Рефетека.ру / Языкознание и филология

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Похожие работы:

  1. • Система общих мест морали
  2. • Значимость Русского Языка
  3. • Теология против порнографии
  4. • Юридический аспект сквернословия
  5. • О предательстве Иуды
  6. • Гоголь и церковное слово
  7. • Русский язык и культура речи
  8. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  9. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  10. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  11. • Христианский брак и современные вызовы
  12. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  13. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  14. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  15. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  16. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  17. • Селинджер. Девять рассказов
  18. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  19. • Житие блаженной царицы Феофании
  20. • Система общих мест морали
  21. • Значимость Русского Языка
  22. • Теология против порнографии
  23. • Юридический аспект сквернословия
  24. • О предательстве Иуды
  25. • Гоголь и церковное слово
  26. • Русский язык и культура речи
  27. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  28. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  29. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  30. • Христианский брак и современные вызовы
  31. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  32. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  33. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  34. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  35. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  36. • Селинджер. Девять рассказов
  37. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  38. • Житие блаженной царицы Феофании
  39. • Система общих мест морали
  40. • Значимость Русского Языка
  41. • Теология против порнографии
  42. • Юридический аспект сквернословия
  43. • О предательстве Иуды
  44. • Гоголь и церковное слово
  45. • Русский язык и культура речи
  46. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  47. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  48. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  49. • Христианский брак и современные вызовы
  50. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  51. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  52. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  53. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  54. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  55. • Селинджер. Девять рассказов
  56. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  57. • Житие блаженной царицы Феофании
  58. • Система общих мест морали
  59. • Значимость Русского Языка
  60. • Теология против порнографии
  61. • Юридический аспект сквернословия
  62. • О предательстве Иуды
  63. • Гоголь и церковное слово
  64. • Русский язык и культура речи
  65. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  66. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  67. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  68. • Христианский брак и современные вызовы
  69. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  70. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  71. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  72. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  73. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  74. • Селинджер. Девять рассказов
  75. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  76. • Житие блаженной царицы Феофании
  77. • Система общих мест морали
  78. • Значимость Русского Языка
  79. • Теология против порнографии
  80. • Юридический аспект сквернословия
  81. • О предательстве Иуды
  82. • Гоголь и церковное слово
  83. • Русский язык и культура речи
  84. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  85. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  86. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  87. • Христианский брак и современные вызовы
  88. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  89. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  90. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  91. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  92. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  93. • Селинджер. Девять рассказов
  94. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  95. • Житие блаженной царицы Феофании
  96. • Система общих мест морали
  97. • Значимость Русского Языка
  98. • Теология против порнографии
  99. • Юридический аспект сквернословия
  100. • О предательстве Иуды
  101. • Гоголь и церковное слово
  102. • Русский язык и культура речи
  103. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  104. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  105. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  106. • Христианский брак и современные вызовы
  107. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  108. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  109. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  110. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  111. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  112. • Селинджер. Девять рассказов
  113. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  114. • Житие блаженной царицы Феофании
  115. • Система общих мест морали
  116. • Значимость Русского Языка
  117. • Теология против порнографии
  118. • Юридический аспект сквернословия
  119. • О предательстве Иуды
  120. • Гоголь и церковное слово
  121. • Русский язык и культура речи
  122. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  123. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  124. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  125. • Христианский брак и современные вызовы
  126. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  127. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  128. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  129. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  130. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  131. • Селинджер. Девять рассказов
  132. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  133. • Житие блаженной царицы Феофании
  134. • Система общих мест морали
  135. • Значимость Русского Языка
  136. • Теология против порнографии
  137. • Юридический аспект сквернословия
  138. • О предательстве Иуды
  139. • Гоголь и церковное слово
  140. • Русский язык и культура речи
  141. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  142. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  143. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  144. • Христианский брак и современные вызовы
  145. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  146. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  147. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  148. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  149. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  150. • Селинджер. Девять рассказов
  151. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  152. • Житие блаженной царицы Феофании
  153. • Система общих мест морали
  154. • Значимость Русского Языка
  155. • Теология против порнографии
  156. • Юридический аспект сквернословия
  157. • О предательстве Иуды
  158. • Гоголь и церковное слово
  159. • Русский язык и культура речи
  160. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  161. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  162. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  163. • Христианский брак и современные вызовы
  164. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  165. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  166. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  167. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  168. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  169. • Селинджер. Девять рассказов
  170. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  171. • Житие блаженной царицы Феофании
  172. • Система общих мест морали
  173. • Значимость Русского Языка
  174. • Теология против порнографии
  175. • Юридический аспект сквернословия
  176. • О предательстве Иуды
  177. • Гоголь и церковное слово
  178. • Русский язык и культура речи
  179. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  180. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  181. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  182. • Христианский брак и современные вызовы
  183. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  184. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  185. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  186. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  187. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  188. • Селинджер. Девять рассказов
  189. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  190. • Житие блаженной царицы Феофании
  191. • Система общих мест морали
  192. • Значимость Русского Языка
  193. • Теология против порнографии
  194. • Юридический аспект сквернословия
  195. • О предательстве Иуды
  196. • Гоголь и церковное слово
  197. • Русский язык и культура речи
  198. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  199. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  200. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  201. • Христианский брак и современные вызовы
  202. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  203. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  204. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  205. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  206. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  207. • Селинджер. Девять рассказов
  208. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  209. • Житие блаженной царицы Феофании
  210. • Система общих мест морали
  211. • Значимость Русского Языка
  212. • Теология против порнографии
  213. • Юридический аспект сквернословия
  214. • О предательстве Иуды
  215. • Гоголь и церковное слово
  216. • Русский язык и культура речи
  217. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  218. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  219. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  220. • Христианский брак и современные вызовы
  221. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  222. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  223. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  224. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  225. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  226. • Селинджер. Девять рассказов
  227. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  228. • Житие блаженной царицы Феофании
  229. • Система общих мест морали
  230. • Значимость Русского Языка
  231. • Теология против порнографии
  232. • Юридический аспект сквернословия
  233. • О предательстве Иуды
  234. • Гоголь и церковное слово
  235. • Русский язык и культура речи
  236. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  237. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  238. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  239. • Христианский брак и современные вызовы
  240. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  241. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  242. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  243. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  244. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  245. • Селинджер. Девять рассказов
  246. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  247. • Житие блаженной царицы Феофании
  248. • Система общих мест морали
  249. • Значимость Русского Языка
  250. • Теология против порнографии
  251. • Юридический аспект сквернословия
  252. • О предательстве Иуды
  253. • Гоголь и церковное слово
  254. • Русский язык и культура речи
  255. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  256. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  257. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  258. • Христианский брак и современные вызовы
  259. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  260. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  261. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  262. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  263. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  264. • Селинджер. Девять рассказов
  265. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  266. • Житие блаженной царицы Феофании
  267. • Система общих мест морали
  268. • Значимость Русского Языка
  269. • Теология против порнографии
  270. • Юридический аспект сквернословия
  271. • О предательстве Иуды
  272. • Гоголь и церковное слово
  273. • Русский язык и культура речи
  274. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  275. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  276. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  277. • Христианский брак и современные вызовы
  278. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  279. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  280. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  281. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  282. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  283. • Селинджер. Девять рассказов
  284. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  285. • Житие блаженной царицы Феофании
  286. • Система общих мест морали
  287. • Значимость Русского Языка
  288. • Теология против порнографии
  289. • Юридический аспект сквернословия
  290. • О предательстве Иуды
  291. • Гоголь и церковное слово
  292. • Русский язык и культура речи
  293. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  294. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  295. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  296. • Христианский брак и современные вызовы
  297. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  298. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  299. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  300. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  301. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  302. • Селинджер. Девять рассказов
  303. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  304. • Житие блаженной царицы Феофании
  305. • Система общих мест морали
  306. • Значимость Русского Языка
  307. • Теология против порнографии
  308. • Юридический аспект сквернословия
  309. • О предательстве Иуды
  310. • Гоголь и церковное слово
  311. • Русский язык и культура речи
  312. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  313. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  314. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  315. • Христианский брак и современные вызовы
  316. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  317. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  318. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  319. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  320. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  321. • Селинджер. Девять рассказов
  322. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  323. • Житие блаженной царицы Феофании
  324. • Система общих мест морали
  325. • Значимость Русского Языка
  326. • Теология против порнографии
  327. • Юридический аспект сквернословия
  328. • О предательстве Иуды
  329. • Гоголь и церковное слово
  330. • Русский язык и культура речи
  331. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  332. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  333. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  334. • Христианский брак и современные вызовы
  335. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  336. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  337. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  338. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  339. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  340. • Селинджер. Девять рассказов
  341. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  342. • Житие блаженной царицы Феофании
  343. • Система общих мест морали
  344. • Значимость Русского Языка
  345. • Теология против порнографии
  346. • Юридический аспект сквернословия
  347. • О предательстве Иуды
  348. • Гоголь и церковное слово
  349. • Русский язык и культура речи
  350. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  351. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  352. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  353. • Христианский брак и современные вызовы
  354. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  355. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  356. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  357. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  358. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  359. • Селинджер. Девять рассказов
  360. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  361. • Житие блаженной царицы Феофании
  362. • Система общих мест морали
  363. • Значимость Русского Языка
  364. • Теология против порнографии
  365. • Юридический аспект сквернословия
  366. • О предательстве Иуды
  367. • Гоголь и церковное слово
  368. • Русский язык и культура речи
  369. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  370. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  371. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  372. • Христианский брак и современные вызовы
  373. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  374. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  375. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  376. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  377. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  378. • Селинджер. Девять рассказов
  379. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  380. • Житие блаженной царицы Феофании
  381. • Система общих мест морали
  382. • Значимость Русского Языка
  383. • Теология против порнографии
  384. • Юридический аспект сквернословия
  385. • О предательстве Иуды
  386. • Гоголь и церковное слово
  387. • Русский язык и культура речи
  388. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  389. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  390. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  391. • Христианский брак и современные вызовы
  392. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  393. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  394. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  395. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  396. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  397. • Селинджер. Девять рассказов
  398. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  399. • Житие блаженной царицы Феофании
  400. • Система общих мест морали
  401. • Значимость Русского Языка
  402. • Теология против порнографии
  403. • Юридический аспект сквернословия
  404. • О предательстве Иуды
  405. • Гоголь и церковное слово
  406. • Русский язык и культура речи
  407. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  408. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  409. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  410. • Христианский брак и современные вызовы
  411. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  412. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  413. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  414. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  415. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  416. • Селинджер. Девять рассказов
  417. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  418. • Житие блаженной царицы Феофании
  419. • Система общих мест морали
  420. • Значимость Русского Языка
  421. • Теология против порнографии
  422. • Юридический аспект сквернословия
  423. • О предательстве Иуды
  424. • Гоголь и церковное слово
  425. • Русский язык и культура речи
  426. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  427. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  428. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  429. • Христианский брак и современные вызовы
  430. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  431. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  432. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  433. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  434. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  435. • Селинджер. Девять рассказов
  436. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  437. • Житие блаженной царицы Феофании
  438. • Система общих мест морали
  439. • Значимость Русского Языка
  440. • Теология против порнографии
  441. • Юридический аспект сквернословия
  442. • О предательстве Иуды
  443. • Гоголь и церковное слово
  444. • Русский язык и культура речи
  445. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  446. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  447. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  448. • Христианский брак и современные вызовы
  449. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  450. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  451. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  452. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  453. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  454. • Селинджер. Девять рассказов
  455. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  456. • Житие блаженной царицы Феофании
  457. • Система общих мест морали
  458. • Значимость Русского Языка
  459. • Теология против порнографии
  460. • Юридический аспект сквернословия
  461. • О предательстве Иуды
  462. • Гоголь и церковное слово
  463. • Русский язык и культура речи
  464. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  465. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  466. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  467. • Христианский брак и современные вызовы
  468. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  469. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  470. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  471. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  472. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  473. • Селинджер. Девять рассказов
  474. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  475. • Житие блаженной царицы Феофании
  476. • Система общих мест морали
  477. • Значимость Русского Языка
  478. • Теология против порнографии
  479. • Юридический аспект сквернословия
  480. • О предательстве Иуды
  481. • Гоголь и церковное слово
  482. • Русский язык и культура речи
  483. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  484. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  485. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  486. • Христианский брак и современные вызовы
  487. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  488. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  489. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  490. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  491. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  492. • Селинджер. Девять рассказов
  493. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  494. • Житие блаженной царицы Феофании
  495. • Система общих мест морали
  496. • Значимость Русского Языка
  497. • Теология против порнографии
  498. • Юридический аспект сквернословия
  499. • О предательстве Иуды
  500. • Гоголь и церковное слово
  501. • Русский язык и культура речи
  502. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  503. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  504. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  505. • Христианский брак и современные вызовы
  506. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  507. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  508. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  509. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  510. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  511. • Селинджер. Девять рассказов
  512. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  513. • Житие блаженной царицы Феофании
  514. • Система общих мест морали
  515. • Значимость Русского Языка
  516. • Теология против порнографии
  517. • Юридический аспект сквернословия
  518. • О предательстве Иуды
  519. • Гоголь и церковное слово
  520. • Русский язык и культура речи
  521. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  522. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  523. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  524. • Христианский брак и современные вызовы
  525. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  526. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  527. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  528. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  529. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  530. • Селинджер. Девять рассказов
  531. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  532. • Житие блаженной царицы Феофании
  533. • Система общих мест морали
  534. • Значимость Русского Языка
  535. • Теология против порнографии
  536. • Юридический аспект сквернословия
  537. • О предательстве Иуды
  538. • Гоголь и церковное слово
  539. • Русский язык и культура речи
  540. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  541. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  542. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  543. • Христианский брак и современные вызовы
  544. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  545. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  546. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  547. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  548. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  549. • Селинджер. Девять рассказов
  550. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  551. • Житие блаженной царицы Феофании
  552. • Система общих мест морали
  553. • Значимость Русского Языка
  554. • Теология против порнографии
  555. • Юридический аспект сквернословия
  556. • О предательстве Иуды
  557. • Гоголь и церковное слово
  558. • Русский язык и культура речи
  559. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  560. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  561. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  562. • Христианский брак и современные вызовы
  563. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  564. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  565. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  566. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  567. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  568. • Селинджер. Девять рассказов
  569. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  570. • Житие блаженной царицы Феофании
  571. • Система общих мест морали
  572. • Значимость Русского Языка
  573. • Теология против порнографии
  574. • Юридический аспект сквернословия
  575. • О предательстве Иуды
  576. • Гоголь и церковное слово
  577. • Русский язык и культура речи
  578. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  579. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  580. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  581. • Христианский брак и современные вызовы
  582. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  583. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  584. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  585. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  586. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  587. • Селинджер. Девять рассказов
  588. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  589. • Житие блаженной царицы Феофании
  590. • Система общих мест морали
  591. • Значимость Русского Языка
  592. • Теология против порнографии
  593. • Юридический аспект сквернословия
  594. • О предательстве Иуды
  595. • Гоголь и церковное слово
  596. • Русский язык и культура речи
  597. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  598. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  599. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  600. • Христианский брак и современные вызовы
  601. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  602. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  603. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  604. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  605. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  606. • Селинджер. Девять рассказов
  607. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  608. • Житие блаженной царицы Феофании
  609. • Система общих мест морали
  610. • Значимость Русского Языка
  611. • Теология против порнографии
  612. • Юридический аспект сквернословия
  613. • О предательстве Иуды
  614. • Гоголь и церковное слово
  615. • Русский язык и культура речи
  616. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  617. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  618. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  619. • Христианский брак и современные вызовы
  620. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  621. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  622. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  623. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  624. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  625. • Селинджер. Девять рассказов
  626. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  627. • Житие блаженной царицы Феофании
  628. • Система общих мест морали
  629. • Значимость Русского Языка
  630. • Теология против порнографии
  631. • Юридический аспект сквернословия
  632. • О предательстве Иуды
  633. • Гоголь и церковное слово
  634. • Русский язык и культура речи
  635. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  636. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  637. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  638. • Христианский брак и современные вызовы
  639. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  640. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  641. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  642. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  643. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  644. • Селинджер. Девять рассказов
  645. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  646. • Житие блаженной царицы Феофании
  647. • Система общих мест морали
  648. • Значимость Русского Языка
  649. • Теология против порнографии
  650. • Юридический аспект сквернословия
  651. • О предательстве Иуды
  652. • Гоголь и церковное слово
  653. • Русский язык и культура речи
  654. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  655. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  656. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  657. • Христианский брак и современные вызовы
  658. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  659. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  660. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  661. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  662. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  663. • Селинджер. Девять рассказов
  664. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  665. • Житие блаженной царицы Феофании
  666. • Система общих мест морали
  667. • Значимость Русского Языка
  668. • Теология против порнографии
  669. • Юридический аспект сквернословия
  670. • О предательстве Иуды
  671. • Гоголь и церковное слово
  672. • Русский язык и культура речи
  673. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  674. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  675. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  676. • Христианский брак и современные вызовы
  677. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  678. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  679. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  680. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  681. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  682. • Селинджер. Девять рассказов
  683. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  684. • Житие блаженной царицы Феофании
  685. • Система общих мест морали
  686. • Значимость Русского Языка
  687. • Теология против порнографии
  688. • Юридический аспект сквернословия
  689. • О предательстве Иуды
  690. • Гоголь и церковное слово
  691. • Русский язык и культура речи
  692. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  693. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  694. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  695. • Христианский брак и современные вызовы
  696. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  697. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  698. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  699. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  700. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  701. • Селинджер. Девять рассказов
  702. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  703. • Житие блаженной царицы Феофании
  704. • Система общих мест морали
  705. • Значимость Русского Языка
  706. • Теология против порнографии
  707. • Юридический аспект сквернословия
  708. • О предательстве Иуды
  709. • Гоголь и церковное слово
  710. • Русский язык и культура речи
  711. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  712. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  713. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  714. • Христианский брак и современные вызовы
  715. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  716. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  717. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  718. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  719. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  720. • Селинджер. Девять рассказов
  721. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  722. • Житие блаженной царицы Феофании
  723. • Система общих мест морали
  724. • Значимость Русского Языка
  725. • Теология против порнографии
  726. • Юридический аспект сквернословия
  727. • О предательстве Иуды
  728. • Гоголь и церковное слово
  729. • Русский язык и культура речи
  730. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  731. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  732. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  733. • Христианский брак и современные вызовы
  734. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  735. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  736. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  737. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  738. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  739. • Селинджер. Девять рассказов
  740. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  741. • Житие блаженной царицы Феофании
  742. • Система общих мест морали
  743. • Значимость Русского Языка
  744. • Теология против порнографии
  745. • Юридический аспект сквернословия
  746. • О предательстве Иуды
  747. • Гоголь и церковное слово
  748. • Русский язык и культура речи
  749. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  750. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  751. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  752. • Христианский брак и современные вызовы
  753. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  754. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  755. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  756. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  757. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  758. • Селинджер. Девять рассказов
  759. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  760. • Житие блаженной царицы Феофании
  761. • Система общих мест морали
  762. • Значимость Русского Языка
  763. • Теология против порнографии
  764. • Юридический аспект сквернословия
  765. • О предательстве Иуды
  766. • Гоголь и церковное слово
  767. • Русский язык и культура речи
  768. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  769. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  770. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  771. • Христианский брак и современные вызовы
  772. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  773. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  774. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  775. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  776. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  777. • Селинджер. Девять рассказов
  778. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  779. • Житие блаженной царицы Феофании
  780. • Система общих мест морали
  781. • Значимость Русского Языка
  782. • Теология против порнографии
  783. • Юридический аспект сквернословия
  784. • О предательстве Иуды
  785. • Гоголь и церковное слово
  786. • Русский язык и культура речи
  787. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  788. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  789. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  790. • Христианский брак и современные вызовы
  791. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  792. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  793. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  794. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  795. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  796. • Селинджер. Девять рассказов
  797. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  798. • Житие блаженной царицы Феофании
  799. • Система общих мест морали
  800. • Значимость Русского Языка
  801. • Теология против порнографии
  802. • Юридический аспект сквернословия
  803. • О предательстве Иуды
  804. • Гоголь и церковное слово
  805. • Русский язык и культура речи
  806. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  807. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  808. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  809. • Христианский брак и современные вызовы
  810. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  811. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  812. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  813. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  814. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  815. • Селинджер. Девять рассказов
  816. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  817. • Житие блаженной царицы Феофании
  818. • Система общих мест морали
  819. • Значимость Русского Языка
  820. • Теология против порнографии
  821. • Юридический аспект сквернословия
  822. • О предательстве Иуды
  823. • Гоголь и церковное слово
  824. • Русский язык и культура речи
  825. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  826. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  827. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  828. • Христианский брак и современные вызовы
  829. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  830. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  831. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  832. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  833. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  834. • Селинджер. Девять рассказов
  835. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  836. • Житие блаженной царицы Феофании
  837. • Система общих мест морали
  838. • Значимость Русского Языка
  839. • Теология против порнографии
  840. • Юридический аспект сквернословия
  841. • О предательстве Иуды
  842. • Гоголь и церковное слово
  843. • Русский язык и культура речи
  844. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  845. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  846. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  847. • Христианский брак и современные вызовы
  848. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  849. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  850. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  851. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  852. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  853. • Селинджер. Девять рассказов
  854. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  855. • Житие блаженной царицы Феофании
  856. • Система общих мест морали
  857. • Значимость Русского Языка
  858. • Теология против порнографии
  859. • Юридический аспект сквернословия
  860. • О предательстве Иуды
  861. • Гоголь и церковное слово
  862. • Русский язык и культура речи
  863. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  864. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  865. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  866. • Христианский брак и современные вызовы
  867. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  868. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  869. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  870. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  871. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  872. • Селинджер. Девять рассказов
  873. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  874. • Житие блаженной царицы Феофании
  875. • Система общих мест морали
  876. • Значимость Русского Языка
  877. • Теология против порнографии
  878. • Юридический аспект сквернословия
  879. • О предательстве Иуды
  880. • Гоголь и церковное слово
  881. • Русский язык и культура речи
  882. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  883. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  884. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  885. • Христианский брак и современные вызовы
  886. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  887. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  888. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  889. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  890. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  891. • Селинджер. Девять рассказов
  892. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  893. • Житие блаженной царицы Феофании
  894. • Система общих мест морали
  895. • Значимость Русского Языка
  896. • Теология против порнографии
  897. • Юридический аспект сквернословия
  898. • О предательстве Иуды
  899. • Гоголь и церковное слово
  900. • Русский язык и культура речи
  901. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  902. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  903. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  904. • Христианский брак и современные вызовы
  905. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  906. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  907. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  908. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  909. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  910. • Селинджер. Девять рассказов
  911. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  912. • Житие блаженной царицы Феофании
  913. • Система общих мест морали
  914. • Значимость Русского Языка
  915. • Теология против порнографии
  916. • Юридический аспект сквернословия
  917. • О предательстве Иуды
  918. • Гоголь и церковное слово
  919. • Русский язык и культура речи
  920. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  921. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  922. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  923. • Христианский брак и современные вызовы
  924. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  925. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  926. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  927. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  928. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  929. • Селинджер. Девять рассказов
  930. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  931. • Житие блаженной царицы Феофании
  932. • Система общих мест морали
  933. • Значимость Русского Языка
  934. • Теология против порнографии
  935. • Юридический аспект сквернословия
  936. • О предательстве Иуды
  937. • Гоголь и церковное слово
  938. • Русский язык и культура речи
  939. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  940. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  941. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  942. • Христианский брак и современные вызовы
  943. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  944. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  945. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  946. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  947. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  948. • Селинджер. Девять рассказов
  949. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  950. • Житие блаженной царицы Феофании
  951. • Система общих мест морали
  952. • Значимость Русского Языка
  953. • Теология против порнографии
  954. • Юридический аспект сквернословия
  955. • О предательстве Иуды
  956. • Гоголь и церковное слово
  957. • Русский язык и культура речи
  958. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  959. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  960. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  961. • Христианский брак и современные вызовы
  962. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  963. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  964. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  965. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  966. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  967. • Селинджер. Девять рассказов
  968. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  969. • Житие блаженной царицы Феофании
  970. • Система общих мест морали
  971. • Значимость Русского Языка
  972. • Теология против порнографии
  973. • Юридический аспект сквернословия
  974. • О предательстве Иуды
  975. • Гоголь и церковное слово
  976. • Русский язык и культура речи
  977. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  978. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  979. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  980. • Христианский брак и современные вызовы
  981. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  982. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  983. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  984. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  985. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  986. • Селинджер. Девять рассказов
  987. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  988. • Житие блаженной царицы Феофании
  989. • Система общих мест морали
  990. • Значимость Русского Языка
  991. • Теология против порнографии
  992. • Юридический аспект сквернословия
  993. • О предательстве Иуды
  994. • Гоголь и церковное слово
  995. • Русский язык и культура речи
  996. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  997. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  998. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  999. • Христианский брак и современные вызовы
  1000. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1001. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1002. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1003. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1004. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1005. • Селинджер. Девять рассказов
  1006. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1007. • Житие блаженной царицы Феофании
  1008. • Система общих мест морали
  1009. • Значимость Русского Языка
  1010. • Теология против порнографии
  1011. • Юридический аспект сквернословия
  1012. • О предательстве Иуды
  1013. • Гоголь и церковное слово
  1014. • Русский язык и культура речи
  1015. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1016. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1017. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1018. • Христианский брак и современные вызовы
  1019. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1020. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1021. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1022. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1023. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1024. • Селинджер. Девять рассказов
  1025. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1026. • Житие блаженной царицы Феофании
  1027. • Система общих мест морали
  1028. • Значимость Русского Языка
  1029. • Теология против порнографии
  1030. • Юридический аспект сквернословия
  1031. • О предательстве Иуды
  1032. • Гоголь и церковное слово
  1033. • Русский язык и культура речи
  1034. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1035. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1036. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1037. • Христианский брак и современные вызовы
  1038. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1039. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1040. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1041. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1042. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1043. • Селинджер. Девять рассказов
  1044. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1045. • Житие блаженной царицы Феофании
  1046. • Система общих мест морали
  1047. • Значимость Русского Языка
  1048. • Теология против порнографии
  1049. • Юридический аспект сквернословия
  1050. • О предательстве Иуды
  1051. • Гоголь и церковное слово
  1052. • Русский язык и культура речи
  1053. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1054. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1055. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1056. • Христианский брак и современные вызовы
  1057. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1058. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1059. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1060. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1061. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1062. • Селинджер. Девять рассказов
  1063. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1064. • Житие блаженной царицы Феофании
  1065. • Система общих мест морали
  1066. • Значимость Русского Языка
  1067. • Теология против порнографии
  1068. • Юридический аспект сквернословия
  1069. • О предательстве Иуды
  1070. • Гоголь и церковное слово
  1071. • Русский язык и культура речи
  1072. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1073. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1074. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1075. • Христианский брак и современные вызовы
  1076. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1077. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1078. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1079. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1080. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1081. • Селинджер. Девять рассказов
  1082. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1083. • Житие блаженной царицы Феофании
  1084. • Система общих мест морали
  1085. • Значимость Русского Языка
  1086. • Теология против порнографии
  1087. • Юридический аспект сквернословия
  1088. • О предательстве Иуды
  1089. • Гоголь и церковное слово
  1090. • Русский язык и культура речи
  1091. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1092. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1093. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1094. • Христианский брак и современные вызовы
  1095. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1096. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1097. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1098. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1099. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1100. • Селинджер. Девять рассказов
  1101. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1102. • Житие блаженной царицы Феофании
  1103. • Система общих мест морали
  1104. • Значимость Русского Языка
  1105. • Теология против порнографии
  1106. • Юридический аспект сквернословия
  1107. • О предательстве Иуды
  1108. • Гоголь и церковное слово
  1109. • Русский язык и культура речи
  1110. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1111. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1112. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1113. • Христианский брак и современные вызовы
  1114. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1115. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1116. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1117. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1118. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1119. • Селинджер. Девять рассказов
  1120. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1121. • Житие блаженной царицы Феофании
  1122. • Система общих мест морали
  1123. • Значимость Русского Языка
  1124. • Теология против порнографии
  1125. • Юридический аспект сквернословия
  1126. • О предательстве Иуды
  1127. • Гоголь и церковное слово
  1128. • Русский язык и культура речи
  1129. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1130. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1131. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1132. • Христианский брак и современные вызовы
  1133. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1134. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1135. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1136. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1137. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1138. • Селинджер. Девять рассказов
  1139. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1140. • Житие блаженной царицы Феофании
  1141. • Система общих мест морали
  1142. • Значимость Русского Языка
  1143. • Теология против порнографии
  1144. • Юридический аспект сквернословия
  1145. • О предательстве Иуды
  1146. • Гоголь и церковное слово
  1147. • Русский язык и культура речи
  1148. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1149. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1150. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1151. • Христианский брак и современные вызовы
  1152. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1153. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1154. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1155. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1156. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1157. • Селинджер. Девять рассказов
  1158. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1159. • Житие блаженной царицы Феофании
  1160. • Система общих мест морали
  1161. • Значимость Русского Языка
  1162. • Теология против порнографии
  1163. • Юридический аспект сквернословия
  1164. • О предательстве Иуды
  1165. • Гоголь и церковное слово
  1166. • Русский язык и культура речи
  1167. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1168. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1169. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1170. • Христианский брак и современные вызовы
  1171. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1172. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1173. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1174. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1175. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1176. • Селинджер. Девять рассказов
  1177. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1178. • Житие блаженной царицы Феофании
  1179. • Система общих мест морали
  1180. • Значимость Русского Языка
  1181. • Теология против порнографии
  1182. • Юридический аспект сквернословия
  1183. • О предательстве Иуды
  1184. • Гоголь и церковное слово
  1185. • Русский язык и культура речи
  1186. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1187. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1188. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1189. • Христианский брак и современные вызовы
  1190. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1191. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1192. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1193. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1194. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1195. • Селинджер. Девять рассказов
  1196. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1197. • Житие блаженной царицы Феофании
  1198. • Система общих мест морали
  1199. • Значимость Русского Языка
