Реферат: Заявка совместного европейского проекта

ЕВРОПЕЙСКАЯ КОМИССИЯ

Directorate-General XXII - Education, Training and Youth

Темпус Тасис

Заявка

Совместного Европейского проекта

По повышению мобильности

Mobility Joint European Project

(MJEP)

Приложения к заявке:
. Письма поддержки проекта от каждого университета-участника.
. Программы развития университетов консорциума.
. Документы и материалы, свидетельствующие о результатах предыдущих работ университетов в этом направлении.

РАЗДЕЛ I: ДЕКЛАРАЦИЯ

Мы, нижеподписавшиеся, удостоверяем, что информация, данная в этом проектном предложении достоверна, и что проект утверждён соответствующими лицами, представляющими вузы, которые будут сотрудничать в деятельности, намеченной в проекте.

Кроме того, участники консорциума согласны с тем, что настоящая заявка может быть переправлена в другую организацию, предоставляющую гранты, а также что содержание заявки открыто.

Мы прилагаем документацию, подтверждающую, что другие участники консорциума поддерживают содержание заявки.

Название координирующего вуза: Университет Гента (Бельгия).

Имя координатора: Ливэ Браке Имя официального представителя: Жак
Виллемс

Должность: Глава международного отдела Должность: ректор

Вуз: Университет Гента Вуз: Университет Гента

Дата: Дата:

Подпись: Подпись

Официальная печать координирующего вуза

РАЗДЕЛ II: ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО ПРОЕКТУ

Название:

Создание международной академической сети вузов в области экономического образования.

Creation of the

Higher
Academic
International
Network for
Economists (CHAIN-E)

Цель настоящего проекта:

Создание системы устойчивых каналов студенческих обменов на базе интернационализации образовательных программ подготовки специалистов в области финансового и промышленного менеджмента, банковского дела и страхования.

Язык для корреспонденций:

Английский Французский Немецкий
Код предметной области: 240 (Экономика)
Координатор проекта (контактная персона координирующего вуза): 1998-
1999г.г.
Звание: Госпожа Имя: Ливэ Фамилия: Браке
Пол: M Ж
Название вуза: Университет Гента
Название факультета или кафедры: Отдел международных отношений
Адрес: Het Pand, Onderbergen 1
Страна: Бельгия Почтовый индекс: 9000 Город: Гент
Телефон: ++32 (9) 264 82 38 Fax: ++32 (9) 264 83 99 E-mail:
Lieve.Bracke@rug.ac.be

Координатор проекта (контактная персона координирующего вуза): 1999 -
2001г.г.
Звание: Проф., д-р Имя: Геннадий Фамилия: Романцев
Пол: M Ж
Название вуза: Уральский государственный профессионально-педагогический университет
Название факультета или кафедры: Ректорат
Адрес: Машиностроителей, 11
Страна: Россия Почтовый индекс: 620012 Город:
Екатеринбург
Телефон: 007 (3432) 31 04 36 Fax: 007 (3432) 31 94 63 E-mail:
Gennadi.Romantsev@usvpu.ru
Контактная персона вуза-контрактора
Звание: Госпожа Имя: Ливэ Фамилия: Браке
Пол: M Ж
Название вуза: Университет Гента
Название факультета или кафедры: Отдел международных отношений
Адрес: Het Pand, Onderbergen 1
Страна: Бельгия Почтовый индекс: 9000 Город: Гент
Телефон: ++32 (9) 264 82 38 Fax: ++32 (9) 264 83 99 E-mail:
Lieve.Bracke@rug.ac.be

Вузы, вовлеченные в MJEP

Номер участника: 1 – Координирующий вуз (1998-1999) Контактное лицо:
Ливэ Браке
Название вуза: Университет Гента

Номер участника: 2 – Второй вуз (координатор 1999-2001) Контактное лицо:
Геннадий Романцев
Название вуза: Уральский государственный профессионально-педагогический университет (УГППУ)
Название факультета или кафедры: Институт экономики и права (в составе
УГППУ)
Город: Екатеринбург Код страны: RF
Телефон: 007 (3432) 31 04 36 Fax: 007 (3432) 31 94 63 E-mail:
Gennadi.Romantsev@usvpu.ru

Номер участника: 3 – Третий вуз Контактное лицо: Валентин Камышов
Название вуза: Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ)

Название факультета или кафедры: Финансовый факультет (кафедра Финансов, кредита и денежного обращения; кафедра Статистики; кафедра Бухучета и анализа хозяйственной деятельности в сельском хозяйстве; кафедра Бухучета и аудита в промышленности); Торгово-экономический факультет (кафедра
Товароведения продовольственных продуктов; кафедра Товароведения непродовольственных товаров; кафедра Экономики и управления на предприятиях торговли и общественного питания; кафедра Коммерции и маркетинга);
Экономический факультет; Факультет менеджмента и международных экономических отношений (кафедра Менеджмента; кафедра Экономики зарубежных стран и конъюнктуры мировых рынков; кафедра Организации и управления внешнеэкономической деятельностью)
Город: Екатеринбург Код страны: RF
Телефон: 007 (3432) 22 02 46 Fax: 007 (3432) 22 71 47 E-mail:
Valentin.Kamyshov@usue.ru

Номер участника: 4 – Четвёртый вуз Контактное лицо: Владимир Третьяков

Название вуза: Уральский государственный университет (УрГУ)
Название факультета или кафедры: Экономический факультет (кафедра
Экономической истории и экономики мирового хозяйства; кафедра Теоретической экономики; кафедра Математического моделирования и информатики; кафедра
Теории и практики менеджмента; кафедра Организационно-экономических систем)

Город: Екатеринбург Код страны: RF
Телефон: 007 (3432) 55 74 20 Fax: 007 (3432) 55 59 64 E-mail:
Vladimir.Tretjakov@usu.ru

Номер участника: 5 – Пятый вуз Контактное лицо: Станислав Набойченко
Название вуза: Уральский государственный технический университет (УГТУ)
Название факультета или кафедры: Факультет экономики и управления (кафедра
Банковское дело; кафедра Анализа систем и принятия решений; кафедра
Внешнеэкономической деятельности)
Город: Екатеринбург Код страны: RF
Телефон: 007 (3432) 74 03 62 Fax: 007 (3432) 74 38 84 E-mail: postmaster@rcupi.e-burg.su

Номер участника: 6 - Шестой вуз Контактное лицо: Владимир Жаворонков
Название вуза: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ)

Название факультета или кафедры: Экономический факультет (кафедра
Экономики; кафедра Экономических теорий)
Город: Екатеринбург Код страны: RF
Телефон: 007 (3432) 34 12 59 Fax: 007 (3432) 34 97 71 E-mail:
Elena@sgpi.e-burg.su

Номер участника: 7 - Седьмой вуз Контактное лицо:
Название вуза: "Х" университет Сантадерской группы
Название факультета или кафедры:
Город: Код страны:
Телефон: Fax: E-mail:

Номер участника: 8 - Восьмой вуз Контактное лицо:
Название вуза: "У" университет Сантадерской группы
Название факультета или кафедры:
Город: Код страны:
Телефон: Fax: E-mail:

РАЗДЕЛ III: ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ПРОЕКТА

Раздел IV: ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

IV.1. ОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА

* Приоритеты Темпус

Реализация проекта будет осуществляться на Урале – одном из важнейших экономических регионов России, который имеет огромный промышленный, академический и научный потенциал.

Сегодня одной из главных задач является подготовка кадров для реализации этого потенциала. Особое значение здесь имеет подготовка квалифицированных специалистов, способных решать самые сложные задачи по развитию рыночных отношений в условиях продолжающегося реформирования рыночной экономики.
Настоящий проект должен способствовать решению этой задачи.

Органы государственной власти в Уральском регионе придают большое значение развитию финансового и промышленного менеджмента, банковского дела и страхования. Решение данной задачи осложнено нехваткой квалифицированных специалистов с высшим образованием. Сфера предпринимательства является новой для Российской Федерации. Поэтому система экономического образования в стране и, в частности, на Урале нуждается в обогащении зарубежным опытом подготовки кадров в этих предметных областях.

Таким образом, проблема экономической подготовки в университетах Урала полностью попадает в поле зрения приоритетов, которые установлены программой Темпус в России.

На основании этого приоритетной предметной областью выбрана экономика
(код 240).

Данный проект, посвященный, в основном, созданию устойчивых каналов студенческих обменов, включает также:

. элементы переподготовки преподавателей;

. внедрение новых информационно-технологических методов в учебный процесс;

. интенсивную языковую подготовку;

. развитие дистантного обучения.

* Предшествующее сотрудничество

На Урале в период 1994/98 годов сформировался и продолжает действовать консорциум 4х уральских университетов:

. Уральский государственный профессионально-педагогический университет

(УГППУ);

. Уральский государственный университет (УрГУ);

. Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ);

. Уральский государственный технический университет (УГТУ).

Консорциум был создан для решения совместных задач в области совершенствования университетского управления, учебной деятельности в предметных областях и научных исследований. Консорциум организационно работал в рамках двусторонних и многосторонних соглашений с университетом города Гента (Бельгия) и выполнял проекты:

. URAL-MANAG (Университетское управление)

Заложены основы международной деятельности уральских университетов.

Создан координационный центр управления международной деятельностью в регионе.

. URAL-NET (Развитие межуниверситетских компьютерных коммуникаций)

В результате взаимодействия данного проекта с другими подобными проектами вузы консорциума получили возможность использования глобальной компьютерной сети Интернет.

. URAL-INFO (Информационные технологии в обучении)

Создана материально-техническая база, освоены информационные технологии, обучен персонал: программисты и преподаватели, которые способны вести образовательный процесс с применением новых информационных технологий.

. URAL-LAN (Языковая подготовка)

Создан в УГППУ современный языковой центр, оснащенный передовым оборудованием. Освоена технология интенсивного обучения иностранным языкам. Проводится регулярное обучение.

. URAL-ECON (Обучение и исследования в области экономики); URAL-

DISTANCE (Разработка дистантных методов обучения на примере экономического образования)

Прочитан спецкурс профессора Пасмимилиера. Проведены круглые столы с участием представителей УрГУ и Гентского университета.

. URAL-ELECTRO (Обучение и исследования в области электроэнергетики)

Освоена технология разработки интернационализованных учебных планов, процедура их согласования и внедрения в учебный процесс.

. URAL-METAL (Обучение и исследования в области металлургии)

. URAL-LIT (Обучение и исследования в области литературы)

. URAL-LEX (Обучение и исследования в области сравнительной лексикографии)

Приведенные результаты наглядно свидетельствуют, что они напрямую связаны с целями и задачами заявляемого проекта и полностью соответствуют приоритетам Темпус. Можно считать, что заявляемый проект является продолжением совместных работ Уральского консорциума.

В 1994/98 годах осуществлялись работы по программе Темпус (Тасис) университетами Гента (Бельгия), Роттердама (Нидерланды), Вальядолида
(Испания) и УГППУ. В ходе выполнения проекта URAL: Повышение регионального академического уровня (TJEP 10094-95) в УГППУ были созданы 4 структурных подразделения для осуществления и управления международной деятельностью:

. Региональный отдел международного сотрудничества (RO);

. Компьютерный центр связи (INC);

. Современный языковой центр (LC);

. Региональный центр студенческих обменов (Vagant Centre) (VC).

Деятельность этих подразделений имеет региональный характер и распространяется на другие университеты консорциума. Региональный отдел международного сотрудничества оказывал содействие в организации мобильности преподавателей и студентов. Языковой центр обеспечивал языковую подготовку стажеров из разных вузов. Региональный центр студенческих обменов разработал механизмы и процедуры студенческих обменов, способы проведения взаимозачетов результатов обучения, методику определения трудозатрат и распределения кредитов, провел обучение ECTS-координаторов, назначенных в университетах консорциума, освоил и распространил в университетах технологию изготовления информационных пакетов, осуществляет информационную и организационную поддержку студенческой мобильности. Компьютерный центр связи обеспечил подразделения средствами коммуникаций, локальными и глобальными электронными сетями.

