Реферат: Экологические группы организмов

Как мы уже выяснили на предыдущих уроках, пределы выносливости организмов по отношению к различным экологичным факторам сильно различаются. Набор соответствующих адаптаций и широта пределов выносливости определяют распространение данного вида, возможность его обитания в данной природной зоне. По отношению к различным экологическим факторам выделяют . В основе экологической классификации организмов положено отношение организмов к данному экологическому фактору. Таким образом, существует множество классификаций — по отношению к свету, к теплу, к влажности и т.п.

Сегодня мы рассмотрим экологические группы организмов по отношению к свету, к теплу, а также особенности этих экологических факторов.

Однако вначале пара слов об адапатциях (то есть приспособительных реакциях) вообще. Учение об адаптациях — одна из наиболее разработанных частей экологии. Здесь лежит сфера пересечения таких наук как экология, эволюционное учение (так как процесс эволюции, по сути, представляет собой процесс появления эффективных адапатций), физиология (физиологические механизмы адаптаций) и проч.

Различают три основных пути адаптации к неблагоприятным условиям среды:

активный — активная перестройка функций организма (например, возникновение теплокровности, а по-научному — гомойотермности);

пассивный — пассивное подчинение функций организма изменениям внешней среды (например, холоднокровные, или пойкилотермные, животные);

избегание — избегание неблагоприятных условий (таксисы у растений, миграция у животных, выработка циклов развития у животных и растений).

Свет.

Практически единственным источником энергии для всех живых организмов является энергия солнца. Напрямую утилизировать солнечную энергию может только одна группа организмов — зеленые растения (об этом разговор пойдет в последующих уроках) и фотосинтезирующие организмы. Речь, разумеется, об уникальном явлении — фотосинтезе. Все остальные организмы, по сути, поглощают энергию солнца, преобразованную зелеными растениями в энергию химических связей.

Солнечная радиация, с физической точки зрения, представляет собой электромагнитное излучение с широким диапазоном длин волн. Экологические и биологические эффекты волн различной длины различны.

Ионизирующее излучение (длина волн меньше 150 нм). Естественный, а также техногенный радиоактивный фон. Биологическое действие осуществляется, прежде всего, на субклеточном уровне. Возможно повреждающее действие на генетический аппарат половых клеток (мутагенный эффект), соматических клеток (канцерогенный эффект).

Ультрафиолетовые лучи (150-400 нм). Наиболее коротковолновая (200-280 нм) часть спектра практически полностью поглощается озоновым экраном. УФ-лучи с длиной волны 280-320 нм обладают канцерогенным действием, однако механизм этого действия до конца неясен. Эти лучи также активируют некоторые микроорганизмы. Часть спектра от 300 нм (именно эти лучи, в основном, достигают поверхности Земли) оказывает на организмы, главным образом, химическое действие; активируют процессы клеточного синтеза; под воздействием этих лучей в организме синтезируется витамин D3, регулирующий обмен кальция и фосфора и нормальный рост организмов. Многие млекопитающие, выводящие детенышей в норах, регулярно выносят их на освещенные солнцем места вблизи норы (например, лисицы, барсуки). Основная роль этого поведения, как считают, нормализация синтеза витамина D, регуляция продукции меланина (черного пигмента). В то же время избыток УФ-лучей играет отрицательную роль.

Гигантское значение играет видимый свет . Помимо химического (в верхней, сине-фиолетовой, части спектра) и теплового (в нижней, красно-желтой, части спектра) действия, видимый свет имеет сигнальное значение. Ориентация многих животных в пространстве, сигнализация между животными (благодаря зрению), синхронизация ритмов жизни растений с сезонной динамикой (благодаря изменению продолжительности светого дня) невозможны без видимого света.

Здесь нужно сделать краткое отступление. Среди множества классификаций экологических факторов, существует интересная классификация, различающая витальные (энергетические) и сигнальные экологические факторы. Первые оказывают непосредственное воздействие на жизнедеятельность организмов, меняют их энергетическое состояние. Примеры таких факторов: температура, хищничество и другие. Факторы второй группы (сигнальные) несут информацию об изменении характеристик среды, вызывают изменение в поведении, жизненной стратегии организмов и т.д. Примеры таких факторов: феромоны, продолжительность светового дня. При этом СВЕТ является примером экологического фактора, обладающего как витальным, так и сигнальным действием. С одной стороны, он служит главным источником энергии для фотосинтеза растений, а с другой — он играет важную роль в осуществлении биологических ритмов разной продолжительности.

По отношению к свету выделяют следующие экологические группы растений:

гелиофиты (светолюбивые);

сциофиты (тенелюбивые);

теневыносливые (факультативные гелиофиты).

Гелиофиты . Световые растения. Обитатели открытых мест обитания: лугов, степей, верхних ярусов лесов, ранневесенние растения, многие культурные растения.

Характеризуются следующими признаками:

мелкие размеры листьев; встречается сезонный диморфизм: весной лестья мелкие, летом — крупнее;

листья располагаются под большим углом, иногда почти вертикально;

листовая пластинка блестящая или густо опушенная;

образуют разряженные насаждения.

Сциофиты . Не выносят сильного света. Места обитания: нижние затемненные ярусы; обитатели глубоких слоев водоемов. Прежде всего, это растения, растущие под пологом леса (кислица, костынь, сныть).

Характеризуются следующими признаками:

листья крупные, нежные;

листья темно-зеленого цвета;

листья подвижные;

характерна так называемая листовая мозаика (то есть особое расположение листьев, при котором листья макимально не заслоняют друг друга).

Теневыносливые . Занимают промежуточное положение. Часто хорошо развиваются в условиях нормального освещения, но могут при этом переносить и затемнение. По своим признакам занимают промежуточное положение.

Тепло.

Температура, в отличие от света, является исключительно витальным (энергетическим) фактором. У растений и животных (особенно холоднокровных животных) повышение температуры тела вызывает ускорение всех биохимических и физиологических процессов. Так, при повышении температуры сокращается время, необходимое для прохождение отдельных стадий развития. Наример, для развития гусениц бабочки-капустницы от яйца до куколки при температуре 10 С требуется 100 суток, а при 26 С — только 10 суток.

Зависимость скорости развития от температуры описывается S-образной кривой:

Экологические группы организмов

Точка а, в которой кривая v=f(t) пересекает шкалу температур (то есть ось OX), называется порогом развития. При температуре ниже данной развитие не происходит.

Так называемая сумма активных температур, то есть сумма температур, которые необходимо набрать для завершения цикла развития, используется в сельском хозяйстве. Описывается сумма активных температур Stэфф так:

Stэфф = y*(t-a).

y — это время развития, t — температура, при которой происходит развитие. Stэфф — постоянная (конечно, в статистическом смысле — индивидуальные различия, безусловно, есть) величина для данного вида. Найденная закономерность (а математики, наверно, уже успели привести предыдущую зависимость к виду y=S/(t-a) ) находит практическое применение. Зная длительность развития при различных температурах, можно вычислить сумму активных температур. Обычно сумма активных температур для сельскохозяйственных растений уже известна; на основании ее значения и конкретных температур делается фенологический прогноз, определяется возможность акклиматизации данного вида, необходимость и длительность выращивания в закрытом грунте (теплицах).

Температура также воздействует и на течение других физиологических процессов (количество потребляемой пищи, поведение, плодовитость и так далее). Температурный режим, связанный с географической широтой и другими факторами, определяет границы распространения видов.

Пределы выносливости организмов. +70 … + 90 oС выносят водоросли горячих источников. Некоторые бактерии способны развиваться в кратерах вулканов. Сухие семена переносят температуры, близкие к абсолютному нулю. Некоторые древесные растения могут переносить температуры -60 … -70 oС. В полярных льдах есть виды водорослей, которые существуют в очень узких температурных пределах — около 0 oС.

Тепло для растений может выступать формообразующим фактором. Так, при недостатке тепла у высокогорных видов возникает форма «подушки», внутри которой создается более теплый микроклимат; у обитателей тундры возникают стелящиеся, или шпалерные, и карликовые формы.

По отношению к теплу выделяют следующие экологические группы:

Эвритермные и стенотермные организмы (см. предыдущий урок)

Термофилы и криофилы (теплолюбивые и холодолюбивые)

По степени адаптации к условиям дефицита тепла различают нехолодостойкие (гибнут при температуре замерзания воды из-за инактивации ферментов), неморозостойкие (гибнут, если в клетках начинают образовываться кристаллики льда; поэтому основной адаптацией является накопление сахаров и других веществ при понижении температуры), морозостойкие (например, переохлажденное состояние холодноводных рыб поддерживается накоплением в жидкостях тела так называемых биологических антифризов — гликопротеидов, понижающих точку замерзания).

По степени адаптации к повышенным температурам выделяют нежаростойкие виды (повреждаются при t=30… 40 oC); жаровынослиые (выносят +50… + 60 oС); жароустойчивые (это, преждевсего, термофильные бактерии, некоторые виды сине-зеленых ворослей).

Рассмотрение физиологических механизмов адаптации к повышенным и пониженным температурам не входит в задачи нашего курса. Однако, если будут вопросы — пишите, попробуем уделить этому вопросу какой-нибудь из спецвыпусков.

На сегодня все (выпуск и так получился очень объемным). Следующий урок будет посвящен рассмотрению сред жизни.

Глоссарий

Адаптация

комплекс морфофизиологических и поведенческих особенностей особи, популяции или вида, обеспечивающий успех в конкуренци с другими видами (популяциями, особями) и устойчивость к воздействию экологических факторов.

ФОТОСИНТЕЗ

превращение зелеными растениями и фотосинтезирующими микроорганизмами (т.н. бактериальный Ф.) энергии Солнца в энергию химических связей органических соединений.

ТАКСИС

направленное перемещение организмов, отдельных клеток и даже их органелл под влиянием односторонне действующего фактора (например, ориентация хлоропластов в зависимости от направления освещения — фототаксис).

МУТАЦИЯ

изменение наследственных свойств организма

КАНЦЕРОГЕН

вещество или физический агент, приводящий к возникновению злокачественных (раковых) новообразований.

СУММА АКТИВНЫХ ТЕМПЕРАТУР

сумма температур (превышающих порог развития), необходимых для завершения жизненного цикла.

ПОРОГ РАЗВИТИЯ

температура (или значение другого фактора), ниже которой развитие данного вида не происходит.

ЦИКЛ РАЗВИТИЯ, ЦИКЛ ЖИЗНЕННЫЙ

совокупность всех фаз индвидуального роста и развития особи, в результате которого она достигает характерных величин, приобретает характерные признаки.

ФЕРОМОН(ы)

биологически активные вещества, вырабатываемые животными; оказывают влияние на поведение, а иногда рост и развитие особоей того же вида. К Ф. относят вещества, привлекающие особей другого пола (аттрактанты), вещества тревоги и т.д. Ф. — разновидность химической сигнализации (коммуникации) между организмами.

Курсовая работа: Состав, характеристики и методы исследования систем управления

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Менеджмент»

по теме: «Состав, характеристики и методы исследования систем управления»

Содержание

Введение

1. Состав и характеристика элементов и подсистем системы управления

2. Характеристика классификаций

3. Структуризация методов исследования систем управления по способу и источнику получения информации об исследуемых объектах

Заключение

Список литературы

Введение

Значимость систем управления в достижении целей и задач, стоящих перед организациями, нельзя переоценить, поэтому специалисты в области менеджмента должны обладать знаниями, умениями и навыками их исследования. Квалифицированно проведенные исследования способствуют развитию теории и практики построения новых и совершенствования действующих систем управления, создают условия их более эффективного функционирования в дальнейшем.

При проведении исследований любой системы важно определиться с её структурой, понимаемой как состав элементов, относительно устойчивых связей и отношений между ними, соответствующим образом упорядоченных и организованных для функционирования системы. Также важно определить состав и функции подсистем системы управления.

Исследования, как целенаправленный процесс познания объектов, изучения их элементов и подсистем во взаимосвязи и взаимодействии, обладают соответствующей методологической базой, включающие принципы, подходы и методы. Эффективность исследования систем управления во многом определяется выбранными и использованными методами исследования.

Методы исследования представляют собой способы, приемы проведения исследований. Их грамотное применение способствует получению достоверных и полных результатов исследования возникших в организации проблем. Выбор методов исследования, интеграция различных методов при проведении исследования определяется знаниями, опытом и интуицией специалистов, проводящих исследования.

При проведении исследований систем управления используется широкий арсенал разнообразных методов. Для лучшего понимания возможностей всех этих методов их целесообразно классифицировать.

Этим вопросам и будет посвящена данная работа.

1. Состав и характеристика элементов и подсистем системы управления

Рассмотрим состав элементов управляемой подсистемы системы организации.

Структура формируется применительно к условиям функционирования системы, при необходимости проводя её изменение во времени и пространстве. Следовательно её можно признать одновременно стабильной и переменной. Это выражает единство устойчивости изменчивости структуры. Важнейшим вопросом в определении структуры системы являются системообразующие факторы. Они как правило обусловливают создание и функционирование системы. Применительно к организационно-экономической системе, важнейшими системообразующими факторами могут быть факторы внешней и внутренней среды.

Характеристика элементов управляющей системы осуществляется из следующих параметров и показателей:

функции управления (специфический вид деятельности по обоснованию, выработке, принятию и выполнению управленческих решений);

организационная структура управления (совокупность специализированных органов управления, взаимосвязанных и взаимодействующих между собой для достижения целей и задач организации;

персонал управления (работники всех уровней управления);

технические средства управления и оргтехника (совокупность технических средств, применяемых для сбора, обработки, представления и использования информации кадрами управления);

информация (информационное обеспечение систем управления; совокупность сведений и данных, необходимых для обоснования, выработки, принятия и выполнения решений по достижению целей и задач организации);

методы управления (совокупность способов и приёмов управления, обеспечивающих движение целей и решение задач организации);

технология управления (совокупность взаимосвязанных управленческих процессов, направленных на обоснование, выработку, принятие и выполнение решений управленческих процессов);

финансы (совокупность финансовых средств и потоков, используемых для достижения целей деятельности организации);

управленческие решения (акты, результат, конечный продукт управленческой деятельности, направленные на достижение целей и задач организации);

От выбора для исследования состава элементов системы управления, их параметров и показателей во многом зависят конечные результаты этого исследования.

Принципы системного управления предопределяют сочетание в системе управления, линейного, целевого, функционального и обеспечивающего управления. Это образует подсистемы управления.

Подсистема общего линейного управления – обеспечивает непосредственное управление производственным процессом в организации на основе современных управленческих принципов и координации работы целевых и функциональных звеньев на каждом уровне управления.

В составе целевых подсистем осуществляется управление по достижению основных целей деятельности организации, которые обеспечивают выполнение миссии организации и её генеральной цели.

В функциональных подсистемах управления осуществляется специализированная управленческая деятельность, которая обособилась в результате кооперации и разделения труда для достижения всех основных целей деятельности организации.

Состав обеспечивающих подсистем определяется необходимостью эффективного обеспечения общего линейного, целевого и функционального управления. Обеспечивается правомочность, обоснованность, достоверность, рациональность, своевременность и действенность всей системы управления.

В каждой подсистеме для достижения её целей выполняется определённый состав функций управления.

Объектами исследования во многих случаях являются социальная организационно-экономическая система в целом и её подсистемы общего линейного руководства, функциональные, целевые, обеспечивающие. При этом целесообразно каждый объект обследовать по всей совокупности элементов производства и управления, их формирующих.

2. Характеристика классификаций

При проведении исследований систем управления может использоваться исключительно широкий арсенал разнообразных методов. Соответственно все они могут быть различным образом классифицированы. Например, методы исследования могут быть подразделены на:

теоретические;

эмпирические;

теоретико-эмпирические.

При этом к теоретическим методам исследования можно отнести следующие:

метод формализации, основанный на изучении содержания и структуры систем управления в знаковой форме с помощью искусственных языков и символов, что может обеспечить краткость и однозначность результата исследования. Этот метод взаимосвязан с другими методами (моделирования, абстрагирования, идеализацией и т.п.);

метод аксиоматизации, основанный на получении результатов исследования на базе логических аксиом;

метод идеализации, предполагающий изучение элемента или компонента системы, наделенного некими гипотетическими идеальными свойствами. Это позволяет упростить исследования и получить результаты на основе математических вычислений с любой наперед заданной точностью;

метод восхождения от абстрактного к конкретному, основанный на получении результатов исследования на базе перехода от логического изучения абстрактно расчлененного исследуемого объекта к целостному конкретному его познанию.

К эмпирическим методам можно отнести:

метод наблюдения, базирующийся на фиксации и регистрации параметров и показателей свойств изучаемого объекта исследования;

метод измерения, позволяющий дать определенными единицами измерения численную оценку исследуемого свойства объекта;

метод сравнения, позволяющий определить различия или общность исследуемого объекта с аналогом (эталоном, образцом и т.п. – в зависимости от цели исследования);

метод эксперимента, основанный на исследовании изучаемого объекта в искусственно созданных для него условиях. Условия могут быть натурные или моделированные. Данный метод предполагает, как правило, использование ряда других методов исследования, в том числе методов наблюдения, измерения и сравнения.

Теоретико-эмпирические методы исследования могут включать:

метод абстрагирования, основанный на мысленном отвлечении от несущественных свойств исследуемого объекта и изучение в дальнейшем наиболее важных его сторон на модели (замещающей реальный объект исследования);

метод анализа и синтеза, основанный на использовании при исследовании различных способов расчленения изучаемого объекта на элементы, отношения (анализ) и соединения в единое целое отдельных его элементов (синтез). Например, применительно к исследованию процессов в системах управления анализ позволяет подразделить его на операции, выявить в нем связи и отношения, а синтез дает возможность соединить все операции, связи и отношения и составить технологическую схему;

метод индукции и дедукции, основанный на получении результатов исследования на базе процесса познания от частного к общему (индукция) и от общего к частному (дедукция);

метод моделирования, использующий при исследовании объекта его модели, отражающие структуру, связи, отношения и т.п. Результаты исследования моделей интерпретируются на реальный объект.

Другими примерами классификации методов может служить группировка их по стадиям и этапам исследования, по принадлежности к областям науки и научным направлениям, по целям исследования, по видам анализа и т.п.

Среди видов анализа следует отметить прогностический, диагностический, детальный и глобальный, при проведении которых используется определенная совокупность конкретных методов.

Прогностический анализ осуществляется при четкой постановке целей развития системы управления. Это определяет необходимость выявления тенденций и разработки прогноза развития исследуемого объекта, что требует формирования его концептуальной (идеальной, желаемой) модели. Такая модель обычно описывается с помощью системы взаимоувязанных параметров и показателей.

Результатами исследования систем управления должно быть не только обоснованные направления развития системы на перспективный период, но и должны быть определены причинно-следственные связи, приоритеты и мероприятия по совершенствованию систем для конкретных условий функционирования. Это может быть достигнуто проведением диагностического анализа – диагностики систем управления. Здесь диагностику следует понимать как комплекс взаимосвязанных исследовательских работ аналитического характера, позволяющих установить влияние одних факторов на другие и их связи, с целью определения недостатков в системах управления и их последующей ликвидации.

Диагностический анализ служит основой для выполнения детального (тематического) анализа. Он направлен на поиск количественно определенных резервов в системах управления. Детализация может осуществляться, например, методом декомпозиции систем на подсистемы, субподсистемы и элементы. При этом, чем более детальным окажется такое расчленение на простые части, тем глубже можно будет изучить исследуемые явления и получить более эффективные результаты.

При исследовании систем управления немаловажное значение может играть также проведение глобального анализа, охватывающего различные иерархические уровни управления и соответственно различного уровни системы. При проведении такого анализа изучению подвергаются взаимосвязи и взаимодействие различных систем организаций, осуществляющих единый производственный процесс.

Независимо от классификации исследований систем управления, выполняемых в них видов анализа и всех других исследовательских работ, заслуживают упоминания (кроме указанных ранее) те конкретные методы, которые нередко используются в практике.

К таким методам относятся:

самообследование;

интервьюирование, беседа;

активное наблюдение, моментное наблюдение, фотография рабочего дня;

анкетирование;

изучение документации и информационных материалов;

фукнкционально-стоимостной анализ;

декомпозиция;

последовательная подстановка;

сравнение;

динамический;

структуризация целей;

экспертный;

социологический;

органолептический;

нормативный;

параметрический;

главных компонент;

балансовый;

корреляционный;

матричный;

аналитически-расчетный;

аналогий;

сетевой;

блочный;

творческих совещаний;

морфологический анализ;

дифференциальный, комплексный и смешанный;

индексный;

графический и номографический.

При решении той или иной задачи может использоваться ряд методов приемлемых именно для данного конкретного исследования. При выборе того или иного метода исследования необходимо учитывать:

цели исследовательских работ;

требования, предъявляемые к конечным результатам исследования;

ограничения по срокам, ресурсам, возможностям исследователей и используемым техническим средствам исследований;

имеющиеся данные об аналогичных исследованиях и фактические данные о системе управления;

достоинства и недостатки каждого из рассматриваемых методов.

Выбор того или иного метода осуществляется

интуитивно, руководствуясь опытом исследователя;

эвристически, используя приёмы логики и формальные методические правила;

экспертными способами, исходя из опыта, логики, знаний и интуиции экспертов;

консультативным способом, на основе рекомендаций специалистов-консультантов;

формальными методами обоснования и оптимизации.

В любом случае, наибольший эффект и объективность исследовательских работ может быть достигнута комплексным применением приемлемых для целей исследования систем управления методов. При этом одни из них могут быть эффективны на одном этапе исследования, а другие на другом.

3. Структуризация методов исследования систем управления по способу и источнику получения информации об исследуемых объектах

В наиболее употребимой классификации всю совокупность методов исследования можно разбить на три большие группы: методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов; методы формализованного представления систем управления (методы формального моделирования исследуемых процессов) и комплексированные методы – таблица 1.

Таблица 1 — Методы исследования

Методы исследования
Методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов

Методы формализованного представления

систем

Комплексированные

методы

Типа «мозговая атака»

Типа «сценарии»

Экспертные оценки

Типа «Дельфи»

Морфологический подход

Аналитические

Статистические

Теоретико-множественные

Логические

Лингвистические

Семиотические

Графические

Структурно-лингвистическое моделирование

Имитационное динамическое моделирование

Комбинаторика

Ситуационное моделирование

Топология

Графо-семиотическое моделирование

Методы исследования информационных потоков

Первая группа – методы, основанные на выявлении и обобщении мнений опытных специалистов-экспертов, использовании их опыта и нетрадиционных подходов к анализу деятельности организации.

Развитие системного анализа неразрывно связано с такими понятиями, как «мозговая атака», «сценарии», «дерево целей», морфологические методы и т.п. Перечисленные термины характеризуют тот или иной подход к активизации выявления и обобщению мнений опытных специалистов-экспертов (термин «эксперт» в переводе с латинского означает «опытный»). Иногда все эти методы называют «экспертными». Однако есть и особый класс методов, связанных непосредственно с опросом экспертов, так называемый метод экспертных оценок, поэтому названные и подобные им подходы иногда объединяют термином «качественные» (оговаривая условность этого названия, так как при обработке мнений, полученных от специалистов, могут использоваться и количественные методы). Этот термин в большей мере, чем другие отражает суть методов, к которым вынуждены прибегать специалисты, когда они не только не могут сразу описать рассматриваемую проблему аналитическими зависимостями, но и не видят какие из рассмотренных выше методов формализованного представления систем могли бы помочь получить модель для принятия решения.

Дадим краткий обзор экспертных методов.

Концепция мозговой атаки получила широкое распространение с начала 50-х годов как «метод систематической тренировки творческого мышления», направленный на «открытие новых идей и достижение согласия группы людей на основе интуитивного мышления». Методы этого типа известны также под названиями мозгового штурма, конференций идей, коллективной генерации идей (КГИ).

Обычно при проведении мозговой атаки, или сессий КГИ, стараются выполнить определенные правила, суть которых сводится к тому, чтобы обеспечить как можно большую свободу мышления участников КГИ и высказывания ими новых идей; для этого рекомендуется приветствовать любые идеи, даже если они вначале кажутся сомнительными или абсурдными (обсуждение и оценка идей проводится позднее), не допускается критика, не объявляется ложной идея и не прекращается обсуждение ни одной идеи. Требуется высказывать как можно больше идей (желательно нетривиальных), стараться создавать как бы цепные реакции идей.

В зависимости от принятых правил и жесткости их выполнения различают прямую мозговую атаку, метод обмена мнениями, методы типа комиссий, судов (когда одна группа вносит как можно больше предложений, а вторая – старается их максимально критиковать) и т.п. В последнее время иногда мозговую атаку проводят в форме деловой игры.

На практике подобием сессий КГИ являются разного рода совещания – конструктораты, заседания ученых и научных советов, специально создаваемых временных комиссий.

В реальных условиях достаточно трудно обеспечить жесткое выполнение требуемых правил, создать «атмосферу мозговой атаки», на конструкторатах и советах мешает влияние должностной структуры организации: трудно собрать специалистов на межведомственные комиссии. Поэтому желательно применять способы привлечения компетентных специалистов, не требующие обязательного их присутствия в конкретном месте и в конкретное время и устного высказывания своих мнений.

Методы типа «сценариев». Методы подготовки и согласования представлений о проблеме или анализируемом объекте, изложенных в письменном виде, получили название сценариев. Первоначально этот метод предполагал подготовку текста, содержащего логическую последовательность событий или возможные варианты решения проблемы, развернутые во времени. Однако позднее обязательное требование временных координат было снято, и сценарием стали называть любой документ, содержащий анализ рассматриваемой проблемы и предложения по ее решению или по развитию системы, независимо от того, в какой форме он представлен. Как правило, на практике предложения для подготовки подобных документов пишутся экспертами вначале индивидуально, а затем формируется согласованный текст.

Сценарий предусматривает не только содержательные рассуждения, помогающие не упустить детали, которые невозможно учесть в формальной модели (в этом собственно и заключается основная роль сценария), но и содержит, как правило, результаты количественного технико-экономического или статистического анализа с предварительными выводами. Группа экспертов, подготавливающая сценарий, пользуется обычно правом получения необходимых справок от предприятий и организаций, необходимых консультаций.

На практике по типу сценариев разрабатывались прогнозы в отраслях промышленности. Разновидностью сценариев можно считать комплексные программы научно-технического прогресса и его социально-экономических последствий.

Роль специалистов по системному анализу при подготовке сценария – помочь привлекаемым ведущим специалистам соответствующих областей знаний выявить общие закономерности системы; проанализировать внешние и внутренние факторы, влияющие на ее развитие и формирование целей; определить источники этих факторов; проанализировать высказывания ведущих специалистов в периодической печати, научных публикациях и других источниках научно-технической информации; создать вспомогательные информационные фонды (лучше автоматизированные), способствующие решению соответствующей проблемы.

В последнее время понятие сценария все больше расширяется в направлении как областей применения, так и форм представления и методов их разработки: в сценарий вводятся количественные параметры и устанавливаются их взаимозависимости, предлагаются методики подготовки сценария с использованием компьютерных программ, методики целевого управления подготовкой сценария.

Сценарий позволяет создать предварительное представление о проблеме (системе) в ситуациях, когда не удается сразу отобразить ее формальной моделью. Но все же сценарий – это текст со всеми вытекающими последствиями (синонимия, омонимия, парадоксы), связанными с возможностью неоднозначного его толкования разными специалистами. Поэтому такой текст следует рассматривать как основу для разработки более формализованного представления о будущей системе или решаемой проблеме.

Методы экспертных оценок. Изучению возможностей и особенностей применения экспертных оценок посвящено много работ. В них рассматриваются формы экспертного опроса (разные виды анкетирования, интервью), подходы к оцениванию (ранжирование, нормирование, различные виды упорядочения и т.д.), методы обработки результатов опроса, требования к экспертам и формированию экспертных групп, вопросы тренировки экспертов, оценки их компетентности (при обработке оценок вводятся и учитываются коэффициенты компетентности экспертов, достоверности их мнений), методики организации экспертных опросов.

Выбор форм и методов проведения экспертных опросов, подходов к обработке результатов опроса и т.д. зависит от конкретной задачи и условий проведения экспертизы. Однако существуют некоторые общие проблемы, на которых следует остановиться подробнее.

Возможность использования экспертных оценок, обоснование их объективности обычно базируется на том, что неизвестная характеристика исследуемого явления трактуется как случайная величина, отражением закона распределения которой является индивидуальная оценка специалиста-эксперта о достоверности и значимости того или иного события. При этом предполагается, что истинное значение исследуемой характеристики находится внутри диапазона оценок, получаемых от группы экспертов, и что обобщенное коллективное мнение является достоверным.

Однако в некоторых теоретических исследованиях это предположение подвергается сомнению. Например, предлагается разделить проблемы, для решения которых применяются экспертные оценки, на два класса. К первому классу относятся проблемы, которые достаточно хорошо обеспечены информацией и для которых можно использовать принцип «хорошего измерителя», считая эксперта хранителем большого объема информации, а групповое мнение экспертов – близким к истинному. Ко второму классу относятся проблемы, в отношении которых знаний для уверенности в справедливости названных предположений недостаточно; экспертов нельзя рассматривать как «хороших измерителей», и необходимо осторожно подходить к обработке результатов экспертизы, поскольку в этом случае мнение одного (единичного) эксперта, больше внимания уделяющего исследованию малоизученной проблемы, может оказаться наиболее значимым, а при формальной обработке оно будет утрачено. В связи с этим к задачам второго класса в основном должна применяться качественная обработка результатов. Использование методов осреднения (справедливых для «хороших измерителей») в данном случае может привести к существенным ошибкам.

Задачи коллективного принятия решений по формированию целей, совершенствованию методов и форм управления обычно можно отнести к первому классу. Однако при разработке прогнозов и перспективных планов целесообразно выявлять «редкие» мнения и подвергать их более тщательному анализу.

Другая проблема, которую нужно иметь ввиду при проведении системного анализа, заключается в следующем: даже в случае решения проблем, относящихся к первому классу, нельзя забывать о том, что экспертные оценки несут в себе не только узкосубъективные черты, присущие отдельным экспертам, но и коллективно-субъективные черты, которые не исчезают при обработке результатов опроса. Иными словами, на экспертные оценки нужно смотреть как на некоторую «общественную точку зрения», зависящую от уровня научно-технических знаний общества относительно предмета исследования, которая может меняться по мере развития системы и наших представлений о ней. Следовательно, экспертный опрос – это не одноразовая процедура. Такой способ получения информации о сложной проблеме, характеризующейся большой степенью неопределенности, должен стать своего рода «механизмом» в сложной системе, т.е. необходимо создать регулярную систему работы с экспертами.

Одной из разновидностей экспертного метода является метод изучения сильных и слабых сторон организации, возможностей и угроз ее деятельности – метод SWOT-анализа.

Метод типа «Дельфи», или метод «дельфийского оракула», первоначально был предложен О. Хелмером и его коллегами как итеративная процедура при проведении мозговой атаки, которая способствовала бы снижению влияния психологических факторов при повторении заседаний и повышении объективности результатов. Однако почти одновременно «Дельфи»-процедуры стали средством повышения объективности экспертных опросов с использованием количественных оценок при оценке «дерева цели» и при разработке «сценариев».

Основные средства повышения объективности результатов при применении «Дельфи»-метода – использование обратной связи, ознакомление экспертов с результатами предшествующего тура опроса и учет этих результатов при оценке значимости мнений экспертов.

В конкретных методиках, реализующих процедуру «Дельфи», это средство используется в разной степени. Так, в упрощенном виде организуется последовательность интерактивных циклов мозговой атаки. В более сложном варианте разрабатывается программа последовательных индивидуальных опросов с помощью анкет-вопросников, исключающих контакты между экспертами, но предусматривающих ознакомление их с мнениями друг друга между турами. Вопросники от тура к туру могут уточняться. Для снижения таких факторов, как внушение или приспособление к мнению большинства иногда требуется, чтобы эксперты обосновали свою точку зрения, но это не всегда приводит к желаемому результату, а напротив, может усилить эффект приспособляемости. В наиболее развитых методиках экспертам присваивают весовые коэффициенты значимости их мнений, вычисляемые на основе предшествующих опросов, уточняемые от тура к туру и учитываемые при получении обобщенных результатов оценок.

В силу трудоемкости обработки результатов и значительных временных затрат первоначально предусматриваемые методики «Дельфи» не всегда удается реализовать на практике. В последнее время процедура «Дельфи» в той или иной форме обычно сопутствует любым другим методам моделирования систем – морфологическому, сетевому и т.д. В частности, весьма перспективная идея развития методов экспертных оценок, состоит в том, чтобы сочетать целенаправленный многоступенчатый опрос с «разверткой» проблемы во времени, что становится вполне реализуемым в условиях использования компьютерной техники.

Для повышения результативности опросов и активизации экспертов иногда сочетают процедуру «Дельфи» с элементами деловой игры: эксперту предлагается проводить самооценку, ставя себя на место конструктора, которому реально поручено выполнять проект, или на место работника аппарата управления, руководителя соответствующего уровня системы организационного управления и т.д.

Идея метода дерева целей впервые была предложена У. Черменом в связи с проблемами принятия решений в промышленности.

Термин «дерево» подразумевает использование иерархической структуры, полученной путем разделения обшей цели на подцели, а их, в свою очередь, на более детальные составляющие, которые можно называть подцелями нижележащих уровней или, начиная с некоторого уровня, – функциями. Как правило, термин «дерево целей» используется для иерархических структур, имеющих отношения строго древовидного порядка, но сам метод иногда применяется и в случае «слабых» иерархий. Поэтому в последнее время все большее распространение получает предложенный В.М. Глушковым термин «прогнозный граф», который может представляться и в виде древовидной иерархической структуры, и в форме структуры со «слабыми» связями.

При использовании метода «дерево целей» в качестве средства принятия решений часто вводят термин «дерево решений». При применении «дерева» для выявления и уточнения функций управления говорят о «дереве целей и функций». При структуризации тематики научно-исследовательской организации удобнее пользоваться термином «дерево проблемы», а при разработке прогнозов — термином «дерево направлений развития (или прогнозирования развития)» или упомянутым выше термином «прогнозный граф».

Метод «дерева целей» ориентирован на получение полной и относительно устойчивой структуры целей, проблем, направлений, т.е. такой структуры, которая на протяжении какого-то периода времени мало изменялась при неизбежных изменениях, происходящих в любой развивающейся системе. Для достижения этого при построении вариантов структуры следует учитывать закономерности целеобразования и использовать принципы и методики формирования иерархических структур целей и функций.

Основная идея морфологического подхода (метода Цвикки) – систематически находить наибольшее число, а в пределе – все возможные варианты решения поставленной проблемы или реализации системы путем комбинирования основных (выделенных исследователем) структурных элементов системы или их признаков. При этом система или проблема может разбиваться на части разными способами и рассматриваться в различных аспектах.

Отправными точками морфологического исследования Ф. Цвикки считает:

равный интерес ко всем объектам морфологического моделирования;

ликвидацию всех ограничений и оценок до тех пор, пока не будет получена полная структура исследуемой области;

максимально точную формулировку поставленной проблемы.

Кроме этих общих положений, Цвикки предложил ряд отдельных способов (методов) морфологического моделирования: метод систематического покрытия поля, метод отрицания и конструирования, метод морфологического ящика, метод экстремальных ситуаций; метод сопоставления совершенного с дефектным, метод обобщения. Наибольшую известность получили три первых метода.

Наиболее эффективными методами овладения новыми знаниями, методами хозяйствования и управления, являются деловые игры. Деловые игры – метод имитации выработан для принятия управленческих решений в различных ситуациях путем игры по заданным правилам группы людей или человека и компьютера. Деловые игры позволяют с помощью моделирования и имитации процессов выйти на анализ, решение сложных практических задач, обеспечить формирование мыслительной культуры, управления, мастерства общения, принятия решений, инструментальное расширение управленческих навыков.

Деловые игры выступают как средства анализа систем управления и подготовки специалистов.

Разработку деловой игры необходимо начинать с четкой формулировки ее назначения. После этого можно приступать к формированию схемы игры и основных ее правил. В выбранной схеме функционирования надо предельно точно отразить опыт работы реальных систем, обратив особое внимание на структуру системы, целевые функции подсистем и системы в целом, на выбор управляющих воздействий и т.д. Одна из основных сложностей построения модели исследуемой ситуации заключается в том, что стремление к наиболее полному отражению исследуемой ситуации может привести к излишней детализации модели, которая в свою очередь повлечет за собой усложнение информационного обеспечения построенной модели. В результате этого увеличивается время, затрачиваемое на игру, затрудняется понимание происходящих процессов. Все это приводит к тому, что эффективность проведения игры снижается. Лучший способ избежать такого рода опасности заключается в том, чтобы постоянно помнить о конкретной цели проектируемой игры. Но при этом следует учитывать, что ситуации, анализируемые в игре, не должны быть упрошены до такой степени, что необходимое решение можно было бы найти непосредственно без глубокого анализа протекающих процессов, так как в этом случае результаты, полученные при анализе хозяйственной деятельности, будут носить поверхностный характер.

Формирование правил игры должно включать в себя описание методов оценки степени достижения целей игры. Если деловая игра моделирует системы, в которых цели могут формироваться только качественно, либо при количественном выражении трудно указать в явном виде связь степени достижения цели с истинными возможностями подсистем, то при построении игры особое внимание следует уделить разработке методов степени оценки достижения цели.

Опыт разработки и проведения деловых игр показывает, что деловую игру целесообразно представить как описание некоторой последовательности разделов. Как правило, описание игры включает девять разделов:

Общая характеристика

Описание ситуации

Цель игры

Задача центра

Задача участников игры

Формальная модель

Анализ формальной модели

Руководство для участников игры

Результаты проведения игры

Каждая деловая игра состоит из нескольких партий. Одна партия большинства деловых игр состоит из трех этапов.

1-й этап – сбор информации, т.е. сообщение элементами в вышестоящий орган (центр) запрашиваемой информации;

2-й этап – обработка полученной информации и выработка соответствующих решений;

3-й этап – реализация полученных решений, подсчет значений целевых функций.

Количество партий, как правило, не ограничивается заранее, хотя возможны варианты, когда количество партий фиксировано.

По завершении игры проводится подведение итогов, анализ игры.

Вторая группа – методы формализованного представления систем управления, основанные на использовании математических, экономико-математических методов и моделей исследования систем управления.

Наибольшее распространение в экономике в настоящее время получили математическое программирование и статистические методы. Правда, для представления статистических данных, для экстраполяции тенденций тех или иных экономических процессов всегда использовались графические представления (графики, диаграммы и т.п.) и элементы теории функций (например, теория производственных функций). Однако целенаправленное применение математики для постановки и анализа задач управления, принятия экономических решений разного рода (распределения работ и ресурсов, загрузки оборудования, организации перевозок и т.п.) началось с внедрения в экономику методов линейного и других видов математического программирования (работы Л.В. Канторовича, В.В. Новожилова, С.А. Соколицына и др.). Привлекательность этих методов для решения формализованных задач, какими обычно являются названные выше и другие экономические задачи на начальном этапе их постановки, объясняется рядом особенностей, отличающих методы математического программирования от методов классической математики.

При стремлении более адекватно отобразить проблемную ситуацию в ряде случаев целесообразно применять статистические методы, с помощью которых на основе выборочного исследования получают статистические закономерности и распространяют их на поведение системы в целом. Такой подход полезен при отображении таких ситуаций, как организация ремонта оборудования, определение степени его износа, настройка и испытание сложных приборов и устройств и т.д. Все более широкое применение находит статистическое имитационное моделирование экономических процессов и ситуаций принятия решений.

В последнее время с развитием средств автоматизации возросло внимание к методам дискретной математики: знание математической логики, математической лингвистики, теории множеств помогает ускорить разработку алгоритмов, языков автоматизации проектирования сложных технических устройств и комплексов, языков моделирования ситуаций принятия решений в организационных системах.

В настоящее время в экономике и организации производства применяются практически все группы методов формализованного представления систем. Для удобства их выбора в реальных условиях на базе математических направлений развиваются прикладные методы и предлагаются их классификации.

Для описания систем управления на практике используется ряд формализованных методов, которые в разной степени обеспечивают изучение функционирования систем во времени, изучение схем управления, состава подразделений, их подчиненности и т.д., с целью создания нормальных условий работы аппарата управления, персонализации и четкого информационного обеспечения управления.

Иначе говоря, обследование системы управления в рамках выбранного метода формализованного описания должно выявить оптимальные варианты построения, организации и функционирования реальной системы.

Применяемые методы формализованного описания систем управления должны способствовать в конечном итоге созданию четких организационных механизмов управления, используемых объектов.

Необходимость создания таких механизмов обусловлена внедрением новых методов хозяйствования, которые требуют как четкой регламентации управления, так и сокращения управленческих расходов.

Как известно, моделирование какого-либо объекта заключается в замене исходного объекта таким объектом (моделью), исследование которого можно провести эффективнее, т.е. легче, доступнее, быстрее, дешевле и т.д.

Существует много разновидностей моделей: графики и таблицы, физические модели, логические и математические выражения, машинные модели, имитационные модели.

Выбор конкретного метода формализованного описания, системы управления зависит от того, в каких условиях осуществляется обследование, какова ответственность исполнителей за принимаемые решения и какова степень регламентации управления в обследуемой организации.

В настоящее время разработано и опробовано целый ряд различных методик обследования и формализованного представления систем управления.

Они, как правило, существенно отличаются одна от другой и соответствуют разной глубине исследования и поставленным целям.

Ниже рассмотрим некоторые из этих методов.

Сетевой метод формализованного представления систем управления сводится к построению сетевой модели для решения комплексной задачи управления. Основой сетевого планирования является информационная динамическая сетевая модель, в которой весь комплекс расчленяется на отдельные, четко определенные операции (работы), располагаемые в строгой технологической последовательности их выполнения. При анализе сетевой модели производится количественная, временная и стоимостная оценка выполняемых работ. Параметры задаются для каждой входящей в сеть работы их исполнителем на основе нормативных данных либо своего производственного опыта.

Широкое распространение получили:

сетевые модели построения в терминах событий (кружки), при этом события определяют результаты определенной выполненной работы, а дуги (стрелки) между ними определяют взаимосвязи работ;

сетевые модели, построенные в терминах работ и событий, при этом стрелками изображаются выполняемые работы, а кружками — события (результаты выполненных работ);

сетевые модели, построенные в терминах работ, при этом работа изображается кружком, под работой понимается процесс составления одного документа.

Модели сетевого планирования и управления характеризуются следующим:

системным подходом при создании новых или модернизации уже сложившихся систем управления. При таком подходе разработка рассматривается как единый непрерывный процесс взаимосвязанных операций, направленных на достижение единой цели;

возможностью алгоритмизировать расчет основных параметров сети (продолжительность, трудоемкость, стоимость и др.);

большей по сравнению с другими моделями унифицированностью и, как следствием этого, значительно меньшими затратами на разработку и внедрение.

Особенно эффективно применение сетевых методов при разработке сложных систем, когда в разработке участвует большое количество исполнителей. Какую бы сложную систему с помощью сетевых моделей мы ни описывали, правила построения сетевых графиков, алгоритмы их расчета, машинные программы остаются без изменений.

Использование сетевых моделей позволяет:

равномерно распределить работу во времени, а также между подразделениями и исполнителями, более четко разграничить обязанности и ответственность каждого из них за выполнение отдельных этапов работ;

перейти в дальнейшем к разработке типовых сетей графиков по выполнению работ на любом уровне управления рассматриваемой системы и к созданию единой системы сетевого планирования и управления (СПУ в целом по отрасли);

использовать сетевые графики в качестве математических моделей процесса планирования, просчитать на компьютере все возможные варианты управления процессами разработки, выделить функции, права и обязанности подразделений и ответственных исполнителей.

В последнее время для решения задач управления и анализа функционирования различных систем все шире применяется метод системной динамики ( System Dyna mics ), основы которого разработаны профессором Дж. Форрестером (США) в 50-х годах. Название этого метода не совсем точно отражает его сущность, так как при его использовании имитируется поведение моделируемой системы во времени с учетом внутрисистемных связей. Поэтому в ряде зарубежных работ в последние годы метод все чаще называют System Dynamics Simulation Modeling – имитационным динамическим моделированием.

Любую систему можно представить в виде сложной структуры, элементы которой тесно связаны и влияют друг на друга различным образом. Связи между элементами могут быть разомкнутыми и замкнутыми (или контурными), когда первичное изменение в одном элементе, пройдя через контур обратной связи, снова воздействует на этот же элемент. Так как реальные системы обладают инерционностью, в их структуре имеются элементы, определяющие запаздывания передачи изменения по контуру связи.

Сложность структуры и внутренние взаимодействия обусловливают характер реакции системы на воздействия внешней среды и траекторию ее поведения в будущем: она может через какое-то время стать отличной от ожидаемой (а иногда даже противоположной), так как с течением времени поведение системы может измениться из-за внутренних причин. Именно поэтому целесообразно предварительно проверять поведение системы с помощью модели, что позволяет избежать ошибок и неоправданных затрат в настоящем и будущем.

При имитационном динамическом моделировании строится модель, адекватно отражающая внутреннюю структуру моделируемой системы; затем поведение модели проверяется на PC на сколь угодно продолжительное время вперед. Это дает возможность исследовать поведение как системы в целом, так и ее составных частей. Имитационные динамические модели используют специфический аппарат, позволяющий отразить причинно-следственные связи между элементами системы и динамику изменений каждого элемента. Модели реальных систем обычно содержат значительное число переменных, поэтому их имитация осуществляется на компьютере.

К третьей группе относятся комплексированные методы: комбинаторика, ситуационное моделирование, топология, графосемиотика и др. Они сформировались путем интеграции экспертных и формализованных методов.

Несколько в стороне стоят методы исследования информационных потоков, но иногда их относят к третьей группе.

Проведение исследования потоков информации предпроектного обследования системы управления предусмотрено методическими материалами по разработке организационных систем управления. Целью такого исследования является изучение и формализация информационных процессов. Исследования проводятся по заранее разработанной программе. В программе указывается, что и в какой последовательности необходимо выполнить.

Графический метод является простым, наглядным, универсальным и экономичным методом описания потоков информации на макроуровне.

Однако при увеличении размерности потока схема может стать настолько велика, что, потеряет свою ценность как средство анализа, или будет настолько поверхностна в деталях, что не окажет помощи при анализе потоков информации.

Таким образом, данный метод целесообразно использовать для анализа организации и совершенствования существующей схемы потоков информации на макроуровне.

Информационная модель позволяет символически выразить технологию подготовки управленческих решений, а также информационные взаимосвязи между сотрудниками конкретного подразделения, подразделениями предприятия и внешней средой.

Основное назначение информационной модели заключается в том, что она характеризует существующие потоки документированной информации, отражающие процессы управленческой деятельности.

Информационные модели характеризуют также последовательность управленческих работ в системе управления.

Заключение

Нами была рассмотрена структура систем управления, состоящая из элементов и подсистем, функции элементов и объект исследования, выявлены взаимосвязи между принципами, подходами и методами исследования.

Эффективность исследования систем управления определяется выбранными методами исследования. В работе была более подробно рассмотрена наиболее употребимая классификация методов.

Всю совокупность методов исследования можно структурировать на методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов, методах формализованного представления систем, комплексированные методы и методы исследования информационных потоков.

Методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов включают методы типа «мозговой атаки», методы типа «сценариев», методы экспертных оценок, методы типа «Дельфи», методы структуризации типа «дерева целей», методы «деловой игры», морфологический подход.

Методы формализованного представления систем включают аналитические, статистические, теоретико-множественные, логические, лингвистические, семиотические, графические, структурно-лингвистические методы, имитационное динамическое моделирование.

Специалист по системному анализу должен понимать, что любая классификация условна. Она лишь средство, помогающее ориентироваться в огромном числе разнообразных методов и моделей. Поэтому разрабатывать классификацию нужно обязательно, но делать это следует с учетом конкретных условий, особенностей моделируемых систем (процессов принятия решений) и предпочтений, которыми можно руководствоваться, выбирая классификацию.

Список литературы

Герчикова Р.Н. Менеджмент. М.: 1995.

Глущенко В.В., Глущенко И.И. Исследование систем управления. – Московская область: Крылья 2000.

Голубков Е.П. Менеджмент. М.: 1993.

Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, дополненное и переработанное. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.

Игнатьева А.В., Максимцов М.М. Исследование систем управления: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

Коротков Э.М. Исследование систем управления: Учебник. – М.: ДЕКА 2000.

Мишин В.М. Исследование систем управления: Учебник. – М.: ДЕКА 2000.

Мишин В.М. Исследование систем управления: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 527с.

Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1998.

Фахрутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: Учебник. – Бизнес-школа, 1998.

Реферат: Сетевые адаптеры

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский государственный технический университет

Кафедра ______ ________

РЕФЕРАТ

по дисциплине: Организация вычислительных систем

Тема: __________Сетевые адаптеры_____________________

Руководитель

_________________

Студент

)

2009

Содержание:

Введение

Функции и характеристики сетевых адаптеров

Классификация сетевых адаптеров

Графическое и структурное описание сетевых адаптеров и их разъемов

3.1 Сетевая карта ISA

3.2 Сетевая карта PCI

3.3 Разъем BNC(коаксиальный кабель)

3.4 Разъем RJ-45(витая пара)

Выводы

Список литературы

Введение

Концентраторы вместе с сетевыми адаптерами, а также кабельной системой представляют тот минимум оборудования, с помощью которого можно создать локальную сеть. Такая сеть будет представлять собой общую разделяемую среду. Понятно, что сеть не может быть слишком большой, так как при большом количестве узлов общая среда передачи данных быстро становится узким местом, снижающим производительность сети. Поэтому концентраторы и сетевые адаптеры позволяют строить небольшие базовые фрагменты сетей, которые затем должны объединяться друг с другом с помощью мостов, коммутаторов и маршрутизаторов. Ниже более подробно будут рассмотрены сетевые адаптеры.

NIC — Network Interface card

Сетевая карта или сетевой адаптер — это плата расширения, вставляемая в разъем материнской платы (main board) компьютера. Также существуют сетевые адаптеры стандарта PCMCIA для ноутбуков (notebook), они вставляются в специальный разъем в корпусе ноутбука, или интегрированные на материнской плате компьютера, они подключаются по какой либо локальной шине. Появились Ethernet сетевые карты, подключаемые к USB (Universal Serial Bus) порту компьютера.

1. Функции и характеристики сетевых адаптеров

Сетевой адаптер (Network Interface Card, NIC) вместе со своим драйвером реализует второй, канальный уровень модели открытых систем в конечном узле сети — компьютере. Более точно, в сетевой операционной системе пара адаптер и драйвер выполняет только функции физического и МАС-уровней, в то время как LLC-уровень обычно реализуется модулем операционной системы, единым для всех драйверов и сетевых адаптеров. Собственно так оно и должно быть в соответствии с моделью стека протоколов IEEE 802. Например, в ОС Windows NT уровень LLC реализуется в модуле NDIS, общем для всех драйверов сетевых адаптеров, независимо от того, какую технологию поддерживает драйвер.

Сетевой адаптер совместно с драйвером выполняют две операции: передачу и прием кадра.

Передача кадра из компьютера в кабель состоит из перечисленных ниже этапов (некоторые могут отсутствовать, в зависимости от принятых методов кодирования).

Прием кадра данных LLC через межуровневый интерфейс вместе с адресной информацией МАС-уровня. Обычно взаимодействие между протоколами внутри компьютера происходит через буферы, расположенные в оперативной памяти. Данные для передачи в сеть помещаются в эти буферы протоколами верхних уровней, которые извлекают их из дисковой памяти либо из файлового кэша с помощью подсистемы ввода/вывода операционной системы.

Оформление кадра данных МАС-уровня, в который инкапсулируется кадр LLC (с отброшенными флагами 01111110). Заполнение адресов назначения и источника, вычисление контрольной суммы.

Формирование символов кодов при использовании избыточных кодов типа 4В/5В. Скрэмблирование кодов для получения более равномерного спектра сигналов. Этот этап используется не во всех протоколах — например, технология Ethernet 10 Мбит/с обходится без него.

Выдача сигналов в кабель в соответствии с принятым линейным кодом — манчестерским, NRZI, MLT-3 и т. п. Прием кадра из кабеля в компьютер включает следующие действия.

Прием из кабеля сигналов, кодирующих битовый поток.

Выделение сигналов на фоне шума. Эту операцию могут выполнять различные специализированные микросхемы или сигнальные процессоры DSP. В результате в приемнике адаптера образуется некоторая битовая последовательность, с большой степенью вероятности совпадающая с той, которая была послана передатчиком.

Если данные перед отправкой в кабель подвергались скрэмблированию, то они пропускаются через дескрэмблер, после чего в адаптере восстанавливаются символы кода, посланные передатчиком.

Проверка контрольной суммы кадра. Если она неверна, то кадр отбрасывается, а через межуровневый интерфейс наверх, протоколу LLC передается соответствующий код ошибки. Если контрольная сумма верна, то из MAC-кадра извлекается кадр LLC и передается через межуровневый интерфейс наверх, протоколу LLC. Кадр LLC помещается в буфер оперативной памяти.

Распределение обязанностей между сетевым адаптером и его драйвером стандартами не определяется, поэтому каждый производитель решает этот вопрос самостоятельно. Обычно сетевые адаптеры делятся на адаптеры для клиентских компьютеров и адаптеры для серверов.В адаптерах для клиентских компьютеров значительная часть работы перекладывается на драйвер, тем самым адаптер оказывается проще и дешевле. Недостатком такого подхода является высокая степень загрузки центрального процессора компьютера рутинными работами по передаче кадров из оперативной памяти компьютера в сеть. Центральный процессор вынужден заниматься этой работой вместо выполнения прикладных задач пользователя.

Поэтому адаптеры, предназначенные для серверов, обычно снабжаются собственными процессорами, которые самостоятельно выполняют большую часть работы по передаче кадров из оперативной памяти в сеть и в обратном направлении. Примером такого адаптера может служить сетевой адаптер SMS Ether Power со встроенным процессором Intel i960.

В зависимости от того, какой протокол реализует адаптер, адаптеры делятся на Ethernet-адаптеры, Token Ring-адаптеры, FDDI-адаптеры и т. д. Так как протокол Fast Ethernet позволяет за счет процедуры автопереговоров автоматически выбрать скорость работы сетевого адаптера в зависимости от возможностей концентратора, то многие адаптеры Ethernet сегодня поддерживают две скорости работы и имеют в своем названии приставку 10/100. Это свойство некоторые производители называют авточувствителъностъю.

Сетевой адаптер перед установкой в компьютер необходимо конфигурировать. При конфигурировании адаптера обычно задаются номер прерывания IRQ, используемого адаптером, номер канала прямого доступа к памяти DMA (если адаптер поддерживает режим DMA) и базовый адрес портов ввода/вывода.

Если сетевой адаптер, аппаратура компьютера и операционная система поддерживают стандарт Plug-and-Play, то конфигурирование адаптера и его драйвера осуществляется автоматически. В противном случае нужно сначала сконфигурировать сетевой адаптер, а затем повторить параметры его конфигурации для драйвера. В общем случае, детали процедуры конфигурирования сетевого адаптера и его драйвера во многом зависят от производителя адаптера, а также от возможностей шины, для которой разработан адаптер.

При выборе сетевого адаптера следует принять во внимание следующие соображения.

Тип шины данных, установленной в вашем компьютере (ISA, VESA, PCI или какой-либо еще). Старые компьютеры 286, 386 содержат только ISA, соответственно и карту вы можете установить только на шине ISA. 486 — ISA и VESA или ISA и PCI (хотя существуют платы поддерживающие все три ISA, VESA и PCI). Узнать это можно, посмотрев в описании или на саму материнскую плату, после того как откроете корпус компьютера. Вы можете установить сетевую карту в любой соответствующий свободный разъем. Pentium, Pentium Pro, Pentium-2 и им подобные используют ISA и PCI шины данных, причем шина ISA — для совместимости со старыми картами.

Тип сети к которой вы будете подключаться. Если, например, вы будете подключаться к сети на коаксиальном кабеле (10Base-2, «тонкий» Ethernet), то вам нужна сетевая карта с соответствующим разъемом (BNC).

Его стоимость, учитывая, что цена на самое передовое компьютерное оборудование падает очень быстро. А выйти из строя сетевая карта, при неблагоприятных обстоятельствах, может очень легко вне зависимости от того, сколько денег вы за нее заплатили. С другой стороны, скорость работы и надежность у совсем «no-name» сетевых адаптеров обычно хуже, чем у адаптеров, выпущенных известными фирмами.

Еще надо учитывать поддержку вашего адаптера различными операционными системами. В случае совместимых, например, с RTL (Realtek) или NE2000 ISA (PCI) адаптеров проблем, обычно, не возникает, вы просто указываете «NE2000 Compatible», не задумываясь, какая фирма его произвела. Существует еще целый ряд адаптеров, поддержка которых обеспечена практически во всех операционных системах. Для того, чтобы проверить какие сетевые карты поддерживает ваша ОС надо посмотреть в «Compatibility List». Часто в таком списке указан чип, который поддерживается, т.е. если приобретаемый сетевой адаптер сделан на основе этой микросхемы, то все будет работать.

От использования некоторых сетевых карт приходится отказываться, так как никто не хочет выпустить драйвер именно для этой карты, именно для этой операционной системы. Тут все очень похоже на использование принтера, если драйвер под вашу ОС есть — его можно покупать, если драйвера нет — надеяться не на что. Правда если вы всегда пользуетесь Windows, проблем с поиском драйверов, обычно, не возникает.

Исходя из вышеизложенного придерживайтесь следующих принципов при выборе адаптера. Если денег немного и скорость не важна, тогда любой с RTL (Realtek) или NE2000 совместимый ISA (PCI) адаптер. Во всех других случаях, экономия впоследствии приведет к проблемам.

2.Классификация сетевых адаптеров

В качестве примера классификации адаптеров используем подход фирмы 3Com, имеющей репутацию лидера в области адаптеров Ethernet. Фирма 3Com считает, что сетевые адаптеры Ethernet прошли в своем развитии три поколения.

Адаптеры первого поколения были выполнены на дискретных логических микросхемах, в результате чего обладали низкой надежностью. Они имели буферную память только на один кадр, что приводило к низкой производительности адаптера, так как все кадры передавались из компьютера в сеть или из сети в компьютер последовательно. Кроме этого, задание конфигурации адаптера первого поколения происходило вручную, с помощью перемычек. Для каждого типа адаптеров использовался свой драйвер, причем интерфейс между драйвером и сетевой операционной Системой не был стандартизирован.

В сетевых адаптерах второго поколения для повышения производительности стали применять метод многокадровой буферизации. При этом следующий кадр загружается из памяти компьютера в буфер адаптера одновременно с передачей предыдущего кадра в сеть. В режиме приема, после того как адаптер полностью принял один кадр, он может начать передавать этот кадр из буфера в память компьютера одновременно с приемом другого кадра из сети.

В сетевых адаптерах второго поколения широко используются микросхемы с высокой степенью интеграции, что повышает надежность адаптеров. Кроме того, драйверы этих адаптеров основаны на стандартных спецификациях. Адаптеры второго поколения обычно поставляются с драйверами, работающими как в стандарте NDIS (спецификация интерфейса сетевого драйвера), разработанном фирмами 3Com и Microsoft и одобренном IBM, так и в стандарте ODI (интерфейс открытого драйвера), разработанном фирмой Novell.

В сетевых адаптерах третьего поколения (к ним фирма 3Com относит свои адаптеры семейства EtherLink III) осуществляется конвейерная схема обработки кадров. Она заключается в том, что процессы приема кадра из оперативной памяти компьютера и передачи его в сеть совмещаются во времени. Таким образом, после приема нескольких первых байт кадра начинается их передача. Это существенно (на 25-55 %) повышает производительность цепочки оперативная память — адаптер — физический канал — адаптер — оперативная память. Такая схема очень чувствительна к порогу начала передачи, то есть к количеству байт кадра, которое загружается в буфер адаптера перед началом передачи в сеть. Сетевой адаптер третьего поколения осуществляет самонастройку этого параметра путем анализа рабочей среды, а также методом расчета, без участия администратора сети. Самонастройка обеспечивает максимально возможную производительность для конкретного сочетания производительности внутренней шины компьютера, его системы прерываний и системы прямого доступа к памяти.

Адаптеры третьего поколения базируются на специализированных интегральных схемах (ASIC), что повышает производительность и надежность адаптера при одновременном снижении его стоимости. Компания 3Com назвала свою технологию конвейерной обработки кадров Parallel Tasking, другие компании также реализовали похожие схемы в своих адаптерах. Повышение производительности канала «адаптер-память» очень важно для повышения производительности сети в целом, так как производительность сложного маршрута обработки кадров, включающего, например, концентраторы, коммутаторы, маршрутизаторы, глобальные каналы связи и т. п., всегда определяется производительностью самого медленного элемента этого маршрута. Следовательно, если сетевой адаптер сервера или клиентского компьютера работает медленно, никакие быстрые коммутаторы не смогут повысить скорость работы сети.

Выпускаемые сегодня сетевые адаптеры можно отнести к четвертому поколению. В эти адаптеры обязательно входит ASIC, выполняющая функции МАС-уровня, а также большое количество высокоуровневых функций. В набор таких функций может входить поддержка агента удаленного мониторинга RMON, схема приоритезации кадров, функции дистанционного управления компьютером и т. п. В серверных вариантах адаптеров почти обязательно наличие мощного процессора, разгружающего центральный процессор. Примером сетевого адаптера четвертого поколения может служить адаптер компании 3Com Fast EtherLink XL 10/100.

3. Графическое и структурное описание сетевых адаптеров и их разъемов

3.1 Сетевая карта ISA

Сетевая карта комбинированная (BNC+RJ45), шина ISA

Одновременное использование двух разъемов недопустимо.

Сетевые адаптеры

1 — Разъем под витую пару (RJ-45)

2 — Разъем для коаксиального провода (BNC)

3 — Шина данных ISA

4 — Панелька под микросхему BootROM

5 — Микросхема контроллера платы (Chip или Chipset)

Микросхема ПЗУ «BootROM» предназначена для загрузки операционной системы компьютера не с локального диска, а с сервера сети. Таким образом можно использовать компьютер вовсе не имеющий установленных дисков и дисководов. Иногда это полезно с точки зрения безопасности ( не принести, не унести), иногда с точки зрения экономии. Для установки BootROM на сетевой карте предусмотрена панелька под Dip корпус. Микросхема загрузки должна соответствовать сетевой карте.

3.2 Сетевая карта PCI

32-х разрядные сетевые адаптеры. Если имеется поддержка PCI BUS-Mastering (PCI-Bus-Master-Mode), то это позволяет уменьшить нагрузку на процессор.

Сетевые адаптеры

1 – Разъем под витую пару (RJ-45)

3 – Шина данных PCI

4 – Панелька под микросхему BootROM

5 – Микросхема контроллера платы

3.3 Разъем BNC(коаксиальный кабель)

Для отечественных соединителей:

Сетевые адаптеры

Соединители предназначены для работы в диапазоне до 10 ГГц. Условное обозначение состоит из букв СР, цифр, разделенных дефисом и букв. В этих обозначениях первые цифры указывают значение волнового сопротивления (50 Ом), вторые цифры должны быть в диапазоне от 1 до 100(для байонетных сочленений), а первая буква — вид изоляционного

материала опорной шайбы: П-полиэтилен, С-полистирол, К-керамика, В-высокочастотный пресс-порошок, Ф-фенопласт.

Также указываются месяц (не всегда) и две последние цифры года изготовления.

Сетевые адаптеры

Розетка (мама)

Сетевые адаптерыСетевые адаптерыСетевые адаптеры

Разъем, расположенный на сетевой карте.

Вилка прямая (папа)на коаксиальный кабель

Сетевые адаптеры

Разъем под пайку. (типа СР-50-74-ПВ

Сетевые адаптеры

Разъем на кабель обжимной. Требуется специальный инструмент (crimping tool).

3.4 Разъем RJ-45(витая пара)

К сетям на витой паре относятся сети 10BaseT, 100BaseTX, 100BaseT4, а также очень вероятно утверждение стандарта 1000BaseT.

В сетевых картах компьютеров, в хабах и на стенах располагаются розетки (jack), в них втыкаются вилки (plug).

Восьмиконтактный модульный соединитель (Вилка, Plug)

Народное название «RJ-45»

Вилка «RJ-45» похожа на вилку от импортных телефонов, только немного большего размера и имеет восемь контактов

Сетевые адаптеры

1 — контакты 8 шт.

2 — фиксатор разъема

3 — фиксатор провода

Вид со стороны контактов

Контакт 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

Контакт 8

Сетевые адаптеры

Вид со стороны кабеля

Сетевые адаптеры

Вид спереди

На новой, неиспользованной вилке, контакты выходят за пределы корпуса.

Сетевые адаптерыСетевые адаптеры

В процессе обжима, они будут утоплены внутрь корпуса, прорежут изоляцию (2) провода и воткнуться в жилу(1).

Сетевые адаптерыСетевые адаптеры

Вилки делятся на экранированные и неэкранированные, со вставкой и без, для круглого и для плоского кабеля, для одножильного и для многожильного кабеля, с двумя и с тремя зубцами.

Полезно вместе с вилкой на кабель устанавливать защитный колпачок.

Вилка со вставкой

Сетевые адаптеры

Расплетенные и расположенные в соответствии с выбранным вами способом, провода кабеля вставляются во вставку до упора, лишнее обрезается, затем вставка вместе с кабелем вставляется в вилку. Вилка обжимается. При данном способе монтажа длина расплетения получается минимальной, монтаж проще и быстрее, чем при использовании обычной вилки без вставки. Такая вилка несколько дороже чем обычная

Защитный колпачок для вилки RJ-45

Сетевые адаптерыСетевые адаптеры

Для защиты кабеля от возможного переломления в месте крепления вилки RJ-45 применяется защитный колпачок. Выпускается различных цветов, что удобно для маркировки кабеля и бывает как разборного, так и неразборного типа. Колпачок неразборного типа необходимо надевать на кабель до установки вилки. Разборный колпачок состоит из двух половинок с замком и его можно установить после монтажа вилки на кабель.

Сетевые адаптеры

Восьмиконтактный модульный соединитель

Гнездо (jack) и розетка (outlet)

Сетевые адаптеры

Гнезда устанавливаются в сетевые карты, хабы, трансиверы и другие устройства. Сам разъем представляет собой ряд (8 шт.) пружинящих контактов и выемку для фиксатора вилки. Если смотреть на гнездо со стороны контактов, причем они располагаются снизу, то отсчет идет справа налево.Розетка представляят собой гнездо (разъем) соединителя с каким-либо приспособлением для крепления кабеля и корпусом для удобства монтажа. В нее тоже включается вилка. Розетки, также как и кабель, бывают различной категории. На корпусе розетки, обычно, написано к какой категории она относится. При построении сетей 10Base-2 необходимо использовать розетки категории 3 (Cat.3) или лучше (Cat.5). А для сетей 100Base-TX необходимо применять только Cat.5 . Розетки 5-й категории делятся также по способу монтажа кабеля в самой розетке. Существует достаточно большое количество решений, как поддерживаемых какой-либо одной конкретной фирмой, так и достаточно общепринятых — «тип 110», «тип KRONE». Надо отметить, что KRONE — это тоже такая фирма.

Вообще, розеток выпускается огромное разнообразие, но для дома приходится использовать наиболее дешевые: внешние. Обычная розетка представляет собой небольшую пластмассовую коробочку, к которой прилагается шуруп и двухсторонняя наклейка для монтажа на стену. Если покрытие стены позволяет, проще пользоваться наклейкой, если нет — придется сверлить стенку и прикручивать розетку шурупом. С одной стороны корпуса располагается разъем для включения вилки RJ-45, кстати бывают розетки имеющие в корпусе два разъема и более.

Чтобы снять крышку с коробочки и добраться до внутренностей розетки надо проявить массу терпения и находчивости. Крышка держится на внутренних защелках, снаружи никак, обычно, не обозначеных. По-моему, производители соревнуются друг с другом и с пользователем какую розетку сложнее открыть. Необходимо обнаружить эти защелки, далее существуют две возможности: защелки открываются или внутрь (что реже) или наружу. На защелки открывающиеся внутрь необходимо надавить, а открывающиеся наружу чем-нибудь поддеть. Полезно, при покупке попросить, чтобы вам показали, как розетка открывается. После снятия крышки, в зависимости от того какого типа у вас розетка вы обнаружите крепеж проводов и разъем.

Розетка для монтажа на стену внешняя, вид со стороны разъема.

Сетевые адаптеры

Вид без крышки.

Розетка Cat. 5 Тип KRONE.

Здесь используется пластина с щелью. Заталкивая провод в щель, вы прорезаете изоляцию и жила кабеля входит в контакт с пластиной. Пластина повернута на 45 градусов. Для монтажа проводов продается специальный инструмент, который помимо заталкивания проводов в щель, обрезает лишнее.

Сетевые адаптеры

Разъем категории 3 (cat 3). Провода кабеля закрепляются внутри корпуса при помощи шурупов,ввинчиваемых в корпус. Это более старый тип розеток. При переходе на сети 100Мбит их придется заменять на разетки пятой категории (cat5).

Для установки розетки вам потребуется расплести кабель на необходимую длину, очистить провода от изоляции и свинтить их с проводами идущими от разъема. Старайтесь расплетать кабель на как можно меньшую длину, для уменьшения количества возможных наводок.

Сетевые адаптеры

С формулировками наблюдается небольшая путаница. Тут фигурируют такие слова: гнездо, разъем, розетка, ответная часть вилки RJ-45. Но перефразируя — «называйте хоть горшком, только позвольте вилку воткнуть».

Выводы

От производительности сетевых адаптеров зависит производительность любой сложной сети, так как данные всегда проходят не только через коммутаторы и маршрутизаторы сети, но и через адаптеры компьютеров, а результирующая производительность последовательно соединенных устройств определяется производительностью самого медленного устройства.

Сетевые адаптеры характеризуются типом поддерживаемого протокола, производительностью, шиной компьютера, к которой они могут присоединяться, типом приемопередатчика, а также наличием собственного процессора, разгружающего центральный процессор компьютера от рутинной работы.

Сетевые адаптеры для серверов обычно имеют собственный процессор, а клиентские сетевые адаптеры — нет.

Современные адаптеры умеют адаптироваться к временным параметрам шины и оперативной памяти компьютера для повышения производительности обмена «сеть—компьютер».

Список литературы:

1. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов 2-е издание./ В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. — Спб.: Питер,2003. — 864 с.:ил.

2. www.ixbt.ru

3. http://ermak.cs.nstu.ru

4. Ю.А.Кулаков, Г.М.Луцкий ”Компьютерные сети” М. – К. “Юниор”,1998. – 384с.

Реферат: Особенности труда женщин и подростков

Содержание

Введение

3
Особенности труда женщин

5
Требования к условиям труда женщин
5
Требования к помещениям для обслуживания работающих женщин
6
Перечень условий и видов работ, на которых запрещается труд женщин
6
Требования к условиям труда женщин в период беременности
7
Технологические операции, оборудование, производственная среда
7
Требования к организации рабочего места
8
Особенности труда беременных женщин и женщин, имеющих детей
8
Медицинские осмотры женщин
9
Цитаты из гл. 41 КзоТ (ст.253-264)
10

Особенности труда подростков

13
Предельно допустимые величины показателей тяжести
15
Перечень условий и видов работ, на которых запрещается труд подростков

15
Ночной труд подростков в промышленности
17
Заключение

18
Литератур
Введение
В Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод, подписанной в Риме 4 ноября 1950 года, государства — члены Совета Европы договорились обеспечить своим народам гражданские и политические права и свободы. Осуществление социальных прав должно обеспечиваться без дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, религии, политических убеждений, национальной принадлежности или социального происхождения.
Женщины и подростки имеют равные с мужчинами права на труд, но требования к условиям и видам труда их должны корректироваться с учетом анатомо-физиологических особенностей их организма. Необходимо предотвратить негативные последствий применения труда женщин и подростков в условиях производства, создать гигиенически безопасные условия труда с учетом особенностей их организма, сохранить здоровье работающих женщин и подростков на основе комплексной гигиенической оценки вредных факторов производственной среды и трудового процесса.
На тяжелых работах и работах с вредными или опасными условиями труда запрещается применение труда женщин и лиц моложе восемнадцати лет, а также лиц, которым указанные работы противопоказаны по состоянию здоровья.
Перечни тяжелых работ и работ с вредными или опасными условиями труда, на которых запрещается применение труда женщин и лиц моложе восемнадцати лет, утверждаются Правительством Российской Федерации с учетом консультаций с общероссийскими объединениями работодателей, общероссийскими объединениями профессиональных союзов.
Основным законодательным документом, определяющим условия труда работающих, в том числе женщин и подростков, в Российской Федерации является Кодекс Законов о Труде (КЗоТ).
Кодекс законов о труде Российской Федерации регулирует трудовые отношения всех работников, содействуя росту производительности труда, улучшению качества работы, повышению эффективности общественного производства и подъему на этой основе материального и культурного уровня жизни трудящихся, укреплению трудовой дисциплины и постепенному превращению труда на благо общества в первую жизненную потребность каждого трудоспособного человека.
Кодекс законов о труде Российской Федерации устанавливает высокий уровень условий труда, всемерную охрану трудовых прав работников.
Кодекс законов о труде РСФСР, утвержденный Законом РСФСР от 09.12.1971, утратил силу с 1 февраля 2002 года в связи с принятием Трудового кодекса РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ. Действующая норма по данному вопросу содержится в статье 253 Трудового кодекса РФ.
Особенности труда женщин
Женщины имеют равные с мужчинами права на труд, но требования к условиям и видам труда женщин должны корректироваться с учетом анатомо-физиологических особенностей их организма. Необходимо предотвратить негативные последствий применения труда женщин в условиях производства, создать гигиенически безопасные условия труда с учетом особенностей их организма, сохранить здоровье работающих женщин на основе комплексной гигиенической оценки вредных факторов производственной среды и трудового процесса.
Требования к условиям труда женщин
Согласно Статье 253 КЗоТ РФ ограничивается применение труда женщин на тяжелых работах и работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на подземных работах, за исключением нефизических работ или работ по санитарному и бытовому обслуживанию.
Запрещается применение труда женщин на работах, связанных с подъемом и перемещением вручную тяжестей, превышающих предельно допустимые для них нормы.
Перечни производств, работ, профессий и должностей с вредными и (или) опасными условиями труда, на которых ограничивается применение труда женщин, и предельно допустимые нормы нагрузок для женщин при подъеме и перемещении тяжестей вручную утверждаются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.
Требования к производственной среде и рабочим местам
Оценка условий производственной среды на рабочем месте конкретной профессии производится на соответствие допустимым уровням. Факторы производственной среды, уровень которых не должен быть выше предельно допустимых концентраций (ПДК) – это вредные химические вещества, аэрозоли (фиброгенного и смешанного типа действия), инфразвук, ультразвук, шум, вибрация, электромагнитные излучения, лазерное излучение, ионизирующие излучения, особые параметры световой среды.
Предполагается особый производственный микроклимат:
— на рабочих местах женщин устанавливаются оптимальные или допустимые параметры микроклимата;
оптимальные микроклиматические условия обеспечивают общее и локальное ощущение теплового комфорта в течение 8-ми часовой рабочей смены при минимальном напряжении механизмов терморегуляции, не вызывают отклонений в состоянии здоровья, создают предпосылки для сохранения высокого уровня работоспособности в течение рабочей смены;
— оптимальные параметры микроклимата на рабочих местах должны соответствовать требованиям Санитарных правил и норм «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений» применительно к выполнению работ различных категорий в холодный и теплый периоды года;
Требования к помещениям для обслуживания работающих женщин
При проектировании производственных объектов, где будет использоваться труд женщин, необходимо предусматривать санитарно-бытовые помещения, специализированные комплексы медицинской профилактики, социально-трудовой реабилитации и оздоровительного назначения в соответствии с Санитарными нормами проектирования промышленных предприятий и СНИП «Вспомогательные здания и помещения промышленных предприятий».
Перечень условий и видов работ, на которых запрещается труд женщин
I. Работы, связанные с подъемом и перемещением тяжестей вручную
II. Подземные работы
III. Металлообработка
IV. Строительные, монтажные и ремонтно — строительные работы
V. Горные работы
VI. Геологоразведочные и топографо — геодезические работы
VII. Бурение скважин
VIII. Добыча нефти и газа
IX. Черная металлургия
X. Цветная металлургия
XI. Ремонт оборудования электростанций и сетей
XII. Производство абразивов
XIII. Электротехническое производство
XIV. Радиотехническое и электронное производства
XV. Производство и ремонт летательных аппаратов
XVI. Судостроение и судоремонт
XVII. Химические производства
XVIII. Производство и переработка резиновых смесей
XIX. Переработка нефти, газа, сланцев и угля, выработка синтетических нефтепродуктов, нефтяных масел и смазок
XX. Лесозаготовительные работы и лесосплав
XXI. Производство целлюлозы, бумаги, картона и изделий из них
XXII. Производство цемента
XXIII. Обработка камня и производство камнелитейных изделий
XXIV. Производство железобетонных и бетонных изделий и конструкций
XXV. Производство теплоизоляционных материалов
XXVI. Производство мягкой кровли и гидроизоляционных материалов
XXVII. Производство стекла и стеклоизделий
XXVIII. Текстильная и легкая промышленность
XXIX. Пищевая промышленность
XXX. Железнодорожный транспорт и метрополитен
XXXI. Автомобильный транспорт
XXXII. Морской транспорт
XXXIII. Речной транспорт
XXXIV. Гражданская авиация
XXXV. Связь
XXXVI. Полиграфическое производство
XXXVII. Производство музыкальных инструментов
XXXVIII. Сельское хозяйство
XXXIX. Работы, выполняемые в различных отраслях экономики

Требования к условиям труда женщин в период беременности
Технологические операции, оборудование, производственная среда
Технологические процессы и оборудование, предназначенные для труда беременных женщин, не должны быть источником повышенных уровней физических, химических, биологических и психофизиологических факторов. При выборе технологических операций для их труда следует предусматривать такие величины физических нагрузок, которые являются допустимыми для беременных.
Нормативы рассчитаны на основании норм Постановления Совета Министров — Правительства Российской Федерации от 06.02.93 N 105 «О новых нормах и предельно допустимых нагрузок для женщин при подъеме и перемещении тяжестей вручную».
При подъеме и перемещении тяжестей при чередовании с другой работой (до 2 раз в час) разрешается предельно допустимая масса груза – 2,5 кг, при подъеме и перемещении тяжестей постоянно в течение рабочей смены – 1,25 кг.
Беременные женщины не должны выполнять производственные операции, связанные с подъемом предметов труда выше уровня плечевого пояса, подъемом предметов труда с пола, преобладанием статического напряжения мышц ног и брюшного пресса, вынужденной рабочей позой (на корточках, на коленях, согнувшись, упором животом и грудью в оборудование и предметы труда), наклоном туловища более 15°. Для беременных женщин должны быть исключены работы на оборудовании, использующем ножную педаль управления, на конвейере с принудительным ритмом работы, сопровождающиеся нервно-эмоциональным напряжением.
Технологические операции, подходящие для выполнения беременными женщинами, выбираются из числа имеющихся на предприятии (или не свойственных данному предприятию), при условии, что они удовлетворяют показателям допустимой трудовой нагрузки. К таким работам могут быть отнесены легкие операции по сборке, сортировке, упаковке, удовлетворяющие гигиеническим требованиям к трудовому процессу, организации рабочего места и производственной среде. При оценке параметров производственной среды на рабочих местах беременных следует руководствоваться гигиеническими показателями оптимальных условий производственной среды.
Не допускаются беременные женщины к выполнению работ, связанных с воздействием возбудителей инфекционных, паразитарных и грибковых заболеваний.
Беременные женщины не должны трудиться в условиях воздействия инфракрасного излучения. Температура нагретых поверхностей оборудования и ограждений в рабочей зоне не должна превышать 35°С.
Для беременных женщин исключаются виды деятельности, связанные с намоканием одежды и обуви, работы на сквозняке.
Для женщин в период беременности запрещается работа в условиях резких перепадов барометрического давления (летный состав, бортпроводницы, персонал барокамер и др.).
Требования к организации рабочего места
Для беременных женщин должны оборудоваться стационарные рабочие места для возможности выполнения трудовых операций в свободном режиме и позе, допускающей перемену положения по желанию. Постоянная работа сидя, стоя, перемещаясь (ходьба) исключается.
Рабочее место беременной женщины оборудуется специальным вращающимся стулом, имеющим регулируемые по высоте спинку, подголовник, поясничный валик, подлокотники и сиденье. Спинка стула регулируется по углу наклона в зависимости от срока беременности и режима труда и отдыха. Сиденье и спинка должны быть покрыты полумягким нескользящим материалом, который легко подвергается санитарной обработке.
Особенности труда беременных женщин и женщин, имеющих детей
Не допускается привлечение к работам в ночное время, к сверхурочным работам и работам в выходные дни и направление в командировки беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет
Женщины, имеющие детей в возрасте от трех до четырнадцати лет, имеющие детей-инвалидов или инвалидов с детства до достижения ими возраста восемнадцати лет не могут привлекаться к сверхурочным работам и направляться в командировки без их согласия.
Беременным женщинам в соответствии с медицинским заключением снижаются нормы выработки, нормы обслуживания либо они переводятся на другую работу, более легкую и исключающую воздействие неблагоприятных производственных факторов, с сохранением среднего заработка по прежней работе.
До решения вопроса о предоставлении беременной женщине, другой более легкой и исключающей воздействие неблагоприятных производственных факторов работы она подлежит освобождению от работы с сохранением среднего заработка за все пропущенные вследствие этого рабочие дни за счет средств предприятия, учреждения, организации
Женщины, имеющие детей в возрасте до полутора лет, в случае невозможности выполнения прежней работы переводятся на другую работу с сохранением среднего заработка по прежней работе до достижения ребенком возраста полутора лет .
Проблема перевода беременных женщин на более легкую работу решается на производстве, особенно в отраслях с преимущественно женским трудом, уже в течение ряда десятилетий. Институт охраны труда женщин в Иванове, специально разрабатывающий эту проблему, особенно для текстильных предприятий, еще лет тридцать тому назад разработал рекомендации, с каких работ в текстильном производстве на каком месяце беременности надо переводить беременных женщин на более легкую работу. Этими рекомендациями и руководствуется администрация текстильных предприятий. В остальных производствах беременным женщинам по медицинскому заключению иногда уже с момента установления беременности снижаются нормы выработки, нормы обслуживания, либо они переводятся на другую работу, более легкую и исключающую воздействие неблагоприятных производственных факторов, с сохранением среднего заработка по прежней работе.
Бывает такая ситуация на производстве, что беременную женщину нельзя вообще использовать из-за неблагоприятных производственных факторов ни на какой более легкой работе на данном производстве, а надо обеспечить ей легкую работу в другом месте. Например, как установили медики, на производстве стекловолокна сам воздух пропитан пылью стекловолокна и вреден для плода. Поэтому для беременных в подобных случаях надо организовать специальные участки работ.
Медицинские осмотры женщин
Оценка условий труда женщин должна осуществляться с учетом физиологических нормативов физического напряжения при выполнении ими трудовых операций и проводиться по двум видам нормативных показаний: гигиеническим и профессиографическим.
Для практически здоровых женщин на предприятиях всех видов собственности должны предоставляться рабочие места с допустимыми условиями труда.
Перед поступлением на работу женщины должны проходить медицинское обследование, с учетом предстоящей профессии, и иметь медицинское заключение о состоянии здоровья по результатам осмотра комиссией врачей, включая акушера-гинеколога, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации. Женщины, поступающие на работы, не предусмотренные Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации, подлежат предварительному медицинскому осмотру терапевтом и акушером-гинекологом.
Несколько цитат из гл. 41 КзоТ (ст.253-264).
Женщины, имеющие детей в возрасте до полутора лет, в случае невозможности выполнения прежней работы переводятся по их заявлению на другую работу с сохранением среднего заработка по прежней работе до достижения ребенком возраста полутора лет
Женщинам по их заявлению и в соответствии с медицинским заключением предоставляются отпуска по беременности и родам продолжительностью 70 (в случае многоплодной беременности — 84) календарных дней до родов и 70 (в случае осложненных родов — 86, при рождении двух или более детей — 110) календарных дней после родов с выплатой пособия по государственному социальному страхованию в установленном законом размере.
Отпуск по беременности и родам исчисляется суммарно и предоставляется женщине полностью независимо от числа дней, фактически использованных ею до родов.
По заявлению женщины ей предоставляется отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Порядок и сроки выплаты пособия по государственному социальному страхованию в период указанного отпуска определяются федеральным законом.
Отпуска по уходу за ребенком могут быть использованы полностью или по частям также отцом ребенка, бабушкой, дедом, другим родственником или опекуном, фактически осуществляющим уход за ребенком.
По заявлению женщины или лиц, указанных в части второй настоящей статьи, во время нахождения в отпусках по уходу за ребенком они могут работать на условиях неполного рабочего времени или на дому с сохранением права на получение пособия по государственному социальному страхованию.
На период отпуска по уходу за ребенком за работником сохраняется место работы (должность).
Отпуска по уходу за ребенком засчитываются в общий и непрерывный трудовой стаж, а также в стаж работы по специальности (за исключением случаев назначения пенсии на льготных условиях).
Работникам, усыновившим ребенка, предоставляется отпуск на период со дня усыновления и до истечения 70 календарных дней со дня рождения усыновленного ребенка, а при одновременном усыновлении двух и более детей — 110 календарных дней со дня их рождения.
По желанию работников, усыновивших ребенка (детей), им предоставляется отпуск по уходу за ребенком до достижения им (ими) возраста трех лет.
В случае усыновления ребенка (детей) обоими супругами указанные отпуска предоставляются одному из супругов по их усмотрению.
Женщинам, усыновившим ребенка, по их желанию вместо отпуска, указанного в части первой настоящей статьи, предоставляется отпуск по беременности и родам на период со дня усыновления ребенка и до истечения 70 календарных дней, а при одновременном усыновлении двух и более детей — 110 календарных дней со дня их рождения.
Порядок предоставления указанных отпусков, обеспечивающий сохранение тайны усыновления, устанавливается Правительством Российской Федерации.
Работающим женщинам, имеющим детей в возрасте до полутора лет, предоставляются помимо перерыва для отдыха и питания дополнительные перерывы для кормления ребенка (детей) не реже чем через каждые три часа непрерывной работы продолжительностью не менее 30 минут каждый.
При наличии у работающей женщины двух и более детей в возрасте до полутора лет продолжительность перерыва для кормления устанавливается не менее одного часа.
По заявлению женщины перерывы для кормления ребенка (детей) присоединяются к перерыву для отдыха и питания либо в суммированном виде переносятся как на начало, так и на конец рабочего дня (рабочей смены) с соответствующим его (ее) сокращением.
Перерывы для кормления ребенка (детей) включаются в рабочее время и подлежат оплате в размере среднего заработка.
Запрещаются направление в служебные командировки, привлечение к сверхурочной работе, работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни беременных женщин.
Направление в служебные командировки, привлечение к сверхурочной работе, работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни женщин, имеющих детей в возрасте до трех лет, допускаются только с их письменного согласия и при условии, что это не запрещено им медицинскими рекомендациями. При этом женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет, должны быть ознакомлены в письменной форме со своим правом отказаться от направления в служебную командировку, привлечения к сверхурочной работе, работе в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни.
Гарантии, предусмотренные частью второй настоящей статьи, предоставляются также работникам, имеющим детей-инвалидов или инвалидов с детства до достижения ими возраста восемнадцати лет, а также работникам, осуществляющим уход за больными членами их семей в соответствии с медицинским заключением.
Перед отпуском по беременности и родам или непосредственно после него либо по окончании отпуска по уходу за ребенком женщине по ее желанию предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск независимо от стажа работы в данной организации.
Расторжение трудового договора по инициативе работодателя с беременными женщинами не допускается, за исключением случаев ликвидации организации.
В случае истечения срочного трудового договора в период беременности женщины работодатель обязан по ее заявлению продлить срок трудового договора до наступления у нее права на отпуск по беременности и родам.
Расторжение трудового договора с женщинами, имеющими детей в возрасте до трех лет, одинокими матерями, воспитывающими ребенка в возрасте до четырнадцати лет (ребенка-инвалида до восемнадцати лет), другими лицами, воспитывающими указанных детей без матери, по инициативе работодателя не допускается (за исключением увольнения по пункту 1, подпункту «а» пункта 3, пунктам 5-8, 10 и 11 статьи 81 настоящего Кодекса).
Работнику, имеющему двух или более детей в возрасте до четырнадцати лет, работнику, имеющему ребенка-инвалида в возрасте до восемнадцати лет, одинокой матери, воспитывающей ребенка в возрасте до четырнадцати лет, отцу, воспитывающему ребенка в возрасте до четырнадцати лет без матери, коллективным договором могут устанавливаться ежегодные дополнительные отпуска без сохранения заработной платы в удобное для них время продолжительностью до 14 календарных дней. В этом случае указанный отпуск по заявлению соответствующего работника может быть присоединен к ежегодному оплачиваемому отпуску или использован отдельно полностью либо по частям. Перенесение этого отпуска на следующий рабочий год не допускается.
Особенности труда подростков
Согласно принципам, провозглашенным в Уставе ООН, о равных и неотъемлемых правах всех членов общества, что является основой обеспечения свободы, справедливости и мира на земле, Конвенция о правах ребенка 1989 г. признала право ребенка на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.
В этих целях все государства-участники данной Конвенции:
1) устанавливают минимальный возраст для приема на работу;
2) определяют необходимые требования о продолжительности рабочего дня
3) определяют необходимые требования к условиям труда;
4) предусматривают соответствующие виды наказания или другие санкции для обеспечения эффективного осуществления настоящих условий.
В соответствии с Генеральной Конвенцией Международной Организации Труда, созванной в Женеве Административным Советом Международного Бюро Труда и собравшейся 6 июня 1973 года на свою 58 сессию, был принят ряд предложений о минимальном возрасте для приема на работу.
Каждый Член Организации, для которого настоящая Конвенция находится в силе, обязуется осуществлять национальную политику, имеющую целью обеспечить эффективное упразднение детского труда и постепенное повышение минимального возраста для приема на работу до уровня, соответствующего наиболее полному физическому и умственному развитию подростков. Конвенцией было принято, что минимальный возраст не должен быть ниже возраста окончания обязательного школьного образования и, во всяком случае, не должен быть ниже пятнадцати лет.
Минимальный возраст для приема на любой вид работы по найму или другой работы, которая по своему характеру или в силу обстоятельств, в которых она осуществляется, может нанести ущерб здоровью, безопасности или нравственности подростка, не должен быть ниже восемнадцати лет.
В Российской Федерации основным законодательным документом, регламентирующим условия труда подростков, является Кодекс Законов о Труде (КЗоТ).
В главе 42 (ст. 265-272) говорится о запрещается применение труда лиц в возрасте до восемнадцати лет на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, на подземных работах, а также на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью и нравственному развитию (игорный бизнес, работа в ночных кабаре и клубах, производство, перевозка и торговля спиртными напитками, табачными изделиями, наркотическими и токсическими препаратами).
Запрещаются переноска и передвижение работниками в возрасте до восемнадцати лет тяжестей, превышающих установленные для них предельные нормы.
Перечень работ, на которых запрещается применение труда работников в возрасте до восемнадцати лет, а также предельные нормы тяжестей утверждаются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.
Лица в возрасте до восемнадцати лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра и в дальнейшем, до достижения возраста восемнадцати лет, ежегодно подлежат обязательному медицинскому осмотру.
Предусмотренные настоящей статьей медицинские осмотры осуществляются за счет средств работодателя.
Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до восемнадцати лет предоставляется продолжительностью 31 календарный день в удобное для них время.
Запрещаются направление в служебные командировки, привлечение к сверхурочной работе, работе в ночное время, в выходные и нерабочие праздничные дни работников в возрасте до восемнадцати лет (за исключением творческих работников средств массовой информации, организаций кинематографии, театров, театральных и концертных организаций, цирков и иных лиц, участвующих в создании и (или) исполнении произведений, профессиональных спортсменов в соответствии с перечнями профессий, устанавливаемыми Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений).
Расторжение трудового договора с работниками в возрасте до восемнадцати лет по инициативе работодателя (за исключением случая ликвидации организации) помимо соблюдения общего порядка допускается только с согласия соответствующей государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Для работников в возрасте до восемнадцати лет нормы выработки устанавливаются исходя из общих норм выработки пропорционально установленной для этих работников сокращенной продолжительности рабочего времени.
При повременной оплате труда заработная плата работникам в возрасте до восемнадцати лет выплачивается с учетом сокращенной продолжительности работы. Работодатель может за счет собственных средств производить им доплаты до уровня оплаты труда работников соответствующих категорий при полной продолжительности ежедневной работы.
Труд работников в возрасте до восемнадцати лет, допущенных к сдельным работам, оплачивается по установленным сдельным расценкам. Работодатель может устанавливать им за счет собственных средств доплату до тарифной ставки за время, на которое сокращается продолжительность их ежедневной работы.
Особенности трудоустройства лиц в возрасте до восемнадцати лет определяются настоящим Кодексом, иными федеральными законами, коллективным договором, соглашением.
Предельно допустимые величины показателей тяжести
Несовершеннолетним работникам до 18 лет ограничены предельные нормы переноски и передвижения тяжестей, поскольку их позвоночник еще не окреп, хрящеобразный и от перенапряжения тяжестями он может искривиться, заболеть.
Лица до 18 лет не должны назначаться на работы, связанные только с переноской и передвижением тяжести хотя бы и в небольших их размерах свыше 4,1 кг. Поэтому они не должны использоваться на погрузочно-разгрузочных работах.
Предельные нормы переноски и передвижения несовершеннолетними тяжестей утверждены еще постановлением НКТ РСФСР от 4 марта 1921 г. Согласно этим предельным нормам подросткам от 16 до 18 лет они установлены 16,4 кг, для девушек — 10,25 кг. Как видим, предельная норма для девушек превышает новые нормы для взрослых женщин (10 кг и с учетом подъема на высоту, что нет для девушек). Поэтому указанные предельные нормы несовершеннолетним подлежат пересмотру и как можно быстрее, поскольку прием на работу теперь с 15-летнего возраста и даже с 14-летнего учащихся во внеучебное время (см. ст. 173 и комментарий к ней). Ныне и 16-летним юношам, не привыкшим с детства к переноске тяжестей, трудно бывает даже поднять 16,4 кг, не говоря уже о их переноске. До 16-летнего возраста этот предел ограничен 4,1 кг.
Предельные нормы переноски и передвижения несовершеннолетними тяжестей на работе предусматривают также, что их работа по переноске и передвижению тяжестей должна быть не постоянной, а занимать не более одной трети рабочего дня.
Перечень условий и видов работ, на которых запрещается труд подростков
I. Работы, связанные с подъемом и перемещением тяжестей вручную
II. Горные работы, строительство метрополитенов, тоннелей и подземных сооружений специального назначения
III. Геолого — разведочные и топографо — геодезические работы
IV. Черная металлургия
V. Цветная металлургия
VI. Производство и передача электроэнергии и теплоэнергии (энергетическое хозяйство)
VII. Добыча и переработка торфа
VIII. Бурение скважин, добыча нефти и газа
IX. Переработка нефти, нефтепродуктов, газа, сланцев, угля и обслуживание магистральных трубопроводов
Х. Нефтехимические производства
XI. Химические производства
XII. Микробиологические производства
XIII. Производство медикаментов, витаминов, медицинских, бактерийных и биологических препаратов и материалов
XIV. Машиностроение и металлообработка
XV. Судостроение и судоремонт
XVI. Производство и ремонт летательных аппаратов, двигателей и их оборудования
XVII. Электротехническое производство
XVIII. Радиотехническое и электронное производство
XIX. Производство радиоаппаратуры и аппаратуры проводной связи
XX. Промышленность строительных материалов
XXI. Производство керамических изделий
XXII. Производство фарфоровых и фаянсовых изделий
XXIII. Производство стекла и стеклоизделий
XXIV. Строительные, монтажные и ремонтно — строительные работы
XXV. Лесозаготовительные работы, лесосплав и подсочка леса
XXVI. Деревообрабатывающие производства
XXVII. Целлюлозно — бумажное, гидролизное, сульфатно — спиртовое и лесохимическое производства
XXVIII. Заготовка и переработка тростника
XXIX. Текстильная промышленность
XXX. Ремизо — бердочное производство
XXXI. Легкая промышленность
XXXII. Пищевая промышленность
XXXIII. Полиграфическое производство
XXXIV. Транспорт
XXXV. Связь
XXXVI. Сельское хозяйство
XXXVII. Производство художественных и ювелирных изделий, музыкальных инструментов
XXXVIII. Киностудии и предприятия, организации телевидения и радиовещания; организации культуры и искусства; рекламно — оформительские и макетные работы
XXXIX. Производство грампластинок
XL. Жилищно — коммунальное хозяйство и бытовое обслуживание населения
XLI. Учреждения здравоохранения, медико — социальной экспертизы, ветеринарные учреждения, медицинские научно — исследовательские и учебные учреждения, предприятия по производству бактерийных и вирусных препаратов и фармацевтические фабрики
XLII. Производство учебно — наглядных пособий
XLIII. Работы, выполняемые в различных отраслях экономики
Ночной труд подростков в промышленности
Согласно Конвенции Международной Организации Труда 1948 г. термин «ночь» означает период продолжительностью, по крайней мере в двенадцать последовательных часов.
В отношении подростков, не достигших шестнадцатилетнего возраста, этот период включает время между десятью часами вечера и шестью часами утра.
В отношении подростков, достигших возраста шестнадцати лет, но не достигших восемнадцатилетнего возраста, этот период включает промежуток времени, установленный компетентным органом власти, продолжительностью, по крайней мере в семь последовательных часов между десятью часами вечера и семью часами утра; компетентный орган власти может устанавливать различные промежутки времени для различных районов, отраслей промышленности, предприятий или их филиалов, но он обязан консультироваться с заинтересованными организациями предпринимателей и трудящихся, прежде чем установить промежуток времени после одиннадцати часов вечера.

