходят из газообразной фазы в аэрозольную.

Распад радиоактивных элементов сопровождается выделением радиоактивных газов Rn, Тn, An, которые входят в состав последовательно превращающихся элементов уранового, ториевого и активно-уранового рядов. Радиоактивные эманции относятся к группе тяжелых инертных газов, которые не образуют химических соединений в природе.

При распаде радиоактивных элементов в окружающее пространство выделяется также нерадиоактивный газ гелий (Не), образующийся от испускания альфа-частиц элементами уранового, ториевого и трансуранового рядов.

При распаде одного атома U и его дочерних элементов испускается 8 альфа- частиц, из которых получается 8 атомов гелия; при распаде одного атома тория образуется 6 атомов гелия. При полном распаде 1г U образуется 0,135 г Не, что составляет около 770 см3 . Но при температуре 0°С и давлении 760 мм рт.ст. из 1г U образуется 0,103г Не (580 см3).

Наличие Не, являющегося индикатором источников радиоактивного излучения представляет важный демаскирующий признак, так как в отличие от радиоактивных газов, имеющих относительно небольшое время жизни (ТRn-3,825 дня, ТTn-54,5с, ТAn-3,92с),  является устойчивым элементом и может распространяться на значительные расстоянии от радиоактивного объекта.

Аномальные концентрации радиоактивных веществ в атмосфере, грунте и воде могут являться признаками нахождения поблизости объектов радиоактивного характера.

Таким образом, наличие радиоактивных отходов предприятий атомной промышленности и радиоактивных излучений сырья, готовой продукции, а также отходов производства могут раскрывать профиль предприятий,   нести   информацию  о   технологических процессах характеристиках изготавливаемой продукции, местах ее складирования, маршрутах транспортировки и т.д.

Источники радиоактивности могут быть обнаружены:

по радиоактивным излучениям;

по наличию радиоактивных и нерадиоактивных газов, образующихся в результате радиоактивного распада.

Для обнаружения радиоактивных элементов производятся заборы проб воздуха, грунта и воды в районе предполагаемого расположения радиоактивного объекта, а также непосредственные измерения радиоактивного излучения.

С целью лучшего представления физической основы возможной утечки информации о предприятиях атомной промышленности и их продукции рассмотрим некоторые свойства и характеристики радиоактивных излучений.

 Возможности технических средств радиационной разведки (РДР)

Под РДР понимается процесс получения информации в результате приема и анализа радиоактивных излучений, связанных с выбросами и отходами атомного производства, хранением и транспортировкой радиоактивных материалов, ядерных зарядов и боеприпасов, производством и эксплуатацией ядерных реакторов, двигателей и радиоактивным заражением местности.

РДР решает следующие задачи:

-определение дозовых характеристик вокруг объекта разведки и их изменений во времени,

-определение маршрутов перевозки источников радиоактивных излучений;

-определение районов с повышенным уровнем радиации;

-наличие источников радиоактивных излучений в транспортном средстве;

-определение содержания отдельных видов изотопов на местности, в аэрозолях, атмосфере, жидкости;

-определение изотопного состава излучателей, типа источника излучения.

Аппаратура дистанционной РДР — аппаратура дистанционного обнаружения и измерения параметров радиационного поля – пространственно — временного распределения гамма или нейтронного излучения разведываемого объекта.

Как правило, разведка объектов с помощью дистанционных средств. ведется по двум составляющим радиационного поля объекта: по нейтронам и γ-квантам.

Первые, не обладая достаточно информативными параметрами излучения, характеризуются большой проникающей способностью, благодаря чему реальные объекты (без защиты) могут обнаруживаться в воздушной среде на расстоянии до 1,5 км.

Вторые являются наиболее информативными, т.к. спектральные компоненты их характеристических спектров энергий несут непосредственную информацию о изотопах и химическом составе вещества-излучателя. Однако, γ-излучения могут быть обнаружены в аналогичных условиях лишь на расстоянии до 500 м.

Аппаратура отбора радиоактивных проб почвы, воды и воздуха в районе дислокации разведываемого объекта и радиохимического анализа отобранных проб в стационарных или передвижных лабораториях практически не отличается от обычной радиометрической и спектрометрической аппаратуры, широко применяемой при радиохимическом анализе проб окружающей среды.

По своему назначению аппаратура дистанционной РДР делится на дозиметры, радиометры, рентгенометры, спектрометры.

Дозиметры предназначены для определения суммарных доз радиоактивности. Принцип их работы основан на интегрировании элементарных зарядов, создаваемых в объеме детектора при воздействии γ-квантов или нейтронов, с помощью аналоговых или дискретных измерителей (счетчиков). При этом по величине суммарного заряда (эффекта), накопленного за определенный промежуток времени, можно судить о величине дозы, энергии излучения и т.д., а по величине тока или электрического заряда — о соответствующем значении мощности дозы, интенсивности и др. величинах.

Дозиметры в зависимости от типа детектора бывают ионизационные, фотографические, химические, термолюминесцентные, радиофотолюминесцентные, полупроводниковые и др.

Радиометры предназначены для измерения радиации. Основными элементами любого радиометра являются дискретный детектор, параметры выходных сигналов которого функционально связаны с числом действующих на вето частиц или квантов, и измерительное устройство нормирующего типа, определяющее количество электрических сигналов, возникающих в единицу времени.

Рентгенометры предназначены для обнаружения радиоактивного заражения местности и последующей радиационной разведки районов, маршрутов и рубежей выдвижения войск. Кроме того, они используются для оценки степени радиоактивного заражения боевой техники, оборудования, обмундирования, кожных покровов, пищи, воды и для контрольных замеров при проведении дезактивации.

Спектрометры применяются при определении изотопного состава излучателей. Наибольшее распространение получили спектрометры с линейным преобразователем γ-квантов или нейтронов в амплитудные изменения сигнала. Спектрометр состоит из дискретного пропорционального детектора и амплитудного анализатора, в состав которого входят устройство, сортирующие сигналы с выхода детектора по каналам в зависимости от значения их амплитуд, измеряющее число сигналов в каждом канале и представляющее данные о полученном амплитудном распределении.

Доклад: Тон К.А.

Posted on by admin

Тон К.А.

Тон Константин Андреевич

Годы жизни: 1794 г. — 1881 г.

Архитектор

Константин Андреевич Тон прожил большую и в целом счастливую творческую жизнь. Воспитанник Петербургской Академии художеств, он в середине XIX столетия сам возглавил ее, заняв пост ректора «по части архитектуры». На самые высокие ступени архитектурной иерархической лестницы К. А. Тону помогла подняться заслуженная слава создателя и лидера официально признанного «русско-византийского стиля» — направления, сумевшего наиболее полно выразить в области зодчества периода господства эклектики идеологическое содержание правительственной программы, суть которой определила известная триада — «православие, самодержавие, народность».

В 1994 г. в Московском Кремле прошла представительная научная конференция, приуроченная к 100-летию со дня рождения зодчего. В этом же году началось воссоздание храма Христа Спасителя в Москве.

Наиболее крупные и значительные постройки Константина Тона были осуществлены в Москве. Кроме храма Христа Спасителя, это еще и комплекс Большого Кремлевского дворца с Оружейной палатой.

Родился К.А. Тон 26 октября 1794 г. в семье обрусевшего немца ювелира Андрея Тона. Кроме Константина у него было еще два сына — Александр и Андрей. Все трое братьев стали архитекторами. Константина определили в Академию художеств в возрасте девяти лет. С 1809 г. он начал заниматься архитектурой под руководством А. Н. Воронихина.

Согласно правилам прохождения курса учащиеся архитектурного отделения разрабатывали по заданиям педагогов учебные проекты, лучшие из которых отмечались медалями разного достоинства. Такие награды получил и Константин Тон: малой серебряной медалью в 1813 г. был отмечен его проект инвалидного дома, а еще через год награды в виде большой серебряной медали Тон удостоился за разработку проекта монастыря. В 1815 г. следующую медаль — малую золотую — Тон получил за проект здания Сената. Одновременно ему было присвоено звание художника 1-й степени, что давало право на поездку за границу.

Однако совершить такую поездку сразу по получении звания художника Тону не удалось. Он вынужден был поступить на службу в Комитет строений и гидравлических работ. А в 1818 г. недавний выпускник Академии представил на ее суд исполненный им проект ярмарки, получивший высокую оценку специалистов. Благодаря этому успеху К. Тону удалось отправиться в пенсионерскую поездку.

За границей К. А. Тон пробыл почти 10 лет. Исследования античных развалин, предпринятые Тоном, позволили ему разработать проекты реставрации святилища Фортуны в Пренесте и комплекса императорских дворцов на Палатине в Риме.

В 1828 К. А. Тон возвращается в Петербург. Разрабатывает проекты оформления парадных залов Академии художеств. Недавний пенсионер с успехом решил предложенную ему задачу: уже в самом начале 1829 г. его проекты удостоились «высочайшего одобрения».

Проект К. А. Тона был приведен в исполнение к 1837 г. В оформлении парадных залов Академии приняли участие и другие питомцы академической школы.

Одновременно с парадными залами по проекту К. А. Тона, разработанному в 1829 г., переделывалась и академическая церковь.

Проекты, выполненные К. А. Тоном по заданию А. Н. Оленина, сыграли в жизни архитектора важную роль. Именно за них, а также и за пенсионерские работы, привезенные из Италии, Тон в 1830 г. был удостоен звания академика. Со следующего года он начал преподавать в архитектурном классе, а еще два года спустя занял в Академии должность «профессора 2-й степени». Преподаванием К. А. Тон занимался фактически до конца жизни, воспитав за это время много молодых мастеров архитектуры.

В 1830-х гг. творческая деятельность К. А. Тона оказалась связанной с романтическим направлением, развивавшимся в русском искусстве. К этому же времени относятся первые попытки реставрации древних сооружений. За их работами заинтересованно следил император Николай I, много внимания уделявший искусству.

А в Петербурге в 1827 г. началось проектирование церкви св. Екатерины у Обводного канала. Этой работе суждено было занять в истории культового зодчества России «пограничное» положение: с одной стороны, она как бы подвела итог развитию классицизма, а с другой — символизировала рождение «русско-византийского стиля». Император не счел пригодным для осуществления в натуре ни один из представленных на конкурс проектов. Тон составил проект русского храма XVII века. Государю этот проект понравился. Тон приобрел известность, и с тех пор начались в России постройки храмов и зданий в русском стиле».

Строительство церкви св. Екатерины, начатое весной 1831 г., закончилось в 1837 г. В 1870-х гг. композицию церкви дополнили шатровой колокольней; при консультации К. А. Тона ее спроектировал архитектор В. А. Дорогулин. До наших дней храм не сохранился: в 1929 г. его снесли, а на освободившемся месте через несколько лет возвели кинотеатр «Москва».

В 1830 г. проводился еще один очень важный архитектурный конкурс. Его целью была разработка проекта храма Христа Спасителя в Москве, задуманного как памятник победе России в Отечественной войне против наполеоновской Франции. В конкурсе наряду с К. А. Тоном приняли участие и другие петербургские и московские архитекторы. Одобрение Николаем I проекта церкви св. Екатерины побудило Тона и в данном случае искать удачи на пути переработки и интерпретации форм древней национальной архитектуры.

Этот путь действительно привел к успеху: 10 апреля 1832 г. Николай I начертал на окончательном варианте проекта К. А. Тона одобряющую резолюцию.

Детализация общего замысла К. А. Тона, разработка рабочих чертежей и шаблонов, эскизов внутреннего убранства, наконец, исполнение проекта в натуре — все это потребовало многих лет напряженного труда большого коллектива архитекторов, техников, живописцев, каменщиков и мастеров других специальностей. Всей этой армией строителей и художников умело руководил К. А. Тон. Сооружение храма после выполнения необходимых предварительных работ началось в 1839 г. Вчерне здание было построено к середине 1850-х гг., после чего приступили к отделке и украшению интерьеров. И только в 1881 г. проектный замысел был осуществлен полностью. А в самом начале того же года — 25 января — К. А. Тон скончался. Вот почему совершенно справедливо утверждение, что создание храма Христа Спасителя стало поистине делом всей жизни зодчего.

И все же это дело было далеко не единственным. По размаху и интенсивности строительных работ с сооружением храма Христа Спасителя вполне сопоставима другая московская стройка тех же лет — возведение грандиозного комплекса Большого Кремлевского дворца и Оружейной палаты, продолжавшееся с 1838 по 1851 г.

Занятость крупномасштабными московскими постройками отнюдь не помешала К. А. Тону продолжать разработку проектов для Петербурга и других городов страны. Вслед за церковью св. Екатерины в столице по проектам Тона было сооружено еще несколько храмов.

В строительной практике середины и второй половины XIX в. композиционные идеи К. А. Тона действительно нашли широкое применение. Многие культовые здания в провинции возводились по «образцовым» проектам столичного мастера, иногда в той или иной степени измененным в зависимости от конкретных обстоятельств. Но некоторые провинциальные храмы проектировались самим Тоном или под его руководством как вполне оригинальные сооружения, конечно тоже являвшиеся образцами «русско-византийского стиля». Таковы, например, соборы в Яранске, Томске, Красноярске или церковь в Любани близ Петербурга.

Творческое наследие Константина Тона противоречиво, но очень характерно для своего времени — пограничного между двумя большими архитектурными эпохами — классицизмом и эклектикой. Но нет сомнения в том, что пристани со сфинксами на Неве, Большому Кремлевскому дворцу и вокзалам Николаевской железной дороги суждена если не вечная, то длинная жизнь.

Учебное пособие: Основы концепции современного естествознания

Posted on by admin

Методическое пособие

«Концепции современного естествознания»

Введение

Концепция от латинского conceptio означает единый, определяющий замысел, ведущая мысль. Под концепцией естествознания понимают фундаментальные естественнонаучные идеи, модели и положения, которые проявляют себя во всех естественных науках. Естествознание – это совокупность наук о природе и связи между естественнонаучными дисциплинами. В курсе изучаются не только связи между естественнонаучными дисциплинами, но и трансдисциплинарные концепции от (лат. trans – сквозь, через) – более высокий уровень универсализации по сравнению с междисциплинарной концепцией, о которой принято говорить как о признаке единства естественнонаучного знания.

Современные естественнонаучные знания оказывают существенное влияние на культурный потенциал эпохи, определяющий стиль мышления не только ученых, но и государственных деятелей, оказывают воздействие на идеологию и психологию людей, являются условием для восхождения мышления личности на более высокие ступени научной рациональности.

1. Естествознание как особая форма знания. Всеобщий характер законов природы

Все, что окружает человека, есть материя в самых разных формах ее проявления. Совокупность проявлений материи образует единую систему – Вселенную.

Развитие научного знания привело к представлению о глобальном единстве материальных миров. «Земной» атом совершенно не отличим от атома вблизи пределов наблюдаемой Вселенной, физические процессы, происходящие в отдельных друг от друга областях космоса, идентичны, а законы, их описывающие, – универсальны.

Мир един, в нем «все связано со всем», нет изолированных систем со своей «автономной жизнью». Законы материального мира обладают естеством на фундаментальном уровне.

Две культуры как отражение двух типов мышления

Человек, изучая окружающую природу и самого себя, выстраивает систему достоверных и обобщенных знаний об окружающем мире – науку.

Эта система включает в себя две большие подсистемы:

– естественные науки;

– гуманитарные и социальные науки.

На ранних этапах эти две отрасли знания развивались совместно. Это был период умозрительных заключений, и носителями этих знаний были одни и те же люди. Затем неизбежная специализирующая интеллектуального труда разделила эти два направления и проявилась в дальнейшей дифференциации наук.

Объектами изучения в естественных науках стали все формы неживой природы и простейшие формы живой. Объектами изучения в гуманитарных и социальных науках являются наиболее сложные формы живой природы, связанные с человеком, – человеческое сознание, творчество, общественные явления, а также идеальные системы, созданные человеком (языки, право, религия).

Эти науки выработали независимые методы, достигли различающихся уровней развития. В связи с этим стали говорить о формировании двух различных культур – естественнонаучной (основанной на фактических знаниях и теориях) и гуманитарной (основанной на разновариантности представлений, оценок и позиций).

Между этими двумя культурами начались противоречия, связанные с различием традиций, целей и методов, которые составляют проблему двух культур, носителями которых является научно-техническая и гуманитарная интеллигенция.

В настоящее время наблюдаются всевозрастающее взаимопроникновение различных направлений научного знания, взаимодействие двух культур (конвергенция – приближение), т. к. сложные современные проблемы человеческой цивилизации требуют комплексного, многостороннего подхода, совместной работы специалистов – естественников и гуманитариев.

Для современной науки характерным становится проблемный подход – для решения конкретных и важных вопросов науки объединяют усилия ученые разных специальностей, создаются смешанные научные коллективы.

Существенные и личностные аспекты взаимодействия двух культур, проявлением которого становится активное участие видных ученых-естественников в решении крупных общечеловеческих проблем.

Таким образом, единство всего материального мира и необходимость решения глобальных проблем человечества является основой сближения двух культур.

Научные методы

Метод (от греч. методос – путь к чему либо) означает совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности. Учение о методе начало развиваться еще в науке Нового времени. Ее представители считали правильный метод ориентиром в движении к надежному, истинному знанию.

Область знания, которая занимается изучением методов, называют методологией. Методология дословно означает «учение о методах», и изучает происхождение, сущность, эффективность и другие характеристики методов познания.

Методы научного познания подразделяются по степени общности, т.е. по широте применимости в научных исследованиях.

Всеобщие методы: диалектический и метафизический. Это общефилософские методы. Метафизический метод с середины XIX века начал больше и больше вытесняться из естествознания диалектическим.

Вторая группа методов познания – общенаучные методы. Эти методы используются на разных уровнях научного познания – эмпирическом и теоретическом.

Эмпирический уровень – это непосредственное исследование реально существующих чувственно воспринимаемых предметов.

На этом уровне происходит процесс накопления информации путем наблюдений, применений, постановки экспериментов и проводится первичная систематизация полученных данных в виде таблиц, схем, графиков. На этом уровне результатом является формирование некоторых закономерностей.

Теоретический уровень – раскрывает наиболее глубокие, существенные стороны, связи, закономерности. Это более высокая степень в научном познании. Результатами этого уровня становятся гипотезы, теории, законы. Оба эти уровня взаимосвязаны.

Эмпирический – это фундамент теоретического осмысления. Теоретический – определяет направление исследований эмпирического уровня.

К общенаучным методам эмпирического познания относятся:

наблюдение – целенаправленное восприятие внешнего мира, доставляющее первичный материал для научного исследования;

эксперимент – исследование каких-либо явлений путем активного воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования;

описание – фиксирование данных эксперимента или наблюдение с помощью определенных систем обозначений;

изменение – определение характеристик объектов с помощью измерительных приборов.

Общенаучными методами теоретического познания являются:

абстрагирование – отвлечение от несущественных свойств явления, с выявление более существенных;

идеализация – особый вид абстрагирования, мысленное внесение изменений в изучаемый объект;

мысленный эксперимент – оперирование идеализированным объектом;

формализация – отображение результатов мышления в точных понятиях с использованием специальной символики;

индукция и дедукция – движение от частного к общему (от единичных фактов к общим положениям), и наоборот – от общего к частному.

К общенаучным методам эмпирического и теоретического познания относятся:

анализ и синтез – процессы мысленного разложения целого на составные части или воссоединении целого из частей;

аналогия – прием познания, с помощью которого обнаруживается сходство объектов в некоторых значимых характеристиках;

моделирование – воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом, специально созданном для их изучения.

К третьей группе методов научного познания относятся частно-научные методы, используемые только в рамках какой-то конкретной науки.

Каждая наука имеет свои специфические методы исследования.

2. Из истории естествознания

Первой в истории человечества наукой была философия. Она являлась вместилищем всех человеческих знаний об окружающем мире, а наука о природе была ее составной частью и называлась натурфилософией, т.е. философией природы.

Натурфилософия стала первой формой существования естествознания. Первое понимание природы содержало много вымышленного, фантастического, далекого от действительности.

Недостаток научных фактов, познание причины явлений заменялось придуманными силами и связями (например, жизненная сила вещества), которыми пытались заменить проблемы в естественнонаучном знании.

Многое существовало лишь в воображении философов до тех пор, пока не был накоплен большой фактический материал, систематизация которого привела к возникновению науки.

Впервые наука в истории человечества возникает в Древней Греции в VI веке до н.э., когда появилась система знаний, являющаяся результатом деятельности особой группы людей и научного сообщества.

Древнегреческий ученый и философ Аристотель собрал и систематизировал знания, накопленные в древнем мире, и попытался дать классификацию наук.

Он разделил все науки на 3 группы:

науки «умозрительные» – познают предмет только с помощью разума – это философия, физика, математика;

науки «практические» – политика, этика, экономика;

науки «творческие» – ремесла, врачевание, строительство.

Первая группа – это высшие науки, постигающие самое главное – причину бытия. Древнегреческие мыслители были одновременно и философами и учеными. Каждый ученый стремился представить все мировоззрение в целом. Достижения античных мыслителей в математике и механике нового вошли в историю науки.

В Древней Греции господствовала идея о существовании первоначал, лежащих в основе мироздания. К ним отнесли и стихии – воду, огонь, землю.

Эти представления сменились идеологией атомизма Демокрита и Эпикура.

Основные принципы этих воззрений следующие:

вся Вселенная состоит из мельчайших материальных частиц – атомов и незаполненного пространства – пустоты;

атомы вечны, поэтому вся Вселенная существует вечно;

атомы – мельчайшие неделимые частицы, находящиеся в постоянном движении;

они различаются по форме, величине, тяжести;

все предметы материального мира образуются из атомов различных форм и различного порядка их сочетаний (форм, величины, активности).

Эта теория положила начало развитию физики. Величайшим ученым и философом античности был Аристотель. Он создал космологическое учение, которое повлияло на миропонимание многих поколений.

Аристотель считал мироздание конечным состоянием многих сфер. Внешняя соприкасается с Перводвигателем Вселенной, или Богом, которого он понимал в виде разума мирового масштаба, источника энергии. Землю он представлял как шар в центре Вселенной.

Теорию математически оформил Клавдий Птолемей (до 168г. до н.э.) – крупнейший ученый античности. Главный его труд – «Математическая система». Эта эпоха прославилась вкладом в развитие математики древнегреческого ученого Пифагора.

В III веке до н.э. Евклид привел в системе математические достижения того времени и создал метод аксиом, что позволило создать геометрию, которая и сейчас носит его имя («Начало»).

Архимед – ученый, математик и механик. Ему принадлежит решение ряда задач по вычислению площадей поверхностей и объемов, значение числа; он ввел понятие центра тяжести, дал математический вывод законов рычага. Ему приписывают знаменитое выражение: «Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю».

Широкую известность получил закон Архимеда, касающийся плавучести тел. Ему принадлежит изобретение различных рангов, блоков, винтов для поднятия тяжестей, военные метательные машины.

Изобретения Архимеда опередили время и были оценены по достоинству только через 1,5 тыс. лет, они получили дальнейшее развитие в эпоху Возрождения.

Эпоха средних веков характерна развитием в Европе христианской науки, философии, теологии и прогрессом науки на Востоке. С VIII века научное лидерство переместилось из Европы на Восток. В мусульманском мире получила известность древнегреческая наука, и это способствовало развитию астрономии и математики.

В истории известны такие имена арабских ученых, как:

Мухаммед аль-Батани (850–929 гг.).

Ибн-Юнас (950–1009 гг.) достигший заметных успехов в тригонометрии и сделавший много наблюдений в лунных и солнечных затмениях.

Ибн-али-Хайсам (965–1020 гг.), известный своими работами в оптике.

Ибн-Рушд (1126–1198 гг.), философ и естествоиспытатель, последователь Аристотеля.

Научные революции в истории естествознания

Естествознание эпохи Возрождения.

Первая научная революция

С XVI в. характер научного прогресса от количественных изменений переходит к качественными изменениям. Наука выходит на новый уровень знаний в результате меняющегося видения мира. Наука проходит через переломные этапы, получившие название научных революций.

Научная революция эпохи Возрождения характеризовалась возвращением культурных ценностей античности, расцветом искусства, утверждением идей гуманизма.

В науке существенным прогрессом стало появление гелиоцентрического учения великого польского астронома Николая Коперника (1473–1543 гг.) В своем труде «Об обращениях небесных сфер» Коперник утверждал что Земля не является центром мироздания.

На основе большого числа астрономических наблюдений и расчетов Коперник создал новую гелиоцентрическую систему мира, что и являлось первой в истории человечества научной революцией.

Земля – одна из планет, движущихся вокруг Солнца по круговым орбитам. Совершая обращение вокруг Солнца, Земля одновременно вращается и вокруг собственной оси, чем и объясняется смена дня и ночи, видимое нами движение звездного неба.

Коперник высказал мысль о движении как естественном свойстве небесных и земных объектов, подчиненном общим закономерностям единой механики. Этим было разрушено догматизированое представление Аристотеля о неподвижном «перводвигателе», приводящем в движении Вселенную.

Одним из активных сторонников учения Коперника, поплатившимся жизнью за свои убеждения, был знаменитый итальянский мыслитель Джордано Бруно (1548–1600 гг.)

Но он пошел дальше Коперника, отрицая наличия центра Вселенной вообще и отстаивая тезис о бесконечности Вселенной. Бруно говорил о существовании во Вселенной множества тел, подобных Солнцу, и окружающих его планетах. Причем многие их бесчисленного количества миров, считал он, обитаемы и, по сравнению с Землей, «если не больше и не лучше, то, во всяком случае, не меньше и не хуже».

Он был арестован инквизицией, 8 лет находился в тюрьме и 17 февраля 1600 г. как нераскаявшийся еретик был сожжен на костре в Риме. Но это не остановило прогресс познания человеком мира.

Естествознание Нового Времени. Научная революция XVII века.

Классическая механика и экспериментальное естествознание

Эпоха получившая название «Нового времени», охватывает три столетия – XVII, XVIII и XIX века. В этом периоде основную роль сыграл XVII век – век рождения современной науки, у истоков которой стояли такие выдающиеся ученые, как Галилей и Ньютон.

Галилео Галилей заложил основы нового механического естествознания. До него в науке движение понимали по принципу, заложенному Аристотелем: тело движется только при наличии внешнего воздействия на него, и если оно прекращается, то прекращается и движение. Галилей показал, что это ошибочный принцип, и сформулировал совершенно иной принцип инерции: тело либо находится в состоянии покоя, либо движется, не изменяя направления и скорости своего движения, если на него не производится какое-либо внешнее воздействие. Большое значение для становления механики как науки имело исследование Галилеем свободного падения тел. Он установил, что скорость свободного падения тел не зависит от их массы (как думал Аристотель), а пройденный падающим телом путь пропорционален квадрату времени падения. Он открыл, что траектория брошенного тела является параболой. Галилей внес вклад в разработку учения о сопротивлении материалов.

Он выработал условие дальнейшего прогресса естествознания, начавшегося в эпоху Нового времени.

Научная революция XVII века завершилась творчеством одного из величайших ученых в истории человечества, каким был Исаак Ньютон (1643–1727 гг.) – создатель дифференцированного и интегрального исчисления, произвел астрономические наблюдения, внес большой вклад в развитие оптики, но самым главным научным достижением Ньютона было завершение дела Галилея по созданию классической механики.

В науке началось господство механических представлений о мире. Ньютон сформулировал три основных закона движения, которые легли в основу механики как науки и дополнили систему законов движения открытием закона всемирного тяготения – универсального закона природы. Это являлось основой для создания науки, изучающей движение тел Солнечной системы.

Ньютон предложил миру научно-исследовательскую программу, которая стала ведущей в Англии и Европе. Он назвал ее «Экспериментальной философией», (Труд «Математические начала натуральной философии», 1687 г.).

Научная революция XVIII–XIX веков. Диалектизация естествознания

Суть научной революции второй половины XVIII–XIX веков заключалась в процессе стихийной диалектизации естествознания (метафизический метод, при котором объекты и явления рассматривались без взаимосвязи с другими и считались неизменимыми во времени, сменился диалектическим).

Диалектика предполагает изучение объектов, явлений со всем богатством их взаимосвязи с учетом их изменения и развития. Начало этому процессу положила работа немецкого ученого и философа Иммануила Канта (1724–1804 гг.) «Всеобщая естественная история и теория неба» (1755 г.). В этом труде он сделал попытку объяснить происхождение Солнечной системы.

По гипотезе Канта, Солнце, планеты и их спутники возникли из первоначальной бесформенной туманной массы, некогда равномерно заполняющей мировое пространство. Процесс возникновения Солнечной системы он объяснил действием сил притяжения на частицы материи. Его космическая гипотеза изменила метафизический взгляд на мир. Независимо от Канта французский математик и астроном Пьер Симон Лаплас (1749–1827 гг.) высказал идеи, дополнившие космогоническое учение Канта, и их гипотезы столетия просуществовали в науке как космологическая гипотеза Канта-Лапласа.

В 1859 году вышел главный труд Чарльза Дарвина «Происхождение видов в результате естественного отбора». В нем он изучил факты и причины биологической эволюции, утверждая, что вне саморазвития органический мир не существует.

К числу фундаментальных открытий этого времени принадлежит клеточная теория 30-х гг. XIX в. ботаника Маттиаса Якоба Шлейдена и биологии Теодора Шванна.

Открытие закона сохранения и превращения энергии.

Первооткрывателями были немецкий врач Юлиус Роберт Майер (1814–1878 гг.) и английский исследователь Джеймс Джоуль (1818–1889 гг.). Отстаивал этот закон в научном мире и знаменитый физик XIX ст. Гельмгольц (1821–1894 гг.). Он увязал его с принципом невозможности вечного двигателя.

Доказательство сохранения и превращения энергии утверждало единство материального мира. Вся природа отныне была представлена как непрерывный процесс превращения универсального движения материи из одной формы в другую.

Таким образом, основополагающие принципы диалектики – принцип развития и принцип всеобщей взаимосвязи получили во второй половине XVIII века и особенно в XIX веке мощное естественнонаучное обоснование.

3. Пространство и время. Принципы относительности

Пространство и время являются основными категориями в физике. Большинство физических понятий вводится посредством правил, в которых используется расстояние в пространстве и время.

Большое влияние на формирование понятий «пространство» и «время» сыграла пифагорийская школа. В пустоте (неоформленном) безграничном пространстве зародилась Единица, сыгравшая роль семени, из которого вырос весь космос. Вытягиваясь в длину, она порождает число 2, что в геометрии означает «линия».

Линия, вытягиваясь в ширину порождает число 3 – плоскость. Плоскость, вытягивается в высоту, поражает число 4 – объем. Это трехмерное пространство Пифагора.

Платон вводит понятие геометрического пространства как отдельную категорию и помещает его между идеями и чувственным миром. Платон признавал идею как причину бытия, но соотносил ее с материей (чувственными вещами). Это философия объективного идеализма.

Математика – посредник между идеальными и чувственным (пространство не идеальное и не чувственное). Объемы – результат сращивания идеи с материей. Познать природные элементы по Платону – это значит познать их геометрику или определить их пространственное образование. Атомы Платона соответствуют четырем стихиям и представляют собой геометрические многоугольники. Земля-куб; огонь-четырехгранник; воздух-октаэдр (8); вода икхаэдр (20 граней).

Современная физика повернулась в своем развитии от атомизма Демокрита к философии Платона. Частицы в современной физике представляют математические абстракции фундаментальных симметрий (В. Гейзенберг).

Платоново – пифагорийская научно-исследовательская программа была развита в эллинистический период в работах Птолемея, Архимеда, Евклида. В «Началах» Евклида излагаются основные свойства пространственных фигур. В современной физике «евклидово пространство» – это плоскость в 3-х измерениях. Изучение пространства греками было подчинено цели – исследованию природы, в структуре которой воплощены геометрические принципы. В Древней Греции понятие пустота и эфир были свойствами пространства. Пустота – первоначало всего сущего. Эфир – понятие, противоположное пустоте.

В эпоху Возрождения достигается осознание взаимодействия между механикой и геометрией. Это привело к понятию о геометрическом объекте, движущемся в пространстве с течением времени.

Принципы относительности

Галилей открыл принцип инерции, движения тела в пустоте, где нет сопротивления. Сопротивление среды он считал несущественным.

Он также сформулировал принцип относительности: во всех инерциальных системах отчета все физические явления происходят одинаково. Эти два принципа описывают свойство пространства Вселенной.

Окончательную формулировку эти принципы получили в механике Ньютона. Он соединил идею пустого пространства и прямолинейного инерционного движения.

Пустое пространство – это «абсолютное» пространство – всегда одинаковое и неподвижное. Он определил также абсолютное истинное математическое время: оно протекает равномерно, без отношения к чему-либо внешнему и называется длительностью. Время и пространство представляют собой вместилище самих себя и всего сущего. Во времени все располагается в смысле порядка последовательности, а в пространстве – в смысле порядка положения. Это места, перемещения мест составляет абсолютное движение.

Ньютон подчеркивает, что движение имеет относительный характер и зависит от системы отчета. Система отчета должна или покоиться, или двигаться равномерно и прямолинейно к абсолютному пространству.

Абсолютное время – это время, не зависящее от движения. Время одинаково во всех системах отчета.

Теория относительности Эйнштейна

В 1905 году Эйнштейн в работе «К электродинамике движущих сред» сформулировал два предположения, которые в современной науке именуются постулатами теории относительности».

1. Принцип относительности: все законы природы одинаковы во всех инерциальных системах отчета;

2. Принцип постоянства скорости света: скорость света в пустоте одинакова во всех инерциальных системах отчета и не зависит от движения источников и приемников света.

Эйнштейн подвергает критике ньютоновское понятие абсолютного времени и утверждает, что одновременность событий в одной системе отчета не будет верна в другой, движущейся по отношению к первой. Одновременность становится понятием относительным, зависящим от наблюдателя, т.е. в каждой системе отчета собственное время.

Закон сохранения и превращения энергии

XIX век ознаменовался открытием одного из самых великих принципов современной науки, приведшем к объединению самых различных явлений природы. Этот принцип гласит, что существует определенная величина, называемая энергией, которая не меняется ни при каких превращениях, происходящих в природе. Энергия – единая мира различных форм движения материи. Для количественной характеристики различных форм движения вводятся соответствующие им виды энергии: механическая, тепловая, электромагнитная, химическая, ядерная и др.

Существует два качественно различных способа передачи энергии от одного тела к другому – это работа и теплота. Передача энергии в форме работы производится в процессе силового взаимодействия тел и сопровождается перемещением. Передача путем теплообмена обусловлена различием температур этих тел.

Закон сохранения и превращения энергии: энергия в природе не возникает из ничего и не исчезает: количество энергии неизменно, она только переходит из одной формы в другую.

Вывод: пространство и время – это неразрывно связанные с материей формы ее существования. Неразрывность пространства и времени обусловлены движением материи, которое является способом ее существования. Энергия – это мера движения материи и условие существования жизни (все живое потребляет энергию, чтобы жить).

4. Принципы возрастания энергии. Элементы квантовой физики. Энергия, энтропия. I и II начала термодинамики

В XIX веке появилось понятие «энергия» – единая мера различных форм движения материи. Всеми явлениями природы управляет закон сохранения и превращения энергии: энергия в природе не возникает из ничего и не исчезает бесследно: количество энергии неизменно, она только переходит из одной формы в другую. Этот универсальный закон называется первым началом термодинамики.

Характер протекания процессов в природе устанавливается вторым началом термодинамики, согласно которому: в природе возможны процессы, протекающие только в одном направлении – в направлении передачи тепла только от более горячих тел к менее горячим. В термодинамике различается 2 типа процессов: обратимые и необратимые. Обратимым называется процесс, который может идти в прямом и обратном направлении. При этом система возвращается в исходное положение без изменений. Любые другие процессы являются необратимыми (например: диффузия, теплообмен).

Для характеристики обратимых и необратимых процессов было введено понятие «энтропия», с греческого энтропия – поворот, превращение.

Энтропия системы определяется ее начальным и конечным состоянием. В обратимых процессах энтропия изолированной системы постоянна, а при необратимых возрастает ∆ S>0 и стремится к максимальной величине.

Возрастание энтропии было признано самопроизвольной эволюцией системы, в которой система забывает начальные условия и переходит в состояние хаоса. При максимальной энтропии возникает состояние равновесия и наступает полный хаос. Возрастание энтропии, т.е. эволюция системы, или переход от настоящего к будущему – это направление, которое называют «стрела времени». Состояние равновесия или хаоса – считается более вероятным для изолированной системы.

Гипотеза тепловой смерти Вселенной

Этот принцип, распространенный на крупномасштабные процессы, протекающие во Вселенной, привел к гипотезе о тепловой смерти Вселенной. Если все физические процессы протекают в направлении передачи тепла от более горячих тел к менее горячим, это означает что во Вселенной идет выравнивание температуры, что означает тепловую смерть Вселенной и переход в состояние симметрии или полного хаоса. В данном случае Вселенная рассматривается как замкнутая система.

По мнению других Вселенная не должна рассматриваться как замкнутая система. Это система, находится в переменном гравитационном поле, и применение закона возрастания энтропии не приводит к выводу о необходимости статического равновесия сил.

Теория поля и вакуума

В 1927 году английский физик Поль Дирак составил уравнение, которое описывало движение электрона с учетом законов квантовой механики и теории относительности Эйнштейна и получил формулу с двумя решениями: электрон с положительной энергией и электрон-двойник с отрицательной энергией. Так возникло представление о частицах и античастицах, мирах и антимирах.

Обнаружение античастиц углубило представление об электромагнитном поле, его дискретности (прерывистости). Считалось, что электромагнитного поля нет, если нет квантов поля – фотонов, и значит, в этой области пространства должна быть пустота, или вакуум.

Открытие античастиц привело к открытию виртуальных частиц, которые то возникают то исчезают, изменяя заряд электрона (без этих частиц заряд электрона равнялся бы бесконечности). Вакуум наполнился виртуальными Гейзенберга античастицами. Такое представление о вакууме привело к открытию принципа неопределенности Гейзенберга, согласно этому принципу квантовые эффекты могут на время нарушать закон сохранения энергии. В течение этого времени энергия, взятая как бы «взаймы», может расходоваться на рождение короткоживущих частиц, исчезающих при возвращении энергии. Таким образом, вакуум в физике оказывается не пустым, а представляет собой море рождающихся и гасящихся всплесков.

Квантовая теория поля давала представление о физической неразложимости мира, о невозможности свести его к отдельным элементам. Это принцип целостности, который рассматривает взаимодействие микрообъектов с определенным состоянием физического вакуума, а вакуум играет роль микроусловий, в которых элементарные частицы проявляют свои свойства.

В рамках концепции целостности Вселенная рассматривается как целостная система, находящаяся в супер-симметричном состоянии. В процессе эволюции происходят моменты нарушения симметрии, приводящие к многообразию мира.

В определенные исторические моменты происходит спонтанное нарушение симметрии исходного вакуума. Концепция целостности содержит в себе концепцию развития, самовыдвижения, самоорганизации, выраженных в категориях симметрии и ассиметрии.

В рамках этого периода вакуум является прародителем известного нам мира.

5. Химия в системе естественных наук. Место и роль химии в современной цивилизации

Успехи человека в решении больших и малых проблем выживания в значительной мере были достигнуты благодаря развитию химии. Успехи многих отраслей человеческой действительности, таких как энергетика, металлургия, машиностроение, легкая и пищевая промышленность и других, во многом зависит от состояния и развития химии. Огромное значение химия имеет для успешной работы сельскохозяйственного производства, фармацевтической промышленности, обеспечения быта человека. Химическая промышленность производит десятки тысяч наименований продуктов, многие из которых по технологическим и экономическим характеристикам успешно конкурируют с традиционными материалами, а часть является уникальной по своим параметрам. Химия дает материалы с заранее заданными свойствами, в том числе и такими, которые не встречаются в природе.

Химия не только обеспечивает производство многих необходимых продуктов, материалов. Во многих отраслях промышленности широко используются такие химические методы обработки: отбеливание, крашение, печатание, что привело к интенсификации процессов повышения качества.

Химизация позволила человеку решить многие технические, экономические и социальные проблемы, но масштабность этого процесса затронула все компоненты окружающей среды: сушу, атмосферу, воду мирового океана – внедрилась в природные круговороты веществ. В результате нарушилось равновесие природных процессов на планете, химизация стала заметно отражаться на здоровье самого человека. В связи с этим возникла самостоятельная ветвь экологической науки – химическая экология.

Фундаментальные основы современной химии

Фундаментальными основами химии стали квантовая механика, атомная физика, термодинамика, статическая физика, а также физическая кинетика. На основе физики построена теоретическая химия. На химическом уровне мы имеем дело с очень большим числом частиц, участвующих в квантово-механических процессах обмена электронами (химических реакциях).

Базовое понятие химии – валентность – это макроскопическое, химическое отображение квантово-механических взаимодействий.

Развитие современной химии, ее основные концепции оказались тесно связанными не только с физикой, но и с другими естественными науками, особенно с биологией.

Современный этап развития химии связан с использованием в ней принципов химизма живой природы.

Понятие «химический элемент» и «химическое соединение» с точки зрения современности

Химический элемент – это «кирпичик» вещества. Периодический закон Д.И. Менделеева сформулировал зависимость свойств химических элементов от атомной массы, признаком элемента стало его место в периодической системе, определяемое атомной массой. Физика помогла составить представление об атоме, как о сложной квантово-механической системе, раскрыла смысл периодического закона на основе строения электронных орбит всех элементов.

Современное определение химического элемента – это вид атомов с одинаковым зарядом ядра, т.е. совокупность изотопов.

А химическое соединение – это вещество, атомы которого за счет химических связей объединены в молекулы, макромолекулы, монокристаллы или иные квантово-механические системы, т.е. главной стала физическая природа сил, соединяющая атомы в молекулы, обусловленная волновыми свойствами валентных электронов.

Учение о химических процессах

Учение о химических процессах является областью глубокого взаимопроникновения физики, химии и биологии. В основе этого учения находится химическая термодинамика и кинетика, которые в равной степени относятся и к химии, и к физике.

Предметом изучения являются условия протекания химических реакций, такие факторы как температура, давление и др.

Живая клетка, исследуемая биологической наукой, представляет собой микроскопический химический реактор, в котором происходят превращения, изучаемые химией.

Изучая эти процессы, современная химия перенимает у живой природы опыт, необходимый для получения новых веществ и материалов.

Основой химии живого являются каталитические химические реакции.

Большинство современных химических технологий реализуется с использованием катализаторов – веществ, которые увеличивают скорость реакции, не расходуясь в ней.

В современной химии получило развитие направление, принципом которого является энергетическая активация реагента (т.е. подача энергии извне) до состояния полного разрыва исходных связей. Это химия экстремальных состояний, использующая высокие температуры, большие давления, излучения с большой величиной энергии кванта.

Например, плазмохимия – химия на основе плазменного состоянии реагентов, элионные технологии – активация процесса достигается за счет направленных электронных или ионных пучков.

Эффективность технологии на основе химии экспериментальных состояний очень высока. Они характеризуются энергосбережением, высокой производительностью, высокой автоматизацией и простотой управления технологическим процессом, а также небольшим размером технологических установок.

Химия как наука тесно связана с химией как производством. Основная цель современной химии, вокруг которой строится вся исследовательская работа, заключается в исследовании генезиса (происхождения) свойств веществ и разработки на этой основе методов получения веществ с заранее заданными свойствами.

6. Возникновение и эволюция жизни. Концепция происхождения жизни

Эволюция жизни предполагает ее истоки, начало. Проблема происхождения жизни является одной из важнейших не только в биологии, но и во всем естествознании и имеет важное мировоззренческое значение.

В настоящее время существует несколько теорий происхождения жизни:

1. Концепция сверхъестественного (божественного) происхождения живого креоценизма – основана на вере.

2. Концепция многократного самопроизвольного зарождения жизни из неживого вещества. Появилась в древности. Ее придерживался еще Аристотель.

В XVII веке биолог Ф. Реди противопоставил ей принцип: живое возникает только из живого (принцип Реди, или концепция биогенеза). В XIX веке ее окончательно опроверг Л. Пастер, доказав, что появление жизни там, где она не существовала, связано с бактериями (пастеризация – избавление от бактерий).

3. Концепция современного состояния предполагает, что Земля и жизнь на ней существовали всегда, причем в неизменном виде.

4. Концепция панспермии связывает появление жизни на Земле с ее занесением из космического пространства.

Теоретическая возможность панспермии подтверждается обнаружением следов органических соединений в материальном и кометном веществе. В 1975 г. предшественники аминокислот найдены в лунном грунте. Интерес к этой теории периодически возрастает. Но нужно отметить, что на основе этих взглядов во второй половине ХХ века возникло множество разнообразных псевдонаучных гипотез и примитивных фантазий на тему космических пришельцев.

5. Общепринятой в естествознании в настоящее время можно считать концепцию биохимической эволюции.

Согласно современному варианту концепции жизнь зародилась на Земле естественным путем в результате химических, а затем биологических процессов. Причем это являлось не маловероятной случайностью, а достаточно вероятным результатом самоорганизации. Научная постановка проблемы происхождения жизни принадлежит Ф. Энгельсу, считавшему, что жизнь возникла не внезапно, а сформировалась в ходе эволюции материи.

Свойства живой материи – изменчивость и приспосабливаемость, приводят к самоорганизации. При рассмотрении проблемы возникновения жизни естественным путем, т.е. в рамках концепции биохимической эволюции, можно выделить три основных этапа, предположительно перехода от живого к живому:

этап синтеза исходных органических соединений из неорганических веществ в условиях первичной атмосферы и состояния поверхности ранней Земли;

этап синтеза биополимеров из накопившихся органических соединений;

самоорганизация сложных органических соединений, возникновение на их основе и эволюционное совершенствование процессов обмена веществ и воспроизводства органических структур, завершающиеся образованием простейшей клетки.

В связи с этой концепцией возникает естественный вопрос об исключительности условий биохимической эволюции на планете Земля и уникальности известной нам формы жизни.

Многие ученые считают, что в громадной Вселенной должны встречаться формы жизни, сходные с Землей, но, по данным астрономии, в ближайших к ним звездных системах условий для образования цивилизаций не существует.

7. Происхождение человека

Происхождение человека является одной из фундаментальных переменных проблем современного научного познания. Долгое время существовал традиционный подход к проблеме человека в ключе рассуждений о взаимосвязи биологического и социального, понимаемый как «биосоциальный» синтез. Более перспективным является подход, рассматривающий человека как продукт длительной биологической эволюции, воспроизводящей в информационном аспекте развитие нашей Вселенной после Большого взрыва, вместе с социокультурной эволюцией, с которой связана его психическая эволюция.

В.И. Вернадский подчеркивает значимость высказываний американского геолога Д. Дона о том, что «в ходе геологического времени наблюдается (скачками) усовершенствование – рост – центральной нервной системы (мозга), начиная от ракообразных и моллюсков (головоногих) и кончая человеком. Раз достигнутый уровень мозга и эволюции идет не вспять, а только вперед». В таком случае появление человека – это закономерный результат развития биосферы, т.е. эволюция идет в определенном направлении.

Одной из наиболее принятых в научном мире теорий происхождения человека является эволюционная теория происхождения человека от живого предка – гоминид. Эволюция мозга этого предка считается особым процессом по двум причинам: во-первых, в связи с темпами – это был один из наиболее бурно протекающих процессов макроэволюции в истории позвоночных; во-вторых, в связи с феноменальными последствиями этого процесса, т.к. психика человека – явление уникальное.

Речь идет о следующих, связанных между собой, свойствах психики человека:

оперирование образами и понятиями, содержание которых свободно от ограничений пространства и времени и может относиться к воображаемым, никогда и нигде не происходившим, событиям;

познавательная способность, основанная на проникновении в структуру мира и построении модели мира;

способность к соблюдению моральных норм поведения и к разрушению и саморазрушению;

самопознание и рефлексия, проявляющаяся в способности созерцать собственное существование и осознавать смерть.

О сложности и многомерности внутреннего мира свидетельствует то, что он включает в себя правополушарное и левополушарное сознание, воображение и грезы, мечтания и память, медитацию и творческое мышление, сферы собственного сознания и бессознательного, интуицию и другие познавательные процессы, ценности и психологические установки.

Бурное развитие науки поставило на повестку дня проблемы связи человеческой психики с глубинами космоса, т.е. «микрокосмоса» с «макрокосмосом». Появилось несколько концепций, идей и гипотез, объясняющих эту связь:

концепция человека как единство материального образования и неограниченного поля сознания, т.е. концепция корпускулярно-волновой природы человека;

концепция человека как молекулы, содержащей в себе максимум информаций о Вселенной;

гипотезы о галактическом разуме, об аналогиях характеристик физического вакуума и человеческого сознания и их возможных связях; о голографической природе Вселенной и сознания.

В настоящее время можно говорить о наступлении нового этапа в развитии науки, определяющим признаком которого становится формулирующаяся в наши дни эвалюционно-синергетическая парадигма.

Важнейшая ее составляющая – принцип глобального эволюционизма, т.е. признание невозможности существования всех рождаемых во Вселенной структур вне общей эволюции. Эта мысль органически связана с концепцией фундаментального единства материального мира; другой составляющей парадигмы является представление об универсальности алгоритма развития как проявление самоорганизации в самых разнообразных и социальных системах, т.е. синергетический подход.

Литература

Основная

Бобилов Ю.П. Концепціі сучасного природознавства. – К.: Фенікс, 2003. – 236 с.

Садохин «Концепция современного естествознания». – М.: Омега-Л, 2006. – 200 с.

Концепции современного естествознания. Под ред. О.С. Самыгина. – Ростов на Дону: Фенікс, 1999. – 570 с.

Рузович Г.И. Концепции современного естествознания. – М.: Юнити, 2000.

Дополнительная

Потев Н.И. Концепции современного естествознания. – СПб — Питер, 1999.

Дубницева Г.Д. Концепции современного естествознания. – Новосибирск, 1997.

Косыгин Ю.А. Человек, Земля, Вселенная. – М., 1995.

Моисеев Н.И. Человек и ноосфера. – М., 1990.

Наука и человечество. Международный ежегодник. – М.: Знание, 1962.

Слейбо У. Персоне Т. Общая химия. – М.: Мир, 1975.

Контрольная работа: История московского региона

Posted on by admin

Контрольная работа

по дисциплине: История московского региона

2008 год

Содержание контрольной работы

Введение

Московский Кремль — крепость и соборы

Кремлевские стены и башни

Архангельский собор

Благовещенский собор, Красное крыльцо и церковь Ризположения

«Иван Великий» и пристройки

Чудов монастырь

Съезд четырех князей в Дмитрове

Освобождение Москвы ополчением Минина и Пожарского

Литература

Введение

История состоит из всемирной (всеобщей) истории и истории отдельных стран и народов (их отечественная история); подразделяется на историю первобытного общества, древнюю историю, средневековую историю, новую историю, новейшую историю.

История Московского региона является составной частью Отечественной истории. Объектом ее изучения являются особенности исторического развития центральной части России: политической, экономической, социальной и культурной сфер жизни. Особое место занимает история «малой Родины», т.е. области, района, города, поселка или даже села — о месте рождения или проживания.

МОСКВА, столица Российской Федерации, город-герой, центр Московской обл. Москва — город федерального значения, субъект Российской Федерации. Крупнейший в стране и один из важнейших в мире политический, промышленный, научный и культурный центр. Расположена в Европейской части Российской Федерации, в междуречье Оки и Волги, на реке Москва.

Впервые упомянута в летописи под 1147 годом. С 13 в. центр княжества, в 14 в. центр Великого княжества Московского, со 2-й половины 15 в. столица единого Российского государства.

Московский Кремль — крепость и соборы

КРЕМЛЬ МОСКОВСКИЙ, древнейшая и центральная часть Москвы на Боровицком холме, на левом берегу р. Москва, один из красивейших архитектурных ансамблей мира. Площадь Кремля в плане составляет неправильный треугольник и равна 27,5 га.

Кремль Московский в 1156 был укреплен валом; в 1367 возведены стены и башни из белого камня, в 1485-95 — из кирпича. Башни получили в 17 в. существующие ныне ярусные и шатровые завершения. В Кремле Московском первоклассные памятники русской архитектуры 15-17 вв.: соборы — Успенский (1475-79), Благовещенский (1484-89) и Архангельский (1505-08), колокольня «Иван Великий» (1505-08, надстроена в 1600), Грановитая палата (1487-91), Теремной дворец (1635-36). В 1776-87 построено здание Сената, в 1839-1849 — Б. Кремлевский дворец и в 1844-1851 — Оружейная палата. В 1959-61 сооружен Государственный Кремлевский дворец. Среди 20 башен Кремля Московского наиболее значительные Спасская (с Кремлевскими курантами), Никольская, Троицкая, Боровицкая. Сохраняются замечательные памятники русского литейного искусства — «Царь-пушка» (16 в) и «Царь-колокол» (18 в). В 1991 создан Государственный историко-культурный музей-заповедник «Московский Кремль». В Кремле Московском находится резиденция президента Российской Федерации.

Если сделать небольшой экскурс в историю, то можно узнать следующее, древнейшие археологические находки на кремлевской территории относятся ко 2-му тыс. до н.э. Славянские поселения на месте Кремля существовали не позднее 11 в. В 1145 селение на Кремлевском холме было обнесено первыми деревянными стенами и башнями. Впервые оно упоминается в летописи в 1147. Удобное местоположение — у слияния рек Москвы и Неглинки проходил речной путь из западных русских областей (Чернигова, Киева, Смоленска) во Владимиро-Суздальское княжество — способствовало росту поселения, отобранного у бояр Кучковых князем Юрием Долгоруким. Деревянная крепость (в древности называлась «град»; название «кремль» появилось не ранее 14 в), построенная Юрием Долгоруким в 1156, стала защитными воротами Владимиро-Суздальского княжества. К речным дорогам присоединились сухопутные, сходившиеся к Кремлю из других русских городов. Первоначальное поселение «Кучково» занимало около 1,5 га в юго-западной оконечности Кремлевского холма, детинец Юрия Долгорукого занимал уже в 5-6 раз большую территорию. Под защитой крепости образовалось торжище, будущая Красная площадь. В 1237 при нашествии татар Град был разрушен.

При Иване Калите Кремль был расширен и обнесен дубовыми стенами (бревна в диаметре достигали одного метра). Тогда же внутри Кремля было построено несколько каменных церквей (остатки фундаментов найдены археологами). Первые белокаменные стены из подмосковного камня были возведены в 1367 при Дмитрии Донском, причем территория Кремля расширилась почти до размера современной. Нашествие Тохтамыша в 1382 вновь нанесло Кремлю страшный урон, хотя и были предприняты восстановительные работы. В середине 14 в. в Кремле основаны Чудовский мужской и Воскресенский женский монастыри.

Во второй половине 15 в. старые белокаменные стены Кремля обветшали и частично обрушились. Для его реконструкции Иван III, возможно, по совету своей жены Софьи Палеолог, решил пригласить итальянских («фряжских») зодчих, как лучших в Европе того времени. Перестройка Кремля началась с возведения в 1475-79 годах нового Успенского собора, расположенного в центре кремлевского треугольника: старый каменный Успенский собор уже не отвечал требованиям, предъявлявшимся к главному столичному храму, в котором должны были находиться захоронения русских митрополитов и проходить венчания на царство. Успенский собор, построенный итальянским архитектором Аристотелем Фьораванти в традициях владимирских мастеров из подмосковного белого известняка и кирпича, положил начало ансамблю Соборной площади. В 1484-88 псковскими мастерами были возведены церковь Ризположения и Благовещенский собор. Вторым по значению кремлевским собором является Архангельский. Он был построен итальянским архитектором Алевизом Новым в 1505-1508 годах, спустя тридцать лет после постройки Успенского собора. За это время русское государство окончательно сбросило татаро-монгольское иго и укрепило экономические и культурные связи с европейскими странами. Каменный Государев дворец с Грановитой палатой (1487-91) довершил формирование западной стороны Соборной площади. Доминантой площади, Кремля и всей Москвы стала колокольня Ивана Великого.

Кремлевские стены и башни, построенные (1485-95) с учетом фортификационных требований того времени, сохранились с переделками до настоящего времени. К 1516 были закончены работы по устройству рва со стороны Красной площади. В Смутное время Кремль был занят поляками и удерживался ими в течение двух лет; освобожден народным ополчением К.М. Минина и Д.М. Пожарского 26 октября 1612.

С воцарением Романовых началось интенсивное строительство. Рядом с «Иваном Великим» в 1620-х годах была возведена Филаретова звонница, над Спасской башней — каменный шатер (1624-25), на баше устроены часы. Десятилетие спустя построен Теремной дворец и дворцовые церкви, в 1650-х — Потешный дворец, Патриаршие палаты и собор Двенадцати Апостолов. В 1680-е годы все стеновые башни (кроме Никольской) получили шатровое завершение. Петр I принимает меры к военному укреплению Кремля: начинается строительство Арсенала (1702-36), кремлевские стены и башни усиливаются земляными бастионами. Перенос столицы в Петербург на время остановил новые постройки.

По повелению Екатерины II В.И. Баженов планирует возведение на месте Кремля новых сооружений. Освобождая территорию под строительство нового дворца, в 1773 снесли ряд древних кремлевских зданий и часть южной стены, заложили фундамент дворца, но по личному распоряжению Екатерины II работы были отменены (официально — из-за отсутствия средств, на самом деле — из-за негативного общественного мнения), а стены восстановлены. В 1776-87 построено здание Сената.

Огромный ущерб Кремлю нанесло нашествие Наполеона в 1812. Французы в поисках ценностей осквернили захоронения, разграбили церкви. Отступая, Наполеон приказал взорвать часть стен, башен и сооружений. Восстановительные работы велись в 1816-19 под руководством О.И. Бове. В 1830-40-х годах были построены Большой Кремлевский дворец (1839-49) и Оружейная палата (1844-51). К 1917 в Кремле был 31 храм, включая два монастыря.

Во время Октябрьского переворота Кремль, занятый небольшим отрядом юнкеров, был подвергнут бомбардировке, продолжившейся и после сдачи юнкеров. В ноябре 1917 в Кремль вошли революционные отряды.10-11 марта 1918 правительство РСФСР переехало из Петрограда в Москву и расположилось в Кремле в здании бывшего Сената. За годы советской власти в Кремле были построены здание Школы красных командиров им. ВЦИК (1932-1934) и Кремлевский Дворец съездов (1959-1961), на пяти башнях установлены звезды (1935-37), на специальных пьедесталах — памятники русского литейного искусства Царь-пушка (1485) и Царь-колокол (1733-35). Стены и сооружения Кремля неоднократно реставрировались.

На пасху 1918 состоялась последняя служба в Успенском соборе, после чего кремлевские церкви и монастыри были закрыты, начался их частичный снос, в Кремле введен строгий пропускной режим. С середины 1950-х годов был открыт доступ в некоторые музеи, находящиеся на территории Кремля. С 1990-х годов в отдельных храмах постепенно возобновилось богослужение, колокольный звон.

Кремлевские стены и башни

Стены и башни Кремля, сохранившиеся до наших дней, возводились в течение десяти лет (1485-95). Первыми были построены укрепления по берегу реки Москвы, откуда обычно совершались татарские набеги на город. Протяженность кремлевских стен 2235 м, они имеют 18 башен, из которых 6 с проездными воротами (Спасская, Никольская, Троицкая, Боровицкая, Тайницкая, Константино-Еленинская). Первоначально боевой ход по верху стен и все башни были накрыты тесовой кровлей.

Первой была возведена в 1435 Тайницкая башня с воротами и тайным ходом к реке. Затем в 1435-38 годах были заложены две круглые угловые башни: Водовзводная и Беклемишевская. После этого было завершено строительство южной стены с башнями вдоль Москвы-реки.

Главный въезд в Кремль вел через Фроловские ворота, названные затем Спасскими. В 16 в. была сделана деревянная надстройка с часами и звоном. В 17 в. Спасская башня, а затем и другие (кроме Никольской) получили декоративные шатровые завершения. Сегодня трудно себе представить, как в течение ста восьмидесяти лет выглядел Московский Кремль без живописных надстроек над его башнями.

На Красную площадь выходит Никольская башня с воротами (1491, архитектор Пьетро Антонио Солари). В 1805 башня была надстроена и перестроена в готическом стиле архитектором К.И. Росси. В 1812 она была взорвана отступающими войсками Наполеона, но вскоре восстановлена по проекту О.И. Бове.

Кремлевская стена, выходившая на Неглинку (на Александровский сад), носила замкнутый характер и имела по центру единственную проездную башню — Троицкую (1495-99, архитектор Алевиз Фрязин). Она была надстроена по аналогии со Спасской башней в 1685. Против Троицких ворот через Неглинную и пруды был сооружен Каменный мост на арках, один из первых в Москве. Доступ на мост защищала отводная стрельница — Кутафья башня. Заканчивалась стена у реки Москвы Боровицкими воротами, через которые въезжали в царский дворец. Боровицкая башня, сооруженная в 1490 архитектором Пьетро Антонио Солари, в конце 17 в. была надстроена ярусным завершением.

Вдоль реки Москвы, кроме основной стены с башнями, шла параллельная ей более низкая стена без башен. Это объясняется тем, что южный фасад Кремля был наиболее опасен в военном отношении. В 1495 были снесены все строения за Москвой-рекой против Кремля, благодаря чему усилилась пожарная безопасность, открылось пространство для простреливания из орудий и улучшилось обозрение Кремля из Замоскворечья (там впоследствии были посажены сады). В 1680-1681 годах Кремлевские башни получили живописные надстройки, вдвое увеличившие их высоту. Они обогатили архитектуру Кремля, придали ему сказочный облик, для которого характерен русский композиционный принцип ярусности.

Архангельский собор

В 1505 на месте белокаменной Архангельской церкви 1333 года начинается строительство Архангельского собора, который затем стал великокняжеской, а позднее и царской усыпальницей. Зодчий Алевиз Новый придал облику храма черты классической архитектуры итальянского Возрождения, выраженной в совершенных пропорциях и формах ордерной архитектуры. При этом он сохранил традиционную кубическую архитектурную композицию русского соборного храма. Архангельский собор своими пропорциями и классическими фасадами произвел сильное впечатление на современников и стал объектом подражания. Сохранившаяся стеновая роспись относится к 17 столетию. После попытки Баженова построить новый дворец, для чего в Кремле проводились грандиозные земляные работы, Архангельский собор дал трещину.

Благовещенский собор, Красное крыльцо и церковь Ризположения

В 1484-89 годах юго-западнее Успенского собора псковскими мастерами был возведен Благовещенский собор (собор Благовещения Пресвятой Богородицы), ставший домовой церковью московских князей. Первоначально храм был трехглавым и имел открытую обходную галерею. Затем галерея была застроена, а храм обогатился еще шестью главами. Благовещенский собор обращает на себя внимание тонкой белокаменной резьбой архитектурных деталей и высоким подклетом. Внутреннее пространство невелико. Иконостас выполнен в 15 в., в его составе иконы работы Андрея Рублева, Феофана Грека, Федора с Городца. Стены в 1508 расписаны Феодосием, сыном Дионисия. Пол устлан наборной яшмой. Между собором и Грановитой палатой находится Красное крыльцо, предназначенное для торжественных царских выходов. В 1930-е годы оно было разрушено, на его месте построена столовая для работников кремлевских учреждений; в 1999 — восстановлено.

Вплотную к западной стене Успенского собора примыкает небольшая одноглавая церковь Ризположения (в честь положения Ризы Божией Матери во Влахерне), построенная псковскими мастерами в 1450 в память избавления Москвы от набега татарского царевича Мазовши, совпавшего с праздником положения Риз. Ее архитектура — своеобразный сплав московского и псковского зодчества. Компактный и одновременно монументальный объем церкви завершен изящными килевидными закомарами.

«Иван Великий» и пристройки

Колокольня «Ивана Великого» играет исключительно важную композиционную роль в ансамбле Соборной площади и всего Кремля. Ее нижнюю часть построил на месте церкви Иоанна Лествичника (14 в) зодчий Бон-Фрязин (1505-08), а Петрок Малый пристроил к ней звонницу (1532-43). При Борисе Годунове (1600) башню надстроили до современной высоты, а затем в 17 в. с северной стороны возвели так называемую «Филаретову пристройку». В образовавшейся живописной группе построек господствует восьмигранная башня — «Иван Великий». На колокольне и звоннице находится 21 колокол. В 1812 при отступлении войск Наполеона из Москвы звонница и Филаретова пристройка частично были взорваны, но вскоре восстановлены (архитекторы И.В. Еготов, Л. Руска, Д.И. Жилярди). Живописная группа, состоящая из разновременных построек, производит удивительно цельное впечатление и отделяет Соборную площадь Кремля от Ивановской, где раньше находились здания Приказов и центральных государственных учреждений. «Иван Великий» отмечал кремлевский холм как главенствующую точку Московского государства 16-17 вв., на которую радиально сходились основные городские магистрали. Столп «Ивана Великого» был доминантой древней Москвы.

Чудов монастырь

Чудов мужской монастырь (Алексеевский Архангело-Михайловский) основан в 1365 митрополитом Алексеем в память чудесного исцеления им ханши Тайдулы. Назван по центральной церкви Чуда архистратига Михаила в Хонех. При нашествии Тохтамыша в 1382 был сожжен, еще несколько раз опустошался пожарами, но всегда возобновлялся. В 16-17 вв. стал Великой Лаврой; в 1744-1833 годах — местонахождение Московской духовной консистории. Сильно пострадал во время нашествия французов в 1812: алтарь соборной церкви был превращен в спальню маршала Даву, святыни поруганы, мощи основателя монастыря, митрополита Алексея, выброшены из раки (впоследствии найдены). С монастырем связано множество исторических преданий. В 1918 вместе с находившимся рядом Вознесенским монастырем (основан в конце 14 — начале 15 вв. великой княгиней Евдокией, в иночестве Ефросиньей, вдовой Дмитрия Донского) был закрыт комендантом Кремля Мальковым как «гнездо контрреволюционеров». В начале 1930-х гг. оба монастыря были взорваны и разобраны. На их месте построено здание Школы красных командиров (впоследствии Президиума Верховного Совета СССР; архитектор И.И. Рерберг).

Съезд четырех князей в Дмитрове

Первое летописное упоминание о городе относится к 1154 г. У князя Юрия Долгорукого при переправе через реку Яхрому у селения Великое Полюдье, родился сын, будущий Всеволод Большое Гнездо, в крещении Дмитрий. В память такого события Юрий велел заложить в Великом Полюдье город и переименовать Полюдье в Дмитров. В новоявленном городе была устроена крепость. Дмитровский кремль, в отличие от других древнерусских крепостей, не использовал естественной возвышенности — он построен у подошвы горы, в заболоченной низине.

После раздела Ростово-Суздальской земли Дмитров отошел к Переяславлю, им стал владеть князь Ярослав Всеволодович. В 1238 Дмитров, среди прочих русских городов, подвергся жестокому разорению, учиненному войсками ордынского хана Батыя.

В 1238-46 Дмитровским уделом владеет князь Александр Ярославич Невский, после его смерти — его брат Константин, затем последовательно племянники Давид и Василий, после них — сын Александра Невского Дмитрий, в дни княжения которого, по преданию (1291), являлся в городе чудотворный животворящий крест Господень. В 1293 город вновь подвергся разорению татар, под водительством хана Дюденя.

В 1301 в Дмитрове проходил стратегический съезд четырех князей: внук Александра Невского князь Переяславский и Дмитровский Иван принял в Дмитрове могущественных соседей — князей Андрея Александровича Владимирского, Михаиле Ярославича Тверского, Данило Александровича Московского. Однако съезд не прекратил междоусобиц. Но это событие нашло отражение в гербе города, принятом в 1781: «… герб города Дмитрова представляет в верхней части щита герб Московский, а в нижней четыре княжеских короны в горностаевом поле, в память бывшего в оном городе знаменитого четырех Российских князей съезде».

Годом позже Дмитров по завещанию князя Ивана Дмитриевича отошел к Москве, вместе с Дмитровским княжеством. Следующее летописное упоминание о городе относится к 1389. По духовному завещанию Дмитрия Донского город получил его четвертый сын Петр, который жил и умер в Дмитрове в 1428. В городе при нем был княжеский двор, чеканились собственные монеты. В 1408 Дмитров пережил разорение татар во главе с ханом Едигеем.

Освобождение Москвы ополчением Минина и Пожарского

Пожарский (кн. Дмитрий Михайлович, 1678 — ок.1641) — знаменитый деятель смутного времени. При Борисе Годунове был стряпчим с платьем, при Лжедмитрии — стольником; в 1608 г. послан был для защиты Коломны; в 1609 г., действуя против разбойнических шаек в окрестностях Москвы, разбил атамана их Салькова на р. Пехорке; в 1610 г. назначен. был воеводою в Зарайск; в 1611 г., участвуя в нападении на поляков, овладевших Москвою, был ранен на Лубянке и отправился для лечения в свою нижегородскую Пурецкую волость. Сюда, по указанию Минина, явились к нему послы с предложением принять начальство над нижегородским ополчением, поднявшимся для спасения Москвы; с своей стороны П. потребовал, чтобы при ополчении выборным от посадских человеком был Минин. Став во главе ополчения, П. в лице своем вмещал всю верховную власть над русскою землею и писался «у ратных и земских дел по избранию всех чинов людей московского государства»; но в том великом деле, которое совершал под его начальством русский народ, личность самого П. проявлялась весьма мало. Он не пользовался особым авторитетом и сам про себя говорил: «был бы у нас такой столп, как кн. Василий Васильевич Голицын — все бы его держались, а я к такому великому делу не придался мимо его; меня ныне к этому делу приневолили бояре и вся земля». Остановившись с ополчением в Ярославле, П. целое лето медлил двинуться на Москву, не смотря на неоднократные увещания троицких властей, указывавших на возможность и опасность появления короля Сигизмунда. Выступив из Ярославля, П. шел чрезвычайно медленно, сворачивал с дороги, ездил в Суздаль кланяться гробам своих отцов и прибыл к Москве одновременно с Ходкевичем, успевшим, между тем, собрать провиант для польского гарнизона, засевшего в Москве. Этот провиант был отбит у Ходкевича казаками, под начальством кн.Д.Т. Трубецкого, что и решило участь польского гарнизона: через 2 месяца голод принудил его сдаться. Со взятием Москвы оканчивается первостепенная роль П.; в грамотах пишется первым имя кн.Д.Т. Трубецкого, а имя П. стоит вторым, в товарищах. Из источников (кроме некоторых памятников с характером поэтическим) не видно, чтобы П. играл руководящую или хотя бы видную роль в избрании и венчании на царство Михаила Федоровича. Новый царь возвел его из стольников в бояре, но существеннейшие награды, состоявшие из вотчин, П. Получил не из числа первых. Во все царствование Михаила Федоровича П. занимал лишь второстепенные должности, не считаясь даже из первых и особо заслуженных среди знати, как об этом свидетельствует местничество его в 1614 г. с Борисом Салтыковым, окончившееся выдачею П. головою Салтыкову.

Минин Кузьма Захарьевич, по прозванью Сухорук — один из «освободителей отечества» от поляков в 1612 г. Биография его до его выступления в 1611 г. неизвестна. Посадский человек Нижнего Новгорода, по-видимому, среднего достатка, торговавший мясом, он, кажется, ничем особенным не выделялся из рядов «братьи своей», посадских людей. В эпоху смуты при царе Василии Шуйском, когда Нижнему угрожали восставшие инородцы и тушинцы, Минин, по некоторым указаниям, принимал участие, как и другие посадские, в походах против врагов, в отряде воеводы Алябьева. С осени 1611 г. скромный мясник становится первым человеком в родном городе. В эту критическую для России пору, когда после гибели Ляпунова ополчение его распадалось, и власть над страной захватили казачьи воеводы — Заруцкий и Трубецкой когда Новгород был уже занят шведами, Смоленск взят Сигизмундом, а в Псковской области действовал новый «царь Димитрий», когда в связи с этим уныние, малодушие и отчаяние захватили многих, и местные и личные интересы стали брать верх над общегосударственными, — Минин глубоко скорбел о бедствиях отечества и думал о средствах помочь ему. По его словам, святой Сергий трижды являлся ему во сне, побуждая выступить с призывом, и даже наказал за непослушание. Избрание свое в земские старосты Нижнего около нового года (1 сентября) Минин понял как указание перста Божьего. В земской избе и «иде же аще обреташеся» он стал призывать посадских людей порадеть об отечестве и личным примером побуждал к пожертвованиям для найма ратных людей. К начинанию скоро пошедшего за Мининым посада примкнули и власти, и весь город; был составлен приговор о принудительном сборе со всех хозяев города и уезда «пятой деньги», т.е. пятой части имущества, приглашены в ополчение бездомные скитальцы-смольняне, и выбран в воеводы князь Дм.М. Пожарский. По его предложению, Минину было поручено заведование казной ополчения. С званием «выборного человека», простой нижегородец стал рядом с князем Пожарским, а после, под Москвой и в Москве, и с князем Трубецким, во главе ополчения и образовавшегося в нем правительства. Принимая участие во всех делах правительственных, Минин, главным образом, ведал казну и обеспечение ратных людей необходимыми запасами и припасами и денежным жалованьем, с чем и справился успешно, несмотря на трудности сборов в разоренной смутой стране. Под Москвой, в битве с Ходкевичем, Минин показал и военную доблесть, решив бой смелым ударом выбранного им самим отряда. Царь Михаил пожаловал Минина 12 июля 1613 г. думным дворянством и землей в Нижегородском уезде. В 1614 г. ему был поручен сбор первой пятины с гостей и торговых людей в столице; в мае 1615 г. он был в боярской коллегии, «ведавшей Москву» во время богомолья государева; в декабре того же года послан с князем Гр.П. Ромодановским в казанские места «для сыску» по поводу бывшего здесь восстания инородцев. Вскоре после этого — до мая 1616 г. — Минин умер.

Литература

М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. История России, 2003 г. — М.: Высшая школа.

Г.Н. Бурлаева. Москва средневековая. — М.: «Переспектива», 1998 г.

Большая энциклопедия «Кирилл и Мефодий» 2003 г.

Сочинение: Теория и методика телевизионной журналистики

Posted on by admin

Теория и методика телевизионной журналистики

Основы радиовещания

Первая радиостанция на территории Казахстана появилась в 1912 году. Это Форт-Александровская радиостанция. Это доказано исследователем истории радиовещания в Казахстане Н.Омашевым на основе архивных документов. В разделе «Радиосвязь» книги «Развитие связи в СССР» приведены данные об основных направлениях развития связи в царской России: «Коммерческие радиостанции управление почт и телеграфов начало строить в России в 1909 году. Сооружение радиостанций во многом подталкивалось вступившей в силу международной конвенцией, обязывавшей все государства позаботиться о строительстве береговых радиостанций для обеспечения связи с кораблями, находящимися в открытом море. Вот почему 1-е радиостанции появились у берегов Белого, Балтийского, Черного, Каспийского морей, Северного Ледовитого и Тихого океанов. Станции имели небольшую мощность и эксплуатировались мало, лишь изредка, поддерживая связь между собой или с проходящими мимо судами». Здесь же следующий факт «… стала действовать (1912) линия радиотелеграфа на юге России, соединившая Форт-Александровск (ныне город Актау ) с фортом Петровский (ныне г. Махачкала)». На основе этого документа и ряда других исследователем был сделан вывод, что первая радиостанция на территории Казахстана появилась в 1912 году. Исследователь Митрофанов Н., подразделяя все действующие радиостанции на 3 группы- радиостанции военного, морского и почтово-телеграфного ведомства, относит Форт-Александровскую радиостанцию к почтово-телеграфным.

Большую роль в истории страны сыграла Ташкентская радиостанция, которая вещала на весь Туркестанский край, где проживала 1/3 населения Казахстана. Центром Туркестанского края, как известно, был город Ташкент. Радио также вещало на казахском языке. Ташкентская радиостанция, по мнению исследователя Ружникова, была одной из мощных радиостанций страны и принадлежала военному ведомству.

Радиостанции использовались в целях узкой связи, были ограничены двумя участниками.

В 1920 году на территории Казахстана действовало несколько радиостанций — в Урде, Кустанае, Оренбурге, Павлодаре, Алматы, Гурьеве, Усиле, Актюбинске. Наравне с развитием радиовещания происходил процесс подготовки работников для радио. С 1 июля 1920 года в Семипалатинске открыты шестимесячные курсы по подготовке радиоработников.

В 1918 году в Ташкенте создано информационное бюро, которое явилось основным источником информации. Туркестанский отдел ТуркРОСТа к 1923 году выпускал 2 вестника: Радиовестник ТуркРОСТа и Телеграфный бюллетень ТуркРОСТа. Радиовестник ТуркРОСТа рассылался на местные радиостанции. Имел 3 раздела — «По Туркестану», «По федерации», «За рубежом». Бюллетень агентства состоял исключительно из материалов собственных корреспондентов и содержал информацию о значительных событиях дня. Выпуск «Телеграфного бюллетеня ТуркРОСТа» приурочивался к 6 часам вечера, то есть к концу набора газет. В 1920 году создано КирРОСТа в Оренбурге.

Казахское радио образовалось в 1921 году.

Важной акцией, способствовавшей развитию радиовещания стало образование в 1924 году акционерного общества «Радиопередача». С открытием «Радиопередачи» вещание получило централизацию и координацию. Любители радио объединились в Общество Друзей Радио (ОДР).Благодаря ОДР в Оренбурге, Акмоле, Семипалатинске, Урде, Кустанае , некоторых селах был ускорен процесс радификации.

В период, когда начали действовать первые радиостанции, вещание было нефиксированным, было распространено коллективное прослушивание передач.

Одной из первых форм радиопередачи являлись радиогазеты. Радиогазеты «Енбекши казак», «Степная новь» были новым видом журналистики. Печать и радио вступили в новую полосу, когда взаимопроникновение их должно было быть признано желательным. Практиковалась совместная разработка тем, взаимные ссылки на материалы. В первые годы вещания слушатели желали с помощью радио незримо присутствовать на больших торжествах, концертах, спектаклях. Радио стремилось ответить на него. Ко всему, чем занималось радио на первых порах, ко всем жанрам и видам передач добавлялся термин «радио» — «радиогазета», «радиоопера», «радиофильм», «радиомитинг». Часть исследователей считает , что бурный поиск радиоспецифики продолжался до 1934 года. Затем радиогазеты были ликвидированы, потому что исчерпали свои возможности и стали восприниматься как устные дублеры печатных газет. Со временем у радио появляются собственные выразительные средства. Зарождение форм, отвечающих специфике радио происходило параллельно с существованием радиогазет и какой-то период после их закрытия. Многие из форм присущи только советскому вещанию. К ним можно отнести радиомитинг, радиособрание, радиоперекличку, радиокомпозицию, радиофильм. Радиомитинг — это дискуссионная трибуна слушателей, это серия передач, в которых обсуждалась актуальная и насущная проблема.

Радиособрание — это не трансляция собрания, а разговор лиц и организаций из различных городов, участвовавших в социалистическом соревновании. Радиоперекличка — это одномоментный разговор представителей гигантов индустрии в присутствии руководящих работников.

В процессе развития радиовещания происходит эволюция жанров и форм радиопередач. Структура жанров, их черты и свойства складывались на радио исторически. Некоторые из жанрообразующих элементов существовали до возникновения радиовещания в газетных и журнальных жанрах, другие создавались и развивались на радио в ходе становления самого радиовещания.

В условиях развития телекоммуникации радио не только не потеряло аудиторию, но и увеличило ее благодаря оперативному использованию информации т популярности многих программ

Радиожурналистика на современном этапе имеет 2 направления- информационную и музыкальную. Ученые установили, что объем информации, принимаемый и передаваемый человеком при помощи слуха и голоса — в три раза больше, чем при помощи глаз! А потребность человека в информации очень велика.

Меняется время, а вместе с ним и сама журналистика, и в области радиовещания происходят глобальные перемены. Современная жизнь не приемлет выражения взглядов одной точки зрения. Многолетняя государственная монополия на эфир исчезла.

Появление суверенного государства и переход на рыночную экономику существенно изменил взгляд на мир как общества в целом, так и каждого индивида. Таким образом, в начале 1992 года в Казахстане, как и в других странах СНГ появились десятки новых СМИ, являющихся по форме частного предпринимательства. Открывающиеся радиостанции обратились к формату западных радиостанций — «информация -музыка», который был введен еще в 50-е годы нынешнего века в Америке. Такой принцип вещания был новшеством для казахстанской аудитории. Большинство радиостанций основное время уделяют трансляции музыки. Слушатели стали отдавать предпочтение кратким и лаконичным новостным блокам и музыке.

Основные методы работы радиожурналиста

Рабочий процесс радиожурналиста следует рассматривать разделив на два этапа: до эфира и во время эфира. Потому что, есть различия между предварительной подготовкой передачи, которая выйдет в эфир и ведением радиопередачи прямого эфира.

Подготовка передачи — это давно сформировавшийся метод работы радиожурналиста. А ведение самой передачи прямого эфира — это новый вид работы современной радиожурналистики, сложный творческий процесс, явление, подвластное технике. На самом деле, основные методы работы радиожурналиста исходят из этого.

Создании передачи включает:

1. Запись на ленту звуковой записи.

а) с помощью репортера.

б) в студии.

2. Записи на ленте нужно сократить, привести в порядок, то есть монтажировать.

3. Сбор необходимых фактов.

4. Выбор музыки, которая используется в радиопередаче.

5. Подготовка полного текста радиопередачи.

6. Запись слов автора.

7. Сбор радиопередачи полностью от начало до конца.

Речь будет идти об осуществлении этого традиционного метода работы радиожурналиста в творческом плане на профессиональном уровне. Предварительная подготовка к прямому эфиру.

1. Сбор необходимых материалов.

а) Выбор темы.

б) Определение объекта.

в) Уточнение формы.

2. Подготовка сценарного проекта.

а) Анализ восприятия радиопередачи слушателями,

б) Определение стиля, тональности передачи.

3. Учитывая музыкальный формат, выбрать мелодию передачи прямого эфира.

а) Решение журналиста.

б) Находчивость музыкального ведущего.

Методы реализаций сценарного проекта.

1. Творческое и техническое оформление передачи с использованием всех имеющихся художественно-выразительных средств радиовещания.

а) музыкального призывание,

б) текстовое оформление,

в) «шапка передачи».

2. Радиоролики, обращающие внимание слушателя.

а) Озвучение текста написанного журналистом.

б) Обработка его с помощью компьютерной технологии и оформление другим звуковым материалом.

Порядок осуществления прямого эфира.

Прямой эфир — это сложный профессиональный процесс, осуществляющийся через коллективную слаженность и творческое взаимодействие.

1. журналист ведущий -главный ответственный человек за эфир,

поэтому он должен найти общий язык со всеми сотрудниками (инженер, музыкальный ведущий, редактор и т. д.) эфирного механизма.

2. основной стержень прямого эфира- микрофон. Значит, журналист должен уметь работать перед микрофоном.

3. журналист прямого эфира должен быть уверенным в себе, и чтобы убедить своих слушателей он должен знать психологические аспекты прямого эфира.

Восприятие звукового сообщения аудиторией

Речь идет о социально-психологических барьерах на пути радиопередач к слушателю. В редакциях порой и сегодня не учитывают, что если передача не заинтересует слушателя, то он ее просто не воспримет. Иногда при работе над материалом автор просто не обращает внимания на то, как его передача будет восприниматься на слух.

На радио не изжит так называемый статистический метод изложения материала, возможный только в газете. Давно доказано и хорошо известно профессиональным журналистам, что в звучащем объеме радиопередачи любого жанра, соответствующем 8-12 строкам печатного текста, не должно использоваться более трех цифр, не имеющих между собой конкретных логических сравнительных связей.

Избегая вредной избыточности, радиожурналист должен уметь усиливать в своих материалах полезную информационную избыточность. Речь идет о повторении ключевых элементов, ориентирующих слушателя в содержании, а также сложных понятиях, незнакомых имен собственных, терминов, что способствует их усвоению аудиторией.

Интересно, что в «живых» записях, когда перед участниками беседы у микрофона нет никаких заранее приготовленных заметок, полезная информационная избыточность создается как бы сама собой, уходит и вредная избыточность. В текстовом же материале информационную избыточность надо специально прорабатывать.

В радиожурналистике существует понятие «фактуры радиопередачи». Под фактурой понимается тот самый конкретный материал, который звучит в эфире и непосредственно воспринимается слушателями. Фактура — реальная материальная ткань передачи. В сценарии, лежащем перед диктором или ведущим, тексте свойства восприятия могут быть заложены или не заложены, как говорится, потенциально. А в конкретном ее звучании это реально и проявляется.

В живом непосредственном общении мы с первых лет жизни совершенствуем навыки передачи содержания собеседникам с помощью речи. Поэтому в живых документальных записях на магнитофон, в прямом эфире люди, не задумываясь, автоматически строят свою речь, что она хорошо воспринимается на слух. Так же автоматически регулируется и ее информационная избыточность. При работе же на радио с текстами, написанными по законам письменной речи, обработка информационной избыточности становится видом нормативной профессиональной работы. Тем более что чтение вообще хуже воспринимается радиослушателем, чем живая, естественная речь или диалог.

Поэтому можно говорить о более активной или сильной фактуре радиопередачи (с точки зрения ее восприятия слушателями) и о менее активной, слабой. Руководствуясь принципом приоритета, журналист старается по возможности использовать не чтение текста, а живую речь, еще лучше — диалог, еще лучше — репортажный момент, в который включен разговор с участниками события.

Так подробно мы заговорили о сильных и слабых видах фактуры радиопередач, чтобы далее показать, как можно и нужно преодолевать так называемые пороги или кризисы внимания, которые могут возникать у слушателей при восприятии программ и отдельных передач.

Исследователи специфики психологического контакта радиовещания с достаточно большой точностью определили, что эти кризисы внимания наступают практически у всей аудитории и в одно и то же время. Если нет дополнительного информационного интереса (скажем, передается чрезвычайно важный материал или передача слушается, например, специально, чтобы оценить ее профессиональные достоинства, или еще что-то в этом роде), то через три с половиной минуты у всех радиослушателей неизбежно наступает полный кризис внимания, и оно просто отключается! Второй кризис наступает через 8,5- 9 минут после начала передачи. Для его преодоления используются виды фактуры, которые по своей природе ближе к естественным формам воспринимаемой деятельности и к естественным, прямым формам общения.

Третий кризис внимания наступает на 14-й минуте прослушивания передачи. Этот кризис преодолеть поможет только еще более активная с точки зрения восприятия на слух фактура, окрашенная активной эмоцией. Речь идет об эмоциях, возникающих в дискуссии при столкновении мнений, при прямом выражении восхищения или негодования. Это может быть и точно подобранная музыка.

На 28-й минуте наступает самый сильный кризис внимания аудитории, слушающей однотомный материал. Специфика восприятия радиопередач подсказывает, что не стоит стремиться к большим по объему материалам. Да и вообще большое количество фактов далеко не всегда является достоинством передачи. Оно не заменит глубины авторского анализа, но увеличит опасность того, что передача будет вялой, нединамичной, и у слушателей просто не хватит терпения и времени дослушать ее до конца.

В произведениях массовой информации сегодня все больше ценятся динамика, разумный лаконизм при выборе выразительных средств, при отборе фактов и подробностей. Особенно это относится к телевидению и радио. Международный стандарт подачи теле- и радио новостей в настоящее время — 100 секунд. За три же минуты, как показывает практика, можно достаточно полно рассказать о любом текущем событии, дать аргументированный комментарий, 10-минутная передача — объем для всестороннего освещения проблемы, десять минут — удобный объем для корреспонденции и очерка. 14-15-минутная передача — это пространство для основательного наблюдения, анализа и раскрытия общественно-политических и морально-нравственных тем. 28 минут больше всего подходят для документального радиофильма или радиопьесы. Конечно, бывают и более продолжительные по звучанию однотомные материалы, но это уже исключение, объем для освещения чего-то неординарного.

Внимание аудитории к радиопередаче всегда подвижно. Слушателей привлекают обращение к волнующей теме и проблеме, опора на актуальную тему, яркие факты, интересные творческие решения.

Различие метода и жанра в радиожурналистике

Одной из важнейших сфер в изучении радиожурналистики являются ее жанры, поскольку именно в них проявляются содержание вещания, его тематика, проблематика, методы работы журналиста, формы общения с аудиторией, приемы и средства воздействия на слушателей.

Историки вещания — Дубровин В. Б., Летунов Ю. А., Гуревич П. С., Ружников В. Н. — рассматривали истоки становления радиожанров, их эволюцию в процессе развития самого вещания, освоения его специфики и возможностей звучащей журналистики.

Внутренняя эволюция отдельных жанров и всей системы в целом во многом зависела еще и от технических параметров коммуникационного канала, его специфики. Усовершенствование техники и предопределяло творческое освоение новых возможностей.

Основные методы работы радиожурналиста — запись звука на магнитофон, монтаж записи, аналитическое чтение документов, акустическое воздействие, речевое общение, наблюдение. Все они тесно связаны с жанрами.

К концу 20-х — началу 30-х годов на радио стала использоваться магнитная звукозапись. «Появление звукозаписи стало подлинной революцией в развитии советского радиовещания», — справедливо утверждают Гуревич П. и Ружников В. Возможности использования предварительных документальных записей, а особенно монтажа намного расширило рамки творческой работы. Звукозапись стала основой для появления радиорепортажа, радиоочерка, радиозарисовки, появления такой формы, как радиофильм.

Именно в начале 30-х годов стала складываться современная система жанров радиожурналистики.

Система жанров радиожурналистики и каждый жанр в отдельности представляют собой динамичную среду. Классификация жанров сталкивается с проблемами разного характера, среди которых первая — логическое определение единства основания деления и вычленение наиболее важного основания.

Багиров Э. Г., рассматривая проблемы классификации жанров и видов передач, опирается на опыт и рекомендации международной конференции по классификации телевизионных программ, состоявшейся в 1973 году в Венгрии. К основным видам он относит функциональную, предметно-тематическую, адресную классификации, классификацию по форме передач.

Целостную систему современных жанров радиожурналистики можно охарактеризовать как совокупность жанров: динамические связи которых как внутренние, так и внешние определяются:

потребностями отражения современной жизни с целью воздействия на общественное мнение;

функционированием радиожурналистики в системе массовых коммуникаций;

— единым типом творчества — публицистическим;

— акустическими особенностями коммуникационного канала;

— функциями жанров, внутренними законами, закономерностями их развития, их взаимодействием.

Журналистика решает триединую задачу:

— сообщение фактов;

— оценка, анализ, интерпретация фактов, событий, явлений;

— изображение фактов, событий, явлений.

Эти три задачи формируют и три группы жанров:

— информационные;

— аналитические;

— документально-художественные.

По функционально-предметным признакам, в основе которых лежит рассмотрение содержания журналистского произведения, жанры радиожурналистики распределяются по группам так:

Информационные жанры:

— информационные;

— радиоотчет, радиообзор;

— информационное радиоинтервью;

— информационный раодиорепортаж;

— информационная радиокорреспонденция.

Аналитические жанры:

— аналитическое радиоинтервью;

— аналитический радиорепортаж;

— аналитическая радиокорреспонденция;

— радиорецензия;

— письмо, обзор писем;

— радиобеседа;

— радиокомментарий;

— радиодискуссия;

— радиоречь;

— журналистское радиорасследование.

Документально-художественные жанры:

— радиокомпозиция;

— радиоочерк;

— радиозарисовка;

— радиофельетон.

По форме звучания в эфире:

— Монологические жанры: информационное радиосообщение; радиорецензия; радиообзор; радиоотчет; радиокомментарий; радиобеседа; радиоречь; радиозарисовка.

— Диалогические жанры: радиобеседа; радиоинтервью; радиодискуссия.

— Синтетические жанры (в них используются все звуковые средства вещания): радиорецензия; радиообозрение; радиоотчет; радиокомпозиция;

радиокорреспонденция; радиорепортаж; радиозарисовка; радиоочерк;

радиофельетон.

Некоторые жанры не закреплены жестко в своих жанровых «гнездах». Эта подвижность определяется изменением задач выступления, смещением функциональных акцентов: на информационное отражение или на их анализ.

Форма звучания тоже варьируется. Некоторые жанры бытуют и в монологическом варианте, а с включением звучащих фрагментов в радиоотчет, звуковых иллюстраций в радиорецензию, радиообозрение, радиозарисовку они переходят в группу синтетических жанров.

Каждый жанр, выполняя свою задачу, обладает набором своих признаков, но и эта задача, и эти признаки обусловлены соседством с другими жанрами. Разнообразие конкретных функций предопределяет своеобразное «разделение труда» между жанрами. Взгляд на жанр, функционирующий в системе, позволяет лучше увидеть его собственные особенности и тем самым оттенить и рассмотреть особенности других жанров.

Принцип формата в современном радиовещании

Для современных аудиовизуальных СМИ характерно естественное содержание исторически сложившихся форм общения, оригинальных явлений культуры с массовостью и демократичностью их функционирования среди широких слоев населения. Рост объема рекламы и технологическая революция как два основных фактора, определяющие динамику развития современного информационного процесса, привели к значительным структурным типологическим изменениям в радиовещании.

Уже 10 лет радио Казахстана существует и развивается по принципу «формата». Современный принцип форматного вещания определил собственную специфику, приемы и формы деятельности, требования к текстовому оформлению радиопрограмм, особенности интерактивной коммуникации. Становление форматов на радио Казахстана началось с 90-х годов — момента распада единого государственного вещания на коммерческие каналы, когда появившиеся многочисленные радиостанции стремились наверстать отставание от мирового опыта развития. Каждый из каналов предлагал тот тип вещания, который, как казалось, был единственно оригинальным. Проводя классификацию каналов по типу вещания, типологию часто путают с форматом. Вместе с тем это не идентичные понятия. При классификации по типу радиовещания за основу берется соотношение в эфире информации и музыки.

1. Информационное вещание.

При информационном типе вещания музыки в эфире практически нет. Обычно это «закольцованные» выпуски новостей с постоянным обновлением информации по мере поступления и рекламными вставками. Иногда к выпускам новостей добавляются и короткие ток-шоу. Такой тип вещания развит в США и Западной Европе. В Казахстане предпринимались попытки создания информационного радио на базе «Радио 31». Однако отсутствие денежных средств и слабая профессиональная база отодвинули создание ИР на неопределенный срок.

2. Информационно-музыкальное радиовещание.

Здесь соотношение информации и музыки составляет 60-70% музыки против 30-40% информации.

3. Музыкально-информационное вещание.

Соотношение информации и музыки соответственно меняется на противоположное: 30-40 % информации и 60-70 % музыки. Под типы радиовещания, указанные в пунктах 2 и 3, подпадает большинство казахстанских радиоканалов.

4. Музыкальное радиовещание.

Количество информации, включая короткие рубрики и выпуски новостей, не превышает 10-20% эфирного времени. Остальное время отдано музыке. Данный тип вещания превалирует в деятельности подавляющего большинства казахстанских радиоканалов. Следует отметить, что предпочтение отдается исключительно поп-музыке. Авангард, классика, джаз представлены слабо, либо не представлены вовсе. Популярный казахстанский композитор Тлеухан Б. планирует создать радио, которое бы занималось исключительно классической музыкой, по типу «Франс мьюзик» во Франции и «Радио-3» в Англии.

Современные деятели радио определяют формат как «музыкальную политику, преимущество музыкальных стилей и направлений, которые звучат в эфире конкретной радиостанции», » стиль радиопрограмм, призванный удовлетворить вкусы своей целевой аудитории». Вместе с тем отождествлять принцип формата исключительно с музыкальными приоритетами не совсем верно. Как же тогда охарактеризовать новостные, разговорные, развлекательные форматы?

В Казахстане сегодня можно отметить радиостанции, работающие в музыкально-информационном формате: преобладающее время предоставлено музыке и меньше — информации. Наряду с этим прослеживается разделение на субформаты, ориентированные на ту или иную аудиторию, что выражается в подборе специализированной информации и тематических программ.

«Формат» — это определенные рамки, концептуальный режим вещания станции, основанный на вариативном распределении по часам информационной, музыкальной, рекламной и программной продукций». Сосредотачивая приоритетное внимание на развлечении аудитории, коллектив радиостанции не должен забывать о подготовке и трансляции полноценной, профессионально обработанной и адаптированной к аудиовосприятию информации, ради которой, кстати, радио включает 87 процентов слушателей.

Отметим здесь, что современное форматирование радиостанций предполагает особое отношение к текстовому оформлению вещания. На современном этапе практически сформирован специфический «интерактивный» тип языка, который направлен на развлечение аудитории и «общение нон-стоп». Сегодня проблематично отметить классическую трактовку языка радио: устный, разговорный, литературный… Язык радио на современном этапе можно охарактеризовать как «коллективный, усредненно — просторечный вариант коммуникации, порожденный спонтанностью речи». Спонтанность возникает из-за неподготовленности текста ведущим, его стремлением к импровизации, которое часто оборачивается элементарным неумением выстроить фразу или предложение. Принцип формата предполагает импровизацию, но только не как попытку возведения последней в ранг стилевых особенностей языка.

Специфические черты языка радио

«Слова имеют вес, звук и вид»

( С. Моэм)

Язык радио всегда был образцом для журналистов всех СМИ. Принимая во внимание сиюминутность, спонтанность, однотипность речевого сообщения на радио, отсутствие визуального ряда, можно говорить о таких качествах языка радио, как наглядность, точность, образность, небанальность и т. д.

Наглядностью языка РВ называют специфический способ построения текста, при котором в воображении слушателя должна быть создана так называемая «картинка». Наглядность языка радио- умение применить именно те слова и образы, которые позволят слушателю наиболее точно и быстро представить суть ситуации, о которой говорит ведущий.

Точность языка — стремление к лаконичности, оперативности, адекватности языковых формул, которые представлены в тексте ведущего. Язык радио в чем-то универсален, так как предполагает воздействие на самую широкую аудиторию, которая, в свою очередь, имеет различное воплощение речевой культуры.

Небанальность языка радио. В словаре Ожегова С. слово «банальный» трактуется как «заурядный, пошлый, избитый, лишенный оригинальности». Таким образом небанальность- это стилистически оригинальное построение текста, привлекающее внимание и остающееся в памяти слушателей хотя бы некоторое время. Несмотря на некоторую «неблагодарность» труда радиожурналиста, текст которого живет единовременно, оригинальный текст может воздействовать на разум и чувства аудитории. Чрезвычайно негативным явлением можно считать тиражирование первоначально оригинальных текстов, которые затем становятся жалкой копией ( примером могут служить копировочные тексты афоризмов Н.Фоменко на «Русском радио» в формате «Русское радио Азия»)

Применительно к радио можно выделить 4 пункта требований к языку:

1. простота и выразительность;

2. краткость;

3. чистота и смысловая точность языка;

4. музыкальность и благозвучность.