Администраторы и преподаватели всех университетов консорциума прошли стажировки по линии деятельности названных подразделений в университетах
Гента, Роттердама, Вальядолида и в других европейских университетах.

УГППУ в течение 4-х лет сотрудничает с Техническим университетом Мюнхена в области совершенствования содержания подготовки специалистов. В декабре
1996 года между Техническим университетом Мюнхена и Институтом экономики и права УГППУ заключено соглашение в области обмена студентами и преподавателями. Кроме того, студенты-экономисты УГППУ обучаются в
Университете Виадрина (Франкфурт-на-Одере, Германия).

Присоединяющийся к консорциуму пятый университет Уральский государственный экономический университет (УрГЭУ) в 1994-98 г.г. установил партнёрские связи с рядом западноевропейских университетов и институтов.
Процедуры обмена студентами и преподавателями, языковая подготовка, согласование образовательных программ, создание совместных учебных пособий, академическое признание результатов обучения, заключение договоров на оказание образовательных услуг, менеджмент международной кооперации – это тот ценный опыт, который приобрёл УрГЭУ до участия в заявляемом проекте.
Студенческие обмены проведены с университетами Марбурга, Кёльна, Мюнхена
(Германия), Высшими коммерческими школами г.г. По и Лиона (Франция). Обмены преподавателями осуществлялись между УрГЭУ и Технологическим университетом
Ройтлингена (Германия), Университетом Утрехта (Нидерланды), Лондонской школой экономики и Северо-западным колледжем Лондона (Великобритания).

* Связи с другими программами

Описанный выше и выполняемый УГППУ при участии университетов консорциума
Темпус JEP URAL, очевидно, напрямую связан с целями и задачами заявляемого проекта, который может рассматриваться как его естественное продолжение.
Достигнутые результаты могут быть существенно приумножены в ходе возможного нового проекта, окажут влияние не только на Уральский регион, но и на образовательную систему России, что позволит использовать средства Темпус с максимальной эффективностью.

Положительный опыт работы накоплен не только в рамках JEP URAL, но и при реализации международного проекта «Дистантное обучение в экономической зоне
Урала» № ww.91.05/01.01/BO41, который выполнен УГППУ и Итальянским институтом внешней торговли. Проект позволил подготовить дистантным методом более 300 работников малого бизнеса. Этот опыт также будет использован при выполнении заявляемого проекта.

Кроме того, УГППУ возглавляет Учебно-методическое объединение (УМО) вузов и колледжей, включающее более 130 учебных заведений в России. УМО занимается вопросами разработки образовательных стандартов высшего и среднего образования, созданием нормативных документов для многоуровневой образовательной системы. УМО реально может повлиять на систему среднего и высшего профессионального образования в России, а также, имеет возможность обеспечить официальное признание механизмов и процедур по присуждению образовательных степеней. Процессы интернационализации образования, начавшиеся в УГППУ и других вузах консорциума, имеют реальные шансы распространиться на вузы Учебно-методического объединения, т.к. УГППУ определяет образовательную политику в этом объединении.

В УрГУ совместно с Московским государственным университетом ведется подготовка магистров в области экономической теории. Совместно с Санкт-
Петербургским государственным университетом ведется научно- исследовательская работа в области международных экономических отношений. С зарубежными партнерами, например, с Техническим университетом Мюнхена
(Германия) выполняются научно-исследовательские проекты по теме
"Международная экономика фирмы", а с Университетом штата Иллинойс (США) общая тема исследований "Рынок труда".

В УГТУ на кафедрах Анализа систем и принятия решений и Банковского дела проводятся исследования в рамках региональной программы, финансируемой областным бюджетом Свердловской области госбюджетной темы № 2980
"Математическое и компьютерное моделирование экономико-организующих систем"; грантов Министерства Образования РФ № 2992 "Теория и методология оценки эффективности инвестиций на базе математических методов теории управления (раздел экономика) и №97-0-1.9.68 "Теория гарантированного управления и оценки в задачах финансовой математики", а также поддерживаются грантом Российского фонда фундаментальных исследований
(PFBR) № 97-01-01003.

УГПУ на протяжении многих лет принимает участие в экономических программах Свердловской области по формированию экономической культуры в рыночных условиях. Выполнялся совместный грант с Северо-Восточным
Иллинойским университетом (США) по программе "Экономическая, социальная и культурная инициатива. Россиско-Американское партнерство" USA № IA-AFJL-
J4190526.
IV.2. ЗАДАЧИ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

2.1. Задачи

В обобщенном виде целью проекта является обновление высшего экономического образования в части содержания, методов и форм обучения с помощью международной кооперации в этой области, что будет содействовать развитию рыночных отношений в России и её интеграции в мировое экономическое пространство.

Обновление высшего экономического образования должно происходить по линии адаптации его к европейским образовательным стандартам. В системе российского экономического образования нет достаточного опыта функционирования в изменяющейся экономической обстановке, поэтому выпускаемые специалисты не всегда отвечают требованиям новых рыночных условий. Решение этой проблемы может быть достигнуто в результате международной кооперации в области экономического образования. Такая кооперация неизбежно связана с обменами студентами и преподавателями, с проблемами разработки совместных профессиональных образовательных программ, академического признания образовательных степеней и дипломов.

Обозначенные проблемы в области экономического образования позволяют сформулировать специфическую цель проекта: «Создание системы устойчивых каналов студенческих обменов на базе интернационализации образовательных программ подготовки специалистов в области финансового и промышленного менеджмента, банковского дела и страхования для повышения качества подготовки специалистов». Такая постоянно действующая сеть позволит не только накапливать и обобщать опыт обучения студентов, но и создаст предпосылки для научного обмена. Несомненно, что в ходе студенческих обменов будет происходить и повышение квалификации персонала, участвующего в разработке интернационализованных образовательных программ. Для достижения этой цели необходимо поставить следующие задачи:

. укрепление существующих и создание новых организационных структур, занимающихся студенческими обменами в университетах консорциума;

. разработка интернационализованных учебных планов и краткосрочных совместных интернационализованных учебных программ;

. разработка новых и совершенствование существующих процедур признания результатов обучения за рубежом;

. непосредственное осуществление студенческих обменов;

. анализ, обобщение и распространение полученного опыта;

. принятие специальных мер по обеспечению устойчивости сформировавшейся сети университетов.

2.2. Результаты, действия и ресурсы

Таблица результатов

Результат: 1
73 студента и аспиранта, принявших участие в программе студенческих обменов между российскими и европейскими университетами.
Конечный срок: 30 июня 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка №): 1 - 8

Описание деятельности:
1.1 Разработка единой процедуры отбора студентов-экономистов во всех
Российских вузах-участниках консорциума. Использование опыта зарубежных университетов. Отбор проводят филиалы Регионального центра студенческих обменов.
1.2 Создание и ежегодное обновление информационных пакетов вузов, принимающих участие в проекте (на английском языке). Размещение их в
Internet.
1.3 Организация доступа к ресурсам принимающего вуза.
1.4 Размещение иностранных студентов в общежитиях вузов-участников проекта.
Разработка мероприятий, связанных с досугом иностранных студентов, а также с обеспечением их безопасности в период обучения за рубежом.
1.5 Языковая подготовка студентов, готовящихся к обучению в зарубежном вузе.
1.6 Организационная и информационная поддержка студентов.
1.7 Курирование отправляемых и принимаемых студентов (тьюторинг).
1.8 Применение European Credit Transfer System (ECTS) для признания результатов обучения.
1.9 Распространение опыта: проведение в Екатеринбурге международного симпозиума по итогам студенческих обменов.

Целевая группа: Студенты, аспиранты, преподаватели, администраторы.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Финансирование расходов связанных со студенческими обменами (оплата проезда и пребывания).

50 студентов РФ в EU, 5 месяцев; 10 аспирантов РФ в EU, 10 месяцев

10 студентов EU в РФ, 5 месяцев; 3 аспиранта EU в РФ, 10 месяцев
2. Оплата издания информационных пакетов Российских университетов.
3. Оплата работы преподавателей языкового центра.
4. Финансирование организации международного симпозиума. Оплата проезда и проживания российских участников.
5. Оплата проезда и пребывания на симпозиуме европейских участников.
6. Оплата издания материалов симпозиума.
7. Техническое оборудование языкового центра.

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Финансирование работы ECTS-координаторов.
2. Финансирование работы преподавателей по проведению занятий с иностранными студентами.
3. Финансирование разработки информационных пакетов.
4. Оплата издания информационных пакетов западноевропейских университетов.
5. Обеспечение доступа к библиотеке, компьютерным классам и другому учебному оборудованию.

Продолжительность (в неделях): 156

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата
(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:

ЭКЮ 489970

Таблица результатов

(продолжение)

Результат: 2
75 студентов и аспирантов, принявших участие в программе студенческих обменов между уральскими вузами-участниками консорциума.
Конечный срок: 30 июня 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка N°): 2 - 6

Описание деятельности:
2.1 Разработка единой процедуры отбора студентов-экономистов во всех
Российских вузах-участниках консорциума. Использование опыта зарубежных университетов. Отбор проводят филиалы Регионального центра студенческих обменов.
2.2 Создание и ежегодное обновление информационных пакетов вузов, принимающих участие в проекте (на русском языке). Размещение их в Internet.
2.3 Организация доступа к ресурсам принимающего вуза.
2.4 Курирование отправляемых и принимаемых студентов (тьюторинг).
2.5 Размещение иногородних студентов в общежитиях вузов-участников проекта.
2.6 Организационная и информационная поддержка студентов.
2.7 Применение European Credit Transfer System (ECTS) для признания результатов обучения.
2.8 Распространение опыта: проведение в Екатеринбурге 3-х ежегодных конференций по проблемам экономического образования с участием европейских партнёров – участников проекта.

Целевая группа: Администраторы, преподаватели, студенты, аспиранты.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Финансирование издания информационных пакетов.
2. Финансирование организации 3-х конференций. Оплата проезда и проживания российских участников.
3. Оплата проезда и проживания европейских участников конференций.
4. Оплата издания материалов конференций.

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Финансирование расходов, связанных со студенческими обменами.

75 студентов из РФ в РФ, 5 месяцев.
2. Финансирование работы ECTS-координаторов.
3. Финансирование сверхплановой работы преподавателей.
4. Обеспечение доступа к библиотеке, компьютерным классам и другому учебному оборудованию.

Продолжительность (в неделях): 156

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата
(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ. 70700

Таблица результатов

(продолжение)

Результат: 3
Интернационализация профессиональных образовательных программ по экономике в вузах-участниках проекта.
Конечный срок: 31 августа 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка N°):
1 - 8

Описание деятельности:
3.1 Сравнительный анализ профессиональных образовательных программ принимающих и отправляющих университетов.
3.2 Отбор курсов зарубежной образовательной программы, представляющих интерес для отправляющего вуза.
3.3 Прогнозирование способов преодоления различий в профессиональных образовательных программах.
3.4 Внедрение системы ECTS.
3.5 Краткосрочные визиты администраторов и преподавателей уральских университетов в европейские вузы для координации работы, контроля деятельности и обсуждения проблем студенческой мобильности, таких как зачёты дисциплин, признание дипломов.
3.6 Стажировки администраторов и преподавателей в университетах Европы по вопросам совершенствования методики обучения, интенсивные курсы по изучению способов зачёта дисциплин (перевода кредитов).
3.7 Расширение библиотечного фонда университетов-участников проекта за счет покупки книг и периодических изданий по экономическим проблемам.
3.8 Обеспечение доступа для участников проекта к компьютерным банкам данных.
3.9 Создание компьютерной базы данных образовательных программ, учебных планов дисциплин и методических материалов по экономике.
3.10 Распространение опыта: проведение ежегодных уральских межвузовских семинаров по проблемам интернационализации высшего экономического образования.
3.11. Распространение опыта: издание Newsletter по проблемам интернационализации высшего экономического образования – 3 раза в год.