  1200. • Теология против порнографии
  1201. • Юридический аспект сквернословия
  1202. • О предательстве Иуды
  1203. • Гоголь и церковное слово
  1204. • Русский язык и культура речи
  1205. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1206. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1207. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1208. • Христианский брак и современные вызовы
  1209. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1210. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1211. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1212. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1213. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1214. • Селинджер. Девять рассказов
  1215. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1216. • Житие блаженной царицы Феофании
  1217. • Система общих мест морали
  1218. • Значимость Русского Языка
  1219. • Теология против порнографии
  1220. • Юридический аспект сквернословия
  1221. • О предательстве Иуды
  1222. • Гоголь и церковное слово
  1223. • Русский язык и культура речи
  1224. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1225. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1226. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1227. • Христианский брак и современные вызовы
  1228. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1229. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1230. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1231. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1232. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1233. • Селинджер. Девять рассказов
  1234. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1235. • Житие блаженной царицы Феофании
  1236. • Система общих мест морали
  1237. • Значимость Русского Языка
  1238. • Теология против порнографии
  1239. • Юридический аспект сквернословия
  1240. • О предательстве Иуды
  1241. • Гоголь и церковное слово
  1242. • Русский язык и культура речи
  1243. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1244. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1245. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1246. • Христианский брак и современные вызовы
  1247. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1248. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1249. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1250. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1251. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1252. • Селинджер. Девять рассказов
  1253. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1254. • Житие блаженной царицы Феофании
  1255. • Система общих мест морали
  1256. • Значимость Русского Языка
  1257. • Теология против порнографии
  1258. • Юридический аспект сквернословия
  1259. • О предательстве Иуды
  1260. • Гоголь и церковное слово
  1261. • Русский язык и культура речи
  1262. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1263. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1264. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1265. • Христианский брак и современные вызовы
  1266. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1267. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1268. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1269. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1270. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1271. • Селинджер. Девять рассказов
  1272. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1273. • Житие блаженной царицы Феофании
  1274. • Система общих мест морали
  1275. • Значимость Русского Языка
  1276. • Теология против порнографии
  1277. • Юридический аспект сквернословия
  1278. • О предательстве Иуды
  1279. • Гоголь и церковное слово
  1280. • Русский язык и культура речи
  1281. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1282. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1283. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1284. • Христианский брак и современные вызовы
  1285. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1286. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1287. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1288. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1289. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1290. • Селинджер. Девять рассказов
  1291. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1292. • Житие блаженной царицы Феофании
  1293. • Система общих мест морали
  1294. • Значимость Русского Языка
  1295. • Теология против порнографии
  1296. • Юридический аспект сквернословия
  1297. • О предательстве Иуды
  1298. • Гоголь и церковное слово
  1299. • Русский язык и культура речи
  1300. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1301. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1302. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1303. • Христианский брак и современные вызовы
  1304. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1305. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1306. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1307. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1308. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1309. • Селинджер. Девять рассказов
  1310. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1311. • Житие блаженной царицы Феофании
  1312. • Система общих мест морали
  1313. • Значимость Русского Языка
  1314. • Теология против порнографии
  1315. • Юридический аспект сквернословия
  1316. • О предательстве Иуды
  1317. • Гоголь и церковное слово
  1318. • Русский язык и культура речи
  1319. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1320. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1321. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1322. • Христианский брак и современные вызовы
  1323. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1324. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1325. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1326. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1327. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1328. • Селинджер. Девять рассказов
  1329. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1330. • Житие блаженной царицы Феофании
  1331. • Система общих мест морали
  1332. • Значимость Русского Языка
  1333. • Теология против порнографии
  1334. • Юридический аспект сквернословия
  1335. • О предательстве Иуды
  1336. • Гоголь и церковное слово
  1337. • Русский язык и культура речи
  1338. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1339. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1340. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1341. • Христианский брак и современные вызовы
  1342. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1343. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1344. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1345. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1346. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1347. • Селинджер. Девять рассказов
  1348. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1349. • Житие блаженной царицы Феофании
  1350. • Система общих мест морали
  1351. • Значимость Русского Языка
  1352. • Теология против порнографии
  1353. • Юридический аспект сквернословия
  1354. • О предательстве Иуды
  1355. • Гоголь и церковное слово
  1356. • Русский язык и культура речи
  1357. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1358. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1359. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1360. • Христианский брак и современные вызовы
  1361. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1362. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1363. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1364. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1365. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1366. • Селинджер. Девять рассказов
  1367. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1368. • Житие блаженной царицы Феофании
  1369. • Система общих мест морали
  1370. • Значимость Русского Языка
  1371. • Теология против порнографии
  1372. • Юридический аспект сквернословия
  1373. • О предательстве Иуды
  1374. • Гоголь и церковное слово
  1375. • Русский язык и культура речи
  1376. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1377. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1378. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1379. • Христианский брак и современные вызовы
  1380. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1381. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1382. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1383. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1384. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1385. • Селинджер. Девять рассказов
  1386. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1387. • Житие блаженной царицы Феофании
  1388. • Система общих мест морали
  1389. • Значимость Русского Языка
  1390. • Теология против порнографии
  1391. • Юридический аспект сквернословия
  1392. • О предательстве Иуды
  1393. • Гоголь и церковное слово
  1394. • Русский язык и культура речи
  1395. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1396. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1397. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1398. • Христианский брак и современные вызовы
  1399. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1400. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1401. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1402. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1403. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1404. • Селинджер. Девять рассказов
  1405. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1406. • Житие блаженной царицы Феофании
  1407. • Система общих мест морали
  1408. • Значимость Русского Языка
  1409. • Теология против порнографии
  1410. • Юридический аспект сквернословия
  1411. • О предательстве Иуды
  1412. • Гоголь и церковное слово
  1413. • Русский язык и культура речи
  1414. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1415. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1416. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1417. • Христианский брак и современные вызовы
  1418. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1419. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1420. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1421. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1422. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1423. • Селинджер. Девять рассказов
  1424. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1425. • Житие блаженной царицы Феофании
  1426. • Система общих мест морали
  1427. • Значимость Русского Языка
  1428. • Теология против порнографии
  1429. • Юридический аспект сквернословия
  1430. • О предательстве Иуды
  1431. • Гоголь и церковное слово
  1432. • Русский язык и культура речи
  1433. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1434. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1435. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1436. • Христианский брак и современные вызовы
  1437. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1438. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1439. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1440. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1441. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1442. • Селинджер. Девять рассказов
  1443. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1444. • Житие блаженной царицы Феофании
  1445. • Система общих мест морали
  1446. • Значимость Русского Языка
  1447. • Теология против порнографии
  1448. • Юридический аспект сквернословия
  1449. • О предательстве Иуды
  1450. • Гоголь и церковное слово
  1451. • Русский язык и культура речи
  1452. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1453. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1454. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1455. • Христианский брак и современные вызовы
  1456. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1457. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1458. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1459. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1460. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1461. • Селинджер. Девять рассказов
  1462. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1463. • Житие блаженной царицы Феофании
  1464. • Система общих мест морали
  1465. • Значимость Русского Языка
  1466. • Теология против порнографии
  1467. • Юридический аспект сквернословия
  1468. • О предательстве Иуды
  1469. • Гоголь и церковное слово
  1470. • Русский язык и культура речи
  1471. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1472. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1473. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1474. • Христианский брак и современные вызовы
  1475. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1476. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1477. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1478. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1479. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1480. • Селинджер. Девять рассказов
  1481. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1482. • Житие блаженной царицы Феофании
  1483. • Система общих мест морали
  1484. • Значимость Русского Языка
  1485. • Теология против порнографии
  1486. • Юридический аспект сквернословия
  1487. • О предательстве Иуды
  1488. • Гоголь и церковное слово
  1489. • Русский язык и культура речи
  1490. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1491. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1492. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1493. • Христианский брак и современные вызовы
  1494. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1495. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1496. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1497. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1498. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1499. • Селинджер. Девять рассказов
  1500. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1501. • Житие блаженной царицы Феофании
  1502. • Система общих мест морали
  1503. • Значимость Русского Языка
  1504. • Теология против порнографии
  1505. • Юридический аспект сквернословия
  1506. • О предательстве Иуды
  1507. • Гоголь и церковное слово
  1508. • Русский язык и культура речи
  1509. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1510. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1511. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1512. • Христианский брак и современные вызовы
  1513. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1514. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1515. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1516. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1517. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1518. • Селинджер. Девять рассказов
  1519. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1520. • Житие блаженной царицы Феофании
  1521. • Система общих мест морали
  1522. • Значимость Русского Языка
  1523. • Теология против порнографии
  1524. • Юридический аспект сквернословия
  1525. • О предательстве Иуды
  1526. • Гоголь и церковное слово
  1527. • Русский язык и культура речи
  1528. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1529. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1530. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1531. • Христианский брак и современные вызовы
  1532. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1533. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1534. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1535. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1536. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1537. • Селинджер. Девять рассказов
  1538. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1539. • Житие блаженной царицы Феофании
  1540. • Система общих мест морали
  1541. • Значимость Русского Языка
  1542. • Теология против порнографии
  1543. • Юридический аспект сквернословия
  1544. • О предательстве Иуды
  1545. • Гоголь и церковное слово
  1546. • Русский язык и культура речи
  1547. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1548. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1549. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1550. • Христианский брак и современные вызовы
  1551. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1552. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1553. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1554. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1555. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1556. • Селинджер. Девять рассказов
  1557. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1558. • Житие блаженной царицы Феофании
  1559. • Система общих мест морали
  1560. • Значимость Русского Языка
  1561. • Теология против порнографии
  1562. • Юридический аспект сквернословия
  1563. • О предательстве Иуды
  1564. • Гоголь и церковное слово
  1565. • Русский язык и культура речи
  1566. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1567. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1568. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1569. • Христианский брак и современные вызовы
  1570. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1571. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1572. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1573. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1574. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1575. • Селинджер. Девять рассказов
  1576. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1577. • Житие блаженной царицы Феофании
  1578. • Система общих мест морали
  1579. • Значимость Русского Языка
  1580. • Теология против порнографии
  1581. • Юридический аспект сквернословия
  1582. • О предательстве Иуды
  1583. • Гоголь и церковное слово
  1584. • Русский язык и культура речи
  1585. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1586. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1587. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1588. • Христианский брак и современные вызовы
  1589. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1590. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1591. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1592. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1593. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1594. • Селинджер. Девять рассказов
  1595. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1596. • Житие блаженной царицы Феофании
  1597. • Система общих мест морали
  1598. • Значимость Русского Языка
  1599. • Теология против порнографии
  1600. • Юридический аспект сквернословия
  1601. • О предательстве Иуды
  1602. • Гоголь и церковное слово
  1603. • Русский язык и культура речи
  1604. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1605. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1606. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1607. • Христианский брак и современные вызовы
  1608. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1609. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1610. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1611. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1612. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1613. • Селинджер. Девять рассказов
  1614. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1615. • Житие блаженной царицы Феофании
  1616. • Система общих мест морали
  1617. • Значимость Русского Языка
  1618. • Теология против порнографии
  1619. • Юридический аспект сквернословия
  1620. • О предательстве Иуды
  1621. • Гоголь и церковное слово
  1622. • Русский язык и культура речи
  1623. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1624. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1625. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1626. • Христианский брак и современные вызовы
  1627. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1628. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1629. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1630. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1631. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1632. • Селинджер. Девять рассказов
  1633. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1634. • Житие блаженной царицы Феофании
  1635. • Система общих мест морали
  1636. • Значимость Русского Языка
  1637. • Теология против порнографии
  1638. • Юридический аспект сквернословия
  1639. • О предательстве Иуды
  1640. • Гоголь и церковное слово
  1641. • Русский язык и культура речи
  1642. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1643. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1644. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1645. • Христианский брак и современные вызовы
  1646. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1647. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1648. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1649. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1650. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1651. • Селинджер. Девять рассказов
  1652. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1653. • Житие блаженной царицы Феофании
  1654. • Система общих мест морали
  1655. • Значимость Русского Языка
  1656. • Теология против порнографии
  1657. • Юридический аспект сквернословия
  1658. • О предательстве Иуды
  1659. • Гоголь и церковное слово
  1660. • Русский язык и культура речи
  1661. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1662. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1663. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1664. • Христианский брак и современные вызовы
  1665. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1666. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1667. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1668. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1669. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1670. • Селинджер. Девять рассказов
  1671. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1672. • Житие блаженной царицы Феофании
  1673. • Система общих мест морали
  1674. • Значимость Русского Языка
  1675. • Теология против порнографии
  1676. • Юридический аспект сквернословия
  1677. • О предательстве Иуды
  1678. • Гоголь и церковное слово
  1679. • Русский язык и культура речи
  1680. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1681. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1682. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1683. • Христианский брак и современные вызовы
  1684. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1685. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1686. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1687. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1688. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1689. • Селинджер. Девять рассказов
  1690. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1691. • Житие блаженной царицы Феофании
  1692. • Система общих мест морали
  1693. • Значимость Русского Языка
  1694. • Теология против порнографии
  1695. • Юридический аспект сквернословия
  1696. • О предательстве Иуды
  1697. • Гоголь и церковное слово
  1698. • Русский язык и культура речи
  1699. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1700. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1701. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1702. • Христианский брак и современные вызовы
  1703. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1704. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1705. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1706. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1707. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1708. • Селинджер. Девять рассказов
  1709. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1710. • Житие блаженной царицы Феофании
  1711. • Система общих мест морали
  1712. • Значимость Русского Языка
  1713. • Теология против порнографии
  1714. • Юридический аспект сквернословия
  1715. • О предательстве Иуды
  1716. • Гоголь и церковное слово
  1717. • Русский язык и культура речи
  1718. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1719. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1720. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1721. • Христианский брак и современные вызовы
  1722. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1723. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1724. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1725. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1726. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1727. • Селинджер. Девять рассказов
  1728. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1729. • Житие блаженной царицы Феофании
  1730. • Система общих мест морали
  1731. • Значимость Русского Языка
  1732. • Теология против порнографии
  1733. • Юридический аспект сквернословия
  1734. • О предательстве Иуды
  1735. • Гоголь и церковное слово
  1736. • Русский язык и культура речи
  1737. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1738. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1739. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1740. • Христианский брак и современные вызовы
  1741. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1742. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1743. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1744. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1745. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1746. • Селинджер. Девять рассказов
  1747. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1748. • Житие блаженной царицы Феофании
  1749. • Система общих мест морали
  1750. • Значимость Русского Языка
  1751. • Теология против порнографии
  1752. • Юридический аспект сквернословия
  1753. • О предательстве Иуды
  1754. • Гоголь и церковное слово
  1755. • Русский язык и культура речи
  1756. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1757. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1758. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1759. • Христианский брак и современные вызовы
  1760. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1761. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1762. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1763. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1764. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1765. • Селинджер. Девять рассказов
  1766. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1767. • Житие блаженной царицы Феофании
  1768. • Система общих мест морали
  1769. • Значимость Русского Языка
  1770. • Теология против порнографии
  1771. • Юридический аспект сквернословия
  1772. • О предательстве Иуды
  1773. • Гоголь и церковное слово
  1774. • Русский язык и культура речи
  1775. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1776. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1777. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1778. • Христианский брак и современные вызовы
  1779. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1780. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1781. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1782. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1783. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1784. • Селинджер. Девять рассказов
  1785. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1786. • Житие блаженной царицы Феофании
  1787. • Система общих мест морали
  1788. • Значимость Русского Языка
  1789. • Теология против порнографии
  1790. • Юридический аспект сквернословия
  1791. • О предательстве Иуды
  1792. • Гоголь и церковное слово
  1793. • Русский язык и культура речи
  1794. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1795. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1796. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1797. • Христианский брак и современные вызовы
  1798. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1799. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1800. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1801. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1802. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1803. • Селинджер. Девять рассказов
  1804. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1805. • Житие блаженной царицы Феофании
  1806. • Система общих мест морали
  1807. • Значимость Русского Языка
  1808. • Теология против порнографии
  1809. • Юридический аспект сквернословия
  1810. • О предательстве Иуды
  1811. • Гоголь и церковное слово
  1812. • Русский язык и культура речи
  1813. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1814. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1815. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1816. • Христианский брак и современные вызовы
  1817. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1818. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1819. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1820. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1821. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1822. • Селинджер. Девять рассказов
  1823. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1824. • Житие блаженной царицы Феофании
  1825. • Система общих мест морали
  1826. • Значимость Русского Языка
  1827. • Теология против порнографии
  1828. • Юридический аспект сквернословия
  1829. • О предательстве Иуды
  1830. • Гоголь и церковное слово
  1831. • Русский язык и культура речи
  1832. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1833. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1834. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1835. • Христианский брак и современные вызовы
  1836. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1837. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1838. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1839. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1840. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1841. • Селинджер. Девять рассказов
  1842. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1843. • Житие блаженной царицы Феофании
  1844. • Система общих мест морали
  1845. • Значимость Русского Языка
  1846. • Теология против порнографии
  1847. • Юридический аспект сквернословия
  1848. • О предательстве Иуды
  1849. • Гоголь и церковное слово
  1850. • Русский язык и культура речи
  1851. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1852. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1853. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1854. • Христианский брак и современные вызовы
  1855. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1856. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1857. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1858. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1859. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1860. • Селинджер. Девять рассказов
  1861. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1862. • Житие блаженной царицы Феофании
  1863. • Система общих мест морали
  1864. • Значимость Русского Языка
  1865. • Теология против порнографии
  1866. • Юридический аспект сквернословия
  1867. • О предательстве Иуды
  1868. • Гоголь и церковное слово
  1869. • Русский язык и культура речи
  1870. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1871. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1872. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1873. • Христианский брак и современные вызовы
  1874. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1875. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1876. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1877. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1878. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1879. • Селинджер. Девять рассказов
  1880. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1881. • Житие блаженной царицы Феофании
  1882. • Система общих мест морали
  1883. • Значимость Русского Языка
  1884. • Теология против порнографии
  1885. • Юридический аспект сквернословия
  1886. • О предательстве Иуды
  1887. • Гоголь и церковное слово
  1888. • Русский язык и культура речи
  1889. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1890. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1891. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1892. • Христианский брак и современные вызовы
  1893. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1894. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1895. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1896. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1897. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1898. • Селинджер. Девять рассказов
  1899. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1900. • Житие блаженной царицы Феофании
  1901. • Система общих мест морали
  1902. • Значимость Русского Языка
  1903. • Теология против порнографии
  1904. • Юридический аспект сквернословия
  1905. • О предательстве Иуды
  1906. • Гоголь и церковное слово
  1907. • Русский язык и культура речи
  1908. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1909. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1910. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1911. • Христианский брак и современные вызовы
  1912. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1913. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1914. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1915. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1916. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1917. • Селинджер. Девять рассказов
  1918. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1919. • Житие блаженной царицы Феофании
  1920. • Система общих мест морали
  1921. • Значимость Русского Языка
  1922. • Теология против порнографии
  1923. • Юридический аспект сквернословия
  1924. • О предательстве Иуды
  1925. • Гоголь и церковное слово
  1926. • Русский язык и культура речи
  1927. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1928. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1929. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1930. • Христианский брак и современные вызовы
  1931. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1932. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1933. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1934. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1935. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1936. • Селинджер. Девять рассказов
  1937. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1938. • Житие блаженной царицы Феофании
  1939. • Система общих мест морали
  1940. • Значимость Русского Языка
  1941. • Теология против порнографии
  1942. • Юридический аспект сквернословия
  1943. • О предательстве Иуды
  1944. • Гоголь и церковное слово
  1945. • Русский язык и культура речи
  1946. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1947. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1948. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1949. • Христианский брак и современные вызовы
  1950. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1951. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1952. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1953. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1954. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1955. • Селинджер. Девять рассказов
  1956. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1957. • Житие блаженной царицы Феофании
  1958. • Система общих мест морали
  1959. • Значимость Русского Языка
  1960. • Теология против порнографии
  1961. • Юридический аспект сквернословия
  1962. • О предательстве Иуды
  1963. • Гоголь и церковное слово
  1964. • Русский язык и культура речи
  1965. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1966. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1967. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1968. • Христианский брак и современные вызовы
  1969. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1970. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1971. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1972. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1973. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1974. • Селинджер. Девять рассказов
  1975. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1976. • Житие блаженной царицы Феофании
  1977. • Система общих мест морали
  1978. • Значимость Русского Языка
  1979. • Теология против порнографии
  1980. • Юридический аспект сквернословия
  1981. • О предательстве Иуды
  1982. • Гоголь и церковное слово
  1983. • Русский язык и культура речи
  1984. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  1985. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  1986. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  1987. • Христианский брак и современные вызовы
  1988. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1989. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  1990. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1991. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  1992. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  1993. • Селинджер. Девять рассказов
  1994. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  1995. • Житие блаженной царицы Феофании
  1996. • Система общих мест морали
  1997. • Значимость Русского Языка
  1998. • Теология против порнографии
  1999. • Юридический аспект сквернословия
  2000. • О предательстве Иуды
  2001. • Гоголь и церковное слово
  2002. • Русский язык и культура речи
  2003. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2004. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2005. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2006. • Христианский брак и современные вызовы
  2007. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2008. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2009. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2010. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2011. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2012. • Селинджер. Девять рассказов
  2013. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2014. • Житие блаженной царицы Феофании
  2015. • Система общих мест морали
  2016. • Значимость Русского Языка
  2017. • Теология против порнографии
  2018. • Юридический аспект сквернословия
  2019. • О предательстве Иуды
  2020. • Гоголь и церковное слово
  2021. • Русский язык и культура речи
  2022. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2023. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2024. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2025. • Христианский брак и современные вызовы
  2026. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2027. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2028. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2029. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2030. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2031. • Селинджер. Девять рассказов
  2032. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2033. • Житие блаженной царицы Феофании
  2034. • Система общих мест морали
  2035. • Значимость Русского Языка
  2036. • Теология против порнографии
  2037. • Юридический аспект сквернословия
  2038. • О предательстве Иуды
  2039. • Гоголь и церковное слово
  2040. • Русский язык и культура речи
  2041. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2042. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2043. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2044. • Христианский брак и современные вызовы
  2045. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2046. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2047. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2048. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2049. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2050. • Селинджер. Девять рассказов
  2051. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2052. • Житие блаженной царицы Феофании
  2053. • Система общих мест морали
  2054. • Значимость Русского Языка
  2055. • Теология против порнографии
  2056. • Юридический аспект сквернословия
  2057. • О предательстве Иуды
  2058. • Гоголь и церковное слово
  2059. • Русский язык и культура речи
  2060. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2061. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2062. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2063. • Христианский брак и современные вызовы
  2064. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2065. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2066. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2067. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2068. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2069. • Селинджер. Девять рассказов
  2070. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2071. • Житие блаженной царицы Феофании
  2072. • Система общих мест морали
  2073. • Значимость Русского Языка
  2074. • Теология против порнографии
  2075. • Юридический аспект сквернословия
  2076. • О предательстве Иуды
  2077. • Гоголь и церковное слово
  2078. • Русский язык и культура речи
  2079. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2080. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2081. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2082. • Христианский брак и современные вызовы
  2083. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2084. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2085. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2086. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2087. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2088. • Селинджер. Девять рассказов
  2089. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2090. • Житие блаженной царицы Феофании
  2091. • Система общих мест морали
  2092. • Значимость Русского Языка
  2093. • Теология против порнографии
  2094. • Юридический аспект сквернословия
  2095. • О предательстве Иуды
  2096. • Гоголь и церковное слово
  2097. • Русский язык и культура речи
  2098. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2099. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2100. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2101. • Христианский брак и современные вызовы
  2102. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2103. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2104. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2105. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2106. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2107. • Селинджер. Девять рассказов
  2108. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2109. • Житие блаженной царицы Феофании
  2110. • Система общих мест морали
  2111. • Значимость Русского Языка
  2112. • Теология против порнографии
  2113. • Юридический аспект сквернословия
  2114. • О предательстве Иуды
  2115. • Гоголь и церковное слово
  2116. • Русский язык и культура речи
  2117. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2118. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2119. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2120. • Христианский брак и современные вызовы
  2121. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2122. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2123. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2124. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2125. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2126. • Селинджер. Девять рассказов
  2127. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2128. • Житие блаженной царицы Феофании
  2129. • Система общих мест морали
  2130. • Значимость Русского Языка
  2131. • Теология против порнографии
  2132. • Юридический аспект сквернословия
  2133. • О предательстве Иуды
  2134. • Гоголь и церковное слово
  2135. • Русский язык и культура речи
  2136. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2137. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2138. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2139. • Христианский брак и современные вызовы
  2140. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2141. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2142. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2143. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2144. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2145. • Селинджер. Девять рассказов
  2146. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2147. • Житие блаженной царицы Феофании
  2148. • Система общих мест морали
  2149. • Значимость Русского Языка
  2150. • Теология против порнографии
  2151. • Юридический аспект сквернословия
  2152. • О предательстве Иуды
  2153. • Гоголь и церковное слово
  2154. • Русский язык и культура речи
  2155. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2156. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2157. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2158. • Христианский брак и современные вызовы
  2159. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2160. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2161. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2162. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2163. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2164. • Селинджер. Девять рассказов
  2165. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2166. • Житие блаженной царицы Феофании
  2167. • Система общих мест морали
  2168. • Значимость Русского Языка
  2169. • Теология против порнографии
  2170. • Юридический аспект сквернословия
  2171. • О предательстве Иуды
  2172. • Гоголь и церковное слово
  2173. • Русский язык и культура речи
  2174. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2175. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2176. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2177. • Христианский брак и современные вызовы
  2178. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2179. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2180. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2181. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2182. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2183. • Селинджер. Девять рассказов
  2184. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2185. • Житие блаженной царицы Феофании
  2186. • Система общих мест морали
  2187. • Значимость Русского Языка
  2188. • Теология против порнографии
  2189. • Юридический аспект сквернословия
  2190. • О предательстве Иуды
  2191. • Гоголь и церковное слово
  2192. • Русский язык и культура речи
  2193. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2194. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2195. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2196. • Христианский брак и современные вызовы
  2197. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2198. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2199. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2200. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2201. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2202. • Селинджер. Девять рассказов
  2203. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2204. • Житие блаженной царицы Феофании
  2205. • Система общих мест морали
  2206. • Значимость Русского Языка
  2207. • Теология против порнографии
  2208. • Юридический аспект сквернословия
  2209. • О предательстве Иуды
  2210. • Гоголь и церковное слово
  2211. • Русский язык и культура речи
  2212. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2213. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2214. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2215. • Христианский брак и современные вызовы
  2216. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2217. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2218. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2219. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2220. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2221. • Селинджер. Девять рассказов
  2222. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2223. • Житие блаженной царицы Феофании
  2224. • Система общих мест морали
  2225. • Значимость Русского Языка
  2226. • Теология против порнографии
  2227. • Юридический аспект сквернословия
  2228. • О предательстве Иуды
  2229. • Гоголь и церковное слово
  2230. • Русский язык и культура речи
  2231. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2232. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2233. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2234. • Христианский брак и современные вызовы
  2235. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2236. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2237. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2238. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2239. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2240. • Селинджер. Девять рассказов
  2241. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2242. • Житие блаженной царицы Феофании
  2243. • Система общих мест морали
  2244. • Значимость Русского Языка
  2245. • Теология против порнографии
  2246. • Юридический аспект сквернословия
  2247. • О предательстве Иуды
  2248. • Гоголь и церковное слово
  2249. • Русский язык и культура речи
  2250. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2251. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2252. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2253. • Христианский брак и современные вызовы
  2254. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2255. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2256. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2257. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2258. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2259. • Селинджер. Девять рассказов
  2260. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2261. • Житие блаженной царицы Феофании
  2262. • Система общих мест морали
  2263. • Значимость Русского Языка
  2264. • Теология против порнографии
  2265. • Юридический аспект сквернословия
  2266. • О предательстве Иуды
  2267. • Гоголь и церковное слово
  2268. • Русский язык и культура речи
  2269. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2270. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2271. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2272. • Христианский брак и современные вызовы
  2273. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2274. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2275. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2276. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2277. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2278. • Селинджер. Девять рассказов
  2279. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2280. • Житие блаженной царицы Феофании
  2281. • Система общих мест морали
  2282. • Значимость Русского Языка
  2283. • Теология против порнографии
  2284. • Юридический аспект сквернословия
  2285. • О предательстве Иуды
  2286. • Гоголь и церковное слово
  2287. • Русский язык и культура речи
  2288. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2289. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2290. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2291. • Христианский брак и современные вызовы
  2292. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2293. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2294. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2295. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2296. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2297. • Селинджер. Девять рассказов
  2298. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2299. • Житие блаженной царицы Феофании
  2300. • Система общих мест морали
  2301. • Значимость Русского Языка
  2302. • Теология против порнографии
  2303. • Юридический аспект сквернословия
  2304. • О предательстве Иуды
  2305. • Гоголь и церковное слово
  2306. • Русский язык и культура речи
  2307. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2308. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2309. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2310. • Христианский брак и современные вызовы
  2311. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2312. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2313. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2314. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2315. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2316. • Селинджер. Девять рассказов
  2317. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2318. • Житие блаженной царицы Феофании
  2319. • Система общих мест морали
  2320. • Значимость Русского Языка
  2321. • Теология против порнографии
  2322. • Юридический аспект сквернословия
  2323. • О предательстве Иуды
  2324. • Гоголь и церковное слово
  2325. • Русский язык и культура речи
  2326. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2327. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2328. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2329. • Христианский брак и современные вызовы
  2330. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2331. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2332. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2333. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2334. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2335. • Селинджер. Девять рассказов
  2336. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2337. • Житие блаженной царицы Феофании
  2338. • Система общих мест морали
  2339. • Значимость Русского Языка
  2340. • Теология против порнографии
  2341. • Юридический аспект сквернословия
  2342. • О предательстве Иуды
  2343. • Гоголь и церковное слово
  2344. • Русский язык и культура речи
  2345. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2346. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2347. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2348. • Христианский брак и современные вызовы
  2349. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2350. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2351. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2352. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2353. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2354. • Селинджер. Девять рассказов
  2355. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2356. • Житие блаженной царицы Феофании
  2357. • Система общих мест морали
  2358. • Значимость Русского Языка
  2359. • Теология против порнографии
  2360. • Юридический аспект сквернословия
  2361. • О предательстве Иуды
  2362. • Гоголь и церковное слово
  2363. • Русский язык и культура речи
  2364. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2365. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2366. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2367. • Христианский брак и современные вызовы
  2368. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2369. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2370. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2371. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2372. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2373. • Селинджер. Девять рассказов
  2374. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2375. • Житие блаженной царицы Феофании
  2376. • Система общих мест морали
  2377. • Значимость Русского Языка
  2378. • Теология против порнографии
  2379. • Юридический аспект сквернословия
  2380. • О предательстве Иуды
  2381. • Гоголь и церковное слово
  2382. • Русский язык и культура речи
  2383. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2384. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2385. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2386. • Христианский брак и современные вызовы
  2387. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2388. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2389. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2390. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2391. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2392. • Селинджер. Девять рассказов
  2393. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2394. • Житие блаженной царицы Феофании
  2395. • Система общих мест морали
  2396. • Значимость Русского Языка