Заключение
Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде и охране труда осуществляют:
1) государственный надзор и контроль на предприятиях, в учреждениях, организациях независимо от форм собственности и подчиненности, специально уполномоченные на то государственные органы и инспекции в соответствии с федеральными законами;
2) профессиональные союзы, а также состоящие в их ведении техническая и правовая инспекции труда — согласно положениям об этих инспекциях
Решения органов государственного надзора и контроля в области охраны труда, их должностных лиц, принятые в пределах предоставленных им полномочий, являются обязательными для исполнения организациями, работодателями и должностными лицами организаций.
Должностные лица органов государственного надзора и контроля в области охраны труда несут ответственность за выполнение возложенных на них обязанностей в соответствии с законодательством.
Общественный контроль за соблюдением законных прав и интересов работников в области охраны труда осуществляют профессиональные союзы в лице их соответствующих органов и уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда, иные уполномоченные работниками представительные органы, которые могут создавать в этих целях собственные инспекции.
Уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессиональных союзов или трудового коллектива действуют в соответствии с рекомендациями, разработанными органом государственного управления в области охраны труда.
Профессиональные союзы в лице их соответствующих органов защищают права работников на охрану труда, осуществляют контроль за реализацией этих прав, участвуют в разработке и согласовании законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда.
Профсоюзный комитет предприятия, учреждения, организации, трудовой коллектив рассматривают вопросы применения труда женщин и подростков, соблюдения охраны их труда и продолжения ими учебы. Они стремятся в коллективных договорах закрепить мероприятия по улучшению условий труда и быта женщин и молодежи, развитию культурно-массовой и спортивной работы.
Государственное управление охраной труда заключается: в реализации государственной политики в области охраны труда, разработке законодательных и иных нормативных правовых актов в этой области, а также требований к средствам производства, технологиям и организации труда, гарантирующим работникам здоровые и безопасные условия труда.
Согласно Европейской Социальной Хартии:
Каждый человек должен иметь возможность зарабатывать себе на жизнь свободно избранным трудом.
Все трудящиеся имеют право на справедливые условия труда.
Все трудящиеся имеют право на условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены.
Дети и подростки имеют право на особую защиту от опасности физического и морального ущерба, которой они подвергаются.
Работающие женщины в период беременности и другие работающие женщины в необходимых случаях имеют право на специальную охрану их труда.
Семья, являющаяся основной ячейкой общества, имеет право на соответствующую социальную, правовую и экономическую защиту в целях обеспечения ее всестороннего развития.
Матери и дети, независимо от их семейного положения и семейных связей, имеют право на соответствующую социальную и экономическую защиту.
Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде и охране труда осуществляют специально уполномоченные государственные органы и инспекции в пределах предоставленных полномочий в соответствии с федеральными законами.
Литература

1. Кодекс законов о труде Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (КЗоТ РФ)
2. Санитарные правила и нормы СанПиН 2.2.0.555-96 «Гигиенические требования к условиям труда женщин» (утв. постановлением Госкомсанэпиднадзора РФ от 28 октября 1996 г. N 32)
3. Европейская Социальная Хартия (Турин, 18 октября 1961 г.)
4. Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.)
5. Конвенция Международной Организации Труда N 138 о минимальном возрасте для приема на работу (Женева, 6 июня 1973 г.)
6. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 17.05.2000
№ 38.
7. Постановление Правительства РФ N 163 от 25.02.2000.
8. Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2000 г.

Доклад: Мотивация преступного поведения

Мотивация преступного поведения

Предпосылкой поведения человека, источником его деятельности является потребность. Нуждаясь в определенных условиях, человек стремится к устранению возникшего дефицита. Возникающая потребность вызывает мотивационное возбуждение (соответствующих нервных центров) и побуждает организм к определенному виду деятельности. При этом оживляются все необходимые механизмы памяти, обрабатываются данные о наличии внешних условий и на основе этого формируется целенаправленное действие. Итак, актуализированная потребность вызывает определенное нейрофизиологическое состояние – мотивацию.

Таким образом, Мотивация – обусловленное потребностью возбуждение определенных нервных структур (функциональных систем), вызывающих направленную активность организма.

От мотивационного состояния зависит допуск в кору головного мозга тех или иных сенсорных возбуждений, их усиление или ослабление. Эффективность внешнего стимула зависит не только от его объективных качеств, но и от мотивационного состояния организма (Утолив страсть, организм не станет реагировать на самую привлекательную женщину)

Отсюда, обусловленные потребностью мотивационные состояния характеризуются тем, что мозг при этом моделирует параметры объектов, которые необходимы для удовлетворения потребности и схемы деятельности по овладению требуемым объектом. Эти схемы программы поведения – могут быть или врожденными, инстинктивными, или основанными на индивидуальном опыте, или заново созданными из элементов опыта.

Осуществление деятельности контролируется путем сравнения достигнутых промежуточных и итоговых результатов с тем, что было заранее запрограммировано. Удовлетворение потребности снимает мотивационное напряжение и, вызывая положительную эмоцию, “утверждает” данный вид деятельности (включая его в фонд полезных действий). Неудовлетворение потребности вызывает отрицательную эмоцию, усиление мотивационного напряжения и вместе с этим – поисковой деятельности. Таким образом, мотивация – индивидуализированный механизм соотнесения внешних и внутренних факторов, определяющий способы поведения данного индивида.

В животном мире способы поведения определяются рефлекторным соотнесением внешней обстановки с актуальными, насущными органическими потребностями. Так, голод вызывает определенные действия в зависимости от внешней ситуации. В человеческой жизнедеятельности сама внешняя обстановка может актуализировать различные потребности. Так, в преступно опасной ситуации один человек руководствуется только органической потребностью самосохранения, у другого доминирует потребность выполнения гражданского долга, у третьего – проявить удаль в схватке, отличиться и т.д. Все формы и способы сознательного поведения человека определяются его отношениями к различным сторонам действительности. Мотивационные состояния человека существенно отличаются от мотивационного состояния животных тем, что регулируются второй сигнальной системой – словом. Отсюда перейдем к видам мотивационных состояний человека.

К мотивационным состояниям человека относятся: установки, интересы, желания, стремления и влечения.

Установка – это стереотипная готовность действовать в соответствующей ситуации определенным образом. Эта готовность к стереотипному поведению возникает на основе прошлого опыта. Установки являются неосознанной основой поведенческих актов, в которых не осознается ни цель действия, ни потребность, ради которого оно совершается. Различаются следующие виды установок

1.Ситуативно-двигательная (моторная) установка (например, готовность шейного отдела позвонков к движению головы)

2.Сенсорно-перцептивная установка (ожидание звонка, выделение значимого сигнала из общего звукового фона)

3.Социально-перцептивная установка – стереотипы восприятия социально значимых объектов (например, наличие татуировок интерпретируется как признак криминализованной личности)

4.Когнитивная – познавательная установка (предубеждение следователя в отношении виновности подозреваемого ведет к доминированию в его сознании обвинительных доказательств, оправдательные доказательства отступают на второй план)

5.Мнемическая установка – установка на запоминание значимого материала.

Мотивационное состояние человека является психическим отражением условий, необходимых для жизнедеятельности человека как организма, индивида и личности. Это отражение необходимых условий осуществляется в виде интересов, желаний, стремлений и влечений.

Интерес – избирательное отношение к предметам и явлениям в результате понимания их значения и эмоционального переживания значимых ситуаций. Интересы человека определяются системой его потребностей, но связь интересов с потребностями не прямолинейна, а иногда и не осознается. В соответствии с потребностями интересы подразделяются по содержанию (материальные и духовные) по широте (ограниченные и разносторонние) и устойчивости (кратковременные и устойчивые). Различаются также непосредственные и косвенные интересы (так, например, проявленный продавцом к покупателю интерес является интересом косвенным, тогда как прямым его интересом является продажа товара). Интересы могут быть положительными и отрицательными. Они не только стимулируют человека к деятельности, но и сами формируются в ней. С интересами человека тесно связаны его желания.

Желания – мотивационное состояние, при котором потребности соотнесены с конкретным предметом их удовлетворения. Если потребность не может быть удовлетворена в данной ситуации, но эта ситуация может быть создана, то направленность сознания на создание такой ситуации называется стремлением. Стремление с отчетливым представлением необходимых средств и способов действия является намерением. Разновидностью стремления является страсть – стойкое эмоциональное стремление к определенному объекту, потребность в котором доминирует над всеми остальными потребностями и придает соответствующую направленность всей деятельности человека.

Преобладающие стремления человека к определенным видам деятельности являются его склонностями, а состояние навязчивого тяготения к определенной группе объектов – влечениями.

Мотивационные состояния мобилизуют сознание на поиск соответствующих целей и принятие конкретного решения. Принятие же решения о конкретном действии связано с осознанием мотива данного действия, с понятийным моделированием его будущего результата. Мотив – это довод в пользу избираемого действия, осознанное побуждение к достижению конкретной цели, необходимый элемент сознательного, волевого, преднамеренного действия.

Итак, понятие мотивации включает в себя все виды побуждений человеческого поведения. Мотив – сознательный элемент мотивации.

В основе всех уголовно-правовых построений, в основе самого понятия преступления лежит понятие волевого действия. Психологический анализ преступного деяния – это анализ психологического содержания структурных элементов преступного деяния.

Сознательное поведение характеризуется сознательной его регуляцией, пониманием сущности его явлений, их взаимосвязей и причинно-следственной обусловленности.

Осознать явление – это значит увидеть его действительные связи в объективном мире. Сознательная регуляция основана на знании – понятийном отражении явлений реального мира. Волевое, сознательное действие характеризуется предвосхищением будущего результата действия – его цели. Целеобразование – важнейшая сфера сознательной деятельности человека. Осознав ту или иную потребность, свои интересы, человек анализирует реальные условия и мысленно представляет ряд возможных вариантов поведения для осуществления целей, достижение которых может удовлетворить его желания, чувства, стремления в данных условиях. Далее взвешиваются все “за” и “против” относительно возможных вариантов действия, и человек останавливается на одном из них, оптимальном по его представлениям. Этот выбор цели обосновывается определенным доводом в его пользу – мотивом. Отсюда, мотив – это осознанный человеком личностный смысл его действий, осознание отношения данной цели к удовлетворению соответствующего побуждения.

Следует различать понятия “мотив” и “мотивация”. Мотивация – это общее побуждение активности в определенном направлении. Наиболее элементарной формой побуждения являются влечения – переживания неосознаваемых потребностей, преимущественно биологического характера. Влечения не имеют определенной целенаправленности и не порождают конкретного волевого акта. Общие контуры целей формируются на стадии желаний, но желания еще не связаны с принятием решения. На следующей стадии преддействия, на стадии стремлений, человек принимает решение действовать в определенном направлении определенным способом, преодолев определенные трудности. При этом обдумываются условия и средства достижения возникших намерений, возможности их реализации. В результате зарождается намерение совершить определенное действие (применительно к преступлению возникает преступный умысел)

Человеческое поведение активируется широким спектром побуждений, являющихся модификацией его потребностей: влечениями, интересами, стремлениями, желаниями, чувствами. Конкретные же действия человека осознанны в системе понятий. Человек понимает, почему следует достичь именно данную цель, он взвешивает ее на весах своих понятий и представлений.

Побуждениями к деятельности в определенном направлении могут быть положительные и отрицательные чувства: любознательность, альтруизм, эгоизм, корысть, алчность, ревность и т.д.

Однако чувства, являясь общим побуждением к определенному роду действий, сами по себе не являются мотивом действий. Так, корыстные устремления могут быть удовлетворены разными действиями. Мотив – это замыкание побуждения на конкретной цели. Не может быть сознательных, но безмотивных поступков.

Итак, весь сложный мотив преддействия основан на определенной мотивации – на определенном общем побуждении. Но выбор конкретной цели, отчленение данной цели от других возможных направлений действия обуславливается мотивом. Сознательный выбор данной цели – это и есть мотив действия.

В Уголовном кодексе РФ мотивы и побуждения не имеют четкого разграничения. К мотивам относятся “корысть”, “корыстные побуждения”, “кровная месть”, “расовая или национальная вражда” и т.д.

Отсутствие четкого понимания мотивов, их смешение с побуждениями создает трудности в реализации соответствующих правовых норм.

Преступное деяние может быть совершено на основе сложной системы побуждений (например, убийство на почве месте, озлобления или ревности).

Понятием “низменные побуждения”, а тем более понятием “личные побуждения” нельзя исчерпать всю сложную систему действительных побуждений и мотивов преступного деяния. Например, “хулиганские побуждения”. Диапазон этого рода побуждений очень широк – это может быть и озорство, бравада, баловство, с одной стороны, и ненависть к людям, мизантропство, с другой. И вообще, существует ли “хулиганский мотив”? Ведь в основе хулиганства лежит не само хулиганства, а пренебрежение интересами общества, честью и достоинством окружающих людей.

Здесь следует отметить, что преступных мотивов не бывает. Человек несет ответственность за противоправное общественно опасное действие, а не за смысл данного действия для данной личности. Мотивы могут быть низменными и возвышенными, достойными и недостойными, социально положительными и антисоциальными. Мотивы, также как и цели действия, — понятия психологические, но в преступном деянии они приобретают уголовно-правовое значение.

В неосторожных преступлениях нет прямых побуждений к совершению преступления, и здесь преступный результат не совпадает с мотивами и целями действия.

Эти преступления связаны с дефектами и в регуляции поведения: достижение цели сопровождается преступным побочным результатом из-за недостаточной способности субъекта предвидеть возможные последствия своих действий. Но именно поэтому и необходимо выявить мотив данного действия, ибо он в данном случае имеет основное значение для определения формы вины, для раскрытия субъективной стороны преступления.

Пример:

…Два приятеля, работники Кислородного завода, сидели у испарителя. Стояло жаркое лето. Один из них сказал: “Хорошо бы сейчас охладиться!”. Другой быстро отвернул заслонку, в результате чего сказавший, был заживо заморожен, вырвавшимися парами кислорода …

Казалось бы, в данном случае нет прямых побуждений к совершению преступления, и здесь преступный результат не совпадает с мотивами и целями действия. Здесь мотивация преступного поведения, является на первый взгляд, неадекватной совершенному деянию.

Такого рода преступление, скорее можно назвать безмотивным, однако “свернутость мотива”, его ситуативная обусловленность не означает его отсутствия. В данном импульсном действии не было преступной цели и соответствующего мотива, но здесь сработала стереотипная готовность действовать легкомысленно, бездумно, под влиянием отдельных изолированных представлений …

Статья Буланцева А. В.

Реферат: Маржинализм

Маржинализм

Как уже было сказано, логическим завершением классической теории была провозглашенная Англией политика фритредерства. С точки зрения стран континентаной части Европы практическая реализация принципов фритредерства могла привести лишь к одному результату. Англия — “кузница мира” этого периода — производила в XIX веке самые лучшие или уж, во всяком случае, самые дешевые промышленные товары в мире. Если правительства других стран снимают экономические барьеры на пути английских товаров на свои рынки, даже в обмен на снятие английских ограничений, очевидно, что английские товары как более, конкурентоспособные, хотя бы по ценам, подорвут позиции отечественных предпринимателей. В этом случае относительно молодая промышленность континентальных государств встречается с угрозой полной ликвидации, уделом этих стран становится роль сырьевого придатка рынка сбыта для английской промышленности. Чтобы открыть экономические границы, вначале нужно иметь конкурентоспособные производства. Без этого условия фритредерство самоубийственно с точки зрения национальных интересов. Поэтому сначала надо за протекционистским барьером создать промышленность, а затем уже можно думать о фритредерстве.

Возникла парадоксальная ситуация. Классическая экономическая теория была очень распространена, но выводы из этой теории мало кого устраивали. Кроме того, классическую теорию стали преподавать в университетах. Возникла профессиональная группа преподавателей и профессоров, получающих свои доходы за счет более или менее удачного толкования теоретического наследия классиков. Как всегда в таких случаях бывает, молодым исследователям становилось все труднее пробиться к вершинам профессиональной карьеры и они пытались реализовать свои профессиональные амбиции, выходя за пределы общераспространенных идей. Таким образом, причин для переоценки классической теории было больше чем достаточно.

Было предпринято несколько попыток сформулировать теорию антиклассической направленности. Так, в Германии стала развиваться так называемая историческая шкала, представители которой выступили с отрицанием универсального характера экономических законов. Они считали, что в науке вообще нет места абстрактным теоретическим построениям. В каждой стране развитие экономики идет по своим собственным законам, которые зависят от культурной традиции, исторических особенностей, “духа народа”. Поэтому классическая теория, претендующая на возможность ее использования в любой стране, мира, не может быть принята, например, в Германии. Этот подход стимулировал развитие серьезных историко-экономических исследований, но объективно вел к идее национальной неповторимости и был близок к меркантилизму.

Маржинальная, теория (слово “маржинализм” происходит от французского слова marginal — предельный) повела атаку на классическую теорию с другой стороны. Представители маржинальной школы исходили из того, что ценность товаров устанавливается не в производстве, а лишь в процессе обмена. Следовательно, цена, по которой будет продан товар продавцом, зависит от той суммы денег, за которую данный товар будет куплен покупателем. Таким образом, ценность товара определяется не количеством труда, которое было затрачено на его производство, как считал А. Смит, и даже не общими издержками производства, как считал Дж. С. Милль, а в зависимости от субъективных психологических особенностей восприятия ценности товара покупателем.

Восприятие покупателем ценности товара индивидуально для каждого покупателя зависит от той полезности, которую может привести покупателю покупка данного товара. Полезность же товара зависит от системы потребностей и уже имеющегося запаса товара у потребителя. Система потребностей ранжируется по критерию нуждаемости, то есть в продуктах питания, например, человек, нуждается в большей степени, чем в предметах роскоши, поэтому потребности первого ранга удовлетворяются товарами, в которых человек нуждается в высокой степени. Потребности же второго, третьего и последующих рангов удовлетворяются товарами, в которых люди нуждаются во все меньшей степени.

С другой стороны, каждый следующий товар данного вида обладает для потребителя все меньшей и меньшей полезностью. Возьмем, например, такой товар, как телевизор. Если у вас нет телевизора, то, когда вы его, наконец, покупаете, он приносит вам максимальную полезность. Следующий покупаемый телевизор при условии, что первый также продолжает функционировать, уже менее ценен, чем первый, третий менее ценен, чем второй, и т.д. Таким образом, чем больший запас телевизоров вы будете иметь к моменту покупки еще одного, тем меньшей полезностью он будет для вас обладать. Приблизительно в этом состоит “закон убывающей предельной полезности”, который и стал фундаментальным принципом маржинального подхода.

Если исходить из этого закона, цена, которую покупатель заплатит за товар, будет зависеть от величины предельной полезности этого товара для покупателя. Так как предельная полезность товаров падает по мере их увеличения, покупатель будет покупать следующую единицу данного товара лишь при условии снижения его цены. Таким образом, независимо от количества затрат, которые сделал продавец, цена товаров должна падать по мере увеличения их запаса. Следовательно, цена зависит не от затрат, а лишь от предельной полезности. Если это так, то и все стройное здание классической теории рушится, ибо построено на неверном фундаменте трудовой теории стоимости.

Часть маржиналистов считала, что предельную полезность можно в принципе научиться измерять в определенных единицах. Было даже предложено название этой единицы измерения полезности — ютиль. Как только люди научатся измерять полезности товаров в ютилях, необходимость ценовой оценки товаров в денежных единицах исчезает. Этот вариант маржинального анализа получил название “кардинализм”. Другой вариант, “ординализм”, исходил из того, что измерять предельную полезность в абсолютных величинах нет необходимости. Достаточно измерять лишь относительные величины предельных полезностей разных товаров.

Представители маржинальной школы, такие, как австрийцы К. Менгер, Э. Бем-Баверк, англичанин У. Джевонс, американец Дж. Б. Кларк, швейцарец В. Парето, и многие другие применили “закон убывающей предельной полезности” к анализу широкого круга экономических проблем, и в теоретическом плане этот принцип был довольно-таки продуктивным. Впервые именно в рамках этой школы была предпринята попытка с помощью математического аппарата изложить основные экономические идеи и придать экономической науке строго доказательную форму. С практической же точки зрения, по крайней мере, на том этапе, маржинализм был малопродуктивен.

В самом деле, если из классической теории делался вывод о необходимости снятия всяческих ограничений на хозяйственную деятельность со стороны государства, а из марксизма — вывод о необходимости революции, то из маржинальной теории никаких рекомендаций для практики сделать нельзя. Представители этой школы даже и не скрывали этого, указывая на то, что их школа относится к “чистой теории”.

В то же время стоит отметить, что маржинализм внес большой вклад в развитие науки, стимулировав интерес к анализу психологии потребителей, разработав и применив при этом ряд неповторимых математических построений. В современных условиях, однако, маржинализм не является самостоятельным направлением в экономическом анализе, хотя его инструментарий, принцип использования предельных величин, широко применяется во многих теоретических построениях.

Доклад: Неврологическое обследование

Министерство образования Российской Федерации

Пензенский Государственный Университет

Медицинский Институт

Кафедра Неврологии

Зав. кафедрой д.м.н., ——————-

Доклад

на тему:

«Неврологическое обследование»

Выполнила: студентка V курса ———-

—————-

Проверил: к.м.н., доцент ————-

Пенза

2008

План

Введение

Анамнез

Скрининговое исследование

Ментальный статус

Черепные нервы

Двигательная реакция

Сенсорная реакция

Координация (походка)

Рефлексы

Литература

ВВЕДЕНИЕ

Индивидуальные особенности нервной системы могут быть легко оценены по простой, но структурированной схеме. Недостаточно хорошо организованный врач обычно затрачивает на оценку состояния нервной системы массу времени, получая при этом весьма незначительную информацию. Предметом обсуждения в данной главе являются основополагающие принципы диагностики и методы лечения неврологических осложнений в отделении неотложной помощи.

Систематический подход к оценке неврологического статуса больного ассоциируется с не менее систематизированной регистрацией данных обследования. Не может считаться адекватной такая запись: «Нервная система в пределах нормы». В зависимости от основных жалоб больного наиболее важные позитивные и негативные данные должны быть внесены в регистрационную карту.

Лимиты времени в ОНП диктуют необходимость быстрой и прямой оценки общего неврологического состояния пациента. Дальнейшее, более специфическое тестирование осуществляется лишь при получении положительных данных начального обследования.

Целью неврологического обследования является получение ответа на два вопроса: «Где локализуется поражение?» и «Каково оно?» Первый вопрос касается определения уровня поражения нервной системы: периферическая нервная система, спинной мозг, мозжечок, основание мозга или полушария головного мозга. В патологический процесс может быть вовлечен ряд этих областей, а пациент иногда имеет одновременно несколько заболеваний; так что прежде чем будет сделано какое-либо заключение, необходимо обобщить и систематизировать полученные данные. Например, больной с хронической деменцией имеет наибольшую вероятность падения с последующим развитием острой субдуральной гематомы. Ответ на первый вопрос (относительно локализации поражения) получают главным образом на основании объективных данных при неврологическом обследовании.

Выяснение же второго вопроса (сущность патологического процесса) предполагает определение механизма нарушения нервной системы. Ответ на этот вопрос, как правило, получают при анализе анамнестических данных.

1. АНАМНЕЗ

Патологические состояния, развивающиеся внезапно (в течение нескольких секунд или минут), с отчетливыми неврологическими признаками и симптомами, практически всегда имеют васкулярное происхождение. Такие васкулярные нарушения могут быть обширными, с выраженным неврологическим дефицитом с самого начала или же представляют множественные небольшие инфаркты с аккумуляцией неврологических дефицитов, постепенно приводящих к прогрессирующим нарушениям ЦНС.

Однако нервная система часто дает определенные предупредительные сигналы о надвигающейся сосудистой катастрофе. Подобным сигналом служит ишемический криз. Преходящие ишемические кризы рассматриваются как предынсультные состояния и лечатся агрессивно как неотложные осложнения.

Большое значение для оценки преморбидного состояния больного имеют сведения, полученные от его родственников и друзей. Конечно же, при этом нельзя ограничиваться таким общим вопросом, как «все ли у больного было в порядке до поступления в ОНП». Многие семьи имеют своеобразное представление о норме ментальной функции, поэтому необходимо четко определить с опрашиваемыми, о чем идет речь. При ос­мотре больного целесообразно присутствие одного из членов его семьи, что позволяет контролировать правдивость утверждений больного. Большинство больных с указанием на прогрессирование неврологической симптоматики в течение нескольких месяцев или лет имеют какое-либо дегенеративное поражение нервной системы или хронически развивающееся слабоумие. Если больной имеет медленно прогрессирующую неврологическую симптоматику с незначительным изменением ментального статуса, то постановка окончательного диагноза в ОНП маловероятна. Врач ОНП всегда должен проявлять определенную настороженность в отношении больного с незначительными или умеренными нарушениями ЦНС, у которого в течение 2—3 дней наблюдается резкое ухудшение состояния. Такие больные являются первыми кандидатами для диагностики субдуральной гематомы, инфекционного поражения ЦНС, дегидратации или иного метаболического токсикоза, включая лекарственную интоксикацию. У больных с быстрыми измене­ниями неочаговых неврологических симптомов следует предположить, прежде всего, метаболический инсульт, пока не будет установлено какое-либо иное заболевание.

Рассеянный склероз всегда труден для диагностики. К сожалению, не существует конкретного диагностического теста для выявления этого заболевания, которое, однако, может быть заподозрено у больных с многочисленными и быстро меняющимися очаговыми неврологическими признаками, не связанными с какой-либо определенной анатомической областью.

2. СКРИНИНГОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Исследование неврологического статуса проводится у каждого больного с общими неврологическими жалобами. Оно включает оценку следующих шести параметров: 1) ментальный статус; 2) черепные нервы; 3) двигательная реакция; 4) сенсорная реакция; 5) координация (мозжечковая функция и походка); 6) рефлексы.

Ментальный статус

Ментальный статус оценивается просто в ходе беседы с больным. В ОНП детальное исследование функции мозговых полушарий не является необходимым у больных, которые нормально себя ведут, дают разумные ответы на поставленные вопросы и правильно ориентируются во времени и пространстве. Более детальная оценка менталитета больного не входит в задачи обычного скрининга. В случае подозрения на малейшие изменения в ментальном статусе проводится более развернутое тестирование. Как известно, мозг человека разделяется на правое и левое полушария. У подавляющего большинства людей отмечается доминирование левого полушария. Доминирующие функции мозга включают речь, математические способности и некоторые другие коммуникационные умения. Врач обычно бывает менее подготовлен к оценке функций недоминирующего, правого полушария головного мозга. К функциям последнего относятся ориентация в пространстве, локализация звука и представления о собственном теле. Специфическое тестирование этих параметров осуществляется лишь в том случае, если при первоначальном скрининговом исследовании обнаруживаются определенные затруднения.

Черепные нервы

Определение функций интактного ствола мозга касается главным образом II—VII черепных нервов. Объемные образования, осуществляющие непосредственное или непрямое давление на диэнцефалон, могут привести к изменению полей зрения и зрачкового рефлекса на свет. Медленно растущие опухоли полушарий головного мозга, которые могут иметь очень мало значительных неврологических симптомов, способны вызывать ранние изменения полей зрения. Реакция интактных зрачков на свет возможна лишь при восприятии светового сигнала II черепным нервом и нормальном моторном ответе III черепного нерва.

Простой способ оценки полей зрения состоит в следующем: больной, находящийся на расстоянии вытянутой руки от врача, смотрит на его нос. Исследующий больного врач вытягивает обе руки вперед и сгибает их под прямым углом в локтевых суставах, а затем производит быстрые мелькающие движения обоими указательными пальцами из стороны в сторону. После этого больному предлагается ответить, пальцем какой руки (правой или левой) двигал врач. Если больной отвечает, что двигались оба пальца, то это позволяет исключить грубые битемпоральные нарушения. Тест используется для оценки полей зрения во всех четырех квадрантах.

Нарушение функции среднего мозга и моста определяется по последовательности движений глазных яблок. Экстраокулярные мышцы глаза иннервируются III, IV и VI черепными нервами. Ядра этих нервов занимают значительную область в мосте и среднем мозге, что служит основанием для использования глазодвигательных реакций для определения состояния основания мозга. Больному предлагается следовать взглядом за движением источника света (в руках врача), перемещающегося в шести основных направлениях, что позволяет оценить полноту движения глазных яблок. Одновременно больной может наблюдаться и в отношении возможного возникновения нистагма. Обнаружение каких-либо аномалий побуждает врача к проведению более детального исследования.

Моторная и сенсорная функции V черепного нерва весьма значительны. При поражении полушарий головного мозга роговичный рефлекс нарушается задолго до появления расстройств чувствительности всего лица или жевательных мышц. Чувствительность роговицы определяется при прикосновении к ней маленького кусочка ваты. При выполнении этого теста больной должен устремить взгляд в сторону, противоположную той, откуда приближается рука врача. Реакция склеры или века (при случайном прикосновении) не учитывается; чувствительность оценивается только при прикосновении к роговице. Одностороннее угнетение роговичного рефлекса является объективным признаком внутричерепной патологии.

Для оценки функции VIII черепного нерва больного обычно просят улыбнуться или оскалить зубы. При этом особое значение придается асимметрии носогубных складок, хотя некоторая асимметрия наблюдается у многих людей. Сила лицевой мускулатуры лучше всего определяется при крепком смыкании век; при этом врач отмечает, насколько глубоко ресницы уходят в веко. Затем следует попытаться раздвинуть пальцами сомкнутые веки больного (при наличии сопротивления). При выполнении другого теста больного просят произвести губами легкий свист. Поражение верхнего моторного нейрона характеризуется односторонней слабостью мускулатуры нижней половины лица (на стороне поражения), тогда как для периферических поражений характерно вовлечение мышц всей половины лица.

Тестирование VIII черепного нерва редко требуется в ОНП при отсутствии специфических жалоб, связанных с головокружением или нарушениями слуха. В случае подозрения в отношении функции VIII черепного нерва необходимо тестирование как кохлеарной, так и вестибулярной частей этого нерва. Для исключения грубых нарушений слуха вполне достаточно проведения теста с шепотной речью (называются слова, цифры), а также теста с камертоном, при этом выполняются стандартные пробы Вебера и Ринне.

Тестирование IX—XII черепных нервов в ОНП практически бесполезно. Дело в том, что не существует острой патологии, которая бы проявлялась исключительно поражением указанных нервов, так что для быстрого скринингового тестирования они не имеют важного значения. Однако если имеются данные в пользу поражения других черепных нервов, то исследование функции нижних черепных нервов необходимо.

Двигательная реакция

Оценка двигательной реакции включает определение общей мышечной силы, тонуса и симметричности мышечных сокращений. При исследовании движений рук и ног больной находится в положении на спине. Для определения тонуса быстро приподнимают колено над койкой, наблюдая при этом за движениями стопы. Нормальная реакция состоит в том, что при быстром движении колена вверх пятка медленно продвигается по постели. Если же нога при этой пробе двигается вверх как единое целое, то мышечный тонус, вероятно, повышен. Осмотр мышц голеней и плечевого пояса бывает достаточно информативным; при этом оцениваются развитость мускулатуры, ее асимметричность, отмечается наличие фасцикуляций. Мышцы, обеспечивающие нормальное положение тела, имеют двустороннюю иннервацию, поэтому их исследование менее информативно в отношении выявления односторонней мышечной слабости. Что касается верхних конечностей, разгибатели кисти и предплечья иннервируются главным образом не пере­крещивающимися нервными волокнами, поэтому их исследо­вание весьма информативно. Для определения локальной мышечной слабости нижних конечностей достаточно исследовать разгибание большого пальца и сгибание ноги в колене.

Чрезвычайно чувствительным индикатором локальной мышечной слабости является проба со смещением конечности. При ее выполнении больного просят вытянуть обе руки вперед ладонями вверх и закрыть глаза. Затем внимательно отслеживают возможное движение одной руки вниз, но при плотно закрытых глазах больного. Выполнение этого теста особенно целесообразно у неконтактных больных, которые склонны к симуляции при проведении специфических мышечных тестов. Другим исключительно полезным тестом для оценки мышечной силы является ходьба на пятках и пальцах. Для выполнения этого теста необходимо иметь нормальную мышечную силу.

Сенсорная реакция

Определение сенсорной реакции при неврологическом скрининге обычно бывает менее точным и менее информативным. Если у больного имеется зона пониженной чувствительности, то прежде чем будет сделана попытка локализации поражения, целесообразно очертить эту зону (указанную больным). Если очерченный участок соответствует иннервации определенного нервного корешка или периферического нерва, то более целенаправленное (прямое) тестирование чувствительности должно подтвердить диагноз.

При обозначении потери чувствительности или отсутствия моторной реакции у больного в ОНП гораздо удобнее использовать наименования одежды. Например, в случае потери чувствительности по типу «чулок/перчатка» предполагается поражение периферических нервов. Отсутствие моторной или сенсорной реакции верхних конечностей и захват грудной клетки по типу «плаща» или «куртки» ассоциируются с поражением спинного мозга. Это может наблюдаться при сирингомиелии, дегенеративном патологическом процессе. Более важным для врача ОНП представляется то обстоятельство, что травматическое повреждение спинного мозга с распространением иноксии на его шейный отдел также может проявляться двигательными и чувствительными расстройствами по типу «куртки». Потеря всякой чувствительности ниже уровня определенного позвонка говорит о повреждении спинного мозга. Смешанная картина поражения может наблюдаться только при частичном вовлечении спинного мозга, как при синдроме Броун-Секара. Потеря чувствительности на одной стороне тела указывает на поражение верхних отделов ЦНС (перед входом в стволовые структуры головного мозга). Перемежающаяся гемианестезия или гемиплегия (т.е. наличие признаков поражения лицевого нерва на одной стороне, а неврологические симптомы в нижней части тела на противоположной стороне) всегда указывает на поражение самого ствола мозга.

У больных, не имеющих специфических сенсорных нарушений, точность тестирования с помощью холодного стетоскопа, молоточка (для вызывания рефлексов) или камертона, вероятно, не ниже, чем точность любого другого метода исследования. Следует помнить, что потеря чувствительности только на одной половине тела обычно указывает на вовлечение в патологический процесс ЦНС и чаще всего представляет поражение полушария головного мозга. Если в кистях или стопах отмечается ослабление реакции на вибрацию или на тепло и холод, то необходимо сравнить эту реакцию на нижних конечностях (правой и левой), а также сопоставить ее с показателями, полученными при тестировании на верхних конечностях. Для периферической невропатии характерна симметричность поражения, а также повышение чувствительности конечности в проксимальном направлении. При симметричной метаболической периферической невропатии отмечается примерно одинаковый уровень неврологических выпадений на нижних и на верхних конечностях; наблюдается тенденция более раннего поражения ног по сравнению с руками и кистями.

Проведение теста Ромберга требует некоторого пояснения. Его правильное выполнение предусматривает положение больного стоя без какой-либо поддержки; стопы должны быть, поставлены вместе, а руки вытянуты по бокам; больного просят стоять, не закрывая глаз. Если больной не может стоять с открытыми глазами, то, как правило, речь идет о нарушении мозжечковой координации. Если же больной способен стоять с открытыми глазами, но для сохранения данного положения вынужден иногда закрывать глаза, то нарушение касается не координации, а сенсорной сферы (нарушение позиционного чувства). Обычно это указывает на нарушение функции заднего столба спинного мозга или же может наблюдаться как изолированное проявление или как один из симптомов генерализованной периферической невропатии.

Координация (походка)

Эту часть неврологического обследования нередко называют тестированием мозжечка. В действительности за координацию моторной активности ответствен не только мозжечок, но и многие другие области нервной системы. При наблюдении стати походки больного оценивается как моторная функция, так и координация. Неустойчивая походка с широко расставленными ногами предполагает мозжечковую дисфункцию. Больные с поражением средних отделов мозжечка иногда неспособны даже сесть в постели без посторонней помощи. Хорошим тестом для обнаружения поражения периферических отделов мозжечка является пальценосовая проба. Больного просят максимально точно дотронуться до кончика пальца тестируемого, а затем до кончика своего носа в достаточно быстрой последовательности. Возникновение дрожания руки больного в нескольких сантиметрах от цели (перед прикосновением) является аномалией. У больных истерией отмечается сильное дрожание руки уже с момента выполнения движения или же полное непопадание в цель.

Рефлексы

При обследовании больного можно быстро оценить как глубокие сухожильные, так и регрессивные рефлексы. Асимметрия рефлекторной реакции является информативным признаком. Повышенные рефлексы на всех конечностях при отсутствии другой неврологической симптоматики, вероятно, представляют вариант нормы, как и отсутствие глубоких сухожильных рефлексов. Однако одностороннее изменение порога, требуемое для возникновения рефлексов или клонуса, предполагает латерализацию поражения верхних отделов ЦНС. Разная степень рефлекторной реакции на верхних и нижних конечностях предполагает вовлечение в патологический процесс спинного мозга. Угнетение рефлексов лишь в одной из конечностей при симметричности остальных рефлексов указывает на повреждение нервных корешков или периферического нерва.

Патологические рефлексы, такие как рефлекс Бабинского, хватательный, корешковый и «дутельный», указывают на недостаточное торможение со стороны более высоких центров для примитивных стереотипных реакций. Рефлекс Бабинского, который вызывается легким ударом по латеральному краю стопы, используется наиболее часто и весьма информативен при определении стороны поражения. Наличие хватательного, корешкового и «дутельного» рефлексов указывает на диффузное двустороннее поражение полушарий головного мозга.

В зависимости от основных жалоб больного и положительных данных неврологического обследования могут проводиться более сложные исследования. Некоторые из этих исследований требуют от врача специальных навыков, но очень часто обследование и лечение могут проводиться при использовании небольшого количества простых тестов и процедур.

ЛИТЕРАТУРА

1. Неотложная медицинская помощь: Пер. с англ./Под Н52 ред. Дж. Э. Тинтиналли, Р. Л. Кроума, Э. Руиза. — М.: Медицина, 2001.

Контрольная работа: Источники права

1. ЗАКОНЫ

«Источники права» — этим юридическим термином обозначается вся совокупность нормативных актов во всем их разнообразии. По своей юридической силе эти акты выстроены по иерархической лестнице сверху вниз. В настоящее время в России высшую юридическую силу имеют общепризнанные принципы и нормы международного права и ратифицированные, то есть утвержденные парламентом, международные договоры. Если таким договором установлены иные правила, чем российским законом, то действует норма договора. Признание более высокой силы за международными нормами в сравнении с внутренними российскими законами не означает принижения или ущемления российского суверенитета, потому что эти нормы составляют часть права Российской Федерации и приняты ею добровольно.

1.1 Основной закон

Среди актов, действующих только внутри страны, высшим нормативным актом государственной власти является закон. Он принимается органом государственной власти, осуществляющим законодательные функции. В демократических государствах таким органом является парламент. Среди законов в большинстве государств, и в России в том числе, выделяется Основной закон, или Конституция. Она обладает высшей юридической силой: ни один закон не может противоречить конституции. Но и сама конституция имеет прямое действие: суд или иные органы при решении тех или иных вопросов могут прямо ссылаться на статью конституции. Это очень важное положение. Оно отсутствовало в советских конституциях, и поэтому, например, статья Конституции СССР 1977 года о праве граждан обжаловать решения чиновников администрации в суд оставалась мертвой буквой в течение 12 лет, пока в 1989 году не был принят соответствующий закон.

И все же в полную силу конституция может действовать тогда, когда приняты все законы, регулирующие порядок и процедуру исполнения тех или иных статей конституции, в которых имеется ссылка на такой закон. Например, в Конституции России записано, что гражданин РФ имеет право обладать двойным гражданством, но в соответствии с федеральным законом или международным договором РФ. И пока нет этого закона или соответствующего договора, гражданин РФ не может получить второе гражданство по техническим и процедурным причинам. Те же законы, на которые есть ссылка в Конституции РФ, предусматривают различные ограничения и изъятия из правил, установленных конституцией. Это относится, например, к основаниям ограничения личной неприкосновенности граждан, которые могут быть установлены только федеральным законом. Конституция дает такому закону полномочие на установление таких ограничений.

Но те статьи, где нет ссылки на дополняющий статью закон, действуют прямо и непосредственно, и никакой закон не может установить ограничений и изъятий из правила, установленного статьей. Например, в Конституции РФ установлено, что каждый вправе самостоятельно определять и указывать свою национальность. Никаких ограничений и изъятий из этого правила статья не допускает, и их не может быть.

Как правило, конституционные акты принимаются в особом порядке: избирается Учредительное собрание или Конституционное собрание для разработки и принятия конституции — так была принята Конституция Итальянской Республики в 1947 году; либо конституция принимается всенародным референдумом — так было во Франции в 1958 году. В Японии новая конституция была принята парламентом квалифицированным большинством голосов, не менее двух третей.

Точно так же устанавливается и особый порядок изменения конституции. Это сделано с целью добиться стабильности Основного закона, потому что без такой стабильности не может быть стабильным и все остальное законодательство.

Вместе с тем конституция должна быть открыта для дополнений и изменений, отражающих новые явления в государственной и гражданской жизни общества. Не исключено появление новых прав и новых конституционных запретов, связанных, например, с развитием генной инженерии, вторгающейся в святая святых природы человека.

В разных странах стабильность конституций различна. Во Франции за 200 лет было принято 18 конституций, в США— только одна. Это не значит, что эта конституция обладает особой стабильностью. К ней было принято 27 поправок, дополнений, таких как отмена рабства, порядок формирования сената — верхней палаты парламента, ограничение пребывания на посту президента США двумя сроками, порядок приобретения гражданства. Фактически речь идет о глубоких изменениях конституции, хотя ее основа остается стабильной.

1.2 Законы и законодательная власть

Вслед за Основным законом в иерархии нормативных актов идут

обыкновенные законы. Они принимаются высшим законодательным органом простым большинством голосов. Во всех демократических государствах, и в России в том числе, установлен строгий регламент разработки, обсуждения, принятия и введения в действие закона. Этот регламент называется законодательным процессом. Его отправной точкой является законодательная инициатива, то есть предложение парламенту проекта закона. Право законодательной инициативы принадлежит по российской конституции депутатам парламента, комиссиям и совместным комитетам палат парламента, Президенту РФ, Конституционному Суду, Верховному Суду, ряду других высших органов. Право законодательной инициативы означает, что, если проект закона представлен лицом или органом, обладающим этим правом, парламент обязан рассмотреть этот законопроект.

Согласно российской конституции, законы принимает Государственная дума («нижняя», или «первая», палата парламента — Федерального собрания) простым большинством голосов. Затем закон передается в Совет Федерации («верхнюю», или «вторую», палату парламента)

Однако обязательному рассмотрению в Совете Федерации подлежат не все законы, принятые Государственной думой, а лишь некоторые (о бюджете, налогах и др.)- Остальные законы считаются принятыми, если в течение 14 дней со дня поступления они не были рассмотрены Советом Федерации.

После принятия закона он направляется в течение пяти дней президенту, который в течение двух недель подписывает закон и публикует его. Все законы должны быть опубликованы. Неопубликованные законы применению не подлежат. Россия покончила с секретным законодательством советского периода. Теперь власть имеет право требовать, чтобы никто не ссылался на незнание законов.

1.3 Действие закона во времени и в пространстве

Законы действуют во времени и в пространстве. Во времени они действуют только в настоящем и в будущем с момента вступления в силу. Закон не распространяется на события, происшедшие до этого момента, в прошлом. Это положение выражается формулой закон обратной силы не имеет. Из этого правила есть два исключения. Первое: обратная сила придается уголовному закону, смягчающему наказание за то или иное преступление или вовсе отменяющему его. Второе: если об этом сказано в самом законе. Примером обратной силы закона является отмена статьи УК, каравшей за антисоветскую пропаганду и агитацию: после отмены статьи были прекращены все уголовные дела по этой статье, заведенные до ее отмены. Закон действует во времени до тех пор, пока не будет отменен или заменен другим законом либо не истечет срок действия закона, указанный в самом законе. Указание срока содержится обычно в законах временного действия, например в законе о введении чрезвычайного положения.

Действие закона в пространстве определяется двумя принципами: территориальности и гражданства. Российские законы действуют на всей территории России либо на части ее, указанной в самом законе. Республики, входящие в Российскую Федерацию, не могут отменять или приостанавливать на своей территории действие федеральных законов.

Лица, совершившие преступление на территории России, отвечают по уголовному закону места совершения преступления. Экстерриториальностью, то есть неподсудностью, пользуются только дипломатические и консульские представители иностранных государств, и список этих представителей ограничен. Территорией России считаются и суда, плавающие под российским флагом, капитан выполняет консульские и нотариальные функции.

Принцип гражданства означает, что граждане России, где бы они ни находились, обязаны соблюдать законы России. Если гражданин России совершил преступление на территории другого государства, он несет уголовную ответственность по законам России, если это деяние является преступлением в той стране, где он его совершил.

1.4 Систематизация законов

Для того чтобы легче было ориентироваться в законодательстве, его систематизируют. Имеются два основных способа систематизации законодательства: инкорпорация и кодификация. Инкорпорация состоит в том, что законы без изменений располагаются в сборнике в хронологическом порядке. Кодификация — это создание единого законодательного акта в той или иной отрасли права — кодекса. В кодексе законы систематизируются по определенной логике, устраняются устаревшие законы, а также противоречия и несогласованности между отдельными нормами. Кодексы составляют основу российского законодательства. К кодифицированным системам законов — разновидностям кодексов — относятся также Основы законодательства, уставы и правила.

Кодификация законов насчитывает тысячи лет. Самым древним опытом кодификации можно считать судебник вавилонского царя Хаммурапи (1792—1750 гг. до н.э.), обнаруженный при раскопках акрополя в городе Сус. Он выгравирован на стелле из диорита высотой 8 метров, которая в настоящее время хранится в Лувре. Судебник юридически закреплял неравенство между людьми, разделяя их на три класса, последний составляли рабы. В нем уже можно различить признаки кодификации, деление на такие разделы, как положение личности, брак и семья, собственность, договор и обязательства. Один из параграфов кодекса требует, к примеру, заключения договора при всех актах купли-продажи: если покупка совершена без свидетелей или контраста, покупатель рассматривается как вор, достойный смерти. В кодексе уже просматриваются учет мотивов поведения лица. виновного в правонарушении, оценка его субъективных намерений. Кодекс охраняет также честь человека от ложных, бездоказательных обвинений. Он завершается напоминанием, что царь есть царь права, приравненный к солнцу, богу справедливости, которое освещает страну.

Важное место в развитии кодификации и ее культуры занял кодекс императора Восточной Римской империи (Византии) Юстиниана.

Появившись в VI веке нашей эры, он закрепил такие понятия права, как «лицо», «вещь», «сделка», которые и сегодня составляют основу частного права.

Но самое глубокое влияние на правовые системы стран Европейского континента оказали кодексы, принятые во Франции в период правления императора Наполеона I. Это были пять основных кодексов: гражданский, уголовный, гражданско-процессуальный, уголовно-процессуальный и торговый. Среди них особенно значителен гражданский кодекс, ставший классическим юридическим регулятором рыночных отношений.

Уже будучи в ссылке на острове Св. Елены, Наполеон говорил: «Моя действительная слава заключается не в том, что я выиграл сорок сражений. Ватерлоо стерло в памяти все воспоминания об этих победах. Но что, несмотря ни на что, не сотрется в памяти, что будет жить вечно, так это мой кодекс». Гражданский кодекс Франции отличается не только совершенством изложения юридических норм, но и изяществом языка. Французский писатель Стендаль читал этот кодекс для совершенствования своего литературного стиля.

В России до революции 1917 года действовал Свод законов Российской империи, вступавший в силу частями в 30—40-х годах XIX в.

За годы советской власти были осуществлены две кодификации гражданского и гражданско-процессуального законодательства и три — уголовного и уголовно-процессуального, и те и другие — в 20-х и 60-х годах.

2. ПОДЗАКОННЫЕ АКТЫ

Все нормативные акты, кроме законов, называются подзаконными актами. Их содержание должно соответствовать закону, а в случае противоречия такой подзаконный акт признается недействительным. К подзаконным актам прежде всего относятся указы Президента РФ. Они издаются президентом во исполнение законов и для осуществления им своих полномочий как высшего должностного лица в государстве.

2.1 Виды подзаконных актов

Следующими по важности и юридической силе нормативными актами являются постановления правительства, посредством которых оно управляет повседневными делами государства. В качестве примера можно привести постановление правительства о порядке закупок сельскохозяйственной продукции (зерна) в государственный продовольственный фонд. Поскольку правительство работает под руководством президента, он имеет право изменить или вовсе отменить постановление правительства.

Следующий уровень источников российского права связан с федеративным устройством нашего государства.

Субъектами федерации являются республики, входящие в состав Российской Федерации, края, области, автономные республики, автономные округа. Республики имеют свои конституции, а остальные субъекты — уставы конституционного характера. Эти конституции и уставы не должны противоречить Конституции РФ. В них регулируются две группы полномочий государственной власти. Первая группа — это полномочия, которые производны от Конституции и законов РФ, они принадлежат федеральным властям, осуществляющим свои функции на территории субъектов федерации. Например, исполнение законов о воинской службе осуществляют федеральные органы — военные комиссариаты, расположенные в каждом районе. Вторая группа — это полномочия, которые принадлежат исключительно субъекту федерации. Эти полномочия осуществляются посредством издания различных нормативных актов — законов, постановлений и решений, например постановления о бюджете области, принимаемого областным органом представительной власти.

Источниками права являются также нормативные акты органов местного самоуправления городов, районов, сел. Они не могут противоречить нормативным актам вышестоящего органа. Но и у органов местного самоуправления есть свои исключительные полномочия, в которые не могут вмешиваться вышестоящие органы власти и давать предписания, как следует решать данный вопрос.

Как видим, при федеративном устройстве государства имеет место не только функциональное разделение властей, но и государственно-территориальное, когда каждый уровень власти имеет свой особый круг полномочий, особый круг источников права.

2.2 Судебный прецедент

В некоторых странах источником права является судебный прецедент. Это значит, что решение суда по какому-либо делу становится официальным основанием для аналогичного решения другого суда по аналогичному делу. Этот источник права является одним из основных в Англии. При этом высшей юридической силой обладают решения палаты лордов — высшей судебной инстанции страны. Только она может аннулировать тот или иной судебный прецедент по конкретному делу.

В российской системе права судебный прецедент не является источником права, и при рассмотрении уголовных или гражданских дел суд может ссылаться только на закон или иной нормативный акт. Но это не значит, что судебная практика не оказывает влияния на судей. Наиболее типичные ошибки судей по той или иной категории дел доводятся до сведения судебных работников, чтобы они не повторяли эти ошибки при рассмотрении аналогичных дел. Например, была обобщена практика по судебным делам о превышении пределов необходимой обороны. Дело в том, что при защите от противоправного нападения человек находится в состоянии стресса, испуга, он не способен точно определить грезящую ему опасность (жизни, здоровью, кошельку, чести и достоинству и т.д.) и поэтому часто применяет меры защиты, несоразмерные угрозе нападения. В этих случаях суды безоговорочно выкосили таким людям обвинительные приговоры за превышение пределов необходимой обороны. Верховный суд, обобщив эти ошибки, указал судам на необходимость учитывать психологическое состояние лица, подвергшегося нападению и применившего несоразмерные средства защиты. Но это не судебный прецедент, потому что речь идет не о создании новой нормы права, а о толковании старой.

2.3 Обычай и договор

Источниками права являются также обычай и договор. Обычай становится источником права, если на него есть ссылка в законе. Так, Земельный кодекс при решении споров о разделе колхозных (крестьянских) дворов ссылался на обычай этого раздела, существующий в данной местности. В морском праве порядок погрузки и разгрузки судов в тех или иных портах осуществляется «по сложившимся обыкновениям».

Договор является источником права прежде всего в международном праве. Но и во внутреннем праве страны он тоже может быть источником права, например Федеративный договор в России, договоры между государством и профсоюзами об условиях труда на государственных предприятиях и др.

2.4 Аналогия закона и аналогия права

Итак, в источниках права следует искать решение спорных юридических вопросов. Иногда, однако, встречаются такие жизненные ситуации, которые не урегулированы ни одной нормой права. Обычно это бывает при возникновении каких-либо новых юридических отношений, до которых еще не «дошли руки» у законодателя. Такое положение называется пробелом в праве. Чтобы заполнить этот «правовой вакуум», этот пробел, суд прибегает к аналогии закона или аналогии права. При аналогии закона к юридическому отношению, не урегулированному нормой права, применяют закон, регулирующий сходное правоотношение. К примеру, в середине 70-х годов в нашей стране сложилась широкая сеть проектных и конструкторских бюро и институтов, заключавших договоры на проектные и конструкторские работы с различными заказчиками. Но какого-либо нормативного акта, регулирующего эти отношения, не было. Поэтому в случае спора по такому договору суд применял статьи, относящиеся к договору подряда. Договор подряда предусматривает изготовление вещи по заказу. Проектный институт тоже «изготавливает» и тоже по заказу, но не вещь, а лишь ее проект. Но как раз два элемента сходства дают возможность применить по аналогии нормы договора подряда.

Аналогия закона категорически запрещена в уголовном праве. Если деяние точно не соответствует признакам, указанным в статье Уголовного кодекса, то оно не является преступлением и не подлежит наказанию. Это правило является важной гарантией против произвола властей. Оно не дает возможности органу власти «подгонять под статью» действия, только похожие на преступление, но уголовным законом не наказуемые.

Когда невозможно применить аналогию закона, суды применяют аналогию права: суд выносит решение на основе общих принципов данной судебной системы. Ярким примером решения суда по аналогии права было решение Верховного суда СССР по делу о возмещении ущерба, понесенного при спасании общественной собственности. Данный казус возник в 1946 году после трагической гибели гражданина А. при тушении пожара. Этот гражданин, проходя мимо складов спортивного общества «Динамо», заметил начавшийся там пожар и принял активное участие в его тушении. При этом он получил смертельные ожоги и скончался. Возник вопрос: каким образом возместить ущерб его несовершеннолетним детям? Ведь погибший действовал добровольно, никто не посылал его в огонь. Значит, никого нельзя винить в его гибели: закон не предусматривал в этих случаях права на возмещение ущерба. Невозможно было применить и аналогию закона, в частности, о причинении вреда одним лицом другому: например, водитель автомобиля сбил пешехода. Но представьте себе, что пешеход сам бросился под колеса или грубо нарушил правила перехода улицы. Причинитель вреда — владелец автомобиля будет освобожден в этом случае от ответственности, потому что вред произошел по вине самого потерпевшего. Аналогичная ситуация сложилась и в нашем случае: погибший потерпел как будто по своей «вине». Значит, аналогия закона не подходит.

Но действия потерпевшего были целесообразны, справедливы и правильны с точки зрения общих принципов права, действовавшего тогда: оно провозглашало примат (главенство) общественной собственности и рассматривало ее защиту как юридически поощряемое поведение. Исходя из этого, Верховный Суд обязал спортивное общество «Динамо» выплачивать нетрудоспособным членам семьи погибшего денежное возмещение ущерба, понесенного утратой кормильца. Затем это положение было включено в новый ГК, стало законом.

13

Контрольная работа: Процесс принятия управленческого решения

Аннотация

В работе были рассмотрены этапы и основные принципы организации процесса разработки решений.

Служебная информация

Тема: Организация процесса разработки управленческого решения

Тип: Контрольная работа.

Дисциплина: Разработка управленческого решения

ВУЗ: МГСИ

Кол-во листов: 12 листов.

Дата написания: 15.01.2009.

Исполнитель: Назаренко

Оглавление

Введение

1. Этапы и организация процесса разработки решений

2. Процесс разработки управленческого решения

3. Основные принципы рациональной организации

Заключение

Список литературы

Введение

Деятельность любого руководителя связана с выполнением управленческих функций, в том числе по планированию, организации, координации и контролю каких-либо процессов. Эта деятельность реализуется в форме распоряжения, деловой беседы, инструкции и др. Мы часто слышим о том, что директор принял решение, начальник отдела подписал инструкцию. В обобщенном виде эта деятельность связана с решениями. Разрабатывают решения специалисты, а тех, кто эти решения оценивает, называют экспертами.

Решение – это результат мыслительной деятельности человека, приводящий к какому-либо выводу или к необходимым действиям, например, полное бездействие, разработка какого-либо действия или выбор действия из набора альтернатив и его реализация.

Управленческое решение – это результат коллективного творческого труда, оно всегда носит социальный, общественный характер; даже когда руководитель один разрабатывает решения, то коллективный интеллект неявно влияет на этот процесс. Труд по разработке управленческих решений должен быть высоко профессиональным, использующим теоретические и методические наработки отечественных и зарубежных ученых, а также накопленный и систематизированный практический опыт.

Актуальность выбранной темы контрольной работы обуславливается тем, что в настоящее время независимо от должности, каждый человек должен принимать свои управленческие решения.

Задача этой контрольной работы является вопрос об организации процесса разработки управленческого решения.

В соответствии с поставленной задачей рассмотрим этапы и основные принципы организации процесса разработки решений.

1. Этапы и организация процесса разработки решений

В понятие «технология принятия решения» входят следующие элементы:

Что делать (количество и качество объекта)?

С какими затратами (ресурсы)?

Как делать (по какой технологии)?

Кому делать (исполнители)?

Когда делать (сроки)?

Для кого делать (потребители)?

Где делать (место)?

Что это дает (экономический, социальный, экологический, технический эффект)?

Если вы ответили на все вопросы количественно и увязали элементы в пространстве, во времени, по ресурсам и исполнителям, значит, вы разработали технологию принятия решения. При этом обязательно нужно учесть требования и применить методы, рассмотренные ранее.

Этапы процесса принятия решения:

1) выявление управленческой проблемы или задачи;

2) предварительная постановка цели;

3) сбор необходимой информации;

4) анализ информации;

5) определение исходных характеристик проблемы с учетом накладывания ограничений;

6) уточнение цели и критерия управления, окончательная их формулировка;

7) обоснование и построение формализованной модели проблемной ситуации;

8) разработка альтернативных вариантов решения проблемы;

9) выбор метода решения;

10) экономическое обоснование выбранного решения;

11) согласование решения с органами управления и исполнителями;

12) окончательное оформление и утверждение решения;

13) организация выполнения решения;

14) контроль выполнения решения;

15) стимулирование повышения качества работ, экономии ресурсов и соблюдения сроков;

16) установление обратной связи с лицом, принимающим решение, и, при необходимости, корректировка цели и задач.

Каждый этап состоит из ряда операций. Например, первый этап «выявление управленческой проблемы» требует выполнения следующих операций:

1.1. Анализ ситуации или объекта по качественным и ресурсным показателям.

1.2. Сравнение эффективности объекта с лучшими мировыми достижениями в данной области.

1.3. Определение расхождения показателей анализируемых объектов.

1.4. Анализ литературных источников, патентного фонда, отчетов о НИР, рекламаций и претензий потребителей.

1.5. Анализ организационно-технического уровня производства у изготовителя и потребителя.

1.6. Формирование направлений развития объекта и т.д.

2. Процесс разработки управленческого решения

Процесс разработки управленческого решения относится к разряду управленческих процессов.

Аналогично производственным процессам на основные, вспомогательные и обслуживающие подразделяются управленческие процессы. Только здесь в качестве предмета труда выступает управленческое решение, информация, нормативно-технический или управленческий документ. Если операция направлена на изменение любого параметра управленческого предмета труда, то этот процесс будет основным. К обслуживающим управленческим процессам относятся процессы по накоплению, контролю и передаче предмета труда. К вспомогательным — все те, которые создают нормальные условия для протекания основных и обслуживающих процессов: изготовление, приобретение или ремонт средств технического оснащения и т.п.

Проектирование любых процессов осуществляется на основе анализа и разработки мер по углублению межпроизводственной, внутрипроизводственной, технологической и функциональной специализации. Факторами углубления любой формы специализации являются унификация, типизация и стандартизация операций, процедур, методов, информации и других элементов систем управления.

3. Основные принципы рациональной организации

Основными принципами рациональной организации любых процессов являются пропорциональность, непрерывность, параллельность, прямоточность, ритмичность, а также концентрация однородных предметов труда (деталей, информации, документов и т.п.) в одном месте, гибкость процесса. Рассмотрим эти принципы подробнее.

Пропорциональность — принцип, выполнение которого обеспечивает равную пропускную способность разных рабочих мест одного процесса, пропорциональное обеспечение рабочих мест информацией, материальными ресурсами, кадрами и т.д.

Что нужно сделать, чтобы повысить пропорциональность процесса?

Имеются 4 направления:

1) пересмотр конструкции детали с целью обеспечения пропорциональности операций по трудоемкости;

2) пересмотр технологического процесса, режимов обработки;

3) разработка и реализация организационных мероприятий по замене оборудования, перепланировка участка;

4) дозагрузка рабочих мест другой аналогичной деталью.

Пропорциональность определяется по формуле

Процесс принятия управленческого решения

где Mmin — минимальная пропускная способность или параметр рабочего места в технологической цепи (например, мощность, разряд работ, объем и качество информации и т.п.);

Mmax — максимальная способность.

Непрерывность — принцип рациональной организации процессов, определяемый отношением рабочего времени к общей продолжительности процесса

Процесс принятия управленческого решения

где Tраб — продолжительность рабочего времени;

Тц — общая продолжительность процесса, включающая простои или пролеживания предмета труда между рабочими местами, на рабочих местах и т.п.

Параллельность — принцип рациональной организации процессов, характеризующий степень совмещения операций во времени.

Виды сочетаний операций: последовательное, параллельное и параллельно-последовательное (рис. 1)1.

Процесс принятия управленческого решения

а) последовательное сочетание операций

Процесс принятия управленческого решения

б) параллельное сочетание операций

Процесс принятия управленческого решения

в) параллельно-последовательное сочетание операций

Рис. 1. Виды сочетания операций

Коэффициент параллельности рекомендуется определять по формуле:

Процесс принятия управленческого решения

Прямоточность — принцип рациональной организации процессов, характеризующий оптимальность пути прохождения предмета труда, информации и т.п.

Коэффициент прямоточности рекомендуется определять по формуле

Процесс принятия управленческого решения

где Допт — оптимальная длина пути прохождения предмета труда, исключающего лишние звенья, возвраты на прежнее место,

Дфакт — фактическая длина пути прохождения предмета труда.

Ритмичность — принцип рациональной организации процессов, характеризующий равномерность их выполнения во времени.

Коэффициент ритмичности рекомендуется определять по формуле

Процесс принятия управленческого решения

где Viф — фактический объем выполненной работы за анализируемый период (декада, месяц, квартал) в пределах плана (свыше плана не учитывается);

Vin.- плановый объем работ.

Для оптимизации продолжительности этапов (операций) и распределения ресурсов, а также для обеспечения ее наглядности рекомендуется применять сетевые методы. Для увязки работ и исполнителей рекомендуется строить оперограммы по следующей форме (рис. 2).

Процесс принятия управленческого решения

Рис. 2. Форма оперограммы

На рис. 2 показано, что за работу «1» ответственным является исполнитель «Г», а «Б» является соисполнителем. По работе «2» ответственным исполнителем является «А», остальные — соисполнители и т.д. Применение оперограмм позволит обеспечить наглядность взаимосвязей работ и исполнителей.

Заключение

Решение- это выбор альтернативы. Необходимость принятия решений объясняется сознательным и целенаправленным характером человеческой деятельности, возникает на всех этапах процесса управления и составляет часть любой функции менеджмента.

Принятие решений (управленческих) в организациях имеет ряд отличий от выбора отдельного человека, так как является не индивидуальным, а групповым процессом.

Комплексный характер проблем современного менеджмента требует комплексного, всестороннего их анализа, т.е. участия группы менеджеров и специалистов, что приводит к расширению коллегиальных форм принятия решений.

Принятие решения — не одномоментный акт, а результат процесса, имеющего определенную продолжительность и структуру. Процесс принятия решений — циклическая последовательность действий субъекта управления, направленных на разрешение проблем организации и заключающихся в анализе ситуации, генерации альтернатив, выборе из них наилучшей и ее реализации.

Решения бывают различных видов, такие как особенные, единичные, политические, экономические, регулятивные, постановочные, организационные и другие решения. Важно знать методологию принятия решений. Она помогает структурировать данный процесс и способствует принятию эффективных управленческих решений.

Список литературы

Варлоф Б. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы. — М.: Экономика, 2004.

Гхол И. Эффективность управленческих решений. Пер. с чешск. — М.: Прогресс, 2006.

Кинг У., Клиланд Д. Стратегическое планирование и хозяйственная политика. Пер. с англ./Общ. ред. и пре-дисл. Г.Б. Кочеткова. — М.: Прогресс, 2002.

Фатхутдинов Р.А. Разработка управленческого решения: Учеб. пособ. –

М.: Бизнес-школа, Интел-Синтез, 2007.

Чуйкин А.М. Разработка управленческих решений. Калининград, 2008.

1 Кинг У., Клиланд Д. Стратегическое планирование и хозяйственная политика. Пер. с англ./Общ. ред. и пре-дисл. Г.Б.Кочеткова. — М.: Прогресс, 2002. С. 128-132.

12

Доклад: Эдуард Багрицкий

Эдуард Багрицкий

О. Бескин

Багрицкий Эдуард Георгиевич (1897-) — поэт. Печататься начал незадолго до революции, в Одессе. Годы гражданской войны провел на фронте, в Красной армии. Первую книгу стихов выпустил в 1928 (в издательстве ЗИФ — «Юго-запад»). Входит в группу конструктивистов . Его первые произведения, которые по времени написания совпадают с периодом гражданской войны, проникнуты напряженной, физиологически ярко выраженной жизнерадостностью, жадностью к жизни. Но эта жизнерадостность тематически не увязывается у Б. с современностью. В прошлом он ищет яркие фигуры, поэтическое воплощение которых дало бы ему возможность творчески разрядить чрезвычайно оптимистическое, активное мироощущение,  пронизанное пантеистическими настроениями. Программным стихотворением этого времени является «Тиль Уленспигель» (Тиль Уленспигель — жизнерадостный фламандский народный герой, воспринятый поэтом очевидно в освещении де Костера). Уже в этот период творчества Б. замечается пристрастие к архаике и мистической фантастике.

Эмоциональная окраска стихов Б. последнего времени радикально отличается от характера начального этапа его литературной деятельности. Переход от периода военного коммунизма к мирному хозяйственному строительству является для творчества Б. критическим. Идеологический кризис поэта длится до сих пор. Если период героических лет гражданской войны, преломленный через огромную жизнерадостность как индивидуальное качество поэта, рождает в известной мере созвучные эпохе по бодрой оптимистичности произведения, то наше строительство совершенно не воспринимается Б., не находит отражения в его стихах. Поэт остается на архаических лирических позициях, очень часто, как бы демонстративно, прибегая к особенно тривиальным приемам «Соловей и роза», «Арбуз», доводя, правда, их до большого мастерства. В новой обстановке поэт «скучает», основной темой его стихов становится анархическое романтическое буйство («Черное море»); утверждение своей физиологической напряженности он выражает надрывными эротическими произведениями («Весна»). Усиливается мистическая струя («Трясина»), появляется ощущение тоски и неприкаянности, поэт жалуется на то, что только ему вечерний час не приносит «ни чая, пахнущего женой, ни пачки папирос» («Ночь»). Это стихотворение — «Ночь» — представляет собой высшую точку выражения непонимания поэтом нашего строительства (для него витрины кооперации только «оголтелая жратва»). Все последние стихи Б. проникнуты пессимистическими настроениями. Наиболее крупное произведение Б. «Дума про Опанаса» рисует столкновение махновщины с красными. В центре «Думы» яркая по эмоциональной выразительности картина расстрела коммуниста Когана и перерождения, под влиянием этого расстрела, его палача, украинского крестьянина — вынужденного, невольного махновца. Все же и «Дума про Опанаса» — произведение романтически отвлеченное. Романтическое, расплывчатое преломление действительности вообще является в творчестве Б. основным. Б. дал несколько мастерских переводов (из Бэрнса, Вальтер-Скотта и др.). Внутренняя динамичность образов, большая напряженность стиха, прекрасно чувствуемый ритм, умение дать ощущение фактуры описываемого — все это ставит Б. в ряд значительных поэтов последних лет.

Список литературы

Лежнев А. З., статья в журн. «Революция и культура», № 20, 1928

Красильников В., Бард рамантизма «На литературном посту», № 21, 1927.

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://feb-web.ru/

Реферат: Оценка чистоты атмосферного воздуха по величине автотранспортной нагрузки в районе Кожухово

САНИТАРНЫЕ требования по уровню загрязнения допускают поток транспорта в жилой зоне интенсивностью не более 200 автомобилей в час. В районе Кожухово этот показатель превышен более чем в 10 раз, что говорит о большой загрязненности атмосферного воздуха. На схеме улиц нашего района красным цветом обозначены улицы с наибольшей интенсивностью движения, синим – со средней, зеленым – с наименьшей интенсивностью.
На рисунках 1, 2 и 3 показана динамика движения транспорта на трех основных улицах нашего района в разные дни недели (понедельник, четверг и суббота) за различные интервалы времени суток.
На графиках приняты следующие обозначения:

Рис. 1. График суточной динамики движения транспорта в районе Кожухово (понедельник)

Рис. 2. График суточной динамики движения транспорта в районе Кожухово (четверг)
Рис. 3. График суточной динамики движения транспорта в районе Кожухово (суббота)

По этим графикам можно сказать, что пик интенсивности движения приходится на 18-20 часов. Скорее всего это связано с тем, что многие люди возвращаются с работы домой. На проспекте Андропова в это время из центра едет намного больше машин, чем в центр, что обусловлено тем, что подавляющее большинство людей работают в центре, а живут в «спальных» районах.
Рисунок 4 демонстрирует изменение динамики движения по проспекту Андропова в понедельник с 7 до 22 часов. На основе этих данных можно говорить о том, что утром трафик больше в сторону центра, а вечером – из центра. Это можно связать с миграциями людей на работу из дома утром и домой с работы вечером.

Рис. 4. График суточной динамики движения транспорта по проспекту Андропова (понедельник)

На рисунке 5 показано изменение в интенсивности движения за всю неделю с учетом общего числа машин за период с 17 до 22 часов.

Рис. 5. График недельной динамики движения транспорта в районе Кожухово

На основании этого графика можно сделать вывод, что на проспекте Андропова количество автотранспорта сокращается в течении недели и достигает минимума в воскресение. Это можно объяснить тем, что этот проспект является центральной магистралью, служащей связью между центром и «спальными» районами, по которой в рабочие дни люди ездят на работу. На улице Трофимова минимальное количество автотранспорта наблюдается в четверг-пятницу и возрастает ближе к концу недели, что можно объяснить наличием «центрального» авторынка района Южнопортовый и прилегающих районов, одним из подъездных маршрутов к которому является ул. Трофимова, и основная масса людей, посещающих его, приходится на выходные дни.
Для улучшения экологической ситуации необходимо разгрузить центральные улицы нашего района и провести озеленение прилежащих к дорогам территорий. Разгрузке, например, проспекта Андропова будет способствовать третье транспортное кольцо, ведь чем быстрее будет двигаться транспорт, чем меньше будет пробок, тем меньше будет выброс вредных веществ от автотранспорта в атмосферу.
Другой способ – это применение мер по снижению токсичности отработавших газов автомобилей. К таким мерам можно отнести установку каталитических нейтрализаторов (схема его действия приведена ниже), повышение качества топлива, запрет применения присадок для повышения октанового числа бензина на основе тетраэтилсвинца, расширение парка экологически чистого транспорта (электромобили, электробусы), применение на транспорте экологически чистых двигателей на природном газе и водороде и использование на городском транспорте принципа рекуперации (на основе гибридных силовых агрегатов).

Доклад: Великобритания: королевские традиции

Великобритания: королевские традиции.

Традиции королевского двора чаще всего облекаются в форму различных церемоний, выполняемых королевой и ее семьей.

ОТКРЫТИЕ ПАРЛАМЕНТА

Королева официально открывает новую сессию парламента каждый год, обычно в октябре или ноябре. Она вместе с Герцогом Эдинбургским отправляется из Букингемского дворца в Вестминстерский в государственной карете (State Coach). Перед тем, как королева и ее окружение заходят в здание парламента, дворцовые стражи (the Yeomen of the Guard) обыскивают подвалы здания. Эта традиция соблюдается с 1605 года, когда группа заговорщиков пыталась взорвать здание парламента. В наши дни в поисках взрывчатки дворцовым стражам помогают офицеры полиции.

НАГРАЖДЕНИЯ (Investitures)

Награждения проводятся в Букингемском дворце 20 раз в год. Иногда они также проводятся в Эдинбургском дворце и за пределами Соединенного Королевства. Каждую церемонию награждения посещают до 150 кандидатов, каждый из которых может пригласить до трех гостей. Королева входит в зал в сопровождении двух офицеров. Играет военный оркеств. Королева или другой член королевской семьи, который проводит церемонию, стоит на протяжении всей процедуры награждения, которая длится чуть более часа. После того, как оркестр сыграл государственный гимн, Лорд-камергер поочередно называет имя каждого кандидата и причину, по которой он награждается. Затем королева прикрепляет к груди счастливчика награду и поздравляет его. На этой церемонии королева также посвящает в рыцари.

ПРИЕМЫ В КОРОЛЕВСКОМ САДУ

Более 30 тысяч человек посещают приемы в Королевском саду каждый год. Каждое лето проводится по крайней мере три приема в Букингемском дворце и один во Дворце Холирудхаус (the Palace of Holyroodhouse) в Эдинбурге. Эти приемы проводятся с 1860-х годов. В 50-х годах нашего 20-го века количество приемов в саду Букингемского дворца увеличили с двух до трех в год.Иногда королева дает дополнительный прием в саду, который проводится для большой национальной организации, которая отмечает круглую дату , например, Красный Крест, или, например, чтобы отметить год Инвалида. Для приема выбираются люди из всех сфер жизни общества: из правительства, вооруженных сил, дипломатического корпуса. Приглашения рассылаются Лорд-камергером (Lord Chamberlain) от имени королевы. На приеме, время проведения которого обычно с 4 до 6 ч. вечера, присутствует до 8 тысяч гостей.

Королева и герцог Эдинбургский вместе с другими членами королевской семьи прохаживаются между гостями после того, как сыграют национальный гимн Великобритании. Каждый из представителей королевской семьи идет по саду своим путем с такой целью, чтобы у каждого из гостей была возможность быть представленными и пообщаться с царственными особами. Во время приемов музыку играют по очереди два военных оркестра. Королева и другие члены ее семьи в конце концов прибывают к королевскому тенту, где они пьют чай. Также на приеме ставят отдельный тент для дипломатического корпуса и всех остальных гостей. Подается чай и сладости. Около 6 часов вечера королевская семья покидает сад, а оркестр играет гимн Великобритании еще раз, чтобы отметить конец приема.

ОФИЦИАЛЬНЫЕ ВИЗИТЫ

Королева является официальной главой Соединенного Королевства, а также Британского Содружества Наций. Министерство иностранных дел Великобритании рассылает приглашения главам других государств. Обычно в год королева принимает представителей двух иностранных государств. Каждый из таких визитов продолжается со вторника по пятницу, во время которого глава иностранного государства не только успевает встретиться с королевой, премьер-министром, министрами, лидерами политических партий и главами дипломатических миссий в Лондоне, но также побывать на государственном банкете в его честь, дать ответный банкет и провести день вне Лондона и Эдинбурга, во время которого он или она знакомится с другими аспектами жизни британцев.

ДРУГИЕ ЦЕРЕМОНИИ

Церемония в день памяти погибших в Уайтхолле проводится во второе воскресенье ноября, когда весь народ вместе с королевой отдает дать погибшим в двух мировых войнах и других военных конфликтах двадцатого века. Королева, другие члены королевской семьи, представители вооруженных сил и лидеры политических партий страны проводят две минуты молчания у памятника погибшим в Уайтхолле. Затем королева и все присутствующие кладут венки у памятника, после чего проводится короткая служба, оркестр играет гимн Великобритании и королева уезжает. Ветераны войн маршируют мимо памятника, отдавая дань погибшим. Рождественское обращение монарха к своему народу начал транслировать по радио еще Джордж V в 1932 году. Королева Елизавета II передала свое первое сообщение по радио в 1952, а по телевидению в 1957 году. Ранее обращения проходили в прямом эфире, но с 1960 года они записываются заранее и лишь транслируются в день Рождества. Существует традиция раздачи милостыни монархом (‘Maundy money’) в Великий Четверг на страстной неделе. Эта церемония проводится в одном из соборов или аббатств страны, и деньги отдаются пенсионерам, живущим в приходе. Эта традиция берет начало в 13 веке, когда короли раздавали бедным и больным еду и одежду, и даже омывали им ноги.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта  http://www.uk.ru/

Реферат: История создания института профессиональных бухгалтеров в России

История создания института профессиональных бухгалтеров России

План

Введение

1. Возникновение института присяжных бухгалтеров в россии. Открытие общества счетоводов

2. Борьба, возникшая при создании института. Идейные разногласия

3. Вопрос о квалификации профессиональных бухгалтеров. Проекты образования бухгалтеров. Формулировка прав института

Заключение

ВВЕДЕНИЕ

В нашей стране создан Институт профессиональных бухгалтеров. Это большое событие, о котором давно мечтали лучшие представители нашей профессии. И не только мечтали, но и прилагали много усилий, чтобы эта мечта стала явью. Напомним, что первые попытки создания Института, как правильно тогда говорили, присяжных бухгалтеров были предприняты в России в конце прошлого века, когда темпы экономического развития страны были очень высоки.

1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИНСТИТУТА ПРИСЯЖНЫХ БУХГАЛТЕРОВ В РОССИИ. ОТКРЫТИЕ ОБЩЕСТВА СЧЕТОВОДОВ

Все началось в 1891 г., когда в Москве при счетоводных курсах Ф. В. Езерского была открыта счетоводная выставка. Во время ее работы был созван съезд счетоводов. В числе его постановлений было одно, посвященное открытию Общества счетоводов. 17 февраля 1892 г, был подписан проект устава Общества, а 26 июня он был уже утвержден. В нем, в частности, говорилось, что присяжными счетоводами могут быть только лица, специально занимающиеся счетоводством, прослужившие на должности счетовода не менее 3 лет и имеющие свидетельство о знании всех существующих систем счетоводства от таких учрежденных или разрешенных правительством учебных заведений и курсов, в программу которых входило преподавание общеторгового счетоводства и счетоводства в отдельных отраслях.

Предполагалось, что присяжные счетоводы будут проводить ревизию различных систем счетоводства, экспертизу и организацию правильной бухгалтерии на частных и общественных предприятиях. С созданием Общества все счетоводы под руководством Министерства финансов объединялись в одну корпорацию, состоящую из членов, обладающих общеобразовательным и специально-техническим цензом.

30 декабря 1894 г. были приняты «Правила о членах — присяжных счетоводах Общества», которые регулировали порядок его организации и деятельности. Например, каждый присяжный счетовод обязан был раз в год (в январе) сообщать сведения о своей деятельности. В своей деятельности они должны были руководствоваться уставом Общества и правилами, установленными его советом и общим собранием. Основной обязанностью присяжных счетоводов было строгое соблюдение тайн фирм и вверенных им дел. Для вступления в Общество требовались рекомендации двух его членов.

2. БОРЬБА, ВОЗНИКШАЯ ПРИ СОЗДАНИИ ИНСТИТУТА. ИДЕЙНЫЕ РАЗНОГЛАСИЯ

На третьем съезде счетоводов (1898 г.) был составлен проект нового положения, который уточнял ранее действующее, но он не получил должной поддержки. Больше того, ряд видных бухгалтеров выступили с контрпредложением. Так, 18 декабря 1894 г на торжественном заседании Общества для распространения коммерческих знаний в день чествования памяти первоучителя двойного счетоводства Луки Пачоли, почетным членом Общества И.Д. Гопфенгаузеном был прочитан доклад о ненормальном положении бухгалтеров в России, после которого он обратился к Обществу с предложением ходатайствовать перед правительством об учреждении Института бухгалтеров и присяжных счетоводов. Общество для распространения коммерческих знаний, вполне разделяя высказанный в докладе взгляд на ненормальное положение русского счетоводства и сознавая государственное значение учреждения в России Института бухгалтеров и присяжных счетоводов, постановило уполномочить товарища председателя совета Общества В.В. Сабанина и почетного члена И.Д. Гопфенгаузена войти в Министерство финансов с ходатайством об учреждении вышеназванного Института. Кроме того, членам Общества было признано полезным обменяться мнениями по поводу учреждения данного Института и чтобы дать возможность всем членам познакомиться с этим вопросом».

К данному ходатайству Министерство финансов отнеслось весьма сочувственно, и ВО второй половине декабря 1896 г. в совет Общества поступило от Министра финансов предложение об образовании комиссии под председательством члена совета П.П. Цитовича для разработки окончательного проекта положения об Институте. Комиссия приступила к своим занятиям в начале января 1897 г. и уже 13 марта этого же года председатель комиссии довел до всеобщего сведения, что проект внесен на утверждение Министерства финансов. Но тут по неизвестным для нас причинам проект затормозили. Нашлось, видимо, немало лиц, которым идея профессионального сообщества оказалась не по душе. Бухгалтеры — инициаторы создания Института стали искать поддержку во властных структурах. Так, Министерство Императорского двора в своем Отзыве от 20 декабря 1899 г. за № 8100 пишет: «Постоянно обнаруживающийся недостаток в лицах, пригодных к замещению должностей бухгалтеров и счетных работников, при постоянно расширяющемся круге счетной деятельности по ведению и контролю операций, книг и счетов, вызывает настоятельную необходимость приять меры к увеличению научно и практически подготовленного контингента лиц, знающих счетоводство, а также к подъему нравственного уровня лиц этой специальности путем объединения их в одно дисциплинарное профессиональное сословие. Ему вторит морское министерство в отзыве от 16 января 1900 г. за № 1749: «…учреждение названного института представляется в настоящее время, когда торговля и промышленность достигли у нас наибольшего развития, мерою не только полезной, но и совершенно необходимой».

Собственная Его Величества канцелярия по учреждениям Императрицы Марии февраля 1900 г. подчеркивает, что «… должны быть открываемы в возможно большем числе коммерческие учебные заведения и затем образуемы для счетоводов корпоративные учреждения с характером Советов присяжных поверенных, учрежденных при судебных палатах».

Сам Великий князь Александр Михайлович 8 марта 1901 г. проводит совещание об Институте бухгалтеров. Вроде бы все «за», но никто не берет на себя ответственности решительно это высказать. Министерство финансов передает проект закона на утверждение Государственного Совета, и он его проваливает.

На это решение повлияла позиция Езерского, который утверждал, что создание Института приведет к расслоению счетных работников и образованию счетной аристократии.

После решения Государственного Совета Гопфенгаузен подготовил новый вариант положения, но его коллега по Обществу для распространения коммерческих знаний В.Д. Белов представил свою версию. Она была одобрена Обществом, но дальше рассмотрения товарищем Министра финансов проект не продвинулся. И эта новая попытка русской общественности создать такой Институт провалилась.

Прошло немного времени, и новые люди все начали сначала. Главным действующим лицом стал замечательный русский бухгалтер Федор Иоганович Бельмер. Именно он вновь решительно заговорил об Институте. По его настоянию обсуждение данного вопроса послужило поводом для созыва в 1909 г. съезда бухгалтеров. В 1909 г. 10 июня в 5 часов вечера в здании Московской Городской Думы Городской Голова Н. И. Тучков после приветственной речи, в которой указал на значение профессиональных съездов и на важность счетоводства для различных хозяйств, торжественно объявил 1-й Всероссийский съезд бухгалтеров открытым и пожелал участникам успехов в разрешении намеченных программой задач. Основным вопросом повестки дня был доклад председателя 1-го Всероссийского съезда бухгалтеров и Московского Общества бухгалтеров Ф.И. Бельмера об «Институте бухгалтеров».

Предпосылкой для создания Института послужило быстрое развитие промышленного и, следовательно, коммерческого образования. Если в 1904 г. в коммерческих учебных заведениях Министерства финансов обучалось 32 316 человек, то в 1907 г. — уже 49 745 человек. Соответственно, возросла и численность учетных работников. Однако существовавшее в то время законодательство наделяло бухгалтера многочисленными обязанностями, не предоставляя ему прав. Целый ряд судебных процессов показал их бесправное положение. Бухгалтеры решили защитить себя.

Кроме доклада Бельмера, были также представлены доклады Общества для распространения коммерческих знаний (Спб) и Общества для пособия бывшим воспитанникам Имперского Коммерческого училища в Москве. За основу был принят доклад Ф.И. Бельмера, подготовленный совместно с И.А. Горбачевым и А.А. Мошкиным — членами совета Московского общества бухгалтеров.

Однако эта хорошо задуманная акция закончилась грандиозным скандалом. Авторы одобренного доклада издали труды съезда, но многим его участникам показалось (трудно судить справедливо или нет), что роль этих людей слишком преувеличивалась, а труды других должного отражения не получили. Начались взаимные обвинения, что парализовало дело в самом начале. Так бесславно, не успев по-настоящему начаться, закончилась и эта попытка.

Таким образом, все усилия, предпринятые нашими коллегами, проваливались как из-за личного соперничества, так и по идейным причинам. Интересно вспомнить, что в те далекие времена служило поводом к разномыслию.

Большие сложности возникали по вопросу о возможности привлечения в число членов Института иностранцев. Почти во всех проектах проводилась жесткая линия на то, что членами Института могут быть лишь подданные Российской империи. И только проект Гопфенгаузена допускал участие в нем иностранцев, да и то с оговорками: они именовались временными членами Института, не имели права открывать счетные конторы, могли занимать только должности, разрешенные в соответствии с общими законами, и не могли быть избраны в совет Института.

Интересные предложения высказывались и по организации управления Институтом. Так, Гопфенгаузен считал, что высшим органом управления должно быть собрание его членов, которое избирает головной Совет. Последний состоит при Министерстве финансов. Это было реалистическое требование: Институт организация общественная, но при государственном учреждении. Только так Институт мог приобрести авторитет и власть. Авторы остальных проектов исходили из того, что Институт — организация антибюрократическая и ни в каких чиновниках не нуждается.

3. ВОПРОС О КВАЛИФИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БУХГАЛТЕРОВ. ПРОЕКТЫ ОБРАЗОВАНИЯ БУХГАЛТЕРОВ. ФОРМУЛИРОВКА ПРАВ ИНСТИТУТА

Спорным был вопрос о квалификации профессиональных бухгалтеров. В сущности, варьируя названиями, все сходились в том, что люди счетной профессии должны быть разделены по степени квалификации на три категории: Гопфенгаузен просто говорил о присяжных бухгалтерах первой, второй и третьей степеней; Белов — о кандидате в счетоводы, счетоводе и присяжном счетоводе; у Бельмера терминология меняется в сторону понятия престижа: не кандидат в счетоводы, а кандидат в члены Института; не счетовод, а бухгалтер; не присяжный счетовод, а бухгалтер-эксперт. Езерский, сохраняя три уровня (кандидат на звание счетовода, счетовод и присяжный счетовод), предлагал, как бы учитывая отечественную действительность, еще две группы: почетные члены — это власть имущие (великие князья, министры, товарищи министров, академики) и члены-соревнователи — это лица, никакого отношения к профессии не имеющие, но платящие членские взносы и оказывающие другие виды материального и духовного вспомоществования. Жидков предлагал разделить членов Института по степени знаний и практической отчетности на младших помощников, старших помощников и счетоводов.

Все проекты, предусматривая дифференциацию членов Института, устанавливали разные требования к переходу этих членов из класса в класс.

Чтобы поступить в первый класс, по Гопфенгаузену, человек должен был быть не моложе 18 лет и сдать экзамены по общеобразовательным предметам (русский язык и арифметика). От экзамена освобождались лица, представившие аттестаты об окончании курса в учебном заведении. Однако, если какой-либо предмет, входящий в программу в данном учебном заведении не преподавался или преподавался в несоответствующем программе объеме, то по этому предмету проводилось проверочное испытание.

Белов предполагал непременное наличие у вступающего среднего образования. Если он заканчивал коммерческое училище, его принимали без экзаменов; если гимназию, семинарию, кадетский корпус или реальное училище, то необходимо было сдать экзамены по теории бухгалтерского учета и коммерческим дисциплинам в объеме коммерческого училища.

Бельмер считал достаточным образование в объеме четырех классов и работу по специальности, которая подтверждалась справкой, без всяких экзаменов.

У Езерского еще проще — стаж не менее 3 месяцев и обучение на курсах самого Езерского.

Младшими помощниками, по мнению Жидкова, могли быть лица, работающие в счетных конторах и частных предприятиях, общественных и государственных хозяйствах, выдержавшие испытания в комитете Института по программе, утвержденной Министерством финансов, или же представившие свидетельства учебного заведения, которые бы удостоверяли их знания в требуемом программой объеме. Кроме того, они должны были быть не моложе 16 лет.

Второй класс предусматривал: у Гопфенгаузена — минимальный стаж 3 года и экзамены; у Белова — 5 лет, знание учета в одной из отраслей народного хозяйства и экзамены; у Бельмера — 3 года и вместо экзамена представление письменного сочинения на заданную тему; у Езерского — 2 года, знание учета в одной из отраслей и курсы Езерского (экзаменов нет). У Жидкова — 5 лет, экзамен или представление аттестата об окончании курса коммерческих наук в среднем учебном заведении (соискатели должны быть не моложе 21 года).

Третий класс: у Гопфенгаузена — минимальный стаж 5 лет в таких учреждениях, где они могли приобрести необходимые практические знания для самостоятельного ведения счетоводства и отчетности хозяйства определенного типа, и сдача экзаменов; у Белова — 5 лет в должности главного или заместителя главного бухгалтера. В некоторых случаях это требование могло быть заменено представлением ученых трудов и участием в судебно-бухгалтерскнх экспертизах. У Бельмера требовался стаж в 5 лет, образование не ниже среднего и написание и публичная защита двух письменных работ на заданные темы. У Езерского — не менее 5 лет и курсы Езерского (экзамена нет). Особенностью подхода Езерского было то, что стаж мог быть сокращен для лиц, имеющих среднее образование на 1/3, а для лиц с высшим образованием — на 2/3. У Жидкова — 5 лет, сдача экзамена или представление аттестата об окончании курса коммерческих наук в высшем учебном заведении, или научных работ из области коммерческих наук с их публичной защитой, или доклада о практикуемой ими системе отчетности в определенной отрасли промышленности с его защитой перед советом (возрастное ограничение — 26 лет).

Для всех проектов характерно было то, что принимался во внимание стаж только предыдущего класса (ступени), т. е., чтобы достигнуть, скажем, третьей ступени, у Езерского нужно было уже к первой иметь 3 месяца стажа, ко второй — 2 года и к третьей — 5 лет. Таким образом, становясь полноправным членом сообщества (Института), человек должен был иметь общий стаж минимум 7 лет и 3 мес. Это немало.

Авторы всех проектов предусматривали лазейки для тех, кто не может, не хочет или считает ниже своего достоинства сдавать экзамены. Так, Гопфенгаузен считал, что вступить в члены 1 и 2 степени можно с разрешения главного совета по представлению окружного совета о том, что эти лица иным путем приобрели практические знания. Для лиц с высшим образованием, а также отличившихся своими учеными трудами по счетоведению или долголетней бухгалтерской деятельностью достаточно было разрешения Министерства финансов. По мнению Белова, в исключительных случаях можно присваивать звания счетовода и присяжного счетовода за выдающиеся заслуги в области науки и практики счетоводства, а такие заслуги всегда найдутся у нужных людей.

Большие дискуссии вызвал и вопрос о нравственности людей нашей профессии и, в связи с этим, о порядке приема и исключения из Института. Гопфенгаузен это требование формулировал достаточно четко: членами Института не могут быть лица: а) объявленные несостоятельными должниками; 6) подвергшиеся в соответствии с судебными приговорами лишению или ограничению прав состояния, а также священнослужители, лишенные духовного звания по приговору духовного суда; в) состоящие под следствием за преступления и проступки, влекущие за собой лишение или ограничение прав состояния, и те, кто, побывав под судом за такие преступления или проступки, не оправдан судебным приговором; г) исключенные со службы по суду или из обществ и дворянских собраний по приговорам тех сословий, к которым они принадлежат.

Белов писал проще: к членам Института не могут принадлежать лица, подвергшиеся заключению в тюрьму или иному более строгому наказанию по судебному приговору за противозаконные действия.

Бельмер подчеркивал только профессиональный характер общества и искренне считал, что нравственные аспекты надо оставить священнослужителям.

Компромиссное решение предложил Езерский: нравственный ценз доказывался протоколом об избрании в члены — присяжные счетоводы, счетоводы или кандидаты большинством голосов при закрытой баллотировке.

По мнению Жидкова, членами Института не могли быть лица, состоящие под следствием или судом, исключенные из состава Института, объявленные несостоятельными должниками.

Права Института формулировались достаточно широко, и тут противоречий не было: 1) издание периодического органа профессионального журнала; 2) публикация трудов, учебников, наставлений и книг по счетоводству и отчетности; 3) распространение профессиональных изданий, 4) организация библиотек; 5) проведение семинаров, конференций, устных и письменных консультаций; 6) созыв профессиональных съездов; 7) проведение конкурсов на сочинения по коммерческим наукам; 8) помощь в подыскании работы членам Института и предоставление пособий инвалидам и лицам пожилого возраста, неспособным к работе, а также их вдовам. Последнее должно было превратить Институт в некое подобие профсоюза счетных работников. В проекте Жидкова первые два пункта опущены, однако звучит мысль о том, что Институт может устраивать все, что способствует интересам правильной постановки счетоводства и улучшения быта его членов.

В варианте Бельмера было еще одно очень важное уточнение о правах Института: контроль за деятельностью его членов через особо уполномоченных лиц.

Были разногласия и по правам членов Института. Понимая щекотливость этой темы, Бельмер предпочитал избегать ее, ибо «слово — серебро, а молчание — золото».

Гопфенгаузен считал, что только членам высшей степени могут быть предоставлены права: занимать должности главных бухгалтеров в торгово-промышленных акционерных обществах, банкирских конторах, страховых и иных учреждениях, годовые отчеты и балансы которых представляются Министерству финансов; открывать бухгалтерские конторы; быть председателями или главными бухгалтерами конкурсных управлений; быть командированными правительством для учетной ревизии коммерческих предприятий; быть назначенными экспертами по счетным делам коммерческих предприятий.

Белов дифференцировал права членов Института по их степеням: имеющие высший разряд могли открывать и содержать счетные конторы, проводить судебную экспертизу, ревизию счетоводства и проверку отчетов, занимать ответственные учетные должности. Члены Института второго разряда имели право на занятие должностей старших помощников при лицах, состоящих на ответственных должностях, и на производство экспертизы по назначению отделения. Члены Института нижнего разряда могли быть младшими помощниками лиц, занимающих ответственные должности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как бы ни противоречили друг другу авторы проектов, все они были согласны в одном — в названии. Для современного уха прилагательное «присяжный» звучит несколько экстравагантно, но для того времени это считалось естественным. Члены Института должны были принять торжественную присягу, подобную клятве Гиппократа. Вот ее текст:

«Обещаю и клянусь Всемогущим Богом и Крестом Господним исполнять, по крайнему моему разумению, поручения, какие будут возложены на меня установленными властями, не совершать ничего противного доброй вере в торговле и промышленности, охранять интересы моих доверителей и других лиц и учреждений, дела которых будут мне поручены, и вообще честно и добросовестно исполнять все обязанности, принимаемого мною звания Присяжного счетовода, памятуя, что я во всем этом должен буду дать ответ перед законом и перед Богом на страшном суде Его. В удостоверение чего целую Евангелие и Крест Спасителя своего. Аминь.» (Для лиц нехристианского исповедования форма клятвы изменялась сообразно их вероучению.)

Однако основная масса счетных работников все же была против создания Института, не верила ни в его возможности, ни в его способности защитить и поддержать права своих товарищей. Идея сдавать экзамены унижала трудового человека, воспринималась как еще одно оскорбление.

С тех пор прошло сто лет, и поскольку большое видится на расстоянии, очевидно, что бухгалтерская масса, ошибалась, а та горстка энтузиастов, которая заботилась о судьбах профессии, была права. Их наработки, лежащие в библиотечной пыли, должны вскоре воскреснуть, а выраженные в них мысли должны помочь тем, кто строит современный учет.

Курсовая работа: Психологічні особливості та психосоматичні розлади в період новонародження

Вступ

Розділ 1. Психічні особливості дітей в період новонародженості та раннього дитинства

1.1. Психічні особливості дітей в період новонародженості

1.2. Психічні особливості дітей раннього віку

Розділ 2. Психосоматичні розлади в період новонарожденості, дитинства і раннього дитинства

Розділ 3. Діагностика психічного розвитку дітей раннього дитинства

Висновок

Список використаної літератури

Вступ

Порушення психомоторного розвитку дітей раннього дитинства — наслідок ураження нервової системи різної природи. Шкідливі фактори, що впливають на мозок у період його інтенсивного розвитку, приводять до затримки онтогенезу. На першому році життя інтенсивно формуються рухові навички, закладаються основи психічної діяльності, тому будь-який несприятливий вплив на організм порушує процес психомоторного розвитку дитини. Однак виявлення й особлива оцінка порушення психомоторного розвитку дитини нерідко являють значні труднощі. Це обумовлено фізіологічною незрілістю нервової системи, еволюційно-віковими особливостями мозку, який розвивається.