Целевая группа: администраторы, преподаватели.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Финансирование краткосрочных визитов.

15 администраторов и преподавателей из 5 университетов РФ в ЕС.
2. Финансирование стажировок и интенсивных курсов.

15 администраторов и преподавателей из РФ в ЕС.
3. Финансирование издания Newsletter.
4. Оплата книг и периодических изданий.
5. Оплата доступа к компьютерным банкам данных.

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Оплата работы экспертов по анализу образовательных программ.
2. Оплата работы по внедрению ECTS.
3. Оплата разработки дидактических материалов и методических пособий.
4. Финансирование 3-х семинаров.
5. Оплата языковых курсов для стажеров.

Продолжительность (в неделях): 101

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата
(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 93900

Таблица результатов

(продолжение)

Результат: 4
Сеть филиалов Регионального центра студенческих обменов (РЦСО) уральских университетов-участников консорциума, а также постоянные контакты центра и его филиалов с соответствующими структурами европейских вузов, участвующих в проекте.
Конечный срок: 31 августа 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка N°):
2 - 6

Описание деятельности:
4.1 Создание филиалов РЦСО в вузах уральского консорциума и их техническое оборудование.
4.2 Налаживание сотрудничества между филиалами центра студенческих обменов уральских университетов на уровне их руководителей.
4.3 Назначение ECTS-координаторов по экономике в каждом вузе-участнике консорциума.
4.4 Обучение ECTS-координаторов и сотрудников РЦСО и его филиалов в европейских университетах.
4.5 Проведение встреч, конференций, семинаров по обмену опытом с участием руководителей и сотрудников филиалов РЦСО, ECTS-координаторов и студентов, принимающих участие в проекте.
4.6 Установление прямых контактов ECTS-координаторов по экономике вузов
Уральского консорциума и европейских университетов, участие в работе ECTS
ALUMNI Association.
4.7 Распространение опыта: издательская деятельность. (Newsletter, см.
Результат 3, Деятельность 3.11.).

Целевая группа: сотрудники РЦСО и его филиалов, ECTS-координаторы.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Оплата интенсивных курсов сотрудников РЦСО и ECTS-координаторов уральских вузов в европейских университетах (6 человек).
2. Финансирование издательской деятельности. (Newsletter, см. Результат 3,

Деятельность 3.11.).
3. Техническое оборудование филиалов РЦСО.

4 компьютера; 4 принтера; 4 копировальных машины; 4 переплётных машины.
4. Оплата программного обеспечения.
5. Оплата сервисного обслуживания оборудования

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Помещения, мебель, коммунальные платежи.
2. Персонал (сотрудники РЦСО и филиалов, ECTS-координаторы).
3. Компьютерная сеть, коммуникации.
4. Финансирование конференций, семинаров.

Продолжительность (в неделях): 156

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата
(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 38000

Таблица результатов

(продолжение)

Результат: 5
20 преподавателей прочитают краткие курсы лекций в университетах-участниках проекта за рубежом.
Конечный срок: 30 июня 2001 года Вовлеченные вузы (ссылка N°): 1 - 8

Описание деятельности:
5.1 Разработка новых учебных курсов и их методическое обеспечение.
5.2 Организация интенсивных языковых курсов для выезжающих преподавателей.
5.3 Организационная и информационная поддержка отправляемых преподавателей.
5.4 Распространение опыта: издательская деятельность. (Newsletter, см.
Результат 3, Деятельность 3.11).

Целевая группа: преподаватели, аспиранты, студенты, администраторы.

Ресурсы, предоставляемые Темпус:
1. Финансирование поездок 15 преподавателей из РФ в ЕС (уже учтено в
Результате 3, см. Ресурсы Темпус п. 2).
2. Финансирование поездок 5 преподавателей из EC в РФ.
3. Издание методических материалов для проведения лекций за рубежом (20 комплектов).

Ресурсы, предоставляемые не Темпус:
1. Оплата разработки авторских курсов.
2. Оплата языковых курсов по подготовке преподавателей.

Продолжительность (в неделях): 77

Общее финансирование Темпус, необходимое для достижения данного результата
(включая соответствующие mobility) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 22800
2.3. Влияние и поддержка

Успешное осуществление проекта окажет влияние на различные аспекты системы высшего образования в России, связанные с подготовкой высококвалифицированных специалистов
. На национальном уровне – процесс адаптации российской системы высшего образования к европейским стандартам; возможность взаимного признания дипломов специалистов в сфере экономики; создание модели системы быстрого и надёжного информационного обмена между университетами России и

Европейского Союза;
. На региональном уровне – совершенствование сети уральских университетов, обеспечивающих высококачественную подготовку специалистов в области экономки; объединение научно-педагогического потенциала уральских университетов для решения проблем в сфере студенческих обменов; выработка единых подходов к содержанию и методам экономического образования; развитие структур управления процессом студенческих обменов на региональном уровне; создание надёжных каналов информационного обмена по проблемам подготовки высококвалифицированных экономистов;
. На университетском уровне – дальнейшее развитие университетских структур, связанных со студенческими обменами (центры студенческих обменов, отделы международного сотрудничества); пополнение библиотечных фондов экономической литературой, приобретённой студентами в период обучения за границей; создание атмосферы заинтересованности в студенческих обменах всех структурных подразделений (факультетов, кафедр, отделений) университета;
. На уровне факультетов – развитие структуры экономического факультета с учётом осуществления студенческих обменов, в т.ч. с зарубежными университетами; повышение квалификации преподавателей факультета, включая подготовку лекций на иностранном языке; повышение у студентов заинтересованности в качественном обучении и изучении иностранных языков;
. На уровне кафедр – совершенствование учебных планов подготовки специалистов в сфере экономики; повышение преподавателями уровня владения иностранными языками; повышение престижа экономической специальности в глазах абитуриентов.

По окончании финансирования Темпус/Тасис результаты проекта могут быть поддержаны и развиты структурами, созданными во время реализации проекта
(филиалы Регионального центра студенческих обменов, ECTS-координаторы).
Возможно участие в новых проектах, двусторонних и многосторонних соглашениях с российскими и зарубежными университетами. Представляется возможным, что упомянутые структуры, используя наработанные связи, смогут предложить целый спектр услуг организациям и населению. Это обеспечит дополнительный источник финансирования.

Консорциум уральских университетов имеет намерение в будущем предпринимать меры по сохранению и развитию, созданной в ходе проекта CHAIN-
E сети университетов. Для этого намечено предлагать и осуществлять совместные проекты, финансируемые из крупных источников. Так все университеты Урала имеют опыт получения грантов из правительственных и неправительственных фондов: "Фонд развития высшей школы", "Национальный
Фонд подготовки кадров" ( Правительство Российской Федерации и
Международный банк реконструкции и развития), "Фонд Дж. Сороса (Институт
Открытое общество)" и др. В ходе создания университетской сети университеты предпримут усилия по обеспечению финансирования из этих источников крупного совместного проекта в сфере экономического образования. В настоящее время
УГППУ и УрГУ уже имеют положительное решение Национального Фонда подготовки кадров о предоставлении займов на реализацию Инновационного образовательного проекта Фонда в области экономического образования в этих университетах.

IV.3. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ

3.1. Структура управления

. Роль и ответственность каждого члена консорциума.

Структура управления проектом приведена на рисунке.
Университетом-контрактором является Гентский университет (RUG). В первый год выполнения MJEP он же выступает в роли университета-координатора проекта, но некоторую часть обязанностей в России он передаёт УГППУ. Такая схема управления уже опробована в 1994-98 г.г. в ходе реализации работ консорциума 4-х уральских университетов с университетом Гента в рамках многосторонних соглашений, а также УГППУ с университетами Гента, Роттердама и Вальядолида по проекту URAL (Темпус/Тасис) T-JEP-10094-95-RF.
Положительный управленческий опыт, накопленный за эти годы, позволяет рекомендовать использованную схему работы.

Структура управления проектом

Во втором и третьем годах функции университета-координатора проекта выполняет УГППУ, причём некоторая часть обязанностей по координации работ в
Европе сохраняется за RUG. Передача координирующей роли российскому университету (УГППУ) продиктована двумя соображениями: во-первых, в России проводится большая часть работы по проекту; во-вторых, выполнение руководящих функций позволит закрепить и развить УГППУ те навыки осуществления международной кооперации, которые были заложены совместной деятельностью российско-европейского консорциума университетов в 1994-98 г.г.

Вопросы стратегии развития проекта CHAIN-E, Уральско-Фламандских подпроектов URAL и других проектов, объединяющих университеты Урала и
Европы в сеть, будут решаться Советом Ректоров, в который со стороны
Екатеринбургских вузов входят проф.д-р Г. Романцев (УГППУ), проф.д-р В.
Третьяков (УрГУ), проф.д-р В. Камышов (УрГЭУ), проф.д-р С. Набойченко
(УГТУ), проф.д-р В. Жаворонков (УрГПУ).

Оперативное руководство проектом осуществляется Координационным советом руководителей работ в университетах. Такими руководителями назначены: проректор-координатор международных программ УГППУ, проф.д-р И. Колобков –
Председатель Координационного совета; проректор по международным связям
УрГЭУ, проф.д-р А. Мальцев – зам. Председателя Координационного совета; декан экономического факультета УрГУ, проф.д-р Д. Нестерова; зав. каф.
Анализа систем и принятия решений УГТУ, проф.д-р О. Никонов; проректор по учебной работе и международным связям УрГПУ, проф.д-р М. Игошев.
Руководители работ в университетах координируют усилия вовлечённых в проект факультетов и кафедр в соответствии с ежегодно разрабатываемым общим планом деятельности и утверждаемым в Темпус-Департаменте Европейского образовательного фонда.

Большую роль в выполнении задач MJEP CHAIN-E играют назначенные в университетах ECTS-координаторы, которые ответственны за использование ECTS при осуществлении студенческих обменов. Неукоснительное выполнение принципов ECTS, за которым пристально следят ECTS-координаторы, является залогом того, что процедуры академического признания результатов обучения будут облегчены, а студенты, желающие обучаться за рубежом, не станут опасаться продления сроков своего обучения из-за нерешенности проблемы взаимозачётов дисциплин. В 4-х из пяти уральских университетов ECTS- координаторы уже реально существуют и прошли стажировку за рубежом и на специальных курсах в УГППУ: проректор УГППУ проф.д-р А. Жученко; начальник учебного департамента УГТУ проф.д-р В. Шаврин; сотрудник учебного отдела
УрГПУ проф. М. Елисафенко; проф.д-р кафедры Международных отношений УрГУ В.
Кузьмин. Помимо этого, технология ECTS широко известна администраторам и преподавателям УГППУ, которые могут быть привлечены для управления процессами внедрения ECTS в других уральских вузах.

Ход работ по проекту еженедельно обсуждается Председателем
Координационного совета с представителями международных отделов университетов (лайзон-офицерами). Совещания лайзон-офицеров, как элемент оперативного управления, широко применяются в деятельности консорциума уральских университетов в 1994-98 г.г. Функции лайзон-офицеров выполняют: проф. д-р Т. Бегалова (УГТУ), госпожа Е. Токписева (УрПУ), госпожа Р.
Шамсутдинова (УрГУ).

Руководители работ по проекту в университетах действуют в тесном контакте со службами международного сотрудничества. Эти службы в различных университетах находятся на разных стадиях развития, однако они в состоянии обеспечить нужды проекта. Основная работа будет осуществляться через наиболее развитые подразделения университета-координатора (УГППУ):
Региональный отдел международного сотрудничества, Центр языковой подготовки, Региональный центр студенческих обменов.