В понятие благозвучности входит и понятие дикции, тона, интонации радиожурналиста, соблюдение им орфоэпических норм речи. Исходя из требований, предъявляемых к языку радио, можно попытаться дать определение языку РВ как особому типу речевого общения.

Язык радио — совокупность средств выражения в словесном творчестве, основанная на общенародной звуковой, словарной и грамматической системе, совокупность приемов использования средств общенародного языка для выражения тех или иных мыслей, идей, передаваемая по радио. Необходимо отметить, что сегодня в язык РВ проникают разговорные, жаргонные, арготические элементы, что затрудняет процесс коммуникации и делает его однобоким и примитивным.

Нельзя оценивать качества языка радио, не учитывая ситуации общения и поставленных ведущим коммуникативных задач. Сегодня язык ведущего не скован требованиями официальности и идеологической точности. С другой стороны, иначе и быть не может, так как радио сегодня — самое деидеологизированное СМИ. Его основная функция — развлекать, и развлекать как можно больше всеми возможными способами, вплоть до откровенной пошлости. Это накладывает отпечаток и на вербальное самовыражение ведущих эфира. С одной стороны, как отмечает Засурский Я. Н., » все больше средств массовой информации включаются в сферу развлечения». Вместе с тем недопустимо сводить язык «самого оперативного и всеохватного СМИ » до ненормативной спонтанной лексики ведущего, которая к тому же не настолько богата, чтобы не запутаться в собственном языке.

Современный радиожурналист стремится работать по печально известному принципу: будьте проще, и люди к вам потянутся». Многие «деятели эфира» объясняют свою эфирную незатейливость принципом документального в радиожурналистике- «мы только отражаем жизнь и ведем себя так, как в действительности». Между тем журналисту совершенно непозволительно забывать при этом, что документализм определяется, во- первых, как метод отображения действительности, а во- вторых, как способ познания. Гносеологическая сложность документализма или «правды жизни» заключается в том, что для журналиста это- метод отображения при помощи достоверных сведений, невымышленных событий, явлений, основанных на познании действительности журналистом. Для аудитории документализм, информация — это способ познания и действительности, и познавательных процессов журналиста. Поэтому радиожурналист должен быть не просто передатчиком информации, диджеем, ведущим эфира или еще кем- то.

Радиожурналист должен быть эксклюзивной языковой личностью, способной адекватно отражать новые методы и способы работы в эфире. Пока создается ощущение, что не журналист формирует эфир, а эфир порабощает журналиста, превращая его в «текстовую озвучку».

К языковым средствам, функционирующим в системе радиовещания, предъявляются повышенные требования:

1. правильности языка, т.е. соответствия языковой структуры действующим литературным нормам и соблюдение принципа коммуникативной целесообразности;

2. адекватности восприятия языковых формул, основанной на точной логической, лексической, синтаксической подаче;

3. использования кодифицированной современной лексики.

Наиболее полная реализация акта языкового общения в современном радиовещании происходит посредством максимально информативной единицы языка, которая определяется как совокупность высказываний, и в которой осуществляется относительно законченный процесс информации. Такой единицей является текст — временные пространственные единицы, соотнесенные с всеобщим процессом коммуникации, спроецированные на современное развитие языка общества.

Очень важное значение для полноценной реализации акта коммуникации имеет верная интонация, «эфирный» голос, грамотная артикуляция и редукция. Интонационная обработка текста является признаком профессионализма ведущего- журналиста.

Технология радиопередач

Неоспорима роль радиопередачи в доставке важных, необходимых, актуальных новостей до слушателя. К тому же радио всегда являлось источником информации, необходимой в воспитании подрастающего поколения и пропаганды знаний передового опыта.

Слушатель, который настраивается на необходимую радиоволну слушает новости, музыку. Интересным свойством радиопередачи является способность осведомлять слушателя разнообразной информацией. Все эти особенности позволили радиопередачам собрать самую большую аудиторию. Хотя радиопередача слушается мгновенно и легко, процесс её подготовки, начиная от записи звука до распространения в эфир, требует особой ответственности, точности и оперативности.

Главная задача радиожурналиста — знать потребности радиослушателя и добиться того, чтобы передача смогла завоевать расположения аудитории.

Весь этот процесс, прежде всего, начинается от выбора и нахождения объекта, всегда держаться на гребне новостей и событий, суметь передать их своевременно. Журналист должен быть разносторонне подготовленным. От него требуется глубокое знание предмета, разносторонность, эрудиция, и, конечно же, мастерство, которое оттачивается из года в год, в результате работы над самим собой.

Так как основным предметом достижения цели на радио является живой голос, то запись на пленку требует от журналиста профессиональной подготовленности, оперативности, собранности. Обладающий всеми этими способностями журналист всегда может найти путь к собеседнику. Когда вышеназванные цели не достигнуты, то передача получается не живой, не привлекательной, в конечном счете, не доступной для слушателя.

Прежде чем начать запись передачи, необходимо убедиться в том, что нет поблизости мешающих частоте записи шумовых объектов, тщательно подготовить записывающее оборудование к работе. К тому же, играет большую роль расстояние и положение микрофона при разговоре.

В любой передаче необходимо добиться естественности. Естественный разговор, рождает интерес слушателя, завоевывая его расположение. Поэтому необходимо радиожурналисту добиться душевного, естественного общения.

Так как радиопередача воспринимается только лишь слухом, в этом случае играет роль каждый звук, музыка, речь. Поэтому подготовка сценария является основой технологии радиопередачи.

В последнее время на радио часто используется прямой выход в эфир. Для этого необходимо уделять особое внимание сценарию. От сценария зависит выпуск в эфир качественной, профессиональной радиопередачи. Поэтому никогда нельзя забывать о том, что успех редактора передачи, звукооператора, режиссера зависит от сценария и от восприятия радиослушателя.

Обработка записи перед выходом в эфир радиоматериала — называется процессом монтажа, при котором пленка очищается от посторонних звуков, обогащается дополнительными деталями, как комментарий, музыка и т. д. Существуют механические, электронные, компьютерные способы монтажа.

Электронное монтирование производится при помощи нескольких магнитофонов, способом перезаписи. Компьютерный способ монтажа является самым эффективным видом монтирования. Ненужные детали записи удаляются компьютерным путем. Эффективность данного способа

неоспорима. Он хорош и тем, что каждая передача записывается на дискету для сохранения и дальнейшего использования.

Мы должны помнить и строить всю деятельность на том, что основа радиопередачи это звук, слова. Доступ к слушателю достигается силой слова. Словами создаются штрихи к образу, к портрету героев. В этом деле всплывает на первое место знание языка и ораторского искусства радиожурналиста, произношение и дикция. Приятный для слуха голос, тембр, ясная речь являются основным стержнем радиопередачи. Вот здесь в помощь радиожурналисту приходит диктор, ведущий. Диктор является одним из основных фигур в радиопередаче. При помощи диктора, ведущего мысль журналиста, доводится до радиослушателя, воздействуя на его эмоции и восприятие. Поэтому среди радиожурналистов распространена традиция оценки радиопередачи через её прослушивание. Если передача слушается хорошо, то и восприятие её будет обеспечено. Диктор не должен ограничиваться монотонным чтением подготовленного текста. Он должен владеть особым голосом, умеющим передавать эмоциональные оттенки настроения. Он, прежде всего — человек искусства.

Подготовка радиоматериалов это коллективная работа, имеющая сложную технологию. Мы приведем ниже самое краткое описание технологии радиопередач.

Очень трудно в ограниченную статью вместить весь объем труда о радио — огромной индустрии информации, которое ежечасно, ежеминутно передает в эфир необъятную массу новостей. В настоящие время, когда свобода слова обеспечила демократию, в нашей стране действует множество радиостанций, каждая из которых имеет свой стиль, язык, цели.

В последнее время открываются множество радиостанций, умеющих привлекать, завоевывать радиослушателей (имеются специальные лекции о методах и способах привлечения радиослушателей). Реклама на радио является источником доходов. Но мы не должны забывать то, что мы, прежде всего идеологи, поэтому в настоящее время растет спрос на радиопередачи познавательные, информационно-развлекательные и образовательные. Радиопередачи, несущие знание, воспитание, посвященные истории, литературе, культуре, эстетике всегда найдут своего слушателя. Передача в прямой эфир часто производится без монтажа. В этом случае чистота записи звуков, чистоты эфира обеспечивается аппаратами высокой технологии.

В освоении лекции по технологии радиопередач большую роль играет, практические навыки, которые студенты приобретают на радиопрограмме «Сана». При подготовке учебной программы студенты показывают свои знания, приобретённые в процессе учебы на факультете по технике магнитной записи, технике речи и по технологии радиопередач. Оснащенная современной электронной аппаратурой, учебная радиостудия КазНУ позволяет студентам познакомиться с техникой и новой технологией. Студенты сами избирают творческую группу: редактор, режиссёр, музыкальный редактор. Сами распределяют задания корреспондентов. Со дня организации данной радиопрограммы, руководя ей, я неоднократно убеждаюсь, что практика и навык для молодого специалиста необходимы. Часто наши, студенты, освоившие основы радиожурналистики, совмещают учебу с работой, то есть смело поступают на производство.

Можно много говорить о радио, которое является самым доступным, оперативным источником информации. В наши дни, несмотря на большие шаги видеотехники, радио еще не собирается уступать свои позиции в эфир.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://agroweb.unesco.kz/

Реферат: Базы данных. Создание форм и отчетов (на примере ACCESS)

Posted on by admin

Министерство общего и профессионального образования

Уральский государственный профессионально- педагогический университет

Кафедра информационных технологий
| |
|К защите допускаю: |
| |
|зав. кафедрой ИТ |
|С.Б.Петров |

Базы данных. Создание форм и отчетов (на примере ACCESS).

Описание программы ведения электронной школьной документации.

Пояснительная записка к дипломной работе

030504.05.ПЗ

|Разработчик: |Т.П. Волошина |
|Научный руководитель: | |
|ассистент кафедры ИТ |Н.Н. Зиновьева |
|Нормоконтроллер: |Н.Н. Зиновьева |

Екатеринбург

1999 год

Р Е Ф Е Р А Т

В дипломной работе

*****листов машинописного текста,

*****иллюстраций,

*****таблиц,

*****использованных источников,

*****приложений.

В дипломной работе рассмотрены общие вопросы баз данных различных моделей, принципы организации текстовых, сетевых и реляционных баз. Описан подход к проектированию баз данных. На конкретном примере базы данных для ведения электронной школьной документации показан процесс конструирования и построения базы данных. Раскрыты приемы создания экранных форм и отчетов.

Подробно описана методика работы с программой. Программа может быть использована для практической работы в школах и других учебных заведениях в помощь школьному администратору.

Рассмотрены вопросы санитарно-гигиенических требований при работе с компьютером.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
БАЗЫ ДАННЫХ
1. Текстовые базы данных
2. Сетевые базы данных
3. Реляционные базы данных
4. Проектирование баз данных
5. Анализ предметной области и запросов к БД

1. Анализ концептуальных требований

2. Выявление информационных объектов и связей между ними

3. Построение концептуальной модели
6. Логическое проектирование

1. Выбор конкретной СУБД

2. Отображение концептуальной схемы на логическую схему

3. Выбор языка манипулирования данными
ACCESS

1. Таблицы

2. Формы

3. Отчеты
Описание работы программы ведения электронной школьной документации
1. НАСТРОЙКА ПРОГРАММЫ

1. ЗАПОЛНЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

2. Заполнение таблицы Классы

3. Заполнение таблицы Предметы

4. Заполнение таблицы Ученики

5. Заполнение таблицы Кабинеты

6. И т д …..
2. Работа программы

1. Классные журналы

2. Расписание

3. Регистрация выполненной работы

4. Сервис

1. Создание резервной копии

2. Восстановление

3. Контроль целостности

4. Тестирование БД

5. Перевод на новый учебный год

6. Работа в архиве

7. Согласование с бухг. Программой

8. Организация контроля доступа

9. Работа с SQL запросами

5. Отчеты
Санитарно-гигиенические требования при работе на Пэвм
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Заключение
ГлоССАРИЙ
Литература
Приложение 1
Приложение 2
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение

Введение

Дипломная работа посвящена анализу проектирования баз данных, а также освещению методов построения форм и отчетов на примере построения программы ведения электронной документации учебного заведения. В качестве инструмента построения базы данных использован Microsoft Access. С самого начала эту
СУБД отличала простота использования в сочетании с широкими возможностями по разработке законченных приложений.

Актуальность темы

В настоящее время, несмотря на повышение компьютеризации общества, в сфере образования до сих пор нет средств, позволяющих в достаточной мере автоматизировать процесс ведения документации и отчетности.

Одной из составных задач можно рассматривать проблему составления расписания учебного процесса, а так же оперативную корректировку расписания при возникновении необходимости в этом.

О своевременности и актуальности рассматриваемой проблемы говорит тот факт, что большую часть своего времени администраторы заведений и преподаватели тратят на оформление различной документации и отчетов.
Огромное количество учебных заведений и отсутствие предложений в данной сфере гарантируют высокую потребность в данном продукте.

Базы данных (БД) составляют в настоящее время основу компьютерного обеспечения информационных процессов, входящих практически во все сферы человеческой деятельности.

Действительно, процессы обработки информации имеют общую природу и опираются на описание фрагментов реальности, выраженное в виде совокупности взаимосвязанных данных. Базы данных являются эффективным средством представления структур данных и манипулирования ими. Концепция баз данных предполагает использование интегрированных средств хранения информации, позволяющих обеспечить централизованное управление данными и обслуживание ими многих пользователей. При этом БД должна поддерживаться в среде ЭВМ единым программным обеспечением, называемым системой управления базами данных (СУБД). СУБД вместе с прикладными программами называют банком данных.

Одно из основных назначений СУБД – поддержка программными средствами представления, соответствующего реальности.

Предметной областью называется фрагмент реальности, который описывается или моделируется с помощью БД и ее приложений. В предметной области выделяются информационные объекты – идентифицируемые объекты реального мира, процессы, системы, понятия и т.д., сведения о которых хранятся в БД.

Некоторые сведения о типах данных

Этапам реализации баз данных соответствуют уровни описания предметной области: реальность в том виде, как она существует; концептуальное описание реальности; представление описания в виде формального текста и физическая реализация БД на машинных носителях.

Для ввода в ПК полученное описание должно быть представлено в терминах специального языка описания данных, который входит в комплекс средств СУБД.

Простое (элементарное) данное – это наименьшая семантически значимая поименованная единица данных (например, ФИО, должность, адрес и т.д.).
Значения простого данного описывает представленную им характеристику объекта для каждого экземпляра объекта. Имена простых данных хранятся в описании БД, в то время как их значения запоминаются в самой БД.

Совокупность простых данных можно объединить в составное данное двумя способами. Во-первых, можно соединить несколько разнотипных данных.
Например, данное АНКЕТА состоит из данных ТАБЕЛЬНЫЙ НОМЕР, ФИО, ГОД
РОЖДЕНИЯ, ПОЛ, ДОЛЖНОСТЬ, ЗАРПЛАТА. По этому принципу образуется структурное данное или данное типа структура. Описание структуры состоит из перечисления ее составных частей, значение – из значений составляющих ее данных. Во-вторых, составное данное может объединять совокупность однотипных данных(список сотрудников, послужной список сотрудника и т.п.).
Составное данное этого типа называется массивом. В описании массива достаточно указать описание одного элемента, значение массива представляется однородным списком значений его элементов.

В общем случае составные данные представляют собой объединенную под одним именем совокупность данных любых типов, в том числе структур и массивов, с произвольной глубиной вложенности составных данных (рис.1).

Послужной список

Анкета

Зарплата

Дата Работа

Таб.номер Должность

ФИО Пол Должность Организация

Год рождения

Массив

Структура

Сотрудники

Анкета

Зарплата

Таб. номер

Послужной список

ФИО

Дата

Дата Работа рождения

Число

Должность Организация

Месяц Год

Многоуровневое данное

Рис.1

Элементы массива могут идентифицироваться ключом — данным, значения которого взаимно однозначно определяют экземпляры элементов.

Составные типы данных представляют иерархические связи значений данных в БД. Представление предметной области в виде структур данных с иерархическими связями носит название иерархической модели данных. В общем случае в базе могут быть определены также сетевые связи, позволяющие описать сеть – ориентированный граф произвольного вида. Представление предметной области в виде сетевых структур данных общего вида называется сетевой моделью данных. Сетевые связи реализуются путем отождествления отдельных данных БД.

Процесс построения концептуального описания с учетом всех необходимых факторов называется процессом проектирования БД.

Интерфейс с БД.

Интерфейс определяет переход от представления данных в БД к представлению, принятому среди пользователей, и обратно. В общем случае пользователи представляют данные в виде документов различных видов, от произвольных текстов до справок и таблиц фиксированного формата.

Интерфейс доступа конечного пользователя охватывает комплекс технических, организационных и программных решений, обеспечивающих в итоге унифицированность, хорошую понимаемость и надежность взаимодействия конечного пользователя с различными моделями персональных компьютеров.

Под документом понимается произвольный структурированный текст, который может быть представлен на алфавитно – цифровых печатающих устройствах. При этом под структурой текста понимается структура взаимосвязей данных, составляющих текст.

В процессе проектирования, как правило, возникает необходимость точного учета структур документов. Для полного представления этих структур могут использоваться средства описания данных БД. Тем самым облегчается процесс сопоставления БД и документов при организации интерфейса.

Совместная реализация БД и интерфейса на единой концептуальной основе предполагает сопоставление соответствующих понятий концептуального описания с понятиями пользователей.

Конкретные функциональные требования пользователей и предполагаемое их обеспечение отображаются понятием пользовательского представления данных. В общем случае пользовательское представление включает так называемое локальное внешнее представление функций обработки данных, а также определение форматов входных и выходных данных.

База данных (БД) – именованная совокупность данных, отражающая состояние объектов и их отношений в рассматриваемой предметной области;

— система управления базами данных (СУБД) – совокупность языковых и программных средств, предназначенных для создания, ведения и совместного применения БД многими пользователями;

— банк данных (БнД) – основанная на технологии БД система программных, языковых, организационных и технических средств, предназначенных для централизованного накопления и коллективного использования данных;

— информационная система (ИС) – система, реализующая автоматизированный сбор, обработку и манипулирование данными и включающая технические средства обработки данных, программное обеспечение и соответствующий персонал.

Функционально – полная СУБД должна включать в свой состав средства, обеспечивающие потребности пользователей различных категорий на всех этапах жизненного цикла систем БД: проектирования, создания, эксплуатации.

БАЗЫ ДАННЫХ

Текстовые базы данных.

Объектами хранения в текстовых БД являются тексты. Под текстом будут пониматься неструктурированные данные, построенные из строк.

Основной целью любой текстовой БД является хранение, поиск и выдача документов, соответствующих запросу пользователя. Такие документы принято называть релевантными. Ввиду того, что автоматизированный поиск документов на естественных языках достаточно затруднен, возникает вопрос о проектировании некоторых формальных языков, предназначенных для отображения основного смыслового содержания документов и запросов в БД.

Такие языки называют информационно-поисковыми. В настоящее время разработано достаточно большое количество информационно-поисковых языков, которые отличаются не только по своим изобразительным свойствам, но и по степени семантической силы.

В основе подхода к построению классификационных языков лежит представление о том, что накопленные знания могут быть разделены на взаимоисключающие классы и подклассы. Существует система правил, которой должен подчиняться любой язык классификационного типа, в частности:
— Деление отраслей знаний на классы и подклассы проводится по одному основанию;
— Подклассы должны исключать друг друга;
— При делении классов на подклассы должна соблюдаться непрерывность.

Информационно – поисковые языки, получившие название дескрипторных, основаны на применении принципов координатного индексирования, при котором смысловое содержание документа может быть с определенной степенью точности и полноты задано списком ключевых слов, содержащихся в тексте.

Дескрипторные языки привязаны к лексике текстов. Ключевые слова из текстов выбираются исходя из разных целей, соответственно, критерии выбора могут различаться. Для построения дескрипторного языка критерием отбора ключевых слов, как правило, служат информативность слова и частота его встречаемости в тексте.

Универсальными структурами дескрипторного языка являются лексические единицы, парадигматические и синтагматические отношения.

Лексическая единица – наименьшая смысловая единица, задаваемая при построении языка.

В большинстве автоматизированных информационных систем при индексировании документов и запросов применяется контроль с помощью тезауруса. Контроль может осуществляться в автоматизированном или ручном режиме. По сути дела тезаурус представляет собой словарь – справочник, в котором присутствуют все лексические единицы дескрипторного информационно поискового языка с введенными парадигматическими отношениями.
Парадигматические отношения могут задаваться как:
. Отношения вид – род (вышестоящий дескриптор);
. Отношения род – вид (нижестоящие дескрипторы);
. Синонимы;
. Ассоциативные связи

В тезаурусы помещаются дескрипторы и недескрипторы, хотя существуют тезаурусы только из дескрипторов.

Как дескрипторы, так и недескрипторы приводят к единой грамматической форме. Как правило, дескрипторы употребляются в форме существительных или именных словосочетаний. Тезаурус может быть построен по принципу дескрипторных статей, состоявших из заглавного дескриптора и списка дескрипторов и недескрипторов с обозначением парадигматических отношений.
Тезаурус может быть двуязычным. В этом случае эквивалентный дескриптор на иностранном языке должен быть обозначен.

Парадигматические отношения представляют собой внетекстовые отношения между лексическими единицами. На их основании происходит группировка лексических единиц в парадигмы.

Синтагматические отношения представляют собой отношения лексических единиц в тексте, т.е. они выражают семантику контекста.

При переводе основного смыслового содержания документов и запросов с естественного языка на дескрипторный информационно – поисковый язык существуют определенные правила, называемые системой индексирования.
Результатом перевода документа является поисковый образ документа, а запроса – поисковый образ запроса.

Из перечисленных информационно – поисковых языков именно дескрипторные языки наилучшим образом приспособлены для описания документов и запросов при автоматизированном поиске в текстовых БД. Языки эти обладают таким преимуществом, как гибкость, открытость, близость к естественному языку; это языки двухуровневые (уровень ключевых слов и уровень дескрипторов). Дескрипторные информационно – поисковые языки позволяют формулировать документы и запросы в разных терминах. К основным недостаткам языков данного класса можно отнести недостаточную полноту описания смыслового содержания документов и запросов.

Системы, контролируемые тезаурусом, содержат процедуры как морфологического, так и синтаксического анализа текстов. Однако при проектировании ряда БД возникает необходимость в добавлении еще одного этапа анализа текста на естественном языке – анализа его семантической структуры. Примером таких баз могут быть БД, ориентированные на поиск по образцам. В подобных семантических системах пытаются моделировать процесс понимания законченных описаний фрагментов действительности, например патентов, рассказов, эпизодов и др., выраженных в виде текстов. Как правило, понимание текста трактуется как процесс извлечения из него существенной с точки зрения системы информации. Извлеченная информация вводится в базу знаний, представляющую собой динамическую информационную модель реального мира. Затем система способна отвечать на запросы относительно событий, фактов, явлений, изложенных в текстах.

Пакеты прикладных программ, предназначенные для ввода, обработки, поиска и обновления текстов, называют информационно-поисковой системой
(ИПС).

Сетевые базы данных.

Одним из наиболее эффективных методов представления знаний являются сетевые модели.

В основе моделей лежит понятие сети, вершинами которой являются понятия, соответствующие объектам, событиям, процессам, явлениям, а дугами
– отношения между этими понятиями.

Узлы и связи можно наглядно изображать в виде диаграмм.

Если вершины сети не имеют своей внутренней структуры, то сеть будет простой. Если же вершины обладают некоторой структурой в виде сети, то сеть называется иерархической. Если отношения между вершинами одинаковые, то сеть однородна, в противном случае – сеть неоднородна. Характер отношений, приписываемый дугам, может быть различен. В соответствии с этим выделяют следующие типы сетей:
. Функциональные сети отражают декомпозицию определенной вычислительной или информационной процедуры, а дуги показывают функциональную связь между декомпонированными частями; этот язык недостаточно богат для представления знаний;
. Сценарии, представляющие собой однородные сети с единственным отношением в виде нестрогого порядка. Семантика отношений может быть различной.

Отношение может трактоваться как классифицирующее, временное и т.п.

Сценарии часто используются при формировании допустимых планов по достижению цели;
. Семантические сети используют отношения разных типов, а вершины в них могут иметь разную интерпретацию, По сути дела семантическая сеть является классом, в который включаются как сценарии, так и функциональные сети. Наиболее часто используются в сети связи типа «это есть». Они позволяют построить в виде сети иерархию понятий, в которых узлы низших уровней наследуют свойства узлов более высоких уровней. Именно таким механизмом переноса свойств обусловлена эффективность семантических сетей.

Реляционные базы данных.

Базы данных называются реляционными, если управление ими основано на математической модели, использующей методы реляционной алгебры и реляционного исчисления. С. Дейт дает следующее неформальное определение реляционных баз данных:
. Вся информация в базе данных представлена в виде таблиц.
. Поддерживаются три реляционных оператора – выбора, проектирования и объединения, с помощью которых можно получить любые необходимые данные , заложенные в таблицы.

Доктор И.Ф. Кодд, автор реляционной модели, разработал целый список критериев, которым должна удовлетворять реляционная модель. Описание этого списка, часто называемого «12 правилами Кодда», требует введения сложной терминологии и выходит за рамки дипломной работы. Тем не менее можно назвать некоторые правила Кодда для реляционных систем. Чтобы считаться реляционной по Кодду, система управления базами данных должна:
. Представлять всю информацию в виде таблиц;
. Поддерживать логическую структуру данных, независимо от их физического представления;
. Использовать язык высокого уровня для структурирования, выполнения запросов и изменения информации в базах данных;
. Поддерживать основные реляционные операции (выбор, проектирование и объединение), а также теоретико-множественные операции, такие как объединение, пересечение и дополнение;
. Поддерживать виртуальные таблицы, обеспечивая пользователям альтернативный способ просмотра данных в таблицах;
. Различать в таблицах неизвестные значения (nulls), нулевые значения и пропуски в данных;
. Обеспечивать механизмы для поддержки целостности, авторизации, транзакций и восстановления данных.

Первое правило Кодда гласит, что вся информация в реляционных базах данных представляется значениями в таблицах. В реляционных системах таблицы состоят из горизонтальных строк и вертикальных столбцов. Все данные представляются в табличном формате – другого способа просмотреть информацию в базе данных не существует. Набор связанных таблиц образует базу данных.
Таблицы в реляционной базе разделены, но полностью равноправны. Между ними не существует никакой иерархии.

Каждая таблица состоит из строк и столбцов. Каждая строка описывает отдельный объект или сущность – ученика, предмет, день недели или что- нибудь другое. Каждый столбец описывает одну характеристику объекта – имя или фамилию ученика, его адрес, оценку, дату. Каждый элемент данных, или значение, определяется пересечением строки и столбца. Чтобы найти требуемый элемент данных, необходимо знать имя содержащей его таблицы, столбец и значение его первичного ключа, или уникального идентификатора.

В реляционной базе данных существует два типа таблиц – пользовательские таблицы и системные таблицы. Пользовательские таблицы содержат информацию, для поддержки которой собственно и создавались реляционные базы данных. Системные таблицы обычно поддерживаются самой
СУБД, однако доступ к ним можно получить так же, как и к любым другим таблицам. Возможность получения доступа к системным таблицам, по аналогии с любыми другими таблицами, составляет основу другого правила Кодда для реляционных систем.

Реляционная модель обеспечивает независимость данных на двух уровнях
– физическом и логическом. Физическая независимость данных означает с точки зрения пользователя, что представление данных абсолютно не зависит от способа их физического хранения. Как следствие этого, физическое перемещение данных никоим образом не может повлиять на логическую структуру базы данных. Другой тип независимости, обеспечиваемый реляционными системами — логическая независимость – означает, что изменение взаимосвязей между таблицами и строками не влияет на правильное функционирование программных приложений и текущих запросов.

В определении системы управления реляционными базами данных упоминаются три операции по выборке данных – проектирование, выбор и объединение, которые позволяют строго указать системе, какие данные необходимо показать. Операция проектирования выбирает столбцы, операция выбора – строки, а операция объединения собирает вместе данные из связанных таблиц.

Виртуальные таблицы можно рассматривать как некоторую перемещаемую по таблицам рамку, через которую можно увидеть только необходимую часть информации. Виртуальные таблицы можно получить из одной или нескольких таблиц базы данных ( включая и другие виртуальные таблицы), используя любые операции выбора, проектирования и объединения. Виртуальные таблицы, в отличие от «настоящих», или базовых таблиц, физически не хранятся в базе данных. В то же время необходимо осознавать, что виртуальные таблицы это не копия некоторых данных, помещаемая в другую таблицу. Когда вы изменяете данные в виртуальной таблице, то тем самым изменяете данные в базовых таблицах. В идеальной реляционной системе с виртуальными таблицами можно оперировать как и с любыми другими таблицами. В реальном мире на виртуальные таблицы накладываются определенные ограничения, в частности на обновление. Одно из правил Кодда гласит, что в истинно реляционной системе над виртуальными таблицами можно выполнять все «теоретически» возможные операции. Большинство современных систем управления реляционными базами данных не удовлетворяют этому правилу полностью.

В реальном мире управления информацией данные часто являются неизвестными или неполными: неизвестен телефонный номер, не захотели указать возраст. Такие пропуски информации создают «дыры» в таблицах.
Проблема, конечно, состоит не в простой неприглядности подобных дыр.
Опасность состоит в том, что из-за них база данных может стать противоречивой. Чтобы сохранить целостность данных в реляционной модели, так же, как и в правилах Кодда, для обработки пропущенной информации используется понятие нуля.

«Нуль» не означает пустое поле или обычный математический нуль. Он отображает тот факт, что значение неизвестно, недоступно или неприменимо.
Существенно, что использование нулей инициирует переход с двухзначной логики (да/нет) на трехзначную (да/нет/может быть). С точки зрения другого эксперта по реляционным системам, Дейта, нули не являются полноценным решением проблемы пропусков информации. Тем не менее они являются составной частью большинства официальных стандартов различных реляционных СУБД.

Целостность – очень сложный и серьезный вопрос при управлении реляционными базами данных. Несогласованность между данными может возникать по целому ряду причин. Несогласованность или противоречивость данных может возникать вследствие сбоя системы – проблемы с аппаратным обеспечением, ошибки в программном обеспечении или логической ошибки в приложениях.
Реляционные системы управления базами данных защищают данные от такого типа несогласованности, гарантируя, что команда либо будет исполнена до конца, либо будет полностью отменена. Этот процесс обычно называют управлением транзакциями.

Другой тип целостности, называемый объектной целостностью, связан с корректным проектированием базы данных. Объектная целостность требует, чтобы ни один первичный ключ не имел нулевого значения.

Третий тип целостности, называемой ссылочной целостностью, означает непротиворечивость между частями информации, повторяющимися в разных таблицах. Например, если вы изменяете неправильно введенный номер карточки страхового полиса в одной таблице, другие таблицы, содержащие эту же информацию, продолжают ссылаться на старый номер, поэтому необходимо обновить и эти таблицы. Чрезвычайно важно, чтобы при изменении информации в одном месте, она соответственно изменялась и во всех других местах. Кроме того, по определению Кодда, ограничения на целостность должны:
. Определяться на языке высокого уровня, используемом системой для всех других целей;
. Храниться в словаре данных, а не в программных приложениях.

Эти возможности в том или ином виде реализованы в большинстве систем.
Проектирование баз данных

Процесс, в ходе которого решается, какой вид будет у вновь создаваемой БД, называется проектированием базы данных. На этапе проектирования необходимо предусмотреть все возможные действия , которые могут возникнуть на различных этапах жизненного цикла БД (рис.2).

| |Процедуры, выполняемые на | |
| |этапах жизненного цикла БД | |
| | | | | | | | | |
|Проектирова| |Создание | | | |Эксплуатация| | |
|ние | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
|Анализ | |Генерация | |Реоргани| |Организация | |Контроль |
|предметной | |схемы БД | |зация БД| |доступа к | |состояния |
|области и | | | | | |базам данных| |БД |
|запросов к | | | | | | | | |
|БД | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
|Интеграция | |Подготовка| |Реструкт| |Поиск и | |Сбор и |
|пользовател| |среды | |уризация| |обновление | |анализ |
|ьских | |хранения | |БД | |данных | |статистики|
|представлен| | | | | | | |использова|
|ий | | | | | | | |ния БД |
| | | | | | | | | |
|Выбор | |Ввод и | |Реформат| |Вывод | |Контроль |
|средства | |контроль | |изация | |отчетов | |целостност|
|реализации | |данных | |БД | | | |и БД |
| | | | | | | | | |
|Логическое | |Загрузка и| | | |Разграничени| |Копировани|
|проектирова| |корректиро| | | |е доступа | |е и |
|ние | |вка БД | | | | | |восстановл|
| | | | | | | | |ение БД |
| | | | | | | | | |
|Физическое | | | | | |Инициировани| | |
|проектирова| | | | | |е и | | |
|ние | | | | | |завершение | | |
| | | | | | |работы с | | |
| | | | | | |СУБД | | |

Рис. 2
Анализ предметной области и запросов к БД.

На данном этапе необходимо проанализировать запросы пользователей, выбрать информационные объекты и их характеристики и на основе анализа структурировать предметную область (рис. 3).

Анализ предметной области целесообразно разбить на три фазы:
. Анализ концептуальных требований и информационных потребностей;
. Выявление информационных объектов и связей между ними;
. Построение концептуальной модели предметной области и проектирование концептуальной схемы БД
|Объекты реального| |Ограничения эксплуатации| |Входные / |
|мира | |(технология) | |выходные/ |
| | | | |документы |
| | |Уровень реальности |
|Описания объектов| | |Внешние пользовательские|
|предметной | | |представления (описание |
|области | | |функций приложений – |
| | | |задач) |
| | |Уровень концептуального проектирования |
|Описание предметной | |Описание входных и выходных |
|области на языке | |форм документов и функций |
|описания данных | |обработки данных на языках |
|выбранной СУБД | |описания входных и выходных |
| | |форм запросов выбранной СУБД|
| | |Уровень формальных текстов (логическое |
| | |проектирование) |
| | | | | |

Описание Уровень физической Библиотека
Библиотека базы реализации входных и запросов данных вых. форм

Рис. 3

Анализ концептуальных требований

На этапе анализа концептуальных требований и информационных потребностей необходимо решить следующие задачи:
. Анализ требований пользователей к БД (концептуальных требований);
. Выявление имеющихся задач по обработке информации, которая должна быть представлена в БД (анализ приложений);
. Выявление перспективных задач (перспективных приложений);
. Документирование результатов анализа.

Требования пользователей к разрабатываемой БД представляют собой список запросов с указанием их интенсивности и объемов данных. Эти сведения разработчики получают в диалоге с будущими пользователями БД. Здесь же выясняются требования к вводу, обновлению и корректировке информации.
Требования пользователей уточняются и дополняются при анализе имеющихся и перспективных приложений.

Например, в случае разработки БД для ведения электронной документации учебного заведения необходимо получить ответы на вопросы:
1. Сколько учеников учится в школе?
2. Сколько смен и классов в школе?
3. Как распределены учащиеся по классам и сменам?
4. Сколько предметов дается по каждой параллели и в каких объемах?
5. Сколько имеется учебных классов?
6. Сколько преподавателей в школе их специализация и классность?
7. Как часто обновляется информация в БД?
8. Какие существуют виды отчетов, справок и диаграмм?

Необходимо решить задачи:
1. Ведения личных дел учащихся
2. Ведения классных журналов
3. Составление расписания занятий
4. Ведения табеля рабочего времени преподавателей

На основе информации хранящейся в БД необходимо выдавать следующие отчеты:
1. Табель успеваемости
2. Ведомость успеваемости и посещаемости класса
3. Динамика роста успеваемости по классам и школе
4. Отчет по успеваемости за год
5. Таблица мониторинга учебного процесса
6. Статистические данные по количеству учащихся
7. Результаты тестирования
8. Результаты работы учителей
9. Результаты выпускных экзаменов
10. Качество знаний учащихся
11. Отчет по предмету
12. Табель по питанию
13. Акт о несчастном случае
14. Протокол экзамена за курс средней школы
15. Сведения о травматизме за учебный год
16. Сведения подаваемые классным руководителем за четверть
17. Список выбывших учащихся
18. Движение за год
19. Список оставшихся на второй год
20. График результатов успеваемости по четвертям
21. График итогов успеваемости по годам

Выявление информационных объектов и связей между ними

Вторая фаза анализа предметной области состоит в выборе информационных объектов, задании необходимых свойств для каждого объекта, выявлении связей между объектами, определении ограничений, накладываемых на информационные объекты, типы связей между ним, характеристики информационных объектов.

При выборе информационных объектов необходимо ответить на ряд вопросов:
1. На какие таблицы можно разбить данные, подлежащие хранению в БД?
2. Какое имя можно присвоить каждой таблице?
3. Какие наиболее интересные характеристики (с точки зрения пользователя) можно выделить?
4. Какие имена можно присвоить выбранным характеристикам?

В нашем случае предполагается завести следующие таблицы (рис 4):

|Школа |Класс |Предметы |Ученики |Учителя |Оценки |
|Номер |Класс |Предмет |Класс |Фамилия |Класс |
|Телефон |Смена | |Фамилия |Имя Отчест|Предмет |
|Директор | | |Имя |Предмет |Фамилия |
| | | | | |Имя |
| | | | | |Дата |
| | | | | |Оценка |

Рис. 4

Выделим связи между информационными объектами (рис.5)

Рис. 5

В ходе этого процесса необходимо ответить на следующие вопросы:
1. Какие типы связей между информационными объектами?
2. Какое имя можно присвоить каждому типу связей?
3. Каковы возможные типы связей, которые могут быть использованы впоследствии?

Попытка задать ограничения на объекты, их характеристики и связи приводит к необходимости ответа на следующие вопросы:
1. Какова область значений для числовых характеристик?
2. Каковы функциональные зависимости между характеристиками одного информационного объекта?
3. Какой тип отображения соответствует каждому типу связей?

При проектировании БД существуют взаимосвязи между информационными объектами трех типов: «один к одному», «один ко многим», «многие ко многим»
(рис.6).
Например:

| |Один к одному | |
|Ученик | |Личное дело |
| | | |
| |Один ко многим | |
|Класс | |Ученик |
| | | |
| |Многие к многим| |
|Ученик | |Преподаватель |

Рис. 6

Построение концептуальной модели

В простых случаях для построения концептуальной схемы используют традиционные методы агрегации и обобщения. При агрегации объединяются информационные объекты (элементы данных) в один в соответствии с семантическими связями между объектами. Например, урок истории в 10 «а» классе проводится в кабинете №7, начало в 9-30. Методом агрегации создаем информационный объект (сущность) РАСПИСАНИЕ со следующими атрибутами:
«класс», «предмет», «кабинет», «время». При обобщении информационные объекты (элементы данных) объединяются в родовой объект (рис.7):
|Русский язык | | |
|Литература | |Филология |
|Иностранные языки| | |

Рис. 7

Выбор модели диктуется прежде всего характером предметной области и требованиями к БД. Другим немаловажным обстоятельством является независимость концептуальной модели от СУБД, которая должна быть выбрана после построения концептуальной схемы.

Модели «сущность-связь», дающие возможность представлять структуру и ограничения реального мира, а затем трансформировать их в соответствии с возможностями промышленных СУБД, являются весьма распространенными.

Под сущностью понимают основное содержание того явления, процесса или объекта, о котором собирают информацию для БД. В качестве сущности могут выступать место, вещь, личность, явление и т.д. При этом различают тип сущности и экземпляр сущности. Под типом сущности обычно понимают набор однородных объектов, выступающих как целое. Понятие «экземпляр сущности» относится к конкретному предмету. Например:

Тип сущности — ученик

Экземпляр сущности — Иванов, Петров, Сидоров и др.

В нашем примере Школа, Класс, Предметы, Ученики, Учителя, Оценки – сущности. Проанализируем связи между сущностями (рис.8).

|Название связи |Между сущностями |
|Учится |Ученик |Класс |
|Изучает |Ученик |Предмет |
|Имеет |Школа |Класс |
|Преподает |Учитель |Предмет |
|Работает |Учитель |предмет |

Рис. 8

Теперь можно перейти к проектированию информационной (концептуальной) схемы БД (атрибуты сущностей на диаграмме не показаны) (рис.9).

| | | | | |
|принадлежит | |Школа | | |
| | | | | |
| | | | | |
|Класс | |Учится | |Ученик |
| | | | | |
| | | | | |
|работает | | | |изучает |
| | | | | |
| | | | | |
|Учитель | |Преподает | |Предмет |
| | | | | |
| | | | | |
| | | |экзамен | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | |Ведомость | |

Рис. 9

Логическое проектирование

Логическое проектирование представляет собой необходимый этап при создании БД. Основной задачей логического проектирования является разработка логической схемы, ориентированной на выбранную систему управления базами данных. Процесс логического проектирования состоит из следующих этапов:
1. Выбор конкретной СУБД;
2. Отображение концептуальной схемы на логическую схему;
3. Выбор языка манипулирования данными.

Выбор конкретной СУБД

Одним из основных критериев выбора СУБД является оценка того , насколько эффективно внутренняя модель данных, поддерживаемая системой, способна описать концептуальную схему. Системы управления базами данных, ориентированные на персональные компьютеры, как правило поддерживают реляционную или сетевую модель данных. Подавляющее большинство современных
СУБД – реляционные.

Конструирование баз данных на основе реляционной модели имеет ряд важных преимуществ перед другими моделями
. Независимость логической структуры от физического и пользовательского представления.
. Гибкость структуры базы данных – конструктивные решения не ограничивают возможности разработчика БД выполнять в будущем самые разнообразные запросы.

Так как реляционная модель не требует описания всех возможных связей между данными, впоследствии разработчик может задавать запросы о любых логических взаимосвязях, содержащихся в базе, а не только о тех, которые планировались первоначально.

Отображение концептуальной схемы на логическую схему

При отображении информационной схемы, каждый прямоугольник схемы отображается в таблицу, которая является одним отношением. При этом следует учитывать ограничения на размер таблиц, которые накладывает конкретная СУБД.

Выбор языка манипулирования данными

Важной составной частью СУБД является язык манипулирования данными, который используется при работе различных приложений с БД. Как правило, язык манипулирования данными встраивается в язык программирования. Кроме того, при выборе СУБД, реализующей конкретную БД, необходимо оценить и техническую сторону дела, которая непосредственно связана с производительностью системы. В целом необходимо оценить семь групп параметров для выбора СУБД:
. Характеристики ПК: тип, модель, фирма производитель, наличие гарантии.
. Управление файлами и поиск: тип связи, модификация нескольких файлов, двунаправленное соединение таблиц, язык манипулирования данными, тип поиска.
. Средства поддержки приложений: каталог данных, генератор приложений, процедурный язык, подпрограммы, макросы, отладчик, система поддержки исполнения, шифровка программ и данных, разграничения доступа, графика, текстовый редактор, статистика.
. Ввод и поддержка целостности: управление с помощью команд, управление с помощью меню, проверка целостности по таблице, проверка уникальности ключа, проверка по дате, независимость данных.
. Отчеты: отчеты по нескольким файлам, сохранение форматов отчетов, выдача отчета на экран, выдача отчета на магнитный носитель, вычисляемые поля, группы, переопределение формата даты, заголовки отчетов, генератор отчетов, итоговые поля, максимальная ширина отчета.
. Операционная среда: тип операционной системы, объем требуемой оперативной памяти, необходимость использования постоянной памяти, объем требуемой постоянной памяти, язык подсистемы.
. Дополнительные сведения: наличие сетевого варианта, стоимость, примечание, источники.

ACCESS

СУБД Access является системой управления базами данных реляционного типа. Данные хранятся в такой базе в виде таблиц, строки (записи) которых состоят из наборов полей определенных типов. С каждой таблицей могут быть связаны индексы (ключи), задающие нужные пользователю порядки на множестве строк. Таблицы могут иметь однотипные поля (столбцы), и это позволяет устанавливать между ними связи, выполнять операции реляционной алгебры.
Типичными операциями над базами данных являются определение, создание и удаление таблиц, модификация определений (структур, схем) существующих таблиц, поиск данных в таблицах по определенным критериям (выполнение запросов), создание отчетов о содержимом базы данных.

Для работы с СУБД Access 2.0 требуются:
. IBM PC или совместимый компьютер с процессором 386 или выше
. DOS 3.3 или выше
. Microsoft Windows 3.1 или выше
. Не менее 6 МВ оперативной памяти (рекомендуется 8 МВ)
. 20 МВ свободной памяти на жестком диске
. Мышь

СУБД позволяет задавать типы данных и способы их хранения. Можно также задать критерии (условия), которые СУБД будет в дальнейшем использовать для обеспечения правильности ввода данных. В самом простом случае условие на значение должно гарантировать, что не будет введен случайно в числовое поле буквенный символ. Другие условия могут определять область или диапазоны допустимых значений вводимых данных.

Microsoft Access предоставляет максимальную свободу в задании типа данных (текст, числовые данные, даты, время, денежные значения, рисунки, звук, электронные таблицы). Можно задавать также форматы хранения представления этих данных при выводе на экран или печать. Для уверенности, что в базе хранятся только корректные значения, можно задать условия на значения различной степени сложности.

Так как Microsoft Access является современным приложением Windows, можно использовать в работе все возможности DDE (динамический обмен данными) и OLE (связь и внедрение объектов). DDE позволяет осуществлять обмен данными между Access и любым другим поддерживающим DDE приложением
Windows. В Microsoft Access можно при помощи макросов или Access Basic осуществлять динамический обмен данными с другими приложениями.

OLE является более изощренным средством Windows, которое позволяет установить связь с объектами другого приложения или внедрить какие-либо объекты в базу данных Access. Такими объектами могут быть картинки, диаграммы, электронные таблицы или документы из других поддерживающих OLE приложений Windows.

В Microsoft Access для обработки данных базовых таблиц используется мощный язык SQL (структурированный язык запросов). Используя SQL можно выделить из одной или нескольких таблиц необходимую для решения конкретной задачи информацию. Access значительно упрощает задачу обработки данных.
Совсем не обязательно знать язык SQL. При любой обработке данных из нескольких таблиц Access использует однажды заданные связи между таблицами.

В Microsoft Access имеется также простое и в то же время богатое возможностями средство графического задания запроса – так называемый
«запрос по образцу» (query by example), которое используется для задания данных, необходимых для решения некоторой задачи. Используя для выделения и перемещения элементов на экране стандартные приемы работы с мышью в
Windows и несколько клавиш на клавиатуре, можно буквально за секунды построить довольно сложный запрос.

Microsoft Access спроектирован таким образом, что он может быть использован как в качестве самостоятельной СУБД на отдельной рабочей станции, так и в сети – в режиме «клиент-сервер». Поскольку в Microsoft
Access к данным могут иметь доступ одновременно несколько пользователей, в нем предусмотрены надежные средства защиты и обеспечения целостности данных. Можно заранее указать, какие пользователи или группы пользователей могут иметь доступ к объектам (таблицам, формам, запросам) базы данных.
Microsoft Access автоматически обеспечивает защиту данных от одновременной их корректировки разными пользователями. Access также опознает и учитывает защитные средства других подсоединенных к базе данных структур (таких, как базы данных Paradox, dBASE и SQL).

Практически все существующие СУБД имеют средства разработки приложений, которые могут использованы программистами или квалифицированными пользователями при создании процедур для автоматизации управления и обработки данных.

Microsoft Access предоставляет дополнительные средства разработки приложений, которые могут работать не только с собственными форматами данных, но и с форматами других наиболее распространенных СУБД. Возможно, наиболее сильной стороной Access является его способность обрабатывать данные электронных таблиц, текстовых файлов, файлов dBASE, Paradox,
Btrieve, FoxPro и любой другой базы данных SQL, поддерживающей стандарт
ODBE. Это означает, что можно использовать Access для создания такого приложения Windows, которое может обрабатывать данные, поступающие с сетевого сервера SQL или базы данных SQL на главной ЭВМ.

Все выше сказанное позволило остановить выбор на СУБД Access для постановки и решения задачи автоматизации процесса ведения документации и отчетности в учебном заведении.

Таблицы.

Работа в Access начинается с определения реляционных таблиц и их полей, которые будут содержать данные. Далее определяются реляционные связи между таблицами. Так как данная тема не входит в дипломную работу, то опустим процесс их создания. Конечным результатом данного этапа является таблица реляционных связей, приведенная на рисунке 10.

Рис. 10

Формы

Формы – одно из основных средств для работы с базами данных в Access
— используются для ввода новых записей (строк таблиц), просмотра и редактирования уже имеющихся данных, задания параметров запросов и вывода ответов на них и др. Формы представляют собой прямоугольные окна с размещенными в них элементами управления. Существует возможность создания форм динамически при исполнении программы, однако естественным режимом их создания является режим визуального конструирования (рис.11). Выбор команды
Форма в меню Вставка выводит на экран окно Новая Форма, позволяющее задать таблицу или запрос, для которых создается новая форма, и указать режим ее создания. Кроме создания формы «вручную», создание формы можно автоматизировать, используя Мастер форм (FormWizard). Кроме того, можно создать специальные формы, в том числе с листами данных (Autoform:
Datasheet), диаграммами (Chart Wizard) и сводными таблицами (PivotTable
Wizard) в формате Excel.

Элементами управления могут быть графические примитивы, надписи, рисунки и другие статические объекты, которые не изменяются при переходе между записями. Сюда же следует отнести текстовые поля, содержимое которых модифицируется при передвижении по записям. Элементы управления могут использоваться для ввода и отображения дат, а также для выполнения вычислений и вывода результата. Элементами управления являются кнопки команд, которые активизируют исполнение различных операций; объекты типа подчиненные формы (бланк таблицы, дочерней по отношению к форме); объекты, облегчающие восприятие данных, такие как календарь или счетчик; а также элементы пользователя.

В большинстве случаев для создания элемента управления достаточно перетащить его на форму из панели инструментов. Каждый элемент помещается в определенный раздел формы. В зависимости от типа раздела (Заголовок формы,
Область данных и др.) элемент управления будет появляться однажды, отображаться на каждой странице, в каждой группе записей или для каждой записи.

Для создания формы с помощью Мастера форм (FormWizard) предполагается следующая последовательность действий:

Выберите Формы / Создать. На экране появится окно диалога «Новая форма», в котором необходимо выбрать метод построения формы и исходный объект для построения формы. В качестве такого объекта могут быть выбраны таблица или запрос (рис.13).

Рис.13

Допустим в качестве исходной таблицы мы выбрали Оборудование, в качестве метода создания форм — Мастер форм. После нажатия кнопки Ok, переходим к следующему диалоговому окну (рис. 14).

Рис. 14

Укажите поля, которые необходимо поместить на форму. Кнопки расположенные в нижней части экрана позволяют возвратиться назад на один шаг или продолжить процесс формирования формы далее.

На следующих шагах Мастер форм предлагает выбрать форму представления отчета (в столбец, ленточную, табличную или выровненную) и стиль оформления. Стили представляют собой набор различных фоновых рисунков с соответствующим подбором шрифтов и форм полей (рис. 15).

На последнем шаге можно изменить предлагаемое Мастером название формы на свое собственное и на этом завершить процесс создания формы нажав кнопку Готово.

Если по каким-либо причинам форма вас не удовлетворяет, нажмите кнопку Конструктор, и вы перейдете в режим конструктора форм, в котором получите в свое распоряжение все средства для создания полноценной формы.
Отчеты

Отчеты, как и формы, являются главными элементами интерфейса баз данных. Они позволяют выводить на печать информацию о содержимом базы в удобном для пользователя виде. Большая часть отчетов создается на этапе проектирования офисного приложения. Новый отчет создается командой Отчет меню Вставка (рис.16). Во многом формирование отчетов совпадает с процессом создания экранных форм.

Рис. 16

Пусть, например, мы создаем отчет с помощью Мастера для распечатки списка всех учеников класса. В качестве исходных данных выберем запрос
Класс_ФИО, который содержит поля Класс и Фамилия.

На следующем шаге Мастер отчетов предлагает осуществить группировку данных. Так Класс будет печататься только один раз в заголовке листа, а фамилии учеников — в виде списка в одну колонку (рис 17).

Рис. 17

После чего Мастер отчетов предлагает ввести сортировку. Допускается сортировка записей в возрастающем или убывающем порядке, включающая до четырех полей (рис 18).

Рис. 18
На следующих шагах предлагаются выбрать макет отображения отчета и ориентацию листа бумаги, а также определить стиль заголовка и подножий.

Рис. 19

Шагнув далее, вы увидите на экране окно диалога с клетчатым флагом, который указывает на то, вы подошли к финишу.

Задайте наименование отчета и нажмите кнопку Готово (рис. 20).

Рис. 20

Модифицируется отчет следующим образом: необходимо выбрать его имя на вкладке Отчеты и щелкнуть на кнопке Конструктор. Выбор команды Просмотр в том же окне позволяет увидеть, как будет выглядеть распечатанный отчет.

Многообразие возможностей формирования различных типов форм и отчетов в Access, многогранная работа с элементами управления неоправданно увеличат объем дипломной работы при общих стандартных подходах при формировании форм и отчетов и поэтому не рассматриваются.

Вопросы объекно ориентированного программирования выходят за рамки данной дипломной работы.

Описание работы с программой ведения электронной документации и отчетности учебного заведения.

Программа, с условным названием «Электронный завуч», предназначена для автоматизации делопроизводства, ведения документации и выдачи различных отчетов и справок в учебных заведениях.

В базу данных заводятся фамилии учащихся в разрезе по классам
(возможно ведение до 4 уровней вложенности: школа, отделение, смена, класс), дисциплины, преподаватели, классы или аудитории, учебный календарь.

На основании введенных данных рассчитывается расписание занятий и в дальнейшем производится отметка прочитанных часов каждым преподавателем.

На основании отметок, проставляемых в электронный журнал, выдается большое количество справок и отчетов, в том числе и в графическом виде.

Для четкого понимания условимся о применении следующей терминологии:

Курсор — мигающая вертикальная черта на экране монитора

Выделить –установить указатель мыши (светлая стрелка) на объект и два раза щелкнуть левой кнопкой мыши

Полоса прокрутки —

Переключатель —

Раскрывающийяся список – это свернутый до одной строки список, который появляется полностью при щелчке мыши на треугольнике в правой части видимой строки списка.

Вкладка — аналог листка записной книжки, в котором вместо буквы алфавита (согласно которой мы ищем нужную информацию) написано название таблицы (формы).

Работа начинается с основного окна, на котором должен отображаться титульный заголовок названия учебного заведения (рис. 21). В начале работы на этой форме только три командные кнопки: «Работа», «Настройка» и

Рис. 21 кнопка «Выход» с изображением раскрытой двери, означающая завершение работы с данным окном, а так как это окно основное, то завершение работы с ним означает окончание работы с программой в целом.

Рассмотрим действие каждой кнопки.

Кнопка «Настройка» позволяет выполнить настройку программы.

Нажав кнопку «Настройка», вы попадете в окно с надписью
«Администратор». Окно состоит из множества вкладок, каждая вкладка предназначена для заполнения соответствующей таблицы.

Заполнение титульного листа.

Найдите вкладку «Титул»; если необходимо, используйте значки прокрутки в виде треугольников, находящиеся в правом верхнем углу на уровне названий вкладок. Нажмите на ярлычок вкладки «Титул» (рис. 22). В открывшемся окне заполните все поля, они потребуются при выдаче некоторых документов. Наименование представлено двумя строками. Текст, набранный в верхней строке будет показан крупным шрифтом на первом титульном листе программы, текст из второй строки отобразится под первой более мелким шрифтом.

По окончании работы перейдите к другой вкладке или нажмите кнопку
«Выход» с изображением открытой двери.

Рис. 22

Заполнение таблицы Классы

. Нажав на ярлычок вкладки «Классы», вы попадете в экранную форму, позволяющую вводить, исправлять и удалять классы. Ввод этой информации должен производиться в первую очередь, так как на нее опираются многие другие таблицы, использующие значение класса при заполнении своих полей
(рис. 23).

Эта форма имеет окно «Класс», окно «Список», управляющие кнопки
«Добавление записи», «Удаление записи», «Перевести в следующий класс».

Для ввода названий классов в окне «Класс» надо набрать номер и букву класса. Затем нажать клавишу «ENTER». Введенный класс отображается в окне
«Список». Для ввода следующего класса нажмите кнопку «Добавление записи» и наберите номер и букву следующего класса. Если надо исправить введенное значение, выделите нужную запись в списке Выбранное значение появится в окне «Класс». Установите курсор в это окно. Внесите исправления и нажмите клавишу «ENTER». Для удаления записи выделите ее в окне «Список» и нажмите клавишу «Удаление записи». Программа запросит подтверждения на удаление записи, нажмите на кнопку «Да».

Внимание! Исправив значение класса в этой таблице тем самым вы исправите его значение во всех связанным с ним ранее таблицах.

На данную работу по заполнению, удалению и корректировке классов лучше всего наложить запрет всем, кроме главного администратора системы, так как следствием неквалифицированных действий может быть уничтожение всей информации в базе данных.

Опасно!

Если удалить значение класса из этой таблицы, то удалятся записи во всех таблицах, которые были связаны с этим полем.

Кнопка «Перевести в следующий класс» автоматически переводит ВСЕХ учащихся в следующий класс. При этом ученики выпускных классов переводятся в Архив с наименованием «Выпуск NNNN года».

Рис. 23

Заполнение таблицы Предметы.

Данная таблица служит в роли классификатора наименований дисциплин.
Аналогично таблице Классы, изменение наименования предмета приведет к его изменению во всех связанных с ним записях всех таблиц. При удалении предмета, удаляются все записи во всех таблицах, которые были связаны с этим полем (рис. 24).

Для ввода нового предмета наберите его наименование в окне «Предмет» и нажмите клавишу «ENTER».

Для удаления выделите предмет в приведенном списке (если необходимо, используйте полосу прокрутки). При этом выбранный предмет отобразится в отдельном окне. Нажмите кнопку «Удаление записи». Программа запросит подтверждения на удаление записи, нажмите на кнопку «Да».

Для изменения наименования предмета выделите предмет в приведенном списке, и введите исправление в окне «Предмет», установив курсор в это окно, после чего нажмите клавишу «ENTER» на клавиатуре.

Рис. 24

Заполнение таблицы Ученики.

Нажмите на вкладку «Ученики» (рис.25). В окне «Класс» выберите из раскрывающегося списка класс. Перейдите в списке фамилий к строке, обозначенной звездочкой, и начинайте вводить. Переход от одного поля к другому осуществляется нажатием клавиши «Табуляция» на клавиатуре или переводом указателя мыши и щелчком левой кнопки мыши.

Исправления вводятся стандартным образом: установите курсор в нужное место, внесите исправления и нажмите клавишу «ENTER».

Для удаления записи пометьте удаляемую запись щелчком в крайнем левом столбце напротив фамилии ученика, затем нажмите на клавиатуре клавишу
«Delete».

Рис. 25

Заполнение таблицы Кабинеты.

Нажмите на вкладку «Кабинеты» (рис. 26). В окне «Номер» вводится номер кабинета, в окне «Наименование» -наименование. Переход от одного поля к другому осуществляется нажатием клавиши «Табуляция» на клавиатуре. После заполнения полей нажмите клавишу «ENTER» на клавиатуре. Для следующего ввода нажмите клавишу «Ввод» и выполните всю последовательность действий сначала.

Для удаления сделайте двойной щелчок на предмете в приведенном списке
( если необходимо, используйте полосу прокрутки). При этом выбранный кабинет отобразится в окнах «Наименование» и «Номер». Нажмите кнопку
«Удаление записи».

Для изменения номера или наименования кабинета сделайте двойной щелчок в приведенном списке и введите исправление в окнах «Наименование» и
«Номер», после чего нажмите клавишу «ENTER» на клавиатуре.

Рис. 26

Заполнение таблицы Преподаватели.

Нажмите на вкладку «Преподаватели» (рис. 27). На форме имеется три рабочих окна и список. В первом окне необходимо ввести фамилию преподавателя. Во втором окне из раскрывающегося списка «Предметы» надо выбрать предмет, который этот преподаватель ведет. В третьем окне надо выбрать номер класса, классным руководителем которого является данный преподаватель. Переход от одного поля к другому осуществляется нажатием клавиши «Табуляция» на клавиатуре. После заполнения полей нажмите клавишу
«ENTER» на клавиатуре.

Рис. 27
Для следующего ввода нажмите клавишу «Ввод» и выполните всю последовательность действий сначала.

Для удаления сделайте двойной щелчок на фамилии в приведенном списке
(если необходимо, используйте полосу прокрутки), при этом выбранная фамилия отобразится в окне. Нажмите кнопку «Удаление записи».

Для изменения сведений сделайте двойной щелчок в приведенном списке
ФИО преподавателей и введите исправления в соответствующих окнах, после чего нажмите клавишу «ENTER» на клавиатуре.

Заполнение таблицы Программы.

Нажмите на вкладку «Программа» (рис.28). Таблица предназначена для хранения информации о дисциплинах, читаемых в данном классе, и объеме часов, отведенных на учебную программу. Существует возможность по каждому классу завести индивидуальный объем часов. На форме имеется два переключателя, раскрывающийся список и таблица. Если включить первый переключатель «Фиксировать класс», то появляется управляющая кнопка, по которой можно продублировать набранную для одного класса программу на все классы данной параллели. Поле «Предмет» имеет раскрывающийся список.
Раскрыв список, щелкните на наименовании того предмета, который должен находиться в этой строчке. Переход от одного

Рис. 28 поля к другому осуществляется нажатием клавиши «Табуляция» на клавиатуре.
После заполнения строки нажмите клавишу «ENTER» на клавиатуре.

Исправления вводятся стандартным образом: установите курсор в нужное место, внесите исправления и нажмите клавишу «ENTER».

Для удаления записи пометьте удаляемую запись щелчком в крайнем левом столбце и нажмите на клавиатуре клавишу «Delete».

Заполнение таблицы Оборудование.

Нажмите на вкладку «Оборудование» (рис.29). Перейдите к строке, обозначенной звездочкой, и начинайте вводить. Переход от одного поля к другому осуществляется нажатием клавиши «Табуляция» на клавиатуре.

Исправления вводятся стандартным образом.

Для удаления записи пометьте удаляемую запись щелчком в крайнем левом столбце и нажмите на клавиатуре клавишу «Delete».

Рис. 29

Заполнение таблицы Профили.

Таблица «Профили» используется для назначения общего имени группе дисциплин одной тематики. Группировка используется при планировании загрузки рабочего дня в режиме расчета Расписания и при выдаче некоторых отчетов. Нажмите на вкладку «Профили» (если необходимо, используйте значки прокрутки, находящиеся в правом верхнем углу на уровне вкладок) (рис.30). В открывшемся окне заполните поле «Профиль». Перейдите к следующему полю, расположенному правее. Щелкните по символу треугольника. В раскрывшемся списке отметьте предметы, которые входят в состав данной группы, и нажмите клавишу «ENTER». Для ввода следующей группы нажмите кнопку «Добавление записи». По окончании работы перейдите к другой вкладке или нажмите кнопку
«Выход» с изображением открытой двери.

Рис. 30

Клавиша Любимые функции позволяет выбрать для каждого пользователя наиболее часто используемые функции и оформить их запуск в виде «горячих клавиш».

Вернемся к основному окну с титульным листом учебного заведения.

Кнопка «Работа».
Нажав ее, вы получите основную рабочую форму программы (рис.31).

Рис. 31

Ведение классных журналов.

Не отличается от ведения журналов в бумажном виде (рис. 32).
Выберите класс, нажмите на вкладку Предмет и далее, как в обычном журнале, выставляйте оценки. Правда и здесь имеется новшество.

Рис. 32
Щелкнув правой кнопкой мыши на поставленной оценке ,можно задать вес оценки. Веса градуируются от нуля до девяти. Теперь учитель, ставя «слабую тройку», может присвоить ей вес равный 1. Рекомендуется за устные ответы с места ставить оценки с весом 3, за ответ у доски или письменную работу – 5, за контрольную работу – 9. За плохое поведение на уроке можно поставить двойку с весом равным нулю, в этом случае оценка будет играть чисто психологическую роль. По умолчанию оценке присваивается вес равный 4.
Средняя оценка выводится по формуле:

( оценка * вес)
Средняя оценка =

Веса

Расчет расписания

Нажмите управляющую кнопку. При этом вам необходимо будет заполнить форму (рис.33).

Рис. 33
В общем случае существует возможность перед автоматическим расчетом расписания закрепить жестко некоторые дисциплины по дням недели (рис.34), остальные предметы встанут на свободные места согласно плановым нормам, указанным в учебной программе, либо с учетом отставания по программе.
Автоматически согласуется непересекаемость предметов по каждому преподавателю и кабинетам.

Рис. 34

Кнопка «Регистрация выполненной работы» позволяет зафиксировать фактически выданные преподавателями часы и отобразить реальную картину. На данном этапе происходит корректировка планового расписания. Непрочитанные дисциплины убираются, в случае необходимости, добавляются те предметы, которые были поставлены на замену.

Здесь же формируется заготовка расписания для следующей недели, производится закрепление на отдельных позициях дисциплин, которые необходимо поставить в строго определенное место.

Кнопка «Сервис» (рис.35) открывает форму позволяющую выполнять некоторые сервисные работы. Так кнопка «Архивировать» создает архив базы данных на жестком диске или на дискетах, кнопка «Восстановить» – восстанавливает данные из архива в случае их разрушения на диске.

Рис. 35

В большинстве случаев для восстановления работоспособности базы данных достаточно нажать кнопку «Контроль целостности». Для проверки полноты информации в базе данных и получения сведений о том, что еще необходимо ввести, служит кнопка «Тестировать базу данных». Для выполнения перевода на новый учебный год служит кнопка «Выполнить переход на новый учебный год». В ряде случаев существует необходимость в передаче табеля рабочего времени в специализированную бухгалтерскую программу, например,
«Парус». Для осуществления этой функции служит кнопка «Согласовать с бухгалтерской программой». По нажатию этой кнопки происходит согласование списочного состава, оборудования, происходит передача табеля. В дальнейшем расчеты заработной платы, отчислений и др. ведется на бухгалтерской программе.

Кнопка «Организация доступа» позволяет назначить пароли доступа широкому кругу лиц, предоставляя каждому столько прав, сколько тому требуется для выполнения своих производственных обязанностей.

Кнопка «Работа с SQL запросами» позволяет продвинутым пользователям формировать свои собственные запросы и справки, непредусмотренные в данной программе.

Нижний ряд кнопок «Акт о несчастном случае», «Поощрения» и
«Наказания» служат для ввода дополнительной информации в базу данных.

Кнопка «Отчеты» на основной рабочей форме программы открывает окно со списком отчетов и графиков, которые могут быть получены на основе информации, содержащейся в базе данных. Формы отчетов приведены в
Приложении 2.

Санитарно-гигиенические требования к использованию компьютеров

Работа на компьютере связана со значительной концентрацией внимания, зрительным напряжением и эмоциональной нагрузкой. Во время работы компьютера создаются специфические условия микроклимата: повышается температура воздуха, понижается влажность, изменяется ионный состав воздуха. Наблюдается также повышенный уровень электромагнитных излучений, статическое электричество.

Эти явления могут вызвать отклонения в состоянии здоровья, которые проявляются в первую очередь в том, что у человека снижается работоспособность , быстро наступает зрительное утомление, затем появляются признаки ухудшения зрения, нарушения функционального состояния центральной нервной системы. Пока последствия работы с компьютером не изучены до конца.
Однако выяснено, что наибольшую опасность представляет электромагнитное излучение. Его уровень превышает допустимые нормативы в 2-5 раз, в то время как уровни ультрафиолетового и инфракрасного излучения значительно ниже принятых гигиенических нормативов, а рентгеновское излучение практически отсутствует.

В последние годы появляются сообщения о возможности индукции электромагнитными излучениями злокачественных заболеваний. Немногочисленные данные говорят о том, что наибольшее число случаев приходится на опухоли кроветворных органов и на лейкоз в частности.

Статистика дает такую информацию об основных заболеваниях при работе с компьютером: o Заболевания органов зрения — 60% пользователей o Сердечно-сосудистая система-60% o Желудочно-кишечный тракт -40% o Кожные заболевания -10% o Различные опухоли

Для снижения вредного воздействия компьютера на человека необходимо соблюдать определенные требования к условиям работы, к рабочему месту; компьютер должен соответствовать гигиеническим требованиям. Кроме того, необходимо строго соблюдать режим работы на компьютере. Рассмотрим подробнее эти требования.

Каждый компьютер должен иметь сертификат республиканского центра санэпиднадзора, сертификат соответствия ГОСТу, технический паспорт и т.д.
При проверке рекомендуется обращать внимание на следующие параметры: размер экрана по диагонали – 31 см, частота кадровой развертки >= 70 Гц, разборчивость изображения, яркость знака, окраску знака (при монохромном изображении рекомендуется желтозеленый цвет знаков на темном фоне, при цветном – не более 7 цветов одновременно), отсутствие геометрических искажений. Корпус компьютера, клавиатура и другие блоки и устройства должны иметь матовую поверхность(без блестящих деталей, способных создавать блики). В целях защиты от электромагнитных и электростатических полей надо использовать экранные фильтры, специальные экраны, другие средства индивидуальной защиты, прошедшие испытания и имеющие соответствующий гигиенический сертификат

К помещению, в котором размещается компьютер, предъявляются такие требования: объем помещения должен быть не менее 24 м3 ( на один компьютер), окна помещения должны быть ориентированы на север, северо- восток. Оконные проемы должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа жалюзи, занавесей, внешних козырьков и т.п.

Для пола рекомендуется поливинилхлоридное антистатическое покрытие
(никаких ковров!). Аналогичные рекомендации для стен (панели), дверей. Выше панелей желательны звукопоглощающие материалы для снижения уровня шума.
Рекомендуется также применять современную технику, так как на ней установлены звукопоглощающие устройства.

Для отделки помещений нельзя использовать материалы, выделяющие вредные химические вещества : ДСП, моющиеся обои, пленочные, рулонные синтетические материалы, слоистый бумажный пластик. Шторы должны быть из плотных натуральных тканей, они не должны пропускать свет.

Оптимальные параметры микроклимата: температура – 19-21 градус, относительная влажность – 55 –65 %. Систематически перед началом работы необходимо сквозное проветривание и влажная уборка. Это обеспечит качественный состав воздуха в помещении. Если позволяют погодные условия , работать лучше при открытых окнах, а для повышения влажности воздуха использовать увлажнители или установить емкости с водой вблизи отопительных приборов. Содержание вредных химических веществ в воздухе помещения с ЭВМ не должно превышать среднесуточных концентраций для атмосферного воздуха.

К рабочему месту требования следующие: расстояние от окна не менее
0,8 м– 1м. Светильники располагаются слева от компьютера, параллельно линии зрения. Освещение может быть естественным, искусственным (при закрытых шторах), а также смешанным. Искусственное освещение должно осуществляться системой общего равномерного освещения. (Рекомендуются люминесцентные лампы дневного цветораспределения). Освещенность на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа должна быть 30-50 лк. Допускается установка светильников местного освещения для подсветки документов. В них можно применять лампы накаливания. Для компьютера нужен специальный одноместный стол (одна столешница для размещения компьютера, другая – для клавиатуры). Кресло или стул должны регулироваться по высоте («вертушка»), углы лопаток должны касаться спинки стула. Рабочая поза-прямая, слегка наклон вперед. Оптимальное расстояние от экрана до глаз 0,6 м– 0,7м.
Уровень глаз должен приходится на центр экрана или 2/3 его высоты.

Режим работы на компьютере при соблюдении всех гигиенических требований – не более 5-6 часов для взрослого, при этом через каждые 20-30 минут нужно делать перерывы на 5-10 минут, чтобы снять зрительное утомление, статическое электричество, проделать комплекс физических упражнений, улучшающих функциональные состояния ЦНС, дыхательной системы, мозгового кровообращения, ликвидирующих застойные явления нижней половины тела, ног, плечевого пояса. Два раза в год необходим контроль зрения.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Экономическая часть дипломной работы ,к сожалению, не написана. Из-за недостатка времени не было возможности опробовать работу программы в реальных условиях и произвести оценку выгоды от ее применения в цифрах. Но при ознакомлении с работой школьных администраторов выяснены следующие факты:

Составление школьного расписания (нового) занимает не менее рабочей недели у опытного завуча.

Замена (корректировка) даже одного предмета (например, в связи с болезнью учителя) может составить по затратам времени несколько часов.

Составление отчетов (различных видов отчетов около 40) тоже очень трудоемкий по времени процесс.

Бывают случаи утери классных журналов, иногда их умышленная порча.

Классные руководители тратят массу времени на выборку оценок по конкретным ученикам при подготовке к родительским собраниям, для составления отчетов.

Учитывая эти факты, считаю, что внедрение созданной программы в школу даст хороший экономический эффект, но главный результат – педагоги больше времени смогут тратить на работу непосредственно с учениками, профессиональное совершенствование.

Следствием этого станет повышение эффективности обучения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Об актуальности создания программы для ведения школьной документации говорилось во введении к дипломной работе. Рассмотрим перспективы ее применения и совершенствования.

ЛИТЕРАТУРА

1. Вейскас Д., Эффективная работа с Microsoft Access 2, С.-Пб.,1995

2. Биллиг В.А., Дехтярь М.И., VBA и Office 97 Офисное программирование, М., изд. «Русская редакция», 1998

3. Гусева Т.И., Башин Ю.Б. , Проектирование баз данных в примерах и задачах, М.,1992

4. Савельев В.А., Персональный компьютер для всех (кн.3), Создание и использование баз данных, М.,1991

5. Хоффбауэр М., Шпильманн К., ACCESS 7.0, Сотни полезных рецептов,

Киев, «BHV», 1996

6. Тимоти Бадд, Объектно- ориентированное программирование в действии, С.-Пб., 1997

7. Росс Нельсон ,Running Visual Basic for Windows, М., изд. «Русская редакция», 1995

8. Бемер С, Фратер Г., MS Access … для пользователя, Киев, «BHV»,

1994, М., «Бином», 1994

9. Винтер Рик, Microsoft Access 97, Справочник, С.-Пб., «Питер», 1999

10. Сан. П и Н 2.22.542-96 «Гигиенические требования к ВДТ и ПЭВМ.

11. Санитарные правила и нормы»

12. ГОСТ 2716-86 «Дисплей ЭВМ на электронно-лучевых трубках»

13. «Методические рекомендации по профилактике переутомления при работе с видеотерминалами», М., Инс-т гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана,

1988

14. СН иП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещение»

15. Лекции по БЖД, УГППУ,1999

Приложение 2
| |
|Список учащихся |
| |Класс |Фамилия |
| |5А |Иванов Саша |
| | |Петров Петя |
| | |Сидоров Ваня |

Таблица мониторинга результативности учебного процесса

Класс

Профили Предметы 1 четв 2 четв 3 четв 4 четв Год

|Филология |Русский язык | | | | | |
| |Литература | | | | | |
| |Английский язык | | | | | |
|Математика |Алгебра | | | | | |
| |Геометрия | | | | | |
| |Информатика | | | | | |
|Обществозна |История | | | | | |
|ние |География | | | | | |
| |Обществознание | | | | | |
|Естествозна |Биология | | | | | |
|ние |Физика | | | | | |
| |Химия | | | | | |
|Физическая |Физическая | | | | | |
|культура |культура | | | | | |
| |ОБЖ | | | | | |
|Экономичес- |Экономическая | | | | | |
|кая |культура | | | | | |
|культура | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |

Статистические данные за 1998 – 1999 г.

количество в процентах

Обучалось

в основной

в средней

в начальной школе

Отсев

из средней

из основной

из начальной

Не получили аттестата

об основном образовании

о среднем образовании

Не работают и не учатся по окончании школы

Окончили школу с аттестатами особого образца с Золотой медалью

с Серебрянной медалью

Оставлены на повторный курс обучения

в начальной школе

в средней

в основной

12 декабря 1999 г. Страница 1 из 2

| |
|Результаты городского тестирования |
|(апрель 1998 — 1999 уч.год) |
|Класс |Предмет |Общий % |Качественный % |
| | |выполнения |выполнения |
|11 |Физика |86 |29 |
|11 |Биология |85,5 |40,5 |
|9 |Русский язык |98 |70,5 |
|9 |Химия |68 |18 |
|9 |История | | |
|9 |Математика |94,7 |66,7 |
|3 |Русский язык |83 |52 |
|3 |Математика |81 |57 |
| | | | |

Учебная программа на 1999 – 2000 год

Класс Предмет Норма на мес Норма на год

1а

Русский язык 20 0

Математика 20 0

Рисование 10 0

1б

Физика 20 0

Алгебра 10 0

Литература 20 0

Геометрия 10 0

2а

Немецкий 20 0

Физика 20 0

Физкультура 10 0

2б

Химия 20 0

Черчение 10 0

Немецкий 20 0

3а

Русский язык 10 0

Алгебра 20 0

Физкультура 40 0

Итого
————————

|Класс |
|Класс |
|Смена |
| |
| |
| |
| |

|Ученики |
|Класс |
|Фамилия |
|Имя |
| |
| |
| |

|Школа |
|Номер |
|Телефон |
|Директор |
| |
| |
| |

|Предметы |
|Предмет |
| |
| |
| |
| |
| |

|Учителя |
|Фамилия |
|Имя Отчест |
|Предмет |
| |
| |
| |

|Оценки |
|Класс |
|Предмет |
|Фамилия |
|Имя |
|Дата |
|Оценка |

Текстовое поле

Подчиненная форма

Управляющие кнопки

Список

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

Рис. 11

Рис. 12

Рис. 15

Контрольная работа: Базы данных Ms Access

Posted on by admin

Содержание

Базы данных и системы управления базами данных (СУБД)

Модели описания баз данных

Основные понятия таблицы базы данных

Что предлагает Access

Создание объектов базы данных

Запросы к базе данных

Формы базы данных

8. Отчеты базы данных

9. Этапы проектирования базы данных

10. Графики и диаграммы

11. Доступ к Internet

Источники и литература

1. Базы данных и системы управления базами данных (СУБД)

Практически любому специалисту, независимо от сферы его деятельности, приходится заниматься сбором, накоплением и обработкой данных. Microsoft Access является популярной системой управления базами данных (СУБД). Как и другие продукты этой категории, предназначена для хранения и поиска данных, представления информации в удобном виде и автоматизации часто повторяющихся операций (таких, как ведение счетов, учет, планирование и т.п.). С помощью Access можно разрабатывать простые и удобные формы ввода данных, а также осуществлять обработку данных и выдачу сложных отчетов.

База данных – это совокупность информации по определенной теме (по определенной предметной области). Это файл специального формата, содержащий определённым образом структурированную информацию. Это совокупность взаимосвязанных, хранящихся вместе данных во внешней памяти и используемых в качестве входной информации для решения задач.

Базы данных должны обеспечивать:

Лёгкую, быструю и дешевую разработку приложений, многократное использование данных;

Гибкость использования данных, возможность применения различных методов доступа к ним;

Высокую производительность, достоверность и секретность данных, их защиту от искажения и уничтожения.

При создании базы данных используются различные типы данных:

Числовые;

Символьные данные переменной длины;

Типы даты;

Гиперссылки;

Двоичные данные.

Системы управления базами данных (СУБД) – это комплекс программных средств, предназначенных для создания, ведения и организации совместного доступа к базе данных множеству пользователей. Современные СУБД в основном являются приложениями операционной системы Windows, так как данная среда позволяет более полно использовать возможности персональной ЭВМ по сравнению с операционной системой DOS.

Виды и функции СУБД приведены в таблице 1.

Таблица 1 — Виды и функции СУБД

Виды СУБД

Функции СУБД

Lotus Approach

Ms-Access

Bortand dBase

Bortand Paradox

Microsoft Visual FoxPro

Microsoft Visual Basic

Microsoft SQL Server

Oracl

Управление данными во внешней памяти

Управление буферами оперативной памяти

Ведение журналов изменений в базе данных

Обеспечение целостности и безопасности базы данных

Целостность базы данных подразумевает наличие средств, позволяющих удостовериться в том, что информация в базе данных всегда остаётся корректной и полной. Целостность данных должна обеспечиваться независимо от того, каким образом данные заносятся в память (с помощью специальной программы, в интерактивном режиме, посредством импорта). Используемые в настоящее время СУБД обладают средствами обеспечения целостности данных и надежной безопасности.

Информация в базе данных определённым образом структурирована, т.е. её можно описать определённой моделью. Классическими являются три модели описания данных – иерархическая, сетевая, реляционная.

Модели описания баз данных

Основное различие между моделями описания баз данных состоит в характере описания взаимосвязей и взаимодействия между объектами и атрибутами базы данных.

Иерархическая модель. В ней связи между данными можно представить и описать в виде упорядоченного графа (дерева). При программировании для описания структуры иерархической базы данных используется тип данных «дерево». Достаточно небольшое количество СУБД построено на иерархической модели данных.

Достоинства модели:

Эффективно используется память ЭВМ;

Высокая скорость выполнения операций над данными;

Удобство работы с иерархически упорядоченной информацией.

Недостатки модели:

Модель становится громоздкой, особенно если приходится обрабатывать информацию со сложными логическими связями;

Обычным пользователям бывает трудно понять принципы функционирования модели.

Сетевая модель. Описывает данные и отношения между ними в виде ориентированной сети. В основу модели положены сетевые структуры, в которых каждый элемент может быть информационно связан с любым другим элементом. Примером является сетевая структура, в которой между объектами присутствуют два вида взаимосвязей: «один ко многим» и «многие к одному». Её можно рассматривать как развитие и обобщение иерархической модели данных. В этой модели могут описываться многообразные взаимосвязи между данными в виде произвольного графа.

Достоинства модели:

Эффективное использование памяти ЭВМ;

Высокая скорость выполнения операций над данными;

Возможно описание произвольных связей.

Недостатки модели:

Высокая сложность и жесткость схемы базы данных, построенной на основе этой модели;

При добавлении новых вершин или установлении новых связей возникают проблемы выгрузки данных из базы данных и загрузки их в базу, возникает вероятность утери данных при обратной загрузке;

Трудность для понимания и выполнения операций обработки.

СУБД, построенные на основе этой модели, также не получили широкого распространения в практике.

Реляционная модель. Её разработал сотрудник фирмы IBM Э.Кодд. В основе модели лежит понятие отношения (таблицы). Большинство СУБД построены на основе этой модели данных.

Достоинства модели:

Простота построения;

Гибкость структуры;

Независимость данных;

Данные представляются в простой, понятной и удобной форме;

Удобно реализовать такую базу данных на ЭВМ.

Недостатки модели:

Отсутствуют стандартные средства для идентификации отдельных записей;

Низкая производительность по сравнению с иерархической и сетевой моделями;

Избыточность, сложность программного обеспечения.

Основные понятия таблицы базы данных

Таблицы являются одним из объектов базы данных. Самая простая база данных имеет хотя бы одну таблицу, состоящую из соответствующих элементов.

Поле (столбец, атрибут) – это основной элемент структуры таблицы. Поля обладают свойствами, определяющими их имя, тип, размер, формат. Разные типы полей (текстовое, числовое, логическое и др.) имеют разное назначение и, соответственно, разные свойства. Чтобы связи между таблицами базы данных работали надежно, предусматриваются уникальные поля.

Уникальным называется поле, значения в котором не могут повторяться (например, табельный номер работника).

Ключевое поле (или первичный ключ) – это ключ, идентифицирующий отношение. В качестве первичного ключа часто используется поле, имеющее тип Счетчик.

Запись (строка, кортеж) – это совокупность логически связанных полей.

Схема данных – это структура связей между таблицами.

Окно таблицы позволяет просматривать данные в привычном табличном виде и выполнять необходимые операции с записями таблицы (табл. 2).

Таблица 2 — Операции над полями и записями таблицы

Операции над полями таблицы

Операции над записями таблицы

Описание.

Редактирование полей.

Ввод данных в поля таблицы.

Манипуляция.

Ввод данных в поля записей.

Редактирование записей.

Сортировка записей.

Индексирование записей.

Поиск записей.

Что предлагает Access

Access – мощное приложение Windows. Поскольку оба эти продукта – детища компании Miсrosoft, они прекрасно взаимодействуют между собой. Система Access работает под управлением ОС Windows, так что при работе с ней пользователю доступны все преимущества Windows. Можно вырезать, копировать и вставлять данные из любого приложения Windows в Access и наоборот; можно создать проект формы в Access и вставить его в конструктор форм. Работая в среде Miсrosoft Office, пользователь получает в своё распоряжение полностью совместимые между собой Access и Word, Excel и PowerPoint.

В Access в полной мере реализовано управление реляционными базами данных. Система поддерживает первичные и внешние ключи и обеспечивает целостность данных на уровне ядра (что предотвращает несовместимые операции обновления или удаления данных). Кроме того, таблицы в Access снабжены средствами проверки допустимости данных, предотвращающими некорректный ввод вне зависимости от того, как он осуществляется, а каждое поле таблицы имеет свой формат и стандартные описания, что существенно облегчает ввод данных. Access поддерживает все необходимые типы полей, в том числе текстовый, числовой, счетчик, денежный, дата/время, МЕМО, логический, гиперссылка и поля объектов OLE. Если в процессе специальной обработки в полях не оказывается никаких значений, система обеспечивает полную поддержку пустых значений.

Как реляционная СУБД Access обеспечивает доступ ко всем типам данных и позволяет использовать одновременно несколько таблиц базы данных.

Система Access поддерживает обработку транзакций с гарантией их целостности. Кроме того, предусмотрена защита на уровне пользователя, что позволяет контролировать доступ к данным отдельных пользователей и целых групп.

5. Создание объектов базы данных

Любой объект базы данных может создаваться двумя способами:

С использованием Конструктора – специального элемента управления, позволяющего создавать объекты базы данных вручную;

С использованием Мастера – специальной программы, которая руководит пользователем при выполнении им определённой операции. Такое руководство осуществляется через последовательность диалоговых окон, в каждом из которых пользователь указывает необходимые параметры.

Создание таблиц в режиме Мастера

Создание таблиц в режиме Мастера обеспечивает полуавтоматическую форму разработки документа. Программа предлагает образцы таблиц с соответствующими наборами полей. После выбора образцов полей Мастер автоматически создает требуемую таблицу.

Для работы Мастера необходимо запустить программу Miсrosoft Access. Запустить программу можно тремя способами:

С помощью кнопки Пуск ОС Windows;

С помощью кнопки Access на рабочем столе Windows;

Через программу Проводник Windows;

Используя панель режимов и инструментов.

Технология создания структуры таблицы

Щелкнуть кнопку «Создать базу данных» на панели инструментов или выполнить команду меню Файл, Создать. Будет открыто окно диалога Создание базы данных, в которое следует ввести имя создаваемой базы и выбрать каталог для хранения базы данных:

В окне База данных щелкнуть кнопку «Таблица», а затем кнопку «Создать»;

В окне диалога Создание таблиц, Новая таблица щелкнуть кнопку «Мастер таблиц», а затем кнопку «ОК»;

В следующем окне диалога предлагается выбрать образец таблицы для применения при создании собственной таблицы. Самым первым в списке находится образец Адреса. Но можно, к примеру, выбрать образец Сотрудники;

Далее предлагается определить перечень полей для включения в таблицу. В списке образцов полей мышью выбираются нужные поля. Это могут быть название отдела, код сотрудника, табельный номер, фамилия и другие. Выбранные поля появляются в закладке Поля новой таблицы;

Щелкнуть кнопку «Далее»;

В следующем окне диалога предлагается ввести имя таблицы, либо оставить предлагаемое системой имя, после чего щелкнуть кнопку «Далее»;

В следующем окне диалога предлагается ввести имя таблицы, либо оставить предлагаемое таблицей имя, после чего щелкнуть кнопку «Готово».

В результате создается структура таблицы, а в строке заголовка указывается ее название.

6. Запросы к базе данных

Запросы – это специальные структуры, предназначенные для выборки данных из таблиц, автоматизации операций по обновлению и изменению таблиц.

Запрос – это требование к базе данных предоставить необходимую информацию, накопленную в ее таблицах. Для этого используются соответствующие инструменты запроса.

С помощью запроса данные упорядочивают, фильтруют, изменяют. Для одной и той же таблицы можно создать много разных запросов, каждый из которых будет извлекать из таблицы незначительную часть информации, необходимую в данный момент.

Данные, положенные в основу запроса, могут быть сохранены в одной или нескольких таблицах. Результат запроса представляет собой динамический набор записей – результирующую таблицу. Базовая таблица при этом не изменяется.

При создании более сложных запросов (например, запрос на изменения) автоматически создаются новые таблицы или изменяются уже существующие.

Виды запросов

Запрос на выборку – это самый простой и потому наиболее часто используемый вид запроса. Запросы этого типа возвращают данные из одной или нескольких таблиц и отображают их в виде таблицы, записи в которой можно обновить (с некоторыми ограничениями). Эти запросы можно использовать для группировки записей и вычисления сумм, средних значений и других типов итоговых значений.

Запрос с параметрами – это запрос, отображающий при выполнении в собственном диалоговом окне приглашение ввести данные (например, значение, которое требуется вставить в поле). Можно разработать запрос, выводящий приглашение на ввод нескольких единиц данных, например, двух дат. Эти запросы удобно использовать в качестве основы для форм, отчетов и страниц доступа к данным.

Перекрестный запрос подсчитывает сумму, среднее число значений и выполняет другие статистические расчеты, после чего результаты группируются в таблицы по двум наборам данных. Один из них определяет заголовки столбцов, другой – заголовки строк.

Запрос SQL – это запрос, создаваемый при помощи инструкций SQL. Некоторые запросы, называемые запросами SQL, невозможно создать в бланке запроса. Для запросов к серверу, управляющих запросов и запросов на объединение необходимо создавать инструкции SQL непосредственно в окне запроса в режиме SQL.

Запрос на изменения – это запрос, который за одну операцию изменяет или перемещает несколько записей. Существует несколько типов таких запросов – запросы на удаление, обновление, добавление записей, запросы на создание таблиц.

Запрос к базе данных рассматривается как некоторая команда на выбор, просмотр, изменение, создание или удаление данных.

Возможности запросов:

Собирать воедино информацию из нескольких таблиц с учетом существующих между ними связей;

Выбирать, какие поля и в какой последовательности будут включены в результатную таблицу;

Учитывать, какая часть результатной информации будет отображена;

Манипулировать данными (например, запросы на изменения);

Формировать различные отчеты.

7. Формы базы данных

Формы – специальные объекты, предназначенные для ввода и просмотра данных, а также создания экранных документов. Это созданные пользователями специальные электронные бланки для отображения на экране отдельных записей из одной или нескольких таблиц базы данных. С помощью форм можно вводить информацию в таблицы, редактировать и удалять ее, ограничить доступ к данным и отображать их только в режиме просмотра.

Формы состоят из разделов, каждый из которых содержит соответствующие элементы управления. Настройка свойств элемента управления осуществляется с помощью программы-Мастера. Пользователь вводит данные в поля формы, и они автоматически заносятся в таблицы базы данных.

Создание формы с помощью автоформы. Создание формы в режиме Автоформы обеспечивает автоматическую форму разработки документа. Автоформы – это полностью автоматизированные средства разработки документа. Существует три вида автоформ – в столбец, ленточные и табличные.

Для создания формы в режиме автоформы необходимо:

В диалоговом окне базы данных открыть вкладку Формы и щелкнуть кнопку «Создать»;

В диалоговом окне Новая форма выбрать вид нужной таблицы и создать Автоформу (табличную, ленточную, в столбец), произведя двойной щелчок мышью по виду Автоформы в списке выбора.

Создание формы с помощью Мастера. Для создания формы с помощью Мастера необходимо:

В окне База данных щелкнуть по ярлычку Форма, а затем по кнопке «Создать»;

В окне диалога Создание формы выбрать из списка таблицу и щелкнуть кнопку Мастера;

В окне диалога В один столбец выбрать для формы все имеющиеся в таблице поля (имеются кнопки для добавления одного или нескольких полей);

Щелкнут кнопку «Далее», а затем кнопку «Готово».

В результате получим экранную форму, где каждая запись (в таблице это – отдельная строка) представляет собой как бы отдельную карточку для ввода данных.

В нижней части окна формы находится строка состояния, где отражаются общее число записей и номер текущей записи. Имеются кнопки для перемещения между записями.

8. Отчеты базы данных

Отчеты – объекты базы данных, предназначенные для вывода данных и их печати. Отчет выводит на печать информацию из базовых таблиц, полученную по результатам работы запроса. Базовой называется исходная таблица базы данных, в ячейках которой хранится информация. Отчеты обеспечивают создание не экранного, а бумажного документа. Как и формы, отчеты состоят из разделов (заголовка отчета, области данных, верхнего и нижнего колонтитулов, примечания), а разделы содержат соответствующие элементы управления.

Используются для представления данных, которые должны быть выведены на печать в наглядной форме. Записи отчета можно группировать по отдельным критериям, можно производить необходимые вычисления для отдельных групп записей и всего отчета.

Для автоматического создания отчетов необходимо:

В диалоговом окне База данных открыть вкладку Отчеты и щелкнуть кнопку «Создать»;

В диалоговом окне Новый отчет выбрать вид отчета и создать его автоформу (ленточную, в столбец), дважды щелкнув мышью по виду формы в списке выбора.

Создание отчета с помощью Мастера. Для создания отчета с помощью мастера необходимо:

В окне База данных щелкнуть по ярлычку Отчет, а затем по кнопке «Добавить»;

В списке выбор таблицы/запроса выбрать имя базовой таблицы;

Нажать кнопку «Мастер» и выбрать в списке одну из программ-мастеров. Например, «В один столбец»;

В окне диалога Отчет в один столбец выбрать поля базовой таблицы, которые желательно включить в отчет, и щелкнуть кнопку «Далее»;

Определить вид отчета и ввести его заголовок. Каждый выбор завершается щелчком по кнопке «Далее»;

Выбрать режим просмотра отчета. В режиме предварительного просмотра можно просмотреть отчет с данными. В режиме Конструктора можно продолжить разработку отчета.

Страницы. Страницы доступа к данным представляют собой средство просмотра, добавления, изменения и обработки записей базы данных.

9. Этапы проектирования базы данных

Разработчикам необходимо выбрать структуру для таблиц базы данных, которая оптимально отвечала бы требованиям разрабатываемого отчета.

Для этого необходимо:

Записать список таблиц, из которых будет состоять база данных;

Определить для каждой таблицы требуемый набор полей и их положение в таблице;

Выбрать имя и тип данных для каждого поля, определить размер текстовых полей и подтип числовых данных;

Сформулировать для полей правила проверки допустимости вводимых данных;

Определить связи между таблицами базы данных;

Осуществить ввод данных;

Разработать систему запросов к таблицам базы данных;

Сконструировать экранные формы для работы с данными;

Сконструировать отчеты.

При этом:

Целесообразно включить в таблицу данных всю информацию, с которой необходимо работать;

Рекомендуется создать несколько простых и понятных таблиц, чем одну сложную;

Не рекомендуется помещать в таблицу поля, значения которых являются результатом вычисления по данным из других полей таблицы;

Назначения полей таблицы должны быть понятны из их названий.

10. Графики и диаграммы

В Access используется то же самое графическое приложение, что и в Microsoft Word, Excel, PowerPoint и Project. Оно позволяет создавать сотни типов графиков и диаграмм, настраивая их, исходя из конкретных потребностей. Можно создавать гистограммы, линейчатые, круговые, поверхностные и другие диаграммы, причем как двух-, так и трехмерные. Их можно произвольно сопровождать текстом, оформлять разными цветами и узорами. Значения могут отображаться в столбцах или секторах круговых диаграмм. Можно разворачивать изображения диаграмм так, чтобы они воспроизводились под любым удобным углом зрения.

11. Доступ к Internet

В Access предусмотрены все возможности, обеспечивающие связь с Internet. Одним щелчком кнопкой мыши можно сохранить таблицы, запросы, формы и отчеты в формате HTML. Соответствующий мастер позволяет даже новичку перенести коды HTML из объекта на Web-страницу, делая их доступными для использования всем, кто путешествует по Internet! Гиперссылки позволяют получать доступ к данным, которые размещены на Web-странице, прямо из форм Access.

С помощью мастера размещения данных на Web-страницу, можно создать статические либо динамические страницы, перенести их на Web-сервер, создать свою начальную страницу и даже использовать шаблоны для получения стандартного внешнего вида всех HTML-страниц!

Источники и литература

«Информатика», под редакцией Хубаева Г.Н., г. Ростов-на-Дону, 2010 г., учебное пособие.

«Википедия», свободная энциклопедия, Internet.

Статья: Московский Кремль. XI-XX вв.

Posted on by admin

 «Кремль – древнейшая часть Москвы, главный общественно-политический, духовно-религиозный и историко-художествественный комплекс центра столицы, местопребывание Президента Российской Федерации.

Московский Кремль. XI-XX вв.

Расположен на высоком, левом берегу реки Москвы — Боровицком холме, при впадении в неё реки Неглинной. В плане Кремль — неправильный треугольник пл. 27,5 га. Южная стена обращена к реке Москве, северо-западная — к Александровскому саду, восточная — к Красной площади.

Древнейшие археологические находки на территории Кремля относятся ко 2-му тыс. до н. э. Славянский городок возник на месте Кремля не позднее кон. XI в.; первое летописное упоминание о Москве — 1147. Крепость (древнее название «град» или «град Москва»; название «Кремль» появилось не ранее XIV в.) первоначально занимала юго-западную оконечность холма (ок. 1,5 га), её ров проходил у западного фасада современного Большого Кремлёвского дворца. Построенный по приказу князя Юрия Долгорукого в 1156 «город» охватывал территорию в 5-6 раз большую, чем первоначальная, и был окружён рвом и валом. В 1237 во время монголо-татарского нашествия Кремль был разрушен.

Дальнейшее его развитие связано с ростом Москвы как стольного города княжества, а затем столицы Русского государства. В кон. XIII — нач. XIV вв. сооружены первые каменные церкви (в том числе собор Спаса на Бору 1380, неоднократно перестраивался, вплоть до XVI в.), положившие начало формированию архитектурного центра Кремля. В 1339 построены стены и башни из дуба. При великом князе Дмитрии Донском были возведены белокаменные стены (1367, отсюда название — Москва белокаменная), окончательно закрепившие ведущее архитектурное значение Кремля как центра города.

