Реферат: Вибір автоматизованої програми для ведення бухгалтерського обліку на підприємстві

ЗМІСТ

Вступ

Проблеми та цілі їх вирішення щодо автоматизації бухгалтерського обліку на підприємстві

Основні критерії вибору програмного продукту

Перелік програм автоматизації обліку, що пропонує ринок та їх основні можливості

Ціни програмних продуктів та їх аналіз

Вибір програми автоматизації обліку для підприємства

Висновок

Список використаних джерел

ВСТУП

Сьогодні неможливо представити підприємство, що не мають комп’ютерів. В наш час автоматизувати облік стало не тільки модним, але й необхідним для підвищення діяльності підприємства в цілому.

При впровадженні комп’ютерних інформаційних облікових систем на підприємствах, що базуються на сучасних інформаційних технологіях, працівники стикаються як з великою кількістю переваг так й з проблемами зв’язаними з цим. Проблема створення або впровадження цих систем на підприємстві залишається однією з найскладніших, не лише в Україні, а й у світі.

Сучасні підприємства вимагають найновіших методів управління. Ухвалення управлінських рішень в умовах постійно змінного, динамічного середовища вимагає не тільки аналізу, оцінки і прогнозування внутрішнього розвитку підприємства, але і забезпечення відповідності між зовнішнім мікросередовищем, зовнішнім макросередовищем і результатами фінансово-господарської діяльності підприємства, що, у свою чергу, висуває високі вимоги до інформаційного забезпечення управління підприємством.

В даний час на ринку комп’ютерних програм є універсальні аналітичні програми і спеціальні, що використовуються в окремих галузях економіки. Більшість користувачів віддають перевагу універсальним комп’ютерним програмам унаслідок їх достатньо легкої настройки і адаптації до особливостей бухгалтерського обліку в різних галузях.

Тому, нашим завданням даної роботи є вибір автоматизованої програми для ведення бухгалтерського обліку на підприємстві.

ПРОБЛЕМИ ТА ЦІЛІ ЇХ ВИРІШЕННЯ ЩОДО АВТОМАТИЗАЦІЇ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ НА ПІДПРИЄМСТВІ

Питання впровадження обліково-економічного програмного забезпечення завжди є надзвичайно дискусійними, тобто такими, що їх завжди по-різному розуміють представники різних задіяних професійних груп (бухгалтерів, керівників підприємств, працівників інформаційних технологій відділів підприємств, представників фірм-розробників, науковців).

Усі проблеми, пов’язані з працівниками інформаційних технологій в управлінні, обліку та контролі, – це складові однієї великої проблеми впровадження. В деяких джерелах успішність впровадження автоматизованих систем управління підприємством зазначається на рівні лише 26%. Втім опитування показало, що у випадку автоматизації бухгалтерських систем ймовірність успіху все-таки вища – не менш як 60 % підприємств змогли комплексно автоматизувати свій бухгалтерський облік.

Основним чинником, який свідчить про те, що підприємство має проблеми із упровадженням програмного забезпечення, є ситуація, коли;

кошти на автоматизацію вже витрачені;

на визначену дату програмне забезпечення не виконує тих функцій, які, як планувалось, мали бути реалізовані.

У подальшому проект може розвиватися за двома сценаріями: перший – керівництво підприємства через небажання припуститись повторної помилки вже не йде на додаткові витрати, і проект закривається; другий – поступово, зусиллями великого штату програмістів система переписується, Іноді майже повністю, і в такому вигляді вводиться в експлуатацію.

Виділимо три найбільш важливі проблеми, про які слід пам’ятати при впровадженні, а саме: загальної організації бізнесу й обліку; грошових коштів та облікових та технічних кадрів.

Всі ці проблеми взаємопов’язані. Вирішення хоча б однієї з них спрощує вирішення інших. Наприклад, якщо підприємство від початку готове вкладати значні кошти у впровадження системи, то залучення сторонніх консультантів та суттєве оновлення (і навчання) штату власних фахівців значно сприятимуть успіху проекту.

Основними перевагами, які можуть отримати підприємства від упровадження комп’ютерних облікових інформаційних систем відрізняються за характером і обсягом залежно від завдань проекту автоматизації. Вони можуть бути такі:

автоматизація діяльності підприємства в цілому;

автоматизація винятково бухгалтерії (фінансового та податкового обліку);

автоматизація бухгалтерського обліку, але з метою отримати також інформаційний інструмент, який би давав змогу вирішувати поточні управлінські завдання.

Як показала практика, впровадження на українських підприємствах, віддачу від інвестицій в автоматизовану систему управління отримують за рахунок:

своєчасного оперативно-виробничого планування й обліку виробництва, що дає можливість на 20-30% знизити втрати, безпосередньо в цехах;

уникнення не облікованих недостач;

зниження дебіторської заборгованості за рахунок її всебічного, персоніфікованого контролю.

У цілому незважаючи на наведені проблеми, альтернативи інформаційним обліковим технологіям в середньостроковій перспективі як у бухгалтерів, так і у керівників немає. І це стосується підприємств будь-яких розмірів і галузей. Все більшого поширення набуває думка, що інформаційні технології – це питання “гігієни” підприємства, а не розкоші або стратегічної конкурентної переваги. Питання тільки в тому, який варіант автоматизації обрати, як і з ким його здійснити і скільки це коштуватиме.

ОСНОВНІ КРИТЕРІЇ ВИБОРУ ПРОГРАМНОГО ПРОДУКТУ

Для кращої орієнтації між десятками пропозицій бухгалтерських програм необхідно відзначити найважливіші для бухгалтера критерії вибору майбутньої покупки. Тому при покупці програми автоматизації обліку бухгалтеру необхідно керуватися наступним алгоритмом.

Ім’я. Гарне ім’я неможливо створити за один день. Тому краще зупинити свій вибір на відомій програмі, хорошою ознакою якої є тривала присутність на ринку програмного забезпечення.

Ціна. Це один з найважливіших пунктів при купівлі. Не шкода грошей саме на свій обсяг роботи, але не більше. Одна лиш думка про можливу переплату може змусити відмовитися від купівлі.

Якість. Об’єктивні ознаки якості – наявність Свідоцтва Держдепартаменту інтелектуальної власності України, переможних дипломів, медалей і т. д. за участь у вітчизняних і міжнародних виставках. Немаловажний фактор – зростання обсягів продажів програм і кількості працівників на фірмі.

Приступність. Необхідність мати зрозумілу, доступну, та просту в користуванні програму для автоматизації обліку.

Сервіс. Наявність системи сервісного обслуговування клієнтів високого рівня. Надання клієнтам багатоканального телефону підтримки, проведення постійних семінарів для користувачів програми. Можливість замовникам оновлювати свої версії через Інтернет. За великими замовниками повинні бути закріплені постійні співробітники.

Обсяг інформації, що обробляється. Бухгалтерам малих і середніх фірм рекомендація проста – купуйте найдешевші версії і розслабтеся. У представників великих фірм і проблеми великі. Їх турбують і величезні обсяги вкладеної інформації, і десятки відділень, і звірення, і консолідовані звіти.

ПЕРЕЛІК ПРОГРАМ АВТОМАТИЗАЦІЇ ОБЛІКУ, ЩО ПРОПОНУЄ РИНОК ТА ЇХ ОСНОВНІ МОЖЛИВОСТІ

Ринок бухгалтерських програм, на відміну від продовольчого, ми не можемо побачити. Щоправда, знавці скажуть: є такий ринок – це виставки програмного забезпечення. Так, вони відбуваються, але беруть участь у них переважно самі виробники, а більшість потенційних покупців про них узагалі не знає.

Друга характерна відмінність ринку бухгалтерських програм від інших – неможливість швидко оцінити продукт. У супермаркеті ми швидко знаходимо потрібний товар. Бухгалтеру-покупцеві складніше зробити вибір. Так, він може побачити програму, прочитати основні відомості про неї, але для остаточної оцінки цього недостатньо.

Для полегшення вибору програми й об’єктивнішої її оцінки необхідно відкинути оцінку невідомих фірм і їхні програми, а також фірми з непомірно помітною рекламою (може виникнути підозра, що власники, кинувши значні кошти на рекламу, можуть “забути” про якість продукту). І необхідно пам’ятати – добра якість не буває дешева.

На ринку програмних продуктів представлено широкий спектр програм по автоматизації бухгалтерського обліку, найпоширенішими з яких і найбільш адаптованими до української системи ведення обліку є :

“1С: Підприємство” – 7 і 8 версія;

“Акцент-бухгалтерія”;

“Парус – Підприємство”;

“Бест Звіт Плюс”.

“1С: Підприємство 8” – програмний продукт ”1С:Бухгалтерія 8 для України” включає технологічну платформу “1С:Підприємство 8” і конфігурацію (прикладне рішення) “Бухгалтерія для України”.

Правила ведення обліку налаштовані саме в конфігурації. “1С:Бухгалтерія 8 для України” призначена для автоматизації бухгалтерського й податкового обліку, включаючи підготовку обов’язкової (регламентованої) звітності, в організаціях, що здійснюють які-небудь види комерційної діяльності: оптову й роздрібну торгівлю, комісійну торгівлю (включаючи субкомісію), надання послуг, виробництво і т.д. Бухгалтерський і податковий облік ведеться відповідно до чинного законодавства України. “1С:Бухгалтерія 8 для України” забезпечує рішення всіх завдань, які виникають перед бухгалтерською службою підприємства, якщо бухгалтерська служба повністю відповідає за облік на підприємстві, включаючи, наприклад, виписку первинних документів, облік продажів і т.д. Дане прикладне рішення також можна використовувати винятково для ведення бухгалтерського й податкового обліку, а завдання автоматизації інших служб, наприклад, відділу продажів, вирішувати спеціалізованими конфігураціями або іншими системами.

Пакет “1С: Підприємство” складається з таких модулів:

Версія “1С: Підприємство 7.7”:

1С: Бухгалтерія;

1С: Торгівля і Склад;

1С: Зарплата і кадри.

Версія “1С: Підприємство 8.0”:

1С: Бухгалтерія 8.0;

1С: Управління торгівлею 8.0;

1С: Зарплата і управління персоналом 8.0.

До складу “1С:Бухгалтерії 8 для України” включений план рахунків бухгалтерського обліку, відповідний до Наказу Міністерства Фінансів України “Про затвердження Плану рахунків бухгалтерського обліку та Інструкції про його використання” від 30.11.99р. №291. Склад рахунків, організація аналітичного, валютного, кількісного обліку на рахунках відповідають вимогам законодавства по веденню бухгалтерського обліку й відбиттю даних у звітності. При необхідності користувачі можуть самостійно створювати додаткові субрахунки й розрізи аналітичного обліку.

“Акцент-бухгалтерія” – це універсальна автоматизована програма для ведення бухгалтерського, управлінського та фінансового обліку на підприємствах. Ця програма забезпечує повноцінний правильний з бухгалтерської точки зору багатовимірний та багаторівневий аналітичний і синтетичний облік. В програмі реалізована загальноприйнята методика бухгалтерського фінансового та податкового обліку, яка підтримує НСБО. “Стандартне рішення” що входить в комплект поставки продукту, створене для підприємств оптово-роздрібної торгівлі. Також напрацьовано ряд спеціалізованих рішень, які базуються на стандартах і враховують специфіку бухгалтерського обліку при автоматизації підприємств.

“Акцент-бухгалтерія” версій 6.0 та 7.0 включає:

Нарахування та виплата зарплати.

Автоматизований розрахунок різних видів нарахувань і стягнень.

Облік необоротних активів та балансової вартості основних засобів.

Облік валових доходів та витрат.

Розрахунки з бюджетом.

Розрахунки з підзвітними особами.

Розрахунки з постачальниками та покупцями.

Облік банківських та касових операцій.

Можливість формування, зберігання та друку всіх необхідних документів.

“Парус-Підприємство” – повнофункціональна система, що дозволяє автоматизувати всі облікові й управлінські завдання, характерні для підприємств малого і середнього бізнесу. У її складі тепер десять модулів:

“Парус-Адміністратор”;

“Парус-Бухгалтерія”;

“Парус-Реалізація і Склад”;

“Парус-Заробітна плата”;

“Парус-Персонал”;

“Парус-Менеджмент і Маркетинг” (CRM-модуль);

“Парус-Консолідація”;

“Парус-Ресторан”;

“Парус-Готель”;

“Парус-Лікувальна установа”.

“Бест звіт плюс” – програмний комплекс призначений для автоматизації процесів роботи зі звітною документацією встановленого зразка. Він забезпечує організацію електронного документообігу у всіх без винятку суб’єктів господарювання будь-якої форми власності та джерел фінансування або між ними та державними контролюючими органами, подача звітності яким передбачена чинним законодавством. Це можливість інтеграції даних з будь-якої бухгалтерської програми (1C, і т.д.) Передача звітності засобами електронної пошти із застосуванням підсистеми шифрування та пересилки.

Функціональні можливості програмного забезпечення:

Формування картки установи.

Формування та ведення реєстру форм (бланків) звітних документів.

Формування звітних документів із використанням різноманітних функцій контролю

Імпорт інформації зі встановлених на підприємстві автоматизованих систем бухгалтерського обліку та управління виробництвом.

Формування пакетів звітності в електронному вигляді електронною поштою із застосуванням криптографічного захисту.

Отже, кожне підприємство може вибрати програмний продукт для автоматизації обліку відповідно до своїх особливостей ведення діяльності та особливостей ведення бухгалтерського обліку.

ЦІНИ ПРОГРАМНИХ ПРОДУКТІВ ТА ЇХ АНАЛІЗ

“1С: Підприємство 8.0”

№ п/п

Назва програмного продукту

Ціна, грн.

Примітки
1.

1С:Бухгалтерія 8. Базова версія для України

810.00

—
2.

1C:Бухгалтерія 8 для України

2,400.00

—
3.

1С:Бухгалтерія 8 Додаткова ліцензія

1,080.00

1 робочих місць
4.

1С:Підприємство 8. Додаткова багатокористувацька ліцензія

3,744.00

5 робочих місць
5.

1С:Підприємство 8. Додаткова багатокористувацька ліцензія

7200.00

10 робочих місць
6.

1С:Підприємство 8. Додаткова багатокористувацька ліцензія

13680.00

20 робочих місць
7.

1С:Підприємство 8. Додаткова багатокористувацька ліцензія

33120.00

50 робочих місць
8.

1С:Підприємство 8. Додаткова ліцензія на сервер 1С:Підприємство 8

7440.00

—
1С: Підприємство 8 Управління виробничим підприємством для України

30,000.00

—
1С: Підприємство 8. Роздріб для України

2,280.00

—
1С: Підприємство 8. Управління торгівлею для України

3,000.00

—
1С: Підприємство 8. Зарплата та управління персоналом для України

3,000.00

—

“Акцент-Бухгалтерія”

№ п/п

Назва програмного продукту

Ціна, грн.

Примітки
1.

Акцент 7.0 (60 днів)

100,0

Пробна версія з терміном використання 60 днів
2.

Акцент 6.0

1500,0

Поставляються тільки додаткові робочі місця
3.

Акцент 6.0

2250,0

4.

Акцент 6.0

2760,0

5.

Акцент 7.0

1500,0

Поставляються тільки додаткові робочі місця
6.

Акцент 7.0

2250,0

7.

Акцент 7.0

2760,0

8.

Акцент 7.0 (60 днів)

1500,0

Універсальна система для автоматизації бухгалтерського управлінського обліку
9.

Акцент 7.4

2250,0

10.

Акцент 7.4

2760,0

11.

Акцент 7.4

1200,0

Керування правами користувачів в мережі
12.

Акцент-адміністратор 6.0

1800,0

13.

Акцент-адміністратор 6.0

1450,0

14.

Акцент-адміністратор 7.0

2100,0

15.

Акцент-адміністратор 7.0

3000,0

Універсальна програма для розрахунку заробітної плати
16.

Акцент-зарплата 7.0

5000,0

17.

Акцент-зарплата 7.0

600,0

Універсальна програма для розрахунку заробітної плати. Тільки для користувачів програми «Акцент».
18.

Акцент-зарплата «Ідеал» 7.0

800,0

Універсальна програма для розрахунку заробітної плати. Для не користувачів програми «Акцент»
19.

Акцент-документи

100,0

Спрощена програма для вводу і друку первинних документів

“Бест звіт плюс”

№ п/п

Назва програмного продукту

Ціна, грн.
1.

Реєстрація користувача юридичної особи (локальна версія). Отримання носія з програмним забезпеченням та виїзд фахівця для встановлення, настройки поштового клієнта, доставки і генерації секретних ключів для шифрування, навчання та супровід по укладанню договору з податковою інспекцією. У вартість включено мінімальне обслуговування протягом місяця з дня оплати.

534.00
2.

Реєстрація користувача юридичної особи (мережева версія). Отримання носія з програмним забезпеченням «БЕСТ ЗВІТ ПЛЮС» і мінімальне обслуговування протягом місяця з дня оплати

594.00
3.

Реєстрація користувача фізичної особи (локальна версія). Отримання носія з програмним забезпеченням «БЕСТ ЗВІТ ПЛЮС» і мінімальне обслуговування протягом року з дня оплати

210.00
4.

Реєстрація користувача фізичної особи (мережева версія ). Отримання носія з програмним забезпеченням «БЕСТ ЗВІТ ПЛЮС» і мінімальне обслуговування протягом року з дня оплати

285.00
5.

Перехід користувача юридичної особи з локальної на мережеву версію (без виїзда спеціаліста в офіс клієнта)

240.00

6.

Перехід користувача фізичної особи з локальної на мережеву версію

75.00

“Парус-Підприємство”

№ п/п

Назва програмного продукту

Ціна, грн.

Примітки
1.

Базовий комплект

720

1 робоче місце
2.

Базовий комплект

906

2 робочих місця
3.

Базовий комплект

1074

3 робочих місця
4.

Базовий комплект

1260

4 робочих місць
5.

Зв’язок з ЕККА

120/апарат

—
6.

Комплектування

360

—
7.

«Клієнт-Банк»

180

—

ВИБІР ПРОГРАМИ АВТОМАТИЗАЦІЇ ОБЛІКУ ДЛЯ ПІДПРИЄМСТВА

Проблема автоматизації чи то документообігу, системи управління персоналом або ресурсами, загалом, схожі підходом до автоматизації бухгалтерського і податкового обліку. Різниця буде лише в термінах, обсягах витрат. Тому саме на прикладі автоматизації облікових завдань розглянемо варіанти і послідовність впровадження АСУ.

Варіант 1. “Стандартно”, швидко і дешево

Цей підхід до автоматизації передбачає використання на підприємстві стандартної конфігурації однієї з програм родини “1С” і моделі обліку, яку заклали в неї розробники.

Цей варіант згодиться насамперед тим підприємствам, які:

тільки починають господарську діяльність, і модель, реалізована в тільки-но купленій конфігурації, задовольняє їхні облікові потреби. При цьому треба розуміти, що обрана модель безпосередньо стосується податкового обліку і від неї залежатимуть суми податків, які сплачуються;

уже використовують ту саму модель обліку, що й у стандартній конфігурації;

згодні змінити свою облікову політику і привести її до тієї, що закладено в типову конфігурацію.

Перехід на використання стандартної конфігурації потребуватиме від 1 до 2 місяців (для “1С:Бухгалтерії”) і до 3 місяців – для “комплексної” конфігурації. І для цього необхідно зробити:

Придбати програму. Її вартість майже однакова у всіх партнерів “1С”. Для більш ніж одного робочого місця – від 2600 грн. (мережна бухгалтерія), до 8100 грн. – мережна комплексна конфігурація.

Навчити співробітників, які з нею працюватимуть (бухгалтерів, комірників, менеджерів). Навчання бухгалтерів обійдеться приблизно в 300 грн. (без ПДВ), а комірників і менеджерів – 150-250 грн.

І, нарешті, можна майже зі 100-відсотковою упевненістю стверджувати, що цей варіант справді працюватиме на маленьких підприємствах, які лише почали господарську діяльність.

Варіант 2. Допрацюй й обліковуй.

Другий варіант відрізняється від першого тим, що придбана стандартна конфігурація поступово допрацьовується під облікові особливості підприємства. Тобто, заплативши від 2600,00 грн. до 8100,00 грн. за типову конфігурацію, необхідно “розщедритися” ще й на її доопрацювання, вартість якого обумовлюється окремо. Цей підхід до проблеми автоматизації привабливіший для підприємств, що не мають сталої облікової політики, яка до того ж поступово змінюється паралельно зі зміною програми.

Такий варіант автоматизації не має передбачуваного часу закінчення. Дуже багато залежить від рівня кваліфікації як працівників підприємства, так і впроваджувальників. Реальний термін повноцінного запуску в роботу такого варіанта рідко займає менше року.

Вартість запуску системи згодом зростає нелінійно, бо наступні доробки не повинні порушити попередніх змін. Залежно від масштабності доробки програми витрати на її здійснення сягнуть від 500 до 10000 грн. на рік.

До того ж навчання персоналу роботі на обновленій конфігурації стає вкрай необхідним, а вимоги до його якості – дуже високими.

Майже з повною впевненістю можна стверджувати, що такий варіант працюватиме на підприємстві, у якого:

кількість працівників, які працюють із програмою, не більше трьох,

рівень кваліфікації головного бухгалтера дуже високий (у бухгалтерському, податковому й оперативному обліку, у розумінні можливостей і обмежень типової конфігурації).

Варіант 3. Програма тільки для себе

Третій варіант автоматизації обліку підприємства відрізняється від двох попередніх тим, що впровадженню програми родини “1С” передує процес обстеження підприємства і підготовка технічного завдання, яке відображає облікові особливості підприємства. Підприємство, яке вибирає цей варіант автоматизації, може мати будь-яку систему обліку відповідно до своїх потреб з оперативного і податкового обліку. У процесі обстеження методи обліку можуть бути істотно поліпшені у зв’язку із застосуванням досвіду впроваджувальників.

Вартість програми уже було зазначено, вона у всіх партнерів зовсім не значно коливається за майже стандартним прайсом. А от витрати на обстеження, постановку завдання, ТЗ рідко обходиться менше 1000 дол. Це може бути або заздалегідь обговорена сума за комплекс робіт, або погодинна оплата (100 дол. на день і вище). Заплативши 200 – 300 дол., можна з’ясувати точну вартість ТЗ у результаті початкового обстеження підприємства за 2-3 дні роботи. Це важливий момент, бо точно оцінити витрати на створення АСУ, її впровадження, навчання працівників можна тільки після створення технічного завдання. Процес повного переходу на автоматизований облік займе від 2 до 6 місяців, залежно від активності і зацікавленості працівників підприємства.

Але зате при достатній кваліфікації впроваджувальників така система таки точно працюватиме на будь-якому підприємстві.

ВИСНОВОК

Отже, узагальнивши все вищенаведене, можна сказати, що автоматизація підприємства допоможе не тільки швидко працювати, але й заробляти, розвиватися и бути впевненим в завтрашньому дні.

Залишається питання тільки в тому, який варіант автоматизації обрати, як і ким його здійснити і скільки це коштуватиме.

На ринку програмних продуктів представлено велику кількість програм, серед яких найбільш відомими є :

“1С: Підприємство” – 7 і 8 версія;

“Акцент-бухгалтерія”;

“Парус – Підприємство”;

“Бест Звіт Плюс”.

Кожна з вищеперелічених програм має свої особливості у веденні обліку на підприємствах, але також вони різняться і ціною придбання,яка залежить передусім від комплектації та приналежності до конкретної операційної системи. Найдорожчою програмою є “1С: Підприємство”, і ця програма набула більшого поширення в Україні порівняно з іншими програмними продуктами.

Було запропоновано 3 варіанти вибору програмного продукту на основі “1С: Підприємство”, для ведення обліку залежно від особливостей підприємства.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

С. Івахненко Упровадження програмного забезпечення обліку і контролю: Потенційні переваги і реальні проблеми// Бухгалтерський облік і аудит. – 2007. — №2. – с. 56-62

Семеренко М.М., Фокін О.К., Сковородько С.В. Автоматизація обліку на підприємствах малого та середнього бізнесу // http//intkonf.org/semerenko-mmfokin/19.02.2008

www.dtkt.com.ua-Бухгалтерський тижневик Дебет-Кредит

www.rusnauka.com// Основні проблеми та переваги які виникають на підприємстві у зв’язку з проведенням автоматизації обліку

www.bestzvit.com.ua – Бест-звіт

www.mis.lviv.ua/buhgalter.php — Акцент-Бухгалтерія

www.proaudit.com.ua – Програмне забезпечення Парус-Підприємство 8.0

Доклад: Системный подход к анализу межличностных отношений. Содержание межличностных отношений

Системный подход к анализу межличностных отношений. Содержание межличностных отношений

— Целые группы формируют тип межличностных отношений и определяют степень взаимосвязанности между индивидуумами. Условные типы отношений могут быть следующими: а) приятельские (знакомства, определяемые степенью межличностной привлекательностью, не обязывающие к устойчивому сохранению связей); б) товарищеские (отношения, возникающие в официальной организации, имеющие деловую направленность, достаточно формализованные, определяемые социальной деятельностью людей); в) дружеские (отношения, дифференцируемые на эмоциональные (исповедальные) и инструментальные (действенные); г) супружеские, включающие все многообразие взаимодействий.

Каждый из перечисленных типов отношений и взаимосвязанности имеет свои закономерности возникновения и формирования. Но есть общие, что способствует сохранению связей между людьми и их удовлетворенности друг другом: а) сходство мнений, оценок и “Я-концепций”; б) адекватность восприятия партнерами положительных и отрицательных черт, “Я-концепций” друг друга.

— Сходство-различие или подобие-контраст между людьми выступает в качестве одного из важнейших факторов, определяющих развитие отношений, совместимость и срабатываемость человека с человеком.

Первый уровень сходства-различия людей есть соотношение их индивидуальных (природных) и личностных параметров (темперамента, интеллекта, характера, мотивации, интересов , социальной деятельности). Второй уровень сходства-различия людей есть ситуативное, функциональное соотношение мнений, оценок, отношение к себе, партнеру, предметному миру. Второй уровень отражает особенности соотношения первого уровня. Существует два этапа второго уровня: первичный (или исходный) — данное до взаимодействия соотношение мнений, оценок; вторичный (или результативный) — соотношение мнений, оценок как следствие взаимодействия между людьми.

— Для взаимодействующих небезразлично не только их сходство или различие по каким-либо функциональных характеристикам, но и уровень этих характеристик, по которым обнаруживается подобие. Например, сходство партнеров по доминантности, имеет разное значение в зависимости от того, одинаково ли высокая она или низкая. При одинаково значительной доминантности партнеров, особенно если она совпадает в различных ситуациях взаимодействия, нельзя ожидать оптимальную совместимость людей, устойчивость их отношений.

— Качества личности имеют иерархию по степени значимости их для того или иного типа взаимоотношений и в зависимости от индивидуальных особенностей людей, вступающих в контакт. Иерархия значимости может быть объективной и субъективной. Объективный пример: важность для оптимальных супружеских отношений, таких качеств личности, как доминантность, общительность, доверчивость, самостоятельность. Субъективная значимость выражается в том, что один ценит в себе и других — общительность, а другие — замкнутость. У зрелой личности объективное и субъективное часто совпадает.

— Возрастные особенности людей, межвозрастная приемлемость отношений и их специфика — важный фактор в регуляции межличностных отношений, совместимости и срабатываемости людей. Фактор возраста наиболее очевидно проявляется при возникновении отношений и может сказываться периодически, особенно в практической ситуации. Определенно важным является диапазон возрастных различий, допускающий возникновение, устойчивость и сохранность определенного типа отношений. Пример: супружеские пары (3 года разница).

— Половые различия и особенности взаимодействия в однополых и разнополых парах, группах. Можно обнаружить много форм отношений, которые не укладываются в рамки однополых и супружеских связей: отношения родителей — ребенка, разнополых приятелей, товарищеские, дружеские, любовные отношения.

— Время возникновения связей, длительность их сохранения меняют значение всех остальных факторов, определяющих межличностные отношения. Пример: дружеские и супружеские отношения сохраняются долго.

Выделение в структуре взаимодействия, общения людей трех составляющих и взаимодействующих компонентов: Коломинский Я.Л.: поведенческий, аффективный, когнитивный; Бодалев А.А.: практический, когнитивный, гностический; Лолиев Б.Ф.: регулятивно-аффективный, информационный.

Причем, если когнитивная взаимосвязь может на сопровождаться поведенческим взаимодействием, то эмоциональная взаимная зависимость — атрибут любой связи (отношений) людей. Поведенческий компонент включает результаты деятельности и поступки, мимику, жестикуляцию, пантомиму, локомоцию, речь — все то, в чем проявляется личность человека и может наблюдаться другими людьми. Эмоциональный компонент включает все то, что связано с состояниями и может быть зафиксировано на уровнях физиологической регистрации и субъективных отчетов. Это положительные и отрицательные эмоциональные состояния, конфликтность состояний, эмоциональная чувствительность, удовлетворенность собой, партнером, … Когнитивный компонент включает все психические процессы, связанные с познанием окружения и самого себя. Это — ощущение, восприятие, представление, память, мышление, воображение.

“Общение” — это информационное и предметное взаимодействие, в процессе которого реализуется, проявляется и формируется межличностное взаимоотношение”.

Межличностное отношение — это взаимная готовность субъектов к определенному типу взаимодействия. Готовность к взаимодействию, сопровождающимся эмоциональным переживанием: положительным, индифферентным, отрицательным. Межличностные отношения охватывают широкий диапазон явлений, но все они могут быть классифицированы с учетом трех компонентов взаимодействия: 1) восприятие и понимание людьми друг друга; 2) межличностная привлекательность(притяжение, симпатия); 3) взаимовлияние и поведение (в частности, ролевое). Главным регулятором межличностных отношений является межличностная привлекательность, которая может возникнуть даже при зрительном контакте до обмена информацией и переходит (если не исчезает) после реального непосредственного и достаточно длительного общения.

Общение, в отличие от межличностных отношений — процесс, в котором может реализоваться готовность к взаимодействию, если она уже была сформирована.

При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru

Доклад: Создание производства по выпуску гофрокартона и гофроупаковки

БИЗНЕС – ПЛАН

«Создание производства по выпуску гофрокартона и гофроупаковки»

1. Краткое содержание проекта и ожидаемые результаты

Одной из главных задач проекта является создание производства, обеспечивающего высококачественной гофроупаковкой все предприятия, входящие в состав ОАО «Холдинговой компании «Ак Барс».

Данное производство предполагается разместить на свободных площадях ОАО «Хитон».

Это будет способствовать:

диверсификации бизнеса предприятия;

сглаживанию элемента сезонности в соответствии со спецификой производства;

расширению коммерческих, высокорентабельных направлений деятельности предприятия;

значительному улучшению основных финансовых показателей.

Планируемое производство будет состоять из двух участков

Участок по производству гофрокартона

Участок по производству гофротары

Согласно требованиям к производственным мощностям, качеству выпускаемой продукции, оперативности перепрофилирования и настройки предполагается приобрести следующее оборудование:

– Линию для производства гофрокартона,

– Линию для производства упаковки из гофрокартона.

Гарантированные потребители

Гарантированными потребителями планируемой к выпуску продукции будут являться предприятия,

Объем потребляемой продукции до 180 000 коробов в месяц (126000 кв. м)

Предприятия потребители и месячные объемы:

ОАО «Агрофирма «Ак Барс – Пестрецы» 23000 коробов

ОАО «Птицефабрика «Казанская» 15000 коробов

ОАО «Нижнекамский хлебокомбинат» 8 100 коробов

ОАО «Казанский хлебозавод №7» 5 000 коробов

ОАО «Хитон» 80 000 коробов

ОАО «Холод» 52 500 коробов

Сторонние предприятия, с которыми достигнута предварительная договоренность:

ОАО «Нэфис» 450 000 коробов

ОАО «Заря» 120 000 коробов

ФГУП «Усадский спиртзавод» 70 000 коробов

«Казанский завод продтоваров» 50 000 коробов

Рынок. Конкурентная среда

Казанский рынок гофроупаковки и гофрокартона в настоящий момент представляют следующие предприятия:

ООО «КБК», г. Н. Челны

ООО «Марсибтехно», г. Волжск

ООО «Картон», г. Казань

ГУП «Электроконтакт», г. Казань

ООО «Полихим», г. Казань

ООО «Вулкан», г. Йошкар-Ола

ООО «Т-Химтранс», г. Казань

ООО «Тара-упаковка», г. Чебоксары

Основным поставщиком на казанском рынке гофротары и гофроупаковки является КБК, г. Н. Челны. Объем реализации комбината составляет 75% от общего объема всей реализуемой гофропродукции в г. Казани.

При достаточно высокой цене на свою продукцию и жестких условиях оплаты, продукция комбината пользуется устойчивым спросом.

Основные причины популярности:

Четкое соблюдение графика изготовления и поставки

Качество гофрокартона

Качество полиграфии

Бесперебойность работы комбината обеспечивается 9-ю линиями. Производительность одной линии не менее 2500 коробов в час.

Недостаток – удаленность основных якорных клиентов, расположенных в г. Казани, удаленность сырьевой базы.

Потребность в инвестициях

Запрашиваемый размер финансирования необходим для закупки необходимого оборудования. В условиях цен на ноябрь 2004 года предварительная оценка потребности в инвестициях по проекту составляет 45284218,22 рублей. Форма инвестиций – банковский кредит. Простой срок окупаемости проекта – 30 месяцев. Дисконтированный срок окупаемости проекта – 34 месяца.

Основные расчетные показатели от производственной деятельности

Производство ориентировано на выпуск двух видов продукции:

– производство гофроупаковки;

– производство гофрокартона.

Предварительные расчеты проекта по производству гофрокартона и гофроупаковки показали его высокую эффективность.

В проекте предусмотрены 4% потерь по основному сырью, и недельный запас основного сырья: бумаги Б-0 и картона К-1.

Стадия проекта

Проект находится на начальном этапе реализации.

Проведены предварительные исследования потребности в данной продукции предприятий Холдинга и его бизнес – партнеров, получены коммерческие предложения от производителей оборудования и их дистрибьюторов в РФ, проведены предварительные расчеты окупаемости проекта, которые показали его высокую финансовую эффективность. Проведены исследования рынка предполагаемой к выпуску продукции.

Основной особенностью проекта является его разделение на два подпроекта.

Производство гофроупаковки из готового, покупаемого от сторонних производств, гофрокартона само по себе малоэффективно, так как стоимость сырья очень высока и колеблется в пределах от 8, 00 рублей до 9, 20 рублей за кв. метр.

Организация производства только гофроупаковки при предварительных расчетах показала его малую эффективность, что при таких рыночных факторах, как задержка платежей, падение объема сбыта, временная остановка производства на ремонт и пр., приведет производство к убыткам. Более перспективная модель организации производства – это введение в производственный цикл линии по производству гофрокартона.

Основные преимущества, получаемые при производстве собственного гофрокартона, заключаются в следующем:

Резко снижается стоимость сырья для производства гофроупаковки, что значительно увеличивает рентабельность основного производства и делает его высокорентабельным и конкурентным.

Производство гофрокартона само по себе является высокорентабельным и высоколиквидным. Цена реализации продукции колеблется от 7,90 руб. до 9,03 руб. за кв. м. за гофрокартон марки Т-23.

При снижении объема производства и продаж гофроупаковки, вплоть до остановки производственной линии по техническим причинам, производство гофрокартона позволит держать предприятие на безубыточном уровне.

Производство становится высокоэффективным, высокоприбыльным и устойчивым к рыночным факторам, таким как снижение спроса, задержка платежей, ценовой прессинг конкурентов и т.п.

2. Рынок и конкуренция

2.1 Общая характеристика рынка

Тароупаковочные изделия, изготовленные из целлюлозно-бумажных материалов сегодня являются, пожалуй одними из наиболее востребованных на мировом рынке. На долю бумаги и картона приходится порядка 45–50% всей потребляемой упаковки.

Создание производства по выпуску гофрокартона и гофроупаковкиСоздание производства по выпуску гофрокартона и гофроупаковкиСоздание производства по выпуску гофрокартона и гофроупаковкиРис. 1.1. Распределение общих объемов потребления упаковки мировым и российским рынками по виду упаковочных материалов

Благодаря ряду ценных потребительских качеств картонная упаковка пользуется устойчивым спросом со стороны потребителей.

Так, дешевизна, малый вес и прочность картона позволяют легко приспособить его для упаковки значительного числа разнообразных товаров, и использовать как для изготовления транспортной тары, так и для создания индивидуальной упаковки. Сама картонная упаковка достаточно легка и компактна, что удобно при ее транспортировке и хранении.

Легкость нанесения полноцветной печати позволяет повысить привлекательность и информативность картонной упаковки.

Тароупаковочные изделия из картона экологически чисты и в природных условиях они легко разлагаются и самоуничтожаются. Картон легко поддается переработке. Отслужившая упаковка из этого материала может быть использована в качестве вторичного сырья, в частности для производства макулатурного картона.

В последние годы потребление тароупаковочной продукции из картона на российском рынке серьезно возросло. Несмотря на то, что темпы роста отечественного потребления гофрокартона уже опережают западноевропейские, по потреблению гофрокартона на душу населения Россия еще значительно отстает от зарубежных стран. Неравномерность развития привела к тому, что Центральный регион вместе с Москвой потребляет свыше 45% всей упаковки из гофрокартона, производимой в России.

Быстрый рост этого рынка в посткризисный период в России определялся сокращением объемов потребления импортных товаров и адекватным увеличением отечественного производства продукции в базовых отраслях-потребителях картонной упаковки, таких как пищевая, химическая, фармацевтическая, табачная, стекольно-фаянсовая, парфюмерно-косметическая промышленности и пр.

Табл. 1.1. Индексы промышленного производства в отдельных отраслях промышленности России в 1999–2002 гг.

Наименование отрасли

Индексы производства, % по сравнению с предыдущим годом
1999

2000

2001

2002
Объем промышленной продукции

108,1

109,0

104,9

103,7
Химическая и нефтехимическая

121,7

114,3

106,5

101,6
Машиностроение и металлообработка

115,9

115,5

107,2

102,0
Стекольная и фарфорофаянсовая

119,5

110,9

114,2

106,8
Пищевая

107,5

107,1

108,4

106,5

Кроме того, обесценивание национальной валюты в 1998 г. привело к тому, что сократился объем импорта в Россию и самой картонной упаковки, поскольку ее рублевая стоимость резко возросла. Изменилась и номенклатура поставляемой в РФ картонной тароупаковочной продукции. Теперь основную ее часть составляют качественные изделия и заготовки пока не производимые в стране или выпускаемые отечественными предприятиями в явно недостаточных для удовлетворения потребностей рынка объемах.

Рост объемов потребления картонной упаковки в РФ и переориентация потребления на отечественного производителя этой продукции, вызвали соответствующий рост внутреннего производства тарного картона и картонных тароупаковочных изделий.

Создание производства по выпуску гофрокартона и гофроупаковки

Рис. 1.2. Динамика объемов российского производства тарного картона в 1999–2002 гг.

В настоящий момент состояние российского рынка гофрокартона можно оценивать следующим образом.

Рост дефицита гофрокартона прогнозируется на уровне 10% в год.

Насыщение рынка тарного гофрокартона будет достигнуто не ранее, чем к 2010 г., при условии, что к тому времени российские производители продуктов питания и других товаров народного потребления значительно потеснят импорт.

Одним из наиболее востребованных на российском рынке видов картонной упаковки на сегодняшний день являются изделия из гофрокартона. Объем внутреннего производства гофрокартона и тароупаковочных изделий из него в России в 2002 г. превысил показатель 1998 г. почти на 80% и составил примерно 1,6 млн. м2.

Создание производства по выпуску гофрокартона и гофроупаковки

Рис. 1.3. Динамика объемов российского производства гофрокартона и гофротары в 1999–2002 гг.

Практически вся произведенная в России гофропродукция изготавливается из гофрокартона марки Т-23, причем большая ее часть поступает на рынок в виде готовой тары. Однако, порядка 20% общих объемов всей гофропродукции реализуется на рынке в виде товарного гофрокартона.

Таким образом, 90% выпускаемого российскими производителями гофрокартона и гофротары представляет собой трехслойный продукт с профилем «С» или «В».

Что касается трехслойного гофрокартона с профилем «А», предназнченного для упаковки мягкой и хрупкой продукции, а также пяти и семислойного гофрокартона и микрогофрокартона, то их совокупное производство в России пока не очень велико.

Потребности российского рынка в пяти и семислойном гофрокартоне, а также влагостойкой продукции, продукции с повышенными прочностными свойствами, с нестандартным профилем и в микрогофрокартоне с профилями «G» и «N», в основном, удовлетворяются за счет импорта.

При этом, по мнению большинства производителей гофрокартонной тары России:

Рынок стал более предсказуемым.

Гофрокартон и гофротара заняли место в товарной группе, пользующейся наиболее устойчивым спросом.

Компании, входящие в группу лидеров, усилили свои позиции и добились существенного роста продаж.

Закупка тары за рубежом стала нерентабельной.

Стремление отечественных компаний занять на рынке нишу, образовавшуюся благодаря сокращению импорта, требует продуманной политики продвижения товара.

В России растет платежеспособный спрос на качественную упаковку из гофротары, конкурирующую с иностранными аналогами.

Около 55% общероссийского объема производства тарного картона в настоящее время приходится на долю Северо-западного федерального округа.

Крупнейшим региональным центром производства тарного картона в России является Архангельская область, предприятия которой в 2002 г. выпустили более 4,8 млрд. м2 продукции.

Вторым из крупнейших центров производства тарного картона в России в 2002 г. была Иркутская область, предприятия которой произвели 1,3 млрд. м2 или почти 195 тонн этой продукции.

Таким образом, совокупный объем выпуска тарного картона и бумаги для гофрирования в Архангельской и Иркутской областях в 2002 г. достиг величины 6,1 млрд. м2, или почти 53% от общероссийского объема.

Северо-Западный Федеральный округ, являющийся безусловным лидером по производству тарного картона, занимает лишь четвертую позицию среди прочих округов по объему выпуска картонных ящиков. Доля этого округа в общероссийском объеме производства картонной тары в 2002 г. была немногим выше 10%. При этом, наибольшие объемы производимой продукции приходились на долю Центрального Федерального округа, обладающего наибольшей в России потребностью в картонной таре, особенно предприятий Калужской, Курской и Московской областей.

Вторым по своему значению в производстве ящиков из картона Федеральным округом России в настоящее время является Приволжский округ, на долю которого в 2002 г. приходилось почти 27 объемов российского производства этого вида тары. Причем, более половины всей продукции, выпускаемой предприятиями этого округа, или почти 15% общероссийского производства ящиков из картона в 2002 г. приходилось на долю Татарстана, который сегодня является крупнейшим в России региональным центром производства этих изделий.

Производством тарного картона в России в настоящее время занимается более 40 крупных и средних предприятий, при этом около 90% отечественного производства этой продукции в 2002 г. приходилось на долю 12 крупнейших производителей.

Табл. 1.2. Рейтинг основных российских предприятий-производителей по объему производства тарного картона в 2002 г.

Наименование предприятия

Регион

Объем производства
млн. м2

% к общероссийскому

в % к предыдущему году
OAO «APXAHГEЛЬCKИЙ ЦБK»

Архангельская область

2890,2

24,85

111,20
OAO «KOTЛACCKИЙ ЦБK»

Архангельская область

1927,7

16,58

102,70
OAO «ЦEЛЛЮЛOЗHO-KAPTOHHЫЙ KOMБИHAT»

Иркутская область

1278,0

10,99

107,30
OAO «CЫKTЫBKAPCKИЙ ЛECOПPOMЫШЛEHHЫЙ KOMПЛEKC»

Республика Коми

967,4

8,32

119,92
AO PAБOTHИKOB «HAPOДHOE ПPEДПPИЯTИE HAБEPEЖHOЧEЛHИHCKИЙ KAPTOHHO-БУMAЖHЫЙ KOMБИHAT»

Республика Татарстан

709,4

6,10

107,81
OOO «ПEPMCKИЙ KAPTOH»

Пермская область

663,2

5,70

106,50
OAO «CEЛEHГИHCKИЙ ЦKK»

Республика Бурятия

592,2

5,09

114,19
OAO «CEГEЖCKИЙ ЦБK»

Республика Карелия

443,3

3,81

70,83
ЗAO «KAPTOHTAPA»

Республика Адыгея

308,1

2,65

97,00
AOOT MAPИЙCKИЙ ЦEЛЛЮЛOЗHO-БУMAЖHЫЙ KOMБИHAT

Республика Марий Эл

286,8

2,47

210,11
ООО «СИБИРСКИЙ ЦБК»

Красноярский край

278,2

2,39

339,27
OAO «KAMEHCKAЯ БУMAЖHO-KAPTOHHAЯ ФAБPИKA»

Тверская область

136,6

1,17

112,52

Россия – всего:

–

11628,7

100,00

109,93

Крупнейшим российским производителем тарного картона в 2001–2002 г. являлся ОАО «Архангельский целлюлозно-бумажный комбинат», на долю которого в настоящее время приходится почти 25% объемов произведенной в стране продукции. В 2002 г. ОАО «Архангельский ЦБК» выпустил почти 2,9 млрд. м2 тарного картона, включая бумагу для гофрирования, увеличив объем своего производства по сравнению с 2001 г. на 291,2 млн. м2. Наибольшие темпы роста производства тарного картона в 2002 г. наблюдались на предприятиях ООО «Сибирский ЦБК» и АООТ «Марийский ЦБК».

Падение объемов выпуска тарного картона в 2002 г. произошло только на двух из 12 лидирующих предприятий: ОАО «Сегежском ЦБК» и ЗАО «Картонтара».

Порядка 87–88% российского производства ящиков из картона в 2002 г. было сосредоточено в Европейской части страны.

Производством тароупаковочных изделий из картона на сегодняшний день занимается значительное число отечественных производителей. Только тару и упаковку из гофрокартона в России выпускает более 150 предприятий. При этом крупнейшими отечественными производителями гофропродукции являются предприятия, группы компаний «Титан», в которую входят Подольский и Мурманский картонно-тарные комбинаты, а также Киевский картонно-тарный комбинат на Украине. Кроме того, в управлении этой вертикально-интегрированной структуры находится один из крупнейших целлюлозно-бумажных комбинатов в России – Архангельский ЦБК. Суммарная доля предприятий группы компаний «Титан» в общем объеме российского производства гофропродукции в настоящее время по разным оценкам достигает 15–20%.

Второй крупнейший российский производитель тароупаковочных изделий из гофрокартона и крупнейший производитель макулатурной гофропродукции в РФ – это Набережночелнинский картонно-бумажный комбинат. Доля этого комбината составляет порядка 13–16% общих объемов производства гофротары в РФ. В 2002 г. Набережночелнинским картоннобумажным комбинатом было выпущено более 182 млн. м2 картонных ящиков, что составляло порядка 15% всей произведенной в РФ продукции.

Табл. 1.3. Рейтинг основных российских предприятий по объему производства картонных ящиков в 2002 г.

Наименование предприятия

Регион

Объем производства
тыс. м2

% к общероссийскому

в % к предыдущему году
ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО РАБОТНИКОВ «НАРОДНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ КАРТОННО-БУМАЖНЫЙ КОМБИНАТ»

Республика Татаpстан

182 273,0

15,27

110,28
ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ГОТЭК»

Курская область

117 099,0

9,81

127,19
ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «СТОРА ЭНСО ПАКАДЖИНГ»

Калужская область

101 146,0

8,47

114,74
АОЗТ «ГОФРОН»

Московская область

71 827,5

6,02

107,64
ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «КАРТОНТАРА»

Республика Адыгея

61 170,0

5,13

87,16
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ПЕРМСКИЙ КАРТОН»

Пермская область

52 730,2

4,42

123,25
ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «АЛТАЙКРОВЛЯ»

Алтайский край

42 895,0

3,59

143,64
АООТ «СЕЛЕНГИНСКИЙ ЦКК»

Республика Буpятия

41 637,9

3,49

77,18
ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «ПРОИЗВОДСТВЕННО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ФАБРИКА «СОЮЗ»

г. Москва

35 860,2

3,00

100,48
ОАО «КОМСОМОЛЕЦ»

Ленинградская область

35 520,0

2,98

95,89
ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «АРХАНГЕЛЬСКИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫЙ КОМБИНАТ»

Архангельская область

31 727,0

2,66

105,94
ЗАО «НЕОПАК КУБАНЬ»

Краснодарский край

31 211,0

2,62

110,72
ООО «АНКОРА»

г. Санкт-Петербург

27 074,0

2,27

УССУРИЙСКИЙ КАРТОННЫЙ КОМБИНАТ

Приморский край

22 742,3

1,91

100,91

Россия всего:

1 193 530,2

100,00

108,24

Следует отметить, что несмотря на то, что производством гофропродукции занято значительное число отечественных предприятий, порядка 65–70% всех объемов приходится на долю десяти крупнейших производителей. В число крупнейших производителей кроме предприятий группы «Титан» и Набережночелнинского КБК входят ЗАО «Готек», ЗАО «Стора Энсо Пакаджинг», ЗАО «Гофрон», ЗАО «Картонтара», ООО «Пермский картон», ОАО «Алтайкровля», ОАО «Селенгинский ЦКК», ПЭФ «Союз», ОАО «Комсомолец» и др.

Рост конкурентоспособности российских производителей и активный приток как российского, так и иностранного капитала стали определяющими факторами роста упаковочного рынка. Экономические показатели прошедшего года говорят о значительном приросте объемов промышленного производства в отраслях, связанных как с изготовлением, так и с потреблением упаковки.

Упаковка из гофрокартона все еще остается одной из самых популярных и занимает значительную долю на рынке упаковки и тары. Только за последние три года рынок гофротары удвоился. Емкость рынка в 2001 г. составляла около 1,5 млрд. м2, а ежегодные темпы роста этого рынка составляют по разным данным от 12% до 18%. Начиная с 2004–2005 гг. ожидается еще более существенный рост потребления гофроупаковки из-за динамичного роста крупных розничных торговых сетей и супермаркетов.

Все вышеперечисленные факты говорят о том, что в ближайшие несколько лет спрос на тару и упаковку из гофрокартона будет неизменно расти и, кроме того, есть заметная доля импортной продукции, которой можно будет составить серьезную конкуренцию и в итоге вытеснить с местного рынка.

Основные конкуренты и их общая характеристика

Компания «Архбум» – эксклюзивный поставщик продукции Архангельского целлюлозно-бумажного комбината. Стратегия компании состоит в выпуске полного ассортимента гофрокартона и гофротары. В 2001 году «Архбум» открыл крупный завод по производству гофропродукции в подмосковном Подольске. Завод оснащен гофроагрегатом немецкой фирмы BHS, тремя линиями EMBA по выпуску ящиков различной конфигурации, линией Isowa для производства 4-клапанных ящиков и линией Roda для производства комплектующих. После выхода предприятия на полную мощность общий объем производства компании «Архбум» составит 280 млн. кв. м гофрокартона, а занимаемая доля рынка удвоится. В настоящее время Подольский завод может выпускать трех-, пяти-, семислойный и микрогофрокартон из чистоцеллюлозного сырья, тару сложной и простой высечки. Покровный слой может быть как бурым, так и белым, с возможностью нанесения многоцветной печати.

ЗАО «Готек», г. Железногорск – динамично развивающееся предприятие, постоянно наращивающее объемы производства и расширяющее ассортимент выпускаемой продукции. ЗАО «Готек» имеет в своем составе четыре предприятия, три из которых производят упаковку из различных материалов. Ассортимент выпускаемой продукции включает гофрокартон из целлюлозы и макулатуры; с белым, «облачным», коричневым покрытием из целлюлозы и макулатуры: трех-, пятислойный и микрогофрокартон.

ЗАО «Картонтара» расположено в Северо-Кавказском регионе и имеет более чем 40-летнюю историю. Ассортимент выпускаемой продукции предприятия включает тарный картон, гофрокартон и гофротару. Имея собственное производство картона для плоских слоев и гофробумаги, ЗАО «Картонтара», тем не менее, закупает тарный картон у других производителей, в частности у АЦБК и Сыктывкарского ЛПК. Предприятие является крупнейшим производителем гофропродукции в Северо-Кавказском регионе, реализуя основной объем продукции местным потребителям.

ЗАО «Гофрон», г. Кашира – 2, основано в 1969 г. В настоящее время предприятие выпускает 3-х и пятислойный гофрокартон и упаковку из него. Изготавливаются ящики любых размеров с нанесением трехцветной печати. Кроме того предприятие может изготавливать гофроупаковку сложной конфигурации для автоматических линий. Применяется чистоцеллюлозное сырье производства Архангельского, Котласского ЦБК и Сыктывкарского ЛПК.

ОАО ПЭФ «Союз» – крупнейшее московское предприятие по производству гофрокартона, а также высококачественной упаковки из гофрокартона, микрогофрокартона различной конфигурации с многокрасочной печатью. У фабрики 75-летний стаж работы в отрасли, из них 15 лет она производит гофрокартон. Используемое отечественное и импортное оборудование и применяемые технологии позволяют предприятию выпускать на заказ практически весь ассортимент изделий из гофрокартона. Предприятие производит бурый и беленый гофрокартон из чистоцеллюлозного картона. Руководство предприятия относит свое производство по степени оснащенности современным оборудованием по западным стандартам к предприятиям среднего уровня.

КБК, г. Н. Челны – один из крупнейших в России производителей тары из гофрированного картона и бумажных санитарно-гигиенических изделий. Введен в эксплуатацию в 1986 году. За годы экономического кризиса предприятие сохранило объемы производства.

КБК оснащен современными технологиями и оборудованием, которые, по оценке многих иностранных специалистов, соответствуют европейскому уровню. Основным видом выпускаемой продукции является тарный картон из макулатурного сырья, и он же используется для собственного производства гофрокартона и гофротары. Комбинат оснащен современным оборудованием, производственные мощности которого позволяют выпускать до 210 млн. кв. м. гофропродукции в год. В настоящее время предприятие производит трех-, пяти – слойный и микрогофрокартон с бурым и белым поверхностным слоем различной конструктивной сложности с возможностью нанесения многоцветной печати.

Набережно-Челнинский КБК работает на рынке производства гофротары уже достаточно продолжительное время и имеет налаженные связи и контакты с потребителями упаковки, что, несомненно, является его преимуществом. Однако его производства оторваны от источников основного сырья и географически удалены от основных потребителей его продукции, что является его слабой стороной.

Общая характеристика фирмы и её конкурентоспособности

ОАО «Хитон» вошел в состав холдинга в 2003 году, производит широкий ассортимент продукции: краски, лаки, автокосметика, освежители воздуха, шампуни, пластиковые и жестяные изделия.

Мощности ОАО «Хитон» по производству товаров бытовой химии позволяют выпускать:

Лакокрасочных материалов – 12 тыс. тоннгод,

Аэрозолей – 60 млн. шт. месяц.

Благодаря продуманной организации работы и эффективному использованию научно-технического потенциала, ОАО «Хитон» первым среди производителей аэрозольной продукции в СНГ отказалось от использования фреонов, наладило собственное производство основных видов сырья. Это позволило обеспечить стабильность производства и снижение себестоимости продукции.

Основные направления новых разработок:

новые эмали для внутренних и наружных работ;

препараты в аэрозольной упаковке: дезодоранты, лаки для волос, освежители воздуха, репелленты и инсектициды, антистатик, средство для чистки стекол;

паста для стирки белья, шампуни и пеномоющие средства для принятия ванн.

Предприятие тесно сотрудничает с ведущими фирмами – производителями высококачественного сырья. Результатом этого сотрудничества стал широкий спектр новых препаратов, производство и внедрение которых лежит в основе перспективного развития ОАО «Хитон».

В перспективе:

Значительное расширение номенклатуры выпускаемой продукции с обязательным учетом конъюнктурных изменений на рынке аэрозолей и лакокрасочных изделий;

Проведение рациональной маркетинговой политики;

Достижение уровня выпуска продукции безупречного качества;

Постоянная модернизация оборудования и наращивание производственных мощностей;

Обеспечение каждому работнику предприятия достойных условий труда, полный пакет социальных гарантий;

Достижение устойчивой позиции предприятия среди лидеров по производству лакокрасочных изделий и аэрозольной продукции со стабильным финансовым и экономическим положением.

Основные потребители товара

Основными конечными потребителями картонной тары является пищевая и сельскохозяйственная промышленности.

Так как первоочередная задача создаваемого предприятия – обеспечение гофроупаковкой всех предприятий входящих в холдинг, то соответственно они и будут являться гарантированными потребителями производимой продукции. Список предприятий:

ОАО «Агрофирма «Ак Барс – Пестрецы» – 23 000 коробов;

ОАО «Птицефабрика «Казанская» – 15 000 коробов;

ОАО «Нижнекамский хлебокомбинат» – 8 100 коробов;

ОАО «Казанский хлебозавод №7» – 5 000 коробов;

ОАО «Хитон» – 80 000 коробов.

ОАО «Холод» – 52 500 коробов

Потребляемый месячный объем предприятий – 180 000 шт.

Кроме всех вышеперечисленных предприятий также планируется наладить поставки гофроупаковки и на следующие предприятия:

ОАО «Нэфис» – 450 000 коробов

ОАО «Заря» – 120 000 коробов

ФГУП «Усадский спиртзавод» – 70000 коробов

«Казанский завод продтоваров» – 50000 коробов и т.д.

Планируемые регионы для сбыта товара

Гофрокартон и упаковка из гофрокартона является востребованным товаром, пользующимся постоянным спросом. Планируемые объемы производства позволят удовлетворить спрос в гофроупаковке не только среди предприятий холдинга, но и ориентироваться на предприятия на всей территории РТ и РФ.

Потенциальная ёмкость рынка

По прогнозам, в 2010 году среднемировое потребление гофрокартона на душу населения составит 18,2 килограммов. Наибольший прирост душевого потребления ожидается в странах Восточной Европы.

По различным данным объем рынка гофропродукции в 2003 году составил 1700–1800 млн. м2.

На рынке гофрокартона в ближайшие годы, по мнению многих участников рынка, ожидается дальнейшее увеличение спроса на гофропродукцию, в частности, на транспортную тару сложной высечки с беленым картоном, а также на бугорчатую тару.

Планируемый объем всей выпускаемой продукции от общего объема рынка г. Казани составит 7–10%.

3. Товар и конкурентоспособность

3.1 Описание товара

История использования гофрированного картона насчитывает более ста лет. Появление гофрированного картона было связано с необходимостью создания не просто упаковочного материала, а материала, обеспечивающего защиту товара от механических воздействий.

Первые механизмы гофрирования появились в начале XX столетия. Производство гофротары показало очень быстрый рост. Развитие этой отрасли сопровождало промышленную революцию, которая обозначила устойчивый спрос на большое количество транспортной упаковки.

Гофрокартон является наиболее выгодным современным упаковочным материалом, из которого можно создавать тару любой конфигурации, прочности и отделки. Гофрокартон – многосторонний, экономичный и исключительно эффективный упаковочный материал. Он способствует быстрой упаковке, удобному складированию, эффективному распределению и гибкости в продаже.

Тара из гофрированного картона представляет собой вторичную
упаковку, состоящую из двух плоских слоев картона и промежуточного слоя – гофрированной бумаги.

Важнейшие потребительские качества гофротары относительно других видов упаковки – легкость, дешевизна, простота перевозки, хранения и утилизации, экологическая чистота.

Возможные сферы использования:

предприятия пищевой промышленности;

предприятия химической промышленности;

производители бытовой и оргтехники.

Гофрированный картон и изделия из него на сегодняшний день является одним из самых экологически чистых упаковочных материалов. Гофрокартон полностью биологически разлагаем и при разложении не выделяет никаких вредных компонентов. Период полного разложения составляет не более 3 лет.

Технологический процесс изготовления тары и упаковки из гофрокартона также экологически безопасен, так как процесс изготовления гофроупаковки из листов гофрокартона представляет собой лишь определенное механическое воздействие для изменения их формы.

Проект находится на начальном этапе реализации. Имеется предварительная договоренность на поставку всего необходимого оборудования с производителями оборудования.

В производстве не используется какое-либо дефицитное сырье и материалы.

4. План обеспечения предметами и средствами труда

4.1 Название поставок, региона поставки и фирмы поставщика по основным видам сырья, материалов и оборудования

Оборудование:

Линия для производства гофрокартона «WJ-120–2200 D 1», производства «TRANSPACK», Шанхай. Данное оборудование планируется поставить через представительство в г.С. Петербурге. В ходе предварительных переговоров было получено коммерческое предложение на данное оборудование.

Создание производства по выпуску гофрокартона и гофроупаковкиЛиния для производства упаковки из гофрокартона «YKM-SB 3», производства «TRANSPACK», Шанхай. Данное оборудование планируется поставить через представительство в г.С. Петербурге. В ходе предварительных переговоров также было получено коммерческое предложение на данный комплекс оборудования.

Необходимое сырье для производства гофроупаковки – листы картона и бумагу для гофрирования планируется поставлять с ОАО «Марийский ЦБК», находящегося в соседней республике Марий Эл. Имеется предварительная договоренность на поставку необходимого объема сырья.

Характер и средства доставки

Оборудование: Оборудование доставляется поставщиком оборудования, по отдельному соглашению.

Сырье:

Бумагу и картон плоских слоев планируется доставлять собственным автотранспортом, либо ж/д ветку.

Гарантированность и стабильность поставок

Гарантированность и стабильность поставок, как оборудования, так и сырья будет регламентирована двусторонне подписанными договорами на соответствующих условиях. Нарушение определенных соглашений в рамках этих договоров будет защищено соответствующими штрафными санкциями.

Кроме того, длительное пребывание на рынке и наличие положительной деловой репутации, как у поставщиков оборудования, так и сырья также может служить подтверждением гарантированных и стабильных поставок.

Для минимизации риска срыва ритмичности поставок сырья будет организован склад с недельным запасом. В случае прекращения поставок сырья от основного поставщика – ОАО «Марийский ЦБК», весь необходимый объем будет поставляться теми же средствами от резервных поставщиков:

Ступинский КБК

ОАО «Эликон» Кировская обл.

Сыктывкарский КБК

Селенгинский ЦБК

Данная схема позволит гарантировать полную защиту от риска срыва сроков или объемов поставок сырья.

5. План обеспечения производства

5.1 Состояние работ по проекту

Все работы по проекту находятся на стадии планирования.

Для организации производства необходимо:

1. Подготовить технический проект.

2. Подготовить производственное помещение,

3. Провести работы по требуемым для производства внешним и внутренним коммуникациям,

4. Приобрести и поставить необходимое оборудование,

5. Произвести монтаж и пуско-наладку оборудования, обучение персонала.

Производственное помещение должно соответствовать следующим параметрам:

Площадь не менее 1400 м2 под производство гофрокартона,

Площадь не менее 1000 м2 под производство гофроупаковки,

Система вентиляции, спроектированная и установленная согласно СНИП 2.04.05–91,

Система противопожарной безопасности, спроектированная согласно СНИП 21–01–97.

Температура в производственном помещении не ниже 18°С.

Относительная влажность воздуха до 80%.

Помещение соответствующее всем перечисленным параметрам имеется в числе незанятых помещений от основной производственной деятельности на территории ОАО «Хитон». Помещение практически готово к эксплуатации и требует минимального ремонта и переделывания под нужды планируемого производства.

Шефмонтаж и пуско-наладка всего производственного оборудования будет осуществлена непосредственно самими поставщиками согласно договору поставки.

Складские помещения под сырье и готовую продукцию должно соответствовать следующим параметрам:

Под склад готовой продукции 500 м2

Под склад готовой продукции 500 м2

Защищенность от внешних источников влаги и грунтовых вод

Относительная влажность воздуха до 80%,

Система противопожарной безопасности спроектированная согласно СНИП 21–01–97.

Температура в помещении не ниже +5 °С.

Для планируемого производства будет закуплено следующее оборудование:

1. Линия для производства гофрокартона «WJ-120–2200 D 1», производства «TRANSPACK», Шанхай

2. Линия для производства упаковки из гофрокартона «YKM-SB 3», производства «TRANSPACK», Шанхай

Линия для производства гофрокартона «WJ-120–2200 D 1» фирмы «TRANSPACK», включает в себя комплекс высокопроизводительного полуавтоматического и автоматического оборудования предназначенного для производства трёхслойного картона с гофрой наиболее популярных типов B, C и E.

Параметры оборудования:

Максимальная эффективная ширина рабочего полотна 2200 мм.

Максимальная скорость машины 120 ммин.

Оборудование производства «TRANSPACK» длительное время поставляется в Россию и зарекомендовало себя как надежное и современное оборудование, позволяющее выпускать высококачественную продукцию, удовлетворяющую всем самым жестким требованиям и нормам.

Линия для производства упаковки из гофрокартона «YKM-SB 3» фирмы «TRANSPACK» состоит из набора станков предназначенных для обработки листов гофрокартона и изготовления коробов различной конфигурации с максимальной производительностью до 6000 коробок в час и нанесением цветной печати.

Указанное оборудование также давно поставляется в Россию, установлено на многих действующих производствах и зарекомендовало себя исключительно с лучшей стороны.

В состав линии для производства упаковки из гофрокартона входит следующее оборудование:

Стол подачи

Печатная секция – 3 шт.

Просекательно-рилевочная секция

Секция ротационной высечки

Автоматический листоукладчик

Автоматическая фальцевально-склеивающая машина

Станок рилевочно-резательный тонконожный

Мини-слоттер

Паллетоупаковщик

Стол упаковочный

Пресс макулатурный

Дисольвер для приготовления клея «Девакол»

Контрольно-измерительные приборы

5.2 Описание технологии производства

Рулоны картона для плоских слоев и бумаги завозятся в помещение гофроцеха либо в предварительное помещение с t0 воздуха не ниже 180С, где в течение суток происходит процесс их кондиционирования..

Затем рулоны бумаги и картона устанавливаются на размоточном станке. Полотно бумаги с раската поступает на нагретые гофрирующие валы, при прохождении между которыми происходит формирование гофров. На вершины гофров клеевым валом наносится необходимое количество клея.

Картон для плоского слоя через подогреватель подается между нижним гофровалом и гладким прессовым валом. Здесь же происходит соединение полотна картона с гофрированным полотном бумаги и их склеивание. В результате получается двухслойный гофрокартон.

Нагрев гофровалов способствует стабильному и полному формированию гофров по высоте. Нагрев предварительных подогревателей способствует выравниванию влажности перерабатываемого сырья и улучшению склейки между слоями.

Двухслойный гофрокартон по наклоненному транспортеру подается на накопительный мост и далее в клеепромазочную машину, где происходит нанесение клея на свободную сторону гофров.

Далее 2-х слойный гофрокартон совмещается с другим плоским слоем и подается на сушильные плиты. При прохождении гкартона.

После сушильного стола 3-х слойный гофрокартон проходит охлаждающую часть линии и подается в секцию продольно-поперечной резки, где картон раскраивается и рилюется вдоль полотна в соответствии с картой раскроя и режется на листы необходимой длины. Листы укладываются укладчиком в кипы.

Гофроупаковка:

Технология производства гофротары во многом зависит от имеющегося оборудования по переработке гофрокартона.

В зависимости от объемов производства, номенклатуры и сложности конструкции коробки выбирается то или иное оборудование.

При изготовлении тары гофрокартон нарезается на необходимые заготовки, формируются линии сгиба, высекаются клапана и используется оборудование – слоттер. При производстве фигурной высечки стандартной тары и нестандартной тары используется оборудование – ротер-слоттер.

На конечном этапе происходит склейка гофроящиков и их упаковка. При небольших сериях и большой номенклатуре производства гофроящиков целесообразно использовать проклеечный полуавтомат, который легко перестраивается под любой типоразмер.

Для производства более сложной упаковки, самосборных коробок, в т.ч. из микрогофрокартона с полноцветным изображением, используется автомат ротационной высечки ротер-слоттер с использованием соответствующих штанц-форм.

При использовании такого оборудования отпадает необходимость в дополнительных операциях по обрезке, разбиговке гофрокартона. К тому же, это оборудование более производительное.

При производстве гофротары образуется отход в виде обрезков краев, высеченных участков коробок и др., который прессуется в брикет при помощи гидравлического пакетировочного пресса. После окончания процесса изготовления, гофроящики с помощью полуавтомата для обвязки пачек формируются в перевязанные полипропиленовой лентой пачки, которые укладываются на поддоны. Для удобства транспортировки пачки гофротары увязываются в паллеты с помощью паллетоукладчика.

6. План по трудовым ресурсам

Потребность в персонале по категориям представлены ниже.

Должность

Кол-во

Управление

Начальник производства

1
Гл. бухгалтер

1
Зам. Начальника производства

1
Бухг. Материальной группы

1

Производство

Технолог гофрокартона

1
Мастер участка гофрокартона

1
Оператор-регулировщик гофропресса

1
Оператор гофроагрегата

4
Водитель погрузчика

1
Мастер участка гофроупаковки

1
Оператор-регулировщик YKM-SB 3

1
Оператор YKM-SB 3

2
Оператор-регулировщик ФСМ

1
Оператор ФСМ

2
Оператор-регулировщик рилев.-резат. станка АТЕ

1
Оператор РРС АТЕ

1
Оператор мини-слоттера КМ-4

1
Упаковщик

1
Оператор паллетоупаковщика

1
Кладовщик склада сырья и расходных материалов

1
Грузчик

2
Кладовщик склада готовой продукции

1
Грузчик

2

Маркетинг

Менеджер

4

Всего

34

Работа на новом производстве будет организована в 3 смены при 5 дневной рабочей неделе. Продолжительность одной смены составляет 8 часов.

При проведении расчетов учтены технологические перерывы и фактическое время работы смен – 7 часов.

Работники в новое производство привлекаются на постоянной основе. Трудовые отношения строятся на основании трудового договора, который заключается сроком на 6 месяцев. В начале трудового стажа предусмотрен испытательный срок длительностью 3 месяца. По истечении испытательного срока, на основании оценки и результатов работы выносится решение о привлечении работника на производство.

Все привлекаемые на производство работники и обслуживающий персонал проходят курс обучения. Обучение проводится с непосредственным участием специалистов от фирм поставщиков оборудования. Срок обучения – 1 месяц. Обучение будет проходить в период пусконаладочных работ, что позволит к моменту запуска оборудования в эксплуатацию иметь полностью обученный и готовый к работе персонал.

7. Основные риски

Риск при организации производства

Поставщики оборудования гарантируют своевременную поставку оборудования и проведение пуско-наладочных работ, что закреплено в двусторонне подписанном договоре. Кроме того, оборудование планируется закупать у проверенных и хорошо себя зарекомендовавших поставщиков.

Риск привлечения персонала не соответствующего поставленным задачам ничтожен, поскольку отбору персонала будет уделено повышенное внимание, а отбор в свою очередь будет проходить по критериям, дающим объективную оценку соответствия специалиста.

Риск при изготовлении продукции

Риск при производстве и организации производства представляется не столь существенным ввиду того, что все привлекаемые специалисты либо будут иметь опыт работы на подобном производстве, либо будут предварительно обучены.

Риск отсутствия рынка сбыта

Данный риск минимизируем следующими факторами:

Часть производимой продукции ориентирована на внутреннего потребителя, т.е. на обеспечение гофроупаковкой предприятий Холдинга.

конкурентоспособная цена;

высокое качество выпускаемой продукции;

выгодное географическое расположение.

Для уменьшения данного риска планируется проведение ряда мероприятий по продвижению продукции на рынке.

Финансовый риск

В настоящее время наиболее реальный и весомый вид риска. Он включает в себя как макроэкономические риски, так и микроэкономические, и варьируется от 1 до 5%.

К макроэкономическим относятся инфляционный риск, валютный риск, риск изменения процентной ставки.

Из микроэкономических финансовых рисков самый значимый – риск несвоевременного погашения кредита.

Наличие постоянного и всевозрастающего спроса позволит обеспечить стабильные продажи и соответственно обеспечит своевременное поступление денежных средств на расчетный счет предприятия.

8. Финансово-экономическое обоснование

Потребность в инвестициях

Общая сумма необходимых инвестиций составляет 45284218,22 рублей, в том числе потребность в финансировании оборотного капитала.

Условия кредитования

Предполагается привлечь заемные средства на закупку оборудования и пополнение оборотных средств в виде кредита сроком на 30 месяцев под 14% годовых. Выплата тела кредита производится с 13 месяца от начала проекта, а проценты за использование кредита выплачиваются с первого месяца привлечения кредитных ресурсов.

Финансовая оценка проектаОбъем производства гофроупаковки соответствует уровню потребления предприятиями и бизнес-партнерами Холдинга.

Часть гофрокартона реализуется сторонним организациям по цене 8,40 руб.шт.

Общий объем производимого гофрокартона в месяц – 5821200 м2.

Объем выпуска гофроупаковки для предприятий Холдинга – 180000 шт. в месяц в начале реализации проекта и доведение до 250000 шт. в месяц.

Анализ проекта:

Показатели

Вложенные инвестиции, руб.

45 284 218,22
Рентабельность, %

19,2
Период окупаемости, мес.

34
NPV проекта, руб.

78 323 781
Внутренняя норма рентабельности, %

72,87

Ставка дисконтирования – 18,63%.

Сочинение: Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина и Лермонтова

Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина и Лермонтова

Тема поэта и поэзии в творчестве Пушкина и Лермонтова занимает одно из ведущих мест. В произведениях, посвященных этой теме, Пушкин и Лермонтов ставят и разрешают следующие вопросы: какими духовными чертами должен обладать поэт, какова роль поэта в обществе, в чем сущность самого процесса творчества, каким должно быть отношение поэта к окружающему миру, в чем заключаются его заслуги перед обществом. Оба поэта убеждены в том, что необходимым условием творчества является свобода. Пушкин говорит об этом в стихотворении “Поэту”. Автор на себе испытал “суд глупцов и смех толпы голодной”, но не утратил веры в себя и свое призвание. Пушкин призывает поэта:

…дорогою свободной

Иди, куда влечет тебя свободный ум.

Ты сам свой высший суд;

Всех строже оценить сумеешь ты свой труд…

Поэт, по мнению Пушкина, должен творить, “не требуя наград за подвиг благородный”. Лермонтов также считает, что труд поэта должен быть бескорыстным. Об этом он говорит в стихотворении “Поэт”. Это произведение представляет собой развернутое сравнение судьбы кинжала и поэта. Кинжал был когда-то грозным оружием, но со временем он “свое утратил назначенье” и превратился в золотую игрушку. То, что случилось с кинжалом, напоминает автору судьбу поэта. Лермонтов обвиняет поэта в том, что он “на злато” променял “ту власть, которой свет внимал в немом благоговенье”. Лермонтов считает, что истинному искусству чужды “блестки и обманы”. Голос поэта должен звучать “как колокол на башне вечевой. Во дни торжеств и бед народных”. В последних строках образы поэзии и кинжала сливаются:

Проснешься ль ты опять, осмеянный пророк!

Иль никогда, на голос мщенья,

Из золотых ножон не вырвешь свой клинок,

Покрытый ржавчиной презренья?

Это стихотворение, как и многие произведения Лермонтова, посвященные этой теме, полно гражданским пафосом. Автор утверждает, что поэт должен занимать активную гражданскую позицию. Слово поэта — грозное оружие, способное воспламенить “бойца для битвы”, оно необходимо толпе, “как фимиам в часы молитвы”. Понятие гражданственности поэзии Лермонтов унаследовал от Пушкина, который первым провозгласил его в своих произведениях. Сам Пушкин, как известно, принимал участие в движении декаб-. ристов. Об этом он рассказывает в стихотворении “Арион”:

Нас было много на челне;

Иные парус напрягали,

Другие дружно упирали

В глубь мощны веслы.

Свою роль в движении декабристов поэт определяет следующими словами: “пловцам я пел”. Несмотря на то, что восстание закончилось поражением декабристов, Пушкин остался верен их идеалам. Об этом он открыто заявляет в последних строчках стихотворения:

Я гимны прежние пою…

Мысль о том, что поэт должен активно относиться к окружающему его миру, воздействовать своим словом на людей, звучит также в стихотворении Пушкина “Пророк”. Но для того чтобы поэт-пророк смог это сделать, он, по мнению Пушкина, должен обладать определенными талантами. В упомянутом выше стихотворении автор рассказывает о том, как во время духовного кризиса к нему явился шестикрылый серафим и наградил его удивительным зрением, чутким слухом. В результате чудесных превращений вместо “грешного языка” поэт обрел “жало мудрыя змеи”, вместо “трепетного сердца” — “угль, пылающий огнем”. Все эти качества нужны не поэту-романтику, а поэту-реалисту, который отражает в своем творчестве проблемы окружающей его действительности, и для настоящего искусства недостаточно только пересказывать свои мысли и чувства. Необходимо, чтобы душу поэта наполняла “божественная воля”. Только в этом случае поэт-пророк может приступить к осуществлению своей миссии — “глаголом” жечь “сердца людей”. Лермонтов в одноименном стихотворении продолжает пушкинскую тему. Свое повествование он начинает с того момента, на котором остановился Пушкин:

С тех пор, как вечный судия

Мне дал всеведенье пророка,

В очах людей читаю я

Страницы злобы и порока.

Стараясь помочь людям, пророк стал проповедовать “любви и правды чистые ученья”. Но его слова вызвали в людях лишь озлобление, и пророк был вынужден бежать в пустыню. В отличие от “Пророка” Пушкина, стихотворение Лермонтова отмечено трагическим пафосом. Пророк Лермонтова — это не только божественный избранник, но и нищий изгнанник. Лермонтов считал, что участь одинокого изгнанника неизбежна для истинного поэта. Поэтому в стихотворении “Смерть поэта” Лермонтов говорит о трагической гибели Пушкина как о закономерном следствии его одиночества:

…к чему теперь рыданья,

Пустых похвал ненужный хор,

И жалкий лепет оправданья?

Судьбы свершился приговор.

Стихотворение полно противоречивых чувств. В нем и любовь Лермонтова, и ненависть, и скорбь. Автор легко укоряет Пушкина за то, что “вступил он в этот свет завистливый и душный для сердца вольного и пламенных страстей”. И смело называет тех, кто виноват в смерти великого поэта:

…вы, надменные потомки,

Вы, жадною толпой стоящие у трона,

Свободы, Гения и Славы палачи!

Обвинение вырастает до проклятия:

И вы не смоете всей вашей черной кровью

Поэта праведную кровь!

Написав это стихотворение, Лермонтов заявил о себе как о преемнике традиций пушкинской поэзии. Пушкин сам определил основные черты своего творчества и описал их в стихотворении “Памятник”:

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я Свободу

И милость к падшим призывал.

Автор говорит о народном характере своего творчества:

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Тунгус, и друг степей калмык…

В последней строфе Пушкин говорит о том, что при жизни его творчество не будет правильно понято и оценено. Поэтому он считает, что его муза должна быть послушна лишь “веленью божию”. Стихотворение “Памятник” подводит итог размышлениям Пушкина о назначении поэта и поэзии. Лермонтов, продолжив в своем творчестве эту тему, пошел дальше своего гениального предшественника. Он значительно расширил круг поставленных вопросов и отвечает на них своими философскими рассуждениями. Размышления Лермонтова и Пушкина о роли поэта и поэзии сыграли важную роль в формировании взглядов их последователей.

Реферат: Анализ пакетов обработки экспериментальных данных SABR и BOOTSTRAP

МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(государственный университет)

Доклад:

“Анализ пакетов обработки экспериментальных данных SABR и BOOTSTRAP”

Выполнил: студент 623 группы

Грязнов А. А.

Проверил: профессор

Радкевич И. А.

Москва 2000

[pic]

Оглавление.

1. Введение.

2. Анализ пакетов обработки экспериментальных данных. a) SABR b) BOOTSTRAP

3. Заключение.

4. Используемый материал.

1. Введение.

Подводя итоги уходящего века трудно переоценить роль информации в развитии человечества. Одно лишь повышение скорости передачи данных позволило промышленности сделать огромный шаг вперёд, не говоря уже о пользе новых, более быстрых методах обработки информации. Но как говорится, есть и обратная сторона медали. Свобода слова, относительная простота донесения её до масс дали возможность не только влиять на мнение общественности, но и управлять большей её частью. Особенно ярко выражен этот процесс в России, где, например, благодаря блестяще проведенной PR- акции удалось за 7 месяцев «раскрутить» никому не известного прежде
В.В.Путина до уровня президента. Таким образом, цивилизованному человеку просто необходимо уметь выделять только достоверную, не искажённую СМИ информацию из всего потока. Здесь мы сталкиваемся с серьёзной, остро стоящей проблемой – далеко не каждый ВУЗ может блеснуть своими курсами, помогающими студентам — «локомотивам», двигающим современную науку, правильно анализировать получаемую информацию. В Московском Физико-
Техническом Институте (государственном университете), где в настоящее время обучается автор данной работы, Радкевичем И.А. читается именно такой курс.
Этот курс позволил автору провести следующий ниже анализ двух пакетов обработки экспериментальных данных: SAPRа и BOOTSTRAPа.

Время неумолимо бежит вперёд, человечество развивается. Всё более широкое применение находят компьютеры – электронные вычислительные машины
(ЭВМ). Они не только позволяют производить сложнейшие расчёты, анализировать данные, но и становятся незаменимыми помощниками в быту.
Более того, уже почти не осталось сфер деятельности человека, где ЭВМ не нашла бы себе применение. Означает ли это, что в перспективе компьютер станет выполнять всю работу человека, принимать за него решения? Над ответом на этот вопрос бьются величайшие умы человечества.

На мой взгляд, Министерство Образования США не ошиблось, назвав XXI- вое столетие веком интеллекта. Действительно, бурное развитие человечества в XX веке было обусловлено, прежде всего, повсеместным внедрением машин.
Как известно, это резко снизило себестоимость работ и дало мощный толчок развитию промышленности. Сейчас же, на рубеже веков, стало ясно, что дальнейший прогресс за счёт увеличения потребления энергоресурсов невозможен! Люди, считающие запасы полезных ископаемых Земли неисчерпаемыми, ошибаются. Хотелось бы заметить, что мировых доказанных запасов природного газа хватит лишь на 60 лет, а нефти и того меньше – на
40 лет. Конечно, внимательный читатель может вспомнить, что атом
“неисчерпаем”, но запасы топлива, на котором работают современные АЭС, довольно скудны. Уже сейчас большинство стран отказалось от строительства новых АЭС. Более того, в настоящее время матушке-земле уже с трудом удается прокормить огромную популяцию человека. Изложенные выше факты свидетельствуют о том, что прогресс человечества в XXI-вом веке тесно связан с развитием интеллекта.

Зачастую можно услышать ошибочный тезис, что возможности ЭВМ безграничны. На мой взгляд, это заблуждение связано с “порабощением” компьютером человека. Он, кажется, забыл, что окружающий его мир прекрасен.
Но ведь помимо компьютера существует ещё искусство, природа, любовь, наконец. Не понятно, почему человек ещё не осознал, что ЭВМ – это всего лишь тупая счётная машина, умеющая складывать и умножать числа, хотя и очень быстро. Любой компьютер без соответствующего программного обеспечения является лишь никому не нужной грудой железа. Он способен только беспрекословно выполнять инструкции человека. Таким образом, искусственный интеллект, созданный на базе ЭВМ, никогда не существовал, никогда и не появится, а каждая новая статья о его появлении является очередным большим обманом, преследующим чисто коммерческие цели.

Компьютер стал неоценимым помощником при обработке большого количества информации, проведении физического эксперимента. Простота же общения дала возможность неквалифицированному исследователю принимать участие в серьёзных научных проектах. Именно для него, по-видимому, и были созданы пакеты обработки экспериментальных данных SABR и BOOTSTRAP, позволяющие находить зависимость физических величин по экспериментальным данным с большой достоверностью не только при неизвестном законе распределения, но и при слабой достоверности исходных данных. Для человека со слабым пониманием сущности самого проекта такие программы просто незаменимы – требования к знаниям человека сведены к минимуму. Может быть, именно с созданием “умных” программ связано появление большого количества лже-теорий? Не секрет, что по количеству открытых лже-резонансов сейчас
Россия опережает все страны. Даже такой известнейший институт, как ОиЯИ успел выпустить ряд работ, ошибочность которых может легко доказать любой самый захудалый физ-тех. И таких примеров превеликое множество! Таким образом, нельзя рассматривать компьютер как панацею и ко всему программному обеспечению, наделённому якобы “искусственным” интеллектом, следует относиться скептически.

2. Анализ пакетов обработки экспериментальных данных. а) SABR.

Перейдём к SABRу. Уже возможность пакета находить зависимости величин по экспериментальным данным максимально достоверно при неизвестном законе распределения последних настораживает. Но ведь величина может быть распределена нормально, биномиально или по степенному закону, наконец.
Очевидно, каждому случаю соответствует своя зависимость. Можно, конечно, предположить, что программа сама проведёт анализ экспериментальных данных и сможет установить истинный закон распределения. Но это, согласитесь, в корне противоречит принципам не точных наук, перед которыми, прежде всего, ставится задача подтверждения теорий и предположений. Здесь же получается, что для доказательства одних теорий используются совершенно другие, зачастую не имеющими ничего общего с действительностью. Противоречие!
Дальше – больше. Утверждение авторов программы о возможности получения достоверных результатов при слабой надёжности, не говоря уже об отсутствии некоторой части исходных данных, вообще можно оставить без комментария.
Любой человек, находящийся в здравом уме, знает, что результат работы адекватен, прежде всего, исходным условиям. Поэтому, если на входе у SABRа не достоверные данные, то и на выходе получится, по-украински говоря, брехня. Чудес не бывает! Даже если бы и действительно существовала программа с возможностями, якобы существующими у SABRа, то это привело бы к революции не только в физике, но и в экономике, медицине, да и во всех прикладных науках, чего пока не произошло.

b) BOOTSTRAP.

Также, хотелось бы сделать некоторые замечания относительно одного из новых методов статистической обработки ограниченных выборок, известного под названием метода BOOTSTRAPа.

Метод BOOTSTRAPа заключается в том, что одну реальную выборку из генеральной совокупности с помощью ЭВМ тиражируют в большом количестве экземпляров, а затем из полученного массива случайным образом делают необходимое (весьма большое) число новых выборок, которые затем уже анализируют.

Первое, что сразу и удивляет и настораживает, так это необходимость тиражировать реальную выборку. Действительно, не легче было бы просто составить новую выборку из элементов, случайным образом «вытащенных» из реальной выборки? На мой взгляд, обе процедуры полностью эквивалентны.
Только этот факт заставляет задуматься, не является ли BOOTSTRAP так называемым «лохотроном»? Далее, авторы метода утверждают, что

1. При помощи BOOTSTRAPа удаётся избавиться от предположения о гауссовом распределении.

2. BOOTSTRAP способен по единственной выборке оценить всевозможные изменчивости выборок из генеральной совокупности так, как будто бы имеется массив реальных выборок.

Для этого метода справедливы те же рассуждения, что и для SABRа.
Однако хотелось бы показать парадокс этих заявлений и несколько иным способом, тоже не опираясь на математический аппарат и, таким образом, не апеллируя к глубоким познаниям читателя.

Давайте вспомним последние президентские выборы и представим себе, что занимаемся сбором общественного мнения накануне выборов. Если верить авторам BOOTSTRAPа, то мы можем с большой достоверностью определить итоги предстоящих выборов опросив, скажем, всего 1000 человек. Но впоследствии, очевидно, составляя выборку длинною 146 миллионов (население России), мы получим не что иное, как мнение лишь той самой малой «кучки» людей, опрошенных первоначально. Действительно, согласно теории вероятности, да это, впрочем, и так очевидно, вероятность элементам реальной выборки быть
«вытянутыми» одинакова для всех элементов. Как следствие, каждый элемент и будет «вытянут» приблизительно определённое число раз, что и обуславливает полученный результат. Надеюсь, мои доводы оказались убедительными.

3. Заключение.

Таким образом, SABR и BOOTSTRAP – это большой обман, преследующий, скорее, коммерческие цели, чем научные. Надеюсь, приведённые выше доводы подтверждают мой тезис. В качестве заключения хотелось бы ещё раз отметить, что компьютер не является панацеей, и дальнейший прогресс человечества возможен, в первую очередь, лишь за счёт развития интеллекта, а не совершенствования компьютера (или программного обеспечения для него).

3. Используемый материал.

1) Лекции профессора Радкевича И. А. за 2000г. Весенний семестр.

2) Радкевич И.А. Организация и планирование научных исследований. — М.:

Ротапринт МФТИ, №146, 1986.

3) Статистика British Petroleum за 1997 год.

[pic]

Курсовая работа: Психология самопрезентации

Содержание

Введение

1. Понятие «имидж»

2. Сущность и атрибуты имиджа

3. Социально-психологическая природа имиджа

Заключение

Список литературы

Введение

Термин «имидж» в российском лексиконе начал активно использоваться примерно с середины 90-х годов прошедшего века; в начале в основном в политологической области в контексте «имидж политика». Сегодня термин «имидж» используется не только применимо к политикам, не только применимо к человеку вообще, но и к иным объектам и явлениям, хотя некоторые авторы полагают: «Правомерно утверждать, что «имидж» соотносим только с личностью, поэтому некорректно говорить об имидже каких-то неодушевленных предметов». Надо полагать, что это — все еще отзвук того времени, когда у нас об имидже говорили только в связи с политиками, с людьми.

Имидж глубоко проник в предпринимательскую деятельность: маркетинг, реклама, бренд, товарный знак, которые обслуживают отрасли производства и оказания услуг. Без имиджа не обходится политическая деятельность избирательных компаний. Стали неразделимы имидж и PR.

Имидж — это восприятие персоны, структуры (компании, политической партии), просто товара другими людьми. То есть их отражение в зеркале общественного мнения. Можно сказать, что общественное мнение представляет собой огромное скопление образов, а также оценок, трактовок самых разных объектов и явлений.

Цель данной работы – рассмотреть психологию имиджа.

Задачи:

определить понятие «имидж»;

изучить сущность и атрибуты имиджа;

раскрыть социально-психологический подход к имиджу.

1. Понятие «имидж»

Слово «имидж» происходит от английского «image», которое, в свою очередь, происходит от латинского «imago». В английском языке слово «image» имеет не одно, а, как минимум, пять значений (образ, статуя (идол), подобие, метафора, икона); при этом чаще в английской речи слово «image» употребляется в значении «образ».

В англоязычных странах в профессиональной литературе, посвященной проблемам формирования имиджа, термин «image» употребляется в значении, которое можно было бы сформулировать следующим образом: отражение в психике человека в виде образа тех или иных характеристик объекта или явления. Термин «image» профессионалами интерпретируется как образ, понимаемый как совокупность не только материальных (видимых) характеристик объекта, но и идеальных (не видимых) его характеристик.

Имидж — целенаправленно формируемый (средствами массовой информации, литературой и др.) образ какого-либо лица, предмета, явления, призванный оказать на кого-либо эмоциональное и психологическое воздействие с целью рекламы, популяризации и т.п.

Имидж — сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа, эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо.

Еще одна характеристика имиджа, которая нередко подчеркивается авторами руководств, — это его функциональность. Имидж не является самоцелью, хороший имидж нужен для чего-то, с его помощью мы можем достичь целей, более эффективно решить поставленные задачи и т.д.

Имидж всегда социально обусловлен, оказывает активное воздействие на общественное мнение, кардинально влияет на результаты деловой активности. Имидж формируется по-разному для разных групп общественности, так как желаемое поведение этих групп, например, в отношении предприятия может различаться. Содержание категориальных шаблонов восприятия, влияющих на структуру имиджа, зависит от социальной роли человека, которая в свою очередь во многом определяется деятельностной ситуацией. Однако имидж выступает не только как явление, включенное в систему деятельности субъекта, используемое в процессе деятельности, но и как возникающее в результате деятельности, являющееся ее продуктом. Оценка результатов работ по созданию или преобразованию имиджа представляет собой проблему. Имидж трудно оценить по качеству, по каким-либо объективным критериям, но в практике потребность оценки имиджа высока. Проблема оценки состоит в том, что работы по построению и преобразованию имиджа протекают в среде неопределенности, поэтому результат не прогнозируется на 100%. Скорее будет успешней тот имидж, который характеризуется гибкостью, который может быть удачно изменен.

2. Сущность и атрибуты имиджа

На пороге информационного общества, призванного изменять представления о социальной действительности, уже сейчас изменяется природа общества, повышаются его требования к человеку и человека к обществу. К сожалению, выборы депутатов нередко попадают в руки специалистов по имиджу, манипулирующих стереотипами массового сознания, а потому в ряде регионов страны они не всегда отвечают запросам общества. От имиджмейкера, созидателя имиджа, от его профессионального мастерства зависит имидж правительства, имидж производственного коллектива, имидж отдельной личности. Имидж правительства помогает эффективно управлять страной. Имидж педагогического коллектива обеспечивает успешное и эффективное образование. От имиджа отдельной личности зависит мнение о коллективе, который она представляет. При выезде за границу имидж личности формирует мнение о нашей стране в целом.

На первый взгляд, может показаться, что красивым людям легче достичь привлекательного имиджа, а с ним и успеха. Практика доказывает, что у преуспевающих людей могут быть недостатки во внешности: кривые, короткие ноги, лысая голова, черные, прокуренные зубы, длинный или слишком короткий нос, — но все это не мешает им быть счастливыми и уникальными на производстве и в семье. Они наслаждаются своими достижениями, не завидуют достижениям других, не замыкаются на личных проблемах, они вовлечены в жизнь общества.

Однако встречаются люди, которые хотя и обладают правильными чертами лица, но не имеют привлекательного имиджа. Они не достигают желаемых результатов в служебной карьере, у них всегда не хватает денег. Они всем завидуют, кто более их преуспел в жизни. Им же всегда кто-то мешает работать, жить, что-то препятствует их счастью. Жизнь им кажется бессмысленной.

Эрик Берн и его последователи, которые ввели в науку понятия «принцев» (удачников) и «лягушек» (неудачников), считают, что совершенствоваться, созидать свой имидж следует с жизненных позиций. Имидж обусловливает самореализацию личности. Он поможет вернуть профессии учителя тот высокий статус, который ей был присущ в прошлые годы, когда учителей уважали, почитали, а учительство было интеллигентно. Имидж выступает, как людское признание, как их оценочное отношение.

Следует отметить внешний и внутренний аспекты, составляющие целостный облик человека. Внешний аспект составляется из множества элементов — от обуви до головного убора. Это и лицо, и одежда, и походка, и мимика, манеры поведения, голос, жесты. Здесь требуется помощь стилиста, визажиста, учитывающая характерные особенности человека.

Внутренний аспект имиджа имеет особо важное значение, потому что составляет духовную основу личности, ее менталитет, интеллект, интересы, потребности, ценности, цели, смысл жизни, мастерство, т.е. все, что представляет сущность человека, его предназначение в мире. Древнекитайский мыслитель Конфуций говорил, что человек измеряется не с ног до головы, а от головы до неба. Это необходимо учитывать в процессе создания обаятельного образа.

Кроме того, существует энергоинформационное поле человека, изучается его структура и воздействие. Эксперименты показывают с помощью приборов, как меняется энергетическое поле человека в зависимости от разнообразных состояний и внешних условий, замеряется сила личностного воздействия людей друг на друга. Из всего набора характеристик в работе над имиджем отбираются те, которые, несомненно, должны позитивно оцениваться окружающими.

В. М. Шепель отмечает, что имидж человека вытекает из прошлого опыта и является сложным системным образованием, сочетающим в себе ряд частных имиджей. Он должен носить целостный характер, все его черты согласованы, не противоречат друг другу. Современная наука построения имиджа, как целостного образа, выделяет следующие разновидности частных имиджей:

Имидж среды обитания.

Габитарный (от лат. внешний облик) имидж.

Деловой имидж.

Вербальный имидж.

Невербальный, поведенческий имидж.

Многосложный имидж.

Имидж учреждения, организации.

3. Социально-психологическая природа имиджа

Специфические характеристики имиджа как продукта именно социального, а не индивидуального восприятия объекта особенно наглядно выявляются при сравнении общепсихологического и социально-психологического подходов к изучению восприятия (перцепции). Г.М.Андреева указывает на следующие основные различия в трактовке восприятия (перцепции) в рамках указанных подходов.

Во-первых, в процессах социальной перцепции, изучаемых социальной психологией, когнитивные, мотивационные и эмоциональные элементы менее обособлены друг от друга, чем в перцептивных процессах, изучаемых общей психологией: «они выступают как неотъемлемая содержательная характеристика любого социального перцептивного процесса».

Во-вторых, из четырех элементов перцептивного процесса (субъект восприятия, объект восприятия, процесс восприятия, образ, как результат процесса) общая психология уделяет наибольшее внимание процессу восприятия, а интерес социальных психологов сосредоточен на характеристиках субъекта и объекта восприятия, а также образа. В-третьих, в отличие от общей психологии, социальная психология изучает формирование образов в условиях реальной социальной группы. Имидж как социально-психологический феномен имеет массу особенностей, которые отличают его от других понятий (репутация, авторитет, мнение и т.д.).

Прежде всего, имидж информативен: он сообщает о некоторой совокупности признаков, которые присущи самому объекту. Причем эти признаки могут существовать отдельно или произвольно приписываться объекту создателями имиджа.

Многие авторы признают, что имидж, поскольку зависит от многих факторов, которые могут изменять свои значения, не является чем-то однажды заданным и неизменным. Он динамичен, его атрибуты преобразуются, видоизменяются в соответствии с изменениями в самом носителе или в групповом сознании. Поэтому имидж требует постоянной поддержки и коррекции.

Важной особенностью имиджа является его активность. Он «способен воздействовать на сознание, эмоции, деятельность и поступки, как отдельных людей, так и целых групп населения. Как следствие, люди отдают предпочтение тем или иным товарам, фирмам, банкам или политическим партиям».

Отличие понятия «имидж» от понятия «мнение» А.Ю. Панасюк усматривает в грамматических правилах употребления соответствующих слов в русском языке: имидж правильнее употреблять в словосочетаниях типа «имидж человека», мнение — в словосочетаниях типа «мнение о человеке». Но мнение обязательно предполагает словесную форму выражения, «мнение – взгляд на что-нибудь, суждение о чем-нибудь, выраженное в словах». Кроме того, имидж обязательно включает невербальные элементы.

Нередко имидж рассматривают в общем контексте с репутацией. А.Ю.Кошмаров характеризует имидж как экспрессивную, выразительную сторону образа, а репутация – это «сложившееся мнение о достоинствах или недостатках кого-нибудь или чего-нибудь». Репутация, как и мнение, предполагает вербальную форму выражения или возможность вербализации, репутация – мнение, выработанное рациональным путем, а имидж – это экспрессивная, выразительная сторона образа.

В контексте социального влияния используется понятие «авторитет», которое некоторые авторы смешивают с понятием имидж. В толковых словарях «авторитет» определяется как «общепризнанное значение, влияние». Имидж тоже может служить основой доверия и фактором, облегчающим влияние, но это не единственная функция имиджа. Имидж средством социального влияния может быть не всегда, а при определенных условиях, которым он соответствует.

Некоторые авторы говорят об имиджах во множественном числе. Например, И.А. Федоров определяет имидж как «систему социального программирования духовной жизни и поведения субъектов (индивидов и групп) общецивилизационными и ментальными стереотипами и символами группового поведения, опосредованную мощью мотивации успеха, эталоном желаемого впечатления, миметическими способностями субъекта и ситуацией». Этим подчеркивается изменчивость, гибкость, ситуативность имиджа (в свою очередь, эти свойства присущи и социальной установке).

В ряде определений получила отражение знаковая, информационно-символическая природа имиджа. В.Н. Маркин пишет: «Имидж – это не маска, не приукрашивание своего профессионального облика. В реальной жизни, конечно, существует и это. Но данный аспект в психологии имиджа – не главное. Стержневое здесь – это возможность передать (через определенные имидж-сигналы) информацию о себе, о своих истинных (личностных и профессиональных) устоях, идеалах, планах, деяниях». С учетом знаковой природы имиджа его можно рассматривать адресованным аудитории сообщением о том, что клиент обладает определенными свойствами. Чтобы аудитория могла воспринять данное сообщение, оно должно быть написано на понятном ей языке, использовать знакомые ей знаки.

А.П. Федоркина и Р.Ф. Ромашкина характеризуют имидж как «социально-психологическое явление, отражающее влияние на него не только сознательного, но и бессознательного компонентов психики социальных групп, мотивации их поведения, а также формирование образов, которые востребованы сегодня народными массами».

Иногда имиджем называют набор значений и впечатлений, благодаря которым люди описывают объект, запоминают его и начинают относиться определенным образом, благодаря которым объект становится известным. Т.е. имидж — это общее впечатление, которое создается у людей о том или ином человеке, фирме или компании.

Заключение

Если обобщить материал, который был изложен, можно констатировать: разнообразие подходов к исследованию имиджа проявляется не только в том, что имидж рассматривается в применении к различным объектам (человек, предприятие, товар и т.д.), но также и то, что отсутствует приемлемое определение, которое бы могло распространиться на всю сферу применения этого понятия. Имидж — это уже сложившийся в обществе образ объекта, наделенный определенными характеристиками, основанными на реальных или приписываемых перцептивных свойствах конкретного объекта, обладающих социальной значимостью для воспринимающего. Понятие корпоративный имидж, прочно утвердившееся в российском бизнесе и менеджменте, становится актуальным и для предприятий, учреждений образования. Забота об имидже – признак развивающихся организаций, стремящихся обрести своё лицо, ищущих наиболее оптимальные направления своего движения, пытающихся найти гармоничные способы сосуществования с социумом. Имиджмейкерский подход, в основе которого лежит формирование корпоративной философии и культуры, делает упор на разработку тех средств, которые позволят идентифицировать организацию или предприятие с декларируемыми ими ценностями. К таким средствам относятся: организационная культура как система взаимодействий и отношений, способствующих ведению дела и достижению целей; система маркетинга и рекламная стратегия; корпоративный дизайн (фирменный стиль, внешняя атрибутика и др.); организация связей с общественностью (PR) с целью формировать позитивный имидж организации в общественном сознании. Такой подход является новым для российской практики постановки дела, обоснованно считается инновационным и справедливо находится в зоне особого внимания руководителей организаций, видящих в этом подходе мощный рычаг для развития.

Список литературы

Андреева Г.М. Психология социального познания. — М.: Аспект Пресс, 2000.

Аррендодо Л. Искусство деловой презентации. — Челябинск: Урал LTD, 1998.

Кошмаров А.Ю. Телевизионный образ политического лидера как результат репутационного менеджмента// Психология как система направлений. (Ежегодник Российского психологического общества.) — М., 2002.

Маркин В.М. «Я» как личностная характеристика государственного служащего. – М.: Просвещение, 1999.

Панасюк А.Ю. Вам нужен имиджмейкер? Или о том, как создавать свой имидж. — М.: Дело, 2001.

Пелих А.С., Кизилова Т.Г., Пронченко А.Г. Имидж делового человека. — М.: Просвещение, 1998.

Психологический словарь. — М.: Педагогика, 1990.

Современный словарь иностранных слов. — СПб.: Речь, 1998.

Суслова Л. У каждого своя аура. // Учительская газета. — 2002. — 3 января (1).

Федоркина А.П., Ромашкина Р.Ф. Проблемы имиджа в контексте социального психоанализа. – М.: Просвещение, 2005.

Федоров И.А. Имидж как социально-управленческое программирование. – М.: ВЛАДОС, 2003.

Шепель В.М. Имиджелогия: секреты личного обаяния. — М.: Линка-Пресс, 2003.

Сочинение: Стихи о назначении поэта и поэзии

Стихи о назначении поэта и поэзии

Чужой для всех,

Со всеми в мире —

Таков, поэт.

Твой жребий в мире!

А. Фет

Биография поэта — это прежде всего его стихи. Это в полной мере относится и к Афанасию Афанасьевичу Фету. По его стихам можно судить не только о привязанностях и друзьях поэта, но и о малейших нюансах его чувств, мыслей, переживаний.

В своем творчестве Афанасий Афанасьевич большое внимание уделяет теме назначения поэта и поэзии в жизни. Его муза-вдохновительница — прекрасная молодая женщина, зовущая в прекрасный, волшебный мир, где царят любовь, добро, красота и гармония.

Пошли, небесная, ночам моим бессонным

Еще блаженных снов и славы и любви

И нежным именем, едва произнесенным.

Мой труд задумчивый опять благослови.

Поэзия не только украшает нашу жизнь, она воспитывает высокие и прекрасные порывы души, зовет к благородным свершениям.

О нет! Под дымкою ревнивой покрывала

Мне музу молодость иную указала…

Муза Фета сродни пушкинской молодой красавице, вдохновляющей поэта на создание прекрасных стихов. Афанасий Афанасьевич великий импровизатор, ему нравится в стихах единство формы и содержания, та гармония, которая так присуща природе. Он видит свою роль в том, чтобы запечатлеть и передать читателям малейшие оттенки настроения, внутреннего состояния природы. Он видит ее внутренним взором, чувствует ее малейшие нюансы: запахи и звуки, шорохи и тени.

Как первый золотистый луч

Меж белых гор и сизых туч

Скользит уступами вершин

На темя башен и руин.

Поэт для Фета — это не просто человек, способный рифмовать слова и сладкозвучно петь о красоте мира ради собственной выгоды. Поэт, подобно орлу, возносится к облакам, обозревая оттуда землю. Только поднявшись над повседневностью, утверждает Фет, можно ощутить истинную свободу, без которой невозможно творить настоящему поэту.

Пришла и села. Счастлив и тревожен,

Ласкательный твой повторяю стих;

И если дар мой пред тобой ничтожен,

То ревностью не ниже я других.

Заботливо храня твою свободу.

Непосвященных я к тебе не звал,

И рабскому их буйству я в угоду

Твоих речей не осквернял.

Афанасий Афанасьевич — тонкий лирик, смелый до дерзости в своих поэтических порывах и озарениях, поэт, радостно воспевающий красоту природы и человеческих чувств, красоту мира.

Пленительные сны лелея наяву,

Своей божественною властью

Я к наслаждению высокому зову

И к человеческому счастью.

Поклонник Пушкина и Тютчева, Фет никогда никому не подражал. Он нашел свой неповторимый стиль, который не сразу был признан современниками, но поэт никогда не шел на поводу толпы, в угоду ей не отступался от своих идеалов, истин… Оттого, вероятно, он так любим потомками.

Ожесточенному и черствому душой

Пусть эта радость незнакома.

Зачем же лиру бьешь ребяческой рукой,

Что не труба она погрома?

К чему противиться природе и судьбе?

На землю сносят эти звуки

Не бурю страстную, не вызовы к борьбе,

А исцеление от муки.

Фета обвиняли в нарушении канонов стихосложения, даже в несоблюдении правил грамматики, но это был его стиль, который со временем завоевал право на существование. Мы представить себе не можем русской литературы без его “Я пришел к тебе с приветом” или “Шепот, робкое дыханье…”, а когда-то эти стихотворения вызывали горячую полемику между сторонниками и противниками поэта. Но вот кого не было среди читателей Фета, так это равнодушных. Действительно, кого могут оставить спокойными эти строки:

Тоскливый сон прервать единым звуком.

Упиться вдруг неведомым, родным.

Дать жизни вздох, дать сладость тайным мукам.

Чужое вмиг почувствовать своим.

Шепнуть о том, пред чем язык немеет,

Усилить бой бестрепетных сердец —

Вот чем певец лишь избранный владеет.

Вот в чем его и признак и венец!

Эти строки в полной мере можно отнести к самому Фету. Да, он мог шепнуть слова, от которых трепетали сердца, загорались души на добрые дела и высокие помыслы. В этом поэт видел главное свое предназначение, для этого он создавал свои прекрасные произведения.

Кляните нас: нам дорога свобода,

И буйствует не разум в нас, а кровь,

В нас вопиет всесильная природа,

И прославлять мы будем век любовь.

В пример себе певцов весенних ставим:

Какой восторг — так говорить уметь!

Как мы живем, так мы поем и славим,

И так живем, что нам нельзя не петь!

Он видел красоту в земном и обыденном, усматривал идеальное и вечное в повседневном и преходящем. Источником творчества может стать обычная прогулка, увиденный пейзаж или даже мимолетное настроение. Муза является поэту в облике симпатичной и вполне земной девушки, странствует вместе с ним по городским улицам “в туман и холод, внемля стуку колес по мерзлой мостовой”.

Одним толчком согнать ладью живую

С наглаженных отливами песков,

Одной волной подняться в жизнь иную.

Учуять ветр с цветущих берегов.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.coolsoch.ru/

Реферат: Финансовый лизинг

В целях автоматизации процесса управления, повышения его оперативности управление ОАО «Кёниг-Ойл» приняло решение приобрести компьютеры и оргтехнику.

На собрании акционеров было рассмотрено два источника финансирования данного приобретения:

1. Компания приобретает имущество по договору финансовой аренды

(лизинга)

2. Приобретение этого же оборудования в собственность по договору купли-продажи, использую банковский кредит
С этой целью для определения разницы в потоках денежных средств при финансовой аренде оборудования (лизинге) и приобретении его в собственность, специалистами компании была построена модель, рассчитывающая потоки денежных средств лизингополучателя и покупателя оборудования.

Для лизингополучателя:

1. Доступность. Решение об осуществлении лизинговой сделки основывается в большей мере на способности лизингополучателя генерировать достаточную сумму денежных средств для выплаты лизинговых платежей, и в меньшей степени зависит от кредитной истории предприятия. В развивающихся странах лизинг, возможно, является единственной формой средне- и долгосрочного кредита для приобретения оборудования, в особенности для новых, малых и средних предприятий.

2. Не требуется дополнительного обеспечения, поскольку собственность на актив сохраняется за лизингодателем. Для осуществления сделки не требуется дополнительного обеспечения (при эффективном механизме возврата собственности).

3. Небольшие объемы лизинговых сделок. Для банка невыгодно заниматься небольшими сделками (например, кредит в 5 000 долл. на поставку мини- пекарни) из-за дорогой стоимости оформления кредита, а лизинговые компании занимаются такими сделками.

4. Гибкий график арендных выплат в соответствии с производственными циклами и потоками наличности. Лизинговая компания при расчете лизинговых платежей в обязательном порядке учитывает финансовое состояние лизингополучателя. В случае если лизингополучатель является малым, или только что образованным предприятием, либо для ввода оборудования в действие требуется длительное время, то стороны лизинговой сделки, скорее всего, установят лизинговые платежи в увеличивающихся размерах. Т.е. величина отдельных платежей по лизинговому договору будет с течением времени увеличиваться, что позволит лизингополучателю выполнять обязательства по выплате платежей, даже если приток денежных средств на начальном этапе использования оборудования невелик.

5. Благоприятный налоговый режим — отнесение лизинговых платежей в полном объеме на себестоимость продукции. Как следствие — меньший отток денежных средств, чем при приобретении основных средств в собственность.

Влияние благоприятного налогового режима на поток денежных средств

Механизм финансовой аренды более удобен для лизингополучателя, чем приобретение товара напрямую у поставщика, так как таможенное оформление, уплата соответствующих налогов и сборов ложится на лизинговую компанию.
Кроме того, финансовая аренда выгодна и с материальной точки зрения, что можно подтвердить, рассчитав поток денежных средств одной и той же компании в двух случаях:

1) компания приобретает имущество по договору финансовой аренды

(лизинга),

2) та же самая компания приобретает то же оборудование в собственность по договору купли продажи, используя банковский кредит. Далее, для удобства, эту компанию будем именовать в одном случае

«лизингополучателем», а во втором случае — «покупателем» оборудования.

Для определения разницы в потоках денежных средств при финансовой аренде оборудования и приобретения его в собственность, специалистами была построена модель, рассчитывающая потоки денежных средств лизингополучателя и покупателя оборудования. Упрощенная схема данной модели представлена ниже.

Упрощенная схема расчета потока денежных средств компании — лизингополучателя. Балансодержателем оборудования является лизинговая компания.

Уплачено лизинговых платежей (ЛП)

Экономия на налоге на прибыль ЭНП

Итого (ПДС)

Расчет потока денежных средств покупателя оборудования, использующего заемные средства для приобретения основных средств в собственность.

Выплата кредита основная сумма долга (ОСД)

Проценты (ПР)

Экономия на налоге на прибыль ЭНП

Налог на имущество (НИ)

Таможенные платежи (ТП)

Итого (ПДС)

Результаты сравнения потоков денежных средств лизингополучателя а покупателя оборудования

Приведенные ниже результаты были получены из более сложной модели, в соответствии с которой рассчитывался поток денежных средств по годам, и потом было произведено дисконтирование годовых потоков. Кроме того, во внимание принимался также факт уплаты и возмещения НДС.

Исходные данные для расчета были следующие:

Срок лизингового договора 3 года

Стоимость оборудования 1 000 000 руб.

Ставка по банковскому кредиту, полученному лизингодателем для приобретения основных средств (в валюте) 12%

Превышение процентной ставки по лизинговому договору над банковской ставкой по кредиту, полученному для приобретения основных средств 18%

Ставка налога на прибыль 35%

Ставка налога на имущество 2%

НДС 20%, возмещается полностью

Ставка налогов с оборота 4%

Ставка амортизационных отчислений 10%

Коэффициент ускоренной амортизации 3

Ставка дисконтирования 10%
Полученные результаты:

Дисконтированный поток денежных средств:

Как видно из приведенного графика, компания расходует на 450 000 дол. меньше в случае, если заключен договор финансового лизинга, по сравнению с приобретением оборудования в собственность, используя банковский займ!

Какие факторы оказывают такое значительное влияние на потоки денежных средств двух компаний? В основном это — экономия на налоге на прибыль.
Понятие «Экономия ни налоге на прибыль»

Включение определенных статей затрат в себестоимость уменьшает налогооблагаемую базу компании, и, как следствие, уменьшает величину налога на прибыль, подлежащую уплате. Понятие «Экономия на налоге на прибыль» позволяет нам оценить, насколь-40 меньше величина налога к уплате у компании, вычитающей определенные затраты из налогооблагаемой прибыли, чем у компании, которая нс в состоянии принимать к вычету данные затраты.
Математически экономия на налоге на прибыль рассчитывается путем умножения величины налоговых вычетов на величину налога на прибыль.

Следующий график демонстрирует, насколько выгоднее для компании включение лизинговых платежей в себестоимость в полном объеме, по сравнению с затратами в случае приобретения оборудования, ведь в последнем случае к вычетам до налогообложения компании относятся амортизационные отчисления без коэффициента ускорения и налог на имущество.

То, что вся сумма лизинговых платежей вычитается из налогооблагаемой прибыли, означает, что сумма налога на прибыль, которую уплачивает лизингополучатель меньше той, которую уплачивает покупатель оборудования на
413000 руб.!

Сравнение параметров потоков денежных средств лизингодателя и покупателя.

Поскольку лизингодатель и покупатель оборудования оба являются собственниками оборудования, модель дает нам возможность сравнить их потоки денежных средств по нескольким параметрам: это разница в экономии на налоге на прибыль, и разница в налоге на имущество, которые возникают из-за применения лизингодателем ускоренной амортизации.

Применение ускоренной амортизации с коэффициентом 3 позволяет лизингодателю выплачивать налог на прибыль на 210000 меньше, чем покупателю оборудования.

Ускоренная амортизация также позволяет сокращать выплаты по налогу на имущество: величина налога на имущество, уплаченная лизингодателем в нашем примере в два раза меньше, чем уплаченная компанией — покупателем оборудования

Итак, из анализа потоков денежных средств участников лизинговой сделки и покупателя оборудования очевидно, что финансовая аренда обладает значительными преимуществами, по сравнению с приобретением основных средств с использованием банковского займа. Поскольку финансовая аренда является эффективным механизмом приобретения основных средств, а, следовательно, и обновления материально-технической базы предприятий, крайне важно сохранить данные преимущества и в будущем, в основном, конечно, возможность применения ускоренной амортизации.

Если государство заинтересовано в развитии малого и среднего предпринимательства, обновлении основных фондов производственных предприятий, то, по нашему мнению, необходимо рассмотреть вопрос о сохранении механизма ускоренной амортизации для лизингового имущества.

————————
Лизингополучатель

Покупатель

0

(500000)

(10000000)

926491

(1500000)

(1378973)

Реферат: М. И.Кутузов-человек и полководец

Выполнил: Федоров Данил ученик 10класса

МОУ Балаганская средняя общеобразовательная школа № 1

Балаганск 2007г.

Введение.

Представители нового поколения «преклоняются» перед талантами иностранных вождей и полководцев, таких как Гитлер, Чингисхан и многих других, часто забывая великих сынов России, а ведь именно «русское оружие», смогло выдержать и вынести великих завоевателей, таких как Чингисхан, Наполеон, Гитлер, и возможно, что если бы не Россия, современная политическая карта имела совсем другие очертания.

Особо хотелось бы отметить Отечественную войну 1812 года, и роль в ней Михаила Илларионовича Кутузова, так как именно эта война отражает дух российского народа и отдельно взятой личности, то есть М. И.Кутузова. Михаила Илларионовича Кутузова заслуженно называют спасителем России. То, что он сделал для Отечества во время войны 1812 года, трудно переоценить.

Так как в наше время многим ни чего не говорит имя Кутузова, хотя его подвиг, и подвиг всего русского во время Отечественной войны 1812 года народа, может служить примером истинного патриотизма, героизма и самопожертвования во благо отечества. Анализ громадной, очень сложной исторической фигуры Кутузова иной раз тонет в пестрой массе фактов, рисующих войну 1812 г. в целом. Фигура Кутузова при этом если и не скрадывается вовсе, то иногда бледнеет, черты его как бы расплываются. Кутузов был русским героем, великим патриотом, великим полководцем, что известно всем, и великим дипломатом, что известно далеко не всем.

Выявление громадных личных заслуг Кутузова затруднялось прежде всего тем, что долгое время вся война 1812 г., с момента отхода русской армии от Бородина до прихода в Тарутино, а затем вплоть до вступления ее в Вильно в декабре 1812 г., не рассматривалась как осуществление глубокого плана Кутузова — плана подготовки, а затем реализации не прерывавшегося контрнаступления, приведшего к полному разложению и конечному уничтожению наполеоновской армии.

Теперь историческая заслуга Кутузова, который против воли царя, против воли даже части своего штаба, отметая клеветнические выпады вмешивавшихся в его дела иностранцев вроде Вильсона, Вольцогена, Винценгероде, провел и осуществил свою идею, вырисовывается особенно отчетливо. Ценные новые материалы побудили советских историков, занимающихся 1812 годом, приступить к выявлению своих недочетов и ошибок, пропусков и неточностей, к пересмотру сложившихся прежде мнений о стратегии Кутузова, о значении его контрнаступления, о Тарутине, Малоярославце, Красном, а также о начале заграничного похода 1813 г., о котором у нас знают очень мало, в чем виновна почти вся литература о 1812 годе, в том числе и моя старая книга, где этому походу посвящено лишь очень немного беглых замечаний. Между тем первые четыре месяца 1813 г. немало дают для характеристики стратегии Кутузова и показывают, как контрнаступление перешло в прямое наступление с точно поставленной целью уничтожения агрессора и в дальнейшем — низвержения грандиозной наполеоновской хищнической “мировой монархии”.

Кутузов был гениальным полководцем. Справедливо почитался не только выдающимся стратегом и тактиком, но одним из лучших военных инженеров России.

Биографическая справка

Михаил Илларионович родился в семье генерал- поручика. Его отец был военным инженером, и сын пошёл по стопам отца, окончив инженерно-артиллерийскую школу. Боевое крещение он получил на русско-турецкой войне 1768-1774 годов. Здесь, служа под командованием Суворова и Румянцева, он участвовал во многих сражениях, проявлял себя храбрым офицером. Ум и воинская доблесть Кутузова были признаны и товарищами и начальством уже в первые годы его военной службы, которую он начал 19 лет. Он воевал в войсках Румянцева, под Ларгой, под Кагулом, и тогда уже своей неслыханной храбростью заставил о себе говорить. Он первым бросался в атаку и последним прекращал преследование неприятеля. В конце первой турецкой войны он был опасно ранен и лишь каким-то чудом (так считали и русские и немецкие врачи, лечившие его) отделался только потерей глаза. Екатерина велела отправить его за казенный счет для лечения за границу. Эта довольно длительная поездка сыграла свою роль в его жизни. Кутузов с жадностью набросился на чтение и очень пополнил свое образование.

Во время второй турецкой войны, при осаде Очакова (1788), Кутузов снова был тяжело ранен. Зимой 1790 года, участвовал под началом Суворова в штурме Измаила – одной из самых мощных турецких крепостей. Его солдаты дважды брали крепостной вал, и дважды турки сбрасывали их в ров. Победной стала только третья атака. Кутузов во главе колонны овладел бастионом, и первый ворвался внутрь города. Отличился также в боях под Бабадагом и Мачным. В 1792 году, командуя левофланговой колонной В армии генерала Каховского, Кутузов содействовал победе над поляками при Дубенке. В 1793 году успешно выполнил в Константинополе дипломатические поручения Екатерины I. В 1795году назначен генерал-директором сухопутного шляхетского корпуса.

По восшествии на престол Александра I Кутузов получил пост санкт-петербургского военного губернатора, но в 1802 году вызвал неудовольствие царя неудовлетворительным состоянием санкт-петербургской полиции и был уволен в свои поместья.

В 1805 году поставлен во главе русской армии, посланной на помощь Австрии. Стеснённый распоряжениями австрийского военного совета, он не мог прийти на выручку Маку. Александр I после Аустерлица навсегда сохранил нерасположение к Кутузову. В 1808 году Кутузов был отправлен в Валахию в помощь престарелому князю Прозоровскому, но вследствие не согласий с главнокомандующим был отозван и назначен Виленским военным губернатором. В 1811 году Кутузов принял начальство над действовавшей на Дунае армией. Ряд удачных операций привёл к заключению мира с турками, необходимого для России по причине французского нашествия, неотвратимость которого была очевидна.

Кутузов тем не менее продолжал быть в не милости и в начале Отечественной войны оставался не у дел. Но сложившаяся обстановка в 1812 году все таки потребовала присутствия Кутузова, так как он пользовался большим уважением в армии, и имел огромный военный опыт. И в итоге Александр I,под воздействием общественного мнения назначает Кутузова главнокомандующим русской армии, вместо «ненавистного немца» Барклая-де-Толи, который в отличие от Кутузова не пользовался уважением в русской армии.

Причины, предыстория и предпосылки войны 1812 года

Отечественная война 1812 года явилась величайшим испытанием для русского народа и в тоже время поворотным пунктом в духовной жизни всей огромной страны.

Нашествие «двунадесяти языков» было следствием в ряду множества причин – экономических, политических, дипломатических, военных. Следует, хотя бы коротко, вспомнить предысторию событий, в результате которых воинство Наполеона оказалось под стенами Москвы, а затем русская армия в Париже.

Ещё глубоко практичная в своей внешней политики Екатерина II, всячески порицая революционную французскую «скверну» и поддерживая контрреволюционеров, стремилась всё же не впутать Россию в европейские события, то сменивший её на троне Павел I круто повернул руль государственного управления. Не практическая выгода для государства (как прежде), но отвлечённые заботы о восстановлении монархов и уничтожение революционной «гидры», но Британия так любившая загребать жар чужими руками, постаралась воспользоваться этой переменой. В результате ей удалось добиться своего: выманить русских солдат в Центральную Европу и столкнуть Францию с Россией.

«Властитель слабый и лукавый» — Александр I в общем продолжал политику своего отца (как и сохранил с незначительными переменами, введённые Павлом прусские порядки в армии). Бессмысленная для России компания 1805 года, завершившаяся Аустерлицким поражением, — тому свидетельство. Вместе с тем в этой войне громко заявил о себе будущий победитель Наполеона – М.И.Кутузов. Его искусный марш-манёвр Браунау до Ольмюца (с разбитием маршала Мортье под Кремсом) образец отступательного ведения войны на изматывания с превосходящим в силах противником, Не даром другой наполеоновский маршал — Мармон назвал его «классически-героическим». Здесь мы видим первый отблеск кутузовского гения.

Военные успехи французской армии в Аустерлицком сражении, при Йене(1806) и под Ваграмом(1809) привели к необычайному расширению империи Наполеона. Он встал повелителем всей Западной и Центральной Европы, исключая островную Великобританию. После неудачи при Фридланде(1807) и выхода Пруссии из антинаполеоновской коалиции русское правительство вынуждено было заключить с Францией Тильзитский мир, присоединиться к континентальной блокаде, имевшей целью экономическое удушение Англии, и объявить ей войну.

Однако, пойдя на эти меры на эти меры, Россия настороженно относилась к экспансии Франции и явилась главной силой на континенте, препятствующей Наполеону осуществить его планы завоевания мирового господства. Это понимал и сам Наполеон, говоря: «без разгрома России континентальная блокада – пустая мечта.

С 1810года взаимоотношения Франции и России вновь начинают обостряться.

Властитель почти всей Западной Европы Наполеон захватывает Голландию, немецкие земли. Его обуревает жажда мирового господства, а Россия мешает доминировать даже в Европе. «Через пять лет я буду господином мира, остаётся одна Россия, но я раздавлю её…»- говорил он в 1811году.

Но планам Наполеона не суждено было сбыться, во многом благодаря гению Кутузова, и его многими личностными качествами.

Кутузов-человек и личность

Одна главных черт Кутузова – осторожность. Он был предусмотрителен до такой степени, что не только многочисленные недоброжелатели – граф Ланжерон, князь Долгоруков, английский полковник Вильямс, генерал Беннингсен, московский генерал-губернатор Растопчин, великая княгиня Елизавета Павловна, наконец, сам император Александр I, — но даже соратники и ученики, не понимая его дальновидности, упекали полководца медлительности, бездействии, а, враги – даже в трусости. Военная философия Кутузова, выражалась им самим в простой, но ёмкой формуле:

«Лучше быть слишком осторожным, нежели оплошным и обманутым».

Соединение огромного жизненного опыта и редкой интуиции, расчета – с даром предвидения не может не изумлять. 19 августа 1812 года из-под Гжатска посылает он дочери Анне Михайловне Хитрово одно, а затем второе письмо, настойчиво требуя, чтобы та покинула своё имение в Тарусе и из Калужской губернии уехала с семьёй в Нижний Новгород. Хотя ещё не найдено поле для генерального сражения, и исход этого сражения непредугадываем, а, кажется, ум Кутузова уже обращен к Калужской дороге, где он отразит Наполеона и погонит его вспять, по разграбленной и разорённой Смоленской дороге.

Другой чертой Кутузова – человека и военачальника была хитрость. Упрекавшие его в бездеятельности и пассивности не подозревали, какой огромный темперамент скрыт, спрятан у Кутузова под маской благодушия и спокойствия. Натуре его с малых лет свойственны были необыкновенная театральность, артистизм – с притворствами, игрой, лукавством. Это не бытовая хитрость, которая принимает вид ума, а рядом с умом оказывается сама глупа – это хитрость, которая свойственна редким людям.

Знаменитая кутузовская хитрость проявилась ещё на поприще дипломатическом – в константинопольской миссии 1793 года, когда он в короткий срок завоевал симпатии влиятельной матери султана Абдул-Гамида Валиде, министра иностранных дел – реиса-эффенди и даже (на всякий случай) корсара Ахмеда-паши, словно предвидя что через восемнадцать лет тот станет великим визирем и главнокомандующим турецкой армии, которую у Слободзеи пленит Михаил Илларионович. В результате же миссии Кутузова опасное для России французское влияние на Порту оказалось нейтрализованным. Да и что была для него Порта, с её коварством и вероломством, мудростью и беспощадной жестокостью, сладострастием и порочностью?

«Старый лис Севера» — сказал о Кутузове Наполеон. «Умён, умён его и сам Рибас не обманет» — тридцатью двумя годами раньше, в своей излюбленной «припечатывающей» манере отозвался о нем Суворов. Наполеон хорошо помнил, как обманул его Кутузов в 1805 году сперва у Кремса, а затем у Шенграбена, хотя и не сделал из этого должных выводов.

Стратегия Кутузова, как показывает опыт войны 1805 года, компания против турок в 1811 – 1812 годах, наконец, Отечественной войны, очевидно, заключалось, помимо прочего, в том, что он не рассматривал генеральное сражение в качестве главного или единственного условия в достижении конечного успеха. В отличии, скажем, от Наполеона, для которого именно решающий бой автоматически предоставлял возможность диктовать условия победоносного мира. Нет, тысячи других, даже на поверхностный взгляд посторонних причин брались у Кутузова в расчет. Известна фраза, которую сказал он, отправляясь в августе 1812 года в действующую армию, в ответ на неосторожный вопрос племянника: «Неужели дядюшка, вы думаете разбить Наполеона?» — «Разбить? Нет… – произнес тогда Михаил Илларионович. – Но обмануть – да, рассчитываю!» Если девизом Наполеона было: «ввяжемся, а там посмотрим», то Кутузов мог противопоставить ему иной: «выпутаемся, а там посмотрим». Именно то, чего не мог предусмотреть его грозный противник, предвидел Кутузов, когда сказал на совете в Филях: «Москва, как губка, всосёт в себя французов…»

Его упрекали за нерешительность и пассивность: австрийские генералы в 1805 году в Браунау, граф Ланжерон в1811 году Рущуком и Слободзеей, Беннигсен, Вильямс, Армфельд, сам Александр I – в 1812 год. Врагов он нажил столько, что их, верно, достало бы на десятерых. Лень, сибаритство, обжорство, женолюбие, сонливость, будто бы безразличие и покорность судьбе – в чем только не обвиняли Кутузова! Но посреди всего этого, словно крыловский слон в окружении своры мосек, он спокойно шёл вперёд. Не объясняясь и не оправдываясь, Кутузов выполнял свою нелёгкую миссию.

Главная черта войны 1812 года – это её народный характер.

Кутузов, с его широтой взглядов и мудростью, до конца понял это. Именно о праве народа защищаться против захватчиков любыми средствами говорил он присланному Наполеоном Лористону, который сетовал, что война ведётся «не по правилам». По отношению к захватчикам, посягнувшим на само существование России как государства, у Кутузова, кстати, очень чувствительного и даже чуть сентиментального по натуре, не могло быть жалости. Когда, окружённые вооружившимся народом и партизанами, терпя жестокие лишения от лютого холода и голода, французы убегали вон из Росси, Кутузов писал своей дочери – Елизавете Михайловне,

«Вот Бонапарт, — этот гордый завоеватель, этот модный Ахиллес, бич рода человеческого, или скорее бич божий, бежит передо мной более трехсот вёрст, как дитя, преследуемый школьным учителем… Говорят, что солдаты, офицеры, даже генералы едят лошадиную падаль. Некоторые мои генералы уверяли, что они видели двух несчастных, жаривших на огне части тела третьего их товарища. При таких зрелищах человек, отбросив в сторону и генеральство, и государственное своё сановничество, поневоле содрогнётся. Неужели это моё несчастноё назначение, чтобы заставлять визиря питаться лошадиным мясом, а Наполеона еще более гадкими веществами? Я часто плакал из-за турок, но, признаюсь, из-за французов не проливал ни одной слезы».

М.И. Кутузов Был против того что бы русская кровь проливалась за освобождение Европы, и возможно он добился бы своего.

Но Кутузов, потративший последние силы в борьбе с Наполеоном, скончался 28 апреля в Бунцлау (теперь это территория современной Польши). Прах его был перевезён в Петербург и покоится в Казанском соборе, на площади которого ему воздвигнут памятник.

За несколько дней до смерти тяжело больного Кутузова посетил император Александр I. Говорят, он просил прощения за то, что незаслуженно плохо обходился с ним – человеком, спасшим его престол. На это Кутузов ответил: «Я прощаю, государь, но вот простит ли Россия.

Начало войны

Отечественная война 1812 года.

Крупнейшим событием русской истории начала ХIX века, имевшим общеевропейское значение, была Отечественная война 1812 года.

Россия стояла на пути Наполеона к мировому господству, и поэтому русско-французские отношения быстро ухудшались. Несмотря на Тильзитский договор, Россия проводила самостоятельную внешне политическую линию. Наполеон обвинил Александра в нарушении континентальной блокады, и предпринял ряд ответных мер: повышал таможенные пошлины на ввозимые товары; укреплял и расширял территорию герцогства Варшавского, вёл дипломатическую игру. Так с 1811 года обе стороны стали готовиться к войне. Она началась 12 июня 1812 года, когда армия Наполеона в составе 600 тысяч человек начала переправу через Неман. Наполеон рассчитывал быстро завершить войну, дав одно или два решающих сражения.

Война грянула. Неприятель вошел в Смоленск и двинулся оттуда прямо на Москву. Волнение в народе, беспокойство и раздражение в дворянстве, нелепое поведение потерявшей голову Марии Федоровны и царедворцев, бредивших эвакуацией Петербурга, — все это в течение первых дней августа 1812 г. сеяло тревогу, которая возрастала все больше и больше. Отовсюду шел один и тот же несмолкаемый крик: “Кутузова!”

“Оправдываясь” перед своей сестрой, Екатериной Павловной, которая точно так же не понимала Кутузова, не любила и не ценила его, как и ее брат, Александр писал, что он “противился” назначению Кутузова, но вынужден был уступить напору общественного мнения и “остановить свой выбор на том, на кого указывал общий глас” …

О том, что творилось в народе, в армии при одном только слухе о назначении Кутузова, а потом при его прибытии в армию, у нас есть много известий. Неточно и неуместно было бы употреблять в данном случае слово “популярность”. Несокрушимая вера людей, глубоко потрясенных грозной опасностью, в то, что внезапно явился спаситель, — вот как можно назвать это чувство, непреодолимо овладевшее народной массой. “Говорят, что народ встречает его повсюду с неизъяснимым восторгом. Все жители городов выходят навстречу, отпрягают лошадей, везут на себе карету; древние старцы заставляют внуков лобызать стопы его; матери выносят грудных младенцев, падают на колени и подымают их к небу! Весь народ называет его спасителем”.

8 августа 1812 г. Александр принужден был подписать указ о назначении Кутузова главнокомандующим российских При продвижении внутрь России французская армия всё более слабела, неся большие потери от военных действий и от болезней, удаляясь от своих баз и испытывая большие затруднения в снабжении провиантом и фуражом, так как русское население на пути продвижения французов уходило вместе с армией в глубь страны и предавало оставленные места огню и опустошению. Кутузов видел, что дальнейшее отступление было бы разумной тактикой, ибо французская армия непрерывно таяла и двигалась в глубь чужой необъятной страны навстречу своей погибели. Но общественное мнение требовало – остановить натиск неприятеля и не отдавать ему Москвы, поэтому Кутузов увидел себя вынужденным остановиться (в 130 верстах от Москвы и в 10 верстах от Можайска), чтобы дать неприятелю генеральное сражение.

Бородинское сражение. Начало контрнаступления русской армии.

Вечером 22 августа 1812 года русская армия остановилась около деревни Бородино. До Москвы оставалось немного более 100 верст.

На следующий день Кутузов писал Александру Ι: «Позиция, в которой я остановился… одна из наилучших, которую только на плоских местах найти можно. Слабое место сей позиции, которое находится с левого фланга, постараюсь я исправить искусством».

Сражение произошло 26 августа 1812 года при селе Бородине и отличилось необыкновенным упорством и кровопролитием. Умело использовав рельеф местности, Михаил Илларионович расположил свою армию на возвышенности, что давало преимущества его артиллерии. Битва продолжалась до самой ночи. И русские, и французы проявили чудеса героизма, стойкости и отваги, но значительного перевеса так никто и надобился.

Русская армия при Бородине заняла оборонительную позицию, французская – наступательную. Перед Кутузовым стояла задача не пропустить армию захватчиков к Москве. Наполеон добивался противоположного: разгромить русскую армию в генеральном сражении, которого он искал с самого начала кампании, а затем взять «первопрестольную».

Оба полководца считали предстоящее сражение решающим, и оба отдавали себе отчёт в том, что от его исхода в конечном счёте зависит судьба войны.

В ходе сражения Наполеон беспрерывно атаковал – методично и неуклонно, а Кутузов столь же методично и неуклонно оборонялся.

Потери французов оценивались в 58 тысяч, русских – в 44 тысячи человек, из них 1 тысяча офицеров и 23 генерала. Русская армия удержала свои позиции и готовилась возобновить бой на другой день, но осторожный главнокомандующий дал приказ на отступление.

1 сентября в деревне Фили состоялся военный совет, на котором было принято решение оставить Москву с целью сохранения боеспособности армии.

2 сентября французы заняли Москву, оставленную русскими войсками и почти всеми жителями. Наполеон возомнил себя победителем и обратился к Александру с предложением мира, но не получил никакого ответа. Между тем в Москве начались пожары, охватившие весь город и способствовавшие начавшейся деморализации и дезорганизации французской армии; после того как все найденные в Москве припасы были разграблены, снабжение французской армии испытывало величайшие затруднения, ибо русские войска перехватывали и уничтожили французские отряды, посылаемые за провиантом и фуражом. 7 октября Наполеон дал приказ об отступлении и выехал из Москвы к Калуге, чтобы не отступать по старому разорённому пути, но в сражении при Мароярославле были отражены и вынуждены повернуть на старую смоленскую дорогу. Все эти действия были обдуманны Кутузовым, что обнаруживает его стратегические дарования. Гениальный полководец считал своей главной задачей изгнание неприятеля с пределов России, но при этом продолжал щадить свою армию. Награждённый титулом светлейшего князя Смоленского и чином генерал-фельдмаршала, Кутузов не сочувствовал перенесению войны за пределы России. По его убеждению, русская кровь не должна была проливаться за освобождение Европы. Зимой 1813 года русская армия перешла границу и начала свой путь по Европе.

М.И. Кутузов Был против того что бы русская кровь проливалась за освобождение Европы, и возможно он добился бы своего.

Но Кутузов, потративший последние силы в борьбе с Наполеоном, скончался 28 апреля в Бунцлау (теперь это территория современной Польши). Прах его был перевезён в Петербург и покоится в Казанском соборе, на площади которого ему воздвигнут памятник.

За несколько дней до смерти тяжело больного Кутузова посетил император Александр I. Говорят, он просил прощения за то, что незаслуженно плохо обходился с ним – человеком, спасшим его престол. На это Кутузов ответил: «Я прощаю, государь, но вот простит ли Россия.

Заключение.

Кутузов обладал ясным и тонким умом, твёрдой волей, глубокими военными познаниями и обширным боевым опытом. Как стратег он всегда старался изучить своего противника, умел учесть все элементы обстановки и неуклонно стремился к достижению намеченной цели. Главная особенность его военного таланта – осторожность. Глубоко обдумывая каждый свой шаг, он старался брать хитростью там, где применение силы было нецелесообразно. Равновесие его ясного ума и неуклонной воли никогда не нарушалось. Он умел быть обаятельным в обращении, понимал натуру русского солдата, умел поднимать его дух и пользовался безграничным доверием своих подчинённых.

То, что Михаил Илларионович Кутузов был величайшим военачальником, вызывает сомнение только у западных историков, считающих, что Наполеона победила не русская армия, а русский мороз. Суждение весьма убогое – ведь наши солдаты находились в тех же условиях, что и французы (к тому же в средней России в конце сентября и в начале октября никто никогда не замерзал). Просто многие из них не хотят признать, что именно стратегия Кутузова одолела грозного врага под Бородином, создала затем и гениально проведенное контрнаступление, загубившее Наполеона. А геройское поведение регулярной армии при всех боевых встречах с неприятелем, деятельная помощь партизанской войны, народный характер всей войны в целом, глубоко проникшее в народ сознание справедливости этой войны — все это создало несокрушимый оплот, твердую почву, на которой возникли, развились и привели к победоносному концу стратегические комбинации Кутузова.

Кутузов Михаил Илларионович всегда отличался завидной выдержкой и умел сохранить достоинство даже в самые критические моменты сражения. Он был последователем Суворова и, несомненно, одним из лучших русских военачальников.

В своей работе я изложил лишь немногое что известно о Кутузове, потому что если б я излагать все стороны многогранной личности Кутузова, то получился бы огромная работа сравнимая по размеру с томом «Война и мир».

Список литературы

Абалихен Б. С. Богданов Л.П. Бучнева В.П. «Русская армия в 1812году. Организация, Управление, вооружение. М., Воениздат. 1979

Богданов Буганов.В.И. «Недаром помнит вся Россия…». М. , Молодая гвардия. 1988.

Балязин В. Н. “1000 занимательных сюжетов из русской истории”. М., Знание. 1995

П. Р. Ляхов “Великие полководцы”, М., Наука. 2002

Тарле. Е.В. «Михаил Илларионович Кутузов — Полководец и дипломат» М., 2001

Реферат: Оценка лояльности сотрудников

Оценка лояльности сотрудников

Сергей Иосифович Файбушевич, кандидат экономических наук, доцент Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов.

Лояльное отношение к организации предполагает верность сотрудника целям, интересам, ценностям, направленности деятельности и сохранение собственности организации. Предлагаем готовый вариант шкалы по измерению лояльного отношения сотрудника к организации.

 «Лояльный» означает держащийся в границах законности, корректно и благожелательно относящийся к организации, в которой человек работает. Лояльное отношение к организации предполагает верность сотрудника целям, интересам, ценностям, направленности деятельности и сохранение собственности организации. Лояльное отношение можно трактовать как мотивацию человека работать на пользу организации, отстаивать ее интересы в различных сферах бизнеса.

Процедура построения шкалы и методика измерения лояльного отношения сотрудника к организации были созданы Л.Г. Почебут и О.Е. Королевой в 1999 году на основе применения шкалы равнокажущихся интервалов Луи Терстоуна. Чикагский психолог и социолог Л. Терстоун в 1927 году опубликовал статью «Аттитюды могут быть измерены». В ней он впервые изложил общие принципы отношения людей к различным социальным явлениям и создал шкалу «кажущихся равными интервалов».

Терстоун применял эту шкалу для изучения отношения различных групп населения к церкви как социальному институту. В 1930 году другой чикагский социолог, Д. Дроуба изучал с ее помощью отношение людей к войне. Шкала Терстоуна стала одним из основных методов в социальной, политической, организационной психологии. Она использовалась при измерении отношения людей к власти, расизму, национализму, общественным организациям и процессам.

Существенным преимуществом измерения установок, построенных согласно шкале Терстоуна, является возможность их широкого применения.

Процедура Терстоуна позволяет измерять установки по отношению к любым объектам социальной действительности с учетом тех изменений, которые постоянно происходят вокруг нас. Процедура составления шкалы является доступной любому исследователю и позволяет получить инструмент измерения любой установки, актуальной для конкретной организации в данный момент времени.

В настоящей публикации мы предлагаем готовый вариант шкалы по измерению лояльного отношения сотрудника к организации.

Оснащение

Инструкция, карточки с суждениями о лояльном отношении сотрудника к организации, ответный лист.

Порядок работы

Испытуемому выдаются карточки с суждениями и ответный лист. Если в процессе работы у испытуемого возникнут вопросы, то экспериментатор должен дать разъяснение, но так, чтобы испытуемый не оказался сориентированным этим разъяснением на тот или иной ответ.

Ответный лист

Профессия______________Пол____Возраст____________

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Инструкция

Уважаемый сотрудник (организации, фирмы, компании)! Вы получили карточки с суждениями, которые свидетельствуют о вашем отношении к организации, в которой вы работаете. На столе перед вами разложена полоса бумаги с цифрами, представляющими собой градации от 1 до 11.

Каждая цифра — это оценка Вами предлагаемого суждения. Ваша задача состоит в том, чтобы определить свое отношение к суждению и рассортировать все предъявленные суждения по градациям.

Градация 11 соответствует максимально позитивной оценке данного суждения, градация 1 — максимально негативное отношение, а градация 6 — нейтральное отношение. Пожалуйста, распределяйте суждения исходя только из их содержания. Количество суждений в каждой градации может быть различным. Благодарим за сотрудничество!

Карточки с суждениями

1. Интересы руководства компании и ее сотрудников в большинстве случаев не совпадают.

2. Как правило, дополнительные усилия сотрудника не оцениваются руководством в должной степени.

3. Руководитель не должен обсуждать с подчиненными свои проблемы, так как это не способствует поддержанию авторитета.

4. Если руководитель держит подчиненных на некоторой дистанции, то к выполнению его распоряжений они относятся более ответственно.

5. Чтобы успешно руководить людьми, нужно быть в курсе их проблем.

6. Руководитель должен постоянно контролировать работу своих подчиненных.

7. Руководитель может простить сотрудникам отступление от тех правил, которые они считают неразумными.

8. Конфликты между сотрудниками, если они не касаются деловой сферы, не отражаются на работе организации.

9. На работе гораздо важнее пользоваться расположением влиятельных людей, чем добиваться успеха отличным выполнением работы.

10. Люди, которые живут только работой, часто вредят делу своим излишним рвением.

11. Обязательства перед работниками компания должна выполнять, несмотря на финансовые затруднения.

12. Руководство компании не должно принимать решения, с которыми не согласно большинство сотрудников.

13. Заработная плата сотрудника компании должна зависеть от экономической ситуации в его семье.

14. Один сотрудник фирмы не может получать зарплату, в 10 раз превышающую зарплату других сотрудников.

15. Скорость продвижения по службе в первую очередь зависит от отношений с руководством, а затем уже от квалификации.

16. Качественное выполнение должностных обязанностей является необходимым и достаточным условием карьерного роста.

17. Руководитель может пойти навстречу просьбе хорошего работника в нарушение общих правил.

18. В дружном коллективе приятно работать, но им труднее управлять.

19. Если, по мнению сотрудника, распоряжение руководителя может повредить делу, сотрудник должен предупредить его об этом.

20. Работа должна приносить не удовлетворение, а деньги.

21. Повышение в должности не способствует сохранению дружеских отношений с коллегами.

22. Если работа очень интересная, не так уж и важно, сколько за нее платят.

23. Если большинство сотрудников принимают участие в управлении компанией, она будет работать более успешно.

24. Сотрудник может настаивать на смене своего руководителя, если тот не соответствует занимаемой должности.

25. Люди, которые стремятся угодить начальству, вызывают недоверие.

26. Если сотрудник является специалистом высокого класса, руководство будет снисходительно относиться к его недостаткам.

27. Если до рабочего места нужно добираться более полутора часов, то любая работа покажется утомительной и неинтересной.

28. Я тщательно продумываю свой внешний вид, когда собираюсь на работу.