Региональный отдел международного сотрудничества УГППУ в сотрудничестве с международными отделами других университетов[1] осуществляет следующие основные функции: o Регулярно инструктирует руководителей работ в университетах консорциума и отдельных участников о новых возможностях и новых видах деятельности по проекту и дает практические советы. o Распространяет информацию о ходе реализации проекта его участниками и обеспечивает обратную связь. o Организует координационные встречи руководителей работ. o Осуществляет взаимодействие с зарубежными партнерами-участниками проектов. o Осуществляет планирование и контроль за ходом реализации проекта. o Оформляет отчеты (промежуточные и заключительный). o Представляет результаты выполнения проекта широкой академической общественности. o Организует международные и региональные конференции, семинары и встречи. o Осуществляет формирование и издание информационных бюллетеней

(Newsletter). o Проводит сбор и систематизацию материалов по результатам зарубежных командировок и стажировок сотрудников университета. o Организует отправление и получение официальных приглашений. o Осуществляет связь с посольствами и консульствами по вопросам визовой поддержки. o Организует визовое обеспечение иностранцам в г. Екатеринбурге. o Помогает в оформлении паспортов, страховки и других, необходимых для выезда за рубеж документов. o Помогает в бронировании проездных билетов и гостиниц. o Организует проживание, питание и досуг иностранных гостей университета. o Создает информационные и методические базы данных для формирования социокультурных программ, как для иностранных гостей, так и для отъезжающих за рубеж сотрудников и студентов университета. o Организует культурологическое информационное обеспечение о стране пребывания для отъезжающих за рубеж сотрудников и студентов университета. o Организует материально-техническое снабжение. o Осуществляет печатно-оформительские работы отдела. o Организует перевод текстов. o Обеспечивает исправное функционирование всех видов связи (телефон, факс, почта, почта-DHL, электронная почта). o Осуществляет сбор финансовых документов (счета, накладные, проездные билеты) и их оформление в соответствии с требованиями проекта. o Осуществляет планирование и контроль за расходование финансовых средств проекта. o Составляет финансовый отчет о расходовании средств грантов. o Ведет бухгалтерские расчеты и денежные переводы в различных валютах. o Контролирует и регулирует использование отделом финансовых средств университета.

Таким образом, международные отделы как уральских, так и европейских университетов несут ответственность за наиболее общие организационные аспекты осуществления проекта: оперативно-распорядительскую деятельность, планирование, контроль и отчетность, распространение результатов работ, техническое сопровождение мобильности, издательские работы, снабжение и финансовый менеджмент.

Содержательные аспекты проекта, связанные с развитием высшего экономического образования, обучением в зарубежных университетах и академическим признанием результатов обучения, а также частные вопросы организации мобильности возлагаются на Региональный центр студенческих обменов (Вагант Центр) УГППУ[2], который несет ответственность за выполнение следующих функций:
Внедрение в уральских университетах Европейской системы взаимозачетов периодов обучения при студенческих обменах (ECTS); гарантированное выполнение обязательств университетов по соблюдению принципов и механизмов
ECTS при применении ее как среди вузов России, так и при международных студенческих обменах.
Оказание методической и организационной помощи при внедрения ECTS в уральских университетах; оказание организационной и информационной поддержки ECTS-координаторам вузов, приступающих к внедрению ECTS; вовлечение профессорско-преподавательского персонала в процедуру распределения кредитов по дисциплинам действующих образовательных программ.
Координация деятельности уральских университетов по адаптации их к требованиям Европейских образовательных стандартов.
Информирование университетских администраторов, студентов и преподавателей
- пользователей ECTS об образовательных возможностях европейских и российских университетов; требованиях и возможностях их получения; координация, согласование, подготовка, изготовление и распространение информационных пакетов факультетов, электронных презентационных версий
(Home pages) и студенческих путеводителей (Handbooks, Guides) в России и странах Западной Европы.
Сбор, обработка и распространение информации по проблемам взаимного академического признания среди вузов Уральского региона.
Организация стажировок преподавателей и администраторов университетов уральского консорциума по тематике студенческих обменов и академического признания; обобщение полученных результатов и распространение их в вузах уральского консорциума.
Согласование и утверждение нормативных документов по академическому признанию.
Участие в разработке основных профессиональных образовательных программ и
Российских образовательных стандартов.
Обеспечение постоянных контактов с ECTS-координаторами других университетов: обмен заявками, договорами на обучение; согласование учебных планов и учебных программ дисциплин; подготовка документов по транскрипции результатов обучения; фиксация взаимозачетов дисциплин и признание периодов обучения; конструирование индивидуальных профессиональных образовательных программ; комбинирование академических требований и личных интересов студентов.
Контроль хода обучения в рамках ECTS: обеспечение адаптации и интеграции приезжих студентов в университете; поддержание контактов с уехавшими студентами для обеспечения их адаптации и прогресса в обучении.
Установление и поддержание контактов со структурами, осуществляющими спонсирование обучения за границей, национальными организациями, финансирующими программы студенческих обменов.

В ходе выполнения проекта предполагается создание филиалов Вагант Центра в университетах уральского консорциума и передача им части функций
Регионального центра студенческих обменов. Вместе с этим, уральским университетам передается и часть ответственности по проекту за обучение своих студентов за рубежом.

В европейских университетах ответственность за перечисленные выше виды деятельности возлагаются на центры студенческих консультаций (Student
Advisory Center) и на международные отделы (International Relation Office).
Во всех случаях как в университетах России, так в вузах Европейского Союза данные виды деятельности осуществляются при непосредственном участии ECTS- координаторов факультетов и университетов.

Ответственность за языковую подготовку студентов и стажеров возлагается в отдельности на каждый университет консорциума. Однако, совершенствование языковых знаний у российских участников предполагается осуществлять с использованием возможностей современного Языкового центра УГППУ[3], который обладает не только современным оборудованием, но и прогрессивными методиками обучения. В ходе выполнения проекта предполагается создать филиал Языкового центра на базе Уральского государственного экономического университета, которому будет передана часть функций и ответственности по языковой подготовке самого многочисленного контингента студентов экономических специальностей среди вузов Урала.

Успех проекта во многом зависит от информационной поддержки, которая должна быть регулярной, надежной, релевантной и быстрой (Regular, reliable, relevant and rapid). Обмен информацией между университетами консорциума, поиск её в компьютерных сетях, проведение телеконференций для обмена опытом и для осуществления менеджмента проекта возлагаются на созданные в ходе предыдущей совместной деятельности университетов Информационные сетевые центры (Information Network Center), которые являются ответственными за этот вид деятельности.

. Управленческий опыт координатора проекта.

Госпожа Ливэ Браке является руководителем Отдела международных отношений с 1987 года. Отдел имеет квалифицированных работников, которые объединены в две группы: концептуальную и административную. Отдел имеет опыт координации европейских образовательных проектов (Эразмус, Лингуа, Кометт, Темпус), а также программы Европейского Союза за пределами Европы (ЕС-США, Медкампус,
Альфа, Юнитвин (Юнеско)). Оборудование, ноу-хау и квалификация сотрудников отдела позволяет успешно управлять и реализовывать эти программы.

Госпожа Ливэ Браке являлась координатором программы студенческих обменов между университетами Сантандерской группы ICP-94-NL-2020/17, совместных европейских проектов по обмену студентами с Венгрией (по нескольким специальностям) и предпроекта Pre-JEP 00304-93 с Киевским университетом им.
Т.Г. Шевченко (Украина), в котором также принимал участие (как координирующий вуз) университет Лидса (Великобритания). Она была членом
Исполнительного комитета Сантандерской группы (с 1993г.). Сейчас она представляет Гентский университет, который является контрактором- координатором в JEP URAL (T.JEP-10094-95 RF), который включает университеты г. Гента (Бельгия), г. Роттердам (Нидерланды), г. Вальядолида (Испания) и
УГППУ (Россия). Кроме того, она координирует серию подпроектов URAL
Гентского университета с 4 уральскими университетами и проект OCTOPUSI, который охватывает университеты Европы, стран СНГ, Юго-Восточной Азии и
Южной Африки.

Профессор-доктор Г. Романцев, ректор УГППУ, имеет большой опыт международного и межуниверситетского сотрудничества. Более 10 лет существует Учебно-методическое объединение вузов по профессионально- педагогическому образованию, которое возглавляет УГППУ и объединяет более
130 вузов и колледжей. Ранее в объединение входили также вузы Украины,
Белоруссии, Узбекистана, Казахстана и других стран, деятельность которых координировалась Уральским государственным профессионально-педагогическим университетом. В 1997-1990 г.г. УГППУ был одним из участников совместной комплексной программы стран Центральной и Восточной Европы
"Усовершенствование системы образования на базе использования компьютеров".
Продолжительные контакты связывают УГППУ с Рурским Университетом (Бохум,
Германия), Институтом Макса Планка (Берлин, Германия), корпорацией IBM и
Объединением World ORT. В 1995 г. Университет участвовал в пилотном проекте
ТАСИС – Дистантное обучение в экономической зоне Урала – Российская
Федерация – WW. 91.05/01.01/BO41, проводимом при поддержке Комиссии
Европейского Сообщества в Брюсселе и Института Национальной Экономики в
Риме, Италия.

В 1994-1998 г.г. УГППУ активно сотрудничает с Фламандским сообществом, возглавляя консорциум 4-х уральских университетов, которые работают с
Гентским университетом в рамках двухсторонних и многосторонних соглашений, а УГППУ, кроме того, в рамках Темпус (Тасис) JEP URAL (T.JEP – 10094-95
RF). В ходе выполнения JEP URAL в УГППУ создан Региональный отдел международного сотрудничества, оснащенный современным оборудованием.
Сотрудники отдела получили необходимую квалификацию на стажировках в европейских университетах и способны выполнять управленческие решения координатора проекта.

В настоящее время под руководством Г. Романцева заключены соглашения и налажены связи с университетами и колледжами Мюнхена, Кемптена, Виадрина
(Франкфурт-на-Одере) (Германия), Тяньцзинь (Китай), Улан-Батора (Монголия).

. Принятие решений

В соответствии со структурой управления проектом принимаемые решения подразделяются на стратегические и оперативные. Стратегические решения могут быть связаны с изменением долгосрочных планов работы, роли и ответственности партнеров, распределения ресурсов проекта с целью повышения качества выполняемых работ, оптимизации расходования ресурсов. Такие решения принимаются координатором проекта по согласованию с Советом ректоров и с учетом мнения других заинтересованных лиц, поддерживающих проект как финансово, так и организационно.

Оперативные решения принимаются в рамках ежегодного утверждаемого плана деятельности и бюджета и направлены на реализацию запланированных видов деятельности. Они принимаются на уровне руководителей проекта от университетов , руководителей вовлеченных факультетов и кафедр, руководителей служб международного сотрудничества. Если принимаемые решения затрагивают интересы других партнерских университетов, то проводится их согласование с Координационным советом. Если эти решения приводят к изменению запланированных сроков работ и/или ресурсов, то требуется согласовывать эти решения с координатором проекта. Условия согласования принимаемых решений с Темпус-Департаментом определяются Контрактом.