Во II пол. XIV – нач. XV вв. каменное строительство продолжалось, были восстановлены пострадавшие во время набега Тохтамыша стены и башни, основан Чудов (каменный собор построен в 1501-03) и Вознесенский монастыри. Во II пол. XV в., когда Москва стала политическим и культурным центром русских земель, Кремль был перестроен с участием итальянских зодчих. Центром его стала Соборная площадь с построенным архитектором Аристотелем Фиораванти Успенским собором (1475-79) — усыпальницей русских митрополитов и патриархов, местом венчаний и коронаций великих князей, затем царей и императоров. Псковские мастера возвели церковь Ризоположения (1484-88) и Благовещенский собор (1484-89) — домовую церковь московских государей. В 1505-08 построен Архангельский собор — усыпальница русских князей и царей (до Ивана V Алексеевича). Каменный государев дворец (на месте современного Большого Кремлёвского дворца) с Грановитой палатой (1487-91) завершил оформление западной стороны Соборной площади. Центром ансамбля Кремля стала колокольня «Иван Великий». В 1485-95 вокруг Кремля с учётом традиций русского оборонного зодчества и достижений западноевропейской фортификации были построены ныне существующие стены и башни из красного кирпича с внутренней забутовкой из булыжника и белого камня на известковом растворе [итальянские архитекторы Марко Руффо (Марк Фрязин), Антонио Джиларди (Антон Фрязин), Пьетро Антонио Солари (Пётр Фрязин), Алоизо ди Каркано (Алевиз)]. Общая длина стен (2235 м), толщина (3,5— 6,5 м) и высота (от 5 до 19 м) определялись особенностями рельефа и положением в системе укреплений Кремля. По верху стены идёт боевой ход шириной 2-4 м., опирающийся на ритмично чередующиеся арки («печуры»). С наружной стороны его прикрывают 1045 двурогих зубцов (так называемые мерлоны или «ласточкины хвосты» высотой 2-2,5 м., толщиной 65-70 см.), с внутренней — парапет. Сверху над ходом была деревянная двускатная кровля для защиты от непогоды (сгорела в 1737). Узлами обороны Кремля служили 18 башен. Три круглые угловые (Водовзводная, Беклемишевская и Угловая Арсенальная) далеко выступали за плоскость стен и были рассчитаны на круговую оборону. Шесть проездных (Спасская, Никольская, Троицкая, Боровицкая, Тайницкая, Константино-Еленинская) — самые мощные оборонительные сооружения, в систему которых входили отводные стрельницы, предмостные башни (сохранилась Кутафья башня), каменные бастионы, подъемные мосты, В проемах ворот были установлены опускные решетки (герсы). Расположенные в промежутках 9 глухих (не имевших ворот) прямоугольных в плане башен имели по 3-5 боевых ярусов с бойницами для фронтального и фланкирующего огня, верхние площадки с бойницами навесного боя (машикулями) для обстрела противника у подножия башни, тайники-колодцы и подземные ходы-слухи для предотвращения подкопов. С юга и северо-запада подступы к стенам прикрывали реки Москва и Неглинная, с востока (со стороны современной Красной площади) — ров шириной свыше 30 м., глубиной свыше 10 м. Берег реки Москвы и оба края рва в 1508 были укреплены дополнительной стеной с зубцами. Кремль стал одной из самых мощных крепостей Европы. С 90-х гг. XV в. указом Ивана III Кремль был отделён от города зоной, свободной от застройки.

В период польско-литовской интервенции нач. XVII в. Кремль в ночь с 20 на 21 сент. 1610 был занят польскими отрядами гетмана Гонсевского. 24 авг. 1612 народное ополчение К. М. Минина и Д. М. Пожарского осадило Кремль и Китай-город. 26 окт. 1612 польский гарнизон капитулировал.

С нач. XVII в. в Кремле началось интенсивное строительство. В середине 1620-х гг. воздвигнута Филаретовская звонница, в 1624—25 над Спасской башней сооружён каменный шатёр и установлены новые городские часы. В XVII в. все башни, кроме Никольской, увенчаны шатрами; подъёмные мосты заменены каменными арочными, на восточной стене возведена декоративная Царская башня. В 1635-36 построен Теремной дворец и дворцовые церкви, в 1651-52 — Потешный дворец, в 1642-56 — Патриаршие палаты и собор Двенадцати Апостолов.

При Петре I начато строительство Арсенала (1702- 1736). В 1707-08 в связи с угрозой нападения шведов кремлёвские стены и башни укреплены бастионами, следы которых сохранились у Средней Арсенальной и Оружейной башен. Бойницы башен были растесаны для установки тяжелых пушек.

В 1773 г. в Кремле был заложен огромный дворец по проекту В. И. Баженова, в связи с чем снесли ряд древних зданий и часть южной стены, но из-за недостатка средств строительство было прекращено, стена восстановлена. В 1776—87 построено здание Сената (ныне резиденция президента Российской Федерации). В кон. XVIII — нач. XIX вв. разобраны все дополнительные укрепления, засыпан ров.

После Бородинского сражения 1812 русская армия оставила Москву. 2 сент. 1812 в Кремль вступили французские войска. При их отступлении из Москвы 1 окт. 1812 по приказу Наполеона была взорвана часть стен, башен и сооружений Кремля. Работы по восстановлению велись в 1816-19 под руководством архитектора О. И. Бове. В 30-40-х гг. XIX в. были построены Большой Кремлёвский дворец (1839-49) и здание Оружейной палаты (1844-51). В 1893-98 сооружен памятник Александру II (скульптор А. М. Опекушин и др.; снесён в 1918). 4 февр. 1905 на Никольской ул. Кремля (между Сенатом и Арсеналом) эсер И. П. Каляев убил бомбой московского генерал-губернатора великого князя Сергея Александровича; крест-памятник на месте его гибели поставлен в 1908 (уничтожен в мае 1918).

Во время Октябрьского вооруженного восстания 1917 утром 28 окт. Кремль был занят отрядом юнкеров, которые расстреляли во дворе Арсенала группу солдат 56-го полка (мемориальная доска). 2 нояб. красногвардейцы начали артиллерийский обстрел Никольских ворот и на рассвете З нояб. заняли Кремль. В марте 1918 переехавшее из Петрограда советское правительство разместилось в Кремле. В бывшем здании Сената располагались кабинет и квартира В. И. Ленина, в других зданиях жили И. В. Сталин, Л. В. Каменев и др.; доступ в Кремль был резко ограничен. С конца 20-х гг. начался снос кремлёвских построек: были уничтожены собор Спаса на Бору, ансамбли Чудова и Вознесенского монастырей, Малый Николаевский дворец, церковь Константина и Елены и др. На месте монастырей было построено здание Школы красных командиров им. ВЦИК (1932—34). С 1925 часть Кремлевской стены, выходящей на Красную площадь, стала местом захоронения урн с прахом деятелей СССР и коммунистического движения. В 1935—37 на Спасской, Никольской, Троицкой, Боровицкой и Водовзводной башнях установлены пятиконечные звёзды.

В 1955 в Кремль был открыт свободный доступ, в 1961 созданы музеи Кремля. В 1959-61 построен Кремлевский дворец съездов (ныне Государственный Кремлёвский дворец). В 1995-96 воссоздано разобранное в 30-е гг. Красное Крыльцо Грановитой палаты. В главных соборах Кремля возобновлены службы по престольным праздникам». (Москва. Энциклопедия / Главный ред. С.О. Шмидт. – М., 1997. С.399-401.).

Статья: Проблема «другой» в экзистенциализме

Posted on by admin

ПРОБЛЕМА «ДРУГОЙ» В ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМЕ.

Закревский В.Э.

В статье осуществлен анализ описательно-объяснительных характеристик понятия «Другой» в философствовании Э. Гуссерля, М. Понти, Э. Левинаса. Ж. Дерриды, Г. Марселя, Ж.П. Сартра Б. Вальденфельса, а также ряда исследователей Союза Независимых Государств. Выявлено одно из сущностных противоречий современного этапа цивилизационного процесса, заключающееся в неадекватности познания и интерпретации образов «Других» энокультурных общностей, как на индивидном уровне, так и в широком социальном контексте иных жизненных пространств. Сделан вывод о том, что предпосылкой гуманизации мирового социально-политического процесса является более тесная социально-этическая интеграция этнонациональных общностей, минуя государства как исторически дискредитировавшие себя социальные институты.

Ключевые слова: «Другой», «Чужой», интерсубъективность, социальная динамика.

Другой!!! Как много в этом звуке… для всех нас заключено. Другие – друзья и враги, любимые и ненавистные, приковывающие к себе мысленные взоры и оставляющие и безразличными. У каждого из нас стереотипно-уникальный функционально-ролевой комплекс, включающий контрагентов, с которыми мы взаимодействуем ежедневно, на протяжении десятков лет, а также и почти виртуальных субъектов, являющихся для нас образцами жизненных стратегий. Из всех жителей земли нам достаточно, для одновременного разнодистантного взаимодействия, семьдесят — сто пятьдесят человек — ближний круг; литературные герои, деятели культуры, гении, пророки — «дальний круг». Периодически обновляя содержательное наполнение этих «кругов» мы с оптимизмом и верой в будущие чудеса стабильно продвигаемся по извилистой тропинке жизни к её неизбежному финалу. Такова «суровая» правда нашей индивидуальной экзистенции.

Как может быть оптимальной интерсубъективная коммуникация без опоры на то, что Другой для меня Ценность? Что может быть более важной целью для меня, если не Другой во всех его ипостасях?

Экзистенциал «Другой» в разное время был предметом исследований философов: Украины — О.Г. Волкова, В.Н. Суковатой, Е.В. Уханова, Н.Е. Шопухо, О.А. Довгополовой, Д.Ю. Кобринского, К.Ю. Райды, А.Л Богачова и др.; России — Б.Л. Огибенина, Л.Ю. Соколовой, Г. Тавризяна, А.А. Грицанова Н.Л. Слободянюк и др.; Беларуси — О.Н. Шпараги, А.Я. Сарны, Н.С. Семенова, И.М. Наливайко, А.П. Пигалева и др.; Европы — Э. Левинаса, Ю. Хабермаса, Ж. Лиотарда, Ж.П. Сартра, Г. Марселя, Ж. Дерриды, Ж. Делеза, К. Хюбнера. Б. Вальденфельса, П. Тиллиха, М. Бубера, О.Ф. Больнова, Х.Г. Гадамера, Х.Э. Керлота, М. Мосса, П.Л. Энтральяго, И. Ковальського и др.

В коммуникативной версии философского постмодерна понятие «Другой» имеет различные вариации: «бытие-с» (М. Хайдеггер); «бытие-друг-с-другим» (Л. Бинсвагер); отношение Я-Ты» (М. Бубер); «преодоление отчаяния благодаря данности Ты (О.Ф. Больнов); «подлинность отношения Я и Ты (П. Тиллих); «со-бытие с Другим» (Ж.П. Сартр); опыт «Ты» и «свободное перетекание Я в Ты» (Х.Г. Гадамер); Бог Не – Другой. Это Бог» (Р. Гвардини). [1; с. 250 — 252]

Сущностные характеристики модели Другого Э. Гуссерля раскрываются через следующий понятийно-терминологический компендиум – «субъект этого мира», «чуждый – чужой», «интерсубъективность», «аппрезентация — делание-сонастоящее», «трансцендентальная редукция», «межсубъектная интенция», «эксплицитная и имплицитная интенциональность», «на Чужое направленная интенциональность», «эго-согласованный опыт чуждого», «конституирование смысла Другого», «смысл Другого». Феномен «Другой» Э. Левинасом распредмечивается следующими смысловыми конструктами: единство существующего и существования; интенциональность — открытость, в которой не отрицается инаковость; любовь как сохранение инаковости; отношение к любимому как не трасцендируемая имманентность; одиночество — мужество, гордость, независимость, связанность «Я» с самим собой»; этический субъект, этическое отношение к Другому; парадоксальность, непроницаемость смерти – трансцендентный Другой (неужели Бог?) [2]

Постановка проблемы. По существу темы статьи проблема в социогуманитарном знании поставлена давно. И заключается она в пока не неразгаданной тайне межлюдского взаимодействтя. Введение в философию смыслового конструкта «Другой» будет оправдано только в том случае, если последний приблизит социальную философию к познанию детерминант и системных закономерностей проблемного поля «Я»- «Ты». В данной работе мы ставим задачу проанализировать определяющие описательно-объяснительные характеристики понятия «Другой» в работах отцов основателей экзистенциализма. Особый интерес представляет проследить эволюцию данного экзистенциала в исследованиях философов Западной Европы и СНГ.

Рассмотрение темы начнем с Э. Гуссерля, что будет оправданным исторически и методологически. Онтологически заданную интенцию субъекта на Другого Э. Гуссерль определяет как «латентную науку», имманентную сущностным силам человека. Естественно, что одним из важнейших объектов перцептивного поля субъекта является Другой. Д. Хусман следующим образом характеризует роль и значение Другого для жизнедеятельности субъекта: «Ни во мне, ни вне меня нет более ни в себе, ни для себя; Другой участвует в моем «чувствовать» и составляет совсем как «Я» — систему с миром”. [3; с. 83]

Дефиниции экзистенциализма не строги — носят приблизительно-расплывчатый характер и значительно уступают четко выверенному терминологически-понятийному аппарату классической философии. Так словосочетание, Э. Гуссерля «объективный мир» на языке рациональной философии именуется «объективной действительностью». Представляя в данном контексте объективную реальность только как «…универсум Другого бытия», Э. Гуссерль автоматически исключает из нее природу. [4; с. 234] «Продукты интерсубъективного» — результирующая социальной динамики, включающей как индивидуальных так и коллективных субъектов. [4; с. 234] Упорное избегание Э. Гуссерлем употребления термина «Другой» во множественном числе свидетельствует о категорическом исключении из сферы экзистенциального дискурса социального. Из чего следует, что в понятие «Другой» либо включены априори все структурные составляющие социальной действительности, либо, оный мыслится только как уникальный индивид с неопределенными содержательным и смысловым параметрами. Главное — интерсубъективность — Другой, для Э. Гуссерля всего лишь — Субъект, репрезентатор социальности, удостоверяющий её бытийность, всеобщность и безусловную значимость для Нас.

Интеграция присущих Мне и Другому Нечто в интерсубъективной коммуникации творит жизненный мир. Но оказывается, что Другой изначально, еще до осуществления активности вовне, направленной на Другого и предназначенной исключительно Другому, уже обладал смыслом. Другой для Меня не равен мне, так как в своей идеальной идентичности он не может, по определению, быть идентичным Мне, единственному и уникальному. Данная методологическая установка наталкивает на мысль о том, что возможно все зло мира (враждебность, насилие и т. п) из-за неадекватного восприятия, неправильного понимания Другого-(Других): «Гуссерль спрашивает о том, может ли Другой (Другое «Я») быть дано мне так же, как дан мне Я сам? [5; с. 49]

Уместным будет продолжить развитие темы Другого, опираясь на работы М. Понти — верного последователя Э. Гуссерля. Как же мыслится присутствие Другого в жизненном мире в концептуальной версии экзистенциализма М. Понти? Своеобразно характеризуется М. Понти отзеркаливание Другого, Других субъектом: „В восприятии Другого… я преодолеваю в интенции ту бесконечную дистанцию, которая будет всегда отделять мою субъективность от другой. Я преодолеваю концептуальную невозможность для меня Другого «для себя»». [6 с. 56] В работе «Временность» М. Понти дает такое определение роли Другого в экзистенции Субъекта:„Теперь, когда мы лучше разобрались в понятии наличного бытия, связали наличное бытиё у себя с наличным бытием в мире и отождествили cogito с вовлеченностью в мир, мы лучше понимаем — как можно обнаружить Другого у виртуального начала его видимых поступков. Несомненно, Другой никогда не будет существовать для нас так же, как мы сами. Это всегда наш меньший брат, в нем мы никогда не соучаствуем, как это происходит в нас самих, в напоре темпорализации». [6; с.79] Из данного тезиса, помимо его объяснительно-интерпретационной составляющей, целесообразно было бы выделить трудно улавливаемую социальную переменную.

Весьма ценное напоминание о том, что наличное бытие с необходимостью включает мою собственную активность и некий круг жизнедеятельностей жителей планеты Земля, доступно для усвоения уже старшеклассниками. Более перспективной видится интерпретация «выхода» экзистенциальной концепции в социальное пространство всеобщего опыта. М. Понти провозглашает « …открытость моей экзистенции иным экзистенциям, не проживаемым мной временностям и способность обладать социальным горизонтом». [6; с. 102] Первую часть данного тезиса можно оспорить следующим образом. Принципиальная невозможность Моей абсолютной диссоциации в жизненном мире Другого очевидна. Но разве познание жизненного пространства Другого, и, соответственно Его самого возможно только таким способом? Видимо, нет. Предложение такого механизма интерсубъективной коммуникации предпринято, видимо, только для того, чтобы противопоставить его рациональному освоению социальной реальности. Почти негласно и единодушно табуируемая тема взаимодействия личности и общества получает в концепции М. Понти, якобы совершенно новое звучание: „Мой мир оказывается увеличенным до размеров коллективной истории, которую моя частная экзистенция осваивает и подхватывает». [6; с. 128] М. Понти останавливается перед содержательным анализом социальности, продуцируемой индивидуальными экзистенциями.

Методологический ригоризм М. Понти позволяет признавать наличие Другого, но закрывает путь анализа деятельности коллективных субъектов, оказывающих решающее воздействие на содержание и качество Событий, в свою очередь, воздействующих тем или иным образом на жизнедеятельность «трепетной» индивидуальной экзистенции.

Феноменирование субъекта вовне возможно посредством языка. Именно язык делает Субъекта различимым для Других. Язык такой же атрибут «Тела» как жестикуляция и мимика. Языковое поведение — необходимое условие трансцендирования субъектных потенций, средство порождения «конкретной теории духа» и социокультурной динамики. В межсубъектной коммуникации рождается менталитет социума, формируется его культурное Тело, причем основой тут выступают попеременно меняющиеся местами «Я — Другой», «Другой-феномен-Я-феномен». При этом предполагается, что Другой не безликий фрагмент социальной реальности, а тем более, упаси Боже, не объект, а единственно возможный источник порождения моих смыслов и значений: « …мой уникальный жизненный опыт», состоящий из перцептивных или лингвистических компонентов трансформируется вовне в символической форме. [6; с. 79] Основополагающими свойствами «человеческого» М. Понти считает способность выражения себя, демонстрации Другим собственных уникальных смыслов. Способ самовыражения определяется индивидуальностью субъекта, стилем его жизни. Плодотворными однако отнюдь не инновационными, являются мысли о том, что культура представляет собой систему символов, интегральное единство индивидуальных способов отношения к миру всех человеческих «монад».

В этой связи уместно отметить, что М. Понти, как впрочем и иные видные экзистенциалисты, отдает предпочтение уникальным социальным индивидам, оставляя за рамками рассмотрения коллективных субъектов. Мы не вправе «укорять» его за это, просто очерчиваем границы предметного поля его теоретического универсума. Отмеряя временной отрезок жизненного пути человека в мире, М. Понти вполне справедливо указывает на его исходную точку — рождение. Активность начинается с жизнеобеспечения, в ходе которого складывается опыт взаимодействия с Другим, в данном случае, с матерью. Обрисовывая характер связи с Другим, М. Понти утверждает не идентичность меня и Другого.

Если рассмотреть в этой связи обусловленность экзистенции Субъекта экзистенцией его матери, начиная с самого рождения, то надо признать абсолютную зависимость становящегося Субъекта от уже «ставшей» матери. Приведенный пример взаимосвязи и одновременной зависимости моей младенческой экзистенции от Другой – матери, опровергает справедливость данного тезиса М. Понти. Инвариантное ядро человеческих сущностных сил — величина постоянная; вариативная их составляющая не может быть определяющей. А поскольку понятие «экзистенция» не распредмечено детально у М. Понти, то уместно говорить о «глобальной» идентичности идивидуальных экзистенций. Проще говоря, в чем-то сущностном все люди идентичны, а в чем-то особенном и единичном — разнятся.

Не стоит особого труда, чтобы доказать, что для матери младенец /Другой/ является сверхценностью и первые месяцы существования «напор темпорализации» подчинен только задаче его жизнеобеспечения при почти полном забвении уникальности и свободы экзистенции матери. Можно обвинить автора в выискивании тривиальных примеров, однако тема рождения, как начала экзистенции поднята самим М. Понти. И потому мы вправе развивать её в предложенном смысловом пространстве. М. Понти под индивидуальной экзистенцией подразумевает зрелого социального индивида. Схематично-абстрактное очерчивание жизненного пути человека содержится в тезисе М. Понти о том, что рождение есть естественное условие и возможность « …достичь полноты абсолютного индивида». [6; с. 138] Если оставаться полностью в предлагаемом понятийно-терминологическом континууме, то можно предположить, что имеется в виду физическое совершенство Тела, поскольку толкование общенаучного термина «индивид» не может означать ничего другого, как биолого-физиологический субстрат человека. В таком случае, налицо незавершенность понятийного тезауруса концептуальной версии экзистенциализма М. Понти, так как он просто вынужден заимствовать у „ненавистного” ему рацио его же термины и наделять их своими смыслами.

В отношении же нашего утверждения о взаимосвязи экзистенции младенца и матери можно добавить следующее. Претензии М. Понти на предельную обобщенность, вынуждающие употреблять понятия, раскрывающие якобы абстрактно-универсальную сущность человеческого существа, не могут исчерпать до конца всех возможных экзистенций, а тем более их взаимодействия с Другими.

Теперь обратимся к уяснению понятий смысла, бессмысленного и понимания, постулируемых М. Понти в их неразрывной взаимосвязи. Будем исходить из следующей установки М. Понти: « …классическая проблема — понять нас в мире отношения смысла и бессмысленного». [6; с. 167] Рассматривая объяснительную характеристику М. Понти порождения смысла в индивидуальной экзистенции, мы обнаруживаем следующий трюизм, ни в коей мере не имеющий права претендовать на открытие экзистенциализма: «Мир… колыбель значений, смысл всех смыслов». [6; с. 185] Актуальные индивидуальные Опыты, принадлежат истории, служат источником, стимулом и условием появления смыслов Моего уникального «Я». Следовательно, логично было бы допустить, что определенная часть Опыта Других будет идентична Моему Опыту. И это дает нам право усомниться в абсолютной уникальности социального индивида. Оставим пока открытым вопрос о качественной специфике смыслов моей экзистенции, поскольку они, если мыслить социологически, располагаются в широком диапазоне от стереотипности (типичности) до уникальности (оригинальности).

В процессе мысленной реконструкции жизненного пути индивида, во имя утверждения его авдекватной идентичности, Г. Марсель прибегает к опосредованию себя «Другим». На «линии» жизни Г. Марсель выделяет преходящие и константные личностные образования. Последние «обнаруживают присутствие» в трех временных модусах индивидуальной онтологии. Это инвариантное личностное ядро, неизменное на всех этапах жизненного цикла, роднит человека с Вечностью, дарит надежду на «бессмертие». Гуманизм Г. Марселя, отличающий его от других экзистенциалистов, особенно явно проявился в трактовке феномена смерти. Он считает истинной трагедией смерть Другого, а не свою собственную. Уход дорогого человека оставляет зияющую пустотой душевную рану. Это действительно невосполнимая утрата части Меня, одной из моих значимых интенциональностей, дарившей возможность любить, (быть любимым), покой, умиротворенный покой. Кровно и /или/ духовно родной человек — «ласковая улыбка» зачастую бесприютного жизненного мира, часть Моего душевного комфорта. [7]

В последние годы одним из значительных исследований по проблеме Другого-Чужого в Украине является цикл статей, завершившихся докторской диссертацией О.А. Довгополовой. Данным автором осуществлена удачная попытка конкретизации и распредмечивания одного из достаточно абстрактных смысловых конструктов экзистенциализма «Другой» через понятия «Не — Свой», «Свой», «Чужой», «Отторгаемый». Как нам представляется, пост-постмодерно онтологизируя «Другого» О.А. Довгополова под Субъектом («Я») подразумевает «Дом – обжитое пространство», а под «Хаосом» не — дом — чужое, зловещее, тревожное. Исторически сформированный в Моей культурной общности жизненный мир привычен, удобен, комфортен, а социальное пространство иных культур непонятно, тревожно, а возможно и опасно. О.А. Довгополова справедливо указывает на социально-психологические механизмы взаимодействия с изначально амбивалентным Образом Чужого — осмеяние, поношение, установление договорных отношений, незамечание. Такого рода подход к интерпретации Другого — Чужого актуален в силу того, что основным противоречием современного этапа цивилизаионного процесса становятся этнокультурные переменные. В первой декаде третьего тысячелетия стало совершенно ясно, что уединенных (локальных) социальных пространств в «обжитом мире» глобального социума уже почти не осталось. В связи с этим человечество поставлено перед необходимостью выработать некую общезначимую как для «Винни-Пуха» — (индивидуальной экзистенции) так для «Всех-Всех-Всех» картину мира. Диапазон взаимоприемлемости и этическая «дистанция» между этнонациональными общностями планеты Земля должны быть как никогда ранее «коротко-близкими». Для полного теоретического исчерпания феномена «Чужой» в заданной концептуальной схеме О.А. Довгополовой предложены понятии — «отторгаемое», «толерантность, «терпимость». Первое понятие ассоциируется со смысловыми конструктами «Чужой», а второе и третье призваны выражать степень принятии «чужести – инаковости» индифферентных «Не Своих». Одним из позитивных моментов предложенного О.А. Довгополовой решения проблемы данного экзистенциала является употребление термина «Другой» во множественном числе — «Другие Люди». Это косвенно свидетельствует о пока еще робком социально-философском развитии феноменологического экзистенциализма. Автор опирается в теоретических построениях на экзистенциальную социологию (А. Шютц — конструирование социального пространства), что также убеждает в серьезности подхода к развитию, монументально незыблемых с середины прошлого столетия, базовых экзистенциальных смысловых конструктов.

Полностью разделяем заключение автора о том, что формирование образа «Чужого — Не – Своего» и образа его жизненного мира осуществляется на уровне обыденного сознания на основе поверхностной типизации и примитивной классификации. Полагаем, что это является одной из глобальных проблем, препятствующих взаимопониманию между ментально разнородными этносами, культурами, конфессиями. [8]

Немецкий феноменолог Б. Вальденфельс справедливо указывает на существовательную первооснову обращения к опыту Чужого, который для меня безотносительно к определенной экзистенциальной ситуации попросту безразличен. Так на контролируемой исламскими фундаменталистами территории Афганистана – (Талибан) мужчина неминуемо лишается жизни всего лишь за то, что не носит бороду. Такова « …радикальная форма чуждости», проявляемая талибами к представителям иных культур и верований. [9; с. 6] Данный невеселый пример лишний раз убеждает нас в том, что к опыту иных культур надо обращаться не только по сугубо туристическо-командировочной необходимости. В современном мире во весь рост встала глобальная социально-этическая проблема приведенеия к общему знаменателю представлений различных этнокультурных общностей о добре и зле. Гармоничное социальное устройство мирового социума возможно, по Б. Вальденфельсу, только в случае установления справедливости « …как блага Чужого». [9; с. 8] В однополярном мире, установившемся после развала бывшего СССР, безраздельно господствует либеральная идея и «демократия» американского разлива, одним из ярких примеров «восстановления» которой был Ирак. В работе „Критика диалектического разума” Ж.П. Сартр пишет: «Быть отчужденным — это находиться под законом Другого и возвращаться к себе в качестве Другого, чтобы командовать собой». [10; 51] По сути, эта максима должна бы быть социально-этическим кредо современной цивилизации. Однако, как известно, и поныне «сильные» мира сего стремятся командовать Другими, руководствуясь даже не собственными законами, а произволом, обеспечиваемым экономическим, военным превосходством, соответственно политическим преимуществами.

В заключение имеет смысл хотя бы вскользь коснуться представлений экзистенциалистов об идеальном состоянии человеческой жизни в контексте проблемно-тематического поля «Другой». Как известно, в постмодернистской гносеологической парадигме проблема Другого адекватно решается в интерсубъективной коммуникации. Мы разделяем точку зрения А.И. Пигалева относительно того, что: «Полнота бытия со всей очевидностью обнаруживается в историческом становлении образов Другого…, представляемых как часть сферы «Не-Я». [11; 33] Из данного тезиса с необходимостью следует, что как на микро- мезо- так и на макро социальных уровнях необходимо более внимательное и пристальное отношение к продуктивному социально-этическому диалогу между этнонациональными общностями. В целом все таки подлинность человеческого существования в экзистенциализме всегда в третьем временном модусе — в будущем. [12; с. 101]

В силу ряда обстоятельств (в превую очередь произвольно-нестрогое отношение к выработке понятийно-терминологического аппарата), полное рассмотрение которых потребует отдельной исследовательской работы мы, как впрочем В.Н. Фурс, М.К. Мамардашвили и ряд других философов не склонны считать экзистенциально-феноменологический постмодерн академической философией [12; 13]

Выводы. «Другие», отзеркаливающие для Субъекта смысловые «картинки» социоприродного мира, во многом способствуют познанию последнего. Поскольку «Другие» своеобразны, то в разной степени оказывают влияние на Мою интеграцию в социуме. Однако моя индивидуальная картина мира в таком случае оказывается относительно истинной в силу моей субъективности. Для реализации своих потребностей и интересов коллективные субъекты конструируют социальное пространство при помощи соответствующих институтов. Качественная специфика социальной динамики обуславливается ценностно-нормативным факторами (мораль, духовность, нравственность), определяемыми ментальным разнообразием этнокультурных общностей мирового социума. Гармоничное социальное устройство возможно только на пути формирования адекватных образов Других. Мировой «валютой» в таком случае может стать ДОВЕРИЕ.

Литература

1. Постомодернизм. Энциклопедия. (Мир энциклопедий) [Концепция, составление Грицанов А.А., Можейко М.К. Ответственный секретарь и редактор А.И. Мерцалова.] Москва: Интерпрессервис; Книжный Дом, 2001. — 1147 с.— ISBN 985-6656-05-2.

2. Левинас Э. Путь к Другому / Эмиль Левинас ; [пер. с фр. К.С. Петровской]. — Изд-во С. Петербургского университета, 2006. — 239 с. — (Сборник статей и переводов, посвященых 100 летию со дня рождения Э. Левинаса.) — Библиогр.: с. 236—238 (47 примеч. и назв.) — ISBN 5-288-04026-5.

3. Соколова Л.Ю. Феноменологическая концепция М. Мерло-Понти / Соколова Л.Ю. ; Философское общество. — СПб.: Философское общество, 2000. — 144 с. Библиогр.: с. 141—143 (48 названий) в порядке упомин. — ISBN 978599815208.

4. Деррида Ж. Введение / Жак Деррида ; Э. Гуссерль. Начала геометрии. [пер. с фр. А. Колокольцева] М.: Ad Marginem, 1996. — 326 с. — ISBN 5-88059-016-Х.

5. Шпарага О.Н. Другой в интерсубъективном мире (проблематизация Другого в Пятой картезианской медитации Гуссерля) : материалы международного семинара[ «От Я к Другому. Проблемы социальной — онтологии в постклассической философии»], (Минск, 23-25 окт. 1998 г.) ; редкол.: Жук И. П. [и др.]. — Минск : Изд-во ЕГУ ЗАО «Пропилеи», 1998. — 212 с. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 5-7715-0731-8.

6. Мерло-Понти М. „Временность” / Мерло-Понти М. ; [пер. с фр. под ред. И.С. Bдовиной]. — Санкт-Петербург : Наука, 1999. — 248 с. — (Золотая философия.) — Библиогр. и примеч.: с. 245—247 (56 назван.)и порядке упомин. — ISBN 5-02-026807-0.

7. Марсель Г. Трагическая мудрость философии / Марсель Г.; [пер. с фр. П. Аскольодва]. Москва: Изд-во гуманитарной литературы, 1995. — 237 с. — (Избранные работы. Серия «Французская литература 20 века».) — Библиогр. в порядке упом. — ISBN 5-87121-008-2.

8. Довгополова О.А. Природа разграничения уровней отторжения в картине мира раннего Нового времени / Довгополова О.А. // VERBUM. — 2008. — Вып. 10. — С. 9—25. — Библиогр.: с. 25.

9. Вальденфельс Б. Феномен Чужого и его следы в классической греческой философии / Вальденфельс Б. // Топос. — 2002. — №2 (7) — С. 15—21. — Библиогр.: с. 21.

10. Сартр Ж.П. Критика диалектического разума. Опыт феноменологической онтологии ; [пер с фр., предисл, примеч В.И. Колядко].) — М. : Республика, 2000. — 639 с. — (Мыслители 20 века.) — Библиогр. и примеч.: с. 634 — 637 113. — ISBN 5-25002729-6.

11. Пигалёв А.И. Проблема оснований общественного бытия в философии М. Хайдеггера / Пигалёв А.И. // Вопросы философии. — 1987. — №1. — С. 141—149. — Библиогр.: с. 149.

12. Фурс В.Н. Эпистемоологические импликации постмодерного состояния (посильные размышления) / Фурс В.Н. // Топос. — 2000. — №1. — С. 97 – 113. — Библиогр. и примеч.: с. 112 — 113.

13. Мамардашвили М.К. Феноменология — сопутствующий момент всякой философии: выступление / Мамардашвили М.К. // Вопросы философии. — 1988. — №12. — С. 55 — 59.

Інститут вищої освіти Національної Академії педагогічних наук України

РЕЗЮМЕ

ПРОБЛЕМА «ІНШИЙ» У ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМІ

В. Е. Закревський,

к. філос. н.,

старший науковий співробітник,

докторант,

відділ соціальних проблем

вищої освіти та виховання

студентської молоді.

У статті здійснений аналіз описово-пояснювальних характеристик поняття «Інший» у філософствуванні Е. Гуссерля, М. Понті, Е. Льовінаса. Ж. Дерріди, М. Марселя, Ж.П. Сартра Б. Вальденфельса, а також ряду дослідників Союзу Незалежних Держав. Виявлене одне з сутнісних протиріч сучасного етапу цивілізаційного процесу, що полягає в неадекватності пізнання і інтерпретації образів «Інших» енокультурних общностей, як на індівідном рівні, так і в широкому соціальному контексті інших життєвих просторів. Зроблений висновок про те, що передумовою гуманізації світового соціально-політичного процесу є тісніша соціально-етична інтеграція етнонаціональних общностей, минувши держави як що історично дискредитували себе соціальні інститути.

Ключові слова: «Інший», «Чужий», інтерсуб’ектівность, соціальна динаміка .

SUMMARY

PROBLEM «ANOTHER» IN THE EXISTENCIALISM.

V. E. Zakrevsky,

Assistant Professor

Institute of Higher Education of National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine

Department of the Social Problems of the Higher School and Nurture of student’s youth.

The article made an analysis of the descriptive and explanatory characteristics of the concept of «Other» in philosophizing E. Husserl, M. Ponti, E. Levinas. J. Derrida, G. Marcel, Z.P. Sartre, B. Waldenfels, as well as a number of researchers of the Union of Independent States. Revealed one of the essential contradictions of the present stage of civilization process, is the inadequacy of knowledge and interpretation of images of «Оther» ethno-national communities, both on individual level and in the broader social context of other living spaces. It is concluded that the premise of the humanization of the world socio-political process is closer social and ethical integration of ethno-national communities, bypassing the state as a historically discredited social institutions.

Key words: «Other», «Alien», intersubjectivity, social dynamics.

Курсовая работа: Программирование. База данных «Клиенты»

Posted on by admin

содержание

Введение

Глава 1. Проектирование базы данных

1.1. Сбор данных

1.2. Построение информационной логической модели базы данных

1.3. Логическая структура базы данных

Глава 2. Создание базы данных

2.1. Краткая характеристика Access

2.2. Разработка структуры таблиц

2.3. Ввод данных

2.4. Создание схемы данных

2.5. Создание форм

2.6. Создание запросов

2.7. Создание отчетов

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Введение

Актуальность темы. Одним из важнейших условий обеспечения эффективного функционирования любой организации является наличие развитой автоматизированной информационной системы (АИС). Под АИС понимают все системы, реализующие автоматизированный сбор, обработку и манипулирование данными и включающие технические средства обработки данных, программное обеспечение и обслуживающий персонал. Современной формой АИС являются автоматизированные банки данных (АБД), которые включают в свой состав вычислительную систему, одну или несколько БД, систему управления базами данных (СУБД) и набор прикладных программ (ПП).

Степень изученности темы. Подсистемы АИС, занимающиеся хранением, поиском и выдачей информации, получили название автоматизированные банки информации (АБИ). В процессе развития существенно изменились принципы организации информации в АБИ. Ранее, подлежащие обработке данные хранились на магнитной ленте в виде простых последовательных файлов, а описание данных включалось в программы их обработки. При этом данные и программы оказывались жёстко связанными, что являлось существенным недостатком файловой организации информации. Действительно, при необходимости изменения организации информации, приходилось переделывать и программу. Для устранения этих недостатков был разработан новый подход к организации данных, разделивший данные от использующих их программ. Такая новая организация массивов данных получила название баз данных (БД).

Цель курсовой работы – проектирование базы данных «Клиенты» проката автомобилей.

В соответствии с поставленной целью в работе предполагается решить следующие задачи:

— сбор данных;

— построение информационной логической модели базы данных;

— логическая структура базы данных;

— краткая характеристика Access;

— разработка структуры таблиц;

— ввод данных;

— создание схемы данных;

— создание форм;

— создание запросов;

— создание отчетов.

В настоящее время практически во всех сферах человеческой деятельности используются базы данных. В том числе решение перечисленных задач позволит достигнуть цели, поставленной в курсовой работе, а именно, реализовать базу данных «Система учёта магазина », что позволит следить за движением товаров от момента их поступления от поставщиков до продажи клиентам. Данная база данных может применяться в различных организациях, занимающихся куплей-продажей товаров. Для обеспечения надежности системы управления данными необходимо выполнить следующие основные требования:

целостность и непротиворечивость данных,

достоверность данных,

простота управления данными,

безопасность доступа к данным.

Этим требованиям удовлетворяют реляционные базы данных, реализованные в современных профессиональных СУБД.

В реляционных моделях данных также сочетаются два фактора, которые и определяют большую популярность этой модели. Это простота и наглядность модели для пользователей-непрограммистов, с одной стороны, и серьезное теоретическое обоснование, с другой стороны. Кроме того, развитие формального аппарата представления и манипулирования данными в рамках реляционной модели сделали ее наиболее перспективной для использования в системах представления знаний, что обеспечивает качественно иной подход к обработке данных в больших информационных системах.

Глава 1. Проектирование базы данных

1.1. Сбор данных

Полнота и достаточность базы данных в какой-либо предметной области в значительной степени зависит от сбора информации.

Сбор информации и её предварительная обработка должно одновременно отвечать целям конечного пользователя информации так и разработчика БД (прикладных программистов). Общая схема модели сбора и описания информации приведена на рисунке 1.

В концептуальной модели объединяются два представления: концептуальное представление объективно существующей предметной области и концептуальное представление субъективных информационных требований разработчиков.

Первое из этих представлений отображает объекты, процессы и предметы реального мира как составные части предметной области, их существенные свойства, а также взаимосвязи между этими элементами. Второе представление описывает данные и связи с точки зрения их обработки в СУБД.

Процесс построения концептуальной модели разделяется на два этапа:

1 этап – сбор и содержательный анализ априорной (доопытной) информации о предметной области и прикладных задачах пользователей;

2 этап – анализ данных и синтез концептуальной модели.

Первый этап предполагает сбор данных (результатов изменений или наблюдений, отчётов и различных документов технического, экономического, бухгалтерского и им подобного характера, опрос экспертов специалистов в данной предметной области) и выявление перечня задач организации или её отделов, которые могут быть решены с использованием разрабатываемой БД.

После сбора данных осуществляется визуальный контроль, регистрация, кодирование и комплектование их.

Визуальный контроль осуществляется для проверки чёткости заполнения, наличия реквизитов и отсутствие пропусков данных.

Кодирование данных означает присвоение кодов тем реквизитам, где имеется большой объём информации. Обычно кодируются наименования по специальным справочникам и классификаторам. Если их нет, то создаются свои коды.

Комплектование данных – это разбиение больших объёмов данных на комплекты (пачки), чтобы облегчить их поиск.

Составления списка всех используемых и создаваемых элементов данных может осуществляться в рамках одной таблицы (одного отношения) или нескольких таблиц.

На первом этапе проводится концептуальный анализ, имеющийся информации, целью которого является выявление элементов предметной области, их свойств и взаимосвязи. Другими словами – построение модели предметной области.

1.2. Построение информационной логической модели базы данных

Информационно-логическая модель (ИЛМ) отображает данные предметной области в виде совокупности информационных объектов и связей между ними.

Информационный объект – это описание некоторой сущности предметной области – реального объекта, процесса явления или события. Информационный объект образуется совокупностью логически взаимосвязанных атрибутов, представляющих качественные и количественные характеристики сущности.

При проектировании ИЛМ можно выделить три основных подхода.

Сбор информации об объектах предметной области в рамках одной таблицы и последующая декомпозиция её на несколько взаимосвязанных таблиц (информационных объектов) на основе процедуры нормализации отношений.

Формулирование знаний о системе (определение типов исходных данных и их взаимосвязей) и требований к обработке данных, получение с помощью системы автоматизации проектирования и разработки баз данных готовой схемы БД и даже готовой прикладной информационной системы.

Структурирование информации для использования в БД в процессе проведения системного анализа на основе совокупности правил и рекомендаций.

Ниже рассмотрим первый из названных подходов, являющийся классическим и историческим первым.

Информационные объекты выделяются путём определения функциональных зависимостей между атрибутами. Совокупность атрибутов информационного объекта должна отвечать требованиям нормализации. Нормализация – это процесс превращения иерархической, сетевой структуры или исходной единой таблицы данных в реляционную структуру.

Основные требования нормализации.

Атрибуты каждого информационного объекта должен содержать уникальный идентификатор – ключ. Ключ является простым, если он состоит из одного атрибута, или составным, если из нескольких.

Все неуникальные идентификаторы – описательные атрибуты должны быть взаимозависимы (то есть между ними не должно быть функциональных зависимостей).

Все атрибуты, входящие в составной ключ, должны быть также взаимозависимы.

Каждый описательный атрибут должен быть функционально полно зависеть от ключа, то есть каждому значению ключа должно соответствовать только одно значение описательного атрибута.

При составном ключе описательные атрибуты должны зависеть целиком от всей совокупности атрибутов, образующих ключ.

Каждый описательный атрибут не должен зависеть от ключа транзитивно, то есть через другой промежуточный атрибут.

В случае транзитивной зависимости между атрибутами можно выполнить расщепление совокупности атрибутов с образованием двух информационных объектов вместо одного.

Выполнение требований нормализации обеспечивает построение реляционной БД без дублирования данных и возможность поддержания целостности при внесении изменений.

Таблица 1. Автомобили

Автомобили
Номерной знак

Зарегистрированный в

Марка, модель

Выпуск

Производство

Двигатель

Кузов

Цвет

Паспорт ТС

Свидетельство о регистрации

Сумма проката

Стоимость ТС

Фото
Е427ВУ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

Chevrolet Lanos

2006

Украина

178618R

Y6DTF69Y0600259

серебристый

серия 77 ТН №827176 от 28.06. 2006 г.

серия 30 ОУ №177300 от 09.08. 2006 г.

37200

360000

Е433ВУ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

ВАЗ21074

2006

Тольятти

8700290

2421794

темно-вишневый

серия 63 МЕ №784275 от 09.08. 2006 г.

серия 30 ОУ №1730406 от 09.08. 2006 г.

20150

180000

М962ВХ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

RenaultMegane2p2a16a115e

2006

Турция

К4МС813R006592

36419983

светло-серебристый

серия 77 ТТ №652069 от 04.09. 2006 г.

серия 30 РК №049880 от 06.12. 2006 г.

77500

600000

О877ВХ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

ВАЗ21074

2006

Тольятти

8770115

2488783

ярко-белый

серия 63 МК №375264 от 28.11. 2006 г.

серия 30 РК №052292 от 25.12. 2006 г.

20150

180000

Р542ВУ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

Chevrolet Lanos

2006

Украина

190736R

Y6DTF69Y060034722

серебристый

серия 77 ТТ №682388 от 05.09. 2006 г.

серия 30 РА №539052 от 23.09. 2006 г.

37200

360000

Р812ВТ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

ВАЗ21121

2006

Тольятти

1553594

0397653

бело-зеленый

серия 63 МЕ №614814 от 04.05. 2006 г.

серия 30 ОС №665700 от 02.06. 2006 г.

26350

250000

С946ВТ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

ВАЗ21150

2006

Тольятти

4403032

4222062

светло-серебристый

серия 63 МЕ №111876 от 13.06. 2006 г.

серия 30 ОУ №168920 от 23.06. 2006 г.

26350

250000

С947ВТ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

ВАЗ21101

2006

Тольятти

1587750

0966158

бело-зеленый

серия 63 МЕ №111890 от 13.06. 2006 г.

серия 30 ОУ №168921 от 23.06. 2006 г.

27900

260000

С948ВТ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

ВАЗ21140

2006

Тольятти

4403102

4221229

светло-серебристый

серия 63 МЕ №575735 от 13.06. 2006 г.

серия 30 ОУ №168922 от 23.06. 2006 г.

26350

250000

У578ВУ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

Nissan Primera

2006

Соединенное Королевство

0756760

4135344

серебристый

серия 77 ТН №899545 от 10.06. 2006 г.

серия 30 ОХ №920170 от 07.11. 2006 г.

77500

700000

У901ВТ30

МОТОР ГИБДД г. Астрахани

ВАЗ2115

2006

Тольятти

4403032

4221247

светло-серебристый

серия 63 МЕ №101558 ОТ 05.06. 2006 г.

серия 30 ОУ №168923 от 23.06. 2006 г.

26350

250000

1.3. Логическая структура базы данных

Последним этапом проектирования является построение логической структуры БД. Структура реляционной БД Access является адекватным отображением полученной информационно – логической модели предметной области, но требует дополнительных преобразований.

Каждый информационный объект модели данных отображается соответствующей реляционной таблицей. Структура таблиц определяется составом атрибутов соответствующего информационного объекта, где каждое поле (столбец) соответствует одному атрибуту объекта.

Ключевые атрибуты объекта образуют уникальный ключ реляционной таблицы. Строки (записи) таблицы соответствуют экземплярам объекта и формируются при заполнении таблицы.

Связи между объектами реализуются одинаковыми атрибутами – ключами связи в соответствующих таблицах. При этом ключом связи всегда является уникальный ключ главной таблицы. Ключом связи в подчинённой таблице является либо некоторая часть уникального ключа в ней, либо поле, не входящее в состав первичного ключа.

В Access может быть создана схема данных, наглядно отображающая логическую структуру БД. Внешний вид схемы данных практически совпадает с графическим представлением ИЛМ.

На этой схеме прямоугольники изображают таблицы БД с полным списком их полей, а связи показывают, по каким полям осуществляется взаимосвязь таблиц. Имена ключевых полей для наглядности выделены и находятся в верхней части полного списка полей каждой таблицы.

На этом заканчивается внемашинный этап проектирования реляционной БД и начинается этап создания БД непосредственно с помощью СУБД Access на компьютере.

Глава 2. Создание базы данных

2.1. Краткая характеристика Access

Система управления базой данных – это программные средства, с помощью которых можно создавать базы данных, наполнять их и работать с ними. Многие СУБД на самом деле являются не законченными продуктами, а специализированными языками программирования, с помощью которых каждый, освоивший данный язык, может сам создавать такие структуры, какие ему удобны, и вводить в них необходимые элементы управления.

Необходимость программирования всегда сдерживала широкое внедрение баз данных в управление и производство в малом бизнесе. Крупные предприятия могли позволить себе сделать заказы на программирование специализированной системы «под себя». Малым предприятиям зачастую не по силам было не только решить, но даже и правильно сформулировать эту задачу.

Положение изменилось с появлением в пакете MS Office СУБД Access. Ранние версии имели номера Access 2.0 и Access 95. Затем была версия Access 97 и последняя версия Access 2000. В настоящее время наиболее широкое распространение получила версия Access 97.

СУБД Access 97 является удобным средством для создания и эксплуатации достаточно мощных баз данных без необходимости что-либо программировать. В тоже время работа с Access не исключает возможности программирования. При желании систему можно развивать и настраивать собственными силами, но для этого надо владеть основами программирования на языке Visual Basic for Application (VBA).

Ещё одним дополнительным достоинством этой СУБД является интегрированность этой программы с MS Excel, Word и другими программными пакетами MS Office 97.

Система управления БД Access является системой управления реляционной БД и содержит комплекс прикладных программ, предназначенных для создания локальной БД на одном компьютере (ПК), общей базы данных в локальной сети с файл–сервером или создания приложения пользователя, работающего с БД на SQL – сервере.

Сеть обеспечивает аппаратную и программную поддержку обмена данными между компьютерами. СУБД Access следит за разграничением доступа разных пользователей к БД и обеспечивает защиту данных. База данных в сети с файл-сервером размещается на файловом сервере и может быть также на каждом ПК (рабочей станции). Но в любом случае, операции с ней производятся всегда с рабочей станции (ПК) пользователя. Для пользователя работа в сети со средствами Access практически не зависят от конфигурации сети и размещения СУБД.

2.2. Разработка структуры таблиц

На этапе проектирования определяется число информационных объектов (таблиц) базы, набор их полей (атрибутов), тип данных в этих полях, ключевые поля и связи между таблицами. Создание базы данных начинается с создания таблиц.

2.3. Ввод данных

Как бы тщательно не была спроектирована база данных, всегда возникает необходимость корректировать, изменять, добавлять и удалять данные, в общем, редактировать её объекты. Для этого можно использовать традиционные в Windows — приложениях инструменты: буфер Обмена и мышь.

Большинство данных, при редактировании которых курсор становиться текстовым (I), могут быть скопированы в БО, а именно:

— имена файлов, полей, таблиц;

— подписи, названия типов, тексты справок.

При работе с БО используются команды:

— вырезать (CTRL+X);

— копировать (CTRL+C);

— вставить (CTRL+V).

Использование БО при редактировании данных не всегда является удобным, поэтому предпочтительнее в этих случаях применять мышь.

В уже созданной таблице всегда можно переименовать название поля (столбца). Для этого надо дважды щёлкнуть мышью по имени поля и ввести новое имя.

Ширина строк и столбцов таблиц задана по умолчанию и для изменения их надо установить курсор на разграничительную линию и, нажав левую кнопку мыши, перетащить линию на нужное расстояние. Чтобы ширина столбца автоматически соответствовала длине записи надо дважды щёлкнуть мышью по разграничительной линии.

Программа MSA использует тот же интерфейс, что и остальные Windows-приложения. Поэтому, чтобы выполнить какие-либо действия над объектами, необходимо их выделить. Для выделения столбца необходимо щёлкнуть мышью в области его заголовка. Аналогично выделяется и строки. Чтобы выделить ячейку, надо установить курсор мыши в левом верхнем углу ячейки (курсор в виде +) и щёлкнуть мышью. Если просто щёлкнуть мышью в ячейке, то будут выделены только данные.

Для выделения блока ячеек необходимо выделить ячейку в левом верхнем углу блока и, нажав и удерживая левую кнопку мыши, протащить в правый нижний угол блока. Операции копирования, вставки, перемещения, удаления ячеек аналогичны приёмам работы с ячейками в электронных таблицах Excel.

Чтобы удалить таблицу в базе данных, надо на вкладке ТАБЛИЦЫ окна БД выделить её имя и нажать клавишу DELETE.

2.4. Создание схемы данных

Основным преимуществом создания БД в МSA является наличие связей с использованием ключевых полей таблиц. Вместо того, чтобы создавать одну большую громадную таблицу, создают несколько небольших и устанавливают между ними связи. Взаимосвязи позволяют объединить в запросах, формах и отчетах данные из разных таблиц.

Связи между таблицами графически отображаются в окне СХЕМА ДАННЫХ, где таблицы представлены списками полей, а связи — линии между полями.

Схема данных, прежде всего, ориентирована на работу с таблицами, отвечающими требованиям нормализацию. Это означает, что между таблицами могут быть установлены связи 1: М и 1: 1, для которых может автоматически поддерживаться связная целостность. Поэтому схему связи целесообразно строить в соответствии с ИЛМ, разработанной на этапе проектирования.

При построении схемы данных Access автоматически определяет по выбранному полю связи тип отношений между таблицами. Если поле, по которому нужно установить связь является уникальным ключом как в одной таблице, так и в другой, MSA выявляет отношение 1: 1. Если поле связи является уникальным ключом в одной таблице (главной), а в другой таблице (подчинённой) является не ключевым или входит в составной ключ, то есть значения его могут повторяться, программа выявляет отношение 1: М между записями главной таблицы к подчинённой. В этом случае можно задавать автоматическое поддержание целостности связей.

Между двумя таблицами может быть установлена связь — объединение по некоторому полю связи. Для связи-объединения может быть выбран один из трёх способов объединения записей:

Объединение только тех записей, в которых связанные поля обеих таблиц совпадают (устанавливается по умолчанию).

Объединение тех записей, в которых связанные поля обеих таблиц совпадают, а также объединение всех записей из первой таблицы, для которых нет связанных во второй, с пустой записью второй таблицы.

Объединение тех записей, в которых связанные поля обеих таблиц совпадают, а также объединение всех записей из второй таблицы, для которых нет связанных в первой, с пустой записью в первой таблицы.

Такие типы связей могут быть определены, если связь характеризуется 1: 1 или 1: М, а также, если тип отношения не может быть определён системой.

Связать таблицы можно двумя способами: с помощью Мастера подстановок или с помощью команды Схема данных.

2.5. Создание форм

Заполнение таблиц в базе данных трудоемкий и кропотливый процесс. Для упрощения ввода данных используются специальные объекты – формы. Форма представляет собой некий электронный бланк, в котором имеются поля для ввода данных. Данные в таблицы можно вносить и без форм, но существует несколько причин, по которым форма является незаменимым средством ввода данных.

Малоквалифицированному персоналу нельзя предоставлять доступ к таблицам (данным), чтобы он не мог «испортить» или удалить ценные данные.

Разные сотрудники фирмы имеют разные права доступа к информации, хранимой в БД. Например, один имеет право вводить только адреса и имена клиентов, другой расчётные счета, а третий денежные суммы на них. Сговор между ними может быть исключён тем, что для ввода данных им предоставляют разные формы, а данные из них могут поступать в одну таблицу.

Ввод данных в таблицу — утомительное дело и через несколько часов работы будут возникать ошибки. К тому же можно настроить управление формой так, чтобы осуществлялась первичная проверка данных при вводе.

Информацию в базе данных, как правило, берут из бумажных документов (бланков, анкет, заявлений, счетов, приказов и т.д.). Экранные формы можно сделать точной копией бумажных бланков и благодаря этому снижается утомляемость оператора, а, следовательно, и число его ошибок.

Формы можно создавать в MSA как вручную, так и автоматически, причём несколькими способами. Ручной способ создания форм требует знания некоторых тонкостей работы СУБД и программирования.

2.6. Создание запросов

Система управления базой данных позволяет не только хранить какую-либо информацию, но также и обрабатывать её. Это производится с помощью запросов, которые при обращении к БД получают конкретную, выборочную информацию.

Круг задач, решаемых при помощи запросов, чрезвычайно широк и многообразен, но в целом все виды запросов условно можно разделить на три большие группы.

Запросы, позволяющие производить простой отбор каких-либо конкретных данных из таблиц.

Запросы для модификации записей таблицы. С их помощью можно удалять строки (записи), изменять отдельные ячейки и добавлять записи.

Запросы для преобразования одной таблицы в другую путём, самый простой случай, создания новой таблицы, содержащей выборочную информацию из исходной (исходных) таблицы. В более сложных видах запросов можно использовать так называемые вычисляемые поля (по формулам), создавать перекрёстные таблицы (сводные, итоговые), строки и столбцы которых соответствуют значениям полей исходной таблицы и т.д.

Работа с запросами мало чем отличается от работы с таблицами. Можно открыть запрос и просмотреть так называемый динамический набор данных в табличном режиме. На основе запроса можно создать отчёт или форму. Сведения в запросе можно сохранять, изменять с параллельным сохранением изменений в самой таблице. Гибкость запросов позволяет пользоваться ими чаще, чем таблицами. Вместо просмотра всех таблиц можно получить ограниченный набор данных по различным условиям.

Окно запроса состоит из двух частей: области для отображения таблиц и сетки QBE (функция графического запроса по образцу). Данная функция приемлема как для создания нового запроса, так и для редактирования имеющегося.

2.7. Создание отчетов

При работе с БД приходится часто использовать различные сведения, которые желательно иметь в виде твердой бумажной копии. Для этого в MSA есть специальный объекты – отчеты, предназначенные для вывода на печать. Отчеты могут содержать разнообразные сведения и иметь довольно привлекательный вид, содержать итоговые и промежуточные результаты.

В отличие от форм, которые тоже можно вывести на печать, отчет позволяет гибко расположить материал на странице (например, в колонках). В качестве источника данных для отчетов могут использоваться как таблицы, так и запросы.

Так как отчёты предназначены для вывода информации на принтер, поэтому для расчёта расположения данных на печатной странице программа должна «знать» все необходимые данные о принтере. Эти данные она получает от операционной системы, соответственно принтер в системе должен быть установлен.

Заключение

Современный уровень информатизации общества предопределяет использование новейших технических, технологических, программных средств в различных информационных системах экономических объектов. методов и моделей, технических, программных, технологических средств и специалистов, предназначенную для обработки информации и принятия управленческих решений.

Компьютерная технология характеризуется рядом особенностей, которые следует учитывать при оценке условий и процедур контроля. Отличия компьютерной обработки данных от неавтоматизированной, в основном, следующие:

Единообразное выполнение операций. Компьютерная обработка предполагает использование одних и тех же команд при выполнении идентичных операций учета, что практически исключает появлению случайных ошибок, обыкновенно присущих ручной обработке. Напротив, программные ошибки (или другие систематические ошибки в аппаратных либо программных средствах) приводят к неправильной обработке всех идентичных операций при одинаковых условиях.

Разделение функций. Компьютерная система может осуществить множество процедур внутреннего контроля, которые в неавтоматизированных системах выполняют разные специалисты. Такая ситуация оставляет специалистам, имеющим доступ к компьютеру, возможность вмешательства в другие функции. В итоге компьютерные системы могут потребовать введения дополнительных мер для поддержания контроля на необходимом уровне, который в неавтоматизированных системах достигается простым разделением функций. К подобным мерам может относиться система паролей, которые предотвращают действия, не допустимые со стороны специалистов, имеющих доступ к информации об активах и учетных документах через терминал в диалоговом режиме.

Потенциальные возможности появления ошибок и неточностей. По сравнению с неавтоматизированными системами учета компьютерные системы более открыты для несанкционированного доступа, включая лиц, осуществляющих контроль. Они также открыты для скрытого изменения данных и прямого или косвенного получения информации об активах. Чем меньше человек вмешивается в машинную обработку операций учета, тем ниже возможность выявления ошибок и неточностей. Ошибки, допущенные при разработке или корректировке прикладных программ, могут оставаться незамеченными на протяжении длительного периода.

Инициирование выполнения операций в компьютере. Компьютерная система может выполнять некоторые операции автоматически, причем их санкционирование не обязательно документируется, как это делается в неавтоматизированных системах учета, поскольку сам факт принятия такой системы в эксплуатацию администрацией предполагает в неявном виде наличие соответствующих санкций.

Создание АИС способствует повышению эффективности производства экономического объекта и обеспечивает качество управления.

Список использованной литературы

Атре Ш. Структурный подход к организации баз данных. – М.: Финансы и статистика, 1983. – 320 с.

Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. – М.: Финансы и статистика, 1989. – 351 с.

Голицина О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. Базы данных: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003. – 352 с.

Джексон Г. Проектирование реляционных баз данных для использования с микроЭВМ. — М.: Мир, 1991. – 252 с.

Карпова Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация. – СПб.: Питер, 2002. – 304 с.

Кириллов В.В. Структуризованный язык запросов (SQL). – СПб.: ИТМО, 1994. – 80 с.

Корнеев И.К., Машурцов В.А. Информационные технологии в управлении. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 158 с.

Мартин Дж. Планирование развития автоматизированных систем. – М.: Финансы и статистика, 1984. – 196 с.

Мартьянова А.Е. Методическое пособие по проектированию баз данных; Астрахань, 2003 г., 143 с.

Хаббард Дж. Автоматизированное проектирование баз данных. – М.: Мир, 1984. – 294 с.

Приложения

П 2. Листинг SQL-запросов

Запрос «Договор аренды автомобиля»

SELECT Договор. Код, Договор. [Дата договора], Клиенты. [Фамилия Имя Отчество] AS [Клиенты_Фамилия Имя Отчество], Клиенты. [Дата рождения] AS [Клиенты_Дата рождения], Договор. Паспорт, Клиенты. [Дата выдачи] AS [Клиенты_Дата выдачи], Клиенты. [Кем выдан] AS [Клиенты_Кем выдан], Клиенты. [Адрес регистрации] AS [Клиенты_Адрес регистрации], Клиенты. [Вод удостоверение] AS [Клиенты_Вод удостоверение], Клиенты. [Дата выдачи2] AS [Клиенты_Дата выдачи2], Клиенты. [Орган ГАИ] AS [Клиенты_Орган ГАИ], Поручители. [Фамилия Имя Отчество] AS [Поручители_Фамилия Имя Отчество], Поручители. [Дата рождения] AS [Поручители_Дата рождения], Договор. Паспорт2, Поручители. [Дата выдачи] AS [Поручители_Дата выдачи], Поручители. [Кем выдан] AS [Поручители_Кем выдан], Поручители. [Адрес регистрации] AS [Поручители_Адрес регистрации], Поручители. [Вод удостоверение] AS [Поручители_Вод удостоверение], Поручители. [Дата выдачи2] AS [Поручители_Дата выдачи2], Поручители. [Орган ГАИ] AS [Поручители_Орган ГАИ], Договор. [Номерной знак], Автомобили. [Зарегистрированный в], Автомобили. [Марка, модель], Автомобили. Выпуск, Автомобили. Производство, Автомобили. Двигатель, Автомобили. Кузов, Автомобили. Цвет, Автомобили. [Паспорт ТС], Автомобили. [Свидетельство о регистрации], Автомобили. Собственник, Автомобили. [Сумма проката], Автомобили. [Стоимость ТС], Договор. Залог, Договор. [Дата возврата ТС], Автомобили. Фото

FROM Автомобили INNER JOIN (Поручители INNER JOIN (Клиенты INNER JOIN Договор ON Клиенты. Паспорт = Договор. Паспорт) ON Поручители. Паспорт2 = Договор. Паспорт2) ON Автомобили. [Номерной знак] = Договор. [Номерной знак]

WHERE (((Договор. Код) = [Введите номер договора]));

Контрольная работа: Концепция современного естествознания

Posted on by admin

Контрольная работа

«Концепция современного естествознания»

Вариант 5

1. Принцип неопределенности Гейзенберга

2. Пищевые цепи и экологическая пирамида.

1. Принцип неопределенности Гейзенберга

В первой четверти ХХ века именно такова была реакция физиков, когда они стали исследовать поведение материи на атомном и субатомном уровнях. Появление и бурное развитие квантовой механики открыло перед нами целый мир, системное устройство которого попросту не укладывается в рамки здравого смысла и полностью противоречит нашим интуитивным представлениям. Но нужно помнить, что наша интуиция основана на опыте поведения обычных предметов соизмеримых с нами масштабов, а квантовая механика описывает вещи, которые происходят на микроскопическом и невидимом для нас уровне, — ни один человек никогда напрямую с ними не сталкивался.

Принцип Гейзенберга вообще играет в квантовой механике ключевую роль хотя бы потому, что достаточно наглядно объясняет, как и почему микромир отличается от знакомого нам материального мира. Чтобы понять этот принцип, задумайтесь для начала о том, что значит «измерить» какую бы то ни было величину. Чтобы отыскать, например, эту книгу, вы, войдя в комнату, окидываете ее взглядом, пока он не остановится на ней. На языке физики это означает, что вы провели визуальное измерение (нашли взглядом книгу) и получили результат — зафиксировали ее пространственные координаты (определили местоположение книги в комнате). На самом деле процесс измерения происходит гораздо сложнее: источник света (Солнце или лампа, например) испускает лучи, которые, пройдя некий путь в пространстве, взаимодействуют с книгой, отражаются от ее поверхности, после чего часть из них доходит до ваших глаз, проходя через хрусталик, фокусируется, попадает на сетчатку — и вы видите образ книги и определяете ее положение в пространстве. Ключ к измерению здесь — взаимодействие между светом и книгой. Так и при любом измерении, представьте себе, инструмент измерения (в данном случае, это свет) вступает во взаимодействие с объектом измерения (в данном случае, это книга).

В начале 1920-х годов, когда произошел бурный всплеск творческой мысли, приведший к созданию квантовой механики, эту проблему первым осознал молодой немецкий физик-теоретик Вернер Гейзенберг. Начав со сложных математических формул, описывающих мир на субатомном уровне, он постепенно пришел к удивительной по простоте формуле, дающий общее описание эффекта воздействия инструментов измерения на измеряемые объекты микромира, о котором мы только что говорили. В результате им был сформулирован принцип неопределенности, названный теперь его именем:

неопределенность значения координаты x неопределенность скорости > h/m,

математическое выражение которого называется соотношением неопределенностей Гейзенберга:

Δx х Δv > h/m

где Δx — неопределенность (погрешность измерения) пространственной координаты микрочастицы, Δv — неопределенность скорости частицы, m — масса частицы, а h — постоянная Планка, названная так в честь немецкого физика Макса Планка, еще одного из основоположников квантовой механики. Постоянная Планка равняется примерно 6,626 x 10–34 Дж·с, то есть содержит 33 нуля до первой значимой цифры после запятой.

Термин «неопределенность пространственной координаты» как раз и означает, что мы не знаем точного местоположения частицы. Например, если вы используете глобальную систему рекогносцировки GPS, чтобы определить местоположение этой книги, система вычислит их с точностью до 2-3 метров. (GPS, Global Positioning System — навигационная система, в которой задействованы 24 искусственных спутника Земли. Если у вас, например, на автомобиле установлен приемник GPS, то, принимая сигналы от этих спутников и сопоставляя время их задержки, система определяет ваши географические координаты на Земле с точностью до угловой секунды.) Однако, с точки зрения измерения, проведенного инструментом GPS, книга может с некоторой вероятностью находиться где угодно в пределах указанных системой нескольких квадратных метров. В таком случае мы и говорим о неопределенности пространственных координат объекта (в данном примере, книги). Ситуацию можно улучшить, если взять вместо GPS рулетку — в этом случае мы сможем утверждать, что книга находится, например, в 4 м 11 см от одной стены и в 1м 44 см от другой. Но и здесь мы ограничены в точности измерения минимальным делением шкалы рулетки (пусть это будет даже миллиметр) и погрешностями измерения и самого прибора, — и в самом лучшем случае нам удастся определить пространственное положение объекта с точностью до минимального деления шкалы. Чем более точный прибор мы будем использовать, тем точнее будут полученные нами результаты, тем ниже будет погрешность измерения и тем меньше будет неопределенность. В принципе, в нашем обыденном мире свести неопределенность к нулю и определить точные координаты книги можно.

И тут мы подходим к самому принципиальному отличию микромира от нашего повседневного физического мира. В обычном мире, измеряя положение и скорость тела в пространстве, мы на него практически не воздействуем. Таким образом, в идеале мы можем одновременно измерить и скорость, и координаты объекта абсолютно точно (иными словами, с нулевой неопределенностью).

В мире квантовых явлений, однако, любое измерение воздействует на систему. Сам факт проведения нами измерения, например, местоположения частицы, приводит к изменению ее скорости, причем непредсказуемому (и наоборот). Вот почему в правой части соотношения Гейзенберга стоит не нулевая, а положительная величина. Чем меньше неопределенность в отношении одной переменной (например, Δx), тем более неопределенной становится другая переменная (Δv), поскольку произведение двух погрешностей в левой части соотношения не может быть меньше константы в правой его части. На самом деле, если нам удастся с нулевой погрешностью (абсолютно точно) определить одну из измеряемых величин, неопределенность другой величины будет равняться бесконечности, и о ней мы не будем знать вообще ничего. Иными словами, если бы нам удалось абсолютно точно установить координаты квантовой частицы, о ее скорости мы не имели бы ни малейшего представления; если бы нам удалось точно зафиксировать скорость частицы, мы бы понятия не имели, где она находится. На практике, конечно, физикам-экспериментаторам всегда приходится искать какой-то компромисс между двумя этими крайностями и подбирать методы измерения, позволяющие с разумной погрешностью судить и о скорости, и о пространственном положении частиц.

На самом деле, принцип неопределенности связывает не только пространственные координаты и скорость — на этом примере он просто проявляется нагляднее всего; в равной мере неопределенность связывает и другие пары взаимно увязанных характеристик микрочастиц. Путем аналогичных рассуждений мы приходим к выводу о невозможности безошибочно измерить энергию квантовой системы и определить момент времени, в который она обладает этой энергией. То есть, если мы проводим измерение состояния квантовой системы на предмет определения ее энергии, это измерение займет некоторый отрезок времени — назовем его Δt. За этот промежуток времени энергия системы случайным образом меняется — происходят ее флуктуация, — и выявить ее мы не можем. Обозначим погрешность измерения энергии ΔЕ. Путем рассуждений, аналогичных вышеприведенным, мы придем к аналогичному соотношению для ΔЕ и неопределенности времени, которым квантовая частица этой энергией обладала:ΔЕΔt > h

Относительно принципа неопределенности нужно сделать еще два важных замечания:он не подразумевает, что какую-либо одну из двух характеристик частицы — пространственное местоположение или скорость — нельзя измерить сколь угодно точно;

принцип неопределенности действует объективно и не зависит от присутствия разумного субъекта, проводящего измерения.

Иногда вам могут встретиться утверждения, будто принцип неопределенности подразумевает, что у квантовых частиц отсутствуют определенные пространственные координаты и скорости, или что эти величины абсолютно непознаваемы. Не верьте: как мы только что видели, принцип неопределенности не мешает нам с любой желаемой точностью измерить каждую из этих величин. Он утверждает лишь, что мы не в состоянии достоверно узнать и то, и другое одновременно. И, как и во многом другом, мы вынуждены идти на компромисс. Опять же, писатели-антропософы из числа сторонников концепции «Новой эры» иногда утверждают, что, якобы, поскольку измерения подразумевают присутствие разумного наблюдателя, то, значит, на некоем фундаментальном уровне человеческое сознание связано с Вселенским разумом, и именно эта связь обусловливает принцип неопределенности. Повторим по этому поводу еще раз: ключевым в соотношении Гейзенберга является взаимодействие между частицей-объектом измерения и инструментом измерения, влияющим на его результаты. А тот факт, что при этом присутствует разумный наблюдатель в лице ученого, отношения к делу не имеет; инструмент измерения в любом случае влияет на его результаты, присутствует при этом разумное существо или нет.

Выводы. Изложенное меняет распространенное представление о соотношении неопределенности и связанных с ней парадоксах.

Влияние измерительного инструмента н одновременное его воздействие на результат измерения сопряженных параметров не является спецификой квантовой механики и рассматриваемого соотношения. Специфичным является феномен квантования “действия”.Соотношение неопределенности не отражает волновых свойств частиц .Специфическая неопределенность соответствует невозможности определения параметров отдельной частицы и не отражает вероятностный подход, относящийся к ансамблю частиц.

Специфическая неопределенность отдельно каждого из сопряженных параметров определяется методикой измерения.

Связь между точностями измерения сопряженных параметров имеет место не просто при одновременном измерении обоих параметров, а при едином измерении, соответствующим определению количества квантов действия с параллельной, зависящей от используемой методики измерения, оценкой их компонентов — сопряженных параметров. Моделью подобного измерения является индикатор, в котором имеются три шкалы, отградуированные не только в квантах действия, но и в измеряемых сопряженных параметрах.

2. Пищевые цепи и экологические пирамиды

Внутри экологической системы органические вещества создаются автотрофными организмами (например, растениями). Растения поедают животные, которых, в свою очередь, поедают другие животные. Такая последовательность называется пищевой цепью; каждое звено пищевой цепи называется трофическим уровнем (греч. trophos «питание»).

Организмы первого трофического уровня называются первичными продуцентами. На суше большую часть продуцентов составляют растения лесов и лугов; в воде это, в основном, зелёные водоросли. Кроме того, производить органические вещества могут синезелёные водоросли и некоторые бактерии.

Организмы второго трофического уровня называются первичными консументами, третьего трофического уровня – вторичными консументами и т. д. Первичные консументы – это травоядные животные (многие насекомые, птицы и звери на суше, моллюски и ракообразные в воде) и паразиты растений (например, паразитирующие грибы). Вторичные консументы – это плотоядные организмы: хищники либо паразиты. В типичных пищевых цепях хищники оказываются крупнее на каждом уровне, а паразиты – мельче.

Существует ещё одна группа организмов, называемых редуцентами. Это сапрофиты (обычно, бактерии и грибы), питающиеся органическими остатками мёртвых растений и животных (детритом). Детритом могут также питаться животные – детритофаги, ускоряя процесс разложения остатков. Детритофагов, в свою очередь, могут поедать хищники. В отличие от пастбищных пищевых цепей, начинающихся с первичных продуцентов (то есть с живого органического вещества), детритные пищевые цепи начинаются с детрита (то есть с мёртвой органики).

В схемах пищевых цепей каждый организм представлен питающимся организмами какого-то определённого типа. Действительность намного сложнее, и организмы (особенно, хищники) могут питаться самыми разными организмами, даже из различных пищевых цепей. Таким образом, пищевые цепи переплетаются, образуя пищевые сети.

Пищевые сети служат основой для построения экологических пирамид. Простейшими из них являются пирамиды численности, которые отражают количество организмов (отдельных особей) на каждом трофическом уровне. Для удобства анализа эти количества отображаются прямоугольниками, длина которых пропорциональна количеству организмов, обитающих в изучаемой экосистеме, либо логарифму этого количества. Часто пирамиды численности строят в расчёте на единицу площади (в наземных экосистемах) или объёма (в водных экосистемах).

В пирамидах численности дерево и колосок учитываются одинаково, несмотря на их различную массу. Поэтому более удобно использовать пирамиды биомассы, которые рассчитываются не по количеству особей на каждом трофическом уровне, а по их суммарной массе. Построение пирамид биомассы – более сложный и длительный процесс.

Пирамиды биомассы не отражают энергетической значимости организмов и не учитывают скорость потребления биомассы. Это может приводить к аномалиям в виде перевёрнутых пирамид. Выходом из положения является построение наиболее сложных пирамид – пирамид энергии. Они показывают количество энергии, прошедшее через каждый трофический уровень экосистемы за определённый промежуток времени (например, за год – чтобы учесть сезонные колебания). В основание пирамиды энергии часто добавляют прямоугольник, показывающий приток солнечной энергии. Пирамиды энергии позволяют сравнивать энергетическую значимость популяций внутри экосистемы. Так, доля энергии, проходящей через почвенных бактерий, несмотря на их ничтожную биомассу, может составлять десятки процентов от общего потока энергии, проходящего через первичных консументов.

Органическое вещество, производимое автотрофами, называется первичной продукцией. Скорость накопления энергии первичными продуцентами называется валовой первичной продуктивностью, а скорость накопления органических веществ – чистой первичной продуктивностью. ВПП примерно на 20 % выше, чем ЧПП, так как часть энергии растения тратят на дыхание. Всего растения усваивают около процента солнечной энергии, поглощённой ими.

При поедании одних организмов другими вещество и пища переходят на следующий трофический уровень. Количество органического вещества, накопленного гетеротрофами, называется вторичной продукцией. Поскольку гетеротрофы дышат и выделяют непереваренные остатки, в каждом звене часть энергии теряется. Это накладывает существенное ограничение на длину пищевых цепей; количество звеньев в них редко бывает больше 6. Отметим, что эффективность переноса энергии от одних организмов к другим значительно выше, чем эффективность производства первичной продукции. Средняя эффективность переноса энергии от растения к животному составляет около 10 %, а от животного к животному – 20 %. Обычно растительная пища энергетически менее ценна, так как в ней содержится большое количество целлюлозы и древесины, не перевариваемых большинством животных.

Изучение продуктивности экосистем важно для их рационального использования. Эффективность экосистем может быть повышена за счёт повышения урожайности, уменьшения помех со стороны других организмов (например, сорняков по отношению к сельскохозяйственным культурам), использования культур, более приспобленных к условиям данной экосистемы. По отношению к животным необходимо знать максимальный уровень добычи (то есть количество особей, которые можно изъять из популяции за определённый промежуток времени без ущерба для её дальнейшей продуктивности).

Трофическую структуру и трофическую функцию можно изобразить графически в виде экологических пирамид. Основанием этих пирамид служит первый трофический уровень — уровень продуцентов, а последующие уровни образуют этажи и вершину пирамиды. Экологические пирамиды можно отнести к трем основным типам:

1) пирамида численностей, отражающая численность отдельных организмов;

2) пирамида биомассы, характеризующая общую сухую массу, калорийность или другую меру общего количества живого вещества ;

3) пирамида энергии, показывающая величину потока энергии и (или) «продуктивность» на последовательных трофических уровнях.

Пирамиды численности и массы могут быть обращенными, или частично обращенными, т.е. основание может быть меньше, чем один или несколько верхних этажей. Так бывает, когда средние размеры продуцентов меньше размеров консументов. Можно сформулировать некое «экологическое правило»: данные по численности приводят к переоценке значения мелких организмов, а данные по биомассе — к переоценке роли крупных организмов. Следовательно, эти критерии непригодны для сравнения функциональной роли популяций, сильно различающихся по отношению интенсивности метаболизма к размеру особей, хотя, как правило, биомасса все же более надежный критерий, нежели численность.

Из трех типов экологических пирамид пирамида энергии дает наиболее полное представление о функциональной организации сообществ. Число и масса организмов, которых может поддерживать какой-либо уровень в тех или иных условиях, зависит не от количества фиксированной энергии, имеющейся в данное время на предыдущем уровне, а от скорости продуцирования пищи. В противоположность пирамидам численностей и биомассы, отражающим статику системы (т.е. характеризующим количество организмов в данный момент), пирамида энергии отражает картину скоростей прохождения массы пищи через пищевую цепь. На форму этой пирамиды не влияют изменения размеров и интенсивности метаболизма особей, и если учтены все источники энергии, то пирамида всегда будет иметь «правильную форму», как это диктуется вторым законом термодинамики. Концепция потока энергии не только позволяет сравнивать экосистемы между собой, но и дает средство для оценки относительной роли популяций в их биотических сообществах.

Многие исследователи считают, что трофическая структура — фундаментальное свойство каждого сообщества, ибо после острого нарушения его трофическая структура возвращается к равновесию независимо от видового состава и быстрее его, т.е. трофическая структура обладает способностью восстанавливаться. И только если экосистема постоянно находится под стрессовым воздействием, трофическая структура может измениться по мере приспособления биотических компонентов экосистемы к хроническим нарушениям.

ЛИТЕРАТУРА

Гейзенберг В. Развитие квантовой механики. В кн. Гейзенберг В., Шредингер Э., Дирак П. А. М. Современная квантовая механика. Три нобелевских доклада. М., ГТТИ, 2004, с. 13 – 35.

Гейзенберг В. Физика и философия. М., ИЛ, 2003.

Планк М. Двадцать лет работы над физической картиной мира. Планк М. Избранные труды. М., Наука, 1975, с. 567 – 589.

Шредингер Э. К принципу неопределенности Гейзенберга. Шредингер Э. Избранные труды по квантовой механике. М., Наука, 1976, с. 210 – 217.

Курсовая: База данных «Домашняя библиотека»

Posted on by admin

Министерство общего и профессионального

Образования Российской Федерации

Иркутский Государственный Технический

Университет

Кафедра информатики

Курсовая работа

База данных  “Домашняя библиотека”

Выполнил: студент              группы ТПП-00-1

Озерова А.Ю.

Проверил: преподаватель

Информатики

Иркутск 2001г.

Содержание

1. Введение                                                                                                  3

2. Основные понятия баз данных                                                                         4

2.1   Базы данных и системы управления базами данных                        4

2.2   Состав системы управления базами данных                                     5

2.3 Структура простейшей базы данных                                                             6

2.4 Свойства полей базы данных                                                                        6

2.5 Типы данных                                                                                       8

2.6 Безопасность баз данных                                                                                9

3 Проектирование баз данных                                                              9

3.1 Режимы работы с базами данных                                                      9

3.2 Объекты базы данных                                                                         10

3.2.1 Таблицы                                                                                                         10

3.2.2 Запросы                                                                                                          10

3.2.3 Формы                                                                                                            10

3.2.4 Отчеты                                                                                                           11

3.2.5 Страницы                                                                                                      11

3.2.6 Макросы и модули                                                                            11

3.3 Проектирование базы данных                                                                        11

3.4 Разработка технического задания                                                      12

3.5 Разработка структуры базы данных                                                   12

4 Работа с СУБД Microsoft Access 2000

4.1 Создание таблиц

4.2 Создание запросов, отчетов

5 Заключение

6 Список использованной литературы

Введение

Для принятия обоснованных и эффективных решений в производственной деятельности, в управлении экономикой и в политике современный специалист должен уметь с помощью компьютеров и средств связи получать, накапливать, хранить и обрабатывать данные, представляя результат в виде наглядных документов. Поэтому, в данной курсовой работе рассмотрим работу с базами данных.

 

Основные понятия баз данных

  2.1  Базы данных и системы управления базами данных

База данных – это организованная структура, предназначенная для хранения информации. В современных базах данных хранятся не только данные, но и информация.

Это утверждение легко пояснить, если, например, рассмотреть базу данных крупного банка. В ней есть все необходимые сведения о клиентах, об их адресах, кредитной истории, состояние расчетных счетов, финансовых операциях и т.д. Доступ к этой базе данных имеется у достаточно большого количества сотрудников банка, но среди них вряд ли найдется такое лицо, которое имеет доступ ко всей базе полностью и при этом способно единолично вносить в нее произвольные изменения. Кроме данных, база содержит методы и средства, позволяющие каждому из сотрудников оперировать только с теми данными, которые входят в его компетенцию. В  результате взаимодействия данных, содержащихся в базе, с методами, доступными конкретным сотрудникам, образуется информация, которую они потребляют и на основании которой в пределах собственной компетенции производят ввод и редактирование данных.

      С понятием базы данных тесно связано понятие системы управления базой данных. Это комплекс программных средств, предназначенных для создания структуры новой базы, наполнение ее содержимым, редактирование содержимого и визуализации информации. Под визуализацией информации базы понимается отбор отображаемых данных в соответствии с заданным критерием, их упорядочение, оформление и последующая выдача на устройства вывода или передачи по каналам связи.

      В мире существует множество систем управления базами данных. Несмотря на то что они могут по-разному работать с разными объектами и предоставляют пользователю различные функции и средства, большинство СУБД опираются на единый устоявшийся комплекс основных понятий. Это дает нам возможность рассмотреть одну систему и обобщить ее понятия, приемы и методы на весь класс СУБД. В качестве такого учебного объекта мы выберем СУБД Microsoft Access, входящую в пакет Microsoft Office.

2.2   Состав СУБД

Архитектура СУБД может быть представлена следующим образом:

Программа пользователя

Курсовая работа: Инфологическая модель базы данных «Видепрокат»

Posted on by admin

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

1.1. Описание предметной области

1.2. Инфологическое моделирование

ГЛАВА 2. Инфологическое проектирование

2.1. Модель «сущность-связь»

2.2. Связи между сущностями

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Процесс проектирования БД на основе принципов нормализации представляет собой последовательность переходов от неформального словесного описания информационной структуры предметной области к формализованному описанию объектов предметной области в терминах некоторой модели.

Инфологическая модель применяется на втором этапе проектирования БД, то есть после словесного описания предметной области. Процесс проектирования длительный и требует обсуждений с заказчиком и со специалистами в предметной области. Наконец, при разработке серьезных корпоративных информационных систем проект базы данных является тем фундаментом, на котором строится вся система в целом, и вопрос о возможном кредитовании часто решается экспертами банка на основании именно грамотно сделанного инфологического проекта БД. Следовательно, инфологическая модель должна включать такое формализованное описание предметной области, которое легко будет «читаться» не только специалистами по базам данных. И это описание должно быть настолько емким, чтобы можно было оценить глубину и корректность проработки проекта БД, и конечно, оно не должно быть привязано к конкретной СУБД. Выбор СУБД – это отдельная задача, для корректного ее решения необходимо иметь проект, который не привязан ни к какой конкретной СУБД.

Инфологическое проектирование прежде всего связано с попыткой представления семантики предметной области в модели БД.

Цель нашего проекта — предоставить удобный и быстрый доступ к базе данных, содержащей информацию о видеопрокате.

В настоящее время практически во всех сферах человеческой деятельности используются базы данных. Данная инфологическая модель базы данных может применяться в различных организациях. Для обеспечения надежности системы управления данными необходимо выполнить следующие основные требования:

целостность и непротиворечивость данных,

достоверность данных,

простота управления данными,

безопасность доступа к данным.

Предметной областью называется фрагмент реальности, который описывается или моделируется с помощью БД и ее приложений. В предметной области выделяются информационные объекты – идентифицируемые объекты реального мира, процессы, системы, понятия и т.д., сведения о которых хранятся в БД.

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

1.1. Описание предметной области

Программа Прокат предназначена для автоматизации пункта проката или продажи видеокассет или любых других товаров. Она ведет учет выдаваемых товаров по клиентам, платежей и взаиморасчетов с клиентами и формирует все необходимые документы и отчеты. В программе предусмотрена возможность учета заказов, продажи, различные схемы обслуживания клиентов. Для ускорения обслуживания, работа может вестись с применением технологий штрихового кодирования и членских карточек. Программа имеет развитую систему разделения доступа сотрудников к различным функциям и отчетам. Имеется возможность разрабатывать и печатать этикетки товаров и карточки постоянных клиентов (в том числе и с штрихкодом).

Программа работает в ОС Windows 95/98/ME, Windows 2000/2003/NT/XP. Минимальные требования: компьютер, на котором способна работать какая-нибудь Windows, 4 Мбайта места на жестком диске плюс размер данных. Разрешение экрана монитора должно быть не менее чем 800×600.

Программа «Прокат» работает на одном или нескольких компьютерах операторов пункта проката и выполняет следующие основные функции:

Регистрация клиентов, формирование и печать персональных карточек клиентов

Ввод товаров, печать этикеток товаров. Имеются средства для разработки дизайна карточек клиентов и этикеток товаров

Автоматическое определение клиентов и товаров по их штрих-кодам. Возможен быстрый поиск товаров по названию, группе (жанру), ценовой категории, стране, режиссеру, студии, актеру, году выпуска…

Выдача и возврат из проката, резервирование (заказ) и продажа товаров с регистрацией всех операций в журнале учета

Гибкая система настройки различных схем обслуживания клиентов в зависимости от их Категории: залоговая, абонементная, предоплата, VIP…

Прием оплаты от клиентов, печать чеков, приходных и расходных ордеров, актов, счетов-фактур, договора с клиентом и т.п.

Учет взаиморасчетов с каждым клиентом за всю историю, возможность применения различных схем взаиморасчетов

Всевозможные отчеты по товарам: каталоги, по популярности, справки о наличии…

Экспорт данных в Excel и формирование там документа «Учет доходов предпринимателя»

Различные отчеты по клиентам, справка о должниках, справка о клиенте

Отчеты по оборотам за день, за произвольный период

Возможность блокировки, разблокировки, и замены карточки клиента. Занесение клиента в «черный список»

Возможность работы в любой валюте (рубли, гривны, USD, EUR и т.п.)

Возможность автоматической печати чеков на кассовом аппарате АМС-100Ф

Разграничение доступа к функциям системы для сотрудников пункта проката

Простой и понятный, настраиваемый интерфейс пользователя. Поддержка нескольких языков интерфейса (в настоящее время имеется русский и английский интерфейс)

Подробная справочная система, техническая поддержка пользователей

Система «Прокат» полностью автоматизирует всю деятельность пункта проката. Программа может работать в сети связанных между собой компьютеров, принтеров, принтеров этикеток и карточек, сканеров штрих кодов.

Система «Прокат» функционирует в соответствии с общепризнанными технологиями работы пунктов проката и позволяет оптимизировать все процессы, связанные с обслуживанием клиентов. Давайте рассмотрим эту технологию подробнее.

1.2. Инфологическое моделирование

Когда в видео прокат приходит новый клиент, он проходит довольно простую процедуру регистрации, после чего его заносят в базу данных клиентов проката и вручают ему членскую карточку. Членская карточка может выглядеть по разному – это может быть пластиковая карточка с логотипом проката, красиво оформленная, напечатанная и заламинированная бумажная карточка, или просто бумажная визитная карточка. Но в любом случае, на этой членской карточке присутствует уникальный идентификационный номер клиента – это может быть как штрих-код, так и просто порядковый номер. С помощью этого штрих-кода (номера) оператор видео проката быстро идентифицирует клиента и получает полную картину о нем.

Инфологическая модель базы данных "Видепрокат"

Инфологическая модель базы данных "Видепрокат"

Инфологическая модель базы данных "Видепрокат"

Все товары пункта проката так же пронумерованы. Чаще всего, каждому товару присваивается уникальный номер. Это может быть как ваш собственный штрих-код (номер), так и код, присвоенный товару производителем. Этикетка с этим кодом наклеивается на каждый товар, который выставляется на прилавок (стеллаж). Клиент может взять любой товар, рассмотреть его и, если товар ему понравился, подойти с ним к оператору (продавцу). По коду товара оператор очень быстро находит товар в программе, получает от клиента деньги и отдает ему товар. Таким образом, вся процедура обслуживания клиента занимает несколько секунд.

Цель инфологического моделирования – обеспечение наиболее естественных для человека способов сбора и представления той информации, которую предполагается хранить в создаваемой базе данных. Поэтому инфологическую модель данных пытаются строить по аналогии с естественным языком (последний не может быть использован в чистом виде из-за сложности компьютерной обработки текстов и неоднозначности любого естественного языка). Основными конструктивными элементами инфологических моделей являются сущности, связи между ними и их свойства (атрибуты).

Сущность – любой различимый объект (объект, который мы можем отличить от другого), информацию о котором необходимо хранить в базе данных. Сущностями могут быть люди, места, самолеты, рейсы, вкус, цвет и т.д. Необходимо различать такие понятия, как тип сущности и экземпляр сущности. Понятие тип сущности относится к набору однородных личностей, предметов, событий или идей, выступающих как целое. Экземпляр сущности относится к конкретной вещи в наборе.

Сущность имеет имя, уникальное в пределах модели. При этом имя сущности – это имя типа, а не конкретного экземпляра.

Сущности подразделяются на сильные и слабые. Сущность является слабой, если ее существование зависит от другой сущности – сильной по отношению к ней. Например, сущность «Подчиненный» является слабой по отношению к сущности «Сотрудник»: если будет удалена запись, соответствующая некоторому сотруднику, имеющему подчиненных, то сведения о подчинении также должны быть удалены.

Сущность может быть расщеплена на два или более взаимоисключающих подтипов, каждый из которых включает общие атрибуты и/или связи. Эти общие атрибуты и/или связи явно определяются один раз на более высоком уровне. В подтипах могут определяться собственные атрибуты и/или связи. В принципе выделение подтипов может продолжаться на более низких уровнях, но в большинстве случаев оказывается достаточно двух-трех уровней.

Сущность, на основе которой определяются подтипы, называется супертипом. Подтипы должны образовывать полное множество, то есть любой экземпляр супертипа должен относиться к некоторому подтипу. Иногда для полноты множества надо определять дополнительный подтип, например, «Прочие».

Атрибут – поименованная характеристика сущности. Его наименование должно быть уникальным для конкретного типа сущности, но может быть одинаковым для различного типа сущностей. Атрибуты используются для определения того, какая информация должна быть собрана о сущности.

Абсолютное различие между типами сущностей и атрибутами отсутствует. Атрибут является таковым только в связи с типом сущности. В другом контексте атрибут может выступать как самостоятельная сущность.

Ключ – минимальный набор атрибутов, по значениям которых можно однозначно найти требуемый экземпляр сущности. Минимальность означает, что исключение из набора любого атрибута не позволяет идентифицировать сущность по оставшимся.

Связь – ассоциирование двух или более сущностей. Если бы назначением базы данных было только хранение отдельных, не связанных между собой данных, то ее структура могла бы быть очень простой. Однако одно из основных требований к организации базы данных – это обеспечение возможности отыскания одних сущностей по значениям других, для чего необходимо установить между ними определенные связи. А так как в реальных базах данных нередко содержатся сотни или даже тысячи сущностей, то теоретически между ними может быть установлено более миллиона связей. Наличие такого множества связей и определяет сложность инфологических моделей.

Между двумя сущностям, например, А и В возможны четыре вида связей.

Первый тип – связь ОДИН-К-ОДНОМУ (1:1): в каждый момент времени каждому представителю (экземпляру) сущности А соответствует 1 или 0 представителей сущности В:

Второй тип – связь ОДИН-КО-МНОГИМ (1:М): одному представителю сущности А соответствуют 0, 1 или несколько представителей сущности В.

Так как между двумя сущностями возможны связи в обоих направлениях, то существует еще два типа связи МНОГИЕ-К-ОДНОМУ (М:1) и МНОГИЕ-КО-МНОГИМ (М:N).

ГЛАВА 2. ИНФОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

2.1. Модель «сущность-связь»

Инфологическая модель отображает реальный мир в некоторые понятные человеку концепции, полностью независимые от параметров среды хранения данных. Существует множество подходов к построению таких моделей: графовые модели, семантические сети, модель «сущность-связь» и т.д. Наиболее популярной из них оказалась модель «сущность-связь» или называемая ещё ER-моделью (от англ. Entity-Relationship, т.е. сущность-связь).

Инфологическая модель применяется после словесного описания предметной области.

Между сущностями могут быть установлены связи – бинарные ассоциации, показывающие, каким образом сущности соотносятся или взаимодействуют между собой. Связь может существовать между двумя разными сущностями или между сущностью и ей же самой (рекурсивная связь). Она показывает, как связаны экземпляры сущностей между собой. Если связь устанавливается между двумя сущностями, то она определяет взаимосвязь между экземплярами одной и другой сущности

Связи делятся на три типа по множественности: один-ко-одному (1:1), один-ко-многим (1:М), многие-ко-многим (М:М).

Связь один-ко-одному означает, что экземпляр одной сущности связан только с одним экземпляром другой сущности.

Связь один-ко-многим (1:М) означает, что один экземпляр сущности, расположенный слева по связи, может быть связан с несколькими экземплярами сущности, расположенными справа по связи.

Связь «многие-ко-многим (М:М) означает, что несколько экземпляров первой сущности могут быть связаны с несколькими экземплярами второй сущности, и наоборот. Между двумя сущностями может быть задано сколько угодно связей с разными смысловыми нагрузками.

Связь любого из этих типов может быть обязательной, если в данной связи должен участвовать каждый экземпляр сущности, необязательной – если не каждый экземпляр сущности должен участвовать в данной связи. При этом связь может быть обязательной с одной стороны и необязательной с другой стороны.

Проведем инфологическое проектирование базы данных технологического процесса. Инфологическая модель применяется после словесного описания предметной области. На основании анализа предметной области выделим следующие сущности модели «сущность-связь» («Entity Relationship» — ER-модели): «Рубрикатор видов деятельности», «Предприятия и организации», и изобразим их в виде графических обозначений (прямоугольник, в верхней части которого записано имя сущности, а ниже перечисляются атрибуты, причем ключевые атрибуты помечаются подчеркиванием). Они приведены на рис. 1-2.

Справочник клиентов

Код клиента
Фамилия, ИО
Адрес
Телефон
Категория
Примечания

рис.1. «Справочник клиентов»

Видеотека

Код кассеты
Наименование
Категория
Стоимость

рис.2. «Видеотека»

Заказы

Код заказа
Дата
Код клиента
Код кассеты
Сумма
Дата возврата

рис.3. «Заказы»

Сотрудники

Код сотрудника
Фамилия ИО
Табельный номер

Рис.4. «Сотрудники»

2.2. Связи между сущностями

Определим связи между выявленными сущностями.

Связь ОДИН-КО-МНОГИМ (1:М): одному представителю сущности А соответствуют 0, 1 или несколько представителей сущности В (рис.4).

Инфологическая модель базы данных "Видепрокат" Инфологическая модель базы данных "Видепрокат"

рис.4. Связь ОДИН-КО-МНОГИМ

Инфологическая модель базы данных "Видепрокат"

рис.5. Моделирование связей между сущностями предметной области

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На мой взгляд, нелегко правильно воспринять и оценить тех советов и рекомендаций по построению хорошей инфологической модели, которые десятилетиями формировались крупнейшими специалистами в области обработки данных. В идеале необходимо, чтобы предварительно был реализован хотя бы один проект информационной системы, предложенный его реальным пользователям.

Любые теоретические рекомендации воспринимаются всерьез лишь после нескольких безрезультатных попыток оживления неудачно спроектированных систем. (Хотя есть и такие проектировщики, которые продолжают верить, что смогут реанимировать умирающий проект с помощью изменения программ, а не инфологической модели базы данных.)

Для определения перечня и структуры хранимых данных надо собрать информацию о реальных и потенциальных приложениях, а также о пользователях базы данных, а при построении инфологической модели следует заботиться лишь о надежности хранения этих данных, напрочь забывая о приложениях и пользователях, для которых создается база данных.

Целесообразно:

четко разграничивать такие понятия как запрос на данные и ведение данных (ввод, изменение и удаление);

помнить, что, как правило, база данных является информационной основой не одного, а нескольких приложений, часть их которых появится в будущем;

плохой проект базы данных не может быть исправлен с помощью любых (даже самых изощренных) приложений.

Современный уровень информатизации общества предопреде­ляет использование новейших технических, технологических, про­граммных средств в различных информационных системах эконо­мических объектов. методов и моделей, технических, программных, технологических средств и специалистов, предназначенную для обработки информации и принятия управленческих решений.