  2397. • Теология против порнографии
  2398. • Юридический аспект сквернословия
  2399. • О предательстве Иуды
  2400. • Гоголь и церковное слово
  2401. • Русский язык и культура речи
  2402. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2403. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2404. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2405. • Христианский брак и современные вызовы
  2406. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2407. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2408. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2409. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2410. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2411. • Селинджер. Девять рассказов
  2412. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2413. • Житие блаженной царицы Феофании
  2414. • Система общих мест морали
  2415. • Значимость Русского Языка
  2416. • Теология против порнографии
  2417. • Юридический аспект сквернословия
  2418. • О предательстве Иуды
  2419. • Гоголь и церковное слово
  2420. • Русский язык и культура речи
  2421. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2422. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2423. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2424. • Христианский брак и современные вызовы
  2425. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2426. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2427. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2428. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2429. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2430. • Селинджер. Девять рассказов
  2431. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2432. • Житие блаженной царицы Феофании
  2433. • Система общих мест морали
  2434. • Значимость Русского Языка
  2435. • Теология против порнографии
  2436. • Юридический аспект сквернословия
  2437. • О предательстве Иуды
  2438. • Гоголь и церковное слово
  2439. • Русский язык и культура речи
  2440. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2441. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2442. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2443. • Христианский брак и современные вызовы
  2444. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2445. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2446. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2447. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2448. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2449. • Селинджер. Девять рассказов
  2450. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2451. • Житие блаженной царицы Феофании
  2452. • Система общих мест морали
  2453. • Значимость Русского Языка
  2454. • Теология против порнографии
  2455. • Юридический аспект сквернословия
  2456. • О предательстве Иуды
  2457. • Гоголь и церковное слово
  2458. • Русский язык и культура речи
  2459. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2460. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2461. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2462. • Христианский брак и современные вызовы
  2463. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2464. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2465. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2466. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2467. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2468. • Селинджер. Девять рассказов
  2469. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2470. • Житие блаженной царицы Феофании
  2471. • Система общих мест морали
  2472. • Значимость Русского Языка
  2473. • Теология против порнографии
  2474. • Юридический аспект сквернословия
  2475. • О предательстве Иуды
  2476. • Гоголь и церковное слово
  2477. • Русский язык и культура речи
  2478. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2479. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2480. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2481. • Христианский брак и современные вызовы
  2482. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2483. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2484. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2485. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2486. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2487. • Селинджер. Девять рассказов
  2488. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2489. • Житие блаженной царицы Феофании
  2490. • Система общих мест морали
  2491. • Значимость Русского Языка
  2492. • Теология против порнографии
  2493. • Юридический аспект сквернословия
  2494. • О предательстве Иуды
  2495. • Гоголь и церковное слово
  2496. • Русский язык и культура речи
  2497. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2498. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2499. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2500. • Христианский брак и современные вызовы
  2501. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2502. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2503. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2504. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2505. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2506. • Селинджер. Девять рассказов
  2507. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2508. • Житие блаженной царицы Феофании
  2509. • Система общих мест морали
  2510. • Значимость Русского Языка
  2511. • Теология против порнографии
  2512. • Юридический аспект сквернословия
  2513. • О предательстве Иуды
  2514. • Гоголь и церковное слово
  2515. • Русский язык и культура речи
  2516. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2517. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2518. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2519. • Христианский брак и современные вызовы
  2520. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2521. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2522. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2523. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2524. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2525. • Селинджер. Девять рассказов
  2526. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2527. • Житие блаженной царицы Феофании
  2528. • Система общих мест морали
  2529. • Значимость Русского Языка
  2530. • Теология против порнографии
  2531. • Юридический аспект сквернословия
  2532. • О предательстве Иуды
  2533. • Гоголь и церковное слово
  2534. • Русский язык и культура речи
  2535. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2536. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2537. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2538. • Христианский брак и современные вызовы
  2539. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2540. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2541. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2542. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2543. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2544. • Селинджер. Девять рассказов
  2545. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2546. • Житие блаженной царицы Феофании
  2547. • Система общих мест морали
  2548. • Значимость Русского Языка
  2549. • Теология против порнографии
  2550. • Юридический аспект сквернословия
  2551. • О предательстве Иуды
  2552. • Гоголь и церковное слово
  2553. • Русский язык и культура речи
  2554. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2555. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2556. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2557. • Христианский брак и современные вызовы
  2558. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2559. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2560. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2561. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2562. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2563. • Селинджер. Девять рассказов
  2564. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2565. • Житие блаженной царицы Феофании
  2566. • Система общих мест морали
  2567. • Значимость Русского Языка
  2568. • Теология против порнографии
  2569. • Юридический аспект сквернословия
  2570. • О предательстве Иуды
  2571. • Гоголь и церковное слово
  2572. • Русский язык и культура речи
  2573. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2574. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2575. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2576. • Христианский брак и современные вызовы
  2577. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2578. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2579. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2580. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2581. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2582. • Селинджер. Девять рассказов
  2583. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2584. • Житие блаженной царицы Феофании
  2585. • Система общих мест морали
  2586. • Значимость Русского Языка
  2587. • Теология против порнографии
  2588. • Юридический аспект сквернословия
  2589. • О предательстве Иуды
  2590. • Гоголь и церковное слово
  2591. • Русский язык и культура речи
  2592. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2593. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2594. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2595. • Христианский брак и современные вызовы
  2596. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2597. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2598. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2599. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2600. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2601. • Селинджер. Девять рассказов
  2602. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2603. • Житие блаженной царицы Феофании
  2604. • Система общих мест морали
  2605. • Значимость Русского Языка
  2606. • Теология против порнографии
  2607. • Юридический аспект сквернословия
  2608. • О предательстве Иуды
  2609. • Гоголь и церковное слово
  2610. • Русский язык и культура речи
  2611. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2612. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2613. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2614. • Христианский брак и современные вызовы
  2615. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2616. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2617. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2618. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2619. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2620. • Селинджер. Девять рассказов
  2621. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2622. • Житие блаженной царицы Феофании
  2623. • Система общих мест морали
  2624. • Значимость Русского Языка
  2625. • Теология против порнографии
  2626. • Юридический аспект сквернословия
  2627. • О предательстве Иуды
  2628. • Гоголь и церковное слово
  2629. • Русский язык и культура речи
  2630. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2631. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2632. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2633. • Христианский брак и современные вызовы
  2634. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2635. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2636. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2637. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2638. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2639. • Селинджер. Девять рассказов
  2640. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2641. • Житие блаженной царицы Феофании
  2642. • Система общих мест морали
  2643. • Значимость Русского Языка
  2644. • Теология против порнографии
  2645. • Юридический аспект сквернословия
  2646. • О предательстве Иуды
  2647. • Гоголь и церковное слово
  2648. • Русский язык и культура речи
  2649. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2650. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2651. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2652. • Христианский брак и современные вызовы
  2653. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2654. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2655. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2656. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2657. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2658. • Селинджер. Девять рассказов
  2659. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2660. • Житие блаженной царицы Феофании
  2661. • Система общих мест морали
  2662. • Значимость Русского Языка
  2663. • Теология против порнографии
  2664. • Юридический аспект сквернословия
  2665. • О предательстве Иуды
  2666. • Гоголь и церковное слово
  2667. • Русский язык и культура речи
  2668. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2669. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2670. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2671. • Христианский брак и современные вызовы
  2672. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2673. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2674. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2675. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2676. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2677. • Селинджер. Девять рассказов
  2678. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2679. • Житие блаженной царицы Феофании
  2680. • Система общих мест морали
  2681. • Значимость Русского Языка
  2682. • Теология против порнографии
  2683. • Юридический аспект сквернословия
  2684. • О предательстве Иуды
  2685. • Гоголь и церковное слово
  2686. • Русский язык и культура речи
  2687. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2688. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2689. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2690. • Христианский брак и современные вызовы
  2691. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2692. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2693. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2694. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2695. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2696. • Селинджер. Девять рассказов
  2697. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2698. • Житие блаженной царицы Феофании
  2699. • Система общих мест морали
  2700. • Значимость Русского Языка
  2701. • Теология против порнографии
  2702. • Юридический аспект сквернословия
  2703. • О предательстве Иуды
  2704. • Гоголь и церковное слово
  2705. • Русский язык и культура речи
  2706. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2707. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2708. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2709. • Христианский брак и современные вызовы
  2710. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2711. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2712. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2713. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2714. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2715. • Селинджер. Девять рассказов
  2716. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2717. • Житие блаженной царицы Феофании
  2718. • Система общих мест морали
  2719. • Значимость Русского Языка
  2720. • Теология против порнографии
  2721. • Юридический аспект сквернословия
  2722. • О предательстве Иуды
  2723. • Гоголь и церковное слово
  2724. • Русский язык и культура речи
  2725. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2726. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2727. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2728. • Христианский брак и современные вызовы
  2729. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2730. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2731. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2732. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2733. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2734. • Селинджер. Девять рассказов
  2735. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2736. • Житие блаженной царицы Феофании
  2737. • Система общих мест морали
  2738. • Значимость Русского Языка
  2739. • Теология против порнографии
  2740. • Юридический аспект сквернословия
  2741. • О предательстве Иуды
  2742. • Гоголь и церковное слово
  2743. • Русский язык и культура речи
  2744. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2745. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2746. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2747. • Христианский брак и современные вызовы
  2748. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2749. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2750. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2751. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2752. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2753. • Селинджер. Девять рассказов
  2754. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2755. • Житие блаженной царицы Феофании
  2756. • Система общих мест морали
  2757. • Значимость Русского Языка
  2758. • Теология против порнографии
  2759. • Юридический аспект сквернословия
  2760. • О предательстве Иуды
  2761. • Гоголь и церковное слово
  2762. • Русский язык и культура речи
  2763. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2764. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2765. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2766. • Христианский брак и современные вызовы
  2767. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2768. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2769. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2770. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2771. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2772. • Селинджер. Девять рассказов
  2773. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2774. • Житие блаженной царицы Феофании
  2775. • Система общих мест морали
  2776. • Значимость Русского Языка
  2777. • Теология против порнографии
  2778. • Юридический аспект сквернословия
  2779. • О предательстве Иуды
  2780. • Гоголь и церковное слово
  2781. • Русский язык и культура речи
  2782. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2783. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2784. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2785. • Христианский брак и современные вызовы
  2786. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2787. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2788. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2789. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2790. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2791. • Селинджер. Девять рассказов
  2792. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2793. • Житие блаженной царицы Феофании
  2794. • Система общих мест морали
  2795. • Значимость Русского Языка
  2796. • Теология против порнографии
  2797. • Юридический аспект сквернословия
  2798. • О предательстве Иуды
  2799. • Гоголь и церковное слово
  2800. • Русский язык и культура речи
  2801. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2802. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2803. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2804. • Христианский брак и современные вызовы
  2805. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2806. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2807. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2808. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2809. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2810. • Селинджер. Девять рассказов
  2811. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2812. • Житие блаженной царицы Феофании
  2813. • Система общих мест морали
  2814. • Значимость Русского Языка
  2815. • Теология против порнографии
  2816. • Юридический аспект сквернословия
  2817. • О предательстве Иуды
  2818. • Гоголь и церковное слово
  2819. • Русский язык и культура речи
  2820. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2821. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2822. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2823. • Христианский брак и современные вызовы
  2824. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2825. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2826. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2827. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2828. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2829. • Селинджер. Девять рассказов
  2830. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2831. • Житие блаженной царицы Феофании
  2832. • Система общих мест морали
  2833. • Значимость Русского Языка
  2834. • Теология против порнографии
  2835. • Юридический аспект сквернословия
  2836. • О предательстве Иуды
  2837. • Гоголь и церковное слово
  2838. • Русский язык и культура речи
  2839. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2840. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2841. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2842. • Христианский брак и современные вызовы
  2843. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2844. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2845. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2846. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2847. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2848. • Селинджер. Девять рассказов
  2849. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2850. • Житие блаженной царицы Феофании
  2851. • Система общих мест морали
  2852. • Значимость Русского Языка
  2853. • Теология против порнографии
  2854. • Юридический аспект сквернословия
  2855. • О предательстве Иуды
  2856. • Гоголь и церковное слово
  2857. • Русский язык и культура речи
  2858. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2859. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2860. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2861. • Христианский брак и современные вызовы
  2862. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2863. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2864. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2865. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2866. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2867. • Селинджер. Девять рассказов
  2868. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2869. • Житие блаженной царицы Феофании
  2870. • Система общих мест морали
  2871. • Значимость Русского Языка
  2872. • Теология против порнографии
  2873. • Юридический аспект сквернословия
  2874. • О предательстве Иуды
  2875. • Гоголь и церковное слово
  2876. • Русский язык и культура речи
  2877. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2878. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2879. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2880. • Христианский брак и современные вызовы
  2881. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2882. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2883. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2884. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2885. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2886. • Селинджер. Девять рассказов
  2887. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2888. • Житие блаженной царицы Феофании
  2889. • Система общих мест морали
  2890. • Значимость Русского Языка
  2891. • Теология против порнографии
  2892. • Юридический аспект сквернословия
  2893. • О предательстве Иуды
  2894. • Гоголь и церковное слово
  2895. • Русский язык и культура речи
  2896. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2897. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2898. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2899. • Христианский брак и современные вызовы
  2900. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2901. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2902. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2903. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2904. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2905. • Селинджер. Девять рассказов
  2906. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2907. • Житие блаженной царицы Феофании
  2908. • Система общих мест морали
  2909. • Значимость Русского Языка
  2910. • Теология против порнографии
  2911. • Юридический аспект сквернословия
  2912. • О предательстве Иуды
  2913. • Гоголь и церковное слово
  2914. • Русский язык и культура речи
  2915. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2916. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2917. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2918. • Христианский брак и современные вызовы
  2919. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2920. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2921. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2922. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2923. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2924. • Селинджер. Девять рассказов
  2925. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2926. • Житие блаженной царицы Феофании
  2927. • Система общих мест морали
  2928. • Значимость Русского Языка
  2929. • Теология против порнографии
  2930. • Юридический аспект сквернословия
  2931. • О предательстве Иуды
  2932. • Гоголь и церковное слово
  2933. • Русский язык и культура речи
  2934. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2935. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2936. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2937. • Христианский брак и современные вызовы
  2938. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2939. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2940. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2941. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2942. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2943. • Селинджер. Девять рассказов
  2944. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2945. • Житие блаженной царицы Феофании
  2946. • Система общих мест морали
  2947. • Значимость Русского Языка
  2948. • Теология против порнографии
  2949. • Юридический аспект сквернословия
  2950. • О предательстве Иуды
  2951. • Гоголь и церковное слово
  2952. • Русский язык и культура речи
  2953. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2954. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2955. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2956. • Христианский брак и современные вызовы
  2957. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2958. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2959. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2960. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2961. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2962. • Селинджер. Девять рассказов
  2963. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2964. • Житие блаженной царицы Феофании
  2965. • Система общих мест морали
  2966. • Значимость Русского Языка
  2967. • Теология против порнографии
  2968. • Юридический аспект сквернословия
  2969. • О предательстве Иуды
  2970. • Гоголь и церковное слово
  2971. • Русский язык и культура речи
  2972. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2973. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2974. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2975. • Христианский брак и современные вызовы
  2976. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2977. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2978. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2979. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2980. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  2981. • Селинджер. Девять рассказов
  2982. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  2983. • Житие блаженной царицы Феофании
  2984. • Система общих мест морали
  2985. • Значимость Русского Языка
  2986. • Теология против порнографии
  2987. • Юридический аспект сквернословия
  2988. • О предательстве Иуды
  2989. • Гоголь и церковное слово
  2990. • Русский язык и культура речи
  2991. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  2992. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  2993. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  2994. • Христианский брак и современные вызовы
  2995. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2996. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  2997. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2998. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  2999. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3000. • Селинджер. Девять рассказов
  3001. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3002. • Житие блаженной царицы Феофании
  3003. • Система общих мест морали
  3004. • Значимость Русского Языка
  3005. • Теология против порнографии
  3006. • Юридический аспект сквернословия
  3007. • О предательстве Иуды
  3008. • Гоголь и церковное слово
  3009. • Русский язык и культура речи
  3010. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3011. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3012. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3013. • Христианский брак и современные вызовы
  3014. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3015. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3016. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3017. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3018. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3019. • Селинджер. Девять рассказов
  3020. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3021. • Житие блаженной царицы Феофании
  3022. • Система общих мест морали
  3023. • Значимость Русского Языка
  3024. • Теология против порнографии
  3025. • Юридический аспект сквернословия
  3026. • О предательстве Иуды
  3027. • Гоголь и церковное слово
  3028. • Русский язык и культура речи
  3029. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3030. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3031. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3032. • Христианский брак и современные вызовы
  3033. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3034. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3035. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3036. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3037. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3038. • Селинджер. Девять рассказов
  3039. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3040. • Житие блаженной царицы Феофании
  3041. • Система общих мест морали
  3042. • Значимость Русского Языка
  3043. • Теология против порнографии
  3044. • Юридический аспект сквернословия
  3045. • О предательстве Иуды
  3046. • Гоголь и церковное слово
  3047. • Русский язык и культура речи
  3048. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3049. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3050. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3051. • Христианский брак и современные вызовы
  3052. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3053. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3054. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3055. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3056. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3057. • Селинджер. Девять рассказов
  3058. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3059. • Житие блаженной царицы Феофании
  3060. • Система общих мест морали
  3061. • Значимость Русского Языка
  3062. • Теология против порнографии
  3063. • Юридический аспект сквернословия
  3064. • О предательстве Иуды
  3065. • Гоголь и церковное слово
  3066. • Русский язык и культура речи
  3067. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3068. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3069. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3070. • Христианский брак и современные вызовы
  3071. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3072. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3073. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3074. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3075. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3076. • Селинджер. Девять рассказов
  3077. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3078. • Житие блаженной царицы Феофании
  3079. • Система общих мест морали
  3080. • Значимость Русского Языка
  3081. • Теология против порнографии
  3082. • Юридический аспект сквернословия
  3083. • О предательстве Иуды
  3084. • Гоголь и церковное слово
  3085. • Русский язык и культура речи
  3086. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3087. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3088. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3089. • Христианский брак и современные вызовы
  3090. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3091. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3092. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3093. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3094. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3095. • Селинджер. Девять рассказов
  3096. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3097. • Житие блаженной царицы Феофании
  3098. • Система общих мест морали
  3099. • Значимость Русского Языка
  3100. • Теология против порнографии
  3101. • Юридический аспект сквернословия
  3102. • О предательстве Иуды
  3103. • Гоголь и церковное слово
  3104. • Русский язык и культура речи
  3105. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3106. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3107. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3108. • Христианский брак и современные вызовы
  3109. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3110. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3111. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3112. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3113. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3114. • Селинджер. Девять рассказов
  3115. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3116. • Житие блаженной царицы Феофании
  3117. • Система общих мест морали
  3118. • Значимость Русского Языка
  3119. • Теология против порнографии
  3120. • Юридический аспект сквернословия
  3121. • О предательстве Иуды
  3122. • Гоголь и церковное слово
  3123. • Русский язык и культура речи
  3124. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3125. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3126. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3127. • Христианский брак и современные вызовы
  3128. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3129. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3130. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3131. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3132. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3133. • Селинджер. Девять рассказов
  3134. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3135. • Житие блаженной царицы Феофании
  3136. • Система общих мест морали
  3137. • Значимость Русского Языка
  3138. • Теология против порнографии
  3139. • Юридический аспект сквернословия
  3140. • О предательстве Иуды
  3141. • Гоголь и церковное слово
  3142. • Русский язык и культура речи
  3143. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3144. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3145. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3146. • Христианский брак и современные вызовы
  3147. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3148. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3149. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3150. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3151. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3152. • Селинджер. Девять рассказов
  3153. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3154. • Житие блаженной царицы Феофании
  3155. • Система общих мест морали
  3156. • Значимость Русского Языка
  3157. • Теология против порнографии
  3158. • Юридический аспект сквернословия
  3159. • О предательстве Иуды
  3160. • Гоголь и церковное слово
  3161. • Русский язык и культура речи
  3162. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3163. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3164. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3165. • Христианский брак и современные вызовы
  3166. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3167. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3168. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3169. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3170. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3171. • Селинджер. Девять рассказов
  3172. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3173. • Житие блаженной царицы Феофании
  3174. • Система общих мест морали
  3175. • Значимость Русского Языка
  3176. • Теология против порнографии
  3177. • Юридический аспект сквернословия
  3178. • О предательстве Иуды
  3179. • Гоголь и церковное слово
  3180. • Русский язык и культура речи
  3181. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3182. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3183. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3184. • Христианский брак и современные вызовы
  3185. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3186. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3187. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3188. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3189. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3190. • Селинджер. Девять рассказов
  3191. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3192. • Житие блаженной царицы Феофании
  3193. • Система общих мест морали
  3194. • Значимость Русского Языка
  3195. • Теология против порнографии
  3196. • Юридический аспект сквернословия
  3197. • О предательстве Иуды
  3198. • Гоголь и церковное слово
  3199. • Русский язык и культура речи
  3200. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3201. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3202. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3203. • Христианский брак и современные вызовы
  3204. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3205. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3206. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3207. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3208. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3209. • Селинджер. Девять рассказов
  3210. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3211. • Житие блаженной царицы Феофании
  3212. • Система общих мест морали
  3213. • Значимость Русского Языка
  3214. • Теология против порнографии
  3215. • Юридический аспект сквернословия
  3216. • О предательстве Иуды
  3217. • Гоголь и церковное слово
  3218. • Русский язык и культура речи
  3219. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3220. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3221. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3222. • Христианский брак и современные вызовы
  3223. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3224. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3225. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3226. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3227. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3228. • Селинджер. Девять рассказов
  3229. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3230. • Житие блаженной царицы Феофании
  3231. • Система общих мест морали
  3232. • Значимость Русского Языка
  3233. • Теология против порнографии
  3234. • Юридический аспект сквернословия
  3235. • О предательстве Иуды
  3236. • Гоголь и церковное слово
  3237. • Русский язык и культура речи
  3238. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3239. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3240. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3241. • Христианский брак и современные вызовы
  3242. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3243. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3244. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3245. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3246. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3247. • Селинджер. Девять рассказов
  3248. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3249. • Житие блаженной царицы Феофании
  3250. • Система общих мест морали
  3251. • Значимость Русского Языка
  3252. • Теология против порнографии
  3253. • Юридический аспект сквернословия
  3254. • О предательстве Иуды
  3255. • Гоголь и церковное слово
  3256. • Русский язык и культура речи
  3257. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3258. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3259. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3260. • Христианский брак и современные вызовы
  3261. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3262. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3263. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3264. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3265. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3266. • Селинджер. Девять рассказов
  3267. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3268. • Житие блаженной царицы Феофании
  3269. • Система общих мест морали
  3270. • Значимость Русского Языка
  3271. • Теология против порнографии
  3272. • Юридический аспект сквернословия
  3273. • О предательстве Иуды
  3274. • Гоголь и церковное слово
  3275. • Русский язык и культура речи
  3276. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3277. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3278. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3279. • Христианский брак и современные вызовы
  3280. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3281. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3282. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3283. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3284. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3285. • Селинджер. Девять рассказов
  3286. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3287. • Житие блаженной царицы Феофании
  3288. • Система общих мест морали
  3289. • Значимость Русского Языка
  3290. • Теология против порнографии
  3291. • Юридический аспект сквернословия
  3292. • О предательстве Иуды
  3293. • Гоголь и церковное слово
  3294. • Русский язык и культура речи
  3295. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3296. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3297. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3298. • Христианский брак и современные вызовы
  3299. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3300. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3301. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3302. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3303. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3304. • Селинджер. Девять рассказов
  3305. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3306. • Житие блаженной царицы Феофании
  3307. • Система общих мест морали
  3308. • Значимость Русского Языка
  3309. • Теология против порнографии
  3310. • Юридический аспект сквернословия
  3311. • О предательстве Иуды
  3312. • Гоголь и церковное слово
  3313. • Русский язык и культура речи
  3314. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3315. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3316. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3317. • Христианский брак и современные вызовы
  3318. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3319. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3320. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3321. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3322. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3323. • Селинджер. Девять рассказов
  3324. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3325. • Житие блаженной царицы Феофании
  3326. • Система общих мест морали
  3327. • Значимость Русского Языка
  3328. • Теология против порнографии
  3329. • Юридический аспект сквернословия
  3330. • О предательстве Иуды
  3331. • Гоголь и церковное слово
  3332. • Русский язык и культура речи
  3333. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3334. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3335. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3336. • Христианский брак и современные вызовы
  3337. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3338. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3339. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3340. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3341. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3342. • Селинджер. Девять рассказов
  3343. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3344. • Житие блаженной царицы Феофании
  3345. • Система общих мест морали
  3346. • Значимость Русского Языка
  3347. • Теология против порнографии
  3348. • Юридический аспект сквернословия
  3349. • О предательстве Иуды
  3350. • Гоголь и церковное слово
  3351. • Русский язык и культура речи
  3352. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3353. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3354. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3355. • Христианский брак и современные вызовы
  3356. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3357. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3358. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3359. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3360. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3361. • Селинджер. Девять рассказов
  3362. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3363. • Житие блаженной царицы Феофании
  3364. • Система общих мест морали
  3365. • Значимость Русского Языка
  3366. • Теология против порнографии
  3367. • Юридический аспект сквернословия
  3368. • О предательстве Иуды
  3369. • Гоголь и церковное слово
  3370. • Русский язык и культура речи
  3371. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3372. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3373. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3374. • Христианский брак и современные вызовы
  3375. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3376. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3377. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3378. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3379. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3380. • Селинджер. Девять рассказов
  3381. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3382. • Житие блаженной царицы Феофании
  3383. • Система общих мест морали
  3384. • Значимость Русского Языка
  3385. • Теология против порнографии
  3386. • Юридический аспект сквернословия
  3387. • О предательстве Иуды
  3388. • Гоголь и церковное слово
  3389. • Русский язык и культура речи
  3390. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3391. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3392. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3393. • Христианский брак и современные вызовы
  3394. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3395. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3396. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3397. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3398. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3399. • Селинджер. Девять рассказов
  3400. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3401. • Житие блаженной царицы Феофании
  3402. • Система общих мест морали
  3403. • Значимость Русского Языка
  3404. • Теология против порнографии
  3405. • Юридический аспект сквернословия
  3406. • О предательстве Иуды
  3407. • Гоголь и церковное слово
  3408. • Русский язык и культура речи
  3409. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3410. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3411. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3412. • Христианский брак и современные вызовы
  3413. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3414. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3415. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3416. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3417. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3418. • Селинджер. Девять рассказов
  3419. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3420. • Житие блаженной царицы Феофании
  3421. • Система общих мест морали
  3422. • Значимость Русского Языка
  3423. • Теология против порнографии
  3424. • Юридический аспект сквернословия
  3425. • О предательстве Иуды
  3426. • Гоголь и церковное слово
  3427. • Русский язык и культура речи
  3428. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3429. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3430. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3431. • Христианский брак и современные вызовы
  3432. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3433. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3434. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3435. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3436. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3437. • Селинджер. Девять рассказов
  3438. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3439. • Житие блаженной царицы Феофании
  3440. • Система общих мест морали
  3441. • Значимость Русского Языка
  3442. • Теология против порнографии
  3443. • Юридический аспект сквернословия
  3444. • О предательстве Иуды
  3445. • Гоголь и церковное слово
  3446. • Русский язык и культура речи
  3447. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3448. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3449. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3450. • Христианский брак и современные вызовы
  3451. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3452. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3453. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3454. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3455. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3456. • Селинджер. Девять рассказов
  3457. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3458. • Житие блаженной царицы Феофании
  3459. • Система общих мест морали
  3460. • Значимость Русского Языка
  3461. • Теология против порнографии
  3462. • Юридический аспект сквернословия
  3463. • О предательстве Иуды
  3464. • Гоголь и церковное слово
  3465. • Русский язык и культура речи
  3466. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3467. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3468. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3469. • Христианский брак и современные вызовы
  3470. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3471. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3472. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3473. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3474. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3475. • Селинджер. Девять рассказов
  3476. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3477. • Житие блаженной царицы Феофании
  3478. • Система общих мест морали
  3479. • Значимость Русского Языка
  3480. • Теология против порнографии
  3481. • Юридический аспект сквернословия
  3482. • О предательстве Иуды
  3483. • Гоголь и церковное слово
  3484. • Русский язык и культура речи
  3485. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3486. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3487. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3488. • Христианский брак и современные вызовы
  3489. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3490. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3491. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3492. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3493. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3494. • Селинджер. Девять рассказов
  3495. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3496. • Житие блаженной царицы Феофании
  3497. • Система общих мест морали
  3498. • Значимость Русского Языка
  3499. • Теология против порнографии
  3500. • Юридический аспект сквернословия
  3501. • О предательстве Иуды
  3502. • Гоголь и церковное слово
  3503. • Русский язык и культура речи
  3504. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3505. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3506. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3507. • Христианский брак и современные вызовы
  3508. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3509. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3510. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3511. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3512. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3513. • Селинджер. Девять рассказов
  3514. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3515. • Житие блаженной царицы Феофании
  3516. • Система общих мест морали
  3517. • Значимость Русского Языка
  3518. • Теология против порнографии
  3519. • Юридический аспект сквернословия
  3520. • О предательстве Иуды
  3521. • Гоголь и церковное слово
  3522. • Русский язык и культура речи
  3523. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3524. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3525. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3526. • Христианский брак и современные вызовы
  3527. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3528. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3529. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3530. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3531. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3532. • Селинджер. Девять рассказов
  3533. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3534. • Житие блаженной царицы Феофании
  3535. • Система общих мест морали
  3536. • Значимость Русского Языка
  3537. • Теология против порнографии
  3538. • Юридический аспект сквернословия
  3539. • О предательстве Иуды
  3540. • Гоголь и церковное слово
  3541. • Русский язык и культура речи
  3542. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3543. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3544. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3545. • Христианский брак и современные вызовы
  3546. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3547. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3548. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3549. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3550. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3551. • Селинджер. Девять рассказов
  3552. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3553. • Житие блаженной царицы Феофании
  3554. • Система общих мест морали
  3555. • Значимость Русского Языка
  3556. • Теология против порнографии
  3557. • Юридический аспект сквернословия
  3558. • О предательстве Иуды
  3559. • Гоголь и церковное слово
  3560. • Русский язык и культура речи
  3561. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3562. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3563. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3564. • Христианский брак и современные вызовы
  3565. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3566. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3567. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3568. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3569. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3570. • Селинджер. Девять рассказов
  3571. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3572. • Житие блаженной царицы Феофании
  3573. • Система общих мест морали
  3574. • Значимость Русского Языка
  3575. • Теология против порнографии
  3576. • Юридический аспект сквернословия
  3577. • О предательстве Иуды
  3578. • Гоголь и церковное слово
  3579. • Русский язык и культура речи
  3580. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3581. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3582. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3583. • Христианский брак и современные вызовы
  3584. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3585. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3586. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3587. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3588. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3589. • Селинджер. Девять рассказов
  3590. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3591. • Житие блаженной царицы Феофании
  3592. • Система общих мест морали
  3593. • Значимость Русского Языка
  3594. • Теология против порнографии
  3595. • Юридический аспект сквернословия
  3596. • О предательстве Иуды
  3597. • Гоголь и церковное слово
  3598. • Русский язык и культура речи
  3599. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3600. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3601. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3602. • Христианский брак и современные вызовы
  3603. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3604. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3605. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3606. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3607. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3608. • Селинджер. Девять рассказов
  3609. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3610. • Житие блаженной царицы Феофании
  3611. • Система общих мест морали
  3612. • Значимость Русского Языка
  3613. • Теология против порнографии
  3614. • Юридический аспект сквернословия
  3615. • О предательстве Иуды
  3616. • Гоголь и церковное слово
  3617. • Русский язык и культура речи
  3618. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3619. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3620. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3621. • Христианский брак и современные вызовы
  3622. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3623. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3624. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3625. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3626. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3627. • Селинджер. Девять рассказов
  3628. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3629. • Житие блаженной царицы Феофании
  3630. • Система общих мест морали
  3631. • Значимость Русского Языка
  3632. • Теология против порнографии
  3633. • Юридический аспект сквернословия
  3634. • О предательстве Иуды
  3635. • Гоголь и церковное слово
  3636. • Русский язык и культура речи
  3637. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3638. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3639. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3640. • Христианский брак и современные вызовы
  3641. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3642. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3643. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3644. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3645. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3646. • Селинджер. Девять рассказов
  3647. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3648. • Житие блаженной царицы Феофании
  3649. • Система общих мест морали
  3650. • Значимость Русского Языка
  3651. • Теология против порнографии
  3652. • Юридический аспект сквернословия
  3653. • О предательстве Иуды
  3654. • Гоголь и церковное слово
  3655. • Русский язык и культура речи
  3656. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3657. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3658. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3659. • Христианский брак и современные вызовы
  3660. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3661. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3662. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3663. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3664. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3665. • Селинджер. Девять рассказов
  3666. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3667. • Житие блаженной царицы Феофании
  3668. • Система общих мест морали
  3669. • Значимость Русского Языка
  3670. • Теология против порнографии
  3671. • Юридический аспект сквернословия
  3672. • О предательстве Иуды
  3673. • Гоголь и церковное слово
  3674. • Русский язык и культура речи
  3675. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3676. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3677. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3678. • Христианский брак и современные вызовы
  3679. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3680. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3681. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3682. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3683. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3684. • Селинджер. Девять рассказов
  3685. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3686. • Житие блаженной царицы Феофании
  3687. • Система общих мест морали
  3688. • Значимость Русского Языка
  3689. • Теология против порнографии
  3690. • Юридический аспект сквернословия
  3691. • О предательстве Иуды
  3692. • Гоголь и церковное слово
  3693. • Русский язык и культура речи
  3694. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3695. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3696. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3697. • Христианский брак и современные вызовы
  3698. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3699. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3700. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3701. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3702. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3703. • Селинджер. Девять рассказов
  3704. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3705. • Житие блаженной царицы Феофании
  3706. • Система общих мест морали
  3707. • Значимость Русского Языка
  3708. • Теология против порнографии
  3709. • Юридический аспект сквернословия
  3710. • О предательстве Иуды
  3711. • Гоголь и церковное слово
  3712. • Русский язык и культура речи
  3713. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3714. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3715. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3716. • Христианский брак и современные вызовы
  3717. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3718. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3719. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3720. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3721. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3722. • Селинджер. Девять рассказов
  3723. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3724. • Житие блаженной царицы Феофании
  3725. • Система общих мест морали
  3726. • Значимость Русского Языка
  3727. • Теология против порнографии
  3728. • Юридический аспект сквернословия
  3729. • О предательстве Иуды
  3730. • Гоголь и церковное слово
  3731. • Русский язык и культура речи
  3732. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3733. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3734. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3735. • Христианский брак и современные вызовы
  3736. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3737. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3738. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3739. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3740. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3741. • Селинджер. Девять рассказов
  3742. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3743. • Житие блаженной царицы Феофании
  3744. • Система общих мест морали
  3745. • Значимость Русского Языка
  3746. • Теология против порнографии
  3747. • Юридический аспект сквернословия
  3748. • О предательстве Иуды
  3749. • Гоголь и церковное слово
  3750. • Русский язык и культура речи
  3751. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3752. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3753. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3754. • Христианский брак и современные вызовы
  3755. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3756. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3757. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3758. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3759. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3760. • Селинджер. Девять рассказов
  3761. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3762. • Житие блаженной царицы Феофании
  3763. • Система общих мест морали
  3764. • Значимость Русского Языка
  3765. • Теология против порнографии
  3766. • Юридический аспект сквернословия
  3767. • О предательстве Иуды
  3768. • Гоголь и церковное слово
  3769. • Русский язык и культура речи
  3770. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3771. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3772. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3773. • Христианский брак и современные вызовы
  3774. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3775. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3776. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3777. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3778. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3779. • Селинджер. Девять рассказов
  3780. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3781. • Житие блаженной царицы Феофании
  3782. • Система общих мест морали
  3783. • Значимость Русского Языка
  3784. • Теология против порнографии
  3785. • Юридический аспект сквернословия
  3786. • О предательстве Иуды
  3787. • Гоголь и церковное слово
  3788. • Русский язык и культура речи
  3789. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3790. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3791. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3792. • Христианский брак и современные вызовы
  3793. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3794. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3795. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3796. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3797. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3798. • Селинджер. Девять рассказов
  3799. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3800. • Житие блаженной царицы Феофании
  3801. • Система общих мест морали
  3802. • Значимость Русского Языка
  3803. • Теология против порнографии
  3804. • Юридический аспект сквернословия
  3805. • О предательстве Иуды
  3806. • Гоголь и церковное слово
  3807. • Русский язык и культура речи
  3808. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3809. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3810. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3811. • Христианский брак и современные вызовы
  3812. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3813. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3814. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3815. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3816. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3817. • Селинджер. Девять рассказов
  3818. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3819. • Житие блаженной царицы Феофании
  3820. • Система общих мест морали
  3821. • Значимость Русского Языка
  3822. • Теология против порнографии
  3823. • Юридический аспект сквернословия
  3824. • О предательстве Иуды
  3825. • Гоголь и церковное слово
  3826. • Русский язык и культура речи
  3827. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3828. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3829. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3830. • Христианский брак и современные вызовы
  3831. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3832. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3833. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3834. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3835. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3836. • Селинджер. Девять рассказов
  3837. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3838. • Житие блаженной царицы Феофании
  3839. • Система общих мест морали
  3840. • Значимость Русского Языка
  3841. • Теология против порнографии
  3842. • Юридический аспект сквернословия
  3843. • О предательстве Иуды
  3844. • Гоголь и церковное слово
  3845. • Русский язык и культура речи
  3846. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3847. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3848. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3849. • Христианский брак и современные вызовы
  3850. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3851. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3852. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3853. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3854. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3855. • Селинджер. Девять рассказов
  3856. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3857. • Житие блаженной царицы Феофании
  3858. • Система общих мест морали
  3859. • Значимость Русского Языка
  3860. • Теология против порнографии
  3861. • Юридический аспект сквернословия
  3862. • О предательстве Иуды
  3863. • Гоголь и церковное слово
  3864. • Русский язык и культура речи
  3865. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3866. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3867. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3868. • Христианский брак и современные вызовы
  3869. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3870. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3871. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3872. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3873. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3874. • Селинджер. Девять рассказов
  3875. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3876. • Житие блаженной царицы Феофании
  3877. • Система общих мест морали
  3878. • Значимость Русского Языка
  3879. • Теология против порнографии
  3880. • Юридический аспект сквернословия
  3881. • О предательстве Иуды
  3882. • Гоголь и церковное слово
  3883. • Русский язык и культура речи
  3884. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3885. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3886. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3887. • Христианский брак и современные вызовы
  3888. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3889. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3890. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3891. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3892. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3893. • Селинджер. Девять рассказов
  3894. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3895. • Житие блаженной царицы Феофании
  3896. • Система общих мест морали
  3897. • Значимость Русского Языка
  3898. • Теология против порнографии
  3899. • Юридический аспект сквернословия
  3900. • О предательстве Иуды
  3901. • Гоголь и церковное слово
  3902. • Русский язык и культура речи
  3903. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3904. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3905. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3906. • Христианский брак и современные вызовы
  3907. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3908. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3909. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3910. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3911. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3912. • Селинджер. Девять рассказов
  3913. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3914. • Житие блаженной царицы Феофании
  3915. • Система общих мест морали
  3916. • Значимость Русского Языка
  3917. • Теология против порнографии
  3918. • Юридический аспект сквернословия
  3919. • О предательстве Иуды
  3920. • Гоголь и церковное слово
  3921. • Русский язык и культура речи
  3922. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3923. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3924. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3925. • Христианский брак и современные вызовы
  3926. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3927. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3928. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3929. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3930. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3931. • Селинджер. Девять рассказов
  3932. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3933. • Житие блаженной царицы Феофании
  3934. • Система общих мест морали
  3935. • Значимость Русского Языка
  3936. • Теология против порнографии
  3937. • Юридический аспект сквернословия
  3938. • О предательстве Иуды
  3939. • Гоголь и церковное слово
  3940. • Русский язык и культура речи
  3941. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3942. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3943. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3944. • Христианский брак и современные вызовы
  3945. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3946. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3947. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3948. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3949. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3950. • Селинджер. Девять рассказов
  3951. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3952. • Житие блаженной царицы Феофании
  3953. • Система общих мест морали
  3954. • Значимость Русского Языка
  3955. • Теология против порнографии
  3956. • Юридический аспект сквернословия
  3957. • О предательстве Иуды
  3958. • Гоголь и церковное слово
  3959. • Русский язык и культура речи
  3960. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3961. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3962. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3963. • Христианский брак и современные вызовы
  3964. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3965. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3966. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3967. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3968. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3969. • Селинджер. Девять рассказов
  3970. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3971. • Житие блаженной царицы Феофании
  3972. • Система общих мест морали
  3973. • Значимость Русского Языка
  3974. • Теология против порнографии
  3975. • Юридический аспект сквернословия
  3976. • О предательстве Иуды
  3977. • Гоголь и церковное слово
  3978. • Русский язык и культура речи
  3979. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3980. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  3981. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  3982. • Христианский брак и современные вызовы
  3983. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3984. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  3985. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3986. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  3987. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  3988. • Селинджер. Девять рассказов
  3989. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  3990. • Житие блаженной царицы Феофании
  3991. • Система общих мест морали
  3992. • Значимость Русского Языка
  3993. • Теология против порнографии
  3994. • Юридический аспект сквернословия
  3995. • О предательстве Иуды
  3996. • Гоголь и церковное слово
  3997. • Русский язык и культура речи
  3998. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  3999. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4000. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4001. • Христианский брак и современные вызовы
  4002. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4003. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4004. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4005. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4006. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4007. • Селинджер. Девять рассказов
  4008. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4009. • Житие блаженной царицы Феофании
  4010. • Система общих мест морали
  4011. • Значимость Русского Языка
  4012. • Теология против порнографии
  4013. • Юридический аспект сквернословия
  4014. • О предательстве Иуды
  4015. • Гоголь и церковное слово
  4016. • Русский язык и культура речи
  4017. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4018. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4019. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4020. • Христианский брак и современные вызовы
  4021. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4022. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4023. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4024. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4025. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4026. • Селинджер. Девять рассказов
  4027. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4028. • Житие блаженной царицы Феофании
  4029. • Система общих мест морали
  4030. • Значимость Русского Языка
  4031. • Теология против порнографии
  4032. • Юридический аспект сквернословия
  4033. • О предательстве Иуды
  4034. • Гоголь и церковное слово
  4035. • Русский язык и культура речи
  4036. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4037. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4038. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4039. • Христианский брак и современные вызовы
  4040. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4041. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4042. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4043. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4044. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4045. • Селинджер. Девять рассказов
  4046. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4047. • Житие блаженной царицы Феофании
  4048. • Система общих мест морали
  4049. • Значимость Русского Языка
  4050. • Теология против порнографии
  4051. • Юридический аспект сквернословия
  4052. • О предательстве Иуды
  4053. • Гоголь и церковное слово
  4054. • Русский язык и культура речи
  4055. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4056. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4057. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4058. • Христианский брак и современные вызовы
  4059. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4060. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4061. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4062. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4063. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4064. • Селинджер. Девять рассказов
  4065. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4066. • Житие блаженной царицы Феофании
  4067. • Система общих мест морали
  4068. • Значимость Русского Языка
  4069. • Теология против порнографии
  4070. • Юридический аспект сквернословия
  4071. • О предательстве Иуды
  4072. • Гоголь и церковное слово
  4073. • Русский язык и культура речи
  4074. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4075. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4076. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4077. • Христианский брак и современные вызовы
  4078. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4079. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4080. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4081. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4082. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4083. • Селинджер. Девять рассказов
  4084. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4085. • Житие блаженной царицы Феофании
  4086. • Система общих мест морали
  4087. • Значимость Русского Языка
  4088. • Теология против порнографии
  4089. • Юридический аспект сквернословия
  4090. • О предательстве Иуды
  4091. • Гоголь и церковное слово
  4092. • Русский язык и культура речи
  4093. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4094. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4095. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4096. • Христианский брак и современные вызовы
  4097. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4098. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4099. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4100. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4101. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4102. • Селинджер. Девять рассказов
  4103. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4104. • Житие блаженной царицы Феофании
  4105. • Система общих мест морали
  4106. • Значимость Русского Языка
  4107. • Теология против порнографии
  4108. • Юридический аспект сквернословия
  4109. • О предательстве Иуды
  4110. • Гоголь и церковное слово
  4111. • Русский язык и культура речи
  4112. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4113. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4114. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4115. • Христианский брак и современные вызовы
  4116. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4117. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4118. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4119. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4120. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4121. • Селинджер. Девять рассказов
  4122. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4123. • Житие блаженной царицы Феофании
  4124. • Система общих мест морали
  4125. • Значимость Русского Языка
  4126. • Теология против порнографии
  4127. • Юридический аспект сквернословия
  4128. • О предательстве Иуды
  4129. • Гоголь и церковное слово
  4130. • Русский язык и культура речи
  4131. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4132. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4133. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4134. • Христианский брак и современные вызовы
  4135. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4136. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4137. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4138. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4139. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4140. • Селинджер. Девять рассказов
  4141. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4142. • Житие блаженной царицы Феофании
  4143. • Система общих мест морали
  4144. • Значимость Русского Языка
  4145. • Теология против порнографии
  4146. • Юридический аспект сквернословия
  4147. • О предательстве Иуды
  4148. • Гоголь и церковное слово
  4149. • Русский язык и культура речи
  4150. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4151. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4152. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4153. • Христианский брак и современные вызовы
  4154. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4155. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4156. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4157. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4158. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4159. • Селинджер. Девять рассказов
  4160. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4161. • Житие блаженной царицы Феофании
  4162. • Система общих мест морали
  4163. • Значимость Русского Языка
  4164. • Теология против порнографии
  4165. • Юридический аспект сквернословия
  4166. • О предательстве Иуды
  4167. • Гоголь и церковное слово
  4168. • Русский язык и культура речи
  4169. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4170. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4171. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4172. • Христианский брак и современные вызовы
  4173. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4174. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4175. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4176. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4177. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4178. • Селинджер. Девять рассказов
  4179. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4180. • Житие блаженной царицы Феофании
  4181. • Система общих мест морали
  4182. • Значимость Русского Языка
  4183. • Теология против порнографии
  4184. • Юридический аспект сквернословия
  4185. • О предательстве Иуды
  4186. • Гоголь и церковное слово
  4187. • Русский язык и культура речи
  4188. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4189. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4190. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4191. • Христианский брак и современные вызовы
  4192. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4193. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4194. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4195. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4196. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4197. • Селинджер. Девять рассказов
  4198. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4199. • Житие блаженной царицы Феофании
  4200. • Система общих мест морали
  4201. • Значимость Русского Языка
  4202. • Теология против порнографии
  4203. • Юридический аспект сквернословия
  4204. • О предательстве Иуды
  4205. • Гоголь и церковное слово
  4206. • Русский язык и культура речи
  4207. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4208. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4209. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4210. • Христианский брак и современные вызовы
  4211. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4212. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4213. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4214. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4215. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4216. • Селинджер. Девять рассказов
  4217. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4218. • Житие блаженной царицы Феофании
  4219. • Система общих мест морали
  4220. • Значимость Русского Языка
  4221. • Теология против порнографии
  4222. • Юридический аспект сквернословия
  4223. • О предательстве Иуды
  4224. • Гоголь и церковное слово
  4225. • Русский язык и культура речи
  4226. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4227. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4228. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4229. • Христианский брак и современные вызовы
  4230. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4231. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4232. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4233. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4234. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4235. • Селинджер. Девять рассказов
  4236. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4237. • Житие блаженной царицы Феофании
  4238. • Система общих мест морали
  4239. • Значимость Русского Языка
  4240. • Теология против порнографии
  4241. • Юридический аспект сквернословия
  4242. • О предательстве Иуды
  4243. • Гоголь и церковное слово
  4244. • Русский язык и культура речи
  4245. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4246. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4247. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4248. • Христианский брак и современные вызовы
  4249. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4250. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4251. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4252. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4253. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4254. • Селинджер. Девять рассказов
  4255. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4256. • Житие блаженной царицы Феофании
  4257. • Система общих мест морали
  4258. • Значимость Русского Языка
  4259. • Теология против порнографии
  4260. • Юридический аспект сквернословия
  4261. • О предательстве Иуды
  4262. • Гоголь и церковное слово
  4263. • Русский язык и культура речи
  4264. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4265. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4266. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4267. • Христианский брак и современные вызовы
  4268. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4269. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4270. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4271. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4272. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4273. • Селинджер. Девять рассказов
  4274. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4275. • Житие блаженной царицы Феофании
  4276. • Система общих мест морали
  4277. • Значимость Русского Языка
  4278. • Теология против порнографии
  4279. • Юридический аспект сквернословия
  4280. • О предательстве Иуды
  4281. • Гоголь и церковное слово
  4282. • Русский язык и культура речи
  4283. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4284. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4285. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4286. • Христианский брак и современные вызовы
  4287. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4288. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4289. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4290. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4291. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4292. • Селинджер. Девять рассказов
  4293. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4294. • Житие блаженной царицы Феофании
  4295. • Система общих мест морали
  4296. • Значимость Русского Языка
  4297. • Теология против порнографии
  4298. • Юридический аспект сквернословия
  4299. • О предательстве Иуды
  4300. • Гоголь и церковное слово
  4301. • Русский язык и культура речи
  4302. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4303. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4304. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4305. • Христианский брак и современные вызовы
  4306. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4307. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4308. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4309. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4310. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4311. • Селинджер. Девять рассказов
  4312. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4313. • Житие блаженной царицы Феофании
  4314. • Система общих мест морали
  4315. • Значимость Русского Языка
  4316. • Теология против порнографии
  4317. • Юридический аспект сквернословия
  4318. • О предательстве Иуды
  4319. • Гоголь и церковное слово
  4320. • Русский язык и культура речи
  4321. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4322. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4323. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4324. • Христианский брак и современные вызовы
  4325. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4326. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4327. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4328. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4329. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4330. • Селинджер. Девять рассказов
  4331. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4332. • Житие блаженной царицы Феофании
  4333. • Система общих мест морали
  4334. • Значимость Русского Языка
  4335. • Теология против порнографии
  4336. • Юридический аспект сквернословия
  4337. • О предательстве Иуды
  4338. • Гоголь и церковное слово
  4339. • Русский язык и культура речи
  4340. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4341. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4342. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4343. • Христианский брак и современные вызовы
  4344. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4345. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4346. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4347. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4348. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4349. • Селинджер. Девять рассказов
  4350. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4351. • Житие блаженной царицы Феофании
  4352. • Система общих мест морали
  4353. • Значимость Русского Языка
  4354. • Теология против порнографии
  4355. • Юридический аспект сквернословия
  4356. • О предательстве Иуды
  4357. • Гоголь и церковное слово
  4358. • Русский язык и культура речи
  4359. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4360. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4361. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4362. • Христианский брак и современные вызовы
  4363. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4364. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4365. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4366. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4367. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4368. • Селинджер. Девять рассказов
  4369. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4370. • Житие блаженной царицы Феофании
  4371. • Система общих мест морали
  4372. • Значимость Русского Языка
  4373. • Теология против порнографии
  4374. • Юридический аспект сквернословия
  4375. • О предательстве Иуды
  4376. • Гоголь и церковное слово
  4377. • Русский язык и культура речи
  4378. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4379. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4380. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4381. • Христианский брак и современные вызовы
  4382. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4383. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4384. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4385. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4386. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4387. • Селинджер. Девять рассказов
  4388. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4389. • Житие блаженной царицы Феофании
  4390. • Система общих мест морали
  4391. • Значимость Русского Языка
  4392. • Теология против порнографии
  4393. • Юридический аспект сквернословия
  4394. • О предательстве Иуды
  4395. • Гоголь и церковное слово
  4396. • Русский язык и культура речи
  4397. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4398. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4399. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4400. • Христианский брак и современные вызовы
  4401. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4402. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4403. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4404. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4405. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4406. • Селинджер. Девять рассказов
  4407. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4408. • Житие блаженной царицы Феофании
  4409. • Система общих мест морали
  4410. • Значимость Русского Языка
  4411. • Теология против порнографии
  4412. • Юридический аспект сквернословия
  4413. • О предательстве Иуды
  4414. • Гоголь и церковное слово
  4415. • Русский язык и культура речи
  4416. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4417. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4418. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4419. • Христианский брак и современные вызовы
  4420. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4421. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4422. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4423. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4424. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4425. • Селинджер. Девять рассказов
  4426. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4427. • Житие блаженной царицы Феофании
  4428. • Система общих мест морали
  4429. • Значимость Русского Языка
  4430. • Теология против порнографии
  4431. • Юридический аспект сквернословия
  4432. • О предательстве Иуды
  4433. • Гоголь и церковное слово
  4434. • Русский язык и культура речи
  4435. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4436. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4437. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4438. • Христианский брак и современные вызовы
  4439. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4440. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4441. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4442. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4443. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4444. • Селинджер. Девять рассказов
  4445. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4446. • Житие блаженной царицы Феофании
  4447. • Система общих мест морали
  4448. • Значимость Русского Языка
  4449. • Теология против порнографии
  4450. • Юридический аспект сквернословия
  4451. • О предательстве Иуды
  4452. • Гоголь и церковное слово
  4453. • Русский язык и культура речи
  4454. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4455. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4456. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4457. • Христианский брак и современные вызовы
  4458. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4459. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4460. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4461. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4462. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4463. • Селинджер. Девять рассказов
  4464. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4465. • Житие блаженной царицы Феофании
  4466. • Система общих мест морали
  4467. • Значимость Русского Языка
  4468. • Теология против порнографии
  4469. • Юридический аспект сквернословия
  4470. • О предательстве Иуды
  4471. • Гоголь и церковное слово
  4472. • Русский язык и культура речи
  4473. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4474. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4475. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4476. • Христианский брак и современные вызовы
  4477. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4478. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4479. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4480. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4481. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4482. • Селинджер. Девять рассказов
  4483. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4484. • Житие блаженной царицы Феофании
  4485. • Система общих мест морали
  4486. • Значимость Русского Языка
  4487. • Теология против порнографии
  4488. • Юридический аспект сквернословия
  4489. • О предательстве Иуды
  4490. • Гоголь и церковное слово
  4491. • Русский язык и культура речи
  4492. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4493. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4494. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4495. • Христианский брак и современные вызовы
  4496. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4497. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4498. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4499. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4500. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4501. • Селинджер. Девять рассказов
  4502. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4503. • Житие блаженной царицы Феофании
  4504. • Система общих мест морали
  4505. • Значимость Русского Языка
  4506. • Теология против порнографии
  4507. • Юридический аспект сквернословия
  4508. • О предательстве Иуды
  4509. • Гоголь и церковное слово
  4510. • Русский язык и культура речи
  4511. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4512. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4513. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4514. • Христианский брак и современные вызовы
  4515. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4516. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4517. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4518. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4519. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4520. • Селинджер. Девять рассказов
  4521. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4522. • Житие блаженной царицы Феофании
  4523. • Система общих мест морали
  4524. • Значимость Русского Языка
  4525. • Теология против порнографии
  4526. • Юридический аспект сквернословия
  4527. • О предательстве Иуды
  4528. • Гоголь и церковное слово
  4529. • Русский язык и культура речи
  4530. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4531. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4532. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4533. • Христианский брак и современные вызовы
  4534. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4535. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4536. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4537. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4538. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4539. • Селинджер. Девять рассказов
  4540. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4541. • Житие блаженной царицы Феофании
  4542. • Система общих мест морали
  4543. • Значимость Русского Языка
  4544. • Теология против порнографии
  4545. • Юридический аспект сквернословия
  4546. • О предательстве Иуды
  4547. • Гоголь и церковное слово
  4548. • Русский язык и культура речи
  4549. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4550. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4551. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4552. • Христианский брак и современные вызовы
  4553. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4554. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4555. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4556. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4557. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4558. • Селинджер. Девять рассказов
  4559. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4560. • Житие блаженной царицы Феофании
  4561. • Система общих мест морали
  4562. • Значимость Русского Языка
  4563. • Теология против порнографии
  4564. • Юридический аспект сквернословия
  4565. • О предательстве Иуды
  4566. • Гоголь и церковное слово
  4567. • Русский язык и культура речи
  4568. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4569. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4570. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4571. • Христианский брак и современные вызовы
  4572. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4573. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4574. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4575. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4576. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4577. • Селинджер. Девять рассказов
  4578. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4579. • Житие блаженной царицы Феофании
  4580. • Система общих мест морали
  4581. • Значимость Русского Языка
  4582. • Теология против порнографии
  4583. • Юридический аспект сквернословия
  4584. • О предательстве Иуды
  4585. • Гоголь и церковное слово
  4586. • Русский язык и культура речи
  4587. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4588. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4589. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4590. • Христианский брак и современные вызовы
  4591. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4592. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4593. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4594. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4595. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4596. • Селинджер. Девять рассказов
  4597. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4598. • Житие блаженной царицы Феофании
  4599. • Система общих мест морали
  4600. • Значимость Русского Языка
  4601. • Теология против порнографии
  4602. • Юридический аспект сквернословия
  4603. • О предательстве Иуды
  4604. • Гоголь и церковное слово
  4605. • Русский язык и культура речи
  4606. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4607. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4608. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4609. • Христианский брак и современные вызовы
  4610. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4611. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4612. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4613. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4614. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4615. • Селинджер. Девять рассказов
  4616. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4617. • Житие блаженной царицы Феофании
  4618. • Система общих мест морали
  4619. • Значимость Русского Языка
  4620. • Теология против порнографии
  4621. • Юридический аспект сквернословия
  4622. • О предательстве Иуды
  4623. • Гоголь и церковное слово
  4624. • Русский язык и культура речи
  4625. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4626. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4627. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4628. • Христианский брак и современные вызовы
  4629. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4630. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4631. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4632. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4633. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4634. • Селинджер. Девять рассказов
  4635. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4636. • Житие блаженной царицы Феофании
  4637. • Система общих мест морали
  4638. • Значимость Русского Языка
  4639. • Теология против порнографии
  4640. • Юридический аспект сквернословия
  4641. • О предательстве Иуды
  4642. • Гоголь и церковное слово
  4643. • Русский язык и культура речи
  4644. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4645. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4646. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4647. • Христианский брак и современные вызовы
  4648. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4649. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4650. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4651. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4652. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4653. • Селинджер. Девять рассказов
  4654. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4655. • Житие блаженной царицы Феофании
  4656. • Система общих мест морали
  4657. • Значимость Русского Языка
  4658. • Теология против порнографии
  4659. • Юридический аспект сквернословия
  4660. • О предательстве Иуды
  4661. • Гоголь и церковное слово
  4662. • Русский язык и культура речи
  4663. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4664. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4665. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4666. • Христианский брак и современные вызовы
  4667. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4668. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4669. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4670. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4671. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4672. • Селинджер. Девять рассказов
  4673. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4674. • Житие блаженной царицы Феофании
  4675. • Система общих мест морали
  4676. • Значимость Русского Языка
  4677. • Теология против порнографии
  4678. • Юридический аспект сквернословия
  4679. • О предательстве Иуды
  4680. • Гоголь и церковное слово
  4681. • Русский язык и культура речи
  4682. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4683. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4684. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4685. • Христианский брак и современные вызовы
  4686. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4687. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4688. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4689. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4690. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4691. • Селинджер. Девять рассказов
  4692. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4693. • Житие блаженной царицы Феофании
  4694. • Система общих мест морали
  4695. • Значимость Русского Языка
  4696. • Теология против порнографии
  4697. • Юридический аспект сквернословия
  4698. • О предательстве Иуды
  4699. • Гоголь и церковное слово
  4700. • Русский язык и культура речи
  4701. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4702. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4703. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4704. • Христианский брак и современные вызовы
  4705. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4706. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4707. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4708. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4709. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4710. • Селинджер. Девять рассказов
  4711. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4712. • Житие блаженной царицы Феофании
  4713. • Система общих мест морали
  4714. • Значимость Русского Языка
  4715. • Теология против порнографии
  4716. • Юридический аспект сквернословия
  4717. • О предательстве Иуды
  4718. • Гоголь и церковное слово
  4719. • Русский язык и культура речи
  4720. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4721. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4722. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4723. • Христианский брак и современные вызовы
  4724. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4725. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4726. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4727. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4728. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4729. • Селинджер. Девять рассказов
  4730. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4731. • Житие блаженной царицы Феофании
  4732. • Система общих мест морали
  4733. • Значимость Русского Языка
  4734. • Теология против порнографии
  4735. • Юридический аспект сквернословия
  4736. • О предательстве Иуды
  4737. • Гоголь и церковное слово
  4738. • Русский язык и культура речи
  4739. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4740. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4741. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4742. • Христианский брак и современные вызовы
  4743. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4744. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4745. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4746. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4747. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4748. • Селинджер. Девять рассказов
  4749. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4750. • Житие блаженной царицы Феофании
  4751. • Система общих мест морали
  4752. • Значимость Русского Языка
  4753. • Теология против порнографии
  4754. • Юридический аспект сквернословия
  4755. • О предательстве Иуды
  4756. • Гоголь и церковное слово
  4757. • Русский язык и культура речи
  4758. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4759. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4760. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4761. • Христианский брак и современные вызовы
  4762. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4763. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4764. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4765. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4766. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4767. • Селинджер. Девять рассказов
  4768. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4769. • Житие блаженной царицы Феофании
  4770. • Система общих мест морали
  4771. • Значимость Русского Языка
  4772. • Теология против порнографии
  4773. • Юридический аспект сквернословия
  4774. • О предательстве Иуды
  4775. • Гоголь и церковное слово
  4776. • Русский язык и культура речи
  4777. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4778. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4779. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4780. • Христианский брак и современные вызовы
  4781. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4782. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4783. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4784. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4785. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4786. • Селинджер. Девять рассказов
  4787. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4788. • Житие блаженной царицы Феофании
  4789. • Система общих мест морали
  4790. • Значимость Русского Языка
  4791. • Теология против порнографии
  4792. • Юридический аспект сквернословия
  4793. • О предательстве Иуды
  4794. • Гоголь и церковное слово
  4795. • Русский язык и культура речи
  4796. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4797. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4798. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4799. • Христианский брак и современные вызовы
  4800. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4801. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4802. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4803. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4804. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4805. • Селинджер. Девять рассказов
  4806. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4807. • Житие блаженной царицы Феофании
  4808. • Система общих мест морали
  4809. • Значимость Русского Языка
  4810. • Теология против порнографии
  4811. • Юридический аспект сквернословия
  4812. • О предательстве Иуды
  4813. • Гоголь и церковное слово
  4814. • Русский язык и культура речи
  4815. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4816. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4817. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4818. • Христианский брак и современные вызовы
  4819. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4820. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4821. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4822. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4823. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4824. • Селинджер. Девять рассказов
  4825. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4826. • Житие блаженной царицы Феофании
  4827. • Система общих мест морали
  4828. • Значимость Русского Языка
  4829. • Теология против порнографии
  4830. • Юридический аспект сквернословия
  4831. • О предательстве Иуды
  4832. • Гоголь и церковное слово
  4833. • Русский язык и культура речи
  4834. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4835. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4836. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4837. • Христианский брак и современные вызовы
  4838. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4839. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4840. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4841. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4842. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4843. • Селинджер. Девять рассказов
  4844. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4845. • Житие блаженной царицы Феофании
  4846. • Система общих мест морали
  4847. • Значимость Русского Языка
  4848. • Теология против порнографии
  4849. • Юридический аспект сквернословия
  4850. • О предательстве Иуды
  4851. • Гоголь и церковное слово
  4852. • Русский язык и культура речи
  4853. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4854. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4855. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4856. • Христианский брак и современные вызовы
  4857. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4858. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4859. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4860. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4861. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4862. • Селинджер. Девять рассказов
  4863. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4864. • Житие блаженной царицы Феофании
  4865. • Система общих мест морали
  4866. • Значимость Русского Языка
  4867. • Теология против порнографии
  4868. • Юридический аспект сквернословия
  4869. • О предательстве Иуды
  4870. • Гоголь и церковное слово
  4871. • Русский язык и культура речи
  4872. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4873. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4874. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4875. • Христианский брак и современные вызовы
  4876. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4877. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4878. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4879. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4880. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4881. • Селинджер. Девять рассказов
  4882. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4883. • Житие блаженной царицы Феофании
  4884. • Система общих мест морали
  4885. • Значимость Русского Языка
  4886. • Теология против порнографии
  4887. • Юридический аспект сквернословия
  4888. • О предательстве Иуды
  4889. • Гоголь и церковное слово
  4890. • Русский язык и культура речи
  4891. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4892. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4893. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4894. • Христианский брак и современные вызовы
  4895. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4896. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4897. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4898. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4899. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4900. • Селинджер. Девять рассказов
  4901. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4902. • Житие блаженной царицы Феофании
  4903. • Система общих мест морали
  4904. • Значимость Русского Языка
  4905. • Теология против порнографии
  4906. • Юридический аспект сквернословия
  4907. • О предательстве Иуды
  4908. • Гоголь и церковное слово
  4909. • Русский язык и культура речи
  4910. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4911. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4912. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4913. • Христианский брак и современные вызовы
  4914. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4915. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4916. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4917. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4918. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4919. • Селинджер. Девять рассказов
  4920. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4921. • Житие блаженной царицы Феофании
  4922. • Система общих мест морали
  4923. • Значимость Русского Языка
  4924. • Теология против порнографии
  4925. • Юридический аспект сквернословия
  4926. • О предательстве Иуды
  4927. • Гоголь и церковное слово
  4928. • Русский язык и культура речи
  4929. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4930. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4931. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4932. • Христианский брак и современные вызовы
  4933. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4934. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4935. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4936. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4937. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4938. • Селинджер. Девять рассказов
  4939. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4940. • Житие блаженной царицы Феофании
  4941. • Система общих мест морали
  4942. • Значимость Русского Языка
  4943. • Теология против порнографии
  4944. • Юридический аспект сквернословия
  4945. • О предательстве Иуды
  4946. • Гоголь и церковное слово
  4947. • Русский язык и культура речи
  4948. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4949. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4950. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4951. • Христианский брак и современные вызовы
  4952. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4953. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4954. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4955. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4956. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4957. • Селинджер. Девять рассказов
  4958. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4959. • Житие блаженной царицы Феофании
  4960. • Система общих мест морали
  4961. • Значимость Русского Языка
  4962. • Теология против порнографии
  4963. • Юридический аспект сквернословия
  4964. • О предательстве Иуды
  4965. • Гоголь и церковное слово
  4966. • Русский язык и культура речи
  4967. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4968. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4969. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4970. • Христианский брак и современные вызовы
  4971. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4972. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4973. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4974. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4975. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4976. • Селинджер. Девять рассказов
  4977. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4978. • Житие блаженной царицы Феофании
  4979. • Система общих мест морали
  4980. • Значимость Русского Языка
  4981. • Теология против порнографии
  4982. • Юридический аспект сквернословия
  4983. • О предательстве Иуды
  4984. • Гоголь и церковное слово
  4985. • Русский язык и культура речи
  4986. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  4987. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  4988. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  4989. • Христианский брак и современные вызовы
  4990. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4991. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  4992. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4993. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  4994. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  4995. • Селинджер. Девять рассказов
  4996. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  4997. • Житие блаженной царицы Феофании
  4998. • Система общих мест морали
  4999. • Значимость Русского Языка
  5000. • Теология против порнографии
  5001. • Юридический аспект сквернословия
  5002. • О предательстве Иуды
  5003. • Гоголь и церковное слово
  5004. • Русский язык и культура речи
  5005. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5006. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5007. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5008. • Христианский брак и современные вызовы
  5009. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5010. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5011. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5012. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5013. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5014. • Селинджер. Девять рассказов
  5015. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5016. • Житие блаженной царицы Феофании
  5017. • Система общих мест морали
  5018. • Значимость Русского Языка
  5019. • Теология против порнографии
  5020. • Юридический аспект сквернословия
  5021. • О предательстве Иуды
  5022. • Гоголь и церковное слово
  5023. • Русский язык и культура речи
  5024. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5025. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5026. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5027. • Христианский брак и современные вызовы
  5028. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5029. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5030. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5031. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5032. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5033. • Селинджер. Девять рассказов
  5034. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5035. • Житие блаженной царицы Феофании
  5036. • Система общих мест морали
  5037. • Значимость Русского Языка
  5038. • Теология против порнографии
  5039. • Юридический аспект сквернословия
  5040. • О предательстве Иуды
  5041. • Гоголь и церковное слово
  5042. • Русский язык и культура речи
  5043. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5044. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5045. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5046. • Христианский брак и современные вызовы
  5047. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5048. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5049. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5050. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5051. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5052. • Селинджер. Девять рассказов
  5053. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5054. • Житие блаженной царицы Феофании
  5055. • Система общих мест морали
  5056. • Значимость Русского Языка
  5057. • Теология против порнографии
  5058. • Юридический аспект сквернословия
  5059. • О предательстве Иуды
  5060. • Гоголь и церковное слово
  5061. • Русский язык и культура речи
  5062. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5063. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5064. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5065. • Христианский брак и современные вызовы
  5066. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5067. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5068. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5069. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5070. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5071. • Селинджер. Девять рассказов
  5072. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5073. • Житие блаженной царицы Феофании
  5074. • Система общих мест морали
  5075. • Значимость Русского Языка
  5076. • Теология против порнографии
  5077. • Юридический аспект сквернословия
  5078. • О предательстве Иуды
  5079. • Гоголь и церковное слово
  5080. • Русский язык и культура речи
  5081. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5082. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5083. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5084. • Христианский брак и современные вызовы
  5085. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5086. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5087. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5088. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5089. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5090. • Селинджер. Девять рассказов
  5091. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5092. • Житие блаженной царицы Феофании
  5093. • Система общих мест морали
  5094. • Значимость Русского Языка
  5095. • Теология против порнографии
  5096. • Юридический аспект сквернословия
  5097. • О предательстве Иуды
  5098. • Гоголь и церковное слово
  5099. • Русский язык и культура речи
  5100. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5101. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5102. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5103. • Христианский брак и современные вызовы
  5104. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5105. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5106. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5107. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5108. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5109. • Селинджер. Девять рассказов
  5110. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5111. • Житие блаженной царицы Феофании
  5112. • Система общих мест морали
  5113. • Значимость Русского Языка
  5114. • Теология против порнографии
  5115. • Юридический аспект сквернословия
  5116. • О предательстве Иуды
  5117. • Гоголь и церковное слово
  5118. • Русский язык и культура речи
  5119. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5120. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5121. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5122. • Христианский брак и современные вызовы
  5123. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5124. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5125. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5126. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5127. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5128. • Селинджер. Девять рассказов
  5129. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5130. • Житие блаженной царицы Феофании
  5131. • Система общих мест морали
  5132. • Значимость Русского Языка
  5133. • Теология против порнографии
  5134. • Юридический аспект сквернословия
  5135. • О предательстве Иуды
  5136. • Гоголь и церковное слово
  5137. • Русский язык и культура речи
  5138. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5139. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5140. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5141. • Христианский брак и современные вызовы
  5142. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5143. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5144. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5145. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5146. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5147. • Селинджер. Девять рассказов
  5148. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5149. • Житие блаженной царицы Феофании
  5150. • Система общих мест морали
  5151. • Значимость Русского Языка
  5152. • Теология против порнографии
  5153. • Юридический аспект сквернословия
  5154. • О предательстве Иуды
  5155. • Гоголь и церковное слово
  5156. • Русский язык и культура речи
  5157. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5158. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5159. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5160. • Христианский брак и современные вызовы
  5161. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5162. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5163. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5164. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5165. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5166. • Селинджер. Девять рассказов
  5167. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5168. • Житие блаженной царицы Феофании
  5169. • Система общих мест морали
  5170. • Значимость Русского Языка
  5171. • Теология против порнографии
  5172. • Юридический аспект сквернословия
  5173. • О предательстве Иуды
  5174. • Гоголь и церковное слово
  5175. • Русский язык и культура речи
  5176. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5177. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5178. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5179. • Христианский брак и современные вызовы
  5180. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5181. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5182. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5183. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5184. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5185. • Селинджер. Девять рассказов
  5186. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5187. • Житие блаженной царицы Феофании
  5188. • Система общих мест морали
  5189. • Значимость Русского Языка
  5190. • Теология против порнографии
  5191. • Юридический аспект сквернословия
  5192. • О предательстве Иуды
  5193. • Гоголь и церковное слово
  5194. • Русский язык и культура речи
  5195. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5196. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5197. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5198. • Христианский брак и современные вызовы
  5199. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5200. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5201. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5202. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5203. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5204. • Селинджер. Девять рассказов
  5205. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5206. • Житие блаженной царицы Феофании
  5207. • Система общих мест морали
  5208. • Значимость Русского Языка
  5209. • Теология против порнографии
  5210. • Юридический аспект сквернословия
  5211. • О предательстве Иуды
  5212. • Гоголь и церковное слово
  5213. • Русский язык и культура речи
  5214. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5215. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5216. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5217. • Христианский брак и современные вызовы
  5218. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5219. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5220. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5221. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5222. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5223. • Селинджер. Девять рассказов
  5224. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5225. • Житие блаженной царицы Феофании
  5226. • Система общих мест морали
  5227. • Значимость Русского Языка
  5228. • Теология против порнографии
  5229. • Юридический аспект сквернословия
  5230. • О предательстве Иуды
  5231. • Гоголь и церковное слово
  5232. • Русский язык и культура речи
  5233. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5234. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5235. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5236. • Христианский брак и современные вызовы
  5237. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5238. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5239. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5240. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5241. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5242. • Селинджер. Девять рассказов
  5243. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5244. • Житие блаженной царицы Феофании
  5245. • Система общих мест морали
  5246. • Значимость Русского Языка
  5247. • Теология против порнографии
  5248. • Юридический аспект сквернословия
  5249. • О предательстве Иуды
  5250. • Гоголь и церковное слово
  5251. • Русский язык и культура речи
  5252. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5253. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5254. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5255. • Христианский брак и современные вызовы
  5256. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5257. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5258. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5259. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5260. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5261. • Селинджер. Девять рассказов
  5262. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5263. • Житие блаженной царицы Феофании
  5264. • Система общих мест морали
  5265. • Значимость Русского Языка
  5266. • Теология против порнографии
  5267. • Юридический аспект сквернословия
  5268. • О предательстве Иуды
  5269. • Гоголь и церковное слово
  5270. • Русский язык и культура речи
  5271. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5272. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5273. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5274. • Христианский брак и современные вызовы
  5275. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5276. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5277. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5278. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5279. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5280. • Селинджер. Девять рассказов
  5281. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5282. • Житие блаженной царицы Феофании
  5283. • Система общих мест морали
  5284. • Значимость Русского Языка
  5285. • Теология против порнографии
  5286. • Юридический аспект сквернословия
  5287. • О предательстве Иуды
  5288. • Гоголь и церковное слово
  5289. • Русский язык и культура речи
  5290. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5291. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5292. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5293. • Христианский брак и современные вызовы
  5294. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5295. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5296. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5297. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5298. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5299. • Селинджер. Девять рассказов
  5300. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5301. • Житие блаженной царицы Феофании
  5302. • Система общих мест морали
  5303. • Значимость Русского Языка
  5304. • Теология против порнографии
  5305. • Юридический аспект сквернословия
  5306. • О предательстве Иуды
  5307. • Гоголь и церковное слово
  5308. • Русский язык и культура речи
  5309. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5310. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5311. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5312. • Христианский брак и современные вызовы
  5313. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5314. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5315. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5316. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5317. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5318. • Селинджер. Девять рассказов
  5319. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5320. • Житие блаженной царицы Феофании
  5321. • Система общих мест морали
  5322. • Значимость Русского Языка
  5323. • Теология против порнографии
  5324. • Юридический аспект сквернословия
  5325. • О предательстве Иуды
  5326. • Гоголь и церковное слово
  5327. • Русский язык и культура речи
  5328. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5329. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5330. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5331. • Христианский брак и современные вызовы
  5332. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5333. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5334. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5335. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5336. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5337. • Селинджер. Девять рассказов
  5338. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5339. • Житие блаженной царицы Феофании
  5340. • Система общих мест морали
  5341. • Значимость Русского Языка
  5342. • Теология против порнографии
  5343. • Юридический аспект сквернословия
  5344. • О предательстве Иуды
  5345. • Гоголь и церковное слово
  5346. • Русский язык и культура речи
  5347. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5348. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5349. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5350. • Христианский брак и современные вызовы
  5351. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5352. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5353. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5354. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5355. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5356. • Селинджер. Девять рассказов
  5357. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5358. • Житие блаженной царицы Феофании
  5359. • Система общих мест морали
  5360. • Значимость Русского Языка
  5361. • Теология против порнографии
  5362. • Юридический аспект сквернословия
  5363. • О предательстве Иуды
  5364. • Гоголь и церковное слово
  5365. • Русский язык и культура речи
  5366. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5367. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5368. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5369. • Христианский брак и современные вызовы
  5370. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5371. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5372. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5373. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5374. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5375. • Селинджер. Девять рассказов
  5376. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5377. • Житие блаженной царицы Феофании
  5378. • Система общих мест морали
  5379. • Значимость Русского Языка
  5380. • Теология против порнографии
  5381. • Юридический аспект сквернословия
  5382. • О предательстве Иуды
  5383. • Гоголь и церковное слово
  5384. • Русский язык и культура речи
  5385. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5386. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5387. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5388. • Христианский брак и современные вызовы
  5389. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5390. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5391. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5392. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5393. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5394. • Селинджер. Девять рассказов
  5395. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5396. • Житие блаженной царицы Феофании
  5397. • Система общих мест морали
  5398. • Значимость Русского Языка
  5399. • Теология против порнографии
  5400. • Юридический аспект сквернословия
  5401. • О предательстве Иуды
  5402. • Гоголь и церковное слово
  5403. • Русский язык и культура речи
  5404. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5405. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5406. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5407. • Христианский брак и современные вызовы
  5408. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5409. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5410. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5411. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5412. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5413. • Селинджер. Девять рассказов
  5414. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5415. • Житие блаженной царицы Феофании
  5416. • Система общих мест морали
  5417. • Значимость Русского Языка
  5418. • Теология против порнографии
  5419. • Юридический аспект сквернословия
  5420. • О предательстве Иуды
  5421. • Гоголь и церковное слово
  5422. • Русский язык и культура речи
  5423. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5424. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5425. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5426. • Христианский брак и современные вызовы
  5427. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5428. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5429. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5430. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5431. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5432. • Селинджер. Девять рассказов
  5433. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5434. • Житие блаженной царицы Феофании
  5435. • Система общих мест морали
  5436. • Значимость Русского Языка
  5437. • Теология против порнографии
  5438. • Юридический аспект сквернословия
  5439. • О предательстве Иуды
  5440. • Гоголь и церковное слово
  5441. • Русский язык и культура речи
  5442. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5443. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5444. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5445. • Христианский брак и современные вызовы
  5446. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5447. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5448. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5449. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5450. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5451. • Селинджер. Девять рассказов
  5452. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5453. • Житие блаженной царицы Феофании
  5454. • Система общих мест морали
  5455. • Значимость Русского Языка
  5456. • Теология против порнографии
  5457. • Юридический аспект сквернословия
  5458. • О предательстве Иуды
  5459. • Гоголь и церковное слово
  5460. • Русский язык и культура речи
  5461. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5462. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5463. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5464. • Христианский брак и современные вызовы
  5465. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5466. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5467. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5468. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5469. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5470. • Селинджер. Девять рассказов
  5471. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5472. • Житие блаженной царицы Феофании
  5473. • Система общих мест морали
  5474. • Значимость Русского Языка
  5475. • Теология против порнографии
  5476. • Юридический аспект сквернословия
  5477. • О предательстве Иуды
  5478. • Гоголь и церковное слово
  5479. • Русский язык и культура речи
  5480. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5481. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5482. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5483. • Христианский брак и современные вызовы
  5484. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5485. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5486. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5487. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5488. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5489. • Селинджер. Девять рассказов
  5490. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5491. • Житие блаженной царицы Феофании
  5492. • Система общих мест морали
  5493. • Значимость Русского Языка
  5494. • Теология против порнографии
  5495. • Юридический аспект сквернословия
  5496. • О предательстве Иуды
  5497. • Гоголь и церковное слово
  5498. • Русский язык и культура речи
  5499. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5500. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5501. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5502. • Христианский брак и современные вызовы
  5503. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5504. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5505. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5506. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5507. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5508. • Селинджер. Девять рассказов
  5509. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5510. • Житие блаженной царицы Феофании
  5511. • Система общих мест морали
  5512. • Значимость Русского Языка
  5513. • Теология против порнографии
  5514. • Юридический аспект сквернословия
  5515. • О предательстве Иуды
  5516. • Гоголь и церковное слово
  5517. • Русский язык и культура речи
  5518. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5519. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5520. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5521. • Христианский брак и современные вызовы
  5522. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5523. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5524. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5525. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5526. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5527. • Селинджер. Девять рассказов
  5528. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5529. • Житие блаженной царицы Феофании
  5530. • Система общих мест морали
  5531. • Значимость Русского Языка
  5532. • Теология против порнографии
  5533. • Юридический аспект сквернословия
  5534. • О предательстве Иуды
  5535. • Гоголь и церковное слово
  5536. • Русский язык и культура речи
  5537. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5538. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5539. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5540. • Христианский брак и современные вызовы
  5541. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5542. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5543. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5544. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5545. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5546. • Селинджер. Девять рассказов
  5547. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5548. • Житие блаженной царицы Феофании
  5549. • Система общих мест морали
  5550. • Значимость Русского Языка
  5551. • Теология против порнографии
  5552. • Юридический аспект сквернословия
  5553. • О предательстве Иуды
  5554. • Гоголь и церковное слово
  5555. • Русский язык и культура речи
  5556. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5557. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5558. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5559. • Христианский брак и современные вызовы
  5560. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5561. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5562. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5563. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5564. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5565. • Селинджер. Девять рассказов
  5566. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5567. • Житие блаженной царицы Феофании
  5568. • Система общих мест морали
  5569. • Значимость Русского Языка
  5570. • Теология против порнографии
  5571. • Юридический аспект сквернословия
  5572. • О предательстве Иуды
  5573. • Гоголь и церковное слово
  5574. • Русский язык и культура речи
  5575. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5576. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5577. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5578. • Христианский брак и современные вызовы
  5579. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5580. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5581. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5582. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5583. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5584. • Селинджер. Девять рассказов
  5585. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5586. • Житие блаженной царицы Феофании
  5587. • Система общих мест морали
  5588. • Значимость Русского Языка
  5589. • Теология против порнографии
  5590. • Юридический аспект сквернословия
  5591. • О предательстве Иуды
  5592. • Гоголь и церковное слово
  5593. • Русский язык и культура речи
  5594. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5595. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5596. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5597. • Христианский брак и современные вызовы
  5598. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5599. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5600. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5601. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5602. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5603. • Селинджер. Девять рассказов
  5604. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5605. • Житие блаженной царицы Феофании
  5606. • Система общих мест морали
  5607. • Значимость Русского Языка
  5608. • Теология против порнографии
  5609. • Юридический аспект сквернословия
  5610. • О предательстве Иуды
  5611. • Гоголь и церковное слово
  5612. • Русский язык и культура речи
  5613. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5614. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5615. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5616. • Христианский брак и современные вызовы
  5617. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5618. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5619. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5620. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5621. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5622. • Селинджер. Девять рассказов
  5623. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5624. • Житие блаженной царицы Феофании
  5625. • Система общих мест морали
  5626. • Значимость Русского Языка
  5627. • Теология против порнографии
  5628. • Юридический аспект сквернословия
  5629. • О предательстве Иуды
  5630. • Гоголь и церковное слово
  5631. • Русский язык и культура речи
  5632. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5633. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5634. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5635. • Христианский брак и современные вызовы
  5636. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5637. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5638. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5639. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5640. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5641. • Селинджер. Девять рассказов
  5642. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5643. • Житие блаженной царицы Феофании
  5644. • Система общих мест морали
  5645. • Значимость Русского Языка
  5646. • Теология против порнографии
  5647. • Юридический аспект сквернословия
  5648. • О предательстве Иуды
  5649. • Гоголь и церковное слово
  5650. • Русский язык и культура речи
  5651. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5652. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5653. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5654. • Христианский брак и современные вызовы
  5655. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5656. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5657. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5658. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5659. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5660. • Селинджер. Девять рассказов
  5661. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5662. • Житие блаженной царицы Феофании
  5663. • Система общих мест морали
  5664. • Значимость Русского Языка
  5665. • Теология против порнографии
  5666. • Юридический аспект сквернословия
  5667. • О предательстве Иуды
  5668. • Гоголь и церковное слово
  5669. • Русский язык и культура речи
  5670. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5671. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5672. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5673. • Христианский брак и современные вызовы
  5674. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5675. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5676. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5677. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5678. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5679. • Селинджер. Девять рассказов
  5680. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5681. • Житие блаженной царицы Феофании
  5682. • Система общих мест морали
  5683. • Значимость Русского Языка
  5684. • Теология против порнографии
  5685. • Юридический аспект сквернословия
  5686. • О предательстве Иуды
  5687. • Гоголь и церковное слово
  5688. • Русский язык и культура речи
  5689. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5690. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5691. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5692. • Христианский брак и современные вызовы
  5693. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5694. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5695. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5696. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5697. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5698. • Селинджер. Девять рассказов
  5699. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5700. • Житие блаженной царицы Феофании
  5701. • Система общих мест морали
  5702. • Значимость Русского Языка
  5703. • Теология против порнографии
  5704. • Юридический аспект сквернословия
  5705. • О предательстве Иуды
  5706. • Гоголь и церковное слово
  5707. • Русский язык и культура речи
  5708. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5709. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5710. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5711. • Христианский брак и современные вызовы
  5712. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5713. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5714. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5715. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5716. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5717. • Селинджер. Девять рассказов
  5718. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5719. • Житие блаженной царицы Феофании
  5720. • Система общих мест морали
  5721. • Значимость Русского Языка
  5722. • Теология против порнографии
  5723. • Юридический аспект сквернословия
  5724. • О предательстве Иуды
  5725. • Гоголь и церковное слово
  5726. • Русский язык и культура речи
  5727. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5728. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5729. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5730. • Христианский брак и современные вызовы
  5731. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5732. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5733. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5734. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5735. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5736. • Селинджер. Девять рассказов
  5737. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5738. • Житие блаженной царицы Феофании
  5739. • Система общих мест морали
  5740. • Значимость Русского Языка
  5741. • Теология против порнографии
  5742. • Юридический аспект сквернословия
  5743. • О предательстве Иуды
  5744. • Гоголь и церковное слово
  5745. • Русский язык и культура речи
  5746. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5747. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5748. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5749. • Христианский брак и современные вызовы
  5750. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5751. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5752. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5753. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5754. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5755. • Селинджер. Девять рассказов
  5756. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5757. • Житие блаженной царицы Феофании
  5758. • Система общих мест морали
  5759. • Значимость Русского Языка
  5760. • Теология против порнографии
  5761. • Юридический аспект сквернословия
  5762. • О предательстве Иуды
  5763. • Гоголь и церковное слово
  5764. • Русский язык и культура речи
  5765. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5766. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5767. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5768. • Христианский брак и современные вызовы
  5769. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5770. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5771. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5772. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5773. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5774. • Селинджер. Девять рассказов
  5775. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5776. • Житие блаженной царицы Феофании
  5777. • Система общих мест морали
  5778. • Значимость Русского Языка
  5779. • Теология против порнографии
  5780. • Юридический аспект сквернословия
  5781. • О предательстве Иуды
  5782. • Гоголь и церковное слово
  5783. • Русский язык и культура речи
  5784. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5785. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5786. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5787. • Христианский брак и современные вызовы
  5788. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5789. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5790. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5791. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5792. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5793. • Селинджер. Девять рассказов
  5794. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5795. • Житие блаженной царицы Феофании
  5796. • Система общих мест морали
  5797. • Значимость Русского Языка
  5798. • Теология против порнографии
  5799. • Юридический аспект сквернословия
  5800. • О предательстве Иуды
  5801. • Гоголь и церковное слово
  5802. • Русский язык и культура речи
  5803. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5804. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5805. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5806. • Христианский брак и современные вызовы
  5807. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5808. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5809. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5810. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5811. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5812. • Селинджер. Девять рассказов
  5813. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5814. • Житие блаженной царицы Феофании
  5815. • Система общих мест морали
  5816. • Значимость Русского Языка
  5817. • Теология против порнографии
  5818. • Юридический аспект сквернословия
  5819. • О предательстве Иуды
  5820. • Гоголь и церковное слово
  5821. • Русский язык и культура речи
  5822. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5823. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5824. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5825. • Христианский брак и современные вызовы
  5826. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5827. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5828. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5829. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5830. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5831. • Селинджер. Девять рассказов
  5832. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5833. • Житие блаженной царицы Феофании
  5834. • Система общих мест морали
  5835. • Значимость Русского Языка
  5836. • Теология против порнографии
  5837. • Юридический аспект сквернословия
  5838. • О предательстве Иуды
  5839. • Гоголь и церковное слово
  5840. • Русский язык и культура речи
  5841. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5842. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5843. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5844. • Христианский брак и современные вызовы
  5845. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5846. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5847. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5848. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5849. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5850. • Селинджер. Девять рассказов
  5851. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5852. • Житие блаженной царицы Феофании
  5853. • Система общих мест морали
  5854. • Значимость Русского Языка
  5855. • Теология против порнографии
  5856. • Юридический аспект сквернословия
  5857. • О предательстве Иуды
  5858. • Гоголь и церковное слово
  5859. • Русский язык и культура речи
  5860. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5861. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5862. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5863. • Христианский брак и современные вызовы
  5864. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5865. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5866. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5867. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5868. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5869. • Селинджер. Девять рассказов
  5870. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5871. • Житие блаженной царицы Феофании
  5872. • Система общих мест морали
  5873. • Значимость Русского Языка
  5874. • Теология против порнографии
  5875. • Юридический аспект сквернословия
  5876. • О предательстве Иуды
  5877. • Гоголь и церковное слово
  5878. • Русский язык и культура речи
  5879. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5880. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5881. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5882. • Христианский брак и современные вызовы
  5883. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5884. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5885. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5886. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5887. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5888. • Селинджер. Девять рассказов
  5889. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5890. • Житие блаженной царицы Феофании
  5891. • Система общих мест морали
  5892. • Значимость Русского Языка
  5893. • Теология против порнографии
  5894. • Юридический аспект сквернословия
  5895. • О предательстве Иуды
  5896. • Гоголь и церковное слово
  5897. • Русский язык и культура речи
  5898. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5899. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5900. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5901. • Христианский брак и современные вызовы
  5902. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5903. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5904. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5905. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5906. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5907. • Селинджер. Девять рассказов
  5908. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5909. • Житие блаженной царицы Феофании
  5910. • Система общих мест морали
  5911. • Значимость Русского Языка
  5912. • Теология против порнографии
  5913. • Юридический аспект сквернословия
  5914. • О предательстве Иуды
  5915. • Гоголь и церковное слово
  5916. • Русский язык и культура речи
  5917. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5918. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5919. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5920. • Христианский брак и современные вызовы
  5921. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5922. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5923. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5924. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5925. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5926. • Селинджер. Девять рассказов
  5927. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5928. • Житие блаженной царицы Феофании
  5929. • Система общих мест морали
  5930. • Значимость Русского Языка
  5931. • Теология против порнографии
  5932. • Юридический аспект сквернословия
  5933. • О предательстве Иуды
  5934. • Гоголь и церковное слово
  5935. • Русский язык и культура речи
  5936. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5937. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5938. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5939. • Христианский брак и современные вызовы
  5940. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5941. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5942. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5943. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5944. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5945. • Селинджер. Девять рассказов
  5946. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5947. • Житие блаженной царицы Феофании
  5948. • Система общих мест морали
  5949. • Значимость Русского Языка
  5950. • Теология против порнографии
  5951. • Юридический аспект сквернословия
  5952. • О предательстве Иуды
  5953. • Гоголь и церковное слово
  5954. • Русский язык и культура речи
  5955. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5956. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5957. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5958. • Христианский брак и современные вызовы
  5959. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5960. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5961. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5962. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5963. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5964. • Селинджер. Девять рассказов
  5965. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5966. • Житие блаженной царицы Феофании
  5967. • Система общих мест морали
  5968. • Значимость Русского Языка
  5969. • Теология против порнографии
  5970. • Юридический аспект сквернословия
  5971. • О предательстве Иуды
  5972. • Гоголь и церковное слово
  5973. • Русский язык и культура речи
  5974. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5975. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5976. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5977. • Христианский брак и современные вызовы
  5978. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5979. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5980. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5981. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  5982. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  5983. • Селинджер. Девять рассказов
  5984. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  5985. • Житие блаженной царицы Феофании
  5986. • Система общих мест морали
  5987. • Значимость Русского Языка
  5988. • Теология против порнографии