3.2. Управленческая деятельность

Таблица управления

Результат: 6 Описание результата: Управление проектом

|Описание деятельности: | |Год |
|6.1. Ежегодное планирование деятельности и | |1 |2 |3 |
|бюджета | | | | |
|6.2. Ежегодный отчет о проделанной работе перед| |1 |2 |3 |
|Темпус-Департаментом ETF | | | | |
|6.3. Проведение еженедельных оперативных | |1 |2 |3 |
|совещаний с лайзон-офицерами уральских | | | | |
|университетов и телеконференций с контактными | | | | |
|персонами европейских университетов. | | | | |
|6.4. Заседания Координационного Совета | |1 |2 |3 |
|руководителей работ по проекту в университетах | | | | |
|Урала (ежемесячно) | | | | |
|6.5. Заседания Совета ректоров уральских | |1 |2 |3 |
|университетов: промежуточные итоги и | | | | |
|перспективы деятельности по проекту (дважды в | | | | |
|год) | | | | |
|6.6. Координационные совещания представителей | |1 |2 |3 |
|всех участвующих в проекте университетов в | | | | |
|рамках ежегодных конференций по проблемам | | | | |
|экономического образования (см. Деятельность | | | | |
|2.8.). | | | | |
|6.7. Участие в работе ежегодного | |1 |2 |3 |
|координационного совещания Темпус-Департамента | | | | |
|ETF представителей всех 8 | | | | |
|университетов-участников проекта (Турин, | | | | |
|Италия). | | | | |
|6.8. Закупка и установка современного | |1 | | |
|телекоммуникационного оборудования для всех | | | | |
|российских университетов: 5 факсов и 5 факс | | | | |
|модемов. | | | | |

|Ресурсы (финансирование из Темпус): | |Год |
|1. Оплата проезда и проживания европейских | |1 |2 |3 |
|участников конференций в Екатеринбурге (см. | | | | |
|Результат 2, Ресурсы Темпус п. 2). | | | | |
|2. Финансирование покупки 5 факсов и 5 факс | |1 | | |
|модемов. | | | | |
|3. Оплата проезда и 2 – дневного проживания | |1 |2 |3 |
|1-го участника из каждого университета на | | | | |
|совещании в Турине. | | | | |
|4. Оплата фотокопирования документов и расходов| |1 |2 |3 |
|на материалы, непосредственно связанные с | | | | |
|мероприятиями по проекту. | | | | |
|5. Оплата накладных расходов. | |1 |2 |3 |
|6. Оплата административной деятельности. | |1 |2 |3 |

Ресурсы (финансирование не из Темпус):
1. Предоставление университетами штата для управления проектом, включая руководителей и технических исполнителей.
2. Предоставление университетами средств коммуникаций.
3. Предоставление университетами помещений и офисного оборудования.

Общее финансирование из Темпус, необходимое (включая соответственные потоки) на протяжении всего проекта:
ЭКЮ 84 630
3.3 Контроль качества

. Внутренний мониторинг

Оперативное управление включает в себя обязательное планирование всех видов деятельности как на уровне управленческих структур, так и конкретных исполнителей и, соответственно, отчет о выполнении запланированной деятельности. Будет осуществляться как краткосрочное, так и перспективное планирование. Для реализации внутреннего мониторинга проекта с целью оценки своевременности и качества выполнения работ все участники должны будут предоставлять регулярные отчеты о выполнении деятельности университету- координатору проекта. Это позволит контролировать расходование финансовых ресурсов и выполнение планов работ.

. Внешняя оценка

Ежегодно в обязательном порядке будут предоставляться общие отчеты в
Темпус-Департамент для качественной и количественной оценки эффективности деятельности по проекту внешними экспертами.

Деятельность по проекту будет обсуждаться на ежегодных конференциях и семинарах с участием европейских экспертов. Это позволит своевременно внести необходимые корректировки в деятельность по проекту для обеспечения должного качества.

Можно предположить, что расположенные в г. Екатеринбурге подразделения
Тасис (Tacis Coordinating Unit) также могут выступать в роли наблюдателей и экспертов деятельности по проекту.

Кроме видов контроля над качеством, своевременностью и целесообразностью видов деятельности по проекту, а также рациональностью использования финансовых ресурсов со стороны координаторов проекта и Темпус-Департамента, следует учесть и контроль со стороны других лиц, заинтересованных в развитии и эффективных результатах проекта. К ним относятся, в первую очередь, руководители организаций, подписавшие письма поддержки проекту и гарантировавшие дополнительную финансовую и организационную поддержку: ректоры университетов-участников проекта, руководители Центрабанка России, руководители Думского комитета по экономики Свердловской области, а также
Нидерландская организация международной кооперации в высшем образовании
(Nuffic). Регулярная публикация в Newsletter планов деятельности по проекту и результатов их выполнения позволит всем заинтересованным лицам контролировать процесс развития проекта и его эффективность.
IV.4. План деятельности

План деятельности на 1-й год MJEP (Ноябрь 1998 - Октябрь 1999)

|Результатыдеятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Июнь |Июль |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж|
| |ь |рь |ь |ль | |ь | | | |т | |рь |ительно|
| | | | | | | | | | | | | |сть |
| | | | | | | | | | | | | |(нед.д|
| | | | | | | | | | | | | |ни) |
|1. 20 студентов и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|аспирантов, принявших | | | | | | | | | | | | | |
|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |
|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |
|между российскими и | | | | | | | | | | | | | |
|европейскими | | | | | | | | | | | | | |
|университетами. | | | | | | | | | | | | | |
|1.1. Разработка единой |Хххх |хххх |ххххх| | | | | | | | | |13 н. |
|процедуры отбора | | | | | | | | | | | | | |
|студентов-экономистов | | | | | | | | | | | | | |
|во всех Российских | | | | | | | | | | | | | |
|вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | |
|консорциума. | | | | | | | | | | | | | |
|Использование опыта | | | | | | | | | | | | | |
|зарубежных | | | | | | | | | | | | | |
|университетов. Отбор | | | | | | | | | | | | | |
|проводят филиалы | | | | | | | | | | | | | |
|Регионального центра | | | | | | | | | | | | | |
|студенческих обменов. | | | | | | | | | | | | | |
|1.2. Создание и |0000 |0000 |00000|0000 |00000| | | | | | | |22 н. |
|ежегодное обновление | | | | | | | | | | | | | |
|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |
|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |
|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |
|английском языке). | | | | | | | | | | | | | |
|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |
|Internet. | | | | | | | | | | | | | |
|1.3. Организация | | | |0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |30 н. |
|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |
|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |
|1.4. Размещение | | | |0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |30 н. |
|иностранных студентов в| | | | | | | | | | | | | |
|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |
|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |
|проекта. Разработка | | | | | | | | | | | | | |
|мероприятий, связанных | | | | | | | | | | | | | |
|с досугом иностранных | | | | | | | | | | | | | |
|студентов, а также с | | | | | | | | | | | | | |
|обеспечением их | | | | | | | | | | | | | |
|безопасности в период | | | | | | | | | | | | | |
|обучения за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |
|1.5. Языковая |0000 |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |26 н. |
|подготовка студентов, | | | | | | | | | | | | | |
|готовящихся к обучению | | | | | | | | | | | | | |
|в зарубежном вузе. | | | | | | | | | | | | | |

Действия, предпринимаемые в европейских и российских университетах: O
Действия, предпринимаемые в российских университетах:

X
Действия, предпринимаемые в европейских университетах:

|2.8. Распространение | | | | | |х | | | | | | |3 д. |
|опыта: проведение в | | | | | | | | | | | | | |
|Екатеринбурге 1-ой | | | | | | | | | | | | | |
|ежегодной конференции | | | | | | | | | | | | | |
|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |
|экономического | | | | | | | | | | | | | |
|образования с участием | | | | | | | | | | | | | |
|европейских партнёров –| | | | | | | | | | | | | |
|участников проекта. | | | | | | | | | | | | | |
|3. Интернационализация |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000| |0000 |х |45 н. |
|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |
|образовательных | | | | | | | | | | | | | |
|программ по экономике в| | | | | | | | | | | | | |
|вузах-участниках | | | | | | | | | | | | | |
|проекта. | | | | | | | | | | | | | |
|3.1. Сравнительный |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |
|анализ профессиональных| | | | | | | | | | | | | |
|образовательных | | | | | | | | | | | | | |
|программ принимающих и | | | | | | | | | | | | | |
|отправляющих | | | | | | | | | | | | | |
|университетов. | | | | | | | | | | | | | |
|3.2. Отбор курсов |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |
|зарубежной | | | | | | | | | | | | | |
|образовательной | | | | | | | | | | | | | |
|программы, | | | | | | | | | | | | | |
|представляющих интерес | | | | | | | | | | | | | |
|для отправляющего вуза.| | | | | | | | | | | | | |
|3.3. Прогнозирование |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |
|способов преодоления | | | | | | | | | | | | | |
|различий в | | | | | | | | | | | | | |
|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |
|образовательных | | | | | | | | | | | | | |
|программах. | | | | | | | | | | | | | |
|3.4. Внедрение системы |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000| | | |40 н. |
|ECTS. | | | | | | | | | | | | | |
|3.5. Краткосрочные | | | | |= | | | | | | | |1 н. |
|визиты администраторов | | | | | | | | | | | | | |
|и преподавателей | | | | | | | | | | | | | |
|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |
|в европейские вузы для | | | | | | | | | | | | | |
|координации работы, | | | | | | | | | | | | | |
|контроля деятельности и| | | | | | | | | | | | | |
|обсуждения проблем | | | | | | | | | | | | | |
|студенческой | | | | | | | | | | | | | |
|мобильности, таких как | | | | | | | | | | | | | |
|зачёты дисциплин, | | | | | | | | | | | | | |
|признание дипломов. | | | | | | | | | | | | | |
|3.6. Стажировки |= |= = =| | | | | | | | | | |4 н. |
|администраторов и | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей в | | | | | | | | | | | | | |
|университетах Европы по| | | | | | | | | | | | | |
|вопросам | | | | | | | | | | | | | |
|совершенствования | | | | | | | | | | | | | |
|методики обучения, | | | | | | | | | | | | | |
|интенсивные курсы по | | | | | | | | | | | | | |
|изучению способов | | | | | | | | | | | | | |
|зачёта дисциплин | | | | | | | | | | | | | |
|(перевода кредитов). | | | | | | | | | | | | | |