Компьютерная технология характеризуется рядом особенностей, которые следует учитывать при оценке условий и процедур контроля. Отличия компьютерной обработки данных от неавтоматизированной, в основном, следующие:

Единообразное выполнение операций. Компьютерная обработка предполагает использование одних и тех же команд при выполнении идентичных операций учета, что практически исключает появлению случайных ошибок, обыкновенно присущих ручной обработке. Напротив, программные ошибки (или другие систематические ошибки в аппаратных либо программных средствах) приводят к неправильной обработке всех идентичных операций при одинаковых условиях.

Разделение функций. Компьютерная система может осуществить множество процедур внутреннего контроля, которые в неавтоматизированных системах выполняют разные специалисты. Такая ситуация оставляет специалистам, имеющим доступ к компьютеру, возможность вмешательства в другие функции. В итоге компьютерные системы могут потребовать введения дополнительных мер для поддержания контроля на необходимом уровне, который в неавтоматизированных системах достигается простым разделением функций. К подобным мерам может относиться система паролей, которые предотвращают действия, не допустимые со стороны специалистов, имеющих доступ к информации об активах и учетных документах через терминал в диалоговом режиме.

Потенциальные возможности появления ошибок и неточностей. По сравнению с неавтоматизированными системами учета компьютерные системы более открыты для несанкционированного доступа, включая лиц, осуществляющих контроль. Они также открыты для скрытого изменения данных и прямого или косвенного получения информации об активах. Чем меньше человек вмешивается в машинную обработку операций учета, тем ниже возможность выявления ошибок и неточностей. Ошибки, допущенные при разработке или корректировке прикладных программ, могут оставаться незамеченными на протяжении длительного периода.

Инициирование выполнения операций в компьютере. Компьютерная система может выполнять некоторые операции автоматически, причем их санкционирование не обязательно документируется, как это делается в неавтоматизированных системах учета, поскольку сам факт принятия такой системы в эксплуатацию администрацией предполагает в неявном виде наличие соответствующих санкций.

Создание АИС способствует повышению эффективности производства экономического объекта и обеспечивает качество управления.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Атре Ш. Структурный подход к организации баз данных. – М.: Финансы и статистика, 1983. – 320 с.

Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. – М.: Финансы и статистика, 1989. – 351 с.

Дейт К. Руководство по реляционной СУБД DB2. – М.: Финансы и статистика, 1988. – 320 с.

Джексон Г. Проектирование реляционных баз данных для использования с микроЭВМ. -М.: Мир, 1991. – 252 с.

Кириллов В.В. Структуризованный язык запросов (SQL). – СПб.: ИТМО, 1994. – 80 с.

Мартин Дж. Планирование развития автоматизированных систем. – М.: Финансы и статистика, 1984. – 196 с.

Мейер М. Теория реляционных баз данных. – М.: Мир, 1987. – 608 с.

Тиори Т., Фрай Дж. Проектирование структур баз данных. В 2 кн., – М.: Мир, 1985. Кн. 1. – 287 с.: Кн. 2. – 320 с.

Ульман Дж. Базы данных на Паскале. – М.: Машиностроение, 1990.–386 с.

Хаббард Дж. Автоматизированное проектирование баз данных. – М.: Мир, 1984. – 294 с.

Цикритизис Д., Лоховски Ф. Модели данных. – М.: Финансы и статистика, 1985. – 344 с.

19

Реферат: Основные принципы проектирования баз данных

Posted on by admin

РЕФЕРАТ

На тему “Основные принципы проектирования баз данных”

Основные определения

Современные информационные системы характеризуются большими объемами хранимых данных, их сложной организацией, а также высокими требованиями к скорости и эффективности обработки этих данных. Это становится возможным при использовании специальных программных средств — систем управления базами данных (СУБД).

База данных (БД) — это поименованная совокупность данных, относящихся к определенной предметной области.

Система управления базами данных — это комплекс программных и языковых средств, необходимых для создания, обработки баз данных и поддержания их в актуальном состоянии.

Почти все современные СУБД основаны на реляционной модели данных. Название «реляционная» связано с тем, что каждая запись в такой базе данных содержит информацию, относящуюся (related) только к одному объекту. Кроме того, с данными о двух объектах можно работать как с единым целым , основанным на значениях связанных между собой данных. Все данные в реляционной БД представлены в виде таблиц. Каждая строка таблицы содержит информацию только об одном объекте и называется записью. Столбец таблицы содержит однотипную для всех записей информацию и называется полем.

Для успешного функционирования базы данных важна правильная организация данных в ней. При определении структуры данных в базе выделяют следующие основные понятия.

Класс объектов — совокупность объектов, обладающих одинаковым набором свойств. Например, в базе данных о ВУЗе классами объектов являются студенты, преподаватели, предметы. Для каждого отдельного объекта из данного класса объектов в таблице создается отдельная запись.

Свойство (атрибут) — определенная часть информации о некотором объекте. Хранится в виде столбца ( поля ) таблицы. Например, фамилия, имя, отчество — это свойства для объекта Студент.

Связь (отношение) — способ , которым связана информация о разных объектах.

Типы связей между объектами

Основным структурным компонентом базы данных, как правило, является таблица. При определении состава таблиц следует руководствоваться правилом: в каждойтаблице должны храниться данные только об одном классе объектов. Например, в одной таблице нельзя хранить анкетные данные студента и фамилии преподавателей, которым он сдавал экзамены, т.к. это свойства разных классов объектов.

Если в базе данных должна содержаться информация о разных классах объектов, то она должна быть разбита на отдельные таблицы. Связь между таблицами осуществляется с помощью общих полей.

Связи между любыми двумя таблицами относятся к одному из трех типов: один-к-одному (1:1) , один-ко-многим (1:М) и много-ко-многим (М:М).

Связь типа “один-к-одному” (1:1)

При этом типе связи каждой записи в одной таблице соответствует не более одной записи в другой таблице. Этот вид связи встречается довольно редко. В основном в тех случаях, когда часть информации об объекте либо редко используется, либо является конфиденциальной (такая информация хранится в отдельной таблице, которая защищена от несанкционированого доступа).

Связь типа “один-ко-многим” (1:М)

При таком типе связи каждой записи в одной таблице соответствует несколько записей в связанной таблице. Этот наиболее распространенный тип связей. Для его реализации используются две таблицы. Одна из них представляет сторону «один», другая — сторону «много». Например, нужно иметь информацию о студентах и результатах сдачи ими экзаменов (дата сдачи, предмет, оценка и т.д.). Если все это хранить в одной таблице, то ее объем неоправданно возрастет, т.к. в ней для каждой записи об очередном экзамене должны повторяться все анкетные сведения о студенте. Поскольку Студент и Экзамены — это разные классы объектов, то и свойства их должны храниться в разных таблицах.

Решением этой задачи является создание двух таблиц. Условно назовем их Студенты и Экзамены. В каждой из них хранятся соответствующие свойства. Для связи этих таблиц нужно использовать только часть информации о студенте, сдающем экзамен. Но она должна однозначно определять каждого студента среди всех. Такой информацией может явиться, например, номер зачетки (он уникален для каждого студента).

В таблице со стороны «один» ( в нашем примере Студенты) такие поля называются ключевыми. Основное требование к значениям в ключевых полях — это их уникальность для каждой записи (т.е. они не должны повторяться).

Связь типа “много-ко-многим” (М:М)

При таком типе связи множеству записей в одной таблице соответствует множество записей в связанной таблице. Большинство современных СУБД непосредственно не поддерживают такой тип связи . Для его реализации такая связь разбивается на две связи типа один-ко-многим . Соответсвенно, для хранения информации потребуется уже три таблицы: две со стороны «много» и одна со стороны «один». Связь между этими тремя таблицами также осуществляется по общим полям.

Структура MS Access 97

Первая версия MS Access была создана в 1993 г. фирмой Microsoft. MS Access — это функционально полная реляционная СУБД, работающая в среде Windows. Access позволяет создавать сложные базы данных, определяя структуру таблиц, связи между ними. Access обладает совершенной системой создания запросов, отчетов и форм любой сложности. В Access, как любом приложении Windows, можно использовать все возможности обмена данными между приложениями (DDE и OLE), что позволяет включить в базу данных графическую и (или) звуковую информацию.

В Access база данных включает в себя все объекты, связанные с хранимыми данными (таблицы, формы, отчеты, запросы, макросы, модули). Все объекты Access хранятся в одном файле с расширением .mdb. В таблицах хранятся данные, которые можно просматривать, редактировать, добавлять. Используя формы, можно выводить данные на экран в удобном виде, просматривать и изменять их. Запросы позволяют быстро выбирать необходимую информацию из таблиц. С помощью отчетов можно создавать различные виды документов для вывода на печать. макросы и модули позволяют автоматизировать работу с базой данных.

Справочная система MS Access 97

В Access97 реализована мощная система оперативной помощи, которая предоставляет пользователям возможность получения справочной информации без прерывания работы с программой. В Access предусмотрено несколько способов быстрого доступа к справочной информации с помощью команд из меню Справка.

Выбор пункта Вызов справки выводит на экран диалоговое окно справочной системы, содержащее три вкладки: Содержание, Предметныйуказатель и Поиск. Первые две вкладки снабжены краткими инструкциями, вкладка Поиск вызывает вспомогательное диалоговое окно. В нижней части окна расположены управляющие клавиши. Окно справочной системы всегда расположено поверх всех остальных окон.

Вкладка Содержание открывает страницу с перечнем папок, содержащих разделы справочной системы, этой вкладкой удобно пользоваться при систематическом изучении разделов Access. При единичных обращениях к справке, удобнее пользоваться вкладкой Предметный указатель. Вкладкой Поиск обычно пользуются в тех случаях, когда не удается разрешить вопрос первыми двумя способами.

Помощник MS Office

Помощник MS Office появляется на экране сразу после запуска Access 97 и выдает советы и справки об особенностях работы Access 97.

В англоязычной версии Access, помощник умеет отвечать на вопросы. В русской редакции это свойство отсутствует, он лишь периодически выводит на экран полезные советы. Кроме этого помощник подбирает разделы справки о выполняемом задании.

Что это такое?

Эта команда меню Справка позволяет выяснить назначение различных элементов диалоговых окон. Для вывода пояснения к любому из элементов окна диалога достаточно нажать кнопку Основные принципы проектирования баз данных в области заголовка окна, при этом к указателю мыши “прилипает” знак вопроса. Чтобы узнать назначение какого-либо элемента окна, достаточно поместить на этот элемент указатель и щелкнуть клавишей мыши.

Начало работы с MS Access

Запуск Access осуществляется двойным щелчком мыши по значку MS Access Основные принципы проектирования баз данных на рабочем столе, в окне Microsoft Office.

После запуска на экране появится рабочий экран программы MS Access 97, в верхней строке которого расположено Главное меню, а под ним панель инструментов. Она содержит кнопки, дублирующие действия команд главного меню. С помощью команды ВидПанели инструментов можно самостоятельно определить, которые из них будут отображены на экране.

В средней части расположено начальное окно Microsoft Access, состоящее из двух полей. Верхнее поле предлагает создать новую БД и содержит кнопки для выбора способа ее создания: с помощью конструктора (Новая база данных) или с помощью Мастера баз данных (Запуск мастера). Нижнее поле этого окна предлагает открыть уже созданную ранее БД.

После нажатия кнопки Новая база данных Access97 запрашивает имя для файла, в котором будет храниться база данных и открывает окно новой базы данных (рис.1).

Нажав кнопку Запуск Мастера Access97 приглашает создать базу данных, используя некоторые стандартые темы приложений из своей библиотеки. Эти приложения включают в себя весь необходимый набор объектов: таблицы, запросы, формы, отчеты, макросы, модули. Из предложенных примеров можно выбрать подходящий и на его основе создать свою БД. После этого пользователю остается только ввести в таблицы нужные данные.

Мастер баз данных не может учитывать все нюансы конкретного применения БД, поэтому созданное таким образом приложение можно откорректировать, используя режим Конструктора для нужного объекта БД .

Создание новой базы данных с помощью Конструктора

После запуска Access нужно щелкнуть на кнопке Новая база данных в окне Miсrosoft Access и в предложенном диалоговом окне задать имя для файла БД. После этого на экране появляется окно базы данных (рис.1), из которого можно получить доступ ко всем ее объектам: таблицам, запросам, отчетам, формам, макросам, модулям.

Для создания новой таблицы нужно перейти на вкладку Таблица и нажать кнопку Создать. В следующем окне следует выбрать способ создания таблицы — Конструктор.

После этого Access выводит окно Конструктора таблицы (рис.2), в котором задаются имена, типы и свойства полей для создаваемой таблицы .

Имя поля не должно превышать 68 символа и в нем нельзя использовать символы !. [ ] .

Каждая строка в столбце Тип данных является полем со списком, элементами которого являются типы данных Access (таблица 1). Тип поля определяется характером вводимых в него данных.

Среди типов данных Access есть специальный тип — Счетчик. В поле этого типа Access автоматически нумерует строки таблицы в возрастающей последовательности. Редактировать значения такого поля нельзя.

Каждое поле обладает индивидуальными свойствами, по которым можно установить, как должны сохраняться, отображаться и обрабатываться данные. Набор свойств поля зависит от выбранного типа данных. Для определения свойств поля используется бланк Свойства поля в нижней части окна конструктора таблиц.

Размер поля — определяется только для текстовых и Memo-полей; указывает максимальное количество символов в данном поле. По умолчанию длина текстового поля составляет 50 символов

Формат поля – определяется для полей числового, денежного типа, полей типа Счетчик и ДатаВремя. Выбирается один из форматов представления данных.

Число десятичных знаков — определяет количество разрядов в дробной части числа.

Маска ввода — определяет шаблон для ввода данных. Например, можно установить разделители при вводе телефонного номера

Подпись поля — содержит надпись, которая может быть выведена рядом с полем в форме или отчете ( данная надпись может и не совпадать с именем поля, а также может содержать поясняющие сведения).

Значение по умолчанию — содержит значение, устанавливаемое по умолчанию в данном поле таблицы. Например, если в поле Город ввести значение по умолчанию Уфа, то при вводе записей о проживающих в Уфе, это поле можно пропускать, а соответствующее значение (Уфа) будет введено автоматически. Это облегчает ввод значений, повторяющихся чаще других.

Условие на значение — определяет множество значений, которые пользователь может вводить в это поле при заполнении таблицы. Это свойство позволяет избежать ввода недопустимых в данном поле значений. Например, если стипендия студента не может превышать 250 р., то для этого поля можно задать условие на значение: <=250.

Сообщение об ошибке — определяет сообщение, которое появляется на экране в случае ввода недопустимого значения.

Обязательное поле — установка, указывающая на то, что данное поле требует обязательного заполнения для каждой записи. Например, поле Домашний телефон может быть пустым для некоторых записей ( значение Нет в данном свойстве). А поле Фамилия не может быть пустым ни для одной записи (значение Да).

Пустые строки — установка, которая определяет, допускается ли ввод в данное поле пустых строк (“ “).

Индексированное поле — определяет простые индексы для ускорения поиска записей.

Для сохранения структуры таблицы нужно ввести команду ФайлСохранить и в окне Сохранение ввести имя таблицы.

Таблица 1 Типы данных MS Access 97

Тип данных

Использование
Текстовый

Алфавитно-цифровые данные (до 255 символов)
Mеmо

Алфавитно-цифровые данные — предложения, абзацы, тексты ( до 64 000 символов)
Числовой

Различные числовые данные (имеет несколько форматов: целое, длинное целое, с плавающей точкой)
ДатаВремя

Дата или время в одном из предлагаемых Access форматов
Денежный

Денежные суммы, хранящиеся с 8 знаками в десятичной части. В целой части каждые три разряда разделяются запятой.
Счетчик

Уникальное длинное целое, создаваемое Access для каждой новой записи
Логический

Логические данные, имеющие значения Истина или Ложь
Объект OLE

Картинки, диаграммы и другие объекты OLE из приложений Windows
Гиперссылка

В полях этого типа хранятся гиперссылки, которые представляют собой путь к файлу на жестком диске, либо адрес в сетях Inernet или Intranet.

* Кроме вышеперечисленных типов данных в списке есть элемент Мастер подстановок, который позволяет представить значения полей в виде простого или комбинированного списка. Дополнительные свойства такого поля представлены на вкладке Подстановка окна конструктора таблиц.

Создание таблиц с помощью Мастера таблиц

Создавая таблицу с помощью Мастера таблиц нужно в окне базы данных перейти на вкладку Таблицы, нажать кнопку Создать и выбрать способ создания Мастер таблиц. Так же, как и Мастер баз данных, Мастер таблиц предлагает множество готовых структур таблиц по разным тематикам. Пользователь может выбрать подходящую таблицу и ее поля. При необходимости созданную таким образом таблицу можно откорректировать, открыв ее в режиме конструктора.

В отличие от Мастера баз данных (п.5.2.8), Мастер таблиц создает лишь одну таблицу, которую нужно дополнить множеством других необходимых объектов для получения законченного приложения.

Определение ключевых полей

При создании многотабличной базы данных важно правильно определить связи между таблицами и задать ключи.

Создавая таблицы с помощью Конструктора, Access может автоматически создать первичный ключ, поставив перед первым указанным в структуре полем поле Код и задав для него тип Счетчик. Для этого при сохранении таблицы в запросе на автоматическое определение ключа нужно ответить Да.

Но далеко не всегда такой автоматически определенный ключ бывает корректен. В большинстве случаев ключи должен определять сам разработчик БД. Для того, чтобы определить какое-либо поле таблицы ключевым, нужно установить курсор в строке с именем этого поля и нажать на кнопку Определитьключ Основные принципы проектирования баз данных на панели инструментов или ввести команду ПравкаКлючевое поле. После этого в строке рядом с именем этого поля появится изображение ключа.

Определение связи таблиц

При реализации отношений один-ко-многим и много-ко-многим данные разбиваются на несколько таблиц (п.5.1.2), определяются ключевые поля, обеспечивающие связь таблиц. После определения структуры таблиц БД нужно указать Access способ, которым эти таблицы связаны.

Для определения связей нужно перейти в окно базы данных и выполнить команду СервисСхема данных или на панели инструментов нажать кнопку Схемаданных Основные принципы проектирования баз данных. После этого Access откроет окно Схема данных и окно Добавление таблицы. В окне Добавление таблицы нужно выделить имена таблиц, добавляемых в схему данных, и нажать на кнопку Добавить. После этого данное окно можно закрыть.

В окне Схема данных появятся имена всех указанных таблиц вместе со списками полей. Имена общих полей выделены полужирным шрифтом. Нужно выделить ключевое поле ключевой таблицы, нажать кнопку мыши, перетащить ее курсор на аналогичное поле в связываемой таблице, после чего кнопку мыши отпустить. В результате появится диалоговое окно Связи (рис.3).

В этом окне Access заполнил первую строку именем поля, по которому связывались таблицы. Чтобы в связанных таблицах не нарушалась целостность данных, нужно щелкнуть по флажку Обеспечение целостности данных. После этого Access сделает невозможным запись в неключевую таблицу такого значения общего поля, которого нет в таблице ключевой.

После установления целостности данных Access включает две дополнительные опции: Каскадное обновление связанных полей и Каскадное удаление связанных полей.

Если выбрать первую опцию, то при изменении какого-либо значения ключевого поля в ключевой таблице Access автоматически обновит значения этого поля для соответствующих записей во всех связанных таблицах. Например, если у одного из студентов изменился номер зачетки в таблице Студенты, то он автоматически должен поменяться и в таблице Экзамены.

Выбор второй опции при удалении одной из записей в ключевой таблице приведет к удалению тех записей в таблице со стороны «много», которые имеют такое же значение ключа. Например, если из таблицы Студенты удалить запись об одном из студентов, то записи о результатах сданных им экзаменов будут удалены автоматически.

Для завершения процесса создания связей, нужно щелкнуть по кнопке Создать. Access нарисует линию между таблицами в окне Схема данных, указывающую на наличие связи между ними. На конце линии у таблице со стороны «один» будет нарисована цифра 1, а на другом конце , у таблицы со стороны «много» — символ бесконечности Основные принципы проектирования баз данных. После закрытия этого окна все установленные связи будут сохранены.

Использование режима таблицы

Ввод, редактирование и просмотр данных

Для осуществления этих действий нужно открыть базу данных в режиме таблицы:

· перейти в окно базы данных на вкладку Таблицы

· выделить имя нужной таблицы и щелкнуть по кнопке Открыть.

Используя горизонтальную и вертикальную полосы прокрутки, можно перемещаться на новые поля или записи таблицы.

В режиме таблицы можно не только просматривать данные, но и редактировать их. Для этого используются обычные приемы редактирования и клавиши перемещения между записями.

Если нужно удалить запись целиком, то нужно выделить ее и нажать клавишу Delete.

Для вставки новой записи в середине таблицы нужно выделить строку, перед которой должна расположиться новая запись, и нажать клавишу Insert. На появившейся пустой строке нужно ввести данные.

Для выделения полной записи нужно щелкнуть мышью на области маркировки данной записи. Для выделения значения текущего поля используется двойной щелчок мыши на нем.

После окончания ввода или редактирования данных таблицы нужно выполнить команду ФайлСохранить записи.

Для облегчения ввода и редактирования данных Access дает несколько «горячих» клавиш, назначение которых можно посмотреть в разделе Работа с данными справочной системы Access 97.

Использование Мастера подстановок при вводе данных в таблицы

Мастер подстановок позволяет формировать для нужного поля список значений, который может содержать данные другой таблицы или запроса, либо состоять из фиксированного набора значений. В обоих случаях Мастер подстановок облегчает ввод данных и обеспечивает их достоверность.

Например, в базе данных Студенты-Экзамены поле Номер зачетки является общим для обеих таблиц. При заполнении этого поля в неключевой таблице Экзамены важно, чтобы его значения для каждого студента точно соответствовали значениям в ключевой таблице. Для этого значения поля Номер зачетки в таблице Экзамены лучше всего представить в виде списка. Это избавит от необходимости печатать данные при заполнении этой таблицы, предотвратит появление ошибок при наборе и сделает ввод данных более наглядным (рис.4).

Комбинированный список для поля Номер зачетки формируется на основе даных связанной таблицы Студенты. Для создания комбинированного списка нужно войти в режим конструктора таблицы Экзамены, перейти в колонку Тип данных для поля Номер зачетки. Из списка доступных типов полей выбрать элемент Мастер подстановок.

Первое диалоговое окно Мастера подстановок предлагает выбрать источник формирования списка: на основе данных таблицызапроса или фиксированный набор значений. В данном случае нужно выбрать первый вариант.

В следующем окне из приведенного списка таблицзапросов следует выбрать таблицузапрос, являющуюся источником данных для списка. В нашем примере такой таблицей является таблица Студенты, т.к. она послужит источником данных для списка номеров зачеток.

В третьем окне Мастера подстановок из списка Доступные поля нужно выбрать поля, значения которых фигурируют в списке . В данном случае можно выбрать поля Фамилия и Имя , которые сделают список более информативным. После этого можно нажать кнопку Готово для завершения процесса проектирования комбинированного списка. Сохранив проект таблицы, можно открыть таблицу Экзамены и просмотреть результат работы.

Другая возможность использования Мастера подстановок — это создание списков с фиксированными значениями. Он используется в тех случаях, когда набор значений в поле строго ограничен. Например, поле Факультет в таблице Студенты может иметь ограниченный набор значений (все факультеты, имеющиеся в данном ВУЗе). Никаких других значений в этом поле быть не может. Чтобы ввести единообразие в записях и избежать ошибок при вводе, это поле также можно представить в виде списка, формируемого Мастером подстановок. Процесс создания списка похож на описанный выше, но на первом шаге Мастера подстановок следует выбрать опцию Фиксированный набор значений. На следующем шаге нужно создать список этих значений (в данном примере записать в список все факультеты данного ВУЗа). После чего можно завершить процесс создания списка и сохранить изменения в структуре. Теперь при вводе данных в поле Факультет нет необходимости печатать значения, а достаточно просто выбрать из предлагаемого списка нужное.

Рекомендуемая литература

1.Скотт Баркер. Использование Microsoft Access 97.-Киев-Москва: Диалектика, 1997г.- 257 с.

2. Мари Свонсон. Microsoft Access 97: наглядно и конкретно.-Москва: Microsoft Press, Русская редакция, 1997г.- С10-57.

3. Алексей Гончаров. Access 97 в примерах.-С.-Петербург: Питер, 1998г.-С.12-60.

4.Н.В.Макарова. Информатика.- Москва: Финансы и статистика, 1997г.-С.560-587.

5. В. Пасько. Access97 для пользователя.-Киев: BHV, 1997 г.-С.5-28, 99-121.

Топик: Youth problems : job, drugs

Posted on by admin

Youth problems : job, drugs

When you leave school you understand that the time of your independence life and the beginning of a far more serious examination of your abilities and character has come. You also understand that from now you’ll have to do everything yourself, and to “fight” with everybody around you for better life. The first problem that young people meet is to choose their future profession, it means that they have to choose the future of their life. It’s not an easy task to make the right choice of a job. You know children have a lot of dreams about their future : to become a superman or a policeman or a doctor … It’s very easy they think, but when they become older and see real world they understand that in all professions need to know perfectly about what you do, you must be well-educated and well-informed. That’s why I think it’s very important to have a good education at school. And if you work hard everything will be OK. Another problem of young people is drugs. This is a relatively new problem but it is becoming more and more dangerous. Million young people today are using drugs, and most of them will die. Usually they want just to try it , then again and again … and after year may be two years they will die . It is true. Because there are no medicine to help you. That’s why never do it, if you do — it goes bad, very bad. I think that police must work hard to protect young people from drugs. Because drugs will kill our young generation and our future will be very bad.

Problems of unemployment of young people.

People of almost every age are susceptible to this pernitious disease but it hits the youth the hardest. It’s name is unemployment. The persent-age of unemployed youth in the total number of the jobless is high. In many developing countries the situation is more serious. Many young people to commit suside. Unless the economic situation in the world changes, youth unemployment will mount. This prodictions refer to all catigories of workers-with high and low skills in town and country. For all there possible distinctious,these young people over outside the production structure of society. The are deprived the possebility of creting there are «surplus» from time to time some may get a hit of luck, but the lot of the majority is to feel their unlessles to lose their ideals and become disillusioned. Unemployment greatly intemcilicselle tendency among the youth towards, drug education , frastretion and crime. This is a time bomb and is a heavy acusation of any social economic system.

The problems of teen-ages.

There are many young people in our country. Each of them has one’s own view point on their life and their future. There are many problems which are common for all young people.For Example: how to spend their free time, what to do after school, choosing a profession, how to deal with girl and boy-friends and so on.

The problem number one of most of the young people is the problem of fathers and sons. All young people want to be independent, they want their parents to listen to their opinion, not to interfere in their private life. Some parents neglect their children, because they cant find a common language with each other.

Many problems were hushed up, but now we can speak openly about them. I think that the most difficult and sirious problem of modern teen-ages is drug-habit. Some young man use drugs, because they think that will be cool guys. But they don’t understand, that it’s wrong. Some of them can’t stop that, and they become dependent on drugs. And they commit different serious, because they need some money to buy drugs. There are also many other problems: alchoholism, smokin and so on. There are many youth organisations in our country, wich unite young men on different principles. Members of every organisation has ons own world out looks. Each of them has their own morral qualities. There are some informal organisations, for example: skinheads, hippies, panks and so on. Now there exists the problem of missundrstanding beetwen different youth groups.

We also face the problem how to spend our free time. We can do it in different ways. Some of teen-ages spend their free time in different night clubs. Other young people spend their free time in the strets.

As for me, i spend my free time at home or in the night clubs. I also have some problems with my parents. But every time then i have them i try to slove them without quorrel.

Now we are young people and we are the future of our country. Teen-aegs play an important role in the modern society. Grown up’s must remember that we are the future of our country and in present moment our character is formed and that’s why our parents must not assert pressure on us.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.englishtopic.narod.ru/

Реферат: Реляционные базы данных

Posted on by admin

(Реляционные базы данных.)

Большие корпоративные вычислительные центры используют сложные программные продукты для работы с базами данных. Но есть пользователи, кото- рые поддерживают информационные массивы средних размеров. И тем и другим необходимы программные продукты, которые помогали бы ориентироваться в со- ответствующих базах данных. Начнём с введения в реляционные базы данных и проектирование приложений в реляционном мире.

База данных – это организованное собрание данных, где данные хранятся с некоторым назначением. Простым примером неэлектронной базы данных явля- ется обычная библиотека, в которой хранятся книги, периодические издания и прочие документы.

Согласно нашему определению, база данных является организованным собранием данных. Реляционная же база данных организовывает данные в табли- цы и обеспечивает операции извлечения , генерирующие новые таблицы из уже имеющихся. В результате пользователь видит всю базу данных в виде таблиц.
Нам необходим некий способ взаимодействия с базой данных. Нужно определять таблицы, а также извлекать, добавлять и удалять данные. SQL (Structure
Query Language – язык структурированных запросов) является компьютерным языком, используемым для выражения операций с базой данных, организованной в реляционной форме. SQL является принятым в отрасли стандартом языка, на котором говорит большинство программистов баз данных. Вообще, базы данных существуют для того, чтобы люди могли с ними взаимодействовать. В случае электронных баз данных взаимодействие происходит не непосредственно с базой данных, а косвенно – с помощью программного обеспечения.

Область, в которой развитие баз данных имело особо взрывной характер – это разработка приложений для Интернет. База данных сервера может поддерживать многие важные функции в Интернете. Фактически, любое содержание веб – страниц может управляться базой данных.Вот как веб – страница обычно взаимодействует с базой данных. База данных находится на нашем веб – сервере или другой машине, с которой наш сервер может обмениваться данными. Мы помещаем на веб – страницу форму, в которую пользователь вводит свой запрос или данные, которые нужно передать. После передачи формы на сервер последний запускает написанную нами программу, которая извлекает переданные пользователем данные. Эти программы делаются чаще всего в виде CGI – сценариев или серверных приложениий на Java. Теперь программа знает, какие данные нужны пользователю или что он хочет внести в базу данных. Программа формирует команду SQL для выборки или изменения данных, а база данных делает всё остальное. Результаты, получаемые от базы данных, программа может оформить в виде новой HTML – странички и отправить обратно пользователю.

Проектирование баз данных

Проектирование баз данных – серьёзный вопрос. И здесь необходимо определить следующие термины:
— сущность это важная вещь или объект сведение о котором нужно сохранить.

Сущность – это отличимый объект, где объект, о котором идёт речь, может быть настолько конкретным или абстрактным, насколько нам нравится.

Сведения о сущностях имеют вид атрибутов и/или связей. Если некий кандитат на то, чтобы быть сущностью, не имеет атрибутов или связей, то в действительности он не является сущностью.
— связью называется ассоциирование двух или более сущностей. Примерами связей является зачисление служащих в отделы (связь “многие – к одной”) и поставка деталей поставщикам (связь “многие – ко многим”).
— атрибут (свойство) – это однозначный факт о некоторой сущности, то есть данные о сущности, которые нужно сохранить. Укаждой сущности ноль или более атрибутов.И каждый атрибут описывает в точности одну сущность.
Каждый экземпляр сущности ( строка таблицы ) имеет в точности одно значение, возможно, равное NULL. Термин “проектирование баз данных” используется в смысле логического проектирования. Это не значит, что физическое проектирование не считается столь важным. Дело в том, что оно представляет собой самостоятельную задачу, которой можно и нужно заниматься отдельно после того, как выполнено логическое проектирование.

Будем различать сущности трёх основных классов: стержневые, ассоциативные и характеристические. Стержневая сущность – это независимая сущность ( ей свойственно независимое существование ). Ассоциативная сущность рассматривается как связь между двумя или более другими сущностями вида “многие – ко – многим”. Характеристическая – это такая, цель которой состоит в описании или уточнении некоторой другой сущности. Ассоциации и характеристики не являются независимыми , так как они предполагают существование некоторой другой сущности или сущностей, которые будут ассоциироваться или “характеризоваться”. Основой приведённой выше классификационной схемы служит тот факт, что связи между сущностями можно единственным образом разделить на две различные категории, а именно: связи вида “многие – ко – многим”, которые мы называем ассоциациями, и связи вида
“многие – к – одной” , которые мы называем обозначениями. Ассоциации рассматриваются как полноправные сущности: они могут обладать свойствами , могут участвовать в других ассоциациях и так далее, точно также, как стержневые сущности. Вместо этого свойства обозначения в большинстве случаев считаются свойствами обозначаемой сущности.

Существуют такие понятия , как первичные и внешние ключи, а также такое понятие как нормализация. Для большего понимания рассмотрим конкретную базу данных. В нашем примере база данных будет ссылаться на ряд объектов – компакт диски (CD), название CD, название группы и название фирмы звукозаписи. На этом примере станет ясно, что есть сущность, а что – атрибут. Мы определяем несколько видов данных, относящихся к каждому CD, и без которых описать CD невозможно. Поэтому CD является одним из тех объектов, которые мы хотим описать, и, следовательно, является сущностью.
По общепринятому соглашению об именовании сущностей имя сущности должно быть в единственном числе. Поэтому таблицу назовём “CD”, а не “CDs”.
| CD |
| |

Ниже – таблица с атрибутами CD, которые описывают CD:

| CD |
| CD Title |
| Band Name |
| Record name |
| Songs |

Эта диаграмма проста, но ещё не закончена. А именно – целью моделирования является устранение избыточности с помощью приёма, называемого нормализацией. Необходимо нормализовать нашу базу данных. Задача нормализации – устранить из базы данных некоторые нежелательные характеристики. В частности, ставится задача устранить некоторые виды избыточности данных и благодаря этому избежать аномалий при изменении данных. Аномалии изменения данных – это сложности при операциях вставки, изменения и удаления данных, возникающие из-за структуры базы данных. В результате нормализации модель данных становится более ясной.

Первая нормальная форма.

Общее понятие нормализации подразделяется на несколько
“нормальных” форм” . Говорят, что сущность находится в первой нормальной форме, когда все её атрибуты имеют единственное значение. Если в каком-либо атрибуте есть повторяющееся значение, то сущность не находится в первой нормальной форме (1NF). В нашем случае в атрибуте Song есть повторяющиеся значения. Следовательно, Song – это ещё один объект, о котором мы собираем данные, и, возможно, он является сущностью.
| CD |
| CD Title |
| Record Label |
| Band Name |
| Song |
| Song Name |
| Song Length|

Теперь у нас появилась модель данных с двумя сущностями в 1NF. Но у нас ещё не указаны способы связи для CD и Song. Прежде чем обсудить связи, мы должны применить к сущностям ещё одно правило. У каждой сущности должен быть однозначный идентификатор ID. Это такой атрибут сущности, к которому применимы следующие правила:
— он уникален для каждого экземпляра сущности
— для каждого экземпляра сущности он имеет значение, отличное от NULL в течение всего срока существования экземпляра
— его значение не меняется в течение всего срока существования экземпляра
Выбор идентификатора существенен, так как он используется для модеоирования связей.
Ниже к каждой из нашей сущностей добавлен уникальный идентификатор:

| CD |
| CD_ID |
| CD Title |
| Record Label|
| Band name |
| Song |
| Song_ID |
| Song Name |
| Song Length |

Идентификаторы наших сущностей позволяют моделировать их связи.Связь описывает бинарное отношение между двумя сущностями. Связь может также существовать внутри одной сущности. Такая связь называется рекурсивной.
Каждая сущность, участвующая в связи, описывает другую и описывается ею.
Каждая строка связи имеет два составляющих – имя и степень. Степень, называемая также кардинальным числом, показывает, сколько экземпляров описываемой сущности должны описывать один экземпляр описываемой сущности.
Степень выражается с помощью двух разных значений – “один – к – одному” и
“один – ко — многим”. Для нашего примера это будет:

| CD |
|CD_ID |
|CD Title |
|Record Label |
|Band Name |

| Song |
| Song_ID |
| Song Name |
| Song Length|

Вторая нормальная форма.

Теперь скажем о второй нормальной форме. Говорят, что сущность находится во второй нормальной форме, если она уже находится в первой нормальной форме, и каждый неидентифицирующий атрибут зависит от всего уникального идентификатора сущности. Если некий атрибут не зависит полностью от уникального идентификатора сущности, значит, он внесён ошибочно и должен быть удалён. Нормализовать такой атрибут можно либо найдя сущность, к которой он относится, либо создав новую сущность, в которую он должен быть помещён. Для нашего примера имеем следующее. Название группы –
Band Name – может быть для двух разных CD. Следовательно, Band Name не полностью зависит от идентификатора CD_ID. Следовательно, Band Name должно быть частью новой сущности, связанной с CD. У нас будет тогда новая модель:
| Song |
|Song_ID |
|Song Name |
|Song Length |

| Artist |
|Artist_ID |
|Artist Name |
| CD |
|CD_ID |
|CD Title |
|Record Label |

Но лучше, если будет такой вид:
| Song |
|Song_ID |
|Song Name |
|Song Length |

| Artist |
|Artist_ID |
|Artist Name |
| CD |
|CD_ID |
|CD Title |
|Record Label |

Эта модель лучше, так как у каждого Artist есть одна или много Song, а каждая Song исполняется одним и только одним Artist.

Контрольная работа: Выбросы АЭС

Posted on by admin

Содержание

Введение

1 Основные типы атомных электростанций и их радиоактивные выбросы

2. Влияние АЭС на окружающую среду и особенности санитарно-гигиенических требований к их работе

3. Контроль выбросов АЭС. Опыт эксплуатации

Заключение

Список используемых источников

Введение

Актуальность. Загрязнение окружающей среды — нежелательное изменение ее свойств в результате антропогенного поступления различных веществ и соединений. Оно приводит или может привести в будущем к вредному воздействию на литосферу, гидросферу, атмосферу, на растительный и животный мир, на здания, конструкции, материалы, на самого человека. Оно подавляет способность природы к самовосстановлению своих свойств.

Загрязнение окружающей среды человеком имеет длительную историю. Еще жители Древнего Рима жаловались на загрязненность вод реки Тибр. Жителей Афин и Древней Греции беспокоило загрязнение акватории порта Пирей. Уже в средние века появились законы об охране окружающей среды.

Загрязнение атмосферы происходит в результате работы промышленности, транспорта, а также различных топок, которые в совокупности ежегодно выбрасывают «на ветер» миллиарды тонн твердых и газообразных частиц. Основные загрязнители атмосферы — окись углерода (СО) и сернистый газ (SO2), образующиеся, прежде всего, при сжигании минерального топлива, а также оксиды серы, азота, фосфора, свинец, ртуть, алюминий и другие металлы. При этом движущей силой любого производства является энергия.

Тот факт, что в распоряжении человека оказалось большое количество относительно дешевой энергии, в значительной степени способствовало индустриализации и развитию общества. Однако в настоящее время при огромной численности населения и производство, и потребление энергии становится потенциально опасным. Наряду с локальными экологическими последствиями, сопровождающимися загрязнением воздуха, воды и почвы, существует опасность изменения мирового климата в результате действия парникового эффекта.

Мы стоим перед дилеммой: с одной стороны, без энергии нельзя обеспечить благополучия людей, а с другой – сохранение существующих темпов ее производства и потребления может привести к разрушению окружающей среды, и как следствие — к снижению жизненного уровня и даже нанести серьезный ущерб человеческой популяции, влияя на генетический код человека.

Цель данной контрольной работы – рассмотреть влияние атомных электростанций на экологию.

В соответствии с поставленной целью, определяем следующие задачи:

— рассмотреть различные типы ядерных реакторов и определить их влияние на экологию;

— определить возможные способы снижения экологического вреда, наносимого деятельностью АЭС.

1 Основные типы атомных электростанций и их радиоактивные выбросы

Атомная электростанция (АЭС) – электростанция, в которой атомная (ядерная) энергия преобразуется в электрическую. Генератором энергии на АЭС является атомный реактор. Тепло, которое выделяется в реакторе в результате цепной реакции деления ядер некоторых тяжёлых элементов, затем так же, как и на обычных тепловых электростанциях (ТЭС), преобразуется в электроэнергию. АЭС работает на ядерном горючем (в основном 233U, 235U. 239Pu). Установлено, что мировые энергетические ресурсы ядерного горючего (уран, плутоний и др.) существенно превышают энергоресурсы природных запасов органического топлива (нефть, уголь, природный газ и др.). Это открывает широкие перспективы для удовлетворения быстро растущих потребностей в топливе. Кроме того, необходимо учитывать всё увеличивающийся объём потребления угля и нефти для технологических целей мировой химической промышленности, которая становится серьёзным конкурентом тепловых электростанций. Несмотря на открытие новых месторождений органического топлива и совершенствование способов его добычи, в мире наблюдается тенденция к относительному увеличению его стоимости. Это создаёт наиболее тяжёлые условия для стран, имеющих ограниченные запасы топлива органического происхождения. Очевидна необходимость быстрейшего развития атомной энергетики, которая уже занимает заметное место в энергетическом балансе ряда промышленных стран мира.

Первая в мире АЭС опытно-промышленного назначения мощностью 5 Мвт была пущена в СССР 27 июня 1954 г. в г. Обнинске. До этого энергия атомного ядра использовалась преимущественно в военных целях. Пуск первой АЭС ознаменовал открытие нового направления в энергетике, получившего признание на 1-й Международной научно-технической конференции по мирному использованию атомной энергии (август 1955, Женева).

Наиболее часто на АЭС применяются 4 типа реакторов на тепловых нейтронах: 1) водо-водяные с обычной водой в качестве замедлителя и теплоносителя; 2) графито-водные с водяным теплоносителем и графитовым замедлителем; 3) тяжеловодные с водяным теплоносителем и тяжёлой водой в качестве замедлителя; 4) графито-газовые с газовым теплоносителем и графитовым замедлителем.

Выбор преимущественно применяемого типа реактора определяется, главным образом, накопленным опытом в реакторостроении, а также наличием необходимого промышленного оборудования, сырьевых запасов и т. д.

На АЭС, тепловой реактор которой охлаждается водой, обычно пользуются низкотемпературными паровыми циклами. Реакторы с газовым теплоносителем позволяют применять относительно более экономичные циклы водяного пара с повышенными начальными давлением и температурой. При работе реактора концентрация делящихся изотопов в ядерном топливе постепенно уменьшается. Поэтому со временем их заменяют свежими. Ядерное горючее перезагружают с помощью механизмов и приспособлений с дистанционным управлением. Отработавшие ТВЭЛы переносят в бассейн выдержки, а затем направляют на переработку.

При авариях в системе охлаждения реактора для исключения перегрева и нарушения герметичности оболочек ТВЭЛов предусматривают быстрое (в течение несколько секунд) глушение ядерной реакции; аварийная система расхолаживания имеет автономные источники питания.

Экономичность АЭС определяется её основными техническими показателями: единичная мощность реактора, кпд, энергонапряжённость активной зоны, глубина выгорания ядерного горючего, коэффициент использования установленной мощности АЭС за год. Для экономики АЭС характерно, что доля топливной составляющей в себестоимости вырабатываемой электроэнергии 30-40% (на ТЭС 60-70%).

Из-за аварии в Чернобыле в 1986 году программа развития атомной энергетики была сокращена. После значительного увеличения производства электроэнергии в 80-е годы темпы роста замедлились, а в 1992-1993 гг. начался спад. При правильной эксплуатации, АЭС – наиболее экологически чистый источник энергии. Их функционирование не приводит к возникновению “парникового” эффекта, выбросам в атмосферу в условиях безаварийной работы, и они не поглощают кислород.

Радиоактивные отходы появляются на АЭС из двух источников: главным является основной технологический контур АЭС, другим источником является вспомогательные установки, например, газовый контур, контур охлаждения. Источники радиоактивных отходов активационного происхождения, например, радиоактивные продукты коррозии или образующийся в процессах деления тритий (сверхтяжелый изотоп водорода), имеют активность, строго меняющуюся во времени по известному закону. Случайным источником являются продукты деления, попадающие в теплоноситель. Их активность в теплоносителе в каждый момент времени зависит от того, сколько негерметичных ТВЭЛов в этот момент эксплуатируется в активной зоне, какова степень их негерметичности. Поскольку этот процесс случаен, данный факт учитывается на АЭС при организации постоянного радиационного контроля за состоянием теплоносителя, количеством и темпом образования радиоактивных отходов.

Технологический процесс на атомной станции предусматривает постоянное удаление из теплоносителя присутствующих и образующихся в нем газов. Газообразные отходы образуются и при дегазации различных протечек теплоносителя, в бассейнах выдержки отработанного топлива, при дегазации растворов в баках выдержки.

Отводимые из контура и технологического оборудования газы состоят обычно из азота и водорода, содержат примеси водяного пара и содержат газообразные продукты деления — радионуклиды Kr, Xe, Ar. Перед выбросом в атмосферу газы вначале подвергают выдержке, в течение которой их активность уменьшается за счет распада радиоактивных нуклидов. Для исключения образования взрывоопасных смесей с водородом газы разбавляют азотом и сжигают в специальных устройствах.

Могут также образовываться радиоактивные отходы в форме аэрозолей — это микрокапли жидких радиоактивных сред и уносимые газовым потоком твердые микрочастицы. Аэрозоли могут также появляться в результате протечек теплоносителя. Радиоактивные аэрозоли и изотопы радиоактивного йода, которые также могут возникать при истечении теплоносителя, удаляются из помещений вентиляционными системами.Перед выбросом в атмосферу воздух, содержащий газы и аэрозоли, проходит очистку на аэрозольных и йодных фильтрах, а также на угольных фильтрах-адсорберах. Дозиметрический контроль за содержанием радионуклидов в удаляемом воздухе, контроль за работой систем вентиляции и эффективностью фильтров обязательно сопровождает процесс выведения газов из помещений АЭС.

2 Влияние АЭС на окружающую среду и особенности санитарно-гигиенических требований к их работе

Основное воздействие АЭС на живые организмы сказывается через канцерогенное влияние возникших и распространяемых от нее радионуклидов. Общее свойство радионуклидов — мощное мутагенное действие. Они могут вызывать мутации, т.е. изменять генетическое строение клетки, нарушать течение биохимических процессов и инициировать раковые заболевания.

Многие по-прежнему считают важным лишь общий уровень облучения, т.е. когда энергия атома рассматривается с точки зрения быстрого поражения живых организмов. Действительно, в случае с АЭС такое быстрое поражение случается лишь при авариях и катастрофах, однако при обычных условиях эксплуатации станции происходит постепенное накопление каждодневно небольших доз облучения. радионуклидов способны накапливаться в органах, тканях, почвах, водоемах и т.п. При этом их концентрация может возрастать в тысячи, и даже сотни тысяч раз. Это хорошо изученное в экологии явление так называемой биоаккумуляции радиоактивности.

Дополнительную сложность выяснению эффекта биоаккумуляции придает тот факт, что внутри организма радионуклидов распределены обычно неравномерно. Одни (например, тритий, радиоуглерод, рубидий-87, цезий-137) распределяются более или менее равномерно, другие концентрируются в определенных органах (например, стронций — в скелете, йод — в щитовидной железе).

Необходимо отметить, что концентрация радионуклидов зависит от множества факторов, а это значит, что даже незначительные исходные выбросы и концентрации радионуклидов могут непредсказуемо стать значимыми и опасными.

Один из самых обычных в выбросах АЭС радионуклид цезий-137. Он быстро «движется» в пищевых цепочках, и, попадая в организм человека, задерживается в мускульных клетках, являясь причиной одного из разновидностей раковых заболеваний саркомы.

Кроме того, к недостаткам АЭС можно отнести трудности, связанные с захоронением ядерных отходов, катастрофические последствия аварий и тепловое загрязнение используемых водоемов.

Безопасная работа АЭС может быть обеспечена при соблюдение следующих требований:

1) соблюдение принципа глубоко эшелонированной защиты, основанной на применении систем и барьеров на пути возможного выхода радиоактивных продуктов в окружающую среду и системы технических и организационных мер по защите барьеров и сохранению их эффективности;

2) существовании система локализации аварии, которая включает в себя герметичные ограждения — защитную оболочку (гермооболочку) и спринклерную систему. Защитная оболочка представляет собой строительную конструкцию с необходимым набором герметичного оборудования для транспортировки грузов при ремонте и прохода через оболочку трубопроводов, электрокабелей и людей (люки, шлюзы, герметичные проходки труб и кабелей и т.д.).

3) наличие массивных строительных конструкций, которые обеспечивают надежную защиту персонала и населения от ионизирующего излучения.

4) постоянный контроль параметров среды в гермооболочке в процессе эксплуатации (давления, температуры, активности).

5) наличие спринклерной системы, которая разбрызгивает холодную воду внутри гермооболочки, конденсирует образующийся при течах первого контура пар и тем самым снижает давление и температуру в оболочке. Спринклерная система используется также для организации связывания йода, содержащегося в паре и воздухе герметичных помещений, для Чего на всос спринклерных насосов добавляется специальный раствор с метаборатом калия. Система состоит из 3-х независимых каналов подачи спринклерного раствора под оболочку, каждый из которых состоит из спринклерного насоса, водоструйного насоса, бака химреагентов, арматуры и трубопроводов.

6) существование система обеспечения радиационной безопасности персонала АЭС и населения.

3 Контроль выбросов АЭС. Опыт эксплуатации

Атомная электростанция — такое же производство, как и другие, поэтому во время основного технологического процесса — отвода тепла от активной зоны реактора для выработки электроэнергии, образуются и радиоактивные отходы. Поскольку из теплоносителя постоянно нужно удалять разнообразные примеси, при очистке теплоносителя выделяются радиоактивные газы. Захватывая микрочастицы жидкости и твердые микрочастицы, газы переходят в аэрозольную форму. Радиоактивные отходы также могут быть и жидкими, и твердыми.

Твердые радиоактивные отходы на АЭС — детали демонтированных частей оборудования, отработанные аэрозольные и прочие фильтры, различные приспособления с наведенной радиоактивностью и др. — при неправильном обращении могли бы попасть за пределы АЭС и стать опасными для людей. Именно поэтому на АЭС так организуются учет и хранение ТРО, чтобы абсолютно исключить их бесконтрольное попадание в окружающую среду. Все ТРО собирают в специальные контейнеры в местах их образования. Одновременно с загрузкой в контейнеры производится сортировка ТРО по уровню активности. Крупногабаритное оборудование разбирают и разрезают на части, часть твердых отходов сразу же перерабатывают — сжигают или прессуют (как, например, загрязненную спецодежду). Конечно, после сжигания дымовые газы ни в коем случае не выбрасывают сразу в вентиляционную трубу, вначале газы проходят систему грубых и тонких фильтров. В результате такой очистки от твердых частиц удаляемые газы практически уже не содержат радиоактивных веществ. Далее ТРО помещают в здание хранилища отходов. Емкость специальных ячеек для хранения ТРО рассчитывается так, чтобы они были заполнены не ранее, чем через 10 лет после начала эксплуатации АЭС, и, кроме того, чтобы была возможность создания дополнительных ячеек.

Существуют нормативные значения общей активности воздуха, удаляемой в сутки через вентиляционные трубы АЭС. Приведем небольшую таблицу для сравнения проектных величин для АЭС и нормативных величин, обеспечивающих спокойную жизнь населению и отсутствие вреда для окружающей среды. Во второй колонке таблицы представлено в процентах отношение проектных величин удаляемой активности к нормативным значениям.

Радиоактивные благородные газы

90%

Йод-131

5%

Долгоживущие нуклиды

11%

Короткоживущие нуклиды

12.5%

Как видно, проектируемые величины выбросов АЭС намного меньше тех норм, которые обеспечивают отсутствие загрязнения внешней среды. Однако эти оценки приведены для проектных выбросов, которые на самом деле намного выше тех, которые имеют место в реальности. Так, например, суточные газоаэрозольные выбросы на АЭС с реактором такого же типа — ВВЭР-1000 (речь идет о Хмельницкой, Запорожской АЭС) — составляют для радиоактивных благородных газов лишь 1.5%, для йода-131 — 0.4%, для долгоживущих изотопов — 0.02% от нормативов, задаваемых «Санитарными правилами проектирования и эксплуатации АЭС». Таким образом, газоаэрозольные выбросы АЭС в реальности не представляют никакой опасности для окружающей среды и населения.

Сам технологический процесс на атомной станции таков, что всегда сопровождается образованием жидких радиоактивных отходов. Это и понятно — сам теплоноситель представляет собой жидкость, системы охлаждения заполнены жидкостью, выполнение требований радиационной защиты (уборка помещений, стирка одежды, мытье в душевых и т.д.) также приводит к образованию жидких радиоактивных отходов.

Для снижения активности реакторной воды и поддержания постоянного химического состава теплоносителя часть его все время отводится на фильтры внутриконтурной очистки в блок спецводоочистки. В качестве фильтрующих материалов используются, например, ионнообменные смолы. Периодически их заменяют свежими, а отработанные смолы фильтров спецводоочистки, как и прочие фильтрующие материалы и растворы, собирают в емкости промежуточного хранения. После выдержки в течение определенного времени, чтобы успели распасться короткоживущие радионуклиды, эти ЖРО переводят в твердую фазу — заливают битумом. Далее с ними поступают так, как и с твердыми радиоактивными отходами. К следующей группе жидких отходов относится теплоноситель первого контура, часть которого сливают при проведении ремонтных работ в реакторном отделении или при перегрузке ТВС. Поскольку на внутренних поверхностях оборудования образуются радиоактивные продукты коррозии, их частично удаляют, используя для этого дезактивационные и промывочные растворы. К жидким радиоактивным отходам относятся и воды бассейнов перегрузки, и воды баков аварийного запаса борной кислоты. Жидкими радиоактивными отходами являются и так называемые трапные воды — случайные протечки теплоносителя и обмывочные воды и растворы, использованные для дезактивации наружных поверхностей оборудования, а также полов, стен и потолков помещений. Из прачечных, где стирают спецодежду, моют обувь, тоже поступают жидкие радиоактивные отходы. Вода из душевых тоже может содержать радиоактивные вещества, но в таких малых количествах, что ее не относят к категории ЖРО, хотя поступают с ней так же, как и с прочими жидкими радиоактивными отходами. Все эти воды очищаются от радиоактивных и прочих химических веществ на установках спецводоочистки, а затем вновь используются в технологическом цикле АЭС. Так организуется оборотная система водоснабжения АЭС.

В проекте АЭС обычно предусмотрено создание двух систем хозяйственно-бытовой канализации — раздельно для зоны свободного и строгого режима. Бытовые стоки от строительной площадки, временного жилого поселка, подсобного хозяйства АЭС, рыбоводного комплекса отводятся в канализацию зоны свободного режима. Стоки при этом подвергаются полной билогической очистке и обеззараживанию.

В канализацию зоны строгого режима отводятся стоки санузлов реакторного отделения, спецкорпуса, здания переработки отходов, душевые воды санпропускников после их дозиметрического контроля. Если концентрация нуклидов в них превышает допустимую, душевые воды вначале направляются на спецводоочистку.

Стоки от вращающихся частей механизмов, загрязненные маслами и нефтепродуктами, дренажи и гидроуборка пола машинных залов, дизельгенераторных помещений, котельной проходят вначале через очистные сооружения. Чистая их компонента возвращается на повторное использование в системе водоочистки.

Конечно, поскольку различных загрязнителей — как радиоактивных, так и нерадиоактивных — в жидких радиоактивных отходах достаточно много, полностью очистить их невозможно. Поэтому после прохождения жидкими (радиоактивными и нерадиоактивными) отходами всей цепочки операций переработки (очистки) на выходе получают два продукта: первый из них удовлетворяет всем требованиям чистоты (он и используется в оборотном цикле водоснабжения), второй же продукт — радиоактивный концентрат, как уже говорилось выше, отверждается (битумируется) и поступает в емкости узла хранения.

Контроль возможных протечек в помещениях, где хранятся жидкие радиоактивные отходы, ведется постоянно. Вокруг здания — хранилища емкостей — пробурены скважины для постоянного контроля за состоянием грунтовых вод.

Организация переработки, хранения и контроля состояния жидких радиоактивных отходов на атомной станции позволяет абсолютно исключить попадание этих отходов в поверхностные и грунтовые воды. В этом отношении АЭС по отношению к окружающей среде можно с полным основанием считать практически безотходным производством.

Заключение

Учитывая результаты существующих прогнозов по истощению к середине — концу следующего столетия запасов нефти, природного газа и других традиционных энергоресурсов, а также сокращение потребления угля (которого, по расчетам, должно хватить на 300 лет) из-за вредных выбросов в атмосферу, а также употребления ядерного топлива, которого при условии интенсивного развития реакторов-размножителей хватит не менее чем на 1000 лет можно считать, что на данном этапе развития науки и техники тепловые, атомные и гидроэлектрические источники будут еще долгое время преобладать над остальными источниками электроэнергии. Уже началось дорожание нефти, поэтому тепловые электростанции на этом топливе будут вытеснены станциями на угле.

Некоторые ученые и экологи в конце 1990-х гг. говорили о скором запрещении государствами Западной Европы атомных электростанции. Но исходя из современных анализов сырьевого рынка и потребностей общества в электрической энергии, эти утверждения выглядят неуместными.

Авария на Чернобыльской АЭС в 1986 г. свидетельствует о том, что случаи радиоактивного загрязнения атмосферы также нельзя полностью исключить.

Даже работая в штатном режиме, без аварий и инцидентов, любая АЭС наносит существенный (и далеко еще не познанный) вред биосфере и населению. Этот вред связан с неизбежными выбросами образующихся в реакторе радионуклидов:

· распространение радионуклидов с аэрозольными выбросами («через трубу»);

· распространение радионуклидов с жидкими отходами (водой);

· распространение радионуклидов с твердыми радиоактивными отходами.

Часто атомщики говорят: поскольку большая часть выбрасываемых АЭС радионуклидов короткоживущие (существуют несколько часов или суток), то за это время они не могут нанести существенного ущерба живой природе и человеку.

Считать короткоживущие радионуклидов безопасными только по причине их быстрого исчезновения наивно и ошибочно. В результате Чернобыльской катастрофы нескольких часов и дней хватило, чтобы радиоактивный йод (йод-133, период полураспада 21 час и йод-131, период полураспада 8 суток) попал в ткани щитовидной железы у многих тысяч детей и вызвал там изменения. Малые уровни облучения от АЭС могут оказывать большой эффект и потому, что они действуют постоянно, на протяжении длительного времени.

Список используемых источников

      1. Атомные электрические станции / Под ред. Л. М. Воронина. М.: Энергия, 1977

      2. Дементьев Б. А. Ядерные энергетические реакторы: Учебник для ВУЗов — М.: Энергоатомиздат, 1984

      3. Кащеев В. П. Ядерные энергетические установки: Учебное пособие для ВУЗов. — Мн.: Выш. шк., 1989

      4. Маргулова Т. Х., Порушко Л. А. Атомные электрические станции. — Учебник для техникумов. — М.: Энергоиздат, 1982

      5. Стерман Л. С. и др. Тепловые и атомные электрические станции: Учебник для ВУЗов / Л. С. Стерман, В. М. Ладыгин, С. Г. Тишин. — М.: Энергоатомиздат, 1995

Доклад: Куда деваются отходы?

Posted on by admin

Куда деваются отходы?

Радиоактивные отходы появляются на АЭС из двух источников: главным является основной технологический контур АЭС, другим источником является вспомогательные установки, например, газовый контур, контур охлаждения. Источники радиоактивных отходов активационного происхождения, например, радиоактивные продукты коррозии или образующийся в процессах деления тритий (сверхтяжелый изотоп водорода), имеют активность, строго меняющуюся во времени по известному закону. Случайным источником являются продукты деления, попадающие в теплоноситель. Их активность в теплоносителе в каждый момент времени зависит от того, сколько негерметичных ТВЭЛов в этот момент эксплуатируется в активной зоне, какова степень их негерметичности. Поскольку этот процесс случаен, данный факт учитывается на АЭС при организации постоянного радиационного контроля за состоянием теплоносителя, количеством и темпом образования радиоактивных отходов.

Атомная электростанция — такое же производство, как и другие, поэтому во время основного технологического процесса — отвода тепла от активной зоны реактора для выработки электроэнергии, образуются и радиоактивные отходы. Поскольку из теплоносителя постоянно нужно удалять разнообразные примеси, при очистке теплоносителя выделяются радиоактивные газы. Захватывая микрочастицы жидкости и твердые микрочастицы, газы переходят в аэрозольную форму. Радиоактивные отходы также могут быть и жидкими, и твердыми. В этом разделе мы рассмотрим, что происходит с твердыми радиоактивными отходами (ТРО) на атомной станции.

Твердые радиоактивные отходы на АЭС — детали демонтированных частей оборудования, отработанные аэрозольные и прочие фильтры, различные приспособления с наведенной радиоактивностью и.др. — при неправильном обращении могли бы попасть за пределы АЭС и стать опасными для людей. Именно поэтому на АЭС так организуются учет и хранение ТРО, чтобы абсолютно исключить их бесконтрольное попадание в окружающую среду. Все ТРО собирают в специальные контейнеры в местах их образования. Одновременно с загрузкой в контейнеры производится сортировка ТРО по уровню активности.

Крупногабаритное оборудование разбирают и разрезают на части, часть твердых отходов сразу же перерабатывают — сжигают или прессуют (как, например, загрязненную спецодежду). Конечно, после сжигания дымовые газы ни в коем случае не выбрасывают сразу в вентиляционную трубу, вначале газы проходят систему грубых и тонких фильтров. В результате такой очистки от твердых частиц удаляемые газы практически уже не содержат радиоактивных веществ.

Далее ТРО помещают в здание хранилища отходов. Емкость специальных ячеек для хранения ТРО рассчитывается так, чтобы они были заполнены не ранее, чем через 10 лет после начала эксплуатации АЭС, и, кроме того, чтобы была возможность создания дополнительных ячеек. Отдельно хранятся твердые радиоактивные отходы высокой степени загрязненности, для них емкость ячеек рассчитана на хранение отходов в течение всего срока работы АЭС, то есть в течение 30 лет. Часть отходов может быть переправлена в региональные хранилища, и возможность извлечения ТРО из ячеек в этом случае предусматривается.

Ячейки хранилищ выполнены из железобетона, дно ячеек находится выше уровня грунтовых вод, имеет гидроизоляцию снаружи строительных конструкций и поддон из нержавеющей стали. Над хранилищем отходов сделаны кровля и перекрытие так, чтобы исключить попадание атмосферных осадков в ячейки для хранения ТРО. Сами ячейки находятся под строгим дозиметрическим контролем, для чего по периметру хранилища сделаны наблюдательные скважины, из которых регулярно отбираются пробы воды для анализа на содержание радиоактивных веществ.

Можно уверенно сказать, что в результате выполнения всех заложенных в проектк АЭС мероприятий контакт твердых радиоактивных отходов или его излучения с человеком абсолютно исключен. Вопрос охраны населения от ТРО можно считать решенным.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.rosnpp.org.ru/

Реферат: Stages and types of an applied sociological research. Sociological research process

Posted on by admin

MINISTERY OF EDUCATION OF THE REPUBLIC OF BELARUS

Belarus State Economic University

REFERAT

“Stages and types of an applied sociological research.

Sociological research process”

Minsk 2008

What is an applied sociological research?

Sociology can’t exist without various kinds of empiric information about social processes and events that take place in the society. Such information can be found in the data of formal statistics published in magazines, bulletins etc. It can also be obtained as a result of an applied sociological research (ASR) which differs from a fundamental research by its final result. A fundament research is aimed at getting new knowledge while an applied sociological research is to be carried out to solve a particular social problem. This feature constitutes the ASR specificity.

The ASR specificity is made up of other features, too. There are two types of applied sociological researches. The first one is to investigate problems which demand consequent and long-term managerial activities; the second one is carried out on request of customers on one occasion. Success of such a research depends on mutual understanding between a researcher and a customer as far as its aims, objectives and expected results are concerned. Time factor is also very important as results should be gained in terms agreed upon by both sides.

Any ARS requires a solid theoretical basis. To work it out, a researcher should have a good command of a sociological conceptual apparatus. It is of great significance because different social sciences and even different scientific schools within one science make use of different concepts to explain one and the same phenomenon. If it is a pure theoretical analysis, choosing notions and concepts makes no difficulty, as a rule. If it is empiric learning of a social problem, a sociologist should be able to make a correlation of theoretic models with their analogues in real life and correspondingly make use of notions and categories relevant for the given scientific perspective.

There are still debates in sociology whether it should have its own conceptual apparatus. The arguments are of rather a principal character because there is a close tie between people’s everyday consciousness and social sciences that has already resulted in borrowing many concepts from everyday consciousness to the conceptual apparatus of science. For instance, fundamental concepts “interest”, “motive”, “need”, “role” etc. are but a few examples of this kind, and they differ from other sociological categories such as “system”, “semiotics”, “functionalism”, “structure”, “stereotype” etc. In contrast to sociology, in natural sciences the number of borrowed everyday concepts is very small because there are fewer dilettantes among chemists or physicists than among sociologists, whose role any person without professional training is ready to perform.

Traditionally there are three types of concepts in sociology: those of general philosophic, those of grand sociological and operational ones. The first type of concepts exists in sociology because sociology emerged within social philosophy and preserved many of its concepts such as “society”, “social norms”, “culture”, “values” etc. When became separated, sociology began working out its own apparatus related to the areas of social life considered its object of research, for instance, “social action”, “social institution”, “social process”, “social control” etc. At the operational level (that of collecting empiric data), sociologists make use of concepts called variables which define people’s opinion of somebody or something, income level of a separate social group etc.

Anyway, the number of concepts and terms is constantly increasing due to the latest discoveries which are made in modern science changing the picture of social world and due to the processes taking place in modern society.

Diversity of the conceptual apparatus shows that having one and the same object of analysis, each scientific perspective in sociology singles out different subject areas in it. It means that the contents of a given concept may be brought about in a different way so as to what scientific school or paradigm it is studied by. For instance, philosophy accounts for 60 definitions of personality and 400 definitions of culture. Similar differences can be seen in sociology as well. So each concept and term reflects definite approaches and conceptions, and within them – qualities, characteristics of objects, phenomena, processes etc. being under study by researchers of those conceptions and perspectives.

The role of the conceptual apparatus is seen as double: first, it reflects the state of scientific conception of the analyzed object; second, it serves as the basis for working out a system of variables used in sociological surveys, observations, experiments etc.

Stages and types of an applied sociological research

The aim of an applied sociological research is to get facts to meet the customers’ practical needs, and it is carried out to confirm or reject a hypothesis. There are four stages in it: 1) a preparatory stage, 2) a field stage, 3) preparation for processing and processing the data, 4) analyzing the data and reporting the findings.

At the ASR preparatory stage the topic is made specified, a theoretic conception and research design are developed, a sample is made, tools of research are determined, research groups are formed, schedules are made, material and technical supply is discussed.

The aim of the ASR field stage is to collect primary sociological information in natural setting, or “in field”. The data can be obtained from people in class, at work, in and outdoors, on the exit etc. with different means and tools fixed by a research design.

Preparation for processing and processing of data. The obtained information needs checking up and regulating. The whole amount of data is studied from the viewpoint of the extract’s deviation from calculated parameters. The procedure includes looking through methodic documents to see if they are filled in an exact and complete way, with high quality, then reject as defective those papers which don’t satisfy the necessary requirements. Open questions are decoded, and the data can be processed with the computer. If the amount is little, it may be given a manual analysis.

Analyzing the data and reporting the findings. At this stage, conclusions are made if the hypotheses have been confirmed or rejected, social relationships, tendencies, contradictions, paradoxes, new social problems are revealed, results of the research are given shape of a document. Such documents are 1) information notes; 2) information report; 3) analytical report; 4) report on research. The last two documents should contain conclusions and recommendations on how to solve the learnt problem.

Due to depth of analyzing the subject of research and level of complexity of objectives being solved, there are three basic types of an ASR: a pilot, descriptive and analytical ones.

A pilot ASR is aimed at checking up how a basic ASR is prepared. It covers small amounts of phenomena and is based on a simple research design, so elements of the basic ASR are to be checked up: its objectives, hypotheses, conceptions, tools etc are specified. Very often new hypotheses are formed as a result of the pilot ASR.

A descriptive ASR is to get empiric data enabling to make up an integral presentation of a learnt phenomenon and its structural elements. It is based on a research design worked out in detail, and an approved set of tools is used. A descriptive ASR is used when the object of analysis is a relatively big amount of elements with various characteristics. With a descriptive ASR, one can compare and confront the object’s features, find out if there are social relations between them etc.

An analytical ASR is the deepest type of sociological analysis with the aim of both describing structural elements of the study phenomenon and finding out causes affecting its character and specificity. It needs a lot of time, a detailed research design and approved tools. By its methods of collecting empirical data, an analytical ASR is of a complex character as the data can be obtained with various forms of survey, document analysis and observation.

Another typology of ASR is based on whether an object is studied in statics or dynamics.

An instant ASR provides information about the state of an object and its characteristics at the moment of its study, or in statics. The information gathered that way bears static character as it reflects the object at a single point of time and can’t show changes or tendencies of the object developing in due course.

A repeated ASR is a study of one and the same object or objects carried out over a period of time or at several different points in time under same or different conditions, or in dynamics. Being rather complex by character, it requires rich methodic and methodological experience that a sociologist must have.

Learning social phenomena means getting and analyzing lots of information that is often non-systematic, non-comparable, obtained from different sources with different levels of reliability etc. In order to get a reliable picture of social reality and dynamics of social processes, it’s necessary to collect the data that most totally reflect social change, can be easily classified, systematized and given a quantitative generalization. So, collecting information should be done on a special purpose.

The most effective way to do it is social monitoring as an integral system to get the data about the phenomena and processes taking place in the society. Social monitoring is designed to fix, keep and make primary analysis of the obtained information, that’s why it requires theoretic, methodological basis and technical means to analyze the data. Monitoring is carried out by a single centre which provides processing of the data and makes them available for every customer.

Social monitoring is traditionally viewed as including two subsystems: statistical monitoring and sociological monitoring. Statistical monitoring is a system of getting quantitative characteristics of different sides of the society. Its aim is to collect statistical indices, parameters, coefficients etc. so that researchers can make an efficient analysis of political, economic, social and other phenomena.

In turn, sociological monitoring is needed to monitor changes taking place in the society. Sociological monitoring is an integral system based on study and analysis of mass conceptions about the given changes. Its aim is to get new sociological information on a systemic way – every small period of time, say, month or quarter. That’s why it requires obligatory monthly and quarterly express-surveys on most actual social problems.

Each subsystem provides different kinds of information: sociological information reflects people’s subjective opinions on various issues while statistical – describes various phenomena with objective quantitative parameters. Differentiating by the character of data, the subsystems comply with the principles of their organizing. When united, they become parts of an integral system of social monitoring that provides a complex analysis of the obtained data. Its results serve as a reliable basis for drawing conclusions on humans’ behaviour under objective conditions of living, and how humans’ interests, values, motives and aims of their activities affect these conditions.

Sociological research process

An ASR has its own structure and methodology but methodology, no matter what type a research can be, assumes a common foundation. First, after specifying the topic and selecting the type of an ASR, at the preparatory stage sociologists should develop a research design. A research design is of great importance as it gives theoretic grounds for methodological approaches, methods and techniques of learning the object and subject of research. It consists of two parts – methodological and proceeding ones.

A methodological part is to show what is studied. Its function is to clearly define the study problem, formulate aims and objectives, make a primary analysis of the object and subject of research, put forward hypotheses, select basic conceptions and make their interpretation.

A proceeding part is to show how to study: what methods of research are applied, and what sample is selected. It also contains a research outline, schedule, participants’ duties, costs etc.

A methodological part is the first step which is to select the problem by determining what the researcher wants to know about the topic. He conducts a review of the literature (relevant books and scholarly articles) to help to refine the problem, determine where gaps exist, and note mistakes to avoid. Before beginning the research, it is important to analyze what others have written about the topic. Here a researcher deals with a problem situation – a contradiction between knowledge of people’s needs in some actions and lack of ways, methods and means of realizing such actions. A problem situation is not identical with a problem. It can be considered within the framework of a problem but it can be wider or narrower than the latter. Normally, analysis of the problem situation begins with defining the contradictions that specify a given situation. The example of a problem situation can be a contradiction between a person’s need in employment and possibilities of a modern labour market: more people seeking for a job and fewer vacancies in the labour market.

Then the object of research or unit of analysis (the term used by Western sociologists) is defined. It can vary from social artifacts, phenomena, processes or groups to a society on the whole. Very often the object of research is people grouped into various communities, organizations or involved in different social processes because people bear a definite social problem. For instance, at learning the problems of employment of youth in Belarus, everybody who symbolizes the contradiction in the given area should be regarded as the object of research. It can be both existing and potential employers of a certain age, employees, law-makers who make laws of labour, representatives of state bodies of power and governance engaged in solving employment issues.

The object of research should be characterized from the viewpoint of its area (a country, region, city, enterprise etc), time (a period and terms of carrying out a research) and branch (type of activities such as industry, culture, education etc). For instance, the object of research is student youth of Belarus in early XXI century.

Often a selected object is too big for quantitative analysis that’s why a researcher should define an approximate size of the general sample. A general sample is the number of units with a common feature attributing these units to the analyzed entity. For instance, when any social problem experienced by students of Minsk is studied, students of Minsk are the object of research. It embraces everybody who studies at state and private institutions in Minsk (universities, institutes, colleges and vocational schools), namely girls and boys of all years of study – from first to fifth. And the general sample here is the statistic number of all students who study in Minsk. It’s a great number, for instance, 27,000 daytime and part time students study only at the Belarus State Economic University, and it’s not expedient to put every of them under analysis. So sociologists use a random sample selecting a group of units (a sample) for study from a larger group. Each unit is chosen entirely by chance that is known, but possibly non-equal, to be included in the sample. There are a lot of methods to provide reliability of including units into a random sample so that sociologists can get reliable data. In our case, a random sample can be a number of students taken in proportion to the total number of students studying at every institution of learning located in Minsk.

Besides the object of research it’s necessary to define the subject of research that fixes the limits under which the object should be studied. It helps the researcher to consider the object’s definite feature, quality or distinction in a detailed way. Qualities, features, relationships and the like are selected so that they can be described, classified and measured. For instance, it’s impossible to investigate students’ all social problems in one research but their attitudes to studies, absenteeism, their satisfaction with methods of teaching etc. can be under study.

After that researchers should sound aims and objectives. Aim is the final result researchers want to get. The ASR is to obtain a practical aim, find ways to solve a social problem, work out recommendations that’s why a novelty element is less important in it. Objectives are a totality of definite purposeful orientations which provide additional requirements to analyzing and solving the problem.

Now researchers may formulate a hypothesis – a statement of the relationship between two or more concepts, the object’s structure, or possible ways to solve a problem. Hypotheses are called working if they contain preliminary explanation of the phenomenon or process which is good enough for the first stage of research. At analyzing the object, a general hypothesis is defined but it is often too theoretic for an ASR and requires transformation. According to the contents, hypotheses fall into describing, explanatory and forecasting, according to the level of development – into primary (if put forward before collecting the data) and secondary (if corrected and formulated while analyzing the data).

The last section of the methodological part is entitled “Basic concepts, their interpretation and operationalization”. Concepts are known to have an abstract character that’s why in formulating a hypothesis concepts are converted to variables – concepts with measurable traits or characteristics that can change or vary from one person (time, situation, or society) to another. For instance, at learning teenagers’ deviant behaviour, the subject is “teenagers’ deviant behaviour”. This abstract concept is used in the hypothesis that there is a direct relationship of parents’ deviant conduct and their children’s deviant behaviour. To check up this hypothesis the concept “deviant behaviour” should be converted to a variable that is done stage by stage. The first stage is the concept’s theoretic interpretation. It’s not easy because different scientific sources can have different interpretations of one and the same concept. A basic (abstract) concept often contains variables or particular concepts that are less abstract. The second stage is operationalization or converting concepts to mono-semantic terms, finding their analogues in real life or its empiric indicators. Operational variables constitute the instruments to collect empiric data.

The second part of a research design is the proceeding part which includes a set of methods and technique of research. It means the proceeding part describes ways of collecting, processing and analyzing the data. As a rule, an ASR is carried out on the basis of a random sample, and its main requirement is to be representative that’s why a random sample should represent basic characteristics of a general sample. If the country’s population or its part a researcher intends studying is a general sample, the number of interviewed individuals is a random one.

As a rule, the general sample is defined by the aim of research, and a random one – by mathematic methods. When a sociologist is going to study how Belarusian youth spends its spare time, he defines all young people living in Belarus as the general sample but he’ll have to question only a part of them as a random sample. The latter can exactly represent the general sample if a researcher follows the rule: each young person must have an equal chance to be included into the random sample, no matter where he lives, works or studies, what sex, age, state of health or the like he has. A researcher can’t question respondents if they are most available or selected on purpose. Selection of respondents is done with a mechanism of probabilistic choice and special mathematic procedures providing a higher level of objectivity and reliability. An accidental method is regarded as the best way to pick up typical representatives of the general sample.

Additional literature

Blau P. Exchange and Power in Social Life. (3rd edition). – New Brunswick and London: Transaction Publishers, 1992. – 354 p.

Bourdeiu P. Logic of Practice. – Cambridge: Polity Press, 1990. – 382 p.

Coser L. The Functions of Social Conflict. – Glencoe, Ill: Free Press, 1956. – 188 p.

Durkheim E. The Division of Labour in Society. – New York, NY: Free Press; 1997. – 272 p.

Durkheim E. Suicide. – New York, NY: Free Press; 1951. – 345 p.

Авторский материал: Система приемов и методов достижения эффективности взаимоотношений «адресант – адресат» в современной радиожурналистике

Posted on by admin

Система приемов и методов достижения эффективности взаимоотношений «адресант – адресат» в современной радиожурналистике

Мальцева Ирина Анатольевна

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Кубанский государственный технологический университет

Краснодар 2007

Общая характеристика работы

В последние годы в политике радиовещания стран постсоветского пространства произошли значительные изменения. Среди основных тенденций развития вещания – демонополизация и сокращение деятельности центральных программ.

Сегодня радиовещание поделено в соответствии с двумя видами собственности – государственной и частной. Многие годы это казалось абсолютно невозможным. Монополия государства на эфир была стопроцентной. К концу 1990-х гг. государство контролировало менее 10% общего времени вещания. Возникли четыре вида вещания (по признаку собственности):

– государственное;

– коммерческое (частное);

– муниципальное;

– общественных организаций (в том числе религиозное).

При этом анализ реальной практики вещания за последние годы дает основание к такому выводу: муниципальные станции по всей стране неизбежно поглощаются теми или иными частными коммерческими структурами, которые в сферу своих интересов включают и радиобизнес.

Есть основание предполагать, что этот процесс также неуклонно (хотя и в меньшей степени) касается общественных радиостанций. Соответственно меняются традиционная радиожурналистика, ее организационно-творческие принципы, иногда и ценностная ориентация, приемы, методы, технология радиопроизводства. Во многом они разнонаправлены. Но правомерно также сказать, что они активно влияют друг на друга, так как имеют общие профессиональные, психологические и технологические корни. В этом контексте разнообразные аспекты современного радиовещания следует рассматривать в сумме общих принципов радиопроизводства, разумеется, обращая внимание на специфику работы в тех или иных условиях.

В связи с этим актуальным становится вопрос о традициях радиовещания, накопленных в течение тех десятилетий, когда оно полностью было государственным. Профессионалов нескольких поколений глубоко волнует эта проблема, ибо выходит за рамки сугубо журналистских творческих, организационных и нравственных аспектов.

В данной диссертационной работе проанализирована и обобщена система приемов и методов достижения эффективных взаимоотношений «адресант – адресат» в современной радиожурналистике.

Актуальность темы исследования определяется следующим.

Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения, что лучшие традиции государственного радио весьма ценны, поскольку связаны с именами блестящих мастеров – репортеров и публицистов, актеров и режиссеров. Но есть и другая сторона – привычка к интеллектуальному и материальному иждивенчеству, страх перед ответственностью, творческая ограниченность. Партия и государство создавали структуру подчинения, в которой радио, будучи абсолютно отлаженным механизмом, являлось одним из главных способов формирования мировоззрения.

После 1991 г., когда вместе с общественно-политической ситуацией в России начал стремительно меняться и радиоэфир, далеко не все радиожурналисты, особенно старшего поколения, сориентировались в новых реалиях. Понадобилась серьезная ревизия: какие основы профессии остались незыблемыми, а что из опыта закономерно отправляется на «свалку» истории. «Не реформировать общество, а информировать его» – таков современный подход к журналистике. Но любая информация, любой поток истины окрашены человеческими эмоциями, что и дает широкие возможности для творчества, разумеется, в рамках профессиональных норм.

Возникновение конкуренции между радиостанциями обусловило следующие тенденции: идея персонификации (усиление роли журналиста и личностного субъективного начала в радиопублицистике), переход многих программ в режим прямого эфира, развитие жанров диалогизации.

Особенно репрезентативна персонификация. Дикторов с их стандартно-безликими голосами заменили журналисты, которые стали высказывать свои мысли, не доверяя посредникам. Это позволило радиовещанию достичь большей эмоциональности и живости. Процессы демократизации общества в России повлияли на рождение ведущего «нового типа», ведущего-личности, ведущего-индивидуальности.

С развитием конкуренции в радиовещательном пространстве появился новый подход в понимании работы радиоведущего и необходимости разработки иных творческих методов. У каждого ведущего должно быть нечто свое, что его отличало бы от других: голосовые данные, умение играть голосом и т.д. Использование тех или иных творческих методов во многом зависит и от вещательной политики станции, и от требований учредителя.

На развитие новых принципов и подходов к работе в эфире повлияла реструктуризация российского вещания: многие программы перевели в режим живого эфира, прямой эфир составил 90% в структуре всех радиопрограмм.

Девяностые годы ХХ в. – новый исторический этап развития российских СМИ. В результате политических, экономических, социальных и иных преобразований, технологической революции произошли глубинные сдвиги в системе средств массовой информации.

Главный итог – ликвидация государственной монополии на радиовещание, возникновение сектора негосударственных, коммерческих, частных и других радиоканалов, что привело к качественно новой ситуации в радиоэфире. В кратчайшие исторические сроки (6–7 лет) сформировался российский рынок электронных масс-медиа.

Сектор государственного вещания претерпел серьезную эволюцию. К 1998 г. четко обозначилась тенденция к монополизации и централизации. На базе ВГТРК создана единая государственная корпорация аудиовизуальных СМИ, в которую наряду с РТР, каналом «Культура», «Радио России» вошли «Маяк» – «Юность», «Орфей», «Голос России» (иновещание), технические службы, региональные ГТРК и передающие радиотелецентры на местах. Таким образом воссоздается жестко централизованная структура телерадиовещания (по модели Гостелерадио СССР).

Наряду с государственным радио стремительно развиваются коммерческие, частные и другие станции. Становление развитого сектора негосударственного радиовещания – важнейший фактор, определивший эволюцию вещания в России на длительную перспективу.

Одно из важных явлений в сфере коммерческого вещания – тенденция к концентрации медиасобственности, образование мощных вещательных корпораций. Идет интенсивный процесс расширения крупных радиовещательных компаний – музыкальных и музыкально-информационных станций «Европа Плюс», «Русское радио». Вытеснение из эфира или поглощение небольших станций медиагигантами становится серьезным феноменом развития радиобизнеса. Подобные процессы характерны и для регионов страны.

Прослеживается еще одна важная тенденция. Укрепляет свои позиции государственное радиовещание, осваивая столь привлекательный в коммерческом отношении FM-диапазон. Популярнейшая радиостанция «Маяк» ведет вещание как на УКВ, так и в FM-диапазоне, причем «Маяк-FM» отличается структурой от своего старшего собрата.

С одной стороны, в новый век российское радио входит как сложившаяся система общенациональных (федеральных), региональных и местных каналов, различающихся по охвату аудитории, типам собственности, направленности и форматам вещания, использованию новейших технологий, сферам влияния. С другой стороны, радиовещание продолжает развиваться в условиях жесткой конкурентной борьбы, коммерциализации и криминализации рынка СМИ, столкновения профессиональных, экономических, финансовых и политических интересов.

Как бы ни оценивалось творчество отдельного журналиста, редакции, органа или канала информации, без выяснения их влияния на аудиторию эта оценка не может считаться окончательной и полной. Через аудиторию раскрывается и такое кардинальное понятие, как эффективность деятельности того или иного вида СМИ, и многие другие. Сведения о реакции аудитории позволяют вносить коррективы в деятельность редакций, т.е. осуществлять обратную связь, или интерактивное общение.

Представление о своей аудитории дает возможность радиожурналисту более целенаправленно выбрать проблемы, темы, конкретные факты и тем самым угадать настроение слушателя.

Иными словами, знание аудитории позволяет прогнозировать воздействие сообщения на слушателей, помогает лучше ориентироваться в вопросах массового сознания, общественного мнения, получить представление об интересах, ценностях, установках, ожиданиях, стереотипах различных групп общества. Для журналиста это не отвлеченные понятия – он постоянно сталкивается с ними в практической деятельности, в процессе общения с аудиторией.

Методы, техника, приемы научного исследования аудитории близки к тем, которыми пользуется радиожурналист. Однако в социологии они разработаны более строго и тщательно, чем в журналистской практике.

Изучение аудитории СМИ – специализированная отрасль социологии, социальной психологии и некоторых других дисциплин. Полезность овладения арсеналом научных средств по проблеме очевидна.

Степень изученности темы. В России еще в советские времена издавались брошюры, статьи об информационных, аналитических жанрах. Продолжается это и в настоящее время. Наиболее полно основы радиожурналистики описывались в учебниках изданных МГУ (Основы радиожурналистики / Под ред. Э.Г. Багирова, В.Н. Ружникова. М., 1984; Радиожурналистика Шерель А.А. М., 2000).

Исследование истории радиожурналистики идет по двум линиям: публикация новых материалов о неизвестных страницах истории и переосмысление известного. Необходимо отметить появление «Истории советской радиожурналистики. Документы. Тексты. Воспоминания. 1917–1945»; монографии А.А. Шереля «Там на невидимых подмостках… Радиоискусство: проблемы истории и теории. 1922–1941 гг.» Весьма ценным пополнением являются книги «Радио блокадного Ленинграда: Сборник статей и воспоминаний. Вып. 2», «На Донской волне» (очерки истории ростовского радио 1925–2000) В.В. Смирнова.

Тем не менее очень мало издавалось переводной литературы, особенно по методике работы и психологии общения у микрофона. С порога отметался опыт «буржуазной журналистики», пропагандирующей западный образ жизни, в то время как в США и в странах Европы были изданы сотни крупных работ по психологии творчества, изучению аудитории, учебников и учебных пособий. И до сих пор лучшие книги по радиожурналистике, изданные за рубежом, еще не переведены на русский язык.

В настоящее время имеется ряд исследований, посвященных проблемам радиовещания и отдельным его аспектам, однако практически отсутствует проблемно-тематическая координация исследований и публикаций.

Отсюда очевидные пробелы. Прежде всего, на наш взгляд, ощутим недостаток анализа современного государственного вещания, аудиторию которого составляет большинство населения страны. Аудиторные исследования в области радиовещания недостаточны по объему, бедны по содержанию (по сути дела – это выяснение рейтинга программ).

Кроме того, отсутствуют монографические исследования творчества выдающихся радиожурналистов. Наконец, следует констатировать полное игнорирование «оппозиционного радиовещания». А оно есть и в столице («Народное радио», «Резонанс»), и в провинции, имеет свою специфику, устойчивую аудиторию.

Объектом исследования выступают взаимоотношения «адресант – адресат» в современной радиожурналистике.

Предмет исследования – приемы и методы достижения эффективных взаимоотношений «адресант – адресат» в современной радиожурналистике.

Цель данного исследования – на основании анализа системы и традиций отечественного радиовещания, а также социально-когнитивной теории подачи радиоинформации определить оптимальные приемы и методы достижения эффективных взаимоотношений «адресант – адресат» в современной радиожурналистике.

Для достижения поставленных целей потребовалось решить следующие задачи:

проанализировать историю отечественного радиовещания;

выделить положительный опыт, накопленный за время развития

радиовещания;

3) изучить основы социально-когнитивной теории применительно к

подаче радиоинформации;

4) рассмотреть существующие на сегодняшний день модели, описы-

вающие коммуникативные процессы и особенности медиавоздействия;

5) определить формообразующие и стилеобразующие особенности

радиожурналистики;

6) предложить формы и методы изучения, привлечения и достижения

эффективного взаимодействия с радиоаудиторией.

Научную базу работы составили исследования отечественных и зарубежных специалистов в области радиовещания – А.А. Шереля, Ю.М. Гальперина, Х. Кафтанджиева, В.В. Смирнова и др.

Основными методами исследования стали экспертная оценка, системный и сравнительный анализ, социально-политический и функциональный подходы, историко-сравнительный метод, контент-анализ.

Научная новизна исследования заключается в анализе и обобщении опыта работы отечественного радиовещания. В диссертации содержательно описана история начального периода краевого радиовещания, изучены особенности радиоречи на каждом этапе развития радиовещания, выделены наиболее эффективные приемы и методы взаимодействия радиожурналиста и массовой аудитории.

Положения, выносимые на защиту.

1.Изучение приемов, форм и методов достижения эффективных взаимоотношений с радиоаудиторией особенно важно для журналистов. Профессионал должен знать теорию и специфику жанров. Современным радиожурналистам необходимы также аналитические способности, умение владеть методикой журналистской работы. Таким образом, имеется необходимость обобщения и осмысления теории и практики радиовещания последних лет на базе уже существующих публикаций.

2.Проблему эффективности радиожурналистики следует рассматривать с точки зрения удовлетворения и развития информационных потребностей аудитории.

3.Достижение контакта с аудиторией в условиях современного радиовещания требует баланса письменных и устных текстов. Следует использовать метафорические возможности радиотекста, их специфику и преимущества, определяемые функциональными потребностями и предметным своеобразием и разнообразием методов работы в эфире.

4.Диалогичность – одно из обязательных качеств радиожурналистики. Обратная связь в процессе взаимодействия радиожурналиста и аудитории дает возможность приспособить сообщение под коммуникационный канал для повышения эффективности передачи информации и увеличивает вероятность соответствия между отправленным и принятым значением.

5.При выборе приемов и методов взаимодействия радиожурналиста и массовой аудитории необходимо учитывать специфику радио и психологические особенности акустического восприятия.

Теоретическая значимость работы заключается в обобщении опыта отечественной радиожурналистики и разработке системы приемов и методов взаимодействия радиожурналиста и массовой аудитории.

Практическая ценность диссертационного исследования. Предлагаемые приемы и методы достижения эффективных взаимоотношений «адресант – адресат» в современной радиожурналистике, целесообразно использовать как в теоретических курсах журналистских, общефилологических дисциплин («Основы журналистики», «Стилистика»), так и в деятельности журналиста-практика. Результаты исследования могут применяться при проведении спецкурсов и спецсеминаров по проблемам эффективности СМИ, в практике преподавания журналистского мастерства.

Основные теоретические положения диссертационного исследования апробированы на научно-практических конференциях, научно-методических семинарах кафедры электронных СМИ и журналистского мастерства КубГУ, а также опубликованы в ряде научных публикаций.

Структура исследования обусловлена поставленными целями и задачами. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы, включающего 206 источников.

основное содержание работы

Во введении обосновывается актуальность темы диссертации, определяются цели, задачи и объект исследования, формулируются основные положения выносимые на защиту, раскрывается научная новизна, указываются теоретическая значимость и практическая ценность диссертации.

Первая глава «Традиционная система приемов взаимодействия радиожурналиста и массовой аудитории: историко-типологический аспект» состоит из трех параграфов.

В параграфе 1.1 «Корреляционная модель «адресант – адресат» в рамках становления советского радиовещания » дается обзор первых лет деятельности отечественного радиовещания. Исследователи обычно выделяют 10 дифференцированных периодов: 1917–1924 гг., 1924–1928 гг., 1928–1932 гг., 1932–1941 гг., 1941–1945 гг., 1945–1956 гг., 1956–1970 гг., 1970–1980 гг., 1981–1990 гг., и современный период, его началом считается постановка задач перед радио на принципиально новом хронологическом витке.

Корни советского радиовещания уходят в так называемую политико-агитационную журналистику. Особенности первого периода радиовещания вытекают из специфики задач, стоящих перед принципиально новым средством массовой информации. В первую очередь эти задачи определялись реальными политическими, социальными и экономическими условиями жизни страны. Материал, составляющий содержание радиосообщений, как правило, представлял собой текст, уже опубликованный в прессе.

По социально-политическим направлениям событийные трансляции рассматриваемого периода целесообразно разделить на следующие: общественно-политические, просветительские и развлекательные.

Незабываемая страница истории нашей Родины – патриотическая деятельность советского радиовещания в период войны. Огромную роль тогда сыграли радиотрансляционные узлы в тылу и в прифронтовой полосе. Основу программ информационного и общественно-политического вещания в годы войны составляли материалы Совинформбюро.

С самого начала вещания советская радиожурналистика использовала в эфире жанры речевого общения с массовой аудиторией: лекции, доклады, беседы, выступления у микрофона государственных деятелей. Радиовещание родилось в лоне письменных текстов и воспринималось в качестве своеобразной газеты, трансформирующей разговорность газетных жанров в эфире. Становление вещания предопределялось общностью социальных функций печати и радио. Решающее влияние на жизнь письменных текстов оказывала цензура, которой было удобнее и эффективнее отслеживать и контролировать политическое содержание передач.

В параграфе 1.2 «Контактоустанавливающая функция радио эпохи социального застоя (1970–1980 гг.) » анализируется работа радио в период социального застоя.

Обзоры печати в радиовещании в советское время были подчинены усилению пропагандистского начала. Источниками информации служили в основном органы партийной и советской власти, поэтому тексты строились по одному шаблону, в вариантах допускались лишь незначительные колебания.

Местное радио передавало обзоры партийных, советских, молодежных изданий региона. И это тоже были своего рода установки на решение конкретных проблем всех сфер республики, края, области. Практиковались обзоры центральной прессы. Все ошибки, совершаемые радиожурналистами, беспощадно карались.

Кроме того, произошло резкое усиление цензуры, ей подвергались даже комментарии к трансляциям спектаклей и концертов. Это привело к значительным изменениям в характере программ. Из эфира пропадали дискуссионные программы на злободневные темы, практически исчезли сатирические программы, сменившись чисто развлекательными. Все программы предварительно записывались на пленку, проходили жесточайшую цензуру руководства Радиокомитета.

Радио того времени пыталось стать всеохватывающим как тематически, так и адресно. Главным было стремление закрыть все ниши и не оставить ни один возрастной и социальный пласт населения без интеллектуального и информационного общения и идеологического контроля. Весь этот механизм, направленный на укрепление государственных устоев, существовавший много лет и запрограммированный на работу без сбоев, из года в год действовал в соответствии с «многолетними традициями радиовещания», а на практике – с идеологическими и технологическими штампами. С такими результатами Всесоюзное радио подходило к очередным рубежам истории.

Параграф 1.3 «Радиовещание времен перестройки и постсоветского периода» посвящен анализу радиовещания периода перестройки и гласности. Определенным рубежом в истории средств массовой информации стал 1985 г. Информация приобрела открытость. Значительным шагом правительства на пути достижения гласности послужило принятие закона о печати и отмена цензуры. Круг запретных тем, которые и прежде вызывали несомненный интерес слушателя, а в новых условиях стали особенно актуальными, сузился.

Годы перестройки внесли много нового в развитие отечественного радиовещания. С одной стороны, радиопропаганда, оставаясь противоречивой, с трудом освобождалась от прежних стереотипов и штампов, продолжала замалчивать острые темы, вплоть до общенациональной трагедии на Чернобыльской АЭС. С другой стороны, журналисты радио начали интенсивный поиск новых тем, форм вещания, иной тональности разговора, диалога с радиослушателем. Сегодня можно сделать вывод о том, что в условиях гласности сложилось новое вещание.

Государственные радиокомпании стараются сохранить прежний опыт советского вещания, обращаются к письменным текстам, модифицируя их, приспосабливая к новым функциональным задачам. Коммерческие радиостанции, работающие в музыкально-информационном формате, отдают предпочтение разговорным формам и жанрам, ориентированным на контекст общения со своей аудиторией. Однако остаются жанры, хранящие письменную основу своих текстов: языка, структуры, тональности, контактной обращенности к аудитории. Этого требует их функциональная природа и методы обработки информации. К ним относится в первую очередь информационное радиосообщение и радиокорреспонденция, а также редкие в современном эфире радиоочерки и радиокомпозиции.

Итак, радио, осваивая новые возможности в речевом проявлении и устанавливая контакты с аудиторией, ищет разумный баланс письменных и устных текстов, используя их специфику и преимущества, которые определяются функциональными потребностями и предметным своеобразием и разнообразием методов работы в эфире.

Вторая глава «Социально-когнитивная теория подачи радиоинформации на современном этапе» включает четыре параграфа.

В параграфе 2.1 «Социально-когнитивная теория подачи радиоинформации на современном этапе» рассматриваются модели, описывающие коммуникационные процессы.

История создания моделей коммуникации насчитывает более полувека. Основной и наиболее активный период развития теории коммуникации пришелся на 1950-е гг. У каждого из исследователей неизбежно складывалось представление о том, как именно протекает процесс коммуникации, с позиций которого они и разрабатывали свои направления. Практически во всех областях можно почерпнуть ценные сведения относительно процесса коммуникации в целом. Эти данные можно объединить в следующие группы: коммуникации и обмен установками (К. Ховланд и Йельская школа); эмпирическое изучение значений (Ч. Осгуд и другие исследователи из Иллинойского университета); межличностные отношения в связи с процессами массовой коммуникации (К. Лазарсфельд и его коллеги из Колумбийского университета); теории диссонанса, консистентности и прочие психологические теории, рассматривающие когнитивные процессы в их отношении к массовой коммуникации); применение математической теории информации К. Шеннона применительно к процессам массовой коммуникации (Дж. Миллер, К. Черри и др.). Опыт, накопленный в этих областях, составляет основу всех коммуникационных моделей.

В последующие годы модели коммуникации продолжали создаваться исследователями (системная, фрактальная и др.). В настоящее время вопрос моделирования процесса коммуникации остается актуальным для изучения процесса коммуникации.

В параграфе 2.2 «Модели, объясняющие феномен медиавоздействия» рассматриваются модели, описывающие воздействие, оказываемое опосредованной коммуникацией.

Акт коммуникации подразумевает поэтапное протекание определенного процесса. Даже в простейшей форме при общении между двумя людьми присутствует интерактивное или транзактное измерение. При межличностной коммуникации получатель может немедленно установить обратную связь с отправителем. Во время беседы или дискуссии в непосредственной или опосредованной форме отправители и получатели имеют возможность неоднократно меняться своими коммуникативными ролями.

Процесс массовой коммуникации обеспечивается единственным или несколькими источниками (обычно комплексными, такими, например, как продюсерский центр совместно с телевизионной сетью), которые передают одну и ту же транзитную информацию миллионам потребителей. Аудитория часто гетерогенна, т.е. характеризуется различными демографическими параметрами и, как правило, неизвестна для источника информации.

В параграфе 2.3 «Инновационность методов радиовещания на современном этапе » отличаются положительные и отрицательные стороны современных методов радиовещания.

Рассмотрение проблемы эффективности радио с точки зрения удовлетворения и развития информационных потребностей аудитории дает возможность точнее определить роль канала в едином информационном пространстве, выявить резервы и недостатки, которые препятствуют слаженной и эффективной деятельности всей информационной системы.

Традиционно механизм развития, изменения такого сложного объекта, как аудитория радио, раскрывается системой показателей, создание которых опирается на выявление его целостности и четкое представление его структуры и функций. К первой группе характеристик аудитории относятся качественно-количественные признаки, с их помощью описывается внутренняя структура аудитории, относительно независимая от системы СМИ. Вторая группа характеризует аудиторию в ее непосредственных взаимоотношениях с радио и выражается рядом качественно-количественных характеристик, описывающих процесс потребления массовой информации. Третья группа связана с изучением воздействия радиосообщений на сознание аудитории.

Современные массово-коммуникационные отношения предполагают взаимодействие двух субъектов – адресанта – адресата, в рамках которого каждый участник процесса, осуществляя свою специфическую деятельность, предполагает активность партнера. Лишь в этом случае аудитория включена во всю систему общественных отношений. Адресанту для установления диалоговых отношений или реализации целей своей деятельности необходимо учитывать потребности, интересы, мотивы, установки и соответствующие им характеристики аудитории, включающие и ряд специфических, формируемых путем прямого участия средств массовой информации. При таком подходе аудитории отводится деятельная, целевая роль, выступающая результатом коммуникативного процесса.

Параграф 2.4 «Навыки радиоречи как ключ к эффективности взаимодействия “адресант – адресат” в радиожурналистике » посвящен возможностям и ограничениям радио с точки зрения акустичности.

Основу всех жанров радиожурналистики составляют письменные тексты (в том числе предварительно написанные) и элементы импровизированной речи. Каждый жанр организует их в речевую целостность, в звуковое единство. Базу такого формирования составляет внутренняя взаимозависимость элементов, соподчинение их решению общей задачи.

Формы проявления личности в звучащей речи необычайно разнообразны. Они зависят от темы выступления, отношения к ней говорящего, его эмоционального состояния, стремления раскрыться в речевом выступлении. Жанр тоже многое определяет в направленности этих эмоций и состояний, в их качестве. Жанровая тональность – тема, о которой мало говорят в теории и практике радиожурналистики. А ведь это – конечная форма воплощения текста, его реализация в эфире: от чтения хроникального сообщения в выпуске новостей до импровизированного публицистического выступления в прямом эфире.

В современном эфире звучит много диалоговых передач: ведущий беседует с гостями, приглашенными в студию, отвечает на телефонные звонки, журналист берет интервью на самые разные темы и в самых разных местах, проводит дискуссии, обсуждения острых вопросов. Следовательно, повышается роль журналиста в общении с невидимой аудиторией.

Открытость, раскованность современного эфира несут в себе и новые интонации, поэтому радиовещание активно формирует новую аудиторию не только содержанием своих передач, но и их эмоциональным, интонационным настроем.

Третья глава «Актуализация корреляции “адресант – адресат” в современном радиоформате» включает два параграфа. В ней обобщаются существующие приемы и методы воздействия радиожурналиста на аудиторию, предлагаются меры по повышению их эффективности.

В параграфе 3.1 «Диалогичность радиовещания как современное средство привлечения массовой аудитории » рассматривается диалогичность как атрибут и условие жизнеспособности системы массово-коммуникационного обмена информацией в обществе.

Диалогичность в радиотекстах – основа их смыслового развертывания, которое осуществляется от незнания через ответ на него к осведомленности, от сообщения к оценке последнего, от оценки к выработке рекомендаций и побуждению слушателей к действиям. Фактор адресата в публицистике проявляется в удовлетворении его информационных запросов и в корректировке композиционных и стилистических свойств текста в соответствии с его моделями.

Авторский замысел, лежащий в основе создания жанра, трансформируется под влиянием представлений автора об информационных запросах аудитории. В жанре выражается определенная последовательность ментальных действий, воссоздающих объективную логику способа текстовой деятельности журналиста. Структура жанра детерминируется последовательностью и характером не только авторского коммуникативного стимулирования активности адресата, но и прогнозируемой ответной активности последнего.

В параграфе 3.2 «Установление приоритетности новостей в режиме прайминга » анализируется теория прайминга и режим установления приоритетности новостей.

Эффективность подачи новостей зависит от множества факторов внутреннего и внешнего характера. Внешние факторы включают степень обработки новостей, форму их подачи аудитории, обстановку в обществе, на фоне которой воспринимаются те или иные новости. К внутренним факторам относятся подготовленность аудитории, ее знания, интересы, политические взгляды, степень вовлеченности в политические и общественные процессы. Комплекс этих и других факторов определяет степень ориентированности аудитории в потоке информации, а также степень воздействия данной информации на аудиторию. Уровень медиавоздействия также обусловлен индивидуальными целями адресата. Люди, умеренно скептически относящиеся к информации из СМИ, склонны размышлять о новостях более тщательно и усваивают больший объем информации, нежели те, кто склонен доверять СМИ.

Установление приоритетности новостей – одна из разновидностей медиавоздействия. СМИ дифференцируют новости на особенно важные или менее важные. Другая классификация включает главные, чрезвычайные и легкие новости.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования.

Анализ структуры современного отечественного радиовещания позволяет выделить ряд важных тенденций в его развитии.

Сформировался стабильный интерес аудитории к радиопрограммам и радиовещанию в условиях широкого выбора каналов. Определилась и консолидировалась аудитория различных станций. Специализация каналов, поиск своей вещательной ниши, формата программ, аудитории – важные направления развития вещания.

Новый импульс получило развитие информационного радиовещания, возросла его оперативность, достоверность, динамичность, благодаря использованию постоянно расширяющегося спектра источников информации, новейших технологий.

Продолжают развиваться разговорные программы типа шоу. Главное действующее лицо современного радиовещания – ведущий (ди-джей, журналист, шоумен), поэтому так важны его профессиональные качества, индивидуальность.

Прямой эфир и, как следствие, интерактивность программ стали повседневной вещательной практикой. Радиослушатель не только активен в выборе канала, но и непосредственно включается в процесс создания передачи как его участник.

Изменилось и программирование, его формы разнообразны: от четкого планирования сетки вещания до свободного программного потока.

На основании данного анализа, вычленив самые важные, актуальные аспекты наработанного, мы наметили обогащенный инновационными подходами путь корреляции «журналист – аудитория» и привели авторскую формулу коммуникативного успеха. Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы.

1. Нет такой станции, которую слушали бы все. Каждая станция работает на свой сегмент аудитории, требованиям которой должны отвечать ее программы. Взаимодействуя с аудиторией, радиожурналисту приходится учитывать особенности канала, в котором он работает. Он должен уметь говорить на языке потребностей всей аудитории и выбирать актуальные для нее темы и содержание.

2. Поиск приемов надежного контакта радиовещания с аудиторией есть предмет постоянной работы журналистов над собственным профессионализмом. Учет специфики радио, психологических особенностей акустического восприятия – внимания, понимания, запоминания и методов структурирования программ, создания звукового лица станции, вовлечение слушателей в общение играют далеко не последнюю роль.

3. Необходимо использовать переходы и повторы в эфире. Переход от одной программы важен, поскольку вызывает у слушателей желание продолжать слушать станцию.

4. Один из способов привлечения слушателей – анонсирование предстоящих программ. Радиожурналист должен донести информацию до каждого, кто находится у радиоприемника, эффективность его работы будет измеряться суммой индивидуальных впечатлений отдельных слушателей.

5. Стабильность программной сетки позволяет адресату получать ту или иную передачу в определенное время. Но эфир не должен быть однообразным. Поиск новых форм и идей на радио необходим, главное, чтобы не ущемлялись интересы слушателей. В конкуренции радиостанций выигрывает тот, кто эти ожидания оправдывает.

6. Отсутствие или затрудненность обратной связи – естественный признак любого средства массовой коммуникации, поскольку они побеждают пространство и время. Изучение корреспонденции, привлечение к широкому участию в выступлениях самих представителей аудитории – надежный путь повышения действенности и эффективности радио.

7. Радиожурналист должен иметь представление о некоторых психофизиологических аспектах внимания, описанных в соответствующей научной литературе. Проблема внимания в радиокоммуникации имеет важное значение из-за акустической специфики канала.

8. Радиожурналист должен воздействовать не только на разум, но и на чувства, воображение слушателя. Отношение ведущего к предмету разговора, его заинтересованность и убежденность предается слушателю, вызывая ответную реакцию. Интонация – одно из важных средств взаимодействия с аудиторией. Интонационное варьирование имеет широкий спектр и задействуется в конкретном материале для достижения определенного итога.

9. Необходимо установить личные отношения между диктором и слушателем. Диктор – это лицо станции. Он должен сочетать в себе природные качества, необходимые для работы на радио, и способность располагать к себе людей, а также уметь владеть своим голосом.

10. Существует три вида формата – чистый, полосатый и стеганый. И при работе в эфире это необходимо учитывать. Полосатый формат более предпочтителен, особенно это касается региональных радиостанций. В мегаполисах при другом ритме жизни возможен стеганый формат.

11. Главную роль в работе любой радиостанции играет информационная служба. Материал должен быть кратким, ясным и четким в изложении. Вначале идет небольшое вступление с сутью проблемы, затем сама история, в середине кульминация и финал. Обязателен принцип перевернутой пирамиды: в первую очередь ведущий излагает самое важное, затем менее значимое. При подаче новостей лучше использовать глаголы в настоящем времени, а не в прошедшем.

12. Написание в новостном тексте топ-лайна, заголовка, подводки и отводки. Текст должен быть законченным, а не оставлять у слушателя массу вопросов. Таким образом, важно не только четко отражать факты, но и соблюдать в тексте баланс логических связок.

13. Удовлетворение информационных потребностей аудитории необходимо включать в число целей коммуникатора как средство для достижения других управленческих задач массового воздействия.

14. Речь радиожурналиста должна соответствовать языковым, стилистическим и коммуникативным нормам.

15. Грамотное интервью – залог коммуникативного успеха журналиста. Во всех типах интервью на первый план выходит личность человека.

16. Использование голоса диктора в рекламе снижает эффективность восприятия новостей, а также вызывает недоверие у слушателей к этому человеку.

17. Диалог – это не только вопросно-ответная форма мышления, но и способ реализации функций журналистики, способ усвоения информации. Диалогичность выступает необходимым атрибутом, условием жизнеспособности системы массово-коммуникативного обмена информацией в обществе.

18. Немаловажно в качественной работе радиожурналиста умение выслушать собеседника, более того, услышать то, о чем говорит собеседник. Задача журналиста обсудить проблему, а не разоблачать и выпячивать свое мнение.

19. Использование в эфире современных форм подачи материала не только разнообразит эфир, но и привлечет, по нашему мнению, радиослушателей. «Пакет» – наиболее сложный жанр, и называется он так потому, что представляет собой набор нескольких вещей, объединенных некой оберткой – голосом репортера. Если новость такова, что существует два или более мнений по данному поводу, то «пакет» – это как раз тот формат, который наилучшим образом подходит для освещения темы.

Итак, на основании сказанного можно сделать вывод, что спектр журналистских средств и приемов, направленных на привлечение аудитории с целью формирования общественного мнения и одновременно используемых для повышения рейтинга радиостанции, а также для достижения коммуникативного успеха, достаточно широк.

Несмотря на то что большая часть средств и приемов изучена и рассмотрена в работе, а также получила авторскую практическую апробацию во время работы на ГТРК «Кубань» и обучения в Екатеринбургской Школе журналистики британской телерадиокомпании Би-Би-Си, эти исследования находятся лишь в стадии начального этапа. А их будущие результаты, исходя из полученных данных, могут иметь не только высокую теоретическую, но и существенную практическую значимость. В частности, изученные элементы целесообразно применять каждый в отдельности, дополняя уже сложившиеся за время методы работы радиостанции со слушателями, а также при создании новых, более совершенных общих и индивидуальных коммуникативных моделей.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.kubsu.ru

Топик: Проблемы молодости /english/

Posted on by admin
The problems of youth

There are many young people in our country. Each of them has his own view point on his life and his future. There are many problems which are common for all young people. For Example: how to spend their free time, what to do after school, choosing a profession, how to deal with girl and boy-friends and so on.

The problem №1 of most of the young people is the problem of fathers and sons. All young people want to be independent, they want their parents to listen to their opinion, not to interfere in their private life. Some parents neglect their children, because they can’t find a common language with them.

Many problems were hushed up, but now we can speak openly about them. I think that the most difficult and serious problem of modern teen-agers is drug-habit. Some young men use drugs, because they think that they will be cool guys. But they don’t understand, that it’s wrong. Some of them can’t stop that, and they become dependent on drugs. There are also many other problems: alcoholism, smoking and so on. There are many youth organisations in our country, which unite young men on moral qualities. For example «The Russian Youth Council» produces guidance for young people on a wide range of important issues. There are also such organizations as Boy scouts, Young farmer’s clubs and Russian Red Cross society. There are also some informal organisations, for example: skinheads, hippies, panks and so on. Now there exists the problem of misunderstanding between different youth groups.

We can also face the problem how to spend our free time. We can do it in different ways. Some of teen-agers spend their free time in different night clubs. Other young people spend their free time in the streets. As for me, I spend my free time at home. I also have some problems with my parents. But every time when I have them I try to solve them without quarrel. Well, I am a family-girl and I don’t really spend much time with my friends. And I don’t have much friends actually. I find it more interesting being all alone or with my family or with my boyfriend. And he fully shares my interests. But in my friends I value frankness, honesty, kindness and intelligence.

As young people grow up they may also need help on finding a job, a place to live; overcoming loneliness following a move away from the parental home and etc. What can help solve these problems? First of all it is information. I would like to emphasize three essential factors: firstly, young people must be fully involved in the information process; secondly, the objective of the information must be to encourage self-reliance and thus to help with the difficult transition to adulthood; and thirdly, information must not be static.

Контрольная работа: Необходимость разработки и порядок утверждения норм расхода топливно-энергетических ресурсов

Posted on by admin

Министерство образования Республики Беларусь

Минский институт управления

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Предмет: «Экономика предприятия»

Тема: «Необходимость разработки и порядок утверждения норм расхода топливно-энергетических ресурсов»

Выполнил:

__________________________

__________________________

__________________________

Минск

2009

Содержание

Необходимость разработки и порядок утверждения норм расхода топливно-энергетических ресурсов

Список использованных источников

Необходимость разработки и порядок утверждения норм расхода топливно-энергетических ресурсов

Топливно-энергетические ресурсы, на которые Беларусь небогата, постоянно дорожают. В связи с этим, вопросы отражения их стоимости на себестоимости и отпускной цене продукции (работ, услуг) и нормы расхода приобретают особую актуальность для предприятия.

Директивой Президента Республики Беларусь от 14 июня 2007 г. № 3 «Экономия и бережливость — главные факторы экономической безопасности государств» в целях укрепления экономической безопасности государства поручено обеспечить энергетическую безопасность и энергетическую независимость страны. Для этого руководителям государственных органов всех уровней управления следует организовать жесткий контроль за рациональным использованием топливно-энергетических и материальных ресурсов, снижением удельных материальных затрат на единицу выпускаемой продукции при одновременном росте производства и его модернизации. Этого можно достичь только в том случае, если все субъекты хозяйствования будут рационально использовать топливно-энергетические ресурсы (ТЭР).

Субъекты хозяйствования независимо от форм собственности (далее — организации) в своей хозяйственной деятельности обязаны руководствоваться и соблюдать нормы следующих документов, регламентирующих нормирование, использование и учет ТЭР:

— Закона Республики Беларусь от 15 июля 1998 г. № 190-З «Об энергосбережении» (в редакции от 8 июля 2008 г.);

— Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 16 октября 1998 г. № 1582 «О порядке разработки, утверждения и пересмотра норм расхода топлива и энергии» (в редакции от 29 ноября 2007 г.);

— постановления Комитета по энергоэффективности при Совете Министров Республики Беларусь от 19 ноября 2002 г. № 9 «Об утверждении Положения о нормировании расхода топлива, тепловой и электрической энергии в народном хозяйстве Республики Беларусь» (далее — Положение № 9);

— постановления Совета Министров Республики Беларусь от 2 февраля 2006 г. № 137 «О республиканской программе энергосбережения на 2006-2010 годы» (в редакции от 28 февраля 2007 г.) [1, с.188].

За нарушения порядка потребления ТЭР установлена ответственность в виде штрафных санкций следующими нормативно-правовыми актами:

— Кодексом Республики Беларусь об административных правонарушениях от 21 апреля 2003 г. № 194-З (в редакции от 8 июля 2008 г.);

— Порядком Министерства топлива и энергетики Республики Беларусь от 17 апреля 1997 г. «Порядок определения размера ущерба, причиненного при нарушениях в использовании электрической и тепловой энергии»;

— Порядком Государственного комитета по энергосбережению и энергетическому надзору Республики Беларусь от 12 августа 1997 г. № 14, Государственного налогового комитета Республики Беларусь от 13 августа 1997 г. № 15, Министерства финансов Республики Беларусь от 18 августа 1997 г. № 97, Министерства экономики Республики Беларусь от 13 августа 1997 г. № 28/3-3187 «Порядок начисления и перечисления сумм штрафов (платежей) и применения экономических санкций за нерациональное использование топливно-энергетических ресурсов»;

— постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 27 декабря 2002 г. № 1820 «О дополнительных мерах по экономному и эффективному использованию топливно-энергетических ресурсов» (в редакции от 4 августа 2005 г.).

Таким образом, за нерациональное использование ТЭР предусмотрены санкции как административного, так и экономического характера.

Для того чтобы не допускать нарушения законодательства в области использования ТЭР, организации должны разработать и утвердить нормы их расхода или предельные уровни потребления.

Классификация топливно-энергетических ресурсов и порядок разработки норм. Постановлением Министерства экономики Республики Беларусь от 25 февраля 2000 г. № 30 определены виды ТЭР.

Так, к котельно-печному топливу относятся следующие виды топлива:

— газы (природный, попутный (нефтяной), нефтепереработки, сжиженный);

— мазут топочный;

— топливо печное бытовое;

— уголь (каменный и бурый);

— угольные брикеты;

— кокс металлургический;

— торф топливный (фрезерный и кусковой);

— топливные брикеты;

— сланцы;

— дрова;

— отходы деревообработки и лесозаготовки.

К топливу для использования в двигателях внутреннего сгорания (ДВС) относятся:

— дизельное топливо;

— реактивное топливо;

— бензины моторные;

— керосин.

К энергии относится:

— электрическая;

— тепловая [4].

Таким образом, организации должны рационально использовать все виды ТЭР и соблюдать нормы их расхода.

Порядок нормирования расхода топлива, тепловой и электрической энергии установлен в Положении № 9, которое регламентирует единый методический подход к нормированию расходов ТЭР на производство единицы продукции (работы, услуги) в Республике Беларусь. Поэтому при разработке норм ТЭР все организации должны руководствоваться нормами Положения № 9.

Под нормами расхода ТЭР понимается мера потребления топлива, тепловой, электрической энергии, измеряемая в условных единицах, на производство единицы продукции (работ, услуг) определенного качества в планируемом периоде (квартал, год).

Основной задачей нормирования расхода ТЭР является обеспечение применения при планировании производства продукции (работ, услуг) технически и экономически обоснованных и (или) прогрессивных норм расхода топлива, тепловой и электрической энергии [8].

Нормирование расхода ТЭР должно осуществляться на всех уровнях планирования хозяйственной деятельности организации: технологический процесс, участок, цех, организация в целом.

При этом нормированию подлежат расходуемые как на основные, так и вспомогательные производственно-эксплуатационные нужды организации топливо, электрическая и тепловая энергия независимо от объема их потребления и источников энергообеспечения. Электроэнергия нормируется независимо от напряжения и вида тока. Нормируемая тепловая энергия включает расход теплоты, передаваемой потребителям такими теплоносителями, как пар, горячая вода и др.

Организации при нормировании ТЭР могут использовать отраслевые методики по нормированию расхода ТЭР, которые определяют организационно-методические и технические подходы к нормированию в отрасли в целом и служат основой работы по нормированию расхода ТЭР по видам продукции (работ, услуг) в рамках отрасли.

Разработанные в организации нормы ТЭР должны систематически пересматриваться с учетом планируемого развития производства продукции (работ, услуг), изменения структуры производства, достижения наиболее экономичных показателей использования ТЭР как отечественных, так и зарубежных.

Положением № 9 установлена классификация норм расхода ТЭР, которые подразделяются:

по количеству нормируемых объектов — на индивидуальные и групповые;

по составу норм расхода ТЭР — на технологические и общепроизводственные;

по периоду действия — на текущие (квартальные, годовые), перспективные и прогрессивные (годовые).

Индивидуальная норма расхода ТЭР — это мера планового количества потребления ТЭР на производство единицы продукции (работы, услуги), устанавливаемая по типам определенных топливо- или энергопотребляющих агрегатов, установок, машин (паровым и водогрейным котлам, печам, станкам) или по их отдельным единицам и технологическим схемам применительно к прогнозируемым объемам и условиям производства продукции (работ, услуг).

Расход ТЭР, включаемый в индивидуальную норму расхода, подразделяется на:

— расход ТЭР на технологические процессы;

— расход ТЭР на вспомогательные нужды производства;

— потери ТЭР в сетях и аппаратах.

Индивидуальная норма расхода ТЭР является технологической и служит для расчета групповой нормы расхода.

Групповая норма расхода ТЭР определяет меру расхода топлива, тепловой, электрической энергии на производство всего объема одноименной продукции (работ, услуг) по различным уровням управления (участок, цех, организация в целом).

При нормировании расхода топлива устанавливается только технологическая норма его расхода (индивидуальная или групповая) [9, с.325].

Общепроизводственная норма расхода ТЭР включает технологическую норму и дополнительно учитывает расход ТЭР на вспомогательные производственно-эксплуатационные нужды (общепроизводственное, цеховое и заводское потребление на отопление, вентиляцию, освещение и др.), для организации (цеха), отнесенные на производство определенной продукции (работ). Нормированию подлежат все виды расхода топлива, тепловой и электрической энергии на производственные и эксплуатационные нужды — на основное и вспомогательное производство (отопление, вентиляцию, освещение, водоснабжение и др.), включая потери во внутризаводских сетях, независимо от объема потребления указанных ресурсов и источников энергоснабжения.

Текущая норма расхода ТЭР, т.е. норма, утвержденная на текущий квартал или год, устанавливается для квартального и годового планирования и контроля за фактическими расходами ТЭР.

Перспективная годовая норма расхода ТЭР используется для перспективного планирования и прогнозирования потребности в ТЭР в процессе достижения прогрессивных норм.

Прогрессивная норма расхода ТЭР — это мера потребления ТЭР на единицу продукции (работы, услуги) определенного качества в результате внедрения в производство новейших технических, технологических и организационных энергоэффективных достижений и энергосберегающих мероприятий.

Таким образом, процесс нормирования ТЭР в организации начинается с разработки индивидуальных норм.

Расход топлива, тепловой и электрической энергии, необходимый для производства единицы продукции (работ, услуг), выражается в следующих единицах:

— топливо (котельно-печное) — в килограммах условного топлива (кг у.т.);

— тепловая энергия — в мегакалориях (Мкал);

— электрическая энергия — в киловатт-часах (кВт-ч);

— обобщенные энергозатраты — первичная энергия в тоннах условного топлива (т.у.т.).

Единицей измерения объема продукции (работ, услуг) при нормировании расхода ТЭР служит натуральная единица объема товарной продукции (работ, услуг), выраженная, например, в тоннах (т), квадратных метрах (м2), декалитрах (дкл) и т.д.

Если организация осуществляет производство однородной продукции (работ, услуг) с широкой номенклатурой изделий (видами выполняемых работ, услуг), то следует применять условные единицы измерения объема продукции (работ, услуг). Пересчет натуральных единиц объемов продукции (работ, услуг) в условные единицы может осуществляться при помощи такого показателя, как трудозатраты на производство единицы продукции (работ, услуг) [6, с.537].

Перечень видов продукции (работ, услуг), которые подлежат нормированию расходов ТЭР на их производство, а также способы перевода натуральных единиц продукции (работ, услуг) в условные единицы содержатся в соответствующих отраслевых (ведомственных) методиках нормирования расхода ТЭР или же организация самостоятельно устанавливает данный перечень и согласовывает его в установленном порядке с соответствующими органами Комитета по энергоэффективности при Совете Министров Республики Беларусь (далее — Комитета по энергоэффективности).

В организации для расчета норм ТЭР в качестве исходных данных должны использоваться:

— первичная техническая и технологическая документация;

— технологические регламенты и инструкции, экспериментально проверенные энергобалансы и нормативные характеристики энергетического и технологического оборудования, паспортные данные оборудования, нормативные показатели, характеризующие наиболее рациональные и эффективные условия производства (коэффициенты использования мощности, удельные тепловые характеристики для расчета расхода тепловой энергии на отопление и вентиляцию, нормативы потерь энергии при передаче и преобразовании и другие показатели);

— данные о фактических и планируемых объемах и структуре производства продукции (работ, услуг);

— трудозатраты на единицу произведенного вида продукции (работ, услуг);

-данные о фактических расходах топлива и энергии за анализируемый период;

— данные о плановых и фактических удельных расходах топлива и энергии за прошедшие годы, акты проверок использования ТЭР;

— данные передового опыта отечественных и зарубежных предприятий, выпускающих аналогичную продукцию (работы, услуги), по рациональному использованию ТЭР;

— план мероприятий или программа по энергосбережению;

— данные энергетического обследования организации.

Разработка технически обоснованных норм расхода ТЭР осуществляется с периодичностью один раз в три года, а также при изменении технологии, структуры и организации производства и совершенствовании методики нормирования расхода ТЭР независимо от сроков предыдущей разработки.

Процесс разработки норм очень трудоемкий и требует квалифицированных знаний и слаженного взаимодействия всех структурных подразделений организации. В связи с этим для разработки норм расхода ТЭР организация имеет право привлекать специализированные организации.

Руководство разработкой норм расхода ТЭР осуществляет руководитель организации, который несет персональную ответственность за обоснованность, своевременную разработку, представление на согласование и фактическое внедрение норм расхода ТЭР.

Разработанные нормы расхода ТЭР согласовываются Комитетом по энергоэффективности (областными и Минским городским управлениями по надзору за рациональным использованием ТЭР) на срок до одного года с последующим их пересмотром по результатам работы организации, индивидуального предпринимателя при условии представления необходимых материалов.

Перечень документов, который необходимо представить для согласования норм расхода ТЭР уточняется в Комитете по энергоэффективности (областных, Минском городском управлении по надзору за рациональным использованием ТЭР) по месту нахождения организации.

Материалы для согласования норм расхода ТЭР представляются в Комитете по энергоэффективности (областные, Минское городское управления по надзору за рациональным использованием ТЭР) не позднее чем за 30 дней до ввода их в действие. Все материалы должны быть подписаны руководителем организации и заверены печатью.

Важность разработки норм расхода ТЭР вызвана еще и тем, что по утвержденным нормам энергоресурсы включаются в плановую себестоимость продукции (работ, услуг).

Так, согласно п. 2.1 Положения о порядке формирования и применения цен и тарифов, утвержденного постановлением Министерства экономики Республики Беларусь от 22 апреля 1999 г. № 43 (в редакции от 8 февраля 2006 г.) отпускные цены на продукцию производственно-технического назначения, товары народного потребления и тарифы на услуги (работы) формируются на основе плановой себестоимости, всех видов установленных налогов и неналоговых платежей в соответствии с налоговым и бюджетным законодательством, прибыли, необходимой для воспроизводства, определяемой с учетом качества продукции (товаров, работ, услуг) и конъюнктуры рынка.

Включение затрат в себестоимость продукции (товаров, работ, услуг) производится в соответствии с Основными положениями по составу затрат, включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг), утвержденными Министерством экономики, Министерством финансов, Министерством статистики и анализа и Министерством труда Республики Беларусь 30 января 1998 г. (зарегистрированы в Реестре государственной регистрации 11 февраля 1998 г., рег. № 2293/12) (далее — Основные положения), отраслевыми особенностями состава затрат, утверждаемыми в установленном Основными положениями порядке, отраслевыми методическими рекомендациями по вопросам планирования, учета и калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг), утверждаемыми соответствующими отраслевыми министерствами, объединениями, подчиненными Правительству Республики Беларусь.

В соответствии с п. 2.6.8 Основных положений в состав затрат, относимых на себестоимость продукции (работ, услуг), стоимость топлива, электрической и тепловой энергии включается в пределах установленных норм их расхода.

Таким образом, от правильности разработки норм расхода ТЭР зависит обоснованное включение их в себестоимость продукции и правильное формирование отпускной цены на продукцию (работы, услуги).

Список использованных источников

1. Алексеенко Н.А., Гурова И.Н. Экономика промышленного предприятия. Минск.: Издательство Гревцова, 2009. — 264 с.

2. Волков В.П., Ильин А.И., Станкевич В.И. Экономика предприятия. Минск.: Новое знание, 2004. — 672 с.

3. Выварец А.Д. Экономика предприятия. Москва.: Юнити, 2007. — 543 с.

4. Закон Республики Беларусь от 15 июля 1998 г. № 190-З «Об энергосбережении» [Электронный ресурс] / ООО «Юрспектр», Национальный центр правовой информации Республики Беларусь. – Мн., 2009.

5. Иващенко Н.П. Экономика фирмы. Москва.: Инфра-М, 2007. — 528 с.

6. Ильин А.И., Станкевич В.И. Экономика предприятия. Минск.: Новое знание, 2005. — 698 с.

7. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 2 февраля 2006 г. № 137 «О республиканской программе энергосбережения на 2006-2010 годы» [Электронный ресурс] / ООО «Юрспектр», Национальный центр правовой информации Республики Беларусь. – Мн., 2009.

8. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 16 октября 1998 г. № 1582 «О порядке разработки, утверждения и пересмотра норм расхода топлива и энергии» [Электронный ресурс] / ООО «Юрспектр», Национальный центр правовой информации Республики Беларусь. – Мн., 2009.

9. Нехорошева Л.Н. Экономика предприятия. Минск.: Вышэйшая школа, 2008. — 383 с.

10. Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия. Москва.: Дашков и К, 2008. — 416 с.

Реферат: Youth Drinking: Risk Factors and Consequences

Posted on by admin

Youth Drinking: Risk Factors and Consequences

Despite a minimum legal drinking age of 21, many young people in the United States consume alcohol. Some abuse alcohol by drinking frequently or by binge drinking—often defined as having five or more drinks* in a row. A minority of youth may meet the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition (DSM-IV) criteria for alcohol dependence (1,2). The progression of drinking from use to abuse to dependence is associated with biological and psychosocial factors. This Alcohol Alert examines some of these factors that put youth at risk for drinking and for alcohol-related problems and considers some of the consequences of their drinking.

Prevalence of Youth Drinking

Thirteen- to fifteen-year-olds are at high risk to begin drinking (3). According to results of an annual survey of students in 8th, 10th, and 12th grades, 26 percent of 8th graders, 40 percent of 10th graders, and 51 percent of 12th graders reported drinking alcohol within the past month (4). Binge drinking at least once during the 2 weeks before the survey was reported by 16 percent of 8th graders, 25 percent of 10th graders, and 30 percent of 12th graders.

Males report higher rates of daily drinking and binge drinking than females, but these differences are diminishing (3). White students report the highest levels of drinking, blacks report the lowest, and Hispanics fall between the two (3).

A survey focusing on the alcohol-related problems experienced by 4,390 high school seniors and dropouts found that within the preceding year, approximately 80 percent reported either getting «drunk,» binge drinking, or drinking and driving. More than half said that drinking had caused them to feel sick, miss school or work, get arrested, or have a car crash (5).

Some adolescents who drink later abuse alcohol and may develop alcoholism. Although these conditions are defined for adults in the DSM, research suggests that separate diagnostic criteria may be needed for youth (6).

Drinking and Adolescent Development

While drinking may be a singular problem behavior for some, research suggests that for others it may be an expression of general adolescent turmoil that includes other problem behaviors and that these behaviors are linked to unconventionality, impulsiveness, and sensation seeking (7-11).

Binge drinking, often beginning around age 13, tends to increase during adolescence, peak in young adulthood (ages 18-22), then gradually decrease. In a 1994 national survey, binge drinking was reported by 28 percent of high school seniors, 41 percent of 21- to 22-year-olds, but only 25 percent of 31- to 32-year-olds (3,12). Individuals who increase their binge drinking from age 18 to 24 and those who consistently binge drink at least once a week during this period may have problems attaining the goals typical of the transition from adolescence to young adulthood (e.g., marriage, educational attainment, employment, and financial independence) (13).

Risk Factors for Adolescent Alcohol Use, Abuse, and Dependence

Genetic Risk Factors. Animal studies (14) and studies of twins and adoptees demonstrate that genetic factors influence an individual’s vulnerability to alcoholism (15,16). Children of alcoholics are significantly more likely than children of nonalcoholics to initiate drinking during adolescence (17) and to develop alcoholism (18), but the relative influences of environment and genetics have not been determined and vary among people.

Biological Markers. Brain waves elicited in response to specific stimuli (e.g., a light or sound) provide measures of brain activity that predict risk for alcoholism. P300, a wave that occurs about 300 milliseconds after a stimulus, is most frequently used in this research. A low P300 amplitude has been demonstrated in individuals with increased risk for alcoholism, especially sons of alcoholic fathers (19,20). P300 measures among 36 preadolescent boys were able to predict alcohol and other drug (AOD) use 4 years later, at an average age of 16 (21).

Childhood Behavior. Children classified as «undercontrolled» (i.e., impulsive, restless, and distractible) at age 3 were twice as likely as those who were «inhibited» or «well-adjusted» to be diagnosed with alcohol dependence at age 21 (22). Aggressiveness in children as young as ages 5-10 has been found to predict AOD use in adolescence (23,24). Childhood antisocial behavior is associated with alcohol-related problems in adolescence (24-27) and alcohol abuse or dependence in adulthood (28,29).

Psychiatric Disorders. Among 12- to 16-year-olds, regular alcohol use has been significantly associated with conduct disorder; in one study, adolescents who reported higher levels of drinking were more likely to have conduct disorder (30,31).

Six-year-old to seventeen-year-old boys with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) who were also found to have weak social relationships had significantly higher rates of alcohol abuse and dependence 4 years later, compared with ADHD boys without social deficiencies and boys without ADHD (32).

Whether anxiety and depression lead to or are consequences of alcohol abuse is unresolved. In a study of college freshmen, a DSM-III (33) diagnosis of alcohol abuse or dependence was twice as likely among those with anxiety disorder as those without this disorder (34). In another study, college students diagnosed with alcohol abuse were almost four times as likely as students without alcohol abuse to have a major depressive disorder (35). In most of these cases, depression preceded alcohol abuse. In a study of adolescents in residential treatment for AOD dependence, 25 percent met the DSM-III-R criteria for depression, three times the rate reported for controls. In 43 percent of these cases, the onset of AOD dependence preceded the depression; in 35 percent, the depression occurred first; and in 22 percent, the disorders occurred simultaneously (36).

Suicidal Behavior. Alcohol use among adolescents has been associated with considering, planning, attempting, and completing suicide (37-39). In one study, 37 percent of eighth-grade females who drank heavily reported attempting suicide, compared with 11 percent who did not drink (40). Research does not indicate whether drinking causes suicidal behavior, only that the two behaviors are correlated.

Psychosocial Risk Factors

Parenting, Family Environment, and Peers. Parents’ drinking behavior and favorable attitudes about drinking have been positively associated with adolescents’ initiating and continuing drinking (41,42). Early initiation of drinking has been identified as an important risk factor for later alcohol-related problems (43). Children who were warned about alcohol by their parents and children who reported being closer to their parents were less likely to start drinking (42,44,45).

Lack of parental support, monitoring, and communication have been significantly related to frequency of drinking (46), heavy drinking, and drunkenness among adolescents (47). Harsh, inconsistent discipline and hostility or rejection toward children have also been found to significantly predict adolescent drinking and alcohol-related problems (46).

Peer drinking and peer acceptance of drinking have been associated with adolescent drinking (48,49). While both peer influences and parental influences are important, their relative impact on adolescent drinking is unclear.

Expectancies. Positive alcohol-related expectancies have been identified as risk factors for adolescent drinking. Positive expectancies about alcohol have been found to increase with age (50) and to predict the onset of drinking and problem drinking among adolescents (51-53).

Trauma. Child abuse and other traumas have been proposed as risk factors for subsequent alcohol problems. Adolescents in treatment for alcohol abuse or dependence reported higher rates of physical abuse, sexual abuse, violent victimization, witnessing violence, and other traumas compared with controls (54). The adolescents in treatment were at least 6 times more likely than controls to have ever been abused physically and at least 18 times more likely to have ever been abused sexually. In most cases, the physical or sexual abuse preceded the alcohol use. Thirteen percent of the alcohol dependent adolescents had experienced posttraumatic stress disorder, compared with 10 percent of those who abused alcohol and 1 percent of controls.

Advertising. Research on the effects of alcohol advertising on adolescent alcohol-related beliefs and behaviors has been limited (55). While earlier studies measured the effects of exposure to advertising (56), more recent research has assessed the effects of alcohol advertising awareness on intentions to drink. In a study of fifth- and sixth-grade students’ awareness, measured by the ability to identify products in commercials with the product name blocked out, awareness had a small but statistically significant relationship to positive expectancies about alcohol and to intention to drink as adults (57). This suggests that alcohol advertising may influence adolescents to be more favorably predisposed to drinking (57).

Consequences of Adolescent Alcohol Use

Drinking and Driving. Of the nearly 8,000 drivers ages 15-20 involved in fatal crashes in 1995, 20 percent had blood alcohol concentrations above zero (58). For more information about young drivers’ increased crash risk and the factors that contribute to this risk, see Alcohol Alert No. 31: Drinking and Driving (59).

Sexual Behavior. Surveys of adolescents suggest that alcohol use is associated with risky sexual behavior and increased vulnerability to coercive sexual activity. Among adolescents surveyed in New Zealand, alcohol misuse was significantly associated with unprotected intercourse and sexual activity before age 16 (60). Forty-four percent of sexually active Massachusetts teenagers said they were more likely to have sexual intercourse if they had been drinking, and 17 percent said they were less likely to use condoms after drinking (61).

Risky Behavior and Victimization. Survey results from a nationally representative sample of 8th and 10th graders indicated that alcohol use was significantly associated with both risky behavior and victimization and that this relationship was strongest among the 8th-grade males, compared with other students (62).

Puberty and Bone Growth. High doses of alcohol have been found to delay puberty in female (63) and male rats (64), and large quantities of alcohol consumed by young rats can slow bone growth and result in weaker bones (65). However, the implications of these findings for young people are not clear.

Prevention of Adolescent Alcohol Use

Measures to prevent adolescent alcohol use include policy interventions and community and educational programs. Alcohol Alert No. 34: Preventing Alcohol Abuse and Related Problems (66) covers these topics in detail. See the National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism’s (NIAAA’s) World Wide Web site at http://www.niaaa.nih.gov.

Youth Drinking: Risk Factors and Consequences—A Commentary by
NIAAA Director Enoch Gordis, M.D.

Alcohol, the most widely used and abused drug among youth, causes serious and potentially life-threatening problems for this population. Although alcohol is sometimes referred to as a «gateway drug» for youth because its use often precedes the use of other illicit substances, this terminology is counterproductive; youth drinking requires significant attention, not because of what it leads to but because of the extensive human and economic impact of alcohol use by this vulnerable population.

For some youth, alcohol use alone is the primary problem. For others, drinking may be only one of a constellation of high-risk behaviors. For these individuals, interventions designed to modify high-risk behavior likely would be more successful in preventing alcohol problems than those designed solely to prevent the initiation of drinking. Determining which influences are involved in specific youth drinking patterns will permit the design of more potent interventions. Finally, we need to develop a better understanding of the alcohol treatment needs of youth. Future questions for scientific attention include, what types of specialized diagnostic and assessment instruments are needed for youth; whether treatment in segregated, «youth only» programs is more effective than in general population programs; and, irrespective of the setting, what types of specific modalities are needed by youth to increase the long-term effectiveness of treatment.

Реферат: Архитектурный ансамбль Кремля

Posted on by admin

Введение 3

Кремль 4

Стены и башни Кремля 5

Водовзводная башня (Свиблова) 6

Боровицкая башня (Предтеченская) 7

Комендантская башня (Колымажная) 7

Оружейная башня (Конюшенная) 7

Троицкая башня 8

Кутафья башня (Предмостная) 8

Никольская башня 8

Средняя Арсенальная башня (Гранёная) 9

Угловая Арсенальная башня (Собакина) 9

Сенатская башня 10

Спасская башня (Фроловская) 10

Царская башня 12

Набатная башня 12

Константино–Еленинская башня (Тимофеевская) 12

Беклемишевская башня (Москворецкая) 13

Петровская башня (Угрешская) 13

Первая Безымянная башня 14

Вторая Безымянная башня 14

Тайницкая башня 14

Благовещенская башня 15

Соборная площадь 15

Успенский собор 15

Благовещенский собор 16

Аpхангельский собоp 17

Церковь Ризположения 17

Патpиаpшие палаты и собоp «Двенадцати апостолов» 18

Колокольня Ивана Великого и звонница 18

Царь – колокол 19

Царь – пушка 19

Госудаpственный Кремлевский Дворец 20

Потешный двоpец 20

Теpемной двоpец 21

Резиденция Президента Российской Федерации 21

Здание пpавительства (бывшее здание Сената) 21

Здание бывшего Аpсенала 21

Государственная Оружейная палата 22

Грановитая палата 24

Большой Кpемлевский Двоpец 24

Красная площадь 25

Мавзолей В.И.Ленина 26

Заключение 27

Литература 28

Список иллюстраций 29

Введение

На современном этапе развития общества очень важно не терять связь со своими корнями, всем тем, что создано нашими предками. Причём это касается не только истории как таковой, но и всего культурного наследия в целом. Как известно, архитектура представляет собой неотъемлемую часть культуры русского народа. Кремль, сердце России, является немым свидетелем множества важнейших событий мировой истории. Кроме чисто исторической ценности, кремлёвский ансамбль – отличный образец искусства своего времени. Эстетика современного Кремля располагает к длительному созерцанию всех бесконечных красот этого великолепного памятника, по сути включающего в себя целый ряд объектов, каждый из которых заслуживает предельно внимательного исследования.
Хотя до меня многие затрагивали тему моего реферата, я рассматриваю эту проблему с целью обобщить и систематизировать разрозненные сведения и источники. Реферат написан несложным, доступным языком, специально для широкого круга интересующихся данным вопросом; может с успехом использоваться как дополнительный материал для самостоятельного изучения в качестве пособия при подготовке к занятиям по целому ряду гуманитарных дисциплин. Снабжен богатым иллюстративным материалом.
По моему мнению, современная молодёжь уделяет слишком мало внимания своему кульному развитию, поэтому сейчас особенно важно сконцентрироваться на воспитании в школьниках чувства ответственности и патриотизма через призму богатейшей русской культуры, накопленной за многие века отечественной истории. Своей работой я также хочу внести посильный вклад в развитие краеведческого движения. Сначала немного предыстории…

Кремль

История Кремля тесно связана с историей Москвы, да и не только
Москвы, но и Руского государства в целом. Как утверждает древнейший памятник летописания Руси – Ипатьевская летопись (XV в.) – в 1147 г. суздальский князь Юрий Долгорукий пригласил на совет в небольшой городок
Москву новгород – северского князя Святослава Ольговича. «Приди ко мне, брате, в Москов», – обращался Юрий к Святославу. Это было первое летописное упоминание о Москве. Однако это не значит, что 1147 г. следует считать годом основания Москвы. Труды советских ученых доказывают, что место, на котором находится Москва, была населено примерно 5 тыс. лет назад.
Как прошла встреча двух князей, летописи до нас не донесли. Хотя можно предположить, что был заключен военный союз, в результате которого
Юрий Долгорукий в целях защиты западных границ Суздальского княжества построил города–крепости: Юрьев–Польский (1152), Дмитров (1154) и Москву (1156). В данном случае речь идет не об основании Москвы, а о сооружении крепостных укреплений – деревянных стен, положивших начало строительству Кремля.
Правда, выстроенная Долгоруким цитадель не была первым фортификационным сооружением на территории современного Кремля. Археологи доказали, что в начале XII в. здесь существовала небольшая крепость, возможно, замок местного феодала.
Итак, в 1156 г. на Боровицком холме возводится крепость с восьмиметровым валом и мощной по тем временам деревянной стеной, достигавшей 3 м в высоту и 1200 м в длину. Примерно в таком виде укрепление просуществовало до зимы 1237–38 гг., когда полчища хана
Батыя разграбили и сожгли Москву, а вместе с ней и Кремль.
За последующие два с лишним столетия много испытаний выпало на долю
Москвы и ее цитадели. Княжеские междуусобицы, иноземные нашествия, бесчисленные пожары, казалось, должны были погубить город. Но Москва выстояла, более того, она стала центром, объединившем русских людей в борьбе за независимость.
Вместе с городом растет и крепнет Кремль. В 1339–1340 гг. при
Иване Калите возводятся мощные оборонительные укрепления, а за ними хоромы великого князя, митрополичьи палаты, белокаменные соборы. Москва становится политическим и духовным центром Русь, а Кремль – резиденцией великих князей и митрополитов.
В 1367–1368 гг. князь Дмитрий Иванович (впоследствии названный
Дмитрием Донским), опасаясь очередного монголо–татарского нашествия, обносит крепость белокаменными стенами и башнями, расположенными примерно на расстоянии 60 м от прежних дубовых укреплений. Площадь
Кремля достигает почти современных размеров.
Куликовская битва (1380) явилась поворотным моментом в истории
Московского княжества. Она способствовала освобождению Руси от монголо–татарского ига и образованию централизованного Русского государства. Во второй половине XI в. великий князь всея Руси Иван III
Васильевич разворачивает в столице молодой и быстро крепнувшей державы грандиозное строительство. В первую очередь, конечно, перестраивается Кремль. Крупнейшие западноевропейские архитекторы, приглашенные в Москву, разрабатывают проекты реконструкции княжеской и митрополичьей резиденции. В 1485–1495 гг. возводятся существующие и поныне зубчатые кирпичные стены протяженностью более 2 км и высотой от 5 до 19 м, одновременно сооружаются 18 больших и малых башен, строят Успенский собор (1475–1479), Благовещенский собор
(1484–1489, Каменный государев дворец с Грановитой палатой (1487–1491), закладывается княжеская усыпальница – Архангельский собор (1505).
К концу XV – началу XVI в. Московский Кремль становится самым значительным фортификационным сооружением в Европе. Причем его башни, соборы, гражданские постройки совершенны не только по своей архитектуре, но и по интерьерам и отделке. В XVII в. кремлевские башни, кроме
Никольской, украшаются многоярусными шатрами, выполненными в традициях древнерусского зодчества. Ярко–зеленая черепица, белокаменные грани, золоченые флюгера – все создавало впечатление праздничности, нарядности.
Возводятся также гражданские и культовые постройки: Теремной дворец
(1635–1635), Потешный дворец (1651–1652), Патриаршие палаты с церковью
Двенадцати апостолов (1642–1656).
Перенос в 1712 г. столицы из Москвы в Петербург сильно отразился на облике бывшей царской резиденции. Обветшали без должного присмотра ее стены и башни, дворцы и терема. Времени усердно помогали пожары, уничтожившие немало уникальных сооружений, и люди, бездумно перестраивавшие древние здания и записывавшие красками поярче работы старых мастеров. Однако в 1773 г. по проекту В. Баженова закладывается
Кремлевский дворец (правда, из–за отсутствия средств и по ряду других причин он не был построен), в 1776–1787 гг. М. Казаков строит в Кремле здание Сената (здесь располагался Совет Министров СССР), а в 1806–1812 гг. И. Еготов – здание Оружейной палаты, где она находилась до 1851 г.
Большой урон нанесло кремлю французское нашествие 1812 г. По приказу Наполеона были взорваны Водовзводная и Петровская башни, звонница колокольни «Иван Великий». Повреждения получили Никольская, Боровицкая и
Угловая Арсенальная башни. Работы по восстановлению велись в 1816–1819 гг. под руководством архитекторов О. Бове и Ф. Соколова.
В 30–40–х гг. XIX в. меняется планировка территории Кремля – убираются старые обветшалые постройки, на их месте по проекту К. Тона возводится
Большой Кремлевский Дворец (1838–1849) и здание Оружейной палаты
(1844–1851).
В марте 1918 г. Москва стала столицей Советского государства, а
Кремль – резиденцией правительства. После этого начинается восстановительные работы исторических и архитектурных памятников.
Реставрируется Никольская башня, пострадавшая в период октябрьских боев
1917 г. от артиллерийского обстрела, расчищается и благоустраивается территория Кремля. Впоследствии по проекту архитектора И. Рерберга в
1932–1934 гг. строится здание Школы красных командиров им. ВЦИК (ныне здание Президиума Верховного Совета). Реконструируются залы Большого
Кремлевского дворца.
Особое внимание в истории Кремля уделяется звездам, которые венчали его башни. В 1935 г. было решено снять орлов со Спасской, Никольской,
Боровицкой, Троицкой башен и установить на их месте пятиконечные звезды с серпом и молотом. Изготовили звезды из нержавеющей стали и красной меди по рисунку художника–декоратора Ф. Федоровского в мастерских
Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ) и на московских заводах.
Знаки серпа и молоты были выложены горными хрусталем, аметистами, александритами, топазами и аквамаринами. Ночью звезды подсвечивались специальными прожекторами. Однако простояли эти звезды совсем недолго
: под воздействием осадков, ветров и морозов потускнели самоцветы серпов и молотов, да и размер звезд оказался несколько завышенным и нарушал конструкционную гармонию башен. Федоровский изготовил новые эскизы звезд. Теперь они по своим параметрам соответствовали размерам башен.
Ученые и инженеры разработали принципиально новую конструкцию звезды из нержавеющей стали и рубинового стекла, освещаемую изнутри светотехническими устройствами непрерывного действия, благодаря чему звезды излучали свет и днем и ночью. 7 ноября 1937 г. в московском небе вновь вспыхнули кремлевские звезды. Правда, теперь их было не четыре, а пять – прибавилась звезда на Водовзводной башне.
В 1945–1947 гг. звезды сняли с башен и реконструировали: заменили остекление более совершенным, вновь позолотили грани (на это ушло 27 кг золота), улучшили осветительную систему. Вес каждой звезды равен почти 1 тонне, однако они довольно легко вращаются при изменении направления ветра.

Стены и башни Кремля

Стены и башни Кремля, которые стоят и сейчас, были выстроены при великом князе всея Руси Иване III Васильевиче в 1485–1495 гг. Возвели их итальянские архитекторы Антон Фрязин (Антонио Джиларди), Марко Фрязин
(Марко Руффо), Петр Фрязин (Пьетро Антонио Солари), Алевиз Фрязин Старый
(Алоизио да Каркано). Все эти зодчие, как ни странно, не братья и даже не однофамильцы. Просто на Руси в то время «фрягами» или «фрязинами» называли итальянцев.
Кремлевские башни по своей конфигурации делятся на круглые и четырехугольные. Это не прихоть архитектора, а своеобразный фортификационный прием. Расположенный на Боровицком холме, Кремль в плане имеет неправильный треугольник площадью 27.5 га, с юга омываемый
Москвой–рекой, с северо–запада ограничиваемый Александровским садом, а с востока – Красной площадью. По углам треугольника располагались круглые башни – Угловая Арсенальная, Водовзводная и Беклемишевская, которые были наиболее прочными и позволяли вести обстрел вкруговую. В том месте, где к Кремлю подходили важные стратегические дороги, возводились мощные четырехугольные башни с проездными воротами – Спасская, Никольская,
Троицкая, Боровицкая, Тайницкая, Константино–Еленинская. С наружной стороны их защищали стрельницы. Остальные башни располагались между угловыми и проездными и носили сугубо оборонительный характер. До
XVII в. (когда появились шатры) башни заканчивались зубцами, под которыми были машикули – навесные бойницы для ведения ближнего боя. Они сохранились до наших дней почти на всех башнях.
Общая длина кремлевских стен 2235 м, толщина от 3.5 до 6.5 м и высота от 5 до 19 м. От башни к башне можно пройти по боевому ходу шириной
2–4 м, проложенному по верху стены. Снаружи его прикрывают 1045 двурогих зубцов высотой 2–2.5 м и толщиной 65–70 см, изнутри – парапетная стенка. Когда–то над стеной была двускатная деревянная кровля, укрывавшая стрельцов в непогоду и предохранявшая стену от дождя, снега и ветра. В
XVIII в. она сгорела и больше не восстанавливалась за ненадобностью.
В 1973 г. в Московском Кремле начались большие ремонтно–реставрационные работы. На некоторых башнях были заменены поврежденные участки кладки. На Сенатской, Боровицкой, Водовзводной и Беклемишевской башнях черепичное покрытие шатров заменили листовой медью, изготовленной в виде черепицы.
Московский Кремль имеет 20 башен. Самая «старшая» из них Тайницкая
(1485), самая «юная» – Царская (1680).
Рассмотрим башни по отдельности…

Водовзводная башня (Свиблова)

В 1488 году недалеко от впадения реки Неглинной в Москву–реку, на месте, которое, по выражению Петра I, «натура зело укрепила», воздвигли вторую круглую в плане башню – Свиблову, также получившую свое название по имени боярина Свиблова. Башня имела колодец и тайный выход к реке.
В 1633 году в Свибловой башне была установлена водоподъемная машина, которая из колодца, находящегося внизу башни, накачивала воду в выложенный свинцом водоем, устроенный на верху башни. Оттуда по свинцовым трубам вода поступала в водовзводную палатку, стоявшую в Кремле около Старого Денежного двора и Верхнего Набережного сада. Через трубы, проложенные в земле, вода расходилась по всему Кремлю. Как свидетельствовали современники, эта машина, изготовленная под руководством англичанина Христофора Головея, стоила несколько бочонков золота. С тех пор эту башню стали называть
Водовзводной.
В 1672–1686 годах башня была надстроена ярусным верхом с шатровым завершением. Сырость от колодца и близлежащих рек постепенно разрушала кладку стен. Зодчий В.И. Баженов предлагал ее снести и построить вновь, но не получил на то разрешения. В 1805–1806 годах по проекту И.В.
Еготова башню разобрали до фундамента и сложили вновь. В 1812 году при отступлении наполеоновских войск из Кремля башня была взорвана неприятелем, а в 1817–1819 годах ее восстановили под руководством О.И.
Бове. В оформление башни внесены классические и псевдоготические детали: массивный нижний цилиндр обработан рустом, завершен декоративными машикулярами и прорезан большими окнами. Верх башни увенчан рубиновой звездой. Ее установили в 1937 году в честь двадцатилетия Великой
Октябрьской социалистической революции.
Высота Водовзводной башни до звезды – 57.7 метра, со звездой –61.45 метра.

Боровицкая башня (Предтеченская)

В 90–е годы XV века работы по строительству кремлевской крепости возглавил Пьетро Антонино Солари. Письменные источники отмечают, что именно в это время Кремль приобрел грандиозный размах и величественную суровость.
На месте древнейшего выхода из Кремля, с западной его стороны, в 1490 году была заложена проездная Боровицкая башня. Из ее ворот вели удобные сходы к реке Неглинной. В основном Боровицкую башню использовали для хозяйственных нужд Житного и Конюшенного дворов, находившихся рядом. Ее проездные ворота были как бы «задними» воротами Кремля.
Название башни напоминает нам о том, что некогда здесь, на Кремлевском холме, шумел густой бор. Некоторые исследователи связывают название башни с тем, что во времена Дмитрия Донского этот участок белокаменного
Кремля строили жители Боровска – крупного торгового центра того времени.
В XV веке четверик башни был покрыт деревянным шатром, башня соединялась мостом с другим берегом реки Неглинной. В XVII веке, 1666–1680 годах, мощный четверик башни надстроили тремя уменьшающимися кверху четырехгранниками, что придало ей пирамидальную форму. Верх башни увенчали открытым восьмериком и высоким каменным шатром.
Одновременно с надстройкой ступенчатого верха Боровицкой башни к ней с боку была пристроена отводная стрельница, существующая и поныне.По бокам проездных ворот видны отверстия в форме замочных скважин, через которые в древности пропускали цепи подъемного моста через реку Неглинную.
Сохранились также вертикальные пазы для решетки – герс, защищавшей вход в ворота. Аналогичную ступенчатую пирамиду можно видеть в Казани – у башни царицы Сююмбеки.
В 1658 году царским указом Боровицкая башня была переименована в
Предтеченскую, по имени стоявшей рядом церкви, но новое название не прижилось. В XVIII веке в декор башни были введены белокаменные пседоготические детали.
В 1812 году, во время взрыва отступавшими французскими войсками соседней, Водовзводной башни была повреждена и Боровицкая башня – упал верх ее шатра. В 1816–1819 годах башню отремонтировали под руководством О.И.
Бове. В 1821 году, когда реку Неглинную заключили в трубу, Боровицкий мост был сломан. В 1848 году в Боровицкую башню перенесли престол церкви
Рождества Иоанна Предтечи под Бором.
На башне горит рубиновая звезда, установленная в 1937 году. Высота
Боровицкой башни до звезды – 50.7 метра, со звездой –54.05 метра.

Комендантская башня (Колымажная)

Это небольшая глухая строгая башня. Ее строительство было закончено к
1495 году. Прежде она называлась Колымажной – от Колымажного двора в
Кремле, где хранились царские повозки, кареты. Свое нынешнее название она получила в XIX веке: рядом с ней в Потешном дворце жил комендант Москвы.
Как и все башни Кремля, она была надстроена в 1676–1686 годах шатром с вышкой. Высота башни со стороны Александровского сада – 41.25 м.

Оружейная башня (Конюшенная)

Между Боровицкой и Комендантской башнями со стороны нынешнего
Александровского сада расположена Оружейная башня, ранее называвшаяся
Конюшенной. Она была выстроена в 1493–1495 годах рядом с царским конюшенным двором. Название «Оружейная» башня получила в 1851 году, когда на территории Кремля было сооружено здание Оружейной палаты.
Башня надстроена в 1676–1686 годах. Ее высота – 32.65 метра.

Троицкая башня

Самая высокая башня Кремля – Троицкая – по значению считалась второй после Спасской. Выстроена в 1495 году. Массивный четверик башни имеет шесть ярусов, в ее основании – двухъярусный подвал с мощными стенами. Все ярусы соединены друг с другом лестницами. Первоначально башня называлась
Богоявленской, затем Знаменской, Куретной. По указу царя Алексея
Михаиловича в 1658 году она стала называться Троицкой по находящемуся рядом
Троицкому монастырскому подворью.
В 1516 году от стрельницы через реку Неглинную был построен каменный мост, соединивший Троицкую башню со сторожевой предмостной башней –
Кутафьей. Ворота башни служили проездом к покоям царицы и царевен, ко двору патриарха, через них выходило духовенство встречать царя, возвращавшегося из походов.
В 1685 году башню надстроили многоярусным верхом, напоминающим своими очертаниями верх Спасской башни. Ее украшают декоративные башенки с флюгерами и стрельчатые арки. В 1686 году на башне установили часы – куранты. После пожара в Москве 1812 года поврежденные куранты уже не восстанавливались. В XIX веке в башне размещался архив министерства императорского двора.
В 1937 году на Троицкой башне установили рубиновую звезду.
Высота башни до звезды со стороны Кремля – 65.65 метра, со звездой –
69.3 метра. Со стороны Александровского сада высота башни до звезды составляет 76.35 метра, со звездой – 80 метров.

Кутафья башня (Предмостная)

Подходы к Троицкой башне защищала Кутафья башня, единственная из сохранившихся предмостных укреплений Кремля. Сооружена она в 1516 году напротив Троицкой башни, в конце Троицкого моста, под руководством миланского архитектора Алевиза Фрязина. Невысокая, окруженная рвом и рекой, с единственными воротами, которые в минуты опасности наглухо закрывались подъемной частью моста, башня была грозной преградой для осаждавших крепость. Она имела бойницы подошвенного боя и машикули.
В XVI–XVII веках уровень воды в реке Неглинной был высоко поднят плотинами, так что вода окружала башню со всех сторон. Первоначальная высота ее над уровнем земли равнялась 18 метрам. Въехать в башню со стороны города можно было лишь по наклонному мосту.
Как считают историки, название «Кутафья» происходит от слова «кут» – укрытие, угол. Кутафья башня никогда не имела покрытия. В 1685 году ее увенчали ажурной короной с белокаменными деталями.
В 1668 году через башню устроили сквозной проезд из города на
Троицкий мост, древние боковые ворота бали заложены. С южной стороны была пристроена кордегардия.
В 1976–1977 годах башню отреставрировали, разобрали кордегардию, восстановили боковые арочные проемы и двухцветную окраску стен.
Высота башни со стороны города – 13.5 метра.

Никольская башня

На северной стороне Кремля, одновременно со Спасской башней, Пьетро
Антонино Солари в 1491 году построил Никольскую. В ее мощном четверике находились проездные ворота и отводная стрельница с подъемным мостом.
Название башни связывают с иконой св.Николая, которая была установлена над проездными воротами отводной стрельницы. По существовавшей традиции у этой иконы решались спорные вопросы. Через ворота Никольской башни въезжали обычно те люди, которые направлялись к боярским и монастырским подворьям, располагавшимся в Кремле. Другие источники связывают это название с Никольским греческим монастырем, находившимся когда–то на
Никольской улице.
В 1612 году во время борьбы с польско–шляхетскими интервентами народное ополчение во главе с князем Дмитрием Пожарским и Кузьмой Мининым с боем ворвалось в эти ворота и освободило Кремль.
В древности, как свидетельствуют документы, на этой башне тоже находились часы. В 1780 году Никольскую башню надстроили и завершили низким шатриком. В1806 году архитектор И.Л. Руска возвел над четвериком башни восьмерик с кружевными белокаменными деталями в готическом стиле и шатер. В 1812 году, во время нашествия французских войск, часть четверика и шатер башни были разрушены. В 1816–1819 годах по предложению Ф.К.Соколова шатер был выполнен из железа на каркасе, по углам башни поставили четыре белокаменные башенки.
В дни Октября 1917 года Никольская башня сильно пострадала от артиллерийского обстрела, но уже в 1918 году по указанию В.И.Ленина ее восстановил архитетор Н. Марковников.
Стройный шатер башни венчает рубиновая звезда. Высота до звезды – 67.1 метра, со звездой – 70.4 метра.

Средняя Арсенальная башня (Гранёная)

Построена в 1493–1495 годах на месте угловой башни Кремля времен Дмитрия
Донского. Древняя башня стояла довольно высоко на твердом грунте, благодаря чему менее других подверглась разрушениям. В XV–XVI веках около заново возведенной башни на реке Неглинной находились плотины.
В начале XVIII века, при возведении здания Арсенала, башня получила свое нынешнее название. Наружная грань башни расчленена двумя плоскими вертикальными нишами. Верх четырехугольного объема завершается машикулями и парапетом с ширинками. Внутри башня имеет три яруса, перекрытых цилиндрическими сводами, которые соединены между собой лестницами.
В 1680 году башня была надстроена. Венчает ее сквозная смотрильная вышка с шатриком.
В 1821 году по проекту О. И. Бове у подножия башни был сооружен грот – одна из достопримечательностей Александровского сада.
Высота башни – 38,9 метра.

Угловая Арсенальная башня (Собакина)

Это третья по счету угловая башня Кремля. Ее выстроил в 1492 году зодчий
Пьетро Антонио Солари. Из оборонительных сооружений она самая монументальная. Стены нижнего массива расчленены 16 гранями, основание сильно расширено, толщина стен – 4 метра. В глубоком подвале башни, в который ведет внутренняя лестница, находится родник – колодец с чистой прозрачной водой, сохранившийся до наших дней. Родник, заключенный в сосновый сруб, был необыкновенно чистым и обильным, и когда в 1894 году решили эту воду откачать, она, как писал историк Кремля С. П. Бартеньев, прибывала «каждые пять минут на 2 с половиной вершка». Приток воды, как подсчитали инженеры, составлял около 10–15 литров в секунду.
Но вода не приносила никакого вреда ни самой башне, ни архиву, хранившемуся внутри нее. В древности из Угловой Арсенальной башни шел тайный ход к реке Неглинной. В XV–XVI веках башню укрепили дополнительной стеной, огибающей ее полукругом.
Свое первоначальное название – Собакина – башня получила от находившегося поблизости двора боярина Собакина, а после постройки Арсенала в XVIII веке ее стали называть Угловой Арсенальной. В 1672–1686 годах над ней возвели восьмигранный шатер, который заканчивается ажурным восьмериком с шатриком и флюгером. В 1894 году интерьер башни был перепланирован для московского губернского архива.
В 1812 году, когда отступавшие из Москвы французы взрывали кремлевские памятники, взрывная волна сорвала с Угловой Арсенальной башни верхний шатрик с вышкой, массив ее дал трещины. В 1816–1819 годах она воcстановлена под руководством архитектора О.Бове. Башню отреставрировали уже в советское время, в 1946–1957 годах.
Высота ее со стороны Александровского сада – 60.2 метра.

Сенатская башня

Башня расположена сразу же за Спасской башней, позади Мавзолея
В.И.Ленина. Башня была построена в 1491 году архитектором Пьетро Антонио
Солари. Сенатская башня выполняла сугубо оборонительные функции – защищала
Кремль со стороны Красной площади. Долгое время она была безымянной. Свое название башня получила после того, как на территории Кремля в 1787 году
М.Казаковым было построено здание Сената, купол которого хорошо виден с
Красной площади. Внутри основного объема башни имеются три яруса сводчатых помещений. Глухая, квадратная в плане башня в 1860 году была надстроена каменным шатром, который увенчан золоченым флюгером. В 1918 году на башне в честь первой годовщины Октябрьской Революции В.И.Лениным была открыта мемориальная доска (скульптор С.Коненков). Во время реставрации башни в
1950 году доску сняли и передали в Музей Революции. Высота башни – 34.3 м.

Спасская башня (Фроловская)

Для укрепления северо–восточной части Кремля, не защищенной естественными преградами, в конце XV века были возведены еще две башни с проездными воротами – Фроловская и Никольская. На том месте, где в древности находились главные ворота Кремля, в 1491 году соорудили
Фроловскую башню.
Башня с главными воротами Кремля и в те времена производила неизгладимое впечатление стройностью пропорций, богатством белокаменных украшений фасадов, состоящих из башенок, резных столбиков, колонок, фигур фантастических животных. По углам четверика находились пирамидки с золочеными флюгерами.
Вплоть до XVII века башню украшали белокаменные рельефы работы В.Д.
Ермолина. Башня имела двойные стены, выложенные из большемерного кирпича (размеры 31x14x18 см), между стенами находилась лестница, соединяющая все пять ярусов. Ворота этой башни защищала отводная стрельница с двумя боковыми бастионами. Соединялась башня со стрельницой деревянным мостом.
Главные ворота Кремля, т.е. проездные ворота Фроловской башни, особенно почитались в народе и считались «святыми». Через них запрещалось проезжать верхом на лошадях и проходить с покрытой головой. Через них входили и выходили полки, выступающие в поход. У этих ворот встречали царей и послов.
Над воротами башни с внутренней и внешней стороны на досках из белого камня были вырезаны надписи на латыни и на русском языке, повествующие об истории ее постройки: «Иоанн Васильевич, божией милостью великий князь
Владимирский, Московский, Новгородский, Тверской… и иных и всея
России государь, в лето 30 государствования своего сии башни повелел построить, а делал Петр Антоний Соларрий, медиоланец, в лето от воплащения господня 1491». Это были первые мемориальные доски нашей столицы.
С 1625 года кремлевские башни начали надстраивать. Прежде всего была надстроена главная башня Кремля – Фроловская. Надстройка башни гармонировала с ее древним массивом, со всем обликом Кремля, с храмом
Василия Блаженного, который был воздвигнут в середине XVI века в честь победы русских войск над Казанским ханством при Иване Грозном.
В 50–х годах XVII века на вершине шатра главной башни Кремля водрузили герб Российской империи – двуглавого орла. Позже подобные гербы установили на самых высоких башнях – Никольской, Троицкой и Боровицкой.
В апреле 1658 года вышел царский указ о переименовании всех кремлевских башен. Фроловская башня была переименована в Спасскую в честь иконы Спаса
Смоленского, помещенной над проездными воротами башни со стороны Красной площади, и в честь иконы Спаса Нерукотворного, находившейся над воротами со стороны Кремля.
В XVII столетии через ров, проходившей вдоль кремлевской стены, был построен Каменный мост, на котором стали торговать книгами. Наряду с книгами духовного содержания здесь продавались «писания» светского содержания, можно было купить и сказания о чудесах, повести из «Великого зерцала» или рукописную «Повесть о Горе и Злочастии», «Слово о полку
Игореве», «Шемякин суд» и др. Здесь же продавали «печатные листы» – лицевые изображения святых и царских особ. Книжная торговля на Каменном
(Спасском) мосту продолжалась до 1812 года.
В шатровом верхе башни, выстроенном русским мастером Баженом
Огурцовым, разместили главные часы государства. Как свидетельствуют архивные документы, впервые часы на этой башне были установлены гораздо раньше, еще в 1491 году, сразу после ее постройки.
Надо сказать, что история башенных часов Московского Кремля уходит в глубину веков. Первые башенные часы были установлены в 1404 году на дворе великого князя Василия, сына Дмитрия Донского. В Троицкой летописи пишется о том, что «сей часник наречется часомерие, на всякий же час ударяет молотом о колокол, размеряя и расчитая часы нощные и дневные…».
Изготовил часы мастер Лазарь Сербин. Эти часы по времени их сооружения были вторыми в Европе, и только спустя десятилетия башенные часы появились в Великом Новгороде, а затем в Пскове.
В 1625 году под руководством Христофора Головея русские кузнецы–часовщики Ждан, и его сын и внук установили часы на Спасской башне, а тридцать колоколов для перечасья отлил литейщик Кирилл Самойлов.
Устройство часов Христофора Головея значительно отличалось от современных.
Часы имели огромный вращающийся циферблат, разделенный на 17 частей.
Отбивание часов начиналось от восхода солнца, а с заходом солнца часы переводились на ночной счет времени. В разное время года продолжительность ночного и дневного времени различна. В дни летнего солнцестояния, когда бывают самые продолжительные дни, часы отбивали 17 раз, а в ночное время –
7 раз.
Но такой отсчет времени был очень неудобен. И в начале XVIII века Петр I издает указ, по которому вся страна перешла на единый для всей России суточный отсчет времени. Тогда же на Спасской башне были установлены голландские часы с музыкой и 12–часовым циферблатом. Установил эти огромные часы, привезенные на 30 подводах, кузнец Никифор Яковлев «сотоварищи». Но вскоре эти часы остановились, а после пожара 1737 года пришли в негодность.
Часы, которые мы видим сейчас на Спасской башне, установлены братьями Бутеноп в 1851–1852 годах. Они занимают три этажа башни – 7–й,
8–й, 9–й – и состоят из трех узлов: механизма хода, механизма боя четвертей и механизма боя часов. Часы приводятся в действие тремя гирями весом от
160 до 224 килограммов. Точность хода их обеспечивается при помощи маятника весом в 32 килограмма. Механизм боя состоит из 10 четвертных колоколов и колокола, отбивающего один час. Колокола отлиты в XVII–XVIII веках русскими и иностранными мастерами. Подпись на одном из колоколов гласит: «Сей колокол для битья четвертей Спасской башни вылит в 1769 году, майя 27 дня. Весу 21 пуд. Лил мастер Семен Можжухин». Все колокола помещаются на 10–м ярусе башни в открытых звонах под шатром.
Часы, которые обычно называют курантами, имеют четыре циферблата, диаметр каждого – 6.12 метра, высота цифр – 72 сантиметра, длина часовой стрелки –
2.97 метра, минутной – 3.28 метра. Общий вес механизма часов – около 25 тонн.
Во время октябрьских боев 1917 года за власть Советов при артобстреле была повреждена Спасская башня. Снарядом были выведены из строя часы.
После осмотра достопримечательностей Московского Кремля В.И. Ленин дал указание о реставрации исторических памятников. Тогда же приступили к ремонту Спасской башни и часов. Объем работы был немалым – необходимо было изготовить новый диск маятника, восстановить циферблат,

изготовить минутную стрелку, восстановить разбитые шестерни, выпрямить согнутые валы.
Исправил часы на Спасской башне кремлевский слесарь Н. В. Беренс, помогали ему два его сына – Владимир и Василий. А художник и музыкант М.
М. Черемных набрал на игральный вал курантов революционные мелодии.
В августе 1918 года часы на Спасской башне впервые исполнили новые мелодии – партийный гимн «Интернационал» и марш «Вы жертвую пали».
За время своего существования куранты неоднократно реставрировались.
Последняя, самая серьезная реставрация была проведена в 1974 году.
Специалисты разобрали и проверили весь механизм. спроектировали и изготовили более тысячи новых деталей, создали новые автоматические программные установки. Комплексные работы по обновлению главных часов
Москвы были проведены за короткий срок. Гарантийный срок ремонта – 30 лет.
Это значит, что курантам предстоит показывать время и в XXI веке.
Спасская башня имеет 10 этажей. Ее высота до сияющей рубиновой звезды
– 67.3 метра, со звездой – 71 метр.

Царская башня

Между Спасской и Набатной башнями, прямо на кремлевской стене, располагается небольшая башенка – Царская. В древности, судя по планам
Москвы, на этом месте находилась четырехгранная деревянная вышка. Предание говорит, что с этой вышки царь Иван Грозный наблюдал со стен Кремля за событиями, совершавшимися на Красной площади.
В 1680 году на месте вышки на кремлевской стене и была построена небольшая эта необычная каменная красавица–башенка, напоминающая теремок.
На четырех кувшинообразных столбах покоится изящный восьмигранный шатер, увенчанный позолоченным флюгером. На нем некогда размещались колокола кремлевской пожарной службы. До наших дней башня дошла без особых изменений. А название ее, видимо, сохранило отзвук старинной легенды.
Высота башни с флюгером – 16.7 метра.

Набатная башня

Глухая Набатная башня была сооружена в 1495 году между двумя другими –
Царской и Константино–Еленинской. Внутри она разделена на два яруса. Ее нижний ярус – сложное многокамерное помещение, связанное с ходовой частью стен лестницами. В 1676–1686 годах надстроена шатровым четырехгранным верхом.

На этой башне размещались колокола Спасского набата – противопожарной службы Кремля. Набатный колокол отлит мастером Иваном Моториным, о чем гласит надпись: « 1714 года июля в 6 день вылит сей набатный колокол из старого набатного колокола, который розбился Кремля города к Спасским воротам. Весу в нем 150 пуд».
С набатным колоколом связаны события Чумного бунта 1771 года, когда восставшие москвичи ударили в набат, созывая народ. Восстание было подавлено, и Екатерина II приказала вырвать язык у «смутьяна–колокола».
Без языка колокол провисел на башне более 30 лет. В 1803 году его сняли и передали в Арсенал, а в 1821 году он поступил в Оружейную палату, где и хранится до наших дней.
Высота Набатной башни – 38 метров.

Константино–Еленинская башня (Тимофеевская)

Проездная Тимофеевская башня была сооружена в 1490 году на том месте, где раньше стояла башня белокаменного Кремля времен Дмитрия Донского.
Башня служила для прохода посадского населения в Кремль, через нее проходили полки. Через древние ворота этой башни в 1380 году выехал из
Кремля Дмитрий Донской, направляясь на Куликово поле.
Необходимость строительства новой башни на том же месте определилась тем, что с этой стороны Кремля не было естественных преград на случай нападения врагов, место было открытым, уязвимым в обороне. Новая башня защищала Великий посад, подъезды от пристани на Москве–реки от близлежащих улиц – Великой и Варварской. Она имела мощную отводную стрельницу, подъемный мост и проездные ворота в Кремль.
Свое название башня получила в XVII веке от церкви Константина и Елены, стоявшей неподалеку в Кремле.
В 1680 году над башней возвели стройный шатровый верх на арочном четырехугольном основании. Тогда же ворота башни закрыли, а отводную стрельницу превратили в застенок. В 1707 году по приказу Петра I на
Константино–Еленинской башне растесали бойницы для установки пушек. В
XVIII – начале XIX века были разобраны мост и отводная стрельница.
Высота Константино–Еленинской башни – 36.8 метра.

Беклемишевская башня (Москворецкая)

В 1487 году итальянский архитектор Марко Фрязин выстроил в юго–восточном углу Кремля высокую круглую башню – Беклемишевскую. Она находится возле нынешнего Москворецкого моста и хорошо видна со стороны
Красной площади. Эта башня ввиду своего расположения первая принимала на себя удары подступавших врагов. Внутри нее находился тайник – колодец.
Название она получила от двора боярина Беклемишева, находившегося в XV веке рядом с башней со стороны Кремля.
В XVII веке башня была надстроена красивым высоким шатром, благодаря чему она приобрела стройные архитектурные формы, утратив свою крепостную суровость. В начале XVIII века в связи с русско–шведской войной вокруг нее были устроены бастионы, растесаны, расширены бойницы для установки более мощных орудий. Во время реставрационных работ, проводившихся на башне в 1949 году, бойницы были восстановлены в прежнем виде.
В 1917 году во время боев за Кремль снарядом был сбит верх башни, но вскоре его восстановили. Это одна из немногих кремлевских башен, не подвергавшихся серьезной реконструкции.
Высота Беклемишевской, или Москворецкой, башни – 46.2 метра.

Петровская башня (Угрешская)

Из столетия в столетие совершенствовалась военно–оборонительная система кремлевской крепости, повышались боевые качества ее и в соответствии с развитием артиллерии изменялась архитектура крепостных сооружений.
Появление артиллерии было величайшим изобретением средневековья. Порох произвел переворот во всем военном деле. Пушки становятся основным средством разрушения крепостей и почти полностью вытесняют метательную технику. В это время естественные преграды не являются большим препятствием для наступления. Крепости штурмуют со всех сторон. В результате их защитники стремятся к равномерному размещению башен по всему периметру крепостных стен.
Расстояние между башнями определялось дальнобойностью оружия. Там, где стена подвергалась большей опасности, башни становились теснее.
Так, с южной стороны Кремля, между Тайницкой и Беклемишевской башнями, на сравнительно небольшом участке сгруппированы еще три башни.
Первоначально все они были безымянными. Позже одна из них, стоящая рядом с
Беклемишевской, получила название Петровская – от церкви митрополита
Петра, которая располагалась на подворье Угрешского монастыря, находившегося в Кремле, рядом с башней. В 1676–1686 годах башня была надстроена.
В 1771 году в связи со строительством Кремлевского дворца под руководством В.И. Баженова башню, церковь митрополита Петра и подворье
Угрешского монастыря разобрали.
В 1783 году башню восстановили. В 1812 году она была разрушена взрывом порохового заряда, заложенного в нее французами. В 1818 году башня вновь, уже в третий раз, была восстановлена под руководством архитектора О.И.
Бове.
Петровская башня, возведенная «для лучшего вида и прочности», служила для нужд кремлевских садовников.
Высота башни – 27.15 метра.

Первая Безымянная башня

В 1480–х годах рядом с Тайницкой башней была сооружена Первая Безымянная башня, отличающаяся скупыми архитектурными формами. Она всегда выполняла сугубо оборонительные функции. Башня завершается четырехгранным пирамидальным шатром. Архитектурные пропорции башни говорят о том, что она была построена позже Второй Безымянной башни. В XV–XVI веках в этой башне хранили порох. У башни трудная судьба. В 1547 году от взрыва пороха башня разрушилась, а в XVII веке ее возвели вновь. Тогда же ее надстроили шатровым ярусом. В 1770–1771 годах башню разобрали, чтобы освободить место для постройки Кремлевского дворца по проекту В.И.Баженова. Когда строительство дворца было прекращено, башню построили вновь в 1783 году несколько ближе к Тайницкой башне. В 1812 году башню взорвали отступавшие французские войска, но вскоре ее восстановил в прежних формах архитектор
О.И.Бове. В таком виде она и дошла до наших дней. Высота ба шни – 34.15 м.

Вторая Безымянная башня

К востоку от 1–й Безымянной находится 2–я Безымянная башня. В 1680 году ее надстроили четырехгранным шатром, увенчанным смотровой вышкой. Башню венчает восьмигранный шатрик с флюгером.
В древности эта башня имела ворота. В 1771 году в связи со строительством
Кремлевского дворца она была снесена, а после прекращения строительства ее заново восстановили. Внутри четверика имеется два яруса сводчатых помещений.
Высота 2–й Безымянной башни – 30.2 метра.

Тайницкая башня

В 1485 году, когда Иван III развернул в Кремле строительство, итальянский зодчий Антон Фрязин заложил первую башню нового Московского
Кремля, которая получила название Тайницкая. Летописец так описывает это событие: «…заложена бысть на реке на Москве стрельница у Шешковых ворот, а под ней выведен тайник, а делал ее Антон Фрязин». Эти проездные ворота были выстроены на месте старых Чешковых ворот Кремля времен Дмитрия
Донского.
Как верно отметил летописец, при сооружении башни под ней был вырыт колодец и тайный ход к Москве–реке, снабжавший москвичей водой в случае осады, отсюда и ее название. Тайницкая башня с проездными воротами имела отводную стрельницу, соединявшуюся с ней каменным мостом, внутри башни находилось громадное помещение с мощными сводами. Судя по Годуновскому плану Московского Кремля, составленному в 1597 году, до XVII века на верху башни находилась четырехскатная крыша с бревенчатой надстройкой, в которой помещался шатер с колоколом. Часовые на башне наблюдали за
Москворечьем и в случае пожара специальными сигналами колокола давали о нем знать.
В 1670–1680 годах над четвериком башни русские мастера возвели каменный верх – открытый арочный четверик, завершенный четырехгранным шатром со смотровой вышкой.
В 1770–1771 годах в связи со строительством Кремлевского дворца по проекту В.И. Баженова Тайницкую башню разобрали. В 1812 году, во время отступления войск Наполеона из Кремля, башня пострадала от взрыва, но скоро была отстроена. В 1862 году по проекту одного из семьи художников
Кампиони стрельница также была восстановлена. В 1930–1933 годах стрельницу разобрали вновь, тогда же были заложены проездные ворота и засыпан колодец.
Высота Тайницкой башни – 38.4 метра.

Благовещенская башня

Башня была построена в 1487–1488 годах. Это невысокая четырехгранная башня. В ее основании плиты белого известняка. Они сохранились от древнего белокаменного Кремля XIV века. Во времена Ивана Грозного башня использовалась как тюрьма. В конце XVII века на Благовещенской башне был надстроен каменный шатер с декоративной дозорной вышкой. Название башни происходит от некогда помещавшейся здесь чудотворной иконы Благовещания, а также связано с церквью Благовещания, пристроенной к башне в начале XVIII века. Тогда же в дозорной вышке устроили колокольню, где поместили семь колоколов, а флюгер заменили крестом. Башня служила приделом церкви, древние бойницы были растесаны в большие окна. В XVII веке рядом с башней были сооружены Портомойные ворота для прохода дворцовых прачек к
Портомойному плоту на Москве–реке полоскать порты – белье. В 1813 году
Портомойные ворота заложили, но их следы сохранились до сих пор и хорошо видны с внутренней стороны Кремля. В глубине башни находилось глубокое подполье. Высота башни – 30.7 м (с флюгером – 32.45 м).

Соборная площадь

Собоpная площадь Кpемля – одна из дpевнейших в Москве. Возникновение ее относят к началу XIV века. На площади возвышаются Успенский, Благовещенский и Аpхангельский собоpы, колокольня Ивана Великого, Гpановитая палата и дpугие памятники pусской аpхитектуpы. В XVIII и XIX веках площадь несколько pаз покpывали плитами из кpепкого песчаника. В начале XX века ее освободили от наpосшего культуpного слоя, а в 30–х годах нашего столетия асфальтиpовали. В 1955 году асфальт сняли и восстановили пpежнее каменное покpытие.
Собоpная площадь была главной площадью Кpемля. В стаpину на ней пpоисходили цеpемониальные тоpжественные шествия по случаю венчания на цаpство цаpей и коpонования импеpатоpов. Они сопpовождались обычно пышными воинскими эскоpтами. Пеpед Кpасным кpыльцом Гpановитой палаты встpечали иностpанных послов. Здесь пpоходили также похоpонные пpоцессии в
Аpхангельский собоp – усыпальницу московских великих князей и цаpей – и
Успенский собоp – место погpебления московских митpополитов и патpиаpхов.
Неповтоpимый по кpасоте аpхитектуpный ансамбль Собоpной площади, живописный и гаpмоничный, создавался тpудом и талантом pусских мастеpов
Москвы, Владимиpа, Пскова, итальянских аpхитектоpов. Постpоенный более
500 лет назад, этот великолепный ансамбль и сегодня волнует гpандиозностью своего замысла.

Успенский собор

Успенский собор стоит на месте построенного Иваном Калитой в
1326–1327 годах первого каменного собора Москвы. Ему, в свою очередь, предшествовали древнейшие московские церкви – деревянная XII века и каменная XIII века. Построил Успенский собор приглашенный Иваном III итальянский архитектор Аристотель Фиораванти. Собор возведен в
1475–1479 годах по образцу Успенского собора XII века в старинном русском городе Владимире. Это подчеркивало преемственность Москвы по отношению к одному из древних центров русской земли. В течение четырех веков Успенский собор Московского Кремля оставался главным храмом Руси, в нем венчали на царство престолонаследников, оглашали государственные акты, на церковных соборах избирались митрополиты и патриархи, совершали другие торжественные церемонии. Собор служил усыпальницей московских патриархов и митрополитов. Их гробницы стоят вдоль стен. Главный вход в храм расположен со стороны соборной площади. Широкая лестница завершается порталом из трех полукруглых арок. Вход в здание как бы охраняют архангел
Михаил и ангел–хранитель; выше в арки вписаны фигуры святых. Над ними – изображение богоматери с младенцем. Эти многоцветные фрески исполнены неизвестными русскими художниками XVII века. Внутри центральная часть собора отделена от алтаря пятиярусным иконостасом XVII века высотой около
16 метров, покрытым в конце XIX века чеканным позолоченным серебром.
Иконостас выполнен в 1652–1653 годах живописцами Троице–Сергиева монастыря. В 1682 году иконы пострадали от пожара и были обновлены царскими изографами Кириллом Улановым, Георгием Зиновьевым и Тихоном Филатьевым. На протяжении столетий в Успенском соборе накапливались иконы, созданные русскими живописцами. Самая древняя икона собора – «Святой Георгий»
(перед иконостасом). Во время Отечественной войны 1812 года собор был подвергнут опустошению наполеоновскими войсками. Из части серебра, отбитого потом русскими казаками, была выкована люстра, которая висит в центре собора. Древнейший памятник прикладного искусства в соборе – его южные двери (привезены в Москву из суздальского собора, относятся к началу
XV века), на них золотом по черному лаку написаны 20 изображений на библейские темы.

Благовещенский собор

В юго–западной части Соборной площади расположен изящный девятиглавый с золотыми куполами Благовещенский собор. Собор строился в 1484–1489 годах псковскими мастерами как домовая крепость великого московского князя. Первоначально храм был небольшой и венчался тремя главами. В 60–х годах XVI века были возведены четыре одноглавые церкви (приделы) над галереями собора и две ложные – таким образом, собор превратился в девятиглавое сооружение. В 70–х годах XVI века для Ивана Грозного пристроили паперть с высоким белокаменным крыльцом. С дворцом собор соединялся специальным переходом. Во время торжественных церемоний, проходивших на Соборной площади, храм служил для парадного выхода из дворца князя (позднее царя) и его свиты. Собор построен в традициях раннемосковского зодчества. Но так как его строили псковитяне, то, естественно, здесь присутствуют черты псковской архитектуры: восьмигранник под центральным барабаном, оригинальные пояски на главах и много других декоративных элементов. C площади в храм ведут два входа с высокими крыльцами. Входят в собор через северное крыльцо и попадают в галерею, стены которой расписаны фресками на библейские темы («Чудо с пророком
Ионой», «О тебе радуется», «Троица», «Древо Иесеево», «Подвиги монастырских затворников» и другие). В простенках, на склонах сводов и на пилястрах изображены в полный рост античные философы и писатели: Аристотель,
Фукидид, Плутарх, Гомер, Вергилий и другие – в то время на Руси образованные люди были знакомы с их произведениями. Из галереи через портал, украшенный белокаменной резьбой, можно попасть в центральную часть храма. Самой большой ценностью собора является иконостас. Иконы в иконостасе расположены в пять рядов. Третий ряд называется «праздничным» – на его иконах изображены различные христианские праздники. Семь икон с левой стороны ряда (кроме четвертой, она написана неизвестным псковским мастером XVI века) – «Благовещание», «Рождество Христово», «Сретение»,
«Крещение», «Преображение», «Воскрешение Лазаря» и «Вход в Иерусалим» – прина– длежат кисти Андрея Рублева. Остальные иконы в этом ряду иконостаса – «Тайная вечерня», «Распятие», «Положение во гроб», «Сошествие в ад», «Вознесение», «Сошествие святого духа», «Успение» – выполнены художником Прохором с Городца. Главный ряд иконостаса – деисусный (от греческого слова «деисус»– моление). Он расположен ниже праздничного.
Основная тема ряда – заступничество святых (они изображены в полный рост) за простых смертных перед богом. Большинство икон этого ряда (кроме
«Архангела Михаила» и «Апостола Петра») написано Феофаном Греком. Немалый интерес представляет и стенопись собора, выполненная в 1508 году артелью художников, возглавляемой Феодосием, сыном прославленного Дионисия. Здесь есть и традиционные мотивы, и новые, характерные для XVI века. Большое место в росписи занимают сюжеты на тему Апокалипсиса (справа и слева от иконостаса на сводах под хорами и на арках, поддерживающих хоры). Помимо библейских сюжетов в росписи стен можно видеть сугубо светские мотивы – изображение византийских императоров и русских князей (столбы центральной части храма и пилястры). У западной стены, согласно обычаю, устроены хоры для царицы и ц рских детей. Очень необычно выглядит пол собора. Во времена Ивана Грозного пол был выложен плитками из драгоценной агатовидной яшмы. Над выходом из собора обращает на себя внимание настенная роспись с изображением Спаса Нерукотворного, выполненная известны русским живописцем XVII века Симоном Ушаковым.

Аpхангельский собоp

Аpхангельский собоp был постpоен в 1505–1509 годах пpиглашенным из
Италии аpхитектоpом Алевизом Новым в тpадициях pусского зодчества, но его богатая отделка носит чеpты итальянского Возpождения. Постpойка началась пpи Иване III и была закончена пpи его сыне, великом князе Василии
Ивановиче. До этого здесь находился дpевний Аpха– нгельский собоp, сооpуженный еще Иваном Калитой в 1333 году в память избавления Москвы от сильного голода. В начале XVI века его из–за тесноты pазобpали и освободили место для постpойки более обшиpного хpама. Стены собоpа завеpшаются закомаpами. Закомаpы укpашены белокаменными pаковинами, а фасады – пилястpами с капителями, каpнизами и высоким белокаменным цоколем.
Снаpужи стены собоpа делятся на два яpуса гоpизонтальным поясом, что пpидает ему вид двухэтажного гpажданского здания. Венчают собоp пять куполов. Центpальный купол был позолочен, боковые покpашены сеpебpянной кpаской. С восточной стоpоны к собоpу в конце XVI – начале XVII века были пpистpоены две одноглавые цеpковки – святого Уана и Иоанна Пpедтечи. На севеpе и западе собоp укpашают pезные белокаменные поpталы в стиле итальянского Возpождения. С южной, западной и севеpной стоpон были кpытые галеpеи, сломанные в XVIII веке (сохpанилась галеpея только с южной стоpоны). В конце XVIII века с севеpной стоpоны аpхитeктоpом М.Ф.Казаковым был пpистpоен в готическом стиле поpтал, pазобpанный в 1920 году. С юго–западной стоpоны к собоpу пpимыкает каменная палатка. Ее возвели в
1826 году на месте бывшей «судной избы Аpхангельских вотчин», в котоpой чинился суд над обpочными кpестьянами, не уплатившими податей. Подвалы этой избы сохpанились до наших дней. Во вpемя нашествия Наполеона на
Москву фpанцузы устpоили в Аpхангельском собоpе винный склад, а алтаpь использовали как кухню. Все ценности собоpа были pасхищены. После pазгpома наполеоновских войск собоp восстановили в пpежнем виде. Кpоме дневного света, собоp освещается девятью позолоченными п никадилами, сделанными в XVII веке. Аpхангельский собоp еще со вpемен Ивана Калиты был усыпальницей великих московских князей и цаpей. Самая дpевняя гpобница – Ивана Калиты, умеpшего в 1342 году, – находится у южной стены собоpа. Погpебения в собоpе пpодолжались до Петpа I. Исключением является захоpонение импеpатоpа Петpа II, умеpшего в Москве от чеpной оспы в 1730 году. Всего в собоpе 54 захоpонения или 46 гpобниц (есть гpобницы с двумя и тpемя захоpонениями). Гpобницы пpедставляют собой надгpобия из белого камня. На них выpезаны надписи славянской вязью о вpемени и имени похоpоненного князя или цаpя. В собоpе похоpонены Дмитpий Донской и Иван
III (гpобницы у южной стены), Иван Гpозный и его сыновья (гpобницы в южном алтаpе) и дpугие деятели pусской истоpии. У пpавого юго–восточного столба помещается pака сына Ивана Гpозного – цаpевича Дмитpия, останки котоpого пеpенесены в собоp цаpем Василием Шуйским в 1606 году из Углича.
Над гpобницей была сделана pезная белокаменная позолоченная осень. В
1955 году ее pеставpиpовали как памятник истоpии и пpикладного искусства начала XVII века и веpнули ей пеpвоначальный вид.

Церковь Ризположения

Небольшая одноглавая церковь Ризположения была построена псковскими мастерами в 1484–1486 годах. Эта церковь находится на месте древней церкви Ризположения, возведенной в 1451 году митрополитом Ионой в память избавления Москвы от нашествия татарских полчищ Мазовши. В ночь на 2 июля 1451 года татары подошли к Москве, но внезапно отступили, бросив все награбленное добро. Это событие было вызвано политической борьбой в стане врага, но церковь придала ему чисто религиозное значение, так как оно совпало с церковным праздником «Положения ризы». В память этого и была названа церковь. В 1473 году она сгорела вместе с двором митрополита. На освободившемся месте возвели новую кирпичную церковь на подклете, обнесенную с трех сторон открытой папертью–гульбищем. За ней сохранилось старое название. В XVII веке церковь была перестроена и сделана четырехскатная кровля. Паперть с западной стороны перекрыли сводами. По образовавшейся крытой галерее, которая существует до сих пор, женская половина царской семьи переходила из Теремов в Успенский собор. В пожаре
1737 года церковь сгорела и была восстановлена архитектором
И.Ф.Мичуриным. Была сооружена новая глава в виде вазы и растесаны алтарные зоны. В XIX веке к церкви с южной стороны пристроили крытую лестницу. Она вела к западному фасаду, на котором была написана икона «Печерская божья матерь». Церковь поэтому иногда называли Печерской.

Патpиаpшие палаты и собоp «Двенадцати апостолов»

К севеpу от Успенского собоpа и колокольни Ивана Великого н ходятся
Патpиаpшие палаты и небольшой пятиглавый собоp «Двенадцати апостолов», постpоенные в 1635–1656 годах pусским мастеpами Антипом Константиновым и
Баженом Огуpцовым по заказу патpиаpха Никона. Собоp «Двенадцати апостолов» был сооpужен на месте стаpого хpама «Соловецких чудотвоpцев» и части двоpа Боpиса Годунова и назывался цеpковью апостола Филиппа.
Кpовли и кpесты хpама были покpыты медными листами и вызолочены. В 1680 году собоp пеpестpоили и дали ему совpеменное название. Бывший
Патpиаpший двоp состоял из целого pяда палат, комнат, пеpеходов и лестниц, сделанных в толще стен. Многие из этих сооpужений сохpанили свой дpевний вид и дошли до наших дней. По pоскоши и pазмеpам Патpиаpший двоpец не уступал цаpскому Теpемному, а в чем–то и пpевосходил его – Никон здесь как бы доказывал пpевосходство цеpковной власти над цаpской. Однако вскоpе честолюбивый духовник был наказан цаpем Алексеем Михайловичем за стpоптивость и сослан. Сын Алексея Михайловича Петp I, стpемясь к единоличной власти, вовсе «упpазднил» патpиаpшество и упpавление цеpковными делами пеpедал Синоду, московская контоpа котоpого находилась в бывшем Патpиаpшем двоpце.

Колокольня Ивана Великого и звонница

В центре Кремля на Соборной площади возвышается одно и замечательнейших сооружений XVI века – колокольня Ивана Великого. Она объединяет в величественный архитектурный ансамбль все древние храмы Московского Кремля.
Колокольня считается чудом архитектурного искусства XVI века. История возникновения колокольни уходит в глубину веков. При Иване Калите в 1329 году примерно на месте существующей колокольни была построена небольшая каменная церковь в честь Иоанна Лествичника. В 1505 году эту церковь разобрали и в 1508 году заложили новую, строителем которой был архитектор Бон Фрязин. В 1532–1543 годах зодчий Петрок Малый с северной стороны колокольни пристроил прямоугольную звонницу новгородско–псковского типа с храмом «Вознесения». В звоннице помещался тысячепудовый колокол под названием «Благовестник». Для входа в храм, который находился на третьем ярусе звонницы, московские мастера построили в
1552 году высокую каменную лестницу. Колокольня Ивана Великого представляет собой трехъярусный столп из удлиненных, уменьшающихся кверху восьмигранников, поставленных один на другой. Каждый из восьмигранников имеет террасу и открытую галерею, в арочных пролетах которой помещаются колокола. В галереях ярусов помещаются колокола, представляющие собой замечательные памятники русского литейного искусства XVI–XIX веков. Всего их – 21. Все колокола украшены орнаментами, барельефами и надписями, в которых говорится об истории колокола, дате отливки, весе, мастере. Самый большой колокол – Успенский – весит 70 тонн. Его отлили в XIX веке мастера
Завьялов и Русинов. Другой колокол весом 19 тонн отлит Андреем Чоховым в
1622 году. В Филаретовой пристройке висит колокол весом 12,5 тонны, отлитый в XVIII веке Иваном Моториным. Высота колокольни – 81 метр. Она была главной дозорной башней Кремля, с высоты которой хорошо обозревалась
Москва и ее окрестности в радиусе до 30 километров. В 1624 году с северной стороны звонницы мастер Бажен Огурцов возвел так называемую Филаретовскую пристройку, завершавшуюся белокаменными пирамидками и черепичным шатром.
Второй и третий ее этажи были отведены под патриаршую ризницу. В 1812 году отступавшие из Москвы Наполеоновские войска пытались взорвать колокольню.
Она уцелела, но звонница и Филаретовская пристройка разрушились. В 1819 году их восстановил архитектор Д.Жилярди по типу старых, но с некоторыми элементами рхитектуры XIX века.