Раннє виявлення різних відхилень психомоторного розвитку в ранньому дитинстві може бути здійснено тільки на основі системного еволюційно-динамічного підходу. Методики дослідження нервово-психічних функцій повинні бути адекватні віку дитини. На кожному віковому етапі формуються специфічні вузлові функції, що можуть служити показником вікового розвитку і визначають його наступний хід. Для виявлення порушення психомоторного розвитку насамперед необхідне знання основних етапів психомоторного розвитку здорової дитини.

В своїй роботі ми пропонуємо висвітлення важливого питання, яке стосується психічних особливостей та психосоматичних розладів дитини в період новонародженості та раннього дитинства.

Предмет дослідження – причини виникнення психосоматичних розладів у новонароджених та в період раннього дитинства.

Об’єкт дослідження – психосоматичні розлади в період новонародженості та раннього дитинства.

Головна мета нашої роботи – охарактеризувати психічні особливості та психосоматичні розлади в період новонародженості та раннього дитинства.

Основні завдання роботи:

дати характеристику особливостей психічного розвитку дітей в період новонародженості;

проаналізувати психологічні особливості дітей раннього дитинства;

з`ясувати які психосоматичні розлади характерні для дітей періоду новонародженості та раннього дитинства;

розглянути особливості діагностики психічного розвитку дітей раннього дитинства та періоду новонародженості.

Розділ 1. Психічні особливості дітей в період новонародженості та раннього дитинства

1.1 Психічні особливості дітей в період новонародженості

Перший рік життя дитини умовно можна розділити на два періоди — період новонарожденості, що триває від чотирьох до шести тижнів і кінчається з появою комплексу пожвавлення, і період дитинства, що закінчується в рік.

Етап новонарожденості — це час адаптації дитини до нових, поза утробних умовам життя, подовження періоду бадьорості в порівнянні з періодом сну, формування перших, необхідних для психічного розвитку реакцій — зорового і слухового зосередження (тобто уміння зосередитися на звуковому або зоровому сигналі), перших сполучних або умовних рефлексів, наприклад на положення при годуванні [12].

У цей же час починає виявлятися закономірність, характерна для загального напрямку розвитку дітей у перші роки життя й істотно відрізняє їх від дитинчат тварин. Ця закономірність виявляється в тому, що розвиток сенсорних процесів — тобто зору, слуху, дотику, істотно випереджає в дитини розвиток моторики, у той час як у тварин, навпаки, рухи розвиваються раніш, ніж органи почуттів.

Зорове і слухове зосередження, що з’являються відповідно в 4-5 і 3 тижні, фактично закладають основу переходу від відчуття до сприйняття, до можливості побачити предмет цілком, у всій сукупності його властивостей, а також простежити поглядом за предметом, що рухається, або повернути голову за джерелом звуку, що переміщається.

Ці реакції розвиваються за принципом домінанти — тобто в момент зосередження всі інші реакції дитини припиняються, вона завмирає і зосереджується тільки на тому звуці або об’єкті, що викликав її увагу. На основі цих реакцій, що сформувалися, з’являється і комплекс пожвавлення, що і є показником переходу до нового етапу розвитку — дитинству.

Комплекс пожвавлення також є свого роду домінантою, тому що в цей момент всі інші потреби для дитини утрачають своє значення. Коли до нього підходить дорослий — він завмирає, а потім починає посилено рухати ручками і ніжками, посміхатися, гулить — словом робити все, щоб привернути до себе увага дорослого [4].

Така реакція на дорослого доводить, що близькі люди є для дитини не просто необхідною умовою розвитку, але його джерелом. У цьому також полягає істотна відмінність дитини, тому що середовище, спілкування з дорослими, навколишня культура, мова не просто прискорюють або сповільнюють темп розвитку, сприяючи, або навпаки, перешкоджаючи формуванню, становленню певних якостей, але направляють цей розвиток і збагачують його новим змістом, що може істотно змінити напрямок саморозвитку дітей. Про цьому важливо пам’ятати всім дорослим.

Реакція на дорослого є не тільки першою власне психологічною реакцією дитини, але і першою його соціальною реакцією. Л.С. Виготський, говорячи про розвиток дитин, писав про те, що це максимально соціальна істота, і часто це дійсно так, тому що дитина цілком залежить від дорослого, котрий задовольняє всі її потреби. Сама дитина ніколи не змогла б вижити, саме дорослий, оточуючи її увагою, турботою і доглядом, допомагає їй нормально сформуватися. З необхідністю турботи дорослого пов’язаний і факт — переважний розвиток сенсорики, тобто органів почуттів, а не рухів, тому що необхідні операції по догляду й обслуговуванню бере на себе дорослий, даючи можливість тим самим сформуватися органам, по яких проходить найбільш важлива для психічного розвитку інформація. Розвиток сприйняття всі перші роки життя, є одним з найбільш важливих психічних процесів. Від розвитку сприйняття в цьому віці багато в чому залежать і всі інші пізнавальні процеси, насамперед мислення.

Однак роль дорослого не зводиться тільки до догляду за дитиною і створенню сприятливих умов для розвитку сприйняття. Дослідження багатьох психологів (М.И. Лисина, Л.И. Божович, Е. Ериксон, А. Адлер, А. Фрейд, Дж. Боулби й ін.) показали, що в перші місяці життя украй важливим для дитини є емоційний контакт, прихильність і захист, що йде від близької людини. Доводячи, що ведучою діяльністю в дитячому віці є емоційно-особистісне спілкування з дорослим, Лисина провела серію експериментів, у яких показала, що і пізнавальний розвиток, а не тільки розвиток емоцій і мови пов’язаний зі спілкуванням з дорослим. Етнопсихологічні дослідження також продемонстрували, що діти, які мають постійний тактильний контакт із матір’ю (наприклад, прив’язані в неї за спиною, як у багатьох африканських племенах), швидше розвиваються [4].

До кінця дитинства формуються практично усі властивості сприйняття дітей — константність, правильність, предметність, системність. Поява цих властивостей зв’язано з розвитком локомоцій дітей, переміщенням у просторі, завдяки чому вони навчаються бачити предмет під різним кутом зору, впізнаватися його в різних сполученнях, з різної відстані і під різними кутами зору. З’являються перші сенсорні еталони — постійні образи оточуючих предметів. З цими еталонами діти співвідносять нові об’єкти, сприйняті в оточуючому світі. Тому що перші еталони ще не є узагальненими, але відбивають властивості конкретних предметів, вони одержали назву «предметні еталони».

Основні закономірності і нормативи психічного розвитку дитини були встановлені в перші десятиліття XX в. завдяки дослідженням Н.М. Щелованова й А. Гезела.

Систематичне вивчення генезису розвитку психіки дитини було почато Щеловановим ще в 1922 р. з відкриттям лабораторії генетичної рефлексології. Метод, що застосовувався в лабораторії, полягав у безперервному, систематичному спостереженні з реєстрацією всіх реакцій дитини, що виникають під впливом зовнішніх і внутрішніх подразників. Застосовувався також і метод рефлексологічного експерименту, що полягав у формуванні штучних сполучних рефлексів у дитин (наприклад, рефлексу на молоко в ріжку певної форми і кольору).

Н.М. Щеловановим і його співробітниками Н.Л. Фігуриним і М.П. Денисовою були встановлені найважливіші закономірності розвитку дітей у період новонарожденості і дитинства. Ними була зафіксована динаміка переходу від сну до бадьорості, описаний розвиток сенсорних аналізаторів, показана можливість формування перших умовних рефлексів на другому-третьому місяці життя. У їх роботах були відкриті й описані зорове і слухове зосередження, установлені нормативи розвитку пам’яті і сприйняття дитини, виявлені етапи становлення моторики і сенсомоторної координації в перший рік життя. Також був відкритий комплекс пожвавлення (термін, що був введений у психологію саме цими вченими) і криза першого року. На основі отриманих даних були розроблені критерії діагностики психічного розвитку дитин, які, з деякими модифікаціями, використовуються й у сучасній практичній психології.

Великий внесок у дослідження психічного розвитку дитини вніс і американський психолог Арнольд Луций Гезел — творець Іельської клініки нормального дитинства, у якій вивчався психічний розвиток дітей раннього віку — від народження до 3 років. Періоди дитинства і раннього дитинства були в центрі наукових інтересів Гезела в зв’язку з тим, що він вважав, що за перші 3 роки життя дитина проходить велику частину свого психічного розвитку, тому що темпи цього розвитку найбільш високі саме в перші 3 роки, а потім поступово сповільнюються [14].

Дослідження Гезела на відміну від робіт Щелованова були спрямовані не на аналіз закономірностей розвитку психіки в перші три роки життя, а на встановлення нормативності цього розвитку. У клініці Гезела була розроблена спеціальна апаратура для об’єктивної діагностики динаміки психічного розвитку маленьких дітей, у тому числі кіно- і фотозйомка, «дзеркало Гезелла» (напівпроникне скло, застосовуване для об’єктивного спостереження за поведінкою дітей). Він також ввів у психологію нові методи дослідження — лонгітюдний (метод подовжнього вивчення тих самих дітей протягом певного періоду часу, найчастіше з народження до підліткового віку) і близнюковий (порівняльний аналіз психічного розвитку монозиготних близнюків). На основі цих досліджень була вироблена система тестів і показників норми для дітей від 3 місяців до 6 років за наступними показниками — моторика, мова, адаптивна поведінка, особистісно-соціальна поведінка. Модифікація цих тестів також лежить в основі сучасної діагностики психічного розвитку дитин.

Протягом першого року життя активно розвиваються не тільки сприйняття і рухи, але і пам’ять. Саме в цей час формуються всі генетичні види пам’яті — емоційна, моторна, образна, вербальна. Емоційна пам’ять є, за деякими даними, вже в плода. У дитини цей вид пам’яті є основним у перші тижні життя, він допомагає йому орієнтуватися в дійсності, фіксуючи увагу і направляючи органи почуттів на найбільш важливі в емоційному відношенні об’єкти. В 7- 9 тижнів з’являється і моторна пам’ять, дитина може запам’ятати і повторити якийсь рух, у нього починають з’являтися визначені звичні жести, початок майбутніх операцій. У 4 місяці в дітей з’являється образна пам’ять — спочатку у виді дізнавання знайомих предметів, а в 8-9 місяців і відтворення того, що дитина бачила раніше. Як поява моторної пам’яті впливає на організацію рухів, на локомоції дітей, так поява образної пам’яті істотно впливає на його спілкування і формування мотиваційної сфери. З розвитком впізнавання дитина починає диференціювати оточуючих її дорослих, впізнає приємних і неприємних людей. Диференціюється і його реакція на них — пожвавлення і посмішка на приємних змінюється плачем з появою неприємних осіб. А розвиток відтворення стимулює поява перших мотивів або, як їх називає Божович, ті що мотивують уявлень дитини, які сприяють становленню його особистості, розвитку незалежності від ситуації. Якщо раніш дорослий міг регулювати поведінку дитини, змінюючи ситуацію, забираючи, наприклад, неприємні об’єкти і пропонуючи дитині приємні, то тепер з появою відтворення, дитина менше залежить від наявної ситуації, тому що в неї з’являються і стійкі бажання, пов’язані з об’єктами або ситуаціями, що збереглися в її пам’яті. Так і з’являються постійні спонукання або мотиви, що направляють діяльність дитини.

Розвивається і мислення дитини. До кінця першого року в дітей з’являється ручний інтелект або наочно-діюче мислення, що будується на основі проб і помилок і пов’язано з розвитком перших самостійних рухів, локомоцій дитини. Велике значення має і розвиток орієнтування — реакції на нові предмети, прагнення їх обстежувати. Недарма А.В. Запорожець, що досліджував пізнавальний розвиток у перші роки життя, підкреслював, що різні психічні процеси є по суті різними видами орієнтування в навколишньому світі. Так сприйняття, на його думку, є орієнтуванням у властивостях і якостях предметів, мислення — у відносинах і зв’язках їх між собою, а емоції — у їх особистісному змісті. Тому час, протягом якого дитина обстежує новий предмет, а також кількість аналізаторів, що беруть участь у цьому процесі, є важливим показником інтелектуального розвитку дитини. Тобто чим довше дитина розглядає нову іграшку, чим більше різних якостей вона у ній відкриває, тим вище її інтелектуальний рівень.

Розвивається і мова, насамперед пасивна — дитина слухає і розрізняє звуки. З’являється і власна, автономна мова дітей, при цьому треба пам’ятати, що в цьому віці розвиток зовнішньої мови йде від слова до пропозиції, а внутрішньої — від пропозиції до слова.

Велике значення для розуміння психічного розвитку дітей цього віку мають дані, отримані в роботах Еріксона. Він виділив вісім основних етапів у розвитку особистості дітей, основою якого є її ідентичність, цілісність. Ці етапи являють собою серію критичних періодів, що повинні бути переборені протягом усього життя. При цьому конкретний етап не тільки формує нову, необхідну для соціального життя якість, але і підготовляє дитини до наступного життєвого періоду. Кожна стадія дає можливість формування протилежних якостей і рис характеру, які створює в собі людина і з якими вона починає себе ідентифікувати. Виділяючи період до року як першу стадію психічного розвитку, Еріксон вважав, що в цей час психіка детермінується в основному близькими людьми, батьками, які формують у дитини почуття базової довіри або недовіри, тобто відкритості до світу або насторожуваності, закритості до оточуючих. Саме ця якість згодом дасть можливість дітям доброзичливо відноситися до оточуючих, без побоювання і внутрішнього бар’єра спілкуватися з новими, незнайомими людьми. До деякої міри роботи Еріксона показують, що мотивація спілкування закладається саме в цей період. У цьому концепція Еріксона дуже близька до висновків Лисиної про значення для дитини емоційного спілкування з дорослими [16].

Про це ж писав і англійський психолог і психіатр Джон Боулбі, автор «теорії прихильності». Його ідея полягала в тому, що в перші місяці життя встановлюється тісний емоційний зв’язок між матір’ю і дитиною, що не зводиться ні до сексуальності, ні до інстинктивної поведінки. Різкий розрив цього зв’язку приводить до серйозних порушень у психічному розвитку дитини, насамперед у структурі його особистості. Ці порушення можуть проявитися не відразу (і в цьому відмінність описуваних Боулбі явищ від госпіталізму і подібних з ним відхилень), але значно пізніше, часто лише в підлітковому віці. Боулбі доводив, що мати для маленької дитини є надійним захистом, своєрідною базою, що він час від часу залишає, прагнучи досліджувати навколишній світ. Однак ця дослідницька активність стабільна й адекватна в тих випадках, коли дитина упевнена, що вона може в будь-який момент повернутися під захист матері. Таким чином, головна мета формування емоційного зв’язку між дитиною і матір’ю — дати дитині відчуття захищеності і безпеки. Саме тепло і ласка, що йдуть від матері в перші роки життя дитини, на його думку, є більш важливими, ніж правильний догляд за дитиною і її навчання. Роботи Боулбі, присвячені цим питанням, привели в 50-х рр. в Англії, а пізніше й в інших країнах, до зміни умов госпіталізації маленьких дітей, яких не розлучають з матір’ю [24].

Розвиток сприйняття, мислення, становлення емоційних контактів з оточуючими, а також поява власних мотивів поведінки змінюють соціальну ситуацію розвитку дитини, що переходить на новий рівень. З цим зв’язане і виникнення критичного періоду, у тому числі і його негативних складових, таких як упертість, агресія, негативізм, уразливість. Як правило, ці прояви не стають стійкими і з закінченням кризи проходять, але при повному ігноруванні прагнення й активності дитини можуть стати основою для формування стійких негативних якостей особистості.

1.2 Психічні особливості дітей раннього віку

Ранній вік — це період з 1 року до 3 років. У цей час відбуваються найважливіші зміни в психічному розвитку дітей — формується мислення, активно розвивається рухова сфера, з’являються перші стійкі якості особистості.

Ведучою діяльністю в цьому віці є предметна діяльність, що впливає на всі сфери психіки дітей, визначаючи багато в чому і специфіку їх спілкування з оточуючими. Вона виникає поступово з маніпулятивною і предметної діяльності дитин. Ця діяльність має на увазі, що предмет використовується як знаряддя за закріпленими у даній культурі правилами і нормами — наприклад ложкою їдять, лопаткою копають, а молотком забивають цвяхи.

Виявляючи в процесі діяльності найбільш важливі властивості предмета, дитина починає співвідносити їх з визначеними операціями, що вона робить, при цьому відкриваючи, які операції найкраще підходять до конкретного предмета. У такий спосіб діти учаться користуватися предметами так, щоб вони не були просто продовженням їхньої руки, але використовувалися, виходячи з логіки самого предмета, тобто з того, що ними найкраще можна робити. Етапи формування таких, закріплених за предметом-знаряддям дій, були досліджені П.Я. Гальпериним [24].

Він показав, що на першій стадії — цілеспрямованих проб — дитина варіює свої дії виходячи не з властивостей знаряддя, яким вона хоче дістати потрібний їй предмет, але з властивостей самого цього предмета. На другій стадії — підстерігання — діти випадково знаходять у процесі своїх спроб ефективний спосіб дії зі знаряддям і прагнуть повторити його. На третій стадії, що Гальперин назвав «стадією нав’язливого втручання», дитина активно намагається відтворити ефективний спосіб дії зі знаряддям і опанувати ним. Четверта стадія — об’єктивної регуляції. На цій стадії дитина відкриває способи регулювання і зміни дії виходячи з тих об’єктивних умов, у яких його доводиться виконувати.

Гальперин також довів, що в тому випадку, коли дорослий відразу ж показує дитині, яким чином діяти з предметом, етап проб і помилок опускається, а діти відразу ж починають діяти, починаючи з другого етапу.

При діагностиці розвитку предметних дій у дітей необхідно пам’ятати про те, що практичні дії містять у собі і предметні, тому що один з варіантів такої дії є історично закріпленим за даним предметом. Так, ложкою можна копати, пересипати вміст з однієї ємності в іншу, їсти суп і робити інші дії, але тільки останній спосіб використання є ще і предметним, історично закріпленим за цим знаряддям. Протягом другого року життя діти навчаються більшості предметних дій, причому при дослідженні їх психічного розвитку важливо пам’ятати, що дії деякою мірою можуть бути показником інтелектуального розвитку дітей, у той час як предметні в більшому ступені відбивають ступінь їх навчання, широту контактів з дорослими [16].

Велике значення для психічного розвитку в цьому віці має і формування сенсорики. Дослідження багатьох учених (К. Бюлера, А.В. Запорожця, Л.А. Венгера) показали, що в перші роки життя рівень розвитку сприйняття істотно впливає на мислення. Це зв’язано з тим, що дії сприйняття зв’язані з такими операціями мислення, як узагальнення, класифікація, підведення під поняття й іншими.

Розвиток сприйняття визначається трьома параметрами — перцептивними діями, сенсорними еталонами і діями співвіднесення. Таким чином, становлення сприйняття полягає у виділенні найбільш характерних для даного предмета або ситуації якостей (інформативних точок), складанні на їх основі стійких образів (сенсорних еталонів) і співвіднесенні цих образів-еталонів із предметами навколишнього світу. При діагностиці рівня розвитку сприйняття важливо визначити рівень сформованості всіх цих трьох процесів. Необхідно також співвіднести причини помилок, що допускаються дитиною, з цими процесами, тому що практично не існує дітей, у яких були б порушені вони всі одночасно. Тому, як правило, корекція однієї зі сторін допомагає відкоригувати всю діяльність сприйняття [25].

Перцептивні дії допомагають вивчити основні властивості і якості сприйманого предмета, виділивши з них головні і другорядні. На основі такого виділення дитина сприймає інформативні точки в кожнім із предметів оточуючого світу, що допомагає при повторному сприйнятті швидко довідатися цей предмет, віднісши його до певного класу — лялька, машинка, тарілка і т.д. Дії сприйняття, що спочатку є зовнішніми і розгорнутими (дитина повинна не тільки подивитися на предмет, але і поторкати його руками, діяти з ним), потім переходять у внутрішній план і автоматизуються. У такий спосіб розвиток перцептивних дій допомагає формуванню узагальнення, так само як і інших розумових операцій, тому що виділення найбільш значимих якостей кожного предмета дає можливість надалі об’єднати їх у класи і поняття.

У ранньому віці також починається формування сенсорних еталонів — спочатку як предметних (які з’являються вже до кінця дитинства), що потім, поступово узагальнюючись, переходять на рівень сенсорних. Спочатку уявлення про форму або колір зв’язані, у дитини з конкретним предметом (наприклад, круглий м’яч, зелена трава і т.д.). Поступово ця якість узагальнюється і, відриваючись від предмета, стає узагальненим еталоном — кольору, форми, розміру. Саме ці три основних еталони формуються в дітей до кінця раннього віку.

Дії співвіднесення предмета з еталоном допомагають систематизувати ті знання, що є в дітей при сприйнятті нових предметів. Саме ці знання роблять образ світу цілісним і постійним. При цьому в ранньому віці діти ще не можуть розділити складний предмет на ряд еталонів, з яких він складається, але можуть уже знайти відмінності між конкретним предметом і еталоном — наприклад сказавши, що яблуко — це неправильне коло.

Завдяки тісному зв’язкові сприйняття і мислення, деякі тести, що використовуються для діагностики дітей цього віку, застосовуються для вивчення обох процесів.

У ранньому віці починає формуватися наочно-образне мислення. Виходячи з того, що мислення припускає орієнтування в зв’язках і співвідношеннях між предметами, у дослідженнях Запорожця і Венгера були розроблені методи вивчення і діагностики мислення, виходячи зі способів орієнтування дитини в ситуації. Це орієнтування може бути пов’язане з безпосередніми діями з предметами, їх зоровим вивченням або словесним описом, визначаючи тим самим і вид мислення — наочно-діюче, образне, схематичне, словесно-логічне. При цьому діюче мислення виникає до кінця першого року життя і є ведучим видом мислення до 3,5-4 років. Наочно-образне мислення виникає в 2,5-3 роки і є ведучим до 6-6,5 років. Наочно-схематичне мислення виникає в 4,5-5 років, залишаючись ведучим видом мислення до 6-7 років. І, нарешті, словесно-логічне мислення виникає в 5,5-6 років, стаючи ведучим з 7-8 років, і залишається основною формою мислення в більшості дорослих людей. Таким чином, у ранньому віці основним (і практично до кінця цього віку єдиним) видом мислення є наочно-діюче, що припускає безпосередній контакт дитини з предметами і пошук правильного рішення задачі шляхом проб і помилок. Як і у випадку з формуванням предметних дій, допомога дорослого, який показує дитині, на які параметри ситуації варто звернути увагу, щоб правильно зорієнтуватися і правильно вирішити задачу, необхідна для розвитку мислення дитини і переходу його на більш високий образний рівень. У той же час до кінця раннього віку при рішенні простих, зв’язаних з минулим досвідом задач, діти повинні вміти орієнтуватися практично миттєво, не прибігаючи до спробних дій із предметами, тобто вирішувати задачі на основі образного мислення [24].

Характерною рисою мислення дитини в цей період є його синкретизм, тобто нерозчленованість — дитина намагається вирішити задачу, не виділяючи в ній окремі параметри, але сприймаючи ситуацію як цілісну картинку, усі деталі якої мають однакове значення. Тому допомога дорослого повинна бути спрямована насамперед на аналіз і виділення окремих деталей у ситуації, з яких потім дитина (може бути також за допомогою дорослого) виділить головні і другорядні. Таким чином, спілкування з дорослим, спільна предметна діяльність можуть істотно прискорити й оптимізувати пізнавальний розвиток дітей, недарма М.И. Лисина назвала ведучий вид спілкування в цей період ситуативно-діловим.

Однак спілкування з дорослим має велике значення не тільки для формування пізнавальної сфери, але і для розвитку особистості дітей раннього віку.

Е. Ериксон, доводячи, що в цьому віці в дітей формується почуття самостійності, автономності або, при несприятливому напрямку розвитку, почуття залежності від нього. Домінування одного з двох варіантів пов’язано, на його думку, з тим, як дорослі реагують на перші спроби дитини домогтися самостійності. У якомусь ступені опис цієї стадії в Ериксона корелює з описом формування новотвору «я — сам» у вітчизняній психології. Так, у дослідженнях Д.Б. Ельконіна, Л.І. Божовича і інших психологів підкреслювалося, що до кінця раннього дитинства в дітей з’являються перші уявлення про себе як про особистість, що відрізняється від інших самостійністю власних дій.

У цей же час у дітей з’являються перші ознаки негативізму, упертості й агресії, що є симптомами кризи 3 років. Це один із самих значимих і емоційно насичених криз в онтогенезі. Фіксація на негативному етапі цього кризу, перешкоди, що виникають при формуванні самостійності, активності дітей (високий ступінь опіки — гіперопіка, (авторитарність, високі вимоги і критика з боку дорослих), не тільки перешкоджають нормальному розвитку самосвідомості і самооцінки дітей, але і приводять до того, що негативізм, впертість, агресія, так само як і тривога, відгородженість стають стійкими властивостями особистості [1].

Важливою характеристикою цього вікового етапу є лабільність емоційної сфери дитини. Його емоції і, що формуються в цей час почуття, що відбивають відносини до предметів і людей, ще не фіксовані і можуть бути змінені при зміні ситуації. Фіксація на забороні з появою іншого позитивного стимулу, відсутність позитивної емоційної реакції на нову іграшку й інші показники ригідності емоцій, так само як і фіксація на негативних емоціях, є серйозними показниками (свідченнями) відхилення не тільки в розвитку емоційної сфери, але й у загальному психічному розвитку в цьому віці.

Розділ 2. Психосоматичні розлади в період новонарожденості, дитинства і раннього дитинства

Народження дитини різко змінює звичне середовище існування, характерну для ембріона. З перших же хвилин вступають у дію безумовні рефлекси, що контролюють роботу основних систем організму — дихання, кровообіг, травлення, що забезпечують основні біологічні потреби дитини. Однак цього набору рефлексів було б явно недостатньо для адаптації до навколишнього світу, якби поруч не було дорослого, активно взаємодіючого з дитиною. Необхідні і здатності дитини до навчання у виді придбання спочатку простих, а потім і більш складних умовних рефлексів.

Дитячий вік закінчується кризою першого року життя, обумовленою становленням ходьби і мови. У цей період часу для дитини бувають характерними акти протесту, опозиції, протиставлення себе іншим (гіпобулічні реакції Кречмера). У деяких випадках опозиція дитини набуває характеру «істерик», афективно-респіраторних судорог, припадків [23].

Становлення ходьби знаменує собою період раннього дитинства (1-3 року). Соціальне середовище розвитку характеризується тим, що дитині стає доступним навколишній його світ речей і предметів, що його притягають або відштовхують. Його дії і навіть мова визначаються цією наочною ситуацією. Поведінка дитини характеризується єдністю моторних і сенсорних функцій (усе, що вона бачить, їй необхідно поторкати руками) і недостатньої диференційованості афектів і сприйняття. Ведуча діяльність дитини цього віку — предметно-маніпулятивна. Вона стосується насамперед гри. Для дитини немає уявлюваної ситуації, немає ролей, вона освоює функції предметів і речей: м’яч він катає, автомобіль штовхає, лялька або ходить, або кладеться на ліжко і т.д. Важливим є те, що з’являється розуміння, що кожна річ має, своє ім’я, своє призначення. Якщо для дитини навколишній світ — тло, то словесне сприйняття дитини («А що це?», «Як це називається?») дозволяє структурувати зовнішній світ. Відбувається виділення фігури з тла.

Ступінь виразності кризи трьох років залежить від того, наскільки дорослі враховують ситуацію розвитку, що змінилася. Якщо вони продовжують обмежувати його самостійність, ущемляють волю дитини, обмежують його ініціативу, то виникає своєрідний бунт — протест, що свідчить про необхідність корекції виховних мір з боку дорослих.

З психопатологічних і психосоматичних розладів, характерних для періоду новонарожденості, дитинства і раннього дитинства, виділяють (В.В.Ковальов) такі синдроми, як: синдром невропатії, синдром раннього дитячого аутизма, гіпердинамічний синдром, синдроми страху [23].

При невропатії характерними стають різноманітні астенічні прояви: підвищена дратівливість і збудливість, примхливість, нестійкість настрою, швидке виснаження, виражена лякливість, порушення сну і соматовегетативні симптоми (відригування, блювота, запор, порушення апетиту, вибірковість їжі, субфебрилітет, вегетативні кризи і непритомності).

Синдром раннього дитячого аутизму характеризується вираженою недостатністю або повною відсутністю потреби в контакті з навколишніми, емоційною холодністю або байдужністю до близьких, страхом новизни, будь-якої зміни в оточенні, хворобливою прихильністю до рутинного порядку, одноманітному поведінки зі схильністю до стереотипних рухів, розладами мови, іноді до повної «мовної блокади». Першою ознакою раннього дитячого аутизму часто виступає відсутність властивого здоровим дітям «комплексу пожвавлення», а потім з’являються порушення здатності диференціювати людей і неживі предмети, небажання вступати в контакт, беземоційність або паратимія (неадекватні афективні реакції) у сполученні зі страхом новизни. У раннім дитинстві до перерахованих клінічних проявів приєднуються одноманітні маніпуляції з предметами разом ігор, використання нетрадиційних для ігрової діяльності предметів. Типовими є і порушення психомоторики у вигляді незграбності, нерозмірності довільних рухів, незграбності, відсутності злагоджених рухів, а також розладу мови (від відсутності до переваги «автономної мови» — розмови із самим собою).

Гіпердинамічний синдром виявляється, у першу чергу, руховим розгальмуванням, непосидючістю й іншими ознаками гіперактивності в сполученні з порушеннями уваги (іноді він позначається синдромом дефіциту уваги). Характерними проявами даного синдрому є:

1. Неспокійні рухи, що спостерігаються часто, у кистях і стопах (сидячи на стільці, дитина корчиться, ізвивається).

2. Неможливість спокійно сидіти на місці, коли від нього це вимагають.

3. Легке відволікання на сторонні стимули.

4. Нетерплячість (чекає своєї черги під час ігор і в різних ситуаціях у колективі).

5. Метушливість (на питання часто відповідає не задумуючись, не вислухавши них до кінця).

6. При виконанні запропонованих завдань випробує складності (не зв’язані з недостатнім розумінням або негативним поводженням).

7. З працею зберігає увага при виконанні завдань або під час ігор.

8. Часто переходить від однієї незавершеної дії до іншої.

9. Не може грати тихо, спокійно.

10. Балакучість.

11. Настирливість (часто заважає іншим, пристає до навколишнім (наприклад, втручається в ігри інших дітей).

12. Часто складається враження, що дитина не слухає звернену до нього мова.

13. Неуважність (часто втрачає речі, необхідні в школі і будинку (наприклад, іграшки, олівці, книги і т.д.),

14. Зниження почуття небезпеки (часто робить небезпечні дії, не задумуючись про наслідки. При цьому не шукає пригод або гострих відчуттів (наприклад, перебігає вулицю, не оглядаючись по сторонах).

Синдроми страху є типовими для дітей періоду раннього дитинства. Вони являють собою гаму різноманітних за клінічною формою феноменів. Страхи можуть носити диференційований і недиференційований характер, бути нав’язливими, надціними або маревними за структурою. Специфічними є нічні страхи і страх темряви.

До характерних для дітей у період новонарожденості, дитинства і раннього дитинства належать такі психосоматичні розлади, як: дитяча колька, аерофагія, відригування, відсутність апетиту (анорекся), перекручення апетиту, жуйка (мерицизм), недостатнє збільшення маси тіла або тучність, запор (констипація), енкопрез (нетримання калу) [14].

Дитячі кольки, або «кольки тримісячного», виявляється приступами, що супроводжуються фізичним болем і емоційною реакцією у вигляді голосного лементу в дитини 3-4 мес, що виникають, як правило, у другій половині дня і тривають від декількох хвилин до декількох годин.

Аерофагія характеризується заковтуванням великої кількості повітря з наступним голосним звуком виривання повітря назовні (відрижкою).

Відригування у вигляді виверження невеликих кількостей їжі, що потрапила під час годування, спостерігаються у віці 4-18 мес. і при психосоматичному генезі зв’язані з процесом надмірно жадібного заковтування їжі, швидкого ссання.

Анорексія входить у структуру невропатичних проявів і характеризується втратою інтересу до їжі і негативізмом при годуванні. Значимим є психогенний фактор у вигляді неправильного виховання (наприклад, відриву від матері).

Перекручення апетиту (симптом Піка) звичайно розвивається на 2-3-му році життя і характеризується вживанням у їжу неїстівних речовин (вугілля, глини, папера), що може бути пов’язане з відмовою дітей при неправильному типі виховання.

Жуйка (мерицизм) розглядається як невропатичний симптом і виявляється у вигляді повторного пережовування їжі після того, як заковтнута і переварена іжа відригається.

Зміни маси тіла (недостатнє збільшення або тучність) характерні для невропатичних реакцій при депривації або інших психогенних факторах.

Запор (констипація) може бути пов’язаний з емоційними порушеннями, що виявляються депресією, і порушеннями комунікації з формуванням нав’язливого страху перед дефекацією в силу болісності акту або підвищеній соромливості і сором’язливості дитини. В другому випадку констипація виявляється в нових умовах, а потім її прояви стають пов’язаними з фізіологічними закономірностями.

Енкопрез (нетримання калу) у вигляді мимовільного виділення калу до відповідної обстановки обумовлений часто ретардацією формування контролю за діяльністю анального сфінктера. Часто даний симптом обумовлений невропатичними розладами слідом за психогеніями.

Розділ 3. Діагностика психічного розвитку дітей раннього дитинства

Проведення психологічного обстеження дітей має цілий ряд особливостей.

Насамперед необхідно відзначити, що маленькі діти, а особливо діти з порушеннями психічного розвитку, не завжди легко й охоче вступають у контакт з експериментатором і включаються в діяльність по виконанню завдань. Тому варто утримуватися від негативної оцінки психічних можливостей дитини в тих випадках, коли немає достатньої впевненості в тім, що удалося налагодити оптимальний контакт із дитиною, домогтися його посильної участі в експерименті і забезпечити необхідну мотивацію діяльності дитини по виконанню завдань. Причинами цілого ряду відмовлень дитини від виконання завдання можуть бути не стільки його інтелектуальна недієздатність, скільки ступінь невротизації, наявність страхів, депресивних настроїв або визначених характерологічних особливостей [12].

Включення дитини першого року життя в ситуацію обстеження досягається залученням його уваги до яскравих нових звукових об’єктів, інтенсивним емоційно-мовним впливом і усуненням усіх відволікаючу увагу дитини об’єктів. До початку обстеження необхідно дати дитині звикнути до дослідника, інакше він може дати негативну реакцію на незнайому особу, що істотно ускладнить можливість подальшого контакту.

Включення в ситуацію обстеження більш старших дітей легше всього досягається застосуванням сюжетного об’єднання різних завдань в одну загальну «гру». Для цього в обстеження вводиться персонаж або ряд персонажів і всі подальші завдання виконуються як би для цих персонажів: для них будуються «будиночки, ялинки, паровозики» і т.д. При цьому персонажі використовуються для оцінки дії дитини, вони радіють або плачуть, наближаються при схваленні або ховаються при невірній дії, а іноді щось говорять, радять, просять.

Дітей у віці від 1 року до 2 років рекомендується обстежувати в безпосередній близькості від мами, бажано, щоб дитина сиділа в неї на колінах. Інакше тривога, що виникає в дітей цього віку в незнайомій ситуації, може сильно ускладнити обстеження.

Діти старше двох років значно швидше адаптуються в експериментальній ситуації, легше вступають у контакт із дослідником і охоче захоплюються діяльністю з новими для них іграшками. При цьому присутність мами часто буває необов’язкова, а часом і небажана.

Починати дослідження треба з легких завдань, що з найбільшою імовірністю можуть виявитися цікавими для дитини (типу вкладання різних за розміром об’єктів один в іншій). Потім йому можна запропонувати ряд складних і більш звичних завдань на запам’ятовування, ідентифікацію, впізнавання, увагу, а також на узагальнення. Як тільки з’являться перші ознаки стомлення, варто переключити увагу дитини на виконання більш легкого завдання або навіть дати йому відпочити. Якщо з часом дитина усе більш розгальмовується, можна спробувати обмежити свободу його рухів або, навпаки, відволікти її і переключити на виконання нескладних фізичних вправ, що заспокоюють нервову систему [1].

У випадках відмови дитини від виконання завдань треба спробувати залучити його до діяльності за допомогою шепотіння або ж продемонструвати завдання невербально, а також уникати вживання імперативних висловлень типу «зроби», «скажи» і ін. у власній мові.

Для з’ясування реакції дитини на невдачі і труднощів можна штучно створити ситуацію невдачі, однак варто робити це з особливою обережністю, щоб не спровокувати занадто сильний і погано контрольований афект.

Нарешті, дослідження варто вести так, щоб дитина розставалася з дослідником в гарному настрої і прагнула до продовження занять наступного разу.

Не повинно бути встановлено правила в порядку постановки дитині завдань. Важливо втримати зацікавленість дитини і швидко провести кожне завдання. Варто замінювати одне завдання на інше, якщо виявляються ознаки нудьги. Зі спеціальною метою: визначення стану довільної регуляції поведінки і ступені підлеглості дитини вимогам дорослого, а також для розширення уявлень про особливості емоційного реагування можна вимагати доведення дитиною нецікавого завдання до кінця.

Діагностика порушення психічного розвитку немовлят

Звичайно психологічне дослідження психічного розвитку дитини починають з віку 1,5- 2 місяці. До цього часу, протягом періоду новонародженості, у поведінці дитини домінують рефлекси різного роду (смоктальний, хватальний, рефлекс Моро, асиметричний шийно-тонічний рефлекс, автоматична хода і ряд інших), які згодом зникають з репертуару поведінкових реакцій дитини. Ці рефлекси відбивають стан і процеси вдосконалення нервової системи, що є важливим чинником, який забезпечує анатомо-фізіологічну основу майбутньої психічної діяльності. Однак оцінка цих процесів знаходиться в компетенції дитячих невропатологів, і не має змісту дублювати їх роботу при проведенні психологічної оцінки.

Існує кілька методик вивчення психічного, розвитку дітей першого року життя. Це насамперед роботи А. Гезелла [1], Ш. Бюлер [1], Н. М. Аскариної [2]. Серед сучасних вітчизняних методів можна назвати роботи Г. В. Пантюхіної, К. Л. Печори, Э. Л. Фрухт [1], А. В. Сидорової [11], О. В. Баженовой [6].

Коротко зупинимося на загальних прийомах дослідження дітей цього віку.

1. При психологічному дослідженні варто звернути особливу увагу на характер контакту матері з дитиною. Дітей до 8 місяців можна досліджувати на спеціальному столі, більш старших дітей краще саджати за спеціальний дитячий столик або на коліна до мами. Діти повинні бути а стані активності, здорові (мається на увазі схильність до дитячих захворювань), сухі, ситі, нероздратовані, нестомлені.

2. Спочатку встановлюють контакт із дитиною, відзначають її особливості. Погано, якщо діти старше 8 місяців легко входять у такий контакт і не диференціюють незнайомих їм дорослих.

3. Визначають стан рухової сфери: можливість і якість контролю положення голови, рук, пози при сидінні і ходьбі, у дітей старше 8 місяців особливу увагу звертають на розвиток крокових рухів.

4. Визначають стан розвитку сенсорних реакцій: вивчають характер стеження і фіксацій, для цього перед очима дитини на відстані 30 см переміщують яскраву іграшку розміром 7-10 см. У горизонтальному, (вертикальному, кругових напрямках. У дітей від 2 до 4,5 місяців особливу увагу звертають на припинення стеження при зупинці предмета в полі зору дитини. Для дослідження можливості стеження невидимої траєкторії руху об’єкта і його раптової появи у визначених частинах простору користуються спеціальними експериментальними прийомами. У першому випадку іграшка, що рухається, на якій зафіксований погляд дитини ховається за екраном шириною 7 см, що знаходиться на відстані 50 см від очей дитини, і, не припиняючи свого руху, зберігаючи його траєкторію, через якийсь час з’являється на іншій стороні екрана. Реакція вважається виконаною, якщо після зникнення об’єкта з поля зору дитина продовжує простежити за траєкторію, по якій раніше рухався об’єкт, і в момент появи об’єкта через екран погляд дитини приходить у ту точку, у якій він з’являється [12].

При вивченні реакції передбачення перед дитиною на рівні її очей на відстані 50 см розміщують білий екран розміром 35*35 см із двома віконечками 7*7 см, розташованими на відстані 10 см один від одного. У віконечках по черзі з інтервалом у 4-6 с з’являється яскрава іграшка розміром до 7 см. Реакція вважається виконаної, якщо при декількох пробах хоча б один раз спостерігаються переміщення погляду дитини від віконця, де іграшка вже була, до віконця, де вона повинна з’явитися, і фіксація погляду на цьому віконці.

Далі перевіряють існування реакції на зникаючий з поля зору об’єкт, можливість перебування джерела звуку за допомогою повороту голови й очей, прислухання до мови, розвиток здатності знаходити захований об’єкт і розглядати два об’єкти.

5. Визначають стан розвитку дій із предметами. Для цього пропонують дитині старше 4 місяців брязкальце й оцінюють захоплення, її швидкість і точність, рухи пальців при захопленні, тривалість тримання, характер маніпуляцій. Дітям старше 8 місяців пропонують потім друге брязкальце. Оцінюють можливість її захоплення та тримання двох іграшок. Другу іграшку пропонують спочатку з боку вільної руки, а потім з боку зайнятої руки, з’ясовують можливість перетинання рукою середньої лінії і погляду при захопленні другої іграшки. У дітей старше 10 місяців вивчають формування обхідних рухів. Для цього, зацікавивши дитину іграшкою, її забирають за екран 20*20 см, розташований в одному з полів зору дитини (правому або лівому). Іграшку розміщують з того краю екрана, який знаходиться в безпосередній близькості від сусіднього поля зору, залучають до неї увага дитини, а потім ховають її за екран, намагаються не припиняти торохтіння іграшки, так повторюють кілька разів. Реакція вважається виконаної, якщо дитина дістає іграшку через екран. Діти до року частіше дістають іграшку рукою, що знаходиться в одному полі зору з бар’єром, і тільки до року з’являється діставання іграшки дальшої від бар’єра рукою з перетинанням середньої лінії погляду. Особливу увагу варто звернути на тривалість інтересу дитини до дій із предметами і на збереження зорового контролю за цими діями. Дітям старше 10 місяців пропонують кілька іграшок і оцінюють можливість поперемінної маніпуляції з двома і більш об’єктами, а також захоплення третьої іграшки. Особлива увага варто звернути на розвиток дії дитини з предметами, що беруть участь у процесі годування: пляшечкою, ложкою, чашкою. Також особливу увагу звертають на розвиток інтересу й уміння маніпуляції з маленькими предметами, узяти які можна тільки двома пальцями: вказівним і великим.

6. Визначають стан розвитку способів взаємодії з дорослим; з’ясовують наявність емоційних і зорових контактів між матір’ю та дитиною, намагаються встановити подібного роду контакти між дитиною і дослідником, з’ясовують у матері, чи розуміє вона бажання дитини, про що говорить їй дитячий плач, чи існують у плачі паузи для реакції дорослого, чи є лемент дитини модульованим, якого типу гри існують у репертуарі їх спілкування, чи дивиться дитина в очі матері, маніпулюючи з іграшками в її присутності і під її контролем, чи розуміє дитина елементарні інструкції, виражені мімікою або жестом, особливі слова-мітки і деякі слова і, нарешті, чи володіє дитина „вказівним” жестом [24].

7. У процесі всього обстеження визначають стан розвитку емоційних і голосових реакцій, відзначають характер і виразність посмішки аналізують, у яких ситуаціях вона найчастіше з’являється. Звертають увагу на характер негативних емоційних проявів, їх домінування або відсутність на загальному фоні настрою, на здатність стримувати лемент, пхикання або плач. При сприйнятті змін у ситуації, на можливість припинення плачу при переключенні на яку-небудь діяльність. Варто оцінити формування відносин прихильності з близькими дорослими, відсутність або наявність реакцій сторожкості при спілкуванні з незнайомими людьми.

При аналізі голосових реакцій відзначають частоту їх виникнення, розмаїтість, можливість появи відповідних звукових реакцій, а також форму — гукання, гуління, белькіт, перші склади.

Висновок

Період новонародженості та раннього дитинства характеризується інтенсивністю розвитку всіх психічних процесів. Протягом першого року життя активно розвиваються не тільки сприйняття і рухи, але і пам’ять. Саме в цей час формуються всі генетичні види пам’яті — емоційна, моторна, образна, вербальна.

Ранній вік — це період з 1 року до 3 років. У цей час відбуваються найважливіші зміни в психічному розвитку дітей — формується мислення, активно розвивається рухова сфера, з’являються перші стійкі якості особистості. Велике значення для психічного розвитку в цьому віці має і формування сенсорики. Важливою характеристикою цього вікового етапу є лабільність емоційної сфери дитини. Дитячий вік закінчується кризою першого року життя, обумовленою становленням ходьби і мови.

З психопатологічних і психосоматичних розладів, характерних для періоду новонарожденості, дитинства і раннього дитинства, виділяють (В.В.Ковальов) такі синдроми, як: синдром невропатії, синдром раннього дитячого аутизма, гіпердинамічний синдром, синдроми страху.

До характерних для дітей у період новонарожденості, дитинства і раннього дитинства належать такі психосоматичні розлади, як: дитяча колька, аерофагія, відригування, відсутність апетиту (анорекся), перекручення апетиту, жуйка (мерицизм), недостатнє збільшення маси тіла або тучність, запор (констипація), енкопрез (нетримання калу).

Обстеженні дітей раннього дитинства має ряд особливостей. Дітей у віці від 1 року до 2 років рекомендується обстежувати в безпосередній близькості від мами, бажано, щоб дитина сиділа в неї на колінах. Інакше тривога, що виникає в дітей цього віку в незнайомій ситуації, може сильно ускладнити обстеження. Діти старше двох років значно швидше адаптуються в експериментальній ситуації, легше вступають у контакт із дослідником і охоче захоплюються діяльністю з новими для них іграшками. При цьому присутність мами часто буває необов’язкова, а часом і небажана.

Список використаної літератури

Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. Под ред. К. С. Лебединской. М., 1982.

Анастази А. Психологическое тестирование. М., 1982,

Баженова О.В. Диагностика психического развития детей первого года жизни в норме и патологии. — Автореф. канд. дис. М., 1983.

Блейхер В. М. Клиническая патопсихология. Ташкент, 1976.

Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М., 1990.

Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.

Бурменская Г.В., Лидере А.Н., Карабанова О.Б. Возрастно-психологическое консультирование. М., 1990.

Бюлер Ш., Гетцегер Г. Диагностика нервно-психического развития детей раннего возраста (тесты развития 1— 6-го годов жизни). М., 1935.

Валлон А. Психическое развитие ребенка. М., 1967.

Ветер Л. А. Генезис сенсорных способностей. М., 1976.

Ветер Л.А. Развитие умственных способностей детей. М., 1991.

Дети с временными задержками развития. /Под ред. М. С. Певзнера и Т. А. Власовой. М., 1971.

Дети с отклонениями в развитии. Под ред. М. С. Певзнера. М., 1966.

Детская практическая психология: Учебник. / Под ред. Т.Д.Марцинковской. – М.: Гардарики, 2003. – 255 с.

Запорожец А. В., Лисина М. И. Развитие восприятия в раннем дошкольном детстве. — М., 1966.

Зейгарник Б. В. Патопсихология. — М., 1976.

Исаев Д. Н. Психическое недоразвитие у детей. — Л., 1982.

Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. — М., 1979,

Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985.

Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.; Воронеж, 1996.

Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. М., 1997.

Марковская И. Ф. Клинико-нейропсихологическая характеристика задержки психического развития. — Дефектология, 1977, № 6.

Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995.

Практикум по патопсихологии. / Под ред. Б.В.Зейгарник. – М., 1987. – 183 с.

Селюцький А.І. Психопатологія дитячого віку. – К.: Вища школа, 1977. – 295 с.

Смирнова Е.О. Психология ребенка. М., 1997.

Снайдер К. Клінічна психопатологія. – К.: Сфера, 1999. – 236 с.

Курсовая работа: Анализ социально–политических учений и деятельности государства в сфере социальной политики

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «университет»

Курсовая работа

На тему «Анализ социально – политических учений и деятельности государства в сфере социальной политики»

Тверь 2010

Содержание

Введение

Глава 1. Социальная политика, как отрасль социально – экономического знания

Глава 2.Социальная политика, как направление деятельности государства

§1. Возникновение социальной политики

§2. Понятие, сущность и функции социальной политики

Глава 3.Основные направления социальной политики

§1. Социальная политика занятости населения

§2. Социальная политика образования

Заключение

Список литературы

Введение

В результате событий девяностых годов двадцатого века Россия в кратчайшие сроки перешла на новый, капиталистический путь развития. Вместе с достоинствами в сфере политики и экономики, наша страна приобрела ряд серьёзных недостатков в социальной сфере, в образовании, здравоохранении и в других областях государственной деятельности. И сторонники текущей власти, и оппозиция имеют сильнейшие аргументы, опровергнуть которые практически невозможно.

Процесс деформации социальной сферы можно наблюдать не только в России, но и во всём мире. Постиндустриальное, информационное общество подразумевает абсолютно новый взгляд на вопросы защиты и поддержки социально ущемлённых слоёв населения. Либерализация всех областей жизни человека, включая образование, карьеру, досуг, приводит к снижению роли государства и ставит его как социальный институт на путь дисфункциональности и деградации, что в свою очередь, снижает его возможности по оказанию населению социальных услуг.

С другой стороны с развитием третичного сектора экономики наблюдается гуманизация и гуманитаризация человеческой деятельности. Если в индустриальной эпохе предметом большинства населения был ручной труд, предметом которого являлись технические средства, то в постиндустриальной эпохе труд большего числа людей направлен на обслуживание других людей и обработку информации.

В такой сложной и неоднозначной ситуации возникает потребность в наиболее интенсивном изучении социально-политических процессов, также как и в начале индустриальной эпохи.

Целью данной курсовой работы является анализ информации, освещающей общие вопросы в сфере социально-политических отношений между различными слоями населения и взгляды на них разных мыслителей. Кроме вопросов философского характера будут затронуты практические моменты. Однако в рамках данной курсовой работы социально-политическая ситуация в России в настоящее время рассматриваться не будет.

Целью данной курсовой работы является анализ истории социально –политических учений деятельности государства в сфере социальной политики.

Задачами курсовой работы являются:

определение социальной политики как области социально – экономического знания, изучить взгляды мыслителей на неё в разные времена;

рассмотрение возникновения систем поддержки социально – ущемлённых слоёв населения в разные времена: от античности, до наших дней;

анализ основных понятий и сущности социально – политической деятельности государства, перечисление его основных направлений;

изучение практической деятельности государства в сфере обеспечения население трудом;

рассмотрение основных социально – политических процессов в области образования.

В рамках данной курсовой работы была использована различная литература. При определении политики как области социально – экономического знания — Н.А. Волгина [1], Т.Ю. Сидориной [2] и Е.И. Холостовой [4].

При рассмотрении возникновения систем поддержки социально – ущемлённых слоёв населения Т.Ю. Сидориной [3] и Е.И. Холостовой [4].

Во время анализа основных понятий и сущности социально – политической деятельности государства — Н.А. Волгина [1], Е.И. Холостовой [4] и П.Г. Ермишина [7].

При изучении практической деятельности государства в сфере обеспечения население трудом — И. Липсица [8], Н.А. Волгина[1], Н.С. Пряжникова, Е.Ю, Пряжниковой[10] и Е.И. Холостовой[4].

При рассмотрении основных социально – политических процессов в области образования — Н.А. Волгина[1], Н.С. Пряжникова, Е.Ю, Пряжниковой [10], Е.И. Холостовой [4] и Дежуринского [11] А.Н.

Глава 1.Социальная политика, как отрасль социально – экономического знания

При рассмотрении понятия «социальная политика», ощущается потребность в изучении понятий «социальное» и «политика». «Социальная» — означает относящаяся к социальной сфере, затрагивающая вопросы социального статуса, социальных ролей, социальной стратификации и другие проблемы, относящиеся к социологической науке. «Политика» — говорит о том, что затрагиваются вопросы распределения определённого положения, однако в масштабах всего государства, решающим фактором определения социального положения общности является её экономическое благосостояние. Таким образом, можно говорить о социальной политики, как об области знания на стыке социологии и экономики.

В самом широком смысле этого слова социальная политика – это взаимоотношения групп по поводу сохранения или изменения социального положения населения в целом и составляющих его классов, слоёв, социальных, социально демографических, социально – профессиональных групп и общностей и область знания, изучающая его.[1 c.18]

Так как социальная политика может рассматриваться как процесс, можно выделить объект и субъект социальной политики.

Субъекты социальной политики – граждане и социальные группы, а так же представляющие их институты, организации и органы власти, активно взаимодействующие в социальной сфере и отстаивающие интересы граждан и социальных групп в этой сфере. [1 c.21]

Объекты социальной политики – граждане и социальные группы, нуждающиеся в той или иной поддержки со стороны общества и стремящиеся к сохранению или повышении своего социального статуса. [1 c.21]

В условиях современного общества главным субъектом социальной политики, координирующем работу всех остальных субъектов, является государство.

Социальное государство – государство политика, которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. [5]

Основными чертами социального государства являются развитая система страховых социальных отчислений, услуг и социальных служб и развитая правовая система, где реализован принцип разделения властей. Реализовать эти условия возможно при выстраивании следующих государственных систем:

неолиберальный вид, при котором вмешательство государства в общественную жизнь минимально, присутствует высокий уровень социальной стратификации, все системы социального обеспечения находятся в руках частных лиц а главной функцией государства как субъекта социальной политики является контроль рынков и антимонопольная деятельность.

консервативно – корпоративный, где в отличие от предыдущего типа, главной силой экономики является не малый и средний бизнес, а различные государственные и полугосударственные корпорации, но сохраняется высокий уровень социальной стратификации, система социальных услуг поделена между государством и корпорациями.

социально – демократический вид, который подразумевает решающую роль государства в социальной политике, низкую социальную стратификацию и опору на административно — плановую экономику. [4 c.41]

Теоретически, можно выделить ещё один тип социального государства: рыночный социализм. Он подразумевает создание самоуправления на предприятиях, в руках которых окажется большая часть системы социальной политики. Однако, реализация этого принципа на практике маловероятна, ввиду экономической невыгодности рыночного социализма в масштабах всего государства.

Так же необходимо отметить, что рассмотрение теоретических основ социальной политики будет неполным без упоминания о противостоянии идей социализма и либерализма. Социалисты утверждают, что для достижения обществом состояния процветания и стабильного развития, необходимо создать равные условия жизни для всех его членов а труд – потребностью, поддерживаемой идеологически. Приверженцы либерализма считают социальный паразитизм и связанные с ними бедность и нищету – главными болезнями общества и выступают за повышение социальной стратификации и максимальную экономическую стимуляцию общества на основе частного предпринимательства. Несмотря на то, что однозначного решения данного вопроса до сих пор не найдено, можно предположить, что оптимальный вариант находится между этими двумя крайностями и уникален для каждого государства.

Примерами систем распределения социального положения между различными социальными общностями могут служить различные социальные, политические, философские и экономические учения об обществе различных мыслителей в разные времена, рассматриваемые в призме социальной политики.

Первым учением, объяснявшим причины проблем в области социальной политики и предлагавшим методы реформирования общества как системы, был научный труд философа Древней Греции Платона «Государство». В нём утверждается, что основной проблемой, наносящей урон как психологический, разрушая нравственность людей, так и социальный, дестабилизируя общественные системы, является частная собственность. В ходе размышлений он доказывает нецелесообразность существующей системы и предлагает создать государство на основе трёх каст: правители, воины и рабочие. «Правители» – наиболее образованные, умные и честные люди, управляющие страной не на основе корыстных побуждений, а руководствуясь исключительно альтруистскими стремлениями. «Воины» представляют собой социальный слой главной задачей, которого является защита родной страны ввиду высочайшего уровня патриотизма. Даже во время завоевательных походов грабежи и разбои захваченного населения – невозможны. «Рабочие» — главным образом содержат два предыдущих класса. [2 c.18]

Аристотель, который являлся учеником Платона, выдвинул свою государственную систему и описал её в книге «политика». По его мнению, частая собственность – естественный элемент в человеческих взаимоотношениях, который необходим для экономического развития общества. Главная проблема, вследствие которой возникает несправедливость и другие недостатки системы, — это недостаточный уровень нравственности и духовного развития людей. Главной политической силой, по мнению Аристотеля, должен быть средний класс, представленный ремесленниками и торговцами и заинтересованный в сохранении стабильности и повышении благосостояния широких масс населения. Кроме того, реализация этих идей подразумевала опору на человеческий капитал и развитие социальной сферы, обеспечивающего бесплатное здравоохранение и образование. [2 c.20]

Следующим прорывом в области теоретического изучения социально – политических процессов была книга «Государь» Н.Макиавелли. В ней рассматриваются вопросы зависимости государства и народа от личности правителя. Государь, по мнению автора, должен быть реалистом, принимающим решения на основе конкретной информации, а не абстрактных рассуждений. Одним из важнейших моментов в его книге является определение смысла жизни человека, как служения своему государству, и постановка государственных интересов над личностными пожеланиями. [2 c.25]

Т. Мор в книге «Утопия» рассказывает о неизвестном островном государстве с соответствующим названием, в которое по сюжету попадает рассказчик. На этом острове государство концентрирует в себе общественную собственность и распоряжается ей на основе принципов равенства и справедливости. Довольно быстро слово «утопия» стало обозначать сказочную страну, невозможную в реальной жизни. [2 c.28]

«Город Солнца» Д.Д. Кампанеллы продолжает развитие идей, затронутых в «Утопии». Справедливость и равенство, оставаясь высшими ценностями, на которых основывается общественное благополучие, сочетаются с пластичностью рынка труда и его способностью подстраиваться под пожелания каждого отдельного гражданина. Большое значение уделяется науке и образованию: каждый человек имеет право на свободное посещение публичных лекций и на самосовершенствование во всех отношениях. Неудивительно, что это произведение вызвало далеко не самую лучшую реакцию со стороны церкви. [2 c.27]

В эпоху нового времени появилось множество ярких и неоднозначных идей, подчас противоречащих друг другу. Общество XXI века неслучайно называют обществом потребления: именно его рост обеспечивает повышение уровня жизни людей и обогащение государства. Абсолютно противоположной позиции придерживался Т.Гоббс, который в своей книге «Левиафан» доказывал противоположную точку зрения. По его мнению, спрос порождался предложением, а не наоборот, а отношение производства к потреблению товаров – главный показатель благосостояния общества. Он предлагал обложить налогом не доход гражданина, а потребление им общественных благ, причем в прогрессивной форме. Кроме того, Т. Гоббс был автором «Теории государственного договора». По его мнению, государство как социальный институт возникло в глубокой древности, в связи с заключением договора между группой мудрецов и представителями нескольких враждующих племён. Кроме него свой вклад в развитие «теории» внесли Д. Локк и Ж.Ж. Руссо. [2 c.28]

Последний, в свою очередь был сторонником чистого социализма и имущественного равенства. Ж.Ж. Руссо считал главной целью возникновения государства не примирение нескольких групп людей, а установление стабильности в обществе путем сглаживания социально – экономической стратификации. [2 c.30]

Близких по духу мыслей придерживался и Дж. Ст. Милль, отстаивавший идею, что «наилучшее состояние государства – никто не беден, никто не стремится стать богаче и нет никаких причин опасаться быть отброшенным из–за усилий других». [2 c.31]

Позднее стали не менее активно развиваться теории, которые можно признать либеральными. Самой мрачной из них является идея Т. Мальтуса, главную мысль которой можно описать так: «в бедности виноваты сами бедные». К этому утверждению философ пришел, опираясь на следующие рассуждения: при увеличении числа людей, обрабатывающих какой – либо участок земли, в геометрической прогрессии, производительность увеличивается лишь в арифметической прогрессии. Так как площадь земли, пригодной для посевов ограничена, при росте населения производство пищи на одного человека будет уменьшаться. Точно такой же пример можно привести относительно любой другой отрасли первичного сектора экономики. Следовательно, при росте населения уровень его жизни будет уменьшаться и, наоборот: в результате войн и эпидемий будет происходить повышение жизненного уровня. К счастью, Т.Мальтус ошибся, не учтя такой важный элемент человеческой цивилизации, как научно – технический прогресс: благодаря новым технологиям существует возможность во много раз увеличивать производительность сельского хозяйства и экономить сырьё при производстве товаров. Однако необходимо признать, что относительно отсталых стран Африки, Азии и Южной Америки, во многом взгляды Мальтуса сохраняют актуальность. [8 c.121]

За последние два века появилось огромное количество самых разнообразных теорий, касающихся социально – политической стороны жизни общества. Среди них можно найти множество и социалистических, и либеральных мыслей, но что объединяет большинство из них, так это приближение к реальной жизни, уход от утопичности и опора на факты, а не на предположения и домыслы. Это связано с необходимостью кардинальных изменений в социальной сфере западных стран к середине XIX века.

Именно в это время индустриальное общество Европы и Америки достигает уровня развития, при котором становятся необходимы вложения в человеческий капитал и практические действия со стороны государства, подкреплённые теоретическими знаниями.

Социальная политика – научная дисциплина на стыке экономики и социологии, которая изучает взаимоотношения социальных общностей внутри государства по вопросам изменения или сохранения своего статуса.

В ней существуют понятия социально – политического процесса, его объекта и субъекта. Также важно понятие социального государства — государства политика, которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. Оно бывает трёх видов: неолиберальное, консервативно – корпоративное и социально – демократическое.

В разные времена существовало много философов, социологов и экономистов, которые предлагали свой взгляд на распределение ресурсов внутри государства. Их всех можно разделить на социалистов – сторонников государственного вмешательства в экономику и либералистов – сторонников свободного развития общества.

Глава 2.Социальная политика, как направление деятельности государства

§1. Возникновение социальной политики

Социальная политика также может рассматриваться как система учреждений, организаций и предприятий, которые созданы с целью повышения социального статуса социально ущемленных слоёв населения и сокращения уровня социальной стратификации, ставшего критическим для данного государства. Она стала формироваться в современном виде с середины XVII века. Однако необходимо упомянуть о некоторых процессах, которые выполняли аналогичные функции до начала институционализации социальной политики.

По мнению специалистов, история формирования систем правовых и моральных норм, обеспечивающих принятие решений, направленных на поддержание социального статуса и экономического положения социально – ущемлённых слоёв населения, появилась в Вавилоне. Именно тогда, в 1750 году до нашей эры были впервые разработаны гражданские акты, призывающие людей к любви к ближнему человеку и заботе о бедных.[4 c.41]

Система социального обеспечения древнего Рима была приближена к современному образцу и являлась демонстрацией существования гражданского общества и высокого уровня социального прогресса. Однако необходимо признать, что под конец своего существования, Рим собрал десятки тысяч «профессиональных безработных», которые подчас передавали свою «профессию» по наследству. Тяжелое бремя оплаты работы огромного бюрократического аппарата, частью которой были и расходы, связанные с социальной сферой, было одним из факторов гибели империи. [4 c.42]

В средние века, во многих странах, главным социальным институтом, аналогичным современным социально – политическим учреждениям, была церковь. Основными направлениями деятельности религиозных организаций, с точки зрения социальной политики, были духовно – благотворительная и пропагандистская деятельность. То есть главной социальной задачей церкви являлось поддержание стабильности в обществе путем идеологической обработке масс и оказания психологической помощи частным лицам. Так как в экономическом отношении, за редким исключением, церковь занималась накоплением материальных благ, соответствующая помощь оказывалась низам, только в случае присоединения отдельных граждан к этой организации в качестве монахов. Однако, справедливости ради, необходимо отметить, что в пропагандистскую деятельность церкви входило поощрение благотворительности дворян и состоятельных горожан. [4 c.43]

В истории можно найти множество примеров оказания правителями материальной помощи своим гражданам с целью восстановления стабильности, однако, только с середины XVII века западное общество достигло такого уровня развития, при котором возникла потребность в создании долговременных систем, обеспечения относительной справедливости в обществе. Первые законы, относившиеся к социальной сфере, были направлены на установление оплаты работы батраков и распределение материальных ресурсов.[3]

В XVIII веке, с развитием капитализма, появилась возможность обеспечения трудом большого числа людей, что открыло новые возможности для государства в плане социальной политики. Особенно яркий пример тому – это трудовые мастерские во Франции во второй половине XVIII века. В тоже время правительство особенно активно проводило общественные работы, которые организовывались совместно с мастерскими, в ходе чего были достигнуты немалые результаты в борьбе с нищетой, однако работы явно не окупались и ложились тяжелым бременем на бюджет. Впоследствии эту деятельность пришлось постепенно прекратить. [4 c.48]

XIX век ознаменовался ещё большими достижениями социальной политики: развитие производства создало множество рабочих мест на предприятиях, что привело к резкому снижению безработицы, появились агентства по трудоустройству, в целях экономической стимуляции общества были открыты государственные бесплатные больницы и школы, детские приюты и дома престарелых. Именно в этот момент начался процесс становления социальной политики, как социального института, однако повышение популярности идей социального дарвинизма и либерализма среди представителей капитала и власти, в ходе капиталистического развития общества, было главной преградой для социального развития государств. [2 c.55]

Во второй половине XX веке завершился процесс институционализации социальной политики. Во многих государствах созданы отдельные министерства, множество ведомств занимаются социальными вопросами, которые ранее или не рассматривались, или ими занимались посторонние учреждения. В колледжах и университетах разных стран оформлена специальность «социальная работа». Социологи, экономисты, юристы, политологи и многие другие специалисты занимаются научными работами в этой области. Социальная политика окончательно утвердилась, как одна из важнейших частей деятельности любого современного государства.

Безусловно, информация, касающаяся истории формирования социальной политики, как отдельного направления деятельности государства будет неполной без сообщения об аналогичных процессах, происходивших в России. Здесь можно выделить три основных этапа, определявших развитие социальной сферы в целом.

Первый этап – развитие благотворительности после крещения Руси. Идеи социальной справедливости вписывались в православную мораль намного лучше, чем в языческое миропонимание. Кроме того, организованная система религиозных организаций требовала больших средств на своё содержание, чем прежде. Неудивительно, что церковь занялась социальной деятельностью, подчас, даже более успешно, чем в Европе. Во времена князей Владимира и Ярополка духовенство занималось общественным призрением. Кроме того, князья, знать определяли десятины на содержание монастырей, церквей, богаделен; строили школы, устраивали пиршества на княжеском дворе, в том числе для бедных людей, раздавали на улицах и дворах нищим и убогим продукты питания. [4 c.51]

В это период на Руси начала формироваться правовая основа социальной помощи подрастающему поколению и женщинам. Так, в первом письменном русском своде законов «Русская правда» решались вопросы о разделе наследства между детьми и вдовствующей матери: её не могли прогнать со двора и отнять то, что было передано ей супругом. Важно то, что 8 из 37 статей «Русской правды» были посвящены вопросам детской защищённости.

Второй этап – это возникновение и развитие системы общественного призрения – как на личностном, так и на коллективном, учрежденческом, уровне. Особенно преуспели в этом церкви и монастыри, вокруг них складывались целые посёлки, население которых жило за счет милостыни. Причём нищие далеко не всегда были калеками или немощными: иногда выгоднее было просить милостыню, чем трудиться.

Попытка борьбы с попрошайничеством (и просящих, и дающих милостыню наказывали штрафом и кнутом) при Петре I не увенчалась успехом. Но при нем началось создание системы общественного призрения – расширенное строительство больниц; богаделен, сиротских приютов, в частности для призрения незаконнорожденных младенцев, смирительных домов, и прядильных домов для людей «праздношатающихся и им подобных».

В начале 20-х гг. XVIII века были изданы указы о призрении младших офицеров, что можно считать предтечу российского пенсионного законодательства.

Система общественного призрения в основном сложилась при Екатерине II. На открытые императрицей особые службы возлагались обязанности по устройству и содержанию народных школ, сиротских приютов, больниц, аптек, богаделен, домов для неизлечимо больных, работных и смирительных заведений. Эта система, несмотря на всё своё несовершенство, бюрократизм и условность, охватывала все слои населения, нуждающихся в социальной защите, повышала общий уровень стабильности в обществе и была достаточно конкурентоспособной по сравнению с аналогичными системами в других странах.

Так как на социальную защиту всех слоёв населения не хватало государственных средств, было решено использовать на практике идею добровольно – обязательного попечения нуждающихся под присмотром государства. Она воплощалась в жизнь и благодаря участию в деле призрении членов императорской семьи, но также немалую роль в решении проблем, связанных с социальной сферой сыграли земства. [4 c.55]

Третий этап — послереволюционный и советский периоды. В 1918 году В. И. Ленин поставил перед центральными и местными органами задачу: создать государственную систему социального обеспечения обездоленных – инвалидов, стариков, сирот, вдов. Преследовалась цель улучшить снабжение население продовольственными и промышленными товарами, наладить социальное обеспечение и социальное страхование, организовать жилищное строительство, здравоохранение и курортное обслуживание.

В 20-х гг. рамки социального обеспечения расширились. В 1936 году оно приобрело государственный характер, и было нацелено на материальное обеспечение и обслуживание всех граждан страны в старости, в случае болезни, при полной или частичной утрате трудоспособности, а также обслуживание многодетных семей. Особое внимание уделялось пенсионному обеспечению по старости и пособиям. Были организованы первые санатории, профилактории и дом отдыха для трудящихся. Большое значение придавалось охране труда.

Конечно, уровень социального обеспечения не был высоким, что обуславливалось внутренними и внешними факторами, но основные социальные права стали реализовываться впервые.

Объективные исследования свидетельствуют о том, что степень социальной защищённости человека в советский период, была несоизмеримо выше, чем в дореволюционной России и 90-е годы текущего столетия. [4 c.58]

На протяжении многих столетий, государства стремились оптимизировать и усовершенствовать систему социального обеспечения и законы в этой области. Каждое государство прошло свой путь развития социальной сферы, выстраивая и перестраивая сложившиеся устои, однако сейчас большинство стран мира пришли к моделям, которые близки друг другу по ряду признаков: упор на индивидуализм, экономическую стимуляцию и интерактивность. Она далека от совершенства, однако даёт возможность для эволюционного пути как субъектов социальной политики, так и всего общества.

§2. Понятие, сущность и функции социальной политики

Любое общество представляет собой сложную систему, составленную из элементов, каждый из которых строго индивидуален. Следовательно, социальная структура предполагает социальное неравенство, полиморфизм и мозаичность его структуры.

Социальная дифференциация предполагает личностное неравенство, неравенство возможностей и результатов, которые, в свою очередь, приводят к появлению, и имущественного, властного и статусного неравенства и как следствие неравенства в уровне жизни.

Это доказывает неизбежность возникновения определенного уровня социальной стратификации по любым вышеперечисленным признакам. Попытки свести её уровень к нулю не оканчиваются успехом и приводят к возникновению стагнационных процессов в обществе. Однако чрезмерно высокая социальная стратификация дестабилизирует общество как систему и создает условия для перехода с эволюционного на революционный путь развития (что развитием является далеко не всегда). [1 c.45]

Государство, осуществляя функцию социальной политики, должно опираться на следующие условия, так или иначе влияющие на положение каждой общности.

«Общественный строй» – это комплекс моральных и правовых норм, экономических, политических и духовных стандартов, которые регламентируют социальные отношения в данном конкретном обществе. Это главная характеристика, на основе которой можно сделать выводы обо всех остальных.

«Политическая власть» определяет, какие категории населения допущены к решению тех или иных вопросов, касающихся государственной

Жизни и политических институтов.

«Власть в хозяйстве» объясняет, кому принадлежит главная роль в экономике страны: бизнесу или государству.

«Экономические условия» определяют различные характеристики, связанные с уровнем экономического развития, технологической оснащённостью производства, главенствующей сфере экономики и т.д.

«Социальная защищённость» — это общественный порядок, в котором субъекты могут опираться на общественный строй при выдвижении требований по улучшению или отстаиванию своего положения в обществе. [1 c.46]

Все вышеперечисленные условия являются объективными характеристиками ситуации в целом, на основе которых можно сделать предположение о социальном положении каждой конкретной общности в государстве. Однако социальное положение конкретной общности определяется на основе параметров социального положения.

Социальное положение – это основная комплексная характеристика жизнедеятельности населения в целом и его составных частей.

Параметры социального положения – конкретные измерители социального положения, его качественно – количественные характеристики (показатели и оценки) система которых позволяет достоверно, и с необходимой и достаточной определённостью судить о реальном или прогнозируемом социальном положении и комплексно оценивать её состояние. [4 c.122]

Благодаря такому комплексному подходу появляется возможность наиболее точно разработать и определить подходящие для данной общности в данной ситуации меры, способствующие изменению или сохранению социального положения данной общности. Это может совершаться для абсолютно разных целей, которые можно и нужно систематизировать.

Самой главной функцией социальной политики является построение системы, в которой обеспечивает такое распределение материальных ценностей, которое поддерживается большинством. Из этого следует снижение уровня социальной стратификации, стабилизация социальной структуры и установления спокойной политической ситуации в государстве. Ни для кого не секрет, что высокий уровень неравенства в обществе, с одной стороны ускорят экономический и научно – технический прогрессы в стране, с другой поощряет рост преступности и распространение деструктивных идей, получающих широкое распространение в народных массах. Поэтому политическим деятелям, стоящим у власти необходимо уделять соответствующей области серьёзное внимание. [1 c.30]

Так же имеет значение обеспечения такого фактора проведения качественной социально политики как социальная защищённость. То есть государству необходимо создать условия, при которых у социальной общности будут возможности влиять на своё социальное положение по своему усмотрению. [1 c.35]

Кроме того, существует необходимость отчисления средств на экологическую безопасность. Несмотря на то, что в данном случае объектом социальной политики выступает не общество, а природа, эта деятельность имеет прямое отношение к социально – политическим процессам, происходящим в государстве. Но дело не в том, что чиновники опасаются, что наступит день, когда вследствие эксплуатации природа взбунтуется и уничтожит человечество. Всё намного проще и прозаичней, но об этом ниже.

Все вышеперечисленные функции являются наиболее важными с точки зрения социологии. Однако, будучи социально – экономической дисциплиной, социальная политика предполагает рассмотрение соответствующей деятельности государства с позиций этих обеих наук. Некоторые экономисты небезосновательно полагают, что государство взяло на себя социальные обязательства только с целью экономической стимуляции общества. Первые бесплатные школы и больницы, появившиеся в индустриальную эпоху, по их мнению, представляли собой капиталовложения, совершаемые обществом в целом. У развивавшейся индустрии была потребность в большом количестве высококвалифицированных рабочих, которых поставляла система бесплатного образования. Для повышения их работоспособности и сохранения «в рабочем состоянии» на наиболее длительный срок создавались бесплатные медучреждения. [7 c.105]

Вероятнее всего правы обе стороны. Обе цели, и социальная стабилизация, и экономическая стимуляция, достигаются посредством социальной политики. С этими же целями можно связать любые направления этой деятельности государства.

Важнейшим направлением социальной политики является работа по определению доходов населения. В этот сектор входит проведение исследований жизненного уровня населения в целом или отдельных его частей и расчёт потребительской корзины.

На этом базируются политика в сфере труда и поддержка нетрудоспособных и малоимущих граждан. Влияя на занятость населения, государство, в первую очередь ставит задачу борьбы с безработицей. Известно, что прирост этого показателя на 1% повышает преступность на 5%, но этим сложность данной проблемы не исчерпывается. Одно из мощнейших средств борьбы с безработицей – это снижение минимальной заработной платы, что подталкивает предпринимателей к созданию новых рабочих мест, но снижает общий уровень жизни в государстве. Неудивительно, что в странах, обладающих быстроразвивающейся экономикой наблюдается тенденция к повышению минимальной заработной платы и использования для борьбы с безработицей более мягких средств: повышение качества работы центров занятости, организация общественных работ и инвестиции в различные сектора экономики.

Социальная сфера, будучи сложной системой, включает огромное множество компонентов, среди которых наиболее проблемными и неоднозначными являются вопросы, касающиеся поддержки социально – ущемлённых слоёв населения. С одной стороны – пенсии и пособия необходимы для поддержания жизни людей, которые подчас наиболее неудовлетворенны своей жизнью. С другой – они ложатся тяжким бременем на госбюджет и оплачиваются в ущерб финансирования реального сектора экономики, науки, культуры. Сейчас в разных странах проблема пенсий решается созданием пенсионных фондов, которые принимают взносы от работающих в качестве банковских вкладов. Проценты, с которых будут выплачиваться «вкладчикам» после достижения ими пенсионного возраста, но это не снимает вопрос обеспечения пособиями безработных.

Здравоохранение и образование – две области, развивающиеся, как правило, параллельно друг другу. Они являются прямым вложением в человеческий капитал и становятся предметом спора социалистов и либералов по поводу соотношения государственного и частного сектора внутри этих областей. Пока что в большинстве стран имеются государственные учреждения, оказывающие бесплатные услуги населению.

Социально — экологическая политика заключается в проведении властями тех или иных природоохранных действий. Нужно признать, что это совершается не из-за гуманитарных стремлений, а из холодного расчёта. Большинство политических и государственных деятелей не являются романтично настроенными экологистами, но при этом готовы принять меры и выделить средства, что бы не допустить угрозы природной катастрофы, роста заболеваемости (и как следствие экономических убытков) и повышение уровня социально – экологической напряжённости. Это подтверждается тем фактом, что наиболее интенсивная экологическая политика проводится в государствах с наиболее неудачной экологической ситуацией. Исключением здесь является Япония, страна, где бережное отношение к природе обусловлено культурными факторами.

Это только основные направления социальной политики государства, наиболее важные из которых будут более подробно рассмотрены в следующей главе. Но стоит также упомянуть о существовании и других направлений, которые так или иначе связаны и с описанными выше, и между собой. Это миграционная политика, политика в области современной инфраструктуры, политика в отношении отдельных групп населения и многое другое.

Таким образом, можно сформулировать две основные функции социальной деятельности государства: социальная стабилизация и экономическая стимуляция. Важнейшим направлением социальной политики является работа по определению доходов населения. На этом базируются политика в сфере труда и поддержка нетрудоспособных и малоимущих граждан.

Здравоохранение и образование – две области, развивающиеся, как правило, параллельно друг другу. Они являются прямым вложением в человеческий капитал и становятся предметом спора социалистов и либералов по поводу соотношения государственного и частного сектора внутри этих областей.

Большинство политических и государственных деятелей готовы принять меры и выделить средства, что бы не допустить угрозы природной катастрофы, роста заболеваемости (и как следствие экономических убытков) и повышение уровня социально – экологической напряжённости.

Глава 3.Основные направления социальн6ой политики

§1. Социальная политика занятости населения

Со времен Адама Смита человечество обладало знаниями, объясняющими природу экономических отношений в обществе на основе формулы «товар — деньги — товар». В своих работах он доказал, что в результате торгового обмена происходит справедливое распределение благ в обществе, как между торговцем и покупателем, так и между работодателем и наемным рабочим. Фактически, работодатель выступает в роли покупателя рабочей силы, а рабочий – торговца, который, продавая часы своей жизни, впоследствии покупает товары, необходимые для её поддержания и повышения её качества. [8 c.83]

Исходя из этих рассуждений, можно утверждать, что потребность общества в труде, является одной из наиважнейших и находится на одном уровне с желанием потреблять произведённые товары и услуги (просто потому, что является её прямым следствием).

Одним из важнейших недостатков капиталистической системы является то, что в ней практически невозможно избежать такого явления как безработица – неполной удовлетворённости населения в труде, дефицита рабочих мест. Если при социализме государство само определяет количество рабочих мест, то при капитализме оно определяется рынком труда и формируется на основе максимальной выгоды.

Рынок труда в основе своей понятие объективное в том смысле, что определяется оно характером социально – экономических отношений в обществе, независимо от воли людей. Уровень же развитости и цивилизованности рынка труда зависит от того, в какой степени сложилась его инфраструктура, содержит ли она институты, способствующие функционированию рынка труда. Указанная инфраструктура, естественно, есть результат осознанных акций, а значит, в отличие от самого рынка, объективного характера не имеет, и напрямую относится к социально – политической деятельности государства.

Рыночная экономика немыслима без специфических механизмов управления, в которых сочетаются саморегуляция и государственное вмешательство в экономику. [1 c.42]

Институциональное обеспечение механизма регулирования рынка труда и других, связанных с ним рынков достигается путем создания инфраструктуры, включающей целый набор элементов: комплекс регулирования заработной платы; комплекс регулирования компенсаций

Структуры по рассмотрению трудовых споров; сеть касс и различных фондов; Государственная служба занятости населения, а также негосударственные агентства по набору персонала; биржи, информационные центры; профсоюзы; союзы работодателей; система профессиональной подготовки и переподготовки и т.п. [1 c.45]

Это первичные элементы инфраструктуры рынка труда. Разумеется, проблема этим не исчерпывается. Несомненное отношение к инфраструктуре рынка труда имеют и институты, связанные с воспроизводством рабочих мест, их сохранением и развитием, а значит, с инвестиционными процессами, механизмами, обеспечивающими конкурентоспособность новых и модернизируемых рабочих мест, и т. д.

Далее, чтобы быть действенным регулирования рынка, инфраструктура должна достигнуть необходимой степени развития. Например, требуется не только наличие службы занятости, а достаточно развитая сеть её учреждений, обеспечивающая реальную доступность пользования услугами этой системы; не просто наличие законов о заработной плате и компенсациях, а нормативное урегулирование важнейших в данной сфере правоотношений, не допускающее, например, безнаказанности при невыплатах зарплат, пенсий и стипендий. [1 c.34]

В последнее время усилился интерес к проблемам регулирования рынка труда и в этой связи к научной разработке рыночной инфраструктуры. В научный оборот введено понятие «инфраструктура трудового посредничества» (ИТП), понимаемое как подсистема инфраструктуры рынка труда. Имеется в виду, что ИТП есть совокупность государственных и коммерческих служб, которые осуществляют специальные виды деятельности и оказывают услуги, способствующие выполнению рынком труда своей функции – согласования спроса и предложения на рабочую силу и направленные на развитие экономики и обеспечения трудовой деятельности индивида. [1 c.35]

Состояние инфраструктуры рынка труда должно обеспечивать полный рыночный кругооборот в пределах именно данного рынка. Дело в том, что отсутствие каких – либо элементов инфраструктуры может привести к тому, что процесс, начавшись на одном рынке, на другом не получит завершения: в частности, он может начаться на рынке учебных услуг, а завершится на другом. Например, на рынке труда, где обнаруживается, что по тем или иным причинам подготовленные работники сталкиваются с трудностями при трудоустройстве. При этом вносится хаос в систему персонификации рисков и ответственности. [1 c.37]

Наряду с общесоциальной стороной занятость имеет и производственную сторону, поскольку отражает экономические и правовые условия, в которых осуществляется труд – непременный и важнейший фактор всякого производства. Именно эффективная занятость является свидетельством процветания экономики и предпосылкой благосостояния населения. Только эффективная занятость создаёт материальную основу для реализации любых программ. Поэтому повышение экономической эффективности, продуктивности занятости должно быть важнейшим приоритетом не только политики занятости, но и экономической политики в целом. [4 c.50]

Важнейшими задачами государства являются полное и рациональное использование такого ресурса производства, как труд, и в этой связи недопущение масштабной безработицы и активная деятельность по её уменьшению. В решении этой проблемы можно выделить два генеральных направления.

Первое можно назвать субъективным. Оно заключается в организации такой подготовки человека к трудовой деятельности, когда он в связи с изменениями условий производства, технической базы достаточно быстро сможет пройти переподготовку и овладеть новыми знаниями, умениями и навыками для успешной трудовой деятельности.

Необходимость этого велика, поскольку современному производству свойственны систематические изменения технологий, технического базиса. Работник должен соответствовать этой тенденции развития производства. Задача формирования такого работника для своего решения требует сети образовательных учреждений (начальных, средних, высших). [1 c.40]

Важное направление по обеспечению занятости населения – это деятельность государства по стимулированию развития экономики. Оно должно стимулировать спрос на товары и услуги потребительского и инвестиционного характера и на этой основе открывать новые рабочие места на предприятиях государственной и муниципальной собственности, стимулировать частный сектор и открытие там новых рабочих мест. Однако эта сторона деятельности нуждается в совершенствовании. [1 c.41]

Очевидно, надо признать, что силами крупных государственных и частных предприятий проблему безработицы вряд ли можно успешно решить. Основная масса занятых рабочих и специалистов в странах с развитой рыночной экономикой находится в малом и среднем бизнесе. Развитие именно его, равно как и промыслов, ремесленничества, индивидуальной трудовой деятельности, т.е. самозанятости как формы экономической деятельности, когда человек сам находит для себя работу, организует процесс труда, результаты которого обеспечивают его достойное существование, сможет кардинально изменить проблему роста занятости и рассасывания безработицы. [4 c.61]

Особое место в структуре социально – трудовой сферы и приоритетах социальной политики занимает оплата труда. Это объясняется, прежде всего, её значимостью для обеспечения жизнедеятельности человека и специфическими функциями, которые она выполняет в развитии общества и экономики. Однако в настоящее время в оплате труда и её организации накопилось много острых проблем и недостатков, без устранения которых невозможно эффективное проведение ключевых социально – экономических преобразований – пенсионной системы, модернизация жилищно-коммунального хозяйства, налоговой системы. [1 с.42]

На рынке труда господствуют законы, подобные тем, которые характерны для рынка товарного обмена. На нём возникает конкуренция между соискателями работы, между работодателями за наиболее высококвалифицированных сотрудников, следствием чего является экономическая ситуация в обществе и появление безработицы. Полностью удовлетворить потребности населения в труде с капиталистической моделью экономики практически невозможно. Уровень же развитости и цивилизованности рынка труда зависит от того, в какой степени сложилась его инфраструктура.

Рыночная экономика немыслима без специфических механизмов управления, в которых сочетаются саморегуляция и государственное вмешательство в экономику. Особое место в структуре социально – трудовой сферы и приоритетах социальной политики занимает оплата труда. Однако в настоящее время в оплате труда и её организации накопилось много острых проблем и недостатков.

§2. Социальная политика образования

Образование – автономная система, имеющая относительную самостоятельность, способная оказывать активное воздействие на функционирование и развитие общества. Как отрасль социальной сферы – это процесс и результат, система учреждений и государственная политика в области получения гарантированного конституцией образования. Образование всегда было и остаётся неотъемлемой и важной сферой в человеческой деятельности. В этой области заняты одновременно около миллиарда учащихся и пятидесяти педагогов. Являясь фактором социально – экономического прогресса, образование относится к приоритетным аспектам политики государства. Человек как субъект производства, выступая производительной силой в общественном производстве, должен по своим качествам уровню социально – экономического развития государства, в котором живет и трудится. [1 c.75]

От уровня образования напрямую зависит качество трудовых ресурсов, а, следовательно, и состояние экономики. Образование выступает фактором воспроизводства социально – профессиональной структуры общества. Система образования формирует гражданина, тем самым оказывает воздействие на политическую сферу общественной жизни. Через культурно – воспитательную функцию образование влияет на духовную жизнь общества. Формирование общей культуры является условие любой профессиональной подготовки в будущем, создаёт условия и предпосылки для социальной мобильности человека или социальной группы, сохраняет и передаёт культурное достояние общества из поколения в поколение. [10 c.121]

Современное образование – это одно из средств решения важнейших проблем не только общества, но и отдельных индивидов. В любом государстве характер системы образования социально – экономическим и политическим строем, а также культурно – историческими и национальными особенностями страны. Требование общества к образованию выражаются в системе принципов государственной образовательной политики. Целями государственной политики в этой сфере является создание условий для реализации гражданами своих прав на образование, по своей структуре и качеству соответствующее потребностям экономики и гражданского общества.

Заботой государства становится не просто гарантия получения образования, а проблема выхода из острейшего кризиса цивилизации через получение качественного, соответствующего эпохе и её гуманным целям образования, определяющего будущее развитие.

Как говорилось в докладе ЮНЕСКО о положении дел в мировом образования, политика, направленная на борьбу с бедностью, сокращение детской смертности и улучшение здоровья общества, на защиту прав человека, улучшение международных взаимоотношений и обогащение национальной культуры, не даст эффекта без соответствующей стратегии в области образования. Без этого усилия, направленные на обеспечение и поддержание конкурентоспособности в области освоения новых технологий, будут неэффективны. [11 c.50]

В последнее десятилетие во всём мире дают о себе знать проблемы, которые не удастся решить в рамках традиционных подходов, всё чаще говорят о всемирном кризисе образования. Сложившиеся системы образования не могут выполнить свои функции – формировать созидательные силы общества. В зависимости от условий, сложившихся в странных (развитых и развивающихся, богатых и бедных, издавна славящихся своими учебными заведениями или с трудом создающих их сейчас), этот кризис проявляется в разных формах. [1 c.77]

В конце XX века ситуация стала ещё тревожнее. Констатация кризиса образования из научной литературы перешла в официальные государственные документы. Даже США обеспокоены слабой подготовкой учащихся в области науки и техники, и определили ситуацию как «безумное образовательное разоружение». До недавнего времени кризис образования считался советскими специалистами исключительно зарубежной проблемой. Сегодня наличие кризиса отечественной системы образования уже никем не оспаривается, однако кризисная ситуация не тождественна упадку. Российская система образования обладает рядом достоинств, выгодно отличающее его от систем США и Европы. В России кризис образования развернулся на фоне глобального кризиса образования и под мощным воздействием общего кризиса нашего государства, всей его социально-экономической и общественно – политической системы. [1 c.79]

За последние десять лет практически все развитые страны проводили различие по глубине и масштабам реформ национальных систем образования, вкладывая в это огромные финансовые средства. Реформы образования получили статус государственной политики, так как государства начали осознавать, что уровень образования в стране определяет её будущее. [1 c.81]

Развитие науки и связанных с ней технологий производства потребовало реформирования, как структуры, так и содержания образования. Среди основных направлений идущих в России в конце XX начале XXI века можно выделить следующие реформы образования: демократизацию системы обучения и воспитания, гуманитаризацию и гуманизацию процесса образования, компьютеризацию и интернационализацию обучения. [10 c.159]

В настоящее время образовательная политика в России стоится на следующих принципах: гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, право личности на свободное развитие, единство федерального образования при праве на своеобразие национальных и религиозных культур, общедоступность образования, адаптивность системы образования потребностям обучаемых, светский характер образования в государственных учреждениях, свобода и плюрализм в образовании, демократический, государственно — общественный характер управления и самостоятельность образовательных учреждений. [1 c.86]

Неуклонно продолжается становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Свободное перемещение через национальные границы ресурсов, людей, идей – доминирующая тенденция современности. Одной из проявлений этой тенденции сближения и интеграции национальных систем образования. Сегодня Россия задействована во многих международных проектах, активно участвует в обмене учащимися, профессорско-преподавательским составом. Традиции и нормы мирового образования свободно проникают в страну. Происходит культурная трансформация общества, которая выражается, с одной стороны, в глобализации и интернационализации культуры, с другой, — в желании сохранить свою самобытность. Средства аудио – визуальной коммуникации, использование английского языка в работе над международными проектами ведут к стиранию грани в культурном пространстве. Одновременно идёт поиск пути поддержки сохранения культурной самобытности. Гармонизация этих разнонаправленных тенденций есть условие для устойчивого развития сферы образования. Меняется система отношений между институтом образования и институтом религий. Открываются воскресные школы, богословские факультеты, осуществляются дополнительные программы в общеобразовательных школах с согласия родителей и педагогического коллектива. [1 c.90]

Система образования в России переживает сейчас радикальные изменения, затрагивающие все её элементы и звенья. Переход к 12 – летнему образованию, введение единого стандартизированного федерального выпускного экзамена, позволяющего без экзамена поступать в любой ВУЗ в случае набора нужного числа баллов, хотя и вызывает много споров, но идут в русле тенденции сближения с мировой практикой системы образования. [10 c.90]

Новой государственной социальной политикой становится политика субсидиарного государства. Наряду с государственными учебными заведениями возникают альтернативные, в том числе и частные. Расширяются возможности выбора вариативных форм образования (лицеи, гимназии, колледжи и т.д.). Параллельно с системой бесплатного образования существует платное во всех звеньях от детских садов до университетов. Государство заботится о том, чтобы бюджетное финансирование образовательных учреждений, проектов было прозрачно, контролируемо, а оплата каждого осуществлялась из бюджета адресно и индивидуально. Бюджетные средства на выполнение образовательных проектов как госзаказ станут распределяться на конкурсной основе между образовательными учреждениями как государственными, так и негосударственными. Привлечение инвестиций в сферу образования, инвестиций в человека становится государственной политикой. [1 c.89]

Развивается нормативная правовая база в области образования: постановления правительства Российской Федерации утверждены типовые положения обо всех типах и видах образовательных учреждений, государственные стандарты среднего и высшего профессионального образования.

Государственные социальные гарантии обучающимся в основном выражаются в реализации прав на общее образование. [1 c.90]

Образование – автономная система, имеющая относительную самостоятельность, способная оказывать активное воздействие на функционирование и развитие общества. От уровня образования напрямую зависит качество трудовых ресурсов, а, следовательно, и состояние экономики.

Заботой государства становится не просто гарантия получения образования, а проблема выхода из острейшего кризиса цивилизации через получение качественного, соответствующего эпохе и её гуманным целям образования, определяющего будущее развитие. Государственные социальные гарантии обучающимся в основном выражаются в реализации прав на общее образование.

Заключение

Понятие «социальная политика» имеет два основных значения, каждое из которых представляет собой сложную систему, состоящую из множества компонентов. С одной стороны это – система знаний, находящаяся на стыке экономики, социологии и других наук, с другой – это направление деятельности государства по урегулированию вопросов распределения статусов и изменения или сохранения положения отдельных социальных общностей внутри государства.

Начиная с древних времён человечество, задумываясь о вопросах социальной справедливости, создавало теории построения идеального государства, обеспечивающего достойную жизнь каждому гражданину. Первые модели, например, модель Платона, были ориентированны на удовлетворение потребностей большей части населения и снижение уровня социальной стратификации. Развитие этих идей Кампанеллой, Т. Мором, А. Сен – Симоном, Ш. Фурье, впоследствии поддержанное Карлом Марксом, привело к формированию в наше время различных социалистических идеологий. Им противостоит стройная идеология неолиберализма, которая несмотря на определённую утопичность, частично доказала свою состоятельность на практике.

Эти два направления философской и политической мысли предлагают разные подходы к социально – политической деятельности государства. Социализм предполагает высокие прогрессивные налоги и низкую социальную стратификацию, которые обеспечивают высокую стабильность общества и социальную защищённость отдельных граждан. Неолиберализм – максимальную свободу деятельности отдельных граждан, низкие налоги, высокую социальную стратификацию и открытость общества, которые в свою очередь, создают условия для наиболее быстрого экономического роста и научно – технического прогресса.

Знания принципов работы социально – политических механизмов общества позволяет организовывать наиболее грамотную и производительную работу социальных служб. По мнению специалистов, история формирования систем правовых и моральных норм, обеспечивающих принятие решений, направленных на поддержание социального статуса и экономического положения социально – ущемлённых слоёв населения, появилась в Вавилоне. Система социального обеспечения древнего Рима была приближена к современному образцу и являлась демонстрацией существования гражданского общества и высокого уровня общественного развития. В средние века, во многих странах, главным социальным институтом, аналогичным современным социально – политическим учреждениям, была церковь. В XVIII веке, с развитием капитализма, появилась возможность обеспечения трудом большого числа людей, что открыло новые возможности для государства в плане социальной политики. Девятнадцатый век ознаменовался ещё большими достижениями социальной политики.

Во второй половине XX веке завершился процесс институционализации социальной политики. Во многих государствах созданы отдельные министерства, множество ведомств занимаются социальными вопросами, которые ранее или не рассматривались, или ими занимались посторонние учреждения. В колледжах и университетах разных стран оформлена специальность «социальная работа». Социологи, экономисты, юристы, политологи и многие другие специалисты занимаются научными работами в этой области. Социальная политика окончательно утвердилась, как одна из важнейших частей деятельности любого современного государства.

Самой главной функцией социальной политики является построение системы, в которой обеспечивает такое распределение материальных ценностей, которое поддерживается большинством, однако, будучи социально – экономической дисциплиной, социальная политика предполагает рассмотрение соответствующей деятельности государства с позиций этих обеих наук. Некоторые экономисты небезосновательно полагают, что государство взяло на себя социальные обязательства с целью экономической стимуляции общества. И социальная стабилизация, и экономическая стимуляция, достигаются посредством социальной политики.

Важнейшим направлением социальной политики является работа по определению доходов населения. Это определение минимальной заработной платы, выплата пенсий и пособий и многое другое.

На рынке труда господствуют законы, подобные тем, которые характерны для рынка товарного обмена. На нём возникает конкуренция между соискателями работы, между работодателями за наиболее высококвалифицированных сотрудников, следствием чего является экономическая ситуация в обществе и появление безработицы. Полностью удовлетворить потребности населения в труде с капиталистической моделью экономики практически невозможно. Уровень же развитости и цивилизованности рынка труда зависит от того, в какой степени сложилась его инфраструктура.