|4.5. Проведение встреч,| |х | | | | | | | | |х | |2 н. |
|конференций, семинаров | | | | | | | | | | | | | |
|по обмену опытом с | | | | | | | | | | | | | |
|участием руководителей | | | | | | | | | | | | | |
|и сотрудников филиалов | | | | | | | | | | | | | |
|РЦСО, | | | | | | | | | | | | | |
|ECTS-координаторов и | | | | | | | | | | | | | |
|студентов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |
|участие в проекте. | | | | | | | | | | | | | |
|4.6. Установление | | |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |44 н. |
|прямых контактов | | | | | | | | | | | | | |
|ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | |
|экономике вузов | | | | | | | | | | | | | |
|консорциума и | | | | | | | | | | | | | |
|европейских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов, участие | | | | | | | | | | | | | |
|в работе ECTS ALUMNI | | | | | | | | | | | | | |
|Association. | | | | | | | | | | | | | |
|4.7. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |
|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |
|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |
|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |
|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |
|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |
|5. 6 преподавателей |ххх= |= = =|00000|хх | | |ххххх| | | |хххх |хххх |27 н. |
|прочитают краткие курсы| | | | | | | | | | | | | |
|лекций в | | | | | | | | | | | | | |
|университетах-участника| | | | | | | | | | | | | |
|х проекта за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |
|5.1. Разработка новых |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 н. |
|учебных курсов и их | | |= = | | | | | | | | | | |
|методическое | | | | | | | | | | | | | |
|обеспечение. | | | | | | | | | | | | | |
|5.2. Организация |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 н |
|интенсивных языковых | | |= = | | | | | | | | | | |
|курсов для выезжающих | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |
|5.3. Организационная и |ххх= |= = =|= = =|хх | | | | | | | | |18 н. |
|информационная | | |= = | | | | | | | | | | |
|поддержка отправляемых | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |
|5.4. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |
|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |
|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |
|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |
|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |
|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |
|6. Управление проектом.|00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|6.1. Ежегодное | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |
|планирование | | | | | | | | | | | | | |
|деятельности и бюджета | | | | | | | | | | | | | |
|6.2. Ежегодный отчет о | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |
|проделанной работе | | | | | | | | | | | | | |
|перед | | | | | | | | | | | | | |
|Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | |
|ETF | | | | | | | | | | | | | |
|6.3. Проведение |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|еженедельных | | | | | | | | | | | | | |
|оперативных совещаний с| | | | | | | | | | | | | |
|лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | |
|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |
|и телеконференций с | | | | | | | | | | | | | |
|контактными персонами | | | | | | | | | | | | | |
|европейских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов. | | | | | | | | | | | | | |
|6.4. Заседания |Х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |12 д. |
|Координационного Совета| | | | | | | | | | | | | |
|руководителей работ по | | | | | | | | | | | | | |
|проекту в университетах| | | | | | | | | | | | | |
|Урала (ежемесячно) | | | | | | | | | | | | | |
|6.5. Заседания Совета |Х | | | | | |х | | | | | |2 д. |
|ректоров уральских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов: | | | | | | | | | | | | | |
|промежуточные итоги и | | | | | | | | | | | | | |
|перспективы | | | | | | | | | | | | | |
|деятельности по проекту| | | | | | | | | | | | | |
|(дважды в год) | | | | | | | | | | | | | |
|6.6. Координационные | | | | | |0 | | | | | | |1 д. |
|совещания | | | | | | | | | | | | | |
|представителей всех | | | | | | | | | | | | | |
|участвующих в проекте | | | | | | | | | | | | | |
|университетов в рамках | | | | | | | | | | | | | |
|ежегодных конференций | | | | | | | | | | | | | |
|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |
|экономического | | | | | | | | | | | | | |
|образования (см. | | | | | | | | | | | | | |
|Деятельность 2.8.). | | | | | | | | | | | | | |
|6.7. Участие в работе | | | | | | | | | | | | | |
|ежегодного | | | | | | | | | | | | | |
|координационного | | | | | | | | | | | | | |
|совещания Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | |
|ETF представителей всех| | | | | | | | | | | | | |
|8 | | | | | | | | | | | | | |
|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |
|в проекта (Турин, | | | | | | | | | | | | | |
|Италия). | | | | | | | | | | | | | |
|6.8. Закупка и | | |хх | | | | | | | | | |2 н. |
|установка современного | | | | | | | | | | | | | |
|телекоммуникационного | | | | | | | | | | | | | |
|оборудования для всех | | | | | | | | | | | | | |
|российских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов: 5 факсов| | | | | | | | | | | | | |
|и 5 факс модемов. | | | | | | | | | | | | | |

План деятельности на 2-й год MJEP (Ноябрь 1999 - Октябрь 2000)

|Результатыдеятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Июнь |Июль |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж|
| |ь |рь |ь |ль | |ь | | | |т | |рь |ительно|
| | | | | | | | | | | | | |сть |
| | | | | | | | | | | | | |(нед.д|
| | | | | | | | | | | | | |ни) |
|1. 24 студента и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|аспиранта, принявших | | | | | | | | | | | | | |
|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |
|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |
|между российскими и | | | | | | | | | | | | | |
|европейскими | | | | | | | | | | | | | |
|университетами. | | | | | | | | | | | | | |
|1.2. Обновление |0000 |0000 | | | | | | | | | | |8 н. |
|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |
|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |
|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |
|английском языке). | | | | | | | | | | | | | |
|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |
|Internet. | | | | | | | | | | | | | |
|1.3. Организация |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | |0000 |0000 |43 н. |
|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |
|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |
|1.4. Размещение |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | |0000 |0000 |43 н. |
|иностранных студентов в| | | | | | | | | | | | | |
|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |
|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |
|проекта. Разработка | | | | | | | | | | | | | |
|мероприятий, связанных | | | | | | | | | | | | | |
|с досугом иностранных | | | | | | | | | | | | | |
|студентов, а также с | | | | | | | | | | | | | |
|обеспечением их | | | | | | | | | | | | | |
|безопасности в период | | | | | | | | | | | | | |
|обучения за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |
|1.5. Языковая |0000 |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |26 н. |
|подготовка студентов, | | | | | | | | | | | | | |
|готовящихся к обучению | | | | | | | | | | | | | |
|в зарубежном вузе. | | | | | | | | | | | | | |
|1.6. Организационная и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|информационная | | | | | | | | | | | | | |
|поддержка студентов. | | | | | | | | | | | | | |
|1.7. Курирование |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | |0000 |0000 |43 н. |
|отправляемых и | | | | | | | | | | | | | |
|принимаемых студентов | | | | | | | | | | | | | |
|(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | |
|1.8. Применение | |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |22 н. |
|European Credit | | | | | | | | | | | | | |
|Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | |
|для признания | | | | | | | | | | | | | |
|результатов обучения. | | | | | | | | | | | | | |

|3.1. Сравнительный |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |
|анализ профессиональных| | | | | | | | | | | | | |
|образовательных | | | | | | | | | | | | | |
|программ принимающих и | | | | | | | | | | | | | |
|отправляющих | | | | | | | | | | | | | |
|университетов. | | | | | | | | | | | | | |
|3.2. Отбор курсов |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |
|зарубежной | | | | | | | | | | | | | |
|образовательной | | | | | | | | | | | | | |
|программы, | | | | | | | | | | | | | |
|представляющих интерес | | | | | | | | | | | | | |
|для отправляющего вуза.| | | | | | | | | | | | | |
|3.3. Прогнозирование |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |
|способов преодоления | | | | | | | | | | | | | |
|различий в | | | | | | | | | | | | | |
|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |
|образовательных | | | | | | | | | | | | | |
|программах. | | | | | | | | | | | | | |
|3.5. Краткосрочные | | | | |= | | | | | | | |1 н. |
|визиты администраторов | | | | | | | | | | | | | |
|и преподавателей | | | | | | | | | | | | | |
|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |
|в европейские вузы для | | | | | | | | | | | | | |
|координации работы, | | | | | | | | | | | | | |
|контроля деятельности и| | | | | | | | | | | | | |
|обсуждения проблем | | | | | | | | | | | | | |
|студенческой | | | | | | | | | | | | | |
|мобильности, таких как | | | | | | | | | | | | | |
|зачёты дисциплин, | | | | | | | | | | | | | |
|признание дипломов. | | | | | | | | | | | | | |
|3.6. Стажировки |= |= = =| | | | | | | | | | |4 н. |
|администраторов и | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей в | | | | | | | | | | | | | |
|университетах Европы по| | | | | | | | | | | | | |
|вопросам | | | | | | | | | | | | | |
|совершенствования | | | | | | | | | | | | | |
|методики обучения, | | | | | | | | | | | | | |
|интенсивные курсы по | | | | | | | | | | | | | |
|изучению способов | | | | | | | | | | | | | |
|зачёта дисциплин | | | | | | | | | | | | | |
|(перевода кредитов). | | | | | | | | | | | | | |
|3.7. Расширение |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|библиотечного фонда | | | | | | | | | | | | | |
|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |
|в проекта за счет | | | | | | | | | | | | | |
|покупки книг и | | | | | | | | | | | | | |
|периодических изданий | | | | | | | | | | | | | |
|по экономическим | | | | | | | | | | | | | |
|проблемам. | | | | | | | | | | | | | |
|3.8. Обеспечение для |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|участников проекта | | | | | | | | | | | | | |
|доступа к компьютерным | | | | | | | | | | | | | |
|банкам данных | | | | | | | | | | | | | |

|5. 7 преподавателей |ххх= |= = =|00000|хх | | |ххххх| | | |хххх | |23 н. |
|прочитают краткие курсы| | | | | | | | | | | | | |
|лекций в | | | | | | | | | | | | | |
|университетах-участника| | | | | | | | | | | | | |
|х проекта за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |
|5.1. Разработка новых |ххх= | |= = =| | | | | | | | | |9 н. |
|учебных курсов и их | | |= = | | | | | | | | | | |
|методическое | | | | | | | | | | | | | |
|обеспечение. | | | | | | | | | | | | | |
|5.2. Организация |ххх= | |= = =| | | | | | | | | |9 н |
|интенсивных языковых | | |= = | | | | | | | | | | |
|курсов для выезжающих | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |
|5.3. Организационная и |ххх= |= = =|= = =|хх | | | | | | | | |14 н. |
|информационная | | |= = | | | | | | | | | | |
|поддержка отправляемых | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |
|5.4. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |
|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |
|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |
|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |
|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |
|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |
|6. Управление проектом.|00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|6.1. Ежегодное | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |
|планирование | | | | | | | | | | | | | |
|деятельности и бюджета | | | | | | | | | | | | | |
|6.2. Ежегодный отчет о | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |
|проделанной работе | | | | | | | | | | | | | |
|перед | | | | | | | | | | | | | |
|Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | |
|ETF | | | | | | | | | | | | | |
|6.3. Проведение |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|еженедельных | | | | | | | | | | | | | |
|оперативных совещаний с| | | | | | | | | | | | | |
|лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | |
|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |
|и телеконференций с | | | | | | | | | | | | | |
|контактными персонами | | | | | | | | | | | | | |
|европейских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов. | | | | | | | | | | | | | |
|6.4. Заседания |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |12 д. |
|Координационного Совета| | | | | | | | | | | | | |
|руководителей работ по | | | | | | | | | | | | | |
|проекту в университетах| | | | | | | | | | | | | |
|Урала (ежемесячно) | | | | | | | | | | | | | |
|6.5. Заседания Совета |х | | | | | |х | | | | | |2 д. |
|ректоров уральских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов: | | | | | | | | | | | | | |
|промежуточные итоги и | | | | | | | | | | | | | |
|перспективы | | | | | | | | | | | | | |
|деятельности по проекту| | | | | | | | | | | | | |
|(дважды в год) | | | | | | | | | | | | | |
|6.6. Координационные | | | | | |0 | | | | | | |1 д. |
|совещания | | | | | | | | | | | | | |
|представителей всех | | | | | | | | | | | | | |
|участвующих в проекте | | | | | | | | | | | | | |
|университетов в рамках | | | | | | | | | | | | | |
|ежегодных конференций | | | | | | | | | | | | | |
|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |
|экономического | | | | | | | | | | | | | |
|образования (см. | | | | | | | | | | | | | |
|Деятельность 2.8.). | | | | | | | | | | | | | |
|6.7. Участие в работе | | | | | | | | | | | | | |
|ежегодного | | | | | | | | | | | | | |
|координационного | | | | | | | | | | | | | |
|совещания Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | |
|ETF представителей всех| | | | | | | | | | | | | |
|8 | | | | | | | | | | | | | |
|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |
|в проекта (Турин, | | | | | | | | | | | | | |
|Италия). | | | | | | | | | | | | | |