  5989. • Юридический аспект сквернословия
  5990. • О предательстве Иуды
  5991. • Гоголь и церковное слово
  5992. • Русский язык и культура речи
  5993. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  5994. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  5995. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  5996. • Христианский брак и современные вызовы
  5997. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5998. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  5999. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6000. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6001. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6002. • Селинджер. Девять рассказов
  6003. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6004. • Житие блаженной царицы Феофании
  6005. • Система общих мест морали
  6006. • Значимость Русского Языка
  6007. • Теология против порнографии
  6008. • Юридический аспект сквернословия
  6009. • О предательстве Иуды
  6010. • Гоголь и церковное слово
  6011. • Русский язык и культура речи
  6012. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6013. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6014. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6015. • Христианский брак и современные вызовы
  6016. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6017. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6018. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6019. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6020. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6021. • Селинджер. Девять рассказов
  6022. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6023. • Житие блаженной царицы Феофании
  6024. • Система общих мест морали
  6025. • Значимость Русского Языка
  6026. • Теология против порнографии
  6027. • Юридический аспект сквернословия
  6028. • О предательстве Иуды
  6029. • Гоголь и церковное слово
  6030. • Русский язык и культура речи
  6031. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6032. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6033. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6034. • Христианский брак и современные вызовы
  6035. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6036. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6037. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6038. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6039. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6040. • Селинджер. Девять рассказов
  6041. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6042. • Житие блаженной царицы Феофании
  6043. • Система общих мест морали
  6044. • Значимость Русского Языка
  6045. • Теология против порнографии
  6046. • Юридический аспект сквернословия
  6047. • О предательстве Иуды
  6048. • Гоголь и церковное слово
  6049. • Русский язык и культура речи
  6050. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6051. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6052. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6053. • Христианский брак и современные вызовы
  6054. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6055. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6056. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6057. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6058. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6059. • Селинджер. Девять рассказов
  6060. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6061. • Житие блаженной царицы Феофании
  6062. • Система общих мест морали
  6063. • Значимость Русского Языка
  6064. • Теология против порнографии
  6065. • Юридический аспект сквернословия
  6066. • О предательстве Иуды
  6067. • Гоголь и церковное слово
  6068. • Русский язык и культура речи
  6069. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6070. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6071. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6072. • Христианский брак и современные вызовы
  6073. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6074. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6075. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6076. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6077. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6078. • Селинджер. Девять рассказов
  6079. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6080. • Житие блаженной царицы Феофании
  6081. • Система общих мест морали
  6082. • Значимость Русского Языка
  6083. • Теология против порнографии
  6084. • Юридический аспект сквернословия
  6085. • О предательстве Иуды
  6086. • Гоголь и церковное слово
  6087. • Русский язык и культура речи
  6088. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6089. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6090. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6091. • Христианский брак и современные вызовы
  6092. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6093. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6094. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6095. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6096. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6097. • Селинджер. Девять рассказов
  6098. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6099. • Житие блаженной царицы Феофании
  6100. • Система общих мест морали
  6101. • Значимость Русского Языка
  6102. • Теология против порнографии
  6103. • Юридический аспект сквернословия
  6104. • О предательстве Иуды
  6105. • Гоголь и церковное слово
  6106. • Русский язык и культура речи
  6107. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6108. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6109. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6110. • Христианский брак и современные вызовы
  6111. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6112. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6113. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6114. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6115. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6116. • Селинджер. Девять рассказов
  6117. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6118. • Житие блаженной царицы Феофании
  6119. • Система общих мест морали
  6120. • Значимость Русского Языка
  6121. • Теология против порнографии
  6122. • Юридический аспект сквернословия
  6123. • О предательстве Иуды
  6124. • Гоголь и церковное слово
  6125. • Русский язык и культура речи
  6126. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6127. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6128. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6129. • Христианский брак и современные вызовы
  6130. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6131. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6132. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6133. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6134. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6135. • Селинджер. Девять рассказов
  6136. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6137. • Житие блаженной царицы Феофании
  6138. • Система общих мест морали
  6139. • Значимость Русского Языка
  6140. • Теология против порнографии
  6141. • Юридический аспект сквернословия
  6142. • О предательстве Иуды
  6143. • Гоголь и церковное слово
  6144. • Русский язык и культура речи
  6145. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6146. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6147. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6148. • Христианский брак и современные вызовы
  6149. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6150. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6151. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6152. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6153. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6154. • Селинджер. Девять рассказов
  6155. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6156. • Житие блаженной царицы Феофании
  6157. • Система общих мест морали
  6158. • Значимость Русского Языка
  6159. • Теология против порнографии
  6160. • Юридический аспект сквернословия
  6161. • О предательстве Иуды
  6162. • Гоголь и церковное слово
  6163. • Русский язык и культура речи
  6164. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6165. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6166. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6167. • Христианский брак и современные вызовы
  6168. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6169. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6170. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6171. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6172. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6173. • Селинджер. Девять рассказов
  6174. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6175. • Житие блаженной царицы Феофании
  6176. • Система общих мест морали
  6177. • Значимость Русского Языка
  6178. • Теология против порнографии
  6179. • Юридический аспект сквернословия
  6180. • О предательстве Иуды
  6181. • Гоголь и церковное слово
  6182. • Русский язык и культура речи
  6183. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6184. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6185. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6186. • Христианский брак и современные вызовы
  6187. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6188. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6189. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6190. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6191. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6192. • Селинджер. Девять рассказов
  6193. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6194. • Житие блаженной царицы Феофании
  6195. • Система общих мест морали
  6196. • Значимость Русского Языка
  6197. • Теология против порнографии
  6198. • Юридический аспект сквернословия
  6199. • О предательстве Иуды
  6200. • Гоголь и церковное слово
  6201. • Русский язык и культура речи
  6202. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6203. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6204. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6205. • Христианский брак и современные вызовы
  6206. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6207. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6208. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6209. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6210. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6211. • Селинджер. Девять рассказов
  6212. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6213. • Житие блаженной царицы Феофании
  6214. • Система общих мест морали
  6215. • Значимость Русского Языка
  6216. • Теология против порнографии
  6217. • Юридический аспект сквернословия
  6218. • О предательстве Иуды
  6219. • Гоголь и церковное слово
  6220. • Русский язык и культура речи
  6221. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6222. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6223. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6224. • Христианский брак и современные вызовы
  6225. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6226. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6227. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6228. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6229. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6230. • Селинджер. Девять рассказов
  6231. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6232. • Житие блаженной царицы Феофании
  6233. • Система общих мест морали
  6234. • Значимость Русского Языка
  6235. • Теология против порнографии
  6236. • Юридический аспект сквернословия
  6237. • О предательстве Иуды
  6238. • Гоголь и церковное слово
  6239. • Русский язык и культура речи
  6240. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6241. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6242. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6243. • Христианский брак и современные вызовы
  6244. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6245. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6246. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6247. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6248. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6249. • Селинджер. Девять рассказов
  6250. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6251. • Житие блаженной царицы Феофании
  6252. • Система общих мест морали
  6253. • Значимость Русского Языка
  6254. • Теология против порнографии
  6255. • Юридический аспект сквернословия
  6256. • О предательстве Иуды
  6257. • Гоголь и церковное слово
  6258. • Русский язык и культура речи
  6259. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6260. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6261. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6262. • Христианский брак и современные вызовы
  6263. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6264. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6265. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6266. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6267. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6268. • Селинджер. Девять рассказов
  6269. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6270. • Житие блаженной царицы Феофании
  6271. • Система общих мест морали
  6272. • Значимость Русского Языка
  6273. • Теология против порнографии
  6274. • Юридический аспект сквернословия
  6275. • О предательстве Иуды
  6276. • Гоголь и церковное слово
  6277. • Русский язык и культура речи
  6278. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6279. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6280. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6281. • Христианский брак и современные вызовы
  6282. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6283. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6284. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6285. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6286. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6287. • Селинджер. Девять рассказов
  6288. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6289. • Житие блаженной царицы Феофании
  6290. • Система общих мест морали
  6291. • Значимость Русского Языка
  6292. • Теология против порнографии
  6293. • Юридический аспект сквернословия
  6294. • О предательстве Иуды
  6295. • Гоголь и церковное слово
  6296. • Русский язык и культура речи
  6297. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6298. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6299. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6300. • Христианский брак и современные вызовы
  6301. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6302. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6303. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6304. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6305. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6306. • Селинджер. Девять рассказов
  6307. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6308. • Житие блаженной царицы Феофании
  6309. • Система общих мест морали
  6310. • Значимость Русского Языка
  6311. • Теология против порнографии
  6312. • Юридический аспект сквернословия
  6313. • О предательстве Иуды
  6314. • Гоголь и церковное слово
  6315. • Русский язык и культура речи
  6316. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6317. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6318. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6319. • Христианский брак и современные вызовы
  6320. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6321. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6322. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6323. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6324. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6325. • Селинджер. Девять рассказов
  6326. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6327. • Житие блаженной царицы Феофании
  6328. • Система общих мест морали
  6329. • Значимость Русского Языка
  6330. • Теология против порнографии
  6331. • Юридический аспект сквернословия
  6332. • О предательстве Иуды
  6333. • Гоголь и церковное слово
  6334. • Русский язык и культура речи
  6335. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6336. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6337. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6338. • Христианский брак и современные вызовы
  6339. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6340. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6341. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6342. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6343. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6344. • Селинджер. Девять рассказов
  6345. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6346. • Житие блаженной царицы Феофании
  6347. • Система общих мест морали
  6348. • Значимость Русского Языка
  6349. • Теология против порнографии
  6350. • Юридический аспект сквернословия
  6351. • О предательстве Иуды
  6352. • Гоголь и церковное слово
  6353. • Русский язык и культура речи
  6354. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6355. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6356. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6357. • Христианский брак и современные вызовы
  6358. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6359. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6360. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6361. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6362. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6363. • Селинджер. Девять рассказов
  6364. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6365. • Житие блаженной царицы Феофании
  6366. • Система общих мест морали
  6367. • Значимость Русского Языка
  6368. • Теология против порнографии
  6369. • Юридический аспект сквернословия
  6370. • О предательстве Иуды
  6371. • Гоголь и церковное слово
  6372. • Русский язык и культура речи
  6373. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6374. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6375. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6376. • Христианский брак и современные вызовы
  6377. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6378. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6379. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6380. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6381. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6382. • Селинджер. Девять рассказов
  6383. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6384. • Житие блаженной царицы Феофании
  6385. • Система общих мест морали
  6386. • Значимость Русского Языка
  6387. • Теология против порнографии
  6388. • Юридический аспект сквернословия
  6389. • О предательстве Иуды
  6390. • Гоголь и церковное слово
  6391. • Русский язык и культура речи
  6392. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6393. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6394. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6395. • Христианский брак и современные вызовы
  6396. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6397. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6398. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6399. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6400. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6401. • Селинджер. Девять рассказов
  6402. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6403. • Житие блаженной царицы Феофании
  6404. • Система общих мест морали
  6405. • Значимость Русского Языка
  6406. • Теология против порнографии
  6407. • Юридический аспект сквернословия
  6408. • О предательстве Иуды
  6409. • Гоголь и церковное слово
  6410. • Русский язык и культура речи
  6411. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6412. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6413. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6414. • Христианский брак и современные вызовы
  6415. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6416. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6417. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6418. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6419. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6420. • Селинджер. Девять рассказов
  6421. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6422. • Житие блаженной царицы Феофании
  6423. • Система общих мест морали
  6424. • Значимость Русского Языка
  6425. • Теология против порнографии
  6426. • Юридический аспект сквернословия
  6427. • О предательстве Иуды
  6428. • Гоголь и церковное слово
  6429. • Русский язык и культура речи
  6430. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6431. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6432. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6433. • Христианский брак и современные вызовы
  6434. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6435. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6436. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6437. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6438. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6439. • Селинджер. Девять рассказов
  6440. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6441. • Житие блаженной царицы Феофании
  6442. • Система общих мест морали
  6443. • Значимость Русского Языка
  6444. • Теология против порнографии
  6445. • Юридический аспект сквернословия
  6446. • О предательстве Иуды
  6447. • Гоголь и церковное слово
  6448. • Русский язык и культура речи
  6449. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6450. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6451. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6452. • Христианский брак и современные вызовы
  6453. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6454. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6455. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6456. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6457. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6458. • Селинджер. Девять рассказов
  6459. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6460. • Житие блаженной царицы Феофании
  6461. • Система общих мест морали
  6462. • Значимость Русского Языка
  6463. • Теология против порнографии
  6464. • Юридический аспект сквернословия
  6465. • О предательстве Иуды
  6466. • Гоголь и церковное слово
  6467. • Русский язык и культура речи
  6468. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6469. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6470. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6471. • Христианский брак и современные вызовы
  6472. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6473. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6474. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6475. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6476. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6477. • Селинджер. Девять рассказов
  6478. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6479. • Житие блаженной царицы Феофании
  6480. • Система общих мест морали
  6481. • Значимость Русского Языка
  6482. • Теология против порнографии
  6483. • Юридический аспект сквернословия
  6484. • О предательстве Иуды
  6485. • Гоголь и церковное слово
  6486. • Русский язык и культура речи
  6487. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6488. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6489. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6490. • Христианский брак и современные вызовы
  6491. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6492. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6493. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6494. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6495. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6496. • Селинджер. Девять рассказов
  6497. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6498. • Житие блаженной царицы Феофании
  6499. • Система общих мест морали
  6500. • Значимость Русского Языка
  6501. • Теология против порнографии
  6502. • Юридический аспект сквернословия
  6503. • О предательстве Иуды
  6504. • Гоголь и церковное слово
  6505. • Русский язык и культура речи
  6506. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6507. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6508. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6509. • Христианский брак и современные вызовы
  6510. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6511. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6512. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6513. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6514. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6515. • Селинджер. Девять рассказов
  6516. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6517. • Житие блаженной царицы Феофании
  6518. • Система общих мест морали
  6519. • Значимость Русского Языка
  6520. • Теология против порнографии
  6521. • Юридический аспект сквернословия
  6522. • О предательстве Иуды
  6523. • Гоголь и церковное слово
  6524. • Русский язык и культура речи
  6525. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6526. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6527. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6528. • Христианский брак и современные вызовы
  6529. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6530. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6531. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6532. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6533. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6534. • Селинджер. Девять рассказов
  6535. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6536. • Житие блаженной царицы Феофании
  6537. • Система общих мест морали
  6538. • Значимость Русского Языка
  6539. • Теология против порнографии
  6540. • Юридический аспект сквернословия
  6541. • О предательстве Иуды
  6542. • Гоголь и церковное слово
  6543. • Русский язык и культура речи
  6544. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6545. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6546. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6547. • Христианский брак и современные вызовы
  6548. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6549. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6550. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6551. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6552. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6553. • Селинджер. Девять рассказов
  6554. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6555. • Житие блаженной царицы Феофании
  6556. • Система общих мест морали
  6557. • Значимость Русского Языка
  6558. • Теология против порнографии
  6559. • Юридический аспект сквернословия
  6560. • О предательстве Иуды
  6561. • Гоголь и церковное слово
  6562. • Русский язык и культура речи
  6563. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6564. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6565. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6566. • Христианский брак и современные вызовы
  6567. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6568. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6569. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6570. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6571. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6572. • Селинджер. Девять рассказов
  6573. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6574. • Житие блаженной царицы Феофании
  6575. • Система общих мест морали
  6576. • Значимость Русского Языка
  6577. • Теология против порнографии
  6578. • Юридический аспект сквернословия
  6579. • О предательстве Иуды
  6580. • Гоголь и церковное слово
  6581. • Русский язык и культура речи
  6582. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6583. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6584. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6585. • Христианский брак и современные вызовы
  6586. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6587. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6588. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6589. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6590. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6591. • Селинджер. Девять рассказов
  6592. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6593. • Житие блаженной царицы Феофании
  6594. • Система общих мест морали
  6595. • Значимость Русского Языка
  6596. • Теология против порнографии
  6597. • Юридический аспект сквернословия
  6598. • О предательстве Иуды
  6599. • Гоголь и церковное слово
  6600. • Русский язык и культура речи
  6601. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6602. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6603. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6604. • Христианский брак и современные вызовы
  6605. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6606. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6607. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6608. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6609. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6610. • Селинджер. Девять рассказов
  6611. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6612. • Житие блаженной царицы Феофании
  6613. • Система общих мест морали
  6614. • Значимость Русского Языка
  6615. • Теология против порнографии
  6616. • Юридический аспект сквернословия
  6617. • О предательстве Иуды
  6618. • Гоголь и церковное слово
  6619. • Русский язык и культура речи
  6620. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6621. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6622. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6623. • Христианский брак и современные вызовы
  6624. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6625. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6626. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6627. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6628. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6629. • Селинджер. Девять рассказов
  6630. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6631. • Житие блаженной царицы Феофании
  6632. • Система общих мест морали
  6633. • Значимость Русского Языка
  6634. • Теология против порнографии
  6635. • Юридический аспект сквернословия
  6636. • О предательстве Иуды
  6637. • Гоголь и церковное слово
  6638. • Русский язык и культура речи
  6639. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6640. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6641. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6642. • Христианский брак и современные вызовы
  6643. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6644. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6645. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6646. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6647. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6648. • Селинджер. Девять рассказов
  6649. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6650. • Житие блаженной царицы Феофании
  6651. • Система общих мест морали
  6652. • Значимость Русского Языка
  6653. • Теология против порнографии
  6654. • Юридический аспект сквернословия
  6655. • О предательстве Иуды
  6656. • Гоголь и церковное слово
  6657. • Русский язык и культура речи
  6658. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6659. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6660. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6661. • Христианский брак и современные вызовы
  6662. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6663. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6664. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6665. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6666. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6667. • Селинджер. Девять рассказов
  6668. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6669. • Житие блаженной царицы Феофании
  6670. • Система общих мест морали
  6671. • Значимость Русского Языка
  6672. • Теология против порнографии
  6673. • Юридический аспект сквернословия
  6674. • О предательстве Иуды
  6675. • Гоголь и церковное слово
  6676. • Русский язык и культура речи
  6677. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6678. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6679. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6680. • Христианский брак и современные вызовы
  6681. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6682. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6683. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6684. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6685. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6686. • Селинджер. Девять рассказов
  6687. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6688. • Житие блаженной царицы Феофании
  6689. • Система общих мест морали
  6690. • Значимость Русского Языка
  6691. • Теология против порнографии
  6692. • Юридический аспект сквернословия
  6693. • О предательстве Иуды
  6694. • Гоголь и церковное слово
  6695. • Русский язык и культура речи
  6696. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6697. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6698. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6699. • Христианский брак и современные вызовы
  6700. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6701. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6702. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6703. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6704. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6705. • Селинджер. Девять рассказов
  6706. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6707. • Житие блаженной царицы Феофании
  6708. • Система общих мест морали
  6709. • Значимость Русского Языка
  6710. • Теология против порнографии
  6711. • Юридический аспект сквернословия
  6712. • О предательстве Иуды
  6713. • Гоголь и церковное слово
  6714. • Русский язык и культура речи
  6715. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6716. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6717. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6718. • Христианский брак и современные вызовы
  6719. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6720. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6721. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6722. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6723. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6724. • Селинджер. Девять рассказов
  6725. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6726. • Житие блаженной царицы Феофании
  6727. • Система общих мест морали
  6728. • Значимость Русского Языка
  6729. • Теология против порнографии
  6730. • Юридический аспект сквернословия
  6731. • О предательстве Иуды
  6732. • Гоголь и церковное слово
  6733. • Русский язык и культура речи
  6734. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6735. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6736. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6737. • Христианский брак и современные вызовы
  6738. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6739. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6740. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6741. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6742. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6743. • Селинджер. Девять рассказов
  6744. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6745. • Житие блаженной царицы Феофании
  6746. • Система общих мест морали
  6747. • Значимость Русского Языка
  6748. • Теология против порнографии
  6749. • Юридический аспект сквернословия
  6750. • О предательстве Иуды
  6751. • Гоголь и церковное слово
  6752. • Русский язык и культура речи
  6753. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6754. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6755. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6756. • Христианский брак и современные вызовы
  6757. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6758. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6759. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6760. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6761. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6762. • Селинджер. Девять рассказов
  6763. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6764. • Житие блаженной царицы Феофании
  6765. • Система общих мест морали
  6766. • Значимость Русского Языка
  6767. • Теология против порнографии
  6768. • Юридический аспект сквернословия
  6769. • О предательстве Иуды
  6770. • Гоголь и церковное слово
  6771. • Русский язык и культура речи
  6772. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6773. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6774. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6775. • Христианский брак и современные вызовы
  6776. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6777. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6778. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6779. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6780. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6781. • Селинджер. Девять рассказов
  6782. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6783. • Житие блаженной царицы Феофании
  6784. • Система общих мест морали
  6785. • Значимость Русского Языка
  6786. • Теология против порнографии
  6787. • Юридический аспект сквернословия
  6788. • О предательстве Иуды
  6789. • Гоголь и церковное слово
  6790. • Русский язык и культура речи
  6791. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6792. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6793. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6794. • Христианский брак и современные вызовы
  6795. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6796. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6797. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6798. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6799. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6800. • Селинджер. Девять рассказов
  6801. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6802. • Житие блаженной царицы Феофании
  6803. • Система общих мест морали
  6804. • Значимость Русского Языка
  6805. • Теология против порнографии
  6806. • Юридический аспект сквернословия
  6807. • О предательстве Иуды
  6808. • Гоголь и церковное слово
  6809. • Русский язык и культура речи
  6810. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6811. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6812. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6813. • Христианский брак и современные вызовы
  6814. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6815. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6816. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6817. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6818. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6819. • Селинджер. Девять рассказов
  6820. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6821. • Житие блаженной царицы Феофании
  6822. • Система общих мест морали
  6823. • Значимость Русского Языка
  6824. • Теология против порнографии
  6825. • Юридический аспект сквернословия
  6826. • О предательстве Иуды
  6827. • Гоголь и церковное слово
  6828. • Русский язык и культура речи
  6829. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6830. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6831. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6832. • Христианский брак и современные вызовы
  6833. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6834. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6835. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6836. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6837. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6838. • Селинджер. Девять рассказов
  6839. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6840. • Житие блаженной царицы Феофании
  6841. • Система общих мест морали
  6842. • Значимость Русского Языка
  6843. • Теология против порнографии
  6844. • Юридический аспект сквернословия
  6845. • О предательстве Иуды
  6846. • Гоголь и церковное слово
  6847. • Русский язык и культура речи
  6848. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6849. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6850. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6851. • Христианский брак и современные вызовы
  6852. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6853. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6854. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6855. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6856. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6857. • Селинджер. Девять рассказов
  6858. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6859. • Житие блаженной царицы Феофании
  6860. • Система общих мест морали
  6861. • Значимость Русского Языка
  6862. • Теология против порнографии
  6863. • Юридический аспект сквернословия
  6864. • О предательстве Иуды
  6865. • Гоголь и церковное слово
  6866. • Русский язык и культура речи
  6867. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6868. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6869. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6870. • Христианский брак и современные вызовы
  6871. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6872. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6873. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6874. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6875. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6876. • Селинджер. Девять рассказов
  6877. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6878. • Житие блаженной царицы Феофании
  6879. • Система общих мест морали
  6880. • Значимость Русского Языка
  6881. • Теология против порнографии
  6882. • Юридический аспект сквернословия
  6883. • О предательстве Иуды
  6884. • Гоголь и церковное слово
  6885. • Русский язык и культура речи
  6886. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6887. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6888. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6889. • Христианский брак и современные вызовы
  6890. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6891. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6892. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6893. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6894. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6895. • Селинджер. Девять рассказов
  6896. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6897. • Житие блаженной царицы Феофании
  6898. • Система общих мест морали
  6899. • Значимость Русского Языка
  6900. • Теология против порнографии
  6901. • Юридический аспект сквернословия
  6902. • О предательстве Иуды
  6903. • Гоголь и церковное слово
  6904. • Русский язык и культура речи
  6905. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6906. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6907. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6908. • Христианский брак и современные вызовы
  6909. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6910. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6911. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6912. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6913. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6914. • Селинджер. Девять рассказов
  6915. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6916. • Житие блаженной царицы Феофании
  6917. • Система общих мест морали
  6918. • Значимость Русского Языка
  6919. • Теология против порнографии
  6920. • Юридический аспект сквернословия
  6921. • О предательстве Иуды
  6922. • Гоголь и церковное слово
  6923. • Русский язык и культура речи
  6924. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6925. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6926. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6927. • Христианский брак и современные вызовы
  6928. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6929. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6930. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6931. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6932. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6933. • Селинджер. Девять рассказов
  6934. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6935. • Житие блаженной царицы Феофании
  6936. • Система общих мест морали
  6937. • Значимость Русского Языка
  6938. • Теология против порнографии
  6939. • Юридический аспект сквернословия
  6940. • О предательстве Иуды
  6941. • Гоголь и церковное слово
  6942. • Русский язык и культура речи
  6943. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6944. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6945. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6946. • Христианский брак и современные вызовы
  6947. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6948. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6949. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6950. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6951. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6952. • Селинджер. Девять рассказов
  6953. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6954. • Житие блаженной царицы Феофании
  6955. • Система общих мест морали
  6956. • Значимость Русского Языка
  6957. • Теология против порнографии
  6958. • Юридический аспект сквернословия
  6959. • О предательстве Иуды
  6960. • Гоголь и церковное слово
  6961. • Русский язык и культура речи
  6962. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6963. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6964. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6965. • Христианский брак и современные вызовы
  6966. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6967. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6968. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6969. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6970. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6971. • Селинджер. Девять рассказов
  6972. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6973. • Житие блаженной царицы Феофании
  6974. • Система общих мест морали
  6975. • Значимость Русского Языка
  6976. • Теология против порнографии
  6977. • Юридический аспект сквернословия
  6978. • О предательстве Иуды
  6979. • Гоголь и церковное слово
  6980. • Русский язык и культура речи
  6981. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  6982. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  6983. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  6984. • Христианский брак и современные вызовы
  6985. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6986. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  6987. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6988. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  6989. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  6990. • Селинджер. Девять рассказов
  6991. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  6992. • Житие блаженной царицы Феофании
  6993. • Система общих мест морали
  6994. • Значимость Русского Языка
  6995. • Теология против порнографии
  6996. • Юридический аспект сквернословия
  6997. • О предательстве Иуды
  6998. • Гоголь и церковное слово
  6999. • Русский язык и культура речи
  7000. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7001. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7002. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7003. • Христианский брак и современные вызовы
  7004. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7005. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7006. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7007. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7008. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7009. • Селинджер. Девять рассказов
  7010. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7011. • Житие блаженной царицы Феофании
  7012. • Система общих мест морали
  7013. • Значимость Русского Языка
  7014. • Теология против порнографии
  7015. • Юридический аспект сквернословия
  7016. • О предательстве Иуды
  7017. • Гоголь и церковное слово
  7018. • Русский язык и культура речи
  7019. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7020. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7021. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7022. • Христианский брак и современные вызовы
  7023. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7024. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7025. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7026. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7027. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7028. • Селинджер. Девять рассказов
  7029. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7030. • Житие блаженной царицы Феофании
  7031. • Система общих мест морали
  7032. • Значимость Русского Языка
  7033. • Теология против порнографии
  7034. • Юридический аспект сквернословия
  7035. • О предательстве Иуды
  7036. • Гоголь и церковное слово
  7037. • Русский язык и культура речи
  7038. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7039. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7040. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7041. • Христианский брак и современные вызовы
  7042. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7043. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7044. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7045. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7046. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7047. • Селинджер. Девять рассказов
  7048. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7049. • Житие блаженной царицы Феофании
  7050. • Система общих мест морали
  7051. • Значимость Русского Языка
  7052. • Теология против порнографии
  7053. • Юридический аспект сквернословия
  7054. • О предательстве Иуды
  7055. • Гоголь и церковное слово
  7056. • Русский язык и культура речи
  7057. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7058. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7059. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7060. • Христианский брак и современные вызовы
  7061. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7062. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7063. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7064. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7065. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7066. • Селинджер. Девять рассказов
  7067. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7068. • Житие блаженной царицы Феофании
  7069. • Система общих мест морали
  7070. • Значимость Русского Языка
  7071. • Теология против порнографии
  7072. • Юридический аспект сквернословия
  7073. • О предательстве Иуды
  7074. • Гоголь и церковное слово
  7075. • Русский язык и культура речи
  7076. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7077. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7078. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7079. • Христианский брак и современные вызовы
  7080. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7081. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7082. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7083. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7084. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7085. • Селинджер. Девять рассказов
  7086. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7087. • Житие блаженной царицы Феофании
  7088. • Система общих мест морали
  7089. • Значимость Русского Языка
  7090. • Теология против порнографии
  7091. • Юридический аспект сквернословия
  7092. • О предательстве Иуды
  7093. • Гоголь и церковное слово
  7094. • Русский язык и культура речи
  7095. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7096. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7097. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7098. • Христианский брак и современные вызовы
  7099. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7100. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7101. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7102. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7103. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7104. • Селинджер. Девять рассказов
  7105. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7106. • Житие блаженной царицы Феофании
  7107. • Система общих мест морали
  7108. • Значимость Русского Языка
  7109. • Теология против порнографии
  7110. • Юридический аспект сквернословия
  7111. • О предательстве Иуды
  7112. • Гоголь и церковное слово
  7113. • Русский язык и культура речи
  7114. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7115. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7116. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7117. • Христианский брак и современные вызовы
  7118. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7119. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7120. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7121. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7122. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7123. • Селинджер. Девять рассказов
  7124. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7125. • Житие блаженной царицы Феофании
  7126. • Система общих мест морали
  7127. • Значимость Русского Языка
  7128. • Теология против порнографии
  7129. • Юридический аспект сквернословия
  7130. • О предательстве Иуды
  7131. • Гоголь и церковное слово
  7132. • Русский язык и культура речи
  7133. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7134. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7135. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7136. • Христианский брак и современные вызовы
  7137. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7138. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7139. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7140. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7141. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7142. • Селинджер. Девять рассказов
  7143. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7144. • Житие блаженной царицы Феофании
  7145. • Система общих мест морали
  7146. • Значимость Русского Языка
  7147. • Теология против порнографии
  7148. • Юридический аспект сквернословия
  7149. • О предательстве Иуды
  7150. • Гоголь и церковное слово
  7151. • Русский язык и культура речи
  7152. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7153. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7154. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7155. • Христианский брак и современные вызовы
  7156. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7157. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7158. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7159. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7160. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7161. • Селинджер. Девять рассказов
  7162. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7163. • Житие блаженной царицы Феофании
  7164. • Система общих мест морали
  7165. • Значимость Русского Языка
  7166. • Теология против порнографии
  7167. • Юридический аспект сквернословия
  7168. • О предательстве Иуды
  7169. • Гоголь и церковное слово
  7170. • Русский язык и культура речи
  7171. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7172. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7173. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7174. • Христианский брак и современные вызовы
  7175. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7176. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7177. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7178. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7179. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7180. • Селинджер. Девять рассказов
  7181. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7182. • Житие блаженной царицы Феофании
  7183. • Система общих мест морали
  7184. • Значимость Русского Языка
  7185. • Теология против порнографии