Царь – колокол

Вот уже более 150 лет у подножия колокольни Ивана Великого в Кремле на белокаменном постаменте хранится уникальный памятник русского художественного литья XVIII века – зна менитый Царь–колокол. Еще в XVI–XVII веках в Москве, на Пушечном дворе, отлив ли колокола больших размеров, которые не дошли до наших дней. Иногда они разбивались от времени, от слишком сильных ударов, но чаще всего получали повреждения во время пожаров. Так случилось и с Большим Успенским колоколом работы мастера
Александра Григорьева, вес которого, по–видимому, достигал 8 тысяч пудов.
Во время сильного пожара в Москве в 1701 году он упал и разбился на множество кусков. Позже было решено перелить его в новый колокол, увеличив при этом количество металла до 10 тысяч пудов. Согласно указу императрицы
Анны Ивановны от 1730 года, отливка колокола возлагалась на Московскую канцелярию артиллерии и фортификации. Вести работу по проектированию и отливке колокола было поручено московскому мастеру Ивану Федоровичу
Моторину, потомственному литейщику. Для установки формы будущего гиганта соорудили литейную яму десятиметровой глубины. Началась работа по изготовлению формы и кожуха колокола, продолжавшаяся с января 1733 года по ноябрь 1734 года. Над изготовлением декоративных украшений и надписей работали мастера пьедестального дела Василий Кобелев, Петр Галкин, Петр
Кохтев, Петр Серебренников, формовщик Петр Луковников и скульптор Федор
Медведев. Первая попытка отлить колокол окончилась неудачей. Вышли из строя литейные печи, вспыхнувший в Кремле пожар повредил деревянные конструкции. Восстановительные работы продолжались до ноября 1735 года.
В это время умирает Иван Моторин. Теперь всю работу по подготовке и отливке колокола возглавил его сын – Михаил Моторин. Наконец, 25 ноября 1735 года
Царь–колокол был отлит. На весь процесс отливки потребовался всего 1 час
12 минут. Габариты Царь–колокола весьма внушительны: вес его – более 200 тонн, высота 6 м 14 см, диаметр 6 метров 60 сантиметров. Последние исследования, проведенные в период реставрационных работ (1979–1980 годы), показали, что Царь–колокол изготовлен из типичной колокольной оловянистой бронзы с содержанием примесей и металлов (золото и серебро).
Во время пожара в мае 1737 года от неравномерного охлаждения колокол дал несколько трещин, и от него отвалился кусок весом 11,5 тонн. Более 100 лет пролежал Царь–колокол в литейной яме. Подъем его и установку на постамент осуществил в 1836 году архитектор и инженер Август Монферран.

Царь – пушка

Царь–пушка, отлитая Андреем Чоховым, – старинное, крупнейшее в мире орудие. Она была создана в 1586 году в Москве, на Пушечном дворе, во время правления сына Ивана Грозного Федора Ивановича. Появление такого уникального произведения явилось закономерным результатом развития старейшей отрасли русского ремесла – литейного дела, которое было известно на Руси с X века. Длина этого огромного орудия составляет 5 м 34 см.
Наружный диаметр ствола – 120 см, диаметр узорного пояса у дула – 134 см, калибр – 890 мм. Ствол Царь–пушки, отлитый из высококачественной бронзы, имеет коническую форму. Вся поверхность ствола украшена литыми фигурными фризами, орнаментальными поясами, надписями. Дульный и казенный обрезы ствола имеют высокие, выступающие над поверхностью пояса с фигурными пятилепестковыми розетками. Центральная часть ствола разделена выпуклыми орнаментальными и плоскими рельефными фризами. По бокам ствола расположено восемь литых скоб, предназначенных для укрепления канатов при перемещении пушки. Выше передней правой скобы вылита надпись «Божиею милостию царь и великий князь Федор Иванович государь и самодержец всея великая Росия».
Здесь же литое изображение увенчанного короной царя Федора Ивановича, сидящего на коне со скипертом в руке. На верхней части ствола отлиты две надписи: справа – «Повелением благоверного и христолюбивого царя и великого князя Федора Ивановича государя самодержца всея великия Россия при его благочестивой и христолюбивой царице великой княгине Ирине», с левой стороны – «Слита бысть сия пушка в преименитом граде Москве лета
7094, в третье лето государства его. Делал пушку пушечный литец Ондрей
Чохов». На казенной части орудия перед последним, задним широким поясом в стволе имеется затравочное отверстие. А дальше, на самом стволе, вырублено: «2400 пуд». Таков вес Царь–пушки, что сост вляет 39312 килограмм. В течение четырехстолетнего существования Царь–пушка не раз меняла свое место. В XVIII веке она была перемещена в Московский Кремль и сначала располагалась во дворе здания Арсенала, а затем у его главных ворот. Помещенная на лафет Царь–пушка была установлена напротив
Арсенала. У ее подножия поместили четыре чугунных декоративных ядра, каждое весом 1000 килограммов. В 1960 году в связи с постройкой
Кремлевского дворца съездов Царь – пушку торжественно переместили на
Ивановскую площадь к церкви Двенадцати апостолов, где она находится и поныне.

Госудаpственный Кремлевский Дворец

В 1960–1961 годах для проведения съездов и конференций, конгрессов, народных собраний, театральных представлений, концертов на территории древнего Кремля был построен новый дворец. Строительство его велось в рекордно короткие сроки. Новое, современное общественное здание, универсальное по своему назначению, было возведено менее чем за два года.
Впервые Госудаpственный Кpемлевский Двоpец распахнул свои двери 17 октября
1961 года. Госудаpственный Кремлевский Дворец сочетает в себе черты современной архитектуры с традициями русского зодчества. Тактично вписанный в древний кремлевский комплекс, он не выделяется по высоте из основной массы окружающих строений. Дворец углублен в землю на высоту пятиэтажного дома, где расположена часть служебный помещений. Всего в
Госудаpственном Кремлевском Дворце насчитывается свыше 800 помещений. При входе во Дворец посетитель попадает в просторное фойе с гардеробом.
Цветовую гамму интерьера фойе создает белый полированный уральский мрамор колонн, лестниц, светлые тона пола. Лестница и эскалаторы ведут в зрительный зал. Зрительный зал Дворца вмещает 6 тысяч человек. Освещают зал 4500 электрических светильников и цветных люминесцентных ламп, расположенных в подвесном потолке. Сцена – одна из самых больших театральных сцен мира. Она оборудована совершенным подъемно–опускным устройством. Над зрительным залом расположен банкетный зал.

Потешный двоpец

У кpемлевской стены между Комендатской и Тpоицкой башнями находится интеpесное гpажданское сооpужение сеpедины XVII века – так называемый
Потешный двоpец. Он постpоен в 1652 году для бояpина Н.Д.Милославского – тестя цаpя Алексея Михайловича. Не пожалел pоссийский самодеpжец денег для отца любимой супpуги. И выpосли у кpемлевской стены тpехэтажные каменные хоpомы с хозяйственными пpистpойками, глубокими подвалами, где хpанились вина и снедь, с наpядной цеpковью и комнатным садом. Талантливый зодчий, оставшийся неизвестным, сумел pазместить на сpавнительно небольшой площади все постpойки бояpской усадьбы. 16 лет пpожил в палатах бояpин
Милославский. После его смеpти они отошли казне, а с 1679 года их пеpеделали под театp. Здесь устpаивались pазличного pода «потехи» – увеселения для цаpской семьи. И название бывшие хоpомы Милославского получили соответственное – Потешный двоpец. В XIX веке к нему были пpистpоены новые здания: со стоpоны кpемлевской стены – балкон на кубышкообpазных столбах, с улицы – великолепный pезной белокаменный поpтал с полуколоннами. Его пеpенесли сюда с pазобpанного кpыльца двоpцового фасада. Все это в значительной степени изменило вид Потешного двоpца. Однако его основная часть сохpанилась до наших дней. Веpхний яpус двоpца обpазует теpем, или вышку, с византийскими аpками. В стаpину здесь помещалась домовая цеpковь. Над тpапезной цеpкви сохpанилась башенка на четыpех столбах, котоpая в свое вpемя использовалась как колокольня и дозоpная вышка. В XIX веке в Потешном двоpце жил комендант Москвы.
Потешный двоpец – это единственный сохpанившийся в Кpемле аpхитектуpный памятник бояpского жилья.

Теpемной двоpец

Теpемной двоpец постpоен на месте дpевних двоpцов Василия III и Ивана
IV в 1635–1636 годах pусскими зодчими Баженом Огуpцовым, Антипом
Константиновым, Тpефилом Шаpутиным и Лаpионом Ушаковым. Они надстpоили сохpанившиеся части двоpца XVI века тpемя новыми этажами. В яpусной композиции теpемов, обpамлении фасадов белокаменными pезными наличниками окон, изpазцами поpталов, каpнизов, паpапетов нашли отpажение тpадиции деpевянного pусского зодчества. В Теpемном двоpце pазместились в XVII веке жилые цаpские палаты. В состав Теpемного двоpца входит гpуппа цеpквей. В
1680–1681 годах они были объединены общим каpнизом и единой медной кpовлей, увенчанной 11 изящными главами на тонких баpабанах, покpытых многоцветными изpазцами, сделанными мастеpом Осипом Стаpцевым по pисункам знаменитого pезчика XVII века стаpца Ипполита. Медная кpовля собоpа сохpанилась с XVIII века.

Резиденция Президента Российской Федерации

Недалеко от Спасских ворот разместилась Резиденция Президента Российской
Федерации, бывшее здание Президиума Верховного Совета. Это первое в
Кремле сооружение советского времени. Оно было построено в 1932–1934 годах по проекту архитектора И.И.Рерберга. Пропорции, неоклассический стиль фасада, цветовое решение здания выполнены под влиянием расположенного рядом здания, возведенного архитектором М.И.Казаковым. Первоначально в этом здании размещалась Военная школа имени ВЦИК. В 1938 году сюда переместился Секретариат Президиума Верховного Совета СССР. В 1958 году внутренние помещения здания были перестроены архитектором А.Д.Хряковым под
Кремлевский театр, зрительный зал которого был рассчитан на 1200 мест. В
1969–1970 годах группа архитекторов под руководством М.В.Посохина вновь произвела значительную реконструкцию этого здания.

Здание пpавительства (бывшее здание Сената)

Это здание постpоено в 1776–1788 годах аpхитектоpом М.Ф.Казаковым в стиле московской классики. Раньше на его месте находились монастыpские подвоpья и двоpы князей Тpубецких. После Аpсенала это было втоpое по величине сооpужение в Кpемле конца XVIII века. Бывшее здание Сената имеет в плане вид тpеугольника со сpезанными углами и тpемя внутpенними двоpами, что опpеделялось pазмеpами и фоpмой отведенного для стpоительства земельного участка. Несмотpя на столь неудобный участок, М.Ф.Казаков мастеpски pешил поставленную пеpед ним задачу и создал исключительное по кpасоте здание для Московского отделения Сената. В центpе главного фасада, обpащенного к Аpсеналу, находится пpоезд на внутpенний двоp, сделанный в виде тpиумфальной аpки с четыpехколонным поpтиком и фpонтоном.
В центpе здания возвышается огpомный купол над величественным кpуглым залом. Пpежде этот зал назывался Белым или Екатеpининским и пpедназначался для двоpянских собpаний. Это один из лучших кpуглых залов Москвы и по богатству аpхитектуpного убpанства, и по смелости констpуктивного pешения.
Диаметp его – 24 метpа, высота – 29 метpов. Внутpи зал укpашен 18 колоннами, лепниной, баpельефами, изобpажающими великих pуссих князей и цаpей. Это копии с мpамоpных баpельефов, выполненных скульптоpом
Ф.И.Шубиным и находящихся сейчас в Оpужейной палате.

Здание бывшего Аpсенала

Это стpогое и выpазительное здание с обшиpным внутpенним двоpом, хорошо сочетающееся с кpепостными стенами Кpемля, pасположено между
Никольской и Тpоицкой башнями. Аpхитектуpа Аpсенала отличается монументальностью и пpостотой. Аpсенал был заложен по pаспоpяжению Петpа I на месте бывших Житных двоpов, сгоpевших в большой московский пожаp 1701 года. Здание пpедназначалось для склада всевозможного военного оpужия и снаpяжения, а, кpоме того, должно было стать музеем. Для этого был издан специальный указ о сбоpе медных и железных пушек и всяких воинских знаков, взятых в боях с иностpанными интеpвентами. Эти тpофеи было пpиказано доставить в Москву и «в новопостpоенном Цейхаусе для памяти на вечную славу поставить». Аpхитектоp Д.Иванов, Х.Конpад с участием И.Чеглокова стpоили его с пеpеpывом с 1701 по 1736 год. Начатое в 1702 году стpоительство было пpиостановлено в 1706 году из–за войны со Швецией.
Постpойка возобновилась только в 1722 году и пpодолжалась до 1736 года. В гpандиозный московский пожаp 1737 года Аpсенал частично сгоpел, его восстановил в 1754 году аpхитектоp Д.Ухтомский. Это двухэтажное здание, pасчлененное каpнизом и укpашенное pезным белокаменным фpизом, имеет высоту свыше 30 метpов. Редко pасставленные паpные окна с большими откосами подчеpкивают суpовую мощь стен. Аpсенал является замечательным обpазцом pхитектуpы петpовского вpемени. Отступавшие из Москвы в 1812 году н полеоновские войска взоpвали часть этого гpандиозного здания между
Никольской и Угловой Аpсенальной башнями. В 1816–1828 годах оно было восстановлено pхитектоpом О.И.Бове. В петpовские вpемена музей в Аpсенале так и не был создан. В середине XIX века пpедполагалось оpганизовать в
Аpсенале музей войны 1812 года. Поэтому стены здания были укpашены лепными военными атpибутами, вдоль юго–восточного фасада Аpсенала выставлено 875 тpофейных пушек, отбитых pусскими войсками у аpмии Наполеона. Сpеди этих пушек: фpанцузских– 365, австpийских – 189, пpусских – 123, неаполитанских
– 40, баваpских – 34, итальянских –70, голландских –22. Пpавда, и на этот pаз музей оpганизован не был. Но пушки у здания Аpсенала остались. В
1960 году вдоль южной стены были pазмещены пушки, отлитые pусскими мастеpами XVI–XVII веков Андpеем Чоховым («Тpоил»), Маpтьяном Осиповым
(«Тамаюн»), Яковом Дубиным («Волк») и дpугими. Почти все оpудия имеют клейма, где указаны дата отливки, имя мастеpа и вес. Во вpемя последних pеставpационных pабот, пpоведенных в Кpемле, были отpеставpиpованы и эти пушки. Тепеpь особенно видно великолепное мастеpство художественного исполнения оpудий и лафетов.

Государственная Оружейная палата

Почти пять столетий минуло с того времени, как в древние акты было занесено первое дошедшее до н ших дней упоминание об Оружейной палате
Московского Кремля. Это произошло в минуло с того времени, как в древние акты было занесено первое дошедшее до на ших дней упоминание об
Оружейной палате Московского Кремля. Это произошло в 1508 году. Но еще задолго до указанной даты, в 1339 году, в духовной грамоте московского князя Ивана Калиты говорилось о ценностях, положивших начало созданию великокняжеской сокровищницы. Упоминались украшения, посуда из драгоценных металлов, церковные сосуды, одежда из великолепных тканей, дорогое оружие. Спустя столетие великокняжеская казна включала в себя уже многочисленные ценности, хранившиеся в подвалах кремлевских дворцов и соборов.
К концу XV века Москва стала своеобразным центром художественных ремесел. При московском дворе работает немало искусных русских и иностранных мастеров, создавших множество превосходных памятников.
Многие из них вошли в состав Оружейной палаты. Политические успехи московских князей позволили им завязать дипломатические отношения с крупнейшими державами Востока и Запада. Многочисленные иноземные посольства доставляли в Москву роскошные дары: серебряные кубки, драгоценные ткани, жемчуг, воинское снаряжение, парадную конскую упряжь. В период правления Ивана III великокняжеская казна разрослась настолько, что для ее хранения в 1485 году в кремле, между Архангельским и Благовещенским соборами было специально возведено двухэтажное каменное здание с высокой четырехскатной крышей и глубокими подвалами. Оно получило название
«казенный двор». Здесь почти триста лет хранились сокровища московских правителей. Значительную часть ценностей Казенного двора составляли изделия, изготовленные на территории Московского Кремля, в художественных мастерских, или «палатах». Своим названием ныне существующий музей обязан ведущей кремлевской мастерской, Оружейной палате, в которой издавна изготовляли холодное и огнестрельное оружие, а также воинские доспехи всех видов. До нашего времени дошло много первоклассных образцов, делающих честь русскому оружейному мастерству. На территории Кремля размещалась и
Конюшенная казна, изделиям которой – седлам, попонам – отводилось важное место в оформлении всех придворных церемоний: царских выездов, охоты, посольских встреч. В Царицыных и Государевых палатах, также располагавшихся в Московском Кремле, шили из привозных тканей роскошные одежды, выкладывая на их поверхности жемчугом и самоцветами замечательные по красоте и богатству узоры. Мастера Золотой и Серебряной палат изготовляли в Кремле драгоценную посуду и огромное количество золотых украшений. Непоправимый урон кремлевской сокровищнице был нанесен в период правления самозванца – Лжедмитрия (1605–1607). После его низложения и убийства разграбленная казна продолжала быстро убывать.
Из–за недостатка денег в государстве взошедший на престол Василий Шуйский вынужден был распорядиться переделывать в монеты принадлежавшие казне драгоценные изделия. Во время пребывания в Москве польских интервентов
(1610–1612) кремлевская сокровищница была почти полностью опустошена.
Однако вскоре после освобождения Москвы возобновляется деятельность кремлевских мастерских, и уже во второй половине XVII века они переживают пору расцвета. В это время, в период бурного экономического и политического роста государства, было создано множество высокохудожественных произведений, ставших гордостью русского искусства.
В конце XVII – начале XVIII века деятельность художественных мастерских
Московского Кремля постепенно сокращалась. По приказу Петра I лучшие московские мастера были отозваны в новую столицу – Петербург. И тем не менее Петр стремился не только сохранить, но и приумножить накопленные веками сокровища. В декабре 1709 года, вскоре после победы под Полтавой,
Петр приказал все захваченное в битве оружие, знамена и другие трофеи передать в Оружейную палату Московского Кремля. В 1718 году он же приказал отремонтировать помещение палаты и изготовить дубовые шкафы, чтобы
«…все вещи устроить в тех шкафах явственно под стеклом». Этим не ограничилась забота Петра о кремлевских реликвиях: в 1720 году он повелевает князю Одоевскому проверить все хранилища Кремля. А осмотрев и все описав, обеспечить их охрану. Спустя семь лет, в 1727 году, из
Петербурга в Москву поступает новый приказ: все древние хранилища объединить в одно под названием «Мастерской и Оружейной палаты» и передать в ведение Сената. Прошло, правда, еще немало времени, прежде чем
Оружейная палата стала настоящим музеем. В 1844 году петербургский архитектор К.А. Тон начинает у Боровицких ворот Кремля строительство нового здания, завершив его к 1851 году. В просторных залах второго этажа этого здания разместились реликвии Оружейной палаты. В экспозиции представлены предметы вооружения, воинские доспехи и атрибуты
XIII–XVIII веков: луки, колчаны, стрелы, панцири, кольчуги, сабли, мечи, булавы, копья, боевые топоры. В двух залах собраны замечательные произведения русских мастеров золотого и серебряного дела XII–XIX веков.
Единственная в мире по своей полноте и уникальности экспонатов коллекция тканей и одежд XIV–XIX веков содержит лучшие образцы художественного ткачества, шитья золотом, серебром и жемчугом византийского, иранского, турецкого, итальянского, испанского, французского и русского производства. Среди даров русским царям от иностранных государств Запада и Востока, экспонируемых в музее, – работы польских, немецких, английских, голландских, французских ювелиров XV–XIX столетий, восточной работы изделия из хрусталя, яшмы, слоновой кости. Выст влено придворное облачение различных эпох, светская одежда XVI–XVII веков, парадные воинские доспехи, русские дореволюционные ордена и ордена иностранных государств, гобелены, шпалеры. Демонстрируется так называемая конюшенная казна – парадное конское убранство работы русских и иностранных мастеров, уникальная коллекция экипажей, где каждый – произведение искусства.
Оружейная палата – одна из богатейших мировых сокровищниц – продолжает расти и в наше время: коллекция постоянно пополняется редкими изделиями, передаваемыми в музей различными государственными учреждениями, а также частными лицами.

Грановитая палата

Грановитая палата – одна из немногих сохранившихся частей царского дворца, построенного в конце XV века Иваном III, его парадный тронный зал.
Это самое древнее из каменных гражданских зданий Москвы. Она построена в 1487–1491 годах русскими мастерами под руководством итальянских архитекторов Марко Руффо и Пьетро Антонио Солари. Здание палаты с четким силуэтом простого прямоугольного объема отличается необычным убранством главного фасада. Он облицован четырехгранным белым известняком (отсюда и название), начинающимся от подклетного этажа и заканчивающимся ниже карниза. Сама Палата представляет собой огромный квадратный зал с крестовыми сводами, опирающимися на центральный столб. Величественный и просторный зал высотой 9 метров освещается 18 окнами, расположенными с трех сторон, а вечером – 4 круглыми массивными люстрами. Они сделаны в XIX веке из бронзы по образцу древних новгородских паникадил. Площадь пола
Грановитой палаты равна 495 квадратных метров. Во второй половине XVI века
Грановитая палата была украшена стенописью на церковно–библейские темы. В
1668 году художник Симон Ушаков возобновил стенопись и сделал ее подробную опись. После пожара 1682 года палату восстановили и великолепно отделали. Окна были растесаны и украшены снаружи белокаменными резными наличниками. Кровлю покрыли позолоченными листами и сверху прописали цветным орнаментом. В пожаре 1696 года эта кровля сгорела. Во время нашествия наполеоновских войск палата пострадала от пожара, но вскоре ее восстановили. В 80–х годах XIX века художники из Палеха братья Белоусовы расписали стены заново – по описи Симона Ушакова. В Грановитой палате на протяжении столетий отмечались многие крупные события в жизни Русского государства, она являлась парадным тронным залом. В ней принимались иностранные послы, торжественно объявляли наследников русского престола, заседали Земские соборы, на одном из которых более 300 лет назад был решен вопрос о воссоединении Украины с Россией. Здесь отмечались победы русских войск. Так, Иван IV праздновал здесь взятие Казани в 1552 году, а Петр I отмечал в 1709 году Полтавскую победу, а в 1721 году – заключение Нишбадтского мира, завершившего Северную войну.

Большой Кpемлевский Двоpец

На высоком Боpовицком холме pасположен Большой Кpемлевский Двоpец. Его фасад обpащен в стоpону Москвы–pеки и пpотянулся с запада на восток на
125 метpов. Двоpец постоен в 1838–1849 годах гpуппой pусских аpхитектоpов
– Д.Н.Чичаловым, П.А.Геpасимовым, А.Н.Бакаpевым, Ф.Рихтеpом и дpугими – под pуководством К.А.Тона. Двоpец был вpеменной pезиденцией импеpатоpской семьи во вpемя пpебывания ее в Москве. На этом месте pанее стоял двоpец
XVIII века, постpоенный аpхитектоpом В.Растpелли. У паpадного входа в
Большой Кpемлевский Двоpец pасположен большой мpамоpный вестибюль с полиpованными колоннами из сеpдобольского гpанита. Налево по коpидоpу идет анфилада комнат – так называемая Собственная половина, пpедназначавшаяся лично для импеpатоpа и его семьи. Интеpьеpы Собственной половины отвечают монументальной аpхитектуpе двоpца и в то же вpемя им свойственны интимность и домашний уют. В отделке Собственной половины аpхитектоpы и художники использовали пpиемы и декоpативные элементы стиля баpокко, pококо, классицизма. В чеpедовании стилей интеpьеpов нет истоpической закономеpности. Каждая из семи комнат – Столовая, Гостиная, Кабинет импеpиатpицы, Будуаp, Спальня, Кабинет импеpатоpа, Пpиемная – выдеpжаны в своем стиле и пpедставляют художественное целое. Пpостpанство на
Собственной половине членится столбами на две части: на своеобpазный коpидоp, создающий анфиладу, и на основную часть комнат с мебелью и дpугими элементами убpанства. Расположение комнат анфиладой создает смену впечатлений, выделяет своеобpазие каждого помещения. Из вестибюля на втоpой зтаж двоpца ведет шиpокая паpадная лестница из pевельского камня.
Ее обpамляют стены из пpекpасного искуственного мpамоpа. Всего помещений во Двоpце более 700. Ост новимся лишь на самых значительных, пpедставляющих как аpхитектуpно–художественный, так и истоpический интеpес.
Из аванзала высокие золоченные двеpи, богато укpашенные pезным золоченным оpнаментом, ведут в знаменитый Геоpгиевский зал. Геоpгиевский зал – самый величественный и самый кpасивый зал двоpца. Он посвящен военномй оpдену Геоpгия Победоносца, учpежденному для нагpаждения офицеpов и генеpалов за боевые отличия. Соответствует названию и отделка зала. Его укpашают 18 витых цинковых колонн, покpытых оpнаментом и увенчанных статуями побед с лавpовыми венкамии памятными датами. Одна из статуй олицетвоpяет воссоединение Укpаины с Россией. Все статуи выполнены скульптоpом И.П. Витали. Отделка и лепные укpашения зала посвящены победам pусской аpмии в XV–XVIII веках. Геоpгиевский зал освещается тpемя тысячами лампочек, pазмещенных в золоченных люстpах, настенных бpа и каpнизах. Паpкет набpан из двадцати ценных поpод деpева по pисункам академика Ф.Г.Солнцева. Мебель состоит из позолоченных банкеток, обтянутых шелковым муаpом pасцветки Геоpгиевской ленты. Длина зала – 61 метp, шиpина
– 20.5 метpов, высота – 17.5 метpов. Чеpез зеpкальные двеpи Геоpгиевского зала мы попадаем в восьмигpанный Владимиpский зал, н званный в честь оpдена святого Владимиpа, учpежденного в 1782 году. Он соединяет двоpец, постpоенный в XIX веке с постpойками XV, XVI и XVII веков. В постоении этого зала аpхитектоpы достигли многогpанности аpхитектуpного обpаза.
Чеpедование аpок, колонн, пилястp, облицованных искуственным мpамоpом нежных тонов, создает пpекpасную игpу света и тени. Пpимечателен купол зала, в сложные лепные золоченые узоpы котоpого вплетаются оpденские знаки с девизом «Польза. Честь. Слава.» Это pабота двух кpепостных мастеpов –
Федоpа и Николая Дылевых.
Зал Заседаний – самый большой и величественный зал двоpца. Он pасположен pядом с Геоpгиевским залом. Двусветные окна его выходят к Москве–pеке.
Белые стены, pасчлененные пилястpами, потолок с подсветом пpидают залу тоpжественность, величие и вместе с тем необычайную пpостоту. Мебель сделана из полиpованного оpехового деpева. Зал создан в 1933–1934 годах по пpоекту аpхитектоpа И.А.Иванова. Завеpшает Паpадную половину Оpеховая гаpдеpобная, стены и потолок котоpой облицованы панелями оpехового деpева.
Это pабота московского мастеpа – К. Геpца. Освещает гаpдеpобную люстpа, выpезанная из алебастpа; ее укpашает гpавиpованный узоp. Фоpма люстpы напоминает античные обpазцы, подpажание котоpым было модным явлением в искусстве пеpвой половины XIX века.

Красная площадь

Площадь возникла, как утверждают летописи, в конце XV века, когда Иван
III повелел снести деревянные постройки вокруг Кремля, постоянно угрожавшие ему пожаром, и отвести это место под торговлю. Так появилось первое название площади – Торг. Правда, так называлась площадь недолго. В
XVI веке она стала именоваться Троицкой – по церкви Святой Троицы, на месте которой впоследствии был воздвигнут собор Василия Блаженного.
Документы XVII века свидетельствуют, что в те времена площадь называлась
Пожар. Надо сказать, что на Руси один и тот же объект мог иметь несколько названий. Так и площадь Красной (из словаря В.И.Даля следует, что слово «красный» у наших предков означало красивый, прекрасный, превосходный, лучший) официально стала называться лишь в XIX веке, хотя под этим названием упоминалась в документах XVII века. Разные века оставили на площади свои следы: XV век – кремлевскую стену со
Спасской, Сенатской и Никольской башнями; XVI век – Лобное место и храм
Василия Блаженного; XIX век – памятник Минину и Пожарскому, здание
Исторического музея и Верхние Торговые ряды (ГУМ); XX век –Мавзолей
В.И.Ленина и некрополь у кремлевской стены. Композиционный центр Красной площади – это Мавзолей Ленина. 27 января 1924 года было воздвигнуто первое деревянное здание Мавзолея – куб, увенчанный трехступенчатой пирамидой.
Весной 1924 года этот Мавзолей сменил другой. Современное здание
Мавзолея Ленина было построено в 1930 году по проекту рхитектора А.Щусева.
В 1917 году было положено начало революционному некрополю. За Мавзолеем находятся могилы с надгробными плитами и бюстами ближайших соратников
Ленина. По обе стороны этих захоронений расположены Братские могилы, где похоронено более 300 человек. В кремлевской стене замуровано более 100 урн с прахом видных партийных и государственных деятелей, руководителей международного коммунистического и рабочего движения, ученых, писателей, прославленных военноначальников, героев – летчиков и космонавтов. В южной стороне Красной площади расположен Покровский собор, или, как его чаще называют, храм Василия Блаженного. За оградой храма стоит памятник Минину и
Пожарскому – первый скульптурный памятник Москвы, сооруженный в 1818 году.
Неподалеку находится и Лобное место. Северную часть Красной площади занимает красное кирпичное здание Государственного Исторического Музея, построенное в 70–80 годах прошлого века архитектором В. Шервудом.

Мавзолей В.И.Ленина

Композиционный центр Красной площади – Мавзолей – памятник–усыпальница, в Траурном зале которого хрустальный саркофаг с телом В.И.Ленина. Как только стало известно о его смерти, в ЦК партии и Совнарком стали поступать телеграммы и письма с просьбой не предавать его тело земле. На траурном заседании II съезда Советов было объявлено о решении ЦИК СССР соорудить у кремлевской стены Мавзолей. Проект выполнил архитектор А.
Щусев. К 27 января 1924 года был построен временный Мавзолей. Он представлял собой куб, увенчанный трехступенчатой пирамидой. Весной того же года его заменили другим временным Мавзолеем, тоже из дерева.
Современный каменный Мавзолей был построен в 1930 году, также по проекту А.
Щусева. Это монументальное сооружение, облицованное темно–красным гранитом, порфиром и черным лабрадором. Внешний объем его 5.8 тысяч кубических метров, а внутренний – 2.4 тысячи кубических метров.
Красно–черные тона придают Мавзолею четкую и печальную строгость. Над входом на монолите из черного лабрадора буквами из красного кварцита выложена надпись: ЛЕНИН. Одновременно по обеим сторонам здания вдоль кремлевской стены были сооружены гостевые трибуны на 10 тысяч человек. У входа в Мавзолей стоял караул, учрежденный приказом начальника Московского гарнизона 26 января 1924 года за день до похорон Ленина.

Заключение

Итак, мы видим, какую обширную часть отечественной истории охватывает тема реферата. Безусловно, что это и история нашей культуры, воплощённая в камне и металле. Как вы успели заметить, Кремль представляет собой весьма обширный комплекс зданий, памятников и площадей, включающих в себя также множество современных музеев и даже мавзолей. Практически невозможно детально рассмотреть такое количество выдающихся образцов архитектуры прошлого, поэтому пришлось ограничиться лишь основными параметрами и данными в отношении исследуемых объектов. Однако, в моей работе содержится достаточное число фактов и сведений для составления объективного мнения о
Кремле как об архитектурном ансамбле. Чтобы не потонуть в массе второстепенных деталей, в реферате лаконично изложены история и архитектурные особенности каждой части Кремля. Надеюсь, моя работа всё же охватывает довольно полно подавляющее большинство кремлёвских красот.

Литература

1. Рюмина Т.Д. История Москвы. М.: Изд-во “Международный Дом

Сотрудничества”, 1996
2. Сахаров А.Н., Буганов В.И. “История России с древнейших времен до конца 17 века”.-Москва: Просвещение, 1995
3. Военный энциклопедический словарь.-М .: Воениздат, 1983
4. РЭА им. Плеханова. Историческое отделение.“Отечественная история” /под ред.Мунчаева Ш.М/.-М., 1994
5. Советский энциклопедический словарь.-М .: “Советская энциклопедия ”,

1982
6. Хроника человечества./ Сост. Харенберг Б.-М.: “Большая энциклопедия”,

1996
7. Энциклопедия для детей. Т.5, ч.3. История России. XX век / Сост.

С.Т.Исмаилова.-М .: Аванта+, 1996
8. Энциклопедия для детей : т.5,ч.1 (История России и ее ближайших соседей).-Сост. Исмаилова С.Т.-Москва: Аванта+, 1995
9. Энциклопедия для детей : т.7. Искусство. Ч.1. Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство с древнейших времён до эпохи Возрождения.-Москва: Аванта+, 1997

Список иллюстраций

Рисунок 1. Успенский собор
Рисунок 2. Угловая Арсенальная башня
Рисунок 3. Кутафья башня
Рисунок 4. Архангельский собор
Рисунок 5. Успенский собор
Рисунок 6. Фроловская (Спасская) башня
Рисунок 7. Благовещенский собор
Рисунок 8. Благовещенский собор
Рисунок 9. Архангельский собор
Рисунок 10. Церковь Ризположения
Рисунок 11. Колокольня Ивана Великого
Рисунок 12. Собор Двенадцати апостолов
Рисунок 13. Колокольня Ивана Великого
Рисунок 14. Царь-колокол
Рисунок 15. Царь-колокол
Рисунок 16. Мавзолей Ленина
Рисунок 17. Грановитая палата (вид снаружи)
Рисунок 18. Царь-пушка
Рисунок 19. Грановитая палата внутри

Курсовая работа: База данных «фруктовый сад»

Posted on by admin

Задание

Существует некоторый фруктовый склад, занимающийся куплей-продажей товара. Товар имеет определенные характеристики, такие как наименование, единица измерения, количество данного товара на складе, цена товара за покупку и др. Покупка и продажа товара выступают в качестве сделки, которые характеризуются датой сделки, общей суммой сделки и др. Оптовый склад имеет своих поставщиков и своих покупателей, с которыми наш склад и совершает сделки. Склад имеет всю информацию о поставщиках и покупателях, которая хранится в базе данных.

Предполагаются такие решения задач:

выдача информации об определенном товаре;

выдача информации о поставщиках;

выдача информации о покупателях;

закупка товаров

продажа товаров

Также реализованы такие задачи как:

добавление данных

удаление данных

редактирование данных

заключение сделок

некоторые запросы

Реферат

Объем пояснительной записки 39 страниц, 18 рисунков. Она включает в себя такие разделы как:

анализ предметной области, разработка информационно-логической схемы базы данных, разработка интерфейса пользователя, разработка выходных форм, выборочный доступ к данным, инструкция администратора, инструкция пользователя

анализ предметной области, разработка модели предметной области, разработка информационного и программного обеспечения, разработка интерфейса пользователя

Тема работы: «Фруктовый склад»

Цель работы: создать средствами Microsoft Access базу данных фруктового склада, предусмотреть реализацию следующих возможностей: добавление данных в записную книжку; удаление данных из записной книжки; поиск данных по конкретным признакам; изменение каких-либо данных

Во время выполнения работы была выучена предметная область: ”Фруктовый склад» и построено бизнес-правила, которым должна соответствовать информационная система. На основании этой информации была построена концептуальная модель данных, которая путем логического проектирования приведена к соответствию реляционной базы данных. Разработан дизайн информационной системы. Требуемая функциональность реализована программными средствами СУБД Access и языком запросов SQL.

НОРМАЛИЗАЦИЯ ОТНОШЕНИЙ, ТАБЛИЦА, ЗАПРОС, ФОРМА, ОТЧЕТ, ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ДАННЫХ, СУЩНОСТЬ, ПЕРВИЧНЫЙ КЛЮЧ, АТРИБУТ, СУБД ACCESS, SQL

Содержание

Задание

Введение

1. Анализ предметной области

2. Разработка информационно-логической схемы базы данных

2.1 Выделение объектов и информационных процессов в данной области

2.2 Разработка реляционной модели базы данных

3. Разработка интерфейса пользователя

4. Разработка выходных форм

5. Выборочный доступ к данным

6. Инструкция администратору, инструкция пользователю

6.1 Инструкция администратору

6.2 Инструкция пользователю

Заключение

Список использованных источников

Введение

В состав пакета Microsoft Office Professional входит приложение Microsoft Access, предназначенное для работы с базами данных. Под базой данных Microsoft Access понимает совокупность данных и объектов, относящихся к определенной задаче. База данных Microsoft Access может содержать таблицы, запросы, формы, отчеты, макросы, модули и ярлыки страниц доступа к данным. Ядро базы данных Microsoft Jet управляет данными, которые содержатся в таблицах, находящихся в базе данных. Данные в связанных таблицах могут содержаться в другой базе данных Access, во внешнем источнике данных, таком как базы данных dBASE или электронная таблица Microsoft Excel, а также в источнике данных ODBC, таком как Microsoft SQL Server.

Microsoft Access позволяет управлять информацией из одного файла базы данных. В рамках этого файла данные можно разделить на отдельные контейнеры, называемые таблицами; просматривать, добавлять и обновлять данные в таблицах с помощью электронных форм; находить и извлекать только нужные данные с помощью запросов; а также анализировать или печатать данные в заданном макете с помощью отчетов. Создание страниц доступа к данным позволяет пользователям просматривать, обновлять или анализировать данные из базы данных через Интернет или интрасеть.

1. Анализ предметной области

Думаю, что каждый из нас когда-либо заходил в супермаркет, чтоб приобрести различные товары, но мало кто из нас задумывается над тем, откуда же эти товары оказываются на полках наших больших магазинов.

Хотелось бы рассмотреть эту проблему на примере моей курсовой работы “Фруктовый склад». Несомненно, эта база данных будет состоять из таких сущностей взаимоотношений, как клиенты, т.е. закупщики товаров, и поставщики, т.е. те, кто непосредственно предоставляют эти товары.

К этому складу относятся фрукты, которым присвоен определенный код и единица измерения (в килограммах или поштучно). Фрукты расположены на полках, также указана их цена, количество и дата.

Чтоб склад всегда был заполнен, товары приобретают у дилеров. Т.е. в базе данных обязательно должны присутствовать клиенты, за которыми закреплены номер, имя (т.е. название супермаркета), город, адрес и телефон, и поставщики, за которыми также закреплены номер, имя, город, адрес и телефон. Между ними отношения в виде закупки-продажи. Т.е. надо учитывать, у какого поставщика приобретен товар, по какой цене, в каком количестве, в какое время и т.д. Также, когда товары со склада продают, необходимо следить за тем, какой супермаркет какой товар продал, по какой цене, в каком количестве и в какое время. Несомненно, делать вручную все это сложно, потому что надо вести отчеты, а считать и следить за каждой закупкой и продажей не так-то легко.

Поэтому я считаю, что такие базы данных очень важны в наше время, чтоб чего-то не упустить и все верно учесть. В моем курсовом проекте количество наименований товаров не так велико, как должно быть действительно в супермаркете, но эта проблема предусмотрена: можно добавлять-удалять товары, города, дилеров, клиентов, что предоставит легкость изменении склада.

Данная курсовая работа выполнена в среде Microsoft Office Access. Эта информационная система столь удобна, что с ней смогут работать в дальнейшем пользователи-непрограммисты. Эта база данных облегчит работу сотрудников супермаркетов, они смогут получать необходимую информацию, редактировать ее, вести необходимый учет и составлять отчеты, что также сэкономит их время и повысит конкурентоспособность предприятий.

2. Разработка информационно-логической схемы базы данных

2.1 Выделение объектов и информационных процессов в данной области

Рисунок 2.1 — Схема данных в СУБД Access

Существует некоторый фруктовый склад, занимающийся куплей-продажей товара. Товар имеет определенные характеристики, такие как наименование, единица измерения, количество данного товара на складе, цена товара за покупку и др. Покупка и продажа товара выступают в качестве сделки, которые характеризуются датой сделки, общей суммой сделки и др. Оптовый склад имеет своих поставщиков и своих покупателей, с которыми наш склад и совершает сделки. Склад имеет всю информацию о поставщиках и покупателях, которая хранится в базе данных.

Концептуальная модель базы данных имеет следующий вид:

Таблица Покупатель (client) включает в себя такие поля как (ИН_покупателя, город покупателя, фирма покупателя, адрес, телефон);

Таблица Поставщик (diler) включает в себя такие поля как (ИН_поставщика, город поставщика, фирма поставщика, адрес, телефон);

Таблица Покупка (buying) включает в себя такие поля как (ИН_покупки, ИН_товара, фирма поставщика, дата сделки, стоимость за единицу товара, количество);

Таблица Продажа (selling) включает в себя такие поля как (ИН_продажи, ИН_товара_со_склада, фирма покупателя, дата сделки, стоимость за единицу товара, количество);

Таблица Города (cities) включает в себя такие поля как (ИН_города, название города);

Таблица Товары на складе (shelfs) включает в себя такие поля как (ИН_записи, ИН_товара, количество, цена за единицу);

Таблица Множество товаров (products) включает в себя такие поля как (ИН_товара, название, единица измерения, дата);

Для каждой сущности выбран ключ — атрибут, значения которого однозначно идентифицируют кортеж:

1) таблица client — ключевое поле ID_client

2) таблица diler — ключевое поле ID_diler

3) таблица buying — ключевое поле ID_buying

4) таблица selling — ключевое поле ID_selling

5) таблица cities — ключевое поле ID_city

6) таблица shelfs — ключевое поле ID_shelf

7) таблица products — ключевое поле ID_Product

Все ключевые поля являются идентификационным номером, что облегчает работу с данными.

Все таблицы связаны между собой. Все связи таблиц, как видно из схемы, имеют отношение «один ко многим»:

Между таблицей «client» и «selling» существует связь «один ко многим» (в каждой продаже берет участие свой определенный покупатель). Таблица «cities» связана с таблицами «clients» и «dilers» связью «один ко многим» (для каждого покупателя и поставщика есть свой город). Таблица «dilers» связана с таблицей «buying» связью «один ко многим» (при каждой покупке берет участие поставщик). Таблица «buying» связана с таблицей «products» «многие к одному» (т.е. некоторые продукты покупаются, и они включены в список покупок).

Таблица «products» связана с таблицей «shelfs» связью «один ко многим» (т.е. определенные товары находятся на складе фруктов). Сущность «shelfs» так же связана с сущностью «sellings» связью «один ко многим» (это означает, что со склада берутся товары на продажу).

Предполагается также решение следующих задач:

выдача информации об определенном товаре;

выдача информации о сделках;

выдача информации о поставщиках;

выдача информации о покупателях;

закупка товаров

продажа товаров

2.2 Разработка реляционной модели базы данных

Реляционная база данных — это набор нормализованных отношений, которые различаются по именам.

Реляционная база данных состоит из отношений, структура которых определяется с помощью особых методов, называемых нормализацией.

Эти отношения обладают следующими характеристиками:

отношение имеет имя, которое отличается от имен всех других отношений в реляционной схеме;

каждая ячейка отношения содержит только одно элементарное (неделимое) значение;

каждый атрибут имеет уникальное имя;

значения атрибута берутся из одного и того же домена;

каждый кортеж является уникальным, т.е. дубликатов кортежей быть не может;

порядок следования атрибутов не имеет значения;

теоретически порядок следования кортежей в отношении не имеет значения; (Но практически этот порядок может существенно повлиять на эффективность доступа к ним)

набор возможных значений для данной позиции отношения определяется множеством, или доменом, на котором определяется эта позиция. В таблице все значения в каждом столбце должны происходить от одного и того же домена, определенного для данного атрибута;

во множестве нет повторяющихся элементов. Аналогично, отношение не может содержать кортежей-дубликатов;

поскольку отношение является множеством, то порядок элементов не имеет значения. Следовательно, порядок кортежей в отношении несуществен.

Реляционная база данных может состоять из произвольного количества нормализованных отношений. Общепринятое обозначение реляционной схемы включает имя отношения, за которым (в скобках) располагаются имена атрибутов. При этом первичный ключ (обычно) подчеркивается.

Достоинствами реляционной модели данных являются простота, гибкость структуры, удобство реализации на компьютере, высокая стандартизация и использование математического аппарата реляционной алгебры и реляционного исчисления.

К недостаткам можно отнести атомарность, ограниченность и предопределенность набора возможных типов данных. Это затрудняет использование реляционных моделей для некоторых современных приложений. Названная проблема решается расширением реляционных моделей в объектно-реляционные.

В объектно-реляционной модели отдельные записи база данных представляются в виде объектов. Между записями базы данных и функциями их обработки устанавливаются взаимосвязи с помощью механизмов, подобных соответствующим средствам в объектно-ориентированных языках программирования. Объектно-ориентированные модели сочетают особенности сетевой и реляционной моделей и используются для создания крупных БД со сложными структурами данных.

В реляционной модели все данные представляются как факты о сущностях и связях, это и понимают под основными свойствами. Сущность — это, например, человек, место, вещь, событие, концепция, о которых хранится информация. Сущности именуются обычно существительными, такими как «покупатель», «компьютер», «служащий», «продажа».

Более точно, сущность — это множество индивидуальных объектов — экземпляров, причем все эти объекты являются различными.

Связь — это функциональная зависимость между сущностями. Например, «служащий» совершает «продажи».

Каждая сущность обладает атрибутами. Атрибут — это свойство объекта, характеризующее его экземпляр. Сущность «служащий» может иметь атрибуты «имя», «дата рождения» и т.д.

Общепринятым видом графического изображения реляционной модели данных является ER — диаграмма. На такой диаграмме сущности (таблицы) изображаются прямоугольниками, возможно, соединенными между собой линиями (связями). Такое графическое представление облегчает восприятие структуры базы данных по сравнению с текстовым описанием.

Различают целостность по сущностям и целостность по ссылкам. В целостности по сущностям не разрешается, чтобы какой-либо атрибут, участвующий в первичном ключе базового отношения принимал неопределенные значения.

Базовые отношения — это реально существующие модели отношения, которые соответствуют реальному объекту предметной области.

Целостность по ссылкам основана на понятии внешнего ключа.

Пусть даны отношения R1 и R2. Пусть k1, — это первичный ключ отношения R1.

Если в отношении R2 присутствуют атрибуты k1, то для отношения R2, k1 — это внешний ключ. Если базовое отношение R2 содержит внешний ключ k1, то каждое значение k1 в R2 должно быть либо равным какому-либо значению R1, либо полностью неопределенным.

Достоинствами реляционного подхода являются:

1) наличие простого, и в тоже время мощного математического аппарата

2) возможность навигационного манипулирования данными без знания физических основ хранения данных.

Чтобы база данных была надежной, необходимо чтобы существовала нормализация. Существуют три нормальных формы.

Итак, условия первой нормальной формы:

Определить требуемые элементы данных, потому что они становятся столбцами в таблице. Поместить связанные элементы данных в таблицу.

Гарантировать отсутствие повторяющихся групп данных.

Гарантировать наличие первичного ключа.

Значение всех атрибутов атомарны

Информационная система находится в первой нормальной форме.

Условия второй нормальной формы:

отношение в первой нормальной форме

независимость первичных ключей и столбцов

Информационная система находится во второй нормальной форме.

Третья нормальная форма является заключительным шагом. Существуют нормальные формы с более высокими порядковыми номерами, но они гораздо сложнее и не обязательно ведут к созданию более эффективной базы данных. В базе данных требуется выбирать компромисс между минимизации избыточности данных и эффективностью.

Условия третьей нормальной формы:

отношение во второй нормальной форме.

все поля, не входящие в первичный ключ, зависят от первичного ключа.

Информационная система находится в третьей нормальной форме.

Таким образом, нормализация отношений успешно достигнута.

После нормализации отношений было создано 7 таблиц. Проиллюстрируем эти таблицы в режиме конструктора:

Рисунок 2.2 — таблица покупки в режиме конструктора

Рисунок 2.3 — таблица города в режиме конструктора

Рисунок 2.4 — таблица клиенты в режиме конструктора

Рисунок 2.5 — таблица поставщики в режиме конструктора

Рисунок 2.6 — таблица товары в режиме конструктора

Рисунок 2.7 — таблица продажи в режиме конструктора

Рисунок 2.8 — таблица склад в режиме конструктора

3. Разработка интерфейса пользователя

Рисунок 3.1 — Главная кнопочная форма

Дизайн разработан на основе понятия о “диалоговых окнах». Существует главное окно, или так называемая “Главная форма». Открыв ее, пользователю предлагаются следующие действия:

добавить поставщика товаров;

добавить покупателя товаров;

добавить товар;

добавить города;

просмотреть запросы;

просмотреть таблицы;

просмотреть отчеты.

Существуют также связанные с ней формы, о которых говорилось выше.

Форма на добавление города:

Рисунок 3.2 — Добавление города

Форма на добавление поставщика:

Рисунок 3.3 — Добавление поставщика

Форма на покупателя:

Рисунок 3.4 — Добавление покупателя

Форма для добавления товара во множество товаров:

Рисунок 3.5 — Добавление товара

Форма на добавление покупки:

Рисунок 3.6 — Добавление сделки

Форма на добавление продажи:

Рисунок 3.7 — Добавление продажи

Форма товаров на складе:

Рисунок 3.8 — Товары на складе

Форма о программе:

Рисунок 3.9 — Форма «О программе»

Требуемая функциональность определяется удобным интерфейсом и написанием запросов, которые бы осуществляли важные действия над базой данных. Разработан ряд основных запросов, которые осуществляют такие действия:

узнать сколько покупателей в каждом городе;

узнать сколько поставщиков в каждом городе;

узнать какие клиенты не совершали покупок;

узнать какие поставщики не поставляли на склад товар;

узнать сумму всех сделок с каждым поставщиком;

узнать сумму сделок с клиентами;

узнать стоимость всех товаров на складе.

Благодаря созданию запросов, база данных оптового склада, значительно упрощает работу пользователя и делает ее более понятной.

4. Разработка выходных форм

В любой базе данных для эффективности работы создаются отчеты. Чтоб конкретно знать результаты проделанной работы за определенный период времени, надо проводить подсчеты. Но в нашем случае все намного проще, когда можно создать отчеты. Для еще более удобной работы пользователя на главной форме созданы кнопочки печати отчетов. В нашем случае эти кнопочки называются “отчет по покупкам” и “отчет по продажам». После того, пользователь составил быстро отчет, он так же с легкостью может вывести его на печать.

Рисунок 4.1 — главная форма, где присутствуют кнопки печати

5. Выборочный доступ к данным

Язык манипулирования данными (DML) является сердцем SQL. Для каждого добавления, изменения или удаления данных из базы данных выполняется команда DML. Совокупность команд DML, результаты действия которых еще не стали постоянными, организуют транзакцию.

Рассмотрим следующие операторы языка SQL DML:

1) SELECT — выборка данных из базы;

2) INSERT — вставка данных в таблицу;

3) UPDATE — обновление данных в таблице;

4) DELETE — удаление данных из таблицы.

Назначение оператора SELECT состоит в выборке и отображении данных одной или более таблиц базы данных. Это исключительно мощный оператор, способный выполнять действия, эквивалентные операторам реляционной алгебры выборки, проекции и соединения, причем в пределах единственной выполняемой команды. Оператор SELECT является чаще всего используемой командой языка SQL. Общий формат оператора SELECT имеет следующий вид:

SELECT [DISTINCT| ALL] {* I [columnExpression [AS newName]] [,…] }

FROM TableName [alias] [,…]

[WHERE condition]

[GROUP BY columnList] [HAVING condition]

[QRDER BY columnList]

Здесь параметр columnExpression представляет собой имя столбца или выражение из нескольких имен. Параметр TableName является именем существующей в базе данных таблицы (или представления), к которой необходимо получить доступ. Необязательный параметр alias — это сокращение, устанавливаемое для имени таблицы TableName. Обработка элементов оператора SELECT выполняется в следующей последовательности:

1) FROM — определяются имена используемой таблицы или нескольких таблиц;

2) WHERE — выполняется фильтрация строк объекта в соответствии с заданными условиями;

3) GROUP BY — образуются группы строк, имеющих одно и то же значение в указанном столбце;

4) HAVING — фильтруются группы строк объекта в соответствии с указанным условием;

5) SELECT — устанавливается, какие столбцы должны присутствовать в выходных данных;

6) ORDER BY — определяется упорядоченность результатов выполнения оператора.

Порядок конструкций в операторе SELECT не может быть изменен. Только две конструкции оператора — SELECT и FROM — являются обязательными, все остальные конструкции могут быть опущены. Операция выборки с помощью оператора SELECT является замкнутой, в том смысле, что результат запроса к таблице также представляет собой таблицу.

Существуют две формы оператора INSERT. Первая предназначена для вставки единственной строки в указанную таблицу. Эта форма оператора INSERT имеет следующий формат:

INSERT IGNORE INTO TableName [ (columnList)]

VALUES (dataValueList)

Здесь параметр TableName может представлять либо имя таблицы базы данных, либо имя обновляемого представления. Параметр colunmList представляет собой список, состоящий из имен одного или более столбцов, разделенных запятыми. Параметр coIumnList является необязательным. Если он опущен, то предполагается использование списка из имен всех столбцов таблицы, указанных в том порядке, в котором они были описаны в операторе CREATE TABLE. Если в операторе INSERT указывается конкретный список имен столбцов, то любые опущенные в нем столбцы должны быть объявлены при создании таблицы как допускающие значение NULL — за исключением случаев, когда при описании столбца использовался параметр DEFAULT. Параметр dataValueList должен следующим образом соответствовать параметру columnList:

1) количество элементов в обоих списках должно быть одинаковым;

2) должно существовать прямое соответствие между позицией одного и того же элемента в обоих списках, поэтому первый элемент списка dataValuelist считается относящимся к первому элементу списка columnList, второй элемент списка dataValuelist — ко второму элементу списка columnList и т.д.;

3) типы данных элементов списка dataValueList должны быть совместимы с типом данных соответствующих столбцов таблицы.

Вторая форма оператора INSERT позволяет скопировать множество строк одной таблицы в другую. Этот оператор имеет следующий формат:

INSERT IGNORE INTO TableName [ (columnList)]

SELECT …

Здесь параметры TableName и columnList имеют тот же формат и смысл, что и при вставке в таблицу одной строки. Конструкция SELECT может представлять собой любой допустимый оператор SELECT. Строки, вставляемые в указанную таблицу, в точности соответствуют строкам результирующей таблицы, созданной при выполнении вложенного запроса. Все ограничения, указанные выше для первой формы оператора INSERT, применимы и в этом случае.

Оператор UPDATE позволяет изменять содержимое уже существующих строк указанной таблицы. Этот оператор имеет следующий формат:

UPDATE TableName

SET columnName1= dataValue1 [,columnName2= dataValue2…]

[WHERE searchCondition]

Здесь параметр TableName представляет либо имя таблицы базы данных, либо имя обновляемого представления. В конструкции SET указываются имена одного или более столбцов, данные в которых необходимо изменить. Конструкция WHERE является необязательной. Если она опущена, значения указанных столбцов будут изменены во всех строках таблицы. Если конструкция WHERE присутствует, то обновлены будут только те строки, которые удовлетворяют условию поиска, заданному в параметре searchCondition. Параметры dataValue1, dataValue2… представляют новые значения соответствующих столбцов и должны быть совместимы с ними по типу данных.

Оператор DELETE позволяет удалять строки данных из указанной таблицы. Этот оператор имеет следующий формат:

DELETE FROM TableName

[WHERE searchCondition]

Как и в случае операторов INSERT и UPDATE, параметр TableName может представлять собой либо имя таблицы базы данных, либо имя обновляемого представления. Параметр searchCondition является необязательным — если он опущен, из таблицы будут удалены все существующие в ней строки. Однако сама по себе таблица удалена не будет. Если необходимо удалить не только содержимое таблицы, но и ее определение, следует использовать оператор DROP TABLE. Если конструкция WHERE присутствует, из таблицы будут удалены только те строки, которые удовлетворяют условию отбора, заданному параметром searchCondition

В данном курсовом проекте для удобства доступа к данным также созданы запросы:

Запрос на баланс:

SELECT shelfs. quantity-selling. quantity AS quantity

FROM shelfs INNER JOIN selling ON shelfs. ID_shelf=selling. ID_shelf

WHERE selling. ID_selling = (SELECT MAX (ID_selling) FROM selling);

Запрос на Города с покупателями:

SELECT cities. cityName AS Город, COUNT (ID_client) AS [Количество клиентов]

FROM clients INNER JOIN cities ON clients. clientCity=cities. ID_city

GROUP BY clients. ID_client, cities. cityName;

Запрос на города с поставщиками:

SELECT cities. cityName AS Город, COUNT (ID_diler) AS [Количество поставщиков]

FROM dilers INNER JOIN cities ON dilers. dilerCity=cities. ID_city

GROUP BY dilers. ID_diler, cities. cityName;

Запрос на дату покупки товара:

SELECT ID_shelf AS Стеллаж, products. name AS Товар, shelfs. quantity AS Количество, shelfs. price AS Стоимость, shelfs. date AS [Дата покупки]

FROM shelfs INNER JOIN products ON products. ID_product=shelfs. ID_product;

Запрос на клиентов без покупки:

SELECT clients. clientName AS [Покупатели, не совершавшие покупки]

FROM clients

WHERE ID_client NOT IN (SELECT DISTINCT ID_client FROM Selling)

ORDER BY clientName;

Запрос на отчет по покупкам:

SELECT dilers. dilerName AS Поставщик, products. name AS Товар, buying. quantity AS [Количество товара], buying. sum*buying. quantity AS [Сумма сделки], buying. date AS [Дата сделки]

FROM (buying INNER JOIN dilers ON buying. ID_diler=dilers. ID_diler) INNER JOIN products ON buying. ID_product=products. ID_product;

Запрос на отчет по продажам:

SELECT clients. clientName AS Клиент, products. name AS Товар, selling. quantity AS [Количество товара], selling. sum*selling. quantity AS [Сумма сделки], selling. date AS [Дата сделки]

FROM ( (selling INNER JOIN clients ON selling. ID_client=clients. ID_client) INNER JOIN shelfs ON shelfs. ID_shelf=selling. ID_shelf) INNER JOIN products ON shelfs. ID_product=products. ID_product;

Запрос на поставщиков и закупки:

SELECT dilers. dilerName AS Поставщик, COUNT (ID_buying) AS [Количество сделок], SUM (buying. quantity*buying. sum) AS [Сумма всех сделок]

FROM dilers INNER JOIN buying ON dilers. ID_diler=buying. ID_diler

GROUP BY dilers. ID_diler, dilers. dilerName;

Запрос на поставщиков без поставок:

SELECT dilers. dilerName AS [Поставщики, не совершавшие поставок]

FROM dilers

WHERE ID_diler NOT IN (SELECT DISTINCT ID_diler FROM buying)

ORDER BY dilerName;

Запрос на продажи с клиентами:

SELECT clients. clientName AS Покупатель, COUNT (ID_selling) AS [Количество сделок], SUM (selling. quantity*selling. sum) AS [Сумма всех сделок]

FROM clients INNER JOIN selling ON clients. ID_client=selling. ID_client

GROUP BY clients. ID_client, clients. clientName;

Запрос на стоимость товаров на складе:

SELECT SUM (price*quantity) AS [Стоимость всех товаров на складе]

FROM shelfs;

Запрос на вставку обновлений продажи:

INSERT IGNORE INTO selling (ID_client, ID_shelf, quantity, [sum])

SELECT ID_client, (SELECT ID_shelf FROM shelfs WHERE ID_shelf= (SELECT MAX (ID_shelf) FROM shelfs)), quantity, sum

FROM selling

WHERE ID_selling = (SELECT MAX (ID_selling) FROM selling);

Запрос на обновление товара (добавление):

INSERT IGNORE INTO shelfs (ID_product, price, quantity)

SELECT ID_product, price, (SELECT shelfs. quantity-selling. quantity AS quantity FROM shelfs INNER JOIN selling ON shelfs. ID_shelf=selling. ID_shelf WHERE selling. ID_selling = (SELECT MAX (ID_selling) FROM selling))

FROM shelfs

WHERE ID_shelf = (SELECT ID_shelf FROM selling WHERE ID_selling = (SELECT MAX (ID_selling) FROM selling));

Запрос на обновление товара (удаление):

DELETE *

FROM shelfs

WHERE ID_shelf = (SELECT ID_shelf FROM selling WHERE ID_selling = (SELECT MAX (ID_selling) FROM selling));

Запрос на откат продажи:

DELETE *

FROM selling

WHERE ID_selling = (SELECT MAX (ID_selling) FROM selling);

Запрос на покупку товара:

INSERT IGNORE INTO shelfs (ID_product, quantity, price)

SELECT ID_product, quantity, sum

FROM buying

WHERE ID_buying =

(SELECT MAX (ID_buying) FROM buying);

Запрос на удаление товара:

DELETE *

FROM shelfs

WHERE ID_shelf = (SELECT ID_shelf FROM selling WHERE ID_selling = (SELECT MAX (ID_selling) FROM selling));

Запрос на удаление старой продажи:

DELETE *

FROM selling

WHERE ID_selling = (SELECT MAX (ID_selling) — 1 FROM selling);

Почти все эти запросы можно увидеть на главной форме в виде таблиц при нажатии кнопки.

6. Инструкция администратору, инструкция пользователю

6.1 Инструкция администратору

Работать с нашей базой данных достаточно легко, зная основные свойства пакета Microsoft Office Access. Запуская наш курсовой проект, мы видим главную форму, на которой расположены различные кнопки, отвечающие за функции, указанные на них. Таким образом, можно достаточно легко работать с таблицами, отчетами и т.д. Если же необходимо что-то изменить в корне таблиц, то открываем их с помощью конструктора. Также в этом режиме можно создавать новые таблицы. При этом указываем имя поля, тип данных, и устанавливаем ключевой атрибут. Чтоб внести какие-либо данные в новую таблицу, необходимо открыть ее уже в режиме таблицы и заносить данные. Затем таблицу сохраняют, после чего успешно можно выполнять работу. Можно создавать также запросы, формы, отчеты, макросы для удобства работы с базой данных. Это все объекты базы данных, которыми можно с легкостью манипулировать. Желательно, чтоб в главной форме были кнопки всех таблиц, чтоб был кратчайший доступ к ним, но также, чтоб эти таблицы были в виде формы, чтоб можно было, используя кнопки, добавлять запись или удалять ее, что предусмотрено в курсовом проекте. Чтоб создать кнопку на форме, мы выбираем ее, отме6чаем на форме и назначаем в процессе ей какие-то функции. Запросы же пишем с помощью SQL.

6.2 Инструкция пользователю

Наша база данных создана так, что она с легкостью доступна не только программисту или человеку, который хорошо разбирается в компьютерах, а и простому пользователю. Дважды нажимаем на базу данных и видим главную форму, на которой расположено множество кнопочек, отвечающих за функции, указанные на них. Слева на форме указаны кнопки, отвечающие за таблицы. При нажатии на них у нас выпадают таблички, где можно добавлять или удалять компоненты, что также делается с помощью кнопок. Также мы можем увидеть на главной форме запросы на кнопках, также нажимаем их, где в следствии видим объединенные некоторые таблицы. Ниже можно открыть отчеты о покупках и продажах, что является очень удобным при работе. Справа внизу расположены кнопочки о программе, где можно посмотреть, кто создал программу, а также кнопки печати отчетов, что является простым в печатании отчетов на бумаге. Если необходимо просмотреть таблицы не в главной форме, а просто так, внести какие-то изменения, то открываем их в режиме таблиц в базе данных и изменяем то, что требуется. Итак, этим можно сказать, что с помощью этого курсового проекта можно элементарно просмотреть все данные, с легкостью проделать отчеты о выполненной работе, вносить изменения и делать корректировку данных.

Заключение

Проделав работу по созданию базы данных, можно подвести итог, что данная область IT — индустрии просто незаменима в создании серьезных проектов в любой сфере деятельности современных предприятий, фирм, заводов. Владея таким мощным средством как проектирование баз данных, языком запросов SQL, можно создавать гибкие, а самое главное, надежные информационные системы.

При проектировании информационных систем использование реляционной модели базы данных является самым подходящим методом. Нормализация отношений разработанной базы данных позволила устранить ошибки внесения, удаления, обновления, дублирования данных, что особенно важно при работе с базой данных пользователей непрофессионалов.

В ходе данной курсовой работы была разработана автоматизированная информационно-справочная система хранения и обработки информации оптового склада, которая способствует быстрому поиску необходимых данных при минимальных затратах времени.

Практическая реализация информационной системы, в основе которой лежит проектирование предметной области «Оптовый склад», и логической схемы БД, являющейся информационным ресурсом разрабатываемой системы, была выполнена с использованием СУБД Access, однако ее разработку можно было реализовать в любом другом коммерческом пакете реляционного типа. Разработанная база данных является законченным программным продуктом для поддержания информационных потребностей, и может быть легко расширена при изменении информационных потребностей пользователя без потери ранее занесенной информации.

Список использованных источников

1. Вейкас Д. Эффективная работа с Microsoft Access 2/ Перев. с англ. — СПб.: Питер, 1995. — 864 с.: ил.

2. Базы данных: модели, разработка, реализация/ Т.С. Карпова — СПб.: Питер, 2001. — 304 с.: ил.

3. Манфред Хоффбауер, Кристоф Шпильман Access: сотни полезных рецептов: пер. с нем. — К.: BHV, 1997 — 400 с

Реферат: Практическая работа по психодиагностике

Posted on by admin

Психологическая характеристика Морозова Романа 26.10.1982 г.р.

Матери на момент рождения ребенка было 18 лет. В беременности и родах осложнений не было. Далее анамнез отягощен многочисленными заболеваниями: диатез (с 2-х мес.), бронхит — стационарное лечение (в 8 мес.), дважды ОРЗ, в 2 года учет в тубдиспансере и лечение до 6 лет (в 1990г. снят с учета); скарлатина (в 3 года); оспа, отит, ОРЗ (в 5 лет), острый аппендицит (в 6,5 лет), скарлатина (в 7 лет), ВСД (вегето — сосудистая дистония), лямблиоз, энтеробиоз, хронический тонзилит, миопия, распространенный кариес, нейрогенный мочевой пузырь, спайки малого таза (в8 лет), усечение водянки яичка(в9 лет), боли в суставах, гнойные заболевания голени, предплечья; грыжа (в 10-11 лет).

В 5лет 4 месяцев в Люберцах невропатологом поставлен диагноз: гипертензия фона субкомпенсированной гидроцефалии. Неврозоподобный энурез.
С начала учебы в школе стала отмечаться повышенная утомляемость, головные боли, плохое усвоение программы. В 8 лет (1990г.) с этим диагнозом в сочетании с другими лечился в МСЧ-154. При выписке было рекомендовано наблюдение у невропатолога. Такая же рекомендация была дана при выписке с последнего стационарного лечения в ноябре 1995г.

Условия воспитания крайне не благоприятные. Ранняя психическая депривация в результате проживания в социально дезадаптированной конфликтной семье. В настоящее время отец проживает отдельно в Москве, после того как 5 лет отсидел в тюрьме, куда попал в результате семейных скандалов.

Мать – Галина Олеговна 1956г.р., алкоголичка, до последнего времени нигде не работала (5 лет). Месяц назад устроилась работать на фабрику КРАФ.
Воспитанием сына не занимается, переносит и выплескивает на него свое негативное отношение к бывшему мужу (т.к. Рома похож на отца). Воспитанием детей занимается бабушка – Целикова Надежда Алексеевна (1928г.р.), которая находится с дочерью в очень конфликтных отношениях, боится ее, т.к. дочь и в трезвом и, особенно в пьяном состоянии угрожает ей, проявляет вербальную и физическую агрессию. В периоды примирения бабушка снимает свои претензии к дочери. Неустойчивость взглядов и позиций бабушки проявляется и в воспитании детей. Доминирующий тип нарушения семейного воспитания – гипоопека, сопутствующий- эмоциональное отвержение. Бабушка обеспечивает минимальный физический уход и санитарно- гигиенические условия в двухкомнатной квартире, однако не оказывает достаточного внимания к изменениям в физическом и психическом состоянии ребенка, эмоциональной теплоты и заботы (особенно в периоды конфликтов). Ребенок предоставлен себе, им не интересуется пока, очередное острое заболевание не вынуждает помещать его в больницу. Его не контролируют, особенно в летнее время. Он может бродяжничать, уезжать в Москву к отцу, или в Пушкино. С младшим братом Максимом отношения у Ромы чаще безразличные, холодные, иногда конфликтные.

Для состояния ВПФ (высших психических функций) Романа в целом характерна недостаточная сформированность, незрелость, в этом году стали отмечаться искажения и нарушения. Общая моторика слабо координирована, слабая произвольность контроля за движениями, движения размашистые и неточные. Мелкая моторика без особенностей.
Зрительно- моторная координация и зрительная память недостаточно развиты, наблюдаются ошибки при непосредственной репродукции геометрических фигур.
Функция восприятия незрелая, недостаточный анализ и синтез воспринимаемых образов как слуховых ( не берет грамматические конструкции более двух словесных поручений соответствующие нормальному уровню готовности к школе), так и зрительных образов ( разрезные картинки на уровне простейших выполняет с ошибками). Характерно богатство воображения, фантазий и ощущений переходящие в иллюзии.

Внимание неустойчивое и истощаемое, снижена произвольность и концентрация.
Наблюдается так называемое «соскальзывание» — переключаемость информации.
При длительной волевой концентрации (10 мин.) жалобы на острую головную боль в височной области. Произвольная кратковременная память низкая во всех модальностях, максимум 6 слов, или 5 цифр, или 2 образа. Логическая выше механической, мышление развито лучше чем восприятие. При запоминании очень быстро устает, повышенная утомляемость.

Ориентация в окружающем мире недостаточная из-за низкого уровня сформированности понятий. Мышление аффективно обусловленное, конкретное, выделение существенных признаков, обобщение, логический перенос затруднены.
Набор тестов по Амтхауру и тексты с пропусками совсем не выполняет, для нег они слишком трудные. Выражено речевое недоразвитие. Бедный словарный запас, упрощенный грамматический строй речи, часто не может связно выразить свою мысль, желание.

По Векслеру полный КИ=51 балл. «Удельный вес» вербальной и невербальной сферы примерно равный.

Эмоциональная сфера ребенка характеризуется неустойчивостью, депрессивными периодами, частыми проявлениями аффективных вспышек, низкой сопротивляемостью стрессам (фрустрационной толерантностью). Низкая способность к сотрудничеству. Быстро устает от общения и уединяется.
Дружит, как правило, с 1-2 мальчиками, чаще более младшего возраста.
Контакты неустойчивые, часто меняет друзей. Охотно принимает роль ведомого.
Очень чувствителен в отношении себя. Эмотивность и высокий уровень притязаний. Даже при незначительном эмоциональном непринятии или попытке давления, прекращает общение уходом или замыканием. При оказании эмоциональной поддержки и принятия быстро привязывается.

Волевая сфера не развита. Целей не ставит, поведение «полевое» — неорганизованное с частым переключением. Произвольность низкая, малейших трудностей избегает. Отказ и уход – основные способы адаптации (в последнее время приобретает демонстративный характер). По темпераменту меланхолик.
Эгоцентричен. Устойчивый интерес к японским мультфильмам, технической направленности. Богатый внутренний мир фантазий не имеющий четких границ с реальным миром.

В поведении отмечается такие нарушения как непослушание, драчливость, аффективные неадекватные реакции: гнев, ярость, проявляющиеся в неуправляемой вербальной и физической агрессии, заканчивается вспышка рыданием, сопровождающимся тремором рук, подбородка.

В структуре мотиваций преобладает подростковая направленность на общение. Ведущие потребности: в любви, признании, самореализации.

Основные признаки, характеризующие актуальное состояние психики:

1. Психосоматические нарушения: ВСД, энурез.

2. Дисгармоническое развитие отдельных функций: недоразвитие умственных способностей, низкая работоспособность, повышенная утомляемость.

3. Нарушение эмоционально-волевой сферы: слабость воли, низкий самоконтроль, неумение сдерживать себя, повышенная импульсивность, неустойчивость настроения.

4. Истерический склад характера: неуравновешенность поведения, плохая приспособляемость, неумение подчиняться требованиям.

5. Личностные аномалии: завышенный уровень самооценки и притязаний, эгоцентризм, ранимость, обидчивость, избирательная привязанность, уход в себя, отсутствие четких границ между миром фантазии и реальным миром.

1.

В таком состоянии психологическая и педагогическая коррекция в рамках школы неэффективна и недостаточна.

В настоящее время Рома нуждается в изменении социальной ситуации, т.к. его психика не в состоянии адекватно реагировать на психогенные стимулы в семье, в школе и в неформальном кругу общения. Рекомендуется обследование и консультация специалистов: психоневрологов, медицинских психологов, психиатров, дефектологов с целью выявления формы психопатии и дальнейшего лечения. Роман нуждается в медико-социальной реабилитационной помощи.

Диагностический случай № 1.

1. Новиков Александр Александрович.
2. Данные о клиенте: 10 лет, 4-ый класс, 12 января 1999 года.
3. Феноменология.

1. Запрос поступил от классного руководителя.

2. Данные, проведённые педагогами. Плохая успеваемость в школе, неусидчивый слишком возбуждённый, неуравновешенный ребёнок.

3. Данные, сообщенные родителями. Они сами не понимают, почему он плохо учится, ничего конкретного они сказать не смогли.

4. Наблюдение и беседа с ребёнком. Во время беседы Саша был общителен.

Из беседы удалось узнать: живёт с папой – Александром Александровичем и мамой – Галиной Викторовной, есть сестра – 18 лет и брат – 15 лет.

Живёт в 3-х комнатной квартире, в одной комнате с сестрой. Любит больше маму. Из детства помнит только то, что нравилось ходить в детский сад. В будущем хочет водителем. К школе относится нормально, учиться нравится, любимый предмет математика. Дружит с мальчиками ровестникуами, занимается футболом. Из страхов – боится темноты.

Вредные привычки отрицает. Наблюдая за Сашей могу сказать, что он активный, общается легко, охотно.

1. Отношение ребёнка к обследованию. К обследованию Саша относится положительно, заинтересованно.

5. Диагноз не психологов. Диагноз педагогов. Плохая успеваемость, отставание в умственном развитии.

6. Резюме по феноменологии. Хочу сказать, что Саша открытый ребёнок, с ним интересно общаться. Думаю, моё обследование поможет найти к нему подход и исправить минусы в его учёбе.
4. Гипотезы.

1. Содержание гипотез. Из всего этого могу выдвинуть следующие гипотезы:

1. Саша принадлежит к гипертимному типу, скорее всего у него темперамент холерика.

2. Низкий уровень интеллектуального развития.

2. Обоснование каждой гипотезы. Обосновать первую гипотезу можно опираясь на рассказы учителей (неусидчивый, подвижный) и из наблюдений за Сашей (общительный и активный). Вторую гипотезу можно обосновать из наблюдений (плохое правописание).
5. Данные психологического обследования.

1. Новиков Александр Александрович.

2. 10 лет.

3. 4.12.1999. 11 часов дня.

4. Кабинет психолога, спокойная обстановка.

5. Самочувствие хорошее.

6. Методика: «Несуществующее животное».

7. Цель: проекция личности, изучение личности.

8. Материал: лист бумаги, карандаш.

9. Инструкция: «Придумайте и нарисуйте несуществующее животное, назовите его несуществующим названием».
10. Ход обследования: выдано все необходимое, прочитана инструкция.

Мальчик согласился охотно. Проблем в общении не было.
11. Результаты обследования: на листочке изображение животного под названием «черт».
12. Анализ и интерпретация результатов: Рисунок расположен ближе к верхней части листа, что говорит о высокой самооценке, недовольстве собственным положением в социуме, недостаточности признания со стороны окружающих. Голова направлена на рисующего – эгоцентризм.

Лицо в виде пустого круга, глаз, носа, рта нет. Уши говорят о значимости мнения окружающих для себя. Опорная часть фигуры неосновательна – легкомысленность выводов, поверхность суждений. С корпусом ноги соединены тщательно – характер контроля за своими рассуждениями. Хвост направлен вверх – к собственным действиям относится уверенно, положительно. Количество изображенных деталей не велико, что говорит о небольшой энергии. Животное говорит нам о том, каким видит себя рисующий в мире, какое положение он занимает.

Название банально, что свидетельствует не о слишком хороших интеллектуальных способностях. Саша нарисовал в виде животного черта и назвал его просто «черт». Живет он один в лесу (как рассказал сам

Саша), питается мышами, насекомыми. Ни с кем не дружит. Жить в лесу очень нравится. В руке «черт» держит копье – чтобы защищать себя, от кого нужна защита, Саша не знает.
13. Выводы: низкий интеллектуальный уровень, малая энергия, легкомысленность и поверхность суждений.
14. Литература:

1. Лучшие психологические тесты /А.Ф. Кудряшова. – Петрозаводск,

1992. – с.62– 67.

2. Рогов Е.И. Работа психолога с подростками // Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995. – с.163-166.

5.1. Новиков Александр Александрович.
5.2. 9 лет.
5.3. 10.12.99.10 часов дня.
5.4. Кабинет психолога, уютная обстановка.
5.5. Самочувствие прекрасное.
5.6. Методика: «Рисунок семьи».
5.7. Цель: исследование межличностных отношений ребенка в семье.
5.8. Материал: лист белой бумаги, карандаши цветные.
5.9. Инструкция: «Нарисуйте свою семью». При этом не рекомендуется объяснять, что означает слово «семья», а если возникают вопросы, следует еще раз повторить инструкцию.
5.10. Ход обследования: выданы инструменты, зачитана инструкция.
5.11. Результаты обследования: изображены все члены семьи, кроме себя.
5.12. Анализ и интерпретация результатов:
Саша изобразил всех членов семьи, кроме себя, что говорит, что мальчик неудовлетворен сложившейся в семье ситуацией. Он переживает неблагоприятные моменты в кругу семьи. Первым Саша нарисовал своего старшего брата – это говорит о том, что Саша полагается на брата, считает брата «авторитетом».
Сам хочет быть похожим на брата. Именно с ним находит взаимопонимание.
Второй Саша изобразил сестру, затем следует отец. На последнем месте – мама. Маму нарисовал что-то делающей – руки находятся в движении. Одна рука раздвоена. Можно сказать, что мама наказывает мальчика, Саша боится свою мать, находится у нее под давлением. Поэтому Сашу нужно продиагностировать по другим тестам, выявляющим межличностное отношение в семье.
5.13. Выводы: у Саши сложные отношения с матерью, опора на старшего брата.
5.14. Литература: Рогов Е.И. Психологическая работа с детьми дошкольного возраста // Настольная книга практического психолога в образовании. – М.,
1995. — с. 33-37.

Методика Айзенка не дала результатов, т.к. шкала лжи достигла 8 баллов.

5.1. Новиков Александр Александрович.
5.2. 9 лет
3. 8.12.99г.,10 часов дня.
5.4. Кабинет психолога, уютная обстановка.
5.5. Самочувствие прекрасное.
5.6. Методика: опросник Шмишека.
5.7. Цель: выявление специфических типов акцентуации характера.
5.8. Материал: методика содержит 88 вопросов, на которые нужно ответить
«да» или «нет», поэтому выдан чистый лист с пронумерованными столбцами до
88.
5.9. Инструкция: «На каждый вопрос нужно ответить «да» или «нет». Не обдумывай ответ долго, отвечай быстро, старайся дать первый ответ, который приходит в голову».
5.10. Ход обследования: выданы инструменты, зачитана инструкция.
5.11. Результаты обследования: по результатам у Саши преобладает шкала лабильности, которая равна 18 баллов, это значит, что у него тип характера
– лабильный.
5.12. Анализ и интерпретация результатов: это значит, что
5.13. Выводы: результаты теста подтверждают гипотезу о лабильном типе характера.
5.14. Литература: Рогов Е.И. Работа с подростками // Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995. – с. 163-166.

Диагностический случай № 2.

1. Шурыгин Кирилл Алексеевич

2. 15 лет, муж., 1.12.99г.

3. Феноменология.

3.1.Запрос.

Поступил от классного руководителя. Но особенных жалоб или нареканий не было. Учится Кирилл не плохо, но что-то заставляет педагогов обращать внимание на параллель между учебой и поведением.

2. Данные, приведенные педагогами.

Учителя говорят, что учеба и его поведение никак не соответствуют друг другу, мешает другим, выступает в роли клоуна.

3. Данные, приведенные родителями.

Родители сказали, что мальчик учится хорошо, и что учителя придираются к нему.

4. Наблюдение и беседа с ребенком.

Во время беседы Кирилл вел себя корректно, дисциплинированно. На вопросы отвечал четко, кратко. Выяснилось: есть брат старший, который является для него примером. Мама — Тамара и отец Алексей работают.

Любит маму, папу, брата. Семья дружная. К школе относится нормально, классного руководителя уважает. Относит себя к золотой середине. Класс не очень дружный. Наблюдая за Кириллом можно сказать, что общительный, легко контактируемый ребенок, может быть, чересчур импульсивный.

5. Отношение ребенка к обследованию.

Отнесся к обследованию сначала настороженно, а потом расслабился.

6. Диагноз не психологов.

Невоспитанный ребенок, не слушает учителей.

7. Резюме по феноменологии.

Мне кажется, что у Кирилла преобладает гипертимный тип акцентуации, думаю, что мое обследование поможет разобраться в его поведении.

4. Гипотезы.

4.1. Содержание гипотез.

Полученные данные наводят на такие гипотезы:

4.1.1. Кирилл относится к гипертимному типу, скорее всего, к холерическому темпераменту.

4.1.2. Проблемы с преподавателями из-за его темперамента.

4.1.3. Уровень интеллектуального развития нормальный.

4.2. Обоснование каждой гипотезы.

Первая гипотеза напрашивается сама из рассказов преподавателей о типе характера. Вторая вытекает из его поведения в классе. Третья из наблюдений и поучебе.
5. Данные психологического обследования

5.1 .Шурыгин Кирилл Алексеевич.

5.2. 15 лет.
5.3 1.12.1999, 10 часов.
5.4. Кабинет психолога, индивидуальное тестирование.
5.5. Самочувствие хорошее.
5.6. Методика «Несуществующее животное».
5.7. Цель: проекция личности.
5.8. Материал: лист бумаги, цветные карандаши.
5.9. Инструкция: «Придумайте и нарисуйте несуществующее животное и назовите его несуществующим названием».
5.10. Ход обследования: выдан лист белой бумаги, карандаши, зачитана инструкция. Проблем в контакте не было.
5.11. Результаты обследования: изобразил многоголовое животное, по три головы с каждой стороны. Назвал животное «Птерадактель».
5.12. Анализ и интерпретация результатов: лист не переворачивал. Рисунок расположен на листе слева, что говорит об отсутствии активной связи между мыслью представлением и планированием и его осуществлением. Левая сторона говорит об отрицательно окрашенных эмоциях, неуверенности, пассивности. По отношению верха, низа рисунок говорит о нормальной самооценке, довольстве собственным положением в социуме, о достаточном признании со стороны окружающих. Еле заметная тенденция к самоутверждению. Положение головы, а их сразу шесть, три с одной стороны, три с другой. Все головы направлены
«фас», т.е. на себя, трактуется как сильно выраженный эгоцентризм. На всех головах уши – значит заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе. Рот закрыт, не сильная прорисовка губ, зачерненная говорит о тревожности, боязливости. Глаза круглые, не прорисованные, ресницы и зрачки отсутствуют. Это говорит о страхе. Ноги у животного не являются несущей конструкцией животного, в движении помогают крылья, это значит неосновательность суждений в сочетании с конфортизмом, слабая опора
«на почву» в сочетании со стремлением охвата различных областей деятельности, любознательность.
У рисунка верхний и нижний контур прорисован, выражен верхний – значит это защита направленная против вышестоящих позиций, т.е. старших по возрасту, родителей, учителей. Нижний – против насмешек, боязнь осуждения.
По рисунку общая энергия – высокая, т.к. количество голов – шесть. Линия не аккуратная.
5.13. Вывод: если идентифицировать животное с существом, то получится портрет: не агрессивное, крупное, значимое, несколько инфальтильное, эмоционально неустойчивое, с большими творческими замыслами.
Название – «птерадактель», это словообразование с латинским окончанием говорит о демонстративности собственного разума, эрудиции, знаний.
5.14. Литература:

1. Лучшие психологические тесты / А.Ф. Кудряшова. – Петрозаводск,

1992. – с. 62-67.

2. Рогов Е.И. Работа психолога с лицами юношеского возраста //

Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995.

– с. 185-190.

5.1. Шурыгин Кирилл Алексеевич.
5.2. 15 лет.
5.3. 1.12.1999, 14 часов.
5.4. Кабинет психолога, индивидуальное тестирование.
5.5. Самочувствие хорошее.
5.6. Методика: «Рисунок семьи».
5.7. Цель: исследование межличностного отношения в семье.
5.8. Материал: лист бумаги, карандаш.
5.9. Инструкция: «Нарисуй свою семью». При этом не рекомендуется объяснять, что означает слово «семья», а если возникают вопросы, следует лишь еще раз повторить инструкцию.
5.10. Ход обследования: выдан лист бумаги, карандаш, зачитана инструкция.
5.11. Результаты обследования: семья в полном составе, мать выделена, заштрихована.
5.12. Анализ и интерпретация результатов: в разговоре сказал, что хотел нарисовать только отца и своих братьев. Семья сплоченная, но к матери отношение выделенное. Все части тела прорисованы, умеренное декорирование
(пуговицы, платье). По последовательности мать нарисована последней, что говорит о негативном отношении к ней. Ее фигура (руки и плечи) по размерам такая, как и у мужчин, даже больше. Это тоже говорит о давлении ее на ребенка.
5.13. Выводы: выдвинутая мною гипотеза, что мать оказывает сильное давление на ребенка — подтвердилась. Мать действительно вызывает чувство страха, а на этой основе у Кирилла повышенная тревожность. В целом семейная ситуация благоприятная.
5.14. Литература: Рогов Е.И. Психодиагностическая работа с детьми дошкольного возраста // Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995. – с. 33-37.

5.1. Шурыгин Кирилл Алексеевич.
5.2. 15 лет.
5.3. 12.12.1999.,11 часов дня.
5.4. Кабинет психолога.
5.5. Самочувствие хорошее.
5.6. Методика: опросник Айзенка.
5.7. Цель: выявление типа темперамента, полученные результаты могут пригодиться в выборе будущей профессии.
5.8. Материал: Тестовые брошюры, лист бумаги для ответов.
5.9. Инструкция: «Вам будут предложены вопросы, касающиеся Вашего характера и здоровья. Если Вы отвечаете на вопрос «да» поставьте знак «+», если «нет»
— то «-«. Долго не задумывайтесь, здесь нет правильных и неправильных ответов».
5.10. Ход обследования: Зачитана инструкция. Кирилл стал отвечать на вопросы уверенно.
5.11. Результаты обследования: Кирилл относится к типу холериков, экстраверт.
5.12. Анализ и интерпретация результатов: Кирилл относится к типу холериков, экстраверт. Это значит, что он импульсивен, общителен, гибок в поведении, большой инициатор, социально адаптированный.
5.13. Выводы: результаты теста подтверждают выдвинутую мной гипотезу, что
Кирилл холерик.
5.14. Литература: Ковалев С.В. Все начинается с личности // Подготовка старшеклассников к семейной жизни. – М., 1991. – с. 14-18.

5.1. Шурыгин Кирилл Алексеевич.
5.2. 15 лет.
5.3. 16.12.1999.,10 часов дня.
5.4. Кабинет психолога, уютная обстановка.
5.5. Самочувствие прекрасное.
5.6. Методика: опросник Шмишека.
5.7. Цель: выявление специфических типов акцентуации характера.
5.8. Материал: методика содержит 88 вопросов, на которые нужно ответить
«да» или «нет», поэтому выдан чистый лист с пронумерованными столбцами до
88.
5.9. Инструкция: «На каждый вопрос нужно ответить «да» или «нет». Не обдумывай ответ долго, отвечай быстро, старайся дать первый ответ, который приходит в голову».
5.10. Ход обследования: выданы инструменты, зачитана инструкция.
5.11. Результаты обследования: по результатам Кирилл принадлежит к гипертимному типу, шкала равна 21 балл.
5.12. Анализ и интерпретация результатов: это значит, что потребность в признании лидерства, живость и подвижность в поведении, демонстративность в поведении. Легко устанавливает контакты, жажда похвалы. Склонен к фантазерству, притворству, авантюризму. Самоуверен, часто лжет, им движет стремление к лидерству.
5.13. Выводы: результаты вопросника Шмишека доказывают, что гипотеза о гипертимном типе подтверждается
5.14. Литература: Рогов Е.И. Работа с подростками // Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 1995. – с. 163-166.
Резюме по данным обследования.
По результатам тестирования, можно сказать, что выдвинутые мною гипотезы подтверждаются. Кирилл действительно относится к холерическому темпераменту, выраженная гипертимная акцентуация характера.
Интеллектуальный уровень соответствует норме. Как предполагалось, трудности в поведении связаны с темпераментом и акцентуацией. А в целом — нормальный ребенок, с нормальным развитием.
5. Психодиагностическое заключение.

Повышенная активность, неуравновешенность, основаны холерическим темпераментом и гипертимной акцентуацией. Хороший интеллектуальный уровень связан со стремлением быть первым, отличиться, самоутвердиться.

6. Рекомендации.

7.1. Педагогам. Воспринимать Кирилла таким, как он есть, чаще обращать внимание на него.

7.2. Родителям. Прививать чувство ответственности и уважения к старшим.

Научиться правилам хорошего тона в поведении.

7.3. Ребенку. Научится уважать старших, не перебивать, уметь выслушать говорящего.
8. Катамнез.

Выдвинутые гипотезы подтверждаются. Гипертимный тип характера подтверждается вопросником Шмишека. Темперамент у него холерический, подтверждается вопросником Айзенка. Интеллектуальный уровень у него хороший. Подтверждается вопросником Айзенка, Аванса.
9.Отчет диагноста.

1. Общее впечатление о взаимодействии с клиентом.

Из наблюдений и тестирования можно сделать вывод, что Кирилл общительный ребенок, хорошо контактируемый, целеустремленный, может многого добиться в жизни, у него много жизненной энергии, большой потенциал.

2. Трудность- легкость случая.

Случай легкий, увлекательный, поучительный.

Диагностический случай № 3.

1. Лукин Валерий Алексеевич.

2. 12 лет, муж., 1.12.99г.

3. Феноменология.

1. Запрос.

Запрос поступил от классного руководителя. Он просил провести диагностическое обследование и дать рекомендации. Жалуясь на плохую успеваемость и плохое посещение школы.

2. Данные, приведенные педагогами.

Очень странный ребенок, может ходить в школу, а может пропускать по целой неделе. Плохая успеваемость.

3.3. Данные, сообщенные родителями.

Родители Валеры ничего основательного не смогли ответить.
Сказали, что не знаем, куда он ходит, т.к. утром выходит из дому, как обычно.
. 3.4. Наблюдение и беседа с ребенком.

При первой встречи Валера в контакт не хотел вступать. Был совершенно не расположен к общению. После очередного объяснения, моей цели он с осторожностью согласился. Общался и отвечал на вопросы без доверия мне и неохотно. Я узнала из его рассказа следующее: в семье есть мама, папа, старший брат. Мама — Лукина

Рита Анатольевна, работает. Отец – Лукин Алексей Александрович тоже работает. Старший брат – Женя, 19 лет уже работает. Дома имеется собака. Живут в квартире. Про семью говорил очень кратко. О школе отзывался плохо. Сказал, что класс не очень дружный, классного руководителя недолюбливает, учиться ему не нравится. Друзья есть , но мало. Мечтает стать шофером. В конце беседы сказал , что не знает будет он продолжать общение со мной.

3.5. Отношение ребенка к обследованию.

Отнесся к обследованию с опаской, хотя понимает, что здесь нет ничего плохо- го.

3.6. Диагноз не психологов.

Диагноз педагогов. Неуспеваемость, отставание в умственном развитии.

3.7. Резюме по феноменологии.

Можно сказать, что Валера очень закрытый ребенок, недоверчивый, мало общительный со своими сверстниками. Будет очень трудно провести обследо- вание до конца.

4.Гипотезы.

4.1.Содержание гипотез.

Опираясь на полученные данные, могу предположить следующие гипотезы:

4.1.1. Валера относится к неустойчивому типу характера, у него, скорее всего, характер меланхолика.

4.1.2. Взаимоотношения в семье и в школе очень напряженные. Повышенная тревожность.

4.1.3. Низкое интеллектуальное развитие.

4.2. Обоснование каждой гипотезы.

Первая гипотеза обосновывается его поведением во время беседы (недоверие, осторожность, мало общительность, замкнутость, не многословие).

Вторая гипотеза просматривается в его рассказах о семье, школе.

Третья гипотеза подтверждается данными, приведенными учителями и из наблюдений.
5. Данные психологического исследования.
5.1. Лукин Валерий Алексеевич.
5.2. 12 лет.
5.3. 13.12.1999.
5.4. Кабинет психолога, школа № 5.
5.5. Самочувствие хорошее. Рад встрече. Это выражалось в его повышенной общительности.
5.6. Методика: модифицированный личностный вопросник Р. Кеттелkа для детей
8-12 лет.

5.7. Цель: исследование личностных особенностей и подтверждения ранее выдвинутых гипотез.

5.8. Материал: бланки для ответов и вопросник.

5.9. Инструкция: «Предлагаем анкету с рядом вопросов. Здесь не может быть
«правильных» или «неправильных» ответов. Каждый должен выбрать ответ наиболее подходящий для себя. Вопросы состоят из 2-х частей, разделенных словом «или». Читая вопрос, выбирай ту часть, которая подходит тебе больше.
В листке для ответов против каждого номера вопроса имеется два квадратика, соответствующие левой части вопроса (все, что находится до слова «или») и правой (все, что находится после слова «или»). Поставь крестик (+) в квадратике, который соответствует той части вопроса, которую ты выбрал. В некоторых вопросах может не быть формулировок, подходящих для точного (или бывает «и так, и так»). Тогда отмечай ту, которая подходит тебе больше (или как чаще бывает). Не надо думать подолгу над одним вопросом. Есть вопросы, имеющие три варианта ответов (№ 11, 15, 19, 23, 27). Выбери один из них. Не разрешается пропускать вопросы, а также давать больше одного ответа.

5.10. Ход обследования: выданы бланки, зачитана инструкция.

5.11. Результаты обследования: получилось высокое значение фактора – G; низкое – В, D, Н, I, Q .

5.12. Анализ и интерпретация результатов:
Факторы:

А — 7 баллов. Значение чуть выше среднего, т.е. занимает промежуточное место между замкнутостью, недоверчивостью, обособленностью и открытостью, участливостью, доброжелательностью.

В — 2 балла. Низкий показатель. Низкая степень сформированности интеллектуальных функций, преобладают конкретные формы мышления, объем знаний невелик.

С – 5 баллов. Показатель ниже среднего. Неуверенный в себе, легко ранимый, неустойчивый.

D – 3 балла. Низкий показатель. Флегматичный, неторопливый, сдержанный.

Е – 7 баллов. Выше среднего. Между послушностью и независимостью, уступчивостью и напористостью.

F — 6 баллов. Среднее между благоразумностью и беспечностью, серьезностью и веселостью.

G – 9 баллов. Самый высокий результат из всех факторов.
Добросовестный, исполнительный, ответственный.

Н – 3 балла. Низкий показатель. Робкий, застенчивый, чувствителен к угрозе.

I – 3 балла. Низкий показатель. Реалистичный, полагающий на себя, мужественная независимость.

О – 7 баллов. Больше среднего показателя. Тревожный, полный мрачных опасений, показатель тревоги, что свойственно Валере.

Q – 5 баллов, что говорит о низком самоконтроле, плохом понимании социальных нормативов.

Q – 3 баллов. Расслабленный, невозмутимый, спокойный.
5.13. Выводы: результаты показывают, что гипотеза о тревожном, неустойчивом типе подтверждается. Очень остро реагирует на неудачи. Чувствителен к угрозе.
5.14. Литература:
Александровская Э.М., Гильяшева И.Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттела. – М., 1993. – с. 3-34.
Рогов Е.И. Особенности психологической работы с детьми младшего школьного возраста // Настольная книга практического психолога в образовании. – М.,
1995. – с. 79-89.
Резюме по данным обследования.
Проведя обследование, можно сказать, что выдвинутые мной гипотезы подтверждаются.
У Валеры действительно тревожный тип акцентуации характера, повышенная тревожность, связанная с темпераментом. Очень большие проблемы взаимоотношений в семье, а отсюда и с преподавателями.
6. Психологическое заключение.
7. Рекомендации.
7.1. Педагогам.

Найти индивидуальный подход к ребенку, разработать и подобрать коррекционную программу для повышения интеллектуального уровня развития.
7.2. Родителям.

Дать почувствовать ребенку, что у него есть семья, что это очень близкие люди. Проявлять больше внимания и любви к ребенку.
7.3. Ребенку.

Проявлять свое мужество в тренировке силы воли, т. е. не пропускать занятия, добросовестно выполнять домашние задания.
8. Катамнез.

Подведя итоги, можно сказать, что полученные данные подтверждают выдвинутые мною гипотезы:

1. Неустойчивый тип акцентуации характера, меланхолик подтверждается вопросником Шмишека и Айзенка.