План деятельности на 3-й год MJEP (Ноябрь 2000 - Октябрь 2001)

|Результатыдеятельность|Ноябр|Декаб|Январ|Февра|Март |Апрел|Май |Июнь |Июль |Авгус|Сент.|Октяб|Продолж|
| |ь |рь |ь |ль | |ь | | | |т | |рь |ительно|
| | | | | | | | | | | | | |сть |
| | | | | | | | | | | | | |(нед.д|
| | | | | | | | | | | | | |ни) |
|1. 29 студентов и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|аспирантов, принявших | | | | | | | | | | | | | |
|участие в программе | | | | | | | | | | | | | |
|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |
|между российскими и | | | | | | | | | | | | | |
|европейскими | | | | | | | | | | | | | |
|университетами. | | | | | | | | | | | | | |
|1.2. Обновление |0000 |0000 | | | | | | | | | | |8 н. |
|информационных пакетов | | | | | | | | | | | | | |
|вузов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |
|участие в проекте (на | | | | | | | | | | | | | |
|английском языке). | | | | | | | | | | | | | |
|Размещение их в | | | | | | | | | | | | | |
|Internet. | | | | | | | | | | | | | |
|1.3. Организация |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |35 н. |
|доступа к ресурсам | | | | | | | | | | | | | |
|принимающего вуза. | | | | | | | | | | | | | |
|1.4. Размещение |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |35 н. |
|иностранных студентов в| | | | | | | | | | | | | |
|общежитиях | | | | | | | | | | | | | |
|вузов-участников | | | | | | | | | | | | | |
|проекта. Разработка | | | | | | | | | | | | | |
|мероприятий, связанных | | | | | | | | | | | | | |
|с досугом иностранных | | | | | | | | | | | | | |
|студентов, а также с | | | | | | | | | | | | | |
|обеспечением их | | | | | | | | | | | | | |
|безопасности в период | | | | | | | | | | | | | |
|обучения за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |
|1.5. Языковая |0000 |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |26 н. |
|подготовка студентов, | | | | | | | | | | | | | |
|готовящихся к обучению | | | | | | | | | | | | | |
|в зарубежном вузе. | | | | | | | | | | | | | |
|1.6. Организационная и |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|информационная | | | | | | | | | | | | | |
|поддержка студентов. | | | | | | | | | | | | | |
|1.7. Курирование |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 | | | | |35 н. |
|отправляемых и | | | | | | | | | | | | | |
|принимаемых студентов | | | | | | | | | | | | | |
|(тьюторинг). | | | | | | | | | | | | | |
|1.8. Применение | |0000 |00000| | | | |0000 |00000|0000 | | |22 н. |
|European Credit | | | | | | | | | | | | | |
|Transfer System (ECTS) | | | | | | | | | | | | | |
|для признания | | | | | | | | | | | | | |
|результатов обучения. | | | | | | | | | | | | | |
|1.9. Распространение | | | | | | | | | | |х | |3 д. |
|опыта: проведение в | | | | | | | | | | | | | |
|Екатеринбурге | | | | | | | | | | | | | |
|международного | | | | | | | | | | | | | |
|симпозиума по итогам | | | | | | | | | | | | | |
|студенческих обменов. | | | | | | | | | | | | | |

|3.2. Отбор курсов |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |
|зарубежной | | | | | | | | | | | | | |
|образовательной | | | | | | | | | | | | | |
|программы, | | | | | | | | | | | | | |
|представляющих интерес | | | | | | | | | | | | | |
|для отправляющего вуза.| | | | | | | | | | | | | |
|3.3. Прогнозирование |0000 |0000 | | | | |00000|0000 | | | | |17 н. |
|способов преодоления | | | | | | | | | | | | | |
|различий в | | | | | | | | | | | | | |
|профессиональных | | | | | | | | | | | | | |
|образовательных | | | | | | | | | | | | | |
|программах. | | | | | | | | | | | | | |
|3.5. Краткосрочные | | | | |= | | | | | | | |1 н. |
|визиты администраторов | | | | | | | | | | | | | |
|и преподавателей | | | | | | | | | | | | | |
|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |
|в европейские вузы для | | | | | | | | | | | | | |
|координации работы, | | | | | | | | | | | | | |
|контроля деятельности и| | | | | | | | | | | | | |
|обсуждения проблем | | | | | | | | | | | | | |
|студенческой | | | | | | | | | | | | | |
|мобильности, таких как | | | | | | | | | | | | | |
|зачёты дисциплин, | | | | | | | | | | | | | |
|признание дипломов. | | | | | | | | | | | | | |
|3.6. Стажировки |= |= = =| | | | | | | | | | |4 н. |
|администраторов и | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей в | | | | | | | | | | | | | |
|университетах Европы по| | | | | | | | | | | | | |
|вопросам | | | | | | | | | | | | | |
|совершенствования | | | | | | | | | | | | | |
|методики обучения, | | | | | | | | | | | | | |
|интенсивные курсы по | | | | | | | | | | | | | |
|изучению способов | | | | | | | | | | | | | |
|зачёта дисциплин | | | | | | | | | | | | | |
|(перевода кредитов). | | | | | | | | | | | | | |
|3.7. Расширение |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|библиотечного фонда | | | | | | | | | | | | | |
|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |
|в проекта за счет | | | | | | | | | | | | | |
|покупки книг и | | | | | | | | | | | | | |
|периодических изданий | | | | | | | | | | | | | |
|по экономическим | | | | | | | | | | | | | |
|проблемам. | | | | | | | | | | | | | |
|3.8. Обеспечение для |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|участников проекта | | | | | | | | | | | | | |
|доступа к компьютерным | | | | | | | | | | | | | |
|банкам данных | | | | | | | | | | | | | |
|3.9. Создание |0000 |0000 |00000| | | | | | | | | |13 н. |
|компьютерной базы | | | | | | | | | | | | | |
|данных образовательных | | | | | | | | | | | | | |
|программ, учебных | | | | | | | | | | | | | |
|планов дисциплин и | | | | | | | | | | | | | |
|методических материалов| | | | | | | | | | | | | |
|по экономике. | | | | | | | | | | | | | |

|3.10. Распространение | | | | | | | | | | | |х |3 д. |
|опыта: проведение | | | | | | | | | | | | | |
|ежегодных уральских | | | | | | | | | | | | | |
|межвузовских семинаров | | | | | | | | | | | | | |
|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |
|интернационализации | | | | | | | | | | | | | |
|высшего экономического | | | | | | | | | | | | | |
|образования. | | | | | | | | | | | | | |
|3.11. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |
|опыта: издание 3-х | | | | | | | | | | | | | |
|выпусков Newsletter по | | | | | | | | | | | | | |
|проблемам | | | | | | | | | | | | | |
|интернационализации | | | | | | | | | | | | | |
|высшего экономического | | | | | | | | | | | | | |
|образования. | | | | | | | | | | | | | |
|4. Сеть филиалов |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|Регионального центра | | | | | | | | | | | | | |
|студенческих обменов | | | | | | | | | | | | | |
|(РЦСО) Уральских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |
|в консорциума, а также | | | | | | | | | | | | | |
|постоянные контакты | | | | | | | | | | | | | |
|центра и его филиалов с| | | | | | | | | | | | | |
|соответствующими | | | | | | | | | | | | | |
|структурами европейских| | | | | | | | | | | | | |
|вузов, участвующих в | | | | | | | | | | | | | |
|проекте. | | | | | | | | | | | | | |
|4.5. Проведение встреч,| | | |х | | | | | | |х | |2 н. |
|конференций, семинаров | | | | | | | | | | | | | |
|по обмену опытом с | | | | | | | | | | | | | |
|участием руководителей | | | | | | | | | | | | | |
|и сотрудников филиалов | | | | | | | | | | | | | |
|РЦСО, | | | | | | | | | | | | | |
|ECTS-координаторов и | | | | | | | | | | | | | |
|студентов, принимающих | | | | | | | | | | | | | |
|участие в проекте. | | | | | | | | | | | | | |
|4.6. Установление |0000 |0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|прямых контактов | | | | | | | | | | | | | |
|ECTS-координаторов по | | | | | | | | | | | | | |
|экономике вузов | | | | | | | | | | | | | |
|консорциума и | | | | | | | | | | | | | |
|европейских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов, участие | | | | | | | | | | | | | |
|в работе ECTS ALUMNI | | | | | | | | | | | | | |
|Association. | | | | | | | | | | | | | |
|4.7. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |
|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |
|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |
|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |
|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |
|Деятельность 3.11.). | | | | | | | | | | | | | |
|5. 7 преподавателей |ххх= |= = =|00000|хх | | |ххххх| | | |хххх |хххх |27 н. |
|прочитают краткие курсы| | | | | | | | | | | | | |
|лекций в | | | | | | | | | | | | | |
|университетах-участника| | | | | | | | | | | | | |
|х проекта за рубежом. | | | | | | | | | | | | | |
|5.1. Разработка новых |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 н. |
|учебных курсов и их | | |= = | | | | | | | | | | |
|методическое | | | | | | | | | | | | | |
|обеспечение. | | | | | | | | | | | | | |
|5.2. Организация |ххх= | |= = =| | | | | | | |хххх |хххх |17 н |
|интенсивных языковых | | |= = | | | | | | | | | | |
|курсов для выезжающих | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |
|5.3. Организационная и |ххх= |= = =|00000|хх | | | | | | | |хххх |18 н. |
|информационная | | | | | | | | | | | | | |
|поддержка отправляемых | | | | | | | | | | | | | |
|преподавателей. | | | | | | | | | | | | | |
|5.4. Распространение | | |ххххх| | | |ххххх| | | |хххх | |14 н. |
|опыта: издательская | | | | | | | | | | | | | |
|деятельность. | | | | | | | | | | | | | |
|(Newsletter, см. | | | | | | | | | | | | | |
|Результат 3, | | | | | | | | | | | | | |
|Деятельность 3.11.) | | | | | | | | | | | | | |
|6. Управление проектом.|00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|6.1. Ежегодное | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |
|планирование | | | | | | | | | | | | | |
|деятельности и бюджета | | | | | | | | | | | | | |
|6.2. Ежегодный отчет о | | | | | | | | | | | |0000 |4 н. |
|проделанной работе | | | | | | | | | | | | | |
|перед | | | | | | | | | | | | | |
|Темпус-Департаментом | | | | | | | | | | | | | |
|ETF | | | | | | | | | | | | | |
|6.3. Проведение |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |00000|0000 |0000 |0000 |52 н. |
|еженедельных | | | | | | | | | | | | | |
|оперативных совещаний с| | | | | | | | | | | | | |
|лайзон-офицерами | | | | | | | | | | | | | |
|уральских университетов| | | | | | | | | | | | | |
|и телеконференций с | | | | | | | | | | | | | |
|контактными персонами | | | | | | | | | | | | | |
|европейских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов. | | | | | | | | | | | | | |
|6.4. Заседания |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |х |12 д. |
|Координационного Совета| | | | | | | | | | | | | |
|руководителей работ по | | | | | | | | | | | | | |
|проекту в университетах| | | | | | | | | | | | | |
|Урала (ежемесячно) | | | | | | | | | | | | | |
|6.5. Заседания Совета |х | | | | | |х | | | | | |2 д. |
|ректоров уральских | | | | | | | | | | | | | |
|университетов: | | | | | | | | | | | | | |
|промежуточные итоги и | | | | | | | | | | | | | |
|перспективы | | | | | | | | | | | | | |
|деятельности по проекту| | | | | | | | | | | | | |
|(дважды в год) | | | | | | | | | | | | | |
|6.6. Координационные | | | | | |0 | | | | | | |1 д. |
|совещания | | | | | | | | | | | | | |
|представителей всех | | | | | | | | | | | | | |
|участвующих в проекте | | | | | | | | | | | | | |
|университетов в рамках | | | | | | | | | | | | | |
|ежегодных конференций | | | | | | | | | | | | | |
|по проблемам | | | | | | | | | | | | | |
|экономического | | | | | | | | | | | | | |
|образования (см. | | | | | | | | | | | | | |
|Деятельность 2.8.). | | | | | | | | | | | | | |
|6.7. Участие в работе | | | | | | | | | | | | | |
|ежегодного | | | | | | | | | | | | | |
|координационного | | | | | | | | | | | | | |
|совещания Темпус-отдела| | | | | | | | | | | | | |
|ETF представителей всех| | | | | | | | | | | | | |
|8 | | | | | | | | | | | | | |
|университетов-участнико| | | | | | | | | | | | | |
|в проекта (Турин, | | | | | | | | | | | | | |
|Италия). | | | | | | | | | | | | | |