29. Опаздывать на работу не такой уж большой грех.

30. Сверхурочная работа должна оплачиваться дополнительно.

31. Если кто-то из сотрудников не слишком хорошо выполняет свои обязанности, остальные не должны вмешиваться.

32. Сотрудники имеют право знать, какую зарплату получают их коллеги.

33. Если на совместной вечеринке руководитель пообещал завтра не наказывать за опоздание, то нет смысла спешить на работу.

34. Если руководитель доволен своим подчиненным, проявление дополнительной инициативы со стороны сотрудника может ему только повредить.

35. Получая зарплату, сотрудник вправе рассчитывать на «спасибо» от директора, а не наоборот.

36. В компании и для сотрудников, и для руководителей правила должны быть одинаковыми.

Обработка результатов

При обработке результатов оцениваются ответы только на суждения № 1, 3, 4, 5, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 27, 32, 34. Остальные суждения не учитываются, они служат для камуфляжа истинных целей исследования. В зависимости от того, в какую градацию отнесено нужное суждение, ему присваивается соответствующий балл.

Градация

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Балл

+5

+4

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

-4

-5

Если испытуемый получил от 54 до 90 баллов, его лояльность к организации оценивается как высокая, от 18 до 54 баллов — лояльность оценивается как средняя, от -18 до +18 — лояльность оценивается как низкая. Если испытуемый набрал количество баллов в диапазоне от -18 до -90, то, соответственно, он совершенно не лоялен к своей организации.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.elitarium.ru

Реферат: Журнал «Телескоп»

Для того, чтобы приступить к рассмотрению вопроса о развитии журнала «Телескоп», на наш взгляд, необходимо выяснить, что же такое публицистика.
Публицистика – это вид исторических источников, возникающий в общественной сфере. Публицистика призвана выражать мнение какой-либо социальной группы об общественно значимой проблеме.
Все публицистические произведения являются авторскими, но это не означает, что автор является одним, бывают и коллектив авторов. Автор или авторский коллектив прямо или косвенно отражает мнение определенной социальной группы. Поэтому для нас так важно изучение журналов и статей различных эпох, так как они фактически отображают сдвиги, которые происходят в обществе.
Отличительной особенностью публицистики России является то, что ее значительная часть разделяется на проправительственную и антиправительственную в отличии от европейской публицистики, представлявшей различные социальные силы, боровшиеся за политическую власть или за влияние на нее.
Публицистика бывает трех видов:
— авторские публицистические произведения;
— публицистика массовых народных движений;
— проекты государственных преобразований и конституций.
В данной работе мы будем рассматривать пример авторских публицистических произведений – «Телескоп». Основной задачей, которая будет стоять перед нами – это выяснение причин создания данного журнала и в связи с этим познакомимся с его основателем – Н.И. Надеждиным; кроме того, попытаемся узнать, чьи идеи этот журнал отражал и как сложилась его судьба.

1. Н.И. Надеждин – основатель журнала «Телескоп»

На наш взгляд, для того, чтобы понять суть журнала необходимо ознакомиться с личностью его основателя, так как это очень сильно отражается на основных направлениях журнала. Мы рассмотрим биографию Надеждина на первом этапе его жизни, то есть фактически до закрытия «Телескопа», а также коснемся следующего этапа, так как и через него можно будет судить о том, под чьим влиянием он формировался и изменялся.
Николай Иванович Надеждин (1804-1856 гг.) являлся многосторонним ученым и критиком. Он родился в семье священника Рязанской губернии, затем воспитывался в рязанской духовной семинарии, а по ее окончании поступил в московскую духовную академию. Был преподавателем в рязанской духовной семинарии, а потом домашним наставником в Москве. Уже в академии Надеждин, под руководством Ф.А. Голубинского, познакомился с немецкой философией, из которой, по его собственным словам, почерпнул взгляд на историю человечества как на процесс выработки идей, под влиянием условий времени и места, и стал заниматься изучением гражданской и церковной истории.
Познакомившись с Каченовским, Надеждин написал для «Вестника Европы» статью о торговых поселениях итальянцев на северном Черноморье, а затем с 1828 по 1830 гг. – ряд критических статей по современной литературе. В 1830 г. Надеждин сотрудничал в «Московском Вестнике» Погодина, в 1831 г. основал журнал «Телескоп».
С начала 1832 по 1835 гг. он в звании ординарного профессора, читал в московском университете теорию изящных искусств, археологию и логику.
В 1836 г. «Телескоп» был запрещен за «Философические письма» Чаадаева, а Надеждин был сослан в Усть-Сысольск. Этим закончилась деятельность Надеждина как критика и публициста. Уже в первой своей критической статье: «Литературные опасения за будущий год», появившейся в № 21 и № 22 «Вестника Европы» 1828 г. за подписью «Экс-студент Никодим Надоумко», как и в последовавших за нею разборах поэм Подолинского, «Полтавы», VII главы «Евгения Онегина» и т.д., Надеждин выступил с резким отрицанием всей современной литературы, находя, что в прославленных поэмах того времени нет ни тени художественного единства, нет идеи, лиц, ясно понятых самим автором, нет выдержанных характеров – нет и действия: все бессвязно, вяло, бледно и натянуто, не смотря на кажущийся блеск и жар.
Выступая против господствовавшего тогда в нашей литературе романтизма, Надеждин доказывал, что классицизм и романтизм имели крупное историческое значение, представляя собой две стороны развития человеческого духа и являлись в то же время отражением двух миров – античного и средневекового; новейший же французский романтизм так же мало похож на романтизм средних веков, как псевдо-классическая литература па греческую, и является жалкой подделкой под истинный романтизм, возрождение которого столь же нелепо, как и восстановление классицизма.
Являясь последователем Шеллинга, Надеждин в числе тезисов своей диссертации выставил положение: «где жизнь, там и поэзия»; утверждал, то творческая сила есть ни что иное, как «жизнь воспроизводящая саму себя», заговорил о идее, как душе художественного произведения, о художественности, как сообразности формы с идеей; рассматривал литературу, как одно из частных проявлений общей народной жизни; требовал, чтобы она сознала свое назначение – быть не праздной игрой личной фантазии поэта, а выразительницей народного самосознания. Бедность нашей поэзии Надеждин приписывал недостатку серьезной и сильной общественной жизни.
Вообще Надеждин не отличался твердостью убеждений. В ссылке он пробыл год, написав за это время около статей для «Энциклопедического Словаря» Плюшара и несколько исследований для «Библиотеки для Чтения» 1837 г. («Об исторических трудах в России», «Об исторической истине и достоверности», «Опыт исторической географии русского мира»).
Таким образом, можно говорить о том, что Надеждин являлся шеллингианцем, но при этом необходимо отметить, что он часто менял свои убеждения, и это является немаловажной характеристикой при изучении журнала «Телескоп».

2. Журнал «Телескоп»: его особенности и основные направления

В первые два десятилетия XIX в. заметны успехи в книгоиздательстве и развитии периодической печати. С начала XIX века до 1850 г. количество периодических органов выросло с 44 до 56.1
Широкую известность получили издававшиеся в первые десятилетия XIX века общественно-политические и литературные журналы «Вестник Европы» (с 1802 г.) Н.М. Карамзина, «Северный вестник» (с 1804 г.) Н.С. Глинки, «Сын отечества» (с 1812 г.) Н.И. Греча, «Дух журналов» (с 1815 г.), в которых печатались и декабристы; позднее – «Телескоп» Н.И. Надеждина, «Московский телеграф» Н.А. Полевого, «Отечественные записки» А.А. Краевского, «Современник» А.С. Пушкина.
«Телескоп» — журнал, издавался Н. Надеждиным в Москве с 1831 по 1836 гг. Он выходил 24 книжками в год. Приложением к нему служил листок «Молва», который представлял собой иллюстрированный журнал мод и новостей, переименованный в 1832 г. в газету. Здесь помещались стихотворения, известия о московских новостях, разборы новых книг, разные известия и моды. В 1831-1834 гг. «Молва» выходила еженедельно, в 1832 г. по 2 раза в неделю, 1833-1835 гг. по 3 раза в неделю.
«Телескоп» являлся выразителем тех общественных течений, в которых заключались зачатки как западничества, так и славянофильства.
Надеждина иногда называют Шеллингианцем. Он изучал Шеллинга, как многих других мыслителей, но сам скорее всего был эклектиком, с значительной долей скептицизма. Это выражалось и в журнале, который не выражал противоположности. Погодин и Шевырев уживались в журнале рядом с Белинским и Огаревым.
«Телескоп» собрал вокруг себя целый ряд блестящих литературных имен. В нем участвовали А.С. Пушкин, В.А. Жуковский, М.Н. Загоскин, М.А. Максимович, И.П. Павлов, А.С. Хомяков, К.Ф. Калайдович, А.Х. Востоков, Д.М. Перевощиков, А.М. Венелин, Н.В. Станкевич, К.М. Красов, К.С. Аксаков. Передовые статьи составляли значительную часть журнала. Встречались переводы из немецких, французских, английских, итальянских, польских изданий – биографии писателей, статьи научного, философского характера.
Из оригинальных статей наибольший интерес представляют, статьи Пушкина (писавшего под псевдонимом Ф. Косичкина) и Белинского. С Пушкиным у Надеждина и его журнала связана целая история. Дело в том, что Надеждин начал писать в журнале Коченовского, который находился тогда в полном пренебрежении, считался защитником всего устарелого и бездарного в литературе, врагом всего современного и даровитого. Из-за этого Надеждин приобрел репутацию педанта и сделался объектом едкой критики Полевого и колких эпиграмм Пушкина («Притча», «Мальчишка Фебу гимн поднес»). Вскоре, однако, Пушкин понял, что в злейшем враге кроется преданный друг, и поместил в «Телескопе» полемическую статью под псевдонимом.
«Телескоп» продолжал развивать идеи, выраженные Надеждиным в его ранних статьях, но имел только ограниченный успех: критика его долго не проникала в публику. На крупное значение Надеждина в истории русской литературы впервые указал лишь в год его смерти Чернышевский, приписывающий ему значение учителя и образователя Белинского.
Интересны статьи в журнале самого редактора: «Отчет о русской литературе за 1831 год», «Европеизм и народность», «Здравый смысл и барон Брамбеус», статья о переводе «Всеобщего начертания теории искусств».
В статье «Европеизм и народность в отношении к русской словесности» (1836 г.) Н.И. Надеждин рассмотрел историю образования словесности литературы на Западе и в России. Основное различие он видит в том, что Запад получил в качестве образца для литературы Библию на латыни, при этом национальные языки развивались самостоятельно, не попадая в зависимость от нее. В России же церковно-славянский язык был понятен каждому будучи по «матери» южнославянским, а по форме греческим, евангельский язык задавил национальные особенности русской словесности.
Подходя к истории России, Надеждин подчеркивает, что Петр I пробудив Россию от азиатской ленности, направляет ее в объятия европейской семьи. Но при этом автор критикует, что вместе с ускорением развития Петр заложил основу для поклонения и подражания всему западному. Если каждый европеец гордится своей национальной самобытностью, то в России цивилизованность понимается как отход от национальных традиций и подражание западному.
В конце статьи Надеждин говорит, что «…нам надо еще учиться, да учиться у Европы; но ни с тем, чтобы потерять свою личность, а чтоб укрепить ее, возвысить!…У русского человека довольно ума, чтобы не жить всегда чужим умом, довольно силы, чтобы работать для себя, а не на европейской барщине!…Пусть он питается европейской жизнью, чтобы быть истинно русским; пусть литература его, освежаясь воздухом европейского просвещения, остается тем, чем должна быть всякая живая, самобытная литература – самовыражением народным!»2
Интересны статьи Павлова по физике, проникнутые шеллингианской натурфилософией («Свет и тяжесть», «Теория вещества», «Общий очерк природы»). Венелин поместил в «Телескопе» запоздалый ответ на разбор его книги, напечатанный Калайдовичем в «Московском Вестнике» 1829 г; Калайдович поместил разбор грамматики Востокова, а Востоков – ответ на этот разбор; Морошкин знакомил читателей с новейшими работами Савиньи по римскому праву; Перевощиков напечатал «Рассмотрение рассуждения Ломоносова о явлениях воздушных». Оригинальная изящная литература, если не считать стихотворений, не блистала в «Телескопе» талантливостью, да и в количественном отношении была очень слабо представлена.
Живым интересом отличался отдел «Современная летопись», представлявший собой отголоски главным образом западноевропейской жизни. Отдел критики приобрел значение с тех пор, как перешел в руки Белинского. Он начал работать в «телескопе» с 1833 г., как переводчик, с 1834 г. как критик. Первая крупная критическая статья Белинского «Литературные мечтания» появилась не в «Телескопе», а в «Молве». Более крупные из статей Белинского, напечатанных в журнале были «О русской повести и повестях Гоголя», «О стихотворениях Баратынского», «Стихотворения Бенедиктова», «Стихотворения Кольцова», «Ничто о ничем», «О критике и литературных мнениях Московского Наблюдателя».
Часто ведутся споры о том, насколько правомерно рассматривать рождение такого таланта как Белинский под влиянием Надеждина. Если Чернышевский считал, что Надеждин явился учителем Белинского, то многие другие отрицали преемственность между ними.
Правильное решение между двумя крайностями заключается, по мнению П.Н. Милюкова в том, что Надеждин примкнул к тому умственному движению, которое выразилось в шеллингизме, но опоздал принять ближайшее участие в выработке основных идей нового миросозерцания, представителями которого уже в середине 1820-х годов были в России Веланский, Галич, Давыдов, Павлов, Веневитинов, кн. В.Ф. Одоевский. Во всяком случае нельзя не признать, что именно под влиянием Надеждина литературная критика перестала ограничиваться беглыми заметками, основанными на личных впечатлениях, а не на теоретических началах. Даже идейные враги Надеждина (например, «Телеграф» Полевого) незаметно для самих себя стали повторять его мысли и вместе с тем распространять их в обществе, подготавливая почву для усвоения критики Белинского.
Причиной закрытия «Телескопа» послужило напечатание «Философского письма» Чаадаева. Статья Чаадаева пропущенная цензором Болдоревым вызвала донос, последствием которого стало закрытие «Телескопа», устранение цензора и ссылка Надеждина в Усть-Сысольск.
В чем же была особенность писем Чаадаева, из-за которых журнал закрыли?
В «Письмах» Чаадаева противопоставление Запада России было прежде всего отрицанием николаевской крепостнической России и обращение к буржуазной системе общественных отношений. Обращенная против союза самодержавия с православием, решительно провозглашенного Уваровым в классической формуле «самодержавие, православие, народность», критика Чаадаева превращается в своеобразную идеализацию католицизма, воплощавшего, по его мнению, рационалистическое начало религии. В то же время будущее России оказывается оторванным от его прошлого, т.е. фактически лишенным своего закономерного исторического основания: отрицание господствующего политического начала превратилось в отрицание самой истории, а вера в великое будущее русского народа, так блестяще провозглашенная в «Апологии сумасшедшего», в конечном итоге превращалась в абстрактную идею русского народного уха.
«Телескоп» не имел большого успеха, но сослужил значительную службу русскому обществу, как распространением философских идей, так и тем, что послужил школой для ряда талантов.

Заключение

Таким образом, рассмотрев вопрос об издании журнала «Телескоп», можно отметить, что он просуществовал всего несколько лет, но оказал большое влияние на общественную мысль страны. Мы увидели, что журнал был издан тогда, когда можно назвать начался бум по изданию периодики, но, не смотря на это, «Телескоп» обладал своими специфическими чертами.
Многие исследователи приходят к мысли о том, что этот журнал не имел большого успеха, но при этом, на наш взгляд, необходимо учитывать не то, какое количество населения страны его читали, а то, какое место занимали эти люди в общественно-политической жизни Российской империи. Мы увидели, что здесь печатались Пушкин, Белинский, Калайдович, Чаадаев и многие другие. Все они оставили неизгладимый след в культуре страны.
Необходимо отметить также, что журнал являлся не специализированным, а также еще не было строгой дифференциации взглядов, печатавшихся работ. То есть здесь можно встретить и статьи по словесности, и по философии, и по истории, и по физике, и многое другое. При этом еще не существует четкого разделения между славянофильством и западничеством, поэтому мало того, что можно встретить на страницах «Телескопа» публикации в рамках одной или другой концепции, кроме того, даже одни и те же авторы еще не полностью разделяются на сторонников славянофильства и западничества, а находятся еще в поисках своего пути.

Использованная литература

1. Энциклопедический словарь / под ред. Ф.А. Брокзауза, И.А. Ефрон. Том 75. М. 1993.
2. Энциклопедический словарь / под ред. Ф.А. Брокзауза, И.А. Ефрон. Том 64. М. 1993.
3. Энциклопедический словарь / под ред. Ф.А. Брокзауза, И.А. Ефрон. Том 38. М. 1993.
4. Энциклопедический словарь / под ред. Ф.А. Брокзауза, И.А. Ефрон. Том 39. М. 1993.
5. Философия России. XIX-XX столетий / под ред. П.В. Алексеева. М. 1995.
6. Данилевский И.Н., Кабанов В.В. Источниковедение. М. 1998.
7. Георгиева Т.Н. История отечественной культуры. М. 1999.
8. История России с древнейших времен до 1861 года / под ред. Н.И. Павленко. М. 1996.
9. История философии / под ред. Н.В. Мотрошиловой. Кн.2. М. 1996.
10. Рубинштейн К.Л. Русская историография. М. 1941.
11. В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией / под ред. Н.Г. Федоровского. Ч. 1. М. 1994.

1 История России с древнейших времен до 1861 года / под ред. Н.И. Павленко. М. 1996. С. 539.
2 В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией / под ред. Н.Г. Федоровского. Ч. 1. М. 1994. С. 2

Реферат: Кризис российской общественной системы накануне 1917 года

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ

ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

Факультет управления на воздушном транспорте

Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин

РЕФЕРАТ

По дисциплине: «Отечественная история»

На тему

«Кризис российской общественной системы накануне 1917 года»

Выполнила курсант

(1 курс, гр. БМ-10-1)

Попова С.С

Преподаватель

к.и.н., доцент Виноградов А.А

УЛЬЯНОВСК 2010г.

Содержание

Введение

1. Социально-экономическое развитие России накануне революции

2. Внутренние причины революции

2.1 Крестьянский вопрос

2.2 Национальный вопрос

2.3 Еврейский вопрос

2.4 «Орден русской интеллигенции», Дума и Церковь

3. Внешняя причина революции: Мировая война

Заключение

Список использованных источников

Введение

Более 90 лет назад, 2 марта 1917 года в истории России произошла социальная катастрофа мирового масштаба – прекратила свое существование русская монархия, то есть тот тип государственного и общественного устройства, который был свойственен русскому народу на протяжении всей его истории – от эпохи средневековых княжеств, до времени танков и аэропланов.

Последствия этой трагедии мы наблюдаем по сию пору – уменьшившаяся территория государства, демографическая катастрофа, нравственный кризис, поразивший все общество и т.д. И сейчас мы снова и снова обращаемся к тому времени, пытаясь понять, как такое могло случиться и кто несет главную ответственность за произошедшее?

Советская пропаганда и ее нынешние последователи (каковых на удивление много) возлагают вину за произошедшее на… самого государя. Дескать, царское правительство настолько плохо правило страной, что его никак нельзя было не свергнуть. Иные современные публицисты упрекают царское правительство в отсутствии внимания к социальной сфере жизни общества, в отсутствии заботы о народе.

Цель данной работы – рассказать о событиях происходящих в России в конце XIX начале XX веков и опровергнуть некоторые мифы о последнем государе Российской империи.

Это можно сделать, поставив перед собой такую задачу, как изучение достоверных фактов, опубликованных в исторических исследованиях.

Для написания реферата были использованы следующие книги:

Михаил Назаров «Вождю Третьего Рима». В книге анализируется с православной точки зрения ход истории России в XX веке на фоне ускорившегося построения Нового мирового порядка. Цель книги – помочь ведущему слою российского общества в выборе соответствующей государственной политики. А также помочь нашему народу осознать причину и смысл продолжающейся национальной катастрофы.

Н.Д. Тальберг «Очерки истории России» в 2-х тт. Н.Д. Тальберг (1886 – 1967) – один из видных представителей активной русской эмиграции, которая за годы скитаний сохранила свое лицо – осталась верной Исторической России, явила себя верной хранительницей русских духовных традиций. Вся литературная и церковно-общественная деятельность Н.Д. Тальберга была обращена к задаче восстановления исторической правды о России. В книге дан анализ автора как свидетеля событий и последствий двух революций – в феврале и октябре 1917г., поучительные уроки которых так актуальны в наши дни.

Великий князь Александр Михайлович «Книга воспоминаний». В книге изложена история царской России на рубеже XIX-XX веков, описаны характеры всех особ царской семьи, придворных людей и самых известных личностей. Книга помогает увидеть как смогли довести нашу страну до революции, разрушить ее изнутри и как образовалась новая власть и началось новое время.

Игумен Серафим (Кузнецов) «Православный Царь-мученик». Это первое правдивое жизнеописание Николая II и Царской семьи. Автор его – игумен Серафим (Кузнецов) – лично знал Царскую семью. Книга снабжена обширными комментариями и многочисленными редкими снимками.

О.А. Платонов «Терновый венец России. История цареубийства». В книге изложены историко-архивные исследования о подрывной деятельности против России иудейско-масонских организаций и связанных с ними западных спецслужб. В книге исследуется самое страшное преступление всемирной христианской истории – ритуальное убийство последнего русского Царя и его семьи. На основе ранее не публиковавшихся документов и материалов секретных архивов масонских лож, Департамента полиции и партийных архивов КПСС и КГБ раскрывается подлинная картина подготовки и осуществления изуверского ритуала цареубийства, целью которого было уничтожение Русского Православного Царства.

1. Социально-экономическое развитие России накануне революции

Прежде чем рассмотреть движущие силы Февраля, сначала покажем царскую Россию, “которую мы потеряли”, в тех же материальных социально-экономических категориях, в которых ее критикуют противники.

Нередко для доказательства культурной, правовой и экономической отсталости дореволюционной России приводят примеры из середины, а то и начала XIX века. Действительно, в те времена было много неприглядного. Однако к началу XX века и тем более к 1913 году (последний год перед войной) в России произошли огромные изменения в сторону всесторонне развитого правового государства.

Прежде всего отметим, что благодаря реформам Александра II и политике Александра III с 1890-х годов начался небывалый подъем российской экономики. Этому способствовали также введенные в 1891 году протекционистские таможенные тарифы, защищавшие отечественного производителя. Вместо притока импортных товаров это дало приток иностранных капиталов для организации производства на месте; к 1914 году они составили 1,8 млрд рублей. Даже “Большая советская энциклопедия” признала: “В России иностранный капитал функционировал принципиально иначе, чем в странах колониального и полуколониального типа. Основанные с участием иностранных капиталовладельцев крупные промышленные предприятия являлись неразрывной частью российской экономики, а не противостояли ей”.

Среднегодовые темпы роста российской экономики на протяжении целой четверти века превосходили развитие всех других развитых стран, составив 8% в 1889—1899 гг. и 6,25% в 1900—1913 гг. (снижение темпа объясняется войной с Японией и попыткой “первой революции”). Причем успешно развивались не только производство металлов, нефти, леса и прочего сырья, но и самые передовые отрасли: химия, электротехника, машиностроение (например, с 1909-го по 1913 год производство двигателей внутреннего сгорания выросло на 283,5%), авиастроение (достаточно назвать самые мощные в мире самолеты “Витязь” и “Илья Муромец”, созданные в 1913 — 1914 годы конструктором И. И. Сикорским).

С 1880-го по 1917 год было построено 58 251 км железных дорог, ежегодный прирост составил 1 575 км. Количество перевозимых грузов ежегодно увеличивалось на 7%. Пароходный торговый флот за десять довоенных лет увеличился на 32,1%, его грузоподъемность на 41%. (Для сравнения: за такое же время при советской власти, с окончания гражданской войны до 1956 года, железных дорог было построено 36 250 км с ежегодным приростом в 955 км. Вообще из-за страшной разрухи в годы гражданской войны СССР достиг дореволюционного уровня экономики лишь к 1930-м годам).

Сельское хозяйство накануне революции также показало заметный прирост: только за 1908—1912 годы (благодаря столыпинской реформе) в сравнении с предыдущим пятилетием производство пшеницы выросло на 37,5%, ячменя — на 62,2%, овса — на 20,9%, кукурузы — на 44,8%. Россия стала главным мировым экспортером зерновых: в годы хорошего урожая (например, в 1909—1910 годы) их вывоз составлял 40% мирового экспорта, в годы плохого урожая (1908 и 1912 годы) уменьшался до 11,5%; в 1913 году — 30% (8,1 млн. тонн).

Правда, даже в 1913 году основной отраслью российской экономики было сельское хозяйство (оно давало 55,7% дохода). По объему промышленного производства Россия занимала только пятое место в мире (США — 35,8%, Германия — 15,7%, Великобритания — 14%, Франция — 6,4%, Россия — 5,3%). Однако Россия постоянно увеличивала эту долю благодаря опережающим темпам развития, а по концентрации производства (доле крупных современных предприятий) вышла даже на первое место в мире.

Часто в доказательство “низкого уровня жизни” дореволюционной России сравнивают с Западом только социально-экономические показатели официальной статистики “на душу населения” (зарплату, потребление и т.п.). Но ведь уровень жизни зависел и от плохо учитываемого статистикой натурального хозяйства, очень распространенного в России, и от неучитываемой крестьянской торговли на базарах и ярмарках — то есть в действительности потребление было гораздо выше.

Согласно рассматриваемой статистике, средние доходы населения в западных странах были в два-три раза выше, чем в России, но и средние цены на продовольствие, основные необходимые товары, квартиры — в два раза выше. Приведем сравнительную таблицу нескольких специально рассчитанных показателей уровня жизни квалифицированного рабочего (исходя из средних зарплат и цен) в трех разных государствах, из которой можно видеть, что кое в чем дореволюционная Россия почти не уступала даже современным странам:

Товар

Стоимость товара в минутах труда
Россия

СССР

ФРГ
1913

1976

1976
Хлеб пшеничный 1 кг

18 мин

20 мин

15 мин
Мясо (говядина) 1кг

61 мин

144 мин

105 мин
Молоко 1л

11 мин

21 мин

8 мин
Масло 1кг

153 мин

260 мин

63 мин
Сахар 1 кг

46 мин

65 мин

10 мин
Яйца 1 шт.

2,3 мин

9,7 мин

1,7 мин
Обувь мужская 1 пара

1000 мин

2164 мин

569 мин

Разумеется, эта таблица учитывает доходы только промышленных рабочих на основании их зарплаты в 1913 году: в среднем около 2 рублей за 9-часовой рабочий день в европейской части России. У сельскохозяйственных рабочих официальные заработки были на 30—50% ниже, однако у них были и натуральные доходы, включая питание. Доходы самих крестьян трудно учитываемы, особенно в натуральном хозяйстве, однако в денежном пересчете они, судя по всему, должны были превышать зарплату наемных сельскохозяйственных рабочих.

В области народного просвещения и образования также происходили быстрые улучшения. В начале XX века грамотными были лишь 25% населения — но это опять-таки в среднем по империи; в крупных городах европейской России число грамотных достигало 50%; а среди молодежи еще больше; причем тогда грамотность для женщин считалась необязательной — и это ухудшало средние цифры; мужское же население имело гораздо более высокий процент. В 1908 году было введено всеобщее бесплатное начальное обучение и ежегодно открывалось 10 000 начальных школ (уже в 1911 году их насчитывалось более 100 000, из них 38 000 церковно-приходских), в результате чего к 1922 году неграмотность молодых поколений должна была исчезнуть. (В 1920 году, по советским данным, 86% молодежи от 12 до 16 лет умели читать и писать, и научились они этому до революции, а не в годы гражданской войны.) Гимназии имелись во всех уездных городах, чем не могли похвастаться многие европейские страны. В отношении же среднего и высшего образования женщин (тогда оно еще не считалось само собой разумеющимся) Россия шла впереди Западной Европы: в 1914 году имелись 965 женских гимназий и Высшие женские курсы (фактически университеты) во всех крупных городах.

Накануне войны в России было более ста вузов со 150 000 студентов (во Франции тогда же — около 40 000 студентов). Многие вузы в России создавались соответствующими министерствами или ведомствами (военным, промышленно-торговым, духовным и т. п.). Обучение было недорогим: например, на престижных юридических факультетах в России оно стоило в 20 раз меньше, чем в США или Англии, а неимущие студенты освобождались от платы и получали стипендии.

О качестве же российского научно-технического образования свидетельствуют успехи науки. Достаточно назвать такие всемирно известные имена, как Менделеев, Павлов, Сеченов, Мечников, Тимирязев, Пирогов, изобретатель радио Попов… Впоследствии попавшие в эмиграцию русские ученые и инженеры высоко ценились во всех странах и отличились там множеством достижений мирового значения, например, в области телевидения (Зворыкин), вертолетостроения (Сикорский), химии (Ипатьев), социологии (П. Сорокин).

Всего этого не могли отрицать противники дореволюционной России, но они пытались противопоставлять эти достижения “реакционному” государственному строю… Мог ли все это создать режим, который западные историки часто именуют “полицейско-бюрократическим”?

Признаем: бюрократия нередко становилась тормозом для улучшений. Но в какой другой стране бюрократия лишена своих типичных недостатков, описанных еще Гоголем? (Заметим, однако, что разоблачительная пьеса Гоголя “Ревизор” была впервые поставлена в правление “реакционного” царя Николая I и заслужила его одобрение, тогда как в Германии она была запрещена до 1918 года.) При огромных размерах и многонациональном составе России централизованная бюрократическая система была необходима и неизбежна.

В ходе реформ часть казенной бюрократии постепенно заменялась земским самоуправлением, которое было воссоздано в 1864 году и особенно развилось в эпоху П. А. Столыпина. В компетенцию земств входили вопросы благоустройства, транспорта и строительства дорог, попечения о развитии местной промышленности, здравоохранения, социального обеспечения, народного просвещения, благотворительности, ветеринарной и противопожарной служб, мелиорации и прочие местные дела. Руководство осуществлялось выборными всесословными мини-парламентами — губернскими и уездными земскими собраниями, избиравшими свои исполнительные органы — земские управы. Все земские работы самофинансировались путем обложения налогами богатых владельцев (в 1913 году было собрано 375 млн. рублей); крестьяне всем пользовались бесплатно. (Ничего подобного, например в демократической Франции, тогда не было.)

Кроме земского самоуправления в России существовало церковное самоуправление, самоуправление крестьянских общин, а также других сословий: дворянства, купечества, мещан; традиционное казачье самоуправление; самоуправление университетов и адвокатуры; эффективно действовали самоуправляющиеся кооперативы и артели во всех отраслях хозяйства, культурные и научные общества.

Экономическое, социальное и культурное развитие в России начала XX века подтверждали многие западные ученые. Так, и проф. Эдинбургского университета Чарльз Саролеа писал в своей работе “Правда о царизме”: Одним из наиболее частых выпадов против Русской Монархии было утверждение, что она реакционна и обскурантна, что она враг просвещения и прогресса. На самом деле она была, по всей вероятности, самым прогрессивным правительством в Европе… Легко опровергнуть мнение, что русский народ отвергал царизм и что революция застала Россию в состоянии упадка, развала и истощения… Посетив Россию в 1909 году, я ожидал найти повсюду следы страданий после Японской войны и смуты 1905 года. Вместо этого я заметил чудесное восстановление, гигантскую земельную реформу… скачками растущую промышленность, приток капиталов в страну и т. д. … Почему же произошла катастрофа?.. Почему Русская Монархия пала почти без борьбы?.. Она пала не потому, что отжила свой век. Она пала по чисто случайным причинам…”.

Заключая этот обзор социально-экономического развития России, можно сказать, что в начале XX века у нее были шансы стать для всего мира воочию вселенским Третьим Римом в его современном варианте, сочетающем экономическое развитие, социальную справедливость и истинную веру. Многие современники-очевидцы также недоумевали, почему сокрушилась мощная Россия, и приводили доводы: если бы Царем была проведена такая-то реформа, если бы были арестованы такие-то революционеры и масоны-заговорщики, если бы в Петрограде нашелся один верный полк, если бы такой-то белый генерал пошел не налево, а направо… Если бы, наконец, западные демократии “вовремя рассмотрели суть большевизма”… Насколько же случайны были эти причины? Для удобства анализа разделим их на внутренние и внешние.

февральский революция российский империя

2. Внутренние причины революции

2.1. Крестьянский вопрос

В числе внутренних причин многие историки выделяют запоздалость его решения — поскольку именно крестьяне составляли основной состав населения и российской армии.

Сколько на Западе публикуется обличений по поводу крепостного права, просуществовавшего в России примерно два с половиной столетия до 1861 года! При этом часто ссылаются на русскую художественную литературу (хотя она всегда предпочитала максималистские нравственные требования к власти и даже с преувеличениями, но не приукрашивание). Однако надо учесть, что закрепощение русских крестьян произошло в самом конце XVI века в виде их прикрепления к земле (в 1597 году отменили их право менять работодателя), и это воспринималось тогда как часть необходимого для всех православного послушания: Россия, обороняясь от множества врагов, выходила к своим жизненно важным геополитическим рубежам, и тогда жертвенно служить государству были обязаны все, каждый на своем месте — и крестьяне, и дворяне (они за военную службу получали поместья без права передачи их по наследству), и сам Царь.

Освобождение в 1861 году крестьян разрушило налаженный патриархальный быт и ухудшило жизнь самых бедных, предоставив их самим себе. Крестьянская земля осталась в основном в общинном владении. Помимо бесплатных наделов часть ее подлежала выкупу у помещиков в течение 49 лет при круговой поруке общины. (Лишь в 1905 году одновременно с введением широких политических свобод были обнародованы царские указы об уравнении крестьян в правах с другими сословиями и упразднены выкупные платежи за землю.)

Однако в крестьянстве усиливалось имущественное расслоение и не все были к готовы к такому пониманию общины. С одной стороны, община мешала развитию хозяйственной инициативы особо активной части крестьянства, с другой стороны — и по мере роста населения земельная площадь на одного едока в каждой семье постепенно уменьшалась. Невозможность продажи надела (и даже его залога) хотя и предотвращала обезземеливание и разорение бедных крестьян, однако периодические переделы участков и невозможность их закрепления в личную собственность лишали многих стимула к уходу за землей. В то же время Россия все более втягивалась в капиталистическую экономику, рост промышленности и населения требовал и соответствующего роста в сельском хозяйстве. Но по производительности община не выдерживала соревнования ни с крупными помещичьими хозяйствами, ни с сельским хозяйством западного фермерского типа. Нужно было делать выбор меньшего зла в создавшемся положении, иначе оно грозило и ростом социального недовольства, и ослаблением государства.

Поэтому в 1906 году началась столыпинская реформа, в ходе которой желающим крестьянам выделяли часть общинной земли в их собственность, им продавали и помещичью землю посредством льготных ссуд (помещики охотно избавлялись от земли, которая без крепостных стала для многих обузой), а также финансировали переселение на пустовавшие окраины России, освобождая от налогов и снабжая сельскохозяйственной техникой по низким ценам. Реформа должна была решить сразу несколько важнейших государственных проблем:

— справиться в европейской части с усугублявшимся малоземельем на селе и возможной безработицей в городе из-за стремительного роста населения, который приходился в основном на крестьянство;

— заселить пустующие земли в Сибири и на Дальнем Востоке, освоив их и закрепив их за Россией;

— дать выход предпринимательской энергии для активной части крестьянства, расширяя ее сферу действия за пределами общины;

— уменьшить социальную напряженность в деревне и тем самым отнять у революционеров почву для пропаганды.

Дайте нам 20 мирных лет, и вы не узнаете России”, — говорил Столыпин. Именно потому он был в 1911 году убит теми силами, чьи антирусские планы перечеркнула бы окрепшая Россия. Ленин также признавал, что при успехе столыпинских реформ революция будет н е в о з м о ж н а, и Троцкий позже констатировал: если бы столыпинская реформа была завершена, “русский пролетариат не смог бы прийти к власти в 1917 году”. Достойной замены такому главе правительства не нашлось.

2.2 Национальный вопрос

Национальный вопрос также выделяется многими исследователями в качестве важной внутренней причины революции. До сих пор и западные, и российские демократы называют Российскую империю колониальной тюрьмой народов.

Между тем у России не было колоний в западном смысле этого слова. Она изначально состояла не только из славянских племен, но также из финско-угорских и тюркских. Русь их не истребляла и не порабощала, как европейцы в своих колониях, а вбирала в себя в своем росте. Значительная часть северных и азиатских народов находилась на более низком культурном уровне развития, однако управление ими было основано не на эксплуатации господствующим народом, а на равенстве всех перед законом и перед Богом. В отличие от западноевропейских колоний, русский центр не извлекал из своих национальных окраин прибыли, наоборот, постоянно расходовал средства на их обустройство, как, например, орошение Голодной степи в Туркестане, Муганской степи на Кавказе и др. Как правило, инородцы имели много привилегий (например, освобождение от воинской повинности), которых не имели русские. Меры по повсеместному изучению русского языка объяснялись только необходимостью общегосударственного средства общения, а не подавлением национальных культур. И чувство государственной общности существовало, поскольку инородцы ощущали выгоду от общего имперского порядка, защищавшего слабых от агрессивных соседей.

Национальное происхождение не было препятствием для занятия самых высоких государственных постов в империи. В числе российских министров мы постоянно видим немцев, татар, армян; в составе Государственной Думы — представителей всех народностей. Поляки, грузины, финны командовали армейскими штабами и корпусами. В этом отношении Россия была уникальной империей, и даже мусульманские и кавказские народы, когда-то покоренные силой (в ходе геополитического соперничества России с Турцией и Англией), проявили свою верность в годы Первой мировой войны (знаменитые туркмены-“текинцы”, кавказская “Дикая дивизия”, состоявшая из Дагестанского, Татарско-азербайджанского, Чеченского, Ингушского полков).

Таким образом, отличительным признаком Российской империи была не колониальная эксплуатация (как тогда у западноевропейцев), не нивелирующий интернационализм (как после марксистской большевистской революции), не космополитический “плавильный котел” (как сейчас в США) а вселенское братство: взаимовыгодное сосуществование равноправных народов, основанное на уважении общих нравственных ценностей.

2.3 Еврейский вопрос

Единственным исключением в смысле неравноправия в царской России было религиозное неравенство, которое распространялось на старообрядцев (исконно русских!), на некоторые секты и на иудеев. После 1905 года ограничения остались только для иудеев — но опять-таки подчеркнем: не по национальному признаку, а по религиозному. В стране, где нормы нравственности и самооправдание самодержавной власти основывались на христианстве, трудно было признать равноправной религию антихристианскую и расистскую. Однако переход иудеев в Православие снимал с них все ограничения.

Как в дореволюционной “Еврейской энциклопедии”, так и в работах многих еврейских авторов вполне объективно описана история ограничений для иудеев в России. Оказавшись в составе империи после разделов Польши, сначала “евреи стали равноправными гражданами”, — пишет известный историк Ю. Гессен. Однако “в их руках сосредоточилась торговля”, а поскольку “торгово-промышленному сословию была предоставлена доминирующая роль в городском самоуправлении”, это превратило евреев “в известную общественную силу”.

После жалоб на это русских купцов в 1791 году был издан указ о черте оседлости для евреев (она включала в себя огромную территорию: 15 западных губерний и Польшу). Однако в то время все русские податные сословия — крестьяне, мещане, ремесленники и купцы — не имели права свободного передвижения из одной губернии в другую. Поэтому указ 1791 года “не заключал в себе ничего такого, что ставило бы евреев в этом отношении в менее благоприятное положение сравнительно с христианами”, констатирует “Еврейская энциклопедия”. А если сравнивать их положение с положением основной массы русского народа, то до 1861 года “евреи пользовались личной свободой, которой не знало крепостное крестьянство”.

После убийства Александра II были введены “Временные правила о евреях” (1882), запретившие им селиться вне черты оседлости. Правда, помимо крещеных евреев, получавших полное равноправие, вне черты оседлости могли жить (с семьями) евреи-купцы и промышленники первой гильдии с прислугой, евреи-ремесленники, евреи с высшим образованием, студенты и учащиеся средних учебных заведений.

Решение это было неудачным, ибо побуждало евреев приобретать указанные профессии (они составляли более половины купцов, записавшихся в гильдию) и получать образование. Процент евреев в вузах стремительно нарастал (14,5% в 1887 году).

Вообще еврейское население России росло более интенсивно, чем русское: в 1815 году насчитывалось около 1 200 000 евреев; в 1897 году — 5 215 000, а в 1915 году — около 5 450 000 (несмотря на то, что оно давало наибольший процент эмигрантов: только с 1881 по 1908 годы из России эмигрировали 1 545 000 евреев, из них 1 300 000 в США). В 1897 году евреи составляли 4,13% населения империи, в том числе 40—50% городского населения в пределах черты оседлости.

Тем более черта оседлости не могла помешать тому, что, как пишет Еврейская энциклопедия: “Финансовая роль евреев становится особенно значительной к 60-м годам” благодаря их капиталам. Постепенно в еврейских руках сконцентрировалась и печать. Такой рост еврейского влияния в общественно-экономической жизни дополнялся их активным участием в революционном движении: они переплавляли “мечту о мессианстве своих дедов и прадедов в новое мессианство — в мечту о социализме”, — констатирует Г. Я. Аронсон.

Проф. Эттингер отмечает, что “уже в середине 70-х годов делались первые попытки организовать еврейское революционное движение” социалистами М. Натансоном, А. Либерманом, М. Винчевским, М. Лилиенблюмом и др. В 1876 году было создано “Общество еврейских социалистов”. Знаменитый “Бунд” (Всеобщий еврейский рабочий союз) был основан в 1897 году, на год раньше, чем состоялся первый съезд РСДРП, созванный в Минске (в черте оседлости) также при активной помощи Бунда.

Характерно, что рост антисемитизма в России приходится именно на последнюю четверть XIX века, когда еврейство стало все больше проявлять свое революционное влияние. А в связи с убийством революционерами Александра II в 1881 году разразились и погромы. Существует достаточно данных, чтобы характеризовать большинство погромов в России как провокационные.

В конечном счете, погромы оказались удобным поводом для обвинения православной монархии в антисемитизме, чтобы мобилизовать против нее еврейство и демократов во всем мире. Вот почему русское слово “погром” вошло во все языки, хотя число еврейских жертв в тех погромах (несколько сот человек) было ничтожно по сравнению с числом жертв еврейских погромов в Западной Европе в прошлом (погромы сопровождали евреев во все времена и во всех странах, порою их изгоняли в полном составе; таких гонений на евреев в России не было).

2.4 «Орден русской интеллигенции», Дума и Церковь

Погромы сыграли большую роль и в привлечении на сторону гонимого еврейства симпатий части русской интеллигенции. Их общей заботой становится борьба за равноправие евреев через соответствующее изменение атмосферы в российском обществе, что вполне удавалось благодаря доминировавшей еврейской печати.

Так, эти активные “русские интеллигенты нерусского направления” (определение историка Д. И. Иловайского) вместе с еврейством создали доминирующую в обществе “прогрессивную” среду — так называемый “Орден русской интеллигенции”. Вместо того чтобы помогать правительству лечить болезни общества, “орден” стремился их обострять с целью свержения самодержавия любой ценой ради достижения “народного счастья” это и объединяло всех членов “ордена”, которые могли сильно различаться по взглядам, — от террориста Савинкова до “попа Гапона”.

О событиях 1905 года Иловайский писал:

Неудачи и бедствия полуторагодовой русско-японской войны еще до ее окончания вызвали сильное общественное брожение внутри России. Внешние и внутренние враги ее воспользовались сими неудачами, чтобы начать движение… против самого основного государственного строя, т. е. русского самодержавия. В этом движении наибольшее участие приняли инородческие элементы (евреи, поляки, финляндцы, армяне и пр.), с которыми соединились многие русские интеллигенты нерусского направления. В особенности этому способствовала газетная печать, столичная и провинциальная, большая часть которой оказалась в руках еврейских. (Евреи захватили в свои руки значительную часть ежедневной печати также в государствах Средней и Западной Европы и в Северной Америке.) В связи с сим противоправительственным или революционным движением начались многочисленные политические убийства чиновных лиц по всей империи, забастовки фабричных и других рабочих, мятежные вспышки на инородческих окраинах”, а также аграрные беспорядки с требованием передела помещичьих земель, погромы множества дворянских усадьб. Нередко революционерами устраивались провокационные столкновения с войсками.

Таково было, в частности, знаменитое “мирное шествие” в “Кровавое воскресенье” 9 января 1905 года, ставшее началом “первой революции”. Его организатор бывший (лишенный сана) священник Гапон играл двойную роль. Требуя “клятвы Царя перед народом” (!), Гапон заявил накануне на митинге: “Если… не пропустят, то мы силой прорвемся. Если войска будут в нас стрелять, мы будем обороняться. Часть войск перейдет на нашу сторону, и тогда мы устроим революцию. Устроим баррикады, разгромим оружейные магазины, разобьем тюрьму, займем телеграф и телефон. Эсеры обещали бомбы… и наша возьмет”…

В ту же ночь Гапон опубликовал призыв к бунту, который, благодаря пролитой крови и печати, нашел отклик во многих местах России. Волнения длились весь год, в октябре вся страна была парализована забастовкой, в Москве большевики попытались устроить вооруженное восстание, вызвавшее много жертв.

Результатом волнений в 1905 году стал царский Манифест от 17 октября о Государственной Думе — выборном законодательном органе, имевшем возможность влиять на решения правительства. Переработанные Основные Законы несколько ограничили права монарха — в частности, бюджетными полномочиями Думы. Законопроекты могли превратиться в законы лишь после утверждения обеими палатами: Думой и Государственным Советом (он существовал с 1810 года как законосовещательный орган). И хотя правительство по-прежнему назначалось Государем и могло выступать с инициативой прекращения деятельности Думы, — все же монархия де-факто превратилась в конституционную, а народ получил широкие политические свободы, которых десятилетиями добивались либералы и буржуазия (в том числе свобода профсоюзов и политических партий).

Но и после Манифеста террористы продолжали убийства, ибо им были нужны не свободы и не конституционная монархия, а ее свержение. Лишь суровыми мерами, включая смертную казнь за террор, Столыпину удалось навести порядок; в 1905—1913 годы было казнено 2981 террористов, экспроприаторов и убийц, в среднем 331 за год. (Жертвами террористов тогда же стали около 17 000 человек: полицейских и чиновников, в том числе генерал-губернатор Бобриков в Финляндии, московский генерал-губернатор Вел. Кн. Сергей Александрович, градоначальник С.-Петербурга В. Ф. фон дер Лауниц, министр внутренних дел фон Плеве. Была взорвана дача премьер-министра П. А. Столыпина.)

Политическими свободами и думской трибуной во всероссийском масштабе воспользовались в основном многочисленные разрушительные партии, из которых наиболее влиятельной стала основная в “ордене” партия “Народной свободы” (конституционные демократы — кадеты). Все эти партии использовали свободу не для того, чтобы вместе с верховной властью способствовать государственному строительству, а чтобы эгоистично бороться за власть. Этому способствовало избирательное право, более либеральное, чем в некоторых западноевропейских странах того времени. Так, из 478 мандатов первой Думы кадеты получили 179, партии националов-автономистов — 63, левые “трудовики” — 97, социал-демократы — 18, беспартийные — 105; наиболее правой партией был центристский “Союз 17 октября” (конституционные монархисты — октябристы) — 16 мандатов; собственно правые партии представлены не были. Вторая Дума оказалась еще более левой. Поэтому первые две Думы в 1906—1907 годы вместо гашения революционных волнений лишь подливали масло в огонь — и были распущены после нескольких месяцев “работы”.

Имея разные программы, левые и либеральные партии были едины в стремлении заменить монархический строй более “прогрессивным”. Прогресс же у всех непременно отождествлялся с тем или иным западным учением: от либерализма до марксизма — при отрицании русской традиции. Именно западничество, возникшее как оппонент славянофильства в XIX веке, стало предтечей и объединяющим признаком всей антимонархической оппозиции.

Видя такое отношение, Государь тоже игнорировал требования Государственной Думы. Ров между властью и “прогрессивной общественностью” углубляла и “прогрессивная” печать… Таким образом, важнейшей внутренней причиной революции было то, что при возникшем перевесе свобод над обязанностями ведущий слой общества утратил чувство национальной солидарности и перестал сознавать смысл православной монархической государственности. Главным стремлением для него стала эгоистичная цель: отнять власть у Помазанника Божия.

Всему этому разложению должна была противодействовать Церковь. Просветительские возможности Церкви уступали влиянию атеистических и еврейских изданий. Церковь привыкла иметь дело с благочестивой паствой (в целом народ оставался таким).

Следует также признать, что Церковь традиционно поддерживала государственную власть, поскольку эта власть была православной властью Помазанников Божиих — в отличие от всех ее противников. Духовенство не вмешивалось в конкретные дела властей по управлению государством, даже если в этих конкретных делах не все ладилось. Тем самым Церковь давала Ордену русской интеллигенции повод для обвинения в нежелании бороться с социальным злом и в защите интересов господствующих классов (которые при своем сословном высокомерии тоже подливали масло в разгоравшийся огонь революции).

Итак, подведем итог внутреннего развития. Накануне революции военное могущество России было непоколебимо, она имела продолжительный и быстрый экономический рост и успешно решала важнейшие социальные проблемы, чему особенно способствовали развитие земства и крестьянская реформа Столыпина. Все это могло в ближайшем будущем совершенно выбить социальную почву у революционной пропаганды и укрепить государство, если бы материальные успехи дополнялись и облагораживались восстановлением православного мировоззрения.

Однако этого не происходило. Церковь занималась низовым окормлением верующей паствы, не имея влияния на общественно-политические процессы в верхнем социальном слое. А озападненная российская бюрократия не смогла противопоставить натиску капитализма и “Ордена русской интеллигенции” должный русский ответ.

Один из виднейших русских пастырей св. прав. Иоанн Кронштадтский постоянно предупреждал в своих проповедях: «Если русское общество не вернется к жизни по Евангелию и к осознанию удерживающей сути своей православной государственности, то власть захватят антихристианские силы».

А они уже готовили небывалую Мировую войну против России, которая затормозила все реформы, потребовала от народа лишений и жертв. Россия не начинала этой войны, а была втянута в нее неподготовленной: она не могла предать православную Сербию. Собственная цель России в начавшейся Мировой войне выглядела вполне реальной: возвращение православным Константинополя, что было обещано и союзниками по Антанте.

3. Внешняя причина революции: Мировая война

Нам, потомкам, такое постижение сейчас вполне открыто — именно в результате революции и всего XX века. Поэтому мы не должны с высоты своего времени осуждать наших предков, которые не имели такого опыта, да и многие революционеры “не ведали, что творят”. Много о русских грехах того времени написано преувеличенного (“борцами за лучшее будущее”), да и просто ложного (врагами России). К тому же, помимо признания грехов своего народа, ослабивших его, честный историк должен отметить и особенности нападавшей стороны.

Ее мощь была уникальной в истории и по неограниченности денежных и информационных средств, и по вседозволенности приемов: создание тайных организаций, дезинформация, подкуп чиновников, дискредитация и убийства лучших людей, игра на низменных инстинктах масс, спровоцированная Мировая война. Защитники монархии не могли себе даже представить всего этого подлого арсенала; да и в западном мире правые силы по той же причине нигде не смогли противостоять агрессивно-разрушительным течениям, ибо консерватизм состоит в обладании и защите уже имеющихся простых нравственных правил, а не в ловкой разработке циничных наступательных приемов.

Ненависть мировой закулисы к России имела к тому времени и важную внутрироссийскую причину, отмеченную выше: еврейский вопрос. В силу международного характера еврейства он оказался одновременно и внутренним, и внешнеполитическим.

Формально международное еврейство требовало достижения равноправия для своих единоверцев в России. По сути же — целью было разрушение альтернативной православной государственности и распространение иудейско-материалистической системы на весь мир. Именно с этой целью глава еврейского финансового мира в США Я. Шифф, чрезвычайно разгневанный антисемитской политикой царского режима в России, с радостью поддержал японские военные усилия” (предоставив Японии неограниченный кредит в ее войне против России, за что был награжден японским орденом), “в то же время оказывая финансовую поддержку группам самообороны русского еврейства”, — сообщает Encyclopaedia Judaica. А Ротшильды сделали для России недоступными зарубежные кредиты.

С. Ю. Витте упоминает в воспоминаниях, как при подписании мирного договора 1905 года в американском Портсмуте еврейская делегация (с участием Шиффа и Краусса — главы ложи Бнай Брит) требовала отмены ограничений для евреев, и когда Витте пытался объяснить, что для этого понадобится еще много лет, — последовали угрозы революцией.

В международных отношениях давление на Россию также усиливалось. В декабре 1911 года “Американский Еврейский Комитет добился резолюции конгресса об аннулировании Русско-американского договора 1832 года о торговле и навигации, если Россия не прекратит политику ущемления прав евреев”. Видную роль в этом сыграл Шифф. О накаленности атмосферы можно судить по таким призывам со стороны влиятельных в США лиц:

Пылающий страстью Герман Леб, директор Департамента продовольствия, обратился с речью к присутствовавшим трем тысячам евреев, описывая мрачное угнетение, царящее в России, призвал к оружию и настаивал, чтобы на русское преследование был дан ответ огнем и мечом”. Конечно, неплохо отменять договоры, пояснял он, “но лучше… освободиться навсегда от имперского деспотизма”… “Давайте собирать деньги, чтобы послать в Россию сотню наемников-боевиков. Пусть они натренируют нашу молодежь и обучат ее пристреливать угнетателей, как собак”… “Подобно тому, как трусливая Россия вынуждена была уступить маленьким японцам, она должна будет уступить Богоизбранному народу… Деньги могут это сделать”.

Вряд ли на этом фоне (вспоминая “группы самообороны” Шиффа) можно считать случайностью убийство в сентябре 1911 года премьер-министра П. А. Столыпина евреем Богровым, имевшим революционные связи с заграницей.

Для развязывания Мировой войны мировая закулиса решила использовать противоречия между Россией и центральными державами (Германией и Австро-Венгрией) в отношении к балканским славянам. 15 июня 1914 года в Сараево сербскими патриотами был убит наследник австро-венгерского престола Фердинанд. В ходе судебного процесса над убийцами выявилось, что за ними стояли масоны. В результате нагнетания напряженности масонской дипломатией и еврейской прессой 15 июля Австро-Венгрия объявила войну Сербии, 19 июля Германия — России…

Победить в этой войне должен был тот, у кого окажется больше ресурсов. С этой точки зрения Россия проиграть центральным державам не могла. Она проиграла войну из-за двойного предательства: внутреннего (со стороны “Ордена русской интеллигенции”) и внешнего (со стороны союзников по Антанте). Международное еврейство в этом сыграло главную роль.

Эта война стала качественно новым явлением не только по размаху военных действий, но и по их целям. К началу XX века мировая закулиса создала себе плацдарм в виде технически развитых демократических государств (США, Англии, Франции), способных вести демократические войны мирового масштаба, небывалые в истории.

Главная цель войны долгое время держалась в тайне: свержение удерживающей православной государственности России. Это выявилось в дни Февральской революции, когда Англия и Франция, изменив своему союзническому долгу, еще до отречения Государя поддержали Февральскую революцию и официально заявили 1 марта через своих послов, что “вступают в деловые сношения с Временным Исполнительным Комитетом Гос. Думы, выразителем истинной воли народа и единственным законным временным правительством России”.

Параллельно целью войны было создание на Святой земле еврейского государства. Именно в дни сокрушения Российской монархии британские войска продвинулись к Иерусалиму, а через неделю после большевистского Октябрьского переворота была опубликована знаменитая декларация британского министра иностранных дел А. Дж. Бальфура, направленная Ротшильдам и провозгласившая создание “Национального очага для еврейского народа в Палестине”, что было подтверждено созданной после войны Лигой наций. Сионистские деятели заявляли об этом как о цели Мировой войны еще до ее начала. Декларация Бальфура была встречена еврейством России праздничными манифестациями во всех крупных городах.

Еще одной целью была окончательная демократизация Европы: в 1918 году были сокрушены Германская и Австро-Венгерская монархии, а все прочие вскоре превращены в декоративные, от которых не зависят государственные решения парламентов и правительств.

В этой войне в наибольшей мере было применено основное оружие отца лжи — обман: и в подготовке провокационного повода для войны (для этого масоны использовали втемную сербских “борцов за независимость”, побудив их к убийству австро-венгерского наследного принца), и в обманном союзе стран Антанты с втянутой в войну Россией, что закончилось их предательством.

Разумеется, Государь Николай II не мог оставить на произвол судьбы православную Сербию — на что и был рассчитан провокационный выстрел в Сараево. Так началась война между Россией и Германией, у которых геополитические интересы нигде столь непримиримо не сталкивались. Пророческой в этом смысле оказалась докладная записка Государю бывшего министра внутренних дел П. Н. Дурново в феврале 1914 года: “Всеобщая европейская война смертельно опасна для России и Германии независимо от того, кто ее выиграет… В случае поражения, возможности которого с таким врагом, как Германия, нельзя исключить, социальная революция в ее наиболее крайней форме неизбежна”.

Как можно видеть из признания Ллойд Джорджа, Февральская революция была первой целью Мировой войны, начатой демократиями. Революция произошла в феврале-марте 1917 года не потому, что война затянулась и ее тяготы стали невыносимы, а потому что был предвидим успешный для России конец войны. Это заставило верхушку интеллигентского “ордена” и ее зарубежных покровителей поторопиться с атакой на русскую монархию.

Сначала российские масоны вместе с западными союзниками оказали давление на Царя (для этого в январе 1917 года в Петроград прибыл лорд Мильнер — Великий Надзиратель Великой Ложи Англии, видный политик и банкир). Они требовали предоставления Думе больших законодательных прав и продления ее полномочий до конца войны.

Но Царь не желал менять закон ради оппозиции, развернувшей против него с думской трибуны всероссийскую кампанию клеветы, которую тиражировали газеты. Было очевидно, что думские лидеры лишь рвались к личной власти, пренебрегая интересами страны и используя любые средства.

Авторитетный английский историк Г. М. Катков предполагал, что волнения в феврале 1917 года в Петрограде подготовили агенты Парвуса: Допуская, что вся правда нам недоступна, мы не имеем все-таки права прикрывать наше незнание фразами о “стихийном движении” и “чаше терпения рабочих”, которая “переполнилась”. Кто-то должен был пустить слухи о нехватке хлеба (хотя хлеб имелся); кто-то должен был спровоцировать нереальное требование рабочих о повышении зарплаты на 50% (которое было отвергнуто, что и вызвало забастовку); кто-то должен был выдавать бастующим деньги на жизнь. (Примечательно и очень символично также, что Февральская революция началась 23 февраля/8 марта: на этот день в 1917 году пришелся иудейский карнавальный праздник мести антисемитам Пурим.)

Однако организованные волнения в Петрограде были еще не революцией, а необходимым поводом для нее: они были раздуты печатью и заговорщиками, чтобы требовать у Царя отречения как “последнего средства спасения России.

Поначалу Февральская революция была лишь заговором в верхнем социальном слое столицы. Можно было усмирить этот бунт одним верным полком, ибо в других городах волнений не было: все зависело от исхода событий в Петербурге. И такие полки были. Беда верховной власти заключалась в том, что такого полка в ее распоряжении не оказалось. Этому воспрепятствовали генералы-заговорщики: в столице, вопреки приказу Государя, были размещены лишь запасные недисциплинированные батальоны, представлявшие собой удобную среду для разлагающей пропаганды.

Узнав о беспорядках, Царь, находившийся в могилевской Ставке, отдал распоряжение направить в столицу верные войска, и сам направился в Петроград. Но приказ Государя об отправке войск предательски не был выполнен. По дороге Николай II был изолирован во Пскове и дезинформирован своим окружением, участвовавшим в заговоре. Начальник Штаба Алексеев, драматизируя события, заявил, что только отречение Царя позволит продолжать войну, и убедил в этом командующих всех фронтов, приславших соответствующие телеграммы. Царь был принужден к отречению в пользу брата, Великого Князя Михаила Александровича. Его, в свою очередь, Временный комитет Госдумы заставил передать вопрос о самой монархии на усмотрение будущего Учредительного собрания. Оба эти отречения были нарушением законов Российской Империи и произошли вследствие революционного насилия. Именно в этот день, 2 марта 1917 года, прерывается легитимность власти в России.

Заключение

Накануне Февральской революции 1917 года в Российской империи сложилась непростая экономическая и общественно-политическая ситуация.

Факты говорят о том, что российская революция не была вызвана внутренними экономическими или социальными проблемами. Она была преднамеренно спланирована и организована враждебными нашей стране внешними силами, сумевшими целенаправленно расколоть русский народ и стравить между собой.

Революционные силы, действующие в России и принадлежащие к различным политическим лагерям, объединились вместе против одного общего противника — Николая II, а в его лице против самой основы российской государственности — самодержавия, и к февралю 1917 года в стране сложилась ситуация, благоприятная для осуществления деструктивными группами намеченной цели.

Никакой глава государства не смог бы противостоять смуте такого масштаба. Царствование Николая II проходило на фоне невиданной войны революционных сил против русской монархии. С 1900 по 1911 год в борьбе с революцией Царь потерял множество преданных соратников. Несмотря на это, Николай II продолжал политическими и репрессивными мерами бороться с революцией. Последний русский Император был великодушен и милостив, но он не был слабохарактерным и трусливым. Николай II не привык сдаваться без боя. Видимая легкость, с какой произошло его так называемое отречение от престола, на самом деле скрывает тяжелейшую и упорную схватку царя с изменившими ему генералами, политиками и общественными деятелями.

Свержение православной монархии с последующим убийством Помазанника Божия стало кульминационной точкой в двухтысячелетнем противоборстве “тайны беззакония” и христианских сил. С тех пор в мире больше нет такого государства.

Список использованных источников

Назаров М.В. Вождю Третьего Рима. – М.: Русская идея, 2005. – 992 с.

Тальберг Н.Д. Очерки истории России в 2-х тт. – М.: Правило веры, 2000. 2004 с.

Александр Михайлович, Великий князь. Книга воспоминаний. – М.: Вече, 2008. – 336 с.

Игумен Серафим (Кузнецов). Православный Царь-мученик. – М.: Паломникъ, 2000. – 800 с.

Платонов О.А. Терновый венец России. История цареубийства. – М.: Институт русской цивилизации, 2001. – 752 с.

Реферат: Олимпийские игры 60-х годов

ПЛАН.

1. ЛЕТНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ.

2. ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ.

3. ОЛИМПИЙСКИЕ ГЕРОИ 60-х ГОДОВ.

1. ЛЕТНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ.

Италия – Рим,

25 августа – 11 сентября 1960 года
Рим (Италия), 25 августа — 11 сентября 1960. Участвовало свыше 5 тысяч спортсменов из 84 стран. В числе стран-дебютантов — Марокко, Объединенная
Арабская Республика (ОАР), Сан-Марино, Тунис. Римская Олимпиада стала
Олимпиадой сюрпризов и рекордов (76 олимпийских, в том числе 30 мировых).
Лучшими спортсменами игр признаны советский тяжеловес Юрий Власов, американская бегунья Вильма Рудольф (три золотые медали), эфиопский марафонец Абебе Бикила. Впервые на Олимпийских играх погиб спортсмен из-за применения допинга (велосипедист из Дании К. Е. Йенсен). Вновь команда СССР обошла команду США в неофициальном командном зачете.

Япония — Токио,

10-24 октября 1964 года
Токио (Япония), 10-24 октября 1964. Участвовало свыше 5 тыс. спортсменов.
Среди стран-дебютантов бывшие колонии — Алжир, Камерун, Конго, Сенегал и другие, а также Ливия, Малайзия, Монголия, Непал. Первые Олимпийские игры в
Азии. Было установлено 35 мировых рекордов. Абебе Бикила стал первым спортсменом в истории Олимпийских игр, дважды победившим в марафоне.
Советский гребец Вячеслав Иванов выиграл золотую медаль на третьей
Олимпиаде подряд. Самым техничным боксером Игр был признан Валерий
Попенченко (2-й средний вес). Впервые велась телетрансляция с олимпийских арен на другие континенты, и за ходом соревнований смогло следить свыше 1 млрд. человек.

Мексика – Мехико,

12 октября — 27 октября
Мехико (Мексика), 12-27 октября 1968. Участвовало свыше 5,5 тыс. спортсменов из 112 стран. Среди стран-дебютантов ряд африканских и азиатских государств, а также Парагвай, Сальвадор и др. Число номеров программы возросло до 172 (со 163 в 1964). «Прыжок в 21 век» совершил американский легкоатлет Боб Бимон (8 м 90 см), а его соотечественник Ричард
Фосбери, победитель соревнований в прыжках в высоту, положил начало новой школе прыжка. Золотыми буквами вписали свое имя в олимпийскую историю также такие выдающиеся спортсмены, как гимнастка Вера Чаславска (Чехословакия, 4 золотых медали), легкоатлет Виктор Санеев (СССР, мировой рекорд в тройном прыжке, 17 м 39 см), пловец Роланд Маттес (ГДР, 2 золотые медали в плавании на спине на 100 м и 200 м) и др. Наибольшее число золотых наград завоевали спортсмены США (45).

2. ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ.

Скво-Вэлли, США

18-28 февраля 1960 года

Впервые зимние Игры были проведены так высоко в горах — долина Скво-

Вэлли расположена на высоте 1889 м над уровнем моря.

Организаторы соревнований хорошо подготовились к ним. Крытый зимний стадион на 11 000 зрителей, рядом с которым была проложена 400- метровая дорожка из искусственного льда для соревнований конькобежцев.

Впервые введенная система информации на основе вычислительной техники значительно облегчила проведение соревнований.

Прибывшие на Игры 665 спортсменов, в том числе 144 женщины из 31 страны были размещены в олимпийской деревне.

Торжественное открытие Игр состоялось 18 февраля на Ледяном стадионе в присутствии 15 000 зрителей. Праздничную программу готовил всемирно известный кинопродюсер из Голливуда Уолт Дисней.

Награды были разыграны в 29 видах соревнований 5 видов спорта. Впервые был включен биатлон. В соревнованиях для женщин появился скоростной бег на коньках. Из-за отсутствия трассы соревнования по бобслею не проводились.

Первая золотая медаль досталась спортсмену из Швеции К. Лестандеру, биатлон. Интересно, что в шестерке лучших биатлонистов сразу оказалось

4 спортсмена из СССР, занявших места с 3-го по 6-е.

В соревнованиях по лыжному спорту на этот раз золотых медалей удостоились представители многих стран: Германии — 3, Финляндии,

Швеции и Швейцарии — по 2, Норвегии, Франции, Австрии, Канады, СССР — по 1.

Совсем иная ситуация сложилась в скоростном беге на коньках. Здесь огромное превосходство над соперниками имели конькобежцы из СССР, сумевшие одержать победу в 6 из 8 видов соревнований. Кроме 6 золотых медалей спортсмены сборной команды СССР получили 3 серебряные и 3 бронзовые медали. Две золотые медали получили норвежцы: Р. Ос, разделивший первое место с Е. Гришиным на дистанции 1500 м и К.

Юханнесен, одержавший победу с мировым рекордом на дистанции 10 000 м.

По две золотые медали получили Е. Гришин на дистанциях 500 м и 1500 м, и Л. Скобликова, установившая мировой рекорд на дистанции 1500 м с результатом 2.25,2, и олимпийский рекорд на дистанции 3000 м — 5.14,3.

В день закрытия Игр были организованы забеги на побитие рекордов.

Четырехкратный олимпийский чемпион Е. Гришин не только установил мировой рекорд, но и впервые в истории спорта преодолел рубеж 40 секунд — 39,6 секунды.

В одиночном катании, как и на предыдущих Играх, обе золотые медали получили спортсмены команды США, а в парном катании лучшими оказались канадцы.

В турнире хоккеистов первое место заняли американцы, второе — канадцы, третье — спортсмены СССР.

В общекомандном неофициальном зачете убедительную победу одержали спортсмены из СССР завоевав 146,5 очков и 21 медаль — 7 золотых, 5 серебряных, 9 бронзовых. Второе и третье места с отрывом в 84,5 очка заняли спортсмены США и Швеции — по 62 очка и по 3 золотые медали.

Инсбрук, Австрия

29 января — 9 февраля 1964 года

Инсбрук прекрасно подготовился к Играм. Были сооружены новые и реконструированы имевшиеся спортивные сооружения. Однако оттепель резко осложнила обстановку соревнований. Специальным службам пришлось переместить 15 000 кубометров снега из ложбин на санные, бобслейные и горнолыжные трассы. Соревнования были проведены на очень высоком уровне.

Игры оказались рекордными как по количеству участников, так и по обширности программы. 1111 спортсменов, в том числе 197 женщин, представлявших 37 стран, 36 команд — ГДР и ФРГ были представлены объединенной командой, боролись за награды в 34 видах соревнований 7 видов спорта.

Напряженная спортивная борьба приносила победы представителям различных стран. В лыжных гонках у мужчин, как обычно, преимущество имели представители северных стран. В горнолыжном спорте сильнее других были олимпийцы Австрии и Франции. В составе горнолыжной команды

Франции выступали сестры Кристина и Мариель Гойчель. Кристина выиграла золотую медаль в слаломе, а Мариэль — серебряную. В гигантском слаломе сестры поменялись местами. В конькобежном спорте у мужчин в каждом из четырех видов соревнований побеждали представители различных стран.

В лыжных гонках для женщин все три золотые медали оказались у спортсменок СССР. Однако подлинную сенсацию принесли соревнования по скоростному бегу на коньках среди женщин: 9 из 12 разыгранных медалей завоевали спортсменки СССР. Все 4 золотые медали стали достоянием выдающейся спортсменки СССР и мира Л. Скобликовой. Она установила на

Играх три олимпийских рекорда. Никому в мире не удавалось добиться такого результата. Мировая пресса восторженно приветствовала успех

Скобликовой. Австрийская газета «Бильд», анализируя причины ее успеха отмечала: «В ней сочетается сила, техника и тонкая гармония в движениях, что само по себе является искусством, позволяющим добиться таких выдающихся достижений». Американский журнал «Спорт иллюстрайтед» назвал Скобликову «лучшей конькобежкой, которую знал мир».

Сенсацией закончились соревнования в парном катании на коньках у фигуристов. Никто не сомневался в победе немецких спортсменов М.

Килиус и Х.Ю. Боймлера. Они уверенно побеждали своих соперников на крупнейших международных турнирах.

Но победу одержали Людмила Белоусова и Олег Протопопов, ставшие первыми из спортсменов СССР олимпийскими чемпионами в фигурном катании на коньках.

Несмотря на сильные возражения, обусловленные большой опасностью травматизма, санный спорт был включен в программу соревнований. Первые два места в составе объединенной немецкой команды заняли спортсмены

ГДР, положив начало серии побед в этом виде спорта.

Уверенно выступила хоккейная команда СССР, сумевшая нанести поражение всем соперникам. В 8 встречах игроки сборной СССР забросили 73 шайбы и пропустили в свои ворота лишь 11.

Победу в общекомандном зачете завоевали спортсмены сборной команды

СССР при 162 очках и 25 медалях — 11 золотых, 8 серебряных, 6 бронзовых. Второе место заняла успешно выступившая команда Норвегии набрав 89,5 очка и завоевав 15 медалей — 3 золотых, 6 серебряных, 6 бронзовых. Третьими были австрийские спортсмены получив 79 очков и 12 медалей — 4 золотых, 5 серебряных, 3 бронзовых.

Гренобль, Франция

6-18 февраля 1968 года

Франция многое сделала для того, чтобы юбилейные зимние Олимпийские игры прошли на высоком организационном и спортивном уровне.

В Гренобле в борьбу включились 1158 спортсменов, в том числе 202 женщины из 37 стран, которые и разыграли 35 комплектов медалей в семи видах спорта.

Спортсмены СССР выступили на этих Играх неудачно, существенно сдав свои позиции в лыжном спорте и скоростном беге на коньках. Если в

Инсбруке в этих видах спорта на их счету было 8 золотых медалей, то в

Гренобле олимпийцам СССР пришлось довольствоваться 2 золотыми медалями. И это при том, что неожиданную победу одержал в прыжках с 90- метрового трамплина В. Белоусов, сумевший в острейшей борьбе опередить победителя соревнований на 70-метровом трамплине спортсмена из

Чехословакии И. Рашку.

Общий успех в лыжных гонках сопутствовал, как и ожидалось, норвежцам.

Тридцатилетняя Т. Густафсон, которую не относили к числу фавориток, сумела тем не менее завоевать две золотые медали в гонках на дистанциях 5 км и 10 км. Норвежцы выиграли еще четыре золотые медали в соревнованиях лыжников в гонках на 15 км и 50 км у мужчин, а также обе эстафеты. Сенсацией соревнований лыжников явилась победа на дистанции

30 км итальянца Франко Нонеса, сумевшего опередить оказавшегося вторым норвежца О. Мартинсена почти на минуту. Это была первая победа представителя южной страны в лыжных гонках.

В скоростном беге на коньках слабое выступление спортсменов СССР не снизило соперничества. Острейшая борьба шла между конькобежцами

Голландии, Норвегии, Швеции, Финляндии. Голландские спортсмены сумели завоевать три золотые медали, США, Норвегии, Германии, Швеции и СССР — по одной.

Драматично сложились соревнования в бобслее, четверка. После 4-х попыток команды Германии и Италии имели одинаковый результат. В последней, пятой попытке сильнее оказались итальянцы во главе с выдающимся спортсменом — пилотом боба Еугенио Монти. Этот спортсмен дважды был серебряным призером в 1956 году, дважды бронзовым в 1964 году и только в Гренобле сумел выиграть золотую медаль. В 1964 году

Монти был удостоин медали Кубертена за высокие спортивные качества.

В парном фигурном катании на коньках второй раз подряд победителями стали Л. Белоусова и О. Протопопов. Их главными соперниками на этих

Играх были спортсмены из сборной команды СССР Т. Жук и А. Горелик.

Успешно выступили также биатлонисты СССР: золотая медаль в эстафете 4 х 7,5 км и серебряная, А. Тихонов, в гонке на 20 км. Несмотря на поражение в матче с чехословацкой командой — 4 : 5, хоккеисты СССР сумели добиться золотых медалей, уверенно переиграв остальных соперников.

В соревнованиях на одноместных санях среди женщин первой оказалась Э.

Лехнер, Италия. В этом ей «помогли» 3 ведущие саночницы из команды

ГДР, которые были дисквалифицированы за незаконное нагревание полозьев.

Французских олимпийцев и многочисленных поклонников зимних видов спорта, конечно, не мог удовлетворить результат общекомандной борьбы — сборная команда Франции заняла 5 место в неофициальном зачете. Однако яркая победа во всех трех дисциплинах горнолыжного спорта Ж.К. Килли явилась украшением Олимпиады. Такого успеха удалось добиться лишь один раз А. Зайлеру.

Перед Играми Килли был основным претендентом на награды. В сезоне 1966-

1967 годы в соревнованиях на Кубок мира он выиграл 23 старта из 30, из которых 5 — в скоростном спуске. После Игр Килли оставил спортивную карьеру и занялся коммерческой деятельностью — реклама, гостиничное хозяйство, рестораны, телевидение, кинематограф, где также достиг впечатляющих успехов. Удачной была деятельность Килли и в качестве президента Организационного Комитета XVI зимних Олимпийских игр в

Альбервиле.

В неофициальном командном зачете победу одержали норвежцы: 103 очка и

14 медалей — 6 золотых, 6 серебряных, 2 бронзовых. Вторыми были спортсмены СССР завоевав 92 очка и 13 медалей — 5 золотых, 5 серебряных, 3 бронзовых. Третьими были спортсмены Австрии завоевав 79 очков и 11 медалей — 3 золотых, 4 серебряных, 4 бронзовых.

3. ОЛИМПИЙСКИЕ ГЕРОИ 60-х ГОДОВ.

Победители Летних Олимпийских игр (НКЗ):

1960: 1. СССР, 2. США, 3. Объединенная команда Германии (ГДР-ФРГ);
1964: 1. СССР, 2. США, 3. Объединенная команда Германии (ГДР-ФРГ);
1968: 1. США, 2. СССР, 3. ГДР.

Победители Зимних Олимпийских игр (НКЗ):

1960: 1. СССР, 2. США, 3. Швеция;
1964: 1. СССР, 2. Норвегия, 3. Австрия;
1966: 1. Норвегия, 2. СССР, 3. Австрия.

Шпаргалка: Основные даты и события в истории Восточной Римской Империи

Основные даты и события в истории Восточной Римской Империи

395.01.17 Смерть Феодосия I, императора Римской империи

395.01 Римская империя поделена на две части. Аркадий Флавий стал императором Восточной части Римской империи. Эта дата считается началом Византии

395.01 Готы, не получившие после смерти Феодосия обычных даров, избрали вождем Алариха из рода балтов

395 осень Готы подступили к Константинополю, но взять его не смогли. Префект Византии Руфин уговорил готов идти на запад к Риму

395.10 Возвращение в Константинополь легионов, учавствовавших в походе Феодосияпротив Евгения. Командир легионов гот Гайна убивает Руфина

396 Готы меняют направление похода и разрушают Афины и Коринф

398 Аркадий, что бы смягчить Алариха пожаловал ему титул магистра армии Иллирика. Готы опять стали частью армии Аркадия

399 Падения Евтрония, руководившего Византией после Руфина

399 Мятеж Гайна в Азии. Аркадий пошел ему на уступки. Готы, фактически, стали хозяевами в Константинополе

400.06 Восстание в Константинополя против Гайна

400 Бегство Гайна, поражение его при Геллеспонте от варвара Фравитта, в дальнейшем гибель его от гуннов

402 Обьявление сына Аркадия Феодосия соправителем. Феодосию 8 месяцев

408.05.01 Смерть Аркадия Флавия (377). Новым императором Византии стал Феодосий II. Так как ему только семь лет, опекуном стал персидский царь Исдигерд

407 Умер Иоанн Златоуст

408 — 414 Управление государством префектом Анфилия

414 Управление Византией перешло в руки к старшей сестре Феодосия Пульхерии. Ей всего 15 лет

415.03 Убийство в Александрии ученой Ипатии

420.09.20 Смерть в Вифлееме святого Иеронима (ок. 347), автора Вульгаты (латинского перевода Библии)

421 Свадьба Феодосия на Евдокии, дочери философа Леонтия

425 Открытие в Константинополе первого в Европе университета

428 Несторий стал патриархом Константинополя

431.06 — 10 III Вселенский собор в Эфесе осудил ереси, в том числе и учение Константинопольского патриарха Нестория ( основное положение «Мария — мать Христа, но не Богородица»). Несторий снят с поста патриарха

434 — 453 Правление у гуннов Аттилы

434 Мирный договор между Византией и гуннами

439 Евдокия отстранила Пульхерию от управления государством

441 Опала Евдокии из — за связи ее с Павлианом. Казнь Павлиана. Возвращение Пульхерии к управлению страной

442 Ультиматум гуннского правителя Аттилы Феодосию, который его не принял

442 — 447 Нашествие гуннов на Византию. Разрушение городов в Иллирии и Фракии, захват гуннами большой территории Византии и присоединение их к своей территории

447 Мир Византии с гуннами.Большая дань гуннам

448 Византийское посольство к Атилле, описанное Приском

450.07.28 Смерть Феодосия II Флавия на охоте (10.4.401). Императором стал Маркиан, сын простого война. Формально он стал мужем Пульхерии

450 Отказ Маркиана платить дань гуннам

451 В Халкидоне Вселенский собор осудил ересь монофизитов, которые утверждали, что происходит поглощение человеческого начала божественным при воплощении их в Христе. На основе не принявших Халкидона общин возникнут со временем Армянская, Коптская, Эфиопская национальные Церкви

451 Смерть бывшего патриарха Нестория в изгнании в Верхнем Египте (381)

451 Аттила вторгается в Галлию. «Битва народов»

453 Смерть Аттилы

454 Распад Гуннской империи

457.01.25 Смерть Маркиана Флавия (ок. 390)

457 Возведение на престол Льва I Маркелла. За ним стояли полководцы Аспар и Ардавурий (отец и сын). Низкое происхождение Льва стало причиной того, что его, первым из византийских царей, венчает на царство патриарх, глава Православной Церкви

460.10.20 В Иерусалиме умерла опальная императрица Евдокия

461.11.10 В Риме умер папа Лев Великий. Он был велик и в богословии, в защите православия — именно его послание легло в основу определения Халкидонского Собора о двух природах во Христе. Его сочинениями,предположительно, открывают путь и к Великой Схизме (отделению Католической церкви от Полноты Православия), и к догмату о папской «непогрешности»

461 Теодорих, сын Тиудемира, десятилетним мальчиком приезжает заложником в Константинополь. Это будущий король остготов

462 Лев I приблизил исаврийского полководца Тарасикодиссу Русумвладеста, которому дал имя Зинон. За него он выдал свою дочь. Неудачный заговор против этого Аспара и Ардавурия. Казнь Аспара и всех его сыновей

468 — 469 Война на Дунае между византийцами и гуннами

471 Император Лев безжалостно расправляется в Константинополе со своими прежними друзьями из германской военной элиты. Может быть за это он был назван Макеллой

473 Внук Льва I, сын Зинона Лев II провозглашен соправителем

473.01.20 В Палестине, в отдаленном монастыре умерЕвфимий Великий — один из столпов восточного православного монашества

474.01.18 Смерть Льва I Макеллы (ок. 400)

474 Лев II переуступил право на престол отцу Зинону

474 Смерть Льва II от болезни (ок. 467). Зинон провозглашен императором

474 Часть остготов обосновалась на нижнем Дунае и получила от Зинона статус федератов

475.01 Восстание в Гераклее фракийского Василиска, брата тещи Зинона Верины

475.01.09 Бегство Зинона из Константинополя

475.01 Василиск провозглашен императором. Его отмена решения Халкидонского собора, сразу сделала его не популярным

475 Василиск ссорится с Вериной. Верина решает помочь Зинону вернутся на престол

476.08 Зинон возвращается в Константинополь. Заточение, а в дальнейшем убийство Василиска с семьей. Так же был убит и Армат, который помог Зинону вернуться на престол

476 Конец Западной Империи. Король Одоакр, свергнув и отправив в изгнание последнего римского императора — малолетнего Ромула Августула, не счел даже нужным оставить себе знаки императорского достоинства. Он отсылает их в Константинополь, сам удовольствовавшись лишь титулом патриция

476 Смерть в Палестине, в Иорданской пустыне преподобного Герасима Иорданского — знаменитого подвижника Православного Востока

479 Воссиание Маркиана, дальнего родственника Зинона из — за интриг Верины. Арест и ссылка Маркиана

480 Полководец Илл посоветовал Зинону удалить Верину из дворца. Верина была выслана, но жена Зинона получила согласие на убийство Илла. Илл избежал смерти, получил назначение на Восток. где освободил Верину. Организация на Востоке мятежа Иллой и его другом Леонтием. Смерть Верины

484 Леонтий вступил в Антиохию. На борьбу с ними выступил Иоанн Скиф

484 Первый церковный раскол (схизма) на Восточное и Западное христианство. Продлилось до 519 года. Произошло из — за желания Константинополя получить религиозную независимость от Рима. В качестве предлога выбран поиск Константинополем нового символа веры. «Энотикона» Зинона

484.07.22 Римский папа Феликс II отлучил патриарха Константинопольского Акакия от Церкви

484 — 488 Осада в Панурии Леонтия и Илла

488 Захват Панурии, арест и убийство Леонтия и Илла

488 Восстание готов во главе с Теодорихом. Зинон убедил их отправиться в Италию на войну с Одоакром, правящем там

491.04.09 Смерть от эпилепсии Зинона

491 Провозглашение императором Анастасия I Дикора, который стал мужем Ариадны, вдовы Зинона

493 Изгнание исавров из Константинополя

493 Восстание исавров. Иоанн Скиф покаряет исавров

493 Набег «скифов» (возможно славян) на Фракию

498 Византийский император Анастасий I признал Теодориха королем Италии и вернул ему императорские инсигнии (знаки царской власти), отосланные в Константинополь в 478 году Одоакром

511 Начало религиозных войн в Византии. Связаны они были с тем, что Анастасий был близок к монофизитам. Ссора Анастасия с патриархом Македонием

512 Отстранение Македония от патриорхии. Народные выступления. Анастасий заявил, что он готов снять с себя корону, но народ отказался это принять

513 Новые религиозные войны. Граф федератов Виталиан объявил себя защитником православных, осадил Константинополь

514 Анастасий принял требования восставших. Виталиан отступил от Константинополя. Анастасий отрекся от своих обещаний и выдвинул армию против Виталиана. Виталиан разбил армию и снова осадил Константинополь

515 Новые обещания Анастасия и новые их нарушения. Анастасий разбил флот Виталиана

517 Набег славян на Македонию и Иллирию

518.07.09 Смерть Анастасия (430)

518 Императором стал Юстин I

519.03.28 В Великий Четверг в Константинополе представителями Восточной Православной Церкви и легатами римского папы Гормизды (он был чистый римлянин, хотя и носил персидское имя) подписано соглашение с отменой и осуждением «Энотикона» и восстановлением христологии Халкидона (так называемая «формула Гормизда»). Тем самым было покончено с длившейся несколько десятилетий «акакианской схизмой». Примирение церквей Константинополя и Рима после первого раскола

527.04.01 Соправителем Юстина I стал Юстиниан I (В Чистый Четверг)

527.08 Смерть Юстина I (450). Начало правления Юстиниана I

529 Начало гонений на язычников и еретиков, кроме монофизитов, которым покровительствовала империатрица Феодора. Закрытие Платоновской академии в Афинах

528 — 529 Кодификация указов, начиная с Андриана

529 — 532 Война с самаритянами, которые отказывались креститься

531 После очередного набега кочевников-болгар Юстиниан назначает анта (славянина) Хвалибуда командующим на Дунае

532.01.14 Начало восстания «Ника». Разгром тюрем

532.01.14 — 17 Пожары и погромы в Константинополе

532.01.17 Высылка из дворца Юстинианом Ипатия и Помпея, племяников Анастасия

532.01.18 Выход Юстиниана на иподром, его речь перед народом. Народ выгнал его и потребовал передачи власти Ипатию. Провозглашение императором Ипатия. Совет Юстиниана с приближенными. Подавление восстания «Ники» военначальниками Велисарием и Мундом. Убито около 30 000 человек

532.01.19 Казнь Ипатия и Помпея и их приближенных

532 Начало восстановления собора Святой Софии

532 Мир с Персией

533.06 Поход Велисария в Африку против Вандальского королевства

533 — 534 Победы над вандалами в битвах под Дециумом и Трикамаром

534.03 Король вандалов Гелимер сдался Велисарию

534 Окончание работы над законами. Запрет на законотворческую работу. Запрет на критику деятельности юристов. Все это объявлялась пререгативой императора

534 Хилбуд, византийский военначальник, убит в битве со славянами на Дунае

536.06 Начало итальянской войны, Захват Мундом Далмации, Велисарием Сицилии

536 Гибель Мунда в одном из сражений

536 Начало солдатских мятежей в Африке под руководством Стоца. Велисарий отправился на их подавление. Король готов Теодат прерывает переговоры о мире

536 — 548 Войны по подавлению восстания Стоца в Африке

536.10 Возвращение Велисария в Сицилию, продолжение итальянской войны

536.11 Захват Неаполя. Смерть короля Теодота от рук заговорщиков. Захват престола готов Витигасом

536.12.09 — 10 Захват Рима Велисарием

537.12.27 Освящение собора Святой Софии

539 Осада Велисарием Равены

540 Нападение Персии на провинцию Византии — Сирию. Захват Антиохии

540 Захват Равены. Пленение короля готов Витигаса. Предложение готов Велисарию стать их королем. Отказ, но Юстиниан испугался и отозвал Велисария в столицу и отправил воевать с персами

540 Нападение на Византию гуннов. Византия ведет одновременно три войны

541 — 545 Готы в войне с византийцами отвоевывают значительную часть Италии

543 Эпидемия чумы в Европе

545 Возвращение в Италию опального Велисария, но инициатива в руках готов

545 Мир с Персией

546.12.17 Король готов Тотила занял Рим

547 Рим снова отвоеван Византией

548 В Константинополе умерла императрица Феодора

548 Изданы первые 17 книг «Всемирной Хроники» известного византийского историка, антиохийца родом, Иоанна Малалы (т.е. Ритора)

550 Новый захват готами Рима. Завоевание Сицилии. В составе Византии остались только Равенна, Анкона, Кротон и Отранте

552 Новый поход в Италию византийцев под руководством Нарсеса

552.06 Разгром готов Нерсесом. Гибель Тотилы. Остатки готов под руководством Тейя отошли к Везувию, где во время второго сражения были уничтожены

553.05.05 — 06.02 В Константинополе заседает Пятый Вселенский Собор

554 Победа Нарсеса над франками и алеманами

554 Захват Византией юго — востока Испании

554 Издание Прагматических санкций. Считается, что это оформление торжество рабовладельческого реакции в Италии

558 Авары впервые появились на берегах Дуная. В январе — феврале посольство аварского кагана Бояна ведет переговоры в Константинополе. Юстиниан нанимает их на охрану своих территорий от нашествий «варваров» — таких же, как сами авары, тюркских кочевых орд, продолжавших движение по Евразии из «этнического вулкана» с эпицентром в Северном Китае

559 Нападение болгар (хан Заберган) и славян на Фракию, захват ее. Осада Константинополя. Оборону возглавил Велисарий. После безуспешного штурма города, болгары и славяне попали в западню. Византийские войска отрезали им путь назад. Император Юстиниан великодушно их пощадил

559 Предположительно в этом году умер Прокопий Кесарийский (ок. 500) — великий византийский историк, личный секретарь Велисария

562 Мир с персами

563 Появление первого тюрского посланника в Константинополе

565.03.13 Смерть Велисария (ок. 500) — великого византийского полководца

565.11.14 Смерть Юстиниана I (482)

565 Новый император Византии племяник Юстиниана Юстин II. Убийство второго претента на престол тоже племяника Юстиниана и то же Юстина

565 Отказ выплат варварам дани

568 Союз Византии с Тюрским каганатом

569 Вторжение лонгобардов в Италию. Захват Милана

569 — 573 Потеря Византией в войне с лангобардами всех территорий Италии кроме Романии, Рима и нижней части полуострова

573 — 574 Из — за отказа платить дань персам и вмешательства в дела Армении новая война с персами

574 Персы захватили Дару. мир с Персией

574 Юстин усыновил начальника телохранителей Тиберия и назначил его соправителем

574 Смерть Нарсеса (ок. 490) — великого византийского полководца

576 Тюрки по обе стороны Керченского пролива. ставка тюрского военначальника (Тьма тархана) организована на Таманском полуострове (отсюда пошло название города Тмутаракань)

576 Византийские послы присутствуют в ставке Великого Кагана при «оплакивании» Дизабула, почившего главы Западно-Тюркского каганата

576 — 581 Начало войны между Византией и Тюрским каганатом за Закавказкие владения Византии. Успехи каганата

578.08.04 Смерть Юстина II

578.09 Тиберий император Византии

578 Нашествие славян на Элладу

578 Союз с аварами. Авары разгромили славян, убив их князя Даврита

578 Римский сенат просит помощи, но Тиберий им отказывает из — за новой войны с персами

578, 579, 580 Походы полководца Маврикия в Персию. Завоевание и разорение ее территорий

579 Ультиматум аваров (каган Баян) — отдать город Сирмий. Отказ Тиберия. Авары захватили Сирмий после двухлетней освды

581 Опустошительный поход славян через Фракию, Македонию и Элладу. Поселение славян во Фракии

581.06 Победа войск под руководством Маврикия над персами в битве при Константине

582 Выдача дочери Тиберия за полководца Маврикия

582.08.13 Провозглашение Маврикия императором после того, как Тиберий заболел чахоткой

582.08.14 Смерть Тиберия

582 Умер Агафий Миринейский — поэт, писатель, историк, летописец царствования Юстиниана

584 Новый штурм славянами Константинополя. Поражение и отход

586 В Сирии создано «Евангелие Раввулы» — один из ценнейших памятников ранневизантийской миниатюры

588 Сильное землетрясение в Антиохии, столице христианского Востока. Гибель около 60 000 человек

589 Собор в Толедо. Испанские вестготы, давно изолированные за Пиренеями от своих европейских собратьев и оставшиеся — после гибели вандалов в Африке, остготов в Италии, покорения аквитанских вестготов франками, — наедине с преемниками Юстиниана, решаются наконец отказаться от арианства и принять православие (в эти годы вся Европа еще православная). Именно собравшиеся на Толедский собор епископы впервые внесли в Символ Веры слово (точнее, грамматически, «полтора слова») «Filioque», ставшее со временем главным догматическим поводом для разделения Церквей. Нужно было доказать вчерашним арианам, что Сын «ни в чем не меньше Отца», а потому Дух Святой «исходит как от Отца, так и от Сына». В результате, отказавшись от арианства, вестготы внесли «полуарианский» Символ Веры

591 Мир Византии с персами на выгодных условиях для Византии

592 Маврикий создает в Равене — экзархат (военное управление), в Северной Африке появляется — Карфагенский экзархат

592 — 597 Византийские компании против славян

595 В Константинополе умер святой патриарх Иоанн IV Постник

599 Авары штурмуют Константинополь, но эпидемия в их армии остановила штурм. Отказ заплатить откупные аварам, привел к тому, что в армии начались брожения против Маврикия

600 — 601 Засуха и холод

601 Начало выступлений народа против Маврикия

602 Бунт фракийских легионов. Провозглашение руководителем Фоку. Горожане Константинополя хотели провозгласить императором или сына Маврикия Феодосия или тестя Феодосия — Германа. Маврикий отказался. Началось восстание в Константинополе. Бегство императора. Фока захватил Константинополь и провозгласил себя императором. Маврикий вместе со своими родственниками был убит

602 — 610 Массовые репрессии и террор

603 Персы вновь начали войну против Византии. Казнь полководца Нерсеса, который многие годы успешно боролся с персами

603 — 607 Персы одеоживают много побед над византийцами, захватывают огромные территории, в том числе Армению, Дару. Ограбили Сирию, Палестину и Финикию

609 Бунт в константинополе против Фоки. Подавлен

609 Экзарх Африки Ираклий провозгласил себя независимым от Фоки

610.09 Осада африканским флотом Константинополя

610.10.04 Захват Фоки жителями Константинополя и отдача его Ираклию, сыну экзарха Африки Ираклия. Убийство фоки и его приближенных

610.10.05 Новым императором византии стал Ираклий, сын экзарха Африки

610 Захват персами Апамею, Эдессы

611 Персы захватили Антиохию

612 Захват персами Мелитины

613 Поражение Ираклия у стен Антиохии

614 Палестина добровольно отошла к персам, но персы после захвата Иерусалима убили 17 000 человек

616 Захват персами Египта. Из — за этого в Константинополе начался сильный голод и эпидемия

616 — 620 Готы захватывают у Византии Испанию

617 Попытка аваров хитростью убить Ираклия I

619 В Константинополе посольство «гуннов» (точнее, оногуров, народа западно-сибирского происхождения, предков болгар) во главе с их правителем Органом и его племянником Кувратом (Ковритом), который станет позже основателем собственного государства «Великая Болгария». Куврат принял крещение

621 Ираклий решил сам возглавить поход против персов

622 Подготовка войск Византии к персидскому походу

623 Начало персидского похода Ираклия. Направление — Кавказ

623 Нападение славян на о. Крит

623 Восстание славян против аваров. Франкийский купец Само стал первым правителем славянского государства в Центральной Европе (Государство Само просуществовало до 640 года, в дальнейшем в летописях не упоминается)

623 — 624 Победы Ираклия I в войне с персами на Кавказе

625 Вторжение Ираклия в Сирию

626 Пока войска Византии находились в походе, персы осадили Константинополь. Со стороны Фракии город осадили авары и славяне. После ряда поражений славяне и авары отошли от столицы

626 После поражения аваров, часть славянских племен освободилось от аварской власти. Это поражение аваров открыло путь болгарским завоеваниям

626 Союз Ираклия с хазарами. Осада Тбилиси, но без успеха

627 Новый поход Византии в Персию, отказ хазар от участия в нем. Победа византийцев у развалин Ниневии

628.01 Захват Ираклием столицы Персии — Ктесифону. Бегство персидского шаха. Но в результате переворота персидский шах Хосров и его дети были убиты. Власть в Персии захватил Кавад. Мир между Ираклием и Кавадом. Возврат Византии Египта и другие завоеванных ранее земель

628.05 Возвращение Ираклия в столицу

630 Ираклий возвращает в Иерусалим Животворящий Крест, отбитый у персов

634 Арабы взяли Газу и всю территорию вокруг нее. Брат императора был разбит и бежал в Эдессу

636 Халиф арабов Омар разбил Византийцев на берегу Йармука и захватил Финикию

636 Начало несторианской миссии в Китае

636.12 Начало осады арабами Иерусалима

636 — 639 Поражение Византии от арабов. захват арабами огромных территорий Византии: Месопотамию, Египет, Антиохию

638 Арабы захватили Иерусалим

638.06.08 Ираклий I провозгласил своим соправителем 12 — летнего Ираклия

641.02.11 Смерть Ираклия I (575). Соправители после него дети Ираклий II и его старший брат Константин

641.05 Смерть Константина

641 Войска во главе с Валентином взбунтовались, но столица осталась в руках у Ираклия II. Провозглашение соправителем племяника Ираклия II под именем Констант II

641 Мир между Валентином и Ираклием II

641 Обвинение Ираклия II и его матери в попытке убить Константа II. Свержение Ираклия II и его матери Мартины. По приказу Валентина они убиты

641 Начало правление Константа II. Ему всего десять лет. Фактически управление в руках Валентина. Но в результате недовольства жителей Константинополя правлением Валентином, Валентина отвергли и казнили

642 Взятие арабами Александрии. Египет и Киренаика в руках арабов

642 Умер хан оногуров (болгар) Куврат. Начало распада Великой Болгарии, созданная им в границах от Северного Кавказа до Дона и Днепра, находившаяся в союзнических отношениях с Византией и служившая заслоном Империи в Причерноморье от новых полчищ азиатских кочевников.

649 Арабы захватили Кипр и острова около него

650 Под этим годом сохранились первые сведения о славянской колонизации в Вифинии, в Малой Азии

651 Убит шах Издегерд III, последний представитель Сасанидской династии Ирана. Он был похоронен по христианскому обряду в Мервском оазисе

652 Арабы захватили Армению

652 Констант II захватил и сослал в Херсонес Римского Папу Мартина, так как взял под защиту монофелитство и проводил гонение на православное христианство

654 Арабы захватили Родос

655 В Херсонесе, в Крыму, умер в ссылке Святитель Мартин Исповедник, Папа Римский

655 — 659 Междоусобица в халифате. Снятие осады арабов с Константинополя

658 Покорение Византией славянских племен , которые жили в Македонии и в районе Коринфа

659 Мир Халифата с Византией

662.08.13 В Лазике, нынешней Грузии, умер в ссылке один из величайших византийских православных богословов Максим Исповедни

663 Убийство Константом родного брата за приверженность того традиционному христианству. Переезд Константа II из Константинополя в Сиракузы

663.07.05 Император Констант II торжественно въехал в Рим

668 Убийство Константа II в Сиракузах (8.11.631)

668 провозглашение сицилийцами императором Мизизия. Сын Константа II прибыл на Сицилию и убил Мизизия и убийцу своего отца. Императором Византии стал Константин IV Погонат. Соправителями стали его братья Тиберий и Ираклий

669 Война Византии с арабами

670 Арабы захватили Кизик

670 Большая Орда оногуров (отныне византийские историки будут называть их «булгары») во главе с ханом Аспарухом перешла Дунай и начала проникновение в современную Добруджу

672 Арабы захватили Смирну

674 Начало осады арабами Константинополя

674 — 680 Осада Константинополя арабами в течении 7 лет, пока флот арабов из — за бури не погиб

678 Первое применение «греческого огня» против арабов, осаждающих Константинополь. Морская битва у полуострова Кизик, на азиатском берегу Босфора. Применение этого оружия полностью деморализовало арабский флот, большая часть которого была сожжена греками, остатки потоплены штормом

679 Вторжение болгар во Фракию

680 Мир между арабами и Византией на 30 лет

680.11.07 — 681.09.16 Шестой Вселенский собор, который осудил монофелитов. Также были осуждены и их приверженцы, в том числе и Римский папа Гонорий

681 Константин сверг с престола своих братьев. Начал царствовать со своим сыном Юстинианом

681 Неудачный поход Константина в устои Дуная. Разбитый войсками болгар хана Аспаруха, он был вынужден платить годовой налог болгарскому хану. Признание Византией существования болгарского государства

682 В Сирии и Ливане оформилась — на основе монофелитской ереси — Маронитская Церковь, с собственными Патриархами

685.07.10 Смерть Константина IV Погоната (652)

685 Начало правления Юстиниана II Ринотмета

688 Поход Юстиниана II на болгар и славян в Фракию. Война с переменным успехом. Переселение части славян (приблизительно 30 000 человек) в Малую Азию ( Вифинию)

690 Умер Исаак Сирин — великий подвижник Христианского Востока, автор «Поучений»

691 На Трулльском соборе было принято решение по уравновешиванию роли Византийской церкви и Римской

692 Римский папа Сергий не подчинился решению Трулльского собора. Юстиниан II призвал папу в Константинополь, но военные наместники Рима, Равенны и Пентаполя не подчинились приказу императора

692 Поход Юстиниана II со славянами на арабов. Победа византийцев, но из — за предательства славян, Юстиниан вынужден был отступить

695 Заговор полководца Леонтия, свержение Юстиниана II. Отрезав нос и язык Юстиниану, Леонтий сослал его в Крым

697 Пала последняя крепость Византии в Северной Африке. Арабы захватили Карфаген, овладели всей Северной Африкой. Византийский флот потерпел поражение от арабского флота

697 Венеция стала управляться герцегом (с 742 дож). Венеция превратилась в город — государство под эгидой Византии

698 Восстание на Византийском флоте. Провозглашение императором Ансимара. Захват Ансимаром Константинополя. арест и ссылка Леонтия. Новым императором стал Ансимар под именем под именем Тибрия III

698 Юстиниан II начал снова претендовать на престол. Из — за угрозы на свою жизнь он убежал к хазарам

698 — 704 Путешествие Юстиниана II от хазар, которые его предали, к болгарам. Обещание болгарам в случае помощи множества даров

705 Взятие Юстинианом II Константинополя. Убийство Тиберия и Леонтия, их приближенных. В знак благодарности, Хан Тервиль за оказанную помощь получает титул «царь» (кесарь), Болгария провозглашается царством

710 Юстиниан II, разорвав отношения с болгарами, вступил в их владения, но потерпел поражение

710 Поход Юстиниана II против жителей Херсонеса, предавших его . Уничтожение Херсонеса. Оставшие в живых перешли на сторону хазар, провозгласив императором Вардана под именем Филиппика

711 Новый поход на Херсонес. Переход полководца Патрикия Мавра на сторону Филиппика

711 Отъезд Юстиниана II в Синопу. Филиппик захватил Константинополь. В сражении возле Дамастрии переход войска Юстиниана II на сторону Филиппика. Пленение и казнь Юстиниана II. Уничтожение родственников Юстиниана II. Конец Ираклийской династии

711 Начало правления Филиппика. Церковный собор (прозванный лжесобором), созванный Филиппиком, опроверг все решения Шестого Вселенского собора. Свержение патриарха Кира. Вместо него Иоанн — еретик

713 Заговор против Филиппика и его ослепление. Провозглашение императором первого секретаря Филиппика Артемия под именем Анастасия II. Ослепление и ссылка руководителей заговора против Филиппика Георгия и Федора

715 Арабы вторглись в Финикию. Выход против них войска, которое восстало и вернулось в Константинополь. Провозглашение Феодосия императором. Бегство Анастасия в Никею

716 Захват Феодосием Анастасия и ссылка его в Солунь (Фессалоника)

716 Святой Патриарх Герман на Поместном Константинопольском Соборе восстанавливает Православие и предает монофелитов окончательной анафеме

716 Мирный договор между Византией и Болгарией

717 Отречение Феодосия III и пострижение его в монахи

717 Назначение Льва III Исавра императором Византии. Начало Исаврийской династии

717 Захват арабами Пергама. Начало их похода в Фракию. Осада Константинополя, длившаяся ровно год с 15 августа 717 по 15 августа 518 года. На помощь Византии пришли болгары хана Тервеля, тесня арабов из Фракии

718 Снятие осады арабами Константинополя, так как за холодную зиму в войсках началась эпидемия чумы и голод. Так же причиной было наличие у византийцев огненосных кораблей, которые уничтожили много кораблей арабского флота. Окончание экспансии арабов. Начало нового усиления Византийской Империи

723 Святой Виллибальд, будущий ученик Бонифация, совершавший в тот год паломничество в Рим и Иерусалим, записывает о своем плавании мимо Греции: «И плывя оттуда, приплыли через Адриатическое море к городу Монемвасия, в земле славян, и оставили Коринф с левой стороны». Судя по записи самая южная оконечность Пелопоннеса считалась в то время «землей славян»

726 В результате извержения вулкана образовался новый остров в Критском море. Лев III счел это божьим знаком и объявил начало иконоборческому движению

727 Восстание в Эладе против Льва III. Осада Константинополя. Поражение восставших

730 Свержение патриарха из — за его отказа бороться против икон. Вместо него назначен был Анастасий

730 Лангобарды овладели Равенной, главным центром византийского присутствия в Италии. Вся, тогда православная, Италия охвачена восстанием против иконоборческой Византии

740 Лев III нанес поражение арабам в битве при Акроине (Фригия)

741.06 Смерть Льва III от водянки

742 Борьба Константина V Копрона, сына Льва III со своим зятем Артавасдом за власть. Захват Артавасдом столицы. Провозглашение магистром Феофаном Артавасда императором. Константин бежал в Анатолийскую область

743.5 Битва Константина с Артавасдом у Сард. Победа Константина. Артавасд бежал в Кизик, затем в Константинополь. Обороной Константинополя в его отсутствие руководил его сын Никифор

743 Константин штурмом взял Модрину, обороной которой руководил младший сын Артавасда Никита. После этого Константин подошел к Константинополю. Голод в Константинополе. Никита берет Хрисополь, но Константин разгромил его и взял в плен

743.11.02 Овладение Константином Константинополя . Артавасд с сыновьями бежал в Вифинию, но вскоре был схвачен

744 Артавасд и его сыновья были ослеплены

745 Война Константина с арабами. Захват Северной Сирии

746 Разгром арабского флота у о. Крит

750 — 753 Война Византии с арабами в Месопотамии и Южной Армении. Захват старых римских городов — Феодосполя, Малатии и Самосаты. Переселение сирийцев и армян во Фракию, что вызвало недовольство болгар

751 Захват ллангобардами Равенны, бывшей столицы Западной Римской Империи. Признание римским папой Стефаном II франкского короля Пипина Короткого. Византийские владения в Италии остались в южных окраинах Апенинского полуострова: в Апулее, Калаврии и на Сицилии

754 Церковный собор. Новые гонения на иконопочитателей

754 Осада болгарами Константинополя с требованием выплаты дани и разгром их Константином

756 — 759 Война между Византией и болгарами

763 Новая война Византии с болгарами. У болгар новый правитель — агресивный хан Телец. Разгром болгар Константином в битве при Анкиале. Болгары сами убили хана Телеца. Просьба болгарами мира. Видимость примирения Константина с болгарами, но после скрытного маневра к границам Болгарии, разрыв мира и опустошение территории Болгарии

773 Компания константина V против болгар

775 Новый поход Константина на болгар, но внезапная болезнь привела к смерти на корабле вблизи крепости Стронгиле

775 Начало правления Льва IV Хазара. Почти прекратились гонение на иконы

778 — 796 Война Карла Великого с аварами, кончившаяся полным разгромом аваров

780 Лев IV начал гонение на иконы, после того, как обнаружил, что его жена Ирина является приверженцем иконопочитателей

780.09.08 Смерть Льва IV от горячки (25.1.750), так же как и отца

780 Новый правитель Византии Константин VI, которому только 9 лет. Фактически правление империи сосредоточено в руках ее матери Ирины

780 Заговор против Константина в пользу дяди Никифора. Раскрыт Ириной. Заговорщики сосланы. Начало возрождения иконопочитания. Началось сближение с Западом, разорванное во времена борьбы с иконами

781 Неудачное восстание сицилийского стратига Емидия

781 Посольство Византии к Карлу Великому, от имени Ирины просить руки его дочери Ротруды для сына Ирины, Константина VI. Карл выразил согласие и готовность отправить Ротруду в Константинополь, после того как она будет обучена греческому языку

784 Смерть патриарха — иконоборца Павла. Новый патриарх Тарасий начал готовить Вселенский собор для реабилитации иконопочитания

786 В Константинополь съехались много епископов на собор, но были разогнаны войсками по приказу Ирины

787 Фактически переворот. Ирина набрала себе новое войско и преданных ей военначальников, распустив старое, которое она под предлогом войны с арабами послала на Восток

787.05 Приглашение Ирины на новый Вселенский собор

787.09 Седьмой вселенский собор. Оставлены все решения предыдущих соборов, добавлено только отвержение иконоборческой ереси. Присутствующие на соборе легаты Римского папы поддержали иконопочитателей

787 Новое посольство византийцев к Карлу Великому. В результате переговоров распад проекта брака Ротруды с императором Константином

787 Союз Византии в Италии с правителем Беневента герцогом Арихисом. Но неожиданно 26 августа герцог умирает

788 Вдова Арихиса Адальперга возобновила союз с Византией. Сын Арихиса Гримоальд, находившийся в качестве заложника у Карла, дал клятву верности Карлу и был отпущен в Беневент. Узнав о поведении Гримоальда, осенью Ирина отправила флот к Италии, но у границ Калабрии и и Беневента, флот был разбит

789 Гримоальд Беневенский изменил клятве, женился на византийской принцессе

790 Попытка Константина взять власть в свои руки, но Ирина устранила заговорщиков. Переход Армянского легиона на сторону Константина. Вслед за этим на сторону Константина перешли остальные войска. Отстранение Ирины и евнуха Ставрикия от власти. Назначение оруженосца Алексея, который один из первых перешел на сторону Константина, военначальником

791 Примерение Константина и Ирины. Низложение Алексея

791.07 Выступление Константина на болгар

791 Поражение Константина. Разгром византийской армии болгарами. Легионы провозгласили императором дядю Константина Никифора. Константин велел изувечить своих дядей, что бы не допустить переворота. Ослеплен был и Алексей. После этого взбунтовался Армянский легион. Война войск Константина с Армянским легионом. Потери с обеих сторон, но не один не мог победить

792.07 Новое выступление Констатина против Армянского легиона и разгром его

793 Войска Карла Великого вторглись в земли союзника Византии, Беневент, но голод, возникший в этой часи Европы, вынудил прекратить поход

794.06.01 Карл Великий, король франков провел в Франкфурте — на — Майне свой собор, где не согласился с решением собора 787 года. Фактически Карл подчеркнул свою независимость от Византии

795 Развод Константина со своей женой Марией и венчание со своей любовницей Феодотой, вопреки воле патриарха. Падение престижа императора

796 Начало новой интриги Ирины против сына

796 — 799 Между этими годами последнее упоминание аваров. Некогда грозный народ исчез. Не случайна древнерусская поговорка «Погибоша, аки обре» (авары)

797.03 — 06 Поход Константина против арабов. Но из — за козней заговорщиков, которые внушили Константину, что арабы из — за страха перед ним бежали, возвращение византийских войск назад в столицу

797.06.17 После возвращения Константина из похода заговорщики пытаются схватить его, но он бежит в Пихас

797.08.15 Захват заговорщиками Константина во время молитвы и привод его к матери. Мать велела его ослепить и заключить под стражу. Дальнейшая судьба его не известа. С ним осталась его жена Феодотия и умер он предположительно до 802 года

797 Посольство Ирины к Карлу Великому для установления добрососедских отношений. Карл хорошо принял посольство, отпустил брата патриарха, который попал в плен во время военных действий прошлого года

800 Ирина приказала ослепить всех братьев своего покойного мужа

800.12.25 Карл Великий коронован как император Священной Римской империи. «Поскольку в настоящее время в стране греков нет носителя императорского титула, а империя захвачена местной женщиной, последователям апостолов и всем святым отцам, участвующим в соборе, как и всему остальному христианскому народу, представляется, что титул императора должен получить король франков Карл, который держит в руках Рим, где некогда имели обыкновение жить цезари». Это окончательно похоронило идею Византии о «единстве» империи

801 После смерти одного из фаворитов Ирины евнуха Ставрикия, власть сосредоточилась у второго фаворита Аэция

802 Обмен посольствами между Карлом Великим и Ириной. Планы Карла жениться на Ирине и восоздать Римскую империю в ее границах

802.10.31 Заговор против Аэция и Ирины. Логофет Никифор низложил Ирину, сослал ее на о. Принкино, потом о. Лебос. Конец Исаврийской династии

802 Новый император Никифор I Геник

802 Попытка одного из военначальников Вардана провозгласить себя императором, но так как его войска были слабы, то он сдался и был пострижен в монахи, а в следующем году ослеплен

802 — 810 Попытка Никифора проводить реформы, так как экономика государства было в упадке и финансы разорены. Но все это вылилось в увеличении налогов и недовольство населения

803 Посольсто Никифора к Карлу Великому по поводу мирных переговоров, оказались неудачными. Предположительно, Карл Великий в это время договарился о совместных действиях против Византии с Багдадским халифатом

803.08.09 Смерть Ирины в неволе (752)

803 — 814 Правление у болгар хана Крума

805 Войска Никифора разгромили и подчинили славян, живущих возле византийского укрепления на Балканах Патры

806 Арабы разрушили многие византийские укрепления в Малой Азии

806 Война Византии с Карлом Великим за Венецию, Истрию и побережье Далмации. Далмация опустошена византийским флотом

807 Арабский флот опустошил Кипр и Родос и появился у берегов Сицилии

807 — 816 Война болгар и Византии

808 Переход крымских готов под власть Византии

809 Болгары взяли Сердику (совр. Софию). Попытка Никифора выступить против них, но из — за заговоров в войсках вынужден был отступить

809 Византийский флот в районе Далмации был разбит и отогнан

811 Новый поход Никифора против болгар. Болгары были разбиты. Никифор захватил столицу болгар Плиску. Но в результате засады на обратном пути болгары убили Никифора и его приближенных в Вырбишской теснине (старая Планина). Соправитель Никифора, его сын тяжелораненный Ставрикий был доставлен в Константинополь

811.10.02 Заговор против умирающего Ставрикия. Власть захватил Михаил Рангве, женатый на сестре Ставрикия. Из — за жалости к Ставрикию, Михаил не тронул Ставрикия

812.01.11 Смерть Ставрикия

812 Болгары взяли Месемврию, подошли к стенам Константинополя, но были отбиты

812 Ахенский мир между Византией и Карлом Великим. Михаилом I признал Карла императором

813.02 Михаил отвоевал у болгар Месемврию

813.06.22 Битва Михаила с болгарами (хан Крум) под Версиниками, неподалеку от Андрианополя. Бегство византийских войск еще до начала битвы

813 Возвращение Михаила в Константинополь. Войска остались под руководством Льва Армянина

813.07.11 Провозглашение войсками Льва V Армянина императором. Узнав об этом Михаил I отрекся и постригся в монахи

813 Лев V разбил болгар под Месемврией

814 После внезапной смерти Крума во время подготовки наступления на Константинополь в Болгарии начались смуты. Византия этим воспользовалась и заключила с Болгарией тридцатилетний мир

814 Смерть болгарского хана Крума

814 Начало новых гонений на иконопоклоников, так как Лев был иконоборцем

815 Иконоборческий собор. Изгнание патриарха Никифора. Новый патриарх Федот. Начало распространения павликианства

816 — 831 Правление в Болгарии Омортага

816 Мир между Византией и Болгарией. установление союзных отношений

820 Приговор Льва V своему старому товарищу еще по службе в Армянском легионе Михаилу к смерти за ругань императора

820.12.25 Отсрочка казни Михаила из — за рождественских праздников. Михаил передал своим сообщникам о том, что он их выдаст, если они его не спасут. Из — за страха за свою жизнь заговорщики решили убить Льва. Во время вечерней праздничной службы заговорщики убивают Льва, а Михаила провозглашают императором. Он принимает титул и усаживается на трон с неснятыми кандалами на ногах, так как ключи находились у Льва

821 Восстание Фомы Славянина против Михаила II Травла. Фома объявил себя императором

821.12 Осада Фомой Константинополя. На помощь Михаилу выступили болгары

822 Война Михаила с Фомой

823 Поражение Фомы от болгарского хана Омуртага. Михаил, преследуя войска Фомы, осадил Адрианополь. Жители города выдали Фому Михаилу. Казнь Фомы

823 — 829 Война Византии с арабами

826 Испанские арабы захватили о. Крит

827 Арабы захватили о. Сицилию

829.10.02 Смерть Михаила II Травла от болезни почек

829 Начало правления Феофила, сына Михаила II

829 Казнь всех сообщников отца, которые участвовали в заговоре против Льва V

829.10 Поражение византийского флота от арабов у о. Фасос

830 Союз вождя хуррамитов Бабека с Византией

831 Захват тунисскими арабами на о. Сицилии Мессину и Палермо

831 Победа Феофила над арабами в Малой Азии. Мир между Византией и арабами

836 Присоединение Херсонеса к Византии

836 — 839 Осложнение между Византией и болгарами

837 Византия захватила родной город халифа Мутасима город Запетру

838 Жестокое сражение на Дазимонской равнине между арабами и византийцами с персами. Вначале успех сопутствовал союзникам, но арабы сумели склонить ход битвы на свою сторону. Феофил едва не попал в плен, но под покровом ночи его успели вывести с поля боя. Арабы взяли Аморий — родной город Феофила и устроили там жестокую резню

838 Русские посланники в Константинополе

839 Русских посланников не пускают домой и пересылают в Ингельхейм (Франкония)

840 Арабы вторглись в южную Италию и захватили Тарент и осадили Бари

842 Смерть от желудочной болезни Феофила (812)

842 Императором Византии стал трехлетний Михал III Пьяница. Фактически руководство империи сосредоточилось в руках евнуха Феоктиста, брата августы патрикия Варды и магистра Мануила, дяди империатрицы Феодоре, матери Михаила

843.03 По инициативе правителей и империатрицы созван церковный собор, который свергает патриарха Иоанна Грамматика и восстановил иконопочитание

843 Основание Тефрики павликианами

844 Смерть бывшего императора Михаила I Рангве

846 Ростислав стал правителем Моравии

852 — 889 Правитель в Болгарии Борис

853 Мир Болгарии с Византией. Наступление Византии на Ефрате на арабов

854 Просьба о помощи закавказких князей у Византии, хазар и славян в борьбе с арабами

856 Варда велел убить Феоктиста, ссылка Феодоры в монастырь. Фактически правление империи в руках у Варды

856 — 857 Война в Малой Азии с павликанами

858 — 867 Фотий, патриарх Константинополя

859 Осада Византийскими войсками Самосаты. Арабы одной контратакой разогнали византийцев. Михаил III с трудом спасся, бросив все шатры и имущество

860 Набег русов на Константинополь

860 Неудачное посольство болгар в Константинополь

860 Раздел аварских владений славянами и венграми

860 — 862 Путешествие Константина Философа (св. Кирилла) в Хазарию

861 Арабы разбили византийцев в долине Келарий. Михаил еле спасся, переодевшись в простое платье

862 Михаил III пожаловал Варде титул кесаря

862 Посольство Ростислава, правителя Великой Моравии в Константинополь с просьбами о помощи против болгарско — немецкого союза и направления византийских проповедников в Моравию для противопоставления немецким миссионерам. Так же было выражен протест против того, что в Болгарии Борис пытается ввести католическое христианство

862 Константин и Мефодий посланы в Моровию миссионерами

863 Разрыв православия (Фотий) с папой Николаем из — за крещения Болгарии и Моравии

864.08 Вторжение в Моравию Людовика Немецкого и болгарских войск

864 Признание правителем Моравии Ростиславом себя вассалом Людовика Немецкого

864 — 865 Неурожай и голод в Болгарии

865 Послание Византией войска в Болгарию на помощь Ростислава. Борис принял крещение от Византии и получил новое имя Михаил в честь императора Византии

866 Волнение в Болгарии связанное с крещением Бориса

866 Посольство Болгарии к папе Римскому Николаю по вопросу о независимости Болгарской церкви

866 — 870 Выбор Болгарии религии между Римом и Византией

866.04 Убийство Василием Варды по приказу Михаила III. Василий был любимцем Михаила, его собутыльником. Должность у него была паракимоменон (главный спальничий)

866.05 Усыновление Михаилом Василия и объявление его своим соправителем

867 Василий сосредоточил власть в своих руках. Попытка Михаила убрать его, заменив на другого собутыльника гребца Василикина

867.09.24 Заговор против Михаила организован Василием. В 3 часа ночи убийство в спальне Михаила (839). Конец Аморийской династии. Новым правителем стал Василий I. Начало Македонской династии

867 Разрыв между патриархом Фотием и Римским папой Николаем

867 — 878 Игнатий, патриарх Константинополя

868 Поход византийцев против павликиан Тефрики и их правителя Хрисохира. Тяжелое поражение византийцев. Василий едва избежал плена

869 Смерть Константина Философа (св. Кирилла)

869 Союз Византии с Империей франков против арабов в Италии

869 — 870 Восьмой Вселенский собор (не признанный православными) провозглашает господство патриарха Константинополя над Болгарией

870 Болгарская церковь получила право архиепископии от Константинополя

870 Борьба в Моравии между римски папой и Византией за влияние

870 Немцы взяли в плен правителя Моравии Ростислава, ослепили и сослали в монастырь. Активное участие в смещении Ростислава принял участие нитранский князь Святополк

870 Суд в Моравии над св. Мефодием. Ссылка Мефодия в монастырь

872 Окончательный разгром павликиан. Захват Тефрики

872 Восстание в Моравии против немцев под руководством ученика Константина и Мефодия Славомира. Нитранский князь Святополк принял сторону восставших. Святополк разгромил немцев и стал правителем Моравии

873 Поход Василия против арабов. Взятие Запетры, Самосаты

874 Признание Людовиком Немецким независимости Моравии, но Святополк остался вассалом немецкого короля

876 Византийцы отвоевывают у арабов Лул и Мелитин

876 Завоевание вислян великоморским князем Святополком

878 Арабы захватили Сиракузы

880 Основание Бургоса на побережье Черного моря

881 Венгры и кабары возле Вены

885 Смерть св. Мефодия. Начало гонений в Моравии на сторонников Константинопольской патриархии. Паннонским архиепископом стал немецкий священник Вихинг

886.08 Ранение Василия I на охоте

886.08.29 Смерть Василия I от ран, полученных на охоте. Императором стал сын Василия Лев VI Философ. Есть предположение, что его отцом был Михаил III, так как Евдокия Ингерина до замужества была любовницей правящего тогда императора

886 Лев VI приказал перезахоронить торжественно Михаила III. Низложение патриарха Фотия. Патриархом стал брат Льва — Стефан

886 Ученики Мефодия изгнаны из Моравии и находят убежище в Болгарии

889 В Болгарии царь Борис отказался от престола и ушел в монастырь. Новым правителем Болгарии стал его сын Владимр

889 — 993 Правитель Болгарии Василий проводил политику признания язычкества и ликвидации христианства

890 Война Византии с болгарами

892 Нападение венгров и франков на Великую Моравию

893 Бывший царь Болгарии Борис сверг своего сына Василия. Правителем Болгарии стал Симеон I, воспитанный при византийском дворе

894 Начало тридцатилетней войны между Византией и Болгарией. Повод попытка переноса болгарского рынка из Константинополя в Солунь (Фессалоника)

894 Нападение венгров на Паннонию

894 Папа Стефан V запретил славянскую литургию

895.11 Смерть жены Льва Феофаны

896 Болгары выграли битву у Византии при Болгарофигоне. Византия вызвала из Италии Никифора Фоку для отпора болгаров. В союзники были приглашены были венгры, которые внезапным нападением продвинулись до столицы Болгарии Преслава. Только, когда венгры возвращались с богатой добычей Симеон нанес несколько поражений венграм. Симеон заключил перемирие с Византией. Воспользовавшись тем, что армия венгров ушла в поход на Панонию, в союзе с печенегами Симеон напал нам поселения и кочевья венгров. После страшного разгрома, оставшаяся часть венгров ушла навсегда из черноморских степей в Панонию

896 После разгрома венгров Симеон двинулся против Византии. Разгромив византийскую армию под Адрианополем, болгарские войска подошли к Константинополю. Византия была вынуждена заключить мир с болгарами

898 Женитьба Льва на своей старой любви Зое

899 Панония стала Венгрией

900 Смерть Зои. Лев жениться на Евдокии

900 Набег венгров на Италию. союз венгров с Византией

900 Примирение Церквей: восточной и западной

901 Смерть Евдокии и ребенка, который только что родился

901 — 906 Несмотря на то, что церковь не разрешала жениться в четвертый раз, Лев женился на Зое Карбонопсине, которая родила ему сына Константина.

902 Византия потеряла Сицилию в войне с арабами

904 Посольство римского папы Сергия в Багдад для соглашения в борьбе с Византией

904 Взятие арабами одного из крупнейших городов империи Солуни, но не стали удерживать. Болгарский царь Симеон воспользовался этим и передвинул границы Болгарии к Солуни

906.01 После долгих проволочек патриарх Николай крестил Константина

906.04 Против воли патриарха придворный священник Фома обвенчал Льва и Зою. За этот грех патриарх Николай запретил Льву вступать в церковь

906 Разрушение Великой Моравии венграми

907.02.01 Низложение патриарха Николая за то, что он не признавал четвертый брак. Сослан в Галакрин. Новый патриарх Евфимий

907 Церковный собор, собранный Евфимием признал законным четвертый брак Льва

907 Объединение хорватов и союз их с Византией против болгар

910 Неудачные попытки византийцев отбить у арабов о.Крит и провести поход в Сирию

911 Договор русов с Византией

912.05.12 Смерть Льва VI Философа от желудочной болезни (19.9.866). Новый император его брат Александр

912 Низложение Евфимия, возвращение на патриаршество Николая

912 Александр выслал болгарских послов, перстал платить дань Болгарии

912 Разгром византийского флота арабами у Хиоса

913.06.06 Смерть императора Александра. 8 — летний сын Льва VI Константин VII Порфирогенет стал императором, хотя формально им являлся с 908 года. Регент патриарх Николай Мистик. После смерти Александра, фактически власть пришла к матери Константина Зое. Константин VII вошел в историю, как самый образованный император Византии за все время существования Византии и одним из самых образованных людей в Европе своего времени. До сорока лет он фактически не руководил империей, а получал образование

913 В Византии из — за тяжелого финансового положения введены налоги на церкви и монастыри

913 Война болгар против Византии. Симеон требует признать его соправителем императора Константина. Византия согласилась частично с требованием Симеона. Симеону был пожаловал важный титул. Болгары отошли от Константинополя

914 Переворот в Константинополе. Патриарх Николай Мистик отстранен от регенства. Разрыв отношений с болгарами. Отказ от женитьбы Константина на дочере Симеона

914.09 Симеон взял Андрианополь

914 — 917 Мелкие сражения Симеона с Византией. Печенеги, бывшие союзники болгар, перешли на сторону Византии и вытеснили болгар с нижнего Дуная

915 Появление богомильства в Болгарии

917 Победа болгар при Анхиале (р. Ахелой). Влияние болгаров распространилось на весь Балканский полуостров, Македонию, Фессалию, Аттику В сферу влияния Болгарии попала Сербия. Самое большая территория, которую контролировала Болгария. Болгарская церковь стала независима от Константинополя. Симеон отказался от мира с Византией

917 Попытка Византии привести для борьбы с болгарами союзных печенегов. Но из — за ссоры полководцев Романа и Иоанна миссия оказалась неудачной. Зоя приговорила Романа к лишению глаз, но друзья заступились и приговор не был исполнен

918 Интриги главного спальничего Константина, собирающего возвести на престол своего зятя Льва. Воспитатель Константина VII Федор предложил приблизить к себе Романа

919.03 Роман ввел свои корабли в дворцовую гавань и разогнал советников Зои. Роман стал магистром и начальником личной гвардии императора

919 Женитьба Константина на дочере Романа Елены. Роман получил титул василеопатора и фактически руководство империей

919 Попытка мятежа в Азии полководца Льва Фоки против Романа. Очень неудачная

919.09 Попытка Зоей отравления Романа. Ссылка Зои в монастырь. Роман стал кесарем

919.12 Роман стал соправителем Константина

919 Болгарский царь Симеон опустошает Фракию и доходит до южной оконечности полуострова Галлиполи

920 Сыновья Романа стали соправителями Романа. Константин фактически отстранен от власти

921 Союз Византии с Арменией

922 После ряда побед болгары подошли к Константинополю

923 — 924 Взятие болгарами Адрианополя. После болгары опустошили Фракию и Македонию. Попытка Симеона договориться с полунезависимым наместником арабского халифата в Египте о штурме Константинополя оказалась неудачной. Правитель Сербии князь Захарий изменил Симеону и перешел на сторону Византии. Симеон решил пойти на переговоры с Византией

924.09 Встреча Симеона с Романом Лакапином на плоту в западной оконечности Золотого Рога. Заключено перемирие. Симеон решил подчинить себе сербов и хорватов

924 — 925 Один неудачный и один удачный поход Симеона против сербов. Подчинение Сербии Болгарии. Неудачный поход Симеона в Хорватию

924 — 926 Византия подняла против каганата асов, гузов, печенегов, но они были разбиты правителем Хазарии Вениамином при помощи алан

927.05.27 Смерть правителя Болгарии Симеона во время организации нового похода на Константинополь

927 Петр I — император Болгарии. Начало упадка Болгарии. Мир Болгарии с Византией. Женой Петра стала внучка Романа Лакапина

928 Неурожай, за которым последовало несколько лет голода

931 Восстание в Сербии привело к выходу ее из состава Болгарии

932 Конфликт Византии с хазарами, гонение на евреев

932 — 933 Из — за голода крестьянские волнения в феме Опсикий

934 В Болгарии аресты богумилов

940 Песах вырезал три города в Крыму и осадил Херсонес

941 Нападение русов на Константинополь, но Роман с помощью «византийского огня» разбил флот русов

943 Мир Византии с венграми

944 Первый из множества набегов печенегов на Болгарию

944.12.12 Низложение сыновьями Романа Стефанов и Константином и ссылка его на о. Прот

944.12 Жители Константинополя потребовали, что бы Константин VII стал наконец полнокровным императором Византии

945.01 Ссылка сыновей Романа Стефана и Константина и пострижение их в монахи

945 После вокняжение Ольги торговый договор Руси с Византией

946 Поездка Ольги в Константинополь и ее крещение

948.06.15 Смерть Романа I Лакапина, бывшего императора Византии

948 Венгерский вождь Булчу крестился в Константинополе

949 Неудачный поход византийцев на Крит, наступление в Малой Азии

950 Победа византийцев в Каппадокии

952 Венгерский вождь Дьюла крестился в Константинополе

957 Победа византийцев над арабами. Взятие Хадаса в Каппадокии, взятие Самосаты

959 Попытка убийства Константина сыном. Болезнь Константина

959.11 Смерть Константина VII Порфирогенета (5.905) Императором стал его сын Роман II

960 Византийский полководец Никифор осадил столицу Крита Хандаку

961 Взятие Хандаки. О. Крит опять отвоеван Византией

963.04 Полководец Никифор дал клятву, что будет поддерживать малолетних сыновей Романа — Василия и Константина

963.05.15 Смерть Романа II (939). По одной из версии был отравлен женой Феофано (Анастасией), имевшей связь с будущим императором Никифором II Фокой

963.05 Войска провозгласили Никифора II Фоку императором

963.09.20 Брак Никифора II с Феофано

964 Осада Никифором Тарса

964 Взятие Никиформ Тарса

965 О. Сицилия опять византийский

966 Разрыв между Византией и Болгарией после того, как Никифор отказался платить дань

966 Вторжение Никифора в Сиоию и осада Антиохии

966 — 967 Посольство византийцев из Херсона в Киев к Святославу с предложением союза в борьбе с болгарами

967 Завоевание Византией Киликии, части Месопотамии и Северной Сирии

968 Подход Никифора к Антиохии, но попытки штурма не было. Никифор взял Арку

968 Победа Византии в Италии над немцами Оттона I

968 Русские войска Святослава переправились через Дунай, разбили болгар и завладели городами и крепостями по Дунаю

969 Русский правитель Святослав захватил столицу Болгарии Переслав, Филиппополь (Пловдив). Святослав оставил Бориса правителем Болгарии, но начал диктовать ему свои условия

969 Смерть правителя Болгарии Петра I. Новый царь Борис II был в это время заложником в Константинополе. Восстание в Западной Болгарии под руководством четырех братьев , сыновей кмета Николы, бывшего правителя одной из областей Западной Болгарии. В результате образовалось Западно — Болгарское царство со столицей в Сердике (София). Правителями стали братья Самуил, Аарон, Давид и Моисей

969 Взятие Антиохии войсками Византии

969 Заговор Феофано и Иоанна Цимисхия против Никифора

969.12.11 Убийство Никифора II Фоки заговорщиками (912). Новый император Иоанн I Цимисхий

969.12 Попытка Иоанна венчаться на трон, но требование патриарха удалить Феофано и отменить законы, которые были приняты Никифором и ущемляющие права патриарха. Иоанн ссылает Феофано о. Принкипи и возращает синоду грамоту Никифора. Патриарх Полиевкт допускает Иоанна в Софию и венчает его

970 Переговоры Иоанна с русским правителем Святославом с предложением уйти из Болгарии

970 Разбитые Византией Венгры (мадьяры) ушли с Балкан

970 Святослав,правитель русов вернулся в Болгарию, вторгся во Фракию, но был разбит визанийцами под Анкадиополем

970 Мятеж в Азии племяника Никифора Варды Фоки. Но был разбит и пострижен в монахи полководцем Вардой Склиром

971 Византийцы разгромили руские войска возле столицы Болгарии Преславы, захватили ее. В плен был взят царь болгар Борис. Святослав принял бой возле Доростола. Потеряв много войнов, он запросил мира. Иоанн с радостью согласился, так как за четыре месяца от огромной русской армии почти ничего не осталось. Святослав согласился не нападать на византийские колонии в Крыму и уйти из Болгарии. Византия захватила Восточную Болгарию. Болгарский царь Борис II был увезен в Константинополь. Конец I Болгарской династии

972 Поход Иоанна в сирию. Захват Эдмета, Миефаркимы. Попытка выступить на Багдад была не удачной из — за трудностей пути и отсутствия воды

975 Поход Иоанна в Сирию и Палестину. Взятие Эмесы, Баальбека, Аккона, сидона, Бейрута. На обратном пути Иоанн выразил недовольство проедру Василию

976.01.11 Василий отравляет Иоанна (925)

976 Начало фактического правления Василия II Булгароктона, сына Романа II

976 Восстание в Азии Варда Склира. Переход большинства армии на сторону Варды. Василий вызвал из опалы Варду Фоку, племянника Никифора II

976 Западно — Болгарское царство объявило войну Византии в попытке вернуть себе прежние владения

978 Варда Фока разбил Склира , который сбежал к арабам. По некоторым данным в битве против Склира участвовала грузинская конница

978 Наступление болгар на Македонию

980 Вторжение болгар в Византию

983 Имперский сейм в Вероне: «поход против греков и сарацин» (византийцев и мусульман)

984 Смерть Оттона и поход «против греков и сарацин» не состоялся

985 Военная помощь Руси болгарам в войне против византийцев

986 Василий II вел тайные переговоры с Аароном о том, что Византия поможет тому стать единственным правителем Болгарии. После этого он вторгся в Болгарию и осадил Сердику. До этого один из правителей Болгарии Давид был убит от рук убийц, посланных византийцами, Моисей погиб при штурме Серр. Освобожденны византийцами дети Петра — Борис и Роман пришли в Болгарию. Но Бориса, случайно убили, приняв за византийца, а Роман не был допущен к власти

986.08.17 Болгары во главе с Самуилом разбили Василия II, который едва спасся

986 В Болгарии Самуил убил своего брата Аарона, который попытался опять начать переговоры с византийцами

987 Мятеж Варды Фоки против Василия II

987 Захват Владимиром Херсона

987 Крещение правителя Руси Владимира

988.04 Перед самым сражением с Василием внезапно умер Фока. Ходили слухи, что он был отравлен виночерпием

988 Подчинение болгарами Далмации. Крещение киевлян

988 Варда Склир примерился с Василием II

989 Крещение Новгорода

990 Поляки захватили Моровию

990 Мир Руси с Византией

991 Василий II начал военные действия против болгар

993 В гвардии Василия II русский корпус 6 тысяч человек

995 Поход византийцев против арабов в Сирию

996 Победа византийцев над болгарами на р. Сперхей

998 Захват болгарами Черногории

999 Подчинение Византии Грузии, Касарии и Эдессы. Евреи Апулии и Сицилии убежали от византийцев в Тунис

1001 Покорение Византией области Тайк (в Армении)

1001 Примерение арабов (Фатитмидов) с Византией

1001 Василий II начал планомерную войну с болгарами

1003 Поражение болгар от Василия II

1005 Зять Самуила византиец Ашот предал болгар и сдал крепость Драч, бежал с женой в Константинополь

1010 В Бари восстание против Византии, поддержанное норманнской эскадрой

1014.07.29 Василий II разбил болгарскую армию. Всех пленных он велел ослепить. За это получил прозвище Болгаробойца ( Булгароктон). Смерть болгарского царя Симеона I. Если верить Манасиевой хронике при виде многих слепцов болгарский царь не выдержал этого ужаса и умер

1014.10.06 Смерть Симеона I. Новым царем стал Гавриил Радомир

1015 Царя Болгарии Гавриила Радомира убил двоюродный брат Иван — Владислав, который захватил трон

1018 Иван — Владислав, последний царь болгар I Болгарского царства погиб при осаде болгарами Драча. Феодалы Болгарии решили покориться Византии

1018 Захват Охрида. Василий II окончательно покорил болгар. Падение первого Болгарского царства. Границы Византии начали проходить через реку Дунай

1018 Византийцы разбили лангобардов и норманнов при Каннах

1019 Сербия вошла в состав Византии

1021 Успешное наступление византийцев на Грузию и Армению

1025 Покорение Византией Абхазии и Армении

1025.12.15 Смерть Василия II (958). Перед смертью он готовил поход в Сицилию. Новый правитель его брат Константин VIII

1026 Константин потребовал от болгар все налоги за три года

1026 Страшная засуха

1026 Восстание славян и греков в г. Навпакте

1028 Гибель урожая и скота из — за сильных дождей

1028.11 Смерть Константина VIII (960). Новым императором стал Роман III Аргир, женатый на дочере Константина Зое

1030 Победа арабов над византийцами при Алеппо

1030 Империатрица Зоя приказала сослать свою сестру и соправительницу Феодору, и постричь в монахи

1032 Голод, моравая язва в Армениаке, Пафлогонии

1032 Набег печенегов на Византию

1032 — 1034 Саранча опустошила Фракиисийские фемы, жители спасались бегством во Фракию

1034 Сильнейший град в отдельных областях империи

1034.04.11 Убийство Романа III в бане (968). За этим стояла его жена Зоя, ее давний любовник Михаил и его брат. Императором стал Михаил IV Пафлагон

1035 Начало воссоздания Сербии, часть ее отложилась от Византии

1037 Засуха, а затем град, голод охватил балканские фемы империи

1040 Засуха в империи

1040 Восстание сербов против Византии

1040 Увеличение налогов в Болгарии. Восстание в Болгарии в районе Драч, в области Моравы и Белграда. Бегство Михаила IV от восставших. Собравши силы, Михаил IV жестоко подавил восстание

1041.12.10 Смерть Михаила IV от падучей и водянки (1005). Перед смертью он постригся в монахи в основанном им Космидин монастыре. Императором стал его племянник Михаил V Калафат

1041 Война в Италии Византии с норманнами

1041.12 — 1042.04 Массовые репрессии и убийства всех родственников Михаила V. Ссылка дяди Михаила Иоанна Орфанотрофа и возвышение другого дяди Константина.