Рыночная экономика немыслима без специфических механизмов управления, в которых сочетаются саморегуляция и государственное вмешательство в экономику. Особое место в структуре социально – трудовой сферы и приоритетах социальной политики занимает оплата труда. Однако в настоящее время в оплате труда и её организации накопилось много острых проблем и недостатков.

Образование – автономная система, имеющая относительную самостоятельность, способная оказывать активное воздействие на функционирование и развитие общества. От уровня образования напрямую зависит качество трудовых ресурсов, а, следовательно, и состояние экономики.

Заботой государства становится не просто гарантия получения образования, а проблема выхода из острейшего кризиса цивилизации через получение качественного, соответствующего эпохе и её гуманным целям образования, определяющего будущее развитие. Государственные социальные гарантии обучающимся в основном выражаются в реализации прав на общее образование.

Проанализировав информацию, изложенную выше, можно утверждать, что, несмотря на ограниченность средств и недостаток информации, социальная политика, и как научная дисциплина, и как направление деятельности государства, имеет большой потенциал на эволюционном пути развития.[1, c.110]

Список использованной литературы

1.Социальная политика: Учебник / Под общей редакцией Н. А. Волгина. — М.: Изд-во РАГС, 2005. – 544с.

2. Два века социальной политики: Учебник / Т.Ю. Сидорина. — М.: Изд-во Москва, 2002 – 263с.

3. Сидорина Т.Ю. Социальная политика – между социологией и экономикой // ОНС.- №06. – 2005. —

4.Социальная политика: Учебник / Е.И. Холостова.- М.: Изд-во Просвещение, 2001 – 221с.

5.Конституция РФ. М., 1993.

6.Социальная работа: теория и практика: Учебник / Е.И. Холостова.- М.: Изд-во Просвещение, 2003 – 301с.

7. Учебник по экономической теории: Учебник / П.Г. Ермишин.- М.: Изд-во Москва, 1999 – 341с.

8.Экономика без тайн: Учебник / И. Липсиц.- М.: Изд-во Москва, 1999 – 297с.

9.Трудовой кодекс РФ. М., 2002.

10.Профориентация : Учебное пособие для высших учебных заведений / Н.С. Пряжников, Е.Ю, Пряжникова — М.: Издательский центр «Академия», 1999 – 297с.

11.Развитие образования в современном мире: Учебник / Дежуринский А.Н. -М.: Изд-во Москва, 1999 – 241с.

12. Брандт В. Демократический социализм: статьи и речи. -М., 1992.

13. Волгин Н.А. Японский опыт решения экономических и социально – трудовых проблем.- М., 1998.

14. Гонтмахер Е.Ш. Социальная политика в России: уроки 90-х. -М., 2000

15. Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник для вузов / Под ред. В.И. Кушлина, Н.А. Волгина.- М., 2002

16.Ракитский Б.В. Социальная политика, социальная защита, самозащита трудящихся в обществе. Часть первая: Социальная политика.- М., 2000

17.Ракитский Б.В. Концепция социальной политики для современной России. -М., 2000.

18. Социальная политика и рынок труда: вопросы теории и практики (учебно-методические разработки) / Научн. Ред. И состав. Н. А. Волгин, А.И. Щербаков. М., 1996.

19. Социальная политика: Толковый словарь / Общ. Ред. Н. А. Волгина, отв. Ред. Б.В. Ракитский.- М., 2002.

20.Экономика труда и социальные отношения: Курс ключевых лекций / Под ред. Волгина, Б.В. Ракитского. — М., 1998.

21. Шаклин С.С. Социальные ресурсы и социальная политика.- М., 1990.

22. Котляр А.Э. Современные проблемы занятости // Вопросы экономики. 1991.№1.

23. Котляр А.Э. Занятость населения: изучение и регулирование.- М., 1983.

24.Чернина Н. О новой модели занятости // Российский экономический журнал. 1996. №11-12.

25. Винер Н. Кибернетика и общество.- М., 1958.

26. Плакся В.И. безработица в рыночной экономике. -М., 1992

27. Волгин Н.А. Методика разработки и внедрения бестарифной рыночной модели оплаты труда и её разновидностей на предприятиях с различной формой собственности.- М., 1991

28. Рынок труда: Учебник / Под общ. Ред. Буланова В.С., Влгина Н.А. -М., 2000

29. Экономика и организация рыночного хозяйства: Учебник / Под ред. Злобина Б.К. -М., 2000.

Реферат: Юридическая сила инструкций Центральной избирательной комиссии РФ и их место в правовой системе

ЮРИДИЧЕСКАЯ СИЛА ИНСТРУКЦИЙ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КОМИССИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ИХ МЕСТО В ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ

В механизме Российского государства особая роль отводится Центральной избирательной комиссии Российской Федерации (далее — Центризбирком, ЦИК). Как властный орган Центризбирком издает определенные виды правовых актов — инструкции, постановления, регламенты, разъяснения и др. Одним из наиболее важных видов актов Центральной избирательной комиссии являются инструкции.

Их соотношение с другими нормативными актами правовой системы России закреплено в законодательстве специфической формулировкой. Так, в ч. 13 ст. 21 обновленной редакции Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» закреплено следующее: «Центральная избирательная комиссия Российской Федерации в пределах своей компетенции вправе издавать инструкции по вопросам единообразного применения настоящего Федерального закона, обязательные для исполнения».

Право на издание инструкций по вопросам единообразного применения определенного федерального закона, а соответственно, и небольшой группы связанных с ним других федеральных законов (в соответствии с ч. 1 и 14 ст. 21) по вопросам, регулирующим узкую предметную сферу избирательных прав и права на участие в референдуме граждан России, указывает на наличие жестких связей между конкретной группой федеральных законов и инструкциями ЦИК. Это свидетельствует о следующих юридических свойствах инструкций Центризбиркома.

1. В соответствии с процитированной законодательной формулировкой инструкции ЦИК, с одной стороны, могут содержать ненормативные предписания, поскольку право на издание правил по единообразному применению нормативного правового акта связано с одним из аспектов интерпретационной деятельности . С другой стороны, инструкция является едва ли не единственным видом правовых актов, который практически всегда содержит предписания нормативного характера. Авторы одного из авторитетных комментариев к рассматриваемому Закону также считают, что ч. 13 ст. 21 наделяет ЦИК правом нормотворческой деятельности по вопросам единообразного применения федерального законодательства о выборах . Для того, чтобы понять характер нормотворческой деятельности Центризбиркома, необходимо обратиться к самим инструкциям ЦИК.

Содержащиеся в инструкциях Центризбиркома предписания закрепляют в основном процедуры организационного характера (формы официальных документов, порядок их рассмотрения в избирательных комиссиях и т.п.), нормативы технического характера (стандарты оборудования и т.д.). Таким образом, в инструкциях Центризбиркома могут содержаться нормативные предписания, регулирующие организационно-процедурные и технико-юридические вопросы, которые по объективным причинам не урегулированы в федеральном законе и потому нуждаются в подзаконном (вторичном) регулировании общественных отношений, так как в законе по определению регулируются только наиболее важные вопросы для общества и государства.

Право на издание Центризбиркомом инструкций по единообразному применению федеральных законов корреспондирует правотворческим полномочиям этого органа, напрямую закрепленным в Федеральном законе. Так, из двадцати трех полномочий Центризбиркома, указанных в ч. 9 ст. 21, шестнадцать являются правотворческими. Так, в п. «б» указывается, что ЦИК организует разработку нормативов технологического оборудования, необходимого для участковых комиссий, утверждает указанные нормативы, а в п. «г» за Центризбиркомом закреплена обязанность осуществлять меры по организации единого порядка распределения эфирного времени и печатной площади между зарегистрированными кандидатами.

Следует отдать должное: Центральная избирательная комиссия достаточно широко использует предоставленные ей Федеральным законом правотворческие полномочия, принимая различные виды актов нормативного характера, в том числе инструкции. Поэтому данный орган является не столько «правоприменительным органом» , сколько органом, сочетающим полномочия и правотворческого, и правоприменительного органа. Причем реализацию полномочий ЦИК по изданию правил единообразного применения законодательных предписаний нельзя назвать собственно правотворческой деятельностью, так как подобного рода правила могут и не содержать правовых норм, но и нельзя назвать ее собственно интерпретационной деятельностью, поскольку толкование законов связано с изданием правил по единообразному и пониманию, и применению законодательных норм. В данном случае мы имеем дело только с правилами по единообразному применению законодательных предписаний. К тому же для принятия акта официального разъяснения, содержащего правила по единообразному пониманию и применению норм федерального закона, необходима уже совсем другая форма акта. В соответствии с решением Конституционного Суда РФ таким актом может быть только федеральный закон.

Отсюда двойственный характер инструкций Центральной избирательной комиссии Российской Федерации, в которых могут содержаться как ненормативные предписания, так и нормативные предписания организационно-процедурного и технико-юридического характера.

2. Возникает закономерный вопрос: если в инструкциях ЦИК могут содержаться как нормативные, так и ненормативные предписания, к тому же еще неизвестно, в каком пропорциональном соотношении, можно ли их вообще относить к нормативным правовым актам? В отечественной доктрине утвердилась точка зрения о том, что наличие в правовом акте хотя бы одной нормы права наряду с предписаниями иного характера позволяет относить данный акт к нормативному правовому акту, поскольку это «не лишает его свойств источников права» .

Необходимость в отнесении данной категории актов к нормативным обусловлена еще и тем, что такие акты, в том числе инструкции ЦИК, должны учитываться при издании новых нормативных правовых актов, при составлении перечня актов, утративших юридическую силу, при составлении хронологических и систематических собраний законодательства, при определении того, какие из разрозненных некодифицированных норм действуют в настоящее время, какие виды отношений урегулированы ими. Несмотря на то, что акты Центризбиркома могут содержать технико-юридические нормы, такие акты также следует признать в качестве одной из разновидностей нормативных правовых актов. Специфика данной группы нормативных правовых актов Центризбиркома, содержащих технико-юридические нормы, состоит в том, что они устанавливают обязательные требования не к поведению участников регулируемых общественных отношений, а «обязательные требования к определенным процессам и объектам» .

Таким образом, если в инструкции Центризбиркома содержится хотя бы одна правовая норма, вне зависимости от того, какой вопрос она регулирует, данный акт следует все-таки относить к нормативному правовому акту как составному элементу правовой системы Российской Федерации. Следует заметить, что нормативный характер инструкций ЦИК определен и в Регламенте Центральной избирательной комиссии Российской Федерации , в ст. 31 которого закреплена обязанность ЦИК решать вопрос «об утверждении инструкций, иных нормативных актов» исключительно на своих заседаниях. Из процитированной формулировки следует, что инструкция относится к разновидности нормативных правовых актов, издаваемых ЦИК. Целый ряд ученых также акцентирует внимание на нормативном характере инструкций Центризбиркома .

3. Рамки регулирования строго определенной группы общественных отношений инструкциями ЦИК не предусматривают установление новых прав и обязанностей для субъектов данного вида правоотношений в соответствии с рассматриваемой законодательной формулировкой. Это еще раз указывает на, безусловно, подзаконный характер инструкций Центральной избирательной комиссии Российской Федерации.

4. Центризбирком может издавать инструкции только после принятия и введения в действие соответствующего федерального закона. Издание инструкций ЦИК на «пустом месте», то есть по вопросам, не нашедшим законодательного регулирования, фактически напрямую запрещено Федеральным законом «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации».

Таким образом, правотворческие полномочия ЦИК по изданию инструкций определенным образом сужены и ограничены, а предметная сфера инструкций ЦИК не может выходить за предметные рамки соответствующих законов. Они могут быть изданы только по тем вопросам, которые хотя бы в общем виде, но уже урегулированы федеральным законом, и не могут быть реализованы без соответствующего уточнения. При этом ЦИК может использовать в своих инструкциях такие формы конкретизации законодательных предписаний, как воспроизведение, детализация, собственно конкретизация, а также собственно форму развития законодательных предписаний. А вот использование таких форм развития законодательных предписаний, как дополнение и изъятие из общего правила, будет выходить за рамки правотворческих полномочий ЦИК по изданию инструкций, поскольку при использовании данных форм развития законодательных предписаний могут устанавливаться новые права и обязанности для субъектов права.

5. В заключительной части процитированной ранее ч. 13 ст. 21 Федерального закона говорится о том, что инструкции ЦИК обязательны для исполнения. Однако в данной формулировке не закреплено, какие именно органы обязаны их исполнять. Соответственно остается неурегулированным вопрос о том, акты каких конкретно органов будут подчинены инструкциям Центризбиркома. Таким образом, место инструкций Центральной избирательной комиссии Российской Федерации в сложившейся иерархии нормативных правовых актов напрямую не закреплено в Федеральном законе, а потому нуждается в дополнительном уточнении.

Представляется наиболее оптимальной ситуация, когда в законе устанавливается соотношение и с вышестоящими актами, и с нижестоящими актами в полном объеме . Поэтому и для инструкций ЦИК в Федеральном законе необходимо было также определить, от каких актов зависят инструкции Центризбиркома и какие акты им подчинены, выстроить, таким образом, своего рода правовую цепь («правовую нить» ), которая связала бы воедино поведение множества субъектов в сфере избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации.

В ч. 13 ст. 20 Федерального закона напрямую закреплена обязанность федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, иных организаций и лиц подчиняться решениям Центризбиркома. В Законе это оговорено следующим образом: «Решения и иные акты комиссий , принятые в пределах их компетенции, обязательны для федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, государственных учреждений, органов местного самоуправления, кандидатов, избирательных объединений, общественных объединений, организаций, должностных лиц, избирателей и участников референдума. Решения и иные акты Комиссии не подлежат государственной регистрации». Это законодательное положение по существу означает, что акты федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, локальные нормативные правовые акты организаций и лиц, указанных в ч. 13 ст. 20 Закона, зависят от актов Центризбиркома и, в первую очередь, от инструкций ЦИК.

Если обратиться к ч. 14 ст. 21 Федерального закона, то можно высказать предположение о доминировании инструкций ЦИК не только по отношению к нормативным актам органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, но и по отношению к законам субъектов РФ, поскольку «Центральная избирательная комиссия вправе давать заключения о соответствии законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации настоящему Федеральному закону, а также иным федеральным законам, регулирующим избирательные права и право на участие в референдуме граждан Российской Федерации».

По существу, в процитированном законодательном положении устанавливается право Центральной избирательной комиссии РФ осуществлять всего лишь нормоконтроль за нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, кроме конституций (уставов) субъектов РФ, в части их соответствия определенной группе федеральных законов по вопросам избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ. А поскольку инструкции ЦИК напрямую и тесно связаны с этой группой федеральных законов, так как вводят правила по единообразному их применению, и многие нормы данных законов не могут быть реализованы без инструкций ЦИК, то это дает основание считать законы субъектов Российской Федерации зависимыми также и от инструкций Центризбиркома.

А поскольку в Федеральном законе понятие «законы» используется в расширительном значении (см., например, дефиницию «законы» в ч. 61 ст. 2), то под законами субъектов РФ следует понимать и собственно законы субъектов РФ, и конституционные законы субъектов РФ, если таковые имеются, как, например, в Республике Саха (Якутия).

Сложнее обстоит дело с установлением соподчиненности нормативных актов федерального уровня правовой системы инструкциям Центризбиркома. То, что правовые акты ЦИК обязательны для федеральных органов исполнительной власти, уже было рассмотрено ранее (ч. 13 ст. 20 Федерального закона). Однако в Законе ничего не говорится о зависимости актов иных федеральных органов государственной власти от актов Центральной избирательной комиссии Российской Федерации.

Специфика формирования современной правовой системы России состоит в том, что в ней доминирует именно правовое начало. Место каждого вида актов в правовой системе зависит не от места издающего их органа в иерархии государственных органов, как это было в предшествующий период российской истории, а от нормативно закрепленного положения акта определенного органа по отношению ко всем остальным актам иных органов . Когда это закрепление отсутствует, то в качестве дополнительного критерия определения места акта в правовой системе рассматривается статус самого органа, издавшего акт. Поэтому для выяснения вопроса о том, какое место занимают инструкции ЦИК в правовой системе России, необходимо обратиться еще и к правовому статусу Центральной избирательной комиссии и выяснить место данного органа в системе органов государственной власти Российской Федерации.

Согласно ч. 1 ст. 21 Федерального закона «Центральная избирательная комиссия Российской Федерации является федеральным государственным органом, организующим подготовку и проведение выборов, референдумов в Российской Федерации в соответствии с компетенцией, установленной настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами». Данная статья Федерального закона, по существу, дополняет положения ч. 1 ст. 11 Конституции РФ, где приводится перечень органов, осуществляющих государственную власть в Российской Федерации. Несмотря на то, что Центральная избирательная комиссия в этом перечне отсутствует, данный Федеральный закон приравнял ЦИК к органам государственной власти Российской Федерации, закрепив за ним статус «федерального государственного органа».

Однако в Законе не закреплено положение о том, что какой-либо орган, осуществляющий по Конституции РФ государственную власть в Российской Федерации (к примеру, Президент России или Правительство России), руководит Центральной избирательной комиссией. Напротив, в ч. 12 ст. 20 Федерального закона подчеркивается независимость избирательных комиссий всех уровней от органов государственной власти: «Комиссии в пределах своей компетенции независимы от органов государственной власти и органов местного самоуправления». Особый статус Центральной избирательной комиссии состоит в том, что этот орган, будучи федеральным государственным органом, неподконтролен и неподотчетен никакому другому органу государственной власти, и вообще «система избирательных комиссий не входит ни в одну из ветвей государственной власти» в Российской Федерации.

Принимая во внимание, что в соответствии с тем же Федеральным законом подзаконные акты всех других федеральных государственных органов выведены из правовой цепи нормативных актов, конкретизирующих и развивающих федеральные законы в сфере избирательных прав и права на участие в референдуме граждан России, в данном случае правовая цепь выстраивается от федеральных законов к инструкциям ЦИК и на этом замыкается.

Таким образом, с принятием Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» внесены уточнения в установление соподчиненности актов федерального уровня правовой системы по вопросам избирательных прав и права на участие в референдуме граждан России. Нормативные правовые акты Президента России, Правительства России и других федеральных органов государственной власти по вопросам избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ должны соответствовать федеральным законам и инструкциям Центральной избирательной комиссии Российской Федерации в сфере избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации.

Вместе с тем Федеральный закон дважды отсылает к указам Президента для регулирования двух частных вопросов, а именно: вопроса о выборах в органы государственной власти субъектов РФ или местного самоуправления, а также вопроса проведения референдума субъекта РФ или местного референдума, но с особой оговоркой: «в случае, если имеющаяся правовая база недостаточна» (ч. 4 и 5 ст. 11). Исходя из смысла обеих частей ст. 11, под этим подразумевается отсутствие соответствующего закона субъекта РФ либо утрата его юридической силы в целом или отдельных его положений и недостаточная урегулированность данных вопросов в соответствующей группе федеральных законов, затрагивающих данный предмет регулирования. Однако регулирование других вопросов в сфере избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации, например выборов в федеральные органы государственной власти или проведения референдума Российской Федерации, в форме указов данными положениями Федерального закона не предусмотрено.

Для наиболее точного закрепления места инструкций Центризбиркома в правовой системе России было бы целесообразным использование одной из известных в законодательной практике формулировок соотношения нормативного правового акта с другими актами. К примеру, для указов Президента России в Конституции РФ использована формулировка «не должны противоречить» («указы Президента Российской Федерации не должны противоречить Конституции Российской Федерации и федеральным законам» — ч. 3 ст. 90). Применительно к актам Правительства России использована еще более устоявшаяся формулировка «на основании и во исполнение» (постановления Правительства России издаются «на основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных законов, нормативных указов Президента Российской Федерации» — ч. 1 ст. 115 Конституции РФ).

В некоторых федеральных законах закреплены и другие юридические формулировки: «акты издаются в соответствии с…», «в строгом соответствии с…» и т.п. Таким образом, законодательная формула соотношения инструкции ЦИК с иными актами отличается не столько даже оригинальностью, сколько юридической неточностью, которую необходимо устранить путем внесения изменений в указанный Федеральный закон, дополнив ч. 13 ст. 21 формулировкой: «Инструкции Центральной избирательной комиссии Российской Федерации, изданные по вопросам единообразного применения настоящего Федерального закона и иных федеральных законов, регулирующих избирательные права и право на участие в референдуме граждан Российской Федерации, не должны противоречить Конституции Российской Федерации и федеральным законам». Причем данная формулировка не повторяет смысл закона, а направлена только на закрепление положения инструкций Центризбиркома в правовой системе России в соответствии со сложившейся юридической практикой.

В заключение следует отметить, что инструкции ЦИК утверждаются в форме постановлений, причем, как уже говорилось ранее, «исключительно на заседаниях ЦИК» (ст. 31 Регламента Центризбиркома РФ) ввиду коллегиального характера данного федерального государственного органа (ч. 1 ст. 28 Федерального закона) и подписываются Председателем Центральной избирательной комиссии РФ (ст. 13 Регламента). Помимо утверждения инструкций по единообразному применению определенной группы федеральных законов в постановлениях могут содержаться правовые предписания другого характера. Однако юридическую силу постановлений ЦИК, в которых не утверждены инструкции, следует анализировать отдельно.

Оценивая в целом законодательные новеллы в отношении юридической силы инструкций Центральной избирательной комиссии Российской Федерации, можно предположить, что данные нововведения положительно скажутся на развитии демократических институтов в нашей стране и будут способствовать укреплению законности в правотворческой сфере.

Литература

СЗ РФ. 2002. N 24. Ст. 2253 (в ред. от 21 июля 2005 г., изм. от 14 ноября 2005 г.).

Пиголкин А.С. Толкование нормативных актов в СССР. М., 2005. С. 27 — 28; Общая теория государства и права: Академический курс: В 3 т. Т. 2. М., 2002. С. 474; а также другие работы.

Научно-практический комментарий к Федеральному закону «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» (постатейный) / Под ред. А.А. Вешнякова, В.И. Лысенко. М., 2003.

Инструкция о порядке формирования и расходовании денежных средств избирательных фондов кандидатов, политических партий, избирательных блоков при проведении выборов депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Утв. Постановлением Центризбиркома РФ от 27 августа 2003 г. N 22/157-4 // РГ. 2003. 9 сент.

Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации: Учебник для вузов / Отв. ред. А.В. Иванченко. М., 1999. С. 215, 231.

Иванов С.А. Соотношение закона и подзаконного нормативного правового акта Российской Федерации: Монография. М., 2002. С. 100 — 101.

16

Доклад: Созвездия Голубь, Южная корона

Созвездия Голубь, Южная корона

Голубь.

Созвездие Голубя расположено в южном полушарии неба, у «ног» Большого Пса. Увидеть его в наших шпротах можно разве только на крайнем юге в республиках Закавказья и Средней Азии. Вероятно, имя этому созвездию было придумано набожными португальскими мореплавателями XV в. в память о библейском голубе, возвестившем Ною об окончании всемирного потопа. Это вполне возможно, поскольку расположенное южнее созвездие Корабля Арго воспринималось во времена средневековья как символ ноева ковчега.

В Голубе всего около 40 звезд, но приметных мало. Выделяются яркостью лишь а, носящая имя Факт, и бета — обе третьей величины. В созвездии находится шарообразное звездное скопление NGC 1061, по красоте не уступающее подобному же скоплению в Геркулесе.

Созвездия Голубь, Южная корона

Южная Корона.

Южная Корона не столь известна, как Северная. В наших широтах увидеть ее почти невозможно. Она расположилась между созвездиями Стрельца в Скорпиона и представляет собой подковообразную цепочку из слабых звезд, самые яркие из которых не превосходят четвертой величины.

Реферат: Политическая реклама, как средство политического воздействия

Министерство образования Российской Федерации

Восточно-Сибирский государственный технологический университет.

Кафедра: Социальные технологии.

РЕФЕРАТ на тему:

«Политическая реклама, как средство политического воздействия»

Выполнил: Гребенщиков А.А.

Студент гр. 711-1

Проверила: Будаева В.К.

Улан-Удэ

2003г.

Оглавление

1.Введение…………………………………………..……………с.3-4

2.Цели политической рекламы…………………………………..с.4

——Узнавание имени…………………………………………….с.4

——Ключевые вопросы программы…………………………….с.5

——Создание имиджа……………………………………………с.6

——Позиция кандидата………………………………………….с.6-7

——Сбор денег……………………………………………………с.7

3.Методы политической рекламы……………………………….с.7-8

——Негативная реклама…………………………………………с.9

4.Эффекты политической рекламы………………………………с.10

5.Телевидение как культиватор политической умеренности….с.11

6.Заключение………………………………………………………с.11

7.Литература……………………………………………………..с.12

Введение

Один из самых важных политических вопросов нашего времени –это быстро растущие затраты на политическую компанию, и в основном этот рост связан с возросшей оплатой телевизионного времени и найма консультантов СМИ. Задача же данной работы будет связана с исследованием целей и последствий политической рекламы, направленными на наши представления.

“Реклама – информация о потребительских свойствах товаров и видах услуг,их реализации и создания спроса на них; популяризация произведений литературы, искусства и др.” [БЭС]. По существу, пропаганда в сфере политики сходна с рекламой стирального порошка или жевательной резинки, действительно, это “популяризация” некоторых политических сил в рамках предоставления “информации” об их “потребительских свойствах”, т.е. об их действиях, обещаниях, личных качествах и др. Нам кажется плодотворным рассмотрение пропаганды в сфере политики как одного из видов рекламы.
Поэтому представляется возможным введение термина “политреклама”, вероятно, пересекающегося (совпадающего) с понятием “политическая пропаганда”.(1).[1]

Под политрекламой мы понимаем один из видов политического воздействия, а именно воздействие на общественное мнение через информирование о деятельности и свойствах политических сил с целью формирования выгодных политических взглядов. Для полного определения объема термина политреклама мы считаем целесообразным рассмотреть возможные основания ее классификации:
. по форме: прямая и косвенная;
. по предмету рекламы: реклама отдельного человека, политического строя, политической группировки (партии), политических действий;
. по знаку формируемого отношения: позитивная и негативная;
. по средствам (каналам) воздействия: СМИ, Internet, создание общественных движений, лекции и публичные выступления, “слухи”;
. по содержанию (в зависимости от конкретной ситуации).

Пояснения требует классификация рекламы по форме. Прямая политреклама
– это собственно предвыборная агитация, т.е. любая пропаганда, санкционированная ли или нелегальная, цель которой ясна ее “потребителям”.
Косвенная форма – остальной объем информации, агитационная направленность которой в основном не осознается как таковая – неявная пропаганда политических фигур или группировок в рамках информирования об их действиях.

Действительно, косвенная политическая реклама имеет ряд преимуществ, некоторые из них представлены ниже: косвенная реклама имеет больший объем в
СМИ и других информационных каналах – фактически любая информационная или культурная программа, печатное издание на исторические, юридические, политические темы могут являться политрекламой (и являются при должном подходе финансирующих эти программы и издания сил). Изучение системы возможно лишь тогда, когда познающий её субъект находится за ее рамками.

Косвенная реклама как более обыденное явление с большей вероятностью воспринимается некритично. Ее большая длительность также является фактором, способствующим прочному запечатлению лозунгов и идей в сознании электората.

Одна из разновидностей косвенной политрекламы – создание желаемого отношения к политике (например, к военным действиям), проводимой правительством данной страны или правительством дружественных
(противостоящих) государств. Эта сфера, как никакая другая, связана с проблемами и этического плана, что делает ее изучение тем более необходимым.

Цели политической рекламы

Узнавание имени

Каковы цели политической рекламы? Главная цель менее известных кандидатов и тех, кто проводит кампанию за пределами своего предыдущего избирательного округа( например, когда сенатор или губернатор участвует в президентской кампании) ,- это просто познакомиться с избирателями, так чтобы они запомнили имя кандидата. Избиратели должны узнать кандидата, прежде чем можно ожидать, что у них сложится представление о данном кандидате или у них будет определённое отношение к нему.
Узнавание имён – это одна из вечных проблем участников предвыборной гонки. В этом смысле цель политической рекламы не совпадает с рекламой новой продукции на рынке.

Ключевые вопросы программы

В политической рекламе сообщается, какие проблемы для данного кандидата наиболее важны. Очевидно, кандидат пытается осветить те вопросы и темы, в которых он наиболее силён. Например, действующий президент, у которого несомненны успехи во внешней политике, однако есть внутренние экономические проблемы, провозгласит внешнюю политику главным пунктом избирательной кампании, тогда как его соперник может попытаться, наоборот, уделить основное внимание внутренней политике. Порой такие решения не всегда ясно очерчены. Например, демократы США в 1980 году должны были решить, делать ли им упор на возрасте кандидата, в противовес из когда- либо избиравшихся президентов Рональду Рейгану. С одной стороны они выиграют, если избиратели решат, что 69 лет- слишком почтенный возраст для президентства, а с другой стороны, могут проиграть, если избиратели решат, что они негативно настроены и несправедливо нападают на почтенного старого джентльмена, который вполне способен справиться с данной должностью. Хорошо это или плохо, но демократы предпочли не акцентировать внимание на возрасте, к этой стратегии они прибегли позже, в 1984 году, когда Рейгану было уже 73 года .По той же причине Билл Клинтон в 1996 году не обратил внимания на возраст своего соперника –70-летнего Доула.

Для основных вопросов, на которых останавливается кандидат, работает модель распространения активации памяти. Например, если человек предварительно смотрит репортаж по экономике, ассоциации этого первоначального концепта активизируют информацию по данной теме и она будет присутствовать на более близком к сознанию уровне, чем любая другая информация. Таким образом, телевизионная программа составляется так, что эта тема становится важной, когда она присоединяется к другой информации, например политической рекламе. В этой модели либо предыдущая реклама, либо репортаж могут выполнять функцию прайминга и задавать тон интерпретации последующей рекламы. Так, кандидата, вероятно. Встревожит, если его реклама появляется после репортажа, совершенно не относящегося к политике. А кандидат, слабый в экономических вопросах, вряд ли пожелает, чтобы его реклама шла после репортажа, в котором приводится неутешительная экономическая статистика.

Создание имиджа

Политическая реклама также стремится создать новый образ кандидата, может усилить, смягчить или переоценить прежний имидж. Особенно эффективно этот имидж создаётся на телевидении, которое сообщает о невербальном и вербальном поведении кандидата. Один из эффективных способов создания имиджа – это пробуждение эмоциональной реакции зрителя. Повсеместное использование консультантов СМИ говорит о важности имиджа. Предвыборным штабом кандидата проводятся опросы общественного мнения, чтобы определить.
Какие аспекты их кампании и кампании противников привлекают народ или отталкивают. Затем в соответствии с опросами выкраивается новый имидж будущего президента.

Некоторые исследования имиджа кандидата посвящены общим аффективным чертам, личности, социальным атрибуциям и сравнивают имидж человека с его реальным поведением. Продемонстрирована взаимосвязь между избирательскими рейтингами поведения кандидата и предпочтением при голосовании. При исследовании того, как голосующие используют свои когнитивные схемы для формирования имиджа кандидата, который впоследствии влияет на их оценку, применялись и другие методы. Существуют четыре общие схемы, которые люди применяют при обработке политической информации: личностные факторы кандидата, вопросы, групповые взаимоотношения и партийная идентификация.
Многие люди более последовательно используют именно эти схемы.

Есть, конечно, пределы того, что может сделать кампания в СМИ: городской кандидат может себя неловко чувствовать верхом на лошади, выступая в кадрах политической рекламы, адресованной деревенскому Западу
США. Также никто не может предположить, что все избиратели поймут рекламу одинаково. Имидж, который публика формирует в ответ на одну и ту же рекламу, может быть совершенно различным из-за разного опыта зрителей и их политических предпочтений. То, что одному зрителю представляется искренней заинтересованностью жизнью простых людей, другим может показаться невероятной фальшью и оппортунизмом.

Позиция кандидата

Время от времени в рекламе проскальзывает отношение кандидата к тем или иным вопросам. Такие рекламные клипы больше подходят для печатных СМИ, в особенности для рекламы по почте, но есть высокая вероятность того, что большое число избирателей не прочтет этот материал. Конечно, благодаря массовой природе коммуникации в СМИ даже малейший процент населения, прочитавший объявление в газете, может считаться успехом для кандидата.
Если обращение кандидата достаточно просто, то его позиция может быть изложена даже в телевизионной рекламе, и она сработает эффективнее, чем теледебаты.

Сбор денег

Наконец, рекламу используют для сбора денег( фанд- рейзинга). Росс
Перо объявлял в рекламе бесплатные номера телефонов для сбора денег на свои политические кампании 1992 и 1996 годов. Такие объявления, которые составляют основные расходы кандидата, могут непосредственно привлекать деньги и для их покрытия. Разумеется, рекламные клипы косвенным образом помогают собирать деньги, так как поддерживают имя кандидата в общественном сознании, а это необходимое предварительное условие для любого успешного сбора денег.

Методы политической рекламы

Реклама-это тип коммуникации, предназначенный для убеждения( то есть он оказывает то или иное воздействие на слушателя или зрителя).Этот эффект может сказываться на поведении( вы покупаете рекламируемый товар) , установках (вам нравится такая продукция), и/или реклама окажет на вас когнитивное воздействие (вы узнаете о свойствах данного товара).
Рекламироваться может не только какой-то отдельный бренд, но и услуги. Чаще всего реклама делается не с целью конкретной продажи товара, а скорее для создания положительного имиджа или демонстрирует добрую волю рекламодателя.

Во многом политическая реклама очень похожа на коммерческую, хотя есть и некоторые различия. Независимо от вида. Реклама пытается воздействовать на реальность, воспринимаемую потребителем( создаётся новый имидж продукта, кандидата или компании). Такое воздействие направлено на установки читателя и зрителя. Наши установки по отношению ко всему, что нас окружает, включает три компонента. Во-первых, это вера и знание о том, что информация, которая нам подаётся, соответствует нашей установке. Во-вторых, аффективное( эмоциональное) содержание установки –это чувство к продукту. В-третьих, действие –это перевод установки в поведение. Некоторые виды рекламы стремятся воздействовать на наши убеждения, а другие больше направлены на эмоции. Так или иначе, реклама, в том числе и политическая, пытается объединить представление о продукте с нашими глубинными и самыми основными потребностями.

Психологические методы политической рекламы довольно распространены.
Базовое обращение к безопасности проявляется, например, в «непреклонной защите нации» и гарантии «закона и порядка». Обращение к чувству страха может иметь особое значение для политической рекламы. Апелляция к страху, как правило, используется действующими президентами, кандидаты играют на опасениях избирателей, так как им не известно, насколько хорошо справится с должностью неизвестный претендент.

Патриотические призывы особенно часто встречаются в политической рекламе, при этом некоторые символы, такие, как американский флаг, почти всегда присутствуют в политической рекламе. Широко используются некоторые другие изображения, например известные общественные здания и национальные исторические символы.

Метод обращения к семье и привязанности используется в типичной рекламе с семейной фотографией кандидата, на которой он изображён с улыбающейся супругой и детьми, как если бы семейное положение или родители в какой то степени о политических навыках кандидата и его способности справиться со своими обязанностями. Интересный и смешной факт, что занятие, подразумевающее постоянное пребывание вдали от семьи, так хорошо рекламируется вместе с семейными ценностями. Если рассуждать чисто логически, можно возразить, что наибольший успех должно иметь обращение неженатого и бездетного кандидата, который скажет: «У меня нет семейных обязанностей; я смогу проводить всё своё время в офисе, работая для вас».
На деле же такое обращение, скорее всего, окончится полным провалом.

Часто используются личные свидетельства, порой известных «сторонников кандидата», таких, как сенатор или президент, которые выступают за местного кандидата. Порой, напротив, «случайный прохожий «, остановленный на улице, рассказывает о том, как сильно он верит, что кандидат будет блюсти его интересы. Для рекламы также приглашают , в качестве свидетеля, популярного президента или другого высокопоставленного чиновника, сторонника той или иной партии; непопулярный свидетель может стать помехой для кандидатов от партии на другие посты.

Негативная реклама

Как эффективно и открыто напасть на противника в рекламе – основной вопрос всех политических кампаний. Нападения на оппозицию могут быть необычайно эффективны, если они воспринимаются как справедливые. Независимо от заслуг кандидата или отсутствия их, если его замечания в адрес оппонента воспринимаются как «дешёвка», то могут бумерангом ударить по самому кандидату. Страх перед таким сценарием вселяет дрожь во всех политиков и часто заставляет их не использовать эту возможность вообще.

Нет чёткой статистики того, насколько возрос процент негативной рекламы. По некоторым подсчётам, негативная реклама увеличилась в 1980-е годы по сравнению с 1970-ми годами и составляет теперь одну треть всех телевизионных кампаний. Другие исследователи делают вывод о том, что процент агрессивной рекламы с 1960-го года остаётся постоянным. Некоторые полагают, что столь характерные для предыдущей эпохи грубые нарушения в негативной рекламе стали менее заметны с 1988-го года, так как избиратели, по-видимому, сочли нормальным некоторую степень грязи и даже фальсификации слов оппонента.

Срабатывает ли негативная реклама? И да и нет. Исследование показывает, что негативная реклама хорошо запоминается, даже если она не особенно нравится зрителям. Негативная эмоциональная реклама запоминается лучше, чем позитивная эмоциональная реклама, возможно благодаря использованию в ней автоматической, а не контролируемой обработки информации. Также важно, вплетается ли негативное послание в позитивный или негативный аспект. Послания, которые противостоят контексту, запоминаются лучше.

Менее ясно, влияет ли негативная реклама на поведение избирателей.
Может ли иметь значение источник негативных посланий, будет ли это отдельная проблема или личность кандидата, на каком этапе кампании она используется и какая реакция следует на негативное заявление? Негативные рекламные клипы в действительности воздействуют на имидж кандидата в выбранном в рекламе направлении, а это, в свою очередь, влияет на поведение избирателей.

Эффекты политической рекламы

Эффекты политической рекламы, также как и других форм политической коммуникации в СМИ, могут быть нескольких видов. Изучение таких эффектов проводится с точки зрения политической науки, политической рекламы, социальной психологии и коммуникации.

Несмотря на представление о том, что важнейшая цель политической рекламы – изменить установки избирателей, относительно мало политических рекламных клипов в действительности влияют на чьё-либо сознание так, что люди меняют свой выбор. Политическая реклама помогает кристаллизовать существующие установки и уточнить их.

В том же духе, политическая реклама может подкрепить существующие установки для того, чтобы держать не очень уверенного избирателя «в кругу» сторонников. Такая установка подкрепляется скорее всего для того, чтобы она сработала в день выборов, и в качестве отпора попыткам противоположного кандидата изменить сложившееся положение. Политические стратеги всегда беспокоятся о слишком «мягкой» поддержке избирателей, которые склоняются к их кандидату, но не очень преданы ему. Многие рекламные клипы предназначены именно для таких людей.

Порой политическая реклама может действительно отвращать избирателя от одного кандидата и притягивать к другому, но такие случаи редки и их количество не возросло с появлением телевидения. Разумеется, поскольку многие выборы решаются незначительным процентом голосов, такие случаи важны.

Реакция на политическую рекламу может зависеть от связи, которую избиратель ощущает с кандидатом. Такая связь установок может основываться на объективном убеждении («мне нравится его экономическая программа») или субъективном эмоциональном критерии («я думаю, что он хороший»). Иногда эти два критерия могут противоречить друг другу, как в случае, когда есть объективная связь – соглашение с позицией кандидата по всем пунктам программы, но страстное неприятие на эмоциональном уровне. Ориентированная на имидж реклама может воздействовать иначе, чем ориентированная на программу. О кандидатах отзываются с большей симпатией после рекламы с программой, чем с имиджевой рекламой, однако визуальная память лучше запечатлевает имджевую рекламу кандидата.

Телевидение как культиватор политической умеренности

Существует мнение, что телевидение формирует наши политические установки более незаметно, а не так, как нам кажется. На наше представление о политике может повлиять просмотр телевидения в более общем смысле. В своём общем социальном обзоре психологи рассмотрели корреляцию между количеством просмотра ТВ (и других масс-медиа) и политическим самоопределением в либеральном или умеренном направлении.

Заядлые телезрители чаще всего придерживались умеренных политических взглядов, любители газет оказывались в большинстве случаев консерваторами, а слушатели радио – либералами. Такая взаимосвязь соответствовала различным демографическим подгруппам, в особенности это было характерно для консерваторов и умеренных. Телевидение, рассчитанное на массового потребителя, стремится избегать крайних точек зрения, которые могли бы обидеть людей, и таким образом оно пассивно культивирует усреднённую точку зрения.

Телевидение может взаимодействовать с политической идеологией и по- другому, когда поддерживает или, наоборот, подрывает уже существующие в обществе структуры.

Заключение

Наши представления о политическом мире по большей части являются продуктом масс-медиа. О роли масс-медиа , в особенности телевидения, в политике до сих пор ведутся жаркие споры. Самые жёстко настроенные критики не согласятся с тем, что телевидение нарушило демократические процессы в обществе и принизило политическое выступление до простых банальностей.
Сторонники же этого мнения отметят чудеса техники и быстрое распространение информации, которые теперь можно использовать в политическом процессе.
Например, Интернет теперь тоже играет роль в избирательных кампаниях.
Существует вполне чётко прослеживающаяся историческая тенденция: наибольшей критике всегда подвергается самое современное СМИ или самый современный метод использования старых СМИ.

Тем не менее не подлежит никакому сомнению, что масс-медиа в самом деле создают политический мир – основу наших знаний о политике и последующего поведения в этой области, голосования. Эта роль вряд ли изменится, так что данная ситуация вынуждает нас обратить на ТВ более пристальное внимание и попытаться понять его эффект. Политическую реальность составляет не влияние одного политического события, а его интерпретация (и часто его трансформация) в масс-медиа, в особенности на телевидении.

Литература:

1.Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК,
2001.-// Глава 8. Политика: роль новостей и рекламы в победе на выборах.
Стр.287-296. // Глава 4. Реклама: пища для размышлений. Стр.128-133.

2.Бугрименко А. Г., Манухина С. Ю. Политическая реклама как средство политического воздействия. Электронный документ.

————————
[1] Бугрименко А. Г., Манухина С. Ю. «Политреклама как средство политического воздействия», с.1.

Реферат: Столица кукольного царства

Столица кукольного царства

Так называют подмосковный город Сергиев Посад, потому что именно здесь создавались российские куклы и другие игрушки. Глядя на мастеров Сергиева Посада, принимались за игрушечный промысел множество других подмосковных сел. Разрослось за много лет игрушечное царство, а Посад стал его столицей. И до сегодняшнего дня здесь хранятся старые куклы и рождаются новые. А начиналось все это давным-давно.

Это было еще в четырнадцатом веке… Жил в те времена великий русский подвижник Сергий Радонежский, который благословил московского князя Дмитрия перед знаменитой Куликовской битвой.

Жил он в монашеском уединении и полюбил вырезать из дерева игрушки. Этими игрушками преподобный Сергий одарял детишек, которых приводили с собой богомольцы. Со временем на месте маленькой, затерянной в лесах обители, основанной Сергием Радонежским, вырос большой монастырь — Троице-Сергиева лавра. И повелась у монахов лавры традиция изготовления поделок для детей. Ни один богомолец не возвращался из этих святых мест без игрушек. Так расходились по свету деревянные фигурки, прозванные «троицкими». Об этом рассказывает легенда.

По историческим же данным, начало игрушечного резного промысла в Сергиевом Посаде (с 1930 года он назывался Загорск) относится к первым десятилетиям XVI века. А к концу прошлого века этот город уже стал столицей игрушечного промысла России. В Сергиевом Посаде и слободах вокруг него к этому времени занимались игрушечным промыслом целых 5550 дворов.

Делают там- игрушки и по сей день. Кроме того, там находится единственный в нашей стране Институт игрушки, где разрабатывают новые ее виды. Существует там и уникальный Музей игрушек, по экспонатам которого можно изучать кукольную историю. А начиналось изготовление игрушек в Сергиевом Посаде так.

Это сегодня Сергиевские мастера делают игрушки из самых разных материалов. А первоначально они прославились своими поделками из дерева. Лучшим материалом у сергиевских резчиков считались липа, ольха, осина и береза. Перед тем, как делать игрушку, мастера долго подготавливали древесину. Бывало, что чурочки для кукол, прежде чем их брали в работу, отлеживались по два года. Только потом вырезали из них фигурки и расписывали яркими красками. Дешевые — клеевыми. Подороже — акварельными, масляными и эмалевыми.

Самым ходовым товаром были дешевые деревянные куклы, которых сами мастера насмешливо прозвали «дурами». Дуры были броские, в пышных и неправдоподобных платьях, фантастических шляпах с цветами и перьями, надутые и высокомерные. Но при этом — веселые и красочные. Народ брал «дур» охотно. Были для «дур» и кавалеры им под стать — гусары с рукой «кренделем» и в высоченных киверах.

Куклы «барыни» выходили совсем другими — и работа потоньше, и осанка благороднее, и цена дороже.

Куклы «кормилицы» были богато разодетыми, пышногрудыми, с одним ребеночком на руках, а другим, постарше, — у юбки. Попозже, когда соседи монастыря — завод Гарднера в селе Вербилки и завод Попова в Дмитровском уезде Московской губернии — стали делать маленькие фарфоровые фигурки, резчики Сергиева Посада переняли у них образцы. Стали вырезать так называемую «китайскую мелочь» — фигурки размером сантиметров в пять. Это были франты и модницы, гуляки, курильщики, танцоры, музыканты, «арлекины» и прочие.

Но эти фигурки были заимствованы с иноземных моделей. А были у Сергиевских мастеров свои, совершенно оригинальные игрушки, которые пользовались большим спросом в праздничные и ярмарочные дни.

Был, к примеру, такой «конструктор» — разборный макет Троице-Сергиевой лавры. В деревянный ящик были уложены макеты всех монастырских построек: соборов, колоколен, башен. К ним прилагался план, по которому можно было выстроить весь монастырский комплекс.

По этому же принципу был сделан кремль города Ростова Великого. Эта игрушка была особенно тонкой работы. Врата и окна соборов открывались и за ними были видны фрески тринадцатого века, с большой точностью скопированные акварельными красками. Эту уникальную игрушку кустари подарили цесаревичу Алексею (сыну последнего русского царя Николая Второго) в 1913 году.

Еще делали резчики известную также в других народных промыслах мира игрушку «Ноев ковчег». На широкой лодке стоял оклеенный обоями ящик, изображающий библей ское пристанище людей и зверей, спасающихся от Всемирного потопа. На стенках ящика были нарисованы окна и двери. Крыша снималась, и внутрь укладывались резные фигурки различных зверей: «от птиц чистых, и от птиц нечистых, и от скот чистых, и от скот нечистых, и от зверей, и от всех гадов, пресмыкающихся на земле».

Сергиево-посадский резной промысел был первым на Руси, и до сих пор славится своими игрушками-сувенирами.

Позже стали резать игрушки из дерева во многих других слободах и городах. Игрушечники разных подмосковных мест сотрудничали между собой. Богородцы, к примеру, резали игрушки «в белье», то есть оставляли белыми, а в Сергиев Посад присылали их для раскрашивания. Отлично умели сергиевские художники расписать игрушку, сделать ее веселой, яркой, привлекательной для покупателя. Позже семьи посадских игрушечных мастеров освоили виды игрушек из других материалов. Например, из папье-маше. Но это отдельный разговор.

Если Вы будете в Сергиевом Посаде, не упустите возможность посетить знаменитый Музей игрушки. Он расположен в красивейшем месте города, на горе Волокуше, напротив Троице-Сергиевой лавры. Музей основан художником, педагогом Николаем Дмитриевичем Бартрамом в 1918 году. В стенах музея хранится более 30 тысяч игрушек разных народов мира.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://igrushka.kz/

Реферат: Аудиторская деятельность и ее роль в бухгалтерском деле

РЕФЕРАТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Тема: «Аудиторская деятельность и ее роль

в бухгалтерском деле»

Выполнила:

студентка Экономического

факультета 03 ТГ / ЭБ

Таганрог 2008г.

ПЛАН

История развития аудита

Определение и принципы аудита

Виды аудита, основные понятия в аудите

Государственные и общественные организации, регулирующие аудиторскую деятельность

Организационно-правовые формы в аудиторской деятельности

Ограничения в осуществлении аудиторской деятельности

История развития аудита

Аудиторы в современном понимании этого слова как лица, осуществляющие независимую проверку финансовой и хозяйственной деятельности предприятий, появились в Англии. Первые упоминания об аудиторах относятся к XIXв. Но датой рождения аудита принято считать 1844г., когда в Англии выходит закон об акционерных компаниях, согласно которому их правления должны были ежегодно отчитываться перед акционерами, причем отчет должен был быть проведен и подтвержден специальным человеком – независимым аудитором.

С этого времени до наших дней аудит прошел несколько этапов своего развития. От проверки бухгалтерских счетов акционерных компаний отдельными профессиональными аудиторами аудит развился до комплексного понятия, включающего в себя ряд услуг – проверку бухгалтерской отчетности, финансовый анализ, консультирование, оказываемых профессиональными аудиторами и аудиторскими фирмами.

В России в настоящее время функционирует несколько тысяч небольших отечественных аудиторский фирм и индивидуальных предпринимателей – аудиторов, несколько десятков достаточно крупных российских аудиторских фирм и несколько десятков иностранных аудиторских фирм.

Определение и принципы аудита

Существует огромное количество определению аудита, но они совпадают в одном: аудит – это предпринимательская деятельность, заключающаяся прежде всего в проверке бухгалтерской отчетности экономического субъекта, осуществляемая независимой аудиторской организацией (независимым аудитором). Целью аудита при этом является выражение мнения аудиторской организации (аудитора) о степени достоверности бухгалтерской отчетности проверяемого экономического субъекта.

Но аудит – это не только проверка бухгалтерской отчетности, это еще и комплекс так называемых сопутствующих услуг, к которым относятся:

постановка, восстановление, ведение бухгалтерского учета у клиента;

постановка, восстановление, ведение бухгалтерского учета у клиента;

составление бухгалтерской отчетности и налоговых деклараций;

проверка учетных, налоговых и иных аспектов деятельности предприятия, интересующих клиента, проведение экспертиз;

анализ финансово-хозяйственной деятельности;

оценка инвестиционных проектов, бизнес-планов, активов и пассивов экономических субъектов;

разработка для клиентов документации экономического характера

научные исследования и разработки по пробелам экономического характера;

подготовка, переподготовка, повышение квалификации кадров по экономическим специальностям;

проведение конференций, семинаров, круглых столов и пр.;

компьютеризация бухгалтерского учета;

подбор и тестирование кадров по экономическим специальностям для клиентов;

представление интересов экономического субъекта перед третьими лицами;

консультация по вопросам учета, налогообложения, хозяйственного права, другим экономическим вопросам;

информационное обслуживание и прочие подобные услуги.

Нужно отметить ,что профессия аудита очень специфична и существует ряд профессиональных принципов, без соблюдения которых аудит теряет всякий смысл. К ним относятся:

независимость;

честность, объективность, добросовестность;

профессиональная компетентность;

конфиденциальность;

профессионализм поведения.

Независимость – это основной принцип и соблюдение именно этого принципа является необходимым условием аудита. Очевидно, что аудит теряет всякий смысл, если пользователи информации не будут доверять мнению аудитора, не вызывает же доверия аудитор зависимый, формирующий свое мнение под чьим-то влиянием. Независимость предполагает свободу аудитора от влияния, давления, контроля, как со стороны проверяемого субъекта, так и со стороны любых третьих лиц.

Независимость обеспечивается рядом законодательно установленных ограничений в аудиторской деятельности:

аудиторы и аудиторские фирмы не имеют права заниматься какой-либо предпринимательской деятельностью, кроме аудиторской и связанной с ней;

аудиторы и аудиторские фирмы не имеют права проверять организации, с которыми они связаны финансовыми или иными имущественными интересами; с руководством которых они находятся в служебных отношениях, в родстве или свойстве.

Объективность предполагает беспристрастность аудитора при рассмотрении любых профессиональных вопросов и формировании суждений, выводов, заключений.

Честность аудитора заключается в приверженности профессиональному долгу, добросовестность – в выполнении аудитором своих профессиональных услуг с должными тщательностью, усердием, вниманием, надлежащим использованием своих способностей.

Профессиональная компетентность – принцип, вытекающий из самой сути аудита как проверки отчетности организации. Таким образом, профессиональная компетентность – принцип, заключающийся в том, что аудитор должен обладать достаточным объемом знаний, умением квалифицированно применять эти знания при рассмотрении конкретных ситуаций.

Вследствие проведения аудиторской проверки аудитору может стать известной информация, содержащаяся практически в любых документах организации, в том числе и в тех, содержание которых составляет коммерческую тайну. Поэтому аудиторская деятельность немыслима без определенных гарантий для клиента в сохранении аудитором коммерческой тайны организации, т.е. в соблюдении принципа конфиденциальности.

Профессионализм поведения – принцип аудита, заключается в том, что аудитор должен поддерживать высокую репутацию профессии, воздерживаться от совершения поступков, способных (особенно в глазах потенциальных клиентов и пользователей аудиторской информации) подорвать доверие и уважение к аудитору, доверие и уважение к аудиторской профессии. Очевидно, что если аудитор неэтичным поступком подорвет доверие к себе, то и его мнение, выраженное в аудиторском заключении, может быть воспринято скептически.

Основные нормы профессионального поведения приведены в «Кодексе профессиональной этики аудиторов, важнейшие из них:

аудиторы обязаны доброжелательно относиться к коллегам, воздерживаться от необоснованной критики в их адрес, от обсуждения их деловых и профессиональных качеств;

аудиторам следует воздерживаться от участия в различного рода сравнительных исследованиях и рейтингах, результаты которых предназначены для открытой публикации;

аудиторам не следует рекламировать свои услуги путем сравнения с другими аудиторами, путем самовосхваления, путем гарантий благоприятного результата;

аудиторам следует воздерживаться от выплаты и получения комиссионных за получение или передачу клиентов, передачу кому-либо услуг третьей стороны;

при замене аудитора клиентом вновь приглашенному аудитору следует запросить прежнего аудитора, не существует ли профессиональных причин для отказа от клиента.

Виды аудита, основные понятия в аудите

Аудит классифицируется по разным признакам.

По виду деятельности:

банковский аудит;

страховой аудит.

аудит инвестиционных институтов и бирж

общий аудит

Данная классификация введена потому, что аудиторский аттестаты выдаются отдельно по каждому из перечисленных видов аудита.

По степени обязательности:

обязательный аудит;

инициативный.

Обязательный аудит осуществляется на основе требований законодательных и нормативных актов РФ, устанавливающих обязательность проверки годовой бухгалтерской отчетности для отдельных категорий экономических субъектов.

Инициативный аудит осуществляется по решению экономического субъекта. Инициативный аудит может иметь место, например, в следующих случаях: руководство организации хочет удостовериться в том, что бухгалтерия правильно ведет учет и исчисляет налоги; собственник не доверяет директору организации и хочет проконтролировать его работу; банк выдает организации кредит и хочет быть уверенным в достоверности баланса и отчета о финансовых результатах и т.д.

По составу и объему проверяемой документации:

аудит годовой бухгалтерской отчетности;

специальный аудит.

Я уже приводила определение аудита годовой бухгалтерской отчетности ранее. Он определяется независимой аудиторской фирмой и имеет своей целью выражение аудитором профессионального мнения о степени достоверности проверяемой отчетности организации. Это мнение выражается в официальном документе – аудиторском заключении.

Специальный аудит – это проверка интересующих экономического субъекта конкретных вопросов в его деятельности. Целью специального аудита может быть подтверждение законности совершенных хозяйственных операций; подтверждение правильности исчисления налогов и составления налоговых деклараций; проверка правильности организации производства, эффективности методов управления, проверка соответствия отдельных показателей и т.д. по аудиту годовой бухгалтерской отчетности составляется официальное аудиторское заключение. Результат специального аудита может быть обобщен в ином документе.

По виду исполнителя аудиторских услуг аудит подразделяется на:

внешний;

внутренний.

Под внешним аудитом понимают оказание аудиторских услуг (проведение проверки, оказание сопутствующих услуг) независимой аудиторской фирмой (независимым аудитором).

Внутренний аудит – это элемент системы внутреннего контроля на предприятии. Службы внутреннего аудита создаются, как правило, на крупных предприятиях, имеющих разветвленную сеть филиалов. Задачами служб внутреннего аудита могут быть следующие:

подтверждение достоверности информации, предоставляемой руководству;

контроль за состоянием и сохранностью активов;

исполнительский контроль;

оценка эффективности управления, производства, финансовых вложений и т.д.

внутренний аудит не является независимым, он подчиняется руководству организации, действует в соответствии с его заданиями и отчитывается перед ним. Вместе с тем внутренний аудит независим от тех лиц, деятельность которых он проверяет.

Нужно сказать, что аудит весьма специфическая область предпринимательской деятельности и оперирует рядом сложившихся исторических и закрепленных нормативно понятий, которые в других областях не употребляются:

аудиторское заключение;

существенность и уровень существенности;

риск (аудиторский);

аудиторская выборка;

аудиторские доказательства;

аудиторские процедуры.

Свое мнение аудитор выражает не произвольным образом, а в официальном документе – аудиторском заключении, содержание и форма которого установлены действующими нормативными актами и правилами аудиторской деятельности в РФ. Виды заключений:

безоговорочно положительное;

модифицированное путем включения абзаца, привлекающего внимание к какому-либо аспекту;

модифицированное путем включения оговорки;

отрицательное;

заключение с отказом от выражения мнения.

В безоговорочном положительном заключении аудитор выражает мнение, что бухгалтерская отчетность экономического субъекта достоверно отражает его финансовое положение и результаты финансово-хозяйственной деятельности, а совершенные им финансовые и хозяйственные операции в основном соответствуют действующим в РФ нормативным актам. Безоговорочно положительное заключение составляется в том случае, если аудитор по крайней мере убежден в том, что:

* бухгалтерская отчетность проверяемого субъекта не содержит существенных ошибок, искажений, неточностей;

* бухгалтерский учет соответствует установленным принципам, требованиям, а также учетной политике предприятия;

* в пояснительной записке и приложениях достаточно полно раскрыты вес вопросы, имеющие отношение к бухгалтерской отчетности;

* данные бухгалтерской отчетности не противоречат сведениям о проверяемом субъекте, ставшим известными аудитору из других источников.

В заключении, модифицированном путем включения специального абзаца, аудитор выражает мнение, что бухгалтерская отчетность экономического субъекта достоверно отражает его финансовое положение и результаты финансово-хозяйственной деятельности, но при этом считает необходимым привлечь внимание к ситуации, которая, по его мнению, влияет или может повлиять на финансовое положение организации.

Аудиторское заключение может быть модифицировано, например, в том случае, если аудитор счел необходимым привлечь внимание к тому, что принцип непрерывности деятельности проверяемого субъекта может быть нарушен.

Отрицательное заключение составляется в случае, если аудитор полагает, что бухгалтерская отчетность экономического субъекта содержит существенные искажения, а также если в ходе проверки были выявлены существенные нарушения действующих нормативных актов при осуществлении и отражении в учете финансовых и хозяйственных операций. В отрицательном заключении аудитор выражает мнение о том, что он не может с полной уверенностью подтвердить достоверность бухгалтерской отчетности. Аудиторское заключение, модифицированное путем включения оговорки, составляется в случае, если аудитор считает, что безоговорочное положительное заключение не может быть составлено, но препятствующие этому фактору не настолько существенны, чтобы составить отрицательное заключение, либо если аудитор считает, что выявленные факторы, препятствующие составлению безоговорочно положительного заключения, существенны, но влияние их на достоверность бухгалтерской отчетности устранимо введением оговорки (ограничения) в заключение. В заключении с оговоркой аудитор подтверждает достоверность бухгалтерской отчетности организации, но с определенными оговорками, ограничениями.

В заключении с отказом от выражения мнения аудитор указывает, что он не в состоянии выразить мнение о достоверности бухгалтерской отчетности, т.е. не может составить ни положительное, ни отрицательное заключение. Отказ от выражения мнения может быть обусловлен, например, тем, что аудитор ограничен в доступе к информации, вследствие чего не может сформировать мнение. Как видим, вид заключения (безоговорочно положительное, с оговоркой, отрицательное) в значительной мере зависит от уверенности аудитора в том, содержит или нет бухгалтерская отчетность организации существенные искажения. Поэтому очень важно уяснить, какие ошибки, искажения, неточности, допущенные проверяемым субъектом, являются существенными, а какие – нет.

Существенность – качественная мера, это свойство информации, которое делает ее способной влиять на экономическое решение квалифицированного пользователя. Существенным признается такое искажение информации, которое превышает уровень существенности. Если существенность – качественное понятие, то уровень существенности – количественная мера. По уровнем существенности понимают такое предельное искажение бухгалтерской отчетности, начиная с которого квалифицированный пользователь этой отчетности не сможет на ее основе сделать правильные выводы и принять обоснованные экономические решения. Это определение достаточно субъективно, так как оценка уровня существенности в значительной мере зависит от опыта и квалификации специалиста, его определяющего, от знания им специфики деятельности бухгалтерской отчетности даже в безоговорочно положительном заключении не может быть абсолютной ввиду ряда факторов, ограничивающих полноту и адекватность оценок, осуществляемых аудитором. К таким факторам прежде всего следует отнести:

ограниченность аудита объемом работ, который необходимо удерживать в экономически приемлемых пределах;

неоднозначность толкований некоторых форм, установленных действующим законодательством;

наличие субъективных моментов как в интерпретации некоторых фактов хозяйственной деятельности, так и в составлении бухгалтерской отчетности, а также в оценке ее достоверности.

Перечисленные факторы ограничивают уверенность аудитора в надежности составленного им заключения и заставляют его высказывать свое мнение не со стопроцентной гарантией, а с приемлемым риском.

Риск присутствует в любой предпринимательской деятельности, в том числе и в аудиторской. Поскольку основным результатом деятельности аудитора является его мнение о достоверности бухгалтерской отчетности, выраженное в заключении, то аудиторский риск связан с тем, что это мнение может оказаться ошибочным. Таким образом, аудиторский риск – это вероятность признания аудитором того, что бухгалтерская отчетность достоверна, ВТО время как она содержит невыявленные существенные ошибки. В значительной мере риск зависит также от того, что в силу необходимости удержания аудита в рамках определенных временных и экономических ограничений он, как правило, проводится выборочно. Выборочность проведения аудита означает, что в подавляющем большинстве случаев аудитор проверяет не всю документацию субъекта, а выборку из нее. Под выборкой в аудите понимают совокупность определенным образом отобранных документов, проверка которых позволяет сделать вывод о достоверности всей документации.

Выводы о достоверности бухгалтерской отчетности аудитор делает на основе анализа информации, полученной в ходе проверки из различных источников. Результаты анализа полученной информации являются для аудитора аудиторскими доказательствами. На основе таких доказательств аудитор формирует свое мнение, которое он будет выражать в аудиторском заключении.

Для получения необходимых аудиторских доказательств аудитор в ходе проверки конкретного участка осуществляет определенные действия или совокупности действий (просматривает документа, сравнивает их, производит подсчеты, опрашивает работников и т.д.) эти действия, осуществляемые аудитором в определенном порядке, называются аудиторскими процедурами. В зависимости от характера действий, осуществляемых аудитором, различают процедуры фактические, документальные, аналитические, процедуры на соответствие (контрольные) и по существу, процедуры сплошной проверки и процедуры выборочной проверки.

Государственные и общественные организации, регулирующие аудиторскую деятельность

Аудитор независим от кого-либо в своей профессиональной деятельности. Но именно для обеспечения независимости аудита, а также для обеспечения прочих его принципов необходимо регулирование аудиторской деятельности как со стороны государственных органов, так и со стороны общественных аудиторских организаций.

К государственным органам, регулирующим аудиторскую деятельность в РФ, относится уполномоченный федеральный орган – Министерство финансов (Минфин)в РФ. Кроме того, в процессе государственного регулирования участвуют уполномоченные учебно-методические центры (УМЦ). Для учета мнения участников рынка аудиторских услуг при уполномоченном федеральном органе организован Совет по аудиторской деятельности, в состав которого входят представители государственных органов, ЦБ РФ, аккредитованных объединений аудиторов, научных организаций, вузов, пользователей аудиторских услуг. Состав членов совета утверждается министром финансов РФ.

Саморегулирование аудиторской деятельности осуществляется общественными аудиторскими организациями. К ним могут быть отнесены международные, общеевропейские, региональные организации. К первым относится Международная федерация бухгалтеров (International Federation of Accountants – IFAC). Общеевропейской организацией является Федерация европейских бухгалтеров – экспертов (FEE). К наиболее известным общероссийским аудиторским организациям относятся Аудиторская палата России.

Задачи, решаемые этими объединениями:

содействие развитию экономической науки и внедрению передового опыта в области учета, экономического анализа, аудита;

защита и представление интересов своих членов, оказание им помощи в решении бухгалтерских и аудиторских проблем;

участие в разработке проектов нормативных актов, стандартов по учету и аудиту;

содействие процессу подготовки и повышения квалификации бухгалтерских и аудиторских кадров;

обобщение и обмен опытом аудиторской деятельности;

формирование и укрепление престижа профессии аудитора.

Региональные аудиторские организации решают в основном те же задачи, но не в общероссийском масштабе, а в рамках своего региона. Профессиональные общественные аудиторские объединения, членами которых являются не менее 1 тыс. аттестованных аудиторов либо не менее 100 аудиторских фирм, могут быть аккредитованы Минфином РФ.

Организационно-правовые формы в аудиторской деятельности

Правовые формы в аудиторской деятельности установлены Федеральным законом №119-ФЗ. Согласно федеральному закону, аудиторской деятельностью могут заниматься:

физические лица – аудиторы;

юридические лица – аудиторские организации (фирмы).

Аудитор, работающий самостоятельно, должен иметь квалификационный аттестат по соответствующему виду (видам) аудита, быть зарегистрированным индивидуальным предпринимателем (иметь соответствующее свидетельство), иметь лицензию на осуществление аудиторской деятельность. Аудиторская фирма может иметь любую организационно-правовую форму, предусмотренную Гражданским кодексом РФ, кроме открытого акционерного общества, государственного или муниципального унитарного предприятия, некоммерческой организации.

Аудиторская фирма не может быть открыта акционерным обществом в силу требования, установленного ст.4 федерального закона. Данное ограничение установлено в силу того, что в ОАО вследствие свободной купли-продажи его акций на вторичном рынке ценных бумаг принцип независимости, установленный ст12 федерального закона, может быть нарушен.

Аудиторская фирма не может быть унитарным предприятием в силу того, что унитарное предприятие не может обеспечить независимость аудита, которую устанавливает ст.1 федерального закона. Аудиторская фирма не может быть некоммерческой организацией, поскольку, согласно параграфу 5 Гражданского кодекса РФ, некоммерческие организации создаются с целью удовлетворения материальных, духовных и иных потребностей участников, с целью решения социальных, культурных и иных общественно-полезных задач, с целью координации и защиты общих имущественных интересов.

Ограничения в осуществлении аудиторской деятельности

Ограничения на прочие виды деятельности предусматривает, что аудитор и аудиторские фирмы не имеют права заниматься какой-либо иной предпринимательской деятельностью, кроме аудиторской и связанной с ней. То есть аудиторы и аудиторские фирмы, иначе говоря, имеют право осуществлять только аудиторские проверки и оказывать только сопутствующие аудиту услуги.

Если аудиторская фирма осуществляет какую-либо иную предпринимательскую деятельность, то решением Минфина РФ действие лицензии этой фирмы может быть приостановлены, а решением суда лицензия может быть аннулирована.

Ограничения на проведение аудиторских проверок устанавливает, что в некоторых случаях аудиторы и аудиторские фирмы не вправе проводить проверки определенных клиентов. В частности, не может проводится проверка:

* аудитором, а также аудиторской фирмой, должностное лицо которой:

— является учредителем, собственником, акционером, руководителем, бухгалтером, иным должностным лицом проверяемого экономического субъекта, несущим ответственность за ведение учета и составление отчетности;

— состоит в близком родстве или свойстве с указанными лицами

* аудиторской фирмой:

— в отношении организации, являющейся учредителем, участником, акционером;

— в отношении организации, учредителем, участником, акционером которой является эта аудиторская фирма;

— в отношении организации, имеющей общих с аудиторской формой учредителей, акционеров, участников;

аудитором или аудиторской фирмой в отношении организации, которой они оказывали услуги менее трех лет назад по:

— восстановлению бухгалтерского учета;

— ведению бухгалтерского учета;

— составлению бухгалтерской отчетности.

Реферат: Судьбы восточнославянских народов в глобальном контексте

СУДЬБЫ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКИХ НАРОДОВ В ГЛОБАЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ

Нынешняя конференция Санкт-Петербургского университета обладает ценной возможностью прямого диалога представителей различных научных дисциплин, собравшихся в критический период развития восточного славянства. Исчерпанность прошлого и установление нового социального порядка в жизни наших народов порождают и новое мышление. Прототип такого мышления набрал своей силы в Западной Европе и Северной Америке в период после “великой депрессии”. Тот же, по сути, тип мышления устанавливается сегодня в других странах с развитием “трансформационных процессов”. Именно он множит численность агентов социального действия, продвигая ситуацию в регионе и мире по пути коэволюции и усиливая тем самым взаимозависимость человека, общества и природы.

Конец ХХ века вошёл в историю как период “глобализации”. В определенном смысле можно сказать, что впервые за долгий период после ойкумены времен Римской империи, вновь появились основания говорить о существовании Всемирной истории как интегрального опыта всех цивилизаций и народов. Одновременно для всей системы общественных и гуманитарных наук (“наук об обществе и наук о мышлении”, по Ф. Энгельсу) актуализировалась задача периодизации всемирного исторического процесса.

На сегодня существует огромный массив самой разнообразной критической и апологетической литературы, которая наряду с фундаментальной идеей цикличности не менее активно эксплуатирует идею “линейного прогресса”. Более того, похоже, двухсотлетний юбилей Великой французской революции и исход второго тысячелетия со дня Рождения Христова венчали лавры декартовой рациональной традиции, сменяющей единство множественностью, качество количеством. Говоря словами известного Дж. Беркли, эта традиция принесла “духовное” в жертву “материальному”, а интуицию и высший Принцип – в жертву эмпиризму и прагматизму (“здравому смыслу”)[i].

Банальная истина затянувшейся неформальной дискуссии состоит в обнажении слабых сторон, которые выявляла практика односторонней абсолютизации идей вульгарного “линейного прогресса” и вечного “возвращения на круги своя”. К тому же доминировавшие среди историков подходы и использовавшийся ими аналитический инструментарий практически исключали космический фактор, принимающий, как установил в начале ХХ столетия известный русский естествоиспытатель А.Л. Чижевский, существенное участие в становлении и развитии истории.

Одной из задач представляемого на обсуждение научной общественности авторского исследовательского проекта является синтез традиций общественных и гуманитарных дисциплин в сфере социологии истории. Основное содержание авторской концепции изложено в книге “Общественное развитие от Рождества Христова”, вышедшей в мае 2000 года в издательстве Верховной Рады Украины. В данной статье будут затронуты лишь некоторые из ее аспектов.

И так, заметим, что в основе авторского подхода лежит идея цикличности, которая достаточно широко присутствует в современном научном дискурсе. Например, современный российский исследователь Л.М. Синцеров выделяет в истории человечества два больших глобальных интеграционных цикла, которые развертывались на протяжении ХIХ-ХХ веков.

Первый из них – был связан с расцветом Британской империи (1846–1914). Затем, по мнению российского исследователя, наступил период глобальной дезинтеграции, охвативший две мировые войны (1914–1945). Наконец, с 1946 года наступил второй глобальный интеграционный цикл, содержанием которого стало “второе рождение глобального капитализма”[ii].

            Нам представляется, что приведенная выше попытка “выделения” цикла на основе интеграционных и дезинтеграционных процессов, сопровождающих соответственно стабильный и кризисный периоды развития стран, регионов и мира (цивилизации) в целом не лишена своего объективного основания. В определенном смысле можно также согласиться и с мыслью Л.М. Синцерова о “втором рождении глобального капитализма”. Ведь так или иначе, нынешняя волна “трансформационных процессов” сопряжена с радикальной экономической реформой, в результате которой угасает перспектива плановой экономики и в тоже время все активнее вступает в свои права рыночное хозяйство. Этот процесс, по мнению аргентинской исследовательницы К. Саломон, сопровождается глубокими структурными изменениями экономических отношений, вызывающих нарушение долгосрочной экономической динамики, описанной известным русским экономистом Н.Д. Кондратьевым (1892-1938)[iii]. Существенные изменения – укрепление финансового и ослабление производственного секторов экономики – усматривает в нарастающем сегодня монетаризме Л. Ларуш, директор американского шиллеровского института науки и культуры, автор концепции “физической экономики” и автор проекта “стратегической оборонной инициативы” (СОИ). Анализируя, в частности, увеличивающийся разрыв между темпами роста финансового и производственного секторов экономики он приходит к пессимистическому демографическому прогнозу – выводу о резком (на три четверти в течение жизни одного поколения) сокращении народонаселения Земли, если человечество не примет экстраординарных мер по целенаправленному укреплению основ “физической экономики”[iv].

Характер происходящих в современном мире изменений действительно позволяет говорить о глобализации трансформационных процессов, результаты которых, как нам представляется, уже в первой четверти ХХI столетия будут не просто охватывать значительную часть современных наций-государств, их общественных институтов, но и станут определяющим содержанием современной цивилизации в целом. Правда, было бы логично предположить о наличии в мировом сообществе (“глобальном социальном объекте”) своеобразного баланса, вследствие которого рост числа стран, испытывающих трансформационные процессы,  будет уравновешиваться определенным количеством стран, для которых более естественными станут противоположные (по направленности и содержанию) трансформационным процессам революционные тенденции развития.

Однако и сегодня, и завтра не будет ошибкой сказать, что современное поколение людей является свидетелями масштабных реформаторских изменений в мире. Определяющим фактором такого развития мировых процессов является рост и синхронизация прорывов в сфере научно-технической революции. Лежащий в основе новой мощной волны НТР интеллектуальный потенциал трансформирующихся объединенных наций способен в нынешней ситуации (завершения больших космических циклов) к синергетическому эффекту и, таким образом, к созданию прогнозированного Священным писанием “Нового Неба и Новой Земли”.

Уже сегодня достаточно четко просматриваются черты ближайшего будущего — входящей в свои права постиндустриальной эпохи, наступление которой ещё в 60-70-х годах довольно точно прогнозировал А. Тоффлер. Сейчас мы живём в период четвертой информационной революции. Первая была связана с изобретением человеческого языка, что и сделало человека человеком, превратив его в действительного субъекта истории. Этот факт, собственно,  и отражен в религиозной традиции, которая гласит, что “вначале было слово”. Вторая информационная революция была связана с изобретением письменности. Это великое открытие привело к возникновению могущественных государств. Третья информационная революция была связана с изобретением книгопечатания, развитие которого создало фундаментальные предпосылки для научно-технического прогресса. Наконец, четвёртая информационная революция, которая происходит на наших глазах, связана с современными информационными технологиями, бурное развитие которых позволяет говорить о становлении информационного общества.

Постиндустриальная эпоха породила свою идеологию – постмодернизм,  отрицающий так называемые метатеории и скептически относящийся к теоретическому обоснованию возможности социальной инженерии. В то же время, становление качественно нового — постиндустриального общества, сопутствующие ему усложнение социальной структуры, динамика социальных отношений и стремительно меняющаяся социальная реальность настойчиво ставят на повестку дня вопрос о создании адекватных новым условиям общественного развития средств социального прогнозирования.

Искомые прогностические средства, их эффективность и надежность должны, очевидно, отвечать кардинально меняющимся политическим, экономическим, демографическим, социально-культурным, физиологическим и психологическим основам жизнедеятельности человека и общества. Иными словами, решить актуальную научную проблему можно только на междисциплинарной основе. История и география – две родные сестры. Историческая география является вспомогательной научной дисциплиной для обеих наук. Социология же возникла как законное дитя гуманитарных и точных научных дисциплин.

Авторский коллектив, который я имею честь представлять, ещё только формируется, в том числе определяется и сфера общих интересов. В частности – это развитие теоретических вопросов социологии истории, глобальные технологии и прогностика.

Представленное в книге “Социальное развитие от Рождества Христова” конспективное изложение концепции социально-исторического развития имеет объектом анализа жизненный цикл общества как субъекта исторического процесса.

Прикладное значение концепции состоит в разработке универсальной модели эпохального исторического цикла как инструмента анализа и прогноза развития человечества (всемирной истории), истории отдельных стран и континентов.

            “Всюду, где ставится вопрос о действии, — писал Н.Д. Кондратьев, – то есть о том, чтобы так или иначе изменять окружающий мир, тем самым ставится вопрос о знании и прогнозе”[v].

Казалось, что после попперовской уничижительной критики “историцизма”, вести речь о научном прогнозировании будет невозможно. Скажем, можно ли предопределить решение проблемы государственных границ? Традиционно, радикальное их изменение происходит вследствие войн, когда страны-победители навязывают побеждённым странам свои условия послевоенного геополитического устройства. Но кто бы мог предположить в середине 80-х годов ХХ века, что не пройдёт и десяти лет, как политическая карта “старого континента” – Европы радикально изменится вследствие распада СССР, Чехословакии и Югославии.

            Интенсивные общественные изменения последнего периода будят творческую мысль. Именно в этот период и кристаллизуется идея исследовательского проекта как синтеза различных научных дисциплин.

             Характерной чертой проекта является его ориентация на принцип цикличности развития.

Циклический характер присущ психическому развитию личности, определяющей основой которого является деятельность (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев). Развивая положения культурно-исторической теории, Д.Б. Эльконин выдвинул концепцию периодизации психологического развития личности, основанную на понятии “ведущей деятельности”. Историческое же происхождение ведущих видов деятельности позволяет провести аналогию между индивидуальной и общественной (социетальной) психикой[vi].

Каждая эпоха в историческом развитии личности состоит из закономерно связанных между собой двух периодов. На первом этапе происходит усвоение задач, мотивов, норм деятельности, развитие эмоционально–потребностной сферы. На втором – формирование операционно-технических возможностей. Переход от одной эпохи к другой происходит вследствие возникновения несоответствия между операционно-техническими возможностями и задачами, мотивами деятельности, на основе которых они сформировались.

Аналогичная смена эпох, видимо, имеет место в развитии общества, в котором морально-этический план сменяется политико-правововым, иррациональное поведение уступает место рациональному, универсальное образование трансформируется в функциональную грамотность, а фундаментальная наука уступает место эксперименту и прикладным исследованиям. При этом внешний природно-космический фактор (экстремумы солнечной активности) играет роль своеобразного пускового механизма общественных перемен.

            На основе оригинального теста цветовых предпочтений и разрабатываемой системы социетальных (общесистемных) показателей исследовательской группе удалось методологически и отчасти инструментально обеспечить верификацию научной гипотезы о правомерности рассмотрения универсальной модели личностного и общественного развития, а также начать работы по выявлению механизма смены социетальных показателей, отражающих принципиальные изменения в поведении социальных (индивидуальных и общественных) систем.

В качестве теоретической основы использовались такие бинарные шкалы, как: “экстраверсия/интровесрия”; “рациональность/иррациональность”; “эмоциональность/прагматичность”; “сенсорность/интуитивность”; “экстернальность/интернальность”; “интенциональность/экзекутивность”.

Экспериментальные работы проводились с использованием бинарной шкалы “интенциональность/экзекутивность”, которая позволила определить гендерное характеристики ряда социальных (общественных) объектов. В частности, в 1992 году нам впервые удалось определить такие характеристики для Украины (62:38), России (56:44) и Белоруссии (37:63). Нам удалось также зафиксировать начало общесистемных изменений в Украине, которые начались в 1994 году и динамика которых имеет место до сих пор.

Есть основания полагать, что дальнейшая разработка социетальных показателей и их определение для стран мира создаст возможности для развития экспериментальных работ по реконструкции истории и прогнозу общественного развития на уровне стран, регионов и мира в целом.

Для дальнейшего развития перспективного, на наш взгляд, научного направления начаты работы по созданию информационного интернет-портала, используя который мы рассчитываем получить необходимые социетальные характеристики по 50 странам всемирной выборки. Возможно и единовременное получение необходимых эмпирических данных, однако такой подход требует на порядок больше и денежных затрат (порядка 400.000 USD).

            Исходя из задач адаптации к новым тенденциям общественного развития, на наш взгляд, есть основания предлагать переход от традиционной “двухтактной” модели развития – эволюция-революция к более адекватной “четырёхтактной” модели – универсальному эпохальному историческому циклу.

            Итак, развитие любого социума осуществляется через развертывание эпохальных циклов, каждый из которых состоит из двух нормативных (“инволюция” и “эволюция”) и двух переходных (“революция” – “коэволюция”) периодов.

            После радикальных изменений, которые несет в себе революция, наступает период инволюции, содержание которого направлено, образно говоря, на “усвоение” качеств, приобретённых обществом в предыдущем цикле своего развития. В определенном смысле можно говорить о формировании в инволюционном периоде новой “мотивационной” основы общественной системы. Эта мотивация формируется во всех сферах жизнедеятельности общества — в экономике, политике, образовании, науке, культуре, искусстве. В результате складываются социальные механизмы (поколенческой и институциональной) преемственности. Период инволюции протекает на фоне относительного “свертывания” прежней (существовавшей до революции) динамики развития социальных процессов и упрощения общественной структуры, что дает в целом основание говорить о социальной регрессии. Вновь укрепляет свои позиции традиционализм. Чем дальше все очевиднее набирает силы модель так называемого “закрытого общества”, ориентированного на собственные силы и экстенсивный путь развития. Коллективный интерес в таком обществе становится высшей ценностью, которая собственно и определяют рамки свободы индивида. Социализация подрастающего поколения здесь ориентирована на формирование “универсального” человека, в основе которого лежит эмоционально-чувственный психологический тип личности.

            Период эволюции наоборот, характеризуется социальной прогрессией — расширением социальных процессов, усложнением социальной структуры и инновационной активностью граждан, среди которых доминирует рациональный (когнитивный) психологический тип поведения личности. Есть предпосылки к смене межгосударственных и социокультурных границ. Стабильными являются только изменения.

            Нормативные (стабильные) периоды закономерно чередуются переходными (кризисными) периодами в развитии общества.

            Коэволюция – является фазовым переходом от нормативного периода “инволюции” к нормативному периоду “эволюции”. С точки зрения академика Н.Н. Моисеева коэволюция – это “стабильное не равновесие”[vii]. Иными словами речь идёт о такой модели общественного развития, при которой достаточно интенсивные количественные изменения ещё не привели, говоря терминологией синергетики, к смене аттракторов, или качественной смене сущности сложной системы. В период коэволюции меняется лишь полярность системных (социетальных) качеств общества.

            В период же революции происходит кардинальная смена социетальных характеристик – “обобщение” результатов развития социума на протяжении всего эпохального цикла и открытие нового цикла.

            Таким образом, схему универсального эпохального цикла условно можно представить следующим образом: революция – инволюция – коэволюция – эволюция.

            Теперь обратим наше внимание на проблему исторической судьбы восточнославянских народов в контексте нашей концепции.

            Первый эпохальный цикл истории Украины уходит в историю Киевской Руси. Революционный этап цикла связан с географическим, военно-политическим освоением пути из “варяг в греки”. Это время от княжения Олега до завоевательных походов Святослава (964-969). Начало инволюционного периода первого эпохального цикла идентифицируется с принятием в 988 году христианства по византийскому обряду, то есть с выбором цивилизационной принадлежности. Коэволюционная фаза цикла связана с монголо-татарским нашествием (1237-1240), а эволюционная фаза с существованием украинских земель в составе Великого княжества Литовского.

Революционный этап второго эпохального цикла открывается народно-освободительным восстанием во главе с Б. Хмельницким (1648-1654). Инволюционный период связан с началом периода Руины, инкорпорацией украинских земель в состав России и Польши. Коэволюционный период начался с попыток проведения буржуазно-демократических реформ в Российской империи с 1861 г., однако он прерывается революционными событиями 1917-1921 годов. Весь советский период своей истории Украина оставалась в инволюционном состоянии. Коэволюционный период начался с 1991 года – с момента распада СССР.

            Гипотетичная схема российской истории может быть представлена в следующем виде. Революционный этап первого эпохального цикла связан с политическим отделением Северо-восточных княжеств от Киевского княжеского стола. Инволюционная фаза цикла идентифицируется с монголо-татарским нашествием или с выбором “евразийской” геостратегии. Коэволюционная фаза первого эпохального цикла связана с правлением Ивана Грозного. (“Судебник” 1550 г., взятие Казани 1552 г., опричнина 1565-1572 гг.). Эволюционный этап первого эпохального цикла российской истории связан с территориальной экспансией, начавшейся с похода Ермака в Сибирь 1581 г. Этот исторический период метко охарактеризовал В.О. Ключевский: “государство пухло, а народ хирел”.

            Революционный этап второго эпохального цикла открывается вестернизаторскими реформами Петра Великого (1698-1725). Инволюционный период, начавшись сразу после смерти Петра, продолжался до поражения России в Крымской войне (1854). Коэволюционный поворот был связан с попытками проведения буржуазных реформ в середине ХIХ века, однако он был прерван революцией 1917 года. Весь советский период идентифицируется с инволюционной фазой развития. Коэволюционный поворот произошёл с распадом Советского Союза.

            Методология представленной авторской концепции дала основания говорить о несоответствии циклов развития Украины и России, с одной стороны, и Белоруссии с другой.

            Первый эпохальный цикл белорусской истории начинается в ХI веке с политического отделения от Киева. Инволюционная фаза цикла продолжалась до ХVII века. Коэволюционная фаза первого эпохального цикла была связана с подключением белорусской истории к украинской и российской во времена деятельности Б. Хмельницкого. И здесь намечается различие. В конце ХVII века Белоруссия, похоже, вступает в эволюционный этап развития, который был актуальным для неё и в советский период истории. А в 1991 году. Белоруссия, в отличие от Украины и России, вступила в революционный этап развития второго эпохального цикла. Напомним, что для России и Украины актуальным остается коэволюционный этап цикла.

            Границы между княжествами, различными государственными образованиями восточнославянских народов были подвижными на протяжении всей истории.

            Напомним, что украинско-российская государственная граница существенно преобразилась после событий 1917-1921 годов.

            В докладной записке в ЦК ВКП (б) “Об урегулировании государственной границы между УССР и РСФСР” говорилось, что за это время к УССР были присоединены территории с 278081 жителем, а в состав РСФСР переданы территории с 478009 жителями[viii]. Однако в советский период это была только административная граница.

            Ситуация изменилась в связи с распадом СССР. В августе 1991 года тогдашний пресс-секретарь президента Бориса Ельцина П. Вощанов заявил о необходимости пересмотра границ между союзными республиками. Это был бы прямой путь в ад гражданской войны, которая развивалась бы по сценарию, худшему, чем балканский, поскольку на постсоветской территории было ядерное оружие. Единственно верным было решение о признании де-факто существовавших на то время границ между союзными республиками государственными.

После подписания 31 мая 1997 года в Киеве Договора о дружбе, сотрудничестве и партнёрстве между Украиной и Российской Федерацией ускорился переговорный процесс о делимитации и демаркации государственной границы, что является естественным процессом с точки зрения международного права.

Это не означает, что между восточнославянскими народами автоматически вырастает стена отчуждения. Нас связывает слишком многое. Зримым подтверждением этого стало открытие 22 декабря 2000 года в Санкт-Петербурге памятника Тарасу Шевченко, гений которого пробудился в вашем великом городе.

            Следует отметить, что достаточно нестабильными являются внутренняя федеральная территориальная структура Российской федерации. Решение чеченской проблемы военными методами является лишь паллиативом. Однако эта проблема ставит под угрозу сохранение евразийского российского цивилизационного пространства как арены взаимодействия между различными культурами и мировыми религиями.

Создание в мае 2000 года семи федеральных округов по идее должно было гарантировать единство политико-правового и рыночного российского цивилизационного пространства. Не секрет, что существуют стратегические планы расчленения и овладения российским пространством, например, З. Бжезинский серьёзно рассматривает перспективу создания Сибирской республики (Якутия-Саха занимает особо важное положение в любом геополитическом раскладе), суверенизации мусульманских республик (Татарстан, Башкортостан, Ингушетия, Чечня). Новодворская видит гарантию сохранения демократической России только как национального государства, а не как евразийской квазиимперии, пусть даже в пределах “Московского княжества”. 

Против политико-географической централизации власти выступает, например, Союз правых сил (СПС), считающий, что Россия как демократическое государство может существовать только как федерация.

Но это уже тенденция следующего — эволюционного периода, который вступит в свои права в начале эпохи Водолея (после 2003 года), если этому будет содействовать “глобальный контекст” — необходимые “социетальные” изменения в нынешних странах-лидерах социального прогресса, прошедших в 20-30 –х годах опыт “Великой депрессии”.

Украина после апрельского 2000 года конституционного референдума также двигается в направлении федерализации. Однако решение этой проблемы будет связано также с переходом к эволюционному этапу исторического развития.

            Максимум через лет пять западная граница Украины станет восточной границей Европейского союза. Вместо “железного занавеса” времён “холодной войны” возникнет “золотой занавес”, отделяющий Европу богатых от восточноевропейских “бедных родственников”.

            Если представить модель евро-континентального развития в виде эллипса, мы можем говорить о переносе центра тяжести от одной его части к другой. В данном случае речь идёт о возможности погружения в начале ХХІ века Европейского союза в период потрясений, который ещё А. Тоффлер назвал “футурологическим шоком”[ix]. В этом случае инициатива развития перейдёт к Восточной Европе. В этом регионе весьма вероятно, что Украине может быть отведена культурно-цивилизационная роль Бельгии в нынешней Западной Европе. То есть речь идёт об особой миссии культурно-политического центра.

“Путь России в материнскую Европу лежит через Киев. Это не великодержавный путь нового присоединения Украины к России, а покаянный путь присоединения России к Киеву как к центру возрожденческого византийского движения. Историческая судьба Киева стать духовной столицей возрождённого славянства”[x]. Можно согласиться с этой прогностической точкой зрения российского политолога Панарина. Ясно, что восстановление в старой форме бывшего Советского Союза является утопической идеей, которая всё больше теряет  социально-политическую поддержку. Однако это не исключает, а, наоборот, предполагает поиск новых форм интеграции. Будет ли это модель Европейского Союза или модель Евразийского Союза покажет будущее. Ясно одно, что переход Украины и России к заключительной фазе коэволюционного этапа универсального эпохального цикла предполагает усложнение в том числе и пространственных структур. Возможно, будет преодолена тенденция конца ХХ века, связанная с распадом больших социокультурных пространств, ведь процесс глобализации имеет две одинаково значимые составляющие – регионализацию и интеграцию. Соотношение между этими тенденциями и будет определять судьбу восточнославянских народов в ХХI веке.

Список литературы:

[1] Генон Рено. Кризис современного мира. – М., 1991.

[1] Синцеров Л. Длинные волны глобальной интеграции // Мировая экономика и международные отношения. – 2000. – №5. – С. 56-64.

[1] Саломон К. Культурная экспансия и экономическая глобализация // Мировая экономика и международные отношения. – 2000. – №1. – С. 105-115.

[1] Ларуш Л. Меморандум: “Перспективы возрождения народного хозяйства России” / Шиллеровский институт науки и культуры; Пер. с англ. проф. Т.В.Муранивского. – М., 1995.

[1] Кондратьев Н.Д. Проблемы предвидения // Вопросы конъюнктуры. – М., 1926. – Т.2. – Вып.1.

[1] Афонін Е.А., Бандурка О.М., Мартинов А.Ю. Суспільній розвиток від Різдва Христового = Social Development AD. – К., 2000. – С. 178-179.

[1] Моисеев Н.Н. Ещё раз о проблеме коэволюции // Вопросы философии. – 1998. – №8. – С. 32.

[1] Сергійчук В. Етнічні межі і державний кордон України. – К., 2000. – С. 21.

[1] Тоффлер А. Футурошок. – СПб., 1997.

[1] Панарин А.С. Политология. – М. , 1999. – С. 365.

АФОНИН Эдуард Андреевич, доктор социологических наук, профессор, президент Украинского общества содействия социальным инновациям

МАРТЫНОВ Андрей Юрьевич, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института истории Украины Национальной академии наук Украины


[i] Генон Рено. Кризис современного мира. – М., 1991.

[ii] Синцеров Л. Длинные волны глобальной интеграции // Мировая экономика и международные отношения. – 2000. – №5. – С. 56-64.

[iii] Саломон К. Культурная экспансия и экономическая глобализация // Мировая экономика и международные отношения. – 2000. – №1. – С. 105-115.

[iv] Ларуш Л. Меморандум: “Перспективы возрождения народного хозяйства России” / Шиллеровский институт науки и культуры; Пер. с англ. проф. Т.В.Муранивского. – М., 1995.

[v] Кондратьев Н.Д. Проблемы предвидения // Вопросы конъюнктуры. – М., 1926. – Т.2. – Вып.1.

[vi] Афонін Е.А., Бандурка О.М., Мартинов А.Ю. Суспільній розвиток від Різдва Христового = Social Development AD. – К., 2000. – С. 178-179.

[vii] Моисеев Н.Н. Ещё раз о проблеме коэволюции // Вопросы философии. – 1998. – №8. – С. 32.

[viii] Сергійчук В. Етнічні межі і державний кордон України. – К., 2000. – С. 21.

[ix] Тоффлер А. Футурошок. – СПб., 1997.

[x] Панарин А.С. Политология. – М. , 1999. – С. 365.

АФОНИН Эдуард Андреевич, доктор социологических наук, профессор, президент Украинского общества содействия социальным инновациям

МАРТЫНОВ Андрей Юрьевич, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института истории Украины Национальной академии наук Украины

Авторский материал: Венец Ариадны

Венец Ариадны

Людмила Кошман

— У тебя есть любимая звезда? — Да, она сияет на небе, словно жемчужина в ракушке. — Покажи мне ее. — Вот она, самая яркая среди звезд, собравшихся в хороводе между Геркулесом и Волопасом, около полюса. — И правда, узор этих звезд напоминает ракушку, а твоя — жемчужину в ней. В такой раковине художники рисуют родившуюся из морской пены Афродиту — богиню Любви. — Интересно, что и астрономическое название этой звезды — Альфека, или Гемма, что по-латыни означает «жемчужина». Разные народы именуют хоровод этих звезд по-разному: Блюдцем, Тарелкой, Круглым столом, Подковой, Северным венцом, Венцом Ариадны… — А почему Ариадны? — Давай попробуем приоткрыть звездное покрывало Урании и послушать, что расскажут эти звезды…

***

«Люби вечно», — сказал Тесей и опустил на голову спящей красавицы венец, мерцающий, словно звездами, драгоценными камнями. Ариадна чуть заметно улыбнулась, восемь сияющих звезд коснулись ее чела… Не потревожив сна своей возлюбленной, Тезей взошел на корабль, и путешественники отправились обратно в Афины.

Восемь звезд ярко светились на голове спящей Ариадны, и Тезей, уплывая все дальше и дальше от острова Наксос, еще долго видел их сияние… Так и остались они в его сердце вечной памятью о той, которая помогла ему выйти из лабиринта. …Но оставим славного героя на пути к дому наедине с его мыслями, мечтами и размышлениями и приоткроем тайну звездной короны, украшающей чело спящей Ариадны.

Свадебный подарок Фетиде

Однажды богиня любви и красоты Афродита решила отблагодарить Фетиду — владычицу морского дна — и подарить ей на свадьбу необычной красоты корону. Эта корона любви, которая обладала бы всей силой богини, силой чистоты и вечной Любви, никогда не умирающей, оживляющей и пробуждающей сердца влюбленных, должна была открыть юной душе невесты путь познания жизни.

Афродита попросила своего супруга Гефеста выковать этот чудесный венец в подарок Фетиде. Гефест не раз делал среброногим морским богиням чудесные украшения в знак благодарности за их доброту и гостеприимство. Ведь именно Фетида со своими нереидами, когда Гера сбросила маленького Гефеста с Олимпа, спасла и воспитала его среди своих сестер в морской пещере, в своем замке из кораллов. Фетида, строго следившая за тем, чтобы в мире оставалось только бессмертное, закаляла своих детей огнем и водой, пытаясь сделать их неподвластными смерти. (Помните, Ахилл был отнят от нее в тот момент, когда ей оставалось сделать неуязвимой лишь его левую пятку. Так и остался сын морской богини уязвимым, и судьба сыграла с ним невеселую шутку.) Фетида же, воспитывая маленького Гефеста в подводном мире, подарила ему чудесную кузницу и научила таинственной силе огня.

И вот с благодарностью и признательностью Гефест принялся за работу, создавая подарок для невесты смертного Пелея. Где-то глубоко под землей, на дне великого Океана, уже который день звучал его молот. Демиург творил самое великое из сокровищ мира — корону из огненного золота и красных индийских камней, напоминающих розы, вставленные в оправу; корону, излучающую негасимый свет Любви, свет звезд. Сквозь голубые толщи воды между землей и небом то и дело проскакивали сияющие звездные нити. Казалось, звезды сами падали в руки Гефеста и рассыпались под ударами молота на тысячи мерцающих искр-жемчужин, наполняя внутренним светом восемь прекрасных роз, оживляя и соединяя их между собой узами бессмертной любви. Океан замер; сейчас, помогая Гефесту, он объединял два мира — небо и землю. Подводное царство и все сокровища океана, отражая мерцание звездных нитей, излучали не столько свет, сколько безмолвную радость — ведь не часто случалось принимать здесь, на дне, таких высоких гостей. Гефест творил, создавая узы, видимые лишь сердцу, узы, объединяющие богов и людей, узы, хранящие Любовь.

Секрет путеводной нити Ариадны

Любовь — это вдохновение, которое оживляет бутоны цветов, раскрывает их лепестки навстречу солнцу. Любовь — это весна души, возрождающая ее к новой жизни. Не случайно до сих пор сохранилась древняя традиция украшать голову невесты венком из нежных цветов. Венец невесты олицетворяет, с одной стороны, девственность, чистоту и невинность, с другой — умирание для старой жизни и рождение в новой.

Он символизирует победу, торжество любви в жизни человека. Не случайно свадебный венец Ариадны называли «критской короной». Говорят, благодаря ее сиянию Тесей нашел во тьме Минотавра, победил его и вышел из лабиринта. Что, если не любовь, является путеводной нитью, выводящей человека из трудных жизненных ситуаций, сомнений и тупиков? Ее свет — это свет звезд, который указывает путь странникам, идущим во мраке. И чем сильнее любишь, тем яснее и дальше открывается дорога, ведущая тебя по жизни. В этом секрет путеводной нити Ариадны. Свет любви всегда указывает верный путь. И никогда бы Тесею не выйти из лабиринта, не будь у него клубочка ниток, связывающего любящие сердца, и чудесной короны.

Как корона оказалась у Тесея?

Свадебная корона сияла в руках Гефеста. С великой благодарностью приняла Фетида подарок Афродиты.

В это самое время в одной из критских бухт царь Минос встречал корабль из Афин, на котором каждые девять лет присылали на остров семь юношей и семь девушек на съедение жившему в лабиринте быкоголовому чудовищу— Минотавру. На этот раз на корабле плыл Тесей — сын Посейдона, решивший раз и навсегда освободить Афины от столь жестокой дани и убить Минотавра.

Корабль смело вошел в бухту. Тиран Минос вел себя бесцеремонно, и Тесей, вмешавшись, заявил, что ему как сыну Посейдона подобает защищать девственниц от посягательств тирана.

«Эй! — вскричал Минос. — Достань-ка мне эту безделицу и докажи, что ты действительно, сын Посейдона!» С этими словами он бросил в море свое кольцо с печатью. Тесей смело нырнул в воду, и стая дельфинов с почтением проводила его в подводный дворец нереид.

Легенды говорят, что тогда и вручила ему дочь Нерея — среброногая Фетида — светящуюся драгоценностями корону, подаренную ей на свадьбу Афродитой, а морская богиня Амфитрида с помощью нереид быстро отыскала кольцо Миноса и отдала его Тесею.

Как бы то ни было, когда Тесей появился из моря, в руках он держал кольцо и чудесную корону, которую впоследствии и подарил Ариадне.

***

Тесей долго всматривался в сияние звезд, хранящих сон его возлюбленной. Он не мог остаться с Ариадной. Там, на острове, ему явился Дионис и объявил, что по воле богов Ариадне суждено стать его супругой, а Тесею велено отплыть в Афины.

После свадьбы с Ариадной в знак величия Любви Дионис вознес чудесную корону на небо и поместил ее среди звезд. Это созвездие носит имя Северной Короны. Больше нигде в звездной россыпи ты не найдешь звезд, связанных скрытой нитью в округлое ожерелье. Восемь сестер-звезд хранят секрет вечной Любви и подвига во имя ее. Посмотри на небо — подкова счастья загорается каждый вечер, и свет ее достигает каждого.

С-исок литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.newacropolis.ru

Реферат: Терминологический словарь по специальности «Электротехнические комплексы»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

Иркутский Государственный Технический Университет

Терминологический словарь по специальности

«Электротехнические комплексы»

Выполнил: аспирант каф. ЭССиС

Проверил: к. филолог. н., доцент

ИРКУТСК, 2002 г.

|1 |absolutely convergent |noun |условно сходящийся ряд |
| |series | | |
|2 |ac measurement |noun |измерения на переменном токе |
|3 |acceptance testing |noun |критерий приемки |
|4 |accessory apparatus |noun |вспомогательное приспособление |
|5 |accident-sensitive |adjective|ненадежный |
|6 |active power meter |noun |ваттметр |
|7 |addition formulas of |noun |тригонометрические формулы |
| |trigonometry | |сложения |
|8 |administration management|noun |административное управление |
|9 |alarm printout |noun |вывод аварийной сигнализации |
|10 |algebraic expression |noun |алгебраическое выражение |
|11 |alternating current |noun |переменный ток |
|12 |altitude indicator |noun |индикатор высоты |
|13 |ampere density |noun |плотность тока |
|14 |amplifying transition |noun |переход с усилением |
|15 |amplitude filter |noun |амплитудный фильтр |
|16 |amplitude-frequency |noun |амплитудно-частотная |
| |characteristic | |характеристика |
|17 |angle of divergence |noun |угол расходимости |
|18 |angular frequency |noun |угловая частота |
|19 |anode circuit-breaker |noun |анодный выключатель |
|20 |anti-capacity oil switch |noun |малообъемный масляный |
| | | |выключатель |
|21 |antistatic agent |noun |антистатический материал |
|22 |arc discharger |noun |дуговой разрядник |
|23 |arc voltage drop |noun |напряжение на дуге |
|24 |arc-over |noun |перекрытие через дугу |
|25 |armored insulator |noun |защищенный изолятор |
|26 |array integrated circuit |noun |матричная интегральная схема |
|27 |ascending power series |noun |степенной ряд |
|28 |ascending sort |noun |сортировка по возрастанию |
|29 |asymmetrical circuit |noun |несимметричная цепь |
|30 |asymmetrical conductivity|noun |несимметричная проводимость |
|31 |attention device |noun |устройство сигнализации |
|32 |attenuation lose |noun |потеря на затухание |
|33 |auto-oscillation |noun |автоколебание |
|34 |averaging |adjective|усредняющий |
|35 |axisymmetric |adjective|осесимметричный |
|36 |back ampere-turn |noun |противодействующий ампер-виток |
|37 |back bias |noun |обратное смещение |
|38 |backplane bus |noun |монтажная шина |
|39 |balancing resistor |noun |уравнительный резистор |
|40 |band-stop filter |noun |заграждающий фильтр |
|41 |barrage jamming |noun |заграждающая помеха |
|42 |barrier layer |noun |барьерный слой |
|43 |battery charger |noun |зарядное устройство |
|44 |battery jar |noun |банка аккумулятора |
|45 |battery supply |noun |питание от батарей |
|46 |beats method |noun |метод биений |
|47 |bell insulator |noun |юбочный изолятор |
|48 |bias current |noun |ток смещения |
|49 |bimodal distribution |noun |бимодальное распределение |
|50 |binomial series |noun |биномиальный ряд |
|51 |biquadratic equation |noun |уравнение четвертой степени |
|52 |bisecting point of a |noun |середина отрезка |
| |segment | | |
|53 |bivariate distribution |noun |двумерное распределение |
|54 |block relay |noun |блокирующее реле |
|55 |blowable fuse |noun |плавкая перемычка |
|56 |blower |noun |вентилятор |
|57 |board radio station |noun |бортовая радиостанция |
|58 |bothway |adjective|двусторонний |
|59 |bottoming |noun |насыщение |
|60 |braking resistance |noun |тормозное сопротивление |
|61 |branch current |noun |ток ветви |
|62 |bridge arm |noun |плечо моста |
|63 |bridge circuit |noun |мостовая схема |
|64 |brush angle |noun |угол наклона щеток |
|65 |built-up time |noun |время нарастания |
|66 |burn-out |noun |перегорание |
|67 |busbar coupler |noun |шиносоединительный выключатель |
|68 |cable box |noun |кабельная муфта |
|69 |cable splicing |noun |сращивание кабеля |
|70 |cable transmission |noun |передача по кабелю |
|71 |cap insulator |noun |тарельчатый изолятор |
|72 |capacitance to case |noun |емкость относительно корпуса |
|73 |capacity current |noun |емкостный ток |
|74 |cartwheel antenna |noun |антенна в форме колеса |
|75 |catalogue microprocessor |noun |стандартный микропроцессор |
|76 |cathode ray oscillograph |noun |электронно-лучевой осциллограф |
|77 |center frequency |noun |центральная частота |
|78 |central tap |noun |ответвление от средней точки |
|79 |channel amplifier |noun |канальный усилитель |
|80 |channeling |noun |образование каналов |
|81 |charge capacity |noun |зарядная емкость |
|82 |charging curve |noun |зарядная кривая |
|83 |charging voltage |noun |зарядное напряжение |
|84 |choke coil |noun |дроссельная катушка |
|85 |circuit-opening |adjective|размыкающий |
|86 |clamping circuit |noun |схема привязки |
|87 |class a-amplifier |noun |усилитель в режиме класса А |
|88 |climbing iron |noun |монтерский коготь |
|89 |close packing |noun |плотная упаковка |
|90 |closed curve |noun |замкнутая кривая |
|91 |closed loop |noun |замкнутый контур |
|92 |closing electromagnet |noun |включающий электромагнит |
|93 |closing operating |noun |замыкание |
|94 |coarse mesh |noun |крупная сетка |
|95 |collector ring |noun |токосъемное кольцо |
|96 |combination frequency |noun |комбинационная частота |
|97 |common bus |noun |общая шина |
|98 |commutator |noun |коммутатор |
|99 |compensation factor |noun |степень компенсации |
|100|compensator bridge |noun |компенсационный мост |
|101|complex number |noun |комплексное число |
|102|component integration |noun |интеграция компонентов |
|103|compound glass |noun |многокомпонентное стекло |
|104|conduction |noun |проводимость |
|105|confidence limit |noun |доверительный предел |
|106|conjugate complex numbers|noun |сопряженные комплексные числа |
|107|connected graph |noun |связный граф |
|108|contact drop |noun |контактная разность потенциалов |
|109|continued fraction |noun |цепная дробь |
|110|continuous process |noun |непрерывный процесс |
|111|correction factor |noun |поправочный коэффициент |
|112|coulomb |noun |кулон |
|113|counter ring |noun |кольцевой счетчик |
|114|create/update |noun |создание обновление |
|115|criterion function |noun |оценочная функция |
|116|cross-hairs |noun |перекрестие |
|117|cryogenic engineering |noun |криогенная техника |
|118|cubic equation |noun |кубическое уравнение |
|119|current density |noun |плотность тока |
|120|current limiter |noun |ограничитель тока |
|121|current regulator |noun |стабилизатор тока |
|122|current transformer |noun |трансформатор тока |
|123|custom hardware |noun |заказное оборудование |
|124|damage-tolerant design |noun |отказоустойчивая конструкция |
|125|dead point |noun |мертвая точка |
|126|decoupled |adjective|расцепленный |
|127|deep acceptor |noun |глубокий акцепторный уровень |
|128|default is on |adverb |по умолчанию включено |
|129|defined value |noun |определенное значение |
|130|delayed |adjective|замедленный |
|131|derivation |noun |производная |
|132|detuning |noun |расстройка |
|133|development flow |noun |последовательность этапов |
| | | |проектирования |
|134|difference equation |noun |уравнение в конечных разностях |
|135|differentiability |noun |дифференцируемость |
|136|diffusion depth |noun |глубина диффузии |
|137|digital process |noun |дискретный процесс |
|138|diode-transistor |adjective|диодно-транзисторный |
|139|direct-current resistance|noun |сопротивление постоянному току |
|140|discrete semiconductor |noun |дискретный п/п прибор |
|141|disk space |noun |дисковое пространство |
|142|distance protection |noun |дистанционная защита |
|143|distance relay |noun |дистанционное реле |
|144|distribution bus |noun |распределительная шина |
|145|distribution loss |noun |потеря в распределительной сети |
|146|double circuit line |noun |двухцепная линия |
|147|double-angle formulae |noun |формулы функций двойного угла |
|148|double-duty |adjective|двухрежимный |
|149|double-loop |adjective|двухконтурный |
|150|draw-out unit |noun |выдвижная ячейка |
|151|earth connection |noun |заземление |
|152|earth detector |noun |индикатор замыкания на землю |
|153|edge irregularity |noun |неровность края |
|154|effect of inductivity |noun |влияние индуктивности |
|155|efficiency test |noun |испытание по определению КПД |
|156|electrical potential |noun |разность электрических |
| |difference | |потенциалов |
|157|electrode voltage |noun |напряжение на электроде |
|158|electrolythic oxidation |noun |электролитическое оксидирование |
|159|electromagnetic field |noun |электромагнитное поле |
|160|electrostatic discharge |noun |разряд электростатического |
| | | |электричества |
|161|emergency supply |noun |аварийное питание |
|162|emitter-base junction |noun |переход «эмиттер-база» |
|163|empirical distribution |noun |эмпирическое распределение |
|164|energy meter |noun |электрический счетчик |
|165|entropy rate |noun |коэффициент энтропии |
|166|entry block |noun |входной блок |
|167|equal odds |noun |равные шансы |
|168|equal-arm bridge |noun |равноплечий мост |
|169|equipotential line |noun |эквипотенциальная линия |
|170|error curve |noun |кривая плотности распределения |
| | | |ошибок |
|171|excitation control |noun |регулирование возбуждения |
|172|existence theorem |noun |теорема существования |
|173|expected life |noun |предполагаемый срок службы |
|174|extension cord |noun |удлинительный шнур |
|175|external characteristic |noun |внешняя характеристика |
|176|extraction of a root |noun |извлечение корня |
|177|face-down chip |noun |перевернутый кристалл |
|178|factorization |noun |факторизация |
|179|falling characteristic |noun |падающая характеристика |
|180|farad |noun |фарад |
|181|fault detection |noun |обнаружение неисправностей |
|182|faulted |adjective|поврежденный |
|183|feeder |noun |питающая линия |
|184|femtosecond |noun |фемтосекунда |
|185|ferromagnetism |noun |ферромагнетизм |
|186|field rheostat |noun |реостат возбуждения |
|187|final value |noun |установившееся значение |
|188|fine alignment |noun |точное совмещение |
|189|finitestate |adjective|конечный |
|190|first order system |noun |система первого порядка |
|191|flip-flop |noun |триггер |
|192|floating charge |noun |подзаряд |
|193|fluidity |noun |текучесть |
|194|focal length |noun |фокусное расстояние |
|195|forward bias |noun |прямое смещение |
|196|free carrier |noun |свободный носитель заряда |
|197|frequency analysis |noun |частотный анализ |
|198|frequency collapse |noun |лавина частоты |
|199|full-field |adverb |при полном возбуждении |
|200|fuse link |noun |плавкая перемычка |
|201|gap width |noun |ширина воздушного зазора |
|202|gasproof |adjective|газонепроницаемый |
|203|general computer |noun |универсальный компьютер |
|204|general problem solver |noun |универсальный решатель задач |
|205|geometrical average |noun |геометрическое среднее |
|206|glass capsulation |noun |герметизация стеклом |
|207|golden section |noun |золотое сечение |
|208|gold-plated lead |noun |золоченый вывод |
|209|graphic plotter |noun |графопостроитель |
|210|ground fault |noun |замыкание на землю |
|211|half cycle |noun |полупериод |
|212|half-wave antenna |noun |полуволновая антенна |
|213|hand operation |noun |ручное управление |
|214|hard X-rays |noun |жесткое рентгеновское излучение |
|215|harmonics generation |noun |генерация гармоник |
|216|heat balance |noun |тепловой баланс |
|217|heat conduction |noun |теплопроводность |
|218|heater coil |noun |нагревательная катушка |
|219|hertz dipole |noun |диполь Герца |
|220|heuristic |adjective|эвристический |
|221|high noise immunity |noun |высокая помехоустойчивость |
|222|higher derivative |noun |производная высшего порядка |
|223|high-frequency |noun |измерение на высокой частоте |
| |measurement | | |
|224|high-pass filter |noun |фильтр верхних частот |
|225|hole conduction |noun |дырочная электропроводность |
|226|humidity meter |noun |гигрометр |
|227|hydroelectric power |noun |гидроэлектростанция |
| |station | | |
|228|hydrogen spectrum |noun |спектр водорода |
|229|hypersonic |adjective|гиперзвуковой |
|230|hysteresis loop |noun |гистерезисная петля |
|231|ice load |noun |гололедная нагрузка |
|232|ideal black body |noun |абсолютно черное тело |
|233|ideal synchronizing |noun |точная синхронизация |
|234|impact excitation |noun |ударное возбуждение |
|235|impedance |noun |полное сопротивление |
|236|incoming inspection |noun |входной контроль |
|237|increment of a function |noun |приращение функции |
|238|induction generator |noun |асинхронный генератор |
|239|inductive coupling |noun |индуктивная связь |
|240|infinite bus |noun |шина бесконечной мощности |
|241|infinite integral |noun |интеграл с бесконечным пределом |
|242|initial state |noun |начальное состояние |
|243|inserted cable |noun |кабельная вставка |
|244|insulator |noun |изолятор |
|245|integrability |noun |интегрируемость |
|246|integrated square error |noun |интеграл квадрата ошибки |
|247|interference zone |noun |область интерференции |
|248|interlayer isolation |noun |межслойная изоляция |
|249|interpolation |noun |интерполяция |
|250|interrupted current |noun |ток отключения |
|251|invariance |noun |инвариантность |
|252|inversion layer |noun |инверсионный слой |
|253|ionization chamber |noun |ионизационная камера |
|254|ionizer |noun |ионизатор |
|255|irradiation time |noun |время облучения |
|256|iterative matching |noun |итеративное согласование |
|257|jump discontinuity |noun |точка разрыва с конечным скачком|
|258|junction capacitor |noun |п/п конденсатор |
|259|keyword |noun |ключевое слово |
|260|knife switch |noun |рубильник |
|261|knowledge engineering |noun |техника представления знаний |
|262|laplacian operator |noun |оператор Лапласа |
|263|laser coherence |noun |когерентность лазерного |
| | | |излучения |
|264|laser exploder |noun |лазерный взрыватель |
|265|lasing power |noun |мощность лазерного излучения |
|266|latch-in relay |noun |реле с запоминанием |
|267|layout |noun |схема |
|268|leastsquare |noun |наименьший квадрат |
|269|left-hand rule |noun |правило левой руки |
|270|light detector |noun |фотоприемник |
|271|light theory |noun |теория света |
|272|lightning discharge |noun |грозовой разряд |
|273|limit of detection |noun |граница обнаружения |
|274|linear dependence |noun |линейная зависимость |
|275|load-frequency control |noun |регулирование частоты и мощности|
|276|logarithmic spiral |noun |логарифмическая спираль |
|277|loss of supply |noun |нарушение электроснабжения |
|278|loss power |noun |мощность потерь |
|279|luminance |noun |яркость |
|280|magnetic bias |noun |подмагничивание |
|281|magnetic convergence |noun |магнитное сведение |
|282|management system |noun |система управления |
|283|many-layer |adjective|многослойный |
|284|margin of stability |noun |запас устойчивости |
|285|maximum voltage relay |noun |реле максимального напряжения |
|286|maxwellian distribution |noun |распределение Максвелла |
|287|measuring accuracy |noun |точность измерения |
|288|memory effect |noun |эффект памяти |
|289|method of discharging |noun |метод разряда |
|290|midline |noun |средняя линия |
|291|milliampere |noun |миллиампер |
|292|millivoltmeter |noun |милливольтметр |
|293|minmaxing |noun |использование минимаксной |
| | | |стратегии |
|294|misconnection |noun |неправильное соединение |
|295|modulation noise |noun |модуляционный шум |
|296|moisture-repellent cable |noun |влагонепроницаемый кабель |
|297|mounting cable |noun |монтажный кабель |
|298|multicore |adjective|многожильный |
|299|multilevel |adjective|многоуровневый |
|300|multiphase |adjective|многофазный |
|301|multiple access |noun |многостанционный доступ |
|302|multiple-wire |adjective|многопроводный |
|303|nand gate |noun |логический элемент И-НЕ |
|304|n-doped semiconductor |noun |полупроводник n-типа |
|305|needle-point |adjective|игольчатый |
|306|network analysis |noun |теория цепей |
|307|nodal solution |noun |метод узловых напряжений |
|308|noise factor meter |noun |измеритель коэффициента шума |
|309|noise limitation |noun |ограничение помех |
|310|noise modulation |noun |модуляция шумами |
|311|non-magnetic |adjective|немагнитный |
|312|non-planar |adjective|неплоский |
|313|nonsaturated logic |noun |ненасыщенные логические схемы |
|314|novice user |noun |неопытный пользователь |
|315|numerical modeling |noun |численное моделирование |
|316|ohmic |adjective|омический |
|317|oil-level indicator |noun |маслоуказатель |
|318|on-off cycle |noun |цикл включения-отключения |
|319|open waveguide |noun |открытый волновод |
|320|optoelectronics |noun |оптоэлектроника |
|321|origin of coordinates |noun |начало координат |
|322|orthogonalization |noun |ортогонализация |
|323|out-of-tune |adjective|расстроенный |
|324|output equipment |noun |выходные устройства |
|325|overexcitation |noun |перевозбуждение |
|326|overload free |adjective|свободный от перегрузок |
|327|oxidizer |noun |окислитель |
|328|p action |noun |пропорциональное воздействие |
|329|paraboloid |noun |параболоид |
|330|paralleling |noun |резервирование |
|331|parasitic oscillation |noun |паразитная генерация |
|332|partial derivative |noun |частная производная |
|333|pattern alignment |noun |совмещение изображений |
|334|peak power output |noun |максимальная выходная мощность |
|335|periodicity |noun |периодичность |
|336|phase adjustment |noun |фазирование |
|337|phase-angle meter |noun |фазометр |
|338|photoconductive detector |noun |матрица фотодетекторов |
| |array | | |
|339|photo-response |noun |фоточувствительность |
|340|pie chart |noun |круговая диаграмма |
|341|piecewise harmonic |adjective|кусочно-гармонический |
|342|pilot model |noun |опытная модель |
|343|planar packaging |noun |планарная компоновка |
|344|plug-and-socket |noun |штепсельный разъем |
|345|point of discontinuity |noun |точка разрыва |
|346|potential difference |noun |разность потенциалов |
|347|power engineering |noun |энергетика |
|348|preacceleration |noun |предварительное ускорение |
|349|precheck |noun |профилактическая проверка |
|350|preventive maintenance |noun |профилактика |
|351|probability density |noun |плотность вероятности |
|352|process sequence |noun |последовательность |
| | | |технологических операций |
|353|protect mode |noun |защищенный режим |
|354|pseudonoise |noun |псевдошум |
|355|pulse compression |noun |сжатие импульса |
|356|pulse interval |noun |межымпульсный интервал |
|357|quadratic equation |noun |квадратное уравнение |
|358|quality-factor |noun |добротность |
|359|quarterwave length |noun |четверть длины волны |
|360|quasilinear |adjective|квазилинейный |
|361|radio noise |noun |радиопомехи |
|362|radio-activity |noun |радиоактивность |
|363|radio-frequency |adjective|радиочастотный |
|364|random paralleling |noun |грубая синхронизация |
|365|random series |noun |случайная последовательность |
|366|range of adjustment |noun |диапазон регулировки |
|367|rapidity of convergence |noun |быстрота сходимости |
|368|ray optics |noun |геометрическая оптика |
|369|real part of a complex |noun |действительная часть |
| |number | |комплексного числа |
|370|reclosing |noun |повторное включение |
|371|reclosing time |noun |время паузы АПВ |
|372|recombination velocity |noun |скорость рекомбинации |
|373|recursion formula |noun |рекуррентная формула |
|374|reference value |noun |опорная величина |
|375|refiltered oil |noun |регенерированное масло |
|376|regeneration of current |noun |рекуперация энергии |
|377|regulator deadband |noun |зона нечувствительности |
| | | |регулятора |
|378|remanent |adjective|остаточный |
|379|remote indicator |noun |выносной индикатор |
|380|reset |noun |возврат |
|381|resistance starting |noun |реостатный пуск |
|382|resonatorless |adjective|безрезонансный |
|383|responsivity |noun |чувствительность |
|384|return loss |noun |обратные потери |
|385|revolutions per minute |noun |частота вращения |
|386|rom |noun |ПЗУ |
|387|root mean square |noun |среднее квадратичное |
|388|rotary switch |noun |поворотный выключатель |
|389|round-off error |noun |ошибка округления |
|390|runaway speed |noun |угонная частота вращения |
|391|running-out |noun |выбег |
|392|sampling cycle |noun |цикл замеров |
|393|saturation characteristic|noun |характеристика насыщения |
|394|scalable |adjective|масштабируемый |
|395|second derivation control|noun |регулирование по второй |
| | | |производной |
|396|sectionally smooth |adjective|кусочно-гладкий |
|397|self-adjusting |adjective|самонастраивающийся |
|398|self-capacitance |noun |собственная емкость |
|399|selfrunning |adjective|несинхронизированный |
|400|semi-circle |noun |полукруг |
|401|series connection |noun |последовательное соединение |
|402|servicers |noun |обслуживающий персонал |
|403|servomotor |noun |серводвигатель |
|404|shock wave |noun |ударная волна |
|405|shop instruction |noun |заводская инструкция |
|406|shunt box |noun |магазин шунтов |
|407|sign of equality |noun |знак равенства |
|408|signal-noise ratio |noun |отношение сигнал / шум |
|409|signed minor |noun |алгебраическое дополнение |
|410|simple equation |noun |линейное уравнение |
|411|sine wave |noun |синусоидальная волна |
|412|single-core cable |noun |одножильный кабель |
|413|single-wire |adjective|однопроводный |
|414|sinus-wave oscillation |noun |гармоническое колебание |
|415|skin effect |noun |скин-эффект |
|416|slave relay |noun |реле — повторитель |
|417|slot packing |noun |пазовое уплотнение |
|418|slowly varying |adjective|медленно изменяющийся |
|419|smooth rotor |noun |неявнополюсный ротор |
|420|space factor |noun |коэффициент заполнения |
|421|spark capacitor |noun |искрогасительный конденсатор |
|422|spark suppression |noun |искрогашение |
|423|spark voltage |noun |напряжение искрового разряда |
|424|square brackets |noun |квадратные скобки |
|425|square-loop material |noun |материал с прямоугольной петлей |
| | | |гистерезиса |
|426|stability area |noun |область устойчивости |
|427|stable process |noun |стационарный процесс |
|428|star-delta starter |noun |пусковой переключатель со звезды|
| | | |а треугольник |
|429|start button |noun |пусковая кнопка |
|430|steel-tape armor |noun |стальная ленточная броня |
|431|step tuning |noun |ступенчатая перестройка |
|432|stochastic process |noun |стохастический процесс |
|433|storage capacity |noun |емкость памяти |
|434|strop insulator |noun |изолирующий трос |
|435|structural strength |noun |прочность конструкции |
|436|subprogram |noun |подпрограмма |
|437|substitution method |noun |метод замещения |
|438|summation of divergent |noun |суммирование расходящихся рядов |
| |series | | |
|439|summing network |noun |суммирующая схема |
|440|supply by accumulators |noun |аккумуляторное питание |
|441|supply voltage |noun |питающее напряжение |
|442|surface integral |noun |поверхностный интеграл |
|443|surge tank |noun |расширительный бак |
|444|switching cycle |noun |цикл переключения |
|445|switch-yard |noun |распределительное устройство |
|446|symbolical method |noun |операторный метод |
|447|synchronization by the |noun |синхронизация «на светлую» |
| |light-lamp | | |
|448|synchrotron radiation |noun |синхротронное излучение |
|449|system frequency |noun |частота в энергосистеме |
|450|tangent curve |noun |тангенсоида |
|451|tapping switch |noun |переключатель отпаек |
|452|telecontrolled |adjective|телеуправляемый |
|453|telecopying |noun |телекопирование |
|454|teleindication |noun |телесигнализация |
|455|telemeter transducer |noun |датчик телеизмерений |
|456|temperature alarm |noun |сигнализатор перегрева |
|457|temperature-resistant |adjective|термостойкий |
|458|terminal pole |noun |концевая опора |
|459|test charge |noun |пробный заряд |
|460|test of convergence |noun |признак сходимости |
|461|thin-film dielectric |noun |тонкопленочный диэлектрик |
|462|three-core cable |noun |трехжильный кабель |
|463|time dependent |adjective|зависящий от времени |
|464|time resolution |noun | временное разрешение |
|465|time sampling |noun |дискретизация |
|466|tip of a hysteresis loop |noun |вершина петли гистерезиса |
|467|torque transducer |noun |датчик крутящего момента |
|468|total available capacity |noun |полная располагаемая мощность |
|469|tracking substation |noun |тяговая подстанция |
|470|train of waves |noun |волновой пакет |
|471|transcendental |adjective|трансцендентный |
|472|transfer bus |noun |обходная шина |
|473|transformation ratio |noun |коэффициент трансформации |
|474|transient analysis |noun |анализ переходных процессов |
|475|transient state |noun |переходное состояние |
|476|transmission line |noun |пропускная способность линии |
| |capability | |электропередачи |
|477|transmit-receive switch |noun |переключатель «прием-передача» |
|478|transversal blowout |noun |поперечное дутье |
|479|treelike |adjective|древовидный |
|480|trial action |noun |пробное воздействие |
|481|triangulable |adjective|триангулируемый |
|482|triple-frequency harmonic|noun |гармоника третьего порядка |
|483|tripping protection |noun |защита с действием на отключение|
|484|true-value transducer |noun |датчик действительных значений |
|485|tumbler switch |noun |перекидной переключатель |
|486|turbogenerator unit |noun |тепловой энергоблок |
|487|turn ratio |noun |коэффициент трансформации |
|488|twin contacts |noun |парный контакт |
|489|two-way classification |noun |классификация по двум признакам |
|490|ultimate design load |noun |предельная расчетная нагрузка |
|491|umbrella antenna |noun |зонтичная антенна |
|492|uncoupling |noun |разъединение |
|493|under-compensation |noun |недокомпенсация |
|494|undercurrent circuit |noun |автомат минимального тока |
| |breaker | | |
|495|underfrequency load |noun |автоматическая частотная |
| |shedding | |разгруза |
|496|underfrequency relay |noun |реле понижения частоты |
|497|unified field theory |noun |единая теория поля |
|498|unit protection |noun |защита энергоблока |
|499|unknowns |noun |неизвестные величины |
|500|unmanned substation |noun |подстанция без обслуживающего |
| | | |персонала |
|501|upper level |noun |верхний уровень |
|502|utilization of power |noun |потребление электроэнергии |
|503|utilities equipment |noun |энергетическое оборудование |
|504|vacuum gauge |noun |манометр |
|505|vacuum-tube detector |noun |ламповый детектор |
|506|validation test |noun |проверка пригодности |
|507|vaporization |noun |испарение |
|508|variable range |noun |переменный диапазон |
|509|variable-ratio |noun |регулируемый трансформатор |
| |transformer | | |
|510|varied directly |verb |изменился прямо пропорционально |
|511|varied inversely |verb |изменился обратно |
| | | |пропорционально |
|512|vector product |noun |векторное произведение |
|513|velocity dispersion |noun |разброс по скорости |
|514|vibration isolator |noun |виброгаситель |
|515|vibration measurement |noun |измерение вибраций |
|516|vibrational-proof |adjective|виброустойчивый |
|517|view point |noun |точка наблюдения |
|518|void set |noun |пустое множество |
|519|voltage balance |noun |баланс напряжений |
|520|voltage build-up |noun |нарастание напряжения |
|521|voltage recovery rate |noun |скорость восстановления |
| | | |напряжения |
|522|voltage surge |noun |волна импульсного перенапряжения|
|523|volt-ampere-hour meter |noun |счетчик полной энергии |
|524|wall bushing |noun |проходной изолятор |
|525|warm backup |noun |теплое резервирование |
|526|warning beep |noun |предупреждающий звуковой сигал |
|527|water circulation |noun |циркуляция воды |
|528|water power station |noun |гидроэлектростанция |
|529|water-cooled transformer |noun |трансформатор с водяным |
| | | |охлаждением |
|530|watt consumption |noun | потребляемая мощность |
|531|watt-hour meter |noun |счетчик ватт-часов |
|532|wave amplitude |noun |амплитуда волны |
|533|waveguiding |adjective|волноводный |
|534|weighting function |noun |весовая функция |
|535|welding arc |noun |сварочная дуга |
|536|white noise |noun |белый шум |
|537|wind power |noun |энергия ветра |
|538|winding capacitance |noun |межвитковая емкость |
|539|winding insulation |noun |изоляция между обмотками |
|540|winding path |noun |направление намотки обмотки |
|541|wire armoring |noun |проволочная броня |
|542|wireman |noun |электромонтер |
|543|working hours of failure |noun |время поиска неисправности |
| |shooting | | |
|544|worst-case conditions |noun |наихудшее условия |
|545|x-ray tube |noun |рентгеновская трубка |
|546|y-voltage |noun |фазовое напряжение |
|547|z-connection |noun |соединение зигзагом |
|548|zero adjuster |noun |корректор нуля |
|549|zero-phase-sequence |noun |нулевая последовательность |

Nouns 500

Adjectives 45

Verbs 2

Adverbs 2

Всего 549.

Курсовая работа: Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Кафедра общей и прикладной геофизики

Курсовая работа

по распространению сейсмических волн

на тему:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Выполнил: студент группы 4151

Климов Ю.С.

Проверил: доцент

Гайнанов В. Г.

Дубна, 2006

Содержание

II. Теоретическая часть 4

III. Практическая часть 15

IV. Заключение 23

V. Список литературы 24

I. Введение

Сейсморазведка является одним из важнейших видов геофизической разведки земных недр. Она включает в себя комплекс методов исследований геологического строения земной коры, основанных на изучении особенностей распространения в ней искусственно возбуждённых упругих волн. Вызванные взрывом или другим способом упругие волны, распространяясь во всех направлениях от источника колебания, проникают в толщу земной коры на большие глубины. В процессе распространения в земной коре упругие волны претерпевают процессы отражения и преломления. Это приводит к тому, что часть сейсмической энергии возвращается к поверхности Земли, где вызывает дополнительные сравнительно слабые колебания. Эти колебания регистрируются специальной аппаратурой. Полученные записи подвергаются глубокой обработке.

Метод отражённых волн (МОВ) – наиболее эффективный и развитый метод сейсморазведки, применяемый в наибольших объёмах при поисках и детальной разведке месторождений нефти, газа и ряда других полезных ископаемых на суше и на море. В настоящее время МОВ используется: для определения глубины и формы залегания границ раздела геологических напластований; выявления структурных и неструктурных ловушек полезных ископаемых, особенно нефти и природного газа; при благоприятных обстоятельствах для получения данных о литологии, фациальном составе пород, условии их образования, характере флюидов, насыщающих поровое пространство горных пород и др. Полевые наблюдения выполняют по специальным системам наблюдений. В настоящее время основными являются системы многократных перекрытий, обеспечивающие получение значительной избыточной информации. В настоящее время в сейсморазведке МОВ применяют преимущественно 48-кратные перекрытия с расстоянием между каналами от 25 до 100 м. После регистрации упругих волн изучают их кинематические (времена прихода, скорости распространения и др.) и динамические (амплитуда, частоты и др.) характеристики. В процессе дальнейшей обработки используют такие преобразования полевых записей, которые существенно улучшают соотношение сигналпомеха.

Основным современным вариантом реализации МОВ является метод общей глубинной точки (МОГТ). Его основ ой являются: сложные системы многократных перекрытий, сортировка исходных трасс в сейсмограммы ОГТ по принципу принадлежности их к общей средней точке (середина расстояния «источник-приёмник»), расчёт и ввод статических и кинематических поправок, последующее суммирование трасс сейсмограмм ОГТ в одну суммотрассу для каждой общей средней точки.

Принципиальные достоинства МОГТ заключаются в том, что в процессе получения временных разрезов существенно ослаблены как регулярные (кратные и обменные), так и нерегулярные волны-помехи.

Нахождение спектра скоростей является важным элементом скоростного анализа на этапе ввода и коррекции кинематических поправок. Именно спектр скоростей позволяет нужным образом выбирать скорости суммирования и получать временные разрезы в зависимости от целей – с ослаблением или усилением тех или иных волн. Кроме того, выбор скоростей является важным этапом и для перехода от временного разреза к глубинному.

В данной курсовой работе рассматривается реализация спектра скоростей для нахождения кинематических поправок и получения временного разреза.

II. Теоретическая часть
1. Скоростной анализ

Нормальное приращение – основа для определения скоростей по сейсмическим данным. Рассчитанные скорости могут быть использованы для поправки за нормальное приращение, чтобы выровнять отражения в трассах выборки ОСТ перед суммированием. Скорость суммирования – скорость, при использовании которой для коррекции кинематических поправок получают оптимальный суммарный разрез. Данное определение в значительной мере субъективно, не говоря уже о том, что на самом деле скорость суммирования выбирается по результатам анализа скоростей суммирования.

Скоростной анализ (t2 – x2)

По уравнению (1) мы можем разработать практический способ определения скорости суммирования, используя выборку ОСТ:

t2st(x) = t2st(0) + x2/v2st, (1)

где vst – скорость, обеспечивающая наилучшую аппроксимацию гиперболой кривой времени пробега tst(x) на выборке ОСТ в пределах длины расстановки.

Это уравнение описывает линию на поверхности (t2, x2). Наклон линии равен 1/v2st, а величина, при которой происходит пересечение х = 0, равна t(0). Синтетическая выборка на рис.2 была выведена из скоростной модели на рис.1. На правом изображении рис.2 показаны выбранные времена пробега четырех сигналов при различных выносах в плоскости (t2, x2). Чтобы найти скорость суммирования для данного сигнала, точки, соответствующие этому сигналу, соединены прямой линией. Обратная величина наклона (углового коэффициента) – квадрат скорости суммирования. На практике для определения угловых коэффициентов можно использовать аппроксимацию методом наименьших квадратов.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.1 Гипотетическая скоростная функция, использованная при формировании синтетической выборки ОСТ.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.2 Скоростной анализ (t2 – x2), примененный к синтетической выборке, которая получена по скоростной функции, показанной на рис.1.

Центральное изображение – скоростной спектр, основанный на уравнении (5).

Скоростной анализ (t2 – x2) – это надежный способ оценки скоростей суммирования. Точность метода зависит от отношения сигнал помеха, которое влияет на количество пикинга. На рис.2 сопоставляются результаты применения спектра скоростей (центральное изображение). Пример реальных данных показан на рис.3. Скорости, оцененные по анализу (t2 – x2), обозначены на спектре треугольниками. Соответствие между подходом (t2 – x2) и выбором по спектру скоростей вполне удовлетворительное.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.3 Скоростной анализ (t2 –x2), примененный к выборке ОСТ.

Треугольники на скоростном спектре (среднее изображение) получены на основании уравнения (5) и представляют скорости, полученные по угловым коэффициентам линий, показанных на графике справа.

Суммирование по нескольким постоянным скоростям

Получить достоверную скоростную функцию необходимо для того, чтобы добиться суммы сигнала лучшего качества. Следовательно, скорости суммирования часто оцениваются по данным, суммированным по нескольким постоянным скоростям на основе амплитуды и выдержанности суммированного сигнала. Этот подход показан на рис.4.

Здесь часть профиля, содержащая 24 выборки ОСТ (обычно количество выборок может изменяться от 24 до 48, но сюда может входить и весь профиль) исправлена за нормальное приращение и суммирована с несколькими постоянными скоростями. Полученные в результате 24-трассные суммы ОСТ были отображены в виде панели, где скорости суммирования возрастают справа налево.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.4 Суммы при постоянных скоростях 24 выборок ОСТ (5000 – 13000 фт/с).

Скорости суммирования пикированы непосредственно с панели суммы постоянной скорости (CVS) путем выбора скорости, которая дает наилучший суммарный отклик на выбранном времени. Обратите внимание на когерентные помехи, присутствующие в данных. Сигнал на времени 3.6с суммируется в широком диапазоне скоростей. Это свидетельствует о снижении разрешающей способности оценок скоростей для сигналов, соответствующих большим глубинам. Причина этой проблемы заключается в том, что в общем случае нормальное приращение увеличивается с глубиной.

Следует быть осторожнее при выборе постоянных скоростей, используемых в вышеописанном методе CVS. Кроме того, что в разрезе скорости изменяются в широких пределах, следует учитывать два обстоятельства: 1) диапазон скоростей, необходимых для суммирования данных и 2) шаг между пробными скоростями суммирования. При выборе диапазона скоростей нужно обратить особое внимание на тот факт, что сигналы от наклонных отражающих поверхностей и полезные сигналы, смещенные от плоскости наблюдения, могут иметь аномально высокие скорости суммирования. При выборе шага между постоянными скоростями следует помнить, что основой для оценки скорости является приращение, а не скорость. Следовательно, предпочтительнее делать развертки приращений равных tNMO, нежели равных vNMO. Это предотвращает избыточное квантование высокоскоростных сигналов и недостаточное квантование низкоскоростных сигналов. Хороший способ выбора (tNMO) – чтобы разность приращения между соседними пробными скоростями при максимальном суммарном выносе составляла приблизительно 1/3 видимого периода данных. Неглубокие данные характеризуются короткими максимальными выносами из-за обнуления, а глубинные данные имеют большой видимый период. Следовательно, можно уменьшить количество пробных скоростей суммирования.

Метод CVS особенно полезен на участках со сложным строением, позволяя интерпретатору непосредственно выбирать сумму с лучшей выдержанностью сигнала (часто скорости суммирования сами по себе имеют минимальное значение). Суммы постоянных скоростей часто содержат много трасс ОСТ и иногда состоят из всего профиля.

Метод спектра скоростей рассмотрен в следующем разделе. В отличие от метода CVS, он основан на взаимной корреляции трасс в выборке ОСТ, а не на выдержанности суммированных сигналов в латеральном направлении. Поэтому данный метод больше подходит для данных, где имеется проблема кратных отражений и является менее подходящим для случая сложного строения.

2. Спектр скоростей

Входная выборка на рис.5а содержит один годограф отражения от плоской границы. Средняя скорость над ОП равна 3000м/с. Предположим, что эта выборка несколько раз исправлена за нормальное приращение и суммирована с применением нескольких постоянных скоростей от 2000 до 4300м/с. На рис.5b показаны результирующие суммарные трассы для каждой скорости на плоскости «скорость – полное вертикальное время». Это изображение называется спектром скоростей. Мы преобразовали данные из области «вынос – полное время пробега» (рис.5а) в области «скорость суммирования – полное вертикальное время» (рис.5b).

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.5 Спектр скоростей.

Максимальная суммированная амплитуда имеет место при скорости 3000м/с. Это скорость, которая должна быть использована для суммирования сигнала во входной выборке ОСТ. Низкоамплитудная горизонтальная полоска на спектре скоростей обусловлена вкладом со стороны малых удалений, тогда как высокоамплитудная область вызвана вкладом со стороны всего множества выносов. Следовательно, дальние выносы необходимы на спектре скоростей для улучшения разрешающей способности.

Каждая трасса в выборке [v,  = t(0)] (b) – это сумма трасс в выборке ОСТ (а), где используются поправки за нормальное приращение при постоянной скорости.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.6 Определение положения оси выносов на оси скорости.

Выборка ОСТ, ассоциированная со слоистой моделью, показана на рис.6а. Исходя из спектра скоростей, выбраны следующие значения для функции скоростей суммирования (рис.5b): 2700, 2800, 3000м/с. Эти величины соответствуют неглубоким, средним по глубине и глубинным отражениям. Спектр скоростей может не только представить функцию скоростей суммирования, но и позволяет различать первичные и кратные отражения.

Величина, изображенная на спектрах скоростей на рис.5b и 6b – это суммарная амплитуда. При малом отношении сигнал/помеха суммарная амплитуда может не иметь достаточную величину. Цель скоростного анализа состоит в получении точек, которые соответствуют лучшей когерентности сигнала вдоль гиперболической траектории по всей длине расстановки выборки ОСТ. Neidell и Taner (1971) обобщили различные типы мер когерентности, которые могут быть использованы в качестве признаков при расчете спектров скоростей.

Рассмотрим выборку ОСТ с одним отражением (рис.7). Суммарная амплитуда определяется как:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей (2)

где fi,t(i) – величина амплитуды на i-трассе при полном времени пробега t(i). Здесь М – количество трасс в выборке ОСТ. Полное время пробега t(i) располагается вдоль пробной гиперболы суммирования:

t(i) = [t2(0) + x2i/v2st]1/2 (3)

Нормализованная суммарная амплитуда определяется как

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей (4)

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.7 Суммарная амплитуда.

Амплитуды fi,t(i) по гиперболе, обеспечивающей наилучшее совпадение [ур. (3)], определенной оптимальной скоростью суммирования, складываются с целью получения суммарной амплитуды st [ур. (2)].

NS изменяется в пределах от 0 до 1. Уравнение (4) подразумевает, что когерентность, как определено здесь, — это нормализованная суммарная амплитуда.

Другая величина, используемая в расчетах спектров скоростей – это сумма ненормированной взаимной корреляции во временном окне, которое следует гиперболе пробега суммирования по выборке ОСТ. Выражение для суммы ненормированной взаимной корреляции имеет вид:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростейСкоростной анализ с использованием спектров скоростей (5)

где СС можно интерпретировать как полуразность выходной энергии суммы и входной энергии. Нормированная форма СС – это другой признак, который часто используется в расчетах скоростных спектров и имеет вид:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей (6)

Сумма взаимной корреляции, нормированная по энергии, определяется как:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей (7)

ЕСС изменяется в пределе – [1/(M-1)]  ECC  1. Наконец, подобие, которое представляет собой нормированное отношение выходной энергии ко входной энергии, имеет вид:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей (8)

Следующее выражение показывает отношение NE к ECC:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей (9)

NE изменяется от 0 до 1.

В таблице 1 приведены значения признаков, определенных уравнением (4) – (8) для специального случая двукратной выборки ОСТ, где вторая трасса представляет собой масштабированную версию первой трассы:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей (10)

Таблица 1 Различные меры когерентности, применённые к случаю кратности 2, который задан уравнением (10)

Признак

a = 0.5

a = -0.5
Суммарная амплитуда

1.5 ƒ(t)

0.5 ƒ(t)
Когерентность, NS

1

0.33
Нормальная сумма взаимной корреляции, CC

0.5Σƒ2(t)

-0.5Σƒ2(t)
Нормальная сумма взаимной корреляции, NCC

1

1
Сумма взаимной корреляции, нормированной по энергии, ECC

0.8

-0.8
Подобие, NE

0.9

0.1

По результатам, приведенным в таблице 1, можно сделать несколько заключений. Суммарная амплитуда чувствительна к полярности трассы. Ненормированная взаимная корреляция обеспечивает лучшее выделение интенсивных отражений на спектре скоростей, тогда как нормированная или нормированная по энергии взаимная коррекция позволяет выделить на спектре скоростей слабые отражения. Как следует из уравнения (9), подобие – это не более чем смещенная версия суммы взаимной корреляции, нормированной по энергии.

Обычно спектр скоростей не отображается так, как показано на рис.5b. Два наиболее распространенных типа изображения используются для выбора скоростей в форме ряда окон или изолиний (рис.8), причем последней форме обычно отдается предпочтение. Другая величина, помогающая сделать выбор, — это наибольшая из величин когерентности из каждого временного окна, отображенных в функции времени справа от спектра скоростей на рис.8. Если не указано иначе, ненормированная корреляция использовалась для построения спектра скоростей синтетической выборки ОСТ, которая используется в последующих обсуждениях.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.8 Два способа отображения спектра скоростей, выведенного по выборке ОСТ (a), (b) ряд окон, (с) в виде изолиний.

III. Практическая часть

Расчёт практической части проведён в обрабатывающей системе RadEx Pro. Пакет предназначен для обработки многоканальных сейсмоакустических данных на компьютерах, работающих под управлением операционной системы MS Windows. По структуре и интерфейсу пакет близок к наиболее распространенным пакетам обработки, таким как Promax, Geovectur, IXL, Omega.

1. Задаваемые для Interactive Velocity Analysis параметры

Модуль Interactive Velocity Analysis используется для интерактивного анализа скоростей и контроля качества вводимых скоростей. Во входных данных должны быть корректно заполнены следующие поля заголовков:

SCDP — номер суперсейсмограммы ОГТ. Если ввод данных в поток происходит при помощи модуля Super Gather, то это поле присваивается автоматически. В противном случае его следует присвоить вручную.

OFFSET и AOFFSET — должны содержать выносы и их абсолютные значения соответственно.

ILINE_NO и XLINE_X — в случае 2D данных, в первое поле следует записать номера точек ОГТ (CDP), а во второе поле — любое одинаковое целое значение.

Интерфейс модуля состоит из двух частей: окно установки начальных параметров и основное рабочее окно модулем во время его выполнения. Диалоговое окно установки параметров может быть вызвано также и при работе модуля, но при этом все изменения параметров будут активны лишь во время текущего сеанса выполнения модуля.

При активации модуля появляется окно задания параметров модуля, содержащее 9 вкладок:

Super Gather. На этой вкладке доступна только опция Bin offsets, аналогичная одноименной опции из окна параметров модуля Super Gather.

Input velocity. Здесь необходимо ввести скоростной закон, который будет применен к данным на входе. Вкладка аналогична окну, появляющемуся при активации модуля NMO/NMI.

Output velocity. Необходимо задать текстовый файл, который будет содержать отредактированное поле скоростей. Вкладка аналогична окну, появляющемуся при активации модуля NMO/NMI, за исключением опции Single velocity function, которая отсутствует на вкладке.

Semblance. Вкладка задает параметры расчета коэффициентов подобия и имеет следующий вид:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис.9. Interactive Velocity Analysis закладка Semblance.

В полях Start velocity и End velocity задаются начальная и конечная скорости для перебора скоростей. Для расчета коэффициентов подобия, шаг дискретизации по скорости задается в поле Velocity step, шаг дискретизации по времени задается в поле Time Step. Количество выводимых на экран сумм с постоянными скоростями задается в поле Number of CVS.

Semblance Display Вкладка используется для задания параметров отображения спектра скоростей, рассчитанного по коэффициентам подобия (КП) и имеет следующий вид:

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис. 10. Interactive Velocity Analysis закладка Semblance display.

В поле Display Mode выбирается способ изображения трасс спектра скоростей:

WT/VA отображает трассы способом отклонений одновременно со способом переменной ширины записи. WT отображает трассы способом отклонений. VA отображает трассы способом переменной ширины записи. Gray отображает трассы способом переменной плотности в серой палитре. Нажав кнопку Palette… можно задать палитру вручную.

В поле Scaling задается нормировка амплитуд трасс:

None – нет дополнительной нормировки трасс. Entire screen – нормирует все трассы в совокупности путем деления амплитуд трассы на среднее абсолютное значения амплитуды всех трасс. Individual – нормирует все трассы индивидуально путем деления амплитуд трассы на среднее абсолютное значения амплитуды самой трассы.

Normal type. В этом поле устанавливается тип нормировка амплитуд:

Maximum – по максимальному значению. Mean – по среднему значению. RMS – по среднеквадратичному значению.

Additional scalar. В этом поле вводится дополнительный коэффициент, на который будут умножены значения отсчетов трасс перед выводом на экран.

Bias. В этом поле вводится смещение среднего уровня трассы от нуля, приводящее к изменению уровня черного цвета в случае изображения способом переменной ширины записи. Положительное значение произведет сдвиг влево от нулевой линии трассы с увеличением зачерненной площади кривой. Отрицательное значение соответствует уменьшению зачерненной площади кривой.

Gather Display. Вкладка используется для настройки параметров просмотра сейсмограммы. Вкладка имеет такой же вид, как и вкладка Semblance Display.

FLP Display (окно суммы сформированной с текущей скоростной функцией, отпикированной в окне Semblance display). Вкладка используется для установки параметров отображения суммотрасс, полученных с использованием текущей скоростной функции, отпикированной в Semblance display. Вкладка имеет такой же вид, как и вкладка Semblance Display.

CVS Display (окно сумм с постоянными скоростями) Вкладка используется для установки параметров отображения суммотрасс с постоянными скоростями. Вкладка имеет такой же вид, как и вкладка Semblance Display.

При запуске потока, содержащего модуль Interactive Velocity Analysis, открывается окно, подобное показанному на рисунке 11.

Окно разделено на 5 частей:

Вертикальная шкала времени двойного пробега (в мс);

Velocity — окно спектра скоростей, полученного при помощи расчета коэффициентов подобия (настройка параметров этого окна происходит на вкладке Semblance display);

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис. 11. Interactive Velocity Analysis.

Offset — окно просмотра сейсмограммы (настройка параметров окна происходит на вкладке Gather display);

Окно суммотрасс, полученных с использованием текущей скоростной функции, отпикированной на спектре скоростей (настройка параметров окна происходит на вкладке FLP display);

CVS — окно сумм с постоянными скоростями (настройка параметров окна происходит на вкладке CVS display).

В окне Interactive Velocity Analysis производится пикирование значений скорости (чёрная линия на рисунке) для достижения различных результатов суммирования. При визуальном анализе полученной картины на рис. 11 различимы две кратные донные волны на 33 мс. и 47 мс.

2. Суммирование с ослаблением кратных волн

При проведении пикирования скоростей, показанном на рис. 12, имеется возможность уменьшить влияние кратных волн в суммированном временном разрезе путём выбора скоростей, при которых кратные волны не вносят существенного вклада в конечную сумму.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис. 11. Пикирование скоростей с целью подавления кратных волн.

Результат суммирования с выбранными скоростям представлен на рис. 12.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис. 12. Временной разрез с подавлением кратных волн.

3. Суммирование с усилением кратных волн

В качестве иллюстрации возможностей работы со спектром скоростей проведём суммирование с усилением кратных волн. Соответствующее пикирование показано на рис. 13.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис. 13. Пикирование скоростей с целью усиления кратных волн.

Результат суммирования с выбранными скоростям представлен на рис. 14.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис. 14. Временной разрез с усилением кратных волн.

4. Суммирование с заданными интервалами скоростей

В возможности суммирования также входит проведение суммирования с заданными интервалами постоянных скоростей. Выбор соответствующих интервалов и скоростей может быть произведён после визуального анализа картины спектра скоростей. Зададим интервалы постоянных скоростей – 1,5 км/с для времён 0-30 мс.;1,7 км/с для времён 30-100 мс. (Рис. 15).

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис. 15. Задание интервалов с постоянной скоростью суммирования.

Результат суммирования представлен на рис. 16.

Скоростной анализ с использованием спектров скоростей

Рис. 16. Временной разрез с интервалами постоянства скорости суммирования.

При таком выборе скоростей заметно выделение нижней границы примерно на 80 мс.

IV. Заключение

Спектр скоростей является мощным современным инструментом для обработки сейсмической информации, требующий значительных вычислительных способностей. С его применением и варьированием значений скоростей возможно значительное улучшение временного разреза – выделение нужных границ, ослабление волн-помех.

Обрабатывающая система RadExPro предоставляет прекрасные возможности для реализации данного этапа обработки.

V. Список литературы

Сейсморазведка. Справочник геофизика / Под ред. И.И. Гурвича, В.П. Номоконова. — М.: “Недра”, 1981. — 464с.

Сейсморазведка. Учебное пособие / Гайнанов В. Г. — М.: Издательство МГУ, 2005. — 149 с.

Анализ данных сейсморазведки. Учебное пособие для студентов вузов / Бондарев В. И., Крылатков С. М. — Екатеринбург.: Издательство УГГГА, 2002. — 212с.

Реферат: Синергетика и принципы самоорганизации

Синергетика и принципы самоорганизации. Эволюция материи

Вступление

Сегодня наука испытывает глубокие парадигмальные изменения, вступая в фазу междисциплинарного диалога, объединяя в перспективе точное естествознание, науки о жизни, человеке и обществе. Это фаза нового постдисциплинарного синтеза, фаза постнеклассической науки, науки в которую возвращается наблюдатель со всеми антропными атрибутами и относительностью культурноисторического контекста. В этом подходе основное звучание будет принадлежать эволюционным мотивам, проблемам освоения времени и феноменов становления. Периоды столь мощного синтеза мы могли бы найти разве в учении пифагорейцев, неоплатоников или натурфилософов эпохи возрождения; когда происходила смена культурных цивилизационных архетипов. И сегодня, если быть оптимистом, очередная полоса цивилизационного кризиса, предваряющая (по Николаю Бердяеву) Новое Средневековье или информационное общество, должна принести воссоединение культуры. И это возможно провести на языке новой нарождающейся сейчас научной парадигмы — эволюционно-синергетической, парадигмы становления. Т. е. метаязыка , на котором можно объяснить процессы возникновения Нового, вне зависимости от природы явления, будь то природа, человек или общество.

Креативная триада. Хаос –Теос — Космос.

Креативный взгляд на становление существовал в культуре всегда . Он представлялся, говоря современным системным языком креативной триадой: Способ действия + Предмет действия = Результат действия, и закреплен в самих глагольных структурах языка; в корнях двуполой асимметрии человека как биологического вида; в образах божественного семейства древних религий : Озирис — Изида — Гор (Египет); » Тот, кто создает безостановочно миры — троичен. Он есть Брама- Отец; он есть Майя- Мать ; он есть Вишу- Сын; Сущность, Субстанция и Жизнь. Каждый заключает в себе двух остальных и все три составляют одно в Неизреченном. » (Упанишады). В космогонических мифах и философиях — ТЕОС ( ЛОГОС) + ХАОС = КОСМОС ( Платон,

Аристотель, Плотин), Пуруша(дух) + Пракрити(материя) = Браман (проявленная Вселенная) (Веды). Возникновение реальности как одухотворение материи, отсюда и творчество как вдохновение, и душа в христианстве как сплетение и борьба духовных и телесных (материальных) начал в человеке. А помните ветхозаветное начало творения? . . . «Земля была безвидна и Дух летал над Водами» . . . — и здесь из вод первозданного Хаоса родится определенность земной тверди нашего Мира. И это не случайно, только так естественным образом можно описать процесс возникновения чего либо вообще, когда следствие порождено причиной, в свою очередь состоящей из двух начал -активного и пассивного, имманентного любому действию. И конечно дело не в религиозной терминологии, свойственной человечеству большую часть его сознательной эволюции, но в самом процессе освоения человеком Времени — способе передачи социального опыта: миф, летопись, история, инструкция, в конце концов, предьявлены чередой событий-действий , образующих временную ткань доступную пониманию современников и потомков. Здесь без креативной триады не обойтись, и следуя неоплатонической традиции, а в ХХ веке Бердяеву, далее предпочтем ее называть Теос + Хаос = Космос. Поразительно, что и само ощущение времени, длящегося бытия настоящего, есть порождение, интерференция в нашем сознании прошедшего, которого никогда уже нет, и будущего, которого никогда еще нет, а интерпретация Теоса и Хаоса в данном случае зависит от точки зрения: то ли прошлое детерминирует , то ли будущее притягивает — временит, то ли настоящее формирует — все они в разной степени представлены в истории культуры, важна лишь непременность их креативной связи.

Итак. , креативная триада имеет принципиально временную причинно следственную природу. Причем причина здесь понимается двуединой Теос + Хаос, она и рождает проявленный феномен, событие, структуру т. е. Космос (по древнегречески — строй боевых кораблей, и лишь позднее вселенский порядок). Отметим, что если Содержание и Форма предъявляют способ бытия вещи, то Теос и Хаос способ ее происхождения — генезис. В наиболее общем случае для естественника эта триада: закон природы + материальная субстанция = феноменальный мир, на языке гуманитария — творческий акт в ноуменальном мире: замысел + потенция (материал) = произведение, форма.

Попробуем теперь дать полустрогое определение компонентов триады (окончательно это сделать все равно не удастся в силу большой символической, философской общности этих понятий)

ХАОС — неоформленная инертная материя, материал, простейшие элементы конструирования, сокрытые потенциальные возможности и формы, страдательное пассивное начало ( в мифологии женское начало — Инь), предмет действия, означаемое.

ТЕОС (ЛОГОС) — закон, эйдос, стабильные архетипы, принципы, замыслы, намерения, неизменные в процессе рождения Космоса, способ действия, глагол (в мифологии активное мужское начало — Ян), означающее.

КОСМОС — результат соединения-взаимодействия в акте становления Хаоса и Теоса — проявленная структура в феноменальном или ноуменальном мире, существующая по известным принципам временного развития ( в мифологии принцип гармонии — Дао ), результат действия.

В культуре, в конкретных научных дисциплинах трехчастные динамические законы всегда можно интерпретировать в терминах креативной триады, например:

II закон Ньютона — Сила (Теос) будучи приложенной к Телу (масса тела -инертное начало, Хаос) порождает проявленное пространственно-временное изменение состояния движения тела — Ускорение (результат действия, Космос) . F / M = A

А вот как звучал основной закон динамики в античной физике Аристотеля: Сила (Теос) будучи приложенной к Телу (сопротивление Среды движущемуся телу — инертное начало, Хаос) порождает проявленное пространственно-временное изменение состояния движения тела — Скорость (результат действия, Космос). F / g = V

Мы видим, что законы просто идентичны структурно, но не содержательно. В обоих случаях сила выступает причиной изменения абсолютного состояния движения тел, но у Аристотеля это состояние — покой, а у Ньютона— движение по инерции. Как мы сказали бы сегодня: Аристотель писал свой закон для незамкнутой диссипативной системы (не все силы отнесены к порождающей причине F, за кадром остались силы сопротивления среды), поэтому и абсолютное состояние движения у него — покой ( в среде это так), и его закон, конечно приближенный, асимптотический, он есть первое воплощение синергетической идеи аттракторов — целей развития системы; вспомним мощный телеологический мотив всей философии Аристотеля.

Еще один пример из области квантовой физики. Фундаментальным постулатом квантовой теории является постулат наблюдаемости или измерения любой физической величины, это целый ритуал с очень жесткими правилами перевода не имеющих наглядной интерпретации свойств микромира на привычный язык макроявлений, при этом переводе многие экзотические черты микромира безвозвратно утрачиваются, да и сам изучаемый микрообъект настолько возмущен грубостью средств наблюдения, что может просто перестать существовать, дело в том, что средства наблюдения обязательно макроскопические, а объект то микроскопический. Представьте себе отбойный молоток вместо бор-машины в руках дантиста!

Итак, воздействие акта наблюдения на систему принципиально неустранимо, причем уточнить результат наблюдения можно до определенных границ задаваемых знаменитым принципом неопределенности Гейзенберга, и сам результат носит вероятностную интерпретацию, т. е. в другой раз получился бы другой результат и каждому исходу измерения приписывают свою вероятность, которая зависит от свойств микрообъекта или, как принято говорить, от Состояния микросистемы (ее волновой функции), имплицитно содержащего все потенциальные результаты наблюдения над ней. Ну и наконец сам прибор измеряет не что угодно, а свойства некоторой физической величины, как говорят — наблюдаемой , причем каждой наблюдаемой отвечает свой тип наблюдения, свой прибор. И все же, какое это имеет отношение к процессам становления? — самое прямое . Дело в том, что, как правило, система не имеет определенного значения наблюдаемой физической величины до процесса ее измерения (наблюдения), в момент акта измерения система выбирает (проектируется на) одну из своих компонент-возможностей, отвечающих точному значению измеряемой величины, имеющему вполне макроскопическое числовое значение ( например показания стрелки прибора), этот процесс называется процессом редукции волновой функции, и по сей день не подлежит детализации, вызывая у многих физиков полумистическое чувство недоумения. Пожалуй это повсеместное явление и есть самый яркий пример становления, в котором и состояния и наблюдаемые (операторы) «живут» в абстрактном бесконечномерном гильбертовом пространстве и никак не проявлены, манифестируя свои свойства в макромире в процессах измерения через свои средние числовые характеристики.

(p, A) = наблюдаемая (Теос) + состояние (Хаос) = среднее (Космос) оператор волновая функция числовое значение

В живой природе эволюционная дарвиновская триада «наследственность» + «изменчивость» = «отбор» легко переинтерпретируется на таком языке, на чем мы не будем сейчас останавливаться. Но сформулируем ее обобщение для произвольных эволюционирующих систем: «принцип сборки дерева катастроф» + «банк катастроф и сценариев их прохождения» = » отбор траектории эволюции на дереве возможностей».

Интересно, что и сами структуры динамического хаоса — фракталы задаются именно так: «порождающая пошаговая процедура» + » начальные состояния субстанция» = «развернутая фрактальная структура».

Может возникнуть естественный вопрос, а какова связь этого подхода с диалектической философией Гегеля. Гегелевская триада так же ведет свое происхождение от работ последнего крупного неоплатоника Прокла, и может быть интерпретирована во временном модусе как аспекты креативной триада, однако с той разницей, что тезис и антитезис по своей активности и онтологической принадлежности входят симметричной причиной синтеза, хотя во времени антитезис и позже тезиса. Эта симметрия ближе физическим представлениям о симметрии во взаимодействии двух материальных объектов (сила действия равна силе противодействия), и подчеркивает рядоположенность всех элементов триады, в то время, как элементы триады хаос-теос-космос существуют в разных онтологических пространствах, что и позволяет включить в рассмотрение на равных правах как субстанциональные, так и аксиологические компоненты акта становления. Особое преимущество такой подход демонстрирует при изучении иерархических , открытых, самоорганизующихся систем.

Действительно, в кратком варианте можно предложить 5 основных синергетических принципов становления (полная версия предложена в (4)) : 1)- нелинейность, 2)- неустойчивость, 3)-незамкнутость, (те три «НЕ», которых всячески избегала классическая методология), 4)-динамическая иерархичность (обобщение принципа подчинения), 5)- наблюдаемость. Именно последние два принципа включают принципы дополнительности и соответствия, кольцевой коммуникативности и относительности к средствам наблюдения, запуская процесс диалога внутреннего наблюдателя и метанаблюдателя. При этом в частном случае креативная триада представлена как процесс рождения параметров порядка:

«управляющие параметры верхнего мега-уровня» +

» короткоживущие переменные низшего микро- уровня» =

» параметры порядка, структурообразующие переменные мезо-уровня»

Столь универсальный системный подход, позволяющий вычленять сущностный вид законов и связей не только триадного типа развит сегодня в трудах научной школы Ю. И. Кулакова — так называемая «теория физических структур». Эти структуры впервые интерпретированы в физике, но имеют значительно более общий статус, как универсалии нашего мышления при рассмотрении отношений атомарных объектов, фактически предлагается типология допустимых формулировок законов, инвариантов языка, что вероятно и объясняет «непостижимую эффективность математики» не только при описании природы. Отметим, что подобная попытка была предпринята Рене Томом в начале 70-х в структурной лингвистике при выявлении морфогенетических прото-языковых корней индо-европейского семейства языков, с помощью другой универсальной техники— теории катастроф. Сегодня, например, сами категории пространства и времени, различные типы геометрий и единые модели теории поля, так называемая «реляционная теория пространства-времени» Ю. С. Владимирова, изящно следуют из простейших принципов теории физических структур.

Фактически, закономерный вопрос о существования контекста в котором возможна интерпретация трехчастных отношений как некоего креативного процесса, отчасти снимается «теоремой» существования такой структура по Ю. И. Кулакову. В этом смысле возможны контексты, где меняются местами любые компоненты триады, и возникает диалог контекстов, в которых время становится многомерным. Поясним это примером , так называемых обратных задач: если мы хотим, зная структуру-Космос реконструировать ее генезис, то существует бесконечное число пар-способов Хаос+Теос, которыми она может быть получена; фиксируя далее одну из составляющих мы получим задачу нахождения одной из компонентов причины, при этом искомое можно интерпретировать, как новый Космос— элементы триады меняются местами. Именно так решаются конструкторские задачи, или задачи реконструкции истории. Итак, время теперь не единственно, существуют по крайней мере три потока времени, порождающих целостный контекст обсуждения события (по числу известных пар в триаде). Если же мы не знаем двух компонент, то контекст имеет бесконечную емкость и времени вообще говоря бесконечно много — смысл максимально делокализован. Возможно так мы и создаем символы.

Эволюционные концепции материи. Теория возникновения материи.

В древней философии в основе определения материи лежало понятие материала (первоматерии) из которого вылеплены все вещи. В античной философии первые попытки определить такое понятие осуществлялись путем наивного отождествления материи с водой(Фалес) или воздухом(Анаксимен). Платон, философ так называемой высокой классики (конец V-IV до н. э. ) сделал важный шаг вперед. Его мир и не телесный космос, лишенный индивидуальности, и не отдельные материальные вещи наполняющие Вселенную. Платон решил совместить общее и частное, космическое и человеческое, телесное и духовное. Его идеи управляющие Вселенной , первичны. Они определяют жизнь материального мира. Это- вечные образцы, “парадигмы” модели, по которым стоится множественность вещей, образованных из бесформенной, темной, текучей, бесконечной материи. Сама материя ничего породить не может. Она только кормилица или восприемница, принимающая в свое лоно идущие от идей световые истечения так называемые эманации. Сила пронизывающего, сияющего света, исходящая из идей, оживляет темную материальную массу, придает ей ту или иную форму по образцу вечных и неизменно-прекрасных форм недоступного для грубого человеческого чувства мира и идей.

Существует по Демокриту два вида матери атомы, и пустота. Атомы- материал тел, пустота -пространство для движения тел. Согласно Аристотелю, материя –это только всеобщая возможность предметного многообразия. Действительность вещественного многообразия, его стимул и цель- это форма, как самодовлеющее активное начало. Иными словами идеальный образ, проект вещи оказался целевым импульсом, конечной причиной движения, превращения, становления вещей в их конкретности и неповторимости. Глине оказался необходим гончар –демиург, бог. Сформулированный Аристотелем дуализм материи как пассивного страдательного начала и духа как начала активности, творчества надолго определил решение проблемы материи. В средние века аристотелевская дуалистическая концепция преобразованная сообразно монотеистической религии учениям христианства и мусульманства заняла господствующее положение.

Декарт рассматривает так природу материи :”Природа материи, то есть тела, рассматриваемого вообще, состоит не в том, что оно- вещь твердая, весомая, окрашенная или каким-либо иным образом, возбуждающая наши чувства, но лишь в том что оно есть – субстанция протяженная в длину, ширину, и глубину. ”

Философии Бруно и далее Спинозы выступает новое определение материи. Как субстанция материя- это мир в целом (по отношению к отдельному предмету), т. е. материя равна природе. “Сущность вселенной едина в бесконечном и в любой вещи, взятой как член его. Благодаря этому Вселенная и любая ее часть фактически едины в отношении субстанции”.

Гольбах и Дидро пытались связать концепции “материи- природы” и “материи- совокупности механических свойств”.

Признание материи за всеобщее начало вещей, за нечто субстанционально -общее в вещах- это лишь одна сторона определения материи. Абсолютизировать эту сторону- означает отождествить абстрактное понятие о материи с самой материальной действительностью.

В длительном процессе познания объективного мира находятся и закрепляются в понятии материя его действительно существенные признаки, отражающие наиболее общие свойства. Наиболее важным из этих свойств, по современным представлениям, являются сохранение и изменение, дискретность и непрерывность, пространство и время. Эти свойства материи существуют в нераздельном единстве друг с другом.

Структура материи реализуется в пространстве и времени, в закономерном расположении различных элементов материи вне друг друга, в закономерном следовании явлений друг за другом. Время и пространство также включают в себя два дополняющих друг друга момента — устойчивость и изменчивость.

Откуда возникла сама материя? И какая причина привела к «Большому

Взрыву» в Пустоте, в результате которого за много-много миллиардов лет образовалась наша Вселенная? Наука эти вопросы игнорирует, а ответа на них искать не принято, так как возможные ответы выходят за рамки научных поисков.

Между тем, имеются факты, подрывающие правомочность принятой гипотезы. Например, известно, что существует непрерывное истечение нового вещества. Только из ядра галактики истекают массы газа, равные полутора солнечным массам в год . Обнаружено не хаотическое, но упорядоченное размещение галактик на наблюдаемом «срезе» Вселенной длиной в 7 миллиардов световых лет. Обнаружена Ось Вселенной. Эти и другие факты заставляют задуматься о поиске новых фундаментальных представлений об окружающем мире. Много интересного по этому поводу можно узнать из «Калагии» и Введение в нее, опубликованное под названием «Синергетика». Но найти указания на происхождение материи и Вселенной там не удалось. Обратимся к Библии — Источнику зашифрованных знаний о нас и мире.

В «Книге Притчей Соломоновых» текст (Притч. 8. 26), из которого можно сложить фразу: «Прежде всего Создатель сотворил своей Мудростью начальные пылинки Вселенной»!

Что же это за начальные пылинки? Какая субстанция претендует на звание первичных кирпичиков Бытия? Вот что можно прочесть в “Каллагии “. Вселенная была рождена Предвечным Духом (Абсолютом) из Своего Тела, которое, на санскрите, носит имя Шунья, что переводится как Святая Пустота. По научному — Физический Вакуум. По эзотерическим представлениям — Предвечный Дух. Обратите внимание: по размеру Шунья меньше Вселенной, но вмещает в Себя гораздо больше, чем может вместить в себя Вселенная.

Учение Высшего говорит, что Шунья не есть отсутствие всего или совершенная тьма. Она есть «ничто», являясь «не ничто». Физики подсчитали, что энергией физического вакуума, сосредоточенной в объеме 100-ваттной лампочки, можно вскипятить весь Мировой Океан! Поль Дирак говорил, что Вакуум есть неисчерпаемая кладовая энергии. Сравнивать с ней энергию атомного ядра — все равно что поставить газонокосилку рядом с паровозом. Известен эффект испарения твердого вещества путем его объемного сжатия до миллиона миллионов атмосфер потоками света от лазерных лучей или электронов. Вещество сильно разогревается, и на его поверхности начинают действовать реактивные давления испарения (подобно газовым струям из реактивного двигателя). Реактивное давление может превышать в десятки и сотни тысяч раз давление самого светового или электронного луча, вызывающего испарение. Например, при мощности светового потока 1017 Вт/см2 реактивное давление на поверхности достигает 1012 атм. Луч только доставляет энергию, а возникновение давления имеет собственный механизм. Если мощность лазерного пучка менять по закону параболы, увеличивая ее постепенно, а не импульсом, то мощность лазерного сверхсжатия значительно увеличивается из-за устранения ударных волн от воздействия света.

Нераспадающийся вечный элемент, легший в Основу Материи, по своим свойствам очень похож на тот, который наука назвала глюоном, а его Силу — глюонным полем. Согласно научному определению, глюоны есть гипотетические, то есть предполагаемые, частицы.

В квантовой теории предполагается существование восьми видов глюонов, обладающих квантовой характеристикой «цвет». Они могут взаимодействовать друг с другом, создавая цветовые комбинации путем порождения и поглощения глюонного поля.

В земных условиях глюоны не проявляются даже в экспериментальных процессах аннигиляции.

В соответствии с научной классификацией, глюон можно назвать истинной элементарной частицей, удовлетворяющей требованию первородства.

Наука считает глюон нейтральной частицей, в Учении высшего я обнаружил информацию о том, что Сила глюонов имеет две стороны: притяжение и отталкивание. Эта сила, отталкиваясь от единородного элемента, создает равномерное распределение глюонов в пространстве Вселенной, а другой стороной притягивает к себе излучение Огня, то есть Свет, и смешивает Его с собой, приводя себя в более уплотненное состояние.

Кстати: Глюон, в переводе с английского, означает «склеивающийся». Это не совсем удачное название, но оно, как оказалось, передает его главную характеристику — притягивать в себя, соединяться с другими элементами образовавшейся Вселенной.

Таким путем образуется второй (в Мировом порядке) элемент. В соответствии с научной классификацией, назовем его мезоном, а Силу мезона — мезонным полем. Согласно Учению Высшего, Сила Мезона есть Мысль Построения, она дает Построению альтернативу на свободное развитие. . .

Посмотрите как великолепно и экономно используются материалы Абсолюта при Творении Вселенной! Он владеет Шуньей, Огнем и Светом, рожденными в другом месте и принадлежащими Абсолюту Абсолютов. Первая элементарная частица — глюон — состоит всего из пузырька этого Огня и Света с нанесенной на его поверхности голограммой в виде тора (но в соответствии со свойствами голограмм, вмещающей всю голограмму Вселенной!).

Синергетика

Синергетика — лишь одно из возможных, но далеко не единственное значение X. Термин “синергетика” происходит от греческого “синергена” — содействие, сотрудничество. Предложенный Г. Хакеном, этот термин акцентирует внимание на согласованности взаимодействия частей при образовании структуры как единого целого.

Большинство существующих ныне учебников, справочников и словарей обходят неологизм Хакена молчанием. Заглянув в энциклопедии последних изданий, мы с вероятностью, близкой к единице, обнаружим в них не синергетику, а “синергизм” (1. Совместное и однородное функционирование органов (например, мышц) и систем; 2. Комбинированное действие лекарственных веществ на организм, при котором суммарный эффект превышает действие, оказываемое каждым компонентом в отдельности). Фигура умолчания объясняется не только новизной термина “синергетика”, но и тем, что X — наука, занимающаяся изучением процессов самоорганизации и возникновения, поддержания, устойчивости и распада структур самой различной природы, еще далека от завершения и единой общепринятой терминологии (в том числе и единого названия всей теории) пока не существует. Бурные темпы развития новой области, переживающей период “штурма и натиска”, не оставляют времени на унификацию понятий и приведение в стройную систему всей суммы накопленных фактов. Кроме того, исследования в новой области ввиду ее специфики ведутся силами и средствами многих современных наук, каждая из которых обладает свойственными ей методами и сложившейся терминологией. Параллелизм и разнобой в терминологии и системах основных понятий в значительной мере обусловлены также различием в подходе и взглядах отдельных научных школ и направлений и в акцентировании ими различных аспектов сложного и многообразного процесса самоорганизации.

Синергетику Хакена легко описать: все, что о ней известно, содержится в множестве Synergetics = {x1, x2, . . . xn},

где xi — i-й том выпускаемой издательством Шпрингера серии по синергетике . Множество это конечно, но число элементов в в нем быстро возрастает. Подобно тому, как кибернетике Винера предшествовала кибернетика Ампера, имевшая весьма косвенное отношение к “науке об управлении, получении, передаче и преобразовании информации в кибернетических системах” , синергетика Хакена имела своих “предшественниц” по названию: синергетику Ч. Шеррингтона, синергию С. Улана и синергетический подход И. Забуского.

Ч. Шеррингтон называл синергетическим, или интегративным, согласованное воздействие нервной системы (спинного мозга) при управлении мышечными движениями.

С. Улам был непосредственным участником одного из первых численных экспериментов на ЭВМ первого поколения (ЭНИВАКе). — проверке гипотезы равнораспределения энергия по степеням свободы. И. Забуский пришел к выводу о необходимости единого синтетического подхода. По его словам , “синергетический подход к нелинейным математическим и физическим задачам можно определить как совместное использование обычного анализа и численной машинной математики для получения решений разумно поставленных вопросов математического и физического содержания системы уравнений”.

Если учесть сложность систем и состояний, изучаемых синергетикой Хакена, то станет ясно, что синергетический подход Забуского (и как составная часть его — синергия Улама) займет достойное место среди . прочих средств и методов Х-науки. Иначе говоря, уповать только на аналитику было бы чрезмерным оптимизмом.

В отличие от большинства новых наук, возникавших, как правило, на стыке двух ранее существовавших и характеризуемых проникновением метода одной науки в предмете другой, Х-наука возникает, опираясь не на граничные, а на внутренние точки различных наук, с которыми она имеет ненулевые пересечения: в изучаемых Х-наукой системах, режимах и состояниях физик, биолог, химик и математик видят свой материал, и каждый из них, применяя методы своей науки, обогащает общий запас идей и методов Х-науки.

Эту особенность Х-науки (если X — синергетика) подробно охарактеризовал Хакен: “Данная конференция, как и все предыдущие, показала, что между поведением совершенно различных систем, изучаемых различными науками, существуют поистине удивительные аналоги. С этой точки зрения данная конференция служит еще одним примером существования новой области науки — Синергетики. Разумеется, Синергетика существует не сама по себе, а связана с другими науками по крайней мере двояко. Во-первых, изучаемые Синергетикой системы относятся к компетенции различных наук. Во-вторых, другие науки привносят в Синергетику свои идеи. Ученый, пытающийся проникнуть в новую область, естественно, рассматривает ее как продолжение своей собственной области науки. Чтобы убедиться в справедливости последнего замечания, достаточно взглянуть на заглавия докладов. Так, например “Лазер, как источник новых идей в синергетике”. Математики, занимающиеся теорией бифуркаций, предпочли озаглавить доклад “Теория Бифуркаций и ее приложения”. Физики, изучающие фазовые переходы, представили доклад под названием “Неравновесные фазовые переходы”, а специалисты по статистической механике сочли более уместным назвать тот же подход “неравновесной нелинейной статистической механикой”.

Другие усматривали в новой области дальнейшее развитие “термодинамики необратимых процессов”, третьи нашли рассматриваемый круг явлений особенно подходящим для применения теории катастроф (сохранив за не поддающимися пока решению проблемами название “обобщенных катастроф”). Некоторые математики склонны рассматривать весь круг проблем с точки зрения структурной устойчивости. Все перечисленные разделы науки весьма важны для понимания образования макроскопических структур образования в процессе самоорганизации, но каждый из них упускает из виду нечто одинаково существенное. Вот некоторые из пробелов. Мир — не лазер. В точках бифуркации решающее значение имеют флюктуации, т. е. стохастические процессы. Неравновесные фазовые переходы обладают некоторыми особенностями, отличными от обычных фазовых переходов, например чувствительны к конечным размерам образцов, форме границ и т. п. В равновесной статистической механике не существуют самоподдерживающиеся колебания. В равновесной термодинамике широко используются такие понятия, как энтропия, производство энтропии и т. д. , неадекватные при рассмотрении неравновесных фазовых переходов. Теория катастроф основана на использовании некоторых потенциальных функций, не существующих для систем, находящихся в состояниях, далеких от теплового равновесия. Можно подчеркнуть то, что представляется особенно важным: в настоящее время назрела острая необходимость в создании особой науки, которая бы объединила все перечисленные аспекты. Для науки безразлично, будет ли она называться “Синергетикой”. Важно, что она существует”.

Итак, Х-наука делает первые шаги, и существует сразу не в одном, а в нескольких вариантах, отличающихся не только названиями, но и степенью общности и акцентами в интересах.

Три уровня синергетического знания.

Итак, каковы главные смыслы, вносимые научным сообществом в термин «синергетика»? Она понимается как

1) парадигма – система идей, принципов, образов, представлений, из которых , возможно, со временем вырастет фундаментальная научная теория, или общенаучная теория, или даже мировоззрение;

2) ряд частнонаучных теорий (в физике, химии, биохимии, биологии, социологии, психологии и других науках), объединяемых идеями нелинейности, открытости, переходности, неравновесности процессов, идущих в системах;

3) общенаучная теория (которая пока еще складывается), т. е. как теория диссипативных структур (в смысле Пригожина), либо теория самоорганизующихся систем (в смысле Хакена), либо теория переходных процессов, взаимопревращения хаоса и порядка и т. п. ;

4) новое мировоззрение, преодолевающее господствующее пока в науке мышление «ставшими», неизменными понятиями (платонистская традиция) и утверждающее мышление, основанное на «становящихся», переходных, нестабильных, фрактальных формах, образах.

Мы исходим из оптимистического представления о перспективах синергетической парадигмы (и как будущей общенаучной концепции, и как зачатка нового мировоззрения). Подтвердить предположение о возможности общенаучной теории можно, выделив теоретическое ядро (принципы), показав наличие не только описательной, объяснительной, но и предсказательной функции, раскрыв области верификации и фальсификации для теории. С позиций “классической” (досинергетической) методологии науки в столь обширных областях как синергетическое знание можно выделить по крайней мере 3 уровня: частнонаучный, общенаучный и философский (рис. 1).

Частные теории сегодня возникли (или складываются) в физике лазеров, турбулентности, в области нелинейных феноменов химической динамики, в теории нелинейной биоэволюции, в теории генно-культурной коэволюции Ч. Ламсдена и Э. Уилсона, в культурной (социальной) синергетике, психологии, педагогике.

Следующий уровень – общенаучная синергетика. Она дает описание, объяснение и предсказание любого явления самоорганизации. Но такая теория имеет и метатеоретическую функцию, т. е. она объясняет и предсказывает (хотя бы в общих чертах) частные теории. Поэтому общенаучная синергетика – одновременно и метатеория.

Наконец, 3-й уровень синергетического знания – философский. Здесь элементы науки соединяются с элементами веры. Такое знание не может быть фальсифицировано.

Однако линия-лестница на рис. 1, возносящая нас от частного к общему в духе Аристотеля, – это линейное мышление.

В то же время каждый из трех элементов кольца состоит из множества других элементов. Например, Т – набор из десятков теорий – физических, химических, биологических, социальных (экономических, культурологических), выражающих взаимопревращение хаоса и порядка. ОНТ – набор из нескольких общенаучных теорий (концепций) – Хакена, Пригожина, математических теорий, логических теорий, виталистических учений, телеологических и т. п. Ф – также не единственна. Это целая область различных онаученных мировоззренческих учений, образы которых созвучны даосизму, буддизму, индуизму, эзотерике, христианству, пифагореизму, платонизму, аристотелизму, а также в идеям Декарта, Лейбница, Канта, Гегеля, Соловьева, Флоренского, Хайдеггера и других мыслителей.

В результате синергетическое знание (факты, закономерности, догадки, гипотезы, теории, философские учения) предстает топологически как многомерная сеть

В сети время от времени возникает волна возбуждения. Она движется по сети, активизирует ( и даже рождает) одни элементы и тормозит другие. Сеть работает как дискретно-волновая структура, напоминающая мозг, в котором также частицы (нейроны) и волны дополняют друг друга в духе корпускулярно-волновой дополнительности.

Принципы синергетики.

Один из создателей синергетики Г. Хакен пишет :»Синергетика занимается изучением систем, состоящих из многих подсистем самой различной природы, таких, как электроны, атомы, молекулы, клетки, нейроны, механические элементы, фотоны, органы, животные и даже люди». Основной вопрос синергетики, по его мнению, «существуют ли общие принципы, управляющие возникновением самоорганизующихся структур и (или) функций» и Хакен дает утвердительный ответ.

Синергетика ищет свой специфический язык . Закладывают его основы прежде всего принципы, общие для частнонаучных теорий, кроме того, принципы общенаучных теорий и, наконец, ведущие ценности (“столпы веры”) синергетического мировоззрения.

Принципы частных (объектных) теорий, естественно, отличаются друг от друга вследствие различия предметных областей. Однако можно выделить ту часть принципов, которая едина для всех теорий и обозначить специфику теорий в области физики (и химии), биологии, социологии, психологии . . .

Согласно работе можно выделить следующие 4 принципа частных теорий синергетики :

1. Нелинейность означает несохранение аддитивности в процессе развития представляемых систем. Любое явление понимается как момент эволюции, как процесс движения по полю развития.

2. Неустойчивость означает несохранение «близости» состояний системы в процессе ее эволюции.

3. Открытость означает признание обмена системы веществом, энергией, информацией с окружающей средой и, следовательно, признание системы как состоящей из элементов, связанных структурой, так и включенности в качестве подсистемы, элемента в иное целое.

4. Подчинение означает, что функционирование и развитие системы определяются процессами в ее подсистеме («сверхсистеме») при возникновении иерархии масштабов времени. Это принцип «самоупрощения» системы, т. е. сведения ее динамического описания к малому числу параметров порядка.

К описанным 4 принципам добавляются принципы специфические для той или иной объектной области – неживых систем, живых организмов, человека. Так, для неживых (физических и химических) систем в той или иной форме вводится принцип нелокальности (дальнодействия, коррелированности на расстоянии), означающий такое взаимодействие между элементами системы, которое воспринимается как передача информации с бесконечной скоростью (о чем напоминают прежде всего квантовомеханические неравенства Дж. Белла . Для живых (биологических и приближающихся к ним технических) систем вводится принцип биополя, определяющий особое поле, объединяющее элементы в целое и направляющее развитие организма к предустановленным образцам (аттракторам). Понятие о биополе, синтезирующее физикализм и витализм, неоднократно вводилось под разными названиями, например, как морфогенетическое поле, постулированное в двадцатые годы российским биологом А. Г. Гурвичем.

Для человека может быть введен принцип трансценденции (или самоактуализации). Он означает способность человека переступать границу между природным, опытным и внеприродным, выходить за рамки любого возможного опыта. Так, для К. Поппера самотрансцендентность означает нашу способность «постоянно превосходить себя, свои таланты, свою одаренность». Путем критики, обладающей творческим воображением, мы как бы поднимаем себя за волосы, из трясины нашего незнания . А. Г. Маслоу понимает трансценденцию как утрату самоосознания, как отклик на требования внешнего по отношению к нашему «Я», как принятие мира таким, каков он есть, как холистическое постижение космоса в целом, как достижение пределов человеческих возможностей. Сходные представления о специфике человеческой деятельности имеются у многих ученых – С. Грофа , Е. Янча и других.

Следующая составляющая синергетической сети – общенаучные теории. В них сегодня просматриваются по крайней мере 2 блока: содержательный и формальный (второй включает в себя математическую и логическую части).

Они концентрированно выражают методологию синергетики.

Содержательный блок составляют:

1. Принцип становления, утверждающий, что главная форма бытия – не ставшее, а становящееся, не покой, а движение, не завершенные, вечные, устойчиво-целостные формы, а переходные, промежуточные, временные, эфемерно-дробные образования.

Становление выражается через 2 свои крайности – хаос и порядок. Хаос – основа сложности, случайности, творения-разрушения, конструкции-деконструкции. Порядок – основа простоты, необходимости, закона, красоты, гармонии.

Взаимодействие образов хаоса и порядка раскрывают нам:

а) образ времени как темпа становления, как процесса возникновения-исчезновения, как периодической смены дискретно-упорядоченных структур «кашей» хаотической материи;

б) образ субъекта, переходящего из потенции в актуальность по мере усложнения форм бытия, как это показано Аристотелем в учении о форме и материи, где философ классифицирует уровни бытия (по степени проявленности формы как одухотворяющего начала) : а) хаотическая материя, б) глина, камень, в) растения, г) животные, д) человек, е) форма форм – Бог;

в) образ свободы как возможности для субъекта всего – мыслимого и немыслимого, явного и тайного, выразимого и невыразимого, как радостного чувства принципиальной достижимости чего угодно, желания вечной жизни (игры в порядок-хаос).

2. Принцип узнавания (обобщение квантово-механического принципа наблюдаемости) означает узнавание (открытие) бытия как становления. При этом параметры порядка играют двоякую роль: сообщают системе как вести себя и доводят до сведения наблюдателя нечто о макроскопическом состоянии системы. Принцип узнавания является одним из вариантов принципа лингвистической относительности Сепира-Уорфа (каждый язык несет в себе свою собственную онтологию).

3. Принцип согласия (коммуникативности, диалогичности), означающий, что бытие как становление формируется и узнается лишь в ходе диалога, коммуникативного, доброжелательного взаимодействия субъектов и установления гармонии в результате диалога. Один из источников принципа согласия – принцип конвенциональности в научном познании, сформулированный А. Пуанкаре.

4. Принцип соответствия, означающий возможность перехода от досинергетической (классической, «неклассической», и «постнеклассической») науки к синергетической (как по интуитивным соображениям, так и по формальным параметрам).

5. Принцип дополнительности, означающий независимость и принципиальную частичность, неполноту как досинергетического описания реальности, (без синергетического), так и частичность синергетического (без досинергетического); бытие предстает то как ставшее (платоническое), то как становящееся (неплатонистское). Бытие – и то, и это.

Помимо содержательных принципов в методологию синергетики входят формальные принципы. Формальный блок составляют понятия и принципы, навеянные теми теориями математики и логики, которые адекватны представлению о бытии как вечно текущем мире становления.

Математический блок составляют теория катастроф, фрактальная геометрия, теория вероятностей, теория алгоритмов, теория клеточных автоматов, а также интуиционистская математика и теория категорий (в особенности такой ее топологический раздел как теория топосов) .

Интуиционизм, теория катастроф, теория категорий позволяют сформулировать:

1. Принцип математического становления, или конструктивности, фиксирующий убеждение математиков в превращаемости одних форм в другие, внутреннюю направленность этих переходов от простых к более сложным формам и обратно (подобно тому как после натуральных чисел открывают ноль, отрицательные числа, а также дробные, иррациональные, трансцендентные, комплексные . . . , но существует и обратная свертка). Задачи на построение стали эстетической вершиной математики еще в античные времена. Принципиальная «конструируемость» искомого объекта (из исходных) стала ведущим требованием интуиционизма и конструктивизма. Наиболее явно принцип выражен в работах Л. Э. Я. Брауэра (основателя интуиционизма), близок он преконструктивистам, А. Пуанкаре, Г. Вейлю, А. А. Маркову (мл. ) Интуиционисты и конструктивисты убеждены в ненужности доказательств от противного. Достаточны «положительные» доказательства. Отсюда попытки построить математику без отрицания (Грисс Г. – см. . Брауэр не раз высказывался в том духе, что жизнь, искусство, музыка, математика – в сущности одно Это можно понимать и как убеждение в том, что деятельность – ведущее свойство человека.

Примыкает к принципу становления и следующий принцип. Фольклор математиков, теория алгоритмов, работы А. Н. Колмогорова по алгоритмической сложности, теория вероятностей, теория клеточных автоматов, фрактальная геометрия позволяют сформулировать

2. Принцип сложности, означающий возможность обогащения, усложнения системы в процессе познания = становления, т. е. вероятность скачкообразного возрастания сложности структур ( L S – процесс по Курдюмову), что связано с идеей конструктивного (творящего) хаоса, хаоса как океана информации. Лишь субъект (ученый), создающий новые коммуникативные параметры порядка, позволяет актуализироваться принципиально более сложной информации о системе. Формальные же преобразования системы сохраняют уровень ее сложности, а также качество и количество информации («закон сохранения сложности»).

Теория категорий делает явными еще 3 принципа, связанных с синергетикой

3. Принцип фрактального гомоморфизма (всеобщего подобия) фиксирует, с одной стороны, фундаментальность не того, ЧТО отражается, а КАК . . . , а с другой стороны, означает взаимоподобие дробных структур любого масштаба. Фрактальность понимается и как предмет, и как средство исследования. Главное в становлении – не элементы, а структура. Впервые на это обратил внимание Ф. У. Ловер. Он построил аксиоматику категорий без множеств и получил как бы классы без элементов. Их аналог – l-исчисление А. Черча (логика без переменных). Это начала фрактальной математики и логики. Ловер разработал теоретико-категорную модель становления, в которой работает сопряженная пара: функтор – хаос и функтор – порядок. Впервые после Брауэра Ловер вышел за рамки платонистской , классической математики в область фрактальной теории, где идет постоянное превращение хаоса в порядок и наоборот . Метафорой фрактального гомоморфизма являются принцип Великого недеяния в даосизме, а также танец Шивы, космический танец в индуизме .

4. Принцип освобождения. «Сущность математики в свободе», – писал Г. Кантор. Освобождение как методологический принцип означает, что в процессе развития математики, за столетия и тысячелетия исходный объект (например, число) освобождается от множества случайных связей, навязанных чуждой духу материей, физическим миром. Объект в сознании ученых становится все более очищенным, свободным и прекрасным – «самим собой» (натуральное число разворачивается в отрицательные, иррациональные, гиперкомплексные числа, алгебраические системы и даже в трансфинитный ряд Кантора – в смысле актуальной бесконечности). Именно освобождение как процесс положил в основание классификации этапов истории математики С. Пинкерле в конце XIX в. (позже его мысль подхватили Ж. Адамар и А. Н. Колмогоров) .

В математическом творчестве свобода всегда выступает в связи со своим диалектическим двойником – ограничением (как ян и инь). Математик интуитивно чувствует свой «свободный объект», но вынужден постулировать: «существует единственный», чтобы дать объекту определенность.

Математическое становление и является в сущности процессом освобождения объекта (что можно понимать и в платонистском смысле, и в неплатонистском, например, в духе «свободно становящихся последовательностей» Брауэра).

5. Принцип двойственности означает единство внутреннего и внешнего («это одно») и является сквозным для всей математики. Он вырос из симметрии между сложением и умножением чисел, точками и прямыми в планиметрии, алгеброй и геометрией, аксиоматическим и генетическим методами и т. п. Он стал мощным эвристическим средством решения труднейших задач и выдвижения глубоких гипотез о природе пространства (например, у о. П. А. Флоренского). Очевидно, двойственность связана с дополнительностью (из содержательной части общенаучной теории синергетики), но не только – также и с принципом математического становления, а именно идеей математики без отрицания. Размышления ряда математиков, логиков, теологов, философов о природе двойственности привели их к элиминации, отказу от двойственности в основаниях бытия и мышления, точнее: наиболее естественное мышление, соответствующее Божественному замыслу, – мышление положительное, без отрицаний, поскольку, например, в интуиционизме и конструктивном направлении исходный объект преобразуется шаг за шагом, но он всегда один (отсутствует его двойник – его отрицание – как в классической математике, где есть доказательство от противного).

Логическая часть общенаучной теории синергетики (метатеории) представляет собой описание металогики, т. к. конкретные логики в каждой из объектных теорий – свои, обычно это 2-значная аристотелева логика, но может применяться также вероятностная, интуиционистская, нечетких предикатов и т. п. . В металогику входят:

1. Принцип логического становления, означающий переходность логик, отражающих процесс становления системы. Так, 2-значная логика, описывающая начальное состояние объекта, переходит в 1-значную в момент притягивания системы к аттрактору.