РАЗДЕЛ V: ФИНАНСОВЫЕ АСПЕКТЫ

V. 1. СВОДНАЯ ФИНАНСОВАЯ ТАБЛИЦА

| | |Организационный грант ЭКЮ | |Грант поездок | |Итого |
| | | | |ЭКЮ | |ЭКЮ |
| | |Расход|Оборуд|Издате|Другие|Наклад| |Прожив|Трансп| |Общая |
| | |ы на |ование|льская|расход|ные | |ание |ортные| |сумма |
| | |зарпла| |деятел|ы |расход| | |расход| | |
| | |ту | |ьность| |ы | | |ы | | |
|1 |Темпус - |11 900|26 000|35 000|6 000 |6 500 | |*132 |49 500| |267 |
|Год |финансиров| | | | | | |180 | | |080 |
| |ание | | | | | | | | | | |
| |Другие | | | | | | | | | | |
| |источники | | | | | | | | | | |
|2 |Темпус - |11 900|4 000 |20 000|6 000 |6 500 | |*144 |48 500| |241 |
|Год |финансиров| | | | | | |880 | | |780 |
| |ание | | | | | | | | | | |
| |Другие | | | | | | | | | | |
| |источники | | | | | | | | | | |
|3 |Темпус - |12 110|4 000 |22 500|16 000|6 500 | |*170 |59 500| |291 |
|Год |финансиров| | | | | | |530 | | |140 |
| |ание | | | | | | | | | | |
| |Другие | | | | | | | | | | |
| |источники | | | | | | | | | | |
|Всег|Темпус - |35 910|34 000|77 500|28 000|19 500| |447 |157 | |**800 |
|о |финансиров| | | | | | |590 |500 | |000 |
| |ание | | | | | | | | | | |
| |Другие | | | | | | | | | | |
| |источники | | | | | | | | | | |

* Количество, соответствующее числу потоков, обозначенных в таблицах подвижности V. 7 из этого бланка заявки.
** Сумма всех отдельных итогов и управленческих затрат.

V. 2. РАСХОДЫ НА ЗАРАБОТНУЮ ПЛАТУ

| |Академические задачи |Административные |Запрашиваемая |
| | |задачи |в Темпус сумма|
| | | |ЭКЮ |
| |Персонал |Внешние | | |
| |консорциума |эксперты (если | | |
| | |есть) | | |
|1998/9|0 |0 |языковые курсы|1 040 |11 900 |
|9 | | | |ЭКЮ | |
| | | |переводы |1 600 | |
| | | |административн|ЭКЮ | |
| | | |ая | | |
| | | |деятельность |9 260 | |
| | | | |ЭКЮ | |
|1999/0|0 |0 |языковые курсы|1 040 |11 900 |
|0 | | | |ЭКЮ | |
| | | |переводы |1 600 | |
| | | |административн|ЭКЮ | |
| | | |ая | | |
| | | |деятельность |9 260 | |
| | | | |ЭКЮ | |
|2000/0|0 |0 |языковые курсы|1 040 |12 110 |
|1 | | | |ЭКЮ | |
| | | |переводы |1 600 | |
| | | |административн|ЭКЮ | |
| | | |ая | | |
| | | |деятельность |9 260 | |
| | | | |ЭКЮ | |
|Всего |0 |0 | |35 910 |

V. 3. ЗАТРАТЫ НА ОБОРУДОВАНИЕ В СТРАНЕ ПАРТНЕРЕ

| |ВУЗ |Общая |
|ОБОРУДОВАНИЕ | |запрашиваем|
| | |ая в Темпус|
| | |сумма ЭКЮ |
|1998/99 | | |26 000 |
|4 IBM совместимых компьютера |3 040 |3-6 | |
|4 принтера |ЭКЮ |3-6 | |
|4 копировальные машины |4 320 |3-6 | |
|4 переплётных машины |ЭКЮ |3-6 | |
|5 факсимильных аппаратов |4 640 |2-6 | |
|5 факс модемов |ЭКЮ |2-6 | |
|программное обеспечение |2 400 |2-6 | |
|4 магнитофона Dansound AV30 |ЭКЮ |3 | |
|1 магнитофон Dansound AV40+CD |5 000 |3 | |
|1 кодоскоп |ЭКЮ |3 | |
| |3 600 | | |
| |ЭКЮ | | |
| |1 000 | | |
| |ЭКЮ | | |
| |1 200 | | |
| |ЭКЮ | | |
| |450 ЭКЮ| | |
| | | | |
| |350 ЭКЮ| | |
|1999/00 | | |4 000 |
|программное обеспечение |1 000 |2-6 | |
|доступ к банкам данных |ЭКЮ |2-6 | |
|сервисное обслуживание оборудования |1 000 |2-6 | |
|книги, журналы |ЭКЮ |2-6 | |
| |1 000 | | |
| |ЭКЮ | | |
| |1 000 | | |
| |ЭКЮ | | |
|2000/01 | | |4 000 |
|программное обеспечение |1 000 |2-6 | |
|доступ к банкам данных |ЭКЮ |2-6 | |
|сервисное обслуживание оборудования |1 000 |2-6 | |
|книги, журналы |ЭКЮ |2-6 | |
| |1 000 | | |
| |ЭКЮ | | |
| |1 000 | | |
| |ЭКЮ | | |
|Общие затраты на оборудование | |34 000 |

V. 4. ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

| |Общая |
|ВИД ПУБЛИКАЦИИ И КОЛИЧЕСТВО КОПИЙ (соответственно) |сумма, |
| |запрашивае|
| |мая в |
| |Темпус |
|1998/99 | |35 000 |
|информационные пакеты 5 вузов консорциума | | |
|(300 экз. р.яз. + 200 экз. англ.яз.) |25 000 ЭКЮ| |
|3 выпуска Newsletter (1000 экз. р.яз. + 500 экз. англ. | | |
|яз.) |4 500 ЭКЮ | |
|материалы конференций (250 экз.) |2 000 ЭКЮ | |
|методические материалы (6 комплектов 200 экз.) |3 500 ЭКЮ | |
|1999/00 | |20 000 |
|информационные пакеты 5 вузов консорциума | | |
|(300 экз. р.яз. + 200 экз. англ.яз.) |10 000 ЭКЮ| |
|3 выпуска Newsletter (1000 экз. р.яз. + 500 экз. англ. | | |
|яз.) |4 500 ЭКЮ | |
|материалы конференций (250 экз.) |2 000 ЭКЮ | |
|методические материалы (7 комплектов 200 экз.) |3 500 ЭКЮ | |
|2000/01 | |22 500 |
|информационные пакеты 5 вузов консорциума | | |
|(300 экз. р.яз. + 200 экз. англ.яз.) |10 000 ЭКЮ| |
|3 выпуска Newsletter (1000 экз. р.яз. + 500 экз. англ. | | |
|яз.) |4 500 ЭКЮ | |
|материалы конференций (250 экз.) |2 000 ЭКЮ | |
|методические материалы (7 комплектов 200 экз.) |3 500 ЭКЮ | |
|материалы симпозиума (300 экз.) |2 500 ЭКЮ | |
|Всего затрат на издательскую деятельность |77 500 |

V. 5. ДРУГИЕ ЗАТРАТЫ

V. 6. НАКЛАДНЫЕ РАСХОДЫ

V. 7. ТАБЛИЦЫ ПОТОКОВ ДЛЯ ПЕРВОГО, ВТОРОГО И ТРЕТЬЕГО ГОДА ПРОЕКТА

ГОД: 19981999
Сотрудники

|Восток-Запад |Запад-Восток |Запад-Запад |
|Всего человек|Всего недель |Всего человек|Всего недель |Всего человек |Всего недель |
|21 |50,5 |7 |6,5 |3 |1 |
|Общая стоимость пребывания:28 |Общая стоимость пребывания: 5 |Общая стоимость пребывания: 780 |
|950 ЭКЮ |200 ЭКЮ |ЭКЮ |
|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: 1 |
|21 000 ЭКЮ |7 000 ЭКЮ |500 ЭКЮ |
|(A) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы сотрудников: 64 430 ЭКЮ |

Студенты

|Восток-Запад |Запад-Восток |Восток-Восток |
|Всего человек|Всего месяцев |Всего человек|Всего месяцев |Всего человек |Всего месяцев |
|18 |105 |2 |10 |15 |75 |
|Общая стоимость пребывания: 89 |Общая стоимость пребывания: 8 | |
|250 ЭКЮ |000 ЭКЮ | |
|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: | |
|18 000 ЭКЮ |2 000ЭКЮ | |
|(B) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы студентов: 117 250 ЭКЮ |

| Общая сумма гранта запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы (A+B): |
|181 680 ЭКЮ |

ГОД: 19992000
Сотрудники

Студенты

|Восток-Запад |Запад-Восток |Восток-Восток |
|Всего человек|Всего месяцев |Всего человек|Всего месяцев |Всего человек |Всего месяцев |
|18 |105 |6 |40 |25 |125 |
|Общая стоимость пребывания: 89 |Общая стоимость пребывания: 32 | |
|250 ЭКЮ |000 ЭКЮ | |
|Общая сумма дорожных расходов: |Общая сумма дорожных расходов: | |
|18 000 ЭКЮ |6 000ЭКЮ | |
|(B) Общая сумма запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы студентов: 145 250 ЭКЮ |

| Общая сумма гранта запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы (A+B): |
|193 380 ЭКЮ |

ГОД: 20002001
Сотрудники

Студенты

| Общая сумма гранта запрашиваемая в Темпус на пребывание и дорожные расходы (A+B): |
|230 030 ЭКЮ |

V. 8. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАТРАТ ПРОЕКТА ПО ВУЗАМ И ИСТОЧНИКАМ

ФИНАНСИРОВАНИЯ (КРОМЕ ТЕМПУС)

РАЗДЕЛ VI: РЕЗЮМЕ MJEP

(на английском, французском или немецком)

Контрактор проекта:

Вуз-координатор проекта (если разные):

Название проекта: Номер проекта (только для служебного пользования)

Основная цель проекта:

Убедитесь, что резюме включает все существенные аспекты Вашей заявки
(конкретно - ожидаемые результаты).

СТРАНИЦА ДЛЯ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ ПОЛУЧЕНИЯ

Эта страница заявки будет возвращена Вам после получения вашего заявления.
Пожалуйста, укажите название MJEP, ваше имя и адрес в рамке сверху.

Только для служебного пользования:

Мы подтверждаем получение вашей заявки на MJEP, которая была зарегистрирована под

Номер … … … … … … … … … … …

Этот номер должен быть указан во всей последующей корреспонденции.
Пожалуйста, сообщите этот номер всем участникам консорциума.

European Training Foundation:

Дата:

Подпись:

-----------------------

[1] Руководителями отделов международного сотрудничества являются: г-н
В. Пузырев (УГППУ), г-жа Е. Ягнышева (УрГЭУ), г-жа С. Соколова (УрГУ), проф.д-р Н. Ясенев (УГТУ), проф.д-р Г. Бабич (УрГПУ).
[2] Директором Вагант Центра является проректор УГППУ А. Жученко.
[3] Директором Языкового центра УГППУ является зав. кафедрой Английского языка УрГПУ проф. д-р Т. Знаменская.

-----------------------

Информационные сетвые центры

Языковой центр УГППУ

Региональный центр студенческих обменов (VC) и его филиалы в университетах

Международные отделы

Вовлечённые факультеты и кафедры

ECTS-координаторы

Лайзон-офицеры

Службы международного сотрудничества

Руководители работ в университетах

Оперативное управление: Координационный совет руководителей работ в университетах

Стратегическое управление: Совет ректоров

Координация работ в Европе: RUG

Координация работ в России: УГППУ

Университет – координатор проекта 1999-2001г.г.:УГППУ

Университет – координатор проекта 1998-1999г.г.: RUG

Университет – контрактор: RUG

Реферат: Заявка совместного европейского проекта

Похожие работы: