Рефетека.ру / Промышленность и пр-во

Курсовая работа: Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Воронежский государственный профессионально-педагогический колледж


Швейное отделение


Курсовая работа

По дисциплине: «Технология швейных изделий»

Специальность 050501 «Профессиональное образование»

специализация 260901 «ТШИ»

Тема: «Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников»

Исходные данные: Количество рабочих 50 человек


Выполнила студентка группы 342

Симко Ю.К.


Руководитель курсового проекта

Демченко С.П.


Воронеж 2009 г.

Содержание курсового проекта


Введение

1. Технология производства

1.1 Выбор коллекции моделей

1.1.1 Обоснование выбранных моделей

1.1.2 Эскизы моделей

1.1.3 Описание внешнего вида моделей

1.1.4 Спецификация деталей кроя

1.2 Выбор материалов

1.2.1 Обоснование выбора материалов

1.2.2 Характеристика свойств проектируемых материалов

1.3 Выбор методов обработки и оборудования

1.3.1 Обоснование выбранных методов обработки и оборудования

1.3.2 Характеристика применяемого оборудования и средств малой механизации

1.3.3 Режимы обработки материалов на машинах

1.3.4 Режимы влажно-тепловой обработки выбранных материалов

1.3.5 Схемы обработки узлов, с учетом выбранного оборудования

1.3.6 Эффективность выбранных методов обработки

1.3.7 Технологическая последовательность обработки выбранных моделей

2. Расчет и анализ производства

2.1 Выбор типа производства

2.2 Предварительный расчет

2.3 Составление технологической схемы

2.3.1 Определение условий согласования

2.3.2 Согласование времени организационных операций

2.4 Анализ согласования организационных операций

2.4.1 Анализ коэффициента согласования

2.4.2 Анализ по графику согласования

2.5 Схема разделения труда

2.6 Анализ схемы разделения труда

2.6.1 Схема движения деталей по рабочим местам

2.6.2 Сводка рабочей силы

2.6.3 Сводка оборудования

2.6.4 Расчет технико-экономических показателей

3. Планирование швейного цеха

3.1 Характеристика плана цеха

3.2 Графическая часть

4. Расчет неосновного производства

Заключение

Литература


Введение


Главная задача швейной промышленности – удовлетворение потребности населения в одежде высокого качества и разнообразного ассортимента. В настоящее время обеспеченность одеждой населения, очень высока. Степень насыщенности гардероба характеризуется как количественным объемом, так и разнообразным ассортиментом предметов одежды и обуви, входящих в него. Однако продолжает беспокоить значительный объем «серого импорта» на рынке одежды и обуви. Это не позволяет верно, оценивать ситуацию в легкой промышленности, а значит прогнозировать сбыт и развитие российских предприятий.

Решение вопросов повышения конкурентоспособности и снижения себестоимости выпускаемой продукции в значительной степени связано с автоматизацией проектных работ, выполняемых на этапе конструкторско-технологической подготовки производства. Внедрение систем автоматизированного проектирования (САПР) на швейных предприятиях позволяет совершенствовать процесс производства продукции, ускорять процесс проектирования новых изделий, сокращать продолжительность времени от идеи создания модели до начала ее производства. Автоматизированное проектирование является одним из актуальных направлений совершенствования технологической подготовки производства, обеспечивающих высокое качество и эффективность проектных решений. Также не малую роль в повышение эффективности технологического процесса изготовления одежды возможно за счет внедрения технологичной конструкции, современных методов и способов обработки, организации гибкого производственного потока и с использованием современного высокопроизводительного оборудования.

Целью данного курсового проекта является проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников. Во многих школах сейчас вводят форму. Строго установленных моделей, как в советские годы, сейчас нет. Решение о том, какой должна быть обязательная одежда ребят, принимает родительское собрание вместе с администрацией учебного заведения. К семилетнему возрасту, современные дети жаждут школьной формы, им необходима презентация своего нового социального статуса школьника.

При массовом производстве одежды решающая роль принадлежит технологическому процессу, который представляет собой экономически целесообразную совокупность технологических операций по обработке и сборке деталей и узлов швейных изделий. Производство школьной формы не отличается большим разнообразием форм и покроев. Она более унифицирована, что является большим плюсом для швейного производства, так как ассортимент стабильный, повышается качество изделий и большая производительность, что позволяет создавать большое количество автоматизированных рабочих мест.

При проектировании школьной формы нужно помнить о том, что ребенку придется сидеть в ней за партой как минимум 4 часа в сутки. Учеными был выбран новый подход в изучении новых материалов. На основе реальной нагрузки изделия на ребенка, в изучение входит: площадь контакта с кожей, время носки, анатомо-физиологические особенности ребенка. В зависимости от этих параметров были разработаны санитарные нормы и правила «Гигиеническая оценка одежды для детей, подростков и взрослых» и методические указания по методам определения показателей безопасности одежды.

В соответствии свыше сказанным необходимо отметить, что тема данного курсового проекта весьма актуальна, имеет практическую направленность и призвана обеспечить требования современных школ, а также создать эффективное производство.


1. Технология производства


1.1 Выбор коллекции моделей


1.1.1 Обоснование выбранных моделей

В этом сезоне стиль школьной формы достаточно свободный и варьирует от раскованного стиля хип-хопа и рока до элегантного силуэта. Школьницы могут стать элегантными кокетками благодаря разнообразному выбору костюмов для школьной формы. Это могут быть жакеты, платья, сарафаны, юбки и брюки различной длины.

Модели к запуску в производство выбирают в соответствии направлению моды, при этом необходимо учитывать их технологичность, то есть возможность изготовления в условиях массового производства. При проектирование многофасонного потока модели должны быть одинакового покроя с незначительной разницей, то есть иметь технологическую и конструктивную однородность.

В проектируемых моделях данного курсового проекта (рис. 2) школьные костюмы имеют технологическую однородность, а также используются одинаковые по свойствам материалы. Модели отвечают всем показателям обеспечивающим качество продукции. Гарантом качества товара является торговая марка, которая в настоящее время имеется у каждого продаваемого товара. Торговая марка данной коллекции школьной формы является «Букваешка» (рис. 1). Для рекламы торговой марки фирмы производители пользуются слоганом, в данном случае


1.1.2 «В форме «Букваешка» учимся успешно»


Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рис. 1


1.1.3 Описание внешнего вида моделей

Модель А

Костюм детский состоящий из жакета и сарафана. Выполнен из полушерстяной ткани в клетку серого цвета.

Жакет прямого силуэта, застежка центральная на петли и 3 пуговицы до отворотов лацканов, втачной покрой рукава, горловина оформлена стояче отложным воротником пиджачного типа с закругленными концами. На полочке два боковых накладных кармана закругленной формы, нижние углы борта и лацканы имеют закругленную форму. На спинки средний шов спинки. Рукава двухшовные. Полочка, спинка и рукава выполнены из ткани в клетку серого цвета, а воротник, лацкан, карманы из ткани однотонного серого цвета.

Сарафан полуприлегающего силуэта, застежка на тесьму молнию в боковом шве. На полочке кокетка и рельефные швы, проходящие от кокетки до линии притачивания юбки. На спинке также кокетка в верхней части сарафана. Юбка со встречными кругообразными складками, притачиваются по линии бедер. Бретельки притачиваются к верхнему срезу на спинке, на полочке застегиваются на петли и пуговицы. Кокетка и юбка выполнена из ткани в клетку серого цвета, а полочка, спинка и бретели из однотонного серого цвета.

Данный костюм рекомендуется школьникам младших классов, в качестве форменной одежды. Рекомендуемые размеры 134 – 152. Модель представлена на рисунке 3.

Модель Б

Костюм детский состоящий из жакета и юбки. Выполнен из полушерстяной ткани серого цвета.

Жакет прямого силуэта, застежка центральная на петли и 3 пуговицы до отворотов лацканов, втачной покрой рукава, горловина оформлена стояче отложным воротником пиджачного типа с закругленными концами. На полочке два боковых кармана с листочкой с втачными концами, нижние углы борта и лацканы имеют закругленную форму. На спинки средний шов спинки. Рукава двухшовные. Полочка, спинка и рукава выполнены из ткани однотонного серого цвета, а воротник, лацкан и листочка карманов из ткани в клетку серого цвета.

Юбка прямого силуэта выполнена из однотонной ткани серого цвета, застежка на тесьму молнию в боковом шве. Верхний срез юбки обработан притачным поясом, застегивающимся на петлю и пуговицу. На передней и задней половинке имеются по две встречной складки, внутренняя часть складок выполнена из ткани в клетку.

Данный костюм рекомендуется школьникам младших классов, в качестве форменной одежды. Рекомендуемые размеры 134 – 152. Модель представлена на рисунке 4.

Модель В

Костюм детский состоящий из жакета и юбки. Выполнен из полушерстяной ткани в клетку серого цвета.

Жакет прямого силуэта, застежка, смещенная двубортная на петли и пуговицы, втачной покрой рукава, горловина оформлена стояче отложным воротником пиджачного типа. На полочке два боковых прорезных кармана в рамку, линия низа полочки, а также углы лацканов и воротников имеют форму в виде прямого угла, по борту застежка на 3 пуговицы и 3 отделочные пуговицы. На спинки средний шов спинки. Рукава двухшовные, расширенные к низу. Полочка, спинка, рукава и лацканы выполнены из ткани в клетку серого цвета, а воротник и обтачки карманов из ткани однотонного серого цвета.

Брюки расширенного к низу силуэта выполнены из однотонной ткани серого цвета, застежка на тесьму молнию в среднем шве. Верхний срез брюк обработан притачным поясом, застегивающимся на петлю и пуговицу. На передних половинках имеются застроченные рельефные швы и боковые карманы в шве.

Данный костюм рекомендуется школьникам младших классов, в качестве форменной одежды. Рекомендуемые размеры 134 – 152. Модель представлена на рисунке 5.

Модель Г

Костюм детский состоящий из жакета и юбки. Выполнен из полушерстяной ткани однотонного серого цвета.

Жакет прямого силуэта, застежка, смещенная двубортная на петли и пуговицы, втачной покрой рукава, горловина оформлена стояче отложным воротником пиджачного типа. На полочке два боковых накладных кармана, линия низа полочки, а также углы лацканов и воротников имеют форму в виде прямого угла, по борту застежка на 2 пуговицы и 2 отделочные пуговицы. На спинки средний шов спинки. Рукава двухшовные, расширенные. Полочка, спинка, рукава и лацканы выполнены из ткани однотонного серого цвета, а воротник и карманы из ткани в клетку серого цвета.

Юбка прямого силуэта выполнена из ткани в клетку серого цвета., застежка на тесьму молнию в боковом шве. Верхний срез юбки обработан притачным поясом, застегивающимся на петлю и пуговицу. На передней и задней половинке выполнены встречные кругообразные складки, внутренняя часть складок выполнена из ткани в клетку.

Данный костюм рекомендуется школьникам младших классов, в качестве форменной одежды. Рекомендуемые размеры 134 – 152. Модель представлена на рисунке 6.

Модель Д

Костюм детский состоящий из жакета и сарафана. Выполнен из полушерстяной ткани в клетку серого цвета.

Жакет прямого силуэта, застежка центральная на петли и 3 пуговицы до отворотов лацканов, втачной покрой рукава, горловина оформлена стояче отложным воротником пиджачного типа с закругленными концами. На полочке два боковых накладных кармана закругленной формы, нижние углы борта и лацканы имеют закругленную форму. На спинки средний шов спинки. Рукава двухшовные. Полочка, спинка и рукава выполнены из ткани в клетку серого цвета, а воротник, лацкан, карманы из ткани однотонного серого цвета.

Брюки прямого силуэта, длина ниже линии колена на 5 см, выполнены из ткани однотонного серого цвета. Верхний срез брюк обработан притачным поясом, застегивающимся на петлю и пуговицу. Низ брюк обработан притачной манжетой из ткани в клетку серого цвета. На передних половинках имеются боковые карманы в шве.

Данный костюм рекомендуется школьникам младших классов, в качестве форменной одежды. Рекомендуемые размеры 134 – 152.

Модель представлена на рисунке 7.


1.1.4 Спецификация деталей кроя

На основании внешнего вида моделей и в соответствии с чертежами конструкции основных деталей в глазомерном размере представлена спецификация всех деталей кроя для проектирования коллекции моделей формы для младших школьников. На деталях кроя показаны по средствам штриховки виды используемых материалов и нанесены линии нити основы, под деталями кроя указаны их количество в крое и лекалах (таблица № 1).

Таблица № 1. Спецификация деталей кроя

п/п

Наименование деталей кроя

Конфигурация деталей кроя, количество деталей, лекал по моделям.



А

Б

В

Г

Д

Детали кроя верха
1. Полочка жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

2. Спинка жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

3. Верхняя часть рукава жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

4. Нижняя часть рукава жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

5. Подборт жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

6. Обтачка горловины спинки

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

7. Верхний воротник жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1

8. Нижний воротник жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

9. Накладной карман жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

- -

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

10. Листочка жакета -

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

- - -
11. Обтачка кармана жакета - -

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 4

- -
12. Подзор кармана -

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

- -
13. Передняя половинка брюк -

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

- -

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

14. Задняя половинка брюк -

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

- -

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2

15. Боковая часть полочки сарафана

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2


-


-


-


-

16. Центральная часть полочки сарафана

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 2





17. Спинка сарафана

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Л 1 К 1





18. Кокетка полочки сарафана

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников





19. Кокетка спинки сарафана

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников





20. Переднее полотнище юбки

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников



Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников


21. Заднее полотнище юбки

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников



Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников


22. Боковая часть переднего полотнища юбки

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников




23. Центральная часть переднего полотнища юбки

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников




24. Боковая часть заднего полотнища юбки

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников




25. Центральная часть заднего полотнища юбки

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников




26. Отрезная часть складки

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников




27. Пояс

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

28. Манжета брюк



Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Детали кроя подкладки
29. Подкладка полочки жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

30. Подкладка спинки жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

31. Подкладка верхней части рукава

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

32. Подкладка нижней части рукава

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

33. Подкладка кармана

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Детали кроя прокладки
34. Прокладка полочки жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

35. Прокладка спинки жакета

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

36. Прокладка нижнего воротника

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

37. Прокладка деталей кармана

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

38. Прокладка пояса

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников


1.2 Выбор материалов


1.2.1 Обоснование выбора материалов

Материалы и способы его производства диктуют форму одежды. Из грубых и жестких материалов создают не сложные по конструкции формы, а более пластичные и тонкие ткани дают возможность создать сложные формы. При изготовлении одежды нужно грамотно подбирать пакет материалов. Они должны отвечать направлениям моды, требованиям потребителей, а также соответствовать друг другу. При выборе материалов нужно учитывать свойства материала, волокнистый состав, фактуру поверхности, так как это влияет на выбор методов обработки при изготовление одежды.

Для проектированной коллекции предлагается в качестве материала верха полушерстяные ткани с содержанием полиэфирных волокон лавсан. Данные ткани соответствуют направлению моды, так как все большее предпочтение в этом сезоне отдается тканям с содержанием натуральных волокон. Шерстяные ткани являются одной из наиболее ценных групп разновидностей тканей. Они красивы, прочны, не мнутся и обладают высокими теплозащитными свойствами. Ведущие дизайнеры мира широко используют шерсть, высоко оценивая ее качество, стиль, драпируемость, мягкость, комфорт, формовочные свойства. Данные материалы соответствуют назначению моделей, так как для детской одежды очень важно использовать ткани с повышенными гигиеническими свойствами. Проектируемые материалы обладают следующими свойствами: воздухопроницаемые, гигроскопичные, малосминаемые, хорошая способность к формообразованию, малоосыпаемые и имеет низкий уровень усадки. Основные технические характеристики приведены в таблице № 2.

Качество одежды определяется не только материалом верха, но и подкладочным материалом, прокладочным материалом, скрепляющим материалом и фурнитурой.

Подкладочные материалы для повседневного использования костюма должны иметь высокую износостойкость. В соответствии с износостойкостью, массы и внешнего вида основного материала подбирается подкладочный материал для изделий, так же подкладочный материал должна иметь гладкую поверхность, малый коэффициент трения, достаточную стойкость к истиранию, прочность, быть мягкой и гигиеничной. Для проектируемых моделей в качестве подкладочного материала выбрана искусственная шёлковая ткань с содержанием вискозных волокон. Подкладочная ткань с содержанием вискозных волокон имеет высокие показатели по физико-механическим свойствам.

Для создания и сохранения формы одежды в процессе ее изготовления и при эксплуатации применяются формообразующие прокладочные материалы. Одним из направлений развития ассортимента прокладочных материалов является разработка и внедрение в производство нетканых прокладочных полотен с клеевым покрытием. В данных моделях применяется прокладочный нитепрошивной нетканый материал с клеевым покрытием, так как этот материал снижает затраты времени при соединении с материалом верха и повышает производительность труда. Основные технические характеристики приведены в таблице № 2.1.

Для соединения деталей основным материалом является швейные нитки, кроме того они служат и в качестве отделочного материала. К швейным ниткам в зависимости от назначения предъявляются различные требования. Основными требованиями является обеспечение удовлетворительных пошивочных свойств и обеспечение необходимой прочности и износостойкости швов в процессе эксплуатации. В данных моделях применяются армированные нитки в цвет материала верха. Основные технические характеристики швейных ниток приведены в таблице № 2.2.

Для застегивания одежды с помощью петель, а также для украшения изделий служат пуговицы. Различают пуговицы следующих типов: по материалам – пластмассовые, металлические, керамические, комбинированные; по элементам крепления – с отверстиями, с ушком. В данной модели применяются пластмассовые пуговицы диаметром 20 мм, с двумя отверстиями, серого цвета, круглой формы.

Для брюк, юбок и сарафана применяется застежка на тесьму-молнию. Застежка-молния состоит из двух рядов звеньев, укрепленных на полосах ленты; замка, который при передвижении замыкает или размыкает звенья; ограничителя хода замка. В данном случае использована пластмассовая застежка-молния с неразъемным ограничителем.


Таблица № 2. Характеристика свойств материала верха

п/п

Показатели свойств

Материал верха



Модель А

Модель Б

Модель В

Модель Г

Модель Д

1. Образец.




2.

Волокнистый состав:

– Основа

– Уток


Шерсть

Лавсан


Шерсть

Лавсан


Шерсть

Лавсан


Шерсть

Лавсан


Шерсть

Лавсан

3. Ширина, см 150 150 150 150 150
4. Толщина, мм 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6
5. Поверхностная плотность, г/м2 200 200 200 200 200
6. Разрывная нагрузка, сН/текс 14 14 14 14 14
7. Разрывное удлинение, % 6 6 6 6 6
8. Устойчивость к истиранию, цикл 1200 1200 1200 1200 1200
9. Осыпаемость Средняя Средняя Средняя Средняя Средняя
10. Раздвигаемость Низкая Низкая Низкая Низкая Низкая
11. Усадка, % 3 % 3 % 3 % 3 % 3 %

Таблица № 2.1. Характеристика свойств подкладочного и прокладочного материала

п/п

Показатели свойств

Подкладочный материал

Прокладочный материал

1. Образец.

2.

Волокнистый состав:

– Основа

– Уток


Вискоза

Лавсан


Лавсан

Лавсан

3. Ширина, см 150 140
4. Толщина, см 0,25 0,10
5. Поверхностная плотность, г/м2 130 50
6. Разрывная нагрузка, сН/текс 32 30
7. Разрывное удлинение, % 5 5
8. Устойчивость к истиранию, цикл 900 900
9. Осыпаемость Средняя Низкая
10. Раздвигаемость Средняя Не раздвигаемая
11. Усадка, % 2 % 2 %

Таблица № 2.2. Характеристика свойств швейных ниток

Наименование и номер ниток

Образец

Разрывная нагрузка, сН/текс

Разрывное удлинение, %

Коэффициент вариации разрывной нагрузки, %

Армированные 45 лх
2256 24 7.5

1.3 Выбор методов обработки и оборудования


1.3.1 Обоснование выбранных методов обработки и оборудование

При выборе методов обработке необходимо учитывать технологические свойства применяемых материалов и оборудования, для того чтобы повысить производительность труда и уменьшить стоимость изделия.

Данные модели выполнены из костюмной полушерстяной ткани и в качестве стачивающей машины применяются машина 1022 М класса, так как эта машина подходит для стачивания деталей из костюмных групп материалов. Для изготовления юбок, брюк и сарафана применятся стачивающе-обметочная машина 408 А. Эта машина позволяет одновременно стачивать и обметывать срезы деталей, что позволяет, сокращается время на обработку изделий. Для обметывания срезов применяется машина 51-А класс. Для втачивания рукава в пройму применяется специальная машина 302 класс, так как эта машина может выполнять посадку по окату рукава (до 25%). Для обработки кармана в рамку и кармана с кисточкой в моделях Б и В применяется машина полуавтоматического действия 745 класса. С помощью этой машины притачиваются обтачки и листочка с подзором, и разрезается вход в карман. Для пришивания пуговиц применяется полуавтомат Cs-600. Эта машина после пришивания пуговицы обвивает нитяную ножку, что позволяет снизить затраты на оборудование и повысить производительность труда. Для обметывания петель применяется машина полуавтомат 62761 P-3, которая изготавливает прямые петли и петли с глазком. Подкладочные материалы с учетом их пошивочных свойств обрабатываются на машине 97-А класса. Для влажно тепловой обработки применяется пресс Cs -371, так как характеристики данного пресса подходят для применяемого материала.