1042.04 Арест, ссылка и постриг в монахи своей мачехи Зои. Начало восстания против Михаила V. Империатрицу доставили в Константинополь

1042.04.20 Восставшие еще больше возмутились, когда империартпицу показали народу на ипподроме. Народ провозгласил младшую сестру Зои, Феодору империатрицей. Патриарх Алексей Студит немедленно ее короновал. Бегство Михаила и его дяди Константина в Студийский монастырь. Арест, ослепление обоих по приказу Феодоры

1042.06.11 Возвращенный из ссылки Константин IX Мономах женится на Зое и провозглашается императором

1042 Победив войска империи, Сербии окончательно утвердило свою независимость от Византии

1042 — 1043 Восстание Георгия Маниак, командовавшем войсками в Италии. В начале 1043 года Георгий погиб вблизи Солуни (Фессалоник)

1043 Нормандцы начали завоевывать Южную Италию у Византии

1043 Наступление русских войск. Разгром русского флота у Константинополя

1045 Присоединение царства Ани к Византии

1047 В Македонии Лев Торник провозгласил себя императором. Осада им Константинополя, но армия его была рассеяна, а сам Лев пленен и ослеплен

1048 Первое вторжение сельджуков в Византийскую Армению

1048 При нападении на Византию печенегов им дал отпор болгарский феодал Михаил со своей дружиной, которая судя по всему представляла внушительную силу

1053 Папа Лев IX разбит и пленен норманнами

1054 Раскол. Разделение церкви на Восточную и Западную. Связан с войной Византии и Римскими папами за Италию и спора вокруг «Filioque», ставшее со временем главным догматическим поводом для разделения Церквей (см. 589 год)

1055.01 Смерть Константина IX Мономаха. После его смерти империя оказалась окруженная со всех сторон агрессивными соседями,армия слаба, казна пуста и финансы расстроены. Правление перешло к Феодоре

1056.08.31 Смерть Феодоры. Императором стал Михаил VI Стратиотик

1057.04 На пасхальные дни ссора Михаила V с Исааком Комнином. Причины лежали в отказе Михаила платить Исааку праздничные награды, обвинение Исаака и стратига Антиохии Кевкамена в неудачах в Антиохии

1057.06 Заговор против Михаила V во главе с Исааком

1057.08 Поражение войск Михаила недалеко от Никеи от Иссака. Переговоры между Михаилом и Исааком. Восстание в Константинополе. Отречение Михаила и постриг в монахи. Императором стал Исаак I Комнин

1057 — 1059 Попвытка Исаака провести реформы по военному быстро и решительно, так как за 30 лет все в империи было в упадке, но реформы привели только к наживанию врагов и недругов

1058 Нормандцы захватили Апулию и Калабрию

1058 Вторжение сельджуков в Каппадоки и Сирию

1059 Союз римского папы с норманнами

1059 Смерть бывшего императора Михаила VI

1059 Успешный поход Исаака I против печенегов

1059.11 Тяжелая болезнь Исаака I после простуды на охоте. Исаак захотел постричся в монахи и оставить империю на своего соратника Константина Дуку. Даже когда здоровье Исаака пошло на поправку, Константин Дука не отдал ему власть. Исаак I ушел в Студийский монастырь, где и умер 31 мая 1060 или 1061 года

1059.11 Императором стал Константин X Дука

1064 Торки опустошили Македонию и дошли до Константинополя, где были разбиты. Уцелевшие торги вернулись на Русь

1066 Восстание в Болгарии, В Северной Греции. Примирение руководителя восстания Никулицы Дельфина с императором Константином

1067.05.23 Смерть Константина X Дука (1006). Власть перешла к его сыновьям Михаилу, константину и Андронику, но фактически была у их матери Евдокии

1067.12.31 Венчании Евдокии с Романом IV Диогеном, который был до этого в ссылке из — за заговора против Константина X

1068.01.01 Коронация Романа IV Диогена

1068 — 1069 Походы Романа IV протиа турок

1070 Падение Маницкерта и окончательное завоевание сельджуками Армении

1071 Поход Романа IV на турок. Поражение византийцев при Маницкерте. Роман попал в плен. Султан отпускает Романа, но византийцы уступают туркам Манцикерт и Антиохию. Роман решил вернуться на трон

1071.08 Заговор против Романа в Константинополе. Императором провозглашен сын Константина X Михаил VII Дука Парапинак

1071 Гражданская война в Византии. Войсками Михаила VII командует Константин Дука. Константин разбил войска Романа под Амасией и приследовал его до крепости Тиропей, на помощь Роману пришел кетапан Антиохии Хечатур, после чего война развернулась еще более. Командования войсками Михаила перешло к его двоюродному брату Андронику Дуки. После нового поражения Романа, тот скрылся в крепости Адана. Жители крепости сдали Романа Андронику. Ослепление Романа и ссылка в монастырь на о. Прот

1071 В Италии пала последнее владение Византии крепость Бари

1072 Восстание в Болгарии, поддержанное Сербией. Поражение восставших

1072.08.04 Смерть бывшего императора Византии Романа IV Диогена (1039)

1074 Восстание франка Руселя. Подавление мятежа будущим императором Алексеем Комнином

1077.10 Восстание полководца Никифора Вотаниата

1078 Никифор Вотаниат становится главнокомандующим восточных войск империи

1078.03.25 Заговор в Константинополе против Михаила VII. Отречение Михаила от престола и постриг в монахи

1078 В Сердике волнение богомилов

1078 — 1079 Восстания в Византии Никифора Вриенния, Никифора Василиаки, Никифора Мелиссина. Подавления восстаний руководил Алексей Комнин

1080 Начало организации норманцами первого крестового похода во главе с герцогом Апулии Робертом Гвискаром. Цель вернуть Восточную церковь в лоно римского престола

1081.02 Восстание против Никифора организованно Алексеем и Исааком Комнинами. Императором провозгласили Алексея

1081.04.01 Алексей Комнин вступил в столицу, немцы охраняющие ворота, предали Никифора и пропустили войска. Отречение и постриг в монахи Никифора. Приблизительно в этом году смерть Никифора III Вотаниата (1001)

1081 Норманны захватили Авлон и осадили Драч

1081 Византия заключила мир с турецким султанатом, что бы отбить нашествие норманнов

1081.10 Взятие норманнами Драча. Битва между норманнами и Алексеем I. Разгром войск Алексея. Была норманнами окупирована Македония

1082 Норманны взяли Диррахий

1082 В связи с войной в Италии Роберт Гвискар оставил армию в Византии на сына Боэмунда

1082.05 Поражение Алексея I от Боэмунда под Яниной

1083 Норманны захватили Эпир и осадили Лариссу. Но осенью Алексей I разбил норманнов у Лариссы и снял осаду Лариссы. Боэмунд с остатком войск отплыл в Италию

1083 Восстание богомилов во Фракии

1084 Осенью Роберт Гвискар высадился в Иллирии

1085 Смерть от лихорадки Роберта Гвискара. После его смерти Алексей I в союзе с Венецией вытеснил норманнов из Андриатике

1085 Восстание в Болгарии

1085 Турецкий султанат захватил у Византии Антиохию. В руках у Византии осталось несколько городов в Азии на берегу Эгейского моря

1086 Вторжение печенегов в Византию

1087 Выступление Алексея I против печенегов в район Андрианополя и Силистрии. В союзе с половцами Алексеей провел несколько сражений против печенегов с успехом то одной. то другой стороны. После ухода половцев, печенеги начали теснить византийцев из Болгарии

1088 Переселение печенегов в Византию

1090 Смерть бывшего императора Михаила VII (1050), ставшего к тому времени митрополитом Эфесским

1090 Печенеги подступили к Хариополю. Вблизи Русия Алексей терпит поражение от печенегов, но собрав остатки войск одерживает на следующий день победу. Победа Алексея у Цурула. Печенеги вынуждены отойти к Булгарофигу

1090 Эмир, бывший пират, воспитанный в Византии, Чаха захватил Смирну, о. Хиос и Лесбос создал свое государство. В союзе с Никейским султаном, печенегами начал войну против остатков Византийской империи, которая по словам Анны Комнин была в границах между Босфором и Адрианополем. Алексей I просит помощи у Запада

1091.04.29 Близ г. Эноса битва печенегов и половцев, поддержанная византийскими войсками. Были уничтожены все печенеги, половцы от жестокости византийцев бежали в ужасе к Дунаю. За один день был уничтожен целый народ. Византия, наоборот, начала выходить из кризиса

1096 Новый крестовый поход на Византию.Вошел в историю, как поход бедноты. Разорение, лежавших на их пути Сербии и Болгарии. Перевоз крестоносцев и бедноты, идущей с ними через Босфор. Уничтожение их сельджуками под Никеей

1096 Осенью к границам Византии подошли основные силы крестоносцев

1097 Захват Никеи. К Византии с помощью рыцарей вернулись некоторые районы Малой Азии. Но Антиохию захватили норманны. На территории Малой Азии начали возникать государства крестоносцев

1098 На Руси Святополк II поддержал антивизантийскую позицию Киевской лавры

1100 Новый поход бедноты в святые земли

1101 Гибель бедноты в Малой Азии от голода, эпидемий и сельджуков

1102 Крестоносцы в Малой Азии взяли Акку, Берит и Сидон

1104 Поражение в Северной Сирии крестоносцев от сельджуков. Воспользовавшись этим Алексей I захватил часть Киликии с сильными крепостями Тарс, Адану, Мопсуестию, что вызвало напряжение в отношениях Византии и крестоносцев. Разбмтый Алексеем, его злейший враг, Боэмунд бежал в Италию

1107 Попытка Боэмунда отвоевать у Византии ее европейские владения

1108 Несколько поражений Боэмунда от византийцев, после чего был заключен мир. Боэмунд признал себя вассалом императора. Вассалом был признан и племянник Боэмунда Танкред, владевший Антиохией. Конец первого крестового похода

1109 Крестоносцы взяли Триполи

1110 Война сельджуков и крестоносцев в Сирии

1111 В Византии усилена борьба с богомилами. В Константинополе публично казнен их глава Василий

1113 Победа Алексея I над византийцами под Никеей

1116 Алексей опустошил районы новой султанской столицы Иконии, разгромил сельджуков во Фригии. Султан вынужден был заключить мир с Византией

1118.08.15 Смерть Алексея I Комнина от болезни сердца (1057). Императором стал его сын Иоанн II Комнин. Жена Алексея I хотела сделать императором своего зятя Никифора Вриенния, женатого на любимой дочке Анне, но Алексей проявив решительность сам отстоял трон

1119 Заговор родственников Иоанна в пользу Никифора Вриенния. Раскрыт, но Иоанн II никого не казнил, лишив только на время, учавствовавших в заговоре родственников

1119 Поход Иоанна против турок, захват Лаодики и Созополя

1120 Торки и печенеги бежали из Руси от Мономаха на Дунай

1122 Поход к Дунаю Иоанна против печенегов. Разгром печенегов

1124 Победа Иоанна над сербами

1126 Мир между Византией и Венецией

1128 Поход венгров на Византию, взятие Сердики. Разгром венгров Иоанном. Заключение мира между венграми и Византией

1129 Высылка с Руси полоцких князей в Византию

1132 Трехсторонняя война в Палестине между византийцами, крестоносцами и туркменами Мосула

1133 Поход Иоанна на турок. Взятие Кастамона и Гангры

1135 Поход Иоанна в Киликию, захват Тарса, Анаварза

1137 Война Иоанна с Антиохским княжеством крестоносцев. Крестоносцы признали себя вассалами императора. После этого совместно с крестоносцами, Иоанн вторгся в Северную Сирию и взял Пизу и Сесер

1139 Неудачный поход Иоанна в Каппадокию

1141 Послание Иоанна папе Римскому, в котором для воссоздания Римской империи он готов уступить папе духовную власть

1143 Рана отравленной стрелой Иоанна на охоте

1143.04.07 Смерть Иоанна II Комнина (13.09.1087). Императором стал его сын Мануил I. Все его правление прошло в войнах и походах

1144 Эмир Молсула Зенги взял Эдессу

1146 Восстание в Эдессе христиан. Разрушение города Нур — ад — Диномы

1147 Крестоносцы прошли через Византийскую империю во II Крестовый поход

1150 Мятежи сербов против Византии

1151 Византия воюет с Венгрией

1154 Византийские войска под командованием Михаила Палеолога высадились в Южной Италии, захватили Бари, покорили почти всю Апулию и Калабрию. Смерть Михаила Палеолога

1157 Попытка византийцев взять Бриндизи окончились неудачей. Мануил заключил мир с норманнами

1157 Поход Мануила на венгров закончился подписанием мира

1158 Поход Мануила на Антиохии. Заключение мира с крестоносцами

1161 Женитьба Мануила на дочере прежнего антиохского правителя Марии

1167.07 Победа полководца Андроника Кондостефана над венграми под Землином. При заключении мира, Византии отошли спорные территории в Хорватии и Далмации

1168 Поход Мануила в союзе с иерусалимским королем Амальрихом на Египет. Неудачная осада Дамиетты

1176 Мануил начал грандиозный поход против турок. Тяжелое поражение. Мануил едва спасся, но султат проявил великодушие, заключил мир. По его условию Мануил обещал уничтожить постоенные крепости Сувлей и Дорилею. Мануил разрушил Сувлей, но Дорилею не тронул. Султану ответил, что мало обращает внимание на слова, сказанные по необходимости. Турки возобновили войну, заняли большие территории в Малой Азии, но на переправе через Механдр Мануил разбил турок

1180.09.24 Смерть Мануила (1118). В конце жизни охладел к политике, увлекся астрологией. Перед смертью постригся в монахи. Правителем стал его и Марии сын одинадцатилетний Алексей II Комнин

1181 Возвышение протосеваста Алексея Комнина, приблизившийся к Марии

1183 Двоюродный дядя Алексея II Андроник начинает восстание против Алексея. Германские наемники захватывают и доставляют Андронику, который ослепил Алексея

1183.04 Андроник с триумфом въезжает в Константинополь. Судьба его была полна приключений. Он побывал в турецком плену, несколько раз Мануил заключал его в темницы, но он бежал, некоторое время в 1165 году жил у Галицкого князя Ярослава Осмомысла. За несколько недель он убил много своих родственников. Было несколько заговоров. Самый известный заговор Ангелов и Контостефанов. Ангелы успели бежать, Контостефаны бвли схвачены, ослеплены

1183 Андроник отстраняет, судит и казнит Марию. Приближенные в сентябре провозглашают Андроника императором. После этого через несколько дней приближенные Андроника убивают тетивой лука Алексея II Комнина (1169). Андроник стал правителем Византии. Он женится на вдове Алексея тринадцатилетней Агнессе

1183 Исаак Ангел, Феодор Кантакузин и другие бежали в Никею, Андроник осаждает Никею. После смерти Феодора. Никея сдалась. Ангела Андроник простил и отослал в Константинополь. Штурм и захват Андроником Пруса

1183 Венгрия захватывает Далмацию

1183 — 1185 В правление Андроника массовые казни, борьба с коррупцией, строительство нового водопровода

1184 Правитель о. Кипра провозгласил себя независимым правителем. Византия так и не смогла его вернуть

1185.09 Попытка начальника охраны императора казнить Исаака кончилась тем, что Андроник бежал а храм св. Софии, попросил защиты у народа. Сбежавшая толпв провозгласила Исаака императором. Андроник, который отсутствовал в Константинополе, вернулся уже в город, который был в руках восставших. Попытка вступить в переговоры, кончилась тем, что Андроника схватили. Исаак отдал Андроника толпе. Несколько дней его теозали, а потом казнили. Исаак стал правителем империи

1185 Византия заключила мир с венграми, скрепив его брачным союзом императора Исаака II. В Болгарии в связи с этим был взыскан чрезвычайный налог

1185 — 1186 В связи с неустойчивостью власти в Византии мощное восстание в Болгарии. Во главе восстания братья Феодор и Асень. Столицей стал Тырнов. Царем провозглашен Феодор под именем Петр II. Разгром византийской армии во главе с Андроником Кантакузином

1186 Исаак II возглавил наступление на болгар. Петр и Асень бежали за Дунай. Исаак вместо того, чтобы окупировать Болгарию, ушел в Константинополь. После ухода войск Исаака I Асень вернулся с союзными войсками половцев и дружиной русских из Галицикой Руси. Нападение на Византию Асеня. Посланный для отражения Алексей Вран провозгласил себя императором и начал штурм Андрианополя. Кесарь Кондрат разгромил восставших и убил Врана

1187 Стараясь воспрепятствовать распространению восстания болгар на Западную Болгарию, Исаак II совершил новый поход в Болгарию. Но побоявшись проиграть, простояв три месяца у крепости Ловеч, он заключил мир с болгарами, признав независимость Северо — Восточной Болгарии. Будущий царь болгар младший брат Асеня и Петра, Калоян, в качестве заложника был доставлен в Константинополь. Исаак вынужден был двинуть свои войска против восстания самозванца некого Феодора, провозгласившего себя императором в Филадельфии.

1187 Салах-эд-дин (Саладин) отвоевал у крестоносцев Акру, Бейрут, Сидон, Яффу, Хайфу, Кесарий и Аскалон. После победы над крестоносцами у Тивериадского моря, Саладин захватил Иерусалим

1189 В Южной Македонии возникло новое болгарское княжество Хриза

1190 Неудачный поход Исаака II против болгар. Исаак II едва спасся с горсткой бойцов

1191 Исаак побеждает венгров при Мораве

1191 Двоюродный брат Исаака Константин, отправленный против болгар, провозгласил себя императором. Мятеж был подавлен, но о покорении болгар теперь уже не вспоминали

1192 Конец третьего крестового похода

1193 Поражение византийцев от болгар у Аркадиополя

1194 Болгары захватили Фракию

1195 Выступление Исаака против болгар. Прибыв в Кипселлы, он отправился на охоту. Но в это время заговорщики провозгласили его старшего брата Алексея императором. На сторону Алексея III Ангела перешли войска, Исаак решил бежать, но был схвачен и ослеплен

1195 Алексей III распустил войска, раздал деньги и отменил поход на болгар

1196 Смерть в Болгарии Асеня I

1197 Убийство знатью Петра II в Болгарии. Новый царь его брат Калоян

1198.01.08 — 1216 Римский папа Иннокентий III

1198.08 — 09 Папские послания с призывом к крестовому походу

1199 Сборы крестоносцев на IV крестовый поход в Египет на Саладина

1200 В Венеции крестоносцы ведут переговоры о переправе через Средиземное море. Венецианцы соглашаются, но ведут интриги об изменении цели похода, так как у них с Египтом хорошие торговые отношения. Цель Венеции — направить поход против Византии

1201 Назначение Бонифация Монферратского руководителем крестового похода

1201.09 — 10 Племянник Алексея III, сын Исаака Алексей сумел убежать из Константинополя с помощью пизанцев

1201.12.25 Встреча Бонифация Монферранского с германским королем Филиппом Швабским в Гагенау; переговоры об изменении направления крестового похода в сторону Константинополя

1202.03 Переговоры Бонифация с римским папой о возможности изменения крестового похода

1202.03 — 04 Встреча царевича Алексея с римским папой в Риме

1202 Болгары захватили Моморье, Белград и Браничево. Калоян ведет переговоры с Римским папой о признании его императором Балкан

1202.08 Решение крестоносцев захватить Задар

1202.11.11 — 24 Крестоносцы осадили, захватили и разгромили Задар

1202 В Венеции царевич Алексей просит помощи у руководителей четвертого крестого похода

1203.01 В Задар прибывают послы Алексея и Филиппа Швабского

1203.02 Договор между послами Алексея и Филиппа с крестоносцами о походе на Константинополь

1203.04.25 Царевич Алексей на о. Корфу, часть крестоносцев выступает против планов похода на Константинополь

1203.05.24 Крестоносцы отправляются с о. Корфу на Константинополь

1203.06.23 Крестоносцы у стен Константинополя

1203.08.05 Крестоносцы прорывают цепи Золотого Рога и высаживаются в Галате

1203.07.10 — 16 Крестоносцы пытаются штурмовать в районе Влахернского дворца

1203.07.17 Приступ крестоносцами византийской столицы

1203.07.17 — 18 Бегство Алексея III из Константинополя

1203.07.18 Восстановление на престоле Исаака II Ангела

1204.08.01 Соправителем Исаака стал его сын Алексей IV

1203.08 Крестоносцы подожгли Константинополь

1203.08 — 11 Поход Алексея IV и крестоносцев в соседние с Константинополем области империи

1203.11 Нарастание недовольства населения империи политикой Алексея IV, ухудшение отношений Алексея IV с крестоносцами, крестоносцы объявляют войну Византии

1203.12 Начало боевых действий крестоносцев с византийцами

1204.01.01 Жители Константинополя пытаются поджечь корабли крестоносцев

1204.01.25 Стало известно, что Иссак II при смерти, восстание в Константинополе. Жители провозгласили императором Николая Канаву. Когда Алексей IV узнал об этом, он попытался бежать

1204.01.28 — 29 Арест Алексея IV протовестиарием Дукой Мурзуфлом. Императором стал Дука Мурзуфл под именем Алексей V

1204.02.01 — 05 Подавление восстание в Константинополе Алексеем Дукой, арест и убийство Николая Канавы, объявление Дуки императором Алексеем V

1204.02.05 Смерть Алексея IV (1183) и Исаака II Ангелов (1056)

1204.02 — 04 Попытка Алексея V снять осаду Константинополя крестоносцами

1204.03 Крестоносцы объявляют о создании Латинской империи

1204.04.09 Первая попытка штурма Константинополя крестоносцами

1204.04.12 — 13 Захват Константинополя крестоносцами. Алексей V бежал в Лариссу, где жил Алексей III

1204.04 После бегства Алексея V Феодор Ласкарис провозгласил себя деспотом и пытался организовать сопротивление крестоносцам, но не встретив поддержки, бежал из Константинополя

1204.05.09 Императором Латинской империи становится Бодуэн Фландрский

1204 Алексей III велел ослепить Алексея V. Через некоторое время он попался крестоносцам, они его судили и казнили

1204 Маркиз Бонифаций женится на вдове Исаака II Марии (12 — 15 мая) и стал правителем Солуни (Фессалоник). Алексей III явился к нему, отрекся от престола и поселился в Алмире

1204.05 — 06 Разрыв между Бонифацием и Бодуэном I

1204.08.12 Продажа о. Крита Венеции Бонифацием

1204.10 Раздел территории бывшей Византийской империи. Бонифаций стал королем Фессалоникийским

1204 — 1206 Борьба между византийской аристократией в Малой Азии за престол несуществующего государства

1205.02 Восстание во Фракии, союз византийцев с болгарами

1205.03.25 Бодуэн I выезжает из Константинополя на подавление восстания

1205.03.29 Осада Адрианополя

1205.04.13 В Андрианополь прибывает с войсками Калоян. Союз болгар с половцами

1205.04.14 Сражение Балдуина Фландреского с болгарами у Андрианополя. Калоян разбил крестоносцев и взял в плен Бодуэна I. В последствии он умер в плену между 1206 и 1207 годами. Дож Венеции Дандоло Энрике, фактический руководитель Латинской империей, то же захотел посмотреть на поражение болгар и находился в лагере крестоносцев. После поражение крестоносцев, он едва спасся, но умер в Константинополе. Ему было 97 лет

1205 — 1206 В Болгарии мятеж феодалов в конце 1205 или в начале 1206, Калоян вынужден вернуться в Болгарию

1206 Феодор I Ласкарис провозгласил себя императором Никеи

1206.06 Военные действия крестоносцев против болгар за ранее потерянные территории

1206.08.20 Коронация Анри д’ Эно императорм Латинской империи

1206 Основание деспотата в Эпире

1207.02 — 04 Калоян ведет военные действия во Фракии и осаждает Андрианополь. Так как византийская знать перешла на сторону крестоносцев, Калоян с жестокостью обрушился на Фракию, за это его прозвали «Ромеебойца»

1207.09 Калоян захватывает Македонию, осада Салуни (Салоник)

1207.10.08 По одлной из версий — заговор против Калояна и его убийство. По другим источникам Калоян умер от пневмонии. После его смерти на следующий день болгары сняли осаду Салуни (Салоник). Правителем стал Борил. В Болгарии началась междоусобица

1208.08.01 Битва императора Анри с болгарами у Филиппополя, победа латинян

1209.01.16 Коронация Дмитрия Монферранского королем Салоникского королевства

1211 Смерть бывшего императора Алексея III

1211 Бывший император Алексей III с помощью турок хотел оспорить у своего зятя Феодора . Феодор победил турок у Антиохии — на — Менандре, те вынуждены были заключить мир. Алексея Феодор отправил в монастырь Иакинфа

1211 Война Никейской империи против Латинской

1215 Союз императора Анри с болгарским царем Борилом

1216.06.11 Смерть императора Латинской империи Анри в Салониках (1176). Предположительно отравлен

1216.07.16 Смерть папы Иннокентия III

1218 — 1241 В Болгарии правит сын Калояна Иван Асен II. Новый расцвет второго Болгарского Царства

1221.10 Смерть Феодора I Ласкариса. Императором никеи стал Иоанн III Дука Ватац, зять Феодора

1223 Иоанн III одержал победу над крестоносцами, которыми руководили Алексей и Исаак Ласкарисы в Пиманине. Ласкарисы были схвачены и ослеплены

1224 Эпирский правитель Феодор Ангел захватил Солунь (Фессалоника), провозгласил себя императором Солунской империи

1225 Никейская империя отняла у кпестоносцев почти всю территорию Малой Азии, кроме Никомидии

1230.03 Победа болгар в союзе с крестоносцами над Феодором Ангелом у села Клокотница. Феодор Ангел взят в плен и ослеплен

1230 Болгары захватили большую часть Фракии и Западную Македонию. Сербия фактически стала вассалом Болгарии

1235 Союз Иоанна III с болгарами

1235 — 1236 Первая попытка союзных войск Ивана III и болгар захватить Константинополь, но помощь Венеции помогла устоять Латинской империи

1236 Римский папа отлучил Асеня II от церкви. Предлог терпимость к богомилам

1236 Эпидемия в Болгарии

1236 — 1237 Асен в союзе с крестоносцами выступил против Никейской империи, но неудачно

1237 Мир Асена с Никеей

1240 Собрав войско в Европе Балдуин победил византийцев и болгар, взял Цурул

1241 Смерть Асена, правителя Болгарии. Правителем стал Каломан

1242 Иоанн III, овладев Рентином, осадил Солунь (Фессалоника). Правитель Фессалоники Иоанн Ангел вынужден был отказаться от императорского титула и стал вассалом Иоанна III. Осада Салуни

1242 Татары, возвращаясь из похода в Венгрию и Чехию, опустошила Болгарию. Правитель Никеи Иоанн III вынужден был вернуться из похода

1246 Иоанн III захватил у болгар почти все территории, которые болгары захватили у Солунской империи. Захват Солуни. , эпир владел только прибрежными районами Андриатики

1252 Признание эпирского деспота Михаила вассалом Иоанна III. У болгар были отвоеваны Серры и Мелиник

1254.11.03 Смерть Иоанна III Дуки Ватаца (1192). Императором Никеи стал Феодор II Ласкарис

1254 Против Никеи большой союз: деспот Эпира, Манфред Сицилийский, Вильгельм Ахейский, сербский король Урош II

1258.08.16 Смерть Феодора II Ласкариса. Никейским императором стал восмилетний Иоанн IV. Регентом стал, убив при этом прежнего регента Георгия Музалону, Михаил Палеолог

1259 В Македонии у Пелагонии никейские войска разгромили союзников. Князь Ахеи Виллардуэн взят в плен

1259 Михаил Палеолог стал императором и соправителем Иоанна IV

1260 Осада Михаилом Константинополя

1261.03 Союз Михаила с Генуей

1261.07.25 Взятие никейскими войсками Константинополя, пользуясь тем, что основные войска крестоносцев оказались в походе на о. Дафнусия

1261.08 Михаил VIII торжественно въехал в Константинополь

1261 Коронация Михаила VIII императором Византийской империи. Началось новая эра этого государства. Последний латинский император Балдуин передал права на престол королю Апулии Карлу Анжу

1261 Михаил Палеолог сверг Иоанна IV, ослепил его и поместил в крепости. Ссора из — за этого Михаила с патриархом Арсением, который наложил проклятия за убийство Иоанна

1264 Нашествие татар на Фракию

1264 Византия вытеснила болгар из Македонии

1265 Свержение патриархп Арсения. Вместо него стал Герман, который поддержал проклятия Арсения из — за свержения Иоанна

1266 Новым патриархом стал Иосиф, который разрешил Михаила от грехов клятвопреступленияи и жестокости

1271 Правитель Фессалии пригласил татар в поход на Византию

1274 Михаил направил послов к папе и предложил объединить церкви. Патриарха Иосифа, не поддержавшего его, он сверг, назначив Иоанна Векку

1282.12.11 Смерть Михаила VIII при подготовки похода во Фракию (1224). Новым императором стал Андроник III Палеолог. Отца, который по его мнению предал православие, он похоронил его как еретика. Патриарха Иоанна Векку он отправил в обитель Парахранта

1295 Соправителем Андроника II стал его сын Михаил IX

1301 Конфликт Византии и Венеции

1302 Турки победили византийцев при Магнесии и Никодимии

1303 Император Андроник нанял каталонцев во главе с Роджером де Флором

1303 — 1305 Каталонцы вышли из подчинения и начали грабить сначала Азию, а затем Фракию

1305 Убийство Роджера де Флора сыном Андроника Михаилом, который для этого нанял аланов. Каталонцы, соединившись с турками, захватили Каллиуполе и превратили ее в свое убежище. Армию Михаила они разбили наголо под Апрами.

1308 Каталонцы переправились в Грецию и захватили Афины. Турки начали делать набеги на Фракию, Михаил попытался захватить турецкую крепость на европейском берегу Геллеспонта, но был разбит турками

1318 Каталонцы захватили Фессалию, а византийцы Морею

1319 Византийцы захватили Анину

1320 Нелепая смерть внука Андроника Мануила от рук наемных убийц, который нанял его брат Андроник, но для убийства другого человека. Потрясенный его смертью, 12 октября умер его отец император Михаил IX (1277). Империя оказалась перед лицом гражданской войны между императором, но беспомощным Андроником II и его внуком будущим императором Андроником III, энергичным, но избалованным и желающим немедленно получить власть человеком

1321 Внук Андроника тоже Андроник, бежал во Фракию и поднял восстание. Дед вынужден был отдать внуку Фракию и Македонию

1321 — 1328 Период новых гражданских войн. Византия окончательно была разорена. Воспользовавшись этим турки захватили почти все земли вокруг Константинополя. Главное, они получили возможность для плацдарма в войне с более сильными противниками, чем Византия, а именно Болгария, Сербия и Венгрия

1325 Андроник Младший еще раз осадил Константинополь и добился того, что его дед назначил соправителем и императором

1328 Третья гражданская война между Андрониками. Андроник младший победил войска деда близ Мавропотама, захватил Константинополь, отстранил деда от правления, но оставил знаки царского достоинства. Через некоторое время он тяжело заболел и его заставили отречься и постричься в монахи

1329 Султан Орхан осадил Никею. Андроник III начал поход против турок. Турки победили войска Андроника, который поспешно отплыл в Константинополь

1330.07.28 Вторжение болгар в Сербию. Победа сербов над болгарами в сражении. Убийство правителя болгар Михаила III

1330 Сербия разгромила Болгарию

1331 После года оккупации Болгария освободилась от Сербов. Правителем стал племянник Михаила III Иван — Александр Шишман

1331 Турки взяли Никею, после двухлетней осады

1331 — 1355 Правитель Сербии Стефан Душан. Он сверг с престола своего отца Уроша. Вскоре Урош был убит

1331 — 1334 Сербы отвоевывают у византийцев Фракию. Солунь (Фессалоника) и Греция оказывается отрезанными от империи.

1332.02.13 Смерть бывшего императора Андроника II (1260)

1334 Сербия и Византия заключили мир. Византия признала захват Сербией территорий в войне 1331 — 1334 годов

1337 Турки взяли Никомедию

1337 Война Андроника III с болгарами. Поражение Андроника, болгарский царь прявил мягкость и не взял Андроника в плен

1337 Нашествие татар на Византию. Они опустошили Фракию и угнали в плен 500 000 пленных

1337 Андроник III захватил Эпир, но из похода вернулся тяжело больным

1341.06.15 Смерть Андроника III Палеолога (1297)

1341 Правителем империи стал восьмилетний сын Андроника III — Иоанн V. Фактически империей руководила его мать Анна Савойская и регент Иоанн Кантакузин. Заговор против Иоанна VI, но он убежал в свой родной город Дидимотику (Димотика)

1341 Осенью восстание в Адрианополе против Иоанна Кантакузина. Подавлено правительственными войсками

1341.10.26 Стороники провозгласили Иоанна VI Кантакузина императором. Иоанн VI проявил лояльность к Иоанну V и Анне Савойской

1341 — 1343 Попытка Иоанна VI захватить Константинополь. Продолжилась эпоха Гражданских войн. При этом в борьбу включились другие страны, что в конце концом кончилось захватом Византии турками

1342 После очередного поражения Иоанн VI скрывается в Сербии. Король Сербии Стефан Душан сначала решил помочь Иоанну, но после некоторых раздумий решил решил помочь его врагам

1342 — 1343 Пользуясь гражданской войной в Византии, Сербский король Стефан Душан приобрел часть территории Византии, но Салунь (Фессалоника) и Серры взять не смог

1343 Весной Иоанн VI штурмует Солунь (Фессалоника), был разбит и бежал снова в Сербию. Власть в Фессалониках перешла к зилотам, которые были приверженцы центральной власти. Дидимотику(Димотика) в это время пытаются взять болгары

1343 Турецкий эмир Умур пришел на помощь Иоанну VI . Была отбито наступление болгар и Иоанн VI захватил большую часть Фракии

1345 Сербы захватили Серры

1345 В руках Анны Савойской остался только Константинополь, Солунь (Фессалоника) и п. Галлиополь. В Фиссалониках власть контролируют зилоты

1345.06 В бою погибает полководец Анны Савойской Алексей Апокавк. Но союзник Иоанн VI турецкий эмир Умуп вынужден был уйти в Азию, где была война

1346.04 Стефан, король Сербии, завоевав Албанию, провозгласил себя «господином всей империи ромеев» и «царем и самодержцем Сербии и Романии»

1346 Иоанн VI выдал замуж дочь за турецкого эмира Орхана и совместо с турками начал новую войну за Константинополь

1347.01 Иоанн VI начал осаду Константинополя

1347.02.03 Предав Анну Савойскую дука флота итальянец Фаччиолати, впустил Иоанна VII в Константинополь. Анна Савойская вынуждена была заключить мир с Иоанном VI

1347 Иоанн Кантакузин отдает свою дочь замуж за Иоанна V и становится соправителем Иоанном VI. Фактически Иоанн VI на десять лет стал правителем Византии

1348 Эпидемия чумы в Европе. В Византии умерло треть населения

1348 Подавление восстание зилотов

1349 Война Византии с генуэзцами. Полное поражение, по заключенному миру, генуэзцы получили все завоеванные земли около Константинополя и получили торговые привилегии

1351 Собор в Константинополе, победа исихастов

1352 Иоанн V попытался свергнуть своего тестя, захватить Андрианополь, но потерпел поражение и бежал на Танедос. Помогавшие Иоанну VI турки захватили на европейском берегу Геллеспонта крепость Цимпе, разбили осенью сербам и византийцам поражение у города Димотики на Марице

1354.03 Турки захватили Каллиополь (Галлиполи) после страшного земляьрисения в нем

1354.11 Иоанн V с двумя тысячами наемников возвращается в Константинополь. В городе началось восстание. Иоанн VI отрекся от престола и постригся в монахи. Иоанн VI считается в истории главным виновником экспансии турок в Европу. Встав на путь союза с турками, он позволил им закрепиться в Европе

1355.12 Смерть правителя Сербии Стефана Душана. Начало распада Сербской державы

1359 Первая попытка турок взять Константинополь

1361 Турки взяли Дидимотику (Димотика), сделав ее столицей европейской части Турции

1362 — 1389 Правителем турок был Мурад I

1362 Турки взяли Андрианополь

1363 Захват турками Филиппополя (Пловдив)

1365 Султан сделал Андрианополь своей второй столицей вместо Дидимотики (Димотика)

1369 Иоанн V поехал к папе в Рим за помощью. впервые император Византии посетил Запад, признал господство Римского папы в религии. Это ему не помогло, Запад не стал ему помогать в борьбе с турками

1369 — 1371 Пленение Иоанна V в Венеции, когда он возвращался в Константинополь. Причиной стала не возврат денег банкирам, у которых он их занял в начале путешествия. Регент Византии, его сын Иоанн, ничего не сделал. что бы помочь отцу. Другой сын Мануил, заняв огромные деньги, выкупил отца

1371 Иоанн V в знак благодарности сделал своего сына Мануила соправителем, лишив этого старшего сына Андроника

1371.09.26 Турки разбили сербов на Марице. Сербия стала вассалом турок

1373 Правители Константинополя и Солуни (Фессалоника) признали себя вассалами турок

1373 Попытка мятежа Андроника против своего отца Иоанна V. Осуждение Андроника и его сына Иоанна, будущего императора к ослеплению. Но палачи сделали это не полностью. Андроник был слеп на один глаз,а Иоанн видел, хотя и очень плохо. Вскоре Андроник бежал из темницы и укрылся в Галате

1376 Свержение Иоанна V сыном Андроником, которому турки помогли захватить Константинополь. Иоанн и Мануил были заточены в тюрьму

1379 Иоанн V и Мануил освободились из тюрьмы и свергли Андроника с с престола и изгнали его из столицы

1381 Требование турецкого султана к Иоанну V о том, что бы Андроник был объявлен наследником, а сейчас получил во владения города Мраморного моря Родосто и Селебрию

1381 Будущий император Иоанн Палеолог получил во владение от деда Силимврию

1383.07.15 Смерть бывшего императора Иоанна VI Кантакузин (1295). Оставил после себя «Историю», в которой описал собственные деяния

1385 Турки завоевали Сердику(Софию)

1385 Андроник в третий раз пошел на отца, был разбит и вскоре умер (14.04.1348). Он правил империей с 1376 — 1379 года

1386 Турки завоевали Ниш, но потерпели поражени от правителя сербов Лазаря

1388 Победу над турками под Биличем одержала Босния

1389.06.15 Сражение на Косовом поле. Несмотря на смерть султана Мурада, его сын Баязид, убив брата Якуба, восстановил порядок в войсках и разгромил сербов, боснийцев. Лазарь и многие другие сербские военначальники были убиты на Косовом поле на глазах у умирающего Мурада

1389 Баязид выступил против последнего независимого города в Малой Азии Филадельфии. Константинопольский император, как вассал, вынужден был сопровождать султана

1390 Иоанн V Палеолог был свергнут своим внуком Иоанном VII Палеологом, который с помощью турецкого султана захватил Константинополь. Но через несколько месяцев сын Иоанна V Мануил сверг Иоанна VII

1390 — 1398 Новый этап Гражданской войны в Византии. Борьба Мануила II и Иоанна VII за престол

1392 Турки захватили Македонию

1393 Турки вторглись в вассальную им Болгарию и захватили город Тырново

1394 Турки завоевали Солунь (Фессалоника) и начали осаду Константинополя, которая длилась 8 лет

1395 Разгром войск болгарского правителя Иоанна около Самокова. Последний правитель Второго Болгарского царства Иоанн был захвачен в плен. От Болгарии остался свободным только Видин

1396 Крестовый поход против турок организовал Сигизмунд Венгерский при помощи Венеции, которая в это время была главенствовавшая в Восточном Средиземноморье

1396.09.25 Турки разбили крестоносцев в битве при Никополе на Дунае

1396 Пал последний болгарский город Видин. Конец Второго Болгарского царства (1187 — 1396). Болгария стала турецкой провинцией

1396 Турки захватили Фессалтю и часть Средней Греции, Афины

1398 Бывший император Иоанн VII попытался свергнуть Мануила II. Но в виду турецкой угрозы Палеологи объединились.

1399.12 Мануил отправился в Европу за помощью, а Иоанн остался в Константинополе отражать угрозы турок

1400 Посольство Мануила II в Европе

1400.06 Прибытие Мануила в Париж

1402 В виду нашедствия Тимура, султан Баязед вынужден снять осаду Константинополя и уйти в Азию, где в битве при Анкаре был разбит Тимуром и взят в плен. Это позволило устоять Константинополю еще 50 лет

1402 — 1421 Правление Мехмеда I в турецком султанате. Его правление пришлось на период Гражданской войны и восстаний в султанате. Византия получила временную передышку

1403 Турки возвращают по договору Солунь (Фессалоника)

1403 Возвращение летом из Европы Мануила, Бывший император Иоанн VII получил во владение о. Лемнос и Солунь (Фессалоника)

1403 — 1416 Мануил II потихоньку отвоевывает у турок территорию Греции

1408 Смерть бывшего императора Иоанна VII (1370)

1411 Безуспешная осада турками Константинополя

1416 Восстановление стены, переграждаюшей перешеек Истм

1421 — 1451 Правление в султанате Мурада II. Новые усиление Турецкого султаната

1422 Осада турками Константинополя. Первое применение турками артиллерии при осаде города. Мануила разбил паралич. Фактически власть перешла к его сыну Иоанну VIII

1422.08 Попытка турок взять штурмом ворота святого Романа была успешно отбита. Восстание в Азии вынудило Мурада отвлечся от осады Константинополя

1423 Султан напал на Грецию, разрушил стену на Истме. Солунь (Фессалоника) была продана Венеции, сил оборонять ее к византийцев не было

1424 Мануил II одал города на берегу Черного моря туркам, согласился платить дань туркань

1424 Подписание мира между Венецией и султанатом. Окончательно Мануил отошел от дел империи

1425.07.21 Смерть Мануила II (27.07.1350). Правителем империи стал Иоанн VIII. Мануил II запретил Иоанну искать помощи на Западе, так как убедился в вероломстве правителей на Западе

1428 — 1432 Иоанн отвоевывает почти всю Морею, только Аргос, Навплий, Кротон и Модон остаются у Венеции

1431 Девятая с 1348 эпидемия чумы в Византии

1437 — 1439 Посольство Иоанна и Константинопольского патриарха В Италию. Попытка объединить две церкви

1439.07.05 Подписание Флорентийской унии католиками и православными на Ферраро — Флорентинском соборе. Многие православные церкви, в первую очередь русская, не признали эту унию

1444 Новый крестовый поход на турок

1444.11.10 Под Варной турки разбили крестоносцев

1446 Турки захватили Морею

1448.10.31 Смерть Иоанна VIII Палеолога (1392). Императором стал его сын Константин XI Палеолог Драгаш, последний император Византийской империи. Султан Мурад II принял решение поддержать его, а не второго сына Иоанна Дмитрия

1448 На Косовом поле турки разгромили войска трансильванского воеводы Яноша Гуниади

1451 Султаном в Турции стал Мехмед II Фатих (Завоеватель)

1452 Осенью Мехмед вторгся в Пелопоннес и начал боевые действия против деспотов, братьев Константина, что бы те не пришли ему на помощь

1452.12 На помощь Константину пришли несколько отрядов с Запада, а так же бывший московский митрополит Исидор (поддержавший Флорентийскую унию и из — за этого его выгнали из Москвы). По этому случаю Константин отслужил в храме св. Софии униатскую церковную службу

1453.03 Турки взяли Мессемврию, Ахелон. Осада Силимврии. Начало подготовки к штурму Константинополя, первые турецкие войска у стен города

1453.04 Константинополь был окружен турками со всех сторон. В осаде принимали участие так же и бывшие враги турок сербы, болгары и греки

1453.04.07 — 08 Первый штурм турками Константинополя

1453.04.20 Победа флота Византии над турками перед Константинополем

1453.05.18 Жестокий бой у ворот св. Романа

1453.05.23 Осажденные уничтожили подкоп под ворота св. Романа

1453.05.28 Начало общего штурма Константинополя. Константин XI ведет лично оборону у ворот св. Романа

1453.05.29 Последний штурм Константинополя турками, проникшими через небольшую калитку у Керкопорта.Константин XI погиб в неравном бою. Падение Византийской империи

1456 Взятие турками Афин

1459 Турки подчинили Сербию

1460 Взятие турками Мореи

1461 Захват турками крепости Трапезунд

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.byzantion.narod.ru/

Изложение: Госпожа Бовари. Флобер Густав

Госпожа Бовари. Флобер Густав

ГОСПОЖА БОВАРИ Провинциальные нравы Роман (1857) Молодой лекарь Шарль Бовари впервые увидел Эмму Руо, когда его .вызвали на ферму ее отца, сломавшего ногу. На Эмме было синее шерстяное платье с тремя оборками. Волосы у нее каштановые, взгляд больших черных глаз прямой и открытый. Шарль к этому времени уже был женат на уродливой и сварливой вдове, которую ему сосватала мать из-за приданого. Перелом у папаши Руо оказался легким, но Шарль продолжал ездить на ферму. Ревнивая жена выяснила, что мадемуазель Руо училась в монастыре урсулинок, что она «танцует, знает географию, рисует, вышивает и бренчит на фортепьяно. Нет, это уж слишком!». Она изводила мужа попреками.

Однако скоро жена Шарля неожиданно скончалась. И через некоторое время он женился на Эмме. Свекровь отнеслась к новой невестке холодно. Эмма стала госпожой Бова-ри и переехала в дом Шарля в местечко Тост. Она оказалась прекрасной хозяйкой. Шарль боготворил жену. «Весь мир замыкался для него в пределы шелковистого обхвата ее платьев».

Когда после работы он сидел у порога дома в туфлях, вышитых Эммой, то чувствовал себя наверху блаженства.

Эмма же в отличие от него была полна смятения. До свадьбы она поверила, что «то дивное чувство, которое она до сих пор представляла себе в виде райской птицы, слетело, наконец, к ней», но счастье не наступило, и она решила, что ошиблась. В монастыре она пристрастилась к чтению романов, ей хотелось, подобно любимым героиням, жить в старинном замке и ждать верного рыцаря. Она выросла с мечтой о сильных и красивых страстях, а действительность в захолустье была так прозаична! Шарль был предан ей, добр и трудолюбив, но в нем не было и тени героического. Речь его «была плоской, точно панель, по которой вереницей тянулись чужие мысли в их будничной одежде… Он ничему не учил, ничего не знал, ничего не желал».

Однажды в ее жизнь вторглось нечто необычное. Бовари получили приглашение на бал в родовой замок маркиза, которому Шарль удачливо удалил нарыв в горле. Великолепные залы, знатные гости, изысканные яства, запах цветов, тонкого белья и трюфелей — в этой атмосфере Эмма испытала острое блаженство.

Весной супруги Бовари переехали в городок Ионвиль под Руаном. Эмма к тому времени уже ждала ребенка.

Это был край, где «говор лишен характерности, а пейзаж — своеобразия». В один и тот же час на центральной площади останавливался убогий дилижанс «Ласточка», и его кучер раздавал жителям свертки с покупками. В одно и то же время весь город варил варенье, запасаясь на год вперед. Все знали все и судачили обо всем и вся. Бовари были введены в здешнее общество. К нему относились аптекарь господин Оме, лицо которого «не выражало ничего, кроме самовлюбленности», торговец тканями господин Лере, а также священник, полицейский, трактирщица, нотариус и еще несколько особ. На этом фоне выделялся двадцатилетний помощник нотариуса Леон Дюпюи — белокурый, с загнутыми ресницами, робкий и застенчивый. Он любил почитать, рисовал акварели и бренчал на пианино одним пальцем. Эмма Бовари поразила его воображение. С первой беседы они почувствовали друг в друге родственную душу. Оба любили поговорить о возвышенном и страдали от одиночества и скуки.

Эмма хотела сына, но родилась девочка. Она назвала ее Бертой — это имя она слышала на балу у маркиза.

Девочке нашли кормилицу. Жизнь продолжалась. Папаша Руо присылал им по весне индейку. Иногда навещала свекровь, корившая невестку за расточительность.

Только общество Леона, с которым Эмма часто встречалась на вечеринках у аптекаря, скрашивало ее одиночество. Молодой человек уже был пылко влюблен в нее, но не знал, как объясниться. «Эмма казалась ему столь добродетельной, столь неприступной, что у него уже не оставалось и проблеска надежды».

Он не подозревал, что Эмма в душе тоже страстно мечтает о нем. Наконец помощник нотариуса уехал в Париж продолжать образование. После его отъезда Эмма впала в черную меланхолию и отчаяние. Ее раздирали горечь и сожаление о несостоявшемся счастье.

Однажды на прием к Шарлю пришел помещик Родольф Буланже. Сам он был здоров как бык, а на осмотр привез своего слугу. Эмма сразу ему понравилась. В отличие от робкого Леона, тридцатичетырехлетний холостяк Родольф был опытным в отношениях с женщинами и уверенным в себе. Он нашел путь к сердцу Эммы с помощью туманных жалоб на одиночество и непонимание. Через некоторое время она стала его любовницей.

Это случилось на верховой прогулке, которую предложил Родольф как средство поправить пошатнувшееся здоровье госпожи Бовари. Эмма отдалась Родольфу в лесном шалаше, безвольно, «пряча лицо, вся в слезах». Однако затем страсть вспыхнула в ней, и упоительно-смелые свидания стали смыслом ее жизни. Она делала Родольфу дорогие подарки, которые покупала все у того же Лере втайне от мужа.

Чем больше привязывалась Эмма, тем более остывал к ней Родольф. Она трогала его, ветреника, своей чистотой и простодушностью. Но больше всего он дорожил собственным покоем.

Связь с Эммой могла повредить его репутации. А она вела себя чересчур безрассудно.

Аптекарь Оме числился в Ионвиле поборником прогресса. Он следил за новыми веяниями и даже печатался в газете «Руанский светоч». На этот раз им овладела мысль о произведении в Ионвиле одной новомодной операции, о которой он вычитал в хвалебной статье. С этой идеей Оме насел на Шарля, убеждая его и Эмму, что они ничем не рискуют.

Выбрали и жертву — конюха, у которого было врожденное искривление стопы.

Вокруг несчастного образовался целый заговор, и в конце концов он сдался.

После операции взволнованная Эмма встретила Шарля на пороге и бросилась ему на шею. Вечером супруги оживленно строили планы. А через пять дней конюх стал умирать. У него началась гангрена. Пришлось срочно вызвать «местную знаменитость» — врача, который обозвал всех остолопами и отрезал больному ногу до колена. Шарль был в отчаянии, а Эмма сгорала от позора. Душераздирающие крики бедняги конюха слышал весь город. Она еще раз убедилась, что ее муж — заурядность и ничтожество. В этот вечер она встретилась с Родольфом, «и от жаркого поцелуя вся их досада растаяла, как снежный ком».

Она стала мечтать о том, чтобы навсегда уехать с Родольфом, и наконец заговорила об этом всерьез — после ссоры со свекровью, приехавшей в гости. Она так настаивала, так умоляла, что Родольф отступил и дал слово выполнить ее просьбу. Но ее ждал удар: накануне отъезда Родольф передумал брать на себя такую обузу. Он твердо решил порвать с Эммой и послал ей прощальное письмо в корзинке с абрикосами. В нем он также извещал, что уезжает на время.

…Сорок три дня Шарль не отходил от Эммы, у которой началось воспаление мозга. Только к весне ей стало лучше. Теперь Эмма была равнодушна ко всему на свете. Она увлеклась благотворительностью и обратилась к Богу. Казалось, ничто не может ее оживить.

В Руане в это время гастролировал знаменитый тенор. И Шарль, по совету аптекаря, решил повезти жену в театр.

Эмма слушала оперу «Лючия де Ламермур», забыв обо всем. Переживания героини казались ей схожими с ее муками. А в антракте ее ждала неожиданная встреча с Леоном. Теперь он практиковал в Руане. Они не виделись три года и забыли друг друга. Леон был уже не прежним робким юношей. «Он решил, что пора сойтись с этой женщиной», убедил госпожу Бовари остаться еще на один день, чтобы вновь послушать Лагарди. Шарль горячо его поддержал и уехал в Ионвиль один.

…Снова Эмма была любима, снова она безжалостно обманывала мужа и сорила деньгами. Каждый четверг она уезжала в Руан, где якобы брала уроки музыки, а сама встречалась в гостинице с Леоном. Теперь она выступала как искушенная женщина, и Леон был всецело в ее власти. Между тем хитрец Лере принялся настойчиво напоминать о долгах. По подписанным векселям накопилась огромная сумма. Бовари грозила опись имущества. Ужас подобного исхода невозможно было представить. Эмма бросилась к Леону, но ее возлюбленный был малодушен и труслив. Тогда ее осенило — Родольф! Ведь он давно вернулся к себе в поместье. И он богат.

Но бывший ее герой, поначалу приятно удивленный ее появлением, холодно заявил: «У меня таких денег нет, сударыня».

Эмма вышла от него, чувствуя, что сходит с ума. С трудом добрела она до аптеки, прокралась наверх, где хранились яды, нашла банку с мышьяком и тут же проглотила порошок…

Она умерла через несколько дней в страшных мучениях. Шарль не мог поверить в ее смерть. Он был полностью разорен и убит горем. Окончательным ударом стало для него то, что он нашел письма Родольфа и Леона. Опустившийся, обросший, неопрятный, он бродил по дому и плакал навзрыд. Вскоре он тоже умер, прямо на скамейке в саду, сжимая в руке прядь Зиминых волос. Маленькую Берту взяла на воспитание сначала мать Шарля, а после ее смерти — престарелая тетка. Папашу Руо разбил паралич. Денег у Берты не осталось, и она вынуждена была пойти на прядильную фабрику.

Леон вскоре после смерти Эммы удачно женился. Лере открыл новый магазин. Аптекарь получил орден Почетного легиона, о котором давно мечтал. Все они очень преуспели.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта  Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://lib.rin.ru/cgi-bin/index.pl

Статья: Причина периодичности Периодического закона

Клюйков Р.С., Клюйков С.Ф.

Первоначально схема построения конфигурации электронной составляющей атомов не выводилась из каких-либо строгих теоретических (тем более — математических) представлений. Она просто основывалась на наблюдаемых изменениях химических свойств и спектров элементов.

Первое физическое обоснование схема получила лишь методами квантовой механики Н.Бора. Появились представления о внешних электронных оболочках, уровнях, подуровнях, о их периодической повторяемости, которыми обуславливалось периодическое изменение химических свойств элементов. Была найдена физическая причина периодичности Периодического закона.

Многообразие современных моделей строения атомов всё ещё основывается на главном постулате Н.Бора: в атоме существует чёткая последовательность вложенных друг в друга сферических электронных оболочек. Однако этим принципом просто рассматривается сформированная Природой последовательность, не объясняется механизм формирования, не показываются закономерности, использованные Природой.

Последовательность заполнения электронных уровней хорошо описывается мнемоническим правилом В.М.Клечковского. Но, опять же – не определяется им. Исследователи отмечают «размывания периодичности», явные нарушения диктуемых этим правилом чётких границ заполняемых подуровней, начиная с шестого периода. Выпускается из виду большая группа элементов (формально – подчиняющихся правилу, но в действительности – более тонко размывающих периодичность): 24Cr, 29Cu, 41Nb, 42Mo, 44Ru, 45Rh, 46Pd, 47Ag, 78Pt, 79Au, 111Rg.

Строгое количественное объяснение периодичности изменения химических и физических свойств элементов оказалось чрезвычайно сложной задачей. По сей день отсутствует математическая причина периодичности Периодического закона.

Идеальная математика [1-3] обобщает порядки, по которым складывалось всё в Природе. Самый простой порядок – сложение натуральных чисел (1я ступень), затем – умножение целых чисел (2я ступень), и т.д.

Рассмотрим, как Природа использовала эти порядки на примере создания ею химических элементов.

Вначале напомним основные физические условия такого создания.

Согласно Периодическому закону Д.И.Менделеева, элементы усложнялись добавлением одного протона в ядро и одного электрона в оболочку каждого атома. Сосредоточим внимание только на строительстве электронных оболочек.

Электроны в оболочке располагаются уровнями, на которых их энергии очень близки. Энергия электрона определяется его четырьмя квантовыми числами:

n — главное (адрес уровней): 1,2,3,4,5,6,7;

l — вспомогательное (адрес подуровней s,p,d,f): 0,1,2,3;

m — магнитное (адрес орбитали): целые числа от –l до +l;

s — спиновое (спин): +1/2, -1/2.

Согласно принципу Паули в атоме не должно быть двух электронов в одинаковом состоянии. Поэтому «добавленные» электроны должны отличаться разными комбинациями их квантовых чисел. При создании нового элемента изменения всех переменных должны быть минимальными!!!

Соблюдая эти физические условия, Природа создала все химические элементы следующими минимальными усложнениями их электронных оболочек. В обозначении электронных формул опустим уже сформированные подуровни и оставим только последние, ещё формируемые (в круглых скобках – нормальная форма оболочки, об этом — ниже).

1H 1s1.

2He 1s2.

3Li 2s1.

4Be 2s2.

5B 2s22p1.

6C 2s22p2.

7N 2s22p3.

8O 2s22p4.

9F 2s22p5.

10Ne 2s22p6.

11Na 3s1.

12Ma 3s2.

13Al 3s23p1.

14Si 3s23p2.

15P 3s23p3.

16S 3s23p4.

17Cl 3s23p5.

18Ar 3s23p6.

19K 4s1.

20Ca 4s2.

21Sc 4s23d1.

22Ti 4s23d2

23V 4s23d3

24Cr (4s23d4) 4s13d5

25Mn 4s23d5

26Fe 4s23d6

27Co 4s23d7

28Ni 4s23d8.

29Cu (4s23d9) 4s13d10.

30Zn 4s23d10 .

31Ga 4s24p1.

32Ge 4s24p2.

33As 4s24p3.

34Se 4s24p4.

35Br 4s24p5.

36Kr 4s24p6.

37Rb 5s1.

38Sr 5s2.

39Y 5s24d1.

40Zr 5s24d2.

41Nb(5s24d3) 5s14d4.

42Mo(5s24d4) 5s14d5.

43Tc 5s24d5.

44Ru (5s24d6) 5s14d7.

45Rh (5s24d7) 5s14d8.

46Pd (5s24d8) 5s04d10.

47Ag (5s24d9) 5s14d10.

48Cd 5s24d10.

49In 5s25p1.

50Sn 5s25p2.

51Sb 5s25p3.

52Te 5s25p4.

53J 5s24p5.

54Xe 5s25p6.

55Cs 6s1.

56Ba 6s2.

57La (6s24f1) 6s25d1.

58Ce (6s24f2) 6s25d14f1.

59Pr 6s24f3.

60Nd 6s24f4.

61Pm 6s24f5.

62Sm 6s24f6.

63Eu 6s24f7.

64Gd(6s24f8) 6s25d14f7.

65Tb 6s24f9.

66Dy 6s24f10.

67Ho 6s24f11.

68Er 6s24f12.

69Tu 6s24f13.

70Yb 6s24f14.

71Lu 6s25d1.

72Hf 6s25d2.

73Ta 6s25d3.

74W 6s25d4.

75Re 6s25d5.

76Os 6s25d6.

77Ir 6s25d7.

78Pt (6s25d8) 6s15d9.

79Au (6s25d9) 6s15d10.

80Hg 6s25d10.

81Tl 6s26p1.

82Pb 6s26p2.

83Bi 6s26p3.

84Po 6s26p4.

85At 6s26p5.

86Rn 6s26p6.

87Fr 7s1.

88Ra 7s2.

89Ac (7s25f1) 7s26d1.

90Th (7s25f2) 7s26d2.

91Pa (7s25f3) 7s26d15f2, 7s26d25f1.

92U (7s25f4) 7s26d15f3.

93Np 7s25f5.

94Np 7s25f6.

95Np 7s25f7.

96Cm (7s25f8) 7s26d15f7.

97Bk 7s25f9.

98Cf 7s25f10.

99Es 7s25f11.

100Fm 7s25f12.

101Md 7s25f13.

102No 7s25f14.

103Lr 7s26d1.

104Rf 7s26d2.

105Db 7s26d3.

106Sg 7s26d4.

107Bh 7s26d5.

108Hs 7s26d6.

109Mt 7s26d7.

110Ds 7s26d8.

111Rg(7s26d9) 7s16d10.

112Cp 7s26d10.

113Uut 7s27p1.

114Ku 7s27p2.

115Uup 7s27p3.

116Uuh 7s27p4.

117Uus 7s27p5.

118Uuo 7s27p6.

Проанализируем особенности усложнения строения электронных оболочек. Несмотря на исключения логической последовательности усложнения электронных формул, «исправляемые» однако содержимым в скобках (об этом — ниже), соблюдается следующая закономерность.

Вначале самым простым порядком Идеальной математики — сложением 1й ступени (прибавлением единицы, где единицей служит «добавленный» электрон с определёнными значениями его квантовых чисел n,l,m,s — обозначим его a) создается 1H 1s1. Сложением 1й ступени Идеальной математики требуется «добавлять» следующий электрон, абсолютно подобный электрону a, но принцип Паули запрещает это. Поэтому возможности такого порядка усложнения электронных оболочек, жёстко ограниченные строгими физическими условиями, исчерпываются.

Переходим к более сложному порядку Идеальной математики – умножению 2й ступени. Самое простое из них – это умножение двух одинаковых целых чисел. В нашем случае – это образование орбитали из двух одинаковых электронов aa (не трёх, не четырёх…) и создание 2He 1s2. Для удовлетворения принципа Паули у двух электронов a с одинаковыми квантовыми числами n,l,m разные спины s. На этом комбинации самого простого умножения исчерпываются, и размеры пространства первого уровня – тоже. Так Природа построила все элементы первого периода.

Во втором периоде, используя минимальное усложнение — увеличение энергии переходом на второй уровень, опять строим: сложением — 3Li 2s1 и умножением — 4Be 2s2. Размеры пространства второго уровня позволяют использовать для строительства следующий по сложности порядок Идеальной математики – сочетание 3й ступени (минимальное из возможных) «по два из трёх» (ab,ac,bc). То есть, в орбиталях второго уровня возможно добавление комбинаций сочетания по два из трёх электронов (обозначим их a,b,c), разнящихся своими квантовыми числами n,l,m,s. Всего комбинации нового порядка строительства электронных оболочек обеспечивают возможность присоединения ещё шести «добавленных» электронов. Поэтому таким порядком строятся следующие шесть элементов: 5B 2s22p1; 6C 2s22p2; 7N 2s22p3; 😯 2s22p4; 9F 2s22p5; 10Ne 2s22p6. На этом возможности данного порядка, да и пространство второго уровня – исчерпываются. Так Природа построила все элементы второго периода.

При строительстве элементов третьего периода опять, используя минимальное усложнение — увеличение энергии, переходим на третий уровень, и уже на нём начинаем располагать новые «добавленные» электроны: опять сложением — 11Na 3s1; умножением — 12Ma 3s2; сочетанием — 13Al 3s23p1, 14Si 3s23p2, … 18Ar 3s23p6. Так Природа построила все элементы третьего периода.

Для строительства элементов четвёртого периода пространство третьего уровня позволяет располагать другие «добавленные» электроны, но минимальная энергия целого атома заставляет предварительно заполнить начало следующего, четвёртого уровня: опять сложением — 19K 4s1 и умножением — 20Ca 4s2. И только после этого продолжается заполнение ранее недостроенного третьего уровня на подуровне 3d следующим по сложности порядком Идеальной математики – размещением 4й ступени, опять минимальным: «по два из трёх» (aa,ab,ac,bc,ba,ca,cb,bb,cc). Но на третьем уровне часть комбинаций такого размещения (aa,ab,ac,bc) уже использована для строительства подуровней 3s2 (aa) и 3p6 (ab,ac,bc). Неиспользованными остаются только пять орбиталей для комбинаций (ba,ca,cb,bb,cc) – новый вклад, а их образуют десять «добавленных» электронов. Поэтому таким порядком строятся следующие десять элементов: 21Sc… 30Zn. При этом первые пять элементов от 21Sc 4s23d1 до 25Mn 4s23d5 образуются по комбинациям (ba,ca и начало cb), зеркально повторяющим комбинации (ab,ac и начало bc) сочетания, по которым строились элементы от 5B до 9F и от 13Al до 17Cl. Поэтому элементы Sc-Mn попадают в аналогичные группы Периодической таблицы Д.И.Менделеева, но по «зеркальным» свойствам выделены голубым цветом. Далее, по комбинациям (конец cb и bb,cc), «зеркально» повторяющим комбинацию (aa), образуется особая группа d-переходных металлов 26Fe 4s23d6, 27Co 4s23d7, 28Ni 4s23d8, а также 29Cu 4s13d10(4s23d9) и 30Zn 4s23d10 – все тоже «зеркальные» (например, построенным по комбинации aa: 3Li 1s22s1 и 4Be 1s22s2) и потому «голубые».

Четвёртый период таблицы Д.И.Менделеева заканчивается заполнением подуровня 4p обычным сочетанием «по два из трёх» шести элементов: 31Ga 4s23d104p1 … 36Kr 4s23d104p6.

Теперь понятна повторяющаяся логика усложнения электронных оболочек очередных элементов пятого периода: от 37Rb 5s1 до 54Xe 5s25p6.

Начало шестого периода – тоже стандартно: сложением — 55Cs 6s1 и умножением — 56Ba 6s2. Далее продолжает заполняться четвёртый уровень на подуровне 4f, перебором комбинаций теперь уже следующего порядка Идеальной математики с минимальным усложнением — размещением «по два из четырёх» электронов (обозначим их a,b,c,d), опять разнящихся своими квантовыми числами n,l,m,s. При этом всего возможных комбинаций должно быть (aa,ab,ac,bc,ba,ca,cb,bb,cc,ad,bd,cd,dd,da,db,dc). Но на четвёртом уровне, на подуровнях 4s2,4p6,4d10, уже заполнены комбинации (aa,ab,ac,bc,ba,ca,cb,bb,cc). Осталось заполнить только комбинации (ad,bd,cd,dd,da,db,dc), а в них – четырнадцать «добавляемых» электронов. Поэтому, таким порядком добавления электронов на подуровне 4f строятся следующие четырнадцать элементов: 57La…70Yb. Вот почему они «вывалились» в краткой и полудлиной формах Периодической таблицы (в таблице нет комбинаций, подобных им) в отдельную побочную подгруппу лантаноидов.

Остановимся на явлении «размывания периодичности».

Известно, что наибольшей устойчивостью обладают незаполненные (d0,f0), наполовину заполненные (d5,f7) и полностью заполненные (d10,f14) подуровни. Поэтому «добавляемому» электрону энергетически выгодно перейти на эти устойчивые или близкие к ним подуровни, нарушая, «размывая» периодичность. Поводом для перехода может служить малейшее возбуждение атома. И вариантов перехода может быть больше одного, например — 91Pa (7s25f3) 7s26d15f2, 7s26d25f1. Но этим сообщением подчёркивается, что в любом наблюдаемом случае «размывания периодичности» всегда имеется задуманная Природой единственная идеальная форма электронной оболочки атома (приведенная в круглых скобках), назовём её – нормальной. Ранее мы обошли вниманием примеры такого отклонения от нормы: уже пройденные 24Cr (4s23d4)4s13d5, 29Cu (4s23d9) 4s13d10, 41Nb(5s24d3) 5s14d4, 42Mo(5s24d4) 5s14d5, 44Ru (5s24d6) 5s14d7, 45Rh (5s24d7) 5s14d8, 46Pd (5s24d8) 5s04d10, 47Ag (5s24d9) 5s14d10 и следующие далее 78Pt (6s25d8) 6s15d9, 79Au (6s25d9) 6s15d10, 111Rg(7s26d9) 7s16d10, объединяемые в особую группу общим свойством – переходом «добавляемого» электрона с s-подуровня на более ближний, но более устойчивый вновь создаваемый d-подуровень.

Лантаноиды образуются заполнением 4f подуровня. В то же время совсем рядом расположен незаполненный 5d подуровень, а разница энергий между ними настолько мала, что при незначительном возбуждении один или даже два электрона легко переходят с 4f на 5d и становятся валентными.

Родоначальник группы — 57La (6s24f1)6s25d1 – первый пример отклонения от нормы такого рода: его «добавляемый» (первый для 4f) электрон располагается на 5d1, ради создания более устойчивого 4f0. Вместе со следующими далее: 58Ce (6s24f2)6s25d14f1, 64Gd (6s24f8)6s25d14f7, 89Ac (7s25f1)7s26d1, 90Th (7s25f2)7s26d2, 91Pa (7s25f3)7s26d15f2,7s26d25f1 92U (7s25f4)7s26d15f3, 96Cm (7s25f8)7s26d15f7 — эти примеры «размывания периодичности» объединяются в другую особую группу общим свойством – переходом «добавляемого» электрона с f-подуровня на более дальний d-подуровень, ради более устойчивого оставляемого f-подуровня.

За этими исключениями опять следуют нормальные лантаноиды 59Tc 6s24f3…63Eu 6s24f7 и 65Tb 6s24f9 …70Yb 6s24f14.

Сам 57La (6s24f1)6s25d1 справедливо будет поместить первым в верхнем ряду побочной группы, чтобы теперь все 14 лантаноидов (в их нормальной, невозбуждённой форме) были, наконец, вместе рядом, выстроенные по количеству «добавляемых» 4f электронов, от 4f1 до 4f14. Тогда 64Gd (6s24f8)6s25d14f7 переместится с последнего в верхнем ряду на почётное для его особого статуса место — первое в нижнем ряду. При такой трансформации таблицы становится очевидной природа условного деления лантаноидов на два семейства: цериево – верхний ряд семи элементов 57La…63Eu, построенных по комбинациям (ad,bd,cd и начало dd); тербиево (чаще — иттриево) – нижний ряд семи элементов 64Gd…70Yb, построенных по комбинациям (da,db,dc и конец dd) . Многие свойства этих семейств «зеркально» изламываются на Gd, например: величины ионных радиусов; кристаллографические данные; тетрад-эффект устойчивости комплексных соединений и др. Причина «зеркальности» 4f подуровня подобна рассмотренной выше «зеркальности» 3d подуровня (сравните соответствующие комбинации).

Несмотря на устоявшееся мнение, что следующий элемент 71Lu 6s25d1 тоже относится к лантаноидам и даже размещается вместе с ними (последним) в этой побочной группе, данным сообщением он доказательно исключается из неё. Но, благодаря своим свойствам, очень родственным лантаноидам, он заслуженно размещается в почётной клеточке таблицы, занимаемой прежде самим лантаном. Такое перемещение 71Lu будет справедливым по отношению к 21Sc 4s23d1 и 39Y 5s24d1, с которыми лантаноиды образуют особую группу редкоземельных элементов (сравните их комбинации). Теперь все нелантаноиды (Sc,Y,Lu) среди редкоземельных элементов окажутся на таблице в равных условиях.

Далее, аналогично подуровням четвёртого и пятого периодов, в шестом периоде продолжают заполняться: подуровень 5d — размещением «по два из трёх» от 71Lu 6s25d1 до 80Hg 6s25d10, образуя особую группу d-переходных металлов Os,Ir,Pt, а также Au и Hg – все «голубые»; подуровень 6p – сочетанием «по два из трёх», образуя элементы от 81Tl 6s25p1 до 86Em 6s26p6. Так Природа построила все элементы шестого периода.

Аналогично шестому, усложняются элементы седьмого периода от 87Fr 7s1 до 118Uuo 7s27p, только «ещё формируемые» подуровни возрастают на единицу.

Так, на подуровне 5f размещением «по два из четырёх» строятся очередные 14 элементов, вновь образующие отдельную побочную подгруппу – актиноидов.

У актиноидов различие энергетических состояний электронов подуровней 5f и 6d ещё меньше, чем у лантаноидов 4f и 5d. Поэтому «добавленные» электроны первых актиноидов легко переходят на 6d, становясь валентными, повышая общую валентность элемента вплоть до +6. Эта сверхлёгкая возбудимость актиноидов создаёт трудности точного установления их действительных электронных конфигураций. От Th до Am энергии заполняемых орбиталей подуровней 5f, 6d, 7s и 7p очень близки, они способны перекрываться, а энергии перехода электронов между ними лежат в пределах обычных химических связей. Но чётко установленная данным сообщением нормальная форма элементов (в круглых скобках) позволяет выстроить актиноиды по-новому.

Отдельная группа актиноидов должна начинаться с самого 89Ac (7s25f1)7s26d1. Далее идут: 90Th (7s25f2)7s26d2, 91Pa (7s25f3)7s26d15f2,7s26d25f1, 92U (7s25f4)7s26d15f3, 93Np 7s25f5, 94Pu 7s25f6, 95Am 7s25f7 – верхний ряд, построенный комбинациями (ad,bd,cd и начало dd); 96Cm (7s25f8) 7s26d15f7, 97Bk 7s25f9, 98Cf 7s25f10, 99Es 7s25f11, 100Fm 7s25f12, 101Md 7s25f13, 102No 7s25f14 – нижний ряд, построенный комбинациями (da,db,dc и конец dd). «Зеркальный» излом свойств актиноидов — на 96Cm (сравните соответствующие комбинации).

Бывший последним в побочной группе актиноидов 103Lr 7s26d1 исключается из неё и помещается в клеточку Периодической таблицы, где был ранее 89Ac. С него начинает заполняться подуровень 6d размещением «по два из трёх» до 112Cp 7s26d10, а потом — подуровень 7p сочетанием «по два из трёх» от 113Uut 7s27p1 до 118Uuo 7s27p6, аналогично шестому периоду.

Причина периодичности Периодического закона

Таким образом, несмотря на отклонения отдельных элементов от задуманной Природой нормальной формы, кажущуюся непоследовательность из-за выполнения жёстких физических условий, наблюдается стабильное, чёткое соблюдение математических операций усложнения электронных оболочек химических элементов в строгой последовательности, начертанной Идеальной математикой:

сложением одной единицы

умножением двух чисел

сочетанием «по два из трёх» чисел

размещением «по два из трёх» чисел

размещением «по два из четырёх» чисел

a

aa

ab,ac,bc

aa,ab,ac,bc,ba,ca,cb,bb,cc

aa,ab,ac,bc,ba,ca,cb,bb,cc,ad,bd,cd,dd,da,db,dc

Чёткое соблюдение последовательности комбинаций математических операций повторялось на каждом следующем периоде (рисунок), неоднократно! Более того, каждая предыдущая операция всеми своими комбинациями постоянно вкладывалась во все последующие. Эта стабильность создала основу повторяемости, преемственности – последовательность комбинаций стала математической причиной периодичности Периодического закона Д.И.Менделеева! Благодаря выявленным комбинациям – периодичность становится очевидной, более наглядной. Именно она позволяет выстраивать таблицу элементов спиралями (следующий виток включает в себя весь опыт предыдущих витков и своё новое) и другими экзотическими пространственно расширяющимися формами.

Комбинаторика Природы ограничилась соединениями только «по два» — не в этом ли причина «двухкомнатных» орбиталей? И этих простейших математических порядков первых четырёх 1й-4й ступеней Идеальной математики хватило для сотворения всего многообразия химических элементов!

Уместен вопрос: есть ли граница натурального ряда химических элементов?

Можно отметить, что образование элементов комбинациями операций Идеальной математики шло следующими этапами.

1й этап. Образуется элемент 1H комбинацией сложения a. Повторением 1го этапа комбинацией умножения aa образуется 1й период.

2й этап. Образуются элементы 2го периода повторением комбинаций всего 1го периода с добавлением новых комбинаций сочетания «по два из трёх» (ab,ac,bc). Повторением комбинаций всего 2го этапа образуются элементы 3го периода.

3й этап. Образуются элементы 4го периода повторением комбинаций всего 2го этапа с добавлением новых комбинаций размещения «по два из трёх» (ba,ca,cb,bb,cc). Повторением комбинаций всего 3го этапа образуются элементы 5го периода.

4й этап. Образуются элементы 6го периода повторением комбинаций всего 3го этапа с добавлением новых комбинаций размещения «по два из четырёх» (ad,bd,cd,dd,da,db,dc). Повторением комбинаций всего 4го этапа образуются элементы 7го периода.

Будет ли следующий 5й этап … «с добавлением новых комбинаций размещения «по два из пяти»»? Или … «с добавлением новых комбинаций размещения «по три из четырёх»»? Очевидно – не будет, так как до сих пор каждое новое усложнение операции Природа повторяла только по два раза! Усложнение операции размещения уже повторилось дважды – предел! Как и завещал Д.И.Менделеев: «В десятом ряду (7м периоде) … есть повод заключить, что здесь мы уже близки к концу возможных форм элементарных соединений (комбинаторики? Авторы)».

Нужно новое усложнение математической операции образования элементов. Идеальная математика подсказывает, что это будет операция её 5й ступени – интегрирование функций.

То есть, следующие (после 118Uuo) усложнения химических элементов должны осуществляться уже не простым численным прибавлением очередных «добавленных» электронов соединениями комбинаторики – все возможные новые комбинации исчерпались! Необходимо организовывать «добавленные» электроны функциональными зависимостями. Новые электронные конфигурации должны выстраиваться определёнными функциональными зависимостями. Но как?

В Идеальной математике слагаемые (интегралы постоянной величины по переменной величине) функциональной зависимости чисел 5й ступени зародились ещё на 4й ступени. Поищем слагаемые усложнения химических элементов 5го этапа на уже пройденных этапах, они должны там проявляться.

Операцию 4й ступени размещение «по два из трёх» Природа впервые использовала в 4м периоде, начиная с 21Sc. И на этом элементе в «долине стабильности», области стабильных нуклонов, закончились лёгкие ядра с A/Z=1. Начиная с Z>20 нуклиды нестабильны к b-распаду в основном состоянии.

С 39Y началось повторное использование операции размещение «по два из трёх». И почти для всех ядер с А>90 выполняется условие возможности их спонтанного деления: потенциальная энергия делящегося ядра превышает сумму масс осколков деления.

С 57La началось использование операции размещение «по два из четырёх». И с этого места таблицы начинается протонная радиоактивность ядер в их основных состояниях.

С 89Ac началось повторное использование операции размещение «по два из четырёх». И отсюда же начинается естественная радиоактивность, нестабильность к a-распаду. 92U – последний из естественных элементов, найденных в Природе. Все более сложные – нестабильны, со всё уменьшающимся полупериодом распада, и давно превратились в более лёгкие, более стабильные элементы.

Таким образом, в формировании электронных оболочек химических элементов очевидна связь математической операции размещение с нестабильностью ядер этих элементов к различного рода радиоактивности, к превращениям элементов. То есть, искомым интегралом дальнейшего (после 118Uuo) усложнения химических элементов на 5м этапе является превращение, видоизменение ядер и их составляющих ядерными реакциями. Ядерные реакции и есть искомые функции 5й ступени Идеальной математики, по которым уже очень давно усложняется далее в Природе мир химических элементов, например – в телах звёзд. Следовательно:

5й этап. Образуются новые химические элементы функциональным складыванием ядерных превращений (ядерные реакции).

6й этап. Образуются новые состояния химических элементов складыванием взаимозависимых ядерных реакций (цепные реакции, мазеры, лазеры).

7й этап. Образуются новые континуумы химических элементов складыванием взаимовлияющих состояний (термоядерные реакции).

8й этап. Образуются новые уровни химических элементов складыванием взаимосвязанных континуумов (атомная бомба, водородная бомба, атомная энергетика).

9й этап. Образуются модели развития химических элементов складыванием их уровней единым направлением по возрастающим критериям (управляемый термоядерный синтез, ТОКАМАК СССР, токамаки других стран).

10й этап. Образуется модель вывода химических элементов складыванием различных их моделей развития единой стратегией по возрастающим приоритетам (международный проект ITER, квантовая телепортация, квантовые компьютеры). И так далее…

Просматривается чёткая дорога, вымощенная операциями Идеальной математики, которой ещё на заре Времён воспользовалась Природа, и по которой следом за ней неосознанно, начиная с Адама и Евы, идут химики и физики к Познанию, к новым открытиям и свершениям.

Не стоит зацикливаться на поиске мифически и магически «стабильных» (Z=126 и 164) элементов. Надо смириться с тем, что таблица Д.И.Менделеева закончилась на 118м элементе, и максимум энергии направить на дальнейшее осознанное совершенствование химии и физики новыми (10й, 11й и т.д.) операциями Идеальной математики, задающей чёткий и абсолютный ритм всему: «…левой! …левой! …». Кто там шагает «правой»?

Литература

1. Клюйков С.Ф. Числа и познание мира.- Мариуполь: Полиграфический центр газеты «ИнформМеню». 1997.- 112с.

2. Клюйков С.Ф. Основи математики системою аксіом, що розширюється // Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції «Динаміка наукових досліджень ‘2005». 20-30 червня 2005. Том 26 Математика. – Дніпропетровськ: Наука і освіта. 2005.- С.25-36.

3. Клюйков Р.С., Клюйков С.Ф. Языки программирования и Идеальная математика // Materialy V Miedzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji “Naukowa przestzen Europy — 2009”. Volume 17 Matemamyka. Nowoczesne informacyjne technologie.- Przemysl: Nauka i studia. 2009. – 96 str, С 3-16.

Доклад: Михаил Илларионович Кутузов

Михаил Илларионович Кутузов

Кутузов, Михаил Илларионович (1745–1813), Голенищев-Кутузов, князь Смоленский, русский полководец, генерал-фельдмаршал, дипломат.

Родился 5 (16) сентября 1745 в Санкт-Петербурге; отпрыск знатного рода. В 1759 окончил с отличием Дворянскую артиллерийскую школу. В 1761 в чине прапорщика стал командиром роты Астраханского пехотного полка, в 1762 – адъютантом Ревельского генерал-губернатора.

В 1764–1765 принимал участие в военных действиях в Польше, а в 1768–1774 – в русско-турецкой войне. Сблизился со своим наставником и соратником – фельдмаршалом А.В.Суворовым (1730–1800). В 1774 под Алуштой получил пулевое ранение в висок, потерял правый глаз. Изучал военную стратегию и тактику в Пруссии и Австрии; в 1784 был произведен в генерал-майоры и вышел в отставку, в 1787 – назначен генерал-губернатором Крыма. За участие в русско-турецкой войне 1787–1791 был отмечен высокими наградами; закончил кампанию в чине генерал-лейтенанта.

В 1792–1794 руководил чрезвычайным русским посольством в Константинополе, в 1794 стал директором Сухопутного шляхетского кадетского корпуса в Санкт-Петербурге, в 1795–1799 был командующим и инспектором войск в Финляндии.

Когда в 1801 на престол взошел Александр I, Кутузова назначили военным губернатором Санкт-Петербурга, а в 1805 – главнокомандующим русской армией.

В Чехии императоры Александр I и Франц I не прислушались к возражениям Кутузова и дали Наполеону сражение при Аустерлице (1805), закончившееся поражением русско-австрийской армии.

В 1806–1807 он был назначен киевским военным губернатором, а в 1808 – командиром корпуса Молдавской армии. Не поладив с командующим, был освобожден от должности и в 1809–1811 стал виленским генерал-губернатором. 7 (19) марта 1811 Александр I назначил Кутузова главнокомандующим Молдавской армией; после ряда военных успехов был заключен Бухарестский мирный договор (1812).

После нашествия Наполеона на Россию Кутузов был назначен начальником Санкт-Петербургского, а затем и Московского ополчения; 8 (20) августа 1812 – главнокомандующим российской армией.

Кутузов дал Наполеону генеральное сражение 26 августа (7 сентября) 1812 при Бородино; русские войска понесли большие потери, и Кутузов решил продолжить отступление и сдать Москву. Впоследствии он помешал Наполеону в его планах отступления из России в южном направлении, разгромив корпус Мюрата и принудив французского императора продвигаться через разоренные земли по Смоленской дороге. Русская армия под командованием Кутузова преследовала французов и в сражении на р.Березине нанесла им решающее поражение.

После того как остатки наполеоновской армии покинули русскую землю, Кутузов получил орден св. Георгия первой степени, а также титул князя Смоленского. Он выступил против плана императора Александра I преследовать Наполеона в Европе, но все же был назначен главнокомандующим объединенных русской и прусской армий. Перед началом кампании Кутузов заболел и скончался в немецком городке Бунцлау (Силезия) 16 (28) апреля 1813.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.krugosvet.ru/

Изложение: Жан Батист Мольер. Скупой

Жан Батист Мольер. Скупой

Элиза, дочь Гарпагона, и юноша Валер полюбили друг друга уже давно, и произошло это при весьма романтических обстоятельствах — Валер спас девушку из бурных морских волн, когда корабль, на котором оба они плыли, потерпел крушение. Чувство Валера было так сильно, что он поселился в Париже и поступил дворецким к отцу Элизы. Молодые люди мечтали пожениться, но на пути к осуществлению их мечты стояло почти непреодолимое препятствие — невероятная скаредность отца Элизы, который едва ли согласился бы отдать дочь за Валера, не имевшего за душой ни гроша. Валер, однако, не падал духом и делал все, чтобы завоевать расположение Гарпагона, хотя для этого ему и приходилось изо дня в день ломать комедию, потворствуя слабостям и неприятным причудам скупца.

Брата Элизы, Клеанта, заботила та же проблема, что и ее: он был без ума влюблен в поселившуюся недавно по соседству девушку по имени Мариана, но поскольку она была бедна, Клеант опасался, что Гарпагон никогда не позволит ему взять Мариану в жены.

Деньги являлись для Гарпагона самым главным в жизни, причем безграничная скупость его сочеталась еще и со столь же безграничной подозрительностью — всех на свете, от слуг до собственных детей, он подозревал в стремлении ограбить его, лишить любезных сердцу сокровищ. В тот день, когда разворачивались описываемые нами события, Гарпагон был более мнителен, чем когда-либо: еще бы, ведь накануне ему вернули долг в десять тысяч экю. Не доверяя сундукам, он сложил все эти деньги в шкатулку, которую потом закопал в саду, и теперь дрожал, как бы кто не пронюхал о его кладе.

Собравшись с духом, Элиза с Клеантом все же завели с отцом разговор о браке, и тот, к их удивлению, с готовностью поддержал его; более того, Гарпагон принялся расхваливать Мариану: всем-то она хороша, разве что вот бесприданница, но это ничего… Короче, он решил жениться на ней. Эти слова совершенно ошарашили брата с сестрой. Клеанту так просто стало дурно.

Но это еще было не все: Элизу Гарпагон вознамерился выдать замуж за степенного, благоразумного и состоятельного г-на Ансельма; лет ему было от силы пятьдесят, да к тому же он согласился взять в жены Элизу — подумать только! — совсем без приданого. Элиза оказалась покрепче брата и решительно заявила отцу, что она скорее руки на себя наложит, чем пойдет за старика.

Клеант постоянно нуждался в деньгах — того, что давал ему скупердяй отец, не хватало даже на приличное платье — и в один прекрасный день решился прибегнуть к услугам ростовщика. Маклер Симон нашел для него заимодавца, имя которого держалось в секрете. Тот, правда, ссужал деньги не под принятые пять процентов, а под грабительские двадцать пять, да к тому же из требуемых пятнадцати тысяч франков только двенадцать готов был дать наличными, в счет остальных навязывая какой-то ненужный скарб, но выбирать Клеанту не приходилось, и он пошел на такие условия. Заимодавцем выступал родной папаша Клеанта. Гарпагон охотно согласился иметь дело с неизвестным ему молодым повесой, так как, по словам Симона, тот в самое ближайшее время ожидал кончины своего богатого отца. Когда наконец Гарпагон с Клеантом сошлись в качестве деловых партнеров, возмущению как одного, так и другого не было предела: отец гневно клеймил сына за то, что тот постыдно залезает в долги, а сын отца — за не менее постыдное и предосудительное ростовщичество.

Прогнав с глаз долой Клеанта, Гарпагон был готов принять дожидавшуюся его Фрозину, посредницу в сердечных делах, или, попросту говоря, сваху. С порога Фрозина принялась рассыпаться в комплиментах пожилому жениху: в свои шестьдесят Гарпагон и выглядит лучше иных двадцатилетних, и проживет он до ста лет, и еще похоронит детей и внуков (последняя мысль пришлась ему особенно по сердцу). Не обошла она похвалами и невесту: красавица Мариана хоть и бесприданница, но так скромна и непритязательна, что содержать её — только деньги экономить; и к юношам её не потянет, так как она терпеть их не может — ей подавай не моложе шестидесяти, да так чтоб в очках и при бороде.

Гарпагон был чрезвычайно доволен, но, как ни старалась Фрозина, ей — как и предсказывал слуга Клеанта, Лафлеш, — не удалось выманить у него ни гроша. Впрочем, сваха не отчаивалась: не с этого, так с другого конца она свои денежки получит.

В доме Гарпагона готовилось нечто прежде невиданное — званый ужин; на него были приглашены жених Элизы г-н Ансельм и Мариана. Гарпагон и тут сохранил верность себе, строго велев слугам не дай Бог не ввести его в расходы, а повару (кучеру по совместительству) Жаку приготовить ужин повкуснее да подешевле. Всем указаниям хозяина относительно экономии усердно вторил дворецкий Валер, таким образом пытавшийся снискать расположение отца возлюбленной. Искренне преданному Жаку было противно слушать, как бессовестно Валер подлизывался к Гарпагону. Дав волю языку, Жак честно рассказал хозяину, как весь город прохаживается насчет его невероятной скаредности, за что был побит сначала Гарпагоном, а потом и усердствующим дворецким. Побои от хозяина он принял безропотно, Валеру же обещал как-нибудь отплатить.

Как было договорено, Мариана в сопровождении Фрозины нанесла Гарпагону и его семейству дневной визит. Девушка была в ужасе от женитьбы, на которую её толкала мать; Фрозина пыталась утешить её тем, что в отличие от молодых людей Гарпагон богат, да и в ближайшие три месяца непременно помрет. Только в доме Гарпагона Мариана узнала, что Клеант, на чьи чувства она отвечала взаимностью, — сын её старого уродливого жениха. Но и в присутствии Гарпагона, не отличавшегося большой сообразительностью, молодые люди ухитрились побеседовать как бы наедине — Клеант делал вид, что говорит от имени отца, а Мариана отвечала своему возлюбленному, тогда как Гарпагон пребывал в уверенности, что слова её обращены к нему самому. Увидав, что уловка удалась, и от этого осмелев, Клеант, опять же от имени Гарпагона, подарил Мариане перстень с бриллиантом, сняв его прямо с папашиной руки. Тот был вне себя от ужаса, но потребовать подарок обратно не посмел.

Когда Гарпагон ненадолго удалился по спешному (денежному) делу, Клеант, Мариана и Элиза повели беседу о своих сердечных делах. Присутствовавшая тут же Фрозина поняла, в каком нелегком положении оказались молодые люди, и от души пожалела их. Убедив молодежь не отчаиваться и не уступать прихотям Гарпагона, она пообещала что-нибудь придумать.

Скоро возвратясь, Гарпагон застал сына целующим руку будущей мачехи и забеспокоился, нет ли тут какого подвоха. Он принялся расспрашивать Клеанта, как тому пришлась будущая мачеха, и Клеант, желая рассеять подозрения отца, отвечал, что при ближайшем рассмотрении она оказалась не столь хороша, как на первый взгляд: наружность, мол, у нее посредственная, обращение жеманное, ум самый заурядный. Здесь настал черед Гарпагона прибегнуть к хитрости: жаль, сказал он, что Мариана не приглянулась Клеанту — ведь он только что передумал жениться и решил уступить свою невесту сыну. Клеант попался на отцовскую уловку и раскрыл ему, что на самом деле давно влюблен в Мариану; это-то и надо было знать Гарпагону.

Между отцом и сыном началась ожесточенная перепалка, не закончившаяся рукоприкладством только благодаря вмешательству верного Жака. Он выступил посредником между отцом и сыном, превратно передавая одному слова другого, и так добился примирения, впрочем недолгого, так как, едва стоило ему уйти, соперники разобрались что к чему. Новая вспышка ссоры привела к тому, что Гарпагон отрекся от сына, лишил его наследства, проклял и велел убираться прочь.

Пока Клеант не слишком успешно боролся за свое счастье, его слуга Лафлеш не терял даром времени — он нашел в саду шкатулку с деньгами Гарпагона и выкрал её. Обнаружив пропажу, скупец едва не лишился рассудка; в чудовищной краже он подозревал всех без исключения, чуть ли даже не самого себя.

Гарпагон так и заявил полицейскому комиссару: кражу мог совершить любой из его домашних, любой из жителей города, любой человек вообще, так что допрашивать надо всех подряд. Первым под руку следствию подвернулся Жак, которому тем самым неожиданно представился случай отомстить подхалиму-дворецкому за побои: он показал, что видел у Валера в руках заветную Гарпагонову шкатулку.

Когда Валера приперли к стенке обвинением в похищении самого дорогого, что было у Гарпагона, он, полагая, что речь, без сомнения, идет об Элизе, признал свою вину. Но при этом Валер горячо настаивал на том, что поступок его простителен, так как совершил он его из самых честных побуждений. Потрясенный наглостью молодого человека, утверждавшего, что деньги, видите ли, можно украсть из честных побуждений, Гарпагон тем не менее упорно продолжал считать, что Валер сознался именно в краже денег — его нимало не смущали слова о непоколебимой добродетельности шкатулки, о любви к ней Валера… Пелена спала с его глаз, только когда Валер сказал, что накануне они с Элизой подписали брачный контракт.

Гарпагон еще продолжал бушевать, когда к нему в дом явился приглашенный на ужин г-н Ансельм. Лишь несколько реплик потребовалось для того, чтобы вдруг открылось, что Валер и Мариана — брат и сестра, дети знатного неаполитанца дона Томазо, ныне проживающего в Париже под именем г-на Ансельма, Дело в том, что шестнадцатью годами ранее дон Томазо вынужден был с семьей бежать из родного города; их корабль попал в бурю и утонул. Отец, сын, мать с дочерью — все жили долгие годы с уверенностью, что прочие члены семьи погибли в море: г-н Ансельм на старости лет даже решил обзавестись новой семьей. Но теперь все встало на свои места.

Гарпагон позволил наконец Элизе выйти за Валера, а Клеанту взять в жену Мариану, при условии, что ему возвратят драгоценную шкатулку, а г-н Ансельм возьмет на себя расходы по обеим свадьбам, справит Гарпагону новое платье и заплатит комиссару за составление оказавшегося ненужным протокола.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://briefly.ru/

Курсовая работа: Оцінка структури джерел фінансових ресурсів підприємства

ХАРКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

УНІВЕРСИТЕТУ БАНКІВСЬКОЇ СПРАВИ

НаціональнОГО банкУ України (м. Київ)

Кафедра обліку і фінансів

КУРСОВА РОБОТА

з дисципліни: «Фінансовий аналіз»

на тему: «Оцінка структури джерел фінансових ресурсів підприємства»

Керівник роботи:

викладач С.В. Шубіна

Студент факультету

банківської справи,

обліку і фінансів,

4 курсу, групи 44 -Ф,

спеціальності 7.050106

«Фінанси» О.Л. Діденко

Харків — 2008

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНА СУТНІСТЬ ФІНАНСОВИХ РЕСУРСІВ ТА ЇХ АНАЛІЗУ

1.1 Зміст фінансових ресурсів

1.2 Оборотні та необоротні кошти як джерело формування фінансових ресурсів

1.3 Фінансування підприємств за допомогою власного і позичкового капіталу

РОЗДІЛ 2 ОЦІНКА СТАНУ МАЙНА ПІДПРИЄМСТВА

2.1. Техніко-економічна характеристика об’єкту дослідження

2.2 Аналітична оцінка фінансової стійкості в залежності від забезпеченості власними засобами

2.3 Аналіз показників ліквідності та платоспроможності підприємства

РОЗДІЛ 3 ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ОЦІНКИ СТРУКТУРИ ДЖЕРЕЛ ФІНАНСОВИХ

3.1 Вдосконалення системи управління фінансовими ресурсами

3.2 Шляхи оптимізації джерел фінансових ресурсі

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

АНОТАЦІЯ

Робота присвячена рішенню актуальної проблеми – пошуку напрямків оптимізації джерел фінансових ресурсів підприємства.

Об’єктом дослідження є процес оцінки джерел фінансових ресурсів підприємств, предметом дослідження – джерела формування фінансових ресурсів підприємств.

Метою даної роботи є визначення структури джерел і основних напрямків оптимізації фінансових ресурсів підприємства.

Для досягнення мети вирішено три основні задачі:

досліджено зміст фінансових ресурсів та їх роль у відтворювальному процесі;

проведено аналіз стану майна підприємства;

запропоновано напрямки щодо вдосконалення структури джерел фінансових ресурсів підприємства.

Методи дослідження — системний підхід, методи економічного аналізу, математичної статистики і теорії оптимальних рішень.

Основні результати дослідження: визначено зміст фінансових ресурсів та джерела їх формування, здійснена оцінка фінансової стійкості підприємства, платоспроможності та ліквідності його балансу.

Робота складається із вступу, трьох розділів та висновків; містить 58 сторінок, 7 таблиць, 23 наукових джерел інформації.

Ключові слова: ФІНАНСОВІ РЕСУРСИ ПІДПРИЄМСТВА, ОБОРОТНІ ТА НЕОБОРОТНІ КОШТИ, ВЛАСНИЙ ТА ПОЗИЧКОВИЙ КАПІТАЛ, ФІНАНСОВА СТІЙКІСТЬ, ЛІКВІДНІСТЬ, ПЛАТОСПРОМОЖНІСТЬ ПІДПРИЄМСТВА.

ВСТУП

Перехід на ринкові умови господарювання, запровадження комерційних засад у діяльність підприємств, приватизація державних підприємств потребують нових підходів до формування фінансових ресурсів. Так, нині важливе місце в джерелах фінансових ресурсів належить пайовим та іншим внескам фізичних та юридичних осіб. Водночас значно скорочуються обсяги фінансових ресурсів, які надходять від галузевих структур, обсяги бюджетних субсидій від органів державної влади. Збільшується значення прибутку, амортизаційних відрахувань та позичкових коштів у формуванні фінансових ресурсів підприємств.

Фінансові ресурси підприємств — це грошові фонди цільового призначення, які формуються в процесі розподілу і перерозподілу національного багатства, сукупного суспільного продукту і національного доходу, і використовуються у статутних цілях підприємств.

Метою даної роботи є оцінка структури джерел фінансових ресурсів підприємства.

Для досягнення поставленої мети в роботі вирішуються такі завдання:

досліджено зміст фінансових ресурсів;

проведено аналіз стану майна підприємства;

запропоновано напрямки щодо вдосконалення структури джерел фінансових ресурсів підприємства.

Дана робота складається з таких розділів:

Теоретична сутність фінансових ресурсів та їх аналізу;

Оцінка стану майна підприємства;

Шляхи вдосконалення оцінки структури джерел фінансових ресурсів.

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНА СУТНІСТЬ ФІНАНСОВИХ РЕСУРСІВ ТА ЇХ АНАЛІЗУ

1.1 Зміст фінансових ресурсів

«Фінансові ресурси» — одна з найбільш уживаних економічних категорій у понятійному апараті практичного менеджменту та економічної науки. Тому кожен дослідник питань фінансової теорії та фінансового менеджменту приділяє їм особливу увагу. Незважаючи на це, єдиної точки зору щодо змісту та економічної інтерпретації фінансових ресурсів не існує. Розбіжності варіюють від спроб дати чітко наукове тлумачення до використання прийомів так званого здорового глузду.

Це зумовлено тим, що, як і будь-яке економічне явище, ця категорія має різні форми прояву. Крім того, кожен дослідник адаптує зміст використовуваних термінів до вирішення завдань власного дослідження для того, щоб найповніше розкрити досліджувану проблему. Тому, як зауважує відомий фахівець з корпоративних фінансів німецький професор Лутц Крушвіц, «…немає правильного чи неправильного визначення. Терміни можна створювати, лише враховуючи наші цілі»

Так, професор О.Д. Василик під фінансовими ресурсами розумів грошові накопичення і доходи, що створюються у процесі розподілу і перерозподілу валового внутрішнього продукту для забезпечення безперервності розширеного відтворення та задоволення інших суспільних потреб7. Такої ж думки дотримується М.Г. Сичов, визначаючи їх як утворені підприємствами, об’єднаннями, організаціями, державою грошові накопичення та грошові фонди в порядку розподілу і перерозподілу суспільного продукту та національного доходу4.

Окрема група дослідників визначає фінансові ресурси як суму власного капіталу, короткотермінових та довготермінових зобов’язань підприємства, тобто загальним підсумком пасиву його балансу. Така позиція, на наш погляд, чітко кореспондується з розглянутою вище фондовою прив’язкою фінансових ресурсів. Раніше у практиці вітчизняного бухгалтерського обліку цільові фонди коштів обліковуватися на пасивних (активно-пасивних) рахунках, а у бухгалтерській звітності відображалися у пасиві балансу підприємства. З переходом у 2000 році на нові стандарти бухгалтерського обліку та фінансової звітності ні в плані рахунків, ні в балансі термін «фонди» не використовується. До певної міри його замінником став термін «капітал».

Фінансові ресурси підприємств — це грошові фонди цільового призначення, які формуються в процесі розподілу і перерозподілу національного багатства, сукупного суспільного продукту і національного доходу, і використовуються у статутних цілях підприємств.[12, c.35].

Загальна сума фінансових ресурсів складається у кожного підприємства з таких елементів:

— статутний фонд (капітал);

— додатковий капітал (в тому числі капітальний доход у вигляді фонду індексації основних засобів і нематеріальних активів);

— резервний фонд;

— централізовані кошти для фінансування капітальних вкладень;

— спеціальні фонди і цільове фінансування;

— амортизаційний фонд на повне відновлення основних засобів і фонду зносу нематеріальних активів;

— відстрочена податкова заборгованість;

— резерви наступних виплат і платежів;

— нерозподілений (тимчасово не використаний) прибуток у господарському обігу;

— довготермінові і короткотермінові кредити комерційних банків;

— позикові кошти від реалізації власних цінних паперів (облігацій і інших, крім акцій, бо виручка від їх продажу включається до статутних фондів акціонерних товариств);

— кредиторська заборгованість усіх видів, включаючи заборгованість із бюджетних платежів, із відрахувань на Соціальні заходи держави, по оплаті праці, по виданих векселях, по одержаних авансах;

— інші кошти, які знаходять відображення в пасиві бухгалтерського сальдового балансу підприємства.

Фінансові ресурси підприємств, переважаючою формою виявлення яких є фонди грошових коштів, мають наступні характерні ознаки:

— фінансові ресурси як у статичному плані, так і під час руху завжди виражають відношення власності, тобто вони належать або державі, або підприємствам, або приватному сектору економіки, або населенню;

— фінансові ресурси завжди мають певне джерело створення і певне цільове призначення;

— формування й використання фінансових ресурсів

завжди має свою правову сторону і регламентується законодавчими та нормативними актами.

В економічній літературі зустрічаються різні визначення межі функціонування фінансових ресурсів. Поняття «грошові засоби» значно ширше ніж «фінансові ресурси». Фінансові ресурси завжди виступають у грошовій формі. А грошові засоби стають фінансовими ресурсами тоді, коли вони акумулюються у відповідних фондах, які мають певний порядок створення і використання.

Характерною рисою фінансових ресурсів є те, що вони, на відміну від грошових засобів, виражають не зміну форм вартості, а фінансовий результат процесу відтворення. Фінансові ресурси свідчать про наявні можливості економічного і соціального розвитку.

Джерелами створення фінансових ресурсів підприємств є внески засновників, прибуток, амортизаційні відрахування, цільове надходження, кредити всіх форм, кредиторська заборгованість підприємства.

Для ефективного функціонування підприємства важливе значення має визначення оптимальної потреби у фінансових ресурсах, забезпечення структури, джерел їх формування та обґрунтованих напрямків їх використання.

Формування фінансових ресурсів на підприємствах відбувається під час формування статутного фонду, а також у процесі розподілу грошових надходжень у результаті повернення авансованих коштів у основні та оборотні фонди, використання доходів на формування резервного фонду, фонду споживання і фонду накопичення. У зв’язку з цим поняття «формування» та «розподіл» доцільно розглядати як єдиний процес у суспільному виробництві. Утворення грошових фондів завжди передбачає розподіл валових доходів.

Формування та використання фінансових ресурсів на підприємствах — це процес утворення грошових фондів для фінансового забезпечення операційної та інвестиційної діяльності, виконання фінансових зобов’язань перед державою та іншими суб’єктами господарювання.

Контроль за формуванням та використанням фінансових ресурсів випливає з притаманної фінансам здатності об’єктивно відображати кількісні й вартісні пропорції виробництва та реалізації продукції, робіт, послуг. Зокрема, напрямки та використання фінансових ресурсів пов’язані з виконанням зобов’язань підприємств перед фінансово-кредитною системою та суб’єктами господарювання. Грошовий контроль взаємовідносин між підприємствами та організаціями в процесі оплати поставлених товарів, наданих послуг, виконаних робіт дає змогу негайно встановити, чи дотримано умови господарських угод.

1.2 Оборотні та необоротні кошти як джерело формування фінансових ресурсів

Оцінка структури джерел фінансових ресурсів підприємстваВ економічній літературі існують різні підходи до визначення сутності оборотних коштів. Дехто з економістів спрощено трактує їх як «предмети праці», «матеріальні активи», «гроші, що обертаються». Найчастіше можна натрапити на два визначення оборотних коштів.

По-перше, оборотні кошти — це грошові ресурси, які вкладено в оборотні виробничі фонди і фонди обігу для забезпечення безперервного виробництва та реалізації виготовленої продукції.

По-друге, оборотні кошти — це активи, які протягом одного виробничого циклу або одного календарного року можуть бути перетворені на гроші. Деякі автори таке саме визначення дають терміну «оборотний капітал». Це свідчить про ідентичність, на їхню думку, понять — оборотні кошти та оборотний капітал. У виробничій сфері оборотний капітал (оборотні кошти) авансується в оборотні виробничі фонди і фонди обігу.

До виробничих фондів належать: сировина, основні й допоміжні матеріали, напівфабрикати, паливо, тара, запасні частини для ремонтів, малоцінні і швидкозношувані предмети, незавершене виробництво, напівфабрикати власного виготовлення, витрати майбутніх періодів. Фонди обігу — це залишки готової продукції на складі підприємств, відвантажені, але не оплачені покупцями товари, залишки коштів підприємств на поточному рахунку в банку, касі, у розрахунках, у дебіторській заборгованості, а також укладені в короткострокові цінні папери.[18, c.68].

Таким чином, оборотний капітал (оборотні кошти) — це кошти, авансовані в оборотні виробничі фонди і фонди обігу для забезпечення безперервності процесу виробництва, реалізації продукції та отримання прибутку.

Склад оборотних коштів — це сукупність окремих елементів оборотних виробничих фондів і фондів обігу. Склад оборотних коштів у різних галузях господарства може мати певні особливості. Так, у виробничій сфері основні статті оборотних коштів — це сировина, основні матеріали, незавершене виробництво, готова продукція. В окремих галузях промисловості є етапі оборотних коштів, що характерні лише для них. Наприклад, у металургійній промисловості в оборотних коштах враховується змінне обладнання, а у добувних галузях до витрат майбутніх періодів включають витрати на гірничопідготовчі роботи.

Структура оборотних коштів — це питома вага вартості окремих статей оборотних виробничих фондів і фондів обігу в загальній сумі оборотних коштів. Структура оборотних коштів має значні коливання в окремих галузях господарства. Вона залежить від складу і структури витрат на виробництво, умов поставок матеріальних цінностей, умов реалізації продукції (виконаних робіт, наданих послуг), проведення розрахунків.

Зміни в управлінні економікою відчутно вплинули на структуру оборотних коштів промислових і непромислових підприємств України.

Підвищення частки дебіторської заборгованості нібито свідчить про поліпшення збуту продукції, прискорення обертання оборотного капіталу. Але це відбувається на фоні скорочення матеріальних запасів, тобто на фоні скорочення обсягу виробництва.

Зменшення залишків коштів свідчить не стільки про високий рівень управління грошовими потоками на підприємствах, скільки про гострий дефіцит цих коштів, зумовлений інфляцією, кризою неплатежів, недосконалою податковою політикою.

Стан і використання оборотного капіталу окремого підприємства залежать від стану економіки держави в цілому. У свою чергу, стан економіки держави залежить від стану й використання оборотного капіталу окремого підприємства.

Оборотні кошти підприємств класифікуються за трьома ознаками:

залежно від участі їх у кругообігу коштів;

за методами планування, принципами організації та регулювання;

за джерелами формування.

Відповідно до першої ознаки оборотні кошти поділяються на оборотні кошти, авансовані в оборотні виробничі фонди, та оборотні кошти, авансовані у фонди обігу.

Залежно від методів планування оборотні кошти поділяються на нормовані та ненормовані.

До нормованих оборотних коштів належать оборотні кошти у виробничих запасах, незавершеному виробництві та витратах майбутніх періодів, у залишках готової продукції на складах підприємств.

Ненормовані оборотні фонди включають фонди обігу за винятком готової продукції на складі.

За джерелами формування оборотні кошти поділяються на:

власні та прирівняні до власних;

залучені;

інші.

Класифікація оборотних коштів має важливе значення, оскільки дає можливість підприємству визначити оптимальний склад і структуру, потребу та джерела формування оборотних коштів. Від цього значною мірою залежить фінансовий стан підприємства.

Система організації оборотних коштів побудована на певних принципах.

По-перше, надання підприємствам самостійності щодо розпорядження, управління оборотними коштами. Це означає оперативну самостійність у використанні оборотних коштів.

По-друге, визначення планової потреби та розміщення оборотних коштів за окремими елементами й підрозділами. Мається на увазі розрахунок оптимальної потреби в оборотних коштах, яка б забезпечила безперервність процесу виробництва, виконання планових завдань за ритмічної роботи (розробка норм тривалої дії та щорічних нормативів).

По-третє, коригування розрахованих і чинних нормативів з урахуванням вимог господарювання, що змінюються: обсягів виробництва, цін на сировину та матеріали; постачальників і споживачів; форм застосовуваних розрахунків.

По-четверте, раціональна система фінансування оборотних коштів. Це означає формування оборотних коштів за рахунок власних ресурсів і залучених коштів у розмірах, що забезпечують нормальний фінансовий стан підприємства.

По-п’яте, контроль за раціональним розміщенням і використанням оборотних коштів. Мається на увазі проведення аналізу ефективності кругообігу коштів, що використовуються, з метою прискорення їхнього обертання.

Визначення джерел формування оборотних коштів є важливою ділянкою роботи фінансиста підприємства.

Недостатність джерел формування оборотних коштів призводить до недофінансування господарської діяльності та до фінансових ускладнень. Наявність зайвих джерел оборотних коштів на підприємстві сприяє створенню наднормативних запасів товарно-матеріальних цінностей, відволіканню оборотних коштів з господарського обороту, зниженню відповідальності за цільове й раціональне використання як власних, так і позичених коштів.

Основні засоби — це матеріальні активи, які підприємство утримує для використання у процесі виробництва або постачання товарів, надання послуг, здавання в оренду іншим особам або для здійснення адміністративних і соціально-культурних функцій, очікуваний строк корисного використання (експлуатації) яких перевищує рік (або операційного циклу, якщо він триваліший від року). Мета економічного аналізу використання основних засобів підприємства полягає у визначенні забезпечення підприємства основними засобами за умови інтенсивного їх використання та пошук резервів підвищення ефективності їх використання за рівнем фондовіддачі.

Завдання аналізу вирішуються за такими напрямкам дослідження:

визначення забезпечення підприємства і його структурних підрозділів основними засобами й оцінка рівня їх використання за узагальненими і часовими показниками та встановлення причин їх зміни;

розрахунок впливу факторів, які впливають на рівень використання основних засобів, і, відповідно, на обсяг виробництва продукції;

оцінка ступеня використання виробничої потужності підприємства, площ та обладнання;

виявлення резервів підвищення ефективності використання основних засобів та впливу зміни рівня їх віддачі на виробничо-господарські результати.

Для оцінки зміни обсягу і руху основних засобів та їх відтворення використовують їх баланси. Для характеристики руху основних засобів використовують показники надходження, оновлення і вибуття, які виступають загальною характеристикою інтенсивності цього процесу. Їх визначають для аналізованого підприємства за суміжні періоди часу, як правило за рік, в цілому і для груп основних фондів підприємства.

На зміну обсягу, складу і структури основних засобів впливають такі фактори:

характер і особливості виробничого процесу;

технологія, рівень організації і кооперування праці;

методи організації.

На цьому етапі аналізу проводять за аналітичними розрахунками класифікацію основних засобів згідно з питомою вагою їх складових, на початок і кінець звітного періоду за два суміжні проміжки часу в загальній вартості основних засобів. Порівнюючи відносну зміну вартості основних засобів, в тому числі промислово-виробничих і невиробничих, роблять висновки про загальну тенденцію зміни обсягів і структури основних засобів підприємства та доцільність існуючої структури.

1.3 Фінансування підприємства за допомогою власного і позичкового капіталу

Власний капітал підприємства — це підсумок першого розділу пасиву балансу, тобто перевищення балансової вартості активів підприємства над його зобов’язаннями. Основними складовими власного капіталу є статутний капітал, додатковий і резервний капітал, нерозподілений прибуток. Відомості про розміри статутного і резервного капіталу містяться у статуті підприємства. Показник власного капіталу є одним з головних індикаторів кредитоспроможності підприємства. Він — основа для визначення фінансової незалежності підприємства, його фінансової стійкості та стабільності.[20, c 102].

Для більшості підприємств основним елементом власного капіталу є статутний (номінальний) капітал — сума вкладів власників підприємства в його активи за номінальною вартістю згідно із засновницькими документами.

Пайовий капітал — це сукупність коштів фізичних і юридичних осіб, добровільно розміщених у товаристві відповідно до установчих документів для здійснення його господарсько-фінансової діяльності. Для забезпечення розвитку господарської діяльності підприємства пайовиками можуть вноситися додаткові пайові внески на добровільних засадах. При щорічному розподілі прибутку за рішенням зборів пайовиків на обов’язкові та додаткові пайові внески нараховуються дивіденди, які можуть бути зараховані на поповнення паю.

Важливими складовими власного капіталу є резерви, які можуть бути сформовані у формі додаткового (капітальні резерви) та резервного капіталу (резерви, створені за рахунок чистого прибутку). Ще одним елементом власного капіталу є нерозподілений прибуток (непокритий збиток). За цією позицією балансу відображається або сума прибутку, яка реінвестована у підприємство, або сума непокритого збитку. Сума непокритого збитку наводиться в дужках та вираховується при визначенні підсумку власного капіталу. У цій статті показується прибуток (збиток), який залишається у підприємства після сплати всіх податків, виплати дивідендів і відрахувань до резервного капіталу. Нерозподілений прибуток (збиток) може включати реінвестований у підприємство прибуток звітного і минулих періодів. Сума непокритого збитку звітного і минулих періодів наводиться в дужках та вираховується при визначенні величини власного капіталу, аналогічно до вилученого капіталу. Останній виникає, якщо підприємство викуповує у власників акції власної емісії (або частки) з метою подальшого їх анулювання чи перепродажу. За позицією «Вилучений капітал» відображається фактична собівартість відповідних корпоративних прав. Сума вилученого капіталу наводиться в дужках і підлягає вирахуванню при визначенні підсумку власного капіталу.

Абсолютна та відносна величини власного капіталу підприємства залежать від фінансових можливостей підприємства та обраної ним політики щодо структури капіталу. Фінансування діяльності підприємства за рахунок власного капіталу є альтернативою до залучення позичкових коштів. Основні переваги і недоліки фінансування за рахунок власного капіталу пояснюються, виходячи з його функцій, цілей зменшення та збільшення.

Залежно від типу фінансових відносин, які виникають між капіталодавцями і підприємством-об’єктом фінансування, вони можуть стати співвласниками або кредиторами суб’єкта господарювання. Якщо між капіталодавцем і підприємством виникають відносини позички, то це означає, що фінансування відбувається за рахунок позичкового капіталу: капіталодавець набуває статусу кредитора.

Кредитор — юридична та (або) фізична особа, яка має підтверджені належними документами грошові вимоги до боржника, в тому числі вимоги з виплати заробітної плати, зі сплати податків, інших обов’язкових платежів тощо.

Як уже зазначалося, позичковий капітал підприємства може формуватися за рахунок зовнішніх та внутрішніх джерел. У балансі позичковий капітал підприємства відображається у складі зобов’язань за умови, що оцінка цих зобов’язань може бути достовірно визначена та існує ймовірність зменшення економічних вигод у майбутньому внаслідок їх погашення.

Залежно від строків виконання зобов’язань вітчизняними стандартами бухгалтерського обліку позичковий капітал поділяється та довгостроковий і поточний.

Згідно з П(С)БО 2 під довгостроковими зобов’язаннями слід розуміти зобов’язання, що будуть погашені протягом строку, який перевищує 12 календарних місяців, або протягом строку, що перевищує операційний цикл, якщо він більший 12 календарних місяців.

Довгострокові зобов’язання і відповідно довгостроковий позичковий капітал підприємства можна класифікувати за такими Видами:

• позички банків та інші позички, термін погашення яких перевищує 12 календарних місяців;

• довгострокові зобов’язання за емітованими облігаціями;

• відстрочені податкові зобов’язання;

• довгострокові векселі видані;

• довгострокові зобов’язання з фінансової оренди та оренди цілісних майнових комплексів;

• інші довгострокові зобов’язання, зокрема відповідно до законодавства відстрочена заборгованість з податків (інших обов’язкових платежів), фінансова допомога на зворотній основі тощо.

Під поточними (короткостроковими) зобов’язаннями необхідно розуміти зобов’язання, що будуть погашені протягом операційного циклу або повинні бути погашені протягом 12 місяців з дати складання балансу. Поточний позичковий капітал може формуватися за рахунок таких видів зобов’язань:

• короткострокові кредити банків;

• поточна заборгованість за довгостроковими зобов’язаннями;

• векселі видані;

• кредиторська заборгованість за товари, роботи, послуги • поточні зобов’язання за розрахунками з одержаних авансів ;

• поточні зобов’язання за розрахунками з бюджетом;

• поточні зобов’язання за розрахунками зі страхування;

• поточні зобов’язання за розрахунками з оплати праці;

• поточні зобов’язання за розрахунками з учасниками;

• поточні зобов’язання із внутрішніх розрахунків;

• інші поточні зобов’язання.

До складу позичкового капіталу належать також зобов’язання, які відображаються за розділом «Доходи майбутніх |періодів». У цій статті показуються доходи, отримані протягом поточного або попередніх звітних періодів, які належать І до наступних звітних періодів. Зокрема, до складу доходів 1 майбутніх періодів належать доходи у вигляді одержаних авансових платежів за здані в оренду основні засоби та інші необоротні активи (авансові орендні платежі), передплата на періодичні та довідкові видання, виручка за вантажні перевезення, виручка від продажу квитків транспортних і театрально-видовищних підприємств, абонентна плата за користування засобами зв’язку тощо.

Враховуючи викладене, можна констатувати, що до основних зовнішніх джерел формування позичкового капіталу підприємств належать:

банківські (фінансові) кредити;

кошти, залучені в результаті емісії облігацій;

комерційні позички.

Усі витрати (проценти, комісійні тощо) підприємств, пов’язані із залученням та обслуговуванням позичкового капіталу, відображаються за статтею «Фінансові витрати» звіту про фінансові Результати.

РОЗДІЛ 2 ОЦІНКА СТАНУ МАЙНА ПІДПРИЄМСТВА

2.1 Аналіз основних техніко – економічних показників підприємства за ряд років

Основні техніко-економічні показники роботи аналізуємого підприємства наведені у таб.2.1.

Таблиця 2.1. Основні техніко-економічні показники роботи шахти за 2007-2008

Найменування показника

2007

2008
Обсяг товарної продукцiї,тон

100000

342000
Обсяг товарної продукцii,тис.грн.

13589

48945
Собiвартiсть товарної продукцii,тис.грн.в т.ч:

17897

77897
матеріальні витрати,грн

3589

18000
витрати на оплату праці, грн

2666

32000
відрахування на соціальні заходи,грн

1258

16497
амортизація, грн

1500

9400
інші витрати, грн

689

2000
Чисельність ПВП(чол.)

882

2186
Робочих по видобутку, облікова

987

1920
основні робочі, чол.

228

820
допоміжні робочі, чол.

721

1100
явочна

934

1800
основні робочі,чол.

352

780
допоміжні робочі,чол.

521

1020
Ітр, чол.

89

266
Коефіцієнт облікового складу

1,06

1,07
Коефіцієнт структури штату

2,06

1,34
Середньомісячна продуктивність праці 1 робочого з видобутку, т/міс.

7,51

14,8
середня з/п ПВП,грн

400

810
Виробнича собiвартiсть 1т,грн.в т.ч

135,4

230
матеріальні витрати,грн

49

62
витрати на оплату праці,грн

60

90
відрахування на соціальні заходи,грн

15

40
амортизація,грн

11

37
Інші витрати,грн

0,4

1
Адміністративні витрати на 1 тонну,грн

2,5

4,8
витрати на збут на 1 тонну, грн

1,4

2,5
Повна собівартість 1 т., грн.

140,3

239
вартість ОФ, тис.грн в т.ч.

370543

264367
активна частина,тис.грн

130893

100000
Фінансовий результат тис.грн

-2587

-10200

Проаналізуємо економічний стан підприємства за 2007-2008 роки на підставі вихідних даних таблиці 2.1.

Щорічний фінансовий результат шахти негативний, це є наслідком багатьох негативних чинників.

Виробнича собівартість 1 тонни видобутого вугілля у 2007 році складала 135,4 гривні, а в 2008 році собівартість вже складає 230 гривень на 1 тону, тобто цей показник з кожним роком росте, в 2008 він збільшився в 2 раза у порівнянні з 2003 роком, а ціна на 1 тону вугілля не висока. Так, загальна собівартість вугілля по кожному року перевищує обсяг товарної продукції, це веде до отримання збитків. Виходячи з таблиці 1.2. бачимо, що в 2006 році шахта отримала самий високий збиток у аналізуємому періоді. Причину такого явища треба шукати в собівартості вугілля по елементам.

Проаналізуємо елементи собівартості: матеріальні витрати мають тенденцію к збільшенню, це пов’язано з підвищенням цін на необхідні підприємству матеріали, витрати на оплату праці у 2007-2008 роках значно виросли, майже на 37%, це пов’язано з адміністративними змінами на рівні держави, пропорційно з витратами на оплату праці виросли і відрахування на соціальні заходи. Бачимо, що в структурі собівартості вугілля, витрати на оплату праці мають основну долю. Щодо амортизації, цей елемент з кожним роком, збільшується на 20%, але цього не вистачає підприємству для покращення матеріально-технічної бази. Елемент собівартості ”інші витрати” в динаміці за ряд років коливається не значно.

Проаналізуємо ППП. На підставі даних таблиці 2.1. бачимо, що кількість ПВП з кожним роком росте, у 2008 році ПВП виріс на 45% у порівнянні з 2007 роком, облікова чисельність перевищує явочну, допоміжних робочих більше ніж основних, тобто, на шахті є утримання завищеної чисельності додаткового штату.

Коефіцієнт облікового складу щорічно збільшуєтьється, на це впливає безпреривний режим роботи, нераціональний режим відпочинків і як, наслідок цього, підвищенна чисельність робочих.

Щодо коефіцієнта структури штату, він зменшується, це позитивний чинник, він свідчить про скорочення завишеної чисельності допоміжних робочих, бачимо в 2007 році цей коефіцієнт складав 2,06, а в 2008 уже 1,34. Щорічно обсяг товарного вугілля збільшується, шахта виконує план. Реалізація вугілля також має тенденцію к збільшенню, але цього не достатньо щоб покривати збитки. На ринку палива собівартість 1 тонни вугілля значно перевищує його ціну.

Отже, виходячи з основних показників роботи данної шахти в динамиці за 2003-2008 роки можна зробити висновок про те, що підприємство з кожним роком збільшує обсяги реалізації вугілля, збільшує ПВП. Але, на жаль, умови вугілльної промисловості на дають можливість працювати рентабельно.

2.2 Аналітична оцінка фінансової стійкості в залежності від забезпеченості власними засобами

Фінансова стабільність підприємства є однією з найважливіших характеристик фінансового стану підприємства. Вона пов’язана з рівнем залежності від кредиторів та інвесторів і характеризується співвідношенням власних і залучених коштів. Цей показник дає загальну оцінку фінансової стабільності. У світовій і вітчизняній обліково-аналітичній практиці розроблено систему показників, що характеризують фінансову стабільність підприємства. Ці показники поділяють на два класи.

До першого класу відносять показники зі встановленими нормативними значеннями (усі перелічені показники ліквідності та платоспроможності); до другого класу — показники без установлених нормативних значень (показники рентабельності, ефективності управління, ділової активності).

Уже з самої методики визначення коефіцієнтів випливає, що аналіз коефіцієнтів — це знаходження співвідношення між двома окремими показниками. Як бачимо, коефіцієнтів є багато, але їх всіх можна об’єднати в п’ять груп за характеристиками:

можливості погашення поточних зобов’язань;

руху поточних активів;

власного капіталу;

результатів основної діяльності;

інформації про ринкові ситуації.

Методика аналізу названих вище коефіцієнтів полягає, головним чином, у порівнянні: фактичних коефіцієнтів поточного року з торішніми, а також з коефіцієнтами за кілька звітних періодів; фактичних коефіцієнтів з нормативними; фактичних коефіцієнтів підприємства з показниками конкурентів (дані беруться з фінансових звітів, що подаються у фінансові статистичні органи); фактичних коефіцієнтів із галузевими показниками.

За допомогою аналізу коефіцієнтів можна виявити сильні й слабкі позиції різних підприємств, фірм. Менеджери використовують ці дані для контролю діяльності підприємства, щоб не допустити банкрутства. Важливим є й те, що аналіз коефіцієнтів дає змогу краще зрозуміти взаємозв’язок між балансом і звітом про доходи. Наприклад, щоб підрахувати дохідність інвестицій, необхідно взяти загальну суму активів з балансу та чистий дохід із звіту про доходи. Деякі коефіцієнти показують, чи ефективно поєднуються підприємством різні активи і пасиви та як це впливає на прибуток. Треба зазначити також, що кредитори уважно стежать за цими показниками, щоб пересвідчитися, що підприємство може оплатити свої короткострокові боргові зобов’язання, а також покрити фіксовані платежі доходами. Банки значною мірою будують свою кредитну політику на підставі відповідних коефіцієнтів. Фінансові експерти використовують їх для порівняння відносних переваг різних підприємств. Аналізуючи фінансову стабільність підприємства, можна зробити певний висновок у залежності від мети, з якою аналіз проводиться:

власники підприємства (акціонери, інвестори та інші особи, що зробили внески в статутний капітал) завжди віддають перевагу розумному зростанню частки позичених коштів;

кредитори (постачальники сировини і матеріалів, банки, що надають короткострокові позички), навпаки, віддають перевагу підприємствам з високою часткою власного капіталу.

Відтак, аналіз фінансової стабільності дає можливість оцінити, наскільки підприємство готове до погашення своїх боргів і відповісти на запитання, наскільки воно є незалежним з фінансового боку, зростає чи зменшується рівень цієї незалежності, чи відповідає стан активів і пасивів підприємства завданням його фінансово-господарської діяльності.

В даній роботі проаналізуємо шахту «Зоря». Для цього розрахуємо такі основні показників фінансової стійкості:

1. Коефіцієнт концентрації власного капіталу — власний капітал (підсумок 1-го розділу пасиву) поділити на загальну суму господарських коштів (валюта балансу). Він дорівнює (- 0,3).Це свідчить про те, що підприємство фінансово нестійке і залежить від зовнішніх кредиторів.

2. Коефіцієнт фінансової залежності — валюта балансу ділиться на власний капітал (підсумок розділу 1 пасиву).Він дорівнює (-3,2).

3. Коефіцієнт маневрування власного капіталу — власні кошти (2-й розділ активу) діляться на власний капітал (підсумок розділу 1 пасиву балансу). Він дорівнює (-0,9)

Цей коефіцієнт показує, яка частина власного капіталу використовується для фінансування поточної діяльності, тобто яку частину вкладено в оборотні кошти, а яку — капіталізовано. Значення цього показника може змінюватися залежно від структури капіталу і галузевої належності підприємства (норматив — 0,4… 0,6). В нашому випадку коефіцієнт дуже малий. Це означає, що підприємство не використовує власний капітал для фінансування поточної діяльності. З балансу підприємства (див. додаток А) бачимо, що у нього власний капітал зі знаком мінус.

4.Коефіцієнт структури довгострокових вкладень — довгострокові зобов’язання (3 розділ пасиву балансу) діляться на необоротні активи (підсумок 1 розділу активу балансу).Він складає 0,01.

5.Коефіцієнт довгострокового залучення позичених коштів — довгострокові зобов’язання (3-й розділ пасиву) діляться на власний капітал (підсумок розділу 1 пасиву).Він дорівнює (-0,03).

6.Коефіцієнт співвідношення власних і залучених коштів — залучений капітал (підсумок розділу 3 пасиву балансу) разом з короткостроковими кредитами банків (у розділі 4 пасиву) діляться на власний капітал (підсумок розділу 1 пасиву балансу). Цей коефіцієнт є найбільш загальною оцінкою фінансової стійкості підприємства. Він складає (-0,03).

7.Коефіцієнт забезпеченості оборотних коштів власними оборотними коштами розраховують як відношення власних оборотних коштів до всієї величини оборотних коштів. Він дорівнює (-3,6).

Мінімальне значення цього показника — 0,1. В нашому випадку показник дуже низький, це означає, що структура визнається незадовільною, а підприємство — неплатоспроможним.

8. Коефіцієнт співвідношення необоротних і власних коштів розраховується як відношення необоротних коштів до власного капіталу (розділ 1 активу балансу ділиться на розділ 1 пасиву). Приблизне значення цього показника — 0,5…0,8. Він характеризує рівень забезпечення необоротних активів власними коштами. В нашому випадку він складає (-2,3). Це свідчить про те, що підприємство має власний капітал в основному для формування оборотних коштів, що, як правило, розцінюють негативно.

Аналіз показників фінансової стійкості підприємства на початок та кінець 2006 року подано в таблиці 2.2.

Таблиця 2.2.Аналіз показників фінансової стійкості підприємства

№

Показники-коефіцієнти

Норматив

Значення
ночаток року

кінець року
1

Концентрації власного капіталу (автономії,незалежності)

Більше 0,6

-0,059654

-0,3138051
2

Фінансової залежності

Більше 1

-16,7633344

-3,1866916
3

Маневрування ВК

0,4…0,6

-5,398435

-0,8546673
4

Структури довгострокових вкладень

Збільшення

0,01317745

0,01247159
5

Довгострокового залучення позичених коштів

Зменшення

-0,1472373

-0,0287362
6

Співвідношення власних і залучених коштів

Зменшення

-0,1472373

-0,0287362
7

Структури залученого капіталу

-2,02413844

-3,5852235
8

Забезпеченості оборотних коштів власними оборотними коштами

Більше 0,1

-11,173427

-2,3041297

Загалом, фінансову стійкість підприємства можна вважати незадовільною, немає економічного зростання, підприємство не одержує прибутку.

Частка власників у загальній сумі коштів, авансованих у діяльність підприємства, зменшилась як за рахунок зменшення власного капіталу підприємства, так і валюти балансу.

Оцінювати фінансовий стан підприємства доцільно за допомогою показників наявності достатньої величини джерел для формування запасів і витрат підприємства:

наявність власних оборотних засобів (Ооб);

наявність власних і довгострокових позичкових джерел формування запасів і витрат (3зп);

загальна величина основних джерел формування запасів і витрат (ЗАГзп).

За цими показниками наявності джерел формування запасів і витрат оцінюють три рівні забезпеченості запасами і рівні витрат:

надлишок (недостатність) власних оборотних засобів (±Ооб);

надлишок (недостатність) власних і довгострокових позичкових джерел формування запасів і витрат (±3зп);

надлишок (недостатність) загальної величини основних джерел формування запасів і витрат (±ЗАГзп).

Розрахунки цих трьох показників дають змогу класифікувати фінансові ситуації за рівнем їхньої стійкості.

Фінансова нестійкість вважається допустимою, коли величина вартості, що залучається для формування запасів та витрат короткострокових кредитів та позичкових засобів, не перевищує сумарної вартості виробничих запасів, готової продукції, товарів (найбільш ліквідної частини запасів і витрат), тобто коли виконуються умови:

«Виробничі запаси» + «готова продукція» + «Товари» (за собівартістю) > «Короткострокові кредити» +«Позичкові засоби» (беруть участь у формуванні запасів і витрат);

«Вартість незавершеного виробництва» + «Витрати майбутніх періодів < «Позичкові засоби короткострокові» + «Дебіторська заборгованість підприємства».

Розглянемо варіанти стійкості на прикладі підприємства (табл. 2.3).

Таблиця 2.3 Аналіз стійкості фінансового стану підприємства

Показник

На початок звітного періоду

На кінець звітного періоду

Зміна за період
1.Джерела власних засобів

-6262

-32085

-25823
2.Основні засоби

27519

28001

482
3.Наявність власних оборотних засобів

-33781

-60086

4.Довгострокові кредити і позичкові засоби

922

922

0
5.Наявність власних засобів і довгострокових позичкових жерел формування запасів і витрат

-34703

-61008

-26305
6.Короткострокові кредити і позичкові засоби

102231

125736

23505
7.Загальна величина основних джерел формування запасів

-136934

-186744

-49810
8.Загальна величина запасів

3547

2972

-575
9.Надлишок або недостатність власних оборотних засобів

-37328

-63058

-25730
10.Надлишок або недостатність власних і довгострокових позичкових джерел формування запасів і витрат

-136934

-186744

-49810
11.Надлишок або недостатність загальної величини основних джерел формування запасів і витрат

-140481

-189716

-49235
12.Тривимірний показник фінансової ситуації

(0,0,0)

(0,0,0)

Дані таблиці 2.3. свідчать, що фінансовий стан підприємства поки що є кризовим.

Провівши дослідження на передкризовий стан можна точно сказати, що підприємство знаходиться в кризовому стані, тому що запаси більше суми робочого капіталу і кредитів банків. Кризовий фінансовий стан характеризується наявністю порушень фінансової дисципліни праці, перебоями в надходженні грошей на розрахункові рахунки і платежах, хитливою рентабельністю, невиконанням фінансового плану, у тому числі по прибутку, а також наявністю регулярних платежів, по яких кризовий стан може класифікуватися: перший ступінь (наявність прострочених позичок банком); другий ступінь (наявність, крім того, простроченої заборгованості постачальником за товари), що граничить з банкрутством. Стійкість фінансового стану може бути відновлена шляхом: а) прискорення оборотності капіталу в поточних активах, у результаті чого відбудеться відносне його скорочення на гривню товарообігу; б) обґрунтованого зменшення запасів і витрат (до нормативу); в) поповнення власного оборотного капіталу за рахунок внутрішніх і зовнішніх джерел.

2.3 Аналіз показників ліквідності та платоспроможності підприємства

Платоспроможність означає наявність у підприємства коштів і еквівалентів, достатніх для розрахунків з кредиторської заборгованості, що потребує негайного погашення. Ознаками платоспроможності є: наявність грошей у касі, на поточних рахунках; брак простроченої кредиторської заборгованості. Однак наявність тільки незначних залишків грошей на поточних рахунках знову ж таки не означає неплатоспроможності підприємства, бо кошти на поточні рахунки можуть надійти протягом кількох днів.

Таким чином, можна сказати, що вправність фінансового менеджера підприємства виявляється в тому, щоб на розрахунковому рахунку та в касі грошей було б не менше (але й не більше), ніж потрібно для виконання поточних платежів, а решта їх має бути вкладена в матеріальні та інші ліквідні активи. Досягненню такого становища, крім усього іншого, сприяє грамотне складання платіжних календарів.

Заведено вважати, що в підприємства на поточному рахунку має бути залишок коштів, який дорівнює різниці між кредиторською заборгованістю всіх видів, строки оплати якої настають протягом певного найближчого періоду (наприклад, тижня або декади), і поточною дебіторською заборгованістю на користь підприємства, платежі за якою очікуються в той самий період. Наприклад, кредиторська заборгованість на 1 березня — 840 тис. грн, дебіторська заборгованість на 1 березня — 620 тис. грн, залишок коштів на поточному рахунку — 55 тис. грн Тоді рівень поточної платіжної готовності становитиме (55- 100): (840 — 620) = 25%.

Однією з повсякденних турбот фінансової служби підприємства є забезпечення повної платіжної готовності, зниження якої часто спричиняється до великих непродуктивних витрат підприємства у вигляді пені за прострочку платежів. Для оцінки платоспроможності на підприємстві складається платіжний баланс (календар) на будь-яку дату. У ринковій економіці, коли можлива ліквідація підприємств внаслідок їх банкрутства, одним із найважливіших показників фінансового стану є ліквідність.

Фінансовий стан підприємств можна оцінити з погляду його короткострокової та довгострокової перспектив. У короткостроковій перспективі критерієм оцінки фінансового стану підприємства є його ліквідність і платоспроможність, тобто здатність своєчасно і в повному обсязі розрахуватися за короткостроковими зобов’язаннями. Термін «ліквідний» передбачає безперешкодне перетворення майна на гроші. Ліквідність підприємства — це його спроможність перетворювати свої активи на гроші для покриття всіх необхідних платежів.

Найліквіднішою є готівка (або сальдо балансового рахунку 311 «Поточні рахунки в національній валюті»). Наступним за рівнем ліквідності активом є короткострокові інвестиції (цінні папери), оскільки в разі необхідності їх швидко можна реалізувати. Дебіторська заборгованість — теж ліквідний актив, оскільки передбачається, що дебітори оплатять рахунок у найближчому майбутньому. Найменш ліквідним поточним активом є запаси, бо для перетворення їх на гроші спочатку треба їх продати. Отже, під ліквідністю будь-якого активу слід розуміти можливість перетворення його на гроші, а рівень ліквідності визначається тривалістю періоду, протягом якого відбувається це перетворення. Чим коротшим є цей період, тим вищою буде ліквідність даного виду активів. Короткострокові зобов’язання — це борги, строк погашення яких не перевищує одного року. Коли настає строк платежу, у підприємства має бути достатньо грошей для сплати. Аналіз ліквідності балансу полягає в порівнянні коштів з активу, згрупованих за рівнем їхньої ліквідності, із зобов’язаннями за пасивом, об’єднаними за строками їх погашення і в порядку зростання цих строків. Залежно від рівня ліквідності активи підприємства поділяються на такі групи:

Найбільш ліквідні активи (А1) — це суми за всіма статтями коштів та їх еквівалентів, тобто гроші, які можна використати для поточних розрахунків. Сюди належать також короткострокові фінансові вкладення, цінні папери, які можна прирівняти до грошей (це рядки 150,220,230, 240 другого розділу активу балансу).

Активи, що швидко реалізуються (А2) — це активи, для перетворення яких на гроші потрібний певний час. У цю групу включають дебіторську заборгованість (рядки 160 до 220). Ліквідність цих активів є різною і залежить від суб’єктивних та об’єктивних факторів: кваліфікації фінансових працівників, платоспроможності платників, умов видачі кредитів покупцям тощо.

Активи, що реалізуються повільно (АЗ) — це статті 2-го розділу активу балансу, які включають запаси та інші оборотні активи (рядки від 100 до 140, а також 250). Запаси не можуть бути продані, поки немає покупця. Інколи певні запаси потребують додаткової обробки для того, щоб їх можна було продати, а на все це потрібен час.

Активи, що важко реалізуються (А4) — це активи, які передбачено використовувати в господарській діяльності протягом тривалого періоду. У цю групу включають усі статті 1 -го розділу активу балансу («Необоротні активи»).

Перші три групи активів (найбільш ліквідні; активи, що швидко реалізуються; активи, що реалізуються повільно) протягом поточного господарського періоду постійно змінюються і тому належать до поточних активів підприємства.

Пасиви балансу відповідно до зростання строків погашення зобов’язань групуються так:

Негайні пасиви (П1) — це кредиторська заборгованість (рядки 530 до 610 включно), розрахунки за дивідендами, своєчасно не погашені кредити (за даними додатку до балансу).

Короткострокові пасиви (П2) — це короткострокові кредити банків (рядок 500), поточна заборгованість за довгостроковими зобов’язаннями (рядок 510), векселі видані (рядок 520). Для розрахунку основних показників ліквідності можна користуватися інформацією 4-го розділу балансу («Поточні зобов’язання»).

Довгострокові пасиви (П3) — це довгострокові зобов’язання — 3-й розділ пасиву балансу.

Постійні пасиви (П4) — це статті 1-го розділу пасиву балансу («Власний капітал») — (ряд. 380, а також ряд. 430, 630).

Підприємство буде ліквідним, якщо його поточні активи перевищуватимуть короткострокові зобов’язання. Підприємство може бути ліквідним у більшій чи меншій мірі. Якщо на підприємстві оборотний капітал складається в основному з коштів (грошей) та короткострокової дебіторської заборгованості, то таке підприємство вважають ліквіднішим, ніж те, де оборотний капітал складається в основному із запасів. Для оцінки реального рівня ліквідності підприємства необхідно провести аналіз ліквідності балансу. Аналіз ліквідності підприємства передбачає два такі етапи: складання балансу ліквідності; розрахунок та аналіз основних показників ліквідності. Ліквідність балансу — це рівень покриття зобов’язань підприємства його активами, строк перетворення яких на гроші відповідає строкам погашення зобов’язань. Для визначення ліквідності балансу необхідно порівняти підсумки за кожною групою активу і пасиву балансу.

Баланс буде абсолютно ліквідним, якщо задовольнятиме такі умови:

найбільш ліквідні активи перевищують негайні пасиви або дорівнюють їм;

активи, що швидко реалізуються, дорівнюють короткостроковим пасивам або більші за них;

активи, що реалізуються повільно, дорівнюють довгостроковим пасивам або більші за них;

активи, що важко реалізуються, менші ніж постійні пасиви. Баланс вважається ліквідним, якщо виконуються такі умови:

А1 > ПІ, А2 < П2, АЗ > ПЗ, А4 < П4.

Якщо на підприємстві виконуються перші три умови, тобто поточні активи перевищують зовнішні зобов’язання підприємства, то обов’язково виконується й остання умова, оскільки це свідчить про наявність у підприємства власних оборотних коштів, що забезпечує його фінансову стійкість. Невиконання однієї з перших трьох умов указує на те, що фактична ліквідність балансу відрізняється від абсолютної. Перспективну ліквідність можна визначити, порівнюючи активи, що реалізуються повільно, із довгостроковими пасивами, тобто з майбутніми надходжен­нями та платежами. Баланси ліквідності за кілька періодів дають уявлення про тенденції зміни фінансового стану підприємства. Якщо на підприємстві рівень ліквідності настільки великий, що після погашення найбільш термінових зобов’язань залишаються зайві кошти, то можна прискорити строки розрахунків з банком, постачальниками та іншими кредиторами. Фактичні співвідношення активів і пасивів аналізованого підприємства, згрупованих згідно з аналітичною таблицею 2.4 доводять, що баланс неліквідний.

Таблиця 2.4 Аналітична оцінка ліквідності балансу підприємства

АКТИВ

Значення

ПАСИВ

Значення

Надлишок (брак)
початок року

кінець року

початок року

кінець року

початок року

кінець року
А1

118

118

П1

102231

107265

-102113

-107147
А2

22959

16698

П2

0

0

22959

16698
А3

19349

19050

П3

922

922

18427

18128
А4

69968

73928

П4

1819

-24413

68149

98341
БАЛАНС

112394

109794

БАЛАНС

104972

83774

На основі порівняння майбутніх надходжень і платежів прогнозується платоспроможність підприємства з використанням відносних показників ліквідності, які базуються на емпіричних даних статистики і відрізняються між собою набором ліквідних засобів, що використовуються для покриття короткотермінових зобов’язань.

Баланс ліквідності є одним із джерел інформації для складання фінансового плану, за допомогою якого можна здійснювати прогнозні розрахунки на випадок ліквідації підприємства.

Другим етапом аналізу ліквідності підприємства є розрахунок та аналіз основних показників ліквідності. Вони застосовуються для оцінки можливостей підприємства виконати свої короткострокові зобов’язання. Показники ліквідності дають уявлення не тільки про платоспроможність підприємства на конкретну дату, а й у випадках надзвичайних ситуацій. Ліквідність підприємства, як відомо, можна оперативно визначити за допомогою коефіцієнтів ліквідності. Коефіцієнти ліквідності можуть бути різними за назвою, але сутність їх в основному однакова як на українських підприємствах, так і в зарубіжних фірмах та компаніях.

У випадку, коли виникає потреба оцінки ліквідності на підставі форми № 1 «Баланс» (див.додаток А), доцільно використати аналітичну табл. 2.5

Таблиця 2.5 Оцінка показників ліквідності згідно з даними форми № 1 «Баланс»

Назва показника

Значення

Норматив
на поч. р.

на кін.р.

1. К-т абсолютної ліквідності

0

0

Більше 0,2-0,35
2. К-т проміжної ліквідності

0,9

0,7

Більше 0,8
3.К-т загальної поточної ліквідності

0,34

0,26

Більше 1-2

Рівень коефіцієнта абсолютної ліквідності вкрай незадовільний, оскільки немає грошових коштів на розрахунковому рахунку підприємства для покриття найближчим часом короткотермінової заборгованості.

Коефіцієнт проміжної ліквідності для аналізованого підприємства на початок становив більше норматива, а на кінець періоду зменшився. Це свідчить про зменшення рівня платоспроможності підприємства.

Для аналізованого підприємства рівень загального коефіцієнта ліквідності дуже малий (табл.2.5.)

Рівень коефіцієнта загальної ліквідності не відповідає теоретично виправданому рівню, оскільки величина поточних зобов’язань набагато більше величині оборотних активів підприємства, які формують ліквідні активи підприємства.

Зі сказаного раніше можна зробити висновок, що ліквідність характеризує підприємство з точки зору можливості розрахуватися зі своїми зобов’язаннями за певний період шляхом перетворення своїх активів на гроші (табл. 2.6).

Таблиця 2.6 Аналіз показників ліквідності підприємства

Показники

Значення

Абсолютна зміна
база

звіт

1. Поточні активи, тис. грн.

33805

27422

-6383
2. Поточні зобов’язання, тис. грн.

102231

125736

23505
3. Запаси, тис. грн.

3547

2972

-575
4.Грошові кошти, тис. грн.

0

0

0
5.К-т абсолютної ліквідності, од.

0

0

0
6. К-т швидкої ліквідності

0,9

0,7

-0,2
К-т загальної ліквідності

0,34

0,26

-0,08

Оцінка ліквідності підприємства згідно з даними таблиці 2.6. свідчить про незадовільний стан розрахунків підприємства за своїми поточними зобов’язаннями, що підтверджують значення коефіцієнтів у їх співвідношенні з нормативними значеннями.

Основними факторами, які можуть вплинути на підвищення загального коефіцієнта ліквідності є: залучення у господарський оборот позикових коштів на максимально тривалі терміни, максимальне обмеження вкладень капіталу у важко ліквідні і недопущення вкладень у неліквідні активи, наявність чистих активів у достатньому розмірі для покриття фінансових зобов’язань.

Ліквідність підприємств характеризує також показник маневреності власних оборотних коштів (капіталу, що функціонує). Він визначається як відношення грошових коштів до капіталу, що функціонує. Цей показник характеризує ту частину власних оборотних коштів, які перебувають у формі грошових коштів, що мають абсолютну ліквідність. Для підприємства, що нормально функціонує, цей показник змінюється від нуля до одиниці. Прийнятне орієнтовне значення показника встановлює підприємство самостійно. Воно залежить від різних факторів, наприклад, від того, наскільки високою є щоденна потреба підприємства у вільних грошових ресурсах.[3, c.25].

Ліквідність — це спроможність будь-якого з активів трансформуватися в гроші (кошти), а рівень ліквідності визначається тривалістю періоду, протягом якого цю трансформацію можна здійснити. Чим коротший цей період, тим вищою є ліквідність.

Наявність різних показників ліквідності пояснюється різними інтересами споживачів аналітичної інформації: коефіцієнт абсолютної ліквідності є важливим для постачальників сировини і матеріалів, коефіцієнт швидкої ліквідності — для банків, коефіцієнт поточної ліквідності — для покупців і власників акцій та облігацій підприємства.

Показники ліквідності дають не лише оцінку платоспроможності підприємства при різних рівнях врахування ліквідних засобів, та й задовольняють інформаційні потреби зовнішніх користувачів.

Проте слід спеціально зазначити, що ліквідність підприємства зовсім не тотожна його платоспроможності. Так, коефіцієнти ліквідності можуть характеризувати фінансовий стан як задовільний, однак, по суті, ця оцінка буде помилковою, якщо в поточних активах значну питому вагу матимуть неліквідні активи й короткострокова дебіторська заборгованість.

Проаналізувавши всі дані ми бачимо, що підприємство є банкрутом і не може самостійно покрити свої борги власними засобами; підприємство не має великої залежності від зовнішніх інвесторів і кредиторів; у сумі довгострокових невелика частина власних засобів підприємства знаходиться в мобільній формі; підприємство має низький рівень ліквідності.

РОЗДІЛ 3 ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ОЦІНКИ СТРУКТУРИ ДЖЕРЕЛ ФІНАНСОВИХ РЕСУРСІВ

3.1 Вдосконалення системи управління фінансовими ресурсами

Метою фінансової стратегії ефективного розвитку підприємства є забезпечення стійкого положення на ринку, яке базується на ефективному формуванні і використанні фінансових ресурсів.

Забезпечити раціональне використання фінансових ресурсів на підприємстві може єдина система управління фінансовими ресурсами з чіткою логікою функціонування, що передбачає певний набір елементів і процедур.

Основним способом формалізації процесу управління фінансовими ресурсами підприємства є формування бюджетів, які містять інформацію про запланований рух фінансових ресурсів підприємства, необхідну для якісної підготовки управлінських рішень у рамках визначеного інформаційного зрізу на встановлений період.[17, c.35]

Об’єктом управління в такій системі є фінансові потоки підприємства. Суб’єктом управління є фінансова служба підприємства. Основними функціональними елементами в системі управління є планування, оперативне управління, спрямоване на виконання планових нормативів та контроль.

Управління фінансовими ресурсами підприємства зводиться до безперервного процесу обробки фінансової інформації, її аналізу і подальшої розробки і прийняття управлінських рішень за результатами аналізу.

Безперервність процесу обумовлюється наявністю наступних видів забезпечення:

-організаційного забезпечення — внутрішніх документів, що визначають відповідальних, модель документообігу тощо, а також механізм їхньої розробки;

методологічного забезпечення — сукупності механізмів, що забезпечують здійснення конкретних управлінських дій;

кадрового забезпечення — сукупності служб або працівників, які здійснюють управління фінансовими ресурсами підприємства;

інформаційного забезпечення — бази даних у розрізі всіх необхідних видів фінансової та допоміжної інформації;

технічного забезпечення — комплексу технічних засобів, програмного забезпечення, інших засобів обробки інформації;

нормативно-правового забезпечення — сукупності законодавчих актів, які регламентують процес управління фінансовими ресурсами підприємства.

Формування фінансової концепції підприємства припускає визначення його стратегії, а саме можливої сфери діяльності, номенклатури товарів, робіт та послуг, ринків збуту, напрямків зростання фінансово-економічних показників підприємства, шляхів розвитку та ін. Стратегічне планування, здійснюване на підставі даних маркетингу, часто відзначається в літературі як необхідний і важливий елемент забезпечення фінансової стійкості та економічного зростання суб’єкту господарювання. Стратегічні плани є відправною точкою подальшої конкретизації планів у вигляді середньострокових і короткострокових. Вироблена фінансова концепція підприємства потребує визначення системи показників, які визначать ступінь відповідності фактичного стану підприємства встановленим цілям. Кожна цифра, що входить до складу кожного з бюджетів підприємства, так чи інакше відбиває стан або рух його фінансових ресурсів та факторів, що впливають на них.

Показники, що використовуються в системі управління фінансовими ресурсами підприємства, поділяються на нормативи, заплановані в розрізі показників, що затверджуються керівником і є обов’язковими для виконання, та нормативи, заплановані в розрізі показників, що характеризують ефективність управління і використовуються при аналізі, а також є підставою для прийняття управлінських рішень. Крім того, за методом розрахунку можна поділити показники на абсолютні, тобто отримані безпосередньо за даними управлінського, або бухгалтерського обліку, і відносні — розраховуються на підставі абсолютних.

Визначення фінансової концепції підприємства — важливий етап формування його системи управління фінансовими ресурсами. Формування організаційної структури підприємства здійснюється виділенням окремих підрозділів, які виконують однорідні функції, чітким формулюванням цих функцій, визначенням штатного розкладу і кількості штатних одиниць, закріплених за кожним з підрозділів, затвердженням системи підпорядкування підрозділів. Організаційна структура підприємства, так само як і фінансова, повинна враховувати стратегічні цілі підприємства, визначені на першому етапі та бути одним з важелів їхнього досягнення. Формування фінансової структури підприємства здійснюється на основі організаційної структури і припускає визначення основних функціональних ланок у системі управління фінансовими ресурсами з позиції їхнього впливу на фінансові результати підприємства, а також визначення їхніх повноважень і відповідальності за формування доходів і витрат підприємства в запланованих обсягах.

Найважливіша функція фінансової структури підприємства — визначення центрів фінансового та управлінського обліку — підрозділів, які здійснюють управління фінансовими ресурсами підприємства.

Організаційно-фінансова структура тісно пов’язана із системою бюджетів підприємства, оскільки задає рівень конкретизації планів за підрозділами. У даному випадку важливо забезпечити адекватність планів, складених на рівні підрозділів, їхньої ролі і функцій у процесі формування фінансових результатів підприємства.

Рівень конкретизації планів за строками в рамках процесу планування діяльності визначається виходячи з потреб підприємства. Практика показує, що як правило, за періодами реалізації плани поділяються на:

довгострокові (більше 1 року);

середньострокові (річні, квартальні);

короткострокові (щомісячні).

При цьому не існує чітко визначеного інтервалу після якого планування здобуває статус довгострокового, однак, виходячи з практики, максимальний інтервал середньострокового планування визначається як один рік.

Формування бюджетів здійснюється відповідно до прийнятої на підприємстві методології, на основі організаційного забезпечення.

Механізм прийняття управлінських рішень передбачає, з одного боку, прогнозування впливу прийнятих рішень на виконання планів, з іншого боку, — наявність певного набору критеріїв, що передбачають необхідність прийняття тих чи інших типів управлінських рішень. Таким чином, даний механізм повинен забезпечувати управління, орієнтоване на виконання планів, і включати контрольну функцію як важіль, що забезпечує своєчасне реагування на зміну ситуації, але не як засіб, що дозволяє констатувати виконання або невиконання планів.

Контроль за виконанням заданих планових показників, що здійснюється за фактичними результатами визначеного періоду, необхідний як процедура, в результаті якої складається звіт про виконання планів, а також здійснюється аналіз причин невідповідності фактичних показників плановим і приймаються рішення, спрямовані на компенсацію цих відхилень у наступних періодах. Основа механізму контролю на підприємстві — система управлінського обліку. В процесі організації на підприємстві системи управлінського обліку визначаються правила обліку фактичних даних про формування доходів і витрат підприємства з метою забезпечення можливості їхнього порівняння з плановими нормативами, визначаються періодичність і форми контролю.

Дані управлінського і бухгалтерського обліку є базою для прийняття рішення про матеріальне стимулювання працівників. При цьому на підприємстві повинні бути розроблені принципи матеріального заохочення, що передбачають визначення критеріїв для стимулювання, його періодичність і форми.

Усі зазначені елементи системи управління фінансовими ресурсами підприємства мають функціонувати в постійному взаємозв’язку як єдиний механізм управління його фінансовими ресурсами.

3.2 Шляхи оптимізації джерел фінансових ресурсів

Фінансові ресурси окремого підприємства і держави в цілому взаємопов’язані. І для розв’язання проблем формування і використання фінансових ресурсів необхідний виважений і чітко налагоджений, економічно обґрунтований фінансовий механізм їх створення і використання.

Пошук фінансових джерел розвитку підприємства, забезпечення найефективнішого інвестування фінансових ресурсів набуває важливого значення в роботі фінансових служб підприємства за умов ринкової економіки.

У процесі формування фінансових ресурсів підприємств важливе значення має структура їхніх джерел. Підвищення питомої ваги власних коштів позитивно впливає на фінансову діяльність підприємств. Висока питома вага залучених коштів ускладнює фінансову діяльність підприємства та потребує додаткових витрат на сплату відсотків за банківські кредити, дивідендів на акції, доходів на облігації, зменшує ліквідність балансу підприємства, підвищує фінансовий ризик. Тому в кожному конкретному випадку необхідно детально продумати доцільність залучення додаткових фінансових ресурсів.

Сьогодні досить актуальним є питання переорієнтації підриємств на ринкові форми їх фінансування, однією з яких є мобілізація ресурсів на основі залучення інвестицій в обмін на корпоративні права, емітовані юридичною особою. Спокусливим для фінансистів є те, що для залучення коштів на основі збільшення статутного капіталу не потрібні ні застава майна, ні гарантії третіх осіб; ресурси, вкладені у власний капітал підприємства, залишаються в його розпорядженні протягом довгострокового періоду.

З метою повнішого залучення фінансових ресурсів і якісного управління ними підприємства мають змогу планувати сталі пасиви. Це кошти цільового призначення, які в результаті застосованої системи грошових розрахунків постійно перебувають у господарському обігу підприємств, а проте, йому не належать. До їх використання за призначенням вони в сумі мінімального залишку є джерелами формування оборотних коштів.

Розмір власних оборотних коштів, що закріплені за підприємством, не є постійною величиною. Окрім того, на підприємствах виникають проблеми з несвоєчасним надходженням коштів за відвантажену продукцію, нагромадженням на складі готової продукції, несвоєчасним і неповним виконанням договірних зобов’язань постачальниками та через інші обставини, що спричиняють потребу в додаткових коштах.

Покрити цю потребу лише власними джерелами стає практично неможливим. Тому формувати оборотні кошти лише за рахунок власних джерел нині економічно недоцільно, оскільки це знижує можливості підприємства щодо фінансування власних витрат і збільшує ризик виникнення фінансової нестабільності підприємства.

У такому разі підприємство вимушене звертатися до залучення фінансових ресурсів у вигляді короткострокових кредитів банків та інших кредитів, комерційного кредиту, кредиторської заборгованості.

Кредити банків дають змогу органічно ув’язати всі джерела оборотних коштів і справляють активний вплив на раціональне формування запасів сировини, матеріалів, готової продукції та інших видів матеріальних цінностей.

Використання комерційного кредиту набуло певного розвитку в період становлення ринкової економіки, створення підприємств з різноманітними формами власності та надання значної самостійності підприємствам. У цілому його використання позитивно впливає на економіку підприємства і народного господарства. Оскільки спрощує реалізацію товарів, прискорює обертання оборотних коштів і зменшує потребу в кредитних і грошових ресурсах.

ВИСНОВКИ

В даній роботі була проведена оцінка структури джерел фінансових ресурсів.

З усього вищенаведеного, можемо зробити висновок про фінансовий стан підприємства і шляхи його покращення.

Незважаючи на те, що підприємство є неплатоспроможним і має високу імовірність банкрутства, воно має можливість відновити свою платоспроможність.

Стійкість фінансового стану може бути відновлена шляхом:

а) прискорення оборотності капіталу в поточних активах, у результаті чого відбудеться відносне його скорочення на гривню товарообігу;

б) обґрунтованого зменшення запасів і витрат (до нормативу);

в) поповнення власного оборотного капіталу за рахунок внутрішніх і зовнішніх джерел.

Контроль за використанням фінансових ресурсів може бути ефективним, якщо він охоплює усі ланки фінансової діяльності підприємства: формування витрат на виробництво, надходження виручки від реалізації, використання коштів на створення основних і необоротних засобів. Причому цей контроль повинен бути безперервним і доповнюватися комплексним аналізом фінансового стану підприємств.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Артеменко В.Г. Финансовый анализ. Учебн. пособие для вузов – М: Центр экономики и маркетинга, 2003.– 128 с.

Артеменко В.Г., Беллендир М.В. Финансовый анализ – М.: ДИС, 1999. – 220 с.

Ковалев А.И., Привалов В.П Анализ финансового состояния предприятия. 2-е Изд., перераб. и доп. – М.: Центр экономики и маркетинга, 2004. – 192 с.

Крамаренко Г.О. Фінансовий аналіз і планування. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 224 с.

Ковалев В.В. Финансовый анализ: Методы и процедуры. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 560 с.

Лахтіонова Л.А. Фінансовий аналіз суб’єктів господарювання: Монографія. – К.: КНЕУ, 2001.–387 с.

Мец В.О. Економічний аналіз фінансових результатів та фінансового стану підприємства: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 1999. – 132 с.

Мних Є.В. Економічний аналіз: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 412 с.

Мних Є.В. Економічний аналіз на промисловому підприємстві. – К.: Інститут змісту і методів навчання, 2003. – 236 с.

Салига С.Я., Дацій Н.В. та ін. Фінансовий аналіз: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 210 с.

Терещенко О.О. Фінансова діяльність суб’єктів господарювання: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2003. – 554 с.

Фінансова діяльність підприємств Під ред. Аранчій та ін. Навчальний посібник. – К.: ВД “Професіонал”, 2004. – 240 с.

Фінансово-економічний аналіз: Підручник Буряк П.Ю. та ін. — К.: ВД “Професіонал”, 2004. – 528 с.

Шеремет А.Д., Негашев Е.В. Методика финансового анализа. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 208 с.

Шубіна С.В., Біломістний О.М. Опорний конспект лекцій з дисципліни «Економічний аналіз» для студентів усіх спеціальностей усіх форм навчання. – Харків: ХБІ УАБС, 2006. -135 с.

Демченко Т.А. Вдосконалення системи управління фінансовими ресурсами // Актуальні проблеми економіки. – 2004.- № 8 -С. 35

Збаразько Л.О. Стан та тенденції структури оборотних коштів промислового підприємства // Актуальні проблеми економіки – 2006.- № 8-С.53

Калачиков О.В.Фінансові ресурси // Фінанси України – 2007.- № 1 –С.129

Корінько М.Д. Аналіз джерел формування фінансових ресурсів // Фінанси України 2002.- № 9-С.102

Майорченко В.М. Управління фінансовими ресурсами // Фінанси України 2002.- № 7-С.30

Мамонтова Н.А. Удосконалення механізму реорганізації і управління фінансовими ресурсами підприємств // Фінанси України 2004- № 10-С.112

Павловські О.В. Управління фінансовими ресурсами в процесі реструктуризації підприємства // Фінанси України 2002- №7-С.30

Реферат: Синергетика и право

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Академия Управления «ТИСБИ»

Юридический факультет

Реферат

Тема: «Синергетика и право»

Выполнила: студентка 1-го курса

очного отделения гр.юч 51/2

Анвартдинова Зита

Проверил: к.ю.н. ЛевитинО.Б.

г.Набережные Челны, 2005г.

XX век в истории социальной философии поистине стал эпохой открытий. Особую популярность приобрела синергетика – учение о самоорганизации и саморегулировании. Она зародилась в недрах естественных наук — химии, физики, математики, биологии. В рамках синергетики описываются закономернос­ти функционирования и трансформации самоорганизующихся систем. Эти закономерности являются продуктом ее собственной деятельности. Наибольший интерес для синергетики представляет переход от «беспорядка» к «порядку». Это относительные понятия.

В системе присутствует некоторая упорядоченность. Для синергетики свойственно стремление выявить один, главный фактор, который оказывает основное влияние на процесс движения к «порядку». Это называется парамет­ром порядка. Но его действие во многом непред­сказуемо. Система постоянно обладает дальнейшего развития.

К достоинствам синергетики относятся ее гибкость, универсальность практичность, примени­мость практически в любой сфере. Диалектика, ки­бернетика, синергетика, формальная логика, систем­ный подход тесно взаимодействуют, обогащают друг друга. Это приводит к достижению качественно но­вых результатов. Право по своей сути нацелено как раз на устранение элементов самоорганизации из определен­ной системы путем установления неких «правил игры», не вытекающих из ее существа. Саморе­гулирование заменяется регулированием «со сторо­ны». Синергетика — не частная гипотеза, а всеобъемлющая философская парадигма, претендующая на максимальный уровень обобщения. Синергетика не терпит исключений и должна ох­ватывать абсолютно все системные процессы, проис­ходящие в мире.

Наиболее широким, емким системным понятием в юриспруденции являет­ся категория «правовая система»:

Позитивное и право, т.е. совокупность общеобязательных правил поведения, выраженных в системе источников права;

Правовые отношения;

Правосознание;

Юридическая наука;

Правовые институты государства (прежде всего правоохранительные органы).

Все эти компоненты находятся и неразрывной взаимосвязи. Но каждый из них образует са­мостоятельную систему и выполняет собственные социальные функции. Принципы синергетики дейст­вуют по-разному: в одних могут иметь доминиру­ющее значение, в других оказывают на развитие системы лишь минимальное влияние.

Поэтому общий анализ проблем юридической синер­гетики должен начинаться с выяснения того, в каких пределах и каким образом проявляются начала само­организации в отдельных правовых сферах.

Ядром правовой надстройки являет­ся система правовых норм. Только на ба­зе правовых норм может быть учрежден какой-либо государственный орган, определен его статус и уста­новлена его компетенция. Чтобы обнаружить самоорганизацию, необ­ходимо обратиться прежде всего к процессам склады­вания правовой нормы, формирования ее содержания.

Главным показателем служит та форма, которую принимает правовое пред­писание.

Традиционно выделяют четыре основных формы (источника) права: нормативно-правовой акт, право­вой договор, судебный прецедент и правовой обычай. Принятие нормативно-правового акта осуществляется по достаточно строгим процедурным правилам. Дело с судебным прецедентом – гораздо выше.

1) Если цели нормативно-правового акта и договора, как правило, лежат за пределами правовой системы — в социальной, экономической, политической сфере, то перед судом изначально стоит чисто юридическая проблема в виде необходимости разрешения «уголовного» или «гражданского» дела.

«Спора о праве» — пере­ход «от беспорядка к порядку».

2) Любое судебное дело заранее предполагает несколько вариантов решения. Практически по любо­му правовому вопросу между юристами существуют разногласия. И поэтому одно и то же дело может быть
разрешено по-разному.

3) Ярким проявлением самоорганизации в системе источников права выступает правовой обы­чай. Самоорганизация складывается естественным об­разом в ходе нормального течения общественных от­ношений. Государство подтверждает обязательность уже сложившего­ся правила, обеспечивает его государственным, принуждением, не вмешиваясь в сам процесс преобразования.

В данном случае на первый план выходят законы синергетики. Исследователи, уделявшие внимание юридическому аспекту синергетики, по большей части ограничивали свой анализ сферой правоотношений. С другой стороны – правовые отношения – это общественные отношения, урегулированное правой. Добиться результата можно лишь одним способом – изучить общественные отношения, найти параметр порядка и облечь его в правовую форму.

Оставаясь в границах правомерного поведения, субъекты правоотношений сохраняют значительную свободу действий и позволяет им удовлетворять свои многообразные потребности. Чрезмерное разраста­ние самоорганизации опасно не только для государст­ва, но и для самих субъектов, так как право обеспечивает их интересов. Но и право в идеале не должно пере­ступать грань за­претов. Любое нарушение баланса грозит либо «размыванием» правоотношения, либо утратой им своего социального назначения.

Синергетический подход приобретает особую актуальность в условиях демократии. Знакомство с основными положениями синергетики поможет осознать пагубность дальнейшего игнорирования его внутренних законов.

Две рассмотренные подсистемы правовой жизни объединяет то, что в них самоорганизация, при всей ее важности, имеет более или менее ограниченную область действия и в целом представляет собой скорее исключение, чем общее правило. Но в правовой надст­ройке есть и такие ячейки, для которых самоорганиза­ция является не просто нормальным, но единственным способом существования. К числу таковых, в частнос­ти, принадлежит правосознание. (Ниже мы будем го­ворить главным образом об индивидуальном правосознании, ибо именно оно дает ключ к изучению группового и общественного правосознания).

Человеческая психика – сложна. Процессы в сфере психики носят разнонапрвленный, противоречивый характер и во многих случаях могут оставаться не до конца понятыми даже специалисту. Более того, сами субъекты далеко не всегда способны дать о них сколько–нибудь достоверный отчет. Это затрудняет исследование данных процессов, не говоря уже об управлении ими. Любое постороннее воздействие на психику может порой привести к самым неожиданным последствиям. Использование подобных приемов чревато с серьезным риском. Различные формы гипноза, недопустимость применения которого в юридической практике доказана.

Во-первых, низкая правовая культура большинства населения приводит к тому, что представления людей о праве крайне редко базируются на знании действующих правовых норм. Во-вторых, даже точная информация о реальных правовых явлениях зачастую меняется до неузнаваемости. Общественное бытие определяет общественное сознание, но не управляет сознанием личности.

Для правового регулирования, прежде всего, представляют интерес поступки лица, а не его внутренний мир. Одним из ключевых признаков управления является прогнозируемость результата. Нельзя предугадать, какие мотивы его к этому подтолкнут, какие переживания он испытает и какие еще психологические механизмы будут задействованы.

Юридическая наука формируется и складывается в результате использования теоретического правосознания юристов, почти целиком состоящего из правовой идеологии, которая по определению составляет наиболее упорядоченный сегмент правосознания. Поэтому довод о принципиальной неуправляемости правосознания в целом из-за его переусложненности и относительной хаотичности не действенен для правовой идеологии, взятой в от­дельности. Но было бы неверно на этом основании по­лагать, что управлять ею легче. На рассудок нельзя повлиять силовым нажимом, надо использовать логи­ческие умозаключения и аргументацию. А для этого следует учесть естественные законы, по которым функционирует человеческий интеллект, иначе гово­ря, подстроиться к его самоорганизации и лишь ввести в нее дополнительные параметры.

Многие годы наша правовая наука следовала дог­мам, насаждаемым сверху, служила проводником пар­тийной линии, терпела принудительные реорганиза­ции, соблюдала волюнтаристские запреты — словом, развивалась в строго очерченных рамках. Уничтоже­ние этого диктата – явление, безусловно положитель­ное. Сегодня правоведение располагает всеми возмож­ностями для свободного творческого поиска и ведения плюралистической дискуссии, без которой нет движе­ния вперед. Но следует остерегаться другой крайнос­ти, которую можно назвать «чрезмерной самооргани­зацией». В последнее время некоторые исследователи, забывая о том, что главным объектом юриспруденции является действующее позитивное право, не считают нужным в своих рассуждениях основываться на суще­ствующих законах, относятся к ним пренебрежитель­но, отыскивают мельчайшие недостатки и взамен предлагают собственные якобы более совершенные варианты. Но ведь отрыв от фактов влечет за собой гибель науки. Следует помнить и о стабилизирующей роли права в обществе, чему может лишь помешать чрезмерная самоорганизация юридической науки.

История и современная практика свидетельствует о настойчивом желании государственных органов выйти из-под контроля и наладить самодостаточное существование. Однако это противоречит их сущности и социальному назначению. Свободное развитие государственного органа не может являться автономной правовой ценностью; государство и право выполняют чрезвычайно важные, но все служебные функции по отношению к обществу. Для государственных органов «квота» самоорганизации должна быть понижена еще потому, что определяющим признаком подавляющего их большинства выступает наличие властных полномочий, а самоорганизация власти чревата многими серьезными опасностями.

Элементы самоорганизации в системе органов государства могут наблюдаться на двух уровнях. Во-первых, самоорганизация возможна на этапе государственного органа и формирования его правого статуса. Само создание государственного органа редко бывает стихийным: оно происходит по воле другого государственного органа (например, оформляется законом), всего народа (когда вопрос выносится на референдум) или группы лиц (например, при государственных переворотах). Однако бывает, что вновь возникший государственный орган не наделяется определенной компетенцией. В этом случае в действие вступают законы самоорганизации: статус органа начинает складываться сам по себе, при участии целого ряда посторонних обстоятельств, пока не приобретает относительную стабильность. Излишне пояснять, к чему это может привести. История государств, где не пришли к мысли о необходимости детальной регламентации прав и обязанностей властных институтов, знает примеры, когда орган, созданный для одних целей, брался за реализацию других и в конечном счете присваивал себе верховное господство.

Во-вторых, самоорганизация явственно прослеживается на стадии деятельности государственного opгана. Она имеет место даже при максимально полном правовом закреплении его полномочий. Правда, объем такой самоорганизации в нормальных условиях весьма невелик, что вытекает из действующего в демократических обществах принципа — «государственному органу разрешено лишь то, что прямо указано в законе». Такое жесткое ограничение самоорганизации необходимо для поддержания социального порядка и равновесия. Однако нереализованные ресурсы самоорганизации ищут выхода, и правовые барьеры далеко не всегда оказываются в силах их сдержать. Полно­стью разрушив их, государство погружается в состояние синергетического хаоса, безраздельного торжества самоорганизации, абсолютного произвола, который катастрофичен для общества и влечет его гибель. Вот почему важно во время пресекать попытки от­дельных звеньев государственного механизма вы­рваться за пределы правового поля.

Но все это отнюдь не означает, что самоорганизация в системе государственных органов должна быть вообще ликвидирована. Это не только неосуществимо, но и не целесообразно. Самоорганизация неизбежна и даже полезна при конкретизации правовых норм деятельности правоприменительных органов, когда абстракции формулировки законов наполняется реальным содержанием. Инициатива чиновников должна не сковываться, а наоборот, поощряться; во многих случаях не обойтись без сохранения и даже расширения дискреционных полномочий, т.е. прав должностных лиц принимать решения по собственному усмотрению. Все это – бесспорные проявления самоорганизации. Не стоит недооценивать самоорганизацию; от ее направления во многом зависит эффективность работы государственных органов. В то же время следует относится к ней осторожно и взвешенно, сознавать, что неоправданное повышение ее роли в государственных структурах может иметь негативные последствия.

В заключение имеет смысл вернуться от частного к общему. Рассмотрев основные структурные блоки правовой системы мы выяснили, что для правосознания и юридической науки самоорганизация имеет определяющее значение, правовые же нормы и государственные органы в большей степени основаны на управлении; правоотношению гармонически сочетают в себе упомянутые начала. Однако для того, чтобы определить степень самоорганизации правовой системы в целом, недостаточно суммировать соответствующие показатели отдельных ее элементов. Одна из тонкостей синергетического анализа состоит в том, что процессы, являющиеся управленческими для одной из систем, одновременно выступают как элементы самоорганизации системы более высокого порядка. Поэтому любые управленческие связи между составляющими правовой системы (например, воздействие правосознания на правоотношения, правотворческая деятель­ность государственных органов и др.) есть, в сущности, частный случай самоорганизации правовой системы в целом. Чем крупнее и сложнее системный объект, тем выше в нем удельный вес самоорганизации. Поэтому при изучении правовой надстройки в целом синергети­ка может дать более ощутимый эффект, чем при ис­следовании ее отдельных подсистем.

Современная юридическая наука не может и даль­ше оставаться в стороне от магистральных направле­ний развития философской мысли, в том числе и от си­нергетики. В настоящей статье намечены лишь воз­можные сферы приложения синергетических методов, но не конкретные способы их использования в юриспруденции и других социальных науках.

Литература

1) Аршинов В.И.. Синергетика как феномен постнеоклассической науки, М. ИФ РАН, 1999.

2) Блинков А.В., Киселев А.Н. Решение всех проблем. Неординарное
мышление и поведение. Екатеринбург: Баско, 1994.

3) Малинецкий Г.Г. Синергетика.

4) Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика?

5) Большой энциклопедический словарь. М: Советская энциклопедия,
1991.

Реферат: Олимпийские игры в античности

Реферат по дисциплине «Культурология»

Олимпийские игры в античности

Выполнила: студентка 1 курса заочного отделения

Оглавление

Оглавление 2

I. Введение 3

II. История Олимпийских игр 4

III. Правила. Условия. Традиции Олимпийских игр в античности 8

IV. Программа Олимпийских игр. Олимпионики 12

V. Значение Олимпийских игр 13

VI. Влияние Олимпийских игр на религию и политику 14

VII. Изучение древней Олимпии 18

VIII. Заключение 20

IX. Библиография 22

I. Введение

| |Нет другой звезды благороднее солнца, |
| |Звезды, дающей столько тепла и блеска в пустыне|
| |неба. |
| |Так и мы прославляем те, что всех игр |
| |благородней, — |
| |Олимпийские игры. |
| |Пиндар |

С богами связаны все древнегреческие праздники и спортивные игры.
Знаменитые Олимпийские игры, которые Древняя Греция подарила миру, были в эпоху античности не единственными. Истоки первых олимпиад теряются в древности, но в 776 г, до н. э. на мраморной доске впервые было записано имя победителя в беге, поэтому принято считать именно этот год началом исторического периода Олимпийских игр. Местом Олимпийских празднеств была священная роща Альтис в Олимпии. Место выбрано очень удачно. Все постройки, и ранние и более поздние — храмы, сокровищницы, стадион, ипподром — возведены в ровной долине, обрамленной мягкими, покрытыми густой зеленью холмами. Природа в Олимпии как бы проникнута духом мира и благоденствия, который устанавливался на время Олимпийских игр. В храме Зевса Олимпийского находилась статуя бога, созданная скульптором Фидием, которая считалась одним из семи чудес света. В священную рощу съезжались тысячи зрителей.
Помимо зрелищ состязаний атлетов, здесь заключались торговые сделки, проходили публичные выступления поэтов и музыкантов, выставки работ скульпторов и художников. Здесь оглашались новые законы, договоры, обсуждались важные документы. С момента объявления священного месяца игр все враждующие стороны прекращали военные действия. Известно, что в спортивных играх принимали участие лишь мужчины из числа свободных граждан, никогда не привлекавшиеся к суду и никогда не уличенные в бесчестных поступках. Женщины не допускались даже в качестве зрителей под страхом смерти. Для них существовал и свои состязания — в беге. Благодаря многочисленным текстам и росписям по керамике мы сейчас знаем, какие виды спорта существовали в Древней Греции: борьба, состязания бегунов на различные дистанции, метание копья, молота, диска, плаванье, кулачный бой, бег в полном вооружении, состязание колесниц, подъем тяжестей, панкратий
(комбинация бокса и борьбы). Атлеты соревновались только обнаженными, чтобы продемонстрировать красоту своего тела. В этом наглядно проявлялась телесность древнегреческой культуры. Культ тела был настолько велик, что нагота не вызывала чувства стыдливости. Правила запрещали убивать противника, прибегать к недозволенным приемам, спорить с судьями.
Торжественно происходило и награждение победителей. Победители игр
(олимпионики) награждались венками из дикой сливы, росшей около храма
Зевса. В последний день праздника устраивалась торжественная процессия в честь победителей, а возвращение олимпионика в родной город превращалось в нестоящий триумф. Весь город выходил ему навстречу, городские власти устраивали пир, а на площади возводили статую победителя: он становился национальным героем и в течение всей жизни пользовался уважением.

Помимо Олимпийских, в Древней Греции проходили Пифийские игры в
Дельфах, посвященные Аполлону, Истмейские игры в честь бога Посейдона,
Немейские игры, прославляющие Зевса. Игры давали религиозную санкцию физическим достоинствам — «аретэ», и моральное право властвований над людьми. В них как нигде проявлялась такая черта древнегреческая культуры, как состязательность.

II. История Олимпийских игр

Олимпийские игры — древнейшие и наиболее популярные спортивные мероприятия в Древней Греции. Впервые (хотя, по легендам, эта попытка получается третьей) состоялись они в 776 году до н. э. и являлись частью празднества, посвященного Зевсу. Год проведения первой Олимпиады греки считали для себя очень важным, и поэтому с него началось античное греческое летоисчисление.

Однако есть свидетельства, говорящие о возникновении Олимпиад из другого культа — спортивных игр в честь Пелопса (попытка первая). Здесь уместно сделать небольшой шаг в сторону греческих мифов, чтобы напомнить об истории этого героя. Пелопс был сыном печально известного Тантала — того самого, что по сию пору испытывает муки в царстве Аида. Детство Пелопса было отмечено ужасной смертью и чудесным спасением — отец его в ослеплении вседозволенностью (он был сыном Зевса), решив проверить проницательность олимпийских богов, пригласил их на пир, одно из блюд на котором было приготовлено из Пелопса. Постигшие злой умысел Тантала, боги не коснулись страшного кушанья, только лишь Деметра, скорбящая о потере дочери
Персефоны, не обратив внимания, съела плечо мальчика. Однако Гермес своими чарами оживил ребенка, а Гефест из слоновой кости сделал ему новое плечо.
Тантал был наказан, а юный Пелопс получил власть в родном городе Сипиле. Но недолго пришлось ему править — войной пошел на него могущественный царь
Трои. Побежденный Пелопс вынужден был покинуть родину. В сопровождении отряда земляков он отправился на юг Греции, где поселился на полуострове, до сих пор носящем его имя, — Пелопоннесе. Увидев однажды дочь царя города
Писы Эномая красавицу Гипподамию, Пелопс пожелал получить ее в жены. Но не имевший равных себе во всей Греции в искусстве управления колесницей и владевший самыми быстрыми скакунами в мире, Эномай предлагал соискателям руки и сердца дочери скачки через весь Пелопоннес — от Писы до Коринфа.
Побежденный жених оплачивал проигрыш своей жизнью. Но даже это не останавливало желающих — настолько хороша была Гипподамия. Головы несчастных жертв красоты Эномай прибивал к воротам своего дворца. Но унаследовавший от отца гордыню, коварство и изобретательность, Пелопс сделал ход конем — наобещав возничему Эномая Миртилу золотые горы, сын
Тантала заручился его обещанием не вставлять чеки в оси колесницы, что должно было задержать царя Писы в дороге. Замысел удался на славу — на всей скорости колеса соскочили с осей, колесница опрокинулась, и гордый Эномай бесславно погиб в пыли не единожды покоренной им трассы. Победитель торжественно вернулся в Пису, взял в жены Гипподамию, а заодно сел на престол убитого им тестя. Но возница Миртил вспомнил, кому должен быть благодарен Пелопс за так неожиданно доставшийся ему приз, и потребовал полцарства (по другой версии — первую брачную ночь с Гипподамией). В
Пелопсе вновь проснулись Танталовы жадность и коварство. Уловкой заманил
Пелопс Миртила на высокую скалу, и итог встречи был печален — новоявленный монарх столкнул возничего в море. По греческой традиции Миртил успел сделать единственное, на что у него хватило времени падения, а именно — проклясть Пелопса и все его потомство. В честь себя Пелопс и учредил данные игры, по свидетельству Павсания, «более блестящие, чем кто-либо до него».

Археологи нашли подтверждение связи культа Пелопса с Олимпийскими играми. На так называемом священном участке Зевса в Олимпии — городе проведения игр — они обнаружили остатки святилища Пелопса приблизительно конца 2-го тысячелетия до н. э.

Второй попыткой возобновления Олимпийских игр Греция обязана Гераклу.
Шестым подвигом Геракла было очищение «авгиевых конюшен» — скотного двора
Авгия. Авгий был сыном Гелиоса и царем Элиды. Неисчислимы были богатства его, а особенно — стада. Триста белоногих быков, двести — красных, как пурпур, двенадцать — белоснежных, как лебеди, и один — сияющий, как звезда.
Неудивительно, что хлева царского дома были весьма запущенны. И вот эту помойку и предложил Авгию очистить Геракл за один день и десятую долю его стад. Авгий согласился на столь выгодное предложение и, как оказалось, прогадал. Геракл направил на скотный двор потоки двух элидских рек — Алфея и Пенея, а после просто восстановил разрушенные водой стены. Авгий не захотел расставаться со своими любимыми животными и выгнал Геракла. Геракл через несколько лет вторгся в Элиду с большим войском и убил Авгия. В честь победы Геракл принес традиционные жертвы богам, высадил рощу олив
(впоследствии олимпиоников увенчивали венками из веток именно этой рощи) в честь Афины Паллады и учредил Олимпийские игры.

Но это легенды, а вот что история говорит о третьей — самой удачной — попытке. Первые Олимпиады были событием весьма локального характера и привлекали не слишком много как участников, так и зрителей — только жителей
Элиды и Спарты: имена победителей первых одиннадцати Олимпийских игр принадлежат уроженцам Западного Пелопоннеса. Кстати, традиционно считается, что правила и порядок проведения игр установили Ликург (правитель Спарты, осуществлявшей протекторат над Элидой), Клеосфен (правитель Писы) и Ифит
(правитель Элиды). Текст этого договора об олимпийских состязаниях был запечатлен на бронзовом диске, о котором в IV веке до н. э. сообщал
Аристотель и который во II в. до н. э. видел Павсаний. В самой первой
Олимпиаде было единственное состязание — забег юношей на короткую дистанцию в 1 стадий (185 м). История сохранила нам и имя первого победителя- олимпионика (от греч. Ника — богиня победы) — им стал повар из Элиды Кореб.

Начиная с 660-го г. до н. э. — то есть, с 30-х игр — к состязаниям были допущены все жители материковой Греции, а через 10 игр (40 лет) в
Олимпиадах стали принимать участие и жители греческих колоний. Олимпийские игры завоевали широкую популярность, а победители могли рассчитывать на щедрый приз, почести и всенародную славу. Олимпионик «короновался» хрестоматийным оливковым венком (ветви для которого срезал золотым ножом мальчик, сын свободных и здравствующих родителей) и награждался пальмовой ветвью. Плутарх писал о том, что победивший на Олимпийских играх афинянин получал в награду 500 драхм, что было весьма немалой суммой. Также в честь атлетов-победителей устанавливались скульптуры — иногда в самой Олимпии у святилища Зевсу, иногда на родине героя. Однако согласно Плинию, сходство эти скульптуры имели только с трехкратными победителями Олимпиад, остальные же могли довольствоваться лишь идеалистическим образом в свою честь. Родина не оставалась в долгу перед своими героями — они обычно получали ряд экономических и политических привилегий вплоть до освобождения от всех государственных повинностей, а в некоторых случаях даже обожествлялись. В дополнение к перечисленным наградам олимпионики до конца своих дней могли рассчитывать на бесплатные обеды в городском управлении, что было для них более приятно и полезно, чем изваяние, не имеющее к тому же фактического сходства. Медные статуи Зевса (на дорическом диалекте называвшиеся занами), посвященные опозорившим себя участникам (например, уличенным в мошенничестве, подкупе и пр.) игр, выполнялись на деньги, полученные в виде штрафов, и ставились по сторонам дороги, ведущей на олимпийский стадион.
Греки очень любили вещественные напоминания о событиях.

С 15-й Олимпиады — 720 г. до н. э., Спарта, имевшая характер военно- организованного родового союза, становится доминирующим по количеству победителей государством. С 15-й по 50-ю Олимпиаду (720—576 гг. до н. э.) сохранились фамилии 71 победителя, из которых 36 — спартанцы. Например, известен некий спартанец Гипосфеп. Впервые он победил в борьбе среди юношей, позднее перейдя во «взрослую» категорию, и там на протяжении пяти
Олимпиад одерживал победу. Другими словами, он успешно выступал в состязаниях борцов в течение 24 лет.

В Спарте особое внимание уделялось вопросам физического воспитания граждан-воинов, чтобы с помощью оружия и военной силы закреплять свое господство над покоренными местными жителями. Спартанцы вообще отличались весьма строгими нормами поведения, а также неукоснительным их соблюдением.
Например, несовместимым с честью спартанца считалось признание поражения. В связи с этим спартанцам было запрещено публично выступать в соревнованиях по кулачному бою и панкратию, ибо по правилам этих состязаний участник должен был или победить, или признать свое поражение. Сохранилась также легенда об одном старике, запоздавшем к началу соревнований. Весьма неудачно он пытался найти себе хоть какое-нибудь место среди осыпавших его насмешками и оскорблениями зрителей. Эти попытки привели его к группе спартанцев, сидевшей на «трибунах» — склонах холма Кроноса. Как один, спартанцы встали, уступая старику место. Растроганный, он сказал: «Все греки знают правила приличия, но выполняют их только спартанцы!».

В эпоху греческой колонизации влияние Олимпии постепенно распространяется на Малую Азию и прилегающие к ней острова. На 23-й
Олимпиаде в кулачном бою победил Ономаст из Смирны, который разработал и правила состязаний кулачных бойцов. На 46-й Олимпиаде победителем в беге стал Полимнестор из Менеста, про которого рассказывают, что он догнал на пастбище зайца.

Гегемония спартиатов в списках победителей заканчивается к 50-й
Олимпиаде. Среди западно-греческих городов выделяется основанный на юге
Италии Кротон. Знаменитый Милон Кротонский был шестикратным чемпионом по борьбе Олимпийских (532—512 гг. до н. э.) и шестикратным же — Пифийских игр. Современники сравнивали его с Гераклом и Ахиллом, его феноменальная сила стала легендой. Публика ревела от восторга, когда он, неся на плечах живого быка, появлялся на стадионе. Убив быка затем одним ударом в голову,
Милон целиком съедал его в течение дня. Погиб Милон Кротонский очень глупо
— решив в очередной раз испытать свою силу, застрял в расщепленном дереве и был сожран волками заживо. Всего же в период с 564 по 510 гг. до н. э. в списках победителей мы находим 13 кротонцев. Сложилась даже пословица, что последний из кротонцев равен первому среди остальных греков.

Чемпион пятиборья 444 г. до н. э. Икк из Тарса стал впоследствии тренером и прославил свое имя (помимо побед, разумеется) первым в истории спорта руководством по тренингу спортсменов. Весьма новаторскими для того времени были рекомендации специальной диеты, отказ от излишеств, а также запрет на сексуальные отношения непосредственно перед состязаниями. Только вот десятикратный чемпион игр между 328 и 292 годами до н. э. Геродор из
Мегары наверняка не читал рекомендация Икка. Говорят, что во время обычных своих тренировок он съедал за раз по 15 фунтов хлеба с мясом и выпивал несколько галлонов разбавленного вина.

Нумеровать Олимпиады стали лишь 600 лет спустя после их начала. Во 2-м в. до н. э. астроном и географ из Александрии Эратосфен разработал точную хронологическую таблицу, в которой все известные ему политические и культурные события датировал по Олимпиадам (то есть, по четырехлетним периодам между играми), опираясь при этом на составленный им список олимпийских победителей. Его девятитомная Хронография (Chronographiai) охватывала период от разрушения Трои (датированного автором 1184/83 гг. до н. э.) до смерти Александра (323 г. до н. э.).

Высший расцвет Олимпийских игр приходится на VI—IV вв. до н. э. —
Олимпиады становятся общегреческим праздником, а Олимпия — центром всего спортивного мира. Кроме прочего, Греко-персидские войны первой половины VI в. до н. э. сумели сплотить (хоть и ненадолго) враждовавшие между собой греческие города, и Олимпиады явились олицетворением этого единства. Также и система физического воспитания, популяризируемая Олимпийскими играми, дала свои плоды: греки были явно успешнее в поединках, навыки бега, кулачной борьбы, панкратия пригодились в битвах.

Популярность и успех Олимпийских игр привели к тому, что уже к началу
VI в. и в других частях Греции стали проводить подобные соревнования. В 590
(или 582) г. до н. э. были реорганизованы Пифийские игры в Дельфах, в 573 г. до н. э. — Немейские игры в Арголиде, в 572 г. до н. э. — Истмийские игры близ Коринфа. Все эти игры проводились раз в два или четыре года с таким расчетом, чтобы на каждый год выпадали какие-либо состязания. Атлет, побеждавший на всех четырех играх в течение одного периода, получал звание периодоника. В истории сохранились имена спортсменов, ставших периодониками даже несколько раз. Упоминавшийся выше Милон Кротонский занимает среди них первое место — периодоником он был шесть раз. В списках олимпийских победителей присутствует 46 периодоников.

В этот же период появляется звание «триаст» — тройной победитель, одержавший победу в сразу трех состязаниях, проходивших в один день — в беге, двойном беге и в беге с оружием. Два раза звание триаста завоевывал родосец Леонидас, получивший на 4 Олимпиадах подряд 12 венков победителя.

Совершенно очевидно, что состязания, имеющие столь большую популярность, не могли обойтись без определенных, специально разработанных правил и условий их проведения. Ну, а долгая история наверняка способствовала рождению традиций.

III. Правила. Условия. Традиции Олимпийских игр в античности

Проведение игр сопровождали определенные условия. Итак, олимпиада имела место быть раз в четыре года при первом полнолунии после летнего поворота солнца (обычно в конце июля — начале августа). Еще весной во все стороны рассылались гонцы-спондофоры с объявлением даты грядущей олимпиады, назначенной специальным комитетом. Распорядителями и судьями игр с 572 г. до н. э. были избираемые из граждан области Элида элланодики числом в 10 человек. Жестким условием проведения олимпиады являлось всеобщее перемирие
(т. н. божественный мир — экехерия) — никаких военных действий и никаких смертных казней. Экехерия длилась два месяца, и нарушение ее каралось крупным денежным штрафом. Так, в 420 г. до н. э. независимые спартанцы вели в Элиде боевые действия с участием тысячи гоплитов, за что были подвергнуты штрафу — 200 драхм за каждого воина. Отказавшиеся платить, они были отстранены от участия в играх.

Тренировавшиеся в течение года атлеты за месяц прибывали в Олимпию, где участвовали в отборочных мероприятиях и продолжали тренировки в специальном гимнасии, представлявшем собою окруженный колоннадой двор с дорожками для бога, площадками для метаний, борьбы и т. п., палестрой и жилыми помещениями для спортсменов.

Состав участников и зрителей также регламентировался особыми правилами. С 776 до 632 гг. до н. э. состязаться на олимпиадах имели право лишь свободные граждане греческих полисов не старше определенного возраста, не совершившие преступления или святотатства. Позже к участию стали допускаться и римляне, если им удавалось подтвердить с помощью хитроумно составленных генеалогий, что они — потомки чистокровных греков. С 632 г. до н. э. (37-я олимпиада) вводятся соревнования и между мальчиками. Варвары и рабы (под надзором хозяев) допускались только в качестве зрителей. Женщины
(исключая жриц Деметры) не имели права даже посещать соревнования, хотя девочкам этого не запрещалось. Ослушниц ждало весьма суровое наказание — их сбрасывали с горы (наверное, намек на несчастного Миртила). Однако исполнения подобной кары не зафиксировано. В истории античных Олимпийских игр известен один лишь случай, когда женщина все же присутствовала при состязаниях. В 404 г. до н. э. некая гречанка по имени Каллипатейра, тренировавшая собственного сына, кулачного бойца Эвкла Родосского, пришла на стадион, облачившись в мужской плащ-гиматий. В порыве радости от победы отпрыска Каллипатейра, совершив неосторожное движение, явила миру свои первичные половые признаки. Обман раскрылся. Но нет правил без исключений: поскольку ее отец, три брата, племянник и сын были олимпийскими победителями, судьи все же избавили ее от наказания. Однако внесли в правила проведения олимпиад следующее условие — отныне тренеры спортсменов- участников должны были присутствовать на стадионе обнаженными.

В течение почти трехсот лет Олимпийские игры продолжались три дня.
Первый и последний дни были посвящены торжественным церемониям, процессиям и жертвоприношениям, состязаниям отводился всего лишь один день.

С 724 г. до н. э. в программу соревнований включается двойной — на более длинные дистанции — бег (диаулос), и они продляются до трех дней.
Беговая дорожка стадиона в Олимпии имела 192 метра в длину, на ней проходило три забега: на одну длину дорожки, на две и на 20 или 24. В 720 г. до н. э. к уже указанным видам бега добавился еще один — долгий
(долихос) — 12 концов в обе стороны стадиона. Много позже — с 65-й олимпиады — добавился еще бег в полном вооружении — гоплитодромос.

На 18-й олимпиаде (708) появляется пентатлон — пятиборье: метание диска и копья, прыжки в длину, бег и борьба (пале). С 23-й олимпиады (688)
— кулачный бой (пюгме), с 25-й (648) — бег на колесницах с четверкой лошадей и панкратий (панкратион) — комбинация борьбы с кулачным боем. Кроме перечисленного, в программе соревнований присутствовали иппические состязания: верховые скачки на взрослых лошадях; кальпа — попеременный бег и скачка на колеснице; синорида — бег колесниц, запряженных двумя взрослыми лошадьми; бег колесниц, запряженных четырьмя жеребятами; верховые скачки на жеребятах, а также бег колесницы, запряженной мулами — апены. Проводились также состязания в военных танцах (пиррихии), в красоте среди мужчин
(эвандрии), в искусстве (мусические агоны), эстафеты с факелами
(лампадодромии). В программе праздника, кроме собственно спортивных игр, присутствовали выступления поэтов, ораторов, музыкантов, а также театрализованные представления.

У женщин были свои атлетические игры — Гераи, посвященные культу Геры.
Основательницей олимпийских игр для девушек считали Гипподамию — жену
Пелопса, если вы помните, не так уж легко ему доставшуюся. Игры проводились каждые четыре года независимо от Олимпийских. Женщины бегали с распущенными волосами в коротких туниках. Для бега им предоставлялся олимпийский стадион, только дистанцию укорачивали. Победительницы увенчивались венками из ветвей маслины и получали часть коровы, принесенной Гере в жертву. Также они могли поставить статую с высеченным на постаменте именем.

Пятидневные празднества Олимпиад проводились следующим образом. В первый день производился тщательный осмотр участников, а также торжественная клятва атлетов и элланодиков на алтаре Зевса Горкия в булевтерии. Первые брали на себя обязательство состязаться честно, не нарушать правил и подчиняться решению судей, которые, в свою очередь, клялись судить по совести и правилам, без предубеждения к спортсменам.
Элланодики имели при себе раздвоенные в виде вилки на конце тонкие длинные деревянные палки, ударами которых они могли наказывать провинившихся.
Участников с помощью жребия разделяли на группы по четыре человека. Затем следовало торжественное жертвоприношение Зевсу и открытие Игр. Во второй день происходили соревнования в группе мальчиков: бег и борьба, пентатлон, кулачный бой. Третий день отводился состязаниям взрослых атлетов — бегу, борьбе, кулачному бою, панкратию и пятиборью. Четвертый день был целиком посвящен иппическому агону, а пятый — награждению победителей и закрытию
Игр.

Немного подробнее о самих состязаниях, которые отличались некоторым своеобразием. Например, состязания борцов (пюгме, панкратий, пале) по сравнению с современным могут показаться довольно варварскими. Вместо боксерских перчаток руки спорсменов обматывались гимантами — специальными кожаными ремнями (позднее с металлическими бляхами), а сами борцы были обильно смазаны оливковым маслом, что, согласитесь, усложняло борьбу. Бить соперника позволялось как угодно, но поскольку удары по корпусу не имели значения, то целью являлась голова противника. Запрещалось лишь кусаться и бить в уши и глаза. Понятия «весовая категория» не существовало. Поединок мог длиться довольно долго, поражением считалось падение на землю или просьба о пощаде. Бывало, что проигравший платил жизнью, не говоря уже о многочисленных травмах. Если на земле оказывались оба борца, то судьи засчитывали ничью. Боец, трижды коснувшийся земли и прекративший борьбу, назывался триадденом. Самым курьезным и трагическим за всю историю
Олимпийских игр можно назвать поединок в панкратии на 53-й Олимпиаде в 564 г. до н. э. Противник трехкратного чемпиона Аригиона Фигалетского сдавил ему горло ногами, намереваясь задушить. Из последних сил Аригион сломал сопернику щиколотку, заставив его просить пощады, тем самым признавая себя побежденным. Однако это отчаянное усилие стоило Аригиону жизни. Судьи, оказавшиеся в довольно затруднительном положении, поскольку один из борцов сам признал поражение, а второй умер, после продолжительных прений нашли оригинальный выход: тело Аригиона было поставлено на пьедестал почета, и на голову трупу надели оливковый венок.

Поскольку, как было сказано выше, спортсмены смазывали свои тела маслом, то образовавшуюся после состязаний грязь приходилось соскребать специальными приспособлениями — стригилами.

Прыжки в длину (обычно серия из нескольких следующих один за другим) — гальма — совершались без разбега со специального возвышения — батера. Для большего размаха при прыжке спортсмены использовали каменные или свинцовые гири — хальтеры, которые следовало уронить до приземления. То есть, прыжок совершался приблизительно так: при отрыве от земли атлет взмахом направлял руки с хальтерами вперед, перед приземлением отводил их назад, а при касании земли отбрасывал хальтеры совсем. Использование хальтеров было необязательным, но они давали прыгуну некоторый импульс в начале упражнения, а также способствовали сохранению равновесия и получению более четкого отпечатка пяток. Кроме того, поскольку спортивные состязания определялись особенностями военного искусства того времени, эти гири в руках прыгуна символизировали оружие, с которым греческому воину приходилось перепрыгивать канавы, рвы и прочие препятствия. Все мероприятие могло сопровождаться аккомпанементом флейты.

Бег являлся старейшим, а до 13-й олимпиады и единственным, состязанием в Олимпийских играх. Атлеты бежали обнаженными (отсюда название упражнений
– гимнические, гимнастические, от греч. gymnoi — нагой). А длина арены — один стадий — дала название и площадке — стадион. Но об этом позже. Беговая дорожка не была круговой, как сейчас — атлеты бегали по прямой, туда и обратно, как во время броска воинского соединения. Бег с оружием — гоплитодромос — наиболее наглядно демонстрировал это.

Дискометание известно еще из поэм Гомера как одно из любимых упражнений греков не только в мирной жизни. Атлеты-дискоболы метали диск без раскручивания, что было обусловлено сомкнутым строем воинов — метание могло производиться только в вертикальной плоскости.

Помимо уже упомянутых бега, борьбы, прыжков в длину и метания диска в пентатлон входило еще и метание копья. Кстати, согласно греческой мифологии, пентатлон был изобретен Ясоном — легендарным предводителем аргонавтов. В Олимпийских играх бег и борьба проводились как в пентатлоне, так и отдельно, в то время как прыжки в длину и метания диска и копья — только в пятиборье. Очень интересным было определение победителя в пентатлоне. Оно осуществлялось на основе принципа выбывания. Поскольку бег, прыжки и метания копья и диска требовали разных физических усилий, чаще всего победителей было четверо — по одному в каждом виде. Иногда один участник становился победителем в двух видах состязаний, а в двух других достигались равные результаты. Или два участника побеждали каждый в двух видах соревнований. В таких случаях состязания в борьбе проводились обязательно — для определения финального победителя. А если в трех видах пентатлона побеждал один и тот же участник, то пятый вид состязаний не имел значения.

Любимым состязанием многих мифических героев было копьеметание. Оно также обязано своему происхождению боевым упражнениям. Копье имело кожаную рукоятку, при помощи которой копьеметатель в момент броска сообщал ему вращательное движение вокруг оси. По оценке результатов копьеметание делилось на два вида: “экеболон”, где определяющей была дистанция, которую пролетело копье, и “стохастикон”, где судили по поражению специальной цели.

Надо полагать, что самыми зрелищными и захватывающими были иппические состязания. За победу в них чествовался не возница, а владелец коней и колесницы. Именно поэтому состоятельные греки из всех видов соревнований отдавали предпочтение конным. Более того, атлетом мог быть любой грек (с небольшими оговорками, о которых шла речь ранее), то есть богатый аристократ запросто мог встретиться в схватке с простолюдином из захолустного городишки, да еще и не получившего хорошего воспитания. А вот выставить колесницу с достойными лошадьми было под силу даже не каждому богачу. Древние историки (Исократ, Плутарх) почти хором рассказывают о честолюбии Алкивиада, пославшего на Олимпиаду семь (!) колесниц. Столько, кроме него, не посылал никто — ни частное лицо, ни царь. Он получил первую, вторую и четвертую, по словам Фукидида, награды. Еврипид же указывает, что и третья тоже досталась Алкивиаду. Конные состязания проводились на ипподроме, располагавшемся южнее стадиона, который был длиной в 4 стадия — около 770 м.

В более позднее время Игры продолжались семь дней, а в период римского владычества веками установившимся правилам следовали уже не столь строго. В
65 г. н. э. император Нерон превратил Олимпиаду практически в фарс, участвуя в скачках в сильнейшем подпитии и приказав не выпускать зрителей при своем выступлении на мусическом агоне. Вы, наверное, удивитесь, но
Нерон стал победителем. Конец Олимпийским играм древности — на 293-й олимпиаде — положил набожный римский император Феодосий I в 393 г. н. э., усмотрев в них несовместимое с христианской верой язычество.

IV. Программа Олимпийских игр. Олимпионики

Спортсмены и их наставники съезжались в Олимпию за месяц до начала Игр для отборочных тренировок. Сами игры в 5 веке до н. э. длились 5 дней: в 1- й день, когда участники Игр перед алтарем Зевса приносили клятву в соблюдении всех правил состязаний, происходили жертвоприношения; во 2-й день проводились состязания в группе мальчиков, в 3-й состязания мужчин, в
4-й конные ристания, 5-й день заканчивался жертвоприношениями и был посвящен торжественной церемонии вручения наград.

Первым победителем на Олимпийских играх считался элеец Кореб (776 до н. э.), который выиграл состязание в коротком беге на 1 стадий (192,27 м).
В 14 Олимпиаду (724 до н. э.) в программу Игр вводится двойной, т. е. на 2 стадия, бег-диавлос, в 15-ю (720 до н. э.) длинный бег-долихос (от 7 до 24 стадиев), с 18-й (708 до н. э.) борьба и пятиборье, или пентатлон, состоявшее из прыжков, бега, борьбы и метания копья или диска. С 23
Олимпиады (688 до н. э.) появляется кулачный бой. В 25-ю впервые вводится бег колесниц, запряженных четырьмя взрослыми лошадьми, в 33 (648 до н. э.) верховые скачки на взрослых лошадях и панкратий (борьба без правил и состязание на кулаках). В 65-ю Олимпиаду (520 до н. э.) в программу включен бег в полном вооружении гоплитодром. В 70-ю Олимпиаду (500 до н. э.) появляется бег апены (колесницы, запряженной мулами), в 71-ю (496 до н. э.) кальпа (попеременный бег и скачка на колеснице), в 93-ю (408 до н. э.) синорида (бег колесниц, запряженных двумя взрослыми лошадьми), а с 99-й
Олимпиады (384 до н. э.) бег колесниц, запряженных молодыми лошадьми. В 131
Олимпиаду (256 до н. э.) введены верховые скачки на жеребятах, а в 145 (200 до н. э.) панкратий для мальчиков.

С 720 до н. э. атлеты, ранее выступавшие в набедренных повязках, состязались обнаженные. Состязания проходили по группам, на которые спортсменов разделяли по жребию (по 4 человека). Победителю элланодики вручали пальмовую ветвь, с которой он должен был прийти на вручение наград.

Имя победителя-олимпионика, имя его отца и отечество торжественно объявлялись и высекались на мраморных плитах, выставленных в Олимпии для всеобщего обозрения. Олимпионики были столь знамениты, что год олимпиады часто назывался по имени победителя. С 7 Олимпиады (752 до н. э.) атлеты награждались венками из ветвей «маслины прекрасных венков», по преданию, посаженной еще самим Гераклом; с 60-й им позволялось поставить в Альтисе свою статую. Во время пира, следовавшего за состязанием, в честь олимпиоников пелись торжественные гимны-эпиники, составленные знаменитыми поэтами Пиндаром, Симонидом, Вакхилидом и др. Древние греки считали победу знаком расположения божества, внимания Зевса к атлету и к городу, откуда он родом. На своей родине олимпионики освобождались от всех государственных повинностей и пользовались почетными местами в театре и на всех празднествах; известны случаи, когда олимпионики обожествлялись и почитались как местные герои.

V. Значение Олимпийских игр

Олимпийские игры были объединяющим центром всего эллинского мира, священные послы теоры представляли в Олимпии все греческие государства.
Особо почитали Олимпийские игры греки из отдаленных мест, которым они помогали поддерживать связь с метрополией. Многие греческие города устраивали у себя игры по подобию Олимпийских или сооружали храмы Зевса
Олимпийского (в Афинах, Халкедоне, Акраганте, Сиракузах и др.).

В Олимпию съезжались художники и поэты, с 50-й Олимпиады утвердился обычай читать на Олимпийских играх литературные произведения и произносить стихи. Геродот, вернувшись с Востока, читал здесь главы своей «Истории»; в
Олимпии вел свои беседы Сократ, ходивший туда пешком из Афин, со своими сочинениями выступали Платон, Эмпедокл, Софокл, Исократ, Демосфен и др.
Греческие государства во время Олимпиад объявляли о заключении важных договоров, скрепляя их клятвами у алтарей богов и уведомляя о том всю
Грецию. Имя, торжественно объявленное на Олимпийских играх, становилось известно всему грекоязычному миру. На рубеже 4-3 веков до н. э. историк
Тимей Сицилийский предложил вести летосчисление по Олимпиадам, четырехлетним временным отрезкам, от одной Олимпиады до другой.

Ко 2 веку до н. э. Игры теряют свое великолепие, все больше превращаясь в событие местного значения. В 85 до н. э. римский полководец
Сулла, позволивший своим солдатам опустошить сокровищницы Олимпии, перенес
Игры в Рим (175-я Олимпиада-80 до н. э.), но через 4 года они возобновляются в Греции. С великой пышностью состязания были восстановлены римским императором Августом. Германик получил на играх венок, Тиберий в 4 г. до н. э. стал победителем в беге колесниц. В нарушение всех вековых правил император Нерон объявил игры на 2 года ранее положенного срока, приказал уничтожить статуи всех прежних олимпиоников и ввел певческие состязания, в которых и стал первым «победителем». После его убийства игры были объявлены недействительными. В 394 году Олимпийские игры, 293 по счету, были запрещены как языческое празднество декретом римского императора Феодосия I Великого.

В апреле 1896 по инициативе Пьера де Кубертена в Афинах состоялась
Первая Олимпиада, положившая начало современному олимпийскому движению.

VI. Влияние Олимпийских игр на религию и политику

Для греческого мира уже в VI в. до н. э. характерны два явления: с одной стороны, сильное развитие партикуляризма, цепкое отстаивание своей самостоятельности каждым из бесчисленных городов-государств и, с другой стороны, наличие институтов, объединявших в какой-то мере эти государства, напоминавших им о связи, существовавшей между ними, признание некоторых общеэллинских учреждений н обычаев. Одним из таких, объединявших всех зллинов, пусть на короткое время, институтов были общегреческие религиозные празднества и связанные с ними состязания.

Среди них важнейшее место занимали жертвоприношения Зевсу в Олимпии и общегреческие состязания, устраиваемые после религиозной церемонии.
Ф.Ф.Зелинский когда-то заметил, что было бы неправильно сравнивать древнегреческих поэтов, прославившихся своими стихотворениями в честь победителей на Олимпийских играх и в честь коней, одержавших эту победу, с современным поэтом, который палисад бы стихи мя прославления лошади, взявшей первый приз на скачках в Дерби. И действительно, при таком сопоставлении сразу делается ясным, что перед нами явления совершенно разного рода. И дело не только в том, что Олимпийские игры были понятны и близки сердцу каждого грека, а не одним лишь представителям зажиточного меньшинства, и не в наличии в древности религиозного момента, но и в том, что празднества, совершавшиеся в Олимпии с такой торжественностью каждые четыре года, имели не одно религиозное, но и политическое значение. При тесной связи которая существовала в античности между государством и религией, это вполне понятно.

Общее значение Олимпийских состязаний для греков выступает достаточно ясно в одном из рассказов Геродота, где идет речь о прибытии в Египет вестников от элидян. Эти вестники хвалились, что они из всех людей наисправедливейшим и прекраснейшим образом организовали состязания в
Олимпии, и думали, что и египтяне, мудрейшие из людей, не смогли бы изобрести ничего другого.

Но еще важнее другое известие, относящееся к тому времени, когда над
Элладой нависла страшная угроза. Полчища персов находились уже на греческой земле. Казалось бы, все другие соображения должны были отойти на задний план перед мыслью о необходимости сосредоточить все силы для отпора врагу.
Но греки действуют иначе. Спартанцы отправляют царя Леонида с небольшим отрядом в Среднюю Грецию, обрекая его на верную гибель. Выступить же со всеми силами они предполагают после: «(теперь) им мешало Карнейское празднество». И такие же намерения, прибавляет Геродот, были и у прочих союзников, так как одновременно происходил праздник в Олимпии (VII, 206).
Таким образом, даже настоятельная военная нужда не могла отвлечь эллинов от религиозного торжества (может быть, намеки на эти события содержатся у
Фукидида ).

Победе на Олимпийских играх придавалось в VI в. до н. э. огромное значение: победитель становился первым человеком своего полиса не только в сознании своих сограждан, но и всех греков. Вспомним, что ожидало олимпионика по возвращении на родину: торжественную встречу при его въезде в город, шествие к храму Зевса, пир, привилегии, которые получал победитель, статуи, воздвигавшиеся в его честь, оды, заказанные лучшим поэтам своего времени, легенды, создававшиеся вокруг его имени, божеские почести, иногда оказываемые ему. Все это объясняется не только пристрастием эллинов к спортивным состязаниям, но имеет другой, более глубокий смысл.
Поэтому при изучении политической история архаической Греции нельзя пройти мимо вопроса об олимпиониках, тем более что в источниках мы находим интересные в этом отношении известия.

Однако, прежде чем рассматривать эти известия, необходимо представить себе, что сделано в науке по вопросу об олимпиониках. С пробуждением в
Греции интереса к изучению прошлого начали наряду с другими данными собирать материал об Олимпийских играх и составлять списки олимпиоников.
Известно, что этим занимался (в конце V в. до н. э.) логограф и аттидограф
Гелланик. Впоследствии эту работу продолжали авторы IV в. и позднейшего времени. Многочисленные известия о победителях содержатся также в трудах
Геродота, Павсания и других.

В XIX в. все данные об олимпиониках были подвергнуты научному изучению в работе Форстера, а в недавнее время список победителей на Олимпийских играх был пересмотрен и дополнен Моретти.

Как бы ни решать вопрос об исторической достоверности этого списка, в особенности в той его части, которая относится к древнейшему времени (VII — началу VI в. до н. э.), все же в целом сведения, сохранившиеся в нем, несомненно, дают живое представление о составе победителей на состязаниях, хотя во многих случаях и возникают сомнения относительно имени олимпионика, вида состязаний и (особенно часто) даты победы. Даже такой скептически настроенный исследователь, как Белох, считает, что приблизительно с 50-й олимпиады (580 г. до н. э.) ведет свое начало запись имен победителей. Что касается V в., то список победителей этого времени, согласно Белоху,
«совершенно достоверен».

В общем мы имеем основание рассматривать список олимпиоников, по крайней мере с начала VI в., как исторически ценный материал, даже если и допустить, что в него были позднее внесены более или менее произвольные данные (например, имена, заимствованные, из мифологии, или датировки более ранним временем (Килон, Мирон), как думает Белох (ук. соч., стр. 154). мнение которого, впрочем, не разделяет в настоящее время большинство исследователей).

Известия об олимпиониках могут получить различное истолкование в зависимости от взглядов на характер и значение Олимпийских состязаний, начало которых восходит к глубокой старине. В VI в. до н. э. они давно уже стали одним из существенных моментов в религиозной, культурной и политической жизни Эллады, и то или иное понимание их значения не может не бросить свет и на особенности политической борьбы в греческих государствах этого времени.

Каково бы ни было происхождение Олимпийских состязаний — связаны ли они с погребальными обрядами, или с периодической борьбой царей-магов за власть, или, наконец, с культом Зевса как бога войны — в VI в. победа на этих играх имела сильный политический резонанс. Гардинер, являющийся горячим противником религиозной теории происхождения Олимпийских состязаний, прав в известной мере в своей критике попыток истолковывать многие обычаи или обряды позднейшего времени, притом существовавшие не только в Олимпии, как доказательство в пользу этой теории. Но то, что он отрицает религиозный характер состязаний и утверждает, что их происхождение не связано с религией, представляется малоубедительным, — особенно в свете того огромного сравнительно-исторического материала, который был собран
Фрэзером по вопросу о различных способах передачи царской власти. Но нас в связи с дальнейшим изложением интересует не столько вопрос о происхождении и первоначальном характере Олимпийских игр, сколько о том, чем они были в
VI в. до н. э.

Этот век был периодом быстрого роста их известности и значения по сравнению с предшествующим временем. Свидетельством этого служат прежде всего произведения искусства. Бизли считает, что возрастающий интерес к
Олимпийским состязаниям — одна из характерных черт аттической вазовой живописи второй четверти VI в.: об этом говорят, например, изображения на чаше богини победы, юношей с поднятыми руками, приветствующих победителя, и проч. Схолии к первой Олимпийской оде Пиндара поясняют слова поэта (01.,
1,151 а) — to de kleoV thloqen dedorken — таким образом: «повсюду устремляют взоры к Олимпийским состязаниям и прославляют (их)».

Поэтому заслуживают внимания известия древних авторов относительно той угрозы, которую представлял победитель в состязаниях для местного правителя. Гардинер (ук. соч., стр. 97 ел.) лишь упоминает о Каллии, старшем Мильтиаде и Кимоне, сыне Стесагора, — победителях на Олимпийских состязаниях — в связи с выяснением вопроса о том, в каких состязаниях могли принимать участие только представители знати и как тесна была связь между
Афинами и Олимпией при Писистрате. Однако тот факт, что победитель на состязаниях являлся как бы соперником местного правителя, претендентом на власть в родном полисе, заслуживает пристального изучения.

В Олимпийских состязаниях теоретически мог принимать участие каждый желающий из эллинов, но фактически они были доступны для людей зажиточных, а состязания в беге на колесницах — только для богачей-аристократов или тиранов: слишком велики были расходы на содержание лошадей, на подготовку к бегу и проч. Таким образом, в период господства аристократии Олимпийские игры делались как бы ареной, на которой проявлялось соперничество не только знати разных полисов, но и знатных родов внутри полиса. Можно выразиться точнее: победитель в беге на колесницах в Олимпии был потенциальным претендентом на власть в родном городе, возможным тираном. И, наоборот, тираны, уже захватившие власть, стремились одержать верх в состязаниях в
Олимпии или на Пифийских празднествах (имеем в виду в особенности бег колесниц) и нередко, располагая огромными средствами, оказывались победителями. Геродот рассказывает, что еще аргосский тиран Фейдон, которому он дал такую нелестную характеристику (Фейдон, по его словам,
«наглостью превосходил всех эллинов»), был заинтересован в руководстве
Олимпийскими состязаниями. Действовал этот тиран весьма активно: он выгнал элейских устроителей состязаний и присвоил себе право судить состязающихся.

Связь между тиранами и олимпиониками легко может быть установлена, если проследить список олимпиоников конца VII—VI в. до н. э. Уже Мирон
Сикионский, дед Клисфена, одержал в конце VII в. победу в состязаниях на колесницах. Его внук Клисфен, породнившийся с Алкмеонидами (он отдал свою дочь замуж за Мегакла, сына Алкмеона), по-видимому, придавал большое значение участию в общегреческих состязаниях. Он оказался победителем в 576 или 572 г.

К концу VII или началу VI в. относится единоборство (из-за обладания
Сигеем) Питтака, тирана Митилены, и афинянина Фринона, победителя в панкратии. Помимо Клисфена Сикионского, и другие тираны принимали участие в состязаниях — Писистрат, сицилийские тираны Гиерон, Гелон, Ферон, тиран
Акраганта, царь Кирены Аркесилай IV. Интересна в этой связи п история спартанского царя Демарата, вынужденного впоследствии бежать из Спарты.
Правда, причина бегства Демарата, согласно Геродоту, была совершенно иная: оскорбление со стороны другого царя, Леотихида. Но здесь могло быть и затемнение традиции. .Во всяком случае Демарат-олимпионик — личность необыкновенная: в разговоре с матерью он, призывая Зевса Геркея, хранителя его дома, просит открыть ему тайну его рождения, и далее выясняется, что его отцом был бог. Олимпиоником, может быть, был и тесть царя Леотихида, врага Демарата, Диакторид.

Олимпионик — частное лицо — возбуждал опасения тирана настолько серьезные, что иногда для устранения победителя — и, очевидно, соперника — прибегали даже к убийству. Подобный случай можно встретить в истории Афин
VI в. Соответствующие известия — лишняя черточка в быту того времени, характеризующая острое соперничество знатных родов.

Чем же можно объяснить связь между победой в Олимпии и стремлением или возможностью захвата власти в родном городе?

Олимпионик, с точки зрения истории древнейших культов, представляет собою нечто подобное Rex Nemorensis: он царь-маг, обеспечивающий плодородие почвы, обусловленное таинственным взаимодействием неба и земли. Бег на колесницах носил первоначально ритуальный характер и, как это отразилось в мифах и сообщениях позднейших писателей, решал вопрос о том, кто будет басилевсом нового года.

Олимпионики представляли некоторую угрозу для правящего в городе тирана. Выход из положения был различный: олимпионик мог передать свою победу правителю полиса, из которого он был родом, или даже тирану другого полиса; мог покинуть родину с тем, чтобы основать другой город и сделаться там тираном, или, наконец, тиран мог прибегнуть к насильственному устранению возможного претендента. Во всяком случае отрицать известное политическое значение победы на колесницах в Олимпии для VI—V вв. до н. э. едва ли возможно.

VII. Изучение древней Олимпии

Изменения в религиозных и культурных воззрениях людей, политические перемены, природные катаклизмы — все это привело к тому, что Олимпия — самое великолепное и популярное святилище Эллады — погибло.

Дошедшие до нас античные письменные источники и образцы искусства красочно рассказывали о знаменитом всегреческом святилище. Знали о нем и в
Средневековье, и в эпоху Возрождения. Однако точное местонахождение Олимпии определено не было. Высказывалось даже мнение, что располагалась она не около холма Кронос, а близ горы Олимп.

В XVIII веке европейские ученые и общественные деятели заговорили о необходимости разыскать Олимпию и начать изучение столь ценного античного памятника.

В 1766 году английский путешественник Ричард Чандлер посетил Грецию.
На Пелопоннесе у горы Кронос он обнаружил руины каких-то античных сооружений, дальнейшему разрушению которых активно содействовали местные жители, используя камень для своих строительных целей. Находка части стен огромного храма и обломков капителей колонн вызвала у ученых живейший интерес. Французский ученый и путешественник Фавель в 1787 году посетил
Олимпию и описал руины храма Зевса еще до раскопок.

В 1788 году в «Описании античной Греции» Бартелеми был издан первый план Олимпии. А в 1813 году уже был составлен и первый подробный план святилища до раскопок.

Росту интереса к эллинским древностям способствовала греко-турецкая освободительная война. Начались серьезные планомерные исследования Олимпии.
В 1828 году специально созданная экспедиция обследовала Пелопоннес, а уже в мае 1829 французские археологи под руководством Дюбуа приступили к раскопкам на территории святилища. Были обнаружены метопы, располагавшиеся с западной стороны храма Зевса, над входом в опистодом, и изображавшие подвиги Геракла — победы над критским быком, немейским львом и стимфалийскими птицами. А следом и у восточного фасада храма Зевса археологи нашли мраморные фрагменты метоп, украшавших вход в пронаос, также представлявшие подвиги любимого героя Эллады — коней Диомеда и быков
Гериона. Находки были погружены на корабль и по Алфею отправлены в морской порт, а оттуда — в Париж, в Лувр, где они экспонируются до сих пор.

Когда греческое правительство было информировано о неразрешенном вывозе артефактов, раскопки были остановлены и возобновлены только спустя
40 с лишним лет немецкими археологами.

В 1875 году к исследованиям в Олимпии приступают ученые из Германии под руководством Э.Курциуса. Среди участников экспедиции был молодой тогда археолог В. Дёрпфельд, издавший в 1935 году книгу «Древняя Олимпия». Отныне все находки должны были оставаться в Греции. Поскольку в Олимпии не было музея, первое время все найденные артефакты отправляли в Афины. А в 1887 году древнее святилище обзавелось собственным музеем, экспозиция которого стала быстро пополняться.

Раскопки затруднялись тем, что в результате неоднократных разливов рек
Алфея и Кладея, с юга и с запада окружавших Олимпию, территория комплекса была покрыта шестиметровым слоем песка. Прежде всего археологи начали с расчистки центра святилища. Нанесенные реками песок и земля на лошадях вывозились за пределы Олимпии. К 1881 году общая топография и расположение основных сооружений всегреческой святыни были известны. Кроме того, в период раскопок ежегодно публиковались археологические отчеты. За все шесть лет исследований немецкие археологи издали пять томов текста, четыре тома таблиц, множество планов и карт.

В 1884 году в раскопках приняли участие и сами греки — Греческое археологическое общество исследовало северо-западный угол палестры.

Олимпийские игры 1896 года подогрели интерес к колыбели олимпийского движения. Работы по раскрытию археологической зоны Олимпии активно велись до 1942 года — Вторая мировая война прервала раскопки. К этому времени была исследована священная роща — Альтис, раскрыты здания вокруг нее, частично открыт стадион и др.

Работа в Олимпии вновь была продолжена лишь в 1952 году немецким археологом Е. Кунце. Позднее здесь работал А. Мальвитц. Был доследован стадион, раскопаны портик Эхо, Леонидайон, мастерская Фидия, районы на юге и западе священной рощи, восточные термы.

Несмотря на то, что многолетние археологические исследования Олимпии принесли великолепные плоды, от дальнейших раскопок, продолжающихся и по сей день, следует ожидать много интересного и важного для науки и искусства.

VIII. Заключение

Олимпийские игры в ХХ столетии стали одним из многочисленных денежных шоу, превратившись в средство низкопробной массовой национальной пропаганды, вовремя и без сбоев поставляя необходимую норму адреналина в застоявшуюся кровь уставшего человечества.

Но на заре своего существования Олимпийские игры имели принципиально другое значение. Это был комплекс ритуалов и спортивных состязаний, направленный на религиозное и культурное объединение Эллады.

Подобные игры были распространены в XI-IX веках до н.э. Спорт той эпохи можно назвать аристократическим, потому что в состязаниях участвовали в основном представители знати. Состязания проводились, видимо, от случая к случаю: не существовало специального места проведения соревнований, не было системы правил, института судей. Призы выдавались всем участникам соревнований, даже если они занимали последнее место, причем победа в заезде на колесницах, в кулачном бою или борьбе оценивалась гораздо выше, чем все остальные, так как эти виды спорта считались наиболее благородными.

В проведении игр существует некая закономерность: в гомеровский период состязания устраивались по воле какого-либо знатного человека или царя, позже соревнования стали устраиваться как бы по установлению богов, в местах, связанных с чудесами. Например, Пифийские игры, проводившиеся в
Дельфах, были посвящены Аполлону, который, по преданию, после своей победы над гигантским драконом Пифоном учредил музыкальные соревнования, а позже к ним добавились поэтические, атлетические и конные.

Каждый год в Греции проводились масштабные культовые мероприятия, большинство из них считалось «государственными» праздниками. Подобные общие собрания в определенных культовых местах, посвященных какому-либо богу, сопровождавшиеся жертвоприношениями, играми и т.п., назывались панегиреями.
Олимпийские игры считались главнейшими и важнейшими среди всех панегирей, так как Олимпия была святилищем Зевса, и соответственно все остальные религиозные центры Эллады негласно подчинялись ему.

Система проведения и идейная направленность Олимпийских игр, разработанный кодекс правил, четкая шкала ценностей — все это вместе повлияло на создание образа «kalos kagatos», т.е. в дословном переводе прекрасно-благого человека. Это был идеал всесторонне развитого человека, прекрасного телом и душой. Такой герой мог потягаться с богами, если бы не был взращен на идее почитания богов и обязательной верности заветам предков. Этот образ волновал и скульпторов, и писателей античности в течение столетий. В изобразительном искусстве каноном совершенства считается статуя Поликлета, изображающая юношу-копьеносца. Одним из примеров такого типа в литературе является образ Исхомаха в произведениях
Ксенофонта.

Когда в IV веке начались бесконечные внутренние войны, распри и предательства, греки стали использовать религию как сильнейшее средство воздействия на противника. Дельфийский оракул работал почти по заказу, вера утратила чистоту, ясность и смысл, это не могло не сказаться и на проведении игр. Участие в них теперь принимали только профессиональные борцы, которые уже не верили в помощь богов, а рассчитывали только на собственную силу и хитрость. Были введены денежные призы, тогда как в классическую эпоху уже один лавровый венок олимпионика символизировал все почести и преимущества, которые атлет приобретал вместе с победой.

Иссяк поток красочных процессий, люди все больше разубеждались во всесильности богов и все чаще бросали им вызов. К концу тысячелетия случалось, что игры не на что было проводить. Царь Ирод, посетивший Олимпию в 12-8 гг. до н.э., восхитился самой идеей подобных соревнований. Узнав, что святилищу не хватает средств на былой размах, он учредил специальный денежный фонд для проведения игр. Несмотря на частые подачки со стороны взбалмошных вельмож, Олимпия влачила жалкое существование.

Спустя несколько столетий сюда пришли христиане, разграбили сокровищницы и уничтожили все, что не смогли унести (а среди всего прочего и чудо света — знаменитую статую Зевса работы Фидия). Затем по этой земле прошлись варвары, и пара землетрясений довершили дело разрушения.

IX. Библиография

Литература

1. Колобова К. М., Озерецкая Е. Л. Олимпийские Игры. М., 1958.

2. Шебель Т. Олимпия и ее игры: Пер. с нем. Л., 1971.

3. Соколов Г. И. Олимпия. М., 1980.

4. Павсаний. Описание Эллады. СПб., 1996.

5. Тахо-Годи А.А. Греческая мифология. М, 1989г.

6. Поль Гиро. Частная и общественная жизнь греков.,М, 1999г.

7. Нейхардт А.А., Шишова И.А. Семь чудес древнего мира. СПб, 1999г.

8. Зельин К.К. Олимпионики и тираны//ВДИ, 1962 г, №4.

Источники в Internet

1. Независимая Газета «НГ-Религии», №3, 18 февраля 2004г. — http://religion.ng.ru/

2. МГУ, Исторический факультет — «Круглый стол» «Олимпийские празднества

(игры) как фактор греческого этнокультурного единства» (Москва, 28 мая

1998 г.) — http://www.hist.msu.ru/Departments/Ancient/Olympic.htm

3. Студенческое Научное Общество — К.К. Зельин «Олимпионики и тираны» — http://www.sno.7hits.net/projects/pisistratides/varia/zelyin.htm

4. Библиотека по культурологии — Праздники в Древней Греции

-http://www.countries.ru/library/ant/grhol.htm

5. Древний мир – Античные Олимпийские игры — http://www.ancient.ru/topics/data/greece/games/olimpia/olimpia_games_01

.htm

Контрольная работа: Архитектура Древнего Рима

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1.СРЕДСТВА РАЗМЕЩЕНИЯ В РИМСКОЙ ИМПЕРИИ

1.1 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ГОСТЕПРИИМСТВА. КАК ПОЯВИЛАСЬ ПЕРВАЯ ГОСТИНИЦА?

2. АРХИТЕКТУРНЫЕ СООРУЖЕНИЯ ДРЕВНЕГО РИМА

3. УБРАНСТВО ДРЕВНЕГО РИМА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Люди жили в разные эпохи античности и были неравны по происхождению, социальному положению, образованию, характеру. Античное наследие «золотой цепью» связывало воедино времена и народы; наследие, без которого не мог обойтись ни один последующий век.

Европейская цивилизация построена на античном фундаменте. Огромные пространства вокруг Средиземного моря, на Ближнем Востоке, европейские земли от Атлантического океана до Черного моря, от Британии до Италии были на протяжении многих веков цивилизованы на античный манер. Античность явила миру и различные формы организации человеческого общества – политические и социальные.

Демократия родилась в Древней Греции. Рим дал примеры республиканского строя, а затем и империи с существованием многих народов, языков, религий и земель. Рим открыл миру важнейшую роль права в регулировании всех видов человеческих отношений. В античном мире была предпринята грандиозная попытка соединения Запада и Востока в единой цивилизации, преодоление разобщенности народов и традиций и взаимопроникновение культур. Античное наследие на протяжении веков питало и продолжает питать мировую культуру и науку.

В античности заложены основы многих наук. Наиболее важный вклад в античном наследии оставили древние греки и римляне. Греция и Рим в своих истоках были различны, вместе с тем у Греции и Рима столько общего, что их относят к одной цивилизации. К YIII в. до н. э. было изобретено алфавитное письмо, а век спустя – чеканная монета. Культура стала достоянием масс, а монета облегчила обмен между странами и внутри страны.

В этой контрольной работе мы рассмотрим подробнее историю развития гостеприимства, средства размещения в римской империи, особенности архитектурных сооружений и внутреннего убранства Древнего Рима.

1.СРЕДСТВА РАЗМЕЩЕНИЯ В РИМСКОЙ ИМПЕРИИ.

1.1.ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ГОСТЕПРИИМСТВА. КАК ПОЯВИЛАСЬ ПЕРВАЯ ГОСТИНИЦА?

Древний период – период античности (YIII тысячелетие до н.э. – 476 н.э.) Первые упоминания о гостевых предприятиях уходят вглубь веков, ко времени античности. Античность предстала перед нами как историческая эпоха, причудливо менявшая свои формы и облики – греческие, этрусские, карфагенские, эллинистические и римские. Это мир культуры и мир человека с подлинной средой исторической жизни, творимой и переживаемой людьми с их неповторимыми судьбами и индивидуальностями.

Первое упоминание о гостевых предприятиях были обнаружены в древних манускриптах — в знаменитом кодексе законов царя Вавилонии – Хаммурапи (1700 г. до н.э.). Благодаря этим упоминанием становится понятным, что существовавшие в то время таверны пользовались сомнительной репутацией. Кодекс Хаммурапи обязывал хозяев таверн доносить на посетителей, ведущих разговоры о властях. Состав посетителей был достаточно разнообразен и специфичен. Одни считают, что слово «гостеприимство» происходит от старофранцузского – «ospis» – странноприимный дом. Другие — что от латинского «hospitalis», которое означает гостеприимство.

Гостеприимцы – так называли в античности людей вместе с их семейством, оказывающих прием гостей в своем доме. С ними иностранное государство заключало союз о взаимной помощи, дружбе и защите. Но гостиницы, в которых можно найти приют за деньги, не были известны в тот период. Чужеземцы всегда могли найти гостеприимный прием в частных домах.

Основная масса римского населения жила в сельских трибах. В раннюю эпоху это были дома атриумного типа. В основном, одноэтажные. Название произошло от слова atrium, производного от прилагательного ater (черный). Основное помещение – комнату — назвали не случайно. В комнате находился очаг (который и окрашивал своей копотью и сажей стены во время приготовления пищи). Плита располагалась в глубине комнаты, а на переднем плане возвышалось хозяйское брачное ложе. В центре атрия находился бассейн, куда стекалась дождевая вода через отверстие в крыше. Окон было мало, и все располагались наверху. По обе стороны от дверей вдоль стен отгораживались друг от друга досками комнаты, вход в которые отделялся от атрия занавесями. Вот они – то и служили спальнями для других членов семьи или для гостей. Дом не загромождали мебелью: стол, скамейки, сундук для одежды, навесные шкафы и полки – вот и вся нехитрая меблировка.

Распорядок дня был продиктован продолжительность светового дня, и необходимостью дорожить солнечным светом. Поэтому люди вставали рано, с восходом солнца. Люди, начинавшие свой трудовой день, прежде всего, омывали лицо и руки, съедали незатейливый первый завтрак, который назывался ientaculum. Завтрак состоял из куска хлеба, сыра, оливок, лука, иногда с добавлением вареной рыбы.

В полдень римляне прерывали работу для обеда или второго завтрака, который получил специальное название — prandium. Он мало чем отличался от первого и был по своей сути такой же сухомяткой, которая разнообразилась орехами и фруктами.

Во второй половине дня был основательный ужин, который впоследствии превратился в обед под названием sena. На него собиралась вся семья, гости, слуги, рабы. Утоляли голод горячей пищей, но сначала ели сало или вареные овощи. Главным блюдом была бобовая похлебка (conchis), приправленная оливковым маслом или салом и, конечно, с луком, чесноком, укропом, рутой, сельдереем и пр. Если позволяло положение, подавали запеченное мясо, пили вино, сильно разбавленное водой (только мужчины). Простая, здоровая, лишенная изысканности блюд пища входила в рацион предков римлян.

В местах, где происходили общественные празднества и приглашались гости из других государств, строили пристанища для многочисленных посетителей. Самый блестящий период празднеств совпадает со временем наибольшего могущества и процветания Эллады. Государства посылали священные посольства на важнейшие праздники других государств, связанных с ними узами племенного родства или политическими интересами. Архифеоры (представители посольств) не щадили государственных средств и участвовали в торжестве с пышностью и блеском.

Число государственных праздников в эпоху процветания Эллады было более, нежели будней. Способы празднования были различны, но, следует отметить, праздники были признаваемы государством, совершались за счет государственной казны и были урегулированы законами. Заведование принадлежало магистратам (отдельным лицам или целым комиссиям).

На празднования привлекались все слои населения: женщины (в будни затворники), дети (освобождались от учебы), рабы, узники, должники и пр.

Спрос на жилье был использован домовладельцами, которые стали делать свои дома доходными, сдавая их внаем. Потребность в гостиницах стала ощутимой. Праздничное время носило название «священномесячия», хотя бы продолжалось лишь несколько дней или даже один. Останавливались все государственные и частные дела за исключением необходимых и относившихся к самому празднику. Для праздников, которые посещали иностранцы (например, Олимпийские игры), через особых вестников объявлялось священное перемирие, иногда на продолжительное время (до55 дней).

Разумеется, не все праздники совершались одинаково торжественно. Но один из праздников – Олимпийские игры – был праздником общенационального значения. Олимпийские игры получили название от местности – Олимпии, одной из областей Элиды.

Местом праздника была священная местность на берегу реки Алфея, при впадении в нее ручья Кладея. Священная дорога в 300 стадий (около 50 верст) длиной соединяла эту местность с городом Элидою. Местность была окружена стеною и застроена многочисленными святилищами.

Олимпийский праздник распадался на две части – священнодействия и состязания. Жертвоприношения Зевсу совершалось в первый день праздника, а со второго начинались состязания, сначала для мальчиков, а затем взрослых. К участию в состязаниях допускались только граждане эллинских государств, безукоризненной нравственности и не старше определенного возраста, варвары и рабы допускались как зрители, замужние женщины не допускались вообще, девицам присутствие на состязаниях не возбранялось.

Устройством состязаний заведовали и награды победителям присуждали так называемые «Эллинские судьи». Избранные в продолжение 10 месяцев изучали руководства по празднику и в первый день давали клятву правильно исполнять свои обязанности. Для поддержания порядка во время праздника они имели в своем распоряжении известное число палочников.

Олимпийские игры были прекращены в 394 г по распоряжению императора Феодосия. Только для олимпийских игр возводилось такое количество зданий – прототипов современных гостиниц — в которых смело можно было расположить население небольшого города того времени.

Развитие торговли, изменения в общественной жизни общества предопределили появление нового типа предприятий – постоялых дворов. Наиболее разветвленная сеть постоялых дворов было создана на территории Римской империи. Вдоль главных дорог на расстоянии 25 миль друг от друга (40,2 км) стали располагать постоялые дворы. Протяженность дорог в период расцвета составляла около 85 тыс.кв.км. Государство участвовало в постройке этих постоялых дворов и в контроле над их деятельностью. Поселение происходило строго по классовому признаку, и соблюдалась определенная градация. Купцы, торговцы, путешественники не могли быть поселены с правительственными чиновниками и государственными служащими. Скромные деревенские постоялые дворы назывались кумпонами, а более богатые, с конюшнями и пр. – стабулами.

Однако, по мере развития хозяйственных отношений, возрастали требования путешествующих, и возникало много благоустроенных дворов. Для аристократии создавались соответствующие условия, здания строились по всем правилам архитектурного искусства, предлагался широкий спектр услуг («водопровод», прислуга и пр.) В Римских постоялых дворах не зазорно было остановиться даже представителям высшей знати – королям и членам их семей. В домах имелись отдельно кухни, комнаты для гостей, несколько спален, помещения для уборных, прислуги, вещей, бани, косметические (массаж, стрижка) помещения, прачечные, помещения по ремонту одежды и чистке обуви, конюшни, услуги кузнеца и пр. Уже в III в. до н.э. строители Рима возводили высокие многоквартирные здания – инсулы – чтобы разместить и разраставшееся населения города и гостей. Это были трех-, четырех, а порой и пятиэтажные строения с деревянным каркасом. В Риме инсулы были заселены как бедняками, так и средним слоем горожан; люди богатые обитали а особняках. В таком многоэтажном доме сдавались внаем отдельные помещения или целые этажи.

В римском порту Остии, где особенно остро ощущалась нехватка пространства, в многоэтажных инсулах жили все (сохранились остатки ряда не только благоустроенных, но и украшенных фресками и рельефами инсул). В других городах, где было достаточно пространства для застройки (таких, как Помпеи) инсул не возводили вообще, строили домики с садом или особняки. Сотни городов в Риме имели акведуки – водопроводы, подающие воду в город. Как правило, акведуки являлись монументальными сооружениями на арочных опорах. Самый длинный акведук – 132 км был возведен при императоре Адриане в Карфагене. В это же время появляются дома – лупанарии (публичные дома).

A в Древней Греции первыми предприятиями гостеприимства были таверны. Они являлись важным элементом религиозной и социальной жизни, но, в большей степени, предлагали путникам питание. Помещения для ночлега имелись, но, ни о каком комфорте не могло быть и речи. Часто место для ночлега предлагалось в одном помещении с животными, что–то вроде сараев, а спальное место представляло собой, как правило, просто солому на полу.

В Древней Греции были широко распространены два типа сооружений, предназначенных для приема на ночлег: каталогии (частные заезжие дворы) и пандокеи (государственные заезжие дворы) и были доступны всем.

Огромную роль в появлении предприятий гостеприимства сыграл Ближний Восток, Азия, Закавказье. По территории этих регионов проходили крупнейшие торговые пути, по которым длинными потоками двигались караваны. Появилась необходимость в организации ночлега, отдыха людей и животных. Древние персы одними из первых организовали гостевые комплексы: караван-сараи (для людей и верблюдов). Весь комплекс был окружен крепостной стеной, которая являлась защитой от стихий и грабителей. В Персии все постоялые дворы принадлежали шаху. В них останавливались люди, разъезжающие по служебным делам. В Древнем персидском государстве постоялые дворы для государственных чиновников были организованы на хорошем уровне.

Об уровне развития гостиничного дела в Халдее свидетельствуют руины постоялого двора в местечке Ур (современная территория Ирана). Это был комплекс нескольких скромных помещений, вероятно, одноэтажных, с различным назначением – под кухни, спальни, конюшни для животных. Все помещения располагались вокруг внутреннего дворика, к которому вели три входа, сделанные в стене со стороны улицы. Здание караван – сарая при царском дворце в Кноссосе со сложной планировкой отражало высокий уровень цивилизации Микенского периода (1400 г до н.э.). Караван – сарай располагался на склоне, у дороги, ведущей к дворцу. Первый этаж, предназначенный для помещений обслуживания, имел холл с колонами и красивыми фресками на стенах. Рядом с холлом находился вход для путешественников, прибывающих пешком, со специальным бассейном для мытья ног. В подвальных помещениях здания располагались котлы для подогрева воды. Номера для гостей располагались на втором этаже. В здании имелись подсобные помещения, склады для товаров и пр.

2. АРХИТЕКТУРНЫЕ СООРУЖЕНИЯ ДРЕВНЕГО РИМА

В Древнем Риме было построено сооружение, которое по значимости и оригинальности архитектурного замысла можно поставить в один ряд с форумом и Колизеем, — это Пантеон, расположенный на Марсовом поле.

Римляне, подчинив себе многие европейские народы, тем не менее, были уверены, что с чужими богами нужно считаться. С этой целью и задумали возвести Пантеон — храм всех богов.

Андриан отдал должное Агриппе, создавшему Пантеон, поэтому велел высечь на архитраве здания надпись: «Марк Агриппа, сын Луция, в третье консульство сделал».

Внутрь храма вела массивная бронзовая дверь, а порог был изготовлен из зеленого африканского мрамора. Стены Пантеона облицованы цветным мрамором. По внутреннему периметру устроены восемь полукруглых и прямоугольных ниш, в которых находились статуи божеств. Перекрытия и внутренняя часть купольного потолка были отделаны позолоченными бронзовыми пластинками. Пол внутреннего зала Пантеона выложен порфиром и другими ценными породами камня.

Римский Форум – площадь в центре Древнего Рима вместе с прилегающими зданиями. Первоначально на ней размещался рынок, позже она включала в себя комиции (место народных собраний), курию (место заседаний Сената). Форум служил местом общественной жизни и из повседневного общения людей эволюционировало тематическое общение, носящее все признаки того, что мы сегодня называем форумом.

Колизей, как одно из самых величественных сооружений, часто выступает символом Рима в той же степени, в которой Эйфелева башня является символом Парижа, «Биг Бен» — символом Лондона, Спасская башня Кремля — символом Москвы, Пизанская башня — символом Пизы, а Карлов мост — символом Праги.

При схематическом изображении карты Европы Рим часто помечается схематическим изображением Колизея.

Среди других примеров использования образа: Горящий Колизей изображён на заставке программы Nero. Причина кроется в созвучии фразы «Нерон сжигает Рим» (англ. Nero Burning Rome) и названия программы (англ. Nero Burning ROM). Песня рок-группы Ария «Колизей». Колизей в играх Age of Empires, Civilization III, Civilization IV.

А вот фильмы про гладиаторов никогда не снимаются в Колизее — он недостаточно хорошо сохранился для съемок. Поэтому роль Колизея в кино чаще всего исполняет Амфитеатр Марка Антония Гордиана в Тисдре (Эль-Джем, Тунис) — второй по величине в мире после Колизея и гораздо лучше сохранившийся.

Преобладающим типом развитого жилого дома был атриумно-перистильный. Обычно он размещался на удлиненном участке, отгороженном от улиц глухими наружными стенами. Переднюю часть дома занимал атриум — замкнутое помещение, по сторонам которого располагались жилые комнаты и подсобные помещения. В центре атриума находился бассейн, над которым в кровле оставлялась открытая часть для освещения и стока воды в бассейн. За атриумом через таблинум шел перистиль с садом внутри. Вся композиция развивалась в глубину по оси с последовательным раскрытием основных пространств.

Строившиеся в комплексе с форумами и на главных дорогах триумфальные арки — один из наиболее распространенных в Риме типов мемориальных сооружений. Примерами являются арка Тита (70-е годы), арка Константина (IV в.), где монументальный массив одет в богатый декоративный убор с раскрепованным ордером.

Эта арка, поставленная около Коли­зея, превосходит другие не только своими размерами (21,5 м высотой, 25 м шириной), но и обилием украшений.

Некоторые детали (например, круглые и прямоугольные рельефы, фигуры и др.) взяты с архитектурных памятников более раннего времени, что в архитектуре позднего Рима было распространенным явлением. Пластическое богатство и крупные размеры сооружения призваны убедительно выразить идеи могущества императора, властвующего как в самом Риме, так и в обширных имперских колониях.

Арочные и сводчатые формы первоначально получили широкое распространение в утилитарных сооружениях — мостах и акведуках. Городские водопроводы — акведуки — занимали особое место в благоустройстве городов, рост которых требовал все большего количества воды. Подававшаяся из холмистых окрестностей в городские резервуары вода протекала по каменным, оштукатуренным гидравлическим раствором, каналам (лоткам), которые в низменных местах и на пересечениях рек или оврагов поддерживались арочными конструкциями.

Величественные аркады мостов и акведуков уже в республиканский период определили тип сооружений. Характерны для этих типов сооружений; акведук Марция в Риме, 144 г. до н.э. и др. Некоторые из них поднялись до уровня лучших образцов римского зодчества не только в техническом, но и в архитектурно-художественном отношении. К ним следует отнести мост Траяна в Алькантре в Испании (98—106 гг. н.э.), акведук в г. Ниме во Франции (II в. н.э.), пересекающий р. Гард, и др. Протяженность Гардского моста-акведука 275 м. Он состоит из трех ярусов арочных устоев общей высотой 49 м. Пролет наибольшей арки составляет огромную для того времени величину — 24,5 м. Устои и арки сложены насухо из точно притесанных камней. Аркада отличается простотой форм и гармонией соотношений, ясностью тектоники, крупностью масштаба, выразительной фактурой. Монументально-изысканная красота композиции достигнута исключительно при помощи конструктивных форм.

С огромным размахом шло в Риме дворцовое строительство. Особенно выделялся императорский дворец на Палатине, состоящий из собственно дворца для парадных приемов и жилища императора. Парадные помещения располагались вокруг обширного перистильного двора. Главное помещение — тронный зал — поражало своими размерами. Зал перекрывался цилиндрическим сводом пролетом 29,3 м, который возвышался над уровнем пола на 43—44 м. Основные помещения жилой части также группировались вокруг перистилей на террасах холмов, используя приемы строительства вилл.

Строительство вилл также приобрело в Риме широкие масштабы. Помимо крупных дворцовых комплексов в них осуществлены с наибольшей широтой принципы садово-парковой архитектуры, которые интенсивно развивались с 1 веке до н.э. (вилла Адриана в Тибуре, первая пол. 11 века и др.).

Наиболее грандиозные общественные здания Рима, осуществленные в императорский период, связаны с развитием арочно-сводчатых бетонных конструкций. Римские театры основывались на греческих традициях, но в отличие от греческих театров, зрительские места которых располагались на естественных склонах гор, представляли собой отдельно стоящие здания со сложной субструкцией, поддерживающей места для зрителей, с радиальными стенами, столбами и лестницами и проходами внутри основного полукруглого в плане объема (театр Марцелла в Риме, II в. до н.э., вмещавший около 13 тыс. зрителей, и др.).

3. УБРАНСТВО ДРЕВНЕГО РИМА

Как известно, римляне унаследовали от греков многое. Однако любовь к роскоши стала в их интерьерах определяющей доминантой. Именно у римлян сложилась та система типов жилых зданий, которой мы пользуемся и теперь.

Это городской дворец, или просто дом (domus), затем — многоквартирный и многоэтажный городской жилой дом, имевший название «инеула», и, наконец, загородная вилла. Все те подлинные интерьеры, что мы можем видеть сегодня благодаря раскопкам в Помпеях, демонстрируют один вид римского жилища — «domus». Их роскошь представляется невероятной даже по сегодняшним меркам.

Упомянутые выше Помпеи стали кладезем знаний о быте древней культуры. Вулканический пепел, образовавшийся во время извержения Везувия в 79 г. н. э., сохранял город в неприкосновенности на протяжении долгих веков. Здесь было гораздо больше великолепных, ухоженных домов, чем, к примеру, в городах средневековья и даже эпохи Возрождения. Улицы украшены фонтанами и другими искусно оформленными водоемами с источниками: вода лилась то из разинутой пасти животного, то, например, из опрокинутого сосуда с сидящим на нем петухом.

Дома в основном одноэтажные, реже двухэтажные и напоминают маленькие крепости, так как выходят на улицу глухими, без окон, стенами. Через входной портик посетитель попадал в короткий коридор, ведший прямо к атриуму — главному помещению в доме. При входе в него располагались домашние алтари с изображениями богов и маски предков. Освещался атриум через отверстие в крыше, в которое также стекала дождевая вода, наполняя неглубокий имилювий (бассейн) в центре помещения. По углам бассейна стояли четыре колонны, поддерживавшие крышу.

В атриуме собиралась семья, здесь принимали гостей, вели деловые разговоры. Сюда же выходили небольшие кубикулы (спальни). Прямо за атриумом располагалась комната, называвшаяся таблинум. С течением времени из ниши, предназначенной для супружеского ложа, она эволюционировала в парадный кабинет хозяина. По бокам таблинума находились триклинумы (столовые). В богатых домах имелся еще перистиль — дворик с внутренней колоннадой, где устраивали сады с водоемами и статуями.

В Древнем Риме архитектура была ведущим искусством. В отличие от Греции, где главным был храм, в римской архитектуре основное место занимали сооружения, воплощавшие идеи могущества римского государства, а впоследствии и императора: форумы, триумфальные арки, амфитеатры.

Римский театр, в отличие от греческого, это отдельное здание, впервые в нем строится сцена. Одной из вершин римской архитектуры является амфитеатр Колизей, вмещавший 50000 зрителей, предназначался он для гладиаторских боев.

Римские императоры строили дома в соответствии с личными вкусами и капризами. Например, Нерон построил «Золотой дом» — огромный дворцовый комплекс в центре Рима, внутреннее убранство которого было отделано золотом, перламутром, драгоценными камнями, потолки были обшиты слоновой костью и могли вращаться, при этом с них сыпались живые цветы.

Конечно, дома римских патрициев (родовой знати) выглядели не столь помпезно, как у императора, однако были значительно более представительными (репрезентативными), чем греческие. Ибо здесь хозяин принимал своих клиентов и не хотел «ударить в грязь лицом». Вокруг центрального зала (атриума) располагались спальни (кубикулы) и столовые (триклинии). Причем различались триклинии летние, выходящие в перистиль, и зимние, сообщающиеся с кабинетом хозяина (таблинумом). Перистиль, как и в греческих домах, был гордостью хозяев, местом уюта и тишины. Его украшали скульптура (бюсты, статуи, гермы с портретами философов), фонтаны, цветники, мозаика на стенах или полах. Как и у греков, у римлян были популярны настенные росписи, которые создавали иллюзию расширения внутреннего пространства для тесных комнат. Археологи, делавшие раскопки, даже стали называть здания по сюжету фресок, связанному с личностью владельца. Конечно, мы не призываем расписывать стены картинами из профессиональной деятельности хозяев. Но, может быть, стоит поискать в своей жизни какую-нибудь тему или идею и воплотить ее в стиле дома.

Примером могут служить росписи зала на вилле Мистерий. Загадочное их содержание исследователи связывают с дионисийским культом. По-видимому, хозяйка виллы была жрицей этого культа, кстати, запрещенного в Риме специальным указом Сената. Зал расположен справа и, вероятно, не относится к той части дома, о которой Витрувий писал: «Публичные комнаты — это такие, куда любой имеет право войти запросто, — например, вестибюль или перистиль».

Технология римской настенной живописи была довольно сложной и многодельной. Предполагается, что после нанесения многослойной грунтовки, заключавшей в себе истолченный в порошок мрамор, роспись делали с помощью комбинирования пигментов, приготовленных на воске и яйце. Затем шла полировка шерстью, после чего шелковой кистью наносился расплавленный с растительным маслом пунический воск. Вслед за этим к стенам подносили раскаленные угли из чернильного ореха и снова разглаживали и полировали поверхность чистым полотном.

Однако римляне покрывали стены своих домов не только росписью. Их облицовывали мрамором, иногда гранитом, В I в. н. э. особенно популярным стал такой вид декора, как мозаика. Она могла украшать и пол, и потолок, и даже колонны.

Существовал также особый жанр мозаики, называемый эмблемата. Это были изделия особенной красоты и тщательности исполнения, предназначенные для неспешного разглядывания. Часто они покупались как станковые произведения и включались в разнообразные декоративные схемы. Наиболее впечатляющий предмет такого рода — мозаика, изображающая битву Александра Македонского с царем Дарием, — был найден в Помпеях в «доме Фавна». Дом этот, название которому дала бронзовая скульптура танцующего Фавна, являет собой лучший образец жилой постройки того периода. Цельность интерьера достигнута благодаря контрастному сочетанию разнообразных мозаичных полов со строгими оштукатуренными стенами, украшенными рельефами.

Всяческого восхищения и воспроизведения в оформлении современных домов заслуживает прием направленного естественного света от окна — на эмблемату или другое произведение искусства. Подоконники здесь делались настолько широкими, что на них умещались небольшие садики. Таким образом, существующая у нас мода превращать лоджию в зимний сад имеет еще древнеримские корни. Наверное, римлянам, как и нам, не хватало в городах живой природы.

В римском атриуме находился очаг, посвященный богине Весте, хранительнице дома. В нишах часто помещали бюсты предков — для демонстрации гостям, которых принимали здесь же, в атриуме. Богатые дома могли иметь несколько атриумов и несколько перистилей. В таблинуме находилась библиотека с папирусами и манускриптами, а также архивом семьи. В доме существовали еще термы (бани) с бассейнами горячей (кальдарий) и холодной (фригидарий) воды, изящной бронзовой утварью, фресковыми росписями. Имелась система центрального отопления, которое осуществлялось за плату в городскую казну, и, конечно, знаменитый римский водопровод.

Жизнь семьи проходила под покровительством не только богини Весты, но и духов-покровителей — гениев места и человека, которых называли ларами и пенатами, и которым в доме воздвигались алтари. Убранство парадных помещений дополняли изделия из стекла и бронзы. Бронзовые треножники и курильни; канделябры в форме раскидистого дерева, фигуры человека или фантастических существ (заимствование из культуры этрусков); дверные ручки-кольца с рельефным изображением Медузы-Горгоны, отвращающей зло; сосуды для кипячения воды (самовары) на трех ножках в виде птиц, сфинксов и звериных лап составляли неотъемлемую часть быта.

К главной части дома патриция примыкали хозяйственные постройки, располагавшиеся по незамкнутому прямоугольнику или полукругом. Загородная жизнь, ведение хозяйства по иным, чем в городе, законам, получили не только большую популярность, но и научное обоснование. В трудах римских авторов Варрона и Вергилия воспевались полезность физического труда и наслаждение, доставляемое природой, а также предлагались методы целесообразного использования земельного надела. Были в Риме и ремесленные кварталы, в которых городская беднота жила на узких, густонаселенных улицах, в домах, имевших до пяти этажей.

Стремительно развивались строительная техника, инженерное искусство. Быт древних римлян был абсолютно современным — водопроводные системы на десятки километров, дороги, мосты, сточные канавы — прообраз канализации. Практичные римляне руководствовались, прежде всего, разумом, а не чувством. Не открыв ничего кардинально нового в искусстве, они, тем не менее, обладали хорошо развитым вкусом. Основными мастерами в империи были либо рабы, либо подвластные греки. Зато жилища римлян были не в пример уютнее греческих.

На образование стиля древнеримской мебели также большое влияние оказали Греция, Египет и страны Востока, присоединенные завоевателями к Римской империи. Древние римляне, кроме мебели из дерева, бронзы и мрамора, делали еще и мебель, плетенную из ивовых прутьев. Деревянных образцов мебели до нас не дошло, но декоративных мраморных предметов осталось очень много; сохранились также и предметы обстановки, сделанные из бронзы. Общие формы древнеримской мебели изящны и изысканны, но страдают излишеством украшений. Кресла, например, делались с подлокотниками в виде грифонов, сфинксов, львов. Ножкам придавали форму львиных лап с крыльями, оканчивающихся вверху головою зверя.

Деревянная мебель украшалась резьбой, позолотой, инкрустацией из дерева других цветов, эмали, кусочков фаянса, золота и серебра. Существовала также мебель декоративная, неподвижная, делавшаяся из белого или цветного мрамора с мозаичными досками на столах. Римские патриции не слишком загружали особняки мебелью, окружая себя лишь необходимым. Как уже было сказано, греческие формы приобретали у римлян более богатое декоративное оформление. Общие формы древнеримской мебели, при изяществе и изысканности главных линий, страдают некоторой пресыщенностью орнаментации и излишеством украшений, причем конструктивные части ее остроумно маскируются всевозможными скульптурными украшениями в виде розеток, накладок и пр.

Как и греки, римляне любили проводить большую часть времени в полулежачем состоянии. Поэтому вокруг обеденного стола обычно ставили три ложа (каждое — на трех человек). Мужчины возлежали на них («грековали»), а женщины сидели на стульях. Тяжелые прямоугольные столы для трапез были деревянными: либо на одной опоре — в виде колонны, либо на трех — в форме звериных лап. В атриуме находились мраморные столики, украшенные резьбой, на которых хранилась посуда для гостей (столовые серебряные сервизы, чаши, кубки).

Кровати в древнем Риме были очень похожи на греческие. Остов кровати по большей части делался из дерева с инкрустацией из черепахи, слоновой кости, цветного стекла, а также бронзовыми деталями (головами львов, лошадей). Между стенками остова помещалась решетка из бронзовых прутьев, на которую клался матрац. Ложе имело точеные ножки прямоугольной или гнутой формы, или в виде лап животных. У ложа простирался «ковер» из кубиков мозаики. На базе кровати возникли известные носилки, в которых знатный римлянин «был передвигаем» по городу. В спальнях стояли маленькие деревянные или бронзовые столики на трех ножках — для светильников.

За четырехугольным столом с трех сторон ставились ложа, четвертая оставалась свободной для подачи кушаний. На каждом таком ложе помещалось по три человека. Стол с тремя ложами вокруг назывался триклиниумом; так же стала называться и комната, в которой обедали. Когда в конце республики в моду стали входить круглые столы, ложа стали делать полукруглой формы, и они, получили название «сигма».

Круглые столы укреплялись на трех ножках, сделанных в виде звериных лап, иногда изящно изогнутых и богато украшенных. У прямоугольных столов вместо отдельных ножек делались сплошные боковины с сильной рельефной резьбой, которая изображала двойные фигуры грифонов, львов, орлов и пр. Столовая доска иногда делалась гладкой, иногда украшалась мозаикой или каменной инкрустацией.

Наиболее драгоценными считались столовые доски, сделанные из туи, росшей в Африке на горах Атласа, где ствол ее достигал диаметра 1,50 м; у древних римлян это дерево называлось «цитрус». Известны, например, баснословные суммы, уплаченные Цицероном за доску из такого дерева. Верхние доски, в зависимости от рисунка древесины, разделялись на волнистые, крапчатые, тигровые, с павлиньим пером и т. д. Менее состоятельные люди довольствовались фанерованными столовыми досками. Бронзовые подставки для ламп и складные столики отличаются логично сконструированными мотивами.

Мебель для сиденья, опять-таки, похожа на греческие формы. Особенно распространенными в Римской империи были складкой курульный (парадный) стул и удобная, хотя и громоздкая, кафедра — кресло для знати, созданное на основе греческого клисмоса. На этом табурете с плоским сиденьем из слоновой кости или металла без спинки, на перекрещенных в виде буквы X кривых ножках право сидеть принадлежало только высшим чинам древнеримской иерархии: консулам, преторам и пр.

К числу мебели особого характера принадлежит и скамья, рассчитанная на двоих, но на которой сидел обычно только один человек. Такая скамья называлась бицеллиумом, а право пользоваться ею было особым преимуществом высших должностных лиц или же граждан, имевших особые заслуги перед государством. Стулья со спинкой назывались катедрой, а кресло домохозяина, так же как и императорский трон, называлось солиумом. Делалось оно с подлокотниками, имело высокие ножки, богато украшенная спинка его доходила до плеч сидящего, но иногда делалась и значительно более высокой. Кресло это обыкновенно стояло на невысоком постаменте. Прямые ножки у столов, кресел и скамей древние римляне нередко заменяли богато и изысканно отделанной доской. Зачастую ножкам придавали форму львиных лап с крыльями, оканчивающихся вверху головою зверя. Подлокотники кресел изображали грифонов, сфинксов, львов.

Шкафы в жилище были непопулярны, ими обставлялись в основном лавки. Вещи же хранились в сундуках. Наиболее солидный из них назывался арка. Он был полностью обит железом, никогда не передвигался и служил для хранения особо ценных вещей (такой «сейф» античности).

Вся древнеримская мебель может быть разбита на две большие группы:

а) мебель деревянная, украшенная резьбой, позолотой, инкрустацией из дерева других цветов, эмали, кусочков фаянса, золота и серебра;

б) мебель декоративная, неподвижная, делавшаяся из белого или цветного мрамора с мозаичными досками на столах.

Кроме этих двух типов, существовала еще бронзовая мебель, стоявшая ближе к первой группе. Все эти группы мебели имеют общие пропорции и орнаментальные украшения.

Среди других бронзовых предметов обстановки в этих раскопках найдены многочисленные канделябры, светильники, треножники и другие предметы обстановки. Канделябры делались в виде солидных граненых стержней с расходящимися вверху завитками, на которые подвешивались лампочки. Светильники представляли собой длинные и тонкие стержни на подставке из трех лапок с небольшой лампадкой в виде вазочки наверху. Треножники имеют разнообразную форму и рисунок и предназначались для поддерживания круглых блюд-жаровен. Формы древнеримской мебели вдохновляли художников позднейших эпох и особенно начала XIX в., когда на почве ее изучения возник стиль ампир.

Прикладное искусство достигло в Древнем Риме высокого развития: резные и чеканные золотые и серебряные чаши, сосуды из стекла, оправленного в золото, прекрасные ткани украшали интерьеры домов в Риме. В моде были ткани с каймой, которая, как и в одежде, указывала на знатность хозяев. Такой тканью обтягивались подушки, набитые пухом германских гусей, из нее шили покрывала. Римляне славились выделкой меха и кожи, используемых в интерьере. Шелковые ткани ввозились из Китая.

Ярким декоративным акцентом в доме были произведения из мозаичного стекла (римляне применяли технику инкрустации формы разными цветными кусочками). Эффектно смотрелись и сосуды из синеватого или зеленоватого стекла — чаши, кубки, вазы в форме виноградной кисти, человеческих фигур, птиц, рыб, животных. Особым изяществом отличались стеклянные объемы, вдуваемые в стеклянные или серебряные ажурные футляры (так называемое кельнское стекло). Все эти изделия украшались гравировкой, золочением или росписью, имитирующей «двухслойное стекло» и придающей предметам сходство со знаменитыми римскими камеями (резными камнями).

Римским искусством завершилось искусство античности. Но его достижения воскреснут впоследствии в романском стиле, эпоха классицизма возьмет их за образец, а «наполеоновский» стиль ампир вообще будет нарочитой копией римского стиля.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, рассмотрев подробнее эту работу мы можем отметить, что римляне ничего особенного к греческим формам не добавили, разве что скрыли их простоту и ясность за вычурностью декора. Здесь заимствовалось все, что можно было приспособить к господствующим вкусам.

Строки великого Вергилия прекрасно выражают понимание римлянами своей культурной миссии — управлять покоренными народами, рационально использовать их таланты, перенимать их лучшие достижения и распространять до самых отдаленных границ Римской империи.

После падения Римской империи в 476 году до н.э. начался новый этап в развитии предприятий гостеприимства. Античное наследие на протяжении веков питало и продолжает питать мировую культуру и науку. Античность продолжает в нас жить, это основание того мира, в котором мы живем сейчас. Связь между эпохами, поколениями, людьми – это проявление жизни человечества как единого живого целого, в котором неразрывно связано прошлое, настоящее и будущее.

Рассматривая достижения древних цивилизаций, нам остается только удивляться и восхищаться находчивостью и эстетичностью наших далеких предков: столь современным кажется сегодня их быт и культура. И, думается, что европейцы не так уж много изобрели кардинально нового с той поры в сфере дизайна интерьера.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. www.avialine.com

  2. www.mir-chudes.narod.ru

  3. www.world fortresses.ru

  4. www.archiline.narod.ru

  5. www.best home.ru

  6. www.hoteltv.com

  7. Туризм и гостиничное хозяйство. Под ред. Проф., д.э. н. Чудновского А. Д. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Изд. ЭКМОС, 2001.-400с.

Лабораторная работа: Оценка экологического состояния природы своей местности и прогнозирование возможного его изменения

Министерство Образования Республики Беларусь

Учреждение Образования

Минский Государственный Архитектурно-Строительный Колледж

Практическая работа

Экологический проект

“Оценка экологического состояния природы своей местности и прогнозирование возможного его изменения“

Подготовил учащийся

группы 8691 “KД”

Иванишкин Виталий

Минск 2009г

Введение

Цель: Определить основные экологические изменения природы своей местности, составить прогноз возможного состояния окружающей среды в будущем.

Оборудование: дополнительная литература, материалы личных наблюдений.

Ход работы:

Выберите определённую территорию в своей местности и оцените экологическое состояние природы по примерному плану:

Название __ Географическое положение.

Общая характеристика природных условий.

Определить влияние природных условий своей местности на материальную, культурную и духовную жизнь населения.

Установите особенности между взаимодействием общества и природы.

Охарактеризуйте основные направления хозяйственного использования территории.

Выявите факторы антропогенного воздействия.

2. Опишите экономическое положение, проанализируйте причины, опишите изменения, и обоснуйте нерациональное природопользование на данной территории.

3. Составьте прогноз возможного состояния природы своей местности, сделав вывод по необходимости рационального использования данного региона.

Острошицкий городок

В 24-х километрах от Минска, по дороге на Логойск, на берегу небольшой лесной речушки Усяжа раскинулось древнее поселение, в прошлом называемое просто Городком, а свое современное двойное название Острошицкий Городок приобрел в XIX веке. В документах 1650 года описывается Городокский ренессансный замок, принадлежавший графскому роду Тышкевичей, третьей по богатству семьи Беларуси. Поскольку он не ограничивался только оборонительными функциями, а служил усадьбой владельца и был административным центром волости, он имел вид укрепленного магнатского двора, что было характерно для замков Беларуси того времени. Часть помещений деревянного дворца имела расписные стены, в комнатах были красивые печи, обложенные плиткой зеленого цвета, и камины. Около дворца посажен сад, своеобразная зеленая аптека, где выращивали лекарственные растения, которые использовались в народной медицине того времени. За ним, по левой стороне от брамы, размещались хозяйственные постройки, а по правой — дом из «прусского мура», который служил жильем для княжеской челяди и дружины. Со временем замок пришел в упадок, и в начале XIX века на его месте Тышкевичи строят дворец. Но вскоре сильный пожар почти полностью его уничтожил. Тогда рядом с руинами первого дворца возводится второй, двухэтажный с четырехъярусной башней, а вокруг него закладываются огромный пейзажный парк и зверинец. После революции на его базе был создан детский дом, потом, перед войной, его приспособили под дачу Тимошенко, который тогда был командующим Белорусским военным округом. С тех пор территория бывшей усадьбы недоступна для посещения.

В самом Острошицком городке в 1733 году была построена деревянная униатская церковь с трехъярусным позолоченным иконостасом. К сожалению, храм не пережил борьбу с религией. Зато в местечке сохранилось несколько других старых построек. В первую очередь это старая деревянная церковь на кладбище, которую возвели в 1843 году в традициях народного зодчества. В настоящее время здание обложили кирпичом, изменили форму башни, что в итоге сильно повлияло на первоначальный облик храма.

Рядом с церковью сохранилась небольшая деревянная часовня, построенная в XIX веке. Она отличается камерностью и красотой пропорций.

Но Острошицкий славится не только своим культурным и духовным достоянием, но также и своей уникальностью сочетания природных ландшафтов.

Прямо в центре Острошицкого расположилось, некогда вырытое вручную — озеро, общей площадью около 30 гектар. Прямо к озеру подходит цельный лесной массив, образуя прекрасное место для отдыха. Всё это наряду с хорошей экологией и развитой инфраструктурой, не могли быть незамеченными. В окрестностях был создан ряд лагерей отдыха и туристических комплексов: «Зелёный бор», «Лазурный», «Электрон», «Дружба» и др.

А непосредственно в самом городке был создан уникальный детский реабилитационный центр — «Острошицкий Городок».

Немалое значение для региона также имеют несколько спортивных комплексов республиканского значения, находящихся вблизи посёлка: спорткомплекс «Раубичи» и горнолыжные курорты «Логойск» и «Силичи».

Все выше упомянутое является хорошей базой для развития агротуризма. Доказательством тому послужило Решение Мингорисполкома «Об утверждении плана мероприятий по улучшению эстетического уровня содержания и благоустройства территории жилого поселка Острошицкий Городок». Организациям – ответственным исполнителям документ предписывает обеспечить безусловное выполнение утвержденного задания в установленные сроки за счет средств текущего содержания. Дело в том, что в Острошицком Городке проводят летний отдых многие минчане, еще больше их приезжает летом на местное озеро в выходные дни. А преобразившийся столичный пригород станет для них еще более притягательным и создаст новые условия не только для развития туризма но и промышленности.

Однако красивые пейзажи — не единственное достояние региона, уже с давних времен Острошицкий являлся крупной торговой точкой, «виной» тому его выгодное расположение — это небольшое расстояние от Минска и столь же маленькое до Логойска. Тем самым Острошицкий стал «посредником» в их торговле. Сейчас Острошицкий Городок и сам выпускает продукцию, кроме колхоза, птицефабрики и одного из лучших в Беларуси зерно-сушильных комплексов, в посёлке имеется ряд предприятий, представленных небольшими фабриками и сборочными центрами, среди них Завод по производству металлочерепицы, БелИЖсервис — Станция гарантийного обслуживания, АМТ-инженеринг — Производство профилегибочного оборудования, и некоторые ещё. Так как промышленность базируется на привезённых ресурсах и является безотходной, то большого влияния на природу она не несёт. В данном случае больший вред природе наносят люди, к сожалению не все понимают это и продолжают не надлежащим образом использовать богатства нашей местности. Однако местные власти и сами жители региона периодически проводят акции по уборке прилегающих территорий, что даёт надежду на то, что Острошицкий Городок и дальше будет оставаться cтоль же чистым и красивым местом.

Из всего этого можно сделать вывод, что Острошицкий Городок является очень перспективным местом, здесь одинаково хорошо можно развивать как туризм, так и сельское хозяйство и малую промышленность, главное, чтобы разные отрасли не мешали друг другу и тогда развитию Острошицкого Городка, в будущем, ничто не сможет помешать.

Контрольная работа: Контрольная работа ВЭГУ 2008 г.

2 вариант

1. Translate the text «Money and its functions.»

Money is a commodity commonly accepted as a medium of economic exchange. The idea of money as a universal equivalent is familiar to us since our childhood. Money circulates from person to person and country to country, thus facilitating trade, and it is the principal measure of wealth. Money has four functions:

1) to serve as a medium of exchange, a commodity accepted in exchange for goods and services and for the discharge of debts or for the discharge of contracts;

2) to act as a unit of account, the unit that makes the operation of the price system possible and provides the basis for keeping accounts and calculating cost, profit, and loss;

3) to serve as a standard of deferred payments, the unit in which deferred payments

4) to provide a store of wealth, a convenient form in which to hold any income not immediately required for use.

Деньги – это товар, обычно воспринимаемый как средство экономического обмена. Идея относительно денег как универсального эквивалента знакома нам, начиная с нашего детства. Деньги циркулируют от человека к человеку и от страны к стране, таким образом, облегчая торговлю, и это — основная мера богатства. Деньги имеют четыре функции:

1) служат средством обмена; товаром, всеобще принятым для обмена на товары и услуги и для оплаты долгов или для оплаты контрактов;

2) действуют как единица счета, единица, которая делает ценовую систему возможной и обеспечивает основу для ведения счетов и расчета стоимости, прибыли, и убытков;

3) служат, стандартом отсроченных платежей; единицей, которая сделала займы и будущие сделки, состоявшимися;

4) обеспечивает запас материальных ценностей; удобная форма, для хранения любого дохода, в любое время необходимый для использования.

2. Ответить на вопросы.

1) What is meant by the term «money»?

2) How many functions does money have?

3) What does money serve as?

4) What does money act as?

5) What does money make?

6) What does money provide?

7) What does money calculate?

8) What is the third function of money?

9) What is the fourth function of money?

1) Money it is the goods serving as means of an economic exchange.

2) Money has four functions.

3) Money serves as a medium of exchange, a commodity accepted in exchange for goods and services and for the discharge of debts or for the discharge of contracts.

4) Money act as a unit of account, the unit that makes the operation of the price system possible and provides the basis for keeping accounts and calculating cost, profit, and loss.

5) Money make of the price system possible.

6) Money provides a basis for keeping accounts.

7) Money calculates cost, profit, and loss.

8) Money serves as the standard of the deferred payments.

9) Money provides a store of wealth, a convenient form in which to hold any income not immediately required for use.

3. Agree or disagree with the following statements.

1) Money is a medium of communication.

2) The idea of money as a universal equivalent is unfamiliar to us.

3) Money has five functions.

4) Money is used in exchange for goods and services.

5) Money is used for the discharge of defendant.

6) Money is used for the discharge of agreements.

7) Money acts as a trustee.

8) Money makes the operation of the price system impossible.

9) Money ensures the basis for keeping accounts.

10) Money counts cost, profit and loss.

11) Money is exercised as a standard of deferred payments.

12) Money serves as the unit in which borrowings are made.

13) Money serves as the unit in which futures are fixed.

14) Money provides a store of material values.

1) Yes, money is the environment of communication in an economic exchange.

2) No, the Idea concerning money as universal equivalent is familiar to us.

3) No, money has four functions.

4) Yes, money is used in exchange for goods and services.

5) Yes, money is used for the discharge duties of the defendant

6) Yes, money is used for the discharge of agreements and of contracts.

7) No, money does not operate as the trustee.

8) No, money makes action of price system possible.

9) Yes, money provides a basis for book keeping.

10) Yes, money a basis of calculation cost, profit and losses.

11) Yes, money serves as the standard of the deferred payments.

12) Yes, money serves as the unit in which borrowings are made.

13) Yes, money serves as the unit in which futures are fixed.

14) Yes, money provides a store of wealth.

4. Translate the following words, phrases and statements from Russian into English.

Обмен; удобный; держать; доход; немедленно; требовать; необходимый; возможный; хорошо знакомый; экономический; обыкновенно; эквивалент; товар; средство обмена; служить в качестве; общепринятый; товары; услуги; погашение долга; расчетная единица; ценовая система; обеспечивать; вести счет; подсчитывать; стоимость; прибыль; убыток; отсроченный платеж; cсуда; сделка на срок; хранение материальных ценностей; употребление; содействовать; исполнение договора.

Деньги — это металлические и / или бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле-продаже и выполняющие роль всеобщего эквивалента, то есть выражающие стоимость всех других товаров и обмениваемые на любой из них. Деньги — это особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента.

Exchange; convenient; to hold; the income; immediately; to demand; necessary; possible(probable); well familiar; economic; ordinarily; an equivalent; the goods; means of an exchange; to serve; standard; the goods; services; repayment of the debt; settlement

Unit; price system; to provide; to keep count; to count up; cost; profit; the loss; the deferred payment; cсуда; the transaction for the term of; storage of material assets; the use; to promote; execution(performance) of the contract.

Money are metal and / or the paper signs which are being a measure of cost at sale and purchase and carrying out a role of a universal equivalent, that is expressing cost of all other goods and exchanged on any of them. Money is the special goods which are carrying out a role of a universal equivalent.

5. Complete the following statements.

1) Money is… …

2) The idea of money as a universal equivalent is…

3) Money has… …

4) Money serves as…

5) Money is used in exchange for…

6) Money is used for the discharge of… …

7) Money acts as… …

8) Money makes…

9) Money provides… …

10) Money calculates…

11) Money serves as a standard of…

12) Money is the unit in which… …

13) Money provides a store of… …

14) Money is a convenient form in which…

1) Money is a commodity commonly accepted as a medium of economic exchange.

2) The idea of money as a universal equivalent is familiar to us since our childhood.

3) Money has four functions.

4) Money serves as a medium of exchange.

5) Money is used in exchange for goods and services.

6) Money is used for the discharge of debts or for the discharge of contracts.

7) Money acts as a unit of account.

8) Money makes the operation of the price system.

9) Money provides the basis for keeping accounts.

10) Money calculates cost, profit, and loss.

11) Money serves as a standard of deferred payments.

12) Money is the unit in which deferred payments.

13) Money provides a store of wealth.

14) Money is a convenient form in which to hold any income not immediately required for use.

6. Translate the text «Accounting and its financial statements».

Accounting is the systematic development and analysis of information about the economic affairs of an organization. This information may be used in a number of ways: by the organization`s managers to help them plan and control the organization`s operations; by owners and legislative bodies to help them appraise the organization’s performance and make decisions as to its future; by owners, lenders, suppliers, employees, and others to help them decide how much time or money to devote to the organization; by governmental bodies to determine how much tax the organization must pay; and by customers to determine the price to be paid. Accounting provides information for all these purposes through the maintenance of files of data, analysis and interpretation of these data, and the preparation of various kinds of reports. These reports are called financial statements. Three financial statements will be discussed: the balance sheet, the income statement, and the statement of cash flows. Accountant is a professionally qualified person who is able to record, keep, check, and prepare financial statements.

Бухгалтерский учет — систематическое развитие и анализ информации об экономических делах организации. Эта информация может использоваться множеством способов: руководителями организаций, чтобы помочь им планировать и управлять действиями организаций; владельцами и законодательными (органами, чтобы помочь им оценивать работу предприятия и принимать решения относительно ее будущего; владельцами, кредиторами, поставщиками, служащими, и другими, чтобы помочь им решить, сколько необходимо времени или денег, необходимых для организации; правительственными органами, чтобы определить, сумму налога, которую организация должна заплатить; и клиентами, чтобы определить цену, которая будет заплачена. Бухгалтерский учет обеспечивает информацию для всех этих целей через проверку файлов данных, анализа и толкования этих данных, и подготовки различных видов сообщений. Эти сообщения называют финансовыми отчетами. Три финансовых отчета будут обсуждены: бухгалтерский баланс, отчет о доходах и убытках и отчет о наличных потоках. Бухгалтер — профессионально квалифицированный человек, который способен записывать, держать, проверять, и подготавливать финансовые отчеты.

7. Answer the following questions.

1) What by the term «accounting» is meant?

2) What people with accounting and why deal?

3) What does accounting its information through provide?

4) What are three financial statements mentioned in the text?

5) What by the term «accountant» is meant?

1) The term «accountant» means the analysis, check and development economic has put the organizations.

7. Ответить на следующие вопросы.

1) Что сроком(термином)»бухгалтерский учет» предназначен?

2) Какой(Что) люди с бухгалтерским учетом и почему дело?

3) Что делает бухгалтерский учет его информации через обеспечивает?

4) Что является тремя финансовыми утверждениями(заявлениями), упомянутыми в тексте?

5) Что сроком(термином)»бухгалтер» предназначен?

8. Agree or disagree with the following statements.

1) Accounting is the systematic analysis of illegal ways of paying less tax.

2) The organization`s managers to plan and control the organization`s operations use intercom.

3) Owners to appraise the organization`s performance use illegal tapping.

4) Lenders to decide how much time or money to devote to the organization use the newspapers that print shocking stories about people`s personal lives.

5) Governmental bodies to determine how much tax the organization must pay use tax legislation.

6) Customers to determine the price to be paid use their common sense.

7) Accounting provides its information through Internet.

8) Accounting provides its information through the preparation of various kinds of statements.

9) Balance sheet is a statement of how much money a business has earned and how much money it has paid for goods and services.

10) Cash flow is a movement of money coming into a business as income and going out as wages, materials etc.

11) Income is a gain or recurrent benefit usually measured in money that derives from capital or labor.

12) It`s only reasonable that people on a high income should pay more tax.

13) Accountant is a professionally qualified person who is able to find legal ways of paying less tax.

14) Accountant is someone who does his best to conceal unlawful income.

8. Согласитесь, или не согласитесь со следующими утверждениями (заявлениями).

1) Бухгалтерский учет — систематический анализ незаконных способов заплатить меньше налога.

2) Организация ` s менеджеры, чтобы планировать и управлять организацией ` s действия использует селекторную связь.

3) Владельцы, чтобы оценить организацию ` s работа(выполнение) используют незаконное выявление.

4) Кредиторы, чтобы решить, сколько времени или денег, чтобы посвятить организации использует газеты, которые печатают отвратительные истории о людях ` s личные жизни.

5) Правительственные тела(органы), чтобы определить, сколько налог организация должен заплатить законодательству налога использования.

6) Клиенты, чтобы определить цену, которая будет заплачена использование их здравый смысл.

7) Бухгалтерский учет обеспечивает его информацию через Интернет.

8) Бухгалтерский учет обеспечивает его информацию через подготовку различных видов утверждений (заявлений).

9) Бухгалтерский баланс – утверждение (заявление) того, сколько денег бизнес заработал и сколько денег это заплатило за товары и услуги.

10) Наличный поток — движение денег, входя в бизнес как доход и выходящий, как заработная плата, материалы и т.д.

11) Доход — выгода(увеличение) или текущая выгода, обычно взвешенная в деньгах, которые происходят от капитала(столицы) или рабочей силы.

12) Это ` s только разумный, что люди на высоком доходе должны заплатить больше налога.

13) Бухгалтер — профессионально квалифицированный человек, который является способным найти юридические(законные) способы заплатить меньше налога.

14) Бухгалтер — кто — то, кто старается скрывать незаконный доход.

9. Translate the following questions from Russian into English and answer them.

1) Бухгалтерское дело — это систематический анализ информации об экономическом положении организации?

2) Финансовый отчет — это отчет о финансовом положении организации?

3) Документами финансового отчета являются: балансовый отчет, отчет о доходах и баланс оборотных средств, не так ли?

4) Балансовый отчет — это доклад о финансовом положении организации на определенную дату?

5) Отчет о доходах — это документ о денежных или материальных ресурсах, поступающих государству, предприятию, учреждению или отдельному лицу в процессе распределения национального дохода?

6) Баланс оборотных средств — это доклад об изменениях в финансовом положении организации?

9. Перевести следующие вопросы от русского в английский язык, и ответить на них.

1) Accounting business is a regular analysis of the information on an economic situation of the organization?

2) The financial report is a report on a financial position of the organization?

3) Documents of the financial report are: the balance report, the report on incomes and balance of turnaround means, whether not so?

4) The balance report is a report on a financial position of the organization for the certain date?

5) The report on incomes is a document on the monetary or material resources, acting to the state, the enterprise, establishment or the separate person during distribution of the national income?

6) The balance of turnaround means is a report on changes in a financial position of the organization?

10. Complete the following statements.

1) Accounting is…

2) Accounting is used by managers to…

3) Accounting is used by legislative bodies to…

5) Accounting is used by governmental bodies to…

6) Accounting is used by customers to…

7) Accounting provides…

8) Three financial statements are…

10. Закончить следующие утверждения(заявления).

1) Бухгалтерский учет…

2) Бухгалтерский учет используется менеджерами к… .

3) Бухгалтерский учет используется законодательными телами(органами) к…

5) Бухгалтерский учет используется правительственными телами(органами) к…

6) Бухгалтерский учет используется клиентами к…

7) Бухгалтерский учет обеспечивает…

8) Три финансовых утверждения(заявления)…

11. Find American terms corresponding to the British ones.

British terms

American terms

accountant

cheque

current account

deposit account

managing director

report and accounts

retained and undistributed profits

to run a bank

shareholder

11. Найти американские сроки(термины, условия), соответствующие британским.

Британские сроки(термины, условия)

Американские сроки(термины, условия)
бухгалтер

чек

текущий счет

счет депозита

управляющий директор

сообщите и счета

сохраненная и нераспределенная прибыль

управлять банком

акционер

12. Translate the following sentences.

1) В вашей семье есть дети?

2) На улице много людей.

3) В кувшине нет молока.

4) За вашим домом есть сад?

5) За вашим домом есть площадь, не так ли?

6) В вашем городе есть парки?

7) У вас есть вопросы?

12. Перевести следующие предложения.

1) In your family there are children?

2) In the street it is a lot of people.

3) In a jug there is no milk.

4) Behind your house there is a garden?

5) Behind your house there is an area, whether not so?

6) In your city there are parks?

7) You have questions?

13. Put as many questions to the sentences as you can.

1) There is a tea-pot on the table.

2) There are some flowers in the vase.

3) There are some English books on the shelf.

4) There is somebody in the garden.

5) There is a lot of milk in the jug.

6) There are some mistakes in your test.

7) There is some ink in your pen.

13. Помещенный так много вопросов к предложениям, как Вы можете.

1) Есть заварной чайник на столе(таблице).

2) Есть некоторые цветы в вазе.

3) Есть некоторые английские книги по полке.

4) Есть кто — то в саду.

5) Есть много молока в кувшине.

6) Есть некоторые ошибки в вашем испытании.

7) Есть, некоторые обводят вашу ручку чернилами.

14. Choose the necessary word and put it in the sentence.

1) Federal government… and… all national banks.

2) International cooperation between banks makes……………it possible… . imports and exports

3) It is possible to convert American dollars to euro in… … department.

4) The… . . of Germany was the mark.

5) All… . banks make loans to borrowers.

6) If the importer buys… . from another country he will pay for it in the currency of this country)

a) merchandise

b) currency

c) commercial

d) foreign exchange

e) to finance

f) to supervise

g) to charter

14. Выбрать необходимое слово, и поместить это в предложение.

1) Федеральное правительство… и… все национальные банки.2) международное сотрудничество между банками делает … … … … … это возможный импорт… . и экспортирует 3), возможно конвертировать(преобразовать) американские доллары к евро в… … отделе.4)… . . Германии был маркой.5) Все… . банки делают ссуды заемщикам.6), если импортер покупает… . от другой страны, он заплатит за это в валюте этой страны)

a) товары b) валюта c) коммерческий d) иностранный обмен e), чтобы финансировать f), чтобы контролировать g), чтобы зафрахтовать

15. Put: few, a few, little, a little.

1) My sister likes… sugar in her tea, but I like a lot in mine.

2) There was still… time before the lesson began.

3) He has… knowledge of the subject. You`d better ask somebody else.

4) We got… pleasure from the trip, the weather was bad all the time.

15. Помещенный: немногие, немногие, немного, немного.

1) Моя сестра любит… сахар в ее чае, но я люблю много в моем.

2) Был все еще… время прежде, чем урок начался.

3) Он имеет… знание предмета. Вы ` d лучше спрашиваете кого — то еще.

4) Мы получили… удовольствие от поездки, погода была плоха все время.

16. Put the prepositions.

besides

for

out
to

by

from
on

at

when
up

otherwise

with

1) I would like to ask… … an appointment.

2) I can come any day… … Thursday.

3) Please fill… … this application form.

4) Have you written… an employment agency.

5) Were you interviewed… Mr. Cooper?

6) Did you change tour appointment… … Monday to Tuesday?

16. Поместить предлоги.

кроме того

для

к

от
на

в

когда
иначе

с

1) Я хотел бы спросить… … назначение.

2) Я могу прибыть любой день… … в четверг.

3) Пожалуйста заполните… … это заявление — анкета.

4) Иметь Вас письменный… агентство занятости.

5) Были Вы интервьюируемый… Г. Купер?

6) Вы изменяли(заменяли) назначение тура… … в понедельник к вторнику?

17. Choose the correct variant.

1) Accountants are reviewing our books

a) right now

b) for two days

c) every day

d) since morning

e) now

2) Accountants review our books

3) Accountants have been reviewing our books

17. Выбрать правильный вариант.

1) Бухгалтеры рассматривают наши книги

a) прямо сейчас b) в течение двух дней c) каждый день d) начиная с утра e) теперь
2) Бухгалтеры рассматривают наши книги

3) Бухгалтеры рассмотрели наши книги

18. Put the necessary verbs: analyze, block, depend, look, pay, prefer, require, sound, speak, specialize, take.

1) The switchboard… … outside calls from this extension.

2) We… … to boost our sales in the Western market.

3) She… … strange on the phone, despite in reality she is very nice.

4) Our company… … in acquiring computers in Japan.

5) I cannot give you a definite date: it… … on my boss.

18. Поместить необходимые глаголы: анализируйте, блокируйте, зависьте, смотрите, платите, предпочитайте, требуйте, звучите, говорите, специализируйте, берите.

1) Распределительный щит… … вне звонит от этого расширения(продления).

2) Мы… …, чтобы повысить наши продажи на Западном рынке.

3) Она… … . странный по телефону, несмотря на в действительности она очень хороша.

4) Наша компания… … в приобретении компьютеров в Японии.

5) Я не могу дать Вам определенную дату: это… … на моем боссе.

19. Find continuation for every word from the second column. Use these phrases in the sentences.

Look

a company
Have

venture
Get

mistakes
With

forward
Joint

a quick word
Run

something clear
Accept

in touch
Make

reference to

1) May I… … … with Mr. Harrison?

2)… … … … your letter we agreed to give you a discount.

3) Our partners and I decides to establish a… … …

4) I would like to… … about our Draft Contract.

5) We… … . to your prompt reply.

6) He wishes to… … with our guests as soon as possible.

7) I don`t like the way they… … … …

8) He is so quick-tempered, he cannot… … … …

19. Найти продолжение для каждого слова от второй колонки. Используйте эти фразы в предложениях.

Взгляд

компания
Иметь

предприятие
Доберитесь

ошибки
С

вперед
Соединение(Сустав)

быстрое слово
Управляемый

кое-что очищает
Принять

в контакте
Делать

ссылка(рекомендация) на

1) Могу я… … … с г. Харрисоном?

2)… … … ваше письмо мы согласились дать Вам скидку.

3) Наши партнеры и я решаем установить a… … …

4) Я хотел бы к… … о нашем Контракте Проекта.

5) Мы… … к вашему быстрому ответу.

6) Он желает к… … . с нашими гостями как можно скорее.

7) Я Дон ` t подобно пути они… … … …

8) Он настолько вспыльчив, он не может… … … …

20. Translate the following verbs. Make your own sentences.

Market Movements

Go up; go down; hold firm; increase; fall; remain stable; rise;

decline; remain stable; raise; drop; level off; jump; slump; level out;

grow; get better; deteriorate; expand; shrink; contract; improve; get worse.

20. Перевести следующие глаголы. Делайте ваши собственные предложения.

Рыночные Движения

Поднимитесь; спуститесь; держите фирму; увеличение; падение; останьтесь устойчивым; повышение; снижение; останьтесь устойчивым; повышение; снижение(капля); выровняйтесь; скачок; резкий спад; выровняйтесь; растите; поправьтесь; ухудшитесь; расширитесь; сожмитесь; контракт; улучшитесь; ухудшитесь.

Реферат: Николай Второй — последний российский самодержец (виновник или жертва)

«О делах нынешних потомки наши напишут много, много книг; но мы, современники, все это хорошо знаем, а младшие, которые чего не помнят, спросят у старших, и те им расскажут не по книгам, а как очевидцы.»

С.М.Соловьев.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

…Человечество всегда будет мучать вопрос: Что же произошло в России в семнадцатом?..

Является ли Николай II виновником или жертвой?

В своей работе через деяния Монарха я попытаюсь оценить многогранность его личности, понять, чему он противостоял, что защищал до последнего вздоха.

В заключение своей работы неизбежен вывод: Тогда в последний раз был дан России самодержец, которому были органически присущи мудрость и подлинно добрая воля, честь и верность, Мужество и любовь. Русское самодержавие основывалось на этих началах.

Мужество и любовь делали Государя Николая Александровича Гражданином и отцом Державы. Это был “Удерживающий”… Верой, волей, обоянием и человечностью, всем богатством натуры, даже датой рождения, последний
Русский Монарх отвечал трагической миссии во всечеловеческой истории, ради осуществления которой являлся на свет.

ГЛАВА I.
. Воцарение Романовых.
. Родители Николая II.
. Воспитание и образование наследника.

В последние годы наша страна открыла для себя новые и порой неожиданные варианты отечественной истории. К сожалению, наше школьное образование было построено таким образом, что мы можем назвать имена руководителей многих восстаний, бунтов, революций и стачек, можем вспомнить имена европейских королей, американских президентов, египетских фараонов. Имена же людей, в течении столетий стоявших во главе Российской империи, наши советские историки постарались предать забвению. Именно поэтому я хочу начать свою работу с возникновения на Руси династии Великих Князей
Романовых. Зададимся вопросом: почему Михаилу Федоровичу удалось основать династию, в течение веков управлявшей Россией?[1]

*Вспомним события, предшествовавшие восхождению на престол первого
Царя династии Романовых.

Иоанн IV Грозный, убив старшего сына — Иоанна, прервал мужскую линию династии Рюриковичей. Его средний сын, Федор, был неполноценен.
Таинственная смерть в Угличе младшего сына — Димитрия (его нашли зарезанным во дворе терема), а затем — кончина последнего из Рюриковичей Феодора
Иоанновича — положили конец их династии. К власти пришел Борис Годунов, брат жены Феодора, как член регентского Совета из пяти бояр. Земский
Собор 1598 года избрал Бориса Годунова Царем.

В 1604 году польские войска под предводительством Лжедмитрия I,
Григория Отрепьева, выступили из Львова к русской границе.

В 1605 году скончался Борис Годунов, и Престол был передан его сыну
Феодору и царице-вдове. В Москве вспыхнуло восстание, Феодор и его мать были задушены. Новый царь, Лжедмитрий I, въехал в Москву в сопровождении польской армии. Но правил он недолго: в 1606 году Москва восстала, и
Лжедмитрий был схвачен и убит. Царем стал Василий Шуйский.

Наступающий кризис приближал страну к состоянию анархии. После восстания Ивана Болотникова и двухмесячной осады Москвы на Россию из
Польши двинул свои войска Лжедмитрий II. В 1610 году войско Шуйского было разбито, царь был низвергнут и пострижен в монахи.

Власть перешла в руки Боярской Думы: наступил период «семибоярщины».
После подписания Думой договора с Польшой польские войска были тайно введены в Москву. Сын польского царя Сигизмунда III, Владислав, стал русским царем. И только в 1612 году ополчению Минина и Пожарского удалось освободить Москву.[2]

*И именно в этот момент на арену Истории вышел Михаил Феодорович
Романов. Кроме него, претендентами на Престол были польский королевич
Владислав, шведский принц Карл-Филипп и сын Марины Мнишек и Лжедмитрия II
Иван. Но избрали все-таки Михаила. Почему? В.Б.Кобрин пишет по этому поводу так: «Романовы устроили всех. Таково свойство посредственности.»
Действительно, для консолидации страны, восстановления общественного порядка, были нужны не яркие личности, а люди, способные спокойно и настойчиво вести консервативную политику. «…Нужно было все восстановлять, чуть не сызнова строить государство — до того был разбит его механизм,» — пишет В.О.Ключевский.