  7186. • Юридический аспект сквернословия
  7187. • О предательстве Иуды
  7188. • Гоголь и церковное слово
  7189. • Русский язык и культура речи
  7190. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7191. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7192. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7193. • Христианский брак и современные вызовы
  7194. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7195. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7196. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7197. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7198. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7199. • Селинджер. Девять рассказов
  7200. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7201. • Житие блаженной царицы Феофании
  7202. • Система общих мест морали
  7203. • Значимость Русского Языка
  7204. • Теология против порнографии
  7205. • Юридический аспект сквернословия
  7206. • О предательстве Иуды
  7207. • Гоголь и церковное слово
  7208. • Русский язык и культура речи
  7209. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7210. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7211. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7212. • Христианский брак и современные вызовы
  7213. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7214. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7215. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7216. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7217. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7218. • Селинджер. Девять рассказов
  7219. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7220. • Житие блаженной царицы Феофании
  7221. • Система общих мест морали
  7222. • Значимость Русского Языка
  7223. • Теология против порнографии
  7224. • Юридический аспект сквернословия
  7225. • О предательстве Иуды
  7226. • Гоголь и церковное слово
  7227. • Русский язык и культура речи
  7228. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7229. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7230. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7231. • Христианский брак и современные вызовы
  7232. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7233. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7234. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7235. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7236. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7237. • Селинджер. Девять рассказов
  7238. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7239. • Житие блаженной царицы Феофании
  7240. • Система общих мест морали
  7241. • Значимость Русского Языка
  7242. • Теология против порнографии
  7243. • Юридический аспект сквернословия
  7244. • О предательстве Иуды
  7245. • Гоголь и церковное слово
  7246. • Русский язык и культура речи
  7247. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7248. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7249. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7250. • Христианский брак и современные вызовы
  7251. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7252. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7253. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7254. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7255. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7256. • Селинджер. Девять рассказов
  7257. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7258. • Житие блаженной царицы Феофании
  7259. • Система общих мест морали
  7260. • Значимость Русского Языка
  7261. • Теология против порнографии
  7262. • Юридический аспект сквернословия
  7263. • О предательстве Иуды
  7264. • Гоголь и церковное слово
  7265. • Русский язык и культура речи
  7266. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7267. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7268. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7269. • Христианский брак и современные вызовы
  7270. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7271. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7272. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7273. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7274. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7275. • Селинджер. Девять рассказов
  7276. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7277. • Житие блаженной царицы Феофании
  7278. • Система общих мест морали
  7279. • Значимость Русского Языка
  7280. • Теология против порнографии
  7281. • Юридический аспект сквернословия
  7282. • О предательстве Иуды
  7283. • Гоголь и церковное слово
  7284. • Русский язык и культура речи
  7285. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7286. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7287. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7288. • Христианский брак и современные вызовы
  7289. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7290. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7291. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7292. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7293. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7294. • Селинджер. Девять рассказов
  7295. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7296. • Житие блаженной царицы Феофании
  7297. • Система общих мест морали
  7298. • Значимость Русского Языка
  7299. • Теология против порнографии
  7300. • Юридический аспект сквернословия
  7301. • О предательстве Иуды
  7302. • Гоголь и церковное слово
  7303. • Русский язык и культура речи
  7304. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7305. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7306. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7307. • Христианский брак и современные вызовы
  7308. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7309. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7310. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7311. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7312. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7313. • Селинджер. Девять рассказов
  7314. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7315. • Житие блаженной царицы Феофании
  7316. • Система общих мест морали
  7317. • Значимость Русского Языка
  7318. • Теология против порнографии
  7319. • Юридический аспект сквернословия
  7320. • О предательстве Иуды
  7321. • Гоголь и церковное слово
  7322. • Русский язык и культура речи
  7323. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7324. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7325. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7326. • Христианский брак и современные вызовы
  7327. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7328. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7329. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7330. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7331. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7332. • Селинджер. Девять рассказов
  7333. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7334. • Житие блаженной царицы Феофании
  7335. • Система общих мест морали
  7336. • Значимость Русского Языка
  7337. • Теология против порнографии
  7338. • Юридический аспект сквернословия
  7339. • О предательстве Иуды
  7340. • Гоголь и церковное слово
  7341. • Русский язык и культура речи
  7342. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7343. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7344. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7345. • Христианский брак и современные вызовы
  7346. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7347. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7348. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7349. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7350. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7351. • Селинджер. Девять рассказов
  7352. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7353. • Житие блаженной царицы Феофании
  7354. • Система общих мест морали
  7355. • Значимость Русского Языка
  7356. • Теология против порнографии
  7357. • Юридический аспект сквернословия
  7358. • О предательстве Иуды
  7359. • Гоголь и церковное слово
  7360. • Русский язык и культура речи
  7361. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7362. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7363. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7364. • Христианский брак и современные вызовы
  7365. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7366. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7367. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7368. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7369. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7370. • Селинджер. Девять рассказов
  7371. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7372. • Житие блаженной царицы Феофании
  7373. • Система общих мест морали
  7374. • Значимость Русского Языка
  7375. • Теология против порнографии
  7376. • Юридический аспект сквернословия
  7377. • О предательстве Иуды
  7378. • Гоголь и церковное слово
  7379. • Русский язык и культура речи
  7380. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7381. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7382. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7383. • Христианский брак и современные вызовы
  7384. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7385. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7386. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7387. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7388. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7389. • Селинджер. Девять рассказов
  7390. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7391. • Житие блаженной царицы Феофании
  7392. • Система общих мест морали
  7393. • Значимость Русского Языка
  7394. • Теология против порнографии
  7395. • Юридический аспект сквернословия
  7396. • О предательстве Иуды
  7397. • Гоголь и церковное слово
  7398. • Русский язык и культура речи
  7399. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7400. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7401. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7402. • Христианский брак и современные вызовы
  7403. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7404. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7405. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7406. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7407. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7408. • Селинджер. Девять рассказов
  7409. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7410. • Житие блаженной царицы Феофании
  7411. • Система общих мест морали
  7412. • Значимость Русского Языка
  7413. • Теология против порнографии
  7414. • Юридический аспект сквернословия
  7415. • О предательстве Иуды
  7416. • Гоголь и церковное слово
  7417. • Русский язык и культура речи
  7418. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7419. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7420. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7421. • Христианский брак и современные вызовы
  7422. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7423. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7424. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7425. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7426. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7427. • Селинджер. Девять рассказов
  7428. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7429. • Житие блаженной царицы Феофании
  7430. • Система общих мест морали
  7431. • Значимость Русского Языка
  7432. • Теология против порнографии
  7433. • Юридический аспект сквернословия
  7434. • О предательстве Иуды
  7435. • Гоголь и церковное слово
  7436. • Русский язык и культура речи
  7437. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7438. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7439. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7440. • Христианский брак и современные вызовы
  7441. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7442. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7443. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7444. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7445. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7446. • Селинджер. Девять рассказов
  7447. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7448. • Житие блаженной царицы Феофании
  7449. • Система общих мест морали
  7450. • Значимость Русского Языка
  7451. • Теология против порнографии
  7452. • Юридический аспект сквернословия
  7453. • О предательстве Иуды
  7454. • Гоголь и церковное слово
  7455. • Русский язык и культура речи
  7456. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7457. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7458. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7459. • Христианский брак и современные вызовы
  7460. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7461. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7462. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7463. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7464. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7465. • Селинджер. Девять рассказов
  7466. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7467. • Житие блаженной царицы Феофании
  7468. • Система общих мест морали
  7469. • Значимость Русского Языка
  7470. • Теология против порнографии
  7471. • Юридический аспект сквернословия
  7472. • О предательстве Иуды
  7473. • Гоголь и церковное слово
  7474. • Русский язык и культура речи
  7475. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7476. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7477. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7478. • Христианский брак и современные вызовы
  7479. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7480. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7481. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7482. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7483. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7484. • Селинджер. Девять рассказов
  7485. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7486. • Житие блаженной царицы Феофании
  7487. • Система общих мест морали
  7488. • Значимость Русского Языка
  7489. • Теология против порнографии
  7490. • Юридический аспект сквернословия
  7491. • О предательстве Иуды
  7492. • Гоголь и церковное слово
  7493. • Русский язык и культура речи
  7494. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7495. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7496. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7497. • Христианский брак и современные вызовы
  7498. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7499. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7500. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7501. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7502. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7503. • Селинджер. Девять рассказов
  7504. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7505. • Житие блаженной царицы Феофании
  7506. • Система общих мест морали
  7507. • Значимость Русского Языка
  7508. • Теология против порнографии
  7509. • Юридический аспект сквернословия
  7510. • О предательстве Иуды
  7511. • Гоголь и церковное слово
  7512. • Русский язык и культура речи
  7513. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7514. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7515. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7516. • Христианский брак и современные вызовы
  7517. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7518. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7519. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7520. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7521. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7522. • Селинджер. Девять рассказов
  7523. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7524. • Житие блаженной царицы Феофании
  7525. • Система общих мест морали
  7526. • Значимость Русского Языка
  7527. • Теология против порнографии
  7528. • Юридический аспект сквернословия
  7529. • О предательстве Иуды
  7530. • Гоголь и церковное слово
  7531. • Русский язык и культура речи
  7532. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7533. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7534. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7535. • Христианский брак и современные вызовы
  7536. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7537. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7538. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7539. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7540. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7541. • Селинджер. Девять рассказов
  7542. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7543. • Житие блаженной царицы Феофании
  7544. • Система общих мест морали
  7545. • Значимость Русского Языка
  7546. • Теология против порнографии
  7547. • Юридический аспект сквернословия
  7548. • О предательстве Иуды
  7549. • Гоголь и церковное слово
  7550. • Русский язык и культура речи
  7551. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7552. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7553. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7554. • Христианский брак и современные вызовы
  7555. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7556. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7557. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7558. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7559. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7560. • Селинджер. Девять рассказов
  7561. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7562. • Житие блаженной царицы Феофании
  7563. • Система общих мест морали
  7564. • Значимость Русского Языка
  7565. • Теология против порнографии
  7566. • Юридический аспект сквернословия
  7567. • О предательстве Иуды
  7568. • Гоголь и церковное слово
  7569. • Русский язык и культура речи
  7570. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7571. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7572. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7573. • Христианский брак и современные вызовы
  7574. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7575. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7576. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7577. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7578. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7579. • Селинджер. Девять рассказов
  7580. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7581. • Житие блаженной царицы Феофании
  7582. • Система общих мест морали
  7583. • Значимость Русского Языка
  7584. • Теология против порнографии
  7585. • Юридический аспект сквернословия
  7586. • О предательстве Иуды
  7587. • Гоголь и церковное слово
  7588. • Русский язык и культура речи
  7589. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7590. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7591. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7592. • Христианский брак и современные вызовы
  7593. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7594. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7595. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7596. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7597. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7598. • Селинджер. Девять рассказов
  7599. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7600. • Житие блаженной царицы Феофании
  7601. • Система общих мест морали
  7602. • Значимость Русского Языка
  7603. • Теология против порнографии
  7604. • Юридический аспект сквернословия
  7605. • О предательстве Иуды
  7606. • Гоголь и церковное слово
  7607. • Русский язык и культура речи
  7608. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7609. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7610. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7611. • Христианский брак и современные вызовы
  7612. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7613. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7614. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7615. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7616. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7617. • Селинджер. Девять рассказов
  7618. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7619. • Житие блаженной царицы Феофании
  7620. • Система общих мест морали
  7621. • Значимость Русского Языка
  7622. • Теология против порнографии
  7623. • Юридический аспект сквернословия
  7624. • О предательстве Иуды
  7625. • Гоголь и церковное слово
  7626. • Русский язык и культура речи
  7627. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7628. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7629. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7630. • Христианский брак и современные вызовы
  7631. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7632. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7633. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7634. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7635. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7636. • Селинджер. Девять рассказов
  7637. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7638. • Житие блаженной царицы Феофании
  7639. • Система общих мест морали
  7640. • Значимость Русского Языка
  7641. • Теология против порнографии
  7642. • Юридический аспект сквернословия
  7643. • О предательстве Иуды
  7644. • Гоголь и церковное слово
  7645. • Русский язык и культура речи
  7646. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7647. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7648. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7649. • Христианский брак и современные вызовы
  7650. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7651. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7652. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7653. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7654. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7655. • Селинджер. Девять рассказов
  7656. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7657. • Житие блаженной царицы Феофании
  7658. • Система общих мест морали
  7659. • Значимость Русского Языка
  7660. • Теология против порнографии
  7661. • Юридический аспект сквернословия
  7662. • О предательстве Иуды
  7663. • Гоголь и церковное слово
  7664. • Русский язык и культура речи
  7665. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7666. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7667. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7668. • Христианский брак и современные вызовы
  7669. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7670. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7671. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7672. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7673. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7674. • Селинджер. Девять рассказов
  7675. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7676. • Житие блаженной царицы Феофании
  7677. • Система общих мест морали
  7678. • Значимость Русского Языка
  7679. • Теология против порнографии
  7680. • Юридический аспект сквернословия
  7681. • О предательстве Иуды
  7682. • Гоголь и церковное слово
  7683. • Русский язык и культура речи
  7684. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7685. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7686. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7687. • Христианский брак и современные вызовы
  7688. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7689. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7690. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7691. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7692. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7693. • Селинджер. Девять рассказов
  7694. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7695. • Житие блаженной царицы Феофании
  7696. • Система общих мест морали
  7697. • Значимость Русского Языка
  7698. • Теология против порнографии
  7699. • Юридический аспект сквернословия
  7700. • О предательстве Иуды
  7701. • Гоголь и церковное слово
  7702. • Русский язык и культура речи
  7703. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7704. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7705. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7706. • Христианский брак и современные вызовы
  7707. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7708. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7709. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7710. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7711. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7712. • Селинджер. Девять рассказов
  7713. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7714. • Житие блаженной царицы Феофании
  7715. • Система общих мест морали
  7716. • Значимость Русского Языка
  7717. • Теология против порнографии
  7718. • Юридический аспект сквернословия
  7719. • О предательстве Иуды
  7720. • Гоголь и церковное слово
  7721. • Русский язык и культура речи
  7722. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7723. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7724. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7725. • Христианский брак и современные вызовы
  7726. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7727. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7728. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7729. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7730. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7731. • Селинджер. Девять рассказов
  7732. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7733. • Житие блаженной царицы Феофании
  7734. • Система общих мест морали
  7735. • Значимость Русского Языка
  7736. • Теология против порнографии
  7737. • Юридический аспект сквернословия
  7738. • О предательстве Иуды
  7739. • Гоголь и церковное слово
  7740. • Русский язык и культура речи
  7741. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7742. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7743. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7744. • Христианский брак и современные вызовы
  7745. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7746. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7747. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7748. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7749. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7750. • Селинджер. Девять рассказов
  7751. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7752. • Житие блаженной царицы Феофании
  7753. • Система общих мест морали
  7754. • Значимость Русского Языка
  7755. • Теология против порнографии
  7756. • Юридический аспект сквернословия
  7757. • О предательстве Иуды
  7758. • Гоголь и церковное слово
  7759. • Русский язык и культура речи
  7760. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7761. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7762. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7763. • Христианский брак и современные вызовы
  7764. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7765. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7766. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7767. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7768. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7769. • Селинджер. Девять рассказов
  7770. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7771. • Житие блаженной царицы Феофании
  7772. • Система общих мест морали
  7773. • Значимость Русского Языка
  7774. • Теология против порнографии
  7775. • Юридический аспект сквернословия
  7776. • О предательстве Иуды
  7777. • Гоголь и церковное слово
  7778. • Русский язык и культура речи
  7779. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7780. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7781. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7782. • Христианский брак и современные вызовы
  7783. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7784. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7785. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7786. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7787. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7788. • Селинджер. Девять рассказов
  7789. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7790. • Житие блаженной царицы Феофании
  7791. • Система общих мест морали
  7792. • Значимость Русского Языка
  7793. • Теология против порнографии
  7794. • Юридический аспект сквернословия
  7795. • О предательстве Иуды
  7796. • Гоголь и церковное слово
  7797. • Русский язык и культура речи
  7798. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7799. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7800. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7801. • Христианский брак и современные вызовы
  7802. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7803. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7804. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7805. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7806. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7807. • Селинджер. Девять рассказов
  7808. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7809. • Житие блаженной царицы Феофании
  7810. • Система общих мест морали
  7811. • Значимость Русского Языка
  7812. • Теология против порнографии
  7813. • Юридический аспект сквернословия
  7814. • О предательстве Иуды
  7815. • Гоголь и церковное слово
  7816. • Русский язык и культура речи
  7817. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7818. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7819. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7820. • Христианский брак и современные вызовы
  7821. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7822. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7823. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7824. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7825. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7826. • Селинджер. Девять рассказов
  7827. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7828. • Житие блаженной царицы Феофании
  7829. • Система общих мест морали
  7830. • Значимость Русского Языка
  7831. • Теология против порнографии
  7832. • Юридический аспект сквернословия
  7833. • О предательстве Иуды
  7834. • Гоголь и церковное слово
  7835. • Русский язык и культура речи
  7836. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7837. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7838. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7839. • Христианский брак и современные вызовы
  7840. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7841. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7842. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7843. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7844. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7845. • Селинджер. Девять рассказов
  7846. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7847. • Житие блаженной царицы Феофании
  7848. • Система общих мест морали
  7849. • Значимость Русского Языка
  7850. • Теология против порнографии
  7851. • Юридический аспект сквернословия
  7852. • О предательстве Иуды
  7853. • Гоголь и церковное слово
  7854. • Русский язык и культура речи
  7855. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7856. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7857. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7858. • Христианский брак и современные вызовы
  7859. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7860. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7861. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7862. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7863. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7864. • Селинджер. Девять рассказов
  7865. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7866. • Житие блаженной царицы Феофании
  7867. • Система общих мест морали
  7868. • Значимость Русского Языка
  7869. • Теология против порнографии
  7870. • Юридический аспект сквернословия
  7871. • О предательстве Иуды
  7872. • Гоголь и церковное слово
  7873. • Русский язык и культура речи
  7874. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7875. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7876. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7877. • Христианский брак и современные вызовы
  7878. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7879. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7880. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7881. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7882. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7883. • Селинджер. Девять рассказов
  7884. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7885. • Житие блаженной царицы Феофании
  7886. • Система общих мест морали
  7887. • Значимость Русского Языка
  7888. • Теология против порнографии
  7889. • Юридический аспект сквернословия
  7890. • О предательстве Иуды
  7891. • Гоголь и церковное слово
  7892. • Русский язык и культура речи
  7893. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7894. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7895. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7896. • Христианский брак и современные вызовы
  7897. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7898. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7899. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7900. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7901. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7902. • Селинджер. Девять рассказов
  7903. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7904. • Житие блаженной царицы Феофании
  7905. • Система общих мест морали
  7906. • Значимость Русского Языка
  7907. • Теология против порнографии
  7908. • Юридический аспект сквернословия
  7909. • О предательстве Иуды
  7910. • Гоголь и церковное слово
  7911. • Русский язык и культура речи
  7912. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7913. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7914. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7915. • Христианский брак и современные вызовы
  7916. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7917. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7918. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7919. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7920. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7921. • Селинджер. Девять рассказов
  7922. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7923. • Житие блаженной царицы Феофании
  7924. • Система общих мест морали
  7925. • Значимость Русского Языка
  7926. • Теология против порнографии
  7927. • Юридический аспект сквернословия
  7928. • О предательстве Иуды
  7929. • Гоголь и церковное слово
  7930. • Русский язык и культура речи
  7931. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7932. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7933. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7934. • Христианский брак и современные вызовы
  7935. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7936. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7937. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7938. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7939. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7940. • Селинджер. Девять рассказов
  7941. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7942. • Житие блаженной царицы Феофании
  7943. • Система общих мест морали
  7944. • Значимость Русского Языка
  7945. • Теология против порнографии
  7946. • Юридический аспект сквернословия
  7947. • О предательстве Иуды
  7948. • Гоголь и церковное слово
  7949. • Русский язык и культура речи
  7950. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7951. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7952. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7953. • Христианский брак и современные вызовы
  7954. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7955. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7956. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7957. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7958. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7959. • Селинджер. Девять рассказов
  7960. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7961. • Житие блаженной царицы Феофании
  7962. • Система общих мест морали
  7963. • Значимость Русского Языка
  7964. • Теология против порнографии
  7965. • Юридический аспект сквернословия
  7966. • О предательстве Иуды
  7967. • Гоголь и церковное слово
  7968. • Русский язык и культура речи
  7969. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7970. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7971. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7972. • Христианский брак и современные вызовы
  7973. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7974. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7975. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7976. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7977. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7978. • Селинджер. Девять рассказов
  7979. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7980. • Житие блаженной царицы Феофании
  7981. • Система общих мест морали
  7982. • Значимость Русского Языка
  7983. • Теология против порнографии
  7984. • Юридический аспект сквернословия
  7985. • О предательстве Иуды
  7986. • Гоголь и церковное слово
  7987. • Русский язык и культура речи
  7988. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  7989. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  7990. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  7991. • Христианский брак и современные вызовы
  7992. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7993. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  7994. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7995. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  7996. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  7997. • Селинджер. Девять рассказов
  7998. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  7999. • Житие блаженной царицы Феофании
  8000. • Система общих мест морали
  8001. • Значимость Русского Языка
  8002. • Теология против порнографии
  8003. • Юридический аспект сквернословия
  8004. • О предательстве Иуды
  8005. • Гоголь и церковное слово
  8006. • Русский язык и культура речи
  8007. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8008. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8009. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8010. • Христианский брак и современные вызовы
  8011. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8012. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8013. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8014. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8015. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8016. • Селинджер. Девять рассказов
  8017. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8018. • Житие блаженной царицы Феофании
  8019. • Система общих мест морали
  8020. • Значимость Русского Языка
  8021. • Теология против порнографии
  8022. • Юридический аспект сквернословия
  8023. • О предательстве Иуды
  8024. • Гоголь и церковное слово
  8025. • Русский язык и культура речи
  8026. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8027. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8028. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8029. • Христианский брак и современные вызовы
  8030. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8031. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8032. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8033. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8034. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8035. • Селинджер. Девять рассказов
  8036. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8037. • Житие блаженной царицы Феофании
  8038. • Система общих мест морали
  8039. • Значимость Русского Языка
  8040. • Теология против порнографии
  8041. • Юридический аспект сквернословия
  8042. • О предательстве Иуды
  8043. • Гоголь и церковное слово
  8044. • Русский язык и культура речи
  8045. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8046. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8047. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8048. • Христианский брак и современные вызовы
  8049. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8050. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8051. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8052. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8053. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8054. • Селинджер. Девять рассказов
  8055. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8056. • Житие блаженной царицы Феофании
  8057. • Система общих мест морали
  8058. • Значимость Русского Языка
  8059. • Теология против порнографии
  8060. • Юридический аспект сквернословия
  8061. • О предательстве Иуды
  8062. • Гоголь и церковное слово
  8063. • Русский язык и культура речи
  8064. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8065. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8066. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8067. • Христианский брак и современные вызовы
  8068. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8069. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8070. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8071. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8072. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8073. • Селинджер. Девять рассказов
  8074. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8075. • Житие блаженной царицы Феофании
  8076. • Система общих мест морали
  8077. • Значимость Русского Языка
  8078. • Теология против порнографии
  8079. • Юридический аспект сквернословия
  8080. • О предательстве Иуды
  8081. • Гоголь и церковное слово
  8082. • Русский язык и культура речи
  8083. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8084. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8085. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8086. • Христианский брак и современные вызовы
  8087. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8088. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8089. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8090. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8091. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8092. • Селинджер. Девять рассказов
  8093. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8094. • Житие блаженной царицы Феофании
  8095. • Система общих мест морали
  8096. • Значимость Русского Языка
  8097. • Теология против порнографии
  8098. • Юридический аспект сквернословия
  8099. • О предательстве Иуды
  8100. • Гоголь и церковное слово
  8101. • Русский язык и культура речи
  8102. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8103. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8104. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8105. • Христианский брак и современные вызовы
  8106. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8107. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8108. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8109. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8110. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8111. • Селинджер. Девять рассказов
  8112. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8113. • Житие блаженной царицы Феофании
  8114. • Система общих мест морали
  8115. • Значимость Русского Языка
  8116. • Теология против порнографии
  8117. • Юридический аспект сквернословия
  8118. • О предательстве Иуды
  8119. • Гоголь и церковное слово
  8120. • Русский язык и культура речи
  8121. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8122. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8123. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8124. • Христианский брак и современные вызовы
  8125. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8126. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8127. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8128. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8129. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8130. • Селинджер. Девять рассказов
  8131. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8132. • Житие блаженной царицы Феофании
  8133. • Система общих мест морали
  8134. • Значимость Русского Языка
  8135. • Теология против порнографии
  8136. • Юридический аспект сквернословия
  8137. • О предательстве Иуды
  8138. • Гоголь и церковное слово
  8139. • Русский язык и культура речи
  8140. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8141. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8142. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8143. • Христианский брак и современные вызовы
  8144. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8145. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8146. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8147. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8148. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8149. • Селинджер. Девять рассказов
  8150. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8151. • Житие блаженной царицы Феофании
  8152. • Система общих мест морали
  8153. • Значимость Русского Языка
  8154. • Теология против порнографии
  8155. • Юридический аспект сквернословия
  8156. • О предательстве Иуды
  8157. • Гоголь и церковное слово
  8158. • Русский язык и культура речи
  8159. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8160. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8161. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8162. • Христианский брак и современные вызовы
  8163. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8164. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8165. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8166. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8167. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8168. • Селинджер. Девять рассказов
  8169. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8170. • Житие блаженной царицы Феофании
  8171. • Система общих мест морали
  8172. • Значимость Русского Языка
  8173. • Теология против порнографии
  8174. • Юридический аспект сквернословия
  8175. • О предательстве Иуды
  8176. • Гоголь и церковное слово
  8177. • Русский язык и культура речи
  8178. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8179. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8180. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8181. • Христианский брак и современные вызовы
  8182. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8183. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8184. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8185. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8186. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8187. • Селинджер. Девять рассказов
  8188. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8189. • Житие блаженной царицы Феофании
  8190. • Система общих мест морали
  8191. • Значимость Русского Языка
  8192. • Теология против порнографии
  8193. • Юридический аспект сквернословия
  8194. • О предательстве Иуды
  8195. • Гоголь и церковное слово
  8196. • Русский язык и культура речи
  8197. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8198. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8199. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8200. • Христианский брак и современные вызовы
  8201. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8202. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8203. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8204. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8205. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8206. • Селинджер. Девять рассказов
  8207. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8208. • Житие блаженной царицы Феофании
  8209. • Система общих мест морали
  8210. • Значимость Русского Языка
  8211. • Теология против порнографии
  8212. • Юридический аспект сквернословия
  8213. • О предательстве Иуды
  8214. • Гоголь и церковное слово
  8215. • Русский язык и культура речи
  8216. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8217. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8218. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8219. • Христианский брак и современные вызовы
  8220. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8221. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8222. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8223. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8224. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8225. • Селинджер. Девять рассказов
  8226. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8227. • Житие блаженной царицы Феофании
  8228. • Система общих мест морали
  8229. • Значимость Русского Языка
  8230. • Теология против порнографии
  8231. • Юридический аспект сквернословия
  8232. • О предательстве Иуды
  8233. • Гоголь и церковное слово
  8234. • Русский язык и культура речи
  8235. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8236. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8237. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8238. • Христианский брак и современные вызовы
  8239. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8240. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8241. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8242. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8243. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8244. • Селинджер. Девять рассказов
  8245. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8246. • Житие блаженной царицы Феофании
  8247. • Система общих мест морали
  8248. • Значимость Русского Языка
  8249. • Теология против порнографии
  8250. • Юридический аспект сквернословия
  8251. • О предательстве Иуды
  8252. • Гоголь и церковное слово
  8253. • Русский язык и культура речи
  8254. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8255. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8256. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8257. • Христианский брак и современные вызовы
  8258. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8259. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8260. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8261. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8262. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8263. • Селинджер. Девять рассказов
  8264. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8265. • Житие блаженной царицы Феофании
  8266. • Система общих мест морали
  8267. • Значимость Русского Языка
  8268. • Теология против порнографии
  8269. • Юридический аспект сквернословия
  8270. • О предательстве Иуды
  8271. • Гоголь и церковное слово
  8272. • Русский язык и культура речи
  8273. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8274. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8275. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8276. • Христианский брак и современные вызовы
  8277. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8278. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8279. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8280. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8281. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8282. • Селинджер. Девять рассказов
  8283. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8284. • Житие блаженной царицы Феофании
  8285. • Система общих мест морали
  8286. • Значимость Русского Языка
  8287. • Теология против порнографии
  8288. • Юридический аспект сквернословия
  8289. • О предательстве Иуды
  8290. • Гоголь и церковное слово
  8291. • Русский язык и культура речи
  8292. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8293. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8294. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8295. • Христианский брак и современные вызовы
  8296. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8297. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8298. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8299. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8300. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8301. • Селинджер. Девять рассказов
  8302. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8303. • Житие блаженной царицы Феофании
  8304. • Система общих мест морали
  8305. • Значимость Русского Языка
  8306. • Теология против порнографии
  8307. • Юридический аспект сквернословия
  8308. • О предательстве Иуды
  8309. • Гоголь и церковное слово
  8310. • Русский язык и культура речи
  8311. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8312. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8313. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8314. • Христианский брак и современные вызовы
  8315. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8316. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8317. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8318. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8319. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8320. • Селинджер. Девять рассказов
  8321. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8322. • Житие блаженной царицы Феофании
  8323. • Система общих мест морали
  8324. • Значимость Русского Языка
  8325. • Теология против порнографии
  8326. • Юридический аспект сквернословия
  8327. • О предательстве Иуды
  8328. • Гоголь и церковное слово
  8329. • Русский язык и культура речи
  8330. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8331. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8332. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8333. • Христианский брак и современные вызовы
  8334. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8335. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8336. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8337. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8338. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8339. • Селинджер. Девять рассказов
  8340. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8341. • Житие блаженной царицы Феофании
  8342. • Система общих мест морали
  8343. • Значимость Русского Языка
  8344. • Теология против порнографии
  8345. • Юридический аспект сквернословия
  8346. • О предательстве Иуды
  8347. • Гоголь и церковное слово
  8348. • Русский язык и культура речи
  8349. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8350. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8351. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8352. • Христианский брак и современные вызовы
  8353. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8354. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8355. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8356. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8357. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8358. • Селинджер. Девять рассказов
  8359. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8360. • Житие блаженной царицы Феофании
  8361. • Система общих мест морали
  8362. • Значимость Русского Языка
  8363. • Теология против порнографии
  8364. • Юридический аспект сквернословия
  8365. • О предательстве Иуды
  8366. • Гоголь и церковное слово
  8367. • Русский язык и культура речи
  8368. • Николай Гоголь. Опыт духовной биографии
  8369. • Философско-педагогические взгляды Иоанна Златоустого
  8370. • "Автобиографическое начало" в творчестве Гоголя
  8371. • Христианский брак и современные вызовы
  8372. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8373. • Коммуникативный подход Карла Роджерса
  8374. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8375. • Евангельское учение о грехе (по всему четвероевангелию)
  8376. • Теоретическая педагогия после Екатерины II
  8377. • Селинджер. Девять рассказов
  8378. • Жизнь царицы Марии Григорьевны
  8379. • Житие блаженной царицы Феофании
Рефетека ру refoteka@gmail.com
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших
Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших

Петрухина. Е. В.

1. Свои размышления о тревожных процессах, которые мы наблюдаем в современном русском языке, я хотела бы начать с сопоставления высказываний двух известных писателей об отношении к слову. Первое высказывание представляет точку зрения лауреата Нобелевской премии, Андре Жида: чтобы иметь возможность свободно мыслить, надо иметь гарантию, что написанное не будет иметь последствий для автора.Такую позицию занимают многие современные писатели и журналисты, не только западные, но и российские, именно так понимающие свободу слова – как свободу от ответственности за сказанное. Иное отношение к слову, явленное в русской классической литературе, выразил Н.В. Гоголь: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку... Опасно шутить писателю со словом. Слово гнило да не исходит из уст ваших!»

О том, что слово обладает огромной энергией, писали и другие наши замечательные соотечественники – философы, писатели, поэты: С.Н. Булгаков, П. Флоренский, А.Ф. Лосев, Ф.Тютчев и многие другие.

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовется,

– И нам сочувствие дается,

Как нам дается благодать

(Ф.Тютчев)

«Только в слове мы общаемся с людьми и природой», в слове «обоснована вся глубочайшая природа социальности во всех бесконечных формах ее проявления». Эти слова А.Ф. Лосева служат эпиграфом к одному из изданий книги Павла Флоренского «Имена», над которой Флоренский не переставал работать и в заключении – в советских концлагерях. Примечательно, что эти концлагеря, в которых жестоко ломались человеческие судьбы и все было направлено на подавление личности, на осквернение души, назывались «исправительно-трудовыми», а один из них носил имя «Свободный» (именно в лагере «Свободный» Павла Флоренского в 1934 г. навестила жена; в 1937 г. величайший философ и мыслитель был расстрелян). При помощи слов пытались скрыть злодейскую реальность и манипулировать сознанием. Что изменилось в наше время? Языковой терроризм, увы, не прекратился, он лишь приобрел новые и более изощренные формы, направленные на сокрытие от нас сущности происходящего.

Анализ современной публицистики и вообще текстов СМИ вскрывает тенденцию к отрыву слова от действительности, стремление к иносказанию, к эвфемизмам (греч. euphemismos < (eu) хорошо + (phemi) говорю), неопределенности. Эвфемизмы маскируют суть явления, часто отрицательного, оказываются для него камуфляжем, делая его вполне респектабельным. Такими эвфемизмами в русском языке часто выступают заимствования, поток которых все увеличивается. Одних только «инговых» существительных (типа кастинг, факторинг, ребрендинг), противоречащих русской морфонологической системе и непонятных «непосвященным», много десятков. Непонятными словами удобно пользоваться, когда надо скрыть суть явления. Так, по мнению ряда социологов, свою отрицательную роль в процессе приватизации в России сыграл неологизм ваучер, прикрывший расхищение государственных богатств. Недостаток ликвидности – из того же ряда, а означает этот псевдонаучный термин очень простую ситуацию … это недостаток денег в банках. Но если все назвать своими именами, то могут возникнуть вопросы – а где, собственно, деньги? Как считает историк Н.В. Стариков, автор целой серии сенсационных исторических и экономических книг (например, «Кризи$. Как это делается». СПб, 2009), для того и нужны непонятные термины, чтобы прикрыть ими суть происходящих событий, «чтобы лишние вопросы не возникали».

Есть, конечно, в нашем обществе, и смелые, ответственные сограждане, авторитетные личности, которые могут публично и обоснованно назвать всё своими именами. Здесь вспоминается доклад Александра Исаевича Солженицына на юбилейном заседании Российской Академии Наук в июне 1999 года. Солженицыну вручали Большую Ломоносовскую медаль Российской Академии Наук, и он выступил с ответной речью, озаглавив ее прямо и недвусмысленно – «Наука в воровском государстве» (текст этого выступления можно прочитать на официальном сайте А.И. Солженицына). Это социально острое продуманное выступление, где всё было названо своими именами. С началом реформ 90-х годов «бес оголтелой коммерции внедрен как верховная идеология».«В атмосфере, когда воровство проросло всю государственную систему», он проник и в высшую школу, которая по-разному на него реагирует. «Время нынешнее не отмечает, не венчает достойных. Однако каждый делающий знает сам, перед совестью, полноту и чистоту совершенного». А.И. Солженицын высказал глубокое убеждение в том, «именно успехи высшей школы становятся сегодня ключом к устоянию или неустоянию всей России как государства. И не только в численности добротно образованных людей, и не только в высоте частно-прикладных знаний, но и в обширности общего кругозора их мировоззрения: лишь в такой среде могут вырастать фундаментальные идеи науки». К сожалению, эти слова не были услышаны, о чем свидетельствует и введение в нашей стране ЕГЭ, который, с одной стороны, не способствует созданию богатого кругозора, а с другой – увы, пока не может быть проведен без подлогов и фальсификации в нашей стране, наследнице «выжигающих, истребительных», неискренних, воровских «наших десятилетий».

Как наследство таких десятилетий в жизни России выступают и проникающие в русскую речь и в русский язык жаргонные криминальные словечки, например наехать, мочить, охмурять, валить, вязать, повязанные, прикалывать(ся), прикол, отмазать и т.д. Это отдельные слова, вроде бы они никакой угрозы для русского языка не представляют, но надо помнить, что за словом стоит концепт, фрагмент мировоззрения, и он вторгается вместе со словом в нашу картину мира. Эти слова приносят с собой образ примитивного человека-вещи, а не личности с богатым и неповторимым внутренним миром. А раз это вещь, то с ней можно делать все эти «простые» физические действия, которые называют приведенные глаголы типа мочить, на самом деле страшные действия.

Большой резонанс в СМИ и в обществе имели опубликованные детские анкеты, в которых на вопрос "Кем ты хочешь стать?" некоторые ребята отвечали: "Киллером. Потому, что денег много". Давно уже проникшее в русский язык слово-диверсант киллер, затемняющее истинную суть профессии наемного убийцы, вполне вписывается в такую картину мира, где жизнь человека-вещи, примитивного механизма, ничего не стоит. Поток заимствований из английского языка, потеснивших русские слова, а также заимствования из криминального жаргона – это эффективный способ скрыть реальность. Мы легко поддаемся на это, так как в современном обществе ощутимо явное стремление уйти от действительности – в развлечения, игру, в мечтания и фантазии. Такое стремление чувствуется и в так называемом ОРФО-арт (тоже эвфемизм), т.е. в письменной коммуникации сообщества «продвинутых» пользователей Интернета, которые «абычьно пруцца» от публичного попрания всех правил орфографии и дозволенного печатного сквернословия, от «миравова ризананза» их «творчества», с научной точки зрения изучаемого взрослыми дяденьками и тетеньками. А уж когда этот новояз проникает в современную литературу, то … усиливается роль «мира аномального», с его «переизбытком неумных, неостроумных и т.п., невыносимо монотонных штампов-паразитов» (В.П. Григорьев. Перевертень нормы: норма>мрон в поэтическом языке (ПЯ) // Русский язык сегодня. Проблемы языковой нормы. М., 2006).

Говоря об ответственности за каждое слово, об энергии слова, я не могу не сказать о том, что меня очень беспокоит – о распространении в российском обществе сквернословия, особенно среди молодежи. Слышу мат на улицах Москвы, Петербурга, Подмосковья, слышала даже в стенах университета. Мат часто называют нецензурной, ненормативной, непечатной, обсценной лексикой. При нашем отношении к цензуре и запрещающей норме эта запретная лексика может даже вызывать интерес и ассоциации с удалью и смелостью, которая не боится никаких запретов. Латинский термин обсценная лексика более точен – от лат. obscenus — ‘отвратительный, непристойный, неприличный, зазорный’. Да кто ж знает точное значение этого латинского термина? Без прикрас суть матерщины передает издревле известное слово сквернословие, образованное от лексемы скверна. Скверна в Словаре живого великорусского языка Владимира Даля толкуется как ‘мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад; вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное’. Как же уберечься от этой скверны? Только так: Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе… А блуд и всякая нечистота не должны даже именоваться у вас (Послание апостола Павла к ефесянам 4:29; 5:3).

В последние годы в прессе и в Интернете появилось много материалов, свидетельствующих о пагубном воздействии сквернословия на живые организмы, человеческие гены и психику (см. о биологических и медицинских исследованиях Красноярского центра медицинских технологий при Сибирском отделении наук и др.). Растения, политые «обруганной» водой, болеют, не давая плодов, даже гибнут. Скверна привычных бранных слов, как болезнь, поражает психику человека и, возможно, даже влияет на его генетический код. А сквернословие на страницах книг, журналов и интернет-изданий – это уже самая настоящая эпидемия, распространение болезни. Фиксирующий же бранную лексику словарь (подчеркнем, что таких коммерчески выгодных словарей немало), без четких оценивающих и рекомендательных лингвистических помет, представляется чем-то вроде пробирок с вирусами, причем плохо хранящихся.

2. Как же русский язык выживает и сохраняется в таких острых эпидемических условиях? Думается, за счет уравновешивания бурной жаргонной и иноязычной стихии книжно-литературными категориями и лексическими группами высокого стиля, неутраченным в современном русском языке наследием взаимодействия с церковнославянским языком – наследием высокого стиля, которое неподвластно никаким «понижающим» влияниям. Это богатство – мощнейшее средство оздоровления загрязненной среды современной русской духовной и языковой культуры. В качестве примера современных текстов высокого стиля, врачующих и русский язык, и томящуюся душу растерянного «носителя русского языка» приведу несколько отрывков из духовной публицистики, к сожалению, неизвестной российским школьникам и студентам. В отрывках речь идет о браке и семье, которая тоже требует оздоровления и поддержки. Первый блок отрывков из статьи Сергея Сергеевича Аверинцева «Брак и семья: несвоевременный опыт христианского взгляда на вещи»: «…Слова апостола Павла … о браке: «Будут двое во едину плоть», — обескураживающая, неожиданная точность этих слов стала мне окончательно ясна, кажется, только после моей серебряной свадьбы. Не казенная «ячейка общества». Не романтический «союз сердец». Единая плоть. … Благословенная трудность семьи – в том, что это место, где каждый из нас неслыханно близко подходит к самому важному персонажу нашей жизни — к Другому. … Ох, этот другой — он же, по словам Евангелия, Ближний! …Вне Другого нет спасения; христианский путь к Богу — через Ближнего. … Мужчина и женщина, создающие новую семью, должны прийти непременно из двух разных семей, с неизбежным различием в навыках и привычках, в том, что само собой разумеется — и заново привыкать к перепадам, к чуть-чуть иному значению для элементарнейших жестов, слов, интонаций. Вот чему предстоит стать единой плотью». Второй текст о том же из беседы митрополита Антония Сурожского: «Любовь – удивительное чувство, но оно не только чувство, оно – состояние всего существа. Любовь начинается в тот момент, когда я вижу перед собой человека и прозреваю его глубины, когда вдруг я вижу его сущность. <…> Тайна любви к человеку начинается в тот момент, когда мы на него смотрим без желания им обладать, без желания над ним властвовать, без желания каким бы то ни было образом воспользоваться его дарами или его личностью, – только глядим и изумляемся той красоте, что нам открылась. <…> И в браке… благодаря взаимной вере и взаимной любви, два человека перерастают всякую рознь и делаются единым существом, одной личностью в двух лицах. Это является одновременно полнотой брака душевно-духовно-телесного и полнотой целомудрия, когда два человека друг ко другу относятся как к святыне и все свои отношения, включая и телесные, превращают в таинство, в нечто превосходящее землю и возносящее в вечность».

В заключение выскажу твердую убежденность, что именно на высшем духовном уровне языка формулируются основополагающие нравственные понятия, сохраняющие наше сознание и жизнь от разрушения, высокие понятия, которые в упрощенном виде преломляются на всех других уровнях вплоть до бытового и влияют на нашу жизнь во всем богатстве ее проявления. Задача филологов и учителей-практиков приблизить к нашим детям русскую духовную литературу, научить понимать ее, напитать речь молодых живительными высокими словами.

Все работы, похожие на Статья: Размышления о русском слове: слово гнило да не исходит из уст ваших