1.3.2 Характеристика применяемого оборудования и средства малой механизации

В соответствии с выбором материалов и методов обработки был произведен подбор оборудования для изготовления формы для младших школьников. Характеристики применяемого оборудования представлены в таблице № 3.


Таблица № 3. Характеристика применяемого оборудования

Класс машины и завод изготовления

Назначение машины

Толщина стачиваемых материалов, мм

Скорость оборотов главного вала, об/мин

Вид и размер стежка, количество нитей в строчке, способ переплетения

Средства малой механизации

Примечание

1022 М «Орша» Предназначена для пошива изделий из ткани костюмной и пальтовой групп До 5 мм 4500

Двухниточный челночный стежок.

Длина стежка от 2 мм до 5 мм.

Лапка для подгибания среза.

Лапка для застрачивания складок и защипов. Лапка для изготовления съемных поясов.


51 А «Подо-льск» Предназначена для обметывания срезов материалов из деталей пальтовых и костюмных групп. До 4 мм 3500

Трехниточный цепной стежок.

Длина стежка 4 мм, ширина обметывания 3 – 5 мм

Для обрезки срезов имеется 2 ножа Дифференциальный механизм перемещения материалов реечного типа.
51–2845 «Агат» Предназначена для стачивания деталей с одновременным обметыванием среза из тканей легких и костюмных групп До 5 мм 6000 Стачивание – двухниточный цепной стежок, обметывание – трехниточный цепной стежок. Длина стежка 4 мм,

2 ножа для обрезки срезов.

Дифференциальный механизм перемешения материалов реечного типа.

Ширина обметывания 3,2 – 6,3 мм, расстояние между параллельными строчками 3,2 мм, ширина шва от 6,4 до 9,5
302 «Подо-льск» Предназначена для втачивания рукавов в пройму из тканей пальтовых и костюмных групп. До 6 мм 2500

Двухниточный челночный стежок.

Длина стежка до 3 мм

Лапка с двумя направляющими линейками Дифференциальный механизм перемещения материалов.
97 А «Орша» Предназначена для пошива изделий из легких и костюмных материалов До 4 мм 5500

Двухниточный челночный стежок.

Длина стежка до 4 мм

Лапка с откидной линейкой.
852x38 «Подо-льск» Предназначена для стачивания поясов двумя параллельными строчками. До 4 мм 2000

Двухниточный челночный стежок.

Длина стежка до 3 мм

Лапка для обработки цельнокройных поясов Расстояние между строчками 38 мм
2222 М «Орша» Предназначена для выметывания бортов, лацканов, воротников в верхней одежде. До 6 мм 3000

Однониточный цепной стежок.

Длина стежка 2 – 12 мм

Лапка с откидной линейкой. Строчка является временного назначения.
62761 Р 3 «Мине-рва» Предназначена для изготовления прямых петель и петель с глазком До 4 мм 600 Двехниточный челночный зигзагообразный стежок Приспособление для обметывания петель без разметки их места расположения
Сs 600 «Пан-нония» Предназначена для пришивания плоских пуговиц с 4 отверстиями на нитяной ножке. - 1000 Однониточный цепной стежок Пуговицедержатель. Механизм обвивки нитяной ножки
745 «Дюркопп» Предназначена для обработки прорезных карманов. До 6 мм

Приспособление для сборки прорезных карманов. Лапка для притачивания обтачек. Машина выполняет притачивание деталей кармана, прорезание входа в карман, обрезку ниток и насекание уголков.

1.3.3 Режимы обработки материалов на машинах

На основание выбранных материалов и оборудования для проектируемых моделей формы для младших школьников составляются режимы обработки на машинах (таблица № 4).

Таблица № 4. Режимы обработки материалов на машинах

Наименование материалов

Класс машины

Номер иглы

Толщина швейных ниток, текс

Ширина шва, мм

Количество стежков в см

Материал верха 1022 М «Орша» 0203 – № 100 43,6 10 4–5

51–2845 «Агат» АZ 8032 Н – № 13 43,6 9,5 4
Подкладочный материал 97 А «Орша» 0052–02 – № 75 40 10 4–5

1.3.4 Режимы влажно-тепловой обработки

В соответствии с выбранными материалами для моделей формы для младших школьников выбираются режимы влажно-тепловой обработки (Таблица № 5).


Таблица № 5. Режимы влажно-тепловой обработки

Узел обработки

Вид материала

Марка оборудования

Температура гладильной поверхности пресса

Время выдержки пресса, с

Давление пресса, кг/см2

Увлажнение, %

Заутюживание швов, Приутюживание изделий Материал верха Cs -371 160 15 3*104 Па 20
Приутюживание подкладки Подкладочный материал Cs -371 145 10 3*104 Па 20

1.3.5 Схемы методов обработки узлов, с учетом выбранного оборудования

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 8

Основной шов соединения деталей в моделях: А, Б, В, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 9

Основной шов соединения деталей в моделях: А, Б, В, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 10

Обработка борта в моделях: А, Б, В, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 11

Обработка воротника в моделях: А, Б, В, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 12

Втачивание рукава в пройму в моделях: А, Б, В, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 13

Обработка притачного пояса в моделях: Б, В, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 14

Обработка кармана в рамку в модели В.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 15

Обработка кармана с листочкой в модели Б.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 16

Обработка боковых кармана в брюках, в моделях: В и Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 17

Обработка накладного кармана в моделях: А, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 18

Обработка манжеты брюк в модели Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 19

Обработка низа жакета и низа рукавов в моделях: А, Б, В, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 20

Обработка тесьмы-молнии в поясных изделиях, в моделях: А, Б, В, Г, Д.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рисунок 21

Обработка низа в поясных изделиях в моделях: Б, В, Г, Д.


1.3.6 Эффективность выбранных методов обработки

Эффективность методов обработки определяется путем обработки однородных узлов разными методами и на различном оборудование. Расчет производительности труда (РПТ) определяется по формуле:


РПТ=Тд-Тпр / Тпр*100 %,


где Тд – действующая норма времени на выполнение операции, с

Тпр – проектируемая норма времени на выполнение операции, с.

Данные расчеты для проектируемых моделей помещены в таблице № 6.


Таблица № 6. Таблица эффективности методов обработки

Методы обработки

Экономия

Действующий

Проектируемый


№ пп

Наименование операции

Время выполнения

Оборудование

№ п.п

Наименование операции

Время выполнения

Оборудование

Вре-мени

Прочее

1.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

1. Обтачивание верхнего воротника нижним.

2. Втачивание нижнего воротника в горловину.

3. Втачивание верхнего воротника.

4. Зекрепление срезов втачивания воротника

5. Прокладывание отделочной


30


90


90


70


120


1022 М


1022 М


1022 М


1022 М

1022 М

1.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

1. Обтачивание верхнего воротника нижним.

2. Втачивание верхнего и нижнего воротника с обновременным втачиванием подкладки.

3. Прокладывание отделочной строчки.


30


90


120


1022 М


1022 М


1022 М


160 Время, рабочая сила, электроэнергия

строчки.

Итого:


400



Итого:

240




РПТ=400–240/240*100 %=66 %
2.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

1. Застрачивание верхнего среза брители.

2. Застрачивание нижнего среза брители.

Итого:


80


80


160


1022 М


1022 М


2.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

1. Застрачивание среза брители с одновременным прокладыванием отделочной строчки.

Итого:


80


80


852x38

80 Время, рабочая сила, электроэнергия
РПТ=160–80/80*100 %=50 %
3

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

1. Стачивание боковых срезов брюк.

2. Обметывание боковых срезов брюк.

Итого:


45


45


90


1022 М


1022 М


3.

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

1. Стачивание боковых срезов брюк с одновременным обметыванием.


Итого:


45


45


51–2845

45 Время, рабочая сила, электроэнергия
РПТ=90–45/45*100 %=50 %

1.3.7 Технологическая последовательность обработки формы для младших школьников

Опираясь, на выбранные методы обработки и оборудования, составляется технологическая последовательность обработки изделий в виде перечня неделимых операций. Технологическая последовательность обработки костюмов для младших школьников представлена в таблицы № 10.


Таблица № 7. Технологическая последовательность изготовления формы для младших школьников

н.о

Неделимая операция

Вид работ

Разряд

Затраты времени на организацию по моделям

Оборудование, Инструменты, Приспособлении.





А

Б

В


Обработка жакета

I. Подготовительная секция

1. Получить крой, проверить наличие кроя Р 5 97 97 97 Паспорт
2. Проверка качества кроя Р 5 97 97 97 Табель
3. Распределение кроя по рабочим местам Р 5 97 97 97

II. Заготовительная секция жакета

4. Дублирование полочек П 4 45 45 45 Cs -371
5. Дублирование нижнего воротника П 4 30 30 30 Cs -371
6. Дублирование подборта П 4 27 27 27 Cs -371
7. Дублирование припуска накладного кармана П 4 25 - - Cs -371
8. Дублирование листочки кармана П 4 - 20 - Cs -371
9. Дублирование обтачек кармана П 4 - - 25 Cs -371
10. Дублирование низа рукава П 4 19 19 19 Cs -371
11. Дублирование обтачки горловины спинки П 4 23 23 23 Cs -371
12. Дублирование низа спинки П 4 23 23 23 Cs -371
13. Дублирование обтачки низа П 4 - - 20 Cs – 371
Обработка мелких деталей
14. Обтачивание накладного кармана подкладкой М 4 30 - -

1022 М

Лапка с откидной линейкой

15. Высекание уголков, вывертывание на лицевую сторону Р 3 20 - - Ножницы
16. Приутюживание кармана П 4 10 - - Cs – 371
17. Стачивание частей нижнего воротника М 4 16 16 16

1022 М

Лапка с откидной линейкой

18. Разутюживание шва нижнего воротника П 4 8 8 8 Cs – 371
19. Обтачивание нижнего воротника верхним М 4 45 45 45 1022 М
20. Высекание уголков, вывертывание воротника Р 3 32 32 32 Ножницы
21. Выметывание воротника См 4 45 45 45 2222
22. Приутюживание воротника П 4 40 40 40 Cs – 371
23. Стачивание срезов обтачки горловины и подбортов М 4 7 7 7

1022 М

Лапка с откидной линейкой

24. Разутюживание шва стачивания обтачки горловины и подборта П 4 5 5 5 Cs – 371
25. Настрачивание логотипа на обтачку горловины М 4 19 19 19 1022 М
Обработка полочки
26. Притачивание подкладки кармана к подзору М 4 - 20 20

1022 М

Лапка с откидной линейкой

27. Наметить место расположение кармана Р 4 25 25 25

Лекало


28. Притачивание листочки с подкладкой и подзором к полочке с одновременным разрезанием входа в карман См 5 - 108 -

п/а 746 «Дюркопп»

Приспособление для сборки прорезных карманов

29. Притачивание обтачек с подкладкой с одновременным разрезанием входа в карман См 5 - - 108

п/а 746 «Дюркопп»

Приспособление для сборки прорезных карманов. Лапка для притачивания обтачек.