2. Трудные взаимоотношения в семье, можно сказать отвергнутое, подтверждается тестом «Несуществующее животное» и вопросником Кеттела.

1. Низкий уровень интеллекта подтверждается тестом Айзенка, Аванса на интеллект.
9. Отчет диагноста.

Общее впечатление о взаимодействии с клиентом.

Валера замкнутый, никем не понятый ребенок. Ему очень мало уделяют внимания родители. Отсюда не понимание, отчуждение. Я думаю, мое обследование поможет найти с ним общий язык и родителям и педагогам. Мои рекомендации и тренинг помогут ему довериться взрослым и друзьям.
10.Трудность-легкость случая.
Случай не очень трудный, интересный.

Отзыв студента о практике.

Я, _____________________________, студентка _____________ курса заочного отделения факультета психологии проходила практику диагностико- коррекционную в Центре реабилитации и психолого-педагогической помощи детям и подросткам г. _______________________ Московской области.

Во время практики с 1.12.99 по 31.12.99, я освоила новые методики и применила их. Научилась правильному ведению обследования, бесед. Провела диагностику троих учащихся разных возрастов. Дала нужные рекомендации детям, родителям.
Изучила работу практического психолога, ознакомилась с режимом работы.
Также с техническим и механическим оснащением рабочего кабинета. Изучила отчетную документацию.

Провела диагностику взрослого человека и составила психологический портрет с заключением и рекомендациями.

Могу сказать, диагностика последнего для меня составляла трудности, т. к. случай особенный. Очень много отклонений от нормы. Без помощи Натальи
Николаевны я не обошлась. Хочу сказать «спасибо» Наталье Николаевне, она уделяла много времени для меня, помогала разобраться в трудных ситуациях.

Думаю, что за время работы в Центре, я приобрела много практических навыков и знаний, которые смогу применить в будущей работе.

Диагностическая карта.

КАРТА ПРИЁМА

1. Имя и отчество клиента

_________________________________________________________________________

_____
2. Год рождения

_________________________________________________________________________

_____________
3. Пол

_________________________________________________________________________

______________________
4. Образование

_________________________________________________________________________

______________
5. Профессия

_________________________________________________________________________

________________
6. Должность

_________________________________________________________________________

________________
7. Семейное положение (женат (замужем), холост (не замужем), разведён (а), вдов (ая)) __________________________
8. Состав семьи (жена, муж, дети и совместно проживающие родственники)

___________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________
9. Источник информации о консультации

_________________________________________________________________
10. Дата первичного приёма

_________________________________________________________________________

____
11. Ф.И.О. консультанта, проводившего первичный приём

_________________________________________________________________________

__________________________
12. Краткое содержание жалобы клиента (что и когда случилось, с кем)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________
13. Наличие стенограммы или магнитофонной записи (да, нет) ______________
14. Общее впечатление о клиенте

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________

Диагностическая карта.

КАРТА ПРИЁМА

1. Имя и отчество клиента

_________________________________________________________________________

_____
2. Год рождения

_________________________________________________________________________

_____________
3. Пол

_________________________________________________________________________

______________________
4. Образование

_________________________________________________________________________

______________
5. Профессия

_________________________________________________________________________

________________
6. Должность

_________________________________________________________________________

________________
7. Семейное положение (женат (замужем), холост (не замужем), разведён (а), вдов (ая)) __________________________
8. Состав семьи (жена, муж, дети и совместно проживающие родственники)

___________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________
9. Источник информации о консультации

_________________________________________________________________
10. Дата первичного приёма

_________________________________________________________________________

____
11. Ф.И.О. консультанта, проводившего первичный приём

_________________________________________________________________________

__________________________
12. Краткое содержание жалобы клиента (что и когда случилось, с кем)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________
13. Наличие стенограммы или магнитофонной записи (да, нет) ______________
14. Общее впечатление о клиенте

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________

Диагностическая карта.

КАРТА ПРИЁМА

1. Имя и отчество клиента

_________________________________________________________________________

_____
2. Год рождения

_________________________________________________________________________

_____________
3. Пол

_________________________________________________________________________

______________________
4. Образование

_________________________________________________________________________

______________
5. Профессия

_________________________________________________________________________

________________
6. Должность

_________________________________________________________________________

________________
7. Семейное положение (женат (замужем), холост (не замужем), разведён (а), вдов (ая)) __________________________
8. Состав семьи (жена, муж, дети и совместно проживающие родственники)

___________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________
9. Источник информации о консультации

_________________________________________________________________
10. Дата первичного приёма

_________________________________________________________________________

____
11. Ф.И.О. консультанта, проводившего первичный приём

_________________________________________________________________________

__________________________
12. Краткое содержание жалобы клиента (что и когда случилось, с кем)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________
13. Наличие стенограммы или магнитофонной записи (да, нет) ______________
14. Общее впечатление о клиенте

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________

Диагностическая карта.

КАРТА ПРИЁМА

1. Имя и отчество клиента

_________________________________________________________________________

_____
2. Год рождения

_________________________________________________________________________

_____________
3. Пол

_________________________________________________________________________

______________________
4. Образование

_________________________________________________________________________

______________
5. Профессия

_________________________________________________________________________

________________
6. Должность

_________________________________________________________________________

________________
7. Семейное положение (женат (замужем), холост (не замужем), разведён (а), вдов (ая)) __________________________
8. Состав семьи (жена, муж, дети и совместно проживающие родственники)

___________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________
9. Источник информации о консультации

_________________________________________________________________
10. Дата первичного приёма

_________________________________________________________________________

____
11. Ф.И.О. консультанта, проводившего первичный приём

_________________________________________________________________________

__________________________
12. Краткое содержание жалобы клиента (что и когда случилось, с кем)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

______________________________________________________________
13. Наличие стенограммы или магнитофонной записи (да, нет) ______________
14. Общее впечатление о клиенте

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________

Курсовая работа: Классификация строительных материалов

Posted on by admin

Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан.

Казахский агротехнический университет им.С. Сейфуллина

Архитектурный факультет

Специальность «Дизайн»

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине: Строительные материалы

На тему: Классификация строительных материалов

Выполнил: Мелешенко С.

Студент 13 гр.

Астана, 2010

Содержание

Древесные материалы и изделия

Стекло. Изделия из стекла

Минеральные вяжущие. Гипс

Природные каменные материалы

Керамические материалы и изделия

Древесные материалы и изделия

Все строительные материалы могут быть разделены на 2 обширных класса: естественные и искусственные. Группа древесных материалов, благодаря науке и технике, уже не могут быть однозначно и полностью названы природными материалами. Сегодня древесные материалы это, как правило не просто механически обработанная натуральная древесина, а древесина, подвергнутая сложной технологической (химической, термической, физико-механической) обработке, это нередко композиционные материалы, в которых натуральная древесина — лишь один из основных ингредиентов смеси или слоистой конструкции. Такие древесные материалы обладают по сравнению с натуральной древесиной значительно улучшенными эксплуатационными свойствами: повышенной прочностью, огнестойкостью, стойкостью к гниению, при необходимости менее анизотропны и т.д. В зависимости от способа изготовления древесные материалы подразделяют на древесину прессованную, пропитанную, слоистую клееную, древесные пластики и плиты (ДСП и ДВП).

Материалы из древесины, сохранившие ее природную физическую структуру и химический состав, называют лесоматериалами. Их подразделяют на необработанные и обработанные.

Необработанные лесоматериалы представляют собой продукцию лесозаготовительной промышленности, получаемую из спиленных деревьев путем очистки от ветвей и разделения поперек ствола на части требуемой длины. Поскольку поперечное сечение этих материалов имеет форму, близкую к кругу, их называют круглыми.

Круглые лесоматериалы в строительстве применяют весьма ограниченно, а используют, в основном, как сырье для лесопильной, фанерной, целлюлозно-бумажной, лесохимической и других отраслей промышленности. Материалы, выработанные из круглого леса и сохранившие природную структуру и свойства древесины, относят к группе обработанных лесоматериалов.

Из хвойных пород в строительстве наиболее широко применяют лиственницу, сосну, ель; из лиственных — дуб, березу, бук, осину, липу. Лиственные породы особенно многочисленны и разнообразны по свойствам. Наиболее распространенные хвойные породы по сравнению с лиственными имеют древесину лучшего качества, хорошую прямизну и длину ствола. Их используют в строительстве гораздо больше, чем лиственные породы.

Во всяком дереве различают следующие основные части: крону (ветви с листьями), ствол и корни. Каждая из них выполняет определенные функции, необходимые для жизни дерева. Главную часть дерева и его основную массу (50-90% от объема) составляет ствол, являющийся основным сырьем для производства всех видов древесных строительных материалов. Изучая разрезы ствола дерева по трем направлениям — поперечному, проходящему перпендикулярно оси ствола; радиальному, проходящему вдоль ствола через его ось; тангенциальному, проходящему вдоль ствола по хорде поперечного сечения, — можно получить достаточно полное знакомство с макроструктурой древесины, хорошо видимой при небольшом увеличении или даже невооруженным глазом.

Неправильное строение древесины (наряду с повреждениями и заболеваниями) относят к порокам, снижающим ее качество и, в первую очередь механические свойства. Количество пороков определяет и сам сорт древесины.

Классификация строительных материалов

Пороки древесины:

Наличие сучков — круглых и овальных, групповых, сросшихся и несросшихся.

Трещины — могут появляться как в процессе роста дерева, так и в технологическом процессе.

Пороки формы ствола — сбежемость, кривизна или эксцентричность ствола, наросты, грибковые поражения, плесень на стволе, цветная заболонь, домашняя (белая) плесень, химические окрасы.

Поражение насекомыми.

Технологические пороки-трещины, искревления.

Свойства древесины, как функциональные, так и эстетические, определяются структурой и составом различные ее пород. Свойства древесины одной и той же породы различаются в зависимости от возраста дерева, места и условий его роста, влажности древесины и т.д. В свою очередь, физические и механические свойства древесины определяют способы ее заготовки и переработки в строительные материалы и изделия, области применения и условия эксплуатации деревянных конструкций. Важнейшие физические свойства древесины: плотность (в воздушно-сухом состоянии), влажность, проницаемость для жидкостей и газов, запах, текстура, цвет, блеск и др. Эстетические характеристики древесины играют немаловажную роль в определении областей ее применения как декоративно-отделочного материала. А в случае применения древесины как конструкционного материала первостепенное значение приобретают ее механические свойства: прочность на растяжение и сжатие (вдоль и поперек волокон), статический изгиб, сдвиг, модуль упругости, сопротивление ударному изгибу, твердость и др. Важными являются и такие технологические свойства древесины, как легкость обработки механическими (режущими и абразивными) инструментами, способность удерживать металлические крепления, хорошая склеиваемость и окрашиваемость, способность к загибу и т.п. Влага, содержащаяся в древесине, делится на 2 вида: свободную (находится в межклеточном пространстве) и связанную (вход. в химический состав). Удаление связанной влаги приводит к усушке древесины.

Положительные свойства древесины:

Низкая плотность.

Относительная прочность.

Легкость обработки.

Возможность воспроизводства.

Химическая стойкость.

Возможность изготовления конструкций самых разнообразных конфигураций.

Низкий коэффициент теплопроводности.

Относительно высокая огнестойкость.

Технологичность.

Основные недостатки древесины:

Гниение.

Горение.

Гигроскопичность.

Большая деформативность.

Низкий модуль упругости

Технология изготовления материалов из древесины:

Заготовка — деление на кряжи, распиловка вдоль ствола, сушка древесины.

Изготовление конструкций.

Изделия из древесины эффективно применяются в промышленном, сельском и гражданском строительстве, при возведении различных несущих конструкций, при изготовлении стандартных малоэтажных домов и т.д.

Способы защиты древесины от разрушения и возгорания:

Пропитка петролатумом, повышающая сопротивление древесины загниванию и действию агрессивных сред.

Применение гирофобизаторов, повышающих огнестойкость древесины.

Если древесина находится в условиях часто изменяющейся влажности, целесообразно применять гидрофобизирующие антисептики-вещества, защищающие от увлажнения и поражения грибами и насекомыми.

Защите древесины от увлажнения, загнивания, других нежелательных воздействий, способствует применение покрытий-олиф, масляных красок, лаков и синтетических эмалей.

Для защиты деревянных конструкций от огня, применяются конструкционные и химические методы.

Существенно повышается огнестойкость древесины, обработанной антипиренами методом глубокой пропитки.

Применение фосфатных пропиток, покрытий и т.д.

Классификация строительных материалов

Классификация строительных материалов

Стекло. Изделия из стекла

Стекло — твердый, аморфный материал, получаемый в результате охлаждения минеральных расплавов.

Из стекла изготовляют несущие, ограждающие и отделочные конструкции.

Стекло имеет следующие свойства:

Светопрозрачность.

Солнцезащитность.

Высокую прочность (несмотря на хрупкость).

Сырье: кварц, песок, сода, мел, доломит, известняк. Для получения стекла с определенными свойствами в него вводят осветлители, обесцвечиватели, красители. Осветлители попадая в стекломассу при нагревании превращаются в газ и в виде пузырьков выводят из стекломассы примеси. Обесцвечиватели вводят для устранения сине-зеленого или желто-коричневого оттенка у стекла. Красители — как правило, используют окислы металлов или металлы в виде порошка. Красители делятся на молекулярные и коллоидные. Молекулярные — растворены в стекломассе, при повторном нагревании стекла его цвет не меняется. Например — сурик, охра. Коллоидные растворы — частицы металла распределены по стекломассе. В основном применяют золото, серебро и медь.

Технология изготовления стекла.

Подготовка сырья: дробление, дозировка, перемешивание.

Варка стекла:

А) силикатообразование-800®/900®С — образуется вязкое, непрозрачное вещество.

Б) Стеклообразование-1100®/1200®С-ввод осветлителей, удаление примесей, образование стекломассы.

В) Осветление-1400®/1600®С — ввод обесцвечивателей, стекло становится прозрачным и бесцветным.

Г) Гомогенизация. Происходит при той же температуре.

Д) Остывание — медленное снижение температуры до 1100®/1200®С.

Е) Формование — методом литья, прокатки, вытяжки, флоат — способом, прессованием, дутьем, центробежным способом.

Методы обработки стекла:

Механическая обработка — резка стекла (механическая резка, лазерная, ультразвуковая, огневая), шлифовка, гравирование и т.д.

Химическая обработка — травление, химическая полировка, выщелачивание, покраска.

Физико-механические свойства стекла:

R сжатия=100-700 мПа.

Плотность = 2500 мІ.

Светопрозрачность = 85-90%.

Номенклатура стекла:

Оконное стекло — бесцветное, гладкое. Толщина — 2-6 мм. Размеры от 250/250 до 1600/2200.

Витринное стекло — от 5,5 до 10 мм толщиной. Габариты от 1700/1250 до 3500/6000.

Узорчатое стекло — получают из оконного, методом прессования. Глубина узора 0,5-1,5мм. Бывает 2 видов — матовое и армированное. Матовое — однослойное, двухслойное, применяется для перегородок, остеклений и витражей. Армированное стекло — имеет в середине арматурную стальную сетку — вязанную или сварную. Увеличивается не прочность стекла, а его безопасность. Применяется для дверных перегородок, произв. Зданий.

Закаленное стекло — получают путем повторного нагрева уже готового стекла до 600®-900®С и резко охлаждают.5-6 циклов закаливания увеличивают прочность стекла в 2 раза.

Солнцезащитные стекла — имеют низкую способность пропускать инфракрасные и другие солнечные лучи.

Изделия из стекла:

Стеклоблоки — получают путем сварки по контуру 2х полублоков, применяют в качестве декоративного элемента интерьера, для изготовления перегородок и т.д.).

Стеклопакеты — получают путем соединения по контуру 2х и более стекол. Расстояние между ними 8-20 мм. Стеклопакеты бывают клееные и сварные.

Многослойное стекло (триплекс) — представляют собой 2-3 стекла, склеенных между собой с помощью синтетической прозрачной пленки.

Смальта — кусок цветного стекла неправильной формы, используется для изготовления мозаик на стенах.

Стемалит — листы плоского стекла, внутренняя сторона которых окрашена керамическими краскам.

Стеклянная облицовочная плитка — изготовляется из отходов стекольной промышленности, имеет высокую кислото — и химическую стойкость. Как правило, используется для облицовки в химической промышленности.

Растворимое стекло — твердый стекловидный сплав, состоящий из кремнезема и окислов щелочных металлов. Образует с водой клейкую жидкость — жидкое стекло. Его клеящая способность в 3-5 раз выше, чем силикатных цементов и других вяжущих.

Классификация строительных материалов

Минеральные вяжущие. Гипс

Измельченные вещества, порошки, образующие при контакте с водой пластичную массу, со временем переходящую в камневидное состояние, называют минеральными вяжущими.

Их применение обусловлено такими факторами, как:

Наличие значительных запасов дешевого сырья.

Эти материалы имеют высокие экологические показатели.

Легко используются в жилищном, гражданском и промышленном строительстве.

Возможность придавать конструкциям разнообразную форму, сохраняя качество самой конструкции.

Хорошо совмещаются с другими материалами.

Просты в изготовлении, не энергоемки.

Такие материалы делятся на 2 большие группы — воздушные и гидравлические.

Процесс твердения воздушных вяжущих происходит на воздухе (гипс, воздушная известь). У второй категории минеральных вяжущих — гидравлических — процесс твердения может происходить как на воздухе, так и под водой (цементы).

Рассмотрим один из наиболее широко применяющихся минеральных вяжущих материалов — гипс.

Гипсы получают из природного гипса светло-серого или светло-желтого цветов. Производство гипса складывается из дробления, помола и тепловой обработки (дегидратации) гипсового камня. Тепловую обработку гипсового камня производят в варочных котлах, сушильных барабанах, шахтных или других мельницах.

Наиболее распространена схема производства гипсового вяжущего с применением варочных котлов. Гипсовый камень, поступающий на завод в крупных кусках, сначала дробят, затем измельчают в мельнице, одновременно подсушивая его. В порошкообразном виде камень направляют в варочный котел периодического или в установку непрерывного действия. При варке в котле гипс не соприкасается с топочными газами, что позволяет получать чистую продукцию, не загрязненную золой топлива.

Быстрое схватывание гипса затрудняет в ряде случаев его использование и вызывает необходимость применения замедлителей схватывания (кератинового, известково — кератинового клея, сульфитно-дрожжевой бражки в количестве 0,1.0,3% от массы гипса).

Применяется гипсовое вяжущее для производства гипсовых и гипсобетонных строительных изделий для внутренних частей зданий (перегородочных плит, панелей, сухой штукатурки, приготовления гипсовых и смешанных растворов, производства декоративных и отделочных материалов, например искусственного мрамора), а также для производства гипсоцементно-пуццолановых вяжущих. Основными характеристиками гипсовых вяжущих являются сроки схватывания, тонкость помола, прочность при сжатии и растяжении, водопотребность и др. Гипсовое вяжущее является быстросхватывающим и быстротвердеющим вяжущим веществом. По срокам схватывания ГОСТ 125-79 предусматривает выпуск вяжущих: быстротвердеющего (индекс А) с началом схватывания не ранее 2 мин, концом — не позднее 15 мин; нормальнотвердеющего (индекс Б) с началом схватывания не ранее 6 мин, концом — не позднее 30 мин; медленнотвердеющего (индекс Б) с началом схватывания не ранее 20 мин, конец схватывания не нормируется.

В зависимости от степени помола различают вяжущие грубого, среднего и тонкого помола с максимальным остатком на сите с размером ячеек в свету 0,2 мм не более 23, 14 и 2% (обозначаемые соответственно индексами I, II и III). Марку гипсовых вяжущих характеризуют по прочности при сжатии образцов — балочек 40X40X160 мм в возрасте 2 ч после затворения водой. Минимальный предел прочности каждой марки должен соответствовать значениям, приведенным в табл.5.1 Четкое индексирование различных сортов гипсовых вяжущих позволяет давать большой объем информации в сокращенной форме. Например, гипсовое вяжущее с прочностью при сжатии 5,2 МПа, началом схватывания 5 мин, концом схватывания 9 мин и остатком на сите 0,2 мм 9%, т.е. вяжущее марки Г-5 быстротвердеющее, среднего помола, может быть записано в виде сокращенного обозначения Г-5АП.

Гипсовые вяжущие применяют при производстве гипсовой штукатурки, перегородочных стеновых плит и панелей, вентиляционных коробов и других деталей в зданиях и сооружениях, работающих при относительной влажности воздуха не выше 65%. Изделия из них обладают небольшой плотностью, несгораемостью и рядом других ценных свойств, но при увлажнении прочность их снижается. Для гипсовых строительных изделий всех видов рекомендуются марки Г-2. Г-7 всех сроков твердения и степеней помола; для тонкостенных строительных изделий и декоративных деталей может использоваться гипс тех же марок, но только тонкого и среднего помола, быстрого и нормального твердения. При штукатурных работах и заделке швов применяют марки Г-2. Г-25 нормального и медленного твердения. Гипс марок Г-5. Г-25 нормального и медленного твердения. Гипс марок Г-5. Г-25 тонкого помола с нормальными сроками твердения служит для изготовления форм и моделей в керамической, машиностроительной промышленности, а также в медицине.

Природные каменные материалы

Природные каменные материалы получают без обработки или путем механической обработки (дробление, раскалывание, распиловка, теска, шлифовка) горных пород, состоящих из одного или нескольких породообразующих минералов с незначительными включениями. При этом свойство горной породы, из которой они получены, сохраняется почти полностью. Строительные свойства горных пород, в свою очередь, определяются их химическим составом, физическими и механическими свойствами. В зависимости от условий образования горные породы делятся на изверженные (магматические), осадочные и метаморфические.

Магматические (первичные) — образовались при охлаждении и отвердении магмы (глубинные магматические породы — граниты, сиениты, диориты, габбро; излившиеся — порфиры, андезиты, трахиты, диабазы, базальты; рыхлые — вулканические пеплы, пемза; цементированные — вулканические туфы, трассы, туфовая лава).

Осадочные (вторичные) — горные породы, образовавшиеся в результате естественного процесса разрушения первичных и других пород (рыхлые — пески, гравий, глина, природный щебень; цементированные — песчаники, конгломераты; химические осадки-некоторые виды известняков, известковые туфы, магнезиты, доломиты, гипс, ангидрид; органогенные отложения — мел, большинство известняков, трепелы, опоки, диатомиты).

Метаморфические (видоизмененные) — породы, которые образовались при изменении первичных и вторичных пород (измененные изверженные породы — гранитные гнейсы; измененные осадочные породы — глинистые сланцы, известняковые мраморы, кварциты).

ПРИМЕНЯЮТ для возведения фундаментов и стен зданий, защитных и декоративных облицовок строительных конструкций, для изготовления бетонов, а также оснований при строительстве железных и автомобильных дорог.

Известняки.

Известняки состоят в основном из кальцита. Качество известняков зависит от содержания в них примесей (кремнезема, глины, доломитов, оксидов железа и т.д.). При содержании глины не более 6% породу называют известняком; при наличии 6-20% глинистых примесей — мергелистым известняком; более 20% — мергелем (мергель неводостоек и поэтому как строительный камень не применяется, его используют как сырье для производства цемента). Известняки, в которых присутствует доломит, называют доломитизированными.

Плотные известняки (плотность более 1800 кг/м3) наиболее часто применяются в строительстве в виде строительного камня.

Известняки — ракушечники — пористые горные породы, характеризуются небольшой плотностью, низкой прочностью и малой теплопроводностью.

Известковые туфы — пористые известняки химического происхождения. Они характеризуются хорошей морозостойкостью и относительно низким водопоглощением. Разновидность известкового туфа — траверин — имеет прочность при сжатии до 80 МПа.

ПРИМЕНЯЮТ плотные известняки в виде бутового камня для фундаментов, стен не отапливаемых зданий, плит и фасонных изделий, для облицовки стен, цоколей и карнизов, а также в качестве щебня для бетонов, основания для дорог и сырья для получения цемента и извести.

Известняк-ракушечник применяют для кладки стен, а также в качестве щебня для легких бетонов.

Известковые туфы чаще всего используют для облицовки зданий. Если в известняке более 3,5% глины, то он считается непригодным для использования в качестве строительного камня.

Песчаники.

Песчаники — горная порода, образованная из зерен кварца, сцементированных природными цементами (известковыми, кремнистыми, глинистыми, железистыми). Наиболее ценными считаются кремнистый песчаник на водном кремнеземе, обладающий очень высокой прочностью и стойкостью (в том числе кислотостойкостью), а также известковый песчаник на кальците и доломите.

Глинистый песчаник размокает в воде и как строительный камень не применяется.

ПРИМЕНЯЮТ для кладки фундаментов, стен не отапливаемых зданий, ступеней, тротуаров, облицовки зданий, а также в виде щебня для бетонов.

Долмит.

Доломит (порода химического происхождения) по свойствам близок к плотным известнякам, но обладает большей стойкостью.

ПРИМЕНЯЮТ для тех же целей, что и известняки, а также для производства теплоизоляционных материалов и огнеупоров.

Гнейсы.

По составу и свойствам близки к граниту. Из-за сланцеватого строения менее долговечны. Глинистые сланцы имеют большую плотность и четкую слоистость. ПРИМЕНЯЮТ в виде бутовых плит для кладки фундаментов, устройства тротуаров, для облицовки каналов и набережных.

Мрамор.

Мрамор, образовавшийся из известняков и доломитов, имеет плотное кристаллическое строение, высокую плотность — до 2900 кг/м3, малое водопоглощение — до 0,7%, большую прочность при сжатии — до 300 МПа, хорошо шлифуется и полируется.

ПРИМЕНЯЮТ мраморные плиты для внутренней облицовки помещений, изготовления подоконных досок, ступеней, устройства полов. Мраморную крошку и отходы мраморной обработки используют в качестве заполнителей для отделочных растворов и бетонов. Нельзя использовать мрамор для наружной облицовки в больших городах, где в атмосфере много сернистого газа. При наличии влаги кальцит наружного слоя мрамора превращается в гипс — поверхность тускнеет и быстро разрушается. То же самое наблюдается при переменном замораживании и оттаивании.

Кварц.

Целиком состоит из кварца. Окраска — белая, красная, темно-вишневая. Кварциты обладают высокой плотностью (до 2700 кг/м3), водопоглощением 0,2% и прочностью при сжатии 400 МПа.

ПРИМЕНЯЮТ для наружной облицовки, когда требуется повышенная стойкость, а также в качестве щебня и как сырье для изготовления динасовых огнеупоров.

Бутовый камень.

Бутовый камень — куски камня размером 150-500 мм. Рваный бут добывается чаще всего взрывным способом, плитняковый (постелистый) получают из пород пластового залегания раскалыванием специальным инструментом.

ПРИМЕНЯЮТ для устройства фундаментов и стен не отапливаемых зданий, а также для переработки в щебень.

Щебень.

Щебень — куски камня размером 5-70 мм. Получают дроблением прочных горных пород. ПРИМЕНЯЮТ чаще всего в качестве заполнителей для бетона.

Плиты для внутренней облицовки

Изготавливают плиты для внутренней облицовки зданий из мраморов и мраморовидных известняков, ангидритовых и других мягких пород.

Толщина облицовочных плит — 100-250 мм (тесаных) и 12-80 мм (пиленых). Пиленые плиты более атмосферостойки, чем тесаные, в которых при обработке образуются микротрещины.

ПРИМЕНЯЮТ для внутренней облицовки зданий.

Плиты для наружной облицовки.

Изготавливают из плотных горных пород теми же способами, что и плиты для внутренней облицовки.

ПРИМЕНЯЮТ для устройства долговечных и декоративных полов, облицовки зданий, гидротехнических сооружений, мостов и т.д.

Бортовые камни.

Изготавливают путем обколки и обтески плотных горных пород (верхнюю часть, выступающую над дорожным покрытием, обтесывают чисто, нижнюю — грубо).

ПРИМЕНЯЮТ для устройства дорожных покрытий.

Срок службы бортовых камней значительно больше, чем бетонного или другого покрытия, кроме этого, при ремонте дорог или трубопроводов, проходящих под дорожным покрытием, их можно использовать вторично.

Брусчатка и шашка.

Изготавливают преимущественно машинным способом из диабаза или гранита.

ПРИМЕНЯЮТ для устройства дорожного покрытия мостовых, а также вдоль трамвайных путей (другие виды дорожного покрытия вдоль трамвайных путей менее эффективны).

Химически стойкие материалы.

Химически стойкие материалы в виде плит, камней, тонкомолотых порошков должны иметь прочность при сжатии 2300 (для осадочных пород) и 2400 кг/м3 (для магматических), кислотостойкость — не менее 93-95%.

ПРИМЕНЯЮТ изделия из гранита, сиенита, диорита, базальта — для защиты от кислот.

Для защиты от щелочей применяют изделия из дипломатов, мраморов, плотных известняков.

Керамические материалы и изделия

В современном материаловедении керамикой называют поликристаллические материалы и изделия, получаемы спеканием при высоких температурах природных глин и их смесей с минеральными добавками, а также спеканием окислов металлом других тугоплавких неорганических соединений. Помимо традиционной керамики, сырьем для производства которой служат природные глины, к керамическим материалам так же относят новые материалы из чистых окислов металлов (например магния, алюминия, и др.), из карбидов, нитридов и т.д.

Основные технологические виды современной керамики: терракота, майолика, фаянс, фарфор, каменная масса.

Различают 2 вида структуры керамики — грубая*крупнозернистая, с неоднородным строением, преимущественно окрашенная) и тонкая (с однородным мелкокристаллическим строением, белая или слабо окрашенная). Каждый из этих видов может иметь пористый или плотный черепок, неглазурованную или глазурованную поверхность. Большая часть строительных керамических материалов относится к грубой пористой керамике с водопоглощением 5-15%.

Сырье-глина. Химический состав глины — каолинит, кварц, слюда, полевой шпат, магнезит и др.

Свойства глины:

Пластичность. Для снижения пластичности в глину добавляют отощающие добавки, т.е. песок и молотый шлак).

Усадка. Влага в глине содержится в 2х видах — свободная (между чешуйками) и связанная (входит в хим.состав). Усадка глины происходит на 4-15 %.

Отношение к температуре:

А) Легкоплавкие глины. ≤1350®.

Б) Тугоплавкие.≤1350®-1580®.

В) Огнеупорные глины. ≥1580®.

Обыкновенные кирпичи и бытовая керамика изготовляется из легкоплавких глин.

Для изменения свойств глины, в нее вводятся порошкообразователи 2х типов.

А) опилки, торф, шлаки — в результате обжига они выгорают и в кирпиче остаются поры.

Б) молотый мел, доломиты — при обжиге переходят в газообразное состояние и образуют поры.

Технология изготовления керамики.

Подготовка сырья — дозировка — перемешивание — формование — сушка — обжиг-остывание.

В свою очередь, подготовка сырья состоит из таких фаз, как дробление, просеивание, исключение металлических компонентов.

Формование — методом литья, прессованием, штековый метод.

Сушка (110®-120®) — удаляется свободная влага, выгорают органические примеси. Сушка происходит в камерах цикличного типа.

Обжиг. При 450®-600® происходит удаление связанной влаги и образуется черепок. Глина переходит в аморфное состояние.

Номенклатура керамических изделий:

Кирпич обыкновенный глиняный, одинарный. Размеры-65/120/250. Вес — 3кг.

Полуторный кирпич, пористый.88/120/250. Вес — 4,5 кг.

Пустотелый кирпич. Габариты те же, отверстия бывают как круглой, так и квадратной формы.

Пустотелые керамические камни. Габариты: 120/138/250.

Крупноразмерные керамические блоки. Блоки изготавливаются на кирпичных заводах из пустотелого или обыкновенного кирпича.

Отделочная керамическая плитка.

А) Для стен. Толщина 5-10мм. Размеры от 100/100 до 400/600.

Б) Керамогранит. Толщина до 13 мм, размеры от 300/300 до 700/700.

В) Напольная плитка. Толщина — 1, 13, 15 мм. Размеры от 100/100. Форма как правило квадратная. Может быть штучной, или же иметь коврово-мозаичную структуру.

Сан. фаянс. Изготовляется из плотной керамики, обязательно глазурь. Поверхностью. Изготовляется методом литья по гипсовым шаблонам.

Майолика — керамика, выполненная из цветной глины, с крупнопористым черепком, покрытым глазурью.

Фарфор — получают путем обжига глины белого цвета.

Терракота — неглазурованная, светло-кремового или красно-коричневого цвета. Используется для малых архитектурных форм.

Каменная керамика — дорожное покрытие. Коричнево-серая, с плотной структурой.

Дорожный кирпич-клинкер. Используется для мощения тротуаров. Габариты 220/110/65.

Керамические трубы.

Теплоизоляционная керамика — керамзит. Получают путем обжига смеси глин и порошкообразователя (песок, гравий, щебень).

Керамические краски — используются в атомной промышленности. Покраска осуществляется с последующим обжигом.

Для окраски керамики, стекол и глазурей применяют специальные покрытия (окрашенные минеральные вещества). Различают надглазурные краски — тонкомолотые смеси минеральных пигментов с легкоплавкими стеклами, и подглазурные — смеси пигментов с порошкообразной глазурью. Надглазурные краски преимущественно используют для фарфора и фаянса, наносят их поверх глазури. Подглазурные краски наносят на поверхность предварительно обожженной керамики (в основном фаянса), затем покрывают глазурью и обжигают.

Классификация строительных материалов

Защитные керамические покрытия — это наносимые на поверхность металлических и неметаллических материалов и изделий кристаллические окисные покрытия, защищающие ее от агрессивного воздействия окружающей среды.

Реферат: Вторая династия Хань

Posted on by admin

Реферат по истории Китая

ВТОРАЯ ДИНАСТИЯ ХАНЬ (25-220 гг.)

ПЛАН

1. Спокойствие в государстве

2. Цикличность экономического развития

3. Административное устройство и социальная лестница империи

4. События политической борьбы и народные движения

5. Историческое значение периода Хань

Литература

1. Спокойствие в государстве

Став императором и приняв имя Гуан У-ди, новый правитель все той же династии Хань фактически продолжил начатые неудачливым Ван Маном преобразования, направленные на укрепление власти государства и ослабление позиций сильных домов, властной элиты на местах. Главной своей заботой Гуан У-ди счел необходимость дать всем земледельцам поля и предоставить им возможность прокормить самих себя, уделив казне скромную долю, официально сниженную вначале до 1/30 урожая. Для того, чтобы каждый пахарь получил свое поле, была роздана практически вся земля, оказавшаяся в руках государства после реформ

Ван Мана, включая существенную часть полей тех сильных домов, которые сопротивлялись реформам и чьи земли были конфискованы. Параллельно с этим чиновники новой династии проводили энергичные меры по приведению в порядок ирригационной системы страны, изрядно пострадавшей в годы кризиса и восстаний. Были освобождены от рабского состояния преступники-каторжники и большинство частных рабов, которым тоже были предоставлены земельные наделы.

Все эти меры сыграли свою позитивную роль, и за короткий срок вторая династия Хань вывела страну из состояния тяжелого кризиса и обеспечила ей основу для процветания, проявившего себя в различных сферах — в области агротехники (например, распространение грядковой системы и пахоты на волах, применение новой системы земледелия), ирригации, торговли (в том числе по Великому шелковому пути) и, наконец, внешней политики (войны с гуннами, освоение далеких южных земель и т.п.). Немалые успехи были достигнуты и в сфере науки и культуры — расцвет математики (трактат «Математика в девяти главах», подытоживающий все знания древних китайцев в области операции с числами, в том числе и отрицательными, а также начал геометрии и алгебры), создание едва ли не первого в мире сейсмографа, достижения в области градостроительства и архитектуры, включая умение строить здания в несколько этажей, или такое важное нововведение для страны, уважающей письменный текст, как изобретение бумаги.

Словом, серия реформ, умело проведенная в жизнь первым императором второй ханьской династии Гуан У-ди (25—27) и его преемниками, особенно Мин-ди (58—75), дала свои результаты и способствовала стабилизации империи, расцвету ее производства и культуры, успехам как внутренней, так и особенно внешней политики. Достаточно упомянуть об успешных походах знаменитого китайского полководца и дипломата Бань Чао, который в 70-х гг. I в. сумел с небольшим отрядом подчинить ханьскому Китаю значительную часть мелких государственных образований, расположенных вдоль туркестанской части Великого шелкового пути (китайцы именовали эти земли термином «Си-юй» — Западный край), что не только способствовало торговле с зарубежными странами, но и заметно укрепляло позиции империи в ее противостоянии гуннам (сюнну).

2. Цикличность экономического развития

Итак, желанная стабильность наконец-то пришла к исстрадавшейся стране. Наступило время если и не утопических Гармонии и Порядка, то во всяком случае спокойствия и довольства. Однако это продолжалось не слишком долго. Уже на рубеже I—II вв. ситуация в империи начала ухудшаться. Для того, чтобы разобраться в причинах этого (вспомним, что нечто похожее произошло и с первой ханьской династией после У-ди; аналогичные процессы были характерны также практически для всех последующих династий имперского Китая), необходимо рассмотреть особенности китайского династийного цикла, проявившие себя весьма наглядно с первой же имперской династии — Хань.

Циклы, о которых идет речь, обычно начинались и завершались в обстановке тяжелых экономических кризисов, социальных неурядиц и политической дестабилизации, что внешне проявлялось чаще всего в форме восстаний неимущих и обездоленных. Независимо от того, заканчивался кризис победой восставших либо их поражением — в любом случае приходившая на смену рухнувшей новая династия (даже если это были вторгшиеся с севера иностранцы) начинала свое правление с реформ. Механизм цикла, начинавшегося с реформ и завершавшегося очередным кризисом, при всей своей стандартности всегда был в общем-то достаточно сложным, ибо свое влияние на него оказывали самые разные факторы, сила и воздействие которых отнюдь не были одинаковыми. Поэтому каждый цикл имел свои особенности и различную продолжительность. Однако их общей чертой являлось взаимодействие ряда экономических, социально-демографических и экологических процессов, равнодействующая которых создавала вполне определенный критический импульс. Обычно все начиналось с нарушений в сфере земледельческого хозяйства и традиционных норм существования общинной деревни, которая и оказывалась исходной точкой кризиса.

Как конкретно это выглядело? Мы уже говорили о том, что со времен реформ Шан Яна в царстве Цинь и Ши-хуана в масштабах всего Китая насаждались административно-социальные корпорации из искусственно создававшихся пяти- или десятидворок. В период империи в эти корпорации входили как бедные, так и весьма богатые дворы, в том числе так называемые сильные дома, причем каждый в рамках пятидворок был обязан отвечать за соседей по принципу круговой поруки. И хотя эта система жестко действовала отнюдь не всегда, о ней всегда вспоминали, когда следовало укрепить позиции власти центра. Практически это означало, что как раз в периоды ослабления этой власти, т.е. в моменты кризисов и даже предшествовавшей им обычно стагнации общинная деревня оказывалась в состоянии деструкции: каждый отвечал сам за себя, в результате чего бедняк легко становился жертвой богатого соседа.

В период реформ или возникновения новой династии, т.е. в разгар тяжелого кризиса либо после его преодоления, как то было в Хань во времена Лю Бана, Ван Мана или Гуан У-ди, происходил радикальный передел земель. Традиционное китайское государство с глубокой древности и едва ли не до XX в. справедливо считало себя высшим субъектом власти-собственности и централизованной редистрибуции, так что ни у одного реформатора никогда не возникало и тени сомнения в его праве, даже обязанности умно распорядиться землей, а именно сделать так, чтобы каждый пахарь имел свое поле и соответственно платил налоги. Землями наделялись все трудоспособные земледельцы. Более того, чиновники изыскивали любые возможности для увеличения их числа, для чего освобождались зависимые или давались дополнительные наделы на домочадцев, включая подчас и рабов. Эти земли в империи традиционно именовались землями минь-тянь (народными), что, впрочем, не должно вводить в заблуждение: имелось в виду не право крестьян свободно распоряжаться своими наделами, но право государства раздавать эти наделы, а в случае нужды и перераспределять их среди общинников.

Наряду с землями минъ-тянъ существовала и категория служебных земель — гуань-тянъ. Они предназначались в качестве вознаграждения для чиновников и знати, которым определенное количество этих земель давалось в виде кормления с правом использовать налоговые поступления с обрабатывавших эти земли крестьян. Все земли обычно распределялись между земледельцами с учетом их расположения, плодородия и вообще наличия в том либо ином уезде, В среднем семья обладала вплоть до позднего средневековья примерно 100 му. Считалось, что поля были распределены между крестьянами более или менее равномерно и на длительный период времени, и именно в это время обычно функционировали пяти- и десятидворки с круговой порукой. Однако стабильность такого рода существовала, как правило, в рамках династийного цикла не слишком долго, чаще всего — не более чем на протяжении столетия.

Законы рынка, пусть и ограниченного в своих возможностях, действовали неумолимо, а со временем начинали оказывать свое воздействие и иные факторы, прежде всего демографические и экологические. Суть процесса сводилась к тому, что увеличивавшееся население (его средняя величина для Китая с рубежа новой эры вплоть до династии Мин колебалась в пределах 60 млн, но в годы кризиса она обычно уменьшалась в три-четыре раза, а в моменты процветания могла и существенно возрасти) уже в первые десятилетия после реформ поглощало все свободные пахотные земли, а это вело к тому, что богатые в деревне всеми правдами и неправдами начинали забирать у своих бедных соседей их участки. Формально продавать землю было запрещено, но фактически можно было заложить свой участок или просто передать его богатому соседу, оставаясь на своей бывшей земле в качестве арендатора. Рано или поздно, но сделка обретала законную силу, а казна лишалась налогоплательщика. Что же касается тех, кто приобретал крестьянские земли, то они обычно имели тесные связи с уездным начальством и либо обладали налоговыми привилегиями, либо откупались от повышенных налогов. Это, естественно, вело к тому, что поступления в казну уменьшались.

3. Административное устройство и социальная лестница империи

Аппарат власти, стремясь сохранить объем налоговых поступлений, за счет которых он существовал, незаконно увеличивал поборы с тех, кто мог еще что-то дать. Результатом становилось разорение все большего числа земледельцев и углубление кризиса в сферах экономики (упадок хозяйства, гибель беднейших крестьянских дворов), социальных отношений (недовольство крестьян, появление разбойничьих шаек, мятежи и восстания) и, наконец, политики (неспособность правящих верхов справиться с кризисом, засилье временщиков, явное ослабление эффективности аппарата власти). На этом династийный цикл обычно и завершался, а страна после кризиса и сопутствовавших ему восстаний или вражеских нашествий оказывалась в состоянии опустошения, но в то же время и своего рода катарсиса, некоего очищения, открывавшего дорогу к возрождению. Иногда цикл удлинялся за счет вовремя и удачно проведенных реформ, которые «спускали пар» и продлевали существование той или иной династии, порой надолго, на век—полтора. Но в конечном счете ситуация повторялась, и очередной кризис сметал династию.

Социально-очищающая функция династийного цикла была очень важна для империи как жизнеспособной структуры, ибо именно она, пусть жестокой ценой страданий миллионов, гарантировала стабильность системы в целом. Смена же династий всегда убедительно объяснялась ссылками на теорию Мандата Неба, причем реалии вполне согласовывались с буквой и духом этой древней теории: кто как не дурные правители, утратившие свое дэ, были виновны в том, что в стране наступил кризис?! Кому как не им платить за это потерей мандата, который передавался Небом в новые руки?

Вплоть до рубежа I—II вв. вторая ханьская империя была на подъеме. Успешно функционировал ее административный аппарат, проблема комплектования которого тоже заслуживает серьезного внимания. Помимо восходящей к глубокой древности практики выдвижения мудрых и способных с мест (за что отвечали все чиновники и чем наиболее активно пользовались выходцы из богатых семей и сильных домов), грамотных администраторов готовили в специальных школах в провинциальных центрах и особенно в столице (школа Тай-сюэ), где выпускники подвергались строгой экзаменовке и делились на разряды. Имела значение, особенно в Хань, и практика протекции, личной рекомендации, за которую поручители несли ответственность. В особой позиции находились представители высшей знати, перед которыми с легкостью открывались все дороги. Позже некоторое распространение получили такие формы карьеры, как право «тени» (высшие сановники могли способствовать продвижению кого-либо из своих близких родственников) или даже покупка ранга, степени и должности, правда не из числа высших.

Администрация империи, формировавшаяся таким образом, имела несколько уровней. Высший уровень составляли столичные сановники, управлявшие палатами (административной, контрольной, дворцовой) и министерствами (обрядов, чинов, общественных работ, военного, финансового и др.). Эти ведомства имели свои представительства и на среднем уровне провинций и округов. Нижний же уровень власти обычно был представлен лишь одним номенклатурным чиновником, начальником уезда (уездов в империи обычно насчитывалось около полутора тысяч), в функции которого входила организация управления с опорой на богатую и влиятельную местную элиту. И хотя чиновники, как правило, назначались не в те места, откуда они были родом (причем обычно они перемещались в среднем раз в три года, дабы не прирастали к должности и не увязали в злоупотреблениях), элементы коррупции в империи всегда существовали, а в моменты стагнации и кризисов стократ возрастали. Правда, существовали и противостоявшие им контрольные инспектора, наделенные огромными полномочиями. Это всегда служило серьезным противовесом коррупции, не говоря уже о том, что традиционные нормы конфуцианства были непримиримы к их нарушителям, что также во многом ограничивало аппетиты власть имущих, побуждая их действовать осторожно и соблюдать меру.

Все эти институты, складывавшиеся веками, отрабатывавшиеся практикой и существовавшие в период Хань в самой начальной и несовершенной своей форме, способствовали, тем не менее укреплению администрации империи. Именно благодаря им и лежавшему в их основе конфуцианству с его строгими и бескомпромиссными принципами, по крайней мере, на первую половину династийного цикла приходились времена стабильности и процветания. Они же в меру своих сил сдерживали деструктивные явления в период второй половины цикла, стагнации и кризиса, причем в рамках каждой династии эти процессы протекали в зависимости от конкретной ситуации. В период правления второй династий Хань события складывались таким образом, что уже с начала II в., когда заметно усилился и все явственней проявлялся процесс поглощения земель и соответственно укрепления позиций все тех же сильных домов, правители империи не только оказались не в состоянии противодействовать кризису, но и откровенно отстранились от государственных дел, предоставив ведение их временщикам из числа родственников императриц и находившихся в сговоре с ними влиятельных евнухов, политический вес и реальная значимость которых постоянно возрастали.

4. События политической борьбы и народные движения

В результате двор империи стал утопать в интригах, евнухи и временщики, организованные в клики, стремились уничтожить друг друга и возвести на престол очередного императора из числа своих ставленников. С этим, естественно, не могла смириться набиравшая политическую мощь, но отдаленная от двора конфуцианская бюрократия. Ее представители в столице сетовали на чрезмерные траты двора и стяжательство временщиков и евнухов. В провинции резко возросло недовольство родственниками и ставленниками придворных евнухов и временщиков, чувствовавшими безнаказанность и творившими произвол. В активную политическую борьбу в середине II в. включились учащиеся конфуцианских школ, особенно столичной Тай-сюэ. Во всю мощь развернулось в стране упоминавшееся уже движение «чистой критики», ставившее своей целью прославить имена честных и неподкупных, противопоставив их лихоимцам двора. В ответ на это влиятельные евнухи и царедворцы обрушились с жестокими репрессиями на идейных руководителей конфуцианской оппозиции. В 70-х гг. II в. противоборство приняло открытый характер, причем временщики явно одерживали верх над своими противниками.

Пока политическая борьба на верхах империи развивалась и становилась все более острой, кризисные явления в хозяйстве обретали свою завершенную форму. Крестьянские земли переходили в руки сильных домов, количество податных земледельцев сокращалось, и соответственно уменьшался поток налогов в казну. Разоренные общинники пополняли ряды недовольных, порядка в стране становилось все меньше. В такой обстановке многие из сельского населения предпочитали отказаться от своих прав на землю и перейти под покровительство тех богатых односельчан, кто мог себя и их обеспечить надежной защитой в становящееся все более тревожным время. В наступавший период стагнации и разброда и к тому же на фоне острых столкновений при дворе ситуация в империи становилась нестабильной и неуправляемой. Именно в эти годы и начало набирать силу социальное недовольство народа, принявшее на сей раз форму сектантско-религиозного движения под лозунгами даосизма.

Философская доктрина Лао-цзы и Чжуан-цзы на рубеже нашей эры все более определенно трансформировалась в религиозные по своей сути поиски спасения и благоденствия. Разумеется, даосизм как доктрина и в имперском Китае не утратил своей религиозно-философской идеи, сводившейся в конечном счете к слиянию с Дао, к достижению Дао. Но на массовом народном уровне высокая философия все определенней и очевидней захлестывалась религиозно-сектантскими идеями, в основе которых были и естественное стремление каждого к продлению жизни и достижению бессмертия (как за счет волшебных эликсиров и талисманов, так и в результате тяжелой аскезы, дематериализации организма), и извечные крестьянские идеалы великого равенства в упрощенно организованном социуме, свободном от давления со стороны государства и его бюрократии.

Идеи равенства нашли свое отражение в трактате «Тайпин-цзин», который в свою очередь стал фундаментом даосской секты «Тайпиндао». Глава этой секты Чжан Цзюэ, прославившийся искусством врачевания и, по преданию, спасший множество людей в годы эпидемии, на рубеже 70—80-х гг. II в. неожиданно оказался во главе многочисленного и политически активного движения сторонников нового «желтого» неба, которое в 184 г. (начало очередного 60-летнего цикла, игравшего в Китае роль века) должно было прийти на смену погрязшему в пороках «синему» небу династии Хань. Покрывавшие свои головы желтыми платками сторонники секты планировали в этот сакральный момент поднять восстание, о чем, естественно, вскоре стало известно всем в Китае.

Народное восстание, а точнее, слухи о подготовке его были как гром среди ясного неба для погрязших в междоусобной борьбе правящих верхов. Обвиняя и подозревая друг друга в сотрудничестве с мятежниками, они в конечном счете почти объединились в борьбе против нового врага. С восстанием «желтых повязок», вспыхнувшим, как и предполагалось, в начале 184 г., власти справились достаточно быстро, тем более что подавление его началось еще до того, как наступил роковой момент. И хотя отступившие в дальние районы империи отдельные отряды повстанцев еще достаточно долго продолжали напоминать о себе, главным итогом неудавшегося восстания было то, что оно как бы поставило точку на затянувшемся противоборстве в верхах и заставило наиболее активные и энергичные силы в империи прибегнуть к тактике открытой борьбы, что практически означало конец династии Хань.

В борьбу на высшем уровне вмешались не только армейские генералы, но и наиболее могущественные из сильных домов на местах. В ходе военных действий был до основания разрушен и сожжен Лоян, а двор переехал в Чанань, древнюю столицу страны.

На передний план в политической борьбе выдвинулись новые лидеры, среди которых наиболее влиятельным стал один из представителей местной элиты Цао Цао. Он способствовал возвращению императора в Лоян и тем самым стал опорой трона. Вскоре именно Цао Цао, державший императора почти что своим заложником, сумел одержать победу над соперниками. При этом он, естественно, умело использовал свое выгодное политическое лицо защитника и спасителя империи и ее символа, императора. Добившись фактического положения диктатора уже на рубеже II—III вв., Цао Цао достаточно долго управлял агонизировавшей империей. Он откровенно сделал ставку на силу и именно с помощью военной силы и преуспел.

Здесь следует обратить внимание на то, что, делая ставку на силу, умелый политик и весьма образованный интеллектуал из числа конфуцианской элиты Цао Цао искусно заигрывал с учеными- ши, используя их авторитет, поддерживал традиции бесед в стиле «чистой критики», привлекал к управлению страной выдающихся интеллектуалов империи. Но он отчетливо предвидел грядущий крах династии Хань, более того, сам его готовил. Став высшим должностным лицом и присвоив все мыслимые звания и титулы, Цао Цао приучал свое окружение к тому, что вскоре власть в империи перейдет к новой династии. Перед смертью в 220 г. он недвусмысленно сравнивал себя с великим чжоуским Вэнь-ваном, дав понять, что возлагает на своего сына Цао Пэя задачу завершить начатое им дело и основать эту династию. Именно так Цао Пэй и поступил В 220 г., вскоре после смерти отца, он, захватив ханьский престол, основал династию Вэй. Правда, одновременно с ним двое других претендентов на императорский трон основали на юго-западе и юго-востоке страны еще два государства, Шу и У. В результате возник феномен Троецарствия, короткая история которого овеяна ореолом рыцарского романтизма. Впоследствии, тысячелетие спустя, она была красочно воспета в одноименном романе.

5. Историческое значение периода Хань

Оценивая четырехвековое правление династии Хань и роль восстания «желтых повязок» в крушении централизованной империи, на смену которой пришел четырехвековой период политической раздробленности и практически непрестанных войн, не говоря уже о вторжении кочевников, необходимо отметить главное: созданная Конфуцием и приспособленная усилиями У-ди и Дун Чжуншу к потребностям огромной империи официальная идеология не только выдержала все выпавшие на долю страны нелегкие испытания, но и на деле доказала свою жизнеспособность. Более того, несмотря на выдвижение на первый план военной функции и соответственно некоторое принижение роли чиновной бюрократии, несмотря на вторжение кочевников и длительный процесс варваризации северной части страны, наконец, невзирая на усиление позиций религиозного даосизма и проникавшего в Китай как раз в описываемое время буддизма с его мощным интеллектуальным потенциалом, конфуцианская традиция продолжала оставаться фундаментом китайской цивилизации. На верхнем уровне империи шли деструктивные процессы, в огне войн и варварских нашествий гибли миллионы, но те, кто продолжали жить, в этих условиях оставались не просто китайцами, но и прежде всего конфуцианцами. А ведущей в этом плане силой стала та самая местная элита, тот самый слой образованных ши, которые хранили и развивали традицию.

Конфуцианизация местной элиты в период Хань с последующей постоянной концентрацией лучших ее представителей в бюрократической администрации привела к появлению принципиально нового качества, т.е. к превращению древних служивых-ши в ревностных хранителей великих достижений веками самосовершенствовавшейся цивилизации. Именно на этой основе вырабатывался жесткий стереотип, своего рода конфуцианский генотип, носителями которого стали аристократы культуры и который с честью выдержал все испытания безвременья. В конечном счете он, этот генотип, сыграл решающую роль в возрождении великой империи с ее успешно функционировавшей бюрократической администрацией, состав которой сверху донизу комплектовался преимущественно за счет конкурсной системы государственных экзаменов, выдерживали которые лишь немногие и наиболее способные из среды все тех же конфуцианцев- ши.

Литература

Грэй Джон Генри. История Древнего Китая / А.Б. Вальдман (пер. с англ.). — М.: Центрполиграф, 2006. — 606с.

Фицджералд Чарлз Патрик. История Китая / Л.А. Калашникова (пер. с англ.). — М.: Центрполиграф, 2005. — 459с.

Архипов Дмитрий Борисович. Краткая всемирная история. Наукометрический анализ / РАН; Институт аналитического приборостроения. — С.Пб.: Наука, 1999. — 189с.

Контрольная работа: Основные фонды

Posted on by admin

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана

Калужский филиал

Кафедра Экономики и организации производства

Контрольная работа

по курсу

Экономика предприятия

Основные фонды

Калуга 2007

Цель работы

Закрепление теоретических знаний, полученных студентами и приобретение определенных навыков расчета группы экономических показателей, используемых в хозяйственной практике предприятий.

Задание

По условному механическому цеху требуется определить:

стоимость основных фондов по группам;

производственную мощность цеха, выявить «узкое место»;

нормативы оборотных средств;

численность основных производственных рабочих-сдельщиков;

фонд основной заработной платы производственных рабочих;

цеховую себестоимость единицы продукции.

Годовая программа выпуска, тыс.шт.

ИЗДЕЛИЕ А

 Технологический процесс и нормы времени по операциям с указанием разряда работ мин.

Размеры заготовки

мм

 Материал

Коэффициент использования металла

Фрезерование

4 разр.

Сверление

3 разр.

Расточка

4 разр.

Шлифование

4 разр.

Токарная

3 разр.
195

20х35х50

Сталь

0,6

1,2

2,1

1,5

1,3

2,4

1. Расчёт стоимости основных производственных фондов и суммы годовых амортизационных отчислений

Основные фонды предприятия — это часть производственных фондов, которые многократно участвуют в производственных процессах, постепенно изнашиваются и переносят свою стоимость на себестоимость продукции в процессе амортизации. Количество станков, необходимое для обработки планируемого количества деталей, определяется по формуле:

Основные фонды, где

Основные фонды — норма времени на i-ю операцию технологического процесса;

m – количество операций техпроцесса;

N год — годовая программа изготовления деталей;

Fэф. – годовой эффективный фонд времени работы единицы оборудования, определяется по формуле:

Fэф. = S · q · f · (1-α) , где

S – количество рабочих дней в году;

q – сменность работы цеха;

f – средняя продолжительность смены;

α – коэффициент, учитывающий плановые простои оборудования.

Fэф. = 3760 часов.

Таблица 1.

Расчет потребности в оборудовании

№№ пп

Наименование операций

Норма времени на операцию

Годовой объём производства

 Трудоёмкость годового объёма производства

Количество единиц

оборудования
1

Фрезерование

1,2

195000

3900

2
2

Сверление

2,1

195000

6825

2
3

Расточка

1,5

195000

4875

2
4

Шлифование

1,3

195000

4225

2
5

Токарная

2,4

195000

7800

3
Итого

11

Стоимость оборудования цеха определяется по формуле:

Основные фонды , где

Цi — цена i-го вида оборудования;

Сi -количество единиц оборудования i-го вида.

Таблица 2

Расчет стоимости оборудования цеха

№№

пп

Виды оборудования

Цена за единицу

оборудования

данного вида

Количество

единиц

оборудования

Общая стоимость

оборудования
1

Фрезерный станок

239800

2

479600
2

Сверлильный станок

186500

2

373000
3

Расточный станок

166950

2

333900
4

Шлифовальный станок

151000

2

302000
5

Токарный станок

181500

3

544500
ИТОГО по группе «Рабочие машины»

2033000

Стоимость производственного помещения цеха определяется по формуле: Sпр.пом = Sуд. · Q , где

Sуд. — стоимость 1м2 производственной площади (Sуд. = 9400 руб./м2.);

Q — общая производственная площадь.

Размеры производственной площади определяются исходя из количества единиц установленного оборудования и площади, занимаемой единицей оборудования, включая основную и дополнительную.

Таблица 3

Расчет занимаемой площади

№

Виды оборудования

Количество

единиц

оборудования

 Площадь, занимаемая единицей оборудования, м2

Общая

площадь,

м2
основная

дополнит.

1

Фрезерный станок

2

3,7

8

23,4
2

Сверлильный станок

2

1

4

10
3

Расточный станок

2

16,3

34

100,6
4

Шлифовальный станок

2

4,8

10

29,6
5

Токарный станок

3

7,6

16

70,8
ИТОГО

234,4

Sпр.пом = 2203360 руб.

Стоимость остальных классификационных групп основных фондов определяется укрупнённо, в процентном отношении к стоимости оборудования цеха (группа «Рабочие машины).

Таблица 4

Стоимость основных фондов цеха по классификационным группам

№

Классификационные группы

Стоимость
Здания

2203360
Рабочие машины

2033000
Транспортные средства

10%

203300
Производственный инвентарь

4%

81320
Инструменты

4%

81320
ИТОГО:

4602300

Годовая сумма амортизационных отчислений должна соответствовать степени износа основных фондов за год и определяется в соответствии с нормой амортизации:

Sам = Нам./100% · С , где

Нам. – норма амортизации;

С — стоимость группы основных фондов, на которую начисляется амортизация.

Таблица 5

Расчет амортизационных отчислений

№

Виды основных фондов

Кол-во

Стоимость

Норма

амортизации

Начисленная

сумма амортизации
1

Фрезерный станок

2

479600

20

95920
2

Сверлильный станок

2

373000

20

74600
3

Расточный станок

2

333900

20

66780
4

Шлифовальный станок

2

302000

20

60400
5

Токарный станок

3

544500

20

108900
6

Здания

1

2203360

2,5

55084
Итого

4236360

461684

2. Расчет производственной мощности цеха

Мощность цеха определяется мощностью ведущей группы оборудования. К ведущей группе относится оборудование, на котором выполняются основные технологические операции по производству профильной продукции цеха. В этом случае мощность группы однородного оборудования определяется по формуле:

Основные фонды , где

Fэф. – годовой эффективный фонд времени работы единицы оборудования ведущей группы;

С — количество единиц оборудования в группе;

Основные фонды — норма времени на i-ю операцию технологического процесса;

кв.н. – коэффициент выполнения норм (1,03)

Одновременно с расчетом производственной мощности отдельных групп оборудования рассчитывается их загрузка:

Основные фонды .

«Узким местом» является оборудование, коэффициент загрузки которого больше 1.

Результаты расчета представить в таблице:

Таблица 6

Расчет мощности и загрузки оборудования.

№ пп

Виды оборудования

Количество

единиц оборудования

Мощность оборудования

Коэффициент загрузки
1

Фрезерный станок

2

387280

0,503511671
2

Сверлильный станок

2

221302

0,881148837
3

Расточный станок

2

309824

0,629389589
4

Шлифовальный станок

2

357489

0,545471329
5

Токарный станок

3

290460

0,671348895

3. Расчет норматива оборотных средств

Оборотные средства предприятий — сумма денежных средств предприятия, вложенных в оборотные производственные фонды и фонды обращения на предприятии с целью обеспечения непрерывного производства и реализации продукции.

Норматив оборотных средств предприятия – это их минимальная величина для обеспечения непрерывного производственного процесса. Расчет норматива выполняется в соответствии с индивидуальным заданием по следующим группам оборотных средств:

производственные запасы;

незавершенное производство;

готовая продукция на складе.

Норматив производственного запаса рассчитывается по формуле:

Нпр.зап. = Зтек.ср.+ Зстрах.+ Зтехн , где

Зтек .ср. – запас текущий средний;

Зстрах – запас страховой;

Зтехн – запас технологический.

Текущие производственные запасы создаются для обеспечения текущих потребностей предприятия в материальных ресурсах в период времени между двумя поставками.

Нормирование текущего запаса осуществляется не по максимальной величине, а по среднему значению, так как стоимость всех материальных ресурсов на складе в любой момент времени примерно соответствует их среднему значению.

Запас текущий средний определяется по формуле:

Основные фонды

Основные фонды , где

Gсут. – среднесуточное потребление материала (норма потребления),

Тпост. — интервал между поставками i-го материала (Тпост. = 35 дней);

Цi — цена i-го материала (Цi = 35 руб/кг),

Gсут. — среднесуточное потребление материала (норма потребления) рассчитывается по формуле:

Gсут =(Vзаг. · p · Nгод). /360 ,где

Vзаг – объем заготовки;

р – плотность материала (р = 7800 кг/м3).

Vзаг = 0,000035 м3

Gсут = 147,9 кг.

Основные фонды руб.

Зтек .ср. = 90573,4 руб.

Запас страховой создается на случай отклонения от установленного интервала поставки и определяется по формуле:

3страх. = Gсут · ΔТ · Цi , где

ΔТ – отклонение от установленного интервала поставки.

3страх. = 5175,6 руб.

Технологический запас создается по тем видам ресурса, которые требуют производственной подготовки (расконсервация, размагничивание, сушка и т.д.), в механических цехах не создается ( 3технол. = 0 ).

Таким образом, норматив производственного запаса:

Нпр.зап. = 95749,1 руб.

Норматив незавершенного производства. Нормирование незавершенного производства заключается в определении необходимых средств для текущего финансирования процесса производства. Норматив рассчитывается по формуле:

ННП = Sср.сут. · Тпр.цикла · kн.з. , где

Scp. сут. — среднесуточные затраты на производство продукции;

Тпр.цикла — длительность производственного цикла (Тпр.цикла = 5 дней);

kн.з. — коэффициент нарастания затрат в производстве.

Определяем величину среднесуточных затрат на производство продукции:

Scp. сут. =Основные фонды , где

Sм – стоимость материала заготовки (определяется по формуле

Sм = Vзаг.∙ ρ ∙ Цм , где Vзаг. – объем заготовки, ρ — плотность материала, Цм — цена материала. ) ;

ksм – удельный вес стоимости материала в себестоимости детали.

Коэффициент нарастания затрат в производстве определяется по формуле:

Основные фонды.

Sм =9,56 руб,

Scp. сут. = 11501,39 руб,

Основные фонды

ННП = 41692,5 руб.

Норматив готовой продукции рассчитывается по формуле:

Hг.п.=Sдет. · n · Tотгр. , где

Sдет — себестоимость детали, определяется — Sдет = Sм : ksм ;

n – количество деталей, ежедневно сдаваемых на склад (определяется в среднем, путем деления годовой программы выпуска на количество дней в году);

Tотгр. — периодичность (интервал) отгрузки готовой продукции (Tотгр. = 2 дня).

Sдет = 21,23 руб.,

n = 542 шт.

Hг.п.= 23016,93 руб.

4. Расчет численности рабочих-сдельщиков

Численности рабочих-сдельщиков производится по формуле:

Основные фонды, где

tшт. i — норма времени на выполнение i-й операции;

Fэф.раб. – годовой эффективный фонд времени одного рабочего, определяется по формуле:

Fэф.раб = S · f · (1-β), где

S — количество рабочих дней в году;

f — средняя продолжительность смены ;

β — коэффициент, учитывающий плановые потери рабочего времени

(β = 15 %);

к в.н. – коэффициент выполнения норм.

Fэф.раб = 1700 часов.

Таблица 7

Расчет численности рабочих-сдельщиков

№№

пп

Наименование

операции

Разряд

работы

Норма

времени на

операцию

Трудоемкость

годового объема производства,

Численность

рабочих-

сдельщиков
1

Фрезерование

IV

0,02

3900

3
2

Сверление

III

0,035

6825

4
3

Расточка

V

0,025

4875

3
4

Шлифование

V

0,022

4225

3
5

Токарная

III

0,04

7800

5
Итого

18

5. Расчет фонда основной заработной платы производственных рабочих-сдельщиков цеха

Таблица 8

Фонд основной заработной платы

№№ пп

Наименование операции

Норма

времени на

операцию

 Трудоёмкость годового объема производства

Часовая

тарифная

ставка

Фонд

основной

заработной платы
1

Фрезерование

0,02

3900

28

109200
2

Сверление

0,035

6825

22

150150
3

Расточка

0,025

4875

35

170625
4

Шлифование

0,022

4225

35

147875
5

Токарная

0,04

7800

22

171600
Итого

749450

Фонд основной заработной платы рассчитывается по формуле:

Основные фонды , где

Счас.j — часовая тарифная ставка j-oгo разряда работы.

Расчет выполнить в табличной форме:

6. Расчет цеховой себестоимости детали

Расчет цеховой себестоимости детали выполняется по калькуляционным статьям затрат. Прямые затраты на деталь определяются на основании данных, полученных в предыдущих разделах работы, а косвенные расходы рассчитываются на весь объем производства через сметы расходов и перераспределяются в себестоимости с помощью коэффициентов (косвенно).

Расчет стоимости материалов

Расчет стоимости материалов выполняется по формуле:

Sм = nм · Цм , где

nм — норма расхода материала;

Цм — цена материала.

Sм = 9,56 руб.

Стоимость возвратных отходов

Стоимость отходов возвратных определяется по формуле:

Sотх.возвр. = nм · (1-км) · Цотх. , где

км – коэффициент использования материала;

Цотх — цена реализации отходов (Цотх = 1500 руб/т).

Sотх.возвр. = -0,164 руб.

Основная заработная плата производственных рабочих

Основная заработная плата производственных рабочих рассчитывается по формуле: Основные фонды, где

m — число операций технологического процесса.

Основные фонды 3,84 руб.

Расходы по содержанию и эксплуатации оборудования.

Составляется смета расходов по содержанию и эксплуатации оборудования цеха за год. В составе РСО учитываются: амортизация оборудования, ремонт и техобслуживание оборудования, потребляемое оборудованием топливо и энергия, стоимость вспомогательных материалов и т.д.

Затем рассчитывается коэффициент Крсо как отношение суммы расходов по содержанию и эксплуатации оборудования по смете к основной зарплате производственных рабочих цеха за год, умноженное на 100%. Сумма РСО, включаемая в себестоимость детали определяется

Sрсо = (Крсо. / 100) ·Зосн.

РСО = 1126600 руб.,

Крсо = 150,3 %.

Sрсо = 5,78 руб.

Цеховые накладные расходы.

Составляется смета цеховых накладных расходов за год, где учитываются: амортизация цеховых зданий, их ремонт и техобслуживание, отопление, освещение и пр. содержание зданий цеха, зарплата аппарата управления цехом со всеми начислениями, расходы по технике безопасности и др.

Затем рассчитывается коэффициент Кцнр как отношение суммы цеховых накладных расходов по смете к основной зарплате производственных рабочих цеха за год, умноженное на 100%. Сумма ЦНР, включаемая в себестоимость детали определяется

Sцнр = (Кцнр. / 100) ·Зосн.

ЦНР = 919884 руб.,

Кцнр = 122,7%

Sцнр = 4,72 руб.

Таблица 9

Калькуляция цеховой себестоимости детали.

№№ п/п

Наименование статей затрат

Сумма, руб.
1.

Основные материалы

9,56
2.

Покупные полуфабрикаты и комплектующие изделия

0
3.

Транспортные расходы (8% от п.1)

0,76
4.

Полуфабрикаты собственного производства

0
5.

Отходы возвратные

-0,164
6.

Основная заработная плата производственных рабочих

3,84
7.

Дополнительная заработная плата производственных рабочих

0,58
8.

Начисления на заработную плату

1,149
9.

Расходы по содержанию и эксплуатации оборудования

5,78
10.

Цеховые накладные расходы

4,72
Итого цеховая себестоимость

26,22

Таблица 10

Результаты расчетов

№

Показатели

Ед.изм.

Значение
1.

Количество единиц оборудования цеха

станки

11
2.

Общая стоимость оборудования цеха

руб

2033000
3.

Стоимость производственного помещения цеха

руб

2203360
4.

Общая стоимость основных производственных фондов

руб

4602300
5.

Производственная мощность цеха

шт.год

221302
6.

«Узкое место»

—

—
7.

Норматив производственного запаса

руб

95749,1
8.

Норматив незавершённого производства

руб

41692,5
9.

Норматив готовой продукции

руб

23016,9
10.

Общая стоимость оборотных средств цеха

руб

160458,5
11.

Численность рабочих-сдельщиков

чел

21
12.

Фонд заработной платы

руб

749450
13.

Цеховая себестоимость детали

руб

26,22

Приложение 1

Ориентировочные значения показателей, используемых в расчетах

Показатели

Ед. измер.

Значе-ние
Количество рабочих дней в году

дни

250
Сменность работы

см.

2
Продолжительность смены

час.

8
Плановые простои оборудования за год

%

6
Плановые потери рабочего времени за год

%

15
Средний процент выполнения норм

%

103
Интервал поставки сырья

дни

30-40
Длительность производственного цикла

дни

4-7
Периодичность отгрузки

дни

2-3
Цена материала (сталь)

руб./ кг

35
Плотность материала (стали)

кг/м3

7800
Цена реализации отходов

руб./т

1500
Удельный вес стоимости материала в себестоимости детали

%

45
Стоимость 1м2 производственной площади цеха

руб./м2

9400
Дополнительная заработная плата произв. рабочих

%

15
Начисления на заработную плату

%

26
Годовая норма амортизации оборудования

%

20
Годовая норма амортизации здания цеха

%

2.5

Приложение 2

Данные по оборудованию цеха

Виды оборудования

Цена за единицу оборудования данного вида, руб.

Площадь, занимаемая единицей оборудования, м2
основная

дополнит.
Фрезерный станок

239800

3.7

8
Сверлильный станок

186500

1,0

4
Расточный станок

166950

16,3

34
Шлифовальный станок

151000

4,8

10
Токарный станок

181500

7,6

16

Приложение 3

Значения часовых тарифных ставок по разрядам работ

Операция

Разряд работы

Часовая тарифная ставка

Фрезерование

 IV

28
Сверление

Ш

22
Расточка

V

35
Шлифование

V

35
Токарная

III

22

Приложение 4

Расходы по механическому цеху (тыс.руб.) за год

1

Ремонт и техобслуживание оборудования

180
2

Технологическое топливо и энергия

450
3

Вспомогательные материалы

90
4

Отопление, освещение цеха

98
5

Основная заработная плата аппарата управления цеха

580
6

Расходы по технике безопасности

36

Авторский материал: Профессионализм практического психолога и тенденции развития психодиагностики

Posted on by admin

Профессионализм практического психолога и тенденции развития психодиагностики.

Л.А. Ясюкова

Говоря о тенденциях развития психодиагностики, мы не имеем в виду создание новых методик или улучшение качества их разработки. Мы хотим обратить внимание на новое, только зарождающееся направление, которое можно определить как разработку психолого-социальных диагностических технологий. Диагностическая технология — это не просто комплект методик, а взаимосвязанный методический комплекс, который позволяет глубоко и полно исследовать конкретную ситуацию, выявлять суть затруднений или нарушений развития, а также причины, их породившие. Он содержит рекомендации по нормализации развития и устранению причин, порождающих конкретные проблемы, реализуемые не только силами самого психолога, но и с использованием ресурса ближайшего социального окружения. Диагностические технологии создаются с учетом законов развития, действующих в определенный жизненный период, и основных факторов, положительно и отрицательно влияющих на процесс развития и формирующих, соответственно, один из наиболее вероятных жизненных сценариев. В диагностической технологии особо выделяются типичные проблемы развития конкретного периода, предлагаются методы их ранней диагностики, профилактики и предупреждения.

Это направление зарождается в России не вследствие теоретико-экспериментальной развитости нашей науки, а, как всегда, в связи с острыми практическими проблемами. За последнее десятилетие в нашей стране резко возросла популярность психологической помощи и значительно увеличилось число психологов-практиков, в то время как глубина их теоретической подготовки остается явно недостаточной. Причем сами практикующие психологи обычно не осознают недостаточности собственной подготовки, поскольку существуют возможности объяснения и оправдания невысокой эффективности итоговых результатов деятельности различными «объективными» причинами, а также выделением специфической психологической результативности, достижение которой удовлетворяет специалиста, хотя клиент своей цели и не достигает.

Известно, что профессионализм практического психолога заключается в умении работать на конечный результат, на выполнение заказа клиента. Однако существуют различные мнения в понимании того, в чем именно этот результат состоит. Сегодня, к примеру, принято достаточно четкое разграничение обязанностей в помощи неуспевающим школьникам. Обеспечение освоения учебного материала входит в обязанности педагога. Недостатки речевого развития, проблемы чтения и неграмотного письма должен ликвидировать логопед. Задача психолога состоит в нормализации эмоционального состояния ребенка и его взаимоотношений с окружающими детьми и взрослыми, а также в тренировке его психических процессов (например, памяти или внимания). Каждый специалист выполняет свою часть работы. Предполагается, что в результате их совместных усилий ребенок будет хорошо учиться и с удовольствием ходить в школу. Именно этого, к сожалению, обычно и не происходит, хотя каждый специалист видит успехи ребенка, демонстрируемые им на занятиях.

Мы не будем касаться работы педагога и логопеда, а рассмотрим, как помогает неуспевающему школьнику психолог. В начальной школе жалобы учителей и родителей чаще всего состоят в том, что дети невнимательны на уроках, с трудом понимают и плохо запоминают материал. Перед психологом ставится задача тренировать память и внимание, развивать мышление детей. В настоящее время разработано много разнообразных коррекционно-развивающих программ, которые, как предполагают их авторы, могут успешно решать данные задачи. Школьный психолог проводит серию игровых занятий с неуспевающими учащимися, в результате которых появляется интерес, увлеченность и сосредоточенность в работе детей (т. е. развивается мотивация и внимание), явно увеличивается объем и прочность запоминаемого материала, отмечаются успехи в решении задач на нахождение лишних картинок или на группировку (т. е. развивается мышление). Психолог считает, что его задача выполнена, однако при этом каких-либо положительных сдвигов в учебе не происходит.

Для того чтобы ребенок смог воспользоваться на уроках приобретенными навыками, у него должен быть сформированным механизм их переноса, то есть мышление по аналогии. И не просто мышление по аналогии, а понятийное логическое мышление, необходимое для понимания сути задачи и операций, которые следует выбрать из арсенала освоенных и применить в новой, но аналогичной ситуации. Такое мышление у большинства учащихся начальной школы еще отсутствует. У неуспевающих школьников оно отсутствует всегда. Именно поэтому они, даже заучив правила или приемы решения задач на занятиях с педагогом, не могут ими пользоваться, так как не в состоянии понять суть того, что запомнили, и выделить аналогичные ситуации, в которых эти методы надо применять. На занятиях с психологом школьники, демонстрируя относительную успешность действий с игровым материалом, не могут перенести полученные навыки на работу с учебным материалом, так как не выделяют сути производимых операций и сути ситуаций, в которых они применимы.

Практический психолог, имеющий хорошую теоретическую подготовку, знакомый с принципами, составляющими основу гештальтпсихологии, и с классическими работами Л. С. Выготского, в которых описаны закономерности и методы оптимизации развития понятийного мышления учащихся начальной школы, понимает причины неэффективности ставших уже традиционными коррекционно-развивающих занятий и не станет их использовать. Психолог-профессионал, прежде чем приступить к оказанию практической помощи, всегда старается теоретически осмыслить ситуацию. Сегодня же психологам, работающим в ПМС-центрах, школах и других детских учреждениях, на диагностическое обследование, по утвержденным нормам, отводится исключительно мало времени, которого хватает только на проверку жалобы клиента, но не на комплексное изучение проблемы и причин, ее породивших. В современной системе подготовки специалистов также делается акцент на освоение приемов оказания практической помощи (тренинги и коррекционно-развивающие занятия), в то время как теоретические знания рассматриваются в плане общей осведомленности, а овладение диагностическим инструментарием как приобретение вспомогательных умений. Подобная политика приводит к тому, что в процессе учебы в вузе будущие психологи стараются овладевать методами консультирования, набирать пакеты коррекционных методик и развивающих программ. Теоретическое освоение науки отходит на второй план, происходит в виде поверхностного, формального ознакомления с основными научными направлениями и их лидерами. В итоге дальнейшая практическая работа психологов заключается в применении освоенных техник, но не основывается на теоретическом анализе сути возникшей ситуации, так как их практические навыки никак не связаны с теоретическими представлениями. Практические психологи сегодня не случайно настаивают на разделении функций в оказании помощи школьникам, так как та работа, которую они проводят, далеко не всегда приводит к улучшению самочувствия и повышению успеваемости детей. Работа на конечный результат будет возможна только при наличии у практического психолога глубоких теоретических знаний и при условии владения методами комплексного психологического обследования.

Можно привести еще достаточно много примеров ситуаций, в которых непонимание теоретической сути проблемы приводит к неэффективности практической работы психологов. Например, учителя и родители обращаются к психологу за помощью в связи с тем, что дети не могут выучить таблицу умножения. Психолог проводит серию занятий по тренировке памяти, в результате которых объем и прочность запоминания слов, картинок, цифр и различных символов значительно увеличивается. Однако таблицу умножения ребенок все так же не помнит и не может выучить. Проблема и состоит в том, что ее выучить нельзя, а надо понять. Для понимания закономерностей, на которых основана таблица умножения, требуется либо структурное мышление, либо зачатки абстрактного мышления, а тренировка простой ассоциативной памяти, чем занимался психолог, не приносит никаких положительных результатов. В средней школе добавляется много новых предметов, и дети начинают испытывать трудности в запоминании все увеличивающейся информации. Опять психолог приступает к тренировке памяти, и школьники демонстрируют успехи на его занятиях. Однако подготовиться к урокам истории, биологии, географии и ответить на вопросы учителя по текстам не могут, поскольку проблема заключается не в недостатках памяти, а неразвитости понятийного интуитивного мышления, умения выделять основные мысли, видеть внутренний план текста, его структуру. Следовательно, и заниматься надо было развитием понятийного мышления, а не тренировкой памяти. В средней школе очень частыми становятся жалобы учителей на невнимательность на уроках и нарушение дисциплины учащимися. Обычно психолог приступает к тренировке внимания и самоконтроля. Школьники с удовольствием принимают участие в различных играх и тренингах, демонстрируя явные успехи в развитии внимания и самоконтроля, но продолжают безобразно вести себя на уроках. Причина же такого поведения заключается в несформированности понятийного мышления. Школьники оказываются не в состоянии в течение 45минут спокойно сидеть и внимательно слушать учителя, если не могут следить за логикой объяснения и не понимают, о чем идет речь.

Недостатки теоретической подготовки, обусловленные спецификой современного образования, не позволяют практикующим психологам увидеть разницу между тренировкой и развитием. Они не осознают, что выполнение ряда однотипных упражнений или тренировка навыка не приводит к развитию психического процесса. Развитие — это перевод функционирования того или иного процесса на качественно новый уровень, то есть формирование качественно новых операций, а не тренировка уже имеющихся, но малоэффективных. В связи с этим абсолютное большинство современных программ и методик, претендующих на развитие памяти и мышления детей, тренируют только простую ассоциативную память, но ничего не развивают. Часто психологи не знакомы и с законами тренировки. Если они считают, что у детей, приходящих один раз в неделю на получасовое занятие, во время которого в группе выполняется ряд упражнений, что-то можно натренировать, то они искренне заблуждаются. Для тренировки любого навыка или процесса требуются ежедневные и более длительные занятия, а для развития — тем более.

Из приведенных примеров (которых может быть значительно больше) можно выделить еще один аспект работы практического психолога. Может ли и должен ли клиент сам формулировать заказ? Должен ли психолог буквально выполнять заказ в той форме, в какой его высказал клиент, или он сам обязан определить суть проблемы и объяснить ее клиенту? Педагоги и родители чаще всего не могут правильно понять психологических причин тех или иных затруднений, с которыми сталкивается ребенок в процессе учебы, взрослый человек не понимает причину депрессии или конфликтов с окружающими людьми. Они и не обязаны в этом разбираться. Достаточно того, что они опишут психологу сложившуюся ситуацию. Психолог, используя различные диагностические приемы, обязан выявить причины затруднений и предложить способ решения проблемы. Если теоретические знания поверхностны и не используется комплексная диагностика для выявления сути проблемы и причин, ее породивших, то обычно работа ведется со «следствием», и ситуация не улучшается. Можно привести типичный пример, когда родители обращаются к психологу по поводу повышенной тревожности школьника. Психолог, используя тест для диагностики тревожности, подтверждает «диагноз» родителей и начинает занятия по повышению самооценки и уверенности ребенка в себе. Положительные результаты в процессе таких занятий обычно не достигаются, поэтому акцент смещается на перевоспитание учителей и родителей, чтобы они мягче, ласковее и заботливее обращались с ребенком. На самом деле школьная тревожность более чем в 90 % случаев является следствием не коммуникативных проблем, а дисгармоничности развития интеллектуальных способностей ребенка. Его эмоциональное благополучие нарушается из-за того, что учиться становиться по ряду предметов или в целом все труднее, а почему — он не понимает. Но в этом обязан разобраться психолог с помощью комплексного психологического обследования ребенка, понимая, что рост тревожности — это реакция ребенка на какие-то проблемы, которые и следует выявить. Психолог должен уметь исследовать ситуацию, а не просто замерять уровень развития тех или иных психических процессов.

Для исследования ситуации необходимо соответствующее методическое обеспечение. Современный практикующий психолог, поставленный в жесткие временные рамки, не имеет возможности проводить экспериментальные исследования по формированию диагностических комплексов, релевантных тем или иным проблемным ситуациям, проверять их валидность, разрабатывать интерпретационные шкалы и нормативы, оценивать с помощью лонгитюдных замеров степень эффективности оказываемой помощи и, соответственно, надежности созданных методик. Подобные задачи могут решать специальные исследовательские центры или психологи, профессиональные усилия которых направляются собственно на разработку методического инструментария. В настоящее время существует ряд фирм, среди которых особо следует выделить «Иматон», выпускающих диагностический инструментарий высокого качества, прошедший все стадии обоснования и проверки, полностью подготовленный к использованию. Предоставляемые психологам методики помогают исследовать проблему, но не содержат информации или рекомендаций, позволяющих ее решить. Методики — это инструменты для измерения психических процессов или качеств, исследования ситуации, получения информации, необходимой для дальнейшей практической работы психолога. Интерпретировать, оценивать полученные результаты и решать, как именно следует помогать клиенту, каждый должен самостоятельно. Обычно психолог продолжает работать в пространстве, определенном методикой, как бы «фиксируется» на конкретном психическом процессе или качестве, которые он исследовал, а именно переходит к непосредственной тренировке того, что оказалось недостаточно развито или отклонилось от нормы. Например, выявив у ребенка в процессе диагностики недостатки произвольного внимания, психолог проводит серию занятий по его тренировке. Однако если причиной недостатка произвольного внимания является личностная незрелость или состояние здоровья, то ни к какому положительному результату психологические занятия не приведут. Чтобы правильно понять проблему и оказать необходимую практическую помощь, следует проводить комплексное обследование и решать задачу в более широком контексте реальной жизни и деятельности клиента. Однако для этого необходимы глубокие теоретические знания, а также опыт экспериментирования, позволяющий обосновано выбирать, какие методики и в каком сочетании следует использовать для изучения той или иной ситуации, чтобы получить адекватное представление о причинах, породивших проблему. И далее необходим практический опыт работы в конкретной сфере, чтобы отследить и понять, какие действия следует предпринять для оказания помощи в зависимости от конкретной причины и индивидуальных особенностей клиента.

Вряд ли следует надеяться на изменение системы подготовки специалистов или на то, что у них появится возможность проводить необходимые исследования, но можно повысить их методическую вооруженность. Для того чтобы работать не с тем или иным психическим процессом, сферой или качествами, а помогать человеку, необходимо от использования методик переходить к диагностическим технологиям. «Иматон» сегодня единственная фирма, которая начала их выпускать. Это «Оптимизация обучения и развития детей с ММД» (Л. А. Ясюковой), «Методика Л. А. Ясюковой. Часть I. Готовность к школе», «Методика Л. А. Ясюковой. Часть II. Прогноз и профилактика проблем обучения в средней школе (3-6 классы)». Скоро будет выпущен диагностический комплекс, позволяющий решать проблемы, возникающие у старшеклассников, помогать им в выборе дальнейшего жизненного пути. Существует технология оценки кадрового потенциала фирмы, позволяющая выявлять наиболее перспективных сотрудников, осуществлять рациональную расстановку кадров. Возможно и необходимо создание диагностической технологии для семейного консультирования, для оказания помощи в гармонизации раннего развития детей.

Диагностическая технология отличается от обычного набора методик тем, что представляет собой последовательно изложенную в методическом пособии систему работы с клиентом. Если психолог-практик последовательно и точно выполняет все процедуры, описанные в пособии, то это позволяет ему, независимо от уровня его теоретической подготовки и практического опыта, комплексно исследовать конкретную ситуацию, выявить суть затруднений или нарушений развития, а также причины, их породившие. Далее в зависимости от причин, породивших ту или иную проблему, пособие содержит соответствующие рекомендации для их разрешения, не ограничиваясь указаниями на то, что следует делать самому психологу, но и каким образом необходимо использовать (или изменять) ближайшее социальное окружение клиента. Диагностические технологии создаются с учетом законов развития, действующих в определенный жизненный период. В них особо выделяются факторы, отрицательно влияющие на процесс развития, приводящие к различным вариантам дезадаптации и формирующие типичные формы проблемного поведения. Диагностические технологии создаются для решения проблем развития конкретного периода жизни человека, с которыми наиболее часто приходится иметь дело практикующим психологам. В них предлагаются методы раннего распознавания и, соответственно, профилактики и предупреждения проблем, то есть оптимизации личностного развития. Будущее за диагностическими технологиями, которые сделают работу практических психологов по-настоящему профессиональной.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.psy.su

Доклад: Веселая война

Posted on by admin

Веселая война

Евгений Смотрицкий

«Горячая война» окончилась полным провалом. Физическая сила показала свою полную несостоятельность в борьбе с духом. «Холодная война» полностью оправдала себя. Цель достигнута, система социализма – рухнула, СССР – развален. Геополитическая ситуация изменилась в пользу ТНК. Но опасность остается. Новая геополитическая ситуация с усилением исламского мира, возвышением Китая, Индийская атомная бомба остаются вне контроля ТНК. Но кроме того невозможность возрождения СССР еще не означает невозможность консолидации СНГ. Поэтому холодная война закончилась, но война еще продолжается. На смену «холодной войне» пришла, я бы сказал, «веселая война»: на необъятных просторах СНГ все веселятся, музыка звучит изо всех дырок и на всех площадях, а шампанское льется рекой вдоль шоколадных берегов. Расслабляться нельзя, нельзя терять бдительность. Дух невидим. Контролировать его присутствие трудно, поэтому «лучше перебдеть, чем недобдеть». Нужно продолжать разрушать так и до тех пор, чтобы консолидация общества стала невозможной ни под каким лозунгом. Нужно разрушить все системные свойства, все системообразующие факторы, уничтожить всех актуальных и потенциальных носителей системных свойств (качеств). Нужно уничтожить всю жизнеспособную структуру общества, сделать ее полностью финансово и политически зависимой от «НИХ».

Лучший способ разрушения общества – провозглашение свободы как высшей ценности, как средства для реализации всех жизненных, творческих сил Человека и Общества. «Культура начинается с запрета» (А.Гулыга) – этот основополагающий принцип умалчивается, ибо он не может быть забыт. Но реально увеличение количества законов и «контингента» законоохранительных (правоохранительных) органов говорит о понимании этого, об инвариантности, объективности, атрибутивности табуирования жизни человека в обществе. Для сохранения топологических свойств социума необходима значительная затрата сил и энергии, противодействующих центробежным силам, разрушающим любой социум как сложную неравновесную систему.

Каким будет результат «веселой войны»? Тотально маргинальное общество превратится в тотально зомбированное, полностью зависимое духовно (идеологически, психологически), финансово, политически, экономически и т.д.

Если уничтожить привычные наши ценности, привычный образ жизни, разучить нас работать, создать структуру экономики (или лучше сказать «экономики»), полностью зависимую от «ИХ» финансирования – дело можно будет считать сделанным. И время уже близко! Экономисты, культурологи, социологи, философы это видят. Главная опасность остается со стороны интеллектуальной элиты общества. Она способна к рефлексии, консолидации, лидерству. Вопрос с ней необходимо решать не только в личностном, «человеческом» аспекте, но и в социальном. Интеллигенцию «необходимо уничтожить как класс», т.е. в социальном измерении. Для этого надо подрезать корни, чтобы не подрастало новое поколение. Отсюда политика дружбы, открытости, международного образования и т.д. Лишь бы растащить, вырвать из культуры.

С нами нельзя идти на конфронтацию. По третьему закону Ньютона мы ведь будем сопротивляться. С интеллигенцией нужно проводить политику (а)подкупа; (б) «диссипации»; (в) тихого вымирания (подкармливать грантами, обещаниями грантов, обещанием обещаний…).

Все веселятся во время «веселой войны». Все виды деятельности приобретают развлекательный и игровой характер Все играются. Развернуты дискуссии в СМИ по самым разным проблемам: от секса до научного прогнозирования (в «Очевидном – невероятном»), от интима до политики.

Делается все, чтобы уничтожить метафизическую связь между людьми, превратить народ в население, органическую систему в механическую смесь. Этот процесс и так идет, объективно. Буржуазные ценности привели к атомизации личности, эгоизму, бездуховности и т.д. Но сейчас Запад, понимая это, пытается противостоять этому разрушительному процессу. Относительно же России – все делается для поддержания разрушительных тенденций.

Механизм разрушения, избранный для уничтожения России, можно назвать контролируемым распадом (контролируемый развал?).

Термодинамическая устойчивость нашего общества уже поддерживается искусственно. Духовная устойчивость находится в реликтовом состоянии и деградирует катастрофическими темпами. Политики – по природе своей предатели, ибо функция политики – отклик и коррекция управления в соответствии с реальностью текущего момента. Т.е. политик призван отвергать старое и предлагать новое для выживания («Власть есть право творить произвол» – не я). Но выживание может быть временное, может быть стратегическое, долговременное, может быть личное, может быть коллективное, выживание народа, может быть нравственное, может быть безнравственное (т.е. с большими или меньшими человеческими потерями). Интеллигенция сегодня выполняет роль духовного авторитета. Она есть субстрат духовности. Не церковь же! Священники – да. Как субстрат духовности интеллигенция может и должна выполнить консолидирующую роль в обществе. Но… у власти – духовные плебеи, предатели, манкурты, копмрадорская буржуазия. А… интеллигенция – это тоже люди. И они не вечны, их выносливость – не бесконечна. Одни – уедут, другие – сломаются, третьи – вымрут, четвертые –…

Веселимся, пьем-гуляем дальше!…

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.n-t.org/

Реферат: Реструктуризация банковской системы

Posted on by admin

ПЛАН:

1. Введение

2. Реструктуризация как стратегия развития предприятия
2.
2.1 Стратегия реструктуризации предприятий в условиях кризисной ситуации.
2.2 Причины кризисов предприятий
2.3 Классификация кризисных ситуаций

2.4 Цели реструктуризации и критерии их достижения

3. Реструктуризация в России на примере реструктуризации банковской

системы.

3.1 Необходимость реструктуризации банковской системы
3.2 Проблемы банковской системы
3.3 Схема развития кризиса платежеспособности банка
3.4 Методология реструктуризации
3.5 Комплекс мер по реструктуризации банковской системы
3.6 О роли и месте АРКО в оздоровлении банковской системы России
3.7 Использование банковского консалтинга
3.8 Роль банковских технологий
4. Заключение
5. Литература

Реструктуризация – это процесс без конца.

Ее надо проводить, не отставая от изменений внешней среды, не боясь перемен и боли.

Nomura Research Institute

1. Введение

За рубежом понятие «реструктуризация» давно превратилось в образ жизнедеятельности компаний, в постоянный процесс, без которого невозможно удержаться на рынке. В условиях рыночной экономики неизбежно возникают кризисные ситуации как для системы в целом, так и для отдельных хозяйствующих субъектов.

Организация новых производственных структур на основе продуманного реформирования предприятий – залог устойчивого роста экономики, укрепление межотраслевых и региональных связей, ускорения технического перевооружения производства и выпуска конкурентоспособной продукции.

Во второй половине XX века в мире произошли крупные перемены в формах собственности вследствие концентрации производства и создания корпораций, способствующих сращиванию промышленного, торгового и финансового капиталов.
Это потребовало усиления воздействия государства на регулирование не только финансов, но и производственной, коммерческой деятельности хозяйственных структур.
В данных условия частная собственность более органично сочетается с коллективной ее формой. На этой основе получила развитие смешанная рыночная система хозяйствования.
На жизнеспособность корпораций воздействуют различные организационно- экономические факторы. В Японии, например, большое значение придают росту технического уровня производства, усилению роли фундаментальной и прикладной наук в создании новейших технологий, экономическому стимулированию повышения производительности труда и улучшению потребительских свойств конкурентоспособных изделий. В связи с усилением ориентации на эффективность производства предприятия используют развитую маркетинговую службы с учетом перспективы. Благодаря этому японская продукция занимает видное место на международных рынках.

Немаловажно улучшение размещения коммерческих, а также государственных банков в связи с созданием крупных корпораций и усилением роли кредитной системы в развитии производства. Словом, одна из неотложных задач состоит в том, чтобы повысить роль инфраструктуры в использовании интенсивных факторов экономического роста. Именно такой путь развития производства и повышения социальной направленности рынка имеет первостепенное значение.

В России экономический рост затруднен систематической нехваткой средств для финансирования производства и чрезмерно высокими процентами по банковским кредитам. Пока еще кредитно-банковская система страны не реализует свои возможности в обеспечении роста производства ВВП. В частности, кредит из-за чрезмерно высоких процентов не служит реальным фактором развития промышленности и агропромышленного комплекса. Вследствие взрыва в августе 1998 г. финансовой системы многие коммерческие банки обанкротились. Назрела необходимость в корректировке законов о Центральном
Банке и о порядке функционирования коммерческих банков. Для лучшего использования преимуществ рыночных отношений следует внести коррективы в структуру и размещение банков, а также в порядок их деятельности, отвечающей интересам людей.

Принимая во внимание известную реплику о том, что к концу кризисного периода в России останется до 300 банков, можно прогнозировать, что процесс реструктуризации российской банковской системы «сверху» будет заключаться в поощрении и стимулировании концентрации банковского капитала, например, путем создания многофилиальных кредитных учреждений на базе существующих банков. Можно предположить, что такой процесс будет превалировать в развитии российской банковской системы, пока начало экономического подъема не потребует чисто количественного ее роста. Отсюда ясно, что лидерами в этом процессе могут стать средние банки, достаточно сильные, чтобы взять на себя роль локальных организующих центров этой обновленной банковской системы, и достаточно гибкие, чтобы интегрировать специфику деятельности и клиентуры всех концентрирующихся вокруг более слабых банков.

2. Реструктуризация как стратегия развития предприятия

2.1 Стратегия реструктуризации предприятий в условиях кризисной ситуации

. Кризисная ситуация характеризуется не только неплатежеспособностью предприятия, но и ущемлением интересов его собственников и кредиторов
. При определении эффективности вложений в собственный капитал необходимо учитывать возможности альтернативного использования инвестированных ресурсов
. Выбор концепций реструктуризации должен производиться с учетом их рискованности и финансовой осуществимости

В условиях рыночной экономики неизбежно возникают кризисные ситуации как для системы в целом, так и для отдельных хозяйствующих субъектов. Часто в ответ система сама вырабатывает адекватные механизмы, которые сначала проходят апробацию на практике, а затем обосновываются теоретически.

Одним из таких механизмов является корпоративная реструктуризация.
Согласно общепринятой теории к ней относят любые изменения в производстве, структуре капитала или собственности, не являющиеся частью повседневного делового цикла компании.

Деятельность по реструктуризации можно разделить на два вида.

1. Стратегическая реструктуризация направлена на увеличение стоимости собственного капитала для акционеров, сохранение корпоративной собственности и другие задачи, связанные с поддержанием компании как действующей.

2. Реструктуризация компаний, находящихся в кризисной ситуации, сконцентрирована на решениях, нацеленных на реорганизацию неплатежеспособных фирм или фирм- банкротов с целью вернуть их в состояние функционирующих предприятий. Исходя из положения, сложившегося в России, наибольший интерес представляют цели, принципы и техника реструктуризации компаний, переживающих кризисную ситуацию.