Таким и оказался Михаил Романов. Его царствование было временем оживленной законодательной деятельности правительства, которая касалась самых разнообразных сторон русской государственной жизни.[3]

Правление первого Романова на начальном периоде отличалось зависимостью от Боярской Думы и несамостоятельностью в принятии решений: по всем важным вопросам Михаил Федорович обращался к Земским Соборам.
Однако, со временем начала укрепляться единоличная власть царя: на местах стали управлять подчиненные центру воеводы. К примеру, в 1642 году, когда собрание высказалось при громадном большинстве за окончательное присоединение Азова, отвоеванного казаками у турок, Михаил Федорович принял противоположное решение.

Важнейшей задачей этого периода было восстановление государственного единства русских земель, часть которых после «смутного времени» оставалась под владением Польши и Швеции. В 1632 году, после того как в Польше умер король Сигизмунд III, Россия начала войну с Польшой, в результате которой новый король Владислав отказался от притязаний на московский Престол и признал Михаила Федоровича московским царем.

Самым важным новшеством в промышленности того времени стало появление мануфактур. Дальнейшее развитие ремесла, увеличение производства сельского хозяйства и промысла, углубление общественного разделения труда привели к началу формирования всероссийского рынка. Кроме того, наладились дипломатические и торговые связи России с Западом. Крупнейшими центрами российской торговли стали: Москва, Нижний Новгород, Брянск. С
Европой морская торговля шла через единственный порт — Архангельск; большей частью товары шли сухим путем. Таким образом, активно торгуя с западно-европейскими странами, Россия добилась проведения самостоятельной внешней политики.

Поднялось и сельское хозяйство. Начинало развиваться земледелие на плодородных землях к югу от Оки, а также в Сибири. Этому способствовало то, что сельское население России делилось на две категории: владельческих и черносошных крестьян. Последние составляли 89.6% сельского населения. По закону, они, сидя на государственной земле, обладали правом ее отчуждения: продажи, заклада, передачи по наследству. Т.о., крестьяне были лично свободны, у них отсутствовало крепостное право. За выполнением общественных обязанностей следила община с мирским сходом и выборными.

В результате разумной внутренней политики резко улучшилась жизнь простого народа. Так, если за период «смутного времени» городское население в самой Москве уменьшилось более чем в три раза — горожане убегали из своих разрушенных жилищ, то после «реставрации» экономики, по словам К.Валишевского, «…курица в России стоила две копейки, десяток яиц
— копейку. Приехав в столицу на пасху, он был свидетелем благочестивых и милостивых деяний государя, который до заутрени посетил тюрьмы и раздавал заключенным крашеные яйца и бараньи тулупы.»[4]

Наметился прогресс и в области культуры. По словам С.М.Соловьева,
«…Москва поражала великолепием, красотой, особенно летом, когда к красивому разнообразию церквей присоединялась зелень многочисленных садов и огородов.» В Чудовом монастыре открылась первая в России греко-латинская школа. Была восстановлена разрушенная во время польской оккупации единственная московская типография. К сожалению, на развитие культуры того времени наложило отпечаток то, что сам Михаил Романов был человеком исключительно религиозным. С.М.Соловьев пишет, что «царь участвовал в религиозном торжестве, которому подобного новая Россия уже не видала: из
Успенского собора в Спасские ворота двигался крестный ход; за образами и духовенством шли стольники, стряпчие, дворяне и дьяки в золотом парчовом платье, за ними сам государь, за государем бояре, окольничие, думные люди и гости; по обе стороны пути близ царя шли полковники и головы стрелецкие.» Поэтому самыми крупными учеными этой эпохи считались исправители и составители священных книг, что, безусловно, сильно тормозило прогресс.[5]

*Итак, подытожим. На мой взгляд, основной причиной того, что Михаилу
Романову удалось создать «жизнеспособную» династию, явилась его тщательно взвешенная, с большим «запасом прочности», внутренняя и внешняя политика, в результате которой России пускай не полностью — удалось решить проблему воссоединения русских земель, были разрешены внутренние противоречия, развились промышленность и сельское хозяйство, укрепилась единоличная власть царя, наладились связи с Европой и т.д. В то же время, действительно, царствование первого Романова нельзя причислить к блестящим эпохам истории русской нации, и его личность не фигурирует в ней особым блеском. Тем не менее, это царствование знаменует собой период возрождения, значение которого ощущается и сегодня.

“Сердце царя было полно любви, так сказать коллективной любви, объектом которой была вся его обширная родина, и никто в частности”.

А.А.Мосолов.

Николай II, последний из династии Романовых. Что мы о нем знаем?
Грубый, бессердечный, способный только есть, пить и эксплуатировать рабочих с крестьянами.

Так рассказывали нам о нем раньше. Но так ли это на самом деле?
Неужели он был таким кровопийцей? Неужели он отнимал последние крохи у крестьян? Как жилось людям? Неужели все ждали революции и гибели царя? Что нам известно о его гибели?

Личность императора и последующий расстрел царской семьи представляет собой белое пятно в истории России.

В этом реферате я попробую пролить луч света на историю гибели царской семьи, а также раскрыть личность императора и рассказать как относился народ к царю.

Династия Романовых дала России много выдающихся государственных деятелей, строителей великого Российского государства: Алексея Михайловича и Петра Великого, Екатерину II и Александра I Николая I, Александра II и
Александра III. В их ряду достойное место занимает и последний российский император — Николай II, старший сын императора Александра III и императрицы
Марии Федоровны, дочери датского короля Христиана IX. Он вступил на престол
21 октября 1894 года после смерти своего отца Александра III.[6]

Воспитание и образование Николая II проходило под личным контролем его отца на традиционной религиозной основе. Непосредственным его воспитателем был Победоносцев Константин Петрович, один из граматнейших людей России. Воспитатели будущего императора и его младшего брата Георгия получили такую инструкцию: «Ни я, ни Мария Федоровна не желаем делать из них оранжерейных цветов. Они должны хорошо молиться Богу, учиться, играть, шалить в меру. Учите хорошенько, спуску не давайте, спрашивайте по всей строгости законов, не поощряйте лени в особенности. Если что, то адресуйтесь прямо ко мне, а я знаю, что нужно делать. Повторяю, что мне фарфора не нужно. Мне нужны нормальные русские дети. Подерутся — пожалуйста. Но доносчику — первый кнут. Это — самое мое первое требование».
Учебные занятия будущего императора велись по тщательно разработанной программе в течение тринадцати лет. Первые 8 лет были посвящены предметам гимназического курса. Особое внимание уделялось изучению политической истории, русской литературы, французского, немецкого и английского языков, которыми Николай Александрович овладел в совершенстве. Следующие пять лет посвящались изучению военного дела, юридических и экономических наук, необходимых для государственного деятеля. Преподавание этих наук велось выдающимися русскими учеными-академиками с мировым именем: Бекетовым Н.Н.,
Обручевым Н.Н., Кюи Ц.А., Драгомировым М.И., Бунге Н.Х. и др. Чтобы будущий император на практике познакомился с войсковым бытом и порядком строевой службы, отец направил его на военные сборы. Первые 2 года Николай служил младшим офицером в рядах Преображенского полка. Два летних сезона он проходит службу в рядах кавалерийского гусарского полка эскадронным командиром, и, наконец в рядах артиллерии. В то же время отец вводит его в курс дела управления страной, приглашая участвовать в заседаниях
Государственного Совета и Кабинета Министров.

В программу образования будущего императора входили многочисленные путешествия по различным губерниям России, которые он совершал вместе с отцом. В довершение образования отец выделил в его распоряжение крейсер для путешествия на Дальний Восток. За 9 месяцев он со свитой посетил Грецию,
Египет, Индию, Китай, Японию и далее сухим путем через всю Сибирь возвратился в столицу России. К 23-м годам своей жизни Николай Романов — высокообразованный молодой человек с широким кругозором, прекрасно знающий историю и литературу и в совершенстве владеющий основными европейскими языками. Блестящее образование сочеталось у него с глубокой религиозностью и знанием духовной литературы, что было нечасто для государственных деятелей того времени. Отец сумел внушить ему беззаветную любовь к России, чувство ответственности за ее судьбу. С детства ему стала близка мысль, что его главное предназначение — следовать российским основам, традициям и идеалам.

Государя Императора Николая Александровича мало знали в России ко времени его восшествия на престол. Мощная фигура Императора Александра III как бы заслонила наследника Цесаревича от глаз внешнего мира. Конечно, все знали, что ему 26 лет, что по своему росту и сложению он скорее в свою мать, Императрицу Марию Федоровну, что он имеет чин полковника русской армии, что он совершил необычное для того времени путешествие вокруг Азии и подвергся в Японии покушению азиатского фанатика. Знали также, что он помолвлен с принцессой Алисой Гессенской, внучкой королевы Виктории, что его невеста прибыла в Ливадию перед самой кончиной Императора Александра
III. Но облик нового Монарха оставался обществу неясным.

Наследник Цесаревич также состоял Председателем Комитета по сооружению Великого Сибирского пути, возглавлял Комитет по борьбе с голодом
1891-1892.[7]

Вера в Бога и в свой долг Царского служения были основой всех взглядов Императора Николая II. Он считал что ответственность за судьбу
России лежит на нем, что он отвечает за них перед престолом Всевышнего.

Император Николай II обладал живым умом, быстро схватывал существо докладываемых ему вопросов — все, кто имел с ним деловое общение, в один голос об этом свидетельствуют. У него была исключительная память в частности на лица. Государь имел также исключительную волю в осуществлении своих планов. Он не забывал их, постоянно возвращался к ним, и зачастую в конце концов добивался своего.

Министры, с которыми ему довелось расстаться, зачастую говорили, что на него “нельзя положиться”. Он всегда ставил дело выше лиц, а при несогласии с действиями своих министров отставлял их, независимо от их прошлых заслуг. При этом он старался “позолотить пилюлю”; отставка обычно сопровождалась внешними знаками милости и назначением высоких пенсий.[8]

Император Николай II — это признавали и его враги — овладел совершенно исключительным личностным обаянием. Он не любил торжеств, громких речей, этикет был ему в тягость. Ему было не по душе всё показное, искусственное. В тесном кругу, в разговоре с глазу на глаз, он умел обворожить своих собеседников, будь то высшие сановники или рабочие посещаемой им мастерской. Его большие серые лучистые глаза дополняли речь, глядели прямо в душу. Эти природные данные ещё более подчеркивались тщательным воспитанием.[9] “Я в своей жизни не встречал человека более воспитанного, нежели ныне царствующий Император Николай II”, писал граф
Витте уже в ту пору, когда он по существу являлся личным врагом
Государя…[10]

После нескольких месяцев, после вступления на престол Николая II,
(1894г.) министры впервые явились со своим докладами к новому монарху. Они должны были, одновременно с разрешением очередных вопросов, посвящать его в общий ход деятельности государственной машины. И тут выяснилось, что
Государь был в курсе всех существенных дел, кроме наиболее секретных вопросов внешней политики. Он задавал Витте вопросы, свидетельствующие о том, что, и в бытность Наследником он ко всему внимательно прислушивался.

В первой циркулярной депеше, разосланной министрам 28 октября 1894г., говорилось: “Россия пребудет неизменно верна своим преданиям: она приложит старания к поддержанию дружественных отношений ко всем державам, и по- прежнему в уважение к праву и законному порядку будет видеть верный залог безопасности государства”.

Первым событием царствования было бракосочетание Императора с принцессой Алисой Гессенской, имевшей место 14 ноября.[11]

Образцом правителя для Николая II был царь Алексей Михайлович /отец
Петра-I/, бережно хранивший традиции старины и самодержавия, как основы могущества и благосостояния России.

В своей речи 17 января 1895г. к земским депутатам Государь сказал:
“Мне известно, что в последнее время слышались в некоторых земских собраниях голоса людей, увлекавшихся бессмысленными мечтаниями об участии представителей земства в делах внутреннего управления ;пусть же все знают, что я, посвящая все силы благу народному, буду охранять начала самодержавия так же твердо и неуклонно, как охранял его мой покойный незабвенный родитель».[12] Это были не только слова. «Начала самодержавия» Николай II отстаивал твердо и неуклонно: ни одной существенной позиции за годы правления он не сдавал вплоть до трагического для судьбы России его отречения от престола в 1917 году. Но эти события еще впереди.

В экономической области, где государь оставил распоряжаться
С.Ю.Витте, были сделаны первые шаги для проведения валютной реформы. Были разрешены сделки на золото по курсу дня, иными словами было официально признано расхождение между кредитным и золотым рублём. Опубликован был закон о производстве первой всенародной переписи (на 1 января 1897г.).
Истолковывая русскую внутреннюю политику для иностранного общественного мнения, А.А.Башмаков писал во влиятельном французском журнале* :

“Строй этот содержит идеал… Этот идеал, несмотря на многие противоречия и бесчисленные недочеты, — это представление о сильном неограниченном Царе, справедливом как Бог, доступном каждому, не принадлежащем не к какой партии…”[13]

“Император Николай II отметил первый год своего царствования особенною заботаю о нуждах просвещения. В этот же год Высочайшее повеление вновь создало у нас и высшее женское образование. Каждый монарх, в особенности у нас, вносит в управление нечто новое, соответствующее духу самого Государя, и русское общество исполняется надеждой, что царствование
Императора Николая II будет животворить нашу школу и нашу общественную самодеятельность”. (“Русская Мысль”).

ГЛАВА II
. Внутренние преобразования: винная монополия, денежная реформа,
. Австро-Венгерское соглашение 1897.
. Нота 12/24 августа 1898г. сокращение вооружения.

И мператор Николай II не задавался предвзятой целью переменить сверху до низу строение государства, он не стремился — применяя выражение “Московского
Сборника” — быть “архитектором” во что бы то ни стало, и считал что менять нужно на бесспорно лучшее.[14]

Он продолжил реформы, начатые при его отце, а также приступил к завершению некоторых учреждений, созданных ещё при Александре II. Винная монополия с каждым годом распространялась на большее число губерний;
Судебные Уставы 1864г. были введены в Сибири и в Архангельской губернии.

Винная монополия, как в прочем все мероприятия русской власти подвергались жестокой критики со стороны весьма широких кругов российской общественности. Говорили, что правительство “спаивает народ”. Между тем, монополия не имела непосредственного отношения ни к развитию, ни к уменьшению пьянства.

Россия уже давно не имела устойчивой валюты. Размен бумажных денег на золото и серебро был приостановлен ещё со времён Крымской кампании.

В апреле 1896г. вопрос о денежной реформе обсуждался общем собрании
Гос. Совета; Витте в заключение своей защитной речи сказал, что лично был бы рад, если бы проект провалился: тогда пришлось бы выпускать ещё 300-400 милл. кредитных рублей: “Отрезвляться придётся лет через десять, когда наступит полное падение рубля; но нарекания будут обращаться не к нынешним финансовым деятелям, на долю коих достанется лишь похвалы за оживление народной торговли и промышленности”.

Денежная реформа вошла в жизнь незаметно; она не вызвала , вопреки мрачным предсказаниям критиков, никаких экономических потрясений.[15]

Между Россией и Австро-Венгрией в 1897г. было заключено соглашение, на целое десятилетие определившее ход событийна Ближнем Востоке.

12/24 августа 1898г. гр. М. Н. Муравьев пригласил к себе послов иностранных держав. Текст обращения к державам был уже одобрен Государем.

“Охранение всеобщего мира и возможное сокращение тяготеющих над всеми народами вооружений являются при настоящем положении вещей, целью, к которой должны бы стремиться усилия всех правительств.

Взгляд этого вполне отвечает человеколюбивым и великодушным намерениям Его Императорского Величества, Августейшего моего Государя.

В убеждении, что столь возвышенная цель соответствует существенным потребностям законным вожделениям всех держав, Императорское правительство полагает, что настоящее время весьма благоприятно для изыскания, путём международного обсуждения, наиболее действительных средств обеспечить всем народам истинный и прочный мир и, прежде всего, и положить предел увеличивающемуся развитию современных вооружений.

В течение последних двадцати лет, миролюбивые стремления особенно твердо укрепились в сознание просвещенных народов. Сохранение мира поставлено было целью международной политики. Во имя мира государства сплотились в могучие союзы. Для лучшего ограничения мира увеличили они досель размерах свои военные силы, и продолжают их развивать, не останавливаясь ни перед какими жертвами.

Однако все эти усилия не могли пока к благоприятным последствиям желаемого умиротворения…

…С Божьей помощью, конференция эта могла бы стать добрым предзнаменованием для грядущего века. Она сплотила бы в одно могучее целое усилия всех государств, искренно стремящихся к тому, чтобы великая идея всеобщего мира восторжествовала над областью смуты и раздора. В то время она скрепила бы их согласие современным признанием начал права и справедливости, на которых зиждется безопасность государства и преуспевание народов”.[16]

ГЛАВА III

. Кризис сельского хозяйства; его причины.

Э кономическое положение России на рубеже XX-го века могло бы считаться, в общем, удовлетворительным, если бы к тому времени не начал проявляться всё отчетливее глубокий внутренний недуг, подточивший сельское хозяйство — которым жило свыше четырёх пятых населения страны. Промышленность, хотя и переживала кризис после периода бурного роста, продолжала развиваться; доходы государства увеличивались; железнодорожная сеть разрасталась,
Сибирская дорога строилась с исключительной быстротой. Но все громче раздавались голоса, указывавшие на угрожающее положение русской деревни.

Заграницей зачастую были склонны приписывать эти угрожающие явления — русским земельным порядкам, причём упорно держалась легенда о том, будто в
России вся земля принадлежит помещикам, которые, мол, отбирают у крестьян чуть ли не весь урожай! На самом деле картина была совершенно иная, — едва ли не прямо противоположная.

Основная причина сельскохозяйственного кризиса была в условиях крестьянского хозяйства и прежде всего в условиях землепользования.
Огромное большинство крестьянских земель принадлежало общинам. Крестьяне владели землёй не единолично, а коллективно — земля считалась принадлежащей
“миру”, который мог не только перераспределить её между своими членами, но и устанавливать правила и порядки обработки земель.

Но недостатки общины становились все очевиднее с течением времени: община, спасавшая слабых тормозила деятельность крепких, хозяйственных крестьян; она способствовала уравнению, но не способствовала повышению общего благосостояния деревни. 90-е годы в этом отношение были переломными: сельское хозяйство стало явно “отставать” от общего хозяйственного роста страны; застой местами превращался в упадок.

Конкуренция заморского хлеба на европейских рынках нанесла тяжелый удар и без того пошатнувшемуся дворянскому земледелию.

ГЛАВА IV

“Переломные годы” 1904 — 1907

. Значение Русско-Японской войны.
. Революция 1905-1907гг. Образование Государственной Думы.
Столыпинские реформы.
. Достижения России к 300-летнему юбилею Дома Романовых.
. Юбилейные торжества.

Р усско-Японская война была — после перерыва в несколько десятков лет — первой большой войной, с применением современного оружия (по тому времени).

Известие о начале войны поразило, всколыхнуло Россию. Почти никто ее не ждал; огромное большинство русских людей имели самое смутное представление о Маньчжурии. Но всюду почувствовали: на Россию напали. В первый период войны это настроение преобладало: на Россию напали и надо дать отпор врагу.

Русско-японская война стала результатом противоборства России и
Японии на Дальнем Востоке. С постройкой Сибирской железной дороги (1891-
1903) и Китайско-Восточной (1896-1898), прошедшей по территории китайской
Маньчжурии, Россия утвердилась в качестве дальневосточной державы. Царское окружение во главе с самим Николаем II строило планы дальнейшей экспансии в
Корее и Китае, у которого по договору 1898 года Россия арендовала
Ляодунский полуостров с морской крепостью Порт-Артур. Поддерживаемая
Англией и США, недовольными ростом русского влияния в регионе, Япония, противодействуя России, стремилась занять доминирующее положение в Юго-
Восточной Азии. К военному конфликту шли обе стороны. Правящие круги России недооценивали военную мощь Японии. Они считали, что война с Японией будет прогулкой на Дальний Восток и предотвратит в стране развитие революции. В действительности же война, чуждая интересам русского народа, обернулась позорным поражением.[17]

В такой обстановке внезапно разразилось в С.-Петербурге рабочее движение невиданной силы.

В столичной рабочей среде уже лет десять активно действовали социал- демократические кружки, и число их сторонников было довольно значительно, хотя, конечно, они оставались меньшинством. Осенью 1903г. основалось общество фабрично-заводских рабочих, во главе которого стаял о. Георгий
Гапон, священник церкви при Пересыльной тюрьме.

21 декабря была получена весть о падение Порт-Артура. Тотчас по окончание рождественских праздников — 28 декабря — состоялось заседание 280 представителей “гапонского” общества: решено было начать выступление.

Общество сразу взяло на себя руководство забастовкой; его представители, с Гапоном во главе, являлись для переговоров с администрацией; они же организовывали стачечный комитет и фонд помощи бастующим.

9 января было воскресеньем. Рабочие шествие с утра направилось к
Зимнему Дворцу. Когда шествие во главе с Гапоном, подошло к Обводному каналу, путь ему преградила цепь солдат. Толпа, несмотря на предупреждения, двинулась вперёд, подняв плакат “Солдаты, не стреляйте в народ”. Дан был холостой залп. Ряды рабочих дрогнули, но руководители с пением двинулись дальше и повлекли за собой толпу. Тогда был дан настоящий залп. Несколько десятков человек было убито или ранено…[18]

…Несмотря на поражение, революция 19О5-19О7 годов имела большое историческое значение. Она ослабила самодержавие. Царское правительство вынуждено было создать Государственную Думу, разрешить существование профсоюзов, демократических партий, издать ряд законов об улучшении условий труда рабочих. Было продолжено ведение аграрной реформы. Руководство реформой вел Председатель Совета Министров Столыпин Петр Аркадьевич.
Результаты реформы характеризуются быстрым ростом аграрного производства, увеличением емкости внутреннего рынка, возрастанием экспорта сельскохозяйственной продукции, причем торговый баланс России приобретал все более активный характер. В результате удалось не только вывести сельское хозяйство из кризиса, но и превратить его в доминанту экономического развития России.

Дифференциация видов аграрного производства по районам привела к росту товарности сельского хозяйства. Три четверти всего переработанного индустрией сырья поступало от сельского хозяйства. Товарооборот сельскохозяйственной продукции увеличился за период реформы на 46%.

Возрос в предвоенные годы экспорт сельскохозяйственной продукции.
Россия была крупнейшим производителем и экспортером хлеба и льна, ряда продуктов животноводства.

Сказанное вовсе не означает, что предвоенную Россию следует представлять «крестьянским раем». Не были решены проблемы голода и аграрного перенаселения. Страна по прежнему страдала от технической, экономической и культурной отсталости.

Темпы роста производительности труда в сельском хозяйстве были сравнительно медленными. Экономический рост происходил не на основе интенсификации производства, а за счет повышения интенсивности ручного крестьянского труда. Но в рассматриваемый период были созданы социально- экономические условия для перехода к новому этапу аграрных преобразований — к превращению сельского хозяйства в капиталоемкий технологически прогрессивный сектор экономики.

Но ряд внешних обстоятельств (смерть Столыпина, начало войны) прервали столыпинскую реформу. Сам Столыпин считал, что для успеха его начинаний потребуется 15-20 лет. Но и за период 1906 — 1913 годов было сделано немало.

Первая русская революция оказала большое влияние на рабочее и национально-освободительное движение в мире.

Возникает вопрос: почему, несмотря на неоспоримые достижения в экономическом развитии страны, в России победили не реформаторские, а революционные силы, приведшие к падению монархии (вторая революция)?

Думается, что в такой огромной стране, достигнутые в результате экономических реформ успехи, не могли сразу привести к реальному росту благосостояния всех слоев общества, особенно беднейших. Недовольство трудящихся масс умело подхватывалось и раздувалось экстремистскими левыми партиями, что сначала привело к революционным событиям 1905 года. Особенно стали проявляться кризисные явления в обществе с началом первой мировой войны. России просто не хватило времени, чтобы пожать плоды экономических и социальных преобразований, начатых на пути перехода страны к конституционной монархии или даже к конституционной буржуазной республике.

Возвратимся к грандиозным празднованиям 300-летия Дома Романовых в
1913 году. Время царствования Николая II явилось периодом самых высоких в истории России темпов экономического роста. За 1880-1910 г.г. темпы роста продукции российской промышленности превышали 9% в год. По этому показателю
Россия вышла на первое место в мире, опередив даже стремительно развивающиеся Соединенные Штаты Америки. По производству главнейших сельскохозяйственных культур Россия вышла на 1 место в мире, выращивая более половины производимой в мире ржи, более четверти пшеницы, овса и ячменя, более трети картофеля. Россия стала главным экспортером сельхозпродукции, первой «житницей Европы». На ее долю приходилось 2/5 всего мирового экспорта крестьянской продукции.

Самодержавная форма правления не препятствовала экономическому прогрессу России. По манифесту 17 октября 1905 г. население России получило право на

— неприкосновенность личности,

— свободу слова,

— печати,

— собраний,

— союзов. В стране росли политические партии, издавались тысячи периодических изданий. Свободным волеизъявлением был избран Парламент —
Государственная Дума. Россия становилась правовым государством — судебная власть была практически отделена от исполнительной.

Быстрое развитие уровня промышленного и сельскохозяйственного производства и положительный торговый баланс позволили России иметь устойчивую золотую конвертируемую валюту. Император придавал большое значение развитию железных дорог. Еще в юности он участвовал в закладке знаменитой Сибирской дороги.

В годы правления Николая II в России было создано самое лучшее по тем временам рабочее законодательство, обеспечивающее нормирование рабочего времени, выбор рабочих старост, вознаграждение при несчастных случаях на производстве, обязательное страхование рабочих от болезней, по инвалидности и старости. Император активно содействовал развитию русской культуры, искусства, науки, реформам армии и флота.

Все эти достижения экономического и социального развития России являются итогом естественного исторического процесса развития России и объективно связаны с 300-летием правления Дома Романовых.

Официальное празднование 300-летия началось со службы в Казанском
Соборе Санкт-Петербурга.

В царской семье юбилей вновь воскресил веру в нерушимую связь царя и народа и безграничную любовь к помазаннику Божью.

Казалось бы, всенародная поддержка царского режима, проявленная в юбилейные дни, должна была укрепить монархический строй. Но, на самом деле, и Россия, и Европа уже стояли на краю роковых перемен. Колесо истории уже готово было повернуться, накопив критическую массу. И оно повернулось, освобождая накопившуюся неуправляемую энергию масс, вызвавшую
«землетрясение». За пять лет потерпели крушение три европейские монархии, три императора или умерли, или сбежали в изгнание. Рухнули старейшие династии Габсбургов (Австрия), Гогенцоллернов (Германия) и Романовых.

Мог ли хоть на миг вообразить Николай II, видевший в дни юбилея толпы народа полные энтузиазма и поклонения, что ожидает его и его семью через несколько лет?

ГЛАВА V.
. Первая Мировая война. Неудачи на фронте, преведшие к кризису в стране.
Обвинения в адрес Николая II. Оценка личности царя.
. Николай II в ставке главного штаба в феврале 1917 года. Резкое обострение обстановки в Петербурге.
. Дума требует отречения Николая II. Предательство высшего руководства армии. Борьба Николая II за сохранение трона.

И нтересна глубокая трактовка событий того времени, данная Уинстоном Черчилем
(бывший в момент революции английский военный министр ), в своей книге о мировой войне:[19]

«Ни к одной стране судьба не была так жестока, как к России. Ее корабль пошел ко дну, когда гавань была в виду. Она уже перетерпела бурю, когда все обрушилось. Все жертвы были уже принесены, вся работа завершена.
Отчаяние и измена овладели властью, когда задача была уже выполнена. Долгие отступления окончились, снарядный голод побежден; вооружение притекало широким потоком; более сильная, более многочисленная, лучше снабженная армия сторожила огромный фронт; тыловые сборные пункты были переполнены людьми. Алексеев руководил армией и Колчак — флотом. Кроме этого, никаких трудных действий больше не требовалось: удерживать, не проявляя особой активности слабеющие силы противника на своем фронте; иными словами — держаться; вот и все, что стояло между Россией и плодами общей победы.”

… В марте Царь был на престоле; Российская империя и русская армия держались, фронт был обеспечен и победа бесспорна.

“Согласно поверхностной моде нашего времени царский строй принято трактовать как слепую, прогнившую, ни на что не способную тиранию. Но разбор тридцати месяцев войны с Австрией и Германией должен бы исправить эти легковесные представления. Силу Российской империи мы можем измерить по ударам, которые она пережила, по неисчерпаемым силам, которые она развила, и по восстановлению сил, на которые она оказалась способна.”

В управлении государством, когда творятся великие события, вождь нации, кто бы он ни был, осуждается за неудачи и прославляется за успехи.
Император Николай II не избежал этой участи. Бремя последних решений лежало на нем. На вершине, где события превосходят разумение человека, где все неисповедимо, давать ответы приходилось ему. Стрелкой компаса был он.
Воевать или не воевать?

— Наступать или отступать?

— Идти вправо или влево?

— Согласиться на демократизацию или держаться твердо?

— Уйти или устоять? Вот поле сражений Николая II. Почему не воздать ему за это честь? Самоотверженный порыв русских армий, спасший Париж в 1914 г.; преодоление мучительного бесснарядного отступления; медленное восстановление сил; брусиловские победы; вступление России в кампанию 1917 г. непобедимой, более сильной, чем когда-либо; разве во всем этом не было его доли? Несмотря на ошибки, тот строй, которым он руководил, которому своими личными свойствами он придавал жизненную искру — к этому моменту выиграл войну для России.

«Вот его сейчас сразят. Царь сходит со сцены. Его и всех его любящих предают на страдание и смерть. Его усилия преуменьшают; его память порочат.
Остановитесь и скажите: а кто же другой оказался пригодным? В людях талантливых и смелых, людях честолюбивых и гордых духом, отважных и властных недостатка не было. Но никто не сумел ответить на те несколько вопросов, от которых зависела жизнь и слава России. Держа победу уже в руках, она пала на землю…».[20]

Трудно не согласиться с этим глубоким анализом и оценкой личности русского царя. Более 70-ти лет правилом для казенных историков и литераторов в нашей стране была обязательная отрицательная оценка личности
Николая II. Ему приписывались все унизительные характеристики: от коварства, политического ничтожества и патологической жестокости до алкоголизма, разврата и морального разложения. История расставила все на свои места. Под лучами ее прожекторов вся жизнь Николая II и его политических оппонентов просвечена до малейших подробностей. И при этом свете стало ясно, кто есть кто.

Иллюстрируя «коварство» царя, советские историки обычно приводили пример, как Николай II снимал некоторых своих министров безо всякого предупреждения. Сегодня он мог милостиво разговаривать с министром, а завтра прислать ему отставку. Серьезный исторический анализ показывает, что царь ставил дело Российского государства выше отдельных личностей (и даже своих родственников), и если, по его мнению, министр или сановник не справлялся с делом, он убирал его вне зависимости от прежних заслуг.[21]

В последние годы царствования император испытывал кризис окружения
(недостаток надежных, способных людей, разделявших его идеи). Значительная часть самых способных государственных деятелей стояла на западнических позициях, а люди, на которых царь мог положиться, не всегда обладали нужными деловыми качествами. Отсюда постоянная смена министров, которую с легкой руки недоброжелателей приписывали Распутину.

Роль и значение Распутина, степень его влияния на Николая II были искусственно раздуты левыми, которые таким образом хотели доказать политическое ничтожество царя. Не соответствовали действительности грязные намеки левой печати о каких-то особых отношениях Распутина и царицы.
Привязанность царской четы к Распутину была связана с неизлечимой болезнью их сына и наследника престола Алексея гемофилией — несворачиваемостью крови, при которой любая пустяковая ранка могла привести к смерти. Мать наследника считала, что Распутин, обладал гипнотическим даром, путем психологического воздействия умеет быстро останавливать кровь у наследника, чего не могли сделать лучшие дипломированные доктора. Естественно, любящие родители были благодарны ему и старались держать его рядом. Сегодня уже ясно, что многие скандальные эпизоды, связанные с Распутиным, были сфабрикованы левой печатью с целью дискредитации царя.

Обвиняя царя в жестокости и бессердечности, обычно приводят в пример
Ходынку, 9 января 1905 года, казни времен первой русской революции. Однако, документы свидетельствуют, что царь не имел никакого отношения ни к трагедии Ходынки, ни к расстрелу 9 января (Кровавому воскресенью). Он пришел в ужас, когда узнал об этой беде. Нерадивые администраторы, по вине которых произошли события, были смещены и наказаны.

Смертные приговоры при Николае II производились, как правило, за вооруженное нападение за власть, имевшее трагический исход, т.е. за вооруженный бандитизм. Всего по России за 1905-1908 г.г. по суду (включая военно-полевые) было менее четырех тысяч смертных приговоров, преимущественно боевикам-террористам. Для сравнения, бессудные убийства представителей старого государственного аппарата, священнослужителей, граждан дворянского происхождения, инакомыслящей интеллигенции только за полгода ( с конца 1917 до середины 1918 г.) унесли жизни десятков тысяч человек. Со второй половины 1918 года счет казням пошел на сотни тысяч, а впоследствии — на миллионы невинных людей.

Алкоголизм и распутство Николая II такие же бесстыдные выдумки левых, как его коварство и жестокость. Все, кто знал царя лично, отмечают, что он пил вино редко и мало. Через всю жизнь император пронес любовь к одной женщине, которая стала матерью его пятерых детей. Это была Алиса
Гессенская, немецкая принцесса. Увидев ее однажды, Николай II в течение 10 лет помнил о ней. И хотя родители из политических соображений прочили ему в жены французскую принцессу Елену Орлеанскую, он сумел отстоять свою любовь и весной 1894 г. добиться помолвки с любимой. Алиса Гессенская, принявшая в
России имя Александры Феодоровны, стала для императора возлюбленной и другом до трагического конца их дней.[22]

Конечно, не надо идеализировать личность последнего императора. У него, как и у всякого человека, имелись и положительные и отрицательные черты.

Но главное обвинение, которое ему пытаются вынести от имени истории — политическое безволие, в результате которого в России наступил развал российской государственности и крах самодержавной власти. Здесь нужно согласиться с У.Черчиллем и некоторыми другими объективными историками, которые на анализе исторических материалов того времени считают, что в
России на начало февраля 1917 г. был только один по настоящему выдающийся государственной деятель, работавший на победу в войне и процветание страны,
— это император Николай II. Но он был просто предан.

Остальные политические деятели больше думали не о России, а о своих личных и групповых интересах, которые они пытались выдавать за интересы
России. В то время спасти страну от развала могла только идея монархии. Она была отвергнута этими политиками, и судьба династии была предрешена.

Обвиняющие Николая II в политическом безволии современники и историки считают, что будь на его месте другой человек, с более сильной волей и характером, то история России пошла бы по другому пути. Может быть, но не следует забывать, что даже монарх масштаба Петра I с его сверхчеловеческой энергией и гениальностью в конкретных условиях начала ХХ века вряд ли бы достиг иных результатов. Ведь Петр I жил и действовал в условиях средневекового варварства, и его методы державного управления вовсе не подошли бы к обществу с началами буржуазного парламентаризма.[23]

Близился последний акт политической драмы. 23 февраля 1917 г.
Государь-император приехал из Царского Села в Могилев — в Ставку Верховного
Главнокомандования. Политическое положение становилось все более напряженным, страна устала от войны, оппозиция росла изо дня на день, но
Николай II продолжал надеяться на то, что несмотря на все это, чувства патриотизма возьмут верх. Он сохранил нерушимую веру в армию, он знал, что боевое снаряжение, высланное из Франции и Англии, своевременно приходило и что оно улучшало условия, в которых воевала армия. Он возлагал большие надежды на новые части, созданные в России в течение зимы, и был убежден, что русская армия будет в состоянии присоединиться весной к большому наступлению союзников, которое нанесет роковой удар Германии и спасет
Россию. Еще несколько недель и победа будет обеспечена.

Но едва он успел покинуть столицу, как первые признаки волнения начали проявляться в рабочих кварталах столицы. Заводы забастовали, и в следующие дни движение быстро разрослось. Забастовало 200 тысяч человек.
Население Петрограда подвергалось в течение зимы большим лишениям, т.к. вследствие недостатка подвижного состава, перевозка продовольствия и топлива была сильна затруднена. Толпы рабочих требовали хлеба.
Правительство не сумело принять меры для успокоения брожения и лишь раздражало население нелепыми репрессивными полицейскими мерами. Прибегли к вмешательству военной силы, но все полки были на фронте, и в Петрограде оставались лишь обучавшиеся запасные части, сильно разложенные пропагандой, организованной левыми партиями в казармах, несмотря на надзор. Произошли случаи неповиновения приказам, и после трех дней слабого сопротивления войска перешли на сторону революционеров.

В Ставке вначале не отдавали себе отчета о значении и масштабе событий, развертывающихся в Петрограде, хотя 25 февраля император направил послание командующему Петроградским военным округом генералу С.С.Хабалову с требованием: «Повелеваю завтра же прекратить в столице беспорядки». Войска открыли огонь по демонстрантам. Но было уже поздно. 27 февраля город почти весь был в руках бастующих.[24]

27 февраля, Понедельник: “В Петрограде начались беспорядки несколько дней тому назад; к прискорбию, в них стали принимать участие и войска.
Отвратительное чувство быть так далеко и получать отрывочные нехорошие известия. После обеда решил ехать в Царское Село поскорее и в час ночи перебрался в поезд».[25]

В Думе еще в августе 1915 года был создан так называемый
Прогрессивный блок партий, включивший 236 членов Думы из общего количества
442 членов. Блок сформулировал условия для перехода от самодержавия к конституционной монархии путем «бескровной» парламентской революции. Тогда в 1915 г., воодушевленный временными успехами на фронте, царь отклонил условия блока и закрыл заседание Думы. К февралю 1917 г. обстановка в стране еще более обострилась из-за неудачи на фронте, больших потерь в людях и технике, министерской чехарды и т.п., что вызвало широкое недовольство самодержавием в крупных городах и прежде всего в Петрограде, вследствие чего Дума была уже готова произвести эту «бескровную» парламентскую революцию. Председатель Думы М.В.Родзянко непрерывно шлет в
Ставку тревожные сообщения, предъявляя от имени Думы правительству все новые настойчивые требования о реорганизации власти. Часть окружения царя советует ему пойти на уступки, дав согласие на образование Думой правительства, которое будет подвластно не царю, а Думе. С ним лишь будут согласовывать кандидатуры министров. Не дождавшись положительного ответа
Дума приступила к образованию независимого от царской власти Правительства.
Так свершилась Февральская революция 1917 года.

28 февраля царь направил на Петроград из Могилева воинские части во главе с генералом Н.И.Ивановым для наведения порядка в столице. В ночной беседе с генералом Ивановым измученный, борющийся за судьбу России и свою семью, взволнованный озлобленными требованиям бунтующей Думы, царь высказал свои грустные и тяжелые соображения: «Я берег не самодержавную власть, а
Россию. Я не убежден, что перемена формы правления даст спокойствие и счастье народу». Так объяснил государь свой упорный отказ Думе на создание независимого правительства.

Воинские части генерала Иванова были задержаны революционными войсками на пути в Петроград. Не зная о провале миссии генерала Иванова,
Николай II в ночь с 28 февраля на 1 марта тоже решает выехать из Ставки в
Царское Село.

28 февраля, вторник: «Лег спать в три с четвертью часа утра, т.к. долго говорил с Н.И.Ивановым, которого посылаю в Петроград с войсками водворить порядок. Ушли из Могилева в пять часов утра. Погода была морозная, солнечная. Днем проехали Смоленск, Вязьму, Ржев, Лихославль».[26]

1 марта, среда: «Ночью повернули со станции Малая Вищера назад, т.к.
Любань и Тосно оказались занятыми. Поехали на Валдай, Дно и Псков, где остановились на ночь. Видел генерала Рузского. Гатчина и Луга тоже оказались занятыми. Стыд и позор! Доехать до Царского Села не удалось. А мысли и чувства все время там. Как бедной Аликс должно быть тягостно одной переживать все эти события! Помоги нам Господь!».[27]

2 марта, четверг: «Утром пришел Рузский и прочел свой длиннейший разговор по аппарату с Родзянко. По его словам, положение в Петрограде таково, что теперь министерство из Думы будто бессильно что-либо сделать, т.к. с ним борется социал-демократическая партия в лице рабочего комитета.
Нужно мое отречение. Рузский передал этот разговор в Ставку, а Алексеев — всем Главнокомандующим фронтов. К двум с половиной часам пришли ответы от всех. Суть та, что во имя спасения России и удержания армии на фронте в спокойствии нужно решиться на этот шаг. Я согласился. Из Ставки прислали проект Манифеста. Вечером из Петрограда прибыли Гучков и Шульгин, с которыми я переговорил и передал им подписанный и переделанный манифест. В час ночи уехал из Пскова с тяжелым чувством пережитого. Кругом измена и трусость, и обман!»[28]

Следует дать пояснения к приведенным последним записям из дневника
Николая II.

После того, как царский поезд был задержан в Малых Вищерах, Государь распорядился направиться в Псков под защиту штаба Северного Фронта.
Главнокомандующий Северным Фронтом был генерал Н.В.Рузский. Генерал, переговорив с Петроградом и Ставкой в Могилеве, предложил царю попытаться локализовать восстание в Петрограде путем соглашения с Думой и образования ответственного перед Думой Министерства. Но царь отложил решение вопроса на утро, все еще надеясь на миссию генерал Иванова. Он не знал, что войска вышли из повиновения, и спустя три дня тот был вынужден вернуться в
Могилев.

Утром 2 марта генерал Рузский доложил Николаю II, что миссия генерала
Иванова не удалась. Председатель Гос.Думы М.В.Родзянко через генерала
Рузского заявил по телеграфу, что сохранение династии Романовых возможно при условии передачи трона наследнику Алексею при регентстве младшего брата
Николая II — Михаила.

Государь поручил генералу Рузскому запросить по телеграфу мнение командующих фронтами. На вопрос о желательности отречения Николая II положительно ответили все (даже дядя Николая, великий князь Николай
Николаевич, командующий Кавказским фронтом), за исключением командующего
Черноморским флотом адмирала А.В.Колчака, который от посылки телеграммы отказался.

Такое отношение к Монарху Николай II оценивал как предательство.
Генерал Рузский сказал императору, что надо сдаваться на милость победителя, т.к. высшее командование, стоящее во главе войска, против императора, и дальнейшая борьба будет бесполезна.

ГЛАВА VI
. Отречение от престола. Конец правлению Романовых.
. Арест Николая II.
. Убийство Царской семьи.

П еред царем встала картина полного разрушения его власти и престижа, полная его обособленность, и у него пропала всякая уверенность в поддержке со стороны армии, если Главы ее в несколько дней перешли на сторону врагов императора.

Государь эту ночь с 1 на 2 марта долго не спал. Утром он передал генералу Рузскому телеграмму с уведомлением председателя Думы о своем намерении отречения от престола в пользу сына Алексея. Сам он с семьей намеревался как частное лицо проживать в Крыму или Ярославской губернии.
Несколько часов спустя, он приказал позвать к себе в вагон профессора
С.П.Федорова и сказал ему: -Сергей Петрович, ответьте мне откровенно, болезнь Алексея неизлечима?» Профессор Федоров ответил: -Государь, наука говорит нам, что эта болезнь неизлечима. Бывают, однако, случаи, когда лицо, одержимое ею, достигает почтительного возраста. Но Алексей
Николаевич, тем не менее, будет зависеть всегда от всякой случайности.
Государь грустно сказал: — Это как раз то, что мне говорила Государыня…
Ну, раз это так, раз Алексей не может быть полезен Родине, как бы я того желал, то мы имеем право сохранить его при себе.»

Решение было им принято, и вечером 2 марта, когда приехали из
Петрограда представитель Временного Правительства А.И.Гучков — военный и морской министр и член исполкома Думы В.В.Шульгин, он передал им акт отречения.

Акт об отречении был отпечатан и подписан в 2-х экземплярах. Подпись царя была сделана карандашом. Время, указанное в Акте, — 15 часов, соответствовало не фактическому подписанию, а времени, когда Николаем II было принято решение об отречении.[29]

После подписания Акта Николай II выехал обратно в Ставку, чтобы попрощаться с армией.

3 марта, пятница: «Спал долго и крепко. Проснулся далеко за Двинском.
День стоял солнечный и морозный. Говорил со своими о вчерашнем дне. Читал много о Юлии Цезаре. В 8.20 прибыл в Могилев. Все чины штаба были на платформе. Принял Алексеева в вагоне. В 9.30 перебрался в дом. Алексеев пришел с последними известиями от Родзянко. Оказывается, Миша (младший брат царя) отрекся в пользу выборов через 6 месяцев Учредительного собрания. Бог знает, кто его надоумил подписать такую гадость! В Петрограде беспорядки прекратились — лишь бы так продолжалось дальше».[30]

Так, через 300 лет и 4 года после застенчивого шестнадцатилетнего мальчика, неохотно принявшего престол по просьбе русского народа (МихаилI), его 39-летний потомок, тоже по имени Михаил II под давлением Временного
Правительства и Думы утратил его, пробыв на престоле 8 часов с 10 до 18 часов 3 марта 1917 года. Правлению Романовых пришел конец. Наступает последний акт драмы.

8 марта 1917 г. бывший император после прощания с армией принимает решение выехать из Могилева и 9 марта прибывает в Царское Село. Еще до отъезда из Могилева представитель Думы в Ставке сообщил, что бывший император «должен считать себя как бы арестованным».

9 марта 1917 г., Четверг: “Скоро и благополучно прибыл в Царское Село
— 11.30. Но боже, какая разница, на улице и кругом дворца, внутри парка часовые, а внутри подъезда какие-то прапорщики! Пошел наверх и там увидел
Аликс и дорогих детей. Она выглядела бодрой и здоровой, а они все еще лежали больные в темной комнате. Но самочувствие у всех хорошее, кроме
Марии, у которой корь. Недавно началась. Погулял с Долгоруковым и поработал с ним в садике, т.к. дальше выходить нельзя! После чая раскладывали вещи».[31]

С 9 марта по 14 августа 1917 г. Николай Романов с семьей живет под арестом в Александровском дворце Царского Села.

В Петрограде усиливается революционное движение, и Временное правительство, опасаясь за жизнь царственных арестантов, решает перевести их вглубь России. После долгих дебатов определяют городом их поселения
Тобольск. Туда и перевозят семью Романовых. Им разрешают взять из дворца необходимую мебель, личные вещи, а также предложить обслуживающему персоналу по желанию добровольно сопровождать их к месту нового размещения и дальнейшей службы.

Режим охраны здесь был гораздо более легкий, чем в Царском Селе.
Семья ведет спокойную, размеренную жизнь.

В апреле 1918 г. получено разрешение Президиума ВЦИК четвертого созыва о переводе Романовых в Москву с целью проведения суда над ними.

В начале июля 1918 г. уральский военный комиссар Исай Голощекин
(«Филипп») выехал в Москву для решения вопроса о дальнейшей судьбе царской семьи. Расстрел всей семьи был санкционирован СНК и ВЦИК. В соответствии с этим решением Уралсовет на своем заседании 12 июля принял постановление о казни, а также о способах уничтожения трупов и 16 июля передал сообщение об этом по прямому проводу в Петроград — Зиновьеву. По окончании разговора с
Екатеринбургом Зиновьев отправил в Москву телеграмму: «Москва, Кремль,
Свердлову. Копия — Ленину. Из Екатеринбурга по прямому проводу передают следующее: Сообщите в Москву, что условленного с Филиппом суда по военным обстоятельствам ждать не можем. Если Ваше мнение противоположно, сейчас же, вне всякой очереди сообщите в Екатеринбург. Зиновьев».[32]

В час ночи 17 июля 1918 года все было кончено.

* * *

Заключение.

В этой работе, по Истории Отечества, стоял вопрос о последнем Российском самодержце Николае Александровиче, как о виновнике или жертве, тех страшных и губительных потрясений, судить о которых мы можем по различным книгам и воспоминаниям старшего поколения.

Одним словом — виновник или жертва — ответить на этот вопрос я так и не могу; поскольку его жизнь можно рассматривать как со стороны человека глубоко верующего, заботливого семьянина, патриота, где он является жертвой, но с другой стороны, он, как самодержец, был плохим самодержцем поскольку не смог справиться с ситуацией.

* * *

————————
[1] Орлов С.С. и др.: пособие по истории СССР для подготовительных вузов.
-М. 1993.
[2] Валишевский К. Первые Романовы. -М.1993.
[3] Валишевский К. Смутное время. -М.1989.
[4] Валишевский К. Смутное время. -М.1989
[5] Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. -М. 1989.
[6] П.Х.Гребельский, А.Б.Мирвис. Дом Романовых. Редактор,1992.
[7] Царствование Императора Николая II, С.С.Ольденбург.,Т1, Белград, 1939, стр 37.
[8] Царствование Императора Николая II, С.С.Ольденбург.,Т1, Белград, 1939, стр 39.
[9] Там же, стр. 40.
[10] Там же, стр.41.
[11] Там же, стр.47.
[12] Там же, стр.49.
* Revue politique et parlamentaire. 1895.
[13] Царствование Императора Николая II, С.С.Ольденбург, Т1 Белград,
1939. стр.55.
[14] Там же, стр.79.
[15] Там же, стр.85.
[16] Там же, стр.98.
[17] Пособие по истории: А.П.Корелин, В.В.Зверев и др. -Высшая школа,1992.
[18] Царствование Императора Николая II, С.С.Ольденбург, Т1,
Белград,1939, стр262
[19] Winston Cherchil. The world crisis. 1916-18. Vol.I. London 1927. стр.
223-225.
[20] Царствование Императора Николая II, С.С.Ольденбург, Т2, Мюнхен,
1949, стр.255-256.
[21] Царствование Императора Николая II, С.С.Ольденбург, Т1,
Белград,1939,стр98.
[22] Мэсси Роберт. Николай и Александрр. -М.,Интерпракс,-1990.
[23] В.П.Обнинский. Последний самодержец., Книга,1912.
[24] В.П.Обнинский. Последний самодержец. Книга,1912.
[25] Дневник Императора Николая II, Орбита, 1992.
[26] Дневник Императора Николая II, Орбита, 1992.
[27] Там же.
[28] Там же.
[29] П.Е.Щеголев. Отречение Николая II. -М.Советский писатель,1990
[30] Там же.
[31] Дневник Императора Николая II, Орбита, 1992
[32] Соколов Н.А. Последние дни Романовых. Книга, 1991

Курсовая работа: Разговорная и просторечная лексика на страницах газеты «Известия»

Введение

Русский национальный язык, являющийся объектом изучения науки о языке, состоит из нескольких разновидностей. Базисным элементом языка как единой знаковой системы общения и передачи информации является русский литературный язык, который считается высшей образцовой формой национального языка. Этот тип языка складывался постепенно, он и сейчас находится в состоянии постоянного развития. На него влияют писатели, поэты и другие мастера слова, создавая новые литературные нормы.

Все описанные выше процессы являются следствием развития цивилизации на современном этапе. В условиях постиндустриального общества (его также называют информационным) роль информации постоянно возрастает. Необходимо отметить, что значительная доля в информационном потоке принадлежит печатным изданиям: газетам, журналам и т.п. С целью выделения наиболее важного материала из общей массы, представителям СМИ приходится прибегать к различным приемам экспрессии. Достигается это зачастую путем нарушения стилистического единообразия текста или же использования разговорных слов, просторечий, жаргонизмов и сленговых понятий. Любая статья в газете представляет собой авторский текст, который отражает авторскую позицию на то событие, о котором идет речь. Подобного рода материалам свойственна некоторая оценочность, стилистическая окраска слов. В составе оценочной лексики публицистических текстов главную роль играет экспрессия. К ней относятся слова, усиливающие выразительность письменной речи. Необходимо отметить, что значительная часть лексики стилистически нейтральна, т.е. может употребляться в любых видах устной и письменной речи, не придавая ей никаких стилистических оттенков. Однако при употреблении слов нельзя не учитывать их принадлежность к тому или иному стилю речи. В современном русском языке выделяются книжный и разговорный типы. Книжный тип включает в себя научный, публицистический, официально-деловой. Носителями публицистического типа являются газеты и другие печатные периодические издания.

Тема предлагаемой работы – «Разговорная и просторечная лексика в газетных публикациях на страницах газеты Известия».

Актуальность рассматриваемой темы обусловлена следующими обстоятельствами: информационно-аналитическая часть газеты посвящена в основном политике и экономике, вследствие чего представляет особый интерес не только для простых читателей, но и для политологов, обществоведов, экономистов; — издание оперативно освещает все происходящие в мире события, дает им взвешенную, профессиональную оценку; -«Известия» — общероссийская газета, которая наиболее полно охватывает весь спектр, происходящих событий, как в жизни России, так и зарубежья.

Объектом исследования в работе является разговорная речь.

Предметом исследования является классификация разговорных и просторечных слов в газете «Известия».

Цель работы заключается в описании и попытке классифицировать типы разговорных слов в газете «Известия».

Поставленные цели привели к следующим задачам:

рассмотреть понятие «разговорная речь»;

описать использование разностильной лексики в публицистической речи;

классифицировать разговорные и просторечные слова в газете «Известия».

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.

Глава I Понятие разговорной речи и ее особенности

Взаимосвязь литературного языка и разговорной речи

Проблема проникновения разговорных слов в литературный язык волнует многих ученых. Определенный «бум» в количестве публикаций на эту тему приходится на восьмидесятые годы. Это было обусловлено рядом социальных и политических процессов, на которые реагировал язык. В то время происходила «перестройка» существующего строя. Смягчение цензуры повлияло на стилистические характеристики газетных статей. (5,с.73).

Разговорная речь — особая функциональная разновидность литературного языка. Если язык художественной литературы и функциональные стили имеют единую кодифицированную основу, то разговорная речь противопоставляется им как некодифицированная сфера общения. Кодификация — это фиксация в разного рода словарях и грамматике тех норм и правил, которые должны соблюдаться при создании текстов кодифицированных функциональных разновидностей. Нормы и правила разговорного общения не фиксируются (1,с.130).

Долгое время считалось, что говорят так же или примерно так же, как и пишут. Только в 60-е гг. нашего столетия, когда появилась возможность фиксировать разговорную речь с помощью магнитофонов и эта речь попала в полном объеме в поле зрения языковедов, выяснилось, что для лингвистического осмысления разговорной речи существующие кодификации не вполне пригодны.

Разговорная речь как особая функциональная разновидность языка, а соответственно и как особый объект лингвистического исследования характеризуется тремя экстралингвистическими, внешними по отношению к языку, признаками.

Важнейшим признаком разговорной речи является ее спонтанность, неподготовленность. Если при создании даже таких простых письменных текстов, как, например, дружеское письмо, не говоря уже о сложных текстах типа научной работы, каждое высказывание обдумывается, многие «трудные» тексты пишутся сначала вчерне, то спонтанный текст не требует подобного рода операций. Спонтанное создание разговорного текста объясняет, почему ни лингвисты, ни тем более просто носители языка не замечали его больших отличий от кодифицированных текстов: языковые разговорные особенности не осознаются, не фиксируются сознанием в отличие от кодифицированных языковых показателей

Второй отличительный признак разговорной речи состоит в том, что разговорное общение возможно только при неофициальных отношениях между говорящими.

И, наконец, третьим признаком разговорной речи является то, что она может реализоваться только при непосредственном участии говорящих. Такое участие говорящих в коммуникации очевидно при диалогическом общении(5,с.186).

Особую роль в разговорном общении имеет прагматический фактор. Прагматика — это такие условия общения, которые включают определенные влияющие на языковую структуру коммуникации характеристики адресанта (говорящий, пишущий), адресата (слушающий, читающий) и ситуации(1,с.193).

Как уже сказано, спонтанность разговорной речи, ее большие отличия от кодифицированной речи ведут к тому, что так или иначе зафиксированные на письме разговорные тексты оставляют у носителей языка впечатление некоторой неупорядоченности, многое в этих текстах воспринимается как речевая небрежность или просто как ошибка. Происходит это именно потому, что разговорная речь оценивается с позиций кодифицированных предписаний. На самом же деле она имеет свои нормы, которые не могут и не должны оцениваться как ненормативные. Разговорные особенности регулярно, последовательно проявляют себя в речи носителей языка, которые безупречно владеют кодифицированными нормами и всеми кодифицированными функциональными разновидностями литературного языка.

Таким образом, разговорная речь — это одна из полноправных литературных разновидностей языка, а не какое-то языковое образование, стоящее, как кажется некоторым носителям языка, на обочине литературного языка или вообще за его пределами(6, с. 112).

1.2 Употребление разностильной лексики в публицистической речи

Слова стилистически неравноценны. Одни воспринимаются как книжные (интеллект, ратификация, чрезмерный, инвестиции, конверсия, превалировать), другие — как разговорные (заправский, сболтнуть, малость); одни придают речи торжественность (предначертать, волеизъявление), другие звучат непринужденно (работа, говорить, старый, холодно). При стилистической характеристике слова учитывается, во-первых, его принадлежность к одному из функциональных стилей или отсутствие функционально-стилевой закрепленности, во-вторых, эмоциональная окраска слова, его экспрессивные возможности.

Функциональным стилем называется исторически сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в той или иной сфере общения(5, с. 57).

В современном русском языке выделяются книжные стили: научный, публицистический, официально-деловой. Им стилистически противопоставлена разговорная речь, выступающая обычно в характерной для нее устной форме.

Стилистическая характеристика слова определяется тем, как оно воспринимается говорящими: как закрепленное за определенным функциональным стилем или как уместное в любом стиле, общеупотребительное. Стилевой закрепленности слова способствует его тематическая отнесенность.

Наиболее четко противопоставлены книжные и разговорные слова (ср.: вторгаться — влезать, соваться; избавиться — отделаться, отвязаться; криминальный — бандитский).

В составе книжной лексики можно выделить слова, свойственные книжной речи в целом (последующий, конфиденциально, эквивалентный, престиж, эрудиция, предпослать), и слова, закрепленные за конкретными функциональными стилями. Например, синтаксис, фонема, литота, эмиссия, деноминация тяготеют к научному стилю; предвыборная кампания, имидж, популизм, инвестиции — к публицистическому; акция, потребитель, работодатель, предписывается, вышеуказанный, клиент, воспрещается — к официально-деловому.

Наряду с функциональными стилями выделяются и экспрессивные стили, для которых важнейшей является функция воздействия.

К экспрессивным стилям относятся торжественный (высокий, риторический), фамильярный (сниженный), а также шутливый (иронический) , насмешливый (сатирический). Этим стилям противопоставлен нейтральный, то есть лишенный экспрессии.

Основным средством достижения желаемой экспрессивной окраски речи является оценочная лексика. В ее составе можно выделить три разновидности.

1. Слова с ярким оценочным значением. К ним принадлежат слова-«характеристики» (предтеча, провозвестник, брюзга, пустомеля, разгильдяй и др.), а также слова, содержащие оценку факта, явления, признака, действия (предназначение, предначертание, делячество, очковтирательство, судьбоносный, нерукотворный, безответственный, допотопный; дерзать, вдохновить, опорочить, напакостить).

2. Многозначные слова, обычно нейтральные в основном значении, но получающие яркую эмоциональную окраску при метафорическом употреблении. Так, о человеке говорят: шляпа, тряпка, дуб, слон, медведь, змея, орел, ворона; в переносном значении используют глаголы: петь, шипеть, пилить, грызть, копать, зевать, моргать и т. п.

3. Слова с суффиксами субъективной оценки, передающие различные оттенки чувства: положительные эмоции — сыночек, солнышко, бабуля, аккуратненько, близехонько — и отрицательные — бородища, детина, казенщина и т. п.

От всех этих слов резко отличаются сниженные, которые выделены пометами: шутливое (благоверный, новоиспеченный), ироническое (соблаговолить, хваленый), фамильярное (недурственный, шушукаться), неодобрительное (педант), пренебрежительное (малевать), презрительное (подхалим), уничижительное (хлюпик), вульгарное (хапуга), бранное (дурак).

Эмоционально-экспрессивная окраска наслаивается на функциональную, дополняя ее стилистическую характеристику. Нейтральные в эмоционально-экспрессивном отношении слова обычно относятся к общеупотребительной лексике. Эмоционально-экспрессивные слова распределяются между книжной, разговорной и просторечной лексикой.

Публицистический стиль, в отличие от других книжных стилей, открыт для использования иностилевой лексики. В нем нередко можно встретить термины (Напр. Canon, компьютерный факс, факсимильный, струйный принтер, сканер и фотокопир, РС-факсимильные) Лексика научная, терминологическая здесь может оказаться рядом с экспрессивно окрашенной разговорной, что, однако, не нарушает стилистических норм публицистической речи, а способствует усилению ее действенности.

Характерной особенностью современных публицистических текстов является соединение книжной и разговорной лексики. Смешение стилей нередко встречается даже в статьях на политические, экономические темы. Например: Не секрет, что наше правительство по уши в долгах и, судя по всему, решится на отчаянный шаг, запустив печатный станок. Однако эксперты Центрального банка полагают, что обвала не предвидится. Необеспеченные деньги выпускаются и сейчас, поэтому, если купюры нарисуют, это вряд ли приведет в ближайшем будущем к обвалу финансового рынка.

Ошибки в употреблении стилистически окрашенной лексики не следует путать, однако, с сознательным смешением стилей, в котором публицисты находят животворный источник юмора, иронии. Современный публицистический стиль испытывает сильную экспансию просторечия. Во многих журналах и газетах господствует сниженный стиль, насыщенный оценочной литературной лексикой.

Особенность разговорных слов заключается в том, что эти слова свойственны обиходной, разговорной речи, характеризуют обыденное явление. В работе исследуются также основные характеристики просторечных слов. Просторечие — это слово свойственное литературной городской разговорной речи, используется в литературном языке как стилистическое средство для придания речи специфического оттенка. Кроме просторечий и разговорных слов, в литературный язык, особенно в публицистический стиль проникают жаргоны, как наиболее экспрессивные и стилистически ярко окрашенные представители разговорного жанра.(2, 130).

Выводы по I-ой главе

Существует определенная тенденция смешения стилей в современных публицистических текстах. Это объясняется тем, что публицистический стиль допускает использование разностилевой лексики.

Под разностилевой лексикой мы понимаем слова, стилистически неравномерно окрашенные.

В публицистическом стиле наряду с общеупотребительной и книжной лексикой широко употребляются разговорные слова с различной степенью экспрессивной окраски и просторечные слова.

Глава II Класссификация разговорных и просторечных слов в текстах газеты «Известия»

Стилистика публицистического текста газеты «Известия»

Необходимо учесть, что газетные статьи являются типичным примером публицистического стиля. Однако в последнее время в них все чаще проникают элементы других стилей. Встретить научную статью со сложными терминами в обычной газете для читателя практически повседневное дело.

При анализе стилистики статей рассматриваемой нами газеты «Известия» необходимо учитывать ее особенности. В мире издается около 10 тысяч ежедневных газет, но лишь десятки из них признаются международным сообществом авторитетными и влиятельными общенациональными изданиями. В России это — «Известия». Эта газета занимает ведущее положение среди периодических изданий страны. Ее история насчитывает более 80 лет.

Необходимо отметить и особую структуру объекта нашего исследования. Если в семидесятые годы газета представляла собой 4-6 страничное издание с двумя основными разделами: новости и международная панорама, то сейчас «Известия» 12-15 страничное издание. Основными разделами являются «Новости. Люди», «Новости. События», «Экономика», «Культура», «Экспертиза». Особый интерес представляет колонка обозревателя, где можно найти интересные публикации на злободневную тему. Особенностью газеты 70-80 годов было регулярное появление на ее страницах памфлета, высмеивающего пороки советского общества того времени.

Несмотря на общий характер тяготения к экспрессии, ее фактические реализации, конечно, по большей части увязаны с содержанием и замыслом.

Для анализа стилистики газетных статей «Известий» были использованы выпуски различных периодов. Для исследования были выбраны статьи из разных («Новости. Люди», «Новости. События», «Экономика», «Культура», «Экспертиза») разделов газеты «Известия». Всего было исследовано сорок статей и заголовков к ним. Из них просторечных слов –тринадцать; разговорных слов двадцать семь. Статьи выбирались в произвольном порядке.

2.2 Разговорные и просторечные слова в газете «Известия»

При работе над материалом мы обратили внимание на большое количество разговорных и просторечных слов. Мы попытались разделить их на следующие тематические группы:

1.Разговорные и просторечные слова, обозначающие наименования лиц по профессии, роду деятельности, или занимаемой должности:

1.Появились телевизионщики.

Подчеркнутое слово является разговорным. Разговорное название специалиста, работающего на телевидении.

2.Почему эти гады-киношники переписывают сюжет?

Киношники – разговорное название представителей профессий, связанных с кино.

3.»Большая ложь мелкого политикана»

Беспринципный политический деятель, а также (в разговорной речи) вообще ловкий и беспринципный делец.

4.»Забастовка транспортников.»

Разговорное название работников транспорта.

5. «Проходчики»

Проходчики (разговорное), — рабочие, работающие в горных выработках, а также спелеологи, занимающиеся разведкой пещеры.

6.Грузинские горные стрелки заговорят по – другому.

Разговорное название магнитных миноискателей.

7. «Бобби» протестуют!

Разговорное название британских полицейских. .

8.»Поприще головотяпов»

Разговорное презрительное название людей , ведущих дела безответственно и бестолково.

9.»Чуравшийся даже обычных интервью первый зам. минфина не значился.

Разговорное. Сокращенное наименование должности заместителя министра фининсов.

10. «Российская молодежка не поедет в Израиль»

Разговорное, ближе к сленгу. Сокращенное наименование молодежной команды российских спортсменов.

2.Существительные и другие части речи, имеющие эквиваленты в общеупотребительной лексике. В этой группе мы рассмотрели следующие слова :

1.Безденежный барыш.

Барыш – прибыль, материальная выгода. Разговорное слово.

2.Автопоилками в уральских городах называли малоопрятные заведения по торговле пивом.

Автопоилки – разговорное слово определенного региона.

3.У нас теперь есть такая штучка.

Штучка – вообще о вещи, каком-либо предмете или человеке. Разговорное.

4. «Я люблю кайф и мне за это платят»

Разговорное, ближе к сленгу. Кайф – удовольствие, наслаждение.

5.Не удивительно, что на унормированную письменность молодежь реагирует «прикольным сленгом».

Разговорное. Особый стиль разговорного языка для замкнутой группы людей (молодежи, людей . занятых некоторыми специфическими профессиями)

6.Доллар допрыгнет до 35 рублей.

Прыгнуть – подскакивать вверх. Разговорное. В данном случае имеет место использование разговорного слова применительно к экономическим понятиям.

7.Акция приятно наглая.

Наглый – дерзко беззастенчивый, бесстыдный. Наглеть – разг.

8.Необходимо убыстрить или же отупить сюжет.

Слово убыстрить по своей семантике близко к слову «ускорить». Однако использованное автором слово представляется нам менее благозвучным для статьи в разделе «Культура» периодического издания подобного уровня.

Отупить – форма глагола от слова «тупеть» (становиться тупым, тупее – т.е. неумным), характерная для разговорной речи.

9.Не удивительно, что на унормированную письменность молодежь реагирует «прикольным сленгом».

Разговорное. Сказать что – либо «прикольное» – убить, заколоть(в переносном смысле) острым предметом.

10.»Чуравшийся даже обычных интервью первый зам. минфина не значился.

Разговорное. Боязливо избегающий общения с кем – то.

11.В России худо – бедно продолжает работать конвейер по выпуску сильных спортивных пар.

Разговорное, устаревшее. Означает, что работа продвигается с трудом..

12.Работали по старинке.

По старинке – без новшеств, консервативно. Разговорн.

13.Часто встречается дедовщина.

Дедовщина – в армии неравноправное и оскорбительное поведение старослужащих по отношению к молодым солдатам, новобранцам. Просторечное нелитературное слово.

14.Шарон обещает палестинцам врезать как следует.

Врезать – сильно ударить. Просторечное, нелитературное.

15.Меня еще в школе пацаны слушались.

Пацан- мальчик, мальчишка. Просторечное, нелитературное.

16.…все тех же стеклянных пузырьков, наполненных антисоветчиной!

Не литературная просторечная интерпретация термина «антисоветизм» — агитационная деятельность и пропаганда, направленная против СССР

17. «…дескать, вот грязные полки»

Просторечное. Частица, употребляемая при передаче чужой речи с оттенком недоверия.

18. «остальное – «дудки»!

Просторечное. Частица, выражающая отказ, несогласие..

19. «… в своем замызганном пиджаке…»

Просторечное. Истрепанный испачканный, применено для остроты критики.

Фельетон «Должностной синяк». Ю. Соколова

20.»…актриса, полностью растворившаяся в образе безбашенного Хрюши.…»

Просторечное. Крайне легкомысленный и безответственный человек.

21.Абракадабра встречается в книгах.

Просторечное. Бессмысленный набор слов (по латинскому названию магического заклинания).

22.»Помогает и толстущий словарь Лопатина»

Просторечное. Большой по объему страниц.

23.»Но мы проморгали опечатку.»

Просторечное. Упустили, прозевали.

24. «шибко грамотный»

Просторечное, устаревшее. Очень грамотный, вероятно в переносном смысле.

3. Разговорные и просторечные слова, являющиеся производными от имен и фамилий:

1.Путинская резиденция.

Производная от фамилии В.В. Путина. Разговорное.

2.Йо-хо-хо и CD с «Горбушки».

Разговорное название ДК им. Горбунова.

4.Числительные полученные путем изменения начальной формы при помощи разговорного суффикса «т»:

1. «Полцарства за «девятку»

Разговорное название модели автомобиля Волжского автозавода ВАЗ №9

2.»Формат «двадцатки» пока не наполнен содержанием»

Разговорное.

Раздел «Политика» Название статьи . А. Лебедев.

Итак, самой многочисленной является группа разговорных и просторечных слов, которые имеют эквиваленты в общеупотребительной лексике. Они не придают статьям газеты сниженный оттенок, а придают дополнительную экспрессию излагаемому материалу.

2.3 Способы появления разговорных и просторечных слов в русском языке

Нами были проанализированы способы образования и появления разговорных и просторечных слов в современном русском языке.

Воспользовавшись Словообразовательным словарь русского языка А.Н. Тихонова и Словарем синонимов русского языка: Практический справочник , мы разделили их на две группы:

Слова, которые образованы от слов общеупотребительной лексики путем добавления приставок, суффиксов

Слова, которые образованы от слов общеупотребительной лексики путем добавления суффиксов

Слова, которые образованы от слов общеупотребительной лексики путем добавления приставок

Слова, которые образованы от слов общеупотребительной лексики путем добавления приставок и суффиксов

Телевизионщики.

телевизион-щик.

Киношники

кино – ш/ник.

Политикан

политик-ан.

Транспортников

транспорт(-ник)1

транспортн(-ик)2

Проходчики

проход(-чик).

Головотяпов

голов-о-тяп.

7. Девятка

девят-к-а

7. Двадцатка

двадцат-к-а.

9. Толстущий

толст-ущ-ий.

1.Допрыгнет

до-прыгнуть.

2.Отупить

о-тупить.

3.Убыстрить

у-быстрить.

1. Безбашенный

без – башен –н –ый.

2. Антисоветский

анти-совет(ск-ий).

Следовательно, основной способ образования подобных конструкций является морфологический способ: суффиксальный, префиксальный и суффиксально-префиксальный.

Слова, образующие или входящие в синонимичные ряды:

1.Барыш

Прибыль – выгода, нажива, навар, профит, прибыток, польза, выручка, барыш.

2.Штучка.

Предмет, штука, штучка, штукенция.

3.Кайф.

Наслаждение – блаженство, упоение нега, кейф, кайф.

4.Наглая.

Наглый -циничный, бесстыдный, бессовестный.

5.Чуравшийся.

Избегать – чуждаться, сторониться, чураться, шарахаться.

6.Худо-бедно.

Минимум- минимально, как минимум, на плохой конец, худо- бедно.

7. Пацан.

Мальчик – мальчуган, мальчишка, мальчонка, малец, пацан.

8.Дедовщина.

Неуставные отношения –дедовщина.

9. Абракадабра

Бессмыслица- заумь, набор слов, абракадабра.

10. Врезать.

Ударить – давать в морду(или по морде) Давать(врезать) по соплям.

11.Шибко

Очень – крепко, шибко.

12.Проморгали.

Упустить – пропустить, выпустить из рук, просмотреть, проморгать.

13.Замызганный

Грязный – Засаленный, измызганный, замызганный.

14.Дескать.

Дескать –мол.

15.Дудки.

Нет – отказ, еще чего захотел, дожидайся, была охота, извини-подвинься, дудки, дудочки с маком.

Нам встретились слова, которых нет ни в одном, ни в другом словаре:

Молодежка, сленг, по-старинке, прикольный. Мы лишь можем сделать предположение о том, что слово «молодежка» образовано при помощи суффикса –к; слово «сленг»- синоним таких слов как арго, жаргон, диалект; слово «по-старинке» при помощи приставки по и суффикса –инк; слово «прикольный» образовано при помощи приставки при и суффикса –н.

Выводы по II-ой главе

Таким образом, в ходе нашего исследования мы получили следующие данные:

самой многочисленной группой разговорных и просторечных слов является группа, слова в которой имеют эквиваленты в общеупотребительной лексике. Таких слов 24;

10 слов принадлежат к группе, в которой слова обозначают лиц по профессии, роду деятельности или по занимаемой должности;

2 слова принадлежат к группе, в которой слова являются производными от имен и фамилий;

2 слова принадлежат к группе, в которой слова являются числительными, полученные путем изменения начальной формы при помощи разговорного суффикса «т»:

При классифицировании разговорных и просторечных слов мы обратили внимание на достаточно встречающиеся суффиксы, имеющие разговорную окраску. Слов образованных с помощью таких суффиксов 9. Так же мы встретили слова, образованные при помощи приставок -3; а так же слова образованные при помощи и суффиксов и приставок, таких слов 2.

Далее мы рассмотрели слова, которые входят в состав синонимичных рядов, и следовательно имеющие нейтральные общеязыковые эквиваленты. Нам встретилось 15 таких слов.

Так же мы встретили слова которых нет словарях. Таких слов -4.

Заключение

Предлагаемая работа представляет собой исследование проблемы смешения разговорной речи и современного русского литературного языка. В связи с этим в исследовании были затронуты основные вопросы стилистики публикаций. Авторы статей используют разговорные и просторечные слова для придания большей информативности и увлекательности излагаемому материалу. В публицистическом стиле наряду с общеупотребительной и книжной лексикой широко употребляются разговорные слова с различной степенью экспрессивной окраски и просторечные слова.

Публицистический стиль допускает использование разностильной лексики. Под разностилевой лексикой мы понимаем слова, стилистически неравномерно окрашенные. Самой многочисленной оказалась группа, слова которой имеют эквиваленты в общеупотребительной лексике(24). Далее следует группа слов, обозначающих лиц по профессии, роду деятельности или занимаемой должности(10). Малочисленными являются группы числительных и слов, образованных от фамилий( 2 и 2 соответственно).

При классифицировании разговорных и просторечных слов мы обратили внимание на достаточно встречающиеся суффиксы, имеющие разговорную окраску. Слов образованных с помощью таких суффиксов 9(Киношник, телевизионщик, транспортник). Так же мы встретили слова, образованные при помощи приставок -3(отупить, допрыгнет); а так же слова образованные при помощи и суффиксов и приставок, таких слов 2(антисоветчина, безбашенный).

Далее мы рассмотрели слова, которые входят в состав синонимичных рядов, и следовательно имеющие нейтральные общеязыковые эквиваленты. Нам встретилось 15 таких слов(Барыш, штучка, кайф).

Так же мы встретили слова которых нет словарях. Таких слов -4 (прикольный, сленг,по-старинке, прикольный).

Список литературы

1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка –М.:Рольф; Айрис-пресс, 1997. С.130; 193.

2. Голуб И.Б. Конспект лекций по литературному редактированию –М.:Рольф; Айрис-пресс, 2004.С. 130.

3. Словарь синонимов русского языка:Практический справочник:Ок.11000 синонимичных рядов.-11-е изд. переработанное и дополненное. –М.:Русс.яз., 2001г.-358 с.

4. Словообразовательный словарь русского языка: в 2т: Более145000 слов/А.Н. Тихонов. -3-е изд. испр. и дополненное. –М.: ООО»Издательство Астрель»: ООО»Издательство АСТ», 2003. – 784с.

5. Вопросы стилистики устной и письменной формы речи. / Под ред. О.Б. Сиротинина. – Саратов, изд.-во Саратовского ун.-та, 1989. С.57;73; 186.

6. Земская Е.А. Русская разговорная речь. / Под ред. М.В. Китайгородской, Е.Н. Ширяева. – М.: Наука, 1981. С. 112.

7. Русская разговорная речь. Тексты. / Под ред. Е.А. Земской, Г.А. Баримовой, Л.А. Капанадзе. – М.: Наука, 1978. – 307 с.

8. Пертищева Е.Ф. Стилистически окрашенная лексика русского языка. – М.: Наука,1984. – 222 с.

9. Разговорная речь в системе функциональных стилей современного литературного языка. / Под ред. О.Б. Сиротининой. – Саратов.: изд.-во Саратовского ун.-та, 1983. – 253 с.

10. Русская разговорная речь. / Под ред. Е.А. Земской. –М.: Наука,1973.-398 с.

11. Сиротинина О.Б. Современная разговорная речь и ее особенности. – М.: Знание,1974. – 260 с.

12. Литературная норма и просторечие. / Под ред. Л.И. Скворцова. – М.: Наука, 1977. – 254 с.

13. Земская Е.А. Русская разговорная речь. / Под ред. М.В. Китайгородской, Е.Н. Ширяева. – М.: Наука, 1981. – 276 с.

14. Земская Е.А. Словообразование как деятельность. / Под ред. Российской академии Наук. – М.: Наука, 1992. – 220 с.

15. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. – М.: просвещение, 1973. – 270 с.

16. Калинин А.В. Культура русского слова. – М.: Изд.-во МГУ, 1984. – 299 с.

17. Клаус Г.Г. Сила слова. – М.: Прогресс, 1967. – 230 с.

18. Кожин А.Н. Лексико-стилистические процессы в русском языке. / Под ред. Вомперского В.П. – М.: Наука, 1985. – 382 с.

19. Экспрессивность текста. / Под ред. Козыревой М.А. – Казань.: Изд.-во Казанского Ун.-та, 1991. – 126 с.

20. Майданова Л.М. Очерки по практической стилистике для студентов-журналистов. – Свердловск.: изд.-во Урал. Ун.-та,1987. – 182 с.

лексика публицистика научный речь

Реферат: Собор Софии в Константинополе. Архитектура Византии

Государственный комитет Российской Федерации по жилищной и строительной политике

Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Реферат

по дисциплине: «История архитектуры»

для специальности 2902

«Промышленное и гражданское строительство»

тема: «Собор Софии в Константинополе. Архитектура Византии»

Выполнил:

студент гр. ПГС -01

Кудояров Н. А.

Проверил:

преподаватель

Истомин Г. Н.

Липецк 2004

Византия. В этом пронизанном императорским пурпуром, священным золотом и христианским богословием имени сокрыто тысячелетие жизни великого государства. Его географические границы вполне восстановимы, но в жизни человечества оно исчезло более пяти веков назад, уйдя в небытие подобно Атлантиде. Греков сменили турки, христиан — мусульмане, Византия превратилась в Турцию, а ее столица — знаменитый Константинополь скрылась под обличием и названием Стамбула.

Произведения византийского искусства вошли в живую ткань культурного наследия современности, заполнили музеи, однако окружавшая их атмосфера, среда исчезли. И все же существует изумительный пейзаж, красота которого до сих пор полна отзвуков исторической миссии Византии как места встречи культур Востока и Запада, античности и средневековья. Это вид Стамбула с Босфора, в котором доминирует громада Софийского собора.

В наибольшей мере погружение в глубь истории происходит в интерьере собора — фантастическом по богатству духовного наполнения, уникальном по художественному совершенству и новаторству произведения мировой архитектуры. София Константинопольская — это синтез художественного опыта античности и воззрений христианства, самое полное, оставшееся в веках непревзойденным воплощение византизма.

Здесь совершилось то, что казалось недостижимым и даже ненужным христианам I — III столетий: родилась художественная концепция христианской церкви. Ранние христиане, жившие в атмосфере замечательного, но враждебного, чуждого им искусства языческой античности, стремились охранить свои идеалы, спрятать их от поругания в глубине сердец, считали невозможным их воплощение в архитектуре, живописи, скульптуре. Вот характерное высказывание одного из ранних христианских апологетов: «Какое изображение бога я сделаю, когда сам человек, правильно рассматриваемый, есть образ божий? Какой храм ему построю, когда весь этот мир, созданный его могуществом, не может вместить его? Не лучше содержать его в нашем уме, святить его в глубине нашего сердца?»

Потребовалось интенсивное переосмысление выразительности архитектурных форм, чтобы они приобрели способность воспроизвести то, что казалось невоплотимым средствами искусства. Основой послужила одна из главных идей христианства — о создании мира волей бога. В трудах богословов этот акт творения постоянно приравнивался к творческому действию архитектора, а созданный мир уподоблялся храму, построенному богом для человека.

Крупнейший богослов IV века Василий Великий в своем «Шестодневе», рассказе о сотворении мира, прямо называет его «художнической храминой божия создания» и дает подробное описание последовательности ее возведения. Творение начинается сверху устройством неба — «сотворил бог небо как свод и распростер его как шатер для житья». Этот свод, купол ни на что не опирается, он держится богом — «в руке божией концы земли», оболочка свода, неба есть вещество «тонкое, не твердое, не грубое… яко дым».

В этих словах уже заложена суть концепции византийского храма — как обнимающего и осеняющего пространство купольного балдахина. Во времена Василия Великого такой композиционный тип еще не был выработан. После легализации христианства знаменитым Миланским эдиктом 313 года императора Константина для миллионов новых верующих возводятся базиликальные здания с плоскими перекрытиями. Их прямоугольные пространства продольными рядами колонн разделялись на отдельные зоны, нефы, средний из которых был шире и выше остальных. Основному зданию предшествовали галереи-нартексы и дворы-атриумы.

Таким был первый Софийский собор в Константинополе 362 года. После пожара 404 года его сменила новая «Великая базилика» императора Феодосия, уже претендовавшая на значение главного храма не только города, превращенного императором Константином из античного Византия в столицу империи Константинополь, но и всего государства.

Необходимость возведения очередного собора предопределил пожар, уничтоживший базилику начала V века. 23 февраля 532 года, через 39 дней после пожара, начались работы по сооружению нового здания. Этот столь короткий срок вызывает изумление, ибо именно он и был временем разработки проекта колоссального, сложного и новаторского по своей структуре храма.

Возведение собора стало делом жизни императора Юстиниана: для этого были использованы силы и средства великого государства, почти восстановившего в это время границы былой Римской империи. По всей земле собирались мастера, заготавливались строительные материалы. Собор построили всего за пять лет. С точки зрения нашего времени, сумма, вложенная в его создание, равнялась бы финансированию крупной военной или промышленной программы, и общество почти наверняка сочло бы эти расходы неразумными. Однако исторически даже с этой позиции строительство собора окупилось с лихвой, ибо его красота принесла Византии больше доходов и союзников, нежели военные кампании.

Центром собора стал охвативший его внутреннее пространство гигантский купол. Четыре мощные арки высоко держат его над молящимися. Гибкое движение криволинейных очертаний передается большим полукуполам с востока и запада, поддерживающим их меньшим полукуполам и растворяется в ажурных рядах колоннад. Благодаря уменьшению и дроблению архитектурных элементов книзу вся структура кажется лишенной тяжести, как бы висячей. Поверхности при взгляде из центра кажутся вогнутыми, вмещающими пространство, уступающими ему. Купольный балдахин образован идеальным, как бы бестелесным ритмом поверхностей и линий, оболочка здания дематериализуется, становится тонкой и гибкой.

Собор Софии в Константинополе. Архитектура Византии

Рис. 2 Поперечный разрез

Собор Софии в Константинополе. Архитектура Византии

Рис. 3 План первого яруса

Легко заметить сходство облика Софийского собора и того божественного храмоподобного мироустройства, которое с такой тщательностью описано Василием Великим. Мир как храм — такова была концепция IV века, храм как мир — таков замечательный ответ искусства VI столетия. В эту новую художественную концепцию вовлечены мраморные колонны — любимая форма античного мира, но пластическая сила ордера исчезла, растворившись в созерцании ажурных, парящих круговращаемых форм. Намеренное отрицание низа, опоры сказывается и в почти обязательной прорезанности оснований куполов и полу куполов рядами окон.

Софийский собор велик по размерам: диаметр купола около 32 метров, а его кольцо-основание поднято на высоту 14-этажного дома (более 40 метров). Однако собор кажется еще больше, ибо к центральному пространству присоединяются зоны полу куполов, легко открывающиеся за боковыми колоннадами пространства обоих этажей боковых нефов. По размерам купола собор превосходят Пантеон и собор св. Петра в Риме, но зрительное ощущение огромности пространства, над которым парит купол, несравненно ярче и сильнее воплощено в великом храме Царьграда.

Собор Софии в Константинополе. Архитектура Византии

Рис. 4 Купол

Византийцы считали, что купол Софии подвешен к небесам золотой цепью. Этот эффект неожиданности византийские архитекторы несомненно учитывали, но вовсе не ради него они оставили фасады Великой церкви без всякой декоративной обработки.

Софийский собор посвящен Премудрости Божией, которая связывается с Логосом, Богом-Словом, Христом. Это как бы самое общее и сущностное посвящение превосходно сочетается с космичностью архитектурной структуры. Религиозное есть, конечно, главное в содержании художественного образа здания, но сильны и отголоски императорской дворцовой культуры, многие его перспективы, особенно в боковых нефах, напоминают дворцовые залы. Зодчими Софии Константинопольской были два гениальных человека — лучших представителя традиций позднеантичной научной интеллигенции. Один из авторов — Исидор из Милета — великий математик. Другой — Анфимий из Тралл — не только профессиональный архитектор, но и математик, инженер, естествоиспытатель, много занимавшийся расчетом криволинейных поверхностей для зажигательных зеркал. Сплав высочайшей научной и художественной культуры с удивительной по смелости творческой и конструктивной задачей и дал рождение тому явлению в истории мировой культуры, каким стала «Великая церковь», как называли ее современники.

С запада перед Софийским собором находился обширный атриум с фонтаном для омовений: он не сохранился, но уцелели два нартекса, внешний и внутренний, через которые из атриума проходили в церковь. Существовал еще один — торжественный вход, ведший во внутренний нартекс с юга, со стороны Августейона — центральной площади Константинополя, на которой против собора начинался огромный ансамбль Большого императорского дворца, где стояли здание Сената и высокая колонна с конной статуей Юстиниана наверху.

Над императорским входом в нартекс в Х столетии возникла мозаика с изображением Богоматери на троне (небесной царицы), по сторонам которой — преподносящие ей модели выстроенных ими города и церкви Константин и Юстиниан. Видимое за входом длинное пространство нартекса производит ошеломляющее впечатление специально осуществленным «предвосхищением» огромности основного объема храма. Внешняя западная его стена состоит как бы из массивных пилонов и вся затенена, свет падает на плоскую, легкую, покрытую сияющим мрамором стену, в которой прорезаны девять порталов, сгруппированные по три, делающие стену будто сквозной, прозрачной.

Особенно велики три средних портала, центральный повышен еще больше. Эта группировка вызывала у средневековых авторов сравнение с Троицей, и правомочность такого сравнения доказывается небольшим рельефом, изображающим Евангелие на троне с нисходящим на него в виде голубя Святым Духом. На раскрытых страницах помещена надпись из Евангелия от Иоанна: «Я есмь дверь; кто войдет мною, тот и спасется, и войдет, и выйдет, и пажить найдет».

Еще выше, над порталом, на рубеже IX — Х веков появилась мозаика с изображением величественной фигуры Христа на троне (олицетворение Премудрости Божией) с Богоматерью и ангелом в медальонах по сторонам. К подножию трона склонилась коленопреклоненная фигура императора, вероятно — Льва VI: здесь отразился реальный обряд входа императора в церковь. Стены, колонны, своды храма отделаны драгоценно. Бронзовые обрамления порталов были позолочены, деревянные полотнища дверей (в трех центральных, по преданию, — из дерева Ноева ковчега) обиты бронзовыми или серебряными пластинами. Промежутки между арками над колоннами, карнизы, капители покрыты инкрустацией или резьбой с позолотой по синему фону. Многие капители украшали кресты или монограммы Юстиниана.

Колоннады образованы 104 колоннами — зелеными из фессалийского мрамора, белыми из проконесского; замечательны восемь колонн из египетского порфира в нижних тройных аркадах западных и восточных экседр (полукружий). Ближе к востоку некогда возвышался крестообразный амвон для чтения Евангелия и произнесения проповедей, его золотые колонны несли золотой купол, в качестве украшения использовались слоновая кость, полудрагоценные камни. Алтарную преграду покрывали серебряные пластины, а престол из сплава драгоценных металлов осенял серебряный шатровый киворий. На престоле находились драгоценные сосуды, кресты, над ними подвешивались короны, число которых достигало нескольких десятков. Своды собора в VI веке покрывали орнаментальные мозаики, в куполе был выложен огромный крест.

Сюжетные мозаики на сводах и стенах храма возникли позже, часть из них дошла до нашего времени. К IX веку относятся мозаики апсиды — «Богородица с Христом» в конце и «Архангел Гавриил» в своде перед ней, сохраняющие еще многие приемы живой позднеантичной манеры, редкостные по спокойной величавости и благородству. Необыкновенной глубиной духовных состояний, сказочной красотой синих, золотых, лиловых цветов, фантастическим мастерством рисунка и моделировки отличается мозаика «Деисус» в южной части хор (Христос с Богоматерью и Иоанном Предтечей). Огромные хоры (второй этаж) окружают с трех сторон центральное пространство; северная их сторона предназначалась для императрицы, южная — для императора и их приближенных, к юго-восточному углу собора примыкала резиденция патриарха. Роскошные хоры Софии вызывали подражание в соборах, возводимых для правителей соседних, получавших христианство из Византии стран; так было и на Руси в XI веке. Софийский собор пережил долгую и сложную историю. Трижды страдал от землетрясений — в 557, 989 и 1346 годах; после первого был перестроен купол, получивший более высокое и устойчивое очертание; после второго с западной стороны армянский архитектор Трдат поставил мощные контрфорсы. После захвата Константинополя турки переоборудовали собор в мечеть. В 1930-х годах декретом Ататюрка он превращен в музей. Со временем собор оказался, к сожалению, частично закрыт пристройками, исчезла мраморная облицовка фасадов, не сохранились блиставшие позолотой медные кровли. Пораженные его красотой завоеватели возвели прямо подражающие ему размерами и формами мечети, но ни одна из них не отняла у оригинала первенство. И до сих пор легко понять слова наших предков, посланные тысячу лет назад великим князем киевским Владимиром Святославичем для испытания христианской веры в Константинополь: «…не знаем, на небе или на земле были; нет ведь на земле такого вида и красоты той… знаем только, там Бог с человеками пребывает… мы не можем забыть красоты той». «Соломон, я превзошел тебя!» — такие слова произнес, по преданию, Юстиниан, войдя в построенный собор и имея в виду легендарный иерусалимский храм. За 15 веков, минувших с 537 года, никто пока не осмелился повторить эти слова в адрес Юстиниана и созданного им собора.

Реферат: Эпоха дворцовых переворотов (XVIII век)

РЕФЕРАТ

по теме: «Эпоха дворцовых переворотов (18 век)»

1. Семилетняя война

Екатерина I и Верховный тайный совет. После кончины Петра Великого решить вопрос о престолонаследии оказалось не так просто. Претендентами на высшую власть были императрица Екатерина Алексеевна, супруга покойного императора, и Петр Алексеевич, его внук, сын погибшего царевича Алексея Петровича. Первая государственным умом не блистала, но ее поддержали новая знать (Меншиков, Толстой и другие) и гвардия, которой она выдала, причем из своих средств, недоданное за 16 месяцев жалованье. Второго, 9-летнего мальчика Петра, хотели бы видеть императором аристократы во главе с князем Д.М. Голицыным.

Ночью, когда Петр I был в агонии, в дворцовом зале высшие сановники империи вели речь о престолонаследии. В это время раздался барабанный бой с Дворцовой площади – там в боевом строю стояли Преображенский и Семеновский полки. Князь Репнин в гневе вскричал:

Кто осмелился привести их сюда без моего ведома? Разве я не фельдмаршал?

Я велел, – спокойно ответил Бутурлин, командир семеновцев, – прийти им сюда по воле императрицы, которой всякий подданный должен повиноваться, не исключая и тебя.

Волей гвардии бывшая портомоя (прачка) из Лифляндии стала русской самодержицей. Воцарение Екатерины I – первый из серии дворцовых переворотов богатого на них столетия. Значение гвардии и «сильных людей», фаворитов для этого времени весьма заметно. Столь же велико было влияние бюрократии. Все больший вес приобретали не порода, знатность, а чин и богатство. Историк XVIII в. князь М.М. Щербатов писал: «Стали не роды почтенны, но чины, заслуги и выслуги».

Неспособность к государственным делам Екатерины I, женщины, по словам того же Щербатова, «слабой и роскошной», вызвала к жизни Верховный тайный совет. Этот высший орган управления государством был создан 8 февраля 1726 г. – для помощи императрице «в тяжком ее правительства бремени». В него вошли семь вельмож. Самый влиятельный из них – светлейший князь Меншиков. В руках верховников и сосредоточилась вся реальная власть.

Поначалу Тайный совет продолжал начатое Петром – утверждал штаты коллегий, приглашал иностранных ученых в Академию наук и т.д. Но вскоре появились коррективы, отступления, вызванные пониманием, что силы народа давно на исходе. Уменьшили подушный сбор, отменили участие армии в его сборе и ее квартирование по уездам. Одновременно облегчили дворянам служебные обязанности, дали им право торговли во всех городах и пристанях (до этого торговля считалась привилегией купечества).

При дворе продолжалась борьба за власть. Она обострилась после кончины в 1727 г. Екатерины I и восшествия на престол Петра II Алексеевича. Еще большей власти и влияния достиг Меншиков. Мальчик-император, полностью подпавший под его влияние, и высшие сановники империи присвоили светлейшему князю звание генералиссимуса. Но против него плели интриги князья Долгорукие, вице-канцлер А.И. Остерман и другие. В конце концов Меншикова отправили в отставку. Лишенный всех своих имений, несметных богатств, он вскоре оказался в далеком сибирском Березове. В ссылке он и умер спустя два года.

Долгорукие, вошедшие в силу при дворе, сосватали юному императору княжну из своего рода. Но император накануне свадьбы, в ночь на 19 января 1730 г., скончался от оспы.

Императрица Анна Ивановна. Бироновщина. В Верховном тайном совете сразу же начались споры о кандидатуре правителя России. Предложение Долгоруких о «государыне-невесте», т.е. княжне из их фамилии, которой Петр II будто бы завещал трон (завещание оказалось подложным), не приняли. Прошло предложение Д.М. Голицына пригласить Анну Ивановну, племянницу Петра Великого, вдовую герцогиню Курляндии: она-де не связана ни с гвардией, ни с группировками при петербургском дворе; при ней можно «воли себе прибавить». По инициативе Голицына и с помощью других вельмож составили для Анны письменные кондиции (условия) из восьми пунктов. Будущая императрица не должна выходить замуж, назначать наследника престола, без согласия восьми членов Тайного совета решать важнейшие дела во внутренней и внешней политике, в частности объявлять войну, заключать мир, жаловать высшие чины, вотчины, вводить новые налоги, отнимать у дворян без суда «жизнь, имение и честь», наконец, войском и гвардией должен был ведать тот же Тайный совет. Кондиции существенно ограничивали самодержавие и, согласно мнению некоторых историков, могли бы стать шагом на пути к конституционной монархии.

Кондиции привез в Митаву, столицу Курляндии, князь В.Л. Долгорукий, известный дипломат. Анна Ивановна их подписала, ни в чем не возражая. Но ее предупредили, что эти кондиции не отражают мнения и волю всего российского дворянства.

Оппозиция дворянства, увидевшего в кондициях «властолюбивые шатания» родовой аристократии, вынесла им приговор. Дворянские представители, прежде всего из гвардии, 25 февраля 1730 г. подали Анне Ивановне петицию (со 166 подписями) с просьбой отменить кондиции и восстановить «самодержавство». Она тут же надорвала кондиции. Вскоре упразднили Верховный тайный совет, позже сослали и казнили часть его членов. Был восстановлен прежний Сенат, но он особой роли в делах не играл. Осенью 1731 г. Анна Ивановна создала Кабинет из трех министров. Во главе его фактически стоял А.И. Остерман. Четыре года спустя указы Кабинета министров приравняли к императорским, и он, по существу, воспринял функции Верховного тайного совета.

Большую власть в стране приобрели немецкие дворяне из Курляндии, прибывшие с Анной Ивановной. Они возглавляли учреждения, армейские и гвардейские полки. При дворе всесильную роль играл Э. Бирон, фаворит императрицы, которого она сделала впоследствии герцогом Курляндии. Правительница и ее любимец, необразованные и грубые, хитрые и жестокие, перенесли в Петербург нравы своего двора. Царили распущенность нравов и безвкусная роскошь, казнокрадство и взяточничество, беспардонная лесть и угодливость, пьянство и азартные игры, шпионство и доносительство. В три раза в сравнении со временем Петра I выросли дворцовые расходы. К примеру, до 100 тыс. рублей в год тратили на царскую конюшню – в два раза больше, чем на науку.

Тень бироновщины легла на страну – политический террор, неуважение к российским обычаям, безудержное расхищение казны, мстительность сановников, всесилие Тайной канцелярии с ее пытками и расправами, муштра и жестокость в армии, засилье иноземцев.

Режим бироновщины осуждали многие русские люди, в том числе в Сенате и других учреждениях. Кружок оппозиционеров сложился вокруг Артемия Петровича Волынского. Дальний потомок героя Куликова поля Боброка Волынца, он начал карьеру при Петре I. Он был женат на двоюродной сестре царя (по матери) Л.К. Нарышкиной. Волынский проявил себя как дипломат (посольство в Иран), губернатор в Астрахани и Казани. В 1738 г. волей Анны Ивановны он стал кабинет-министром. Человек весьма образованный, незаурядный государственный деятель, он задумывал проекты разных реформ. В то же время, в соответствии с духом времени, не чуждался взяток и казнокрадства, был ловким интриганом при дворе, деспотом в губерниях, которыми управлял, и в своих вотчинах. Но и его, и других русских людей не могло не возмущать положение при дворе, в стране.

Волынский и его сторонники не скрывали своего отвращения к Бирону и всему тому, что он олицетворял. Кабинет-министр в ряде записок выступил против клики, хозяйничавшей при дворе, в России. Бирон и Остерман уговорили императрицу, и она приказала в 1740 г. арестовать Волынского и его друзей, осуждавших вместе с ним порядки при дворе. Началось следствие об их «злодейском преступлении», пытки, доносы, оговоры. Дело закончилось казнью кабинет-министра и его двух ближайших единомышленников – П. М, Еропкина, придворного архитектора, и А.Ф. Хрущова, горного инженера. Другим «урезали» языки, сослали на каторгу.

Перед смертью (17 октября 1740 г.) Анна Ивановна объявила императором младенца Ивана VI Антоновича, сына своей племянницы Анны Леопольдовны. Регентом при нем стал Бирон. Но фельдмаршал Б.К. Миних, стоявший во главе русской армии, в ночь на 9 ноября 1740 г. арестовал его. Всесильного недавно временщика сослали в сибирский город Пелым. Правительницей стала Анна Леопольдовна, мать императора. Но год спустя, в ночь на 25 ноября 1741 г., последовал новый дворцовый переворот.

Императрица Елизавета Петровна. Императрицей стала Елизавета Петровна, младшая дочь Петра Великого. Анну Леопольдовну арестовали, Остермана сослали в Березов, где в свое время умер Меншиков, Миниха – в Пелым на место Бирона, переведенного в Ярославль (он в свое время оказал некоторые услуги новой императрице).

Елизавета Петровна, женщина веселая, весьма склонная к празднествам и прочим удовольствиям, правительственные дела препоручила своим министрам, в первую очередь – фаворитам. Одного из любимцев, Алексея Разумовского, сына бедного украинского казака и придворного певчего, сделала графом и фельдмаршалом, хотя он всю жизнь не нюхал пороху. На следующий год после воцарения она с ним тайно обвенчалась. Впрочем, имелись у нее и другие фавориты, в том числе Иван Шувалов, сыгравший большую роль в развитии просвещения в России. Его двоюродный брат Петр Иванович Шувалов был выдающимся государственным деятелем своего времени.

При вступлении на престол Елизавета обещала не приговаривать никого к смертной казни. Слово свое она сдержала, что не мешало ей утверждать иногда приговоры о телесных наказаниях, которые иной раз имели и смертельный исход. Тайная канцелярия, ведавшая политическим сыском, за два десятилетия ее правления подвергла наказаниям и ссылкам до 80 тыс. человек.

«Дщерь Петрова» сыграла определенную роль в восстановлении петровских традиций, идей. При ней Сенат стал играть прежнюю роль а управлении страной, немцев удалили с высших должностей, восстановили магистраты, исчезнувшие еще при Екатерине I. Террор против вельмож, дворян прекратился.

Власти упорядочили штаты центральных учреждений – коллегий и канцелярий, многие конторы и комиссии сократили. Централизация и бюрократизация аппарата управления, центрального и местного, продолжались. Стеснялась коллегиальность, усиливалось единоначалие. В начале 40-х гг. был восстановлен в своих правах прокурорский надзор, ослабленный в годы засилья Бирона и ему подобных, боявшихся разоблачения их махинаций.

Политику правительства Елизаветы Петровны в отношении армии и флота тоже следует расценить как возврат к порядкам времен ее отца. Многие мероприятия в этой области, проведенные при Анне Ивановне фельдмаршалом Минихом и ослаблявшие Россию в военном отношении, были отменены. Вернулись к петровским армейским штатам, ускоренно строили морские корабли, наконец, отказались от прусских образцов при организации вооруженных сил.

Правительство Елизаветы проводило курс на увеличение привилегий дворянства. Помещики получили право ссылать провинившихся крепостных крестьян в Сибирь в счет поставки рекрутов. Они же могли продавать свою «крещеную собственность» для отдачи в те же рекруты. Дворянам сократили сроки службы. Их крепостные не могли по своей воле вступить в военную службу.

Внешняя политика. Весть о кончине Петра многие европейские дворы встретили с облегчением – усиление России, новой великой державы, ее успехи на военном поприще, в международных делах вызывали страх и подозрения, противостояние намерениям петербургских политиков.

В конце жизни Петра I обострились отношения России с Англией, Данией, Турцией и другими государствами. После его кончины сложилась коалиция государств, враждебных России, – Англии, Франции, Швеции, так называемый Ганноверский союз. На северо-западе русская политика преследовала оборонительные цели.

На южном направлении цели России состояли а возвращении Азова, утерянного после Прутского похода 1711 г., в отпоре крымским набегам и разорениям. Тем самым на очередь вставала задача борьбы с Турцией и Крымом.

Союзником России в послепетровское время стала Австрия ввиду ее враждебных отношений с Турцией и странами Ганноверского союза.

С кончиной в 1733 г. Августа II, короля Речи Посполитой, началась война за «польское наследство». Французский двор поддержал кандидатуру Станислава Лещинского, бывшего ставленника Карла XII, тестя короля Франции Людовика XV, на польский трон. Россия и Австрия имели другого кандидата – саксонского курфюрста Фридриха-Августа, сына Августа П. Вокруг кандидатур началась борьба среди польских магнатов и шляхты. Сейм высказался за Лещинского. Но депутаты-оппозиционеры, не согласившись с этим, обратились за помощью к России. В Речи Посполитой появилось 20-тысячное русское войско, и королем провозгласили в Варшаве саксонца под именем Августа III. Лещинский бежал в Данциг. Здесь появился французский флот, высадивший десант. Но русское войско и флот окружили и пленили французов. Данциг вскоре был взят войсками Миниха, Лещинский бежал.

Франция, потерпевшая поражение на севере, попыталась взять реванш на юге… с помощью турок. Ее посол спровоцировал султана на выступление против России.

В ходе русско-турецкой войны (1735–1739 гг.) русской армии удалось захватить в 1736 г. Азов и крепость Кинбурн у входа в Днепровско-Бугский лиман. В 1736 г. русские войска впервые вошли в пределы Крымского ханства, овладели Бахчисараем, его столицей, и Гёзлевом (Евпаторией). Но захватить весь Крым, как хотели в Петербурге, фельдмаршал Б.К. Миних не сумел, опасаясь татарского войска, возвращавшегося с Кавказа, он вывел свою армию из Крыма.

В следующем году войско Миниха штурмовало Очаков, сильнейшую турецкую крепость, и захватило ее. Армия П.П. Ласси, другого фельдмаршала, переправилась через залив Сиваш и дважды разгромила войско крымского хана. Но страшная жара, отсутствие фуража заставили победителей и на этот раз уйти с полуострова.

В кампанию 1738 г. русское командование действовало неудачно. Пришлось даже временно оставить Азов и Очаков. Однако в 1739 г. Миних разгромил турок под Ставучанами, изгнал их из Молдавии, взял Хотин и Яссы. В сентябре того же года по договору с Молдавией Россия приняла ее в свое подданство. Однако эти успехи свела на нет союзная Австрия, потерпевшая поражения от турецких войск. Заключив мир со Стамбулом, она оставила Россию один на один с Турцией. В сентябре 1739 г. по Белградскому мирному договору Россия вернула противнику Очаков и Кинбурн, Азов был нейтрализован, его укрепления разрушены. Нейтральной стала Кабарда. Россия не получила права держать корабли на Черном и Азовском морях.

Тем самым Россия, несмотря на свои громкие победы на полях сражений, большие потери (до 100 тыс. солдат!) закончила войну почти безрезультатно. Она получила только право построить крепость св. Дмитрия Ростовского на Дону (будущий Ростов-на-Дону) и небольшие земли по среднему течению Днепра.

Неудача России воодушевила шведских политиков, и в 1741 г. они начали против нее войну с целью ревизовать итоги Северной войны. Но достичь этого им не удалось. Русские войска под командованием Ласси разгромили шведов в Финляндии, заняли ее территорию. По Абоскому миру 1743 г. Швеция отказалась от своих притязаний, а Россия, проявляя умеренность, оговорила присоединение лишь маленькой Кюменегорской и части Саволакской провинций.

В те же годы, когда велась война со Швецией, Россия заключила союзные договоры с Англией и Пруссией. Однако агрессивная политика Фридриха II Великого, короля прусского, в частности захват им Силезии – владения союзной Австрии, настораживала Петербург. Тем более что прусский король, правитель, неразборчивый в средствах, устремлял свои взоры в сторону Польши и Чехии, Саксонии и Курляндии.

Семилетняя война. В 50-е гг. XVIII в. Пруссия стала главным противником России. Причиной тому послужила агрессивная политика ее короля, нацеленная на восток Европы. Союз Пруссии с Англией стал толчком к сближению России и Австрии с Францией.

Фридрих II в августе 1756 г., не объявляя войны, напал на Саксонию. Его армия, разгромив австрийцев, захватила Дрезден, Лейпциг. Окончательно складывается антипрусская коалиция – Австрия, Франция, Россия, Швеция.

Конференция при высочайшем дворе, исполнявшая при императрице Елизавете роль Тайного, или Военного, совета, поставила задачу, «ослабя короля прусского, сделать его для здешней стороны (для России) нестрашным и незаботным».

Летом 1757 г. русская армия вступила в Восточную Пруссию. По пути к Кенигсбергу у деревни Гросс-Егерсдорф армия фельдмаршала С.Ф. Апраксина 19 августа 1757 г. встретилась с войском прусского фельдмаршала X. Левальда.

Сражение начали пруссаки. Они последовательно атаковали левый фланг и центр, потом правый фланг русских, прорвали центр, и здесь создалась критическая ситуация. Полки дивизии генерала Лопухина, убитого во время боя, понесли большие потери и начали отступление. Противник мог прорваться в тыл русской армии. Но положение спасли четыре резервных полка П.А. Румянцева, молодого генерала, заезда которого начала восходить в эти годы. Их стремительный и внезапный удар на фланг прусской пехоты привел к ее паническому бегству. То же произошло в расположении русского авангарда и правого фланга. Огонь из орудий и ружей косил ряды пруссаков. Они бежали по всему фронту, потеряв более 3 тыс. убитыми и 5 тыс. ранеными, русские – 1,4 тыс. убитыми и более 5 тыс. ранеными.

Апраксин одержал победу с помощью только части своей армии. В результате ее оказалась свободной дорога на Кенигсберг. Но командующий отвел армию на Тильзит, потом в Курляндию и Лифляндию на зимние квартиры. Причина отхода заключалась не только в недостатке провианта и массовых болезнях среди солдат, о чем Апраксин писал в Петербург, но и в другом, о чем умалчивал, – заболела императрица и ожидалось воцарение принца Петра Федоровича, ее племянника и приверженца прусского короля.

Елизавета вскоре оправилась, и Апраксина отдали под суд. Командующим назначают генерала В.В. Фермора, англичанина по происхождению. Он отличился в войнах 30–40-х гг. с Турцией и Швецией. В ходе Семилетней войны его корпус взял Мемель. Тильзит. Хорошо показал себя генерал со своей дивизией в Гросс-Егерсдорфском сражении. Став во главе русской армии, он в январе занял Кенигсберг, затем всю Восточную Пруссию. Ее жители принесли присягу русской императрице.

В начале июня Фермор пошел на юго-запад – к Кюстрину, что восточнее Берлина, у впадения реки Варты в Одер. Здесь у деревни Цорндорф 14 августа состоялось сражение. Русская армия насчитывала 42.5 тыс. человек, армия Фридриха II – 32,7 тыс. Битва длилась весь день, носила ожесточенный характер. Обе стороны несли большие потери. И прусский король, и Фермор говорили о своей победе, и оба отвели свои армии от Цорндорфа. Результат сражения был неопределенным. Нерешительность русского командующего, его недоверие к солдатам не позволили довести дело до конца, одержать победу. Но русская армия показала свою силу, и Фридрих отошел, не решившись на новое сражение с теми, кого, как сам признал, «не сумел сокрушить». Более того, он опасался катастрофы, так как его армия потеряла лучших солдат.

Фермор 8 мая 1758 г. получил отставку, но служил в армии до конца войны, хорошо показал себя, командуя корпусами. Он оставил по себе память как исполнительный, но малоинициативный, нерешительный главнокомандующий. Будучи же военачальником более низкого ранга, проявляя храбрость и распорядительность, Фермор отличился в ряде сражений.

Командующим, неожиданно для многих, в том числе и для него самого, назначили генерала Петра Семеновича Салтыкова. Представитель старинного рода московских бояр, родственник императрицы Анны Ивановны (ее мать – из фамилии Салтыковых), он начал службу солдатом петровской гвардии в 1714 г. Два десятка лет он прожил во Франции, изучал морское дело. Но, вернувшись в Россию в начале 30-х гг., служил в гвардии и при дворе. Потом Салтыков участвовал в польском походе 1733 г. и русско-шведской войне 1741–1743 гг., позднее – в Семилетней войне (взятие Кенигсберга, Цорндорфская битва). Главнокомандующим он стал, когда ему пошел 61-й год – для того времени был уже старым человеком.

Салтыков отличался чудаковатым, своеобразным характером. Он чем-то напоминал Суворова, начавшего военную карьеру в эти годы, – любил армию и солдат, как и они его, был простым и скромным, честным и комичным человеком, терпеть не мог торжественных церемоний и приемов, великолепия и пышностей. Этот «старичок седенькой, маленькой, простенькой», как писал А.Т. Болотов, известный мемуарист, участник Семилетней войны, «казался… сущею курочкою». Над ним посмеивались столичные политики, рекомендовали ему советоваться во всем с Фермором и австрийцами. Но Салтыков, генерал опытный и решительный, несмотря на свой «простенькой» вид, принимал решения сам, вникал во все. Он не гнул спину перед Конференцией, которая постоянно вмешивалась в дела армии, полагая, что ею можно управлять из Петербурга, в тысячах верст от театра военных действий. Его независимость и твердость, энергия и здравый смысл, осторожность и ненависть к рутине, быстрая сообразительность и замечательное хладнокровие подкупали солдат, которые его искренне любили.

Приняв командование армией, Салтыков ведет ее к Франкфурту-на-Одере. 12 июля 1759 г. он разгромил армию прусского генерала Веделя у Пальцига, затем захватил Франкфурт. Здесь, у деревни Кунерсдорф, на правом берегу Одера, напротив Франкфурта, 1 августа 1759 г. состоялось генеральное сражение. В армии Салтыкова было около 41 тыс. русских солдат при 200 орудиях и 18,5 тыс. австрийцев при 48 орудиях, в армии Фридриха – 48 тыс. солдат, 114 тяжелых орудий и полковая артиллерия. В ходе ожесточенной битвы успех сопутствовал то одной стороне, то другой. Салтыков умело маневрировал полками, передвигал их в нужные места и в нужное время. Прекрасно действовали артиллерия, русская пехота, австрийская и русская кавалерия. В начале сражения пруссаки потеснили русских на левом фланге. Однако атака прусской пехоты в центре была отражена. Здесь Фридрих дважды бросал в бой свою главную силу – конницу генерала Зейдлица. Но она была уничтожена русскими солдатами. Затем на левом фланге русские нанесли контрудар и отбросили противника. Переход всей армии союзников в наступление закончился полным разгромом Фридриха. Он сам и остатки его воинства бежали в страшной панике с поля битвы. Король едва не попал в плен к казакам. Он потерял более 18,5 тыс. человек, русские – более 13 тыс., австрийцы – около 2 тыс. Берлин готовился к капитуляции, из него вывезли архивы, семью короля, а сам он помышлял, по слухам, о самоубийстве. Салтыков после блестящих побед получил звание фельдмаршала, но в дальнейшем интриги австрийцев, недоверие Конференции выбили его из колеи. Он заболел, и его сменил тот же Фермор. В кампанию 1760 г. отряд генерала 3. Г. Чернышева 28 сентября занял Берлин. Но несогласованность действий австрийской и русской армий снова сильно мешали делу. Берлин пришлось оставить, но факт его взятия произвел сильное впечатление на современников. В конце 1761 г. 16-тысячный корпус под умелым командованием Румянцева при поддержке десанта моряков во главе с Г.А. Спиридовым захватил крепость Кольберг на берегу Балтики. Открывался путь на Штеттин и Берлин. Пруссия стояла на краю гибели. Спасение для Фридриха пришло из Петербурга – 25 декабря 1761 г. скончалась Елизавета Петровна, и сменивший ее на троне племянник (сын герцога голштинского и Анны, дочери Петра I) Петр III Федорович 5 (16) марта 1762 г. заключил перемирие с обожаемым им прусским монархом. А полтора месяца спустя император заключил с ним мирный договор – Пруссия получала обратно все свои земли. Жертвы России в этой войне оказались напрасными.

Император Петр III Федорович. Петр III прибыл в Россию еще в 1742 г., вскоре после воцарения Елизаветы, юношей 14 лет, как наследник престола. Плохо образованный и воспитанный, умственно ограниченный, он рано показал дурные наклонности – пристрастие к картам, попойкам. Женили его на Софье-Августе-Фредерике, принцессе ангальт-цербстской, из мизерного немецкого княжества.

Она, приехав в Петербург и став после крещения Екатериной Алексеевной, в отличие от мужа, который пренебрежительно и враждебно относился к своей новой родине, быстро вошла в круг придворных деятелей, с уважением восприняла русские обычаи, язык, хотя была с ним не совсем в ладах до конца жизни. Честолюбивая и дальновидная, энергичная и хорошо образованная, она подчеркивала, с одной стороны, свою приверженность национальным интересам России, ее дворянства в первую голову, с другой – свою склонность к теориям передовых западных мыслителей, объявляла себя их ученицей.

В недолгое правление «голштинского чертушки», как его иногда в сердцах называла покойная государыня Елизавета, было, однако, немало сделано. Ликвидировали Тайную канцелярию, перестали с таким ожесточением преследовать раскольников. Был издан указ о конфискации земельных владений церкви (секуляризации). Ликование дворян вызвал Манифест 18 февраля 1762 г. о вольности дворянства, освободивший его от обязательной службы.

Однако антирусская политика императора вызвала у дворянства, в том числе у гвардии, сильное недовольство. Заговор во главе с гвардейцами братьями Орловыми закончился 28 июня 1762 г. свержением Петра III. Через неделю он погиб от рук офицеров на мызе Ропша под Петербургом.

Началось правление Екатерины II. Первостепенной ее заботой в первые годы стало укрепление личной власти. Не все в стране были довольны ее воцарением. Некоторые не верили официальной версии о смерти Петра III от «геморроидального припадка» и «прежестокой колики». Другие напоминали об Иване Антоновиче – младенце, отправленном Елизаветой Петровной в ссылку, а затем заключенном в Шлиссельбургской крепости. Ныне он стал взрослым и опасным претендентом на престол. Его судьба оказалась печальной. Подпоручик В.Я. Мирович, который служил в полку, охранявшем узника, пытался освободить его в 1764 г. Но Ивана Антоновича убили офицеры-охранники, в соответствии с секретной инструкцией – «живого никому в руки не отдавать», если его попытаются освободить.

Наконец, имелся еще и сын покойного Петра III и царствующей императрицы – Павел Петрович, и у него, как выяснилось довольно быстро, нашлись сочувствующие, сторонники. Но и здесь мать-правительница, властолюбивая и хитрая, сумела предотвратить нежелательное для нее развитие событий.

2. Золотой век Екатерины II

Правление Екатерины II продолжалось более трех с половиной десятилетий (1762–1796). Оно наполнено многими событиями во внутренних и внешних делах, осуществлением замыслов, продолжавших то, что делалось при Петре Великом. «Петру Первому – Екатерина Вторая» – такие слова выбиты на постаменте знаменитого памятника первому императору России работы Э. Фальконе. Екатерина II, деятельная и неординарная правительница, имела право на подобное сопоставление. Достижения и победы времени ее царствования носят во многом отпечаток ее личного участия, направляющего внимания. Натура талантливая, образованная, литературно одаренная, она умела многое – и управлять огромной империей, к чему страстно стремилась со времени прибытия в Россию, и ладить с людьми, и, что очень важно, приближать к себе людей талантливых, одаренных, поручать им важные дела в соответствии с их способностями.

Разумеется, в своей политике Екатерина II опиралась на русское дворянство, особенно его «сливки» – гвардию. Недаром российские дворяне и при ее жизни, и после кончины говорили и писали о золотом веке Екатерины Великой, матушке-государыне, мудрой правительнице. Этот венок славы сплетали и русские одописцы, писатели – Державин и другие, и зарубежные корреспонденты русской императрицы, прежде всего французские философы-просветители.

XVIII в. – эпоха «просвещенного абсолютизма» «союза философов и монархов». В ту пору широкое хождение получили теория и практика, согласно которым отжившие институты феодального общества можно преодолеть не революционным, а эволюционным путем, самими монархами и их дворянами, при помощи мудрых советников-философов, прочих просвещенных людей. Самодержцы, как предполагалось, были или должны быть людьми просвещенными, своего рода учениками идеологов Просвещения. Таковыми являлись и Фридрих II прусский, и Екатерина II российская, и Иосиф II австрийский, и некоторые другие правители.

Власть. Уложенная комиссия. При императрице Елизавете ликвидировали ненавистный Кабинет министров, введенный Анной Ивановной, и восстановили в прежних правах петровский Сенат, снова получивший «преждебывшую свою силу и власть в правлении внутренних всякою звания государственных дел». Ранее ликвидированные Берг-коллегия, Мануфактур-коллегия, Главный магистрат снова приступили к делам.

По-прежнему правители создавали при своей особе учреждения, стоявшие над всеми другими, из приближенных и доверенных деятелей. Это – елизаветинская Конференция при высочайшем дворе, Совет при высочайшем дворе Петра III, Непременный совет при Екатерине II. Последняя реформировала Сенат (1763 г.): прежде единое учреждение разделили на шесть департаментов, каждый из них ведал определенным кругом дел. Сильно возросла роль генерал-прокурора – он теперь не только наблюдал за работой Сената, но и самостоятельно решал сенатские дела. Екатерина назначила на эту должность князя Л.А. Вяземского, известного своей честностью и неподкупностью.

Дальнейшая централизация, бюрократизация управления нашли свое выражение в ликвидации гетманства на Левобережной Украине (1764 г.). Ею стали управлять президент Малороссийской коллегии и генерал-губернатор Малой России. На эти должности Екатерина II назначила П.А. Румянцева, выдающегося полководца и государственного деятеля, человека решительного и энергичного.

Важный момент в политике «просвещенного абсолютизма» – созыв в 1767 г. Комиссии для составления нового Уложения. Необходимость нового свода законов чувствовалась давно. После Соборного уложения 1649 г. накопилось большое количество указов царей и Боярской думы, императорских манифестов и указов. Уже при Петре I, в самом конце XVIII столетия, работала комиссия по подготовке текста нового Уложения, но из этого ничего не получилось. Мысли о созыве депутатов из разных сословий для законодательной работы высказывали публицисты и авторы проектов: И.Т. Посошков, Д.М. Голицын, В.И. Татищев. В 50–60-е гг. составлялись списки депутатов. Наконец, созвали Комиссию.

«Наказ» для нее написала сама императрица. Она опиралась на сочинения французских просветителей XVIII в. (Монтескье и др.), других мыслителей. Сенат разослал его по учреждениям, центральным и местным. В Москву съехалось более 500 депутатов от дворян, торгово-ремесленного населения, государственных крестьян, казаков, нерусских народов. Послали своих депутатов коллегии. Сенат и Синод. Крепостные крестьяне и духовенство представительства не получили. От дворян было 189 человек, от учреждений – 28, города дали 216 депутатов, крестьяне – 24.

Депутатам их избиратели вручили наказы, в которых ставились насущные вопросы, выдвигались требования. Дворянство говорило о земле, жаловалось на побеги своих крепостных, конкуренцию купцов в предпринимательской, торговой сферах. В городских же наказах, наоборот, предпринимательство и торговля рассматривались как исключительное право городских сословий, прежде всего купечества. С этой точки зрения их недовольство вызывают торгово-промышленные занятия дворян и крестьян. Крестьяне жаловались на недостаток земель, их захваты дворянами и посадскими жителями, заводовладельцами и богатыми односельчанами. О том же сообщали наказы башкир, татар и иных народов Поволжья, других районов. Все жаловались на тяжелые подати и повинности.

Комиссия открылась в конце июля 1767 г. Преобладание дворянских представителей (а они имелись и среди избранных от городов, от учреждений), верноподданнические чувства большинства депутатов объясняют тот факт, что в начале своей работы Комиссия приняла решение – поднести императрице титул «Великой, Премудрой и Матери Отечества». Оно получило силу закона, который оказался единственным непосредственным результатом работы Комиссии.

Члены Комиссии читали и обсуждали наказы с мест и статьи будущего Уложения, подготовленные в частных комиссиях. Число участников работы довольно быстро уменьшалось: депутаты-чиновники из центра и провинции работали в основном в своих присутственных местах; после перевода Комиссии в Петербург депутаты-москвичи остались в своих учреждениях; депутаты из высших учреждений почти не ходили на заседания.

В связи с начавшейся войной с Турцией общая Комиссия в январе 1769 г. была распущена. Правда, частные комиссии продолжали работу над материалами по организации управления и суда, и они были использованы позднее, при проведении областной реформы и подготовке жалованных грамот дворянству и городам. Указ 4 декабря 1774 г. возвестил об окончательном упразднении Уложенной комиссии.

Дальнейшие реформы Екатерины II. В последующие годы императрица и ее окружение, Сенат и другие ведомства, проводя курс на дальнейшее укрепление абсолютизма, централизацию и бюрократизацию управления, принимают меры в интересах различных сословий. Дворяне получают щедрые пожалования – земли и крепостных крестьян. Одновременно издали манифесты, способствовавшие занятиям предпринимательством и торговлей, и это отвечало интересам дворян, купцов, ремесленников и крестьян. Один из указов (1775 г.) говорил о свободе открытия промышленных предприятий, другой указ (1779 г.) вдвое повышал оплату труда приписных крестьян на заводах, а их владельцев, что было гораздо существеннее, освободил от обязательных поставок железа и снарядов в казну. Правительство лавировало, давало льготы не только дворянству и богатому купечеству, но и ремесленному, крестьянскому сословиям.

Слабость власти на местах в полной мере выявилась в годы восстания Пугачева. Екатерина ликвидировала Запорожскую Сечь, казацких старшин или выслали, или ублажили землями и офицерскими чинами. Рядовые казаки образовали Черноморское казачье войско, которое в 1791 г. переселилось на Кубань. Другая часть запорожцев ушла в Турцию, на Дунай, и здесь появилась Задунайская Сечь. Волжское казачье войско тоже лишили его земли и вольностей, переселили на Терек (1776 г.) и подчинили Военной коллегии. В 1781 г. исчезла автономия Малороссии – вместо деления на полки и сотни появились по российскому образцу губернии и уезды: казацкие полки включили в регулярную армию, а старшины получили права и привилегии русских дворян. На Дону (1775 г.) ввели Войсковое гражданское правительство, типа губернской администрации, общероссийское законодательство.

Реформу управления Екатерина II провела и на основной территории России. «Учреждение о губерниях» 1775 г. возвестило появление 50 губерний, более мелких, чем ранее существовавшие 23 обширные губернии. Возглавлял каждую из них губернатор, а группу из двух-трех губерний, или наместничество, наместник, или генерал-губернатор. Всеми делами в губернии руководило губернское правление. Казенная палата ведала промышленностью, доходами и расходами. Приказ общественного призрения – школами, больницами. Судебные учреждения (палата уголовного суда, палата гражданского суда, сословные суды – для дворян, горожан и государственных крестьян) отделялись от администрации.

Губернии делились на уезды во главе с капитан-исправниками. Города составляли особые административные единицы во главе с городничими или комендантами; только в обеих столицах, Петербурге и Москве, во главе администрации стояли обер-полицмейстеры.

Областная реформа, по сути дела, распространила коллегиальные порядки из центра в провинцию. Создавалась более единообразная и стройная бюрократическая система, подчиненная наместникам и губернаторам, центральным коллегиям и императрице.

В 80-е гг. XVIII в. ликвидировали ряд коллегий (Мануфактур-, Камер– Берг-, Юстиц-, Вотчинную, Главный магистрат). В 1785 г. выдали жалованные грамоты дворянству и городам. Первая из них свела воедино все привилегии господствующего сословия, прежде всего провозгласила их монопольное право на земли и крестьян, а также право сословного суда, права на устройство заводов и торговлю, организацию корпораций в губерниях и уездах (дворянские «общества»), выборы должностных лиц и др.

По второй грамоте горожане делились на шесть разрядов: купцы и мещане (мелкие торговцы и ремесленники), дворяне и чиновники, духовенство. Их права и привилегии, неодинаковые по объему и значению, зависели от сословного разряда, имущественного положения. Крестьян, проживавших в городах, в число горожан не включали, хотя подати брали с них в двойном размере – и по селу, и по городу.

Конец эпохи «просвещенного абсолютизма». Личность Екатерины II. С кончиной императрицы Екатерины (7 ноября 1796 г.) закончилась целая эпоха русской истории. Долгое и памятное для ее подданных правление Екатерины II наложило весьма существенный отпечаток на историю России. Став по счастливой случайности женой наследника русского престола, оказавшегося недостойным его, устранив императора-супруга с помощью гвардии, она была провозглашена самодержицей всероссийской. В ту пору ей было 33 года (родилась 21 апреля 1729 г.). Екатерина достигла заветной цели, самой желанной для нее с момента приезда в Россию почти 15-летней девочкой. Она, перейдя на новой родине в православие и освоившись с русским языком, старалась понравиться всем, и не только при дворе.

После немецкого захолустья Петербург показался ей городом сказочным и богатым. Но, несмотря на блеск и великолепие придворных маскарадов и фейерверков, роскошь вельмож и лукулловы пиры, она быстро заметила невежество, пустоту и нравственное неряшество двора императрицы Елизаветы. К тому же замужество ее оказалось несчастливым. Но, умело избегая опасностей, связанных с придворной и семейной жизнью, со всеми их интригами, она пробивалась вперед, к своей мечте, верила: «…Рано или поздно я добьюсь своего, сделаюсь самодержавной русской императрицей».

Очень умная и наблюдательная, Екатерина много читала. Запас наблюдений над природой человеческой пополнялся непрерывно – жизнь при дворе давала обильный материал для впечатлений, зачастую не очень радужных. Она старалась не замечать невнимание одних, оскорбления других, стремилась искать у всех, больших и малых, независимо от достоинств и пороков, расположения к себе. «Я хотела быть русской, – признавалась она, – чтобы русские меня любили».

И она достигла желаемого. Екатерина прилежно соблюдала церковные обряды, читала книги по русской истории (не только их, конечно), хорошо знала западноевропейскую историю, философию, юриспруденцию и т.д. Иноземные послы при дворе Елизаветы отмечают ее обширные познания.

«Или умру, или буду царствовать», – не скрывала Екатерина от друзей свои планы еще в конце правления Елизаветы. Достигнув высшей власти в России, она, преодолевая все препятствия, недоброжелательство сына – наследника Павла Петровича и его сторонников, сумела привлечь на свою сторону и гвардию, и все дворянство. Им она жаловала за поддержку очень многое – сотни тысяч крестьян и десятин земли, всякие привилегии.

Конечно, Россия дала много немецкой принцессе – и безмерную власть, и связанные с ней славу и богатство, столь же неизмеримые, и всякие удовольствия. Но и она сделала для государства Российского немало. Сама императрица и ее сподвижники, а она умела их выбирать и привлекать к делу, как и Петр Великий, которому она старалась следовать во всем, сумели, опираясь на народные силы, достичь блестящих успехов и во внешней политике, военных акциях, и во внутреннем устройстве, и в культурных начинаниях.

При Екатерине II существенно увеличились территория страны, население (на 75%), доходы (более чем вчетверо). Победы на суше и море прославили русское оружие, воинское искусство. Столь же впечатляющи успехи в хозяйстве и культуре. Но нельзя не видеть при всем этом тяжелого положения трудовых слоев населения. Недаром в правление Екатерины II произошло самое мощное в истории феодальной России народное восстание во главе с Е.И. Пугачевым.

Литература

Громаков С.Г. История России. М., 2008.

Крамор А.К. История Отечества. М., 2007.

Акаев А.Л. История России. СПб., 2007.

Грызлов К.В. История России: с древнейших времен до наших дней. М., 2006.

Реферат: Религиозные верования древних бриттов и друидизм

Религиозные верования древних бриттов и друидизм

Древнейшие кельтские обитатели Британии — гэлы и бритты, — как уже было сказано, относились к одной из ветвей арийской расы. Точнее говоря, сам это термин относится не столько к самой расе, сколько к обширной группе языков, восходящих, как это доказали исследователи, к единому общему источнику — гипотетическому праязыку, именуемому арийским, или, точнее, индоевропейским. Этот древнейший язык, по всей видимости, был распространен на большей части обширной равнины, простирающейся от Центральной Европы до великих горных хребтов Центральной Азии, вытесняя языки других народов или, наоборот, активно смешиваясь с ними, и на различных ветвях этого языка некогда говорили жители почти всей Европы и большей части Азии. Такие, весьма существенно отличающиеся друг от друга, языки, как латинский, греческий, славянские, германские и кельтские, ведут свое происхождение от индоевропейского; это же относится и к персидскому и другим азиатским диалектам, восходящим к Древнему языку зенд и бесчисленным языкам народов Индии, развившимся на основе санскрита.

Не так давно бытовало мнение, что общий праязык является свидетельством биологического родства по крови, то есть происхождения от общих предков. Энтузиасты такого единства говорили о генетическом родстве всех основных народов Европы, забытыми троюродными кузенами которых являются также индусы и персы. Однако со временем было установлено, что, несмотря на родство языков, претерпевших весьма существенные изменения, в жилах их носителей практически исчезла кровь арийских предков, растворившись в море генофонда других народов и рас, покоренных арийцами или просто мирно живших бок о бок с ними. Таким образом, можно констатировать, что сегодня в Европе нет ни одного народа (если не считать отдельных народностей, живущих замкнуто и изолированно), который не представлял бы собой сложное и многообразное смешение самых разных элементов. Арийцы и неарийцы давным-давно перемешались друг с другом, в результате чего возникли новые народы и нации.

Подобно тому, как праарийский язык повлиял на новейшие языки, а обычаи арийцев — на формирование новых цивилизаций, мы можем говорить о том, что в религиозных верованиях народов, говорящих на индоевропейских языках, содержатся сходные идеи и постулаты, восходящие к общему источнику мифологических концепций. Поэтому, когда мы изучаем мифологию индусов, греков, германцев или кельтов, мы убеждаемся, что в основе ее лежит одна и та же мифологическая канва. В каждой из этих мифологий мы встречаем силы природы, олицетворенные и воплощенные в сходных антропоморфных образах и персонажах, за немногими исключениями отличающихся друг от друга только именами. Кельтские (это в равной мере относится и к гэлам, и к бриттам) барды, как и брахманы индийских вед, и древнегреческие и латинские поэты, и норвежские скальды, полагали, что небесами, солнцем, луной, землей, морями и подземным царством тьмы, а также горами, реками, ручьями и лесами правят некие высшие существа, напоминающие их собственных вождей и правителей, но только гораздо более могущественные. Любые страсти, будь то любовь или война, любые искусства и ремесла, такие, как поэзия или кузнечное дело, имели своего бога-основателя, учителя и покровителя, и обо всех эти божествах, а также об их предполагаемых детях слагались поэтические и аллегорические предания, о которых и рассказывается в этой книге.

Подобно другим нациям, все равно — арийского или неарийского происхождения, кельты, помимо богатой мифологии, обладали и религиозной системой. Как оказывается, мало только рассказывать предания о богах из мрачного царства теней. Надо, чтобы их можно было увидеть в зримых образах, изваяниях, установленных в святилищах или храмах, где в их честь устраивались ритуальные мистерии и совершались жертвоприношения. Хранителями культа каждого из этих божеств были жрецы, кормившиеся от его алтаря.

Жрецы кельтов известны под названием друидов. В основе слова «друид» лежит корень «ДР», означающий в некоторых арийских языках [1] дерево и в первую очередь — дуб. Это чаще всего истолковывается как свидетельство того, что друиды воздавали особые почести царю деревьев. Известно, что омела — странное растение-паразит, облюбовавшее дуб, — считалось у друидов главным среди «могущественных трав» и играло важную роль в их ритуалах; то же самое можно сказать о почитании омелы у других арийских племен. Так, у норвежцев омела была посвящена богу Бальдеру, а римляне считали ее «золотым сучком», открывающим вход в аид.

[1] Ср. славянское слово «древо» с тем же корнем (Прим. перев.).

Свидетельства латинских и гэльских авторов дают нам весьма полное представление о служении друидов и о том особом почитании, которым они были окружены. В древности они были для своего племени и жрецами, и врачевателями, и волхвами, и прорицателями, и богословами, и учеными, и историографами. В них была сосредоточена вся полнота духовной силы и все человеческие знания; поэтому друиды всегда занимали почетное второе место после королей и вождей. Они были полностью освобождены от уплаты налогов в казну короля и от участия в военных походах, что позволяло им всецело посвятить себя своему божественному служению. Их решения считались окончательными, и те, кто не желал подчиниться им, подвергались жестоким гонениям и всеобщему бойкоту. Классические латинские авторы рассказывают о настоящем господстве друидов в Галлии, где последние, несомненно, позаимствовали пышные ритуалы у своих более цивилизованных соседей. Жрецы высшего ранга гордо презирали знаки почтения со стороны простых смертных, стремясь войти в касту избранных, провозгласивших себя прямыми посредниками между людьми и богом небес или богом- громовержцем. В этом отношении с ними можно сравнить разве что представителей екклесиастических сект средневековой Европы в пору их наибольшего могущества, пользовавшихся наивысшими духовными и светскими почестями и являвшихся носителями самой высокой культуры своего времени. И тем не менее подлинной столицей друидизма была отнюдь не Галлия с ее величественными языческими храмами, пышными жреческими одеяниями и изощренными ритуалами. По свидетельству того же Цезаря, друиды Галлии верили, что их религия происходит с Британских островов, и у них даже существовала практика посылать своих «студентов-богословов» на другой берег Ла-Манша, в Британию, чтобы те познакомились с учением друидизма в его чистом виде. Проследить следы того или иного культа — значит пролистать вспять историю развития культуры. Именно Британию имел в виду Плиний Старший, говорят, что она «могла бы поучить самих персов магии» — то есть тем самым достаточно примитивным и первобытным ритуалам, которые получили распространение у друидов Галлии, обретя еще более примитивные и архаичные черты. Кстати, любопытно отметить, что Британию считали прародиной друидизма и древние ирландцы, полагавшие, что этот культ был занесен в их страну с соседнего острова. Их герои и пророки получали высшие сакральные знания лишь после того, как совершали паломничество в Альбу (см. главу 12, «Ирландская Илиада»). Однако, каково бы ни было происхождение друидизма, он, несомненно, являлся общепризнанной религиозной системой древних кельтов. Некоторые ученые, пытаясь установить истоки друидизма, идут еще дальше, утверждая, что мрачные пророчества и дикие ритуалы, практиковавшиеся в нем, несут на себе печать более низкого уровня сознания, чем поэтичные и гуманные верования кельтов. Профессор Рис склонен полагать, что в эпоху римского владычества на Британских островах существовали целых три религиозные системы: «друидизм» иберийских аборигенов, чистый политеизм бриттов, которые, обосновавшись в Британии несколько позже, еще не успели смешаться с туземным населением, и синкретические арийские и неарийские культы гойделов, ассимилировавшихся среди аборигенов. Однако многие ученые отвергают эту гипотезу. В самом деле, чтобы объяснить примитивные или откровенно варварские черты, сохранившиеся в религии более высокого уровня, мы вовсе не обязаны полагать, будто они были заимствованы у племен, находящихся на более низкой стадии развития культуры. Арийцы, как и все другие народы, неизбежно должны были пройти через стадию первобытной дикости; а мы знаем, что религиозные верования древних греков, столь гуманные и светлые, сохраняли черты настоящего варваства и жестокости, ничуть не уступающие в этом отношении мнимому варварству кельтов.

К сожалению, нам мало что известно о знаменитых вероучителях друидов, что объясняется их обыкновением никогда не записывать свои вероисповедальные доктрины. Однако у Цезаря можно найти краткое изложение их религии. «Один из их главных догматов, — пишет он, — заключается в следующем: души после смерти не исчезают и не гибнут, а просто переселяются из одного тела в другое; кельты верят, что это учение вдохновляет мужчин проявлять высшую доблесть, поскольку позволяет преодолеть страх смерти. Они также охотно беседуют с молодыми, рассказывая им о всевозможных вещах, касающихся небесных тел и их движения по небу, размеров Вселенной и нашего мира, естественных наук, а также влияния и власти бессмертных богов». Римляне, по-видимому, ревниво оберегали свои познания в науках, хотя нельзя исключить возможности того, что друиды могли каким-то образом позаимствовать из культуры классической античности некоторые познания в области науки и философии. Однако не вызывает никаких сомнений, что вера кельтов в переселение душ отнюдь не была поздним заимствованием у греков (метемпсихоз), ибо она отражена в древнейших гэльских мифах. Во власти высших существ было не только умение совершать магические превращения, что характерно для верований всех народов, но способность к настоящей реинкарнации. Так, в саге «Сватовство Эмера» мы узнаем, что мужи Ольстера буквально заставляли героя Кухулина жениться, поскольку им было известно, что «его потомок будет воплощением его самого», и они опасались, что такой великий воин может быть потерян для их клана. Другая легенда, упоминаемая в «Похищении быка из Куальгне», рассказывает о том, как знаменитый Финн Мак Кумхайл спустя двести лет после своей смерти возродился вновь, приняв облик короля Ольстера по имени Монган.

Впрочем, такие идеи были достоянием метафизической стороны друидизма. Гораздо более важное значение для примитивно-практического сознания древних имели всевозможные священные ритуалы и жертвоприношения, посредством которых люди пытались задобрить богов, заполучить надел земли побольше и продлить свои дни на земле. У друидов это стремление приняло форму человеческих жертвоприношений. «Весь народ галлов, — пишет Цезарь, — в сильнейшей степени верит в сверхъестественные магические ритуалы; и те, кто страдает разными тяжелыми недугами, отправляется в битву или подвергается какой-либо иной опасности, либо приносят богам человеческие жертвы, либо клянутся отдать в жертву самих себя, и совершителями таких жертвоприношений выступают друиды, ибо галлы верят, что, поскольку человеческую жизнь можно выкупить только ценой жизни другого человека, воля богов в таком случае не будет нарушена. Кроме того, они устраивают жертвоприношения от имени всего народа. В других местах жрецы делают огромные подобия человеческих фигур, заполняют их живыми людьми и предают огню». Свидетельства таких же ужасных языческих обрядов мы встречаем и в Ирландии. В числе древнейших гэльских текстов до нас дошел и трактат «Диннсенхус», в котором перечисляются знаменитые святилища древности и связанные с ними легенды. Такого рода сведения по сакральной топографии обнаружены в составе нескольких крупнейших средневековых ирландских манускриптов; последнюю «редакцию» их текстов, естественно, осуществили христианские монахи-переписчики. Однако эти церковники редко позволяли себе вносить изменения в изысканную архитектонику старинных поэм. Еще труднее представить себе монастырского писца, решившего и посмевшего сочинить легенду, в которой описаны человеческие жертвоприношения, практиковавшиеся у древних ирландцев. Эта поэма (сохранившаяся в составе Лейнстерской, Баллимотской и Леканской книг, а также в старинном компендиуме, так называемом Реннском манускрипте) рассказывает, почему местечко возле современного селения Баллимагавран в графстве Каван получило название Маг Слехт, «Равнина Поклонения» [1]:

[1]Три пропущенные строфы из этой поэмы приведены в главе 12 «Ирландской Илиады».

Здесь возвышался Воинственного вида грозный идол, Носивший имя Кромм Круах;

На всех соседей наводил он страх.

Какая мерзость!

Ему издревле поклонялись гэлы.

Они испрашивали у него Земель побольше в бренном этом мире.

Он был их богом, Обманщик Кромм, окутанный туманом.

И толпам тех, кто перед ним молился, Тем в царство божье не войти вовеки.

Ему с позором Они потомство в жертву приносили, Творя ужасные злодейства И кровью обагряя Кромм Круаха.

Пшеницу с молоком Они поспешно у него просили За треть потомства, в жертву принесенного;

Велик был страх и ужас перед ним.

Пред ним покорно Ниц повергались гэлы благородные.

С тех пор, в воспоминанье дел позорных, То место стали звать «Равниной поклонения».

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Они творили зло, Рубили руки им, тела пронзали, Взывая к демонам, поработившим их;

И слезы из очей текли ручьями.

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Пред Кромм Круахом С мольбой и плачем толпы простирались, А он глядел на них очами смерти;

Лишь эхо имена их разносило.

По сторонам [стояли] Четырежды по три таких же истукана.

Чтобы привлечь внимание толпы, Сам идол Кромма сделан был из золота.

Со времени правленья Почтенного издревле Геримона Здесь люди поклонялись тем камням, Покуда не пришел блаженный Патрик.

Он молотом по Кромму, От головы до пят по идолу прошелся, И расколол на мелкие куски Позорный идол, древле там стоявший.

Таким образом, старинное предание, которое у нас есть все основания считать аутентичным, свидетельствует о том, что в древней Ирландии совершались человеческие жертвоприношения. Согласно процитированным строфам, на заклание обрекалась третья часть здоровых детей, и происходило это, по всей вероятности, каждый год. Это делалось ради того, чтобы умилостивить силы природы и выпросить у них урожай зерна и трав, которыми питались люди и их скот. В одном прозаическом диннсенхусе, сохранившемся в составе Рейнского манускрипта, приводится любопытный вариант предания. «Там (то есть в Маг Слехт), — говорится в нем, — стоял король идолов Эрина [1], по имени Кромм Круах, а вокруг него высились двенадцать других каменных идолов; сам же Кромм Круах был сделан из золота. Вплоть до прихода святого Патрика он почитался богом всех народов, населявших Ирландию. Жители приносили ему первенцев и начатки от всякой вещи, а также отпрысков вождей каждого клана».

Этот же источник сообщает, что такие жертвоприношения совершались на Хэллоуин, который в христианском календаре заменил знаменитый праздник Самхейн — «конец лета», отмечавшийся, когда тепло солнца заметно ослабевало, а силы тьмы, зимней стужи и подземного царства, наоборот, набирали силу.

[1] Эрин (Erin, Eyre) — древнекельтское название Ирландии.

Кем же было это кровожадное божество? Его имя, Кромм Круах, означает «Наклонившийся с холма», и по-видимому, оно стало употребляться применительно к нему уже после того, как идол потерял свой божественный статус. По свидетельству Трехчастного жития св. Патрика, компиляции XV в., объединившей три старинные гэльские рукописи, это имя восходит к преданию о том, что при приближении всемогущего Патрика «демон» покинул свое золотое изваяние, которое тотчас наклонилось и упало наземь в знак покорности силе, несравненно превосходящей силу самого идола. Согласно другому источнику, слово кромм представляет собой каламбурный вариант слова кенн, и, следовательно, настоящий титул «короля идолов Эрина» — Кенн Круах, то есть «Глава» или «Повелитель» Холма. Это говорит о том, что в древности он, вероятно, считался гэльским богом неба, поклонение которому, как и поклонение эллинскому Зевсу, совершалось на «возвышенных местах» — как природных холмах, так и искусственных насыпях. В любом случае мы знаем, что он был самым почитаемым богом гэлов, которого окружала свита из двенадцати идолов других верховных божеств гэльского пантеона.

Таким образом, вполне возможно, что государственный культ кельтов относился к так называемому солярному типу. Все главные праздники этого культа так или иначе связаны с фазами солнечного цикла, причем дни весеннего и осеннего равноденствия считались более важными, чем дни солнцестояния. Именно в день весеннего равноденствия (носивший у кельтов название Белтэйн) один раз в девятнадцать лет, по свидетельству Диодора Сицилийского, латинского автора, современника Юлия Цезаря, Аполлон являлся своим почитателям, так что молящиеся могли видеть бога играющим на арфе и танцующим в небе до тех пор, пока не взойдет созвездие Плеяд. Другим «парным» праздником считался так называемый Самхейн, день осеннего равноденствия. Подобно тому, как Белтэйн знаменовал собой начало лета, Самхейн служил символом его окончания. Кроме того, большим праздником у кельтов считался и день летнего солнцестояния. Он отмечался в начале августа и был посвящен богу, которого галлы называли Лугус, гэлы — Луг [1], а бритты — Ллеу, своего рода панкельтскому Аполлону, а когда его культ бога войны отошел в прошлое — верховному божеству местного пантеона.

[1] Луг — первый король сынов Мил Эспэйна. Его чаще называют Эремоном.

Нет никаких сомнений в том, что британского Аполлона видели танцующим и играющим на арфе не где-нибудь, а в знаменитом Стоунхендже. Это грандиозное сооружение вполне соответствует описанию «величественного храма Аполлона», расположенного, по свидетельству Диодора, «в самом центре Британии». «Это круглое сооружение, — пишет он, — стены которого украшены всевозможными дарами, приносимыми по обету, и плитами с надписями на греческом, оставленными паломниками. Правители храма и города носят название «бореадки» [1]; они наследуют власть от предков согласно законам своего племени. Простые граждане музицируют, играют на арфах и поют песнопения в честь солнца». Таким образом, Стоунхендж в древности был сакральным религиозным центром, принадлежавшим одновременно всем племенам и народам Британии, подобно Иерусалиму или Риму эпохи античного язычества.

[1] Существует предположение, что титул «бореадк» представляет собой попытку передать звучание древнебританского слова «бард».

Эти великие боги, без сомнения, пользовались особым почитанием у кельтов не только Великобритании и Ирландии, но и континентальной Галлии. Иногда пути их странствий можно проследить по названиям, сохранившимся на просторах древнего кельтского мира. В других случаях одни и те же персонификации сил природы имеют в разных местах одинаковые атрибуты, но выступают под разными именами. Помимо них, существовало множество более мелких божеств, почитавшихся в рамках какого-то одного племени, считавшего их своими предками и покровителями. «Клянусь богами моего народа», — так звучит клятва героя в древних гэльских сагах. У племен a6opигенов также существовали свои собственные божества, однако влияние последних на формирование кельтского друидизма остается недоказанным. И мы вправе усматривать в безымянных духах ручьев и рек, гор и лесов, едва различимые следы культов которых сохранились до наших дней, богов необозримого пантеона древних иберийцев. Эти местные божества, естественно, никогда не вступали в конфликт с великими кельтскими богами — персонификациями сил природы, и эти две религиозные системы существовали бок о бок, параллельно друг другу, и их ритуальные священнодействия нередко совершал один и тот же жрец. Для того чтобы отрицать бытие других богов, необходимы строго монотеистические взгляды. Народы, исповедующие политеизм, очень редко, если не сказать — никогда, поднимаются на такие высоты духа. Покоряя другие народы и вступая в контакты с ними, победители, естественно, считают своих богов самыми сильными. Однако при этом они не отрицали, что боги побежденных тоже имеют право жить на своей земле. Они, так сказать, издавна знают свою страну и обладают неисчерпаемой силой, способной творить зло! А вдруг, мстя за себя самих и своих поклонников, они превратят покоренные земли в бесплодную пустыню, бесполезную для победителей? Поэтому язычники-победители всегда с готовностью протягивали руку дружбы и признания богам своих новых подданных, стремились умилостивить их жертвоприношениями и даже нередко принимали в свой собственный пантеон.

Так возникает вопрос о «национальном происхождении» богов, с легендами о которых мы хотели бы познакомить читателей. Может быть, они все без исключения имеют арийское происхождение, или кому-нибудь из великих богов аборигенов Британии удалось занять место среди них, рядом с богиней Дану гэлов или Дон — женским божеством бриттов? Некоторые кельтские божества, по мнению ученых, имели характерные черты, говорящие об их неарийском происхождении. По правде говоря, это вопрос весьма непростой. В то же время боги древних греков — одни из них имели арийское или эллинское происхождение, другие были заимствованы из доарийских и пелазгианских культов, а некоторые появились в Элладе благодаря семитическим народам — собрались в единую великую семью богов, так что и мы вправе считать равноправными обитателями своего национального Олимпа всех тех божеств, легенды о которых лежат в основе «Мифологии Британских островов».

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.celtica.ru

Реферат: Обзор Олимпиад и Олимпийских игр 60-64 г

I. Отчет событий 1960 года.

4 января. «Надвигающийся сезон — олимпийский … — пишут в «Советском
Спорте» заслуженные мастера спорта Алевтина и Павел Колчины. — Мы обращаемся к вам, любителям замечательного лыжного спорта. Нам хочется, чтобы вы ощутили волнующее дыхание Белой Олимпиады. «Олимпийский год — не только для олимпийцев» — под таким девизом можно провести весь этот лыжный сезон».

30-31 января. Советские спортсменки с блеском выступают на конькобежном чемпионате мира в шведском городе Эстерсуде. На пьедестале почета — Валентина Стенина (абсолютная чемпионка), Тамара Рылова
(серебряный призер) и Лидия Скобликова (бронзовый призер).

6-7 февраля. Борис Стенин повторяет успех соей супруги: на высокогорном катке в Давосе (Швейцария) завоевывает лавровый венок абсолютного чемпиона мира по скоростному бегу на коньках. «Лучшая в мире семья конькобежцев конечно же русская, — пишет шведская газета «Свенска дагбладет», пометившая два больших фото Стениных. Победа Валентины в
Эстарсунде и Бориса в Давосе — это полный триумф советской семьи».

16 февраля. В Москве, в Кремлевском театре, завершает работу конференция советской общественности за разоружение.

Заслеженный мастер спорта Василий Кузнецов, выступая на ней, сказал:
«Мне хотелось бы обратится к моим товарищам по спорту Рэферу Джонсону из
США, австралийскому бегуну Херберту Эллиоту, гимнасту из Японии Такаси Оно, английскому метателю Артуру Роу, легкоатлету из Западной Германии Мартину
Лауэру, французскому фехтовальщику Кристиану д’Ориолю, дискоболу из Италии
Адольфо Консолини, ко всем спортсменам Земли: поднимите свой голос, друзья, в защиту мира, в пользу всеобщего и полного разоружения на вечный времена!».

18-28 февраля. В Скво-Велли (США) проходят VIII зимние Олимпийские игры, в которых в которых принимают участие 665 спортсменов из 30 стран.

Вторая «попытка» спортсменов на Белой Олимпиаде приносит им победу в неофициальном командном первенстве. На их счету — 7 золотых, 5 серебряных,
9 бронзовых медалей и 146.5 очка. Команды США и Швеции набрали по 62 очка.

Подлинным героем Игр стал советский скороход Евгений Гришин, повторивший свой триумф в Кортина д’Ампеццо: он снова победил в забегах на
500 и 1500 м. Спортивный подвиг заслуженного мастера спорта, четырехкратного олимпийского чемпиона, чемпиона Европы 1956 г., неоднократного рекордсмена мира Е. Гришина отмечен орденами Ленина и
Трудового Красного Знамени.

На ледяных дорожках отличился и Виктор Косичкин. В забегах на 5000 м он завоевал золотую медаль.

Впервые олимпийские награды оспаривают на конькобежной дорожке женщины. В активе наших спортсменок 3 медали высшего достоинства. Одну завоевала Клара Гусева (1000 м), две — Лидия Скобликова (1500 и 3000 м).

15 марта-7мая. Михаил Таль побеждает в матче за мировую шахматную корону Михаила Ботвинника со счетом 12.5:8.5.

29 мая. Вышел первый номер еженедельника «Футбол», преобразованный в
1967 г. В «Футбол — Хоккей».

10 июля. Советские футболисты достойно завершают борьбу в розыгрыше высшей награды континента — Кубка Европы. На парижском стадионе «Парк де пренс» в финальном матче они одержали победу над сборной Югославии — 2:1.

15 июля. В Москве открылся крупнейший в Европе плавательный бассейн
«Москва».

25 августа-11 сентября. Торжественным маршем 5348 спортсменов из 38 стран открываются игры XVII Олимпиады в Риме. Они ознаменовались 74 олимпийскими рекордами, 27 из них превысили мировые. Блестящего успеха добиваются олимпийцы СССР, завоевав 43 золотых, 29 серебряных и 31 бронзовую медаль. У нашей команды 682.5 очка. Для сравнения: олимпийцы США, вышедшие на второе место, набрали 463.5 очка и получили 34 золотых, 31 серебряную и 16 бронзовых медалей.

Высокую оценку заслужили спортсмены, «День триумфа СССР. Миф о сверх человеке рухнул» — под таким заголовком газета «Унита» (Италия) поместила отчет о поединке Роберта Шавлакадзе и Валерия Брумеля с американцем Джоном
Томассом — рекордсменом мира по прыжкам в высоту, прозванным «человеком- кенгуру». «Полина Астахова уже через несколько минут сделалась любимицей публики, — писала газета «Юнге Вельт» (ГДР). — Она завоевала сердца зрителей своей грацией балерины, крылатой легкостью и очень высокой технической школой».А вот строки из мельбурнской газеты «Эйдж»: «Самой характерной особенностью Олимпийских игр в Риме является доминирование спортсменов Советского Союза, который сейчас стал ведущей спортивной державой».

10 сентября. Знаменосца советских олимпийцев Юрия Власова — самого сильного человека в мире в ту пору — единодушно назвали первым героем
Римской олимпиады. Выступая в предпоследний день Олимпиады, он набрал в троеборье потрясающую сумму — 537.5 кг, превысив сразу на четверть центнера мировой рекорд феноменального американского штангиста Пауля Андерсона.

«По окончании соревнований по поднятию тяжестей «Палацетто делло спорт» взорвался от бурных аплодисментов в честь русского, — констатирует корреспондент агентства Юнайтед Пресс Интернэшнл. — Это означало конец прославленного господства США в этом виде спорта». Заслеженный мастер спорта Ю. Власов четыре раза был чемпионом мира, шесть раз — чемпионом
Европы, пять раз чемпионом СССР. На Олимпийских играх в Риме завоевал золотую медаль , а в Токио — серебряную. Установил 31 рекорд мира и 41 всесоюзный. Награжден орденами Ленина и «Знак почета».

16 сентября. Родина высоко оценила успехи правофланговых советского спорта. Входит Указ Президиума Верховного Совета СССР о награждении орденами и медалями СССР спортсменов и тренеров. За успешные выступления в
XVII летних и VIII зимних Олимпийских играх орденом Ленина награждаются
Петр Болотников, Евгений Гришин, Виктор Капитов, Вера Крепкина, Тамара
Пресс, Антонина Середина, Роберт Шавлакадзе, Борис Шахлин и Лев Яшин.
Орденом «Трудового Красного Знамени» отмечены 32 человека, орденом «Знак
Почета» — 107 человек, медалью «За трудовую доблесть» — 63 человека, медалью «За трудовое отличие» — 105 человек.

1 сентября. Начинается первый учебный год в новом физкультурном вузе —
Волгоградском.

31 октября. Футболисты московского автозавода имени Лихачева добиваются почетного дубля; К высокому званию чемпионов страны, завоеванному впервые, они прибавляют заветный кубок СССР. В финальном матче они переиграли тбилисское «Динамо» — 4:3.

25 ноября. «Залог грядущих побед — в массовости!» — заявляет В. Куц,
В. Крепкина, Б. Шахлин, Р. Шавлакадзе, А. Курынов, В. Бушуев и другие чемпионы и призеры олимпийских игр. В своем Обращении ко всем мастерам спорта, ведущим спортсменам областей, краев и республик, к тренерам страны они призывают «стать общественниками, включится в работу с молодежью на предприятиях, в колхозах и особенно в школах, с группами молодежи и детей при домоуправлениях, в детских спортивных школах и т.д.».

II. VIII зимние Олимпийские игры. Скво-Велли

(18.02-28.02 1960 г.)

На том месте, где когда-то дымились костры индейцев, вырос живописный поселок. Он расположен в долине шириной 800 м и длинной 3 км.
Долина представляет собой амфитеатр, окруженный четырьмя горными пиками, самый высокий из которых — пик Скво — достигает 2707 м.

Эта долина была избранны местом для проведения VIII зимних
Олимпийских игр. Скво-Велли расположен на высоте 1889 м над уровнем моря.
Зимние олимпийские игры никогда не проходили так высоко (Санкт-Мориц находится на высоте 1856 м, Кортина д’Ампеццо — 1184 м, Гармиш-Партенкирхен
— 732 м).

В долине вырос обширный комплекс спортивных сооружений. Крытый
Ледяной стадион вмещал 11 тысяч зрителей. Вдоль трех его сторон расположены три трибуны и четвертая — раздвижная. Если она раздвинута, другие трибуны можно продолжить за пределы основной арены , сто увеличивает ее площадь.
Так стадион выглядел во время парадов спортсменов посвященных открытию и закрытию Игр. С этой раздвижной трибуны можно было следить за поединками конькобежцев, за борьбой горнолыжников и прыгунов с трамплина. Для этого трибуну поворачивали к стадиону тыльной стороной.

Неподалеку от Ледяного дворца была проложена дорожка их искусственного льда длинной 400 и шириной 15 м.

В Скво-Велли впервые за историю Олимпийских игр была сооружена олимпийская деревня. Три больших жилых дома вместили 665 спортсменов из 30 стран. Здесь же, в Олимпийской деревне, разместились здания для администрации и обслуживающего персонала, специальные помещения для хранения спортивного инвентаря.

В Скво-Велли была доставлены электронная вычислительная машина
«Ремак». ЕЕ использование для определения результатов состязаний по фигурному катанию и лыжному двоеборью значительно упростило и ускорило этот процесс, а также позволило обойтись без большого количества судей- счетчиков. Эта машина через несколько секунд после окончания каждого номера олимпийской программы сообщала на английском и французском языках полные результаты состязаний , а также спортивный биографии участников.

18 февраля на трибуна Ледяного стадиона в присутствии 15 тысяч зрителей торжественно открылись Игры. Праздничная программа была подготовлена знаменитым кинорежиссером Уолтом Диснеем. Прозвучали восемь
(Игры в Скво-Велли были восьмыми) артиллерийских залпов. С горной кручи спустилась на лыжах двукратная олимпийская чемпионка Андреа Лоуренс-Мид с факелом в реке. Его принял чемпион по конькобежному спорту Кеннет Хенри.
Сделав круг по ледяной дорожке, он поднялся к большой чаше, и через несколько секунд в ней вспыхнул огонь зажженный в далекой Норвегии…

Программа зимних игр значительно расширилась: ее дополнил биатлон и женский скоростной бег на коньках. Правда, первый раз не приехали на игры бобслеисты. Трассы для бобслея в Скво-Велли не было, а строить ее специально для Игр американцы не захотели.

Советские спортсмены успешным выступлением на VIII зимних Олимпийских играх подтвердили, что их победы в Кортина д’Ампеццо не были случайными.
Конкуренция на аренах Скво-Велли была острой, как никогда прежде. С лучшей стороны показали себя американские спортсмены. Украшением Игр стали выступления фигуристов Дэвида Дженкинса и Керол Хейс, выигравших одиночное катание. Сенсационную победу в хоккейном турнире одержала сборная США, ни до, ни после этого не добивавшаяся подобного успеха.

Норвежские, шведские и финские спортсмены продемонстрировали высокое мастерство на лыжне и ледяной дорожке , швейцарцы, французы и австрийцы — на горнолыжных трассах. И все-таки подлинными героями Игр стали олимпийцы
Советского Союза.

В Скво-Велли снова вышел на олимпийские старты Евгений Гришин .
Лучший спринтер мира горел желанием, как и четыре года назад, украсить Игры мировым рекордом. И был близок к нему на пятисот метровке. Оставалось лишь несколько десятков метров до финиша, когда сбой вывел спортсмена из ритма бега. И Гришин закончил дистанцию , повторив свой же олимпийский рекорд —
40.2 сек. Ни один из его соперников не пробежал 500 м быстрее.

Как и четыре года назад, второй золотой медалью Гришин был увенчан за победу на дистанции 1500 м. А в день закрытия Игр Гришин снова вышел на лед. Организаторы Игр решили устроить забеги скороходом на побитие рекордов. Четырехкратный олимпийский чемпион отлично пробежал пятисот метровку и сделал то , что до него не удавалось никому, — преодолел рубеж
40 сек. Новый мировой рекорд Гришина стал равным 39.6 сек.

Советский стайер Виктор Косичкин стартовал в беге на 5000 м 25 февраля в день, когда ему исполнилось 22 года. Виктор сделал себе великолепный подарок, завоевав золотую олимпийскую медаль. Через день он прибавил к этой награде еще одну, серебряную, — за успех на дистанции 10000 м.

Каждый день в Скво-Велли раздавался звон колоколов. Он созывал спортсменов и гостей на церемонию награждения победителей соревнований.
Вскоре после колокольного звона над Долиной индианок звучал гимн страны спортсмена , который чествовали как героя Игр. Дважды наш гимн прозвучал в честь молодой уральской спортсменки Лидии Скобликовой, которая быстрее всех завершила бег по ледяной дорожке на двух дистанциях — 1500 и 3000 м. Тогда, в Скво-Велли, никто не предполагал, что это лишь прелюдия к победной симфонии, автором которой Скобликова станет через четыре года.

Триумфально завершили советские лыжницы гонку на 10 км. Имя ленинградской спортсменки Марии Гусаковой не было широко известно перед
Играми в Скво-Велли, хотя ей уже исполнилось двадцать девять. Но именно эта гонка положила начало успехам Гусаковой на лыжне. В Скво-Велли Мария стала олимпийской чемпионкой мира и Советского Союза на различных дистанциях.

Вместе с Гусаковой на пьедестал почета в Скво-Велли поднялись Любовь
Баранова и Радья Ерошина. Все медали, заготовленные в гонке на 10 км, были вручены советским спортсменам. Ни у кого не оставалось сомнений, что это трио выиграет эстафету. Кто может поспорить на трех пятикилометровых этапах с самыми быстрыми лыжницами Игр?

Однако в эстафете 3×5 км нашим спортсменкам не повезло. Ерошина, шедшая на первом этапе, сломала лыжу, пропустила соперниц далеко вперед, и эту большую фору отыграть уже не удалось. Финиш для команды СССР стал лишь серебряным.

Эти Игры принесли советской команде немало радостей. Но не обошлось и без огорчений. Неудачно выступили наши хоккеисты. В Скво-Велли Первый и единственный раз хоккейная команда Советского Союза не сумела занять 1-ое место. Уступив спортсменам США и Канады, хоккеисты СССР победили остальных соперников и получили бронзовые медали.

Без наград остались наши фигуристы и горнолыжники …

Но отдельные неудачи не приглушили победного марша, сопровождавшего выступление советских олимпийцев в Скво-Велли. Семь золотых, 5 серебряных и
9 бронзовых медалей, 146.5 очка в неофициальном командном зачете стало убедительным свидетельством превосходства наших мастеров зимнего спорта.
Всех спортивных трофеев у команд США и Швеции, которые в олимпийской
«табели о рангах» заняли 2-е и 3-е места, оказалось меньше, нежели у победителей игр в Скво-Велли.

III. XVII Олимпиада. Рим.

(25.08-11.09 1960 г.)

На Игры XVII Олимпиады в столицу Италии съехались 5348 спортсменов из 83 стран. Впервые в Играх были представлены Вест-Индская Федерация,
Марокко, Сан-Марино, Судан, Тунис. На XVII Олимпийских играх установлено 74 олимпийских рекорда, 27 из которых превышали мировые.

Спортсмены Советского Союза выступили по всем видам программы, кроме футбола и хоккея на траве.

Лучшим спортсменом Римской олимпиады был признан советский штангист
Юрий Власов, установивший олимпийские рекорды для атлетов тяжелого веса во всех трех движениях и в сумме классического троеборья — 537.5 кг. В толчке и многоборье его рекорды были одновременно и мировыми.

Гармоническое развитие Юрия Власова, его разносторонний талант привлекали к нему самое пристальное внимание, для многим он стал любимым спортивным героем. За время своих выступлений Власов установил несколько десятков рекордов. Для любителей спорта он был и остается олимпийским чемпионом, триумфатором Рима, самым сильным человеком планеты, открывшим путь к этому званию и Леониду Жаботинскому и Василию Алексееву …

Кроме Власова еще 5 советских штангистов вернулись домой с олимпийскими медалями. Москвич Евгений Минаев в полулегком весе, горьковчанин Виктор Бушуев в легком, Александр Курынов из Казани в полусреднем, Аркадий Воробьев из Свердловска в полутяжелом завоевали золотые медали, а москвич Трофим Ломакин в полутяжелом весе — серебряную.
Все 6 советских тяжелоатлетов стали обладателями мировых и олимпийских рекордов.

Отлично выступили в Риме советские гимнастки. С большим отрывом они выиграли командное первенство, а в личном уступили только одну золотую медаль гимнастке из Чехословакии Еве Босаковой в упражнениях на бревне. Все остальные медали и золотые, и серебряные, и бронзовые — советские спортсменки разделили между собой. Абсолютной чемпионкой Игр, как и на прошлой олимпиаде, стала Лариса Латынина, 2-е место в многоборье заняла москвичка Софья Муратова, 3-е — киевлянка Полина Астахова. Опорный прыжок выиграла Маргарита Николаева из Одессы, упражнения на брусьях — Полина
Астахова, вольные упражнения — Лариса Латынина.

Всего советские гимнастки получили 5 золотых, 5 серебряных и 5 бронзовых медалей.

Абсолютным чемпионом Игр стал Борис Шахлин. Замечательный киевский спортсмен получил еще 3 золотые, 2 серебряные и 1 бронзовую медаль. Он выиграл упражнения на брусьях, вместе с финном Эугеном Экманом — на коне и вместе с японским гимнастом Такаси Оно — опорный прыжок. Борис Шахлин завоевал медалей больше, чем вся французская олимпийская сборная.

Упражнения на кольцах выиграл Альберт Азарян из Еревана. Четыре года назад в Мельбурне он получил золотую медаль на этом же снаряде.

В командном первенстве победили гимнасты Японии.

Легкоатлеты Советского Союза соревновались во всех номерах программы и завоевали 11 золотых, 5 серебряных и 5 бронзовых наград. По количеству очков в неофициальном командном первенстве они впервые обошли спортсменов
США.

Золотые медали получили москвич Петр Болотников в беге на 10000 м
(новый олимпийский рекорд — 28.32,2), Владимир Голубничий из украинского города Сумы — в ходьбе на 20 км, тбилисец Роберт Шавлакадзе, нарушивший гегемонию американцев в прыжках в высоту (ему как и второму призеру Валерию
Брумелю из Москвы, покорилась высота 2м 16 см, оба стали олимпийскими рекордсменами), киевлянин Виктор Цыбуленко — в метании копья и москвич
Василий Руденков — в метании молота (новый олимпийский рекорд — 67 м 10 см).

У женщин 6 золотых медалей из 10 достались советским спортсменкам.
Олимпийскими чемпионками стали: в беге на 800 м (дистанция включена в олимпийскую программу после 32-летнего перерыва) Людмила Шевцова из
Днепропетровска (с мировым рекордом — 2.04,3), ленинградка Ирина Пресс — в беге на 80 м с барьерами и ее сестра Тамара Пресс — в толкании ядра, киевлянка Вика Крепкина — в прыжках в длину, москвичка Нина Пономарева — в метании диска (это была ее вторая золотая медаль), ленинградка Эльвира
Озолина — в метании копья. Все советские спортсменки — победительницы
Римской олимпиады в легкой атлетике установили новые олимпийские рекорды.

По традиции в число чемпионов по велосипедному спорту входили представители Италии, Франции, Бельгии, Нидерландов. Поэтому самую настоящую сенсацию в Риме произвел советский гонщик Виктор Капитонов.
Московский армеец выиграл групповую шоссейную гонку. После финиша один из французских журналистов передал в свою газету: «С победой Капитонова Россия входит через парадную дверь в большой международный велоспорт».

Среди советских спортсменов-конников первым олимпийским чемпионом стал офицер Сергей Филатов. Он победил в розыгрыше Большого олимпийского приза по выездке.

Как и в Мельбурне, советский гребец Вячеслав Иванов завоевал золотую медаль по одиночке. В гребле на двойке без рулевого первыми закончили дистанцию ленинградцы Валентин Борейко и Олег Голованов. Чемпионы
Мельбурнской олимпиады в гребле на двойке парной Александр Беркутов и Юрий
Тюкалов в Риме стали серебряными призерами, пропустив вперед экипаж из
Чехословакии.

Две золотые медали в гребле на байдарках завоевала москвичка
Антонина Середина. Она выиграла греблю на байдарке-одиночке и вместе с
Марией Шубиной — на двойке. Наши каноисты из Белоруссии Сергей Макаренко и
Леонид Гейштор победили в гонке на 1000 м.

Блестяще выступили в Риме советские фехтовальщики. Впервые на олимпиадах одержали победы женская и мужская команды рапиристов. А в личном турнире по фехтованию на рапирах чемпионом стал ленинградский студент
Виктор Жданович. В финале он не проиграл не одного боя. Но это не значит , что все бои у него прошли легко.

Венгерские саблисты, с 1928 г. Не проигравшие ни одной олимпиады, и на этот раз стали чемпионами. В личном первенстве золотая и серебряные медали тоже достались венграм — Рудольфу Карпати и Золтану Хорвату.

Первую золотую олимпийскую медаль завоевали советские яхтсмены. В
Неаполитанском заливе лучшими в классе «Звездный» были москвичи Тимир
Пинегин и Федор Шутков. После четырех гонок они имели значительный перевес.
Чтобы стать обладателями золотой медали, им достаточно было в одной из трех оставшихся гонок завоевать хотя бы одно третье место. Они выполнили эту задачу в пятой гонке.

Обозреватель американского журнала «Ньюс-Уик» писал по поводу первой победы советских яхтсменов: «Это был случай, когда мы видели, как медленно угасает капитализм. — Автор явно рассчитывал на улыбку читателей. —
Советский Союз на Олимпийских играх впервые завоевал золотую медаль в парусном спорте — традиционной игре банкиров и биржевиков. Ведь США имеет
1500 яхт класса «Звездный» , а СССР — только 200.»

Обе медали в прыжках в воду завоевала замечательная спортсменка из
ГДР Ингрид Кремер. Она заняла первые места в прыжках с трамплина и вышки.
Кремер выступала в составе объединенной германской команды.

В стрельбе из мелкокалиберной винтовки в упражнениях 3×40 выстрелов на дистанции 50 м советские стрелки заняли два первых места. Победил Виктор
Шамбуркин из Ленинграда, установивший новый мировой рекорд — 1149 очков.
Серебряную медаль получил Марат Ниязов из Ашхабада. Та же картина была и во время награждения призеров в стрельбе из мелкокалиберного пистолета на
50 м — на верхних ступеньках пьедестала почета стояли советские спортсмены: москвич Алексей Гущин, установивший олимпийский рекорд — 560 очков, и ленинградец Махмуд Умаров.

Римская олимпиада закончилась блестящей победой советского спорта.
Спортсмены СССР вновь завоевали первенство в неофициальном командном зачете, набрав 682.5 очка. Им были вручены 103 медали: 43 золотые, 29 серебряных и 31 бронзовая. Советские спортсмены первенствовали в соревнованиях по академической гребле, классической борьбе, гимнастике, гребле на байдарках и каноэ, легкой атлетике, стрельбе, тяжелой атлетике, фехтованию. В соревнованиях по баскетболу, велоспорту, водному поло, парусному спорту, современному пятиборью они заняли вторые места.

Команда США отстала от победителей более чем на 200 очков.

Спортсмены ГДР, выступавшие за объединенную германскую команду, занявшую третье место, завоевали 3 золотые , 9 серебряных и 7 бронзовых медалей, больше, чем многие ведущие спортивные державы.

В число 10 государств, добившихся лучших результатов в неофициальном командном зачете, вошли Венгрия (5-е место), Польша (6-е место) и Румыния
(10-е место).

IV. Отчет событий 1964 г.

29 января-9 февраля. На IX Зимних Олимпийских играх в Инсбруке
(Австрия) олимпийцы СССР в третий раз празднуют победу. В неофициальном командном зачете у них 162 очка, в то время как у норвежцев, вышедших на второе место, — 89.5. Наши олимпийцы завоевали 25 медалей — 11 золотых, 8 серебряных и 6 бронзовых.

Президент Международного олимпийского комитета Эвери Брэндедж отметил, что спорт в СССР «служит не одиночкам, а миллионам. В этом как раз и заключается благородный смысл олимпийского движения».

Героиней инсбрукских стартов единодушно была признана Лидия
Скобликова, завоевавшая на ледяных дорожках 4 золотые медали из 4 возможных! Зарубежная пресса назвала ее «королевой Олимпийских игр».

Заслуженный мастер спорта Л. Скобликова — чемпионка мира 1963 и 1964 гг. Обладательница 6 золотых олимпийских медалей. Ее спортивная деятельность отмечена двумя орденами Трудового Красного Знамени.

28-29 мая. В приветствии II Всесоюзный конференции Союза спортивных обществ и организаций СССР, проходившая в Москве, ЦК КПСС указывает: «Перед физкультурным движением стоят сейчас большие задачи — всемирное развитие массовой оздоровительной спортивной работы непосредственно не предприятиях
, стройках, учреждениях, совхозах, колхозах и особенно в школах, средних специальных и высших учебных заведениях».

12 июля. Со станиц «Пионерской правды» прозвучал призыв: «Мальчишки, вступайте в клуб «Кожаный мяч!» Эту инициативу поддержал ЦК ВЛКСМ.

8 августа. Страна отмечает Всесоюзный день физкультурника. Спортивная молодость рапортует: в ее рядах 40 млн. Физкультурников, 1.6 млн.
Общественных инструкторов и тренеров, 35269 мастеров спорта.

10-24 октября. Токио принимает Игры XVIII Олимпиады, которые впервые проходят в Азии.

Олимпийцы СССР снова выходят в неофициальном командном зачете на первое место. У них — 607.8 очка и 96 медалей (30 золотых, 31 серебряная и
35 бронзовых). Команда США — ближайший соперник — набрала 581.8 очка и 90 медалей (36 золотых, 26 серебряных и 28 бронзовых). Советские спортсмены побеждают в соревнованиях по гимнастике, боксу , классической борьбе, современному пятиборью, волейболу, тяжелой атлетике, фехтованию.

Среди тех, кто был удостоен олимпийского золота, — боксер Валерий
Попенченко, борцы Анатолий Колесов и Александр Иваницкий, гимнасты Борис
Шахлин, Лариса Латынина, Полина Астахова, легкоатлеты Ромуальд Клим, сестры
Ирина и Тамара Пресс, 15-ти лентяя пловчиха Галина Прозуменщикова, штангист
Леонид Жаботинский и др.

В третий раз олимпийским чемпионом становится Вячеслав Иванов, побеждавший до этого в Мельбурне и Риме.

Заслуженный мастер спорта В. Иванов — неоднократный чемпион СССР и
Европы, чемпион мира 1962 г. Награжден орденом Трудового Красного Знамени и двумя орденами «Знак Почета».

2 ноября. Правительство СССР устраивает прием в честь советских спортсменов — участников Игр XVIII Олимпиады.

13 декабря. По инициативе ЦК ВЛКСМ и редакции газеты «Пионерская правда» учреждается клуб «Золотая шайба» (по примеру клуба «Кожаный мяч»).

V. IX зимние Олимпийские игры. Инсбрук.

(29.01-09.02 1964г.)

В Инсбруке вырос один из лучших в Европе Дворец спорта — Айсштадион с трибунами на 10 тысяч зрителей, рядом с ним соорудили искусственную ледяную дорожку для конькобежцев. Расположенный в 20 км от Инсбрука Зеефельд превратился в центр соревнований лыжников, в окрестностях города на склонах
Альп были сооружены отличные трассы для горнолыжников, бобслейстов и саночников. В 1964 г. Впервые были проведены олимпийские соревнования по саночному спорту: этот популярный вид состязаний быстро приобретал популярность. Программу зимних Игр пополнила также лыжная гонка женщин на 5 км. Лыжникам-прыгунам предстояло разыграть первенство на двух трамплинах — большой и средней мощности.

Угроза на зимними Играми в 1964 г. Возникла неожиданно. Сильная оттепель в начале января «съела» весь снег не только в городе, но и в
Альпах. Власти Инсбрука обратились к населению с призывом «защитить снег и спасти лыжные трассы». Воинские подразделения, поддерживаемые школьниками и окрестными жителями, отправились в горы. В корзинах они переносили снег из ложбин к олимпийским трассам. 15 тысяч кубических метров снега пришлось переместить таким образом: 8 тысяч — к аренам горнолыжных соревнований, 7 тысяч — на санные и бобслейные трассы. Так была спасена Белая олимпиада.

Фестиваль зимнего спорта в столице Тироля удался на славу. Игры были отлично организованны, участники и гости постоянно ощущали заботу и внимание, которыми их окружили приветливые жители Инсбрука. Соревнования собрали рекордное количество участников — 1111 спортсменов из 36 стран.

В день открытия Игр — 29 января — определились чемпионы в парном фигурном катании на коньках. Перед началом соревнований в фойе Айсштадиона продавались цветные открытки с изображением западногерманских фигуристов
Марики Килиус и Ханса Юргена Боймлера и надписью «Олимпийские победители
1964 года». Действительно, в успехе этих спортсменов мало кто сомневался.
Они неоднократно побеждали на крупнейших турнирах и не разу ни проигрывали лидерам советской команды Людмиле Беолусовой и Олегу Протопопову, которых спортивная пресса нарекла «тенями чемпионов». Специалисты считали, что выше второго места советским спортсменам никогда не подняться.

…Немецкие фигуристы стартовали вторыми. Их катание отличало высокое мастерство, обилие сложных элементов. Заметно, что Килиус и Боймлер были взволнованны, но небольших неточностей в исполнении зрители не замечали.
Трибуны, на которых очень много туристов из ФРГ, болели за своих любимцев.
Овациями провожали зрители фаворитов, получивших высокие оценки.

А Белоусова и Протопопов выступили одними из последних. Бравую музыку, сопровождающую выступление большинства участников, сменила лирическая мелодия фортепианного концерта Рахманинова. И сразу на трибунах вспыхнули аплодисменты. Словно классический балет пришел на лед Айсштадиона.
Выступление советских мастеров совершенно не похоже на все предыдущие.
Лирическим очарованием пронизана вся композиция Белоусовой и Протопопова. И оценки арбитров оказались самыми высокими за весь вечер. Людмила Белоусова и Олег Протопопов — олимпийские чемпионы. Первые в истории советского фигурного катания, первые на зимних Играх 1964 г.

Эти Игры пресса мира назвала «Олимпиадой Скобликовой». 24-летняя уральская спортсменка совершила то, чего ни до, ни после нее не удавалось никому. Четыре раза выходила на ледовую дорожку Лидия Скобликова, и всякий раз ее финиш венчала золотая олимпийская медаль. По 3 золотые медали получали такие асы, как Клас Тунберг, Ивар Баллангруд и Яльмар Андерсен; в
1972 г. Их достижения повторил «летучий голландец» Ард Схенк, но Скобликова получила в Инсбруке все 4 золотые медали!

Вспыхнувшая еще в Скво-Велли «уральская молния» надолго озарила конькобежный небосвод. В начале 60-х годов она показала себя быстрейшей на дистанциях 1000, 1500 и 3000 м. Спринт оставался ее слабым местом. Но к
Играм и Инсбруке Скобликова «подтянула» и пятьсот метровку. Это позволило ей принять победную эстафету у нашего дуэта фигуристов. Они победили поздно вечером 29 января, а на следующее утро Скобликова почти на секунду улучшила олимпийский рекорд на 500 м. Каждый из трех дней приносил ей новую высшую награду.

Четыре дистанции скоростного бега на коньках резко отличаются одна от другой, каждая из них требует от спортсменки иной тактики, предъявляет особые требования к силе и выносливости. Успешно выступив на всех четырех дистанциях, Лидия Скобликова доказала, что обладает неиссякаемым запасом моральных и физических сил, редким талантом.

В те дни, когда Скобликова на дорожке била рекорд за рекордом, другая уральская спортсменка одерживала победу за победой на лыжне Зеефельда. 24- летняя преподавательница из Свердловска Клавдия Боярских быстрее всех пробежала дистанции 5 и 10 км, а вместе с Алевтиной Колчиной и Евдокией
Мекшило выиграла эстафетную гонку 3х5 км..

Две уральские увезли из Инсбрука столько же золотых медалей, сколько команды Норвегии, Швеции и США, вместе взятые.

Трехкратный чемпион мира по биатлону Владимир Меланьин из Кирова неудачно начал олимпийский сезон. На первенстве СССР, по итогам которого определялась команда, отправлявшаяся в Инсбрук, он занял лишь 15-е место.
Кандидатура 30-летнего ветерана встречала столь серьезные возражения, что тренеры сборной едва ее отстояли. И не ошиблись. Меланьин был самым быстрым на лыжне, а стрелял без промаха. Он открыл список советских биатлонистов — олимпийских чемпионов.

Трудное испытание ожидало в Инсбруке молодую команду наших хоккеистов.
Из ее состава лишь четверо — Вениамин Александров, Александр Альметов,
Станислав Петухов и Виктор Якушев — играли в олимпийских матчах. Остальные были дебютантами. Но все остальные в первых же матчах показали себя мастерами экстракласса. Сборная СССР выигрывала матч за матчем. Ни спортсмены Чехословакии, ни хоккеисты Швеции не устояли перед ее натиском.
К последнему матчу — со сборной Канады (впервые за все годы родина хоккея была представлена не клубом, а сборной командой) — советские хоккеисты не потеряли ни одного очка. Но если бы они уступили канадцам, то четыре команды — СССР, Канады, Швеции и Чехословакии — закончили бы турнир с одинаковым количеством очков.

Спортсмены Норвегии, которых в Кортина д’Ампеццо и Скво-Велли сопровождали серьезные неудачи (в командной «табели о рангах» они оставались за пределами первой пятерки), на сей раз выглядели мощнее.
Особенно успешно выступили Норвежцы в мужских состязаниях конькобежцев. На всех дистанциях они получили медали, а Кнут Юханнесен стал олимпийским чемпионом в беге на 5000 м. Тормуд Кнутсен продолжил традиции норвежских двоеборцев, одержав победу (седьмую победу Норвегии) в этом виде лыжного спорта. В неофициальном зачете команда Норвегии уступила лишь советской сборной.

Спортсмены Австрии, вдохновленные поддержкой тысяч соотечественников, отлично показали себя на горнолыжных трассах. Опытный Эгон Циммерман и совсем юная Кристль Хаас победили в скоростном спуске, Йозеф Штиглер, считавшийся в команде запасным, выиграл слалом. Но подлинными героинями горнолыжных трасс стали две французские спортсменки — сестры Гойчель.
Мариэль еще два года назад (в 16 лет) завоевала титул чемпионки мира.
Кристин (она на год старше) прежде не добивалась больших успехов. В
Инсбруке сестры получили 4 медали — по золотой и серебряной. Мариэль стала чемпионкой в слаломе-гиганте, Кристин — в слаломе. На долю всех остальных участников французской команды досталось 3 медали — золотая и 2 серебряные.

Советский спорт одержал в Инсбруке убедительную победу. Никогда прежде ни одной стране не удавалось получить 25 медалей, не удавалось завоевать 11 высших наград. Рекордной явилась и сумма очков (162), набранных советской командой (неофициальный зачет).

V. XVIII Олимпиада. Токио.

(10.10-24.10 1964г.)

Столица Японии Токио была избрана метом проведения Игр XII Олимпиады
1940 г. В беспокойное предвоенное время решили не отвлекаться на организацию Игр и отказаться от них. Началась вторая мировая война, и XII
Игры вовсе не состоялись. Прошли годы, и Токио вставил свою кандидатуру. Но на этот раз МОК отдал предпочтение Риму. И только в 1964 г. Олимпиада впервые была проведена на Азиатском континенте. Муниципалитет Токио и оргкомитет XVIII Олимпийских игр очень много сделали для того, чтобы подготовится к олимпиаде. В преддверии Игр была проведена серьезная реконструкция города, чтобы участники Игр и гости чувствовали себя как можно лучше.

В Токио собрались 5140 спортсменов из 93 стран. В олимпийское содружество влилась большая группа стран, освободившихся от гнета колониализма: Алжир, Берег Слоновой Кости, Камерун, Конго, Малагасийская
Республика, Мали, Нигер, Сенегал, Танганьика и Занзибар, Тринидад и Тобаго,
Чад. Впервые на Играх выступили спортсмены Монгольской Народной Республики, а также Доминиканской Республики и Непала. За проведения политики расовой дискриминации в спорте была лишена права участвовать в Играх Южно-
Африканская Республика.

В Токио олимпийская программа пополнилась турнирами по волейболу среди женских и мужских команд и соревнованиями по дзю-до. Отличной чертой XVIII
Олимпийских игр стала значительно возросшая спортивная конкуренция во всех видах соревнований. Число претендентов на олимпийские медали намного увеличилось. В ходе состязаний было установлено 77 олимпийских рекордов, 35 из которых превышали мировые.

10 октября 1964 г на олимпийском стадионе Токио выдающийся гимнаст
Такаси Оно от имени олимпийце произнес традиционную клятву верности олимпийским законам — законам дружбы, честной спортивной борьбы. После этого на стадионе появился юноша с олимпийским факелом. До Токийских игр по традиции олимпийский огонь выносили на стадион выдающиеся спортсмены. В
Токио эта традиция была нарушена. Факел нес 19-летний японский студент
Иосинори Сакаи. Он родился 6 августа 1945 года, в тот трагический день, когда американский самолет сбросил на Хиросиму атомную бомбу. Завершение
Сакаи факельной эстафеты явилось своеобразной демонстрацией против угрозы атомной войны. И когда он появился на дорожке стадиона, высоко над головой подняв факел со священным олимпийским огнем, стадион встал в едином порыве.
Сакаи зажег в огромной чаше пламя дружбы, пламя, которой сильнее всех атомных бомб.

Блестяще выступили в Токио советские штангисты. Ни один из них не остался без олимпийской награды. Алексей Вахонин в легчайшем весе, средневес Рудольф Плюкфельдер из города Шахты, полутяжеловес Владимир
Голованов из Хабаровска и тяжеловес Леонид Жаботинский из Запорожья получили золотые медали, москвичи Виктор Куренцов в полусреднем весе, Юрий
Власов в тяжелом и легковес Владимир Каплунов из Хабаровска — серебряные.
Наши Тяжелоатлеты завоевали 7 медалей и набрали 43 очка из 49 возможных.

На XVIII Олимпиаде штангисты установили 10 мировых и 34 олимпийских рекорда, из них на долю советских атлетов приходится 5 мировых и 14 олимпийских рекордов. Рекордсменами стали: Алексей Вахонин — в троеборье
(357.5 кг), Владимир Каплунов — в троеборье (432.5 кг), Владимир Голованов
— в троеборье (487.5 кг), Леонид Жаботинский — в толчке (217.5 кг) и Юрий
Власов — в жиме (197.5 кг).

Бронзовую медаль в тяжелом весе получил ветеран американской команды, участник четырех олимпиад Ноберт Шимански.

Советские боксеры завоевали 3 золотые, 4 серебряные и 2 бронзовые медали. Чемпионами стали: москвичи Станислав Степашин в полулегком весе,
Борис Лагутин в 1-м среднем и ленинградец Валерий Попенченко во 2-ом среднем весе. Попенченко был признан лучшим боксером олимпийского турнира, и по решения исполкома Международной ассоциации любительского бокса ему был вручен кубок Вела Беркера — высшая награда для боксера-любителя. Советский спортсмен получил это приз впервые.

Все бои на олимпийском ринге Попенченко провел отлично, большинство из них он оканчивал досрочно. Самым трудным боем был полуфинальный. Валерий встречался с одним из сильнейших польских боксеров, серебряным призером
Римской олимпиады, чемпионом Европы Тедушем Валеском. Первый раунд прошел в равной тактической борьбе. Во втором Попенченко нанес несколько очень сильных ударов. Противник оказался в нокдауне.

Раунд третий. Валерий вышел на середину ринга, встал в стойку и начал бой, будто и не было двух изнурительных раундов. Атаковал он резко, энергично. Зрители одобрительно аплодировали. Польский боксер в недоумении.
Он проигрывал и точности у дара, и в силе, и в скорости. Не прошло и минуты, как на Валасеска обрушился сильнейший удар, и он, шатаясь, пошел по рингу. Тяжелый нокдаун. Слишком явное преимущество Попенченко. Надо останавливать бой, но рефери принял жестокое решение: бой продолжается. Но недолго. На второй минуте третьего раунда Валерий закончил бой нокаутом.

Те, кто считал, что золотая медаль была разыграна в полуфинале, оказались правы. Финальный бой Попенченко с Эмилем Шульцем из ФРГ состоял из одного раунда: не прошло и минуты, как Шульц был нокаутирован. Так эффектно закончил свои выступления на Токийском ринге Валерий Попенченко.

В Токио была завоевана одна особенно ценная для нас золотая медаль — первая за всю историю советского плавания. Ее вручили 16-летней Галине
Позуменщиковой, проплывшей быстрее всех 200 м брассом и установившей новый олимпийский рекорд — 2.46,4.

В соревнования по легкой атлетике приняли участие 1016 спортсменов из
80 стран. В ходе соревнований было установлено 8 мировых рекордов и 30 олимпийских.

Две золотые медали в беге на средние дистанции получил чемпион предыдущих Игр Питер Снелл из Новой Зеландии. Он выиграл бег на 1500 и 800 м (новый олимпийский рекорд — 1.45,1).

Две золотые награды получили советские легкоатлеты. С новым олимпийским рекордом — 2 м 18 см — победил в прыжка в высоту москвич
Валерий Брумель, серебряный призер Римской олимпиады. В метании молота первым был Ромуальд Клим из Минска, тоже установивший олимпийский рекорд —
69 м 74 см.

Три золотые медали получили сестры Пресс. В метании диска и толкании ядра с новыми олимпийскими рекордами (соответственно 57 м 27 см и 18 м 14 см) победила Тамара Пресс, в пятиборье с новым рекордом мира (5246 очков) чемпионкой стала Ирина.

Не совсем обычная ситуация сложилась в соревнованиях по метанию копья среди женщин. Советская спортсменка Елена Горчакова в квалификационных соревнованиях метнула снаряд дальше всех и установила новый мировой рекорд
— 62 м 40 см. Но, видно, все силы ушли на этот бросок, и в финале она смогла занять лишь 3-е место, хотя победительница Микаэла Пенеш из Румынии показала результат на 2 м хуже мирового рекорда Горчаковой.

Советские пятиборца — Игорь Новиков из Еревана, москвич Альберт Мокеев и Виктор Минеев из Баку — выиграли командное первенство. Игорь Новиков к золотой медали в командном зачете прибавил серебряную за 2-е место в личном зачете. Олимпиада в Токио была для Игоря четвертой.

Чемпионом в личном первенстве стал венгерский пятиборец Ференц Тёрёк.

Советские борцы завоевали в Токио 14 медалей: по пять борцы вольного и классического стилей и четыре дзюдоисты.

В классическом стиле во 2-ом полусреднем весе чемпионом стал москвич
Анатолий Колесов, выигравший все поединки. Серебряными призерами стали: киевлянин Владлен Тростянский в полулегком весе, тбилисец Роман Руруа в легком и ленинградец Анатолий Рощин в тяжелом. В 1-м полусреднем весе Давид
Гванцеладзе из Тбилиси получил бронзовую медаль.

В вольном стиле 2 советских борца поднялись на высшую ступень пьедестала почета: полутяжеловес Александр Медведь из Минска и тяжеловес
Александр Иваницкий из Москвы. Тбилисец Гулико Сагарадзе получил серебряную медаль во 2-ом полусреднем весе.

В борьбе дзю-до 2 золотые медали из 4 завоевали японцы. Советские дзюдоисты Арон Боголюбов из Риги и москвич Олег Степанов в легком весе, тбилисцы Анзор Кикнадзе и Парнаоз Чиквиладзе в тяжелом весе получили бронзовые медали.

Второй раз подряд звание олимпийских чемпионов завоевали советские рапиристы. Золотые медали получили: ленинградец Виктор Жданович, москвич
Марк Мидлер, горьковчанин Герман Свешников, Юрий Сисикин и Юрий Шаров из
Саратова. Первую и пока единственную золотую медаль в фехтовании на шпагах завоевал киевлянин Григорий Крисс. Первую командную победу одержали и советские саблисты: тбилисец Нугзар Асатиани, Умяр Мавлиханов из
Подмосковья, ленинградец Борис Мельников, москвичи Марк Ракита и Яков
Рыльский.

В Токио в олимпийскую программу впервые был включен волейбол. Для советских волейболистов дебют оказался успешным. Мужская команда заняла 1-е место, женская 2-е. Чемпионками стали хозяева олимпиады.

В гребле на байдарках и каноэ советские спортсмены завоевали 3 золотые и 1 бронзовую медаль. Высшую награду получил экипаж байдарки-четверки в составе Николая Чужикова из Лисичанска, москвичей Вячеслава Ионова и
Анатолия Гришина и киевлянина Владимира Морозова. В гребле на каноэ-двойке победили Степан Ощепков из Владивостока и Андрей Химич из города Черкассы.

Свою первую олимпийскую победу одержала в Токио замечательная советская спортсменка Людмила Пинаева. Ее преимущество над байдарками других участников было неоспоримо. Людмила Пинаева , воспитательница детского сада из Ленинграда, еще дважды добивалась побед на олимпиадах. И если для нее Токио был началом восхождения. то для Вячеслава Иванова XVIII
Олимпиада была вершиной, кульминацией его спортивной карьеры. Трижды подряд поднимался он на высшую ступень олимпийского пьедестала почета Герой
Мельбурна и Рима в Токио подтвердил, послевоенные годы он был одним из сильнейших в гребле по одиночке.

Борьба на канале Тода была очень тяжелой. Вячеслав Иванов проиграл в предварительном заезде и в финал смог пробиться только через утешительную гонку. В день утешительных заездов газеты весьма решительно заявили, что
Иванову в финал не пробиться. Но сам Вячеслав думал иначе. Он прекрасно прошел гонку, выиграл у ближайшего соперника более 12 сек и вошел в шестерку финалистов.

После финала, когда Иванов поднялся на плот, его обступили корреспонденты и забросали вопросами, но он от усталости не мог проронить ни слова. И только чуть позже, придя в себя, он сказал: n Это была самая трудная и самая счастливая гонка в моей жизни.

На Играх XVIII Олимпиады спортсмены СССР сохранили первенство в неофициальном командном зачете, хотя вступили в Токио менее успешно, чем в
Мельбурне и Риме. На счету советских спортсменов 607.8 очка, спортсменов
США — 581.8. Олимпийцы СССР получили 96 медалей: 30 золотых, 31 серебряную и 35 бронзовых. У команды США — 90 медалей: 36 золотых, 26 серебряных и 28 бронзовых.

Советские спортсмены заняли первые места в неофициальном командном зачете по боксу, волейболу, гимнастике, классической борьбе, современному пятиборью, тяжелой атлетике и фехтованию. В соревнованиях по баскетболу, дзю-до, легкой атлетике они были вторыми, по академической гребле, водному поло и вольной борьбе — третьими.

Примеры беззаветной преданности спорту показывали на Олимпиаде в Токио спортсмены стран социализма. Они успешно выступили почти во всех номерах программы. В число государств, занявших первые десять мест в командном зачете вошли Венгрия (6-е место), Польша (7-е), Чехословакия (10-е).
Представители ГДР, выступавшие в составе объединенной германской команды, по числу завоеванных медалей и набранных зачетных очков также могли бы занять место в первой десятке.

Спортсмены Болгарии первенствовали в соревнованиях по вольной борьбе,
Венгрии — по водному поло и футболу, вторые мета заняли команды Венгрии по современному пятиборью и фехтованию, Польши — по боксу и тяжелой атлетике,
Чехословакии — по футболу, Югославии — по водному поло.

VII. СОДЕРЖАНИЕ :

I. Отчет событий 1960 г.

……………………………………………………………

… 1

II. VIII зимние Олимпийские игры в Скво-Велли

…………………………….. 4

III. XVII Олимпиада в Риме

…………………………………………………………..

7

IV. Отчет событий 1964 г.

……………………………………………………………

10

V. IX зимние Олимпийские игры в Инсбруке

………………………………… 12

VI. XVIII Олимпиада в Токио

……………………………………………………… 15
Содержание
………………………………………………………………….
…… . 20

Реферат: Олимпийское образование

Содержание:

Содержание: 2

Введение. 3

Система олимпийского образования. 4

Формы и методы олимпийского образования. 10

Спартианская система культурно-спортивной работы. 13

Литература 18

Введение.

Олимпийское образование, цель которого – приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования, воспитания и обучения подрастающего поколения. Во многих странах реализуются программы олимпийского образования для школьников, студентов, других групп детей и молодежи. В 1994 г. при поддержке президента МОК создан Руководящий комитет проекта всемирной кампании
«Национальные олимпийские комитеты в действии: продвижение олимпийских идеалов через образование».

Приобщение детей и молодежи к идеалам олимпизма, которые ориентированы на общечеловеческие, гуманистические духовно-нравственные ценности, связанные со спортом, особенно важно в современных условиях нашей страны — с учетом разрушения прежних идеологических стереотипов, а также принимая во внимание охватившие часть молодежи чрезмерный прагматизм, нигилизм и безразличие к духовным ценностям.

Система олимпийского образования.

Основной недостаток современной теории и практики педагогической деятельности в рамках олимпийского движения состоит в том, что из нее, как правило, выхватываются отдельные аспекты, блоки, компоненты, проводятся разрозненные, не связанные между собой акции, мероприятия, имеющие целью приобщение молодежи к идеалам и ценностям олимпизма. В настоящее время назрела необходимость перехода к осмыслению и практической реализации этой деятельности как определенной системы. Охарактеризуем кратко основные блоки этой системы.

Прежде всего можно выделить три тесно связанные между собой, но все же отдельные (самостоятельные) составляющие олимпийского образования, которые предполагают формирование и совершенствование у детей и молодежи: а) определенной системы знаний; б) определенной системы мотивации: интересов, потребностей, ценностных ориентаций, установок и т.п.; в) определенной системы способностей, умений и навыков.

Из связи олимпийского движения со спортом, и особенно спортом высших достижений, вытекает далее, что педагогическая деятельность в рамках этого движения должна быть направлена на то, чтобы сформировать у детей и молодежи интерес к спорту, потребность в систематических занятиях спортом, стремление показывать как можно более высокие спортивные результаты и качества (способности), те знания (в том числе из области истории и современной практики олимпийского движения), которые способствуют достижению именно этих результатов. Для обозначения этого направления педагогической деятельности в рамках системы олимпийского образования используется термин “спортивно-рекордистское”. Оно занимает важное место в работе тренеров олимпийских команд, руководящих деятелей национальных олимпийских комитетов и т.д.

Учитывая важную роль и значение спортивно-рекордистского направления олимпийского образования, ошибочно сводить к этому все его содержание, что, к сожалению, наблюдается довольно часто. Ошибочно потому, что современное олимпийское движение имеет (по крайней мере по замыслу его основателя Пьера де Кубертена) ярко выраженную гуманистическую ориентацию, призвано содействовать реализации гуманистических идеалов и ценностей. Поэтому целью педагогической деятельности в рамках олимпийского движения должно быть гуманистическое воздействие на личность специфическими средствами, обусловленными природой этого движения, его связью со спортом.
Следовательно, она должна носить “спортивно-гуманистический” характер, будучи направлена на формирование у человека знаний о тех гуманистических идеалах и ценностях, которые могут быть реализованы в спорте и посредством спорта, интереса к ним, стремления (и даже потребности) их реализовать, тех умений и навыков, которые действительно позволяют это делать, а также тех эмоциональных реакций, которые этому способствуют.

Цель педагогической деятельности в рамках олимпийского движения – формирование у детей и молодежи не любых связанных со спортом и физическим воспитанием знаний, интересов, умений и навыков, а лишь тех, которые ориентируют его на высокие достижения в спорте, на соответствующую физическую подготовку, а вместе с тем позволяют правильно оценить и в полной мере использовать гуманистический потенциал спорта и физического воспитания, а также избежать их антигуманного применения. Все остальные знания, интересы, умения и навыки могут не только не составлять предмет педагогической деятельности в рамках олимпийского движения (например, те из них, которые связаны с использованием спорта в коммерческих целях), но даже быть прямо противоположными ей (к примеру, интересы, умения, связанные с агрессивностью в спорте, использованием допинга и т.д.).

Опираясь на этот общий подход к пониманию педагогической деятельности в рамках олимпийского движения, охарактеризуем более конкретно ее цели и задачи.

В плане образовательном эта педагогическая деятельность предполагает формирование и совершенствование следующих знаний:

1) об олимпийских играх и олимпийском движении, их истории, целях, задачах, об основных идеалах и ценностях олимпизма (в том числе о принципах
«Фэйр плэй», идеале гармонично развитого олимпийского атлета и др.);

2) о спорте, его разновидностях, о средствах и методах спортивной подготовки, обеспечивающих высокие достижения в спорте;

3) о гуманистическом, социально-культурном потенциале спорта, о его роли в здоровом образе жизни человека, о его месте в системе средств, обеспечивающих физическую культуру личности, а также о заключенных в нем возможностях для позитивного воздействия на нравственную, эстетическую, коммуникативную, экологическую культуру человека, на его интеллектуальные, творческие и другие способности, о путях реализации этих возможностей;

4) о концепции и основных идеях гуманизма в целом, его идеалах и ценностях, касающихся отношений между людьми и человеческой личности.

В трактовке (и практической реализации) образовательных задач педагогической деятельности в рамках олимпийского движения допускаются две крайности. Первая из них состоит в весьма широком толковании этих задач, когда к ним относят практически все задачи, так или иначе связанные с областью спорта, со спортивной тренировкой, с формированием физической культуры, физическим воспитанием, сохранением и укреплением здоровья человека и т.д. При такой трактовке олимпийское образование утрачивает какую-либо специфику, совпадает с задачами физического воспитания, спортивной тренировки и т.д. Другая крайность состоит в слишком узком истолковании упомянутых задач, в сведении их лишь к задаче формирования знаний об олимпийских играх и олимпийском движении.

Ошибочно также цели и задачи педагогической деятельности в рамках олимпийского движения сводить лишь к формированию у детей и молодежи определенных знаний. Информационная работа должна занимать важное место в этой деятельности. Однако самое главное состоит в том, чтобы создать реальные стимулы, побуждающие участников олимпийского движения не только признавать самосовершенствование, гармоничное развитие личности и принципы
«честной игры» в качестве важных ценностей олимпизма, но и действительно ориентироваться на них в своем поведении, направлять свои усилия на их воплощение в жизнь. В этом плане (с точки зрения мотивации) в рамках системы олимпийского образования должна решаться группа взаимосвязанных задач, которые предполагают формирование и развитие у детей и молодежи:

— интереса к спорту, потребности в систематических занятиях спортом, стремления показывать как можно более высокие спортивные результаты;

— такой ориентации на спорт, при которой он привлекателен в первую очередь и главным образом как одно из важных средств формирования физической культуры человека, как элемент здорового образа жизни, а также как сфера проявления эстетики, нравственности, культуры, гуманного отношения людей друг к другу и к природе, проверки физических и психических возможностей человека и т.п.;

— потребности в активных занятиях спортом в рамках здорового образа жизни, для своего гармоничного, разностороннего развития, совершенствования как физических, так и духовных (интеллектуальных, нравственных, эстетических) способностей, а не для того, чтобы заработать деньги, приобрести славу и т.д.;

— интереса к олимпийским играм и олимпийскому движению;

— желания участвовать в олимпийских состязаниях и демонстрировать в них честное, благородное, рыцарское поведение (в соответствии с принципами
«честной игры»);

— ориентации не просто на односторонне (лишь в плане физической подготовки или спортивного мастерства) развитого спортсмена, рекордсмена, а на такого разносторонне и гармонично развитого олимпийского атлета, homo olympicus, избираемого в качестве идеала (образца для подражания), облик которого в полной мере соответствует девизу Кубертена: “Возвышенный дух в развитом теле!”;

— стремления быть участником олимпийского движения, разъяснять и пропагандировать идеи олимпизма, содействовать его развитию;

— гуманистически ориентированной системы чувств и переживаний
(чувства личной ответственности за реализацию в спорте и посредством спорта гуманистических ценностей, за исключение в нем антигуманных проявлений, за успешное развитие олимпийского движения; эстетического чувства красоты спорта, чувства негодования, связанного с любыми нарушениями нравственности) и т.д.

Анализ работ, посвященных обсуждаемой проблеме, а также реальной практики работы по олимпийскому образованию детей и молодежи показывает, что многие из этих задач нередко упускаются из виду.

Важная задача педагогической деятельности в рамках олимпийского движения состоит также в формировании и совершенствовании у детей и молодежи целого комплекса гуманистически ориентированных умений, навыков, способностей:

— умения использовать спорт в сочетании с другими средствами в рамках здорового образа жизни, для формирования физической культуры;

— умения добиваться высоких достижений в спортивных соревнованиях, а вместе с тем таким образом строить свои занятия спортом, чтобы они не наносили вреда здоровью, не приводили к одностороннему, уродливому развитию личности;

— привычки всегда вести честную и справедливую борьбу, проявлять мужество и волю в спорте, в спортивных соревнованиях, а также убеждение в том, что только такое поведение является единственно правильным в спорте;

— эстетической способности видеть, чувствовать и правильно понимать красоту и другие эстетические ценности спорта, действовать в спорте «по законам красоты» и отображать его средствами искусства;

— умений и навыков общения с другими спортсменами, тренерами, судьями, журналистами, зрителями и т.д.;

— умений и навыков такого отношения к природе в ходе занятий спортом, которое соответствует требованиям высокой экологической культуры;

— умения разъяснять и пропагандировать идеи олимпизма.

Решение этих задач — одно из наиболее слабых звеньев педагогической работы с подрастающим поколением, проводимой в настоящее время в рамках олимпийского движения.

Создание системы олимпийского образования предполагает включение в эту работу не только специалистов в области физической культуры и спорта, но и учителей и преподавателей других учебных дисциплин. Важную роль в приобщении молодежи к идеалам и ценностям олимпизма могут сыграть известные спортсмены, в том числе олимпийцы, деятели науки и культуры, известные художники, писатели, артисты, работники средств массовой информации.

Ошибочно, однако, рассматривать молодежь лишь в качества объекта целенаправленной деятельности взрослых. Создание эффективной системы олимпийского образования предполагает значительное повышение творческой активности детей и молодежи в пропаганде и реализации идеалов и ценностей олимпизма (например, на основе их участия в работе самодеятельного олимпийского клуба).

Выше была дана развернутая характеристика целей и задач педагогической деятельности в рамках олимпийского движения. Для более краткой характеристики этих целей и задач можно использовать термин
“олимпийская культура”. Будем понимать под олимпийской культурой всю совокупность указанных выше знаний, интересов, потребностей, ценностных ориентаций, способностей, умений и навыков, на основе которых формируется соответствующее поведение, образ (стиль) жизни человека (определенной социальной группы и даже общества в целом). На основе данного понятия можно сказать, что задача педагогической деятельности в рамках олимпийского движения состоит в формировании и развитии олимпийской культуры человека.

Формы и методы олимпийского образования.

В практике работы по олимпийскому образованию детей и молодежи в настоящее время применяется довольно широкий круг разнообразных форм и методов работы.

Центральное место среди них занимает работа по разъяснению и пропаганде идей олимпизма, олимпийского движения во время учебного процесса в школах, вузах и других учебных заведениях, и в первую очередь в рамках тех учебных дисциплин, которые непосредственно связаны с областью физической культуры и спорта (на уроках физкультуры, занятиях по физическому воспитанию). В последнее время многие ученые и педагоги обращают внимание на необходимость существенного повышения доли такой информационной, разъяснительной работы на уроках по физкультуре, занятиях по физическому воспитанию в школах, вузах и других учебных заведениях. Все более широкое распространение получают и занятия, специально организуемые для этих целей — «олимпийские уроки», «уроки олимпийских знаний»,
«олимпийские часы» и т.д. В настоящее время во многих странах подготовлены различные методические материалы, включая кино- и видеофильмы, для проведения работы по разъяснению и пропаганде идей олимпизма. Работа по созданию таких программ и материалов начата и в нашей стране.

Многие ученые и специалисты полагают, что для повышения эффективности работы по разъяснению и пропаганде идей олимпизма она должна проводиться не только на учебных занятиях, непосредственно связанных с областью физической культуры и спорта, но и в рамках других учебных дисциплин, особенно гуманитарных.

Общепризнанно, что для разъяснения и пропаганды идей олимпизма должно использоваться не только учебное, но и внеучебное время. Апробированы на практике и разнообразные формы такой работы: Олимпийский день; изготовление олимпийской символики, фильмов и слайдов, а также проведение конкурсов рисунков, фотографий и т.п., театральные постановки на спортивную и олимпийскую тематику, «олимпийские КВН»; оформление стендов, фотовитрин и даже «олимпийских залов»; проведение лекций, семинаров, диспутов, дискуссий, конференций, викторин по олимпийской тематике, обсуждение интересных книг или фильмов, посвященных спорту, Олимпийским играм; организация соревнований среди отличников учебы за звание «Самый спортивный отличник»; организация Досок (Книг) почета для учащихся, успешно сочетающих учебу, спорт и общественную активность; создание Олимпийских музеев; организация переписки со школьниками, студентами, спортсменами других стран, интересующихся проблемами олимпийского движения; встречи с известными спортсменами, участниками олимпийских игр и тренерами сборных команд; организация шефской помощи ветеранам спорта, бывшим олимпийцам и др.

К сожалению, в реальной практике педагогической работы в рамках олимпийского движения наблюдается чрезмерное увлечение просветительским подходом. Иногда, как уже отмечалось выше, цели и задачи этой работы вообще сводят к задаче формирования у детей и молодежи олимпийской образованности. Вместе с тем нередко возлагаются неоправданные надежды на то, что путем разъяснительной работы, на основе лекций, бесед во время
“олимпийских уроков”, “уроков олимпийских знаний”, “олимпийских часов” с помощью одних лишь лозунгов и призывов удастся решить проблему приобщения подрастающего поколения к идеалам и ценностям олимпизма.

В последние годы для пропаганды идей олимпизма среди детей и молодежи шире стали использоваться и сами спортивные соревнования. В ходе этих соревнований применяется олимпийская атрибутика: подъем олимпийского флага, олимпийская клятва, церемония зажжения олимпийского огня и др. Во многих странах регулярно проводятся (особенно в связи с летними и зимними олимпийскими играми) “Малые Олимпиады”, “Олимпийские мили” и другие олимпийские соревнования детей, подростков и молодежи.

Они приобрели и международный характер. В частности, с 1968 года проводятся Международные спортивные игры школьников, а с 1991 г. —
Европейские олимпийские юношеские дни. В 1998 г. в Москве прошли Всемирные юношеские игры.

Однако традиционная, обычно используемая на практике модель организации спортивных, в том числе олимпийских, соревнований, основанная на жесткой конкуренции участников, всемерном поощрении небольшой группы победителей, отделении спортивных соревнований от художественных конкурсов и т.д., имеет достаточно серьезные минусы. Она развивает у спортсмена желание победить любой ценой (даже за счет здоровья, одностороннего развития, нарушения нравственных принципов), добиться победы, продемонстрировать свое превосходство над другими, завоевать ценные призы, награды, получить другие связанные с победой материальные блага, приобрести славу и т.д. Поэтому при использовании традиционной модели организации спортивных соревнований возникают весьма существенные трудности в приобщении детей и молодежи к духовно-нравственным и эстетическим ценностям олимпизма. Нередко она не только не содействует, но и препятствует достижению этой цели. К сожалению, это важное обстоятельство часто не учитывается в практике работы по олимпийскому образованию детей и молодежи.

Отмеченные выше негативные особенности традиционной модели побуждают ученых и специалистов к поиску и практическому применению в работе с детьми и молодежью таких новых моделей организации и проведения соревнований, которые в наибольшей степени соответствуют целям и задачам олимпийского образования: ориентируют участников на духовно-нравственные и эстетические ценности; не развивают стремления победить любой ценой; не дают повода для насилия, грубости, агрессивности, национализма; формируют стремление к самосовершенствованию, гармоничному развитию и высоконравственному поведению и т.д.

Одна из таких моделей под названием “Спартианские Игры” в рамках разработанного и практически реализуемого с 1991 г. проекта под названием
«СпАрт» /»SpArt»/ (оно производно от трех английских слов: «Spirituality» — духовность, «Sport» — спорт и «Art» — искусство).

Спартианская система культурно-спортивной работы.

Каковы основные особенности спартианской системы культурно-спортивной работы?

Прежде всего эта система имеет ярко выраженную гуманистическую направленность, выдвигая на передний план интересы, потребности, личность человека и человеческие отношения. Она призвана обеспечить целостное позитивное воздействие спортивной деятельности в интеграции с другими видами творческой деятельности на личность и человеческие отношения и тем самым содействовать решению широкого круга социально-педагогических, культурных задач применительно к различным группам населения.

Спартианская система культурно -спортивной работы ориентирована на использование комплекса средств, форм и методов. Центральное место среди них занимает новая уникальная модель Игр и соревнований — Спартианские игры. Программа этих Игр ориентирована на разностороннее духовное и физическое развитие участников. Она включает в себя соревнования и конкурсы, которые связаны с различными видами спорта, туризмом, искусством, наукой, техническим творчеством, национальной и народной культурой. На
Играх используется уникальная, «мягкая» система определения победителей соревнований. Самой высокой награды заслуживают те участники, которые демонстрируют красоту действий и поступков, наиболее высокие результаты в самосовершенствовании, добиваются успеха в различных игровых видах творческой деятельности, требующих физической подготовленности, спортивного и художественного мастерства, творческих способностей, юмора, знаний и т.д.
Помимо соревнований проводятся «игры без побежденных», которые ориентированы в первую очередь на единение, сотрудничество и в которых поэтому нет разделения участников на победителей и побежденных, основной акцент смещается с результата на сам процесс игры, придумывание игр, юмор, творчество и т.д.

Все это создает условия для того, чтобы среди участников не было
«обиженных», чтобы каждый из них мог продемонстрировать определенные достижения и почувствовать себя «победителем», чтобы лица с ограниченными возможностями здоровья (инвалиды) могли наравне с другими участвовать в играх и соревнованиях.

Второй важный элемент спартианской системы культурно-спортивной работы — спартианские клубы, школы, игротеки, летние игровые лагеря. Они создаются на базе общеобразовательных или специализированных школ (ДЮСШ,
ДЮК ФП, школ-интернатов, музыкальных училищ и др.), Дворцов творчества детей и молодежи, по месту жительства и т.д. и объединяют на добровольных началах людей разного возраста (детей, подростков, молодежь, взрослых), разных увлечений, разной физической подготовленности и физического состояния, в том числе инвалидов. Основное направление их деятельности — совместный активный, творческий отдых, общение, развитие и проявление своих способностей в различных областях творческой деятельности на основе организации Спартианских и других игр, имеющих высокий гуманистический культурный потенциал, а также подготовка к ним. Эта подготовка включает в себя: получение человеком достоверной информации о самом себе, о своих возможностях, способностях, недостатках; овладение приемами физического и психического оздоровления, развития своих способностей, самовоспитания; приобретение глубоких и разносторонних знаний и умений в области спорта, олимпизма, искусства, включая знакомство с культурными обычаями и традициями своего народа и народов других стран, с национальными видами спорта и искусства, с народными играми и т.д., овладение искусством создания в движениях художественных образов, красотой и пластикой одухотворенного движения и т.д.

Важными элементами спартианской системы являются также разработка и пропаганда определенного духовно-нравственного Кодекса поведения
(Спартианского кодекса); использование специальных призов и наград для поощрения высоконравственного и эстетического поведения, красоты действий и поступков в играх и соревнованиях, а также разностороннего и гармоничного развития, успехов не в какой-то одной сфере (спорт, искусство и т.д.), а в различных сферах творческой деятельности; организация постоянного общения — в ходе игр, соревнований, обучения и т.д. — лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) и тех, кто не имеет таких ограничений, детей и взрослых, спортсменов и тех, кто увлекается искусством (наукой, техническим творчеством и т.п. ) и т.д.; использование новых форм работы в рамках олимпийского движения, а вместе с тем развертывание нового гуманистического движения «СпАрт» — спартианского движения и т.д.

Спартианская система культурно -спортивной работы реализует все более ярко проявляющуюся в настоящее время тенденцию к поиску и практическому использованию интегративного подхода к организации спортивной работы с различными группами населения.

Можно выделить как минимум три основных аспекта этого интегративного подхода.

Первый аспект — совместное использование, органичное объединение спорта, искусства и других духовно-творческих видов деятельности, чтобы создать условия для гармоничного, разностороннего развития личности.
Напомним, что еще в 1976 г. в Окончательном докладе первой Международной конференции министров и руководящих работников, ответственных за физическое воспитание и спорт, подчеркивалось, что «спорт и занятия физкультурой можно… с пользой для дела сочетать с рядом других мероприятий, таких, как культурные мероприятия, мероприятия на открытом воздухе и мероприятия по охране окружающей среды» и что «хотя спорт является действительно мощным фактором улучшения качества жизни, он приобретает все свое значение лишь в сочетании с другими элементами».

Второй аспект — стремление использовать разнообразные (по типу, модели организации) спортивные игры и соревнования, чтобы повысить их привлекательность и доступность для лиц различного пола, возраста, физического состояния и т.д. Наряду с традиционными все шире используются другие игры, соревнования: спортивно-динамичные, психотехнические, психокоррекционные, творческие, развивающие, интеллектуальные игры; оздоровительно-развлекательные игровые тренажеры, которые позволяют оживить для детей компьютерные игры, добавив к ним в увлекательной форме физические нагрузки; подвижные сюжетные и приключенческие игры; традиционные спортивные игры, но модифицированные с учетом возраста, физического состояния участников; соревнования с экологической или эстетической, художественной направленностью; народные игры и забавы, национальные виды спорта и т.д. Применяются не только традиционная, но и новые модели организации соревнований, которые предусматривают существенную модификацию их программы и системы определения победителей (например, в «кооперативных играх» учитываются достижения не отдельных участников или команд, соревнующихся друг с другом, а всех участников, объединенных в одну команду).

В ряде стран (Германия, Канада, США и др.) широко используется такая новая модель игр, которая в отличие от соревновательной в первую очередь ориентирована на единение, сотрудничество, не предусматривает разделение участников на победителей и побежденных.

Третий аспект — создание условий для того, чтобы лица с ограниченными физическими или интеллектуальными возможностями (инвалиды) могли совместно с другими участвовать в соревнованиях и самое главное на равных соревноваться .

Спартианская концепция комплексного интегративного подхода к организации спортивной работы в течение ряда лет эффективно используется на практике. С 1991 г. регулярно проводятся Спартианские игры — школьные, городские, региональные, российские. Ежегодно они включаются в Единый календарный план Всероссийских массовых физкультурно-спортивных мероприятий. Участниками Игр являются не только школьники и студенты, но и дети дошкольного возраста, а также взрослые. В Играх совместно участвуют лица с ограниченными возможностями здоровья (инвалиды) и те, кто не имеет таких ограничений. Во многих городах и регионах РФ созданы спартианские школы, клубы, игротеки, летние игровые лагеря и т.д.

В настоящее время “спартианская” программа олимпийского образования проходит экспериментальную проверку. Одна из экспериментальных площадок создана на базе школы физкультурно-эстетического направления № 39 г.
Смоленска (директор школы — Г.Ф. Петлеваный ). С 1994 г. школа практически реализует спартианскую программу олимпийского образования школьников. На проведенном Олимпийским комитетом России в 1996 г. Всероссийском конкурсе, посвященном 100-летию современных Олимпийских игр, на лучшую общеобразовательную школу и среднее профессионально-техническое учебное заведение в области олимпийского образования, школа заняла 1-е место.

В Саратовской, Кемеровской областях, Краснодарском крае и др. на основе тесного сотрудничества отделений спартианского движения со спорткомитетами, Олимпийскими академиями, с органами образования и культуры, с комитетами по делам молодежи разработаны и практически реализуются региональные программы спартианской системы культурно- спортивной работы.

Использование этой системы на практике показало ее достаточно высокую эффективность для организации активного, творческого отдыха и общения различных групп населения, для усиления ориентации подрастающего поколения на духовно-нравственные ценности и гармоничное развитие, для приобщения детей и молодежи к идеалам олимпизма, для социальной реабилитации и интеграции инвалидов, детей-сирот и т.д.

Программа спартианской системы культурно-спортивной работы с населением получила одобрение и поддержку со стороны Государственного комитета РФ по физической культуре и туризму, Олимпийского комитета России,
Российского Совета ФСО «Юность России», Министерства социальной защиты населения РФ, Министерства образования РФ, Координационного комитета по делам инвалидов при Президенте России и других государственных и общественных организаций. Государственный комитет по делам молодежи в 1997 г. присудил этой программе 1-е место в конкурсе инновационных программ работы с молодежью и включил спартианское движение в Федеральный реестр молодежных и детских объединений, пользующихся государственной поддержкой.

Эффективное и масштабное развертывание двух отмеченных выше инновационных и перспективных направлений деятельности в сфере физической культуры и спорта — олимпийского образования и спартианской системы организации культурно-спортивной работы с населением — возможно лишь при наличии высококвалифицированных специалистов , обладающих соответствующими знаниями, умениями и навыками.

Литература

1. Атанасов Ж. Олимпийское движение и воспитание нравственно- эстетического отношения к спорту //Проблемы олимпийского движения: Сб. /Под ред. А. Солакова). — БОК, София-Пресс, 1977, с. 125-138.

2. Баринова И.В. Состояние и пути совершенствования олимпийского образования и воспитания учащейся молодежи: Автореф. канд. дис. М., 1994.

3. Гутин А.Т. Идеалы и ценности олимпизма в воспитании юных спортсменов: Канд. дис. М., 1984.

4. Дьюри Ж. Олимпийское движение и воспитание // Всемирный научный конгресс «Спорт в современном обществе»: Сб. научн. матер. М., 1974, с. 122-
130.

5. Егоров А.Г., Петлеваный Г.Ф., Шапоренкова О.В. Система олимпийского образования школы-комплекса №39 физкультурно-эстетического направления // Олимпийское образование в школе: Учебн. пос. — Смоленск,
1997, с. 139-172.

Сочинение: Шпаргалка по морфологии

Шпаргалка по морфологии

Часть первая. Основные понятия морфологии.

1. Словоформа, лексема и парадигма.

Словоформа — конкретно наблюдаемое слово в контексте.

Лексема — слово-тип, включающий все формы слова с тем же лекс. значением.

Парадигма — упорядоченная совокупность всех словоформ.

2. Грамматическое значение слова.

Лексическое значение — характерно только для данного слова.

Лексико-грамматическое значение: нарицательное, конкретное, неодушевленное и т.д.

Грамматическое значение — род, число, падеж и т.д. — отвлечённые, не связанные с лексикой понятия.

3. Морфологическая форма.

— способ выражения грамматического значения, преимущественно это аффиксы.

  Тождественные грамматические формы могут выражать разные грамматические значения (напр. нош-у и брош-у). В этом случае, чтобы установить различные грамм. значения, надо поставить эти формы в систему, выявить видовую оппозицию.  C другой стороны, определению способствует семантика.

4. Способы выражения грамматических значений:

синтетический

аналитический

синтетико-аналитический

синтаксический (синтагматический, контекстуальный)

супплетивный.

5. Средства выражения грамматических значений.

В основном это — окончания, формообразующие суффиксы и префиксы.

Наряду с ними — чередование звуков, внутренняя флексия, ударение, порядок слов, вспомогательные слова, интонация.

6. Грамматические категории.

Это обобщение противоположных друг другу соотносительных грамматических значений, выражаемых при помощи грамматических форм.

Для существительного это род, число и падеж; для глагола — лицо, время, наклонение, число и вид, и т.д.

Для категории важно число членов оппозиции (вид — двучленная, род — трехчленная, падеж — многочленная), характер компонентов: словоизменительные (число, падеж) и классификационные (род).

7. Части речи как основные лексико-грамматические части слов.

Части речи — классы слов, различающиеся обобщенным лексико-грамматическим значением, грамматическими формами и категориями, словообразовательными особенностями и синтаксическими функциями.

.

8. Знаменательные си служебные части речи.

Части речи русского языка:

1. Знаменательные части речи: существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол (причастие, деепричастие), наречие, предикативы.

2. Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы.

3. Междометия.

4. Модальные слова.

Часть вторая. Глагол.

1. Общая характеристика.

часть речи, обозначающее процесс, который выражается в грамматических категориях времени, лица, наклонения, вида, залога, числа и рода.

В формировании предложения важна валентность глагола.

В зависимости от грамматической функции:

полнозначные

вспомогательный быть (буду читать — составная часть анал. формы буд. вр.)

глаголы-связки — быть, являться, становиться, называться.

фазовые глаголы — начинать, продолжать, кончать.

Лексико-грамматические разряды глагола:

переходные/непереходные

способы глагольного действия

разряды возвратных глаголов

предельные/непредельные (белить, побелить — знать, соответствовать).

Основная синтаксическая функция глагола — предикативная (сказуемое).

Глагол определяется наречием.

2. Неопределённая форма — инфинитив.

3. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола.

Неспрягаемые (атрибутивные, неличные) — инфинитив, причастие и деепричастие.

Остальные — спрягаемые (предикативные).

4. Спряжение глаголов.

Ко 2 спряжению относятся:

все глаголы на -ить кроме брить, стелить, зиждиться

гнать, держать, дышать, слышать

смотреть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, вертеть.

Все остальные глаголы относятся к 1 спряжению.

Глаголы хотеть, бежать, чтить — разноспрягаемые.

Словоизменительные категории глагола.

5. Категория наклонения.

 

Наклонение — отношение действия к действительности.

Изъявительное (может быть в значении повелительного)

Повелительное (приказ/запрет, предостережение; инфинитив в знач. п. н.).

Сослагательное (только аналитическим способом; пожелание, оттенок опасения, побуждение, долженствование, условное значение).

6. Категория времени

Выражает отношение действия к моменту речи.

Абсолютное время и относительное (отношение одного действия к моменту осуществления другого).

ОБРАЗОВАНИЕ ФОРМ ВРЕМЕНИ:

Прошедшее в отличии от наст. и буд. имеет формообразующий суффикс -л-; нет категории лица.

Будущее: несов. вид — аналитическая форма, сов. — синтетическая.

ЗНАЧЕНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ:

Прошедшее: несов. и сов. вида — по-разному относятся к настоящему актуальному.

Сов. вид — последовательность событий или результат действия в момент речи.

Иногда в перфектном значении — глаголы несов. вида.

Несов. вид — повторяемость действий или результат на данный момент аннулирован.

Настоящее. Настоящее актуальное и наст. неактуальное (постоянное — они называются…, расширенное — он работает сторожем, абстрактное — имеем — не храним, потенциальное — он хорошо поёт).

Будущее.  Может выражать прошедшее повторяющееся.

Категория лица.

Выражает отношение глагольного действия к его исполнителю.

Синтетически выражено только в настоящем времени.

Недостаточные (дефективные) глаголы — не все формы лица; изобилующие — с параллельными формами.

В контексте одно лицо может употребляться в значении другого.

Безличные глаголы: явления природы, физическое или психическое состояние, значение долженствования (хочется).

Также средство образования безличных глаголов — постфикс -ся. Личные глаголы могут выступать в безличном значении.

Лексико-грамматические категории глагола.

Категория вида.

Вид — грамматическая интерпретация глагольного действия, связанная с лексическим значением и морфемным составом глагола. Это несловоизменительная категория.

Для выражения вида: префиксы, суффиксы, супплетивизм, чередование, ударение.

Помимо целостности/нецелостности действия, глаголы сов. и несов. видов различаются по морфемному составу, по парадигме, по сочетаемости.

ЧАСТНЫЕ ВИДОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ:

Совершенный вид: конкретно-фактическое, наглядно-примерное (повторяемость: сначала накричит, потом извиняется), потенциальное (возможность/невозможность действия: кого только не встретишь; он что угодно сделает), суммарное (пробили десять раз).

Несовершенный: конкретно-примерное, неограниченно-кратное (повторяющееся), постоянно-непрерывное, потенциальное (он хорошо поет).

4 ТИПА ВИДОВОЙ ОППОЗИЦИИ:

бесприставочный глагол несовершенного вида — приставочный совершенного (делать-сделать)

префиксальный сов. вида — глагол несов. вида с тем же префиксом и суффиксом имперфективации (ть-прочитывать)

бесприставочный глагол несов. в. — тот же глагол сов. в. с суффиксом -ну- (толкать-толкнуть)

бесприставочный гл. сов. в. с суффиксальным гласным -и- — тот же несов. в. с гласным -а- (решить-решать).

ВИДОВАЯ ОППОЗИЦИЯ И ВИДОВАЯ  ПАРА:

Видовая оппозиция пронизывает всю систему глагола, но далеко не все глаголы имеют видовую пару.

4 супплетивных видовых пары: брать/взять, говорить/сказать, класть/положить, ловить/поймать.

Особо следует выделить непарные, одновидовые и двувидовые глаголы.

СПОСОБЫ ГЛАГОЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ:

начинательный (зашуметь), ограничительный (перезимовать), однократный (толкнуть), уменьшительный (вздремнуть), финитивный (отлетаться) усилительный (распсиховаться)/смягчительный (попридержать), многократный (говаривать), прерывисто-смягчительный (попискивать), взаимный (перепихиваться).

Категория залога.

В зависимости от сочетаемости с другими словами все глаголы делятся на переходные и непереходные.

Переходные сочетаются с винительным падежом без предлога. В 2 случаях — родительный падеж: при обозначении части объекта (принёс молока) и при глаголах с отрицанием.

Если действие направлено на объект, но падеж другой, то глагол -косвенно-переходный.

Переходные глаголы объединяются в семантические группы: чувственного восприятия, созидания, разрушения, перемещения, состояния, звучания и др.

ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ:

Чаще всего образуются от переходных глаголов и объединяются в несколько лексико-грамматических разрядов.

Собственно-возвратные (умываться, купаться)

взаимно-возвратные (обниматься, ссориться)

общевозвратные (восхищаться, торопиться)

косвенно-возвратные (прибираться, строиться, запасаться)

безобъектно-возвратные (кошка царапается)

пассивно-качественные (воск плавится)

От непереходных глаголов образуются реже и в группы не объединяются.

Некоторым глаголам постфикс -ся придаёт безличное значение (живётся, спится).

Возвратные глаголы отличаются от возвратных форм глаголов тем, что от возвратных глаголов образуются все формы с постфиксом — ся (все 3 лица наст. и буд. времени, инфинитив, прич. и дееприч и др.).

Грамматические конструкции могут быть активные или пассивные в зависимости от действительного или страдательного залога глагола.

Пассивные конструкции бывают 2-членные и 3-членные: подлежащее + сказуемое + дополнение [агентивное в тв. п.]

ПРИЧАСТИЕ

Причастие совмещает признаки глагола и прилагательного.

Признаки глагола — вид, время, залог; прилагательного — род, число и падеж, полная и краткая формы.

 

ДЕЕПРИЧАСТИЕ

Деепричастие совмещает в себе признаки глагола и наречия.

Это неизменяемые слова, служащие для выражения добавочного действия.

Признак глагола — вид, способность управлять существительными.  Аналогично наречию, оно не изменяется, примыкает к поясняемому слову, в предложении — обстоятельство или второстепенное сказуемое.

Деепричастия молча, сидя, лёжа, не спеша адвербализировались (превратились в наречия).

Также деепричастия могут переходить в предлоги: благодаря, спустя, начиная, не считая; деепричастие + предлог — сложные предлоги: исходя из, невзирая на, несмотря на, судя по.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

это лексико-грамматический класс слов, обладающих общим категориальным значением предметности, выражаемым в формах рода, числа и падежа.

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ РАЗРЯДЫ:

собственные/нарицательные

конкретные/абстрактные (могут/не могут сочетаться с количественными числительными)

собирательные (совокупность лиц, названия животных, растений, предметов — молодежь, вороньё, аппаратура)

вещественные (вещества, не делимые на единицы: жир, пшеница, сукно, аспирин, цемент, пшеница)

одушевлённые/неодушевлённые

ОСОБЕННОСТИ РОДА:

Некоторые существительные мужского рода могут обозначать профессию лиц как мужского, так и женского пола.

Существительные общего рода:

нарицательные на -а, дающие качественную характеристику лица (сирота, растяпа, выскочка)

уменьшительные личные имена от однокоренных мужских и женских имён (Валя, Саша, Женя и др.)

фамилии иноязычного происхождения на гласный (Рабле, Дидро, Муссолини)

бывают параллельные формы 2 родов (жираф/жирафа, ставень/ ставня)

ОСОБЕННОСТИ ЧИСЛА

Нередко грамматические формы числа осложняются дополнительными лексическими значениями.

2 формы с разл. лекс. значениями: зубы/зубья, корни/коренья, пропуски/пропуска и др.

стилистические различия: сыновья/сыны, мужья/ мужи.

среди вещественных существительных противопоставления:

по массе (песок/пески, снег/снега, вода/воды)

по сорту (вина/вино, масло/масла)

интенсивности (мороз/морозы, ветер/ветры, холод/холода)

Конкретизация: ёмкость/ёмкости, мощность/мощности и др.

Только в единственном числе:                     

собирательные (беднота, молодёжь)

вещественные (молоко, картофель)

отвлечённые (тишина, гордость)

собственные (Урал, Волга)

Только во множественном:

конкретные предметы из нескольких частей или парные предметы  (брюки, штаны, санки, ножницы)

вещества, материалы (духи, консервы, чернила, помои, щи, обои)

отвлеченные слова — действия, процессы, состояния (дебаты, переговоры, бега, сборы, скачки)

промежутки времени (сутки, каникулы)

вещественно-отвлечённые (деньги, мемуары, недра, оковы)

некоторые собственные имена географических и астрономических названий (Альпы, Карпаты, Весы, Близнецы)

в литературе ед. ч. вместо множественного (экспрессивный характер).

ОСОБЕННОСТИ ПАДЕЖА

Составные сложные  слова — большую информативность несет первый компонент (диван-кровать, театр-студия)

Слитные сложные слова — наоборот (шеф-повар, яхт-клуб, плащ-палатка).

При этом родовая принадлежность определяется по главному компоненту.

 

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Качественные, относительные, притяжательные.

Краткие и полные формы.

Степень сравнения.

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Количественные:  собственно-количественные, неопределенно-количественные (много, мало, несколько), собирательные (двое, четверо), дробные.

Порядковые.

Простые/ сложные (-надцать, -дцать)/составные.

МЕСТОИМЕНИЕ

личные

возвратные

притяжательные

указательные

определительные (весь, всякий)

вопросительные и относительные

отрицательные

неопределённые

м.-существительные, м.-прилагательные, м.- числительнве

НАРЕЧИЕ

это часть речи, объединяющая несклоняемые и неспрягаемые слова, которые обозначают признак действия, признак качества или свойства, признак состояния предмета. (поёт хорошо, разговор наедине, судак по-польски, почти дитя).

По значению: обстоятельственные (время, места, причины, цели) и определительные (качественные, количественные, образа действия)

Имеет степени сравнения, причём степень качества — давненько, далековато, тихо-тихо, премило, давным-давно.

ПРЕДИКАТИВЫ

это части речи, несклоняемые и неспрягаемые, с отвлечённым значением состояния.

Сказуемые в безличных предложениях.

Есть степени сравнения.

МОДАЛЬНЫЕ СЛОВА

Модальность — лексико-грамматическая категория, выражающая отношение содержания речи к реальной действительности.

Модальные слова — особая группа слов, которые не меняют основного содержания предложения, а только выражают отношение говорящего к высказываемому.  Членами предложения не являются.

Образуются на базе знаменательных частей речи.

Делятся на 2 группы:

Выражение логической оценки (безусловно, конечно, верно)

Возможности, предположения, вероятности (видимо, наверно, возможно)

В группу модальных слов обычно не включают вводные слова эмотивной оценки (к счастью), порядок изложения мыслей (итак, во-первых), уточнение, пояснение (стало быть, следовательно).

Употребление может быть факультативным и обязательным.

ПРЕДЛОГИ

Первообразные и производные (наречные, отымённые, отглагольные — внутри, в отличии от, судя по)

По структуре — простые и составные.

ОСНОВНЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ВЫРАЖЕННЫЕ ПРЕДЛОЖНЫМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ:

  

Пространственные

временные

объектные (из шерсти, от книг)

причинные

целевые

определительные (вырезка из газеты, дверь с улицы)

СОЮЗЫ

первообразные/производные

простые/составные

сочинительные/подчинительные

Сочинительные: соединительные, противительные, разделительные, градационные, присоединительные

Подчинительные: временные, условные, причинные, целевые, уступительные, изъяснительные, сравнительные.

ЧАСТИЦЫ

придают дополнительные смысловые, эмоционально-экспрессивные и модальные оттенки.

Простые/составные

По происхождению связаны с глаголами, местоимениями, наречиями, союзами.

Отрицательные

вопросительные (ли, разве)

сравнительные (словно)

утвердительные

передача чужой речи (дескать)

Указательные

Выделительно-ограничительные (лишь только)

определительно-уточняющие  (именно, как раз)

эмоционально-экспрессивные (куда уж)

МЕЖДОМЕТИЯ

Первичные (ого! ух!)/ производные (батюшки!)

Эмотивные и императивные (Эй! ну!).

При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru

Авторский материал: Тренировка памяти

Тренировка памяти

Иван Дмитриевич Ладанов, доктор психологических наук, профессор, Российский государственный педагогический университет им А.И.Герцена.

Память — это психический процесс, включающий в себя: а) запоминание предметов, явлений, лиц, действий, мыслей и т. д.; б) сохранение в памяти того, что было запомнено; в) воспроизведение запомненного; г) узнавание при повторном восприятии тех объектов, которые имели место в прошлом опыте. Обычно различаются четыре вида памяти.

Наглядно-образная память проявляется в запоминании, сохранении и воспроизведении зрительных, слуховых и двигательных образов. Это может быть зрительное представление объектов наблюдения, собеседника, участка местности, здания, а также движения, процесса общения и т. д. В состав наглядно-образной памяти входят слуховые представления. Они проявляются в том, что человек как бы слышит голос интересующего лица, звук и шум мотора нужной ему автомашины, гул соответствующего участка города. Наглядно-образная память имеет большое значение в рабочей, учебной и творческой деятельности человека.

Словесно-логическая память выражается в запоминании и воспроизведении мыслей. Этот вид памяти тесно связан с речью. Например, объект наблюдения можно не только запечатлеть в наглядном образе, но и запомнить его характерологическую сущность. Такое запоминание возможно лишь в словесной форме.

Двигательная память зависит от сочетаний кинестетических ощущений, от возбуждения и торможения соответствующих проводящих путей и нервных клеток. Возникнув, двигательный образ оказывает влияние на группу мышц, работа которых связана с этим образом.

Эмоциональная память — это память на эмоциональные состояния, имеющие место в прошлом. Так, в памяти могут всплыть приятные воспоминания о хорошо выполненном действии, и от этого оно отчетливо, в деталях, прочно запечатляется в нервной системе человека. И наоборот, неприятные воспоминания постепенно вытесняют подробности неуверенно выполненного действия. Яркие эмоциональные переживания быстро запоминаются и легко воспроизводятся. В этом одна из причин того, что интересный материал лучше удерживается в памяти, чем неинтересный, так как интерес всегда имеет более или менее выраженную эмоциональную окрашенность.

Различают также долговременную и кратковременную (оперативную) память.

Кратковременная память удерживает информацию в виде неполного отражения событий. Это происходит, например, при взгляде на скопление каких-либо объектов, лиц, цифровых знаков и т. д. Долговременная память служит для запоминания информации надолго. Все, что удерживается на протяжении более нескольких минут, находится в системе долговременной памяти. Весь приобретенный жизненный опыт составляет ее часть. Считают, что экспериментальная психология занимается в основном проблемами введения материала в долговременную память, его хранения и воспроизведения. Важнейшим процессом здесь выступает запоминание.

Известные в психологии приемы запоминания делятся на логические (смысловые) и механические.

Логическое запоминание направлено на смысл запоминаемой информации. При этом предлагается усиленная работа мышления. Механическое запоминание связано с формой воспринимаемой информации: слова, звуки, образы. Смысловое содержание воспринимаемого материала в процессе запоминания хотя полностью и не теряет своего значения, но как бы отходит на второй план. Это заучивание текста стихотворения, движений, номеров телефонов. В практической деятельности нередко трудно провести грань между логическим и механическим запоминанием. Это хорошо видно на самом распространенном приеме запоминания — повторении.

Повторение известно с древности. Давно бытует крылатое выражение: «Повторение — мать учения». Действительно, процесс обучения насыщен приемами повторения. Однако следует помнить, что в процессе повторения механизмы памяти работают не сами по себе, а в системе личности. Запоминает не память, а личность, человек. Для человека характерно то, что он целенаправлен в своей деятельности. И чем значимее для него цель, тем большую активность он проявляет в повторении.

Повторение — самый распространенный метод запоминания. Здесь нужно знать следующие правила:

большой по объему материал нужно делить на части соответственно его смысловому значению и заучивать по частям, после чего повторять в целом;

число повторений должно быть больше того, что оказалось достаточным для первого полного воспроизведения заучиваемого материала;

повторение информации должно начинаться не позднее, чем через час после запоминания (наблюдения и специальные исследования показывают, что через час в памяти человека остается не менее 50% запомненного, а через день эта цифра доходит до 30-35%).

В самом процессе восприятия информации, т. е. когда работает только кратковременная (оперативная) память, следует активнее включить свою внутреннюю речь. Предположим, вам надо запомнить ряд цифр из плана (документа). При этом необходимо удержать информацию более, чем на несколько секунд. Без повторения здесь никто не обходится. Это закон запоминания. Процесс повторения как бы подхватывает слабый, стирающийся след сигнала (информации) и освежает его, закрепляет в памяти. Таким образом, чтобы запомнить большой по объему материал, его надо повторять.

Большую роль при запоминании материала играет установка на запоминание. Как показывает практика и экспериментальные исследования, люди, которые воспринимают материал лишь для записи, значительно быстрее забывают его в сравнении с теми, кто этот же материал запоминает с установкой «запомнить навсегда». Особое значение имеет здесь важность материала. Если человек ясно сознает, что запоминаемый материал ему нужен, то установка на прочное запоминание формируется легко и свободно. Отсюда следует вывод: запоминаемая информация должна классифицироваться по степени важности.

Известно, что память у всех различна. Это связано с индивидуально-психологическими и возрастными особенностями людей. На основании подъемов и спадов уровней интеллектуальных функций замечаются подъемы и спады в памяти.

Так, возраст 18-25 лет отличается высоким развитием мышления и памяти и относительно низким уровнем внимания. Для людей 26-29-летнего возраста характерны низкое развитие мышления и памяти и высокое развитие внимания. К 30-33 годам отмечается улучшение всех интеллектуальных функций, в том числе и памяти. В дальнейшем у многих наблюдается заметный спад в этих функциях. И это вызывает у людей стрессовые переживания. Однако если люди вовлечены в активную деятельность, то этого спада может практически и не быть. Если по роду деятельности человеку приходится постоянно что-то запоминать, то память не только не деградирует, а наоборот, развивается.

На основании исследований психологов и обобщения жизненного опыта можно сказать, что укрепление памяти связано с воспитанием воли, внимания, наблюдательности, применением осмысленных приемов заучивания. Самое благотворное влияние на развитие памяти имеет изучение иностранных языков.

Развитие памяти

Чтобы совершенствовать и развивать память, вы можете использовать следующие приемы:

1. Повторение заученного. Руководитель должен периодически освежать в памяти все запомненное (перечитывать, продумывать, перелистывать и т. д.).

2. Целенаправленные упражнения. Путем специальных упражнений можно развить все виды памяти. Здесь можно предложить: заучивание цифрового материала, заучивание текстов прозы и стихов, запоминание образов. В последнем случае можно рекомендовать метод известного русского художника Айвазовского.

К примеру, на прогулке вы залюбовались поразившим вас пейзажем. Чтобы запечатлеть его в памяти, надо взглянуть на пейзаж внимательно несколько раз подряд, закрывая и открывая глаза и сравнивая при этом то, что вы видите, с тем, что вы представляете, когда ваши глаза закрыты. При известной тренировке зрительное впечатление будет становиться все полнее и ярче. При мгновенной оценке обстановки или когда вам понадобится в считанные секунды запомнить большой объем зрительной информации, навыки запоминания, приобретенные этим методом, очень пригодятся.

3. Тренировка наблюдательности. Чтобы запомнить виденное, надо развивать наблюдательность. Наблюдательность способствует улучшению непроизвольного запоминания. Для этой цели можно рекомендовать регулярные упражнения по обдумыванию того, что имело место за день, неделю, месяц и т. д.

4. Гигиена памяти. Память является важнейшей функцией интеллекта. Можно вполне уверенно сказать: есть память есть человек, нет памяти — нет человека. Поэтому каждый человек должен соблюдать гигиену памяти. В этом отношении можно рекомендовать следующее:

при утомлении и переутомлении нельзя постоянно «взбадривать» себя тонизирующими напитками (чай, кофе, курение, алкоголь). Вред этих взбадриваний заключается в том, что, избавляя себя от чувства усталости, человек не снимает утомления и переутомления;

при интенсивных занятиях умственного характера (чтение, письмо, составление документов, подготовка к важным мероприятиям) целесообразно через 40-45 минут делать небольшие разминки; не более, чем через два часа желательны перерывы в работе на 10-15 минут; необходима научная организация рабочего дня; крайне важен полноценный сон;

существенное значение для памяти имеет правильное питание; людям, занятым активным умственным трудом, рекомендуется ритмичное питание не реже 3-х раз в день при обязательном употреблении жиров и сахара;

благотворное влияние на развитие всех интеллектуальных функций, том числе и памяти, имеют хорошие, человеческие взаимоотношения в семье и на службе.

Мнемоника

Искусство запоминания, «мнемоника», появилось еще в Древней Греции. Ее зарождение связывают с именем древнегреческого поэта Симонида, жившего в V веке до н. э.

Согласно легенде, Симонид как-то пришел к выводу, что по месту, на котором находился ранее человек, можно вспомнить его образ, воспроизвести имя и даже характер. Как следует из легенды, этому выводу предшествовало одно событие. Однажды Симонид был в гостях. Внезапно его вызвали по неотложному делу. Едва он переступил за порог, как началось землетрясение, дом был разрушен, а все гости погибли под обломками. Родственники не могли опознать своих близких. Тогда Симонид представил себе картину пира, и в памяти его ожили все погибшие. Он вспомнил, где кто сидел, и уверенно указал, кому какие останки принадлежат. С тех пор все, что требовалось запомнить мысленно, помещали в отдельные углы здания и по мере надобности оттуда извлекали.

Запоминание отдельных смысловых единиц. Для начала попробуем запомнить десять простых слов: глаз, рукава, дожди, Мцыри, зять, шест, день, фобия, веха, чаща.

Вы прочли эти слова. Теперь отведите взгляд от текста и постарайтесь воспроизвести все слова по порядку. Если вам не удалось, прочтите слова снова. Так повторите несколько раз, Вы почувствуете, что это не так-то уж и легко, как кажется. А что если надо запомнить 20 или даже 50 слов? Здесь нам окажет существенную помощью мнемоника. Применяя мнемонические правила, мы вполне свободно можем оперировать сотней слов: называть слова по порядку и указывать места их расположения.

1 (раз) — глаз

2 — рукава

3 — дожди

4 — Мцыри

5 — зять

6 — шесть

7 — пень

8 — фобия

9 — веха

10 — чаща

Если проговорить эту цепь цифр и слов хотя бы один раз, то она сразу же запомнится. Попробуем: раз-глаз; два-рукава; три-дожди; и т. д. Запомнили слова в паре с цифрами. Вычлененные пары (цифры и слово) назовем ассоциативными рядами. Это есть фундамент для запоминания любых словарных единиц.

Теперь возьмем для запоминания другой десяток слов: линейка, часы, сосна, картина, кустарник, дорога, заяц, сосед, гитара, дом.

Каждое слов, чтобы его запомнить, включайте в предложение с ключевым ассоциативным рядом. Например, со словом «линейка» можно построить фразу: «Глаз направлен на линейку». Слово «часы»: «Я достаю часы из рукава». Проделайте подобное с остальными словами: сосна, картина, кустарник и т.д. Примите во внимание, что, чем необычнее будет построена фраза, тем крепче ассоциация.

Теперь отведите взгляд от текста и скажите, какое слово было шестым номером, а какое восьмым… Вы сделаете это без ошибок. Проверьте себя: каким номером по порядку было названо слово «кустарник»? Для того чтобы почувствовать уверенность в овладении этим приемом, потренируйтесь еще над десятком слов.

А что, если постараться запомнить таким же образом не десять, а тридцать, сорок или даже пятьдесят слов. Используя данный метод, вы можете запоминать практически неограниченное количество слов и отдельных объектов, но для этого необходимо подготовить соответствующее количество ключевых слов.

Запоминание цифрового материала. Ни для кого не составляет особого труда запомнить трехзначное число, например 721. Если сюда добавить три знака — 673, то получим 721 673. И здесь наша память почти не подводит нас. Но вот добавим еще три знака — 341, получим 721 673 341. Теперь уж стало труднее удержать это в памяти. А если нам нужно запомнить целый каскад чисел? На помощь приходит мнемоника.

Чтобы запомнить цифровой материал, нужно создать для него звуковой образ. Это возможно с помощью слов, т.е. цифры нужно превратить в буквы, а буквы в слова. После непродолжительной тренировки мы будем способны запоминать море цифр.

Для начала составим цифровой алфавит. На помощь снова приходят наши ассоциативные ряды:

глаз

рукава

дожди

Мцыри

зять

шест

пень

фобия

веха

чаща

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Г

Р

Д

М

З

Ш

П

Ф

В

Ч

Л

К

Ж

Ц

Т

С

Н

Б

Х

Щ

Ключевые слова в ассоциативных рядах подобраны таким образом, что они покрывают все буквы, обозначающие согласные звуки русского языка. Причем в каждом слове во внимание принимается только две согласных. Это надо твердо запомнить. Таким образом, единица обозначается буквами «г л» (глаз). Двойка — «р к» (рукава), тройка — «д ж» (дожди) и т. д. Это запоминается без особых усилий.

Поупражняемся в составлении звуковых образов чисел. Так, нам нужно, например, запомнить 721673582. Разбиваем число на части таким образом, чтобы в каждой было не больше трех знаков. Так удобнее работать. Под числом 721 вместо цифр записываем буквы, а справа формируем из них слова, которые бы при расшифровке дали это же число:

7

2

1

п р

р к

г л

апрель, пурга, упругий, Нерль, Николь

6

7

3

ш с

п н

д ж

шпажист, спад, Сенеж, сундук

5

8

2

з т

ф б

р к

зубок, зебра, зуб, табак, тюбик

Запомним два правила:

Звуковой образ создают имена существительные, имена прилагательные, наречия и числительные.

В сформированном слове учитываются только три первых согласных.

Другие части речи в расчет не принимаются. Они используются лишь для создания звукового образа.

Мы подобрали несколько слов. Из них возьмем только три: пурга (721), Сенеж (673), табак (582), Составим фразу: «В пургу на Сенеже он потерял табак». Как только вслух или даже про себя произнести эту фразу, нужное число прочно врезается в память. Оно будет сохраняться до тех пор, пока мы сознательно не откажемся от него сами.

Подобным путем запоминаются большие массивы цифрового материала. При некоторой тренировке можно выработать хорошие навыки подборка звуковых образов без записи на бумагу. Во всех случаях нужно придерживаться правил: а) в общем тексте «ч» и «щ» обозначают «о»; б) отдельно взятые, эти буквы принимаются за 10.

Метод Цицерона. Предлагаемый способ запоминания логически не связанной информации, в том числе ряда слов, был известен еще в Древней Греции, хотя он вошел в историю как метод Цицерона. Это способ помогает запомнить необходимую информацию в определенной последовательности, хотя, например, не позволяет воспроизвести слова вместе с их порядковыми номерами. Суть его состоит в следующем. Элементы запоминаемой информации ассоциативно связываются с чем-либо хорошо знакомым, например, с обстановкой известной комнаты (существующей реально или вымышленной). Совершая мысленно обход этой комнаты в определенном направлении, следует образовывать ассоциации, позволяющие соединить элементы запоминаемой информации с элементами обстановки. При воспроизведении, переходя от одного элемента обстановки к другому, необходимо припоминать образованные ранее ассоциации, которые, в свою очередь, помогут воспроизвести элементы запоминающейся информации.

Эффективность этого способа определяется тем, насколько хорошо представляется воображаемая комната, а также умением образовывать яркие, хорошо запоминающие ассоциации.

Количество запоминаемых по этому способу элементов информации неограниченно.

Тренировка:

Вообразите мысленно комнату, которая будет использоваться вами для запоминания информации по способу Цицерона. Определите 25-30 элементов ее обстановки, пригодных для образования запоминающихся ассоциаций.

Составьте произвольный ряд в 25-30 не связанных между собой слов и попытайтесь запомнить его в прямом и обратном порядке, пользуясь способом Цицерона.

Применяя названный способ, попытайтесь запомнить отрывок из газетной статьи, объемом в 25-30 слов.

Увеличьте число используемых элементов обстановки в 2-3 раза и проделайте два предыдущих упражнения для запоминания 50-90 элементов различной информации.

Запоминание фамилий (имен). Многие люди испытывают большие затруднения в запоминании фамилий и имен своих собеседников. От этого они испытывают значительное волнение. Между тем данный недостаток можно устранять с помощью мнемотехники. Здесь следует опираться на четыре принципа: внимание, концентрация, ассимиляция, ассоциация.

Внимание. Внимательно прислушайтесь, как звучит фамилия (имя) собеседника. Постарайтесь отчетливо представить звучание всех составных компонентов. Посмотрите на человека, внушите себе мысль, что вы действительно заинтересованы в этом человеке.

Концентрация. Присмотритесь к вашему собеседнику, стараясь запомнить в его внешности что-то особенное: рост, упитанность, осанка, форма головы, нос, уши, цвет волос. Обязательно сделайте вывод о том, приятное или неприятное впечатление он оказывает на других людей. Итак, имея два вида данных (звучание фамилии и картину внешнего вида), можно уже приступить к составлению ассимиляции. Задача состоит в том, чтобы связать это вместе.

Ассимиляция. После того, как вы запомнили звучание фамилии (имени) и картину внешнего вида собеседника, постарайтесь подобрать слово или группу слов, близких по звучанию к фамилии (имени). Здесь можно дать простор своему воображению. Лучше, если найденное слово и фамилия будут начинаться с одного и того же звука.

Фамилия

Ассимиляция

Беляков

— белка, белуга

Сергеев

— серьга, Сергей

Тишкин

— тишина, Тишка

Ассоциация. Теперь нужно соединить ассимиляцию с краткой характеристикой собеседника. Это будет одно или два слова. В данном случае устанавливается цепь: фамилия (имя), ассимиляция, ассоциация. Ассоциация в этом случае может составляться как можно изобретательнее:

Фамилия

Ассимиляция

Ассоциация

Беляков

белка

живые глаза, высокий блондин

Сергеев

серьга

волосы с блеском, невысокого роста, грустные глаза

Общий мысленный образ собеседника (например, Белякова) примет следующий вид: «Беляков, блондин высокого роста, с живыми, как у белки, глазами». Главное здесь — подметить наиболее характерную черту, которая бы при повторной встрече с человеком вызвала в памяти ассимиляцию (с живыми, как у белки, глазами). Последняя вызовет звучание фамилии: «Беляков».

Как запомнить инициалы? Допустим, Белякова зовут Петром Ивановичем. Тогда мысленный образ примет примерно такой вид: «Высокого роста блондин, с живыми, как у белки, глазами, сложенный пополам, равен Ивану». Здесь первые буквы слов «пополам» и «Иван» будут служить инициалами имени и отчества Белякова. Конечно, в каждом конкретном случае подобный мысленный образ будет зависеть от воображения того, кто запоминает. При соответствующей тренировке такие образы людей составляются довольно легко.

Те, кто проделал большинство из предложенных упражнений, должен задать себе вопрос: «Прибавилось ли уверенности в моем поведении!» Если да, то вы почувствовали рост своей значимости. От вас удалилось неприятное переживание: «Что-то с памятью моей стало!» А это уже много. Вы становитесь господином над самим собой.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.elitarium.ru/

Реферат: Исследование некоторых психологических категорий в учениях ряда древнегреческих философов

1. ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЛЕВКИППА–ДЕМОКРИТА

В теориях Левкиппа и Демокрита (V–IV в. до н. э.) возникла идея атомов, мельчайших невидимых миру частиц, из которых и состоит все окружающее. Атомистическая теория, разработанная этими учеными, была весьма распространена и являлась составной частью психологических учений многих ученых не только Древней Греции, но и Рима. Считая душу источником активности для тела Демокрит и следующие за ним ученые утверждали, что она состоит из самых мелких и круглых атомов, которые наиболее активны и подвижны [2,с.25].

Он считается основателем атомического направления, поскольку именно он дал систематическое изложение атомарной картины мира. Демокрит – ученый энциклопедического склада ума. Многосторонней и высокой эрудиции, оставивший значительный след в развитии философии и психологии как античного периода. Так и более поздних времен. Взгляды Демокрита высоко оценивались его современниками, позднее Аристотелем, классиками марксизма. Вместе с тем его учение вызывало ненависть со стороны представителей зарождающейся идеалистической линии в античной философии и особенно Платона, скупавшего все книги Демокрита и уничтожавшего их еще при жизни великого философа. Аналогичным образом поступала с произведениями Демокрита христианская церковь. Не удивительно, что из произведений Демокрита сохранились лишь отдельные фрагменты и высказывания [3, с. 46].

Исходным положением в философской системе Демокрита является то, что за первооснову мира им принимаются не стихии, ибо они сами уже есть сложные по своему составу образования, а атомы.

Природа атомов трактовалась Демокритом иначе, чем описывал Анаксагор свойства гомеомерии. В отличие от гомеомерий атомы меньше по величине, более легки, неделимы и не тождественны видимым предметам. Подобно Анаксимандру, Демокрит полагал, что первооснова должна быть принципиально отличной от своих конкретных проявлений. Но если апейрон у Анаксимандра есть вещество с нейтральными качествами, то атомы у Демокрита различаются друг от друга по величине, форме и положению или повороту. В рамках этих признаков существует бесконечное разнообразие атомов, столкновение и разделение которых порождает разные их сочетания, образующие в итоге различные тела и вещи. Главным и необходимым условием движения атомов, их соединения и разъединения является пустота. Без нее мир был бы неподвижным, он принял бы статистически мертвый характер. Только благодаря пустоте атомы могут находиться в постоянном движении, а природа и мир в целом – в его вечном изменении и развитии [3, с. 47].

В результате механических процессов соединения атомов возникает все, что окружает человека, включая и его самого. Жизнь не является продуктом божественного акта, она порождается сцеплением влажных и теплых атомов, животные возникли из воды и ила. От животных произошел человек. Все живые существа непрерывно изменялись. Вначале рождались глухие, слепые, безрукие, безногие существа, которые из–за своей неприспособленности вынуждены были погибнуть. Из множества форм животных, которых создавала природа, выживали наиболее совершенные. К числу самых совершеннейших животных и принадлежит человек.

Душа животных и человека есть то, что заставляет их двигаться. Она телесной природы и состоит из атомов особого рода, отличающихся своей формой и чрезвычайной подвижностью. Атомы души – круглые, гладкие и родственны атомам огня. Огненные атомы проникают в организм при вдыхании. С помощью дыхания происходит их восполнение в теле. Если душевных атомов в организме становится слишком мало и эта утрата не восполняется, наступает смерть. Демокрит был близок к гилозоизму, поскольку предполагал, что солнце и звезды, по–видимому, тоже имеют души, ибо они представляют собой скопление огненных (душевных) атомов.

Проникая в организм, душевные атомы рассеиваются по всему телу, но вместе с тем в отдельных частях его происходит их скопление. Этими зонами скопления являются область головы, сердца и печень. В области головы задерживаются огненные и наиболее подвижные атомы, движение которых обусловливает течение познавательных процессов – ощущений, восприятий и мышления. В области сердца сосредоточиваются атомы круглой формы, но менее подвижные. Этот род атомов связан с эмоциональными и аффективными состояниями. И, наконец, атомы, скопившиеся в области печени, определяют сферу влечений, стремлений и потребностей. Таким образом, Демокрит в отношении локализации души не принимает ни мозгоцентрическую точку зрения Алкмеона, ни сердцецентрическую позицию Эмпедокла. Намечая разные уровни душевной деятельности, он пытается соотнести их с различными частями тела. В античную эпоху такая точка зрения будет не менее распространенной, чем мозгоцентрическая и сердцецентрическая гипотезы относительно субстрата психических функций. Достаточно указать, что аналогичной трехуровневой схемы локализации души будет придерживаться Платон с той лишь разницей, что у Демокрита все части души зависят от тела и вместе с его гибелью исчезают, тогда как в системе взглядов Платона душа бессмертна, в тело человека поселяется временно и пределами его жизни не ограничена [3, с. 48].

Разграничив отдельные стороны души, Демокрит пытается более полно раскрыть природу, условия и механизмы возникновения познавательных и побудительных сил человека, определить их место в общей картине его душевной жизни.

В познавательную сферу души включались ощущения, восприятия и мышление. Первоначальной формой познавательной деятельности Демокрит считал ощущения и восприятия. На них опирается мышление. Без ощущений и восприятий мысли не возникают. Жалкий ум, говорил Демокрит от имени органов чувств, нас ли ты намерен победить, нас, у которых только, и заимствуешь ты свои убедительные доводы [3, с. 49].

Рассматривая ощущения и восприятия в качестве начального звена познавательного процесса. Демокрит вместе с тем ясно представлял себе, что чувства не могут отразить сущность вещей (например, атомарную структуру тел). Ощущения и восприятия как бы скользят по поверхности и схватывают лишь внешнее. Только мышление, выполняющее функцию, подобную микроскопу, позволяет видеть то, что остается за пределами органов чувств.

Отправными положениями в объяснении возникновения ощущений и восприятий являются у Демокрита принцип подобия и механизм истечений. Все ощущения возникают при условии контакта и соприкосновения органов чувств с внешними телами, представляющими собой сцепление различного рода атомов, величина, форма, порядок и положение которых определяют тот или другой вид чувствительности и качественные характеристики ощущений. Например, если в ухо попадают однородные атомы, звук будет восприниматься чистым: если же в ухо проникают разнородные атомы, звуки будут восприниматься сложными. Проникновение мелких атомов будет вызывать впечатление высоких тонов, а крупных – низких. Аналогичным образом свойства атомов определяют и восприятие цветов, вкусовую чувствительность и другие виды ощущений. Ощущение сладкого, например, связано с гладкими круглыми атомами; ощущение кислого – с шероховатыми, многоугольными атомами.

Подчеркивая зависимость ощущений от свойств атомов, Демокрит вместе с тем заметил, что в телах имеются лишь атомы. А такие качества как вкус, цвет, запах, тепло и т.п. самим атомам и телам, состоящими из них, не свойственны. Они возникают только при взаимодействии атомов с органами чувств, порождающими в нашем мнении ощущения соленого, сладкого, красного, желтого, теплого, холодного и т.д. Перечисленные качества являются как бы вторичными, производными, не зависящими целиком от физической природы атомов. Те краски и ощущения, которые человек испытывает, представляют собой субъективные переживания, объективным основанием которых является внешний мир, составленный лишь из атомов и пустоты. Таким образом, в учении Демокрита об ощущениях впервые обращается внимание на объективную и субъективную стороны чувствительности. Пройдут десятки столетий, когда XVII веке в Англии Д. Докк выступит с учением о первичных и вторичных качествах, истоки которого восходят к теории ощущений Демокрита [3, с. 50].

Если возникновение всех видов ощущений выводилось Демокритом из непосредственного контакта органов чувств с атомами, то механизм восприятия целостных объектов описывался философом с позиций теории истечений. Истечения, названные Демокритом «идолами», представляют собой сочетание тонких атомов, воспроизводящее форму воспринимаемого предмета. Идолы или тонкие оболочки, копирующие форму объекта, исходят от предмета и направляются в самые разные стороны окружающей воздушной среды. Одновременно с истечениями от объектов во внешнюю среду посылают свои истечения и органы чувств. При встрече истечений, идущих от источника и воспринимающего органа в воздушной среде, окружающей глаз, образуется отпечаток, который и переносится в зрачок глаза. Промежуточная воздушная среда во время движения идолов может спутывать их и тем самым вызывать неадекватные впечатления. Самое же впечатление возникает только в том случае, если идолы, проникая в поры глаза, сталкиваются с атомами души. Если идолы пролетают в тело, где имеются душевные атомы другого рода, то они вызывают различные эмоциональные переживания.

Эмоции и аффекты, подобно ощущениям, определяются различными свойствами атомов, проникающих в тело. Кроме физических свойств атомов, эмоциональные состояния зависят от потребностей. Положительные эмоции вызываются ровным течением круглых, шарообразных атомов при условии удовлетворения потребностей. Отрицательные эмоции возникают в результате действия неравномерно движущихся угловатых и клочковатых атомов в случае нереализованных потребностей. Потребностям человека Демокрит придавал большое значение. Они рассматривались им как основные движущие силы, которые приводят в действие не только эмоциональные переживания. Нужда научила человека всему, она сделала его ум изощренным, позволила приобрести язык, речь и привычку к труду. Вне потребностей человек не смог бы никогда выйти из дикого состояния. Многое из того, чему научился человек, происходило, по мнению ученого, в результате подражания. Подражая паукам, люди научились ткацкому ремеслу, а подражая птицам человек научился языку и пению. Естественное развитие языка и речи представлялось философу следующим образом. Подражая звукам животных, человек начинает обозначать их этими звуками. После этого люди договариваются об общем употреблении звуков и их сочетаний. Особый интерес представляет этика Демокрита, которая обращена к отдельному человеку и носит психологический характер. Тонкие наблюдения за людьми и их поступками и поведением нашли свое отражение в ряде поучений и наставлений [3, с. 51].

Учение Демокрита положило начало причинному объяснению психических процессов, особенно ощущений, восприятий и побудительных сил. Указание Демокрита о связи мышления как высшего уровня познавательной деятельности с ощущениями и восприятиями и вырастании его из них явилось важной догадкой, которая, однако, будет отвергнута в философии и психологии Сократа и особенно Платона [3, с. 52].

2. УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ДУШЕ

Сложившиеся трудности и противоречия в понимании природы психического, которые вытекали, с одной стороны, из представлений о душе Демокрита, с другой – из изучения о душе Платона, требовали своего разрешения. Попытку снять противоположность двух полярных точек зрения осуществляет ближайший ученик Платона Аристотель (384 – 324 гг. до н. э.) – один из самых крупнейших философов древности. Подобно Демокриту, Аристотель ученым энциклопедистом, внесшим вклад по существу во все области современного ему знания. Его взгляды представляют собой обобщение, итог и вершину всей древнегреческой науки. К. Маркс называл Аристотеля Александром Македонским в области философии.

Литературно–философское наследие Аристотеля велико. Большая часть его сочинений сведена в отдельные сборники под названиями: «Органон», «Метафизика» «Физика». Произведением, в котором Аристотель непосредственно касается вопросов психологии, является трактат «О душе». Выражая в своих взглядах общебиологический подход в объяснении природы психических явлений, Аристотель счел правомерным включить это сочинение в раздел «Физика», полагая, что «изучение души есть дело естествоиспытателя». Вопрос о душе рассматривался Аристотелем как одна из центральных проблем философии, поскольку, по его мнению, «познание души может дать много нового для всякой истины, главным же образом для познания природы». Аристотель был первым, кто написал специальный трактат «О душе». Это сочинение философа можно рассматривать как первое историографическое исследование в области философии и психологии [3, с. 65]. Психологическая концепция Аристотеля была тесно связана и вытекала из его общефилософского учения о материи и форме.

Формой живой материи является душа. Душа как форма есть сущность всего живого, будут ли им растения, животные или человек. Учение Аристотеля о материи и форме и о душе как форме живого имело ряд важнейших следствий. Во – первых, до Аристотеля философам – материалистам душа представлялась как особое состояние первоосновы в качестве которой у Фалеса принималась вода, Анаксимандром – апейрон, Анаксименом – воздух, Гераклитом – огонь, Демокритом – атомы. С другой стороны, у Платона душа выступала как особая бестелесная сущность. Обе точки зрения вызывали возражение у Аристотеля. Душа, по его мнению, не может рассматриваться ни как одно из состояний первоматерии, ни как оторванная от тела самостоятельная сущность. Душа есть активное, деятельное начало в материальном теле, его форма, но не само вещество или тело. Выполняя организующую, деятельную и управляющую функцию по отношению к телу, душа не может существовать без последнего, так же как существование самого организма невозможно без формы или души. Душа и тело неразрывно связаны и «души от тела отделить нельзя» [3, с. 66].

Таким образом, Аристотель в решении вопроса о природе души одновременно преодолевает и ограниченность взглядов античных материалистов, крайний идеализм Платона. Однако точку зрения Аристотеля нельзя считать последовательно материалистической, поскольку, устанавливая единство души и тела, философ в самом исходном пункте принимает их как два самостоятельных начала, а стало быть, полностью идеализм Платона не был преодолен Аристотелем. Наряду с обоснованием единства души и тела Аристотель вслед за материалистами доказывал, что объективным содержанием и источником психического является внешний мир. Деятельность души не мыслилась вне связи ее с объективным миром [3, с. 67]. Важнейший раздел в общей системе представлений Аристотеля о душе составляет его учение о способностях души. Существенным в этом учении является то, что в нем выражен новый взгляд на строение души и соотношение основных ее свойств. В отличие от Платона, разделявшего душу на две противостоящие друг другу части (высшую и низшую), Аристотель считает, что душа едина, неделима, но проявляется в трех основных способностях, к которым он относил растительную, чувствующую и разумную [3, с. 72]. Соотношение между тремя видами способностей таково, что низшие способности входят обязательно в высшие, т. е. высшие способности необходимо включают в себя низшие. Человеческой душе свойственны все три способности, именно поэтому душа человека определялась Аристотелем как то, чем человек питается, чувствует и мыслит.

Новизна во взглядах Аристотеля на строение души заключается в двух существенных моментах. Во – первых, в них нашел выражение целостный подход, при котором душа мыслилась как нечто единое и неделимое на части; во – вторых, аристотелевская схема строения души проникнута идеей развития, которая была реализована философом как в филогенетическом, так и в онтогенетическом аспектах [3, с. 74].

Развитие души в онтогенезе представляет собой постепенный переход и преобразование низших способностей в высшие.

Ведущее место в структуре способностей души человека отводилось Аристотелем разуму и интеллекту. Пониманию и уровню интеллекта придавалось решающее значение в деле формирования личности и характера [3, с. 75].

Таким образом, Аристотель охватил широкий круг проблем, наиболее актуальных, как оказалось впоследствии, не только для психологии того времени. Часть из них отошла на второй план в период эллинизма, однако взгляды Аристотеля наложили несомненный отпечаток на все последующие концепции психики [2, с. 64].

3. ЭПИКУР О ДУШЕ

философия душа эпикур аристотель левкипп

Эпикур родился и вырос на острове Самос 341 – 270 гг. до н. э. В центре научных интересов Эпикура стояла проблема исследования критериев нравственного и безнравственного, на основе которых можно оценивать поведение человека. Большое значение для этической концепции, развиваемой Эпикуром, имел пример его собственной жизни, которую он стремился выстроить по законам, развиваемым в его теории [2, с. 65].

Поворот к ограничению психики областью чувственности и разума Эпикур осуществляет на основе атомистического учения, выдвинутого Демокритом. Однако в учении Эпикура можно обнаружить и идеи философов милетской школы и Гераклита. Отвергая учение Платона, Эпикур считал, что первичной реальностью является материальный мир, независимый от человека, все явления природы протекают по законам самой природы. Вселенная – это мир вещей и пустоты. Исходными элементами всего сущего являются атомы, которые отличаются друг от друга не только величиной, формой, порядком и положением. Как это отмечалось Демокритом, но еще и весом или тяжестью. Атомы находятся в вечном движении, необходимым условием, которого является пустота. Без пустоты атомам негде было бы двигаться. Благодаря различной тяжести атомов движение их разнонаправлено. Именно отклонение от прямого движения, разнонаправленность движущихся атомов представляет собой условие сочетания их в целые тела. Душа – это то, что придает движение. А то, что придает движение, не может быть само пустотой. Следовательно, душа человека материальна. Ум есть совокупность атомов, соединенных с телом. Представляя собой тончайшее вещество, душа распространяется по всему телу, с которым она тесно связывается. Без тела душа рассеивается. Тело же без души – разрушается. Душевные атомы – воздухо-огненной природы. Соотношение в ней огненных и воздушных атомов определяет уровень психической активности. Чем душа ближе к огню и чем ее состояние суше, тем выше ее активность. Преобладание в душе воздушных атомов снижает душевную деятельность [3, с. 82]. Первой формой психического являются, по Эпикуру, не растительные функции, как это было у Аристотеля, а ощущения и восприятия. В них отражаются внешние предметы и их свойства. Благодаря чувствам человеку представляется то, что находится вне его. Механизм ощущений и восприятий описывался Эпикуром с позиций теории истечений. Здесь он целиком идет за Демокритом. С критикой теории истечений против представителей атомизма, в том числе и Эпикура, выступали позднее богословы. Они считали, например, что если от тел постоянно исходили бы истечения, то через определенное время от этих тел ничего не осталось бы. Однако Эпикур отмечал, что и из органов чувств, как и от других предметов, идут истечения, которые, достигая воспринимаемый объект и пополняя его, сохраняют предмет относительно постоянным в своих размерах.

Разнообразие ощущений определяется физическими свойствами и характеристиками атомов. Адекватный образ предмета образуется в том случае, если истечения проникают в соответствующие органы чувств, причем для возникновения впечатления истечения должны иметь известную степень интенсивности. Если же истечения проникают в поры других органов чувств, они вызывают искаженные впечатления, ведущие к фантазиям и заблуждениям. Эпикуром было замечено, что при одновременном действии разных по физической природе раздражителей время возникновения соответствующих ощущений различается. Так, при грозовых разрядах вначале человек видит молнию и только после нее – громовой раскат. В области ощущений и восприятий Эпикуром было сделано множество других тонких по своему содержанию наблюдений, связанных с чувственной оценкой расстояния, эмоционального тона ощущений, иллюзий [3, с. 83].

Ощущения и восприятия являются исходным материалом, из которого образуются представления. Без ощущений и восприятий представления и память не возникают. Представления подразделялись философом на частные и общие. В частных представлениях отражаются единичные предметы. Общим же представлениям приписывались характеристики и признаки понятий. Общие представления – это обобщенные чувственные образы, возникающие при участии памяти посредством наложения впечатлений. В результате такого наложения индивидуальные признаки и черты единичных впечатлений снимаются и исчезают, остается только то, что является в них общим. Мышление заключается в том, чтобы сравнивать между собой сохраняемые памятью единичные и обобщенные образы и сопоставлять их со вновь поступающими впечатлениями. Критерием истинного знания является совпадение мысли с реальностью, которая с достоверностью дана в первичных восприятиях. В душе нет никаких врожденных идей. Все понятия или, что то же самое по Эпикуру, всеобщие представления имеют своей основой ощущения и восприятия, вызываемые, в свою очередь, внешними предметами. Таким образом, противопоставленные в учении Платона и частично у Аристотеля мышление и ощущения оказались у Эпикура органически связанными и, более того, даже слитыми. Устанавливаемое Эпикуром единство и нераздельность восприятий и мышления делало зримой природную основу мышления. Мышление, как и восприятия, из которых оно возникает, имеет своим единым источником и содержанием внешний предметный мир. Тенденция сведения мышления к динамике чувственных образов имела место и у стоиков, которые тоже стремились установить единое начало в этих двух уровнях познавательных процессов. Однако у стоиков взаимосвязь ощущений и мышления определялась не предметным миром, а единым духовным началом, а именно – разлитой по всей вселенной психической пневмой, по отношению к которой мышление и образы являются ее частными модификациями. Величие Эпикура в том и состоит, что он всему пытается найти естественную основу [3. с. 84].

Для восстановления спокойствия души важное значение имеет удовлетворение основных естественных потребностей. Но одно удовлетворение потребностей недостаточно для обеспечения душевного покоя и равновесия человека. Помимо этого человек должен иметь ясное обозрение своего прошлого, настоящего и будущего, которое помогает ему целесообразно соотнести страдания и удовольствия в разные периоды его жизни. В своих нравственных поучениях и наставлениях Эпикур указывал, что ради большого будущего счастья человеку целесообразнее поступиться ближними, менее значительными для его жизненных перспектив удовольствиями и идти на текущие, временные лишения и страдания [3, с. 86]. С точки зрения Эпикура, человек живет в нескольких системах событий – необходимых, случайных и событий ему подвластных. В первых двух случаях люди мало что могут изменить в целях улучшения собственной жизни и обретения личного счастья. А вот третья область, которая включает в себя сферу морали, чувств и поведения, может контролироваться и управляться самим человеком. Суть управления самим собою в том и состоит, чтобы устранять и преодолевать страхи, душевные тревоги и страдания. Большое значение в этом имеет философия, основное назначение которой Эпикур видел в поиске и указанию ею людям путей обретения счастья. От философии, как от медицины, не будет пользы, если медицина не устраняет телесных болезней, а философия – душевных тревог. Эпикур был склонен придавать философии большее значение, чем медицине, поскольку тело, считал он, страдает только в настоящем, психические же страдания могут быть связанными не только с настоящим, но так же с прошлым и будущим. Именно поэтому задачи, стоящие перед философией, представлялись древнему мыслителю намного сложнее по сравнению с задачами медицины. Только через философию, призванную открывать и указывать пути преодоления тревоги и страхов, человек может обрести истинное счастье, покой и наслаждение в хорошем смысле слова[3, с. 87].

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. М.: Академический Проект: Фонд «Мир». 2005.

Марцинковская Т.Д. История психологии. М.: Издательский центр «Академия», 2003.

Якунин В.А. История психологии, 2001.

Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины ХХ века. М.: Издательский центр «Академия», 1997.

Размещено на

Реферат: Византия при преемниках Ираклия

Византия при преемниках Ираклия

Седьмое столетие вообще принадлежит к наименее освещенным историей эпохам средних веков. Это нельзя объяснять ни незначительностью происходивших в то время событий, ни отсутствием интереса к современным явлениям. Нет, в VII в. нарождались и частью развивались события громадной важности; достаточно указать на мусульманство, встряхнувшее весь тогдашний мир и давшее новое направление всемирной истории. Не было недостатка и в просвещенных лицах, которые понимали и могли оценить значение событий. Тем не менее, нужно признать существенным признаком времени утрату идеалов, измельчание характеров и понижение талантливости в людях, которым выпадала руководящая роль в жизни… В VII в. выступают на сцену другие люди, отличающиеся от своих предшественников… Ясно, что мы имеем дело с переходной эпохой, в которую начинают иметь значительное влияние инородческие элементы, и что тогдашние государственные деятели не стояли на высоте задач, предстоявших к разрешению Византийской империи. Тем не менее, было бы ошибочно высказывать такое суждение о занимающей нас эпохе, что она не представляла в себе ни живых элементов последовательного развития, ни таких зачатков органической жизни, которые в будущем не дали бы зрелого плода. Конечно, и в это время происходил обмен начал, какими живет человечество; одни теряли обязательную силу, другие нарождались и приобретали авторитет; находясь, однако, перед общеизвестным фактом, состоящим в скудости исторического материала, мы должны попытаться проникнуть в психологию событий и объяснить те настроения, которыми создавались исторические факты.

Когда Ираклий принимал последние распоряжения в обеспечение престолонаследия, дела империи находились в полном расстройстве. В течение десяти лет, которые разделяют мир с Персией от смерти Ираклия (641), и при ближайших его преемниках на Востоке произошел громадный переворот, совершенно уничтоживший былое влияние и величие Византии. Театр героических подвигов Ираклия — Персия, исконные области империи на Востоке — Сирия и Палестина, наконец, Египет и часть островов были уже отторгнуты от Византии, морская власть на Средиземном море начинала переходить к арабам, словом произошел ряд событий громадной важности, совершенно изменивших взаимное положение исторических народов и государств. Для всего Востока и южноевропейских стран, как Италия, Франция, Испания, седьмое столетие напоминало бурную эпоху Великого переселения народов, и если внесенное арабами и славянами потрясение не сопровождалось теми же последствиями, что Великое переселение народов, то причина тому все же находится в относительной твердости военной организации империи, в новых началах, проведенных в гражданскую администрацию, наконец, в церковном устройстве христианской Церкви, которая нередко принимала на себя тяготы гражданского управления и восполняла слабость светской власти. Выставить все эти разнообразные элементы, указать их происхождение и роль в событиях составляет необходимую для нас задачу. Но для выполнения ее встречаются значительные трудности, которые мы надеемся препобедить тем, что не будем стремиться к полноте изложения скудно освещенных летописцами и неискусно подобранных фактов, а лишь к наиболее ясной группировке и систематизации тех немногих событий, в которых выражено существенное содержание эпохи и настроение современных деятелей.

Семейное положение царского дома представляется в следующем виде. Ираклий от двух браков, с Евдокией и по ее смерти с Мартиной, имел четырех сыновей. Старший сын Константин, бывший членом регентства во время персидских походов, происходил от первого брака; остальные же: Ираклий или Ираклеон, Давид и Марин — от брака с Мартиной. Константин носил сан кесаря и принимал уже участие в политических делах, между прочим, вел войну с арабами. Будучи уже почти 30 лет от роду, он, естественно, должен был считаться прямым наследником Ираклия. Второй по старшинству сын по имени Ираклеон происходил от второго брака, на нем почили честолюбивые надежды Мартины, которая употребила все свое влияние, чтобы и он был назначен кесарем еще при жизни Ираклия, и чтобы по смерти отца он разделял власть со старшим братом. Честолюбие Мартины шло еще дальше: она желала стоять во главе правительства вместе с своими сыновьями. Неожиданная смерть Константина, случившаяся через три месяца после вступления на царство, открывала широкую дорогу для замыслов императрицы-матери, но против нее было общественное мнение, которое приписывало отраве преждевременную смерть Константина.

Против Мартины и ее сына Ираклеона составилась значительная партия, во главе которой стояло военное сословие; для привлечения на сторону этой партии народных симпатий выставлены были интересы внуков Ираклия, сыновей умершего Константина, которым якобы угрожало честолюбие Мартины. В 642 г. по воле сената и народа партии царицы-матери нанесен был страшный удар. Мартина была присуждена к отсечению языка, а ее сын — к не менее жестокому и более позорному наказанию, которое потом повторяется по отношению к лицам царской фамилии, — к усечению носа. После этого жестокого изуродования царица и ее сын сосланы в заточение, где никто о них не вспоминал, и где оба кончили в безвестности свою жизнь.

Власть переходила к внуку Ираклия, рожденному от старшего его сына, Константина, по имени Констант. Чтобы иметь возможность составить себе понятие о политическом значении переворота, достаточно привести содержание речи, какую вновь избранный царь, которому было только 11 лет, держал к сенату: «Мой родитель Константин продолжительное время царствовал вместе со своим отцом, а моим дедом Ираклием, и по его смерти жил весьма короткий срок, ибо зависть Мартины, его матери, пресекла его лучшие надежды и отняла у него жизнь — в пользу Ираклеона, который был плодом незаконного сожития между Ираклием и Мартиной. Ваш боговдохновенный приговор справедливо низверг с престола как мать, так и сына, дабы Ромэйское царство не было свидетелем беззакония. Ваше достопочтенное собрание, так мудро взвесившее этот вопрос, приглашаю давать мне совет и делиться опытом на общее благо моих подданных».

Стоит лишь вспомнить о возрасте Константа, чтобы понять, что вышеприведенные слова характеризуют не личное его мнение, а передают настроение получившего с возведением его на престол большинства и рисуют в главных чертах взаимное положение партий как в последние годы Ираклия, так и при его преемниках. Очень резкое обвинение, брошенное против Мартины и Ираклия в незаконном сожитии, передает воззрения той церковной партии, которая с неудовольствием смотрела на брак Ираклия с племянницей и не могла ему простить нарушения церковных правил. Нельзя, кроме того, не обратить внимания на влиятельную роль сената в деле правительственного переворота и не отметить господствующего положения, предоставленного ему в малолетство Константа, который приглашает сенат оказывать ему содействие и подавать совет.

Продолжительное царствование Константа, от 642 до 668 г., соответствовало эпохе, чрезвычайно богатой разнообразными событиями, которые хотя в большинстве не зависели от его воли, но значение которых в жизни империи могло бы быть гораздо гибельней, если бы Констант не был проникнут государственными идеями и пониманием политического положения дел. Это был человек твердой воли и недюжинных способностей, который не уклонялся от борьбы и не бегал опасности. Но ему трудно было при всех благоприятных обстоятельствах вступления на престол удержать за собой популярность в Константинополе. Военная партия, которая возвела его на престол как прямого потомка Ираклия, скоро охладела к Константу, а его церковная политика возбудила против него духовенство и народные слои и сделала его весьма непопулярным в столице.

Говоря о церковной политике, мы должны возвратиться к тому вопросу, который не переставал занимать умы в течение всего VI в., к вопросу о божеском и человеческом естестве Богочеловека. К VII в. из монофизитского учения возникла догма монофелитская, снова взволновавшая умы и бывшая причиной разнообразных нестроений. Монофелитское учение развилось на почве совершенно искренних стремлений найти средний термин для примирения монофизитов с господствующим церковным учением. Умный политик и искренний патриот император Ираклий не мог хладнокровно относиться к тому положению, в котором он нашел церковный вопрос. Ввиду опасности, угрожавшей Востоку сначала от Персии, а потом, под конец его царствования, — от арабов, Ираклий хорошо понимал всю глубину несчастия, проистекавшего от религиозных смут, вследствие которых Сирия, Палестина и Египет все более и более теряли связь с центром и стремились к обособлению. Патриарх Сергий, к которому Ираклий питая особенное доверие, проводил в церковном вопросе примирительные взгляды и пытался привести к той же политике Ираклия.

Уже во время своих походов на Восток, начиная с 622 г., император вступил в сношения с монофизитскими епископами, и таким образом мало-помалу подготовлялась почва для учения об одной воле и одной энергии во Христе. Решительным шагом в этом смысле было возведение в 631 г. на патриарший престол в Александрии епископа Кира, который был убежденным проповедником учения единой воли и который начал с большим успехом проводить в своей области примирение монофизитов с церковным учением. Патриарх Сергий, с своей стороны, поощрял деятельность александрийского собрата. Общее настроение на Востоке было благоприятное для взаимного примирения, но вошедшее тогда в оборот мнение, что «Халкидон приобщился к монофизитам признанием единой энергии во Христе», не было основательным. Однако сильным противником новой формулы соглашения оказался александрийский монах Софроний, который настоятельно убеждал патриарха Кира удержаться от провозглашения учения об одной энергии и с тем же предложением прибыл в Константинополь к патриарху Сергию. Скоро затем, именно около 634 г., Ираклий приказал патриарху Сергию сделать сводку мест, касающихся учения об единой энергии; в то же время начаты были сношения по этому вопросу с папой Гонорием, который, соглашаясь с мнением константинопольского патриарха, вообще не одобрял словопрений по вопросу об энергиях и советовал предоставить это дело грамматикам.

Между тем упомянутый выше монах Софроний возведен был в патриархи Иерусалима. В своем исповедании веры новый патриарх тщательно уклонялся от вновь придуманной формулы соединения, хотя не делал никаких намеков на лица и учение об единой энергии. Вероятно под влиянием новых разговоров, вызванных исповеданием веры Софрония, патриарх Сергий в 636 г. составил проект указа, который в 638 г. был подписан Ираклием и опубликован под именем «Экфесис», т. е. «Изложение», признанный на константинопольском поместном соборе вполне согласным с апостольским учением. Этому акту суждено было играть важную роль в последующей истории церковного движения, хотя и не в том значении, как надеялся патриарх Сергий. В «Изложении» сделана попытка примирить православие и монофизитство посредством введения догмата единой божественной воли во Христе при двух естествах (монофелитство). Как мало, однако, «Изложение» принесло успокоения, видно из того, что сам Ираклий через год после его издания уже отказывался от этого акта в своей переписке с римским епископом: «Экфесис» не мой, не я его составил, а патриарх Сергий, просьбам которого я уступил и подписал его». Вслед за изданием «Изложения» произошло следующее.

Настоящий творец проекта единения патриарх Сергий умер в том же 638 г.; озаботиться сообщением «Изложения» другим патриархам выпало на долю преемника Сергия патриарха Пирра. Между тем против нового акта началась сильная оппозиция в Риме, может быть, вызванная не столько самым существом дела, как необычным способом сообщения его Западной Церкви. Тогдашний экзарх Равенны патрикий Исаак вооружил против себя римское духовенство уже тем, что по смерти папы Гонория самовольно захватил Латеран и часть имущества папы и тем настроил враждебно против византийской церковной политики нового папу Иоанна IV. При этих условиях император Ираклий готов был отказаться от «Изложения», а после его смерти римский папа настоятельно требовал от сыновей его Константина и Ираклеона пожертвовать «Изложением» ради мира Церкви и не вводить нового принципа, могущего возбудить смуту. Последовавшие в Константинополе дворцовые перевороты, о которых говорено выше и вследствие которых власть перешла к малолетнему Константу, затормозили начатое из Рима движение и придали отношениям между Римом и Константинополем довольно острый характер. В перевороте, сопровождавшемся низвержением Мартины и возведением на престол Константа, оказался замешанным патриарх Пирр, который принужден был бежать из Константинополя в Карфаген. Римский епископ, пользуясь нестроениями политическими и церковными, требовал от вновь избранного патриарха Павла II (641—654), чтобы он разобрал на соборе дело своего предшественника и отменил «Изложение», иначе отказывался принять его в общение и признать его избрание.