30. Закрепление концов кармана М 4 - 15 15 1022 М
31. Стачивание подкладок кармана М 4 - 18 18 1022 М
32. Настрачивание накладного кармана М 4 65 - -

1022 М

Лапка с откидной линейкой

33. Приутюживание кармана П 4 40 40 40 Cs – 371
34. Обтачивание борта подбортом М 5 40 40 40 1022 М
35. Высекание уголков, вывертывание борта Р 3 13 13 13 Ножницы
36. Выметывание борта См 4 50 50 50 2222
37. Приутюживание борта П 4 45 45 45 Cs – 371
Обработка спинки
38. Стачивание среднего среза спинки М 4 30 30 30

1022 М

Лапка с откидной линейкой

39. Разутюживание припусков среднего шва спинки П 4 32 32 32 Cs – 371
Обработка рукавов
40. Стачивание передних срезов рукавов

М


4

33


33


33


1022 М

Лапка с откидной линейкой

41. Разутюживание припусков передних швов рукавов

П


4

33


33


33


Cs – 371


42. Стачивание локтевых срезов рукавов

М


4

35


35


35


1022 М


43. Разутюживание припусков локтевых швов рукава

П


4

32


32


32


Cs – 371


Обработка подкладки
44. Застрачивание срезов вешалки и наматывание на кассету

М


4

15


15


15


97 А

Лапка для подгибания среза. Касса для наматывания

45. Стачивание боковых срезов подкладки

М


4

35


35


35


97 А


46. Стачивание плечевых срезов подкладки

М


4

22


22


22


97 А


47. Стачивание передних срезов подкладки рукава

М


4

26


26


26


97 А

Лапка с откидной линейкой

48. Стачивание локтевых срезов подкладки рукава, оставляя нестаченный участок для последующего вывертывания жакета на лицевую сторону

М


4

30


30


30


97 А

Лапка с откидной линейкой

49. Стачивание среднего среза спинки подкладки жакета

М


4

33


33


33


97 А

Лапка с откидной линейкой

50. Втачивание рукава в пройму подкладки

М


4

35


35


35


97 А


51. Приутюживание подкладки

П


4 88 88 88

Cs – 371


III. Монтаж жакета

52. Проверка по табелю Р 5 97 97 97 Табель
53. Стачивание боковых срезов жакета

М


4

58


58


58


1022 М


54. Разутюживание припусков бокового шва

П


4

62


62


62


Cs – 371


55. Стачивание плечевых срезов жакета

М


4

38


38


38


1022 М


56. Разутюживание припусков плечевого шва

П


4

35


35


35


Cs – 371


57. Притачивание подкладки по низу и подборту

М


4

98


98


98


1022 М


58. Пришивание вешалки к обтачки горловины спинки

М


4

10


10


10


1022 М


59. Втачивание воротника в горловину одной строчкой

М


5

87


87


87


1022 М


60. Приутюживание шва втачивания воротника

П


4

60


60


60


Cs – 371


61. Прокладывание отделочной строчки по борту и воротнику

М


5

85


85


85


1022 М

Лапка с откидной линейкой

62. Втачивание рукава в пройму См 5

97


97


97


302


63. Контроль качества Р 5 97 97 97
64. Притачивание подкладки по низу рукава

М


4

40


40


40


1022 М


65. Приутюживание низа рукава

П


4

40


40


40


Cs – 371


66. Разметать пройму См 5 88 88 88 65
67. Вывертывание жакета на лицевую сторону через нестаченный участок в локтевом шве. Р 4

60


60


60



68. Застрачивание нестаченного участка в локтевом шве

М


4 20 20 20 97 А

IV. Окончательная отделка жакета

69. Удаление производственного мусора

Р


3

40


40


40


Щетка


70. Приутюживание рукавов

П


4

50


50


50


Cs – 371


71. Приутюживание горловины

П


4

46


46


46


Cs – 371


72. Приутюживание полочек

П


4

60


60


60


Cs – 371


73. Приутюживание спинки

П


4

40


40


40


Cs – 371


74. Намечание место расположение петель

Р


3

30


30


30


Лекало


75. Обметывание петель См 5 45 45 45 62761 Р 3
76. Намечание место расположение пуговиц

Р


3

30


30


30


Лекало


77. Пришивание пуговиц

См


5

60


60


120


Cs – 600

Пуговицедержатель

78. Чистка готового изделия

Р


3

96


96


96


Щетка


79. Контроль качества жакета

Р


5

97


97


97



Обработка сарафана

II. Заготовительная секция

80. Дублирование обтачек верхнего среза сарафана

П


4

45


- -

Cs – 371


81. Дублирование бретелек

П


4 55 - -

Cs – 371


Обработка мелких деталей
82. Обтачивание концов бретелек М 4

20


- -

1022 М


83. Высекание уголков, вывертывание бретелек Р 3

12


- -

Ножницы


84. Застрачивание бретелек См 4

100


- -

852x38

Лапка для обработки цельнокроеных поясов

85. Стачивание деталей обтачек верхнего среза М 4

15


- -

1022 М

Лапка с откидной линейкой

86. Разутюживание срезов стачанных деталей обтачек П 4

10


- -

Cs – 371


87. Обметывание внутреннего среза обтачек См 4 30 - -

51 А


Обработка лифа полочки
88. Стачивание рельефных швов с одновременным обметыванием См 4

48


- - 51–2845
89. Заутюживание припусков рельефного шва П 4

40


- -

Cs – 371


90. Притачивание кокетки к верхнему срезу полочки с одновременным обметыванием См 4

45


- - 51–2845
91. Заутюживание припусков притачивания кокетки П 4

40


- -

Cs – 371


Обработка лифа спинки
92. Притачивание кокетки к верхнему срезу спинки с одновременным обметыванием См 4

45


- - 51–2845
93. Заутюживание припусков притачивания кокетки П 4

40


- -

Cs – 371


Обработка юбки
94. Стачивание боковых срезов юбки с одновременным обметыванием См 4

45


- - 51–2845
95. Заутюживание припусков бокового шва юбки П 4

40


- -

Cs – 371


96. Закладывание встречных складок на юбке М 4

90


- -

1022 М


97. Застрачивание низа юбки М 4

85


- -

1022 М

Лапка для подгибания среза.

98. Приутюживание складок и низа юбки П 4 95 - -

Cs – 371


III. Монтаж сарафана

99. Стачивание боковых срезов лифа с одновременным обметыванием См 4

55


- - 51–2845
100. Заутюживание припусков бокового шва П 4

45


- -

Cs – 371


101. Втачивание тесьмы молнии в боковой шов М 4

60


- -

1022 М

Однорожковая лапка

102. Обметывание припусков на участке втачанной молнии См 4

50


- -

51 А


103. Притачивание юбки к лифу с одновременным обметыванием См 4

90


- - 51–2845
104. Заутюживание припусков притачивания юбки к лифу П 4

55


- -

Cs – 371


105. Обтачивание верхнего среза сарафана обтачкой с вкладыванием бретелек со стороны спинки М 4

60


- -

1022 М

Лапка с откидной линейкой.

106. Настрачивание припусков на обтачку М 4

55


- -

1022 М


107. Приутюживание верхнего среза сарафана П 4

50


- -

Cs – 371


IV. Окончательная отделка сарафана

108.

Чистка сарафан


Р 3

50


- -

Щетка


109. Приутюживание полочки П 4

40


- -

Cs – 371


110. Приутюживание спинки П 4

40


- -

Cs – 371


111. Приутюживание юбки П 4

50


- -

Cs – 371


112. Намечание место расположение петель Р 3

20


- -

Лекало


113. Обметывание петель См 5 45 - - 62761 Р 3
114. Намечание место расположение пуговиц Р 3

20


- -

Лекало


115. Пришивание пуговиц См 5 35 - -

Cs – 600

Пуговицедержатель

Обработка брюк

116. Дублирование пояса П 4 - - 45 Cs – 371
117. Дублирование гульфика П 4 - -

35


Cs – 371


118.

Дублирование

откоска

П 4 - -

35


Cs – 371


119. Стачивание вытачек задних половинок брюк М 4 - -

10


1022 М


120. Заутюживание вытачек задних половинок брюк П 4 - -

10


Cs – 371


121. Застрачивание рельефных швов передних половинок брюк М 4 - -

45


1022 М

Лапка для застрачивания складок и защипов.

122. Обметывание припусков боковых, шаговых швов, среза гульфика и срезов среднего шва на передних и задних половинках См 4 - -

140


51 А


123. Обметывание бочка передних половинок брюк См 4 - -

15


51 А


124. Настрачивание бочка на подкладку кармана М 4 - -

18


1022 М

Лапка с откидной линейкой

125. Застрачивание припуска вкладывая вторую часть подкладки М 4 - -

10


1022 М

Лапка с откидной линейкой

126. Прокладывание отделочной строчки по краю кармана закрепляя подкладку М 4 - -

20


1022 М

Лапка с откидной линейкой

127. Стачивание срезов подкладки с одновременным обметыванием См 4 - -

25


51–2845
128. Настрачивание звеньев молнии на откосок М 4 - -

28


1022 М

Однорожковая лапка

129. Притачивание второй части молнии к гульфику М 4 - -

25


1022 М

Однорожковая лапка

130. Прокладывание отделочной строчки по гульфику М 4 - -

26


1022 М

Лапка с откидной линейкой

131. Приутюживание застежки П 4 - -

18


Cs – 371


132. Стачивание боковых срезов М 4 - -

65


1022 М

Лапка с откидной линейкой

133. Разутюживание припусков бокового шва П 4 - -

55


Cs – 371


134. Стачивание шаговых срезов М 4 - -

55


1022 М


135. Разутюживание припусков шагового шва П 4 - -

45


Cs – 371


136. Стачивание средних срезов брюк М 4 - -

60


1022 М


137. Разутюживание припусков среднего шва брюк П 4 - -

55


Cs – 371


138. Обтачивание концов пояса М 4 - -

25


1022 М


139. Высекание уголков, вывертывание концов пояса Р 3 - -

10


Ножницы


140. Притачивание пояса с вкладыванием шлевок См 4 - -

82


852x38

Лапка для обработки цельнокроеных поясов

141. Настрачивание шлевок по верхнему краю пояса М 4 - -

33


1022 М


142. Обметывание низа брюк См 4 - -

55


51 А


143. Настрачивание брючной тесьмы М 4 - -

90


1022 М

Лапка с откидной линейкой

144. Чистка брюк Р 3 - - 50 Щетка
145. Приутюживание боковых срезов брюк П 4 - -

30


Cs – 371


146. Приутюживание пояса и низа брюк П 4 - -

45


Cs – 371


147. Намечание места расположения петли Р 3 - -

20


Лекало


148. Обметыва6ние петли брюк См 5 -

45


62761 Р 3


149. Намечание места расположения пуговицы Р 3 - -

20


Лекало


150. Пришивание пуговицы См 5 - -

25


Cs – 600

Пуговицедержатель

Обработка юбки

151. Дублирование пояса П 4 - 45 - Cs – 371
152. Притачивание нижней части складки на переднем полотнище с одновременным обметыванием См 4 -

80


- 51–2845
153. Притачивание нижней части складки на заднем полотнище с одновременным обметыванием См 4 -

80


- 51–2845
154. Заутюживание припусков складок П 4 -

120


-

Cs – 371


155. Стачивание боковых срезов юбки с одновременным обметыванием См 4 -

50


- 51–2845
156. Заутюживание припусков бокового шва юбки П 4 -

20


-

Cs – 371


157. Застрачивание низа юбки М 4 -

90


-

1022 М

Лапка для подгибания среза.

158. Настрачивание молнии в правый боковой шов М 4 -

45


-

1022 М

Однорожковая лапка


159. Застрачивание встречных складок юбки М 4 -

60


-

1022 М


160. Приутюживание складок П 4 -

55


-

Cs – 371


161. Притачивание пояса к верхнему срезу юбки См 4 -

80


-

852x38

Лапка для обработки цельнокроеных поясов

162. Обтачивание концов пояса М 4 -

25


-

1022 М


163. Высекание уголков, вывертывание концов пояса Р 3 -

10


-

Ножницы,

колышек

164. Чистка юбки Р 3 - 45 - Щетка
165. Приутюживание переднего полотнища юбки П 4 -

30


-

Cs – 371


166. Приутюживание заднего полотнища юбки П 4 -

30


-

Cs – 371


167. Приутюживание верхнего среза юбки П 4 -

25


-

Cs – 371


168. Намечание место расположения петли Р 3 -

20


-

Лекало


169. Обметывание петли См 5 - 45 - 62761 Р 3
170. Намечание место расположения пуговицы Р 3 - 20 -

Лекало


171. Пришивание пуговицы См 5 -

25


-

Cs – 600

Пуговицедержатель

172. Контроль качества юбки, сарафана, брюк Р 5 97

97


97
173. Комплектование костюма Р 5

47


30


35



174. Вкладывание в пакет пуговицы, запасного кусочка основной ткани и прикрепление к костюму Р 5

70


70


70



175. Навешивание твердой маркировки Р 5

20


20


20



176. Упаковка костюма Р 5 50 50 50

Итого:



5183

4481

4941



2. Расчет и анализ производства


2.1 Выбор типа производства


В настоящее время наиболее прогрессивной формой организации труда является изготовление швейных изделий в агрегатно-групповом потоке. Этот поток характеризуется размещением рабочих мест в специализированных группах со свободным ритмом работы. Полуфабрикаты перемещаются внутри групп с помощью различных транспортных средств и по междустолью. В таких потоках возможен возврат изделий на 1-2 рабочих места. По структуре деления на группы данный поток разделен на секции: подготовительный, заготовительный, монтажный и отделочный.

В данном потоке используется пачковый вид запуск изделий, что уменьшает затраты на вспомогательные приемы; несъемный вид работы в котором рабочие последующей смены продолжают обработку изделий предыдущей смены; цикловой запуск, то есть в одном потоке можно обрабатывать несколько моделей имеющие конструктивную и технологическую однородность.


2.2 Предварительный расчет


Следующим этапом планирования швейного цеха является предварительный расчет, который включает в себя определение основных параметров потока: выпуск изделия в смену, количество рабочих, длину поточной линии, такт потока, площадь цеха.

Исходными данными для предварительного потока является задание на курсовое проектирование, это количество рабочих 50 человек, и трудоемкость изделия, взятая из таблицы № 7.

Все расчеты сводятся в таблицу № 8.


Средний такт потока (с):

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьниковср = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 97 с. (1)

Тср = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 4868 c. (2)


Цикличный такт потока (с):


Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьниковц = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьниковср Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников C = 97Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников3 =291 c. (3)


Мощность потока:


М = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 297 (4)


Число рабочих (чел.):


N1 = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 3 чел. (5)

N2 = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 19 чел. (6)

N3 = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 16 чел. (7)

N4 = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 12 чел. (8)


Количество рабочих мест в потоке:


К р.м. = К ср. Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников N = 1,25 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 50 = 62,5 (9)


Длина поточной линии (м):

L = К р.м. Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников L р.м = 62,5 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 1,25 = 78,1 м. (10)


Мощность смены:


М см = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 296 (11)


Длина однорядного агрегата:


Lагр = N Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников К ср. Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников L р.м = 50 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 1,25 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 1,25 = 78,1 м. (12)


Таблица № 8. Сводная таблица предварительного расчетаПроектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Наименование секции

Затраты времени

Количество рабочих

Количество рабочих мест

Длина поточной линии

Тип процесса

Подготовительная 291 3 3,75 4,7 Групповой
Заготовительная 1831 19 23,75 29,7 Групповой
Монтажная 1600 16 20 25 Агрегатный
Отделочная 1146 12 15 18,75 Групповой
Итого по потоку: 4868 50 62,5 78,1 Агрегатно-групповой

2.3 Составление технологической схемы процесса


2.3.1 Условий согласования организационных операций

Согласование операций потока – это очень ответственный процесс, от которого зависит ритмичность работы потока, рациональное использование оборудования и квалификации исполнителей, качество выполнения операций. Комплектование производят по технологической последовательности с учетом производственных требований к организации потока.

Основным условием согласования является длительность организационных операций по времени.

Так как поток многофассонный рассчитывается цикличный такт:


Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьниковц = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьниковср Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников C, (13)


где С – цикл согласования по числу моделей.


Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьниковц = 97Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников3 =291 c.


Пределы согласования для потока со свободным ритмом рассчитывается по формуле:


t o.o. = (0,9 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 1,1) Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьниковПроектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников N (14)

N = 1, t o.o. = 262 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 320

N = 2, t o.o. = 524 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 640


2.3.2 Согласование времени организационных операций

Производственные требования к согласованию времени операций потока для разных типов потока имеют свои особенности, основными из них являются:

1. Соблюдать последовательность и неделимость технологических операций в соответствии с составленной технологической последовательностью обработки изделия для обеспечения высокого качества обработки и прямоугольного движения деталей.

2. Объединять неделимые операции смежных разрядов или разных по разряду и по виду работ для полного использования квалификации рабочего и оборудования.

3. Объединять неделимые операции в одну организационную по технологической целесообразности.

4. Число кратных операций должно быть минимальным, т. к. их наличие требует дополнительного адресования изделий по рабочим местам.

Согласование с учетом всех требований представлено в таблице № 9.


2.3.3 Согласование времени операций многофасонного потока

Согласование времени организационных операций потока производится по последовательности технологической обработки изделия (таблицы № 7).

Согласование времени операций многофасонного потока по изготовлению костюмов для младших школьников с цикличным запуском.

Изделие – костюмы для младших школьников.

Такт потока – 97 с.

Цикл согласования – 3 модели.

Цикловой такт – 291 с.

Условия согласования – (262 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 320); (524 Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников 640).


Таблица № 9. Согласование времени операций многофасонного потока с цикличным запуском

о/о

Номер неделимой операции

Специальность

Разряд

Норма времени

Кол-во рабочих

Оборудование инструменты





Общее на модели

Среднее

Nф


1. 1/97,97,97 Р 5 291 97 1 1 Паспорт
2. 2/97,97,97 Р 5 291 97 1 1 Табель
3. 3/97,97,97 Р 5 291 97 1 1 -
4.

4/4545,45 + 5/30,30,30 +

+ 7/25 + 8/20 + 9/25

П 4 295 98 1,01 1 Cs -371
5.

10/19,19,19 + 11/23,23,23 + +12/23,23,23 + 13/20 +

+6/27,27,27

П 4 296 99 1,01 1 Cs -371
6.

14/30 + 17/16,16,16 + 19/45,45,45 + 23/7,7,7 +

+25/19,19,19

М 4 291 97 1 1 1022 М
7.

15/20 + 16/10 + 18/8,8,8 +

+20/32,32,32 + 24/5,5,5 +

+33/40,40,40

П 4 285 95 0,9 1 Cs -371
8.

27/25,25,25 + 28/108 +

+29/108

См 5 291 97 1 1 п/а 746 «Дюркопп»
9.

26/20,20 + 30/15,15 +

+31/18,18 + 32/65 +

+34/40,40,40

М 4 291 97 1 1 1022 М
10. 21/45,45,45 + 36/50,50,50 См 4 285 95 0,9 1 2222
11.

22/40,40,40 + 37/45,45,45+

+ 35/13,13,13

П 4 294 98 1,01 1 Cs -371
12.

38/30,30,30 + 40/33,33,33 +

+ 42/35,35,35

М 4 294 98 1,01 1 1022 М
13.

39/32,32,32 + 41/33,33,33 +

+ 43/32,32,32

П 4 291 97 1 1 Cs -371
14.

44/15,15,15 + 45/35,35,35 +

+ 47/26,26,26 + 46/22,22,22

М 4 294 98 1,01 1 1022 М
15.

48/30,30,30 + 49/33,33,33 +

+ 50/35,35,35

М 4 294 98 1,01 1 1022 М
16. 51/88,88,88 П 4 264 88 0,9 1 Cs -371
17. 52/97,97,97 Р 5 291 97 1 1 Табель
18. 53/58,58,58 + 55/38,38,38 М 4 288 96 0,9 1 1022 М
19. 54/62,62,62 + 56/35,35,35 П 4 291 97 1 1 Cs -371
20. 57/98,98,98 М 4 294 98 1,01 1 1022 М
21. 58/10,10,10 + 59/87,87,87 М 5 291 97 1 1 1022 М
22. 62/97,97,97 См 5 291 97 1 1 302
23. 63/97,97,97 Р 5 291 97 1 1 -
24. 64/40,40,40 + 67/60,60,60 М 4 300 100 1,03 1 1022 М
25. 60/60,60,60 + 65/40,40,40 П 4 300 100 1,03 1 Cs -371
26. 68/20,20,20 + 61/82,82,82 М 5 306 102 1,05 1 1022 М
27.

69/40,40,40 + 74/30,30,30 +

+76/30,30,30

Р 3 300 100 1,03 1

Щетка

Лекало

28. 70/50,50,50 + 71/46,46,46 П 4 288 96 0,9 1 Cs -371
29. 72/60,60,60 + 73/40,40,40 П 4 300 100 1,03 1 Cs -371
30 78/96,96,96 Р 3 288 96 0,9 1 Щетка
31. 79/97,97,97 Р 5 291 97 1 1
32.

80/45 + 81/55 + 116/50 +

+117/35 + 118/35 + 151/50

П 4 270 90 0,9 1 Cs -371
33.

82/20 + 85/15 + 119/10 +

+101/60 + 121/45 + 124/18 +

+125/10 + 126/20 + 128/28 +

+129/25 + 158/45

М 4 296 99 1,01 1 1022 М
34.

88/48 + 90/45 + 92/45 +

+152/80 + 153/80

См 4 298 99 1,02 1 51–2845
35.

94/45 + 99/55 + 103/90 +

+127/25 + 155/50

См 4 265 88 0,9 1 51–2845
36.

87/30 + 102/50 + 122/140 +

+123/15 + 142/55

См 4 290 97 1 1 51 А
37.

86/10 + 89/40 + 91/40 +

+93/40 + 95/40 + 100/45 +

+ 104/55 + 156/20

П 4 290 97 1 1 Cs -371
38. 97/84 + 143/90 + 157/90 М 4 265 88 0,9 1 1022 М
39.

96/90 + 159/60 + 105/60 +

+ 106/55 + 130/26

М 4 291 97 1 1

1022 М


40.

132/65 + 134/55 + 136/60 +

+ 138/25 + 141/33 + 162/25

М 4 263 88 0,9 1 1022 М
41. 98/95 + 154/120 + 160/55 П 4 270 90 0,9 1 Cs -371
42.

83/12 + 107/50 + 120/10 +

+ 131/18 + 133/55 + 135/45 + 137/55 + 139/10 + 163/10

П 4 265 88 0,9 1 Cs -371
43. 84/100 + 140/85 + 161/80 См 4 262 87 0,9 1 852x38
44.

108/50 + 164/45 + 144/50 +

+112/20 + 114/20 + 147/20 + 149/20 + 168/20 + 170/20

Р 3 265 88 0,9 1 Щетка
45.

109/40 + 110/40 + 11/50 +

+145/30 + 146/45 + 166/30 + 165/30 + 167/25

П 4 290 97 1 1 Cs -371
46.

76/45,45,45 + 113/45 +

+ 148/45 + 169/45

См 5 270 90 0,9 1 62761 Р 3
47. 77/60,60,60 + 115/35 + 150/25 + 171/25 См 5 265 88 0,9 1 Cs – 600
48. 172/97,97,97 Р 5 291 97 1 1 -
49. 173/47,30,35 + 176/50,50,50 Р 5 262 87 0,9 1 -
50. 174/70,70,70 + 175/20,20,20 Р 5 270 90 0,9 1 -

Итого:

14605 4868 49.5 50

2.4 Анализ согласования организационных операций


2.4.1 Анализ по коэффициенту согласования

Анализ согласования времени операций производится с целью выявления недостатков в согласовании и их устранение до оформления технической схемы потоков. При этом правильность согласования времени операций всего потока и секции потока определяют по коэффициенту согласования Кс, который определяется по формуле:


Кс = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников;


Где Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников – такт потока;

T – средневзвешенное время изготовления изделий;

Nф – фактическое число рабочих в процессе.

Правильным согласованием времени операций всего процесса считается при Кс = 1. Допускаемые пределы отклонения коэффициента согласования Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников2%, то есть Кс = 0,98Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников1,02.


Кс = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников = 1,01.


Вычислительный коэффициент согласования равен 1,01, т.е. находится в пределах 0,98Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников1,02. следовательно согласование составлено верно.


2.4.2 Анализ по графику согласования

Загруженность операции потока определяют с помощью графика согласования времени операций. Он дает наглядное представление о загрузке проектируемого потока.

По графику согласованию видно (графическая работа №1), что все операции располагаются в пределах допустимых отклонений 0,9Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников1,1 такта среднего. Всего согласовано 50 операций, из которых 15 операций находятся на линии среднего такта потока; 13 операций находятся выше такта, что способствует высокой производительности труда, сбой в работе этих операций может отрицательно повлиять на ритм работы потока; 22 операции находится ниже линии такта, так как их выполнение требует повышенного внимания, тщательности и время на самоконтроль.


2.5 Схема разделения труда


Технологическая схема разделения труда является основным документом организации пошивочного процесса. Она включает в себя описание организационных операций с указанием данных о трудовых нормативах и средствах оснащения. На ее основании происходит расстановка рабочих мест в потоке, их оснащение, контроль работы потока, учет выработки и заработной платы.

Технологическая схема разделения труда многофасонного потока с цикличным запуском представлена в таблице №10.

Наименование изделия: форма для младших школьников;

Такт потока – 97 с;

Количество рабочих в потоке – 50 чел.;

Время изготовления изделия по моделям: модель А – 5183 с.

модель Б – 4481 с.

модель В – 4941 с.


Таблица №10. Технологическая схема разделения труда

Номер операции Содержание организационной операции Специальность Разряд Затраты времени, с Норма выработки, ед Расценка за 1 ед, коп Кол-во рабочих Оборудование, инструменты, приспособления

о.о

н.о




Общее

Среднее



Nф


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1. 1. Получить крой, проверить наличие кроя Р 5

291

97

99

634,73

1 1 Паспорт
2. 2. Проверка качества кроя Р 5

291

97

99

634,73

1 1 Табель
3. 3. Распределение кроя по рабочим местам Р 5

291

97

99

634,73

1 1
4. 4. Дублирование полочек П 4 135

254,40

Cs – 371

5. Дублирование нижнего воротника П 4 90

169,60

Cs – 371

7. Дублирование припуска накладного кармана П 4 25

47,11

Cs – 371

8. Дублирование листочки кармана П 4 20

37,69

Cs – 371

9. Дублирование обтачек кармана П 4 25

47,11

Cs – 371


Итого по операции:



295

98

97,6

555,91

1,01 1
5. 6. Дублирование подборта П 4 81

152,64

Cs – 371

10. Дублирование низа рукава П 4 57

107,41

Cs – 371

11. Дублирование обтачки горловины спинки П 4 69

130,02

Cs – 371

12. Дублирование низа спинки П 4 69

130,02

Cs – 371

13. Дублирование обтачки низа П 4 20

37,69

Cs – 371


Итого по операции:



296

99

97,3

557,78

1,01 1
6. 14. Обтачивание накладного кармана подкладкой М 4 30

56,53

1022 М

17. Стачивание частей нижнего воротника М 4 48

90,45

1022 М

19. Обтачивание нижнего воротника верхним М 4 135

254,40

1022 М

23. Стачивание срезов обтачки горловины и подбортов М 4 21

39,57

1022 М

25. Настрачивание логотипа на обтачку горловины М 4 57

107,41

1022 М


Итого по операции:



291

97

99

548,36

1 1
7. 15. Высекание уголков, вывертывание на лицевую сторону Р 3 20

33,94

Ножницы

16. Приутюживание кармана П 4 10

18,85

Cs – 371

18. Разутюживание шва нижнего воротника П 4 24

45,23

Cs – 371

20. Высекание уголков, вывертывание воротника Р 3 96

162,89

Ножницы

24. Разутюживание шва стачивания обтачки горловины и подборта П 4 15

28,27

Cs – 371

33. Приутюживание кармана П 4 120

226,13

Cs – 371


Итого по операции:



285

95

101,1

515,31

0,9 1
8. 27. Наметить место расположение кармана Р 4 75

141,33



28. Притачивание листочки с подкладкой и подзором к полочке с одновременным разрезанием входа в карман См 5 108

235,57

п/а 746

29. Притачивание обтачек с подкладкой с одновременным разрезанием входа в карман См 5 108

235,57

п/а 746


Итого по операции:



291

97

99

612,47

1 1
9. 26. Притачивание подкладки кармана к подзору М 4 40

75,38

1022 М

30. Закрепление концов кармана М 4 30

56,53

1022 М

31. Стачивание подкладок кармана М 4 36

67,84

1022 М

32. Настрачивание накладного кармана М 4 65

122,49

1022 М

34. Обтачивание борта подбортом М 5 120

261,75

1022 М


Итого по операции:



291

97

99

583,99

1 1
10. 21. Выметывание воротника См 4 135

254,40

2222

36. Выметывание борта См 4 150

282,66

2222


Итого по операции:



285

95

101,1

537,06

1 1
11. 22. Приутюживание воротника П 4 120

226,13

Cs – 371

35. Высекание уголков, вывертывание борта Р 3 39

66,18

Ножницы

37. Приутюживание борта П 4 135

254,40

Cs – 371


Итого по операции



294

98

98

546,71

1,01 1
12. 38. Стачивание среднего среза спинки М 4 90

169,60

1022 М

40. Стачивание передних срезов рукавов М 4 99

186,56

1022 М

42. Стачивание локтевых срезов рукавов М 4 105

195,98

1022 М


Итого по операции



294

98

98

552,14

1,01 1
13. 39. Разутюживание припусков среднего шва спинки П 4 96

180,90

Cs – 371

41. Разутюживание припусков передних швов рукавов П 4 99

186,56

Cs – 371

43. Разутюживание припусков локтевых швов рукава П 4 96

180,90

Cs – 371


Итого по операции



291

97

99

548,36

1 1
14. 44. Застрачивание срезов вешалки и наматывание на кассету М 4 45

84,80

1022 М

45. Стачивание боковых срезов подкладки М 4 105

197,86

1022 М

46. Стачивание плечевых срезов подкладки М 4 66

124,37

1022 М

47. Стачивание передних срезов подкладки рукава М 4 26

49

1022 М


Итого по операции



294

98

98

456,03

1,01 1
15. 48. Стачивание локтевых срезов подкладки рукава, оставляя нестаченный участок для последующего вывертывания жакета на лицевую сторону М 4 90

169,60

1022 М

49. Стачивание среднего среза спинки подкладки жакета М 4 99

186,56

1022 М

50. Втачивание рукава в пройму подкладки М 4 105

197,86

1022 М


Итого по операции



294

98

98

554,02

1,01 1
16. 51. Приутюживание подкладки П 4

264

88

109,1

497,48

0,9 1 Cs – 371
17. 52. Проверка по табелю Р 5

291

97

99

634,73

1 1
18. 53. Стачивание боковых срезов жакета М 4 174

327,89

1022 М

55. Стачивание плечевых срезов жакета М 4 114

214,82

1022 М


Итого по операции



288

96

100

542,71

0,9 1
19. 54. Разутюживание припусков бокового шва П 4 186

350,50

Cs – 371

56. Разутюживание припусков плечевого шва П 4 105

197,86

Cs – 371


Итого по операции



291

97

99

548,36

1 1
20. 57. Притачивание подкладки по низу и подборту М 4

294

98

98

554,01

1,01 1 1022 М
21. 58. Пришивание вешалки к обтачки горловины спинки М 4 30

56,53

1022 М

59. Втачивание воротника в горловину одной строчкой М 5 261

569,29

1022 М


Итого по операции



291

97

99

625,82

1 1
22. 62. Втачивание рукава в пройму См 5

291

97

99

634,73

1 1 302
23. 63. Контроль качества Р 5

291

97

99

634,73

1 1 -
24. 64. Притачивание подкладки по низу рукава М 4 120

226,13

1022 М

67. Вывертывание жакета на лицевую сторону через нестаченный участок в локтевом шве. Р 4 180

339,19

-


Итого по операции



300

100

96

565,32

1,03 1
25. 60. Приутюживание шва втачивания воротника П 4 180

339,19

Cs – 371

65. Приутюживание низа рукава П 4 120

226,13

Cs – 371


Итого по операции



300

100

96

565,32

1,03 1
26. 61. Прокладывание отделочной строчки по борту и воротнику М 5 246

536,58

1022 М

68. Застрачивание нестаченного участка в локтевом шве М 4 60

113,07

1022 М


Итого по операции



306

102

94,1

649,65

1,05 1
27. 69. Удаление производственного мусора Р 3 120

203,62

щетка

74. Намечание место расположение петель Р 3 90

152,71

лекало

76. Намечание место расположение пуговиц Р 3 90

152,71

лекало


Итого по операции



300

100

96

509,04

1,03 1
28. 70. Приутюживание рукавов П 4 150

282,66

Cs – 371

71. Приутюживание горловины П 4 138

260,05

Cs – 371


Итого по операции



288

96

100

542,71

0,9 1
29. 72. Приутюживание полочек П 4 180

339,19

Cs – 371

73. Приутюживание спинки П 4 120

226,13

Cs – 371


Итого по операции



300

100

96

565,32

1,0 1
30. 78. Чистка готового изделия Р 3

288

96

100

488,68

0,9 1 щетка
31. 79. Контроль качества жакета Р 5

291

97

99

634,73

1 1 -
32. 80. Дублирование обтачек верхнего среза сарафана П 4 45

84,80

Cs – 371

81. Дублирование бретелек П 4 55

103,64

Cs – 371

116. Дублирование пояса П 4 50

94,22

Cs – 371

117. Дублирование гульфика П 4 35

65,96

Cs – 371

118. Дублирование откоска П 4 35

65,96

Cs – 371

151. Дублирование пояса П 4 50

94,22

Cs – 371


Итого по операции



270

90

106,7

508,80

0,9 1
33. 82. Обтачивание концов бретелек М 4 20

37,69

1022 М

85. Стачивание деталей обтачек верхнего среза М 4 15

28,27

1022 М

101. Втачивание тесьмы молнии в боковой шов М 4 60

113,07

1022 М

119. Стачивание вытачек задних половинок брюк М 4 10

18,85

1022 М

121. Застрачивание рельефных швов передних половинок брюк М 4 45

84,80

1022 М

124. Настрачивание бочка на подкладку кармана М 4 18

33,92

1022 М

125. Застрачивание припуска вкладывая вторую часть подкладки М 4 10

18,85

1022 М

126. Прокладывание отделочной строчки по краю кармана закрепляя подкладку М 4 20

37,69

1022 М

128. Настрачивание звеньев молнии на откосок М 4 28

52,76

1022 М

129. Притачивание второй части молнии к гульфику М 4 25

47,11

1022 М

158. Настрачивание молнии в правый боковой шов М 4 45

84,8

1022 М


Итого по операции



296

99

97,3

557,81

1,01 1
34. 88. Стачивание рельефных швов с одновременным обметыванием См 4 48

90,45

51–2845

90. Притачивание кокетки к верхнему срезу полочки с одновременным обметыванием См 4 45

84,80

51–2845

92. Притачивание кокетки к верхнему срезу спинки с одновремен-ным обметыванием См 4 45

84,80

51–2845

152. Притачивание нижней части складки на переднем полотнище с одновремен-ным обметыванием См 4 80

150,75

51–2845

153. Притачивание нижней части складки на заднем полотнище с одновремен-ным обметыванием См 4 80

150,75

51–2845


Итого по операции



298

99

96,7

561,55

1,02 1
35. 94. Стачивание боковых срезов юбки с одновременным обметыванием См 4 45

84,80

51–2845

99. Стачивание боковых срезов лифа с одновременным обметыванием См 4 55

103,64

51–2845

103. Притачивание юбки к лифу с одновременным обметыванием См 4 90

169,60

51–2845

127. Стачивание срезов подкладки с одновременным обметыванием См 4 25

47,11

51–2845

142. Обметывание низа брюк См 4 155

292,08




Итого по операции



265

88

108,7

697,23

0,9 1
36. 87. Обметывание внутреннего среза обтачек См 4 30

56,53

51 А

102. Обметывание припусков на участке втачанной молнии См 4 50

94,22

51 А

122. Обметывание припусков боковых, шаговых швов, среза гульфика и срезов среднего шва на передних и задних половинках См 4 140

263,82

51 А

123. Обметывание бочка передних половинок брюк См 4 15

28,27

51 А

142. Обметывание низа брюк См 4 55

103,64

51 А


Итого по операции



290

97

102,9

546,48

1 1
37. 86. Разутюживание срезов стачанных деталей обтачек П 4 10

18,85

Cs – 371

89. Заутюживание припусков рельефного шва П 4 40

75,38

Cs – 371

91. Заутюживание припусков притачивания кокетки П 4 40

75,38

Cs – 371

93. Заутюживание припусков притачивания кокетки П 4 40

75,38

Cs – 371

95. Заутюживание припусков бокового шва юбки П 4 40

75,38

Cs – 371

100. Заутюживание припусков бокового шва П 4 45

84,80

Cs – 371

104. Заутюживание припусков притачивания юбки к лифу П 4 55

103,64

Cs – 371

156. Заутюживание припусков бокового шва юбки П 4 20

37,69

Cs – 371


Итого по операции



290

97

102,9

546,50

1 1
38. 97. Застрачивание низа юбки М 4 84

158,29

1022 М

143. Настрачивание брючной тесьмы М 4 90

169,60

1022 М

157. Застрачивание низа юбки М 4 90

169,60

1022 М


Итого по операции



265

88

108,7

497,49

0,9 1
39. 96. Закладывание встречных складок на юбке М 4 90

169,60

1022 М

105. Обтачивание верхнего среза сарафана обтачкой с вкладыванием бретелек со стороны спинки М 4 60

113,07

1022 М

106. Настрачивание припусков на обтачку М 4 55

103,64

1022 М

130. Прокладывание отделочной строчки по гульфику М 4 25

47,11

1022 М

159. Застрачивание встречных складок юбки М 4 60

113,07

1022 М


Итого по операции



291

97

99

546,49

1 1
40. 132. Стачивание боковых срезов М 4 65

122,49

1022 М

134. Стачивание шаговых срезов М 4 55

103,64

1022 М

136. Стачивание средних срезов брюк М 4 60

113,07

1022 М

138. Обтачивание концов пояса М 4 25

47,11

1022 М

141. Настрачивание шлевок по верхнему краю пояса М 4 33

62,19

1022 М

162. Обтачивание концов пояса М 4 25

47,11

1022 М


Итого по операции



263

88

109,5

495,61

0,9 1
41. 98. Приутюживание складок и низа юбки П 4 95

179,02

Cs – 371

154. Заутюживание припусков складок П 4 120

226,13

Cs – 371

160. Приутюживание складок П 4 55

103,07

Cs – 371


Итого по операции



270

90

106,7

508,22

0,9 1
42. 83. Высекание уголков, вывертывание бретелек Р 3 12

20,36

ножницы

107. Приутюживание верхнего среза сарафана П 4 50

94,22

Cs – 371

120. Заутюживание вытачек задних половинок брюк П 4 10

18,85

Cs – 371

131. Приутюживание застежки П 4 18

33,92

Cs – 371

133. Разутюживание припусков бокового шва П 4 55

103,64

Cs – 371

135. Разутюживание припусков шагового шва П 4 45

84,8

Cs – 371

137. Разутюживание припусков среднего шва брюк П 4 55

103,64

Cs – 371

139. Высекание уголков, вывертывание концов пояса Р 3 10

16,97

ножницы

163. Высекание уголков, вывертывание концов пояса Р 3 10

16,97

ножницы


Итого по операции



265

88

108,7

389,73

0,9 1
43. 84. Застрачивание бретелек См 4 100

188,44

852x38

140. Притачивание пояса с вкладыванием шлевок См 4 85

160,18

852x38

161. Притачивание пояса к верхнему срезу юбки См 4 80

150,75

852x38


Итого по операции



262

87

109,9

499,37

0,9 1
44. 108. Чистка сарафан Р 3 50

84,84

щетка

112. Намечание место расположение петель Р 3 20

33,94

Лекало

114. Намечание место расположение пуговиц Р 3 20

33,94

лекало

144. Чистка брюк Р 3 50

84,84

щетка

147. Намечание места расположения петли Р 3 20

33,94

лекало

149. Намечание места расположения пуговицы Р 3 20

33,94

лекало

168. Намечание место расположения петли Р 3 20

33,94

лекало

170. Намечание место расположения пуговицы Р 3 20

33,94

лекало


Итого по операции



265

88

108,7

373,32

0,9 1
45. 109. Приутюживание полочки П 4 40

75,38

Cs – 371

110. Приутюживание спинки П 4 40

75,38

Cs – 371

111. Приутюживание юбки П 4 50

94,22

Cs – 371

145. Приутюживание боковых срезов брюк П 4 30

56,53

Cs – 371

146. Приутюживание пояса и низа брюк П 4 45

84,80

Cs – 371

165. Приутюживание переднего полотнища юбки П 4 30

56,53

Cs – 371

166. Приутюживание заднего полотнища юбки П 4 30

56,53

Cs – 371

167. Приутюживание верхнего среза юбки П 4 25

47,11

Cs – 371


Итого по операции



290

97

102,9

546,48

1 1
46. 75. Обметывание петель См 5 135

294,46

62761 Р 3

113. Обметывание петель См 5 45

98,16

62761 Р 3

148. Обметыва6ние петли брюк См 5 45

98,16

62761 Р 3

169. Обметывание петли См 5 45

98,16

62761 Р 3


Итого по операции



270

90

106,7

588,94

0,9 1
47. 77. Пришивание пуговиц См 5 180

392,61

Cs – 600

115. Пришивание пуговиц См 5 35

76,34

Cs – 600

150. Пришивание пуговицы См 5 25

54,53

Cs – 600

171. Пришивание пуговицы См 5 25

54,53

Cs – 600


Итого по операции



265

88

108,7

578,01

0,9 1
48. 172. Контроль качества юбки, сарафана, брюк Р 5

291

97

99

634,73

1 1 -
49. 173. Комплектование костюма Р 5 112

244,30

-

176. Упаковка костюма Р 5 150

327,18

-


Итого по операции



262

87

109,9

571,48

0,9 1
50. 174. Вкладывание в пакет пуговицы, запасного кусочка основной ткани и прикрепление к костюму Р 5 210

458,05

-

175. Навешивание твердой маркировки Р 5 60

130,87

-


Итого по операции



270

90

106,7

588,92

0,9 1


Итого по потоку:



14605

4868

5061,6

27902,83

49,5

50



2.6 Анализ схемы разделения труда


2.6.1 Схема движения деталей по рабочим местам

Монтажный график наглядно выявляет структуру потока, последовательность движения в потоке, дает возможность установить порядок перемещения полуфабрикатов по группам, а также произвести размещение рабочих мест на плане цеха.

По монтажному графику данного потока (Графическая работа №2) видно, что процесс изготовления жакетов разделен на подготовительную, заготовительную, монтажную и отделочную секции, следовательно, поток является секционным. А процесс изготовления сарафана, юбки и брюк объединен в единый поток.

По графику видно, что полуфабрикаты движутся равномерно и прямолинейно с помощью различных транспортных средств.


2.6.2 Сводка рабочей силы

После схемы разделения труда и схемы движения по рабочим местам составляется сводка рабочей силы, которая представлена в таблице №11.


Таблица №11. Сводка рабочей силы

Разряд

Время на выполнение работ по специальностям

Общее время

Кол-во рабо-чих

Сумма разрядов

Тарифный коэффициент

Сумма Тарифных коэффициентов


Р

М

СМ

У

П






1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1 - - - - - - - - 1,0
2 - - - - - - - - 1,096
3 1040 - - - - 1040 3.6 10.8 1,212 4.36
4 255 3251 1400 - 4089 8995 30.9 123.6 1,346 41.59
5 2568 636 1366 - - 4570 15.7 78.5 1,558 24.46
Итого времени по спец. 3863 3887 2766 - 4089 14605
212.9
70.40
Кол-во рабочих 13.3 13.4 9.5 - 14.1
50.2


Уд. Вес кол-ва раб. 26 27 19 - 28 100 %




2.6.3 Сводка оборудования потока

После сводки рабочей силы определяется необходимое оборудование и все данные сводятся в таблице №12.


Таблица №12. Сводка оборудования потока

п/п

Наименование оборудования, класс, завод изготовитель

Количество оборудования

всего



основное

запасное


1

2

3

4

5

1. Рабочий стол 12 2 14
2. 1022 М «Орша» 12 2 14
3. 97 А «Орша» 2 1 3
4. 51–2845 «Агат» 2 1 3
5. 51 А «Подольск» 1 1 2
6. 302 «Подольск» 1 1 2
7. 852x38 «Подольск» 1 - 1
8. 2222 М «Орша» 1 - 1
9. 62761 Р 3 «Минерва» 1 1 2
10. Сs 600 «Паннония» 1 1 2
11. 745 «Дюркопп» 1 - 1
12. Сs 371 «Паннония» 15 3 18

Итого: 50 13 63

2.6.4 Расчет технико-экономических показателей

Технико-экономические показатели проектируемого потока представлены в таблице №13.


Таблица №13. Технико-экономические показатели работы потока

п/п

Наименование показателя

Методика расчета

Результаты расчета

1

2

3

4

1 Выпуск изделий в смену – М, ед
296
2

Численность рабочих-чел.

Расчетная Nр

Фактическая Nф

Схема разделения труда

Nр=49,5

Nф=50


3 Трудоемкость изготовления изделия – Т, сек. Технологическая последовательность

Тобщ = 14605

Тср = 4868

4 Производительность труда – ПТ

ПТ = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников6

5 Средний разряд, rср

rср = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников4,4

6 Средний тарифный коэффициент, Qср

Qср = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников=1,422

7 Расценка на изделие, коп., руб. суммарная средняя расчетная, Рср

СРТ: Р = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Рср = Тизд*СТС* Qср

27902,83

28349,64

8 Коэффициент загрузки потока

Кс = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников;

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников=1,01.

9 Коэффициент механизации потока

Кмех = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников=0,71

10 Коэффициент использования оборудования

Кисп = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников

Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников=0,96


3. Планировка швейного цеха


3.1 Характеристика плана цеха


При размещении технологических потоков необходимо учитывать следующие факторы:

• Вид производственного здания, сетку колонн (6x6 и 6x9), расположение лифтов, лестниц, мест приема и вывоза грузов.

• Удобство взаимосвязи между участками и цехами.

• Эффективность использования производственной площади.

• Последовательность выполнения технологических операций при наикратчайших пути перемещения полуфабрикатов.

• Возможность перестройки процессов.

• Количество, вид, размер оборудования.

• Требования техники безопасности и противопожарной техники.

Особое внимание должно быть уделено планировке рабочего места. Рациональная организация рабочего места способствует достижению высокой производительности труда. Рабочее место включает стол с установленным на нем оборудованием, инструментами, приспособлениями, стул, зону хранения полуфабрикатов и рабочую зону для размещения исполнителя. Размеры рабочей зоны зависят от рабочей позы исполнителя (стоя, сидя), а также от вида выполняемых работ и технологического оборудования.

Рабочее место и оборудование размещают в соответствии с монтажным графиком в зависимости от типа потока. При расстановке учитываются запасные рабочие места. Длина агрегата должна быть кратна шагу рабочего места потока. Рабочие места располагают так, чтобы рабочий брал и возвращал полуфабрикат левой рукой.

Детали кроя и полуфабрикаты хранят в тележках – кронштейнах, на клеточных и потолочных стеллажах. Готовые изделия верхней одежды хранят на кронштейнах различного типа. Чертежи планировки выполняются в масштабе 1: 100, отмечая все оборудование и все устройства, относящиеся к рабочим местам: стеллажи, кронштейны, транспортные устройства. Стрелками показывают направление движения изделия по рабочим местам.


3.2 Графическая часть


План цеха данного курсового проекта представлен в графической части №3.


4. Расчет не основного производства


Расчет не основного производства выполняется по укрепленным показателям без составления технологической последовательности и технологической схемы. Для расчета не основного производства определяется с учетом специализации цеха по технической литературе. Изходя из размеров цеха и планировки потока основного изделия, определяется количество и длина поточной линии, которые отводятся для не основного изделия. Затем по количеству рабочих мест и коэффициенту Ксред определяется количество рабочих и выпуск изделий в смену.


Nнп= Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников,


где Nнп – количество рабочих не основного производства.


Мнп = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников,


где Мнп – мощность не основного производства.

Заполнив площадь цеха производственными участками основного и не основного изделия, определяется показатель – Съем продукции в 1 м2


См2 = Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников.


Заключение


В результате написания проекта мною были приобретены навыки проектирования многофасонного потока.

В курсовом проекте представлена коллекция из 5 моделей формы для младших школьников, которые соответствуют направлению моды и по своей функции схожи со свойствами рекомендуемых материалов. В ходе проектирования были подобраны эффективные методы обработки, которые позволяют уменьшить время на обработку и повысить производительность труда.

Также были закреплены знания по расчету швейного потока, по составлению технологической схемы обработки изделий, на основе которых составлялась технологическая последовательность.

После составлялась схема разделения труда, которая является основным документом при проектировании швейного цеха. Чтобы проанализировать схему разделения труда были составлены таблицы «Сводка рабочей силы», «Сводка оборудования» и «Расчет технико-экономических показателей». В результате было показано высокая эффективность проектируемого производства.

На основание схемы разделения труда было выполнено планирование швейного цеха.


Литература


Амиранова Э.К., Труханова А.Т, Саккулина О.В, Саккулин Б.В. Учебное пособие: «Технология швейного производства» М. - 2004 г.

Демченко С.П., Небольсина О.В., методическое издание к курсовому проекту по дисциплине «Технология швейных изделий» Воронеж, 2006 г.

Журнал «Ателье» 01/09

Журнал «Ателье» 06/08

Журнал «Швейная промышленность» 02/08, стр. 14-16.

Исаев В.В. «Оборудование швейных предприятий» М. – Легпромбытиздат 1989 г.

Литвинова И.Н., Шахова Я.А. «Изготовление верхней женской и детской одежды» – М.: 1985

Першина Л.Ф., Петрова С.В. «Технология швейного производства»; М. – 1991, с. 258

Справочные таблицы по материаловедению

Стермашенко В.И., Розаренова Т.В., «Материалы для одежды и конфекционирование» – М., Издат. Центр «Академия», 2008

Суворов О.В., «Материаловедение швейного производства.» Учебное пособие – Ростов н/Д, Феникс, 2001 г.

Суворова О.В., «Швейное оборудование» Учебное пособие – Ростов н/Д, «Феникс», 2000 г.

Труханова А.Т., «Основы технологии швейного производства», М – Высшая школа 2001 г.

Франц В.Я. «Оборудование швейного производства» – М.: Издательский центр «Академия», 2002 – 448 с.

Шилова В.А. «Технология швейного производства» – М.: Легпромбытиздат, 1982

Похожие работы:

  1. • Проектирование швейного цеха по изготовлению ...
  2. • Воспитание коммуникативной культуры младших ...
  3. • Расчет технико-экономических показателей швейного ...
  4. • Формирование основ мировоззрения младших школьников
  5. •  ... развития познавательной активности младших школьников
  6. • Эколого-краеведческое образование младших школьников
  7. • Формирование адекватной самооценки младшего школьника
  8. • Развитие оценочной самостоятельности младших ...
  9. • Формирование познавательного интереса у младших ...
  10. •  ... адаптационных способностей младших школьников
  11. • Формирование экологической культуры младших ...
  12. • Формирование самостоятельности у младших школьников ...
  13. • Ознакомление младших школьников с элементами ...
  14. • Формирование учебной мотивации младших школьников с ...
  15. •  ... условия экономического воспитания младших школьников
  16. •  ... развития познавательных интересов младших школьников
  17. •  ... экологически воспитанной личности младшего школьника
  18. • Организация исследовательской деятельности младших ...
  19. • Развитие внимания младших школьников с нарушением ...
Рефетека ру refoteka@gmail.com