2. Принцип фрактальности означает способность логики выразить промежуточные, «дробные» состояния эволюционирующего объекта. Такая логика должна быть основана на «дробных» понятиях, суждениях, умозаключениях. Например, для описания гусеницы, окружившей себя коконом осенью и превращающейся за зиму в бабочку, приходится интуитивно вводить «дроби»: 1 декабря в коконе – нечто (2/3 гусеницы, 1/3 бабочки), 1 января – иное нечто (1/2 гусеницы, 1/2 бабочки) и т. д. Принцип фрактальности выступает как принцип темпоральности, или множественности времен. Он вводит внешнее и внутреннее время, время становления и бытия (см. также ).

3. Принцип геометричности, т. е. зависимости конкретной логики от складывающейся ситуации, которая сводится к геометрии (математике). Еще Аристотель говорил: в сущности вся логика сводится к геометрии. Специфика каждого интервала (между бифуркациями) определяет соответствующую логику. В категорной логике это видно наиболее отчетливо.

4. Принцип локальной непредсказуемости означает невозможность предсказания логики, которая потребуется после бифуркации. Хаотичность, случайность становления ведут к свободе, субъект-субъектности (диалогичности) мышления, пытающегося отобразить переходный процесс.

5. Принцип глобальной однозначности утверждает, что ведущей логикой для описания становления в целом является однозначная (положительная, без отрицаний) логика, как это и отражено в принципе математического становления. Вероятно, однозначность движения от аттрактора к аттрактору открыта не западному человеку, культура которого мечется между истиной и ложью, между «да» и «нет», а человеку совершенно иной культуры или сверхчеловеческому существу. Так, по мнению ряда логиков, теологов, философов в некоторых культурах Древней Индии существовала однозначная логика . Следы этих культур есть в «Ведах» и ряде других литературных памятников.

Как видно из структуры общенаучной теории синергетики, ее содержательная и формальная части (при всей их специфичности) имеют глубокие параллели. Главными принципами являются принципы становления, свободы, диалогичности (субъект-субъектного взаимодействия и гармонизации), фрактальности и сложности.

После объектных теорий (в физике, биологии . . . ) и метатеории синергетическое знание достигает высшего уровня общности в форме философии (см. рис. 1). Пока она только складывается – в виде нескольких достаточно туманных учений, поскольку в них перемешаны самые различные идеи, образы, мифы, переживания. Наиболее интересные работы (хотя бы напоминающие философию) – Пригожина и сотрудников , Хакена , Курдюмова , Капра , Налимова , Буданова , Ласло и другие .

Ведущими идеями, образами в них являются нелинейность, сложность, самоорганизация, становление, хаос и порядок, присутствие субъекта в картине становления, фрактал, холизм, телеология и другие.

Как отсюда видно, синергетика как научная дисциплина принципиально отличается от классических и неклассических теорий. Во-первых, она внутренне междисциплинарна, т. к. обобщая – соединяет физику с биологией, химию с социологией, математику с психологией и все эти науки друг с другом, причем обобщает в направлении нелинейности, сложности, самоорганизации, моделирования становящихся систем, переходных процессов, тонких фрактальных структур.

Во-вторых (и это главное), в синергетике ведется внутренний диалог между платонистским и неплатонистским мышлением, осуществляется постоянный переход от одного дискурса к другому, не останавливаясь ни на одном, ни на другом полюсе.

Теория диссипативных структур.

Бельгийская школа. И. Пригожина развивает термодинамический подход к самоорганизации . Основное понятие синергетики Хакена (понятие структуры как состояния, возникающего результате когерентного (согласованного) поведения большого числа частиц) бельгийская школа заменяет более специальным понятием диссипативной структуры. В открытых системах, обменивающихся с окружающей средой потоками вещества или энергии, однородное состояние равновесия может терять устойчивость и необратимо переходить в неоднородное стационарное состояние, устойчивое относительно малых возмущений. Такие стационарные состояния получили название диссипативных структур. Примером диссипативных структур могут служить колебания в модели Лефевра-Николиса- Пригожина (так называемом брюсселяторе).

Вывод.

1. Синергетика может быть использована как основа междисциплинарного синтеза знания, как основа для диалога естественников и гуманитариев, для кросс-дисциплинарной коммуникации, диалога и синтеза науки и искусства, диалога науки и религии, Запада и Востока (западного и восточного миропонимания).

2. Синергетика может обеспечить новую методологию понимания путей эволюции систем, причин эволюционных кризисов, угроз катастроф, надежности прогнозов и принципиальных пределов предсказуемости в экологии, экономике, социологии, геополитике. Синергетика дает нам знание о конструктивных принципах коэволюции сложных систем, находящихся на разных стадиях развития. Поэтому синергетика может стать основой для принятия обоснованных решений и предсказаний в условиях неопределенности, стохастических потрясений, периодической реорганизации геополитических структур.

Синергетика открывает принципы нелинейного синтеза: 1) наличие различных, но не каких угодно, способов объединения структур в одну сложную структуру, 2) значение правильной топологии, «конфигурации» объединения простого в сложное, 3)объединение структур как разных темпомиров, 4) возможность — при правильной топологии объединения — значительной экономии материальных и духовных затрат и ускорения эволюции целого.

3. Будучи междисциплинарной по своему характеру, синергетика позволяет выработать некоторые новые подходы к обучению и образованию, к эффективному информационному обеспечению различных слоев общества. Речь идет об образовании через обучающие компьютерные программы и дискеты, несущие новое видение мира и новые способы мышления, знание как know how, реализующие синтез результатов естественных и гуманитарных наук. Естественнонаучное образование гуманитаризируется, а гуманитарное становится невозможным без новых естественнонаучных, нелинейных математических методов исследования. Новые информационные технологии становятся необходимыми в образовании.

4. Методология нелинейного синтеза, фундированная на научных принципах эволюции и коэволюции сложных структур мира, может лечь в основу проектирования различных путей человечества в будущее. Благодаря синергетике обретаем мы философию надежды.

Реферат: Имидж и реклама

Сибирская Академия Государственной Службы

(СибАГС)

реферат

ИМИДЖ И РЕКЛАМА

Выполнила: студентка V курса

Группа 811

Твардовская Я В.

Научный руководитель:

Щетинина Н. Н.

НОВОСИБИРСК 2002

Оглавление

Оглавление 2

Введение. 3

Имидж и реклама. 6

1. Свойства имиджа 6
2. Создание имиджа 7
3. ТОВАРНАЯ МАРКА 8
4. Цели рекламы 9
5. Брэндинг 11
6. Примеры имиджевых рекламных кампаний. 13

Заключение. 16

Библиографический список: 17

Введение.

Одним из первых, кто ввел понятие “имидж” в специальную русскоязычную литературу, был О. Феофанов[1] В своей работе “США: реклама и общество”, появившейся в 1974 году, он рассматривает имидж как основное средство психологического воздействия рекламодателя на потребителя. Интересно отметить, что этот термин, органично вписавшийся в современный предпринимательско-политический сленг, почти не встречается в таких фундаментальных работах американских авторов, как: “Основы маркетинга” Ф.
Котлера, “Реклама: теория и практика” Ч. Сэндиджа, В. Фрайбургера, К.
Ротцола. В то же время Ф. Котлер много пишет о формировании образа фирмы.

Согласно Е.А. Блажнову, имидж — это образ потребности, создаваемый художественными средствами.[2]

Но так или иначе слово имидж вошло сегодня в русский язык. Об этом можно судить потому, как широко используют сегодня это понятие журналисты, рекламисты, социологи, философы, политологи.

Никто не знает полного объема тех средств, которые затрачиваются на формирование имиджа той или иной общественной кампании, личности или фирмы.
Но эти затраты однозначно оправданы негативным эффектом стихийного формирования имиджа. Целенаправленное, продуманное создание образа приводит, наоборот, к позитивному результату.

На западе исследования в области имиджмейкинга получили более широкое распространение. Было бы неправильным утверждать, что в нашей стране они не проводились вообще, но они имели узкую идеологическую направленность и были закрыты для широкого доступа общественности. В отечественной литературе “имидж” обычно понимается как искусственно сформированный образ чего-либо — фирмы, политика, предпринимателя, товара.
Имидж можно определить как относительно устойчивое представление о каком- либо объекте. Большинство наших знаний о мире — это знания на уровне имиджей. Например, у большинства из нас никогда не было телевизоров фирмы
“Сони”, но мы готовы подтвердить, что это самые качественные телевизоры, ибо таков имидж этой фирмы. Имидж самой надежной машины в мире — у “Volvo”, самой лучшей водки — у водки “Смирнофф”.

Создание положительного имиджа фирмы – это сложный многоступенчатый процесс, и одним из важнейших его элементов является формирование имиджа через рекламу.

Имидж в рекламе, или рекламный образ, тесно связан с какой-либо потребностью целевой аудитории. Эта потребность передается константами фирменного стиля (фирменные цвета, графика, логотип, товарный знак, фирменный блок, фирменный шрифт, дизайн — в виде особой верстки рекламных обращений фирмы, фирменная символика, слоган). Имидж — это образ потребности, создаваемый художественными средствами.[3]

Слово Реклама происходит от французского слова “reclame”. Сама реклама, если говорить простым языком, служит для того, чтобы оповестить различными способами (иногда всеми имеющимися) о новых товарах или услугах и их потребительских свойствах, и направлена на потенциального потребителя, оплачивается спонсором и служит для продвижения его продукции и идей.
Реклама является частью коммуникационной деятельности фирмы, наряду с паблисити и стимулированием сбыта. Реклама необязательно навязывает товар покупателю. Иногда она просто заставляет вспомнить последнего конкретную марку или название товара (услуги) когда он делает свой выбор. В начале потребитель решает из чего выбирать, а уже затем какой марке отдать предпочтение, на основе своего представления о ней, стереотипа или сложившегося образа конкретной марки товара (услуги).[4]

Таким образом, цель рекламы — создание образа фирмы, товара, достижение осведомленности о них потенциальных покупателей.[5]

В данной работе я попытаюсь разобраться, что же такое имидж, зачем он нужен, и как и с помощью каких средств и инструментов реклама помогает имиджмейкеру создать положительный образ.

Имидж и реклама.

Свойства имиджа

I. Его делают с изначальной ориентацией на какую-либо цель. Нет цели -нет имиджа, именно поэтому мы интуитивно соглашаемся с фразой:
“Художественный образ Дуба в романе Л.Н. Толстого “Война и Мир” и посмеиваемся, если слышим “Имидж Дуба в романе Л.Н. Толстого “Война и Мир”.
Цель должна быть прагматической, корыстной — это очень важно. Мы не можем ощутить корысти Дуба или тех, кто за ним стоит, поэтому-то нам и смешно, когда говорят об Имидже Дуба. Отсюда, кстати, непосредственно вытекает первое правило усиления эффективности имиджа: если целевая аудитория не может распознать корысть в предъявляемых ей действиях, визуальных образах, сообщениях, она склонна относить их к художественным образам и перестает настороженно к ним относиться, контролировать их действие на себе.[6]

II. Выпуклый имидж выделяет ценности. Имидж выпуклый выделяет некоторые ценностные характеристики, ценности. Вы понимаете, что это именно ценности общественности, целевой аудитории. В этом случае общественность склонна принять имидж. Нет лучшего способа уничтожить конкурентный имидж, как привнести в него ощущения аудиторией чуждых ей ценностей, действительно чуждых. Выражать в имидже не свое видение ценностей, а общественности — актуальная черта профессии PR.

III. Имидж и художественный образ. Имидж построен на художественном видении мира, на художественном образе и от него неотделим. Представлять основные черты художественного образа PR-специалисту также весьма необходимо — для осознанного отбора художественных образов и организации их создания. Образ рождается в воображении художника, вызревает там, вынашивается и, благодаря воплощению в произведениях искусства, переносится в воображение зрителя, читателя, слушателя.

Создание имиджа

Назначение мероприятий имиджмейкинга — внеценовая конкуренция, имеющая целью формирование управляемого имиджа товаров и/или услуг, самой фирмы, личности, моды, идеологии и т.п.

Как правило, эти мероприятия состоят не из единичных
(воспринимаемых Клиентами, как случайные), а именно из системы взаимосогласованных акций, направленных на Клиентов, потенциальных
Клиентов, партнеров фирмы и властей.

Одна из первых задач имиджмейкинга – позиционирование товара/фирмы.
Позиционирование — (от английского position — положение, нахождение, состояние, позиция и т.п.) — это создание и поддержание (воспроизводство) понятного имиджа; разъяснения Клиентам существующих проблем.

Если объект не позиционирован — он просто непонятен потенциальным
Клиентам, и его раскрутка — реклама непознанного… Например, на
“неспозиционированность” Игр Доброй Воли жители Санкт-Петербурга ответили пустыми трибунами.

Можно ли крупной фирме не формировать имидж и “заметать эту проблему под ковер”? Можно, но в таком случае он будет сформирован теми же
Клиентами и Партнерами стихийно, а значит неуправляемо. Поэтому профессионалами задача ставиться не в оппозиции: иметь — не иметь имидж, а в паре: стихийный или управляемый имидж…[7]

Две стадии создания рекламного имиджа соединяет в своей работе
ИМИДЖМЕЙКЕР[8]: определение (осмысление) потребности, ее идентификация, описание ее в лаконичной, концептуальной форме, во-первых; отбор необходимых выразительных средств рекламного творчества
(констант, художественных средств) для конкретного аудио-визуального существования концептуального замысла, во-вторых.

Все элементы рекламного стиля «работают» на имидж. Вместе с тем, каждый компонент этого стиля, каждая его константа способна напомнить об имидже в целом (товарная марка, например, и ее разновидности).

ТОВАРНАЯ МАРКА

В условиях быстрого обновления товарного ассортимента особенно заметен массовый переход от создания образа конкретного товара к собирательному образу товарных семейств. И этот собирательный образ как бы является ответвлением образа фирмы-производителя — символа более высокого порядка.
Запоминающийся потребителю товарный знак-эмблема товара или фирмы, нередко сливающихся в один символ, обеспечивает преемственность благожелательного отношения к конкретным видоизменяющимся со временем товарам.

Товарная марка выполняет ряд важнейших функций, способствующих созданию имиджа фирмы. Она обособляет «свою» продукцию от аналогичных изделий конкурентов; торговая марка также способствует осведомленности о товаре, т. е. несет определенную информационную нагрузку (чтобы приучить,
«привязать» потребителя к своей фирме); наконец, марка создает дополнительный эффект одним только своим появлением (речь, разумеется, идет о надежной марке) — она несет доверие к фирме, укрепляет ее имидж. Именно этот дополнительный эффект «примиряет» потребителя с необходимостью платить за марку (марочные товары всегда дороже — до 25 процентов — «обычных» товаров).

Индивидуальная марка создается для товаров (изделий), удовлетворяющих хорошо известную потребность. Она применяется чаще всего в целях конкуренции, завоевания места на рынке, уже поделенного ранее между товаропроизводителями.

Коллективная марка создается для товаров, связанных с комплексом потребностей. Это — марка доверия, гарантирующая постоянным покупателям нужные товары в одном месте, из одних рук. А фирма, варьируя состав комплекса товаров, постоянно обновляет часть «дежурного набора», что сохраняет устойчивый спрос.

Фирменная марка несет образ фирмы-изготовителя. Применение такой марки всегда расширяет сбыт товаров — в том числе и новинок: срабатывает эффект широкой известности названия фирмы (репутация фирмы), ее известность переносится на название нового товара, вмиг делая его общеизвестным!

Цели рекламы

Перед рекламой, могут быть поставлены множество конкретных задач в области коммуникации и сбыта, в зависимости от того для чего она предназначена: информировать увещевать или напоминать. В зависимости от такого разделения рекламы на виды, меняются и цели имиджмейкинга.[9]

. Информативная реклама. Цель данного вида рекламы — рассказ рынку о новинке или о новых возможных применениях уже существующего товара.

Помимо этого информация об изменении цены, о новых оказываемых услугах, рассеивание сомнений и опасений потребителя, формирование образа фирмы. Этот вид рекламы, в основном преобладает при выведении товара на рынок, когда нужно создать его первичный образ.

Например, производители обезжиренного масла сначала информируют потребителей его пользе для здоровья, вкусовых качествах и многочисленных способах использования продукта. Особенность информативной рекламы в том, что образа фирмы/продукта как такового пока еще не существует. Это самый сложный этап, здесь креатив играет решающую роль. Последующая эффективность или неэффективность имиджа (то есть, применительно к коммерческим организациям, увеличение числа продаж, расширение круга потребителеи и т д) напрямую зависит от того, каким именно образом будет выглядеть информативная реклама: правильно ли выбраны цвета, шрифты, визуальные и звуковые образы… Если из-за каких-либо ошибок в информативной рекламе имидж организации/продукта будет неправильно воспринят, то изменить это впечатление будет очень сложно. Информативную рекламу целесообразнее всего давать в таких

СМИ, как газеты и телевидение.

. Увещевательная реклама. Формирует предпочтение к марке, стремится переключить с марки конкурентов на свою. Изменяет восприятие потребителем свойств товара, стремится побудить его совершить покупку не откладывая или принять коммивояжера. Увещевательная реклама приобретает особую значимость на этапе роста, когда стоит задача формирования избирательного спроса. Она стремится утвердить преимущества одной марки за счет конкретного сравнения ее с другими марками данного товарного класса. Так называемой сравнительной рекламой пользуются в таких товарных категориях как, например, моющие средства (например мыло “Safe Guard”, зубная паста “Blend a med”). Сюда же можно отнести рекламу батареек “Duracell”, автомобильных шин “Bridge Stone” и др. На этой стадии имидж фирмы/продукта еще подлежит корректировке. Подобная реклама используется очень часто в наше время, так как качество аналогичных товаров разных фирм практически не отличается и довольно высоко, то конкуренция на рынке превращается в настоящую войну имиджей.

. Напоминающая реклама. Напоминает потребителям о том, что товар может быть им полезен в ближайшем будущем, информирует о том, где его можно приобрести, удерживает товары в памяти в периоды межсезонья. Такую рекламу еще иногда называют имиджевой рекламой.

Эта разновидность рекламы чрезвычайна важна на этапе зрелости для того чтобы потребитель не забыл о товаре. Имидж товара/фирмы уже сформирован и не корректируется. В имиджевой рекламе содержится минимум информации. Чаще всего, она реализуется через наружную рекламу. На этом этапе очень важно правильно выбрать зрительные или аудиальные образы, которые бы четко ассоциировались у потребителей с данной маркой и поддерживали бы сложившийся имидж.

Довольно часто знаменитости с плакатов или с телеэкранов восторгаются каким либо продутом, или особенностью его использования (Д. Маликов в рекламе шампуня “Head & Shoulders” или

Валерия, рекламирующая йогурт «Активиа»). Чисто имиджевой рекламой являются очень популярные в последнее время пневмоконструкции.

Брэндинг

Самое прямое отношение к имиджу в рекламе является брэндинг.
Брэндинг — это деятельность по созданию долгосрочного предпочтения к товару, основанная на совместном усиленном действии на потребителя товарного знака, упаковки, рекламных обращений, материалов сейлз промоушн и других элементов рекламы, объединенных определенной идеей и однотипным оформлением, выделяющих товар среди конкурентов и создающих его образ
(brand image).

Брэндинг широко распространен в промышленно развитых странах, но практически не применяется в отечественной рекламной практике. Слишком уж много он содержит элементов, выходящих за рамки нашего представления о рекламе.

Брэндинг — это обоснованная маркетинговыми исследованиями совместная творческая работа рекламодателя, реализующей организации и рекламного агентства по созданию и широкомасштабному (использующему разнообразные виды, средства, формы и методы рекламы) внедрению в сознание потребителя персонализированного бренд-имиджа — образа замаркированного определенным товарным знаком товара или семейства товаров.

Создатели бренд-имиджа учитывают физические свойства продукта, чувства, которые он вызывает у потребителя, и апеллируют не только к сознанию, но и к эмоциям, воздействуя на подсознание. Если товару на рынке сопутствует успех, высокая репутация, то всегда найдутся подобные ему товары, повторяющие его пользующийся популярностью образ. Поэтому брендинг
— постоянно развивающаяся деятельность, отсекающая конкурентов.

С помощью брендинга можно достичь многого. В частности, он позволяет:

. поддерживать запланированный объем продаж на конкретном рынке и реализовывать на нем долговременную программу по созданию и закреплению в сознании потребителей образа товара или товарного семейства;

. обеспечить увеличение прибыльности в результате расширения ассортимента товаров и знаний об их общих уникальных качествах, внедряемых с помощью коллективного образа;

. отразить в рекламных материалах и кампаниях культуру страны, региона, города и т.д., где изготовлен товар, учесть запросы потребителей, для которых он предназначен, а также особенности территории, где он продается;

. использовать три весьма важных для обращения к рекламной аудитории фактора — исторические корни, реалии сегодняшнего дня и прогнозы на перспективу.

Вместе с тем эффективная реализация брендинга — дело отнюдь не простое. Ее результативность зависит не только от профессиональных знаний и предпринимательской культуры рекламодателя и рекламного агентства, с которым он сотрудничает, но и от их умения работать с интеллектуальной собственностью, товарными знаками, дизайном, текстами.

Примеры имиджевых рекламных кампаний.

Одним из самых ярких примеров рекламы, направленной на смену имиджа, является серия роликов «Альфа-Банка».

Традиционно для продвижении банковских и финансовых услуг рекламисты старались использовать консервативные образы: люди в очках и дорогих костюмах, документы, солидный офис и порядок. Например, одна из лучших отечественных рекламных работ на финансовую тему — клип РИК-банка агентства
РАВИ, получивший в 1996 г. «Серебряного льва» Каннского международного фестиваля рекламы, преподносил банк как скучное учреждение, работу сотрудников которого нарушал лишь храп спящего котенка.

До сих пор Альфа-банк тоже поддерживал традиционный образ консервативной финансовой организации. Его последние телевизионные ролики, демонстрировавшиеся еще до финансового кризиса 1998 г. , представляли зрителю банк как солидное финансовое учреждение с приятной атмосферой.
Ролик Тимура Бекмамбетова, в котором звучала музыка Армстронга, даже получил Гран-при Московского фестиваля рекламы.

В новой телевизионной рекламной кампании, которая началась в середине октября, банк расстанется с консервативным имиджем и вплотную приблизится к народу. Например, в одном из роликов взлохмаченный и небритый подросток с наушниками на молодежном слэнге просит у сотрудницы банка сделать ему пластиковую карточку — он хочет «залить свой грин в понтовый пластик, чтобы не ходить как лох с налом». Сотрудница вполне классического банковского вида невозмутимо предлагает юнцу «забашлять голимый кэш» и обещает
«зафигачить все мимо шняги». Беседа сопровождается понятными всем титрами на нормальном русском языке.

В остальных четырех рекламных роликах, снятых международным рекламным агентством BBDO, сотрудники банка общаются на специфическом языке с рабочими, технарями, светскими дамами и представителями, как говорят в агентстве, «характерной национальности». Все ролики объединены слоганом «С каждым клиентом мы находим общий язык». Клипы будут демонстрироваться на
ОРТ, РТР, НТВ, а также MTV до самого Нового года.

С помощью широкой рекламной кампании Альфа-банк собирается привлечь новую категорию клиентов — людей с доходами ниже среднего, которые пока не очень хорошо знакомы с банковским сервисом. А использование понятного языка позволит, по мнению вице-президента Альфа-банка Александра Гафина, подчеркнуть демократичность и открытость кредитного учреждения. «Мы хотим, чтобы услуги нашего банка стали простыми и доступными для широкой категории людей, как химчистка или супермаркет», — говорит Гафин. Он надеется, что благодаря рекламной кампании с бюджетом около $2 млн банк увеличит число частных клиентов на 15%.[10]

Или другой пример, направленный на исправление имиджа.
[11]Террористические атаки на Нью-Йорк нанесли серьезный урон имиджу города контрастов. Поток иностранных туристов постепенно сходил на нет.
Насчитывались лишь единицы желающих добраться до Нью-Йорка по воздуху. Надо было как-то восстанавливать рухнувшее реноме. Решение нашел мэр города
Рудольфе Джулиани.

Именно по инициативе этого человека была придумана и запушена рекламная кампания, возвещавшая миру; «Ныо-Иорк — это чудо! Стань его частью!».

Через несколько месяцев после трагических событий, произошедших 11 сентября 2001 г., на американском телевидении появились 6 роликов в жанре короткометражного кино. Социальная кампания «Нью-йоркское чудо» была придумана креативной командой ВВDО New York (нью-йоркского агентства сети
ВВОО) всего за 48 часов. Первый ролик увидел свет уже через две недели.

В рекламной серии, объединенной одной идеей, безвозмездно сыграли такие всемирно известные личности, как Вуди Ален. Роберт де Ниро, Кевин
Бейкон, Генри Киссинджер и другие.

Каждая звезда выступила в необычном для себя амплуа, подчеркивая мысль: Нью-Йорк — это чудо, и любой может ощутить его магию на себе. Помимо вышеперечисленных знаменитостей, в проекте безвозмездно приняли участие продакшн и телестудии, дизайнеры, режиссеры и стилисты.

Смысл роликов сводился к мысли, что, несмотря на трагедию, Нью-Йорк остается Нью-Йорком. Они содержали скрытый призыв посетить «Большое
Яблоко». Каждый из клипов заканчивался слоганом «The New York Мiгасlе. Ве а
Раrt of it», который озвучивал сам мэр Джулиани.

Одним из самых запоминающихся роликов из серии, снятой Питкои. стал клип с фигуристом, выделывающим пируэты на пустом катке. Фигуриста показывают со спины и издалека так, что мы не видим его лица. В последних кадрах широкообъективиая камера делает наезд и показывает лицо «звезды» фигурного катания. Ею неожиданно для всех оказывается Вуди Аллен, известный своим непочтительно равнодушным отношением к спорту. «Вы не поверите, — говорит Аллен, — Я первый раз в жизни надел коньки!» Затем Вуди
Аллен растворяется в темноте, оставляя зрителям ощущение, что он родился уже с коньками на ногах.

«Кампания «Нью-йоркское чудо» проделала великолепную работу по поднятию духа жителей города и иностранцев и напомнила, что такой уникальный опыт может получить каждый турист, посетивший Нью-Йорк.
Рекламная кампания по восстановлению имиджа Нью-Йорка была признана самой резонансной рекламной кампанией года. Ее увидели более миллиона телезрителей во всех уголках планеты.

Заключение.

В данной работе представлена попытка теоретического обоснования реализации имиджа в рекламе, формирования образа, а также приведены примеры из практики некоторых рекламных кампаний.

На сегодняшний день существует множество научных трудов по психологии, теории и эстетики рекламы; формирование имиджа же, как раздел теории Public
Relations, недостаточно проработан. Специалисты по психологии, социологии и другим общественным наукам лишь недавно стали обращаться к этой теме, да и сами рекламисты больше полагаются на собственный опыт и интуицию.

Таким образом, теория имиджмейкинга остается областью субъективных оценок, где удачные находки, по большей части носят случайный характер, а не являются результатом специальных знаний. Роль имиджмейкера, как правило, играют профессиональные психологи. Наука создания образа требует комплексного подхода. Имиджмейкер, работающий над проблемой имиджа, должен обладать смешанными знаниями в области психологии, дизайна, журналистики и даже физиологии человека; либо это должна быть команда творчески мыслящих специалистов.

Из всего вышесказанного ясно, что работа по созданию положительного имиджа — не одно или несколько отдельных мероприятий, а вся система деятельности фирмы. В конечном счете, имидж определяется качеством, ценой, доступностью товара, надежностью его послепродажного обслуживания, историей фирмы и, конечно, рекламой.

Можно считать доказанной огромную роль рекламы в современном бизнесе, и в создании и поддержании имиджа фирмы. То, что без рекламы любой фирме, работающей на внутреннем или внешнем рынке, не добиться большого успеха и то, что реклама — процесс, который необходимо тщательно изучать для того, чтобы успешно применять его на практике.

Библиографический список:

1. Зверинцев А.Б. Коммуникационный менеджмент: Рабочая книга менеджера PR. М.: Глоссарий, 1998.

2. Блажнов Е.А. Public Relations. Приглашение в мир цивилизованных рыночных и общественных отношений. М., 1994.

3. http://reklama.vip.uz/16.htm

4. http://reklama.vip.uz/04.htm

5. Современная реклама. /перевод с англ., общая ред. проф. Феофанова,

Издательский дом Довгань, 1995

6. М.Д.Валовая. 13 бесед о рекламе. Нива ХХI век. М.,1994.

7. Ульяновский А.В. Мифодизайн рекламы. СПб., 1995.

8. http://www.admarket.ru/read.phtml?x=1544

9. Борисовский Ю. Танцуют все.//Индустрия Рекламы. № 20 (22)

————————

[1] Зверинцев А.Б. Коммуникационный менеджмент: Рабочая книга менеджера PR. М.: Глоссарий, 1998.

[2] Блажнов Е.А. Public Relations. Приглашение в мир цивилизованных рыночных и общественных отношений. М., 1994.

[3] http://reklama.vip.uz/16.htm

[4] Современная реклама. /перевод с англ., общая ред. проф. Феофанова,
Издательский дом Довгань, 1995

[5] Т.К. Серегина, Л.М. Титкова. Реклама в бизнесе. Информационно- внедренческий центр “Маркетинг”. М -1995.

[6] Ульяновский А.В. Мифодизайн рекламы. СПб., 1995.

[7] Современная реклама /перевод с англ., общая ред. проф. Феофанова,
Издательский дом Довгань, 95г.

[8] http://reklama.vip.uz/04.htm

[9] М.Д.Валовая. 13 бесед о рекламе. Нива ХХI век. М-1994.

[10] http://www.admarket.ru/read.phtml?x=1544

[11] Борисовский Ю. Танцуют все.//Индустрия Рекламы. № 20 (22)?

Реферат: Samba

Установка и конфигурирование Samba
Здесь описан мой опыт в установке и конфигурировании Samba. Я постарался описать
все процедуры для получения работающих конфигураций. Конечно это не user manual
— скорее информация к размышлению. Дополнительное описание настроек можно найти
в документации, прилагаемой к исходным текстам.
Не претендуя на абсолютную истину, с нетерпением жду замечаний и описания
ошибок, допущенных мной. Буду рад обмениваться опытом по конфигурации Samba.
Почему мне понадобилась Samba
Первый звонок
Примерно 2 года назад я установил машину под Linux для обеспечения
корпоративного выхода в Internet. Сразу встала проблема резервного копирования.
Дело в том, что файл-сервер с установленным стримером работал под управлением
Windows NT. Нужно было выбирать: искать клиент NFS для Windows NT или пытаться
найти другой способ. Тогда же я услышал название Samba.
Пресловутая совместимость продуктов Microsoft
В июне 1998 наша компания купила сетевой принтер HP4000N. Сервером печати был
выбран PDC под WindowsNT3.51sp5. Windows 95 прекрасно работал с этим
принт-сервером, но в сети, как на грех, были две Windows NT 4.0 Workstation.
Может быть по незнанию (не думаю, что все так плохо на самом деле), но в течение
месяца, я безуспешно пытался настроить печать из под Windows NT Workstation
4.0sp3. Система упорно требовала наличия драйверов на принт-сервере. Насильная
установка сетевого принтера вызывала зависание системы. Устав от бесполезной
траты нервов, я настроил принт-сервер (используя Linux Slakware 3.5 и Samba
1.9p18-10). Уже несколько месяцев весь офис (примерно 30 компьютеров) прекрасно
печатает независимо от операционной системы на компьютере пользователя.
SysAdmin едет в отпуск (или мечты, которые БУДУТ реальностью)
Так или иначе, но даже компьютерщик должен иногда отдыхать или просто поболеть.
Прекрасно, если он обладает супер-квалификацией и достаточно суров, чтобы
выдрессировать пользователей. Тогда один раз настроив систему, он может
увольняться.
Но я к таким не отношусь; и хотел бы иметь возможность время от времени
проверять работоспособность системы, находясь вне пределов офиса, и если надо,
вносить исправления. Как это сделать, если на сервере стоит WindowsNT (и не
использовать Remote Access, не удобно звонить на модем из другого города или
страны наример — ведь есть Internet)?
Можно использовать BackOrifice 😉 или воспользоваться Microsoft Unix AddOn
Pack.
Это прекрасное решение наталкивается на финансовые трудности. Очень трудно
убедить начальство потратить ~900$ на upgrade Windows NT3.51 до Windows NT4.0 и
ещеё чуть-чуть на AddOn Pack (не узнавал точно, но думаю не мало), чтобы
АДМИНИСТРАТОР КОМЬЮТЕРНОЙ СЕТИ ПОЕХАЛ В ОТПУСК. При этом нужно учитывать, что в
этот комплект входит демон телнета, пароли по сети передаются plain-text. При
наличии у злоумышленника заинтересованности и snifer все ваши ухищрения по
безопасности будут сведены к нулю.
Стоит ли городить огород, если возможность удаленного управления давно заложена
во все UNIX-подобные системы, а развитие средств криптографии позволяет свободно
распространяемым продуктам (я имею в виду SSH) обеспечить гарантию длительных
затрат времени и машинных ресурсов для расшифровки сетевого трафика? Можно было
использовать Samba, но нельзя преуменьшать удобство Windows NT DOMAIN system
(особенно если рабочие станции в сети сплошной Wintel). И вот появилась Samba
2.0, с ещё не полной, но достаточно мощной поддержкой WINDOWS NT DOMAIN. Всё
идёт к тому, что все серверы в нашей компании постепенно будут переведены на
UNIX-подобные системы. Прошу прощения за столь долгое предисловие.
Что такое Samba
Samba — свободно распространяемое програмное обеспечение (GPL), позволяющее:
а) создавать файл- и принт-серверов (для клиентов поддерживающих одну из
реализаций протокола SMB) на базе открытых систем (OpenVMS, Digital Unix, AIX,
IRIX, HPUX, Solaris, FreeBSD, NetBSD, Linux, и т.д.);
б) поддерживать (не полностью) доменную структуру NT DOMAIN;
1) функции первичного контроллера NT DOMAIN (с некоторыми ограничениями, более
подробно — «NT DOMAIN support» на сайте Samba Team;
2) функции участника NT DOMAIN; (с некоторыми ограничениями, более подробно —
«NT DOMAIN support» на сайте Samba Team;
в) обеспечивать сервисы WINS (клиент и сервер), TIME-server и т.д. ;
Рассматривались две конфигурации:
а) Linux-Samba — Primary DOMAIN Controller с клиентами Windows 9x, Windows NT
4.0;
б) Linux-Samba — участник NT DOMAIN с Primary DOMAIN Controller под Windows NT
Server 3.51 sp5.
Также были рассмотрены случаи применения encrypted и plain-text passwords и
опробована конфигурация с поддержкой квотирования дисков. На данный момент
опробованные конфигурации используются в работе (файл- и принт-серверы).
Мой опыт в установке и настройке пакета ограничен системами на базе Linux
Slakware. Самостоятельно были установлены последние стабильные версии версии
automake, autoconf, make, binutils, egcs. Использовались libc5 стандартной
поставки Linux Slakware. Пакет shadow был пересобран с поддержкой md5crypt.
Системы строились с использованием ядер версий 2.0.35 и 2.2.x. В качестве
системы печати использовался пакет LPRng. Последнюю версию samba- latest.tar.gz
можно получить на сайте Samba Team.
Установка
Можно скопировать с ftp-сервера бинарные файлы, скомпилированные под Вашу
систему или исходные тексты.
При использовании исходных текстов
Конфигурирование и сборка с поддержкой syslog:
hostname:/usr/src# tar -xvzf samba-2.0.4b.tar.gz
hostname:/usr/src# cd samba-2.0.4b/source
hostname:/usr/src/samba-2.0.4b/source# ./configure —prefix=/usr/local/samba
—with-syslog
hostname:/usr/src/samba-2.0.4b/source# make
hostname:/usr/src/samba-2.0.4b/source# make install
Конфигурирование и сборка с поддержкой syslog и quota:
(должен быть установлен пакет quota из раздела ap1)
hostname:/usr/src# tar -xvzf samba-2.0.4b.targz
hostname:/usr/src# cd samba-2.0.4b/source
hostname:/usr/src/samba-2.0.4b/source# ./configure —prefix=/usr/local/samba
—with-syslog —with-quota
host:/usr/src/samba-2.0.4b/source# make
host:/usr/src/samba-2.0.4b/source# make install
Опция
—prefix=/usr/local/samba
задаёт путь установки. Для получения полного списка опций:
host:/usr/src/samba-2.0.4b/source#./configure —help more
После этого копируется файл smb.conf c установками по умолчанию:
host:/usr/src/samba-2.0.4b/source#cp ../examples/smb.conf.default
/usr/local/samba/lib/smb.conf
Далее конфигурируется SWAT (Samba Web-based Administrative Tool):
— в файл /etc/inetd.conf добавляеться строка:
#
swat stream tcp nowait.400 root /usr/local/samba/bin/swat swat
#
— в файл /etc/services добавляеться строка:
#
swat 901/tcp # Samba web-based administrative tool
#
Затем перезапускаетя daemon inetd. При обращении к http://host:901 при помощи
браузера, после введения login & password (root), Вы получаете web-интерфейс
конфигурирования Samba (насколько я знаю — возможна работа с SSL).
Конфигурации
Primary DOMAIN controller.
Сценарий установки создаёт следующую структуру:
host:/usr/local/samba#ls -la
total 6
drwxr-xr-x 8 root root 1024 Jun 16 10:34 .
drwxr-xr-x 26 root root 1024 Jun 8 17:06 ..
drwxr-xr-x 2 root root 1024 Jun 10 09:31 bin
drwxr-xr-x 3 root root 1024 May 10 17:24 lib
drwxr-xr-x 6 root root 1024 May 7 13:26 man
drwxr-xr-x 5 root root 1024 May 12 21:16 swat
drwxr-xr-x 3 root root 1024 May 7 14:27 var
host:/usr/local/samba#cd lib
host:/usr/local/samba/lib#ls -la
total 3
drwxr-xr-x 3 root root 1024 May 10 17:24 .
drwxr-xr-x 8 root root 1024 Jun 16 10:34 ..
drwxr-xr-x 2 root root 1024 May 7 13:26 codepages
-rw-r—r— 1 root root 971 Jun 8 17:06 smb.conf
Дополнительные дирректории
Нужно создать несколько дирректорий (даны пути по умолчанию, выбор остаётся за
Вами — всё можно описать в smb.conf:
host:/usr/local/samba/lib# mkdir netlogon
host:/usr/local/samba/lib# chown root:root netlogon ; chmod 751 netlogon
host:/usr/local/samba/lib# cd ../ ; mkdir profiles
host:/usr/local/samba# chown root:root profiles ; chmod 751 profiles
host:/usr/local/samba#
При использовании в качестве клиентов Windows NT Workstation или Windows 98,
имеет смысл создавать [profiles] на квотированном разделе диска. Windows 95 (без
дополнительных правок в Registry) сохраняет в [profiles] только user.dat
Также следует обратить внимание, что logon-scripts надо создавать с
использованием Dos- или Windows- редактора текста.
Plaintext Password
Следует определиться с типом security. Хост, сконфигурированный как PDC, несёт
функцию авторизации. Значения ключа [security] могут принимать значения [share],
[user], [server], [domain]. Для каждой из ниже приведённых конфигураций можно
указать различный тип [security].
Ключ [encrypt password] определяет какой механизм авторизации будет включен.
Если ключу [encrypt password] присвоено значение «No», то авторизация
пользователей производится исходя из учётных записей в passwd и shadow. В этом
случае, пароли прередаются по сети PlainText. Windows 95OSR2, Windows 98,
Windows NT требуют изменений в registry:
(не рекомендуется для Windows NT)
Windows 95 OSR2
[HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesVxDVNETSUP]
«EnablePlainTextPassword»=dword:00000001

Windows 98
[HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesVxDVNETSUP]
«EnablePlainTextPassword»=dword:00000001
Windows NT
[HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetServicesRdrParameters]
«EnablePlainTextPassword»=dword:00000001
Encripted Password
Все дальнейшие конфигурации рассматриваються для значения ключа [encrypted
password] = Yes.
При значении ключа [encript passwords] = Yes , авторизация проходит с
использованием файла smbpasswd. Месторасположение по умолчанию:
/usr/local/samba/private/smbpasswd
По умолчанию инсталяционный скрипт не создаёт private/smbpasswd. Для внесения
учётной записи пользователя в файл smbpasswd, нужно:
1. создать smbpasswd
host:/usr/local/samba#ls -la
total 6
drwxr-xr-x 8 root root 1024 Jun 16 10:34 .
drwxr-xr-x 26 root root 1024 Jun 8 17:06 ..
drwxr-xr-x 2 root root 1024 Jun 10 09:31 bin
drwxr-xr-x 3 root root 1024 May 10 17:24 lib
drwxr-xr-x 6 root root 1024 May 7 13:26 man
drwxr-xr-x 5 root root 1024 May 12 21:16 swat
drwxr-xr-x 3 root root 1024 May 7 14:27 var
host:/usr/local/samba#mkdir private
host:/usr/local/samba#echo > /private/smbpasswd ; cd private
host:/usr/local/samba/private# chown root:root smbpasswd ; chmod 600 smbpasswd ;
cd ../
host:/usr/local/samba/# chown root:root private ; chmod 500 private
2. должна существовать учётная запись Unix:
Нужно отметить, что файлы passwd и shadow должны содержать учётные записи
пользователей. При значении ключа [encrypt password] = Yes , учётные записи
могут иметь вид:
passwd:

username:x:1016:100:MYGROUP User,,,:/home/user_name:/dev/null

shadow:

username:*:10666:0:99999:7:::

3. использовать smbpasswd для создания учётной записи в
/usr/local/samba/private/smbpasswd
host:~#/usr/local/samba/bin/smbpasswd -a user_name
Added interface ip=x.x.x.x broadcast=x.x.x.255 netmask=255.255.255.0
New SMB password:
Retype New SMB password:
Addedd user user_name
Password changed for user user_name
host:~#
4. активировать учётную запись (по умолчанию выставляется ключ [account
disabled]):
host:~#/usr/local/samba/bin/smbpasswd -e user_name
Added interface ip=x.x.x.x broadcast=x.x.x.255 netmask=255.255.255.0
User user_name enabled
host:~#
При начальной установке можно использовать скрипт mksmbpasswd.sh, входящий в
комплект поставки.
host:~#chmod +x /usr/src/samba-2.0.4b/source/script/mksmbpasswd.sh
host:~#cat /etc/passwd /usr/src/samba-2.0.4b/source/script/mksmbpasswd.sh >
/usr/local/samba/private/smbpasswd
host:~#
Пример рабочей конфигурации Primary Domain Controller (клиенты Windows 9x):
используется тип security = user
# Samba config file created using SWAT
# Global parameters
workgroup = MYGROUP
netbios name = ASERVER
server string = DOMAIN Controller
security = user
encrypt passwords = Yes
passwd program = /usr/bin/passwd
log file = /usr/local/samba/var/log.%U
max log size = 50
nt acl support = Yes
time server = Yes
socket options = SO_KEEPALIVE SO_BROADCAST TCP_NODELAY SO_RCVBUF=4096
SO_SNDBUF=4096
load printers = No
character set = KOI8-R
client code page = 866
logon script = %U.bat
logon path = %NProfiles%U
domain logons = Yes
os level = 33
preferred master = Yes
domain master = Yes
dns proxy = Yes
wins proxy = Yes
wins support = Yes
hosts allow = x.x.x.
[homes]
comment = Home Directories
read only = No
create mask = 0600
browseable = No
[netlogon]
comment = Network Logon Service
path = /usr/local/samba/lib/netlogon
guest ok = No
public = No
locking = No
share modes = No
browseable = Yes
[Profiles]
comment = Users’ Profiles
path = /usr/local/samba/profiles
read only = No
browseable = No
[Public]
comment = Public
path = /usr/pub
read only = No
create mask = 0650
Всё! Можно запускать:
host:~#/usr/local/samba/bin/smbd -D -d2
host:~#/usr/local/samba/bin/nmbd -D -d2
host:~#
Проведя соответствующие настройки в Network Neighbrohood (такие как enable NT
Domain logon и т.д), можно попробовать зайти в сеть. Для сохранения настроек
user.dat(для Windows 95) или полного User Profile (для Windows 98) нужно
сделать:
host:~#cd /usr/local/samba/profils
host:/usr/local/samba/profiles#mkdir user_name
host:/usr/local/samba/profiles#chown -R user_name:root user_name ; chmod -R 751
user_name
host:/usr/local/samba/profiles#
Добавление участников Samba PDC
Если в сети есть клиенты Windows NT, необходимо произвести некоторые изменения в
конфигурации Samba. Также станция с Windows NT, должна быть включена в Samba
DOMAIN, то есть в smbpasswd должна быть внесена учётная запись mashine account.
Прежде всего создаём Unix-учётную запись (вносим пользователя с user_name =
[netbios_name включаемой в NT DOMAIN рабочей станции]+[$], что-то типа
nt_ws_1$):
host:~#adduser
Login name for new user (8 characters or less) []: netbios_name$
User id fot netbios_name [defaults to next available]:
Initial groups for netbios_name [users]: nobody
netbios_name$’s home directory [/home/netbios_name]: /dev/null
netbios_name$’s shell [/bin/bash]:
netbios_name$’s account expiry date [MM/DD/YY]:
Ok, I’m about to make a new account. Here’s what you entered so far:
New login name: netbios_name$
New UID: [Next available]
Initial group: nobody
Additional groups: [none]
Home directory: /dev/null
Shell: /bin/false
Expiry date: [no expiratron]
This is it… if you want to bail it out, hit Control-C. Otherwise, press
ENTER to go ahead and make the account.
Making new account…
Changing the user information for netbios_name
Enter the new value, or press return for the default
Full Name []:
Room Number []:
Work Phone []:
Home Phone []:
Other []:
Changing password for netbios_name
Enter the new password (minimum of 8, maximum of 127 characters)
Please use a combination of upper and lower case letters and numbers.
New password: some_password_will_be_changed_to-«*-in_shadow_files
Re-enter new password: some_password_will_be_changed_to-«*-in_shadow_files
Done…
host:~#
После этого я правил shadow, меняя зашифрованный пароль на «*».
Следуюший шаг — внесение учётной записи машины в smbpasswd:
host:~# /usr/local/samba/bin/smbpasswd -a -m netbios_name
Added interface ip=x.x.x.x broadcast=x.x.x.255 netmask=255.255.255.0
Addedd netbios_name$
Password changed for user netbios__name$
host:~#
Обратите внимание, что имея Unix-учётную запись netbios_name$, при внесении в
smbpasswd используем netbios_name.
Пример рабочей конфигурации Primary Domain Controller (клиенты Windows 9x /
Windows NT):
используется тип security = user
# Samba config file created using SWAT
# Global parameters
workgroup = MYGROUP
netbios name = ASERVER
server string = DOMAIN Controller
security = user
encrypt passwords = Yes
passwd program = /usr/bin/passwd
log file = /usr/local/samba/var/log.%U
max log size = 50
nt acl support = Yes
time server = Yes
socket options = SO_KEEPALIVE SO_BROADCAST TCP_NODELAY SO_RCVBUF=4096
SO_SNDBUF=4096
load printers = No
character set = KOI8-R
client code page = 866
logon script = %U.bat
logon path = %NProfiles%U
domain logons = Yes
os level = 33
preferred master = Yes
domain master = Yes
dns proxy = Yes
wins proxy = Yes
wins support = Yes
hosts allow = x.x.x.
[homes]
comment = Home Directories
read only = No
create mask = 0600
browseable = No
[netlogon]
comment = Network Logon Service
path = /usr/local/samba/lib/netlogon
guest ok = No
public = No
share modes = No
locking = No
browseable = Yes
[Profiles]
comment = Users’ Profiles
path = /usr/local/samba/profiles
read only = No
browseable = No
[Public]
comment = Public
path = /usr/pub
read only = No
create mask = 0650
Всё! Можно запускать:
host:~#/usr/local/samba/bin/smbd -D -d2
host:~#/usr/local/samba/bin/nmbd -D -d2
host:~#
После этого следует стандартная процедура подключения Windows NT Workstation к
PDC. Перегружаем Windows NT — можно попробовать зайти!
NT DOMAIN members
Сначала модифицируeтся файл smb.conf. Ниже приведены рабочие конфигурации файл-
и принт-сервера (участников NT DOMAIN).
Файл-сервер (пароли шифрованы и проверяются на указанном сервере, выполняющем
роль Primary DOMAIN controller):
используется тип security = domain.
# Samba config file created using SWAT
# Global parameters
workgroup = MYGROUP
netbios name = FSERVER1
server string = File-server 1
security = DOMAIN
encrypt passwords = Yes
password server = ASERVER
username map = /usr/local/samba/lib/username.map
log level = 2
log file = /usr/local/samba/var/log.%U
nt acl support = Yes
name resolve order = host wins bcast lmhosts
keepalive = 30
lpq cache time = 30
socket options = SO_KEEPALIVE SO_BROADCAST TCP_NODELAY SO_RCVBUF=4096
SO_SNDBUF=4096
load printers = No
character set = KOI8-R
client code page = 866
os level = 30
lm interval = 10
dns proxy = No
wins server = x.x.x.x
hosts allow = x.x.x.
wide links = No
[Public]
comment = Varios files
path =/pub/
read only = No
create mask = 0744
Print-сервер (пароли шифрованы, и проверяются на указанном сервер, выполняющем
роль Primary DOMAIN controller):
используется тип security = domain
# Samba config file created using SWAT
# Global parameters
[global]
workgroup = MYGROUP
netbios name = PSERVER1
server string = Print server
security = DOMAIN
encrypt passwords = Yes
password server = ASERVER
username map = /usr/local/samba/lib/username.map
log level = 2
syslog = 2
log file = /usr/local/samba/var/log.%U
name resolve order = host wins bcast lmhosts
keepalive = 60
lpq cache time = 5
socket options = SO_KEEPALIVE SO_BROADCAST TCP_NODELAY IPTOS_THROUGHPUT
SO_RCVBUF=4096 SO_SNDBUF=4096
load printers = No
os level = 30
wins server = x.x.x.x
hosts allow = x.x.x.
printing = lprng
wide links = No
[hp6p]
print command = /usr/local/bin/lpr -h -r -P%p %s; rm %s
lpq command = /usr/local/bin/lpq -P%p
lprm command = /usr/local/bin/lprm -P%p %j
comment = hp6p Laser Jet
path = /usr/local/samba/spool/hp6p
print ok = Yes
printer name = hp6p
[hp4000n]
print command = /usr/local/bin/lpr -h -r -P%p %s; rm %s
lpq command = /usr/local/bin/lpq -P%p
lprm command = /usr/local/bin/lprm -P%p %j
comment = hp4000n Laser Jet
path = /usr/local/samba/spool/hp4000n
print ok = Yes
printer name = hp4000n
[tek350e]
print command = /usr/local/bin/lpr -h -r -P%p %s; rm %s
lpq command = /usr/local/bin/lpq-P%p
lprm command = /usr/local/bin/lprm -P%p %j
comment = Tektronix 350 ext
path = /usr/local/samba/spool/tek350e
print ok = Yes
printer name = tek350e
Должна существовать Unix-учётная запись в passwd и shadow.
Нужно отметить, что файлы passwd и shadow должны содержать учётные записи
пользователей NT Domain (можно использовать username.map).
passwd:

username:x:1016:300:MYGROUP User,,,:/dev/null:/dev/null

shadow:

username:*:10666:0:99999:7:::

Добавление Samba-box в DOMAIN
После окончания конфигурации (при незапущенных демонах smbd и nmbd)
производиться добавление Samba-box в NT DOMAIN (используя Server Manager for
DOMAIN, если PDC — Windows NT Server или рассмотренную выше процедуру). Сначала
на PDC добавляем Samba-box. Далее используем smbpasswd:
host:~#/usr/local/samba/bin/smbpasswd -j MYGROUP -r PDC_netbios_name
Added interface ip=x.x.x.x broadcast=x.x.x.255 netmask=255.255.255.0
YYYY/MM/DD hh:mm:ss : change_trust_account_password:
Changed password for domain MYGROUP.
Joined domain MYGROUP.
host:~#
Можно запускать!
host:~#/usr/local/samba/bin/smbd -D -d2
host:~#/usr/local/samba/bin/nmbd -D -d2
host:~#

Изложение: Метаморфозы (Metamorphoses)

Метаморфозы (Metamorphoses)

Поэма (ок. 1–8 н.э.)

Публий Овидий Назон (Publius Ovidius Naso) (43 до н. э. — 17 н. э.)

Античная литература. Рим

М. Л. Гаспаров

Слово «метаморфозы» значит «превращения». Было очень много древних мифов, которые кончались превращениями героев — в реку, в гору, в животное, в растение, в созвездие. Поэт Овидий попробовал собрать все такие мифы о превращениях, которые он знал; их оказалось больше двухсот. Он пересказал их один за другим, подхватывая, переплетая, вставляя друг в друга; получилась длинная поэма под заглавием «Метаморфозы». Начинается она с сотворения мира — ведь когда Хаос разделился на Небо и Землю, это уже было первое в мире превращение. А кончается она буквально вчерашним днем: за год до рождения Овидия в Риме был убит Юлий Цезарь, в небе явилась большая комета, и все говорили, что это вознеслась на небеса душа Цезаря, который стал богом, — а это тоже не что иное, как превращение.

Так движется поэма от древнейших к новейшим временам. Чем древнее — тем величавее, тем космичнее описываемые превращения: мировой потоп, мировой пожар. Потоп был наказанием первым людям за их грехи — суша стала морем, прибой бил в маковки гор, рыбы плавали меж древесных ветвей, люди на утлых плотах умирали от голода. Только двое праведников спаслись на двухвершинной горе Парнасе — праотец Девкалион и жена его Пирра. Схлынула вода, открылся пустынный и безмолвный мир; со слезами они взмолились богам и услышали ответ: «Материнские кости мечите себе за спину!» С трудом они поняли: общая мать — Земля, кости ее — камни; они стали метать каменья через свои плечи, и за спиною Девкалиона из этих камней вырастали мужчины, а за спиною Пирры — женщины. Так явился на земле новый человеческий род.

А пожар был не по воле богов, а по дерзости неразумного подростка. Юный Фаэтон, сын Солнца, попросил отца: «Мне не верят, что я твой сын: дай же мне проскакать по небу в твоей золотой колеснице от востока до закатав «Будь по-твоему, — ответил отец, — но берегись: не правь ни вверх, ни вниз, держись середины, иначе быть беде!» И пришла беда: на высоте у юноши закружилась голова, дрогнула рука, кони сбились с пути, в небе шарахнулись от них и Рак и Скорпион, на земле запылали горные леса от Кавказа до Атласа, закипели реки от Рейна до Ганга, ссохлось море, треснула почва, свет пробился в черное царство Аида, — и тогда сама старая Земля, вскинув голову, взмолилась Зевсу: «Хочешь сжечь — сожги, но помилуй мир, да не будет нового Хаоса!» Зевс грянул молнией, колесница рухнула, а над останками Фаэтона написали стих: «Здесь сражен Фаэтон: дерзнув на великое, пал он».

Начинается век героев, боги сходят к смертным, смертные впадают в гордыню. Ткачиха Арахна вызывает на состязание богиню Афину, изобретательницу тканья, У Афины на ткани — олимпийские боги, Посейдон творит для людей коня, сама Афина — оливу, а по краям — наказания тех, кто посмел равняться с богами: те обращены в горы, те в птиц, те в ступени храма. А у Арахны на ткани — как Зевс обернулся быком, чтоб похитить одну красавицу, золотым дождем для другой, лебедем для третьей, змеем для четвертой; как Посейдон превращался и в барана, и в коня, и в дельфина; как Аполлон принимал вид пастуха, а Дионис — виноградаря, и еще, и еще. Ткань Арахны не хуже, чем ткань Афины, и Афина казнит ее не за работу, а за кощунство: превращает ее в паука, который висит в углу и вечно ткет паутину. «Паук» по-гречески — «арахна». Зевсов сын, Дионис-виноградарь, чудотворцем идет по свету и дарит людям вино. Врагов своих он наказывает: корабельщики, перевозившие его через море, решили похитить такого красавца и продать в рабство — но корабль их останавливается, пускает корни в дно, плющ обвивает мачту, с парусов повисают гроздья, а разбойники изгибаются телом, покрываются чешуей и дельфинами прыгают в море. А друзей своих он одаряет чем угодно, но не всегда они просят разумного. Жадный царь Мидас попросил: «Пусть все, чего я коснусь, становится золотом!» — и вот золотой хлеб и мясо ломают ему зубы, а золотая вода льется в горло расплавленным металлом. Простирая чудотворные руки, он молит: «Ах, избавь меня от пагубного дара!» — и Дионис с улыбкой велит: «Вымой руки в реке Пактоле». Сила уходит в воду, царь снова ест и пьет, а река Пактол с тех пор катит золотой песок.

Не только юный Дионис, но и старшие боги появляются меж людей. Сам Зевс с Гермесом в облике странников обходят людские села, но грубые хозяева гонят их от порогов. Только в одной бедной хижине приняли их старик и старуха, Филемон и Бавкида. Гости входят, пригнув головы, присаживаются на рогожу, перед ними столик с хромой ножкой, подпертой черепком, вместо скатерти его доску натирают мятой, в глиняных мисках — яйца, творог, овощи, сушеные ягоды. Вот и вино, смешанное с водой, — и вдруг хозяева видят: чудо — сколько ни пьешь, оно не убывает в чашах. Тут они догадываются, кто перед ними, и в страхе молят: «Простите нас, боги, за убогий прием». В ответ им хижина преображается, глинобитный пол становится мраморным, кровля вздымается на колоннах, стены блещут золотом, а могучий Зевс говорит: «Просите, чего хотите!» «Хотим остаться в этом вашем храме жрецом и жрицею, и как жили вместе, так и умереть вместе». Так и стало; а когда пришел срок, Филемон и Бавкида на глазах друг у друга обратились в дуб и липу, только и успев молвить друг другу «Прощай!».

А меж тем век героев идет своим чередом. Персей убивает Горгону, превращающую в камень взглядом, и когда кладет ее отсеченную голову ниц на листья, то листья обращаются в кораллы. Ясон привозит из Колхиды Медею, и та превращает его дряхлого отца из старика в молодого. Геракл бьется за жену с речным богом Ахелоем, тот оборачивается то змеем, то быком — и все-таки побежден. Тесей входит в критский Лабиринт и убивает там чудовищного Минотавра; царевна Ариадна дала ему нить, он протянул ее за собою по путаным коридорам от входа до середины, а потом нашел по ней дорогу обратно. Эту Ариадну отнял у Тесея и сделал своею женою бог Дионис, а венчик с ее головы он вскинул в небо, и там он засветился созвездием Северной Короны.

Строителем критского Лабиринта был умелец афинянин Дедал, пленник грозного царя Миноса, сына Зевса и отца Минотавра. Дедал томился на его острове, но бежать не мог: все моря были во власти Миноса. Тогда он решил улететь по небу: «Всем владеет Минос, но воздухом он не владеет!» Собрав птичьи перья, он скрепляет их воском, вымеряет длину, выверяет изгиб крыла; а мальчик его Икар рядом то лепит комочки воска, то ловит отлетающие перышки. Вот уже готовы большие крылья для отца, маленькие для сына, и Дедал учит Икара: «Лети мне вслед, держись середины: ниже возьмешь — от брызг моря отяжелеют перья; выше возьмешь — от жара солнца размякнет воск». Они летят; рыбаки на берегах и пахари на пашнях вскидывают взгляды в небо и замирают, думая, что это вышние боги. Но опять повторяется участь Фаэтона: Икар радостно забирает ввысь, тает воск, рассыпаются перья, голыми руками он хватает воздух, и вот уже море захлестывает его губы, взывающие к отцу. С тех пор это море называется Икарийским.

Как на Крите был умельцем Дедал, так на Кипре был умельцем Пигмалион. Оба они были ваятелями: про Дедала говорили, что его статуи умели ходить, про Пигмалиона — будто его статуя ожила и стала ему женой. Это была каменная девушка по имени Галатея, такая прекрасная, что Пигмалион сам в нее влюбился: ласкал каменное тело, одевал, украшал, томился и наконец взмолился к богам: «Дайте мне такую жену, как моя статуя!» И богиня любви Лфродита откликнулась: он касается статуи и чувствует мягкость и тепло, он целует ее, Галатея раскрывает глаза и разом видит белый свет и лицо влюбленного. Пигмалион был счастлив, но несчастны оказались его потомки. У него родился сын Кинир, а у Кинира дочь Мирра, и эта Мирра кровосмесительной любовью влюбилась в своего отца. Боги в ужасе обратили ее в дерево, из коры которого, как слезы, сочится душистая смола, до сих пор называемая миррою. А когда настало время родить, дерево треснуло, и из трещины явился младенец по имени Адонис. Он вырос таким прекрасным, что сама Афродита взяла его себе в любовники. Но не к добру: ревнивый бог войны Арес наслал на него на охоте дикого вепря, Адонис погиб, и из крови его вырос недолговечный цветок анемон.

А еще у Пигмалиона был то ли правнук, то ли правнучка, по имени то ли Кенида, то ли Кеней. Родилась она девушкой, в нее влюбился морской Посейдон, овладел ею и сказал: «Проси у меня чего угодной Она ответила: «Чтоб никто меня больше не мог обесчестить, как ты, — хочу быть мужчиной!» Начала эти слова женским голосом, кончила мужским. А в придачу, радуясь такому желанию Кениды, бог дал ее мужскому телу неуязвимость от ран. В это время справлял многолюдную свадьбу царь племени лапифов, друг Тесея. Гостями на свадьбе были кентавры, полулюди-полулошади с соседних гор, дикие и буйные. Непривычные к вину, они опьянели и набросились на женщин, лапифы стали защищать жен, началась знаменитая битва лапифов с кентаврами, которую любили изображать греческие скульпторы. Сперва в свадебном дворце, потом под открытым небом, сперва метали друг в друга литыми чашами и алтарными головнями, потом вырванными соснами и глыбами скал. Тут-то и показал себя Кеней — ничто его не брало, камни отскакивали от него, как град от крыши, копья и мечи ломались, как о гранит. Тогда кентавры стали забрасывать его стволами деревьев: «Пусть раны заменятся грузом!» — целая гора стволов выросла над его телом и сперва колебалась, как в землетрясении, а потом утихла. И когда битва кончилась и стволы разобрали, то под ними лежала мертвая девушка Кенида,

Поэма близится к концу: про битву лалифов с кентаврами рассказывает уже старый Нестор в греческом лагере под Троей. Даже Троянская война не обходится без превращений. Пал Ахилл, и тело его вынесли из битвы двое: мощный Аякс нес его на плечах, ловкий Одиссей отражал наседающих троянцев. От Ахилла остался знаменитый доспех, кованный Гефестом: кому он достанется? Аякс говорит: «Я первый пошел на войну; я сильнейший после Ахилла; я лучший в открытом бою, а Одиссей — лишь в тайных хитростях; доспех — мне!» Одиссей говорит: «Зато лишь я собрал греков на войну; лишь я привлек самого Ахилла; лишь я удержал войско от возврата на десятый год; ум важней, чем сила; доспех — мне!» Греки присуждают доспех Одиссею, оскорбленный Аякс бросается на меч, и из крови его вырастает цветок гиацинт, на котором пятнышки складываются в буквы «AI» — скорбный крик и начало Аяксова имени.

Троя пала, Эней плывет с троянскими святынями на запад, на каждой своей стоянке он слышит рассказы о превращениях, памятные в этих дальних краях. Он ведет войну за Лаций, потомки его правят в Альбе, и оказывается, что окрестная Италия не менее богата сказаниями о превращениях, чем Греция. Ромул основывает Рим и возносится в небеса — сам превращается в бога; семь столетий спустя Юлий Цезарь спасет Рим в гражданских войнах и тоже вознесется кометою — сам превратится в бога. А покамест преемник Ромула, Нума Помпилий, самый мудрый из древних римских царей, слушает речи Пифагора, самого мудрого из греческих философов, и Пифагор объясняет ему и читателям, что же такое превращения, о которых сплетались рассказы в столь длинной поэме.

Ничто не вечно, — говорит Пифагор, — кроме одной лишь души. Она живет, неизменная, меняя телесные оболочки, радуясь новым, забывая о прежних. Душа Пифагора жила когда-то в троянском герое Евфорбе; он, Пифагор, это помнит, а люди обычно не помнят. Из людских тел душа может перейти и в тела животных, и птиц, и опять людей; поэтому мудрый не станет питаться мясною пищей. «Словно податливый воск, что в новые лепится формы, / Не пребывает одним, не имеет единого вида, / Но остается собой, — так точно душа, оставаясь / Тою же, — так говорю! — переходит в различные плоти».

А всякая плоть, всякое тело, всякое вещество изменчиво. Все течет: сменяются мгновенья, часы, дни, времена года, возрасты человека. Земля истончается в воду, вода в воздух, воздух в огонь, и снова огонь уплотняется в грозовые тучи, тучи проливаются дождем, от дождя тучнеет земля. Горы были морем, и в них находят морские раковины, а море заливает когда-то сухие равнины; иссыхают реки и пробиваются новые, острова откалываются от материка и срастаются с материком. Троя была могуча, а нынче в прахе, Рим сейчас мал и слаб, а будет всесилен: «В мире ничто не стоит, но все обновляется вечно».

Вот об этих вечных переменах всего, что мы видим в мире, и напоминают нам старинные рассказы о превращениях — метаморфозах.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://infolio.asf.ru/

Реферат: Компьютеры как средство общения людей

1. Компьютеры как средство общения людей

Если на одном компьютере работают хотя бы два человека, у них уже возникает желание использовать этот компьютер для обмена информацией друг с другом. На больших машинах, которыми пользуются одновременно десятки, а то и сотни человек, для этого предусмотрены специальные программы, позволяющие пользователям передавать сообщения друг другу, а администратору — оповещать пользователей о новостях в системе.

Стоит ли говорить о том, что как только появилась возможность объединять несколько машин в сеть, пользователи ухватились за эту возможность не только для того, чтобы использовать ресурсы удаленных машин, но и чтобы расширить круг своего общения. Создаются программы, предназначенные для обмена сообщениями пользователей, находящихся на разных машинах. Из-за разнообразия компьютеров, операционных систем, способов соединения машин в сеть и целей,
преследуемых при этом людьми, этих программ оказалось достаточно
много и они не всегда совместимы между собой.

Наиболее универсальное средство компьютерного общения — это
электронная почта. Она позволяет пересылать сообщения практически
с любой машины на любую, так как большинство известных машин, ра-
ботающих в разных системах, ее поддерживают.

Электронная почта во многом похожа на обычную почту. С ее по-
мощью письмо — текст, снабженный стандартным заголовком (конвер-
том) — доставляется по указанному адресу, который определяет
местонахождение машины и имя адресата, и помещается в файл, назы-
ваемый почтовым ящиком адресата, с тем, чтобы адресат мог его
достать и прочесть в удобное время. При этом между почтовыми прог-
раммами на разных машинах существует соглашение о том, как писать
адрес, чтобы все его понимали.

Электронная почта оказалась во многом удобнее обычной, «бу-
мажной». Не говоря уже о том, что Вам не приходится вставать из-за
компьютера и идти до почтового ящика, чтобы получить или отправить
письмо,
— электронной почтой сообщение в большинстве случаев достав-
ляется гораздо быстрее, чем обычной;
— стоит это дешевле;
— для отправки письма нескольким адресатам не нужно печатать
его во многих экземплярах, достаточно однажды ввести текст в
компьютер;
— если нужно перечитать, исправить полученное или составлен-
ное Вами письмо, или использовать выдержки из него, это сделать
легче, поскольку текст уже находится в машине;
— удобнее хранить большое количество писем в файле на диске,
чем в ящике стола; в файле легче и искать;
— и, наконец, экономится бумага.

Надежность электронной почты сильно зависит от того, какие
используются почтовые программы, насколько удалены друг от друга
отправитель и адресат письма, и особенно от того, в одной они се-
ти, или в разных. В наших условиях, пожалуй, лучше полагаться на
электронную почту, чем на простую. Если письмо все-таки потеря-
лось, Вы об этом сможете узнать достаточно скоро и послать новое.

Обычно программы, предназначенные для пересылки писем от од-
ного человека другому, поддерживают и такую возможность, как поч-
товые списки. Если группа людей, объединенных общими интересами,
хочет поддерживать дискуссию на какуюнибудь тему длительное время,
они создают такой список, выделяют для него какое-либо имя, после
чего все сообщения, посланные на это имя, рассылаются всем участ-
никам группы. Предполагается, что у такой группы должен быть адми-
нистратор, к которому можно обратиться, если Вы хотите, чтобы Вас
включили в группу, исключили из нее, или если у Вас изменился ад-
рес.

Если группа становится очень большой, администратору прибав-
ляется работы. Кроме того, большим группам неудобно пользоваться
почтовыми списками потому что:

— каждый из участников группы должен хранить у себя весь
список;

— сообщения посылаются каждому из участников группы отдельно;
если четыре участника группы находятся в одной локальной сети,
каждому все равно присылается отдельная копия каждого сообщения;
если десять участников группы находятся на одной большой машине —
на эту машину приходит по десять копий каждого сообщения, по одной
на каждого члена группы. При больших масштабах это очень непрак-
тично;
— если Вы хотите ссылаться в ходе дискуссии на полученные ра-
нее сообщения, Вам приходится хранить весь архив у себя, а он мо-
жет занимать очень много места;
— поскольку почтовые списки распространяются и принимаются
теми же программами, что и обычная почта, если Вы участвуете в
нескольких почтовых списках, сообщения от разных групп приходят
вперемежку, и Вам приходится самому отделять сообщения одной груп-
пы от другой и от отдельных писем.

Чтобы избежать этих неудобств, при общении очень больших
групп людей используется система, независимая от электронной почты
— компьютерная конференция. Самая большая компьютерная конференция
— USENET — объединяет сотни тысяч машин по всему миру. Ее уст-
ройство напоминает доску объявлений, и, с другой стороны, газету.
Никакого списка участников конференции не существует. Получать и
отправлять сообщения может любой, чья машина связана с какой-ни-
будь другой машиной, которая получает сообщения конференции. Все
рассылаемые сообщения разделены на группы по темам, и для того,
чтобы получать сообщения группы, надо на эту группу подписаться,
то есть включить имя этой группы в список на своей машине. Сетевое
программное обеспечение, обслуживающее конференцию USENET, из всех
предлагаемых сообщений выбирает сообщения, относящиеся к группам
из Вашего списка. Посылая сообщение, Вы помечаете, к какой группе
оно относится, и все, кто подписан на эту группу, Ваше сообщение
получат.

Такое устройство конференции позволяет Вам получать все сооб-
щения по интересующим Вас темам, независимо от того, кто их на-
писал, и рассылать сообщение, не беспокоясь об адресах получателей
— его прочтут те, кого оно может заинтересовать.

Компьютерная конференция может быть полезна тем, кто хочет
узнать о новых товарах, книгах или фильмах, через нее очень удобно
распространять информацию о замеченных ошибках в программах и о
способах их исправить, она просто незаменима для любителей побол-
тать на любимую тему со своими единомышленниками во всех уголках
Земли, и, конечно же, для научных дискуссий. При помощи конферен-
ции можно обсуждать интересующую тему в такой компании, собрать
которую в одном месте для личной беседы стоило бы бешеных денег и
непредсказуемых затрат времени и сил. Список существующих групп
занимает несколько страниц. В нем можно найти группы для специа-
листов по древнегреческой культуре и для любителей рок-музыки, для
обсуждения секса и для обмена кулинарными рецептами, дискуссию о
правах женщин и группы, посвященные разным компьютерным играм.

Программы, обслуживающие конференцию, достаточно умны для то-
го, чтобы присылать по одной копии сообщения на машину, независимо
от того, сколько пользователей на этой машине будут его читать;
они также предоставляют возможность обращаться к старым сообщени-
ям.

2. О разнообразии сетей

При пользовании электронной почтой и компьютерной конференци-
ей могут возникнуть проблемы, если не обращать внимания на уст-
ройство физических сетей, на которых они работают.

Разнообразие сетей компьютеров сложилось исторически. Конеч-
но, было бы лучше, если бы все машины на Земле были соединены меж-
ду собой одним и тем же способом, передавали друг другу данные в
одинаковом, раз и навсегда установленном виде, и при помощи одних
и тех же программ. Но так не получается. Началось с того, что от-
дельные страны, фирмы, производящие компьютеры, университеты,
крупные организации, производители программного обеспечения, воен-
ные стали создавать свои собственные сети. И только потом оказа-
лось возможным соединить эти специализированные сети между собой и
прийти к некоторым соглашениям о стандартах.

Кроме того, не может быть стандарта на все случаи жизни — се-
годня сети передают тексты и изображения, завтра они будут переда-
вать движущиеся изображения и звук.

Компьютеры соединяются при помощи кабеля, по которому они мо-
гут передавать сообщения друг другу. Поскольку тянуть кабель между
каждыми двумя машинами было бы слишком дорого, сеть организована
так, что для того, чтобы попасть с машины A на машину B, сообщение
может проходить через несколько промежуточных машин. На каждой ма-
шине работают специальные программы, которые получают сообщение и
разбираются, куда его отправлять дальше. Так же, как у каждого до-
ма в городе есть почтовый адрес, каждый компьютер в сети имеет
имя, по которому к нему можно обращаться.

Машины, которые не соединены с другими кабелем, могут обмени-
ваться сообщениями с другими по телефонным линиям через модем. Для
этого машина, у которой есть сообщение для другой, должна до нее
дозвониться, договориться о передаче данных и передать сообщение.
Это выходит медленнее и менее надежно, чем по прямому проводу, но
если машина расположена далеко от остальных, и данные передаются
не очень часто, подключать ее напрямую может оказаться неудобно и
слишком дорого.

Разные сети различаются способами соединения машин друг с
другом, скоростью, с которой передаются сообщения, системой, по
которой машинам даются имена, и соглашениями о том, в каком виде
должно быть сообщение (например, максимальный размер письма, кото-
рый принимает электронная почта, или пишется ли адрес большими или
малыми буквами). Соглашения о форме сообщений и правилах их пере-
дачи называются протоколами.

Для того, чтобы послать сообщение с машины, подключенной к
одной сети, на машину в другой сети, нужно найти промежуточную ма-
шину, подключенную к обеим, через которую сообщение и пойдет. Та-
кая машина называется мостом между этими сетями. Ясно, что между
двумя сетями может быть несколько мостов (впрочем, может и не быть
совсем, и тогда обмена сообщениями нет, или он идет через промежу-
точную сеть, с которой есть мосты у обеих).

Глобальная компьютерная сеть.

Internet — глобальная компьютерная сеть, охватывающая весь мир. Сегодня Internet имеет около 15 миллионов абонентов в более чем 150 странах мира. Ежемесячно размер сети увеличивается на 7-10%. Internet образует как бы ядро, обеспечивающее связь различных информационных сетей, принадлежащих различным учреждениям во всем мире, одна с другой.
Если ранее сеть использовалась исключительно в качестве среды передачи файлов и сообщений электронной почты, то сегодня решаются более сложные задачи распределеного доступа к ресурсам. Около двух лет назад были созданы оболочки, поддерживающие функции сетевого поиска и доступа к распределенным информационным ресурсам, электронным архивам.
Interne
интересы простирались вплоть до доступа к суперкомпьютерам, становится все более популярной в деловом мире.
Компании соблазняют быстрота, дешевая глобальная связь, удобство для проведения совместных работ, доступные программы, уникальная база данных сети Internet. Они рассматривают глобальную сеть как дополнение к своим собственным локальной сетям.
При низкой стоимости услуг (часто это только фиксированная ежемесячная плата за используемые линии или телефон) пользователи могут получить доступ к коммерческим и некоммерческим информационным службам США, Канады, Австралии и многих европейских стран. В архивах свободного доступа сети Internet можно найти информацию практически по всем сферам человеческой деятельности, начиная с новых научных открытий до прогноза погоды на завтра.
Кроме того Internet предоставляет уникальные возможности дешевой, надежной и конфиденциальной глобальной связи по всему миру. Это оказывается очень удобным для фирм имеющих свои филиалы по всему миру, транснациональных корпораций и структур управления. Обычно, использование инфраструктуры Internet для международной связи обходится значительно дешевле прямой компьютерной связи через спутниковый канал или через телефон.
Электронная почта — самая распространенная услуга сети Internet. В настоящее время свой адрес по электронной почте имеют приблизительно 20 миллионов человек. Посылка письма по электронной почте обходится значительно дешевле посылки обычного письма. Кроме того сообщение, посланное по электронной почте дойдет до адресата за несколько часов, в то время как обычное письмо может добираться до адресата несколько дней, а то и недель.
В настоящее время Internet испытывает период подъема, во многом благодаря активной поддержке со стороны правительств европейских стран и США. Ежегодно в США выделяется около 1-2 миллионов долларов на создание новой сетевой инфраструктуры. Исследования в области сетевых коммуникаций финансируются также правительствами Великобритании, Швеции, Финляндии, Германии.
Однако, государственное финансирование — лишь небольшая часть поступающих средств, т.к. все более заметной становится «коммерцизация» сети (ожидается, что 80-90% средств будет поступать из частного сектора).

История сети Internet

В 1961 году Defence Advanced Research Agensy (DARPA) по заданию министерства обороны США приступило к проекту по созданию экспериментальной сети передачи пакетов. Эта сеть, названная ARPANET, предназначалась первоначально для изучения методов обеспечения надежной связи между компьютерами различных типов. Многие методы передачи данных через модемы были разработаны в ARPANET. Тогда же были разработаны и протоколы передачи данных в сети — TCP/IP. TCP/IP — это множество коммуникационных протоколов, которые определяют, как компьютеры различных типов могут общаться между собой.
Эксперимент с ARPANET был настолько успешен, что многие организации захотели войти в нее, с целью использования для ежедневной передачи данных. И в 1975 году ARPANET превратилась из экспериментальной сети в рабочую сеть. Ответственность за администрирование сети взяло на себя Defence Communication Agency (DCA), в настоящее время называемое Defence Information Systems Agency (DISA). Но развитие ARPANET на этом не остановилось; Протоколы TCP/IP продолжали развиваться и совершенствоваться.
В 1983 году вышел первый стандарт для протоколов TCP/IP, вошедший в Military Standarts (MIL STD), т.е. в военные стандарты, и все, кто работал в сети, обязаны были перейти к этим новым протоколам. Для облегчения этого перехода DARPA обратилась с предложением к руководителям фирмы Berkley Software Design — внедрить протоколы TCP/IP в Berkeley(BSD) UNIX. С этого и начался союз UNIX и TCP/IP.
Спустя некоторое время TCP/IP был адаптирован в обычный, то есть в общедоступный стандарт, и термин Internet вошел во всеобщее употребление. В 1983 году из ARPANET выделилась MILNET, которая стала относиться к Defence Data Network (DDN) министерства обороны США. Термин Internet стал использоваться для обозначения единой сети: MILNET плюс ARPANET. И хотя в 1991 году ARPANET прекратила свое существование, сеть Internet существует, ее размеры намного превышают первоначальные, так как она объединила множество сетей во всем мире. Диаграмма 1 иллюстрирует рост числа хостов, подключенных к сети Internet с 4 компьютеров в 1969 году до 3,2 миллионов в 1994. Хостом в сети Internet называются компьютеры, работающие в многозадачной операционной системе (Unix, VMS), поддерживающие протоколы TCPIP и предоставляющие пользователям какие-либо сетевые услуги.

Диаграмма 1

Услуги предоставляемые сетью

Все услуги предоставляемые сетью Internet можно условно поделить на две категории: обмен информацией между абонентами сети и использование баз данных сети.
К числу услуг связи между абонентами принадлежат.
Telnet — удаленный доступ. Дает возможность абоненту работать на любой ЭВМ сети Internet как на своей собственной. То есть запускать программы, менять режим работы и т.д.
FTP (File Transfer Protocol) — протокол передачи файлов. Дает возможность абоненту обмениваться двоичными и текстовыми файлами с любым компьютером сети. Установив связь с удаленным компьютером, пользователь может скопировать файл с удаленного компьютера на свой или скопировать файл со своего компьютера на удаленный.
NFS (Network File System) — распределенная файловая система. Дает возможность абоненту пользоваться файловой системой удаленного компьютера, как своей собственной.
Электронная почта — обмен почтовыми сообщениями с любым абонентом сети Internet. Существует возможность отправки как текстовых, так и двоичных файлов. На размер почтового сообщения в сети Internet накладывается следующее ограничение — размер почтового сообщения не должен превышать 64 килобайт.
Новости — получение сетевых новостей и электронных досок объявлений сети и возможность помещения информации на доски объявлений сети. Электронные доски объявлений сети Internet формируются по тематике. Пользователь может по своему выбору подписаться на любые группы новостей.

Whois — адресная книга сети Internet. По запросу абонент может получить информацию о принадлежности удаленного компьютера, о пользователях.
Finger — получение информации о пользователях удаленного компьютера.
Кроме вышеперечисленных услуг, сеть Internet предоставляет также следующие специфические услуги.
Webster — сетевая версия толкового словаря английского языка.
Факс-сервис — дает возможность пользователю отправлять сообщения по факсимильной связи, пользуясь факс-сервером сети.
Электронный переводчик — производит перевод присланного на него текста с одного языка на другой. Обращение к электронным переводчикам происходит посредством электронной почты.
Шлюзы — дают возможность абоненту отправлять сообщения в сети, не работающие с протоколами TCPIP (Fido, Goldnet, AT50).
К системам автоматизированного поиска информации в сети Internet принадлежат следующие системы.
Gopher — наиболее широко распространенное средство поиска информации в сети Internet, позволяющее находить информацию по ключевым словам и фразам. Работа с системой Gopher напоминает просмотр оглавления, при этом пользователю предлагается пройти сквозь ряд вложенных меню и выбрать нужную тему. В Internet в настоящее время свыше 2000 Gopher-систем, часть из которых является узкоспециализированной, а часть содержит более разностороннюю информацию.
Gopher позволяет получить информацию без указания имен и адресов авторов, благодаря чему пользователь не тратит много времени и нервов. Он просто сообщит системе Gopher, что именно ему нужно, и система находит соответствующие данные. Gopher-серверов свыше двух тысяч, поэтому с их помощью не всегда просто найти требуемую информацию. В случае возникших затруднений можно воспользоваться службой VERONICA. VERONICA осуществляет поиск более чем в 500 системах Gopher, освобождая пользователя от необходимости просматривать их вручную.
WAIS — еще более мощное средство получения информации, чем Gopher, поскольку оно осуществляет поиск ключевых слов во всех текстах документов. Запросы посылаются в WAIS на упрощенном английском языке. Это значительно легче, чем формулировать их на языке алгебры логики, и это делает WAIS более привлекательной для пользователей-непрофессионалов.
При работе с WAIS пользователям не нужно тратить много времени, чтобы найти необходимые им материалы.
В сети Internet существует более 200 WAIS — библиотек. Но поскольку информация представляется преимущественно сотрудниками академических организаций на добровольных началах, большая часть материалов относится к области исследований и компьютерных наук.
WWW — система для работы с гипертекстом. Потенциально она является наиболее мощным средством поиска. Гипертекст соединяет различные документы на основе заранее заданного набора слов. Например, когда в тексте встречается новое слово или понятие, система, работающая с гипертекстом, дает возможность перейти к другому документу, в котором это слово или понятие рассматривается более подробно.
WWW часто используется в качестве интерфейса к базам данных WAIS, но отсутствие гипертекстовых связей ограничивает возможности WWW до простого просмотра, как у Gopher.
Пользователь со своей стороны может задействовать возможность WWW работать с гипертекстом для связи между своими данными и данными WAIS и WWW таким образом , чтобы собственные записи пользователя как бы интегрировались в информацию для общего доступа. На самом деле этого, конечно, не происходит, но воспринимается именно так.
WWW — это относительно новая система. Установлены несколько демонстрационных серверов, в том числе Vatican Exibit в библиотеке Конгресса США и мультфильм о погоде «Витки спутника» в Мичиганском государственном университете. В качестве демонстрационных также работают серверы into.funet.fi (Финляндия); into.cern.ch. (Швейцария) и eies2.njit.edu (США).
Практически все услуги сети построены на принципе клиент-сервер. Сервером в сети Internet называется компьютер способный предоставлять клиентам (по мере прихода от них запросов) некоторые сетевые услуги. Взаимодействие клиент-сервер строится обычно следующим образом. По приходу запросов от клиентов сервер запускает различные программы предоставления сетевых услуг. По мере выполнения запущенных программ сервер отвечает на запросы клиентов.
Все программное обеспечение сети также можно поделить на клиентское и серверное. При этом программное обеспечение сервера занимается предоставлением сетевых услуг, а клиентское программное обеспечение обеспечивает передачу запросов серверу и получение ответов от него.

Реферат: Теория электрической связи

3.21. Оглавление

1. Исходные данные
2. Задание на курсовую работу
3. Выполнение работы
3.1. Структурная схема системы связи.
3.2. Структурная схема приемника.
3.3. Принятие решения приемником по одному отсчету.
3.4. Вероятность ошибки на выходе приемника.
3.5. Выигрыш в отношении сигнал/шум при применении оптимального приемника.
3.6. Максимально возможная помехоустойчивость при заданном виде сигнала.
3.7. Принятие решения приемником по трем независимым отсчетам.
3.8. Вероятность ошибки при использовании метода синхронного накопления.
3.9. Расчет шума квантования при передаче сигналов методом ИКМ.
3.10. Прием с использованием сложных сигналов и согласованного фильтра.
3.11. Форма сложных сигналов при передаче символов «1» и «0».
3.12.Импульсная характеристика согласованного фильтра.
3.13. Схема согласованного фильтра для приема сложных сигналов.
3.14.Форма сигналов на выходе согласованного фильтра при передаче символов «1» и «0».
3.15.Оптимальные пороги при асинхронном и синхронном способах приема.
3.16.Энергетический выигрыш при применении согласованного фильтра.
3.17.Вероятность ошибки на выходе приемника при применении сложных сигналов и согласованного фильтра.
3.18. Сравнительный анализ различных способов приема.
3.19. Приложение. Расчет исходных данных для заданного варианта работы.
3.20. Список литературы.
3.21. Оглавление.
3.22. Дата выполнения работы и личная подпись студента.
1. Исходные данные

1. Номер варианта N = 15;
2. Амплитуда канальных импульсов ;
3. Дисперсия шума
4. Априорная вероятность передачи символов «1» Р(1) = 0,6;
5. Значение отсчета принятой смеси сигнала и помехи при однократном отсчете Z(t0) = 0,0022 , B;
6. Значения отсчетов принятой смеси сигнала и помехи при приеме по совокупности трех независимых ( некоррелированных ) отсчетов
Z(t1) = 0,0022 , B;
Z(t2) = 0,0013 , B;
Z(t3) = 0,0024 , B;
7. Вид сигнала в канале связи – ЧМ;
8. Способ приема сигнала – когерентный (КГ);
9. Максимальная амплитуда аналогового сигнала на входе АЦП
bmax = 6,5 B;
10.Пикфактор входного сигнала П = 3;
11.Скорость передачи V = 15000 Бод;
12. Число разрядов двоичного кода (при передаче сигналов методом ИКМ)
n = 8;
13. Вид дискретной последовательности шумоподобного сигнала 2562.

2. Задание на курсовую работу

Разработать обобщенную структурную схему системы связи для передачи непрерывных сообщений дискретными сигналами, разработать структурную схему приемника и структурную схему оптимального фильтра, рассчитать основные характеристики разработанной системы связи и сделать обобщающие выводы по результатам расчета.

3.1. Структурная схема системы связи
Системой связи называется совокупность технических средств для передачи сообщений от источника к потребителю. Этими средствами являются передающее устройство, линия связи и приемное устройство.
Рассмотрим назначение отдельных элементов этой схемы и проиллюстрируем происходящие в них процессы соответствующими временными и спектральными диаграммами.
На выходе источника сообщений имеем непрерывное сообщение:

В устройстве преобразования сообщения в сигнал непрерывное сообщение, поступающее с выхода источника, преобразуется в цифровой сигнал. Процесс преобразования состоит из нескольких операций. Сначала непрерывное сообщение подвергается дискретизации по времени:

Далее полученная последовательность дискретных отсчетов передаваемого сообщения квантуется, и посредством кодирования представляется в виде последовательности двоичных символов «1» и «0». Такое преобразование называется импульсно кодовой модуляцией (ИКМ), а устройство, где оно происходит называется аналого-цифровым преобразователем (АЦП).
В передатчике происходит модуляция сигнала, в данном случае – это частотная модуляция (ЧМ).
Проходя через линию связи, ЧМ – сигнал подвергается воздействию различного рода помех, и на вход приемника поступает смесь полезного сигнала и помехи. Приемник обрабатывает эту смесь и принимает решение о том, какой сигнал передавался. С выхода приемника сигнал поступает на устройство преобразования сигнала в сообщение. Таким устройством является цифро-аналоговый преобразователь (ЦАП). Здесь происходит преобразование последовательности двоичных символов в квантованную последовательность отсчетов, которые сглаживаются до непрерывного сообщения с той или иной точностью, и к получателю приходит сообщение, подобное сообщению на выходе источника.

3.2. Структурная схема приемника
На вход приемника поступает смесь сигнала и помехи Z(t).
Суть когерентного метода приема заключается в том, что на приемной стороне о передаваемом сигнале известно все: частота, фаза, длительность, момент прихода. Поэтому, сигналы Х1(t) и Х2(t) – точные копии передаваемых сигналов. Устройства умножения эти копии перемножаются с Z(t). Далее произведения Х1(t)Z(t) и Х2(t)Z(t) проходят через ФНЧ, вычитаются в вычитающем устройстве и поступают на вход решающего устройства, где происходит сравнение с пороговым напряжением. Решение принимается в пользу того сигнала, у которого функция взаимной корреляции будет больше.
3.3. Принятие решения приемником по одному отсчету

Сообщения передаются последовательностью двоичных символов «1» и «0», которые появляются с априорными вероятностями Р(1) = 0,6 и Р(0) = 0,4. Этим символам соответствуют канальные сигналы S1(t) и S2(t), которые точно известны в месте приема.
В канале связи на передаваемые сигналы воздействует гауссовский стационарный шум с дисперсией ?2 = 1,65 10-5 . Приемник, оптимальный по критерию идеального наблюдателя (минимума средней вероятности ошибки), принимает решение по одному отсчету смеси сигнала и помехи Z(t0) = Si(t0) + ?(t0) на интервале элемента сигнала длительности Т.
Для принятия решения по критерию идеального наблюдателя используется отношение правдоподобия ?, которое определяется выражением:

Правило принятия решения в данном случае будет следующим:
Если ? >?0, то решение принимается в пользу сигнала «1», иначе – в пользу сигнала «0».
Для применения критерия идеального наблюдателя необходимо выполнение следующих условий:
1. Сигналы должны быть полностью известны;
2. Действие в канале связи помехи с гауссовским законом распределения ;
3. Должны быть известны априорные вероятности сигналов.
Плотности вероятностей W(Z/1) и W(Z/0) рассчитываются по формулам:

3.7. Принятие решения приемником по трем независимым отсчетам
Определим, какой символ будет зарегистрирован на приеме при условии, что решение о переданном символе принимается по совокупности трех независимых некоррелированных отсчетов Z1 = Z(t1), Z2 = Z(t2), Z3 = Z(t3) на длительности элемента сигнала Т, имеющих следующие значения: Z1 = 0,0022; Z2 = 0,0013; Z3 = 0,0024. Для принятия решения воспользуемся отношением правдоподобия, сравнив его с пороговым отношением.
В случае принятия решения по трем независимым отсчетам отношение правдоподобия примет вид:
Сравнивая ? с ?0, получаем: 4,39 > 0,67, т.е. ? > ?0, следовательно, передавался сигнал «1».
3.8. Вероятность ошибки при использовании метода синхронного накопления

Для принятия решения по трем независимым отсчетам используется метод синхронного накопления. При использовании этого метода приема повышается помехоустойчивость. Суть метода синхронного накопления заключается в суммировании отсчетов смеси сигнала и помехи. После оценки и суммирования отсчетов решающим устройством принимается решение о передаваемом сигнале.
Суммирование отсчетов сигнала ведется по амплитуде, т.к. его отсчеты коррелированны с коэффициентом корреляции, равным единице. Суммирование отсчетов помехи ведется по мощности, отсчеты помехи являются некоррелированными. Тогда мощность сигнала равна
Р с ? = (NA)2, мощность помехи Р п ?= N?2, где N — количество отсчетов. Отношение сигнал/шум в этом случае равно:

Определим среднюю вероятность ошибки:

Сравним помехоустойчивости приема методом синхронного накопления и приема методом однократного отсчета:
Таким образом, помехоустойчивость приема методом синхронного накопления в 618,61 раз выше по сравнению с методом однократного отсчета.
3.9. Расчет шума квантования при передаче сигналов методом ИКМ

При передаче сигналов методом ИКМ непрерывное сообщение преобразовывается в цифровой сигнал, т.е. в последовательность символов, сохраняя содержащуюся в сообщении существенную часть информации, определяемой ее эпсилон-энтропией.
Для преобразования непрерывного сообщения в цифровую форму используются операции квантования и кодирования. Полученная таким образом последовательность квантованных отсчетов кодируется и передается по дискретному каналу как всякое дискретное сообщение. На приемной стороне непрерывное сообщение после декодирования восстанавливается (с той или иной точностью ).
В отличие от непрерывного канала передачи в составе цифрового канала предусмотрены устройства для преобразования непрерывного сообщения в цифровую форму – аналого-цифровой преобразователь (АЦП) на передающей стороне и устройства преобразования цифрового сигнала в непрерывный – цифро-аналоговый преобразователь (ЦАП) на приемной стороне.
Преобразование непрерывных сообщений в цифровую форму в системах ИКМ сопровождается округлением мгновенных значений до ближайших разрешенных уровней квантования. Возникающая при этом погрешность представления является неустранимой, но контролируемой (так как не превышает шага квантования). Выбрав малый шаг квантования, можно обеспечить эквивалентность исходного и квантованного сообщений. Погрешность (ошибку) квантования, представляющую собой разность между исходным сообщением и сообщением, восстановленным по квантованным отсчетам, называют шумом квантования.
Определим мощность шума квантования и отношение сигнал/шум h2 при максимальной амплитуде аналогового сигнала.
Отношение сигнал/шум в данном случае определяется следующим выражением:

Мощность сигнала равна:
Здесь bmax – максимальная амплитуда аналогового сигнала на входе АЦП, П – пикфактор входного сигнала.
Мощность шума квантования равна:

Отношение сигнал/шум тогда будет равно:
Шум квантования не связан с помехами и целиком определяется выбором числа уровней квантования. Его можно сделать сколь угодно малым, увеличивая число уровней квантования. При этом придется увеличивать число кодовых символов, приходящихся на каждый отсчет, а следовательно, сокращать длительность символа и расширять спектр сигнала в канале.

3.10. Прием с использованием сложных сигналов и согласованного фильтра

Использование для передачи сложных сигналов и согласованного фильтра обеспечивает эффективную защиту от импульсных и иногда от сосредоточенных помех.
Прием с использованием сложных сигналов и согласованного фильтра имеет большую помехоустойчивость, чем прием с использованием простых сигналов. Но основным недостатком этого метода является снижение скорости передачи информации вследствие увеличения длительности сложных сигналов.

3.20. Список литературы

1. Теория передачи сигналов: Учебник для вузов/ А.Г. Зюко, Д.Д. Кловский, М.В. Назаров, Л.М. Финк. – М., «Радио и связь», 1986. – 304с.
2. А.А. Макаров, Л.А. Чиченков. Основы теории помехоустойчивости дискретных сигналов: учебное пособие. – Новосибирск, СибГАТИ, 1997. – 44с.

Реферат: Краснодар 1941-42

Краснодар в 1941-42 годах.

1941 год

В начале января. В Краснодаре — новогодние елки, особенно желанные для детворы. Фотограф В. Соловьев побывал на празднике в детском саду
Коопстрахкассы, и его снимок, помещенный в газете, оставил в истории вые липа детей. Рядом, на той же газетной странице, были репортажи ‘ рода: в рубрике «Англо-германская война» сообщались подробности немецкой авиации на
Лондон, сводки военных действий в Албании.
Война, называемая в прессе «англо-германской» (в нее будут втянуты десятки государств, а военные действия пройдут на территории сорока из них) началась 1 сентября 1939 г. нападением Германии на Польшу; итогом военной кампании 1940 года стала оккупация агрессором ряда европейских государств; разгромленная Франция капитулировала; на стороне фашистского блока в войну вступила Италия…

Но пока война шла за пределами страны и потому казалась далекой. Жизнь в Краснодаре протекала в обычном русле. В эти новогодние дни драмтеатр им.
М. Горького ставил комедию К. Гольдони (XVIII в.) «Трактирщица» (под названием «Хозяйка гостиницы»); кавалера Рипафратта играл в ней С.С.
Михалев, маркиза Форлипополи — М.М. Сандро-Новиков, роль главной героини Мирандолины блестяще исполняла Е. А. Маринич. В музкомедии :
«Свадьба в Малиновке» и «Гусарская любовь»; кинотеатр «Колосс» демонстрировал фильм «Яков Свердлов», а в «Солее» был устроен фестиваль научно-популярных фильмов. Краснодарская радиостанция вела передачи о том,
Край готовится к севу, на предприятиях города продолжалось выдвижение кандидатов в депутаты Верховного Совета СССР. Работники комбината «Глав- маргарин», коллектив мединститута и другие поддержали кандидатуру первого секретаря Краснодарского крайкома ВКП(б) Петра Ианнуарьевича Селезнева. На пленуме горкома ВКП(б), рассмотревшем итоги работы промышленности и транспорта за минувший год, было отмечено, что выпуск товарной продукции возрос (план выполнен на 103%), производительность труда увеличилась (на досрочно выполнили свои производственные задания комбинат «Глав-маргарин» имени Куйбышева, завод имени Калинина, кожзавод, шорно-седельная фабрика, спиртзавод «Первенец Кубанский», кондитерский комбинат и другие предприятия.
Годом дальнейшего победного движения вперед» назвали газеты наступивший
1941-й…

Большевик. 1941. 1, 7 янв. и др.; ЦДНИКК. ф. 1072, оп. 1, д.

1587 а, л. 1; Военный энциклопедический словарь. М., 1984. С.

168—169.

12 января Краснодаре состоялся вечер, посвященный открытию специально средней школы военно-воздушных сил № 12.

Большевик. 1941. 14 янв.

26 января. День выборов в Верховный Совет СССР. В городе праздничная атмосфера: на избирательных участках устроены выставки художественной вышивки, вязаний, оформлены стенгазеты, организованы выступления артистов городских театров и коллективов художественной самодеятельности; работали буфеты. Празднично и на улицах: у медицинского института, например, играл передвижной духовой оркестр, расположившийся в грузовике, на борту которого
— лозунг «Все на выборы!»; здесь же в танце кружились пары… На участке в здании крайисполкома была оборудована детская комната с «горкой», куклами, лошадками и пр.; бригада Ростовского отделения кинохроники вела тут киносъемку. К часу дня на многих участках все избиратели выполнили свой долг.

Итоги выборов продемонстрировали «торжество блока коммунистов и беспартийных».

Большевик. 1941. 28 янв.

30 января. Завершено строительство понтонного моста через реку Кубань близ станицы Пашковской. Оно началось полтора месяца назад и производилось скоростным методом (обычно сооружение такого моста при работе в одну смену требует не менее года). Мост сдан в эксплуатацию, через него прошли первые автомашины и пешеходы.

Большевик. 1941. 1 февр.

В это время. В помещении горсовета Осоавиахима (на углу улиц Красной и
Свердлова) работал клуб почтового голубеводства. Только в Краснодаре насчитывалось более 45 любительских почтово-голубиных станций, такие же имелись в Майкопе, Ейске, Армавире, Новороссийске и других городах.
Тренировки голубей, главным образом бельгийской породы, проводились на расстояние до 200—250 километров по маршрутам Краснодар — Темрюк, Краснодар
— Ростов. В феврале краснодарские любители-голубеводы предполагали передать для службы связи в РККА не менее 20 почтовых голубей. Большевик. 1941. 31 янв.
12 февраля. Вышел из печати в издательстве «Большевик» справочник «Правила уличного движения по городу Краснодару» (распространялся по подписке).
Издание было актуальным: городской автотранспорт насчитывал в это время уже более полутора тысяч автомашин, правда, эксплуатировалось только 896
(остальные простаивали из-за неисправностей и отсутствия авторезины).
В краснодарской рекламе наряду с обычными сообщениями типа: «Завод
«Октябрь» покупает сено и лошадей» или «Приблудилась коза (на горогородах, ул. Огородная, 10, спросить Раевскую)» все чаще появлялись объявления иного рода: «Меняем автомашину ГАЗ-АА полуторатонку на «Пикап» полутонку»; «Курсы шоферов (ул. Красная, 55/57, при школе № 40) объявляют набор в группы переподготовки…»; «Авторемонтные и механические мастерские
Крайтопуправления принимают в ремонт моторы ГАЗ и ЗИС с запчастями заказчика…»

ОДНИКК. ф. 1072, оп. 1. д. 1597. л. 92; Большевик. 1941.

12 февр.; 21, 26 марта и др.

К 23 февраля. По улице Красной, 78, открылся новый магазин
Росткультторга. В нем имелись в большом выборе музыкальные инструменты, фото- и радиотовары, детали швейных машинок и велосипедов, а также новые пружины для ремонта патефонов и грампластинки «обменного фонда». Рядом с магазином размещались мастерские по ремонту швейных машин, в, патефонов и арифмометров.

Большевик. 1941. 23 февр.

В это время. Краснодарское краевое книгоиздательство готовило к выпуску 1941 г. 67 названий книг, в том числе 21 название художественной литературы(вторую часть книги А.Н. Степанова «Порт-Артур», поэму П.К.
Иншакова «Казачка» и др.). В серии «Из далекого прошлого», над которой краевой историко-революционный музей, должны были выйти книги «Оборона
Екатеринодара», «Революционное движение на Кубани в конце XIX ». Впервые намечалось издание литературного альманаха, его первый был уже подготовлен.

Большевик. 1941. 4 марта.

1 марта. Закончилось собрание партийного актива Краснодара. Оно было посвящено хозяйственным проблемам: обсуждалась деятельность городских предприятий. Среди прочих рассматривался вопрос о заводе «Октябрь». С его конструкцией долгое время не было ясности: больше года дискутировалось, конструировать его на месте, где он находится, или вывести в другое место; только когда вмешался крайком ВКП(б), решили реконструировать на месте».

Большевик. 1941. 2 марта.

В начале марта. В горисполкоме утвержден макет памятника В. И.
Ленину, разработанный ленинградским скульптором Бабуриным. Общая высота памятника, изображавшего вождя «стоящим на постаменте с поднятой вверх рукой»,— 10 метров, пьедестал планировалось изготовить из гранита, а фигуру
— бронзы.

Средства на памятник — 400 тысяч рублей — были выделены правительством в предыдущем году в связи с
20-летием освобождения Кубани от белогвардейцев; установить его предполагалось в центральном сквере имени Е. Ворошилова.

…После войны, 23 мая 1945 г., к вопросу об этом памятнике вернулись вновь. Крайисполком утвердил его эскиз и поручил скульптору подготовить модель и смету на строительство.

Большевик. 1941. 5 марта; ГАКК, ф. р — 687, оп. 1, д. 138, л. 141.

К 15 марта. На улицах города высажено 234 тысячи кустарников и 23 тысячи деревьев — значительно больше запланированного. На всем протяжении были засажены улицы Широкая, К. Либкнехта, Таманская, Северная, вечная и др. В скверах и бульварах Краснодара началась подготовка к весенне-летнему сезону. В Центральном сквере производилась перепланировка, намечалось посадить хвойные деревья. В Первомайскую рощу проводили электричество.
Горзелентрест приступил к разбивке бульвара имени С. М. Буденного на одноименной улице. А на месте старого городского стадиона (когда-то тут была Базарная площадь) устраивался спортивный сквер, комсомольцы и физкультурники города приступили к распланировке его территории. Помимо теннисного корта, баскетбольных и волейбольных площадок здесь намечалось построить парашютную вышку высотой в 37 метров. Большевик. 1941. 26, 28 марта.

20 марта. Газета сообщила о состоявшемся в Доме ученых чествовании в связи с 50-летием научной и педагогической деятельности профессора
Краснодарского института виноградарства и виноделия Семена Ивановича
Борчевского (1863—1945), уроженца города и старейшего краеведа, известного организатора туризма в крае. С.И. Борчевский состоял в ОЛИКО со времени его создания (был казначеем этого общества в 1897—1912 и 1919—1922 гг.; товарищем председателя с 1922 г.), а в 1896 г. он с группой врачей и преподавателей Екатеринодара проводил здесь первые опыты с только что открытыми рентгеновскими лучами…

Большевик. 1941. 20 марта; Советская Кубань. 1945. 18 сект.;

Известия ОЛИКО. Вып. 7. Краснодар, 1922; Бардадым В. П.

Этюды о Екатеринодаре, Краснодар, 1992. С. 56—57.

29 марта. Газета «Большевик» поместила статью научного работника Краснодарского историко-краеведческого музея Б. Васькиной
«Основание Екатеринодара». В ней приводились архивные документы конца XVIII в., среди которых — письмо таврического губернатора С. С. Жегулина от 7 сентября 1794 г. об утверждении первого плана города («Подносителя сего, прапорщика Гетманова, отправил я с подписанным мною планом о строении
Екатеринодара…»). А заканчивался материал послесловием, посвященным современному новому генеральному плану перепланировки и реконструкции города. «Краснодару принадлежит большое будущее,— говорилось в нем.—
Согласно генеральному плану… его центр будет перенесен на территорию
Сенного базара. Площадь нынешнего Сенного базара превратится в одну из красивейших частей города. Здесь будут выстроены большое здание оперного театра. Дом Советов, Дом пищевой промышленности…»

Краснодарцы хотели видеть свой город благоустроенным и красивым.

Но в эти планы вмешалась война.

Большевик. 1941. 29 марта.

22 июня. Без объявления войны, нарушив договор о ненападении, фашистские войска вторглись на территорию СССР. В Краснодаре в этот же день бюро горкома ВКП(б) рассмотрело сообщение городского военного комиссара о мероприятиях, связанных с мобилизацией по городу. Были приняты меры для обеспечения бесперебойной нормальной работы основных объектов: телефона, телеграфа, водопровода, электростанции и других.

ЦДНИКК, ф. 1072, оп. 1, д. 1600, л. 1—2.

С этого времени. «Все для фронта, все для Победы» — эти слова стали не просто лозунгом, именно так строилась деятельность предприятий и учреждений, вся жизнь города с июня 1941-го… Война коснулась практически каждой семьи: уже в первый ее период, по ноябрь 1942 г., была проведена мобилизация тринадцати возрастов. Краснодарцы сдавали в фонд обороны свои сбережения и ценности, перечисляли заработки на строительство танковой колонны, отправляли на фронт продовольствие и теплые вещи для бойцов.

Предприятия города работали на оборону. На заводе «Октябрь» был освоен выпуск комплектующих деталей для снарядов знаменитых «катюш», маргариновый завод и Адыгейский консервный комбинат начали изготовлять детали для минометов, лаборатория Краснодарского химико-технологического института приступила к выпуску бутылок с самовоспламеняющейся жидкостью.
Различные артели производили гранаты и мины.

Большинство предприятий одновременно выполняло и обычную производственную программу. Так, завод вмени Седина, продолжая выпускать станки (в первый год войны их было выпущено 136), изготовлял отдельные узлы в, корпуса бронебойных артиллерийских снарядов, минометов, ручных гранат.

Состоявшийся в ноябре 1941 г. пленум горкома ВКП(б) поставил задачу перевода всех предприятий и артелей города на выполнение непосредственных заказов для фронта и серийный выпуск средств вооружения (минометов, мин, снарядов, гранат, клинков и т. д.) при максимальном использовании местного сырья и материалов.

В начале 1942 г., когда потребовалось обеспечить снаряжение 4-го
Кубанского казачьего кавалерийского корпуса, работники завода «Пожарпром» предложили использовать для изготовления клинков шашек буферные пружины железнодорожных вагонов, а специалисты завода имени Седина подобрали необходимый режим термообработки (в результате изготовленные шашки не уступали дореволюционным); на ножны и эфесы использовался чугун вместо бронзы; поскольку не было возможности отковывать стремена, их делали литыми с соответствующей термической обработкой…

В условиях военного времени изменился репертуар театров. Были созданы специальные бригады для выезда на фронт, в места дислокации воинских частей, на предприятия. Ежемесячно в выходные дни артисты играли бесплатно, передавая заработанные средства в фонд обороны. Свой осенний сезон драматический театр имени М. Горького начал пьесой «Полководец Суворов».

ЦДНИКК, ф. 1774-А, оп. 2, д. 1443, л. 19—25; ф. 1072, оп. 1, д. 1596, л. 1; Большевик. 1941. 5 сект.; Мирошниченко К.

(бывший директор завода Октябрь»). Ковали оружие//Советская

Кубань. 1985. 18 апр.; Седов Н. Они уходили последними//Советская Кубань. 1984. 9 мая и др.

В июле. Горком ВКШ(б) и горисполком приняли постановление «Об укреплении военно-оборонной работы и подготовке населения города к противовоздушной и противохимической обороне», в соответствии с которым были организованы ежедневные занятия по военному делу для всех категорий города.

ЦДНИКК, ф. 1072, оп. 1, д. 1598, л. 95.

В начале августа. Бюро горкома ВКП(б) и горисполком рассмотрели вопрос о состоянии противопожарных мероприятий. Отмечалось, что эта работа осуществляется недопустимо медленно. Руководителям предприятий и организаций были даны конкретные поручения с жесткими сроками.
Райисполкомам предлагалось потребовать от частных владельцев обеспечить домовладения в пятидневный срок лестницей, ведром, лопатой и 1 кубометром песка. При каждом домовладении для сбрасывания зажигательных авиабомб рекомендовалось открытие колодцев — ям глубиной от 1 до 1,5 метра. Было принято также постановление об организации в городе к 10 августа комсомольско-молодежного противопожарного полка численностью 480 человек для оказания практической помощи частям и подразделениям пожарной охраны в ликвидации возможных пожаров.

ЦЦНИКК, ф. 1072, оп. 1, д. 1598, л. 142—144.

1 сентября. Закончена маскировка железнодорожного моста через реку Кубань в г. Краснодаре. Пролеты моста были окрашены под цвет речной воды, по обеим сторонам его построены доты, усилена охрана.

ЦЦНИКК, ф. 1774-А, оп. 2, д. 263. л. 1—3.

В этот день. В Краснодаре, как и в других городах и рабочих поселках края, решением исполкома крайсовета депутатов трудящихся введены карточки на хлеб, сахар, кондитерские изделия.

ЦЦНИКК, ф. 1774-А, оп. 2, д. 52, л. 10.

29 октября. Начал действовать Краснодарский городской комитет обороны под председательством первого секретаря крайкома ВКП(б) П. И. Селезнева.

ЦЦНИКК, ф. 1774-А, оп. 2, д. 272, л. 1—3.

В октябре. В Краснодарском художественном музее экспонировались картины
И. К. Айвазовского из эвакуированных сюда фондов Феодосийской картинной галереи. Кроме того, в музее осенью этого года состоялись две «оборонные»
(батальные) выставки произведений художников края. Были выставлены и картины, созданные в первые месяцы войны.

Интерес к выставкам был огромен,— сообщала газета.

Большевик. 1941. 19 окт.; 1942. 12 февр.

В ноябре. По решению Военного совета Южного фронта вокруг Краснодара начал создаваться оборонительный обвод. Для его строительства сюда была направлена 8-я тыловая армия. Кроме того, десятки тысяч горожан ежедневно привлекались к работам на рубеже обороны. Для обеспечения населения шанцевым инструментом были задействованы многие предприятия города. Заводы имени Калинина и «Октябрь» изготовили 10 тысяч лопат, «Краснолит» и
«Пожарпром» — около 300 кирок, завод имени Седина — более тысячи ломов, завод «Компрессор» изготовлял компрессоры с перфокартами.

Однако после успешного контрнаступления Красной Армии под Ростовом-на-
Дону в декабре 1941 г. работы по строительству оборонительного обвода были прекращены*.

Мирошниченко К. Ковали оружие//Советская Кубань. 1985. 18 апр

1942 год
В июле. Развитие событий на фронте летом 1942 г. определило участь
Краснодара. Планируя летнюю кампанию, германское командование намечало выйти к Волге в районе большой излучины, а также захватить Северный Кавказ и овладеть Закавказьем путем обхода Главного Кавказского хребта с запада и востока и проникновения с севера через перевалы (план «Эдельвейс»).
Развивая наступление, 24 июля гитлеровцы заняли Ростов. Создалась прямая угроза прорыва противника на Кавказ.

21 июля 1942 г. крайком ВКП(б) и крайисполком внесли на рассмотрение
Комиссии по эвакуации при Государственном Комитете Обороны Союза ССР предложение об эвакуации промышленных предприятий, научных учреждений г.
Краснодара. Для осуществления этого требовалось 2205 железнодорожных вагонов.

ЦЦНИКК, ф. 1774-А, оп. 2, д. 399, л. 6—7; Гречко А. А.

Битва за Кавказ. М., 1967. С. 47—4».

28июля. В связи с приближением фронта непосредственно к территории
Краснодарского края Военный совет Северо-Кавказского фронта принял постановление о подготовке к уничтожению запасов хлеба, горючего, скота и других ценностей в случае невозможности их вывоза.

Началась эвакуация предприятий города и производимой ими продукции.
Так, жиромаргариновым комбинатом имени Куйбышева с 28 июля по 8 августа ) отгружено 1120 тонн растительного масла, 77 тонн комбижира, 225 тонн саломаса, 330 тонн мыла и вывезено 38 вагонов различного оборудования.
Остаток продукции на 9 августа — 600 тонн растительного масла, 18 тонн маргариновой продукции и др.— был уничтожен. Мясокомбинатом с 1 по 8 августа отгружено 60 вагонов мясопродуктов и выведено в сторону
Новороссийска 256 голов крупного рогатого скота и 1000 голов свиней; остаток продукции — до 300 тони колбас, копченостей, солонины, 8 тонн сливочного масла, 3 тонны жиров — уничтожен. На трех краснодарских хлебокомбинатах ликвидировано 8 тонн сухарей и около 4 тонн хлеба; на мельзаводах запасы муки и зерна*…

ЦЦНИКК, ф. 1774-А, оп. 2. д. 397, л. 61; д. 504, л. 37—43.

3 августа. На бюро крайкома ВКП(б) принято решение в срочном порядке
(авизовать на предприятиях города производство тетраэдров (бетонных треугольных пирамид), «ежей», колпаков для создания оборонительных систем.

Только на бетонных заводах планировалось изготовить 3 тысячи штук тетраэдров. В изготовлении оборонной продукции участвовали заводы имени
Седина, «Октябрь», «Краснолит».

7 августа на бюро крайкома ВКП(б) был заслушан вопрос «О мерах по укреплению обороны г. Краснодара». С начала августа на строительство
Краснодарского оборонительного обвода (внутреннего и внешнего) ежедневно привлекалось до 30 тысяч человек гражданского населения, в том числе из
Краснодара — 18 тысяч, из станиц Марьянской и Новотитаровской — по 5 тысяч, из Динской — 2 тысячи человек. Для обороны города планировалось привлечь истребительные батальоны.

Однако стремительное наступление немецко-фашистских войск не позволило выполнить намеченные мероприятия.

ЦЦНИКК, ф. 1774-А, оп. 1, д. 2591, л. 12, 14; ф. 1774-А, оп. 2 д. 479. л. 59.

В это время. В канун оккупации Краснодара немецко-фашистскими войсками в районах города были созданы партизанские отряды: в Красногвардейском —
«Красногвардеец» (75 человек; командир В.С. Байдаков, председатель артели
«Проводник»; комиссар К.Е. Пособилов, секретарь Красногвардейского райкома
ВКП(б) города Краснодара); в Кировском — «Кировец» (73 человека; командир отряда А.М. Сиделев, зав. горкомхозом — по 30 декабря 1942 г., затем И. Т.
Лебедев, секретарь Горячеключевского райкома ВКП(б); комиссар С.И. Говалло, директор горводопровода — по б октября 1942 г., затем И. Т. Лебедев); в
Сталинском— партизанский отряд Сталинского района города Краснодара, впоследствии — имени братьев Игнатовых (73 человека; командир — П.К.
Игнатов, консультант комбината Главрас-жирмасло; комиссар — С.А. Беседнов, секретарь Сталинского райкома ВКП(б) города Краснодара); в Кагановичском —
«Грозный» (50 человек; командир Н.Я. Баштовой, директор Краснодарского винзавода; комиссар — Г. Ф. Кривошеий, секретарь Кагановичского райкома
ВКП(б) г. Краснодара).

Отряды действовали с 6 августа 1942 г. по 17 февраля 1943 г. на территории Северского и Горячеключевского районов. Итог их боевой деятельности — убито 292 и ранено 7 солдат и офицеров противника, пущено под откос три эшелона с живой силой и техникой, уничтожены бронемашина и б автомашин. Для подпольной работы в городе Краснодаре направлено 10 партизан. Потери отрядов — убито 7, пропало без вести 2 и ранено 10 бойцов.
78 краснодарцев-партизан были награждены орденами и медалями СССР. Братья
Евгений и Гений Игнатовы указом Президиума Верховного Совета СССР от 7 марта 1943 г. посмертно удостоены звания Героя Советского Союза.

6—9 августа. Силами 17-й армии противник, к этому времени захвативший значительную часть территории края*, нанес удар на Краснодар.

На подступах к городу завязались ожесточенные бои. Советские войска испытывали острый недостаток в боеприпасах. По данным маршала Советского
Союза А.А. Гречко, оборонявшаяся на Краснодарском обводе 56-я армия имела
93 орудия, 203 миномета и 0,2—0,4 боекомплекта снарядов; один из артиллерийских полков к началу боев был даже выведен за р. Кубань из-за отсутствия боеприпасов. Несколько суток малочисленным соединениям 56-й армии и бойцам Краснодарского отряда народного ополчения, поддерживаемым на р. Кубани отдельным Кубанским отрядом кораблей Азовской флотилии, удавалось сдерживать натиск врага.

Особенно упорные бои (продолжавшиеся даже после того, как город 9 августа* был занят немцами) велись в районе Пашковской переправы, так как в случае ее захвата противником наши оборонявшиеся войска оказались бы окружении — мост через Кубань в центре города был уничтожен. Здесь мужественно сражались воины 30-й Иркутской стрелковой дивизии. Находясь в полуокружении с небольшим запасом боеприпасов, они героически отбивали вражеские атаки. Из характеристики боевых действий 30-й Иркутской стрелковой диви

Ожесточенно сопротивляясь, части дивизии удерживали позиции еще два дня, и лишь в ночь на 12 августа, когда противник бросил в бой крупные резервы, отошли на южный берег р. Кубани, взорвав переправу.

Здесь, у Пашковской переправы, приняли бой и новобранцы- старшеклассники 1924, 1925 гг. рождения: 1173-й полк, влившийся в состав
394-й стрелковой дивизии, был укомплектован в основном краснодарскими школьниками. О том, как это было, вспоминал полвека спустя Геннадий
Карпович Казаджиев заслуженный тренер и мастер спорта СССР, многократный чемпион СССР и РСФСР по акробатике:

«I августа 1942 г. нас собрали в здании Адыгейской областной больницы. на Красной. Через день-два перевезли в станицу Пашковскую, где экипировали.
Но обмундирования и припасов было в два раза меньше положенного, поэтому мне досталась гимнастерка и карабин, а моему товарищу — шаровары и патроны.
Вскоре нас повезли на реку Псекупс, а в Краснодар в это время вступали немцы… Мы двинулись к переднему краю. Когда подошли к понтонному мосту через Кубань, было уже темно. Нас стали переправлять к кирпичному заводу, где приказали занять оборону. С рассветом немцы начали обстрел. Нас подняли в атаку. На окраине Краснодара появились гитлеровские танки…»

«Рассредоточившись по палисадникам, мы открыли огонь. Но что могли сделать против танков пацаны, вооруженные винтовками! Выстрелом меня ранило в грудь. Я стал отходить через огороды… не помню, сколько я шел, кажется, вечность. Вдруг мне открылась ужасающая картина. Солдаты в панике бежали через мост… Так как я был ранен, меня пропустили. На том берегу медсестра перевязала меня. Мост рухнул…»

Для многих краснодарских ребят, не обученных и плохо вооруженных, этот первый бой оказался последним; тем же, кто выжил, он стал суровой школой войны — совсем не такой, как изображали ее предвоенные кинофильмы…

Гречко А. А. Битва за Кавказ. С. 73—75; Советская военная энциклопедия. М., 1978. Т. 6, С. 657; ГАКК, ф. р — 807, оп. 3, д. 1, л. 1; ф. р — 1700, оп. 2, д. 926;

Краснодарские известия. 1993. 4, б февр.

9 августа. Утром, в момент вступления немецко-фашистских войск в
Краснодар, 40 промышленных предприятий по заранее разработанному плану были выведены из строя особыми командами рабочих и техников под руководством ответственных сотрудников краевого управления НКВД. Чтобы не дать врагу воспользоваться экономическим потенциалом города, были взорваны заводы
«Октябрь», «Краснолит», имени Седина, ЗИП, нефтеперегонный, компрессорный, кожевенный, мясокомбинат, шорно-седельная фабрика, электростанция, водопровод и другие предприятия.

Гитлеровская пропаганда поспешила объявить это «сталинским подарком городу», фашистская газета «Кубань», подсчитывая «убытки» рейха, сокрушалась: «Только на одном комбинате «Главмаргарин» погибло около 20 000 тонн подсолнечного масла, часть которого сгорела, а часть вытекла на землю…»

Архив УВД КК, ф. 10, оп. 1, д. 1, л. 226—227; Кубань. 1942.

26 сент.

С августа 1942 г. по 12 февраля 1943 г. длилась фашистская оккупация ара.
Эти шесть месяцев стали самыми страшными за всю его историю; мученической смертью погибли 13 тысяч жителей города — примерно каждый пятнадцатый краснодарец (от довоенной численности населения). Созданная впоследствии
Чрезвычайная комиссия по расследованию преступлений фашистских захватчиков на советской территории называлась «комиссия по установлению и расследованию злодеяний» — именно это слово определяло сущность оккупационного режима. Его изуверская цель: массовое уничтожение населения при одновременном разграблении города и обращении трудоспособной молодежи в бесплатную рабочую силу, маскировалась якобы воссозданными формами местного самоуправления… трагедии оккупации Краснодара свидетельствуют архивные документы.

Доклад по истории.

Краснодар 1941-42 годов

Пачерского Андрея

Косякова
Дмитрия

Реферат: Правовое регулирование городского строительства

Реферат

Тема: Правовое регулирование городского строительства

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Понятие строительной деятельности

2. Правовое регулирование градостроительной деятельности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Наличие возможности улучшения жилищных условий – важный показатель повышения благосостояния населения, предпосылка социальной и экономической стабильности государства. Поэтому решение жилищной проблемы граждан является одним из приоритетов государственной политики в Российской Федерации.

Жилищная проблема является одной из самых острых социальных проблем больших городов. Например, в Москве 24% горожан до сих пор проживает в коммунальных квартирах, 27% в общежитиях, 20% жилого фонда составляют дома дореволюционной постройки, большая часть которой нуждается в капитальном ремонте.1

Таким образом, значение жилищной сферы трудно недооценить для экономики страны. Основной задачей государственной жилищной политики является создание необходимых условий для эффективной реализации возможностей граждан по улучшению своих жилищных условий, а также оказание содействия в обеспечении жильем тех категорий граждан, которые не могут этого сделать самостоятельно. Следовательно, как мы видим, вопросы регулирования рынка жилья, призванные решать жилищную проблему населения, являются актуальными для нашей страны.

В данной работе нас главным образом будет интересовать вопрос правового регулирования городского строительства.

1 Понятие строительной деятельности

Строительная деятельность может быть определена как деятельность по созданию новых зданий, сооружений, иных объектов строительства, а также расширению и реконструкции существующих предприятий, зданий и сооружений.

В строительной деятельности в широком смысле, в строительном процессе участвуют не только собственно строители, но и заказчики, проектировщики, инвесторы.

Строительная деятельность в узком смысле – это деятельность только строительных организаций по возведению различных объектов и разнообразные связанные с этим виды строительных работ.

Заметим, что все этапы строительного процесса тесно связаны между собой. Так, оно невозможно без проектной документации, а она должна базироваться на градостроительной документации. Проектирование в большинстве случаев включает архитектурную деятельность. Ни строительство, ни проектирование невозможны без инвестиций, и в этом смысле инвестор – необходимый участник строительного процесса. Столь же необходим и заказчик, для которого выполняются строительные работы, возводятся те или иные объекты. Без заказчика незавершенное строительство никогда не станет таким объектом, как жилой дом или производственное предприятие, так как заказчик решает вопрос о приемке зданий и сооружений в эксплуатацию, а следовательно, о включении их в оборот именно в качестве предприятий, зданий и сооружений, а не незавершенного строительства.

Что же касается строительной деятельности в узком смысле, то следует учесть, что есть несколько формальных критериев отнесения той или иной деятельности к строительной: во-первых, это перечень подлежащих лицензированию видов строительных работ, а во-вторых – перечень строительных работ, зафиксированный в разд. 4 (п.4.2.) Инструкции о порядке составления статистической отчетности по капитальному строительству, утвержденной Постановлением Госкомитета Российской Федерации по статистике от 24 сентября 1993 г. №185. Кроме того, перечень различных видов строительных работ, т.е. видов строительной деятельности,или иными словами видов деятельности, которые отнесены нормативными документами к строительной, содержится в таком нормативном акте, как Строительные нормы и правила (СНиП).

Правовое регулирование отношений в строительном производстве, а также в области проектирования и изыскательских работ для строительства традиционно составляет одну из самых обширных сфер коммерческого права.

Эта подотрасль коммерческого законодательства может быть названа законодательством о капитальном строительстве или строительным законодательством.

Тесно связанные со строительным производством отношения в областях архитектурного проектирования и градостроительства также могут быть отнесены к предмету строительного законодательства в широком его понимании, хотя они и обладают значительной спецификой, что нашло отражение в формировании соответствующих комплексов нормативных актов, включая и кодифицированные.

В нынешних условиях нормативные акты градостроительной области нередко уже не имеют императивного значения, однако при отсутствии замещающих их современных нормативных документов играют важную роль в договорной практике.

При подготовке проектов правовых документов и рассмотрении споров, связанных со строительством, следует прежде всего иметь в виду, что основная масса нормативного материала содержится в актах, принятых федеральными министерствами и ведомствами – это так называемое ведомственное законодательство, отнесенное общегражданским законодательством к категории иных правовых актов. Эти акты должны соответствовать Конституции РФ, Гражданскому кодексу, законам и иным нормативным актам более высокого уровня в юридической иерархии нормативных актов.

Фундамент, основу строительного законодательства образуют федеральные законы, определяющие базовые принципы правового режима строительной деятельности и основные черты правового статуса участников строительного процесса.

Это законы «Об инвестиционной деятельности в РСФСР» от 26 июня 1991 г. №1488-1 с изменениями, внесенными Федеральным законом от 19 июня 1995 г., №89-ФЗ, «Об иностранных инвестициях в РСФСР» от 4 июля 1991 г. №1545-1 с изменениями и дополнениями, внесенными Указом Президента РФ от 24 декабря 1993 года №2288 и Федеральным законом от 19 июня 1995 г. №89-ФЗ, «Об архитектурной деятельности в РФ» от 17 ноября 1995 г. №169-ФЗ, «Об основах градостроительства в РФ» от 14 июля 1992 г. №3295-1 (в ред. Закона от 19 июля 1995 г. №112-ФЗ).

Кроме того, важнейшее значение имеют нормы гл. 37 Гражданского кодекса РФ и особенно параграфа 3 этой главы, посвященного строительному подряду.

Среди иных правовых актов, содержание которых не должно противоречить названным законодательным актам, следует отметить такие документы, как утвержденные постановлениями Правительства РФ Положение о Государственном комитете Российской Федерации по жилищной и строительной политике от 11 декабря 1997 г. №1542, Временное положение о финансировании и кредитовании капитального строительства на территории Российской Федерации от 21 марта 1994 г. и Основные положения порядка заключения и исполнения государственных контрактов (договоров подряда) на строительство объектов для федеральных государственных нужд в Российской Федерации от 14 августа 1993 г.

Среди ведомственных нормативных актов, имеющих важное значение в качестве источников, регулирующих отношения в строительном комплексе, назовем прежде всего Положение о подрядных торгах в Российской Федерации, утвержденное Распоряжением Госкомимущества России и Госстроя России от 13 апреля 1993г., Письмо Минфина РФ от 30 декабря 1993 г. «О типовых методических рекомендациях по планированию и учету себестоимости строительных работ», Письмо Минфина РФ от 23 мая 1994 г. «О методических рекомендациях по составу и учету затрат, включаемых в себестоимость проектной и изыскательской продукции (работ, услуг) для строительства, и формированию финансовых результатов», Письмо Минстроя РФ от б июля 1995 г. «О законодательстве Российской Федерации, в соответствии с которым ведется определение стоимости строительства».

Ряд юридически важных положений содержится в Инструкции о порядке составления статистической отчетности по капитальному строительству, утвержденной Госкомстатом России 24 сентября 1993 г. Постановлением №185. В этом документе даны определения таких важных и широко используемых в строительном законодательстве и договорной практике понятий, как «стройка», «очередь строительства», «пусковой комплекс», «объект строительства».

2 Правовое регулирование градостроительной деятельности

Градостроительный кодекс Российской Федерации определяет систему законодательства о градостроительстве, регулирует вопросы обеспечения права граждан на благоприятную среду жизнедеятельности, на выбор места жительства в пределах России при осуществлении градостроительной деятельности, на соблюдение требований охраны окружающей природной среды, экологической безопасности и санитарных правил. Градостроительный кодекс регулирует также вопросы застройки территорий городских и сельских поселений, устанавливает государственные градостроительные нормативы и правила, контроль над градостроительной деятельностью, ответственность за нарушение законодательства России о градостроительстве.

Строительство начинается с создания проекта. Основные требования к этому этапу строительного процесса содержатся в законах «Об архитектурной деятельности в РФ» и «О градостроительной деятельности в РФ».

Важное значение имеет также Инструкция о составе, порядке разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации на строительство предприятий, зданий и сооружений, утвержденная постановлением Госстроя СССР от 23 декабря 1985 г. №253.

Каждый будущий застройщик (заказчик), т.е. юридическое или физическое лицо, намеревающееся осуществить строительство какого-либо здания, сооружения, иного объекта строительства, обязан иметь архитектурный проект и проектно-сметную документацию.

Архитектурный проект – это согласно ст. 2 Закона «Об архитектурной деятельности в РФ» архитектурная часть документации для строительства и градостроительной документации, содержащая архитектурные решения, которые комплексно учитывают социальные, экономические, функциональные, инженерные, технические, противопожарные, санитарно-технические, экологические, архитектурно-художественные и иные требования к объекту в объеме, необходимом для разработки документации для строительства объектов, в проектировании которых необходимо участие архитектора.

Строительство может осуществляться без архитектурного проекта, если для строительства не требуется разрешение на строительство.

Такое разрешение не требуется в тех случаях, когда строительные работы не влекут за собой изменения внешнего архитектурного облика сложившейся застройки города или иного населенного пункта и отдельных объектов и не затрагивают характеристик надежности и безопасности зданий, сооружений и инженерных коммуникаций. Перечни таких объектов, для строительства которых нет необходимости получать разрешения на строительство, определяются органами исполнительной власти субъектов РФ.

Отказ в выдаче разрешения на строительство может быть обжалован заказчиком в суд.

Архитектурный проект должен быть выполнен архитектором, имеющим лицензию на архитектурную деятельность.

Лицензирование архитектурной деятельности осуществляется в соответствии с нормами, зафиксированными в Положении о российском лицензионном архитектурном Центре, которое утверждено постановлением Госстроя России от 22 декабря 1993 г. №18-57.

Архитектурный проект выполняется в соответствии с архитектурно-планировочным заданием, которое выдается по заявке заказчика (застройщика) государственными органами, ведающими вопросами архитектуры и градостроительства.

Основанием для выдачи этого задания являются заявка заказчика и документы, удостоверяющие право собственности заказчика на земельный участок, на котором предполагается строительство, а если заказчик не является собственником данного земельного участка, – то разрешение собственника данного участка на проектирование на этом земельном участке. Если земельный участок находится в государственной или муниципальной собственности, – необходимо решение органа государственной власти субъекта РФ или органа местного самоуправления о проектировании на данном участке.

Архитектурно-планировочное задание выдается в соответствии с нормами законодательства о градостроительстве и должно содержать положения утвержденной градостроительной документации, обязательные экологические, санитарно-гигиенические, противопожарные требования к архитектурному объекту, требования по охране памятников истории и культуры, указания на строительство в особых условиях (сейсмозона, зона вечной мерзлоты и др.), требования по соблюдению прав граждан и юридических лиц, интересы которых затрагиваются в ходе данного строительства.

Отказ в выдаче архитектурно-планировочного задания возможен в случаях, прямо указанных в законе. Это происходит, если намерения заказчика противоречат действующему законодательству, нормативным правовым актам, градостроительным нормативам, положениям утвержденной градостроительной документации, правилам застройки города ли иного населенного пункта.

Отказ в выдаче архитектурно-планировочного задания может быть обжалован заказчиком в суде.

При строительстве ряда объектов, указанных в утвержденной градостроительной документации, архитектурно-планировочное задание должно быть разработано на основе обязательного проведения предпроектных исследований или после проведения конкурса на архитектурный проект.

Порядок и условия проведения таких исследований и конкурсов на архитектурный проект определяются органами архитектуры и градостроительства субъектов РФ. Законодательство об архитектуре специально предусматривает, что жюри таких конкурсов не менее чем на две трети должно состоять из архитекторов, имеющих лицензии.

До утверждения проекта в случаях, указанных в законодательстве, проводятся экспертизы.

Экспертиза проектов является обязательной, если строительство осуществляется за счет средств федерального бюджета и средств бюджетов субъектов РФ. Порядок проведения этой государственной вневедомственной экспертизы определяется Правительством РФ или субъекта РФ.

Специальный нормативный акт определяет требования к экспертизе при использовании иностранных инвестиций: постановлением Минстроя России от 16 февраля 1995 г. №18-18 утвержден Порядок проведения государственной экспертизы проектов строительства с привлечением иностранного капитала в РФ.

При строительстве объектов за счет средств российских юридических и физических лиц проведение экспертизы возможно по их решению.

Экспертизы архитектурных проектов могут проводиться только архитекторами, имеющими лицензию на осуществление архитектурной деятельности.

Экспертиза проектов на строительство предприятий, зданий и сооружений осуществляется Госкомитетом РФ по жилищной и строительной политике.

При сооружении технически сложных уникальных объектов проводятся комплексные технические экспертизы. Так, при строительстве метрополитена на особо сложных участках экспертизу проводит Главкомэкспертиза РФ – орган федерального уровня.

При строительстве производственных объектов необходимым элементом проектной документации, в принципе предшествующим разработке всех других ее составных частей, является технико-экономическое обоснование проекта (ТЭО). Этот документ также является объектом экспертизы. Письмом Главгосэкспертизы при Минстрое России от 23 апреля 1992 г. №24-13-4/222 утверждены Требования по составлению и содержанию экспертного заключения по ТЭО (проекту) на строительство предприятий, зданий и сооружений.

Помимо названных экспертиз могут быть проведены также экологические экспертизы. Их проведение обязательно, если это предусмотрено нормами экологического законодательства.

Архитектурный проект должен учитывать требования градостроительного законодательства, государственных стандартов в области проектирования и строительства, строительных норм и правил, соответствующих градостроительных нормативов, правил застройки города или иного населенного пункта, задания на проектирование и архитектурно-планировочного задания. Этот документ является обязательным для всех участников реализации архитектурного проекта со дня получения выдаваемого на его основании разрешения на строительство.

Архитектурные проекты как основной проектный документ могут быть созданы только лицами, имеющими лицензию. Лицензирование архитектурной деятельности осуществляется органами архитектуры и градостроительства.

Госкомитет РФ по жилищной и строительной политике осуществляет государственный архитектурно-строительный надзор, а авторы архитектурных проектов вправе осуществлять авторский надзор, т.е. проверку соответствия выполняемых работ архитектурному проекту. Действующее Положение об авторском надзоре проектных организаций за строительством предприятий, зданий и сооружений утверждено постановлением Госстроя СССР от 15 апреля 1985 г. №48.

Наряду с архитектурными проектами, строительство требует и градостроительной документации. Согласно ст.6 Закона «Об основах градостроительства в РФ» градостроительная документация – это единая система взаимосвязанных проектных документов, предусматривающая обязательность учета ранее утвержденных видов проектной документации при разработке последующих, и служит основной для составления проектов объектов жилищно-гражданского, промышленного и коммунального строительства. Градостроительная документация разрабатывается с учетом прогнозов ресурсного потенциала территорий и согласовывается с государственными органами контроля и надзора.

На основе градостроительных прогнозов и программ разрабатываются основные виды градостроительной документации. При сооружении большинства объектов практическое значение для каждого застройщика имеют такие их виды, как генеральные планы городов, других поселений и их систем, проекты городской и поселковой административной черты, а также сельских поселении, генеральные планы территорий, подведомственных сельским и иным аналогичным органам местного самоуправления, генеральные планы селитебных, промышленных, рекреационных и других функциональных зон, проекты детальной планировки общественного центра, жилых районов, магистралей города, проекты застройки кварталов и участков городов и других поселений.

Заказчики могут поручить выполнение и других видов градостроительной документации.

Генеральный план города, другого поселения, территории, подведомственной органам местного самоуправления, является, согласно п.4 ст.6 Закона «Об основах градостроительства в РФ» основным юридическим документом, определяющим в интересах населения условия проживания, направления и границы территориального развития, функциональное зонирование, застройку и благоустройство территории, сохранение историко-культурного и природного наследия.

С момента утверждения градостроительная документация обязательна для исполнения всеми участниками градостроительной деятельности. Она находится в распоряжении органов архитектуры и градостроительства.

К числу участников градостроительной деятельности законодательство относит граждан и юридических лиц, которые являются заказчиками, инвесторами, застройщиками, разработчиками градостроительной документации а также исполнителями работ и пользователями объектов инвестиционной и градостроительной деятельности. Участниками этой деятельности выступают также государственные органы, органы местного самоуправления и органы архитектуры и градостроительства.

Градостроительная документация разрабатывается на базе утверждаемых государственными органами на определенный срок градостроительными нормативами. Они имеют важнейшее юридическое значение, поскольку не только выступают основой при проведении экспертиз проектов и контроле за градостроительной деятельностью, но также должны быть основой при решении спорных градостроительных вопросов в суде.

Важнейшее значение имеют и такие градостроительные нормативы, как правила застройки городов и других поселений, например, сельских населенных пунктов. Эти документы детализируют с учетом особенностей различных видов поселений градостроительные нормативы и иные нормы градостроительного законодательства.

Заказчиками градостроительной документации выступают государственные органы, органы местного самоуправления или юридические лица.

На выполнение градостроительной документации заказчик заключает договор с разработчиком, он вправе осуществлять контроль за ходом ее разработки и экспертизу, а также может участвовать в согласовании и реализации этой документации.

Заказчику принадлежит право самостоятельно определять объекты градостроительной деятельности, направления и объемы капиталовложений (инвестиций), объемы работ и тех лиц, которых он привлекает для реализации градостроительной документации.

Градостроительная документация проходит государственную экспертизу в соответствии с правилами, содержащимися в постановлении Правительства России от 20 июня 1993г. №585(с изм. на 27 июня 1995 г.) «О государственной экспертизе градостроительной и проектно-сметной документации и утверждении проектов строительства», а также в постановлении Госстроя России от 29 октября 1993 г. № 18-41 «О порядке проведения государственной экспертизы градостроительной документации и проектов строительства в РФ».

Если заказчик градостроительной документации не является пользователем объектов, т.е. зданий, сооружений, коммуникаций, промышленных и иных комплексов, целых территорий и т.д., он сохраняет тем не менее право контролировать их целевое использование.

Пользователями объектов градостроительной деятельности выступают граждане и юридические лица. Все они имеют следующие права:

– на отвечающую экологическим и санитарно-гигиеническим требованиям среду обитания;

– на достоверную информацию о состоянии окружающей среды городов, других поселений и их систем;

– на обеспечение бытовых, социально-культурных и иных условий проживания в городах и других поселениях в соответствии с утвержденными нормативами;

– на строительство на отведенном или приобретенном земельном участке жилых домов, других объектов, отвечающих действующим нормативам, правилам застройки и утвержденной градостроительной документации;

– на участие в обсуждении градостроительных проектов до их утверждения, а также разработку альтернативного проекта;

– на независимую экспертизу, в том числе техническую и экологическую, градостроительных проектов.

Все субъекты градостроительной деятельности обязаны соблюдать государственные нормативы, правила застройки городов и других поселений и их систем, утвержденную градостроительную документацию, соблюдать решения местных органов власти и управления в области планирования, застройки, благоустройства и озеленения территорий городов, других поселений и их систем, принятых в соответствии с утвержденной градостроительной документацией, беречь и улучшать среду обитания, сохранять памятники градостроительства и архитектуры, истории и культуры, природный ландшафт, а пользование земельными участками они обязаны осуществлять в соответствии не только с нормами земельного законодательства, но и с правилами застройки.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Для городского строительного законодательства характерен большой объем нормативного материала. При этом собственно правовые нормы тесно переплетены с нормами технического характера. Они нередко включаются в единые нормативные документы. Наиболее характерный пример такого рода – СНиП (Строительные нормы и правила). Это свод общих норм и требований к организации строительного производства, проектированию объектов и ведению строительных работ. В СНиПах есть и правовые и технические нормы. Важно учесть, что соблюдение СНиПов всеми участниками строительного процесса является их юридической обязанностью.

Нормативное регулирование строительства весьма детализировано, что существенно отличает его от многих других разделов коммерческого права. Здесь есть значительное число нормативных актов, принятых еще до начала или на самых первых этапах формирования современного российского рыночного хозяйства.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Градостроительный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. №190-ФЗ (с изменениями от 22 июля, 31 декабря 2005 г., 3 июня, 27 июля, 4, 18 декабря 2006 г.)

Гринев В.П. Правовое регулирование градостроительной деятельности. – М.: ГроссМедиа, 2006.

Москвин-Тарханов М.И. Правовое регулирование градостроительной деятельности // Недвижимость и инвестиции. Правовое регулирование. – 2004. – №2(19).

Правовое регулирование строительной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.4i5.ru/cu347.htm

Римшин В.И. Основы правового регулирования градостроительной деятельности: Учебное пособие для строительных вузов. – М.: Высшая школа, 2006.

1 Родионова Н.В. Механизмы регулирования рынка жилья / Н.В. Родионова // Аудит и финансовый анализ. – 2008. – №4. – С. 270-278.

Реферат: Требования к мониторам ПК

Требования к мониторам ПК
Введение
Персональные компьютеры используются миллионами людей во всем мире —
программистами, операторами и просто пользователями — в процессе повседневной
деятельности. Поэтому среди гигиенических проблем современности проблемы гигиены
труда пользователей ПЭВМ относятся к числу наиболее актуальных, так как
непрерывно расширяется круг задач, решаемых ПЭВМ, и все большие контингенты
людей вовлекаются в процесс использования вычислительной техники.
Труд оператора ПЭВМ относится к формам труда с высоким нервно-эмоциональным
напряжением. Это обусловлено необходимостью постоянного слежения за динамикой
изображения, различения текста рукописных и печатных материалов, выполнением
машинописных и графических работ. В процессе работы требуется постоянно
поддерживать активное внимание. Труд требует высокой ответственности, поскольку
цена ошибки бывает достаточно велика, вплоть до крупных экономических потерь и
аварий.
Возросшее применение ПК на рабочих местах различного назначения привлекло
внимание к целому ряду фактов отрицательного воздействия на здоровье, которые
связаны или считаются связанными именно с работой на компьютере. Основная
нагрузка при этом приходится на зрение, поскольку при работе с монитором глаза
устают значительно быстрее, чем при любых других видах работы. Поэтому имеет
смысл подробнее остановиться на медицинских аспектах воздействия работы за
компьютером на зрение оператора, а также на требованиях к мониторам и
характеристиках изображения на экране.
Основные характеристики изображения на экране
Монитор — это, как правило, единственное устройство, «лицом к лицу» с которым
пользователь проводит не один год. Удобочитаемость информации на экране зависит
от четкости элементов изображения. Основными параметрами изображения на экране
монитора являются яркость, контраст, размеры и форма знаков, отражательная
способность экрана, наличие или отсутствие мерцаний.
Яркость изображения (имеется в виду яркость светлых элементов, т. е. знака для
негативного изображения и фона для позитивного) нормируется для того, чтобы
облегчить приспособление глаз к самосветящимся объектам. Ограничены также (в
пределах (25%) и колебания яркости. Нормируется внешняя освещенность экрана (100
— 250 лк). Исследования показали, что при более высоких уровнях освещенности
экрана зрительная система утомляется быстрее и в большей степени.
До сих пор спорным остается вопрос о том, что лучше для зрения: позитивное
изображение (светлый экран и темные символы) или, наоборот, негативное
изображение. И для того и для другого варианта можно привести доводы за и
против. Гигиенисты считают, однако, что если работа с ПЭВМ предполагает
одновременно и работу с бумажным носителем — тетрадь, книга (то есть приходится
попеременно смотреть на участки с позитивной и негативной полярностью), то лучше
и на экране монитора иметь темные символы на светлом фоне, чтобы глазам не
приходилось все время перестраиваться. При выборе цветовой гаммы предпочтение
следует отдавать зелено-голубой части спектра. Опрос, проведенный в 1997г. среди
студентов Московской медицинской академии имени И.М. Сеченова, показал, что 66%
пользователей предпочитают для длительной работы с видеотерминалом позитивное
изображение, в основном вариант «голубой экран — черные символы».
Мнения по поводу выбора определенного цвета свечения экрана также расходятся.
Предполагается, что белый, зеленый и оранжевый цвета дают одинаковую четкость
при негативной полярности; при наблюдении с больших расстояний зеленый и
оранжевый цвета видны лучше, тогда как белый несколько способствует уменьшению
числа ошибок чтения. Если учитывать цветовую слепоту и цветное бинокулярное
зрение, то красный и голубой цвета не рекомендуются. Вообще, многоцветное
представление информации на экране компьютера значительно упрощает ее анализ,
однако может вызвать проблемы у людей с дефектами цветового зрения.
Весьма часто фактором, способствующим быстрому утомлению глаз, становится и
контраст между фоном и символами на экране. Понятно, что малая контрастность
затрудняет различение символов, однако и слишком большая тоже вредит. Поэтому
контраст должен находиться в пределах от 3:1 до 1,5:1. При более низких уровнях
контрастности у работающих быстрее наступали неблагоприятные изменения
способности фокусировать изображение и критической частоты слияния световых
мельканий, регистрировалось больше жалоб на усталость глаз и общую усталость.
Человеческий глаз не может долго работать с мелкими объектами. Вот почему
нормируются размеры знаков на экране. Например, угловой размер знака должен быть
в пределах от 16 до 60 угловых минут, что составляет от 0,46 до 1,75 см, если
пользователь смотрит на экран с расстояния 50 см (минимальное расстояние,
рекомендуемое гигиенистами).
Гигиенистами отмечено, что чтение, в первую очередь у детей, значительно
затруднено и быстро приводит к утомлению, если буквы имеют непривычные вычурные
очертания. По этой причине врачи без энтузиазма относятся к повальному увлечению
разнообразными шрифтами, особенно в образовательных программах для детей.
Исследования зрения у школьников начальных классов показали, что при чтении
текста, набранного шрифтом более сложного рисунка, у детей быстрее падает
скорость чтения, чаще отмечается снижение критической частоты слияния световых
мельканий. СанПиН включает несколько параметров, определяющих допустимую форму и
размеры знака. В частности, нормируется отношение ширины знака к высоте
(0,5-1,0, лучше 0,7-0,9), т. е. знаки не должны быть ни слишком узкими, ни
слишком широкими. Удобочитаемость снижается, если растр изображения виден;
увеличение матрицы знака (до 7*9) повышает удобочитаемость. Оптимальная величина
знаков диктуется как достаточными для идентификации размерами, так и тем, что
знаки не должны быть слишком большими, иначе при чтении слишком мало знаков
попадает в поле зрения. Поскольку яркость, в принципе, меняется при каждом
пробеге сканирующего луча, четкость символов определяется крутизной изменения
яркости при пересечении контура символа.
Отражательная способность экрана не должна превышать 1%. Для снижения количества
бликов и облегчения концентрации внимания корпус монитора должен иметь матовую
одноцветную поверхность (светло-серый, светло-бежевый тона) с коэффициентом
отражения 0,4-0,6, без блестящих деталей и с минимальным числом органов
управления и надписей на лицевой стороне. Антибликовое покрытие уменьшает
отражение внешнего света от стеклянной поверхности экрана. Различают несколько
типов покрытия: например, специальная, рассеивающая световой поток, гравировка
экрана; более эффективное кремниевое покрытие, часто применяемое в стеклянных
фильтрах; особые виды устанавливаемых на кинескоп антибликовых панелей. Следует,
однако, отметить, что первые два способа уменьшения отражающей способности
экрана несколько снижают контрастность и ухудшают цветопередачу, поэтому
мониторы с блестящими экранами обычно передают цвета ярче.
Изменение яркости во время одного цикла регенерации может восприниматься как
мерцание. Частота, при которой не наблюдается мерцаний — частота слияния
мерцаний. Восприятие мерцания зависит не только от частоты регенерации, но и от
ряда других параметров, таких как яркость экрана, освещенность помещения,
степень осцилляции, контраст, а также от использования центрального или
периферического зрения и от индивидуальной чувствительности. Мерцание
отрицательно воздействует на зрительный комфорт оператора и может вызвать
симптомы зрительного утомления. Поскольку сетчатка глаза вынуждена постоянно
перенастраиваться, видимые мерцания способствуют возникновению адаптационной
перегрузки глаз, и, кроме того, изменению аккомодации.
Изменение положения символов на экране во времени — дефект, называемый дрожанием
изображения. Это явление связано с неправильными колебаниями магнитного поля,
используемого для отклонения электронного луча.
Некоторые виды люминофора имеют значительное послесвечение, то есть яркость
символов снижается очень медленно, и они воспринимаются на протяжении нескольких
периодов регенерации после того, как соответствующие пиксели уже больше не
облучаются. Такое явление значительно снижает четкость изображения; на мониторах
с быстрыми люминофорами оно не наблюдается.
Основные нормируемые визуальные характеристики мониторов и соответствующие
допустимые значения этих характеристик представлены в таблице 1.
Таблица 1.
Некоторые нормируемые визуальные параметры видеотерминалов
ПараметрыДопустимые значения
Яркость знака или фона (измеряется в темноте)35-120 кд/м2
Контраст От 3:1 до 1,5:1
Временная нестабильность изображения (мерцания) Не должна быть
зафиксирована более 90% наблюдателей
Угловой размер знака16-60
Отношение ширины знака к высоте 0,5-1,0
Отражательная способность экрана (блики)не более 1%
Неравномерность яркости элементов знаковне более ± 25%
Неравномерность яркости рабочего поля экранане более ± 20%
Формат матрицы знака для прописных букв и цифр, (для отображения строчных
букв с нижними выносными элементами формат матрицы должен быть увеличен
сверху или снизу на 2 элемента изображения)не менее 7 * 9 элементов
изображения; не менее 5 * 7 элементов изображения
Размер минимального элемента отображения (пикселя) для монохромного
монитора, мм0,3
Допустимое горизонтальное смещение однотипных знаков, % от ширины знакане
более 5
Допустимое вертикальное смещение однотипных знаков, % от высоты матрицы,не
более 5
Допустимая пространственная нестабильность изображения (дрожание по
амплитуде изображения) при частоте колебаний в диапазоне от 0,5 до 30 Гц,
ммне более 2L*10-4 (L-расстояние наблюдения, мм)

Примечание: под неравномерностью яркости понимаются отношения
освещенность рабочего помещения
Итак, основная нагрузка при работе за компьютером приходится на глаза. Их
утомляемость во многом зависит не только от качества изображения на экране, но и
от общей освещенности помещения. В то время как для обычных офисов рекомендуется
освещенность до 1600 люкс, для рабочих мест, оснащенных видеотерминалами,
рекомендуется освещенность 100-500 люкс. Согласно гигиеническим нормам,
освещенность на поверхности стола и клавиатуре должна быть не менее 300 люкс, а
вертикальная освещенность экрана — всего 100-250 люкс. Исследования физиологов и
гигиенистов убедительно доказали, что и полутьма, и слишком высокая освещенность
экрана приводят к быстрому зрительному утомлению.
Размещать компьютер рекомендуется так, чтобы свет (естественный или
искусственный) падал сбоку, лучше слева, это избавит вас от мешающих теней и
поможет снизить освещенность экрана. В качестве источников освещения
рекомендуется применять люминесцентные лампы типа ЛБ со светильниками серии
ЛПО36 с зеркализованными решетками. Лампы накаливания лучше использовать для
местного освещения зоны рабочего документа (клавиатуры, книги, тетради).
Постарайтесь, чтобы люстра в вашей рабочей комнате имела закрытые снизу
светильники, так чтобы на экран монитора падал рассеянно-отраженный свет. Это
избавит вас от бликов и облегчит зрительную работу. А вот настольная лампа,
наоборот, должна иметь плотный, непросвечивающий абажур, направляющий свет прямо
в зону рабочего документа.
Условия внешнего освещения часто влияют на оценку качества цветопередачи и
других параметров отображения. Многие производители, такие как Mitsubishi и
Panasonic, борются с внешними факторами, уменьшая кривизну экрана, вплоть до
создания совершенно плоских экранов. По данным Panasonic, в модели PanaFlat
PF70, выпускаемой этой компанией, блики по сравнению с обычными ЭЛТ уменьшены на
87%. Имеется также ряд других средств, позволяющих бороться с внешним светом, —
специальные многослойные покрытия и капюшоны, такие как поставляемые с моделями
серии Electron компании LaCie.
Излучения и поля
К числу вредных факторов, с которыми сталкивается человек, работающий за
монитором, относятся рентгеновское и электромагнитное излучения, а также
электростатическое поле. (Допустимые нормы для этих параметров представлены в
таблице 2.)
Таблица 2.
Допустимые значения параметров излучений, генерируемых видеомониторами.
ПараметрыДопустимые значения
Мощность экспозиционной дозы рентгеновского излучения на расстоянии 0,05 м
вокруг видеомонитора 100 мкР/час
Электромагнитное излучение на расстоянии 0,5 м вокруг видеомонитора по
электрической составляющей: в диапазоне 5 Гц-2 кГц 25 В/м
в диапазоне 2-400 кГц2,5 В/м
по магнитной составляющей: в диапазоне 5 Гц-2 кГц 250 нТл
в диапазоне 2-400 кГц 25 нТл
Поверхностный электростатический потенциал Не более 500 В

Благодаря существующим достаточно строгим стандартам дозы рентгеновского
излучения от современных видеомониторов не опасны для большинства пользователей.
Исключение составляют люди с повышенной чувствительностью к нему (в частности,
рентгеновские излучения от монитора опасны для беременных женщин, поскольку
могут оказать неблагоприятное воздействие на плод на ранних стадиях развития).
Специалисты не пришли к однозначному выводу относительно воздействия
электромагнитного излучения на организм человека, однако совершенно очевидно,
что уровни излучения, фиксируемые вблизи монитора (таблица 2), опасности не
представляют.
При работе монитора возникает и электростатическое поле. Уровни его
напряженности невелики и не оказывают существенного воздействия на организм
человека в отличие от более высоких уровней электростатического поля,
характерных для промышленных условий. Более значимой для пользователей является
способность заряженных микрочастиц адсорбировать пылинки, тем самым препятствуя
их оседанию и повышая дополнительный риск аллергических заболеваний кожи, глаз,
верхних дыхательных путей.
Стандарты на мониторы
Выделяют две основные группы стандартов и рекомендаций — по безопасности и
эргономике.
К первой группе относятся стандарты UL, CSA, DHHS, CE, скандинавские SEMRO,
DEMKO, NEMKO и FIMKO, а также FCC Class B. Из второй группы наиболее известны
MPR-II, TCO «92 и TCO»95, ISO 9241-3, EPA Energy Star, TUV Ergonomie.
FCC Class B. Этот стандарт разработан канадской Федеральной комиссией по
коммуникациям для обеспечения приемлемой защиты окружающей среды от влияния
радиопомех в замкнутом пространстве. Оборудование, соответствующее требованиям
FCC Class B, не должно мешать работе теле- и радиоаппаратуры.
MPR-II. Этот стандарт был выпущен в 1990 г. Шведским национальным департаментом
стандартов и утвержден ЕЭС. MPR-II налагает ограничения на излучения от
компьютерных мониторов и промышленной техники, используемой в офисе.
ТСО «92. Рекомендация, разработанная Шведской конфедерацией профсоюзов и
Национальным советом индустриального и технического развития Швеции (NUTEK),
регламентирует взаимодействие с окружающей средой. Она требует уменьшения
электрического и магнитного полей до технически возможного уровня с целью защиты
пользователя. Для того чтобы получить сертификат ТСО «92, монитор должен
отвечать стандартам низкого излучения (Low Radiation), т. е. иметь низкий
уровень электромагнитного поля, обеспечивать автоматическое снижение
энергопотребления при долгом неиспользовании, отвечать европейским стандартам
пожарной и электрической безопасности. Как видно из таблицы 3, требования TCO
«92 являются гораздо более жесткими, чем требования MPR-II.
В 1995 г. требования ТСО были ужесточены. Заметим, что в Европе уже невозможно
продать монитор, не имеющий соответствия ТСО «92, хотя подобное удовольствие
обходится покупателям недешево — около 90 долл. дополнительно.
Таблица 3
Диапазон частотТребования MPR-II (расстояние 0,5 м)Требования TCO «92
(расстояние 0,5 м)
Электрическое поле Сверхнизкие (5 Гц — 2 кГц)25,5 В/м10 В/м
Низкие (2 кГц — 400 кГц)2,5 В/м1 В/м
Магнитное поле Сверхнизкие (5 Гц — 2 кГц)250 нТл200 нТл
Низкие (2 кГц — 400 кГц)25 нТл25 нТл

TUV Ergonomie — немецкий стандарт эргономики. Мониторы, отвечающие этому
стандарту, прошли испытания согласно EN 60950 (электрическая безопасность) и ZH
1/618 (эргономическое обустройство рабочих мест, оснащенных дисплеями), а также
отвечают шведскому стандарту MPR-II.
EPA Energy Star VESA DPMS. Согласно этому стандарту монитор должен поддерживать
три энергосберегающих режима — ожидание (stand-by), приостановку (suspend) и
«сон» (off). В режиме ожидания изображение на экране пропадает, но внутренние
компоненты монитора функционируют в нормальном режиме, а энергопотребление
снижается до 80% от рабочего состояния. В режиме приостановки, как правило,
отключаются высоковольтные узлы, а потребление энергии падает до 30 Вт и менее.
И наконец, в режиме так называемого «сна» монитор потребляет не более 8 Вт, а
функционирует у него только микропроцессор. При нажатии любой клавиши клавиатуры
или движении мыши монитор переходит в нормальный режим работы.
Российский стандарт ГОСТ 27954 — 88 на видеомониторы персональных ЭВМ.
Требования этого стандарта обязательны для любого монитора, продаваемого в РФ.
Основные требования приведены в таблице 4.
Таблица 4
Характеристика монитора Требование ГОСТ 27954 — 88
Частота кадров при работе с позитивным контрастомНе менее 60 Гц
Частота кадров в режиме обработки текстаНе менее 72 Гц
Дрожание элементов изображения Не более 0,1 мм
Антибликовое покрытиеОбязательно
Допустимый уровеньшумаНе более 50 дБА
Мощность дозы рентгеновского излучения на расстоянии 5 см от экрана при
41-часовой рабочей неделеНе более 0,03 мкР/с

Кроме того, данным стандартом не допускается применение взрывоопасных ЭЛТ,
регламентируется степень детализации технической документации на мониторы, а
также устанавливаются требования стандартизации и унификации, технологичности,
эргономики и технической эстетики, безопасности, технического ремонта и
обслуживания, а также надежности.
Мониторы персональных компьютеров и рабочих станций при обязательной
сертификации подвергаются сертификационным испытаниям по следующим параметрам:
1. Параметры безопасности — электрическая, механическая, пожарная безопасность
(ГОСТ Р 50377 — 92).
2. Санитарно-гигиенические требования — уровень звуковых шумов (ГОСТ 26329 — 84
или ГОСТ 2718 — 88), ультрафиолетовое, рентгеновское излучения и показатели
качества изображения (ГОСТ 27954-88).
3. Электромагнитная совместимость — излучаемые радиопомехи (ГОСТ 29216 — 91).
Сертификат выдается только на весь комплекс вышеперечисленных ГОСТов.
Согласно СанПиН, «запрещается утверждение нормативной и технической документации
на новые видеодисплейные терминалы и персональные вычислительные машины,
постановка их на производство, продажа и использование в производственных
условиях, учебном процессе и в быту, а также их закупка и ввоз на территорию
Российский Федерации без согласования нормативной и технической документации с
органами Госсанэпиднадзора России и получения гигиенических сертификатов».
В настоящий момент государственная организация СЕРТИНФО выдала сертификаты
соответствия на мониторы фирм ALR, Funai, HP, IBM, Samsung, Siemens Nixdorf,
Sony, ViewSonic. Практически все модели Samsung, Panasonic, Sony и ViewSonic
прошли российскую сертификацию.
Воздействие работы с ПК на зрение человека
Условия работы за монитором противоположны тем, которые привычны для наших глаз.
В обычной жизни мы воспринимаем в основном отраженный свет (если только не
смотрим на солнце, звезды или искусственные источники освещения), а объекты
наблюдения непрерывно находятся в поле нашего зрения в течение хотя бы
нескольких секунд. А вот при работе за монитором мы имеем дело с самосветящимися
объектами и дискретным (мерцающим с большой частотой) изображением, что
увеличивает нагрузку на глаза.
Таким образом, характерной особенностью труда за компьютером является
необходимость выполнения точных зрительных работ на светящемся экране в условиях
перепада яркостей в поле зрения, наличии мельканий, неустойчивости и нечеткости
изображения. Объекты зрительной работы находятся на разном расстоянии от глаз
пользователя (от 30 до 70 см) и приходится часто переводить взгляд в
направлениях экран—клавиатура—документация (согласно хронометражным данным от 15
до 50 раз в минуту). Частая переадаптация глаза к различным яркостям и
расстояниям является одним из главных негативных факторов при работе с
дисплеями. Неблагоприятным фактором световой среды является несоответствие
нормативным значениям уровней освещенности рабочих поверхностей стола, экрана,
клавиатуры. Нередко на экранах наблюдается зеркальное отражение источников света
и окружающих предметов. Все вышеизложенное затрудняет работу и приводит к
нарушениям основных функций зрительной системы. Работающие с видеодисплейными
терминалами предъявляют жалобы на боль и ощущение «песка» в глазах, покраснение
век, трудности перевода взгляда с близких на далекие предметы. Отмечается
быстрое утомление и затуманенность зрения, двоение предметов. Комплекс
выявляемых нарушений был охарактеризован специалистами как «профессиональная
офтальмопатия» или астенопия — субъективные зрительные симптомы дискомфорта или
эмоциональный дискомфорт, являющийся результатом зрительной деятельности.
Частота проявления астенопии зависит от рабочей ситуации, продолжительности
работы за экраном и наличия у пользователя нарушений зрения, глазных болезней
или наследственной склонности к таковым. В частности, после достижения
40-летнего возраста операторы должны регулярно проходить офтальмологическое
обследование ввиду вероятности появления пресбиопии— старческой дальнозоркости,
способствующей возникновению или усилению зрительного дискомфорта. Что касается
риска появления миопии— близорукости, то при соблюдении режима труда и отдыха
она, как правило, может возникнуть или усилиться только у людей, изначально к
ней склонных.
заключение
Компьютерные технологии, являясь великим достижением человечества, могут иметь
отрицательные последствия для здоровья людей. Для снижения ущерба здоровью
необходимо соблюдение установленных гигиенических требований к режимам труда и
организации рабочих мест. Гигиенистами и физиологами проведено множество
экспериментов по изучению работоспособности, выявлению причин утомления и
возникновения патологических отклонений у работающих за ПЭВМ. Результаты этих
экспериментов используются при разработке оптимальных режимов работы. Выбор
режима зависит от таких факторов, как длительность смены, время суток, вид
деятельности, тяжесть и напряженность труда, санитарно-гигиенические условия на
рабочем месте.
Вообще, современный человек находится в окружении такого количества вредных
влияний, пусть даже небольшой интенсивности, что его организм, достаточно
устойчивый к влиянию каждого из них в отдельности, может не выдержать их общего
натиска. Поэтому медики ужесточают требования к предельно допустимым уровням
таких факторов и подчеркивают важность исследования проблемы комплексного
воздействия факторов малой интенсивности.
Технический уровень современных мониторов не позволяет полностью исключить
существование вредных воздействий. Однако это воздействие необходимо
минимизировать, регламентировав ряд параметров,для чего в 1996г. были
разработаны и выпущены новые санитарные нормы, действующие и поныне. Основная
цель их внедрения — облегчить адаптацию к непривычным для организма человека
факторам, сохранив тем самым работоспособность и здоровье пользователей ПК.

Реферат: Arvutite ja interneti kasutamine eesti elanike hulgas

SISUKORD:
L?hikokkuv?te
Sissejuhatus
I Metoodika kirjeldus
II Tulemused
2.1. Arvuti kasutamine ?ldse
2.1.1. ?le?ldine kasutamine
2.1.2. Arvuti kasutusaktiivsus
2.1.3. Arvuti kasutusaeg
2.1.4. Arvuti kasutuskoht
2.1.5. Arvuti mittekasutajad
2.2 Peamise arvuti omadused ja olemasolu kodus
2.2.1. Peamise arvuti kvaliteet
2.2.2. Arvuti kodus
2.3. Arvuti kasutamisp?hjused
2.3.1. Tegevused arvuti kasutamisel
2.3.2. Interneti kasutamine
2.3.3. E-maili kasutamine
2.4. M?rks?nade teadmine
2.5. Hoiakud ja hirmud arvuti kasutamisel
L?HIKOKKUV?TE
L?htuvalt Balti meediateabe AS poolt l?biviidud esinduslikust uuringust Eesti 15-74aastaste elanike hulgas on kolmandik (33%) Eesti elanikke kasutanud kunagi oma elus arvutit.
•15-19aastastest on arvutit kasutanud kolm neljandikku. Samas nende vanematest on seda teinud ainult iga viies ehk ?le kolme korra v?hem. P?evas kasutab arvutit keskmiselt 116 tuhat inimest ehk 10,5% 15-74aastastest Eesti elanikest ja nad veedavad arvuti ees ligi kolm tundi.
•Arvuti suurkasutajaid — inimesi, kes kasutavad arvutit viiel v?i enamal p?eval n?dalas, on Eestis 108 tuhat ning neid saab iseloomustada j?rgmiste tunnustega 20-49aastased, k?rgharidusega ja heal j?rjel olevad inimesed.
•Endiselt on peamiseks arvuti kasutuskohaks oma t??koht, millele j?rgneb kool ja kodu. K?llatki t?htis on ka arvuti kasutamiskohana s?prade ja tuttavate kodu. M?rkimist v??rib kooli osat?htsus arvuti kasutuskohana vaesemate ja maa-elanike hulgas.
•Arvuti mittekasutajatest plaanib 13% j?rgmise 12 kuu jooksul arvutit kasutama hakata, mis v?ib suurendada arvuti kasutajate arvu veerandi v?rra.
•Arvuti kasutamise v?imalus kodus on 11% inimestest, neist alla poole on seda ka teinud. J?rgmise 12 kuu jooksul plaanib 7% inmestest kas ise v?i keegi pereliikmetest osta arvutit.
•Peamiseks p?hjuseks, miks arvutit kasutatakse on tekstit??tlusprogrammide kasutamine, millele j?rgnevad arvutim?ngude m?ngimine. 69 tuhat ehk 6% Eesti 15-74aastast elanikku on kasutanud viimase kuue kuu jooksul internetti. Ainult 1% elanikest on kodus interneti ?hendusega arvuti. M?rkimist v??rib, et Eesti interneti kasutajate hulgas sarnaneb naiste osakaal (38%) USA ja Suurbritannia vastavale n?itajale. Samas on internet siiski paljuski nooremate inimeste p?rusmaa — 89% Eesti interneti kasutajatest on vanuses 15-39 aastat. Peamiseks interneti kasutamise p?hjuseks oli informatsiooni otsimine.
•E-maili suurt potentsiaali on m?rkinud mitmed uurijad. Eestis on saanud v?i saatnud e-maili 5% elanikest.
•Teemaga seotud m?rks?nadest teatakse k?ige paremini s?na «Internet», millest enne intervjuud oli kuulnud 74% k?igist vastajatest.
•Erinevatest v?idetest, millega m??deti erinevaid hoiakuid ja hirme, mis vastajatel arvutite ja nendega suhtlemise kohta on, p?lvis k?ige suurema ?ksmeele internetipunktide idee (81% n?us ideega). 73% vastajatest n?ustus sellega, et arvuti j??b t?nu oma hinnale rikkamate inimeste p?rusmaaks. V?rdselt 62% oli n?us v?idetega «Mul ei ole mingit kartust arvuti kasutamisel» (ei olnud n?us 16%) ja «Arvuti peaks olema peamiselt selleks, et teha t??asju» (ei olnud n?us 30%). K?ige v?iksem oli n?ustujate ja mitten?ustujate osakaal m?nev?rra provotseeriva v?ite, et internetiga samav??rse info saab k?tte ka raamatute ja ajakirjanduse vahendusel (46% n?us ja 34% ei olnud n?us).
SISSEJUHATUS
Ajavahemikul 13.- 19. veebruar 1997 viis Balti Meediateabe AS — Baltic Media Facts EMORi Omnibuss-uuringu raames l?bi uuringu «Arvutite ja interneti kasutamisest Eesti elanike hulgas».
Antud uuring on plaanitud alustama laiemat samateemalist uuringuprojekti. Arvutid ja nendega seotud tooted ja teenused on viimase aastak?mne jooksul olnud ?ks enim arenenud majandusharu. Areng on olnud m?rkimisv??rne nii majandusharu rahalises v??rtuses kui ka riistvara ja tarkvara ?le?ldise arengu ning kasutajate seisukohalt. Eestile ei kuulu k?ll selles arengus juhtpositsioon, kuid uhkusega v?ime tunnistada, et Eesti ei s?rgi ka kogu ?lej??nud maailma sabas vaid p?rib julgelt infomaailma ‘suurte’ hulka. Viimasel ajal palju jutuks olnud «Tiigrih?ppe» projekt on mitmeidki huvir?hmi Eestis sundinud t?sisemalt anal??sima hetkeolukorda, et m?ista, milliselt platvormilt me arenema hakkame v?i ?igemini, milline on hetkeseis protsessi puhul, mis toimub otsustajatest s?ltumatult, ja kuiv?rd ning mis suunas oleks neid ‘h?ppajaid’ vaja suunata. Antud uuringu esmane eesm?rk ongi anda l?bil?ige veebruaris 1997 Eesti ?hiskonnas eksisteerinud olukorrast arvutite kasutamisest, omamisest, tarbimisest ning v?imalike hirmude ja ohtude selgitamine ‘teise kirjaoskuse’ suhtes.
Uuring viidi l?bi Eesti Rahvusraamatukogu finantsilisel toel (UNDP Eesti projekt). V?imaldamaks ?hiskonnale oluliste andmete laialdasemat kasutamist ja eneseanal??si teostamist, siis on antud uuring lisaks paberkujul t?isaruandele ja l?hikokkuv?ttele leitav ka Interneti kodulehek?ljelt http://www.bmf.ee/internet.html . Uuringu tulemuste omandi?igus kuulub Balti Meediateabe ASile.
Aruande esimeses osas on toodud metoodika kirjeldus, teises osas on esitatud uuringu tulemused nii graafiliselt kui ka kommenteeritult.
Paberaruande lisas on esitatud k?simustik (nii eesti kui ka vene keeles) ja tabelaruanne.
METOODIKA KIRJELDUS
Valim ja k?sitlus
Uuring viidi l?bi personaalintervjuusid (face-to-face interviews) kasutades. K?sitlust??s osales 87 spetsiaalse ettevalmistuse saanud AS EMORi k?sitlejat. Valimi koostamise aluseks v?eti Eesti Statistikaameti arvestuslikud rahvastiku andmed seisuga 1. jaanuar 1996. Valimi koostamise meetod oli kihistatud kaheastmeline juhuvalim. V?ljav?te on esinduslik Eesti 15-74aastaste elanike l?ikes, kelle arv on seisuga 1. jaanuar 1996 1108167.
K?sitlus plaaniti viia l?bi 1000 vastaja hulgas. Intervjuusid teostati 996. Uuringu esinduslikkuse tagamiseks kasutati kaalumist.
Uuringu tulemuste esitluses on sagedamini kasutatud soo, vanuse, rahvuse ja asulat??bi l?ikeid.
Andmet??tlus
Andmete t??tlemisel kasutati andmeanal??siprogrammi ODIN.
Andmetabelite uurimisel ja tulemustest j?relduste tegemisel tuleb arvestada valimi veaga. Oleme andnud vea piirid 95% t?en?osusega, arvestades koguvalimi ja sagedamini esinevate alar?hmade arvulist suurust.
Teostajad
Uuringu eri etappides osalesid ja olid vastutavad:
Tellijapoolsed kontaktisikud: Mihhail Ottmaa, Linnar Viik
Uuringu kava ja aruande koostamine: Margo Veskim?gi
Valimi koostamine: Helje Proosa
K?sitlust?? koordineerimine: Marge Vainre
Andmesisestus: Marit Talivee
Tabelt??tlus: Karin Laur
Graafilised t??d: Garry Ingel
T?lkimine (ankeet vene keelde): Tatjana Krieger
T?lkimine (aruanne inglise keelde): Margo Veskim?gi, Karin Laur
II TULEMUSED
2.1. Arvuti kasutamine ?ldse
Arvutid, mis 15 aastat tagasi olid suured, aastak?mneid varem hiigelsuured nii pindalalt kui ka ruumalalt ning valdavalt v?heste spetsialistide p?rusmaa, kes suutsid nendega t??tada, on muutunud t?naseks tarvitatavaks suurele hulgale inimestele ning arvutite arendajate eesm?rk on viia arvuti v?i see mis arvutist alles j??b iga?he koju ning v?rdustada arvuti telefoni, raadio v?i teleriga.
2.1.1. ?le?ldine kasutamine
Ligi kolmandik (33%) Eesti 15-74aastastest elanikest on kasutanud oma elus personaalarvutit, kompuutrit.

Teistest enam on kasutanud noored inimesed vanuses 15-19 aastat. Kui kolm neljandikku neist on kasutanud oma elus arvutit, siis nende vanematest on seda teinud iga viies ja vanavanematest iga kahek?mnes.
Mehed on kasutanud naistest arvutit enam (35% vs 31%). Eestlastel on olnud arvutitega rohkem kokkupuuteid kui mitte-eestlastel (36% vs 27%). Rahvus-sugu-vanus gruppidest on enim arvutit kasutanud oma elus noored (15-29aastased) eestlased (74%), noored mitte-eestlased (58%), noored eestlannad (57%) ja noored mitte-eestlannad (55%). K?ige v?hem 50aastased ja vanemad mitte-eestlannad (5%).
Kuna noored on kasutanud arvutit enim pole ka ?llatus, et erineva tegevusaladega inimestest on arvutit enim kasutanud ?ppurid (80%). Ise endale t??andjatest on arvutit kasutanud 61% ja spetsialistidest 56%. Reat??tajatest on arvutit kasutanud 20% ja pension?ridest 4%.
K?rgharidusega inimestest on arvutit kasutanud ?le poole (57%). Alla keskharidusega inimestest on seda teinud alla veerandi (22%). Inimestest, kes kuuluvad rikkamasse elanikkonnakihti (?le 2000 krooni sissetulek pereliikme kohta), on arvutit kasutanud 58%. Madalaim on see n?itaja 1001-2000 krooni pereliikme kohta teenivate inimeste hulgas (26%). Linnaelanikest on arvutit kasutanud 36% ja maa-elanikest 25%.
2.1.2. Arvuti kasutusaktiivsus
Kui Eestis on 15-74aastaste hulgas 746 tuhat inimest (67%), kes pole kunagi arvutit kasutanud, siis kasutajad 363 tuhat jagunevad omakorda allj?rgnevalt:
* 84 tuhat (8% k?igist vastajatest, 23% arvutit ?ldse kasutanutest) on k?ll kasutanud arvutit, kuid teinud seda viimati enam kui 6 kuud tagasi
* 53 tuhat (5% k?igist vastjatest, 15% arvuti ?ldse kasutanutest) kasutasid arvutit viimase kuue kuu jooksul, kuid viimati rohkem kui kuu aega tagasi
* 27 tuhat (3% k?igist vastajatest, 7% arvutit ?ldse kasutanutest) kasutasid arvutit viimase kuu aja jooksul, kuid viimati rohkem kui n?dala aega tagasi
* 198 tuhat (18% k?igist vastajatest, 55% arvutit ?ldse kasutanutest) kasutasid arvutit viimase n?dala jooksul
Arvutit v?hemalt kord n?dalas kasutanud jagunevad vastavalt kasutatud p?evade arvule:
* 39 tuhat (4% k?igist vastajatest, 20% arvutit n?dala jooksul kasutanutest) kasutas arvutit ?hel p?eval n?dalas
* 49 tuhat (5% k?igist vastajatest, 25% arvutit n?dala jooksul kasutanutest) kasutas arvutit kahel-neljal p?eval n?dalas
* 62 tuhat (6% k?igist vastajatest, 31% arvutit n?dala jooksul kasutanutest) kasutas arvutit viiel p?eval n?dalas
* 47 tuhat (4% k?igist vastajatest, 24% arvutit n?dala jooksul kasutanutest) kasutas arvutit kuuel-seitsmel p?eval n?dalas
* 278 tuhat inimest vanuses 15-74 aastat v?ib nimetada Eestis arvuti kasutajateks (kasutanud arvutit v?hemalt kord kuue kuu jooksul), kellest sagedasi kasutajaid (heavy user) on 108 tuhat. Nad kasutavad arvutit viiel v?i enamal p?eval n?dalas;
Keskmise aktiivsusega kasutajaid (medium user) on 89 tuhat. Nad kasutavad arvutit 1-4 p?eval n?dalas;
V?hese aktiivusega tarbijaid (light user) 82 tuhat, kes kasutasid arvutit v?hemalt kord 6 kuu jooksul kui v?hem kui kord n?dalas.
Arvuti sagedastest kasutajatest (heavy user) on 83% 20-49aastased, 48% k?rgharidusega, 67% juhid, spetsialistid v?i iseendale t??andjad, 38% on sissetulek pereliikme kohta ?le 2000 krooni. Joonisel on m?rgitud sihtr?hmad, mis on arvuti sagedaste kasutajate hulgas esindatud keskmisest enam, rohelisega ja sihtr?hmad, mis on arvuti sagedaste kasutajate hulgas esindatud keskmisest v?hem, punasega. Sihtr?hmade puhul, kus antud sihtr?hma osakaal on samalaadne Eesti keskmisega, on kasutatud sinist graafiku tulba v?rvina..
Keskmise aktiivsusega (medium user) arvutikasutajaid iseloomustab nende vanus. 44% neist on 15-19aastased.
Arvuti v?ikese aktiivsusega kasutajate hulgas on arvuti kasutajatest enam naisi ja mitte-eestlasi. L?htudes vastustest k?simustele arvuti viimati kasutamise kohta ning kasutussageduse kohta selgub, et Eestis kasutab keskmiselt p?evas arvutit 116 tuhat inimest ehk 10.5% 15-74aastastest inimestest.
2.1.3. Arvuti kasutusaeg
Arvuti sagedane kasutaja istus arvuti ekraani taga viimasel kasutusp?eval kokku ?le kolme tunni (190 minutit). Arvuti keskmise aktiivsusega kasutajad kasutasid arvutit viimati keskmiselt veidi alla 2 ja poole tunni p?evas (140 minutit). Neist, kes arvuti taga viimase n?dala jooksul polnud istunud, kasutas arvutit viimati keskmiselt 1 tund ja 45 minutit (108 minutit). Keskmine p?eval arvutit kasutav inimene t??tab, kirjutab, m?ngib v?i teeb midagi muud arvutis 177 minutit p?eva kohta.
Nende, kes kasutasid viimasel p?eval ?le 3 tunni arvutit, hulgas on enam 30-49aastaseid, spetsialiste ja kontoriametnikke.
2.1.4. Arvuti kasutuskoht
K?igist arvutit 6 kuu jooksul kasutanutest on
* 54% kasutanud arvutit oma t??kohal,
* 24% koolis,
* 20% kodus,
* 22% s?prade ja tuttavate kodus,
* 6% teiste pereliikmete t?? juures,
* 12% s?prade, tuttavate t?? juures,
* 1% mujal.
* 71% arvuti kasutajatest on ainult ?ks koht, kus nad arvutit on viimase 6 kuu jooksul kasutanud, 20% on taolisi kohti kaks ja 8% kolm v?i enam.
Viimase n?dala jooksul on kasutanud t??koha arvutit 41% arvuti kasutajatest. Arvutit koolis on kasutanud 16%, kodus 15%, s?prade tuttavate kodus 6% arvuti kasutajatest. K?igist, kes viimase n?dala jooksul arvutit kodus on kasutanud (43 tuhat inimest) on ?les kahe kolmandiku (68%) mehed ja 87% eestlasi.
K?igist, kes arvutit viimase 6 kuu jooksul on kasutanud, on ligi pooltel peamiseks arvuti kasutuskohaks oma t??koht (45%), millele j?rgnevad kool 17% ja kodu 11%. 8% on arvuti peamiseks kasutuskohaks s?prade, tuttavate kodu, 13% ei oska taolist kohta ?elda ning ?lej??nutel on mingi muu koht. Kui inimesel on mitu kasutuskohta, siis peab ta peamiseks 51% juhtudel oma t??kohta, 18% kodu, 9% kooli, 22% muid kasutuskohti.
T??koht on peamine arvuti kasutuskoht k?igile, kes t??tavad (va reat??tajad), 30-39aastastele, k?rgharidusega inimestele. Koolis kasutavad arvutit peamiselt ?ppurid ning keskmisest enam v?iksema sissetulekuga peredest ning maa-asulates arvutikasutajad st kool on k?llaltki t?htsal positsioonil vaesematest peredest p?rit laste ja noorukite jaoks esmase arvutialase kirjaoskuse andjana. Sama kehtib ka maal elavate noorte puhul.

2.1.5. Arvuti mittekasutajad
Et kaks kolmandikku Eesti elanikest ei ole kunagi arvutit kasutanud, siis on k?llaltki t?htis, mida nemad arvuti kasutamisest arvavad. 4% inimestest, kes kunagi pole arvutit kasutanud, plaanib kindlasti j?rgmise 12 kuu jooksul arvutit kasutama hakata. Neile lisandub veel 9% neid, kes v?ib-olla hakkavad kasutama. ?le kahe kolmandiku (68%) ei plaani kindlasti arvutit kasutama hakata. Olemasolevale ligi 300 tuhandele arvuti kasutajatele v?ib lisanduda j?rgmise 12 kuu jooksul umbes 90 tuhat inimest.
41% 15-19aastastest, kes veel arvutit ei kasuta, plaanib seda teha j?rgmise 12 kuu jooksul. Sama plaanib 21% 20-39aastastest, 17% 40-49aastastest ning 16% suurlinnades elavatest inimestest, kuid ainult 1% 60-74aastastest.
2.2. Peamise arvuti omadused ja olemasolu kodus
2.2.1. Peamise arvuti kvaliteet
K?sides vastajatel iseloomustust oma peamiselt kasutatavale arvutile v?is ?igustatult tekkida k?simus, kas kasutatud terminid olid arusaadavad. Kuna k?ik arvutit iseloomustavad s?nad olid toodud kirjalikult kaardil, mis esitati vastjale, siis oli v?imalikult minimiseeritud k?sitleja roll (h??ldamine jne.). K?igist, kes nimetasid, kus on nende peamine kasutuskoht arvuti kasutamisel, ei leidnud ainult 5% ?htegi iseloomustajat, mis sobiks tema peamise arvutiga. ?lej??nute vastustest selgus peamiste arvutite varustatus erinevate iseloomustajatega. Nende puhul, kes kasutasid arvutit peamiselt kodus on toodud koduse arvuti andmed. Loomulikult ei ole tegemist spetsialistidega nii, et saadud protsente tuleb kindlasti v?tta reservatsiooniga.
K?igist kes nimetasid, et neil on peamine arvuti ja kes kirjeldasid seda arvutit 83% juhtudest oli arvutiga kaasas hiir, 43% CD-ROM, 39% modem, 10% joystick ja 24% helikaart. ?le veerandi vastajate arvutid on lokaalv?rgus (30%) v?i ?hendatud Internetti (27%).
K?igist inimestest, kes kasutavad oma t??kohal arvutit on 47% selle arvuti peamine kasutaja, 53% ei ole. Juhtide hulgas on taoliste inimeste osakaal t?pselt pooleks, kontoriametnike hulgas on jaotus 52%/48%, st, et sageli v?ib oma t??kohal arvuti juurde p??semine paljudel t??tavatel inimestel j??da selle taha, et keegi teine on seal juba ees ja teeb midagi.
2.2.2. Arvuti kodus
7% 15-74aastastest elanikest on kodus tavaline personaalarvuti, 2% on isiklik kaasaskantav arvuti (laptop, notebook) ja 3% on kodus ka printer. Lisaks saab 3% ise v?i keegi pereliige kasutada t??koha kaasaskantavat arvutit. Arvuti kasutamise v?imalus kodus on 11% inimestest. Nendest, kellel on v?imalik arvutit kodus kasutada on alla poole (46%) seda kodus ka kasutanud. 1997 Consumer Technology Index andis tulemuseks, et 40 miljonit USA 92 miljonist leibkonnast omab kodus arvutit (43%), mis on arvatavasti ?ks k?rgemaid n?itajaid maailmas.
Nendel, kellel on kodus tavaline personaalarvuti v?i isiklik kaasaskantav arvuti, paluti iseloomustada seda arvutit. 77% juhtudest on sellel arvutil hiir, 38% CD-ROM, 32% modem, 19% joystick ja 28% helikaart. ?le k?mnendiku kodus olevatest arvutitest on ?hendatud Internetti (13%). Ka antud juhul tuleb olla ettevaatlik nende andmete anal??simisel, sest ?le poolte ei kasuta ise seda arvutit ning osa neist omakorda ei kasuta arvutit ?ldse.
J?rgmise 12 kuu jooksul plaanib 7% inimestest kas ise v?i plaanib keegi nende pereliikmetest osta koju personaalarvutit. Neist, kellel on kodus tavaline personaalarvuti v?i isiklik kaasaskantav arvuti, plaanib seda teha 14%. Neist, kelle sissetulek on 2000 krooni v?i v?hem pereliikme kohta, plaanib personaalarvutit muretseda 6%, siis ?le 2000 kroonise sissetulekuga pereliikme kohta kavatseb j?rgneva 12 kuu jooksul arvutit muretseda 13%.
2.3. Arvuti kasutamisp?hjused
2.3.1. Tegevused arvuti kasutamisel
69% arvuti kasutajatest on viimase kuue kuu jooksul kasutanud tekstit??tlusprogramme, 64% on m?nginud arvutim?nge, 43% on kasutanud tabelarvutust. Veerand arvutikasutajatest on t??tanud raamatupidamisprogrammidega v?i lugenud Internetis kodulehek?lgi. 18% arvutikasutajatest on saatnud v?i saanud e-maili.
Viimase 7 p?eva jooksul on tekstit??tlusprogramme kasutanud 41%, arvutim?nge m?nginud 31%. Interneti kodulehek?lgi on viimase n?dala jooksul lugenud 12% arvutikasutajatest ehk 34 tuhat inimest.
Kui paluti arvutikasutajatel nimetada kolm peamist tegevust, mida ta arvutiga teeb, siis 56% mainis tekstit??tlust, 39% arvutim?ngude m?ngimist ja 30% tabelarvutust. 12% arvutikasutajatest on ?heks peamiseks tegevuseks internetis kodulehek?lgede lugemine.