Хотя в Константинополе продолжали держаться пресловутого акта, но против него началось сильное движение и в Африке, где находился низложенный патриарх Пирр, который присоединился к западной точке зрения на «Изложение» и за то признан был в Риме в правах патриарха Константинополя. Наступил весьма опасный период церковных споров, который сопровождался весьма натянутыми отношениями к Риму и, с другой стороны, совершенно отсекал от единения с православием африканских коптов. При таком положении дел, и в особенности когда римский епископ принял участие в церковном и политическом движении провинции Африки и подверг отлучению возведенного на место патриарха Пирра преемника его Павла, в Константинополе пришли к сознанию необходимости уступок. Этими настроениями внушено было издание в 648 г. нового церковного акта, известного под именем «Тип», которым патриарх Павел имел намерение удовлетворить недовольных и восстановить церковный мир. В этом акте, скрепленном подписью императора Константа, устранены все догматические положения, и его назначение ясно определяется следующим местом: «Воспрещается всем нашим православным подданным на будущее время поднимать споры об одной воле или об одном действии, о двух действиях или двух волях, и, чтобы отнять всякий предлог у желающих спорить без конца, мы приказали снять вывешенное на паперти Великой церкви «Изложение». Кто осмелится поступить вопреки сему распоряжению, подлежит страшным наказаниям».

Но издание «Типа» далеко не привело к желанному результату. В Риме не только не были удовлетворены и не соглашались примириться, но преемник Феодора папа Мартин I на латеранском соборе 649 г., на котором приняли участие как представители итальянского, так и греческого духовенства, между прочим, и известный Максим Исповедник решительно восстали против этого акта и послали определения собора как императору, так и всем епископам. Еще важней то, что и среди православного византийского духовенства началось сильное брожение и недовольство церковной политикой. Точка зрения православной партии выясняется следующими словами св. Максима: «Кто из верных может принять этот указ, запрещающий говорить о том, о чем Сам Господь говорить повелел чрез своих апостолов и учеников? Кто вместе с неистовыми еретиками отвергает святых (а таковы все не желающие говорить ни об одной, ни о двух волях), тот вместе с диаволом отвергается Бога. Делайте со мной что хотите, но я никогда не буду иметь общения с теми, кто принимает «Тип»».

Однако император Констант не остановился перед самыми решительными мерами, чтобы сломить упорство римского епископа и дать торжество своей церковной политике. В связи с занимающими нас событиями стоит упоминание о Херсонисе на южном берегу Крыма, куда в 653 г. сослан был в ссылку папа Мартин I. Решительные меры, принятые этим папой против монофелитизма и против «Типа», побудили императора начать с ним открытую борьбу. Он приказал экзарху Олимпию отправиться в Рим и захватить папу. Но при этом произошли совершенно неожиданные события. Экзарх Олимпий не наложил руки на папу, а, напротив, вступил с ним в дружеские отношения и ослушался императора. Только преемнику Олимпия экзарху Феодору Каллиопе удалось в 653 г. обманным образом посадить папу Мартина на корабль и доставить в Константинополь. Здесь его заключили под стражу, предали суду и присудили к изгнанию. В Херсоне, находясь в тяжелых условиях вследствие недостатка удобств и необходимых средств к жизни, на что он жалуется в своих письмах, томился он непродолжительное время и умер 16 сентября 655 г.

Религиозная борьба нисколько не утихала после изложенных событий. Примирительная политика императоров, объясняемая желанием сохранить в единении с православием отделившийся монофизитский Восток, не привела к ожидаемой цели. С течением времени, вследствие сделанных арабами завоеваний в областях, отторгшихся от церковного единения с Константинополем, утратилась и самая основа для примирительных проектов и уступок, почему в 680 г. при царе Константине Погонате на VI Вселенском соборе вопрос о двух энергиях и волях во Христе решен был без отношения к «Изложению» и «Типу».

Наиболее существенным выразителем политических планов Константа служит то, что последнюю часть своего царствования он провел не в Константинополе, а на Западе, частью в Афинах, частью в Южной Италии, именно в Сиракузах. Не в первый и не в последний раз у царей из дома Ираклия являлась мысль перенести столицу в другое место. Несомненно, в течение VII в. еще возможно было колебание по отношению к этнографическим основам, на каких будет строиться империя. Может быть, что угрожавшая опасность от арабов внушала совершенно основательную мысль перенести столицу из Константинополя, для которого в особенности становилось опасным одновременное движение на него из Европы и Азии, и для безопасности которого морские походы арабов на Средиземном море представляли большую опасность. Может быть, сознавалось глубокое значение для Восточной империи ее итальянских владений, и настояла надобность сделать попытку освободить Италию от лангобардов. Так или иначе, чтобы понять попытку Константа перенести свое пребывание на Запад и чтобы объяснить почти шестилетнее проживание его в Сиракузах, необходимо войти в подробное рассмотрение византийско-итальянских отношений в VII в., чем займемся в следующей главе.

Насильственная смерть Константа в Сиракузах в 668 г. показала, что вокруг него было много недовольства, и что в сопровождавшей его армии была тенденция отложиться и избрать своего царя. Выдвинувшийся при этом совершенно неизвестный Мизизий армянского происхождения был, по всей вероятности, подставным лицом, т. к. по усмирении военного бунта кара постигла некоторых лиц с более громкими именами, Юстиниана и Германа; последний был впоследствии патриархом.

Старший сын Константа, Константин IV, получивший прозвание Погонат (668—685), вслед за известиями о событиях в Сиракузах немедленно отправился с флотом в Сицилию и при помощи войска, доставленного ему экзархом из Италии, скоро потушил бунт в Сиракузах и предал смерти как самозванца Мизизия, так и других причастных к движению. Говорят, что при отправлении в экспедицию он был безбородым, а возвратился с густыми на щеках волосами, откуда и произошло данное ему прозвище Погонат. В высшей степени трудно характеризовать деятельность Константина IV, и это не потому, чтобы его время было бесцветным и не представляло выдающихся событий; напротив, внутри и вне империи совершается процесс громадной исторической важности, подготовляющий полный переворот политических отношений империи столько же на Востоке, как и на Западе.

Именно при преемниках Ираклия на Востоке почти незаметно для современников выросла громадная политическая и военная сила, проникнутая духом религиозной пропаганды, которая с неудержимой силой распространяла в исконных областях империи быстрые завоевания и отнимала у византийского императора провинцию за провинцией. В занимающую нас эпоху никто не мог сказать, как далеко пойдут арабские завоевания, и каким путем можно спасти ближайшие к Константинополю области, в особенности принимая в соображение то обстоятельство, что арабы вырвали у Византии долго никем у нее не оспариваемое морское могущество на Средиземном море. Излагая историю преемников Ираклия, при которых происходило распространение власти арабов на счет империи, мы не могли касаться арабского вопроса, разве только мимоходом, чтобы изложить его в особой главе со всеми подробностями, каких требует существо предмета.

С другой стороны, арабско-мусульманский вопрос, затронувший самые основы существования империи, уже сам по себе отразился многообразными влияниями на административном строе и социальном положении населения Византийского государства. Нужно помнить, что во все времена Восточная империя черпала свои материальные средства и военные силы из восточных провинций. Арабы своими завоеваниями и, главным образом, своими ежегодными набегами на плодородные области Малой Азии лишили империю ее жизненного нерва, вырвали у нее самые населенные и обработанные области, из которых она собирала людей и хлебные запасы. Чтобы восстановить нарушенное на Востоке положение дел, необходима была экстренная мера, которая в одно и то же время обеспечила бы малоазийские провинции от враждебных набегов и, с другой, возвратила им трудовое население и культурные условия жизни. В течение VII в. и преимущественно при Константе и его преемниках начинает обнаруживать в империи свое влияние вновь народившаяся административная система, известная под именем фемного устройства, цель которой была именно в том, чтобы урегулировать положение провинций, выведенных из обычных условий жизни столько же арабскими завоеваниями на Востоке, как славянской иммиграцией на Западе. История административных мероприятий, постепенно подготовивших фемную систему, составляет также отличительную черту излагаемой эпохи. Легко понять, что и этот вопрос нуждается в особом внимании и не может быть изложен мимоходом. Принимая во внимание вышесказанное, характеристика деятельности внуков и правнуков Ираклия, если их не ставить в соприкосновение с главнейшими фактами эпохи, будет всегда неполна.

Переходим к истории Константина IV. У него было два брата, Тиверий и Ираклий, которые, по-видимому, желали разделять власть вместе с Константином, и один из которых, во всяком случае, должен был принять на себя регентство, пока старший брат был в Италии. Весьма любопытно, что в ближайшее время за провозглашением Константина в Константинополе начался военный бунт. Часть войска, находившегося в Азии, вступила в Хрисополь и требовала, чтобы братья императора были коронованы, и чтобы на троне была царственная троица в соответствии с небесной Троицей. Но военное движение было потушено со страшной жестокостью. Вожди движения поплатились жизнью, а братья опозорены членовредительством (вырвана часть носа).

Главные события времени Константина IV, с точки зрения политической и церковной истории, суть: а) война с арабами, которые дошли до самого Константинополя и подвергли его продолжительной осаде; б) разрешение продолжительных церковных споров на шестом Вселенском соборе в 680 г. Независимо от того не прекращались попытки правительства установить более правильные и благоприятные для империи отношения к славянам. Во всех этих событиях Константин заявляет себя чертами мужественного и энергичного характера и правильным пониманием потребностей государства. Арабское движение в первые годы Константина усилилось до такой степени, что в течение семи лет с 672 г. арабский флот ежегодно входил в Дарданеллы и подвергал Константинополь тесной осаде с моря. Нельзя, конечно, отрицать значения за этими морскими набегами, начинавшимися весной и продолжавшимися до осени каждый год. Зимняя стоянка неприятельских кораблей была в Кизике, и империя не находила достаточных средств вытеснить арабов и освободить столицу от такого опасного соседства. Но едва ли можно приписывать этим набегам такое широкое, даже мировое значение, как это сделал Папарригопуло, и сопоставлять деятельность Константина IV с заслугами Карла Мартелла. Прежде всего ясно, что это не была осада в тесном смысле, т. к. не видно, чтобы арабы делали высадку и облагали столицу с суши и с моря, как это было сделано персами и аварами в 626г. или как будет повторено теми же арабами при Льве Исавре в 717 г.

Нужно, однако, отдать справедливость принятым Константином мерам. Несмотря на то, что Константинополь бывал отрезан от морских сношений, все же в нем были собраны достаточные военные средства и продовольствие, и ни разу столица не оказалась в таком затруднительном положении, чтобы склониться перед врагом. Напротив, в распоряжении императора оказывается в это время такое военное средство, какого не имели враги и какое в течение всех средних веков давало византийцам постоянное и бесспорное преимущество перед всеми врагами на море. В это время в первый раз доходят известия об изобретении Каллиником, инженером или архитектором сирийского происхождения, особого горючего состава, который имел способность гореть на воде и производил страшный переполох в неприятельском флоте. Это есть знаменитый «греческий огонь», иначе жидкий или морской огонь, который составлял секрет византийского военного искусства и долгое время давал империи преимущество в морских ее войнах… Константином применено было это изобретение против арабского флота. Для этого были им построены особые суда, на которых расположены были сифоны или глиняные сосуды с жидким составом, который мог возгораться при соблюдении известных условий. Обладая таким средством, византийский флот не только с успехом отражал нападения неприятеля, но и наносил ему существенный вред и большие потери.

Таким образом, после ежегодной неудачной попытки в течение семи лет захватить город арабы, наконец, со стыдом должны были удалиться, замечает летописец, несомненно пользовавшийся здесь каким-нибудь недошедшим до нас житийным материалом. Окончательное расстройство неприятельским кораблям нанесли бури, застигшие их близ Силея у берегов Памфилии, и подстерегавший их здесь имперский флот под предводительством стратига фемы Кивиррэотов. В то же время произошло сухопутное сражение арабского отряда с византийскими войсками, в котором арабы потеряли 30 тыс. убитыми. Вообще нужно думать, что это была значительная удача Константина Погоната в борьбе с арабами, которая имела последствием заключение 30-летнего мира (678) на весьма благоприятных для империи условиях. Можно думать, что этими счастливыми обстоятельствами и перевесом в борьбе с арабами греки были обязаны изобретению Каллиника.

В церковном отношении этот период также ознаменовался положительными приобретениями для Церкви. Т. к. все распоряжения и акты со времени Юстиниана I, клонившиеся к умиротворению Церкви и имевшие целью возвращение к православию монофизитов, не привели к желаемому концу, и т. к с арабскими завоеваниями почти все монофизитские области отошли от империи, то не представлялось более надобности настаивать на признании тех актов, которые были изданы императорами в целях уступок инакомыслящим и которые сделались поводом к новым спорам и церковным разделениям (монофелитство). Константин очень верно оценил положение этого вопроса и, как только освободился от арабского нашествия, обратился к папе Агафону (678—681) с письмом, в котором, указав на свою терпимость в церковных делах, выразил мнение, что нет нужды продолжать споры до бесконечности к радости еретиков и язычников. Поэтому он предлагал папе послать в Константинополь своих уполномоченных, чтобы сделать попытку соглашения по спорным вопросам, обещая, со своей стороны, полное беспристрастие и безопасность для представителей Римской Церкви.

Прежде чем ответить на приглашение императора, папа собрал поместный собор, обсудил на нем вопрос о монофелитстве и приготовил таким образом готовый материал для будущего соборного решения. Вот почему шестой Вселенский собор мог собраться лишь в 680 г. На нем были представители от лица папы, три епископа от имени собравшегося в Риме поместного собора, несколько монахов из греческих монастырей. Римский епископ снабдил своих уполномоченных письмом на имя императора, в котором указал, между прочим, что неблагоприятные обстоятельства, постигшие Западную Церковь, являются причиной того, что ее представители не обладают такой ученостью, как восточные богословы, и что он для руководства им дал подробное догматическое письмо. Со стороны Восточной Церкви на соборе присутствовали патриархи константинопольский и антиохийский; что касается александрийского и иерусалимского патриархов, от них на соборе были представители. Собор открыт под председательством императора 7 ноября 680 г. в царском дворце, в сводчатой зале, называемой трулл.

Собор имел 18 заседаний, и последнее его заседание было 16 сентября 681 г. Большие промежутки между заседаниями были употреблены на подготовку материала и на обсуждение главных положений по спорным вопросам. Уже на первых заседаниях выяснилось, что император стоит на одинаковой точке зрения с представителями папы. Последние начали с того положения, что т. к монофе-литы хотели ввести новшества в воспринятую от святых отцов веру, то на них и лежит обязанность привести доказательства. Но когда антиохийский патриарх Макарий начал ссылаться на тексты в доказательстве монофелитской догмы, отцы собора признали эти ссылки частью недоказательными, частью недостаточными, частью, наконец, не соответствующими рукописным данным, хранившимся в патриаршей библиотеке. Макарий оказался главным защитником монофелитского учения и поплатился за свою настойчивость лишением престола и отлучением от Церкви. Выставленные римским епископом Агафоном положения были признаны собором соответствующими апостольскому и отеческому учению и положены в основание соборных определений. Подверглись отлучению четыре константинопольские патриарха, наиболее резко высказывавшиеся против Рима во время религиозных споров: Сергий, Пирр, Павел и Петр. Но, как будто в удовлетворение Восточной Церкви, внесен был в список отлученных и один из римских пап — Гонорий. По вопросу догматическому состоялось следующее определение: Церковь признает во Христе два естества соединенные, но не слитые, и две воли. На будущее время положен строгий запрет на дальнейшие споры об этом догмате под угрозой для лиц духовного сана — извержения, а для мирян — лишения имущества. На последнем заседании император выразил пожелание от имени собора, чтобы подлинный и скрепленный подписями экземпляр деяний препровожден был каждому патриарху. В особом послании к папе Агафону собор выражал ему похвалу как столпу православия, уведомил его о постановлениях соборных и просил оказать им поддержку.

Деяния шестого Вселенского собора имеют важное значение в истории Церкви. Прежде всего на этом соборе восстановлен был мир в Церкви; кроме того, здесь было достигнуто после взаимных уступок соглашение между папой и императором. Римский престол в особенности много выиграл на этом соборе как вследствие авторитетного и влиятельного положения, занятого на соборе папой и представленным им изложением веры, так и теми преимуществами, какие за ним были признаны частью открыто, частью по молчаливому согласию. Так, между прочим, архиепископы Крита, Солуни и Коринфа рассматривались как папские викарии, автокефальность Равенны ограничена была некоторыми условиями; право суда римского престола над восточными епископами признавалось, между прочим, по делу патриарха Макария, которое после соборного решения представлено было на окончательный приговор папы. Возобновление правильных сношений между Римом и Константинополем имело последствием назначение вновь постоянных римских представителей в столице империи. Все эти преимущества получали двойное значение для римского престола, если принять в соображение то обстоятельство, что к концу VII в. лангобардская Италия постепенно переходила от арианства к католичеству.

Спустя четыре года после VI Вселенского собора Византийская империя за смертью Константина Погоната перешла к его сыну Юстиниану II, имевшему только 16 лет от роду. Это был последний представитель дома Ираклия, обладавший значительными дарованиями и природными способностями, свойственными всем потомкам Ираклия, но, вместе с тем, человек, не получивший дисциплины ума и много повредивший как лично себе, так и государству необдуманными решениями и жестокими поступками. Юстиниан II, царствовавший два раза, в первый раз от 685 до 695 г. и во второй — от 705 по 711 г., был поставлен лицом к лицу с событиями большой исторической важности, подготовлявшимися в продолжение всего VII в. Это был арабский вопрос на Востоке и славянский на Западе; последний осложнился еще тем обстоятельством, что в нем стали принимать участие болгаре, переселившиеся за Дунай и начавшие основывать на Балканском полуострове независимое государство. Нося славное имя Юстиниана и питая в душе широкие притязания, молодой царь не имел счастья собрать около себя способных государственных людей, каких было много около Юстиниана I, а те министры, на которых он полагался и которые его именем управляли делами, не имея способностей сотрудников Юстиниана, превосходили их корыстолюбием, жадностью и всяческими недостатками. Вследствие этого Юстиниан II не возбудил к себе добрых чувств между современниками и не имел приверженцев. Когда после десятилетнего правления против царя началось в Константинополе движение, он был схвачен вместе со своими ненавистными сотрудниками Феодосием и Стефаном и подвергся обычному в ту эпоху жестокому членовредительству, а его министры публично на площади преданы сожжению. Юстиниан отправлен в заточение в Южную Россию, в Херсон, где, однако, не успокоился, а ровно через десять лет снова достиг престола и царствовал во второй раз, имея прозвание Ринотмит (с прорванными ноздрями).

Оценка правления Юстиниана II представляет немаловажные трудности в том отношении, что вместе с ним заканчивается подготовительный период образования византинизма, что к его времени, с одной стороны, обнаруживаются во всей силе разрушительные элементы, наносившие удар старой системе, с другой — начинают входить в жизнь новые начала, которыми империя могла не только поддерживать свое существование, но еще испытать эпохи подъема материальных и духовных сил и накопления культурных богатств, которыми она успела поделиться со славянами. Попытаемся бросить взгляд на главные события времени Юстиниана II.

Хотя с арабами был заключен мир при Константине Погонате, но Юстиниан воспользовался смутами, происшедшими в калифате, и начал войну. Победы полководца Леонтия заставили арабов предложить новые условия мира, гораздо более благоприятные, чем бывшие при Константине. Между прочим, очень важное обязательство принял калифат уделять Византии половину дани с Армении, Грузии и Кипра, но, взамен того, император обязался вывести с Ливанских гор военную колонию мардаитов, которые в качестве тогдашних клефтов наносили своими неожиданными набегами большой вред сирийским арабам. Перемещения целых племен из одной местности в другую характеризуют данную эпоху, и потому едва ли следует так отрицательно смотреть на принятую Юстинианом систему, как это делают новые историки. Поселения большими массами разных племен на свободных местах должны быть рассматриваемы в связи с новой административной системой, которая тогда входит в практику и объясняется редкостью населения в одних провинциях и густой иммиграцией славян — в других. Настойчивое желание ослабить арабов и новая с ними война в 692 г. едва ли не объясняется преувеличенными надеждами Юстиниана на те военные колонии из славян, которые к тому времени были основаны в Азии именно с целью успешнейшей борьбы с арабами. Весьма любопытно отметить, что на этот раз расчет оказался ошибочным, ибо славяне в критический момент перешли на сторону врага, что и вызвало поражение императора и обращение его в бегство.

Сколько на Востоке представляли постоянную опасность арабы, столько же на Западе угрожали набегами и опустошениями славяне и болгаре. И здесь походы Юстиниана не всегда были удачны; но т. к. не могло быть речи о полном восстановлении спокойствия в провинциях Фракии и Македонии, давно уже находившихся в процессе брожения и смуты, то можно считать некоторым успехом уже и то, что Византия все же находила средства не только удержать за собой западные области на Балканском полуострове, но и произвести такие реформы в их администрации, которые способствовали упорядочению их быта и усилению оборонительной силы их.

В 695 г. против Юстиниана составился заговор, вследствие которого, как сказано, он был лишен власти и сослан в заточение в Херсон. Здесь в первый раз в круг исторического кругозора непосредственно входят области, принадлежащие к Русскому государству. Несколько выше была речь о ссылке в Херсон папы Мартина, и в связи с этим обстоятельством дошли до нас известия о положении, в каком находилась эта удаленная от Константинополя провинция. Особенный интерес, возбужденный к истории Херсониса в русской исторической науке, способствовал тому, что мы можем бросить некоторый свет на эту провинцию. Оказывается, что Херсонис издавна был торговым городом. Около города были соляные варницы на озерах. Добывалось также множество рыбы в реках Черноморского бассейна, которая приготовляема была впрок и составляла предмет вывоза. Черноморская икра и соленая рыба были лакомым блюдом у византийцев. Но, с другой стороны, благосостояние города зависело от доставки хлебных продуктов из других византийских портов, и т.к., по письмам папы Мартина, в городе была крайняя дороговизна предметов первой необходимости, то можно догадываться, что его торговля в VII в. значительно пала, а это, в свою очередь, может служить вообще свидетельством жалкого положения зависевшей от Херсона области.

Находясь в Херсоне, Юстиниан, по-видимому, совсем перестал занимать внимание правительства и пользовался здесь известной свободой. Он нисколько не скрывал надежды снова вступить на престол и говорил об этом так открыто, что херсонесцы стали опасаться, как бы не навлечь на себя подозрения в сочувствии его замыслам, и приняли решение или убить его, или отправить узником в Константинополь. Но Юстиниан предупредил херсонцев и бежал в крепость Дорас, или Магнуп, на границе готских владений в Крыму. Отсюда Юстиниан завязал сношения с хазарами, которым принадлежала часть Крыма, и просил у кагана позволения поселиться в его владениях. Тогда начинает несколько выясняться история хазар, этого любопытного народа, игравшего немаловажную роль в южнорусской истории. Мы уже знаем, что с хазарами начал сношения император Ираклий во время своих персидских походов, тогда их владения простирались на юге до Кавказских гор (до Аракса), на севере и востоке владения их граничили с финнами и болгарами. Когда последние в VII в. двинулись за Дунай, область, ими покинутая, занята была хазарами, и с тех пор они составляют в Юго-Восточной Европе важный этнографический и политический элемент и ведут войну за существование на два фронта: с арабами на Востоке, с империей — на Западе. В X в. хазарам нанесен окончательный удар победами русских князей. Таким образом, ясно, что, когда Юстиниан задумал заинтересовать в своем деле властителя хазар, которые были соседями империи на Черном море, то он поступил не так легкомысленно, как это могло бы казаться с первого взгляда. Хазарский народ отличался в известной степени зачатками культуры, не чужд был христианства, вел обширные торговые сношения с Восточной Европой и Персией. Для хазар не было безразлично, таким образом, воспользоваться смутами в империи и оказать поддержку претенденту на византийский престол.

Переговоры Юстиниана с каганом привели их к полному соглашению. Бывший император убедил кагана в солидности своих прав и основательности надежд на возвращение престола. Юстиниан породнился с каганом браком, женившись на его сестре, носившей христианское и громкое в империи имя Феодоры. Претенденту предоставлено было жить в Фанагории, откуда он мог поддерживать сношения с недовольными существующим правительством в Константинополе. Но ему предстояло впереди испытать еще много неожиданностей. Тогдашний царь Тиверий III был встревожен дошедшими до него известиями и послал к кагану посольство с дарами и настоятельной просьбой выдать ему Юстиниана живым или мертвым. Каган не остался глух к дарам и делаемым обещаниям и распорядился, чтобы за Юстинианом учрежден был тайный надзор. Вместе с тем, поручено было правителю Фанагории и начальнику Боспора принять меры к убийству Юстиниана. Намерения кагана и сделанные им распоряжения сделались известны Феодоре, которая посвятила в них своего мужа и дала ему возможность избежать угрожавшей опасности.

Здесь начинается новая фаза приключений Юстиниана. Убив сам тех лиц, которые следили за ним, и оставив свою супругу на попечение тестя, Юстиниан устроил тайное бегство из Фанагории на заготовленном заранее корабле и с теми приверженцами, которые у него оказались в то время, пошел вдоль южного берега Крыма до гавани Символа (Балаклава), где вошел в сношения с преданными ему и очевидно сочувствовавшими задуманному им предприятию людьми в Херсоне. Все эти подробности должны быть хорошо взвешены, ибо они объясняют, что у Юстиниана была партия, которая обеспечивала ему успех в его замысле. Как можно понять из дальнейшего, Юстиниан, потеряв надежду на хазар, рассчитывал теперь найти союзника в другом месте. Из Херсона он направился вдоль северо-западного побережья Черного моря к устьям Дуная и нашел здесь гостеприимство у хана болгарской орды, еще весьма недавно переселившейся за Дунай и начавшей устраиваться на Балканском полуострове, по имени Тервель.

Хотя не все еще выяснено в обстоятельствах утверждения болгар за Дунаем, но весьма вероятно, что главный болгарский стан тогда уже был на месте нынешней деревни Абобы, близ Шумлы и Преславы. Ханы болгарской орды, распространившие свою власть над славянами, жившими на север от Балкан, делали уже неоднократную попытку утвердиться и на юг от Балканских гор и зорко следили за событиями в империи, которыми всегда пользовались для своих набегов в имперские области. Как показывают древнейшие памятники болгарского быта, найденные при раскопках их древней столицы, болгаре скоро подчинились культурным влияниям, идущим из Константинополя, и ханы их постепенно вводили при своем дворе обычаи и обряды византийского двора.

Юстиниан мог быть заранее уверен в благорасположенном приеме хана Тервеля, т. к последний хорошо мог оценить представляемые в деле восстановления Юстиниана на троне важные выгоды. Посланный для переговоров с Тервелем некто Стефан поставил вопрос так ясно и столько надавал обещаний болгарскому властителю, предлагая скрепить союз даже браком Тервеля с дочерью Юстиниана, что план похода на Константинополь с целью восстановления на престоле сверженного императора решен был без колебаний. Юстиниан был принят в болгарском стане с большими почестями и провел между болгарами осень и зиму 704/05 г. Весной предпринят был поход на Константинополь, в котором вместе с болгарами принимали участие и подчиненные им славяне. Из хода дел ясно, что правительство не приняло никаких серьезных мер против Юстиниана и его союзников. Без всякого сопротивления болгаре дошли до стен Константинополя и три дня стояли под стенами в ожидании сдачи города, в котором была значительная партия приверженцев последнего представителя дома Ираклия. Хотя открытой сдачи не последовало, но Юстиниан с немногими воинами нашел возможным тайно ночью проникнуть в город через водопровод, и тогда сопротивлению положен был конец. Трудно понять на основании скудных известий, почему так легко досталась Юстиниану победа. Если предположим, что город был взят на щит болгарами, то необходимо последовали бы расхищение сокровищ и отчаянная борьба между победителями и побежденными. По ходу событий нужно допустить, что Юстиниан, открывши доступ через водопровод, не сдал города Тервелю, а нашел возможным достигнуть власти без большого сопротивления, не позволяя болгарам сделаться хозяевами положения.

Так или иначе, предприятие Юстиниана увенчалось полным успехом. Он завладел властью в городе и скоро освободился от своего союзника, уплатив ему за оказанное содействие богатыми дарами и драгоценными царскими сосудами и почетным титулом кесаря, даваемым только лицам императорской фамилии. Тервель отступил от столицы, а Юстиниан принял меры к утверждению вновь приобретенной власти.

Вторичное царствование Юстиниана II продолжалось от 705 до 711 г. Это было во всех отношениях суровое царствование, свидетельствующее о жестоких нравах людей той эпохи. Можно сказать, что Юстиниан мало чему научился в десятилетний период невзгод и ничего не забыл. Прежде всего он жестоко отомстил двум лицам — прежним двум императорам Леонтию и Тиверию, которые занимали престол в истекший десятилетний период. Первый, уже лишенный носа и заключенный в монастырь, не был опасен для Юстиниана, второй, отказавшись от борьбы, спасся из Константинополя бегством. Но оба были представлены торжествующему Юстиниану в цепях, и он имел наслаждение смотреть на цирковое представление, попирая ногами поверженных перед ним врагов, а народ восклицал: «На аспида и василиска наступишь и будешь топтать льва и дракона». Затем оба императора были публично обезглавлены на площади. Жестокая расправа постигла и многих других лиц, принимавших участие в низложении Юстиниана. Патриарх Каллиник, венчавший на царство обоих, был ослеплен и сослан в Рим. Но самым вопиющим преступлением была казнь на стенах города Ираклия, брата Тиверия, полководца, прославившегося в войнах с арабами. Наступило царство террора, в котором погибли сотни военных и гражданских чинов, считавшихся приверженцами предыдущего правительства.

С трудом можно понять проявления такого зверства в характере Юстиниана, тем более что в других отношениях он не лишен был трогательной внимательности по отношению, например, к своей жене Феодоре. Так, он послал за ней в Хазарию почетное посольство на кораблях, а когда корабли погибли от бури, отправил новое посольство. По прибытии в Константинополь Феодоры он венчал ее и рожденного от нее сына Тиверия и провозгласил их августами. Чрезвычайно тревожная и полная разнообразных приключений жизнь этого государя подавала бы повод к обнаружению его жестокости в частных отношениях, но нужно отметить, что везде, напротив, заметна благорасположенность к нему со стороны тех, кто находился с ним в близких сношениях. Без близких и расположенных к нему друзей Юстиниан не мог бы достигнуть осуществления своей мечты о новом вступлении на царство.

Историк Феофан по поводу первого низложения Юстиниана в 695 г. заметил: «Юстиниан низвержен был по следующему случаю. Он приказал патрикию и стратигу Стефану по прозванию Русий ночью избить константинопольский дим и начать с патриарха». Это место может дать некоторый новый материал для выяснения роли Юстиниана II. Выражение «избить константинопольский дим» следует истолковать здесь в смысле привилегированной части городского населения, которая пользовалась еще старыми муниципальными правами и которая всегда мозолила глаза императорскому правительству, начиная со времени Юстиниана I. Много прав уже было отнято у города, но остатки муниципальных свобод изредка прорывались наружу в жизни городов. Считая себя недаром носящим имя Юстиниана, император с особенной энергией вел борьбу с привилегиями некоторых классов городского населения. С этой точки зрения получают яркое освещение и предпринятые им репрессии против Херсона, относящиеся к 710—711 гг. и бывшие причиной вторичного его низвержения и погибели его дома.

Едва ли следует доверять настроению греческих писателей, сообщающих наиболее подробные известия о событиях, касающихся жестокой расправы Юстиниана с городом Херсоном. Прежде всего нельзя никак допустить, что против Херсона был отправлен флот, состоящий из 100 тыс. моряков. Если бы Юстиниан собрал все перевозочные средства, и тогда он не мог бы иметь такого громадного количества судов, чтобы посадить на них 100 тыс. Кроме того, для чего понадобилась бы такая армада против отдаленного города, лежащего на северном берегу Черного моря и в начале VIII в. едва ли имевшего много населения. Тем не менее, известия о походах на Херсон представляют такие подробности, которые могут иметь большое значение для характеристики как общего положения дел на Крымском полуострове, так и тех средств, какими располагала империя для удержания своей власти в Крыму. Карательная экспедиция составлена была на средства, собранные с различных классов населения; собственно военных людей было в ней немного, а были крестьяне, ремесленники, представители городского дима и члены сенаторского сословия. Назначение флота состояло в том, чтобы перебить население Херсона, Босфора и других мест. Но т. к, вместе с тем, приказано было поставить архонтом Херсона оруженосца императора и спафария Илью и водворить там на жительство Вардана, присужденного к ссылке, то ясно, что распоряжение об истреблении жителей должно быть толкуемо условно.

Патрикий Стефан, начальник флота, не исполнил во всей точности поручения, а пощадил нескольких юношей, которых взял в качестве пленников. Но что всего любопытней, кара постигла тудуна, как назывались чиновники хазарского правительства, и Зоила, одного из самых влиятельных представителей Херсона, вместе с 40 другими знатными гражданами. Зоилу усвояется наименование протополита, а другие имеют титул протевонов. Нет сомнения, что то и другое обозначения относятся к лицам, принадлежащим к городскому самоуправлению. Никак нельзя забывать, что в Херсоне теперь была власть хазарского кагана, и что тудун был допущен в город с согласия городских властей. Следовательно, экспедиция Юстиниана имела более политическое значение, чем личную месть.

Но крымская трагедия далеко не окончилась рассказанными жестокостями. Когда флот в октябре месяце шел назад в Константинополь, его застигла буря, погубившая, по свидетельству наших источников, до 73 тыс. Между тем херсонесцы, напуганные дошедшими до них слухами, что Юстиниан приготовляет против них новый флот, обратились к хазарскому кагану с просьбой, чтобы он принял город под свою защиту и послал им для охраны военных людей. Так начался в Херсоне открытый бунт, который крайне раздражил Юстиниана и побудил его принять меры против непокорного города. На этот раз, однако, отправлен был в Херсон незначительный отряд с патрикием Георгием и эпархом города Иоанном с приказанием восстановить тудуна и Зоила в занимаемых ими прежде должностях. Но в Херсоне оказалась значительная партия, имевшая в своем распоряжении достаточные средства для борьбы, кроме того, и стены города защищали жителей против неприятеля. Херсониты не пустили военных людей в город, предали смерти патрикия Георгия и Иоанна, а тудуна и Зоила выдали хазарам, присланным в помощь городу. Непосредственно затем в Херсоне был объявлен на царство сосланный сюда Вардан, принявший имя Филиппика.

Император стал готовить новый поход против нарушивших верность городов Крымского полуострова, поставив во главе экспедиции патрикия Мавра. Между тем в Крыму события шли к развязке. Жители Херсона вступили в переговоры с хазарами, к которым бежал и Вардан-Филиппик. Византийский отряд встречен был поэтому враждебно, Мавр начал бить стены, и хотя нанес своими машинами вред главной башне Кентинарской, но скоро отчаялся в дальнейшем успехе осады и перешел на сторону движения против Юстиниана.

Хазары во всем этом враждебном Византии движении играют деятельную роль. Ясно, что каган господствует над ближайшей к Херсону областью и поддерживает смуту в этом городе. Когда Мавр и подчиненный ему отряд перешли на сторону возмутившегося города и провозгласили своим царем Филиппика, начаты были переговоры с каганом о выдаче содержавшегося у хазар вновь провозглашенного царя. Весьма трудно выяснить действительную роль во всем деле кагана, в распоряжении которого, по-видимому, были судьбы города Херсона. На просьбы выдать Филиппика он вступил в торг с гражданами и взял за царя выкуп по одной номисме с человека.

Между тем Юстиниан с целью отвлечь внимание хазар от Крыма обратился к болгарскому хану Тервелю с просьбой о помощи, получил от него 3000 воинов и, не надеясь, по-видимому, спокойно удержаться в Константинополе, выступил в Малую Азию, где собрал войско в феме Опсикий. Раскинув лагерь на черноморском берегу близ Синопа, Юстиниан выжидал хода событий, которыми уже был не в состоянии управлять. Провозглашенный в Херсонесе Филиппик явился в Константинополь и без труда завладел городом, где у Юстиниана не нашлось приверженцев. Объявив прощение всем частям, которые находились еще вместе с Юстинианом, и обезопасив спокойное возвращение болгарского отряда на родину, Филиппик достиг того, что Юстиниан остался без защиты, попался в плен к спафарию Илье, который был послан за ним. Последнего царя из дома Ираклия постигла суровая участь: его голова была представлена Филиппику и послана им в Рим. Оставшийся в живых в Константинополе сын его Тиверий был взят в церкви Влахернской Богоматери от святого алтаря, где он думал найти спасение, и публично зарезан на стене на башне св. Каллиника. Такова судьба потомков Ираклия, сто лет управлявших империей в наиболее трудную эпоху ее существования. Нам остается еще бросить взгляд на итальянские отношения в начале VIII в.

Юстиниан имел свои причины приписывать некоторым гражданам Равенны участие в заговоре, следствием которого было его низвержение в 695 г. Патрикий Феодор явился на корабле в гавани Равенны и обманным образом привлек к себе знаменитых равеннцев. Когда они, не подозревая измены, пришли на корабль, здесь перехватали их, заковали в цепи и потом отправили в Византию. Юстиниан подверг их жестоким пыткам и присудил к мучительным казням. В Италии это событие произвело сильное движение против Византии, и многие города тогда же готовы были отложиться от императора, если бы он, предвидя опасность, не пригласил в Константинополь и ласками не привлек на свою сторону римского епископа, по счастью для него восточного происхождения (Константин I, 708—715). Почет, оказанный Константину в столице империи, и новые привилегии епископскому престолу, может быть, подкупили папу в пользу императора. Пользуясь его отсутствием, из Рима явился в город экзарх, арестовал знатнейших из клира и народа. К сожалению, мы имеем обо всем этом весьма отрывочные сведения и не знаем, почему происходили аресты; но когда экзарх возвратился в Равенну, там поднялось против него сильное неудовольствие, стоившее ему жизни.

Волнения в Равенне происходили в 710 и 711 гг. Во главе движения стоял сын Иоанникия, казненного Юстинианом II, Георгий; он носил звание капитана (capitano del popolo). Весь город разделен на 12 знамен или отрядов (bandus); каждый отряд подчинялся отдельным начальникам. По образцу равеннской милиции устроено было городское войско и в других местах. В союз с Равенной вступили и другие города экзархата, совокупные усилия северных городов греческой Италии направлены были к низвержению византийского господства. В 710 г., таким образом, ясно обозначилось, что городская община не погибла в Италии, что в милиции нашла она силу против внешнего угнетения; идя таким путем, городские общины постепенно развиваются в городские коммуны и республики. В то же время и в Риме по случаю присылки еретических мнений нового императора обнаружилось небывалое движение. Populus Romanus в согласии с клиром сделал постановление — не принимать мнений императора Филиппика (711—713) и не признавать над собой его власти. В жизнеописании папы Константина римская область по обеим сторонам Тибра в первый раз названа дукатом. Во главе ее стоит избранный народом лука как высший военный сан области.

Таким образом, к VIII в. в Италии образуются два учреждения — папство и городская милиция, которые заключали в себе готовые элементы для борьбы с Византией, для которых намечаются новые исторические факторы, подготовленные предыдущим периодом.

Список литературы

1. Успенский Ф.И. История Византийской империи; М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2001

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.world-history.ru/

Сочинение: Кутузов и Наполеон

Анализ громадной, очень сложной исторической фигуры Кутузова иной раз тонет в пестрой массе фактов, рисующих войну 1812 г. в целом. Фигура Кутузова при этом если и не скрадывается вовсе, то иногда бледнеет, черты его как бы расплываются. Кутузов был русским героем, великим патриотом, великим полководцем, что известно всем, и великим дипломатом, что известно далеко не всем.

Кутузов является великим стратегом. Выявление же громадных заслуг Кутузова перед родиной затруднялось тем, что долгое время отход от Бородина до Тарутино, а за тем и до Вильно не рассматривался как глубокий и грандиозный план Кутузова о непрерывном контрнаступлении приведшего к полному сокрушению противника.

Ценные новые материалы побудили советских историков, занимающихся 1812 годом, приступить к выявлению своих недочетов и ошибок, пропусков и неточностей, к пересмотру сложившихся прежде мнений о стратегии Кутузова, о значении его контрнаступления.

В громадной новой (1946-го и последующих годов) «Британской энциклопедии» читаем о Кутузове следующее: «Он дал сражение при Бородине и потерпел поражение, но не решительное». А дальше: «Осторожное преследование противника старым генералом вызывало много критики». Вот и все. Эта оценка, особенно ее лаконизм, живо напоминает классические полторы строки о Суворове в одном из прежних изданий Малого Энциклопедического словаря Лярусса: «Суворов, Александр. 1730-1800. Русский генерал, разбитый генералом Массена». Когда и где? Об этом осторожно не упоминается по весьма понятной причине. Это — все, что французам полагается знать об Александре Суворове. Не менее обстоятельно сказано и о Кутузове: «Кутузов, Михаил, русский генерал, побежденный при Москве. 1745-1813». Вот и все. К этому следует прибавить и примечательный отзыв о Кутузове, принадлежащий акад. Луи Мадлэну, написавшему в 1934 г. во вступительной статье к изданию писем Наполеона к Марии-Луизе, что после Бородина Кутузов «имел бесстыдство (eut impudence) не считать себя побежденным».

Имя фельдмаршала Михаила Илларионовича Кутузова пользуется заслуженной мировой известностью. Воспитанный на лучших традициях русского военного искусства, основы которого были заложены Петром I, Румянцевым и Суворовым, Кутузов в более сложных исторических условиях поднял русское военное искусство на новую, высшую ступень. Пятьдесят два года прослужил в рядах русской армии Михаил Илларионович Кутузов. Силой своего военного дарования, своим самоотверженным и тяжелым ратным трудом он добился крупнейших успехов, одержал множество побед, слава которых никогда не померкнет. Его полководческая деятельность является образцом патриотического служения Родине. Однако в дореволюционной военно-исторической литературе либо замалчивалось полководческое искусство Кутузова, либо Кутузов изображался только как последователь и подражатель Румянцева и Суворова. Конечно, влияние Румянцева и Суворова, их военной школы на формирование мировоззрения Кутузова было значительным. Этого не отрицал и сам Кутузов. Он часто говорил о своих предшественниках-полководцах как о великих людях и ссылался на них в своих приказах и обращениях к войскам. Под командованием Румянцева Кутузов участвовал в первой турецкой войне, где приобрел начальный боевой опыт. Влияние Суворова на Кутузова было еще более значительным. Именно Суворов был тем учителем Кутузова, который передал ему основные качества военачальника. Кутузов глубоко усвоил содержание суворовской «Науки побеждать». Ученик и соратник Суворова, Кутузов перенял его методы ведения боевых действий и воспитания войск и в новых условиях развил дальше и обогатил русское военное искусство. Известным полководцем Кутузов стал еще при жизни Суворова. Он так же, как и Суворов, не придерживался шаблона в способах ведения боя, отбрасывал устаревшие формы боевых порядков. Ему был чужд формальный методизм прусской школы, и он был врагом всяческих ее проявлений в русской армии. Полководческое искусство Кутузова и его выдающиеся качества военачальника с особой силой проявились в войнах начала XIX века. Кутузов велик, как единственный полководец, разгромивший армию Наполеона, и Кутузов был прав, говоря, что он, и предводимый им русский народ, со славой победили большую и грозную силу, с которой никто в Европе не мог справиться. «Должно меня утешать то, что я первый генерал, перед которым Бонапарте так бежит»,- писал Михаил Илларионович в 1812 г. (М.И. Кутузов. Документы, т. IV, ч. 2, док. № 168, стр. 178.) Об Отечественной войне 1812 г. буржуазными историками написано огромное количество книг, брошюр и статей. Но в этой литературе не нашлось места для справедливой, объективной оценки полководческого искусства выдающегося деятеля этой войны — фельдмаршала Кутузова, так как умаление и искажение роли Кутузова было непреклонным требованием царя Александра I и его преемников. Только советская историческая наука сумела по-настоящему оценить деятельность великого полководца. В настоящей работе автор не ставил своей целью всесторонне исследовать полководческое искусство М.И. Кутузова. Его скромная задача — кратко рассказать о жизни великого полководца, его боевых делах и подвигах, которыми по праву гордится наш народ. При освещении многогранной деятельности Кутузова автор позволил себе широко использовать воспоминания современников полководца, боевые приказы, донесения, реляции и личную переписку Кутузова, считая, что подлинные документы представят для читателя значительный интерес. Изучение героического прошлого нашей Родины особенно важно для воспитания советского патриотизма; «…советский патриотизм,- говорил М.И. Калинин,- является прямым наследником творческих дел предков, двигавших вперед развитие нашего народа» (М.И. Калинин. О коммунистическом воспитании, 1948, стр. 63). Советская Армия, унаследовавшая лучшие традиции военного искусства, одним из основоположников которого был М.И. Кутузов, свято чтит память великого русского полководца, одного из величайших и талантливейших сынов русского народа.

О Кутузове французские историки пишут очень мало, оно и понятно кто любит писать о поражении своей страны особенно в такой ситуации, когда победа Наполеона была так очевидна. Русские же историки до сих пор тщательно исследуют великого полководца.

Эдвард Радзинский сказал: «Наполеон – это человек, который жил, соотнося себя только с Историей». Наполеон Бонапарт и его роль в развитии европейской цивилизации будет предметом пристального внимания еще многих поколений историков, а к его образу в литературе еще много лет будут обращаться читатели всего мира, пытаясь понять, в чем же заключается грандиозность этой личности.

Где же та причина, которая породила подобную популярность этого человека, и почему Наполеон Бонапарт стал легендой? Безусловно, большое влияние на формирование такого всеобщего интереса к его персоне оказали его личные качества и та роль, которую он сыграл в истории Европы, заложив основы современного европейского союза государств и наций. Однако есть и еще одна причина востребованности Наполеона в современном обществе – это тот образ, который создали историки, образ неоднозначный и дискуссионный. Он складывался в течение многих лет, и до сих пор постоянно меняется. У него появляются какие-то новые черты, привлекаются новые источники для попыток воссоздания реального Бонапарта. Попробуем рассмотреть судьбу этого образа в российской историографии.

Первый интерес к личности французского императора историки проявили еще при его жизни. В годы консульства и империи (возможно, не без участия самого Наполеона) формируется так называемая «бонапартистская легенда», в соответствии с которой он изображается как революционер, пацифист, распространитель идей 1789г., желавший объединить нацию и умиротворить страну.

Интерес к Бонапарту примерно в тоже время появляется и у русских историков, но они все еще в основном ограничиваются описанием хода Отечественной войны 1812г. Отдельно стоит отметить две обзорных работы Н.И. Кареева, крупнейшего специалиста по истории французского крестьянства в предреволюционные и революционные годы. В шеститомнике «История Западной Европы в Новое Время» (1892 – 1910гг.) и «Общем курсе истории XIX в.» он попытался определить значение Великой французской революции и наполеоновских войн для развития западноевропейской цивилизации.

Советская историческая наука продолжила изучение темы Наполеона. Освоение этой темы в Советском Союзе имело свои особенности, которые были продиктованы господством формационного подхода, марксистского понимания истории и политической ангажированности исторических исследований.

Е.В. Тарле оценивает наполеона так: «он изгнал всякое, даже отдаленное, представление о свободе из всего государственного и общественного быта своей империи – полнейшее безмолвие царило в течение всего его царствования в его необъятной империи. Он хотел всем руководить и всем повелевать».

Первый император Франции – это очень сложная и противоречивая личность, личность, порожденная переходной эпохой. И под конец я хочу процитировать Е.В.Тарле: «В памяти человечества навсегда остался образ, который в психологии одних перекликается с образами Аттилы, Тамерлана и Чингисхана, в душе других – с тенями Александра Македонского и Цезаря, но который по мере роста исторических исследований все более и более выясняется в его неповторимом своеобразии и поразительной индивидуальной сложности».

Наполеон поставил перед собой одну задачу, которую, по его мнению, с его армией можно легко достигнуть – подчинение всего мира и прививание к каждому народу Монархии. Перед своей армией Наполеон ставит всего одну задачу «поработить народ любой ценой», его не волнует количество потерянных жизней, как со стороны противника, так и со своей стороны. Наверное, только этой причины было достаточно, чтобы в умах народов при звучании слово Наполеон всплывал образ безжалостного и безумного тирана готового идти по головам к своей безумной цели.

Достаточно посмотреть лишь одну сцену, чтобы определить характер французского императора. Это сцена подготовки к битве у Бородина. Наполеон больше готовился не к битве, а к параду. Он считал, что война уже выиграна и оставалось только подготовиться к входу в захваченный город. Это говорит о его напыщенности самоуверенности и чрезмерном эго Наполеона.

Особых интересных отношений между Наполеоном и его подчиненными не наблюдается. Офицеры должны беспрекословно его слушаться. А солдаты это пушечное мясо, у которого нет ни выбора, ни слова.

Перед Кутузовым стояла иная задача. Его главной целью была забота о благополучии России. И это не значило, что он защищал конкретно города или своего императора (как говорил один гусар на ужине у Безуховых, «Мы должны воевать и умереть за своего императора…»). Нет, Кутузов это — отец, для него каждый солдат является сыном. Простой солдат по складу ума ему ближе чем офицеры, которые по сути должны с ним мыслить в одном направлении, хотя бы для того чтобы спасти свой народ, а не спасти свои грязные и лживые души.

Его характер приблизительно таков. Прямой, честный, простой, добрый, мудрый, справедливый. Для него по большей части не существует чинов, он может даже надерзить царю, если будет видеть что правда за ним. Ему не нужно не перед кем рисоваться он такой, какой есть.

Мы видим полную противоположность героев романа. С одной стороны алчный тиран, а с другой мудрый и добрый защитник народа. Как же оценивает автор этих двух Великих людей? Писатель прославил в своем романе главнокомандующего Кутузова как вдохновителя и организатора побед русского народа. Толстой подчеркивает, что Кутузов — подлинно народный герой, который руководствуется в своих действиях народным духом. Кутузов предстает в романе как простой русский человек, чуждый притворству, и одновременно как мудрый исторический деятель и полководец. Главное в Кутузове для Толстого — его кровная связь с народом, «то народное чувство, которое он носит в себе во всей чистоте и силе его». Именно поэтому, подчеркивает Толстой, народ и выбрал его «против воли царя в производители народной войны». И только это чувство поставило его на «высшую человеческую высоту». Толстой изображает Кутузова как мудрого полководца, глубоко и верно понимающего ход событий. Не случайно правильная оценка Кутузовым хода событий всегда подтверждается впоследствии. Так, он верно оценил значение Бородинского сражения, заявив, что это — победа. Как полководец он явно стоит выше Наполеона. Именно такой полководец был нужен для ведения войны 1812 года. Глубоко человечным и живым делают Кутузова сцены и эпизоды, изображающие полководца в беседах с близкими и приятными ему людьми (Болконским, Денисовым, Багратионом), его поведение на военных советах, в битвах под Аустерлицем и Бородиным. Одновременно надо отметить, что образ Кутузова несколько искажен, не лишен недостатков, причина которых — в неверной позиции Толстого-историка. Исходя из стихийности исторического процесса, Толстой отрицал роль личности в истории. Писатель высмеивал культ «великих личностей», созданный буржуазными историками. Он считал, что ход истории решают народные массы. Кутузов выступает как активный деятель, скрывающий за внешним спокойствием огромное волевое напряжение. Антиподом Кутузова в романе выступает Наполеон. Толстой решительно выступил против культа Наполеона. Для писателя Наполеон — агрессор, напавший на Россию. Он сжигал города и села, истреблял русских людей, грабил, уничтожал великие культурные ценности, приказал взорвать Кремль. Наполеон — честолюбец, стремящийся к мировому господству. В первых частях романа автор со злой иронией говорит о преклонении перед Наполеоном, которое возникло в высших светских кругах России. Характеризует эти годы как «время, когда карта Европы перерисовывалась разными красками каждые две недели» и Наполеон «уже убедился, что не нужно ума, постоянства и последовательности для успеха». С самого начала романа Толстой ясно выражает свое отношение к государственным деятелям той эпохи. Он показывает, что в поступках Наполеона кроме прихоти не было никакого смысла, но «он верил в себя, и весь мир верил в него». Если Пьер видит в Наполеоне «величие души», то для Шерер Наполеон — воплощение французской революции и уже, поэтому злодей. Юный Пьер не понимает того, что, став императором, Наполеон предал дело революции. Пьер защищает и революцию, и Наполеона в равной мере. Более трезвый и опытный князь Андрей видит жестокость Наполеона и его деспотизм, а отец Андрея старик Болконский сетует, что нет Суворова, который показал бы французскому императору, что значит воевать. Каждый персонаж романа думает о Наполеоне по-своему, и в жизни каждого героя полководец занимает определенное место. Надо сказать, что и по отношению к Наполеону Толстой был недостаточно объективен, утверждая: «Он был подобен ребенку, который, держась за тесемочки, привязанные внутри кареты, воображает, что он правит». Но Наполеон в войне с Россией не был бессилен. Он просто оказался слабее своего противника — «сильнейшего духом», по выражению Толстого. Писатель рисует этого знаменитого полководца и выдающегося деятеля как «маленького человека» с «неприятно-притворной улыбкой» на лице, с «жирной грудью», «круглым животом» и «жирными ляжками коротеньких ног». Наполеон предстает в романе как самовлюбленный, самонадеянный властитель Франции, упоенный успехом, ослепленный славой, считающий себя движущей силой исторического процесса. Его безумная гордость заставляет его принимать актерские позы, произносить напыщенные фразы. Всему этому способствует раболепие, окружающее императора. Наполеон Толстого — «сверхчеловек», для которого имеет интерес «только то, что происходило в его душе». А «все, что было вне его, не имело для него значения, потому что все в мире, как ему казалось, зависело только от его воли». Не случайно слово «я» — любимое слово Наполеона. Насколько Кутузов выражает интересы народа, настолько Наполеон мелок в своем эгоцентризме. Сопоставляя двух великих полководцев. Толстой делает вывод: «Нет, и не может быть величия там, где нет простоты, добра и правды». Поэтому подлинно велик именно Кутузов — народный полководец, думающий о славе и свободе Отечества.

Курсовая работа: Пізнавальний інтерес

Зміст

Вступ

Розділ 1. Теоретичні основи формування пізнавального інтересу в початковій школі

1.1. Пізнавальний інтерес як особливий вид інтересів молодших школярів

1.2. Проблема співвідношення понять мотивації та пізнавального

інтересу до навчання

1.3. Проблема формування пізнавальних інтересів молодших школярів

Розділ 2. Методичні аспекти формування пізнавального інтересу

2.1. Розвиток пізнавальних інтересів у початковій школі

2.2. Авторські пропозиції

Висновки

Список використаної літератури

Вступ

Нові завдання шкільної освіти в Україні, які спрямовані на гуманізацію та демократизацію всього навчально-виховного процесу в школі, визначають нові пріоритети навчання і виховання, потребують формування ініціативної особистості, здатної до раціональної творчої праці.

Головною метою виховання має бути формування повновартісної, індивідуально вираженої, всебічно розвинутої особистості.

Ідея формування й розвитку особистості трактується як процес становлення людини-одиниці, яка поєднує в собі риси національного, загальнолюдського, суспільно-значущого та індивідуально-неповторного. Завдяки цьому, кожна людина реалізовує своє природне право бути оригінальною, неординарною індивідуальністю, бути самим собою, мати свій особистісний вияв.

Особистість трактується як окрема індивідуальність, особа, тобто конкретна людина-одиниця, наділена властивими їй певними ознаками культури, особливостями здібностей, характеру, волі, свідомості, потреб, інтересів, вдачі й манер поведінки та неповторної людської долі.

На формування й розвиток особистості впливає ряд факторів: рідна (материнська) мова, фольклор, спадковість, родина, громада, дитячий садок, школа, природа, праця, гра й творчість дітей, дитячі та молодіжні об’єднання, навколишнє середовище, преса, книги, кіно, радіо, телебачення, театр, мистецтво, побут, державний устрій, церква, віра, надія, любов, серед яких на чільному місці стоїть виховання. («Камінь шліфують, а людину виховують»). Під вихованням розуміється певний цілеспрямований систематичний вплив на тіло, душу й розум дитини з метою прищеплення їй якостей здорової, розумної і порядної людини.

Покликання освіти, навчання й виховання полягає в тому, щоб зберегти й умножити людське в людині і природне в природі, забезпечувати олюднення знань.

Дорослі, найперше батьки, опікуни, вихователі й учителі, мають впливати на молоде покоління так, аби воно виросло й розвинулося на людей міцних, здорових, витривалих тілом і духом, на добрих, чесних, розумних, працьовитих, підприємливих, корисних членів суспільства, патріотів України. Український патріотизм – це любов до рідного краю, української мови й українського народу, його історії й письменства, звичаїв і традицій, готовність пожертвувати для добра України й українського народу власні інтереси, майно і навіть життя.

Отже, навчання і виховання ґрунтується на активній позиції учнів, їхній пізнавальній самостійності. Актуальним сьогодні є впровадження у навчальний процес таких засобів активізації, як системи пізнавальних і творчих завдань, застосування різних прийомів співробітництва і навчального діалогу, групової та індивідуальної роботи, що сприяє зміцненню інтересів дітей.

Мета роботи: теоретично охарактеризувати процес формування пізнавального інтересу, розробити шляхи удосконалення цього процесу.

Завдання, які ми поставили для виконання мети:

проаналізувати досвід формування пізнавального інтересу в навчальному процесі початкової школи;

проаналізувати роль мотивації учнів у початковому навчанні;

розробити методичні рекомендації щодо формування пізнавального інтересу;

Об’єкт курсової роботи – пізнавальний інтерес в навчанні молодших школярів.

Предмет – мотиваційний компонент уроку.

Розділ 1. Теоретичні основи формування пізнавального інтересу в початковій школі

1.1 Пізнавальний інтерес як особливий вид інтересів молодших школярів

В основі сучасних досліджень пізнавального інтересу лежать праці Л.С. Виготського, С.Л. Рубінштейна, А.О. Смірнова, Б.М. Теплова, В.Н. Мясіщева, Л.В. Занкова, Д.Н. Узнадзе, Г.С. Щукіної та інших відомих психологів. Поняття інтересу трактується по-різному, інтерес виступає як вибіркова спрямованість особистості на ту чи іншу діяльність, як прояв емоційної та мислительної активності, як своєрідний сплав емоційно-вольових та інтелектуальних процесів, як структура, що складається з домінуючих потреб, як ставлення людини до світу. Таким чином, психологічне поняття “інтерес” характеризується багатогранністю свого змісту, форм прояву та ролі для становлення і життєдіяльності особистості.

Єдиним для всіх авторів у розумінні інтересу є поняття вибірковості, яке відображає сутність цього, у багатьох відношеннях загадкового і досі до кінця не вивченого явища. Через інтерес поновлюється зв’язок суб’єкта з об’єктивним світом. Та предметом інтересу для людини буває далеко не все, а лише те, що має для неї необхідність, значимість, цінність і привабливість. Чому людей, що живуть в одному й тому ж соціально-культурному економічному та побутовому середовищі, цікавлять різні об’єкти навколишнього світу? Чому діти, що виховуються в одній сім’ї або вчаться в одному класі, залюбки наслідують або відкидають досвід старших? Чому однакові педагогічні умови спонукають до різних висновків, дій, післядій і бажань? Відповісти на ці запитання науці вдалося поки що частково, головним чином на основі експериментальних спостережень, статистичного аналізу, вивчення психічних процесів та узагальнення тенденцій розвитку людського суспільства в цілому та окремих вікових груп дітей і дорослих.

Не вдаючись до аналізу визначення інтересу, дозволимо припустити, що саме він дає людині шанс залишитись неповторною індивідуальністю, йти своїм шляхом у житті, творчо самостверджуватись, ініціативно працювати. Через пізнання предмета інтересу зрештою відбувається розвиток особистості. А інтереси, що об’єднують людей, являють собою основу свідомого розвитку суспільства та збільшують ефективність управління соціальними процесами.

В.Н. Мясіщев відзначає, що інтерес — це активне пізнавальне ставлення людини до світу. Отже, інтерес і пізнання тісно пов’язані між собою, і якщо пізнання в якійсь мірі можливе без інтересу, то інтерес виникає, активізується, розвивається і зникає при умові здатності людини до пізнання і внаслідок його.

Інтерес як вибіркове ставлення особистості розглядається соціологією. Ставлення (атитюди /attitudes/) проявляються в системі диспозицій особистості, які обумовлюють її спрямованість та спонукають до діяльності. В.А. Ядов розглядає інтереси як прояв потреб — а одного боку і як передумову соціальних установок, ціленисних орієнтацій та мотивів — з другого. На наш погляд, інтереси посідають особливе місце в мотиваційній сфері, бо вони характеризуються більшою конкретністю порівняно з іншими вищезгаданими елементами системи диспозицій. В останнє десятиріччя ряд досліджень присвячено соціальним установкам (В.Г. Циплюк, Н.Н. Чавчавадзе, Д.А. Чарквіані) та ціннісним орієнтаціям (С.Г. Єлізаров, І.Ф. Ерш).

Педагогічний підхід до проблеми інтересу пов’язаний із вивченням умов його розвитку в навчальній та позанавчальній діяльності, а також з виявленням методів і прийомів формування інтересу як цінної риси особистості і основи успішності. Зацікавити, а не дати знання в готовому вигляді — завжди було метою дидактики і теорії виховання. Це завдання розглядалося педагогами всіх епох.

В усіх підходах затвердилось поняття “пізнавальний інтерес”, яке вживалося в значенні інтересу до опанування будь-якою новою інформацією, у тому числі – до навчання. Систематизація інтересів включає інтереси глобальні та локальні, державні та окремих категорій населення, професійні та сімейні, колективні та індивідуальні, технічні, художні, гуманітарні, спортивні і таке інше. Вважаємо, що пізнавальний інтерес має відношення до будь-якої з названих — адже всі вони не існують без усвідомлення нового. Тому правомірно назвати пізнавальний інтерес особливим видом інтересів, який, за висловом Х.Д.Ушинського, є інтересом, повним змісту.

У педагогіці можна зустріти термін “навчальний інтерес” як синонім “пізнавального інтересу”. У зарубіжних джерелах використовується поняття “інтелектуальний інтерес”. Пізнавальний інтерес включає в себе навчальний і інтелектуальний інтереси. Він матеріалізується в єдності важливих для розвитку особистості психічних якостей, таких як активний пошук, домисли, готовність дати оцінку, тощо. В пізнавальний інтерес також вплетені емоційні прояви: здивування, чекання нового, переживання інтелектуальної радості та успіху. У цьому сплаві психічних процесів і станів важливим елементом є вольове зусилля. Адже пізнавальний процес, який протікає під впливом пізнавального інтересу, являє собою своєрідний рух, що супроводжується подоланням труднощів сприймання нової інформації, її розуміння та інтеріорізації.

У загальному пізнавальний інтерес являє собою вибіркову спрямованість до області пізнання, до її предметної і процесуальної сторін. Інтерес до пізнання є самоцінною сутністю людини, без якої вона перестає бути особистістю і реагувати на навколишній світ, у якому живе (Б.Г. Ананьєв, А.Д. Іхтомський). Втрата пізнавального інтересу призводить, як відомо, до спустошення і психічних порушень особистості. Тому створення умов для активізації та розвитку пізнавальних інтересів втілює, перш за все, гуманістичну ідею. Та не менш важливим є завдання підготовки молодого покоління до вибору професії, спілкування в колективі, виконання соціальних функцій.

Метою нашого дослідження є вивчення пізнавальних інтересів старшокласників різних типів загальноосвітніх середніх шкіл: міських, сільських, шкіл-інтернатів та шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови. Тут об’єктом пізнавальних інтересів виступає зміст навчальних предметів, оволодіння якими складає основне призначення учня. Виховання через навчальні предмети створює умови для гармонійного розвитку особистості.

Юнацький вік — це період, коли дитяча мрія про майбутнє змінюється роздумами про нього з урахуванням власних можливостей і умов життя, коли з’являються наміри реалізувати прагнення в практичній діяльності. Є багато причин, що стимулюють пізнавальні інтереси учнів: люди, книги, засоби масової інформації, екскурсії; та передусім — це навчальна діяльність. Для більшості учнів в період навчання в школі інтерес до пізнання активно розвивається. Сьогодні психологів займає тема інтересів, поглядів та виховання молоді. Турбота про майбутнє України ставить питання глибоко проникати в проблеми молодого покоління, вивчати його інтереси й потреби.

Вивчення пізнавальнім інтересів старшокласників проводилось методом анкетування. Аналіз анкетних даних, доповнений статистичною обробкою, дає можливість встановити взаємозв’язок потенціалу інтересів і рівня успішності учнів, інтерес до навчального предмета активізується при успішності більше 3 балів і дуже інтенсивно розвивається при успішності 4,3 бала, досягаючи апогею при успішності 4,9-5 балів.

Анкетування мало позитивне значення не тільки для отримання наукового матеріалу, але й для самоаналізу учнів; воно також допомогло вчителям поглибити їхнє уявлення про особистість того чи іншого вихованця, його інтереси та прагнення.

Анкета закритого типу допомогла учням виділити основні і додаткові інтереси серед предметів учбового плану 11 класу, у відповідності до якого було передбачено 24 різновидності пізнавальних інтересів. Під час заповнення анкет старшокласники додали інтереси в таких галузях: політика, промисловість, право, танці, спорт, маркетинг, кулінарія та деякі інші.

У результаті експерименту була розроблена функціональна модель пізнавальних інтересів старшокласників та виявлена питома вага кожного з пізнавальних інтересів для різних типів загально-освітніх середніх шкіл. Одночасно з вивченням пізнавальних інтересів старшокласників зроблена спроба встановити стимули їх активізації та розвитку. Опитування і спостереження показали, що кожний педагог намагається своїми методами розширити пізнавальні інтереси школярів. Їх узагальнення дозволило визначити найбільш ефективними в шкільній практиці такі стимули:

— приклад дій педагога в різних ситуаціях;

— висока ерудиція і вміння цікаво і доступно передавати знання;

— вірна порада, цікава пропозиція;

— поважливе ставлення до учнів;

— надання безкорисливої допомоги в скрутній ситуації;

— заслужена похвала, адекватна оцінка;

— цікаві бесіди з врахуванням інтересів школярів.

Отже, інтерес являє собою ланку системи диспозиції особистості, її потреб та основу соціальних установок, ціннісних орієнтацій і мотивів; інтерес матеріалізується у вибірковому ставленні особистості до навколишнього світу і до самої себе.

Пізнавальний інтерес — є самоцінна сутність людини, без якої вона перестає бути особистістю; пізнавальний інтерес — особливий вид інтересів, притаманний кожному з інших видів.

Пізнавальний інтерес найбільш ефективно активізується в навчальній діяльності, засобами якої можна управляти процесом розвитку інтересів особистості.

Функціональна модель пізнавальних інтересів старшокласників включає зміст (основні і додаткові інтереси), форми активізації інтересів та стимули їх розвитку.

1.2 Проблема співвідношення понять мотивації та пізнавального інтересу до навчання

Проблема співвідношення понять мотивації, мотивів, стимулів та інтересу до навчання – одна з найголовніших у педагогічній психології. З наукової точки зору, вивчення будь-якого явища потребує, перш за все, його чіткого понятійного визначення. Відносно мотиву, стимулу та інтересу це обов’язково необхідно зробити, бо ці терміни все частіше використовуються у працях вітчизняних і зарубіжних вчених.

Як відомо, із становленням психології як самостійної науки починають складатися різні напрямки та школи, що позначилося на тлумаченні психологічних феноменів, механізмів, особливостей психіки людини. Розробляються, зокрема, теорії мотивації, інтересу, потреб і стимулів. Відтак створюються концептуальні моделі мотивації в межах інтроспективної психології (У. Джеймс), біхевіоризму (Дж. Уотсон, К. Халл), психоаналізу (З. Фрейд, К. Юнг).

На загал можна виокремити два основні напрямки розуміння змісту поняття мотивації.

Психологічні теорії першого з них (необіхевіоризм, психоаналіз) при вирішенні проблеми рушійних сил поведінки людини розвивають гомеостатичну модель функціонування психічного. Згідно з нею, особистість прагне зменшити напруження, врівноважити свою взаємодію з соціальним середовищем, пом’якшити „одвічний конфлікт” між індивідом і суспільством. При цьому, на думку українських психологів О. Киричука та В. Роменця, природне в людині розуміється як зосереджене на особистому „Я”, егоцентричне, не підкорене свідомістю соціалізованої особистості. Усунення цього напруження, відтворення врівноваженого стану – мета поведінки людини [7, с. 239].

Теорії іншого напрямку (неофрейдизм) пропонують модель безперервного розвитку та вдосконалення особистості, що і є основою спонукальних причин її поведінки. Основними потребами (мотивами) вважаються фізіологічні спонуки, потреби в безпеці та захисті, любові, повазі, самореалізації. На відміну від теорії гомеостазу, тут обґрунтовується теза, що характерною рисою поведінки та діяння особистості є пошук постійного напруження – не фізіологічного, а морального характеру.

Далі спробуємо детальніше розкрити зміст окремих теорій мотивації, що належать до того чи іншого з означених напрямків.

Основоположник біхевіоризму Дж. Уотсон назває дві форми поведінки людини – зовнішню та внутрішню. Вони пов’язані між собою стимулом та відповіддю на певний стимул. Формула „стимул – реакція”, на думку біхевіористів, пояснює всі форми діяння та поведінки людини в навколишньому середовищі. Стимул, як зовнішній подразник, активізує внутрішню енергію організму і тим викликає відповідну реакцію на конкретний подразник.

У необіхевіористських концепціях виникнення нових спонук – драйвів розглядається як результат поєднання стимулу із задоволенням органічних потреб людини. При цьому вторинні спонуки стають зовнішньою оболонкою первинних, органічних. У. Мак-Даугалл, обґрунтовуючи положення про природжений характер мотивації людини, спирався на вчення про природжені інстинкти. На його думку, основою мотивів поведінки є „основні інстинкти”, які однаково властиві як тварині, так і людині. Головними характеристиками інстинкту є імпульсивність та природженість, а поняття про „енергію інстинкту” є базовим для розуміння механізмів розгортання мотивованої дії [7, с. 239].

Теорію оптимальної активації (Е. Даффі, Д. Хебб) було створено в 1950-х роках. Вона базується переважно на законі Йєркса – Додсона. Згідно з нею, організм людини прагне підтримувати „оптимальний рівень активації”, що дозволяє йому функціонувати найефективніше. Окремі люди потребують сильнішого припливу стимулів, ніж інші, які здатні витримувати їх лише в обмеженій кількості. Потреба особистості в стимулах змінюється й залежно від психічного стану людини [7, с. 240]. Але ця проблема потребує ще додаткового вивчення.

Соціальні основи теорії інтересу розглядало багато філософів і соціологів. Серед них, зокрема, А. Айзикович, Г. Гак, Г. Глезерман, М. Заозьоров, А. Здравомислов, Г. Карамишев, В. Нестеров. Ще в минулому столітті чимало психологів визначало мотив як спонукальну дію. Однак це поняття не було достатньо дослідженим, і тому, зокрема, мотивом почали вважати будь-яку причину, що викликає спонуку, а не саме спонукання.

Розмежування мотиваційних і немотиваційних причин, тобто спонукання і стимулу, доцільно здійснювати за допомогою механізму відповідних реакцій людини. Як писав С. Рубінштейн, „мотивація повинна визначатися не тільки і не стільки фізіологічною реакцією, скільки психологічною, пов’язаною з усвідомленням стимулу і надання йому того чи іншого значення, після чого тільки у людини з’явиться бажання та усвідомлення необхідності реагувати на стимул певним чином, визначається мета і з’являється стимул для її досягнення. Отже, стимул викликає дію не прямо, а опосередковано, через мотив: стимул – спонукач мотиву, а спонукачем дії або вчинку стає внутрішнє усвідомлення спонукання, сприйняте багатьма психологами як мотив” [2, с. 51].

Інтереси особи стають ще однією спонукальною силою процесу навчання. В сучасній психології існує кілька підходів до тлумачення змісту цієї психологічної характеристики діяння індивіда. Інтерес можна розуміти як певну специфічну спрямованість особистості на конкретний предмет, а також як усвідомлене спонукання індивіда до дій, що викликає складну, багатоаспектну психічну активність людини, пов’язану з розумовим процесом.

Отже, інтерес – це внутрішня складова мотиву, яка примушує суб’єкт діяти відповідно до інтелектуальної значущості та емоційної привабливості предмета. На нашу думку, багатовимірний зміст поняття „інтерес” можна звести до двох домінуючих складових. Перша – предметна: спрямованість на конкретний предмет, а друга – усвідомленість, що забезпечує спрямованість дії на цей предмет в конкретній ситуації.

У словнику за редакцією А. Петровського знаходимо визначення досліджуваних нами понять.

Мотив (від лат. мotus – приводити в дію, штовхати) – 1) спонукання до діяльності, пов’язаної із задоволенням потреб суб’єкта; 2) предметно спрямована активність певної сили; 3) усвідомлена причина, яка лежить в основі вибору дій та вчинків особистості [8, с. 219].

Стимул (від лат. stimulus – підбурювання, підбивання на щось) – 1) спонукання, ефект якого залежить від психіки людини, її поглядів, почуттів, настрою, інтересів [8, с. 385 – 386].

Потреба – стан індивіда, створений відчуттям потреби в суб’єктах, необхідних для його існування та розвитку, який є джерелом його активності [8, с. 287].

Інтерес – форма прояву пізнавальної потреби, що забезпечує спрямування особистості на усвідомлення мети діяльності [8, с. 146].

В процесі аналізу змісту наведених вище понять можна дійти певних висновків. Як відомо, конкретна потреба є основою формування інтересу. Вона підсилюється в процесі предметної діяльності, і тому саме в процесі її виконання формується та закріплюється певний інтерес.

Як зазначалося, потреби людини є основою її інтересів. Ця категорія охоплює ширше коло явищ, ніж категорія інтересу. Потреби притаманні всім живим організмам, в тому числі й людині. Інтереси ж – тільки людині. Можна вважати, що інтереси, потреби, бажання, переконання характеризують налаштованість особистості на певну діяльність. Отже, сутність спрямованості полягає не в тому, чого хоче людина, а в тому, чому вона цього хоче, що й визначає її поведінку, діяльність.

Загальновідомі концепції потреб сформулювали А. Маслоу і Д. Мак-Клелланд.

Оскільки існує безліч різних потреб, то А. Маслоу запропонував поділити їх на п’ять основних категорій:

· фізіологічні потреби забезпечують виживання людини. Це потреби в харчуванні, воді, житлі, а також сексуальні потреби;

· потреби в безпеці і впевненості у майбутньому включають потребу в захисті від фізичних та психологічних потреб з боку навколишнього світу і впевненість у тому, що фізіологічні потреби задовольняться в майбутньому (прикладом останньої може бути пошук надійної роботи з наступними привілеями щодо пенсії);

· соціальні потреби – це потреби у причетності до чогось, до когось, почуття розуміння іншими, підтримка;

· потреби в повазі включають потреби особистих досягнень, компетентності, поваги з боку оточуючих, визнання, самоповаги;

· потреби самовираження – це потреби в реалізації своїх потенційних можливостей, у розвитку себе як особистості.

З теорії А. Маслоу випливає, що потреби нижчого рівня вимагають задоволення і, отже, впливають на поведінку людини раніше, ніж почнуть проявлятися потреби вищих рівнів. Тому людина прагнутиме задовольнити ту потребу, яка для неї є важливішою.

Трохи іншу класифікацію потреб запропонував Д. Мак-Клелланд. Він вважає, що людям притаманні три потреби: влада, успіх і причетність:

· потреба влади – це бажання впливати на інших людей. Люди з потребою влади проявляються як відверті та енергійні. Вони прагнуть захищати свої позиції;

· потреба успіху задовольняється не тим, що проголошується успіх окремо взятої особи, а доведенням праці до успішного завершення. Люди, у яких ця потреба надто розвинена, схильні до ризику і бажають, аби їх зусилля заохочувалися;

· потреба у причетності подібна до попередньої. Це – зацікавленість у знайомствах, налагодження дружніх стосунків. Для таких людей важлива праця, що забезпечує соціальне спілкування.

За визначенням В. Козакова, „потреба – недостаток людини у чомусь, що стає джерелом її активності. Потреби – це стани особистості, завдяки яким регулюється поведінка, визначається напрям мислення, почуттів і волі. Потреби людини зумовлені процесами її навчання (яке дає можливість засвоїти культуру людства), всією життєдіяльністю. Суб’єктивно людина усвідомлює потребу через мету, а виявляється вона у мотивах поведінки (прагненнях, бажаннях, інтересах тощо), що спонукає людину до активної діяльності” [4, с. 157].

Необхідно зазначити, що рушійною силою поведінки, діяльності і вчинків людей, як і потреб, є інтереси. Відтак, якщо повернутися до розгляду нашої проблеми, зацікавленість студентів у результатах навчальної діяльності є основою дієвості мотивів і стимулів до праці.

Інтерес, як складне та важливе для особистості психічне утворення, має багато психологічних визначень. Це поняття розглядається як:

· вибіркова спрямованість уваги людини (Н. Добринін, Т. Рібо);

· виявлення розумової та емоційної активності особистості (С. Рубінштейн);

· активатор різних почуттів (Д. Фрейєр);

· особливий сплав емоційно-вольових та інтелектуальних процесів, що підвищують активність свідомості та діяльності людини (Л. Гордон);

· активне пізнавальне (В. М’ясищев, В. Іванов), емоційно-пізнавальне (Н. Морозова) ставлення людини до світу;

· структура, що складається з потреб (Ш. Бюлер);

· специфічне ставлення особистості до об’єкта, визнане усвідомленням його життєвого значення та емоційною прихильністю (А. Ковальов) [10, с. 12].

Розмаїття підходів до дефініції категорії „інтерес” підводить до думки про його багатогранність та вимагає додаткового всебічного моніторингу в аспекті застосування в педагогічній психології.

Як зазначав С. Рубінштейн, мотивування процесу навчання значно залежить від провідних інтересів того, хто навчається. Вчений розрізняв мотиви, в основі яких лежить певний інтерес:

· безпосередній інтерес до самого змісту предмета діяльності, яка в ньому відображається;

· інтерес, викликаний характером тієї розумової діяльності, якої потребує предмет;

· інтерес, зумовлений відповідною схильністю індивіда до певного типу предметного діяння;

· опосередкований інтерес до предмета, викликаний уявленням про майбутню (або взагалі можливу) діяльність щодо нього;

· інтерес, зумовлений процесом навчальної діяльності, пов’язаний із соціальною ситуацією (навчальний колектив, викладач тощо) [9, с. 118].

Для того, щоб краще зрозуміти складну взаємодію різних інтересів, вчені піддають їх класифікації. Як вважає О. Киричук, інтереси розрізняють як „змістові, що спрямовані на предмет здійснювальної діяльності, і процесуальні – спрямовані на деякі побічні особливості розгортання процесу діяння або на власне процес. Інтереси поділяються також на диференційовані і недиференційовані – за ознакою оформленості щодо предмета та ситуації діяння. Недиференційований інтерес має „розмиту” структуру, в ньому чітко не визначений предмет, а елементи ситуації діяння викликають активність індивіда тільки за умови певного, часто випадкового зіставлення. Диференційований інтерес, навпаки, постає відносно чітко визначеного предмета, в очікуваннях щодо взаємодії з даним предметом, у швидкому опануванні ситуації, адекватної даному предмету. Можна також говорити про інтереси актуальні – такі, що виявляють свою спонукальну силу в даний, конкретний момент діяння індивіда, і потенційні – такі, що перебувають у „прихованому” стані, емоційна реакція індивіда на їхній предмет знижена, проте за певних умов вони можуть переходити в актуальний стан і спонукати певну форму діяння індивіда” [7, с. 258].

Як відомо, процес навчання посідає провідне місце майже протягом всього періоду становлення особистості, починаючи з дошкільних закладів і закінчуючи навчанням у вищій школі.

У словнику А. Петровського подибуємо таке визначення поняття навчання: це процес цілеспрямованої передачі суспільно-історичного досвіду; організація формування знань, умінь, навичок [8, с. 243]. В. Лозниця подає інше визначення: „Процес навчання – це діяльність, яка поєднує в собі два протилежних (хтось віддає, а хтось приймає) моменти навчання – викладання та учіння” [5, с. 206]. Ці два аспекти (викладання та учіння) нерозривно пов’язані і є одночасними процесами. Можна сказати, що викладання до певної міри є активним процесом, бо стимулює здійснення необхідних пізнавальних актів. Навчання виступає діяльністю учня (студента), що вмотивовується як ззовні, з боку вчителя, так і внутрішньо, з боку того, хто вчиться.

Коли мотивація навчання зорганізована тільки ззовні (перевірка батьків, контроль деканату, куратора), то, зрозуміло, студент вчиться заради оцінки, стипендії, диплома. Якщо ж зовнішні чинники (стимули) інтеріоризуються, то формується внутрішнє бажання до опанування знань, умінь, навичок, що ґрунтується саме на глибокому інтересі.

На думку В. Лозниці, є чотири засоби формування стійких пізнавальних інтересів в учнів (студентів):

· „захоплений виклад самого навчального матеріалу (новизна, історизм, показ сучасних досягнень науки, практичного значення наукових знань тощо). При цьому інтерес має формуватися не за рахунок відхилення від змісту основного матеріалу, а завдяки подачі тих аспектів, до яких передусім повинна бути привернена увага учнів (студентів);

· використання методів і форм організації навчання, які спонукають учнів (студентів) до самостійної пізнавальної діяльності (проблемне навчання, наочність, групова робота, взаємне навчання і контроль);

· створення сприятливого емоційного поля (довіра, такт учителя, відкритість до нових ідей, взаємна доброзичливість);

· моделювання ситуації успіху, за якої створюються умови переживання радості успіху, усвідомлення своїх можливостей, віри в себе. При цьому вчитель повинен акцентувати увагу учнів (студентів) на тому, що в засвоєнні будь-яких знань (як і в психології) негативний результат – це також результат, бо, зрештою, він веде до позитивного, а не різко критикувати якісь неправильні думки чи результати учнів (студентів)” [5, с. 217].

В педагогіці та педагогічній психології особливого значення надається вивченню та формуванню мотивів навчання. Звідси й значна кількість праць у цій галузі (Л. Божович, 1969; Н. Морозова, 1967; Л. Славіна, 1972; М. Матюхіна, 1984; А. Маркова, 1984). До мотивів навчальної діяльності відносять стимули, розуміння потреби навчання, обов’язок як мотив навчання, відповідальність, пізнавальний інтерес, усвідомлення необхідності вивчення певної навчальної дисципліни для оволодіння фахом, отримання в майбутньому матеріальної винагороди. „Під мотивом навчальної діяльності розуміються всі фактори, що зумовлюють навчальну активність: потреби, цілі, установки, почуття обов’язку, інтереси, стимул” [3, с. 253].

В розробці Є. Ільїна виокремлюються такі фактори мотивації навчання:

„1. Навчання заради навчання, без отримання задоволення від діяльності і без інтересу до предмета.

2. Навчання без особистих інтересів.

3. Навчання для соціальної ідентифікації.

4. Навчання заради успіху або через страх невдачі.

5. Навчання під тиском.

6. Навчання, грунтоване на суспільних нормах.

7. Навчання для досягнення мети в житті.

8. Навчання, що базується на соціальних цілях, вимогах і цінностях” [3, с. 253].

Як вважає М. Заброцький, будь-яка діяльність відбувається під впливом певних спонук, які визначають активність її суб’єкта. Саме сукупність таких спонук формує мотиваційну сферу діяльності. Не виняток і навчання як вид діяльності. До мотиваційної сфери цього виду входять потреби учня (студента), його інтереси, переконання, ідеали, уявлення про себе. „Розрізняють спонукальну, організуючу та смислотворну функції мотивації навчальної діяльності, які у своїй єдності забезпечують її керівну роль. Провідною серед них є смислотворна, оскільки саме вона надає навчальній діяльності особистісного смислу та значущості, визначає характер прояву двох інших функцій” [1, с. 55].

Структуру мотивації (за М. Заброцьким) можна показати наочно (схема 1).

Схема 1

Функції мотивації
Спонукальна

Організуюча

Смислотворна

Навчальна мотивація визначається специфічними для навчальної діяльності факторами: власне освітньою системою, освітнім закладом; організацією навчального процесу; суб’єктивними особливостями тих, хто навчається (вік, стать, інтелектуальний розвиток, здібності, самооцінка, взаємодія з іншими); суб’єктивними особливостями педагога, насамперед його ставленням до учня, до власної справи; специфікою навчального предмета [1, с. 55].

Продовжуючи виклад позиції М. Заброцького, слід зазначити, що „навчальна мотивація ґрунтується на потребі – психічному стані, що характеризується пізнавальною активністю дитини, її готовністю до засвоєння знань. Емоційне переживання пізнавальної потреби та її задоволення є інтересом” [1, с. 56]. Але для розвитку інтересу в учня (студента) до навчання та вчителя треба створювати спеціальні умови. По-перше, передумовою виникнення інтересу до навчання є виховання соціальних мотивів навчальної діяльності, усвідомлення важливості знань для власної життєдіяльності. По-друге, необхідно організувати навчання так, щоби учні (студенти) мали змогу виявити інтелектуальну самостійність та ініціативність, що сприятиме розвитку інтересу до змісту навчання. По-третє, важливу роль у формуванні інтересу до навчання відіграє створення проблемних ситуацій. Необхідно також урізноманітнювати навчальний матеріал та прийоми навчальної діяльності. Пізнавання нового має ґрунтуватися на раніше засвоєних знаннях.

„Мотиви навчальної діяльності розрізняють за змістовими та динамічними характеристиками. До змістових характеристик мотивів належать наявність або відсутність особистісного смислу учіння, коли мотив не просто виконує спонукальну функцію, а й має особистісне значення, виражає внутрішнє ставлення до учіння. У цьому разі мотив вважається смислотворним. Дієвість такого мотиву проявляється в його реальному впливі на процес учіння, самостійність – в особливостях виникнення і функціонування мотиву, усвідомлення – у рівні рефлексного ставлення учня до мотиву. Динамічні характеристики мотивів проявляються в їх силі та тривалості” (схема 2) [1, с. 57].

Схема 2

Мотиви навчальної діяльності за М. Заброцьким
Змістова характеристика

Динамічна характеристика

А. Маркова відзначає, що „навчально-пізавальні мотиви формуються в процесі самої навчальної діяльності, тому дуже важливо, як ця діяльність здійснюється” [5, с. 16]. На її думку, головними факторами, що впливають на формування позитивної стійкої мотивації до навчання, є (схема 3):

Схема 3

Пізнавальний інтерес

Зміст навчального матеріалу. Зміст навчання є для учнів тією, у першу чергу, інформацією, яку вони отримують від учителя та з навчальної літератури. Але сама по собі інформація, без потреб учня, не має для нього жодного значення, а отже й не спонукає до навчання. Ось чому, викладаючи навчальний матеріал, необхідно враховувати потреби учнів певного віку. Навчальний матеріал повинен подаватися в такій формі, щоби він викликав емоційний відгук, був досить складним, активізував пізнавальні психічні процеси.

Організація навчальної діяльності. А. Маркова підкреслює, що вивчення кожного розділу або теми навчальної програми повинне складатися з трьох основних етапів: мотиваційного, пізнавального, оцінювального. Мотиваційний етап – це повідомлення учням, для чого необхідно вивчати певний розділ програми, яке основне навчальне завдання конкретної роботи. На пізнавальному етапі учні засвоюють тему. Його призначення – формувати та підтримувати мотивацію до навчальної діяльності. Він залежатиме від того, чи зрозуміла учням необхідність наданої інформації і чи розуміють вони поданий навчальний матеріал.

Оцінювальний етап пов’язаний з аналізом пройденого, зіставленням досягнутого з поставленим завданням та оцінкою роботи. Підбиття підсумків потрібно організувати так, щоб учні відчули задоволення від виконаної роботи, подолання труднощів, пізнання нового. Це обумовить формування очікування таких же емоційних переживань і в майбутньому.

Колективна форма діяльності. Як відомо, в багатьох випадках групова форма навчання утворює кращу мотивацію, ніж індивідуальна. Вона спонукає до активної роботи навіть пасивних осіб.

Оцінка результатів навчальної діяльності. Мотиваційне значення оцінки результатів не викликає сумніву. Але дуже часте оцінювання призводить до того, що висока оцінка стає самоціллю, а, отже, порушується навчальна мотивація. Важливо, щоб оцінка давала якісний, а не кількісний аналіз навчальної діяльності, підкреслювала позитивні моменти.

На формування мотивів навчання впливає стиль педагогічної діяльності вчителя. Різні стилі формують різні мотиви [3, с. 264].

Навчальна мотивація як психологічний феномен є надзвичайно складною. Формуючи її, потрібно враховувати її структурну організацію (за А. Марковою), змістовність і динамічність (за М. Заброцьким), залежність від вікових особливостей та можливостей індивіда.

Використовуючи праці М. Заброцького та А. Маркової, можемо побачити перспективи розробки проблеми у формуванні, підборі спеціальних, специфічних психологічних тестів, що визначають особистісне забарвлення інтересу до навчання (сприйняття навчального матеріалу правопівкульними та лівопівкульними особистостями, слухачами різного віку й статі).

1.3 Проблема формування пізнавальних інтересів молодших школярів

На сучасному етапі реформування освіти одне з головних завдань -створення необхідних умов для повноцінного розвитку і самореалізації кожного громадянина України, як зазначалося на другому з’їзді працівників освіти. Це можливо здійснити, розробивши нові педагогічні технології, які б передбачали особливості психічного розвитку підростаючої особистості з урахуванням її індивідуальних відмінностей. У цьому ключі розгляду проблеми інноваційних підходів і оцінок потребують не лише загальні засади навчального процесу, а і його структурні компоненти, зокрема, процес учіння та форми і методи організації навчальної діяльності дитини. Відтак, запорукою ефективності навчальної діяльності й процесу учіння молодших школярів є результативність пізнавальної діяльності, від якої залежить цілеспрямованість розумової активності, розвиток інтелектуальної рефлексії та природжених задатків учнів тощо.

Л.В. Артемова справедливо зазначає: «Щоб навчання було легким і бажаним, важливо пропонувати такий зміст знань, який дитина на даному етапі розвитку своєї психіки може сприйняти найбільш оптимально — зацікавлено, з найменшими труднощами» [1, с.7]. Тобто важливим є вплив пізнавального інтересу на результативність навчання в початкових класах.

У психологічній і педагогічній літературі висвітлені результати спеціальних досліджень, в яких розкривається роль інтересу в навчально-виховному процесі (Н.М. Бібік, О.І. Киричук, Г.С.Костюк, Л.М. Проколієнко, О.Я. Савченко, Н.Ф.Скрипниченко, О.В.Скрипниченко та ін.) [2,3,4,5,6]. Всі автори надають винятково важливого значення інтересу до пізнання в процесі шкільного навчання. Аналіз цих досліджень свідчить про необхідність перегляду, уточнення та розширення наукових уявлень про визначальні фактори навчальної успішності учнів початкових класів. Виховання активного ставлення до знань, науки взагалі й до навчальної діяльності зокрема неможливе без розвитку допитливості, потягу до знань, інтересу до пізнання.

Суворі, категоричні вимоги, покарання, адміністративні заходи безсилі, якщо в дитини немає потреби навчатися, якщо пізнавальні діяльність для неї позбавлена життєвого змісту.

Оскільки інтерес зумовлює загальну тенденцію звертати увагу на певні об’єкти і явища навколишнього світу з метою їх пізнання або на виконання певного виду діяльності, то він впливає на всі без винятку психічні процеси, спрямовуючи їх у потрібне русло. Йдеться, насамперед, про увагу до об’єкта інтересу, яка з фізіологічного погляду пояснюється виникненням у корі великих півкуль головного мозку осередку оптимального збудження. Відомо, що в стані зацікавленості дитина все засвоює швидко й ґрунтовно. Розумова діяльність під впливом інтересу стає дедалі зосередженішою, з’являються роздуми, що спонукають певні дії [ 3, сі 1].

Особливого значення це питання набуває в роботі зі старшими дошкільниками, оскільки в дитини на шостому році життя формуються підпорядкованість мотивів та навички навчальної діяльності. Окрім того, старший дошкільний вік вважається перехідним, тому необхідне вивчення його специфічних ознак, зокрема, особливостей формування пізнавальної активності в дітей шостого року життя. Характеризуючи цей період, слід зазначити, що до шести років дитина досягає високого рівня розвитку самостійної діяльності, коло її пізнавальних інтересів розширюється. Поступово розвивається здатність аналізувати й узагальнювати предмети та явища. У пізнавальній діяльності особливого значення набувають наочно-образне й образне мислення, а також творча уява. Передумовою цьому слугує розвиток сприймання, який здійснюється за трьома основними напрямами: уявлення дітей про предмети, явища та їх властивості розширюються й поглиблюються відповідно до загальноприйнятих еталонів; способи використання предметів стають значно точнішими й доцільнішими; ознайомлення з предметами набуває систематизованості й послідовності. Таким чином, на кінець дошкільного дитинства зростає осмисленість сприймання. Розвиток сприймання та наочно-образного мислення забезпечує дитині розуміння властивостей предметів і різних зв’язків між ними.

Досліджуючи розвиток дітей старшого віку дошкільного віку, необхідно зазначити, що в шестилітньому віці найсуттєвіші зміни охоплюють різні психічні сфери. Новоутворення у сфері особистості за правильних умов виховання закономірно ведуть до позитивних зрушень у розвитку всіх психічних процесів: сприймання, пам’яті, уяви, мислення тощо. Ці процеси в старших дошкільників набирають довільного характеру, збагачуються за змістом та вдосконалюються за своїми регулятивними функціями. Завдяки залученню старших дошкільників до різних видів діяльності згідно з їх схильностями та інтересами, в них формується вибіркове оцінне ставлення до тих видів, у яких вони найшвидше досягнуть успіху, тобто до суб’єктивно значущих.

Якісна перебудова інтересів найінтенсивніше відбувається в періоди переходу дитини з одного етапу онтогенезу на інший. Зміна інтересів, їх якостей не нівелює певної стійкості найбільш значущих у кожному віковому періоді ознак, які продовжують розвиватися, інтегруватись в інші на вищому рівні. При цьому, за дослідженнями Н.М.Бібік, відбувається не тільки розширення і поглиблення інтересів, а й їх диференціація, яка виражається в появі комплексу домінуючих ознак. Встановлено, що інтерес обумовлює навчальну діяльність в цілому, сприяє самовдосконаленню учнів [2].

На нашу думку, в процесі підвищення ефективності навчальної діяльності молодших школярів, важливим є виявлення в них динаміки внутрішньофункціональної структури пізнавальної сфери та зміни в ній співвідношень домінуючих факторів, які зумовлюють успішність з навчальних предметів. Детального вивчення потребує пізнавальний аспект структури навчальної діяльності молодших школярів, якість становлення якого в цьому віці є основою їхнього подальшого розумового розвитку. Це можна наочно подати у вигляді схеми.

Модель становлення навчальної успішності

Пізнавальний інтерес

Для вивчення формування внутрішньо функціональної структури психологічних чинників навчальної успішності молодших школярів був здійснений аналіз пізнавальної сфери молодших школярів. Як результат, ми отримали дані, що свідчать про наявність процесу переструктурування психологічних чинників учнів від першого до третього класу, чим пояснюється деяке зниження інформативної ваги функцій і явищ у структурі цієї сфери дитини.

Водночас слід зазначити, що властивості уваги не втрачають значущості, зберігаючи свою рівновагу упродовж навчання учня в початкових класах. Фактор обсягу слухової пам’яті набуває вагомості в другому класі і зберігається надалі, а зорової — лише в третьому. Такі фактори як логічне мислення, моторна активність, сприймання інформаційних сигналів майже не змінюються в структурі пізнавальних чинників навчальної успішності упродовж трьох років періоду початкової освіти. Виявлені внутрішньо-функціональні зміни в структурі пізнавальної сфери молодшого школяра є основою динамічних змін у навчальній успішності учнів, перебудовуючи міні-структури процесу засвоєння предмета протягом всієї навчальної діяльності.

Таким чином, результати проведеного психолого-педагогічного аналізу вказують на те, що у формуванні успішності з музики молодших школярів головну роль відіграє розвиток обсягу уваги. Другу позицію за значущістю займають фактори стійкості та продуктивності уваги. Потужність впливу рівнів розвитку обсягів короткочасної слухової і зорової пам’яті помітні в першому і другому класах. А саме: в першому класі суттєве значення має рівень розвитку обсягу зорової пам’яті, а в другому — обсяг слухової пам’яті.

Також успішність молодших школярів з музики зумовлюється впливом різних факторів. У першому класі помітний вплив розвитку обсягу уваги, в другому — стійкість уваги, а в третьому класі підвищується активність розвитку слухової пам’яті.

Отже, можна зробити такі висновки:

• Розвиток психологічних чинників навчальної успішності, внутрішні функціональні зміни в структурі пізнавальної сфери учня, динаміка інформаційної ваги психічних функцій навчальної успішності молодших школярів залежать від ефективності розвитку їх пізнавальних інтересів.

• Стійкий пізнавальний інтерес — ознака готовності дитини до навчання в школі. Він є основою всієї навчально-виховної роботи з дітьми в період їх підготовки до школи. Знання сприяють виникненню, розширенню і поглибленню зацікавленості до дійсності. Важливо збуджувати пізнавальну активність учня, що виявляється в запитаннях, діях.

• Маючи сформовані пізнавальні інтереси, дитина успішно навчатиметься, в неї з’явиться зацікавленість до навчальної діяльності.

• У школі дитина поглиблює і розширює свої пізнавальні інтереси. У неї виникає бажання змістового і досконалого вивчення певних навчальних дисциплін, коли матеріал виходить за межі навчального. Такий інтерес має стійкий характер.

• Пізнавальна активність учня початкових класів виявляється в навчальній діяльності. Молодший школяр застосовує набуті в дошкільному дитинстві знання й активно діє, робить відповідні висновки, здатний виконувати складні розумові операції.

• Практичне використання встановлених закономірностей звузить коло пошуків психологічних причин невстигання школярів з навчальних предметів у початкових класах.

Оновлення змісту освіти веде до трансформації її технологій, надає їй особистішої сформованості.

Слово «технологія» грецького походження й означає «знання про майстерність». За визначенням, ЮНЕСКО, технологія — це «системний метод створення, застосування і визначення всього процесу викладання і засвоєння знань із урахуванням технічних і людських ресурсів у їх взаємодії, що своїм завданням вважає оптимізацію форм освіти».

Найпростішою ланкою, з якої складається особистісно орієнтована технологія, є особистісно орієнтована педагогічна ситуація. Це така навчальна ситуація, потрапивши в яку, дитина має шукати сенс, пристосовувати її до своїх інтересів, вибрати творчий момент, дати критичну оцінку.

Методика Марії Монтессорі це теж модель особистісно орієнтованого підходу до навчання і виховання, основними провідними положеннями якої є:

• виховання має бути вільним;

• індивідуальним;

• спиратися на дані спостережень за дитиною.

Звернення дитини до вчителя: «Допоможи мені зробити це самому» — девіз педагогіки Монтессорі.

Групова форма навчальної діяльності виникла як альтернатива існуючим традиційним формам навчання.

У 60-70-х роках певне місце посіла технологія розвивального навчання, над якою працювали два колективи — Л.В. Занкова та Д.Б. Ельконіна. її завдання: побудувати систему навчання, за якою досягався б вищий рівень розвитку молодших школярів, ніж у навчанні за традиційною системою. Але саму технологію розвивального навчання під час створення цілісних навчальних предметів (музики) розробляли в Україні науковці: Я.Коменський, В.Сухомлинський, Я.Ростовський.

Робота над навчальним проектом — практика особистісно орієнтованого навчання у процесі конкретної праці учня, на основі вільного вибору, з урахуванням його інтересів. Сутність цієї технології полягає у вирішенні учнем або групою учнів певної проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів і засобів навчання, а з іншого -інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, творчості.

Освітні технології використовуються не лише у навчальному, а й у виховному процесі.

Сутність теорії колективного творчого виховання полягає в організації певного способу життя колективу, де все ґрунтується на засадах моральності та соціальної творчості. Ця технологія особистісно орієнтована, бо кожній дитині знайдеться права до душі, яку вона може організувати, зробити найкраще.

В основі педагогічної технології «Створення ситуації успіху» лежить особистісно орієнтований підхід до процесу навчання і виховання. Ситуація успіху досягається лише тоді, коли сама дитина визначає цей результат як успіх. Успіх, який переживає дитина неодноразово, відкриває, так би мовити, період визволення прихованих можливостей особистості.

В умовах особистісно орієнтованої освіти були створені програми: «Росток», «Перші кроки», «Крок за кроком».

Розглянемо орієнтовну структуру уроку, створену для школи І ступеня.

I. Стимулювання та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

На першому етапі уроку вчитель вмотивовує наступну діяльність, позитивно спрямовує на працю. Тут важливо врахувати особистий досвід учнів щодо проблеми уроку. Доцільно використати, музичне привітання, розпірку, ритмічну та вокальну вправу, ігри тощо.

II. Визначення мети і завдань уроку.

Виробляти мету і проектувати завдання уроку бажано спільно з учнями. Доцільно залучати дітей до планування наступної діяльності через попередню роботу (випереджувальні завдання, повідомлення, підготовка унаочнення). Разом з учителем учні складають план роботи, обговорюючи його, визначають показники досягнення визначеної мети (які знання, уявлення, засоби діяльності свідчитимуть про це).

Доцільно використати на цьому етапі уроку таблички «Знати» і «Вміти», куди спільно з учнями записуються завдання, які необхідно засвоїти протягом уроку і вміння, які формуються.

Таким чином, на початку уроку учнів ознайомлюють з метою та планом уроку. Вчитель й переконливо інформує учнів стосовно того, що й навіщо вони робитимуть на уроці. Пізнавальна привабливість цього вступного інструктажу — це матеріал, пов’язаний із певною цікавою проблемою, визначенням проблемних питань.

III. Вивчення нового матеріалу.

Прийоми, які може користуватись учитель на цьому етапі уроку, щоб зацікавити учнів:

• Актуальна мета. Наприклад, під час слухання фрагментів опери “Пан Коцький” М.Лисенка.

• Проблематизація. Постає проблема, яку треба вирішити. Наприклад: М.Лисенко – це український чи російський композитор “Пан Коцький” – це казка чи п’єса?

• Фантастична ситуація. Вчитель доповнює реальну ситуацію фантастикою (перенесення навчальної ситуації на фантастичну планету і т.д.).

• Впіймай помилку. Пояснюючи матеріал, учитель зумисне припускається помилки.

• Прес-конференція. Цей прийом використовується, починаючи з 3-4 класів. Учитель частково розкриває тему, пропонуючи учням завершити

її розкриття самостійно, використовуючи підручники, посібники, довідкову літературу тощо.

• Запитання до тексту. Перед вивченням пісні учням пропонується скласти запитання.

IV. Засвоєння знань, формування вмінь і навичок.

На цьому етапі даються завдання на вибір:

• засобів навчальної діяльності (індивідуально, фронтально чи групі; письмово або усно);

• засобів фіксації нового матеріалу (схема, план, таблиця, висновки тощо);

• завдань і способів їх виконання.

Діти обирають той вид роботи, який їм найбільше до вподоби: варіативність у поданні домашнього завдання (диференціація за рівнем складності; завдання на вибір).

На цьому етапі уроку доцільно використовувати, наприклад, такі методи: заохочення, навчально-пізнавальна гра, створення ситуації успіху, проблемна ситуація, ситуація взаємодопомоги, виконання творчих завдань тощо.

V. Контроль, корекція та оцінювання знань.

Контроль знань відбувається за допомогою: групових і парних форм взаємоконтролю і взаємо аналізу; самоаналізу і самоконтролю (виправлення учнями помилок, осмислення їх причин); взаємо- і самооцінювання (словесне, рейтингове тощо).

Доцільно звернутися до таблиць «Повинні знати» і «Повинні вміти» до планування уроку та перевірити, чи все заплановане вдалося зробити, чи всі завдання уроку виконані.

VI. Підсумковий етап — це усвідомлення ситуації досягнення мети, переживання ситуації успіху, вираження педагогом свого позитивного ставлення, задоволення діяльністю учнів та їх результатами.

Отже, наведена структура й особливості проведення особистісно орієнтованого уроку значно складніші від технології проведення традиційного уроку. Закономірно постає питання: чи готова педагогічна громадськість та існуюча система освіти сприйняти і послідовно втілювати у практику нові методи, прийоми і форми ?. За такого підходу на вчителя покладається більше вимог і завдань. Він має створити оптимальні умови для сприймання учнями нового матеріалу та забезпечити його успішне засвоєння.

Вчитель, готуючись до проведення особистісно орієнтованого уроку, аналізує зміст навчального матеріалу, визначає види діяльності учнів, готує завдання на вибір або завдання для групової роботи, враховуючи обсяг навчального матеріалу, рівень складності за навчальними можливостями учнів, міру своєї допомоги.

Враховуючи вищезазначене, вчитель має дотримуватися таких вимог:

• чітко формулювати пізнавальні завдання, які можуть бути проблемними, спонукальними до активності, творчого мислення, пошуку нових знань і нових способів дій;

• зосередити увагу на діяльності слабких, невстигаючих учнів;

• не створювати змагань на швидкість виконання завдань;

• навчати учнів здійснювати самоконтроль, самоаналіз і само оцінювання. Отже, функція вчителя на уроці полягає у забезпеченні учнями позиції справжнього суб’єкта навчально-пізнавальної діяльності.

В особистісно орієнтованих технологіях велика увага надається емоційній культурі вчителя, його голосу, інтонації, мовленню. Тому доцільно користуватися на уроці такими фразами:

• Я гадаю, що найзручніше було б зробити …

• Мені здається, тут у центрі уваги перебуває ….

У складних ситуаціях учителю доводиться більш тонко реагувати:

• Мені б дуже хотілося, щоб ти не забув про це …

• Це дуже важливо, і у тебе неодмінно вийде ….

• Саме ти і міг зробити таку справу …

• Підготуймо це разом по секрету від усіх?!

Ефективність навчання під час здійснення особистісно орієнтованого підходу визначається не обсягом знань, умінь і навичок, яких набула дитина, а мірою участі самої дитини у процесі здобуття цих знань.

У системі традиційних занять урок, побудований на особистісно орієнтованій взаємодії, є найсучаснішим і оптимальним у навчально-виховному процесі, тому що він передбачає врахування індивідуально визначеного підходу до кожного учасника, стимулює пізнавальну активність, визначає шлях до здобуття ґрунтовних знань, умінь і навичок.

Розділ 2. Методичні аспекти формування пізнавального інтересу

2.1 Розвиток пізнавальних інтересів у початковій школі

Навчання – основна форма розвитку пізнавальної активності молодших школярів. З одного боку, під час навчального процесу школярі здобувають нові знання, які розширюють їхній кругозір, і з другого боку — у процесі активної пізнавальної діяльності розвиваються навчальні можливості учня, завдяки яким він може самостійно і творчо не лише використовувати запас знань, а й шукати нове, задовольняючи свої потреби в пізнанні.

Головною умовою при цьому є розуміння дитиною змісту і значення виучуваного. Для цього вчитель повинне ставити перед собою чітку педагогічну мету: у чому переконати школярів, як розкрити значення даного питання сьогодні і з найближчою перспективою для них.

Дитині має бути зрозумілою мета завдання. І тоді вона зможе з інтересом виконувати дуже багато нецікавої, але потрібної роботи.

Чим молодший вік, тим цікавіші слід давати завдання. Найбільш цікавим є те, що максимально розвиває самостійність дитини, збуджує її думку.

Викладання повинно бути захоплюючим – таким є один з принципів методики сучасного уроку. Однак інтерес не має нічого спільного з розважальністю, яка не містить пізнавальної мети. Кожне заняття повинно мати пізнавальний характер і, одночасно, захоплювати як своїм змістом, так і способом викладу.

За роки навчання в школі в дітей виробляється звичка задовольнятися матеріалом підручника, а це недостатньо забезпечує розвиток пізнавальної діяльності та учнів. Матеріал підручника не може постійно стимулювати самостійну творчу діяльність дітей, осмислення ними певних явищ, оскільки не асоціюється ними з реальними життєвими враженнями. Потрібно вивчати навколишній світ, види трудової діяльності, явища суспільного життя, події, характерні для місця проживання дітей.

Саме тому, при вивченні рідної мови учнями мого третього класу, я пропоную їм завдання на основі місцевого матеріалу, який сприяє розвитку пізнавальної активності у ході навчання.

Ось приклади таких завдань.

Тема 1. Звуки мови. Букви. Алфавіт.

Запишіть до перших десяти букв алфавіту імена людей, з якими ви особисто знайомі, або запам’ятали з оповідання, казки, кінофільму. (а – Алла, б – Богдан і т.д.).

Запишіть прізвища відомих людей нашого села, району або всієї держави які ви знаєте.

Запишіть в алфавітному порядку назви:

рослин, що ростуть на городі, (в саду, на клумбі). Підкресліть букви, що позначають два звуки (я, ю, є, ї);

тварин, які є у вас вдома, підкресліть слова з м’яким знаком;

птахів нашої місцевості. Підкресліть слова з м’якими приголосними;

транспорту, який є в селі і в районі.

Тема 2. Склади. Перенос слів.

Запишіть двоскладові слова – назви навчального приладдя. Поділіть рискою для переносу лише ті, в яких наголошений перший склад.

Пригадайте трискладові слова – назви предметів, які потрібні на уроках трудового навчання (малювання). Запишіть їх, поділіть для переносу.

Без яких предметів не можна обійтися при приготуванні їжі. Запишіть їх назви, поділіть для переносу.

Тема 3. Слова – назви предметів (Іменники)

Які овочі ви вирощуєте з мамою на городі? Напишіть лише ті назви які мають літеру?

Які дерева (кущі, квіти) ростуть у вашому саду?

Що ви можете купити в місцевому продуктовому магазині? Запишіть їх назви і поставте наголос.

Що продають в меблевому магазині. Запишіть назви і визначне кількість складів. Підкресліть слова, до яких можна поставити слово моя.

Які установи є на центральній вулиці нашого села. Запишіть їх назви, визначте кількість звуків.

Запишіть слова – назви овочів (фруктів, ягід) за першими буквами алфавіту (або на вибір_). (Наприклад, А – абрикос, аґрус, айва, алича, апельсин, ананас…). Які з них ростуть у нашій місцевості.

Вкажіть професії, назви яких мають букву с. Яка з них вам найбільше подобається. Складіть речення з цим словом.

Тема 4. Велика буква. Власні іменники.

Згадайте письменників, твори яких читали. Запишіть їх прізвища в алфавітному порядку.

Назвіть прізвище свого улюбленого письменника. Про кого він пише у свої творах. Які імена вам запам’яталися. Запишіть їх.

Запишіть в алфавітному порядку прізвища учнів нашого класу з буквою а. Підкресліть трискладові слова.

Які вулиці нашого села ви знаєте? Запишіть їх. Чому вони так називаються?

Запишіть назви сіл, міст нашого району. Які знаєте. У яких селах, містах ви бували? Складіть і запишіть про це кілька речень.

Тема 5. Слово – назви ознак (Прикметники)

Назвіть слова – ознаки предметів, які ви можете побачити в шкільній бібліотеці. Запишіть їх разом з словами, назвами предметів.

Доберіть назви взуття до деяких ознак (спортивні, великі, гарні, малесенькі, зручні, тісні).

До назв дерев, що ростуть біля нашої школи, доберіть ознаки, введіть ці слова в речення.

Опишіть свою вулицю, річку, сад, вживаючи ознаки предметів за розміром, кольором, матеріалом.

Тема 6. Слова – назви дій. (Дієслова)

Запишіть слова – назви дій, які ми виконуємо на уроці фізкультури, читання, математики, малювання. Побудуйте речення за схемою.

Запишіть слова – назви дій, які виконують у полі, на фермі, будівництві. Які дії ви спостерігали особисто? Запишіть 2-3 речення. Слова – назви дій підкресліть.

Що робить учитель у школі (лікар у лікарні, фермер у полі)? Які дії ви спостерігали особисто? Запишіть речення.

Доберіть слова – назви дій до теми “Весняна сівба”, “Навчання в школі”, “Будується будинок”.

Ми бачимо, що в наш час змінюються пріоритети цілей навчання. На перший план висувається його розвиваюча функція, культ самостійності і нестандартності думки, який стимулює розвиток пізнавальної активності дітей.

Стародавня китайка приказка стверджує: “Я слухаю – і я забуваю, я бачу – і я запам’ятовую, я роблю – і я розумію”.

Сьогодні у школі в основному реалізується перше, дуже мало другого, на жаль майже відсутнє третє.

В навчанні цінна не лише сама істина, але й сам процес її здобування, пошуку, спроби, помилки, усвідомлення прийомів розумової роботи – тобто все, що розвиває творчу думку школяра, привчає їх мислити і діяти самостійно.

Активність думки вчитель збуджує тим, що створює умови для дозрівання думки. Найперші помічники для вчителя у цьому добре сформульовані пізнавальні завдання на доведення судження вчителя, власної думки учня.

Необхідно навчити дітей розрізняти поняття “Причина” і “наслідок”. Причина – це те явище, яке призвело до іншого, наступного за ним; наслідок – явище, яке виникло через причину.

На уроках ознайомлення з навколишнім світом, а згодом природознавства я даю учням добірку вправ для стимулювання пізнавальної активності учнів. При цьому даю дітям можливість вільно висловлювати свої припущення. А потім критично аналізувати їх і відбирати правильні відповіді.

Головне – не кінцева відповідь, а сам процес розумової роботи, різні варіанти прийомів досягнення результату.

Природа пошуку у всіх випадках одна: дати відповідь на питання “як”, “ому”, виявити допитливість.

Ось зразки таких завдань.

Коли дороги висихають після дощу швидше: влітку и восени? Чому?

Поясніть, чому взимку майже завжди випадає сніг, а не дощ?

Чому в зимовий час, якщо відчинити кватирку у повітрі утворюється туман, а в теплу погоду ми цього не помічаємо?

Чому взимку багаття горить яскравіше, ніж улітку? (Взимку повітря густіше, отже в однаковому об’ємі більше кисню, який і підтримує горіння).

Коли утворюються крижані бурульки: к відлигу чи в мороз?

Чому рослини не можна поливати в сонячну погоду?

Які комахи мають такі ж назви як і ссавці?

(Жуки-носоріг, олень, слоник, метелик-ведмедиця).

Павук не комаха. Чому?

Чому течія річки посередині швидша, ніж біля берегів?

Моря весь час поповнюються прісною водою річок. Проте солоність морської води не зменшується. Чому?

Які тварини ростуть протягом усього життя? (Риби).

Чи п’є жаба воду?

Які зайці добре плавають? (морські зайці – тюлені).

Дуже важливим є стимулювання пізнавальної діяльності учнів на уроках математики. Пріоритетним напрямом у моїй роботі є розвиток логічного мислення й математичного мовлення. В різній методичній літературі описано чимало засобів і прийомів. Я намагаюся використовувати їх комплексно, щоб уникнути монотонного й одноманітного розв’язування вправ і задач, яке може викликати в учнів відразу до предмета.

Для вдосконалення обчислювальних навичок стараюся підбирати цікавий і пов’язаний з життям матеріал.

Наприклад:

За день з погано закритого крана витікає 14 л води. У школі 25 країв. Скільки води може витекти з усіх цих кранів? Як позбутися втрат води?

Ліс росте довго, Посаджені сьогодні дерева стануть великими лише тоді, коли підростуть онуки тих, хто їх саджав. Зрізати джерела можна буде через 85-95 років. У яких роках це буде?

Міцні знання, уміння й навички учні набувають у процесі активної пізнавальної діяльності, важливим збудником якої є інтерес. Щоб підтримати цей інтерес використовує різні форми зацікавленості: дидактичні і сюжетні ігри, задачі у віршах, задачі-жарти, ребуси, ігрові і цікаві ситуації. Не менш корисні вправи із серії “Цікава математика”, “У царстві геометричних фігур”, в яких передбачається оригінальне розв’язування нестандартних задач, вибір раціональних способів дослідження, порівняння, доведення. Вони потребують від кожного учня вищого ступеня творчої активності, гнучкості мислення.

Великий ефект дають уроки з використанням казкових сюжетів, уроків-подорожей, уроки-звіти, уроки-конкурси, уроки-спектаклі.

Такі води завдань стимулюють емоційні почуття учнів, удосконалюють їх навчальні можливості. Така систематична робота дає змогу виробити у школярів уміння використовувати раніше одержані знання під час вивчення нового, перенести опрацювань самостійно на урок, розширювати і поповнювати свій кругозір, виконувати з великим бажання завдання які вимагають активного мислення, цілеспрямованого переборення труднощів.

2.2 Авторські пропозиції

В.О.Сухомлинський писав: «Природа мозку дитини потребує, щоб її розум виховувався біля джерела думки – серед наочних посібників, образів і, насамперед, серед природи, щоб думка переключалася з наочного образу на «обробку» інформації на цей образ. Якщо ж ізолювати дітей від природи, якщо з перших днів навчання дитина сприймає тільки слово, то клітини мозку швидко втомлюються і не справляються з роботою, яку пропонує вчитель»[1].

У цих словах видатний педагог ще раз підкреслює, що навчати дітей без реалізації принципу наочності неможливо, а, точніше сказати, недоцільно.

У системі педагогічних принципів принцип наочності розглядається як один із провідних. Хоч відомо, що система – це єдність, певна сукупність, тому що всі принципи однаково важливі, і всі діють між собою у тісному взаємозв’язку. І саме вивчення природознавства передбачає широку реалізацію принципу наочності навчання. Дидактика вважає, що наочність забезпечує зв’язок між конкретним і абстрактним, сприяє розвитку логічного мислення, у багатьох випадках є його опорою.

Розкриваючи питання пізнавального інтересу, робимо висновок, що пізнавальний інтерес є стимулом до активної навчальної діяльності. Але успішне засвоєння знань неможливе без використання наочних посібників. Адже саме вони розвивають пізнавальний інтерес учнів. Багатогранне значення і широке застосування засобів наочності дозволяє не тільки активізувати та удосконалювати навчальний процес з природознавства, але й формувати прийоми розумової діяльності.

Аналізуючи методичну літературу, ми вважаємо, що у підручниках матеріал відповідає рівню розвитку дітей і сприяє розширенню пізнавального інтересу учнів про природу і її явища. Підручники гарно ілюстровані, містять схеми, що сприяють кращому наочному засвоєнню знань учнів, розумінню нового матеріалу. А матеріал, вміщений у методичних журналах, допомагає педагогам більш цікаво, методично правильно і на сучасному методичному рівні провести урок, що сприяє міцному засвоєнню знань. Програма з природознавства для початкових класів передбачають використання наочного матеріалу, але ці рекомендації орієнтовні. Тому вчитель, готуючись до уроку, повинен продумати його і доповнити, на свій розсуд, видами наочності, які застосовуватиме на різних етапах уроку.

Використання наочності на уроках природознавства необхідне для того, щоб активізувати вдумливу діяльність дітей, щоб не перевантажувати їх пам’ять. Яскрава різноманітна наочність викликає у молодших школярів позитивні емоції, пізнавальний інтерес. Це сприяє розвитку спостережливості, мислення, довільної уваги, естетичних смаків, а також формуванню естетичних уявлень, понять, елементів наукового світогляду. Наявність живих об’єктів, натуральних і образотворчих засобів урізноманітнюють гру, роблять її нестандартною. Головна цінність схем, таблиць, карток полягає в тому, що вони забезпечують індивідуальну роботу учнів, допомагають конкретизації природних уявлень і понять, виробленню довільної уваги, просторової уяви, мислення і естетичних смаків, підвищують ефективність уроку. Образотворчі засоби наочності можуть бути успішно засвоєні учнями тільки в тому випадку, якщо науково обґрунтувати послідовність їхнього вивчення. Треба визначити, коли на уроці будуть використані засоби наочності, які дидактичні завдання насамперед слід розв’язати.

Аналіз анкетування показав, що діти цікавляться і захоплюються уроком природознавства тільки тоді, коли вчитель демонструє різноманітну наочність, а не самостійне читання тексту з підручника.

Висновки

Більшість авторів, що досліджують творчість, виділяють чотири ознаки творчої обдарованості, оригінальність ідей, гнучкість словесного і образного мислення, здатність знаходити ідеї в складних і обмежених ситуаціях. Ці ознаки характеризують і дитячу творчість. Щоб привести в рух внутрішні сили дитини, потрібен не лише вчитель, як духовний опікун, а й відповідне середовище. Це таке середовище, яке дає їй змогу активізувати свою життєву енергію та духовне збагачення для реалізації самовизначення, самовдосконалення.

Навчання має будуватися на ідеях його розвивальної функції. Розвиток дитини, її пам’яті, мислення, волі та інших психічних процесів залежить від того, якою є дидактична мета уроку, які відібрано навчальні завдання, як методи навчання забезпечують активність, самостійність та творчість учня в діяльності навчання.

Сучасна дидактика рекомендує надавати перевагу тим методам, які передбачають залучення учнів до активного здобування знань. Дослід чи проблемне навчання не можна протиставляти інформаційним методам або репродуктивному засвоєнню знань. Тільки вміле поєднання дає можливість підвищити ефективність навчання. Формування досвіду пошукової діяльності учнів не лише має розвивальне значення, а й об’єднує процеси навчання і виховання, стимулює пізнавальні потреби. Тому важливо, щоб високий навчальний результат поєднувався з розвитком пізнавальних можливостей і потреб особистості дитини, щоб виконавська діяльність підпорядковувалася творчій.

Отже, навчання і виховання ґрунтується на активній позиції учнів, їхній пізнавальній самостійності. Актуальним сьогодні є впровадження у навчальний процес таких засобів активізації, як системи пізнавальних і творчих завдань, застосування різних прийомів співробітництва і навчального діалогу, групової та індивідуальної роботи, що сприяє зміцненню інтересів дітей.

Список використаної літератури

Артемова Л. Щоб дитина хотіла і вміла вчитися //Дошкільне виховання. — 2000. — №5. — 6-7 с.

Бібік Н.М. Формування пізнавальних інтересів молодших школярів. — К.: Віпол, 1987.-96 с

Киричук О.І. Навчальні інтереси молодших школярів. — К.: Рад. Школа, 1982.-128 с

Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / За ред. Л.М. Проколієнко. — К.: Рад. Школа, 1989. — 608 с

Савченко О.Я. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів. -К.: Рад. Школа, 1982. — 176 с

Скрипниченко О.В. Зміна динаміки розумового розвитку учнів 1-2 класів залежно від змісту навчання // Психологія: Респ. наук. мет. зб. — К.: Рад. шк., .

Заброцький М. М. Педагогічна психологія: Курс лекцій. – К.: МАУП, 2000. – 100 с.

Ильин Е. П. Мотивы человека: теория и методы изучения. – К.: Выща школа, 1998. – 292 с.

Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

Козаков В. А. Психологія діяльності та навчальний менеджмент. Частина І. Психологія суб’єкта діяльності. – К.: КНЕУ, 1999. – 244 с.

Лозниця В. С. Основи психології та педагогіки: Навч. Посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 288 с.

Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. – М.: Просвещение, 1983. – 96 с.

Основи психології / За заг. ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. – К.: Либідь,1996. – 632 с.

Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999. – 720 с.

Щукина Г. И. Психологические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. – М.: Педагогика, 1988. – 208 с.

Кислюк О. Співвідношення понять «мотив», «стимул», «потреба» та інтерес до навчання // Соціальна психологія. — 2004. — № 5 (7). — C.109-118

Гордон Л.Д. Психологія і педагогіка інтересу. — К.: Радянська школа, 1940. — 123 с.

Киричук 0. Б. Виховання в учнів інтересу до навчання. — К.: “Знання”, 1986. — 48 с.

Ананьин С. А. Интерес: по учению современной психологии и педагогики. — К., 1915. — 500 с.

Иванов В. Г. Развитие и воспитание познавательных интересов старших школьников. — Л.: ЛГУ, 1959. — 82 с.

Рубинштейн М.М. Воспитание читательских интересов у школьников. — М.: Учпедгиз, 1950. — 214 с.

Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. — М.: Политиздат, 1986. — 223 с.

Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. — М.: Педагогика, 1986. — 208 с.

Сочинение: В.В.Маяковский о назначении поэта и поэзии

В.В.Маяковский о назначении поэта и поэзии

Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить — и никаких гвоздей! Вот лозунг мой — и солнца!

В. В. Маяковский

Вслед А. С. Пушкину, М. Ю. Лермонтову и Н. А. Некрасову Владимир Маяковский очень серьезно и ответственно подходил к поэзии в целом и к своему творчеству в частности. Энергично и образно автор говорил о своем назначении служить людям. Деятельность поэта Маяковский сравнивал с работой шахтера и рудокопа.

Поэзия —

Та же добыча радия.

В грамм добыча,

В год труды.

Изводишь

Единого слова ради

Тысячи тонн

Словесной руды.

Бескомпромиссно поэт подходил к печатному слову. По свидетельству сестры, Владимир Владимирович часто месяцами работал над произведением, доводя его до совершенства. Маяковского не смущало сравнение его с солнцем. В стихотворении «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» поэт обращается к солнцу, называя его «дармоедом», запросто приглашая светило к себе на чай.

Такое непосредственное общение нужно автору, чтобы доходчиво объяснить своим читателям огромное значение творчества поэта. Его труд так же необходим людям, как свет и тепло солнца. Маяковский нисколько не преувеличивал, говоря о большой роли стихов в жизни народа. Мы знаем, что действенное слово звало на битву и на труд, вело за собой миллионы людей. В заключении поэт гордо утверждает, что, подобно солнцу, он будет: Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить — и никаких гвоздей! Вот лозунг мой — и солнца!

Владимир Владимирович Маяковский был всегда там, где требовались его острый слог, бескомпромиссная сатира и политически четкая мысль. Поэзия Маяковского прошла проверку временем, потому что пропущена через сердце поэта. Все написанное им было выстрадано и пережито, ярко и честно изложено большим и талантливым художником. Сам Владимир Владимирович говорил, что людям нужно «больше поэтов хороших и разных… », они ведут за собой, открывают новые рубежи миллионам своих читателей.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://ilib.ru/

Реферат: Олимпийское движение, руководимое МОК

|[|[|[pic] |
|p|p| |
|i|i| |
|c|c| |
|]|]| |
| |[|ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ |
| |p|1. Концепция современного олимпизма принадлежит Пьеру де Кубертену, по |
| |i|чьей инициативе в июне 1894 г. в Париже состоялся Международный |
| |c|атлетический конгресс. 23 июня 1894 г. самоучредился Международный |
| |]|олимпийский комитет (МОК). В августе 1994 г. в Париже состоялся XII |
| | |Олимпийский конгресс столетия, который получил название «Конгресс |
| | |единства». |
| | |2. Олимпизм представляет собой философию жизни, возвышающую и объединяющую|
| | |в сбалансированное целое достоинство тела, воли и разума. Олимпизм, |
| | |соединяющий спорт с культурой и образованием, стремится к созданию образа |
| | |жизни, основывающегося на радости от усилия, на воспитательной ценности |
| | |хорошего примера и на уважении к всеобщим основным этическим принципам. |
| | |3. Целью олимпизма является повсеместное становление спорта на службу |
| | |гармоничного развития человека с тем, чтобы способствовать созданию |
| | |мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства. Для|
| | |этого олимпийское движение, в одиночку или в сотрудничестве с другими |
| | |организациями, осуществляет деятельность, направленную на укрепление мира.|
| | | |
| | |4. Олимпийское движение, руководимое МОК, берет начало в современном |
| | |олимпизме. |
| | |5. Под верховной властью МОК олимпийское движение объединяет организации, |
| | |спортсменов и других лиц, которые согласны руководствоваться Олимпийской |
| | |хартией. Критерием принадлежности к олимпийскому движению является |
| | |признание Международным олимпийским комитетом. Организацию и управление в |
| | |спорте должны осуществлять независимые спортивные организации, признанные |
| | |таковыми. |
| | |6. Цель олимпийского движения — способствовать построению лучшего мира и |
| | |воспитывать молодежь средствами спорта без какой-либо дискриминации и в |
| | |духе соблюдения принципов олимпизма, что включает в себя взаимопонимание, |
| | |дружбу, атмосферу солидарности и честной игры. |
| | |7. Деятельность олимпийского движения носит постоянный и универсальный |
| | |характер. Она охватывает пять континентов. Вершиной его является |
| | |объединение спортсменов мира на великом спортивном празднике — Олимпийских|
| | |играх. |
| | |8. Занятие спортом — одно из прав человека. Каждый должен иметь |
| | |возможность заниматься спортом в соответствии с его или ее потребностями. |
| | |9. Олимпийская хартия сводит в единый кодекс основополагающие принципы, |
| | |правила и официальные разъяснения, принятые МОК. Она управляет |
| | |организацией и функционированием олимпийского движения и устанавливает |
| | |условия проведения Олимпийских игр. |
| | |Глава I |
| | |ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ |
| | |1. Верховная власть |
| | |1. МОК является верховной властью олимпийского движения. |
| | |2. Для любого лица или организации, принадлежащих к олимпийскому движению |
| | |в любом качестве, положения Олимпийской хартии обязательны; они также |
| | |должны твердо придерживаться решений МОК. |
| | |2. Роль МОК |
| | |Роль МОК состоит в руководстве развитием олимпизма в соответствии с |
| | |Олимпийской хартией. С этой целью МОК: |
| | |1. Поощряет координацию, организацию и развитие спорта и спортивных |
| | |соревнований, во взаимодействии с международными и спортивными |
| | |организациями обеспечивает поддержку и проведение в жизнь мер, |
| | |направленных на укрепление единства олимпийского движения; |
| | |2. Сотрудничает с компетентными общественными, частными и государственными|
| | |организациями в стремлении поставить спорт на службу человечества; |
| | |3. Обеспечивает регулярное проведение Олимпийских игр; |
| | |4. Участвует в мероприятиях, направленных на укрепление мира, в действиях,|
| | |направленных на защиту прав членов олимпийского движения и в действиях |
| | |против любых форм дискриминации, наносящих ущерб олимпийскому движению; |
| | |5. Соответствующими мерами решительно поддерживает участие женщин в спорте|
| | |на всех уровнях и во всех структурах, особенно в исполнительных органах |
| | |национальных и международных спортивных организаций, стремясь к строгому |
| | |соблюдению принципа равенства мужчины и женщины; |
| | |6. Способствует соблюдению и поощряет соблюдение спортивной этики; |
| | |7. Направляет свои усилия на то, чтобы дух честной игры превалировал на |
| | |спортивных площадках и чтобы насилие было изгнано с них; |
| | |8. Руководит борьбой с допингом в спорте; |
| | |9. Принимает меры, цель которых не допустить возникновения угрозы здоровью|
| | |спортсменов; |
| | |10. Противостоит любым политическим и коммерческим злоупотреблениям в |
| | |спорте; |
| | |11. Поддерживает спортивные организации и общественные органы управления в|
| | |их усилиях по осуществлению мер, обеспечивающих социальное и |
| | |профессиональное будущее спортсменов; |
| | |12. Поддерживает распространение массового спорта, являющегося одной из |
| | |основ спорта высших достижений, который, в свою очередь, способствует |
| | |развитию массового спорта; |
| | |13. Следит за тем, чтобы Олимпийские игры проводились в условиях |
| | |соблюдения охраны окружающей среды, поддерживает олимпийское движение в |
| | |его стремлении к заботе о сохранении окружающей среды, принимает меры для |
| | |того, чтобы отразить эти положения в своей деятельности, ведет |
| | |просветительную работу среди людей, объединенных олимпийским движением, по|
| | |вопросам расширения совместной деятельности в этой области; |
| | |14. Поддерживает Международную олимпийскую академию (МОА); |
| | |15. Поддерживает другие учреждения, которые посвящают себя олимпийскому |
| | |образованию. |
| | |3. Принадлежность к олимпийскому движению |
| | |1. Кроме МОК олимпийское движение включает в себя международные федерации |
| | |(МСФ), национальные олимпийские комитеты (НОК), организационные комитеты |
| | |Олимпийских игр (ОКОИ), национальные ассоциации, клубы и лиц, |
| | |принадлежащих к ним, в частности, спортсменов, в чьих интересах |
| | |осуществляется основная деятельность клубов, а также судей, рефери, |
| | |тренеров и других специалистов в области спорта. Кроме того, олимпийское |
| | |движение включает в себя другие организации и учреждения, признанные МОК. |
| | |2. Несовместимой с принадлежностью к олимпийскому движению является любая |
| | |форма дискриминации по отношению к стране или лицу, по расовым, |
| | |религиозным, политическим, половым или иным мотивам. |
| | |3. Для того, чтобы принадлежать к олимпийскому движению, необходимо |
| | |уважать фундаментальные этические принципы. |
| | |4. Признание со стороны МОК |
| | |1. В целях содействия олимпийскому движению во всем мире МОК может |
| | |признать в качестве НОК организации, деятельность которых связана с его |
| | |ролью. Эти организации должны иметь (где это возможно) статус юридического|
| | |лица в своих странах. Они должны быть созданы в соответствии с Олимпийской|
| | |хартией, а уставы должны быть одобрены МОК. |
| | |2. МОК может признавать ассоциации НОК, сформированные на континентальном |
| | |или всемирном уровне, такие, как: |
| | |— Ассоциация национальных Олимпийских комитетов (АНОК); |
| | |— Ассоциация национальных Олимпийских комитетов Африки (АНОКА); |
| | |— Олимпийский совет Азии (ОКА); |
| | |— Пан-американская спортивная организация (ПАСО); |
| | |— Европейские Олимпийские комитеты (ЕОК); |
| | |— Национальные Олимпийские комитеты Океании (ОНОК), |
| | |при условии соответствия уставов этих организаций Олимпийской хартии и |
| | |одобрения их со стороны МОК. |
| | |3. МОК может признавать МСФ в соответствии с условиями, приведенными в |
| | |Правиле 29. Кроме того, он может признавать ассоциации МСФ, такие, как: |
| | |— Ассоциация летних Олимпийских международных федераций (АСОИФ); |
| | |— Ассоциация зимних международных спортивных федераций (АИВФ); |
| | |— Ассоциация международных спортивных федераций, признанных МОК (АРИСФ); |
| | |— Генеральная ассоциация международных спортивных федераций (ГАИСФ). |
| | |4. Признание ассоциаций МСФ или НОК ни в коем случае не влияет на право |
| | |каждой МСФ и каждого НОК вести дела напрямую с МОК, и наоборот. |
| | |5. МОК может признавать неправительственные организации, связанные со |
| | |спортом, функционирующие на международном уровне, уставы и деятельность |
| | |которых соответствуют Олимпийской хартии. |
| | |6. МОК может лишать МСФ, НОК и другие ассоциации и организации своего |
| | |признания; это решение вступает в силу немедленно. |
| | |5. Патронаж со стороны МОК |
| | |1. МОК может на тех условиях, какие он сочтет подходящими в данном случае,|
| | |предоставлять свой патронаж международным комплексным спортивным |
| | |соревнованиям — региональным, континентальным или всемирным — при условии,|
| | |что они будут проводиться в строгом соответствии с Олимпийской хартией и |
| | |организовываться под контролем НОК или ассоциаций, признанных МОК, с |
| | |помощью соответствующих МСФ и в соответствии с их техническими правилами. |
| | |2. Кроме того, Исполком МОК может предоставлять патронаж МОК другим |
| | |мероприятиям, при условии их соответствия целям олимпийского движения. |
| | |6. Периодические консультации с МСФ и с НОК |
| | |Исполком МОК организует периодические встречи с МСФ, а также с НОК не |
| | |менее одного раза в год. На этих встречах председательствует Президент |
| | |МОК, который определяет процедурные вопросы и повестку дня после |
| | |консультаций с заинтересованными сторонами. |
| | |7. Олимпийский конгресс |
| | |1. МОК проводит Олимпийский конгресс, созываемый в принципе раз в восемь |
| | |лет по решению МОК его Президентом. Место и дату Конгресса устанавливает |
| | |МОК. Президент МОК председательствует на Конгрессе и решает процедурные |
| | |вопросы. Олимпийский конгресс носит консультативный характер. |
| | |2. Олимпийский конгресс составляют члены, Почетный пожизненный Президент, |
| | |почетные члены и заслуженные члены МОК, делегаты МСФ, НОК и других |
| | |организаций, признанных МОК. Кроме них в работе Олимпийского конгресса |
| | |принимают участие спортсмены и лица, приглашаемые МОК индивидуально или в |
| | |качестве представителей их организаций. |
| | |3. Исполком МОК определяет повестку Олимпийского конгресса после |
| | |консультаций с МСФ и НОК. |
| | |8. Олимпийская солидарность* |
| | |1. Целью Олимпийской солидарности является организация помощи НОК, |
| | |признанных МОК, в частности, особо нуждающимся в такой помощи. Эта помощь |
| | |осуществляется в виде программ, совместно разрабатываемых МОК и НОК, при |
| | |необходимости МСФ осуществляют техническую помощь. |
| | |2. Реализацией всех этих программ занимается Комиссия по Олимпийской |
| | |солидарности, которую возглавляет Президент МОК. |
| | |Официальное разъяснение к Правилу 8 |
| | |Программы, созданные Олимпийской солидарностью, должны способствовать: |
| | |1. Пропаганде основополагающих принципов олимпийского движения; |
| | |2. Повышению спортивно-технических знаний спортсменов и тренеров; |
| | |3. Совершенствованию (с предоставлением стипендий) технического уровня |
| | |спортсменов и тренеров; |
| | |4. Подготовке спортивно-административных работников; |
| | |5. Сотрудничеству с различными комиссиями МОК, в частности, с Комиссией по|
| | |Международной олимпийской академии и олимпийскому образованию, Медицинской|
| | |комиссией, Комиссией «Спорт для всех» и Комиссией по олимпийской |
| | |программе, а также с организациями и учреждениями, выполняющими такие же |
| | |задачи, в частности, по олимпийскому образованию и пропаганде спорта; |
| | |6. Созданию там, где это необходимо, совместно с национальными или |
| | |международными организациями простых функциональных и экономичных |
| | |спортивных сооружений; |
| | |7. Поддержке организации соревнований на национальном, региональном и |
| | |континентальном уровнях под руководством или под патронажем НОК; |
| | |8. Поддержке совместных двусторонних или многосторонних программ |
| | |сотрудничества НОК; |
| | |9. Работе с правительственными и международными организациями по включению|
| | |спорта в программу Официального содействия развитию. |
| | |9. Олимпийские игры |
| | |1. Олимпийские игры являются соревнованиями между спортсменами в |
| | |индивидуальных или командных видах, а не между странами. Они объединяют |
| | |спортсменов, которых НОК отобрали для этой цели, заявки которых были |
| | |приняты МОК, и выступающих под техническим руководством соответствующей |
| | |МСФ. |
| | |2. Полномочия принять окончательное решение по любым вопросам, касающимся |
| | |Олимпийских игр, принадлежат МОК. |
| | |3. Олимпийские игры состоят из Игр Олимпиады и Зимних Олимпийских игр, |
| | |каждые из которых проводятся раз в четыре года, согласно положениям п.4. |
| | |4. Первые Зимние Олимпийские игры проводились в 1924 г. Начиная с 1924 г. |
| | |они вели свою нумерацию в порядке их проведения; однако XVII Зимние |
| | |Олимпийские игры состоялись в 1994 г. Виды спорта, которые проводятся на |
| | |снегу и льду, трактуются как зимние виды спорта. |
| | |10. Олимпиада |
| | |1. Термин «Олимпиада» означает период из четырех последовательных лет, |
| | |который начинается с открытия Игр текущей Олимпиады и оканчивается с |
| | |открытием Игр следующей Олимпиады. |
| | |2. Если по какой-то причине Игры какой-либо Олимпиады не проводились, то |
| | |Олимпиада оканчивается через четыре года после начала предыдущей Олимпиады|
| | |и с этого дня начинается новая Олимпиада. |
| | |3. Счет Олимпиад ведется последовательно с первых Олимпийских игр (Игр |
| | |Олимпиады) современности, которые проводились в Афинах в 1896 г. |
| | |11. Права на Олимпийские игры |
| | |Олимпийские игры являются исключительной собственностью МОК, которому |
| | |принадлежат все права, связанные с ними, в частности, без каких-либо |
| | |ограничений МОК принадлежат права, связанные с их организацией, |
| | |использованием, вещанием, записью, представлением, воспроизведением, |
| | |доступом и распространением в любой форме и любыми средствами и методами, |
| | |существующими в настоящее время, или теми, что будут развиты в будущем. |
| | |МОК будет определять условия доступа и пользования данными, имеющими |
| | |отношение к соревнованиям и выступлениям на Олимпийских играх. |
| | |Все доходы от празднования Олимпийских игр должны использоваться на |
| | |развитие олимпийского движения и спорта. |
| | |12. Олимпийский символ* |
| | |1. Олимпийский символ состоит из пяти олимпийских колец, используемых |
| | |отдельно, в одно- или многоцветном исполнении. |
| | |2. Эти кольца должны быть в обязательном порядке голубого, желтого, |
| | |черного, зеленого и красного цветов. Они переплетаются слева направо. |
| | |Голубое, черное и красное кольца расположены наверху, а желтое и зеленое |
| | |кольца — внизу. |
| | |Вся фигура представляет собой правильную трапецию, меньшим основанием |
| | |которой является низ, согласно официальному изображению, хранящемуся в |
| | |штаб-квартире МОК и воспроизводимую ниже. |
| | |3. Олимпийский символ представляет собой союз пяти континентов и встречу |
| | |спортсменов всего мира на Олимпийских играх. |
| | |13. Олимпийский флаг* |
| | |Олимпийский флаг представляет собой белое полотнище без окаймления. В его |
| | |центре расположен олимпийский символ в пяти цветах. Его дизайн и пропорции|
| | |должны соответствовать флагу, подаренному Пьером де Кубертеном на |
| | |Парижском конгрессе 1914 г. |
| | |14. Олимпийский девиз* |
| | |Олимпийский девиз «Citius, Altius, Fortius» (быстрее — выше — сильнее) |
| | |выражает послание, которое МОК адресует всем, кто принадлежит к |
| | |олимпийскому движению, призывая их к совершенству — в соответствии с духом|
| | |олимпизма. |
| | |15. Олимпийская эмблема* |
| | |1. Олимпийской эмблемой является сложная композиция, утвержденная МОК, в |
| | |которой олимпийские кольца связаны с другим отличительным элементом. |
| | |2. Дизайн любой олимпийской эмблемы должен перед каким бы то ни было |
| | |использованием представляться на утверждение Исполкома МОК. |
| | |16. Олимпийский гимн* |
| | |Олимпийским является гимн, утвержденный МОК на 55-й сессии 1958 г. в |
| | |Токио, ноты (партитуры) которого хранятся в штаб-квартире МОК. |
| | |17. Права на олимпийские символ, флаг, девиз и гимн* |
| | |Все права на олимпийские символ, флаг, девиз и гимн принадлежат |
| | |исключительно МОК. |
| | |Официальное разъяснение к правилам 12, 13, 14, 15, 16 и 17 |
| | |1. |
| | |1.1. МОК может принимать все соответствующие меры для приобретения |
| | |юридической защиты на национальном и международном уровне олимпийских |
| | |символа, флага, девиза и гимна. |
| | |1.2. Даже если национальное законодательство или регистрация торгового |
| | |знака предоставляют НОК защиту олимпийского символа, такой НОК может |
| | |использовать вытекающие из этого права только в соответствии с |
| | |инструкциями, полученными от Исполкома МОК. |
| | |2. Каждый НОК несет перед МОК ответственность за соблюдение в своей стране|
| | |Правил 12,13,14,15,16 и 17, а также официального разъяснения к ним. Он |
| | |должен принять меры для запрещения любого использования олимпийского |
| | |символа, флага, девиза или гимна, которое бы противоречило этим правилам |
| | |или официальному разъяснению к ним. Он должен тоже постараться обеспечить |
| | |защиту в интересах МОК наименований «олимпийский» и «Олимпиада». |
| | |3. НОКи могут в любое время обратиться за помощью МОК в приобретении |
| | |предусмотренной выше защиты олимпийских символа, флага, девиза или гимна и|
| | |в урегулировании любых разногласий, которые могут возникнуть в подобных |
| | |вопросах с третьими сторонами. |
| | |4. НОКи могут использовать олимпийские символ, флаг, девиз и гимн только в|
| | |рамках своей деятельности, проводимой не для извлечения прибыли, при |
| | |условии, что такое использование будет способствовать развитию |
| | |олимпийского движения и не ущемлять его достоинства, а также при условии |
| | |получения соответствующими НОК предварительного согласия Исполкома МОК на |
| | |такое использование. |
| | |5. МОК в сотрудничестве с НОК соответствующих стран поощряет использование|
| | |олимпийского символа на почтовых марках, выпускаемых, в согласовании с |
| | |МОК, компетентными национальными органами. Исходя из этого он может дать |
| | |разрешение использовать олимпийскую символику в соответствии с условиями, |
| | |определенными Исполнительным бюро МОК. |
| | |6. МОК может создать одну или несколько олимпийских эмблем, которые может |
| | |использовать по своему усмотрению. |
| | |7. |
| | |7.1. Олимпийская эмблема может быть создана НОК или ОКОИ. |
| | |7.2. Исполком МОК может утвердить дизайн олимпийской эмблемы при условии, |
| | |если он сочтет, что не существует вероятности совпадения между указанной |
| | |эмблемой и олимпийским символом или другими олимпийскими эмблемами. |
| | |7.3. Площадь, занимаемая олимпийским символом, входящим в олимпийскую |
| | |эмблему, не должна превышать третьей части всей площади этой эмблемы. |
| | |Кроме того, олимпийский символ, входящий в олимпийскую эмблему, должен |
| | |использоваться целиком и не может быть изменен. |
| | |7.4. Помимо вышеизложенного, олимпийская эмблема НОК должна отвечать |
| | |следующим условиям: |
| | |7.4.1. Дизайн эмблемы должен быть таким, чтобы четко идентифицировалась ее|
| | |связь со страной соответствующего НОК; |
| | |7.4.2. Отличительный элемент эмблемы не должен быть ограничен одним |
| | |названием (или аббревиатурой названия) страны, к которой относится этот |
| | |НОК; |
| | |7.4.3. Отличительный элемент эмблемы не должен содержать ссылок на |
| | |Олимпийские игры или на отдельную дату или событие, т.е. не быть ограничен|
| | |во времени; |
| | |7.4.4. Отличительный элемент эмблемы не должен содержать девизов, |
| | |наименований, других словосочетаний общего характера или других выражений,|
| | |которые создают впечатление универсальных или международных по своей |
| | |природе. |
| | |7.5. Кроме положений 7.1, 7.2 и 7.3 олимпийская эмблема ОКОИ должна |
| | |выполнять следующие условия: |
| | |7.5.1. Эта эмблема должна быть смоделирована так, чтобы четко |
| | |идентифицировать ее связь с Олимпийскими играми, организуемыми |
| | |соответствующими ОКОИ; |
| | |7.5.2. Отличительный элемент не должен ограничиваться одним названием (или|
| | |аббревиатурой) страны соответствующего ОКОИ; |
| | |7.5.3. Отличительный элемент эмблемы не должен содержать девизов, |
| | |наименований или других словосочетаний, которые создают впечатление |
| | |универсального или международного характера. |
| | |7.6. Любая олимпийская эмблема, которая утверждена Исполкомом МОК до |
| | |вступления в силу вышеприведенных положений, остается действительной. |
| | |7.7. Где это возможно, олимпийская эмблема НОК должна быть |
| | |зарегистрирована (т.е. получить юридическую защиту) НОК в своей стране. |
| | |НОК должен провести такую регистрацию в течение шести месяцев со времени |
| | |ее утверждения Исполкомом МОК и уведомить МОК о такой регистрации. |
| | |Утверждение Исполкомом МОК олимпийской эмблемы может быть аннулировано, |
| | |если соответствующие НОК не предпримут все возможные меры по защите своей |
| | |олимпийской эмблемы и не сообщат МОК о такой защите. Подобным образом ОКОИ|
| | |должны защитить свои олимпийские эмблемы в своих странах, а также и в |
| | |других странах. Решение о защите принимается после консультации с |
| | |Исполкомом МОК. Любая защита, предпринятая НОК или ОКОИ, не должна быть |
| | |обращена против МОК. |
| | |8. Право использования олимпийской эмблемы в рекламных или коммерческих |
| | |целях или в целях извлечения прибыли принадлежат только МОК. |
| | |9. Использование олимпийской эмблемы в рекламных или коммерческих целях |
| | |или в целях извлечения прибыли должно отвечать условиям, изложенным в пп. |
| | |10 и 11. |
| | |10. Любой НОК или ОКОИ, желающий использовать свою олимпийскую эмблему в |
| | |рекламных, коммерческих или в целях извлечения прибыли сам или через |
| | |посредство третьей стороны, должен соблюдать настоящее официальное |
| | |разъяснение и обеспечить его соблюдение третьей стороной. |
| | |11. Все контракты или договоренности, включая заключаемые Оргкомитетом, |
| | |должны подписываться или утверждаться соответствующим НОК и отвечать |
| | |следующим принципам: |
| | |11.1. Использование эмблемы какого-нибудь НОК является законным только на |
| | |территории указанного НОК: эта эмблема, а также другие олимпийские |
| | |символы, эмблемы и наименования НОК, не могут быть использованы для |
| | |рекламы и коммерческих целей или в целях извлечения прибыли в стране |
| | |другого НОК без его предварительного письменного согласия; |
| | |11.2. Аналогичным образом олимпийскую эмблему ОКОИ так же, как и другие |
| | |олимпийский символы, эмблемы, знаки и наименования ОКОИ, нельзя |
| | |использовать в рекламных, коммерческих целях и в целях извлечения прибыли |
| | |в стране какого-либо НОК без предварительного письменного согласия данного|
| | |НОК; |
| | |11.3. В любом случае срок действия любого контракта, заключаемого ОКОИ, |
| | |должен заканчиваться 31 декабря года соответствующих Олимпийских игр; |
| | |11.4. Использование олимпийской эмблемы должно содействовать развитию |
| | |олимпийского движения и не ущемлять его достоинства; любая связь между |
| | |олимпийской эмблемой и товарами или услугами запрещена, если эта связь |
| | |несовместима с основополагающими принципами Олимпийской хартии или той |
| | |ролью, которую играет МОК; |
| | |11.5. По требованию МОК любой НОК или ОКОИ должны предоставить ему копию |
| | |любого контракта, заключенного ими. |
| | |12. Олимпийский символ и олимпийские эмблемы МОК могут использоваться МОК |
| | |или уполномоченным им лицом на территории любого национального |
| | |олимпийского комитета, при условии соблюдения следующих правил: |
| | |12.1. При заключении соглашений о спонсорстве, поставках и в отношении |
| | |всех коммерческих инициатив, (помимо упомянутого в п.12.2) должно |
| | |соблюдаться условие, что такое использование не нанесет ущерба интересам |
| | |соответствующего НОК и что решение должно приниматься Исполкомом МОК при |
| | |консультациях с этим НОК, который получит часть чистого дохода от такого |
| | |использования; |
| | |12.2. При всех лицензионных соглашениях должно соблюдаться условие, что |
| | |НОК получит половину чистой прибыли от такого использования после вычета |
| | |всех налогов и положенных сборов. НОК будет заранее извещен о любом таком |
| | |мероприятии. |
| | |МОК по своему усмотрению может уполномочить телевизионные компании, |
| | |ведущие репортажи с Олимпийских игр, использовать олимпийский символ и |
| | |олимпийские эмблемы МОК и ОКОИ для пропаганды передач с Олимпийских игр. |
| | |Положения п.п. 12.1 и 12.2 данного разъяснения в этом случае не |
| | |применяется. |
| | |18. Олимпийский огонь, олимпийский факел |
| | | |
| | | |
| | | |

|[pic] |

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОЛИМПИЙСКИЙ КОМИТЕТ (МОК)
19. Юридический статус
1. МОК является международной неправительственной организацией, созданной не для извлечения прибыли, в форме ассоциации со статусом юридического лица, признанной Швейцарским федеральным советом.
2. МОК постоянно находится в Лозанне (Швейцария).
3. Миссией МОК является руководство олимпийским движением в соответствии с
Олимпийской хартией.
4. Решения МОК, принятые на основе положений Олимпийской хартии, являются окончательными. Любой спорный вопрос, касающийся их применения или объяснения, может решаться исключительно Исполкомом МОК и, в некоторых случаях, арбитражем в Суде спортивного арбитража (САС).
20. Членство
1. Комплектование МОК — пополнение, выборы, признание и статус членов МОК.

1.1. Члены МОК являются натуральными лицами. МОК имеет в составе своих членов действующих спортсменов, президентов или высших должностных руководителей МСФ и НОК. Общее число членов МОК не должно превышать 115 человек, в соответствии с положениями о ротации параграфа 2.8 Официальными разъяснениями к настоящей главе.
1.2. МОК пополняет ряды и избирает своих членов из числа лиц, которых он считает квалифицированными с соответствии с Официальными разъяснениями к настоящей главе.
1.3. МОК принимает своих новых членов во время церемонии, на которой они дают согласие исполнять свои обязанности, приняв следующую клятву:
«Удостаиваясь чести быть членом Международного олимпийского комитета и представлять его и осознавая свои обязанности в данном качестве, я готов служить олимпийскому движению в полную меру своих возможностей, соблюдать и требовать уважения всех положений Олимпийской хартии и решений МОК, которые я принимаю безоговорочно, оставаясь свободным как от всякого политического или коммерческого влияния, так и от всех соображений расового или религиозного характера; бороться против любых форм дискриминации и защищать при любых обстоятельствах интересы МОК и олимпийского движения».
1.4. Члены МОК являются его представителями.
1.5. Члены МОК не могут принимать от правительства, организаций или иных юридических и частных лиц никаких поручений, которые бы их связывали или препятствовали свободе их действий или независимости при голосовании.
1.6. Члены МОК не несут личной ответственности за любые долги и обязательства МОК.
2. Обязанности
Каждый член МОК имеет следующие обязанности:
2.1. Участвовать в Сессиях МОК;
2.2. Участвовать в работе комиссий МОК, в состав которых он назначен;
2.3. Помогать в развитии олимпийского движения;
2.4. Следить на местах за реализацией программ МОК, включая программу
«Олимпийская солидарность»;
2.5. Информировать Президента МОК, по меньшей мере раз в год, о ходе развития олимпийского движения и его потребностях;
2.6. Сообщать безотлагательно Президенту МОК о всех событиях, которые могли бы препятствовать выполнению Олимпийской хартии или отразиться на олимпийском движении;
2.7. Соблюдать при любых обстоятельствах Кодекс этики, изложенный в статье
25;
2.8. Осуществлять другие задания, поручаемые ему Президентом, и, при необходимости, представительство МОК в любой стране, территории, или организации.
3. Потеря статуса члена МОК
3.1. Любой член МОК может прекратить свое членство в МОК в любое время, подав Президенту МОК свое письменное заявление об отставке. Перед тем, как предпринимать практические шаги в отношении отставки, Исполком может прибегнуть к заслушиванию выходящего в отставку члена.
3.2. Любой член МОК теряет свое членство без дальнейших формальностей, если он не переизбран в соответствии с параграфом 2.6 Официального разъяснения к данной статье.
3.3. Член МОК должен уйти в отставку не позднее конца календарного года, в котором ему исполнится 70 лет, в соответствии с правилами переходного периода, предусмотренными в параграфе 2.6 Официального разъяснения к данной статье.
3.4. Членства лишается:
3.4.1. Любой член МОК, избранный в качестве кандидата как действующий спортсмен, в соответствии с параграфом 2.2.1 Официального разъяснения к данной статье, незамедлительно, если он больше не является членом
Атлетической комиссии МОК.
3.4.2. Любой член МОК, избранный в качестве кандидата от одной из организаций, указанных в параграфах 2.2.2 и 2.2.3 Официального разъяснения к настоящей статье, тотчас же, как только перестает исполнять любую из изложенных функций.
3.5. Любой член МОК, избранный в качестве кандидата в соответствии с параграфом 2.2.4 Официального разъяснения к настоящей статье лишается членства, если он больше не проживает и не имеет интересов в стране, указанной в связи с его именем в списке членов, как предусмотрено в параграфе 5 настоящей статьи. В таких случаях потеря статуса члена МОК подтверждается решением сессии МОК.
3.6. Член МОК считается вышедшим в отставку и таким образом теряет свое членство без подачи последующих заявлений с его стороны, если меняет свое гражданство или перемещает центр основных интересов в другую страну. Это же положение применимо в случае, если он на протяжении двух лет не участвует в
Сессиях или не принимает активного участия в работе МОК, за исключением форс-мажорных обстоятельств. В таких случаях потеря статуса члена МОК подтверждается решением Сессии МОК.
3.7. Член или почетный член МОК может быть исключен решением Сессии МОК, если он изменил клятве или если Сессия МОК сочтет, что он пренебрег или сознательно предал интересы МОК или стал каким-либо образом недостойным
МОК.
3.8. Решения по исключению члена МОК, Почетного пожизненного Президента
МОК, почетного члена или заслуженного члена принимаются большинством в две трети присутствующих на Сессии членов, по предложению Исполкома МОК.
Соответствующий член МОК имеет возможность доложить свое дело лично, выступив на Сессии МОК.
До того как Сессия МОК примет решение об исключении, Исполком МОК может временно лишить соответствующего члена всех или части прав, прерогатив и функций, вытекающих из его членства.
Член, Почетный пожизненный Президент, почетный член, заслуженный член, исключенный из МОК, не может быть членом НОК, ассоциации НОК или ОКОИ. Ни при каких обстоятельствах он не может больше стать членом, Почетным пожизненным Президентом, почетным членом или заслуженным членом.
4. Почетный пожизненный Президент — почетные члены — заслуженные члены
4.1. По предложению Исполкома МОК может избрать в качестве почетного пожизненного Президента члена МОК, который внес неоценимый вклад на посту президента МОК. Почетный пожизненный Президент приглашается на Олимпийские игры, Олимпийские конгрессы, сессии МОК и заседания Исполкома МОК, где ему зарезервировано место рядом с действующим Президентом МОК. Почетный пожизненный Президент имеет право предлагать свои советы. Пост Почетного пожизненного Президента не наделяет его правом голоса.
4.2. Любой член МОК, уходящий в отставку после 10 лет службы в МОК и имеющий перед ним исключительные заслуги, может по представлению Исполкома
МОК быть избран в качестве почетного члена МОК. Почетные члены приглашаются посетить Олимпийские игры, олимпийские конгрессы и сессии МОК, где каждому из них зарезервировано место. Они могут по просьбе Президента МОК предлагать свои советы. Права голоса они больше не имеют.
4.3. По предложению Исполкома МОК может избрать в качестве заслуженного члена выдающуюся личность за пределами МОК, которая оказывала ему исключительные услуги. Они приглашаются посетить Олимпийские игры и
Олимпийские конгрессы, где каждому из них зарезервировано место. Президент
МОК может также пригласить их принять участие в мероприятиях или заседаниях
МОК.
5. Список членов
Исполком МОК постоянно обновляет список всех членов МОК, включая Почетного пожизненного Президента, почетных членов и заслуженных членов. Если в состав членов МОК выдвинута кандидатура действующего спортсмена в соответствии с параграфом 2.2.1 Официального разъяснения к настоящей статье, или если такого рода кандидат занимает пост в одной из организаций, перечисленных в параграфах 2.2.2 и 2.2.3 Официального разъяснения, в списке должно быть это указано.

Официальные разъяснения к статье 20
1. Допуск
1.1. Любой гражданин своей страны в возрасте 18 лет и старше может быть избран членом МОК при условии что: его кандидатура представлена в соответствии с нижеследующим параграфом 2.1; он отвечает условиям, изложенным в параграфе 2.1; его кандидатура рассмотрена Комиссией по номинациям; избрание его предложено сессии Исполкомом МОК.
1.2. Члены МОК избираются в соответствии с положениями настоящих
Официальных разъяснений сроком на 8 лет. Они могут быть переизбраны на основании параграфа 3.3 Правила 20.
2. Процедура избрания членов МОК
2.1. Представление кандидатур для выбора члена МОК.
Следующие лица или организации имеют право предложить одну или две кандидатуры на выборы в члены МОК:
— Члены МОК: каждый член МОК имеет право предложить одну или несколько кандидатур на выборы в члены МОК.
— Комиссия спортсменов МОК: комиссия членов МОК имеет право предложить одну или несколько кандидатур на выборы в члены МОК.
— Международные федерации олимпийских видов спорта: Ассоциация международных федераций летних олимпийских видов спорта (АСОИФ), Ассоциация международных федераций зимних олимпийских видов спорта (АИОВФ) и все международные федерации — члены АСОИФ и АИОВФ — имеют право представить одну или две кандидатуры на выборы в члены МОК.
— Национальные олимпийские комитеты: Ассоциация национальных олимпийских комитетов (АНОК), Ассоциация национальных олимпийских комитетов Африки
(АНОКА), Европейские олимпийские комитеты (ЕОК), Олимпийский совет Азии
(ОСА), Пан-американская спортивная организация (ПАСО), Национальные олимпийские комитеты Океании (ОНОК), совместно с любым НОК, признанным МОК, имеют право представить одну или более кандидатур на выборы в члены МОК.
Для допуска к выборам, все кандидатуры должны быть представлены в письменном виде президенту МОК. Кроме того, они должны в каждом случае отвечать требованиям, указанным в нижеследующем параграфе 2.2.
2.2. Условия, подлежащие выполнению при представлении кандидатур.
Все лица или организации, отмеченные в вышеуказанном параграфе 2.1, представляющие, таким образом, одну или более кандидатур на выборы в члены
МОК, в соответствии с нижеследующими параграфами 2.2.1, 2.2.2 или 2.2.3, должны четко указать по каждому кандидату, представляется ли он в качестве действующего спортсмена, как указано в нижеследующем параграфе 2.2.1, или он выполняет функции в одной из организаций, перечисленных в нижеуказанных параграфах 2.2.2 или 2.2.3.

2.2.1. Если кандидат предлагается в качестве действующего спортсмена, как указано в параграфе 1.1 Правила 20, он должен быть спортсменом- членом Спортивной комиссии МОК. Такой спортсмен должен быть избран или назначен в Спортивную комиссию МОК до начала проведения летних или

Зимних Олимпийских игр, следующих за играми, в которых он участвовал последний раз.

При представлении одной или более кандидатур, Спортивная комиссия спортсменов МОК должна соблюсти условие, при котором должно быть равенство кандидатов как от летних, так и зимних видов спорта. Общее количество членов, избираемых в МОК на основе выдвинутых кандидатур, не должно быть более 15 одновременно.

2.2.2. Если предлагаемый кандидат исполняет функцию в международной федерации или ассоциации, он должен быть президентом или занимать пост в исполкоме или руководстве одной из международных федераций, АСОИФ или АИОВФ. Общее количество членов, избираемых на основе выдвинутых кандидатур, не должно превышать 15 одновременно.

2.2.3. Если предлагаемый кандидат занимает пост в НОК, всемирной или континентальной ассоциации НОК, он должен занимать пост президента

НОК, АНОК, АНОКА, ЕОК, ПАСО, ОНОК или быть в Исполкоме, или в руководстве одной из этих организаций. От страны может быть избран не более чем один член из представленных кандидатур. Общее количество таких членов, избранных в МОК на основе представленных кандидатур, не должно быть более 15 одновременно.

2.2.4. Предложение по любой другой кандидатуре должно касаться человека, который является уроженцем страны, в которой он проживает, или центр его интересов находится в этой стране и в ней находится НОК, признанный МОК. От страны может быть избран не более чем один кандидат. Общее количество членов, избранных таким образом, не должно превышать 70 человек.
2.3. Комитет по номинациям.

2.3.1. Комитет по номинациям учреждается в составе семи членов, три из которых избираются Комиссией по этике МОК, три на сессии МОК и один —

Спортивной комиссией МОК. Члены Комитета по номинациям избираются сроком на четыре года, они могут переизбираться.

2.3.2. Целью Комиссии по номинациям является рассмотрение кандидатур в соответствии с нижеуказанным параграфом 2.4.2 и предоставление

Исполкому МОК письменного отчета по каждой кандидатуре.

2.3.3. Комиссия по номинациям МОК является самоорганизованной структурой; она назначает председателя, секретаря; последний может быть избран не из членов Комиссии.
2.4. Рассмотрение кандидатур Комиссией по номинациям.

2.4.1. По получении кандидатуры Президент МОК направляет ее председателю Комиссии по номинациям, который немедленно дает указание вскрыть конверт. В исключительных случаях любой конверт, полученный председателем Комитета по номинациям не позднее, чем за три месяца до даты открытия новой сессии МОК, должен быть открыт и изучен, с тем чтобы Исполком мог предложить кандидатуру на рассмотрение предстоящей сессии заблаговременно.

2.4.2. По получении кандидатуры, поступившей от Президента МОК, председатель Комитета по номинациям немедленно информирует соответствующим образом членов Комиссии и советуется с ними. Комиссия по номинациям собирает все необходимые данные на кандидата, в частности по его профессиональному и материальному положению, а также по его карьере и спортивной деятельности. Комиссия может попросить кандидата представить поручительства лиц, от которых она может получить информацию. Комиссия может пригласить кандидата на собеседование.

2.4.3. Комиссия может проверить происхождение всех кандидатур и, если необходимо, статус кандидата как действующего спортсмена или функцию, выполняемую кандидатом.

2.4.4. Когда Комиссия по номинациям посчитает, что она располагает всей необходимой информацией, она представляет письменный отчет

Исполкому, в котором излагает причины, позволяющие сделать вывод: обладает или нет кандидат качествами, необходимыми для избрания в члены МОК. При этом, если кандидат является действующим спортсменом в соответствии с вышеуказанным параграфом 2.2.1 или если кандидат занимает пост в одной из организаций, упомянутых выше в параграфах

2.2.2 и 2.2.3. Комитет по номинациям отмечает это в своем отчете.
2.5. Процедура рассмотрения Исполкомом МОК.

2.5.1 Исполком МОК сам по себе полномочен представлять кандидатуры на рассмотрение Сессии.

2.5.2. На своем заседании Исполком МОК по получении отчета Комитета по номинациям и изучив его содержание, решает, представлять или нет кандидата на выборы в качестве члена МОК. Исполком может при необходимости заслушать кандидата (кандидатов). Вынося вопрос на решение Сессии, Исполком не позднее чем за 30 дней до ее проведения составляет письменное предложение, прилагая к нему отчет Комитета по номинациям. Исполком отмечает происхождение каждого кандидата и, если требуется, сообщает, является ли данный кандидат действующим спортсменом в соответствии с вышеуказанным параграфом 2.2.1 или он занимает определенный пост в одной из вышеназванных организаций, указанных в параграфах 2.2.2 и 2.2.3. Исполком может представить несколько кандидатур для выборов одного члена.

2.5.3. Процедура рассмотрения кандидатуры, предложенной из действующих спортсменов в соответствии с вышеуказанным параграфом 2.2.1, может быть ускорена и в таких случаях последний срок ее представления, предусмотренный в вышеуказанных параграфах 2.4.1 и 2.5.2, может быть продлен по мере необходимости для избрания в члены МОК спортсменов, недавно избранных в состав Спортивной комиссии МОК.
2.6. Процедура рассмотрения Сессией МОК

2.6.1. Только Сессия МОК компетентна избирать любого члена МОК.

2.6.2. Все кандидатуры для выборов в члены МОК, предложенные

Исполкомом МОК, представляются для голосования на Сессии.

Голосование тайное, решение определяется большинством голосов.

2.6.3. Председатель Комиссии по номинациям может сообщить Сессии мнение данной комиссии.
2.7. Процедура перевыборов.
Процедура переизбрания членов МОК, имеющих право на переизбрание, сроком на восемь лет, осуществляется в соответствии с положениями, изложенными в вышеуказанных параграфах 2.4, 2.5, 2.6. Она может быть ускорена и упрощена.

2.8. Положения переходного периода.
Установленные права членов МОК, выборы которых проходили до даты открытия
110-й Сессии МОК (11 декабря 1999 г.), сохраняются в соответствии с нижеизложенным:

2.8.1. Любой член МОК, выборы которого состоялись до даты открытия 110- й Сессии МОК (11 декабря 1999 г.), должен уйти в отставку до конца календарного года, в течение которого ему исполнится 80 лет, если он был избран ранее 1966 г. Если член МОК достигает этого возраста будучи

Президентом МОК, Вице-президентом или членом Исполкома, его отставка происходит в конце следующей Сессии.

2.8.2. Кроме того члены МОК, выборы которых состоялись до даты открытия 110-й Сессии (11 декабря 1999 г.) и которые не достигли возрастного предела, упомянутого в вышеуказанном параграфе 2.8.1, подлежат переизбранию на Сессии МОК: одна треть в 2007 г., одна треть в 2008 г. и одна треть в 2009 г. на условиях, изложенных в параграфе

2.6 настоящих Официальных разъяснений. Для определения указанной пропорции будет проведена жеребьевка на 111 Сессии МОК.

2.8.3. Во время проведения Олимпиады 2000 г. предстоит избрать восемь спортсменов в Спортивную комиссию МОК. Четыре спортсмена, набравшие наибольшее число голосов, будут избраны сроком на 8 лет, следующие за ними четыре спортсмена с наибольшим количеством голосов будут избраны сроком на 4 года.

2.8.4. В ходе проведения Зимних Олимпийских игр 2002 г. четыре спортсмена будут избраны в Спортивную комиссию МОК. Два спортсмена, набравшие наибольшее количество голосов, будут избраны сроком на 8 лет, следующие за ними еще два спортсмена с наибольшим количеством голосов будут избраны на срок в 4 года.

2.8.5. Что касается членов спортивной комиссии МОК, избранных в качестве членов МОК на 110-й Сессии, срок их полномочий оканчивается сразу же после церемонии закрытия игр летней Олимпиады или Олимпийских зимних игр по прошествии четырех лет после их избрания членами

Спортивной комиссии МОК.

2.8.6. Положения указанных выше параграфов 2.1, 2.3, 2.4, 2.5.2 и

2.6.2 касаются выборов только действующих спортсменов по состоянию на

1 января 2000 г.

2.8.7. До 31 декабря 2003 г. общее число членов МОК может достигнуть

130 человек.
21. Организация
Органами МОК являются:
1. Сессия,
2. Исполком,
3. Президент,
4. В случае сомнений при определении компетенции того или другого органа
МОК термин «МОК», используемый без других уточнений или дополнений, понимается как «Сессия», за исключением возможных случаев передачи полномочий Исполкому.
22. Сессии
1. Общее собрание членов МОК, именуемое Сессией, проводится не менее одного раза в год. Внеочередная Сессия МОК созывается по инициативе Президента или по письменному требованию не менее одной трети членов МОК.
2. Место проведения Сессии определяет МОК, а внеочередной Сессии —
Президент. Уведомление о проведении Сессии или внеочередных Сессии рассылаются Президентом как минимум за месяц до заседания, вместе с повесткой дня.
3. Организация Сессий, включая все относящиеся к ней финансовые вопросы, осуществляется согласно «Инструкциям» и другим документам, выработанным по этому поводу Исполкомом МОК.
4. Сессия является верховным органом МОК. Она утверждает, изменяет и истолковывает Олимпийскую хартию. Ее решения являются окончательными. По предложению Исполкома, МОК избирает членов МОК.
5. Сессия может передавать полномочия Исполкому.
23. Исполком
1. Состав
Исполком состоит из Президента, четырех вице-президентов и десяти дополнительных членов. Выбор этих членов будет отражать состав Сессии. Во время каждых выборов, Сессия будет следить за тем, чтобы указанная пропорция соблюдалась.
2. Выборы
Все члены Исполкома избираются на Сессиях тайным голосованием большинством поданных за них голосов.
3. Срок полномочий
3.1. Срок президентского мандата установлен в Правиле 24. Срок мандатов вице-президентов и десяти членов Исполкома установлен в четыре года.
3.2. Мандат членов Исполкома вступает в силу по окончании Сессии, на которой они были избраны, однако с момента своего избрания они могут участвовать ( в консультативном качестве) на заседаниях Исполкома. Действие их мандата истекает по окончании последней очередной Сессии, состоявшейся в течение года, в котором оканчиваются их полномочия.
4. Возобновление мандата
4.1. Условия возобновления мандата Президента изложены в Правиле 24.
4.2. Вице-президент может быть повторно избран на этот пост только после минимального перерыва в четыре года. Более того, в течение четырех лет после окончания его полномочий он не может быть избран в состав Исполкома, если только его не изберут Президентом.
4.3. Помимо Президента и четырех Вице-президентов ни один член Исполкома не может быть вновь избран в состав Исполкома в течение четырех лет после окончания их мандата, если только он не будет избран Президентом или Вице- президентом.
5. Вакансии
5.1. О вакансиях на пост Президента говорится в Правиле 24.
5.2. При возобновлении вакансии на посту Вице-президента, на следующей
Сессии МОК избирает нового Вице-президента. Новый Вице-президент находится на этом посту лишь до конца срока действия мандата своего предшественника.
Затем он может сразу же быть избран на любой пост в Исполкоме.
5.3. В случае вакансии на другой пост в Исполкоме на следующей Сессии МОК избирает нового члена Исполкома. Этот новый член завершает мандат своего предшественника. Затем он может сразу же быть переизбран на любой пост в
Исполкоме.
6. Полномочия и обязанности
Исполком управляет делами МОК. В частности, он выполняет следующие функции:
6.1. Следит за соблюдением Олимпийской хартии;
6.2. Принимает на себя конечную ответственность за административную работу
МОК;
6.3. Утверждает внутреннюю структуру (организацию) МОК и все правила внутреннего распорядка, касающиеся его организации;
6.4. Отвечает за распоряжение финансами МОК и подготавливает ежегодный отчет;
6.5. Представляет Сессии доклад по любым предлагаемым изменениям Правил и
Официальных разъяснений;
6.6. Представляет Сессии МОК фамилии лиц, которых рекомендует для избрания в МОК;
6.7. Следит за процедурой принятия и отбора кандидатур городов для организации Олимпийских игр;
6.8. Определяет и назначает знаки отличия МОК;
6.9. Готовит повестки дня Сессий МОК;
6.10. По предложению Президента назначает генерального директора и генерального секретаря и увольняет их. Решения об их должностном продвижении, наказаниях и заработках принимает Президент;
6.11. Хранит архивы МОК;
6.12. Исполком вводит в действие все документы, необходимые для надлежащей реализации Олимпийской хартии и организации Олимпийских игр, в той форме, которую сочтет наиболее подходящей (постановления, положения, нормы, директивы, основные направления, инструкции и пр.);
6.13. выполняет любые другие обязанности, поручаемые ему Сессией.
Исполком собирается по инициативе Президента или по требованию большинства его членов.
24. Президент
1. МОК избирает Президента из числа своих членов тайным голосованием на восьмилетний период. Президент может повторно избираться на последующие четырехлетние периоды. Кандидатуры выдвигаются за три месяца до даты открытия Сессии, во время которой должны состояться выборы.
2. Помимо случаев, предусмотренных в п.3 (см. ниже), выборы Президента проводятся на Сессии, проводимой в течение второго года Олимпиады.
3. Если Президент не может выполнять свои обязанности, его заменяет старший по должности Вице-президент до момента избрания нового Президента на следующей Сессии МОК. Этот новый Президент завершает срок полномочий прежнего Президента. Затем Президент может быть сразу переизбран в соответствии с первым положением параграфа 1.
4. Президент председательствует на всех мероприятиях МОК и постоянно представляет его.
5. Президент создает постоянные комиссии или комиссии, созываемые по мере необходимости, и рабочие группы там, где это необходимо, определяет круг их обязанностей и назначает их членов. Президент также принимает решение о роспуске комиссий и групп, когда сочтет, что они выполнили свою миссию.
Никакие заседания комиссий и рабочих групп не могут проводиться без предварительного согласия Президента МОК. Президент является членом всех комиссий и рабочих групп по должности и имеет приоритет, когда присутствует на их заседании.
Спортивная комиссия
Создается Спортивная комиссия, большинство членов которой должны быть спортсмены, избранные спортсменами — участниками Олимпийских игр.
Избрание ее должно проводиться по случаю Игр Олимпиады и Зимних Олимпийских игр в соответствии с установками, принятыми Исполкомом МОК по согласованию со Спортивной комиссией, и на основании взаимодействия с МСФ и НОК в течение года до проведения Олимпийских игр, на которых должно состояться их избрание.
25. Комиссия МОК по этике. Меры и санкции
1. Комиссия МОК по этике наделяется правами разработки и совершенствования этических принципов, включая Кодекс этики, основанный на ценностях и принципах, изложенных в Олимпийской хартии. Кроме того, она расследует жалобы, связанные с несоблюдением такого рода этических принципов, включая нарушение Кодекса этики и, если необходимо, предлагает санкции Исполкому
МОК.
2. Меры или санкции, которые могут принять Сессия или Исполком:
2.1. В контексте олимпийского движения:

2.1.1. В отношении членов МОК, Почетного пожизненного Президента, почетных членов и заслуженных членов: а) замечание, объявленное Исполкомом; б) отстранение на определенный период, объявленное Исполкомом.

Отстранение может распространяться на все или часть полномочий, прерогатив и функций, вытекающих из членства соответствующего лица.

Санкции могут быть наложены на членов МОК, Почетного пожизненного

Президента, почетных членов и заслуженных членов, которые своим поведением ставят под угрозу интересы МОК.

Меры и санкции, предусмотренные выше, могут быть совмещены.

По решению Исполкома член, Почетный пожизненный Президент, почетный член или заслуженный член, которого это касается, после рассмотрения его дисциплинарного проступка может быть лишен всех или части полномочий, прерогатив и функций, вытекающих из его членства.

Исключение члена МОК, Почетного пожизненного Президента, почетного члена, заслуженного члена предусмотрено Статьями 20.3.7 и 20.3.8.

2.1.2. В отношении МСФ: а) исключение из программы Олимпийских игр:

— вида спорта (Сессия) ;

— дисциплины (Исполком);

— соревнования (Исполком); б) лишение признания (Сессия).

2.1.3. В отношении ассоциаций МСФ:

— лишение признания (Сессия);

2.1.4. В отношении НОК: а) лишение права заявлять участников на Олимпийские игры (Исполком); б) временное исключение (Исполком). В этом случае Исполком отдельно определяет последствия для соответствующего НОК и его спортсменов; в) временное или постоянное лишение признания (Сессия). В случае постоянного лишения признания НОК теряет все права, полученные им в соответствии с Олимпийской хартией; г) лишение права организации Сессии или Олимпийского конгресса

(Сессия);

2.1.5. В отношении ассоциаций НОК:

— лишение признания (Сессия).

2.1.6. В отношении олимпийского города, оргкомитета или НОК:

— лишение права организации Олимпийских игр (Сессия).
2.2. В контексте Олимпийских игр:

2.2.1. В отношении индивидуальных участников и команд: временное или постоянное лишение допуска или исключение из Олимпийских игр; в случае исключения все полученные медали и дипломы должны быть возвращены в

МОК (Исполком);

2.2.2. В отношении официальных лиц, руководителей и других членов любой делегации, а также судей и членов жюри: временное или постоянное лишение допуска или исключение из Олимпийских игр (Исполком).

2.2.3. В отношении всех других аккредитованных лиц: лишение аккредитации (Исполком);

2.2.4. Никаких решений не может быть принято в контексте проведения

Олимпийских игр по прошествии трех лет с даты церемонии их закрытия.
3. Прежде чем применить любые меры или санкции, компетентный орган МОК может объявить предупреждение.
4. Каждое лицо, команда или какое-либо юридическое лицо имеет право быть заслушанным компетентным органом МОК с тем, чтобы принять меры или санкции к данному лицу, команде или юридическому лицу. Право быть заслушанным включает в себя право ознакомиться с предъявленными обвинениями и право выступить лично или предъявить письменный документ в свою защиту.
5. О любой мере или наказании, принятых Сессией МОК или Исполкомом, заинтересованная сторона должна быть уведомлена в письменной форме.
6. Все меры или санкции должны иметь силу до тех пор, пока компетентный орган не примет иного решения.
26. Процедура
1. Обычная процедура.
1.1. Президент или в его отсутствие старший по должности из присутствующих
Вице-президентов председательствует на Сессиях и заседаниях Исполкома. В отсутствие Президента и Вице-президентов председателем становится присутствующий старший по должности член Исполкома.
1.2. Необходимый кворум на Сессии — половина от общего числа членов МОК плюс один. Необходимый кворум для заседаний Исполкома МОК — восемь человек.
1.3. Решения принимаются большинством голосов; однако для любых изменений
Правил и основополагающих принципов требуется большинство в две трети присутствующих на Сессии членов МОК (указанное большинство должно составлять не менее 30 человек). Измененные Правила и Официальные разъяснения вступают в силу немедленно, если только Сессия не примет иного решения. Вопрос, не включенный в повестку дня Сессии, может обсуждаться в случае поступления просьбы об этом от одной трети членов или с разрешения председателя.
1.4. Каждый член МОК имеет один голос. При подсчете требуемого большинства голоса воздержавшихся и чистые или недействительные бюллетени во внимание не принимаются. Голосование по доверенности не разрешается. Тайное голосование проводится, если это решит председатель или попросит как минимум четвертая часть присутствующих членов. В случае равенства голосов решающим является голос председателя заседания.
1.5. Положения п.п. 1.3 и 1.4 применимы ко всем выборам, будь то выборы лиц или городов-организаторов. Тем не менее, если существуют (или остаются) только два кандидата, то избранным объявляется тот, кто получит большее число голосов.
1.6. Член МОК должен воздержаться от голосования в следующих случаях: а) когда голосование идет по вопросу избрания города проведения Олимпийских игр, если город находится в стране проживания данного кандидата; б) когда голосование идет по вопросу проведения Сессии, Олимпийского конгресса или любого другого заседания или мероприятия, в городе или в территориальном правительственном центре страны, в которой проживает кандидат; в) когда голосование касается избрания в члены МОК кандидата от страны, в которой он проживает; г) когда голосование идет по любому другому вопросу, касающемуся страны, в которой он проживает, или НОК этой страны.
В случае сомнений председательствующий решает, должен или нет голосовать соответствующий член МОК.
1.7. Президент МОК устанавливает порядок всех выборов.
1.8. Решение по любому процедурному вопросу, касающемуся Сессий МОК и не предусмотренному Олимпийской хартией, принимает председатель заседания.
1.9. Председатель объявляет Сессию закрытой.
2. Процедура в срочных случаях.
2.1. В срочных случаях Президент или Исполком могут предложить членам МОК резолюцию для голосования по почте, для выработки позиции устанавливается крайний срок. Если общее число полученных к указанному сроку письменных ответов составит не менее половины общего числа членов плюс один и если число полученных за принятие предлагаемой резолюции ответов достигло требуемого большинства, резолюция считается принятой. Члены МОК должны быть незамедлительно поставлены в известность о результатах голосования в письменной форме.
При подсчете требуемого большинства, если существуют сомнения в его правильности, особенно по причине задержки почты, или других особых обстоятельств, или в правомерности одного или нескольких ответов, окончательное решение о правомерности и о том, следует ли учитывать такие ответы, принимает Президент.
2.2. Президент МОК может принять меры или решения, когда обстоятельства не позволяют это сделать на Сессии или заседании Исполкома. Эти меры или решения должны быть представлены на утверждение соответствующего органа.
2.3. Резолюции, решения или меры, принимаемые во исполнение процедуры, предусматриваемой для срочных случаев, не могут касаться Олимпийской хартии.
27. Языки
1. Официальными языками МОК являются французский и английский.
2. На всех сессиях МОК должен быть также обеспечен синхронный перевод на немецкий, испанский, русский и арабский языки.
3. В случае расхождений между французским и английским текстами Олимпийской хартии и всех других документов МОК предпочтение отдается тексту на французском языке, если только на самих документах нет иного четкого письменного указания.
28. Средства МОК
1. МОК может принимать подарки и наследства, а также изыскивать все другие средства, позволяющие ему выполнить свои задачи. Он получает доходы от использования прав, включая телевизионные права, а также от проведения
Олимпийских игр.
2. МОК может выделить часть доходов от телевизионных прав в пользу МСФ,
НОК, включая Олимпийскую солидарность, и оргкомитета (ОКОИ).

ГЛАВА III

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФЕДЕРАЦИИ (МСФ)
29. Признание МСФ
В целях содействия олимпийскому движению МОК может признавать в качестве
МСФ международные неправительственные организации, руководящие одним или несколькими видами спорта на всемирном уровне и включающие в свой состав организации, руководящие этими видами на национальном уровне. Для того, чтобы быть принятыми, эти организации должны применять Антидопинговый кодекс Олимпийского движения и проводить эффективное тестирование вне соревнований в соответствии с установленными Правилами. Международные федерации, признанные МОК, впервые получают предварительное признание сроком на два года или какой-либо другой период, устанавливаемый Исполкомом
МОК. В конце этого периода признание автоматически приостанавливается, если нет окончательного письменного подтверждения от МОК.
Что касается роли международных федераций в олимпийском движении, их уставы, установленные порядки и деятельность должны соответствовать
Олимпийской хартии. Руководствуясь упомянутым выше, каждая МСФ сохраняет независимость и автономию при руководстве своими видами спорта.
30. Роль МСФ
1. Роль МСФ заключается в следующем:
1.1. Разрабатывать и обеспечивать выполнение, в соответствии с истинным смыслом олимпизма, правил занятий соответствующими видами спорта и следить за выполнением этих правил;
1.2. Обеспечить развитие своего вида спорта во всем мире;
1.3. Содействовать реализации целей, изложенных в Олимпийской хартии, в особенности путем распространения олимпизма и олимпийского образования;
1.4. Устанавливать свои критерии допуска к соревнованиям в Олимпийских играх в соответствии с Олимпийской хартией и представить их на утверждение
МОК;
1.5. Брать на себя ответственность за технический контроль и руководство своими видами спорта на Олимпийских играх и на играх, проводимых под патронажем МОК;
1.6. Обеспечивать техническую помощь для реализации программы «Олимпийская солидарность».
2. Кроме того МСФ могут:
2.1. Формулировать предложения, адресованные МОК, относительно Олимпийской хартии и олимпийского движения вообще, включая организацию и проведение
Олимпийских игр;
2.2. Излагать мнения относительно кандидатур для организации Олимпийских игр и особенно относительно технических возможностей городов-кандидатов на их проведение;
2.3. Сотрудничать при подготовке Олимпийских конгрессов;
2.4. Участвовать по просьбе МОК в деятельности комиссий МОК.

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ КОМИТЕТЫ (НОК)
31. Миссия и роль НОК*
1. Миссией НОК является развитие и защита олимпийского движения в своих странах в соответствии с Олимпийской хартией.
2. НОК:
2.1. Должны пропагандировать на национальном уровне, в рамках спортивной деятельности, основополагающие принципы олимпизма и способствовать, помимо прочего, распространению олимпизма в учебных программах по физвоспитанию и спорту в школах и вузах. НОК способствуют созданию организаций, деятельность которых посвящена олимпийскому образованию. В частности, НОК занимаются учреждением и деятельностью Национальных олимпийских академий, олимпийских музеев и культурных программ, связанных с олимпийским движением;
2.2. Должны обеспечивать соблюдение Олимпийской хартии в своей стране;
2.3. Должны поощрять развитие спорта высших достижений, а также массового спорта;
2.4. Должны оказывать помощь в подготовке спортивных кадров, в частности организовывать курсы и удостоверяться, что эти курсы содействуют пропаганде основополагающих принципов Олимпизма;
2.5. Должны считать своей обязанностью бороться против любых форм дискриминации и насилия в спорте;
2.6. Должны бороться против использования препаратов и процедур, запрещенных МОК или МСФ, в частности привлекая компетентные власти своей страны с тем, чтобы медицинский контроль мог быть осуществлен в оптимальных условиях.
3. НОК имеют исключительные права по представлению своих стран на
Олимпийских играх, а также на региональных, континентальных или всемирных комплексных спортивных соревнованиях, находящихся под патронажем МОК.
4. НОК имеют полномочия по назначению города, который может подать заявку на организацию Олимпийских игр в своих странах.
5. Деятельность НОК должна быть направлена на поддержание гармоничных отношений сотрудничества с соответствующими правительственными органами;
НОК должны эффективно бороться за создание программ по распространению спорта на всех уровнях. Поскольку спорт связан с образованием, здоровьем, экономикой и социальной сферой, желательно, чтобы НОК в их стремлении выполнить свои задачи пользовались бы поддержкой общественных органов управления. Те не менее, НОК должны сохранять свою автономию и противостоять давлению любого вида, включая политическое, религиозное или экономическое, которое могло бы препятствовать выполнению с их стороны требований Олимпийской хартии.
6. НОК имеют право:
6.1. Формулировать предложения, адресуемые в МОК, в отношении Олимпийской хартии и олимпийского движения вообще, включая организацию и проведение
Олимпийских игр;
6.2. Излагать свое мнение относительно кандидатур на проведение Олимпийских игр;
6.3. Сотрудничать в подготовке олимпийских конгрессов;
6.4. Участвовать по просьбе МОК в деятельности комиссий МОК.
7. МОК может оказывать НОК помощь в выполнении их миссии через свои департаменты и Олимпийскую солидарность.
8. В выполнении своей миссии НОК могут сотрудничать с неправительственными и правительственными органами. Однако они никогда не должны быть причастными к деятельности, противоречащей Олимпийской хартии.
9. Кроме мер и санкций, предусмотренных в случае нарушения Олимпийской хартии, МОК может после заслушивания НОК исключить его или лишить своего признания:
9.1. В случае, если деятельности НОК препятствуют действующие в стране правовые положения или акции со стороны других — спортивных или иных — учреждений данной страны;
9.2. Если формированию или выражению воли национальных федераций или других органов, являющихся членами НОК или представленных в нем, препятствуют правовые положения или порядки, действующие в данной стране, или акции со стороны других — спортивных или иных — учреждений данной страны.
32. Состав НОК*
1. Каким бы ни был состав НОК, в него должны обязательно входить:
1.1. Члены МОК в данной стране, если таковые имеются. Такие члены имеют право голоса на генеральных ассамблеях НОК. Кроме того, члены МОК, избранные в соответствии с параграфом 2.2.4 Официальных разъяснений к статье 20, являются членами исполнительного органа НОК по должности с правом голоса;
1.2. Все национальные федерации, являющиеся членами международных федераций, виды спорта которых включены в программу Олимпийских игр
(минимум пять национальных федераций), или назначенные ими представители.
Должны быть представлены доказательства, что данная национальная федерация осуществляет специфическую и подлинную спортивную деятельность на национальном и международном уровнях, особенно в организации и участии в соревнованиях, реализации тренировочных программ для спортсменов. НОК не может признавать более одной национальной федерации по каждому из видов спорта, руководимых такой МСФ. Кроме того, эти национальные федерации или избранные ими представители должны составлять большинство голосующих в НОК и в его исполнительном органе;
1.3. Действующие или ушедшие из спорта спортсмены, участвующие в
Олимпийских играх; однако последние должны покинуть свой пост по окончании трех Олимпиад с момента их последнего участия в Олимпийских играх.
2. Членами НОК могут также являться:
2.1. Национальные федерации — члены МСФ, признанных МОК, но виды спорта которых не входят в программу Олимпийских игр;
2.2. Комплексные спортивные группы и другие организации спортивной ориентации или их представители, а также отдельные лица, имеющие гражданство данной страны, которые могли бы способствовать повышению эффективности НОК или которые внесли выдающийся вклад в развитие спорта и олимпизма.
3. При решении вопросов, касающихся Олимпийских игр, во внимание принимаются только голоса членов исполнительного органа НОК и национальных федераций — членов МСФ по видам спорта, входящим в программу Олимпийских игр.
4. Правительства или иные общественные организации не могут назначать членов НОК. Однако НОК по своему усмотрению может принять решение об избрании в качестве членов представителей этих властей.
5. До того, как НОК учреждается и получает право так называться, организация должна получить признание от МОК. Это признание может быть дано только организации, юрисдикция которой совпадает с правилами страны, в которой он основан и где имеется его главное управление.

Официальное разъяснение к правилам 31 и 32
1.
1.1. Для получения признания МОК, НОК-кандидат должен выполнять условия, изложенные в Правиле 3.2. Если это так, то НОК-кандидат должен представить на утверждение МОК свой устав в двух экземплярах на французском или английском языках. НОК-кандидат должен обратиться в каждую МСФ, членом которой является национальная федерация, входящая в его состав, с просьбой представить аттестацию, удостоверяющую МОК, что данная национальная федерация является полномочным членом этой МСФ.
1.2. Каждый НОК-кандидат, устав которого утвержден МОК, должен направить в
МОК экземпляр устава вместе с просьбой о признании и списком членов своего исполнительного органа, причем верность всех трех документов заверяется президентом и генеральным секретарем НОК.
2. Устав каждого НОК должен постоянно соответствовать Олимпийской хартии и содержать четкие ссылки на нее. Если существуют какие-либо сомнения по поводу содержания или толкования устава НОК или если существует противоречие между этим текстом и Олимпийской хартией, то силу имеют правила Олимпийской хартии.
3. Любые последующие изменения в уставе, первоначально одобренном МОК, также должны направляться в МОК с просьбой утвердить их. В МОК должны направляться экземпляры протоколов заседаний, на которых проводились выборы или замена членов НОК. Все эти документы должны заверяться президентом и генеральным секретарем НОК.
4. Генеральная ассамблея НОК должна проводиться не менее одного раза в год.
5. Члены исполнительного органа НОК заменяются, как минимум, каждые четыре года на заседании генеральной ассамблеи, повестка дня которой включает вопрос о таком обновлении состава.
6. Члены НОК, за исключением лиц, которые занимаются административной работой в спорте, не могут получить ни жалованья, ни какого-либо вознаграждения за исполнение своих функций. Однако они могут получать компенсацию за расходы по проезду, размещению и за другие оправданные затраты, понесенные ими при выполнении своих функций.
7. НОК, которые временно или окончательно теряют признание МОК, теряют в этой связи все права, передаваемые им со стороны МОК, в частности, следующие:
7.1. Именоваться «Национальным олимпийским комитетом»;
7.2. Использовать свои олимпийские эмблемы;
7.3. Пользоваться выгодами, получаемыми от деятельности Олимпийской солидарности;
7.4. Участвовать в деятельности, руководимой или находящейся под патронажем
МОК (включая региональные Игры);
7.5. Направлять участников, официальных лиц команд и другой персонал команд на Олимпийские игры;
7.6. Принадлежность к любой ассоциации НОК.
8. НОК выполняют следующие задачи:
8.1. Они составляют, организуют и возглавляют свои делегации на Олимпийские игры и региональные, континентальные и всемирные комплексные спортивные соревнования, находящиеся под патронажем МОК. Они принимают решение о заявке спортсменов, предложенных соответствующими национальными федерациями. Этот отбор основывается не только на спортивных достижениях спортсмена, но также и на его способности служить примером для спортивной молодежи своей страны. НОК должен обеспечить соответствие (во всех отношениях) заявок, предлагаемых национальными федерациями, положениям
Олимпийской хартии;
8.2. Заботятся об экипировке, проезде и размещении членов своих делегаций.
НОК заключает в пользу членов делегации договоры о страховании от несчастных случаев (смерть, инвалидность, болезнь, медицинские и фармацевтические расходы) и гражданской ответственности перед третьими лицами. Они несут ответственность за поведение членов своих делегаций.
8.3. Они имеют исключительное право предписывать и решать, какую одежду и форму носить и какое снаряжение использовать членам делегации на
Олимпийских играх и в связи со всеми соревнованиями и церемониями, связанными с Олимпийскими играми.
Это исключительное право не относится к специализированному снаряжению, используемому спортсменами этих делегаций во время текущих соревнований. С целью выполнения этого правила, специализированное снаряжение ограничивается видом, признаваемым данным НОК, который принимает решение по снаряжению, исходя из эффективности результатов выступления спортсменов, обусловливаемой специфическим качеством данного снаряжения. Любая реклама о таком специализированном снаряжении должна быть представлена соответствующему НОК для утверждения в том случае, если оно имеет отношение
(прямое или косвенное) к Олимпийским играм.
9. Национальным олимпийским комитетам рекомендуется:
9.1. Регулярно (по возможности ежегодно) организовывать Олимпийский день или неделю с целью популяризации олимпийского движения;
9.2. Включать в свою деятельность заботу о пропаганде культуры и искусства в области спорта и олимпизма;
9.3. Участвовать в программах Олимпийской солидарности;
9.4. Изыскивать источники финансирования, которые позволят им сохранить свою автономию во всех отношениях. Тем не менее, сбор средств должен проводиться в соответствии с Олимпийской хартией и таким образом, чтобы сохранить достоинство и независимость соответствующего НОК.
33. Национальные федерации
Для того чтобы получить признание НОК и считаться членом данного НОК, национальная федерация должна заниматься специальной и конкретной спортивной деятельностью, принадлежать к МСФ, признанной МОК, и вести свою деятельность согласно Олимпийской хартии и правилам своей МСФ.
34. Страна и наименование НОК
1. Понятие «страна» в Олимпийской хартии означает независимое государство, признанное международным сообществом.
2. Наименование НОК должно соответствовать его территориальным границам, традициям страны и быть утвержденным МОК.
35. Флаг, эмблема и гимн
Флаг, эмблема и гимн, одобренные НОК для использования в связи со своей деятельностью, включая Олимпийские игры, должны быть утверждены Исполкомом
МОК.

СтраницыОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

I. ОРГАНИЗАЦИЯ И АДМИНИСТРАЦИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР
36. Проведение Олимпийских игр*
1. Игры Олимпиады проводятся в течение первого года празднуемой Олимпиады.
2. Начиная с 1994 г. с XVII Зимних Олимпийских игр, Зимние Олимпийские игры проводятся в течение второго календарного года следующего после года начала
Олимпиады.
3. Честь проведения Олимпийских игр МОК предоставляет городу, который назначается, как город-организатор Олимпийских игр.
4. Время года, когда будут проводиться Олимпийские игры, предлагается на утверждение Исполкома МОК городами-кандидатами во время подачи заявки до избрания города-организатора.
5. Непроведение Олимпийских игр в течение года, на который они намечены, влечет за собой аннуляцию прав города-организатора.

Официальное разъяснение к Правилу 36
Продолжительность Игр Олимпиады и Зимних Олимпийских игр не должна превышать шестнадцати дней. Если по воскресеньям или в праздничные дни проводить соревнования не предусматривается, то продолжительность
Олимпийских игр может с согласия Исполкома МОК соответственно увеличиться.
37. Выбор города-организатора Олимпийских игр*
1. Выбор города-организатора является исключительно прерогативой МОК.
2. Выставить свою кандидатуру на организацию Олимпийских игр может только город, кандидатура которого одобрена НОК этой страны. Заявка на организацию
Олимпийских игр должна подаваться в МОК официальными властями соответствующего города с одобрения НОК. Обе эти стороны должны дать гарантии, что организация Олимпийских игр будет удовлетворять требованиям и выполнять условия, выдвигаемые МОК. В случае, если в одной стране есть несколько городов-кандидатов на организацию одних Олимпийских игр, НОК должен сам решить, кого из них предложить для выбора.
3. Города, кандидатуры которых одобрены НОК, должны соблюдать положения, изложенные в Официальном разъяснении к данной статье.
4. Организация Олимпийских игр не может быть поручена городу, если последний не представит в МОК документ, подготовленный в правительстве соответствующей страны, в котором данное правительство гарантирует МОК, что страна будет соблюдать Олимпийскую хартию.
5. Любой город, выставляющий свою кандидатуру на организацию Олимпийских игр, должен дать письменное обязательство соблюдать условия для городов- кандидатов, разработанные Исполкомом МОК, а также технические нормы, установленные МСФ по каждому виду спорта, включенному в программу
Олимпийских игр. Исполком МОК, кроме того, определяет и процедурные вопросы для городов-кандидатов.
6. Все города-кандидаты должны предложить свои финансовые гарантии, которые
Исполком МОК сочтет удовлетворительными. Такие гарантии могут дать сам город, местные, региональные или национальные общественные органы, государство или другие третьи стороны. Сведения о характере, форме и точном содержании требуемых гарантий должны быть представлены в МОК не менее чем за шесть месяцев до открытия Сессии МОК, на которой будет приниматься решение о месте проведения соответствующих Олимпийских игр.
7. Решение по определению города-организатора принимается в стране, которая не выдвигает свой город в качестве кандидата на проведение Олимпийских игр, после тщательного обсуждения доклада оценочной комиссии, состоящей из членов МОК и представителей международных федераций и НОК. За исключением чрезвычайных обстоятельств выборы города-организатора должны состояться за семь лет до начала Игр.
8. МОК заключает письменное соглашение с городом-организатором и НОК этой страны, в котором детально определяются обязательства, накладываемые на них. Такое соглашение подписывается немедленно после выбора города- организатора.

Официальное разъяснение к Правилу 37
1. Со дня подачи в МОК заявки на кандидатуру города НОК должен наблюдать и совместно отвечать за действия и поведение данного города, как кандидата для проведения Олимпийских игр.
2. Все города, подающие заявки на проведение Олимпийских игр, должны пройти через процедуру утверждения города, проводимую под эгидой Исполкома МОК, который определяет детали данной процедуры. Исполком МОК определяет, какие города будут приняты в качестве кандидатов.
3. Кандидатуры городов, подающих заявки на проведение Олимпийских игр, изучаются оценочной комиссией для городов-кандидатов.
4. По вопросу города-кандидата президентом МОК назначаются две оценочные комиссии. Они включают в себя:
— по Играм Олимпиады — три члена, представляющие МСФ, три члена, представляющие НОК, четыре члена МОК и один член от Спортивной комиссии, а также специалисты, чье мнение может быть полезным;
— по Зимним Олимпийским играм — два члена, представляющие МСФ, два члена, представляющие НОК, три члена МОК и один член от Спортивной комиссии, а также специалисты, чье мнение может быть полезным.
Председателем каждой оценочной комиссии по городам-кандидатам должен быть один из членов МОК. Эти комиссии изучают кандидатуры всех городов- кандидатов, инспектируют все места проведения и представляют письменный отчет обо всех кандидатурах в МОК не позднее, чем за два месяца до даты открытия Сессии, на которой будет избран город-организатор Олимпийских игр.
Ни один из членов этих комиссий не может быть гражданином страны, которая выдвигает свой город в качестве кандидата на проведение таких Олимпийских игр.
5. Исполком МОК на основе отчетов каждой оценочной комиссии, составляет список городов-кандидатов, который представляет Сессии МОК для выборов.
38. Место проведения Олимпийских игр
1. Соревнования по всем видам спорта должны проводиться в городе- организаторе Олимпийских игр, если только он не получит от МОК права на организацию отдельных соревнований в других городах или местах, расположенных в той же стране. Все вопросы по этому поводу должны быть представлены в письменной форме в МОК до визита оценочной комиссии по городам-кандидатам. Церемонии открытия и закрытия должны проводиться в самом городе-организаторе.
2. Во время Зимних Олимпийских игр, когда по географическим или топографическим причинам невозможно провести соревнования по отдельным видам спорта в стране города-организатора, МОК может в виде исключения разрешить провести их в стране, имеющей общие границы со страной — организатором Олимпийских игр.
3. НОК, ОКОИ и город-организатор должны обеспечить, чтобы на период Игр, а также в течение недели до и после Олимпийских игр в самом городе- организаторе или в местах проведения соревнований не планировалось бы проведение каких-либо других важных национальных или международных встреч или мероприятий без согласия Исполкома МОК.
39. Организационный комитет
1. МОК поручает организацию Олимпийских игр НОК страны, где находится город- организатор, а также самому городу-организатору. В этих целях НОК образует
Организационный комитет (ОКОИ), который с момента своего учреждения связывается непосредственно с МОК, от которого получает инструкции.
2. ОКОИ должен обладать статусом юридического лица.
3. В исполнительный орган оргкомитета должны входить:
— член или члены МОК в стране;
— президент и генеральный секретарь НОК;
— как минимум один представитель, назначенный городом-организатором.
В исполнительный орган могут также входить представители властей и другие руководящие деятели.
4. С момента учреждения и до окончания его ликвидационного периода в обязанности оргкомитета входит проведение всей своей деятельности в соответствии с Олимпийской хартией, с соглашением, заключенным между МОК,
НОК и городом-организатором, а также с инструкциями Исполкома МОК.
5. В случае нарушения предписанных правил или соглашений, принятых с МОК, последний имеет право лишить — в любой момент и с немедленным вступлением в силу город-организатор, ОКОИ и НОК права проведения Олимпийских игр, не отказываясь от своего права на компенсацию за ущерб, причиняемый отменой
Игр Международному олимпийскому комитету.
40. Ответственность
НОК, ОКОИ и город-организатор несут совместную и раздельную ответственность за все обязательства, принятые конкретно на себя или коллективно, а также берут на себя полную финансовую ответственность за организацию и проведение
Олимпийских игр, независимо от ответственности перед любой другой стороной, в частности, ответственности, которая может быть связана с любыми гарантиями согласно правилу 37 п.6. МОК не несет в этом отношении никакой финансовой ответственности.
41. Связь между НОК и ОКОИ*
1. Атташе
1.1. В целях облегчения сотрудничества между ОКОИ и НОК, каждый НОК после консультации с оргкомитетом может назначить атташе.
1.2. Атташе выступает в качестве посредника между оргкомитетом и своим НОК и должен поддерживать постоянный контакт с обоими комитетами с тем, чтобы помогать в разрешении проблем транспорта, размещения и т.д.
1.3. На период Олимпийских игр атташе должен быть аккредитован в качестве члена делегации помимо квоты, выделенной для этого НОК. Атташе не обязательно должен являться гражданином страны-организатора.
2. Руководители делегаций
2.1. Во время Олимпийских игр спортсмены, официальные лица и другой персонал команды НОК находятся под ответственностью руководителя делегации, назначаемого своим НОК, и его задача, кроме функций, возложенных на него
НОК, — поддержание связи с МОК, МСФ и ОКОИ.
2.2. Руководитель проживает в Олимпийской деревне и имеет доступ к медицинским, тренировочным объектам, местам соревнований, а также в центры средств информации и гостиницу Олимпийской семьи.
3. Координационная комиссия
3.1. В целях облегчения проведения Олимпийских игр и взаимодействия между
ОКОИ и МОК, МСФ и НОК, Президент должен, как только возможно, после избрания города для проведения Олимпийских игр назначить Координационную комиссию для управления и обеспечения рабочих связей между ними. Комиссия, в которую входят представители МОК, МСФ, НОК и представитель от спортсменов, должна осуществлять контроль за подготовкой и деятельностью
ОКОИ; обзор и рассмотрение всей основной документации, связанной с проведением Олимпийских игр; осуществление содействия ОКОИ; установление связи, с одной стороны, с ОКОИ и, с другой стороны, с МОК, МСФ и НОК; устранение любых трудностей, возникающих между любой из сторон, а также выполнять другие дополнительные функции, возложенные на нее Исполкомом МОК.
3.2. При возникновении любых вопросов, которые Координационная комиссия не в состоянии решить или если какая-либо из сторон отказывается исполнять ее решения, она должна сообщить об этом и изложить все обстоятельства, мешающие этому, Исполкому МОК, который должен принять окончательное решение.
3.3. На Олимпийских играх обязанности Координационной комиссии переходят к
Исполкому МОК, а председатель Координационной комиссии может быть приглашен для участия в ежедневных координационных встречах с ОКОИ.

Официальное разъяснение к Правилу 41
Задачами Координационной комиссии являются:
1. Обеспечить получение всеми МСФ и НОК полной информации как через ОКОИ, так и через Координационная комиссия по ее собственной инициативе о всех событиях, связанных с Олимпийскими играми.
2. Доводить до сведения МОК полную информацию о мнениях, выражаемых МСФ и
НОК по вопросам, касающимся Олимпийских игр.
3. Исследовать (на основании консультаций с МОК) области, в которых возможна организация полезного сотрудничество между НОК, в частности в плане авиаперевозок, фрахта, аренды мест размещения для дополнительных официальных лиц, процедуры распределения билетов среди МСФ и НОК и назначенных турагентов.
4. После получения одобрения от Исполкома МОК предлагать и обсуждать с ОКОИ проблемы:
4.1. Подготовки размещения и оборудования в Олимпийской деревне;
4.2. Стоимости участия, размещения и прочих услуг, предлагаемых ОКОИ;
4.3. Условий транспортировки и размещения участников и официальных лиц, других вопросов, касающихся, по их мнению, благосостояния спортсменов и официальных лиц, а также их возможностей по исполнению необходимых функций на Олимпийских играх.
5. Инспектировать места проведения соревнований, тренировок и другие объекты и докладывать о результатах на Исполкоме МОК.
6. Согласовывать мнения руководителей делегаций.
7. Учреждать, с согласия Исполкома МОК, специализированные рабочие группы, которые будут заниматься специфическими участками организации Олимпийских игр и докладывать Координационной комиссии рекомендации по улучшению деятельности, которой должна добиваться Координационная комиссия.
8. После Олимпийских игр — провести анализ организации Игр и доложить о нем на Исполкоме МОК.
42. Олимпийская деревня*
1. В целях размещения всех спортсменов, официальных представителей и персонала команд в одном месте, ОКОИ должен обеспечить функционирование олимпийской деревни на летних Олимпийских играх как минимум за две недели до церемонии открытия и не ранее трех дней после церемонии закрытия летних
Игр, а для Зимних Олимпийских игр — за восемь дней до церемонии открытия и не ранее трех дней после церемонии закрытия Игр. Олимпийская деревня должна отвечать требованиям, изложенным в «Руководстве по Олимпийской деревне», составленном Исполкомом МОК.
2. Квоты на официальных представителей и другой персонал команд, размещаемых в Олимпийской деревне, приведены в «Заявке на участие в спортивных соревнованиях и руководстве по аккредитации», утвержденных
Исполкомом МОК.

Официальное разъяснение к Правилу 42
1. Если МОК уполномочит ОКОИ проводить игры в любом другом месте, кроме города-организатора Игр, Исполком МОК может потребовать от ОКОИ обеспечить соответствующее размещение, услуги и оборудование, эквивалентные тем, что описаны в «Руководстве по Олимпийской деревне».
2. ОКОИ должен взять на себя все расходы по размещению и питанию участников соревнований, официальных и других лиц команды в Олимпийской деревне и прочие расходы по размещению, как указано выше, а также местные расходы по транспорту.
43.Условия, предоставляемые для МСФ, руководящих видами спорта, включенными в программу Олимпийских игр
По случаю Олимпийских игр ОКОИ должен обеспечить за свой счет для МСФ, руководящих видами спорта, включенными в программу этих Олимпийских игр, помещения и сооружения, необходимые для ведения дел технического характера.
Более того, ОКОИ должен обеспечить МСФ по их просьбе, за их счет и при условии одобрения Исполкомом МОК административными и техническими средствами и помещениями с тем, чтобы они могли проводить свои конгрессы и заседания в городе-организаторе Олимпийских игр.
44. Культурная программа*
1. ОКОИ должен разработать программу культурных мероприятий и представить ее в Исполком МОК для получения его предварительного одобрения.
2. Эта программа должна служить развитию гармоничных связей, взаимопонимания и дружбы между участниками и гостями Олимпийских игр.

Официальное разъяснение к Правилу 44
1. Культурная программа должна включать в себя:
1.1. Культурные мероприятия, организуемые в Олимпийской деревне и символизирующие универсальный характер и разнообразие культуры человека.
1.2. Другие мероприятия, проводимые с той же целью, главным образом в городе-организаторе, причем для участников, аккредитованных МОК, бесплатно резервируется определенное количество мест.
2. Культурная программа должна охватывать, как минимум, весь период функционирования Олимпийской деревни.

II. УЧАСТИЕ В ОЛИМПИЙСКИХ ИГРАХ
45. Кодекс допуска*
Чтобы быть допущенным к участию в Олимпийских играх, спортсмен должен выполнять правила Олимпийской хартии, правила соответствующей МСФ, утвержденные МОК, и быть заявленным своим НОК. Спортсмен должен:
— уважать правила честной игры и принцип отказа от насилия и вести себя на спортивной арене соответствующим образом;
— отказаться от применения веществ и методов, запрещенных Правилами МОК,
МСФ и НОК;
— уважать и исполнять все положения Антидопингового кодекса Олимпийского движения.

Официальное разъяснение к Правилу 45
1. Каждая МСФ устанавливает собственные критерии допуска в своем виде спорта в соответствии с Олимпийской хартией. Эти критерии должны быть представлены на утверждение Исполкому МОК.
2. Применение критериев допуска осуществляют МСФ, национальные федерации, являющиеся их членами, и НОК в пределах их соответствующей компетенции.
3. Помимо случаев, санкционированных Исполкомом МОК, спортсмены-участники
Олимпийских игр не должны разрешать использовать во время Олимпийских игр свою личность, фамилию, изображение или спортивный результат в целях рекламы.
4. Заявка или участие спортсмена в Олимпийских играх не должны обусловливаться какими-либо финансовыми соображениями.
46. Гражданство участников*
1. Любой участник Олимпийских игр должен быть гражданином страны, НОК которой подал на него заявку.
2. Все спорные вопросы, связанные с определением страны, которую участник может представить на Олимпийских играх, решаются Исполкомом МОК.

Официальное разъяснение к Правилу 46
1. Участник, имеющий гражданство двух и более стран одновременно, может представлять только одну из них, по своему усмотрению. Однако после того, как спортсмен представлял одну страну на Олимпийских, континентальных или региональных играх или на чемпионатах мира или региона, признанных соответствующей МСФ, он не может представлять другую страну, если только к нему не применимы условия параграфа 2 (ниже), относящиеся к лицам, которые сменили гражданство или приобрели новое гражданство.
2. Спортсмен, который представляет одну страну на Олимпийских играх, на континентальных или региональных играх или на мировых или региональных чемпионатах, признаваемых соответствующей Международной федерацией, и который сменил свое гражданство или получил новое гражданство, не может представлять на Олимпийских играх свою новую страну в течение трех лет после перемены гражданства. Этот период может быть сокращен или даже отменен с согласия НОК и соответствующей МСФ и по получении согласия
Исполкома МОК.
3. Если присоединенное государство, провинция или заморская территория, страна или бывшая колония приобретают независимость, если произошло присоединение одной страны к другой посредством изменения границы или если
МОК признает новый НОК, участник соревнований может продолжать представлять страну, гражданином которой он является или являлся. Однако при желании он может представлять свою страну или быть заявленным своим новым НОК, если такой существует. Этот выбор может быть сделан только один раз.
4. Во всех случаях, которые не оговорены в данном Официальном разъяснении, особенно в случаях, когда участник вынужден представлять другую страну, а не ту, гражданином которой он является, или выбирать страну, которую он намерен представлять, Исполком МОК может принимать решения общего и частного характера, а также формулировать специальные требования относительно гражданства, национальности, постоянного места жительства участников, включая продолжительность периода отсрочки.
47. Возрастные ограничения
На Олимпийских играх не может быть возрастных ограничений для участников кроме тех, которые предусмотрены в правилах соревнований МСФ в целях охраны здоровья.
48. Антидопинговый кодекс олимпийского движения и Медицинская комиссия
1. Олимпийский антидопинговый кодекс
Олимпийский антидопинговый кодекс является обязательным для всего олимпийского движения. Кодекс предусматривает, среди прочего, запрет на применение допинга, определяет списки классов запрещенных медикаментов и процедур, публикует списки аккредитованных лабораторий, налагает на участников соревнований обязательство пройти медицинский контроль и осмотр, определяет санкции, которые должны применяться в случае нарушения этого кодекса.
2. Медицинская комиссия
2.1. Президент МОК назначает Медицинскую комиссию, в обязанности которой входит:
2.1.1. Применение Антидопингового кодекса олимпийского движения в соответствии с инструкциями Исполкома МОК.
2.1.2. Разработка руководства по медицинскому обеспечению и здоровью спортсменов.
2.2. Члены Медицинской комиссии не могут выступать в каком-либо медицинском качестве по отношению к делегации какого-либо НОК на Олимпийских играх, они также не могут принимать участия в обсуждении вопросов о несоблюдении
Антидопингового кодекса олимпийского движения членами соответствующих делегаций НОК.
49. Заявки*
1. Заявлять участников на Олимпийские игры могут только НОК, признанные
МОК. Право окончательного принятия заявок принадлежит Исполкому МОК.
2. НОК выполняет эту процедуру только при получении рекомендации по заявкам от национальных федераций и затем, в случае утверждения их, НОК передает эти заявки в ОКОИ. ОКОИ обязан подтвердить получение этих заявок. НОК должен проверить действительность заявок, предлагаемых национальными федерациями, и обеспечить, чтобы никто не был отстранен по расовым, религиозным или политическим мотивам или ввиду других форм дискриминации.
3. НОК должны направлять на Игры только спортсменов, надлежащим образом подготовленных к международным соревнованиям высокого уровня. Национальная федерация может подать в Исполком МОК через свою МСФ апелляцию на решение
НОК по вопросу о заявках.

Официальное разъяснение к Правилу 49
1. Все процедуры и конечные сроки при подаче заявок на участников спортивных соревнований на Олимпийских играх описаны в «Заявке на участие в спортивных соревнованиях и руководстве по аккредитации», утвержденных
Исполкомом МОК.
2. Все заявки должны быть отпечатаны на специальном бланке, утвержденном
Исполкомом МОК и рассылаемом в количестве экземпляров, определяемом ОКОИ.
3. В качестве предварительного условия для участия в Олимпийских играх спортсмен должен соответствовать всем требованиям, содержащимся в
Олимпийской хартии и в правилах МСФ, руководящей его видом спорта.
В качестве предварительного условия для участия в Олимпийских играх спортсмен должен быть согласен со всеми положениями Олимпийской хартии и подчиняться правилам МСФ, руководящей его видом спорта. Он должен быть надлежащим образом аттестован данной МСФ. НОК, подающий заявку на участника
Игр, несет ответственность за то, чтобы этот участник был полностью ознакомлен с Олимпийской хартией и Антидопинговым кодексом олимпийского движения и выполнял их положения.
4. В случае, если в стране, имеющей признанный НОК, нет национальной федерации в данном виде спорта, НОК может заявлять участников соревнований в таких видах на Игры в индивидуальном порядке, при условии наличия согласия Исполкома МОК и МСФ, руководящей данным видом спорта.
5.
5.1. Заявочный бланк должен включать текст условий по допуску и следующую декларацию, которую подписывает участник:
«Понимая, что, будучи участником Олимпийских игр, я участвую в событии, имеющем как международное, так и историческое значение, я даю свое согласие на то, чтобы во время Олимпийских игр меня снимали на кинопленку, для телевидения или иным образом, а также фотографировали на условиях и для целей, которые разрешены или будут разрешены Международным олимпийским комитетом (МОК) в целях пропаганды Олимпийских игр и олимпийского движения.
Я также обязуюсь соблюдать правила Олимпийской хартии, действующей в настоящее время, в частности, положения относительно допуска на Олимпийские игры (включая Правило 45 и Официальное разъяснение к нему), правила
Антидопингового кодекса олимпийского движения (Правило 48), правила относительно средств массовой информации (Правило 59 и Официальное разъяснение к нему), правила, касающиеся разрешенных условий использования товарных знаков на одежде и оборудовании, используемых во время Олимпийских игр (параграф 1 Официального разъяснения к Правилу 61), и положений судейства в Суде спортивного арбитража (Правило 74).
Указанные положения и правила были мне разъяснены моим Национальным олимпийским комитетом и/или моей Национальной спортивной федерацией».
5.2. Соответствующая национальная спортивная федерация и НОК также должны подписать этот бланк для подтверждения и гарантии того, что участник был ознакомлен со всеми соответствующими правилами.
5.3. Заявочный бланк для тренеров, судей и официальных лиц также должен содержать текст условий по допуску и следующую декларацию:
«Понимая, что, будучи участником Олимпийских игр, я участвую в событии, имеющем как международное, так и историческое значение, я даю свое согласие на то, чтобы во время Олимпийских игр меня снимали на кинопленку, для телевидения или иным образом, а также фотографировали на условиях и для целей, которые разрешены или будут разрешены Международным олимпийским комитетом (МОК) в целях пропаганды Олимпийских игр и олимпийского движения.
Я также обязуюсь соблюдать правила Олимпийской хартии, действующей в настоящее время, в частности, положения относительно допуска на Олимпийские игры (включая Правило 45 и Официальное разъяснение к нему), правила
Антидопингового кодекса олимпийского движения (Правило 48), правила относительно средств массовой информации (Правило 59 и Официальное разъяснение к нему), правила, касающиеся разрешенных условий использования товарных знаков на одежде и оборудовании, используемых во время Олимпийских игр (параграф 1 Официального разъяснения к Правилу 61), и положений судейства в Суде спортивного арбитража (Правило 74).
Указанные положения и правила были мне разъяснены моим Национальным олимпийским комитетом и/или моей Национальной спортивной федерацией».
6. Заявки действительны лишь при соблюдении приведенных выше положений.
7. При отсутствии на то согласия Исполкома МОК отказ от участия в соревнованиях должным образом заявленной делегации, команды или отдельных лиц представляет собой нарушение Олимпийской хартии и влечет за собой применение дисциплинарных мер.
8. При отсутствии иного решения Исполкома МОК, которое отражается в контракте с городом-организатором Олимпийских игр, количество спортсменов, участвующих в Олимпийских играх, не должно превышать десяти тысяч (10 000) человек, а количество официальных лиц не должно превышать пяти тысяч (5000) человек.
50. Нарушение Олимпийской хартии
Исполком МОК может лишить аккредитации любое лицо, которое нарушает
Олимпийскую хартию. Более того, провинившийся спортсмен или команда дисквалифицируются и теряют все завоеванные места. Все завоеванные медали и дипломы, врученные ему, изымаются.

III. ПРОГРАММА ОЛИМПИЙСКИХ ИГР
51. Олимпийские виды спорта
Олимпийскими считаются виды спорта, руководимые следующими МСФ:
1. Игры Олимпиады:
— Международная любительская легкоатлетическая федерация (ИААФ);
— Международная федерация гребли (ФИСА);
— Международная федерация бадминтона (ИБФ);
— Международная ассоциация бейсбола (ИБА);
— Международная федерация баскетбола (ФИБА);
— Международная ассоциация любительского бокса (АИБА);
— Международная федерация гребли на байдарках и каноэ (ИКФ);
— Международный союз велосипедистов (УСИ);
— Международная федерация конного спорта (ФЕИ);
— Международная федерация фехтования (ФИЕ);
— Международная федерация футбольных ассоциаций (ФИФА);
— Международная федерация гимнастики (ФИЖ);
— Международная федерация тяжелой атлетики (ИВФ);
— Международная федерация гандбола (ИГФ);
— Международная федерация хоккея на траве (ФИХ);
— Международная федерация дзюдо (ФИД);
— Международная любительская федерация ассоциированных видов борьбы
(ФИЛА);
— Международная любительская федерация плавания (ФИНА);
— Международный союз современного пятиборья и биатлона (УИПБМ);
— Международная федерация софтбола (ИСФ);
— Всемирная федерация тхэквондо (ВТФ);
— Международная федерация тенниса (ИТФ);
— Международная федерация настольного тенниса (ИТТФ);
— Международный союз стрелкового спорта (УИТ);
— Международная федерация стрельбы из лука (ФИТА);
— Международный союз триатлона (ИТУ);
— Международная парусная федерация (ИСАФ);
— Международная федерация волейбола (ФИВБ);
2. Зимние Олимпийские игры:
— Международный союз биатлона (ИБУ)
— Международная федерация бобслея и тобогана (ФИБТ);
— Всемирная федерация керлинга (ВКФ);
— Международная федерация хоккея на льду (ИИХФ);
— Международная федерация санного спорта (ФИЛ);
— Международный союз конькобежного спорта (ИСУ);
— Международная федерация лыжного спорта (ФИС).
52. Спортивная программа, включение видов спорта, дисциплин и видов соревнований
МОК устанавливает программу Олимпийских игр, в которую входят только олимпийские виды спорта.
1. Виды спорта, включаемые в программу Олимпийских игр
1.1. Для того, чтобы быть включенным в программу Олимпийских игр, олимпийский вид спорта должен соответствовать следующим критериям:

1.1.1. В программу Игр Олимпиады могут быть включены только виды спорта, широко распространенные не менее чем в семидесяти пяти странах на четырех континентах для мужчин и не менее чем в сорока странах на трех континентах для женщин.

1.1.2. В программу Зимних Олимпийских игр могут быть включены только виды спорта, широко распространенные не менее чем в двадцати пяти странах на трех континентах.

1.1.3. В программу Олимпийских игр включаются только те виды спорта, в которых соблюдается Антидопинговый кодекс олимпийского движения и, в частности, которые проводят тестирование вне соревнований в соответствии с правилами Всемирного антидопингового агентства.

1.1.4. Виды спорта включаются в программу Олимпийских игр не менее чем за семь лет до соответствующих Олимпийских игр, после этого никакие изменения не допускаются.
2. Дисциплины
2.1. Для включения в программу Олимпийских игр дисциплина, представляющая собой ответвление олимпийского вида спорта и включающая в себя один или несколько видов соревнований, должна иметь прочное международное признание.
2.2. Критерии для включения дисциплин аналогичны критериям для включения олимпийских видов спорта.
2.3. Дисциплина включается в программу по крайней мере за семь лет до начала конкретных Олимпийских игр, и после этого никаких изменений вносить не разрешается.
3. Виды соревнований
3.1. Вид соревнования, являющийся соревнованием в рамках олимпийского вида спорта или одной из его дисциплин и приводящий к распределению мест среди участников, заканчивается вручением медалей и дипломов.
3.2. Для включения в программу Олимпийских игр виды соревнований должны иметь прочный международный статус как по количеству стран, так и по географическому распространению, а также входить не менее двух раз в программы чемпионатов мира или континентов.
3.3. В программу Олимпийских игр могу быть включены только виды соревнований для мужчин, распространенные не менее чем в пятидесяти странах и на трех континентах, для женщин — не менее чем в тридцати пяти странах и на трех континентах.
3.4. Виды соревнований включаются в программу за четыре года до очередных
Олимпийских игр, и после этого в отношении этих Игр никакие изменения не разрешаются.
4. Критерии для включения видов спорта, дисциплин и видов соревнований
4.1. Для включения в программу Олимпийских игр любой вид спорта, дисциплина или вид соревнований должны удовлетворять условиям, определенным в настоящем правиле.
4.2. Неприемлемы виды спорта, дисциплины или виды соревнований, в которых результаты главным образом зависят от механической движущей силы.
4.3. Если только МОК не примет иного решения, соревнование в одном виде программы не может одновременно приносить индивидуальный и командный зачет.
4.4. Виды спорта, дисциплины или виды соревнований, включенные в программу
Олимпийских игр, но более не удовлетворяющие критериям данного правила, тем не менее в отдельных исключительных случаях могут оставаться в программе по решению МОК во имя олимпийской традиции.
5. Уведомление МСФ об участии в Олимпийских играх
МСФ, руководящие видами спорта, включенными в программу Олимпийских игр, должны уведомить МОК о своем участии в соответствующих Олимпийских играх не позже времени проведения сессии МОК, на которой избирается город- организатор Игр.
6. Включение дисциплины или вида соревнований в порядке исключения
В исключительных случаях и при условии получения согласия соответствующей
МСФ и ОКОИ, МОК может отступить от временных ограничений, установленных в вышеуказанных параграфах 2 и 3, чтобы включить дисциплину или вид соревнований в программу Олимпийских игр одной определенной Олимпиады.
7. Полномочия по включению или исключению вида спорта, дисциплины или соревнования
Полномочия по включению или исключению вида спорта принадлежат сессии МОК, в отношении дисциплины или вида соревнований — Исполкому МОК.
53. Программа Олимпийских игр
1. Программа Игр Олимпиады должна включать по меньшей мере пятнадцать олимпийских видов спорта. Такой минимум не относится к программе Зимних
Олимпийских игр.
2. После каждых Олимпийских игр МОК пересматривает программу Олимпийских игр.
3. При каждом пересмотре стандарты для включения видов спорта, дисциплин и видов соревнований могут быть изменены. Включение или исключение видов спорта, дисциплин или видов соревнований определяют соответствующие органы
МОК.
54. Отборочные соревнования, организуемые МСФ
1. В отдельных видах спорта МСФ могут организовывать отборочные соревнования или иным образом устанавливать лимит допустимой численности участников Олимпийских игр — в частности, команд в командных видах спорта.
2. Правила, регулирующие ограничение численности и отборочные соревнования, определяются Исполкомом МОК в соответствии с положениями Олимпийской хартии. Формула отбора должна быть представлена на утверждение Исполкома
МОК. НОК будут информированы МОК по всем вопросам, касающимся отборочных соревнований, организуемых МСФ.
3. Правила 59, 69 и 70 не применяются в отношении отборочных соревнований.
55. Предолимпийские соревнования, организуемые ОКОИ
1. ОКОИ может организовывать предолимпийские соревнования в соответствии с утвержденной Исполкомом МОК формулой с целью проверки сооружений, используемых для Олимпийских игр.
2. Предолимпийские соревнования в каждом из видов спорта должны проводиться под техническим контролем соответствующей МСФ.
3. Предолимпийские соревнования подчиняются положениям Олимпийской хартии в той мере, как определит Исполком МОК.
56. Участие в Олимпийских играх*
Число заявок устанавливается Исполкомом МОК после консультаций с соответствующими МСФ за два года до Олимпийских игр.

Официальное разъяснение к Правилу 56
1. Число заявок в индивидуальных соревнованиях не должно превышать числа, установленного для чемпионатов мира, и не должно превышать трех от страны.
Исполком МОК может сделать исключение для отдельных зимних видов спорта.
2. В командных видах спорта число команд не должно быть более двенадцати для каждого из полов, но не менее восьми команд, если только Исполком МОК не решит иначе.
3. В целях обеспечения справедливого распределения числа запасных в некоторых индивидуальных и командных видах спорта и учитывая, что в ряде видов спорта допускается участие только одного участника от страны в одном соревновании без запасных, Исполком МОК после консультации с соответствующей МСФ может увеличить или сократить число запасных.
57. Технические положения*
1. ОКОИ должен консультироваться с соответствующими МСФ по всем вопросам, касающимся технической стороны организации Олимпийских игр, включая расписание. Он должен обеспечить равноправное положение различных олимпийских видов спорта.
2. Что касается графика и ежедневного расписания соревнований, то окончательное решение принимает Исполком МОК. За порядок проведения всех соревнований в каждом виде спорта непосредственно отвечает соответствующая
МСФ после консультаций с ОКОИ.
3. Каждая МСФ отвечает за технический контроль и руководство своим видом спорта; все места соревнований, места тренировок и оборудование должны отвечать ее правилам.
4. Не позднее чем за три года до открытия Олимпийских игр МСФ, после консультаций с ОКОИ, должны проинформировать МОК и НОК о своем выборе технических установок, спортивного инвентаря и оборудования, которые будут использованы на Олимпийских играх. Соответствующие МСФ могут потребовать, в соответствии с положениями, изложенными Исполкомом МОК, чтобы спортивное оборудование поставлялось определенной компанией или компаниями.
5. В пределах общего числа, установленного Исполкомом МОК по рекомендации
МСФ, соответствующие МСФ назначают необходимых технических официальных лиц
(арбитров, судей, хронометристов, инспекторов) и апелляционное жюри в каждом виде спорта. Эти лица выполняют свои обязанности согласно указаниям данной МСФ и в координации с ОКОИ.
6. Официальные лица, которые участвовали в принятии решения, не могут входить в состав жюри, принимающего постановление по разногласиям, возникшим вследствие первоначального решения.
7. Решения жюри должны в кратчайший срок сообщаться Исполкому МОК.
8. Жюри принимает решения по всем техническим вопросам, касающимся своего вида спорта, и его решения, включая все необходимые санкции, являются окончательными, но не влияют на дальнейшие меры и санкции, решение о которых могут принять Исполком или Сессия МОК.
9. ОКОИ должен размещать всех технических официальных лиц, назначаемых МСФ, вне Олимпийской деревни. Технические официальные лица и члены жюри не могут размещаться в Олимпийской деревне. Они не входят в состав делегаций НОК и отвечают только перед своими соответствующими МСФ.

Официальное разъяснение к Правилу 57
1. Технические положения, касающиеся МСФ на Олимпийских играх
МСФ имеют следующие права и обязанности:
1.1. Устанавливать технические правила по своему виду спорта, дисциплинам и видам соревнований, включая (но не ограничиваясь этим) уровень нормативов, технические характеристики оборудования, установок и объектов, правила технических движений, упражнений и игр; правила по технической дисквалификации, правила судейства и хронометрирования.
1.2. Устанавливать окончательные результаты и распределение мест в олимпийских соревнованиях.
1.3. Подчиняясь руководству МОК, осуществлять техническую юрисдикцию на местах проведения соревнований и тренировок по данному виду спорта во время соревнований и тренировок по данному виду спорта на Олимпийских играх.
1.4. Производить отбор арбитров, судей и других технических официальных лиц из страны-организатора и других стран в пределах квоты, установленной
Исполкомом МОК, по получении предложения от соответствующей МСФ. Расходы по размещению, проезду и экипировке этих судей, арбитров и других технических официальных лиц, приглашенных из других стран, оплачивается ОКОИ.
1.5. Направлять, по согласованию с ОКОИ, своих двух представителей в период строительства сооружений по своему виду спорта в целях обеспечения выполнения правил федераций и проверки условий размещения, питания и перевозки технических официальных лиц и судей.

1.5.1. Два делегата от каждой МСФ должны находиться на месте минимум за пять дней до начала первого вида соревнований в данном виде спорта с тем, чтобы принять все необходимые приготовления в отношении заявок.

1.5.2. ОКОИ оплачивает приемлемые расходы этих делегатов в течение периода от и до окончания Олимпийских игр (стоимость авиабилета бизнес- класса, если расстояние превышает 2500 км, или экономического класса в случае если расстояние меньше 2500 км, питание и размещение).

1.5.3. В исключительных случаях, когда по техническим причинам возникает необходимость присутствия делегатов или организации их дополнительных приездов, ОКОИ должен принять надлежащие меры, причем

МОК должен быть заранее поставлен в известность об этом. В случае разногласий решение принимает Исполком МОК.
1.6. Обеспечить, чтобы все участники отвечали положениям Правил 59 и 61
Олимпийской хартии.
1.7. Следить за выполнением правил МОК в отношении допуска участников как до Олимпийских игр (отборочные соревнования), так и во время их — по согласованию с МОК и НОК.
1.8. Составлять и пересматривать «технические вопросники» для городов- кандидатов.
2. Технические положения, которые должны быть взаимно согласованы между МСФ и ОКОИ до представления на утверждение Исполкома МОК:
2.1. Составление расписания по дням в рамках программы по данному виду спорта на Олимпийских играх.
2.2. Трассы соревнований, проходящих вне олимпийских сооружений (например, парусный спорт, марафон, ходьба, шоссейные велогонки, конное троеборье).
2.3. Потребность в тренировочных объектах до и во время Олимпийских игр.
2.4. Техническое оборудование на местах соревнований, которое не определено и не приводится в технических правилах МСФ.
2.5. Технические установки для определения результатов.
2.6. Униформа для официальных лиц МСФ (судей, арбитров и др.), необходимая во время Олимпийских игр.
3. Предложения МСФ, требующие одобрения Исполкома МОК:
3.1. Составление программы Олимпийских игр по своему виду спорта, включение или исключение видов соревнований, в соответствии с установленными МОК правилами и критериями.
3.2. Определение числа участников в каждом виде соревнований и по странам, а также числа команд, участвующих в Олимпийских играх.
3.3. Определение системы отборочных (квалификационных) соревнований за три года до Олимпийских игр.
3.4. Определение системы группирования и отбора спортсменов в отборочных видах соревнований (или команд в отборочных группах) для Олимпийских игр.
3.5. Определение числа запасных в индивидуальных и командных видах спорта.
3.6. Определение числа и отбор спортсменов для прохождения допинг-контроля.
3.7. Определение списка участников, которым МСФ выдала на чемпионатах мира и континента свидетельства о половой принадлежности, действительные для
Олимпийских игр, в дополнение к свидетельствам, выданным МОК на предыдущих
Олимпийских играх.
3.8. Направление более двух технических делегатов для контроля за подготовкой к Олимпийским играм или организация дополнительных визитов, помимо предусмотренных Олимпийской хартией.
3.9. Производство МСФ любыми средствами, аудиовизуальными или визуальными, записей соревнований, любое использование которых в коммерческих целях запрещено.
58. Молодежный лагерь
С разрешения Исполкома МОК, ОКОИ может под свою ответственность организовать по случаю Олимпийских игр международный молодежный олимпийский лагерь.
59. Освещение Олимпийских игр средствами массовой информации*
1. Задачей олимпийского движения является то, чтобы освещение Олимпийских игр средствами массовой информации содействовало распространению и развитию принципов олимпизма.
2. Исполком МОК принимает все необходимые решения, а ОКОИ приводит их в исполнение, предпринимая все необходимые меры для того, чтобы обеспечить наиболее полное освещение Олимпийских игр для максимально широкой аудитории различными средствами массовой информации.
3. Все вопросы, касающиеся средств массовой информации на Олимпийских играх, включая вручение и изъятие олимпийских удостоверений личности и аккредитационных карточек, являются компетенцией Исполкома МОК.

Официальное разъяснение к Правилу 59
1. Исполком МОК составляет документ, озаглавленный «Справочник для средств массовой информации».
2. «Справочник для средств массовой информации» является составной частью контракта, заключаемого между МОК, НОК и городом-организатором, получившим право на проведение Олимпийских игр.
3. Все лица, освещающие Олимпийские игры, должны быть аккредитованы согласно условиям, установленным в «Справочнике». Заявки на аккредитацию должны направляться Национальными олимпийскими комитетами в МОК до указанного срока; исключение делается для подписавших контракт телевизионных станций и признанных международных агентств, заявки от которых непосредственно высылаются в МОК.
4. Аккредитация гарантирует право доступа на олимпийские соревнования. Если возникает необходимость в ограничениях, МОК предпримет все усилия для удовлетворения разумных заявок аккредитованных средств массовой информации.
5. На всем протяжении Олимпийских игр ни один спортсмен, тренер, официальное лицо, пресс-атташе или любой другой аккредитованный участник ни при каких обстоятельствах не может быть аккредитован в качестве журналиста или в ином качестве, связанном со средствами информации.
60. Издания *
Требуемые МОК издания печатаются и распространяются за счет ОКОИ.

Официальное разъяснение к Правилу 60
1. Не менее чем за год до открытия Олимпийских игр ОКОИ должен разослать в
МОК, соответствующие МСФ и во все НОК пояснительные брошюры по каждому виду спорта, содержащие общую программу и необходимые сведения на французском, английском и языке страны-организатора.
2. Не менее чем за шесть месяцев до Зимних Олимпийских игр и за год до Игр
Олимпиады ОКОИ должен разослать медицинскую брошюру в соответствии с инструкциями Исполкома МОК.
3.
3.1. На всех документах (приглашениях, заявочных списках, входных билетах, программах и пр.), отпечатанных для Игр Олимпиады, а также на всех выпускаемых значках должен быть указан номер Олимпиады и название города, где она проводится.
3.2. В случае Зимних Олимпийских игр указываются название города и номер
Игр.
4. В течение двух лет после закрытия Олимпийских игр ОКОИ должен отпечатать для МОК полный и окончательный официальный отчет о проведении Олимпийских игр, по крайней мере на французском и английском языках.
5. Исполком МОК определяет вопросы, которые должны быть рассмотрены в официальном отчете ОКОИ. По одному экземпляру этого отчета должно быть бесплатно выслано на имя каждого члена, Почетного пожизненного Президента, почетного члена и заслуженного члена МОК, в адрес каждой МСФ и НОК, принимавшего участие в Олимпийских играх, 100 экземпляров должны быть высланы в адрес секретариата МОК.
7. Гранки всех документов и изданий, упомянутых в этом официальном разъяснении, должны быть предварительно представлены для утверждения в
Исполком МОК.
61. Пропаганда и реклама*
1. На олимпийских объектах запрещается любая политическая, религиозная или расовая пропаганда. Не разрешается реклама в районах проведения соревнований на стадионах или над ними и в местах соревнований, которые считаются входящими в олимпийские объекты. Не разрешается возведение коммерческих построек и использование коммерческой рекламы на стадионах и в других местах соревнований.
2. Только Исполком МОК определяет принципы и условия, на которых может быть разрешена любая форма рекламы.

Официальное разъяснение к Правилу 61
1. Никакой вид рекламы или пропаганды — коммерческой или иной — не может использоваться на людях, спортивной форме, аксессуарах, в общем, на любом предмете одежды или оборудовании, надеваемом или используемом спортсменами или иными участниками Олимпийских игр, за исключением, идентификации, как определено ниже в параграфе 8, производителя данного предмета или оборудования, при условии, что такая идентификация не будет сделана чересчур броской для рекламных целей.
1.1. Знак изготовителя не должен размещаться на каждом предмете одежды и оборудовании больше одного раза.
1.2. Оборудование: любой индентификационный знак изготовителя, который занимает более чем 10% поверхности оборудования, которое выставляется во время соревнований, будет считаться чересчур броским. Вместе с тем, размер знака изготовителя не должен превышать размера 60 кв. см.
1.3. Головные аксессуары (шапки, шлемы, защитные или солнечные очки) и перчатки: при размере знака изготовителя больше 6 кв. см будут считаться чересчур броскими.
1.4. Одежда (например, футболки, шорты, тренировочные костюмы): знак изготовителя, размер которого превышает 12 кв. см, будет считаться чересчур броским.
1.5. Обувь: допускается, что на обуви может быть обычный отличительный знак изготовителя. Также могут использоваться имя изготовителя и/или его логотип, размер изображения которых не должен превышать 6 кв. см, причем они могут находиться как на знаке изготовителя, так и независимо от него.
1.6. В том случае, если МСФ принимает специальные правила, поправки к перечисленным выше правилам должны быть утверждены Исполкомом МОК.
Любое нарушение каким-либо лицом положений параграфа приведет к его дисквалификации и лишению аккредитации. Решение Исполкома МОК в этом вопросе является окончательным.
На номерах, надеваемых участниками, не может быть никакой рекламы, на них должна быть изображена олимпийская эмблема ОКОИ.
2. Для того, чтобы иметь законную силу, все контракты ОКОИ, содержащие любой элемент рекламы, включая право или лицензию на использование эмблемы или талисмана Олимпийских игр, должны соответствовать Олимпийской хартии и инструкциям, данным Исполкомом МОК. То же самое касается и контрактов по оборудованию для хронометража и табло, а также по включению любого опознавательного сигнала в телевизионные программы. Нарушение изложенных здесь положений входит в сферу полномочий Исполкома МОК.
3. Любой талисман, созданный для Олимпийских игр, должен рассматриваться как олимпийская эмблема, дизайн которой ОКОИ должен представить в Исполком
МОК для утверждения. Такой талисман нельзя использовать в коммерческих целях в странах других НОК без получения письменного согласия НОК этих стран.
4. ОКОИ должен обеспечить защиту прав собственности на эмблему и талисман
Олимпийских игр в пользу МОК как на национальном, так и международном уровнях. Тем не менее, только ОКОИ, а после его ликвидации — НОК страны- организатора, может использовать эмблему, талисман, а также другие значки, плакаты, предметы и документы, связанные с Олимпийскими играми — во время их подготовки, проведения и в течение периода, заканчивающегося не позднее окончания календарного года, в течение которого проводились Олимпийские игры. После окончания этого периода все права на использование такой эмблемы, талисмана и других знаков и дизайнов, значков, плакатов, предметов и документов принадлежат МОК.
ОКОИ и/или НОК в случае необходимости должен действовать как доверенное лицо ( в смысле попечителя) исключительно в интересах МОК.
5. Положения данного разъяснения вместе со всеми дополнениями и изменениями касаются всех контрактов, подписанных организационными комитетами Сессии
МОК или Олимпийского конгресса.
6. На формах участников и любых лиц, занимающих официальный пост, может использоваться флаг или олимпийская эмблема НОК, или, с разрешения ОКОИ, олимпийская эмблема ОКОИ. Официальные лица МСФ могут носить формы и эмблемы своих федераций.
7. Идентификационные знаки на техническом оборудовании, установках и другой аппаратуре, которые не носят и не используют спортсмены или другие участники во время Олимпийских игр, включая оборудование для хронометража и табло, ни при каких обстоятельствах не могут превышать 1/10 высоты самого оборудования, установки и аппаратуры и не должны быть более 10 см высотой.
8. Слово «идентификация» означает нормальное расположение имени, торговой марки, эмблемы или любого другого отличительного знака изготовителя данного предмета, именующегося на изделии лишь в одном месте.
62. Музыкальные произведения*
МОК должен быть назначен владельцем авторских прав на любое музыкальное произведение, созданное по заказу в связи с Олимпийскими играми. ОКОИ и соответствующий НОК должны быть уверены, что такая работа удовлетворяет
МОК.

Официальное разъяснение к Правилу 62
Исполком МОК может передать ОКОИ все права на использование музыкальных произведений, затем они передаются НОК страны-организатора на четырехлетний период, начиная с закрытия Олимпийских игр, в обмен на процент общего дохода, получаемого от этого. Исполком МОК разрешает ОКОИ использовать в период Олимпийских игр олимпийский гимн на неэксклюзивной основе, без оплаты какого-либо процента.
63. Коммерческо-рекламная деятельность ОКОИ до Олимпийских игр
Если не имеется иного постановления Исполкома МОК, каждый ОКОИ должен добиться, чтобы до начала двухлетнего периода перед открытием Олимпийских игр, которые он организует, все физические или юридические лица, с которыми он заключает контракты, воздерживались бы от любых видов рекламы, связанной с указанными Олимпийскими играми.

IV. ПРОТОКОЛ
64. Приглашения*
Приглашения принять участие в Олимпийских играх должны быть разосланы МОК за один год до церемонии открытия. Они направляются во все признанные НОК.

Официальное разъяснение к Правилу 64
1. Приглашения принять участие в Олимпийских играх составляются по следующей форме:
«Международный олимпийский комитет имеет честь пригласить Вас принять участие в Играх … Олимпиады (или … Зимних Олимпийских играх), которые состоятся в … с … по …».
2. Приглашения должны направляться одновременно заказными авиаписьмами или спецкурьерами. НОК должны ответить на приглашение в письменной форме и ответы на него должны быть получены в МОК в течение четырех месяцев, считая со дня направления приглашения.
3. По получении НОК приглашения принять участие в Олимпийских играх он должен письменно известить об этом МОК.
4. Не менее чем за два месяца до церемонии открытия Олимпийских игр каждый
НОК должен направить в ОКОИ приблизительные сведения о численности своей делегации.
65. Олимпийское удостоверение личности и аккредитационная карточка
1. Олимпийское удостоверение личности и аккредитационная карточка — это документ, который дает его владельцу право принять участие в Олимпийских играх.
2. Олимпийское удостоверение личности и аккредитационная карточка устанавливает личность его владельца и является документом, который, наряду с паспортом или официальным проездным документом владельца, дает право въезда в страну, где находится город-организатор Олимпийских игр. Оно позволяет владельцу находиться там и исполнять там же свои олимпийские функции на период Олимпийских игр, а также на период, не превышающий одного месяца до и одного месяца после Олимпийских игр.
3. Олимпийское удостоверение личности и аккредитационная карточка предоставляется МОК лицам, назначенным для аккредитации. Исполком МОК может передать все или часть этих полномочий ОКОИ, который в этом случае предоставляет олимпийское удостоверение личности и аккредитационную карточку всем лицам, указанным МОК.
4. Детали, относящиеся к олимпийскому удостоверению личности и аккредитационной карточке, такие, как спецификации, категории и народности, привилегии, процедуры и окончательные сроки, приводятся в «Заявке на участие в спортивных соревнованиях и руководстве по аккредитации», утвержденных Исполкомом МОК.
66. Права обладателя олимпийского удостоверения и аккредитационной карточки
Олимпийское удостоверение личности и аккредитационная карточка дают право доступа (с указанием степени необходимости для каждого случая) на объекты и мероприятия, находящиеся, по поручению МОК, под ответственностью ОКОИ. МОК определяет, какие лица имеют право получить такие карточки и устанавливает свои условия предоставления и порядок выдачи карточек. В обязанности ОКОИ входит передача карточек их законным владельцам.
67. Использование олимпийского флага
1. В течение всего периода Олимпийских игр на главном стадионе должен развиваться на флагштоке олимпийский флаг большого размера в хорошо видном месте, где он поднимается на церемонии открытия и опускается на церемонии закрытия Олимпийских игр.
2. Олимпийская деревня, а также места проведения соревнований и другие места, находящиеся под ответственностью ОКОИ, должны быть украшены большим числом олимпийских флагов.
3. Большое число олимпийских флагов должно быть вывешено в городе- организаторе наряду с другими флагами.
68. Использование олимпийского огня
1. ОКОИ несет ответственность за доставку олимпийского огня на олимпийский стадион. Празднования, связанные с эстафетой или прибытием огня и проводимые под эгидой соответствующего НОК, должны соответствовать олимпийскому протоколу. Исполком МОК должен утвердить все мероприятия, связанные с эстафетой олимпийского огня.
2. Олимпийский огонь должен быть помещен на возвышенном месте и хорошо виден, и, если позволяет архитектура главного стадиона, он должен быть виден за его пределами.
69. Церемонии открытия и закрытия*
1. Церемонии открытия и закрытия должны проводиться в соответствии с протоколом, установленным МОК. Эти церемонии должны отражать и демонстрировать гуманистические принципы олимпизма, распространению которых они содействуют.
2. Церемония открытия должна проходить не менее чем за день до начала соревнований Игр Олимпиады и Зимних Олимпийских игр. Церемония закрытия должна проходить в последний день соревнований Игр Олимпиады и Зимних
Олимпийских игр. ОКОИ должен предложить подробную программу этих церемоний и представить ее на утверждение Исполкома МОК.
3. Детальная программа проведения подобного рода церемоний должна быть разработана и направлена ОКОИ для одобрения Исполкомом МОК.

Официальное разъяснение к Правилу 69
1. Церемония открытия
1.1. Олимпийские игры объявляются открытыми главой государства страны- организатора.
1.2. Главу государства встречают у входа на стадион Президент МОК и
Президент ОКОИ. Затем оба президента провожают главу государства в его ложу на официальной трибуне.
1.3. После этого начинается парад участников. Перед каждой делегацией, идущей в своей официальной форме, должны нести транспарант с ее наименованием в сопровождении ее флага, который несет один из членов делегации. Флаги участвующих делегаций и транспаранты с их наименованиями предоставляются Оргкомитетом; все они должны быть одинакового размера.
Лица, несущие транспаранты, назначаются ОКОИ.
1.4. Всем участникам парада запрещается проносить с собой флаги, знамена, свертки, фото- и киноаппараты или другие заметные аксессуары или предметы, не являющиеся частью их официальной формы.
1.5. Делегации идут в порядке алфавита страны-организатора, за исключением
Греции, которая открывает шествие, и страны-организатора, которая завершает его. В параде могут участвовать только спортсмены, участвующие в
Олимпийских играх и имеющие право размещаться в Олимпийской деревне; их возглавляют максимум шесть официальных лиц от делегации.
1.6. Делегации приветствуют главу государства и президента МОК во время прохождения мимо их ложи.
Сделав круг по стадиону, каждая делегация отправляется на места, отведенные для нее, чтобы наблюдать за дальнейшим ходом церемонии, за исключением того, кто несет флаг: он остается на поле.
1.7. Президент МОК в сопровождении Президента ОКОИ подходит к трибуне, находящейся на поле перед официальной трибуной. Президент ОКОИ выступает с обращением (не более трех минут), затем добавляет следующие слова: «Я имею честь пригласить выступить…, Президента Международного Олимпийского комитета».
1.8. Президент МОК произносит речь, в которой он упоминает имя Пьера де
Кубертена, после которой он говорит: «Я имею честь пригласить…, (главу государства) объявить открытыми Игры… Олимпиады современности (или…
Зимние Олимпийские игры)».
1.9. Глава государства объявляет Игры открытыми следующим образом: «Я объявляю открытыми Олимпийские игры в… (наименование города), празднующие… Олимпиаду современности (или…Зимние Олимпийские игры)».
1.10. Во время исполнения Олимпийского гимна на стадион вносится
Олимпийский флаг — развернутый, в горизонтальном положении, и затем он поднимается на мачте, установленной на арене.
1.11. Олимпийский факел вносится на стадион бегунами, передающими его по эстафете. Последний бегун совершает круг по дорожке перед зажжением олимпийского огня, который не должен быть погашен до закрытия Олимпийских игр. После зажжения огня в качестве символического жеста выпускаются голуби.
1.12. Знаменосцы всех делегаций выстраиваются полукругом перед трибуной.
Спортсмен страны-организатора поднимается на трибуну. Держа в левой руке угол олимпийского флага и подняв правую руку, он произносит следующую торжественную клятву: «От имени всех участников я обещаю, что мы примем участие в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, обязуясь соревноваться без применения допинга и наркотиков, в истинно спортивном духе, во имя славы спорта и чести наших команд».
1.13. Сразу после этого на трибуну поднимается судья из страны-организатора и, приняв то же положение, также произносит клятву: «От имени всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем исполнять наши обязанности на этих
Олимпийских играх с полной беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе».
1.14. После этого оркестр или хор исполняют гимн страны-организатора. Затем знаменосцы проходят на отведенные места, чтобы наблюдать за художественной частью программы.
1.15. В случае, если с согласия МОК проводится дополнительная церемония открытия на другом олимпийском объекте, Исполком МОК определяет ее протокол на основании предложения ОКОИ.
2. Церемония закрытия
2.1. Церемония закрытия должна проводиться на стадионе по окончании всех соревнований. Участники Олимпийских игр, имеющие право размещаться в
Олимпийской деревне, занимают отведенные им места на трибунах. Знаменосцы участвующих делегаций и лица, несущие транспаранты, входят на стадион колонной по одному в том же порядке и занимают в центре поля те же места, что и на церемонии открытия Олимпийских игр. За ними маршируют спортсмены, без различия национальной принадлежности.
2.2. Знаменосцы образуют полукруг позади трибуны.
2.3. Президент МОК и Президент ОКОИ поднимаются на трибуну. Под звуки греческого национального гимна на мачте, находящейся справа от центральной мачты, используемой на церемонии награждения, поднимается флаг Греции.
Затем флаг страны-организатора поднимается на центральной мачте, во время исполнения гимна. Наконец, на левой мачте под звуки гимна страны- организатора следующих Олимпийских игр поднимается ее флаг.
2.4. Мэр города-организатора присоединяется на трибуне к Президенту МОК и передает ему олимпийский флаг. Президент МОК передает его мэру города- организатора следующих Олимпийских игр. Этот флаг должен быть выставлен в главном здании муниципалитета города-организатора следующих Олимпийских игр.
2.5. После обращения Президента ОКОИ Президент МОК выступает с заключительной речью, которую он завершает следующими словами: «Я объявляю
Игры… Олимпиады (или ….Зимние Олимпийские игры) закрытыми и, в соответствии с традицией, призываю молодежь мира собраться через четыре года в … (в случае, если город еще не избран, наименование города заменяется словами: «в месте, которое будет определено»), для празднования вместе с нами Игр…Олимпиады (или… Зимних Олимпийских игр)».
2.6. Раздаются звуки фанфар; гасится олимпийский огонь и под звуки олимпийского гимна олимпийский флаг медленно опускается с флагштока и уносится (развернутым, в горизонтальном положении) с поля; за ним следуют знаменосцы. Исполняется прощальная песня.
70. Церемонии награждения, медали и дипломы*
Церемонии награждения должны проводиться в соответствии с определенным МОК протоколом. Медали и дипломы представляются Оргкомитетом для вручения
Международным олимпийским комитетом, которому они принадлежат.

Официальное разъяснение к Правилу 70
1. Церемония награждения
1.1. Медали на Олимпийских играх вручаются Президентом МОК (или назначенным им членом МОК) в сопровождении президента соответствующей МСФ (или его заместителя), по возможности сразу же после окончания соревнования и в том же месте, где оно проводилось. Медали вручаются следующим образом: спортсмены, занявшие 1-е, 2-е и 3-е места, занимают свои места на пьедестале (они должны быть одеты в свою официальную или спортивную форму), лицом к официальной трибуне, победитель несколько выше второго призера, стоящего справа от него, и третьего призера, который находится слева от него. Объявляются фамилии этих победителей, а также тех, кто награждается олимпийским дипломом. На центральной мачте поднимается флаг делегации страны спортсмена-победителя, а флаги стран второго и третьего призеров поднимаются на соседних мачтах, справа и слева от центральной, если стоять лицом к арене. Во время исполнения (в сокращенном варианте) государственного гимна в честь победителя все три медалиста стоят лицом к флагам.
2. Медали и дипломы
2.1. В личных соревнованиях первый приз состоит из позолоченной серебряной медали и диплома, второй приз — из серебряной медали и диплома, а третий приз — из бронзовой медали и диплома. На медалях должны указываться вид спорта и вид соревнований, за победу на которых они присуждаются, и медали прикрепляются к расстегивающейся цепочке или на ленте для того, чтобы ее можно было надеть на шею спортсмена. Спортсмены, занявшие четвертое, пятое, шестое, седьмое и восьмое места, также получают диплом, но не медаль. В случае равенства результатов за первое, второе или третье место, каждый из участников имеет право на медаль и диплом.
2.2. Диаметр медалей должен быть не менее 60 мм, толщина — 3 мм. Медали за первое и второе места должны быть серебряными, не ниже 925-1000 пробы, причем медаль за первое место должна быть позолоченной (не менее 6 г чистого золота).
2.3. Проекты всех медалей и дипломов должны быть представлены Оргкомитетом
Исполкому МОК для получения его предварительного письменного согласия.
2.4. В командных видах спорта и в командных соревнованиях в других видах спорта каждый член команды-победительницы, участвовавшей во время
Олимпийских игр, хотя бы в одном матче или соревновании, имеет право на позолоченную медаль и диплом, каждый член, занявший второе место команды — серебряную медаль и диплом, занявшей третье место команды — бронзовую медаль и диплом. Остальные члены этих команд имеют право получить только диплом. Члены команд, занявших четвертое, пятое, шестое, седьмое и восьмое места, получают дипломы.
2.5. Все участники, все официальные лица команд и другой персонал команд, члены МОК, а также присутствующие на Играх президенты и генеральные секретари МСФ, признанных МОК, члены НОК, кроме того, арбитры, судьи, хронометристы, инспекторы, помощники судей и т.д., официально назначенные соответствующими МСФ в пределах норм, установленных МОК, получают памятный диплом и памятную медаль.
2.6. Медали и дипломы, вручаемые по случаю Зимних Олимпийских игр, должны отличаться от тех, что используются на Играх Олимпиады.
2.7. Памятные дипломы и медали не выдаются членам делегаций, отказавшимся от участия в Олимпийских играх.
2.8. На Олимпийских играх не могут вручаться никакие другие призы и награды, за исключением описанных выше.
2.9. В случае дисквалификации спортсмена-олимпийца его медаль (медали) и диплом (дипломы) должны быть возвращены МОК.
2.10. ОКОИ должен обеспечить законную передачу авторского права дизайнеров упомянутых в данном правиле медалей в пользу МОК, который автоматически становится признанным владельцем авторского права.
Если национальным законодательством страны требуется передача прав в письменной форме, ОКОИ обязан составить необходимый документ и представить его для подписания в МОК, который затем станет единственным владельцем этого авторского права.
2.11. После окончания Олимпийских игр ОКОИ должен передать в МОК формы для отливки всех медалей и все оставшиеся медали и дипломы. ОКОИ также должен отчитаться перед МОК за все отчеканенные медали и пробные образцы.
3. Памятные значки
Каждый спортсмен, который должен получить медаль, получает и памятный значок, согласно решению Исполкома МОК.
71. Почетный реестр
1. МОК не составляет никаких глобальных реестров по странам. ОКОИ составляет и передает в МОК почетный список с указанием фамилий всех медалистов и награжденных дипломами в каждом виде соревнований.
2. Фамилии медалистов в каждом виде соревнований должны быть отчетливо выгравированы и постоянно демонстрироваться на главном стадионе.
3. Все спортсмены, участвовавшие в любых Олимпийских играх, получают от МОК памятный значок.
72. Протокол
1. В течение всего периода Олимпийских игр только МОК имеет право определять протокол, применяемый на всех объектах, находящихся под ответственностью ОКОИ.
2. На всех олимпийских мероприятиях в ходе Олимпийских игр Почетный пожизненный Президент, почетные члены и заслуженные члены МОК следуют в порядке их старшинства за Президентом, Почетным пожизненным Президентом,
Вице-президентами, далее идут члены ОКОИ, президенты МСФ и президенты НОК.
73. Программа церемоний
1. Детали всех программ, всех церемоний должны быть представлены на утверждение Исполкому МОК не менее чем за шесть месяцев до начала
Олимпийских игр.
2. Одновременно в эти же сроки должны быть сообщены детали культурной программы.

V. АРБИТРАЖ
74. Арбитраж
Все споры, возникшие во время или в связи с Олимпийскими играми могут быть разрешены исключительно Арбитражным спортивным судом, в соответствии с
Арбитражным кодексом по спортивным вопросам.
@ Международный олимпийский комитет

Лозанна, Швейцария

Все права зарезервированы

Сентябрь 2004 года

Опубликовано

Международным Олимпийским Комитетом

Реферат: Еволюція управлінського (господарського) обліку

ЗМІСТ

Вступ

Трактування поняття «Управлінський облік»

Передумови формування системи управлінського обліку

Розвиток обліку від Стародавнього світу

Етапи розвитку управлінського обліку

Висновок

Список використаних джерел

ВСТУП

Тривалий час бухгалтерський облік був лише засобом реєстрації господарських операцій методом подвійного запису і складання фінансової звітності. Облік витрат (виробничий облік), як частина бухгалтерського обліку, здійснював тільки узагальнення витрат для калькулювання собівартості продукції. Проте, вже на початку XX століття стало зрозуміло, що традиційний облік не повною мірою задовольняє потреби управління в умовах загострення конкуренції, ускладнення технології та організації виробництва.

Істотним недоліком вітчизняної системи обліку є те, що він не забезпечує надання управлінцям різних ієрархічних рівнів достатньої та оперативної інформації, яка потрібна зазвичай негайно, оскільки конкретні управлінські рішення щодо економічного регулювання виробництва не можуть прийматися з відстроченням, до моменту появи необхідних даних.

Що стосується самого визначення «управлінський облік», то відповідно до Закону України «Про бухгалтерський облік та фінансову звітність»,«внутрішньогосподарський (управлінський) облік – це система обробки та підготовки інформації про діяльність підприємства для внутрішнього користування у процесі управління підприємством». Тобто, метою управлінського обліку є оптимізація витрат об’єктів в обліку підприємства і отримання максимального рівня рентабельності або норми прибутку.

ТРАКТУВАННЯ ПОНЯТТЯ «УПРАВЛІНСЬКИЙ ОБЛІК»

Одним із важливих і в той же час доволі дискусійних питань сьогодення в теорії та практиці обліку є поняття «управлінський облік». Даний термін використовується не в усіх країнах. Так, в США — це «Управління витратами», у Франції — «Аналітична бухгалтерія», а Німеччині аналогом управлінського обліку є контролінг.

Відповідно до Закону України «Про бухгалтерський облік та фінансову звітність»,«внутрішньогосподарський (управлінський) облік — система обробки та підготовки інформації про діяльність підприємства для внутрішнього користування у процесі управління підприємством». Виходячи із приведеного визначення, управлінський та внутрішньогосподарський облік — це тотожні терміни. Проте, сучасний розвиток економічних відносин і умов діяльності господарських одиниць обумовив підвищення вимог до інформаційного забезпечення керівництва кожного підприємства. Відповідно, функції управлінського обліку повинні розширюватися, вони вже не є лише функціями внутрішньогосподарського обліку. Такої ж думки дотримується і С. Левицька, зазначаючи, що «управлінський облік є не тільки системою збору, реєстрації та узагальнення інформації, а й системою управління підприємством [1, с.27].

На думку В. Палія управлінський облік включає елементи бухгалтерського, статистичного та оперативного обліку, що підтверджує наявність набагато ширших можливостей досліджуваної системи [2, с.59]. М. Чумаченко також відносить до функцій управлінського обліку такі, як узагальнення нормативів і планування витрат, аналіз собівартості, врахування не фінансових показників, прийняття рішень, що доводить масштабність управлінського обліку порівняно з традиційним обліком [3, с.45].

Досліджуючи застосування вченими терміну «виробничий облік» та «управлінський облік» І. Білоусова формулює висновки про те, що управлінський облік виник внаслідок розвитку та удосконалення виробничого обліку, але підкреслює неправильність розуміння під управлінським обліком стратегічного обліку. Проте, С. Голов досліджуючи перспективи розвитку управлінського обліку звертає увагу на той факт, що на відміну від минулого, коли управлінський облік був зорієнтований на управління виробництвом, за сучасних умов глобальних змін у системах управління він досить швидко перетворюється на стратегічний управлінський облік.

Відомі зарубіжні вчені-економісти Е. Аткінсон, Р. Банкер, Р. Каплан, М., які дають наступне визначення сучасного управлінського обліку, як такого, що «додає вартість, процес безперервного вдосконалення планування, проектування, вимірювання і функціонування систем фінансової і не фінансової інформації, яка спрямовує дії менеджера, мотивує поведінку і підтримує та створює культурні цінності, необхідні для досягнення стратегічних, тактичних і оперативних цілей організації».

І. Аверчев визначає управлінський облік як «процес ідентифікації, вимірювання, накопичення, проведення аналізу, підготовки, інтерпретації і представлення фінансової інформації, необхідної управлінській ланці підприємства для здійснення планування, оцінки і контролю господарської діяльності». Така інформація, на думку вченого, дозволяє, також, організувати оптимальне використання ресурсів підприємства і контроль за повнотою їх обліку

ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІНСЬКОГО ОБЛІКУ

Актуальність проблеми поглиблення інформативності бухгалтерського обліку,посилення його оперативності є не перехідною. Вона виникла давно, проте не вирішена й досі, хоча заради справедливості слід зазначити, що ця проблема постійно була основною як в науці, так і на практиці. Інтенсивно проводилися наукові дослідження, спрямовані на пошук раціональної системи бухгалтерського обліку, яка б відповідала, крім критеріїв точності, повноти та об’єктивності, запитам користувачів інформації щодо її оперативності. Однак, як це не прикро визнавати, такої системи вітчизняною наукою розроблено не було. Причин тут декілька. Це насамперед ізоляція від міжнародних досліджень у галузі бухгалтерського обліку, який нині є історичним нонсенсом, оскільки не можна серйозно сприймати радянські «теоретичні здобутки» щодо відмінностей соціалістичного і капіталістичного обліку. Іншою причиною є те, що незважаючи на декларативність проблеми в оперативній інформації, об’єктивно формувалася стихійна протидія цьому, оскільки в умовах централізованого керівництва економікою, до того ж за знеособленої власності, у виконавців на місцях відсутній стимул об’єктивно висвітлювати результати діяльності.

Не сприяло підвищенню оперативності обліку і його недостатнє матеріально-технічне забезпечення, яке до того ж тривалий час здійснювалося хибним шляхом: замість оснащення обчислювальною технікою підприємств її безпосередньо зосереджували на колективних центрах користування – районних інформаційно-обчислювальних центрах. За відсутності належних комунікацій це аж ніяк не забезпечувало підвищення оперативності обліку.

Подолання ідеологічних бар’єрів усунуло зазначені перешкоди, а перехід на ринкові взаємовідносини підприємств України ще більше загострив проблему підвищення оперативності бухгалтерського обліку. Відкритий доступ до наукових праць західних учених дає змогу використовувати прогресивні розробки у вітчизняній практиці.

Однією з таких розробок є поділ бухгалтерського обліку на фінансвовий та управлінський. Уже майже півстоліття практика такого поділу обліку у країнах ринкової економіки засвідчує його незаперечні переваги. Свого часу було опубліковано монографію А.Ш.Маргуліса (1996р.) та М.Г.Чумаченка (1971р.), де висвітлювався такий поділ обліку у США. Подальшого розвитку ці дослідження тоді не набули. Лише у 90-х роках з’явилася у перекладах англомовна література, де ширше викладено загальні особливості фінансового й управлінського обліку.

Зокрема в них зазначається, що у зв’язку з потребою ефективного управління бухгалтерія західних фірм бере на себе обов’язки, які традиційно зосереджені в нас у плановому відділі чи аналітичних службах. Тому управлінський облік не можна розглядати лише з позиції відокремлення об’єктів,які були складовою частиною системи бухгалтерського обліку. Такий підхід може бути вмотивований щодо визначення змісту фінансового обліку. Управлінський же облік – це не тільки частина традиційного бухгалтерського обліку, а й, по суті, самодостатня, заново сконструйована система накопичення й використання в управлінській діяльності інформації, яка включає і ту, що сформована у фінансовому обліку. Він охоплює не лише облікові методи й процедури, а й такі, які удосконалюють планування, контроль та прийняття рішень, і є ефективним тоді, коли система управління включає зворотній зв’язок.

Методологія і методика функціонування системи управлінського обліку в Україні потребує комплексного дослідження цієї проблеми фахівцями різного профілю, передусім управлінцями, оскільки для них призначена ця інформація. Водночас обліковий аспект такої системи також дуже важливий, оскільки ефективність управлінських рішень врешті-решт вимірюється і фіксується саме завдяки відображенню фактографічних даних на відповідних носіях інформації.

РОЗВИТОК ОБЛІКУ ВІД СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ

Історичні пам’ятки залишили нам відомості, які дозволяють говорити про наявність та характер господарського обліку в різних країнах Стародавнього світу. Розвиток товарно-грошових відносин породжує подвійний запис, як відображення вибуття одного продукту і появу іншого.

Облік Стародавнього світу – облік фактів – в цілому був статичним .В його основу було покладено інвентаризацію і пряму реєстрацію майна. Пряма реєстрація означала вказівки на певний об’єкт . Непряма реєстрація з’явилась пізніше і полягала в тому , що обліковий працівник замість певного облікового об’єкту фіксував дані з так званих первинних документів. З цього часу облікові відомості та фактичний стан справ перестають бути адекватними .

Характерною рисою обліку елліністичного періоду було прагнення все обліковувати і нічого не пропускати. Це стало передумовою суворої регламентації обліку. В Греції вперше з’явились такі поняття, як матеріальна відповідальність та інвентаризація. Виникли перші принципи класифікації рахунків : матеріальні, особові та фінансові.

У Давньому Римі завершився розвиток стародавнього бухгалтерського обліку. Римська облікова система опосередковано увібрала в себе практично усе найкраще, всі переваги та позитивні риси грецької і східної бухгалтерії, до того ж зробила це розумно, відповідно власних умов господарювання і власних інтересів. З’явились такі регістри, як прибутково-видаткова книга і книга рахунків клієнта. Обидві книги вела бухгалтерія банку. Прибутково-видаткова книга була універсальною. Вона застосовувалась як в торгівлі, так і у домашньому господарстві.

Виникнення книг, термінів, які застосовуються в сучасному бухгалтерському обліку (депозит, акцепт, сума, конкуренція, дебітор, кредитор тощо) – це те, що отримала сучасна бухгалтерія завдяки цій країні.

Нікому не відомо, хто був винахідником бухгалтерського обліку. Можна лише стверджувати, що система подвійного запису поступово почала з’являтись в 13 – 14 ст. в деяких торгових центрах Північної Італії

Відомий у світі вчений А.Ч. Літтлтон описав передумови розвитку системи подвійного запису, а також виділив історичні передумови, які, на думку вченого, призвели до виникнення подвійного запису в італійських містах – державах.

А.Ч. Літтлтон зазначає, що кожна з названих ним передумов існувала окремо в різних місцях і в різний час, але одночасно вони жодного разу не спостерігались. Поєднання цих передумов відбулось, коло Христові походи призвели до масового переміщення людей через держави Північної Італії (тоді ще не єдиної), яка відігравала роль центру торгівлі між Європою та Близьким Сходом.

Саме з епохою відродження пов’язується виникнення терміну “бухгалтер” ( звідси і “бухгалтерія”). Першою посадовою особою, яка отримала звання бухгалтера, був Христофор Штехер, діловод Інсбрукської облікової палати.

В Німеччині до 1498 р. Особи , які займалися веденням облікових книг ,називались писцями. З цього часу терміни “бухгалтер” і “бухгалтерія” почали витісняти старі назви. В епоху Середньовіччя облік активно розвивався в країнах Західної Європи – Англії, Італії, Франції, Ватикані, Іспанії, Голландії тощо. З початком епохи Ренесансу в розвитку обліку відбувся відчутний стрибок. Протягом цього періоду він систематизувався. Все частіше використовувалась подвійна бухгалтерія, яка отримала визнання в Європі. Іоганн Вольфганг Гете вустами свого героя стверджує: ”…подвійна бухгалтерія є найтоншим відкриттям лядського інтелекту.”

В 15 ст. бухгалтерський облік як сформована система обліку в окремих купецьких підприємствах набула літературного оформлення. Першим літературним твором з бухгалтерії стала праця, написана в Неаполі в 1458 р.Венедиктом Котруллі “Про торгівлю і досконалого купця”, хоча надрукована вона була лише в 1573 р. Робота була присвячена організації і техніці ведення торгівлі. Бухгалтерський облік розглядався в ній як один із інструментів управління одиничним підприємством і тому автор присвятив йому спеціальну частину.

Однак вперше систематизацію обліку провів францисканський монах Лука Пачолі. Його слава ґрунтується на відомому “Трактаті про рахунки і записи ”, який увійшов до складу фундаментальної праці — “Сума арифметики, геометрії ,вчення про пропорції і відношення”. Трактат був перекладений багатьма мовами і, за ступенем впливу на розвиток обліку з ним не може зрівнятися жодна праця. Історики відмічають п’ять найголовніших моментів, які Лука Пачолі вніс до справи розвитку бухгалтерського обліку.

Вчений першим зібрав і систематизував окремі відомості про прийом, які застосовувалися купцями того часу при веденні своїх торгових рахунків і записів. Тим самим Л.Пачолі заклав основи наукової розробки обліку, виводячи його з суто практичної діяльності. Ідеї подвійного запису закладені в середньовічній Італії, привернули до себе увагу багатьох видатних вчених того часу . Бухгалтерський облік став предметом наукових досліджень. В цей період в історії розвитку обліку було закладено підвалини для зародження науки – бухгалтерії. Попри всі негативні фактори і те ,що розвиток обліку відбувся в епоху пізнього Середньовіччя, саме завдяки їм виникла посада бухгалтер і термін “бухгалтерія”.

З кінця 15 ст. італійські міста почали занепадати. З відкриттям Нового Світу та нових торгових шляхів центр торгівлі змістився в Іспанію і Португалію, а потім в Антверпен і Нідерланди. Досить природно що італійська система подвійної бухгалтерії, повинна була розповсюджуватись і на інші країни .

Історик Раймонд де Рувер назвав період з 1494 по 1800 рр. епохою Застою в Бухгалтерському обліку, що не зовсім справедливо, оскільки саме в цей час закінчились революційні перетворення і почались серйозні дослідження. Світ змінювався і разом з ним змінювався облік.

До кінця 19 ст. система бухгалтерського обліку, основи якої були закладені Лукою Пачолі, зазнала певних змін, що були пов’язані із специфікою господарської діяльності великих промислових корпорацій: 1) створені перші компанії, які були відокремленні від їх власників; 2) виник акціонерний капітал; 3) розмежовано капітал і прибуток; 4)введено поняття “діюче підприємство”; 5) почали працювати фондові біржі; 6) розширилась промисловість і торгівля. На сцені з’явилися люди облікової професії.

Середина 19 ст. – це рубіж, який характеризувався значним розвитком наукової думки в різних країнах світу. В цей час в науковій літературі з’являються твердження про необхідність відтворення бухгалтерії, її розвитку і застосування на різних торговельних та промислових підприємствах. Такі ідеї були провідними в Німеччині та Австрії, де відкривались комерційні школи з ґрунтовним та ретельним викладанням бухгалтерії. В загальноосвітніх училищах теж вводиться курс бухгалтерії, організовувались публічні лекції та читання з питань рахівництва в прикажчиських товариствах та ферейнах, проводились диспути на конференціях бухгалтерів. З часом почали з’являтися нові докладні праці з бухгалтерії, все частіше на користь обліку почали виступати діячі науки, закипіла робота і бухгалтерія почала перетворюватись з мистецтва в науку, яка набувала все більшого значення в економічному житті.

Одночасно з вченнями в галузі подвійної бухгалтерії з’являлись, як і раніше, вчення про потрійну та інші системи, і це ще більше посилило те завзяття , з яким на підставі досвіду і знань продовжували дослідження.

Французькі вчені висунули доктрину трьох функцій обліку:

1)рахівничої, пов’язаної з розробкою спеціальної логіки, класифікацією об’єктів рахунків тощо; 2)соціальної, що порівнює інтереси різних суб’єктів суспільних відносин; 3) економічної, що дозволяє за допомогою облікової інформації здійснити управління господарськими процесами.

Суттєвий внесок до розвитку теорії бухгалтерського обліку зробила американська школа рахівництва силу обмеженого характеру участі держави в регулюванні економіки (в порівнянні з Європою) і специфіки англо-американської системи права ідеї американської школи обліку значно відрізняються від європейських концепцій.

Традиційно бухгалтерський облік в США був спрямований передусім на задоволення інтересів власників і використовувався, в основному, як інформація для прийняття рішень з управління виробництвом. Завдяки цьому американські спеціалісти приділяли значну увагу розробці різних економічних методик узагальнення та оцінки фактів господарської діяльності, а також їх застосування в залежності від умов функціонування підприємства і цілей власника.

Перша згадка про виникнення управлінського обліку датується 1855 р. і відноситься до системи обліку, що застосовувалась на фабриці “Ліман Міллс” і була спроектована, виходячи з цілей більш ефективного моніторингу виробничого процесу.

Одним із значних досягнень американської бухгалтерської школи є розробка нових методів розробки виробничих запасів, зокрема, в цінах останніх за надходженням партій (ЛІФО), перших за надходженням партій (ФІФО) , відшкодування (НІФО) тощо. У першій половині 19 ст. Формується російська бухгалтерська школа Її засновником вважається Карл Арнольд, німець за походженням, який вніс багато нововведень до системи обліку: відкриття рахунків через рахунок капіталу, впровадження синтетичного обліку товарів тощо. Дана школа розвивалась в руслі ідей методів німецької школи через те, що в Росії велика кількість бухгалтерів були німцями. Однак існували спроби використати й інші доктрини. Ф.Єгерський, видатний вчений, батько потрійної бухгалтерії, намагався дати фінансове трактування обліку, яке виявилось досить близьким до ідей французької школи.

Аналіз облікової літератури до початку 20 ст. свідчить про існування трьох напрямків в російській, а, отже , й українській бухгалтерській науці:

1) Висвітлення в літературі рекомендацій з дотримання правил ведення бухгалтерського обліку на підставі вже існуючих шкіл;

2) Науковий пошук та виникнення реформаторських течій;

3) Початок наукової розробки з питань обліку і контролю.

Досліджуючи історію розвитку бухгалтерського обліку, необхідно пам’ятати і про інші науки, які так чи інакше пов’язані з обліком.

ЕТАПИ РОЗВИТКУ УПРАВЛІНСЬКОГО ОБЛІКУ

Дослідження Історичних аспектів управлінського обліку дає змогу виокремити чотири основні стадії: зародження, формування, розвиток та інтеграцію.

Перша стадія охоплює період від початку ХІХ століття до початку ХХ століття. До 1800 року підприємства були переважно невеликими і зорієнтованими на родинний бізнес. За таких умов не було особливих потреб в управлінському обліку. Управлінські рішення приймали безпосередньо власники підприємств.

У продовж 1825-1925 років спостерігається збільшення кількості великих підприємств, що зумовило зростання потреб в нових методах обліку та управління.

Саме у цей період було розроблено більшість сучасних методів управлінського обліку.

Інформацію управлінського обліку використовували для:

контролю та підвищення ефективності;

прийняття рішень щодо ціноутворення й асортименту.

Інформація стосовно продуктивності праці вможливлювала прийняття рішень щодо додаткової винагороди найпродуктивнішим працівникам та вдосконалення технологій.

Інформація про витрати допомагала менеджерам приймати рішення щодо доцільності придбання нового устаткування, встановлення цін для поточного продажу та спеціальних замовлень, визначення рівня оплати праці тощо.

Вамогий внесок у розвиток управлінського обліку зробили відомі американські компанії Du Pont і General Motors/

Компанія Ви Ропі була прототипом вертикально інтегрованої організації. Для управління діяльністю різних підрозділів вище керівництво компанії запровадило систему операційних і капітальних бюджетів. Щоденно й щотижня інформація про продаж, оплату праці та виробничі витрати надходила із заводів і відділень у головний офіс компанії. Вище керівництво компанії використовувало цю інформацію для:

координації діяльності;

моніторингу ефективності виробництва та продажу;

планування збільшення обсягів різних видів діяльності;

оцінки й контролю результатів трьох основних операційних підрозділів (виробництво, збут і постачання).

Для оцінки діяльності було розроблено показник прибутковості інвестицій, що забезпечував взаємозв’язок прибутковості продажу й оборотності активів.

У 1920році під керівництвом Д.Брауна та А.Слоуна було розроблено систему управлінського обліку, яка включала зокрема:

— процес річного операційного бюджетування;

— щотижневі звіти про продаж і щомісячні гнучкі бюджети;

— річні звіти про результати діяльності дивізіонів, включно з прибутковістю інвестицій.

Така система забезпечувала комплексну організацію планування, координації, контролю й оцінки діяльності підрозділів компанії, яка дотримувалася філософії централізованого контролю з децентралізованою відповідальністю.

Перший етап розвитку управлінського обліку відбувся на початку XX століття, коли стало зрозуміло, що традиційний облік не повною мірою задовольняє потреби управління в умовах загострення конкуренції, ускладнення технології та організації виробництва. Внаслідок цього на основі розробки методів нормування праці (система Ф. Тейлора) було посилено контрольну функцію обліку через застосування системи калькулювання стандартних витрат і оперативного аналізу відхилень.

Вперше ідеї, покладені в основу цієї системи, висунув американський інженер Гарингтон Емерсон, котрий наголошував, що метою обліку є збільшення кількості та інтенсивності застережень. Ці застереження потрібні для пошуку правильного курсу господарської діяльності підприємства. Облік має спрямовуватися у майбутнє, оскільки передбачення означає попередження. [4, с. 33]

Ці ідеї були втілені в життя співробітником аудиторської фірми «Прайс Вотер-хаус» Чартером Гаррисоном, який у 1912 році опублікував концепцію обліку, що дістала назву «стандарт-костинг».

Ця система вможливила оперативне прийняття рішень на підставі відхилень від норм.

У 1923 році Джон Кларк обґрунтував необхідність розподілу витрат на змінні та постійні. На його думку, саме такий підхід є актуальним для управління, а розподіл не прямих витрат не мав принципового значення для прийняття рішень.

Ідеї Кларка набули подальшого розвитку в роботах Джонатана Харриса, який у 1936 році виклав концепцію калькулювання прямих витрат-директ-костинг, — це і був другий етап розвитку управлінського обліку.

Згідно з цим методом, у собівартість продукції включають лише змінні витрати, а постійні витрати не розподіляють між виробництвом. Це дало можливість більш обґрунтовано приймати поточні управлінські рішення, зокрема щодо ціноутворення та рентабельності, а також застосовувати аналіз взаємозв’язку «витрати-обсяг-прибуток».

Внаслідок запровадження цих систем сформувалась окрема підсистема бухгалтерського обліку, яка застосовувала не тільки грошові вимірники, і була орієнтована не на потреби калькулювання продукції для складання офіційної звітності, а на прийняття поточних управлінських рішень. Отже, можна вважати, що управлінський облік як самостійна система сформувався в середині 50-х років. Саме відтоді він є обов’язковим початковим курсом в університетах США, а згодом в інших країнах світу.

Починаючи з середини 60-х років ХХ століття спостерігаються зміни у спрямованості управлінського обліку на забезпечення інформації для планування і контролю за допомогою аналізу рішення та обліку витрат за центрами відповідальності.

Цьому певною мірою сприяли дослідження Спенсера А. Такера, який розробив так званий метод «тариф-година-машина»,за яким за кожним виробничим центром відповідальності закріплюють відповідні устаткування і заздалегідь визначають витрати на одну машино-годину. Це дало можливість калькулювати і контролювати витрати за кожним технологічним процесом у межах виробничого центру відповідності.

Третій етап розвитку управлінського обліку почався в середині 70-х років у зв’язку з посиленням ролі стратегічного управління в умовах глобальних змін у технології та в системах управління. Якщо до цього часу управлінський облік був орієнтований лише на управління виробництвом, то тепер він дедалі більше перетворюється на стратегічний управлінський облік.

Починаючи з 1975 року важливими факторами, що вплинули на розвиток управлінського обліку, були:

автоматизація виробництва та комп’ютерні інформаційні технології;

глобальна конкуренція.

З 1986 року значну увагу приділяють зниженню витрат ресурсів, що використовуються в господарській діяльності, завдяки аналізу процесів і технологій управління витратами.

У зв’язку з цим дедалі більшу увагу приділяють удосконаленню методів калькулювання собівартості продукції.

Саме в цей час Р. Купер і Р. Каштан обґрунтували актуальність калькулювання на основі аналізу діяльності. Втім, поширення системи управління «якраз вчасно»,яку започаткувала японська компанія «Тойота»,зумовило появу адекватних методів обліку, зокрема калькулювання шляхом зворотного потоку.

Разом із тим бухгалтер-аналітик і досі залишався на позиції працівника бухгалтерії, що надає інформацію менеджерам для здійснення ними відповідних функцій управління.

Революційні зміни в ролі управлінського обліку спостерігаються у 90-х роках ХХ століття. Про це свідчать дослідження американського Інституту управлінських бухгалтерів та міжнародної федерації бухгалтерів.

По-перше, управлінський облік дедалі частіше розглядають як складову процесу стратегічного управління. Це пов’язано передусім із посиленням ролі стратегічного управління за умов глобальних змін у технологіях та системах управління.

Якщо раніше управлінський облік був зорієнтований на управління виробництвом, то тепер він невпинно перетворюється на стратегічний управлінський облік.

Сучасний управлінський облік, використовуючи зовнішню та внутрішню інформацію, забезпечує потреби не тільки виробництва, а й маркетингу, управління дослідженнями та інших функцій бізнесу. Він здійснює аналіз діяльності з урахуванням як поточних, так і довгострокових цілей, розробляє методи отримання, збору інформації про вирішальні фактори успіху: якість, інновації, час тощо.

З огляду на це головною метою управлінського обліку є допомогти компанії досягти її стратегічних цілей. Досягнення стратегічних цілей означає задоволення потреб клієнтів, акціонерів та інших учасників господарської діяльності (постачальників, персоналу тощо).

Отже, можна констатувати, що управлінський облік пройшов чотири основні стадії: зародження, формування, розвиток та інтеграцію з іншими функціями управління.

Утім, інтеграція управлінського обліку у систему управління підвищує вимоги до компетентності бухгалтера і гнучкості інформаційних систем обліку.

В СРСР, до складу якого входила Україна, терміна «управлінський облік» не застосовували. Значна частина показників (фінансових і не фінансових) поточної внутрішньої звітності базувалася на даних оперативного, а не бухгалтерського обліку. Бухгалтерський облік був, по суті, фінансовим обліком, спрямованим на контроль за збереженням соціалістичної власності й виконанням державних планів. Використовували також для управління з метою скорочення витрат і підвищення рентабельності.

За радянських часів у публікаціях вітчизняних авторів, присвячених зарубіжному обліку, управлінський облік розглядали переважно з ідеологічних позицій, тобто як засіб підвищення експлуатації трудящих і приховування прибутків капіталістами.

Найсерйознішим дослідженням методів управлінського обліку була в ті часи книжка професора М. Чумаченка «Облік і аналіз у промисловому виробництві США», видана 1971 року.

На початку 90-х років ХХ ст. російською мовою було видано низку підручників зарубіжних авторів з управлінського обліку та контролінгу (К. Друрі, Ч. Хорнгрена та Дж. Фостера, Р. Ентоні та Дж. Риса, Р. Манна, Е. Маєра то ін.)[4, ст.40-41].

Пізніше, завдяки ознайомленню із зарубіжним досвідом, були опубліковані підручники, посібники та монографії з управлінського обліку українських і російських авторів, зокрема М. Пушкаря, С. Голова і В. Єфіменко тощо.

Розвиток ринкових відносин в Україні зумовив зростання потреби в обліковій інформації, необхідної для управління підприємством. Тому термін управлінський облік з’явився в ухваленому 1999 року ЗУ «Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні», як синонім внутрішньогосподарського обліку. При цьому стаття 8 Закону передбачає, що підприємство самостійно розробляє систему і форми управлінського обліку.

Сьогодні слід говорити про систему бухгалтерського обліку, яка не обмежується грошовим вимірником, системою рахунків і подвійним записом,реєстрацією лише фактів минулого. У зв’язку з цим, безумовно, має рацію М. Чумаченко, який писав: «Бухгалтерський облік ставить своїм завданням описувати, пояснювати, передбачати факти і одночасно спрямовувати наші дії. В цьому він спирається на чотири види моделей: описові, пояснювальні, прогностичні та моделі прийняття рішень».

У свою чергу, не слід вважати управлінський облік складовою контролінгу або розглядати контролінг як складову бухгалтерського обліку.

Відмінності в змісті та структурі інформації, що використовується інвесторами, податковими і статистичними органами, управлінським персоналом підприємства, розроблення й удосконалення специфічних методів перетворення інформації.

Тому управлінський облік слід розглядати як підсистему обліку, яка забезпечує фінансову та не фінансову інформацію, необхідну для прийняття рішень, спрямованих на досягнення стратегічної мети підприємства.

ВИСНОВОК

Аналіз досліджень вчених, які приділяли значну увагу в своїх роботах висвітленню проблем обліку в управлінні підприємством, показав, що: по-перше: управлінський облік виник в результаті розвитку та удосконалення виробничого обліку; по-друге, до функцій управлінського обліку включається набагато ширше коло вирішуваних завдань, що пов’язано з сучасними потребами інформаційного забезпечення керівництва підприємств.

Очевидно, що трактування поняття «управлінський облік» необхідно здійснювати з позиції системного підходу, як методологічної концепції, побудованої на прагненні відобразити повну картину досліджуваного об’єкта як системи, єдиного суцільного цілісного організму із врахуванням всіх важливих для даного дослідження внутрішніх елементів, зв’язків і взаємодій між ними та зовнішніх зв’язків з іншими об’єктами та оточуючим середовищем.

Список використаних джерел

Левицька С. «Управлінський та внутрішньогосподарський облік: завдання, мета, чинники ефективного впровадження» // Бухгалтерський облік і аудит №2 – 2009р.

Палій В.Ф. Управлинческий учет – новое прочтение внутрихозяйственного расчета // Бухгалтерский учет — №7 – 2000

Чумаченко М. Управлінський облік в Україні // Бухгалтерський облік і аудит №6 – 2001

Корецький М.Х., Дацій Н.В., Пельтек Л.В. Управлінський облік: Навч.посібник – К.: центр учбової літератури, 2007 – 296с.

Гарасим П.М., Журавель Г.П., Хомин П.Я. Курс управлінського обліку: Навч.посіб. – К.: Знання, 2007 – 314с.