2.2 Причины кризисов предприятий

За годы радикальных реформ еще не созданы условия для устойчивого социально-экономического развития. Не преодолен системный кризис, охвативший все отрасли производства и обращения товаров, а также финансово- кредитную сферу.

Главная причина продолжительного кризиса состоит в том, что реформы слабо затронули производственную, торговую и финансовую деятельность предприятий. Практически не сформирована новая, отвечающая требованиям развитого рынка организационная структура производства, не подготовлен высокопрофессиональный слой предпринимателей. Все это негативно сказалось на реформировании собственности и использовании внутренних ресурсов, на укреплении межхозяйственных, межрегиональных и межгосударственных экономических и финансовых связей.

Инвестиции в реальный сектор экономики в настоящее время наиболее рискованны. Практически все промышленные предприятия находятся в «лежачем» состоянии. Немаловажным фактором является и внутренняя неготовность предприятий к инвестициям. Можно утверждать, что даже в случае появления таких инвестиций многие из них не смогли бы воспользоваться этими инвестициями надлежащим образом. Полностью отсутствует система маркетинга, ориентированная на рынок; основные фонды изношены, продукция, которую выпускают заводы, имеет достаточно низкую конкурентоспособность.
Большинство крупных промышленных предприятий представляют собой огромные неиспользуемые мощности, которые никогда не будут востребованы в прежнем объеме. Исключение составляют лишь сырьевые предприятия. И только отдельные предприятия развиваются достаточно динамично и эффективно.

2.3 Классификация кризисных ситуаций
Западные экономисты выделяют три стадии развития кризисной ситуации:

1. Ранняя стадия характеризуется отдельными случаями проявления неэффективности в производстве и сбыте, которые выражаются в увеличении товароматериальных запасов при стабильных или снижающихся темпах роста объемов продаж, ускорении оборачиваемости кредиторской задолженности, возникновении проблем с поставками и качеством производимой продукции.

2. Промежуточная стадия отличается нехваткой материалов (как следствие экономии денежных ресурсов посредством сокращения уровня товароматериальных запасов), более частыми проблемами, связанными с качеством продукции, приостановкой поставщиками продаж в кредит и требованиями оплаты наличными, несвоевременной выдачей заработной платы.

3. На поздних этапах кризиса компания в целом находится в состоянии хаоса. Производственные графики не выполняются, нередки возвраты продукции из-за низкого качества, производство сдерживается хроническим недостатком материалов, увеличивается период сбора дебиторской задолженности. Кроме того, поставщики требуют наличной оплаты, а кредиторы — изменения условий кредита. Наконец, у компании наблюдается серьезная нехватка собственных оборотных средств.

Исходя из данных критериев можно заключить, что большинство российских предприятий находится на поздней стадии кризисной ситуации. Это вызывает необходимость совершенствования методов, принятых в отечественной теории и практике антикризисного управления.

Мы предлагаем расширить понятие кризисной ситуации и разграничить понятия кризиса и несостоятельности (банкротства). Описанная ниже концепция предполагает более раннюю идентификацию кризисной ситуации с целью адекватного реагирования на негативные тенденции в условиях, когда предприятие еще полностью находится под контролем собственников и управляется привлеченными ими менеджерами, а следовательно, имеет большую свободу маневра и более широкий выбор антикризисных процедур по сравнению с кругом мероприятий, осуществляемых в процессе законодательного антикризисного регулирования.

Кризисную ситуацию можно охарактеризовать как недостаточно эффективное управление активами и кредиторской задолженностью предприятия, что обусловливает отток денежных средств от собственников и в конечном итоге приводит к не полному удовлетворению требований кредиторов. Существует следующая классификация этапов кризисной ситуации:

1) кризис для собственников предприятия;

2) кризис для кредиторов;

3) законодательное регулирование в интересах кредиторов.

1 этап выражается в ухудшении финансово-экономического состояния предприятия, которое пока не сказывается на расчетах с кредиторами. В качестве его критерия выступает ущемление интересов собственников, т.е. реальные потери ресурсов, инвестированных в собственный капитал.

Если текущая стоимость альтернативных вложений превышает текущую рыночную стоимость собственного капитала, можно говорить о реальных потерях для собственников и начале первой стадии кризисной ситуации.

2 этап отражает наличие у предприятия просроченных обязательств на сумму не менее 500 минимальных размеров оплаты труда при недостатке у должника собственных оборотных средств для немедленного погашения обязательств.

3 этап — сфера управленческих воздействий со стороны собственников предприятия законодательно ограничена с целью защиты интересов кредиторов.
Его начало определяется принятием арбитражным судом заявления о признании должника банкротом. С этого момента информация, которая могла представлять коммерческую тайну, становится доступной участникам разбирательства по делу о банкротстве. Предприятие на данной стадии не является полностью самостоятельным хозяйствующим субъектом, так как его деятельность контролируется арбитражным судом, собранием кредиторов, арбитражным управляющим.

2.4 Цели реструктуризации и критерии их достижения

Главная цель реструктуризации — выведение компании из кризиса. При этом необходимо достигнуть таких подчиненных целей, как повышение эффективности производства, изменение характера управления активами, использование возможностей заемного финансирования.

В качестве важнейшего показателя эффективности деятельности предприятия выступает рост стоимости собственного капитала, поэтому реструктуризация традиционно проводится в данном направлении. Выбор показателя стоимости компании как критерия реструктуризации не случаен.
Собственников предприятия в конечном итоге мало интересуют тип и технология производства, параметры продукции, рынки сбыта. Критерием эффективности их вложений в конкретную компанию является постоянный рост стоимости вкладов, обусловливающий как повышение уровня личного благосостояния собственников, так и стабильное развитие предприятия.

3. Реструктуризация в России на примере реструктуризации банковской

системы.

3.1 Необходимость реструктуризации банковской системы

Необходимость структурной перестройки встала перед банками еще до кризиса. Многие банки унаследовали свою структуру от бывших специализированных государственных банков, из которых они развились в самостоятельные кредитные учреждения. Унаследованная структура постепенно пришла в несоответствие с объективными условиями и потребностями рынка.

Структура, существующая сегодня в большинстве банков, зачастую не соответствует и структуре производимых банком операций, происходит смешение между операциями, ряд операций производится на стыке между отделами, что приводит к технологическим сложностям и усложнению процедур внутреннего контроля.

Необходимость реструктурировать банковскую деятельность не зависит от финансового кризиса. Кризис лишь ускоряет процесс и усложняет условия реструктуризации деятельности кредитной организации, что, в конечном счете, неизбежно приведет от реструктуризации отдельных банков к реструктуризации всей кредитно-финансовой системы России.

Два сопутствующих фактора определяют в настоящий момент характерные черты этого перехода. Во-первых, чрезвычайно слабость кредитно-финансовой системы России в целом, существующей в ее нынешнем виде срок исторически ничтожный сравнительно с системами других стран. Во-вторых, процесс реструктуризации банковских систем шел в других развитых странах естественным путем «снизу», на базе постепенно возникавших низовых банковских учреждений, сумма которых и создавала, в конце концов, банковскую систему нового качества. В России этот процесс идет одновременно на двух уровнях: на локальном – на уровне отдельных банков, и на уровне общегосударственном – при активнейшем влиянии государственных органов, прежде всего ЦБ РФ. Если первый фактор носит объективный характер и его бессмысленно оценивать с точки зрения, хорошо это или плохо, то второй носит субъективный характер и имеет свое как положительное, так и отрицательное влияние.

В конечном счете, под воздействием этих факторов и условий процессы, потребовавшие десятилетий в других развитых странах, в России займут несколько лет. В этом опять-таки есть свои как положительные, так и отрицательные стороны. Вопрос в том, насколько быстро участники российской банковской системы осознают всю совокупность сложившихся факторов и насколько адекватны сложившимся обстоятельствам будут их действия.

3.2 Проблемы банковской системы

В общественном сознании прочно сформировалось мнение, что главной причиной громких банковских крахов стала увлеченность банков спекулятивными операциями с ГКО и валютой. На этом фоне мелкие и средние банки усиленно занялись саморекламой, упирая на то, что они спекуляциями не злоупотребляли, занимались промышленностью и за ними будущее. Однако их оптимизм вряд ли оправдан, поскольку увлечение спекуляциями было не единственной и, даже не главной причиной банковского кризиса.

Характеристика существующих проблем российской банковской системы была дана в известном официальном документе «О мерах по реструктуризации банковской системы Российской Федерации». В качестве основных проблем были названы следующие:

1. Низкий уровень банковского капитала.

2. Значительный объем невозвращенных кредитов, в результате чего значительная часть банковских активов оказалась обесцененной и иммобилизованной.

3. Высокая зависимость ряда банков от состояния государственных и местных бюджетов.

4. Чрезмерная концентрация усилий на развитии тех направлений банковской деятельности, которые приносили немедленный, в основном

«спекулятивный» доход; недостаточное внимание к кредитованию реального сектора экономики; пренебрежение к вопросам освоения перспективных банковских технологий.

5. Значительная зависимость банков от крупных акционеров, являющихся одновременно клиентами и участниками их финансово-промышленных групп.

6. Низкий профессиональный уровень руководящего звена ряда банков, а, в отдельных случаях, — личная заинтересованность банковских менеджеров в проведении операций, нарушающих экономические интересы клиентов и акционеров.

7. Политизированность мышления и действий высших руководителей некоторых крупных банков, масштабное использование ими находящихся в их распоряжении ресурсов для решения политических целей, выходящих за рамки собственно банковского дела.

8. Недостаточная жесткость надзорных требований.

9. Недостатки действующего законодательства, нерегулированность многих юридических аспектов деятельности банков, осуществления банковского надзора; отсутствие системы страхования вкладов населения, организации процедур санирования, реструктуризации и банкротства банков.

Все указанные проблемы не являются независимыми друг от друга. Их можно разделить на две группы. Это внешние по отношению к банкам проблемы, решение которых практически не зависит от самих банков (п.п. 3,8,9) и внутренние, связанные с непосредственной деятельностью банков.

Внутренние проблемы условно можно разделить на три группы.
Сформулированные в перечне четвертая и шестая проблемы возникли как следствие недостаточной квалификации или низкого качества работы высших руководителей конкретных коммерческих банков. Пятая и седьмая проблемы – в результате сочетания недостаточного контроля за работой банков со стороны акционеров и несовершенства банковского надзора. Первая и вторая – как бы итог совместного влияния двух названных выше групп. Внешние проблемы действовали практически одинаково во всех банках.

Во многих банках плохо налажено управление рисками, нарушались размеры риска на одного заемщика. К обычным банковским рискам добавлялись риски, связанные с владением промышленными и другими предприятиями. Из всего этого следует вывод – причины кризиса накапливались задолго до его начала.

3.3 Схема развития кризиса платежеспособности банка

«Скажите: что делать?

Кто виноват – и так все знают»

В. Цыганков, С.-Петербург

1. Появление условий, способствующих возникновению кризиса:

* грубые ошибки в планировании платежных потоков, приведшие к серьезной несбалансированности активно-пассивных операций;

* отсутствие необходимого для управления ликвидностью объема высоколиквидных активов на балансе банка;

* постоянное привлечение с межбанковского рынка средств в объемах, близких к суммарному лимиту кредитования;

* допуск халатности в работе, приводящей к сбоям отдельных платежей и несвоевременному исполнению платежей;

* недостаточная квалификация кадров;

* неадекватное состояние технического обеспечения проводимых банком операций;

* снижение маржи банка;

* рост доли госбумаг и прочих высоколиквидных активов, находящихся под залогом;

* рост принятых на себя гарантий по сделкам третьих лиц;

* снижение диверсификации активов и пассивов по видам операций и по срокам;

* негативные изменения в структуре ресурсной базы и направлений вложений средств, при достаточном уровне накопленной и покупной ликвидности (рост привлеченных межбанковских кредитов и использование их как часть постоянного ресурса, рост доли неустойчивых пассивов, снижение собственного капитала, нарастание убытков, предельно малое значение высоколиквидных активов и предельно высокое значение выданных кредитов и вложений в фондовый рынок, высокое значение открытой валютной позиции, рост дебиторской и кредиторской задолженности и т.д.);

* мошенничество руководителей или сотрудников банка;

* нарушение нормативной и законодательной базы;

2. Появление признаков неплатежеспособности банка:

* частое возникновение дефицита ликвидной позиции банка;

* появление и рост задержек платежей по количеству и суммам

(увеличение времени прохождения платежей и наличие картотек);

* активизация рекламной деятельности и повышение процентных ставок выше средних;

* наличие формы 1328 «Перечень платежей, не принятых к проводу по причине отсутствия средств на корсчете кредитной организации»;

* увеличение платы и введение регламентов, увеличивающих время проведения платежей;

* предельно низкий уровень ликвидных активов на счетах банка;

* рост технологических сбоев;

* закрытие лимитов на банк;

* отток средств клиентов, приближенных к руководству банка;

3. Кризис платежей:

* хроническое нарастание задержек и неисполнение платежей;

* информация в прессе и на рынке о проблемах банка;

* массовый отток средств со счетов клиентов (в пределах сумм, которые банк в состоянии проплатить);

* начало массовых претензий и судебных разбирательств;

* свертывание масштабов деятельности, максимальное сокращение издержек;

* продажа основных средств;

* сокращение персонала банка;

* свертывание отдельных операций, значительное снижение балансовых показателей (валюты баланса, капитала, ликвидных активов, расчетных счетов), рост доли просроченных и заложенных активов, снижение качества обеспечения выданных кредитов, нарушение нормативов деятельности и ряд других;

* возможные изменения в руководстве или его бегство;

* выход отдельных учредителей из состава банка (или получение ими кредитов на суммы, близкие к доле их участия);

* ввод временной администрации;

4. Банкротство:

* отсутствие средств для проведения платежей;

* массовые судебные разбирательства;

* отзыв лицензии;

* образование ликвидационной комиссии;

* распродажа оставшегося имущества, возврат кредитов, реализация залогов по невозвратным ссудам.

Анализ представленной схемы позволяет сделать ряд выводов.

Во-первых, реальные проблемы банка могут начаться после того, как установиться постоянная тенденция к чистому оттоку средств клиентов из банка. Особенно сильной проблема оказывается в случае сильного дисбаланса активно-пассивных операций по коротким срокам при недостаточном объеме ликвидных средств на балансе банка.

Во-вторых, в процессе развития кризиса начинает постепенно сокращаться

запас ликвидных активов на балансе и выдача новых кредитов, что не только снижает доходы банка, но и ухудшает качество его активов, так как проблемные кредиты никуда не исчезают и, следовательно, их доля в портфеле банка растет.

В-третьих, для удержания и привлечения заемных средств банк может начать начислять все больший и больший процент, что значительно (порой в несколько раз) увеличивает его расходы и быстро приводит к потере капитала.

В-четвертых, как следствие двух предыдущих, — значительное превышение расходов над доходами способно еще до конца текущего года «съесть» весь или большую часть капитала банка, что не только значительно снизит его способность защищаться от рисков, но и может привести к ликвидации банка со всеми вытекающими последствиями.

В-пятых, параллельно с перечисленными проблемами, во многом их провоцируя, ускоряя и являясь их следствием, начинает расти отток средств с депозитных счетов клиентов. И если этот рост будет опережать возможности по высвобождению средств для оплаты собственных обязательств, в банке начнется кризис неплатежей. Если к этой стадии банку не удастся выровнять свой платежный баланс, либо привлечь достаточно средств для покрытия разрыва ликвидности, дальше может произойти неуправляемая цепная реакция по росту требований, предъявляемых банку, с одновременным значительным снижением каких-либо поступления в банк.

Далее, наиболее вероятным развитием событий может оказаться либо санация банка сторонней организацией, либо его ликвидация, потому что восстановление нормальной работы банка обойдется уж очень дорогой ценой.

3.4 Методология реструктуризации

Не только выбор методологии, но и особенно практическая реализация всего комплекса мероприятий по реструктуризации – сложнейший процесс.

Традиционный подход к модернизации организации – осуществление изменений в структуре ее отдельных подразделений, что обеспечивает решение некоторых частных задач без значительной перестройки бизнес-процессов в целом. Более выгодным сегодня может оказаться метод, направленный прежде всего на улучшение потока продуктов, услуг и информации в целом, т.е. реинжиниринг бизнес-процессов (BPR- Business Process Reengineerig).
Реинжиниринг является одной из самых популярных управленческих теорий 90-х годов. Основы этой теории были заложены в 1984-90-х годах в ходе исследовательских работ, проводимых Массачусетским технологическим институтом. Теория получила широкое распространение после выхода в начале
90-х годов статьи и книги профессора Майкла Хаммера.

В настоящее время все согласны с утверждением, что рынки и экономическая ситуация становятся все более и более динамичными – быстрая оптимизация бизнес-процессов с учетом меняющихся условий становиться основным фактором, определяющим успех деятельности любой организации.
Теперь успех -–уже производная не от статической мощи или от удерживаемой доли рынка и тому подобного, а прямое следствие способности быстро и адекватно реагировать на изменение внешних условий.

Реинжиниринг предполагает более глубокую перестройку, чем другие способы модернизации бизнес-процессов. Относительная величина изменений при реализации программы BPR может достигать 40%, в то время как другие способы модернизации приводят к изменениям порядка 10-20%.

Кроме того, реинжиниринг рассматривается как подход, обратный принципам тейлоризма, или научного управления. Согласно этим принципам для обеспечения необходимой эффективности любая работа должна быть разбита на множество элементарных, зачастую повторяющихся операций. Эти операции обычно выполняют разные люди или даже разные подразделения. Наиболее полное воплощение принципов тейлоризма – конвейер. Однако в настоящее время этот подход не оптимален, особенно применительно к финансовым организациям.

Наиболее важная особенность BPR – акцент на повышение общей эффективности бизнес-процессов вместо повышения эффективности отдельных его частей. В ходе работ необходимо прежде всего сформировать идеальное решение, модель to be (должно быть).
Формирование идеальной схемы необходимо, чтобы отвлечь мышление от существующего в конкретной организации бизнес-процесса. В противном случае, в качестве исходной точки во всех построениях будут неосознанно использоваться уже существующие схемы.

3.5 Комплекс мер по реструктуризации банковской системы

Комплекс мер по реструктуризации банковской системы состоит их двух этапов. Целями реструктуризации в краткосрочной перспективе являются: восстановление способности банковской системы оказывать базовый комплекс услуг, повышение ликвидности банков и попытки улучшения качества их активов.

В среднесрочной перспективе ставятся следующие задачи: реструктуризация отдельных неплатежеспособных банков, ликвидация которых принесла бы значительные социальный и экономические издержки; недопущение утраты банковских технологий и имущественных комплексов, которые могут быть использованы для ведения конкурентоспособной банковской деятельности; привлечение к участию в капитале банков новых собственников, в том числе и иностранных инвесторов

Целью программы является восстановление деятельности банковской системы на коммерческих принципах и создание условий для активизации ее работы с реальным сектором экономики, повышение ответственности руководителей и собственников за результаты их деятельности по управлению банками.

Основными принципами реструктуризации банковской системы является минимизация государственных издержек при проведении процесса реструктуризации и максимально возможное сохранение имущества банковской системы Осуществление процесса реструктуризации предполагает равное отношение к защите интересов всех кредиторов и клиентов, выраженной в сокращении доли объема принадлежащего им банковского капитала и привлечении всех заинтересованных сторон к процедуре реструктуризации.

Решения о процедурах реструктуризации будут приниматься на основе комплексного анализа финансового положения проблемных кредитных организаций, перспектив их дальнейшей деятельности с учетом информации, полученной от кредитных организаций, в том числе и о качестве их активов, размере собственных средств.

По результатам анализа проведен предварительный расчет затрат на реструктуризацию банковской системы и выработан подход к реструктуризации банков, отнесенных к одной из следующих групп:

1-я группа: стабильно работающие банки, не испытывающие значительных затруднений в управлении текущей ликвидностью, способные работать без дополнительной государственной поддержки и самостоятельно решать свои текущие проблемы;

2-я группа: региональные банки, которые должны стать
«опорными» в будущей региональной банковской системе России;

3-я группа: отдельные крупные банки, не имеющие возможности самостоятельно продолжать банковские операции, которые, однако, нецелесообразно закрывать по причине слишком высоких социальных и экономических издержек;

4-я группа: банки, испытывающие существенный дефицит ликвидности или собственных средств (капитала).

Для каждой группы банков предлагается своя стратегия поведения, подходы к участию государства в их поддержке.

Финансовая поддержка кредитных организаций связана с получением возможности определять решения, принимаемые кредитной организацией, в том числе путем приобретения ее контрольного пакета акций. Оказание финансовой поддержки может осуществляться путем участия в увеличении уставного капитала, предоставлении кредитов, приобретении долговых обязательств или активов, предоставления финансирования под уступку прав требования, исполнения обязательств кредитной организации.

Одновременно должны осуществляться организационные меры, включая замену руководящего состава кредитной организации, реорганизацию, в том числе слияние с другими кредитными организациями, продажу части принадлежащего этой кредитной организации имущества.

В Банке России исходят из того, что финансовая поддержка может оказываться только жизнеспособным кредитным организациям. У кредитных организаций, которые, по оценке Банка России, не имеют перспектив на восстановление нормальной деятельности, лицензии будут отбираться.

Предполагается упорядочить и активизировать процессы торговли банковскими активами, для чего предусматривается организовать соответствующие торговые площадки.
Участие государства в процессе реструктуризации возможно только в отношении ограниченного круга проблемных банков, относящихся к категории так называемых опорных региональных банков и крупных многофилиальных банков
Данные банки в совокупности с банками, сохранившими финансовую устойчивость, должны обеспечить потребности в банковских услугах всех регионов России.

Минимально необходимые затраты на рекапитализацию этой группы банков можно оценить в сумму, не меньшую чем 40 млрд. рублей. Ввиду ограниченности ресурсов на проведение реструктуризации банковской системы поддержка банков со стороны государства будет производиться постепенно, в течение определенного времени.

В целях установления очередности решения вопросов о поддержке регионов в ходе реструктуризации их банков, целесообразно исходить из приоритетов, определяемых не только Банком России, но и правительством. При этом должны быть учтены два обстоятельства: приоритетность региона с точки зрения государственной социально-экономической политики и уровень обеспеченности региона банковскими услугами. Соответствующие расчеты Банка
России проведены. Предпочтение следует, естественно, отдавать регионам с низким уровнем обеспеченности банковскими услугами. Остальные банки должны решать свои проблемы самостоятельно, без финансовой поддержки со стороны государства.

С целью создания благоприятных условий для рекапитализации проблемных банков предпринят целый ряд мер, в том числе отменен запрет на оплату взносов в уставные капиталы кредитных организаций в иностранной валюте.
Участникам предоставлено право производить оплату увеличенного капитала кредитных организаций материальными активами, в том числе и недвижимым имуществом.

Программа реструктуризации должна учитывать и опыт других развивающихся рынков, где в основе подобных программ лежали четыре принципа, уже доказавшие свою действенность:

— укрупнение финансовых учреждений, сокращение количества банков с целью формирования более жизнеспособных единиц и концентрации ограниченных ресурсов в немногих кредитных учреждениях;

— создание универсальных финансовых институтов, участвующих во всех направлениях финансовой деятельности, в частности более активная интеграция банков и страховых компаний, а также коммерческих и инвестиционных банков;

— налаживание корпоративного управления, введение механизмов жесткого

контроля за деятельностью банков;

— увеличение доли иностранного капитала в финансовом секторе с целью привлечения нового капитала, свежих идей, навыков и технологий, а также восстановления доверия инвесторов и вкладчиков.

3.6 О роли и месте АРКО в оздоровлении банковской системы России

Есть три группы субъектов, которые традиционно несут основные затраты по оздоровлению банков. Это акционеры банков, кредиторы и государство.
Степень участия каждой из указанных групп определяется в зависимости от модели реструктуризации банковского сектора, используемой в конкретной стране.

В России одним из ограничивающих факторов стали финансовые возможности государства. В связи с этим Правительство России и Банк России были вынуждены сконцентрировать свои усилия по оздоровлению относительно небольшой группы банков, проблемы которых оказывали достаточно сильное влияние на общую ситуацию в экономике.

Правительством России при непосредственном участии Банка России было создано в качестве специализированной организации Агентство по реструктуризации кредитных организаций (АРКО).

Такой подход к управлению процессом реструктуризации опирается на мировой опыт. Он достаточно хорошо зарекомендовал себя в целом ряде стран, переживших системный банковский кризис.

В России такая организация выступает как один из рабочих инструментов непосредственного участия государства в процессе финансового оздоровления банков.

Деятельность Агентства направлена на практическую реализацию государственной политики о реструктуризации банковской системы Российской
Федерации. Это обусловливает основные цели его деятельности — способствовать преодолению кризиса российской банковской системы восстановлению ее способности в полной мере обеспечивать выполнение своих базовых функций осуществление платежей и расчетов, предоставление кредитов субъектам экономики, аккумуляция и обеспечение сохранности денежных средств юридических лиц и населения.

Необходимо подчеркнуть, что реструктуризация банковской системы не сводится к созданию и деятельности Агентства, хотя последнему и отводится важная роль. Происходит, естественно и саморегулирование банков.

Сегодня АРКО имеет четко очерченный горизонт ответственности. Он определен рамками Федерального закона «О реструктуризации кредитных организаций», положения которого были согласованы с международными финансовыми организациями.

На финансирование деятельности АРКО в 1999 году было выделено 10 млрд. рублей, что составляет 0,2 % ВВП по итогам 1998 года. Это достаточно скромный показатель на фоне стран, тративших на реструктуризацию банковских систем до 50 и выше процентов ВВП.

3.7 Использование банковского консалтинга.

В настоящее время в России существуют как небольшие банки с количеством сотрудников не более десяти, так и огромнейшие банки с трудовыми коллективами свыше тысячи человек.

Банки, которые не в состоянии иметь собственный аналитический отдел, отдел банковских технологий, могут прибегнуть к помощи специальных консалтинговых (консультационных) фирм. Для этого по договору с консалтинговой фирмой создается антикризисная команда, состоящая из сотрудников фирмы и служащих банка. Такая команда в состоянии предложить и осуществить реальные действенные меры по внедрению процессов, повышающих доходность банка.

В крупном банке, имеющем свой аналитический, технологический отдел, отдел банковских технологий, сотрудники консалтинговой фирмы проводят совместный анализ программ, разработанных отделами этого банка, выявляя специфику и формируя новую структуру внедряемых технологий – программу преобразования деятельности банка.

Прибегая к услугам внешней консалтинговой фирмы, организация получает возможность взглянуть на себя одновременно и «изнутри», и «извне». Этого трудно добиться, пытаясь решить проблемы исключительно собственными силами.
Совмещение этих двух точек зрения при выработке стратегии и тактики реструктуризации деятельности банка дает особенно четкую картину существующего положения и наиболее ясное понимание того, как нужно действовать дальше. Сформулировав совместно с консультируемым банком предложения и меры по совершенствованию его деятельности, консалтинговая фирма может принять участие в их реализации.

Основные направления банковского консалтинга

1. Базовый консалтинг – информационное обследование кредитной организации с целью подготовки рекомендаций по оптимизации ее структуры и технологии работы. В рамках базового консалтинга проводится полное обследование банка с целью анализа технологических процессов, выработке рекомендаций по улучшению ситуации в банке, по изменению структуры затрат, оптимизации организационной структуры банка, развитию новых направлений деятельности, повышению эффективности технологии управления и т.д.

На этом этапе создается бизнес-модель банка as is (как есть). Такая модель может служить обоснованием необходимости структурной перестройки банка в целом или его отдельных подразделений.

2. Организационно-технологический консалтинг – проведение анализа необходимой структурной перестройки банка, что позволяет оценить реальные взаимосвязи между сотрудниками подразделений и, при необходимости, оценить профессиональную деятельность каждого сотрудника банка.

В рамках проведения этого вида консалтинга можно сформировать внутреннюю нормативную документацию банка: положения о подразделениях, о взаимодействии ее подразделений, должностные инструкции и другие. Опыт показывает, что в большинстве банков такие документы отсутствуют, но их наличия требует ЦБ РФ.

3. Информационно-технологический консалтинг – консультирование в области оптимизации информационных технологий. Главная цель информационно-технологического консалтинга — оптимизация действующей информационной системы банка, оценка необходимости ее модернизации или полной замены.

Отсутствие оперативной и достоверной информации у руководителя может привести к негативным, возможно, непоправимым последствиям.

Только четкая организация потоков информации и возможность быстро отфильтровывать из них данные, нужные именно сегодня, позволяют руководству банка принимать решения в нестабильной кризисной обстановке.

4. Нормативно-бухгалтерский консалтинг – представляет наибольший интерес для небольших региональных банков. В рамках данного вида консалтинга разрабатываются наиболее эффективные схемы бухгалтерского учета и налогообложения.

В последнее время ужесточились требования к качеству управления кредитными организациями. Оно характеризуется, в частности, наличием добротной «Учетной политики банка», должностных инструкций, положений о подразделениях банка.

«Учетная политика» – это один из самых серьезных банковских документов, который охватывает все нюансы деятельности кредитной организации. Аудитор может не подписать аудиторское заключение, если в результате проверки будут обнаружены документы или проводки, не нашедшие отражения в «Учетной политике банка».

Разработка «Учетной политики банка» — еще один повод пристальнее присмотреться к деталям организации денежных потоков внутри банка, выявить и устранить узкие места.

5. Маркетинговый консалтинг – формирование новых услуг, анализ рынка потенциальных клиентов, привлечение новых клиентов.

6. Финансовый консалтинг – это консалтинг в области финансово- экономического анализа, финансового управления банком. Проводится анализ финансовых коэффициентов, анализ его финансового состояния, анализ управления ликвидностью, разработка антикризисных программ.

7. Структурная перестройка и реинжиниринг – практическая реализация программы антикризисного управления. Разработанные на предыдущих этапах консалтинговых процедур меры антикризисной программы выполняются на данном этапе. В рамках этого вида консалтинга возможен целый спектр мероприятий, начиная от структурной перестройки и изменения взаимосвязей между подразделениями до выработки системы материального стимулирования, системы формирования бюджетов подразделений.

Реинжиниринг, полная перестройка банка – весьма трудоемкий процесс.

Его продолжительность даже для среднего банка составляет не менее года. Реинжиниринг в чистой форме на данном этапе нельзя назвать широко распространенной процедурой, но потребность в структурной перестройке, в мерах, способных удержать банки от «падения в пропасть», очень велика.

20 Роль банковских технологий

Огромную роль в кардинальной технологической перестройке финансовых учреждений всего играли информационные и банковские технологии.

Но прежде чем говорить о перестройке, нужно сказать, что информационные технологии вообще играют огромную роль в банковской деятельности. По существу, банковская деятельность сводится к созданию, обработке и хранению очень специфической по содержанию и весьма строго формально организованной информации. С содержательной точки зрения безразлично, каковы носители этой информации ( пергамент, бумага, магнитная пленка). С формальной точки зрения, внедрение электромагнитных носителей создает объективную необходимость привести способы организации банковской деятельности в самом широком смысле в соответствие с характером новых средств обработки информации – реструктурировать банковскую деятельность.

Традиционно существующие в банке подразделения банковских технологий и автоматизации состоят из наиболее квалифицированных сотрудников. Они хорошо ориентируются в технологиях работы банка, современных методах решения сложных задач, таких как структурный анализ системный и объектно- ориентированный подходы и так далее. Они способны активно осуществлять реструктуризацию банка на основе этих методов и подходов. Таким образом, можно предвидеть повышение роли подразделений, непосредственно связанных с современными банковскими технологиями, в обновлении российской банковской системы.

Вместе с тем можно констатировать, что, наряду с прочим, отсутствие во многих российских банках специалистов, близко знакомых с современными банковскими технологиями управления, в частности, реструктуризации, привело к тому положению, в котором находится сейчас наша банковская система.

4. Заключение.

Правительство России не совсем довольно тем, как проходит реструктуризация банковской системы. Власти опасаются, что слабые банки не смогут адекватно обслуживать быстро растущую промышленность. Агентству по реструктуризации кредитных организаций (АРКО) не хватает средств на быстрое оздоровление системообразующих проблемных банков.

Чтобы форсировать процесс оздоровления банковской системы, правительство рассматривает вопрос возврата к ситуации, когда банк может по собственной инициативе обратиться в АРКО за помощью. Сейчас же по Закону о реструктуризации банков он должен дожидаться момента, когда он окажется на грани банкротства. И лишь после этого ЦБ может рекомендовать АРКО взять этот банк под свою опеку.

Финансовые возможности агентства пока не позволяют заниматься оздоровлением банковской системы. В ходе рассмотрения бюджета 2000 года в
Думе Минфин нашел для АРКО 1 млрд. руб. прямого финансирования и 4 млрд. руб. гарантий под выпуск облигаций агентства.

Однако правительство скорее всего в этом году лишь ограничиться констатацией того факта, что денег на банки мало. Увеличить финансирование помешает жесткое ограничение бюджетных расходов. Кроме того, до сих пор не понятно, какую именно банковскую систему хочет увидеть государство и хочет ли оно возрождать прежние системообразующие банки.

Единственное, что сейчас реально сможет сделать правительство, — это внести поправки к Закону о реструктуризации кредитных организаций, позволяющие АРКО договариваться с банками о реструктуризации на добровольной основе. С надеждой, что в следующем году на это будут выделены какие-то средства.

Накопленный за последние 16 лет опыт Чили, Аргентины, Мексики, а недавно – и Южной Кореи позволяет говорить о некоторых принципах, которые могли бы использовать для успешной реструктуризации финансового сектора в
России. Конечно, речь идет не о простом механическом переносе этого опыта, а о его умелой адаптации к российской действительности.

Важной предпосылкой для успешной реструктуризации является готовность правительства создать условия, привлекательные для инвестирования в реальный сектор экономики. На данном этапе, как в прочем, и на протяжении прошедших семи лет, непомерные процентные ставки, обусловленные бюджетным дефицитом, а также несовершенный законодательный и бюджетный режимы способствовали тому, что появилось два разобщенных мира: финансовый и
«реальный».

Очевидно, что осуществление программы реструктуризации банковской системы требует сильной политической воли. Однако успешной такая программа может быть только при условии одновременного решения проблем реальной экономики. Финансовый сектор будет играть жизненно важную роль при оказании помощи другим отраслям экономики, но в конечном счете без решения структурных проблем в этих отраслях не обойтись

Литература

1. О мерах по реструктуризации банковской системы Российской Федерации

2. М. Голубев – «Лучше меньше, да лучше», журнал «Рынок ценных бумаг», № 18

(153),1999

3. А. Нещадин, И. Липсиц (Экспертный институт) — «Выход из кризиса: иллюзии или реальность. К проблеме реструктуризации российской промышленности»,

Бюллетень финансовой информации, № 12 (55) 12.1999- № 1 (56) 01.2000.

4. В. Иванов (ГУ ЦБ РФ) – «Организация антикризисного управления в коммерческом банке», Бюллетень финансовой информации, № 12 (55) 12.1999-

№ 1 (56) 01.2000.

5. В. Иванов (ГУ ЦБ РФ) – «Факторы, способствующие банкротству банков и определяющие его», журнал «Банк», июль 1999.

6. А. Турбанов (ген. директор Агентства по Реструктуризации Кредитных

Организаций) – «О роли и месте АРКО в оздоровлении банковской системы

России», Бюллетень финансовой информации, № 2 (57) 02.2000.

7. А. Гузнов (Юридический департамент Банка России) – «Законодательные основы реструктуризации банковской системы России. Правовые проблемы кредитных организаций», Бюллетень финансовой информации, № 2 (57)

02.2000.

8. Г. Баранов – «Непосильный рост», журнал «Коммерсант-Деньги» №50 (253),

22.12.1999.

9. А. Бочкарев – «Директор-мультипликатор. Новая технология – бизнес- моделирование», журнал «Эксперт», № 39, 19.10.1999.

10. И. Швакман – «Как оживить российские финансы», журнал «Эксперт», № 35,

21.09.1998.

11. В.А. Москвин – «Проблема реструктуризации и банковские «болезни», журнал «Деньги и кредит», № 3,1999.

12. В. Геращенко (Председатель ЦБ РФ) – «Пути развития и реструктуризация российской банковской системы», Бюллетень финансовой информации, № 4 -5

(47-48), 1999.

13. И. Моисеев – «Банки не успели вырасти», газета «Ведомости», 20.03.2000.

14. Л. Макаревич (эксперт АРБ) – «Кризис, который потряс Россию», Бюллетень финансовой информации, № 4 -5 (47-48), 1999.

15. Ричард Томас, Таня Азарч (Standart&Poors) – «Российские банки: отчаянные попытки восстановить платежеспособность», Бюллетень финансовой информации, № 4 -5 (47-48), 1999.

16. А. Тютюнник (компания «Диасофт») – «Реструктуризация деятельности банков в условиях кризиса», журнал «ДиасофтИНФО», №1, 1999

17. М. Левченко, А.Тютюнник (компания «Диасофт») – «Реинжиниринг сверхкрупных банков» журнал «ДиасофтИНФО», №12, 1999

18. Е. Ситникова — «Реструктуризация стихии. Как Онэксимбанк стал

Росбанком », журнал «Компания», № 9 (105), 13.03.2000

19. М. Рубченко – «Банковский кризис-99», журнал «Эксперт», №43(159),

15.11.1998

20. С. Пятовский — «Банки России через год после кризиса», журнал

«Банковские технологии», №7-8, 1999

Статья: Способ предотвращения болезней у потомков

Posted on by admin

Статья на Английском: http://community.breastcancer.org/forum/86/topic/720546

Или: http://picasaweb.google.ru/valentindolzhenko

Но лучше и правильно сказано на Русском: http://www.geneforum.ru/topic658.html

Или: http://picasaweb.google.ru/valentindolzhenko

РАСКРЫТИЕ ТАЙНЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА И РЕПРОДУКЦИИ ЖИЗНЕСПОСОБНЫХ ОРГАНИЗМОВ УКАЗАЛО НА ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ СОХРАНЕНИЕМ И РАЗВИТИЕМ ПРИРОДЫ, ВОПРЕКИ РАЗОБЩЕННЫМ В НАУКЕ И ИЗВРАЩАЮЩИМ РЕАЛЬНОСТЬ ЗАКОНАМ

Автор исследований и обладатель патента Российской Федерации №2111660 «СПОСОБ ОТБОРА И ВОСПРОИЗВОДСТВА ЖИЗНЕСПОСОБНЫХ ОРГАНИЗМОВ» Валентин Павлович Долженко.

125008, ул. Михалковская 8, кв.69, Москва, Россия.

T.: 89175818000. E-mail: w2002w@bk.ru

Или: patentw2002w@yahoo.com

Впервые на примере млекопитающих экспериментально обнаружен критерий здоровья, в соответствии с которым действуют: естественный отбор и репродукция жизнеспособных организмов, а также запрет и реализация бесконечных вариантов патологии.

Обнаруженный критерий позволяет осуществлять контроль родительских уровней жизнеспособности перед зачатием потомков и открывает новую эру в предотвращении болезней у людей и животных в процессе их воспроизводства.

В качестве критерия здоровья или жизнеспособности организмов принято обнаруженное противостояние уровней, т.е. показателей скорости азотистого (белкового) метаболизма. Оказалось, что принадлежащие слабым индивидам низкие уровни метаболизма разрешают и, наоборот, контрастно и достоверно противостоящие им высокие уровни у жизнеспособных организмов – запрещают проявление любой патологии.

Прослежена преемственность потомством родительских уровней метаболизма. Преобладающее влияние материнских уровней на потомство обусловлено беременностью и вынашиванием плода.

Посредством регистрации уровней метаболизма у гребцов, пловцов, и борцов, к удивлению тренеров, легко выявилось противостояние индивидуальных показателей спорта.

У людей обнаружен исторически утраченный и нуждающийся в восстановлении высокий уровень метаболизма, что обуславливает рост широкого спектра болезней угрожающих исчезновением человечества.

Результаты настоящих исследований могут быть использованы также:

— в получении новых пород и видов животных;

— в эпидемиологии;

— в санитарном контроле животных предназначенных для пищевой индустрии;

— в отборе методов лечения и их прогнозировании;

— в совершенстве критериев жизнеспособности;

— в армии;

— в спорте;

— в охране материнства и детства;

Раскрытие тайны естественного отбора и репродукции жизнеспособных организмов указало на взаимосвязь между сохранением и развитием природы, и в частности, между количественным постоянством индивидов и направленной в сторону их совершенства качественной изменчивостью. Установленный Закон единства материальных переходов или Закон неразрывности атрибутов бытия в корне изменяет представление о развитии и сохранении природы, которые по ошибке, т.е. в отсутствии обоснования были возведены наукой в ранг разобщенных друг от друга и потому извращающих реальность законов.

Предлагается создать центр предотвращения болезней у потомков, потому как контроль жизнеспособности есть жизнью продиктованная необходимость с целью выживания и дальнейшего развития человечества в единстве организмов окружающей среды. Реализация открытия способного осуществить революционный переворот в здравоохранении и животноводстве нуждается в финансовой поддержке со стороны состоятельных сподвижников.

Известно, что бесконечное разнообразие организмов выживало и процветало в течение многих миллионов лет в отсутствии современных способов диагностики и лечения болезней. К тому же данный процесс не нуждался в обосновании сохранения природы в отрыве от развития и, наоборот, согласно придуманным наукой законам.

Предпринятая наукой попытка с целью предотвращения индивидуальных вариантов патологии в среде их необъятного разнообразия, неизбежно породила неосуществимый для финансирования разветвленный профиль научных учреждений.

В связи с отсутствием критерия, необходимого для дифференциальной диагностики и контроля жизнеспособности организмов, животноводство и здравоохранение претерпевают огромные убытки, и не в состоянии восстановить исторически утраченную жизнеспособность:

— ни при помощи предназначенных для этого финансов и вспомогательных средств;

— ни благодаря армии специалистов и широкому профилю научных учреждений, тщетно пытающихся охватить по отдельности необъятное разнообразие индивидуальных болезней;

— ни путем множества ниже перечисленных законов.

Время показало, что мы не можем избавиться по отдельности от паразитарных, бактериальных, вирусных, иммунных, аллергических, нервных, психических, сердечно-сосудистых, онкологических, эндокринных и т.д. болезней. Так, например, трудно выявляемые повреждения в структуре ДНК и генах, как правило, выражаются в неподдающемся лечению уродстве у индивидуумов, что доступно для диагностики и невооруженным глазом. Данный факт свидетельствует о том, что современная генетика не может обеспечить диагностику и контроль множества изменчивых или переходных уровней жизнеспособности в отсутствии явных признаков патологии, хотя и пытается осуществить это с предвосхищением и навязчивостью посредством антинаучной лжи и рекламных трюков, предназначенных с целью искупления неоправданных надежд и растраченных триллионов. В качестве примера приведем беременность у здоровых крыс, протекающую на фоне полуголодной белковой диеты, которую сопровождают у детей: дистрофия, кариес зубов (при их появлении), необратимые изменения в органах и тканях вплоть до их аномалии и уменьшение концентрации в клетках ДНК не без изменения ее структуры. Оказывается, заблудившись среди двух берез, в виде пуриновых и пиримидиновых оснований: аденин — гуанин и тимин — урацил, генетики преувеличивают значение ДНК в организме вместе с собственным предназначением в науке и практике, следствием чего является рассмотренная ниже извращенная ими реальность в ущерб здоровью животных и людей.

В беспокойстве о том, с каким уродством появится на свет следующее поколение, мы отчетливо осознаем подобное генетикам выдающееся значение хирургов в распространении врожденных пороков сердца, заячьей губы, слепоты, отсутствия у новорожденных заднего прохода, и так до бесконечности.

В процессе работы в области экспериментальной онкологии довелось убедиться в том, что исследователям иногда удается избавиться от раковых клеток и от опухоли, как от сигнальной лампочки посредством молотка, но не от причины, породившей болезнь, ее неизбежный возврат после лечения и смерть организма.

Суть настоящих исследований заключалась в получении теста для диагностики ранних проявлений рака. Предполагалось и то, что поиск присущей раку специфической особенности со стороны метаболизма, позволит вскрыть причину возникновения данной болезни.

С целью выявления различных уровней жизнеспособности, в качестве предельно ослабленного состояния у индивидуумов был принят спонтанный и индуцированный химическим канцерогеном рак, наследственная предрасположенность к нему и другие болезни.

В экспериментах использовались лабораторные и дикие мыши, крысы, более 20 видов млекопитающих зоопарка, а также люди различного возраста, пола и спортсмены. Таблицы: 1,2,3,4,5. Рисунки: 1,2,3,4,5.

Успех принес один из многих экспериментов, позволивший выявить долгожданное различие. Однако предстояло выяснить, что же конкретно было обнаружено в суточной моче при взаимодействии ее с трикетогидринденом (краситель). Как и предполагалось, это различие заключалось в регистрации количества свободных аминокислот. В последствии, была прослежена корреляция между изменением данного показателя и количеством общего азота в суточной моче. Вместе они выражают скорость азотистого или белкового обмена (метаболизма), высокие показатели которых принадлежит здоровым, низкие – больным организмам.

Расчет скорости метаболических процессов осуществлялся посредством отношения между количеством Мкг общего азота и свободных аминокислот (присутствующих в суточной моче) и массой организма в граммах (Мкг/г).

Специалисты, причастные к разведению лабораторных животных с удивлением восприняли обнаруженный факт. То ли по ошибке, то ли в качестве юмора, но случилось так, что вместо здоровых животных, работники вивария выдали для дальнейших исследований три группы линейных мышей той же масти, пола и возраста. Эти молодые половозрелые мыши в двух месячном возрасте имели 100%-ную предрасположенность к раку молочной железы, легких и крови, закрепленному у потомков путем их близкородственного размножения в течение десятков лет и сотен поколений. Злокачественные опухоли появляются у потомков в более позднем возрасте (как правило, по истечении года). В процессе регистрации и сравнения уровней метаболизма у мышей, к удивлению самого исследователя, была легко выявлена вышеупомянутая ошибка. И очень важно то, что низкий уровень метаболизма обнаружен не только у родителей в присутствии опухолей, но и в отсутствии их у детей в молодом возрасте.

Удачное начало исследований прервал единственный эксперимент. Оказалось, что обнаруженное различие в уровнях является свойством не только онкологических, но и других болезней. В дебрях непроторенного пути артефакт вызвал у исследователя панику, разочарование и шок одновременно.

Выход из тупика был виден лишь только сквозь предстоящее подтверждение очередного в единстве множества предыдущих предположений. В частности, предстояло доказать, что обнаруженный критерий является универсальным для различных болезней. Но для обоснования данной гипотезы необходимо было убедиться в абсолютно противоположном обстоятельстве вещей, а именно в том, что высокие уровни метаболизма принадлежат диким животным, которые постоянно претерпевают природный отбор.

Подтверждение выразилось в обнаружении контрастного, более чем в 10 раз, а в среднем в 3,5 раза противостояния высоких уровней метаболизма у диких мышей и крыс по сравнению с низким уровнем — у ослабленных животных вивария, имеющих рак (Рис. 1 и 2).

Справедливость выбранного направления исследований подтвердило и множество нижеприведенных экспериментов.

У детей прослежена преемственность уровней метаболизма. Показано, что жизнеспособность у потомков закономерно утрачивается в зависимости от уменьшения и восстанавливается при повышении родительских уровней. Преобладающее влияние материнских уровней на потомство обусловлено беременностью и вынашиванием плода.

Вскрылось и то, что низкие уровни метаболизма разрешают и, наоборот, высокие – запрещают проявление любой патологии. А потому с целью предотвращения ослабленных и получения жизнеспособных потомков, перед зачатием последних, у лабораторных животных осуществлялся отбор родительских особей имеющих высокие уровни (Таблица 2).

Отбор и воспроизводство мышей, имеющих высокие уровни метаболизма, легко позволил избавиться от рака, который был закреплен у потомков в течение десятков лет и сотен поколений.

В процессе регистрации уровней у различных видов млекопитающих зоопарка показано, что высокая скорость метаболизма характерна не только для мелких, но и для крупных животных имеющих массу 100 кг и более (Таблица 1).

У людей обнаружен исторически утраченный и нуждающийся в восстановлении высокий уровень метаболизма.

Посредством регистрации уровней у гребцов, пловцов, и борцов, к удивлению тренеров, слепым методом легко выявилось противостояние индивидуальных показателей спорта (Рис. 3).

Так был экспериментально обнаружен критерий здоровья или жизнеспособности, в соответствии с которым действуют: естественный отбор и репродукция жизнеспособных организмов, а также запрет и проявление бесконечных вариантов патологии (впервые на примере млекопитающих форм).

Исследования показали, что принятые в качестве критерия жизнеспособности уровни энергии, материи, обменного взаимодействия или метаболизма обладают противоречивой принадлежностью и выражают собой бесконечное разнообразие форм движения или атрибутов бытия. В частности, экспериментально прослежен противоречивый характер уровней, принадлежащий:

— противоположным полам – женской и мужской,

— селекции и репродукции – качественный и количественный,

— онто и филогенезу – пространственный и временной,

— виду и индивиду – всеобщий и частный,

— синтезу и деструкции – анаболический и катаболический,

— покою и движению – потенциальный и кинетический,

— здоровью и болезни – нормальный и патологический.

Так, например, качественный отбор наиболее жизнеспособных индивидуумов, имеющих, высокие уровни метаболизма и соответствующую им высокую плодовитость обуславливает сохранение вида, т.е. количественное воспроизводство в избытке потомков. В свою очередь, количественное воспроизводство в избытке потомков обуславливает совершенство вида, т.е. качественный отбор наиболее жизнеспособных индивидов в соответствии с высоким уровнем метаболизма. Претерпевший отбор высокий уровень метаболизма, являющийся критерием высокой плодовитости у организмов (основой признак жизнеспособности), опять таки не иначе, как закономерно, т.е. противоречиво, взаимообусловлено или соответственно причинно-следственной связи обеспечивает сохранение, т.е. количественное воспроизводство потомков. Подобным образом реализуется онто и филогенез, где пространственный или внутриутробный уровень плода обуславливает временной, т.е. возрастной уровень метаболизма у организма после рождения и, наоборот. Также проявляется присущая самодвижению взаимообусловленность между видом и индивидом, потенциальным и кинетическим, деструкцией и синтезом, т.е. отрицанием и утверждением и т.д. Это означает, что у природы нет иного проявления, кроме ее противоречивых уровней, т.е. форм движения.

Сделан вывод о том, что экспериментально установленный Закон противостояния уровней энергии, движения, материи, обменного взаимодействия или метаболизма лежит в основе самодвижения, включающего неразрывность самоорганизации, само совершенства, само выживания организмов.

Установленный Закон, выражающий собой единство материальных переходов или неразрывность атрибутов бытия, в основе которого лежит интеграция множества противоречивых уровней метаболизма, в том числе обуславливающих количественное постоянство индивидов и направленную в сторону их совершенства качественную изменчивость в корне изменяет представление о сохранении и развитии природы. Из этого следует, что факты, констатирующие сохранение и развитие по ошибке, т.е. в отсутствии обоснования были возведены наукой в ранг разобщенных друг от друга и извращающих реальность законов. И как оказалось, они не вскрывают присущий самодвижению закономерный, т.е. противоречивый, взаимообусловленный или причинно-следственный характер.

Оказывается, природа не может претерпеть развитие без сохранения, как и сохранение без развития на любом уровне организации. Наглядным примером тому служат принадлежащие конкретной форме организмов уровни метаболизма, которые выражают взаимообусловленность между количественным постоянством индивидуумов и направленной в сторону их совершенства качественной изменчивостью. А это и есть ни что иное, кроме как характерная для противоположных форм бытия причинно – следственная связь и, в частности, между сохранением и развитием природы.

Безусловно, не существуют друг без друга: пространство и время, всеобщее и частное, потенциальное и кинетическое, отрицание и утверждение, прерывное и непрерывное, конечное и бесконечное; центробежное и центростремительное, идеальное и реальное, сохранение и развитие и т.д. В единстве вышеперечисленных атрибутов состоят: спин и инвариантность, шарм и странность, «Независимая» от политики газета, а также пришедшие на смену устаревшего света новые заветы.

Как можно видеть, в сохранении и развитии природы нет ничего особенного по отношению к множеству иных атрибутов бытия, кроме извращенной реальности в философии.

По причине непонимания взаимной обусловленности вещей, философы посредством вымышленных наворотов и прибамбасов предвзято вознесли сохранение и развитие природы над большим разнообразием интегрированных и равноправных по значению противоположных форм движения или атрибутов. Именно это обстоятельство вещей способствовало возникновению «основного» вопроса в философии о преобладании бытия над сознанием и, наоборот. Неправильно сформулированный вопрос не только извратил взаимообусловленность идеального и реального в познании, но и породил однобоко-уродливых и потому непримиримых идеалистов и материалистов.

Известно, что энергия переходит из одних видов в другие, но имеет затухающий характер. Отсутствие представления о противоречивых уровнях энергии препятствует обоснованию ее постоянства во Вселенной. Так, например, кроме констатации давно известного факта сохранения, в науке отсутствует ответ на вопрос о том, почему энергия (движение, материя) сохраняется. И потому как:

— в трех разобщенных законах философии не может быть и действительно отсутствует конкретная формулировка о развитии природы;

— а о сохранении ее не может быть и действительно отсутствует конкретная формулировка в трех разобщенных законах, введениях или началах всех начал термодинамики,

— также как и в трех законах динамики,

современное представление о бытии уподобляется более раннему мировоззрению,

в соответствии, с которым мир стоял на трех китах, трех слонах и черепахе.

Для оппонентов необходимо подчеркнуть, что извращенное представление о бытии соответствует не только умственной деградации личностей – пропагандистов несуществующей реальности в виде придуманных законов, но и маразму выжившей из ума науки в целом.

На противоречивый характер самопознания, лежащего в основе нашего выживания, указывает зрелость научного кризиса. Он выражается в историческом нагромождении опровергающих друг друга и извращающих реальность законов, придуманных не в соответствии с правилом: отрицаешь – утверждай, утверждаешь – отрицай. К ним относятся:

— и несуществующий в природе закон неразрывности математических формулировок на бумаге, заключающий в себе неразрывность массы и энергии, т.е. неразрывность материи и материи. (Ибо масса покоя и движения или энергия покоя и движения были ранее известны и имели точное выражение в виде неразрывности потенциального и кинетического проявлений бытия);

— и третий закон термодинамики, будто бы обеспечивающий постоянство энергии во Вселенной за счет всевозрастающего хаоса в ней;

— и вознагражденная Нобелевской премией постоянная Хаббла, а вернее подставная утка, придуманная с целью обоснования постоянства энергии во Вселенной по причине ее взрыва при помощи сверх естественной силы первотолчка. («Постоянная» скорость разбегания Галактик из одной точки уже неоднократно подтасована от 330000 км/сек. до 50 км/сек., в то время как астрономы успешно используют смещение в излучаемом спектре в сторону красного света у отдаленных миров с целью регистрации разделяющего нас расстояния);

— и чуждый природе закон равномерного и прямолинейного движения тел в отсутствии взаимодействия их с окружающей средой, не подтверждающий, а наоборот, исключающий Всемирное тяготение (состоятельность чего не нуждается в доказательстве в виду известного нам и Всемирного отталкивания на примере элементарных частиц);

— и придуманный для бабочек ген вечности, который в отсутствии контроля энергетических уровней не в состоянии уберечь и бабочек с короткой, и людей с долгой жизнью от ранних сроков проявления болезней, смерти и полного исчезновения вида. Ибо, на изменчивость уровней метаболизма, характеризующих жизнеспособность организмов, воздействует множество факторов окружающей среды, в том числе и возраст.

Возвращаясь к проблеме нашего выживания и развития в единстве организмов окружающей среды, уместно будет упомянуто о возникшей эпидемии ящура у овец и бешенства у коров на Родине клонирования млекопитающих. Там же, исследователи заняты поиском несуществующего в природе гена, который бы контролировал здоровье или долголетие независимо от полного набора хромосом. К стати будет упомянуто и то, что клонирование себе подобных дистрофиков на примере братьев меньших, исключающее качественный отбор, а вместе с ним и необходимую для совершенства изменчивость биологических форм, неизбежно выразилось в утрате их способности к выживанию. В частности, клонирование осложнилось врожденным полиартритом у овец, и рождением человека — урода.

В большинстве своем овцы были уничтожены в связи с эпидемией ящура. В итоге, объединенное Королевство Великобритании сожгло на костре вместе с шерстью 10 миллионов овец и потеряло 12 миллиардов фунтов стерлингов, абсолютно без гарантии, исключающей рецидив эпидемии. Финансовые убытки достигнут триллионов, если учесть закономерное возникновение в том же государстве губчатой энцефалопатии, т.е. бешенства у коров, пораженные в мире лейкозом стада и еще в большем количестве уничтоженные по причине птичьего гриппа птицы, которые также предназначены для питания людей не без ущерба их здоровью.

Способ предотвращения болезней у потомков

Рис. I. УРОВНИ АЗОТИСТОГО МЕТАБОЛИЗМА У МЫШЕЙ

Общий азот (N) Mкг/г: у самок — норма, — рак; у самцов — норма. Аминокислоты (А) Мкг/г – (Х). Возраст у мышей 1,5 — 2 месяца. 1.- дикая мышь «Домовка». 2.-лабораторная, белая нелинейная мышь. Линейная мышь: 3. — C57BL /6Y; 4. — ВАLB/сY; 5.- DBA/2; 6. — A/Sn; 7. — СЗН/HeSn. 8. — вышеперечисленные мыши, кроме диких мышей, 8-10 месячного возраста в присутствии спонтанной раковой опухоли. Горизонтальная линия отражает М общего азота по раку для самок. Всех значений Р< 0,05.

Способ предотвращения болезней у потомков

Рис. 2 УРОВНИ АЗОТИСТОГО МЕТАБОЛИЗМА У КРЫС

Общий азот (N) Мкг/г: у самок — норма, — рак; у самцов — норма. Аминокислоты (А) Мкг/г – Х. Горизонтальная линия отражает М общего азота по раку для самок. 1- дикие крысы. 2- лабораторные белые крысы. 3 – рак, индуцированный химическим канцерогеном у лабораторных крыс. Индивидуальный вес у крыс составил 300-350 г. Всех значений Р< 0,05.

Способ предотвращения болезней у потомков

Рис. 3. УРОВНИ АЗОТИСТОГО МЕТАБОЛИЗМА У ЛЮДЕЙ

Общий азот (N) Мкг/г: У женщин — норма, — рак. У мужчин — норма, — рак. Аминокислоты (А) Мкг/г — X. Нижняя горизонтальная линия отражает М общего азота по раку для больных женщин до 50 лет, верхняя — для мужчин.

I.- расчетный уровень N и A для девушек в период полового созревания. 2.- лучшие пловцы в возрасте 10 лет. 5.- лучшие спортсмены по академической гребле. 3; 7 и 10 — относительно здоровые люди. 4; 8 и 9 — больные злокачественными новообразованиями. 6.- базедова болезнь (тиреотоксикоз в стадии субкомпенсации). Всех значений Р < 0,05.

Концентрация азота, Мкг

Способ предотвращения болезней у потомков

Рис. 4. КАЛИБРОВОЧНЫЙ ГРАФИК ОПРЕДЕЛЕНИЯ АЗОТА

Способ предотвращения болезней у потомков

Рис. 5. Калибровочный график определения DL–аланина и аминокислот мочи.

I) DL — аланин.

Моча, разведения: 2) 1:10; 3) 1:5; 4) 1:2; 5) без разведения.

В мочу, разведенную 1:2 прибавлено:

6) 5,0; 7) 10,0; 8) 20,0 Мкг DL – аланина.

Таблица 1. УРОВНИ АЗОТИСТОГО МЕТАБОЛИЗМА У ЖИВОТНЫХ ЗООПАРКА

№№

П.П.

 ВИД ЖИВОТНОГО

ПОЛ

МАССА

ТЕЛА (кг)

 Мкг/г
АЗОТ

АМИНО-КИСЛОТЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

Баран винторогий

Баран винторогий

Олень благородный

Олень пятнистый

Антилопа Гну голубой (беременность)

Антилопа Кана (беременность)

Бантенг

Зубр европейский

Бизон североамериканский (дед)

(сын)

(внук)

Скот Ватуси

Верблюд двугорбый

_»_

_»_

Кулан

Белый носорог

Слон индийский

Орангутанг

_»_

Лев

Бенгальский тигр

Леопард

Медведь гималайский

Медведь бурый (белокоготный)

Медведь бурый

Медведь Кадьякский

Медведь белый

0+

0^

0+

0+

0+

0+

0+

0+

0^

0^

0^

0+

0+

0^

0+

0+

0^

0^

0+

0^

0^

0+

0+

0+

0+

0^

0^

0+

40,0

20,0

100,0

60,0

300,0

320,0

410,0

350,0

600,0

700,0

100,0

410,0

80,0

600,0

900,0

240,0

2500,0

3500,0

20,0

50,0

350,0

100,0

40,0

100,0

100,0

200,0

500,0

100,0

105,0

50,0

16,0

5,0

373,3

528,8

569,8

20,6

133,3

235,7

420,0

281,0

5,0

5,0

146,7

5,0

229,6

200,0

136,0

64,8

685,7

852,0

1720,0

504,0

552,0

426,7

256,0

648,0

398,8

103,8

280,0

85,0

145,8

104,0

3,5

59,2

1,2

1,3

2,5

2,7

106,3

43,8

30,5

1,8

1,0

82,2

9,5

6,0

42,0

31,2

68,8

76,5

77,3

76,7

33,2

77,3

Таблица 2. ОТБОР И ВОСПРОИЗВОДСТВО ЖИЗНЕСПОСОБНЫХ И ОСЛАБЛЕННЫХ ОРГАНИЗМОВ НА ПРИМЕРЕ БЕЛЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ МЫШЕЙ В СООТВЕТСТВИИ С ИХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬЮ ВЫСОКИХ И НИЗКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УРОВНЕЙ МЕТАБОЛИЗМА

ГРУППЫ МЫШЕЙ И ПОЛОВАЯ ПРИНАДЛЕЖ-НОСТЬ

РОДИТЕЛИ

 ВОЗРАСТ ПОТОМКОВ 1,5 МЕСЯЦА

КОЛИ-ЧЕСТВО

ДЕТЕЙ

ДЕТИ ПЕРВОЙ БЕРЕМЕННОСТИ

ДЕТИ ВТОРОЙ БЕРЕМЕРНОСТИ ПРОТЕКАВШЕЙ

НА ФОНЕ

СКАРМЛИВАНИЯ СОСУНКОВ

ДЕТИ ТРЕТЬЕЙ БЕРЕМЕННОСТИ

ПРОТЕКАВШЕЙ

В ОТСУТСТВИИ

СОСУНКОВ
N – АЗОТ И А — АМИНОКИСЛОТЫ В СУТОЧНОЙ МОЧЕ Мкг/г МАССЫ ОРГАНИЗМА

N

A

N

A

N

A

N

A

1

2

3

4

0+

0^

0+

0^

0+

0^

0+

0^

711,2 # 34,3

857,8 # 42,0

335,3 # 10,4

378,5 # 15,0

677,0 # 33,1

322,4 # 15,9

342,6 # 11,8

893,7 # 40,4

85,1 # 3,6

114,6 # 5,5

28,1 # 0,8

31,2 # 1,0

66,8 # 3,3

31,7 # 0,9

29,7 # 0,8

116,4 # 5,0

724,4 # 27,9

867,4 # 39,0

315,2 # 14,3

383,7 # 11,6

660,5 # 22,2

741,4 # 32,5

340,8 #0 15,1

399,7 # 14,0

82,5 # 3,6

110,0 # 5,1

26,4 # 1,0

33,6 # 0,9

67,0 # 2,5 77,5 # 3,8

31,6 # 1,6

39,4 # 1,3

227,7 # 11,0

338,4 # 11,9

—

—

261,1 # 10,8

279,2 # 13,3

—

—

18,2 # 0,5

25,2 # 1,0

—

—

18,3 # 0,6

22,5 # 1,0

—

—

484,4 # 23,7

555,3 # 27,0

219,9 # 7,0

276,6 # 11,1

400,2 # 14,6

485,5 # 23,3

218,7 # 10,

312,1 # 14,4

40,1 # 2,0

49,7 # 2,0

20,3 # 0,7

25,0 # 0,9

38,0 # 1,1

42,9 # 1,8

19,5 # 0,6

27.1 # 1,0

177

189

86

94

167

167

87

94

Тлица 3. СБОР СУТОЧНОЙ МОЧИ У МЫШЕЙ И КРЫС

Группы животных

Количество

Животных
0+

0^

«Дикая мышь «домовка»

Линейные мыши двухмесячного возраста в период полового созревания, имеющие наследственную предрасположенность к раку, но еще в отсутствии злокачественных опухолей

Линейная мышь, «устойчивая к раку»

Белая нелинейная мышь (возраст 2 месяца). 4 группы родителей были взяты по 20 особей женского пола и по 10 — мужского с целью

Получения потомства

Полученное потомство

Группа взрослых мышей, по 20 особей в каждой линии, имеющих

Злокачественную опухоль

Дикая крыса

Лабораторная белая крыса, имеющая

Злокачественную опухоль молочной железы, индуцированную химическим канцерогеном

Здоровые лабораторные белые крысы

С3h|hesn

Balb|cy

Dba|2y

A|sn

C57bl|6

С3h|hesn, balb|cy,

Dba|2y, a|sn, c57bl|6 и нелинейная

30

20

20

20

20

20

120

517

120

15

20

20

30

20

20

20

20

20

60

544

17

20

Таблица 4. СБОР СУТОЧНОЙ МОЧИ У ЛЮДЕЙ

ГРУППЫ ЛЮДЕЙ

 КОЛИЧЕСТВО ЧЕЛОВЕК

ВОЗРАСТ

(ЛЕТ)
Ж

М

здоровые люди:

школьники,

спортсмены – пловцы,

гребцы (академическая гребля),

относительно здоровые люди,

привилегированные пенсионеры

больные люди:

имеющие гистологически подтвержденный диагноз «рак» (без повреждений желудочно-кишечного тракта)

тиреотоксикоз (базедова болезнь)

хронические болезни:

сахарный диабет

ишемическая болезнь сердца

ревматизм с повреждением суставов

бронхиальная астма

врожденные пороки сердца

ожирение

хроническая пневмония

32

20

20

20

20

—

20

20

20

20

20

20

20

20

20

20

32

20

20

20

20

20

20

—

—

20

20

20

20

20

20

20

8 – 10

8 – 10

18 – 20

40 – 50

70 – 80

8 – 10

40 – 50

50 – 60

30 – 40

40 – 50

40 – 50

40 – 50

40 – 50

8 — 10

8 – 10

8 — 10

Таблица 5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ АМИНОКИСЛОТ МОЧИ РАЗЛИЧНЫМИ МЕТОДАМИ

№№

П.П.

НАИМЕНОВАНИЕ АМИНОКИСЛОТЫ

 ОБРАЗЦЫ МОЧИ
1

2

3

4

5
Мкг/мл АМИНОКИСЛОТЫ

1

2

3

4

5

6

7-8

9

10

11-12

13-14

15

16

17

18-19

ЦИСТИН

ГИСТИДИН

АРГИНИН

ЛИЗИН

АСПАРАГИНОВАЯ

КИСЛОТА

СЕРИН

ГЛИЦИН, ГИДРОКСИПРОЛИН

ГЛЮТАМИНОВАЯ КИСЛОТА

ТРЕОНИН

АЛАНИН, ПРОЛИН

ТРИПТОФАН, ТИРОЗИН

МЕТИОНИН

ВАЛИН

ФЕНИЛАЛАНИН

ИЗОЛЕЙЦИН, НОРЛЕЙЦИН

СУММА

ПО DL — АЛАНИНУ

20,3

93,2

29,7

20,3

6,8

48,7

181,1

108,0

27,0

189,2

21,6

25,7

17,6

17,6

14,9

821,8

775,0

20.3

44,6

13,5

32,4

20,3

118,9

137,8

18,9

18,9

108,1

40,5

32,4

13,5

13,5

13,3

547,1

500,0

50,0

56,8

32,4

87,8

23,0

110,8

46,0

31,1

32,4

124,3

44,6

43,2

14,9

18,9

12,2

728,4

800,0

40,5

181,1

40,5

202,7

46,0

151,4

308,1

86,5

71,6

329,7

89,2

24,3

21,6

23,0

18,9

1635,1

1650,0

121,6

118,9

94,6

302,7

47,3

259,5

189,2

68,9

97,3

402.7

208,1

43,2

43,2

40,5

39,5

2076,9

2125,0

23

Авторский материал: Строительное материаловедение на рубеже веков

Posted on by admin

Строительное материаловедение на рубеже веков

В.И.Соломатов, академик РААСН

XX век — век небывалого технического прогресса и дерзких научных открытий глобального значения, изменивших образ жизни и мышления общества. На фоне и под влиянием этих технических и социальных факторов и основополагающих достижений фундаментальных наук родилось и сформировалось научное строительное материаловедение. В результате в современном строительстве используются сотни (тысячи?!) наименований строительных материалов — конструкционных, теплоизоляционных, гидроизоляционных, антикоррозионных, радиационно-стойких, акустических, отделочных, кровельных, декоративных и других. Проследить становление отдельных или даже групп материалов в обозначенном времени и пространстве, оценить вклад выдающихся ученых и научных школ в этот процесс — не простое дело даже для современных информационных технологий.

С допустимой вольностью в общем массиве строительных материалов можно выделить три группы:

— металлические сплавы на основе железа, алюминия, меди, титана и других металлов;

— природные минеральные (горные породы, минералы, элементарные продукты — сера) и органические, в основном древесные материалы и другие растительного происхождения, а также и такие, как, например, асфальты;

— искусственные — основная группа материалов (строительных композитов) на минеральных, органических, металлических и композиционных вяжущих (бетоны, растворы, мастики, клеи, герметики, шпаклевки и подобные материалы).

Композиционная природа характерна и для материалов первых двух групп (так, древесина — природный композит, компоненты — лигнин, целлюлоза, полисахариды, а строительные стали можно рассматривать как ферритно-цементитные композиты). Однако использование этих материалов строителями сводится, в основном, к обработке и изготовлению изделий без коренной трансформации (за некоторым исключением, например, в биотехнологии) приобретенной ранее композитной структуры. Поэтому история их развития не столь ярка и показательна для двадцатого столетия по сравнению с композиционными материалами третьей группы. Прогресс же в создании и технологии композиционных строительных материалов (КСМ) поразителен и, по-видимому, еще не полностью осознается строительной наукой и практикой.

Начало столетия отмечено полным вытеснением романцементов и гидравлической извести и впечатляющими успехами в исследованиях и промышленном производстве на их основе высокообжиговых портландцементов и бетонов разнообразных видов, модификаций и назначения. Бурному развитию технологии бетона и железобетона в СССР способствовали программы индустриализации и электрификации, особенно гидроэнергетического строительства. В этот период были установлены закономерности получения, гидратации и структурообразования минеральных вяжущих веществ, рационализированы их составы, режимы и технологии получения, предложены методы модификации и соответствующие добавки различной природы. Несколько десятилетий потребовалось для разработки и определения рациональных методов подбора составов бетона (выявленная еще в конце XIX века зависимость свойств бетона от взаимного содержания воды и цемента представлена количественно в виде ЗВЦ — закона водоцементного отношения).

XX век в строительной отрасли по праву можно назвать веком железобетона. Преимущественное применение монолитного железобетона в первой половине столетия (гидроэнергетическое и промышленное строительство) в результате известных решений Правительства СССР сменилось приоритетом технологии сборного железобетона и широким использованием его в жилищном строительстве. Но в последние годы рыночные отношения способствовали восстановлению позиций монолитного железобетона.

Новое звучание получили наполненные цементные системы. Представление о цементном камне как материале, составленном из отвердевшей гидратированной части и сохранившихся ядер цементных частиц («микробетон Юнга»), не вышло за пределы красивой идеи. Введение минеральных добавок, как правило, приводило к снижению активности цемента и прочности бетона.

Прорыв в этой области в последнее двадцатилетие обеспечили термодинамический подход к проблеме, представление цементных (и иных!) дисперсий как открытых диссипативных систем и, как следствие, предложение интенсивной раздельной технологии, обеспечивающей в соединении с разжижителями смеси экономию цемента до 50% и более. Наполненные бетоны стали нормой, ненаполненные — исключением. На этой научной основе позднее возникли вяжущие низкой водопотребности и так называемые смешанные цементы. Современные бетоны невозможно представить без интенсивных разжижителей — суперпластификаторов (СП) смесей, позволивших до минимума ослабить противоречие между удобоукладываемостью смеси и прочностью бетона. Сочетание СП с различными химическими добавками дает возможность направленной модификации и управления технологией бетонов.

В 50-е годы возникло и триумфально развивалось новое направление — полимерцементные и полимерные бетоны, хотя успешные попытки введения в бетоны натурального и дивинилстирольного каучуков сделаны еще в 30-е годы. Применение дисперсий термопластов и латексов каучуков обеспечило создание широкого ассортимента товарных продуктов и изделий для строительства — полимерцементов, мастик, замазок, клеев, герметиков. Разработана технология полимербетонов и создана сеть заводских производств конструкций и изделий из армополимербетонов на термореактивных вяжущих для металлургической, химической и других отраслей промышленности, связанных с агрессивными средами.

Знаковым в XX веке в области строительных материалов является рождение и становление научного строительного материаловедения (НСМ), переход от описательности и эмпиризма к фундаментальности, построение количественных теорий на базе последних достижений физики, химии, математики и других фундаментальных наук (полиструктурная теория, теория химического и биологического сопротивления). Уходящий век дал ключи к НСМ, но решение многих актуальных задач в этой области переносится в новое тысячелетие. Обозначим некоторые из них как доминирующие направления прогресса теории и практики НСМ в XXI веке.

В теории необходима новая классификация строительных материалов, основанная не на товарных, а на научных принципах, которая объединяет отдельные материалы в группы, виды и классы. Нужны углубленные и расширенные исследования наполненных систем на микроуровне. Необходимо определить влияние природы, размера, формы, физико-химической активности частиц с выходом на количественные зависимости. Следует настойчиво проникать в механизмы и кинетику твердения вяжущих различной природы, особенно секунды и микросекунды, поскольку на этом этапе происходит зачатие твердой фазы новообразований. Надо проследить процесс возникновения и формирования гелеобразных и иных твердеющих структур в начальный период (на наш взгляд, такие структуры формируются по спиральному механизму). Не обозначены в должной мере автоколебательные явления в кинетических процессах твердения (да и деструкции под действием внешних сред) материалов.

Твердение вяжущих до сих пор преимущественно изучается в статических условиях и в стабильных средах. Необходимо интенсифицировать исследования процессов твердения под действием динамических возмущений полей различной природы, физических, химических и биологических факторов. В ближайшее время должны стать более продуктивными подходы к формированию макроструктуры (включая армирование!) материалов, к получению структур различной упаковки и плотности, к установлению количественных зависимостей свойств заполнителей, связующих и конечных композитов. А методы подбора и оптимизации составов бетонов и других материалов следует обновить на основе представлений об их композиционном строении.

Сейчас уже несомненна взаимозависимость материалов и технологий их получения, развитие материалов через технологии. И поэтому исследования в области ИРТ, каркасных, литьевых технологий, монолитного бетонирования требуется углубить и создавать новые неординарные технологии на базе последних достижений науки. Особый интерес и перспективу представляют строительные биотехнологии, обеспечивающие получение экологически чистых КСМ без применения традиционных вяжущих и с существенной экономией ресурсов, порой на базе техногенных продуктов.

В практической технологии исключительно актуальны разработка действенных методов безобогревного бетонирования и общие проблемы энергосбережения и создания эффективных и экономичных материалов на магнезиальных и гипсовых вяжущих из местных сырьевых ресурсов и техногенного сырья. Надо сконцентрировать усилия на создании высокоэффективных теплоизоляционных материалов, в первую очередь на технологии пенобетонов и композитов на полых заполнителях. Современным технологиям и составам керамических материалов, прежде всего безобжиговых, вибропоглощающих, радиационно-стойких, химически стойких и других специальных материалов, до сих пор уделяется мало внимания.

В последние годы в Москве и других мегаполисах обострилась проблема строительства на виброзагрязненных территориях. В связи с этим актуально создание класса вибропоглощающих материалов. Безусловно, интенсифицируются исследования и в области создания и технологии экологически чистых материалов. Не имеет пока удовлетворительного решения проблема утилизации вышедших из эксплуатации материалов и конструкций.

В начальной стадии находятся информационные технологии в НСМ, в частности компьютерное материаловедение. Очевиден прогноз ускоренных разработок методов физического, физико-химического и математического методов моделирования структуры, технологии и свойств материалов, компьютерного синтеза композитов различного назначения. На очереди создание методов конструирования структуры композитов, постепенное стирание грани между КСМ и композиционными строительными конструкциями (КСК) и разработка универсальных программ создания строительных композитов.

Не должна остаться без внимания проблема создания единой теории деградации и сопротивления материалов химическим, физическим, биологическим и силовым воздействиям, разработки на этой основе надежных методов расчета конструкций, оценки и прогноза их долговечности.

Очевидно, оживятся маркетинговые исследования, а также изучение общего влияния рыночных отношений и государства в области КСМ и их технологий. XXI век должен стать веком расцвета древнейшей сферы человеческой деятельности — строительства, а следовательно — строительных материалов и технологий.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://asm.rusk.ru/

Контрольная работа: Геномный уровень организации наследственного материала

Posted on by admin

Содержание

Введение

Геном, генотип, кариотип

Проявление свойств наследственного материала на геномном уровне, его организация

Особенности организации наследственного материала про – и эукариотов

Биологическое значение геномного уровня организации наследственного материала

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Геном человека — это полная генетическая система, ответственная за происхождение, развитие, воспроизводство и наследование всех структурных и функциональных особенностей организма.

Структурной и функциональной единицей генома является ген.

Общее число генов человека или его генотип достигает 40 тыс. (предполагается до 70 тыс. генов).

Стабильное состояние генотипа является основой геномного здоровья. Это здоровье базируется на нормальной организации и функционировании всего наследственного материала. Оно обеспечивается постоянством внутренней среды организма (гомеостаз) и ее независимостью от колебаний внешней среды.

Следовательно, геномное здоровье — это стабильность функционирования генотипа и одновременно стабильность гомеостаза отдельных клеток и всего организма при совместимых с жизнью колебаниях внешней среды.

Цел работы – изучить геномный уровень организации наследственного материала.

Задачи:

Раскрыть понятия: геном, генотип, кариотип

Охарактеризовать проявление свойств наследственного материала на геномном уровне, его организацию

Рассмотреть особенности организации наследственного материала про – и эукариотов

Изучит биологическое значение геномного уровня организации наследственного материала

Геном, генотип, кариотип

Геном — совокупность всех генов организма; его полный хромосомный набор.

Термин «геном» был предложен Гансом Винклером в 1920 г. для описания совокупности генов, заключённых в гаплоидном наборе хромосом организмов одного биологического вида. Первоначальный смысл этого термина указывал на то, что понятие генома в отличие от генотипа является генетической характеристикой вида в целом, а не отдельной особи. С развитием молекулярной генетики значение данного термина изменилось. Известно, что ДНК, которая является носителем генетической информации у большинства организмов и, следовательно, составляет основу генома, включает в себя не только гены в современном смысле этого слова. Большая часть ДНК эукариотических клеток представлена некодирующими («избыточными») последовательностями нуклеотидов, которые не заключают в себе информации о белках и РНК.

Генетическая информация в клетках содержится не только в хромосомах ядра, но и во внехромосомных молекулах ДНК. У бактерий к таким ДНК относятся плазмиды и некоторые умеренные вирусы, в клетках эукариот — это ДНК митохондрий, хлоропластов и других органоидов клеток. Объёмы генетической информации, заключённой в клетках зародышевой линии (предшественники половых клеток и сами гаметы) и соматических клетках, в ряде случаев существенно различаются. В онтогенезе соматические клетки могут утрачивать часть генетической информации клеток зародышевой линии, амплифицировать группы последовательностей и (или) значительно перестраивать исходные гены.

Следовательно, под геномом организма понимают суммарную ДНК гаплоидного набора хромосом и каждого из внехромосомных генетических элементов, содержащуюся в отдельной клетке зародышевой линии многоклеточного организма. В определении генома отдельного биологического вида необходимо учитывать, во-первых, генетические различия, связанные с полом организма, поскольку мужские и женские половые хромосомы различаются. Во-вторых, из-за громадного числа аллельных вариантов генов и сопутствующих последовательностей, которые присутствуют в генофонде больших популяций, можно говорить лишь о некоем усреднённом геноме, который сам по себе может обладать существенными отличиями от геномов отдельных особей. Размеры геномов организмов разных видов значительно отличаются друг от друга, и при этом часто не наблюдается корреляции между уровнем эволюционной сложности биологического вида и размером его генома.

Генотип — совокупность генов данного организма, которая, в отличие от понятий генома и генофонда, характеризует особь, а не вид (ещё отличием генотипа от генома является включение в понятие «геном» некодирующих последовательностей, не входящих в понятие «генотип»). Вместе с факторами внешней среды определяет фенотип организма.

Обычно о генотипе говорят в контексте определенного гена, у полиплоидных особей он обозначает комбинацию аллелей данного гена (см. гомозигота, гетерозигота). Большинство генов проявляются в фенотипе организма, но фенотип и генотип различны по следующим показателям:

1. По источнику информации (генотип определяется при изучении ДНК особи, фенотип регистрируется при наблюдении внешнего вида организма).

2. Генотип не всегда соответствует одному и тому же фенотипу. Некоторые гены проявляются в фенотипе только в определённых условиях. С другой стороны, некоторые фенотипы, например, окраска шерсти животных, являются результатом взаимодействия нескольких генов.

Примером различия генотипа и фенотипа служит наследование гемофилии. Иногда в семье, в которой оба родителя здоровы, рождается больной ребёнок. То есть хотя болезнь не проявилась в фенотипе родителей, в их генотипе присутствовал один нормальный аллель и один мутированный аллель гена, то есть они являлись носителями заболевания. В данном случае фенотип здоровых людей и носителей заболевания одинаков.

Кариотип — совокупность признаков (число, размеры, форма и т. д.) полного набора хромосом, присущая клеткам данного биологического вида (видовой кариотип), данного организма (индивидуальный кариотип) или линии (клона) клеток. Кариотипом иногда также называют и визуальное представление полного хромосомного набора (кариограммы).

Проявление свойств наследственного материала на геномном уровне, его организация

Несмотря на дискретное генетическое определение отдельных признаков, в индивидуальном развитии воссоздается сбалансированный комплекс признаков и свойств, соответствующий типу морфофункциональной организации конкретного биологического вида. Закономерно возникают плазмодий малярийный, кедр ливанский, аскарида человеческая, слон индийский, человек разумный. Это достигается вследствие интеграции дискретных в структурном отношении единиц наследственности в целостную в функциональном плане систему – генотип (геном). Такая интеграция находит отражение в разнообразных взаимодействиях генов в процессе их функционирования. Обычно генотип определяют как совокупность всех генов (более точно аллелей) организма. С учетом факта интеграции генотип представляется системой определенным образом взаимодействующих генов.

Генные взаимодействия происходят на нескольких уровнях: непосредственно в генетическом материале клеток, между и РНК и образующимися полипептидами в процессе биосинтеза белка, между белками-ферментами одного метаболического цикла.

Взаимодействие генов на уровне продуктов функциональной активности (РНК или полипептидов) лежит в основе развития сложных признаков.

Рассмотрим в качестве примера синдром Морриса. У больных, кариотип которых включает половые хромосомы Х и У, отмечается недоразвитие вторичных половых признаков мужского пола, которое зависит от продукции и взаимодействия на известной стадии онтогенеза двух факторов мужского полового гормона и белка-рецептора, встраивающегося в клеточную оболочку и делающего клетки чувствительными к гормону. Синтез указанных факторов контролируется разными генами. У лиц с синдромом Морриса мужской половой гормон образуется своевременно и в требуемом количестве, но не синтезируется белок-рецептор. Таким образом, нормальное развитие признака комплекса мужских вторичных половых признаков контролируется двумя генами, которые взаимодействуют на уровне продуктов их функциональной активности.

В настоящее время для большинства признаков нельзя указать точно уровень взаимодействия тех генов, которые контролируют их развитие. Учитывая интерес практического врача прежде всего к закономерностям наследования признаков, ниже приводятся формы взаимодействия генов, которые изменяют наследование определенным образом. При этом уровень взаимодействия генов не оговаривается.

Выделяют взаимодействие аллельных и неаллельных генов.

Взаимодействие аллельных генов обусловливает доминантное, рецессивное, кодоминантное наследование признаков, явление неполного доминирования. При перечисленных формах доминирования результаты взаимодействия генов проявляются во всех соматических клетках организма.

При такой форме взаимодействия как аллельное исключение в части клеток организма, гетерозиготного по данному локусу, активен один аллель, тогда как в других клетках другой. В качестве примера рассмотрим генетический контроль синтеза иммуноглобулинов — белков плазмы крови, которые обеспечивают в организме человека реакции иммунологической защиты. Они состоят из «тяжелых» и «легких» полипептидных цепей, которые, синтезируются под генетическим контролем трех разных групп неаллельных генов. И «тяжелые», и «легкие» полипептиды образуются плазматическими клетками. При этом отдельные плазматические клетки синтезируют лишь по одному из возможных вариантов «тяжелых» и «легких» полипептидов глобулинов. Аллельное исключение увеличивает разнообразие признаков многоклеточного организма при идентичности генотипов соматических клеток. Механизм этого явления окончательно не установлен.

Другим примером аллельного исключения является генетическая инактивация одной из Х-хромосом женских особей. В мировой литературе описаны лишь единичные случай заболевания женщин гемофилией. Вместе с тем матери — гетерозиготные носители аллеля гемофилии — передают его половине своих дочерей, которые нормальный аллель получают с Х-хромосомой отца. Случайный характер инактивации путем гетерохроматизации приводит к выключению из функции в одних клетках материнской, а в других — отцовской Х-хромосомы. Таким образом, всегда остаются клетки, которые несут нормальный аллель синтеза антигемофилического фактора в активном состоянии.

Одной из форм взаимодействия неаллельных генов является «эффект положения». В нем участвуют гены одной хромосомы, занимающие близлежащие локусы. Он проявляется в изменчивости функциональной активности гена в зависимости от того, какой аллель находится в соседнем локусе.

Так, эритроцитарные белки-антигены системы групп крови «резус» синтезируются в организме человека под контролем трех генов. Последние, судя по сцеплению между ними, располагаются в хромосоме на близком расстоянии друг от друга. Каждый из них имеет доминантный и рецессивный аллели — D, С, Е и d, с, e. Индивидуумы CDE/сDе и СDе/сDE генетически идентичны. Тем не менее у лиц с первой комбинацией аллелей образуется много антигена Е и мало антигена С, у лиц со второй комбинацией аллелей наблюдается обратная картина, т.е. соседство аллеля С с аллелем Е снижает его функциональную активность. «Эффект положения» служит частным случаем большого класса генных взаимодействий, заключающихся в модулировании функции генов другими генами.

К классу взаимодействия неаллельных генов относится также эпистаз,- подавление одного гена другим. Если эпистатическим действием обладает доминантный аллель, говорят о доминантном эпистазе. При рецессивном эпистазе такое действие проявляют рецессивные аллели в гомозиготном состоянии.

При эпистазе модулирующее действие заключается в подавлении одними генами функции других генов. Гены, оказывающие такой эффект, называются ингибиторами или супрессорами. Гены, усиливающие функции других генов, называются интенсификаторами.

Еще одной формой взаимодействия неаллельных генов является комплементарность. Она заключается в том, что развитие признака требует наличия в генотипе доминантных аллелей двух определенных генов. В присутствии доминантного аллеля лишь одного из них признак не воспроизводится.

Широту генных взаимодействий необходимо учитывать при анализе генетических явлений. Показателем зависимости функционирования наследственных задатков от характеристик генотипа служит экспрессивность и пенетрантность генов.

Экспрессивность заключается в изменчивости количественного выражения признака у разных особей — носителей соответствующего аллеля.

Под пенетрантностью понимают способность гена обеспечить развитие признака до такой степени, когда его удается обнаружить с помощью имеющихся методов обследования. Пенетрантность измеряется процентом организмов, имеющих в фенотипе признак, от общего количества обследованных носителей соответствующего аллеля.

Экспрессивность и пенетрантность отражают зависимость функции гена от особенностей генотипа и проявляются в процессе развития признака. Следовательно, в основе этих генетических явлений может лежать колебание активности самих генов, характер взаимодействия продуктов генной активности, особое сочетание условий среды в онтогенезе организма.

Особенности организации наследственного материала про – и эукариотов

Геном современных прокариотических клеток характеризуется относительно небольшими размерами. У кишечной палочки (Е. coli) он представлен кольцевой молекулой ДНК длиной около 1 мм, которая содержит 4·106 пар нуклеотидов, образующих около 4000 генов. Основная масса ДНК прокариот (около 95%) активно транскрибируется в каждый данный момент времени. Как было сказано выше, геном прокариотической клетки организован в виде нуклеоида — комплекса ДНК с негистоновыми белками.

У эукариот объем наследственного материала значительно больше. У дрожжей он составляет 2,3 107 п.н., у человека общая длина ДНК в диплоидном хромосомном наборе клеток — около 174 см. Его геном содержит 3·109 п.н. и включает по последним данным 30-40 тыс. генов.

У некоторых амфибий и растений геном характеризуется еще большими размерами, достигающими 1010 и 1011 п. н. В отличие от прокариот в эукариотических клетках одновременно активно транскрибируется от 1 до 10% ДНК. Состав транскрибируемых последовательностей и их количество зависят от типа клетки и стадии онтогенеза. Значительная часть нуклеотидных последовательностей у эукариот не транскрибируется вообще — молчащая ДНК.

Большой объем наследственного материала эукариот объясняется существованием в нем помимо уникальных также умеренно и высоко повторяющихся последовательностей. Так, около 10% генома мыши составляют тандемно расположенные (друг за другом) короткие нуклеотидные последовательности, повторенные до 106 раз. Эти высоко повторяющиеся последовательности ДНК располагаются в основном в гетерохроматине, окружающем центромерные участки. Они не транскрибируются. Около 20% генома мыши образовано умеренными повторами, встречающимися с частотой 103-105 раз. Такие повторы распределены по всему геному и транскрибируются в РНК. К ним относятся гены, контролирующие синтез гистонов, тРНК, рРНК и некоторые другие. Остальные 70% генома мыши представлены уникальными нуклеотидными последовательностями. У растений и амфибий на долю умеренно и высоко повторяющихся последовательностей приходится до 60% генома.

Избыточность генома эукариот объясняется также экзон-интронной организацией большинства эукариотических генов, при которой значительная часть транскрибированной РНК удаляется в ходе следующего за синтезом процессинга и не используется для кодирования аминокислотных последовательностей белков.

В настоящее время окончательно не выяснены функции молчащей ДНК, которая составляет значительную часть генома, реплицируется, но не транскрибируется. Высказывают предположения об определенном значении такой ДНК в обеспечении структурной организации хроматина. Некоторая часть нетранскрибируемых нуклеотидных последовательностей, очевидно, участвует в регуляции экспрессии генов.

Характеризуя наследственный материал прокариотической клетки в целом, необходимо отметить, что он заключен не только в нуклеоиде, но также присутствует в цитоплазме в виде небольших кольцевых фрагментов ДНК — плазмид.

Плазмиды — это широко распространенные в живых клетках внехромосомные генетические элементы, способные существовать и размножаться в клетке автономно от геномной ДНК. Описаны плазмиды, которые реплицируются не автономно, а только в составе геномной ДНК, в которую они включаются в определенных участках. В этом случае их называют эписомами.

В прокариотических (бактериальных) клетках обнаружены плазмиды, которые несут наследственный материал, определяющий такие свойства, как способность бактерий к конъюгации, а также их устойчивость к некоторым лекарственным веществам.

В эукариотических клетках внехромосомная ДНК представлена генетическим аппаратом органелл — митохондрий и пластид, а также нуклеотидными последовательностями, не являющимися жизненно необходимыми для клетки (вирусоподобными частицами). Наследственный материал органелл находится в их матриксе в виде нескольких копий кольцевых молекул ДНК, не связанных с гистонами. В митохондриях, например содержится от 2 до 10 копий мтДНК.

Внехромосомная ДНК составляет лишь небольшую часть наследственного материала эукариотической клетки. Например, мтДНК человека содержит 16569 п.н. и на её долю приходится менее 1% всей клеточной ДНК.

В отличие от хромосомной ДНК, мтДНК характеризуется высокой «плотностью генов». В них нет интронов, а межгенные промежутки невелики. В кольцевой мтДНК человека содержится 13 генов, кодирующих белки (3 субъединицы цитохром С-оксидазы, 6 компонентов АТФазы и др.) и 22 гена тРНК. Значительная часть белков митохондрий и пластид синтезируется в цитоплазме под контролем геномной ДНК.

Если большинство ядерных генов представлены в клетках организма в двойной дозе (аллельные гены), то митохондриальные гены представлены многими тысячами копий па клетку.

Для генома митохондрий характерны межиндивидуальные различия, но в клетках одного индивида, как правило, мтДНК идентична.

Совокупность генов, расположенных в цитоплазматических молекулах ДНК, называют плазмоном. Он определяет особый тип наследования признаков — цитоплазматическое наследование.

Общие принципы организации наследственного материала, представленного нуклеиновыми кислотами, а также принципы записи генетической информации у про- и эукариот свидетельствуют в пользу единства их происхождения от общего предка, у которого уже была решена проблема самовоспроизведения и записи информации на основе репликации ДНК и универсальности генетического кода. Однако геном такого предка сохранял большие эволюционные возможности, связанные с развитием надмолекулярной организации наследственного материала, разных путей реализации наследственной информации и регуляции этих процессов.

Многочисленные указания на различия в организации генома, деталях процессов экспрессии генов и механизмов ее регуляции у про- и эукариот свидетельствуют в пользу эволюции названных типов клеток по разным направлениям после их дивергенции от общего предка.

Существует предположение, что в процессе возникновения жизни на Земле первым шагом явилось образование самовоспроизводящихся молекул нуклеиновых кислот, не несущих первоначально функции кодирования аминокислот в белках. Благодаря способности к самовоспроизведению эти молекулы сохранялись во времени. Таким образом, первоначальный отбор шел на способность к самосохранению через самовоспроизведение. В соответствии с рассмотренным предположением позднее некоторые участки ДНК приобрели функцию кодирования, т.е. стали структурными генами, совокупность которых на определенном этапе эволюции составила первичный генотип. Экспрессия возникших кодирующих последовательностей ДНК привела к формированию первичного фенотипа, который оценивался естественным отбором на способность выживать в конкретной среде.

Важным моментом в рассматриваемой гипотезе является предположение о том, что существенным компонентом первых клеточных геномов была избыточная ДНК, способная реплицироваться, но не несущая функциональной нагрузки в отношении формирования фенотипа. Предполагают, что разные направления эволюции геномов про- и эукариот связаны с различной судьбой этой избыточной ДНК предкового генома, который должен был характеризоваться достаточно большим объемом. Вероятно, на ранних стадиях эволюции простейших клеточных форм у них еще не были в совершенстве отработаны главные механизмы потока информации (репликация, транскрипция, трансляция). Избыточность ДНК в этих условиях создавала возможность расширения объема кодирующих нуклеотидных последовательностей за счет некодирующих, обеспечивая возникновение многих вариантов решения проблемы формирования жизнеспособного фенотипа.

Биологическое значение геномного уровня организации наследственного материала

Геномный уровень организации наследственного материала, объединяющий всю совокупность хромосомных генов, является эволюционно сложившейся структурой, характеризующейся относительно большей стабильностью, нежели генный и хромосомный уровни. На геномном уровне система сбалансированных по дозам и объединенных сложнейшими функциональными взаимосвязями генов представляет собой нечто большее, нежели простую совокупность отдельных единиц. Поэтому результатом функционирования генома является формирование фенотипа целостного организма. В связи с этим фенотип организма нельзя представлять как простую совокупность признаков и свойств, это организм во всем многообразии его характеристик на всем протяжении индивидуального развития. Таким образом, поддержание постоянства организации наследственного материала на геномном уровне имеет первостепенное значение для обеспечения нормального развития, организма и воспроизведения у особи в первую очередь видовых характеристик.

В то же время допустимость рекомбинации единиц наследственности в генотипах особей обусловливает генетическое разнообразие их, что имеет важное эволюционное значение. Мутационные изменения, реализующиеся на геномном уровне организации наследственного материала,- мутации регуляторных генов, обладающих широким плейотропным действием, количественные изменения доз генов, транслокации и транспозиции генетических единиц, влияющие на характер экспрессии генов, наконец, возможность включения в геном чужеродной информации при горизонтальном переносе нуклеотидных последовательностей между организмами разных видов, — оказываясь иногда эволюционно перспективными, вероятно, являются основной причиной ускорения темпов эволюционного процесса на отдельных этапах исторического развития живых форм на Земле.

Заключение

В заключении можно отметить, что геномное здоровье человека — это фундамент соматического, психического и репродуктивного здоровья. Это основа эволюции человека как биологического вида.

При этом нарушения структурной и функциональной стабильности генома одного человека опасны только для его здоровья и здоровья его потомков.

Тогда как аналогичные нарушения применительно к популяции человека, например, в случае глобальных катастроф опасны для здоровья человечества в целом, например, здоровье населения, проживаюшего на территориях, прилегающих к ядерным полигонам в американском штате Невада, Семипалатинской области Казахстана, или территориях, граничащих с Чернобыльской АЭС в Украине и других опасны для человечества в целом.

Они ведут к увеличению генетического груза,* включая рост объема гетерозиготного носительства патологических генов и расширение спектра генных, хромосомных, эндокринных, иммунных, сердечно-сосудистых, нервных, психических, онкологических и других заболеваний.

Список использованной литературы

Баранов В.С., Баранова Е.В., Иващенко Т.Э., Асаев М.В. Геном человека и гены «предрасположенности». Введение в предиктивную медицину. СПб.: Интермедика, 2000.

Мутовин Г.Р., Иванова О.Г. Проблемы здоровья человека с позиций современной клинической генетики. В сб.: Лекции по актуальным проблемам медицины. М.: РГМУ, 2002.

Фок Р. Генетика эндокринных болезней // Эндокринология (под ред. Нормана Лавина) М., «Практика», 1999.

Ярыгин В.Н. Биология. – М.: Высшая школа, 2003.