Naiste jaoks on meestest t?htsamaks ainult raamatupidamisprogrammide kasutamine. Mitte-eestlastele on eestlastest t?htsamaks programmeerimine ja t?? raamatupidamisprogrammidega.
2.3.2. Interneti kasutamine
69 tuhat inimest ehk 25% arvuti kasutajatest ehk 6% k?igist 15-74aastastest Eesti elanikest. V?rrelduna 1996. aasta s?gisega on Interneti kasutajate arv kasvanud 4 kuuga 27%! V?rdluseks v?ib mainida, et Nua Internet Surveys andmetel oli novembris 1996 interneti kasutajateks 1,5% Itaalia elanikest. Hiinas kasvas interneti kasutajate arv 100000ni 1996 aasta l?puks. Detsembris 1996 oli 20% Austraalia linnaelanikest ja 17% Uus-Meremaa 10aastastest ja vanematest elanikest oli v?imalik internetti kasutada. USA ja Kanada 16aastastest ja vanematest inimestest oli m?rtsis-aprillis 1996 CommerceNet/Nielsen poolt korraldatud uuringu andmetel 24% v?imalik kasutada internetti, 17% oli kasutanud internetti viimase 6 kuu jooksul ja 12% viimase n?dala jooksul.
Interneti n?dalane katvus on 12% arvuti kasutajatest ehk 49% k?igist interneti kasutajatest vaatas internetis kodulehek?lgi viimase n?dala jooksul. M?rkimist v??rib ka, et ainult 1% Eesti elanikest on kodus arvuti, millel on interneti ?hendus.
Erinevalt paljudest teistest riikidest on Eesti interneti kasutajate jaotus soo l?ikes palju ?htlasem. Kui Eesti interneti kasutajatest on mehi 62%, siis Ungari ja Jaapani puhul oli viimaste uuringute p?hjal selleks protsendiks 90%. V?rrelduna 1996 kevadega on olukord veidi muutunud, siis oli 72% interneti kasutajatest mehed. Samalaadne tendents avaldub ka teiste riikide puhul. USAs oli juunis 1996 l?htuvalt uuringust GVU WWW Fifth Survey 32% interneti kasutajatest naised. Samal ajal oli Euroopas naiste osakaal 15%. Novembris 1996 olid Kanada Quebeci provintsi interneti kasutajatest naised RISQ uuringu alusel 18%.
Sarnaselt teiste riikidega on interneti kasutamine enam levinud nooremate inimeste hulgas. 46% Interneti kasutajatest Eestis on vanuses 20-29 aastat, 89% 15-39 aastat. Interneti kasutajate keskmine vanus on 29 aastat. USAs oli see 35 aastat detsembris 1996, Euroopas on kasutajad m?nev?rra nooremad 29 aastat.
Interneti kasutajate hulgast koorub v?lja kaks suurt gruppi: ?hed, kes on juba ?le 1,5 aasta kodulehek?lgi lugenud (25%) ja teised, kes on t?elised uustulnukad (36% on internetis surfanud maksimaalselt 3 kuud). 21% interneti kasutajatest m?rkis, et nad vaatasid internetis kodulehek?lgi esimest korda viimase kuu aja jooksul.
Kui interneti viimane kasutusp?ev ja arvutikasutamissagedus on samalaadses seoses kui arvutikasutamise puhul, siis v?ib oletada, et 3.5% Eesti elanikest kasutab keskmisel p?eval internetti.
Kui interneti kasutajatel paluti nimetada peamised p?hjused interneti kasutamiseks, siis kaks kolmandikku m?rkis huvi mingi teema vastu. ?le poolte puhul oli p?hjusteks ka t?? jaoks vajaliku info otsimine (56%) ja meelelahutus (53%). T?htsuselt neljandana tuli isikliku elu jaoks vajaliku info otsimine (47%). Baruch College-Harris Poll poolt korraldatud k?sitluse p?hjal otsis 82% USA interneti kasutajatest informatsiooni ning 75% oli p?hjus seotud haridusega. V?rdluseks v?ib tuua Jaapani interneti kasutajate p?hjused: 45% otsisid infot toodetest, 35% otsisid t??ga seotud informatsiooni ja 31% otsis erootilist infot. Meie oma uuringus viimase teema kohta otse ei k?sinud, kuid andmed Eesti otsingumootoritest ja kasutus(log)failidest n?itavad, et erootikal teemana on oma tarbijaskond ka Eestis olemas.
Et interneti kasutajate hulk on esindusliku uuringule vastajate hulgas v?ike, siis piirdusime hetkel ainult m?ne ?ldk?simusega. Samas on v?ga t?htis antud uuringuprojekti j?tkamisel ka interneti kasutajate t?psem uurimine, kusjuures esinduslik valim peaks olema v?hemalt 200-300 vastajat.
2.3.3. E-maili kasutamine
E-maile on saanud v?i saatnud viimase 6 kuu jooksul 51 tuhat Eesti elanikku ehk 18% k?igist arvuti kasutajatest ehk 5% Eesti elanikest. Kui aasta tagasi oli e-maili kasutajaid rohkem kui internetis surfajaid, siis praeguseks on kaalukauss langenud internetis surfajate kasuks. Samas on e-maili teel suhtlemisel v?ga suur potentsiaal. Forrester Research ennustab, et 2001 kasutab 50% USA elanikest e-maili. Praegu on e-maili kasutajaid USAs 15% elanikkonnast.
K?igilt, kes on saatnud viimase 6 kuu jooksul e-maili k?siti nende e-maili aadressi t??bi kohta. 37% neist on oma isiklik e-maili aadress, 43% kasutab asutuse, firma ?ldist e-maili, 8% kasutab m?ne teise inimese isiklikku aadressi, 2% on mingi muu variant ja 10% e-maili kasutajatest ei osanud selle kohta midagi ?elda.
2.4. M?rks?nade teadmine
Et nii arvuti kasutajad kui ka mitte-kasutajad on traditsioonilise meedia tarbijad, kus kasutatakse erinevaid m?rks?nu arvuti- ja «uue meedia»-alase info edastamiseks. P?ris antud teema alguses esitati vastajale kaart, millel oli toodud erinevad s?nad, mille puhul paluti inimesel ?elda, milliseid nendest s?nadest oli ta kuulnud enne t?nast intervjuud. Neli s?na, mille tundmist me antud aruandes anal??sime on Internet, World Wide Web, elektrooniline post (e-mail) ja projekt «Tiigrih?pe».
S?na «Internet» teadis ligi kolm neljandikku (74%) k?igist vastajatest. Eestlaste hulgas ulatus see 85%, mitte-eestlaste veidi ?le poole (55%). S?na teavad paremini nooremad ja k?rgema haridusega inimesed, samas 50-74aastastest mitte-eestlannadest teab seda s?na ainult 27%.
Teised s?nad on veidi raskemad. S?na «elektrooniline post (e-mail)» oli kuulnud ainult 40%, «Tiigrih?ppe» projektist 35% ja keerulist ingliskeelset s?na «World Wide Web» ainult 12%. S?nu «elektroonilise post» ja «world wide web» teadsid enam samad r?hmad, mis «Interneti» puhul: noored, rikkamad, haritumad ja mehed. «Tiigrih?ppe» projekt on k?llaltki selgelt teatud eestikeelsele elanikkonnale. 50% eestlastest ja ainult 8% mitte-eestlastest oli sellest enne seda intervjuud kuulnud. Erinevad vanuser?hmad teavad «Tiigrih?pet» k?llaltki sarnaselt. K?rgharidusega inimeste hulgas on «Tiigrih?ppe» projektist teadjaid 56%.
V?rdluseks on v?imalik tuua oktoobris 1996 l?biviidud Advertising Age/Market Facts uuringu USA elanikkonna hulgas, kus selgus, et sel ajal teadis s?na «internet» 94% ja «World Wide Web» 82%. Aasta varem olid vastavad protsendid 82% ja 45%. Uus-Meremaa elanikest oli ainult iga viies kuulnud s?nast «Internet».
2.5. Hoiakud ja hirmud arvuti kasutamisel
Vaatlemaks v?imalikke arengutendentse ajalisel skaalal ning m?istmaks hirme, mis v?ivad inimest kammistada arvutite ja interneti kasutamisel esitati vastajale 12 erinevat v?idet, mis k?sitlesid teatavat arvutitega seotud hirmu, ohtu v?i hoiakut ning vastajal paluti hinnata, kas ta on selle v?itega t?iesti n?us, ?ldiselt n?us, ?ldiselt ei ole n?us v?i ei ole ?ldse n?us. Allj?rgnevalt vaatleme v?idetele antud vastuseid l?hemalt.
Esmalt kammitseb inimest loomulikult personaalne, ?ksikindiviidist tulenev hirm arvuti kui masina ees. M?istmaks inimeste hoiakuid ja hirme antud k?simuses, kasutasime kahte v?idet, millest esimene oli s?nastatud: «Arvutite kasutuselev?tt on piiratud, sest paljudel inimestel on hirm arvutite ees» ja teine «Mul ei ole mingit kartust arvuti kasutamisel».
Teiste ?hiskonnaliimete v?imaliku hirmuga arvutite ees n?ustus 28% k?igist vastanuist, sellega ei olnud n?us 54% k?igist vastanuist. Teistest enam n?ustusid selle v?itega arvuti heavy user’id (35%) ja need, kes pole arvutit kasutanud, kuid kavatsevad seda l?hema 12 kuu jooksul teha (41%).
62% vastanuist n?ustus v?itega, et neil pole personaalselt mingit hirmu arvuti kasutamise ees. 16% vaidles sellele vastu. Arvuti kasutajate hulgas oli see protsent 90%. Huvitav on m?rkida, et ka arvutit mitte kasutajatest ja seda mitte plaanijatest 46% leiab, et neil pole mingit hirmu arvuti kasutamisel. Enim tunnistavad oma hirmu need, kes pole seni kasutanud, kuid plaanivad seda teha j?rgmise 12 kuu jooksul (23% ei olnud n?us v?itega).
Vaadeldes nende v?idete omavahelisi koosm?jusid, siis k?ige enam oli inimesi, kes leidsid, et nii teistel inimestel kui ka temal endal ei ole hirmu arvutite ees (41%). 15% vastajatest arvas, et teistel inimeste arvutihirm on takistuseks, kuid temal endal mingit hirmu ei ole. 11% ei osanud ei ?he ega teise variandi puhul oma hoiakut v?ljendada.
Kultuurilisi hirme otsustasime m??ta kahe vastandliku v?itega, millest esimene k?las «Inglise keele laialdane kasutamine peamise arvutitega seotud keelena on ohuks eesti keelele» ja teine «Interneti laiem kasutamine m?jub soodsalt meie kultuurile».
K?igist vastanuist 57% leiab, et inglise keele kasutamine peamise arvutialase keelena ei ole ohuks eesti keelele ja 27% on selle v?itega n?us. Et internet on kasulik meie kultuurile leiab 58% ja sellega ei ole n?us 15% vastanuist.
?igist vastanuist 38% ei olnud n?us sellega, et inglise keel on ohuks eesti keelele ja olid n?us, et internet on soodsa m?juga eesti kultuurile. 16% oli neid, kes n?ustusid nii sellega, et inglise keel ohustab eesti keelt kui ka sellega, et internet avaldab soodust m?ju meie kultuurile. 12% oli neid, kes ei osanud ei ?he ega teise v?ite puhul seisukohta v?tta.
Hoiakuid, mis olid seotud avatusega, m??tsime kahe v?ite abil «Riigi- ja omavalitsused peaksid enda t??d puudutava informatsiooni avalikustama ka interneti kaudu» ja «Avalikes kohtades (raamatukogud, kultuurimajad) peaksid olema internetiga ?hendatud arvutid, mida oleks v?imalik tasuta kasutada». Sellega, et valitsusorganid peavad oma t?? kohta info avaldama ka interneti kaudu n?ustus 56% vastanuist, selle vastu oli 16%. Internetipunktide ideel oli toetajaid 81% ja vastaseid ainult 6%.
K?igist vastajatest 51% oli n?us m?lema v?itega. 16% toetasid internetipunktide ideed, kuid ei omanud suhtumist valitsusorganite t?? avalikustamise kohta interneti kaudu.
M?istmaks suhtumisi, mis on seotud arvutite k?ttesaadavusega, kasutasime samuti kahte v?idet «Peagi on loomulik, et enamikes kodudes on olemas arvuti» ja «Arvuti j??b t?nu oma hinnale ainult rikkamate inimeste p?rusmaaks». Kui 54% vastajatest oli n?us, et peagi on enamikes kodudes arvuti, siis ?le kolmandiku (35%) ei n?ustunud sellega. M?ni v?ide hiljem n?ustus 73% inimestest, et arvuti j??b rikkamate inimeste p?rusmaaks. Sellele v?itele oli vastu ainult 20% vastajatest..
Seet?ttu pole ka ?llatus, et 37% inimestest toetab m?lemat vastandlikku v?idet. M?istmaks selle vastuolu t?hendust, tuleb j?rgmises uuringuts?klis lisada antud teema juurde selgitavaid k?simusi. 30% vastajaist leiavad, et arvuti on kallis ja seet?ttu pole seda ka enamikes kodudes ning 16% on vatupidisel seisukohal.
M?istmaks suhtumist arvuti rolli meie elu muutmisel demokraatlikumaks, kuid samas ka avatumaks, oli kasutusel kaks v?idet «Arvutid ja internet v?imaldavad m?nel inimgrupil haarata kontrolli maailma ?le» ja «Arvutid ja nende abil suhtlemine v?imaldavad muuta maailma demokraatlikumaks». 44% vastajaist on n?us esimese v?itega ning 29% on selle vastu, mis n?itab, et hirm «Big brother is watching You» on veel t?iesti olemas arvuti kasutamisel. Arvuti heavy user’itest on n?us selle v?itega 34%, medium user’itest 44% ja light user’itest 51%. ?le poolte (53%) n?ustub, et arvutid ja nende abil suhtlemine muudab maailma demokraatlikumaks. Enim on neid arvuti medium user’ite hulgas — 71%.
?le veerandi vastajaist (26%) n?ustub kahe nii teineteist v?listava kuid samas ka t?iendava v?itega. 18% leiab, et v?imu haaramine ei ole v?imalik ning arvutid muudavad maailma demokraatlikumaks. M?nev?rra k?rgem (18%) on ka inimeste hulk, kes ei oska ei ?he ega teise v?ite suhtes seisukohta v?tta.
M?istmaks inimese hinnagut internetile kui paberkandjatest paremale infoallikale, siis paluti v?ljendada oma suhtumist v?itesse, et «Minu arvates on v?imalik internetiga samav??rset infot k?tte saada ka raamatute ja ajakirjanduse vahendusel». 46% oli selle v?itega n?us ning leidsid, et raamatud ja ajakirjandus on konkurentsiv?imeline internetiga. 34% ei olnud sellega n?us.
62% vastajaist n?ustus, et «Arvuti peaks olema peamiselt selleks, et teha t??asju». Veidi alla kolmandiku (30%) ei n?ustunud nendega. Arvuti heavy user’ite hulgas oli 46% neid, kes sellega n?ustus ja 54%, kes sellega mitte n?us ei olnud. Eksisteerib tendents, et mida v?hem inimene on arvutit kasutanud/kavatseb kasutada, seda enam ta leiab, et arvuti on selleks, et teha t??asju. Nende hulgas, kes pole arvutit kasutanud ning ei kavatsegi seda teha n?ustub v?itega 67% ja selle vastu on 20%.

Реферат: Системы связи с прямым расширением спектра

1 Методы широкополосной передачи

Свое название широкополосные системы связи получили вследствие того, что полоса, зани­маемая используемыми в них сигналами, намного шире полосы, необходимой для передачи непосредственно информации. Одной из первых таких систем, являлась раз­работанная в конце 1950-х гг. система «Рейк». В этой системе за счет использования метода широкополосной передачи удалось обеспечить устойчивую связь в условиях много­лучевого распространения.

Методы широкополосной передачи позволили осуществить разделение нескольких лучей с различным запаздыванием и тем самым устранить эффект за­мирания сигналов, вызванный многолучевым распространением.

В специальных системах методы широкополосной передачи позволяют организовать устойчивую передачу информа­ции в условиях действия преднамеренных помех, мощность которых на входе приемника может превышать мощность полезных сигналов в сотни и тысячи раз.

Кроме того, в таких системах использование методов широкополосной передачи позволяет затруднить средст­вам радиоразведки обнаружение факта передачи, т.е. повысить ее скрытность. В сотовых и спутниковых системах связи методы широкополосной передачи позволяют обес­печить одновременную работу многих пользователей в общей полосе частот, т.е. реализо­вать метод многостанционного доступа, основанный на разделении сигналов по форме (CDMA — Code Division Multiple Access).

В системах радиолокации использование методов широкополосной передачи позволяет повысить точность измерения дальности до цели при прочих равных условиях, а также пре­одолеть известное противоречие между дальностью действия локатора и его разрешающей способностью.

Среди методов широкополосной передачи в цифровых системах связи с расширенным спектром (Spread Spectrum — SS) наибольшее рас­пространение получили два основных методах расширения (широкополосной модуляции):

с прямым расширением спектра (Direct Sequence Spread Spectrum — DSSS);

с частотными скачками (Frequency Hopping Spread Spectrum — FHSS) или отечественное название — с псевдослучайной перестройкой рабочих частот (ППРЧ).

Первый метод расширения спектра DSSS основан на ис­пользовании псевдослучайных последовательностей (ПСП).

Такие сигналы обычно называ­ют широкополосными (ШПС), или шумоподобными. Наиболее полное изложение теории и техники шумоподобных сигналов можно найти в работах Л. Е. Варакина. Укрупненная функциональная схема (модель) цифровой системы связи с DSSS приве­дена на рис. 1.

Системы связи с прямым расширением спектра

Рисунок 1. Модель цифровой системы связи с ШПС

Генераторы ПСП на передающей и приемной сторонах идентичны. Именно они сначала применяются для расширения спектра передаваемых по каналу связи сигналов, а затем перед демодуляцией для его сжатия.

Для расширения спектра в такой схеме применяют фазовую манипуляцию (Binary Phase Shift Keying — BPSK), а получаемые при этом сигналы, называют BPSK/ DSSS.

Информационная ма­нипуляция также фазовая, хотя возможна и произвольная. В модуляторе сначала осуществ­ляется перемножение кодированных символов с ПСП (расширение спектра), а затем непо­средственно фазовая манипуляция.

Второй часто используемый метод широкополосной передачи основан на псевдослу­чайной перестройке рабочей частоты сигнала (ППРЧ). Укрупненная функциональная схема (модель) цифровой системы связи с ППРЧ приве­дена на рис. 2

Системы связи с прямым расширением спектра

Рисунок 2 — Модель цифровой системы связи с ППРЧ

Отличаются две схемы тем, что во второй расширение спектра осуществляется не за счет перемножения кодированной информации с ПСП, а за счет вырабатываемой синтеза­тором и перестраиваемой по псевдослучайному закону рабочей (несущей) частоты моду­лятора.

На приемной стороне производится обратное преобразование, что приводит к сжатию спектра перед демодуляцией.

При ППРЧ информационная манипуляция также может быть произвольной, хотя следует отметить, что в этом случае в моменты смены частот могут на­блюдаться случайные скачки начальной фазы несущей, поэтому может потребоваться неко­герентная демодуляция, а это заметно снижает эффективность кодирования.

В обоих случаях расширения спектра формируется радиосигнал, полоса частот которого значительно превышает спектр сигнала исходного сообщения.

При этом в отличие от радиотехнологий с узкополосной модуляцией, энергия сигнала не сосредоточена на небольшом интервале вокруг несущего колебания, а распределена во всей выделенной полосе. В результате введения такой частотной избыточности достигается целый ряд преимуществ:

повышается помехоустойчивость;

обеспечивается противостояние воздействию преднамеренных помех;

обеспечивается возможность кодового разделения каналов для многостанционного доступа на его основе;

повышается энергетическая скрытность благодаря низкому уровню спектральной плотности;

обеспечивается высокая разрешающая способность при измерениях расстояния;

обеспечивается защищенность сеанса связи;

повышается пропускная способность и спектральная эффективность;

обеспечивается постепенное снижение качества связи при увеличении числа пользователей, одновременно занимающих один и тот же ВЧ канал (в отличие, например, от ЧМ);

дешевизна при реализации;

наличие современной элементной базы.

Для современных средств связи такие аспекты как повышенная помехоустойчивость и противостояние воздействию преднамеренных помех и работа в среде с множественным доступом имеют ключевое значение.

2 Сопротивляемость помехам широкополосных систем связи

Сопротивляемость широкополосных систем связи помехам рассмотрим при воздействии белого шума и преднамеренных помех (рис. 3). Пусть G(f) — спектральная плотность мощности сигнала до расширения, а Gss(f) — после расширения (рис.3 а). Как видно из рисунка, односторонняя спектральная плотность мощности белого шума Nо не изменяется при расширении полосы сигнала с W до Wss. Следовательно, расширение спектра не улучшает качества связи при наличии белого гауссовского шума.

На рис. 3 б представлены преднамеренные помехи ограниченной мощности PJ со спектральной плотностью мощности J0’=PJ /W, где W — ширина спектра исходного нерасширенного сигнала, подвергающегося воздействию помех.

После расширения спектра преднамеренная помеха может воздействовать

в виде рассеянной по всему диапазону сигнала спектральной плотности мощности помехи J0= PJ /Wss (при этом J0 в W/Wss раз меньше J0′). Получаемую спектральную плотность шумов J0 называют спектральной плотностью мощности широкополосной преднамеренной помехи.

Системы связи с прямым расширением спектра

Рисунок 3 – Сопротивляемость широкополосных систем связи при воздействии а)белого шума и б) преднамеренных помех

в виде сосредоточенной в полосе W узкополосной помехи, меньшей широкополосного сигнала Wss. При этом количество точек диапазона, в которых создаются помехи, уменьшается, хотя и увеличивается спектральная плотность помехи с J0 до J0/ρ (0<ρ≤1), где ρ — часть полосы расширенного спектра, в которой создаются помехи.

Как видно, в любой из этих ситуаций воздействие помех на широкополосную систему имеет частичное воздействие: либо уменьшается спектральная плотность мощности помехи, либо помеха действует на часть спектра широкополосного сигнала.

3 Учет влияния преднамеренных помех в системе DSSS

САРД работают в условиях сложной помеховой обстановки и особенно присутствия преднамеренных помех от аналогичного оборудования. Обычно уровень ошибок в канале связи рассматривается как функция помех при наличии теплового шума. При этом основное внимание уделяется различию между требуемым и фактическим отношением сигнал/шум Eb/N0 (здесь Eb – энергия бита, N0 – спектральная мощность плотности шума).

С учетом присутствия преднамеренных помех, вероятность ошибок в канале рассматривается как функция суммы помех теплового шума и широкополосного гауссова шума, созданного станцией преднамеренных помех. Поэтому отношение сигнал/шум необходимо рассматривать с учетом преднамеренных помех как

Eb/(N0+J0), (1)

где J0 =PJ / Wss — спектральная плотность мощности преднамеренных помех, PJ — средняя мощность преднамеренных помех, полученная приемником; Wss — ширина полосы расширенного спектра.

В общем случае мощность станции преднамеренных помех значительно выше мощности теплового шума. Поэтому суммарную величину отношения сигнал/шум можно считать равной Eb/J0, подразумевая при этом отношение энергии бита данных к спектральной плотности мощности преднамеренной помехи, которое обеспечивает поддержание заданного уровня вероятности ошибок в канале связи.

Энергию бита Eb можно выразить как

Системы связи с прямым расширением спектра, (2)

где Ps— мощность принятого сигнала, Тb — время передачи бита, Rb=1/Тb — скорость передачи данных (бит/с). Тогда (2) можно записать следующим образом:

Системы связи с прямым расширением спектра (3)

где Gp= Wss/ Rb — коэффициент расширения спектра сигнала.

Отношение сигнал/шум может быть выражено и в таком виде:

Системы связи с прямым расширением спектра (4)

Здесь отношение (PJ/Ps)треб —критерий качества, который определяет степень невосприимчивости системы связи к помехам. На рис. 4 приведены зависимости степени невосприимчивости системы связи к помехам от отношения сигнал/преднамеренная помеха (Eb/J0)треб.

Системы связи с прямым расширением спектра

Рисунок 4 — Зависимость степени невосприимчивости системы связи к помехам (PJ/Ps)треб от отношения сигнал/преднамеренная помеха (Eb/J0)треб.

Как видно из рис. 4, чем больше (PJ/Ps)треб, тем система устойчивее к помехам, поскольку для искажения сеанса связи необходимо повышать мощность преднамеренной помехи. Отсюда можно выделить два пути повышения невосприимчивости САРД к преднамеренным помехам:

увеличение коэффициента расширения спектра Gp,

уменьшение отношения сигнал/преднамеренная помеха (Eb/J0)треб.

И наоборот, сигнал может быть подавлен, если ШПСС имеет большее значение отношение сигнал/преднамеренная помеха (Eb/J0)треб. Для этого постановщик помех должен стремиться к уменьшению J0, т.е. вместо широкополосного шума в качестве помехи должен использовать узкополосные помехи -тоновые, импульсные и т.д.

Как видно из (4) и рис.4 при повышенных значениях требуемого отношения (Eb/J0)треб степень невосприимчивости ШСС к помехам (PJ/Ps)треб уменьшается в фиксированной полосе частот. Для увеличения (PJ/Ps)треб следует увеличивать коэффициент расширения спектра Gp сигнала ШПСС. Таким образом, при проектировании широкополосных систем связи необходимо выбирать такие сигналы передачи данных, чтобы единственной выигрышной стратегией для постановщикаи помех было создание широкополосного гауссовского шума.

4 Эффективность использования отведенной полосы частот DSSS

Оценим пропускную способность асинхронной системы связи с ШПС. Пусть в выде­ленной полосе частот F одновременно работает М станций, излучающих ШПС разной фор­мы, но примерно одинаковой мощности Рi. Выравнивание мощностей сигналов в современ­ных системах подвижной связи на входе ретранслятора или базовой станции обеспечивают системы регулировки мощности.

Как уже говорилось, САРД работают в условиях сложной помеховой обстановки с учетом присутствия преднамеренных помех, поэтому вероятность ошибок в канале рассматривается как функция суммы помех теплового шума и широкополосного гауссова шума, созданного станцией преднамеренных помех.

Поскольку все ШПС передаются в общей полосе частот, на входе приемника только один сигнал является полезным, остальные (М- 1) сигналов оказываются взаимной помехой. Тогда мощность взаимной помехи

Системы связи с прямым расширением спектра при РJi≈P (5)

Спектральная плотность мощности взаимной помехи

Системы связи с прямым расширением спектра (6)

Суммарная спектральная плотность мощности взаимных помех и АБГШ

Системы связи с прямым расширением спектра (7)

Если все станции передают информацию с одинаковой скоростью Rb=1/Tb; Тb — длительность информационого бита, а энергия, прихо­дящаяся на бит передаваемой информации Eb=P/Rb, то отношение сигнал/суммарная помеха в полосе ШПС Wss равно

Системы связи с прямым расширением спектра, ( 8)

где Eb/NΣ — минимально допустимое значение отношения сигнал/помеха, при кото­ром обеспечивается требуемое качество приема информации.

Из (8) можно найти допусти­мое число одновременно действующих каналов, т.е. пропускную способность системы с ШПС

Системы связи с прямым расширением спектра=

=Системы связи с прямым расширением спектра=

Системы связи с прямым расширением спектра, (9)

где Системы связи с прямым расширением спектра — целая часть числа A, Eb/N0 — реальное значение отношения сигнал/шум в системе, Gp= Wss/Rb — коэффициент расширения спектра сигнала.

Зависимость числа одновременно действующих каналов М ШПСС от значения отношения сигнал/шум Eb/N0 приведено на рис. 5. Минимально допустимое значение отношения сигнал/помеха, при котором обеспечивается требуемое качество приема информации Eb/NΣ= Eb/N0=6 дБ.

Системы связи с прямым расширением спектра

Рисунок 5 – Число каналов связи отношения сигнал/шум Eb/N0

Из (9) видно, что при асинхронной работе с ростом Gp, а следова­тельно, и занимаемой ШПС полосы, допустимое число одновременно действующих каналов ШПСС увеличивается.

Оценим, как соотносится пропускная способность асинхронных ШПСС с системами связи с час­тотным разделением каналов. Для упрощения будем полагать, что защитные интервалы, свойственные частот­ному разделению, отсутствуют, поэтому Мчр=F/R. Тогда Gp=Мчр и для (9) получим

Системы связи с прямым расширением спектра. (10)

С ростом энергетического запаса Eb/N0 относительная пропускная способность асин­хронных систем с ШПС растет, но даже при Eb/N0→∞ как следует из (10), она остается в Eb/NΣ раз меньше, чем в системах с частотным разделением.

Реферат: Троице-Сергиева Лавра

Содержание
Введение
1. Троице-Сергиева лавра, как объект архитектуры и религии
2. Троице-Сергиева лавра, как туристский объект, предлагаемые экскурсии
Заключение
Список использованной литературы

Введение.

Тема контрольной работы по дисциплине «Археологические памятники России» звучит как — Троице-Сергиева Лавра.
Сергиев Посад (с 1930 по 1991 г. – г. Загорск) – районный центр Московской области, расположенный в 70 км к северо-востоку от столицы. Он сложился вокруг Троице-Сергиевой лавры, которая на протяжении нескольких веков играла большую роль не только в религиозной, но и в политической и культурной истории Русского государства.
Начало городу положил Троицкий монастырь, основанный в 1345г. В XV-XVI вв. монастыри разрастается. В начале XVII в. Он сыграл важную роль в борьбе с польской интервенцией, выдержав 16-месячную осаду отряда Сапеги и Лисовского. В 1744 г. Монастырю было присвоено почетное наименование лавры. Уже в советское время, в 1920 г., Троице-Сергиева лавра была превращении в историко-художественный музей, а в 1940 г. Объявлена музеем заповедником. Первое каменное сооружение лавры – Троицкий собор. Его возвели в 1422 г. Над гробом Сергея Радонежского на месте прежней деревянной церкви. В XVI в. Ансамбль Троице-Сергиева монастыря пополнился Успенским собором, а также крепостными стенами и башнями. Как исторический памятник лавра интересна тем, что в 1606 г. Здесь в специальном помещении были погребены Борис Годунов, его жена, сын и дочь.
С учетом огромной художественной ценности Троице-Сергиевой Лавры, Сергиев Посад был объявлен туристским центром и включен в число городов, составляющих так называемое «Золотое кольцо России».
В введение данной контрольной работы необходимо выделить ее цель. Целью данной контрольной работы является изучение Троице-Сергиевой Лавры как архитектурного ансамбля, представить её как религиозный и туристский центр.

1. Троице-Сергиева лавра, как объект архитектуры и религии.
Троице-Сергиеву монастырю самой судьбой было предначертано стать собирателем и хранителем национального достояния – эталонных памятников художественной культуры разных периодов и эпох. В монастырской ризнице хранились вклады и пожалования великих и удельных князей, русских царей и императоров, представителей знатных родов и членов их семей. Многие произведения, вошедшие в золотой фонд отечественной культуры, создавались непосредственно в Троицком монастыре, в его художественных мастерских, выполнялись по заказам известнейших людей своего времени.
Их своеобразие и уникальность невозможно осознать, не представляя хотя бы в общих чертах исторической роли Троице-Сергиева монастыря, который был основан около 1342 года на северо-восточной окраине Радонежского удела Московского княжества, в глухом лесном «медвежьем углу». «Что бы понять Россию, надо понять Лавру, а чтобы вникнуть в Лавру, должно внимательным образом всмотреться в основателя», — писал священник Павел Флоренский. Он называл Сергея Радонежского (1314 или 1322-1392) «духовным родоначальником Московской Руси». Имя преподобного Сергия относиться к числу тех немногих в русской истории имен, которые переросли хронологические рамки своей эпохи и стали для последующих поколений своего рода знаком, символом.
На протяжении многих столетий великие и удельные князья, русские цари способствовали укреплению духовного авторитета и материального благополучия Троице-Сергиева монастыря. С 30-х годов XV века началось постепенное превращение монастыря в «государево богомолье». Русские государи приежали помолиться «у гроба преподобного Сергия», осуществляя при этом в монастыре богатые клады и пожертвования. Устанавливается традиция важные государственные или семейные дела совершать после посещения «Святой Троицы». Становиться обычаем в Троице-Сергиевым монастыре крестить наследников великокняжеского престола. В монастыре приняли крещение Иван III, Василий III, а 4 сентября 1530 года был торжественно крещен будущий Иван IV Грозный. Все более регулярными становятся поездки (а иногда и пешие походы) в Троице-Сергиев монастырь на богомолье членов великокняжеской семьи. Как правило, такие поездки совершались на престольный праздник – Троицын день, на 5 (18 по новому стилю) июля – день обретения мощей преподобного Сергия, на 25 сентября (8 октября) – день памяти Сергия. Во времена Ивана Грозного такие посещения стали особенно частыми, а при Романовых превратились в своего рода ритуал.
С возвышением Троице-Сергиева монастыря связанно и другое знаменательное явление: превращение местной иконы «Троица» письма Андрея Рублева в официальный палладиум царской династии.
По свидетельству источников XVII-XVIII веков, «Троица» была написана Андреем Рублевым «в похвалу Сергию» при его ученике игумене Никоне, то есть в первой четверти XV века. Она находилась в местном ряду иконостаса Троицкого собора, построенного в 1422-1423 годах. Около 1547 года в одно из посещений монастыря Иван Грозный привозит на икону драгоценный оклад, украшенный золотыми дробницами с изображениями святых (оклад сохранился не полностью, находиться в Сергиево-Посадском музее). Как показал Б.А.Клосс, в системе дробниц Грозненского оклада «Троицы» «отражены государственный пантеон святых и идеология божественного покровительства царской власти, а кроме того – включены изображения святых покровителей членов царской семьи». Это дало основания исследователю назвать икону «своего рода палладиумом царской династии». Не случайно в 1552 году, перед Казанским походом, Иван Грозный приезжал молиться в Троице-Сергиев монастырь и «к образу святому Живоначалной Троицы, яже сам он благочестивый царь украсил златом и бисером и камением многоценным, припадает и слезы много изливая».
Итак, Троицкий монастырь выполнял роль не просто сокровищницы, а сокровищницы особой, сакральной. Здесь, «у Троицы» (так часто называли Троицкую обитель), царские моления проходили не в обычном храме или монастыре, они совершались у гроба преподобного Сергия – покровителя царской семьи, перед иконой «Троица». Поэтому сам монастырь со временем стал хранилищем не только редких или уникальных исторических памятников, но и образцов святости, предметов священных.
Складывание исторического и художественного собрания Троице-Сергиева монастыря, формирование древнего хранилища сокровищ – монастырской ризницы – по праву можно считать одной из страниц предыстории музейного дела в России.
В XVIII веке происходит становление определенной системы учета и хранения монастырского имущества, в том числе ризничной и казенной утвари. Причем не только сам монастырь, но и государственная власть принимала деятельное участие в упорядочении и систематизации денежных, имущественных и исторических ценностей Троицкой обители.
Государство также заботилось о пополнении монастырской сокровищницы драгоценными раритетами, сакральными предметами и значительными духовными памятниками (мощами святых и другими реликвиями). Оно брало на себя попечение о защите памятников в периоды смут и тяжелых испытаний. Характерный пример – спасение ценностей монастырской ризницы во время войны с наполеоном. 20 августа 1812 года, накануне Бородинского сражения, генерал-губернатор Москвы граф Ф.В.Ростопчин приказал убрать в ящики патриаршую ризницу, ризницы кремлевских соборов и монастырей Москвы, в том числе Троице-Сергиева монастыря, и отправить в Вологду.
Можно сказать, что уже на протяжении XVIII-XIX веков к монастырскому собранию сложилось отношение как к своего рода государственному хранилищу, особо ценному объекту государственного значения. Это отношение сохранялось вплоть до 1917 года.
Организации Сергиево-Посадского музея в 1920 году предшествовала большая подготовительная работа. В 1918 году была создана специальная Комиссия по охране памятников старины и искусства Троице-Сергиевой лавры. В состав комиссии вошли видные деятели церкви и культуры: священник Павел Флоренский, Ю.А. Олсуфьев, М.В. Боскин, П.А. Каптерев, Т.Н. Александрова-Дольник, позже – В.Д. Дервиз, А.Н. Свирин, Вл. И. Соколов.
О том, как создавался музей в Сергиевом Посаде и с какими трудностями столкнулись его организаторы, сохранились яркие воспоминания учетного секретаря Комиссии, вступили как в темный лес, ибо она была не только не изучена, но даже и не расставлена удобообозримо; мы хорошо помним, как приходилось лазить по приставным лестницам, что бы рассмотреть ту или иную икону, рыться в тряпье, чтобы извлечь иногда первоклассное шитье, отыскивать в старом доме любопытные памятники, из пыльных чердаков, заплесневелых чуланов и темных закоулков лавры вытаскивать портреты, иконы, шитье, посуду и т.п. Вещи первоклассные, делающие честь любому музею, были перемешаны с второстепенными или даже вещами, стоящими ниже критики, а тем самым заинтересовались среди них. Отыскание некоторых вещей, приблизительно доступных теперь обозрению, напоминало извлечение предметов из земли при раскопках, но вместе с тем доставляло и соответствующие радости нового открытия. Мы имели дело с некоторым неопределенным кругом музейных объектов невыясненного состава, неизвестных дат, вообще неизвестных, и если бы тогда потребовался вопрос на ответ о числе и виде нужных для музея комнат, то мы вынуждены были бы ограничиться неопределенным указанием, что комнат нужно много, но, сколько именно – неизвестно. В самом деле, мы решили теперь лучшие расчищенные иконы выделить в особую залу и состав их приблизительно, только приблизительно, определился; но как же можно было заранее говорить, сколько нужно места для лучших икон, когда до расчистки оставались под вопросом и степень их сохранности, и качество письма… Теперь же подготовительные работы почти завершены…». Деятельность Комиссии по охране памятников искусства и старины Троице-Сергиевой Лавры завершила предысторию Сергиево-Посадского музея и открыла первую страницу его истории.
В 20-е годы собрании пополнилось иконами и другими богослужебными и светскими предметами из закрывавшихся церквей города и уезда (района), Спасо-Вифанского монастыря и Гефсиманского скита, из других музеев и частных собраний. В то же время конец 20-х-30-е годы по праву можно назвать «черным периодом» в истории Сергиево-Посадского музея (впрочем, как и всего музейного дела в стране). В это время музей лишился редких памятников. Ёще со времени деятельности Комиссии по охране Лавры в 1918-1925 годах несколько раз проводилось выделение ценностей, «не имевших историко-художественного значения», в Государственное хранилище (Гохран). Общее количество золота и серебра, которое было в Лавре, в тот период оценивалось «в несколько сот пудов». В это число входил и золотой, со множеством драгоценных камней, оклад XVI-XVIII веков на икону «Троица» Андрея Рублева. Все эти «несколько сот пудов» предлагалось без предварительного отбора передать в Гохран. И только благодаря деятельности ученных и специалистов количество переданных в Гохран предметов удалось свести до минимума.
Самым разрушительным образом на музейных коллекциях сказалось преобразование в 1929 году Сергиево-Посадского музея в «Государственный антирелигиозный историко-художественный и бытовой». Во время реорганизации часть предметов была признана «подлежащей ликвидации» как «вещи не музейного характера» и передана в главную контору АО «Госторг РСФСР» («Антиквариат») для «реализации». Тогда же многие значительные произведения были изъяты из музейного собрания и переданы в другие хранилища. Несколько наиболее ценных икон XIV и XV веков из основного собрания Троице-Сергиева монастыря поступили в Государственную Третьяковскую галерею, церковные предметы из золота и серебра – в Оружейную палату, западноевропейские ткани – в Эрмитаж, а огромное собрание рукописей, в том числе в драгоценных окладах, — в Государственную библиотеку им В.И.Ленина (теперь РГБ). Позже, в 1946-1948 годах, около 4 тысяч предметов было предано в Московскую Патриархию.
В конце 1950-х годов, в период послаблений знаменитой «оттепели», музей начинает активную работу по комплектованию уже сложившихся коллекций и формированию новых. В результате государственных закупок, отдельных поступлений и экспедиционных привозов 1960-1990-х годов музейное собрание пополнилось редкими и значительными памятниками XV-XX веков, включая древние рукописи и старопечатные книги, иконы и шитье, предметы церковного и светского серебра, произведения изобразительного и прикладного искусства. Новые поступления в музей явились логическим дополнением древнего монастырского комплекса. Сегодня фонды музея включают около 130 тысяч экспонатов: иконы, рукописные и старопечатные книги, памятники лицевого и орнаментального шитья, изделия из золота и серебра, произведения живописи, графики, народного и современного декоративно-прикладного искусства, предметы истории и археологии.
Особое место и ранее в монастырской ризнице, и ныне в собрании музея занимали и занимают подлинные реликвии, связанные с именем Сергея Радонежского. До недавнего времени в музее хранились священнические облачения Троицкого игумена – фелони из коричнево холста и золотой крест-мощевик, по преданию, присланный Радонежскому подвижнику константинопольским патриархом Филофеем. В 1992 году священнические облачения и филофевский крест а также две «келейные» иконы Сергея Радонежского были переданы в Троице-Сергиеву Лавру. В музее остался крест, украшенный жемчугом и драгоценными камнями, гравированными изображениями Троицы, Распятия, Богоматери, Иоанна Богослова «да чудотворца Сергия». Этот великолепный драгоценный крест с подписью «а делал Андрейко Петров сын Малово» в XVII веке был выполнен в качестве ковчега для хранения филофеевского креста-мощевика.
Ученику и приемнику Сергия, преподобному игумену Никону Радонежскому, принадлежала фелонь из белой шелковой итальянской ткани (один из ранних образцов итальянской камки XV века в наших музейных собраниях) и литая серебренная панагия с изображением «Вознесения». По заказу игумена Никона было выполнено серебряное золоченое кадило в форме одноглавого храма. На нем надпись: «6913 (1405 год. – Л.В.) сие кадило создано быть святей троицы замышлениемъ игуменомъ Никономъ, при благоверномъ князи великомъ Висили Дмитриевиче».
Надписи на предметах – бесспорно, самые точные свидетельства времени и места изготовления произведения, имени его создателя, заказчика, владельца или вкладчика. На средневековых предметах надписи такого рода являются чрезвычайно редкими. Чаще всего какие-либо сведения об истории создания памятника и его дальнейшей судьбе мы узнаем из письменных источников. Многие музейные экспонаты овеяны преданиями и легендами, они полны загадок и неразгаданных тайн истории и культуры. Документальные источники раскрывают некоторые подробности создания и бытования этих вещей, помогают связать отдельные произведения с историческими именами, обозначают историко-культурный контекст.
Документальны фонд музейного собрания насчитывает около 300 единиц хранения. Он включает главным образом рукописи древнего монастырского архива: синодики, кормовые книги, акты, грамоты, описи, вкладные, староприбыльные и новоприбыльные книги. Эти источники – свидетели политической, религиозной, культурной и экономической жизни как самого монастыря, так и России в целом.
В музее храниться «Опись монастырского имущества 1641 года» — единственная сохранившееся из общего числа составленных в монастыре до XVIII века (архив Троице-Сергиева монастыря сгорел во время пожара в 1746 году, поэтому от средневекового периода дошли до настоящего времени лишь единицы документов). В музее находятся вкладные книги Троице-Сергиева монастыря 1639-1673 годов – ценнейшие источники по истории складывания монастырских коллекций. Здесь хранятся многочисленные и подробные описи монастырской казны XVIII-XIX веков, а также последняя многотомная «Опись 1908 года», зафиксировавшая состояние монастырского имущества накануне революционных потрясений.
В Сергиево-Посадском музее-заповеднике храниться одна из лучших в России коллекций икон. В 1920 году собрание насчитывало около 400 икон, в настоящее время – более 1200 произведений XIV – начала XX века, представляющих различные периоды русской иконописи. Коллекция включает произведения различных художественных центров – Москвы, Твери, Новгорода, Ростова Великого, а также иконы Византии и Балкан. Ядро собрания составляют памятники, связанные с художественной культурой Москвы.
При этом собрание икон Сергиево-Посадского музея богато и разнообразно по составу, иконографии, художественным качествам и стилистической направленности. По функциональному назначению можно выделить несколько групп.
Первая из них сопровождала русских царей и полководцев во время военных походов. Монастырские власти этой чудотворной иконой благословляли русское войско на битвы. Икона с изображение преподобного Сергия Радонежского создавалась по приказу создавались по приказу царя Федора Иоанновича и царицы Ирины.
Вторая группа памятников включает храмовые иконы – иконостасные, принастенные, настольные, прецессионные, аналойные. Здесь, поимо традиционного канонического набора иконных изображений, значительное место занимают иконы с изображением Троицы, преподобного Сергея Радонежского, его учеников и сподвижников и разных иконографических вариантов.
Третью, довольно многочисленную группу составляют иконы «подносные» и «раздаточные». Первые из них дарили («подносили») высокопоставленным гостям монастыря – государям и членам их семей, патриархам и высшим церковным иерархам, иностранным послам. Чаще всего это были богородичные образы или иконы с изображением Спаса, иногда – «Сергиева видения» («Явление Богоматери преподобному Сергею Радонежскому»). «Раздаточные иконы раздавали (или продавали) приходящим в монастырь паломникам.
Большое место в собрании икон Сергиево- Посадского музея составляют памятники XVIII-XIX столетий. Этот пласт русской художественной культуры, до недавнего времени невостребованный и недооцененный, в последние годы начинает активно изучаться. Памятники синодального периода в собрании музея представляют богатое многообразие стилистических и художественных поисков на протяжении XVIII- начала XX века. Среди произведений этого времени много так называемых окладных икон, драгоценные уборы которых – из золота, серебра, жемчуга, драгоценных камней – создавались одновременно с живописью. Традиция драгоценного украшения икон, богословски и художественно разработанная, восходит к древним памятникам Византии и средневековой Руси.
Золотой фонд музея и в прямом, и в переносном смысле – собрание русского прикладного искусства XIV-начала XX века. Самая древняя часть этого собрания хранится и экспонируется на своем историческом месте — в здании монастырской ризницы конца XVIII века. Подлинность места, которое само по себе является музейным экспонатом, немало способствует тому, что представленные в этом пространстве произведения воспринимаются как нечто существующее. Именно здесь предметы сохраняют свою мистическую связь с тем, ради чего они создавались, богослужебным действом.
В 1499году «молился Троице Живоначальные и Сергею Чудотворцу и приложила сию пелену», по свидетельству донаторской надписи, вторая жена великого князя Ивана III Софья Палеолог, племянница последнего византийского императора. Пелена была выполнена «замышлением и повелением царевны царь городской великой княгиней московской Софьей» после того, как ее сын Василий был провозглашен законным наследником на русский престол. Провозглашение на царский трон состоялось после долгой и драматической борьбы за престол с наследниками Ивана III от первого брака, а пелена являлась знаком торжества и победы великой княгини Софьи и одновременно данью благодарности Божественному Провидению. Целый комплекс прекрасных художественных памятников в разные годы был пожалован в Троицкую обитель Иваном Грозным. У царя были на то свои причины. Остаются лишь добавить, что все грозненские вклады, будь то произведения шитья, золотого и серебряного дела, мелкой пластики или ювелирного искусства, отличаются высоким артистизмом и великолепным качеством исполнения. Многие из них являются первоклассными памятниками своей эпохи, они и до настоящего времени смотрятся удивительно неожиданно, смело и современно.
К числу выдающихся работ царских чеканщиков второй половины XVI столетия принадлежит золотой оклад на надгробную икону с изображением преподобного Сергея Радонежского, изготовленный по заказу царя Федора Иоанновича. Икона служила крышкой раки Сергия в Троицком соборе монастыря. Исключительное место в музейном собрании занимают памятники годуновского времени. В летописи царствования Бориса Годунова неоднократно упоминаются особенные случаи посещения Троицкой обители русским царем. Он преподносил монастырю богатые вклады еще до своего воцарения, будучи боярином и конюшим при царе Федоре Иоанновиче. В том же 1598 году царь Борис Федорович «приложил к чудотворному местному образу живоначальные Троицы пелену большую, а на ней крест с дробницы, дробницы золота, на них святые знаменны резью и наведены чернью, около дробниц жемчугом сажено, около пелены травы жемчугом сажены, промеж жемчугу дробницы золота и камение многоценное». На протяжении всего XVII столетия монастырские храмы и сокровищница продолжали пополняться царскими вкладами. Как правило, это были лучшие произведения мастеров Оружейной палаты Московского Кремля. Работы столичных мастеров, выполненные по заказам представителей известнейших княжеских и боярских родов (Трубецких, Мстиславских, Репниных, Строгановых, Хитрово и других), являются яркой и запоминающейся частью музейного собрания. Музей свято следует завету «не отдавать и не продавать» эти ценнейшие памятники, о чем предупреждает надпись на водосвятной серебряной чаше келаря Александра Булатникова: «А кто сию чашу из дому живоначальной Троицы возыметь или власти продадут или кому отдадут судим будет со мною на втором Христове пришествии».
В синодальный период(1721-1918 годы) соборы, ризница, заново строившиеся дворцы и покои монастыря обогащаются памятниками, созданными в соответствии с вкусами и модой нового времени. Преобладающими среди них остаются произведения иконописи, лицевого и орнаментального шитья, книги, церковные предметы из драгоценных металлов. Вместе с тем в музее хранятся значительные памятники живописи, графики, стекла, фарфора и фаянса, мебели и предметов интерьера. Эти коллекции невелики по объему, но они включают в себя интереснейшие образцы, которые не встретишь в крупных музеях. При этом следует отметить, что именно эта часть музейного собрания наиболее пострадала в 1920-1930-е годы: вещи изымались из музея как «не имеющие художественного значения». В 1922году вышло постановление ВЦИК о ликвидации церковного имущества, в соответствии с которым все изделия из драгоценных металлов послепетровской эпохи подвергались своеобразной художественной переоценке. Из произведений XVIII века в музее рекомендовалось оставить лишь «самое значительное», а из памятников XIX века практически все предлагалось к изъятию. В результате большое и полное собрание прикладного искусства Сергиево- Посадского музея лишилось целого ряда памятников позднего периода. Лишь в последние десятилетия эта часть музейных коллекций начала активно пополняться. В настоящее время экспозиция, знакомящая с различными произведениями русского искусства XVIII-XIX веков, размещается в помещении Наместничьих покоев середины XVIII века.
Среди коллекций прикладного искусства XVIII века своей уникальностью выделяется комплекс жемчужного шитья. Еще в конце XVIII века своей уникальностью выделяется комплекс жемчужного шитья. Еще в конце XVII столетия из монастырских драгоценностей были созданы роскошные оплечья фелоней и стихаря, станы которых в 1730-ч годах из коронационных уборов императрицы Анны Иоанновны и ее сестер. Эти парчовые уборы были пожалованы в Сергиеву обитель после торжественного восшествия императрицы на российский престол. В музее хранится саккос из пунцового бархата, вышитый придворной золотошвеей Дарьей Лихновской в 1771-1772годах, который входил в число одеяний так называемой жемчужной ризницы (в настоящее время часть шитых жемчугом одеяний этой ризницы хранится в Государственной Оружейной палате). «Жемчужная ризница» была выполнена из старого монастырского жемчуга, украшавшего более ранние пелены, по приказу Екатерины II и по заказу Троицкого архимандрита Платона Левшина.
К середине XVIII столетия в Троице- Сергиевой Лавре сформировались две небольшие портретные галереи в Царских чертогах и Архимандричьем доме. К произведениям петровского времени относится портрет царицы Прасковьи Федоровны Салтыковой, жены царя Иона Алексеевича, приписываемый кисти известного художника Ивана Никитича Никитина Многие десятилетия своей творческой жизни с Троицкой обителью и ее деятелями был связан крупнейший русский художник XVIII столетия Алексей Петрович Антропов (1716-1795). В музее представлен целый ряд его работ: парадный портрет Елизаветы Петровны, написанный для Царских чертогов по заказу Синода (1744-1751 годы), коронационные портреты Петра III и Екатерины II (1762год.), а также написанный в 1770-1780-е годы портрет митрополита Платона Левшина.
В музейном собрании нашли свое место и те новые виды художественного производства, которые появились в России в XVIII и XIX веках. Изделия из стекла и хрусталя производства заводов Немчиновых, Бахметева, Орловых, Мальцова, Императорского стекольного завода в Петербурге широко использовались не только в повседневном обиходе (они находились, в Наместничьих покоях, Царских чертогах, монашеских кельях), но и употреблялись в богослужебной практике монастыря — это литургические сосуды, лампады, подсвечники. С начала XVIII века, когда в России начался процесс освоения и производства новых видов керамики, некоторые предметы богослужебной утвари стали изготовлять из фарфора, фаянса, майолики – потиры, тарели, лжицы для причастия, водосвятные чаши, кацеи, подсвечники. За годы существования музея старые монастырские коллекции были дополнены изделиями предприятий Попова, Сафронова, Корнилова, Кузнецовых, Федяшина, Гарднера, Императорского фарфорового завода. Среди разнообразной продукции еще одного нового для России вида производства – ткацкого – в собрании музея следует выделить немногочисленные сохранившиеся изделия предметов частных нижегородских фабрик Мерлиной и Колокольцева – шали, палантины, шарфы. Примечательно, что такого рода изделия использовались, среди прочего, и для создания предметов церковного обихода – пелен, покровцов, одеяний священнослужителей.
Исторически сложившийся в монастыре комплекс художественных памятников получил логическое развитие и дополнение в новых коллекциях музея, которые формировались на протяжении XX столетия.
В 1941 году в Сергиево – Посадский музей поступили коллекции Музея народных художественных ремесел ( организован в 1939 году на базе материалов выставки народного искусства в Государственной Третьяковской галерее), а еще раньше – Музея местного края (существовал с 1926 года). Эти коллекции послужили основной для систематического и целенаправленного комплектования собрания народного и современного дела во время экспедиций, которые осуществлялись сотрудниками музея, в различные регионы России на протяжении последних десятилетий.
В старом собрании Троице-Сергиева монастыря имелось небольшое число предметов быта – деревянные резные и расписные ковши, братины, ложки, гончарные изделия, токарные игрушки, вышитые полотенца, набивные ткани. В настоящее время собрание произведений народного искусства включает домовую резьбу и деревянную скульптуру северорусских районов и Среднего Поволжья, обширный комплекс предметов крестьянского труда и быта, украшенных резьбой и рукописью, — прялки, донца, трепала для льна, рубеля, изделия из глины и др. В музее собрана и систематизирована уникальная коллекция разных типов и вариантов прялок XVII-XX веков из разных регионов России. Художественная обработка металла представлена коваными и литыми изделиями, украшенными просечными и заштампованными узорами, — это светцы, сундуки, оправы зеркал, дверные замки и жуковины, самые разные образцы датируются XVII столетием. С искусством ткачества и вышивки модно познакомится на примере великолепного хоровода праздничных и свадебных нарядов. Представление о русском национальном костюме дополняет коллекция женских головных уборов – кокошники, повойники, сороки, платки и шали, украшенные золотыми и серебряными нитями, речным жемчугом, перламутром, раковинами, бисером, блестками.
Собрание современного декоративно-прикладного искусства представлено произведениями народных художественных промыслов и художественной промышленности, а также работами ведущих художников-прикладников. Особый интерес вызывают коллекции, которые позволяют проследить историю промысла на всех этапах его существования, от истоков до современного состояния. Наибольшей полнотой в музее отличается собрание ведущих центров игрушечного промысла: здесь представлена деревянная резная, расписная и токарная игрушка Сергиева Посада и села Богородское Московской области, города Горца и села Полховский Майдан Нижегородской области, глиняная игрушка каргопольская (Архангельская область), дымковская (Кировская область). Интересна и своеобразна коллекция лаковой миниатюры, которая включает произведения известных центров, в том числе самого старого, возникшего на рубеже XVIII и XIX веков, — села Федоскино Московской губернии. По сути дела, эти и другие коллекции современного искусства, в том числе изобразительного, по своему составу и истокам восходят к старому лаврскому собранию, бережно сохраненному и приумноженному как за столетия монастыря, так и за десятилетия существования музея.

2. Троице-Сергиева лавра, как туристский объект, предлагаемые экскурсии.
Большое золотое кольцо России.

Даты:
09.06.04 — 15.06.04
04.07.04 — 10.07.04
11.07.04 — 17.07.04
18.07.04 — 24.07.04
25.07.04 — 31.07.04
01.08.04 — 07.08.04
08.08.04 — 14.08.04
15.08.04 — 21.08.04
22.08.04 — 28.08.04
12.09.04 — 18.09.04
Маршрут:
Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Ярославль, Толга, Кострома, Плес, Суздаль, Владимир, Боголюбово, Гусь-Хрустальный, Москва
Программа тура:
1 день:
Встреча вечером на Московском вокзале у памятника Петру I.(время уточнить).
2 день:
Прибытие в Москву на Ленинградский вокзал. Обзорная экскурсия по Москве. Переезд в Сергиев Посад (70 км). Завтрак. Обзорная экскурсия по Троице-Сергиевой Лавре, включая посещение храмов. Переезд в Переславль-Залесский (70 км). Обзорная экскурсия по городу: Красная площадь, Посещение Никольского монастыря. Переезд во Владимир. Размещение в гостинице (2-3-х местные номера). Ужин в кафе гостиницы.
3 день:
Завтрак. Переезд в Гусь-Хрустальный. (70км) Посещение рынка хрусталя, музей хрусталя. Переезд во Владимир. Экскурсия по древним памятникам архитектуры города. Ужин в кафе города.
4 день:
Завтрак. Сдача номеров. Переезд в Боголюбово (Церковь Покрова на Нерли). Переезд в Суздаль (40 км). Обзорная экскурсия по городу с посещением Кремля, Крестовой палаты, Спасо-Ефимиевского монастыря. Переезд в Плес (70км «русская Швейцария») Обзорная экскурсия по городу. Свободное время. Переезд в пригород Костромы (40 км). Размещение в ведомственной гостинице (номера с удобствами).
5 день:
Завтрак. Переезд в Ярославль (120 км). Экскурсия по городу, архитектура Спасо-Преображенского монастыря. Переезд в Кострому (80км), Экскурсия по городу, посещение Ипатьевского монастыря. Свободное время. Переезд в гостиницу.
6 день:
Завтрак. Сдача номеров. Переезд в Толгу (150км). Экскурсия в действующий Толгский женский монастырь. Переезд в Ростов Великий (70км). Экскурсия по городу, архитектура Кремля. Свободное время. Переезд в Москву, по пути обед. Проводы группы на вокзал.
7 день:
Прибытие в Санкт-Петербург.
Стоимость тура для одного человека:
Взрослые — 5370 руб.

Школьники/Дети — 5150 руб.

Иностранцы — 7090 руб.

Ж/Д билеты (туда и обратно):
Плацкарт (взр.): 960 руб.
Купе (взр.): 1550 руб.
Плацкарт (реб. — до 9 лет): 515 руб.
Купе (реб. — до 9 лет): 950 руб.

Дополнительные условия:
Доплата за 1-о местное размещение — 250 руб.
В стоимость входит:
? проезд на автобусе
? проживание в гостинице в 2-3-местных номерах с удобствами
? питание: завтраки – 5, обеды – 1, ужин — 2
? вся экскурсионная программа указанная выше
? услуги экскурсовода
Комментарии:
В случае, если количество человек в группе составляет до 14 человек, обслуживание производится на микроавтобусе («Газель»)
Турфирма оставляет за собой право изменять программу тура без изменения общего количества услуг.1
Экскурсия в Троице-Сергиеву Лавру.
Продолжительность экскурсии — 6 часов, включая проезд Москва — Сергиев Посад — Москва, выходной день — уточняйте)
Стоимость экскурсии (гид + входные билеты + транспорт)
Гид (из Москвы): 2200 руб.
Входные билеты (стоимость уточняйте пожалуйста у менеджеров при заказе экскурсии)
Транспорт (за 6 часов работы)
Микроавтобус на 3-10 мест (Mercedes Istana, Volkswagen Caravelle и т.п.): 4000 руб.
Микроавтобус на 11-16 мест (Mercedes Sprinter): 4800 руб.
Легковой автомобиль-иномарка (Opel Omega, Volvo S70, Toyota Camry, Volkswagen Passat и т.п.): 4000 руб.
Легковой автомобиль «Волга» (ГАЗ 3110): 2700 руб.
Автобус на 17-48 мест (TAM, Setra, Mercedes и т.п.): 5200 руб.
Примечание: стоимость входных билетов в музеи указана по состоянию на 1 июня 2004 г.2

Заключение.

Подведем итоги данной контрольной работы по дисциплине «археологические памятники России» тему — Троице-Сергиева Лавра.
Итак, в Троице-Сергиевой Лавре как в фокусе, собраны лучшие достижения русской культуры, и сама эта культура в своей первооснове, в своей близости духовным источникам ее породившим.
Можно сказать, что в лавре мы наблюдаем русскую культуру во всей её целостности.
В настоящее время Троице-Сергиева Лавра и Сергиев Посад являются центром туризма, каждая экскурсия по Золотому кольцу включает в себя посещение Троице-Сергиевой лавры и Сергиева посада. Во второй главе контрольной работы представлены несколько экскурсий.
На основании всего материала, который был подробным образом изложен в основной части, можно говорить о том, что цель данной контрольной работы выполнена.

Список использованных источников:
1. Газета «Воскресная школа» №36(204), 2001г.
2. Максаковский В.П. Всемирное культурное наследие – М., 2000г.
3. Журнал «Наше наследие» № 52, Москва, 2000г.
4. Интернет сайт: http://www.north-venice.ru
5. Интернет сайт:http://www.abm-travel.ru

1 Интернет сайт: http://www.north-venice.ru

2 Интернет сайты: http://www.abm-travel.ru

10

Доклад: Диалог как форма психологического воздействия

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Экономический факультет

Кафедра теории и практики государственного

регулирования экономики

ДОКЛАД

по дисциплине «Психология делового общения»

на тему: «Диалог как форма психологического воздействия»

Студентки

4 курса 9 группы

Борищенко Анны Антоновны

Ростов-на-Дону 2010

Содержание

Введение

1. Диалогическая природа общения

2. Диалог как форма психологического воздействия

3. Структура психологического воздействия

Вывод

Список использованных источников

Введение

В реальной психологической практике феномен психологического воздействия выступает как интегральный и отчетливо проявляет себя на разных уровнях, предполагающих эффективное использование конкретных психологических средств и методов, будь то воздействие, опосредованное средствами массовой коммуникации или реализующееся в прямом контакте «лицом к лицу», т.е. диалог, характер и эффективность которых обусловливается конкретными условиями реализации и задачами, определяющими содержание и форму психологических воздействий. В данной работе мы рассмотрим наиболее общие проблемы, связанные с характером и возможностями психологического воздействия одного человека на другого в процессе непосредственного межличностного общения, дадим определение диалога, раскроем его цель, специфику, главное об общении и об его роли в развитии характера и других психических образований в личности каждого человека.

1. Диалогическая природа общения

Диалог — естественная форма общения с собеседником, предполагающая наличие двух равноправных участников общения.

При диалоге мало просто слушать, нужно еще и услышать. Мало просто понимать собеседника, нужно еще и принять (пусть на время) его взгляды и ценности. Продуктивный диалог всегда предусматривает двустороннее творчество.

Диалог всегда подразумевает желание собеседников слышать и понимать друг друга. На этом, собственно, построен сам принцип общения. Если разговаривающие слышат только самих себя, — это уже не диалог, а два параллельных монолога, не имеющих никаких точек соприкосновения. Общение характеризует — взаимодействие людей, в котором они, побуждаемые теми или иными мотивами и пользуясь речевыми или неречевыми средствами, осуществляют свои цели, и одновременно показывается влияние, которое оказывает на наши контакты с другими людьми имеющиеся у нас отношения и, с другой стороны, как ход и результаты самого общения воздействуют на отношения, которые были характерны для его участников. Занимая такое заметное место в структуре личности, отношения оказывают влияние на особенности познавательных процессов человека, когда они обращены на других участников общения, и всегда сказываются на обращении последних друг с другом. Как, впрочем, и результаты по знания, тем более, если они неожиданны, могут более или менее сильно скорректировать характер отношения. Вместе с тем, какой у человека опыт познания людей, насколько хорошо он систематизирован и насколько близко к действительности содержание оценочных эталонов, на которые он опирается в своем общении с другой личностью, от этого в немалой степени зависят полнота и точность расшифровки им внутреннего мира этой личности и выбор способов обращения с этой личностью во время контактов с нею. В предложенной вниманию читателя книге эти зависимости не только прослеживаются, но и объясняются. Общение людей может быть ситуационным (например, обращение одного пассажира автобуса к другому с просьбой прокомпостировать билет или обращение в магазине покупателя к продавцу с вопросом: какой хлеб в продаже — свежий или вчерашний?). Оно может быть деловым и одновременно ярко выраженным ролевым (когда, например, учитель объясняет ученику, как доказывается теорема Пифагора, или когда начальник излагает суть задания, которое должен выполнить подчиненный). И оно может быть межличностным, очень неформальным, когда участники общения стараются до тонкостей учесть индивидуальные особенности друг друга и очень творчески выбрать способы обращения друг с другом.

Поскольку каждый из этих видов общения требует от их участников определенной подготовленности — в одних случаях, прежде всего, профессиональной, в других социально-гражданской, в третьих индивидуально-психологической — не все люди чувствуют себя психологически комфортно, когда включаются в тот или иной вид общения. И по объективным и по субъективным причинам возникают психологические трудности общения.

2. Диалог как форма психологического воздействия

Акт речевого взаимодействия, соответствующий однократному обмену репликами, акцией и реакцией, мы и будем считать основной единицей диалога. Его связность задается целенаправленностью акции и целесообразностью реакции. Очевидно, возможны две основные модели акта речевого взаимодействия: одна, фактическая, включающая двух собеседников, обменивающихся взаимонаправленными речевыми действиями, и другая, информативная, содержащая еще и объект их действий, — то, о чем идет речь, предмет речи. Развитие диалога основано на содействии общению, стремлении к взаимопониманию. Если цель общения, которую ставит инициатор диалога, не осуществлена в рамках одного акта, диалог продолжается как сцепление актов, в которых реакция одного акта служит акцией для последующего.

Цель общения задает общую стратегию инициатора диалога — это управление или поиск содействия; ответные стратегии — подчинения, содействия или противодействия. Цели сообщения могут определять тактические ходы участников диалога, характер их речевых действий на основании выбранной стратегии.

В соответствии с этими целями (общения и сообщения) речевые действия могут быть разложены на элементарные составляющие: речевое воздействие, объектом которого является собеседник, и собственно коммуникативное действие, объектом которого является предмет речи. То, что делается по отношению к нему как к некоторой пропозиции (утверждение, отрицание, предположение, выражение желательности, необходимости, неизбежности некоторого положения дел во внешней ситуации, которая мыслится отличной, отдельной от ситуации общения) и рассматривается как коммуникативное действие. В языке такие действия фиксируются в глаголах с валентностью на объект речи: доказывать гипотезу, отрицать факт, предсказывать будущее, сомневаться в успехе и т.п.

Речевое воздействие — это то, что является движущей силой диалога: некоторое приглашение к взаимодействию (А.Н. Баранов и Г.Е. Крейдлин обозначают его термином «иллокутивное вынуждение»). Даже самое обычное высказывание, не содержащее просьбы или вопроса, уже требует ответа самим фактом обращенности к собеседнику. В различных своих формах это может быть просьба и отказ, вопрос и разъяснение, приветствие и извинение. Для глаголов, выражающих речевое воздействие, характерно наличие актанта — адресата речи: просить кого о чем, разрешать кому что, докладывать кому о чем, благодарить кого.

Речевое воздействие в современных исследованиях (П.Б. Паршин, А.Н. Баранов, А.А. Котов [12; 8]) часто понимается как манипулирование, обман, скрытое внушение. Но само понятие шире и не обязано иметь такой морально-оценочный аспект.

Если исходить из начального представления о речевом воздействии — то это воздействие словом, высказыванием на поведение или образ мыслей собеседника, некоторый способ управления им, стремление подчинить своей воле. Доречевое воздействие — взглядом, жестом — на уровне психологического контакта — осуществляет порой бессознательное подчинение. Пара, связанная таким контактом, представляет как бы единый механизм, остатки которого и в речевом общении проявляются в автоматизме, естественности ответа на обращение, отклика на оклик, если только не активизированы силы противодействия общению, препятствующие контакту. Обычно не отвечать труднее, чем ответить. Первичная форма речи — команда по Ю.В. Кнорозову, интердикция (запрет) по Б.Ф. Поршневу — это управление поведением адресата. Речевое, знаковое воздействие можно поместить где-то между физическим, непосредственным, и психологическим, доречевым. Речевое воздействие усиливается при непосредственном, зрительном контакте (это используется при гипнозе).

Кроме коммуникативного действия и речевого воздействия, в структуре речевого действия можно выделить еще одну элементарную составляющую — речевое самовыражение. У него нет собственного объекта, как и нет обязательной валентности (кроме субъектной) у глаголов, описывающих это действие: шутить, дразниться, грозиться (акцент на субъекте действия).

Все эти элементарные составляющие могут быть заключены в любом речевом действии, однако обычно одна из них активизируется в соответствии с коммуникативным намерением говорящего. При этом адресат может отреагировать на любую другую — и это создает более широкую перспективу ведения диалога, увеличивая число возможных тактических ходов.

Акт речевого взаимодействия может анализироваться на основании языковых особенностей составляющих его реплик, но это само по себе не дает возможности выйти за пределы обычной грамматики. Для более глубокого объяснения диалогических явлений необходимо рассматривать его в ситуации общения.

Необходимыми компонентами ее модели являются:

1. Собеседники, вступающие в общение с определенными целями и в определенных ролях;

2. Наличие общего кода;

3. Контакт, обеспечивающий обмен речевыми действиями.

Модель ситуации общения предполагает несколько уровней интерпретации: социальный, психологический, собственно коммуникативный. Все эти уровни, относятся, по сути, к прагматике.

Так, на социальном уровне речь идет о выборе стратегий, задаваемом целью общения — воздействия (управления или поиска содействия) — инициатора диалога. На выбор стратегии оказывают влияние социальные роли участников общения (Начальника или Подчиненного, Учителя или Ученика и т.д.). Собеседник может избрать ответную стратегию подчинения, содействия или противодействия (впрочем, для определенных социальных ролей — например солдата в диалоге с офицером — стратегия противодействия запрещена). Наличие общего кода является необходимым условием взаимодействия собеседников. Социальное содержание общего кода не сводится к общему языку, но предполагает знание норм социального взаимодействия, этикетных правил. Контакт также имеет социальное содержание: соотношение социальных ролей (по признакам: Выше — Ниже, Свой — Чужой) задает один из его возможных вариантов — формально-иерархический, формально-нейтральный (к Чужому) или неформальный. Для каждого из них действуют свои ограничения в выборе тактических форм, большие для формальных типов, меньшие для неформальных.

Психологический уровень общения — это реализация стратегий взаимодействия, т.е. столкновение личностей, воль; на нем производится поиск тактических приемов воздействия, форм речевых действий. Психологические роли — это и есть те способы самовыражения, которые выбирают собеседники: это могут быть роли Просителя или Благодетеля, Обиженного или Обидчика, Насмешника или Мишени, Поклонника или Кумира. Поскольку роли парные, то выбор Инициатора диалога требует стратегии содействия со стороны адресата [2] . В психологическом плане диалог можно уподобить игре, в которую участники вступают в разных позициях: сильной и слабой, — и развитие игры приводит их либо к подтверждению баланса, либо к смене ролей.

Психологическое содержание общего кода для каждой пары свое собственное: это могут быть особые речевые формы общения, мимика, жесты, позы.

Контакт на психологическом уровне характеризуется степенью расположенности к общению в данной ситуации, к игре в предложенных позициях. Она может быть позитивной у обеих сторон, либо негативной, либо нулевой, или же контакт может быть несимметричным. Каждый из вариантов по-разному влияет на развитие диалога: либо способствуя, либо препятствуя ему. В более широком смысле психологический контакт — это не только расположенность к общению, но и понимание эмоционального состояния собеседника, даже способность к молчаливому сотрудничеству. Наконец, коммуникативный уровень добавляет более конкретные характеристики ситуации общения. Так, конкретную коммуникативную цель, цель сообщения, формирует обычно Инициатор диалога (это и есть его коммуникативная роль), тот, кому есть, что сказать или о чем спросить. Его адресат принимает роль Отвечающего или Отзывающегося. Для характеристики кода на коммуникативном уровне важно, чтобы он был если не полностью общим, то хотя бы обеспечивающим определенный минимум понимания.

Контакт на коммуникативном уровне может быть охарактеризован рядом бинарных признаков: непосредственный — опосредованный, речевой — неречевой, информационный (коммуникативный) — неинформационный (некоммуникативный). Непосредственный контакт — это общение находящихся рядом собеседников, с возможностью повернуться лицом к лицу, взглянуть в глаза друг к другу, улавливать мимику. Он важен для оценки эмоциональной реакции собеседника. Опосредованный контакт может иметь место при отсутствии зрительного. Речевой — когда стороны пользуются звуковой речью, неречевой — без ее участия. Наконец, коммуникативный — это контакт, при котором происходит взаимопонимание, основанное на заинтересованном восприятии передаваемой информации. Фактические акты не требуют коммуникативного контакта (например, обмен приветствиями, прощание и т.п.). Поддержанию коммуникативного контакта служат акции выяснения, уточнения.

3. Структура психологического воздействия

В настоящее время существуют различные модели диалога, анализа речевых стратегий и классификации речевых действий. Грамматика диалога предлагается как еще один способ описания диалога, ориентированный на его социально-коммуникативную природу и позиционно-игровой характер. Воздействие всегда реализуется в общении, будь то обычный разговор, или — в случае манипулирования общественным сознанием (пропаганда), — в прослушивании лекции, или же в форме прочитывания какого-либо текста.

Для психологов представляет интерес прежде всего место речи в системе высших психических функций человека — ее взаимоотношении с мышлением, сознанием, памятью, эмоциями и т.д.; при этом особенно важны те ее особенности, которые отражают структуру личности и деятельности. Большинство психологов рассматривают речь как речевую деятельность, выступающую или в виде целостного акта деятельности (если она имеет специфическую мотивацию, не реализуемую другими видами деятельности), или в виде речевых действий, включенных в неречевую деятельность. Структура речевой деятельности или речевого действия в принципе совпадает со структурой любого действия, т.е. включает фазы ориентировки, планирования (в форме «внутреннего программирования» или «речь про себя»), реализации и контроля.

Специфика речевого действия, в сравнении с другими видами действия формируется следующим образом: 1) речевое действие всегда коммуникативно (от лат.communico — делаю общим, связываю) и может быть всегда понято и интерпретировано; 2) речевое действие осуществляется с помощью элементов знаковой системы; 3) речевое действие осуществляется во взаимодействии с другими типами действия; 4) речевое действие осуществляет когнитивную (от лат. cognitio — знание) функцию, в ходе его планирования и реализации протекают определенные мыслительные и оценочные процессы (Н.А. Безменова, 1991).

Искусство «направлять интеллект и действовать» предполагает внушение другому «мысли, чувства, решения, чтобы овладеть его разумом, сердцем и волей» (A. Pelhssier, 1894 г.). Влияя на огромные массы людей, оратор формирует мнение, о котором Б. Паскаль говорил, что оно правит миром. Наиболее известным является современное определение риторики, хорошо согласуемое с классическим, как теория убеждающей коммуникации (C. Perelman, 1977 г.).

Объект классической риторики — монологическая речь.В ней решение сверхзадачи (влияние на систему убеждений другого человека) упрощается из-за единственной цели и однонаправленности коммуникации. В диалоге, как и в любой форме интеракции (от англ. interaction — взаимодействие), коммуникативные шансы симметричны, поэтому воздействие имеет более сложную направленность.

Вывод

Вступая в общение с людьми или общностями, человек обнаруживает определенную направленность. Готовность человека к полноценному межличностному общению — это сложнейший многокомпонентный процесс, который предполагает одновременное развитие психики человека по нескольким взаимосвязанным направлениям. Главное в нем формирование гуманистического по своему характеру коммуникативного ядра личности, т.е. достижение такого уровня отражения любого человека, отношения к нему и поведения, когда он воспринимается как самая большая ценность.

Психологические факторы обеспечивающие успешность или затрудненность общения. Сформированность в личности направленность на человека способствует успешности общения, выбору наиболее соответствующих особенностям другого человека способов взаимодействия с ним, если в этой направленности проявляется отношение, которое порождает в личности ориентировку, прежде всего на положительные качества в другом человеке. А такая ориентировка важна для общения, т.к. она способствует раскрытию личностного потенциала человека, с которым мы общаемся. Помимо направленности на людей — своеобразной психологической «повернутости» к ним, человек, чтобы грамотно общаться, должен иметь в своем интеллекте, а также в своих эмоциональной и волевой сферах целый ряд характеристик, которые все вместе такое общение и обеспечивали. Чтобы хорошо общаться с другими людьми, мы должны развивать у себя воображение. Воображение в этом случае проявляется в нашем умении ставить себя на место другого человека. Важнейшим компонентом успешного общения, также является умение выбирать по отношению другому человеку наиболее подходящий способ поведения, способ обращения с ним. Наше обращение с другими людьми, наше отношение к ним и наше понимание их обычно тесно друг с другом связаны. Очень многое в нашей способности правильно настраиваться на другого человека и выбирать наиболее отвечающий обстоятельствам способ поведения зависит от нашего знания не только другого человека, но и, прежде всего — самих себя, от нашего умения на основе этого знания сознательно управлять своим поведением в различных ситуациях общения.

Список использованных источников

1. Диалог как форма психологического воздействия // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и … Сб. науч. тр. / Под ред. А.А. Бодалёва, Г.А. Ковалёва. -М.: Изд.АПН СССР, 1986, С.113-127.91. Копьев А.Ф. О

2. Диалог как форма психологического воздействия. // Из: «Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации».М., 1987, совместное Г.А; Ковалевым

3. Бодалев А.А., Караковский В.А., Новикова Л.И. Психологические проблемы воспитания в современных условиях // Советская педагогика. 1991. №5.

Курсовая работа: Ремонт колесных пар

МПС России

ГУП «Октябрьская железная дорога»

Санкт-Петербургский

электромеханический техникум

железнодорожного транспорта.

Курсовой проект на тему:

Ремонт колесных пар.

Выполнил: Голубев С.В.

Группа: ВР-44

Принял: Жарков Г.П.

Санкт-Петербург

2002 г.

Введение.

           

            Из-за больших статических и динамических нагрузок, которые возникают в условиях эксплуатации колёсной пары, возникают различные дефекты.

            Для обеспечения надёжной работы на железной дороге создана система выявления дефектов колёсных пар. Основой такой системы является выявление дефектов колёсных пар. В эксплуатации колёсная пара испытывает статические и динамические нагрузки.

            Для  грузовых вагонов норма статической нагрузки на рельсы от колёсной пары значительно меньше, чем у пассажирских и составляет 176,4 кН. Динамические силы взаимодействия между колесом и рельсом существенно возрастают. Как показывает анализ эксплуатации подвижного состава, это происходит в результате изменения жёсткости пути и увеличения дефектов на рельсах и колёсах. Наблюдения показали, что у поездов, которые обращаются на участках пути с железобетонными шпалами, колёса значительно чаще бракуют из-за дефектов поверхности катания колёс, чем колёса поездов, которые обращаются на участках с деревянными шпалами. Это происходит вследствие того, что жёсткость железобетонной шпалы по сравнению с деревянной в 2 раза больше, а зимой она возрастает ещё в 2 раза по сравнению с летом.

            Для  уменьшения дефектов тормозного происхождения применяются композиционные колодки вместо чугунных.

            На прочность колеса помимо всего оказывает влияние и высокая температура, которая возникает при торможении, особенно в зоне перехода обода к диску. Температура в зоне обода и диска по мере уменьшения толщины обода, значительно увеличивается. А вследствие уменьшения толщины диска, радиальные напряжения в диске с внутренней стороны колеса к зоне перехода к ободу растут.

            В последнее время увеличилось число изломов дисков колёс, из-за увеличения загрузки вагонов.

            Применение роликовых подшипников в вагонных буксах привело к видоизменению шеек оси. Помимо совершенствования шеек оси, так же совершенствовались химический состав и механические свойства материала осей, а так же технология их изготовления. В 1976г. было освоено изготовление осей способом винтовой прокатки, что способствовало сокращению на 15% материала для изготовления колёсных пар.

            В последние годы участились случаи образования неравномерного проката колёс. Главным образом он возникает у колёс пассажирских вагонов из-за значительной  перегрузки элементов колёсной пары и рельсового пути. При скорости движения более 120 км/ч возникают наибольшие силы и ускорения буксы и при этом влияние видов дефектов колёс сказывается в меньшей степени.

            Этот дефект возникает в основном из-за жёсткости пути, повышенной скорости и образования на поверхности катания колёс дефектов тормозного происхождения.

            Для анализа причин появления дефектов и разработки мер по их устранению, большое значение имеет классификация, которая устанавливает связь между характеристиками износа, повреждения колёсной пары и условий эксплуатации. Качество и эффективность ремонта во многом зависит от исполнителей и организаторов производства в колёсных цехах, от их знаний передовой технологии и профессионализма.

            Требования к колёсным парам в эксплуатации регламентированы:

     «Инструкцией  осмотрщику вагонов»

     «Инструктивными указаниями по эксплуатации и ремонту вагонных букс с роликовыми подшипниками, при плановых ремонтах вагонов»

     «Инструктивными указаниями по эксплуатации и ремонту колёсных пар, при плановых ремонтах вагонов»

Неисправности колесных пар.

            В процессе эксплуатации происходит естественный износ, в частности равномерный прокат обода колеса возникает в результате трения его о рельсы.

            Исправное содержание ходовых частей в эксплуатации обеспечивается периодическими видами ремонта (заводскими и деповскими), выполняемые в депо и на заводах, а так же текущим ремонтом. При деповском ремонте колёсных пар восстанавливаются узлы и детали (негодные заменяются новыми, а неисправные ремонтируются с доведением до альбомных размеров). Этот вид ремонта наиболее трудоёмок, требует большой затраты новых материалов и запасных частей.

            Износ и повреждения колёсных пар выявляют наружным осмотром, шаблонами и измерительным инструментом.

            Наружным осмотром выявляют видимые неисправности, например, трещины и отколы обода, диска и ступицы, цельнокатаных колёс.

            Шаблоны применяют для проверки профиля обода цельнокатаных колёс, радиуса закруглений осей колёсных пар, а так же других деталей. Из измерительных инструментов наиболее распространены шаблоны, микрометры различных конструкций, штихмасы, линейки и угольники. Особенно широко применяют микрометры при ремонте деталей букс с роликовыми подшипниками и колёсных пар.

            Для выявления трещин в металле, которые нельзя обнаружить наружным осмотром, проверяют магнитными и ультразвуковыми дефектоскопами.

            Исправная работа колесных пар зависит от точности изготовления деталей и качества их обработки. Поэтому при ремонте колёс необходимо строго выполнять технические требования и соблюдать установленные размеры.

Ремонт колесных пар Причины и методы выявления неисправностей колёсных пар.

       Главными неисправностями колёсных пар являются: прокат ободьев колёс; износ ободьев по толщине, а так же вертикальный подрез гребней; ползуны, выщерблины и раковины на поверхности катания; износ и повреждения шеек осей; трещины в осях; протёртость и изгиб оси; ослабление и сдвиг колеса на оси; трещины в колёсах.

                       

Неисправности колёс.

            Прокат по поверхности катания колеса образуется вследствие его трения о рельсы (рис.1). Практически принято считать, что 1мм проката обода цельнокатаного колеса возникает в среднем после пробега колёсной парой 30000 км.

            При большом прокате увеличивается сопротивление движению поезда, кроме того, гребень колеса низко опускается и может касаться болтов рельсовых креплений, ослаблять соединение рельсов и даже срезать их болты, что создаёт угрозу для безопасности движения поездов. Наибольшие допускаемые размеры равномерного проката при периодическом и текущем ремонте вагонов, а так же при их эксплуатации, установленные Инструкцией по освидетельствованию, формированию и ремонту вагонных колёсных пар, приведены в таблице 6.

            Прокат измеряется абсолютным шаблоном (рис.2).Ремонт колесных пар При измерении вертикальный движок шаблона устанавливают на расстоянии 70 мм от внутренней грани колеса, а шаблон свободно накладывают на обод колеса. Чтобы вертикальный движок установить на расстоянии 70мм от внутренней грани колеса, необходимо поворотом стопорного винта ослабить рамку движка, передвижением последнего по прорези совместить риски на шаблоне и рамке и завернуть стопорный винт. Величину проката отсчитывают по делениям, нанесённым на рамке вертикального движка и риске, имеющейся на самом движке. Если прокат смещён относительно круга, измерительную ножку ставят в месте наибольшего износа. Для выявления наибольшего проката измерения производят в нескольких местах по окружности обода колеса.

Ремонт колесных пар            Износ по толщине ободьев колёс наблюдается после продолжительной работы колёсных пар в эксплуатации и неоднократных обточек колёс на станке. Наименьшие допустимые размеры толщины ободьев колёс при подкатке колёсных пар под вагоны, выпускаемые из периодических видов и текущего ремонта, установлены Инструкцией по освидетельствованию, формированию и ремонту колёсных пар и приведены в таблице 1. Измеряют толщину ободьев в наиболее тонком месте шаблоном, называемом толщиномером (рис.3).Для этого ножку шаблона устанавливают на расстоянии 70 мм и толщиномер линейкой плотно прижимают к внутренней грани обода. Затем, двигая движок, подводят ножку к поверхности катания. Цифры, нанесённые на линейке шаблона и совпадающие с указательной чертой на движке, показывают действительную толщину обода с учётом износов на поверхности катания колеса.

                       

Износ и вертикальный подрез гребней колёс.

            Износ гребня образуется от соприкосновения с рельсом вследствие извилистого движения колёсной пары на прямых участках пути и при прохождении вагона по кривым.

                                                                                                                           Таблица 1                                     

Пассажирские вагоны

Наименьшая толщина при ремонте, мм

заводском

деповском

текущем

текущем

отцепочном

безотцепочном

обращающиеся в поездах со скоростью свыше 120 до 140 кмч

40

40

37

35

обращающиеся в поездах со скоростью свыше 140 до 160 кмч

55

45

42

40

обращающиеся в поездах со скоростью  до 120 кмч

33

33

30

25

Реферат: Достопримечательности Краснодара

К разряду достопримечательностей Краснодара необходимо отнести, в первую очередь, его архитектуру – недаром в начале двадцатого века город называли Маленьким Парижем. В центральной части города можно встретить здания с вековой историей, построенные в стиле классицизма, модерна и барокко.

Как и в любом городе с богатой историей, в Краснодаре есть довольно много памятников. Разумеется, не обошлось без памятника кубанскому казачеству – в 1897 году был установлен обелиск в честь двухсотлетия его существования. Высота обелиска составляла четырнадцать метров. После революции памятник был разрушен, а восстановлен только в 1998 году.

Если Вы любите посещать музеи, то в Краснодаре Вам точно будет, куда сходить. Например, очень интересны коллекции краеведческого музея, основанного ещё в 1879 году: кости ископаемых китов, сокровища и оружие скифов, казачьи предметы быта и многое другое. Истории кубанского казачества посвящён отдельный музей – дом казачьего атамана Барсука. Литературный музей Краснодара также посвящён культуре казачества – в нём собрана информация и экспонаты о кубанской словесности с момента основания первой крепости на Кубани и до современности. Первый художественный музей Краснодара был открыт в 1904 году на основе частной коллекции Коваленко, ставшего первым директором музея. Среди особо интересных экспонатов музея – коллекция русского авангардизма двадцатого века и коллекция цветной японской ксилографии. Уникальным в своём роде является краснодарский музей культуризма Самсон, расположенный в подвальном помещении, использующемся в качестве тренировочного зала для бодибилдеров. Среди экспонатов музея – тренировочные материалы, изготовленные самостоятельно, фотографии культуристов, относящиеся ещё к «подпольному» этапу развития данного вида спорта.

В Краснодаре находится один из самых крупных кинотеатров России – Аврора. Он построен в 1967 году, относится к разряду памятников архитектуры Краснодара и Кубани в целом.

В Краснодаре действует краевая филармония, созданная в 1939 году. Здание, в котором она располагается, построено в 1909 году и предназначалось для драматического театра. Концертному залу Краснодарской краевой филармонии присвоено имя композитора Пономаренко.

Театр оперетты появился в Краснодаре уже при советской власти, в 1933 году. На его сцене выступали многие известные артисты, включая Фёдора Шаляпина. В 1939 году по инициативе Самуила Маршака в Краснодаре был создан Театр Кукол. В настоящее время Театр Кукол Краснодара проводит ежегодный фестиваль кукольных театров и принимает участие в подобных мероприятиях, проводимых в других городах – как в России, так и за рубежом.

Во всём мире известен Кубанский академический казачий хор, созданный ещё в 1811 году. За время существования хор был много раз отмечен самыми различными наградами и дипломами, присуждёнными на российских и зарубежных фестивалях и конкурсах. Статус академического коллектив получил в 1993 году, а через пять лет, в 1998 году, был награждён орденом Дружбы народов.Есть в Краснодаре и природные достопримечательности. Например, в парке имени Горького растут дубы возрастом более трёх столетий, а ещё – редкое дерево двулопастный гинкго.

Среди достопримечательностей Краснодара, относящихся к православной культуре, особо заметны величественные Свято-Екатерининский и Троицкий кафедральные соборы. Одним из первых каменных зданий Краснодара стала церковь во имя иконы Богоматери Всех Скорбящих Радость.

Старые улицы нашего города несколько моложе, чем сам город. По данным дореволюционных историков, приехавший в Екатеринодар из Симферополя землемер для межевания города, по утвержденному Таврическим губернатором плану согласно просьбе войскового правительства, производить это работу не стал. Переселенцы уже построили себе хаты и получилось, что многие строения стоят прямо на будущих улицах. Менять что-либо было невозможно, ибо люди были измучены переездом, устройством на новом месте, полуголодным существованиям … Но осенью 1794 началось перестроение и длилось оно несколько лет …

…Улицы были расположены ровно и строго параллельно. » Одною улицею можно выйти за город, одною же можно пройти через город, в поперек, от Карусуна до Кубани …»- писал один из жителей Екатеринодара. Такая планировку Казаки выбрали не случайно — она была удобна для военного города, поскольку улицы просматриваются и с юга на север, и с запада на восток.

Название этих улиц складывались постепенно, довольно медленно и окончательно сложились к 1870-м годам. Названия давали по дорогам, ведущим из города в другие населенные пункты ( Пластуновская, Динская, Медведовская … ), по большим объектам на улице (площади) или близ неё ( Гимназическая, Соборная … ), по местоположению, происхождению, назначению улицы ( Насыпная, Сквозная, Прогонная … )

Главная, «пришпектовая», Красная, Большая — так по-разному называли центральную улицу Екатиринодара в период, когда внутригородские названия ещё складывались. Осталось название Красная. Название улицы менялось. Были попытки переименовать её в Черноморскую, Кубанскую или Войсковую. Но название устояло. А в ноябре 1914 года оно всё же изменилось в честь приезда Николая II улица стала называться Николоавским проспектом. Вскоре после победы Февральской революции, на заседании городской думы 14 марта 1914 года, улице было возвращено прежнее название. Менялось оно и в наше время. В 1949 году, когда отмечалось 70-летие И. В. Сталина, улице было присвоено его имя. И, наконец, в 1957 году ей вторично было возвращено её первое название — Красная.

В начале 90-х годов XVIII столетия именно тут тыбчатый запорожский казак вынул первый штык земли, разместив ось будущей главной улицы своего «войскового града». Тогда, на этом месте, переселенные на Кубань черноморцы соорудили «главное»войсковое учреждение — походную палаточную церквушку. В наши дни началось строительство концертного зала на 1800 мест, необычайной архитектурной формы. Но в начале 70-х годовстроительство было заморожено. И на его месте выросла трибуна-городская доска почёта. Сегодня за этим сооружением ведется строительство банка.

Здесь же не далеко вы можете увидеть красивое здание — детская художественная школа №3, это бывший дом архитектора В.А. Филиппова. Архитектор В.А. Филиппов. Конец XIX века.

Здание окружного суда было построено в 1896 г.и после перестройки в 1950 г. приняло современный вид. Сегодня это здание Законодательного собрания Краснодарского Края.

В начале 1890-х было предложено воздвигнуть памятник Екатерине II. Работа была заказана известному художнику и скульптору М.О. Микешину. В 200-летний юбилей войска 9 сентября 1896 года состоялась закладка памятника. В 1904 году на площади был разбит сквер с аллеями, цветниками, бассейнами для фонтанов, и открытие памятника состоялось спустя 3 года уже в Атаманском сквере. Осенью 1920 года в соответствии с постановлением Совета народных комиссаров, памятник был разобран (без повреждений) и сдан на хранения в исторический музей. Памятник, к сожалению, не сохранился, его изъяли из музея, как бронзовый лом … На месте памятника Екатерине II сейчас большая клумба, перед ней установлено барельефное изображение памятника, который возможно, когда-нибудь восстановят…

Это здание на углу ул.Пушкина было известно в Екатеринодаре как «дом Акулова». Хозяин крупный домовладелец, предприниматель, коммерсант Ф.М. Акулов еще в 1906 году предлагал построить на этом месте здание специально для картинной галереи. Но заказчик раздумал и стался в прежнем доме Акритаса (Красная, 64). Дом был построен архитектором А.А. Козловым в 1911 и использовался как доходный. Это здание ещё много раз меняло своих обитателей — было оно и домом доктора С.В. Очаповского, общежитием рабфака, партийных органов. В конце 20-х ул. Красная, 6здесь располагался Кубанский практический сельхозинститут, в конце 30-х здание было передано краевому управлению милиции … Во время войны здание пострадало, а при восстановлении несколько изменило свой внешний вид и еще долго меняло своих хозяев. Сейчас здесь расположился арбитражный суд Краснодарского Края.

В 1801 году на этом месте была построена деревянная армянская церковь, простоявшая почти 70 лет. И в 1916 году было построено здание для армянского училища (архитектор Л.Ф. Эберг). Средства на его строительство пожертвовал купец Б.В. Черачев, и в знак благодарности армянское общество присвоило училищу его имя. В 1946 году горисполком принял решение передать бывшее здание армянской школы библиотеке им. Пушкина, которая и перешла сюда после восстановления в 1956 году.

Фасадом на улицу выходит старинный двухэтажный дом, известный в прошлом как дом Кузнецова. Владелец сдавал его в аренду, и здесь в разное время помещались нотариальная контора, конвертная фабрика, правление маслобойного завода …В 1900 году в этом доме снял помещение для своей конторы известный в городе архитектор И.К. Мальберг, по проектам которого в Екатеринодаре построено много красивых зданий. В советское время бывший дом Кузнецова использовался как жилой, после войны его занимал горисполком. Многие годы здесь располагался музыкально-педагогический факультет Краснодарского института культуры, преобразованного в декабре 1993 года в Краснодар- скую государственную академию культуры.

Красная улица особенно дорога нам: ведь как никакая другая, впитывала она в себя всё то, чему была молчаливым свидетелем вот уже более двух столетий …

Краснодар, находясь в геометрической середине края, расположен точно на 45 градусе северной широты — на самой оси умеренного пояса планеты. Это самый южный русский город из числа центров краев и областей России…Краснодар — православный центр Кубани, в котором находятся управления Краснодарской и Новороссийской епархии, несколько действующих храмов: Свято-Екатерининский кафедральный собор, Свято-Троицкий, Свято-Георгиевский, Свято-Ильинский, Свято-Покровский, храм Рождества Христова и ряд других городских приходов.

В храмах в связи со знаменательными событиями в жизни Русской Православной Церкви с участием священнослужителей и православных верующих проводятся праздничные богослужения и церемонии, концерты духовной музыки.

Старые улицы нашего города несколько моложе, чем сам город. По данным дореволюционных историков, приехавший в Екатеринодар из Симферополя землемер для межевания города, по утвержденному Таврическим губернатором плану согласно просьбе войскового правительства, производить это работу не стал. Переселенцы уже построили себе хаты и получилось, что многие строения стоят прямо на будущих улицах. Менять что-либо было невозможно, ибо люди были измучены переездом, устройством на новом месте, полуголодным существованиям … Но осенью 1794 началось перестроение и длилось оно несколько лет …

…Улицы были расположены ровно и строго параллельно. » Одною улицею можно выйти за город, одною же можно пройти через город, в поперек, от Карусуна до Кубани …»- писал один из жителей Екатеринодара. Такая планировку Казаки выбрали не случайно — она была удобна для военного города, поскольку улицы просматриваются и с юга на север, и с запада на восток.

Название этих улиц складывались постепенно, довольно медленно и окончательно сложились к 1870-м годам. Названия давали по дорогам, ведущим из города в другие населенные пункты (Пластуновская, Динская, Медведовская … ), по большим объектам на улице (площади) или близ неё (Гимназическая, Соборная … ), по местоположению, происхождению, назначению улицы (Насыпная, Сквозная, Прогонная … )

Храм Александра Невского в городе Краснодаре

28 мая 2006 года в городе Краснодаре отметил второе рождение Храм во имя Александра Невского.

Самый большой и прекрасный белокаменный собор, первоначально построенный в 1872 году по проекту братьев Ивана и Елисея Черники, сполна разделил судьбу Российского Казачества.

Разрушенный в 32-м году, как главная святыня и символ Казачества, он оставался в памяти народа, и в конце 90-х годов, вместе с активным восстановлением Казачества и возвращением традиций, о нем опять вспомнили. В 2003 году, учитывая многочисленные обращения граждан, духовенства, казачества, общественных организаций города Краснодара, главой администрации Краснодарского края Александром Николаевичем Ткачевым было принято решение о строительстве войскового храма Александра Невского в Краснодаре. 17 декабря 2003 года Митрополит Екатеринодарский и Кубанский Исидор освятил закладку первого камня в строительство нового храма. Именно этот храм был главным собором Кубанского Казачества и в нем хранились главные реликвии казачества.

В честь его появления площадь и примыкающая улица стали называться Соборными.

Высота храма более 50 метров.

Площадь – 1493 кв.м.

Вместимость – 500 человек.

Высота крестов: центрального купола – 7 метров, малых куполов – 4 метра.

13 колоколов общим весом 5,9 тонн

Летом 2005 года Патриарх Московский и Всея Руси Алексий II, приехав в Краснодар, побывал на стройке храма и освятил перед установкой на здание купола, колокола и кресты возрождаемого собора.

Прогуливаясь по центральной улице Краснодара, на углу улиц Красной и Мира можно встретить своеобразный памятник, созданный известным скульптором Валерием Пчелиным, – прогуливающихся собачек. Так сказать, идеальная пара. Она в платьице, с зонтиком и он весь такой элегантный со шляпкой в лапке.

Ходит легенда, что памятник этот не простой, а исполняющий желания. Чтобы желания исполнились нужно потереть собачкам лапу. Это-то и странно, ведь потертые у них носы.

А откуда же взялся этот памятник!? Идея пришла благодаря Владимиру Маяковскому, который так и описал Краснодар: «Это вам не собачья глушь, а собачкина столица!». И нам теперь остается только догадываться, о чем именно свидетельствуют эти собачки: то ли о том, что среди людей есть и другой мир – мир собак, то ли хотят нам показать единение (собачки взялись за руку), то еще что…

Сквер был разбит в 1932 году на месте Александро-Невского собора.

Территория сквера имени Г.К. Жукова относится к землям общего пользования, предназначена для массового отдыха горожан, проведения выставок народного творчества, других публичных мероприятий.

На территории сквера расположены: храм-часовня св. Александра Невского, бюст маршала СССР Г.К. Жукова, фонтан со светомузыкой, кафе.

Кроме того, в сквере находится памятник истории города Краснодара Мемориальная арка «Ими гордится Кубань», а также расположены газоны и зелёные насаждения.

Церковь-часовня Александра Невского. Построена в 1995 году. Находится в сквере им. Г.К. Жукова. На этом самом месте раньше располагался, разрушенный в 1932 году Александро-Невский войсковой собор.

Краснодарский академический театр драмы им. Горького. 29 апреля 1920 года постановлением Кубано-Черноморского ревкома в городе Екатеринодаре был создан Первый советский драматический театр им. Луначарского. Первоначально он располагался в здании Зимнего тетра, построенного в 1909 году в Екатеринодаре (ныне Краснодарская филармония), а с 1973 года – в нынешнем здании. С этой даты и ведет отчет своей биографии Краснодарский академический театр драмы.

24 апреля 2009 года на пересечении улиц Красной и Бабушкина состоялось торжественное открытие архитектурно-исторического комплекса: памятника Святой великомученице Екатерине, небесной заступнице Краснодара и Триумфальной Александровской Арки. Восстановление утраченной архитектурной красоты, приобщение жителей к истории и культуре родного города стали главными задачами этого проекта.

Территория вокруг памятника празднично украшена. Открыли памятник губернатор Краснодарского края Александр Николаевич Ткачев, автор проекта — скульптор Виталий Шанов, а также это почетное право было предоставлено Екатеринам: Кате Александровой — учащейся СОШ им. В. Г. Захарченко, Екатерине Колесниченко — артистке Государственного академического Кубанского казачьего хора и Екатерине Гавриловне Вакуленко — заведующей кафедрой декоративно-прикладного творчеств КГУКИ.

Священнослужители и сестры милосердия, Почетный караул Кубанского казачьего войска, представители Центра национальных культур и творческих союзов, кадеты и учащиеся школ искусств, ведущие профессиональные коллективы приняли участие в торжественной церемонии открытия памятника Святой Екатерине.

Торжественное богослужение, церемония освещения памятника, дети, выпускающие в небо голубей, запуск фонтана — все это оставило неизгладимое впечатление о незабываемом событии кубанской столицы.

Была заложена и новая традиция — каждый, кто пройдет под колоколом, получит благословление и защиту Святой великомученицы Екатерины, особенно молодожены. Именно эта Святая считается покровительницей невест, поэтому первыми прошли под колоколом 10 пар новобрачных. Митрополит Екатеринодарский и Кубанский Исидор благословил молодые семьи и вручил иконы с изображением Святой вмц. Екатерины.

Оригинальным творческим решением открытия Триумфальной Александровской арки стала историческая реконструкция событий 1888 года — приезд императора Александра III с Августейшим семейством в Екатеринодар. На основе архивных фотографий было воссоздано оформление Триумфальной Арки флагами и вензелями. Театрализованное действие с участием царской семьи, императорской свиты и горожан в подлинных исторических костюмах конца 19 века в исполнении артистов ансамбля песни «Криница», Музыкального и Молодежного театров сопровождалось звуками прибытия поезда, людского шума на перроне вокзала, звоном шашек казаков Почетного караула Кубанского казачьего войска, выстрелами пушек и гимна дореволюционной России «Боже, царя храни», в исполнении в исполнении артистов Кубанского казачьего хора, Краснодарской филармонии им. Г. Ф. Пономаренко.

Александр III обратился с приветственным словом к жителям и гостям города.

Ответное слово главы Администрации города Владимира Лазаревича Евланова стало связующим звеном между прошлым и настоящим кубанской столицы. Автор и исполнитель Алена Стихарева подарила песню «Звезда Екатерины».

На центральной аллее города развернулась стилизованная городская ярмарка XIX века. Жители и гости города пробовали кубанские разносолы, пили чай с бубликами, знакомились с выставками-продажами традиционных сувениров.

За организацию и проведение открытия историко-архитектурного комплекса Агентство получило благодарность департамента культуры Краснодарского края.